Иванова Кристина Робертовна, Николаева Светлана Владиславовна, учитель
Чувашская Республика, Янтиковский район, село Турмыши
Цели
1. Формирование ценностно – смысловой компетенции.
2. Формирование общекультурной компетенции.
3. Создание условий для осмысления нравственных и духовных ценностей православия.
4. Нравственное, эстетическое воспитание.
Ваши документы готовы. Если у вас не получается скачать их, открыть или вы допустили ошибку, просьба написать нам на электронную почту konkurs@edu-time.ru (обязательно укажите номер публикации в письме)
Литературно-музыкальная гостиная
«Небесные защитники Отечества
Иванова Кристина Робертовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Турмышская СОШ»
Николаева Светлана Владиславовна,
учитель русского языка и литературы
МБОУ «Турмышская СОШ»
Введение
Проблема духовно-нравственного воспитания молодежи для нас, учителей русского языка и литературы, всегда оставалась и остается очень важной, актуальной. Мы осознаем, что в современном мире ребенок сталкивается с информацией как позитивного, так и негативного характера, данная информация оказывает влияние на неокрепший интеллект и чувства молодого человека, на его формирующуюся сферу нравственности. В деятельности и поведении наших школьников проявляются две базовые характеристики личности: духовность и нравственность. Эти качества проявляются в уважении общечеловеческих ценностей, стремлении к полезным делам. Человек, уважающий нормы нравственности, придерживается определенных духовных ценностей и целей.
Так как же воспитать в детях духовность? Мы считаем, что на помощь учителю могут прийти жизнеописания русских святых. Именно они могут послужить тем практическим материалом, в котором педагог найдет ответы на вопросы нравственного воспитания современных школьников. Поучительность житий святых в том, что они являются наглядным примером скромности, терпеливости в перенесении тягот, неутомимости в своем служении, примером мужества и верности избранному пути.
Нам важно донести до детей правильное понимание жизненной успешности. Мы можем показать, что русские православные святые были людьми в высшей степени успешными, обретали умственные и физические достоинства, даже если не были наделены ими от рождения. Они имели силы духа выстоять перед лицом вызова той современности, в которой жили. Обращение к истории русских святых наполнит содержание гуманитарного образования исторической и краеведческой конкретностью и убедительностью.
Мы считаем, что образ русского православного святого должен быть раскрыт ребенку как образ духовной мощи и способности противостоять миру, а не как умилительный, принимающий смиренно все несправедливости мира. Смирение — высшая правда христианства, но это не следствие слабости, а наоборот явление духовной силы человека. Именно в этом качестве и необходимо представить сегодняшним школьникам образы русских православных святых, чтобы они захотели подражать, соотносить свою жизнь с их жизнью. Узнав о их жизни и подвигах, школьники увидят, что они действительно лучшие по уму, по талантам, по мужеству, по человечности, по духовной силе. Таковы были Ксения Блаженная, Сергий Радонежский, Серафим Саровский, Петр и Феврония Муромские…
Как донести до подрастающего поколения свои идеи? Одной из перспективных форм проведения внеклассных мероприятий в рамках недели русского языка и литературы в школе мы считаем литературно-музыкальную гостиную, данная форма поможет оптимизировать процесс эстетического воспитания школьников.
Литературно-музыкальная гостиная — это творческое мероприятие, совмещающее в себе разные виды искусства. Важным, на наш взгляд, является использование её как на уроках, так и во внеклассной работе: постановке театрализованных представлений, спектаклей, проведении лекций-концертов, тематических классных часов, детских праздников и т.п. И способствует этот синтез искусств развитию детского творческого воображения, сценических и музыкальных способностей ребёнка, формированию ценностно-смысловой, эстетической и общекультурной компетенции.
В процессе подготовки мероприятия и выступления рождается дружный творческий коллектив, состоящий из педагогов и учащихся, которые пробуют себя в роли актеров, режиссеров, сценаристов и музыкантов.
Особая ценность данной методической разработки также заключена в том, что все поэтические тексты, в нем использованные, оригинальны и принадлежат перу авторов данной работы.
Цели:
1. Формирование ценностно – смысловой компетенции.
2. Формирование общекультурной компетенции.
3. Создание условий для осмысления нравственных и духовных ценностей православия.
4. Нравственное, эстетическое воспитание.
Оформление: мультимедийная презентация
Порядок проведения.
(звучит песня А. Морозова «Малиновый звон»)
Юноша (в национальном русском костюме):
О светло – светлая и красно – украшенная земля русская! Многими красотами удивлена еси: озерами многими, реками и кладезьми месточестными, горами крутыми, холмами высокими, дубравами чистыми, полями дивными, зверями различными, птицами бесчисленными, городами великими, селами дивными, виноградами обительными, домами церковными и князьями грозными, боярами честными, вельможами многими!
Всего исполнена земля Русская! О православная вере христианская!
Девушка (в национальном русском костюме): «Не стоит город без святого, а селение без праведника», — утверждает русская народная пословица. Много на Руси городов и селений, прославленных именами святых и праведников.
Чтец:
Колокольный звон несётся,
С куполов твоих златых…
Русь святой не зря зовётся
Русь славна в своих святых…
И гласит одно предание,
Что начало всех начал,
На холмах, что в лета давние
Первозванный указал…
© Copyright: Кристина Робертовна Навицкая, 2019Свидетельство о публикации №119122105795
Юноша: как гласят предания, Русь святая началась пророчества, произнесенного одним из двенадцати учеников Христа — Андреем Первозванным. Проповедуя христианскую веру, он дошел до реки Днепр, на берегу которой установил крест, и воскликнул: «Отныне благодать велия воссияет на холмах сих. Здесь будет град великий, и множество церквей созиждет Бог». Спустя столетия, во времена князя Владимира, приняли русские люди христианскую веру, стали возводить храмы Божии, монастыри.
(Слайд – фотография Часовни Ксении Петербургской на Смоленском кладбище и иконы Блаженной Ксении Петербургской, иллюстрирующие ее жизнь)
Девушка: Ксения Петербургская — одна из самых любимых русских святых. Икона ее — не редкость в православном доме. А на могилке, блаженной на Смоленском кладбище в Петербурге всегда многолюдно. Жила святая в XVIII веке. Овдовев в 26 лет, взяла на себя самый трудный христианский подвиг — юродство. Находясь в полном здравии ума, она якобы безумствует. Идет за гробом мужа, а хоронит… саму себя. «Умерла моя Ксеньюшка, — сокрушается, — один я остался». И живет под именем мужа, долго живет, ходит по Васильевскому острову босиком, а по ночам носит кирпичи для церкви на Смоленском кладбище.
Хор:
Стезёй юродства и смирения
Шла по земле Святая Ксения
В осенний дождь, в мороз босая,
Презрев земное, дух спасая…
Сей подвиг свят, и без сомнения
Не предадим его забвению,
К тебе, Святая Мати Ксения,
Возносим мы свои хваления!
Петербуржец 1:
Мороз лютует в Петербурге,
Завьюжила зима,
Пустынны парки, переулки,
И вся Нева нема…
Но чудится мне, что живая
В лохмотьях, босиком,
Крепчая духом, плоть смиряя,
Святая бродит в нём…
Петербуржец 2:
Ей не страшны мороз и стужа,
Дождь, ветер ледяной,
Взвалив крест искупленья мужа,
Идёт по мостовой…
Петербуржец 3:
Одета бедно и убого…
От голода дрожит…
Блаженная Ксения:
Согрета верою я в Бога,
Душа любовь хранит.
Не страшен голод, поглядите,
Моя еда проста:
Для духа нет сытнее пищи
Молитвы и поста.
И пусть крепчает холод лютый,
Трещит Невы гранит,
Пусть голодна я, необута –
В груди огонь горит!
Сей пламень веры православной
Во мне не потушить!..
Вся Русь запомнит путь мой славный!
В сердцах я буду жить!..
Хор:
Стезёй юродства и смирения,
Терпя насмешки и лишения,
Шла по земле Святая Ксения,
Творя за Русь свои моления…
И свято чтут все поколения
Твой славный подвиг, Мати Ксения,
Вся Русь идёт на поклонение,
К твоим мощам, лишённым тления…
© Copyright: Кристина Робертовна Навицкая, 2019Свидетельство о публикации №119122105816
(Слайд – икона преподобного Сергия Радонежского, фотографии Свято-Троице-Сергиевой лавры)
Юноша: Великий святой Русской земли преподобный Сергий Радонежский родился в 1314 году. В семье благочестивых бояр Кирилла и Марии (ныне также прославленных в лике святых) и был назван Варфоломеем. После смерти родителей он вместе с братом Стефаном удалился в глухой лес и основал церковь во имя Пресвятой троицы. Вскоре к преподобному, принявшему монашеский постриг под именем Сергий, собралось 12 братий; так было положено начало величайшей святыне Православия, духовному центру нашего Отечества – Свято-Троице-Сергиевой лавре.
Хор: давным-давно в четырнадцатом веке
В семье бояр ростовских близ Москвы
Варфоломей родился – мальчик чудный-
О нем сегодня вам расскажем мы.
В 7 лет его отдали на ученье –
Стать грамотным хотел он всей душой
И Господа просил о просвещенье,
Не расставаясь с светлою мечтой.
Однажды в поле лошадей искавши,
Он старца-черноризца повстречал.
Под дубом вековым монах молился,
Вафоломей ему все рассказал:
Сергий (обращаясь к старцу):
Я день и ночь скорблю, скажи же, старец,
Как книжную мне мудрость разуметь?
Старец: Мы к Господу с тобою обратимся,
И он тебе поможет поумнеть.
Хор: Господь услышал светлые молитвы,
Варфоломею мудрость даровал.
