Наши права сценарий агитбригады

Государственное учреждение образования

«Средняя школа №2 г. Новополоцка»

Сценарий

Правовой агитбригады

Подготовила педагог-организатор

Воронюк Валерия Валерьевна

Новополоцк,

2017

Правовая агитбригада

Капитан: Средняя школа №2 представляет программу «Знать законы – значит  защищать свои права»

Капитан: Наша команда «ДДВ» — Думай! Действуй! Выбирай!

Наш девиз:

Наше призванье – всем помогать
Ребят научить закон уважать,
Чтоб не случилось – команда вперед!
Дружный отряд за собой поведет!

Ведущий 1: Прежде чем готовить программу мы задумались, откуда же брать достоверную информацию?

Ведущий 2: После долгих поисков и ночей без сна мы наткнулись на три основных правовых документа.

Ведущий 1: Конституция РБ, Декларация о правах человека, Конвенция о правах ребенка.

Ведущий 2: Специально для Вас мы подготовили репортаж. Смотрите, как это было!

ведущие по очереди читают номер, название и текст статьи. остальные участники формируют в бегущую строку

1. сцена первая

«Знать свои права и уметь за них бороться – значит быть сильным!» (музыка из бригады)

ТАБЛИЧКА «БЕГУЩАЯ СТРОКА»

ТАБЛИЧКА «КОНСТИТУЦИЯ РБ»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 24» «ПРАВО НА ЖИЗНЬ»

1. Каждый человек имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обеспечивает в максимально возможной степени выживание и развитие человека.

2. ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 45» «ПРАВО НА ОХРАНУ ЗДОРОВЬЯ»

Государство создает условия доступного для всех граждан медицинского обслуживания.

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 33» «СВОБОДА МНЕНИЯ»

Человек имеет право свободно выражать своё мнение

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 48» «ПРАВО НА ЖИЛЬЕ»

Никто не может быть произвольно лишен жилья.

Сценка по мотивам сказки «12 месяцев»

Ведущий 1. В одной маленькой деревушке жила злая и скупая женщина с дочкой и падчерицей. Дочку она любила, а падчерица ничем ей не могла угодить.

Была зима. Шёл январь месяц.

В такую-то пору, под вечер, злая мачеха приоткрыла дверь, поглядела, как метёт вьюга, а потом вернулась к тёплой печке и сказала падчерице:

— Сходила бы ты в лес да набрала там подснежников. Завтра сестрица твоя именинница. — Если и пропадёшь, так плакать о тебе никто не станет! Ступай да без цветов не возвращайся.

(грустная музыка)

Выбегает Конституция – стойте – это же нарушение сразу четырех статей!!! Срывает платок с девочки. Девочка радостно вскидывает вверх руки. Конституция берет девочку за руку и уводит за кулисы (играет музыка «Я свободен»)

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 60» «ГАРАНТИЯ ЗАЩИТЫ ПРАВ И СВОБОД»

Конституцией республики Беларусь Каждому гарантируется защита его прав и свобод 

Сцена вторая

ТАБЛИЧКА «БЕГУЩАЯ СТРОКА»

ТАБЛИЧКА «ВСЕОБЩАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 4» «ЗАПРЕТ НА РАБСТВО»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 13» «ПРАВО НА СВОБОДНОЕ ПЕРЕДВИЖЕНИЕ»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 17» «ПРАВО НА ВЛАДЕНИЕ ИМУЩЕСТВОМ»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 24» «ПРАВО НА ОТДЫХ И ДОСУГ»

Статья . А ты, Буратино, пойдешь со мной, я расскажу тебе еще много интересного, чтобы тебя больше никто не мог обмануть! (Статья  и Буратино уходят.)

Выходит Декларация, садится перед телевизором: Фууххх….сколько же работы с этими котами и лисами…

Ведущий 1 изображает ведущего новостей.

«а теперь срочный выпуск новостей»….

Мачеха с утра до ночи заставляет Золушку трудиться. Несчастной девочке запрещено участвовать в играх и забавах ее сестер….

Баба-Яга уносит братца Иванушку от сестрицы Аленушки за тридевять земель в тридесятое царство и держит его в заложниках….

