Парад вредных привычек сценарий

Сценарий развлечения «Парад Вредных привычек»

Составила: воспитатель высшей квалификационной категории

Ефременкова Ольга Владимировна

МБДОУ Детский сад № 37 «Мальвинка»

Цель: Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи:

• Пропагандировать здоровый образ жизни;
• формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; не поддаваться плохому влиянию;
• контролировать свои поступки;
• побуждать детей к формированию у себя хороших привычек, бережное отношение к своему здоровью.

Приветствие ребенок

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет!» и «Добрый день!»;

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Воспитатель

ДОБРОЕ УТРО!!!

Ребенок

Так хочется, чтоб были все счастливыми!
Чтоб колокольчиком звенел веселый смех!
Давайте станем каплю терпеливее!
Давайте станем чуточку добрей!
Давайте жить в спокойствии, согласии!
Пусть свет земли нам освещает путь!
Трудиться будем творчески и радостно, но так,
Чтобы здоровый образ жизни сохранять!

Воспитатель

— Ребята сегодня мы с вами поговорим о привычках. Как вы считайте, что такое привычка? (Привычка — это особенность человека привыкать к каким — то действиям или ощущениям.)

— Какие бывают привычки? (Хорошие и плохие, вредные и полезные.)

— Какие полезные привычки вы знаете? (Чистить зубы, делать зарядку, заниматься музыкой, танцами, спортом, собирать грибы и т. п.)

— Какие привычки вредны для человека? (Курение, пьянство, игромания и т. п.)

Ребята, мы выяснили, что плохие привычки появляются от неумения человека сдержать себя. Плохие привычки несут человеку бедность и болезни.

Сегодня мы будем говорить, как стать здоровым и счастливым, как бороться с вредными привычками.

 —  Вредные привычки плохо влияют на организм человека, если они появились у человека отказаться от них, порой бывает не просто. Они наносят вред здоровью человека, вызывают зависимость и приводят к тяжелым заболеваниям, а иногда и к смерти. Вредные привычки – это лишь первый этап опасного пути, за ним всегда будет второй – серьёзные болезни, снижение жизненного тонуса, отсутствие жизненного успеха.

Я предлагаю поиграть в игру «хорошее и плохое»

Я буду называть привычки, а вы внимательно слушайте. Если привычки хорошие — вы хлопаете, а если плохие — топаете

• Постоянно жевать жвачку
• Обманывать
• Умываться каждое утро
• Чистить зубы
• Грызть ногти, карандаш, ручку
• Класть вещи на место
• Делать зарядку
• Опаздывать
• Говорить правду
• Лениться
• Убирать за собой игрушки, учебники
• Помогать родителям
• Драться
• Выполнять режим дня
• Учить уроки
• Кричать
• Мыть руки перед едой
• Бросать мусор, где попало

Дети присаживаются на стульчики

 Под музыку выходит герой

Ведущий

Кто пришёл в нежданный час? 
Праздник здесь у нас сейчас.
Мы гостей уже не ждали,
Занимались и играли.
Веселились всем на диво,
И одеты мы красиво.
А тут странный вид —
Что-то он не веселит.
Кто такой? Отвечай!
Праздник наш не нарушай!

Обжора. 

Я люблю покушать сытно,
Много, вкусно, аппетитно,
Ем я всё и без разбора.
Потому что я (обжора)

Ведущий

Ребята, как вы думаете обжорство — это хорошая привычка? Я предлагаю вам послушать песенку про обжориков.

Песенка про обжориков

Грязнуля. 

Не люблю, я братцы мыться.
С мылом, щёткой не дружу
Вот поэтому, ребята,
Вечно грязный я хожу.
И сейчас не потому ли
Назовут меня …(грязнуля)

Ведущий

Грязнулей быть некрасиво, это очень вредная привычка – не умываться, не мыть руки. С грязнулей неприятно общаться, с ним никто не играет, ему никто не улыбается, от него все отворачивается. Еще от грязи появляются разные болезни.

Сейчас мы вам расскажем про самое лучшее средство от грязи. А вы внимательно послушайте и отгадайте.

Ребенок 

Это наш хороший друг
Терпеть не может грязных рук
На грязь оно сердится,
В руках оно вертится,
Запенится вода.
От страха грязь бледнеть начнет
И побежит и потечёт,
Исчезнет без следа.
А руки станут чистыми,
Душистыми, душистыми (мыло)

Ведущий

Давайте, покажем Грязнуле, как надо мыть правильно умываться.

Физкультминутка «Ай, лады, лады, лады»

Ребенок

Ай, лады, лады, лады, (дети шагают)
Не боимся мы воды. (указательным пальчиком качают влево — вправо)
Чистая водичка (подставляют ладошки)
Умоет моё личико, (моют лицо)
Вымоет ладошки, (дети имитируют намыливание рук)
Помочит нас немножко. (руки скрещены, поглаживают плечи)

Ай лады, лады, лады (дети шагают)
Не боимся мы воды. (указательным пальчиком качают влево — вправо)
Чисто умываемся, (моют лицо)
Маме улыбаемся (потянуться и улыбнуться)
Будет мыло пениться, (имитируют намыливание рук)
Грязь куда-то денется (плечи вверх, руки в стороны, отобразить эмоцию удивления)

Ведущий

 Ребята, по-моему, вы все поняли, что это очень плохая привычка быть грязнулей. 

Неряха.
Честно я скажу ребятам
быть опрятным, аккуратным
Очень трудно самому,
Сам не знаю, почему?
Вещи я бросаю
И найти я не могу.
Что схвачу, в том и бегу,
Где штаны? А где рубаха?
Я не знаю… (Я…Неряха)

Воспитатель

Ребята, а кто такой неряха — (это неряшливый, неаккуратный человек)

Есть такое правило «Каждой вещи свое место», или «Вещи надо убирать — не придется их искать». Посмотрите, все ли там в порядке, все ли на месте?

Ябеда

Лишь услышу шум и гам,
Я бегу к учителям,
Говорю, что Дима с Петей
Подрались опять в буфете,
Тот контрольную списал,
Тот к уроку опоздал.
Ваня взял пенал у Светы,
На уроке ел конфеты,
Не дежурил утром в классе,
Подарил он жвачку Васе,
Вроде я для всех стараюсь,
Но и тут опять беда:
Почему- то называют
Меня ребята… (Ябеда)

Песня «По секрету всему свету»

Врун 

Я вчера был на Луне!
Что, не верите мне?
Лунный камень я привёз.
Доставал рукой до звёзд.

Погулял я по Луне —
Как понравилось там мне!
Видел лунных человечков,
Перемолвились словечком.
Три руки у них, три глаза —
Не видал таких ни разу.

Погостил у них немножко
И обратно в путь дорожку.
Ведущий Вы ему не верьте слишком.
Потому что он … (Врунишка)

Воспитатель

Предлагаю поиграть в игру «Бывает — не бывает». Вы слушаете и отвечаете хором только да или нет

• Кошка варит кашу.
• Папа ушел на работу.
• Поезд летит по небу.
• Человек вьет гнездо.
• Собака хочет есть.
• Почтальон принес письмо.
• Зайчик пошел в школу.
• Яблоко соленое.
• Бегемот залез на дерево.
• На березе выросли шишки.
• Волк бродит по лесу.
• Волк сидит на дереве.
• В кастрюле варится чашка.
• Кошка гуляет по крыше.
• Собака гуляет по крыше.
• Лодка плывет по небу.
• Девочка рисует домик.
• Домик рисует девочку.
• Ночью светит солнце.
• Зимой идет снег.
• Зимой гремит гром.
• Рыба поет песни.
• Корова жует траву.
• Мальчик виляет хвостом.
• Хвост бежит за собакой.
• Кошка бежит за мышкой.
• Петух играет на скрипке.
• Ветер качает деревья.
• Деревья водят хоровод.
• Писатели пишут книги.
• Строитель строит дом.
• Шнурки идут за ботинками.

Ребята, теперь вы знаете некоторые вредные привычки. И мне кажется, что нам с ними не по пути.

Ребенок

Нам — увы не по дороге
Уносите братцы ноги
Не найдёте среди нас
Вы друзей себе сейчас
Все мы любим умываться
И опрятно одеваться
Солнце, воздух и вода
Наши лучшие друзья.

К спорту мы не равнодушны
Аккуратны и послушны
Вот любимые продукты
Витамины, соки, фрукты.

