Народные символы россии сценарий

Тема: Национальные символы России.

Цель: Познакомить с национальными и неофициальными символами России, расширить знания детей о нашей Родине, воспитывать  уважения к памятникам старины.

Оборудование: презентация, грамзапись, самовар, матрёшка, посуда.

1. Сообщение темы.

                    «Свет добра, величие и силу

Сквозь века несла народом Русь.

Жизнь моя, любовь моя, Россия,

Я твоей судьбой горжусь.

Славлю путь твой благородный,

Твой неповторимый путь.

Вечно будь, страна моя, свободной.

И счастливой вечно будь.

Наш классный час посвящен символам нашего государства, среди которых мы живем, которые нас окружают.

Прочитайте тему нашего классного часа.

Мы сегодня узнаем смысл главных символов государства, их значение для каждого из нас. А также познакомимся с неофициальными символами России.

Что такое символ?

В словаре о нем сказано: символ — это знак. Но есть знаки самые важные, знаки-символы, обозначающие такие дорогие для человека понятия, как Родина, идея, честь, слава, геройство. За каждым из них стоит не только его значения, но и история.

1. Я Россиянин!

Живу в России,  россиянин — я!

Я  это сознаю, горжусь я этим!

Россия – это Родина моя!

Она милее мне всех стран на свете!

В России небо голубее, зеленей трава,

Здесь солнышко теплее греет!

У человека Родина всегда одна,

Поэтому и дорожим мы ею!

Символы России — наши  главные слова,

Герб,  Гимн, и Флаг – вот ценность нашей жизни,

Президент, Конституция, Кремль и  Москва,

Все это связано с нашей Отчизною!

3. Москва – столица России.

Ах, Москва, наша песня и слава,

Ты звездою взошла над рекой.

Никакая другая держава

Не имеет столицы такой.

Москва! Как много в этом звуке

Для сердца русского слилось!

Как много в нём отозвалось!

Эти слова великого русского поэта Пушкина, который родился в Москве, дороги и понятны каждому россиянину.

Москва – древний город, ей уже более 850 лет. Но есть и более древние, чем Москва, города: Владимир, Рязань, Ростов Великий. Почему же именно Москве было суждено стать столицей Московской Руси, а потом и России?

Удобное географическое положение, относительная защищённость от набегов кочевников – всё это позволило Москве быстро развиваться.

Москва была освоена Юрием Долгоруким в 1147 году.

Сегодня Москва – один из важнейших в мире политических, промышленных, научных и культурных центров.

Это один из самых больших городов в мире (10,5 млн. жителей).

1. В Москве работает президент Российской Федерации, Правительство, Федеральное собрание.

Кто это?

Как зовут нашего президента?

5.         Конституция.

Что такое конституция?

Конституция – основной закон государства. В нём написаны правила, по которым живут все жители  России. И мы с вами тоже.

Конституция состоит из 9 глав. Вторая глава Конституции называется: «Права и свободы человека и гражданина».

— Какие права есть у каждого гражданина нашего государства?

(право на жизнь, право выбирать профессию, имеем право на отдых, жильё и медицинскую помощь, все люди равны перед законом, каждого из нас защищает государство, через милицию и суд.)

— Какие свободы есть у каждого гражданина?

(свобода слова, вероисповедания и совести)

В Конституции записаны и обязанности.

А  какие у нас обязанности?

 (охранять Родину, сохранять природу и окружающую среду).

А в главе 4  Конституции описаны символы нашего государства.

6. Герб

Символом каждого государства является его герб.

— Где изображается герб?

(Он изобретается на государственной печати, которой скрепляются указы и договоры, другие важнейшие документы: изображение государственного герба помещается на посольствах. Его помещают на макетах, бумажных деньгах, флагах.)

Часто на гербе изображается какое-нибудь животное. Почти на всех гербах рисовали хищников: медведей, пантер, а чаще всего львов. Ну, это понятно — издавна лев считался «царем зверей», а каждый властитель хотел подчеркнуть в гербе свое царственное величие, силу своего государства.

Ну, а если на гербе изображена птица, то чаще всего орел. Самая сильная, самая хищная птица.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой изображение золотого двуглавого орла, помещенного на красном щите; над орлом — три исторические короны Петра Великого; в лапах орла — скипетр и держава; на груди орла на красном щите — всадник, поражающий копьем дракона. Это один из древних символов борьбы добра со злом, света с тьмой, защиты Отечества.

Восстановление двуглавого орла как Государственного герба России олицетворяет неразрывность и преемственность отечественной истории.

Сегодняшний герб России — это новый герб, но его составные части глубоко традиционны; он и отражает разные этапы отечественной истории, и продолжает их в нынешней истории России. 

7. Гимн .

Одним из главных символов государства является государственный гимн.

Что же такое Государственный гимн?

( Гимн — торжественная песня, ставшая символом государства, прославляющая нашу Родину.)

Государственные гимны существуют во всех странах мира. К нам приезжают представители из самых разных стран. Во время торжественных встреч военный оркестр исполняет Государственный гимн страны, откуда приехал гость. И сразу же после него звучит Государственный гимн России.

Когда звучит Гимн, замирают в строгом строю воины почетного караула, отдают честь все, носящие военную форму, стоят с непокрытыми головами мужчины.

Слова Государственного гимна каждой страны отражают ее историю.

А в ночь на 1 января 2001 года по радио и телевизору впервые прозвучал новый Гимн России.

. Его выслушивают стоя.

Прослушивание гимна.

8. Российский флаг.

Государственный флаг России…

Он поднимается над зданиями посольств Российской Федерации в зарубежных странах, на аэродромах, вокзалах, на кораблях, он везде символизирует наше государство.

Каждый из нас много раз видел наш Государственный флаг. Но всмотримся в него ближе и внимательнее. Это бело-сине-красный флаг. Какова история его создания?

Трехцветное знамя было утверждено при отце Петра I Алексее Михайловиче. Объясняя выбор белого, синего и красного цветов тем, что издавна они были на гербе Москвы.

Петр I не отказался от такого флага, но сначала сделал его военно-морским, а затем передал его торговому флоту. Так, 20 января 1705г. Петр I издал указ, в соответствии с которым на российских торговых судах в качестве кормового флага поднимался бело-сине-красный флаг.

В 1991 году трехцветный флаг России возродился вновь. С этих пор бело-сине-красное полотнище флага реет над Кремлем.

9. Что же означают цвета Российского флага?

Снежинки так прекрасны и легки,

Как совершенны у ромашки лепестки,

Как на доске строка, написанная мелом,

Мы говорим сейчас о цвете …

Считается , что белый цвет – выражает чистоту устремлений, благородство.

Спокойны и чисты рек русских воды

Прозрачны и светлы как вечер зимний

И благородны и просторны неба своды

Художник их раскрасил в …

 синий – обозначает волю к миру.

Россия много войн пережила

И наши деды умирали не напрасно

И верность Родине их к славе привела

Под Знаменем Победы ярко…

красный – готовность не жалеть своей крови при защите Родины.

Государственный флаг нашей страны неотделим от ее истории, и к нему надо относиться с уважением.

10. Неофициальные символы России

          Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, каждая страна имеет и ряд других национальных символов, которые обозначают для каждой страны историю, культуру и быт.

          Россия также имеет свои полуофициальные и неофициальные символы.

11. Красная площадь.

Красная площадь, как символ единства России, героизма российского народа, боевой и трудовой славы многих наших соотечественников, а также как место многочисленных исторических и судьбоносных событий является гордостью каждого и олицетворяет величие России.

Красная площадь – символ центра страны, ее средоточие.

12. Кремль.

Москва! Москва! Люблю тебя, как сын,

Как русский, — сильно, пламенно и нежно!

Люблю священный блеск твоих седин

И  этот Кремль, зубчатый, безмятежный.

Кремль является символом высшего руководства России

Величественный ансамбль Московского Кремля с соборами и колокольней Ивана Великого создавался в течении нескольких веков и получил своё завершение  только к началу 16 века. Таким Кремль дошёл до наших дней.

13. Кремлёвские куранты.

Кремлевские куранты на Спасской башне,  давно уже стали символом не только Красной площади, но и точности, надежности и незыблемости России

14. Берёза.

Отгадав загадку, вы узнаете следующий символ России.

Стоит Алёнка,

Платок зелёный,

Тонкий стан,

Белый сарафан.

Берёза моя, берёзонька,

Берёза моя белая,

Берёза кудрявая!

Стоишь ты, берёзонька,

Посередь долинушки,

На тебе, берёзонька,

Листья зелёные,

Под тобой, берёзонька,

Травка шелковая.

Белый ствол, чуть поникшие ветки,

Задушевный, задумчивый взор.

Тихо дремлют родные берёзы,

Украшая России простор.

Русь моя, люблю твои березы,
С первых лет я с ними жил и рос.
Потому и набегают слезы
На глаза, отвыкшие от слез!

Деревьев разных не сочтёшь –

Одно другого краше.

Но где ты дерево найдешь

Родней берёзки нашей.!

Образ России немыслим без русской берёзки, в её честь сложено много стихов, песен.

15. А сейчас ребята исполнят песню «Во поле берёза стояла».

16. Матрёшка.

Матрешки –  неофициальный символ России. Символ ее загадочной для всех души. Выточенная из липы на токарном станке, матрешка – сложное изделие. При росписи (расписывают гуашью прямо по дереву) нужно добиться, чтобы совпадали руки, и узоры на фартуке, и тесемки. У матрешки на одежке много цветов. Потому что Матрешка, девочка Матреша, сама растет среди цветов и трав, как и все мы среди них растем, только забываем об этом. А матрешка помнит, оттого так радостно на нее смотреть.

17. Медведь.

Как правило, в народном сознании медведь — величественное животное, занимающее исключительное положение среди других зверей. Во многом оно обусловлено биологическими качествами медведя, его размерами, силой, мощью, сметливостью, переходами от движений ленивых и неуклюжих — к быстрым и точным. Не случайно его изображение имеют на своих гербах многие русские города (Ярославль, Новгород и др.), а сам медведь является неофициальным символом России и русского народа.

18. Тройка.

О тройке поэты слагали стихи, народ сочинял частушки, художники увековечили ее в живописи и лаковой миниатюре, ваятели — в скульптуре. Тройка  превратилась в достойный символ России, олицетворяющий русскую удалую и загадочную душу. Тройка — символ русского народа и его культуры с ее безудержной удалью и пронзительной лиричностью.

19. Балалайка.

Балалайка — это один из инструментов, ставших (наряду с гармонью и, в меньшей степени, жалейкой) музыкальным символом русского народа.

20. Самовар.

Тульский самовар с жемчужником на тулове, с фигурной ручкой -веткой является символом русского гостеприимства.

         Самовар олицетворял бытовые стороны русского образа жизни

21. Гляжу в озёра синие, в полях ромашки рву,
Зову тебя Россиею, единственной зову.
Спроси, переспроси меня — милее нет земли.
Меня здесь русским именем когда-то нарекли.
Не знаю счастья большего, чем жить одной судьбой:
Грустить с тобой, земля моя, и праздновать с тобой.

22. Итог. Что для меня Родина?

Родина – это место, где я родился, где я живу, где жили мои предки.

Родина – это моя земля, мое небо, мой родной дом.

Родина – это где все родное, понятное: язык, традиции, обычаи. Где бы я не жил, Родина останется в моем сердце навсегда. Моя Родина во мне. Я часть ее истории.