Декларация: Да это же нарушение запрета на рабство, права на свободное передвижение и права на отдых и досуг!!! Что за народ? Ни минуты покоя…

ТАБЛИЧКА «ТИТРЫ»

ТАБЛИЧКА «СТАТЬЯ 7» «РАВЕНСТВО ПЕРЕД ЗАКОНОМ»

Все люди равны перед законом и имеют право, без всякого различия, на равную защиту закона.

Сцена третья

ТАБЛИЧКА «БЕГУЩАЯ СТРОКА»

ТАБЛИЧКА «КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКА»

(музыка из бригады)

выходит Конвенция: «я устала от вашей бегущей строки….хватит с меня этих новостей

…итак тяжело живется, а тут еще больше расстраиваешься…»

Ведущий 1. Хорошо. Объявляем минуту юмора

Ведущий 2. Правовой журнал Средней школы №2 «Ералаш»

Ученик 2.

Мальчишки и девчонки, 

И мы вместе с ними

С рождения имеют право на имя.

Имеем мы право сказать, как один: 

“Я – полноправный страны гражданин!”

Ученик 3. 

Ученик 4.

Имею я право нормально питаться, 

Учиться, лечиться и развлекаться.

Расти в своём доме, в полной семье,

А не на уличной мёрзнуть скамье.

Ученик 6.

К ребёнку нельзя относиться небрежно,

А только с любовью, заботой и нежно.

Ребёнка нельзя как товар продавать,

И от учёбы его отрывать.

Ученик 1.

 Мы знаем о законе мало,

Не больше всех иных,

Мы знаем, делать нужно то,

Что благо для других.

Не нужно думать и гадать,

Как описать закон.

Его лишь нужно соблюдать,

Чтоб был незыблем он.

Финальная песня

— Я, ты, он, она! 
Вместе — целая страна, 
Вместе — дружная семья! 
В слове «мы» — сто тысяч «я», 
Большеглазых, озорных, 
Черных, рыжих и льняных, 
Грустных и веселых- 
В городах и селах! 
Над тобою солнце светит, родина моя. 
Ты прекрасней всех на свете, родина моя! 
Я люблю, страна, твои просторы, 
Я люблю твои поля и горы, 
Сонные озера и бурлящие моря. 
Над полями выгнет спину радуга-дуга, 
Нам откроет сто тропинок синяя тайга. 
Вновь настанет время спелых ягод, 
А потом опять на землю лягут 
Белые, огромные, роскошные снега, 
Как будто праздник! 
Будут на тебя звезды удивленно смотреть, 
Будут над тобой добрые рассветы гореть вполнеба. 
В синей вышине птицы будут радостно петь, 
И будет песня звенеть над тобой в облаках 
На крылатых твоих языках! 
Я, ты, он, она! 
Вместе — целая страна, 
Вместе — дружная семья! 
В слове «мы» — сто тысяч «я», 

АГИТБРИГАДА «Знай закон и права!»

(Музыка звучит ГРОМКО, стихает и далее — фоном)

Вас приветствует агитбригада:

Вместе:  «Знай закон и права!»

2.Точно знаем, как дважды два:

3. «Знать законы – значит …

Вместе:  защищать свои права»!

4. Два мира есть у человека

Один во тьме, незнании и лжи,

На преступленье против человека,

Затягивает в миражи…

5. Другой мир честный, сильный,

Уверенность несет, защиту он

Мы все стоим на страже мира,

Название которому –

Вместе:закон!

Есть документы разные, 
Серьезные и важные. 
Один из самых главных – 

Вместе: Конвенция о детях. 

3. И соблюдать должны ее 
Все взрослые на свете. 

4. Зачем Конвенция нужна? 

5. Чтоб самый юный гражданин 
Не находился бы один; 

1. Чтоб помощь получал всегда, 
Когда случится с ним беда. 

4. Зачем Конвенция нужна? 

Вместе: Чтоб под защитой были дети. 

2. И соблюдать ее должны 
Все взрослые на свете! 
3. Как у всех других людей, 
Есть права у малышей, 

4. Мысли есть свои и взгляды, 

Вместе: Это взрослым помнить надо! 

