Нормативный метод изучения экономической теории предполагает различные сценарии

Работа по теме: Дополнительно к семинарам 1-5. Глава: Раздел 1 «Введение в экономическую теорию к семинарам 1-5 к семинару 1 Предмет и основные направления экономической теории. Методы экономической теории.. ВУЗ: РАНХиГС.

ОСНОВНЫЕ
ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Потребность

это нужда или недостаток в чем-либо,
необходимом для поддержания
жизнедеятельности человека, социальной
группы или общества в целом.

Блага

средства, удовлетворяющие определенные
потребности людей.

Экономика

общественная наука, изучающая организацию
хозяйственной деятельности людей,
направленной на создание благ, необходимых
для удовлетворения потребностей общества
в условиях ограниченности ресурсов.

Способ
производства

это соединение экономических ресурсов
в рамках определен­ных производственных
отношений.

Основная
проблема экономики
состоит
в разрешении противоречия между желанием
людей удовлетворить свои безграничные
потребности и ограниченностью ресурсов,
находящихся в их распоряжении, используемых
для данной цели.

Предмет
экономики

экономические отношения людей, возникающие
в процессе про­изводства, обмена,
распределения и потребления, материальных
благ и услуг в результате эффективного
использования редких ресурсов для
удовлетворения безграничных потреб­ностей
общества.

Объект
изучения экономики

это хозяйственная деятельность людей,
без которой невозможно достигнуть
определенных жизненных целей и интересов
отдельного человека и общества в целом.

Экономические
законы

это устойчивые, существенные, постоянно
повторяющиеся связи между хозяйственными
процессами и экономическими явлениями.

Экономическая
политика

разработка и реализация системы мер,
направленных на повышение эффективности
функционирования хозяйственной системы
для достижения стратегических целей и
интересов государства в области
экономики.

Метод
экономики

это совокупность познавательных и
логических принципов, при­меняемых
для исследования системы экономических
отношений.

Вопросы для самоконтроля

  1. Что
    является предметом и объектом
    экономической теории?

  2. Что
    такое экономические и неэкономические
    блага?

  3. В
    чем заключается основная проблема
    экономической теории и практики?

  4. Что
    такое экономический закон? В чем состоит
    отличие общих экономических законов
    от специфических законов?

  5. Какие
    функции выполняет экономическая наука?
    Дайте им краткую характеристику.

  6. В
    чем заключается сущность экономической
    политики и каковы ее цели и задачи?

  7. Назовите
    основные этапы становления экономической
    теории и кратко их прокомментируйте.

ТЕСТЫ

1. Средства, необходимые для производства экономических благ, называются:

а) потребительскими
товарами;

б) экономическими
ресурсами;

в) денежными
ресурсами;

г) финансовыми
инвестициями.

2. Хозяйственная
деятельность людей представляет собой
перманентный процесс:

а) создания
трудовых ресурсов общества;

б) формирования
экономических благ;

в) формирования
неэкономических благ;

г) совершенствования
общественного производства.

3. Экономические
блага характеризуются:

а) практически
неограниченным количеством;

б) отсутствием
затрат на производство;

в) отсутствием
рыночной цены;

г) необходимостью
затрат на производство.

4. Неэкономические
блага характеризуются:

а) необходимостью
затрат на производство;

б) наличием
рыночной цены;

в) отсутствием
затрат на производство;

г) ограниченным
сроком использования.

5. К
определению предмета экономики не имеет
отношение:

а) эффективное
использование ресурсов;

б) ограниченность
экономических ресурсов;

в) удовлетворение
безграничных потребностей общества;

г) неограниченные
факторы производства.

6. Экономические
законы действуют независимо от воли и
желания людей, поэтому они имеют:

а) исторический
характер;

б) субъективный
характер;

в) объективную
основу;

г) естественную
последовательность.

7. Исследования,
связанные с изучением тенденций и
закономерностей экономического развития
общества, выполняет:

а) познавательная
функция экономики;

б) прогностическая
функция экономики;

в) практическая
функция экономики;

г) все
вышеперечисленные функции.

8. Повышение
эффективности функционирования экономики
для достижения стратегических целей и
интересов общества предполагает
формирование:

а) экономической
политики государства;

б) структурной
и инвестиционной политики;

в) финансово-кредитной
и налоговой политики;

г) налогово-бюджетной
стратегии государства.

9. Какова
экономическая цель, если общество
стремится минимизировать затраты и
максимизировать отдачу от ограниченных
экономических ресурсов?

а) достижение
полной занятости;

б) поддержание
экономического роста;

в) экономическая
безопасность;

г) экономическая
эффективность.

10. Индукция
как метод изучения экономики предполагает:

а) проведение
эксперимента;

б) конструирование
системы законов и категорий:

в) движение
мысли от частных к общим умозаключениям;

г) движение
познания от общего к частному с целью
научной оценки.

11. Дедукция
как метод изучения экономики предполагает:

а) прогнозирование
экономического роста;

б) формирование
экономических тенденций в макроэкономике;

в) движение
мысли от частных умозаключений к общим;

г) движение
в экономическом анализе от общего к
частному, от теории к фактам.

12. Позитивный
метод изучения экономической теории
предполагает:

а) существующие
реалии в экономике;

б) что
должно быть в экономике;

в) положительные
тенденции в экономическом развитии;

г) оценочные
суждения в области экономической
динамики.

13. Нормативный
метод изучения экономической теории
предполагает:

а) отрицательные
тенденции в экономическом развитии;

б) связь
между инвестициями и объемом выпуска
продукции;

в) что
должно в принципе быть в экономике;

г) различные
сценарии развития хозяйственной системы.

14. Положение
о том, что рынок не способен обеспечить
устойчивое развитие хозяйственной
системы, а следовательно, требуется
государственное вмешательство, является
основой:

а) классической
теории;

б) маржинализма;

в) институциональной
теории;

г) кейнсианской
теории;

д) монетаристской
теории.

