Очаг мой родной дагестан сценарий мероприятия

ПРАЗДНИК

«ОЧАГ РОДНОЙ МОЙ –

ДАГЕСТАН»

ПРАЗДНИК

«ОЧАГ РОДНОЙ МОЙ – ДАГЕСТАН»

(страницы истории Дагестана)

Оформление зала.

Баннер, плакаты по теме, проектор, презентация, национальная одежда, дагестанская кухня.

Цель:расширить знания учащихся по истории родного края и исторических личностей республики; способствовать развитию познавательного интереса учащихся к наиболее ярким и героическим страницам истории Дагестана; воспитывать чувства патриотизма на примерах героев народного эпоса,уважение к прошлому своего народа на примерах подвигов; прививать любовь к культуре и обычаям своего народа,развивать познавательный интерес.

Ученики.

Приветствуем всех гостей на нашем празднике!

Гимн РОССИИ (1 куплет)

Гимн ДАГЕСТАНА (1 куплет)

Вступительное слово учителя.

Ассаламу алейкум, дорогие гости и дети!

Да будет мир над вами!

Только мирные люди могут жить, крепко дружить, красиво трудиться и делать добро.

Дагестан богат своими традициями, промыслами культурой, а самое главное своими жителями. Мы гордимся своими поэтами, писателями, учеными, художниками, скульпторами, космонавтами. Мы должны знать историю своей Родины, своего народа

Дагестан, все, что люди мне дали,

Я по чести с тобой разделю,

Я свои ордена и медали

На вершины твои приколю.

Посвящу тебе звонкие гимны

И слова, превращенные в стих,

Только бурку лесов подари мне

И папаху вершин снеговых!

Ученик.

Дагестан – это горная страна, красота которой воспета многими художниками, писателями, поэтами. Ее своеобразный быт, незабываемые пейзажи вызывают удивление и восхищение всех, кто впервые знакомится с республикой.

Богат Дагестан своей историей. На территории Дагестана находятся более восьми тысяч культурных и исторических памятников, которые охраняются государством.

Песня «ПРИЕЗЖАЙТЕ В ДАГЕСТАН»

1) Горный край наш, Дагестан,

Всех веков свидетель ты,

Ты счастливей многих стран,

И, как солнце, светел ты.

Припев: Далай, далай, далалай,

С нами вместе напевай,

Дагестан наш горный край,

Дагестан наш горный край.

2) Каждый здесь коменотес,

И гончар, и ювелир,

Их изделие мой друг,

Покорили весь наш мир.

Припев.

3) Здесь под Каспием крутым,

Чайки белые парят,

Волны моря здесь на ты,

С Тарки-Тау говорят.

Припев.

4) Дорожим своей судьбой,

Наша дружба как гранит,

Над родной Махачкалой,

Песня звонкая летит.

Припев.

Ученик.

Мы с вами живем в прекрасном краю – Многонациональном Дагестане.

Ученик.

Дагестан – это родина более 60 равноправных народов. Многие из них с древних времен живут в Дагестане в мире и согласии. Народы Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда и никому не давали себя в обиду.

Ученик.

Добрые люди находили здесь добро, а враг получал отпор дружных народов.

Ученик.

У народов Дагестана тысячелетняя история. Сегодня мы перелистаем некоторые страницы истории.

Ученик.

Наши археологи доказали, что человек заселил Дагестан в очень древние времена. На границе Дербентского и Кайтагского районов найдены каменные орудия, изготовленные более ста тысяч лет тому назад.

Ученик.

Известно, что еще 4-5 тысяч лет назад Дагестан был почти повсеместно заселен. А в 9-10 веках представлял собой густонаселенную страну с развитым хозяйством.

Ученик.

Город Дербент был в это время одним из крупнейших, красивых и цветущих городов Кавказа. Кроме Дербента были еще несколько городов. Одним из них был Семендер, расположенный близ территории нынешней Махачкалы. Город был крупным торговым центром. Это был многолюдный богатый город с богатыми рынками.

Ученик.

В течение многих веков народам Дагестана приходилось отстаивать свою независимость.

В середине 7 века первые отряды арабских войск появились в Дагестане, а именно в Дербенте. Из Дербента они двинулись в Табасаран, Кайтаг, Лакз, Кумух, Аварию

Ученик.

13 век – самая трагическая страница в истории Дагестана, как в целом и всего Кавказа.

Ученик.

Монгольская империя начала неслыханные жестокости, завоевания чужих земель. Два раза прошли монголы и по Дагестану. На пути все беспощадно уничтожали. На земле Дагестана были страшные сражения, но народ не сдавался.

Ученик.

Не менее тяжелыми, чем монгольские завоевания были походы Тимура. Он мечтал о покорении всех народов мира. Говорят, что Тимур любил повторять: «Как существует один бог на небе, так должен быть один царь на земле».

Во время своих походов Тимур совершал неслыханные зверства. Об этом рассказывают народные песни, легенды.

Сценка «КАМЕННЫЙ МАЛЬЧИК»

Потемнели небеса в тревоге,

Клубы дыма катятся, как вьюки, –

То Тимур пирует хромоногий,

Вьючит наше горе, наши муки.

С родниками, что текут издревле,

Кровь смешалась, но исчезла жалость:

Горе матерей – воды дешевле,

Честь невест с речным песком сравнялась.

Разве можно горцам Дагестана

Примириться с горькою годиной?

Разве можно горцам Дагестана

Не вступить в борьбу семьей единой?

У судьбы, как у арбы, – колеса,

Непрестанно времени круженье,

Высоко Тимур-хромец вознесся,

Началось теперь его паденье.

Хоть в аулах горских пусто ныне,

Хоть войска Тимура на вершине, –

Нет лесов, чтоб недругам укрыться,

Нет ключей, чтоб недругам напиться.

Терпкий дым окутал бездорожье,

Зной палящий давит нестерпимо,

Капля влаги – золота дороже,

Жизнь захватчиков – дешевле дыма.

Разметались вдоль долины горной

Недругов шатры, горя, как маки,

Разыщите горные потоки,

С воспаленной кожею вояки.

«Эй, гонцы, – сказал Тимур жестокий,

Разыщите горные потоки,

Эй, верблюдов к родникам отправьте,

Войску воду в бурдюках доставьте!»

Если б в мире не было печали,

Слезы на глазах бы не блистали,

Если б не было воды бесценной,

Не было бы жизни во вселенной…

Жизни нет для воинов Тимура,

Стон в шатрах, сидит властитель хмуро –

Нет воды! Верблюды – пред шатрами:

С мертвыми вернулись бурдюками!

На колени перед грозным шахом

Пал вазир, сказал, объятый страхом:

«Смилуйся, о шах неумолимый,

Никого в ущельях не нашли мы!

Только под утесом-великаном

Встретились мы с глупым мальчуганом

Мальчик пас последнего ягненка,

И спросили мы у пастушонка:

«Где тут к роднику лежит дорога?»

Он молчал, – скрестились наши взоры, –

Только голову он поднял строго,

Словно эти вековые горы».

– «Эй, вазир, – сказал Тимур, вскипая, –

Ты забыл, что голова дурная

Умного меча всегда боится.

Не открыл ты, где родник таится,

Почему же мальчика дурного

Не заставил ты сказать нам слово?»

– «О владыка, смилуйся над нами,

Ты об этом мальчике послушай!

Мы беседовали с ним кнутами

И его же палкою пастушьей,

Но вели мы разговор впустую:

Он упал, но голову дурную

Высоко по-прежнему держал он,

О воде ни слова не сказал он!»

– «Эх, вазир, – сказал Тимур, вставая, –

Ты забыл, что голова дурная

Умного меча всегда боится,

Ты б огнем спалил мальчишке ноги,

Чтобы сразу вспомнил он убогий,

Где вода желанная струится!»

– «Смилуйся, владыка с мощным станом!

Разговор вели мы с мальчуганом

Пламенем, железом раскаленным –

Не ответил ни слезой, ни стоном.

Может быть, тебе он слово скажет,

Золото ему язык развяжет?»

Перед шатром Тимура-падишаха

Мальчуган стоял, не зная страха.

Он воскликнул, не потупя взгляда:

«Падишах, мне золота не надо!

Если недруг золото предложит,

Сын родную мать продать не может,

Родину продать народ не может!»

Дерзко очи мальчика блистали, –

Приказал их выколоть властитель,

Дерзко речи мальчика звучали, –

Языка лишил его властитель.

Не вода забила ключевая, –

Это кровь горячая вскипела,

И, казалось, гордо умирая,

Землю Дагестана обагряя,

Говорит родник светло и смело:

«Пусть низвергнутся туман и тучи,

Чтоб враги не вышли из ущелий,

Пусть утесы наши станут круче,

Чтоб враги пробраться не сумели!

