Образ бережно хранимый сценарий

Мероприятие посвящено матерям. Сценарий литературного вечера на тему: «Образ, бережно хранимый» Литература 10 класс

Сценарий литературного вечера на тему: «Образ, бережно хранимый».

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ПОГОВОРИ СО МНОЮ, МАМА» 4 мин.

Ведущий 1: Дорогие участники и гости! Сегодня мы рады приветствовать Вас на нашем литературном вечере под названием «Образ, бережно хранимый».

Ведущий 2: Мама! Это первое слово, которое произносит человек, и оно звучит на всех языках мира одинаково нежно.

У мамы самое верное и чуткое сердце – в нем никогда не гаснет любовь, оно ни к чему не остается равнодушным. Сколько бы ни было тебе лет – пять, восемнадцать, пятьдесят, нам всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд.

Мать является душой мира, ее началом и бесконечностью. Она – живая душа, большая судьба, предмет любви и вдохновенья…

1 Стихотворение: «Мама» (Расул Гамзатов)

По-русски «мама, по-грузински «нана»,

А по- аварски — ласково «баба».

Из тысячи слов земли и океана

У этого — особая судьба.

Став первым словом в год наш колыбельный,

Оно порой входило в дымный круг

И на устах солдата в час смертельный

Последним зовом становилось вдруг.

На это слово не ложатся тени,

И в тишине, наверное, потому

Слова другие, преклонив колени,

Желают исповедаться ему.

Родник, услугу оказав кувшину,

Лепечет это слово оттого,

Что вспоминает горную вершину

Она прослыла матерью его.

И молния прорежет тучу снова,

И я услышу, за дождём следя,

Как, впитываясь в землю, это слово

Вызванивает капельки дождя.

Тайком вздохну, о чём — нибудь горюя,

И скрыв слезу при ясном свете дня,

«Не беспокойся,- маме говорю я,

Всё хорошо, родная, у меня».

Тревожится за сына постоянно

Святой любви великая раба.

По-русски «мама», по-грузински «нана»,

А по — аварски — ласково «баба».

Ведущий 1: На свете не существует человека ближе и роднее матери. Мать всегда помнит о своем ребенке, где бы он ни находился. Ее любовь к детям безгранична, самоотверженна. Мама – наш тыл, Мама – наш верный друг. Уважения и признательности достойна мама за бескорыстный труд, любовь и заботу о нас.

Все, что нам свято, дорого, озарено и названо именем матери. Хлебороб, обращаясь к земле, одарившей щедрым урожаем, блогадарно произносит: «Спасибо тебе, кормилица – мать».

2 Стихотворение: «Громких слов красивых говорить не буду» (С. Рожков)

Громких слов красивых говорить не буду.

Тот, кто сердцем любит, не кричит о том.

Мне милее просто любоваться чудом,

Женщиной, которой я на свет рождён.

Улицы и реки, площади и храмы…

Под весенним солнцем и косым дождём

Мир такой огромный подарила мама,

Женщина, которой я на свет рождён.

В жизни всех бывало — взлёты и провалы,

Но любовью к жизни я не обделён.

Жизнь любить упрямо научила мама,

Женщина, которой я на свет рождён.

Ведущий 2: Поэты всех времён и народов преклоняли колени перед святостью материнского долга, перед терпением матери, её преданностью, её нежностью, теплотой, сердечностью.

3 Стихотворение : «Матери» (И. Бунин)

Я помню спальню и лампадку,

Игрушки, теплую кроватку

И милый, кроткий голос твой:

«Ангел-хранитель над тобой!»

Ты перекрестишь, поцелуешь,

Напомнишь мне, что он со мной,

И верой в счастье очаруешь…

Я помню, помню голос твой!

Я помню ночь, тепло кроватки,

Лампадку в сумраке угла

И тени от цепей лампадки…

Не ты ли ангелом была?

Ведущий 1: Источник материнской любви неиссякаем. Он никогда не высохнет, не заилится, и в любой момент утолит жажду. Образ матери воспевался поэтами всех времен и народов. О ней слагаются поэмы и баллады, исполняют песни и романсы.

4 Романс «Ты жива еще, моя старушка?» (С. Есенин, видеоролик «Письмо матери») 5 мин.

Ведущий 2: Любовь к матери — благородное и прекрасное человеческое чувство. Не только поэты, но и писатели всех времён говорили тёплые слова о самом близком человеке, о матери. Вот, что говорил о матери Александр Фадеев в романе «Молодая гвардия».

5 Проза (отрывок из романа «Молодая гвардия).

«И вспомнилась Олегу мама с мягкими, добрыми руками… Мама, мама я помню руки твои с того мгновения, как я стал осознавать себя на свете. За лето всегда их покрывал загар, он уже не отходил и зимой — он был такой нежный, ровный, только чуть-чуть темнее на жилочках. А может быть, они были и грубее, руки твои, — ведь им столько выпадало работы в жизни, — но они всегда казались мне такими нежными, и я так любил целовать их прямо в тёмные жилочки. Да, с того самого мгновения, как я стал сознавать себя и до последней минуты, когда ты в изнеможении, тихо, в последний раз положила мне голову на грудь, провожая в тяжёлый путь жизни, я всегда помню твои руки в работе… Я целую чистые, святые руки твои…»

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ + видеоролик «МАМИНЫ РУКИ» (Д. МИГДАЛ) 3 мин.

Ведущий 1:

Нет для женщины высшего блага, чем жить в мире, нет большего счастья, чем видеть чистое небо и нет страшнее для матери слова — война. Сколько сыновей, мужей потеряли женщины в годы Великой Отечественной войны, да и в других войнах также. А сколько женщин прошли суровыми дорогами войны.

6 Стихотворение : «Письмо с фронта» (Асадов) + Видеоролик о войне)

Мама! Тебе эти строки пишу я,
Тебе посылаю сыновний привет,
Тебя вспоминаю, такую родную,
Такую хорошую, слов даже нет!

Читаешь письмо ты, а видишь мальчишку,
Немного лентяя и вечно не в срок
Бегущего утром с портфелем под мышкой,
Свистя беззаботно, на первый урок.

Грустила ты, если мне физик, бывало,
Суровою двойкой дневник украшал,
Гордилась, когда я под сводами зала
Стихи свои с жаром ребятам читал.

Мы были беспечными, глупыми были,
Мы все, что имели, не очень ценили,
А поняли, может, лишь тут на войне:
Приятели, книжки, московские споры, —
Все — сказка, все в дымке, как снежные горы…
Пусть так, возвратимся — оценим вдвойне!

Сейчас передышка. Сойдясь у опушки,
Застыли орудья, как стадо слонов,
И где-то по-мирному в гуще лесов,
Как в детстве, мне слышится голос кукушки.

За жизнь, за тебя, за родные края
Иду я навстречу свинцовому ветру.
И пусть между нами сейчас километры —
Ты здесь, ты со мною, родная моя!

В холодной ночи, под неласковым небом,
Склонившись, мне тихую песню поешь
И вместе со мною к далеким победам
Солдатской дорогой незримо идешь.

И чем бы в пути мне война не грозила,
Ты знай, я не сдамся, покуда дышу!
Я знаю, что ты меня благословила,
И утром, не дрогнув, я в бой ухожу.

Ведущий 2: Образ матери очень ярко отображен и в художественных фильмах. Вашему вниманию хочу представить отрывок известного фильма – «Калина красная». Главный герой Егор в своей жизни совершил много необдуманных поступков, за многие из них ему стыдно, но больший стыд он испытывает перед своей матерью, которую не видел 18 лет и, придя к ней, боится признаться, что он ее сын.

7 Демонстрируется отрывок из фильма «Калина красная» 4 мин.

7 Стихотворение «Мать» (А. Токомбаев)

По ночам звучит надрывный кашель

Старенькая женщина слегла.

Много лет она в квартире нашей

Одиноко в комнате жила.

Письма были, только очень редко.

И тогда, не замечая нас,

Всё ходила и шептала:

« Детки, вам ко мне собраться бы хоть раз.

Ваша мать согнулась, поседела,

Что ж поделать — старость подошла.

Как бы хорошо мы посидели

Рядышком у этого стола.

Вы под этот стол пешком ходили,

Песни пели до зари,

А теперь разъехались, уплыли.

Вот, поди же, всех вас собери».

Заболела мать, и той же ночью

Телеграф не уставал кричать:

«Дети, срочно, только очень срочно,

Приезжайте, заболела мать!»

Из Одессы, Таллина, Игарки,

Отложив до времени дела,

Дети собрались, да только жалко

У постели, а не у стола.

Гладили морщинистые руки,

Мягкую серебряную прядь,

Для чего же дали вы разлуки.

Так надолго перед нею встать.

Мать ждала вас в дождь и в снегопады.

Тягостны бессонницы в ночей:

Разве горя дожидаться надо,

Чтоб приехать к матери своей?

Неужели только телеграммы

Привели вас к скорым поездам?

Слушайте! И у кого есть мама,

Приезжайте к ней без телеграмм.

Ведущий 1: Какими бы взрослыми, сильными, умными, красивыми мы не стали, как бы далеко жизнь не увела бы нас от родительского порога, мама всегда останется для нас мамой, а мы — её детьми.

Ведущий 2: Многие ли из нас могут сказать, какие у мамы глаза? Нет, я не имею в виду цвет — карие или голубые, это, слава Богу, мы помним. Мамины глаза… В них вся наша жизнь, в них мы сами — в настоящем, прошедшим и будущем. в маминых глазах прочитаешь мир и покой . Когда смотришь в эти глаза, уходят беспокойство и тревога, сердце освобождается от страхов и опасностей, и веришь: всё будет хорошо, потому что рядом — мама. Как хочется, чтобы в маминых глазах всегда были мир и покой.

Звучит песня «Мамины глаза»

Цель: воспитание эмоционально-ценностного
отношения к жизни и творчеству А.С. Пушкина.

Оборудование: мультимедийный проектор,
слайды.

1. Вступление.

Звучит романс Г.Свиридова из кинофильма
“Метель”.

Ведущий: Александр Сергеевич Пушкин! Когда
впервые каждый из нас услышал это имя? Может быть,
в колыбели, когда слушали добрую бабушку? Или
лежа в кроватке, слушая дивные мамины сказки?
Трудно найти человека, говорящего на русском
языке, который не знал бы и не любил бы
произведения этого поэта. Еще при жизни его
называли “незаходящим солнцем русской поэзии”. (Слайд
№ 1.
Презентация)

Прошло более 170 лет, как погиб поэт, а наша
любовь к нему все также не ослабевает. Стихи его
становятся нам все ближе, дороже, нужнее. Сегодня
мы лишь соприкоснемся с жизнью великого русского
поэта, познакомимся с некоторыми страницами его
биографии.

На фоне романса у портрета А.С. Пушкина
зажигаются свечи.

2. — Кто из вас знает, когда и где родился А.С.
Пушкин?

— Правильно, 6 июня 1799 года в Москве. В том самом
прекрасном городе, в котором живете и вы.

На фоне музыки Г.Свиридова “Тройка”.

(Слайд № 2)

Москва пушкинского детства поражала “странным
смешением древнего и новейшего”, нищеты и
богатства.

Рядом с великолепнейшими башнями Кремля,
золотились купола соборов (слайд № 3), ютились
жалкие деревянные домики (слайд № 4).

В то время, когда родился Пушкин, столицей
России был Петербург, город новый, европейский. А
Москва была местом сбора для всего русского
дворянства, которое из всех русских городов
съезжалось сюда на зиму. (Слайд № 5, 6, 7)

Но была еще и другая Москва, просвещенная (слайд
№ 8, 9).
Москва гордилась университетом,
библиотеками, театрами. Россия училась читать и
писать по книгам, издаваемым в Москве.

Не раз город своего детства воспевал Пушкин в
стихах.

На экране слайд № 9. Ученик читает
стихотворение “Москва! Как много в этом
звуке…”.

3. Нянька Арина, укутав барчука и напялив на
него меховой картуз с ушами. (Слайд № 10)

Плыла по бульвару (слайд № 11) и пела ребенку
о всех предметах, попадавшихся навстречу (слайд
№ 12):

— Вот солдат шагает. Вы на него взгляните,
батюшка Александр Сергеевич. Шапочка медная, “
на солнце блестит, а под бляхой крест горит. А
какие лошадушки- на седлах кисточки, и кафтаны
красные, шаровары бирюзовые, а ребятушки
бородатые”.

Арина Родионовна Матвеева (Яковлева),
крепостная Пушкиных, мастерица народной речи,
хранительница неисчерпаемых запасов народных
песен, русских былин, пословиц, поговорок. Она
открыла маленькому Саше (слайд № 13) весь
сказочный мир, русскую речь, народную поэзию. Уже
взрослым долгими зимними вечерами Пушкин
внимательно слушал рассказы няни. Идет снег,
гудит ветер в печных трубах, жужжит веретено- и
сказочный мир оживает вокруг поэта. Он всем
сердцем любил свою няню и посвятил ей стихи.

Ученик читает стихотворение “Няне”.

