Новогодний сценарий брейн ринг

Цель: развивать у учащихся познавательный интерес и стремление к интеллектуальной и творческой деятельности.

Задачи:

1. Познакомить с традициями празднования Нового года;
2. Развивать творческие способности детей, раскрывать их таланты;
3. Привлекать родителей к участию в школьных мероприятиях.

Оборудование:

1. Украшение класса, ёлочка (украшенная новогодними игрушками), 3 лампы.
2. Музыкальное оформление: мелодии из разных песен.
3. Сигнальные карточки, мешочек с конфетами, сувениры, поздравительные открытки.
4. Новогодние костюмы.

Ход игры

1. Под музыку в класс входят гости, жюри, участники игры.

2. Приветственное слово учителя, представление жюри.

Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!
Кто может мне на мой вопрос ответить?
Вижу десятки счастливых глаз:
Что тут за праздник сегодня у нас? (Игра «Брейн-ринг»)

Золотым дождём сверкает
Наш уютный светлый класс.
Мы в игру «Брейн-ринг» играем
С вами уж не первый раз.

Представление жюри.

Напутствие жюри:

Ты, любимое жюри, очень строго не суди.
Ведь год Тигра впереди!

3. Представление команд.

Слово для приветствия командам. (Команды представляют себя и приветствуют друг друга).

4. Раунды.

I раунд: «Загадки-обманки».

Если вы отгадаете загадки правильно, то узнаете тему сегодняшней игры. Право ответа у той команды, которая первой нажмёт на кнопку лампы.

1. Сумеем без ошибок мы
   Назвать все месяцы зимы.
   Давай-ка первый называй.
   Конечно, это месяц…
   Ответ: декабрь

2. Шагает Дед Мороз с мешком тяжёлым,
   Проходит он по городам и сёлам.
   Там ждут его девчонки и мальчишки.
   В его мешке машинки, куклы, книжки.
   Орехи, вафли, шоколада плитки.
   Всё это новогодние …
   Ответ: подарки.

3. Люблю кататься я на льду.
   Ура! Зима всё ближе!
   С друзьями на каток пойду
   И там надену …
   Ответ: коньки.

4. Пушистые хлопья летят с небосвода,
   Земля в белоснежную шубу одета.
   Кто скажет название времени года?
   Конечно, оно называется…
   Ответ: зима.

5. В квартире дерево стоит.
   Огнями яркими блестит.
   Что это – пальма? Липа? Клён?
   Спрошу у Дедушки Мороза.
   Тебе ответит сразу он,
   Что это дерево…
   Ответ: ёлка.

6. Всюду ёлки и хлопушки,
   Разноцветные игрушки,
   Ну и праздник – загляденье!
   Он зовётся….
   Ответ: Новый год.

7. У снежной бабы нос смешной,
   Он длинный, яркий, овощной!
   Теперь подумать надо дружно,
   Какой нам овощ выбрать нужно.
   Кто догадался – молодец!
   Конечно, это…
   Ответ: морковь.

8. Мы этот фрукт под Новый год едим,
   Волшебный запах в дом приходит с ним.
   Съедает с аппетитом Дед Мороз
   Оранжевый и круглый …
   Ответ: мандарин.

На доске появляется запись: «Новый год».

Под Новый год желания сбываются,
Под Новый год всё в жизни получается.
Становятся вдруг лёгкими задачники,
Удача прилетает к неудачникам,
Обиды все и горести прощаются,
Мечты людей, заветные сбываются,
Становятся враги друзьями верными –
Всё злое испаряется, наверное.
Становится гораздо лучше свет –
Прекрасней праздника, конечно, нет.

Новый год. Есть в нём что-то волшебное, загадочное. Пусть и наша игра будет такой. Желаю удачи капитанам команд. Ведь II раунд – конкурс капитанов.

II раунд: Конкурс капитанов «Верите ли вы…»

Задаю вопрос капитанам. Если капитан отвечает на вопрос: да – он поднимает красную карточку, если капитан отвечает на вопрос нет – жёлтую карточку.

1. Верите ли вы, что раньше на Руси Новый год встречали 1 ноября?
   Ответ: нет, 1 сентября.

2. Верите ли вы, что царь Пётр Великий перенёс празднование Нового года на 1 января?
   Ответ: да.