Пусть в теснине стану я скалою, –

Пред врагом обратный путь закрою!»

Если есть в душе твоей желанье

Горячей, чем пламени пыланье,

То всегда исполнится желанье –

И быстрей, чем пламени пыланье:

Пастушок стал скалой в теснине, –

Та скала стоит у нас поныне!

Не дано врагам убить вовеки,

Погасить живого сердца пламень,

Не дано врагам свалить вовеки

Мальчика, что превратился в камень.

Если связан ты с родной землею,

Ты, в бою погибнув, стань скалою!

Ученик.

В 19 веке Дагестан почти 25 лет вел национально-освободительную борьбу с царской Россией во главе с Имамом Шамилем, который объединили прославил дагестанцев. Защищать свою Родину народам Дагестана помогала их:

сплоченность,

дружба,

взаимоподдержка,

совместный труд,

традиции послушания,

почитание старших,

уважение друг к другу,

чувства настоящего патриотизма …

Учитель.

О сплоченности и дружбе дагестанцев красиво сказано в стихотворении Фазу Алиевой.

«ЗАКОН ГОР»

В горах моих родных

Не писаны законы.

Во все века

Никто их не писал.

Никто из них томов

Не составлял –

Натуры горцев

К этому не склонны.

Но если в очаге

У одного лишь горца

Еще хранится

искорка огня,

Она из ночи в ночь,

День изо дня

Из очага в очаг

передается.

И если в сундуке

У одного лишь горца

Еще хранится

горсточка муки,

Ее на все хватает очаги,

И в каждом доме

Свежий хлеб печется.

И если юношу

В дорогу провожают,

На проводы выходит

Весь аул.

А если кто в ауле

захворает,

Покоя не находит

весь аул.

Учитель.

Дагестанцы – это особенный народ. Их можно сразу узнать по некоторым особенным признакам.

Кто может назвать некоторые из них?

(Ответы детей)

Народ веселый, задорный, гостеприимный …

Песня «ДАГЕСТАН»

1. В нашем горном Дагестане люди разные живут.

Много песен, танцев знают, память предков берегут.

Высоко парит орлица, горы к небу прямо льнут,

Каспий ярко серебрится, здесь гостей желанных ждут.

Припев: Если будем вместе, вознесемся высоко,

Восхваляя землю нашу, жить становится легко.

Дагестан, Дагестан – не любить тебя нельзя!

В мире, в дружбе Дагестан процветает навсегда!

2) Пусть в горах тропинки наши, след героев сохранят.

Села наши станут краше, красотой своей пленят.

Пусть народы наши вместе мир завещанный несут,

И поют о мире песни, честь и славу берегут!

Припев.

3) Мы с тобою — россияне, сердце наше – Дагестан!

Пусть услышат все земляне, наш веселый барабан.

Пусть страна моя родная в счастье, в радости живет.

И все больше в мире знают, как прекрасен наш народ!

Припев.

Ученик.

Говоря об истории Дагестана нельзя не вспомнить о человеке, который прославил Дагестан в 20 веке. Это известный всему миру поэт Расул Гамзатов. Он очень любил свой край, свой народ, обычаи своего народа.

Стих «ПЕСНИ О ДАГЕСТАНЕ»

Трусоватого мужчину

Если встретишь где-нибудь,

Знай, что он не дагестанец,

Не из Дага держит путь.

Дагестанские мужчины

Мелкой дрожью не дрожат,

Своей доблестью и честью

Больше жизни дорожат!

Наши девушки стыдливы,

Ходят плавно, как луна –

След в пыли не остается,

И походка не слышна.

Если в дом нагрянут гости,

А хозяева при том

Чешут сонные затылки,

Улыбаются с трудом,

Знай, они – не дагестанцы,

Не из Дага их родня,

В Дагестане жить не станет

Их семейка и полдня!

Пусть придет хоть вся планета,

В очаге у нас огонь,

Никогда не охладеет

Для гостей его ладонь.

Знай же, друг, что это племя

Выражает существо

Дагестанца, дагестанки,

Дагестана моего!

Учитель.

Расул Гамзатов всегда и везде восхвалял свой народ, свой родной край – Дагестан, а также и весь Кавказ.

Песня «СЕВЕРНЫЙ КАВКАЗ»

(с танцами)

1) В ритме радостной лезгинки, гордый танец кружит нас!

Море счастья и улыбки – это Северный Кавказ.

Эти цепи гор могучих, эти реки и поля

Нет на свете места лучше, чем Кавказская земля!!!

Припев: Синее небо, щедрое солнце, в скалах играют родники!

Крепче народов руки сомкнутся,

дружбою этой мы сильны!

Гостеприимный край благородный –

ты расцветаешь в добрый час

Самый родной и самый желанный,

гордость России – мой Кавказ.

2) Искромётный ритм лезгинки, зажигают ингуши

Черноглазые осетинки и чеченки хороши!

В танце кружат кабардинцы, стройно, горда держат стан

А ночами снова снится милый Северный Кавказ.

Припев.

3) Светом нас благословляет – полумесяц и звезда

Нашу дружбу укрепляет не на день, а на века.

А за честь его народа, наши парни постоят.ю

Для любви и для свободы землю крепко защитят!

Припев.

Учитель:

Вот и подходит наш праздник к завершению.

В заключении хотим предложить вашему вниманию притчу и сценки.

ПРИТЧА

Один богатый человек лежал при смерти, утопая в своих шелковых подушках и дорогих одеждах. Врачи и его близкие стояли вокруг него, и все сошлись на том, что его может спасти только одно – рубашка счастливого человека, которую надо будет положить под голову.

Все отправились на поиски счастливого человека, но у всех, кого бы они не спрашивали о счастье, были только заботы и горе. Наконец гонцы, уже почти потерявшие надежду, встретили пастуха, который весело напевая, пас свое стадо. «Счастливый ли ты?» – спросили у него. «Я не знаю, никого, счастливее меня», – ответил со смехом пастух. «Тогда дай нам свою рубашку!» – воскликнули гонцы. «У меня ее нет», – ответил пастух.

Эта странная весть о том, что единственный счастливый человек, которого встретили гонцы, не имеет рубашки, заставила богача сильно задуматься. Три дня и три ночи он никого не подпускал к себе. А на четвертый день велел раздать народу свои шелковые подушки, драгоценные камни, и, как повествует легенда, он с того дня стал опять здоровым и счастливым.

Мораль притчи:

– Счастье заключается не в богатстве;

– Щедрость красит человека и даже исцеляет.

Сценка «РАЗГОВОР МУЖА С ЛЕНИВОЙ ЖЕНОЙ»

(жена неохотно метет пол, входит муж)

– Ишь сколько пыли в доме развела!

Того гляди я задохнусь в пыли

Нагрянет гость к нам, через пол часа

Не выдержав он плюнет нам в глаза.

– (бросает веник) Клянусь, не помню я такого дня,

Чтоб ты мой муж не упрекнул меня.

Коль гостя ждешь, предупреди о том,

И накануне приберу я дом.

– Мне на работу уходить пора.

А ты к обеду будешь так добра,

Нам приготовь бул-баш, да по вкусней,

Ещё вчера я пригласил гостей.

(муж оборачивается, возвращается)

– Прости меня! Прошу я, сделай милость,

Беда у нас не добрая случилась,

Купил ты мяса 3 кило да вот,

Всё до последнего куска сожрал соседский кот.

(муж начинает злиться)

– Не будь ленивой ты до тошноты!

Наверно похудели все коты.

Коль мяса нет, то пусть взамен бул-баша,

Молочная нас будет ждать к обеду каша.

– Я надоила молока с вершок,

Всё остальное высосал телёнок…

И дом не прибран, паутина всюду,

Знай, при гостях краснеть я буду.

– Жена моя! С тобой одно мученье,

Испытываешь ты мое терпенье!

Невольно позавидуешь соседу.

Пожарь хотя б яичницу к обеду.

– Кричать не нужно, ругать, меня нет никакого проку.

Не на меня кричи, а на сороку.

На чердаке сорока побывала,

Яички из корзины все украла.

– (сильно топает ногой) Ну хватит! Знай такая мне жена,

Отныне в доме больше не нужна.

Иди, зови свидетелей сюда,

Я расхожусь с тобою навсегда!!!

(жена испугано закрывает уши)

– Поверь! Я до обеденной поры

Дом приберу и выбью все ковры,

Поставлю мясо и сварю обед.

Дай руку мне, сердиться смысла нет.

