Писатели жертвы политических репрессий сценарий

Северо-Казахстанская
область

район
имени Габита Мусрепова

КГУ
«Чистопольская средняя школа»

Сценарий

внеклассного
мероприятия,

посвящённого
Дню памяти жертв политических репрессий

«Поэзия
за колючей проволокой»

Подготовила:
Стрекозина Т.А.,

учитель
русского языка

и
литературы

2017
г.

1ведущий:

Боль по отцам не проходит с годами.

Как вспомнишь, так сердце опять защемит…

В мире всё тленно, нетленна лишь память,

Её для потомков пусть каждый хранит…

2 ведущий: «Путём насилия и
жестокости человечеству нельзя навязать ни процветание, ни гармонию, ни
прогресс. Это важнейший исторический урок, который мы извлекли, и о котором
всегда должны помнить», — говорил Нурсултан Абишевич Назарбаев. 5 апреля 1997
года Президент Республики Казахстан подписал Указ об установлении 31 мая Днем
памяти жертв политических репрессий.

1 ученик

 День памяти…
Печальный, скорбный день,

Когда на целый мир ложится тень

Былых времён, жестоких и кровавых,

Под знаками позора, но не славы.

2 ученик

День памяти — погибших, павших, жертв,

Что муки, неповинно претерпев,

Сложили головы во рвах, и не отпеты,

И души их — в раю витают где-то.

3 ученик

Ну, а тела — исчезли навсегда,

Без права переписки, без следа,

Туда, где только память их достанет,

И будет совесть биться неустанно.

4 ученик

Мы – молодое поколение!

Мы – патриоты Родины своей!

И нас вперед ведет стремление –

Любить Отчизну, быть полезной ей.

 5 ученик

Мы сохраним, что создано народом

И приумножим мира красоту.

И пронесем мы память через годы!

И возведем свой край на высоту!

1 ведущий:

2 июля 1937 года было принято
постановление Политбюро ЦК ВКП(б) ПБ-51/94 «Об антисоветских
элементах». В его исполнение 5 августа 1937 года издан приказ НКВД СССР №
0044, который положил начало операции массовых чисток. К середине ноября 1938
года без суда вынесено 681 692 смертных приговора, которые были приведены в
исполнение немедленно. Более 1,7 млн. человек были отправлены в лагеря.

2 ведущий:

Да, мы многого не знали из той поры… Или
не хотели знать? Или боялись знать? Как ни прискорбно сознавать, но наше
общество до сих пор не имеет точного и глубокого знания о себе.

И вот
сейчас, когда открылись тайные задвижки архивов и человеческих душ, на
страницах газет, журналов стали появляться свидетельства очевидцев, документы,  в
той или иной мере восполняющие пробелы в одной из самых трагических страниц
нашей истории, истории нашего государства.

 
Обнародование драматических событий, ранее скрываемых в отечественной истории, поразило
воображение людей. Масштабы политических репрессий просто шокируют. За
страшными цифрами стоит трагедия миллионов.

6 ученик

Такое страшное
было время. 

Врагом народа был
сам народ. 
Любое слово, любая тема… 
И по этапу страна… вперёд! 

Но мы-то помним!
Теперь мы знаем. 

На всё запреты, на
всех печать… 
Народ толпой по этапу гнали, 
Чтоб было легче им управлять… 

7 ученик

Так
уж было положено,
Ни за что нас губили.
Но не можем, не можем мы,

Чтоб
о нас позабыли!
Нас этапами пешими,

Эшелонами
длинными
Гнали в дали кромешные,

Разлучали
с любимыми.
До кровавого пота мы
День и ночь чуть не до свету

Безотказно
работали,
Ели пайку не досыта.
Нас потоком зловещим

Настигала
пурга,
Как ненужные вещи
Заметая в снега.
Так по  прихоти  чьей-то

Мы
окончили век…
Кто забыть о нас в силах,
Если он – человек?

8
ученик

«Памяти
репрессированных»
Народом чаша выпита до дна
За ту войну в четыре долгих года,
Но всем нам помнится еще одна война,
Сгубившая часть нашего народа.

Вел ту войну палач
из палачей,
С ним берии, ежовы и ягоды.
Мы испытали: нет войны страшней,
Когда воюют с собственным народом.

Страну покрыли
сетью лагерей,
Где псы и стражи злые без предела.
Там зэков не считали за людей:
Их жизнь цены в Гулаге не имела.

Людей тогда
казнили без суда
По знаку палачей в расстрельных списках,
И жертвы исчезали без следа.
Над ними ни крестов, ни обелисков.

И данных нет —
безмолвствуют архивы,
Родных могил уже не отыскать.
Друзья мои, пока мы с вами живы,
Успеть бы поименно всех назвать.

И всегда хранить в
нашей памяти,
Их забыть — для нас тяжкий грех.
Пусть воздвигнутый нами памятник
Будет общим — один на всех!

2
ведущий: Предлагаю почтить память  всех жертв политических репрессий минутой
молчания.

Все учащиеся встают

Звучит метроном

1 ведущий:
Уже немало поэтических строк прозвучало, строк трагических и скорбных. Пусть
наше сегодняшнее мероприятие станет своеобразным памятником всем
репрессированным поэтам.

Трагедия тысяч и тысяч
людей, самых умных, талантливых, независимых, несправедливо осужденных в годы
сталинских репрессий, брошенных за колючую проволоку на долгие годы, унижаемых
и уничтожаемых, не может никого оставить равнодушным. Поэтесса Анна Баркова
писала:

Может быть, через пять поколений,

                                               Через
грозный разлив времен

                                               Мир
отметит эпоху смятений

                                               И
моим средь других имен.

