Народный праздник прилета птиц

Сценарий фольклорного праздника

«СОРОКИ — ПРИЛЕТ ПТИЦ»

Сценарий подготовила:  Ловягина Людмила Николаевна,

музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад «Алёнка»,

г. Кирсанова Тамбовской области

22 марта на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки — день встречи весны. Звался этот день «Сороки». Сорок сороков. Сорок мучеников. Сорок святых. Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.

Праздник Жаворонки стал называться еще и «Соро́ками». Не в честь белобоких врановых, а в честь сорока мучеников севастийских. Это были воины-христиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их празднуется 22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число сорок прочно приросло к празднику. «Жаворонок за собой сорок птиц привел».

Были народные приметы в чести. Соро́ки тёплые – сорок дней будут тёплыми, и ранняя весна придет. Если же холодные Соро́ки – жди сорок холодных утренников.

По традиции, к началу этого праздника, выпекали из теста вешних птичек. Жаворонков, скворцов, куликов. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.

В нашем детском саду «Улыбка» в рамках духовно-нравственного воспитания , большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные, православные праздники.

Сложилась хорошая традиция отмечать календарные и фольклорные праздники: Зимние святки, Рождество, Масленичная неделя, Сороки, Пасха, Егорьев день, Троица.

В каждый из праздников совершались определенные обрядовые действия и пелись приуроченные к этому празднику песни. Цель всех обрядов и песен была одна – способствовать жизненному благополучию крестьян. Потому календарным песням свойственно не только торжество смысла, но и определенное единство музыкального напева.

Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь, подавая нам яркий пример.

Наш опыт показал, что православный праздник в детском саду положительно влияет на всех детей.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.

Ребята еще долго сохраняют в душе радость от праздничного события, рассказывают в семье о своих впечатлениях.

Знакомясь с обрядовыми праздниками благодаря фольклору, в частности, русским народным песням, потешкам, прибауткам, колыбельным песням, ребенок легче входит в окружающий мир, через сопереживание лирическим героям полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, – словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно.

Слово «фольклор» в буквальном переводе с английского означает «народная мудрость». Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, песнями, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

Неслучайно фольклор с давних времен должным образом оценивается в разных аспектах: как средство педагогического воздействия, как средство психолого-педагогического изучения ребенка, как средство формирования духовно-нравственной культуры, как средство обогащения словарного запаса детей и как средство передачи красоты и образности русского языка.

Православные — фольклорные праздники в детском саду открыли детям, а также и педагогам загадочный, благодатный и светлый мир церковного праздника. Мы ощутили на собственном опыте радость души и необычайный душевный подъем.

Мы надеемся, что добрые семена взрастут в детских душах, и наши дети вырастут добрыми и умными, хорошими гражданами родной страны.

Цель нашего праздника познакомить с доступными возрасту детей народными приметами, с русским православными обычаями.

Задачи:

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания;
• Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям народа.
• Познакомить с обычаями, традициями, праздниками русского народа; играми и развлечениями на праздниках.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Учить понимать смысл пословиц и поговорок, побуждая желание исследовать их.
• Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором;
• Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.
• Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального искусств.

Оборудование:

• Зал нарядно украшен вышитыми рушниками, цветными лентами, цветами.
• Уголок «Горница» с русской печью, предметами русского быта, кухонной утварью, накрыт скатертью столом. На столе самовар, хохломская посуда.
• Для лепки из соленого теста приготовлены дощечки (по количеству детей), кусочек теста, стеки, салфетки.
• Поляна (зеленый ковер), украшена цветами.

Как испечь Жаворонки

Рецепт прост. Сухие дрожжи 1,5 чайной ложки муки пшеничной, 500 грамм соли, 1 чайная ложка сахара, 2-2,5 столовые ложки воды, 300 мл. теста. Тесто замесить плотное, дать подойти в два раза, обмять и на часик отправить в холодильник.

После того, как тесто подошло, сформируйте булочки, смажьте верх и выпекайте 30-35 минут при температуре 190 гр..

Действующие лица:

• Ведущая,
• Авдотья
• Машенька,
• Солнце,
• Земля,
• Весна,
• Птицы.

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети стоят перед входом в зал.

Ведущий: 

Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.

В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат праздниками. И мы сегодня празднуем День встречи весны — “Сороки”.

Танец с воротиками «Ручеёк»

под песню «К нам пришла Весна»

дети встают полукругом

Ребенок:

Весна, весна красная, Приди, весна, с радостью,
С великой милостью, Со льном высоким,
С корнем глубоким, С хлебом обильным, С ливнем обильным.

Ведущий:

Давайте золотые ворота для Весны — красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода, но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.

Игра «Золотые ворота»

Все дети говорят:

Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается, 
Второй — запрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас!

С этими словами руки опускаются, ворота захлопываются.

Те, которые оказались пойманными, становятся

дополнительными воротами. «Ворота» побеждают,

если им удалось поймать всех игроков.

Правила игры: Игра продолжается до тех   пор, пока не останется три-четыре не пойманных играющих, опускать руки надо  быстро, но аккуратно.

Дети стоят в воротиках

Звучит аудиозапись пения птиц

 Через ворота проходит Авдотья-Плющиха,

дети делают полукруг

Авдотья: Здравствуйте, ребятушки! Я Авдотья — Плющиха. Зимой Земля-матушка спала, «замерла», «замкнута» была, нельзя её тревожить было. Но пришла я, Авдотья -Плющиха, снег сплющила, он осел, ручьями побежал. Пробуждаю я Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать или не пускать. А ведь люди ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я Весну — красну, и поэтому ещё меня называют «Авдотья -Весновка». Мой праздник отмечают в марте.

Говорят:  Если в этот день Авдотья красна, то и весна красна.
                На Авдотью солнышко – лето погожее.
                Если на Авдотью снег – будет урожай.

Проходите, присаживайтесь поближе к печи. Дорогих гостей всегда усаживали возле печи, а непрошенных возле порога.

Горница у меня небольшая,

Да красивая какая!

На убранство поглядите.

Да про всё мне расскажите!

В моей горнице много интересных и не известных вам вещей. Я вам буду загадывать загадки, а вы попробуйте отгадать и найти в избе предмет, о котором мы с вами будем говорить.

А вот и первая загадка. «Прячет бабушка в нём вещи,  сапоги, кафтан, сюртук.  

                                           Вы мне дружно все скажите,  этот шкаф зовут …» (сундук).

Правильно ребятушки. Это сундук. Посмотрите сколько добра в сундуке, сколько много разных интересных вещей: рушники, сарафаны.

Ребятушки, а отгадайте – ка, что у меня тут ещё есть.

«Мы в лесок шагаем с мамой. Я как груздь надел панаму.  

А на маме как цветок Яркий ситцевый…» (платок).

Правильно это платок. Молодцы детушки, посмотрите какие красивые платки в нём хранятся. Давайте — ка мы оденем на девочек платочки.

(одевают под русскую народную музыку платки).

Какие красавицы наши девочки в этих платочках.

У меня и для мальчиков кое – что есть в моём сундучке

(достают рубашки и одевают на мальчиков).

Какие у меня вы хорошие, да пригожие.

А  хотите поиграть в игру?

Игра «Горелки с платочком»

Задачи: Развивать у детей умение действовать по сигналу, упражнять в беге.

Описание: Игроки стоят парами друг за другом. Впереди водящий, он держит в руке над головой платочек.

Все хором:
Гори, гори ясно,
Чтобы не погасло. 
Посмотри на небо,
Птички летят,
Колокольчики звенят!

Раз, два, три!
Последняя пара беги!

Дети последней пары бегут вдоль колонны (один справа, другой слева). Тот, кто добежит до водящего первым, берет у него платочек и встает с ним впереди колонны, а опоздавший “горит”, т. е. водит.

Авдотья: Вот мы поиграли, повеселились. Энергией зарядились.

Звучит мяукание кошки.

Ой, а  кто это к нам пришёл? (Котик).

Правильно, это котя- коток —  котя серенький лобок.