Сценка «СТАРИК И ПУТНИК»

Однажды путник увидел, как белоголовый старик сажал ореховое дерево. Путник поздоровался и спросил:

– Чем Вы занимаетесь?

– Сажаю ореховое дерево.

– Сколько тебе лет, старик?

– Восемьдесят.

– А через сколько лет можно будет есть орехи с этого дерева?

– Через сорок, – ответил старик.

Путник усмехнулся:

– Неужели ты надеешься, старик, прожить ещё сорок лет и насладиться плодами этого дерева?

Старик ответил:

– Я насладился плодами деревьев, которые сажали отцы и деды. Плодами моего труда пусть наслаждаются дети и внуки.

Посрамлённый путник не нашёл, что ответить. Он опустил глаза и пошёл прочь.

Учитель.

Спасибо всем за внимание!

1. А теперь слово предоставляется завучу школы.

2. Слово председателю родительского комитета .

3. Родители угощают всех гостей блюдами дагестанской кухни.

Кл. руководитель __________________ /Сеферова Г.Ф./

«24» декабря 2016 г.

МБОО «Лицей № 8», г. Махачкала

25

Сценарий мероприятия « Очаг мой Дагестан»

Цель:

1. Привить детям чувство любви к Родине, к родному краю; воспитание патриотизма.

2. Пробудить интерес к истории родного края.

3. Приобщать учеников к прекрасному,  к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.

4. Углубить знания учеников о традициях народов Дагестана.

5. Воспитание нравственности

Оборудование: ПК, мультимедиа-презентация, проектор, колонки, выставка книг о Дагестане, набор иллюстраций по теме мероприятия.

Эпиграф:

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Звучит тихая дагестанская национальная музыка.

Нас Дагестанцев всех объединяют общие черты:

любовь к родному очагу, народу, родной земле

справедливость и честность

доброта, великодушие, милосердие

честь и собственное достоинство

скромность

рассудительность

дружба и коллективизм

уважение к людям

трудолюбие

гостеприимство.

Ведущая 1:(Тамара Рамазанова)Родина! Это самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать, любить и беречь Родину.

Ведущая 2:(Ибрагимова Наида)Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.

Ведущая 1: И родителей и Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что„Родина без нас может обойтись, но мы без Родины – никогда ”.

Ведущая 2:Тамара, а какой ты народности? Где твои корни? И где вы живете?

Ведущая 1: Я табасаранка, из селаТинит, табасаранского района. Табасаранцы живут в двух районах. Я предлагаю вам посмотреть видео и послушать о моей народности, а после послушать стихотворение о родине.(просмот видео ролика)

Ученик1:

(Дагълууьльке) Магомедханова Зарина 7 а класс

Ведущая 2: Нам с вами тоже выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане.

Ведущая 1:

Полон край мой силы и величья, полон, птиц чьи песни веселы,
И парят над ним как боги птичьи, много раз воспетые орлы.

Ведущая 2: Мы не можем не упомянуть о наших орлах писателях Дагестана, для которых этот год приходится юбилеем. Это писатели табасаранской национальности Юсуф Базутаев и ШахвеледШахмарданов.

Ведущая 1:

Давайте теперь немного соприкоснемся с их творчеством и поговорим о них. Рассказывать о них будем на русском языке, чтобы каждый в нашей многонациональной республике знал о заслугах и творчестве наших литературных деятелей.

Ведущая 2:

(Юсуф Базутаев)

1. Жизнь и творчество.

2. Стихи Юсуфа Базутаева.

Ведущая 1: Сценка (Родители)

Ведущая 2: Еще один юбиляр табасаранец Шагьвелед Шахмарданов которому в этом году исполняется 70 лет.

Ведущая 1:

(ШахвеледШахмарданов)

1. Жизнь и творчество

2. Стихи.

Ведущая 2: Сценка (Абана баяр)

Ведущая 1: Стихи на родном языке

МердановаСамира 6 б кл

Ризаханова Мариям 5 б кл

Ильясова Аминат5 а кл

Ведущая 2: Страна гор, страна чудесных стихов, горцев, писателей и орлов не может обойтись без музыки. Сердце каждого горца и горянки жаждет национальной музыки. В воспитании дагестанского человека важное место принадлежит музыке, она сопровождает его всю жизнь от самого рождения до самой смерти. С молоком матери впитывает ребенок нежные колыбельные песни.

Ведущая1:Мы представители табасаранской национальности хотим показать вам, что мы не просто поем, а поем со смыслом. Давайте послушаем Группу девочек нашей школы с песней о бабушке на слова не менее великолепной и известной современной поэтессы Эльмиры Ашурбековой.

«Песня о Бабушке»

Ведущая 1: А теперь предоставим слово представителям агульского народа.

Ведущая 2: Танец лезгинка

Учитель:Расул Гамзатов говорил: «Мы много говорим  о сегодняшней жизни, культуре, искусстве и других сторонах деятельности человека. Все они  зависят от людей. Действительно ребята, наша культура и традиции в наших руках. Мы должны помнить и чтить свои традиции, любить свой народ и уважать людей вокруг, людей другой национальности и религий. А самое главное оставаться дружными, отзывчивыми, трудолюбивыми и смелыми дагестанцами.

Хочется сказать спасибо всем гостям-учителям и особенно учащимся, нашим любимым ученикам, потому что именно они помогли соприкоснуться с тем живым дагестанским миром от которого наша жизнь ежедневная нас отделяет. И наверное дадим слово желающим выступить и ученикам и учителям….

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/519209-scenarij-meroprijatija-ochag-moj-dagestandocx

Классный час на тему «Край мой – Дагестан»

Цель: 1. Формирование и развитие чувства патриотизма, обосновать необходимость мирного сосуществования людей различных национальностей и религиозных конфессий, а также улучшить психологический климат в классе с многонациональным составом.

2. Приобщать учеников к прекрасному,  к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.

3. Углубить знания учеников о кодексах народов Дагестана.

4. Воспитание нравственности

Оборудование: ПК, мультимедиа-презентация, проектор, колонки, набор иллюстраций по теме классного часа,выставка книг о Дагестане,

Эпиграф:

В ладони сердце можно уместить,

Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Ход классного часа.

Звучит тихая дагестанская национальная музыка.

1. Слово учителя.

Учитель: Родина! Это самое великое, самое близкое,что есть у человека. Большая она у него или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать, любить и беречь Родину.

Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”. И родителей и Родину мы приобрели с момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без Родины – никогда ”

Ученик: Стихотворение „Дагестан”.

С ним в разлуке быть мне трудно: грусть грызёт меня подсудно,

От вершин его вдали, я как тонущее судно, там, где не видать земли.

Имя дорого края, не как муэдзин кричу,

А как будто, умирая, я последний звук шепчу.

По пути и бездорожьям, как бы ни был далеко,

Я спешу к его подножьям, будто Дагестану тоже

Без меня не так легко.

Учитель:

История образования Дагестана (вступительное слово учителя) 13 ноября 1920 года в Темирхан-Шуре состоялся Чрезвычайный съезд народов Дагестана, на котором нарком по делам национальностей РСФСР И. Сталин по поручению Советского Правительства огласил декларацию об автономии Дагестана. В своем выступлении Сталин отметил, что Дагестан должен быть автономным. Он должен иметь свое внутреннее управление, построенное на основе обычаев, нравов, применительно к своему быту, сохраняя в то же время тесную связь с другими народами, особенно с русским народом. Провозглашение этого исторического акта в жизни дагестанских народов было встречено съездом с необычным восторгом как событие величайшей важности. Съезд избрал полномочную делегацию, которая должна была разрешить все организационные вопросы, связанные с образованием автономной республики.

20 января 1921 года ВЦИК принял декрет об образовании Дагестанской АССР. Декрет законодательно оформил выраженную Чрезвычайным съездом волю дагестанцев и заложил юридические основы общедагестанской автономной национальной государственности. Декрет по своей сути был временной Конституцией республики. В нем указывалось, что Дагестанская АССР образуется как часть РСФСР, со всей территорией бывшей Дагестанской области, Хасавюртовского округа (бывшей Терской области) и Каспийского побережья Дагестана, включая рыболовный район. Хасавюртовский округ был включен в состав Дагестана в апреле 1920 года.

Государственные символы Дагестана (гимн, герб, флаг) (показ слайдов)Государственный флаг Республики Дагестан является официальным государственным символом Республики Дагестан. Государственный флаг Республики Дагестан представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней — зеленого, средней — синего и нижней — красного цвета. Отношение ширины флага к его длине 2:3. Зеленый олицетворяет жизнь, изобилие дагестанской земли и одновременно выступает как традиционный цвет ислама (верующие дагестанцы — мусульмане-сунниты). Голубой (синий) — цвет моря (восточную часть республики омывает Каспийское море), символизирует красоту и величие дагестанского народа. Красный — означает демократию, просветительскую силу человеческого разума в процессе созидания жизни, мужество и храбрость населения Страны гор (Дагестана).

