Петя никогда не забудет праздника устроенного летом на даче диктант

Контрольные и проверочные работы по русскому языку 6 класс к учебнику М. М. Разумовской — 2015 год

Причастный оборот. Буквы н и нн в причастиях — ПРИЧАСТИЕ — ДИКТАНТЫ

Маскарад

Петя никогда не забудет праздника, устроенного летом на даче.

Утром под абрикосами был накрыт громадный стол, уставленный² букетами полевых цветов. Все дачники были приглашены под абрикосы к утреннему чаю. День, начавшийся³ так торжественно, закончился детским костюмированным вечером с музыкой и фейерверком. Все дети надели заранее сшитые³ маскарадные костюмы. Девочки превратились в русалок и цыганок, а мальчики — в индейцев, разбойников, матросов. У всех были прекрасные, яркие, разноцветные бумажные костюмы, но самый лучший костюм был у Пети.

Это были настоящие рыцарские доспехи, искусно выклеенные из золотой и серебряной ёлочной бумаги, натянутой на проволочный каркас. Шлем, украшенный² пышным султаном, выглядел совершенно так же, как у средневековых рыцарей.

(104 слова) (По В. Катаеву)

Задания:

1. Напишите текст под диктовку.

2. Графически выделите обособленные причастные обороты и определяемые слова, к которым они относятся.

3. Выполните по вариантам морфемный и морфологический разбор причастий.

В поезде

Поезд уходил поздно. Сквозь чёрные окна при отъезде ничего интересного не было видно. Ночью лампочка на потолке была потушена³. Всё вокруг было озарено³ голубым светом: и стакан на столике, покрытом салфеткой, и жёлтый апельсин, и лицо мамы, крепко спящей.

Геку не спалось. Он приоткрыл дверь и вышел в узкий и длинный коридор. Возле наружной стены были приделаны² скамейки. Они с треском захлопывались, если с них слезешь. Двери в коридоре были блестящие, с золочёными ручками.

Когда Гек проснулся утром, кровати уже были заправлены². Он прижался к стеклу и увидел, как проносились навстречу поезда, гружённые рудой, углём и брёвнами.

(97 слов) (По А. Гайдару)

Задания:

1. Напишите текст под диктовку.

2. Во 2-м абзаце графически обозначьте известные вам орфограммы.

3. Графически выделите обособленные причастные обороты и определяемые слова, к которым они относятся.

4. Выполните по вариантам морфемный и морфологический разбор кратких причастий.

5. Подчеркните грамматические основы предложений последнего абзаца. Начертите их схемы.

Диктант на схожие темы

• Жаркий безоблачный день. Лучи солнца пробиваются сквозь

• Живая природа чутко откликается на времена года

• Золотая осень царствует в роще у речки

• Как прекрасен летний вечер у моря. По небу

• Как прекрасна золотая осень! Погода ещё сухая

• Кукушка сидела на березе среди рощи

• Летом шлёпать по лужам во время тёплого дождя

• Летом я жил в деревне. В саду у дяди Алёши

• Мне пришлось видеть чудную картину. Был ясный осенний

• Мы идём по узкой дорожке берегом большого озера

Спрятать пояснение

Спрятать критерии

Контрольный диктант по теме «Причастие»

Класс: 6
Образовательная система: Школа 2100

Цель: проверить орфографические и пунктуационные знания и умения учащихся, навык выполнения разборов; отработать навыки самостоятельной работы над ошибками.

Лесные звуки

Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. Чудится шепот еще не проснувшейся земли. От пенька на пенек пробежала тоненько пискнувшая мышь. Прогудел стукнувшийся о березу и грузно упавший неповоротливый жук. Сидевший на дереве дятел пустил звонкую барабанную трель.

На макушке березы, покрывшейся дымкой молодой листвы, громко кукует кукушка и вдруг неожиданно замолкает. Окруженный золотым сиянием солнца воркует дикий голубь, а в еловой чаще тихо попискивает рябчик.

На закате солнца страшно ухнет расхрабрившийся филин. Прокричит бесшумно пролетающая сова, и со всех сторон отзовутся ей празднующие весну зайцы. А в холодных лужах неустанно поют чему-то радующиеся лягушки.

Басом прогудит вылетевший из зимнего убежища шмель. И уж тянет свою песенку первый комар.

(По И. Соколову-Микитову.)

(112 слов)

Грамматические задания:

1. Найдите в тексте причастия и выделите суффиксы.

2. Найдите в тексте причастные обороты и графически обозначьте.

3. Выполните морфологический разбор слова (не) проснувшейся.

4. Выполните разбор по составу слова барабанную.

Контрольные диктанты по теме: «Причастие»

1.

Стояла ночь. Сквозь облетевшие леса были видны далёкие облака. У нас на стоянке горел костёр. От картошки, жарившейся на сковородке, шёл вкусный запах. Всё окружавшее нас казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над озером, и облака, напоминавшие горы розового снега.

Послышалось фырканье какого – то зверя. Мы притихли. Через полчаса зверь высунул мокрый чёрный нос, нюхавший воздух и дрожавший от жадности. Из зарослей вылез барсук. Он внимательно посмотрел на меня, брезгливо фыркнул и сунул нос в шипящую картошку, разбрызгивающую сало.

Запахло палёной кожей. Барсук взвизгнул и с отчаянным воплем бросился бежать. На озере началось смятение. Заорали испугавшиеся лягушки, всполошились встревожившиеся птицы.

Утром меня позвали посмотреть, как барсук лечит свой нос. В чаще среди зарослей вереска я увидел гнилой пень. Барсук расковырял пень и засунул в мокрую и холодную труху нос. Зверёк стоял неподвижно и холодил несчастный нос. (По К. Паустовскому).

Дополнительные задания.

I вариант: 1) Подчеркнуть в первом абзаце причастия, указать вид и время причастий. 2) Выписать из первого абзаца причастные обороты вместе с определяемыми существительными, обозначить суффиксы причастий.

II вариант: 1)Подчеркнуть во втором абзаце причастия, указать вид и время причастий. 2) Выписать из второго абзаца причастные обороты вместе с определяемыми существительными, обозначить суффиксы причастий.

2. Воспоминания исследователя морских глубин.

Это было хмурым летним днём в огромном зоологическом музее на набережной Невы…

Мальчик прошёл мимо застеклённых полок с черепахами и змеями и остановился перед витриной, где на тонких проволочных нитях висели два причудливых осьминога.

Они висели за слегка запылённым стеклом, словно два пёстрых зонтика, а за ними громоздились раскрашенные в красный, бурый и жёлтый цвета странные камни, похожие на деревья.

Вымазанные яркими красками рыбки хороводили между камней. «Коралловый риф и его обитатели» — было написано на приклеенной табличке витрины.

Мальчишкой, часами пропадавшим в зоомузее, был я.

Шли годы. Я складывал в ящик письменного стола вырезки из газет, выписывал на аккуратные картонные карточки всё, что читал о море и тропиках.

И всё это время безотчётно ждал встречи с чудом, которое называется коралловый риф.

Дополнительные задания.

1. Выпишите любое причастие, укажите его время, вид.

2. Подчеркните причастный оборот, который не выделяется запятыми, и причастный оборот, выделяемый запятыми с обеих сторон.

3. Разберите слова по составу: картонные, запыленным, вырезки (I вариант); раскрашенные, письменного, карточки (II вариант).

4. Произведите синтаксический разбор предложения: Вымазанные яркими красками…(I вариант);Мальчишкой, часами пропадавшим … (II вариант).

3.

В одном из самых красивых и поэтических мест средней полосы России прошло детство Ивана Сергеевича Тургенева, и в этих местах протекает действие «Записок охотника».

Русские люди любят охоту, любил её и Тургенев, исходивший с ружьём всю среднюю полосу России. Ничто в природе не ускользает от его восхищённого и пытливого взгляда, ничто в жизни деревни не проходит незамеченным.

Вспомните описание наступающего июльского утра в рассказе «Бежин луг». «По сверкающим кустам, по реке, стыдливо синевшей из – под редеющего тумана, полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света», — пишет Иван Сергеевич. Ни с чем нельзя сравнить эти картины.

И сегодня люди, любящие природу, с наслаждением читают неповторимые строки. Созданные великим мастером.

Дополнительные задания.

I вариант: 1) Выписать действительное причастие настоящего времени вместе с определяемым словом. 2) Разобрать причастие по составу. 3) Произвести морфологический разбор. 4) Образовать возможные причастия от глагола протекает.

II вариант: 1) Выписать страдательное причастие настоящего времени вместе с определяемым словом. 2) Разобрать причастие по составу. 3) Произвести морфологический разбор. 4) Образовать возможные причастия от глагола ускользает

4.

Читать Пушкина – истинное наслаждение. В раннем детстве мы с волнением, тревогой и сочувствием следим за судьбой царевича Гвидона, ожидаем чуда, и оно происходит на наших глазах. Всё, о чём рассказывает нам сказка, кажется подлинным, поглощает нас целиком.

С годами приходит более глубокое понимание поэзии. Мы снова вчитываемся в знакомые строчки, озарённые пушкинской любовью ко всему живому, проникнутые ненавистью к рабству.

В его стихах нет искусственности, они написаны естественно и живо. Иногда это старинные предания, порой стихи, посвящённые сосланным друзьям, ли описание природы. Поэт, чутко подмечающий малейшие изменения в природе, так же великолепно знает народные обычаи.

В его стихах сочетается простота изложения с удивительной глубиной мысли. Нет никого, кто бы не любил Пушкина. Его поэзия проникнута глубокой верой в человека.

Дополнительные задания.

I вариант: 1) Выписать действительное причастие настоящего времени вместе с определяемым словом. 2) Разобрать причастие по составу. 3) Произвести морфологический разбор. 4) Начертить схему второго предложения.

II вариант: 1) Выписать страдательное причастие настоящего времени вместе с определяемым словом. 2) Разобрать причастие по составу. 3) Произвести морфологический разбор. 4) Начертить схему третьего предложения.

КОМИТЕТ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ БАЛАКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ  «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛАс. КОРМЁЖКА им Ф.П.Полынина »
БАЛАКОВСКОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Контрольная работа по русскому
языку.

 
Дата                                    Ф. И.                                                                               

Диктант

Запиши текст под
диктовку.

Вариант — 1

Найди во 2–3 абзацах текста предложение с однородными подлежащими.

Выпиши это предложение и подчеркни
в нём однородные подлежащие. Ответ.                                                                                                                                                 

Выпиши из текста 4-е предложение.

Ответ.                                                                                                                    

1)   Подчеркни в нём
главные члены.

2)  
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Вариант — 2

Найди во 2–3 абзацах текста предложение с однородными подлежащими.

Выпиши это предложение и подчеркни
в нём однородные подлежащие. Ответ.                                                                                                                                                 

Выпиши из текста 6-е предложение.

Ответ.                                                                                                                    

1)   Подчеркни в нём
главные члены.

2)  
Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Текст диктанта

      На даче

Оля и Петя отдыхают
летом на даче в деревне. Радуют глаз голубые брызги васильков, жёлтые головки
лютиков, розовый клевер. В тишине летнего утра слышны только птичьи голоса и
стрёкот кузнечиков.

Дачный домик утопает в пышной зелени и
цветах. Узкая дорожка за домом ведёт к широкой речке. На берегу речки дети
наблюдают за стайками мелких рыб.

В субботу вся семья отправилась на
лодочную прогулку. Папа налегает на вёсла и ловко направляет лодку к другому
берегу. Мама и ребята любуются чудесными кувшинками.

Ответы-Критерии

1         Запиши
текст под диктовку.