5.Нужно с детками играть, 

1. Нужно сказки им читать, 

2. С ними нужно говорить, 
Чтобы им мудрее быть. 

3. И напомним заодно — 
Бить детей

Вместе: запрещено! 

4. Все дети на земле имеют право 
На чистый воздух и веселый смех. 

5. Хотим, чтобы Российская держава 
Защитой стала для детишек всех, 

1. Я — ребенок,

2.Я — человек, 

3. Я должен иметь права 

4. На то, чтобы жить в свободной стране, 

Вместе: Мы все имеем права!

5. Я имею право на то, чтоб любить 

1. И на то, чтобы быть любимым, 

2. Я имею права на то, чтобы жить 

3. И на свете быть самым счастливым. 

Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает.

5. И в нём важны нам все права,

Вместе: Они великой силой обладают.

Под фоновую музыку

1.Перед нами мир такой чудесный,

Сколько в нем не пройденных дорог!

2.Путь один – ведет по жизни с честью,

3.Путь другой – к позору приведет.

4.Чтобы в жизни нам не ошибиться,

5.Чтоб могли мы многого добиться,

1.Знать должны, и я!

2.и ты! (показывает)

3.и он! (показывает)

Вместе: — Никто не должен нарушать закон!!!

4.Знай закон – в нем наша сила. (все показывают знак рукой)

5.Этим жила и будет жить Россия!

Вместе:Мы! – это светлое будущее страны!

Скажем все вместе:

В:люди земли! (протягивают руки в зал)

Знайте всегда и помните вы!

Краткий и четкий, важный такой:

лозунг в три слова

Вместе по группам:  

1-2. Детство!

3-4. Порядок!

Все вместе: Закон!

Звучит песня «Детство»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/337798-agitbrigada-znaj-zakon-i-prava

АГИТБРИГАДА 6 «В» по правам человека

Дети читают стихи и держат в руках табличку с номером статьи по Конвенции.

1.Только ты на свет родился, 
Право первое твое: 
Получи, чтоб им гордиться 
Имя личное свое. Статья 7.

2.Очень трудно самому, 
жить на свете одному. 
Правом с Мамой жить и с Папой 
Пользуйтесь везде ребята. Статья 9.

3.Есть еще такое право 
помнить думать и творить 
и другим свои раздумья, 
если хочешь подарить. Статья12, 13, 14.

4.Я росточком не доволен 
И пока не так силен, 
Но не смей мне делать больно 
Есть у нас такой закон. Статья 32, 36.

5.Если жар, все тело ломит 
И совсем не до игры, 
То позвать врача на помощь 
Тоже право детворы. Статья 24.

Чем мы сами можем  укрепить здоровье?

Честно вам хочу сказать, что люблю я по утрам 
— Физзарядкой заниматься, что советую и вам. 
— Всем зарядку делать надо, много пользы от нее 
— Стать здоровым — вот награда за усердие твое! 
В-6:Что такое физкультура? 
Физ, и-куль, и-ту, и-ра. – 
В-7:Руки вверх, руки вниз- 
Все: Это ФИЗ! 
В-8:Крутим шею словно руль. 
Все: Это КУЛЬ! 
В-1:-Ловко прыгай в высоту 
Все: Это ТУ! 
В-2:-Бегай полчаса с утра 
Все: Это РА! 
В-3:-Занимайтесь этим делом, станешь ловким, сильным, смелым! 
-Плюс хорошая фигура, вот что значит : 
Весь зал: ФИЗКУЛЬТУРА! 
(Эта зарядка проводится со зрителями). 

6.Чтоб с наукой подружиться , 
С книжкой в маленькой руке 
Правом пользуюсь учиться 
На родимом языке. Статья 30.

7.Подросла, взяла я книжки 
И пошла я в первый класс. 
В школу ходят все детишки — 
Это право есть у нас. Статья 28.

8.Я могу свой детский праздник 
Как и взрослый отмечать. 
Если я проголодаюсь- 
Пищу вправе получать. Статья 31.

9.Будь ты слабым или сильным , 
Белым, черным все равно 
Ты родился быть счастливым 
Это право всем дано. Статья 6

1 Сценка из школьной жизни.