3. Верите ли вы, что Дед Мороз живёт в Лапландии?
   Ответ: нет, там живёт Санта-Клаус, а дед Мороз живёт в Великом Устюге.

4. Верите ли вы, что Деду Морозу 70 лет?
   Ответ: нет, ему около 150 лет.

5. Верите ли вы, что Снегурочку придумал русский писатель Александр Николаевич Островский?
   Ответ: да.

6. Верите ли вы, что раньше на Новый год у славян наряжали не ёлку, а вишнёвое дерево?
   Ответ: да, его специально выращивали в кадках.

7. Верите ли вы, что первая новогодняя открытка была отправлена в 1843 году?
   Ответ: да.

Слово жюри. Прошу подвести итоги за 2 раунда.

III раунд: «Письмо Деду Морозу».

А мы пока напишем письмо деду Морозу. Впрочем, основа уже написана.

Задание командам: посовещавшись, добавьте в предложения имена прилагательные. Та команда, которая справится с заданием быстрее – прочитает письмо.

Вставьте вместо точек прилагательные.

«________ Дедушка Мороз! Все____________ ребята с ________нетерпением ожидают твоего ____________ прихода. Новый год – это самый _________ любимый праздник в году. Мы с удовольствием будем петь с тобой ________ песни, исполнять ________танцы, рассказывать____________ стихи. Наконец-то наступили__________ каникулы. Мы обещаем, что будем получать только ____________отметки. Так что открывай поскорее свои _________ подарки. С уважением ___________ девчата и ___________ парни».

IV раунд: «Поздравления и пожелания от литературных героев».

Новый год любят и дети и взрослые. А какой же Новый год без милых каждому сердцу добрых поздравлений – пожеланий?! И если заглянуть в почтовый ящик, тот в нём можно обнаружить целую кипу новогодних открыток.

Окна в ледяных узорах.
Новый год наступит скоро!
Разбираем мы сегодня
Кипу открыток новогодних.
От кого тут только нет:
Все передают привет!
Посланья сказочных героев
Поскорее мы раскроем.

Задание:

Отгадайте, кто из литературных героев прислал вам Новогоднее поздравление?

1. Чтоб болезни все вокруг стороною облетали, чаще ешь, дружище, лук – и забудешь про печали. Согласятся со мной все светила медицины, шлю привет горячий свой! С новым годом!
   Ответ: Чиполлино.

2. Чтоб летать на помеле, а не топать по земле. На глаза случайно мне не попасться и во сне. Чтоб ни летом, ни зимой не встречать в глуши лесной домик мой на курьих ножках! Шлю привет вам…
   Ответ: Бабка-Ёжка.

3. Чтобы Новый год удачным был, чтоб чаще в гости ты ходил, чтоб у тебя весь этот год забит был сладостями рот! Желаю отличного я настроения. Гору конфет, пирогов и варенья, ведь это лучшее лекарство!
   Ответ: Карлсон

4. Чтобы этот Новый год не принёс тебе забот. Чтобы ты не огорчался, а безумолку смеялся. Чтоб свои таланты мог показать ты всем, дружок! Весел будь, не унывай-ка. Шлю привет тебе…
   Ответ: Незнайка.

5. Чтобы у тебя, дружок, полон мёдом был горшок. Чтобы пчёлы не кусали, стороною облетали. Чтобы у друзей в квартире двери сделались пошире. Опасайся снежных мух! С новым годом!
   Ответ: Вини-Пух.

Есть в этом празднике что-то от волшебной сказки: чарующий запах хвои, огоньки свечей. И сейчас, пока жюри подводит итоги, предлагаем вам немного отдохнуть и посмотреть сказку «Лиса, заяц и петух».

Слово жюри.

V раунд: Домашнее задание «Новый год в разных странах».

Во многих странах празднование Нового года происходит иначе, чем у нас. Проверим, как команды выполнили домашнее задание: узнали о новогодних традициях разных народов.

(Выступление команд)

1 страна Англия.

Новый год для англичан – это желанный и любимый праздник. В Новый год жители этой страны обмениваются поздравительными открытками. По городам проходит шествие, в котором принимают участие сказочные персонажи. Английские дети по старинной традиции в новогодний вечер играют в прятки.

Кроме того, англичане в первый день Нового года стараются заполучить в дом брюнета, потому что считается, что это приносит счастье.