Вот только он где – то спрятался. Я вам дам подсказку. Где он может прятаться.

А вы попробуйте его найти:

«Стоит изба из кирпича. То холодна — то горяча».

Вы не знаете, что это? (печь).

Правильно, печь, ну – ка посмотрим там ли наш котик? Ой тут, пришёл на вас таких нарядных посмотреть, да на печи погреться.

«Хорошо сидит коток, Котя маленький роток .

Дремлет котик на печи,  Ждёт румяны калачи».

Пусть котик греется на печи. А вы подумайте и скажите.

 Для чего в избе нужна печь? (тепло, готовили еду).

В каждой избе была печь – матушка, печь-кормилица. Она обогревала жилище, кормила и лечила людей. В русской печи очень вкусно готовили щи, кашу, пекли хлеб, пироги. Печка не только согревала помещение, но и была источником света. Когда огонь в печи разгорался, в избе становилось светло. Хозяйка с хозяином усаживались около печи, и каждый занимался своим делом. Например, хозяйка пряла пряжу, а хозяин плёл корзины из прутьев.

Посмотрите, что в печи у нас стоит:

«Книзу узок, верх широк, не кастрюля …» (чугунок).

Какие вы молодцы, все загадки отгадали, а возьму – ка я и вытащу чугунок руками из горячей печи (дети говорят, что нельзя, руки можно обжечь).

 «Из русской печи кашу тащи, Чугунок очень рад, что схватил его…» (ухват).

Правильно, мои дорогие, из печи чугуны нужно доставать ухватом так удобно и не обожжёшь ркуи.

А вот это о чём загадка?

«Выпускает жаркий пар

Древний чайник …(самовар).

Любили русские люди почаёвничать, т. е. чай из самовара попить. Особенно после баньки. Пили чай из блюдечка, прикусывали кусочками сахара. Богатые люди пили чай с мёдом, вареньем и баранками.

Песня инсценировка «Русский чай»

В старину в каждой крестьянской избе были прялки. Когда осенние работы на полях заканчивались, женщины и девушки пряли пряжу, чтобы потом связать носки, варежки и другие вещи. Долгими зимними вечерами горела на столе свечка – ведь электричества ещё не было, девушки пряли и пели песни.  

Много работали наши предки, уставали, а отдохнуть им помогала весёлая шутка.

Даже пословица была «Делу время — потехе час».

Давайте с вами послушаем русскую народную музыку и русский народный танец

Хоровод «Березка»

Хоровод «Березка»

Ведущий: — 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник «Соро́ки» или день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, которые несут на крыльях весну.

Авдотья: — В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. 

Говорят пословицы:

«Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!», 

«Жаворонки все по дорожкам идут, перелётывают по проталинкам».

— Будем весну встречать,
    Жаворонков завлекать!

Дети:

Жавороночек, прилети,
Студену зиму унеси!
Жавороночек, принеси
Весну-красну на своем хвосту!

Закличка «Жаворонушки».

Чувиль-виль-виль, жаворонушки!
Прилетите к нам, принесите нам
Лето тёплое, весну красную.
Нам зима надоела весь хлеб переела.
Весна-красна на чём пришла:
На кнутике, на хомутике
Чувиль виль виль, жаворонушки!

Авдотья: — Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку, Жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».

— Согласно легенде, жаворонки вынимали колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё выше и летит на исповедь к самому Богу.

— Люди пекли из теста жаворонков, выходили с ними на гулянья, зазывали, кликали весну. Давайте и мы испечем своих жаворонков.

Дети проходя за столы исполняет мелодично акапелла закличку,

повторяя несколько раз:

Жаворонушки, перепелушки,
Прилетите к нам, принесите нам
Весну красную да красно летеце .

Дети проходят за столы, лепят из соленого теста птичек.

 Выкладывают сделанных птичек на противень.

Авдотья ставит противень в печь.

Авдотья: — А ну, ребятки, вставайте, с жаворонком поиграйте!

Игра «Жаворонок».

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве, 
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет колокольчик

за ребенком, нашедший звонит в колокольчик,

затем происходит смена ведущего.

Ведущий: 

Вышли мы погулять, Весну красную встречать
Необычно это как-то: где искать ее и как?

Авдотья: — Сейчас я расскажу вам сказку «Как Весна Зиму поборола».

Авдотья усаживается с рукоделием и рассказывает сказку

В другой стороне зала Машенька сидит за столом с веретеном

Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с березовым веретеном и приговаривала…

Машенька: — Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам разольется вода, напеку тогда я куликов с жаворонками и с подружками Весну пойду встречать, в село кликать-звать.

Авдотья: Зима-то и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки-ноги ознобила, холод-стужу напустила. Что тут делать? Беда!

Надумала Маша идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет Солнце…

Машенька: 

Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!

Авдотья: Люди ждали теплое солнышко, называли ласково, уважительно

                  Ярило-солнышко.

Красны девицы,
Да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь,
На гулянье отправляйтесь.

Давайте и мы в хоровод встаем, в гости солнышко зовем.

Хоровод «Солнышко»

Дети встают в хоровод, говорят заклички о солнышке:

2 ребенка в центе хоровода:

«Приди, приди, солнышко, «Солнышко-ведрышко,
Загляни в оконышко, Выгляни в окошечко!
Засвети щедрее, Солнышко, нарядись,
Всех согрей скорее». Красное, покажись».

Следующие 2 ребенка выходят в центр хоровода и проговаривают закличкуу:

«Солнышко-колоколнышко, «Солнышко, солнышко,
Ты пораньше взойди, Красное семенышко,
Нас пораньше разбуди, Выйди поскорее,
Нам в поля бежать, Будь к нам подобрее!»
Нам весну встречать».

 Песня «Зима проходит»

Авдотья: Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:

Машенька:  Видело ли ты, Солнышко, Весну — Красну?

Солнышко:

Не встретила я Весну, а видела старую Зиму.
Видела, как она лютая от Весны ушла, от красной бежала,
В мешке стужу несла, холод на землю трясла.
А Весна про то не знает.
Иди, красная девица, ищи Весну.
Зови ее в свои края.

Авдотья: Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она идет. Долго шла. Встретила она Землю-матушку.

Машенька: — Земля-матушка, ты Весну не встречала?

Земля-матушка:

Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уже снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет,
Всё весны дыханием согрето —
Всё вокруг и любит и поет.

Авдотья: Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Хоровод-игра «Ручеёк».

Это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

Авдотья:  Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд.

                   И вместе с этим бегом приближается Весна

                   А вот и первые весны вестники-птицы, давайте у них спросим.

Машенька:  Птицы, а вы Весну не видели?

Птицы:  Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.

Авдотья:  Расскажите птицы, где вы бывали?

                   Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?

Птицы: (Ласточка, Жаворонок, кулик, грач)

1. Мы скучали по деревне,
   По скворечне, по деревьям,
   По соседу — воробью.

1. Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки,

ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.

Ведущий: Каких вы птиц знают наши дети, сейчас мы узнаем.

Загадывает загадки:

1. Спереди у птички шильце,
   Позади у птички вильце!
   Сама птичка мала,
   А за морем была. (Ласточка.)

1. Всех перелетных птиц черней,
   В пашне ищет он червей,
   Взад-вперед по пашне вскачь,
   А зовется птица… (грач).

1. В лесу ночном горюет птица,

Она назвать себя боится.

– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).

1. Мы построили вдвоем
   Для гостей весенних дом,
   А верней сказать – дворец.
   Прилетай сюда… (скворец).

Авдотья: Весна идет, торопится. Встречали Вёснушку-Весну в праздник «Благовещение». На Благовещение, говорят, весна зиму поборола. А ещё говорили: «Благовещение – птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю. Выпуская птиц приговаривали:

Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите!

Авдотья: Стала тут и Маша Весну кликать — звать.

Маша: Ой, Весна-Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.

Песня-хоровод с каруселью «Ой, бежит ручьем вода»

Авдотья: Красны девицы да добры молодцы, в хоровод вставайте,

                  Вёснушку-весну зазывайте!

