Овеянный славой российский флаг сценарий

МКОУ ООШ №6 г.Чехов Московской области

«Овеянные славою флаг наш и герб»

         «Процветай, моя Россия!»                                                                                                                                                                                         

Сценарий

классного часа для учащихся 6-11 классов

Нагоева Фатима Рустемовна                                                                                                                              

г.Чехов

2016 год

План мероприятия

1.Вступительное слово учителя.

2.Выступление 1гр. учащихся:

-Из истории Государственного герба;                                                                                          

-Что представляет Государственный герб РФ;

-Стихи о гербе;

3.Беседа с учащимися об использовании Государственного герба.

4.Выступление 2гр. учащихся:

-Из истории Государственного флага;

-Что представляет собой флаг РФ;

-Стихи о флаге.

5.Беседа с учащимися об использовании Государственного флага.

6.Представление флага и герба РФ.

7.Аудиозапись гимна РФ, исполнение учащимися.

Описание методической разработки

• «Процветай, моя Россия» — сценарий классного часа.

● Данный классный час был разработан мною с целью обогащения знаний учащихся о государственной символике Российской Федерации, формирования к ней уважительного отношения, воспитания патриотических и гражданских качеств в среде учащихся.

• Цель:

• Оказать помощь учащимся в развитии индивидуальных интересов. Познакомить с историей Российской, Республиканской Государственной символикой.
• Воспитание духовно-нравственных и героико-патриотических качеств личности учащихся.
• Способствовать формированию у детей умения и навыков общения и сотрудничества.

    ●   Воспитание  патриотизма и гражданственности учащихся;

• Воспитание, уважительного отношения к государственному гербу и флагу России.
• Организовать психологически комфортную ситуацию для самооткрытия и творческого самовыражения учащихся, проявлению их фантазии.
• Наметить пути и способы дальнейшего развития классного коллектива, чтобы каждый ребёнок чувствовал себя в нём полезным, значимым и необходимым.

• Задачи:

● Формирование представлений о происхождении и истории Российского герба, флага и гимна.

● Развитие познавательных интересов.

• Сценарий классного часа разработан для учащихся 6-11 классов.
• Полное описание разработки.

• Оформление и инвентарь:

● Выставка рисунков.

● Герб России, флаг России,  диск с записью гимна Российской Федерации, плакат с государственной символикой и государственными флагами и гербами, выставка рисунков, плакаты с пословицами.

• Приобретаемые навыки детей:

• Дети узнают историю государственного герба и флага.
• Приобретают актёрские навыки, общения друг с другом.
• Подбирают стихи о Родине и пословицы.
• На классной доске прикрепляются: тема классного часа, словарные слова по теме, плакат флага России, Республики, плакат герба России.
• Учитель участвует в оформлении класса, подводит итоги конкурса рисунков о Родине, руководит подготовкой классного часа.  
• Дети участвуют в конкурсе рисунков на тему «Моя Родина».

Ход классного часа.

Люблю тебя, моя Россия!

Россия, жизнь моя!

Люблю тебя, Родина моя!

Пусть с каждым годом лучше,

Цветёт моя Россия.

Российский герб и флаг державный,

Символы России.

Пятисот лет тому назад,

Появился наш герб красивый.

На гербе, Орёл,

Поднявший вверх распущенные крылья,

Да не простой – двуглавый, золотой,

Символ небесной силы.

А флаг России – триколор,

Полотнище в три цвета!

Верхний белый цвет,

Чище цвета в мире нет.

Средний синий – преданность и честь.

Нижний красный, мужество и красота,

В нём яркой полосой, страна наша воспета.

В середине августа день рождения!

Символы страны любимой,

Помните всё время!

                                Нагоева Ф.Р.

Классный руководитель: Здравствуйте, дорогие ребята!

     Вы любите исторические фильмы, рассказы? Конечно же, да! Наверняка в музеях вы видели старинные, исторические знамёна государственные и военные флаги. Мы прекрасно знаем, что флаг, как и герб, является отличительным знаком государства. Но откуда же произошли слова «герб», «флаг» мы не все знаем. И поэтому обратимся к истории.

Учитель:
(говорит на фоне музыки “С чего начинается Родина…”)

Россия… 
Как из песни слово,
Берёзок юная листва,
Кругом леса, поля и реки,
Раздолье, русская душа – 
Люблю тебя, моя Россия
За ясный свет твоих очей,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, глубоко понимаю
Степей задумчивую грусть,
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом Русь.

– Ребята, нет на свете такого человека, который не любил бы свою родную землю. Не зря говорят: “Одна у человека мать, одна у него и Родина”.
– Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим?  
– Да, вы правы, сегодня здесь пойдёт разговор о самом главном и важном для каждого из вас – о Родине. Сегодня мы ближе познакомимся с нашей Родиной: мы поговорим о государственных символах.

     И так, мы начинаем наше путешествие. Любое путешествие – это не только приключение, но и испытание. А испытание необходимо преодолевать самим. Представьте себе, что мы с вами оказались в исторической книге «Символы страны любимой» и для того чтобы передвигаться, необходимо перелистывать страницы этой книги.

     Каждый человек, живущий  на нашей планете испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы.

Ученики:

Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я – 
Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я – 
Здравствуй, Родина моя!

    Сегодня мы познакомимся с некоторыми Государственными символами и их историей. А что такое символы? (герб, флаг, гимн, эмблема).

     Одним из основных символов России, как и любого другого государства, является герб и флаг.

     Наш герб очень красивый. «Герб Российской Федерации представляет собой четырёхугольный, с закруглёнными нижними углами, заострённый в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орёл увенчан двумя малыми коронами и – над ними – одной большой короной, соединёнными лентой. В правой лапе орла – скипетр, в левой – держава. На груди орла, в красном щите, — серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьём чёрного опрокинутого навзничь и попранного конём дракона».

     Орёл обозначает символ небесной силы: огня, солнца и бессмертия. Наш герб появился давно, более пятисот  лет назад. Первым его ввёл князь  Всея Руси – Иван III Васильевич. Это был герб  Московского  государства, Русского государства, а теперь и герб Российской Федерации.

    Внутри Российского герба изображено, как Георгий Победоносец, поражает  копьём дракона. Существует легенда: «В некотором царстве, в некотором государстве случилось великое несчастье – напал на него лютый змей – дракон ». Поселился  он в темной пещере на берегу  моря. Огнем он жег землю, разрушал дома. Взмолились жители  того царства – государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище  было очень прожорливым и в вскоре  не осталось ни у  кого, ни овец, ни коров, ни коз – все съел змей. Тогда  велел змей приводить к нему  каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели её на берег морской и оставили там. Проезжал мимо Егорий Храбрый  на добром коне, не мог он оставить царевну в беде, сразился  со змеем и победил его».

      Георгий  Победоносец, на гербе нашей страны символизирует  торжество добра над злом  и готовности всего российского народа отстаивать  и  защищать свою свободу и независимость.

    Российский двуглавый орёл, изображённый на гербе, если продолжать  традиции православной Византии, символизирует незыблемость и верность православия.  Ещё   над двуглавым орлом есть три короны, которые означают  союз трёх  ветвей власти – исполнительной, законодательной и судебной.

    Чаще всего изображается на красном четырёхугольном  щите, у которого закруглены  нижние углы и он заострён в конечности. Это и есть наш герб. Герб – эмблема государства, он используется на паспортах, печатях, на разных документах.

       Ещё одним символом государства является флаг.

      Первые  флаги появились более трёхсот лет назад в Китае и Индии.

     Наш флаг за всё время существования России менялся много раз. Был он и белый с крестом и жёлто — чёрно – белым и красным и синей полосой слева.

     Воины шли в бой под флагом, давали присягу, целуя край флага, флаг ставили  на завоеванную землю, город, высоту. Тот, кто нес, флаг всегда считался лучшим, это особая честь. Первый флаг утвердил  царь Алексей Михайлович. Теперь наш флаг бело – сине – красный. Цвета Российского флага обозначают белый свободу, синий – Богородицу,  покровительствующую России, красный – державность. Но есть ещё одно версия значения цветов: белый благородства и откровенность, синий – честность верность и безупречность , а красный мужество  любовь и смелость. Трёхцветное полотнище флага называется триколор. Такое цветосочетание  осталось на Российском флаге и по сей день.

   Во время Северной войны появился новый Андреевский флаг. Он белый, с двумя синими пересекающимися диагоналями. Этот флаг до сих пор остаётся символом нашего морского флота.

   Когда я вижу наш флаг, я сразу  же чувствую внутри  себя гордость и защиту. Также я чувствую  торжество, потому  что всегда на парадах и на различный мероприятиях присутствует наш флаг. Когда я вижу герб, я вспоминаю об истории России, о важных событиях которые происходили в нашей стране. Так же в это время мне вспоминается гимн, и тогда у меня в душе разливается радость, я чувствую гордость  за мою Родину.

(Ученик рассказывает стихотворение.)

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой растём,
И берёзки у дороги,
По которой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Солнце в небе голубом
И душистый, золотистый хлеб
За праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?
Край, где мы с тобой живём,
И рубиновые звёзды – 
Звёзды мира над Кремлём.

      Итак, мы  преодолеем первую  страницу, когда вы сможете нарисовать  герб и флаг на ватманах. Ребятам  даётся 10 минут для выполнения задания.

     Ребята, время на подготовку истекло. Продемонстрируйте,  пожалуйста, что вы приготовили. (Ребята показывают   и рассказывают, защищают).

    А сейчас нам с вами нужно преодолеть вторую страницу. Для этого нужно вам разделится на две команды. Я буду задавать вопросы каждой команде поочерёдно. (Команды отвечают на вопросы и получают медали за правильные  ответы).