(На передний план выходят несколько человек с портфелями и кладут их).

Наташа . А ты не пойдешь на физкультуру?

Оля . Нет, я освобождена.

(все уходят, кроме 2-ой девочки. Она садится и начинает рисовать)

Оля . Ой, ластика нет. У кого же взять? У Наташи возьму. (Оля роется в портфеле у второй. Находит блокнот, читает. Затем находит дневник и читает его. В это время входит Наташа)

Наташа. Почему ты открыла мой портфель? И почему ты читаешь мой дневник?

Оля. А что такого? Я же ничего не взяла, только посмотрела. Разве нельзя?

Учитель. На первый взгляд, казалось бы, обычное дело. Всего лишь почитать дневник, посмотреть блокнот. А какое ваше мнение?

(Учащиеся высказывают свое мнение).

Сценка 2.

Давайте посмотрим эпизод из нашей с вами жизни.

Семья: бабушка вяжет, мама готовит, папа смотрит телевизор. Забегает сын Миша
Сын: Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть. (Садится за стол, начинает есть) 
Мать: С грязными руками за стол?! Помой руки! 
Сын: Это насилие над личностью! 
Бабушка: Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось.
Сын: Бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребёнка. (Встаёт из-за стола.) Спасибо, я так наелся.
Мать: Помой посуду, сынок.
Сын: Не имеешь права использовать детский труд, мамочка (садится, смотрит телевизор).
Отец: Выключай телевизор и садись за уроки, иначе я тебя отлуплю!
Сын: Это проявление жестокости, папа. Мы сегодня с Конвенцией о правах ребёнка знакомились!
— Скажите, прав ли сын в этой семье?
— Согласны ли вы с тем, что были нарушены его права?
Взаимопонимание, уважение прав друг друга – единственный способ решения конфликта родителей и детей.
Найдите ошибки в поведении членов семьи.
(Ответы детей)
У каждого человека есть не только права, но и обязанности.
соблюдать правила личной гигиены;
помогать старшим;
добросовестно учиться.

Агитбригада

«Свои права хочу я знать!»

Выход под мелодию песни «Надежда».

Вот пришли сегодня мы сюда

Говорить о праве и законах

Думаем об этом не всегда

Хоть относимся к себе с любовью

Как всегда обсудим, что к чему

Вам дадим хорошие советы

И сегодня плюс ещё к тому

Ждут замысловатые сюжеты.

Припев:

Подумай, как важно всем знать

Конвенцию права ребёнка

Любую статью соблюдать

Всегда и во всем ты попробуй.

Наша команда :

Вместе «Шипс»- шали, играй, права соблюдай

Мини – сценки:

Командир:- Вася, ты
сегодня дежурный, останься, пожалуйста, и вымой доску, полей цветы.

Вася: — Сашка,
не имеешь права! Конвенцией ребёнка запрещён труд ребёнка.

Ваня: — Вика, Я мыл-мыл доску, а ты её разрисовала!

Вика: — Ну и что
здесь плохого! Я имею право на занятие любимым делом!

Мария Степановна: Ваня,
ты уже который понедельник не готов к информатике!

Ваня: — Вчера было воскресенье. Я имею полное право на
отдых.

Первоклассник (обращаясь к «учителю»):- Меня обидел ваш
ученик, вот этот.

Учитель: — Успокойся,
не плачь. Расскажи, в чём дело.

Первоклассник: — Он подставил мне подножку.

Серёжа:
— А он не имеет право унижать моё достоинство,
показывая мне рожицы.

1-й ученик.

Столько в жизни правил и законов!

Как запомнить их и не забыть,

Что же взять мне за основу,

Чтобы невеждой не прослыть?

Декларация, Конвенция и право,

Положения, законы и Устав.

Просто невозможно стало

В школе находится, не устав.

Как я разберусь во всех законах?

От названий каша в голове,

Я же маленькая, и об основах права,

Может, знать пока не надо мне?

1-й старшеклассник.

Не грусти, не так уж это сложно,

Мы поможем, выше нос держи,

То, что для тебя понять, возможно,

Мы расскажем, только не спеши.