Отдел образования
администрации Тальменского района Алтайского края

Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение

«Новоозерская средняя
общеобразовательная школа»

Сценарий  тематического часа

«Символы
России, овеянные славой»

Разработала
 педагог-организатор

детского
движения

                                                               
         Веснина Марина Валентиновна

Ст. Озерки.2013г.

 «Символы
России, овеянные славой»

Цель:
осознание учащимися значимости государственной символики, как воплощения социокультурного
контекста России.

Задачи:

Ø  Воспитание 
у детей уважительного отношения к государственным символам России, своего
региона, своей организации.

Ø  Расширение
представлений учащихся о современной государственной символике, о преемственности
в ней.

Ø  Воспитание
патриотизма и гражданственности.

Ø  Развитие 
познавательных  и творческих способностей.

Оборудование: Компьютер, проектор, ноутбук, реквизит, аудио и видео записи.

  Ход мероприятия.

 (На экране,  на фоне
музыки демонстрируется  видеофильм о России).

(На
экране карта Российской Федерации)

     Ведущий: —
Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает
чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю.
А олицетворяют родную землю ее символы. 

                      Здравствуйте, добрый
день! Я рада видеть вас на нашем вечере «Символы России, овеянные славой». Посмотрите
на карту — это наша Родина – Российская Федерация. Она объединяет в своём
составе республики, края, области. Здесь и  наш  Алтайский край.  Ребята,  вы
уже  догадались, чему посвящено наше  мероприятие?

                                           (Отвечают 
дети)

Ведущий:
Совершенно верно – символике Российской государственности, символам большой и малой
Родины, которая носит красивое имя  — Россия.  Скажите, а как вы понимаете
слово «Родина»? Символы России? … Что мы вспоминаем? О чём думаем?

                                          
(Отвечают  дети)

Ученик: —
Символы России – это бескрайние просторы полей и белые берёзы наших лесов, это
Московский Кремль и Красная площадь, Медный всадник, Эрмитаж и фонтаны
Петергофа, города Золотого кольца. Это непременные русские сувениры: матрёшки,
самовары, медведи. Балалайка.

Ведущий:-
Молодцы, ребята! Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для
человека или целого народа очень важное значение и вызывают у нас образы.

Но есть особые
символы, они называются государственными символами и закреплены в основном
законе нашей страны – Конституции.  Это,  государственные  символы, овеянные
славой. И у  меня к вам следующий вопрос: — «Какие вы знаете Государственные
символы?»

                                       (Отвечают 
дети)

Ведущий:
— Давайте сегодня мы поговорим о значимости символов нашей страны, в которой мы
с вами живём. Государственные символы Российской Федерации — источник гордости
и неисчерпаемого патриотизма граждан нашего Отечества. В них сконцентрированы
наша история, наши победы и успехи, наша надежда и уверенность в будущем России.
А сколько красивых слов сложено о нашей России. Послушаем некоторые из них.

(На фоне музыки чтецы читают строки из стихотворения «Люблю
тебя, моя Россия».

1 чтец:- Россия…
Как из песни слово,

               Березок
юная листва

               Кругом
леса, поля и реки

               Раздолье
– русская душа.

2 чтец:— Люблю
тебя, моя Россия

               За
ясный свет твоих очей,

               За
ум, за подвиги святые,

               За
голос звонкий, как ручей.

3 чтец:— Люблю,
глубоко понимаю

               Степей
задумчивую грусть

               Люблю
все то, что называю

               Одним
широким словом – Русь!

Ведущий: А какие
красивые слова написаны нашими поэтами о Государственных символах.

             
(на фоне музыки чтецы читают  стихотворение «Символы России» автор Гиматдинова
Гельсу,  ученица  6 класса)

4 чтец:- В веках
ты утвердилась славой
              Россия, Родина моя!
              Великой Русскою державой
              Тебя признали все края!

5 чтец:- Российский
герб и флаг державный
              Отчизны гордый символ он.
              В истории России славной,
              Наш флаг никем не побежден!

  6 чтец:- Был
флаг для воинов святыней,
                 Во все лихие времена.
                 Традициям верна поныне
                 Моя Священная страна.

 7 чтец:- Трепещет флаг
тремя цветами,
                И цвет имеет символ свой.
                Он красно-белый полосами,
                С неизъяснимой синевой.

8 чтец:-  Цвет
белый – символ благородства,
                Цвет синий – преданность и честь.
                Цвет красный – мужество и смелость,
                Достоинств всех твоих не счесть!

Ведущий:- Сейчас мы с вами немного вспомним, как
складывалась символика Российского Герба и Флага. Об этом наш следующий
рассказ.

 9
чтец:— Символика российского герба и флага
складывались постепенно, на протяжении столетий. Она вобрала в себя традиции
национальной  культуры, историю страны, ее достижений и побед. Символика
отражает нам то, чем гордятся народы страны, государство и общество. И мы,
школьники, должны расти достойными своих предков, которые совершили немало
трудовых, воинских и иных подвигов во славу Отечества, защищая и прославляя его
флаг и герб.

ГЕРБ

 (На экране
появляется изображение различных Гербов)

Ведущий: Ребята, а что означает слово
«Герб»? Когда возникли гербы?

А что такое
«геральдика»?

10 чтец:-
«Геральдика – это раздел исторической науки, изучающий гербы и их историю,
описание гербов». Понятие «герб» происходит от немецкого слова «наследство или
наследие» и является знаком отличия, важнейшей эмблемой государства, области,
города, учреждения, а также отдельных лиц и родов. Его изображения помещаются
на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и других предметах, чтобы показать
принадлежность к тому или иному государству. Двуглавый орёл как символ русского
государства появляется почти 500 лет назад. На многие столетия двуглавый орёл
стал символом русского государства. Большие изменения в русском государстве
происходят при Петре І, который особое внимание уделяет геральдике. Практически
каждый российский император привносил свои изменения в герб Российской империи.
Новые страницы в историю развития герба внесла  и Октябрьская революция. 30
декабря 1992 года образовался Союз Советских Социалистических республик. У
нового государства появился новый герб. Щит заменён земным шаром, на лентах,
обвивающих колосья, был повторен 15 раз (по числу союзных республик, входящих в
состав СССР) пролетарский девиз «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». В
верхней части герба была пятиконечная звезда.

                (На
экране Герб  Союза Советских Социалистических Республик)

11 чтец:-
В 1991 году Советский Союз прекратил своё существование. Наша страна вернула
себе старое, не забытое имя – Россия. Сегодня наша страна вступила в третье тысячелетие
новой эры. Символом  современной России является Государственный герб, который   представляет
собой  золотого двуглавого орла, помещённого на красном щите, над  орлом – три
короны (две малые и одна большая), в лапах орла – скипетр (золотой жезл) и
держава (золотой шар), а на груди  на красном щите – всадник, поражающий  копьём
дракона. В1993 г. Указом Президента Б. Н. Ельцина двуглавый орел был утвержден
в качестве государственного герба.  В декабре 2000 г. Президентом РФ В. В.
Путиным был подписан Федеральный конституционный закон о Государственном гербе
РФ, принятый Государственной Думой.

                     
(На экране Президент РФ В.В. Путин, 2000 г.)

         (Чтецы на фоне музыки читают
стихотворение автора Тимофея Шмакова.)

12 чтец:- Нет на
гербе моей Отчизны

               Ни
льва, ни хищного орла.

               Она
свой герб во имя жизни,

               Для
мира в небе подняла.

               Союза
крепче и сильнее

               Еще
не видела земля.

               Народы
в нем родных роднее –

               Республик
дружная семья.

               Одна
семья народов славных,

               Которой
спаяннее нет.

               Семья,
где равные средь равных

               Идут
под знаменем  побед.

ФЛАГ (на экране – разновидности
Российского флага)

Ведущий:- Особая
гордость каждого государства – флаг. А что вы знаете о следующем символе нашего
государства – флаге?

13 чтец:-
Государственный флаг – это знак (символ) свободы, независимости,
самостоятельности государства. Достоинство флага подлежит защите как внутри
страны, так и за ее пределами, осквернение флага рассматривается как
оскорбление чести нации и государства и наказуемо. Белый цвет был символом
свободы и величия, отсюда фольклорный «белый царь», то есть, независимый. Сочетание
этих трех цветов, отлично видимых даже в пасмурную погоду, напоминает о свободе
и православии того государства, которому принадлежит флаг. Флаг вывешивается на
государственных учреждениях. Символика любого государства является неотъемлемой
и очень важной частью его жизни. Когда мы слышим фразу «Овеянный славою флаг
наш», мы испытываем национальную гордость. Воины всегда шли в бой под флагом,
давали присягу, целуя край флага, флаг ставили на завоеванную землю, город,
высоту.

Тот, кто нес флаг, всегда считался лучшим
человеком, это особая честь.

Кто может себе представить праздник без
поднятия флага? Кто может себе представить парад без флага? Кто может себе
представить государственное учреждение без флага?

Флаг — необходимый атрибут.

Ведущий:-
Спасибо! Действительно, у каждой страны есть  государственный флаг. Над Большим
Кремлевским дворцом, где находится место пребывания Президента России всегда,
ночью и днем, в хорошую погоду и в ненастье развивается бело-сине-красное
полотнище. Такой же флаг мы видим и над другими зданиями, где находятся органы
власти России. Это государственный флаг нашей Родины, один из важнейших
символов государства.

(Чтецы
на фоне музыки читают стихотворения «Флаг России,
овеянный славой» автор Николай Ляпин)

14 чтец:- Флаг наш
Российский, овеянный славой.
                 Три цвета в себе сочетал на века:
                 Цвет снега отчизны, и битвы кровавой,
                 И неба, несущего вдаль облака.

15 чтец:- Над
куполом церкви и чередой башен
                 Возвышен наш флаг, как единый отец.
                 Он с ветром свободным и реет, и пляшет.
                 Истории русской всесильный венец…

16 чтец:- На
русских людей часто все нападали:
                 И турки, и шведы, и шляхта гурьбой,
                 Но вера в Отечество нам помогала,
                 Мы гнали французов и немцев долой.

17 чтец:- Наш
флаг, наша вера, мы все за едино,
                 Горой постоим за отчизну свою.
                 А наша держава стоит недвижимо,
                 Мы все за неё сложим главы в бою.

18 чтец:- Наш
флаг – это символ, символ победы,
                 И чтоб не случилось – мы победим.
                 И хоть наших башен головы седы,
                 Мы флаг наш и герб свято храним!

ГИМН (на
экране — слова Гимна РФ)

Ведущий:- Гимн
– это песня, посвященная своей Родине, это символ государства, его должен знать
и почитать, каждый гражданин России.  Ребята, кто хочет нам рассказать о Гимне
нашей страны?

19 чтец:-
Наши предки пели песни, но песни имели очень глубокий  смысл, они воспевали
князей и их воинов, которые защищали русскую землю от врагов, с появлением
христианства в Древней Руси стали исполнять хвалебные гимны, прославляя Бога и
святых. Гимны отражали историю страны, характер ее жителей. Одни гимны звали к
борьбе за свободу. Слова других рассказывали о любви к своей тихой и уютной
стране.

Гимн звучит на
международных встречах, перед началом важных мероприятий, в дни торжественных
праздников, собраний, парадов, в случае победы спортсменов на международных
соревнованиях. Каждое утро в нашей стране начинается с государственного гимна,
который звучит по радио. К словам и музыке гимна предъявляются особые
требования.   Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения – все
встают, мужчины снимают головные уборы, а военные отдают воинское приветствие.  В
международной жизни исполнение Гимна другой страны означает выражение уважения
к ее представителям.