А в юноше окрепла вера в Бога,
И с Богом он по жизни зашагал.
Сергий: Обыкновенно хлеб едим и воду,
В дни постные лишь воздухом живем.
В лесу дремучем близ реки Кончюры
Стефан и я – мы рубим лес вдвоем.
Стефан (присоединяясь к Сергию):
Тут Радонеж стоит неподалеку,
Обитель мы святую мастерим.
Медведи рыщут здесь и злые волки,
В честь Тройцы церковь эту освятим.
Хор: Стефан в Москву уехал, став монахом,
Варфоломей же здесь пострижен был.
И, получив от Бога имя Сергий,
2 года подвизался здесь один…
Иноки (обращаясь к Сергию):
Как ни старался ты, святой наш Сергий,
Заслуги все и подвиги скрывать.
Служить хотим мы Господу с тобою
И просим сан священника принять.
Сергий (обращаясь к инокам):
Я не хочу начальствовать, но Богу
Передаю себя и жизнь свою.
Примером воздержанья, упованья
Для вас в пустынном буду я краю.
Хор: Обитель щедро милость раздавала
И странников заблудших приняла.
Как крепость, в том лесу она стояла
И Сергий божьи там решал дела.
Великий князь Донской благословенья
Пред битвою с татарами просил.
Иди, надейся ты на волю божью,» —
Он Дмитрия тогда благословил.
Великий, мудрый наш учитель Сергий,
Твой образ светлый в памяти храним.
Тебя за нас мы просим помолиться,
Чтоб на Земле всегда царил лишь МИР!!
(Слайд – икона преподобного Серафима Саровского, фотографии Дивеевских окрестностей, кадры из фильма о святом)
Хор:
С великою хвалой иль скорбною мольбою
Стекается народ к твоим мощам толпою,
Весь православный мир пред образом твоим,
Молись о нас, угодник божий Серафим.
Мать (рыдая):
О, горе великое сын мой убился!
Мой Прошка, родной, с колокольни свалился!..
Крестьянка:
Уймись, ты Агафья, да жив же твой Прошка,
Идёт невредим, лишь ушибся немножко!..
Прохор (обнимая мать):
Не плачь же родная, гляди, я живой!
Архангел на крыльях спустился со мной…
И божий посланник успел мне шепнуть,
Что доля моя — монашества путь!
© Copyright: Кристина Робертовна Навицкая, 2019Свидетельство о публикации №119122105833
Девушка: Великий святой Преподобный Серафим родился в Курске, в купеческой семье Мошниных, в 1745 году. Родители дали ему имя Прохор. Мечтая с детства о монашестве, в 1778 году ушел в Саровскую пустынь (на территории нынешней Нижегородской области), где и прошла его вся последующая подвижническая жизнь. (Кадры из фильма о святом)
Хор:
В молитвах и трудах в обители святой
Провел немало лет послушником Святой
И здесь же получил он иночества чин
И наречен был именем в монашестве другим,
Мы это имя знаем и свято его чтим,
Моли о нас, угодник божий Серафим!..
© Copyright: Кристина Робертовна Навицкая, 2019Свидетельство о публикации №119122105833
(Слайд – икона преподобных Петра и Февронии Муромских, фотографии окрестностей Мурома)
Хор: О муромских святых мы поведём сей сказ,
Во граде славном жил и правил Пётр-князь,
Он бога почитал, во граде мудро княжил,
Но мучимый недугом, страдал он от проказы.
Усердно князь молил святых об исцелении,
И милость Бог явил, послал ему спасение:
Не лекарь и не врач, а дочка древолаза,
Сумела исцелить больного от проказы.
Февронией спасён был Пётр от недуга,
И стала исцелительница верною супругой.
Но знатная родня её не почитала,
Петра женой незнатной вечно попрекала…
Бояре:
Князь Пётр, мы к тебе явились все с поклоном,
В решении своём мы будем непреклонны,
Желаем, чтобы ты с Февронией расстался
И с знатною княгиней во храме обвенчался…
Хор: Услышав суд такой, святая отвечала:
Феврония:
Я ваших желчных слов и зла не замечала,
Возрадуйтесь теперь, я оставляю вас…
Пётр:
Нас смерть лишь разлучит, я не оставлю вас…
(Следует за Февронией)
Хор:
О муромских святых мы поведём сей сказ,
Во граде славном жил и правил Пётр-князь,
Бояр он не послушал, за верною женой,
Последовал и град оставил свой родной…
И был разгневан Бог, он наказал бояр:
В погожий летний день он град с небес послал!
Побит был урожай и знатный княжий род,
Ошибку осознал весь муромский народ.
Со слезною мольбою прощения просил,
Вернуться снова в Муром святых народ молил.
Вернулись в город сей Феврония с Петром
И много славных лет в нём правили вдвоём!
Скончались в день один и даже в час единый,
Восславим же хвалой союз их нерушимый!
Молитесь же о нас, угодники святые,
Архангелы Любви и Верности России!
© Copyright: Кристина Робертовна Навицкая, 2019Свидетельство о публикации №119122105848
(Звучит колокольный звон, на сцену выходят несколько чтецов с зажженными свечами)
Чтец 1: Блажен, кто рядом славных дел
Свой век украсил быстротечный.
Блажен, кто жизнию умел
Хоть раз коснуться правды вечной.
Чтец 2: Блажен, кто истину искал,
И тот, кто, побежденный, пал
В толпе ничтожной и холодной
Как жертва мысли благородной.
Чтец 3: Я зрю Христа передо мною.
С толпою бедных рыбаков.
Он тихо мирною стезею
Идет меж зреющих хлебов.
Чтец 4: Благих речей Своих отраду
В сердца простые Он лиет,
Он правды алчущее стадо
К ее источнику ведет. (А. Толстой)
(звучит песня А. Морозова «Малиновый звон»)
Учитель: Сегодня, ребята, вы были очень активны, внимательно слушали рассказы о русских святых и вам будет легко ответить на следующие вопросы:
Викторина (обратная связь)
1. Зачем необходимо почитание святых? (Священное Писание заповедует нам помнить тех, кто особо угодил Богу, и принимать святых как пример для подражания. Именно поэтому мы благоговейно вспоминаем подвиги святых, прославляем в песнопениях их святость, устраиваем праздники в их честь).
2. Кто достоин святости? (Святые – это те христиане, которые, услышав Божественный призыв Христа, и в самом деле отверглись себя и последовали за Ним до последнего своего издыхания, которые ни во что вменили блага земные ради Царства Небесного).
3. Чему можно научиться у святых? (Любви, терпению, доброте, уважению, смирению, самопожертвованию, верности, супружескому долгу, преданности, милосердию, мудрости).
4. Какой иконе молятся на Руси женихи и невесты, прося благословение жить в любви и согласии? (Святым муромским супругам Петру и Февронии).
5. Что обозначают птицы на иконе Сергия Радонежского? (Преподобный Сергий совершал чудеса и удостаивался великих откровений. Один раз явилась ему в дивном величии Матерь Божия с апостолами Петром и Иоанном и обещала покровительство его обители. В другой раз он видел необыкновенный свет и множество птиц, оглашавших воздух благозвучным пением, и получил откровение, что множество иноков соберется в его обители).
6. Когда в России отмечается День семьи? (8 июля, в день смерти Петра и Февронии).
7. Храмы в честь какой святой стоят уже в Канаде, в Финляндии, в Киргизии, на Украине. В Киеве и Иркутске открыты церкви при больницах, а в Саратове открыта церковь при тюрьме? (Ксения Петербургская).
8. Он — “старец всея России”. Он верил, как жил, и жил, как верил, — в правде, мире и радости во Святом Духе. Он на деле, в служении показал свое старшинство в церкви. Он же — снователь и монастыря в миру. Он был ласков и милосерден, и милосердие это не вмещалось ни в какие заранее заготовленные рамки уставов. Любил кормить и поить приходивших к нему, создавая уют духовной семьи-общины. Какое имя святого? (Серафим Саровский).
Учитель: Вот и закрываются двери нашей литературной гостиной. И хорошо, если каждый из участников этого путешествия, открыв доселе незнакомые ему события прошлого, почувствует себя продолжателем великих подвигов наших предков.
Сегодня нам, как и на протяжении всей истории родной Руси, нужны крепость духа, сила воли и твердая православная вера, чтобы отстаивать интересы Отчизны. И эти качества следует воспитывать в себе с детских лет.
Заключение
К сожалению, в данной работе просто невозможно составить исторический портрет всех русских святых того времени. Поэтому в качестве персонажей мы выбрали, по нашему мнению, наиболее ярких исторических личностей, вклад которых в политическую, духовную и культурную жизнь Руси был наиболее весомым.
Русские святые — это неотъемлемая часть истории России, можно сказать, лучшая ее часть. Если бы не было научно-исторических трудов, историю можно было бы изучать по житиям русских святых, ибо каждый из них является величайшим представителем своего народа и той эпохи, которая его востребовала.
Перспектива работы видится в том, что можно расширить границы мероприятия, добавив в него еще и других святых.
Список литературы
1. Леонов С.А. Развитие речи учащихся на уроках литературы. М.: «Просвещение», 1988.
2. Методика преподавания литературы под ред. О.Ю. Богдановой и В.Г. Маранцмана: В 2-х ч. 4.1,2. М., издательство «Просвещение», 1995.
3. Погорелов С. Т. Образы святых в духовно-нравственном воспитании современных школьников, М.: «Просвещение», 1995
4. Смелкова З.С. Литература как вид искусства. M, Издательство «Просвещение», 1997. — С. 126-127.