Государственный гимн Республики Дагестан представляет собой музыкальное произведение, исполняемое в случаях, предусмотренных Законом о государственном гимне Республики Дагестан. Государственный гимн Республики Дагестан может исполняться в оркестровом либо ином инструментальном варианте. При этом могут использоваться средства звуко- и видеозаписи, а также средства теле- и радиотрансляции. Государственный гимн Республики Дагестан должен исполняться в точном соответствии с утвержденной музыкальной редакцией. Дата принятия: Принят Законом Республики Дагестан «О Государственном гимне Республики Дагестан» от 19 ноября 2003 г. № 26 (в ред. Закона РД от 04.04.2006 N 23).

Государственный герб Республики Дагестан представляет собой круглый белого цвета геральдический щит, в центральной части которого изображен золотой орел. Над ним помещено изображение золотого солнца в виде диска, окаймленного спиральным орнаментом. У основания щита расположены бело-золотого цвета снежные вершины гор, равнина, море и в картуше — рукопожатие, с обеих сторон которых проходит зеленая геральдическая лента с надписью белыми буквами: «Республика Дагестан». В верхней половине щит обрамлен золотой полосой, в нижней — двумя орнаментальными кантами: слева — синим, справа — красным. Герб Дагестана отражает политическое, историко-культурное единство более 30 родственных этносов, сформировавшихся на относительно неболь-шой территории на Северном Кавказе.

Орел в международной символике означает власть, верховенство, государственную прозорливость. У народов Дагестана он один из наиболее почитаемых представителей мира животных, олицетворение независимости и свободы, мужества и храбрости, гордости и стойкости, выносливости. Он символ лучших черт национального характера дагстанцев — национальной гордости, открытости, миролюбия, гостеприимства. Эту же идею выражает и усиливает рукопожатие. Оно как бы передает тепло, говорит о поддержке, добром приветствии «салам алейкум». В таком контексте орел одновременно символ и государственной, и народной власти. Солнце в гербе Страны гор олицетворяет жизнь, источник жизни, жизненную силу, свет, богатство, плодородие, изобилие. В целом солнце выражает идею жизнеутверждения и процветания Дагестана. Золотой цвет в гербе подчеркивает власть, государственность.

Авторы герба Республики Дагестан: заслуженный художник Российской Федерации, заслуженный деятель искусств ДАССР, член Союза художников России Шабанов Магомед Магомедович; художник, заслуженный работник культуры РД, член Cоюза художников России БалиевГамидРубенович; историк и археолог, доктор исторических наук, заслуженный деятель науки РД Гаджиев МуртазалиСеражутдинович; заслуженный художник Российской Федерации, заслуженный деятель искусств ДАССР, член Союза художников России Мусаев АбдулзагирБозгитович. Дата принятия: Принят Законом Республики Дагестан «О Государственном гербе Республики Дагестан» от 19 ноября 2003 г. № 25 (в ред. Закона РД от 04.04.2006 N 23).

1-й ученик: Дагестан – это древнее название нашего края. Дагестан означает „Страна гор”, „Даг” – гора, „стан” — страна.

2-й ученик: Многие представляют наш край очень маленьким, но это не так. Площадь Дагестана занимает 50,3 тыс. кв.км. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдовы, и даже Бельгии, Дании, Швейцарии. Можете посмотреть географическую карту, и вы в этом убедитесь. Слайд №1. Карта Дагестана

3-й ученик: Расположен Дагестан на крайнем востоке Северного Кавказа, вдоль побережья Каспийского моря. Он граничит с такими братскими республиками, как Азербайджан, Грузия, Чеченская республика, Ставропольский край и Калмыкия. 4-й ученик: Дагестан – суверенная республика в составе России. В Дагестане 10 городов, 41 сельских районов, 1639 селений, аулов и поселков. Один из путешественников как-то написал о Дагестане: „Племена его многочисленнее, чем племена любого большого государства. Каждая гора заселена своим племенем, каждая деревня говорит особенным наречием, непонятным для других”. Дагестан — это не просто Страна гор. Прежде всего, это страна многочисленных языков и народов, количество которых, несмотря на все усилия ученых мира, до сих пор не установлено достоверно. И у каждого народа свои прославленные аулы. Один аул известен гончарами, другой – знаменитыми мастерами резьбы по камню, третий – сапожниками, четвертый – кузнецами. В одном ауле — хорошие строители мостов и дорог, в другом — прославленные мастера холодного и огнестрельного оружия. Этот аул славен качеством своего зерна, тот – прекрасными яблоками, а другой – капустой и картошкой. В этом ауле ткут ковры, радующие глаз, в другом делают платки и меховые шапки. Одни аулы гордятся учеными, вторые – знатоками арабского языка, третьи – канатоходцами, четвертые танцорами и музыкантами. Каждый аул – это маленький мир со своим прошлым, настоящим и будущим.

4-й ученик.Дагестан – это родина более 60 равноправных народов. Не зря Дагестан называют не только „страной гор”, но и „страной языков”. Дружба между народами – самое дорогое и великое богатство Дагестана

Цахурцы, Лакцы, Кумыки, Аварцы,
Каспийск, Махачкала, Дербент, Кизляр.
Переплетением городов и наций,
Прославился прекрасный Дагестан.
Лезгин, Рутулец, Табасаран, Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
И крепость их как горные вершины,
В которых гордые орлы парят.
В едином духе множество народов,
В лезгинском танце горные орлы.
Всердец единстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын Калы.
Долг горца оказать гостеприимство,
Он никогда его не нарушал.
И каждый там оставил свое сердце,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
Друзей навеки верных обретешь.
Наполнив рог, когда из бочек Дагестанских,
За дружбу с ними тост произнесешь.

Труднее нам жить, умирать тяжелей Без дружбы погиб бы мой малый народ – Великий лишь тем, что любовью живёт. Нам верная дружба и песня о ней Нужнее, чем воздух, и хлеба нужнее. Учитель: Многоязычен, многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у Дагестана и свой кодекс чести.

ученик: 1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле.

Ученик: Когда я, объездивший множество стран,

Усталый, с дороги домой воротился,

Склонясь надо мною, спросил Дагестан:

«Не край ли далекий тебе полюбился?»

На гору взошел я и с той высоты,

Всей грудью вздохнув, Дагестану ответил:

«Немало краев повидал я, но ты

По-прежнему самый любимый на свете.

Когда утопал ты в слезах и крови,

Твои сыновья, говорившие мало,

Шли на смерть, и клятвой в сыновней любви

Звучала жестокая песня кинжала.

И после, когда затихали бои,

Тебе, Дагестан мой, в любви настоящей

Клялись молчаливые дети твои

Стучащей киркой и косою звенящей.

Веками учил ты и всех и меня

Трудиться и жить не шумливо, но смело,

Учил ты, что слово дороже коня,

А горцы коней не седлают без дела.

И все же, вернувшись к тебе из чужих,

Далеких столиц, и болтливых и лживых,

Мне трудно молчать, слыша голос твоих

Поющих потоков и гор горделивых».

2-й кодекс: Справедливость и честность.

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие, милосердие.

Если верный конь, поранив ногу, вдруг споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное достоинство.

Трусоватого мужчину, если встретишь где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям.

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

9-й кодекс: Трудолюбие.

Пусть пахарь усерден весною — его не похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

 Учитель. Страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро пожаловать!”.

Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

ВНЕКЛАССНОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ

НА
ТЕМУ

КРАЙ МОЙ-

ДАГЕСТАН

ПРОВЕЛА :
Гитиномагомедова М.Г.    5 «А» КЛ   2020 г

                              
ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ

«Край мой –
Дагестан»

Цель классного часа:

1. Привить детям чувство любви к Родине, к
родному краю; воспитание патриотизма.

2. Пробудить интерес к истории родного
края.

3. Приобщать учеников к прекрасному, 
к богатому культурно-историческому наследию малой Родины.

4. Углубить знания учеников о кодексах
народов Дагестана.

5. Воспитание нравственности

Оборудование: ПК,
мультимедиа-презентация, проектор, колонки, выставка книг о Дагестане, набор
иллюстраций по теме классного часа, пословицы на плакате

Эпиграф:

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

Звучит тихая дагестанская национальная
музыка.