Ребенок

Грубить не будут дети.
не будут грызть ногтей.
И станут все на свете
Любить таких детей.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.

Ребенок

Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.

И он не будет говорить
Что лень ему вставать.
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.

Воспитатель

У всех у нас есть и хорошие привычки и дурные. Редко встретишь человека, у которого только хорошие полезные привычки.

Но с вредными привычками надо бороться, и сила воли поможет их победить. Давайте же будем бороться со своими вредными привычками и приобретать полезные.

Составила учитель начальных классов Крылова Валентина Тимофеевна

Периксинский филиал МБОУ Сатинской СОШ

Цель:   Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи: Пропагандировать здоровый образ жизни; формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; не поддаваться плохому влиянию; контролировать свои поступки; побуждать детей к формированию у себя хороших привычек, бережное отношение к своему здоровью.

Приветствие (все по кругу, обращаясь, друг к другу):

Скажем «Здравствуйте» руками!
Скажем «Здравствуйте» глазами!
Скажем «Здравствуйте» мы ртом –
Станет радостно кругом!

Так хочется, чтоб были все счастливыми!
Чтоб колокольчиком звенел веселый смех!
Давайте станем каплю терпеливее!
Давайте станем чуточку добрей!
Давайте жить в спокойствии, согласии!
Пусть свет земли нам освещает путь!
Трудиться будем творчески и радостно, но так,
Чтобы здоровый образ жизни сохранять

Учитель (отрывок из стихотворения В. Маяковского )

Теперь выполним работу. Выберем «хорошее и плохое»

• постоянно жевать жвачку

• Обманывать

• Умываться каждое утро

• Чистить зубы

• Грызть ногти, карандаш, ручку

• Класть вещи на место

• Делать зарядку

• Опаздывать

• Говорить правду

• Лениться

• Убирать за собой игрушки, учебники

• Помогать родителям

• Драться

• Выполнять режим дня

• Учить уроки

• Кричать

• Мыть руки перед едой

• Бросать мусор, где попало

Ведущий. Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем веселиться

( звучит песня « Учиться весело», под которую дети выходят, они символизируют вредные привычки)

Ведущий. Кто пришёл в нежданный час? Праздник здесь у нас сейчас.

Мы гостей уже не ждали,

Танцевали и играли.

Веселились всем на диво,

И одеты мы красиво.

А у этих странный вид-

Что-то он не веселит.

Кто такие? Отвечайте!

Праздник наш не нарушайте!

( ряженные дети по очереди читают слова. а зрители отгадывают. кто такие это)

Обжора. Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно,

Ем я всё и без разбора.

Потому что я ( обжора)

Знакомство с понятием « вредные привычки»

Вредные привычки — распространённые действия, которые люди повторяют вновь и вновь, несмотря на то, что они не полезны или даже вредны. Вредные привычки могут иметь в себе элементы невроза.
Привычка — это характерная форма поведения человека, которая в определённых условиях приобретает характер потребности. Если привычка оказывает негативное воздействие на организм человека, на его здоровье, разрушает его жизнь — это вредная привычка.
Многие вредные привычки имеют характер зависимости, то есть человек знает о вреде привычки, но не может от неё избавиться из-за того, что она приносит кратковременное удовольствие или облегчение. Но существуют вредные привычки, вызванные иными причинами, например, привычка не выполнять обещанное вызвано неумением отказывать в невыполнимой просьбе, привычка опаздывать — отсутствием некоторых полезных привычек. Некоторые вредные привычки сохраняются, потому что человек не подозревает о своей привычке либо не считает её вредной (во всяком случае, для себя).

Чтение отрывка рассказа В. Драгунского « Что любит Мишка»

Грязнуля. Не люблю, я братцы мыться.

С мылом, щёткой не дружу

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязный я хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня …(грязнуля)

Грязнуля: Я прочитал стихотворение «Вредные советы», вот послушайте:

Никогда не мойте руки,

Шею, уши и лицо

Это глупое занятье

Не приводит ни к чему.

Вновь испачкаются руки,

Шея, уши и лицо.

Так зачем же тратить силы,

Время попусту терять…

— И теперь я мыться вообще не хочу!

Правильный совет даёт нам грязнуля?

Дети (хором) Нет!

За кожей надо ухаживать.

Это наш хороший друг

Терпеть не может грязных рук

На грязь оно сердится,

В руках оно вертится,

Запенится вода.

От страха грязь бледнеть начнет

И побежит и потечёт,

Исчезнет без следа.

А руки станут чистыми,

Душистыми, душистыми

Узнаем без труда. ( Это мыло)

Выставка разных сортов мыла

Давайте, покажем, как надо мыть правильно руки и умываться.

Неряха.

Честно я скажу ребятам

быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому,

Сам не знаю, почему?

Вещи я бросаю

И не найти я не могу.

Что схвачу, в том и бегу,

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю…( Я…Неряха)

Неряха — это неряшливый, неаккуратный человек

Лежебока

Спортом я не занимаюсь

И никак не закаляюсь

Бегать, прыгать нету сил

Свет мне кажется не мил

Я — сутулый, я – хромой

Я для всех уже больной.

Ученик читает стихотворение

Хитрый соня 

-Ума вполне

Хватает мне,
А в школу
Я схожу… во сне. 
Г.Ладонщиков 

Худая

Я стройна, худа, красива

Всем подруженькам на диво

Хоть и сил осталось мало,

Но зато я стройной стала,

Ничего почти не ем

И уже стройна совсем

Я горжусь теперь собой.

Но зовут меня…(худой)

О вреде худения. До чего это всё доводит.

Хулиган

Прихожу когда из школы.

Не сажусь я за глаголы:

Я иду во двор гулять

И прохожих задирать,

Ваньке я синяк поставил.

закурил я сигарету.

У Петра забрал конфету.

знаю, в будущем году

пиво пить уже начну.

Два кота

С. Маршак

Жили-были

Два кота — Восемь лапок,

Два хвоста.

Подрались между собой

Серые коты.

Поднялись у них трубой

Серые хвосты.

Бились днем и ночью

Прочь летели клочья.

И остались от котов

Только кончики хвостов.

Видите ли, братцы,

Как опасно драться?

Плакат: « Курить – здоровью – вредить»

О вреде курения

Сигареты вызывают сильнейшее привыкание, из-за чего бросить и закодироваться от курения куда труднее. Вред от курения проявляется как снаружи, так и разрушает организм изнутри.

• Никотин портит структуру ногтей, цвет и крепость зубов, влияет на цвет кожи и силу волос. Обычно курильщика легко определить по желтоватому цвету кожи, налёту на зубах и всегда неприятному запаху изо рта, даже если он курил давно и пользуется жвачкой и освежителями для рта. Дело в том, что курение негативно влияет на выделение секретов желудка, из-за чего он постепенно начинает гнить.

• Сигареты негативно влияют на структуру внутренних органов, в частности сосудов. У курильщиков к старости сосуды становятся неэластичными и хрупкими. Также у курильщиков сужаются сосуды, появляются спазмы.

• Никотин вызывает повышение кровеносного давления. У курящих оно на 10 миллиметров ртутного столба выше, чем у тех, кто никогда не курил.

• Курильщики более подвержены инфарктам, язве желудка и стенокардии. Также «традиционной» болезнью курильщиков считается хронический бронхит. Смола главным образом бьёт по ресничному эпителию и затрудняет защиту дыхательных путей, из-за чего курильщики тяжело переносят любые болезни, связанные с горлом, лёгкими и бронхами.

• Курение также негативно сказывается на здоровье ребёнка, особенно если женщина курит во время родов. Дети часто болеют, легко простужаются и отстают в развитии.

Звучит песня

Говорят, что сигарета

Смертоносней пистолета,

Убивает без огня

Закурившего коня.

Каждый день свой непременно

Начинайте с физзарядки!

Не играйте с Дрёмой в прятки!

Быстро сбросьте одеяло

Дети делают зарядку

Физминутка музыкальная

Рекомендуем комплекс упражнений для осанки

Плакса

Плачу по делу, плачу без дела

Всем своим плачем уже надоела

Лишь утром вхожу в класс я.

мальчишки кричат …(Плакса)

Телеман

Не люблю решать задачи

А люблю я передачи,

Целый день фильмы, сказки. хит- парад.

Знаю: это всё обман.

Но ведь я же … (Телеман)

О телевидении, о компьютерах.

Многие ребята болеют такой болезнью телеманией». Когда смотрят все телепередачи подряд.