2-й старшеклассник.

Гражданин ты Казахстана с самого
рожденья,

И гордись, что ты живёшь в стране,

Где Абая и Шокана великие творенья

Прославились давно по всей земле.

4-й старшеклассник.

Казахстанский флаг пусть гордо реет!

Тулпар крылатый сохранит от бед!

А гимн страны сомненья пусть развеет –

Мы верим, Казахстана символы нас
возвестят

                                        
о множестве побед.

1-й ученик.

Мы граждане, но все же дети,

Бывает, для защиты повод есть.

1-й старшеклассник.

Поэтому Конвенцию придумали на свете,

Чтоб знали мы права и отстояли честь.

2-й старшеклассник.

Пятьдесят четыре — ни много, ни мало

Законов для счастья детей,

Чтоб нарушений меньше стало

На планете нашей всей.

3-й старшеклассник.

Главное право на жизнь и свободу,

На любовь и семейную заботу.

4-й старшеклассник.

На учёбу, отдых, увлеченье,

Социальную защиту и леченье.

2-й старшеклассник.

На счастливое детство и радостный смех,

На творчество и дальнейший успех!

3-й старшеклассник.

Конвенция даёт всем равное право,

Чтоб детских слёз гораздо меньше стало,

О счастье детей не только мечтают,

Проблем не боятся, их вместе решают.

1-й ученик.

Закон я поняла, но все же, друзья,

Не очень я взрослая — вот ведь беда,

Меня не послушают, могут побить,

Как самой мне вопросы решить?

1-й старшеклассник.

Не бойся, с тобою семья,

Учитель в беде не оставит тебя,

На свете много хороших людей –

Помогут они, держись веселей.

2-й старшеклассник.

До 18 лет права твои

Охраняют взрослые люди, они

Готовы тебя поддержать всегда.

Теперь ты поняла?

1-й ученик. В общем — да!

2-й старшеклассник.

Еще один документ напомним тебе.

1-й ученик.

Боюсь, что не запомнить много мне.

2-й старшеклассник.

Школьный устав, с ним ты знакома.

Вспомнил? Иль рассказать нам о нём?

Ученик.

Я с ним знакомство начала в сентябре,

Многие правила у меня в голове,

Для меня они просты,

Я их помню, как и ты.

Будь послушным — это раз,

Попусту не трать слова — это два.

С лучших лишь пример бери — это три.

А четыре — знай всегда:

Жизнь не радость без труда.

Старших надо уважать,

Малышей не обижать — это пять.

Если порученье есть,

Принимай его за честь — это шесть.

Будь внимателен ко всем — это семь.

3-й старшеклассник.

Молодец, теперь за дело!

Действуй, Даша, решительно и смело!

Права ты знаешь, а терпение и труд

Тебя к вершинам приведут!

Старшеклассники поют на мотив песни О.
Газманова «Ясные дни».

Все внезапно случается,

Наша жизнь омрачается,

И уже улыбаться мы

Перестали совсем,

Но ты вспомни, что есть друзья,

Нам о них забывать нельзя,

Победить неприятности

Легче будет нам всем.

А мы вместе теперь бросим вызов судьбе,

А законы помогут и тебе, и мне.

Сказка

Товарищи взрослые и дети!
За свое будущее мы все в ответе!
Права и обязанности все свои знайте,
Вы, взрослые, будьте! А вы, дети!
Хорошими людьми вырастайте!
Ваши права в ваших руках! Всем всяческих благ!

Музыка

1-й участник:

Закон пошел бродить по свету,

У него особые приметы:

Кодекс, Декларация и право,

Конституция и разные уставы.

2-й участник:

Их знать должны отцы и дети,

Учителя и президенты .

Все должны их исполнять,

И прав друг друга не лишать.

3-й участник:

Чтоб дети учились и развивались,

Чтобы права их не нарушались,

Мы учим закон, прилагая все силы,

Ведь именно нам жить в России!