Группа учащихся читает “У лукоморья…”

4. А.С. Пушкин писал своему брату Льву: “Что за
прелесть эти сказки! Каждая есть поэма…”. (Слайд
№ 15)

На фоне музыки “Нянина сказка” П.И.
Чайковского учащиеся читают отрывки из сказок
Пушкина. Дети в зале называют их.
(Слайд № 14-20)

5. Юность поэта прошла в Петербурге. (Слайды
№ 21)

На фоне музыки Г.Свиридова “ Военный марш”
ученик читает отрывок из “Медного всадника”.

В 1811 году в Царском Селе (летом здесь отдыхал
царь) открылось новое учебное заведение для
детей дворян — Лицей. Вступительный экзамен был
назначен на август.

В роскошном зале дворца собрались кандидаты в
лицеисты.

— Не робей! — шепнул Александру дядя, Василий
Львович. Но Александр не робел. Он с нетерпением
смотрел на своих новых знакомцев.

Вышел чиновник и стал выкрикивать фамилии:

— Князь Горчаков! Барон Антон Дельвиг! Александр
Пушкин! И вслед за этим: Иван Пущин! (Слайд № 22)

В сходстве фамилий послышалось что-то
сближающее. И Александру захотелось взять
Пущина, которого он мысленно назвал
по-французски “Жанно”. Жанно немного растерян и
бросил на Александра взгляд, как бы ищущий
сочувствия. Что-то дружеское промелькнуло у
обоих мальчиков одновременно.

(Слайд № 23)

У каждого лицеиста были прозвища. Они были
необидными и, скорее подчеркивали какую-то
характерную черту внешности или характера.

Таких прозвищ у Пушкина было два: “Сверчок”,
“Француз”. (Слайд № 23)

На фоне музыки Г. Свиридова “Весна и осень”.

Пушкин был усердным школьником. Он охотно
занимался науками, которые были ему по душе. Он
любил русскую, французскую словесность, историю,
философию. Профессора единодушно отмечали его
“блистательное дарование”. Но ему плохо
давалась математика. (Слайд № 24)

Вызвал его раз преподаватель решать задачу.
Пушкин долго переминался с ноги на ногу и все
молча писал какие-то формулы. Преподаватель
спросил его наконец:

— Что же вышло? Чему равняется икс?

— Нулю.

— У Вас, Пушкин, в моем классе все кончается
нулем. Садитесь на свое место и пишите стихи.

И действительно, где бы он ни был- бродил ли по
аллеям Царскосельского парка (слайд № 25),
замыкался ли в своей комнате. Сидел ли в классе, —
всегда в голове теснились рифмы и образы поэм,
посланий, эпиграмм. Пушкин не давал покоя ни
бумаге, ни гусиным перьям, писал стихи почти
ежедневно.

Ученик читает стихи:

И мысли в голове волнуются в отваге,
И рифмы легкие навстречу им бегут,
И пальцы поросятся к перу, перо- к бумаге,
Минута — и стихи свободно потекут.

На фоне музыки П.И. Чайковского
“Сентиментальный вальс”.

6. Обстановка на экзамене по русской
словесности была парадная. За столом рядом с
преподавателями лицея сидел великий русский
поэт Гавриил Романович Державин. Он заметно
оживлялся, когда юноши читали его стихи.

Но вот был вызван Александр Пушкин. Он читал
стихи “Воспоминания в Царском Селе”- стихи
своего собственного сочинения. (Слайд № 26)

Учение читает отрывок из стихотворения
“Воспоминания в Царском Селе”.

Навис покров угрюмой нощи
На своде дремлющих небес;
В безмолвной тишине почили дол и рощи,
В седом тумане дальний лес.

Чуть слышится ручей, бегущий в сень дубравы,
Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,
И тихая луна, как лебедь величавый
Плывет в сребристых облаках.

Перед слушателями возникали чудесные картины
Царскосельских парков. Волны звуков уносили их
все дальше и дальше. Отроческий голос
завораживал всех. Глаза Державина сияли
восторгом.

Это было стихотворение о величии России.
Затронуто было живое слово для русского сердца.

Когда Александр замолчал, Державин вскочил с
юношеской резвостью, сдвинул стол и бросился к
Юноше, поцеловал его кудрявую голову и со слезами
воскликнул:

— Музыка-то! Музыка-то! Каково? Спасибо, спасибо,
голубчик! Слышали, господа? Поэт! Вот вам второй
Державин!

7. У каждого поэта есть любимое время года. А.С.
Пушкин особенно выделял осень. Он писал, что
именно осенью в него вселяется бес
стихотворства. И действительно, нельзя не
любоваться, не восхищаться картинами осенней
природы.

На фоне музыки П.И. Чайковского “Осенняя
песня”.
Слайды 27, 28.

Учащиеся читают стихи о природе.

8. На фоне музыки Г. Свиридова “Романс”.

Александр Сергеевич Пушкин получил
всенародное признание еще при жизни. Его именем
названы города, улицы, театры, библиотеки, парки.
(Слайд № 29)

В Москве, на Пушкинской площади, стоит
бронзовый памятник поэту. Памятник создан
скульптором Опекушиным на средства, собранные
народом. Пушкин, склонив голову, в задумчивости,
как бы идет по родному городу. (Слайд № 30)

На постаменте стихи:

Я памятник воздвиг себе нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа…

Каждый год 6 июня, в день рождения поэта, и 10
февраля в день его смерти, здесь собираются люди,
чтобы почтить его память…

Ученик читает стихотворение “Что в имени тебе
моем ?”. (Слайд № 31)

Ивановский
филиал МБОУ Моисеево-Алабушской сош

Уваровского
района Тамбовской области

Литературно-тематический
вечер, посвящённый творчеству А.С.Пушкина

«Образ,
бережно хранимый»

Подготовила:
Иванникова Ольга Валентиновна, учитель русского языка и литературы

2019
год

Цель:


Знакомство с основными страницами биографии А.С.Пушкина;


Приобщение к искусству пушкинского слова;


Привитие интереса к высокой поэзии.

.Способствование духовному
становлению личности учащихся,

Формирование познавательного интереса к творчеству
А.С. Пушкина

Развитие умение выступать с докладами перед
аудиторией.

Развитие творческое мышление

Оформление:

•портрет
А.С.Пушкина,

•портреты
членов его семьи,

•портреты
лицейских друзей, цветы, свечи.

•Цитаты:
«Здравствуй, племя, молодое, незнакомое!»

             
   «Тебя, как первую любовь России сердце не забудет»

          
      «Дана мне лира от богов…»

Книжная
выставка «Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой»

Ход мероприятия:

Ведущий: А.С.Пушкин… В этом году мы будем отмечать его
220-летие со дня рождения. Говорить онём как-то даже и боязно, это всё равно,
что прикоснуться к святыне. За эти годы, которые сложились уже в века, о
Пушкине, о его значении было наговорено много. И какими людьми!

Так, в 1949
году, находясь в эмиграции, в Приже, И.Бунин писа: «Почти 1,5 века тому назад
Бог даровал России великое счастье. Но не дано было ей сохранить это счастье. В
некий страшный срок пресеклась, при его попустительстве, драгоценная жизнь
того, кто воплотил в себе её высшее совершенство. А что сталось с ней самой,
Россией Пушкина, опять же при её попустительстве, — ведомо всему миру…
Непоколебимо одно: наша вера, что Россия, породившая Пушкина, всё же не может
погибнуть, измениться в вечных основах своих и что воистину не одолеют её до
конца силы адовы»

1937 год.
Русское зарубежье широко отмечает очередную годовщину Пушкина. В Харбине в
газете «Наш путь» появляется статья и в ней такие строки: «Среди мучительных
переживаний современности, когда наша Родина стонет под тяжким гнётом, а мы её
изгнанники, едим горчайший хлеб изгнания в нищете и унижении, когда отчаяние
порой готово охватить малодушное настрадавшееся сердце – радостно вдруг
осознать, что вопреки презрению, унижениям, которых пьём мы целую чашу всё же
принадлежим к великому, величайшему в мире народу. А это чувство будит в нас
ярко и ясно Пушкин»

 Ведущий: В 1880 году в Москве был открыт первый памятник
А.С.Пушкину. На открытии памятника Ф.И.Достоевский читал пушкинского «Пророка»

1 ученик:

Духовной
жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:

«Восстань,
пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей».

 Ведущий:
«Глаголом жечь сердца людей: — именно в этом видел своё назначение как поэта А.
С.Пушкин.

 Ведущий:
Каким же быть самому поэту, пожелавшему глаголом, т.е. словом жечь, способным
вести за собой людей. Как жить? Чего желать? Об этом никто не может сказать
лучше, чем книги А.С.Пушкина.

Ведущий:
Поэзия Пушкина – это дневник его души, в ней достоверный свод о нём самом, его
друзьях и недругах, его желаниях и мечтах, пристрастиях и затаённых мыслях,
полуночных видениях. Колоссально много узнаёшь о людях его времени, о человеке
вообще. Можно прочувствовать все струны его лиры. Лиры, которая издавала
пламенные звуки. Перед нами раскрывается жизнь исключительной ценности одного
из лучших людей России, сказавшего не только за себя и о себе, но и за нас с
вами. В своих произведениях он разный: есть Пушкин весёлый и ироничный, лёгкий
и подвижный, порывистый и решительный. У него есть стихи на все наши
настроения. Но есть Пушкин и глубокий, необыкновенно мудрый, доискивающийся до
истины. Поэтому Пушкин не подвластен времени и всегда современен.

Чтение стихов учениками:

1

На холмах Грузии лежит ночная мгла;
Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя
светла;

Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья
моего

Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит —
оттого,

Что не любить оно не может.

2

Брожу
ли я вдоль улиц шумных,
Вхожу ль во многолюдный храм,
Сижу ль меж юношей безумных,
Я предаюсь моим мечтам.

Я
говорю: промчатся годы,
И сколько здесь ни видно нас,
Мы все сойдем под вечны своды —
И чей-нибудь уж близок час.

Гляжу
ль на дуб уединенный,
Я мыслю: патриарх лесов
Переживет мой век забвенный,
Как пережил он век отцов.

Младенца
ль милого ласкаю,
Уже я думаю; прости!
Тебе я место уступаю:
Мне время тлеть, тебе цвести.

День
каждый, каждую годину
Привык я думой провождать,
Грядущей смерти годовщину
Меж их стараясь угадать.

И
где мне смерть пошлет судьбина?
В бою ли, в странствии, в волнах?
Или соседняя долина
Мой примет охладелый прах?

И хоть
бесчувственному телу
Равно повсюду истлевать,
Но ближе к милому пределу
Мне все б хотелось почивать.

И
пусть у гробового входа
Младая будет жизнь играть,
И равнодушная природа
Красою вечною сиять.

3

Если жизнь тебя обманет,
Не печалься, не сердись!
В день уныния смирись:
День веселья, верь, настанет.

Сердце в будущем живет;
Настоящее уныло:
Все мгновенно, все пройдет;
Что пройдет, то будет мило

4

Цветок
засохший, безуханный,
Забытый в книге вижу я;
И вот уже мечтою странной
Душа наполнилась моя:

Где
цвел? когда? какой весною?
И долго ль цвел? и сорван кем,
Чужой, знакомой ли рукою?
И положен сюда зачем?

На
память нежного ль свиданья,
Или разлуки роковой,
Иль одинокого гулянья
В тиши полей, в тени лесной?

И
жив ли тот, и та жива ли?
И нынче где их уголок?
Или уже они увяли,
Как сей неведомый цветок?

5.

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с
нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад —
дорога промерзает.

Журча еще бежит за
мельницу ручей,

Но пруд уже застыл;
сосед мой поспешает

В отъезжие поля с
охотою своей,

И страждут озими от
бешеной забавы,

И будит лай собак
уснувшие дубравы.

II

Теперь моя пора: я не люблю весны;
Скучна мне оттепель;
вонь, грязь — весной я болен;

Кровь бродит;
чувства, ум тоскою стеснены.

Суровою зимой я более
доволен,

Люблю ее снега; в
присутствии луны

Как легкий бег саней
с подругой быстр и волен,

Когда под соболем,
согрета и свежа,

Она вам руку жмет,
пылая и дрожа!

III

Как весело, обув железом острым ноги,
Скользить по зеркалу
стоячих, ровных рек!

А зимних праздников
блестящие тревоги?..

Но надо знать и
честь; полгода снег да снег,

Ведь это наконец и
жителю берлоги,

Медведю, надоест.
Нельзя же целый век

Кататься нам в санях
с Армидами младыми

Иль киснуть у печей
за стеклами двойными.

IV

Ох, лето красное! любил бы я тебя,
Когда б не зной, да
пыль, да комары, да мухи.

Ты, все душевные
способности губя,

Нас мучишь; как поля,
мы страждем от засухи;

Лишь как бы напоить,
да освежить себя —

Иной в нас мысли нет,
и жаль зимы старухи,

И, проводив ее
блинами и вином,

Поминки ей творим
мороженым и льдом.

V

Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила,
читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей
смиренно.