Полезно ли это занятие?

На доске пословицы:

— Здоров будешь – всё добудешь.

Крепок телом – богат и делом.

Здоровье дороже всякого богатства.

Ябеда. Лишь услышу шум и гам,

Я бегу к учителям,

Говорю, что Дима с Петей

Подрались опять в буфете,

Тот контрольную списал,

Тот к уроку опоздал.

Ваня взял пенал у Светы,

На уроке ел конфеты,

Не дежурил утром в классе,

Подарил он жвачку Васе,

Вроде я для всех стараюсь,

Но и тут опять беда:

Почему- то называют

Меня ребята… (Ябеда)

Песня « По секрету всему свету»

Отрывок из сказки ( инсценирование)

        Ябеда

Что, не верите мне?

Лунный камень я привёз.

Доставал рукой до звёзд.

Погулял я по Луне-

Как понравилось там мне!

Видел лунных человечков,

Перемолвились словечком.

Три руки у них, три глаза-

Не видал таких ни разу.

Погостил у них немножко

И обратно в путь дорожку.

Ведущий Вы ему не верьте слишком.

Потому что он … (Врунишка)

Вредные привычки. Можно мы дадим вам советы?

Ведущий. Давайте, дети послушаем!

Вредные привычки. Хотите, хотите!!

Хулиган. Если вы ещё не твёрдо

В жизни выбрали дорогу

И не знаете, с чего начать

Бейте лампочки в подъездах-

Люди скажут вам « Спасибо»

Вы поможете народу

Электричество сберечь.

Неряха Бейте палками лягушек:

Это очень интересно,

Отрывайте крылья мухам

Пусть побегают пешком

Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый-

Вас в какое- нибудь царство

примут главным палачом.

Вредные привычки. Теперь вы знаете. Как стать такими, как мы,

Будете выполнять наши советы?

Дети (хором) Нет! Нет! Не будем!

Хулиган. Не будете? Вот мы вам сейчас! (Бежит с кулаками на детей)

Звучит музыка и входит в зал Людоед . В руках у него кулинарная книга.

Людоед. Я – злой и страшный Людоед.

Я пришёл к вам на обед.

Я люблю людишек,

Состоящих из вредных привычек.

Людоед читает отрывки из книги о вкусной и здоровой еде Людоеда

«Консервированные грязнули», « Борщ из ябед с драчунами», « Бифштекс из хулиганов», « Худышка на десерт», « Курильщик на ужин»

Дети- привычки испугались и хором закричали . « Ой! Не надо нас есть! Мы исправимся!

Людоед. Ладно, верю. Пойду есть рыбные консервы.

Ребята, вы поняли как себя надо вести?

Как надо себя вести, чтобы говорили про вас: « Вот какой хороший ребёнок?

Дети высказывают свои мнения.

Дети обращаются к вредным привычкам

1.Вы компания на славу

Только нам не по пути.

Вы грустны, грязны, плаксивы

Вы неряхи, вы ленивы

И обжоры и слепцы

Словом попросту глупцы.

2.Нам — увы не по дороге

Уносите братцы ноги

Не найдёте среди нас

Вы друзей себе сейчас

Все мы любим умываться

И опрятно одеваться

Солнце , воздух и вода

Наши лучшие друзья.

3.К спорту мы не равнодушны

Аккуратны и послушны

Вот любимые продукты

Витамины, соки, фрукты.

Мы сильны, крепки , красивы

Всем на зависть и на диво

Хором скажем вам сейчас

Нет вам места среди нас!

1. Грубить не будут дети.

не будут грызть ногтей.

И станут все на свете

Любить таких детей.

Подует свежий ветер,

Фиалки расцветут.

Исчезнут все невежи,

Навеки пропадут.

2. Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по десять раз.

3. И он не будет говорить

Что лень ему вставать.

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

4. Успеет он одеться в срок.

Умыться и поесть,

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

Ведущий. А сейчас споём частушки

Не курите дети рано

А то будете болеть

Не помогут вам таблетки,

Можно рано умереть.

Не курите вы, ребята,

Сигареты – это враг

Не губи, дружок, здоровье,

Будешь сам потом не рад.

Дети, дети не курите,

Лучше яблоки купите

Очень вреден никотин

Съешьте лучше витамин.

Пробежал стометровку

Вот и золото побед

Ну, а ты сиди на бровке

Нет ведь сил от сигарет

Не бывать тому атлетом

Кто сдружился с сигаретой

Его бисепцы всегда

Будут хлюпать как вода

Тир Серёжа посещает

И мишени покоряет

И тебе, дружок, опять

Сигареты лишь стрелять

Поленился утром Вова

Причесаться гребешком.

Подошла к нему корова

Прилизала языком.

Я под краном руки мыл

А лицо умыть забыл,

Увидал меня Трезор,

Зарычал: «Какой позор!»

Мы частушки петь кончаем,

Никого не осуждаем,

Без вреда жить для здоровья,

Всем вам искренне желаем!

-Что полезного и интересного вы узнали на занятии?

Ну, что ж, мой друг, решение за тобой

Ты вправе сам командовать судьбой

Ты согласиться можешь, но отказ

Окажется получше в сотню раз.

Ты вправе жизнь свою спасти

Подумай ,может ты на правильном пути.

Но если все-таки успел свернуть,

То потрудись себе здоровье вернуть

Ну и в заключение нашего разговора я предлагаю каждому взять карточку, написать свою вредную привычку, от которой хотите избавиться и бросить её в сундучок. Мы закроем его крепко-накрепко на ключ, чтобы ваши вредные привычки не смогли выбраться оттуда и навсегда исчезли из вашей жизни.

(подумайте, за что вас ругают дома, делают замечания)

Дети. Скажем ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ НЕТ!

На этом наш парад завершён

Занимайтесь спортом, ведите здоровый образ жизни.

(Сказка в сокращении.)

Рассказчик. Решил мишка бросить курить. Закинул в лесу за кусты трубку свою, кисет с табаком и самодельную зажигалку: «Я, медведь, их нашел. С того все и началось».

Стал медведь трубку курить. И так он к ней привык, что когда табак весь в кисете вышел, медведь стал в лесу сухой лист собирать и трубку им набивать, обо всем медведь забыл – набьет трубку, закурит да и валяется на травке. Все бы ничего, да стал медведь прихварывать. Шел как-то он опушкой, встретил лису, увидала лиса медведя, так и ахнула.

Лиса. Миша! Друг мой! Ты ли это?!

Не виделись мы все лето.

Как ты, бедный, похудел,

Будто целый год не ел.

Что с тобою, ты больной?

Медведь. Сам не знаю, что со мной!

Нездоровится мне что-то!

Лезет шерсть, в костях ломота.

Ничего почти не ем –

Аппетита нет совсем!

Стал я раньше спать ложиться,

Да не сплю, никак не спится.

Кашель душит по утрам,

Дурнота по вечерам,

Колет в сердце, в лапах дрожь.

Лиса (добро). Что ж ты к дятлу не пойдешь?

К дятлу надо б обратиться.

Он у нас такая птица:

Сразу скажет, что к чему.

Не ленись, сходи к нему.

Рассказчик. Вот прошла неделька, прошла другая. Стало медведю хуже. Шел он как-то оврагом. Волка встретил. Увидел волк медведя, так и присел на задние лапы.

Волк (удивленно). Слушай Миша – Михаил!

Что ты делал, как ты жил?

Провалилися бока –

Шкура стала велика!

Ты хвораешь?

Медведь. Да, хвораю.

Волк. Что с тобой?

Медведь. Силы нету той.

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем –

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться;

Да не сплю, никак не спится.

Душит кашель по утрам

Дурнота по вечерам.

Сердце колет, в лапах дрожь…

Пропадаю …

Волк. Пропадешь,

Если к дятлу не пойдешь!

Надо к дятлу обратиться

Он у нас такая птица!

Разберется, даст совет

Да – так да, а нет – так нет.

Медведь. Завтра я к нему пойду.

Волк. А найдешь его?

Медведь. Найду.

Рассказчик. Разыскал медведь дятла. Тот на старой сосне дупло себе на зиму готовил. Подошел медведь к сосне, голову задрал кверху:

Медведь. Дятел, дятел, старый друг!

Ты спустись на нижний сук.

Дятел. Ба! Топтыгину привет!

Ты здоров ли?

Медведь. Видно, нет.

Нездоровится мне что-то:

Лезет шерсть, в костях ломота,

Ничего почти не ем –

Аппетит пропал совсем!