2
ведущий: «Через грозный разлив времен» дошли до нас строки, написанные за
колючей проволокой. Рассказать обо всех поэтах и всех произведениях, написанных
в эти годы, за один урок, конечно,  невозможно. Назовём некоторые имена:

(ведущие читают по очереди)

·       
Ахматова Анна. Расстрелян муж, репрессирован сын. Долгие годы её
стихи не  печатали.

·       
Клюев Николай. В 1934 году выслан в Нарымский край по ложным обвинениям
в «кулацкой агитации». Умер в Томской тюрьме.

·       
Мандельштам Осип. Поэт, переводчик, критик. Незаконно репресси­рован.

·       
Цветаева Марина. Поэтесса, прозаик, переводчик. Репрессированы
муж и дочь. Покончила жизнь самоубийством в Елабуге, оставшись практически без
средств к существованию.

·       
Баркова Анна. Поэтесса. Отбывала заключение по необоснованным 
обвинениям.

·       
Василенко Виктор. Поэт, искусствовед. С 1947 по 1956 год
отбывал заключение по необоснованным обвинениям.

·       
Андреев Даниил. С 1947 по 1956 отбывал заключение во Владимирской
тюрьме по необоснованным обвинениям.

9
ученик: поэт   Юрий  Левитанский
писал:

Эти убили, а эти ославили.

Кто ж наши Каины?

Кто ж наши Авели?

Даже могил никаких не оставили,

Горько в родимой земле им лежать.

Нашим убитым,

Нашим замученным

Мы даже памятник не поставили.

Стыдно и не за что нас уважать.

1
ведущий: Знаете ли вы, в чем обвинили поэта Гумилева?

—      
Он не донес органам Советской власти, что ему предлагали вступить в
ряды заговорщиков. Поэт категорически отказался от предло­жения. Но доносить не
пошел, мешало понятие о чести.

—      
Что такое честь?

—      
По словарю В.Даля, это «внутреннее нравственное достоинство
человека, доблесть, честность, благородство души и чистая совесть».

—      
Поэтому отправляли на Лубянку тех, кто стремился сохранить в чистоте
свою совесть.

58-я статья содержала
специальный 12-й пункт о недонесении. Нака­зание — вплоть до расстрела.  

Можно ли оправдать или забыть такое?

2 ведущий: Сколько их было, невинно убиенных, заживо
похороненных в ГУЛАГах, забытых из страха порою даже родными?

Вдумайтесь в такую цифру. В 1934 году в состав Союза
писателей входило 2500 человек. А репрессировано было 2000!

Почему? За что?

Вспомните судьбу русских поэтов XIX века. Пушкина,
Лермонтова, Грибоедова, Кюхельбекера.

10 ученик:

          Темен жребий русского поэта:

Неисповедимый рок ведет

Пушкина под дуло пистолета,

Достоевского на эшафот.

Может быть, такой же жребий выну,

Горькая детоубийца — Русь!

И на дне твоих подвалов сгину

Иль в кровавой луже поскользнусь,

Но твоей голгофы не покину,

От твоих могил не отрекусь.

Доконает голод или злоба,

Но судьбы не изберу иной.

Умирать, так умирать с тобой

И с тобой, как Лазарь, встать из гроба.

1ведущий: Поэт серебряного века
Максимилиан Волошин посвятил эти стихи памяти Блока и Гумилева.

2 ведущий: В самые трудные для
страны годы не покинула Россию Анна Ахматова. Она сама не была в тюрьме, но
семнадцать месяцев ничего не знала о единственном сыне, триста дней и ночей
провела в очереди в тюрьму.

11 ученица:

Показать бы тебе, насмешнице

И любимице всех друзей,

Царскосельской веселой грешнице,

Что случится с жизнью твоей —

Как трехсотая, с передачею,

Под Крестами будешь стоять

И слезою своею горячею

Новогодний лед прожигать.

Как тюремный тополь качается

И ни звука, — а сколько там

Неповинных жизней кончается…

1 ведущий:   Две тысячи
репрессированных поэтов… Это только членов Союза писателей, а многие такого
членства ещё и не имели. Но они ни в чем не изменили себе. Они не хотели
расставаться с поэзией даже в тюрьме. Однако Николаю Гумилеву на вопрос: можно
ли ему пи­сать стихи, — быстро ответили: прозу можно, стихи нет. Правдивого по­этического
слова страшились, а за найденные стихи могли отправить в карцер или даже дать
новый срок.

2 ведущий: Поэту Сергею
Поделкову после лагеря задали вопрос: «Что были для вас в лагере
стихи?» Он ответил, не задумываясь: «Жизнь».

Часто не на бумаге, а в памяти сохранялись многие
стихотворные строки. Или свои стихи выдавались за стихи незапрещенных Блока или
Твардовского (об этом вспоминает Александр Исаевич  Солженицын).

Униженные, но не сломленные, поэты пытались найти
ответ на вопрос «За что?» Пытались говорить правду, цена которой была
слишком высока – жизнь.

12 ученик: Осип Мандельштам
напишет откро­венное стихотворение, полное горечи и презрения.

Мы живем, под собою не чуя страны.

Наши речи за десять шагов слышны.

А коль хватит на полразговорца,

Так припомним кремлевского горца.

Его толстые пальцы, как черви, жирны,

А слова, как пудовые гири, верны,

Тараканьи смеются усища,

И сияют его голенища.

А вокруг него сброд толстошеих вождей,

Он играет услугами полулюдей,

Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,

Он один и собачит и тычет.

Как подкову кует за указом указ —

Кому в лоб, кому в пах, кому в бровь, кому в глаз.

Что ни казнь у него – то малина

И широкая грудь осетина.