№	Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
	Оля и Петя отдыхают летом на даче в деревне. Радуют глаз голубые брызги васильков, жёлтые головки лютиков, розовый клевер. В тишине летнего утра слышны только птичьи голоса и стрёкот кузнечиков. Дачный домик утопает в пышной зелени и цветах. Узкая дорожка за домом ведёт к широкой речке. На берегу речки дети наблюдают за стайками мелких рыб. В субботу вся семья отправилась на лодочную прогулку. Папа налегает на вёсла и ловко направляет лодку к другому берегу. Мама и ребята любуются чудесными кувшинками. (80 слов)
Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен ненамеренный пропуск двух-трёх слов. Каждое      пропущенное     в      тексте     диктанта     слово,     содержащее      орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка. Если в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на верное, то за выполнение задания снимается 1 балл
1	Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет (или допущена одна негрубая ошибка). Возможно наличие одного-двух исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами	5
Допущено не более двух орфографических ошибок (в их числе возможна одна однотипная ошибка). Возможно наличие трёх исправлений неверного написания на верное в словах с орфограммами	4
Однотипными считаются ошибки на одно правило, если условия выбора написания заключены в грамматических (в роще, в поле; колют, борются) и фонетических (шило, жизнь; чаща, чайник) особенностях данного слова. Не считаются однотипными ошибки на такое правило, в котором для выяснения правильного написания одного слова требуется подобрать другое слово или его форму (вода – воды; рот – ротик; головка – голова; устный – уста). Первые три однотипные ошибки считаются за одну ошибку, каждая следующая подобная ошибка учитывается как самостоятельная
Допущено три ошибки	3
Допущено четыре ошибки	2
Допущено пять ошибок	1
Допущено более пяти ошибок	0
2	Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет	4
Допущена одна ошибка	3
Допущено две ошибки	2
Допущено три ошибки
Допущено более трёх ошибок	0
Максимальный балл	9

2         Найди во 2–3 абзацах
текста предложение
с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
Мама и ребята любуются чудесными кувшинками.
Ошибки, допущенные учеником в диктанте и воспроизведённые при переписывании предложения, не учитываются при оценивании выполнения данного задания
Верно найдено предложение, при переписывании не допущены ошибки, правильно обозначены однородные сказуемые	3
Верно      найдено      предложение,      при      переписывании     допущена      одна орфографическая или одна пунктуационная ошибка, правильно обозначены однородные сказуемые	2
Верно     найдено     предложение,     при     переписывании    допущены     одна-две орфографические и одна пунктуационная ошибки, или две орфографические ошибки при отсутствии пунктуационных, или две пунктуационные ошибки при отсутствии орфографических, правильно обозначены однородные сказуемые	1
Предложение найдено неверно. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании не допущены ошибки, неправильно обозначены однородные сказуемые. ИЛИ Верно найдено предложение, при переписывании допущено более двух орфографических и одной пунктуационной ошибок, правильно обозначены однородные сказуемые	0
Максимальный балл	3

3         Выпиши из текста 4-е предложение (в-1).

          
Выпиши из
текста 6-е предложение
(в-2).

1) Подчеркни
в нём главные члены.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
(в-1)   Дачный домик утопает в пышной зелени и цветах.
(в-2)    На берегу речки дети наблюдают за стайками мелких рыб.
Верно обозначены главные члены предложения	1
Верно обозначен только один главный член предложения. ИЛИ Наряду с верным обозначением подлежащего и/или сказуемого теми же графическими знаками (соответственно одной или двумя чертами) подчёркнуты второстепенные члены (второстепенный член) предложения. ИЛИ Все главные члены предложения обозначены неверно / не обозначены	0
Максимальный балл	1

2) Над каждым словом напиши,
какой частью речи оно является.

Содержание верного ответа и указания по оцениванию	Баллы
(в-1)   прил.        сущ.        глаг.       предлог       прил.         сущ.      союз      сущ. Дачный домик утопает          в          пышной зелени       и       цветах.
(в-2)           предлог    сущ.     сущ.       сущ.           глаг.    предлог     сущ.        прил.      сущ.         На   берегу  речки  дети   наблюдают   за         стайками  мелких   рыб.
Отсутствие указания части речи над словом в записанном предложении приравнивается к ошибке
Верно определены все части речи в предложении	3
Допущена одна ошибка	2
Допущено две ошибки	1
Допущено более двух ошибок	0
Максимальный балл	3

Максимальное
количество баллов – 16

Отметка по пятибалльной шкале	«2»	«3»	«4»	«5»
Первичные баллы	0-6	7-10	11-14	15-16

Контрольные диктанты по русскому языку по теме «Причастный оборот» (7 класс)

Контрольные диктанты по русскому языку на тему «Причастный оборот»

Иван Кулибин – талантливый русский изобретатель. Широко известны такие его изобретения, как первый в России телеграф, самодвижущиеся экипажи, приводимые в действие педалями. Гениальны проекты деревянных мостов, разработанных Кулибиным.

Русских часовщиков в России тогда почти не было. Часами занимались немцы, и они всячески распространяли мнение, что русский человек не сможет постигнуть сложность часового механизма.

Любовь к часам, беспристрастно выстукивающим время, появилась у Кулибина с детства и осталась навсегда. Что бы он ни делал, что бы ни изобретал, мысли его неумолимо возвращались к часам. Он начал делать необыкновенные, небывалые часы, которым и сейчас невозможно не подивиться.

Поражают часы, сделанные мастером в виде яйца, в которых каждый час раскрывались золоченый двери, а под музыку разыгрывалось представление.

Часы Кулибина, раскрывая дарование мастера, являли собой чудо русской техники.

(124 слова) (По Г.Богдановой)

Удивительное это дело – книга. Вот подлинно уж диво дивное. За всю сознательную историю человечества не придумано ничего более поразительного, чем книга.

Подумайте сами, друзья. Ведь книга – это самое быстролетное из творений, созданных человеческим умом. Ничто на свете не сможет угнаться за человеческой мыслью.

Хорошая книга – это неиссякаемый сосуд, заполненный человеческими мыслями, знаниями, чувствами. И каждый может насытиться радостью, которую дает книга.

Книжка – это чудесная машина времени. То она перенесет тебя куда – то в прошлое, то вдруг ты с ней перелетаешь в даль будущего. Умная, хорошая книга – это верный, добрый, мудрый друг и советчик твой сегодня. Сколько ни читаешь книг, все равно останется многое, что нужно понять в жизни лучше и точнее.

Хорошая книга – это дверь, раскрывающаяся перед тобой, впуская тебя в новый уголок жизни.

(125 слов) (По Л.Кассилю)

Кусты окончились. Перед глазами гостей неожиданно открылась окруженная лесом широкая площадка, утрамбованная и усыпанная мелким песком. На одном ее конце стоял восьмигранный павильон, весь разукрашенный флагами и зеленью.

Когда стало смеркаться, вокруг павильона зажгли длинные цепи из разноцветных китайских фонарей. Но этого оказалось мало: площадка оставалась почти не освещенной. Вдруг с обоих концов вспыхнули ослепительным голубоватым светом два электрических солнца, до сих пор тщательно замаскированных зеленью деревьев. Березы и грабы, окружавшие площадку, сразу выдвинулись вперед. За ними слабо вырисовывались на совершенно черном небе круглые и зубчатые деревья чащи, окутанные в серо – зеленую мглу. Кузнечики в степи, не заглушаемые музыкой, кричали так странно, громко и дружно, что казалось, будто кричит только один кузнечик, но кричит отовсюду: и справа, и слева, и сверху.

(120 слов) (По А.Куприну)

Наступление полярной ночи

Ясный морозный день. Показавшееся солнце около часа двигалось по линии горизонта. Точно обессилев, оно скрылось, так и не оторвавшись от этой линии. Мы видели солнце в последний час.

Только через четыре месяца мы снова увидим солнце. С его появлением миллиарды разноцветных искр брызнут на снежные поля, густые синие тени лягут на льды, вернутся розовые туманы.

Потом криком птиц наполнится воздух, на обнаженной из-под снега земле торопливо, боясь упустить хотя бы один день, появятся полярные цветы. А сейчас полуденные сумерки сгущаются, а дней через двадцать наползающая темнота закроет все вокруг. Арктика заснет.

На следующий день солнце уже не показывалось. Только на том месте, где оно вчера скрылось, возник огненный столб, словно прощальный привет друга. По узенькой желтой полосе, появляющейся на короткое время над горизонтом, мы чувствовали, что где-то есть солнце.

Теперь полдень перестал отличаться от полуночи.

(134 слова) (По Г.Ушакову)

Без музыки я не мыслю творческой жизни. Без нее нет фантазии и окрыленности. Она живет и дышит не только в сердце композитора, но движет и поэзию, и архитектуру, незримо присутствует во всех глубоких и интимных чувствах человека.

Когда я вспоминаю свое детство в небольшой смоленской деревушке, передо мной невольно возникает дивный и чарующий мир звуков. Я слышу отдаленную, наивную и милую мелодию детства, впечатляющую воображение.

Плещут волны Десны, щебечут птицы, на пчельнике умные бархатные летуньи поют свою трудолюбивую песню. Умей только слушать. Всюду музыка: и в предзакатной глади реки, и в буре. Никогда не забыть мне хрустальных песен соловья, услышанных весной.

Сколько задушевных русских песен знали наши деревенские девушки, не учившиеся в консерватории. В длинные, зимние вечера я без конца слушал тягучие, но звонкие, крылатые, ласкающие сердце песни.

Я никогда не стал бы художником, если бы с детства не полюбил музыку.

(140 слов) (С.Т.Коненков)

На утренней заре участники экспедиции выступили в поход, стараясь придерживаться конной тропы. Следуя вдоль реки, извилистая тропа уклоняется сначала на северо-восток, но не доходит до истоков, поворачивает на север и взбирается на перевал.

Путешественникам пришлось преодолеть довольно крутой подъем, и с вершины хребта перед ними открылась прекрасная панорама: цепь холмов, долина, покрытая темным лесом, болотистая речонка.

Река в верховьях слагается из двух безымянных ручьев, текущих рядом. В долине произрастает густой смешанный лес с преобладанием кедра.

Прибрежная полоса, покрытая густыми зарослями тростника, была сильно заболочена. Путники даже в высоких сапогах не смогли приблизиться к реке.

Увлеченные изучением незнакомой местности, исследователи не заметили, как прошел день. Только вечером, когда догорела заря, они вернулись на знакомую тропу, ведущую к палаткам лагеря.

Диктанты по русскому языку 7 класс по теме: Причастие

Диктанты по теме: «Причастие»

При написании раздела Диктанты по русскому языку 7 класс по теме: Причастие использовались материалы из книг:

• «Диктанты по русскому языку» Е.А. Влодавская К учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. «Русский язык. 7 класс»

Ниже представлены диктанты на темы:

• Причастие, как часть речи
• Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
• Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми
• Действительные и страдательные причастия
• Краткие и полные страдательные причастия
• Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего и прошедшего времени
• Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
• Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях
• Н-НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных-
• Морфологический разбор причастия
• Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями
• Буквы Е-Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Причастие, как часть речи

Зевс Олимпийский — одно из чудес света

Величаво восседал Зевс на своём роскошном троне. В правой руке он держал маленькую фигурку крылатой богини Ники, которая, казалось, только что слетела с вершины Олимпа. Левой рукой он опирался на жезл, украшенный фигурой священного орла. На голове Зевса сиял золотой венец из ветвей масличного дерева. Струящиеся волосы и борода оттеняли его спокойное, прекрасное лицо. Через обнажённый торс был перекинут золотой плащ, украшенный изображениями лилий, звёзд и животных. Плащ свободными складками спадал на колени. Ноги Зевса, одетые в сандалии, покоились на скамеечке, поддерживаемой по краям золотыми львами. Голова, торс, руки Зевса и фигура Ники были сделаны из слоновой кости.

Всё остальное: венец, одежда, сандалии Зевса, священный орёл, венок Ники — из чистейшего золота.

(Статья из энциклопедического словаря)

Грамматические задания

1. Подчеркните записанные в тексте причастия как члены предложения, графически обозначьте в них суффиксы.
2. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
3. В предложениях 3-5 найдите слово с чередующейся гласной в корне. Выпишите это слово.
4. Обозначьте вид выделенных причастий.

Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий

Я проворно встал и подошел к мальчикам. Они все вокруг тлеющего костра. Один Павел приподнялся до половины и пристально поглядел на меня. Я кивнул ему головой и пошёл вдоль задымившейся реки. Не успел я отойти двух верст, как уже полились кругом меня на широком лугу, по зазеленевшимся холмам, по длинной дороге, по сверкающим кустам и по реке, синевшей из-под редеющего тумана, полились сперва алые, потом красные, золотые потоки молодого, горячего света. Все зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы. Вдруг мимо меня пронёсся отдохнувший табун.

Грамматические задания

1. Укажите род, число, падеж и время причастий.
2. Выпишите по одному словосочетанию: а) с главным словом причастием; б) с главным словом существительным.

Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми

Солнце уже выбралось выше леса и ярко блестело на траве. Роса, собирающаяся каплями, обсыхала около болотца. За рекой, свёртывавшаяся в трубку, стояла зелённая рожь. Запоздалый заяц, выскочивший на простор, сел у куста и прислушивался. Весь табун незаметно подвигался в одном направлении. Посередине освещённой солнцем поляны стояла высокая фигура мерина. А вокруг него собирались почтительно обращавшиеся лошади и будто слушали его истории.

Грамматические задания

1. Обозначьте причастные обороты.

Посреди комнаты стоял стол, покрытый оборванной клеёнкой, из-под которой виднелись края, изрезанные перочинными ножами. Кругом стола было несколько некрашенных табуретов. Последняя стена заставлена шкафами. Из окна была видна стриженая липовая аллея, из-за которой кое-где просматривался плетённый частокол.Через аллею виднелся синий свод, унизанный ярко мерцавшими серебряными звёздами, создававшими ощущение покоя.

На столы поставили по нескольку деревянных крашенных и золочённых мисок с жидкою пшённою кашицей.

Грамматические задания

1. Обозначьте причастные обороты, определяемое слово возьмите в квадрат.
2. Обозначьте орфограммы в суффиксах прилагательных.
3. Выделенное предложение первого абзаца разберите по членам предложения.

Действительные и страдательные причастия

Позади большого дома был старый сад, уже одичавший, заглушенный бурьяном и кустарником. Я прошелся по террасе, еще крепкой и красивой. От прежних цветников уцелели одни пионы и маки, поднимавшие из травы свои белые и ярко-красные головки. По дорожкам росли молодые клены и вязы, уже ощипанные коровами. Было густо, и сад казался непроходимым, но это только около дома, где стояли тополи, сосны и старые липы-сверстницы, уцелевшие от прежних аллей. Дальше за ними сад расчищали сад для сенокоса, и тут уже не парило, и паутина не лезла в рот и в глаза. Уже росли на просторе вишни, сливы, раскидистые яблони и груши, такие высокие, что даже не верилось, что это груши.

Грамматические задания

1. Укажите падеж, число, род причастий. Определите вид глагола, от которого они образованы.
2. Обозначьте действительные и страдательные причастия буквами д и с.
3. Сделайте словообразовательный разбор слов: расчищали, уцелевшие.
4. Выпишите слова с орфограммой — согласной в корне слова и с приставками на -З и -С. Орфограммы обозначьте графически.

Охотники на слонов

Люди, занимающиеся ловлей слонов, используют для охоты длинные веревки, сплетенные из сырой кожи, затягивающиеся на шее или на ноге животного. Охотники, снабженные таким арканом, расположившиеся вдоль дороги, ведущей к водопою, ждут слонов, возвращающихся по ней. Факелы, зажженные из высушенных листьев, и гремящие барабаны пугают животных. Охотники, наметившие жертву, набрасывают петли на заднюю ногу испуганного животного и привязывают конец к растущему рядом большому дереву. Натянувшаяся веревка рывком опрокидывает ревущее животное. Есть и другой способ ловли, используемый охотниками. Барабанным боем, огнями пылающих факелов, громко кричащие охотники загоняют животных в специально построенные ограждённые и укреплённые места. Приученные к работе слоны становятся прекрасными помощниками человеку.

(Из журнала «Вокруг света»)

Грамматические задания

1. Сформулируйте и запишите основную мысль текста.
2. Подчеркните в тексте причастия и причастные обороты, укажите вид причастия, обозначьте, действительное оно или страдательное. Обозначьте суффикс.

Краткие и полные страдательные причастия

Орден «Победа»

Орден «Победа» — высший военный орден. Он был учреждён в 1943 году, когда до победы было ещё далеко.

Орден представляет собой выпуклую пятиконечную звезду, по краям которой закреплены бриллианты. Круг в середине звезды покрыт голубой эмалью, в центре которого изображена Кремлёвская стена с Мавзолеем и Спасской башней. Эти изображения сделаны из золота, над ними помещена надпись «СССР», выполненная белой эмалью. Круг с изображениями окаймлён лавровой и дубовой ветвями. В нижней части круга написано белыми эмалевыми буквами «Победа».

Во время Великой Отечественной войны орденом было награждено 19 человек. Орден «Победа» за номером 1 был вручён маршалу Советского Союза Г.К. Жукову.

(Из журнала «Вокруг света»)

Грамматические задания

1. Определите, в каком стиле написан текст, подчеркните элементы этого стиля.
2. Подчеркните краткое причастие и прошедшего времени как член предложения.

К 1830 году деревянные будки, построенные при Петре I, пришли в негодность, и в 1830-1831 годах на их месте были возведены новые каменные, которые и стоят до сих пор. Облик Московских ворот после завершения строительства получился грандиозный и величествен. Верхняя часть колонн украшена лепными щитами и мечами, цветочными гирляндами и кручеными лентами. Как пишет искусствовед В. Курбатов: «Ворота построены в строго военном стиле, как заставы Парижа в конце XVIII века».Величественное сооружение является украшением города Пушкина и остаётся символом победы и памятником великих событий.

Грамматические задания

1. Подчеркните краткие причастия и прошедшего времени как члены предложения.
2. Обозначьте графически -Н, -НН в суффиксах прилагательных.
3. Слово искусствовед разберите по составу.

Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего и прошедшего времени

Бабье лето

Весь день паук ткла в травах. К вечеру между высокими листьями травы уже колыхался густой клубок, висящий на длинных крепких растяжках.

С рассветом пришла в паутину роса. С восходом установился в паутине луч света, а тонкие, туго натянувшиеся нити засверкали. Покачивавшиеся от ветра, они то светились голубизной, то наливались белым блеском, то летучим багряным инеем. Они сплетались в светящиеся веерные перекрытия, в стрельчатые готические своды, ажурные шпили, аркады! Этот маленький клубок переливающегося света был похож на все дворцы прошлого одновременно.

Это было так удивительно, что сам паук изумленно припал к земле да так и глядел со стороны, пока не ушла роса.

Грамматические задания

1. Выделите причастные обороты. Укажите время действительных причастий. Обозначьте суффиксы причастий.

Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.

1. Русалка плыла по реке голубой, озаряема полной луной. (М. Лермонтов) 2. Девушка тихо сидела у окна и сквозь колеблемые ветки смотрела на цветущий сад. 3. В синеватой дали, где последний видимый холм сливался с туманом, ничто не шевелилось. (А. Чехов) 4. За узкой полоской мелкого песка лежала просторная заводь, едва тревожимая ветерком. (М. Семенова) 5. Солнце, застилаемое дымом, стояло еще высоко. (Л. Толстой) 6. Сразу за дачей начинался склон, и сквозь колеблемые ветром вершины деревьев поблескивал на солнце Финский залив. (В. Высоцкий) 7. В мае 1827 года торжественно провожаемый московскими друзьями Пушкин отбыл в Петербург. (В. Кулешов) 8. Бабочки, привлекаемые светом, кружились под потолком. 9. Освещаемое луной лицо этого человека в лохматой шапке и с широко раскрытыми глазами было страшно.

Грамматические задания

1. Выделите причастные обороты. Над страдательными причастиями укажите время. Суффиксы причастий обозначьте графически.
2. Переделайте предложения таким образом, чтобы причастные обороты изменили своё местоположение. Изменилась ли расстановка знаков препинания?

Гласные перед Н в полных и кратких страдательных причастиях

1. Дети избалованы родителями. 2. Ответы были неуверенны. 3. Эти малыши капризны и избалованны. 4. Геологи были ограничены во времени. 5. Прилагательное согласовано с существительным. 6. Его действия вполне оправданы. 7. Движения размеренны. Чашки весов уравновешены. 8. Строительство дома закончено. 9. Спортсмены уверены в победе. 10. Перчатки потеряны. 11. Движения гимнастки точны и уверены. 12. Учителя озабочены качеством знаний учащихся. 13. Многие вопросы в этой книге сложны и запутанны. 14. Средства для ремонта изысканы.

Грамматические задания

1. Подите чгласную перед Н. Рядом запишите глагол, от которого образовано причастие.

Освещённая поляна, копчёная колбаса, газированная вода, кофта поглажена, невиданный успех, брошенная собака, исправленный учителем текст, озарённый солнцем, основанное на показаниях, данное обещание, экранизированная повесть, скованные движения, считанные минуты, бракованная деталь, куплено на рынке, выжженная степь, закопчённый на костре, золочённые украшения, крашенный краской забор, запущенная на Марс.

Грамматические задания

1. Разберите по составу выделенные слова.
2. Подчеркните одной чертой причастия с буквами А-Я и двумя чертами — с буквами Е-Ё перед Н-НН.

Н-НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных

Мне подарили оловянных солдатиков. Я давно мечтал о них и теперь испытывал неслыханное блаженство.

Обрадованный, я горячо поблагодарил своего дядю, который улыбался.

Со своим драгоценным сокровищем я уселся в большое кожаное кресло и принялся командовать войском, уже расставленным на шахматной доске.

Грамматические задания

1. В словах с Н-НН укажите часть речи. В последнем предложении графически объясните знаки препинания и подчеркните грамматическую основу.

О волках ходит много выдуманных рассказов. Говорят о нападениях волков на людей, о растерзанных одиноких путниках на зимних пустынных дорогах. Страшные эти рассказы выдуманы досужими людьми. Волки сами боятся человека, а опасен человеку бешеный волк, как опасны и бешеные собаки.

В тундре я видел волков, преследовавших табунки кочующих северных оленей. Волки выполняют возложенную на них природой жестокую, но подчас и полезную роль. Известно, что находящиеся под охраной человека домашние олени часто заболевают заразной копытной болезнью и погибают. У диких оленей этой болезни не наблюдали, потому что преследовавшие оленей волки уничтожали заболевших животных.

(По И. Соколову-Микитову)

Грамматические задания

1. Обозначьте орфограммы Н-НН в суффиксах полных и кратких страдательных причастий. Действительные причастия подчеркните.
2. Выполните синтаксический разбор предложения с причастным оборотом.
3. Найдите предложение с однородными членами, обозначьте однородные члены буквой О.
4. Обозначьте орфограмму «З-С на конце приставок».

Морфологический разбор причастия

Тёплая августовская ночь. Еле видны тусклые звёзды, мерцающие в облачном небе. Пасмурные зарницы освещают пару ровно бегущих рабочих лошадей. Тележка остановилась против леса, открывающегося при свете зарниц. Всё поле перед ним в сумрачном свете пламени, жадно несущегося в небе.

Грамматические задания

1. Укажите стиль и тип речи текста. Какова роль в нём причастных оборотов?
2. Разберите причастие как часть речи.

Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями

Фронтовые журналисты расположились в полуразрушенном доме на временное житьё. Это была изба с просторными сенями. Здесь пахло какой-то прелью, валялись запылённые ящики. В единственной комнате с выбитыми стёклами окошек, в которых тёк горячий запах полынных степей, стояло два некрашеных стола, по стенам развешаны были в беспорядке потрёпанные шинели. На подоконнике стоял прикрытый рваной телогрейкой радиоприёмник.

Грамматические задания

1. Подчеркните причастия и причастные обороты как члены предложения и обозначьте все орфограммы в причастиях.
2. Сделайте морфологический разбор слов: (не) просохшая, (не) закрытые.

Буквы Е-Ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени

Мы вошли в лес, освещенный лучами осеннего солнца. Расчищенная дорожка вела к морю. Мы часто останавливались, поражённые яркой красотой леса. На пожелтевшей траве лежали опавшие листья. Березы покрылись золотистой листвой, сверкавшей на солнце. Очень красивы клёны, одетые в багряную листву. Часто мы видим жёлтые листья, тихо падающие на землю. И на дорожках листья, печально шуршащие под ногами. Иногда попадется дача, окружённая деревянным выкрашенным забором.

Диктант по итогу 1 четверти (7 класс) Тема: «Причастный оборот»
учебно-методический материал по русскому языку

Диктант по итогу 1 четверти (7 класс)

Тема: «Причастный оборот»

Скачать:

Вложение	Размер
diktant_prich_oborot.docx	16.56 КБ

Как сдать ЕГЭ на 80+ баллов?