• Как называется государство, в котором мы живем? (Россия)
• Как мы называем страну,  где родились? (Родина).
• Какое имя было дано Ярославу Мудрому в крещении? (Георгий).
• Что такое святой патрон?  (Святой  покровитель  князя).
• Кто автор слов гимна РФ (С. Михалков).
• Кто автор слов гимна РА (И.Машбаш).
• Какими словами начинается гимн РФ?  (Россия – священная наша держава).
• Какими словами начинается гимн РА? (Земля адыгская — милая сердцу страна).
• Торжественная песня для одного народа, одной страны.  (Национальный гимн).
• Имя покровительницы исполнителей гимнов в Древней Греции.  (Полигимния)
• Официальный гимн Российской империи в 1833-1917г.г. («Боже, царя храни!»).
• Знамя президента РФ. (Президентский штандарт).
• Какое знамя поднимается вместе с государственным флагом в дни государственных праздников, во время проведения воинских парадов? (Знамя Победы).
• Какого цвета Знамя победы? (Красного).
• Что символизируют поднятые крылья орла на гербе РФ? (Силу, могущество).
• Трёхцветное знамя. (Триколор).
• Кто написал книгу «Путешествие в Черкессию?» (Английский журналист Э.Спенсер).
• В каком году автор книги побывал  в Черкессии? «В  30-х годах прошлого столетия, то есть в период Кавказских войн (1817-1864)).
• В какой стране впервые появился национальный гимн? (Голландия).
• Изображение в геральдике хищного орла с открытым клювом и поднятыми крыльями. (Вооружённый орёл).

• Жюри объявляет итоги конкурса. Победители награждаются блокнотами и ручками.

8.Возвращение домой.

     Классный руководитель:

     Ребята! Вот и заканчивается наше путешествие, и мы закрываем последнюю страничку нашей книги. (Ребята рассказали, откуда появились основные эмблемы современной России, её Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн).

     Символы России: Государственный герб – двуглавый орёл, Государственный флаг – бело-сине-красное полотнище и Государственный гимн – «Россия – священная наша держава», были приняты накануне двадцать первого века. В них отражается вся многовековая история нашего Отечества.

     Двуглавый орёл гордо парит над Россией более пятисот лет. Он стал эмблемой нашей страны в период её освобождения от монголо-татарского ига. Герб показывает долгий путь страны от первых русских княжеств к многонациональному независимому Московскому государству и к могучей современной России.

     Бело – сине – красный национальный флаг России был поднят на первых  кораблях Российского флота. Было это три столетия назад в эпоху рождения морской силы России на Балтике, Северном и Азовском  морях.

     Мелодия нынешнего Государственного гимна России впервые прозвучала, когда Советская Армия и Военно – Морского    Флот сражались с фашистами. Гимн стал величественной песней – предвестником Великой Победы советского народа, внесшего решающий вклад в разгром фашизма в годы  Второй мировой войны.

     Государственные символы России, которые должен знать и уважать каждый, воплотили себя историю и   традиции нашего народа и нашего Отечества. Ты должен гордиться прошлым, настоящим и будущим своей страны. Эти государственные символы величия и могущества России достались тебе в наследство от предков. Какими они станут в будущем, зависит только уже только от тебя.

   Рефлексия.

Классный  руководитель:

— Пожалуйста, поделитесь своими впечатлениями, ответьте на такие вопросы:

— Что вам больше всего понравилось на сегодняшнем классном часе?

— Что расскажете дома об игре – путешествии?

— А что было самым главным? Почему?

-Что вы запомнили важного и интересного для себя?

-Что много бы пригодиться вам в жизни?

— А за что вы можете поблагодарить своих одноклассников?

(Ученики отвечают по желанию на один или несколько вопросов).

   Этический заряд доброты.

  Вы ничего не чувствуете? Мне кажется, что вы немного изменились – пополнили свои знания. Разве не так?! А теперь возвращаемся в класс. Для этого надо выполнить ритуал прощения – рукопожатие в кругу.

  Классный руководитель высказывает детям свою уверенность в том, что они будут всегда доброжелательными, внимательными, уступчивыми, чтобы между вами и окружающими не возникло конфликтных ситуаций.

     Торжественной и заключительной частью классного часа является исполнение гимна РФ. Всем участникам, зрителям и гостям розданы копии текста гимна.

     Классный руководитель говорит о том, что все граждане России обязаны знать свой гимн. Знание гимна своей страны с лучшей стороны характеризует каждого человека. При этом классный руководитель знакомит присутствующих либо напоминает им о правилах исполнения и прослушивания гимна РФ.

Список используемой литературы.

• Государственная символика России. История и современность. И.В.Можейко (наглядное пособие, М.2003г.)
• «Проблемы школьного воспитания». Май 2004г.№2. приложение к журналу «Педагогическое образование».
• М.А.Бесова «Шутки, игры, песни соберут нас вместе». Ярославль. Академия Холдинг 2000г.
• Государственные символы России. Герб, флаг, гимн. Е.В.Пчелов (учебное пособие для 5-9 классов, М.2002г.).
• Государственные символы России «Моя Родина –Россия» (пособие для 3-4 классов начальной школы. М.2002г.).
• «Внеклассные мероприятия» Мозаика детского отдыха. Москва «ВАКО» 2004г.
• Государственная символика России. «Начальная школа» 2001г. №7.
• Т.В.Шепелёва «Государственные символы России». Издательство «Учитель» 2003г.
• Ю.А.Алексеев, М.Н.Зуев, В.Е.Ковалёв «Моя Родина – Россия». Москва, 2002г.
• И.В.Можейко, Н.А.Сивова, Н.А.Соболева «Государственная символика России», Москва, 2003г.
• Н.Ф.Дик «Классные часы  в лицее и колледже», Ростов-на-Дону, Феникс, 2006г.

Игровая программа “Овеянные славою флаг наш и
герб” состоит из двух частей: беседы о
государственной символике и игры “Кренолики”,
которые могут проводиться отдельно, независимо
друг от друга. Игровая программа проводится для
младших подростков. Перед проведением игры
“Кренолики” целесообразна предварительная
образовательная работа: самостоятельный поиск
необходимой информации в справочной литературе,
встречи с работниками библиотек, классные часы
на данную тему, беседы и т.д. Мы предлагаем
проведение беседы, посвященной истории
государственной символики Российской Федерации
“О государственной символике” (см. далее).

Цель игровой программы: популяризация
государственных символов Российской
Федерации-Флага Российской Федерации, Герба
Российской Федерации, Гимна Российской
Федерации, воспитание патриотизма и
гражданственности детей и подростков.

Задачи игровой программы:

1. Изучение учащимися истории государственных
символов Российской Федерации, их исторической
преемственности, сущности и значения в различные
периоды истории.

2. Воспитание патриотизма и гражданственности
детей и подростков.

3. Развитие познавательного интереса и
творческих способностей детей и подростков.

Необходимое оборудование:

Для беседы:

• костюм Мудреца;
• изображения Флага Российской Федерации и
  Кировской области, Герба Российской Федерации и
  Кировской области, исторических флагов и гербов
  России;
• текст и запись Гимна Российской Федерации;
• географическая карта;
• литература о государственной символике.

Для игры “Кренолики”:

• красочное игровое поле с количеством клеток 3х3;
• таблички с названиями команд “Крестики” и
  “Нолики”;
• сигнальные карточки для членов жюри “Х” и “0”;
• бумажные заставки со знаками “Х” и “0”;
• скотч и ножницы для крепления бумажных
  заставок;
• грамоты, благодарственные письма и призы для
  победителей.

 БЕСЕДА О ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКЕ

Игра “Кренолики”

Игровая форма “Кренолики” придумана по
подобию игры “Крестики- нолики”. Её можно
использовать для проведения праздников,
викторин, интеллектуальных игр и т. д., наполнив
соответствующим содержанием.

ПРАВИЛА ИГРЫ

Формируются две команды. Готовится красочное
игровое поле с количеством клеток 3х3. В каждой
его клетке зашифровано конкурсное задание, о
содержании которого участники могут лишь
догадываться по внешнему виду клетки (рисунку
или образному названию). Жеребьёвка определяет
название команд (“Крестики” и “Нолики”) и право
первого хода-выбора клетки. Конкурсное задание,
спрятанное в ней, адресуется обеим командам. В
состав жюри, по обязательным условиям его
комплектования, входит нечётное количество
членов. Каждый член жюри определяет победителя
самостоятельно, поднимая при этом сигнальную
карточку с соответствующим знаком (“Х” или “0”).
По численному преимуществу отданных в пользу той
или иной команды голосов жюри принимает итоговое
решение относительно команды- победительницы
при разыгрывании каждой из клеток игрового поля.
Решение жюри сопровождается закрыванием
соответствующей клеткизаранее приготовленными
бумажными заставками со знаками “Х” или
“0”.Следующий выбор клетки делает команда,
проигравшая в предыдущем конкурсе. В итоге
побеждает та из команд, которой удаётся своими
знаками заполнить клетки игрового поля по
горизонтали, вертикали или диагонали. После
розыгрыша 2-3 клеток возможно включение
творческих блоков.

1. Почемучка.

1. Как называется наука о гербах? (Геральдика).

2. Кем утверждается государственная символика в
России? (Государственной Думой и Президентом).

3. Что является Государственной символикой
России? (Государственный герб Российской
Федерации, Государственный флаг Российской
Федерации, Государственный гимн).

2. Музыкальный аукцион.

1. Что означает слово “Гимн”? (Торжественная
песнь).

2. Когда в России появился первый гимн? (После
победы над французами в 1812г. “Боже, храни
короля”).

3. Сколько раз изменялся гимн России? (7).

4. Был ли в истории России гимн без слов? (Да.
“Патриотическая песня” М.И.Глинки после распада
СССР в 1991-2001гг.)

5. Назовите авторов современного гимна.
(С.В.Михалков, А.В.Александров).

6. Чем похожи современный гимн и гимн СССР?
(музыка)

7. Воспроизведите первый куплет
Государственного гимна России.

3. Регалии королевской власти.

1.Какие регалии королевской власти вы знаете?
(Скипетр и Держава).

2.Что такое Скипетр? (Жезл, символизирующий
государственную власть).

3.Что такое Держава? (Круглый шар с крестом, в
Польше его называли яблоком.)

4.Когда впервые вручалась Держава в России? ( При
венчании на царство Бориса Годунова).

5. Что раньше обозначали три короны над головами
Орла? (Три великих царства: Казанское,
Астраханское, Сибирское. До этого- символ Святой
троицы.).

4. Борьба цветов российского флага.

1. Назовите расположение цветов флага России.
(Белый, синий, красный.).

2. Когда в России впервые появился трёхцветный
флаг? (При ПетреI во время походов на Азов 1695 и
1996гг. и первые годы Северной войны 1700-1721гг.).