Ведущий:- Спасибо!
Вы наверняка знаете, что сейчас по всей стране идёт  подготовка к  зимним 
Олимпийским играм в городе Сочи. В связи с этим в регионах страны проводятся
различные  мероприятия, в том числе и спортивные. И все они начинаются с Гимна
РФ, который гордо будет звучать на Олимпийских играх в г. Сочи в 2014 году и
олицетворять  значимость проведения этих игр именно в нашей стране.

Ведущий:—
Сегодня мы с вами познакомились со значением государственной символики нашей
Родины – России. Мне бы хотелось, чтобы вы всегда помнили, что вы – граждане
великой страны, имеющей богатую и славную историю, чтили ее символы, гордились
своей страной.

       Государственные
символы России, которые должен знать и уважать каждый, воплотили в себе историю
и традиции нашего народа и нашего Отечества. Каждый из нас должен гордиться
прошлым, настоящим и будущим своей страны. Эти государственные символы величия
и могущества России достались нам в наследство от предков. Какими они станут в
будущем, зависит  только  от каждого из нас.

Символам
нашей страны посвящены многие официальные  государственные праздники: День
России, День Российского флага, День согласия и примирения,  что очередной раз
подчёркивает значимость символов нашего государства, нашей Родины.

А
для нас  с вами,  членов  Союза детских и подростковых организаций «Алтай» 2013
год ознаменован юбилейной датой  — 90-летием Пионерии Алтая.  В этот год во
всех подростковых  организациях края  пройдут торжественные мероприятия,  прославляющие
символику своей организации, что тоже является гордостью той организации, к
которой мы с вами принадлежим.   Главным символом Пионерии был красный галстук
(на экране пионерский галстук), который  тоже овеян  великой славой.
Золотыми  буквами в  историю нашего государства  вписаны имена пионеров –
героев, которые в годы войны сражались за нашу победу (портреты пионеров-героев).

 Как
повяжешь галстук,

Береги
его

Он
ведь  с нашим знаменем

Цвета
одного.  ( автор Степан Щипачёв )

Эти
строки  актуально звучат  и сегодня для лидеров детских, подростковых и
молодежных организаций, которые  гордостью носят на груди галстуки цвета
триколор.

20 чтец:  Колышет березоньку ветер весенний, 
                 Весёлой капели доносится звон… 
                 Как будто читает поэму Есенин. 
                 Про землю, в которую был он влюблен.

                 Про белые рощи и ливни косые, 
                 Про жёлтые нивы и взлет журавлей. 
                 Любите Россию, любите Россию, 
                 Для русского сердца земли нет милей.

                 Нам русские песни с рождения пели. 
                 Нас ветер России в пути обнимал. 
                 Когда вся Россия надела шинели, 
                 Нередко, бывало, солдат вспоминал:

                 И белые рощи, и ливни косые. 
                 И мысленно детям своим завещал: 
                 Любите Россию, любите Россию — 
                 Россию, которую я защищал.

                 Кто Русью рождённый, в Россию влюблённый, 
                 Тот отдал ей сердце и душу свою. 
Пред ней, величавой, склоняюсь в поклоне, 
О ней, о России, я песню пою.

Про белые рощи и ливни косые,
Про желтые нивы и радость весны.
Любите Россию, любите Россию!
И будьте России навеки верны!
                                                      ( автор О. Милявский)

(Хореографическая
композиция на мелодию песни «Звезда России», автор  музыки и слов Юрий
Таран)

Ведущий: Ребята,
я рада, что вы очень хорошо понимаете значение символики  той страны, в которой
мы с вами живём. Я заметила, что в каждом из вас присутствует чувство гордости
за свою страну. Спасибо вам за это! И вы можете уверенно говорить, что будущее
России зависит от вас!

Список
литературы:

1.
Архипова И. Ю. Славься, Отечество наше! / И. Ю. Архипова, С. М. Даниленко
//Читаем, учимся, играем. — 2006. — N 4. — C. 4-8.

2.Герб, флаг
и гимн России. Изучение государственных символов Российской Федерации в школе :
метод. реком. / сот. М. К. Антошин. – М. : Айрис-Пресс, 2004. – 73 с. –
(Методика). – (ЦГБ, Б-10, 23).

3.Государственные
символы России. Российский поставщик. История и современность: —
Санкт-Петербург, Евразия Экс-пресс, 2004 г.- 176 с.

4.
Интернет-ресурсы.

http://www.liveinternet.ru/users/3331706/post181101982/

http://udmstih.ru/timofej-shmakov-rod-1910/nash-soyuz

«Наша добрая матрёшка»

Россия! Она всегда славилась своими промыс­лами, изделиями народных умельцев. Игрушки делали из глины, ткани, дерева, кости. Самой лучшей была матрешка. Это на­стоящее чудо, которое вносит в нашу жизнь тепло и радость!

И расписана каждая по-разному, розами да узорами, одна краше другой.

«Шли подружки по дорожке, было их немножко:

Две Матрены, три Мат­решки и одна Матрешечка»

Делают матрешек из традиционного материала — дерева. Это липа. Мастерят матрешек мужчины. Вставляют в станки липовые длин­ные кругляшки, включают моторы и вытачивают фигурки. Мастер придир­чиво выбирает материал для куклы, ищет такой, чтобы не было ни сучка, ни трещины. Сначала точит самую маленькую матрешку, порой она бывает совсем крошеч­ной, меньше ногтя, затем больше, больше… Иногда число таких матрешек превышает пятьдесят. Потом эти фи­гурки попадают в руки к женщинам. Сначала они их обмазывают крахмалом и сушат и фигурки становятся белее снега. Затем перышками и кисточками начинают их разрисовывать. Делали матрешек в разных дерев­нях и разрисовывали по-разному. У матрешек из горо­да Семенова — многоцветная роспись и обильный изощ­ренный узор с густыми изогнутыми ветками, цветами, ягодками, завитками на светлом фоне. Семеновские мастера придали матрешке своеобразную форму. Она более стройная, вытянутая, относительно тонкий верх плавно переходит в утолщенный низ.

Есть в России село под названием Полховский Майдан. Вокруг села раскинулись леса и поля, и лесов боль­ше, чем полей. И все они светлые да просторные, дре­мучих нет. Лес

трогать нельзя, его рубят только в осо­бо отведенных местах.

За каждым домом в огороде обязательно стоит еще миленькая избушка — мастерская. Внутри все в белой пушистой деревянной пыли.

Под ногами толстый пружинистый слой слежавшихся стру­жек. Медово пахнет липой. Везде развешан столярный инструмент, а у окна — большой верстак и прилажен­ный к нему токарный станок. Вот на этих станках и рождаются деревянные фигурки матрешек. Женщины-мастерицы расписывают их и перво-наперво выво­дит на каждой традиционные большие розово-малиновые цветы шиповника. Матрешки Полховского Майдана отличаются крас­ками: малиновыми, зелеными, синими, красными. Соч­ные цветные пятна полыхают в крупных орнаментах и росписях.

Может, это кажется удивительным, но человек, придумавший матрешку, известен. Это не крестьянин, а русский художник. Жил он в прошлом веке. Путешествуя по Японии, увидел там подобную куклу (фукурума), только одетую по-японски. Кукла так понравилась ему, что он представил ее в русском костюме. Пошел к народным умельцам: «Можно ли вы­точить такую забавную куклу?» Выточили, расписали и назвали русским именем Матрешка. И начали на Руси расписывать этих удивительных красоток, да в каждой местности по-своему. Жаль, ма­ла матрешка и плохо издалека видна ее красота

Наша русская матрёшка

Не стареет сотню лет.

В красоте, в таланте русском

Весь находится секрет.

«Русь моя деревянная…»

«Русь деревянная — края дорогие,

Здесь издавна русские люди живут.

Они прославляют жилища родные,

Раздольные русские песни поют»…

А знаете, почему Русь называли деревянной? Давным-давно на Руси люди строили себе жилища из бревен. Такие дома называют избами. Из дерева не только строили дома, лодки, амбары и сараи. Все-то в избе было сделано из дерева: и пол, и потолок, и стены, и мебель, и посуда.

Изба встречает гостей красивыми деревянными резными воротами. А сколько народных умельцев было на Руси! Из обыкновенного полена могли, например, вырезать шкатулку, в которой хранились мелкие предметы, украшения. Или могли сделать комод, отделанный витыми де­ревянными планками. А на деревянном ткацком станке долгими зимними вечерами женщины ткали разноцветные половики для того, чтобы в избе было уютно и тепло ходить по полу, чтобы меньше скрипели деревянные половицы.

Из дерева также делали короба, лавки, скамейки, столы, изготавлива­ли многочисленную и разнообразную деревянную посуду. Посуду делали из березы, осины и липы. Из березовой коры — бересты делали туески и кружки: большие и маленькие. В больших туесках хранили соленья, молоко, квашеную капусту. Еще березо­вую кору нарезали длинными лентами и из них плели короба и корзины. Корзины и короба также плели из ивовых веток и кор­ней хвойных деревьев. Из тонких дощечек славяне изготавливали кадки, бочки, ведра. Изготавливать бочки и кадки было сложно, не у каждого это получалось. Поэтому постепенно среди славян появились мастера, которые

только и занимались тем, что мастери­ли бочки и кадки. Этих мастеров называли бондари. Для изготовления деревянных изделий использовали топор и нож.

Зимой мужчины заготавливали деревья для строительства но­вых хозяйственных построек и изб. Были среди славян и мастера, которые выдалбливали из целого дерева лодки — ладьи. Таких мастеров называли ладейщиками.

А чудо деревянного зодчества — Кижи! Когда приезжаешь в Кижи, как будто отрешаешься от всего, чем жил и волновался там, за кромкой кремнистого берега. Иное время шумит над головой, иные картины возникают перед взором. Шаг за шагом мы вступаем в Древнюю Русь с её бревенчатыми избами, часовенками, амбарами, крылатыми мельницами. С Кижами связано множество легенд и поверий. Венец Кижского ансамбля – двадцатидвухглавая, 37-метровая Преображенская церковь была построена в 1714 году, а вторая церковь – Покровская – спустя полвека. Северное деревянное зодчество, с крестьянского амбара до

исполинского храма – яркое проявление народного таланта, высокого вдохновения и мастерства.

Все работы по возведению Преображенского храма заонежские плотники «справляли» топором. Старинные мастера применяли такие способы креплений, что необходимость в гвоздях попросту отпадала: их незачем и некуда было вбивать. Известно, что автором Преображенской церкви был плотник Нестер. Есть такая легенда: закончив постройку, Нестер выбросил топор в Онего-озеро и сказал: «Не было нигде такой церкви и не будет!»

В гостях у городецких мастеров

Русский народный художественный промысел; существует с середины XIX в. На реке Волге есть старинный-старинный городок Городец. А за ним леса… Большие-большие, есть и дре­мучие. Когда-то очень давно в Городце строили кораб­ли. Это когда они были еще парусными. Для всей Волги строили. Да не простые, а дивно разукрашенные. Дивными фигурками и узорами. На носу — русалки, их называли Берегинями. А на корме улыбчивые львы, морды этих львов были иногда совсем как человечьи и очень добрые

Дома в Городце украшали и украшают богатой резьбой, я они похожи на сказочные терема. Народные мастера Городца делают из дерева игрушки, мебель, по­суду, прялки и очень красиво их расписывают: яркие цветы, бутоны, жар-птицы, чудо-кони украшают эти изделия. Характерная особенность городецкого промыс­ла — рисунки на цветном фоне: желтом, зеленом, го­лубом, синем, красном. Предметы расписывают ярким узором, а поверх него обязательно покрывают лаком.

