Общешкольный праздник золотая осень

                  
Сценарий праздника «Осенний балл»

Классный
руководитель Денисова Любовь Владимировна

                   
МОУ Горненская СОШ

Зал
украшен осенними листьями, цветами.

     
Представлена выставка поделок. Слайды с осенними пейзажами.

Звучит
музыка П.И. Чайковского «Вальс цветов»

1
ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов,
плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до
размыто-прозрачных полутонов.

2
ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым
золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и
хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное
осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд.

1
ведущий

Праздник
наш посвящен цветам — прекрасным творениям природы. Кто из нас не глядел в
голубые глаза незабудок, с трепетом не прикасался к пылающим щекам тюльпанов,
кто не любовался золотым и лучистым солнцем ромашки, не останавливался в
изумлении перед благородством розы?

2
ведущий: И мы поведем сегодня речь о цветах, воспетых поэтами,
музыкантами, художниками. Пусть праздник для вас станет источником добра и
хорошего настроения.

Звучит
песня «Есть на свете цветок»

3 ведущий: 
Ну, а сейчас мы с вами будем знакомиться. Я буду объявлять титул и фамилию, а
глава семьи должен выйти ко мне, и представить всех своих домочадцев. ни один
праздник, ни одно торжество не обходится без цветов. Все любят цветы. Ими
украшают сады, парки, улицы и жилища. Наряднее и веселее становится в комнате с
цветами. Но цветы не только украшение! Каждый цветок из букета хранит свою
тайну, а иногда забавные или поучительные истории, о которых интересно узнать
тому, кто любит цветы. А фамилии наших семей имеют корни названий цветов.
Чем лучше ребята будут исполнять свои роли (напыщенного отца семейства,
престарелой кокетки, глупой девицы), тем будет веселее такое представление.
Также, каждая семья может приготовить небольшую презентацию, шутливо рассказать
о себе, придерживаясь литературной стилистики 19 века.

Конкурс1 Представление семей

2 ведущий И снова осени портрет 
Природа вешает в гостиной, 
Под звуки песни журавлиной, 
Под листьев золотистый свет.

Конкурс 2 Краски осени

Ведущий1: Нет ничего
на земле прекрасней и нежней цветов. Задарить цветы — значит выразить человеку
свои искренние чувства любви, почтения, уважения. Цветы добрые посредники между
людьми. Они помогают делать наши отношения более сердечными, доверительными

Цветы, как
люди, на добро щедры.
И щедро нежность людям отдавая, 
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие, теплые костры.

Ведущий
2: Цветы
— эти прекрасные хрупкие творения природы, всегда были рядом с человеком.

Всю жизнь
цветы не оставляют нас 
Прекрасные наследники природы.
Они приходят к нам в рассветный час,
В закатный час заботливо уходят.

Конкурс 3
слайд шоу (презентации)

Во все
времена люди старались приобщиться к прекрасному, окружить себя красивыми
вещами, установить рамки приличия в поведении. В каждой стране, в разную эпоху
был свой этикет, но во все времена ценилась вежливость, внимание, умение
общаться и правила поведения в обществе.

Конкурс 4
правила этикета

(
представители команд получают задания на выбор и демонстрируют)

Урок этикета (отдельно для
мальчиков, отдельно для девочек) Молодым людям будет важно узнать:

 • правила приглашения дамы
на танец;

 • правила учтивого
поведения;

 • отличия правил поведения
штатских и военных мужчин, ведь кто-то из ребят захочет выбрать для себя
«военное поприще», например, быть гусаром;

• правила выбора формы
одежды — конечно, фраков того времени не достать, однако подойдет любой строгий
классический костюм, и обязательно перчатки, желательно белые. Без перчаток в
то время танцевать было нельзя;

• для мужчин на балах была
обязательна бутоньерка на лацкане фрака или смокинга, поэтому молодые люди
могут придумать что-то осеннее — бутоньерка из желудей наверняка будет
смотреться очень интересно.

Девушкам нужно знать:

• как пользоваться веером,
знать про «язык веера»;

 • бальный «дресс-код» —
высокая прическа, открывающая шею обязательна, предпочтение отдается светлым
тонам одежды , особенно для молодых незамужних девиц;

• правила
поклонов-реверансов, в каком случае делать глубокий реверанс, а в каком можно
обойтись простеньким книксеном;

• поскольку бал осенний, а
дамы на балу раньше украшали себя букетиками цветов, можно предложить девушкам
создать из осенних листьев свой осенний букетик, например, из листьев.

 Учителю
необходимо напомнить ребятам, что вести себя в соответствии с правилами этикета
того времени — их главная задача.

Ведущий 1Наверное, не найдется в зале
человека, который бы не любил песню, Музыку, не мечтал бы быть на сцене.

Итак
,

Конкурс 4 Голос
осени

Ведущий1
Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем
свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних
цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему
задумчивое и в то же время радостное настроение. 
Ведущий2Кто из
нас не составлял букеты? Сейчас признаком хорошего тона считается один, три
цветка, но многие по-прежнему предпочитают большие букеты. Ведь это так
красиво! Мы не будем предлагать участникам конкурса составлять большие букеты,
а вот придумать красивую композицию из цветов им необходимо. Это станет вашим
следующим заданием.(

Конкурс 5
Конкурс букетов

На
сцене композиции из цветов, выставка рисунков о цветах, выставка открыток о
цветах, в вазах стоят цветы. Звучит любая песня о цветах («Миллион, миллион,
миллион алых роз» в исполнении А. Пугачевой).

Загадки
для зрителей человека всю его жизнь. О них рассказывается в
мифах, легендах, сказках, поют песни. Этой теме и посвящена викторина, которую
мы предлагаем конкурсантам в качестве следующего задания.

1. Назовите
три женских и три мужских имени, которые переводятся с латинского,
древнегреческого и других языков как названия цветов. (Женские:
Анфиса – гр. цветущая; Роза – лат. роза; Сусанна –  древнееврейск. лилия.
Мужские: Корнелий – с лат. кизиловая ягода; Флор – лат. цветок; Родион –
дрёвнегреч. роза.)

2. В
заглавиях каких романов известных французских писателей, отца и сына,
упоминаются названия цветов? (Дюма-отец
«Черный тюльпан», Дюма-сын «Дама с камелиями».)

3. Два
выдающихся советских композитора написали музыку к балету, в названии которого
есть слово «цветок». Кто эти композиторы и как называются их произведения? (С.
Прокофьев «Каменный цветок», Р. Глиэр «Красный цветок».)

4. Какая
знаменитая война названа именем цветов, и даже указаны их цвета? В каком веке и
в какой стране она происходила? (Война
Алой и Белой розы; XV век, Англия.)

Катя: Раз мне
водить, готовы ли вы ответить на мои загадки?

— Кто на
свете всех богаче? (Земля)

— Не
огонь, а больно жжет,

Не фонарь,
а ярко светит,

И не
пекарь, а печет (Солнце)

— Название
какого цветка является кондитерским изделием? (Ирис)

А может
нам помогут все желающие. (Загадываются загадки всем присутствующим).

— Стоит
дуб, полон круп, крышей покрыт. (Мак)

— Он
желтым цветком распускается, после цветенья сдувается.

Что это за
цветок? (Одуванчик)

— Вот еще
малютка

Голубее
дня

Как зовут
ее:(незабудка)

Правильно,
друзья.

-Золотая
серединка и лучи идут кругом

Это может
быть картинка? Солнце в небе голубом.

Нет не
солнце на бумажке —

На лугу, ребята, цветок — : (ромашка

Правда ли
то, что…(ответ: да или нет) 
1. Американцы едят соленые огурцы с джемом?
(да) 
2. На Кавказе солят арбузы? (Да) 
3. В Узбекистане солят дыни? ( Нет) 
4. Пословица « В здоровом теле — здоровый дух»
имеет продолжение «..редкая удача» ? (Да) 
5. Сокол во время охоты залетает в
стратосферу? (нет) 
6. Чтобы прорыть тоннель длинной в один метр,
кроту требуется один час? (Нет. На эту работу у него уходит 6 минут) 
7. Гнездо грифа может весить центнер? (Да) 
8. Лишайник может съесть камень? (Да) 
9. Хвост у павлина коричневого цвета? (да.
Разноцветный веер из 
перьев находится над хвостом) 
10.Осьминог от страха становится почти белым?
(Да) 
11.У десяти пород собак язык фиолетовый? (Нет.
Только у Чау-Чау)
12.Гепард может пробежать 100 км за один час?
(нет. Высокую скорость он держит всего несколько минут.) 
13.Голубые розы растут только в Китае ? (Нет.
Их вообще нет в природе,)
14. Орел- гарпия питается обезьянами? (Да) 
15.Есть на земле деревья-людоеды? (нет) 
16.Крабы поднимаются на поверхность воды на
дельфинах? (нет)
17.Леопард ест только свежее мясо (Нет) 
18. У крокодилов жир зеленого цвета? (да) 
19.Верблюды хранят запасы воды в горбах? (Нет.
В горбах у них 
запасы жира.) 
20. Стрижи спят на лету? (да) 

Ведущий 1. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её:
холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень –
прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ,
это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там
ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна,
привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а
жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка,
льётся рекой безудержный весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах.