Начал раньше спать ложиться;

Да не сплю, никак не спится.

Душит кашель по утрам,

Дурнота по вечерам.

Сердце колет, в лапах дрожь…

Дятел. Верно, куришь или пьешь?

Медведь. Да, курю, откуда знаешь?

Дятел. Больно дымом ты воняешь.

Ну-ка сядь под этот сук,

Дай-ка спину: тук, тук, тук!

Да-с. Выстукивать не просто

Медведей такого роста.

Не дышать и не сопеть.

Ты больной, хоть и медведь.

Ну с … мне все как будто ясно.

Медведь. Не смертельно ли опасно?

Дятел. Накопилась в легких копоть –

От куренья вся беда.

Ты, Топтыгин, хочешь топать?

Брось куренье навсегда!

Медведь. Бросить? Трубку? Зажигалку?

И с сухим листом кисет?

Не смогу! Не брошу! Жалко!

Дятел. Выполняй ты мой совет!

А не то в берлоге

Ты протянешь скоро ноги!

Парад вредных привычек

(представление)

Характеристика урока (внеурочное занятие)

Целевая аудитория: Педагог

Классы: 1клас, 2класс, 3класс, 4класс.

Используемая литература: «Книги о вкусной и здоровой пище людоеда» Григория Остера: «Консервированные грязнули», «Борщ из ябед с драчунами», «Форшмак из хулиганов» и т. д.

Используемая методическая литература:

Начальная школа № 7 2004 Педсовет №2 2003; Интернет-ресурсы

Используемое оборудование:

Звукозапись. Проектор, компьютер, музыкальное оборудование, плакат с пословицами.

Краткое описание:

Мероприятие «Парад вредных привычек» направлен на выявление искоренение вредных привычек детей формирование дружеских отношений.

Цель: Формировать здоровый образ жизни учащихся, негативное отношение к вредным привычкам.

Задачи:

• Пропагандировать здоровый образ жизни;

• формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; не поддаваться плохому влиянию;

• контролировать свои поступки;

• побуждать детей к формированию у себя хороших привычек, бережное отношение к своему здоровью.

Педагог: Добрый день. Ребята, педагоги, родители! Сегодня мы вас пригласили на парад вредных привычек. Что такое вредные привычки? а чтобы ответить на этот вопрос, для начало я предлагаю вам поработать и выбрать «хорошее и плохое»

Я буду задавать вопросы, а вы отвечать.

• Постоянно жевать жвачку

• Обманывать

• Умываться каждое утро

• Чистить зубы

• Грызть ногти, карандаш, ручку

• Класть вещи на место

• Делать зарядку

• Опаздывать

• Говорить правду

• Лениться

• Убирать за собой игрушки, учебники

• Помогать родителям

• Драться

• Выполнять режим дня

• Учить уроки

• Кричать

• Мыть руки перед едой

• Бросать мусор, где попало

Знакомство с понятием «вредные привычки»

Вредные привычки – это распространенные действия, которые люди повторяют вновь и вновь, несмотря на то, что они не полезны или даже вредны. Вредные привычки могут иметь в себе элементы невроза.

Что такое привычка?

Привычка – это характерная форма поведения человека, которая в определенных условиях приобретает характер потребности. Если привычка оказывает негативное воздействие на организм человека, на его здоровье, разрушает его жизнь – это вредная привычка.

Многие вредные привычки имеют характер зависимости, то есть человек знает о вреде привычки, но не может от нее избавиться из-за того, что она приносит кратковременное удовольствие или облегчение. Например: вы сидите на уроке и пишите контрольную работу и сами того не замечая грызете ногти или загибаете угол своей рабочей тетради, грызете карандаш или ручку вот эта и есть вредная привычка. Но существуют вредные привычки, вызванные иными причинами, например, привычка не выполнять обещанное вызвано неумением отказывать в невыполнимой просьбе, привычка опаздывать – отсутствием некоторых полезных привычек. Некоторые вредные привычки сохраняются, потому что человек не подозревает о своей привычке либо не считает ее вредной (во всяком случае, для себя). Теперь давайте веселиться!!!

Сегодня мы с вами будем веселиться.

Исполняется танец

В конце танца музыка обрывается и включается Гимн грязнуль. Под которую заходят ряженые символизирующие вредные привычки.

Действующие лица: Обжора (с булочкой в руках, а на шее бусы из сосисок). Грязнуля (испачкан сажей). Неряха (оборванный). Лежебока (со справкой от врача). Модница -хвастунишка (в модном наряде), Хулиган (с сигаретой-муляж в руках), Плакса (с носовым платком), Телеман (в больших очках), Ябеда, Врун, Подхалим, а также Людоед.

Ведущий. Кто пришел в нежданный час?

Праздник здесь у нас сейчас.

Мы гостей уже не ждали.

Танцевали и играли,

Веселились всем на диво.

И одеты мы красиво,

А у этих странный вид –

Что-то он не веселит.

Кто такие? Отвечайте!

Праздник нам не нарушайте!

Ряженые по очереди выходят вперед, читают стихи, а зрители пытаются отгадать, кто это.

Обжора. Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно.

Ем я все и без разбора,

Потому что я …(обжора).

Грязнуля. Не люблю я, братцы, мыться.

С мылом. Щеткой не дружу.

Вот поэтому, ребята,

Вечно грязный я хожу.

И сейчас не потому ли

Назовут меня…(грязнулей).

Неряха. Четно я скажу ребятам:

Быть опрятным, аккуратным

Очень трудно самому.

Сам не знаю. Почему?

Вещи всюду я бросаю

И найти их не могу.

Что схвачу, в том и бегу.

Где штаны? А где рубаха?

Я не знаю. Я…(неряха).

Лежебока. Спортом я не занимаюсь

И никак не закаляюсь.

Бегать, прыгать нету сил.

Свет мне, кажется, не мил.

Я – сутулый и хромой,

Я для всех уже больной.

Модница-хвастунишка.

Я стройна, худа, красива

Всеем подруженькам на диво.

Хоть и сил осталось мало,

Но зато я стройной стала.

Ничего почти не ем

И уж высохла совсем.

Я горжусь теперь собой,

Но все зовут меня…(худой)

Завистник

Я всем завидую

У меня всегда досада от успеха другого человека

Зависть родилась со мной вместе.

Ведущий

Вспомним сказку А. С. Пушкина « О рыбаке и рыбке»

-Чему учит нас А. С. Пушкин?

-Зависть ведет к разбитому корыту.

Вот как Александр Дольский пишет об том чувстве:

Но исходим мы слезами-

Никнут крылья от тоски.

Это зависть. это зависть.

Рвется сердце на куски…

Педагог обращает внимание детей на пословицы, которые вывешены на классной доске:

Кто чужое желает – тот свое потеряет.

Где счастье, там и зависть.

Дай душе волю, захочешь поболе.

Хулиган.

Хулиган. Прихожу когда из школы,

Не сажусь я за глаголы:

Я иду во двор гулять

И прохожих задирать.

Ваньке я синяк поставил,

Закурил я сигарету, У Петра забрал конфету.

Знаю, в будущем году Пиво пить уже начну.

Плакса. Плачу по делу, плачу без дела.

Всем своим плачем уже надоела.

Лишь утром вхожу в класс я,

Мальчишки кричат…(плакса).

Телеман. Не люблю решать задачи,

А люблю я передачи.

Целый день смотрю подряд

Фильмы, сказки, хит-парад.

Знаю: все это обман,

Но ведь я же…(телеман).

Ябеда. Лишь услышу шум и гам.

Я бегу к учителям.

Говорю. Что Дима с Петей

Подрались опять в буфете.

Тот контрольную списал,

Тот к уроку опоздал.

Ваня взял пенал у Светы,

На уроке ел конфеты,

Не дежурил утром в классе,

Подарил он жвачку Васе.

Вроде я для всех стараюсь.

Но и тут опять беда:

Почему-то называют Меня ребята…(ябеда).

Врун. Я вчера был на луне!

Что, не верите вы мне?

Лунный камень я привез

Доставал рукой до звезд.

Погулял я по Луне –

Как понравилось там мне!

Видел лунных человечков,

Перемолвились словечком.

Три руки у них, три глаза –

Не видал таких ни разу,

Погостил у них немножко

И обратно в путь-дорожку.

Ведущий.

Вы ему не верьте слишком.

Потому что он …(врунишка).