За это стихотворение о Сталине он был арестован в 1934
году и выслан в Воронеж, а смерть свою встретил в дальневосточном пересыльном
лагере на исходе зловещего 1938 года…

Ведущий
1 и  2: (поочередно) Николай Заболоцкий, Даниил Хармс, Леонид Марты­нов,
Ярослав Смеляков, Павел Васильев — это новая волна репрессиро­ванных поэтов.

1 ученик : Николай
Заболоцкий был арестован в марте 1938 года. Многое испытал и перенес этот
человек: тюремную камеру, до отказа набитую арестантами, мучительную серию
допросов и пыток, мытарства и унижения, тюрьму «Кресты», Свердловскую
пересыльную тюрьму, этап по Сибирской железной дороге, который длился 60 с
лишним дней.

 2 ученик: Заболоцкий вспоминал об
этом этапе: «Понемногу жизнь превратилась в чисто физиологическое
существование, где все заботы человека сводились лишь к тому, чтобы не умереть
от голода и жажды, не замерзнуть и не быть застреленным. В день полагалось на
человека 300 граммов хлеба, дважды в день кипяток и обед из жидкой баланды и
черпака каши. Но и этот жалкий паек выдавался нерегулярно. Однажды мы около
трех суток не получали воды и вынуждены были лизать черные закоптелые сосульки,
наросшие на стенах вагона. Ночью весь вагон погружался в непроглядный мрак.
Тесно прижавшись друг к другу, мы лежали в этой первобытной тьме, внимая стуку
колес и предаваясь безутешным думам о своей участи. Нас везли все дальше, на
Дальний Восток, на край света…»

3 ученик:  Именно в этих
условиях, в это время, как доказал сын поэта, было написано стихотворение
«Лесное озеро».

Опять мне блеснула, окована сном,

Хрустальная чаша во мраке лесном.

Сквозь битвы деревьев и волчьи сраженья,

Где пьют насекомые сок из растенья,

Где буйствуют стебли и стонут цветы,

Где хищная тварями правит природа,

Пробрался к тебе я и замер у входа,

Раздвинув руками сухие кусты.

В венце из кувшинок, в уборе осок,

В сухом ожерелье растительных дудок

Лежал целомудренной влаги кусок,

Убежище рыб и пристанище уток.

Как странно, как тихо и важно кругом!

Откуда в трущобах такое величье?

Зачем не беснуется полчище птичье,

Но спит, убаюкано сладостным сном?

Один лишь кулик на судьбу негодует

И в дудку растенья бессмысленно дует.

4 ученик:

И озеро в тихом вечернем огне

Лежит в глубине, неподвижно сияя,

И сосны, как свечи, стоят в вышине,

Смыкаясь рядами от края до края.

Бездонная чаша прозрачной воды

Сияла и мыслила мыслью отдельной.

Так око больного в тоске беспредельной

При первом сиянье вечерней звезды,

Уже не сочувствуя телу больному,

Горит, устремленная к небу ночному.

И толпы животных и диких зверей,

Просунув сквозь елки рогатые лица,

К источнику правды, к купели своей

Склонились воды животворной напиться.

1 ведущий:         Во время
одного из обходов начальник лагеря подошел к Заболоцкому и спросил у
надзирателя:

—   Ну что,
как там у тебя Заболоцкий? Стихи не пишет?

Надзиратель
усмехнулся:

—   Говорит,
стихов больше никогда писать не будет!

—   Ну, то-то!
– и начальник продолжил обход.

А между тем именно в период заключения
Заболоцкий осуществил перевод «Слово о полку Игореве». Всю поэму он помнил
наизусть. Текст поэмы и сам перевод он вынужден был удерживать в памяти, потому
что делать записи было невозможно. До сегодняшнего дня этот перевод остается
лучшим из всех.

2 ведущий:         Павел
Набоков, родственник известного писателя, поэт, оказавшись за колючей
проволокой, размышляет: «Каким образом в тюремных и лагерных условиях можно
было противостоять насилию? Единственным. Оставаться человеком. А это значило:
не только делиться пайком и махоркой и противостоять лозунгу «ты умри сегодня,
а я завтра», но и воспитывать самого себя, восстановить в памяти все, что
написал, зарифмовал, затвердить это намертво и …продолжить»

5 ученик:  Как правило,
стихов поэты не записывали, их обнаружение могло обернуться жестокой карой:
карцером, переводом на более тяжелую работу, а то и новым сроком и даже смертью
при попытке к бегству.

         «Стихи – единственное, что могла
без записи сохранить память на долгие годы — рассказывает Н.Надеждина. – Стихи
нельзя было отнять и уничтожить при обыске потому, что они внутри тебя».

6 ученик: 18 лет повел за
колючей проволокой поэт и прозаик Варлам Шаламов, автор знаменитых «Колымских
рассказов». Почти 12 лет он не имел возможности записать свои стихи, и вынужден
был полагаться на память. В одном из стихотворений он признавался:

7 ученик:             Я
выходил на чистый воздух

И возводил глаза горе,

Чтоб разобраться в наших звездах,

Предельно ясных в январе.

                              Я разгадал
загадку эту,

Я иероглифы постиг,

Творенья звездного поэта

Я перевел на наш язык.

                              Все записал
я на коряге,

На промороженной коре,

Со мною не было бумаги

В том пресловутом феврале.

1 ведущий:         Тематика
лагерной поэзии бесконечно разнообразна. Одна из тем лагерной поэзии – любовь.
Кто жил любовью-памятью, кто встречал это чувство в лагере, где она
превращалась в любовь-расставание.