Конкурс 6 Музыкальная сценка Осенний сад с
элементами танца

Ведущий2
Цветы и природа всегда вдохновляли музыкантов, художников, писателей. Всегда и
везде цветы являлись символом прекрасного. Они являются символом некоторых
государств: в Индии — лотос, в Египте — лилия, в Японии — хризантема и т. д.

Человек и
природа неотделимы.

Конкурс7 композиция
из природного материала

Во время
подведения итогов со зрителями проводится игра фанты

 Вальс
Вторым танцем на балах 19 века традиционно шел вальс. Танцмейстеры должны будут
показать ребятам, основные движения вальса, выстроить их в линии, так, чтобы
пары не мешали друг другу во время движения. После вальса можно устроить игру в
фанты. Примерные задания:

• нарисовать себе под носом
усы и ходить с ними до конца вечера; • станцевать русский народный танец;

• рассказать учителю
физкультуры, как его любят все классы;

• составить стихотворения на
заданную тему и с заданными рифмами; • спеть слезливый романс (дать текст
романса, а учитель музыки будет аккомпанировать);

 • изобразить медведя на
ярмарке;

 • наговорить цветистых
комплиментов пожилой матери семейства; • изобразить лихого гусарского коня;

• побыть зеркалом для
нескольких человек (повторять их слова и движения); • изображать весь вечер
цыганку-гадалку (ходить по залу, и предсказывать будущее);

• разносить в конце вечера
письма из анонимного ящика (быть почтальоном);

• дать торжественную клятву
хорошо учиться тому учителю, по предмету которого наименее успеваешь;

• изобразить мимикой лица
различные эмоции — все должны угадывать, какая эмоция была продемонстрирована;

• загадать и изобразить с
помощью телодвижений какое-либо животное;

• рассказать о последнем
просмотренном фильме так, чтобы все тоже захотели его посмотреть;

• продекламировать любое
четверостишие из стихотворений А. С. Пушкина; и т. п. Также молодежь на балах
19 века очень любила играть в «Ручеек». Это давало возможность
продемонстрировать свои чувства без слов.

Не дарите
любимым черемухи сноп
Боль сирени и вопли жасмина
Будьте щедры душой, не тревожа кустов
Подарите звезду в небе синем
Не губите цветы на лугах и в лесу
Берегите красу первозданную.
(В. Динабургский)

Ведущий: Древние
утверждали, что корни добра уходят в природу — она первооснова красоты!

Светлеет грусть,
когда цветут цветы, 
Когда брошу я первоцветным лугом!
Один или с хорошим давним другом, 
Который сам не любит суеты.

За нами
шум и пыльные хвосты —
Все улеглось! Одно осталось ясно,
Что мир устроен грозно и прекрасно,
Что легче там, где поле и цветы.
(Н. Рубцов)

Ведущий: Спасибо
всем, кто участвовал в этом празднике. Спасибо, кто пришел на праздник. Мы
надеемся, что капельку тепла к цветам вы унесете в своем сердце.

Звучит
музыка. Все встают и прощаются, уходят.

                               Общешкольный праздник

                                      «Золотая осень»

Зал украшен гирляндами из осенних листьев.В вазах-букеты осенних цветов.На столиках-детские поделки из природного материала.На стенах -рисунки,аппликации на осеннюю тематику.

Цели: обобщить знания детей об осенних признаках;развивать воображение, мышление,память;прививать любовь к родной природе.

1. Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые гости! Отгадайте , пожалуйста, загадку:

Птички улетели,

Листья пожелтели,

Дни теперь короче,

Длиннее стали ночи

Кто скажет,кто знает,

Когда зто бывает?

Верно,ребята!Посмотрите,как красиво,нарядно сегодня в нашем зале!Сколько кругом разноцветных листьев!Осень-очень красивое время года. Все кругом словно золотое!

   2.Ведущий:Осень!Какое прекрасное время года!Осень-труженица.День и ночь кипит работа  

в полях,садах,огородах.Идёт уборка урожая.Осень- красавица.У какого ещё времени года есть

такие чудные наряды,такие щедрыекраски?

1.Красавица осень разбрызгала краски

Небесная просинь,как будто из сказки

Лимонная липа и пламень осины,

Прощальные крики семьи журавлиной

Листает октябрь золотую страницу,

А белым берёзкам зима уже снится

2.Вьется в воздухе листва

В жёлтых листьях вся земля

У окошка мы сидим и глядим наружу

Шепчут листья: «Улетим» и ныряют в лужу.

3.Славная осень! Здоровый,ядрёный.

 Воздух усталые силы бодрит;

Лёд неокрепший на речке студёной.

Словно как тающий сахар лежит.

4.Около леса,как в мягкой постели

Выспаться можно-покой и простор!-

Листья поблёкнуть ещё не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр.

Песня «Ах, какая осень!»

1.Осень всё позолотила

Золотое всё кругом-

И берёзы,и осины

Золотым горят костром.

2.Утром в школу мы идём

Листья сыплются дождём,

Под ногами шелестят,

И летят,летят, летят.

3.Золотая осень!Как же ты красива

В золотом наряде,в свете золотом

Ты в саду и в поле

Скатерть расстелила

С виноградом,хлопком,

Фруктами,зерном

Игра «Подскажи словечко»

1.Он усатый и ползучий,

Спрятал ядрышки в стручке-

Саблевидном кулочке

Не раскусишь,коль засох,

Называется…(горох).

2.На грядке привалился на бочок

Солидный крутолобый…(кабачок).

3.Хвост зелёный,красная головка,

Это остроносая…(морковка).

4.Он круглый и красный,

Как глаз светофора.

Среди овощей нет сочней…(помидора).

5.От частой поливки

Едва непромокла

Мохнатая,тёмно-лиловая…(свёкла).

1.Ведущий:Сегодня праздник Осени.

Только она где-то задержалась по пути к нам на праздник .

Много дел и забот у осени.А вот,кажется,и она

(Выходит Осень,кружась и танцуя,

Осыпая всех гостей листьями)

Осень:Вы обо мне?А вот и я

Привет осенний вам,друзья,

Вы рады встретиться со мной.

Вам нравится наряд лесной-

Осенние сады и парки

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

2.Ведущий:Осень,осень,где ходила,

Разных красок где купила,

Красок ярких,красок чистых-

Красных,жёлтых,золотистых?

Осень:Я вчера прощалась с летом,

Мне дало оно при этом

Красок самых разных:

Для осинок — красных,

Жёлтый — для берёз,

Для приречных ив и лоз

Только сосны обделила

Только елям дать забыла

И они зимой и летом

Всё одним и тем же цветом-

Не меняют свой наряд,

Яркой зеленью горят

Выступление ансамбля «Горошины»

Осень: Я пришла к вам на праздник с тремя братьями-

Осенними — месяцами.

Узнаете их?  

Сентябрь:Опустел наш школьный сад

Паутинки вдаль летят

И на южный край земли

Потянулись журавли

Распахнулись двери школ

Что за месяц к нам пришёл?

 Октябрь:

Всё мрачней лицо природы-

Почернели огороды,оголяются леса

Молкнут птичьи голоса

Мишка в спячку завалился

Что за месяц к нам явился?

Ноябрь:Чёрно поле-бело стало

Падает то дождь,то снег

А ещё похолодало

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи

Что за месяц подскажи?

Осень:Молодцы ,ребята!Правильно узнали месяцы.А теперь давайте поиграем

Игра: «Определи по вкусу»

(Играющим завязывают глаза и дают пробовать кусочки фруктов и овощей.

Тот, кто правильно называет фрукт или овощ,получает целый плод в награду)

Игра «Фамилия»

(Кто больше придумает себе фамилий из  названий фруктов,из названий овощей)

Осень:Ребята ,а сейчас порадуйте меня своими знаниями,отгадайте мои загадки

1.Пришла без красок и без кисти,

А перекрасила все листья (осень)

2.Сидит- зеленеет ,

Падает- желтеет,

Лежит — чернеет (лист)

3.И на горке,и под горкой

Под берёзой и под ёлкой,

Хороводами и в  ряд

В шапках молодцы стоят (грибы)

4.Кто осенью улетает

А весной возвращается? (птицы)

5.Летом вырастает,

А осенью опадает (листья)

6.Кто всю ночь по крыше

Нам постукивает

И бормочет,и поёт

Убаюкивает? (дождь)

Осень: Молодцы ,ребята!