15. Предметом
анализа институционального направления
экономической мысли является:

а) анализ
экономики в состоянии депрессии;

б) синтез
экономических и неэкономических проблем
социального развития общества;

в) закон
движения денежной массы в экономике;

г) анализ
развития производительных сил общества.

К
семинару 2

Базовые
экономические понятия.

ОСНОВНЫЕ
ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

Инфраструктура
рынка

совокупность функциональных подсистем,
основным результатом функционирования
которых является формирование условий
для осущест­вления хозяйственного
процесса.

Воспроизводство

постоянно повторяющийся процесс
производства.

Средства
производства — это совокупность средств
труда и предметов труда.

Производительные
силы

это взаимодействие личных и совокупности
вещественных факторов производства.

Экономические
отношения

это совокупность отношений между людьми,
возни­кающих в процессе производства,
распределения, обмена и потребления
материальных и духовных благ и услуг.

Факторы
производства

ресурсы, используемые людьми в
хозяйственной деятель­ности для
создания жизненных благ.

Инновации

это внедренные в производство или сферу
услуг новшества в форме объектов,
технологий, продуктов, являющихся
результатом научных исследований,
изо­бретений и открытий, которые
качественно отличаются от своих аналогов.

Альтернативные
издержки

это цена выбора или упущенная выгода
при смене про­изводственных альтернатив.

Производственные
возможности экономики

потенциально возможный (макси­мальный)
объем промышленного производства в
стране при полном использовании
экономических ресурсов (естественных,
инвестиционных и человеческих ресурсов)
на основе сложившегося уровня развития
техники и технологий.

Предприятие

самостоятельный хозяйственный субъект
с правами юридического лица, который
использует имеющееся имущество для
производства и реализации про­дукции,
выполнения работ, оказания услуг.

Экономические
(материальные) интересы

осознанные, побудительные мотивы
хозяйственной деятельности людей,
обусловленные их местом в системе
отношений собственности и общественного
разделения труда.

ВОПРОСЫ
ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

  1. Что
    такое общественное производство?
    Раскройте структуру общественного
    производства.

  2. Сформулируйте
    основные стадии движения совокупного
    общественного продукта и дайте им
    краткую характеристику.

  3. Назовите
    основные элементы производства. В чем
    заключается их отличие?

  4. Что
    такое экономические отношения? Назовите
    основные формы реализации этих отношений.

  5. В
    чем заключается основная проблема
    экономики?

  6. Раскройте
    сущность и основные составляющие
    экономических ресурсов.

  7. В
    чем состоит специфика основных
    производственных факторов?

  8. От
    каких условий зависит успешная реализация
    такого специфического фактора, как
    предпринимательская способность?

  9. В
    чем заключается экономический смысл
    альтернативных издержек?

  10. Что
    показывает кривая производственных
    возможностей? Всегда ли экономика
    функ­ционирует в своем потенциальном
    режиме?

  1. Назовите
    основные субъекты экономических
    отношений. Какие материальные инте­ресы
    выражают экономические агенты?

  2. В
    чем заключаются основные экономические
    функции государства как субъекта
    экономики?

ТЕСТЫ

1. Экономической
основой развития любого общества
является:

а) хозяйственная
деятельность общества;

б) нормативно-правовая
деятельность государства;

в) инвестиционная
деятельность субъектов экономики;

г) финансовая
деятельность государства.

2. Производство
представляет собой:

а) процесс
формирования полезного продукта;

б) процесс,
удовлетворяющий потребности общества;

в) последовательные
стадии обмена и потребления материальных
благ;

г) экономические
отношения людей в процессе потребления
материальных ресурсов.

3. К
основным элементам производства не
относится:

а) рабочая
сила и труд;

б) предметы
и средства труда;

в) рабочая
сила и предметы труда;

г) денежные
средства и инвестиционные ресурсы.

4. Взаимодействие
людей в процессе хозяйственной
деятельности принято называть:

а) экономическими
отношениями;

б) производительными
силами общества;

в) социально-психологическими
отношениями;

г) организационной
основой экономики.

5. Концентрация
производства предполагает:

а) углубление
специализации производителей на
изготовлении конкретной продукции;

б) объединение
физических и (или) юридических лиц на
основе добровольного членства для
коллективного предпринимательства.

в) внедрение
новых организационно-правовых форм
предпринимательства;

г) увеличение
масштабов производства за счет привлечения
дополнительных экономических ресурсов.

6. Проблему
выбора в экономике можно сформулировать
как:

а) выявление
методов эффективного использования
финансовых и инвестиционных средств;

б) определение
эффективности функционирования субъектов
хозяйствования;

в) определение
способов эффективного использования
ограниченных ресурсов;

г) установление
оптимальной сбалансированной системы
воспроизводства.

7. Если
общество стремится минимизировать
издержки и максимизировать отдачу от
ограниченных производственных ресурсов,
то цель общества:

а) достижение
полной занятости;

б) поддержание
экономического роста;

в) экономическая
безопасность;

г) экономическая
эффективность.

8. Альтернативные
издержки это:

а) затраты,
связанные с производством материальных
благ;

б) цена
выбора или упущенная выгода при выборе
оптимального варианта использования
ресурсов;

в) затраты,
связанные с реализацией материальных
благ и нематериальных услуг;

г) оптимальные
затраты организации по выпуску
производственной продукции.

9. Специфической
особенностью всех субъектов экономики
является:

а) максимизация
прибыли в результате хозяйственной
деятельности;

б) формирование
общественных благ;

в) формирование
и реализация экономической политики;

г) самостоятельность
при принятии и реализации решений в
сфере хозяйственной деятельности.

10.
Каждая
точка, лежащая на кривой производственных
возможностей
,
представляет:

а) минимальный
объем производства в условиях полной
занятости ресурсов;

б) предельный
уровень использования всех видов
ресурсов;

в) максимальный
объем производства двух продуктов в
условиях полной занятости ресурсов при
данном технико-технологическом уровне;

г) недосягаемый
объем производства двух продуктов в
условиях полной занятости ресурсов при
данном технико-технологическом уровне.