Подхалим (лебезя, обращается к залу).

Ах какие здесь детишки!

И девчонки и мальчишки!

Умные, красивые, тихие, учтивые.

(Походит к девочке.)

Вы сегодня – просто класс!

Как дела идут у вас?

Может, чем-нибудь помочь?

Я всегда помочь не прочь.

Припеваючи живу

Не во сне, а наяву.

Я всегда спишу задачу,

Сочинение, ответ.

И не верю в неудачи:

Для меня их просто нет!

Я не сделаю сюрприза,

Знают все, что я…(подлиза).

Обжора. Мы сейчас вам, ребята, дадим несколько советов. Вы ведь хотите быть, как мы? Хотите, хотите!

Хулиган. Если вы еще нетвердо

В жизни выбрали дорогу

И не знаете, с чего бы

Трудовой свой путь начать,

Бейте лампочки в подъездах –

Люди скажут вам «спасибо».

Вы поможете народу

Электричество сберечь

Неряха. Бейте палками лягушек:

Это очень интересно.

Отрывайте крылья мухам –

Пусть побегают пешком,

Тренируйтесь ежедневно,

И наступит день счастливый —

Вас в какое-нибудь царство

Примут главным палачом.

Плакса. Родилась девочкой — терпи

Подножки и толчки.

И подставляй косички всем,

Кто дернуть их не прочь.

А то когда-нибудь потом

Покажешь кукиш им

И скажешь: «Фигушки! За вас

Я замуж не пойду!»

Хитрый соня

— Вставай, сынок!-
Сказал Сурок.-
Тебе сегодня на урок.
Вставай, малыш!
И Крот и Мышь, уже идут,
А ты всё спишь!

Сынок Сурок
Открыл глазок
И на другой
Улёгся бок:
-Ума вполне
хватает мне,
А в школу
Я схожу… во сне.
(Г. Ладонщиков)

Телеман. Теперь вы знаете, как стать такими. Как мы. Будете выполнять наши советы?

Дети (хором). Нет! Нет! Не будем!

Хулиган. Не будете? Вот мы вам сейчас! (Идет с кулаками в зал.)

Звучит музыка, в жале появляется Людоед с большой кулинарной книгой в руках.

Людоед. Я – злой и страшный людоед.

Я пришел к вам на обед.

Я люблю людишек, состоящих из вредных привычек.

Людоед читает отрывки из «Книги о вкусной и здоровой пище людоеда» Григория Остера: «Консервированные грязнули», «Борщ из ябед с драчунам», «Форшмак из хулиганов», «упоенная собой школьница» и т. д.

Дети-привычки (хором). Ой! Не надо нас есть! Мы исправимся!

Людоед. Что. Ребята, простим их?

Дети (хором). Простим!

Людоед. Ладно, пойду есть рыбные консервы.

Ведущий. Людоед отправляется кушать рыбные консервы.

А вам я предлагаю посмотреть две истории про Грязнулю и Неряху, прослушаем «Мудрые советы тетушки Совы», мультфильм. (После просмотра мультфильма)

Дети обращаются к вредным привычкам:

Вы компания на славу. Только нам не по пути.
Вы грустны, грязны, плаксивы
Вы неряхи, вы ленивы
и обжоры и слепцы
Словом попросту глупцы.

Нам — увы не по дороге
Уносите братцы ноги
Не найдёте среди нас
Вы друзей себе сейчас
Все мы любим умываться
И опрятно одеваться
Солнце, воздух и вода.
Наши лучшие друзья.

К спорту мы не равнодушны.
Аккуратны и послушны.
Вот любимые продукты
Витамины, соки, фрукты.
Мы сильны, крепки, красивы.
Всем на зависть и на диво
Хором скажем вам сейчас
нет вам места среди нас!

Грубить не будут дети,
не будут грызть ногтей.
И станут все на свете,
Любить таких детей.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.

Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.

И он не будет говорить,
Что лень ему вставать.
Зарядку делать, руки мыть
и застилать кровать.

Успеет он одеться в срок.
Умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.

Два кота (С. Маршак)

Жили-были,
Два кота — Восемь лапок,
Два хвоста.
Подрались между собой
Серые коты.
Поднялись у них трубой
Серые хвосты.
Бились днем и ночью
Прочь летели клочья.
И остались от котов
Только кончики хвостов.
Видите ли, братцы,
Как опасно драться?

Педагог:

Беседа с детьми:

Ребята, вы поняли, как нельзя себя вести? А как нужно себя вести, чтобы все вокруг говорили: «Какой замечательный мальчик (девочка)?»

— скажите, что полезного и интересного вы узнали сегодня на занятии?

(ответы детей)

Дети. Скажем ВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ НЕТ!

На этом наш парад завершён.
Занимайтесь спортом, ведите здоровый образ жизни.

До новых встреч!!!

Классный час «ПАРАД ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК» (1 слайд)

Тема урока: Что такое хорошо, и что такое плохо.
Цель: Дать понять какие привычки у нас бывают хорошие, а какие плохие.
Задачи: 1. Научить детей видеть хорошее и плохое.
2. Развивать навыки связной речи, умение доказывать свою точку зрения.
3. Воспитывать: Чувство долга, товарищества, уважения.

Орг. Момент.
1. Сегодня наш классный час я хочу начать словами из стихотворения В.В. Маяковского
Крошка сын к отцу пришел и спросила кроха
что такое хорошо и что такое плохо? (2 слайд)
У меня секретов нет слушайте, детишки,
Папы этого ответ….
Сегодня на нашем классном часе.
Как вы уже наверное догадались, тема нашей беседы «Что такое хорошо, и что такое плохо?»
Сегодня разговор у нас пойдет о том, что у нас, у людей, есть хорошие привычки и вредные привычки. Но прежде чем говорить о хороших и вредных привычках, давайте подумаем, что же такое привычка? (неосознанное повторение одного и того же действия). (3 слайд) Как не крути, у человека есть как полезные, которые мы стараемся развивать, так и вредные.
* подумайте, какие вредные привычки вы знаете?

Вед. Как у наших у ребят, очень уже странный вид, что-то он не веселит.
Они о себе сейчас расскажут, а вы называйте их хором.

Обжора. Я люблю покушать сытно, много, вкусно, аппетитно,
ем я все и без разбора, потому что я …. (4 слайд – стих, 5 слайд – ответ)

Грязнуля. Не люблю я, братцы, мыться, с мылом, щеткой не дружу.
Вот поэтому, ребята, вечно грязной я хожу.
И сейчас не потому ли, назовут меня…. (6слайд – стих, 7 слайд – ответ)

Неряха. Честно я скажу ребятам, быть опрятной, аккуратной очень трудно самому
Сама не знаю почему? Вещи всюду я бросаю и найти их не могу.
Что схвачу, в том и бегу. Где штаны? А где рубаха? Я не знаю, я… ( 8 слайд – стих, 9 слайд – ответ)

Лежебока. Спортом я не занимаюсь, я никак не закаляюсь.
Бегать, прыгать нету сил, свет мне кажется не мил.
Я – сутулая, хромая, я для всех уже больная. Я…

(10 слайд – стих, 11 слайд – ответ)

Хулиган. Я…..Прихожу когда из школы, не сажусь я за глаголы.
Я иду во двор гулять, и прохожих задирать!
Женьке я синяк поставил, Катьку дурочкой представил,
Закурил я сигарету, у Петра забрал конфету.
Знаю, в будущем году водку пить уже начну. Я…

(12 слайд – стих, 13 слайд – ответ)

* а почему вы считаете, что это вредные привычки?
* Ребята, скажите, а вот для вас какая вредная привычка самая неприятная? ( лень)
Лень. Здравствуй, милая девчушка.
Подружись ты со старушкой,
Вместе в школу не пойдем,
Вместе ногти погрызем,
Можешь насовсем забыть,
Как с прогулки руки мыть.
Дома ты не помогай,
С Ленью лучше погуляй. (14 слайд – стих, 15 слайд – ответ)

* А как вы думаете, с ленью можно бороться?
* Каким образом? (16 слайд)

открывает дверь и входит Сила Воли.
Есть ребята в этой школе,
Кто имеет силу воли?
Есть, кто делает зарядку?
И приучен кто к порядку?
Есть ли наши здесь друзья?
Лень прогнать без них нельзя.
Ребята, закончите пословицы: делу время — . . . (потехе час), без труда . . . (не вынешь и рыбку из пруда). кончил дело, . . . (гуляй смело). (17 слайд/ SMART №1)
Ребята, давайте скажем хором: (18 слайд)
Силы воли мы друзья,
Быть лентяями нельзя.