Пора мне уходить

Прощайте , милые друзья,

Пора и мне спешить в поход

Но заверяю смело я

Что быстро год опять пройдёт

• До свиданья!

До  встречи в следующем году!

Ведущий:Вот мы и проводили осень,а за ней придёт зима, потом весна и т.д.

И каждое время года удивительно и красиво по- своему.

Чтобы наслаждаться этой красотой ,мы должны любить,беречь и охранять природу.

1.Прекрасна,прекрасна

Родная земля

Прекраснее нам не найти

Никогда!

Зелёные долы,леса и поля,

И синяя в море вода.

2.Любите родную природу-

Озёра,леса и поля

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

3.На ней мы с тобою родились

Живём мы с тобою на ней

Так будем же,люди,все вместе

Мы к ней относиться добрей.

Песня «Золотая нашей Родины пора»

Литература :«Классные часы» Т.Н. Максимова

«Внеклассные мероприятия» Л.Н.Яровая, О.Е. Жиренко

«Нестандартные и интегрированные уроки по курсу «Окружающий мир»

Н.Т. Брыкина, О.Е. Жиренко, Л. П. Барылкина.

«Развивающие классные часы и праздники в 3-4 классах» М.Ф.Дик.

«Сценарий праздников в начальной  школе» М.М. Оферкина

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Краснодарского края специальная (коррекционная) школа-интернат

ст-цы Костромской

Общешкольное мероприятие

«Золотая осень»

Подготовила воспитатель Демьянова Светлана Анатольевна

2014год

Общешкольное мероприятие «Золотая осень».

Зал украшен осенними листьями. Звучит музыка, выходят ведущие.

Ведущая 1:

Спешите все на бал осенний

Здесь чудеса, здесь вдохновенье

И музыка звучит для вас,

Осенний лист, осенний вальс.

Ведущий 2:

Всем, всем добрый вечер, дорогие гости осеннего бала. Вы не ошиблись и пришли именно сюда, на наш осенний бал, который начнётся через несколько мгновений.

Ведущая 1:

Можно будет уточнить!!! В нашем 21 веке бал не пользуется большой популярностью, поэтому будет лучше назвать наше мероприятие «Осенняя фантазия». Дорогие гости, вы согласны?

Вот и замечательно! А теперь мы приглашаем всех принять участие в нашей интересной программе.

Ведущий 2:

Да, но можно хотя бы сохранить традицию осенних балов и торжественно начать открытие нашего вечера!

Ведущая 1:

Я с вами полностью согласна. Разрешите мне, красивой даме, произнести такие замечательные слова:

«Золотая Осень

Нас к себе на бал сегодня позвала.

И вот пришла пора открыть великолепный бал

И в танце закружиться…»

Ведущий 2:

Но где же сейчас Осень?

А может быть, она дорогу к нам забыла? С делами бравыми замешкалась немножко? Давайте дружно позовём, все вместе скажем: «На бал осенний, Осень, мы тебя зовём!»

Звучит фонограмма вьюги, выходят прикрытые покрывалом Холодрыга и Слякоть.

Слякоть (потягиваясь):

Я сплю, или мне просто кажется? (щиплет себя) Похоже, нет, осень в самом разгаре. Эй, Холодрыга, просыпайся! Давай просыпайся, говорю!

Холодрыга:

Ух-х-х!!! Что ты кричишь, соседка?

Слякоть:

Просыпайся, говорю. Осень гуляет во дворе, что ты забыла, что ли?

Лишь только осень набредает

И выйти наступает наш черёд,

Но нас никто не ждёт,

А вовсе-то наоборот.

Ведь я несу лишь горе людям,

Бродить по лужам заставляю

И сырость сильно нагоняю…

А ты (Холодрыге) всё бегаешь вокруг

И на прохожих стужу навеваешь.

Холодрыга:

Да я с тобою полностью согласна!

Но для начала выяснить бы лучше,

Куда с тобой попали мы сейчас.

На бал осенний или нет?

А может нас сюда позвали?

Слякоть:

Что ты, сестра, что ты, Холодрыга! Забыла, что ли, о чём недавно мы с тобою толковали? Сколько лет на свете обитаю — никто ни разу в гости-то не звал.

Холодрыга:

Да и меня никто не приглашал. Ну, если не нас они позвали, тогда они об этом пожалеют. Мы с тобой сейчас им весь бал испортим!

Слякоть (плачет):

Вот их пригласили (показывает рукой в зал), а нас с тобой не захотели-и-и.

Холодрыга:

Фу, какую же ты слякоть развела. Не надо рёву, без тебя дрожу. Давай лучше позаботимся о том, как таких персон-то проучить, чтоб не зазнавались после.

Слякоть:

Придумала!!! Сейчас мы всех гостей возьмём и заколдуем, они все заснут, а мы в это время слякоть разведём и холода побольше напустим (бегает по залу, брызгается водой, а Холодрыга машет веером).

Слякоть (хлопает себя по лбу):

Вспомнила! У меня ещё конфеты завалялись.

Холодрыга (выхватывает и читает):

Сни-керс.

Слякоть:

Сама ты сникерс – насморкс!

Холодрыга (отбирает другую конфету, читает):

Ба-ун-ти.

Слякоть:

Какой баунти, какой баунти — чихаунти!

(бегают и всем детям раздают конфеты)

Ведущий 2:

Ничего у вас не выйдет. Наши дети и взрослые закаляются, зарядку по утрам делают и поэтому им никакие насморксы и чихаунти не страшны.

Слякоть и Холодрыга (растерянно):

Да… Вот влипли-то. А мы ведь хотели всего-навсего немного повеселиться…

Ведущая 1:

Ребята, а давайте мы пригласим Слякоть и Холодрыгу к нам на праздник, пусть тоже немного порадуются, может чуточку станут добрее.

Слякоть и Холодрыга:

Простите нас, ребята, мы больше не будем злиться.

Слякоть:

Ребята, а можно мне спеть песенку?

ПЕСНЯ:

Ведущий 2:

Спасибо, нам очень понравилась твоя песенка. Ребята, давайте, мы снова Осень позовём.

Здесь мы праздник радостный

Весело встречаем,

Приходи же, ждём тебя, Осень золотая!

ТАНЕЦ листочков, выход Осени.

Осень:

Вы обо мне? А вот и я!

Привет осенний вам, друзья!

Я пришла на праздник к вам

Петь и веселиться.

Я хочу со всеми здесь

Крепко подружиться.

Здравствуйте, ребята, здравствуйте, дорогие гости! Я так рада видеть вас в этом зале. Я приготовила для вас подарок – вот эту шкатулочку, и закрыла её, чтобы в дороге ничего не потерялось. Но закрыла я её не ключиком, а волшебными словами и эти слова написала на трёх кленовых листочках, чтобы не забыть. Но вот беда какая случилась: подул сильный ветер и разбросал эти листочки по всему осеннему лесу. А без волшебных слов я не смогу открыть свою шкатулку. Мне нужна ваша помощь. Вы поможете мне?

Дети: Да!

Осень:

Тогда вперёд! Закройте глаза и представьте, что мы отправляемся в осенний лес. Вот послушайте, как он шумит…

(звучит запись шума леса и дождя)

Вот мы попали в осенний лес. Как же нам найти волшебные листочки? Может, нам помогут лесные жители? Слышите, кто-то приближается?

(звучит весёлая фонограмма, выбегает Кикимора Болотная и исполняет танец)

Кикимора Болотная:

Я красавица залётная,

Я Кикимора Болотная!

Тиной вся я разукрашена,

Ой, как вся я напомажена!

Я такая красотуля !

Кто сказал, что я грязнуля?

У нас в болоте грязь в почёте.

Осень:

Хватит, хватит, Кикиморушка, расхваливаться, мы не свататься к тебе пришли, мы по делу!

Кикимора Болотная:

По какому ещё делу? Я ничего предосудительного не делала, веду достойный образ жизни! Что вы от меня хотите?

Осень:

Да мы не к тебе, а по делу пришли в этот прекрасный лес! Мы с ребятами ищем листочки с волшебными словами. Они должны быть здесь. Ты, Кикимора, случайно не видела их?

Кикимора Болотная:

Листочки?.. М-да… Вчера дул сильный ветер. Прилетел один очень интересный листочек. На нём каракули ещё какие-то были…

Осень:

Ой, наверно, это именно один из листочков, которые мы ищем. А ты нам его не отдашь?

Кикимора Болотная:

Что значит — отдашь? Я его сама нашла, значит, у меня он и останется!

Осень:

Но это же мой листочек!

Кикимора Болотная:

А вот теперь докажи, я его у тебя не брала, я его на земле подобрала! Ну… Я могу его вам уступить, если для начала отгадаете загадку!

Осень:

Ну что, ребята, попробуем отгадать загадку Кикиморы?