2 страна Голландия.

В Голландии тоже своеобразные новогодние традиции. Так как все голландцы любят море, то самая почитаемая и уважаемая в этой стране профессия – шкипер. Эти люди в брезентовых робах и высоких резиновых сапогах – самые почётные гости на всех праздниках.

В Новый год все дарят друг другу цветы – тюльпаны. На каждом столе в эти дни много угощений, главным из которых является подсахаренная селёдка и булочка с изюмом.

3 страна Мексика.

У мексиканцев есть своеобразный новогодний ритуал. В комнате, где собрались гости, подвешивают глиняный сосуд, наполненный сладостями. Гостям поочерёдно завязывают глаза и дают в руки палку. Тот, кто разобьёт кувшин, будет счастлив.

– Ребята, хотите поиграть в эту игру?

(Желающие играют в игру).

Наша игра подходит к концу. Пока жюри подводит итоги, давайте вспомним – без чего Новый год не бывает? (Новогодние костюмы, карнавал, подарки, Снегурочка, Дед Мороз).

Да, какой же Новый год без Деда Мороза?
Когда же дед Мороз придёт?
Быть может он за дверью ждёт?
Пришло время его позвать.

Первая команда будет изображать вьюгу: «У-у-у!», вторая команда будет изображать метель: «Ш-ш-ш!», а третья команда громко кричать: «Дед Мороз!». Готовы?

В класс входит дед Мороз.

– Блестят глаза у всех ребят,
Всех музыка зовёт.
Сегодня каждый встретить рад
Счастливый Новый год!

Учитель:

– Здоровья, радости и счастья
Желаем всем мы в этот год.
Чтоб ни тревоги, ни напасти
Не сторожили у ворот.

Дед Мороз:

– Чтоб солнце ласково светило,
Сбывалось всё, что сердце ждёт,
Чтоб весело, комфортно было,
Всем в нашей школе круглый год!

(Зажигаются на ёлке огни)

5. Итог урока:

Жюри подводит итоги игры и объявляет победителей.

Дед Мороз и учитель вручают сувениры победившей команде и всем участникам игры.

Муниципальное казённое образовательное  учреждение дополнительного образования детей Москаленского муниципального района Омской области

«Москаленский дом детского творчества»

Утверждаю

Директор ДДТ

______

С.А. Милютина

Новогодний

БРЕЙН — РИНГ

(возраст 9-14 лет)

Подготовила и провела

 педагог доп. образования:

Глуховичева О.Ю.

Москаленки 2015г.

Звучит музыка («Jingle Bells»)

Зрители и игроки усаживаются по местам.

Выбор жюри.

Объяснение правил.

ЗАДАНИЕ 1 (музыка фоном)

«НОВОГОДНЕЕ СЛОВО»

Нужно собрать слово из букв, которые лежат на столе. (снегурочка)

ЗАДАНИЕ 2

«ВОПРОСНИК»

Вопросы задаются командам по очереди.

1. На Земле есть место, где, куда ни повернись, везде юг. Как оно называется? (Северный полюс.)
2. На каком материке нет змей? (В Антарктиде.)
3. Назовите животных, которые, как и медведь, зимой впадают в спячку. (Змеи, ежи.)
4. Если зимой звезды блестят ярко, какая будет погода? (Холодная.)
5. Одно из елочных украшений символизирует вечную жизнь. Что это? (Звезда. Она напоминает о звезде, загоревшейся над Вифлеемом при рождении Христа.)
6. Назовите то, чем елочная иголка отличается от швейной? (Наличием ушка.)

ЗАДАНИЕ 3 (музыка фоном)

«НОВОГОДНИЙ ПЛАКАТ»

Оборудование: лист А3, заголовок, клей-карандаш, вата, карандаши/фломастеры, цветная бумага, конверт с пословицей, пожеланием и загадкой, ч/б изображения Деда Мороза и Снегурочки, Баба Яга (лишняя). Изображение елки отсутствует!

Команда работает сообща.

ЗАДАНИЕ 4

«ТРАДИЦИИ»

Вопросы задаются командам по очереди.