Учитель: Родина! Это
самое великое, самое близкое и дорогое, что есть у человека. Большая она у него
или маленькая, тоже зависит от самого человека, от его знаний, умения понимать,
любить и беречь Родину. Любовь к Родине сравнивают с любовью к матери. Есть
такая поговорка: “Кто мать родную не полюбит, не полюбит и Родину”.

И родителей и Родину мы приобрели с
момента нашего рождения. Родину, как и родителей не выбирают. Они даются
человеку один раз навсегда, до конца жизни. Наши отцы и деды крепко любили свою
Родину – Дагестан и твердили, что „Родина без нас может обойтись, но мы без
Родины – никогда ”.

Ученик: Стихотворение
„Дагестан”.

С ним в разлуке быть мне трудно: грусть
грызёт меня подсудно,

От вершин его вдали, я как тонущее судно,
там, где не видать земли.

Имя дорого края, не как муэдзин
кричу, 
А как будто, умирая, я последний звук шепчу.
По пути и бездорожьям, как бы ни был далеко,
Я спешу к его подножьям, будто Дагестану тоже
Без меня не так легко.

Слайд-шоу “Пейзажи Дагестана”

Учитель: Нам с вами
тоже выпала честь родиться в таком удивительном крае. Гордитесь, дорогие, Вы
родились и растёте в славном и прекрасном краю – многонациональном Дагестане.

Ученик:

Полон край мой силы и величья, полон, птиц
чьи песни веселы,
И парят над ним как боги птичьи, много раз воспетые орлы.

Песня про Дагестан:
(ученица поет)

Здесь равнины, горы и моря, здесь цветут
зеленые поля,
За друзей бокалы пьют до дна, “Салам Алейкум”, – говорят всегда.

Припев:

Салам тебе, салам тебе, Дагестан родной
Салам тебе, салам тебе, край мой дорогой!

(Просмотр видеоролика о Дагестане под
чтение текста).

1-й ученик:
Дагестан – это древнее название нашего края. Дагестан означает „Страна гор”,
„Даг” – гора, „стан” — страна.

2-й ученик:
Многие представляют наш край очень маленьким, но это не так. Площадь Дагестана
занимает 50,3 тыс. кв.км. Это больше, чем площадь Армении, Эстонии, Молдовы, и
даже Бельгии, Дании, Швейцарии. Можете посмотреть географическую карту, и вы в
этом убедитесь.

Слайд №1. Карта
Дагестана

3-й ученик:
Расположен Дагестан на крайнем востоке Северного Кавказа, вдоль побережья
Каспийского моря. Он граничит с такими братскими республиками, как Азербайджан,
Грузия, Чеченская республика, Ставропольский край и Калмыкия.

4-й ученик:
Дагестан – суверенная республика в составе России. В Дагестане 10 городов, 41
сельских районов, 1639 селений, аулов и поселков.

Один из путешественников как-то написал о
Дагестане: „Племена его многочисленнее, чем племена любого большого
государства. Каждая гора заселена своим племенем, каждая деревня говорит
особенным наречием, непонятным для других”.

Дагестан — это не просто Страна гор.
Прежде всего, это страна многочисленных языков и народов, количество которых,
несмотря на все усилия ученых мира, до сих пор не установлено достоверно. И у
каждого народа свои прославленные аулы. Один аул известен гончарами, другой –
знаменитыми мастерами резьбы по камню, третий – сапожниками, четвертый –
кузнецами. В одном ауле — хорошие строители мостов и дорог, в другом —
прославленные мастера холодного и огнестрельного оружия. Этот аул славен
качеством своего зерна, тот – прекрасными яблоками, а другой – капустой и
картошкой. В этом ауле ткут ковры, радующие глаз, в другом делают платки и
меховые шапки. Одни аулы гордятся учеными, вторые – знатоками арабского языка,
третьи – канатоходцами, четвертые танцорами и музыкантами.  Каждый аул –
это маленький мир со своим прошлым, настоящим и будущим. Каждый аул – это
уникальный уголок Дагестана, в то же время неразрывно связанный с другими
аулами общностью судьбы и истории

Другой ученик:

Любой аул богат своим былым, у каждого
есть что-то дорогое
Мы память о добре навек храним, оно с годами нам дороже вдвое.

5-й ученик:
Дагестан – это родина более 60 равноправных народов. Не зря Дагестан называют
не только „страной гор”, но и „страной языков”. Дружба между народами – самое
дорогое и великое богатство Дагестана, это сильное чувство, которое может
сотворить чудеса на Земле. Мы, люди, а значит, без верных друзей

Труднее нам жить, умирать тяжелей 
Без дружбы погиб бы мой малый народ – 
Великий лишь тем, что любовью живёт.
Нам верная дружба и песня о ней 
Нужнее, чем воздух, и хлеба нужнее.

Учитель: Многоязычен,
многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у
Дагестана и свой кодекс чести.

1-й ученик:
1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле.

2-й ученик:
Здесь у нас такие горы синие, и такие золотые нивы!
Если б все края их цвет восприняли, стала бы земля ещё красивей.

Сценка

Ведущий: В одном
богатом краю, когда горец отошёл от осла, сытые бездельники стали мучить бедное
животное. Кололи его острой палкой, колючками, заставляли взбрыкивать. Негодяям
казалось, что осел, пляшет от их уколов. Горец увидел, что над его верным
другом издеваются, и обнажил кинжал.

Горец: Лучше бы вы
раздразнили медведя, чем горца, — сказал он.

Ведущий: Молодые
лоботрясы испугались, попросили прошения и кое – как разными добрыми словами
добились того, что горец спрятал свой кинжал. Когда начался мирный разговор,
молодые люди спросили.

Молодые люди:
Что это навьючено на твоём осле? Продай нам.

Горец: У вас не
хватит ни золота, ни серебра, чтобы купить это.

Молодые люди:
Назначь свою цену, а там посмотрим.

Горец: Этому
не может быть цены.

Молодые люди: Что
же такое в твоих мешках, чему нет никакой цены?

Горец: Моя родина,
мой Дагестан.

Молодые люди:
Родина навьючена на осла! – расхохотались молодые люди. Ну-ка, ну-ка, покажи
свою родину!

Ведущий: Горец развязал
мешок, и люди в нём увидели обыкновенную землю. Впрочем, земля была
необыкновенная. На три четверти она состояла из камней.

Молодые люди: И
это всё?! Это и есть твоё сокровище?

Горец: Да, это
земля моих гор. Первая молитва моего отца, первая слеза моей матери, первая моя
клятва, последнее, что оставил мой дед, последнее, что я оставил своему внуку.

Молодые люди:
А это ещё что?

Горец: Сперва
завяжу мешок.

Ведущий: Завязав и уладив
мешок на спине осла, горец открыл кувшин, и все увидели, что там простая вода.
Впрочем, вода оказалась солоноватой на вкус.

Молодые люди:
Ты возишь воду, которую нельзя даже пить!

Горец: Это
вода из Каспия. Как в зеркало смотрится Дагестан в это море.

Молодые люди:
Ну а что в третьем мешке?

Горец: Дагестан состоит
из трёх частей : 1-я земля, 2-я море, а 3-я — всё остальное.

Молодые люди:
Значит в третьем мешке у тебя всё остальное?

Горец: Да, это так.

Молодые люди:
Ну и зачем ты возишь с собой этот груз?

Горец: Чтобы родина
всегда была со мной. Если умру в пути, могилу посыплют землёй, надгробный
камень омоют морской водой.

Ведущий: Горец
взял щепотку родной земли, растер её в пальцах и потом сполоснул пальцы водой
из кувшина.

Молодые люди:
Зачем ты так делаешь?

Горец: Руки, которые
прикасались к рукам бездельников, нужно мыть только так.

Ведущий: Горец отправился
дальше.

2-й кодекс: Справедливость и честность.

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие,
милосердие.

Если верный конь, поранив ногу, вдруг
споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное
достоинство.

Трусоватого мужчину, если встретишь
где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как
луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям.

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

Сценка
“Уважуха”

(Сидят на тротуаре двое молодых ребят и
разговаривают)

1-й: Ты знаешь, у нас в
Дагестане есть такая традиция — „ уважуха ” называется.

2-й: Надо же! И что за такая
традиция?

1-й: Если мимо
тебя проходит мужчина старше тебя и говорит тебе „Салам Алейкум”, ты должен
встать и ответить ему „Ваалейкум салам!”

2-й: Как интересно! (В это
время проходит мужчина и здоровается с ними)

Прохожий: Салам Алейкум!

1-й и 2-й (встают):
Ваалейкум салам.