* Скажите, а какие из вредных привычек самые страшные? (алкоголь, курение) (19 слайд)
* Почему? (они вредят нашему здоровью)
( 20, 21, 22 слайды)

Есть такой анекдот. Продавец табака расхваливает на ярмарке свой товар: “Покупайте табак, прекрасный табак! Мой табак не простой, а с секретом. От моего табака стариком не будешь, собака не укусит, вор в дом не залезет

Один парень купил немного табака и начал расспрашивать продавца:

— А почему стариком не буду?
— Потому что до старости не доживешь.
— А почему собака не укусит?
— Так с палкой ведь будешь ходить.
— А почему вор в дом не залезет?
— Потому что всю ночь будешь кашлять.

Запомните: (23 слайд)

— Кто курит табак — тот сам себе враг.
— Табак уму не товарищ.

Курение приносит огромный вред здоровью: (24 слайд)

• Никотин замедляет рост;

• Ухудшает работу сердца;

• Головной мозг не получает необходимого количества кислорода;

• Ухудшается память и внимание;

• 1 выкуренная сигарета сокращает жизнь на 15 минут.

( 25, 26 слайды)

Игра “Болезни курильщика”. Учащиеся по очереди подходят к доске и восстанавливают зашифрованное слово: (27 слайд/ SMART №2)

– акшлеь кашель – дыокша одышка – неболиз асдцер болезни сердца – сартгти гастрит – акр егликх рак легких – яарння мресть ранняя смерть – ваилдннтиось инвалидность – ракисе кариес – ыщормин морщины

Полезные советы: (28 слайд)

• Помни: болезнь легче предотвратить, чем лечить;

• Здоровье в ваших руках;

• Не приобретайте вредных привычек, но если они у вас уже есть, то соберите все свои силы и волю и расстаньтесь с ними.

(29 слайд)

Ребята, при подготовке к классному часу вам было дано задание, написать небольшие мини – сочинения, на тему: «Какие вредные и хорошие привычки есть у меня». И вот интересно послушать, как вы себя оценили? (выборочное чтение сочинений)
Вы знаете, я рада, что в своих сочинениях вы смогли увидеть у себя не только хорошее, но и смогли найти у себя вредные привычки.
Сегодня мы говорим о том, что вредные привычки можно победить. Для этого надо:
— иметь силу воли
— держать свой организм здоровым (заниматься спортом)
Правильно, ещё древние римляне говорили: « В здоровом теле, здоровый дух!». (30 слайд)

С гимнастикой дружи, всегда веселым будь, И проживешь 100 лет, а может быть, и боле.
Микстуры, порошки – к здоровью ложный путь.
Природою лечись – в саду и чистом поле. (31 слайд)

7. А сейчас я предлагаю вам еще раз вспомнить, о чем мы с вами сегодня говорили, и ответить на вопросы, разгадав кроссворд (32 слайд/ КНИГА №1)
ВОПРОСЫ:
1. Утренняя физическая процедура?( ЗАРЯДКА)
2. Необходимое качество характера человека?( доброта)
3. Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)
4. Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)
5. Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
6. Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
7. Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)
Итак, каждый человек имеет право на выбор какой образ жизни ему вести. То ли двигаться, совершая хорошее, то ли остановиться, совершая плохие поступки. Ведь жизнь – это движение. Скажите, что полезного для себя вы сегодня узнали?
Как вы думаете, что нам нужно делать, чтобы вредных привычек было в нашей жизни как можно меньше?
Закончить наш классный час хочу такими словами: (33 слайд)

Деньги потерял – ничего не потерял,
Время потерял – много потерял,
Здоровье потерял – все потерял.

Для закрепления материала рассказать заранее выученные стихи.

Не грызите ногти, дети,

Не тяните пальцы в рот,

Это правило, поверьте,

Лишь на пользу вам пойдет.

«Пальцем ковырять в носу-

Это очень дурно-

Можно выпачкать костюм,

Да и некультурно.»

1. Не надо пить и брось курить,
   А надо спортом заниматься,
   Учиться в школе, не шалить,
   Побольше знаний набираться!

2. Ходи на физкультуру, ведь бег – здоровье,
   А прыгать будешь – подрастешь
   А коль устал садись на лавку
   Как отдохнешь еще начнешь.

3. Ходи в походы, закаляйся,
   И будь веселым ты всегда.
   С учителем не огрызайся,
   Побольше делай всем добра.

4. А дома ты учи уроки
   И маме чаще помогай
   Запомни все ты эти строки
   И никогда не забывай!

(34 слайд) (35 слайд)

03.11.2021

Сценарий внеклассного мероприятия: «Парад Вредных привычек»

Цель: Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.
Задачи:
• Пропагандировать здоровый образ жизни;
• формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; не поддаваться плохому влиянию;
• контролировать свои поступки;
• побуждать детей к формированию у себя хороших привычек, бережное отношение к своему здоровью.

Оценить

387

Детское объединение «Умелые ручки» Педагог дополнительного образования Дьяченко Г.С.

«Парад вредных привычек»

Цель: Воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Задачи:

Пропагандировать здоровый образ жизни;

Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения; не поддаваться плохому влиянию;

Контролировать свои поступки;

Побуждать детей к формированию у себя хороших привычек, бережное отношение к своему здоровью.

Ведущий. Добрый день, ребята! Сегодня мы с вами будем веселиться!

(звучитФОНОГРАММА №1, под которую дети выходят, они символизируют вредные привычки)

Ведущий

Кто пришёл в нежданный час? 
Праздник здесь у нас сейчас.
Мы гостей уже не ждали,
Танцевали и играли.
Веселились всем на диво,
И одеты мы красиво.
А у этих странный вид-
Что-то он не веселит.
Кто такие? Отвечайте! Праздник наш не нарушайте!

(Ряженные дети по очереди читают слова, дети отгадывают)

Обжора

Я люблю покушать сытно,

Много, вкусно, аппетитно,
Ем я всё и без разбора.
Потому что я ( обжора)

Грязнуля

Не люблю, я братцы мыться.
С мылом, щёткой не дружу
Вот поэтому, ребята,
Вечно грязный я хожу.
И сейчас не потому ли
Назовут меня …(грязнуля)

Неряха
Честно я скажу ребятам
быть опрятным, аккуратным
Очень трудно самому,
Сам не знаю, почему?
Вещи я бросаю
И не найти я не могу.
Что схвачу, в том и бегу,
Где штаны? А где рубаха?
Я не знаю… (Я…Неряха)

Лежебока
Спортом я не занимаюсь
И никак не закаляюсь
Бегать, прыгать нету сил
Свет мне кажется не мил
Я — сутулый, я – хромой
Я для всех уже больной.

Хвастун

Поприветствуйте меня!
Хлопайте в ладоши!
До чего же умный я,
Добрый и хороший!
Мне, уверен, по плечу
Все дела на свете!
Людям помогать хочу,
Я за них в ответе!
Твердо я решил с утра,
Что в большом и в малом
Показать себя пора
Профессионалом!

Хулиган

Прихожу когда из школы.
Не сажусь я за глаголы:
Я иду во двор гулять
И прохожих задирать,
Ваньке я синяк поставил.
закурил я сигарету.
У Петра забрал конфету.
знаю, в будущем году
пиво пить уже начну.

Плакса

Плачу по делу, плачу без дела
Всем своим плачем уже надоела
Лишь утром вхожу в класс я.
мальчишки кричат …(Плакса)

Ябеда

Лишь услышу шум и гам,
Я бегу к учителям,
Говорю, что Дима с Петей
Подрались опять в буфете,
Тот контрольную списал,
Тот к уроку опоздал.
Ваня взял пенал у Светы,
На уроке ел конфеты,
Не дежурил утром в классе,
Подарил он жвачку Васе,
Вроде я для всех стараюсь,
Но и тут опять беда:
Почему- то называют
Меня ребята… (Ябеда)

Врун

Я вчера был на Луне!
Что, не верите мне?
Лунный камень я привёз.
Доставал рукой до звёзд.

Погулял я по Луне —
Как понравилось там мне!
Видел лунных человечков,
Перемолвились словечком.

Три руки у них, три глаза —
Не видал таких ни разу.

Погостил у них немножко
И обратно в путь дорожку.