3. Когда и кем бело-сине-красный флаг был
закреплён за торговым флотом? (Петром I в 1705г.)

4. Какая деталь одежды офицеров русской армии
символизировала связь с бело-сине-красным флагом
при Петре I? (Шарф).

5. В ходе истории наблюдалась борьба цветов за
место на государственном флаге России. Какие это
были цвета? Почему? (Белый, синий, красный и
чёрный, жёлтый, белый — цвета государственного
герба: чёрный-Орёл, жёлтый-фон герба, белый —
одежда Святого Георгия Победоносца.)

6. Какой императорский штандарт был помещён на
бело-сине-красное полотнище флага в 1914г? (В
верхнем левом углу: жёлтый фон с чёрным двуглавым
Орлом).

7. Какого цвета флаг символизировал
СССР?(Красного).

8. Назовите размеры Государственного флага
России. (В законе размеры не установлены, но
строго должно соблюдаться соотношение ширины и
длины флага 2:3.)

9. Может ли любой гражданин России, устраивая
торжество вывесить Государственный флаг? (Да.)

5. Почти всё о гербе.

1.Что такое герб? (Главный символ государства).

2.Когда впервые появились государственные
гербовые эмблемы? (В средние века).

3.С помощью чего первобытные племена стремились
выделить себя среди других? (С помощью тотема).

4.Откуда берёт начало символика российского
державного герба? (От общегосударственной
печати, созданной в к XV в. Иваном III).

5.С какой целью Иван III ввёл печать с двуглавым
Орлом? (Укрепление политического престижа
молодого Московского государства).

6.Кто первым поместил на груди Орла Всадника,
поражающего дракона? (Иван IV Грозный).

7.За время существования российский герб
неоднократно изменялся. Какие атрибуты
появлялись и изменялись? (Корона, Скипетр,
Держава, крылья, венок, гербы княжеств, факел,
молния).

8.Что символизируют Скипетр и Держава?
(Государственные устои Отечества).

9.Что обозначают три короны над головами Орла?
(Кровное братство трёх восточно — славянских
народов: русских, украинцев, белорусов).

10.Что символизируют две головы Орла на гербе?
(Необходимость обороны с Запада и Востока).

11.Что символизирует щит на груди Орла?
(Преемственность России от Руси Московской.
Москву- собирательницу и защитницу земель
русских).

6.Стяги цвета зари.

1.Как в древности называли флаг? (Наиболее
древнее — стяг, это название сохраняется и в наше
время).

2.Строй русских щитов на поле брани
современники сравнивали с зарёй. Почему? (Стяги
красного цвета издали напоминали зарю).

3.Почему цвет первых дохристианских стягов был
красным? (Это самый распространённый, наиболее
знаменитый, яркий цвет; красный цвет повышал
воинственность, побуждал к битве).

4.На что указывали стяги и знамёна в битвах? (На
местонахождение отдельных отрядов и
военачальников).

5.Что означает потеря флага? (Ликвидация полка).

6.Когда в истории России государственным
символом был красный флаг? (1917-1901гг.).

7.Что обозначали серп и молот на красном флаге
СССР? (Союз рабочих и крестьян).

7.Мирный договор.

Символы государства нужны не только на поле
брани, но и в мирной жизни. После окончания войн
всегда подписывается мирный договор. Приглашаем
от двух команд по представителю (дипломату) для
заключения договора о мире. Оценивается умение
вести разговор непринуждённо, тактично,
аргументируя свои высказывания,
результативность договора. (Командам даётся 5
минут на обдумывание условий договора, выбор
кандидатуры дипломата).

8.Символика Кировской области.

1.Какие цвета присутствуют на флаге Кировской
области? (Белый, зелёный, синий).

2.Какая из полос на флаге области самая широкая?
(Верхняя полоса белого цвета занимает3/4 ширины
флага, зелёная и синяя по 1/8 части ширины флага).

3.Что обозначают три цвета на флаге области?
(Белый цвет является символом чистоты
нравственных устоев, добра и скромности, снежной
зимы, зелёный- цвет надежды, радости и здоровья,
плодородия земли и лесных богатств, синий- цвет
верности, честности, безупречности,
символизирует реку Вятку).

4.Какой символ изображён на белой полосе флага
области? (Геральдический щит герба Кировской
области).

5.Может ли быть флаг Кировской областибольше
флага России? (Нет).

6.Опишите герб Кировской области.
(Геральдический щит, на золотом поле которого
изображена выходящая из лазоревых облаков рука в
червлёной одежде, держащая червлёный натянутый
лук с червлёной стрелой, направленная в левую
сторону. В верхнем левом углу щита- червлёный
воинский крест с шарами на концах).

7.Есть ли в Кировской области свой гимн? (Нет).

9.Символический аукцион.

Члены команд поочереди называют слова,
обозначающие символику государства, её атрибуты.
Побеждает команда, пос ледней назвавшая
необходимое слово.

Подведение итогов.

В ходе игры побеждает та из команд, которой
удаётся своими знаками заполнить клетки
игрового поля по горизонтали, вертикали или
диагонали. Победители награждаются почётными
грамотами, а остальные участники игры —
благодарственными письмами.

Используемая литература.

1. Алексеев Ю.А., Зуев М.Н., Ковалёв В.Е.
“Государственные символы России. Моя Родина —
Россия”. — М., 2002.

2.Журнал “Начальная школа” №7 2001.- с.3-8,
ст.Т.С.Голубевой “Государственная символика
России”.

3. Закон Кировской области о гербе Кировской
области от 04.06.1997г. №5-30.

4. Закон Кировской области о флаге Кировской
области № 173-30.

5. Методические рекомендации о проведении
“Урока России” в общеобразовательных
учреждениях РФ от 01.10.2002г. №13-51-111/13.

6. Можейко И.В., Сивова Н.А., Соболева Н.А.
“Государственная символика России, История и
современность”. – ЦНСО.- М., 2003.

7. Энциклопедия для детей. История России. — М.,
“Аванта+” — 1995.-с.55-57.

Сценарий праздника «Овеянный славой Российский Флаг…»

мероприятия, посвященного государственному

празднику «День Флага России»

Цели:

Патриотическое и гражданское воспитание подростков,

формирование у них чувства любви к своей Родине, активной

позиции как граждан правового демократического государства,

уважающих права и свободы личности.

Содействие формированию у участников мероприятия качеств

человека, которые составляют основу его коммуникативной и

социальной активности.

Задачи:

закрепить понятия «Флаг», «Герб», «Гимн» как символы

нашей страны — России;

способствовать развитию чувства гордости за свою Отчизну;

познакомить детей с историей возникновения русской

государственности;

вызвать желание активно участвовать в общественной

жизни.

ХОД ПРОВЕДЕНИЯ МЕРОПРИЯТИЯ

I. Введение в праздник:

Выступление педагога об истории праздника;

2. Литературно-музыкальная композиция «Овеянный славой

Российский Флаг»

3. Викторина о государственных символах

4. Филлворд «О государственных символах России»

5. Тест-лото «Найди праздники».

6. Подвижные игры:

— «Передай флажок»

— «Пронеси флаг сквозь преграды»

— «Найди свой цвет»

Звучит фонограмма песни «Российский флаг»

Ребёнок 1 — Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной нашей,

Мы Родиной милой зовем….

Ребёнок 2 — Удивительное чувство Родины… Невозможно человеку

жить уверенно без этого чувства, без близости к деяниям своих

предков, без внутреннего постижения своей ответственности за

судьбу Отчизны.

Реб. 3 — С праздником вас ребята!

22 августа наша страна отмечает государственный и

всенародный праздник — День Российского флага. Бело-сине-красный

триколор был восстановлен как государственный символ России 22

августа 1994 года.

Реб. 1 — Все страны мира, все государства имеют свои флаги и гербы,

которые являются отличительными знаками государства.

Государственный флаг означает единство страны и ее независимость

от других государств.

Его история уходит корнями в глубокую старину…

Реб. 2 — А как вообще появились флаги?

Существует несколько легенд об этом.

Реб. 3 — Сама идея флага возникла в очень древние времена. Древние

охотники и воины хотели издалека узнавать и друзей, и врагов.

Опознавательными знаками в таких случаях могла служить

прикрепленные к древку копья перья или звериные шкуры — это

были первые флаги.

Реб. 1 — Во времена Ивана Грозного флаг русских воинов был

красным

В 1667 году, когда в Подмосковье начал возводиться остов первого

русского корабля, и этот корабль готовился к первому

международному плаванию, встал вопрос о флаге. 9 апреля 1667

года ,отец Петра 1, царь Алексей Михайлович впервые утвердил

бело-сине-красный флаг, а в 1705 году Петр1 передал этот триколор

торговому флоту России.

Реб. 2 — Белый. Синий. Красный. Этим цветам на Руси издавна

придавали символический смысл.

Красный соответствовал великороссам, т.е. русским

Синий — малороссам т.е. украинцам

Белый — белорусам.

Символизировали эти цвета и качества :

Красный цвет это мужество и любовь к отчизне.

Синий — верность и целеустремленность.

Белый — благородство.

Реб. 3 — А как же менялся Российский флаг со времен Петра1 до

наших дней?

Мы уже знаем, что во времена Ивана Грозного русский флаг был

красного цвета. В 17 веке появился триколор на русских торговых

судах . Только накануне коронации Николая2 в1896 году бело-синекрасный флаг был утвержден как государственный. До этого

государственным флагом Российской империи считался черножелто-белый флаг.

Триколор был государственным флагом России вплоть до 1917г.

Реб. 1 — После 1917 года Советская влась заменила его пролетарским

красным знаменем.

( Показ слайда с изображением флага Советской России)

Свободная Россия вступила в 21 век и третье тысячелетие с белосине-красным государственным флагом по решению

Государственной Думы и Президента Российской Федерации.

Реб. 2 — Православные христиане видели в расположении полос

флага строение мира. В верху — божественный мир, воплощенный в

белом небесном свете; ниже — синий небосвод, а под ним — мир

людей — красный цвет.

Реб. 3 — Правильно ли называть триколором только Российский флаг?

Триколор по-французски означает «три цвета», и поэтому флаг

любого государства состоящий из трех разных цветов, не

обязательно полос, тоже можно называть триколором.