(Прохожий возвращается обратно и
здоровается опять: „Салам Алейкум ”. Так повторяется ещё несколько раз.Тогда
первый молодой человек разозлился)

1-й: Эй, ты, а ну подойди
сюда! Идем к нам. (Прохожий присоединяется к ним)

1-й: Ты какого
года рождения?

Прохожий: 1997
года, а что?

1-й: Надо же! И я 1997 года
рождения. А какого месяца?

Прохожий: Мая.

1-й: Ваппабай,
и я в мае родился. А какого числа?

Прохожий: 3 мая.

1-й: Чудеса! И я
3 мая родился. А в котором часу ты родился?

Прохожий: В 9 часов, 35
минут.

1-й: А я – в 9 часов, 25
минут! Салам Алейкум!

Прохожий (встаёт):
Ваалейкум салам.

1-й: Салам
Аллейкум!

Прохожий: Ваалейкум салам!
(Повторяется несколько раз. Дальше звучит музыка)

9-й кодекс: Трудолюбие.

Пусть пахарь усерден весною — его не
похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

Учитель: Трудолюбивый
народ Дагестана находил время и для досуга. В свободное от работы время они
веселились, пели песни и танцевали.

Говорят, что от музыки ярче разгораются
звезды, воскресают люди, а на снегу расцветают живые цветы.

Даргинская песня “Дагестану” (ученица поет
под аккордеон).

Учитель: Испокон – веков
славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят
гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая.
Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на
нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро
пожаловать!”.

Если в дом нагрянут гости, а хозяева при
том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

Учитель: Мы сохранили
эту добрую традицию и решили встретить наших гостей по-дагестански (звучит
дагестанская мелодия). Выходят трое девушек (1 — с хлебом и солью, 2 — с
хинкалом, 3 — графин с бузой и рог). Девушки выносят угощения (хинкал, буза,
другие угощения) и накрывают на стол.

Сценарий смотра – конкурса
художественной самодеятельности

«Очаг мой – родной Дагестан» посвященный году кино и году гор.

01.Хор исполняет Гимн Дагестана. «Клятва моему народу»

Он: Дагестан как ковровый узор, в который каждый народ вплетает свою частичку, создавая неповторимую атмосферу и уникальный колорит.

Она: Каждый период жизни страны отражен творчеством художников, писателей, композиторов, поэтов и ученых.

Он: Дагестан земля талантов, взрастившая много одаренных и прославленных людей.

Она: Творили они на разных языках, но выражали единое чувство, любовь к родному краю.

02.Вынос флагов и эмблемы года кино и смотра.

Малика: Ух, ты! Здорово как! И я тоже хочу славы! Хочу быть известной на весь мир.

Ибрагим: Малика что с тобой? Хочешь прославиться?

Малика: Хочу, но не знаю, что такое сделать, чтобы меня узнавали повсюду!

Ибрагим: Ну, для этого нужно сделать что-то запоминающее. Вот чтобы люди, увидев это, говорили о тебе.

Малика: Но что же это может быть?

Ибрагим: Конечно кино – самое важное из искусств, тем более что 16 год посвящен году кино.

Малика: Все я поняла! А давай мы снимем кино.

Ибрагим: Хотя знаешь идея не плохая. Но для того что бы получился фильм, обязательно нужны: сценарист, режиссер, оператор. И самый главный человек на съемочной площадке – «хлопушка». И я даже знаю о чем будет наше кино. О юбилее нашей родной гимназии. (хором): В этом году ей 50 лет.

03. Затемнение, световые эффекты.

Картина меняется: в раскладном кресле сидит режиссер (кепка, темные очки, рупор). Оператор с камерой на плече. Сценарист с большой папкой с надписью «сценарий», мальчик с « хлопушкой».

Режиссер: Снимаем первую картину. «Горный Дагестан» В картине три эпизода и без паузы. Приготовились, свет, камера.

Оператор: Есть камера.

Хлопушка: Кадр 1 дубль 1. Начали.

4. Песня на национальном языке.

5. Танцевальный блок.

6. Игра на барабане.

Режиссёр: Стоп камера, снято.

Сценарист: Позвольте, у меня в сценарии хор предусмотрен. Все утверждено завлитом. Прошу не искажать авторской идеи!

Режиссер: Спасибо, учтем. И так все по местам, снимаем вторую картину «Фрагменты из кино». Готовность номер 1. Приготовились, свет, камера, мотор.

Оператор: Шас, фокус настрою. Контровой направили, готово.

Хлопушка: Кадр 2, дубль 2.

7. Хор «Погоня»

8. Танец из к/ф «Тучи покидают небо»

9. Песня «Кукушка»

Режиссер: Стоп, снято. Перерыв.

Сценарист: Какой перерыв? Мы не укладываемся в смету. Вон актовый зал второй год простаивает, вынуждены работать в не человеческих условиях.

Режиссер: Все по местам, не расслабляемся. Так, а где хлопушка? Кто ни будь, видел его? И вообще кто мне должен нести кофе? Где мои тапочки?

Сценарист: Да они у вас на ногах. Да и вообще что вы так переживаете?

Режиссер: Как не переживать! Солнце уходит! Ведь снимаем серьезное кино. Так что там у нас дальше по сценарию?

Сценарист: Гости из зарубежных стран прибыли.

Режиссер: А что мы им покажем? Какие номера еще остались?

Сценарист: Есть великолепный номер «Художественная гимнастика»

Режиссер: Ну, давайте снимем уже. Приготовились, свет, камера, мотор……

Оператор: Есть камера.

Хлопушка: Дубль 3 кадр 3. Начали …..

10. Художественная гимнастика.

Режиссер: Стоп, снято.

Сценарист: Друзья у нас гость из солнечного Азербайджана.

Режиссер: Приготовились, снимаем картину «Гости из зарубежных стран» Свет камера мотор.

Оператор: Есть камера.

Хлопушка: Дубль 4 кадр 4, начали.

11. Музыка для выхода гостя.

Гость: Здравствуйте уважаемые друзья. Я приехал чтоб Вас поздравить с таким знаменательным событием, 50-ти летием школы. И наш танцевальный коллектив тоже поздравляет вас от души и дарит вам замечательный танец «Гюнеш»

12. Танец с бубнами.

13. Гость из Латинской Америки.

Посол: Буэнос диас!

Переводчик: Здравствуйте!

………………………………………….

Переводчик: Без перевода! Я приношу свои извиненья так как наш гость случайно перепутал текст который он готовил специально для юбилея школы, и случайно взял текст с поздравительной речью на 8 марта. Долгих лет творческой жизни учителям этой замечательной школы. С праздником вас, и примите от нас маленький музыкальный подарок.

14. Танец «Мамбо».

15. Музыка для выхода гостя из Франции.

Пьер: Бонжур, бонжур, пдивет, зддавствуйте ддузья. Я сегодня пдиехать чтоб вас подадовать своей новой весенней коллекцией. Я вот услышать что у вас снимать кино к юбилею вашей школы, и я хочу с огдомным удовольствие подарить вам новые костюмы. Встдечайте…..

16. Показ костюмов.

Сценарист: Я бы сказал что «Звезда в шоке».

Режиссер: Уважаемый Пьер, а у вас нет случайно, в коллекции чего ни будь в Дагестанском стиле?

Пьер: О о о си, си да, да. Дазумеется есть. Я специально пдиготовить для вас сюдпдиз. Ну, давайте посмотдим что получилось.

Режиссер: Ребята снимаем. Свет, камера, мотор…..

Оператор: Есть камера.

17. Показ герба Дагестана.

Сценарист: Это просто восхитительно, браво.

Пьер: У меня еще маленький сюдпдиз для вас. Так как у вас юбилей школы, специально для вас еще один подарок музыкальный Фффффффранции, королек птичка певчая.

18. Песня «Потанцуем Джек»

Пьер: Я вот слышать, что Дагестан славится своей лезгинка и мне так хочется посмотдеть, как это у вас получается.

Сценарист: Ну, это мы с радостью. Позовите танцоров сюда.

19. Дагестанская лезгинка.

Сценарист: Финальная картина. Все готовы? Хор? Актеры? Танцоры? Снимаем заключительную картину. Финал.

Режиссер: Приготовились, все по местам. Свет, мотор, камера….

Оператор: Есть камера.

Хлопушка: Дубль 6 кадр 6. Начали……

20. Памятник «Горянке»

21. Финальная песня «Край родной»

Режиссер: Так. Стоп! Снято! Прекрасно! Конец фильма. Всем спасибо!!!

       Семинар заместителей директоров начальных классов

«Мой край родной –

мой Дагестан!»