Ведущий: Вы ему не верьте слишком.
Потому что он … (Врунишка)

Вредные привычки: Можно мы дадим вам советы?

Ведущий:Давайте, дети послушаем!

Вредные привычки: Хотите, хотите!!

Грязнуля
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо
Это глупое занятье
Не приводит ни к чему.
Вновь испачкаются руки,
Шея, уши и лицо.
Так зачем же тратить силы,
Время попусту терять…

Ведущий: Правильный совет даёт нам грязнуля?

Дети (хором) Нет!

Хулиган
Если вы ещё не твёрдо
В жизни выбрали дорогу
И не знаете, с чего начать
Бейте лампочки в подъездах-
Люди скажут вам «Спасибо»
Вы поможете народу
Электричество сберечь.

Неряха 
Бейте палками лягушек:
Это очень интересно,
Отрывайте крылья мухам
Пусть побегают пешком
Тренируйтесь ежедневно,
И наступит день счастливый-
Вас в какое- нибудь царство
примут главным палачом.

Вредные привычки:

Теперь вы знаете. Как стать такими, как мы,
Будете выполнять наши советы?

Дети (хором): Нет! Нет! Не будем!

Хулиган: Не будете? Вот мы вам сейчас! (Бежит с кулаками на детей)

ФОНОГРАММА №2. Дети обращаются к вредным привычкам

Вы компания на славу
Только нам не по пути.
Вы грустны, грязны, плаксивы
Вы неряхи, вы ленивы
И обжоры и слепцы
Словом попросту глупцы.

Нам — увы не по дороге
Уносите братцы ноги
Не найдёте среди нас
Вы друзей себе сейчас
Все мы любим умываться
И опрятно одеваться
Солнце , воздух и вода
Наши лучшие друзья.

Со здоровьем дружен спорт.

Стадион, бассейны, корт,

Зал, каток. Везде вам рады.

За старание, награду

Будут кубки и рекорды,

Станут мышцы ваши твёрды.

Только помните спортсмены

Каждый день свой непременно

Начинают с физзарядки.

Не играйте с дрёмой в прядки,

Быстро сбросьте одеяло,

Встали – сна как не бывало.

Песня «На зарядку становись!» ФОНОГРАММА №3

К спорту мы не равнодушны
Аккуратны и послушны
Вот любимые продукты
Витамины, соки, фрукты.
Мы сильны, крепки , красивы
Всем на зависть и на диво
Хором скажем вам сейчас
Нет вам места среди нас!

Грубить не будут дети.
не будут грызть ногтей.
И станут все на свете
Любить таких детей.
Подует свежий ветер,
Фиалки расцветут.
Исчезнут все невежи,
Навеки пропадут.

Кто жить умеет по часам
И ценит каждый час,
Того не надо по утрам
Будить по десять раз.

И он не будет говорить
Что лень ему вставать.
Зарядку делать, руки мыть
И застилать кровать.

Успеет он одеться в срок.
Умыться и поесть,
И раньше, чем звенит звонок,
За парту в школе сесть.

ФОНОГРАММА №4. Выходят дети. У них в руках модели часов, на которых установлено показание времени, соответствующее запланированным делам.

07.00Знай, дружок, что в 7 утра,

Хватит спать, вставать пора.

07.15А проснувшись, не лежи,

Зарядку сделай, постель застели.

07.30Вот и завтракать пора:

Каша ждёт тебя с утра.

07.40Как поел, портфель бери,

В школу с радостью иди.

08.00-13.00В школе слушай всё внимательно,

Будь прилежным и старательным.

14.00-16.00После школы погуляй,

Про обед не забывай.

16.00-18.00Пришло время постараться

За уроки приниматься.

Об одном не забывай

В промежутках отдыхай.

18.00-19.00Дома маме помоги,

И немного отдохни.

19.00-20.30Теперь можно погулять,

Можно книгу почитать,

Телевизор посмотреть,

Или с мамой посидеть.

21.00Знай, спокойный крепкий сон

Тебе очень нужен он.

Всем запомнить нужно!

Кто с режимом дружит,

Никогда не тужит!

Наши привычки формируем мы сами. Хочется надеяться, что те вредные привычки, о которых мы сегодня говорили, обойдут вас стороной. А для этого вы должны уметь сказать себе: «НЕТ вредным привычкам!» Давайте вместе вслух произнесём эту фразу.

Дети: СкажемВРЕДНЫМ ПРИВЫЧКАМ НЕТ!

Танец «Что такое доброта» ФОНОГРАММА №5

На этом наш парад завершён. Занимайтесь спортом, ведите здоровый образ жизни!

7

Действующие лица:

ШУМЕЛКА-ТАРАХТЕЛКА
ЧАВКУНЬЯ
Плакса
ГРЯЗНУЛЬКА
НЕРЯХА
Телеман
Драчун
ЛЕЖЕБОКА
Безвкусица
Шудринья
ЖАРГОНЧИК
ЗАВИСТЬ
Злыдня