2 ведущий:         Иногда
мужские и женские бараки находились в одной зоне, и мужчины и женщины
встречались на работах. О такой встрече стихотворение Юрия Чиркова.

8 ученик:              Спасибо
тебе, дорогая,

Ты так мне тепло улыбнулась,

Что сердце мое, догорая,

На миг для тебя встрепенулось.

Друг друга совсем мы не знаем,

И, встретившись как-то случайно,

Мы тотчас навеки расстались,

Окутаны дымкою тайны.

И боль снова в сердце замкнулась,

Лишь в памяти радость звучала,

И жизнь, словно ночь, потянулась

Без дня, без конца, без начала.

9 ученик:  Наверное, самые
жестокие муки выпадали на долю матерей. Если дети были грудные, они
отправлялись в тюрьму с матерью. Мария Терентьева, жена репрессированного
писателя Ивана Катаева, пела своему сыну такую колыбельную:     

Рано утром на рассвете

                                               Корпусный
придет,

                                               На
поверку встанут дети,

                                               Солнышко
блеснет…

                                               Мальчик
мой, не верь в измену

своего отца  …

1 ведущий:         Неизмеримо
труднее была судьба тех, кого разлучали с детьми. Нина Гаген-Торн  прошла через
тяжкие испытания: несправедливый арест, голодовка, многодневные изматывающие
допросы, карцер, пытки, годы за колючей проволокой. Но особенно мучительной
оказалась разлука с детьми, о которой она рассказала в своем стихотворении.

10 ученик:         

                               В жизни
есть много мук,

                            Но горше нет
пустоты,

                            Если вырвут
детей из рук

                            И растить их
будешь не ты…

И не смыть, не забыть, не залить,

                            Если отнял
детей – чужой.

                            Эта рана –
всегда болит.

                            Это горе  —
всегда с тобой.

10 ученик:

Смерть Сталина в 1953
году не остановила лавину репрессий и пре­дательств.

Пусть мне говорят: «Успокойся» –

                спокойным я быть не сумею,

Покуда наследники Сталина

                живы
ещё на земле,

Мне будет казаться,

                Что
Сталин ещё в Мавзолее, — писал поэт Евгений  Евтушенко

2 ведущий: Многие, слишком многие
не дожили до реабилитации. Многих ещё предстоит реабилитировать. Те же, кто
вернулся из лагерей, больше всего на свете боялись забыть лагерную жизнь.
«Забвение пережитого — смерть души», — говорил Шаламов. Нельзя забыть
предательства, нельзя забыть свои муки.

(называют по очереди 1 и 2 ведущий)

·       
Тагер Елена, поэтесса, десять лет провела на Колыме.

·       
Плужников Евгений, уже больным туберкулезом был отправлен на
Соловки. Там вскоре и умер.

·       
Васильева Елизавета (она же легендарная Черубина де Габриак),
хромую, её отправили по этапу на Урал.

·       
Терентьева Мария

·       
Шаламов Варлам

·       
Домбровский Юрий

·       
Ручьев Бо­рис и другие отбывали заключение по необоснованным
обвинениям.

11 ученик
 

Наш круг все
слабее и реже, друзья,

Прощанья
все чаще и чаще…

За
завтрашний день поручиться нельзя.

И даже за
день настоящий.

12 ученик

И в эти
тяжелые, страшные дни,

В чреде их
неверной и лживой,

Так
хочется верить, что мы не одни,

Услышать
во мраке: «Мы живы».

1 ученик

Мы прежним
любимым знаменам верны,

И даже под
небом ненастья

По-прежнему
меряем счастьем страны

Свое
отлетевшее счастье…

2 ученик

И пусть
безнадежен мой путь и кровав –

Мои не
смолкают призывы.

Кричу я,
последние силы собрав:

«Мы
живы, товарищ, мы живы!»

1 ведущий: В период с 1937 по 1938 годы по политическим
мотивам в Казахстане было репрессировано более 103 тысяч человек и расстреляно
свыше 25 тысяч. Среди них и представители казахстанской элиты, видные деятели
науки, культуры, политики: ( называют по очереди) Шакарим Кудайбердыев,
Ахмет Байтурсынов, Мыржакып Дулатов, Мухамеджан Тынышпаев, Магжан Жумабаев,
Санжар Асфендияров, Ураз  Джандосов, Турар Рыскулов, Сакен Сейфуллин,
Ильяс Джансугуров, Беимбет Майлин, Султанбек Ходжаев.
2 ведущий: Была уничтожена, практически полностью, небольшая прослойка
образованных казахов, значительная часть которых в  свое время входила в
партию «Алаш орда», признанную после революции
«буржуазно-националистической». А сколько депортированных почти со всех
уголков Советского Союза принял Казахстан в те страшные годы!

1 ведущий:
День памяти жертв политических репрессий – это  подтверждение того, что ничто
не забыто: ни высокий подвиг, ни подлое предательство, ни черное злодейство.
Вернуть всем невинно пострадавшим их доброе имя- святой долг государства. В
1988 году постановлением ЦК Компартии Казахстана были возвращены народу имена
его славных представителей, репрессированных и осужденных в 20-40-х и начале
50-х годов. Особенно широкий отклик у общественности получила реабилитация
творческого наследия казахских поэтов Шакарима Кудайбердиева, Ахмета
Байтурсынова, Магжана Жумабаева, Жусипбека Аймаутова, Миржакыпа Дулатова.

Песня «Земля
Казахстана»

2 ведущий: Как ни давила машина расчеловечивания – бесправием,
унижением, вечным страхом, как ни старались превратить душу в выжженную пустыню
– на мертвом поле прорастали робкие побеги доброты, тепла, жизни.