Так нелюбимое дитя в
семье родной

К себе меня влечет.
Сказать вам откровенно,

Из годовых времен я
рад лишь ей одной,

В ней много доброго;
любовник не тщеславный,

Я нечто в ней нашел
мечтою своенравной.

VII

Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя
прощальная краса —

Люблю я пышное
природы увяданье,

В багрец и в золото
одетые леса,

В их сенях ветра шум
и свежее дыханье,

И мглой волнистою
покрыты небеса,

И редкий солнца луч,
и первые морозы,

И отдаленные седой
зимы угрозы.

VIII

И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему
полезен русской холод;

К привычкам бытия
вновь чувствую любовь:

Чредой слетает сон,
чредой находит голод;

Легко и радостно
играет в сердце кровь,

Желания кипят — я
снова счастлив, молод,

Я снова жизни полн —
таков мой организм

(Извольте мне
простить ненужный прозаизм).

Ведущий:
Отрадно заметить, что имя Пушкина тесно связано с нашей Тамбовской областью. Но
об этом несколько позже. Сейчас мы с вами проведём пушкинскую викторину. ( В
это время готовится сцена для инсценировки «Пиковая дама»)

Викторина

Первая часть викторины
– разминка, вторая часть – основная викторина.

Разминка

1. Сколько лет вместе
прожили старик со старухой в произведении «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33 года.)

2. Как звали царей в
сказках А.С. Пушкина? (Дадон и Салтан.)

3. Что могло делать
зеркало в произведении «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»?
(«Свойство зеркальце имело: Говорить оно умело».)

4. Из какой сказки эта
фраза:

«Буду служить тебе
славно,

Усердно и очень
исправно,

В год за три щелчка
тебе по лбу,

Есть же мне давай
вареную полбу»? («Сказка о попе и о работнике его Балде».)

5. Какие три дива было
у князя Гвидона? (Белка с золотыми орешками, 33 богатыря и Царевна Лебедь.)

6. В кого превращался
князь Гвидон, посещая царя Салтана? (В комара, муху, шмеля.)

7. Какую песню пела
белочка князя Гвидона? («Во саду ли, в огороде Девица гуляла…»)

8. Каковы были ядрышки
золотых орехов? («Ядра — чистый изумруд».)

9. С какими словами
обращалась царица к волшебному зеркальцу?

(«Свет мой зеркальце!
Скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех
милее,

Всех румяней и белее?»)

10. Что кричал петушок,
сидя на спице? («И кричит: «Кири-ку-ку. Царствуй, лежа на боку!»)

11. Сколько сыновей
было у царя Дадона? (Два.)

12. Расплачиваясь с
Балдой, поп подставил ему свой лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной? («Не
гонялся бы ты, поп, за дешевизною!»)

13. Какими словами
начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухою У самого
синего моря».)

14. Сколько раз
закидывал в море старик свой невод? (Три.)

15. С какими словами
обращался старик к рыбке? («Смилуйся, государыня рыбка!»)

16. Как начинает А.С.
Пушкин «Сказку о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе
Гвидоне и о прекрасной Царевне Лебеди»? («Три девицы под окном Пряли поздно
вечерком».)

17. Какими словами
заканчивается «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»? («И я там был,
мед, пиво пил, И усы лишь обмочил».)

18. Какими словами
заканчивается «Сказка о золотом петушке»? («В сказке ложь, да в ней намек!
Добрым молодцам урок».)

19. Кого расспрашивал о
своей невесте королевич Елисей? (Солнце, месяц, ветер.)

20. Как звали пса семи
богатырей? (Соколко.)

Викторина
«Мой Пушкин»

1. Где находился лицей,
в котором учился поэт? (Во флигеле Екатерининского дворца — летней резиденции
русских царей в Царском Селе под Петербургом.)

2. Когда состоялось
открытие лицея? (19 октября 1811 г.)

3. Какого цвета была
форма лицеистов? (Синего.)

4. Как звали лицейского
друга А.С. Пушкина? (Иван Иванович Пущин.)

5. Какие рукописные
журналы выпускали лицеисты? («Лицейский мудрец», «Для удовольствия и пользы»,
«Юные пловцы», «Неопытное перо».)

6. Какое прозвище дали
друзья по лицею А.С. Пушкину? (Француз.)

7. Какие стихотворения
написал А.С. Пушкин в лицейские годы? («К Пущину», «К Галичу», «К Дельвигу», «К
Жуковскому» «В альбом Илличевскому», «К живописцу».)

8. Какое стихотворение
читал Александр Сергеевич на публичном экзамене перед Г.Р. Державиным? («Воспоминания
в Царском селе».)

9. Любимый стихотворный
размер юного Пушкина? (Ямб.)

10. Где любил проводить
летние каникулы поэт? (В подмосковном имении своей бабушки.)

11. Из какого
стихотворения эти строки?

Навис покров угрюмой
нощи

На своде дремлющих
небес;

В безмолвной тишине
почили дол и рощи,

В седом тумане дальний
лес;

Чуть слышится ручей,
бегущий в сень дубравы,

Чуть дышит ветерок,
уснувший на листах,

И тихая луна, как
лебедь величавый,

Плывет в сребристых
облаках. («Воспоминания в Царском Селе».)

12. Какому событию
посвящены эти строки?

Друзья мои, прекрасен
наш союз!

Он как душа неразделим
и вечен —

Неколебим, свободен и
беспечен,

Срастался он под сенью
дружных муз.

Куда бы нас ни бросила
судьбина

И счастье куда бы ни
повело,

Все те же мы: нам целый
мир чужбина;

Отечество нам Царское
Село. (К дню открытия лицея 19 октября 1811 г.)

13. В «Евгении Онегине»
есть строки:

Старик Державин нас
заметил

И, в гроб сходя,
благословил.

Какое событие
вспоминает автор? (Публичный экзамен в лицее)

14. О ком пишет поэт:
«Мой первый друг, мой друг бесценный»? (Об И. И. Пущине.)

15. Напишите настоящим
именам фамилии этих людей: Жанно, Кюхля, Француз. (Иван Пущин, Вильгельм
Кюхельбекер, Александр Пушкин.)

16. Какому поэту
посвятила это стихотворение Анна Ахматова?

Смуглый отрок бродил по
аллеям,

У озерных грустил
берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест
шагов.

Иглы сосен густо и
колко

Устилают низкие пни…

Здесь лежала его
треуголка

И растрепанный том
Парни. (Посвящено А. С. Пушкину.)

Показ инсценировки
«Пиковая дама»

Ведущий:
Знаменка. Здесь когда-то было лучшее дворянское гнездо на Тамбовщине,
принадлежавшее помещикам Загряжским. И во времена Пушкина было известно как
Кариан – Загряжское. Наталья Кирилловна Загряжская, хозяйка имения, в столице
была звездой первой величины. Она обладала огромным состоянием, была фрейлиной
императрицы Елизаветы Петровны и Екатерины 2. Загряжская позволяла себе дерзить
даже великим князьям, её дом в Петербурге посещали императоры.

Ведущий:
А.С.Пушкин познакомился с Натальей Кирилловной, когда она была в глубокой
старости. И графиня в «Пиковой даме», как говорили современники Пушкина, очень
была похожа на графиню Н.К.Загряжскую. С этим был согласен и сам Пушкин.
Н.К.Загряжская состояла в родстве с Николаем Афанасьевичем Гончаровым, отцом
Н.Н.Гончаровой, жены поэта. Именно здесь, в Знаменке, и родилась Натали. О ней
Пушкин напишет…

1       
ученик:

МАДОННА

СОНЕТ

Не множеством картин старинных мастеров

Украсить я всегда желал свою обитель,

Чтоб суеверно им дивился посетитель,

Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,

Одной картины я желал быть вечно зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

Пречистая и наш божественный спаситель —

Она с величием, он с разумом в очах —

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

2 ученик  КРАСАВИЦА

Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сияньи исчезает.

Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье, —
Но, встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.

Ведущий
:
В тамбовских краях жили многочисленные
предки и друзья Пушкина. Многие из них были богатыми и именитыми дворянами и
помещиками. Одни из них занимали видное место при дворе, другие были известны
как политические деятели, третьи были известными поэтами.

А.С.Пушкин многие
свои стихи посвятил женщинам. Строки этих стихов прекрасны. Поэтический шедевр
«Я помню чудное мгновение», посвящённый А.П.Керн, цикл стихов написан был в
честь Катеньки Бакуниной и Анны Алексеевны Олениной.

Ученик
читает стихотворение «Я помню чудное мгновение…»

Я помню чудное мгновенье:
Передо мной явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,
В тревогах шумной суеты,
Звучал мне долго голос нежный
И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный
Рассеял прежние мечты,
И я забыл твой голос нежный,
Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:
И вот опять явилась ты,
Как мимолетное виденье,
Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,
И для него воскресли вновь
И божество, и вдохновенье,
И жизнь, и слезы, и любовь.

Ведущий:
Совсем неслучайно сегодня мы вспомнили их имена. Е.П.Бакунина была женой
А.А.Полторацкого, который владел суконной фабрикой в Рассказово. Анна Петровна
Керн и Анна Алексеевна Оленина были двоюродными сёстрами Полторацкого. Бакунина
долгое время жила в Рассказово, а А. Керн навещала своих родственников здесь.
Катенька Бакунина – это первая пылкая юношеская любовь поэта.

Ученик
читает стихотворение «Миг восторга»

Ведущий:
А.А.Олениной Пушкин сделал предложение, но получил отказ её родителей.

Ученик
читает стихотворение:

Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Другую жизнь и берег дальный.

Увы! напоминают мне
Твои жестокие напевы
И степь, и ночь — и при луне
Черты
далекой, бедной девы
.

Я призрак милый, роковой,
Тебя увидев, забываю;
Но ты поешь — и предо мной
Его я вновь воображаю.

Не пой, красавица, при мне
Ты песен Грузии печальной:
Напоминают мне оне
Другую жизнь и берег дальный.

Ведущий:
За неделю до свадьбы в село Любичи Кирсановского уезда придёт письмо
Н.И.Кривцову. Кривцов – бывший губернатор Воронежской губернии, фаворит
императора, очень богатый человек. Он был вхож во все самые богатые дома
Европы. Умнейший и образованнейший человек своего времени. Именно ему Пушкин
напишет: « Всё, что ты мог сказать мне в пользу холостой жизни и противу
женитьбы, всё уже мною продумано. Я хладнокровно взвесил выгоды и  я жил иначе
как обыкновенно живут. Счастья мне не было… Мне за 30. В 30 лет люди
обыкновенно женятся – я поступаю как люди. Женюсь я без упоения, без
ребяческого очарования.

Будущность является мне не в розах, но в
строгой наготе своей. Горести не удивят меня, а они входят в мои домашние
расчёты. Всякая радость будет мне неожиданностью. Прерываю письмо своё, чтоб
тебе не передать моей тоски.»

Итак, через неделю свадьба, и первая
красавица Москвы станет его женой…

Ведущий
Перевернём последнюю страницу жизни Пушкина. Она трагична. Пушкин очень любил
жену. Об этом свидетельствуют современники Пушкина, его письма к Наталье
Николаевне.

Ученики читают письма.

8 июня 1834 г. Из Петербурга в Полотняный завод

8 июня.

Милый мой ангел! я было
написал тебе письмо на четырех страницах, но оно вышло такое горькое и мрачное,
что я его тебе не послал, а пишу другое. У меня решительно сплин. Скучно жить
без тебя и 
не
сметь даже писать
 тебе все, что придет на
сердце. Ты говоришь о Болдине. Хорошо бы туда засесть, да мудрено. Об этом
успеем еще поговорить. Не сердись, жена, и не толкуй моих жалоб в худую
сторону. Никогда не думал я упрекать тебя в своей зависимости. Я должен был на
тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив; но я не должен
был вступать в службу и, что еще хуже, опутать себя денежными обязательствами.
Зависимость жизни семейственной делает человека более нравственным.
Зависимость, которую налагаем на себя из честолюбия или из нужды, унижает нас.
Теперь они смотрят на меня как на холопа, с которым можно им поступать как им
угодно. Опала легче презрения. Я, как Ломоносов, 
не хочу быть шутом ниже
у господа бога. Но ты во всем этом не виновата, а виноват я из добродушия, коим
я преисполнен до глупости, несмотря на опыты жизни.

Благодарю тебя за весы,
роскошную вывеску моей скупости. Мне прислала их 
тетка без записки.
Вероятно, она теперь в хлопотах и приготовляет 
Наталью Кирилловну к
вести о смерти князя Кочубея, который до вас не доехал, как имел намерения, и
умер в Москве. Денег тебе еще не посылаю. Принужден был 
снарядить
в дорогу
 своих стариков. Теребят меня без
милосердия. Вероятно, послушаюсь тебя и скоро 
откажусь
от управления
 имения. Пускай они его
коверкают как знают; на их век станет, а мы Сашке и Машке постараемся оставить
кусок хлеба. Не так ли? Новостей нет. Фикельмон болен и в ужасной хандре.
Вьельгорский едет в Италию к больной жене; Петербург пуст, все на дачах. Я сижу
дома до четырех часов и пишу. Обедаю у Дюме. Вечером в клобе. Вот и весь мой
день. Для развлечения вздумал было я в клобе играть, но принужден был
остановиться. Игра волнует меня — а желчь не унимается. Целую вас и
благословляю. Прощай. Жду от тебя письма об Яропольце. Но будь осторожна…
вероятно, и твои письма распечатывают: этого требует государственная
безопасность.