Вешалка для полотенец или одежды, кухонная разделочная доска, короб, сундучок, тарелки. И детей не забывали: «конь-качалка», «кресло-качалка», скаме­ечка для кукол.

Самое примечательное в городецкой росписи — это конь, красивый гордый конь с сильной шеей и тон­кими пружинистыми ногами.

«Конь копытом бьет,

Удила грызет».

Прекрасные изделия сделали на­родные мастера, славно потрудились.

«Каков мастер, такова и работа».

«Уменье работать дороже золота».

«К большому терпенью придет и уменье».

Яркая, лаконичная Горо­децкая роспись (жанровые сцены, фигурки коней, петухов, цве­точные узоры), выполненная свободным мазком с белой и чер­ной графической обводкой, украшала прялки, мебель, ставни, двери.

В роспись Городецкие мастера перенесли не только сюжеты, ранее используемые в инкрустации, но и обобщенную трактовку образов, подсказанную приемами резьбы. В росписи использо­вались яркие сочные краски — красного, желтого, зеленого, чер­ного цветов, замешанные на жидком столярном клее.

Помните о народных умельцах, которые прославили свою Родину — Россию. Не забывайте и народные тради­ции — в каком народе живешь, того обычая держись.

«В старину едали деды»

Хлеб да соль зовут к миру, к теплу домашнего очага. Старое уходит, но его нужно знать и беречь. Русская старина вся пронизана добротой, а это очень важно в наши дни. В иной деревушке и сегодня можно отведать кислых щей, сваренных в русской печке, или на Масленицу уго­ститься блинами, или отведать у монахов в Печорском мона­стыре русского кваса, капусты с луком в Великий пост.

Да, из того, что и сегодня растет, бегает и порха­ет, наши прадеды умели готовить нечто необыкновенное. Каза­лось бы, чем можно удивить А. С. Пушкина, знакомого с кухней Петербурга?! Ан, нет! Отведав однажды деревенского пирога с яблоками у своих соседей в Тригорском, Пушкин стал подписы­ваться в письмах к ним: «Ваш яблочный пирог».

Русское кушанье вкусное, аппетитное укре­пляет здоровье человека, как хлеб насущный, действует благо­творно, как лекарство. В каждом доме должна быть кулинария Отечества, кулинария родного края, кулинария своего рода и своей семьи».

— Забывать мы стали, что главное в доме — печь. Русская печь отапливает жилье, в ней приготавливается пища, выпекается хлеб, варится квас, сушатся продукты и одежда, в ней даже мылись.

Приготовленные в русской печи кушанья отлича­ются особым вкусом и ароматом. Русская печь определила приемы приготовления гусей, уток, кур, поросят. Их жарили це­лыми тушками. Окорока запекали целиком.

А какие угощения дарит нам печь! Каша, щи, пи­роги самые румяные- В старину говорили: «Печь нам что мать род­ная…» И сейчас без печи словно чего-то не хватает.

«Печь нам мать родная всем,

На печи все красно лето, у печи и сплю, и ем!»

— А еще так говорили: «Все, что в печи, — на стол мечи». Про хлеб говорили так: «Хлеб — всему голова».

Славится он первым на селе,

Славится он первым на столе,

Ветер его холит, холят его степи.

Он лежит сейчас парной,

Ситный, белый и ржаной. Выбирай, тебе — какой?

— В 1638 году состоялось первое чаепитие в России. Когда испробовали этот напиток, то оказа­лось: «Питье доброе, и когда привыкнешь — гораздо вкусно».

— В 1679 году появились в России самовары. О чае пошла молва, что он усиливает дух, смягчает — сердце, удаляет усталость, будит мысль, облегчает и освежает тело.

— По русской традиции чай — лучшее завершение праздничного обеда. К нему подают ли­мон, варенье, мед, печенье, бублики, пряники.

Есть в природе нашего народа

Вечные, особые черты

-Не берут ни годы, ни невзгоды,

Ни капризы ветреной моды,

От души они, от доброты.

Гость, войди, традиций не нарушим.

С ним чайку всегда попьем.

Всем известно русское радушье:

Хлебосольство и открытый дом

Дымковская игрушка

В селе Дымково, что возле города Вятка, издавна занимались лепкой да раскраской глиняной игрушки — петушков, всадников, лошадок, оленей,

Эти игрушки отличались своей нарядностью: по белому фону их расписывали геометрическим орнаментом из кружочков, полосок, клеток, волнистых линий.

Но самой известной дымковской игрушкой была фигурка — барыня, водоноска, девушка в кокошнике. В женских фигурках больше всего деталей — нарядные прически, красивые уборы, оборки, передники, муфты, зонтики, сумочки. Дымковские кони, индюки были одновременно, и настоящими, и фантастическими. А вот — белый конь раскрашен ярко-синими яблоками-кругами, а у оленя рога красные с золотом.

Во всех этих красочных образах так и видятся при­сущие русскому народу удаль, оптимизм, склонность к сказкам и песням.

А как изготавливают дымковские фигурки?

Сначала их лепят из глины, затем высушивают при комнатной температуре. Сушат по-разному — от 2-3 дней до 2 недель, в зависимости от размера. Затем игрушки обжигаю в печах.

Игрушки накаливают и оставляют прямо в печи для просушки. А затем покрывают ослепительно-белым слоем мела разведенного на молоке.

А уже потом прямо по этой побелке выполняют яркую многоцветную роспись. Для раскраски одной фигурки применяют от 4 до 8 цветов. Особенно ярко и нарядно расписывают юбки барышень. В селе Дымково особенная глина, из которой игрушки выходят неповторимыми. Но, кроме того, что дымковская игрушка нарядна, она еще и полезна. Дымковскую глину еще называют музыкальной, потому что на Руси, как известно, живет самый

музыкальный народ. Если у нас нет музыкальных инструментов, их делают из того, что найдется под рукой. Даже целые ярмарки устраивали, на которых сви­стульки продавали, так они и назывались — ярмарки-свистуньи. Проводились они в мае и длились по 3-4 дня. К этой ярмарке умельцы всегда старались приго­товить свой лучший товар — наиболее яркий и веселый.

Добрых рук мастерство

Жил в древние времена в Москве мастер-иконописец. Царь высоко ценил его мастерство и щедро награ­ждал за труд. Любил мастер свое ремесло, но больше всего лю­бил он вольную жизнь. И поэтому однажды тайно покинул цар­ский двор и перебрался в глухие керженские леса. Срубил себе избу и стал заниматься прежним делом. Мечтал о таком искус­стве, которое стало бы родным всем, как русская песня, и чтобы отразилась в нем красота родной земли. К нему приезжали люди полюбоваться его мастерством. Дошла слава и до царя. Повелел он своим стрельцам найти беглеца и привести. Узнал мастер о своей беде, собрал людей, раскрыл им свои секреты. А утром увидели, как горит ярким пламенем изба чудо-мастера. Изба сгорела, а мастера так и не нашли. Исчез мастер, но его мастер­ство живет и до сих пор, ярким пламенем горят хохломские краски.

Хохломские краски, алых ягод россыпь,

Отголоски лета в зелени травы,

Рощи, перелески, солнечные всплески

Солнечно-медовой золотой листвы.

У красы точеной сарафан парчовый,

По волнам узора яхонты горят.

Что за чародеи хохлому одели

В этот несказанный, праздничный наряд?!

Роспись хохломская, словно колдовская,

В сказочную песню просится сама,

И нигде на свете нет таких соцветий,

Всех чудес чудесней наша хохлома!

А знаете ли, что на лож­ках можно сыграть?

Обновите мои ложки, молодцы-удальцы!

Молодо — зелено, погулять велено.

Золотая Хохлома,
Ею не налюбуются,

И в Париже, и в Нью-Йорке

Хохлома красуется.

Без березы не мыслю России!

Русь моя, люблю твои берёзы!

С первых лет я с ними жил и рос,

Потому и набегают слёзы

На глаза, отвыкшие от слёз… (Н. Рубцов)

Ты до того, берёзонька, красива,

И в полдень жаркий, и часы росы,

Что без тебя немыслима Россия

И я немыслим без твоей красы.

(П. Балацкий)

…На поляне, на пригорке, под окном среди полей

Белокорая берёзка — символ Родины моей. (М. Ероха)

Известно, что ни в какой стране нет такого обилия берез, как у нас. Со времен глухой старины вошли в нашу жизнь стройные и тихие березки

Люблю березку русскую, то светлую, то грустную,

Люблю ее, нарядную, родную, ненаглядную.

— Россия и берёза! Эти два слова как бы слиты воедино.

«Какое русское, какое очаровательное дерево — берёза! Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений» Берёзки, тоненькие, пряменькие, как бы на цыпочках тянущиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминают девичью стать с гибкой талией, с русыми косами.

Нет дерева в России, которому так повезло бы и в фольклоре, и в литературе, и в жизни, и в музыке. Нет на свете больше дерева белого, как летнее облако в синеве, как

ромашка в зелени луга, как снег, когда он только что выпал и ещё непривычен для глаз, смотревших до сих пор на черную, ненастную землю!

Имя берёзы неразрывно связано со святостью Земли русской.

Береза… Сколько стихов и песен посвяще­но этой красавице! А сколько картин написано живописцами!

Каждый стремился излить перед ней свои чувства: любовь и вос­хищение.

Часто о березе мы говорим: стройная, вы­сокая, кудрявая. Но для того чтобы это дерево стало таковым, требуется не один десяток лет. Много силы и упорства нужно приложить маленькому росточку, чтобы выдержать все невзго­ды: зимнюю стужу и летний зной, проливные дожди и затяж­ную засуху.

О белоствольной березе можно говорить еще дол­го: тема эта неисчерпаема. Пройдут сотни лет, но береза не по­теряет своей значимости: как и в былые времена, она будет сим­волизировать нашу бессмертную, славную и могучую Родину, имя которой РОССИЯ. И где бы ни росла русская берёзка, везде она людям в радость, везде она людям — свет! Стоит она, красавица русского леса, ветерок шелестит её ветвями, благодарный дождик поливает её листья, живительное солнце греет её, а зимой снежная шуба прячет от мороза. Какое сердце не отзовётся радостью, глядя на нашу берёзку? Это же сама Россия, милая Родина наша, гордыми и светлыми очами смотрит в мир! И будет стоять она вечно, как наш народ, как наша русская Земля!

У нас в каждой песне — береза,

Береза — под каждым окном.

На каждой весенней поляне

Их белый живой хоровод

Вологодские кружева

Мы попали в славный русский город Вологда. Но что это? Может быть, это постарался чудесник-мороз, и это он вывел на наших окнах такие чудесны узоры? Нет, эти изделия — результат работы мастериц-искусниц из города Вологды. И называются вологодские кружева. Смотрите, какие нарядные вещи связаны нашими мастерицами. Какие из них созданы совсем недавно, а какие-то — уже несколько десятков лет назад. Этот промысел возник в незапамятные времена и передавался из поколения в поколения, от бабушки к внучке. Вологодские чудеса много лет хранились в сундуках, а теперь попали к нам в музей.