(Показ слайдов с изображением флагов различных государств)

Реб. 1 — У каждого государства кроме государственного флага

существует герб. Герб — это отличительный знак, официальная

эмблема государства, изображаемая на знаменах, печатях, деньгах и

официальных документах.

Реб. 2 — Герб России представляет собой изображение золотого

двуглавого орла на красном поле.

(Показать слайд с изображением Герба Р.Ф.)

Двуглавый орел — символ вечности России, символ сохранения в

русском народе православной веры.

Реб. 3 — Две головы орла напоминают об исторической

необходимости для России обороны от запада до востока. Три

короны над ними, скрепленные единой лентой, символизируют

кровное братство и единую историю трех восточно-славянских

народов — русских, украинцев и белорусов.

Реб. 1 — Скипетр и держава в когтях орла — образное выражение

незыблемости государственных устоев нашего Отечества.

Реб. 2 — У каждого государства существует еще и своя торжественная

песня — гимн, который исполняют и слушают стоя. Автором слов

гимна нашей страны является С.В.Михалков — отец известного

режиссера Никиты Михалкова.

Реб. 4 — Вспомним немного об истории государственного гимна .

Вплоть до 17 века в России роль гимна играли церковные

песнопения. В эпоху Петра Великого появился «Преображенский

марш». Он звучал при штурме Измаила (1790г.) и при сражении под

Бородино (1822г.)

Фонограмма «Преображенский марш»

Реб. 5 — С 1816 года первым официальным государственным гимном

России стал английский гимн «Боже храни короля», который был

переведен Василием Жуковским и получил название «Молитва

русских»

Фонограмма «Молитва русских»

Реб. 4 — В 1833 году, по указу Николая 1, была написана музыка к

гимну «Боже, царя храни». Он оставался единственным

официальным гимном России вплоть до 2 марта 1917 года, дня

отречения императора Николая 11 от престола, то есть почти век.

Фонограмма «Боже, царя храни!»

Реб. 5 — После Февральской революции непродолжительное время

роль гимна выполняла французская «Марсельеза»

Фонограмма «Марсельезы»

Реб. 4 — После Октябрьской революции 1917г. И до января 1944 года

государственным гимном Советского Союза был «Интернационал»

Фонограмма «Интернационал»

Реб. 5 — Новый гимн, написанный А.Александровым на слова С.

Михалкова прозвучал по радио 1 января 1944 года. А 12 июня 1990

года была принята Декларация о государственном суверенитете

РСФСР , и встал вопрос о новом гимне. В 1993г. Была утверждена

мелодия государственного гимна России. Им стала «Патриотическая

песня» Михаила Глинки «Славься!»

Фонограмма «Славься!»

Реб. 4 — А в третье тысячелетие Россия вступила с официально

утвержденными обновленными символами государства : двуглавым

орлом в качестве герба; трехцветным флагом и гимном на музыку

А.Александрова и слова С.Михалкова, который создал уже три

варианта текста гимна (1944, 1977, 2000)

Фонограмма гимна России. (Гр. Любе)

Реб. 1 — Если сложить лист бумаги, на нем останется линия сгиба.

Значит, бумага имеет память? А есть ли память у камня, дерева,

цветка? А человек? Всегда ли он помнит свою историю? Всегда ли

гордится своей Родиной?

Реб. 2 — Мы должны расти патриотами своей страны, а не «Иванами,

не помнящими родства».

Реб. 3 — Сегодня мы с вами сделали еще один маленький шажок по

дороге развития чувства патриотизма и любви к своей Родине, ее

истории.

Реб. 1 — Берегите Россию —

Нет России другой

Берегите ее тишину и покой

Реб. 2 — Это небо и солнце,

Этот хлеб на столе

И родное оконце

В позабытом селе…

Реб. 3 — Берегите Россию —

Без нее нам не жить.

Берегите ее,

Чтобы вечно ей быть!

Заключение, подведение итогов мероприятия

Разработка классного часа на тему «Овеянные славою флаг наш и герб» для учащихся 6 класса

Цели:

1) Расширить представления учащихся о родной стране: современной государственной символике, о преемственности в ней.

2) Познакомить с историей Государственного герба, флага и гимна России;

3) Воспитывать у детей уважительное отношение к Государственным символам России.

4) Развивать интерес к истории России, воспитывать чувство гордости и патриотизма.

5) Развить познавательную активность учащихся, работать над развитием речи с помощью новых слов и выражений.

                                                  Ход классного часа

                                                                   Взвейся в небо, флаг России гордый!

                                                                   В лучезарном небе вознесись!

                                                                   Триколором – красным, синим, белым,

                                                                   Гражданин России, ты гордись!

                                                                                                        А.Р.Коренеев

1) Вступительное слово учителя

— Россия! Священная наша держава, любимая наша страна… Могучее, независимое государство, имеющее богатую историю, пережившее великие испытания, поражения и победы. По-настоящему понимаешь это во время военных парадов, спортивных соревнований, когда взмывает ввысь российский флаг, когда победно и торжественно звучит гимн России.

Кажется, ничего особенного в российском флаге нет: прямоугольное полотнище из трёх горизонтальных полос белого, синего и красного цвета. Ведь есть же флаги и ярче, и красивее! Тогда откуда же у «обыкновенного» флага такая магическая сила, заставляющая отдавать ему высшие государственные почести, хранить его как святыню? Всё дело в том, что этот флаг необычный. Это Государственный флаг Российской Федерации, официальный символ государственной власти, олицетворяющий суверенитет государства. Вот почему он гордо реет над Московским Кремлём, объединяя и защищая всех нас своим ярким триколором!

Классный час посвящён символам нашего государства. Сегодня мы узнаем смысл главных символов, их значение для каждого из нас.

2) Беседа с учащимися

— Определите значение слова «символы» ( Символы – это условные знаки или изображения, имеющие для человека или целого народа очень важное значение. Символы вызывают у нас определённые представления)

— Приведите примеры символов (Эйфелева башня – символ Парижа; статуя Свободы – символ США; олимпийские кольца – символ олимпийского движения)

— Какие символы России вы знаете? (Берёза, Кремль, Красная Площадь, Знамя Победы)

Учитель:

— Символов России много, но есть особенные символы, они называются государственными и закреплены в Конституции РФ. За каждым из них стоит не только его значение, но и история, выражение патриотизма её граждан.

— Какие символы государственной власти вы знаете? (Флаг, герб, гимн)

— Эта триада возникла не сразу. Только в 20 веке во всём мире установилась обязательная традиция: каждая страна обязана иметь свой герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся своими символами, потому что отношение к гербу, флагу, гимну – это выражение отношения к государству. Символы нашей страны начитывают не одну сотню лет. Первый государственный герб появился в конце 15 века, государственный флаг – в 18 веке, государственный гимн – в 19 веке.

3) Выступления учащихся

Группа историков (Флаг России)

1 ученик

Флаг России – один из древнейших Государственных флагов мира, он создавался на протяжении веков, но всегда являлся символом свободы, доблести, веры, силы и могущества государства Российского.

Первые предшественники флагов – стяги, символы княжеской власти. Стяги представляли собой длинные шесты, на которых укреплялись древесные ветви, пучки трав, конские хвосты. Затем для стягов стали использовать большие куски тканей яркого цвета в форме клина. Первым флагом на Руси был красный флаг. Под красным полотнищем ходили в походы дружины вещего Олега и Святослава. В период феодальной раздробленности свой флаг имело каждое княжество.

Первой попыткой представить общерусский флаг был стяг с ликом Христа. Под этим флагом Дмитрий Донской одержал победу в Куликовской битве.

2 ученик. Бело-сине-красный флаг был поднят на первом русском военном корабле «Орёл» во время царствования Алексея Михайловича. Почти десятилетие на рубеже 17-18 веков бело-сине-красный флаг служил боевым знаменем России как на суше, так и на море. Законным же «отцом» триколора признан Петр Первый. 20 января 1705г он издал указ, по которому «на торговых всяких судах» должны поднимать бело-сине-красный флаг, сам начертал образец и определил порядок горизонтальных полос. Белый цвет олицетворял свободу, синий – Богородицу (покровительницу России), красный – державность (смелость и великодушие). Трёхцветный флаг украшал и военные корабли до 1712г, когда на военном флоте утвердился Андреевский флаг. В конце 18 века трёхцветный флаг становится национальным флагом России.

После Великой Октябрьской революции 1917 года был учрежден красный флаг с изображением серпа и молота и золотой звезды. Советское красное знамя имело достойную историю, оно стало знаменем победы нашего народа в Великой Отечественной войне. Под красным знаменем шли в бой солдаты защищать Родину от немецко-фашистских захватчиков. Из рассказов моих родственников я знаю, как ценой своей жизни советские воины спасали полковые знамена. В занятых врагом городах и селах школьники тайно прятали от врага знамя своей пионерской организации, знамя школы, флаги государственных учреждений и попавших в окружение воинских частей, при этом многие погибали сами и расплачивались жизнью своих родных. Красный флаг воспринимался как символ победы, свободы.

3 ученик

С 1991 года официальным символом России считается триколор, а указом президента РФ в 1993 году было утверждено Положение о государственном флаге РФ. И это не случайно, ведь именно этот трёхцветный флаг развевался над головами тех, кто оказал сопротивление путчу в августе 1991 года!

Удивительно, но наш российский флаг «трижды рожденный»: при царе Алексее Михайловиче – это торговый и морской флаг, в конце 18 века и до 1917 года – государственный флаг, с 1991 года – это Государственный флаг России.

Наш флаг – это гордость и слава России. На его «обыкновенном» полотнище – великие подвиги наших предков, это частица знамени Победы над повергнутым Рейхстагом. Под этим флагом солдаты принимают присягу на верность Родине. Российский флаг — символ победы на 22 зимней олимпиаде в городе Сочи. Тридцать три раза устремлялся ввысь трёхцветный колор, аплодируя российским спортсменам!

Три яркие полосы на флаге России по-прежнему олицетворяют те идеалы, с верой в которые мы живём, идём в будущее, – это Мир, Вера, Добро. Мне кажется, в этом заключается магическая сила нашего флага. Поэтому мы относимся к флагу нашей страны с уважением, как к одной из главных святынь нашего государства. Не случайно за осквернение Государственного флага в Конституции РФ предусмотрена уголовная ответственность, а в 1994 году указом президента РФ Б.Н. Ельцыным был учреждён праздник – День Государственного флага Российской Федерации, который отмечается 22 августа.