·        
 

2 сентября 1833 г. Из Нижнего-Новгорода в Петербург

2 сент.

Мой ангел, я писал тебе
сегодня, выпрыгнув из коляски и одурев с дороги. Ничего тебе не сказал и ни о
чем всеподданнейше не донес. Вот тебе отчет с самого Натальина дня. Утром 
поехал
я к Булгакову
извиняться и благодарить, а
между тем и выпросить лист для смотрителей, которые очень мало меня уважают,
несмотря на то что я пишу прекрасные стишки. У него застал я его дочерей и
Всеволожского le cocu 1), который скачет из Казани к вам в
Петербург. Они звали меня на вечер к Пашковым на дачу, я не поехал, жалея своих
усов, которые только лишь ощетинились. Обедал у Суденки, моего приятеля,
товарища холостой жизни моей. Теперь и он женат, и он сделал двух ребят, и он
перестал играть — но у него 125 000 доходу, а у нас, мой ангел, это впереди.
Жена его тихая, скромная, некрасавица. Мы отобедали втроем и я, без церемонии,
предложил здоровье моей именинницы, и выпили мы все не морщась по бокалу
шампанского. Вечер у Нащокина, да какой вечер! шампанское, лафит, зажженный
пунш с ананасами — и все за твое здоровье, красота моя. На другой день в
книжной лавке встретил я Николая Раевского. Sacré chien, — сказал он мне с
нежностию, — pourquoi n’êtes-vous pas venu me voir? — Animal, — отвечал я ему с
чувством, — qu’avez vous fait de mon manuscrit petitrussien? 2) После
сего поехали мы вместе как ни в чем не бывало, он держа меня за ворот
всенародно, чтоб я не выскочил из коляски. Отобедали вместе глаз на глаз
(виноват: втроем с бутылкой мадеры). Потом, для разнообразия жизни, провел
опять вечер у Нащокина; на другой день он задал мне прощальный обед со
стерлядями и с жженкой, усадили меня в коляску, и я выехал на большую дорогу.

Ух, женка, страшно!
теперь следует важное признанье. Сказать ли тебе словечко, утерпит ли твое
сердечко? Я нарочно тянул письмо рассказами о московских моих обедах, чтоб как
можно позже дойти до сего рокового места; ну, так уж и быть, узнай, что на
второй станции, где не давали мне лошадей, встретил я некоторую городничиху,
едущую с теткой из Москвы к мужу и обижаемую на всех станциях. Она приняла меня
весьма дурно и нараспев начала меня усовещевать и уговаривать: как вам не
стыдно? на что это похоже? две тройки стоят на конюшне, а вы мне их одной со
вчерашнего дня не даете. — Право? — сказал я и пошел взять эти тройки для себя.
Городничиха, видя, что я не смотритель, очень смутилась, начала извиняться и
так меня тронула, что я уступил ей одну тройку, на которую имела она
всевозможные права, а сам нанял себе другую, то есть третью, и уехал. Ты подумаешь:
ну, это еще не беда. Постой, женка, еще не все. Городничиха и тетка так были
восхищены моим рыцарским поступком, что решились от меня не отставать и
путешествовать под моим покровительством, на что я великодушно и согласился.
Таким образом и доехали мы почти до самого Нижнего — они отстали за три или
четыре станции — и я теперь свободен и одинок. Ты спросишь: хороша ли
городничиха? Вот то-то, что не хороша, ангел мой Таша, о том-то я и горюю. —
Уф! кончил. Отпусти и помилуй.

Сегодня был я у губернатора,
генерала Бутурлина. Он и жена его приняли меня очень мило и ласково; он
уговорил меня обедать завтра у него. Ярманка кончилась. Я ходил по опустелым
лавкам. Они сделали на меня впечатление бального разъезда, когда карета
Гончаровых уж уехала. Ты видишь, что несмотря на городничиху и ее тетку — я все
еще люблю Гончарову Наташу…

Ведущий:
Наталья Николаевна была украшением императорского двора. Сам царь, Николай 1
оказывал ей знаки внимания. Но трагедия разыгралась из-за Дантеса. Он был приёмным
сыном нидерландского посланника при русском дворе. Дантес буквально преследовал
жену Пушкина. По Петербургу поползли сплетни. 3 ноября кем-то был сочинён,
размножен и разослан друзьям Пушкина анонимный пасквиль. 4 ноября поэту
передали это письмо, замаравшее честь его жены и нанёсшее ему оскорбление,
которое, как он считал в соответствии с понятиями того времени, смыть можно
было только кровью. Пушкин понимал, откуда плетутся все интриги. Он делает
вызов Дантесу. Дуэль состоялась 10 января 1837 года. Пушкин был смертельно
ранен.

Ученик читает
стихотворение «Опять по горестному следу

Приду на выстрелы
сюда…»

Ведущий:
Более полутора веков назад произошло это убийство. Россия потеряла гения.
«Солнце нашей поэзии закатилось!» Пушкин скончался в цвете лет, в середине
своего великого поприща! Более говорить о нём не имеем силы, да и не нужно:
всякое русское сердце знает всю цену этой невозвратимой потери, а всякое
русское сердце будет растерзано. Пушкин1 Наш поэт! Наша радость, наша народная
слава. Не ужель в самом деле нет у нас Пушкина? К этой мысли нельзя привыкнуть!
– писали друзья Пушкина 29 января 1837 года.

Не
отболели те метели… Более 1,5 века назад Россия потеряла гения, и до сих пор
оплакивает эту потерю. Но прав был поэт, написав:

Я
памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастет народная тропа,
Вознесся выше он главою непокорной
Александрийского
столпа
.

Нет,
весь я не умру — душа в заветной лире
Мой прах переживет и тленья убежит —
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух
обо мне пройдет по всей Руси великой,
И назовет меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой
Тунгус, и друг степей калмык.

И
долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век 
восславил
я Свободу

И
милость к падшим призывал
.

Веленью
божию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца,
Хвалу и клевету приемли равнодушно
И не оспаривай глупца.

Ё Тема : «Образ, бережно хранимый…». Портреты Пушкина

Цели:

Образовательные:

систематизировать знания учащихся об А.С. Пушкине;

углубление представлений учащихся о значении творчества поэта в истории русской

культуры 19 – 20 веков;

научить “читать” портрет как произведение искусства, совершенствовать навыки

речевого общения.

Воспитательные:

воспитывать у учащихся ответственность, организованность, самостоятельность, чувство

коллективизма;

способствовать воспитанию интереса к познанию искусства и литературы ;

формирование нравственных и эстетических представлений, включение полученных

знаний в ценностную ориентацию личности.

Развивающие:

способствовать развитию творческого воображения;

развивать мышление учащихся путем организации нетрадиционных уроков;

разбудить и озарить душу ребенка.

Тип урока: бинарный ( ИЗО + литература) .

Наглядность: презентация «Портреты А.С.Пушкина», живописьпортреты А.С.

Пушкина Кипренского О.А.,Тропинина В.А., Соколова П.Ф.

Ход урока

I. Организационный момент.

Звучит композиция «Вальс Свиридова» к повести А. С. Пушкина «Метель».

II. Сообщение темы урока.

Сегодня, ребята, мы выступим в роли исследователей, познакомимся с портретами

А.С.Пушкина, будем слушать и анализировать стихи великого поэта, попробуем раскрыть

тайны его внутреннего мира и связать их с творчеством.

Тема нашего урока: «Образ, бережно хранимый…» . Портреты Пушкина ( тема –

название книги Елены Игоревны Высочиной ).

Эпиграфом к нашему уроку стали слова замечательного человека, бывшего директора

музея усадьбы А.С.Пушкина в Михайловском директор Гос. Пушкинского музея

заповедника в с. Михайловском Псковской обл., Семен Степанович .Гейченко ( русский

советский писатель, пушкинист, музейный работник).

Пушкин всегда открытие и всегда тайна…

Как вы понимаете смысл этого эпиграфа?

В каждом великом писателе и поэте есть своя тайна. Есть она и у Пушкина. Мы

представляем себе, как выглядел Пушкин, но не совсем точно.

Мал ростом, черноволос, кудряв, смугл..Владимир Набоков заметил совершенно верно:

“Подумать только, проживи Пушкин еще 23 года, и у нас была бы его фотография. Еще

шаг, и он вышел бы из тьмы, богатой нюансами и полной живописных намеков…”

II. Беседа о роли Пушкина в жизни каждого из нас.

Ребята, что представляете вы, когда произносят А.С.Пушкин?

Помните ли вы, как Пушкин вошёл в вашу жизнь?

Что вы знаете об А.С.Пушкине?

Какие его произведения читали?

Стихотворение, написанное на французском языке в 1814 году – «Mon portrait», точнее,

его дословный перевод (переводчики называют такие тексты подстрочниками, или

подстрочными переводами). Дети следят за чтением учителя по распечатанным заранее

листкам, отмечают сложные места и слушают объяснения учителя.

Подготовленные ученики декламируют стихотворение.

Александр Солин

Мой портрет

Вы мой желаете портрет,

Но чтобы без купюр:

Мой друг, его я дам в ответ

Чредой миниатюр.

Проказник юный, озорник

Еще хожу я в класс;

Не глуп, скажу вам напрямик

Без приторных гримас.

До сей поры не жил болтун,

Ни доктор всех Сорбонн

Скучней и более крикун,

Чем я, в себя влюблен.

Мой рост с высоким школяром,

Увы! сравню ль едва;

Я белокур и свеж лицом,

Кудрява голова.

Люблю я свет, его задор,

Быть одному – тоска;

Противны ссоры мне и спор,

Ученья час слегка.

Люблю спектакли я, балы

И мог бы в этот лист

Добавить тех, кто мне милы,

Коль был не лицеист.

Теперь же вы, мой милый друг,

Вольны меня узнать;

Да, вот таким, как создал Бог

Хочу всегда блистать.

Проказлив словно сущий бес

Что с обезьянкой смесь,

Избыток ветреных словес,

Клянусь в том Пушкин весь!

Посмотрите, пожалуйста, на доску, там записан очень важный вопрос:

Как внутренний мир поэта отражается на его внешнем облике?

В конце урока вы попробуете на этот вопрос ответить.

Никто из нас не в силах припомнить, когда увидел впервые лицо А.С.Пушкина. Мы

начинаем жить в окружении пушкинских портретов, нам кажется, что мы всегда знали его

неповторимый облик.

А люди, которые жили в одно время с поэтом, твердили, как клятву, оду «Вольность»,

послание «К Чаадаеву», нетерпеливо ждали новых песен «Руслана и Людмилы», позже

глав Онегина, люди, ходившие с Пушкиным под одним небом, по одному городу, по

одним улицам, могли встретить поэта и пройти мимо, не угадать: он.

IV. Составление словесного портрета А.С.Пушкина.

IV.Определение психологического портрета.

Теперь попробуйте определить, какому портрету Пушкина принадлежат следующие

слова и словосочетания, передающие психологическое состояние поэта, его внутренний

мир, то есть его психологический портрет:

1. грусть

творческая одаренность

внутреннее движение мысли

вдохновение

сосредоточенность

внутренняя взволнованность

внешнее спокойствие

мечтательность

3. не занят собой

не погружен в себя

сдержанность

покой

успокоение

внимательность

готовность принять участие в беседе

отзывчивость

(портрет Кипренского)

2. открытость

гордость

простота

полная внутренняя раскованность

поэтическая одухотворенность

человечность

скромность

(портрет Кипренского)

5. устремленность

страстный порыв

пылкость

ясность мысли

доверительность

открытость

восторженность

борение рассудка и чувства

живость

непринужденность

увлеченность (портрет Аникушина)

(портрет Соколова)

4. спокойствие

раздумье

сосредоточенный взгляд, отрешенный

от городской суеты, шума

задумчивость

озабоченность

одиночество

ощущение трагичности

напряженность лица

(портрет Опекушина)

По мере определения под каждым портретом вывешиваются таблицы с этими словами.

Каждый художник раскрыл посвоему внутренний мир, чувства, характер Пушкина

через внешние признаки: позу, мимику, жесты, одежду, манеру поведения.

Учитель изобразительного искусства:

Что обозначает слово “колорит”?

Колорит – гармоничное сочетание цветов. Колорит может быть спокойным, радостным,

тревожным и др. Колорит бывает тёплым и холодным, светлым и тёмным.

В каком колорите написаны картины?

В работе Кипренского красно – коричневый, тёплый, тёмный, торжественный колорит.

У Тропинина – жёлто–коричневый, спокойный, тёплый, тёмный колорит.

У Соколова – спокойный, серожёлтый колорит.