Дети:

Да!

Кикимора Болотная: Тогда слушайте.

Листья солнцем наливались,

Листья солнцем пропитались.

Налились, отяжелели,

Сорвались и полетели,

Зашуршали по кустам,

Поскакали по сучкам.

Ветер золото кружит,

Золотым дождём шумит!

Как называется это явление в природе?

Дети:

Листопад!

Кикимора Болотная:

Угадали! Хорошо. Вот ещё задание для самых быстрых и сообразительных ребят. Кто сможет справиться? (Кикимора выбирает трёх ребят для конкурса.) Нужно составить листочки из маленьких кусочков. Кто быстрее справится?

Ребятам раздают три разрезанных кленовых листочка. Звучит веселая музыка, ребята собирают листочки. Тому, кто собрал первым, вручают приз.

Осень:

Молодцы, ребята, и с этим заданием справились! Кикимора, отдавай нам наш листочек!

Кикимора Болотная:

Ну, хорошо, вы честно заработали свой волшебный листочек. А уж дальше справляйтесь сами! (отдаёт Осени листок и уходит)

Осень:

Ну, что, ребята! Один листочек есть, ещё два нужно.

Дождик, дождик – кап да кап.

Ты не капай долго так,

Хочется идти гулять,

Бегать прыгать и скакать!

Ребята, прислушайтесь, а ведь дождик-то кончился!

(звучит фонограмма шума леса без дождя)

Осень:

А после дождика сразу вырастают грибы.

ТАНЕЦ грибочков (у одного грибочка на шляпе заветный листочек)

Гриб:

Вы чего это по лесу бродите, расти нам мешаете. Тут и без вас забот хватает!

Осень:

Ну, вы уж нас простите, Грибочки, только мы ищем один волшебный листочек, который как раз приклеился к вашей шляпке!

Гриб:

И вы, конечно, сейчас попросите его вам отдать?

Осень:

Да, но мы можем для вас тоже что-нибудь сделать.

Гриб:

Хорошо, сейчас мы для ребят проведём игру и проверим, знают ли они, кто из животных ест грибы.

ИГРА.

Ведущий:

Мимо мышка бежала

И грибочки увидала (появляется Мышка).

Мышка:

Вот красивые грибочки,

Отнесу-ка я их дочке.

Ведущий:

Что ты, Мышка,

Что ты, Мышка!

Ты спроси у ребятишек,

Все ребята говорят:

Дети:

Грибы мышата не едят!

Ведущий:

Мимо Лисонька бежала

И грибочки увидала (выбегает Лиса).

Лиса:

Вот как много здесь грибочков,

Отнесу их своим дочкам.

Ведущий:

Ой, Лисонька, не надо,

Грибами не корми лисят.

Все ребята говорят:

Дети:

Грибы лисята не едят!

Ведущий: (появляется медвежонок)

Мишка мимо проходил,

Чуть грибы не раздавил.

Медвежонок:

Ну и много ж здесь грибов,

Съем их: пусть согреют кровь.

Ведущий:

Ты смешной, ленивый мишка,

Ты спроси у ребятишек,

Все ребята говорят:

Дети:

Грибы медведи не едят!

Ведущий: (выбегают Ёжик и Белка.)

Ёжик с белкой пробегали

И грибочки увидали.

Спросим наших мы ребят:

Ёжики грибы едят?

Дети:

Да!

Ведущий:

Белочки грибы едят?

Дети:

Да!

Белка:

Посушу свои грибочки

Я на остреньком сучочке.

Ёжик:

Отнесу свои грибы

Прямо к ёжикам в кусты.

(Белка и Ёжик забирают грибочки с собой.)

Осень:

Видишь, Грибочек, справились наши ребята с заданием. Отдашь нам листик?

Гриб:

Конечно, отдам, вы его честно заработали. Раз обещал – вот вам листочек. А дальше – сами.

(Отдаёт листочек и уходит.)

Осень:

Вот и второй листочек есть у нас. Ещё один остался. Кто же нам поможет? (Выходит Старичок-лесовичок.) Ой, кто это?

Старичок-лесовичок:

Я Старичок-лесовичок,

В бороде травы клочок.

Я хожу с клюкой вокруг,

Стерегу и лес, и луг,

И деревья, и кусты,

Ягоды, грибы, цветы.

А вы какими судьбами здесь оказались?

Осень:

Старичок-лесовичок! Мы с ребятами ищем листочки с волшебными словами. Два нам уже отдали Кикимора и Грибочек. Еще одного не хватает. Может, ты поможешь нам?

Старичок-лесовичок:

А чего ж добрым людям не помочь! Помогу! Только и вы для меня постарайтесь. Я ведь в лесу один живу. И мало чего вижу интересного. Ну, вот подумайте, какая может быть в лесу культурная программа? Подумали? То-то… (Разводит руками.) Вот исполните-ка для меня что-нибудь интересное, дайте старичку порадоваться!

Осень:

Это мы можем! Правда, ребята? У нас как раз приготовлена песня.

ПЕСНЯ:

Осень:

Ребята, кто из нас не любит разгадывать загадки? Загадки не простые, а лесные.

В пёстрой шляпе, видный глазу,

Только входишь в тёмный бор,

Он тебя встречает сразу –

Царь поганок… (мухомор)

Безобидный и колючий,

Дома ты его не мучай

И в лесу не потревожь.

Видишь в листьях? Это… (ёж)

Добрый он, большой, лохматый.

Его знаете, ребята?

Он в берлоге спит зимой

Под высокою сосной.

Он не слон и не мартышка,

Это косолапый… (мишка)

Вот с берёзы лист летит,

Тихо-тихо, еле слышно,

А уж сердце-то стучит,

Замер, бедный, неподвижно,

Только уши навострил

Серый наш лесной трусишка.

Шорох чуть – и след простыл!

Кто это такой? (Зайчишка.)

Старичок-лесовичок:

Молодцы, ребята! Вижу я, что любите вы лес и знаете его. Спасибо, удружили! Отдам я вам листочек, пусть он вам поможет! (Отдаёт листочек и уходит.)

Осень:

Вот и листочки все на месте. Теперь мы сможем прочесть волшебные слова и открыть мою шкатулочку.

(Читают слова, написанные на трёх листочках.)

Осень, осень , помоги,

Волшебство нам подари.

Сундучок открой скорей –

Будет праздник у детей!

Вот и открылась моя шкатулочка. В ней угощение для вас. Вы это заслужили. А теперь до свидания! До новых встреч!

Ведущий:

Наш праздник подошёл к концу.

Всё, что знали и умели, —

Станцевали и пропели.

Наступил и час прощанья.

До свиданья! До свиданья!

Общешкольное внеклассное мероприятие  праздник- конкурс «Золотая осень»

Предварительная организация игры.

За неделю до игры, каждый класс получает приглашение для участия и домашнее задание:  

Придумать название и эмблему, девиз команды (5 чел.);

Подготовить поделки из природного материала;

Подготовить презентацию «Королевы Осени» и «Осенний букет».

Цели и задачи:

—закрепить и обобщить знания детей об осени в занимательной и игровой форме;

— расширять знания детей об окружающем мире;

— развивать творческие способности учащихся;

— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Художественное оформление: костюмы и реквизиты, гербарий  древесно — кустарниковых пород, презентация, шары, конверты с пословицами, черный ящик,  грамоты, выставка осенних поделок;

Музыкальное сопровождение: русские народные танцы «Калинка», «Барыня», музыка М. Легран «Шербурские зонтики».

Ход мероприятия.

Танец «Калинка»

Ведущий 1.

Бродит в роще листопад

По кустам и кленам,

Скоро он заглянет в сад

Золотистым звоном

Ведущий 2. 

Соберем из листьев веер,

Яркий и красивый

Пробежит по листьям ветер,

Легкий и игривый,

Ведущий 3. 

И послушно ветру в след

Листья улетают

Значит, больше  лета  нет,

Осень наступает.

Ведущий1.Здравствуйте, ребята! Мы начинаем наш праздник- конкурс, посвященный осени и называется наш конкурс «Золотая осень».

Ведущий 2. Он не только прощальный аккорд минувшему лету, но и конкурс, где представители каждого класса покажут свое умение быть обаятельными, находчивыми, артистичными.

Ведуший3.

Пожелаем всем друзьям

Сражаться дружно и отважно

Кому достанется победа

Совсем-совсем неважно.

Ведущий 1. Разрешите представить жюри конкурса.(Представляем жюри)

Ведущий 2. Конкурс 1 «Представление команды».

Каждый класс по очереди представляют  свою команду ,эмблему, девиз.  

Ведущий 1. Конкурс 2. «Интеллектуальный урожай».

 Осень — пора сбора урожая, и сейчас вы имеете возможность собрать свой,

интеллектуальный урожай.( Каждой команде поочередно задаются  4 вопроса.