Представьте себе долгий зимний вечер на Вологодчине. Горит лучина, и при ее неярком свете девичьи руки творят настоящие чудеса. Кружева эти особенные еще тем, что их, создавали не с помощью крючка или вязальных спиц, а при помощи специальных палочек, которыми перебрасывали нитки с одного места на другое. Называются эти палочки коклюшки. Сначала на твердом матерчатом валике мастерицы прикалывали булавки в тех местах, где начиналось плетение узоров, потом на эти булавки на­девали нитки, которые перебрасывались друг на друга с помощью коклюшек. Вологодские кружева неоднократно получали на между­народных выставках самые высокие награды.

Каргопольская игрушка

Когда и как зародилось это ремесло в дремучих, затерянных и глухих северных лесах? В такую отдаленную древность уводит этот вопрос, в такую полусказку-полубыль, что и говорить бы об этом не стоило, не докажи нам русский Север уже стократно, как глубоки тут корни народные, сколь бережно хранят древний дух утопленные в землю черные срубы крестьянских домов, какая немыслимая старина хоронится под серебря­ным лемехом потаенных в лесной глуши часовенок.

«…Лепятся различного рода игрушки, неизменно бывающие на базаре: лошадки на воле, в упряжи и с верховым; солдатики, куры, фигуры баб (эти последние фигуры скорее напоминают изделия людей каменного века), утушки для свистания и наигрывания (эта детская свистулька имеет за собой порядочную давность, черепки ее находятся даже при разработке давным-давно нетронутой почвы).

«Наряду с круглыми и ромбическими ямками встречаются овальные (часть с острыми концами), приближающиеся к квадратной или прямо­угольной форме, а также прямоугольные и неправильной формы, в виде овала, как бы обрезанного с одной стороны… Присутствие их в орнаменте придает такой своеобразный облик каргопольской керамике, что ее без труда можно узнать.

Так вот, если внимательно познакомиться с нынешней каргопольской игрушкой, то окажется, что все эти слова, сказанные применительно к черепкам четырехтысячелетнеи давности, можно в известной мере отнести к современным изделиям. В числе любимых образов— барышни. Вроде бы и похожи они между собой, а двух одинаковых не найдешь.

—

Игрушку я по-своему каждый раз делаю,— рассказывает мастер,— на свой вкус, и крашу тоже по-разному. Когда барышню делаю, хочу, что­бы представляли, какими они раньше были. Я знаю, что барышни хо­дили в кокошниках, в перевязках, в старинных платьях, длинных са­рафанах. Современную одежду мы и так видим, а вот в старину-то как одевались, не все знают. У каждой игрушки свое что-то. Мишку с гармош­кой делаю так, чтобы видно было, что веселый он, не загорюнился.

Богородская игрушка

Есть в России такое село – Богородское и делают там богородские игрушки, да не простые. Живут в том селе умельцы, которые наловчились делать деревянные игрушки — фигурки людей, медведей и разных других животных. Самая знаменитая богородская игрушка так и называется — мужик и медведь.

Как-то шел мужик с работы и зашел в дремучий бор.

Подобрал мужик полено, снял он с пояса топор,

А из темного из леса Мишка бурый прибежал.

Увидал он незнакомца и сердито зарычал.

Говорит мужик медведю: «Не пугай, зверушка.

Я тебя сейчас потешу, вот тебе игрушка».

Разрубил мужик полено, стукнул топоришком –

И сработал он игрушку, удивился мишка:

Что за добрая игрушка получилась славно.

Деревянная потешка смотрится забавно.

А на ней мужик с медведем, словно дровосеки,

Топорами бьют полено в меленькие щепки.

Над землей века промчались, только, видно, с этих пор

Два веселых дровосека помнят мирный уговор.

И едва мы их увидим, сразу без ошибки

Богородская игрушка дарит нам улыбки.

Сначала из куска дерева мастер намечает контуры будущей скульптуры, затем обтачивает все части фигурки стамесками, а за­тем окончательно отделывает детали, снимая специальным богородским ножом тонкие стружки, чтобы передать шерсть животных или оперение у птиц. Фигурки обычно выполняют из мягкой древесины липы, осины, ольхи. Богородские игрушки обычно не окрашиваются, а сохраняют свой естественный цвет.

Девичья коса – русская краса

Всем в мире известно, что самые распрекрасные красавицы живут у нас, в России. Все в них прекрасно — и по­ходка, и осанка, и улыбка. Недаром про таких красавиц сказал А.С. Пушкин:

А сама-то величава,

Выступает, словно пава.

Русская коса у девушки является одним из символов России, потому что с древности девушки кос не обрезали, ухаживали за ними. Обрезать косы было позором.

У всех русских девушек в старину были длинные пышные волосы. А были они красивыми, благодаря бане.

По праву наши красавицы гордятся своими волосами. Недаром про девичьи косы даже прибаутка в народе вложена:

Расти, коса, до пояса,

Не вырони ни волоса.

Расти, косынька, до пят,

Все волосики в ряд.

Расти, коса, не путайся,

Маму, дочка, слушайся.

Краше наших длинных

кос

Видеть вам не довелось.

Баня моет, баня правит и здоровья нам прибавит.

Эх, русская банька, деревянная шайка!

Веник да мыльце, приходите мыться!

Приходите париться мишки да зайцы,

И ребенок-егоза, и девица-краса!

Я веник славный, я веник полезный,

От хвори избавлю, коль ты болезный!

В России люди чистоплотные, стремящиеся к здоровому образу жизни. Поэтому у каждого крестьянина на участке возле дома обязательно стоял отдельный сруб — персональная банька. Вот и ходили люди в бани, парились целыми семьями, выгоняли болезни и наводили чистоту да красоту. В старину, ежели брали замуж девицу, то родители обязательно в ее приданое вносили мыло, веник да пятак денег, чтобы было с чем в баню сходить. А в бане веники приятные и пахучие. И лавочка, и шайка, и конечно, веник имеют отношение к бане. На деревянной лавочке люди в бане парились. Шайкой назывался специальный банный тазик, который тоже делали из дерева. Ну, а про веник и говорить не приходите, его и так все знают.

В баню ходили по пятницам — конец недели, чтобы субботу и воскресенье встречать чистыми. По словам врачей, русская баня гораздо эффективнее финской сауны.

Ее влажный пар не может принести вреда верхним дыхательным путям, в отличие от сухого пара сауны. Но самое главное в бане, это Веник. Венику, несколько тысяч лет от момента создания. Вот какой он старый.

И зовётся не просто веником, а веником маховым. Какой веник выбрать в бане зависит от того, каким ароматом насыщен банный пар. Например, если пар насыщен липой, то в данном случае подойдет березово-дубовый веник.

Если банщики забросали (как они выражаются) в пар анисовый аромат, то лучше выбрать хвойный веник.

Главное, чтобы веник был широкий и длинный, тогда им как веером, будет удобно раздавать тепло по всему телу.

Веник из рябины подходит людям с низким давлением, придаёт бодрость и свежесть. Веник из ольхи — хорош при ломоте суставов и усталости мышц, дубовый веник подходит людям с плохой кожей. Он оказывает противовоспалительное действие, успокаивает нервную систему, снижает давление. Смородиновый веник хорош для косметических процедур, полезен для кожи.

А вот еще говорят, что в бане можно любую болезнь вылечить. Но пользоваться баней нужно осторожно, посоветовавшись с врачом.

1. Банный день, что праздник.

2. Банный денек все хвори уволок.

3. В баню шел усталый, а из бани бравый да румяный.

4. После банного веничка душа добреет.

5. Баня свое дело знает — больному да хворому здоровье в вращает.

6. Кто в баню ходит, тот живет вторую молодость.

7. Банные умельцы — что бальзам для сердца.

8. После бани придешь — душа поет!

Ай да русская банька! Только русская душа может понять и воздать тебе должное! Недаром говорят, что от бани и здоровеет, и душа добреет. Поэтому-то на Руси и добрякам и здоровякам не перевестись.

Жостовская роспись

В начале XIX века в Мытищинском районе Подмосковья стала развиваться декоративная роспись подносов. Подносы из­готовляли в селах и деревнях — Жостово, Троицком, Новосель­цеве. Букеты цветов, гирлянды, своеобразные натюрморты были главными украшениями подносов. Роспись выполняется на раз­ном фоне, но чаще всего пишут на черном. Для завершения композиции по краю поля делают золотой орнамент.

Под Москвой деревня Жостово стоит,

Промысел народный очень знаменит.

На подносах жарко зацвели сады,

Солнечного лета вечные следы…

В жаркие букеты собраны цветы,

Сколько здесь прекрасной, буйной красоты!…

Розы, георгины, скромный василек,

Маки и тюльпаны, астры завитки,

Красотой волшебной радуют цветы.

Чувствуем живой мы трепет лепестков,

Вечно любоваться ими я готов.

Жостовская роспись, как костер, горит,

Промысел народный очень знаменит.

Вот какой чудесный жостовский цветок,

В нем красив и ярок каждый лепесток!

Черные подносы с жостовской росписью

Сразу покоряют нас колдовскою росписью,

Увлекают яркой, буйной красотой,

Все букеты вымыты утренней росой,

Лепестки нежнейшие дышат и живут,

Пышные соцветия сказкою цветут.

Цель: гражданское и патриотическое
воспитание детей и подростков по средством
вовлечения их в игровую деятельность.

Задачи:

• развитие познавательной активности у учащихся;
• закрепление у детей и подростков знаний по
  истории Отечества, символики Российской
  Федерации.
• воспитание у детей морально-психологических
  качеств, чувства взаимовыручки и товарищеской
  поддержки.

Рекомендуемый возраст: 9-11 лет.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Зал оформлен государственными символами
Российской Федерации. Звучит торжественная
музыка.

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья!
Мы рады приветствовать вас на празднике «Символы
России». Сегодня мы поговорим о государственных
символах нашей страны, края и города и, выполнив
конкурсные задания, выясним насколько вы знакомы
с символикой государства в котором живете.

Россия! Родина! Отчизна!
Родного неба синева!
О, как возвышенно и чисто
Звенят во мне твои слова!

И вечно нежность согреты
Твои березы и ручьи,
Твои морозные рассветы
И ночи звездные твои.

Ведь каждый – это часть России.
И бесконечно дорог ей.
Мы набираем жизни силы
Под флагом родины своей!

Ведущая: А для начала давайте
познакомимся с участниками нашего праздника.

Команды озвучивают свое название и девиз,
получают оценочные листы. (Приложение
1)

Ведущая: Наше государство большое и
многонациональное. Жизнь в нем регулируется
Конституцией Российской Федерации – основным
документом государства, где записаны все законы,
определяющие жизнь страны, права и обязанности
ее граждан.
А также у каждой страны помимо Конституции есть
такие государственные символы как : флаг, гимн,
герб.
Давайте познакомимся с ними.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ФЛАГ – официальный символ
государственной власти, олицетворяющий
суверенитет государства. Государственный флаг
России имеет три одинаковые горизонтальные
полосы: верхняя полоса – белого цвета, средняя –
синего, нижняя – красного.
Белый цвет означает благородство, синий –
верность, честность, красный – отвагу.
Государственный флаг Российской Федерации
поднимается на зданиях верховных органов
государственной власти и управления, посольств,
торговых представительств, консульств РФ за
рубежом, судах плавающих в открытом море, а также
во время спортивных состязаний в честь
российского победителя.
Флаг является одним из видов знамен и первое наше
задание командам так и называется «Знамена».