VI. Сообщение ученика о В.А.Тропинине и анализ портрета «А.С.Пушкин».

» Портрет человека пишется для памяти ему близких людей, людей его любящих»,

объясняет свою задачу Тропинин.

Пушкин хочет предстать перед другом в халате Тропинин любит и умеет писать халаты:

он делает это с таким одушевлённым мастерством, что одежда под его кистью становится

неотъемлемой частью изображённого человека. Но для Пушкина и его поколения халат не

просто вольготная и удобная одежда: халат противоположность военному мундиру,

признак независимости.

Каков А.С.Пушкин на портрете?

Каково выражение его лица и глаз?

О чём говорит его одежда?

В повороте головы остаётся глубокая задумчивость, но поворот величественен и горд,

широко разворачиваются плечи, фигура поэта обретает уверенность и силу. Складки

халата становятся широкими, свободными, плавными, как бы выявляя внутреннюю

освобождённость поэта, его свободное дыхание.

Слегка встрёпанные завитки волос, свободный, расстёгнутый ворот, небрежно

повязанный шарф, не стягивающий шею, говорят и о будничной простоте, «домашности»

Пушкина, и о вдохновении, внезапно его озарившем. В сосредоточенном взгляде

угадывается уже не просто напряжённая мысль, но мысль поэтическая.

Правая рука поэта с перстнями на большом и указательном пальцах свободно лежит на

столике. На лице поэта не праздная мечтательность, здесь мечта творческая. Краски

скупы, не пестрят, не рассеивают внимание. Всего ярче вольный белый ворот рубахи: он

тотчас привлекает взгляд зрителя к лицу поэта. В одежде сочетаются глубокий

коричневый цвет с глубоким синим цвета земли и неба.

Каков взгляд поэта на портрете?

Что угадывается в этом взгляде?

Можем ли мы говорить о свободолюбии Пушкина? Докажите.

Какое из изученных нами стихотворений содержит призыв к свободе? («Узник»).

Кто прочитает его наизусть? (Чтение стихотворения).

А теперь мы рассмотрим портрет А.С.Пушкина работы О.А.Кипренского.

Впервые после ссылки Пушкин приезжает в Петербург в мае 1827 года. В июле

знакомый поэта отмечает: «С Пушкина списал Кипренский портрет необычайно

похожий». (Приложение)

VII. Рассказ о художнике О.А.Кипренском и истории создания портрета.

Ученик: В начале 19 века Кипренского считали лучшим портретистом России, потому

что он на своих полотнах очень умело отражал духовный мир человека.

К Кипренскому привёл Пушкина друг поэта, Дельвиг, тоже поэт, издатель альманаха

«Северные цветы», большой любитель живописи. В Пушкине оживало для Кипренского

прошлое: друзья поэта Жуковский, Батюшков, Крылов, Гнедич и его давние друзья.

Но Пушкин воспламенял и великие надежды на будущее: он был воплощением

бессмертия, живым воплощением искусства.

Работая над портретом Пушкина, Кипренский открывает людям образ Гения Поэзии,

наиболее полно в Пушкине воплотившегося. Пушкин писал, что сила ума нужна

художнику, чтобы с точностью и совершенством расположить части произведения в их

соотношении к целому. Каждая подробность портрета значительна, каждая необходима

для рождения целого образа. Но Кипренский, конечно, осознавал, чувствовал, как много

могут сказать глаза Пушкина, в которых, по словам одного из друзей поэта, «отражалась

вся бездна дум и ощущений, поддерживаемых его душой».

Каковы глаза А.С.Пушкина на портрете?

Каково выражение лица?

В чём проявляется скрытое волнение, встревоженность?

Какова роль бронзовой фигуры Музы, богини Поэзии, на портрете?

Глаза Пушкина на портрете Кипренского видят и внимают. В них способность живо и

жадно схватывать впечатления и вместе напряжённая, глубокая работа ума.

Лицо Пушкина спокойно, но не бесстрастно. В лице, в повороте головы, в неподвижности

плеч, в руках, крепко скрещенных на груди, передано скрытое волнение,

встревоженность, поиски решений, бездна дум и чувств, переживаемых Поэтом. Блеск

ясных глаз, непослушные волосы, словно тронутые ветром, луч света, озаривший

большой красивый лоб, клетчатый плащ, небрежно переброшенный через плечо, выдают

внутреннюю взволнованность Пушкина, делают образ его подвижным, незастылым.

Портрет Пушкина работы Кипренского большинством современников признан очень

удачным. А сам Пушкин, в связи с портретом, посвятил Кипренскому стихотворение.

VIII. Чтение и анализ стихотворения «Любимец моды легкокрылой».

Почему Пушкин говорит, что зеркало (в данном случае портрет) ему льстит?

Как в стихотворении Пушкин называет Кипренского?

В приведённом стихотворении отмечен оттенок идеализации, присущий работам

Кипренского. Но Пушкин поэт высочайшей точности, она не оставляет его даже в

строчках весёлого послания. Не оттого человек на портрете обретёт бессмертие, смеётся

над могилой, что лицо его как бы навеки останется на поверхности зеркала, а оттого, что

художник, закрепляя на холсте черты его облика, вновь создал образ питомца муз Поэта.

Из числа гравюр, исполненных по оригиналу Кипренского, особенно замечательна

гравюра Н.И.Уткина. (Приложение)

Чем отличается данная гравюра от работы Кипренского?

От оригинала Кипренского гравюра Уткина отличается следующими особенностями: на

гравюре отсутствуют руки, на фоне нет статуи муз, шевелюра трактована несколько

иначе, лицо немного удлинено, взгляд «приподнятый», более удивлённый. Вообще

гравюру Уткина нельзя рассматривать как репродукцию, это самостоятельное

художественное произведение. Гравюра Уткина современниками была признана очень

удачной. Подтверждал это и отец поэта, С.Л.Пушкин: «Лучший портрет сына моего есть

тот, который написан Кипренским и гравирован Уткиным».

IX. Работа с портретом П.Ф.Соколова «А.С.Пушкин».

Портрет работы Петра Фёдоровича Соколова. Акварель. По одной версии, этот портрет

относится к 1830 году, по другой к 1836году. (Приложение)

П.Ф.Соколоводин из виднейших петербургских портретистов 2040 годов, академик

акварельной портретной живописи. Весьма вероятно, что П.Ф.Соколов, вхожий во многие

салоны того времени, видел Пушкина лично. Во всяком случае, передача лба и глаз в

соколовском портрете весьма отличаются от изображения, оставленного Кипренским.

Чем ещё данный портрет отличается от предыдущих?

Соколов в своей работе придал Пушкину другое выражение лица, изобразил его в

другом костюме. Всё это говорит о творческом, а не о подражательном характере

соколовского портрета. Известный фотограф С.Л.Левицкий, видевший Пушкина в 1832

году, сообщил, что акварель Соколова, по его мнению, единственный настоящий Пушкин.

X. Осень в жизни и творчестве поэта.

В начале 30 годов Пушкин пишет много замечательных стихов. Особенно плодотворно

было его уединение в Болдине осенью 1833 года. Обычно осень в поэзии связана с

грустью, темой заката жизни, но только не для Пушкина. Именно в Болдине Пушкин

пишет своё знаменитое стихотворение «Осень».

Ученик читает отрывок из стихотворения «Осень».

Ни одно время года не вызывало в поэте такого очарования, как осень. Пушкин само

увядание природы изображает как могучее проявление жизни. Одна из главных тем этого

стихотворения круговорот природы и связанный с ним круговорот и течение

человеческой жизни. В стихотворении описываются разные времена года, и автор при

этом выражает своё отношение к ним: к зиме, к весне и лету, к осени.

Почему же Пушкин назвал стихотворение «Осень»?

Пушкин нашёл подлинную красоту и прелесть в скромной осенней природе: «Унылая

пора! Очей очарованье!»

Как ещё передаётся искренняя взволнованность поэта?

В этом стихотворении Пушкин обращается ещё к одной важной для него теме теме

поэтического творчества. Поэт показывает, как полнота бытия, богатство жизненных

впечатлений вызывают в поэте творческий порыв. Творчество самое замечательное

проявление духовного могущества человека.

Какую иллюстрацию вы бы нарисовали к стихотворению «Осень»?

Какие краски использовали?

В чём красота и неповторимость стихотворения «Осень»?

В конце 1833 года, когда была написана пушкинская осень, царь Николай I пожаловал

поэту звание камер юнкера. Это звание обычно давалось молодым людям, близким ко

двору. Пушкин не был и не хотел быть придворным, он не чувствовал себя достаточно

молодым для такого звания. Он устал от обязательных светских встреч, балов. Никогда

Пушкин не был так мрачен, как в эти три последние года своей жизни. Он мечтает зажить,

отдавая время любимому делу творчеству, а его производят в камер юнкеры. Он желает

для себя независимости, а между тем кругом в долгах: светских, государственных,

денежных. У Пушкина не было защиты от самодержавной власти.

Год 1836, февраль, последний пушкинский февраль. В одной из черновых рукописей

автопортрет: усталые, глядящие вниз глаза под удивлённо поднятыми бровями,

старческая складка губ, в каждой чёрточке стариковского лица (а ведь 36 лет всего!)

тоска, безнадёжность, печаль…

В середине 80 годов XIX века, через полвека после смерти Пушкина, в доме одного

артиста находят портрет поэта о существовании этого портрета никто прежде и не

слыхивал. Само лицо на портрете неожиданно такого Пушкина ни один художник,

писавший его при жизни, не изображал. Это Пушкин трагический. Пушкин последних

лет, уже готовый ко «взрывочному возмущению» против судьбы. (Приложение)

XI. Анализ портрета Пушкина работы Ивана Линёва.

Каков Пушкин на этом портрете?

Каково лицо, волосы, глаза?

Отразились ли переживания поэта на портрете?

Волосы поредели, не вьются, как прежде. Пожелтело, осунулось лицо. Тревога, тоска,

острая боль, которую нет сил таить, светятся в ярко сияющих, словно озарённых

страданием глазах. Портрет исполнен не очень умело, сразу видно, что живописец не

искушён в мастерстве, но с каким чувством написал он портрет, как глубоко понял

душевные муки Пушкина! На портрете была обнаружена подпись «И.Л.»

По этим двум буквам и по особенностям живописи сотрудники Эрмитажа признали его

работой Ивана Линёва. С высочайшей точностью и глубоким сочувствием рассказывает

он о трагедии поэта. Портрет, созданный рукой друга, рождённый в душе друга, такой

Пушкин скорей бы мог появиться под кистью сегодняшнего художника: мы лучше знаем

о роковых событиях жизни великого поэта, чем большинство его современников. Так

портрет Ивана Линёва становится в один ряд с показаниями самых откровенных

свидетелей последних лет Пушкина. Люди рассказывают о последних встречах с

Пушкиным, как бы поглядывая на линёвский портрет.

Что касается скульптуры, прижизненных изображений в скульптуре не существует, т.к.

Пушкин не любил позировать скульпторам. Пушкин писал: «Здесь хотят лепить мой бюст.

Но я не хочу…»

Из множества изображений скульптурные портреты и бюсты Пушкина наиболее удались

Антокольскому, Пименову, Забелло, Полонскому, а также А.М.Опекушину.

Александр Михайлович Опекушин (1841 — 1915) — академик скульптуры, автор ряда

портретных скульптур. Его памятник Пушкину вызвал красноречивые оценки. Открытие

памятника состоялось 6 июня 1880 года. Высота памятника около 9,5 метров. На

монолитном пьедестале рельефно вырублены цитаты из «Памятника».

Справа:

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал…

Слева:

Слух обо мне пойдёт по всей Руси великой,

И назовёт меня всяк сущий в ней язык…

XII. Игра. Составление психологического портрета Пушкина поэта.

А теперь мы с вами попробуем в рамочке на доске составить портрет Пушкина поэта.

В этом нам помогут слова эпитеты, характеризующие Пушкина. Вы будете подходить и

помещать в рамку слова, которые помогут нам создать портрет его внутреннего мира.

(Используются карточки с эпитетами: талантливый, гениальный, русский, живой,

бесподобный, искренний, свободолюбивый, гордый, мужественный, ранимый и др.)

Ребята, составьте высказывание о Пушкине, используя как можно больше эпитетов.

А теперь каким предстает перед нами Александр Сергеевич Пушкин?

XIII. Домашнее задание.

Дома попробуйте нарисовать портрет А.С.Пушкина или иллюстрацию к любимому вами

стихотворению поэта.

XIV. Итог урока.

Итак, как внутренний мир поэта отражается на его внешнем облике?

Живописцы, скульпторы требуют душевного отклика, понимания творческого наследия

идей и устремлений поэта. Создатели пушкинских портретов наших дней оценили

значение автопортретов. Не модернизируя, сохраняя верность признанным суждениям об

облике Пушкина, через творческое освоение и осмысление автоизображений

прокладывают живописцы, графики и скульпторы пути к выявлению понимания

пушкинской творческой и человеческой индивидуальности.