ЗАДАЧИ

  1. Предприятие
    «Механик» ежегодно осуществляет выпуск
    1000 единиц изделия, при этом используется
    труд 100 человек. В результате осуществления
    инвестиций в оборудование (капитальные
    вложения), численность рабочих сократилась
    в 2 раза, а про­изводительность труда
    выросла в 4 раза. Определите, как изменился
    физический объем промышленного
    производства.

  2. Производственное
    предприятие «Прибой» предполагает
    выпуск 1000 единиц изделий в год. Выпуск
    продукции обеспечивается следующими
    вариантами затрат ресурсов, где: X

    материалы; У — труд; А

    амортизация. Цена за единицу ресурсов:
    X

    5
    ден. ед.; У
    7
    ден. ед.; А
    3
    ден. ед.

№ варианта

Комбинация
затрат ресурсов (издержки предприятия)

1

И1-20Л-+10У+4Л

2

И2
= 25Х+8У+2Л

3

И3-30Х
+ 4У+6Л

Какой
из вариантов издержек будет наиболее
предпочтительным для предприятия, если
цены на материалы снизятся на 50 %, а на
труд увеличатся на 20 %
(увеличение
заработной платы)?

3.
Экономика условной страны характеризуется
следующей кривой производственных
возможностей по выпуску инвестиционных
и потребительских товаров (рис. 1).

а) Что
характеризуют точки Ми
К,
лежащие
на КПВ?

б) Какую
ситуацию характеризует перемещение из
точки М
в
точку К?

в) Прокомментируйте
экономический смысл точек В
и С.

Фирма
«Реверс» занимается выпуском запасных
частей к автомобилям, при этом рас­ходует
денежные средства по следующим
направлениям (табл. 1).

Таблица
1

Наименование
производственных затрат

Общая
сумма затрат в тыс. ден. ед.

Материалы

1000

Станки
и оборудование

500

Электроэнергия

30

Вода

30

Здания
и сооружения

60

Вспомогательные
материалы

70

Транспорт

50

Технологическая
оснастка

20

Пластмассовые
комплектующие

75

Необходимо
определить стоимость израсходованных
ресурсов в производстве:

а) средств
труда;

б) предметов
труда;

в) средств
производства.

5.
В условной экономической системе
производятся два товара — средства
производства и предметы потребления,
причем имеющиеся ресурсы используются
полностью. Ва­рианты производственных
комбинаций приведены в табл. 2. Начертите
кривую произ­водственных возможностей
и рассчитайте альтернативные издержки.

Таблица
2

Варианты
выбора

Средства
производства, шт.

Предметы
потребления, шт.

Альтернативные
издержки

А

10

0

В

9

2

3. методология экономической теории

Экономическая теория, как и любая другая наука, использует различные формы и способы познания, которые образуют методологию, включающую в себя методы изучения хозяйственной жизни.

Метод экономики — это совокупность познавательных и логических принципов, применяемых для исследования системы экономических отношений.

Предмет и метод исследования взаимосвязаны. Причинно-следственная связь предмета и метода выражается в том, что с изменением предмета изменяется и метод. Чем сложнее объект исследования, тем выше степень зрелости теории, тем более совершенный метод его изучения требуется. Это положение может быть записано в следующем виде:

Степень зрелости объекта ► степень зрелости теории ► ► степень зрелости метода

При изучении экономических процессов и явлений используются определенные методы (табл. 1.7).

Нормативные утверждения чаще всего выводятся из позитивных, но объективные факты не могут доказать их истину или ложь.

Экономические теории, как правило, формулируются в виде позитивных утверждений, хотя большинство расхождений между специалистами возникает при анализе экономических проблем нормативного характера.

4. основные этапы становяения и развития экономической теории

Предыстория экономической науки

Изучение экономики ведется с древнейших времен. Название науки «экономия» впервые ввел греческий мыслитель Аристотель, подразделивший науку о богатстве на экономию и хрематистику (искусство делать деньги). Эти проблемы исследовались также учеными древнего Рима, Индии, Китая. Однако как наука экономическая теория развивалась на протяжении трех столетий (XVII-XIX вв.) в качестве политической экономии. Термин «политическая экономия» ввел французский экономист А. Монкретьен, опубликовавший в 1615 г. «Трактат о политической экономии», в котором формулировалась экономическая политика государства того времени («политеа» — общественное устройство; «ойкос» — дом, хозяйство; «номос» — закон).

В то время перед наукой встала необходимость обосновать пути и методы государственного управления экономикой. Решение этих проблем осуществлялось политической экономией. Следовательно, в самом общем виде политическая экономия — это наука о законах, управляющих общественным хозяйством.

Таблица 1.8

Основные направления развития экономической теории

Экономическая мысль античности Меркантилизм Физиократы

Таблица 1.8 (продолжение) Классическая экономическая школа Марксизм Маржинализм Неоклассики Институционализм Кейнсианство Монетаризм

Меркантилизм

Первой экономической школой, которая рассматривала экономику как науку, принято считать меркантилизм (итал. «мерканте» — торговец, купец).

Меркантилисты считали, что основным богатством людей являются деньги, золото.

Наиболее видными представителями меркантилизма были французский экономист А. Монкретьен, английский — Т. Ман, итальянский — А. Серра.

В своем развитии меркантилизм прошел два этапа: ранний и поздний.

На ранней стадии (конец XV — начало XVI в.) имела место идеализация денег (серебро, золото) как единственной формы богатства. Главным положением раннего меркантилизма была теория «денежного баланса», обосновывавшая политику увеличения денег в обращении.

На поздней стадии меркантилисты выдвинули теорию «торгового баланса», согласно которой должна была поддерживаться торговля товарами.

Отсюда был сделан вывод о том, что условием богатства государства является развитие международной торговли — покупка товаров по низким ценам у одних, продажа их по более высоким ценам другим.

Критики меркантилизма справедливо подметили, что во время торговой сделки никакого богатства не возникает, происходит лишь обмен денег на товар. При нарушении равенства в обмене происходит перераспределение богатства в пользу одной из сторон. Основным недостатком меркантилистов являлось то, что они исследовали только процесс обращения, игнорируя анализ производства.