Задание классу: 1) Составить из полос цветной бумаги флаг РФ.

                   2) Назвать места и события, когда используется флаг России

Знакомство с Гербом

Ученик 4 Двуглавый орел впервые появился на печатях царя Ивана III, причем на обратной стороне изображался всадник, поражающий копьем змея, – Георгий Победоносец. Оба символа использовались на российских монетах: на мелких разменных достоинством до одного рубля – Св. Георгий, на остальных – орел.

С XV века двуглавый орел стал гербом России и постоянно видоизменялся. При Временном правительстве (март–ноябрь 1917 года) в качестве герба тоже использовался орел, но уже без символов царской власти (это именно он на 1-, 2- и 5-рублевых монетах).

Золотой двуглавый орел вернулся к нам 3 декабря 1993 года. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Такой у нас герб.

Ученик 5

«Герб» в переводе с немецкого языка – наследие, наследство

Процесс создания герба очень сложен, этим занимается специальная наука — геральдика. В создании герба принимают участие ученые-историки, специалисты в области геральдики и художники-графики, художники – эмблематисты. Геральдика обладает своим особым языком, имеющий свой строго определенный порядок и терминологию. Так. при описании герба вначале называют цвет, затем — фигуру. В гербах со щитом первой называют фигуру, находящуюся в центре.

Ученик 6

Государственный герб РФ — официальный государственный символ, утвержденный Федеральным конституционным законом, изображаемый на печатях, бланках государственных органов, организаций и учреждений, денежных знаках, документах, удостоверяющих личность гражданина РФ, на пограничных знаках, государственных наградах, боевых знаменах воинских частей и т. п.

Учитель. 

— Важно уметь правильно прочитать и понять Герб государства. Попробуем прочесть герб РФ. (Вместе с учителем дети рассматривают и анализируют Герб России)

На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орёл. Две его головы говорят об исторической судьбе России, соединяющей Восток и Запад. Грудь орла защищена щитом с изображением Святого Георгия Победоносца – заступника, ограждающего человека от сил зла. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей- это символ зла. Он повержен героем. Верный конь воина топчет дракона копытами.

— Что это за подвиг Святого Георгия Победоносца?

Группа литературоведов (Рассказ о подвиге Георгия Победоносца)

Согласно легенде, некогда в Палестине жила прекрасная царевна. Но в окрестном озере завелся страшный змий, которому горожане должны были отдать царевну на съедение. Однако воин по имени Георгий, который был христианином, победил чудовище и спас девушку. Он пронзил чудовище копьём, а конь растоптал змея. Царь — отец девушки и его подданные воочию убедились в силе христианской веры и крестились. Позже Георгий был признан святым, а его почитание распространилось во многих странах.

В России святой считался покровителем воинов и землепашцев. Теперь изображение всадника на белом коне, поражающего копьём змея, является гербом, то есть отличительным знаком Москвы — столицы России.

Таким образом, на Гербе России изображен христианский воин. Он олицетворяет добро и добродетель. Он убивает копьём чёрного змия — символ зла.

На Руси его именем называли детей — оно известно в двух вариантах Егор и Юрий.

Группа геральдистов

— Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе — держава. Над головами орла мы видим короны. Скипетр — это жезл, украшенный затейливой резьбой, золотом и драгоценными камнями. Держава — это золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство РФ и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица — на солнце.

Герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом

Задание классу:

Рассмотрите изображение гербов России. Расположите их в хронологической последовательности.

Ответ: 1) Большая государственная печать 1577г

           2) Большой государственный герб Российской империи 1882г

           3) Первое изображение герба Советской России

           4) Государственный Герб РСФСР

           5) Государственный Герб СССР

           6) Государственный Герб РФ

Группа музыкальных критиков (Рассказ о Гимне РФ)

Ученик 7

— Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.

Ученик 8

— Со слов «Боже, Царя храни» начинался первый официальный государственный гимн России. Известна точная дата его появления – 18 декабря 1833 года. В 1917-м его на короткое время – бессмертной строчкой «Отречемся от старого мира» – сменила «Марсельеза», за ней в 1918 году последовал «Интернационал» с его «Вставай, проклятьем заклейменный».

В 1944 году в качестве гимна СССР утвердили мелодию А. Александрова со словами С. Михалкова «Союз нерушимый республик свободных».

Первый гимн современной России на музыку М. Глинки, появившийся в 1990 году, был без слов, потому что текст к нему так и не смогли написать. В результате спустя ровно десять лет была создана рабочая группа по подготовке проекта государственного гимна РФ, которая и рекомендовала принять – с учетом опроса общественного мнения – в качестве гимна РФ мелодию гимна СССР. Тогда же «Союз нерушимый республик свободных» был переделан Сергеем Михалковым в «Могучие крылья, расправив над нами». Но этот вариант был рабочим и, в конце концов, переродился в «Россия – священная наша держава».

Ученик 9

Когда люди слушают Гимн, они проявляют уважение к своей стране, встают, не разговаривают, мужчины снимают головные уборы. Гимн звучит в особых случаях. Например, при вступлении в должность Президента РФ, во время церемонии встреч и проводов глав иностранных государств, во время проведения воинских ритуалов, спортивных соревнований.

4) Слушание Гимна РФ (Дата принятия 07.03.2001 Слова с. Михалкова) Прослушивание сопровождается слайдами, отражающими славные страницы российской истории.— Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (Ощущение бескрайности просторов; гордость за свою страну; любовь к Родине,  желание защитить свою Родину).

Итог классного часа.

— О каких государственных символах мы говорили?

— Что нового сегодня узнали?

— Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮЖДЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 3»

ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС, посвященный государственной символике Российской Федерации и символике родного края «Овеянные славою флаг и герб»

Номинация: Методическая разработка

«Символы России, овеянные славой»

(Классный час)

Подготовила:

Кондратьева Ирина

Владимировна,

учитель начальных

классов

город Ханты-Мансийск, 2020г.

Данное мероприятие рассчитано на детей 6-12 лет, так как теоретический соответствует данному возрастной категории, составлен с учетом на маленьких детей (1, 2 классы) и будет интересен детям 5 класса. Его можно использовать с приглашением родителей, старшеклассников. Классный час проводился в 1 классе, это дети 6-7 лет.

Можно использовать как классный час, внеклассное мероприятие, а также использовать фрагменты на уроках изобразительного искусства, технологии, литературного чтения и окружающего мира.

Классный час в 1 классе

(Ноябрь 2020г.)

Тема: «А что мы знаем о символах страны»

Цель: осознание учащимися значимости государственной символики, как воплощения социокультурного контекста России

Задачи:

• Познакомить с государственной символикой России: флагом, гербом, гимном.

• Расширить представления детей о стране, в которой они живут.

• Изучить суть гимнов Российской федерации

• Воспитать любовь к родному краю, своей стране

Оборудование: мультимедийный проектор, иллюстрации с изображением герба и флага России, запись гимна, презентация учителя, презентация, пословица

Ход мероприятия

I. Организационный момент

Начинается урок
Он пойдет ребятам впрок.
А о символах страны
Все ребята знать должны.

Ученики 1 класса: Слайд

1.Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей…

2.Люблю твои луга и нивы,

Прозрачный звон твоих равнин,

К воде склонившиеся ивы,

Верха пылающих рябин.

3. Люблю тебя с твоей тайгою,

С воспетым трижды камышом,

С великой Волгою-рекою,

С могучим, быстрым Иртышом.

4. Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю всё то, что называют

Одним широким словом — «Русь».

II. Новая тема

Учитель: Ребята, прочитайте пословицу:

На доске: Родная сторона, как мать: и накормит, и приласкает.

Учитель: А вы знаете, как зовут вашу маму?

— Поднимите руки, кто знает имя и отчество своей мамы, и можете его назвать. (Ответы детей.)

-Так же четко вы должны знать и название своей страны, родины, которая сейчас заботится о вас.

-Как называется страна, в которой вы живёте? (Россия)

Учитель: Откуда появилось такое название – «Россия»? В стародавние времена её называли Русью. Русь — страна рек и озер. Русь – светлое место. Это страна света, солнца, добрых людей. Русских ещё называли россами, а страну, в которой они жили – Россией. Слайд.

Во всем мире есть давняя традиция — каждой стране иметь герб, флаг и гимн. Они нужны как образ этой страны, выражение патриотизма её граждан. Вот почему отношение к самому символу — это и отношение к своему Отечеству, своей Родине. Чаще всего враг, ступив на чужую землю, в первую очередь стремиться уничтожить предметы гордости, знаки силы, власти того или иного народа. Таким образом, пытаясь ослабить и унизить народ.

— Вот сегодня, ребята, мы об этом и поговорим.

III. История появления символики.

Учитель: История нашей страны – это история постоянной борьбы страны с врагами. Это нашло отражение в символах страны. Символы государства – это и история страны, и ее сегодняшний день. Они выражают особенности исторического пути страны, ее отличительные черты в ряду других стран. Ко всем существовавшим и ныне существующим символам государства необходимо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Посягательства на государственный герб и флаг во всех странах мира воспринимается как знак неуважения и враждебности к стране, ее народу. Нам предстоит строить новую Россию, приумножать ее славу и богатство, быть достойными многовековой истории, подвигов

Учитель: Есть символы, которые представляют страну и народ, ее населяющий. Это государственные символы. К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Есть они и у нашей страны. Слайд.

Символы нашей Отчизны насчитывают не одну сотню лет. Первый государственный герб России появился в конце XV в., первый флаг — в XVIII в., а первый государственный гимн — в XIX в. Слово «герб» пришло в русский язык в XVI— XVII вв. В его основе лежит немецкое „Erbe“, что означает «наследство». Так уже в самом слове заложена одна из важных черт герба — стабильность, постоянство в употреблении. Герб позволяет узнать своего владельца, а также судить о его положении, правах и привилегиях. Слайд. Герб всегда являлся символом достоинства и чести, поэтому надругательство над гербом расценивается как оскорбление его владельца. Это относится и к государственным, и к любым другим гербам. В средневековой Европе, например, герб дворянина, совершившего недостойный поступок, могли подвергнуть своего рода казни: публично перевернуть, разбить молотком, залить чёрной краской, лишить каких-либо эмблем. Всё это было сродни гражданской казни, когда человека лишали его гражданских прав.