 1 ведущий: У всех нас есть нравственный долг перед
жившими ранее поколениями. Судьбы миллионов жертв политических репрессий никем
не выдуманы. Это жестокая реальность. Казахская земля стала местом дислокации
многочисленных концентрационных лагерей – одного из наиболее страшных
изобретений тоталитаризма.

 2 ведущий: Память о прошлом нужна нам
не только для того, чтобы исполнить долг перед жертвами режима, она необходима
для того, чтобы избежать повторения ошибок.

 1 ведущий: Дойдут ли до
следующих поколений боль, страдания, муки тех, чьи жизни были насильственно
оборваны? Они погибали, не имея после смерти даже собственных могил, кучами
сваливали их тела в общие могилы. Надо помнить о них. Святой долг живущих –
чтить память ушедших, не только известных, прославленных, но и безымянных, кто,
как и мы, могли  бы чувствовать, думать, страдать, радоваться – словом, жить
обыкновенной жизнью, которой их безвременно лишили…

 3 ученик:

 Просто жить — вот высшая отвага,

О другом не думай, не мечтай.

Точка неприметная Карлага.

Сколько тут таких – пересчитай!

Я в твои хочу всмотреться лица.

Тех печально прожитых времен.

Вон стоит предатель Солженицын,

Но не он здесь главный, нет, не он.

4 ученик:

Тысячи безвинно пострадавших,

В сталинский попавших оборот,

Родины и чести не продавших,

Не продавших имени – народ.

Ни в селе глухом, и ни в столице…

Пробирает до мозгов мороз:

Проступают лица, лица, лица…

В их глазах стоит немой вопрос:

5 ученик:

«Как народ предстал врагом народа?

И за что, скажите, почему,

Мы сошли полагерно, повзводно,

При его сиянии во тьму?»

6 ученик:

Что ответить? Даже и сегодня

С высоты и знания, и лет,

Кто сумеет твердо, принародно

Дать все объясняющий ответ?

Через жизнь проходит не ветшая,

Имя, честь, и совесть, и судьба

Мы, забытых в жизни воскрешая,

Воскрешаем самое себя.

2 ведущий:
Простите нас те, чьи имена мы сегодня не назвали.

1 ведущий:
Нет границ у памяти, но есть предел забвению. Мы
вспомнили — и они снова как будто с на­ми, все, кого мы назвали и о ком
подумали.

2 ведущий: Спасибо всем, кто принял участие в подготовке нашего
мероприятия. До новых встреч!

автор: Егорова Владлена Владимировна

учитель ГКОУ «Школа-интернат № 3» г. Оренбурга

«Хотелось бы всех поименно назвать…» Литературная гостиная по стихам репрессированных и гонимых поэтов России

СЦЕНАРИЙ 

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ  

ПО ЛИТЕРАТУРЕ

11 класс

“Хотелось бы всех поименно назвать…”

Литературная гостиная

по стихам 

репрессированных и гонимых 

поэтов России

учитель русского языка и литературы: Егорова В.В.

Тема: “Хотелось бы всех поименно назвать…”

Цели урока: 

Обучающая:

• знакомство с репрессированными и гонимыми поэтами России;
• выявление необходимости изучения наследия поэтов в школьной программе;
• выяснение фактов, когда история страны преломляется и отражается в творчестве поэтов.

Воспитывающая: 

• способствование пробуждению активной гражданской позиции учащихся;
• определение нравственных основ жизни, влияние на мировоззрение учащихся;
• привитие чувства патриотизма.

Развивающая:

• развитие умения ярко и выразительно читать художественные произведения;
• развитие критического мышления;
• обогащение речи посредством художественной литературы.

Музыкальное и звуковое сопровождение: “Реквием” Моцарта; “Я не люблю” В. Высоцкого; “Обэриуты” В. Долиной; “Анафема” А. Розенбаума; отрывки из поэмы в чтении А. Ахматовой.

/Тихо звучит “Реквием”. Зажигается свеча, она будет гореть весь урок/

Ход урока

Ученик:

Чисты их имена,

И горек голос лир,

И дух высок, и слово осиянно…

На вечны времена: 

Владимир, Велимир, 

Марина, и Борис, 

И Александр, и Анна.                         Е. Благинина

Учитель:

           Эти стихи — неисчерпаемый источник знаний о советском периоде российской истории. Иной формы самовыражения для заключенных и ссыльных просто не существовало. Говорить правду в подцензурных письмах и высказывать своё отношение к происходящему было равносильно самоубийству. Поэтому письма подневольных людей, за редким исключением, не столько говорят, сколько умалчивают о реальных обстоятельствах. То же можно сказать и о миллионах хранящихся в архивах следственных дел, абсолютное большинство которых — измышления самих следователей, подписанные жертвами режима под пытками и психологическим давлением.

           ГУЛАГ был мобильной, постоянно обновлявшейся трудовой армией, где жизнь большинства заключенных заканчивалась в течение нескольких лет (а то и месяцев). Миллионы жертв, миллионы порушенных семей, искалеченных судеб!

/Музыка умолкает, и в полной тишине идет перекличка из разных концов зала/.

Ахматова Анна. Расстрелян муж, репрессирован сын. Не печатали.

Клюев Николай. В 1934 году выслан в Нарымский край по ложным обвинениям в “кулацкой агитации”. Умер в Томской тюрьме.

Мандельштам  Осип.   Поэт,   переводчик,   критик.   Незаконно репрессирован.

Цветаева   Марина.   Поэтесса,   прозаик,   переводчик.   Репрессированы муж и дочь. Покончила жизнь самоубийством.

Баркова Анна. Поэтесса. Отбывала заключение по необоснованным обвинениям.