В ладони сердце можно уместить,
Но в сердце целый мир не уместишь.
Другие страны очень хороши,
Но Дагестан дороже для души. (Р. Гамзатов)

     

   Подготовила учитель начальных классов:  Муртаханова Э.А.

                                                               МКОУ СОШ №4

                                                           г.Хасавюрт

                                                       2017г

Внеклассное      мероприятие

Цели:  

• Познакомить учащихся с республикой Дагестан, с природными богатствами, достопримечательностями;
• Воспитывать любовь к родному краю, бережное  и чуткое отношение к природе, чувство гордости и патриотизма;
• Прививать чувство дружбы, доброго отношения к людям разных национальностей, развивать познавательный интерес, внимание, логическое мышление.

                                                         Ход мероприятия

  Ведущий —  Гаджиева З.Ш.  (учитель начальных классов)                                       

Учитель:    ( Слайд 1)    

  Родина. Это самое великое, самое дорогое, что есть у человека. Это родители, друзья, родной дом, своя  школа. Наша Родина – великая страна Россия. На одном краю России начинается утро, а на другом уже наступил вечер.  На севере России земля покрыта снегом,  реки, озера – льдом , а на юге в это время  поют птицы, цветут сады, ярко светит солнце.  Наша страна объединяет  более ста народов.  Вот какая наша необъятная Родина – Россия!

  У каждого человека, живущего в России, есть своя малая  Родина. Мы родились и в славном и прекрасном крае – многонациональном  Дагестане.

    

Мероприятие  начинается  с постановки музыкального номера (танец «Аксаевский вальс» в исполнении учащихся 3 «Б» класса )

 

Учитель:      ( Слайд 2)                                          

Мы сегодня будем говорить о нашей малой родине и  совершим небольшое  путешествие по нашей республике Дагестан.   Дагестан – это древнее название нашего родного края. Дагестан означает «Страна гор».  «Даг» — гора,  «стан» — страна. На языках народов Дагестана слово «Дагестан»  звучит удивительно красиво.  Попробуйте произнести это слово на своем родном языке, внимательно прислушайтесь к родной речи ваших друзей, и вы убедитесь, как даже одно слово «Дагестан»  сближает людей разных национальностей.

Литературно – поэтическая композиция « Мой край родной –мой Дагестан !» в исполнении учащихся 3 «В» класса под руководством Муртахановой Э.А.

 

1.Ученик  Абдурахман                ( Слайд 3)

 ( читает стих-е Расула Гамзатова «Мне ль тебе Дагестан мой былинный…»

                   Мне ль тебе Дагестан мой былинный,

                   Не молиться,

                  Тебя  ль  не любить,

                 Мне ль в станице твоей журавлиной

                 Отколовшейся птицею быть?

                 Дагестан,  все  что люди мне  дали,

                 Я по чести с тобой разделю,

                 Я свои ордена и медали

                 На вершины твои приколю.

                Посвящу тебе звонкие гимны

                 И слова, превращенные в стих,

                Только бурку лесов подари мне

                И папаху вершин снеговых!

Учитель: Многоязычен, многокрасочен Дагестан. Много разных обычаев сохраняют его народы. Есть у Дагестана и свой  кодекс чести.

1-й кодекс: Любовь к родному очагу, народу, родной земле. ( Слайд 4)

2-й кодекс: Справедливость и честность.                        Ахмед   ( Слайд 5)

Учили деды в старину:
— Ты не поддакивай вруну,
А иначе тебе придётся
С ним разделить его вину.

3-й кодекс: Доброта, великодушие, милосердие.           Шамиль   ( Слайд 6)

Если верный конь, поранив ногу, вдруг споткнётся, а потом опять 
Не вини его – вини дорогу, и коня не торопись менять.

4-й кодекс: Честь и собственное достоинство.              Магомед    ( Слайд 7)

Трусоватого мужчину, если встретишь где-нибудь, 
Знай, что он не Дагестанец, не из Дага держит путь.
Дагестанские мужчины мелкой дрожью не дрожат,
Своей доблестью и честью больше жизни дорожат.

5-й кодекс: Скромность.                         Амина             ( Слайд  

Наши девушки стыдливы, ходят плавно как луна – 
След в пыли не остается, и походка не слышна.

6-й кодекс: Рассудительность.    Диана          ( Слайд 9)

Размолвки до вражды не доводи,
Обидчивость – дурная привереда
При встрече словом „Здравствуй” устыди,
Не поздоровавшегося соседа.

7-й кодекс: Дружба и коллективизм.             Дауд     ( Слайд 10)

Один за всех в беде суровой,
Крутой. И все – за одного.
Таков древнейший, вечно новый 
Закон народа моего!

8-й кодекс: Уважение к людям.                      Абдула       ( Слайд 11)

Зовут отцом того, кто сед,
В почтении к сединам,
Тому, кому не много лет,
Я называю сыном.

9-й кодекс: Трудолюбие.                   Карина            ( Слайд 12)       

Пусть пахарь усерден весною — его не похвалят у нас 
Лишь только осенней порою увидятся как напоказ
Итоги забот хлебороба – когда уж снопы свезены, 
И зерна берутся на пробу в ладони – и если крупны,
И много их в колосе крепком — тогда земледельцу хвала!
У нас так ведется от века. Земля эту мудрость дала.

Учитель: Испокон – веков славился Дагестан и своим гостеприимством. Говорят, что дом, куда не ходят гости — самый несчастный. В этом отношении наша страна гор самая счастливая. Ибо Дагестан испокон веков славится своим хлебосольством. И всем тем, кто на нашу территорию ступает со словами: “Мир вашему дому!” говорим: “Добро пожаловать!”.

2. Ученик     Гостеприимство.              Фатима     ( Слайд 13)

 Если в дом нагрянут гости, а хозяева при том 
Чешут сонные затылки, улыбаются с трудом.
Знак – они не дагестанцы, не из Дага их родня,
В Дагестане жить не станет их семейка и полдня!
Пусть придет хоть вся планета! В очаге у нас огонь,
Никогда не охладеет для гостей его ладонь.
Знай же, друг, что это племя выражает существо 
Дагестанца, дагестанки, Дагестана моего.

Итог. На данный момент единство Дагестана является главным условием нашего исторического существования

Учитель :                  ( Слайд 14)

.     Вы думаете,  что Дагестан очень  маленький. Но это не так.  Это самая большая республика Северного Кавказа.

        По суше и Каспийскому морю Дагестан граничит  с Азербайджаном,  Грузией, Казахстаном,  Туркменистаном  и Ираном. А также соседями являются Чеченская Республика, Калмыкия  и Ставропольский  край.

3. Ученик:               София             ( Слайд 15)

( читает стих-е  А.Задорожного «Ах, Дагестан!Страна прекрасных гор…»)  

                              «Ах,  Дагестан! Страна прекрасных гор,

                               страна ветров, озёр великих.

                              Так удивительно широк её простор,

                              приветливы людские лики.

                              Кто побывал один лишь только раз.

                             Увидев красоту земную,

                             оставит память в сердце тот Кавказ,

                             который манит, радует, чарует ».

Учитель:  В Дагестане всего 10 городов.

                   Мы живем в городе Хасавюрт.  ( Слайд 16)

История Хасавюрта

      Хасавюрт был образован в конце XVII века. В 1840 году на правом берегу реки Ярык-су соорудили военное укрепление, которое назвали «Хасавюртом». Затем, в 1857 году, его преобразовали в слободу, являвшуюся центром Кумыкского округа. 

       Вместе с развитием ремесел, торговли развивалась и система образования. В 1860 году в слободе работало одноклассное мужское училище, в 1875 году женское, но до Октябрьской революции коренные дагестанки в нём не обучались.

Эти учебные заведения содержались за счет взносов слобожан. В 1914 году в слободе открылось высшее реальное училище-педколледж. Помимо этого, при мечети дети обучались арабскому языку и мусульманскому праву. До революции работала и церковноприходская школа. 

       С 1924 года началась работа по созданию своих учительских национальных кадров. Обучение крестьянской молодежи проводилось в старом здании сегодняшней СШ № 4, а с 1928 года ее переименовали в фабрично-заводскую семилетку.

           10 августа 1931 года Хасавюрту присваивается статус города.

           Сегодня же в  Хасавюрте открылись филиалы высших учебных заведений, в том числе исламские учебные заведения.. Исламский Университет имени Саитбега Даитова — гордость Хасавюрта. 