Хором

Пока больше мы не скажем

Лучше все мы вам покажем

Сцена 2

(под музыку «выходят 3 человека, танцуют, походят к лавочке, где сидит старик с внуком или

внучкой)

Старик. Ребята, сделайте музыку потише. Вы мне читать мешаете

1 ученик Дед, мы имеем право слушать музыку до 11 часов вечера

Старик. А о правах других людей вам мама ничего не говорила

2 ученик . Сейчас мы ее спросим Мальчик, дай мобильник, мамочке позвонить?

( мальчик отдает мобильник. )

Было ваше— стало наше.( ребенок закрывает лицо и плачет).

Дедушка И чему вас только в школе учат

3 ученик.

А мы в школу не ходим. У нас есть право на отдых.

А вы чего тут вообще расселись. Лавка— наша собственность. Валите отсюда.

Дедушка. Безобразие. Хулиганы

Сцена 3

1 ученик Вот Я бы в школу не пошел…

2 ученик Смотри, будет щас прикол .

3 ученик (меняя голос).Алле, эта школа? У вас террористы заложили бомбу. Взрыв через 5 минут.

Бегите. Спасайтесь!

(все смеются)

Выступление агитбригады «Альтернатива» Смирновской СОШ на районном конкурсе «Азбука права»

В зале звучит музыка и песня из кинофильма «Бриллиантовая рука»- «На проклятом острове…» и на сцене появляются дикари.
1-ый дикарь. Опять ничего не получается!
2-ой дикарь. Крокодил не ловится. Не растет кокос.
3-ий дикарь. Дети с криком носятся — помогите SOS.
1-ый дикарь. И никто ни кого не слушается!
В зал вбегает 5-ый дикарь и кричит
5-ый дикарь. Поймали, поймали, человека поймали. Он прямо с неба к нам в руки упал.
На шесте в зал дикари вносят ученика.Все окружают мальчика и снимают его с шеста.
1-ый дикарь. Свеженький!
2-ой дикарь. Аппетитненький!
3-ий дикарь. Вкусненький!
4-ый дикарь. Съедим.?
(Все дикари хором, окружая.) Съедим!
Ученик кричит. Меня есть нельзя — это не по закону!
1-ый дикарь. А кто такой Закон?
2-ой дикарь. А что такое Закон?
3-ий дикарь. Съедим, и без всяких законов! (Все дикари дружно потирают животы и облизываются.)
Ученик. Что вы, что вы ребята это запрещено! Понимаете!?
4-ый дикарь. Это кем запрещено? Наш бог нам все разрешает!
Ученик. А по закону Российского государства есть людей запрещено!
5-ый дикарь. А где это государство? Мы о таком не знаем. (Дикари дружно пожимают плечами и качают головами. )
Ученик. Да Россия занимает самую большую территорию в мире. У нас в стране живёт 143 миллиона человек.
1-ый дикарь. А миллиона это столько? Показывает 10 пальцев.
Ученик. Это много раз по столько. Показывает несколько раз по 10.
2-ой дикарь. И кто же может ими всеми управлять?
Ученик. Ими управляет Закон! А вы разве не по закону живёте?
Все дикари мотают головами и разводят руками.
3-ий дикарь. Поэтому мы так плохо и живем?
Ученик. Тогда, тогда давайте я вас приглашу к нам в страну, в Россию, в гости в свою школу, где мы изучаем законы, права и обязанности человека.
(Дикари и ученик с радостными возгласами уходят со сцены.)

Так вот давным-давно, тысячи лет назад, как вы знаете, на Земле появились люди. Одновременно с ними появились Главные вопросы:

Что люди могут делать и чего не могут?

Что они обязаны делать и чего не обязаны?

На что они имеют право и на что не имеют?

И так далее.

Без ясного ответа на эти вопросы жизнь превращалась в сплошной кошмар и неразбериху.  В конце концов, людям удалось решить Главные Вопросы, и на свете появились Законы.

Закон пошел бродить по белу свету.

У него особые приметы:

Кодекс, Декларация и право,

Конституция и разные уставы.

Их знать должны студенты,

Учителя и президенты.

Все должны их исполнять,

 И прав друг друга не лишать.

Мы граждане, но все же дети,

Бывает, для защиты повод есть.

Поэтому Конвенцию придумали на свете

Чтоб знали мы права и отстояли честь.