Для многих поколений Пушкин был и остаётся вечным спутником. Характер отношения

к поэту, особенности интереса к нему входят в культуру, отражаются в ней,

символизируют её.

… Есть ценности, которым нет цены:

Клочок бумаги с пушкинским рисунком,

Учебник первый в первой школьной сумке

И письма не вернувшихся с войны.

Майя Борисова


Е.И.Высочина

ОБРАЗ, БЕРЕЖНО ХРАНИМЫЙ

Жизнь Пушкина в памяти поколений

Книга для учителя

МОСКВА

„ПРОСВЕЩЕНИЕ»

1989

Рецензенты: учитель средней школы № 6 г. Ялты М. И. Выгон, доктор филологических наук Г. В. Краснов (Коломенский педагогический институт)

ББК 83.3Р1

В93

Высочина Е. И.

В93 Образ, бережно хранимый: Жизнь Пушкина в памяти поколений: Кн. для учителя.— М., Просвещение, 1989.— 239 с.: ил.

ISBN 5-09-000542-7

Книга посвящена сложной и интересной почти двухвековой истории восприятия Пушкина в русской и советской культуре — от его современников до наших дней.

Что привлекало внимание к поэту и каким видели его люди разных поколений? Как складывались различные толкования его жизни и творчества? Почему изменялись представления о его образе? Для ответов на эти вопросы привлекаются мемуары, дневники, письма, отзывы читателей, исследователей, критиков. Автор опирается также на богатейшую художественную пушкиниану, на портреты Пушкина — изобразительные, поэтические, кинематографические, музыкальные и другие, отразившие эволюцию отношений к поэту и динамику его образа.

Книга представит интерес для преподавателей и для всех, кто любит литературу и увлечен историей отечественной культуры.

В книге использованы архивные фотоматериалы.

ББК 83.3Р1

© Издательство «Просвещение», 1989

ISBN 5-09-000542-7

«ВЕЧНО ТОТ ЖЕ, ВЕЧНО НОВЫЙ…»

Вместо введения

Пушкин — спутник многих поколений без малого почти два столетия. К его имени слух привыкает с детства. О нем говорят — «мой Пушкин». В этом признак особо доверительных отношений, открытости чувств и преданности поэту. Кажется, иначе быть, не может и не могло, не правда ли? Но это взгляд с позиций нашего дня. Образ поэта в представлениях разных поколений не был единым, статичным, неизменным. История восприятия личности и творчества Пушкина в отечественной культуре далеко не так проста, полна страниц парадоксальных, порой драматических. Какой же она была?

В строках, обращенных к Россини, Пушкин метко и лаконично сформулировал закон неисчерпаемости великого художника. Гений для потомков — «вечно тот же, вечно новый…» Завершив жизненный путь, он оставляет миру свое наследие, к которому уже не прибавляются новые произведения, но его жизнь продолжается в памяти общества. Каждое поколение прочитывает творения по-своему, открывает для себя будто впервые (порой вступая в споры с былыми интерпретациями), с позиций своего времени определяет художественную их ценность. Классик оказывается современником своих потомков.

Пушкин являет собой пример наиболее яркий. Он живет, развивается, меняется в социальной памяти, он поистине всегда и бесконечно нов. Чтобы убедиться в этом, проследим динамику восприятия его облика и творчества. Отправимся в прошлое…

Вообразим, что удалось попасть на выставку, где были бы собраны и расположены в хронологическом порядке (по времени создания) все портреты поэта — живописные, графические, скульптурные. От первой миниатюры неизвестного художника, на которой мальчик трех с половиной лет, от портрета, гравированного Е. Гейтманом,— до изобразительной пушкинианы наших дней, до портретов Пушкина работы Н. Кузьмина, Е. Белашевой, О. Комова, Е. Моисеенко, Э. Насибулина…

Проходя по такой галерее, отметим: портреты отличаются по технике, жанру, стилистике, по способам постижения поэта. Сколько вариаций облика, который узнаем сразу, не спутаем ни с кем! В полотнах, рисунках, скульптурных портретах запечатлены итоги творческих дерзаний, мучительных поисков, талантливых постижений натуры поэта, проникновений в его творчество — и многих неудач, при которых за внешней похожестью черт — кукольно-бездушная маска.

Каждому известны классические пушкинские портреты. Что заставляет вновь и вновь воссоздавать облик поэта? Неутомимое влечение к Пушкину живописцев — дань вечной неудовлетворенности достигнутым и подтверждение необычайной сложности задачи постижения личности гения. Его тайну разгадывают не только деятели искусства, но и ученые-исследователи, биографы, историки, критики, читатели стольких эпох. Мы не случайно предложили мысленную экскурсию именно по галерее изобразительной пушкинианы. Есть ли нагляднее свидетельство тому, как менялось понимание, как различались представления о поэте? Трудно избавиться от мысли, что живописцы, скульпторы разных поколений смотрели на поэта с помощью какой-то «оптики», то усиливающей, то ослабляющей контрастность, резкость тех или иных черт. Собственно, так и было, если под «оптикой» разуметь своды знаний о поэте, разные подходы к толкованию его творений, обусловленные социально-историческими и эстетико-культурными условиями отношения к нему, к оценке личности. При этом, на фоне свойственных всякому времени стереотипов «видения» поэта, поражает своеобразие трактовок его образа выдающимися живописцами и скульпторами — О. Кипренским, В. Тропининым, А, Опекушиным, В. Серовым, М. Аникушиным, В. Фаворским, В. Шухаевым, Н. Кузьминым…

Зал празднично украшен. В оформленной фото зоне —  бюст Александра Сергеевича Пушкина с надписью даты — 220. У входа в Большой зал расположен стол, на котором находятся оформленные для игры. в течение всего мероприятия, оформленные ящики с заголовками «Почта» и «Письмо от Пушкина», а также бумага, ручки. Слева от рояля книжная выставка «Я памятник себе воздвиг нерукотворный» с произведениями поэта. Всем входящим предлагается абонемент пушкинского бала, обозначающий памятную дату и знакомящий с программой бала.

Трио «Элегия». Русский вальс Д.Шостаковича

ВСЕ ВЫХОДЯТ

Львов Борис Иванович «Пушкинский бал».

Ведущий:

Добрый день, дамы и господа, гости бала! 6 июня 2019 года в России будет отмечаться Пушкинский день и День русского языка. Оба события приурочены к 220-му юбилею Александра Сергеевича Пушкина. Позвольте поздравить вас с этими замечательными праздниками и открыть традиционный Пушкинский бал не менее традиционным вальсом.

Танцевальный клуб «Гармония». Вальс для балов.

Ведущий:

Дорогие друзья! Сегодня на нашем праздничном бале работает Почта и у вас есть возможность написать и отправить милое послание выбранному вами адресату. Стол для почты находится у входа, а помогут вам бальные почтальоны – Елена и Мирослава.

Но вернемся к теме нашего бала. 220 лет – это ли не повод подвести жизненные и творческие итоги? За свою недолгую жизнь поэт написал 14 поэм, 1 роман в стихах, 6 драматических произведений, 15 произведений прозы, 7 сказок и 783 стихотворения. Четверо его детей образовали пышное пушкинское древо. Сегодня потомков поэта официально насчитывается 238 человек и они живут по всему миру.

Традиционно прямыми потомками можно назвать только людей, связанных с Александром Сергеевичем родством по мужской линии. Но, за всю историю таких родственников поэта было всего лишь чуть больше десяти. Последнего прямого потомка поэта зовут Александр Александрович Пушкин. Гению он приходится праправнуком по линии старшего сына, Александра Александровича, который в двух браках произвел на свет 13 чад. Представители этой ветви рода эмигрировали в Бельгию. Там в 1942 году и родился Александр Александрович Пушкин. Россию он впервые посетил в 1994 году, а уже в 21 веке получил гражданство РФ. Интересно, что его жена Мария-Мадлен Дурново-Пушкина тоже является потомком Александра Сергеевича, но по женской линии. К сожалению, своих детей у пары нет и, следовательно, как ни печально, с уходом из жизни Александра Александровича, фамилии не станет.

Трио Элегия. Вальс из балета «Ромео и Джульетта». Гуно.

Ведущий:

Последний прямой потомок Пушкина, живший в России, — Григорий Григорьевич. Он умер 22 года назад, 17 октября 1997 года. У Григория Григорьевича был сын – Александр, но его жизнь трагически оборвалась в 1992 году. Он не был женат и не имел детей. Григорий Григорьевич сказал тогда: «Выходит, по прямой, по мужской линии я последний Пушкин на Руси. Вот умру, и прервется род Пушкиных». К сожалению, так и случилось.

При этом у самого известного русского поэта огромное число родственников по женской линии. Эти потомки разбросаны по всему миру, хотя и носят другие фамилии, которых в настоящее время насчитывается около шестидесяти.

Танцевальный клуб «Гармония». Юбилейный вальс.

Ведущий:

Согласно легенде, Пушкин оставил для потомков завещание, в котором строго-настрого запретил им заниматься стихосложением. Говорят, что этому завету Александра Сергеевича следуют многие правнуки поэта. Однако все же нашлись и  нарушители последней воли предка.

Это полный тезка Александра Александровича Пушкина из Бельгии, который еще в советские годы переехал в США. Американский Александр Пушкин, прапраправнук поэта, даже издал сборник своих стихов.

В числе английских потомков поэта —  Марита Кроули, нет, не так — леди Марита Кроули. Она написала тексты для нескольких песен Демиса Руссоса, либретто оперы «Поэт и царь», а также пьесу об Александре Сергеевиче Пушкине «Песня из клетки». Уже 26 лет леди Марита Кроули возглавляет Пушкинский фонд.

На самом деле в своем завещании Александр Сергеевич ничего такого не писал. Скорее всего, кто-то когда-то обронил нечто подобное, и слух, вмиг разлетевшись, превратился в красивую легенду.

Однако Пушкин действительно не хотел, чтобы его дети занимались литературным творчеством. Об этом он прямо писал своей супруге Наталье Гончаровой: «Если ты увидишь, что дети пишут стихи, выпори их, потому что лучше меня никто не напишет, а хуже писать негоже». Давайте же вновь погрузимся в пленительный мир пушкинской поэзии. На сцене…

Вокальная студия Елены Дудоладовой. Романс А.С. Пушкина

Дуэт Юрий Манацков и Юлия Маслова.Медленный вальс.

Ведущий:

Кстати о потомках, знаете ли вы, что одну из ветвей пушкинского древа образовали потомки Пушкина и Гоголя? При жизни их связывали узы дружбы, а спустя годы, когда давно уже не было на этом свете ни Пушкина, ни Гоголя, судьба соединила два рода в одно целое. Одна из внучек А.С.Пушкина, Мария Александровна, дочь старшего сына поэта, стала женой Николая Владимировича Быкова, крестника и племянника Н.В.Гоголя, сына его любимой сестры Елизаветы Васильевны Гоголь-Быковой. Долгие годы потомки знаменитых писателей хранили одну из пушкинских реликвий — золотые часы Александра Сергеевича.

Лицеисту Александру Пушкину золотые часы подарила в 1815 году супруга царя Александра I, императрица Мария Федоровна, которой очень понравилось стихотворение, написанное молодым поэтом по ее заказу. А 29 января (10 февраля) 1837 года их ход остановил учитель поэта Василий Андреевич Жуковский, который находился у постели раненого Пушкина в момент его смерти. Часы показывали 2 часа 45 минут — время, когда остановилось сердце поэта.

Жуковский эти часы хранил всю жизнь и увез их в Германию, где жил после ухода в отставку и женитьбы. Николай Васильевич Гоголь во время одного из путешествий по Европе заехал в гости к Жуковскому во Франкфурт. На стене кабинета Жуковского висели золотые карманные часы с цепочкой.

— Чьи это часы? — спросил Гоголь.

— Мои, — ответил Жуковский. — Они принадлежали Пушкину, и я их храню как память после него…

Жуковский снял часы и протянул их Гоголю.

— Возьми их, — сказал он торжественно. — Ты — подлинный наследник Пушкина и был его другом. Храни их как самую драгоценную реликвию.

Так к Гоголю перешла вещь, хранящая память о великом поэте.

Никита Лысенко. Сергей Рахманинов. «Элегия».

Ведущий:

Незадолго до смерти, в 1851 году, заехав на родину, в Васильевку, Гоголь попросил принять на хранение эти часы свою сестру Елизавету Васильевну. С той поры часы А.С.Пушкина перешли в семью Н.В.Гоголя и бережно хранились в их родовом гнезде.

Но грянула Гражданская война, в Полтаве часто менялась власть, шли грабежи, еврейские погромы. От беды правнучка Пушкина и Гоголя, передала драгоценный семейный архив (в том числе и золотые часы А.С.Пушкина) на хранение в Полтавский народный музей. В 1937 году, накануне столетия со дня смерти А.С.Пушкина директор Государственного литературного музея в Москве В.Д.Бонч-Бруевич обратился с письмом к Софье Николаевне, в котором просил передать часы Пушкина в новый Музей-квартиру поэта на Мойке, 12. Там и поныне живут хранители пушкинского времени.