Репетиторы Учи.Дома помогут подготовиться к ЕГЭ. Приходите на бесплатный пробный урок, на котором репетиторы определят ваш уровень подготовки и составят индивидуальный план обучения.

Бесплатно, онлайн, 40 минут

Предварительный просмотр:

Диктант по итогу 1 четверти (7 класс)

Тема: «Причастный оборот»

(1) Красив и печален русский лес в ранние осенние дни. (2) На золотом фоне пожелтевшей листвы выделяются яркие пятна клёнов и осин, раскрашенных осенью . (3) Шелестит под ногами листва, опавшая с деревьев . (4) Кое-где виднеется шляпка позднего подосиновика 4 . (5)Тонко просвистит рябчик, прокричат в небе журавли , пролетающие косяком .

(6)Что-то грустное, прощальное слышится и видится в осеннем лесу, наполненном тишиной . (7) Идёшь по такому лесу , расцвеченному красками , и поэтическим чувством наполняется душа. (8) Бабьим летом называли на деревне это осеннее краткое время. (9)Прозрачен и чист воздух, прозрачна вода в лесных ручьях. (10) Ещё цветут осенние поздние цветы 4 . (11) Готовятся к отлёту певчие птицы.(12) Иногда затрещит в лесу дрозд, застучит дятел, сидящий на сухом дереве. (13) Ещё зелёный стоит на краю леса старый развесистый дуб, роняющий на землю спелые жёлуди.

1. Распространите предложение 4, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 1-5 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 5

4. Из предложений 1-5 выпишите все причастия

5. Из предложений 6-13 выпишите все прилагательные

1.Распространите предложение 11, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 6-13 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 3

4. Из предложений 6-13 выпишите все причастия

5. Из предложений 1-5 выпишите все прилагательные

1. Распространите предложение 4, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 1-5 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 5

4. Из предложений 1-5 выпишите все причастия

5. Из предложений 6-13 выпишите все прилагательные

1.Распространите предложение 11, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 6-13 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 3

4. Из предложений 6-13 выпишите все причастия

5. Из предложений 1-5 выпишите все прилагательные

1. Распространите предложение 4, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 1-5 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 5

4. Из предложений 1-5 выпишите все причастия

5. Из предложений 6-13 выпишите все прилагательные

1.Распространите предложение 11, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 6-13 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 3

4. Из предложений 6-13 выпишите все причастия

5. Из предложений 1-5 выпишите все прилагательные

1. Распространите предложение 4, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 1-5 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 5

4. Из предложений 1-5 выпишите все причастия

5. Из предложений 6-13 выпишите все прилагательные

1.Распространите предложение 11, образовав причастный оборот. Получившееся предложение запишите.

2. Найдите и обозначьте в предложениях 6-13 все причастные обороты

3. Выполните полный синтаксический разбор предложения 3

4. Из предложений 6-13 выпишите все причастия

5. Из предложений 1-5 выпишите все прилагательные

Для вас задания 1,2 и 3 из реальных ВПР прошлых лет.

Оценивается только полностью записанный текст диктанта. Возможен ненамеренный пропуск двух-трёх слов. Каждое пропущенное в тексте диктанта слово, содержащее орфограмму, квалифицируется как орфографическая ошибка. Если в тексте диктанта присутствует пять и более исправлений неверного написания на верное, то за выполнение задания снимается 1 балл.

Замечу, что подготовка ученика непосредственно к ВПР не обязательна. Всероссийская проверочная работа — это больше проверка учителя, какие знания он смог дать детям на уроках. Поэтому, учителя, добро пожаловать на ГДЗответ ру, у нас не только ответы, но и вопросы к ВПР, которые будут на реальной проверочной работе.

Подводные камни: в третьем задании сказуемым может быть фразеологизм, он полностью подчеркивается двойной чертой, не разбиваясь на отдельные слова. Фразеологизмы повторить!

Часто дети путают союзы с предлогами, а про частицу не совершенно забывают. Наречие часто путают с другими частями речи. Необходимо перед ВПР пробежаться по различиям.

Тексты диктантов ВПР и задания к ним

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Весеннее солнышко согревает землю. Раздаются радостные песни жаворонков. Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини. В саду, в роще звенят на все лады зяблики. Звонкой трелью наполняют весенний лес дрозды. Они поют в дружном хоре лесных птиц. Но нет среди них главного певца. Соловей пока не прилетел.
   Но вот появилась серенькая птичка с чёрными глазками. Ростом она чуть больше воробья. И полилась соловьиная трель. Зазвучал гимн весне. У этой птички чудесный голос. И нет в мире голоса красивее! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Высоко взлетают голосистые певцы и поют в небесной сини.

3.  Выпиши из текста 6-е предложение.

1)  Подчеркни в нём главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Они  ^глаг.поют   ^предл.в    ^прил.дружном  ^сущ.хоре  ^прил.лесных  ^сущ.птиц.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год., Демонстрационная версия ВПР по русскому языку 4 класс 2017−2022.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Однажды осенью я шёл домой из школы. И вдруг у подъезда нашего дома увидел крошечного щеночка. Он сидел перед входной дверью. Малыш жалобно пищал. Я осторожно погладил его. Щенок лизнул мою руку. Он был такой грустный! Я завернул его в шарф и понёс домой.
   Мама и папа были рады моей чудесной находке. Я назвал своего маленького дружка Ником. Доктор в клинике сделал ему прививки. Теперь Ник живёт с нами. А я каждый день гуляю с ним в парке после уроков. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Я завернул его в шарф и понёс домой.

3. Выпиши из текста 11-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Доктор  ^предл.в   ^сущ.клинике  ^глаг.сделал  ^мест.ему  ^сущ.прививки.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Однажды папа и Вася гуляли в парке. Долго бродили они по дорожкам и вдруг услышали резкие звуки. Это маленький воронёнок сидел на траве у тропинки и громко каркал. Птенчик потерялся! У него были грустные глаза и пушистые перья. Поймал Вася воронёнка, принёс домой. И стал птенец жить в квартире.
   Подрос малыш, прыгает, шумит. Тогда мальчик решил научить птичку летать. Вася рядом с воронёнком прыгал, руками махал. И воронёнок взлетел! Скоро ему стало тесно в доме. Вася отпустил птичку на волю. (80 слов)

2. Найти в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Однажды папа и Вася гуляли в парке.

3. Выпиши из текста последнее предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Вася  ^глаг.отпустил  ^сущ.птичку  ^предл.на   ^сущ.волю.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   У меня есть замечательный пёс. Его зовут Шарик. Я всегда мечтал о собаке. Долго просил родителей подарить мне щенка. А мама и папа не соглашались. Ведь за собакой нужен уход.
   Но я уговорил родных. Мы поехали на рынок и выбрали чудесного щенка. У него были добрые и умные глаза. А сам он был мягкий, пушистый, размером с мою ладошку.
   Сейчас Шарику пять лет. Он стал членом семьи. Мы любим его, а он любит нас. Шарик — верный друг и хороший сторож. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

А мама и папа не соглашались.

3. Выпиши из текста первое предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.У    ^мест.меня  ^глаг.есть  ^прил.замечательный  ^сущ.пёс.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Вот и наступила весна! Я очень люблю это время года. Солнце греет целый день. Всё в природе просыпается. На деревьях набухают почки. А потом появляются нежные зелёные листья. В лесу расцветают чудесные подснежники, фиалки и ландыши. Хорошо гулять во дворе, ходить по мягкой зелёной травке, дышать свежими запахами весны!
   В это время мы мечтаем о летних каникулах, планируем свой отдых. Миша поедет в летний лагерь. Оля с родителями будет на море. А я жду встречи с любимой бабушкой в деревне. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

В лесу расцветают чудесные подснежники, фиалки и ландыши.

3. Выпиши из текста 10-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Миша  ^глаг.поедет  ^предл.в   ^прил.летний  ^сущ.лагерь.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Алисе надо было перейти на другую сторону дороги. Девочка стояла у светофора и терпеливо ждала сигнала. Скоро вместо красного человечка твёрдыми шагами пойдёт зелёный пешеход. Переходить дорогу можно только на зелёный свет!
   Вот светофор переключился. Но зелёный человечек побежал очень быстро. А рядом с Алисой стояла грустная пожилая женщина. Она не могла идти так скоро без поддержки. Ей была нужна помощь!
   Алиса сразу же решила помочь бабушке. Она взяла её под руку. И они перешли опасную дорогу по полосатой «зебре». (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Девочка стояла у светофора и терпеливо ждала сигнала.

3. Выпиши из текста последнее предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^союзИ   ^мест.они  ^глаг.перешли  ^прил.опасную  ^сущ.дорогу  ^предл.по   ^прил.полосатой  ^сущ.«зебре».

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Летом мама, бабушка и я часто ходим в лес. Местный лес богат разными ягодами. В июне появляется земляника. Листья у неё яркие, резные. А ягодки сочные, сладкие.
   В середине июля поспевает черника. Кусты её полностью покрыты твёрдыми ягодками. Обычно я сижу на траве и срываю тёмные шарики сразу двумя руками. Ладошки потом становятся тёмными.
   В августе мы ходим за душистой малиной. Её бывает очень много. У малины крупные ягоды с приятным запахом. А как вкусна малина с молоком и сахаром! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Летом мама, бабушка и я часто ходим в лес.

3. Выпиши из текста выделенное предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.В   ^сущ.августе  ^мест.мы  ^глаг.ходим  ^предл.за  ^прил.душистой  ^сущ.малиной.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   У нас в доме живёт чудесный кот. Его зовут Мурзик. С нами он ласковый. Мурзик часто играет с клубками шерсти. Он любит сметанку и рыбку.
   В субботу ко мне в гости пришли одноклассники. Мы отмечали мой день рождения. Все ребята хотели поиграть с Мурзиком. Но котик не был рад гостям. Он не давал погладить себя. Мурзик шипел и царапался.
   Только Катюша сумела подружиться с котом. Она угостила Мурзика кусочком сахара. Котик обрадовался. Он лизнул сахар и Катюшину руку. Вот сластёна! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Мурзик шипел и царапался.

3. Выпиши из текста первое предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.У     ^мест.нас   ^предл.в    ^сущ.доме  ^глаг.живёт  ^прил.чудесный  ^сущ.кот.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   На уроке труда учительница дала нам сложное, но интересное задание. Надо было красиво оформить поздравительную открытку к празднику. Ведь скоро Новый год!
   Наша подружка Наташа выполнила задание Ольги Николаевны лучше всех. Она взяла лист плотной бумаги, сложила его. Девочка нарисовала на нём красками еловые ветки и ёлочные игрушки. Наташа вырезала из бумаги большую белую снежинку. Потом приклеила её поверх рисунка. Получилось необычно.
   Эта открытка заняла первое место в школьном конкурсе. На ней Наташа написала поздравление с Новым годом своим родителям. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Она взяла лист плотной бумаги, сложила его.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Наташа  ^глаг.вырезала  ^предл.из    ^сущ.бумаги  ^прил.большую  ^прил.белую  ^сущ.снежинку.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Животных защищает их цвет. Зимой заяц меняет серую шубку на белую. Катится по снежной дорожке комочек. Не видит зайца в белом поле лисичка.
   Весной рябчик весь разноцветный. Жмётся к земле. Не заметишь его в листве.
   На тигриной шкуре длинные полоски. Летом хищника не увидишь в траве.
   Морского конька трудно разглядеть среди зелёных водорослей под водой. Он меняет цвет. Окрасит луч солнца морскую траву. Конёк позеленеет. Зайдёт солнце. Станет темнее. И конёк почернеет. Зацепится конёк за травинку и качается на волнах. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Зацепится конёк за травинку и качается на волнах.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^част.Не   ^глаг.видит  ^сущ.зайца  ^предл.в    ^прил.белом  ^сущ.поле  ^сущ.лисичка.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   В субботу мы всей семьёй поедем за грибами. Как я люблю наши совместные поездки в лес!
   Сейчас середина июля. На улице очень тепло. А ночью был сильный дождь. Дедушка много рассказывал мне о пользе воды. Всё живое любит влагу. Она даёт ему силу. Помогает вырасти крепким и здоровым. После дождя из земли вылезает крошечная шляпка гриба. Потом гриб подрастает и крепнет.
   У меня сегодня счастливый день. Я нашёл красивый белый гриб. Как с картинки! Он прятался в корнях высокой сосны. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Потом гриб подрастает и крепнет.