(На мотив песни «Ясные дни»)

Все внезапно случается

Наша жизнь омрачается

И уже улыбаться мы

Перестали совсем

Но ты вспомни, что есть друзья,

Нам о них забывать нельзя,

Победить неприятности

Легче будет нам всем

А мы вместе теперь бросим вызов судьбе,

И законы помогут и мне, и тебе!

Пятьдесят четыре – ни много, ни мало

Законов для счастья детей

Чтоб нарушений меньше стало

На планете нашей всей.

Главное право на жизнь и свободу,

На любовь и семейную заботу.

На жилье, отдых, увлеченье,

Социальную защиту и леченье.

На счастливое детство и радостный смех,

На творчество и дальнейший успех!

В главном законе нашей страны – Конституции Российской Федерации

      есть статья

Вместе:        «Право на образование»

      А в чём выражается это право?

     Образование у нас:

      Общедоступное!      

      Бесплатное!

     Позволяет свободно выбирать учебное заведение.

(На мотив песни «Солнечный круг»)

 Сколько наук

Разных вокруг!

Мыслям простор и приволье!

Каждый из нас

Вправе сейчас

Их изучать в нашей школе.

Припев:        

 Пусть всегда будут школы!

Уравненья, глаголы,

Окисленья, биномы

Сможем там изучать.

Учителя в школе я слышал слова,
Что в мире все люди имеют права.
Со школы вернувшись, слегка задремав,
Представил: а если бы не было прав?
Приду в магазин — продадут мне не то:
Хотел купить куртку – вручили пальто.
К врачу прихожу, очень горло болит –
« Я вас не лечу!»- мне врач говорит.
Вот школу закончил и вырос большой,
Работаю – мне не дают выходной,
Зарплату не дали — ругаться нет прав.
И как не показывай дикий свой нрав,
Сиди злой, голодный, без денег, больной,
И думай своею пустой головой,
Что право — великая в жизни подмога
Тому, кто тернистую выбрал дорогу.
Глаза вдруг открыл и проснулся счастливым.
Я горд от того, что живу я в России.
Что право имею на знанья, на труд,
Здоровье мое врачи берегут,
Что песни пою и по парку гуляю,
Под мирным и чистым небом играю.
Я вырасту скоро, пойду выбирать,
За президента голосовать.
И твердо уверен, что где бы я не был,
Проголосую за мирное небо,
За все, что мне дорого и сердцу мило-
За нашу страну, за родную Россию!

 «XXI век – век ребёнка».

  Нам в XXI веке жить,

  И всё, о чём мечтаем,

  С тобой мы сможем совершить –

  Мы это твёрдо знаем!

  У нас с тобой всё впереди:

  И песня новая в груди,

  И молодость,

  И сила,

  И родина – Россия!

С вами была агитбригада Смирновской школы «Альтернатива».

Просмотр содержимого документа

«Сценарий выступления агитбригады «Альтернатива» для конкурса «Азбука права»»

Цели:

1. Формировать у подростков основы правовой культуры, общечеловеческих ценностей.

2. Способствовать формированию осознанного выбора жизненной позиции.

3. Способствовать воспитанию уважения к правам и свободам личности, чувства собственного достоинства.

ХОД

Класс выстраивается в ряд. Четверо учеников делают шаг вперёд.

Эй, народ, сидящий в зале

знаем, нас вы очень ждали.

Вам покажем мы сейчас

Агитбригаду высший класс.

Мы расскажем без прикрас,

О том, что так волнует нас

1) Мы — команда правоведы,

О правах ребенка ведать

Нам судьбою суждено.

Ты ребенок, я ребенок,

Значит, вместе заодно!

Дни бегут — за веком век,

Буду взрослый человек.

Взрослый многое умеет,

Тоже он права имеет.

2) И на отдых, И на труд,

И на выезд на природу,

И на личную свободу,

На жилье и на работу,

На детей своих заботу,

Выбирает депутатов,

Служит в армии солдатом,

Да уж тут без разночтений,

Нет в правах ограничений.

3) Ну а, может, все же есть?