Физиократы

Следующим направлением формирования экономической теории является учение физиократов (от греческого «физио» — природа, «кратос» — сила, то есть власть природы). Основными его представителями являлись французские экономисты Ф. Кенэ, А. Тюрго.

Физиократы считали, что источником богатства является не торговля и накопление денег, а создание изобилия за счет «произведений земли», то есть сельского хозяйства, в котором богатство возникает как дар природы. Представители этой экономической школы ограничивали производство только сферой земледелия, из чего делался вывод о том, что в промышленности доходы не создаются.

Заслуга физиократов состояла в том, что они перенесли исследование об увеличении богатства из сферы обращения в сферу производства. Ошибочность их суждений состояла в том, что сама природа без приложения капитала и труда не может постоянно умножать богатство общества.

Классическая экономическая школа

Особое место в формировании экономической теории принадлежит классикам — представителям классической экономической школы. Родоначальниками классической политической экономии в Великобритании были У. Петти, А. Смит и Д. Рикардо.

Они установили, что источником богатства является труд во всех сферах общественного производства. В результате политическая экономия как наука приобрела определенную целостность и получила до определенной степени законные очертания.

К основным заслугам классической школы можно отнести следующие: 1) главным объектом изучения она сделала сферу производства, а не обращения; 2) раскрыла значение труда как основы и меры стоимости всех товаров; 3) доказала, что экономика должна регулироваться рынком и имеет свои законы, которые объективны, то есть не могут быть отменены правительством; 4) выявила источники доходов всех слоев общества (предпринимателей, рабочих, земельных собственников, банкиров, торговцев).

Марксизм

Основателями марксизма являются К. Маркс и Ф. Энгельс. Марксистское учение принципиально отличается от предшествующих направлений экономической теории. Оно представляет собой всестороннее исследование законов развития капиталистического общества.

В свое время П. Самуэльсон указывал, что после выхода «Капитала» К. Маркса «дерево экономики раздвоилось» на марксизм и маржинализм1.

Основным положением марксизма является теория трудовой стоимости, на основе которой исследуется источник увеличения богатства. Данную проблему рассматривали представители многих научных школ. Например, меркантилисты доказывали, что стоимость создается трудом торговцев, физиократы полагали, что она образуется трудом занятых в сельском хозяйстве. В результате, по их мнению, труд других классов и групп населения является бесплодным.

Классики сделали вывод, что стоимость создается в любой сфере материального производства. Завершая формирование теории трудовой стоимости, К. Маркс разработал теорию прибавочной стоимости и обосновал, что единственным источником богатства является труд. Формирование и развитие марксистской теории является важным этапом в развитии политической экономии как науки с четко определенным предметом и методами исследования, что признано и современной мировой наукой.

По словам американского экономиста В. Леонтьева, если некто захочет узнать, что в действительности представляет собой прибыль, заработная плата, капиталистическое предприятие, он может получить в томах «Капитала» более реалистичную и качественную информацию, чем та, которую он мог бы найти, скажем, в дюжине учебников по современной экономике.

Марксизм как научное направление экономической мысли в нашей стране просуществовал более семидесяти лет и был по существу, единственно верным. Другие экономические подходы, которые вступали в противоречие с марксистской теорией, практически отвергались. В дальнейшем марксистская концепция, лишенная позитивной критики, превратилась в догму.

1 Самуэльсон П. Экономика. Т. 2. — М., 1992. — С. 397.

2 В рубрике «Цифры. Факты. История» приводятся краткие биографии знаменитых ученых-экономистов.

Вместе с тем, П. Самуэльсон выделяет лишь трех выдающихся мыслителей, оказавших определяющее влияние на развитие экономической теории: А. Смита, К. Маркса, Дж. Кейнса2.

Маржинализм (в перев. с англ. — предельный)

Теория маржинализма — это экономический анализ отдельного субъекта, вовлеченного в хозяйственные отношения. Данное направление основывалось на использовании в экономическом анализе предельных величин: предельной полезности блага, предельной производительности; на широком применении математики в экономике; на использовании системы общего экономического равновесия. Субъект хозяйствования, с точки зрения участия в экономическом процессе, руководствуется, прежде всего, оценкой предельного дохода и предельных издержек. На основе таких оценок в этой теории объясняются издержки производства, спрос, предложение, цена и др.

Яркими представителями теории маржинализма являлись У. С. Джевонс в Англии, К. Менгер в Австрии, Л. Вальрас в Швейцарии.

Однако теория маржинализма имеет существенные недостатки. В данной концепции имеет место чрезмерное упрощение сложных экономических процессов и необоснованное сведение их к математическим зависимостям и моделям; при анализе причинно-следственных связей превалируют чисто количественные методы исследования; в своем анализе маржиналистская теория игнорирует социальные проблемы развития общества.

Неоклассики

Неоклассическое направление возникло в 1890-х гг. Основными представителями этого направления являлись А. Маршалл, Д. Кларк, В. Парето. Данная концепция исходит из основных положений классиков о рынке и конкуренции как естественных условиях функционирования и развития экономики.

В рамках этого направления был сформулирован и получил быстрое распространение принцип функциональных соотношений экономических процессов. По инициативе А. Маршалла было введено новое изложение экономической теории под названием «economics» («экономикс»).

По их мнению, спрос и предложение — равнозначные элементы механизма рыночного ценообразования. Во главу угла здесь поставлен рыночный механизм, который считается единственным эффективным способом функционирования рыночной системы хозяйствования. При этом роль государства сводится к минимуму, поскольку оно может привести к нарушению экономического равновесия и снижению эффективности экономики в целом. Неоклассическое направление основывается на теориях предельной полезности и производительности.

Институционально-социологическое направление (институцио-нализм с лат. — установление, учреждение)

Основными представителями институционально-социологического направления являются Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Митчелл, Дж. Гэлбрейт. Институционализм можно рассматривать в определенном смысле как альтернативу неоклассическому направлению экономической теории.