6. Г. П. Федотов, Святые Древней Руси // Вестник ПСТГУ. Серия 4: Педагогика. Психология, 2016. Вып. 3 (43). — С. 36 – 44.
Интернет-ресурсы:
Сценарий
внеклассного мероприятия по духовно—нравственному воспитанию
«Святой защитник Отечества
ЦЕЛЬ:
Рассказать о православных воинах – защитниках Отечества, причисленных к лику святых.
ЗАДАЧИ:
1)воспитывать патриотизм, любовь к Родине, уважение к своим предкам.
2) показать на примере жизни Александра Невского, что служение Отчизне – священный долг.
3. Развивать познавательные потребности детей в изучении истории и культуры Родины.
4. Воспитывать чувства гордости и уважения к историческому и культурному наследию России.
ОБОРУДОВАНИЕ:
1.Книжная выставка по теме мероприятия;
2.Детские рисунки
3.Презентации, подготовленные учителем и учащимися
4.Музыкальные файлы: Архидьякон Роман Тамберг «Русь святая», кантата «Александр Невский» С. Прокофьева
5. Иллюстрации, раскраски
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
1. Орг. момент.
2.Вступительная беседа.
(Слайд № 1)
(Звучит спокойная музыка «Святая Русь», на фоне музыки учитель читает стихотворение)
Дверь тихонько отворилась
И царевна очутилась
В светлой горнице; кругом
Лавки, крытые ковром,
Под святыми стол дубовый,
Печь с лежанкой израсцовой.
Видит девушка, что тут
Люди добрые живут…
(А.С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)
— Ребята, из какого произведения эти строки, и кто его автор?
—Что подсказало царевне, что в этом доме живут добрые люди?
— Святые. Это значит, что в доме есть иконы. Они обычно находятся в красном или святом углу.
(Слайд № 2)
— Верно, девушка поняла, что в доме, где есть святой угол, живут добрые и честные люди.
— Кто обычно изображён на иконах?
— Иисус Христос и Богородица.
— Ребята, я приготовила для вас раскраски. Внимательно рассмотрите их.
(Слайд № 3)
— Кто изображён на картинке?
—Семья.
— Где живут эти люди?
— В деревне.
— А какое время изображено прошедшее или настоящее?
— Прошедшее, сейчас люди так не одеваются.
— Рассмотрите внимательно вещи в доме, найдите печь, зыбку, лучину, корзину, лапти, красный угол.
—В красном углу помимо икон Иисуса Христа и Богородицы стояли иконы святых, в честь которых названы члены семьи.
— А какое важное и радостное событие произошло в этой семье?
— Родился новый человек. И вот в красном углу поставили новую икону. А хотите узнать, как назвали младенца?
(Слайд № 4)
— В этом доме живут бабушка Варвара, дед Иннокентий, отец Михаил, мать Екатерина, дочь Людмила. Как же зовут
новорождённого?
— Верно, мальчика назвали Александр.
С давних времен Русь славилась своими богатырями, людьми сильными, смелыми, любящими свою родную
землю, свою Родину. Наша страна, огромная, богатая природными ресурсами, животным и растительным миром,
омываемая морями и океанами на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей. Но все
они получали достойный отпор, т. к. их встречали мужественные русские воины под руководством талантливых
полководцев. Об одном из них мы сегодня и будем вести речь. Это – древнерусский князь Александр Невский,
изображённый на иконе.
1 ученик: По полям – лугам Приднепровья
Расстилается синь – туман.
Сквозь туман мне видны становья
Дальних предков моих – славян.
2 ученик: Это ими была обжита
Вся долинная полоса.
Здесь, встречая весну, под жито
Корчевали они леса.
3 ученик: Здесь, под рокот старинной были,
Принимали они гостей,
Мед варили, подруг любили
И дружить учили детей.
4 ученик: Над тобой – синева сквозная,
Небо звездное в письменах,
За тебя, покоя не зная,
Бился с половцами Мономах.
5 ученик: За тебя, встретив ветер резкий,
Налетевший на отчий дом,
С новгородской дружиной Невский
Бил тевтонцев на льду Чудском!
6 ученик: И дивились в землях соседних
Русским людям в пути крутом!
Наш потомок и наш наследник,
Знаешь, помнишь ли ты о том?
Учитель: У каждого народа есть заветные имена, которые он никогда не забывает , напротив, — чем дальше развивается
историческая жизнь народа, тем ярче, светлее становится в памяти нравственный облик тех деятелей, которые отдали все
силы на служение Отчизне. Такие деятели становятся излюбленными народными героями, составляют его национальную
славу.
— В 2008 году телеканал Россия организовал проект «Имя России». 520.000 россиян отдали свой голос за древнерусского
князя Александра Невского. Из глубины веков перед нами встаёт его образ. (Слайд № 5)
Высокой доблестью украшен
И сердцем истинный герой—
Врагам средь битв был грозно страшен,
Вне битв – отрадой был святой.
Всегда в сознанье долга строгом,
Он правду всей душою чтил
И чувства сердца разделил
Между Отчизною и Богом…”
— АЛЕКСАНДР — по—гречески означает защитник людей. Этим красивым, мужественным именем назвал своего второго
сына новгородский князь Ярослав Всеволодович, известный не только своей храбростью, но крутым нравом. И сын этот
впоследствии прославился, и стал особенно любим на Руси. И в наши дни глубоко почитают в России и верующие и
неверующие святого благоверного князя Александра Невского.
(Слайд № 6)
— АЛЕКСАНДР родился в 1219 году в Переяславле (по другим сведениям, в 1220 году в Новгороде) незадолго до
страшного бедствия — нашествие монголо—татар на Русь. Уже с трёх лет Александра отлучили от матери, княгини
Феодосии, и отдали на воспитание княжеским воинам. Малыша посадили на коня и дали в руки оружие. Вскоре начали
учить грамоте. И в военном деле, и в чтении и письме Александр быстро преуспел. Он вырос, превратился в ловкого,
сильного отрока, который любил читать и прекрасно писал. В те времена чтению учились по Священному Писанию.
Александр полюбил слово Божие и хорошо его усвоил. Заповеди Христовы глубоко проникли в сердце мальчика.
(Слайд № 7)
— Уже с1228года юный Александр начал княжить в Новгороде со своим старшим братом Федором под присмотром бояр.
А в 1236году Александр княжил в Новгороде уже самостоятельно. Новгородцы восхищались своим князем — красивым,
высоким, с сильным голосом, гремевшим, как труба. Но впереди всех ждали страшные испытания.
(Слайд № 
Звучит 4 кантата из оперы «Александр Невский» С. Прокофьева
Читают стихотворение «О Русь, 13века»
(Слайд № 9)
(Слайд № 10)
– 1263 год. Александру Ярославовичу – 43 года. Но военные походы, борьба с князьями за власть, изнурительные
поездки в Орду и переговоры с ханами подорвали его здоровье. По дороге домой из очередной поездки в столицу
Золотой орды, город Сарай, князь Александр понял, что до стольного города ему не добраться. В маленьком Городце он
принял монашество и через день – 14 ноября умер.
(Слайд № 11)
– Ученик читает стихотворение А.Майкова “Кончина Александра Невского”
Тихо лампада пред образом Спаса горит…
Тихо игумен пред ним на молитве стоит.
Тихо бояре стоят по углам.
Тих и недвижим лежит головой к образам
Князь Александр, чёрной схимой покрыт…
Тихо лампада пред образом Спаса горит…
Князь неподвижен лежит.
Чудной лицо озарилось красой.
Тихо игумен к нему подошёл и дрожащей рукой
Сердце ощупал его и чело –
И, зарыдав, возгласил: “Наше солнце зашло!”
Учитель – На гробнице Александра Невского выбиты слова М.В. Ломоносова:
“… Великому князю
Александру Невскому,
Россов усердному защитнику…,
Укротившему варварство на востоке,
Низложившему зависть на западе…”
Потрудился Александр для Русской земли. Мужественно и победоносно боролся он с западными врагами,
расчетливо, умно берёг свой народ от хищных татар. Среди трудных княжеских дел не забывал благочестивый князь и
христианских обязанностей: много серебра и золота передавал он в Орду, немало несчастных выкупил из тяжкой неволи
татарской. Многие звали его своим “ангелом—хранителем”. Русская церковь причислила его к лику святых.
По приказу Петра 1 в начале XVIII века в Петербурге был построен Собор во имя Святой Троицы и святого
Александра Невского, куда были перенесены его мощи.
(Слайд № 12)
В 1725 году императрица Екатерина 1 учредила орден в честь святого благоверного великого князя Александра
Невского, который был одной из высших наград до 1917 года.
(Слайд № 13)
Во время Великой Отечественной войны в 1942 году в знак признания величайших заслуг князя Александра был
учрежден орден Александра Невского. Им награждали офицеров и генералов Советской Армии за личное мужество и
героизм, за умело проведенные военные операции, за высочайший патриотизм. До конца войны этим орденом было
награждено 40 217 офицеров Советской армии.
В 1995 году в нашей стране Государственной Думой был принят закон “О днях воинской славы России”:
“Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия
Российского Государства. Днями воинской славы России являются дни славных побед, которые сыграли решающую роль
в истории России и в которых российские войска снискали себе почёт и уважение современников, и благодарную память
потомков.
Знаменитое выражение Александра Невского “Кто к нам с мечом войдёт, от меча и погибнет. На том стояла, и стоять
будет русская земля” является не только предупреждением всем противникам и недругам Руси, но и призывает жить в
мире и согласии, решая все вопросы за столом переговоров, а не на полях сражений».
— Мы с вами живём в городе Каменск—Уральский, 310—летие которого мы будем отмечать в этом году. Как
называется главная площадь нашего города? А что находится в центре площади, можно сказать в сердце нашего города?