 Жюри учитывает количество правильных ответов, за правильный ответ 1 балл)

1.Почему листья верхушек деревьев опадают последними?

   (Они самые молодые).

2.Как иначе в России называют баклажаны? (Синенькие).

3.У какого зверя осенью в листопад появляются детёныши? (Заяц).

4.Корнеплоды какого растения называют вторым хлебом? (Картофель).

5.Когда начинался Новый год на Руси? (1 сентября).

6.Кто осенью улетает, а весной возвращается? (Птицы)

7.Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору?

   (В гору: у зайца передние ноги короткие ,а задние длинные.)

8. Сколько дней длится осень? (91 день)

9 .Как в России называют период теплой погоды в середине осени? (бабье лето)

       10. Какое дерево является символом осени? (клен)

        11. Какое универсальное средство от дождя было изобретено в Китае? (зонт)

        12. Какие птицы считаются лучшими предсказателями дождя? (ласточки и

              стрижи)

        13. Сколько дней лил дождь, приведший к Всемирному Потопу? (40 дней)

        14. Кто из древнегреческих богов управлял громом и молнией? (Зевс).

        15. Как по-китайски будет звучать словосочетание «большой ветер»? (тайфун)

        16. Чем заканчивается осень? (ноябрем).

Ведущий 2. Конкурс 3. «Презентация королевы осени»  (Тихо играет музыка П.И. Чайковского из цикла «Времена года»)

                                 Сегодня красота здесь правит бал.

                                 Она, вступив во всем своем величии.

                                 На эту сцену, озарит весь зал

                                 Чудесными улыбками девичьими.

Теперь пришло время представить вам наших конкурсанток. Встречайте  умных, красивых, обаятельных и находчивых  участниц. Дорогие девочки, пусть каждой из вас сегодня сопутствует удача,  вдохновение и самая горячая поддержка со стороны болельщиков. Аплодисменты!

( Девочки выходят под музыку. Ведущий по очереди называют имя и фамилию участниц. Каждая участница представляет себя и демонстрирует осенний букет).

Ведущий 3. Конкурс 4. «Составь пословицу».

А сейчас новый конкурс «Составь пословицу». Мы проверить  как вы хорошо

знаете пословицы. Вам даны конверты. На одной  стороне карточки начало

пословицы,  а продолжение – на другой.  Соедини их правильно.

1.Кто не работает ——(тот не ест ).

2.Землю красит солнце , а ——-( человека- труд).

3.Где труд, там и ———(счастье).

4.Делу время, а ———-(потехе час).

5.Откладывай безделье ,да ——(не откладывай дела).

6.Не поклоняясь до земли и ———(грибка не поднимешь).

7.Без труда ————(не вытащишь и рыбку из пруда).

8.Труд кормит ,а ———-(лень портит).

 Ведущий 3.Игра с болельщиками «Ветер».

Каждой команде болельщиков дается по воздушному шарику. От каждой

команды выходят по 2 человека. Ваша задача — надутый  шарик, продержать его

 как можно дольше в воздухе. (Во время игры звучит ритмическая музыка).

Ведущий 3. Проверяем ответы как составили команды  пословицы.

Ведущий 1.Конкурс 5  «И то, и другое».

Каждой команде задается  по 4 вопроса. В этом конкурсе  вы  покажите свою

сообразительность.

1.И врач, и ученый. (Доктор)

2.И шапка, и человек. (Невидимка)

3.И кошка, и марка машины. (Ягуар)

4.И река, и марка машины. (Ока, Волга)

5.И остров, и мотоцикл. (Ява)

6.И цветок, и дерево. (Кактус)

7.И конфета, и кислая ягода. (Барбарис)

8. И хлебное изделие, и руль. (Баранка)

9. И растение, и стрелковое оружие. (Лук)

10.И фрукты, брюки. (Бананы)

11.И плащ от непогоды, и гриб. (Дождевик)

12.И насекомое, и подслушивающее устройство. (Жучок)

13.И богиня утренней зари, и крейсер. (Аврора)

14.И молодой побег, и старый аппендицит.  (Отросток)

15.И каша, и птица. (Овсянка)

16.И оптический прибор, и баллы в игре. (Очки)

Ведущий 2.Конкурс капитанов 6. (Звучит песня «Жил отважный капитан»)

Жил отважный капитан

И не один, а сразу четыре.

И пусть ни   не видали океан,

Но приходилось им тонуть

И шпаргалочку тянуть

И при этом даже глазом не моргнуть.

Как вы уже догадались, конкурс капитанов.

Капитаны прошу выйти на сцену. Капитанам предстоит проявить свою

сообразительность.

Вам нужно назвать деревья и кустарники произрастающие на нашем

 пришкольном участке ( по гербарию)

Ведущий 1. Игра с болельщиками «Улетели птицы»

Ведущий читает стихи, дети внимательно его слушают и если слышат птицу -то

хлопают в ладоши , если слышат «лишнее» слово, не  хлопают  в ладоши.

Улетели птицы:

Голуби, куницы.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи,

Комары, кукушки.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи

Чибисы, ежи.

Улетели птицы:

Голуби, синицы,

Галки и стрижи,

Чибисы, чижи,

Аисты, кукушки,

Лебеди и утки

И спасибо шутке!

Ведущий 2. Проверяем капитанов, как они справились с заданием.  А проверит

 ответы – учителя биологии.

Капитаны молодцы, хорошо справились с такими сложными заданиями.

Ведущий 3:

Настало время немного отдохнуть. Давайте посмотрим сценку, которую

приготовили ребята .

Инсценировка «Спор овощей».Дети выходят в масках  и костюмах овощей.

1. Горошек.

2. Свекла.

3. Капуста.

4. Огурец.

5. Редиска.

6. Морковь.

7. Помидор.

8. Лук.

9. Картошка.

10. Айболит.

11. Баклажан.

Осень:

Урожай у Вас хороший, уродился густо:

И морковка, и картошка, белая капуста.

Баклажаны синие, красный помидор,

Затевают длинный и веселый спор.

Осень:

Кто из них из овощей, и вкусен и нужен.

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

Осень:

Выскочил горошек — ну и хвастунишка!

Горошек: (весело).

Я такой хорошенький, зелененький мальчишка,

Если только захочу,

Всех горошком угощу!

Осень:

От обиды покраснев свекла покраснела.

Свекла: (важно).

Дай сказать, хоть слово мне,

Выслушай сначала.

Свеклу надо для борща, и для винегрета.

Кушай сам и угощайся –

Лучше свеклы нету!

Капуста: (перебивая).

Ты уж свекла, помолчи!

Из капусты варят щи,

А какие вкусные, пироги капустные!

Зайчики плутишки любят кочерыжки.

Угощу ребяток, кочерыжкой сладкой.

Огурец: (задорно.)

Очень будете довольны, съев огурчик малосольный.

а уж свежий  огуречик , всем понравится, конечно!

Редиска: (скромно).

Я – румяная редиска, поклонюсь вам низко-низко,

А хвалить себя зачем? Я и так известна всем!

Морковь: (кокетливо).

Про меня рассказ недлинный:

Кто не знает витамины?

Пей всегда морковный сок, и грызи морковку –

Будешь ты тогда дружок,

Крепким, сильным, ловким.

Осень:

Тут надулся помидор, и промолвил строго…

Помидор:

Не болтай морковка, вздор,

Помолчи немного.

Самый вкусный и приятный,

Уж, конечно, сок томатный.

Осень:

Витаминов много в нем,

Мы его охотно пьем!

Осень:

У окна поставьте ящик,

Поливайте только чаще.

И тогда, как верный друг,

К вам придет зеленый лук

Лук:

Я – приправа в каждом блюде

И всегда полезен людям.

Угадали? Я – ваш друг,

Я – простой зеленый лук.

Картошка: (скромно).

Я, картошка, так скромна – слово не сказала…

Но картошка так нужна

И большим и малым!

Баклажаны: (робко).

Баклажанная икра так вкусна, полезна…

Осень:

Спор давно кончать пора!

Спорить бесполезно!

(Слышится стук в дверь. Овощи  замирают).

Осень:

Кто-то кажется стучится. (Входит Айболит)

Осень:

Это доктор Айболит!

Айболит:

Ну, конечно, это я

О чем спорите, друзья?

Баклажан:

Кто из нас из овощей, всех вкусней и всех важней?

Кто при всех болезнях будет всем полезней?

(Айболит расхохотался)

Айболит:

Чтоб здоровым, сильным быть,

Надо овощи любить, все без исключенья,

В этом нет сомненья! В каждом польза есть и вкус, И решить я не берусь.

Кто из вас вкуснее, кто из вас важнее!

Все овощи:(Хором)

Все овощи важны и вкусны!

Ведущий 3.Конкурс 7. «Черный ящик». (На сцену выносят «Черный

ящик».Звучит музыка).