Парад вредных привычек.
Мы вредные привычки,
Появляется у тех,
Кто любит обзываться, ссориться и драться,
Небрежно одеваться, лениться и кричать,
Плакать и пищать.
Шудринья: Оба- на! Всем привет! А чё это вы все здесь делаете? Я тута первее всех хотела припереться! Ой, а это кто? Памятники что ли?
Привычки: Сейчас увидишь! Ты нас узнаешь!
Шудринья: Не хочу я с вами быть
Привычки: А избавиться от нас у тебя не получиться!
Мы к тебе прикипели! Приросли! Привязались!
Шудринья: А вы вообще кто?
Привычки: Мы твои вредные привычки!
Шудринья: Вы все у меня одной?
Привычки: Конечно, мы все твоё отражение! Начинается, начинается!
Шудринья: Что начинается?
Привычки: Парад вредных привычек!
Все готовы? Тогда поехали!
Грязнуля: – Не люблю я, братцы, мыться.
С мылом, щёткой не дружу.
Вот поэтому, ребята,
Вечно грязная хожу.
И сейчас не потому ли
Назовут меня…..
Шудринья: Грязнуля! Фу, какая чумазая!
Грязнуля: – А на себя посмотри!
Шудринья: Да это у меня тени! А на губах помада! На щеках- румяна! Всё импортное!
Даже имя у меня – заграничное – Шудринья! Знаешь, что оно означает? Шумная, драчливая, интересная, красивая!
Грязнуля:– Точно!Красота – на лице! Боевая раскраска индейцев! А руки, как у мухи лапы……..
Шудринья: Тонкие и изящные!
Грязнуля: грязные, как у навозной мухи!
Шудринья: Да у меня- маникюр!
Грязнуля: как у медведя грызли- он лапу сосёт и также, как ты ногти грызёт!
Шудринья: Всё, с меня хватит! Не хочу я быть навозным медведем! ( достаёт платок и вытирает руки и лицо)
Грязнуля: Так это что! Мне одной грязной ходить? Не выйдет! Я сейчас друзей грязных найду!
Покажите мне свои руки? Ой, ай, чистюли противные! Но, погодите, всё- равно кого-нибудь из вас подкараулю с грязными руками!( убегает)
Шудринья: Победа! От одной избавилась! А то припёрлась здесь! Сама она муха навозная!
Каракатица! Мартышка обдрипанная!
Жаргончик: Молодец! Так держать! Ещё чаго – нибудь такое отвязное скажи!
Шудринья: А ты кто такой?
Жаргончик: Не узнаёшь ? Да я твой лучший друг- Жаргончик! Мы, бывало с тобой такое загибали, уши вяли!
Шудринья: А поняла! Ты культурно разговаривать совсем не умеешь! А если ты – моя вредная привычка, то и я базарю, то есть говорю, также как ты! Срочно переучиваюсь, а то ведь не примут в приличное общество, так и останусь в дураках!
Жаргончик: Да зачем оно тебе- приличное общество, оставайся со мной, будем по улицам шляться, я тебя со своим другом- драчуном познакомлю! Эй, ты выходи!
Драчун: Прихожу когда из школы,
Не сажусь я за глаголы.
Я иду во двор гулять
И прохожих задирать!
Ваньке я синяк поставил.
Катьку дурочкой представил.
Слушай, а ты любишь драться? Давай подерёмся!
Шудринья: И ты будешь драться с девчонкой? Как это унизительно для мальчишки!
Драчун: Да ты в зеркало то себя видела? Принцесса нашлась! Вчера ругалась и дралась хуже любого хулигана! На девчонку вовсе не похожа!
Шудринья: Какой ужас! Нужно избавиться от этих привычек!
У меня есть карточка! Если я все слова, которые на ней написаны произнесу правильно, то избавлюсь от Жаргончика, а с Драчуном Я поведу себя, как настоящая леди!( гладит его по голове, Драчун обалдевший уходит).
А теперь приступаем к Жаргончику.( читает карточку).( Жаргончик, закрыв уши, убегает).
Шумелка-Тарахтелка: Приветик, Шудринья, видишь во дворе машина стоит, как ты думаешь, какая это марка?
Шудринья: Это- « Волга».
Шумелка-Тарахтелка: Нет, это- БМВ!
Шудринья: Да, ты посмотри какой у него капор!
Шумелка-Тарахтелка: Какой капор? Это у девчонок бывает капор, а у машины- капот! Ты посмотри, какой кузов!
Шудринья: Ну, такое пузо, как у « Волги» пузо!
Шумелка-Тарахтелка: Это у тебя пузо, а у машин- кузов, а не пузо!
Шудринья: Нет, а ты кто такая?
Шумелка-Тарахтелка: Я твоя вредная привычка- Шумелка- тарахтелка.Это именно,благодаря мне ты споришь, ссоришься, ведёшь себя некультурно, невежливо, а без меня скукотища была бы, только было бы и слышно: «Ах,извините, пожалуйста! А там, где я, не заскучаешь, верно?
Шудринья: Что-то надоела ты мне, слишком много от тебя шума, а толку мало.Убирайся отсюда!
Шумелка-Тарахтелка: Молодец, Шудринья! Ещё чего-нибудь подобное скажи, тогда я от тебя никогда не уйду!
Шудринья: А не будете ли вы столь любезны, уважаемая Шумелка-тарахтелка, прогуляться, погода сегодня отличная! Мне было приятно с вами познакомиться, но к сожалению, дела не ждут! Извините, дорогая!
Шумелка-Тарахтелка: Ой, что это со мной! Мерси, бонжур, я прощаюсь с вами, приятно было познакомиться!
Шудринья: Здорово, оказывается, вежливость творит чудеса! Даже такая перевоспиталась!
Чавкунья: громко чавкает.
Шудринья: Тебе чего надо? Что ты здесь делаешь?
Чавкунья: Я- твоя вредная привычка, зовут меня- чавкуня, я делаю то, что делаешь ты, т.е. чавкаю, а ещё я из жвачки надуваю пузыри…….. во, видела?
Шудринья: Кого это мне так напоминает? А, верблюда или корову…….
Чавкунья: Правильно, а ещё…… тебя. Ты когда чавкваешь, как раз бурёнку мне напоминаешь! Давай, посоревнуемся, кто кого перечавкает!
Шудринья: Что- то не хочу я так жевательную резинку жевать! Это, оказывается, так противно! Особенно для уважающей себя девочки!
Чавкунья: Да перестань! Давай, чавкай!
Шудринья:– Не буду!
Чавкунья: ( начинает реветь)….. почавкай!!!!!!……Без друзей тоскливо!( убегает)
Шудринья: Всё, больше не могу, устала! Лень мне с остальными вредными привычками бороться.( зевает и засыпает).
Лежебока: Спортом я не занимаюсь,
Я никак не закаляюсь!
Бегать, прыгать нету сил.
Свет мне, кажется, не мил!
На кровати полежала,
На диване подремала!
А вот и ещё одна лежебока! Ей тоже всё лень! И так целый день! Не будите нас! Валяться целый день- это класс!
Шудринья: О, а это, что за чучело! Даже во сне ко мне вредные привычки цепляются! Пора браться за дело! А то так всё интересное в жизни проспишь! Потанцуем, да спортом позанимаемся!( танец)
Лежебока: Кто меня разбудил?
Не люблю я музыки!……
Телеман: Я- весёлый Телеман: жизнь для меня- сплошной экран!
Орбит- самая вкусная защита от кариеса!
Как вы считаете, кто победит в следующей игре Дом 25?
Послушаем супер 10, на 1 месте-
Пробивная сила холс- дышите свободно!
Что это? Остерегайтесь! Он пришёл не один!- фильм ужасов!
Шудринья: Его нужно срочно выключить! Он же болен телеманией! Скоро ослепнет и в телик превратиться! Как разговаривать по- человечески забудет! И я скоро могу в такое вот превратиться! Кнопка- полное отключение!
Злыдня: Безобразие! Молодёжь называется!
На ноги наступает, толкается!
Плакса: Не наступала я, бабулечка, вам на ноги…..иииии…..ааааааааа.
Злыдня: Нет, вы только на неё посмотрите,
Бабулечку себе нашла!
С ума что ли ты сошла!
Плакса: Ой, не трогайте меня, а то я ещё громче зарыдаю!
Злыдня: Плакса: вакса- гуталин, на носу горячий блин!
Драться и злиться нужно всем, тогда весь мир озлобиться совсем!
Будут все друг на друга орать, а в перерывах, как ты пищать!
Плакса: ревёт ещё сильнее!
Шудринья: И что это будет, если мы все станем такие! Цивилизация, весь мир рухнет!
Пора избавляться от злыдень и плакс! Рассмеёмся все, они радости боятся!
Зависть: Меня зависть берёт, глядя на вас,
Как вы держитесь просто класс!
Вы настоящие короли, право!
Так и хочется крикнуть: « Браво!»
Ну, а я лучшая из актрис!
В мою честь скажите громко: « Бис!»
В браво- бис предлагаю сыграть,
Чтобы время нам скоротать,
Когда я подниму левую руку, кричите – бис,
В честь самой лучшей в мире актрис!
А когда я взмахну рукой правой,
Кричите громче- браво, браво!
(заходит Безвкусица)
Ой, какое у тебя платье красивое,
Дай поносить, а то я от зависти умру совсем! Оно тебе не идёт!
А туфли то, туфли какие! А ты на каблуках умеешь ходить?
Безвкусица: Да ты знаешь, кто я такая? Я- модница! Всё, что модно я сразу же покупаю и одеваю!
Зависть: Как я тебе завидую! Ты такая, такая модная Безвкусица!
Безвкусица: Фи, слово то какое- вкус: кому то нравиться яблоко, а мне арбуз, вот и весь вкус!
Главное, чтобы было дорого и модно!
Зависть: А какие у тебя серёжки, браслеты, кольца. Слушай, а штаны с платьем носить это тоже модно?
Безвкусица: А ещё можно одеть теплые толстые колготки и нарядное платье! У некоторых девочек я это видела! Или кроссовки с брюками, как у некоторых мальчишек!
Зависть: А я знаю одно стихотворение, не про тебя ли оно?
У нас Наташа- модница, ей нелегко приходиться.
У Наташи каблуки, как у взрослых высоки.
Бедняжка, вот страдалица, идёт чуть- чуть не валиться!
Малыш с открытым ротиком не разберёт никак- ты клоун или тётенька,
На голове- колпак!
Ей, кажется, прохожие с неё не сводят глаз:
А те вздыхают: Боже мой, откуда ты взялась!
Колпак, пиджак коротенький и мамино пальто,
Не девочка, не тётенька, а не понятно кто.
Нет в молодые годы не отставай от моды, а, следуя за модой себя не изуродуй!
Безвкусица: На себя посмотри- зависть чёрная!
Зависть: Ой, ай, плохо мне, я всем завидую, а мне позавидуйте кто-нибудь, а?
Безвкусица: Не хочу я тебе завидовать!
Зависть: Как я тебе завидую, потому что ты мне не завидуешь.
Шудринья: Вот это привычки у меня, если так завидовать, то чёрная зависть сама тебя съест!
За работу! Найдём среди ребят самых аккуратных и со вкусом одетых.
А теперь посмотрите на ребят.Модно- это то, что тебе идёт!
Зависть: Завидую,завидую………..съедаю сама себя.
Безвкусица: Среди них моих друзей нет! Ухожу от вас!
Шудринья:- Представляете, сколько может быть вредных привычек у одного человека!
А избавиться от них в настоящей жизни очень непросто.
МУЗЫКА-
– желаем вам в жизни не лениться!
– не злиться а всегда улыбаться, быть чистыми, опрятными, во всех отношениях
-не ссориться приятными. Одеваться желаем со вкусом, общаться культурно.
– не драться И ТОГДА ВЫ ТОЧНО ПОПАДЁТЕ В ВЫСШЕЕ ОБЩЕСТВО.