3. Выпиши из текста последнее предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Он  ^глаг.прятался  ^предл.в   ^сущ.корнях  ^прил.высокой  ^сущ.сосны.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   В саду с ветки на ветку перелетает шустрая птичка. Спинка у неё серая, грудка жёлтая, на головке чёрная шапочка. Это синица. В сад она прилетела за жучками. Большой вред наносят они садам. Одни грызут листья на фруктовых деревьях, другие портят плоды. Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк. Вот этих вредителей ловит синица. Увидит она зорким взглядом добычу, схватит её клювом и съест. А клюв у синицы тонкий, в любую щёлку пролезет.
   Много разных жуков съедает она за день. Даже не верится, что у маленькой птички может быть такой аппетит.
    Люди называют синицу лучшим сторожем наших садов. (97 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и графически покажи, какими членами предложения они являются.

Ответ:

1)  Возьмёшь яблоко, разломишь, а внутри червяк.
2)  Увидит она зорким взглядом добычу, схватит её клювом и съест.
3)  А клюв у синицы тонкий, в любую щёлку пролезет.

Примечание: верным ответом будет любое из данных предложений.

3. Выпиши из текста 13-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Люди ^глаг.называют ^сущ.синицу ^прил.лучшим ^сущ.сторожем ^мест.наших ^сущ.садов.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Хорошо посидеть зимним вечером на мягком диване. Приятно взять в руки, полистать любимую книгу. На первой странице текст сказки о золотой рыбке. На картинке нарисован старик. Бедняга стоит у синего моря и говорит с рыбкой, просит у неё для жадной старухи новую избу. Мудрую сказку подарил нам Пушкин.
   Парнишка в овчинном полушубке шагает по зимней дороге. Мужичок с ноготок ведёт за уздечку лошадку. Чудесные стихи Некрасова!
   Много счастливых минут доставляют книги. Можно полететь в ракете к далёким звездам, побывать на холодном севере, в жаркой пустыне. Давно ли появилось на свет это удивительное чудо? (94 слова)

Страхова Л. Л. Проверочные диктанты с грамматическими заданиями

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

1)  Приятно взять в руки, полистать любимую книгу.
2)  Бедняга стоит у синего моря и говорит с рыбкой, просит у неё для жадной старухи новую избу.
3) Можно полететь в ракете к далёким звездам, побывать на холодном севере, в жаркой пустыне.

Примечание: верным ответом будет любое из выписанных предложений.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Парнишка   ^предл.в   ^прил.овчинном  ^сущ.полушубке  ^глаг.шагает  ^предл.по   ^прил.зимней  ^сущ.дороге.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Август самое лучшее время года на Урале. В это время природа отдыхает от жаркого лета. Сочные травы уже отцвели, на берёзках начинают желтеть листочки.
   Это первые вестники близкой осени. Воздух пропитан душистыми травами.
   В такой день идёшь по узкой лесной тропинке среди великанов соснового бора. Рядом торопится собака Азор. Он выслеживает дичь, старательно шарит по кустам.
   От куста бежала глухарка и беспомощно размахивала крыльями. Maленькие глухарята ещё не умели летать, но они уже понимали опасность. Цыплята подбежали к кочке и спрятали головки в мягкий мох. Я стою и любуюсь хитростями глухарят. (92 слова)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, не соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Он выслеживает дичь, старательно шарит по кустам.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.В     ^мест.это  ^сущ.время  ^сущ.природа  ^глаг.отдыхает  ^предл.от  ^прил.жаркого  ^сущ.лета.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Апрель — это месяц весенних первоцветов. Днём сильно греет лучистое солнце, торопливо бегут ручьи. А ночью земля стынет.
   Просветлели кроны ольхи. На них видно много серёжек. Они всю зиму висели на растениях и заметно выросли за тёплые весенние дни.
   Ольха из деревьев зацветает первой. Длинные серёжки её покачиваются от ветра, над ними поднимаются облачка жёлтой пыльцы. Пыльца очень лёгкая, она долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния.
   Ольху за её качества очень ценят врачи. Её шишечки, кору, листья с успехом применяют в медицине. (86 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

1)  Они всю зиму висели на растениях и заметно выросли за тёплые весенние дни.
2)  Пыльца очень лёгкая, она долго держится в воздухе и переносится на большие расстояния.

Примечание: верным ответом будет любое из данных предложений.

3. Выпиши из текста 10-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Ольху  ^предл.за    ^мест.её  ^сущ.качества  нареч.очень  ^глаг.ценят  ^сущ.врачи.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Если бы вы жили в маленьком городке далеко от столицы, ваше сердце тоже билось бы сильнее в этот день. В город вошёл бродячий цирк. Уже больше недели пестрели афиши.
   И вот медленно движутся повозки с разным скарбом: тюками, ящиками, бочками, клетками. Ведут слона. В клетках тяжело дышат львы, вертятся и кричат громкими голосами разноцветные попугаи.
   Цирк остановился на выгоне, где пасутся коровы. Они мычат от страха и сбиваются в кучу.
   K вечеру поставят шатры для утреннего выступления. Но уже сейчас толпы зевак торопятся к цирку. (86 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

1)  В клетках тяжело дышат львы, вертятся и кричат громкими голосами разноцветные попугаи.
2)  Они мычат от страха и сбиваются в кучу.

Примечание: верным ответом будет любое из данных предложений.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.В    ^сущ.город  ^глаг.вошёл  ^прил.бродячий  ^сущ.цирк.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   На солнце нельзя теперь было взглянуть. Лохматыми ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему небу плыли облака, словно кучи снега. Весенние ветерки пахнули свежей травой и птичьими гнёздами. Перед домом лопнули большие почки на душистых тополях. С каждым днём прибывало птиц в саду. Забегали между стволами чёрные дрозды. В липах завелась иволга. Большая птица свистела медовым голосом. На крышах домов, скворечниках заливались разными голосами скворцы. Сереньким платочком сквозь прозрачные берёзы пролетел дятел. В солнечное утро у пруда закуковала кукушка одиноким нежным голосом. Ещё веселее засвистал весь сад, зашумел листьями. (91 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и графически покажи сказуемые.

Ответ:

Ещё веселее засвистал весь сад, зашумел листьями.

3. Выпиши из текста 12-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.В    ^прил.солнечное  ^сущ.утро   ^предл.у   ^сущ.пруда  ^глаг.закуковала  ^сущ.кукушка  ^прил.одиноким ^прил.нежным  ^сущ.голосом.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   По дороге в Смоленск стоит старая берёза. Вместо вершины желтеют острые пики. Сучья словно обрублены. Ствол весь в бугристых шрамах.
   Я дотронулся до коры и ощутил под рукой холод металла. В дерево глубоко вошли пули, осколки снарядов. Тут был бой. Берёза приняла на себя яростный огонь врага. Многим бойцам она спасла жизнь. Дерево заслоняло их от пуль.
   Прошла война. Берёза долго, тяжко болела. Но она выжила, зазеленела, распустила душистые серёжки. Около неё толпится шумный молодой березняк. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными членами, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и графически покажи, какими членами предложения они являются.

Ответ:

Я дотронулся до коры и ощутил под рукой холод металла.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Берёза  ^глаг.приняла  ^предл.на   ^мест.себя  ^прил.яростный  ^сущ.огонь  ^сущ.врага.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Детство будущего писателя прошло в средней полосе России. Его семья жила в живописной усадьбе около деревни. Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля, огороды, сады с чудесными растениями. Берега рек заросли плакучей ивой.
   Ещё мальчиком Пришвин всматривался и вслушивался в природу. Его чуткое ухо слышало шорох листьев и шёпот ветра, а зоркий глаз видел каждый росточек и травинку.
   С ружьём и записной книжкой побывал Пришвин на Урале, в Сибири, в Карелии. Он открывал в природе много тайн и дарил их своим читателям.
   А вы, ребята, читали его книги? (91 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

Здесь от деревни к деревне тянутся леса, поля, огороды, сады с чудесными растениями.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Его  ^сущ.семья  ^глаг.жила  ^предл.в   ^прил.живописной  ^сущ.усадьбе  ^предл.около  ^сущ.деревни.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Наступила зима. Но для белки она не страшна. Сама зима ещё лучше утеплила беличий домик плотным покровом снега. Чудесная получилась квартирка! А белка зароется в мягкий пушистый мох, согреется и заснёт.
   Белке захотелось есть. Пора пробежаться по сучьям деревьев до большого дуба. Там в дупле жёлуди, орехи. Но не хочется вылезать. Она лежит и прислушивается к звукам лесного утра.
   Что это за шум? Это застучал клювом дятел. Он уже отыскал спелую шишку и вытаскивает вкусные семена. Стайка клестов с шумом уселась на вершине ели. На соседнем дереве засвистел поползень. Лес просыпается. (92 слова)

(По И. Сладкобу)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и графически покажи однородные подлежащие.

Ответ:

Там в дупле жёлуди, орехи.

3. Выпиши из текста 15-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На  ^прил.соседнем  ^сущ.дереве  ^глаг.засвистел  ^сущ.поползень.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Хороши снежные зимы в России! Непогоду сменяют ясные дни. Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки, маленькие речушки. Припорошила зима землю снежной шубкой. Отдыхает земля, набирает силу.
   Наполняется жизнью зимний лес. Вот простучал по сухому дереву дятел. По сосновому бору отбивает дробь лесной барабанщик. С шумом пролетит рябчик, поднимется из снежной пыли глухарь. Весёлые клесты вонзают свои клювики в шишки, выбирают из них семена.
   Вот прилетела большая сова, подала зычный голос. Пискнула тихонько лесная мышь, пробежала по снегу и скрылась под пнём в сугробе. (89 слов)

(По И. Соколобу-Микитову)

2. Найди в тексте предложение, в составе которого есть однородные подлежащие. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

Блестят на солнце глубокие сугробы, скрылись подо льдом большие реки, маленькие речушки.

Примечание: перед нами предложение сложное — в нём две основы: 1) «сугробы блестят», 2) «реки, речушки скрылись»; в составе второй основы есть однородные подлежащие.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.По  ^прил.сосновому  ^сущ.бору  ^глаг.отбивает  ^сущ.дробь  ^прил.лесной  ^сущ.барабанщик.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Ребята жили в деревне недалеко от леса. На лесной опушке под елкой они устроили птичью столовую. Ветки ели защищали кормушку от вьюги. Пищу для птиц дети заготовили еще с осени. Сегодня ребята шли узкой тропинкой навестить друзей. На скатерти снегов видны лисьи, заячьи, птичьи следы. Инеем украсил мороз березку. В домике уже завтракала синичка. Из чащи летела к кормушке стайка щеглов. Вдруг на верхушке елки появилась белка. Зверек огляделся и прыгнул на птичий домик. Редкая гостья ловко стала объедать ягодки с кисти рябинки. (85 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными членами, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и графически покажи, какими членами предложения они являются.

Ответ:

Зверёк огляделся и прыгнул на птичий домик.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На  ^прил.лесной  ^сущ.опушке  ^предл.под  ^сущ.ёлкой  ^мест.они  ^глаг.устроили  ^прил.птичью  ^сущ.столовую.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 1.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   В лесу всегда смотришь под ноги.
   Вот бежит по тропинке живой ручеёк. Оглянулся я назад и увидел большой муравейник. День и ночь кипит в нём работа. Широкой полосой торопятся по делам муравьи. Вперёд они идут налегке. Обратно несут на себе гусениц, мух, жучков.
   А рядом с муравьиной дорожкой сидит птичка. Хватает муравьёв одного за другим. Но не ест их. Лесная разбойница крадёт у муравьёв их добычу.
   Я поспешил на помощь маленьким работникам. Спугнул лентяйку. Нельзя обижать слабых! Надо самой трудиться! (80 слов)

(По Н. Сладкову)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Оглянулся я назад и увидел большой муравейник.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Широкой  ^сущ.полосой  ^глаг.торопятся  ^предл.по  ^сущ.делам  ^сущ.муравьи.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 2., Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 9.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   На дальнем озере поселились лебеди. Это очень красивые и гордые птицы.
   Ранним утром мы отправились к озеру. Юркая дорожка опускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах. Мы вышли на дорогу. У края дороги рос шиповник. Чуть дальше тянулось поле. Там уже колосилась рожь. Всюду блестели серебристые капельки росы
   Вот и озеро. Лебеди охотно брали корм. Самым смелым был большой лебедь. Мы назвали его Мишкой. Сидишь с друзьями на берегу и смотришь на этих гордых красавцев. Хороши птицы! (79 слов.)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, не соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Юркая дорожка опускалась в овраг, взбегала на горку, пряталась в кустах.