ТК «Гармония». Вальс-гавот.

Артем Сейранян. Читает стихотворение А.С.Пушкина «Храни меня мой талисман».

Ведущий:

Музей-квартира поэта на Мойке хранит и другие бесценные свидетельства земной жизни поэта.

«Храни меня, мой талисман» — эти строки знакомы каждому со школьной скамьи, однако мало кто знает о том, какую роль в жизни Александра Пушкина сыграли талисманы и, в частности, кольца. Их было семь и каждое обладало своей мистической силой, силой, в которую поэт и его окружение безоговорочно верили. Семь… Сама по себе эта цифра магическая, дарующая бессмертие… Бессмертие, обретенное Пушкиным в поэзии.

Вокальная студия Елены Дудоладовой. Романс А.С. Пушкина

Ведущий:

В XIX веке подбирать себе камни-символы было модным. Увлечение захватило всю знать Москвы и Петербурга. Книги с описанием магических свойств минералов назывались лапидариями и расходились внушительными для того времени тиражами. К ювелирным изделиям с природными камнями люди часто относились именно как к талисманам, а не как к украшениям. И Пушкин не являлся исключением. О перстнях поэта и при его жизни ходили легенды, давайте вспомним о них.

Трио «Элегия». Вальс из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь». Е.Дога + ТК «Гармония» Медленный вальс.

Ведущий:

Любимым камнем Пушкина был сердолик. Считается, что на протяжении короткой жизни поэта у него было три кольца с этим камнем.

Самым первым перстнем-печаткой поэт обзавелся, когда стал членом тайного сообщества «Зеленая лампа». Членами Общества были заказаны одинаковые перстни. Камень при этом мог быть любым, но на все была нанесена гравировка в виде миноры — семисвечного светильника. Пушкин выбрал камень сердолик, но гравировка на его кольце отличалась от остальных — на камень был нанесен рисунок в виде пифийского треножника — символа предвидения. Пушкин запечатывал таким перстнем письма своим друзьям по Обществу в 1819 году, но сохранилось всего одно письмо Пушкина под масонской печатью. Куда потом делся сам перстень, из какого металла он был сделан и рассматривал ли его Пушкин как талисман  неизвестно.

ТК «Гармония» Матовый фигурный вальс

Ведущий:

Тонкое, золотое кольцо со слабо окрашенным сердоликом, на камне вырезаны три амура, садящиеся в ладью — так выглядит второе кольцо с сердоликом из коллекции Пушкина. В 1915 году внук княгини Волконской Сергей передал эту реликвию в Пушкинский дом. К кольцу прилагалась записка внучки Волконской: «Прошу Вас принять и передать в дар Пушкинскому Дому Императорской Академии наук прилагаемое кольцо, принадлежавшее А.С.Пушкину. Оно было положено в лотерею, разыгранную в доме Николая Раевского и выиграно бабушкой Марией Николаевной, женой декабриста и подарено мне моим отцом, князем Сергеев Волконским, когда я окончила гимназию в 1880 году». С кольцом Пушкина Мария Николаевна Волконская последует за мужем-декабристом в ссылку в Сибирь. Кольцо передавалось из поколения в поколение в семье Волконских, пока в 1915 году его не передали в фонд Пушкинского Дома.

ИГРА В ФАНТЫ. Игры были непременной принадлежностью светских гостиных. Салонные игры, их называли petit-jeux, создавали атмосферу непринужденности и шутки. Мы рады предложить вам игру в литературные пушкинские фанты.

ТК «Гармония» Вальс-знакомство

Ведущий:

Судьба третьего перстня с сердоликом наиболее интересна. Он был подарен поэту графиней Воронцовой, с которой у него был тайный роман.

Кольца Пушкина и Воронцовой были парными и ими тайные влюбленные пользовались как печатью, отправляя письма друг другу. О таком письме Пушкин напишет впоследствии:

Прощай, письмо любви! прощай: она велела.

Как долго медлил я! как долго не хотела

Рука предать огню все радости мои!..

Но полно, час настал. Гори, письмо любви.

Готов я; ничему душа моя не внемлет.

Уж пламя жадное листы твои приемлет…

Минуту!.. вспыхнули! пылают — легкий дым

Виясь, теряется с молением моим.

Уж перстня верного утратя впечатленье,

Растопленный сургуч кипит… О провиденье!

Свершилось! Тёмные свернулися листы;

На лёгком пепле их заветные черты

Белеют… Грудь моя стеснилась. Пепел милый,

Отрада бедная в судьбе моей унылой,

Останься век со мной на горестной груди…

Вокальная студия Елены Дудоладовой. Романс А.С. Пушкина «Бахчисарайский фонтан».

Ведущий:

Рассказывают, что эти витые парные кольца генералу Воронцову подарил караимский хан в качестве дипломатического подарка. Этим кольцом Пушкин очень дорожил и именно его надел, отправляясь на поединок с Дантесом.

Перстень Пушкина представлял собой золотое кольцо, выполненное при помощи литья. Это была печатка, украшенная камнем — восьмиугольным сердоликом, красновато-желтого цвета.

Перстни имели загадочные надписи и были довольно узнаваемыми в высшем обществе. Поэтому Александр Сергеевич часто поворачивал кольцо камнем вниз, чтобы не привлекать к нему внимание.

Это было самое любимое украшение, которое он считал своим талисманом. Более того, сам Пушкин не раз высказывался, что секрет его таланта и успеха кроется именно в обладании данным перстнем.

Елизавета Воронцова подарила это кольцо на прощание, в 1824 году, и с тех пор Пушкин практически никогда не расставался со своим талисманом. Он присутствует на всех портретах поэта, которые писались с натуры, в том числе на посмертном портрете, сделанном в деталях Карлом Мазером. Василий Жуковский стал наследником перстня после гибели Пушкина, сохранились запечатанные им письма писателя. В письме Соковникову Жуковский сделал приписку: «Перстень мой есть так называемый талисман. Подпись арабская, что значит, не знаю. Это Пушкина перстень, им воспетый и снятый мной с мертвой его руки».

Вокальная студия Елены Дудоладовой. Романс А.С.Пушкина «Храни меня мой талисман»

Ведущий:

В 70-х годах 19 века перстень был передан сыном Жуковского Ивану Тургеневу, который стал следующим наследником кольца. Сохранились запечатанные им письма писателя. Он писал: «Я очень горжусь обладанием пушкинского перстня и придаю ему, так же, как и Пушкин, большое значение. После моей смерти я бы желал, чтобы этот перстень был передан графу Льву Николаевичу Толстому. Когда настанет и его час, гр.Толстой передал бы мой перстень по своему выбору достойнейшему последователю пушкинских традиций между новейшими писателями». Но ко Льву Толстому перстень так и не попал. Полина Виардо, спустя несколько лет после смерти Тургенева передала кольцо Пушкинскому музею Александровского лицея.

ТК «Гармония» Вальс-бостон

Ведущий:

23 марта 1917 года газета «Русское слово» сообщила: «Сегодня в кабинете директора Пушкинского музея, помещавшегося в здании Александровского лицея, обнаружена пропажа ценных вещей, сохранившихся со времен Пушкина. Среди похищенных вещей находился золотой перстень, на камне которого была надпись на древнееврейском языке». Две рукописи и перстень, по некоторым указаниям, украл лицейский дядька, сбыв их одному петербургскому старьевщику. Интересно, что после пропажи талисмана музейные работники обратились к потомкам Елизаветы Воронцовой с просьбой прислать перстень-близнец. По странному стечению обстоятельств, все попытки найти перстень не увенчались успехом. Вероятно, не зря перстни называли близнецами — вместе они появились на свет, вместе же и канули в Лету.

Сейчас на витрине Музея находится пустой сафьяновый футляр, копия записки Тургенева и оттиск на сургуче пропавшего перстня.

ТК «Гармония» Французский вальс

Ведущий:

Следующее кольцо появилось у Пушкина, благодаря Анне Петровне Керн в 1827 году. Это было время, когда Керн оставила мужа и переехала в Петербург, в дом, где она девять лет назад впервые встретила Пушкина. История создания стихотворения «Я помню чудное мгновенье» всем отлично знакома, а мы сейчас услышим его в исполнении

Вокальная студия Елены Дудоладовой. Романс А.С. Пушкина «Я помню чудное мгновенье»

Ведущий:

Упоминание о кольце, подаренном Пушкину, есть только в записках Керн. Вероятно, это было изящное золотое колечко с небольшим драгоценным камнем, возможно, бриллиантом, так как, по её словам, «Пушкин взял кольцо, надел на свою маленькую прекрасную ручку и сказал, что даст мне другое. На другой день Пушкин привез мне обещанное кольцо с тремя бриллиантами». Как видим, поэт не остался в долгу и поспешил отблагодарить Анну Петровну со свойственными ему благородством и щедростью.

Дальнейшая судьба этого кольца неизвестна, но в жизни Пушкина оно вряд ли играло какую-либо особую значимую роль.

ТК «Гармония» Квикстеп

Ведущий:

В коллекции поэта был и знаменитый перстень с изумрудом. Бытует мнение, что среди владельцев этого кольца были и царь Иван III, и дочь Бориса Годунова, и даже сам царь Соломон. Этот перстень якобы наделял своего обладателя исключительным литературным талантом. Даты и обстоятельства появления его у поэта нам неизвестны. Умирающий Пушкин передал перстень с изумрудом Владимиру Далю со словами: «Даль, возьми на память», а когда Даль отрицательно покачал головой, Пушкин настойчиво повторил: «Бери друг, мне уже больше не писать». Впоследствии по поводу этого пушкинского подарка Даль писал поэту Одоевцеву: «Перстень Пушкина, который звал он — не знаю почему — талисманом, для меня теперь настоящий талисман. Вам это могу сказать. Вы меня поймете. Как гляну на него, так и пробежит по мне искорка с ног до головы, и хочется приняться за что-нибудь порядочное». Даль пытался вернуть его вдове, но Наталья Николаевна запротестовала: «Нет, Владимир Иванович, пусть это будет Вам на память».

В 1880 году это кольцо было представлено на юбилейной выставке, посвященной Пушкину. Его доставила дочь Даля, Ольга Демидова. Затем оно находилось у Президента Императорской Академии Великого князя Константина Константиновича. Перстень был им завещан Академии. В 1915 году он поступил в Пушкинский Дом и в настоящее время хранится в фондах музея-квартиры Александра Сергеевича Пушкина на Мойке, 12. Но некоторые искусствоведы не верят в его подлинность и считают, что перстень тоже был украден, а в коллекции находится его копия.

ТК «Гармония». Испанский вальс

Ведущий:

Шестым по счету кольцом Пушкина стал перстень с бирюзой.

После роковой дуэли Пушкин, перед самой своею кончиной, велел подать его шкатулку. Слабеющей рукой достал из неё кольцо с бирюзой и, протянув его Данзасу, тихо сказал: «От общего нашего друга». Данзас знал историю кольца: точно такое же носил ближайший друг поэта, Павел Нащокин. По преданию, кольцо с бирюзой оберегает от насильственной смерти. Беспокоясь за Пушкина, Нащокин заказал бирюзовое кольцо для друга, и настоял, чтобы тот принял от него подарок.

Но и у Данзаса талисман не задержался. Однажды, когда он снимал перчатку, перстень соскользнул с руки и был навсегда утерян.

ТК «Гармония». Вальс-мазурка.

Ведущий:

Следующее кольцо — обручальное. 18 февраля 1831 года в церкви Большого Вознесения на Малой Никитской в Москве состоялось венчание Александра Пушкина и Натальи Гончаровой. Говорили, что обряд вылился в целый парад плохих примет. Сначала жених неловко задел аналой, с которого упал крест, потом ветром задуло венчальные свечи, потом шафер Пушкина, устав держать над ним венец, передал его стоявшему рядом товарищу, и, в завершение всего, – когда новобрачные менялись кольцами – одно из них упало на пол. Тем не менее, суеверный Александр Сергеевич кольцом дорожил, с руки его не снимал и с этим кольцом он был похоронен. Считается, что это единственное кольцо Пушкина, о котором точно известно, где оно находится, в отличие от других колец поэта, местонахождение которых – загадка, но это и неудивительно, ведь талисманы всегда овеяны тайной, а талисманы, принадлежащие великим людям, вдвойне.

ТК «Гармония». Кадриль

Ведущий: Дорогие друзья! Подошла к концу наша встреча. Её хотелось бы закончить словами поэта:

Забвенья нет, как нет

Старенья, угасанья,

И камня нет, и бронзы тоже нет,

В невольной смене лет

Есть времени дыханье,

Есть жизнь, есть свет земной,

И есть для нас

Поэт.                 (А. Краснов)

Трио «Элегия». Русский вальс Д.Шостаковича. ТК «Гармония»

Мы благодарим всех гостей и участников и не прощаемся, а говорим : «до новых встреч»!