Верно, это часовня благоверного святого Александра Невского, который является покровителем нашего города. Эта
часовня (ЧАСОВНИ — …особые здания, увенчанные… крестом, в которых могут быть совершаемы богослужения —
кроме литургии… Часовни устраиваются на кладбищах, на площадях, как для религиозных потребностей, так и в
ознаменование каких—либо важных в церковном отношении событий… или государственных...
Более подробную информацию о строительстве в городе Каменске—Уральском Свердловской области часовни во имя
Святого Великого Благоверного Князя Александра Невского, можно получить из книги Татьяны Сарабанской
«Александро—Невская часовня. Хроника строительства» — г. Каменск—Уральский, 2003.) названа во имя святого князя
Александра Невского, так как «…У города Каменска—Уральского /в прошлом «Каменский завод»/ был «свой» святой,
особо почитаемый среди прочих… Им был Александр Невский, защитник земли русской и православной веры… /В.
Ермаков, историк, краевед/».
14 июля 2001 года Александро—Невская часовня, при большом стечении народа, освящена архиепископом
Екатеринбургским и Верхотурским Викентием.
(Слайд № 14)
— В нашем городе, покровителем которого, как мы узнали, является А. Невский, много святых мест. Перед вами лежат
карточки—лото, вам следует соотнести изображения и названия этих мест (выполняют задание, затем проверяется).
(Слайд № 15)
Отечество – понятие священное, потому что даровано оно, по мнению верующих людей, каждому народу Отцом
небесным, от которого и называется Отечество. Поэтому его защита, защита дара божьего – святой долг каждого
гражданина.
Эту честь несут теперь другие воины Российской армии. Её подхватят мальчики нашего класса и станут
достойными продолжателями славного прошлого нашей Родины.
Вы помните, о чём мы сегодня говорим? ( Что значит быть защитником Отечества).
Подумайте над вопросом: Каким я представляю себе защитника Отечества?
Посмотрите, перед вами задание. Прочитайте его. Подчеркните те выражения, которые, по—вашему отражают боевые
традиции наших воинов.
(Слайд № 16)
(Проверка задания)
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: «А что я могу сделать уже сейчас, чтобы стать настоящим защитником
Отечества?»
А закончить наше мероприятие, хочется таким вот замечательным стихотворением, которое обобщит всё, о чём мы
сегодня говорили.
Быть патриотом… Что же это значит?
А это значит Родину любить
А это честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,
Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.
(Слайд № 17)
Конспект интегрированного урока
«Святые защитники Отечества»
Цель:
знакомство с
христианскими святыми как примером гражданской, воинской доблести и
христианской добродетели
Задачи:
образовательные: сформировать правильное представление о наиболее почитаемом христианском
святом, который своей жизнью и смертью провозгласил торжество добра над
злом.
Воспитательные:
формировать гражданско-патриотическое самосознание на основе культурных и
национальных ценностей, воспитывать уважение к защитникам Отечества
Развивающие:
пробуждать интерес к историческому и культурному наследию предков
Оборудование:
учебник, мультимедийная презентация, раздаточный материал, атрибуты для
проведения спортивных соревнований
Интеграция:
физкультура
Планируемые
результаты
Предметные
умения: знакомство с гражданской , воинской доблестью и христианской
добродетелью богатырей;
Метапредметные:
повышение общего образовательного уровня, расширение кругозора
Личностные:
извлечение нравственных уроков из исторического опыта, уважение к православной
культуре
Ход
урока.
1.Мотивация
к учебной деятельности.
Осознанное
вхождение учащегося в пространство учебной деятельности; создание условий для
возникновения внутренней потребности включения в деятельность.
Познакомить
с 2. Пробудить интерес к христианским истокам русского народа, заложить
фундамент для дальнейшего изучения культурной православной традиции.
3.
Вызвать чувство патриотизма, дать ориентиры добра, истины, любви, силы
духа. 4.
Прививать навыки здорового образа жизни.
1
слайд
Встали
правильно, посмотрели друг на друга, улыбнулись, садитесь!
Поговорим?
О чём?
О разном и о прочем.
О том, что хорошо и хорошо не очень…
Чего-то знаешь ты, а что-то мне известно.
Поговорим? Нам будет интересно.
— Мне хочется, чтобы на этом уроке было интересно всем:
нам – общаться с вами;
вам – узнавать новое;
а нашим гостям – наблюдать за происходящим.
Итак, вперёд!
Наш сегодняшний
урок в преддверии праздника 23 февраля мы с вами посвятим Защитникам Отечества.
(тихая музыка, звук колокола)
Учитель: Сидит
тихий монах у окна своей кельи, глядит в небо синее. Заливается в вышине
жаворонок, а по небу плывут неспешно облака. И уносятся мысли старца вслед за облаками во времена стародавние.
Учитель
(продолжает): Туда, где слышен звон мечей
булатных, ржание лошадиное, громкие победные крики. Как давно это было. Время стерло из памяти лица друзей-ратников. Только
раны старые не дают забыть битвы громкие, по ночам ноют.
Колокол зазвонил… Наполнилось сердце тихой радостью. Смахнул
монах слезу набежавшую. Пора…
Учитель:Как вы думаете, о
ком идет речь? (Святой старец, монах).
Вы спросите , а
что общего между днем Защитников Отечества и монахом с рассказа о котором мы
начали наш урок? Дело в том ребята ,что наш урок необычный. Сегодня мы с вами
узнаем много нового и интересного о былинных богатырях, которые причислены
церковью к святым и покажем ,что мы сегодняшние дети тоже ловкие и смелые. итак
в путь.
Ученик1(слайд2) В народе была распространена
такая история. Будто бы дед будущего русского героя Ильи Муромца был настоящим
язычником и, отказываясь признавать христианство, однажды топором разрубил
православную икону. С того времени проклятие легло на его род и все мальчики
должны рождаться калеками.
Ученик2: (слайд3) Спустя 10 лет родился внук Илья, и, казалось, страшное
проклятие исполнилось: мальчик не мог ходить. Многочисленные попытки вылечить
его не увенчались успехом. Но сам Илья не сник, упорно тренировал руки,
усиливал мышцы. Однако, обладая сильными руками, ходить при этом он не мог.
Вероятно, неоднократно его посещали мысли о том, чтобы смириться с судьбой и
навсегда остаться калекой.
Ученик3: (слайд 4)Но в тот день, когда Илье
исполнилось полных 33 года, произошло невозможное. В отцовский дом пришли вещие
старцы — нищие странники (калики перехожие) и попросили Илью подать воды. Он
пояснил, что не может встать. Но гости, словно не слышали его и настойчиво
повторили свою просьбу, которая уже прозвучала как приказ. И больной Илья,
внезапно почувствовав невиданную силу, впервые поднялся на ноги…
Ученик4: (слайд 5)С момента чудесного исцеления
богатырь Илья Муромец, как и присуще героям, совершает множество подвигов. Самый
известный подвиг богатыря — бой с бандитом Соловьем-разбойником, который
оккупировал прямую дорогу до столицы Руси, Киева, и не давал вольного прохода
«ни конному, ни пешему». Очищение былинным богатырем прямого пути в Киев
(примерно 1168 год) подтверждается историческими фактами.
Ученик4:Богатырю Илье Муромцу удалось пережить
собственную смерть, оставив заметный отпечаток в памяти людей и оказать
огромное влияние на все последующие поколения.
Учитель: (слайд 6)Но от русского героя осталась не только нетленная
память. Тело Ильи, как и останки других монахов, которые захоронены в пещерах
Печерской Лавры, нетленно. Но, в отличие от останков египетских фараонов, оно
превратилось в мумию не благодаря обработке мумифицирующими составами, а по
неизвестной современной науке причине. Православные уверены, что если тело
человека не разлагается, а постепенно превращается в мощи, это указывает на
особый дар Бога, присущий только святым. Говорят, мощи святорусского богатыря
Ильи Муромца способны излечить тех, кто страдает страшными болезнями
позвоночника и тех, у кого полностью парализованы ноги. Герой былин и после
смерти продолжает служить людям… Спасибо ребята за ваши рассказы.
Учитель: (слайд7)Сегодня мы также
поговорим о человеке, в чьём имени главное слово — победа. Это наиболее
почитаемый святой Православной Церкви. Чаще всего изображают этого святого в
воинском снаряжении верхом на белом коне с копьём, убивающим дракона.
— Может быть, кто-то из
вас знает имя этого святого воина? (Георгий Победоносец)
Учитель: А сейчас мы отправляемся в путешествие 333 год до
нашей эры. Жил в III веке, в далёкой южной стране, в
Римской империи юноша по имени Георгий. В те времена правителем был царь
Диоклетиан. Царь был язычник.
Ученик 1: Святой Георгий родился и вырос в христианской семье.
Его отец был замучен за глубокую веру в учение Христа. Георгий поступил на
военную службу, прославился своей храбростью и стал римским военоначальником.
Ученик 2: Во время гонений на христиан, начатого императором
Диоклетианом, Георгий сложил с себя военный чин и стал исповедником
христианства.
Георгий творил многочисленные чудеса – исцелял больных, воскрешал мертвых,
обращал в христианство закоренелых язычников.
Ученик 3: Диоклетиан пытался убедить Георгия не губить своей молодости и
чести, но, ничего не добившись, приказал воинам колоть его копьями, но как
только копье касалось тела святого, железное острие размягчалось и сгибалось,
воины отвели святого в темницу, положили на грудь большой камень и привязали к
колесу, которое стали крутить, срезая со святого тело. Но на Георгия снизошел
Господь в виде юноши и исцелил его раны.