Василенко Виктор. Поэт, искусствовед. С 1947 по 1956 год отбывал заключение по необоснованным обвинениям. 

Андреев Даниил. С 1947 по 1956 год отбывал заключение во Владимирской тюрьме по необоснованным обвинениям.

Терентьева   Мария,   Шаламов   Варлам,   Домбровский   Юрий, Ручьев Борис и другие отбывали заключение по необоснованным обвинениям. 

Ученик:

Который год мне не дает покоя 

всё то же неотступное виденье. 

В тот миг, когда державные часы 

на Спасской башне отбивают полночь, 

когда еще не смолк, не отзвучал 

тяжелый звон — 

с двенадцатым ударом 

они на площадь Красную вступают 

и начинают шествие свое — 

за рядом ряд, колонна за колонной, 

и, как штандарты воинских частей, 

плывут над ними стяги, на которых, 

как номера дивизий и полков, 

стоят (голоса с мест) — 29-й, и 30-й, 

и 33-й, и 34-й,

и 35-й, и 37-й и все другие годы остальные. 

Учитель:

Эти убили, а эти ославили.

Кто ж наши Каины?

Кто ж наши Авели?

Даже могил никаких не оставили,

Горько в родимой земле им лежать.

Нашим убитым,

Нашим замученным

мы даже памятник не поставили.

Стыдно и не за что нас уважать.                                        Ю. Левитанский

            — Пусть   наша  встреча   будет  своеобразным  памятником   всем репрессированным поэтам России.

          — Знаете ли вы, в чем обвинили поэта Гумилева?

          — Он не донёс органам Советской власти, что ему предлагали вступить в ряды заговорщиков. Поэт категорически отказался от предложения. Но доносить не пошёл, мешало понятие о чести.

          — Что такое честь?

          —   По словарю  В.  Даля,  это “внутреннее  нравственное достоинство   человека,  доблесть,   честность,   благородство  души   и чистая совесть”.

           — Поэтому отправляли на Лубянку тех, кто стремился сохранить в чистоте свою совесть.

           Но непогрешимыми считали себя и те, кто вершил свой неправый суд.

            Зиновьев приказал всем бывшим офицерам царской армии зарегистрироваться якобы для получения хлебных карточек. Все были расстреляны.

           Михаил Фрунзе, красный командир, обращается к белогвардейцам с просьбой не уходить с Врангелем за рубеж. Десятки офицеров, нижних чинов, рядовых остались. Их, безоружных, с привязанными к ногам камнями бросили в море.

           К 1919 году были уничтожены 320 тысяч священнослужителей.

           Уничтожалась интеллигенция. Умер Александр Блок за день до получения разрешения властей выехать на лечение за границу.

           Крестьянину-доносчику обещано 25% от конфискованного зерна.

58-я статья содержала специальный  12-й пункт о недонесении. Наказание — вплоть до расстрела.

           — Можно ли оправдать или забыть такое?

(После ответов учащихся включается запись песни А. Розенбаума “Анафема”).

           Сколько их было, невинно убиенных, заживо похороненных в ГуЛАГах, забытых из страха порою даже родными?

           Вдумайтесь в такую цифру. В 1934 году в состав Союза писателей входило 2500 человек. А репрессировано было 2000!

Ученик:

          Всем, кто клеймён был статьёю полсотни восьмою, 

          Кто и во сне окружён был собаками, лютым конвоем,

          Кто по суду, без суда, совещаньем особым

          Был облечён на тюремную робу до гроба, 

          Им наши слёзы и скорбь, наша вечная память!

          — Почему? За что?

          — Вспомните судьбу русских  поэтов XIX века.  Пушкина,  Лермонтова, Грибоедова, Кюхельбекера. “Горька судьба поэтов всех времен // Тяжеле всех судьба казнит Россию” (В. Кюхельбекер).

Ученик:

Темен жребий русского поэта:

Неисповедимый рок ведёт

Пушкина под дуло пистолета,

Достоевского на эшафот.

Может быть, такой же жребий выну,

Горькая детоубийца — Русь!

И на дне твоих подвалов сгину

Иль в кровавой луже поскользнусь,

Но твоей Голгофы не покину.

От твоих могил не отрекусь,

Доконает голод или злоба,

Но судьбы не изберу иной.

Умирать, так умирать с тобой

И с тобой, как Лазарь, встать из гроба.

Учитель:

           Поэт серебряного века Максимилиан Волошин посвятил эти стихи памяти Блока и Гумилева.

           Не покинула Россию Анна Ахматова. Она не была в тюрьме, но семнадцать месяцев ничего не знала о единственном сыне, триста дней и ночей провела в очереди в тюрьму.
Ученица:

Показать бы тебе насмешнице 

И любимице всех друзей, 

Царскосельской веселой грешнице, 

Что случится с жизнью твоей — 

Как трехсотая, с передачею, 

Под Крестами будешь стоять 

И слезою своею горячею 

Новогодний лед прожигать.

Там тюремный тополь качается

И ни звука, — а сколько там 

Неповинных жизней кончается…    

(С последними словами стихотворения включается запись голоса Анны Ахматовой. Звучат “Вместо предисловия”, “Посвящение “).

Учитель: 

             Сын Ахматовой и Гумилева был по сути дела мальчиком. Очень часто утренний вывоз арестантов на отправку начинался под быстрый стук детских шагов по кафельному полу
тюрьмы.

           Страна умилялась “Колыбельной” из кинофильма “Цирк”: “сто путей, сто дорог для тебя открыты”. А в Часовой башне Бутырской тюрьмы не пела, а шептала своему сыну поэтесса Мария Терентьева, жена репрессированного поэта Ивана Катаева. 