Дети произносят заклички.

1-ый ребенок:

Приди, Весна, Весна — красна,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным.

2-ой ребенок:

Приди к нам, Весна, с радостью,
С великой милостью,
С рожью зернистой,
С пшеничкой золотистой.

Звучит радостное щебетание птиц (фонограмма). 

Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное,

второе светлое – в нём лежат фигурки птичек из бумаги.

Весна: 

Я, Весна красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!

— Я, Весна-красна,
К вам на праздник пришла,
Ветку вербы принесла.

Авдотья: — Правильно говорят … (Просит детей назвать пословицы, поговорки.)

Дети:

— Без вербы не весна.
— Верба гонит лёд с реки.
— Если хорошо цветет верба, будет урожай.

Весна приглашает детей в хоровод. Раздает взрослым веточки вербы, которые делают воротца. Дети змейкой идут через воротца. Дети вместе со взрослыми говорят (немного припевая) слова:

Верба, верба, вербочка,
Вербочка кудрявая,
Не расти, вербочка, во ржи,
Расти верба на меже.

Дети садятся на стульчики. 

Весна проходит, дотрагиваясь до детей веточкой вербы.

Весна: Дай, вербочка, детушкам здоровья.

             Как вербочка растет, так и ты расти. 

             Верба бьет, да не до слез.

             Верба красна, бьет не напрасно.

Авдотья: Весна — красна, а что это у тебя за коромысло?

Весна: Коромысло не простое. Видите на нём два волшебных ведёрка? 

             В одном, тёмном, тёмная ночь живёт. 

             В другом, светлом, ясный день.

Ведущий: Ой, как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?

Весна: Сейчас оба ведра по весу сравнялись.

             Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи.

А дальше светлое ведро всё тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает.

Ведущий: Весна — красна, долго мы тебя ждали. А теперь давайте петь, плясать и веселиться!

Игра «Матушкка Весна»

Задачи: Развивать умение действовать по сигналу, упражнять детей ходьбе, построению в круг.

Описание: Выбирается Весна.  Двое детей зелеными ветками или гирляндой образуют ворота.

Все дети говорят:   
Идет матушка-весна,
Отворяйте ворота.
Первый март пришел,
Всех детей провел;
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь;
А уж как пришел май —
Сколько хочешь гуляй!

Весна ведет за собой цепочкой всех детей в ворота и заводит в круг.

Правила: Не размыкать цепочку.

Игра «Летели 2 птички»

1.Летели две птички, ростом невелички.

Припев:

Ой, сад, виноград, зелёная роща.

Ой, сад, виноград, зелёная роща.

Выбранная пара детей свободно «гуляет». Остальные дети поют, сидя на стульчиках. 

2. Как они летели —

Все на них глядели.

Припев.

Дети кружатся в паре. 

3. Как они садились —

Все на них дивились.

Припев.

Выбранная пара подходит к сидящим детям, присаживаются к ним на колени: мальчик — к девочке, девочка — к мальчику. Это будет новая выбранная пара для продолжения игры.
4. Как они прощались —

Вместе целовались.

Припев.

Дети «целуются» — почти касаются друг друга щёчками и садятся на места. 

Игра продолжается с новой выбранной парой.

Игра «Прилетели Птинушки»

Прилетели птинушки, сели при долинушке

Выбранная пара детей  «птинушки» летят в центр, присаживаются друг напротив друга. Остальные дети поют, образуя хоровод.

Крылышки расправили, целовать заставили.

Встают в центе спина к спине.

Касаются щека к щеке друга друга. 

На проигрыш идут на свои места.

Игра повторяется с другими парами.

Весна: В моём волшебном светлом ведёрке принесла я вам загадки.

Снег чернеет на полянке,

С каждым днем теплей погода.
Время класть в кладовку санки.
Это, что за время года.                        — Весна

Бродит одиноко огненное око.
Всюду, где бывает , взглядом согревает!    — Солнце

Ведущий: А сейчас приглашаю всех на общий хоровод с Весной — красной.

Хоровод «Весну ждали».

Ведущий:

Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали!

Авдотья: — Молодцы ребята. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам мои – «жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички прилетели к вашему дому.

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки прилетели,
На головку деткам сели.
Хоть птицы к нам возвращаются,
А до тепла еще далеко –
40 мучеников,
40 утренников,
40 заморозков.

Автодья прощается. Уходит под музыку

Дети под музыку уходят в группу

Сценарий
народного праздника СОРОКИ — ПРИЛЕТ ПТИЦ

1 ведущий: 

— Очень часто за событиями и за сутолокой
дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.

— В каждом селе, в каждой деревне в
старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному
календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других
посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат
праздниками. И мы сегодня празднуем День встречи весны — “Сороки”.

2 ведущий:

— Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным,
С ливнем обильным.

1 ведущий:

— Давайте золотые ворота для Весны-красны
открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну
пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода, но весна все равно
победит, и мы ей в этом поможем.

Дети входят в зал двумя группами: 1 группа
— играет на свистульках и дудочках, 2 группа — с атрибутами встречи весны
(ленты, бумажные птицы, соломенные куклы и прочее). Все проходят цепочкой
через ворота.

Игра «Золотые ворота».

Идет матушка-весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в терем приглашай!

Дети садятся на стулья.

Аудиозапись пения птиц. Появляется
Авдотья-Плющиха, поет акапелла «Ой, весна воротилась».

Авдотья: —
Здравствуйте, ребятушки! Я Авдотья-Плющиха. Зимой Земля-матушка спала,
«замерла», «замкнута» была, нельзя её тревожить было. Но пришла я,
Авдотья-Плющиха, снег сплющила, он осел, ручьями побежал. Пробуждаю я
Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать или не пускать. А ведь люди
ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я Весну-красну, и поэтому ещё меня
называют «Авдотья-Весновка». Мой праздник отмечают в марте. Говорят:

Если в этот день Авдотья красна, то и
весна красна.
На Авдотью солнышко – лето погожее.
Если на Авдотью снег – будет урожай.

1 Ведущий: —
22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник
«Сороки» или день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день
из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран
возвращаются кулики да жаворонки, которые несут на крыльях весну.

Авдотья: —
В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. Говорят
пословицы: «Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!», «Жаворонки все по
дорожкам идут, перелетывают по проталинкам».

Авдотья:

— Будем весну встречать,
Жаворонков завлекать!

Дети:

— Жавороночек, прилети,
Студену зиму унеси!
Жавороночек, принеси
Весну-красну на своем хвосту!
Жавороночек, прилети к огням.
Принеси ты нам тепла, летечка!
Жавороночки, летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье!

Поют Закличку «Жаворонушки».

Чувиль-виль-виль, жаворонушки!
Прилетите к нам, принесите нам
Лето тёплое, весну красную.
Нам зима надоела весь хлеб переела.
Весна-красна на чём пришла:
На кнутике, на хомутике
Чувиль виль виль, жаворонушки!

Авдотья: — Жаворонок
– одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог
подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля,
птичку. Жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в
пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей
Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю,
Христа прославляю».

— Согласно легенде, жаворонки вынимали
колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо,
жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё
выше и летит на исповедь к самому Богу.

— Люди пекли из теста жаворонков, выходили
с ними на гулянья, зазывали, кликали весну. Давайте и мы испечем своих
жаворонков.

Исполняет мелодично акапелла закличку,
повторяя несколько раз:

Жаворонушки, перепелушки,
Прилетите к нам, принесите нам
Весну красную да красно летеце .

Дети проходят за столы, лепят из соленого
теста птичек. Выкладывают сделанных птичек на противень. Авдотья ставит
противень в печь.

Авдотья: —
А ну, ребятки, вставайте, с жаворонком поиграйте!

Игра «Жаворонок».

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок)
ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком
звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет
колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем происходит смена
ведущего.

1 ведущий: 

— Вышли мы погулять, Весну красную
встречать
Необычно это как-то: где искать ее и как?