Ученик 1: Убедившись в своем бессилии, Диоклетиан приказ отрубить
святому голову. Многие свидетели мучений Георгия, в том числе царица
Александра, супруга Диоклетиана, обратилась к Христу. Находясь в темнице,
великомученик завещал перенести свое тело после смерти в Палестину, слуга
похоронил его в римском городе Рамле. при царе Константине в палестинском
городе Лиде был построен храм во имя мученика, и его мощи были туда перенесены.
Ученик 2:
После своей земной жизни Георгий
Победоносец продолжал совершать чудеса исцеления.
Самый известный подвиг — победа над змием.
Ученик 1: (слайд 8)В стране Финикии
раскинулось красивое озеро. На его берегу появился змей -дракон, он поедал
детей. Дошла очередь до царской дочери, её привели на озеро. К ней явился
Святой Георгий, повелел он ей обвязать дракону голову поясом и привести его в
город. Царевна исполнила приказание и привела чудовище. Святой Георгий вступил
в бой с драконом и поразил его копьём. Этот сюжет получил название «Чудо
Георгия о змие».
Ученик 2: Этот сюжет так полюбился русскому
народу, что на Руси Георгия стали изображать воином на белом коне, пронзающим
копьём змея. Одна из древних икон написана на этот сюжет.
Учитель: (слайд9) И на современном гербе России
изображён молодой всадник, пронзающий копьём змия, а не христианский святой — с
нимбом, в сияющих одеждах и на белом коне, небесный покровитель и защитник
Москвы и всего русского воинства.
— Какими чертами должен
обладать герой? (доброта, смекалка, вера, мужество, смелость).
Учитель: А сейчас ребята, мы покажем
насколько мы ловкие, смелые, сильные и умелые. Проведем конкурсы-эстафеты.
(песня «богатырская наша сила»)
Эстафеты |
|
Название и описание конкурса |
Оборудование |
1. Эстафета с картошкойВ русских сказках Раздаем командам по ложке, да по картошкеЗадание: Донести в ложке картошку, да не уронить, |
2 ложки 2 картошки |
2. Эстафета с ведеркомУ настоящего воина А вдруг придется вам пожар тушить, а Раздаем командам по ведерку с водой.Задание: Донести в ведре воду, да не расплескать. |
2 ведра с водой ( можно использовать ведерки из |
3. Эстафета с мешочком на голове.А теперь Да не забывайте Раздаем командам по мешочку с пескомЗадание: Донести мешочек на голове, да не уронить, |
2 мешочка с песком |
4. Веселая гусеницаДружба и Вот и мы проверим Участники Задание:
|
Взять полотно и мозаику. |
5. На Руси всегда почитали богатырей за их силу.Проверим какие же Задание: Перетягивание каната. |
Канат для перетягивания |
Учитель: На этом наши
соревнования заканчиваются,
Ученик: Чтобы стать героем
Надо быть
отважным,
Честным в деле
каждом,
Скромным в
слове каждом. (С. Михалков)
Y.
Рефлексия.
Учитель: Всех защитников Отечества мы
вспоминаем и чествуем 23 февраля, тех, кто носит погоны, носил погоны
и которым их предстоит надеть — будущим защитникам –мальчишкам.
Наши молодые люди стремятся служить в армии. Армия всегда считалась школой
жизни для мужчины. Служба в рядах вооруженных сил ассоциируется со стойкостью,
мужеством и отвагой.
Когда он подвиг совершает,
то не заботится ничуть,
узнает кто, иль не узнает
о нем самом когда-нибудь.
Но жизнь подарена планете
и небо мирное над ней
лишь потому, что есть на свете
солдаты Родины моей
(Феликс Чуев)
Сегодня я узнал(а)…
Было интересно…
Я понял(а), что…
Мне захотелось…
Учитель: Оцените сегодняшний урок. На партах
лежат кружки трёх цветов. Возьмите тот, кто считает:
Зеленый – «Защита Отечества – почетный долг и обязанность».
Красный – «Защита Отечества – принудительная обязанность».
Желтый – «Защита Отечества – почетный долг и обязанность, но проблемы
современной армии необходимо решать».
ТОГБОУ «Центр психолого – педагогического сопровождения и коррекции «Гармония»
Сценарий праздника
«Вам, защитники Отечества,
посвящается…»
Воспитатели:
Колтинова Л.В.
Голубчикова Л.В.
Цель:развитие у обучающихся лучших качеств патриота России, сохранение преемственности поколений на основе исторической памяти, примерах героического прошлого народа, приобщение к традициям и богатейшей культуре страны.Оборудование: презентация «Защитники Отечества нашего Центра», военная одежда для конкурса, туалетная бумага для портянок, 2 таза, доска, заготовки для пословиц, предметы для сценки: градусник из картона, авоська с баранками и тушенкой.
1.Добрый день, дорогие друзья!
В этот зал вас собрали не зря —
День защитников Отечества
Отмечает вновь человечество!
2. Проходят столетья, мелькают года…
Родную страну защищали всегда!
И с самых далеких времен было так:
Забудь обо всем, коль приблизился враг!
Крестьянин, рабочий бросали дела,
Когда их защиты Россия ждала!
3. Как были достойными званья бойца,
Вам юноши будут твердить до конца.
Защитники нашей прекрасной страны,
Вы дороги нам и безумно нужны!
И в этот прекрасный и радостный день
Нам тысячу раз пожелать вам не лень:
Пусть будет достаток на вашем столе!
Пусть мир укрепится на нашей земле!
Всем, кто служил
И кто будет служить,
Этот концерт мы хотим посвятить! (ВСЕ)
Духовой оркестр.
Ведущий:
—Защитник Отечества! Как гордо звучат эти слова! Защищать Родину – долг каждого гражданина, почетная обязанность каждого мужчины!
Презентация «Защитники Отечества нашего Центра»
Защитники Отечества! Мужчины,
Примите поздравления от нас.
Любые пусть покорятся вам вершины
И силы не оставляют вас.
Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
Желаем силы, мира и побед.
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет
Любви, надежды и большого счастья!
Смешная сценка :
начинается с диалога трех девочек.
Одна из них говорит:
– Хорошо быть мальчишкой! Не нужно каждый день заплетать косички.
– А еще не надо помогать маме на кухне. И посуду за собой мыть…
– И уборку дома делать!
Девочки исполняют песню:
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из веснушек и хлопушек,
Из линеек и батареек
Сделаны наши мальчишки!
Из чего же, из чего же, из чего же
Сделаны наши мальчишки?
Из пружинок и картинок,
Из стекляшек и промокашек
Сделаны наши мальчишки!
Танец моряков.
Стихотворение «Не послужишь, не узнаешь»
Шуточная мини-сценка «Как родная меня мать провожала»
Ваня:
– Как родная меня мать провожала,
Тут и вся моя родня набежала.
Мама:
– Ох, куда ты мой сынок,
Ох, куда ты?
Не ходил бы ты, Ванек, во солдаты!
Бабушка:
– В этой армии бойцы, чай, найдутся,
– Без тебя они, внучок обойдутся.
Сестра:
– Не ходил бы ты туда, Ваня-братик,
А давай пойдем со мною в детсадик.
Будем в танчики играть, кашку кушать,
Пистолетиком стрелять, няню слушать.
Ваня:
– Все друзья мои давно уже служат,
Ну, скажи, ты мне отец, чем я их хуже?
Отец:
– Я служил, и наш Ванек пусть отслужит,
Значит, Родине солдат такой нужен.
Бабушка:
– Он замерзнет, ОРЗ заболеет.
Одевайся, мой внучок, потеплее.
(Надевает на Ваню шарф и шапку, протягивает ему авоську с тушенкой и связку баранок).
Сестра:
– Вот припасы для тебя, брат, с запасом,
Ну а вот тебе бутылочка с квасом.
(Подает Ване бутылочку с соской).
Мама:
– Не забудь аптечку взять ты с собою!
(Протягивает Ване большой картонный градусник).
Возвращайся в дом родной ты героем!
Песня «Через две зимы,через две весны»
Сценка: «Три принцессы»
1 принцесса: Ох и скукота! Ничего интересного, вообще нечем заняться.
2 принцесса: Ну так давайте придумаем что-нибудь этакое разэтакое!
3 принцесса: Например?
2 принцесса: Например, войну объявим кому-нибудь.
1 принцесса: Ой, я тебя умоляю! Война сейчас не в моде!
2 принцесса: А, может быть, женихов себе подыщем?
1 принцесса: Интересно, и где ты собираешься их искать?
3 принцесса: А мне какой попало жених не нужен. Я хочу сильного, крепкого, умного, достойного!
1 принцесса: Да и я бы от такого не отказалась, если они вообще существуют.
2 принцесса: Да вы посмотрите вокруг! Вон их сколько развелось, женихов-то! Неужели мы в нашем царстве не сможем найти себе ни одного достойного?
1 принцесса: Предлагаю устроить состязания между представителями сильного пола. Проверим у них силу и ловкость, смекалку и эрудицию. Самых лучших выберем в женихи.
Аплодисментами встречаем,
Мальчишек наших поздравляем!
И праздник дружно отмечаем ,
Защитников мы наших знаем!
Хоть вьюги за окном бывают,
Они ведь нас не испугают,
Мы под защитой у ребят…
Они нам показать хотят
Всю молодецкую отвагу,
И хоть не носят нынче шпагу,
Но всех смелее и сильней
Умней, прекрасней и дружней! Конкурсы:
1.«Кто быстрее оденется на службу»
Условия конкурса.
На стуле аккуратно сложены комплекты военной одежды, рядом стоят сапоги. Нужно за одну минуту надеть на себя все это. Побеждают надевшие на себя одежды больше и правильнее. Для смеха одежда может быть намного большего размера.