Каждая команда получает карточку с
изображением знамен и карточки с их названиями.
Задача участников подобрать к каждому
изображению правильное название. В оценочный
лист выставляются баллы, соответствующие
количеству правильных ответов. (Приложение
2)

Проводится конкурс.

Ведущая:

Везде орел, везде с ним слава!
Везде он гордый, впереди –
Крестом увенчана держава,
Святой Георгий на груди…

Ребята, о каком символе государства шля речь в
этом стихотворении? (Участники отвечают)

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГЕРБ – официальная эмблема
государства, изображаемая на печатях, бланках
государственных органов, денежных знаках и т.п.
Часто является составной частью
государственного флага. Герб Российской
Федерации представляет собой красный
геральдический щит с золотым двуглавым орлом.
Над ним три короны: две малые и одна большая. В
лапах орла – скипетр и держава. А на груди орла на
красном щите – серебряный всадник Георгий
Победоносец в синем плаще на серебряном коне,
поражающий копьем дракона.
Свой герб есть и у каждого города России. Он
является его отличительным знаком. Герб
рассказывает о героическом прошлом города, о том,
чем занимались его жители.
Наш следующий конкурс «Герб города
Комсомльска-на-Амуре».

Командам выдается конверт с элементами герба
нашего города, задача участников правильно
составить и склеить герб. Побеждает команда,
выполнившая задание с наименьшим количеством
ошибок. (Приложение 3)

Проводится конкурс.

Ведущая: Уважаемые участники,
кто-нибудь может рассказать что символизирует
изображение на нашем гербе. (Участники
отвечают.)

Герб г.Комсомольска-на-Амуре создан в 1967 г., к
35-летию города. Основа герба – французский
геральдический щит. Он окантован золотым цветом,
символизирующим молодость, мечты, богатства
Приамурья. В центре изображение молодого
человека в одежде строителя, который руками
раздвигает вековую тайгу. Внизу синь и белые
барашки волн таежной реки Амур. Над синей гладью
восходит солнце.

Ведущая: Предлагаю вам сейчас стать
художниками и придумать герб своей команды

Команды получают белый лист бумаги,
карандаши, фломастеры. Задача участников
придумать герб команды со своими символами, а
затем защитить свой проект.

Проводится «Творческий конкурс»

Ведущая: Гимн также является символом
государства.
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГИМН – главная государственная
песня, в которой отражены народная любовь и
патриотизм. Гимн исполняют и слушают стоя.
Он исполняется в особых случаях: во время
различных торжественных мероприятий, визитов
государственных деятелей в другие страны, в
честь российских спортсменов-победителей. Гимн
прославляет могущество и величие государства.

Ведущая: Следующее наше задание
поможет выяснить знаете ли вы гимн своей страны.

Конкурс «Гимн Российской Федерации»

Команды получают текст гимна Российской
Федерации, в котором пропущена часть слов. Задача
участников вставить правильно пропущенные
слова. (Приложение 4)

Проводится конкурс.

Ведущая: Государственный герб и флаг
– это символы нашей жизни, которые сопровождают
каждого из нас на всем жизненном пути. Они всегда
рядом с нами, слиты воедино с нашей жизнью, бытом
общественностью. Поэтому каждый гражданин
России должен знать и разбираться в
государственной символике своей страны. Я
надеюсь, сегодня вы многое узнали о
государственных символах государства. И чтобы
закрепить наши знания, мы предлагаем вам решить
кроссворд.

Команды получают карточки с кроссвордом и
вопросами. Задача участников правильно ответить
на вопросы и разгадать ключевое слово –
«РОССИЯ». (Приложение 5)

Проводится конкурс.

Ведущая: Кроме государственных
символов страны есть вещи, тесно вошедшие в нашу
жизнь и олицетворяющие наше государство. Как вы
думаете, о чем идет речь? (Ребята отвечают.)

Какой русский сувенир
Покорил уже весь мир?

Балалайка? Нет!…Гармошка?
Нет!…То – русская матрешка!!!
Иностранцу нет желанней
Куклы в красном сарафане.

Детская игрушка эта,
Обошла уже пол света!
Так, немного и немало
Символом России стала.

Ведущая: И наше последнее задание
посвящено этому русскому сувениру.

Конкурс «Русская матрешка»

Команды получают пазлы с изображением
матрешки. Задача участников как можно быстрее
собрать матрешку. (Приложение 6)

Ведущая: Наше мероприятие подходит к
концу. И нам остается только подвести итоги
конкурсов.

Подводятся итоги конкурса. Проводится
награждение.

Ведущая: Дорогие ребята, мы благодарим
вас за участие. Желаем удачи и успехов. Любите и
берегите свою Родину, знайте символы своего
государства.

Берегите Россию
Нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В позабытом селе.

Берегите Россию
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой
Всей нашей судьбой.
Берегите Россию –
Нет России другой!

– До свидания! До новых встреч!

Сценарий общешкольного мероприятия

«Символы России».

Цель мероприятия: закрепить и повторить, обобщить знания обучающихся по

государственной символике России;

развить умение обучающихся использовать полученные

знания;

воспитать умение общаться друг с другом.

Оборудование:

1. бланки с заданиями и бланки для ответов.

2. игровые дорожки

3. медали для участников

4. поощрительные призы

Оснащение мероприятия: плакат «Символика России», «раскладушки»: гербы России, флаги России, символика России и Алтайского края.

Ход мероприятия

I. Организационный момент Видео о России

Перед мероприятием обучающиеся, заранее предупрежденные, рассаживаются в классе, получают задания, по ходу выполнения которых будут выявлены три участника игры. Участниками игры становятся те, кто набрал больше орденов. Оценивает игру, проверяет работы участников учитель.

Ведущий:  Добрый день, дорогие друзья! Люди не выбирают места своего рождения на земле. Они могут жить в разных странах, иметь разных цвет кожи, говорить на разных языках. Но слова “Родина, “Отечество”, “Отчизна” святые для каждого из них. Для нас с вами все эти понятия заключены в слове – Россия! 

Мне о России надо говорить,
Да так, чтоб вслух стихи произносили,
Да так, чтоб захотелось повторить,
Сильнее всех имен сказать – Россия!

Ведущий: Только вдумайся, вслушайся
В имя – “Россия”! 
В нем и росы,
И синь,
И сиянье,
И сила!    

Музыкальный номер «Россия»

Ведущий: Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил.  Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей.  Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Народ, не имеющий таких глубоких  корней, — бедный народ. Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. А олицетворяют родную землю ее символы.

Ведущий: Флаг России – бело-сине-красный триколор; герб – двуглавый орел, трансляцией гимна по радио начинается наше утро. 

Три цвета: белый, синий, красный
На нашем флаге не напрасно.
Цвет чистоты – чудесный белый,
Цвет синий – неба символ смелый,
Цвет красный – это символ чести,
Под этим флагом все мы вместе.
В России каждый понимает:
Флаг россиян объединяет.

Видео о флаге

Ведущий:  Важнейшей эмблемой государства является «герб». Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и др. предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству. Современный Государственный герб РФ был принят в декабре 2000 года. На нем изображен двуглавый орел. На красном щите, над орлом – три короны, в лапах орла – скипетр (золотой жезл) и держава (золотой шар), а на груди на красном щите – всадник, поражающий копьем дракона.

Видео о гербе

Ведущий:  Еще один государственный символ России – это ее гимн. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины снимают головные уборы. Наш гимн величествен, в его словах прославляется наша Родина – Россия. Гимн значительно моложе флага и герба. Однако и он имеет свою историю. Музыке гимна уже более 50 лет. Текст и музыка гимна, который мы хорошо знаем, был утвержден в годы Великой Отечественной войны — в 1944г., когда стало ясно, что Победа не за горами.

Исполнение гимна на жестовом языке

Ведущий:  Государственные символы сопровождают нас в повседневной жизни. Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

II. Проведение игры

Ведущий:  Все мы любим, смотреть телевизор, а по нему часто показывают различные игры: «Поле чудес», «Счастливый случай», «Умники и умницы», «Что, где, когда». В одну из этих игр мы сегодня поиграем, а заодно проверим наши знания и вспомним интересные факты о символике России. Итак, мы начинаем игру «Умники и умницы». Для игры нам необходимо выбрать трех участников, а для этого вы должны выполнить следующие задания.

1. задание конкурс «Филлворд»

Ведущий: В нем вам нужно в предложенном волшебном квадрате за определенное время найти и прочитать слова, которые имеют отношение к нашему государству и его символике.

О	Н	С	Т	И	Т	Я
К	С	Ф	Л	А	У	Ц
Г	Е	Р	Б	Г	Я	И
Р	П	Г	С	Е	Л	С
Е	Р	И	О	Р	И	Т
З	О	М	Н	А	Ц	О
И	Д	Е	Н	Т	И	Л

Ответ (флаг, герб, гимн, президент, конституция, орел, столица)

Ведущий: Итак, я собираю ваши листочки с заданием, и мы переходим ко второму заданию.

2 задание, конкурс «Найди праздники», вам нужно соотнеси даты государственных

праздников, и их название.

1. 12 декабря	1. Рождество Христово
2. 12 июня	2. День народного единства
3. 4 ноября	3. День независимости России
4. 23 февраля	4. Международный женский день
5. 9 мая	5. День конституции
6. 1 мая	6. Праздник Весны и Труда
7. 1 января	7. Новый год
8. 8 марта	8. День защитника Отечества
9. 7 января	9. День Победы

Ведущий: Я собираю ваши листочки и объявляю тех, кому мы вручаем ордена за первое задание.

После вручения проверяется второе задание. После вручения, жюри проверяет второе задание, а мы переходим к третьему

3 заданию «Продолжи слова» неоднократно вы читали, слушали и слышали гимн России, сейчас вы тоже услышите отрывки из гимна России вам нужно продолжить строчку до конца (добавить следующие пять слов)

поочередно звучат отрывки из гимна России

Ведущий: Молодцы, хорошо знаете гимн, ну а теперь объявляю результаты второго конкурса, и проверю ответы третьего»

Если возникает спорная ситуация для участников предлагается:

Конкурс 4. викторина «Вопрос-ответ.»

1. Что такое герб? (Символ государства.)
2. Какие цвета у Российского флага? (Белый, синий, красный.)
3. Кто изображен на Российском гербе? (Двуглавый орел.)
4. Какими были первые книги? (Рукописными.)

5. наука о гербах – (геральдика)

6. Закончи пословицу: «Человек без Родины, что соловей без …» (Песни.)

Ведущий: Итак, игра окончена, победитель выявлен. Мы сегодня повторили большой материал, узнали много нового. Все молодцы, спасибо за участие и активность. В заключение хочу прочитать вам стихотворение С.Синицына

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!»

Конспект квест-игры с детьми старшего
дошкольного возраста на тему:
«Неофициальные символы России»

Автор: Семёнова Елена Викторовна

Организация: МБДОУ детский сад № 6 «Золушка»

Населенный пункт: Ростовская область, село Дубовское

Конспект квест-игры с детьми старшего дошкольного возраста на тему:
«Неофициальные символы России».