Представители данной школы считают, что поступательное развитие экономики возможно при условии использования не только материальных факторов, но и таких факторов, как духовность, моральные ценности и др. Институционалисты поддерживали идею государственного регулирования экономики, не признавая способности капиталистической системы к саморегулированию.

Например, Д. Гэлбрейт исследовал тенденции укрупнения промышленного производства, которые в дальнейшем привели к образованию гигантских корпораций. Корпорации достигают максимального эффекта благодаря использованию новейшей техники и технологии, а также приходу к управлению предприятиями технических специалистов-администраторов. С этим связано усиление планирования хозяйственного развития, которое, по сути, идет на смену рынку.

Закономерным итогом этого процесса является формирование в обществе двух систем — рыночной и плановой. Рыночная система охватывает мелкий и средний бизнес (мелкое и небольшое производство), а плановая — крупные корпорации, которые взаимодействуют с государством.

Кейнсианство

Кейнсианство как экономическое направление возникло в 1930-е гг. XX в. в период Великой депрессии. Связано это направление в экономической теории, ознаменовавшее переворот в экономической науке, с именем знаменитого ученого Дж. М. Кейнса.

Основной труд Дж. М. Кейнса «Общая теория занятости, процента и денег» послужил методологической базой для формирования программ стабилизации национального хозяйства в условиях экономического кризиса.

В отличие от неоклассиков, Дж. М. Кейнс в качестве предмета исследования выбрал народное хозяйство в целом.

Исходной предпосылкой данной теории является положение о том, что рыночное саморегулирование не обеспечивает устойчивого поступательного развития экономики, а значит, требуется государственное вмешательство.

Эффективность государственного регулирования экономики зависит от осуществления инвестиций в целях достижения полной занятости населения, снижения и (или) фиксирования нормы банковского процента. Дж. М. Кейнс доказал, что чем ниже норма ссудного процента, тем выше стимулы к инвестициям, к росту уровня инвестиционного спроса, что в свою очередь введет к увеличению занятости, а следовательно, и к сокращению безработицы.

Главная заслуга Дж. М. Кейнса состоит в том, что он разработал методологию макроэкономического анализа с использованием небольшого числа наблюдаемых переменных и свел общее равновесие к равновесиям товарного рынка, денежного рынка, рынка облигаций и рынка труда.

Монетаризм

В развитии современной экономической теории особое место принадлежит концепции монетаризма (в перев. с англ. — денежный). Яркими представителями данного направления являются американские экономисты М. Фридмен, И. Фишер.

С точки зрения монетаристской концепции, основная проблема стабилизации экономики связана с денежным обращением.

Монетаристы исходили из того, что денежная политика должна быть направлена на достижение соответствия между спросом на деньги и их предложением. Рост денежного предложения должен обеспечивать стабильность цен. Причем при выборе темпа роста денег необходимо учитывать два фактора: уровень ожидаемой инфляции и темп прироста валового национального продукта (ВНП). Например, по отношению к США Фридмен предлагает устанавливать среднегодовой темп прироста денежной массы 4-5 % (при этом учитывается 3 %-ный рост реального ВНП и небольшое снижение скорости обращения денег).

Спрос на деньги имеет тенденцию к росту, поэтому чтобы обеспечить его равенство, необходимо увеличивать предложение денег в обращении. При этом роль государства сводится к функции контроля в сфере денежного обращения.

Итак, согласно монетаристской концепции законы движения денежной массы являются первоосновой экономического развития.

Идеи монетаризма были реализованы республиканским правительством США. Наибольшего успеха монетарные экономические воззрения имели во времена Р. Рейгана, они позволили ослабить инфляцию при реальном укреплении доллара. Монетаристские теории интенсивно развиваются. В центре их внимания — антикризисные мероприятия: стимулирование экономической активности с использованием совершенствования финансово-кредитной сферы и системы денежного обращения.

Становление экономической теории как науки всегда происходило под влиянием различного рода факторов и в достаточно сложных и противоречивых условиях развития хозяйственных систем. Динамический и нестабильный характер развития экономических систем в условиях глобализации предполагает перманентное совершенствование экономический науки.

Характерной особенностью развития экономической науки на современном этапе является то, что она сосредотачивается на тех направлениях и явлениях, которые связаны с наиболее острыми проблемами экономики. В современных условиях научный поиск осуществляется именно там, где имеются мощные резервы и стимулы для экономического развития.

основные термины и определения

Потребность — это нужда или недостаток в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы или общества в целом.

Блага — средства, удовлетворяющие определенные потребности людей.

Экономика — общественная наука, изучающая организацию хозяйственной деятельности людей, направленной на создание благ, необходимых для удовлетворения потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов.

Способ производства — это соединение экономических ресурсов в рамках определенных производственных отношений.

Основная проблема экономики состоит в разрешении противоречия между желанием людей удовлетворить свои безграничные потребности и ограниченностью ресурсов, находящихся в их распоряжении, используемых для данной цели.

Предмет экономики — экономические отношения людей, возникающие в процессе производства, обмена, распределения и потребления, материальных благ и услуг в результате эффективного использования редких ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей общества.

Объект изучения экономики — это хозяйственная деятельность людей, без которой невозможно достигнуть определенных жизненных целей и интересов отдельного человека и общества в целом.

Экономические законы — это устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи между хозяйственными процессами и экономическими явлениями.

Экономическая политика — разработка и реализация системы мер, направленных на повышение эффективности функционирования хозяйственной системы для достижения стратегических целей и интересов государства в области экономики.

Метод экономики — это совокупность познавательных и логических принципов, применяемых для исследования системы экономических отношений.

практикум

вопросы для самоконтроля

Что является предметом экономической теории?

Что такое экономические и неэкономические блага?

В чем заключается основная проблема экономической теории и практики?

Что такое экономический закон? В чем состоит отличие общих экономических законов от специфических законов?

Какие функции выполняет экономическая наука? Дайте им краткую характеристику.

В чем заключается сущность экономической политики, и каковы ее цели?

Назовите основные этапы становления экономической науки и кратко их прокомментируйте.