Авдотья: — Сейчас
я расскажу вам сказку «Как Весна Зиму поборола».

Жила-была в одном селе Машенька. Сидела
она под окном с березовым веретеном и приговаривала…

Машенька: —
Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам разольется вода, напеку
тогда я куликов с жаворонками и с подружками Весну пойду встречать, в село
кликать-звать.

Авдотья: — Зима-то
и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки-ноги
ознобила, холод-стужу напустила. Что тут делать? Беда!

Надумала Маша идти Весну искать. Собралась
и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет Солнце…

Машенька: 

— Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!

Авдотья: —
Люди ждали теплое солнышко, называли ласково, уважительно Ярило-солнышко.

Красны девицы,
Да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь,
На гулянье отправляйтесь.

— В хоровод встаем, в гости солнышко
зовем.

Хоровод «Солнышко».

Дети встают в хоровод, говорят заклички о
солнышке:

1-ый ребенок, 2-ой ребенок:

«Приди, приди, солнышко, «Солнышко-ведрышко,
Загляни в оконышко, Выгляни в окошечко!
Засвети щедрее, Солнышко, нарядись,
Всех согрей скорее». Красное, покажись».

3-ий ребенок, 4-ый ребенок:

«Солнышко-колоколнышко,
«Солнышко,солнышко,
Ты пораньше взойди, Красное семенышко,
Нас пораньше разбуди, Выйди поскорее,
Нам в поля бежать, Будь к нам подобрее!»
Нам весну встречать».

Песня «Зима проходит».

Авдотья: —
Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:

Машенька: -Видело
ли ты, Солнышко, Весну-Красну?

Солнышко:

— Не встретила я Весну, а видела старую
Зиму.
Видела, как она лютая от Весны ушла, от красной бежала,
В мешке стужу несла, холод на землю трясла.
А Весна про то не знает.
Иди, красная девица, ищи Весну.
Зови ее в свои края.

Авдотья: —
Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она
идет. Долго шла. Встретила она Землю-матушку.

Машенька: — Земля-матушка,
ты Весну не встречала?

Земля-матушка:

— Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уже снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет,
Всё весны дыханием согрето —
Всё вокруг и любит и поет.

Авдотья: —
Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Хоровод-игра «Ручеёк».

Это старинная игра-обряд, которая
символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их
вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и
берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

— Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И
вместе с этим бегом приближается Весна

Авдотья: —
А вот и первые весны вестники-птицы, давайте у них спросим.

Машенька: —
 Птицы, а вы Весну не видели?

Птицы: — Видели,
видели. Это она нас с юга домой позвала.

Авдотья: 

— Расскажите птицы, где вы бывали?
Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?

Птицы:

— Мы скучали по деревне,
По скворечне, по деревьям,
По соседу — воробью.

— Первыми из теплых стран возвращаются
кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.

Ведущий: —
Каких вы птиц знаете, сейчас мы узнаем.

Загадывает загадки:

— Спереди у птички шильце,
Позади у птички вильце!
Сама птичка мала,
А за морем была. (Ласточка.)

— Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).

— В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).

— Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).

Авдотья: — Весна
идет, торопится. Встречали Веснушку-Весну в праздник «Благовещение». На
Благовещение, говорят, весна зиму поборола. А ещё говорили: «Благовещение
– птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю. Выпуская птиц
приговаривали:

Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите!

Авдотья: —
Стала тут и Маша Весну кликать — звать.

Маша: —
Ой, Весна-Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.

Песня-хоровод «Ой, бежит ручьем вода»
(общая).

Авдотья: —
Красны девицы да добры молодцы, в хоровод вставайте, Веснушку-весну зазывайте!

Дети произносят заклички.

1-ый ребенок:

— Приди, Весна, Весна-красна,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным.

2-ой ребенок:

— Приди к нам, Весна, с радостью,
С великой милостью,
С рожью зернистой,
С пшеничкой золотистой.

Звучит радостное щебетание птиц
(фонограмма). Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное,
второе светлое – в нём лежат фигурки птичек из бумаги.

Весна: 

— Я Весна красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!

— Я, Весна-красна,
К вам на праздник пришла,
Ветку вербы принесла.

Авдотья: —
Правильно говорят … (Просит детей назвать пословицы, поговорки.)

Дети:

— Без вербы не весна.
— Верба гонит лед с реки.
— Если хорошо цветет верба, будет урожай.

Весна приглашает детей в хоровод. Раздает
взрослым веточки вербы, которые делают воротца. Дети змейкой идут через
воротца. Дети вместе со взрослыми говорят (немного припевая) слова:

Верба, верба, вербочка,
Вербочка кудрявая,
Не расти, вербочка, во ржи,
Расти верба на меже.

Дети садятся на стульчики. Весна
проходит, дотрагиваясь до детей веточкой вербы.

Весна: —
Дай, вербочка, детушкам здоровья. Как вербочка растет, так и ты
расти. Верба бьет, да не до слез. Верба красна, бьет не напрасно.

Авдотья: —
Весна-красна, а что это у тебя за коромысло?

Весна: —
Коромысло не простое. Видите на нём два волшебных ведёрка? В одном,
тёмном, тёмная ночь живёт. В другом, светлом, ясный день.

Ведущий 2: —
Ой, как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?

Весна: —
Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия,
день равен ночи. А дальше светлое ведро всё тяжелее становиться будет, потому
что день расти начинает.

Ведущий: — Весна-красна,
долго мы тебя ждали. А теперь давайте петь, плясать и веселиться!

Песни и пляски.

Весна: — В
моём волшебном светлом ведёрке принесла я вам загадки.

Ведущий 2: — А
сейчас приглашаю всех на общий хоровод с Весной-красной.

Хоровод «Весну ждали».

Ведущий 1:

— Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали!

Авдотья: —
Молодцы ребята. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки –
«жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички
прилетели к вашему дому.

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки прилетели,
На головку деткам сели.
Хоть птицы к нам возвращаются,
А до тепла еще далеко –
40 мучеников,
40 утренников,
40 заморозков.

Автодья прощается. Звучит музыка. Праздник
закончен.

“Едва ли можно найти материал более близкий,
затрагивающий интересы и потребности детского
возраста и потому самый занимательный, чем тот,
который связан с детским бытом, с повседневной
детской жизнью, который возник, вырос и развился
из исканий высокой радости детской народной
массы. Это детский фольклор.”

Г. С. Виноградов, (Крупнейший
исследователь детского фольклора)

Каждый народ имеет национальную культуру. С
древнейших времён люди выражали в фольклоре свои
взгляды на жизнь, природу, общество и человека.
Как известно, народное искусство соединяет в
себе слово, музыку и движение. В соединении этих
трёх компонентов образуется гармоничный синтез,
достигающий большей силы эмоционального
воздействия, позволяющий комплексно подойти к
проблеме освоения детьми различных видов
искусств.

Народные праздники по самой своей природе
педагогичны, они всегда включают в единое
праздничное действие и детей, и взрослых. Ребёнок
должен играть! Вот тут–то нам на помощь и
приходит детский фольклор, использование
которого лежит на основе методики “Слово и
движение”. Каждую потешку, прибаутку, приговорку
мы с ребёнком обязательно обыгрываем вместе.

Детский фольклор даёт нам возможность уже на
ранних этапах жизни ребёнка приобщить его к
народной поэзии. Дети любят играть, т. к. в игре
прежде всего каждый ребёнок может наиболее полно
показать себя, самореализоваться. Детский
фольклор – это синтез поэтического народного
слова и движения. К. Д. Ушинский, говорил, что
воспитание, лишенное народных корней, —
бессильно. Нельзя прерывать связь времён и
поколений, чтобы не исчезала, не растворялась в
необозримой Вселенной душа русского народа.

Дети нашего детского сада — участники
традиционных на Руси праздников, они поют песни,
водят хороводы, играют в любимые народные игры. Я
предлагаю вашему вниманию календарный
фольклорный праздник:

ПРИЛЁТ ПТИЦ

(СОРОК СОРОКОВ)

Праздник дня весеннего равноденствия 22 марта.