Гербы составляются по особым правилам и в соответствии с определённой традицией. Здесь всё имеет значение — и соотношение элементов герба, и их цвет. 

Учитель: Символы России… Действительно, не найдется в стране такого человека, который бы совсем ничего не ответил бы на этот вопрос. Однако ответы без сомнения будут разные. Кто-то вспомнит бескрайние просторы – луга, поля («поле, русское поле…»), леса («березы, березы…»), кому-то на ум придут поднадоевшие, но непременные сувениры: матрешки, самовары, медведи. Любители русской старины скажут о древнем Московском Кремле, о регалиях – знаках царской власти: скипетре, короне, державе, шапке Мономаха и, конечно же, не забудут и русские архитектурные святыни: Красную площадь, Покровский собор (храм Василия Блаженного), храм Христа Спасителя. Вспомнившие о русском воинстве назовут «Прощание славянки» или Георгиевский крест. А кто-то, возможно, мысленный взор обратит к своей «малой Родине» — городу, в котором он родился и вырос, где остался родительский дом.  А есть символы, которые представляют страну и народ, ее населяющий. Это государственные символы. К государственным символам любой страны относятся, прежде всего, Государственный герб, Государственный флаг и Государственный гимн. Есть они и у нашей страны.

Слайд 2. Во всем мире есть давняя традиция — каждой стране иметь герб, флаг и гимн. Они нужны как образ этой страны, выражение патриотизма её граждан. Вот почему отношение к самому символу — это и отношение к своему Отечеству, своей Родине. Чаще всего враг, ступив на чужую землю, в первую очередь стремиться уничтожить предметы гордости, знаки силы, власти того или иного народа. Таким образом, пытаясь ослабить и унизить народ.

Ученик (Даниела М.):

Р. Ладонщикова

«Наша Родина»

И красива и богата

Наша Родина, ребята.

Долго ехать от столицы

До любой ее границы.

Все вокруг свое, родное:

Горы, степи и леса:

Рек сверканье голубое,

Голубые небеса.

Каждый город

Сердцу дорог,

Дорог каждый сельский дом.

Все в боях когда-то взято

И упрочено трудом!

Учитель: Они нужны как воплощение её истории и отражение настоящего, как выражение патриотизма её граждан и обозначение на международной арене, как её зрительный и музыкальный образ.

Вот почему отношение к гербу, флагу и гимну — это и отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным не только к своему Отечеству. Оскорбление же государственных символов сродни оскорблению и государства, и его народа, его истории Слайд 3. Жители разных стран по праву гордятся своими государственными символами. Но важно не только знать, как выглядят герб, флаг и гимн родной страны, но и понимать их символику. А для этого нужно иметь представление об их истории. О том, как возникли эти государственные символы и какой путь прошли сквозь века. Чтобы воспитать уважительное отношение к символам своего государства, необходимо их хорошо знать и уметь отличать среди других символов. Поэтому изучение государственной символики очень актуальная тема в любом обществе, в любой стране, в любое время и в любом возрасте. Поэтому мы сегодня поговорим о истории появления герба, флага, гимна России.

II. История появления герба

Учитель: На протяжении всемирной истории все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они могли быть самыми разными. Но исторически сложилось так, что государство имеет три основных символа — Государственный флаг, Государственный Герб и Государственный Гимн.

Слайд 4. Символы нашей Отчизны насчитывают не одну сотню лет. Первый государственный герб России появился в конце XV в., первый флаг — в XVIII в., а первый государственный гимн — в XIX в. Слово «герб» пришло в русский язык в XVI— XVII вв. В его основе лежит немецкое „Erbe“, что означает «наследство». Так уже в самом слове заложена одна из важных черт герба — стабильность, постоянство в употреблении. Герб позволяет узнать своего владельца, а также судить о его положении, правах и привилегиях.

Слайд 5. Государственный  герб свидетельствует о суверенитете страны,  родовой герб — о принадлежности его владельца к определённому сословию. Герб может указывать на земельные владения, как многие родовые гербы Средневековья, служить средством удостоверения своего владельца (герб на печати, к примеру). Поэтому он, как правило, официально утверждается высшей властью. Герб может считаться гербом только тогда, когда используется постоянно на протяжении определённого времени. Так, изображение двуглавого орла в качестве государственного символа России ведёт свой отсчёт с конца XV в. С этого времени и началась история российского государственного герба.

Слайд 6. Герб всегда являлся символом достоинства и чести, поэтому надругательство над гербом расценивается как оскорбление его владельца. Это относится и к государственным, и к любым другим гербам. В средневековой Европе, например, герб дворянина, совершившего недостойный поступок, могли подвергнуть своего рода казни: публично перевернуть, разбить молотком, залить чёрной краской, лишить каких-либо эмблем. Всё это было сродни гражданской казни, когда человека лишали его гражданских прав.

Гербы составляются по особым правилам и в соответствии с определённой традицией. Здесь всё имеет значение — и соотношение элементов герба, и их цвет. 

Слайд 7.

Ученик (Сергей К.) Время правления московского князя Ивана III было эпохой образования единого Российского государства. Исчезали последние независимые княжества, соперничавшие когда-то с Москвой. Россия уверенно выступала на международной арене. Иван III именовался государем всея Руси, а в некоторых случаях даже царём. Слайд 8. Единая держава требовала и единых символов. Государственными эмблемами России стали двуглавый орёл и всадник, поражающий копьём змия. Впервые они были объединены на печати Ивана III 1490-х гг. Слайд 9. В Российском государственном архиве древних актов в Москве хранится грамота Ивана III, датируемая 1497 г. Она представляет собой жалованную грамоту великого московского князя своим племянникам — Фёдору Борисовичу и Ивану Борисовичу. Слайд 10. Грамоту скрепили четыре печати. Наиболее примечательной из них была сделанная из красного воска печать Ивана III. Эмблемы печати — всадник и орёл — стали восприниматься как официальные символы Российского государства. Слайд 11. Внук Ивана III Иван IV Грозный использовал различные печати. Именно при этом царе всадник был помешен на груди — с этого времени герб приобретает современные очертания.

Слайд 12.

Ученик (Макс Ф.): Очень важным памятником времен Ивана Грозного является Большая государственная печать 1577 г. Печать отличается сложностью композиции. На ее лицевой стороне изображен двуглавый орел с драконоборцем в щитке на груди. Орел увенчан одной большой короной. Его окружают еще 24 эмблемы, по 12 с каждой стороны печати. Это — «печати» тех земель, областей и княжеств, которые входили в государев титул. Слайд 13. И в дальнейшем происходило изменение изображения на государственных печатях, однако основа изображения — двуглавый орел с драконоборцем на груди — оставалась прежней. Слайд 14. В XVII столетии изображение еще несколько усложнилось и приобрело совсем современные очертания. Все они отражены в новой Большой государственной печати 1667 года. В 1667 г. в деревне Андрусово после многолетней войны между Россией и Речью Посполитой было заключено перемирие. В связи с этим была изготовлена новая Большая государственная печать. Двуглавый орел на новой печати был изображен под тремя коронами, со скипетром и державой в лапах — регалиями (знаками царской, королевской власти). Крылья его распахнуты.

Слайд 15.

Ученик (Даша Ч.): Большая государственная печать 1667 г. — орел под тремя коронами, со скипетром и державой в лапах, с поднятыми вверх (или распахнутыми) крыльями. Слайд 16. Еще в 1699 г. Петром I был учрежден высший орден Российского государства — апостола Андрея Первозванного. Его давали за воинские подвиги и безупречную государственную службу. По распоряжению Петра I были вырезаны несколько новых государственных печатей, отличных от прежней: орел на них помещался в гербовом щитке (ранее этого не было), вокруг щитка была изображена характерная цепь ордена Андрея Первозванного. В этих печатях был изменен и титул российского самодержца — он стал более кратким… Слайд 17. Приглашенный из Европы знаток геральдики Ф. Санти составил новое описание российского герба для государственной печати. В 1730 г., уже после смерти Петра I, рисунок герба был утвержден. В соответствии с ним «черный двуглавый орел располагался в золотом поле, на груди орла помещался герб Москвы, окруженный цепью ордена Андрея Первозванного». Ранее цвета герба не были определены. Отныне гербом Российской империи становится черный орел на золотом фоне. Такие цвета соответствовали западноевропейской имперской традиции.

Слайд 18.

Ученик (Никита К.): При ближайших преемниках Петра I в гербе существенных изменений не происходило. Они касались только стилизации фигур. Лишь при Павле I в герб были внесены новые значительные изменения. В 1799 г. вышел указ о новом российском гербе. Из него исчезла орденская цепь, а щиток с Георгием Победоносцем стал изображаться на фоне Мальтийского креста (мальтийский крест изображался в виде четырех белых ласточкиных хвостов — т. е. был четырехугольный с раздвоенными концами) под мальтийской короной. Однако при сыне Павла I императоре Александре I эти нововведения были отменены. Он восстановил прежнее изображение герба. В первой половине XIX в. Изображение российского герба вновь изменилось. Слайд 19. Возникло 2 типа государственного герба. На первом – орел с распластанными крыльями держал на груди московский герб в щите изящной, заостренной кверху формы. Над головами орла – корона. В лапах этот орел иногда держал – в одной пучок молний и факел, а в другой – лавровый венок. Второй тип герба – орел с поднятыми крыльями, увенчанный тремя коронами. Щит с московским гербом на его груди обрамлялся цепью ордена Андрея Первозванного. А на крыльях орла – 6 щитков с гербами наиболее важных земель, названия которых входили в императорский титул.

Слайд 20.