Ребята, вам нужно угадать , что лежит в черном ящике. Внимание, вопрос!

Что с Земли легко возьмешь, а далеко не закинешь? (Пух).

Ведущий 3. Игра с болельщиками «Фрукты-Овощи».

Ведущий называет фрукты –руки у ребята « подняты вверх», называем овощи

-руки «опущены».

Ведущий 1.Конкурс 8 «Литературный конкурс».

Я прочитаю четверостишье из стихотворения. Вам нужно отгадать, кто автор

этих строк.

1.Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне прощальная краса.

Люблю я пышные природы увяданье ,

В багрец и золото одетые леса.           (А.С. Пушкин)

2.Лес,точно терем расписной

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой ,пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.                  (И.А.Бунин)

3.Славная осень! Здоровый, ядрёный         

Воздух усталые силы бодрит;

Лед неокрепший на речке студено     

Словно как тающий сахар лежит;         (Н.А.Некрасов )

4.Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как. бы хрустальный,

И лучезарны вечера.                             (Ф.И.Тютчев)

Танец «Барыня».

Ведущий 1.

Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода. Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Ведущий 2.

Осень полностью вступила в свои права и мы отметили ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний праздник. Впереди зима, весна, лето . А потом снова осень.

Ведущий 3. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего праздника.

 А сейчас слово жюри! (Подведение итогов конкурса).

Ведущие. (Хором). До свидания!

                                                        (Звучит музыка).

                                   Список литературы:

 1.Грехова Л.И. «В союзе с природой» Эколого-природоведческие игры-занятия и развлечения с детьми -Ставрополь: Ставропольсервисшкола,1998 г.-320 с;

2.Старшиков Г.Г. «Сохраним для потомков» Ставропольское книжное издательство ,1984 г.-239 с;

21.12.2022

Сценарий общешкольного праздника «Осень золотая»

Сценарий общешкольного праздника «Осень золотая», который посвящен самому красивому времени года – осени. Цель праздника: довести до сознания каждого ребенка, что ничего не достается человеку без труда; увидеть красоту и разнообразие овощей и фруктов своих садов и огородов; формировать на примере этого праздника трепетное, уважительное отношение к труду взрослых.

Оценить

36

Общешкольное мероприятие

«Здравствуй, Осень Золотая!»

Цели:

1. Познакомить ребят с приметами, загадками, стихотворениями об осени.

Домашнее задание классам: 
a) модель осеннего сезона и характеристика с указанием ее преимуществ 
б) поделка из овощей или фруктов

в) блюдо из овощей (салаты)

г) осенний букет д)концертные номера (стих, песня, танец)

Добрый вечер!

1.Ведущий
И снова осени портрет
Природа вешает в гостиной,
Под звуки песни журавлиной,
Под листьев золотистый свет!

 2.Ведущий                                             

Незаметно пролетело лето,

Наступила осень золотая,

Журавли курлычут в небе где-то,

В вышине над нами пролетая.

Рыжая осень устроила бал,

Пышный, нарядный, цветной карнавал:

1. Ведущий

В жёлтом берёзы, в пурпурном осины,

Алые бусы на ветках рябины,

Ели и сосны в наряде зелёном,

Ивы серебряны, в золоте клёны.

2.Ведущий

Осень ковёр расстелила из мхов,

В нём разноцветные шляпки грибов.

Чтобы в садах было ярко и пышно,

Груши развесила, яблоки, вишни.

1. Ведущий

Дождик на струнах вам песни сыграет,

 Осень на бал всех детей приглашает.

1.Ведущий

На нашем балу сегодня присутствуют учащиеся нашей школы, учителя и гости.

Прошу жюри занять свои места.

1.Ведущий
Первый конкурс называется « Наряд для Осени»

(конкурсантки показывают свой осенний наряд и дают краткое пояснение)

2.Ведущий

Наряды у вас красивые элегантные, но в них не хватает изюминки, главного элемента осени – БУС ИЗ РЯБИНЫ.

Второй конкурс называется «РЯБИНОВЫЕ БУСЫ», под музыку и на время вам необходимо собрать на нитку бусы из ягод рябин или шиповника ( исполняется песня И. Понаровской «Рябиновые бусы»). 1.Ведущий
Пока наши конкурсантки заняты интересным делом. Мы предлагаем болельщикам от каждого класса проявить талант в игре с ШАРИКАМИ. Чей шарик останется целый тот победитель, вы получаете жетон и отдаете конкурсантке, которую вы поддерживаете. ( К ноге юноши привязывается шарик и под музыку «Башкирская плясовая» исполняя танец ,участники должны лопнуть шары у своих противников)

2.Ведущий

Третий конкурс для эрудитов.

Посмотрим, как наши эрудиты умеют отгадывать загадки. Осень пора сбора грибов, вот и проверим какие грибы знают эрудиты.

И так, приготовились.

Спрятался от нас старичок,

Шляпой принакрылся,

Ногой в землю зарылся.

(Гриб)

Во лесу, во бору
Стоят стары старички,
На них красны колпачки.
(Подосиновик)

Вдоль лесных дорожек
Много белых ножек
В шляпках разноцветных,
Издали приметных.
Собирай, не мешкай!
Это ….
(Сыроежки)

Я родился в день дождливый
Под осиной молодой,
Круглый, гладенький, красивый,
С ножкой толстой и прямой.
(Подосиновик)

Возле леса на опушке,
Украшая тёмный бор,
Вырос пёстрый, как Петрушка,
Ядовитый ….
(Мухомор)

Нет грибов дружней, чем эти, —
Знают взрослые и дети.
На пеньках растут в лемму,
Как веснушки на носу.
(Опята)

Я в красной шапочке расту
Среди корней осиновых,
Меня узнаешь за версту,
Зовусь я ….
(Подосиновик)

Маленькая крошка
Сквозь землю прошел
Красну шапочку нашел.
(Гриб)

Стоял на крепкой ножке,
Теперь лежит в лукошке.
(Белый гриб)

Растут на опушке
Рыжие подружки, Их зовут ….
(Волнушки)

2.Ведущий Жюри определяет победителей.

1.Ведущий :  Следующий номер – одно удовольствие,

                    Кто ж не захочет спеть в микрофон?

                    В зале сейчас мы попросим спокойствия,

                    Вы не мешайте взять верный им тон.

Музыкальный конкурс: каждая команда исполняют выбранную песню про осень

2.Ведущий Жюри определяет победителей.

1.Ведущий  

Осень в окна постучала
Холодком повеяла,
Лужи льдинкой затянула
И тоску навеяла!

Наши девушки помогут нам развеять осеннюю тоску своими красочными блюдами.

Следующий конкурс «Осеннее кафе»

(конкурс защита домашнего задания – блюдо « Осенние фантазии»)

2.Ведущий : Из осенних цветов и веток соберу большой букет.
    Каждый лист имеет свой рисунок, цвет.
    Разложу себе по полу акварельный круг.
    На него любуясь, детство вспомню вдруг.

Конкурс «Осенний Букет»

(Из предложенного материала: сухостой, цветы бархатцы, хризантемы, астры, хокия, цинния и другие. Составить «Осеннюю композицию», придумать название и защитить) Звучит музыка « Осенний вальс»

1.Ведущий Осень. Сказочный чертог,

2.Ведущий

 Осенью наступает золотая пора. Художница-осень играет всеми цветами радуги. На одном дереве можно найти желтые, оранжевые, красные, лиловые листья. Это богатство красок и привлекает к себе художников. И хотя мы с вами еще не настоящие художники, мы тоже постараемся передать в рисунках все краски осени.

1.Ведущий
Мы предлагаем вам используя цветную бумагу и зубную пасту нарисовать цветок. 

Конкурс «Художник – ОСЕНЬ»

Звучит музыка П.Н.Чайковского «Времена года. Октябрь»

2.Ведущий :

Объявляю конкурс загадок

(проводит конкурс загадок со зрителями)

ЗАГАДКИ

Пришла без красок и без кисти и перекрасила все листья (Осень).

Кто собирает яблоки спиной? (еж)

Меня, единственного в мире

Не просто варят, а в мундире.

Честь мундира берегу-

Служу людям, как могу.(картофель)

Белобока, круглолица,

 Любит вдоволь пить водицу.

У неё листочки с хрустом,

А зовут её… (капуста)

Сам – алый сахарный;

Кафтан- зелёный бархатный. (арбуз)  

Этот овощ тянули, тянули,

Еле вытянули. (репа)

На грядке длинный и зелёный.

А в кадке – жёлтый и солёный. (огурец)

Золотая голова велика и тяжела.

Золотая голова отдохнуть прилегла.

Голова велика, только шея тонка. (тыква)

Прежде чем его мы съели, Все наплакаться успели. (лук)

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

 На ощупь- очень гладкая,

На вкус как сахар сладкая. (морковь)

Дом зелёный тесноват:

Узкий, длинный, гладкий.