Дети входят в зал под русскую народную песню
“Как на тоненький ледок” и встают в полукруг.

Ведущая: Сегодня двадцать второе марта — день
необычный, день прилёта птиц. В народе так
говорили об этом дне:

Когда вода разольётся,
Когда лес зазеленится,
Когда птицы прилетают,
Тогда и весна приходит.

Ведущая: Мы сегодня с вами жавороночков
пекли, а теперь будем весну закликать.

Ребёнок:

Жавороночки, прилетите,
Студёну зиму унесите,
Теплу весну принесите.
Зима нам надоела,
Весь хлеб поела.

Ведущая: У нас на празднике много гостей
собралось, давайте поздороваемся друг с другом.

Дети: Здравствуйте, гости дорогие!

Дети исполняют песенные переклички.

1-я группа детей.

Жаворонушки прилетали,
Весну-красну окликали,
Серы снеги покатились,
В речке воды появились.

2-я группа детей.

Солнышко, солнышко,
Выгляни на брёвнышко,
Там детки сидят,
Там детки сидят.

3-я группа детей.

Петушок, петушок,
Золотой гребешок.
Выгляни в окошко,
Дам тебе горошка.

Ведущая: Праздник наш необыкновенный – мы
сегодня посмотрим, какая птичка первая прилетит.

Инсценируется потешка “Сорока–белобока”.

Ведущая: А ты, ласточка, где бывала?

Стихотворение “Ласточка”.

— Ласточка, что несёшь?

Касаточка, что несёшь?

— Кашу малым деткам.

— Где они?

— На ветке.

— А ветка где?

— Сжёг огонь.

— А где огонь?

— Дождь потушил.

— А где дождь?

— Выпил бык.

— А где бык?

— Волк унёс.

— А где волк?

— Прогнал Матвей

Липовой дубинкой!

Ведущая: Споём песню о весне.

Исполняется русская народная песня
“Веснянка”.

Ведущая: И скворушки торопятся к нам поскорей
прилетать.

Стихотворение “Скворец”.

Живёт у нас под крышей
Непризнанный артист,
И целый день мы слышим
Художественный свист.
Ещё в полях туманы,
Ещё роса блестит,
А он, проснувшись рано,
Уже вовсю свистит.
Свистит не славы ради,
Не ради всяких благ,
А просто в небо глядя,
От сердца! Просто так!
Выводит он рулады
По нескольку минут…
Не требуя награды
За свой талант и труд.

Ведущая: А давайте хоровод заведём!

Исполняется хоровод девочек, под русскую
народную песню “Берёзонька” в обр. Н. Фураевой.

Ведущая: А теперь, ребята, отгадайте загадку.

Носит серенький жилет,
Но у крыльев чёрный цвет,
Видишь? Кружит двадцать пар.
И кричит кар-кар.

Проводится русская народная игра “Ворон”.

За дверью раздается стук, грохот. Вбегает
Кикимора и говорит, что она – жена Домового;
ворчит, что её разбудили средь бело дня, а ей днём
спать нужно. Кикимора переворачивает лавки,
стулья, наводит беспорядок. Ведущая говорит ей,
что у детей праздник, они птиц встречают, весну
закликают, и предлагает Кикиморе остаться на
празднике.

Проводится игра “Пройди в круг”.

После игры ведущая прогоняет Кикимору и
предлагает двум девочкам прибраться в зале. Дети
прибираются.

Ведущая: Молодцы, хорошо всё убрали, а кто же
вас работать научил?

Девочки: Матушка!

Ведущая: Посмотрим, как вас она учила.

Проводится инсценирование песни “Было у
матушки много детей”.

Ведущая:

А наши чудо-ложкари
Пусть станцуют от души!

Исполняется пляска мальчиков с ложками, под
русскую народную песню “У нас в округе” в обр.

В. Золотарёва. < Рисунок
1>

Ребёнок: Ой вы гуси, гусяточки,

Прилетите к нам,
Принесите нам лето тёплое,
Унесите от нас зиму холодную.
Нам холодная зима да наскучила,
Руки, ноги отморозила.

Ведущая: А вы, гуси, к нам прилетели! Гуси,
гуси…

Дети: Га-га-га…

Ведущая: И воробушки прилетели! Воробушки,
воробушки.

Дети: Чик-чирик…

Ведущая: И кукушки прилетели! Кукушки,
кукушки…

Дети: Ку-ку…

Ведущая: А Саша у нас птицелов.

Проводится игра “Птицелов”

Ведущая: Пока мы тут веселились, жаворонки
наши уже, наверное, готовы (Выходит за дверь и под
музыку возвращается с блюдом).

Ведущая раздаёт выпечку – жаворонков детям.

Ведущая:

Будем весну встречать,
Будем жаворонков закликать.

Дети с жаворонками в руках поют заклички.

Жаворонушки, прилетите-ка,
Весну-красну принесите–ка!
Нам зима-то надоела,
Весь овес переела,
Хлеб да капуста –
Лучшая закуска!
Чувиль, чувиль! Жаворонушки,
Красна весна на двор пришла. <
Рисунок 2>

Ребёнок:

Ой вы жаворонки, жавороночки,
Летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье. <
Рисунок 3.JPG>

Под музыку в исполнении народных инструментов
(аудиозапись) дети выходят из зала.

Сценарий подготовила Кудинова Надежда Вячеславовна, музыкальный руководитель МДОУ № 3 «Сказка», г. Дмитров.

22 марта на Руси издавна отмечали праздник Жаворонки — день встречи весны. Звался этот день «Сороки». Сорок сороков. Сорок мучеников. Сорок святых. Было поверье, что на Сороки прилетает сорок птиц, что сорока начинает строить себе гнездо и кладет в него сорок палочек. На Сороки день с ночью равняется, наступает день весеннего равноденствия, и начинается настоящая весна.

Праздник Жаворонки стал называться еще и «Сороками». Не в честь белобоких врановых, а в честь сорока мучеников севастийских. Это были воины-христиане, которые приняли мученическую казнь за веру, память их празднуется 22 марта. Жаворонки к воинам никакого отношения не имели, но число сорок прочно приросло к празднику. «Жаворонок за собой сорок птиц привел».

Были народные приметы в чести. Сороки тёплые – сорок дней будут тёплыми, и ранняя весна придет. Если же холодные Сороки – жди сорок холодных утренников.

По традиции, к началу этого праздника, выпекали из теста вешних птичек. Жаворонков, скворцов, куликов. Птичек раздавали детям, и те с криком и звонким смехом бежали закликать жаворонков, а с ними и весну.

В нашем детском саду «Сказка» в рамках духовно-нравственного воспитания , большое место в приобщении детей к народной культуре занимают народные,православные праздники.

Сложилась хорошая традиция отмечать календарные и фольклорные праздники: Зимние святки, Рождество, Масленичная неделя, Сороки, Егорьев день, Троица.

В каждый из праздников совершались определенные обрядовые действия и пелись приуроченные к этому празднику песни. Цель всех обрядов и песен была одна – способствовать жизненному благополучию крестьян. Потому календарным песням свойственно не только торжество смысла, но и определенное единство музыкального напева.

Одна из проблем современного образования состоит в том, что в процессе воспитания не соблюдается историческая преемственность поколений. Дети лишаются возможности брать пример с людей, живших в прошлом, не знают, как люди решали свои проблемы, что стало с теми, кто пошел против высших ценностей, и с теми, кто смог изменить свою жизнь, подавая нам яркий пример.

Цель нашего праздника познакомить с доступными возрасту детей народными приметами, с русским православными обычаями.

Вопрос духовно-нравственного воспитания детей является одной из ключевых проблем, стоящих перед каждым родителем, обществом и государством в целом.

Наш опыт показал, что православный праздник в детском саду положительно влияет на всех детей.

Ребята еще долго сохраняют в душе радость от праздничного события, рассказывают в семье о своих впечатлениях.