Учитель: Новая работа по изменению герба связана с именем специалиста по геральдике, известного в Европе нумизмата Бернгарда Кене, который был приглашен в Россию еще при Николае I. Под его руководством к 1857 г. была произведена большая работа. Императором Александром II было утверждено описание трех новых государственных гербов — Большого, Среднего и Малого. Эти гербы отличались друг от друга полнотой и, соответственно, сложностью изображения. Они изображались на печатях, которыми скрепляли документы большей или меньшей важности. Позднее, в 1882 г. уже при новом императоре Александре III герб вновь был несколько изменен, хотя основа, разработанная Б. В. Кене, полностью сохранилась. Слайд 21. Как же выглядел новый Большой государственный герб? В качестве основных в нем сохранились старые эмблемы — двуглавый орел и всадник — драконоборец. Но появилось и много новых элементов. В целом герб имел очень сложную структуру. В центре располагается черный двуглавый орел с поднятыми вверх крыльями и хищно раскрытыми клювами под двумя императорскими коронами, над которыми в центре располагается третья корона большего размера. Орел помещен в щит желтого цвета. Вокруг щита изображена цепь ордена Андрея Первозванного голубого цвета. В лапах орел держит скипетр и державу. На груди орла располагается герб Москвы. Слайд 22. Таким образом, в основе герба лежало имперское сочетание цветов — черного с желтым. Видоизменен герб Москвы: всадник изображается в непривычном западноевропейском шлеме и развернут в непривычную для русского зрителя сторону — влево от зрителя. Это отступление от традиции было сделано в угоду следованию строгим правилам геральдики. Слайд 23. В гербе 1882 года появилось множество элементов, которые отсутствовали в прежних изображениях герба. Щит увенчивает шлем Александра Невского — на самом деле условное изображение древнерусского шлема. По сторонам щита располагаются архангелы Михаил и Гавриил. Первый держит в руке пламенеющий меч, второй — крест. Архангел — главный ангел. Архангелы Гавриил и Михаил в Библии — главные посланники Бога. Архангел Михаил также считался предводителем Небесного воинства, состоящего из святых и ангелов. Вся эта композиция окружена сенью (мантией). Она золотая, усеяна двуглавыми орлами, а подложена горностаем. Ее венчает императорская корона. Слайд 24. На мантии под короной начертан девиз: «С нами Бог». Над мантией возвышается государственная хоругвь с восьмиконечным крестом. По окружности герба наподобие печати Ивана Грозного располагаются щиты с родовым гербом Романовых, а также гербами царств и великих княжеств, названия которых входили в полный титул императора. Средний государственный герб отличался от большого тем, что в нем отсутствовала хоругвь и шесть верхних гербовых щитов. В малом гербе, кроме этого, не было сени, намета и окружающих главный щит гербов. Гербы основных царств и княжеств были расположены на крыльях орла.

Слайд 25. Мантия (сень) — полотнище, выпущенное из-под княжеской короны.

Намет — виньетка, которая спускается со шлема по сторонам щита.

Хоругвь — церковное знамя особой формы. Государственная хоругвь — здесь: хоругвь с изображением государственного герба.

Слайд 26. Большой государственный герб соответствовал всем правилам геральдики, однако получился слишком тяжеловесным, что предопределило его непопулярность и малую распространенность. Наибольшим распространением пользовался Малый герб, который всего более походил на старый герб Империи. Слайд 27. В феврале 1917 г. монархия в России фактически перестала существовать. Новому правительству были нужны новые символы, но двуглавый орел в государственной символике остался, однако изменил свой внешний вид. Но для печати Временного правительства новый герб изобразил художник Билибин. На печати вокруг орла помещалась надпись: Российское Временное правительство. Внизу в овале — изображение Таврического дворца. Но билибинский орёл существовал недолго. Слайд 28. В октябре 1917 г. к власти пришли большевики и продолжили борьбу со старыми символами. С окончанием гражданской войны прервалась и история государственной российской эмблемы – двуглавого орла. Слайд 29. В 1918 году была принята первая Конституция РСФСР. В нее был включен параграф о государственном флаге и гербе РСФСР. 30 декабря 1922 г. образовался СССР — Союз Советских Социалистических Республик. Герб СССР состоял из серпа и молота на земном шаре, изображённом в лучах восходящего солнца и обрамлённом колосьями, перевитыми красной лентой. На ленте — девиз: Пролетарии всех стран, соединяйтесь! на шести языках народов республик, которые вошли в СССР. Наверху герба — красная пятиконечная звезда, ставшая в 1918 г. эмблемой Красной Армии. Пять лучей звезды символизировали союз трудящихся пяти континентов в борьбе против гнёта капитализма, красный цвет — революцию. Современный государственный герб свидетельствует о том, что наша страна — независимое государство, а мы все — граждане новой, демократической России.

III. История государственного флага

Фильм об истории государственного флага, озвучивает по тексту учитель

Возможно, что российский триколор существовал уже при отце Петра I царе Алексее Михайловиче. Российский триколор был поднят в 1693 г. на корабле в г. Архангельске и назван флагом царя Московского.

Об этом мы знаем из «Книги о флагах» голландца К. Алярда, переведенной на русский язык по приказу Петра I в 1709 г. В ней говорится о знаменах «царя Московского». Первый флаг был «разделен натрое, верхняя полоса — белая, средняя — синяя, нижняя — красная. На синей полосе золотой с царскою каруною венчан двоеглавой орел, имеющий в сердце красно клеймо с серебряным святым Георгием без змия»¹. Второе знамя также имело три полосы того же цвета, но было «прорезано» синим Андреевским крестом. Третий флаг представлял собой квадратное полотнище с прямым синим крестом. Белая и красная четверти располагались в шахматном порядке.

Почему было выбрано именно такое сочетание цветов? Очевидно, в этом отразилось увлечение Петра Голландией. Как известно, учился он мореходному делу под руководством именно голландских мореходов. Голландские флаги подобной расцветки он мог видеть в Архангельске.

«Знамя царя Московского» введено Петром I в 1693 г. Имел такое же расположение и цвет полос, как и нынешний российский флаг. В его центре был изображен золотой двуглавый орел. Это — первый российский триколор. Триколор — трехцветное знамя. Вывешивался на частных торговых судах. Но есть и другое мнение. Его высказал известный отечественный знаток геральдики Н. Семенович. Исследователь имел ввиду одно из петровских знамен, также выполненное в бело-сине-красной гамме: «Пожалуй, можно предположить … следующие соображения: синий цвет для креста — так как мантия св. Георгия Победоносца в гербе города Москвы синяя; белый и красный поля флага (первая и третья, вторая и четвертая четверти) — так как поле герба красное, а конь св. Георгия Победоносца белый»². Существует и другая трактовка: белая и синяя полосы российского флага символизируют духовное начало, красная – материальное. Во времена царя Алексея Михайловича, когда впервые бело-сине-красный флаг появился в качестве государственного символа, его рисунок означал: мир людей (красная полоса) под синим небом (синяя полоса), живущий по законам Божьим (белая полоса). И в те времена, и сейчас цвету придается особый смысл. На флагах разных стран белый цвет символизирует мир и чистоту совести; синий – небо, верность и правду, красный – огонь, отвагу, любовь.

Петр I ввел в употребление и другие российские знамена. Так, для частных коммерческих судов был введен белый флаг с черным двуглавым орлом посередине. Гражданский флот ходил под общим российским триколором.

В годы Первой мировой войны (1914—1918) появился новый вариант российского флага — петровский триколор дополнил чёрно-жёлтый императорский штандарт в верхней левой части флага. Бело-сине-красный флаг просуществовал до февральской революции 1917г.

После образования СССР в 1922г. Государственный флаг СССР, согласно Конституции 1924г. представлял собой красное или алое полотнище с изображением на его верхнем углу у древка золотых серпа и молота и над ними красной пятиконечной звезды, обрамленной золотой каймой. Таким флаг СССР оставался до 1991 г.В годы гражданской войны (1917 — 1922) триколор обрёл новое рождение. Так петровский флаг стал военным. Изменились эти флаги только на рубеже 1940-1950-х гг., когда во флаги республик были введены белые, синие, голубые или зелёные полосы. Последним из флагов союзных республик был утверждён флаг РСФСР. Это произошло 9 января 1954 г. К красному полотнищу добавилась узкая голубая полоса вдоль древка. Она символизировала природные богатства и водные просторы России. 22 августа 1991 г. Верховный Совет РСФСР принял постановление «Об официальном признании и использовании Национального флага РСФСР». 22 августа решено было считать Днем государственного флага Российской Федерации. В декабре 1994 г. был утверждён штандарт президента Российской Федерации с изображением государственного герба России.

Учитель: А теперь поиграем, перед вами много рассыпанных полосок трех цветов, на каждой полоске часть стихотворения. Задание: какая группа быстрее соберет все стихотворение целиком о флаге.

IV. История государственного гимна

Российский гимн имеет огромную историю. В каждую эпоху слова и мелодия трактовались по-разному.

Слайд 1. Еще при Петре I был создан марш Преображенского полка. При столь почетном положении полка неудивительно, что его марш стал популярным во всей русской армии.

Несмотря на то, что каждый полк имел свой марш, Преображенский марш вскоре стал главным маршем российской армии. Фактически он стал неофициальным гимном: он исполнялся в дни юбилеев побед в Северной войне, в дни торжественных выходов царских особ, на посольских приемах. Слайд 2. Он был исполнен и во время коронации Екатерины I.

Под музыку этого марша русская армия вступила в Париж в 1814 г. (Звучит музыка)

Слайд 3. В конце 1917 г., после Октябрьского переворота полк был расформирован, однако его марш в качестве гимна использовался в Белой армии. Эту же роль он выполнял и в среде русской эмиграции. Популярности гимна способствовали и новые победы русского оружия над наполеоновской Францией.

Слайд 4. Полонез — польский танец с особой мелодией, популярный в России в конце XVIII — начале XIX в. «Гром победы, раздавайся!» — полонез, сочинен О. А. Козловским и Г. Р. Державиным в 1791 г. в честь взятия войсками Суворова крепости Измаил. Стал одним из российских неофициальных гимнов.

Русская музыкальная культура XVIII—XIX в. дала нам несколько прекрасных музыкальных произведений, которые в различных ситуациях использовались в качестве российского гимна. Лишь позднее, в середине XIX в., встал вопрос о создании официального гимна Российской империи.