Ученица:

Утром рано на рассвете 

Корпусной придет, 

На проверку встанут дети. 

Солнышко блеснет…

(Во время чтения звучит “Аве, Мария!”)

Ученик:

           Когда русская проза пошла в лагеря-

                        В землекопы, а кто половчей – в лекаря,

                                    В дровосеки, а кто потолковей – в актёры,

                                    В парикмахеры или в шофёры,-

                                    Вы немедля забыли своё ремесло:

                                    Прозой разве утешишься в горе?

                                    Словно утлые щепки

                                    Вас влекло и несло, 

                                    Нас качало поэзии море.

             Эти строки Бориса Слуцкого, посвящённые  Исааку Бабелю, Артёму Весёлому и другим незаконно репрессированным прозаикам и поэтам, в равной степени можно отнести  и к тем поэтам, чья судьба решением Особого совещания была на долгие годы связана с Колымой. 

Учитель: 

              Две тысячи репрессированных поэтов… Это только членов Союза писателей, а многие такого членства ещё и не имели. Но они ни в чем не изменили себе. Они не хотели расставаться с поэзией даже в тюрьме. Однако Николаю Гумилеву на вопрос: можно ли ему писать стихи, — быстро ответили: прозу можно, стихи нет. Правдивого поэтического слова страшились, а за найденные стихи могли отправить в карцер или даже дать новый срок.

             Поэту Сергею Поделкову после лагеря задали вопрос: “Что были для вас в лагере стихи?” Он ответил, не задумываясь: “Жизнь”.

               Часто  не на бумаге,  а в памяти  сохранялись многие стихотворные строки.   Или свои  стихи выдавались за стихи  незапрещённых Блока или Твардовского (об этом вспоминает А. Солженицын).

             Униженные, но не сломленные, поэты пытались найти ответ на вопрос “За что?” Многие свято верили в непогрешимость Сталина и власти, они писали полные недоумения и веры строки. 

Ученик:

За что? Пусть Господь разберет

И движется длинный-предлинный      

Наш, к гибели нашей черед.

Но, брат мой, вмурованный в камень, 

Пойми, мы недаром легли, 

Мы то, чем крепится фундамент 

Всей будущей жизни земли.                                         А. Тришатов

              Но не все были так наивны. Осип Мандельштам напишет откровенное стихотворение, полное горечи и презрения.

Ученик:

Мы живем, под собою не чуя страны. 

Наши речи за десять шагов слышны. 

А коль хватит на полразговорца, 

Так припомним кремлевского горца. 

Его толстые пальцы, как черви, жирны, 

А слова, как пудовые гири, верны, 

Тараканьи смеются усища, 

И сияют его голенища. 

А вокруг него сброд толстошеих вождей, 

Он играет услугами полулюдей, 

Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет, 

Он один и собачит и тычет. 

Как подкопу кует за указом указ — 

Кому в лоб, кому в пах, кому в бровь, кому в глаз. 

Что ни казнь у него — малина 

И широкая грудь осетина.

Учитель: 

           Николай Заболоцкий, Даниил Хармс, Леонид Мартынов, Ярослав Смеляков, Павел Васильев — это новая волна репрессированных поэтов.

(Звучит песня Вероники Долиной “Обэриуты”).

           Смерть Сталина в 1953 году не остановила лавину репрессий и предательств.

Ученик: 

Пусть мне говорят: “Успокойся” —

спокойным я быть не сумею, 

Покуда наследники Сталина

живы еще на земле, 

Мне будет казаться,

что Сталин еще в Мавзолее.                                         Е. Евтушенко

Учитель: 

            Кандидат наук Васильев поздравил писателя Солженицына с  пятидесятилетием.  Вызвали в КГБ.  Писатель Черных открыто выразил беспокойство по поводу того, что создаётся новый  культ  —  культ Брежнева.  Перестали печатать. 

            Среди тех, кого “не одобряли” власти, был Владимир Высоцкий. 

(Звучит песня В. Высоцкого “Я не люблю”).

            Многие, слишком многие не дожили до реабилитации. Многих  еще  предстоит  реабилитировать.   Те  же,   кто  вернулся   из лагерей, больше всего на свете боялись забыть лагерную жизнь. “Забвение пережитого  —  смерть души”,  —  говорил Шаламов. Нельзя забыть предательства, нельзя забыть свои муки.

Ученица:

Приснилось мне, что старые друзья 

Опомнились, раскаялись, вернулись 

И что ко мне, тревожа и дразня, 

Приветливые руки протянулись. 

И дружеские руки отстраня, 

Я говорю без гнева и досады:

— Друзья мои, не трогайте меня,

Мне ничего ни от кого не надо.                                        Е. Тагер

Ученик:

            Анатолий Жигулин был по природе очень добрым человеком. Таким он и остался, несмотря на все ужасы его лагерной жизни. Всю жизнь Жигулин возвращался к лагерной теме, считая своим долгом рассказать о том, что видел и испытал. Даже в застойное время он отвергал здесь компромиссы.

Я часто друзей вспоминаю:

Ивана, Игоря, Федю.

В глухой подмосковной церкви

Я ставлю за них свечу.

Но говорить об этом

Невыносимо больно.

В ответ на расспросы близких

Я долгие годы молчу.                             А.Жигулин,1987 

(В зале наступает тишина, идет перекличка поэтов)

Тагер Елена, поэтесса, десять лет провела на Колыме. 

Плужник Евгений, уже больным туберкулезом был отправлен на Соловки. Там вскоре и умер.

Васильева Елизавета   (она  же легендарная  Черубина де  Габриак), хромую, её отправили по этапу на Урал.

Учитель: 

             Простите нас, не названные нами. Мы слышим ваши голоса.