1. Традиция отмечать Новый год 1 января была введена Петром I около 300лет назад. Какое число раньше считали началом нового года? (1сентября)
2. Перед новогодним ужином в России на стол насыпали рожь, пекли печенье и большой пирог. Что еще ставили на стол как символ сладкой жизни? (Мед.)
3. Одной из интересных азербайджанских традиций является празднование Навруза. Этот праздник знаменует приход нового астрономического года, пробуждение природы. Что в этот день необходимо съесть утром? (что-нибудь сладкое)
4. Древний армянский календарь состоял из 12 месяцев по 30 дней и дополнительного 13 месяца. Сколько дней был в этом месяце? (5 дней)
5. Украина – одна из немногих стран, где до сих пор «щедрование» — обязательный и прекрасный обычай Нового года. в чем заключается этот обычай? (прославление хозяев за вознаграждение)
6. В белорусской мифологии есть персонаж Зюзя, сильно похожий на новогоднего деда. Что он собой олицетворяет? (зимнюю стужу)

ЗАДАНИЕ 5

«УГАДАЙ МЕЛОДИЮ»

Звучат отрывки из новогодних песен. Какая команда быстрее ответит правильно, та и получает балл.

ЗАДАНИЕ 6

«ЛИТЕРАТУРНАЯ ГОСТИНАЯ»

1. Из какой сказки эти строки? «Вези, старик, ее, куда хочешь, чтобы мои глаза ее не видели, во чисто поле, на трескучий мороз». («Морозко».)
2. Кто из братьев-месяцев подарил падчерице колечко в сказке С. Я. Маршака «Двенадцать месяцев»? (Апрель.)
3. За какими цветами ходила падчерица в лес в сказке «Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)
4. «Принесла бабка в решете снега. Толкли, толкли они снег и вытолкли девушку». Как ее звали? (Снегурочка.)
5. «Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу ее узнал». Кого? (Снежную королеву.)
6. В какой стране находились владения Снежной королевы? (В Лапландии.)

снегурочка

снегурочка

Пусть сверкают ярко-ярко
На гирлянде огоньки,
Ждет веселье, и подарки,
И чудесные деньки!
* * *
Улыбок, смеха в Новый год!
Пусть он удачу принесет!
* * *
К нам приходит Новый год
Настоящей зимней сказкой.
Пусть он радость принесет,
Будет добрым и прекрасным!
* * *
Пусть исполнятся желанья!
Мира! Счастья! Процветанья!
* * *
Пусть сверкают ярко-ярко
На гирлянде огоньки,
Ждет веселье, и подарки,
И чудесные деньки!
* * *
В Новый год взгляни на мир
Детскими глазами —
И начнут все чудеса
Исполняться сами!
* * *
Пусть за окошком снег идет,
Горят на елке свечи!
И счастье в дом пускай придет
В прекрасный этот вечер!
* * *
Новый год — что это значит?
Счастье новое нас ждет,
Будет новая удача,
Новый вырастет доход,
Много новых смелых планов
Принесут большой успех!
Этот год, конечно, станет
Лучше и прекрасней всех!

Дней с ним прожито немало,
Я уже привык к нему.
Мне прощаться с ним вдруг стало,
Даже грустно потому.
Насовсем он ведь уходит,
В день последний декабря,
Потихоньку, незаметно,

Бой Курантов всем даря. (Старый год)

Скоро ветер,

Последний листок оторвёт.
И начнётся зима,
И закончится … (Год)

Под бой курантов дверь открываем,
Одного провожаем, другого встречаем.

 (Старый и Новый год)

Сколько раз пробьют часы,
Если сдвинуты усы. (Двенадцать)

Всю ёлку до макушки
Украсили игрушки!
Вставайте в хоровд!
Встречайте … ! (Новый год)

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если ёлка в дом идёт,
Что за праздник?… (Новый год)

Ёлки в комнате растут,
Белки шишек не грызут,
Зайцы рядом с волком,
На колючей ёлке!
Дождик тоже не простой,
Серебристый, золотой,
Блещет что есть мочи,
Никого не мочит.
Всё всегда наоборот,
Только в праздник … (Новый год)

Зимой хожу дорогой длинной,
Горами, лесом и долиной,
И к вам я, делая обход,
Привел на елку… (Новый год)

Куранты пробили, звеня.
И вот уж у ворот,
Слезает с быстрого коня,
Весёлый … (Новый год)

Друзья! Откроем шире дверь —
Таким друзьям почёт!
С тобой мы в путь пойдём теперь,
Счастливый … (Новый год)

На дворе снежок идет,
Скоро праздник… (Новый год)

Никогда не опаздывает,
Никогда не спешит!
Всегда вовремя приходит,
Людям радость он дарит. (Новый год)

Новогодний брейн-ринг

«Снегурочки против Дедов Морозов»

Звучит
музыка («Jingle Bells»)

Зрители
и игроки усаживаются по местам.