В доме рядышком сидят

Круглые ребятки. (горох) 

Круглый бок, жёлтый бок-

 Сидит на грядке колобок. (репа)

Наши поросятки выросли на грядке,

 К солнышку бочком, хвостики крючком.

 Эти поросятки играют с нами в прятки. (огурцы)

1.Ведущий

Каждый из вас трудился все лето в своем огороде: поливал, разрыхлял, полол грядки с овощами. Наверное вырастили небывалый урожай. Предлагаем вам конкурс «Мой чемпион»-овощная спартакиада. Команды готовят овощей: кабачки, морковки, свеклы, тыквы, кочаны капусты…

1.Конкурс: самые длинные овощи 2.Конкурс: самые тяжелые 3.Конкурс:самые сладкие

Измеряем, взвешиваем (можно заранее) победителей награждаем медалями.

2.Ведущий

Жюри оценивает поделки из овощей и фруктов.

1.Ведуший

Игры и конкурсы №1. «Сидячие танцы». С каждой команды по одному танцору выйти с стульчиком, садимся в один ряд. (Играет танцевальная музыка)

1)танцуют ноги 2)танцуют руки 3)танцуют плечи 4)танцуют брови 5)танцуют губы 6)танцуют уши

Жюри выбирает победителей.

№2. « Веретено».С каждой команды по 2 ученика. Одному из учеников на пояс наматываем ленту, по сигналу другой участник наматывает ленту на свой пояс. (Кто быстрее)

№3. «Ветерок». На стол кладут надутые шарики. Участникам завязывают глаза, отводят на 5 шагов, крутят вокруг себя5 раз, потом предлагают сделать 5 шагов и сдут шар со стола.

№4. «Картошка бол». С расстояния 3 м. бросают картофелины в коробку с отверстием. С каждой команды по 1 участника. (по 5 картошек для каждой команды)

№5. Сказка «Репка». На стульчик садится «репка». С каждой команды персонажи сказки прыгают на 2-х ногах вокруг «репки» , дед делает круг, прыгая идет за бабкой ,потом за внучкой, Жучкой, кошкой, мышкой. Мышка должна захватить с собой «репку». (Побеждает та команда, которой достается «репка»)

№6. Вопросы –загадки.

1) Сколько горошин может войти в один стакан.( горошины не ходят) 2)Из какой посуды нельзя ничего поесть? (Из пустой) 3)Что нельзя съесть на завтрак? (обед, ужин) 4)Летит , а не птица, воет, а не зверь? (ветер) 5) Что имеет голову, но не имеет мозгов? (лук, чеснок) 6)Кто говорит на всех языках? (эхо) 7) Что поднять с земли легко, но трудно кинуть далеко? (пух) №7. «Угадай ягодку». Участникам завязываем глаз, каждому даем ложку и попробовать ягоды на вкус. (3-4 вида) 1.Ведущий Концертные номера Песенный конкурс «Песни об осени» . (каждая команда по одному куплету) Каждая команда показывает свои концертные номера. (дом.задание)

2.Ведущий. (Обращается к детям) Скажите, пожалуйста, а любите вы уют, тепло, комфорт. А дома у вас уютно? …. Вот и сейчас в заключение нашего праздника мы хотим огласить результаты, проведенных конкурсов: смотра — конкурса « Осенний букет», и конкурса стенгазет «Золотая осень», салат: «Осенние фантазии»

Слово предоставляется компетентному Жюри.

1 .Ведущий. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 .Ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)

2.Ведущий Разве? А дискотека?

1.Ведущий А дискотека НАЧИНАЕТСЯ!

Сценарий общешкольного мероприятия

на тему: «Здравствуй, Осень Золотая!»

учительницы биологии Хызыровой Д.Б.

МОБУ ООШ с.Азналкино

с. Азналкино

26.09.2014г.

«ЕЦ 166/5 мекмесінің жанынағы №5 кешкі (аусымда) жалпы орта білім беретін мектебі» ММ

ГУ «Вечерняя (сменная) средняя общеобразовательная школа №5 при учреждении 166/5»

ОСЕННИЙ СЕРПАНТИН

общешкольное мероприятие, посвященное Осени.

Провела: Бережная Людмила Ивановна

Аршалы 2016 г.

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине.

Развивать творческие способности, эстетический вкус, чувство дружбы,

взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Ход мероприятия «Осенний Серпантин»

Участники Осеннего серпантина нарядно одеты. У каждого на одежде – какая-нибудь примета осени, нарисован листочек с номером.

1 ведущий.

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса… — так когда-то выразил своё восхищение осенней природой А.С.Пушкин. А мне захотелось выразить свои чувства именно словами великого поэта.

2 ведущий. А мне хочется продолжить словами другого известного русского писателя и поэта Ивана Алексеевича Бунина:

Лес, словно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Весёлой, пёстрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Берёзы жёлтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый терем свой.

3 ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов

4 ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, капельками крови застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилие и яркостью рассыпанных по нему звезд .

1 ведущий(2). Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта: Октябрь уже наступил – уже роща отряхает Последние листья с нагих своих ветвей; Дохнул осенний холод – дорога промерзает. ….И пруд уже застыл…

2 ведущий(2). За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасно время года, это время сбора урожая, подведение итогов полевых работ, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна! И народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот октябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой безудержный весёлый смех, пусть вашему веселью не будет конца!

Все ведущие. Мы открываем наш праздничный Осенний серпантин.

Звучит музыка – спокойная, немного грустная мелодия «Осеннего вальса». Постепенно она затихает.

Врач1: Как дела? 
Врач2: С пациентом одним никак разобраться не могу, школьник, 9 класс, поступил с диагнозом — «Осенний синдром»
Врач1: Это когда уши ломит… 
Врач2: Нет это когда хандра и сырость. 
Врач1: Ну понятно, был у меня такой, быстро вылечился, я его в одну палату с Малаховым посадил, он после третьей передачи оживился, на волю проситься стал, говорит уж лучше осенняя слякоть, чем раздражение мозга. 
Врач2: Это конечно хороший способ, но пациент совсем никакой, боюсь не отреагирует…
Врач1: Ну тогда касторка? 
Врач2: Помогает, но не надолго. 
Врач1: А конфетами кормил? 
Врач2: Шоколадными. 
Врач1: А где пациент? 
Врач2: Да вот он, (выводят пациента). 
Пациент: (руки опушены, волосы взъерошены, сонный) Читает грустные стихи о осени…
Врач1: Может ему растишки дать? 
Врач2: Не знаю, а поможет? 
Врач1: А мы ему туда горчицы подмешаем? 
Пациент: Что с горчицей, что без горчицы, 
Врач2: Может ему игрушку дать? 
Пациент: Что с игрушкой, что без игрушки…
Врач1: Давай мы ему песню, повеселей, включим? 
Врач2:Давай! 
(Включают рок) 
Врач1: Нет, не эту. 
(Включают веселую) 
Врач2: Вот, оно самое, принимать каждый день…
(Танцуют втроем… со сцены)

Все, пританцовывая, уходят.

Выходят ведущие.

3 ведущий(2). А теперь давайте дадим клятву участников Осеннего серпантина.

Все. Клянёмся! 4 ведущий(2). Веселиться от души! Все. Клянёмся! 1ведущий(3). Смеяться и шутить! Все. Клянёмся! 2 ведущий(3). Участвовать и побеждать во всех конкурсах. Все. Клянёмся! 3 ведущий(3). Делить радость победы и полученные призы с друзьями. Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся! 4 ведущий(4). А теперь мы начинаем конкурсную программу.