тесты

Средства, необходимые для производства экономических благ, называются:

а) потребительскими товарами;

б) экономическими ресурсами;

в) денежными ресурсами;

г) финансовыми инвестициями.

Хозяйственная деятельность людей представляет собой перманентный процесс:

а) создания трудовых ресурсов общества;

б) формирования экономических благ;

в) формирования неэкономических благ;

г) совершенствования общественного производства.

Экономические блага характеризуются:

а) практически неограниченным количеством;

б) отсутствием затрат на производство;

в) отсутствием рыночной цены;

г) необходимостью затрат на производство.

Неэкономические блага характеризуются:

а) необходимостью затрат на производство;

б) наличием рыночной цены;

в) отсутствием затрат на производство;

г) ограниченным сроком использования.

К определению предмета экономики не имеет отношение:

а) эффективное использование ресурсов;

б) ограниченность экономических ресурсов;

в) удовлетворение безграничных потребностей общества;

г) неограниченные факторы производства.

Экономические законы действуют независимо от воли и желания людей, поэтому они имеют:

а) исторический характер;

б) субъективный характер;

в) объективную основу;

г) естественную последовательность.

7. Исследования, связанные с изучением тенденций и закономерностей экономического развития общества, выполняет:

а) познавательная функция экономики;

б) прогностическая функция экономики;

в) практическая функция экономики;

г) все вышеперечисленные функции.

Повышение эффективности функционирования экономики для достижения стратегических целей и интересов общества предполагает формирование:

а) экономической политики государства;

б) структурной и инвестиционной политики;

в) финансово-кредитной и налоговой политики;

г) налогово-бюджетной стратегии государства.

Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать затраты и максимизировать отдачу от ограниченных экономических ресурсов?

а) достижение полной занятости;

б) поддержание экономического роста;

в) экономическая безопасность;

г) экономическая эффективность.

Индукция как метод изучения экономики предполагает:

а) проведение эксперимента;

б) конструирование системы законов и категорий;

в) движение мысли от частных к общим умозаключениям;

г) движение познания от общего к частному с целью научной

оценки.

Дедукция как метод изучения экономики предполагает:

а) прогнозирование экономического роста;

б) формирование экономических тенденций в макроэкономике;

в) движение мысли от частных к общим умозаключениям;

г) движение в экономическом анализе от общего к частному, от

теории к фактам.

Позитивный метод изучения экономической теории предполагает:

а) существующие реалии в экономике;

б) что должно быть в экономике;

в) положительные тенденции в экономическом развитии;

г) оценочные суждения в области экономической динамики.

Нормативный метод изучения экономической теории предполагает:

а) отрицательные тенденции в экономическом развитии;

б) связь между инвестициями и объемом выпуска продукции;

в) что должно в принципе быть в экономике;

г) различные сценарии развития хозяйственной системы.

Положение о том, что рынок не способен обеспечить устойчивое развитие хозяйственной системы, а следовательно, требуется государственное вмешательство, является основой:

а) классической теории;

б) маржинализма;

в) институциональной теории;

г) кейнсианской теории;

д) монетаристской теории.

Предметом анализа институционального направления экономической мысли является:

а) анализ экономики в состоянии депрессии;

б) синтез экономических и неэкономических проблем социального развития общества;

в) закон движения денежной массы в экономике;

г) анализ развития производительных сил общества.

цифры. факты. история

биографии выдающихся экономистов1

Адам Смит (1723-1790), английский экономист и философ, основоположник классической политической экономии

1 www.foxdesign.ru

Родился в Шотландии в семье таможенного чиновника. В 1737 г. поступил в университет Глазго, где после обязательного для всех студентов класса логики (первого курса) перешел в класс нравственной философии, выбрав тем самым гуманитарное образование. Успешно окончив в 1740 г. университет, Смит получил стипендию на дальнейшее обучение в Оксфордском университете, где он обучался с 1740 по 1746 г. Политические события в Англии (восстание сторонников Стюартов в 1745-1746 гг.) заставили Смита летом 1746 г. уехать в Керколди, где он прожил два года, занимаясь самообразованием.

В 1748-1751 гг. Смит читал в Эдинбурге курс публичных лекций по естественному праву, которое включало в XVIII в. не только юриспруденцию, но и политические учения, социологию, экономику. В 1751 он возглавил кафедру логики, в 1752 г. — кафедру нравственной философии в университете Глазго.

В 1759 г. Смит опубликовал в Лондоне свой первый большой научный труд «Теория нравственных чувств», который стал важным этапом в становлении философских и экономических идей Смита.

В 1764-1766 гг. А. Смит находился за границей, главным образом во Франции, куда он был приглашен в качестве воспитателя юного герцога Баклю. Оплата его услуг была такова, что позволила Смиту следующие 10 лет работать только над своим главным сочинением, принесшим ему впоследствии мировую известность, «Исследование о природе и причинах богатства народов». В 1767-1773 гг. Смит жил на родине, в Шотландии, целиком посвятив себя этой работе. «Исследование о природе и причинах богатства народов» вышло в свет в Лондоне в марте 1776 г.

В 1778 г. (через два года после выхода в свет «Богатства народов») Смит получил должность одного из таможенных комиссаров Шотландии и до конца своих дней жил в Эдинбурге.

Умер А. Смит 17 июля 1790 г.

Карл Маркс (1818-1883), немецкий экономист и философ

Родился в г. Трире (Германия), в семье адвоката. В 1835 г. Маркс поступил в Боннский университет, затем (через год) продолжил занятия в Берлинском университете, где изучал право, философию, теорию искусства. После окончания университета (1841 г.) Маркс вернулся в Бонн, где стал сотрудником, а вскоре и редактором «Рейнской газеты». По политическим мотивам газета в 1843 г. была закрыта, и Маркс переехал в Париж с целью издания «Немецко-французского ежегодника» и распространения его в Германии. К этому времени относится и первая экономическая работа Маркса «Экономически-философские рукописи 1844 г.».