Выбор
жюри.

Объяснение
правил.

ЗАДАНИЕ 1 (музыка фоном)

«НОВОГОДНЕЕ
СЛОВО»

Нужно
собрать слово из букв, которые лежат на столе (Снегурочка, Дед Мороз).

ЗАДАНИЕ 2

«ВОПРОСНИК»

Вопросы
задаются командам по очереди.

1.            
На Земле есть место, где, куда ни повернись, везде юг. Как оно
называется? (Северный полюс.)

2.            
На каком материке нет змей? (В Антарктиде.)

3.            
Назовите животных, которые, как и медведь, зимой впадают в
спячку. (Змеи, ежи.)

4.            
Если зимой звезды блестят ярко, какая будет погода? (Холодная.)

5.            
Одно из елочных украшений символизирует вечную жизнь. Что это?
(Звезда. Она напоминает о звезде, загоревшейся над Вифлеемом при рождении
Христа.)

6.            
Назовите то, чем елочная иголка отличается от швейной? (Наличием
ушка.)

ЗАДАНИЕ 3 (музыка фоном)

«НОВОГОДНИЙ
ПЛАКАТ»

Оборудование:
лист А3, заголовок, клей-карандаш, вата, карандаши/фломастеры, цветная бумага,
конверт с пословицей, пожеланием и загадкой, ч/б изображения Деда Мороза и
Снегурочки, Баба Яга (лишняя). Изображение елки отсутствует!

Команда
работает сообща.

ЗАДАНИЕ 4

«ТРАДИЦИИ»

Вопросы
задаются командам по очереди.

1.            
Традиция отмечать Новый год 1 января была введена
Петром I около 300лет назад. Какое число раньше считали началом
нового года? (1сентября)

2.            
Перед новогодним ужином в России на стол насыпали рожь, пекли
печенье и большой пирог. Что еще ставили на стол как символ сладкой жизни?
(Мед.)

3.            
Одной из интересных азербайджанских традиций является
празднование Навруза. Этот праздник знаменует приход нового астрономического
года, пробуждение природы. Что в этот день необходимо съесть утром? (что-нибудь
сладкое)

4.            
Древний армянский календарь состоял из 12 месяцев по 30 дней и
дополнительного 13 месяца. Сколько дней был в этом месяце? (5 дней)

5.            
Украина – одна из немногих стран, где до сих пор «щедрование» — обязательный и прекрасный обычай Нового года. В чем
заключается этот обычай? (прославление хозяев за вознаграждение)

6.            
В белорусской мифологии есть персонаж Зюзя, сильно похожий на
новогоднего деда. Что он собой олицетворяет? (зимнюю стужу)

ЗАДАНИЕ 5

«УГАДАЙ
МЕЛОДИЮ»

Звучат
отрывки из новогодних песен. Какая команда быстрее ответит правильно, та и получает
балл.

ЗАДАНИЕ 6

«ЛИТЕРАТУРНАЯ
ГОСТИНАЯ»

1.            
Из какой сказки эти строки? «Вези, старик, ее, куда хочешь, чтобы
мои глаза ее не видели, во чисто поле, на трескучий мороз». («Морозко».)

2.            
Кто из братьев-месяцев подарил падчерице колечко в сказке С.Я.
Маршака «Двенадцать месяцев»? (Апрель.)

3.            
За какими цветами ходила падчерица в лес в сказке «Двенадцать
месяцев»? (За подснежниками.)

4.            
«Принесла бабка в решете снега. Толкли, толкли они снег и
вытолкли девушку». Как ее звали? (Снегурочка.)

5.            
«Это была высокая, статная, величавая женщина в ослепительно
белой шубе и шапке из чистого снега. Мальчик сразу ее узнал». Кого? (Снежную
королеву.)

6.            
В какой стране находились владения Снежной королевы? (В
Лапландии.)