Знакомясь с обрядовыми праздниками благодаря фольклору, в частности, русским народным песням, потешкам, прибауткам, колыбельным песням, ребенок легче входит в окружающий мир, через сопереживание лирическим героям полнее ощущает прелесть родной природы, усваивает представления народа о красоте, морали, знакомится с обычаями, обрядами, – словом, вместе с эстетическим наслаждением впитывает то, что называется духовным наследием народа, без чего формирование полноценной личности просто невозможно.

Слово «фольклор» в буквальном переводе с английского означает «народная мудрость». Знакомя детей с поговорками, загадками, пословицами, сказками, песнями, мы тем самым приобщаем их к общечеловеческим нравственным ценностям.

Неслучайно фольклор с давних времен должным образом оценивается в разных аспектах: как средство педагогического воздействия, как средство психолого-педагогического изучения ребенка, как средство формирования духовно-нравственной культуры, как средство обогащения словарного запаса детей и как средство передачи красоты и образности русского языка.

Православные-фольклорные праздники в детском саду открыли детям, а также и педагогам загадочный, благодатный и светлый мир церковного праздника. Мы ощутили на собственном опыте радость души, необычайный душевный подъем и счастье.

Мы надеемся, что добрые семена взрастут в детских душах, и наши дети вырастут добрыми и умными, хорошими гражданами родной страны.

Цели:

• Пробудить в детях интерес к русскому фольклору, к богатому миру человеческих эмоций, связанных со старым традиционным бытом.
• Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы; эстетические чувства, переживания; творческие способности.
• Воспитывать гостеприимство, желание быть добрыми, щедрыми; уважительное отношение к русскому народному творчеству; традициям и обычаям народа.
• Расширять представления детей о жизни в старину.
• Познакомить с обычаями, традициями, праздниками русского народа; играми и развлечениями на праздниках.
• Продолжать знакомить с произведениями малого устного фольклора: закличками, прибаутками, песенками, пословицами, поговорками.
• Учить понимать смысл пословиц и поговорок, побуждая желание исследовать их.
• Создавать у детей праздничное настроение при общении с русским фольклором; активизировать познавательную деятельность.
• Вызывать эмоциональный отклик на яркие народные образы.
• Показать взаимосвязь устного, изобразительного и музыкального искусств.

Оборудование:

• Зал нарядно украшен вышитыми рушниками, цветными лентами, цветами.
• Уголок «Горница» с русской печью, предметами русского быта, кухонной утварью, накрыт скатертью столом. На столе самовар, хохломская посуда.
• Для лепки из соленого теста приготовлены дощечки (по количеству детей), кусочек теста, стеки, салфетки.
• Поляна (зеленый ковер), украшена цветами.

Как испечь Жаворонки

Рецепт прост. Сухие дрожжи 1,5 чайной ложки муки пшеничной, 500 грамм соли, 1 чайная ложка сахара, 2-2,5 столовые ложки воды, 300 мл. теста. Тесто замесить плотное, дать подойти в два раза, обмять и на часик отправить в холодильник.

После того, как тесто подошло, сформируйте булочки, смажьте верх и выпекайте 30-35 минут при температуре 190 гр..

Для смазывания в маленькой чашечке необходимо заварить крепкий черный чай (пакетик), развести там 3 столовые ложки сахара, и 0,5 столовой ложки крахмала. Прогреть все это в микроволновке — получится такой сладкий чайный кисель.

Действующие лица:

• Две ведущие,
• Весна,
• Маша,
• Солнце,
• Земля,
• Птицы.

ХОД ПРАЗДНИКА

Дети стоят перед занавесью (занавес закрыт).

1 ведущий: 

— Очень часто за событиями и за сутолокой дней
Старины своей не помним, забываем мы о ней.

— В каждом селе, в каждой деревне в старину были свои обычаи посиделок, праздников, посвященных народному календарю. Собиралась молодежь, чтобы себя показать и других посмотреть. По народному календарю первый месяц весны богат праздниками. И мы сегодня празднуем День встречи весны — “Сороки”.

2 ведущий:

— Весна, весна красная,
Приди, весна, с радостью,
С великой милостью,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным,
С ливнем обильным.

1 ведущий:

— Давайте золотые ворота для Весны-красны открывать. Это поможет весне силу удвоить, а зиму побороть. Но хоть «зима весну пугает, да сама тает», пусть весной часто бывают холода, но весна все равно победит, и мы ей в этом поможем.

Дети входят в зал двумя группами: 1 группа — играет на свистульках и дудочках, 2 группа — с атрибутами встречи весны (ленты, бумажные птицы, соломенные куклы и прочее). Все проходят цепочкой через ворота.

Игра «Золотые ворота».

Идет матушка-весна,
Отворяй-ка ворота.
Первый март пришел,
Белый снег сошел.
А за ним и апрель
Отворил окно и дверь.
А уж как пришел май,
Солнце в терем приглашай!

Дети садятся на стулья.

Аудиозапись пения птиц. Появляется Авдотья-Плющиха, поет акапелла «Ой, весна воротилась».

Авдотья: — Здравствуйте, ребятушки! Я Авдотья-Плющиха. Зимой Земля-матушка спала, «замерла», «замкнута» была, нельзя её тревожить было. Но пришла я, Авдотья-Плющиха, снег сплющила, он осел, ручьями побежал. Пробуждаю я Землю-матушку от зимнего сна. Решаю: Весну пускать или не пускать. А ведь люди ждут Весну, кличут, зазывают. Снаряжаю я Весну-красну, и поэтому ещё меня называют «Авдотья-Весновка». Мой праздник отмечают в марте. Говорят:

Если в этот день Авдотья красна, то и весна красна.
На Авдотью солнышко – лето погожее.
Если на Авдотью снег – будет урожай.

1 Ведущий: — 22 марта в православной России в честь сорока мучеников отмечает праздник «Сороки» или день весеннего равноденствия. Есть поверье, что в этот день из теплых стран прилетают сорок различных птиц. Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, которые несут на крыльях весну.

Авдотья: — В старину люди верили, что именно с прилетом птиц наступает весна. Говорят пословицы: «Как птицы прилетят, так и теплота пойдет!», «Жаворонки все по дорожкам идут, перелетывают по проталинкам».

Авдотья:

— Будем весну встречать,
Жаворонков завлекать!

Дети:

— Жавороночек, прилети,
Студену зиму унеси!
Жавороночек, принеси
Весну-красну на своем хвосту!
Жавороночек, прилети к огням.
Принеси ты нам тепла, летечка!
Жавороночки, летите в поле,
Несите здоровье:
Первое – коровье,
Второе – овечье,
Третье – человечье!

Поют Закличку «Жаворонушки».

Чувиль-виль-виль, жаворонушки!
Прилетите к нам, принесите нам
Лето тёплое, весну красную.
Нам зима надоела весь хлеб переела.
Весна-красна на чём пришла:
На кнутике, на хомутике
Чувиль виль виль, жаворонушки!

Авдотья: — Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку. Жаворонка. Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».

— Согласно легенде, жаворонки вынимали колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё выше и летит на исповедь к самому Богу.

— Люди пекли из теста жаворонков, выходили с ними на гулянья, зазывали, кликали весну. Давайте и мы испечем своих жаворонков.

Исполняет мелодично акапелла закличку, повторяя несколько раз:

Жаворонушки, перепелушки,
Прилетите к нам, принесите нам
Весну красную да красно летеце .

Дети проходят за столы, лепят из соленого теста птичек. Выкладывают сделанных птичек на противень. Авдотья ставит противень в печь.

Авдотья: — А ну, ребятки, вставайте, с жаворонком поиграйте!

Игра «Жаворонок».

Дети стоят в кругу, ребенок (жаворонок) ходит за кругом с колокольчиком, проговаривая слова:

В небе жаворонок пел, колокольчиком звенел,
Порезвился в тишине, спрятал песенку в траве,
Тот, кто песенку найдет, будет счастлив целый год.

Дети закрывают глаза, водящий прячет колокольчик за ребенком, нашедший звонит в колокольчик, затем происходит смена ведущего.