2.Конкурс на проверку интеллекта(со зрителями):
3.Конкурс «Воинская мудрость»(собрать пословицы)
1. Умелый боец — везде молодец.
2. Офицер — в доблести пример.
3. Военному делу учиться — всегда пригодится.
4. Маскировка — это хитрость и сноровка.
4.Конкурс «Комплименты»
Мальчики по очереди говорят: «Наши девочки самые красивые, умные, хозяйственные, дисциплинированные, самые добрые, талантливые, старательные, аккуратные, воспитанные, нежные, милые, трудолюбивые, скромные, веселые» и т. п.
5.Конкурс «Сбор по тревоге»
Посмотрим, могут ли наши мальчики за 5 секунд построиться по росту возле доски.
Внимание — тревога — объявляется сбор десантников!
Мальчики выбегают к доске, начинают строиться. Девочки громко считают вслух до пяти.
Молодцы, все успели за 5 секунд собраться и построиться для выполнения спецзаданий!
6.Конкурс «Мореплаватели»
Сидя в тазу, кто быстрее доплывет до пристани.
7.Конкурс « Переправь раненых»
Сильные ребята должны перенести раненых в безопасное место.
Ведущий:
Мы завершаем наш праздник, посвященный Дню защитника Отечества и пожелаем всем нам мирного неба над головой.
Песня «Мир и дружба всем нужны»
Сценарий
праздника на 23 февраля для школы
«Солдатская
слава»
Играет музыка «Военный марш» Свиридова
Ведущий
1
1.Добрый день, дорогие друзья! Сегодня накануне
дня Защитника Отечества, мы собрались, чтобы поздравить с этим замечательным
праздником всех присутствующих мужчин, юношей, мальчиков .
Ведущий 2
23 февраля тысячи воинов —
солдаты и старшины, офицеры и генералы отмечают этот праздник, вспоминая о
службе ратной, о том возвышенном и прекрасном, тяжелом и горьком, что связано с
ней, о живых и погибших, о надёжных и верных соратниках и друзьях.
Праздник 23 февраля установлен в ознаменование победы над немецкими
захватчиками под Нарвой и Псковом . 23-го февраля 1918 года был издан указ о
праздновании Дня Красной Армии, впоследствии он был переименован в День
Советской Армии и Военно-морского Флота, и вот уже несколько лет он празднуется
как День Защитника Отечества.
Ведущий
1
-Февральский
ветер ворошил страницы,
В
календаре порядок наводя,
Потом
он вдруг решил остановиться на дате 23-е февраля.
Давным-давно
был праздник установлен….
Что
говорить традиция сильна.
Мужчин
мы поздравляем снова-
Мы
вам желаем мира и добра!
Ведущий
2
-Слово для поздравления предоставляется директору школы
(Дети дарят подарки мужчинам.)
(Выходят ребята 3
группы, строятся под музыку марш Свиридова . Читают стихотворения)
Ученик
1.
Проходят столетья,
мелькают года…
Родную страну
защищали всегда!
И с самых
далеких времен было так:
Забудь обо всем, коль приблизился
враг!
Крестьянин,
рабочий бросали дела,
Когда их защиты
Россия ждала!
Ученик
2.
Наступит праздник
всехсолдат,
Защитников ,бойцов
Поздравить будет
каждый рад ,
И дедов и отцов.
Ученик
3.
Про
подвиги павших, победы живых
Услышите
вы
от людей пожилых,
Про
то,
как сражались в Афгане, Чечне,
Как
выжили в этой безумной войне.
Ученик
4.
Как были достойными
званья бойца,
Вам юноши
будут твердить до конца.
Защитники нашей
прекрасной страны,
Вы дороги нам
и безумно нужны!
Ученик
5.
И в этот прекрасный
и радостный день
Нам тысячу раз
пожелать вам не лень:
Пусть будет достаток
на вашем столе!
Пусть мир
укрепится на нашей земле!
Всем, кто служил
И кто будет
служить,
Этот концерт мы
хотим посвятить!
(ВСЕ)
Ведущий
1
— Любит народ своего воина. О нём много
сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен,
рассказов, романов.В самые трудные минуты не теряли солдаты чувства юмора,
помогавшее им выжить на войне.
-Песня «Солдатушки – бравы
ребятушки»исполняют обучающиеся 3группы.
(Дети уходят под марш Свиридова).
Ведущий
2
-Совсем
скоро мы будем праздновать День защитника Отечества. А значит, мы должны
поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет.
Танец
« О той весне» , в исполнении обучающихся 5 класса.
Ведущий
1
-День
защитника Отечества! Вся Россия радуется и поздравляет наших пап и дедушек с
праздником. А ещё мальчиков – наших будущих защитников Отечества.
-Сценка
«Поздравление для мальчиков»
в
исполнении девочек 8 группы
Ведущий
2
-Девушки
9 класса время даром не теряли и приготовили для вас сюрприз. Примите
поздравление(частушки)
Ученик
1
—Танец «Подарки»
исполняют девочки 4 группы.
Ученик
2
—Благодарны мы
солдатам
За
жизнь, за детство, за весну.
За
мирный дом, за мир,
В котором мы живём
—
Стихотворение « Холодное море » читают девушки
2
группы. (муз.Моцарт)
Ведущий
1
—
Встречайте с поздравлением мальчики 2 класса.
Танец
« ВДВ»
Ведущий
2
—Стихотворение «
Мой папа», читает Крючков Кирилл.
Ведущий
1
-Издавна в России профессия военного была
одной из самых уважаемых и почетных. Служить Отечеству — это оберегать мирную
жизнь нашего народа, это хранить честь и достоинство своей Родины.
-Песня
«Журавли» в исполнении ученицы
Ведущий
2
-Российский
воин бережёт
Родной
страны покой и славу.
Он на
посту- и наш народ
Гордится
Армией по праву.
-Стихотворение
«Наша Армия Родная » ,
читает ученик
Ведущий
1
-Наша
Родина богата,
Мы
чужого не хотим,
Но
своей страны ребята, никому не отдадим.
-Песня
«Наша страна» в исполнении 4 класса
Ведущий
1
-Вспоминайте почаще родительский
дом.
Нелегка, но почетна работа солдата…
Вы служите ребята – мы вас
подождем,
Только воинский долг выполняйте вы
свято.
—
Песня «Буду солдатом» в исполнении учеников.
Ведущий
2
Наша Родина – Россия!
Здесь родились мы на свет,
Нет земли для нас красивей
И любимей в мире нет!
Здесь твой дом, твоя семья,
Здесь живут твои друзья!
Должен Родину, как мать,
Ты беречь и защищать!
Сценка в исполнении 8 класса
«Как родная меня мать провожала» (муз. )
Ведущий
1
-Стихотворение
«Я хочу служить» ,
читает
ученик
Ведущий
2
Пусть
светит солнце в мирном небе
И не зовёт труба в поход.
Чтоб только на учениях солдат
В атаку шёл вперёд.
Пусть вместо взрывов гром весенний
Природу будит ото сна,
А наши дети спят спокойно
Сегодня, завтра и всегда.
-Песня
«У солдата выходной» исполняет ученик
Ведущий
1
-Какие
бы тяжкие испытания не пришлось перенести нашей Родине, — она непобедима, пока
на её защиту встают миллионы простых мужественных сынов, не щадящих ни крови,
ни самой жизни…
-Исполняется
песня: «Два орла» (просмотр Видеоролика)
Ведущий
2
-Стоит
парнишка на посту
Сжимая автомат
Вчера был парень он простой
Сегодня он солдат
А ночью снится дом родной
И у окошка мать
И та
девчонка, что пообещала ждать.
-Песня
«Через две зимы» исполняет ученик
Ведущий
1
Здоровья
крепкого и счастья
Всем
тем ,кто мир наш отстоял.
И
кто его сегодня охраняет,
И
кто сполна долг Родине отдал!
-Для
вас звучит песня «Офицеры » (под видеофильм)
Ведущий
2
Моя
Россия ,моя страна
Ты
так красива во все годы –времена
Моя
Россия ,мои друзья
Дай
Бог нам силы
Мы
вместе одна семья
-Песня
«Служить России» исполняет коллектив учителей школы.
Ведущий
1
Дорогие мужчины, мальчики,! Поздравляем
вас с наступающим Днем Защитника Отечества! Желаем здоровья , счастья мирного
неба над головой! Пусть ваши сердца с годами наполняются не только храбростью,
но и добротой, любовью к ближним, состраданием к обиженным. Пусть в ваших душах
горит огонь гордости за свою Отчизну!
Ведущий
2
Наш
праздничный концерт, посвящённый Дню Защитника Отечества, окончен.
ВМЕСТЕ
Спасибо
всем за внимание. С наступающим праздником.
(Просмотр
презентации 23 февраля)
Перед началом праздника звучит «Песня о Советской Армии»
(приложение 1)
Слайд 1 (23 февраля)
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!..
Дорогие друзья, уважаемые гости! Сегодня у нас с вами и всех жителей России большой праздник — День защитника Отечества!
Под музыку выходят дети (приложение 1)
Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили
И если враг напал издалека,
То его гнали, били и громили.Жизнь не жалея, Родину свою
Они для жизни нашей сохранили
И всех врагов, в неравном пусть бою,
Они всегда, везде, нещадно били.Чтоб Русь была великой и сейчас
На страже рубежей её стоите,
Пусть враг России помнит каждый час,
Что от него Россию оградите.Коль живы вы, то будет Русь жива
И будут жить в России ваши дети,
Любовь к России, это не слова,
Мы той любовью все за Русь в ответе.Я славлю вас, Отечества сыны,
Вы своей жизнью славу заслужили,
Отдали жизнь, чтоб не было войны
И, чтоб сыны и внуки ваши жили.Защитников Отечества своих,
За Родину погибших, будем славить,
Мы не забудем этот подвиг их
И не дадим Русь убивать и грабить.