Слайд 5. В XIX в. в России был создан официальный гимн Российской империи. Николая I не устраивало то, что русский гимн исполнялся на английскую мелодию. Приближенному императора композитору А. Ф. Львову было дано указание сочинить новую музыку для российского гимна.До этого существовали несколько гимнов, которые, не были признаны официально и не могли считаться официальным символом России. В результате гимном было признано музыкальное произведение, которое наилучшим образом выражало идею величия и мощи России – «Боже, царя храни!» Он был спокоен и гармоничен, но одновременно исполнен внутренней силы. Слайд 6. 25 декабря 1833 г. в день годовщины изгнания наполеоновских войск из России гимн прозвучал в Зимнем дворце. Вскоре было объявлено о признании этого гимна официальным. Он должен был звучать на парадах, смотрах войск и во всех случаях, когда звучал прежний гимн с английской мелодией. С тех пор он звучал повсюду — и в войсках, и при дворе, и на гражданских торжествах.

Слайд 7. Между тем на митингах и собраниях все чаще звучал гимн социалистов «Интернационал». Его написал в 1902 году поэт А. Я. Коц. На IV съезде РСДРП в 1906 г. «Интернационал» был принят в качестве гимна Российской социал — демократии.

Слайд 8. После прихода большевиков к власти в 1917 г. «Интернационал» начал победное шествие по нашей стране. С 1918 г. — это гимн РСФСР, а затем и СССР. «Интернационал» оставался гимном Советского Союза до 1944 г. Утверждён 14 декабря 1943 года постановлением Политбюро ЦК ВКП(б). В ночь на 1 января 1944 прозвучал в первый раз по радио гимн Советского Союза со словами С. В.Михалкова и Г. Г. Эль – Регистана. С 15 марта 1944 года гимн начал исполняться повсеместно. (Звучит музыка)

После распада Советского Союза на суверенные государства у них появились свои музыкальные символы.

Слайд 9. 5 ноября 1990 года правительство РСФСР принимает постановление о создании государственного герба, государственного флага и гимна РСФСР. В качестве музыки гимна комиссия одобрила «Патриотическую песню» Михаила Глинки, без слов. (Звучит музыка)

После десятилетнего перерыва музыка А. В. Александрова вновь начала звучать как государственный гимн – гимн Российской Федерации. Проект закона «О государственном гимне Российской Федерации» Государственная Дума приняла в первом чтении 10 марта 1999 года, а 8 декабря 2000 года — в третьем, окончательном чтении. 20 декабря 2000 года подавляющим большинством голосов закон одобрил Совет Федерации.

Слайд 10. 30 декабря указом Президента Российской Федерации № ____ на период до вступления в силу соответствующего федерального конституционного закона утверждён текст Михалкова и Г. Г. Эль-Регистана. Слайд 11. В декабре 2000 — феврале 2001 в Думу были внесены 5 законопроектов о тексте гимна. Президент В. В. Путин внёс текст С. В. Михалкова и Г. Г. Эль-Регистана. Законопроект был рассмотрен Государственной Думой 7 марта 2001 года и в качестве официального гимна Российской Федерации был принят текст С. В. Михалкова и Г. А. Эль-Регистана. Этот Гимн сейчас звучит на всех официальных мероприятиях, соревнованиях, потому что эти слова и музыка пробуждают в человеке любовь и гордость за свою Родину. (Звучит гимн РФ)

V. История герба и гимна ХМАО-Югры и г. Ханты-Мансийска

Учитель: А сейчас мы познакомимся с гербом нашего округа и нашего города Ханты-Мансийска. Подробнее остановимся на гербе города. Слайд 1. Первый герб Утвержден Решением Думы города Ханты-Мансийска от 20 марта 1995 года №9. Автор проекта герба — Ярослав Иванович Левко.

Слайд 2. Герб города Ханты-Мансийска с изменениями утвержден Решением Думы города от 25 октября 2002 года № 135 (в редакции Решения Думы города от 16 декабря 2005 года № 146), зарегистрирован в Государственном Геральдическом Совете при Президенте Российской Федерации и внесен в Государственный геральдический регистр Российской Федерации под номером 708.

Герб города описан на официальном городском сайте (далее цитата): Центральную часть герба составляет композиция из четырех символов, размещенных на ярко-голубом (лазоревом) фоне. Фон символизирует пространство воды и неба. Дуга-полусфера символизирует солнце и холмы, омываемые водами Иртыша и Оби. На голубом фоне над полусферой размещены три снежинки (принадлежность к северным городам и долгая снежная зима).На фоне золотистой полусферы размещены три ели изумрудного цвета, крайние ели изображены в виде чумов, золотистый цвет символизирует богатство, справедливость и великодушие. Изумрудный цвет символизирует тайгу, окружающую город. На изумрудно-зеленом фоне в нижней части герба изображена символическая белая птица (белый журавль, стерх) с распростертыми крыльями, как бы охватывающими всю сферу. Белая птица символизирует собой чистоту, уникальность географического положения города.

Точное геральдическое описание герба: «В лазоревом (синем, голубом) поле золотой безант, сопровожденный во главе девятью гонтами, сложенными по три звездообразно, и поверх безанта зеленая оконечность, из которой выходит посередине ель, а по сторонам клинья, косвенными сторонами врозь, того же цвета; оконечность обрамлена летящим вверх серебряным стерхом и по сторонам от клиньев танко окаймлена кантом черного цвета, символизирующим нефть». Известен проект герба города, составленный еще во времена СССР. На зеленом поле изображались опора линий электропередач, буровая вышка и строительный кран. В нижней части щита рыба. Выпускались значки с таким вариантом герба.

Слайд 3.

Учитель: А видели флаг ХМАО и города Ханты-Мансийск? Что на них изображено? Познакомимся подробнее с флагом Ханты-Мансийского Автономного округа!

Флаг Ханты-Мансийского Автономного округа принят 6 декабря 1995 года губернатор округа А.В.Филипенко подписал Закон № 14-оз «О внесении изменений в Закон Ханты-Мансийского автономного округа «О гербе и флаге Ханты-Мансийского автономного округа»» (Дума округа приняла Закон 29 ноября 1995 года). Этим актом из первоначальной редакции Закона было удалено положение о возможности вертикального вывешивания флага и уточнены пропорции элементов. С тех пор флаг ХМАО представляет собой прямоугольное полотнище, разделённое по горизонтали на две равновеликие сине-голубую и зелёную полосы, дополненное у вольной кромки вертикальной полосой белого цвета. В левой верхней части полотна расположен элемент белого цвета из герба Ханты-Мансийского автономного округа. Отношение ширины полотнища к длине равно 1:2; отношение ширины белой полосы к общей длине — 1:20; отношение расстояния от древка до геометрического центра элемента белого цвета к общей длине — 1:4; отношение расстояния от края верхней кромки полотнища до геометрического центра элемента белого цвета к общей длине — 1:10; ширина и высота элемента белого цвета к общей длине, соответственно, — 1:4; 1:10; отношение толщины составных частей элемента белого цвета к общей длине — 1:40.

Учитель: Ребята, а кто видел, что изображено на флаге города Ханты-Мансийска? Давайте попробуем его изобразить на листочках в своих группах. (Работа в группах с обсуждением)

Слайд 4:

Учитель: Флаг города Ханты-Мансийска утвержден Решением Думы города от 27 декабря 2002 года № 176 (в редакции Решения Думы города от 16 декабря 2005 года № 147), зарегистрирован в Государственном Геральдическом Совете при Президенте Российской Федерации и внесен в Государственный геральдический регистр Российской Федерации под номером 988. Флаг города — опознавательно-правовой знак, составленный и употребляемый в соответствии с вексиллологическими правилами, представляет собой прямоугольное полотнище с соотношением сторон 2:3, разделенное по горизонтали на три полосы равной ширины голубую, желтую и зеленую, посередине полотнища зеленая полоса имеет выступ сложной формы, соответствующий фигурам городского герба ели и обрамляющим ее клиньям. Голубая полоса несет в центре изображение трех белых звездообразных фигур (снежинок), а зеленая полоса белый силуэт летящего вверх стерха. Флаг города разработан на основании герба муниципального образования и воспроизводит его символику. 

VI. Заключение

Наша символика дорога каждому русскому человеку. Россия гордится своей историей, своим гербом, гимном и флагом. Государственные символы Российской Федерации – это очень важные элементы жизни нашего народа. Герб, флаг и гимн России отражают чувства патриотизма, уважения к истории страны, её государственному строю. Символы государства – это и история страны, и её сегодняшний день. Они выражают особенности исторического пути страны, её отличия от других стран. Ко всем существовавшим и существующим ныне символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности. Ты являешься гражданином России. А это значит, что ты должен любить свою Родину, заботиться о ее процветании, знать ее историю, ведь без знания прошлого невозможно построить будущее.

IV. Итог урока

Викторина. 

1. От какого слова произошло слово «флаг»?
2. Что обозначает красный цвет флага?
3. Что обозначает белый цвет?
4. Что обозначает синий цвет?
5. Где можно увидеть Государственный флаг?
6. Где можно увидеть изображение герба?
7. Что такое гимн?

VII. Домашнее задание.

История создания гимна ХМАО-Югры.

Список используемой литературы

1. Алярд К. «Книга о флагах», Сенатская типография, 1911

2. Борисов. И. В. Геральдика России [Текст] / И. В. Борисов, Е. Н. Козина. — М. АСТ : Астрель, 2006

3. Геральдика — Ленинград, 1987.

4. Герб и флаг России X-XX вв. Под ред.Г.В.Вилинбахова.-Москва, 1997

5. Закон РСФСР от 1 ноября 1991 года «Об изменениях и дополнениях Конституции (Основного Закона) РСФСР».

6. Закон РСФСР от 01.01.01 года № 000-1 «Об изменении названия государства Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика».

7. Лысенко.Н. Русская государственная символика:Очерки.-Ленинград, 1990

8. Можейко И. В. Государственная символика России. – ЦНСО Москва, 2003

9. Поцелуев В.В. Гербы СССР: Из истории разработки. – Москва, 1987

10. Пчелов Е.В. Государственные символы России. Герб, флаг, гимн. «Русское слово», 1993.

11. Семенович Н.Н. « История русского военно-морского флага», Ленинград, 1946 г.

12. Соболева Н.А.,Артамонов В.А. Символы России.-1993.

13. Федеральный конституционный закон от 01.01.01 года «О Государственном флаге Российской Федерации» в ред. от 01.01.2001, от 01.01.2001, от 01.01.2001, от 01.01.2001.