Вторая половина 1840-х гг. — время массовых выступлений европейского рабочего класса, и Маркс не остался в стороне от политической борьбы. Весной 1847 г. Маркс (вместе с другом и соавтором многих работ Ф. Энгельсом) вступил в «Союз справедливых», реорганизованный в июне того же года в Союз коммунистов (первую международную коммунистическую организацию), и разработал его программу «Манифест коммунистической партии», опубликованный в феврале 1848 г. в Лондоне.

В 1848 г. Маркс выехал в Германию и создал «Новую Рейнскую газету». Газету вновь закрыли, а Маркса из Германии выслали. Затем Париж, снова высылка, и в 1849 г. Маркс переехал в Лондон, где жил до конца своей жизни.

В Лондоне Маркс занимался разработкой революционной теории, но одновременно шла интенсивная работа над экономическими сочинениями, в частности над «Капиталом», вариант первого тома которого Маркс закончил в 1865 г. В это же время (1864 г.) по инициативе Маркса в Лондоне было создано Международное товарищество рабочих — Первый Интернационал, в котором он являлся не только основоположником, но и руководителем Генерального Совета.

В последующие годы Маркс занимался, среди прочего, разработкой теории социализма, основные положения которой он изложил в работе «Критика Готской программы» (1875 г.), в частности, основы программы пролетарских партий и положение о переходном периоде от капитализма к социализму.

Умер К. Маркс 14 марта 1883 г.

Джон Мейнард Кейнс (1883-1946), английский экономист и государственный деятель

Родился в Кембридже, в семье профессора логики и экономики.

Закончив Королевский колледж Кембриджского университета, где он учился в 1902-1906 гг., Кейнс поступил на государственную службу в Управление по делам Индии.

В 1908 г. Кейнс вернулся, по приглашению А. Маршалла, в Кембриджский университет в качестве преподавателя экономической теории, где и проработал до 1915 г. Уже за свою первую экономическую работу «Индексный метод» (1909 г.) Кейнс получил премию А. Смита.

В 1911 г. Кейнс стал редактором одного из значительных периодических изданий Economic Journal и оставался на этом посту до 1945 г. С 1913 г. Кейнс — секретарь Королевского Экономического общества. В 1913-1914 гг. — член Королевской комиссии по финансам и денежному обращению Индии.

В 1915 г. Кейнс оставил преподавательскую деятельность. В 19151919 гг. он служил в британском казначействе, занимаясь проблемами международных финансов. В 1919 г. в качестве его представителя Кейнс участвовал в Парижской мирной конференции, которая вырабатывала условия послевоенного устройства в Европе. Однако в знак протеста против неправильных, по его мнению, решений, он покинул конференцию, сложив свои полномочия. И в этом же году вышла в свет работа Кейнса «Экономические последствия Версальского мирного договора», принесшая автору мировую известность.

В 1920 г. Кейнс вернулся к преподавательской работе в Кембриджский университет, где благодаря его усилиям был организован факультет прикладной экономики. В 1930 г. вышел «Трактат о деньгах», как обобщение его лекций по теории денежного обращения, читавшихся в Кембриджском университете в течение ряда лет, а в 1936 г. — его знаменитая работа «Общая теория занятости, процента и денег».

Однако, несмотря на переход к преподавательской работе, Кейнс не порывал с общественно-политической деятельностью. С 1929 г. он являлся членом английского правительственного комитета по финансам и промышленности, а с 1930 г. — председателем экономического совета при правительстве по проблемам безработицы. В 1940 г. Кейнс стал советником британского казначейства, а в 1942 г. был назначен одним из директоров Английского банка. В этом же году Кейнс стал членом Палаты лордов. В 1944 г. Кейнс возглавил английскую делегацию на Бреттон-Вудскую валютную конференцию. Его идеи об управлении межгосударственными расчетами способствовали созданию Международного Валютного Фонда и Международного Банка реконструкции и развития. Членом правления этих организаций (МВФ и МБРР) Кейнс был назначен как представитель Великобритании.

Умер Кейнс в Фирле (графство Суссекс) 21 апреля 1946 г.

Вплоть до середины 1970-х гг. авторитет кейнсианской экономической политики, способной разрешить противоречия капиталистического воспроизводства, неуклонно укреплялся. Масштабы государственного вмешательства расширялись. Шло массовое привлечение академических экономистов на службу в государственные учреждения, осуществляющие экономическую экспертизу.

Б. Задание. Составьте экономический кроссворд, используя следующие термины: экономика, политэкономия, микроэкономика, макроэкономика, мезоэкономика, абстракция, анализ, синтез, индукция, дедукция, модель, отношения, закон, категория, меркантилизм, физиократия, марксизм, маржинализм, кейнсианство, монетаризм.


  1. Тесты

  1. Средства, необходимые для производства экономических благ, называются:

а) потребительскими товарами;

б) экономическими ресурсами;

в) денежными ресурсами;

г) финансовыми инвестициями.

2. Хозяйственная деятельность людей представляет собой перманентный процесс:

а) создания трудовых ресурсов общества;

б) формирования экономических благ;

в) формирования неэкономических благ;

г) совершенствования общественного производства.

3. Экономические блага характеризуются:

а) практически неограниченным количеством;

б) отсутствием затрат на производство;

в) отсутствием рыночной цены;

г) необходимостью затрат на производство.

4. Неэкономические блага характеризуются:

а) необходимостью затрат на производство;

б) наличием рыночной цены;

в) отсутствием затрат на производство;

г) ограниченным сроком использования.

5. К определению предмета экономики не имеет отношение:

а) эффективное использование ресурсов;

б) ограниченность экономических ресурсов;

в) удовлетворение безграничных потребностей общества;

г) неограниченные факторы производства.

6. Экономические законы действуют независимо от воли и желания людей, поэтому они имеют:

а) исторический характер;

б) субъективный характер;

в) объективную основу;

г) естественную последовательность.

7. Исследования, связанные с изучением тенденций и закономерностей экономического развития общества, выполняет:

а) познавательная функция экономики;

б) прогностическая функция экономики;

в) практическая функция экономики;

г) все вышеперечисленные функции.