ЗАДАНИЕ 7

«ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ»

1.            
Сумеем без ошибок мы
Назвать все месяцы зимы.
Давай-ка первый называй.
Конечно, это месяц…
Ответ: декабрь

2.            
Шагает Дед Мороз с мешком тяжёлым,
Проходит он по городам и сёлам.
Там ждут его девчонки и мальчишки.
В его мешке машинки, куклы, книжки.
Орехи, вафли, шоколада плитки.
Всё это новогодние …
Ответ: подарки.

3.            
Люблю кататься я на льду.
Ура! Зима всё ближе!
С друзьями на каток пойду
И там надену …
Ответ: коньки.

4.            
Пушистые хлопья летят с небосвода,
Земля в белоснежную шубу одета.
Кто скажет название времени года?
Конечно, оно называется…
Ответ: зима.

5.            
В квартире дерево стоит.
Огнями яркими блестит.
Что это – пальма? Липа? Клён?
Спрошу у Дедушки Мороза.
Тебе ответит сразу он,
Что это дерево…
Ответ: ёлка.

6.            
Всюду ёлки и хлопушки,
Разноцветные игрушки,
Ну и праздник – загляденье!
Он зовётся….
Ответ: Новый год.

7.            
У снежной бабы нос смешной,
Он длинный, яркий, овощной!
Теперь подумать надо дружно,
Какой нам овощ выбрать нужно.
Кто догадался – молодец!
Конечно, это…
Ответ: морковь.

8.            
Мы этот фрукт под Новый год едим,
Волшебный запах в дом приходит с ним.
Съедает с аппетитом Дед Мороз
Оранжевый и круглый …
Ответ: мандарин.

ЗАДАНИЕ 8

КОНКУРС
КАПИТАНОВ «ВЕРИТЕ ЛИ ВЫ…»

Задаю вопрос капитанам. Если капитан отвечает на вопрос: да
– он поднимает красную карточку, если капитан отвечает на вопрос нет – жёлтую
карточку.

1.            
Верите ли вы, что раньше на Руси Новый год встречали 1 ноября?

Ответ: нет, 1 сентября.

2.            
Верите ли вы, что царь Пётр Великий перенёс празднование Нового года на
1 января?

Ответ: да.

3.            
Верите ли вы, что Дед Мороз живёт в Лапландии?

Ответ: нет, там живёт Санта-Клаус, а дед Мороз живёт в
Великом Устюге.

4.            
Верите ли вы, что Деду Морозу 70 лет?

Ответ: нет, ему около 150 лет.

5.            
Верите ли вы, что Снегурочку придумал русский писатель Александр
Николаевич Островский?

Ответ: да.

6.            
Верите ли вы, что раньше на Новый год у славян наряжали не ёлку, а
вишнёвое дерево?

Ответ: да, его специально выращивали в кадках.

7.            
Верите ли вы, что первая новогодняя открытка была отправлена в 1843
году?

Ответ: да.

Жюри
подводит итоги игры, награждает участников и победителей.

Сценарий «Рождественский брейн-ринг»

     Цель:

1.    Активизировать познавательный интерес к предмету ОПК.

2.    Развивать творческую активность учащихся.

3.    Дать возможность в непосредственной форме продемонстрировать свои знания по предмету и применять их в жизни.

       Класс разделён на три команды, у каждой команды свой порядковый номер. Выбраны заранее капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся, класс оформлен плакатами: «Брейн-ринг», «ХРИСТОС РОДИЛСЯ – СЛАВИМ  ЕГО!, Пусть с Рождеством Христовым в Ваших Душах пробудится ВЕРА, НАДЕЖДА и ЛЮБОВЬ к Жизни, Людям, Окружающему Миру!  Задания командам напечатаны на А-4, есть секундомеры (3 шт.), на игровых столах – листочки бумаги, ручки или карандаши.

Ход игры

1. Выступление ведущего

       Ведущий. Здравствуйте, уважаемые гости, здравствуйте, уважаемые участники нашего брейн-ринга!

       Посмотрите на оформление класса, и вы без труда узнаете тему нашего брейн-ринга. Итак, главный гость сегодня – его величество праздник Рождество Христово!

Дети читают рождественские стихотворения

____________________
 

________________________

_____________________________________

                Ведущий. В сегодняшнем брейн-ринге, участвуют три команды. Чтобы установить порядок выступления команд, приглашаю капитанов для жеребьёвки.