1 ведущий(5). Уважаемые гости, послушайте , пожалуйста, небольшое объявление . Параллельно с нашей конкурсной программой проходит конкурс на звание Короля Осени , которыми могут стать учащиеся нашей школы. У каждого из них есть листочки с номерами. Каждый из присутствующих может подойти к сцене и записать номер того, кого считает претендентом на это звание

Ведущая:1 конкурс – литературный. Сейчас прозвучат строки русских поэтов, а вы назовите их авторов. Все, кто отгадывает, получает фант. Просим сохранить их до конца бала.

a) Славная осень! Здоровый, ядреный воздух

Усталые силы бодрит,

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели,

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблекнуть ещё не успели,

Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов)

b) Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

c) Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (А.Пушкин)

d) Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой )

ведущая: конкурс -2. «Эрудит — ассорти»

• Вызывается по одному участнику от команды. 
  Правда ли то , что…( ответ: да или нет) 
  1. Американцы едят соленые огурцы с джемом? ( да) 
  2. На Кавказе солят арбузы? (Да) 
  3. В Узбекистане солят дыни? ( Нет) 
  4. Пословица « В здоровом теле- здоровый дух» имеет продолжение « ..редкая удача» ? (Да) 
  5. Сокол во время охоты залетает в стратосферу? ( нет) 
  6. Чтобы прорыть тоннель длинной в один метр, кроту требуется один час? ( Нет. На эту работу у него уходит 6 минут) 
  7. Гнездо грифа может весить центнер? ( Да) 
  8. Лишайник может съесть камень? (Да) 
  9. Хвост у павлина коричневого цвета? ( да. Разноцветный веер из 
  перьев находится над хвостом) 10.Осьминог от страха становится почти белым? (Да) 11 .У десяти пород собак язык фиолетовый? ( Нет. Только у Чау-Чау) 
  12.Гепард может пробежать 100 км за один час? ( нет. Высокую скорость он держит всего несколько минут.) 
  13.Голубые розы растут только в Китае ? ( Нет. Их вообще нет в природе,) 
  14. Орел- гарпия питается обезьянами? ( Да) 
  15.Есть на земле деревья- людоеды? ( нет) 
  16-Крабы поднимаются на поверхность воды на дельфинах? ( нет) 
  17.Леопард ест только свежее мясо (Нет) 
  18. У крокодилов жир зеленого цвета? ( да) 
  19.Верблюды хранят запасы воды в горбах? (Нет . В горбах у них запасы жира.) 
  20. Стрижи спят на лету? ( да)

Конкурс -3: «Несчастное дерево» Когда на дворе ненастье, человек прячется в квартире. Норы, дупла, гнёзда есть у животных, птиц, насекомых. И только растения нигде не могут спрятаться от непогоды. Попробуйте только на минуту представить себя деревом, на которое обрушиваются все природные несчастья, а если представили, то изобразите жестами и с помощью мимики:

дерево во время снегопада,

дерево под проливным дождём,

дерево во время сильного ветра,

2 ведущий(5). (Обращается к другим ведущим) Скажите , пожалуйста, а любите вы уют, тепло, комфорт. А дома у вас уютно? (Ведущие отвечают) Вот и наши гости пытались сделать уютным наш праздник. Для это они выполнили композицию из осеннего материала. ЗАДАНИЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ Они не только покажут ее но и расскажут , как она называется и из чего состоит.. (учителя защищают свою композицию) .

Конкурс -4. Конкурс болельщиков.

Пока конкурсанты отдыхают, я предлагаю болельщикам задания – сюрприз.

У меня в руках листья разных деревьев. Участник подходит ко мне и выбирает листочек и выполняет задание, предложенное ведущим.

1. Листочку осинки рассказать стихотворение без запинки.

2. У кого кленовый лист, тот артист, может в цирке выступать – ручку на носу держать.

3. Дубовый листок участников просит вспомнить песенку про осень.

4. У кого листок рябинки, говорите без запинки: «Полпогреба репы, полколпака гороху».

5.У кого березки лист, тот мимический артист: нечего не говорит, жестом все изобразит. «Листья желтые кружатся.»

Конкурс 5. «А я не боюсь лука» Кто быстрее разденет луковицу.

Ведущая Следующий конкурс –Конкурс 6 «Составляем пословицу»

на карточках пословицы, начало на одной, а продолжение – на другой. Игроки обеих команд получают листочки, на которых написаны незаконченные пословицы. Нужно прочитать их и закончить пословицу правильно. Читать и отвечать может каждый член команды по очереди, а можно совещаться и давать ответы сообща всей командой. (За каждый правильный ответ – 1 балл).

1. Весна красна цветами – /а осень – плодами.

2. Что посеешь – / то и пожнешь.

3. Рожь поспела – / берись за дело.

4. Кто землю лелеет – / того и земля жалеет.

5. Осень прикажет – / весна своё скажет.

6. День прозевал – / урожай потерял.

7. В сентябре одна ягода – / и та – горькая рябина.

8. Хлеб убирают – / на небо взирают.

9. В осеннее ненастье – / семь погод на дворе.

10. Весна красна да голодна, — а осень – дождлива да сыта.

11. Кто не работает … (тот не ест.)

12.Землю красит солнце, а … (человека -труд.)

13. Делу — время … (потехе — час).

14. Без труда … (не вытащишь и рыбку из пруда).

23.Кто весел, а кто и нос … (повесил).
24.Горько плачет, а вприсядку … (пляшет).
25.За шутку не сердись, а в обиду … (не давайся).
26.Сердце веселится, а лицо … (цветет).
27.Красивый на грех, а дурной … (на смех).

ведущая.  у нас есть игра. Все вы , наверное, любите яблоки. Надеюсь, наши участники тоже.

Игра «Кто быстрее съест яблоки». Яблоки привязаны на веревке и задача участников — съесть яблоко без рук.

2 ведущий(5). Все знают, какой вкусный и полезный картофель. Очень часто всем нам приходится как садить его так и убирать. Я предлагаю следующим участникам игры собрать урожай. Конкурс 7 называется «Собери картошку». Проводится следующим образом: на пол разбрасывается много картошки, и участники игры с завязанными глазами должны быстро за одну минуту собрать урожай. Побеждает тот кто больше всех соберет картошки у ведро.

ведущая. Никому не надо доказывать , что банан очень полезен. вкусный и красивый. Я приглашаю принять участие в следующем конкурсе Конкурс 8 «Приятного аппетита». Каждый участник данной игры с завязанными руками должен съесть поставленную перед ним банан. Выигрывает тот, кто съест быстрее других.

Ведущая: конкурс 9. «Определи на вкус» Вызывается по одному участнику от команды, которому завязывают шарф на глаза. Задание: определить на вкус, что это? (предлагаются овощи и фрукты- груша) 

Ведущая Объявляю новый конкурс 10 «Скороговорки». Приглашаю по два представителя от команды. (Ребятам предлагается жеребьевкой выбрать себе скороговорку.)

ведущая. Напоминаем , что конкурс на звание Короля ы продолжается. А сейчас снова Конкурс 11: “Скульптор” Каждой команде выдают воздушные шарики, фломастеры, косынка, галстук , скотч Условия конкурса: из воздушных шариков вылепить женщину или мужчину (шарики соединяют скотчем) и нарядить , кто быстрее и качественней.

Ведущая Я прошу выйти сюда тех, кто родился в сентябре, октябре и ноябре. Вам, осенним именинникам, приготовлен подарок.

Вносят черный ящик, делая вид, что он тяжелый.

Ведущая  Это сокровище достанется тому, кто угадает, что находится в ящике. Можно задавать любые вопросы, на которые я отвечу «да» или «нет». Обещаю, что вы не разочаруетесь.

Розыгрыш черного ящика. В ящик можно положить кленовый лист, мягкую игрушку, яблоко, кабачок и т. д.

ведущая. А сейчас последний конкурс нашего бала. Приглашаются два участника. Конкурс 12 «Венок из листьев» . За лучшую работу – приз

Ведущая. Пока наши конкурсанты изготовляют венки мы поиграем со зрителями, а жюри подсчитать итоги тайного голосования «определения Королевы и Короля Осени».

Загадки для зрителей: 
1.назовите автора строк и произведение: «Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало…» (Пушкин) 

2.отгадайте загадки: ее сестра в лесу сосна, скажите, кто сама? (ель) 

3.у туши уши, а головы нет? (ушат с ручками) 

4.дети любят молодца, а колотят без конца? (мяч) 

15.Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов- управа (Чеснок) 

16.Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец) 

17.Круглая, а не месяц; белая, а не мука; горькая, а не полынь (Редька) 

18.Была ребёнком — не знала пелёнок; а старой стала сто пелёнок иметь стала (Капуста) 

19.Что копали из земли, жарили, варили? Что в золе мы испекли, ели да хвалили? (Картофель) 

20.Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква) 

21.Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа (Баклажан) 

22.Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)

 
22. В огороде вырастаю, а когда я созреваю варят из меня томат, в щи кладут и так едят (Помидор) 

23. На ощупь очень гладкая, на вкус – как сахар сладкая, по цвету – красноватая, и нравится ребятам (Морковь) 

24. Золотист он и учат, в ста карманах сто ребят (Колос) 

25. Сама красная, а чуб зелёный (Свёкла) 

Ведущая: подведем итоги конкурса на изготовление венка и определения Короля и Королевы Осени.

Ведущая Королем Осени стал______________ ( одеваются венки из листьев)

Ведущая  Предоставляется слово Королю Осени . (поздравление, пожелания)

ведущая:  я предлагаю всем стать в круг и поиграть в игру «Хорошее настроение». Начиная с соседа справа, по цепочке говорим комплимент, обязательно с улыбкой, а особо веселые могут скорчить привлекательные рожицы

3 ведущий(5). Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте , друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу — тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту

========================================================================

4 ведущий(5). Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметим ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний серпантин. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех в жизни золотые огни Осени

. До новых встреч! (Звучит медленная музыка)