Примечание: однородные члены  — это такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Мы  ^глаг.вышли  ^предл.на  ^сущ.дорогу.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 3.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Ранним утром иду я в соседнюю рощу. Стоят ряды белых берёз. Сквозь листочки на траве играют золотые лучи утреннего солнца. В чаще кустов и деревьев распевают птицы. Звуки их песен разносятся по всей окрестности.
   На опушке леса поспевает первая земляника. В конце рощи есть пруд. В глубоком овраге журчит ручей. Я сяду на пенёк у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба. Как приятно выпить в жару холодной воды! Хорошо летом в роще, в лесу, в поле! (78 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, не соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Я сяду на пенёк у ключа, достану кружку и кусок мягкого свежего хлеба.

Примечание: однородные члены — это такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.В    ^сущ.конце  ^сущ.рощи  ^глаг.есть  ^сущ.пруд.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 4.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Конец лета. Тяжелеют кисти у рябин. Я долго бродил по лесу и вышел на поляну. Там возвышалась большая копна сена. Я лег в душистое сено, дышал пряным запахом травы, смотрел на облака. Словно комочки облаков, в зелени рябины замелькали белые сорочьи бока. Сороки качались на гибких ветвях. Тут я заметил, что все птицы подлетают только к одной рябинке.
   Я подошел и попробовал ягоды со всех деревьев. Там, где сидели сороки, ягоды были сочными и сладкими. На других деревьях они оказались сухими и горькими. Вот так сороки! (86 слов.)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, не соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Я лег в душистое сено, дышал пряным запахом травы, смотрел на облака.

Примечание: однородные члены — это такие члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1)  Подчеркни главные члены.
2)  Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^нареч.Там  ^глаг.возвышалась  ^прил.большая  ^сущ.копна  ^сущ.сена.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 5.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

       Как радостно видеть на небе радугу!
   Ты бежишь в дождик по летнему лугу. Скоро дождь слабеет и совсем утихает. Редкие капли падают на землю. Но из-за тучи уже выглянуло яркое солнце. Вдруг на небе появляется удивительно красивая дуга. Солнечные лучи проходят через дождевые капли. Ты видишь в воздухе разноцветное чудо.
   Не устанешь любоваться нежными переливами! Но радуга — редкая гостья. После дождя не останется на небе ее следа.
   В старину люди верили в счастье и радость от встречи с радугой. Поэтому и дали ей такое название. (85 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Скоро дождь слабеет и совсем утихает.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Ты  ^глаг.видишь  ^предл.в   ^сущ.воздухе  ^прил.разноцветное  ^сущ.чудо.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 6.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   B субботу утром выпал первый снег. После сна мальчик увидел за окном удивительную картину. Летят белые хлопья, кружатся, обгоняют друг друга, садятся на ветви деревьев.
   Мальчик выбежал на улицу и поймал одну снежинку на варежку.
   Снежинка робко дрожала на шерстинках. Как она была похожа на звездочку! Одни ее лучи походили на острые копья. Другие были похожи на пушистые еловые лапы. Мальчик легонько подул на снежинку. Oт тёплого дыхания её лучи сразу съёжились. Чудесная звёздочка превратилась в круглую каплю. Снежинка растаяла. Но прекрасный снегопад не кончался. (85 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Мальчик выбежал на улицу и поймал одну снежинку на варежку.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Снежинка  ^нареч.робко  ^глаг.дрожала  ^предл.на   ^сущ.шерстинках.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 7., Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 19.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Вoт и наступила весна. Ласково светит солнышко. Теплом дышит согретая солнцем земля.
   Трудятся на родной земле люди. Нужно успеть выполнить все полевые работы. И тогда зелёными всходами от края до края покроется широкое пшеничное поле
   Колокольчиком звенит и льется с неба звонкая песня жаворонка.
   Цветёт за окном школьный сад. Среди зелёных ветвей устроили гнёздышко певчие птички. Сразу не заметишь его в густой листве! Скоро появятся птенчики. Птицы накормят их мошками и жирными гусеницами. Много вредных насекомых съедят за лето птенцы. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Колокольчиком звенит и льётся с неба звонкая песня жаворонка.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^глаг.Трудятся  ^предл.на   ^прил.родной  ^сущ.земле   ^сущ.люди.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 8.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Тёплым летним днём мы пошли в зоопарк. По дороге заглянули на рынок. Там мы купили фрукты и булочки для зверей.
   За красивой оградой зоопарка стояли клетки с медвежатами. Они грозно рычали. Мы не подходили близко к клеткам. Потом мы долго смотрели на забавных обезьян. Цепкими лапками они хватали фрукты из наших рук. Сладкими булочками и бананами мы покормили жирафа. Он осторожно опускал к нам свою пятнистую шею и брал кусочки еды.
   Как интересно мы провели время в чудесном уголке природы! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Он осторожно опускал к нам свою пятнистую шею и брал кусочки еды.

3. Выпиши из текста 9-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Сладкими  ^сущ.булочками  ^союзи  ^сущ.бананами  ^мест.мы  ^глаг.покормили  ^сущ.жирафа.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 10.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

         Как выглядит жилище речного бобра?
   Летом бобры роют норы шириной около одного метра. Пол в норе покрывают сухой травой и стружкой. Ходы к норе начинаются под водой.
   Главное жилище бобра называется хаткой. В хатке бобры зимуют и выводят потомство. Речной дом они сооружают из веток и хвороста.
   Стены хатки бобры скрепляют илом и землёй. Такой дом не сможет разломать даже медведь. Строится хатка в самом глубоком месте водоёма.
   Вот такие бобры удивительные мохнатые строители! Они очень нуждаются в нашей защите. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

В хатке бобры зимуют и выводят потомство.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Стены  ^сущ.хатки  ^сущ.бобры  ^глаг.скрепляют  ^сущ.илом  ^союзи  ^сущ.землёй.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 11.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   У нашей семьи есть дача за городом. Как чудесно там летом! Мы любим наш домик с резным крылечком. В жаркий день я прячусь под тенистые деревья. Вечером отдыхаю на лавочке.
   На участке есть фруктовый сад и огород. Я ухаживаю за деревьями, поливаю грядки. Летом мы не покупаем овощи и фрукты в магазине. На столе у нас всегда дачный урожай.
   Каждое лето папа мастерит удочки для рыбалки. Мы с ним ходим на речку Зеленушку ловить рыбу. Сегодня на ужин будет вкусная уха. (81 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

На участке есть фруктовый сад и огород.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Я  ^глаг.ухаживаю  ^предл.за  ^сущ.деревьями,  ^глаг.поливаю  ^сущ.грядки.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 12.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Крылья бабочки называют чудом и загадкой природы. У них яркие цвета, интересные рисунки, разные формы.
   Красивые узоры защищают и маскируют бабочку. На цветной поляне бабочка легко прячется от птиц. Крылышки играют красками на солнце. Бабочка не летает без солнечного света. На лёгких крыльях бабочки есть чешуйки. Они дают крыльям силу воздушного полёта. Чешуйки похожи на пыльцу.
   Дети часто ловят бабочек. Хрупких насекомых они держат за нежные крылья. Так поступать нельзя! Крылья бабочки помнутся. Чешуйки повредятся. Она не сможет взлететь! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Красивые узоры защищают и маскируют бабочку.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На  ^прил.цветной  ^сущ.поляне  ^сущ.бабочка ^нареч.легко  ^глаг.прячется  ^предл.от   ^сущ.птиц.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 13.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Настоящая весна наступает в апреле. С каждым днём солнце светит ярче и греет сильнее. Снега на открытых местах уже нет. Как радостно чирикают воробьи! Теперь в земле легко найти пищу.
   Однажды весной я увидел чудо. Стоял ясный день без туч и ветра. На поляне около пня лежала прошлогодняя листва. Вдруг один мокрый листок сам собой шевельнулся. Под ним показалась из земли зелёная молодая травинка.
   Прошло два часа. Я вернулся на поляну после прогулки по лесу. Знакомый пень стоял на зелёной лужайке. (81 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

С каждым днём солнце светит ярче и греет сильнее.

3. Выпиши из текста 1-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Настоящая  ^сущ.весна  ^глаг.наступает  ^предл.в   ^сущ.апреле.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 14.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Ясный летний денёк. Вы с мамой идете в лес за душистыми ягодами малины. Твой друг готовится к рыбалке. И вдруг — проливной дождь! Откуда? А ты понаблюдай за природой — она тебе подскажет!
   Перед ненастным днём куры беспокойно кудахчут. На болоте квакают зелёные лягушки. Голуби под крыши прячутся. Гуси и утки часто ныряют. Они громко кричат, хлопают крыльями. Воробьи купаются на дорожке в пыли. Мошки в это время жмутся к земле. Ласточки летают низко.
   Только внимательному человеку открывает природа свои чудесные секреты. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими, соединёнными союзом. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

Гуси и утки часто ныряют.

3. Выпиши из текста 9-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Голуби  ^предл.под  ^сущ.крыши  ^глаг.прячутся.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 15.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Рыжий котёнок Мур сладко спал на диванной подушке. Вдруг луч солнца пролез в щель между занавесками. Он ласково погладил котёнка по мягкой шубке.
   Мур открыл один глаз, потянулся, зевнул и осмотрелся. В комнате сумрак и тишина. Пусто. Только тикают часы на стене. Но кто потрогал его тёплой лапкой? Удивительно!
   Мур вспрыгнул на подоконник. Как чудесно утром во дворе! В ветвях деревьев звонко и весело щебечут птицы. Качаются под лёгким ветерком яркие цветы на клумбе. А в небе радостно сияет солнышко. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

В комнате сумрак и тишина.

3. Выпиши из текста 10-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Мур  ^глаг.вспрыгнул  ^предл.на  ^сущ.подоконник.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 16.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Оля и Миша ходили в лес за малиной. Под кустом они нашли ежа. Ёж был колючий. Миша ловко завернул его в рубашку. Ребята принесли ежа домой. Они поставили перед зверьком маленькое блюдечко с молочком. Целый час наблюдали за лесным гостем.
   Долго лежал колючий клубок, не шевелился. Вдруг из колючек высунулся черный носик и задвигался. Чем это вкусным пахнет? Увидел ёж молоко и стал лакомиться. А потом снова клубком свернулся.
   Ребята занялись другим интересным делом, отвлеклись. А ёжик убежал в лес. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни однородные подлежащие.

Ответ:

Оля и Миша ходили в лес за малиной.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.Под  ^сущ.кустом  ^мест.они  ^глаг.нашли  ^сущ.ежа.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 17.

1. Запишите текст под диктовку.

Текст диктанта

   Ha холме у широкой реки зеленеет сосновая роща. Как хорошо тут вечером! В этой роще на полянке живет большая семья лисиц.
   Вход в нору скрывается в сосновых корнях. Вечером вся семья гуляет. Лисята играют на свежем воздухе. Мать смотрит за игрой детей. Она охраняет их и разделяет общее веселье. Прелестные пушистые малыши ловко ловят мух и жучков. Они хотят найти мышь. Со всем миром они дружат.
   Вдруг на полянку выходит старый лис. Но лисята не пугаются. Это отец несет им пищу. (82 слова)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни однородные сказуемые.

Ответ:

Она охраняет их и разделяет общее веселье.

Примечание: в предложении второе сказуемое «разделяет веселье» выражено фразеологизмом, потому что обладает неделимым значением: разделять веселье  =  веселиться, а не «делить веселье» в буквальном смысле.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Мать  ^глаг.смотрит  ^предл.за   ^сущ.игрой  ^сущ.детей.

Источник: Всероссийская проверочная работа по русскому языку 4 класс 2017 год. Вариант 18.