         Капитаны вытягивают листочек с обозначениями порядкового номера выступления.

         Итак, команды приглашаются к игровым столам команды. Напоминаю правила игры:

1. На обсуждение вопроса даётся 15 секунд.
2. До истечения этого времени команда должна найти ответ, а капитан – поднять карточку с номером или руку.
3. Капитан решает вопрос о том, кто будет отвечать.
4. Если команда даёт неправильный ответ, у других команд есть некоторое время для обсуждения.

Итак, мы начинаем

1.1. В каких Евангелиях описывается Рождество Иисуса Христа? В Евангелиях от Матфея и Луки

1.2.Кто из пророков предсказал, что Иисус родится от Девы? Пророк Исайя

1.3. Как звали родителей Девы Марии? Иоаким и Анна

2.1. В одном из пророчеств о рождении Христа было сказано, что будет наречено ему имя Еммануил. Что означает это имя?
«С нами Бог» 

2.2. Зачем Иосиф с Марией пошли в Вифлеем? Они пошли записываться, так как объявили перепись населения (Луки 2:4)

2.3. Кто сказал Иосифу и Марии идти в Вифлеем? Кесарь Август (Лк. 2:1,4)

3.1. Чтобы выразить свою веру в Бога, что мы делаем? Крестимся

3.2. Божья семья – это Церковь

3.3. Как называется святая книга? Библия

4.1. Что означает слово «Вифлеем»? Дом хлеба

4.2. Как Мария и Иосиф добирались в Вифлеем? Библия об этом не повествует

4.3.Почему Иосиф и Мария дали своему сыну имя Иисус? Ангел сказал им сделать это. (Мф. 1:20-21, Лук. 2:21) 

5.1. Что значит разговор с Богом? Молитва

5.2. Какие бывают молитвы? Покаянные, просительные, хвалебные, благодарственные

5.3. Как мы соединяемся с Богом? Через Причастие

6.1. Какие животные присутствовали в хлеву во время рождения Иисуса? 
Библия об этом не повествует

6.2. Сколько ангелов говорило с пастухами?  Один (Лк. 2:9)

6.3. Кто первым пришел поклониться родившемуся Иисусу? Вифлеемские пастухи

7.1. Когда Бог даёт человеку Ангела-Хранителя? При Святом Крещении

7.2. Кто такие бестелесные, бессмертные духи? Ангелы

7.3. Кто такие падшие ангелы? Злые духи

8.1. Кто такие волхвы? Как по преданию их звали? Восточные мудрецы — звездочеты. Их звали Каспар, Мельхиор и Бальтазар

8.2. Где были Иосиф с Марией и Младенцем, когда пришли волхвы?  В доме (Мф. 2:11).

8.3. Что волхвы принесли в дар Иисусу? Золото, ладан и смирну (Мф. 2:11)

9.1. Что такое ладан (Мтф. 2:11)?  Драгоценное благовоние (Лев. 16:12) 

9.2. Что послужило причиной тому, что Иосиф повез младенца в Египет?    Ему было видение (Мтф. 2:13) 

9.3. Какой жестокий царь правил в Иудее во времена Христа? Ирод

10.1. Название какого детского учреждения напоминает нам о Рождестве?
Ясли. Младенца Иисуса спеленали и положили в ясли (кормушку для скота)

10.2. Каким образом деньги напоминают нам о Рождестве Иисуса Христа?
На всех монетах и бумажных купюрах указан год выпуска, а наше летоисчисление берет начало от Рождества Христова

10.3. Когда были сотворены Ангелы?  Прежде сотворения видимого мира и человека

11.1. Что должен делать воин-Христов? Добрые дела, жить по Закону Божьему

11.2. Как называется Ангел, которого Бог даёт человеку при Святом Крещении? Ангел-Хранитель

11.3. Что такое Причастие? Соединение с Богом

Рождественские стихи-загадки для зрителей

Подведение итогов и награждение победителей и участников.

Просмотр содержимого документа

«Рождественcкий брейн-ринг »

11.06.2015

новогодний брейн-ринг

Цели:
1. Познакомить детей и их родителей с историей рождественского праздника и традициями русского народа;
2. Развивать интерес к народному творчеству и традициям Руси

Оценить

762