Описание: Квест-игра с детьми старшего дошкольного возраста направлена на ознакомление с историей родной страны, с традициями, с социокультурными ценностями нашего народа.
Назначение работы: Данная игра поможет закрепить знания детей о символах России, предметах быта, которые имеют многовековую культуру.
Цель: формирование у детей дошкольного возраста интереса к русской культуре.
Задачи:
1. Приобщать детей к истокам русской народной культуры;
2. Формировать нравственно- патриотические качества дошкольников через культуру и традиции русского народа
3. Закреплять и обогащать знания детей о предметах быта как о неофициальных символах России
4. Способствовать развитию познавательной активности, любознательности.
Ход квест-игры — 1 часть:
Воспитатель:

Поприветствуем друг друга.

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»

Дети вместе с воспитателем находят коробку с отверстием и двумя кругами, поделенными на 5 секторов. На одном круге в секторах наклеены контуры фигур, другой круг пустой.

Приходит видео письмо от Даши путешественницы:

Даша: Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся, меня зовут – Даша. Я очень люблю путешествовать по нашей стране. А вы знаете, как называется наша страна?

Дети: Россия

Даша: Наша страна – Россия большая, красивая и многонациональная, с долгой и богатой историей, с многовековыми традициями и обрядами.
Через годы, через столетия сохранила Россия свой особый жизненный уклад и национальную культуру. Официальные символы России знают во всем мире. Назовите их.

Дети: Герб, флаг, гимн.

Даша: Правильно, ребята. Но у нашей страны, есть еще и неофициальные символы, по которым все иностранцы сразу узнают Россию. Предлагаю вам выполнить задания и найти эти символы. Чтобы выбрать задание, нужно сказать волшебные слова и покрутить стрелку. «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи». Открывайте тот конверт, на который укажетстрелка и выполняйте задание. Если задание выполните верно, то получитекарточку с изображением символа, который нужно будет наклеить на ваш круг, а собрав все символы и заполнив секторы круга, вы получите игру, в которую сможете играть со всеми ребятами группы. Согласны?

(Ответы детей) Желаю вам удачи!

На столе лежат конверты с заданиями. Дети при помощи юлы определяют очередность выполнения задания.

Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»

1. Конверт Природа.

Воспитатель: Послушайте, какую загадку загадала нам Даша, чтобы помочь найти этот символ России:
Ствол белеет,
Шапочка зеленеет,
Стоит в белой одёжке,
Свесив серёжки. (Берёза)

Береза с давних пор олицетворяет русскую природу.
Весной она одна из первых пробуждается в лесу: ещё лежит снег, а около неё уже проталинки, и на дереве набухли оранжевые серёжки. А осенью берёзка в числе первых спешит надеть красивый золотой убор.

Берёза любимое дерево всех русских людей. Недаром мудростью русского народасложено много народных сказок, песен, загадок, пословиц, примет и поговорок о березе.

Ребята, расскажите, какие вы знаете приметы, связанные с берёзой, а помогут вам в этом картинки.

Дети:

1. Из берёзы течет много сока – к дождливому лету;
2. Листья с березы опали не полностью – жди суровую зиму
3. Осенью листья берёз начнут желтеть с верхушки — весна будет ранняя.
4. А если листья осенью начнут желтеть снизу — весна поздняя будет
5. Если на берёзах много серёжек — жди хорошего урожая гороха
6. Если дерево березы раскрывает листочки — через неделю нужно сажать картошку.
7. Если прислониться к здоровой березе, то можно восстановить силы.
8. Есть и такая добрая примета. В день рождения ребенка его отец должен посадить березу, чтобы она оберегала новорожденного, придавала ему силы.
9. Если березовые ветки положить на грядках, не будет гусениц
10. Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с берёзового листа.

Воспитатель: Молодцы, ребята, много примет, связанных с березой назвали и за это держите первый неофициальный символ России для нашей игры. (Отдаю детям карточку с изображением березы)

Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»

1. Конверт Поиграй-ка
   Воспитатель: Чтобы угадать этот символ России нам необходимо выполнить такое задание. У вас на столах лежат картинки, разрезанные на полоски, на каждой полоске написана цифра. Сложите цифры по порядку от одного до десяти, сверху вниз и перед вами появится следующий символ России

(Дети выполняют задание, сложив полоски по порядку, дети получают целую картинку Матрешки)

Воспитатель: Ребята, что у вас получилось?

Дети: Матрешка

Воспитатель: Матрешка – еще один неофициальный символ нашей страны. А чем же так знаменита матрешка?

Дети:

1. Матрёшка — это русская деревянная игрушка в виде расписной куклы Матрёны. Внутри у нее находятся похожие матрешки, но только размером поменьше.
2. В одной матрешке может находиться от трех и более кукол. Состоят они из двух частей — верхней и нижней.
3. Матрешку любят приобретать туристы, как драгоценный сувенир — памятная кукла. Первая матрёшка — круглолицая и полненькая веселая девушка в косынке и русском народном платье появилась на свет очень давно, а выточил первую русскую матрёшку токарь-игрушечник Василий Звёздочкин.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Вы выполнили это задание и поэтому держите еще один символ.

Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»
III. Конверт Смекалка

А этот символ вы назовете только тогда, когда разгадаете кроссворд.

Тут в конверте под цифрами написаны загадки, отгадки нужно вписать в клетки кроссворда. Клеточки с цифрами выстроить по порядку и прочитать полученное слово.

1. Русская красавица Стоит на поляне В зелёной кофточке, В белом сарафане. (Берёза)
2. Прячется от нас с тобой Одна куколка в другой. На косыночках горошки. Что за куколки? (Матрёшки)
3. Ушастая волнуется, А выйдет на улицу — Завяжет ушки, Сидит на макушке. (Ушанка)
4. Чудесные сапожки Согреют мигом ножки, И взрослые, и маленькие Носят зимой…(Валенки)
5. Белая рубашка, Посредине пятачок, Будто жёлтый светлячок. (Ромашка)
6. С липы, да лыко надрали, Крепко, добротно связали. Всунули в них детки лапки: Эх, да и славные (Лапти)

Дети вписывают буквы и получают слово САМОВАР

Воспитатель: Молодцы, ребята, задание выполнили верно. А теперь давайте присядем, да посмотрим историю самовара.

История самовара:

Много легенд ходит о том, где впервые был сделан самовар. Его родиной считают город Тулу. Тогда было много мастеров-самоварников. И каждый хотел, чтобы его самовар был самым лучшим, самым красивым. Их делали разными: большими и маленькими, круглыми и продолговатыми, украшали различными узорами, придавали различную форму ручкам и краникам. Только на Руси пили чай из самовара.

Старинный самовар видели многие, но не все знают, как он устроен. Внутри самовара находилась труба. В неё засыпали сосновые сухие шишки или древесный уголь. Поджигали их лучиной и раздували огонь сапогом. Закипала в самоваре вода. В специальное приспособление наверху в самоваре устанавливался заварной чайник.

Главным материалом для изготовления самоваров служили медь зелёная (латунь) и красная (сплав меди и цинка). Иногда самовары серебрили и золотили.

Формы самоваров также были различны. Наиболее часто встречаются самовары: «банки», «рюмки», «шарики», а также есть и такие как: «арбуз», «дыня», «груша». Одни из самых красивых – самовары «ваза» и «цветок лотоса». А мечта каждого коллекционера и даже многих музеев – «паровоз», «петух» и «бочонок».

Воспитатель: Вот как много мы узнали о самоваре. Держите за это еще один символ.

IV. Дети: «Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи»

Конверт «Ящик ощущений»

Воспитатель: А этот символ угадать вам помогут ваши руки. (Дети по очереди ощупывают предмет, который лежит в ящике ощущений, называют шапку-ушанку).

Воспитатель: Ребята, что это за предмет?

Дети: Шапка-ушанка.

Воспитатель: Правильно. Шапка ушанка также является неофициальным символом России. А почему ее так называл русский народ?

Дети: Потому что у нее есть два уха, которые можно поднять и завязать на макушке. При сильных морозах эти уши можно опустить и завязать ихвнизу и они будут защищать хозяина от ветра и холода.

Воспитатель: Зимой шапка ушанка спасет от холода, а летом, чтобы без дела не лежала, придумывали ребятишки разные игры. Я предлагаю вам сейчас поиграть в игру «Кто быстрее». (Играющие делятся на две команды. В командах они становятся по парам друг за другом. Неподалеку стоит стул, на котором лежит шапка ушанка. Игроки в парах по команде начинают добираться к шапке так, как скажет ведущий (гусиным шагом, на одной ноге). Задача игроков быстрее соперников добраться к шапке. Чья команда наберет больше шапок.

Воспитатель: И с этим заданием вы справились легко. Держите картинку. Отправляемся за следующим символом,

Стрелка, стрелка покружи, нам заданье покажи!

V.Конверт со следами

Воспитатель: Ребята, тут очень много разных следов, как вы думаете, кому они принадлежат? Давайте разбираться?

Дидактическая игра «чей след» (можно вставить загадки)

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что хотела нам своей подсказкой сказать Даша?

Дети: Что наша страна богата и знаменита дикими животными.

Воспитатель: Где живут дикие животные? Следы скольких животных мы определили?

Дети: Волчьи, заячьи, лисьи, медвежьи.

Воспитатель: Ребята, а какой зверь считается хозяином в российскихлесах?

Дети: Медведь.

Воспитатель: Правильно, ребята. Медведь — еще один неофициальный символ России. Давайте послушаем, что нам расскажут ребята о медведе.

1 ребенок. Это один из самых крупных хищников планеты. Он не просто силен, а могуч, коварен и лют. Хоть и может показаться, что медведь неповоротлив, но он может быть исключительно быстрым и ловким. Он прекрасно плавает, ныряет, преодолевая горные реки, изумительно ловко и бесшумно лазает по труднодоступным местам, в горах и тайге, в поисках пищи.

2 ребенок. Неуклюжиммедведь лишь кажется, когда одет в зимнюю длинную шерсть, а под шкурой при движении перекатываются жировые запасы. Именно таким иностранцы по характеру и представляют русского человека, с одной стороны он нерасторопный и незлобный, с другой –всегда может постоять за себя.

Воспитатель: Правильно, ребята. Медведь—символбогатырской силы, добродушия и ярости, но он может быть послушным, даже смешным. Ребята, где можно встретить такого медведя?

Дети: Конечно же в цирке.

Воспитатель: В России люди давно научились приручать медведей, они легко поддаются дрессировке, в цирке мы их видим танцующими, ездящими на велосипеде.

Давайте и мы поиграем с дрессированным медведем

М.п. игра: «Угадай, кто зовёт?»

Цель: развивать у детей тембровый слух. Упражнять в умении самостоятельно начинать движение и заканчивать его.

Ход игры:

Дети стоят в кругу. В центре водящий – «медведь».

Дети идут по кругу и поют:

Медведь, медведь, мы к тебе пришли, Мы к тебе пришли, медку принесли.	«Медведь» ходит вперевалочку.
Дети протягивают руки вперед, ладошками вверх, предлагают медведю мёду.
Медведь, медведь, получай-ка мёд, Получай-ка мёд, угадай, кто зовёт?	«Медведь» кушает мед.

Медведь закрывает глаза. Взрослый предлагает (показывая на ребенка) позвать медведя. Ребенок, кого выбрали, говорит: «Медведь», «Медведь» старается угадать того, кто его позвал.

Вот вам еще один неофициальный символ России.

Когда все символы собраны, Даша выходит к ребятам.

Даша: Молодцы, ребята, вы с легкостью справились с заданием и смогли собрать картинки для игры. Какие символы вы нашли?

Дети: самовар, медведя, березу, шапку-ушанку, матрёшку.