Не прими слова за лесть,

Ты, конечно, много знаешь,

Об одном ты забываешь,

Вот в одном лишь ты не прав:

Без обязанностей нет прав! _

4)Если есть у тебя голова на плечах

Адресуем тебе разговор о серьезных вещах

Кто есть кто

И кто есть ты

Быть нам , или не быть

И какими нам быть,если всё-таки быть?

Если всё таки жить!

5)Как хорошо, что есть права!

Закон нас строго защищает.

И в нём важны нам все права,

Они великой силой обладают

Из-за строя выходит хулиган. А четверо учеников встают обратно

Что хорошего в ваших правах! Захочу всем сейчас подзатыльников надаюв! И не помогут ваши права.

Строй ребят возмущён.

Тихо! Тихо! Ребята! Давайте расскажем ему, что можно, а что нельзя

Посмотри на этот знак:

Человек поднял тут флаг,

Слушать мнение ребёнка

Хором: Разрешается!

7 ученик

Вот в углу стоит мальчонка,

Плачет, надрывается.

Бить, наказывать ребенка

Строго

Хором (запрещается)

8 ученик

С мамой дети должны жить,

Ей цветы всегда дарить –

Это

Хором (разрешается).

9 ученик

Эта грань обозначает:

Мать с ребенком разлучают.

Это

Хором (запрещается).

10 ученик

Рисовать и петь учиться,

Если заболел — лечиться,

Это-

Хором (разрешается).

11 Ученик

Этот трудится ребенок,

Мало у него силенок,

Ноги подгибаются.

В детстве тяжкая работа

Хором, (запрещается).

12 Ученик

Вместе дружно в мире жить,

с разными детьми дружить -Это

Хором. (разрешается).

13 ученик

Этот слабый горбит спину,

Перед сильным преклоняется.

Быть рабом у господина

Строго

Хором, {запрещается).

Ведущий. Эти и много других прав написаны в основном законе о правах ребёнка, который называется «Конвенция о правах ребёнка.» принята она была в ноябре 1989 года ООН , а в июле 1990 года наша страна ратифицировала её, т. е. признала необходимым выполнение Конвенции на территории Украины.

За сценой сказочная музыка, и выходит дед… -Дедуля , а туда ли ты попал? Дед :Конечно же ! И расскажу я вам дивную историю!!!

Инсценировка сказки «Репка»

Дед. Как то посадил я репку, было это, как сейчас помню, 20 ноября 1989 года. Выросла Репка большая- пребольшая, ростом удалась в 54 статьи.

Репка. Нарекли меня Конвенцией о правах ребёнка :

Дед Стал я репку тащить, а вытянуть не могу. Позвал я бабку.

Бабка. Ишь про ребёнка подумали!

(Бабка за дедку, дедка за Репку. Тянут-потянут — вытянуть не могут. Позвала бабка внучку).

Внучка. Мне 11 лет, и я ещё ребёнок!

{ Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за Репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала внучка Жучку).

Жучка. Не допустим дискриминации! Гав

(Жучка за внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за Репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала жучка Кошку.)

Кошка. Индивидуальность — правило номер один. Мяу-у-у!

(Кошка за жучку. Жучка за внучку. Внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за Репку. Тянут-потянут, вытянуть не могут. Позвала кошка мышку).

Мышка. Свободу мыслям!

(Тянут потянут . Вытянули…….)

Репка поворачивается. А на спине написано «Конвенция о правах ребёнка»

Хором исполняют песню (на мотив песни «Этот мир придуман не нами»)

Был принят в ноябре

Всемирный документ

. Мы этот день,

Как праздник, будем встречать.

Ведь в действие вступил

На сотни тысяч лет Закон, что жизнь детей

Рожден защищать.

Припев

Этот мир придуман не нами,.

Но хранит нас в мире закон.

Все должны ребята знать сами

Правил свод, что в нём заключён

Бывает в жизни всё

У каждого из нас,

Случается, что вдруг

Приходит беда.

Конвенция придёт

На помощь в трудный час,

Коль помнишь ты о ней Везде и всегда.

Припев

Этот мир придуман не нами,

Но хранит нас в мире закон.

Все должны ребята знать сами

Правил свод, что в нём заключён.