1.  Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Поднялась большая и тёмная туча, накрыла солнце. Прошумел по лесным макушкам сильный ветер. Закачались деревья. Закружились над тропинкой листья. Змейкой сверкнула на небе молния. Капля за каплей хлынул тёплый дождь.
   После проливного дождя в лесу сильно пахнет грибами. В траве у тропинки прячутся крепкие боровики, мокрые сыроежки, маслята. Между белыми стволами берёз толпятся молодые подберёзовики.
   Дальше манит в свою гущу частый ельник. Здесь радуют глаз душистые грузди и подосиновики с нарядной красной шляпой. А на полянках показались рыжики и золотые лисички. (81 слово)

2. Найди во 2-м абзаце текста предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

В траве у тропинки прячутся крепкие боровики, мокрые сыроежки, маслята.

3. Выпиши из текста 6-е предложение.

1) Подчеркни главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Капля ^предл.за     ^сущ.каплей ^глаг.хлынул ^прил.тёплый ^сущ.дождь.

Источник: ВПР по русскому 2018 год, 17 вариант., ВПР по русскому 2018 год, 8 вариант.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Летом мы ходим из деревни на речку через поле. Там зреет рожь. Спелые колосья ржи клонятся к земле. Между ними мелькают синие звёздочки васильков и белые ромашки. Радуют глаз вьюнки мышиного горошка.
   Наша речка мелкая. Дно покрывает чудесный песок золотистого цвета. В прозрачной воде снуют шустрые рыбки. Иногда они скользят почти у поверхности, но в руки не даются.
   После купания мы играем в мяч. Один раз у берега я чуть не поймал юркого рака! Он ловко уполз в густой камыш. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Иногда они скользят почти у поверхности, но в руки не даются.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  В   ^прил.прозрачной ^сущ.воде ^глаг.снуют ^прил.шустрые ^сущ.рыбки.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 1., ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 7.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Весна в разгаре! Сегодня к нам в дом влетела первая бабочка. На кухне по стенке вьётся гибкий плющ. Бабочка сидит на резных листьях и тихонько шевелит яркими крыльями. Словно чудесный цветок раскрыл среди зелени свои нежные лепестки.
   А за окном светит почти летнее солнце. Но земля не прогрелась. На спортивной площадке мальчики гоняют мяч. Их курточки и шапки лежат на скамейке.
   Девочки чертят на дорожке поле для игры в скакалки. Радостные голоса ребят врываются в открытое окно. Скорее на улицу!

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Бабочка сидит на резных листьях и тихонько шевелит яркими крыльями.

3. Выпиши из текста 3-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  На   ^сущ.кухне ^предл.  по   ^сущ.стенке ^глаг.вьётся ^прил.гибкий ^сущ.плющ.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 2., ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 8.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   В этом году весна наступила поздно. Только в апреле зимняя тишь сменилась радостным птичьим щебетом. Теперь снег быстро тает и растекается звонкими ручьями. По лесной дороге не проехать. До дачи можно добраться в объезд.
   Сугробы на дачном участке потемнели. В тени пока зябко, а на солнце жарко. Возле тропинки уже видны кочки с жухлой травкой. На одной кочке возится в земле грач.
   Скоро появятся первые робкие крокусы и подснежники. На грядках вылезет свежая зелень. Яркий май явится на смену апрелю! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Теперь снег быстро тает и растекается звонкими ручьями.

3. Выпиши из текста 6-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Сугробы ^предл.  на   ^прил.дачном ^сущ.участке ^глаг.потемнели.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 3., ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 9.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Мама любит полевые и луговые цветы. Летом мы вновь съездим в чудесное место на окраине города. За высокими домами начинается широкий луг. Свежая сочная трава доходит до колен. Всюду мелькают синие колокольчики и белые ромашки.
   Ты ложишься в траву, вдыхаешь её запах. Рядом течёт интересная жизнь маленьких существ. Вот ползёт коричневый рогач. Этого жука за рожки зовут оленем. Какая тишь! Только стрекочет изумрудный кузнечик. Его и не разглядишь в зелени.
   Мама в венке из цветов похожа на королеву в короне! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Ты ложишься в траву, вдыхаешь её запах.

3. Выпиши из текста 3-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  За   ^прил.высокими ^сущ.домами ^глаг.начинается ^прил.широкий ^сущ.луг.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 4., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 5., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 6., ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 10.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   В зоопарке брат тянет нас к забавным обезьянам. Мы наблюдаем за ловкими прыжками и играми мартышек.
   Я люблю смотреть на разных зверей и птиц. Мне очень нравятся африканские слоны и жирафы. Часто я стою у огромной клетки с обычными птицами. Они мало кому интересны. Многие из них водятся в любом городе.
   Но на ветке высокого тополя не разглядишь снегиря с алой грудкой. И синица в кустах у подъезда не подпустит близко, улетит. А тут все птички видны как на ладони! (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

И синица в кустах у подъезда не подпустит близко, улетит.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Мы ^глаг.наблюдаем ^предл.  за   ^прил.ловкими ^сущ.прыжками ^союз  и   ^сущ.играми ^сущ.мартышек.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 5, 11.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Мои бабушка и дедушка живут на окраине города. Пешком туда не дойдёшь! Мы садимся на трамвай. На месте водителя в трамвае мы часто встречаем нашего соседа Михаила.
   Михаил улыбается пассажирам. Вот они предъявляют билеты и садятся на свободные места. Не хватило кресел? Тогда для безопасности во время поездки держитесь за поручни.
   Перед водителем на пульте цветные кнопочки. С их помощью он управляет машиной. До начала движения водитель включает громкий звонок. А вечером рельсы освещает мощный луч света из трамвайных фар. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Вот они предъявляют билеты и садятся на свободные места.

3. Выпиши из текста 11-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  До   ^сущ.начала ^сущ.движения ^сущ.водитель ^глаг.включает ^прил.громкий ^сущ.звонок.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 6.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Раннее утро. На траве лежит роса. Над озером Долгим повис туман. В камышах застыли с удочками рыбаки.
   Птички качаются на тонких ветвях деревьев. Их чудесные песни торопят восход солнца. И вот ивы и камыши окрасились в нежный розовый цвет. В озере вдруг сильно ударила щука. По воде побежали круги.
   Первый солнечный луч упал в озеро. Остались от тумана только белые клочья. Рыбаки поднялись и пошли домой.
   На берегу озера спит деревня. Подал голос первый петух. Его крик разбудил деревенских жителей. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

И вот ивы и камыши окрасились в нежный розовый цвет.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Птички ^глаг.качаются ^предл.  на   ^прил.тонких ^сущ.ветвях ^сущ.деревьев.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 13.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Олег и Женя идут в ближний лес за грибами. От ветра шумят ветви высоких сосен. На их коре застыла ручейками золотая смола. Под ногами трещат сухие сучья. По травинке ползёт божья коровка. Она распахнула два маленьких крылышка и улетела.
   Рядом с берёзкой высится гигантский муравейник. От него лучами разошлись во все стороны узкие дорожки. По ним бегут муравьи. Они тащат пушинки, иголки. Какая мощная армия строителей!
   С запада плывут лёгкие облака. Но они не закрывают солнца. Дождя днём не будет. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Она распахнула два маленьких крылышка и улетела.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  От   ^сущ.ветра ^глаг.шумят ^сущ.ветви ^прил.высоких ^сущ.сосен.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 15.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Холодный ветер дул лыжникам в спину. Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо. Но ненастная погода не пугала друзей. Они хорошо знали эти места.
   Вдруг лыжи скользнули под уклон. Юра чуть не свалился в узкий овраг. С одной стороны оврага стояли молодые берёзки и дубки. Их занесло снегом по самую макушку. На холме высились старые сосны. Сквозь редкие стволы виднелся дом. Он казался маленьким. В нём топили печь.
   Зимой темнеет рано. Где же мальчики?
   Через час лыжники подъехали к дому. (80 слов)

2.  Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Снежная крупка запорошила лыжню и колола лицо.

3. Выпиши из текста 1-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Холодный ^сущ.ветер ^глаг.дул ^сущ.лыжникам ^предл.   в    ^сущ.спину.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 17.

1.  Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Красив сосновый бор! Стройные деревья тянутся вверх и упираются в самое небо. Сосны очень любят солнечный свет. Стволы у сосен светлые. Даже в пасмурный день в бору радостно. Самый сильный ураган не сломит могучие сосны. Они имеют мощные корни.
   Сосна очень нужна лесным жителям. Звери и птицы находят пищу в сосновом бору. Глухарь любит сосновую хвою. Сосновыми побегами и молодой корой кормится лось. Пушистые белки лакомятся семечками из сосновых шишек. Даже рыбы ценят сосну. Они едят сосновую пыльцу в лесных озёрах. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Стройные деревья тянутся вверх и упираются в самое небо.

3. Выпиши из текста 12-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Пушистые ^сущ.белки ^глаг.лакомятся ^сущ.семечками из сосновых шишек.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 1., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 2., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 15., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 16., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 21., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 22.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Интересно живёт зимний лес. Вот серая белка скачет с ветки на ветку. Пёстрый дятел достаёт семена из сосновой шишки. Рябчики и тетерева нашли под снегом кустики брусники. Они не торопятся, дружно клюют вкусные ягоды.
   Выглянуло из-за сизой тучки зимнее солнышко. Под его ласковыми лучами всё ещё краше становится. Засветились снега волшебными искорками. Синие, красные, зелёные огоньки зажглись на кустах, на деревьях. Подул ветерок. И в воздухе тоже заплясали разноцветные огоньки.
   Чудесная получилась картина у зимы и солнца! Лучше не нарисуешь!

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Они не торопятся, дружно клюют вкусные ягоды.

3. Выпиши из текста 3-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Пёстрый ^сущ.дятел ^глаг.достаёт ^сущ.семена ^предл.  из   ^прил.сосновой ^сущ.шишки.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 3., ВПР по русскому языку 4 класс 2018 год. Вариант 4., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 11., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 12.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Наступила весна. Солнце греет жарче. С мокрых крыш падает звонкая капель. Скоро ты увидишь дружные стаи чёрных птиц. Это прилетели грачи.
   С прилётом грачей начинается в роще шум. На ветках старых берёз висят грачиные гнёзда. Птицы плетут их из толстых прутьев. Вскоре в гнёздах появляются птенцы. Заботливые родители целый день кормят своих малышей. Птицы ходят по дорожкам и ищут вкусных червячков. Врагов грачи не подпустят к гнезду. Хитрый кот и опасный ястреб уйдут без добычи.
   Радостно в берёзовой роще с грачами!

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Птицы ходят по дорожкам и ищут вкусных червячков.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  На   ^сущ.ветках ^прил.старых ^сущ.берёз ^глаг.висят ^прил.грачиные ^сущ.гнёзда.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 7., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 8.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Летом Саша и Таня отдыхали на даче. Саша увидел в траве молодого сокола. У него было перебито крыло. Птице нужна помощь! Таня бережно взяла сокола и отнесла его в дом.
   Клетка птице не понадобилась. Сокол жил в маленькой коляске для кукол. Ребята ласково называли его диким голубком. Сокола кормили кусочками мяса, поили свежей водой. Пернатый гость быстро окреп. Вылечили и его больное крыло.
   Однажды утром ребята отпустили птицу на волю. Сокол сделал над домом прощальный круг. А потом полетел к лесу. (81 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Летом Саша и Таня отдыхали на даче.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^сущ.Сокол ^глаг.жил ^предл.   в    ^прил.маленькой ^сущ.коляске ^предл. для  ^сущ.кукол.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 9., ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 17.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Пришла зима и укрыла лес пушистым снегом. Заглянула в лесную глушь. Нарядила сосны и ели в мохнатые шапки. Молодые деревья и кусты зима одела в белые шубки. На рябинку на опушке накинула покрывало. На ветвях рябинки висят гроздья ярких ягод. Точно красные серёжки виднеются.
   Под деревьями зима покрыла снег узором следов. Тут оставили следы рыжая лисица и серый волк. А вот следов медведя не увидишь. Зима укрыла снегом его уютную берлогу в чаще. Спи на здоровье!
   Хороша картина зимнего леса!

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Пришла зима и укрыла лес пушистым снегом.