1 ведущий: 

— Вышли мы погулять, Весну красную встречать
Необычно это как-то: где искать ее и как?

Авдотья: — Сейчас я расскажу вам сказку «Как Весна Зиму поборола».

Жила-была в одном селе Машенька. Сидела она под окном с березовым веретеном и приговаривала…

Машенька: — Когда весна придет и с гор снег скатится, а по лужкам разольется вода, напеку тогда я куликов с жаворонками и с подружками Весну пойду встречать, в село кликать-звать.

Авдотья: — Зима-то и не уходит, все морозы кует. Наскучила она всем холодная, студеная, руки-ноги ознобила, холод-стужу напустила. Что тут делать? Беда!

Надумала Маша идти Весну искать. Собралась и пошла. Пришла в поле, села на пригорочек и зовет Солнце…

Машенька: 

— Солнышко, солнышко, красное ведрышко,
Выгляни из-за горы, выгляни до вешней поры!

Авдотья: — Люди ждали теплое солнышко, называли ласково, уважительно Ярило-солнышко.

Красны девицы,
Да добры молодцы,
Собирайтесь, наряжайтесь,
На гулянье отправляйтесь.

— В хоровод встаем, в гости солнышко зовем.

Хоровод «Солнышко».

Дети встают в хоровод, говорят заклички о солнышке:

1-ый ребенок, 2-ой ребенок:

«Приди, приди, солнышко, «Солнышко-ведрышко,
Загляни в оконышко, Выгляни в окошечко!
Засвети щедрее, Солнышко, нарядись,
Всех согрей скорее». Красное, покажись».

3-ий ребенок, 4-ый ребенок:

«Солнышко-колоколнышко, «Солнышко,солнышко,
Ты пораньше взойди, Красное семенышко,
Нас пораньше разбуди, Выйди поскорее,
Нам в поля бежать, Будь к нам подобрее!»
Нам весну встречать».

Песня «Зима проходит».

Авдотья: — Выглянуло Солнце из-за горы, Маша и спрашивает:

Машенька: -Видело ли ты, Солнышко, Весну-Красну?

Солнышко:

— Не встретила я Весну, а видела старую Зиму.
Видела, как она лютая от Весны ушла, от красной бежала,
В мешке стужу несла, холод на землю трясла.
А Весна про то не знает.
Иди, красная девица, ищи Весну.
Зови ее в свои края.

Авдотья: — Пошла Маша искать Весну. Куда Солнце катится по синему небу, туда и она идет. Долго шла. Встретила она Землю-матушку.

Машенька: — Земля-матушка, ты Весну не встречала?

Земля-матушка:

— Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уже снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет,
Всё весны дыханием согрето —
Всё вокруг и любит и поет.

Авдотья: — Солнышко согрело землю, растаял снег, всюду побежали журчащие ручейки.

Хоровод-игра «Ручеёк».

Это старинная игра-обряд, которая символизировала таяние снега. Нужно встать парами, взяться за руки и поднять их вверх, чтобы получился ручеёк. Под пение (музыку) ведущий входит в ручеёк и берёт себе пару. Кто остался один, тот и водит, выбирая себе кого захочет.

— Так и бежит ручеёк вперёд и вперёд. И вместе с этим бегом приближается Весна

Авдотья: — А вот и первые весны вестники-птицы, давайте у них спросим.

Машенька: —  Птицы, а вы Весну не видели?

Птицы: — Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.

Авдотья: 

— Расскажите птицы, где вы бывали?
Что вы видали? Хорошо ли жили, с кем дружили?

Птицы:

— Мы скучали по деревне,
По скворечне, по деревьям,
По соседу — воробью.

— Первыми из теплых стран возвращаются кулики да жаворонки, ведут за собой сорок птиц, которые несут на крыльях весну.

Ведущий: — Каких вы птиц знаете, сейчас мы узнаем.

Загадывает загадки:

— Спереди у птички шильце,
Позади у птички вильце!
Сама птичка мала,
А за морем была. (Ласточка.)

— Всех перелетных птиц черней,
В пашне ищет он червей,
Взад-вперед по пашне вскачь,
А зовется птица… (грач).

— В лесу ночном горюет птица,
Она назвать себя боится.
– Ку-ку… Ку-ку…
Не спит опушка,
А птицу эту звать… (кукушка).

— Мы построили вдвоем
Для гостей весенних дом,
А верней сказать – дворец.
Прилетай сюда… (скворец).

Авдотья: — Весна идет, торопится. Встречали Веснушку-Весну в праздник «Благовещение». На Благовещение, говорят, весна зиму поборола. А ещё говорили: «Благовещение – птиц отпущение». Отпускали в этот день всех птиц на волю. Выпуская птиц приговаривали:

Синички-сестрички,
Тетки-чечетки,
Краснозобые снегирюшки,
Щеглята-молодцы,
Воры воробьи!
Вы по воле полетайте,
Вы на вольной поживите,
К нам весну скорей ведите!

Авдотья: — Стала тут и Маша Весну кликать — звать.

Маша: — Ой, Весна-Весна, добрая матушка! Ты иди в наши края, прогони Зиму лютую.

Песня-хоровод «Ой, бежит ручьем вода» (общая).

Авдотья: — Красны девицы да добры молодцы, в хоровод вставайте, Веснушку-весну зазывайте!

Дети произносят заклички.

1-ый ребенок:

— Приди, Весна, Весна-красна,
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом обильным.

2-ой ребенок:

— Приди к нам, Весна, с радостью,
С великой милостью,
С рожью зернистой,
С пшеничкой золотистой.

Звучит радостное щебетание птиц (фонограмма). Весна входит с коромыслом, на котором одно ведро тёмное, второе светлое – в нём лежат фигурки птичек из бумаги.

Весна: 

— Я Весна красна!
Бужу землю ото сна,
Наполняю соком почки,
На лугу ращу цветочки.
Прогоняю с речек лёд,
Светлым делаю восход.
Всюду: в поле и в лесу,
Людям радость я несу!

— Я, Весна-красна,
К вам на праздник пришла,
Ветку вербы принесла.

Авдотья: — Правильно говорят … (Просит детей назвать пословицы, поговорки.)

Дети:

— Без вербы не весна.
— Верба гонит лед с реки.
— Если хорошо цветет верба, будет урожай.

Весна приглашает детей в хоровод. Раздает взрослым веточки вербы, которые делают воротца. Дети змейкой идут через воротца. Дети вместе со взрослыми говорят (немного припевая) слова:

Верба, верба, вербочка,
Вербочка кудрявая,
Не расти, вербочка, во ржи,
Расти верба на меже.

Дети садятся на стульчики. Весна проходит, дотрагиваясь до детей веточкой вербы.

Весна: — Дай, вербочка, детушкам здоровья. Как вербочка растет, так и ты расти. Верба бьет, да не до слез. Верба красна, бьет не напрасно.

Авдотья: — Весна-красна, а что это у тебя за коромысло?

Весна: — Коромысло не простое. Видите на нём два волшебных ведёрка? В одном, тёмном, тёмная ночь живёт. В другом, светлом, ясный день.

Ведущий 2: — Ой, как интересно. А какое из них легче, а какое тяжелее?

Весна: — Сейчас оба ведра по весу сравнялись. Ведь сегодня день весеннего равноденствия, день равен ночи. А дальше светлое ведро всё тяжелее становиться будет, потому что день расти начинает.

Ведущий: — Весна-красна, долго мы тебя ждали. А теперь давайте петь, плясать и веселиться!

Песни и пляски.

Весна: — В моём волшебном светлом ведёрке принесла я вам загадки.

Ведущий 2: — А сейчас приглашаю всех на общий хоровод с Весной-красной.

Хоровод «Весну ждали».

Ведущий 1:

— Мы встретились с Весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали!

Авдотья: — Молодцы ребята. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки – «жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички прилетели к вашему дому.

Авдотья раздает угощение, приговаривая:

Жаворонки прилетели,
На головку деткам сели.
Хоть птицы к нам возвращаются,
А до тепла еще далеко –
40 мучеников,
40 утренников,
40 заморозков.