Дети уходят.
С чего начинается Родина (приложение 2)
Слайд 2
Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. У взрослого это чувство подобно большой реке. Опыт жизни расширяет понятие Отечества до границ всего государства. Но ведь даже у больших рек есть исток – маленький ключик, из которого река берет свое начало.
Слайд 3
Что значит Родина моя? –
Ты спросишь, я отвечу:
– Сначала тропочкой земля
Бежит тебе навстречу.
Слайд 4
Потом тебя поманит сад
Душистой веткой каждой.
Потом увидишь стройный ряд
Домов многоэтажных.
Слайд 5
Потом пшеничные поля
От края и до края,
Все это родина моя,
Земля твоя родная.
Слайд 6
Чем старше станешь и сильней,
Тем больше пред тобою
Она заманчивых путей
Доверчиво раскроет.
Слайд 7
Россия – Родина моя,
Смотрю вокруг и что я вижу:
Кругом бескрайние поля
И снег лежит на нашей крыше.
Российский снег, он словно пух
Ложится прямо на ресницы.
Россия без зимы – ничто
И жаль, что улетают птицы.
Слайд 8.
Зимой не слышен соловей,
Ах, как поет он ночью летом!
И нет нигде таких берез.
Берёзы… Вся Россия в этом.
Когда расстанусь с детством я,
Объеду я дорог не мало.
Россия – Родина моя!
Хочу, чтоб ты сильнее стала!
Слайд 9.
И чем смогу, я помогу:
Цвести полям, расти деревьям.
Российский дух поднять смогу,
Чтоб гордость за него
Досталась нашим детям.
Родина… Отечество… наша Родина, наше Отечество – матушка Россия.
Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорят на родном языке, и все в ней для нас родное, а матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережет нас от всяких врагов… Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина.
С этими словами трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свою армию, своих защитников.
Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить —
И нам порой так нужно оглянуться…
День Защитника отечества – это праздник, непосредственно связанный с историей нашего государства, нашего народа, и поэтому мы предлагаем всем сегодня перелистать страницы нашей истории и в очередной раз убедиться, как самоотверженно защищали Отечество наши далекие и не очень далекие предки.
Слайд 10
1612 год
Некоторые исторические фигуры прославляются парами. Их образы сплетаются в исторической памяти народа, размываются, становятся единым целым.
Слайд 11
Сегодня невозможно представить князя Дмитрия Пожарского отдельно от земского старосты Козьмы Минина. Без этих людей немыслима история России, наполненная великими победами и свершениями.
К началу XVIIв. В Российском государстве наступило, так называемое, Смутное время.
Слайд 12.
Москва лежала в руинах, многие города были разрушены и сожжены. Воспользовавшись бедственным положением в стране, на нее пошли войной поляки и шведы.
К осени 1611 г. Положение России было близко к отчаянному: в стране процветало мародерство, организованная и обычная преступность. Для борьбы с врагом собиралось народное ополчение.
Слайд 13.
Земский староста Козьма Минин начал собирал пожертвования, объясняя народу, куда пойдут их деньги, став практически финансовым директором ополчения.
Слайд 14.
Командующим ополчением был избран князь Дмитрий Михайлович Пожарский. Пожарский всегда занимал высокие должности, имел опыт успешного руководства несколькими военными операциями. Именно этим двум людям предстояло сыграть центральную роль в освобождении страны от иноземных захватчиков.
Слайд 15.
22 октября 1612 г. ополчение приступом взяло Китай-город, а затем и Кремль. Поляки вынуждены были ретироваться. Минин и Пожарский в одночасье стали лидерами нации.
Слайд 16.
Благодарные потомки по достоинству оценили их вклад в дело освобождения Отечества и воздвигли героям монумент на главной площади страны. Первоначально памятник планировали установить еще в 1812 г., к 200-летию героических событий, но этому помешала война с Наполеоном. И лишь в 1818 г. на деньги, собранные в складчину, памятник был установлен в самом центре Красной площади. Однако в 1930 г. памятник посчитали помехой для праздничных демонстраций и перенесли его ближе к собору Василия Блаженного, где он стоит и поныне.
Слайд 17.
1812 год. Перевернем еще одну страницу нашей Российской истории.
К этому времени Россия стала уже могущественным государством.
Слайд 18.
Все было бы хорошо, однако 12 июня 1812 года император
Франции Наполеон во главе своей 600-тысячной армии напал на Россию. Началась всенародная освободительная борьба…
Самое знаменитое сражение 1812 года произошло 26 августа.
Слайд 19.
Это было Бородинское сражение
В ходе этого сражения ценой невероятной храбрости и мужества защитников нашего Отечества
Слайд 20.
под командованием Кутузова была одержана победа и через некоторое время Наполеон, уже возомнивший себя покорителем России,
Слайд 21 нажать 2 раза
покинул пылающую Москву и с трудом вывел остатки своей армии.
Появлению неприятеля в наших краях предшествовали массовое бегство москвичей из столицы, пожар Москвы и передвижение частей Наполеоновской армии на восток.
Занятие Богородска создало непосредственную угрозу жизни и имуществу вохонских крестьян.
Тогда вохонский волостной сход, решил составить дружину для самообороны, женщин же, стариков, детей и движимое имущество укрыть в лесах.
Слайд 22.
Командовать дружиной сход поручил нашему земляку местному крестьянину Герасиму Курину. Крестьяне быстро закупили недостающее холодное и огнестрельное оружие и были готовы к борьбе.
Это был самый крупный крестьянский партизанский отряд (5 000 пеших и 500 конных бойцов) .Курину удалось заблокировать продвижение наполеоновских частей маршала М. Нея по Владимирскому тракту и его отряд с 23 сентября по 2 октября не только захватывал неприятельских фуражиров, но имел несколько серьезных боевых столкновений с крупными силами противника; на его счету было большое количество пленных и 3 французских орудия.
Слайд 23.
За проявленный героизм и организаторские способности Курин был награжден знаком Военного ордена (Георгиевским крестом).
«В России существовала многовековая традиция — отмечать важнейшие вехи истории народа сооружением церковных архитектурных памятников.
Слайд 24.
Этой традиции мы обязаны существованием часовни, расположенной на месте сходов вохонцев в 1812 году
А напротив колокольни Воскресенского собора находится Памятник известному партизану времён 1812 года Герасиму Курину.
Слайд 25.
Даша Титова читает стихотворение собственного сочинения.
Отдана французам уж Москва была,
И такая ж доля вохонцев ждала.
Собрались крестьяне на мужицкий сход
И решили дружно поднимать народ.
Мнение едино: женщин и детей,
Немощных и старых спрятать поскорей,
Но, а кто оружие мог в руках держать
Станет тот в дружину Родину спасать.
И сказал крестьянин :«Будем воевать
За детишек малых, за отца, за мать,
За берёзку белую, ту, что льнет к окну,
И за Русь великую, за свою страну!»
И враги не ведали, и враги не знали,
Что крестьяне русские за Россию встали!
Те, кто не боится пули и штыка,
Те, кому отчизна очень дорога.
Ждут врага крестьяне с палкой да в лаптях,
С верою в победу, с правдою в сердцах.
Поднялися дружно, встали как один.
«Наше дело правое, нас не победить!»
1941-1945. От войны 1812 года до Великой Отечественной войны 1941—1945 годов страна наша пережила много всяких испытаний. Это были годы великих свершений, переворотов, открытий и достижений.
Слайд 26.
Однако все испытания померкли перед новым всенародным горем, которое обрушилось на мирных людей неожиданно.
Звучит песня «Вставай, страна огромная!» полностью (приложение 3)
Слайд 27-38 на начало каждой строки песни (1 куплет и припев)
После песни.
На защиту Родины встала вся страна.
Никогда не забудется мужество солдат, отдавших жизни за свободу и счастье Родины.
Победа в Великой Отечественной войне – это наша боль, это наша радость и гордость за великую Победу и память о страшной цене, которую заплатил за эту победу наш народ.
За героические подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, почетного звания Героя Советского Союза — высшей степени отличия в нашей стране — были удостоены более 11 600 человек. Из них дважды и более раз удостоились столь высокой чести 115 человек. В списке Героев Советского Союза можно встретить воинов всех видов Вооруженных Сил.
Слайд 39.
Ярким примером героизма и самоотверженности в годы ВОВ является наш земляк Потапов Александр Семёнович — командир звена 57-го штурмового авиационного полка 8-й бомбардировочной авиационной бригады ВВС Балтийского флота, лейтенант.
Родился он 8 октября 1914 года в деревне Ковригино Павловопосадского района Московской области в семье крестьянина.
Окончил Ейское военно-морское авиационное училище.
Участник Великой Отечественной войны с июня 1941 года.
Командир звена 57-го штурмового авиационного полка (8-я бомбардировочная авиационная бригада, ВВС Балтийского флота) лейтенант Александр Потапов к началу 1942 года совершил 55 боевых вылетов, нанес большой урон противнику в живой силе и технике.
Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 июня 1942 года за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм, лейтенанту Александру Семёновичу Потапову присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда» ( 590).
Отважный летчик погиб 12 января 1943 года при выполнении боевого задания…
Награжден двумя орденами Ленина, орденами Красного Знамени, Красной Звезды.
Слайд 40.
Именем Героя названа улица в Ленинграде, а в городе Павловский Посад ему установлен бюст.
Низкий поклон всем, кто защищал независимость нашей Родины от немецко-фашистских захватчиков.