3. Выпиши из текста 6-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.  На   ^сущ.ветвях ^сущ.рябинки ^глаг.висят ^сущ.гроздья ^прил.ярких ^сущ.ягод.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 13.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Оля и Петя отдыхают летом на даче в деревне. Радуют глаз голубые брызги васильков, жёлтые головки лютиков, розовый клевер. В тишине летнего утра слышны только птичьи голоса и стрёкот кузнечиков.
   Дачный домик утопает в пышной зелени и цветах. Узкая дорожка за домом ведёт к широкой речке. На берегу речки дети наблюдают за стайками мелких рыб.
   В субботу вся семья отправилась на лодочную прогулку. Папа налегает на вёсла и ловко направляет лодку к другому берегу. Мама и ребята любуются чудесными кувшинками. (80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Папа налегает на вёсла и ловко направляет лодку к другому берегу.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Узкая ^сущ.дорожка ^предл.  за   ^сущ.домом ^глаг.ведёт ^предл.   к    ^прил.широкой ^сущ.речке.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2019 год. Вариант 19.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Это было год назад. Я искал ловкую собачку для охоты в лесу. И вот товарищ советует щеночка. Ладой зовут.
   Идём мы к нему в лесную сторожку. Гляжу я на Ладу. Чуть мелковата она. Нос коротковат, а хвост толстоват. Шёрстка у неё вся белая. Но глаза чёрные. Мордашка весёлая. Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос. Она сморщилась. Потом сурово на меня заворчала. Я опять дунул. Она как тяпнет меня за нос!
   С характером оказалась собака. Надо такую брать.

(По М. М. Пришвину)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Посадил я хорошенькую собачку на колени, дунул ей в нос.

3. Выпиши из текста 2-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Я      ^глаг.искал ^прил.ловкую ^сущ.собачку ^предл.   для    ^сущ.охоты   ^предл.в        ^сущ.лесу.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Всем нравилась собачка Вьюшка. Хвостик у неё колечком, зубки беленькие. А какой она прекрасный сторож!
   Достались ей после обеда вкусные косточки и кусочек мяса. Налетели голодные сороки. Одна птица отвлекла собаку. Вторая в это время схватила косточку. Вьюшка погналась за воришкой, но заметила атаку другой сороки. Собака накинулась на обидчицу. Сорока упорхнула. Но сорочий хвост остался у Вьюшки в зубах.
   Видел ли кто сороку без хвоста? Ты не узнаешь в сороке прежнюю красавицу. Птичка стала живым шариком с пёстрой головкой.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Достались ей после обеда вкусные косточки и кусочек мяса.

3. Выпиши из текста 13-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^мест.Ты   ^част.не   ^глаг.узнаешь ^предл.в        ^сущ.сороке ^прил.прежнюю ^сущ.красавицу.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 3.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Тыкву любят во всём мире. Но тыква не овощ. Это вкусная ягода! У неё есть плотная корочка и сочная мякоть. Самая маленькая тыква весит меньше килограмма. А крупная бывает больше ста килограммов. Мы узнаём тыкву по радостному оранжевому цвету. А бывают ещё синие, зелёные, кремовые тыквы.
   В жарких странах с помощью тыквы ловят обезьян. В тыкве сверлят маленькую дырочку. В неё насыпают рис.
   Обезьяна запускает в дырочку лапку, берёт рис. Но лапку с рисовым зерном она не вытащит. Слишком узко!

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

У неё есть плотная корочка и сочная мякоть.

3. Выпиши из текста 13-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^союз.Но    ^сущ.лапку ^предл.с    ^прил.рисовым ^сущ.зерном ^мест.она     ^{частица}не       ^глаг.вытащит.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 5.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   На берегу лесного ручья цветут незабудки. Очень хороши эти голубые цветы. В их маленьких лепестках живёт летнее небо. Скромные незабудки растут густо. Словно голубой ковёр видишь у себя под ногами. Эти цветы не ищут себе видного места. В сырой низинке радуют они глаз.
   Весело струится лесной ручеёк, плещется по камушкам. В его прозрачной воде мелькают крошечные рыбки.
   Летают над поляной глазастые стрекозы и лёгкие бабочки. Смотрят незабудки в небо. А в голубом небе над макушками деревьев тихо плывут белые облака.

(80 слов)

2.  Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Летают над поляной глазастые стрекозы и лёгкие бабочки.

3. Выпиши из текста 1-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На     ^сущ.берегу ^прил.лесного ^сущ.ручья ^глаг.цветут ^сущ.незабудки.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 7.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Большая туча плывёт над полем и рекою. Согретый солнцем воздух словно застыл. В траве стрекочут кузнечики. Они словно пытаются подчеркнуть предгрозовую тишину. Ярко сверкнула молния. Послышался первый далёкий звук грома. От него в душе проснулись волнение и страх.
   Крупные капли грузно падают на дорогу. Мы бежим от дождя в густой лес. Макушки деревьев грозно качаются над нами, уныло скрипят. Бушует гроза. Деревья трещат под напором ливня. Какой сильный дождь! Но за рекой уже синеет небо. И вдруг появляется разноцветная радуга.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

От него в душе проснулись волнение и страх.

3. Выпиши из текста 1-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Большая ^сущ.туча ^глаг.плывёт ^предл.над    ^сущ.полем ^союзи    ^сущ.рекою.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 9.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   В лесу наступает ночь. По стволам и сучьям толстых деревьев постукивает мороз. С веток хлопьями осыпается лёгкий снежок. В тёмном небе зажглись яркие звёзды. Тихо в зимнем лесу. На снежных полянах не увидишь зверей. Лес кажется застывшим.
   Но вот хрустнула и сломалась мёрзлая ветка. Это пробежал под деревьями заяц. Вот ухнул старый филин. В ночной темноте он хорошо видит. На снежном ковре оставили следы лисицы и волки. Промчалась в свою норку мышь.
   Идёт в зимнем лесу скрытая от людей жизнь.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение

и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Но вот хрустнула и сломалась мёрзлая ветка.

3. Выпиши из текста 3-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.С       ^сущ.веток ^сущ.хлопьями ^глаг.осыпается ^прил.лёгкий ^сущ.снежок.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 13.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Пришёл март. Наступает весенняя пора. Но холодная зима не уходит, воюет за свои права.
   Ночи принадлежат зиме. При луне и звёздах сверкают снега. Густой иней одевает кусты, сухой бурьян. Пушистая изморозь возникает из лунного света и блеска звёзд. Утром она сгущается в туман. Долго видишь его над землёй после восхода солнца.
   Днём царство весны. Под горячими лучами солнца исчезают сугробы. По дорогам бегут ручьи. Зарумянились вербы. Слышнее птичьи трели.
   Борются друг с другом зима и весна. Скоро тепло одолеет мороз!

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение

и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Борются друг с другом зима и весна.

3.  Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.При    ^сущ.луне ^союзи      ^сущ.звёздах ^глаг.сверкают ^сущ.снега.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 15.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Лето я провожу в деревне. Однажды дедушка и лесник позвали меня за дикой малиной. Я набрал кружку сладких ягод. А съели мы ещё больше!
   На обратном пути мы увидели ручей. Он тёк из родника. Вода в ручье была прозрачной. Дедушка зачерпнул её и выпил из ладони. Я удивился. В городе мы кипятим воду для питья. Но родниковая водичка оказалась очень вкусной.
   Вдруг ручей пропал. Перед нами лежали мокрые камни. Зеленела свежая трава. А из земли ниточкой сочилась только тонкая струйка.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Однажды дедушка и лесник позвали меня за дикой малиной.

3. Выпиши из текста 5-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На    ^прил.обратном ^сущ.пути ^мест.мы   ^глаг.увидели ^сущ.ручей.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2020 год. Вариант 19.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Наступила весна. Вернулись из тёплых стран птицы. Строят заботливые самцы и самочки уютные гнёздышки для птенцов.
   На сучке берёзы устроили гнездо зяблики. Оно словно слилось с деревом. Сразу его и не заметишь. В стенки гнезда птички вплели берёзовую кору. Славное получилось гнёздышко! Ещё лучше гнездо у иволги. Точно корзиночка висит в ветвях деревьев. А зимородок смастерил свой домик в обрывистом берегу реки. Он выкопал клювом норку и устроил в ней гнёздышко. Внутри выстлал его рыбьими косточками.
   Много чудесных домиков увидишь весной!

(81 слово)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Он выкопал клювом норку и устроил в ней гнёздышко.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.На       ^сущ.сучке ^сущ.берёзы ^глаг.устроили ^сущ.гнездо ^сущ.зяблики.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2021 год. Вариант 3.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Пришла в лес весна. Чуть тронула зеленью ветви берёз. На осины и тополя весна развесила розовые и серебристые серёжки. На поляне она синей краской вывела весеннюю лужу. А вокруг рассыпала первые подснежники и медуницы.
   Кусты черёмухи покрываются гроздьями белых цветов. На лесной опушке расцветают дикие яблони и груши. Всё радостно оживает кругом. Не увидишь хмурого и унылого леса. Согрелись под солнышком и выползли из разных уголков букашки. Нежные бабочки летят на яркие цветы.
   С каждым днём всё наряднее в лесу.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными сказуемыми. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные сказуемые.

Ответ:

Согрелись под солнышком и выползли из разных уголков букашки.

3. Выпиши из текста 11-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Нежные ^сущ.бабочки ^глаг.летят ^предл.на      ^прил.яркие ^сущ.цветы.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2021 год. Вариант 8.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Однажды зимним утром на берёзе возле нашего подъезда появилась кормушка. Первыми со всех окрестных берёз слетелись шустрые воробьи и голуби. Для птиц в кормушке лежали семечки.
   Пожилой мужчина насыпал в птичью столовую ягоды рябины и кедровые орешки. Это для красногрудых красавцев снегирей. Они слетятся к нам на вкусное лакомство. Очень хочется увидеть снегирей не на картинке, а на нашей кормушке.
   Перед прогулкой мама режет на мелкие кусочки сало. Его любят синички. Изящные яркие птички клюют сытный корм и весело щебечут.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Первыми со всех окрестных берёз слетелись шустрые воробьи и голуби.

3. Выпиши из текста 8-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^предл.Перед ^сущ.прогулкой ^сущ.мама ^глаг.режет ^предл.на     ^прил.мелкие ^сущ.кусочки ^сущ.сало.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2021 год. Вариант 9.

1. Запиши текст под диктовку.

Текст диктанта

   Холодный ветер переносил снег с одного места на другое. На речке, в лесу намело целые горы.
   В субботу с утра установилась чудесная погода. Крупные снежинки хлопьями опускались на землю. Пора вставать на лыжи. Мы съехали с горы и подошли к болоту. Вокруг него стеной стояли камыши, молодые осинки. Друг показал на деревья. У всех осинок поломаны верхушки! Кто сломал осинки?
   Следов не было. Снегопад всё замёл. Разгадку нашли быстро. Деревца в сильные морозы становятся хрупкими. Вот лоси их и ломают.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

Вокруг него стеной стояли камыши, молодые осинки.

3. Выпиши из текста 4-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^прил.Крупные ^сущ.снежинки ^сущ.хлопьями ^глаг.опускались ^предл.на     ^сущ.землю.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2021 год. Вариант 11.

1. Запиши текст под диктовку.

 Текст диктанта

 У лесного оврага в тени под дубками цветут ландыши и земляника. Вокруг пахнет дубовой листвой. В вершинах раскидистых дубков поют птицы. Заливаются трелями в зелёных кустах соловьи. Не спутаешь их песни с другими.
   Долго любуешься нежными ландышами. Журчит на дне овражка лесной ручей. Точно живые колышутся над прохладной водой тонкие травинки.
   Ещё в детстве водил меня в эти места отец. Здесь мы слушали пение соловья и вдыхали чудный запах ландышей. Белые душистые цветы и теперь напоминают мне то счастливое время.

(80 слов)

2. Найди в тексте предложение с однородными подлежащими. Выпиши это предложение и подчеркни в нём однородные подлежащие.

Ответ:

У лесного оврага в тени под дубками цветут ландыши и земляника.

3. Выпиши из текста 7-е предложение.

1) Подчеркни в нём главные члены.
2) Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.

Ответ:

^глаг.Журчит ^предл.на      ^сущ.дне ^сущ.овражка ^прил.лесной ^сущ.ручей.

Источник: ВПР по русскому языку 4 класс 2021 год. Вариант 15.