Даша: Конечно же это далеко не все неофициальные символы, по которым иностранцы узнают нашу страну. Я хочу пожелать вам продолжать изучать очень богатую и интересную историю нашей страны.А в завершении расскажу вам про ещё один народный символ России! Это русское гостеприимство! Ни один праздник не обходился без главного украшения стола – каравая – большого, круглого, красиво украшенного хлеба с маленькой солонкой на вершине. Угощайтесь караваем и угощайте своих гостей.

Дети относят гостям каравай.

Приложения:

1. file0.docx.. 35,1 КБ

2. file1.rar.. 18,2 МБ

Опубликовано: 24.05.2022

СЦЕНКА  «СПОР НАРОДНЫХ СИМВОЛОВ РОССИИ»

Однажды как-то раз друзья решили

Затеять важный и горячий спор —

Кто самым главным символом России

Является в народе с давних пор?

Матрёшка первой гордо заявляет:

— О чём вы, братцы, спорить собрались?

Без нас к себе домой не уезжает

Любой, приехавший в страну турист!

Вступила в спор лихая Балалайка:

— Подумаешь, на полочке стоит!..

На мне возьми вот, только заиграй-ка —

Душа самой России зазвучит!

Обиделась, надув меха, Гармошка:

— Ты не учла один простой момент,

Что без меня гулянки нет хорошей —

Я тоже, очень русский инструмент!

Блины кричат: кому нужна музЫка,

Коль брюхо с голодухи подведёт?!

Без нас попробуй, Зиму проводи-ка,

И Масленица в гости не придёт!

— Блинами лишь побаловаться можно,

Ты блюдо посерьёзнее ищи —

И не найдёшь сытнее и надёжней,

Чем русские наваристые Щи!

Ответила обиженно Окрошка:

— А что, лишь щи на первое у нас?!

Вон, мне не даст соврать сейчас Матрёшка —

Я летом для прохлады — в самый раз!

— Уж если вы о том заговорили, —

Вдруг засопел пузатый Самовар,

— Не я ли испокон веков в России

Был самый нужный, ходовой товар?

— Ты, брат, забыл о деревянных Ложках!

Мы даже ритм отстучим, звеня!

Без чаю обойтись народу можно,

А вот без ложек есть никак нельзя!

Тут Баня, пыша жаром, заявляет

Насмешливо, немного свысока:

— Любой, кто к нам в Россию приезжает,

Спешит попарить спину и бока!

С уверенностью Лапти пробасили:

— Уж если здесь кого-то выбирать,

То вспомните, с каких веков Россию

Все «лапотною» стали называть?!

— Уже на ладан сами еле дышат,

Вы кто? Своё отживший раритет!

А мы из моды до сих пор не вышли,

Без Валенок зимы в России нет!

Всё это слыша, русская Берёзка

Задумчиво стояла за окном…

По белому стволу скатилась слёзка —

О ней забыли в жарком споре том.

Кому же, как не ей, под небом синим,

Где ветер тихо травами шуршит,

Быть самым главным символом России

И нашей русской искренней души!

01.09.2021

Классный час «Символы русской культуры»

Данный классный час приурочен к году русской культуры и направлен на привлечение внимания учащихся к вопросам развития культуры, символов русской культуры, сохранению культурно-исторического наследия и роли российской культуры во всем мире.

Оценить

2610

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Даньковская основная общеобразовательная школа

Подгоренского района Воронежской области

Сценарий внеклассного мероприятия

для учащихся начальных классов

«Символы моей Родины»

подготовила

учитель начальных классов

Кулькина Людмила Владимировна

х. Даньковский, 2011 г.

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки березка—скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Над скакалкой топот ног,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Слайд 16

Учитель. Наша Родина – Россия — самая большая страна на свете. Посмотрите на карту –

ни одно государство не имеет такой большой территории и такой длинной границы.

Границы России проходят и по суше, и по воде. Это страна, в которой мы родились,

живем и учимся.

Каждая страна имеет свои символы. Слово «символ» в переводе означает знак,

пароль, сигнал. Какие символы нашей страны вы знаете?

Ученики. Герб, флаг, гимн.

Имеет флаг, и гимн, и герб

Российская держава.

И как все символы, они

Жизнь нашу отражают.

Слайд 17

Давайте рассмотрим герб нашей страны.

Герб – это отличительный знак государства, города, рода, изображаемый на флагах,

монетах, печатях и других официальных документах. Слово «герб» в переводе означает

«наследство». В нем отражена история. Давайте рассмотрим наш герб. Что на нем

изображено?

На герб посмотрим: здесь орел,

Да не простой – двуглавый,

Символизирует страну –

Могучий, величавый.

В Европе с Азией страна

Раскинулась широко –

Меж океанов и морей,

От запада к востоку.

Вот и взирает птица – царь

В две стороны внимательно:

В порядке ль все, не шел чтоб враг,

Следит он обязательно.

В руках держава, скипетр есть,

Над главами короны.

И всадник на коне верхом,

И змей, копьем сраженный.

Золотой двуглавый орел изображен на фоне щита красного цвета. Правой лапой

орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны.

Скипетр – это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями.

Держава представляет собой золотой шар с крестом на верху. В давние времена короны,

скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об

историческом прошлом нашей родины и символизируют единство Российской Федерации

и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама

золотая птица – на солнце.

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий

Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке у

него серебряное копье, которое помогло ему победить дракона. Ужасный черный змей –

это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

Георгий Победоносец почитался как герой и как святой покровитель воинов,

защитников Отечества. Образ его часто изображали на иконах. В древние времена

дедушки и бабушки рассказывали своим внукам историю о Егории, царевне и змее, очень

похожую на сказку.

В некотором царстве—государстве случилось великое несчастье: напал на него лютый

змей—дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю,

разрушал дома. Взмолились жители того царства—государства. Змей же потребовал, чтобы

каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым и

вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – все съел змей. Тогда велел змей

приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий – и выпало идти

царской дочери. Привели ее на берег морской и оставили там. В это время проезжал

Егорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и

победил его.

Слайд 18

Учитель. Еще один важный символ нашего государства – флаг.

Флаг нашей страны тоже имеет свою историю. Много веков тому назад вместо

флага люди использовали шест, привязывая к его верхушке пучки травы, веток или

конский хвост. Назывался он стягом. Главным назначением стяга было собрать, «стянуть»

к себе воинов для защиты своей земли. Государственный флаг означает единство страны.

Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин ярко—красного или темно—красного

цвета прикрепляли к древку. Стяг взметался ветром, придавая уверенность и мужество

ратникам.

Затем на полотнищах стали изображать святых – «знамения». Так появилось слово

«знамя». Знамена тогда имели различные цвета – зеленый, желтый, белый, красный. Их

украшали богатые узоры.

Наш российский флаг – трехцветный. Цвету придается особый смысл. Белый означает

мир и чистоту совести, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие, ленты, тесьма,

шнуры с кистями. День 22 августа отмечается в нашей стране, как день Государственного

флага Российской Федерации.

Учитель. А где можно увидеть герб и флаг?

У каждого государства есть свой государственный гимн. Гимн – это торжественная

песня или мелодия, которая исполняется в особо торжественных случаях: во время

подъема государственного флага, во время национальных праздников, во время

проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна

любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так

проявляют уважение к стране, чей гимн звучит.

Давайте и мы стоя послушаем один куплет этой торжественной песни. Музыку для

гимна написал Александр Васильевич Александров, слова – Сергей Владимирович

Михалков.

Слайд 19-221 (сменяются автоматически)

(Звучит гимн)

А сейчас проверим, внимательно ли вы меня слушали.

Слайд 23

Учитель.

Наш народ очень любит свою Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок.

Давайте вспомним некоторые их них.

Слайд 24

Попробуйте соединить части пословиц:

Родина краше солнца, дороже золота.

Родина – мать умей за нее постоять.

Нет в мире краше Родины нашей.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

(Дети соединяют разрезанные части пословиц)

Слайд 25

Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем.

Пускай совсем я маленький,

Но Родину люблю,

Свой дом на тихой улице

И всю страну мою!

Люблю я речку быструю

И дальний лес за ней.

Пусть будет небо чистое

Над Родиной моей!

Учитель.

У каждого из нас есть семья. А семья это частичка нашего народа, нашей страны.

Ребята нашего класса придумали и нарисовали герб своей семьи. Сейчас дадим им слово.

(Выступления ребят)

Учитель.

Ребята, а какое дерево издавна считают символом России?

Слайд 26

Конечно, это русская березка. Это она воспета в поэзии и прозе, в музыке и живописи.

Россия и береза – эти понятия неразделимы.

Красавицей русских лесов называют люди березку. Стройная, с тонкими длинными

ветвями и раскидистой кроной она привлекательна во все времена года. О березе сложено

много песен, былин, преданий, создано много живописных картин.

Русь моя, люблю твои березы!

С первых лет я с ними жил и рос,

Потому и набегают слезы

На глаза, отвыкшие от слез…

Хороша ты любою порою.

И недаром, всем сердцем любя,

Богатырского леса красою

Называли повсюду тебя.

И недаром тебе лишь вручали

Все невесты отчизны моей

И девичьи мечты, и печали,

Словно старшей подруге своей.

Слайд 27

Все из березы идет в дело. Из почек приготавливают лекарства. Из ветвей делают

метлы и веники. Из бересты (она отделяется тонкими, как бумага, слоями) народные

умельцы мастерят туески, лукошки для сбора ягод и грибов. Березовые дрова – лучшее

топливо в русской печке. Из древесины изготавливают фанеру, мебель, прочные лыжи,

добывают скипидар, древесный спирт, уксус.

Где бы ни росла русская березка, везде она людям радость, везде она людям свет! Стоит

она, красавица русского леса и будет стоять вечно!

Слайд 28

Учитель.

Ребята, у каждого народа есть свои замечательные куклы, некоторые из них стали

знаменитыми на весь мир. Одна из них перед вами – это русская матрешка.

Кто матрешку создал, я не знаю,

Но известно мне, что сотни лет

Вместе с Ванькой—Встанькой, как живая,

Покоряет кукла белый свет.

Где он краски брал, искусный мастер,

В нивах шумных, в сказочном лесу?

Создал образ неуемной страсти,

Истинную русскую красу.

На щеках навел зари румянец,

Неба синь плеснул в ее глаза,

И, пустив в неповторимый танец,

Он, должно быть весело сказал:

— Ну, иди, гуляй теперь по свету,

Весели себе честной народ.

И матрешка через всю планету

До сих пор уверенно идет.

Иностранные гости, посещая нашу страну, обязательно увозят с собой на память

русскую матрешку – символ России.

Учитель.

Вот и познакомились мы с символами нашей Родины.

Берегите Россию—

Нет России другой.

Берегите ее тишину и покой,

Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе.

Берегите Россию,

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть

Нашей правдой и силой,

Всею нашей судьбой.

Берегите Россию –

Нет России другой.

Список используемой литературы:

Авт.—сост. Т.Н.Максимова «Классные часы» 1 класс– М.:ВАКО,2008.

Авт.—сост. О.Е. Жиренко, Л.А. Обухова «Праздник – ожидаемое чудо» — М.:ВАКО,2006.

Авт.—сост. Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. «Внеклассные

мероприятия» — М.:ВАКО,2005.

Авт.—сост. О.Е. Жиренко, А.В.Кочергина, Л.А. Обухова, Л.И. Гайдина «Внеклассные

мероприятия» — М.:ВАКО, 2007.