Слайд 41.
Праздник Защитника Отечества неразрывно связан с новой историей нашего государства, нашего народа.
Слайд 42.
В 1979 году советские войска были введены в Афганистан.
Ведущий 1:
А время тянет полевую связь…
Из сорок первого ведет она в Афган,
И снова сына мать не дождалась,
И нету счета цинковым гробам.
Слайд 43.
Ведущий 2:
Афганистан болит в моей душе.
И все, кого я встретил и не встретил,
Пусть будут долго жить на этом свете,
Как тишина на дальнем рубеже…
Слайд 44.
Песня «Журавли» тихо (приложение 4)
Афганская, Чеченская и любая другая война — это боль, которая никогда не стихнет в наших сердцах. Она уносит человеческие жизни.
Громко звучит песня «Журавли» 1 куплет (приложение 4), затем тише.
Слайд 45.
Не знал мудрый Расул Гамзатов, что его стихотворение станет гимном не только в память о павших в Великой Отечественной войне наших дедах и отцах, но и своеобразным гимном памяти для их внуков, погибших в «горячих точках» российской земли.
Выключить
Давайте и мы с вами почтим память минутой молчания всех героев, погибших, защищая наше Отечество.
Слайд 46
Минута молчания. (приложение 5)
Нам нужен мир на голубой планете!
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли —
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
На сцену выходят дети
Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!
Пусть виски метелью заметают
Пройденных дорог ветра.Сколько их легло в полях сражений,
Кто ведёт тяжелым жертвам счёт?
Только воевавший вместе с ними
Всё это оценит и поймёт.Только эти люди знают цену
Вовремя протянутой руке,
Только эти люди не оставят
Своего товарища в беде.В годы самых страшных испытаний,
Когда враг к столице подступал,
Воинов, не ведавших о страхе,
Офицер в атаку поднимал!Сколько было их красивых, сильных,
Тех, кто не вернутся никогда!
Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!Тот, кто нёс дежурство на подлодке,
В море на военном корабле,
Тот оценит, что такое суша,
Снова оказавшись на земле.В шахте и в военном самолёте,
На границе и на корабле,
Только там всё это вы поймёте
Только там оцените вполне.Кто, в Чечне своих друзей спасая,
На секунды жизни вёл отсчет,
Офицеров бывших не бывает,
Кто прошёл всё это, тот поймёт.Так в России исстари ведётся
И сейчас, как в прежние года.
Офицеров бывших не бывает,
Настоящие они всегда!
Слайд 47.
По традиции, ежегодно в День Защитника Отечества, возлагается траурная корзина к памятнику ушедшим на фронт и не вернувшимся обратно жителям деревни Евсеево.
Право возложить памятную корзину предоставляется:
Возложение венков (приложение 6)
Спасибо за внимание!
С праздником Вас, дорогие друзья!
До новых встреч!
Сценарий праздничного концерта ко Дню защитника Отечества
Дата: 22.02.2022
Место: Актовый зал
Цель: Поздравить будущих защитников Отечества, воспитание чувства патриотизма, ответственности за свою Родину, гордости за свой народ, стремление быть похожими на тех солдат, которые отстояли нашу Родину. Задачи:
— развивать мышление, сообразительность.
— создать атмосферу праздника для подростков.
— умение согласовывать интересы в процессе преодоления определенных, соответствующих возрастным особенностям трудностей.
Оборудование: ноутбук, проектор, экран для просмотра.
Ход мероприятия:
На экране заставка, звучит песня «Защитники Отечества» — кадеты исполняют песню под видеоролик
Ведущий 1: Добрый день!
Ведущий 2: Здравствуйте!
Ведущий 1:23 февраля – Важный день для всей нашей страны! Этот день мы гордо называем Днём Защитника Отечества!
Ведущий 2:История появления этого праздника своими корнями уходит в далёкое прошлое.
Ведущий 1:Впервые он проявился в 1918 году как день рождения Красной Армии и олицетворял собой победу под Нарвой и Псковом над германскими завоевателями.
Ведущий 2:С тех пор каждый год 23 февраля отмечался как День Красной Армии.
Ведущий 1:С 1946 году он стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота. В новой России день воинской славы сохранился, но уже под новым названием – День Защитника Отечества.
Ведущий 2: Несмотря на смену времен, и политических систем, в настоящее время 23 февраля, как и десятилетия назад, ассоциируется, прежде всего, с мужеством и стойкостью человеческого характера, силой духа и преданностью Родине!
Ведущий 1: Поздравляем вас с двадцать третьим февраля, наши уважаемые мужчины!
Ведущий 2: Слово предоставляется Кавалеру Ордена Мужества, директору Кропоткинского казачьего кадетского корпуса имени Г.Н.Трошева – Виктору Михайловичу Рыба
Слово директору
Чтецы 8 кл:
С днём защитника Отечества,
Выполнивших долг священный свой,
Кто на суше, в воздухе, на море
И сегодня бережёт страны покой!
С днём защитника Отечества,
Рядовых, сержантов и старшин,
Офицеров, прапорщиков, мичманов,
Вместе всех: и женщин, и мужчин!
С днём защитника Отечества,
Матерей, чьи сыновья в строю,
Кто благословил сынов на мужество,
Выполняя миссию свою!
С днём защитника Отечества,
И конечно, офицерских жён,
Тех, кто с мужем, несмотря на трудности,
Уезжали в дальний гарнизон.
С днём защитника Отечества,
Будущее воинство страны:
Тех, кто долг священный выполнит,
Тех, кто Родине, верны!
Это праздник доблести и чести,
Мужества, традиций войсковых,
Ведь рискуют жизнью, ради жизни,
Защищая рубежи страны!
Песня «Солдат молоденький» — 7 кл.
Ведущий 1: На протяжении многих веков не раз приходилось русским воинам отстаивать свободу своей Родины. Народ помнит своих легендарных героев-защитников.
Ведущий 2: Как рассказать о мужестве твоём, солдат! Как рассказать о тысячах, миллионах подвигов, которые свершили истинные сыновья и дочери своей Родины.
Ведущий 1: Подвиги живут в памяти народной. Они отражаются в былинах, легендах, стихах и песнях, в книгах и кинолентах, вдохновляя новые поколения на мужество и отвагу в ратный час.
Ведущий 2: В России практически нет семей, в которых кто-либо не сражался бы на фронте, нет семьи, которая бы не потеряла в годы Великой Отечественной Войны родного человека.
Ведущий 1: Подвиги Защитников Отечества — это та большая и величественная правда истории, которую не исказить и не перечеркнуть никаким изменениям в современном непостоянном мире.
Ведущий 2: Это постоянная школа воспитания молодежи, которая посвятила себя военной профессии и служит делу сохранения мира в своей стране и далеко за ее пределами.
Ведущий 1: Это образец реального, действенного патриотизма для каждого честного человека и сознательного гражданина, наглядное свидетельство единства всех поколений нашего народа.
Ведущий 2: Если спросить солдата, какое значение в его службе имеет песня, он непременно ответит: самое важное!
Ведущий 1: Когда однажды молодого бойца-танкиста, выбравшегося из окружения, спросили, как он мог один разгромить врага, тот ответил, что он был не один, ведь ему помогали трое: танк, автомат и песня…
Ведущий 2: Одна из таких песен называется «Три танкиста» — популярная советская военная песня.
Ведущий 1: Она написана перед войной в 1939 году и является неформальным гимном пограничных и танковых войск.
Песня «Три танкиста» + видеоролик
Ведущий 2: Носителями армейских традиций являются, прежде всего, военные различных родов войск, в том числе и в запасе.
Ведущий 1: Военно-патриотическое воспитание и подготовка кадет к несению государственной службы стратегически важная задача, которую в мирное время выполняют наши воспитатели и педагоги.
Ведущий 2: Наши офицеры-воспитатели имеют большой жизненный опыт, прошли службу в армии или силовых структурах. И из нас несовершеннолетних ребят формируют настоящих будущих защитников Отечества!
Награждение
Ведущий 1: 23 февраля — день, который является настоящим символом чести и мужества, день который каждый год отмечает вся наша огромная страна, в каждом ее уголке.
Ведущий 2: Мы желаем всем мужчинам в этом зале, чтобы вас по жизни вела ваша путеводная звезда, чтобы удача никогда не оставляла вас.
Ведущий 1: Чтобы вас любили в семье и дорожили вами, чтобы на работе вас уважали и ценили.
Ведущий 2: Чтобы жизнь всегда была интересной и насыщенной, полной приятных событий, встреч, новостей. Будьте здоровы, любимы и счастливы.
Ведущий 1:Армия России до той поры будет сильна, пока вырастают в наших городах и селах юные мальчишки, готовые в случае опасности встать на защиту земли русской.
Чтец: Будьте крепки и красивы,
Здоровы на все времена,
Вы — вера, вы — завтра России,
И вами гордится страна!
Приказ о чинах
Чтецы: Защитники Отчизны все века
Святую Русь от недруга хранили,
Жизнь не жалея, Родину свою
Они для жизни нашей сохранили!
Чтоб Родина была великой и сейчас,
На страже рубежей её стоите,
Пусть враг России помнит каждый час,
Что от него Россию оградите.
Коль живы вы, то будет Русь жива,
И будут жить в России ваши дети,
Любовь к России, это не слова,
Мы той любовью все за Русь в ответе!
Песня «Родная страна» + видеоролик
Ведущий 2: Праздник — День защитника Отечества напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить свое Отечество.
Ведущий 1:Главная цель любого защитника и патриота Отечества – беречь мир на Земле.
Ведущий 2: С праздником! С днём Защитника Отечества! Ура!
На уход песня «Служить России» (фоном)