8. Повышение эффективности функционирования экономики для достижения стратегических целей и интересов общества предполагает формирование:

а) экономической политики государства;

б) структурной и инвестиционной политики;

в) финансово-кредитной и налоговой политики;

г) налогово-бюджетной стратегии государства.

9. Какова экономическая цель, если общество стремится минимизировать затраты и максимизировать отдачу от ограниченных экономических ресурсов?

а) достижение полной занятости;

б) поддержание экономического роста;

в) экономическая безопасность;

г) экономическая эффективность.

10. Индукция как метод изучения экономики предполагает:

а) проведение эксперимента;

б) конструирование системы законов и категорий;

в) движение мысли от частных к общим умозаключениям;

г) движение познания от общего к частному с целью научной

оценки.

11. Дедукция как метод изучения экономики предполагает:

а) прогнозирование экономического роста;

б) формирование экономических тенденций в макроэкономике;

в) движение мысли от частных к общим умозаключениям;

г) движение в экономическом анализе от общего к частному, от теории к фактам.

12. Позитивный метод изучения экономической теории предполагает:

а) существующие реалии в экономике;

б) что должно быть в экономике;

в) положительные тенденции в экономическом развитии;

г) оценочные суждения в области экономической динамики.

13. Нормативный метод изучения экономической теории предполагает:

а) отрицательные тенденции в экономическом развитии;

б) связь между инвестициями и объемом выпуска продукции;

в) что должно в принципе быть в экономике;

г) различные сценарии развития хозяйственной системы.

14. Положение о том, что рынок не способен обеспечить устойчивое развитие хозяйственной системы, а, следовательно, требуется государственное вмешательство, является основой:

а) классической теории;

б) маржинализма;

в) институциональной теории;

г) кейнсианской теории;

д) монетаристской теории.

15. Предметом анализа институционального направления экономической мысли является:

а) анализ экономики в состоянии депрессии;

б) синтез экономических и неэкономических проблем социального развития общества;

в) закон движения денежной массы в экономике;

1. Какие направления экономической мысли и почему преобладают в XXI в?

2. Есть ли среди известных вам экономических теорий такие, которые вредят обществу и должны быть поэтому запрещены?

3. Какое направление экономической мысли более всего подходит для описания социально-экономической ситуации в сегодняшней России? Каким может быть прогноз ее развития?

Поделитесь с Вашими друзьями:

Автор статьи

Ольга Дмитриевна Белоус

Эксперт по предмету «Экономическая теория»

Задать вопрос автору статьи

Особенности метода экономической теории

Выбор медов исследования предмета экономической теории обусловлен его спецификой:

  • Она характеризуется постоянными изменениями и развитием протекающих процессов, которые составляют предмет ее исследования, а также саму науку.
  • Данная наука рассматривает экономические отношения и взаимосвязи в рамках определенного исторического периода.
  • Предмет экономической теории носит материальный характер, в связи с этим она использует соответствующие методы исследования.
  • Рассматриваемая наука находится в тесной связи с другими экономическими дисциплинами и для многих является базисом.

Замечание 1

Все применяемые экономической теорией методы в процессе исследования своего предмета можно классифицировать по нескольким группы, которые наглядно представлены на рисунке.

IT Профессия «Разработчик ПО»

Получишь знания, необходимые в работе, соберешь портфолио из собственных проектов и начнешь получать $$

Узнать подробнее

Особенности метода экономической теории. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ

Общемировоззренческие методы

Среди методов данной группы необходимо выделить диалектический подход изучения действительности. Он направлен на познание наиболее общих законов материального мира.

Специфика его применения в рамках экономической теории состоит в следующем:

  • экономические явления и процессы рассматриваются в рамках постоянного изменения и развития;
  • противоречия, возникающие на различных уровнях экономической системы, рассматриваются в качестве резервов ее развития.

Общенаучные методы

Первый из данных методов помогает представить какое-то явление или процесс в упрощенном виде. Для решения какой-либо задачи выделяются главные факторы, влияющие на изучаемый предмет, а все остальные опускаются. То есть исследователь абстрагируется от множества условий, выделяя главные.

«Методы исследования экономической теории» 👇

Второй метод связан с вычленением отдельных элементов из общей совокупности предмета исследования. Это позволяет выделить характерные для конкретного элемента особенности, присущие ему качества и свойства.

Третий метод заключается в объединении отдельных элементов в общую систему. Такое соединение происходит на основе выделения какого-либо общего признака, который позволяет это сделать. С помощью данного метода элементы системы изучаются в их взаимных связях и отношениях.

Следующий метод позволяет собранный фактический материал обобщить и сделать на его основе выводы или сформулировать теорию.

С помощью пятого метода исследователи могут характеризовать отдельные части исследуемого явления или процесса на основе данных о нем самом.

Метод системного подхода рассматривает предмет исследования в качестве завершенной системы, которая состоит из отдельных элементов, связанным между собой, а также изучает связи данной системы с другими.

Специфические методы

Первый из данной группы методов имеет очень важное значение для экономической теории. С помощью графиков наглядно представляются аналитические данные. С их помощью также изображаются взаимосвязи между различными явлениями или факторами. Графики могут иллюстрировать как прямые (линейные) зависимости, так и нелинейные (кривые).

Следующий метод предполагает применение методов математической статистики для проведения различных расчетов в процессе анализа данных. Например, абсолютные и средние величины, корреляция, регрессия и прочие.

Третий метод предполагает представление исследуемого явления в виде функциональной зависимости с несколькими переменными.

С помощью четвертого метода исследователи сопоставляют два или более объекта исследования с целью выявления сходств и различий.

Пятый метод позволяет в ограниченных идеальных условиях наблюдать какое-либо явление. Однако в рамках его проведения невозможно в полной мере исследовать все возможные последствия исследуемого события.

Находи статьи и создавай свой список литературы по ГОСТу

Поиск по теме

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Нормальный праздник есть сегодня
  • Нормальные люди сценарий
  • Ноябрьские праздники день матери
  • Нормально сегодня какой праздник
  • Нормально надо говорить что подарить картинка