             Большое внимание уделяется в городе духовному образованию. В последние годы в городе открылись другие религиозные учебные заведения

             Для молодежи в городе созданы все условия не только для учебы и отдыха, но и спорта. В спортивном комплексе им. Гамида Гамидова, где помещаются более пяти тысяч человек, в последние годы проводятся все крупные турниры

4.Ученик:    Патимат   («Любимый город Хасавюрт»  Б. Шавхаловна)

 ( Слайд ы  17-22)

В стихах тебя я восклицаю,
Любимый город Хасавюрт.
И с каждым днём я понимаю,
В тебе все нации живут.
Пусть иногда огонь и выстрел,
Пусть иногда народ жесток.
Но есть в тебе тот самый узел,
Что всех объединить помог.
Лишь в моём славном Хасавюрте,
Найдешь сильнейшего борца.
Гостей встречаешь ты в уюте,
В стенах Гамидова Дворца.
Ты принимал гостей не мало,
И в их число Толстой вошёл.
Ну, а теперь совсем устало,
Ты все преграды превзошёл.
О Хасавюрт! Мой край родимый,
Не передать в стихах всё то,
Чем ты богат. Твои равнины,
Твоё домашнее тепло.

5.Чудеса  света  Дагестана

 Учитель:      

         Дагестан   называют  «музеем под открытым небом»,  «географической лабораторией», « геологическим музеем».  И   это вовсе не  преувеличение,  так как  Республика Дагестан  может похвастаться  альпийскими лугами,  березовыми  рощами, живописными долинами, …   Здесь воочию  можно увидеть  реликтовые леса  на Гунибском  плато, побывать  в субтропическом  заповеднике  в дельте реки Самура, узнать, что Гимринский  каньон  второй в мире по глубине (после Колорадского в США), а Кумторкаминский  бархан Сары – Кум  (252метра)  самый  высокий в Европе.

     5.Ученик:     Абдурахман       ( Слайд 23)

       Говоря о чудесах дагестанской  земли  хочется  рассказать о некоторых   уникальных  памятниках природы. Чудом из чудес является малоизвестная   Карадахская  теснина.   Ее так и называют –  «Ворота  чудес». Расположена она между Гунибским  и  Хунзахским районами.  По дну теснины течет небольшая речушка.  Попавшему сюда  из ущелья  кажется,  что он оказался  в очень  узком  тоннеле  или  холодильной  камере. Только представьте себе:  мрак  и  прохлада,  тишина, нарушаемая лишь журчанием  речки,  эхо  даже  от  шепота,  отполированные водой камни,  редкие лучи солнца,  проникающие сквозь  почти сомкнутые верхушки скал…  ( слайд 10)

      6.Ученик:      Патимат            ( Слайд 24)

      Одной из  самых  известных   в Дагестане   является пещера  Дюрк.  (слайд 11)                             Она находится на окраине  аула  Хустиль Табасаранского района, на  отвесном   склоне  на высоте 400 метров. Ведет туда очень  узкая  тропа.  В пещере  Дюрк  два зала – один над  другим.   Верхний зал побольше, его высота  около 7-8 метров, а ширина  4,5 метра.  Пещера эта сухая,  а стены гладкие. Считалось, что именно здесь проходили религиозные обряды, хранились древние книги на неизвестном языке,  меч арабского предводителя и даже  древнейший  экземпляр  Корана.

       7.Ученик:       Карина              ( Слайд 25)

       А вот еще один пример того, что Дагестан недаром называют не только страной гор, но и преданий. Здесь есть даже свои Ромео и Джульетта. Над Гунибом высится скала, имеющая поэтическое название «Спящая красавица»  ( слайд 12).  Народная  легенда гласит, что давным-давно красавица ханская дочь полюбила, как водится, себе неровню – бедного чабана. Речи о браке и быть не могло, ведь хан обещал свою дочь в жены юноше из богатого и знатного рода. По существующим обычаям, дочь не могла перечить отцу. От безысходности девушка бросилась вниз с Гунибской скалы. Ее бедный возлюбленный,  узнав  об этом, прыгнул вслед за ней. С тех пор и хранит  гора  над Гунибом очертания  прекрасного женского лица,  а Кегерское плато – лик несчастного юноши.

          8.Ученик:            София           ( Слайд 26)

       Есть на земле Дагестана  «поэтическая  скала ».  Не удивляйтесь! Ее вершины четко воспроизводят профиль поэта А.С.Пушкина. ( слайд 13) . До чего же это интересно  и необычно! Но нашлись люди,  для которых подобные вещи – сущая ерунда. Они начали разработку камня на скале и успели немного повредить уникальные очертания, но, к счастью, вовремя вмешалась избербашская организация охраны природы,  и расхищение природного чуда было предотвращено.

            9.Ученик:    Фатима              ( Слайд 27)

           И как можно не упомянуть такой райский уголок, как Самурский лес – единственный субтропический лиановый лес  в России  (слайд 14).  Он находится в дельте  второй по величине реке Дагестана – Самуре. Лес состоит из множеств а различных деревьев, растущих так густо, что и днем здесь царит  полумрак (граб кавказский, дуб  черешчатый, ольха бородатая, грецкий орех и многие другие, обвитых лианами  сасеяпариля,  лесного винограда, ломоноса восточного, плюща). Интересно, что некоторые из лиан – вечнозеленые, так что этот лес прекрасен в любое время года.

     Учитель ; 

Конечно, удивительно много интересного, таинственного и захватывающего на древней Дагестанской земле. Для туристов с  лихвой хватило бы лишь одного теплого моря с горами, города -музея  Дербента, многочисленных санаториев и турбаз. Но щедрый  горный край не поскупился на памятники, как  на  нерукотворные, так и на созданные  трудолюбивыми руками знаменитых местных умельцев.

6. Дружба  народов  Дагестана

        Учитель:

        Самое дорогое и великое богатство Дагестана – дружба между народами. На территории республики проживает  более  ста наций  и народностей, в том числе более 30 коренных народностей и этнически групп, говорящих на разных языках. Из них 14 основных народов:  кумыки, даргинцы,  лакцы, русские, аварцы, азербайджанцы, лезгины, табасаранцы, ногайцы, цахуры, агулы,  рутульцы , таты, чеченцы.       Языком межнационального общения является русский язык.

         Народы  Дагестана никогда не ссорились между собой и никогда не давали себя в обиду. Добрый друг находил в Дагестане мир и добро. Враг получал отпор дружных народов Дагестана.

10.Ученик :   Марьям  

( читает  стих-е Дмитрия Калюжного)  

Лезгин, Рутулец, Табасаран,  Агулец,
Даргинец брат, плечом к плечу стоят.
Цахурец,  Лакец, Кумык, Аварец,
                 В лезгинском танце как орлы парят. ( Слайд 28)
В единстве духа множество народов,
Крепка их дружба, твердостью скалы.
В сердечном братстве сила Дагестанцев,
В бесстрашии воинов душа Нарын- Калы. 
Гостеприимства долг, для горца важный,
                   Он никогда его не нарушал.                 ( Слайд 29)
Частицу сердца навсегда оставил каждый,
Кто на Кавказе щедром побывал.
И так заведено в горах Кавказских,
                   Друзей навеки верных обретешь.            ( Слайд 30 )

Представляем вашему вниманию  танец в исполнении

учащихся 4 «Г» класса ( на фоне видеофильма о Дагестане)

под руководством Чигаевой А.В.

 

     

        Учитель:

      Проживая вместе, дагестанцы  приобретали общие черты культуры, поведения, обычаи и традиции. Они научились совместно обрабатывать землю, производить продукты животноводства  и земледелия. Они создавали искусные изделия из глины, камня, дерева, шерсти, металла. У каждого народа есть свои прославленные аулы. Андийцы и хунзахцы славятся как мастера по производству бурок из войлока.  Кубачинцы  и гоцатлинцы  превосходные ювелиры. Жители Кубачи,  Харбука, Казанища, Гамсутля, Гоцатля, Согратля, Кулда и Кази-Кумуха считаются лучшими оружейниками. Селения Испик,  Балхар, Сулевкент  известны как центры изготовления гончарных изделий. В Южном Дагестане ткут  паласы, ковры.                  Есть  аулы  известные своими  канатоходцами,  танцорами,  музыкантами, поэтами, писателями, сапожниками, кузнецами. Всех и  не перечислишь.

Предлагаем  вашему вниманию театрализованную  постановку «Храбрый мальчик» ( по мотивам одноименной дагестанской сказки) в исполнении учащихся 3 «Б» кл, пол руководством Казанбиевой А.К.

 

   

 

Учитель: 

 Дагестанские пословицы гласят:

«Да не придет такой день, чтобы к вам не пришел гость!» 

 «Дом, куда не ходят в гости, — говорят горцы — несчастный дом». 

.       Мы очень рады видеть сегодня Вас, уважаемые гости, в стенах нашей школы .   Мира Вам и чистого неба над головой!