Автодья прощается. Звучит музыка. Праздник закончен.

НА ЗАМЕТКУ. Сюжетно-ролевые костюмы по низким ценам в специализированном магазине для педагогов «Детские сад» — detsad-shop.ru.

Сценарий народного праздника с участием родителей

во второй младшей группе

«СОРОКИ – прилет птиц»

Составила:

Воспитатель 1 квалификационной категории

МКДОУ «Детский сад №5 «Одуванчик»,

Иркутская обл.,  Шелеховский р-н, с. Баклаши

Чугуевская Елена Вячеславовна.

Цели: Расширять кругозор, закреплять знания о птицах. Познакомить с доступными возрасту детей народными приметами, познакомить родителей с русским православным обычаем встречи прилета птиц.  Расширять словарный запас с помощью фольклора. Побуждать детей к эмоциональной отзывчивости. Побуждение родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

Действующие лица:

Хозяйка — родитель (мама);

Солнышко — воспитатель.

Хозяйка:

Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости дорогие! Я хозяйка лесных птиц. Сегодня у меня праздник!

Ой, а где же Солнышко? Ребята, давайте позовем его.
Дети, произнося закличку «Солнышко».
Солнышко, солнышко,
Выгляни на бревнышко,
Там детки сидят,
На тебя глядят!

Звучит музыка. Входит Солнышко.
Солнышко:

Иду! Иду! Весну веду!

Здравствуйте! Сколько много здесь гостей собралось! С праздником вас! Сегодня необычный день – день прилета птиц. В народной традиции этот день носит название  «Сороки». В этот день, по народному календарю, прилетают из теплых стран 40 птиц и первая из них – жаворонок.

Хозяйка:

Будем весну встречать,

Жаворонков завлекать!

Дети:

Жавороночек, прилети,

Студену зиму унеси!

Жавороночек, принеси

Весну – красну на своем хвосту!

Жавороночек, прилети к огням.

Принеси ты нам тепла, летечка!

Жавороночки, летите в поле,

Несите здоровье:

Первое – коровье,

Второе – овечье,

Третье – человечье!

Солнышко:

Жаворонок – одна из чистых божьих птиц. Есть легенда о происхождении жаворонка: Бог подбросил высоко вверх комочек земли и превратил его в серую, как земля, птичку. Жаворонка.

Как божью птицу, жаворонка запрещалось употреблять в пищу, а убить   считалось великим грехом. Жаворонка называли певцом Божьей Матери. Сам жаворонок так говорит о себе: «Я высоко летаю, песни воспеваю, Христа прославляю».

Хозяйка:

Согласно легенде, жаворонки вынимали колючие тернии из тернового венца распятого Христа. Поднявшись высоко в небо, жаворонок проводит время в молитвах. Потом, внезапно замолкнув, взмывает ещё выше и летит на исповедь к самому Богу.
Солнышко:

Есть интереснаяигра «Накорми  птенцов». Приглашаю родителей и ребят поиграть в неё.
Дети – птенцы, родители – птицы. Птицы должны накормить птенцов. Птиц должно быть больше, чем птенцов. Под музыку птицы — летают. Музыка останавливается – птицы летят кормить птенцов (родитель берёт за руку любого ребёнка). Птице, которой не хватило птенца, выбывает из игры.
Солнышко:
Опустилось на землю тихое: «Ау!»
На неведомом суку вздрогнуло: «Ку-ку!»
Застучало по стволам: «Тук – тук!»
Лес встает навстречу нам: «Кто там?».
А теперь послушайте, звуки лесных птиц.
Угадайте, какие птицы пели для вас?

Прослушивание магнитофонной записи «Звуки леса».

Солнышко:

А знаете ли вы, почему праздник называют не «Жаворонок»,  а «Сороки»? Это день 40 мучеников, они страдали за свою христианскую веру. 40 воинов  были брошены сначала в темницу, а потом в ледяную воду. Их пытались заставить отречься от веры, от Христа. Но стойко держались они своих убеждений. Эти мужественные люди не отреклись от христианской веры. Сила их  была так велика,  что лица всех 40 воинов озарил необыкновенный свет. Душа их вознеслась и осталась жить в 40 птицах.

Дети:

Отшумела злая вьюга, Стала ночь короче дня. Теплый ветер дует с юга, Капли падают, звеня.

Солнце, землю нагревая, Гонит с нашей горки лед. Тает баба снеговая И ручьями слезы льет.

Солнышко:

Какие красивые стихи!

А теперь для наших птиц давайте позовём попутные ветры.
Дети выполняют упражнение «Ветер», произнося слова, выполняют соответствующие движения.

Ветер дует нам в лицо. Закачалось деревцо. Ветер тише, тише, тише, Деревцо все выше, выше.

Вытягивают вперед руки, машут ладонями. Наклоны вправо, влево. Приседают, руки вперед. Встают на носки, поднимая руки.

Солнышко:

А теперь пришло время проверить ваше внимание. Я буду читать стихотворение, а вы постарайтесь хлопнуть в ладоши тогда, когда услышите слово, обозначающее не птицу. Играют родители и дети.

Прилетели птицы: Голуби, синицы, Мухи и стрижи. Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны.

Прилетели птицы: Голуби, куницы. Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, чижи, Галки и стрижи, Комары, кукушки.

Прилетели птицы: Голуби, синицы, Галки и стрижи, Чибисы, чижи, Аисты, кукушки, Совы и ватрушки.

Солнышко:

Молодцы, знаете названия птиц. Тише, тише, птички. Настала ночь. Только «Совушка – сова» не спит, на охоту вылетает.
Проводится подвижная игра «Сова».
Дети ходят по кругу и поют. Сова сидит (спит) в середине круга.
В лесу темно.
Все спят давно.
Одна сова не спит,
На суку сидит,
Во все стороны глядит,
Да как полетит!
Ребята разбегаются, а «Совушка-сова» их догоняет, кого поймала, тот становится совой. Играют родители и дети.
Солнышко:

«Сороки», с полным основанием, можно назвать детским праздником: ещё накануне женщины месят тесто, пекут сорок шариков и  «жаворонки».  Шарики по одному выбрасывают каждый день в окно. Крестьяне верили, что мороз, наевшись хлебных шариков, уйдёт до следующего года.

Хозяйка:Иногда  в «жаворонки» запекали кольцо или монету. Найдёшь кольцо — быть свадьбе. Монетку — на весь год богатым и счастливым будешь.

Солнышко:

«Жаворонки» раздавали детям, те бежали на улицу в народных ярких костюмах на возвышенное место и начинали, что есть мочи кричать, закликать жаворонков, а с ними и весну. Птичку детки съедали сами, а головку уносили маме.

Дети:

Жаворонки, прилетите, Весну – красну принесите!

Принесите весну На своем хвосту, На сохе, на бороне, На овсяном снопе!

«Танцевать становись». Дети танцуют парами, выполняя движения согласно текста.

Солнышко:

22 марта, когда день, становился по длине, равен ночи, в каждом доме лепили из теста птичек «жаворонков», пекли их. У кого не было теста, лепили их из глины, мастерили из тряпок и бумаги. Дети ходили по селу, подбрасывали своих птичек вверх и кликали весну.
Ну, какой же праздник без «жаворонков»? Я приготовила соленое тесто, из него мы с вами изготовим эти весенние сувениры.
Совместное изготовление «жаворонков» из соленого теста (Коллективная работа).

Солнышко: Молодцы и ребята, и родители. За ваше старание примите от меня угощение. Вот вам пирожки – «жаворонушки». Не забудьте, ребятушки, дома птичек тоже угостить, чтобы птички прилетели к вашему дому.
Солнышко раздает угощение, приговаривая:
Жаворонки прилетели,
На головку деткам сели.
Хоть птицы к нам возвращаются,
А до тепла еще далеко –
40 мучеников,
40 утренников,
40 заморозков.
Хозяйка и Солнышко прощаются. Звучит музыка. Праздник закончен.