Литература:

  1. Высочина Е.И. Образ, бережно хранимый: жизнь Пушкина в памяти поколений. — М., 1989.
  2. Гессен А. Жизнь поэта. — М., 1972.
  3. Пушкин А.С. Собрание сочинений: В 10-ти томах. — М., 1962.
  4. России первая любовь. Писатели о Пушкине. Поэты — Пушкину. — М., 1989.
  5. Светлое имя — Пушкин. — М., 1988.
  6. Английская ветвь потомков А.С.Пушкина. Английское поместье Лутон Ху// https://www.liveinternet.ru/users/ustava51/post264434830
  7. Семь перстней Пушкина// https://zhiznteatr.mirtesen.ru/blog/43224013751/Sem-perstney-Pushkina?nr=1
  8. Современные потомки Пушкина: много умных и одаренных людей, но ни одного поэта// http://fb.ru/post/culture/2019/3/27/75639
  9. Таинственные перстни-талисманы А.С. Пушкина// https://pressa.tv/interesnoe/53667-tainstvennye-perstni-talismany-as-pushkina-8-foto.html
  10. Трабский И. К 200-летию Н.В. Гоголя. Тайна часов А.С. Пушкина, или Как породнились Пушкин с Гоголем// http://www.zh-zal.ru/slovo/2009/62/tr15.html

ФАНТЫ:

Скороговоркой прочитать «У Лукоморья дуб зеленый». Распечатать отрывок.

Прочитать из томика Пушкина указанные на фанте страницу, абзац, количество строк, например, страница 11, абзац 2, строк – 20. Подготовить книгу.

Показать море из сказки «Золотая рыбка»: 1. Море слегка разыгралось. 2. Помутнело синее море. 3. Почернело синее море. 4. На море черная буря.

Театрализованное представление

«Пушкинский вечер»

ЦЕЛИ:

Познакомить с биографией А. С. Пушкина;

Развивать творческие способности учащихся;

Воспитывать любовь к поэзии, к классической музыке.

Оформление:

Портреты А.С. Пушкина, его отца, матери, бабушки, няни Мироновой Арины Родионовны, Воронцова Е.К., А,Керн, А.Олениной, Н.Гончаровой.

Выставка книг А. С. Пушкина и книги о нём.

Фотографии Царскосельского Лицея, Екатеринослав (Днепропетровск), Кавказ, Крым, Кишинев, Одесса, Михайловское, Москва, Петербург.

Действующие лица:

Ведущий

Чтецы (1 и 2)

Бабушка Марья Алексеева

Анна Керн

Елизавета Марковна

Пушкин

Литература:

1. Вересаев В.В. Пушкин в жизни. Систематический свод подлинных свидетельств современников. М., 1984.
2. Высочина Е.И. Образ, бережно хранимый: жизнь Пушкина в памяти поколений. М., 1989.
3. Гессен А. Жизнь поэта. М., 1972.
4. Жизнь и творчество А.С. Пушкина. Материалы для выставки в школе. М., 1989.
5. Пушкин А.С. Собрание сочинений: в 10-ти томах. М., 1962.

6. Большой исторический словарь. Путеводитель по истории России. Пушкин. Русский гений. «АСТ — Пресс книга» 2014.

Ход мероприятия:

Ведущий: Вечером 6 июня солнце заходило, не зная о том, что у него появился соперник. По всей Москве ударили колокола. Они гремели у Неглинных и Покровских ворот, на Арбате, на Тверской и в Китай-городе. Это был красный, праздничный звон. В семье Пушкиных родился мальчик — будущее солнце русской поэзии.

1чтец.

Поэт – доподлинный поэт –

Готов воспеть любой предмет.

Весь белый свет

(и тьма, и свет),

Восторг и гнев,

Любовь и скука,

Жизнь, смерть,

Свидание, разлука,

Мышиный писк,

Борьба стихий,

Трагедия и анекдот –

Всё в дело у него идёт,

Всё превращается в стихи!

2 чтец.

Он воспевает всё, что видит,

Что любит или ненавидит.

А то чего на свете нет

(И, слава богу, не бывает), —

Ещё охотней воспевает!

Но он не станет воспевать

Того,

На что ему плевать!

Ведущий: А.С. Пушкин родился в 1799 года в Москве. В доме Скворцова на Молчановке в старинной дворянской семье отставного майора, чиновника Московского комиссариата Сергея Львовича Пушкина и жены его Надежды Осиповны, внучки Абрама Ганнибала, сподвижника Петра I.

Большое влияние на детство и первое воспитание Александра Сергеевича оказала бабушка Марья Алексеевна.

Марья Алексеевна была ума светлого и образованного. Умела вести дом, как следует. Пушкин горячо любил свою бабушку, которая заботилась о нём, заступалась за него перед родителями. Это стихотворение о ней

1 чтец

Ах! Умолчу ль о мамушке моей

О прелести таинственных ночей,

Когда в чепце, в старинном одеянье

Она духов молитвы уклоня,

С усердием перекрести меня

И шёпотом рассказывать мне станет

О мертвецах, о подвигах Бовы…

От ужаса не шелохнусь бывало.

Едва дыша, прижмусь под одеяло,

Не чувствуя, ни ног, ни головы.

Марья Алексеевна: Не знаю, что выйдет из моего старшего внука: мальчик умён и охотник до книжек, а учится плохо. То его не расшевелишь, не прогонишь играть с другими детьми, то вдруг развернётся и расходится, что его ничем не уймёшь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины. Бог знает, чем всё это кончится, ежели он не переменится.

2 чтец

Была у них в доме и няня, крепостная крестьянка Арина Родионовна. Она ухаживала за детьми, очень любила маленького Сашу, как родного сына. Няня знала множество народных сказок, песен, прекрасно умела их рассказывать. Ей посвятил Пушкин эти строки:

Мастерица ведь была

И откуда, что брала!

А куды разумны шутки,

Приговоры, прибаутки, небылицы, былины.

Православной старины!

Слушать так душе отрадно,

И не пил бы и не ел,

Всё бы слушал да сидел.

Ведущий: В 1811 поступил в только что открытый Царскосельский лицей – привилегированное высшее учебное заведение, предназначенное для подготовки по специальной программе высших государственных чиновников из детей дворянского сословия.

О лицейских годах Пушкин написал вот эти строки

1 чтец

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастье бы, куда б не повело,

Всё те же мы: нам целый мир чужбина:

Отечество нам Царское Село.

Ведущий: 8 января 1815 года на переводном экзамене, куда приехал известный поэт, корифей русской литературы Гаврила Романович Державин.

Его усадили в кресла. Потом, тряся головой, он посмотрел кругом и посвежел: много молодых глаз смотрели на него, как на диво. Он вздремнул, но слышал всё отчётливо, как бы за дымкою. Вдруг стали произносить его имя, читать его стихи.

Потом звонкий голос раздался. Он вгляделся. Голос был звонкий, прерывчатый, гибкий, словно какую-то птицу занесло сюда ветром. Он стал шарить, беспокойно ища лорнет. Не было лорнета. И этот голос вдруг сказал ему и никому другому:

— Воспоминания в Царском Селе! (звучит стихотворение)

t1665388973aa.jpg

Художник Репин И.Е.

Ведущий:

Когда Александр закончил, только некоторые смотрели на него: большая часть смотрела на Державина. Старик, костлявый, согнутый в три погибели, всё выпрямлялся и теперь, откинув голову, стоял, лицо его было в бессмысленном старом восторге. Слёзы текли по его морщинистому грубому лицу. Вдруг он с неожиданной лёгкостью отодвинул кресло и выбежал, чтобы обнять чтеца. Он не нашёл никого: Александр убежал.

1 чтец: После окончания Лицея в июне 1817 в чине коллежского секретаря определен на службу в Коллегию иностранных дел. А в мае 1820 сослан на юг за то. что «наводнил Россию возмутительными стихами».

И наш поэт в ссылке. Екатеринослав — Кавказ- Крым- Кишинев-Одесса

Предчувствие (звучит стихотворение)

Ведущий: В августе 1823 получил назначение в Одессу. Здесь было то светское общество, по которому так истосковался Пушкин. В рукописях всё чаще появляется профиль прекрасной дамы. Нежное лицо, влекущие глаза, густые темные волосы. Это была графиня Елизавета Ксаверьевна, жена графа Воронцова. Кокетливая и обаятельная, привлекательная и очаровательная, женственная и грациозная.

t1665388973ab.jpg

Ведущий: Ещё в 1819 году в Петербурге в салоне Олениных встретил Пушкин девятнадцатилетнюю красавицу Анну Петровну Керн. Во время ужина он перекинулся с ней несколькими обычными фразами и долго потом любовался её изящной красотой. Кончился вечер. С тех пор они больше не виделись. И велика была радость, когда у старых друзей Осиповых в Тригорском, соседей по имению, он неожиданно увидел её, такую же ослепительную и красивую, как и прежде. Когда Анна Петровна уезжала, Пушкин подарил ей главу из «Евгения Онегина», куда был вложен листок со стихотворением.

t1665388973ac.jpg

Я помню чудное мгновение(звучит стихотворение)

Ведущий: Увидев двадцатилетнюю красавицу Анну Алексеевну Оленину, Пушкин влюбился. На полях рукописей Пушкина той поры постоянно встречается имя Олениной то по-русски, то по-французски и даже Аннета Пушкина. Поэт в самом деле делает предложение, но мать Олениной Елизавета Марковна решительно и резко ему отказала.

Елизавета Марковна: Он был вертопрах, не имел никакого положения в обществе и, наконец, не был богат.

Ведущий: Оленина не любила Пушкина. Он не бывает у Олениной, он замкнулся, несколько месяцев молчит, чуть было не выводит Оленину в дурном виде в «Онегине», но запрещает себе это. Душа же работает, переплавляет удар – во что? В стихи.

Я вас любил…(звучит стихотворение)

Ведущий: Постепенно увлечение поэта Олениной отошло в прошлое. Зимой 1829 года на балу, как вспоминает известный в то время танцмейстер Иогель, Пушкин увидел юную красавицу.

Иогель: Ей только что минуло 16 лет, когда они впервые встретились на балу в Москве. В белом воздушном платье, с золотым обручем на голове, она в этот знаменательный вечер поражала всех своей царственной красотой. Александр Сергеевич не мог оторвать от неё глаз, испытав на себе натиск чувства, окрещённого любовью с первого взгляда.

Ведущий: Звали девушку Наталья Николаевна Гончарова, Натали. И впервые в жизни, по его признанию, Пушкин был робок. Вскоре он сделал предложение. В ответ – уклончивый полуотказ, полусогласие. Но Пушкин не отступал: мечта о счастье с этой девушкой кружила ему голову. Около двух лет тянулась мучительная для поэта история сватовства.

И, наконец, 18 февраля 1831 года в церкви Большого Вознесения у Никитских ворот они обвенчались.

t1665388973ad.jpg

Мадонна (звучит стихотворение)

Ведущий: Но счастье, увы, было недолгим…

Зимой 1836 года против Пушкина возник настоящий светский заговор, в который входили сплетники, разносчики новостей и опытные интриганы.

Жорж Дантес, сын небогатого эльзасского дворянина, вынужден был покинуть Францию после июльской революции. Он прибыл в Россию под покровительство голландского посланника барона Геккерна. Для укрепления своего положения в Петербурге Дантес умело пользовался дамским расположением. Шумный и гласный роман с какой-либо дамой света придал бы ему блеск в глазах общества. Предметом своих домогательств Дантес избрал жену Пушкина Наталью Николаевну.

4 ноября 1836 Пушкин получил анонимный пасквиль, в котором его причисляли к обществу рогоносцев.

Выход был один. Защищая честь жены, Пушкин решил стреляться. Дуэль была неизбежна. 26 января 1836 Пушкин отправил вызов и около 4 часов следующего дня он со своим лицейским другом Данзасом отправился на место дули к Черной речке. Противники стрелялись с расстояния в 10 шагов.

Звук выстрела

Через два часа его привезли домой смертельно раненного.

1чтец: 29 января 1837 года перестало биться сердце поэта. 37 лет, 8 месяцев, 3 дня и …БЕССМЕРТИЕ!

Я памятник себе воздвиг нерукотворный(звучит стихотворение)

ведущий: Сбылось пророчество великого поэта. Он на вечные времена утвердил свое право на бессмертие и мировую славу!

( выходит Пушкин )

t1665388973ae.jpg

Пушкин: Кто б ни был ты, о мой читатель,

Друг, недруг, я хочу с тобой

Расстаться нынче как приятель.

Прости. Чего бы ты за мной

Здесь не искал в строфах небрежных,

Воспоминаний ли мятежных,

Отдохновенья ль от трудов,

Живых картин, иль острых слов,

Иль грамматических ошибок,

Дай бог, чтобы сегодня ты

Для развлеченья, для мечты,

Для сердца, для журнальных сшибок

Хотя крупицу мог найти

За сим расстанемся, прости!..

Блажен, кто праздник жизни рано

Оставил, не допив до дна

Бокала полного вина,

Кто не дочел ее романа

И вдруг умел расстаться с ним,

Как с вами я, друзья мои!

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Обон праздники японии
  • Обон праздник фонарей
  • Обон праздник когда
  • Обои японский праздник
  • Обои скриптонит праздник на улице 36