(Диалог с залом.  Чтение стихов или короткие рассказы о поэтах,  подготовленные заранее).

Ученица:

— Мы к вам идём,

в сегодняшний ваш день, 

И в завтрашний ваш день, и в день грядущий,

— Мы к вам идём —

куда ж нам друг без друга, 

Мы память, что жестока и горька,  

И мы её горчайшая строка, 

Но в памяти — грядущему порука, 

Цена ж забвенья слишком высока.                     Ю. Левитанский 

(Гасится свеча)

Учитель: 

             Наша встреча подошла к концу. Нет границ у памяти, но есть предел забвению. Мы вспомнили — и они снова как будто с нами, все, кого мы назвали и о ком подумали.

Литература

• Реквием. Сборник русских и советских поэтов/Сост. Б. Романова Б. М., 1989.
• Возвращение / Сост. Е. Осетров, О. Салынский. М., 1991.
• Жигулин А.В. Чёрные камни. – М.: Кн. Палата, 1989
• Карпов И.П., Старыгина Н.Н. Открытый урок по литературе: Русская литература ХХ века: Пособие для учителей. – М.: Московский лицей, 2001.
• Реквием. Сборник русских и советских поэтов/Сост. Б. Романова Б. М., 1989.
• Солженицына С.  Вся Россия делится на сны  //  Литературное обозрение. М., 1994. N 5—6.

Спалённое время, пропащие души,
И горько, и больно. Что может быть хуже,
Чем остовы храмов, застывших без сил,
В кольце миллионов безвестных могил,
В огромной стране, что забыла о них,
О детях, безвинно погибших своих,
Чьи души пылают в нас вечным огнём,
Зовут к покаянию – ночью и днём…

—                  
Добрый
день, дорогие друзья!

—                  
Здравствуйте!

30   октября в России является Днем памяти
жертв политических репрессий. И мы не можем остаться в стороне от этого
события. Ведь миллионы советских людей в 30-е, 40-е и 50-е годы XX ВЕКА стали
жертвами сталинского режима.

Приказ распять –
распят. Убить – убит.

С клеймом врага гонению подвержен.
Не верь, мой брат, ты нами не забыт.
И сердце о тебе болит как прежде.

Свинцовый дождь–убийца не спеша
И хладнокровно делал свое дело.
Но слышите? Бессмертная душа
Божественною песнею взлетела.

Она коснулась крыльями меня
В ночи средь глухоты и безнадёжья.
Простить? Здесь Бог судья.
Забыть? А вот забыть об этом невозможно.

Из повести Ольги Громовой «Сахарный ребенок»:

«Проснувшись однажды
утром, я увидела маму и няню, зашивающих животы моим плюшевым игрушкам — тигру
и медведю. Мама сказала, что ночью была война между игрушками и Мышиным
королём, тигрёнок и мишка пострадали, вот они их и лечат. Война, видимо, была
очень жестокая, потому что в большой комнате все книги и вещи вперемешку
валялись на полу.

— А где папа? —
спросила я.

— Срочно уехал в
Горький, — ответила мама. Видно, ей было очень горько, и этот город первым
пришёл ей на ум. В эту ночь, с 13 на 14 февраля 1936 года, арестовали и увезли
папу. Мне шёл тогда пятый год.

Жизнь продолжалась.
Вроде бы всё было по-прежнему, но мама перешла на какую-то другую работу (из
Наркомата сельского хозяйства её уволили на следующий же день после ареста
мужа), и, видимо, денег в доме стало гораздо меньше. Пропали конфеты, фрукты, и
вообще «вкусненькое» появлялось крайне редко. Соседи из другой, коммунальной
квартиры делали вид, что нас не замечают.

Летом 36-го года
пришла открытка от папы, внизу он крупными буквами написал мне, что уехал очень
далеко и писать будет редко, а когда заработает много денег, вернётся и купит
мне много игрушек. Открытка была испачкана углём (отец выбросил её из окна
вагона возле Иркутска в надежде, что кто-то подберёт и опустит в ящик), весь
текст был написан микроскопическими буквами, и между прочим там сообщалось:
«Нас везут на Колыму».

В доме стало тихо:
перестали приходить гости, замолчал телефон. Мама стала спать в моей комнате.
Мы научились спать вдвоём на одной кровати, «валетиком», чтобы не мешать друг
другу. ….мы играли, что мы декабристки, мы приехали в Сибирь, на рудники, а там
нет мягких постелей…Так прошёл целый год.

Весной тридцать
седьмого года няня на всё лето увезла меня к себе в деревню. Но в начале июня
мама приехала за мной — мы с ней должны были срочно отправиться из Москвы
далеко-далеко, в Среднюю Азию, и билеты уже были куплены.

Незадолго до этого у
мамы в НКВД отобрали паспорт и дали на руки бумажку, по которой «поименованные
ниже» мама и я в трёхдневный срок «высылаются из Москвы в Киргизскую ССР в
город Токмак-Каганович Калининского района». Так летом 1937 года мы с мамой
отбыли в ссылку».

Как дурной
полузабытый сон, ушли давно минувшие 30-е годы, но в памяти людей, переживших
это время, они не забылись. Репрессии 
бушевали в Советском Союзе с конца 20-х и до начала 50-х годов. Сталина
представляли людям как «отца народов», как человека, который заботится о своей
стране, о людях, с его образом было связано представление о счастливой жизни.
Его прославляли в песнях, литературных произведениях, о нём снимали фильмы. Пропаганда
активно рассказывала о героях-лётчиках, о трудовых подвигах, о новых
достижениях.

На самом деле жизнь
советских людей была трудной. Были очереди за хлебом, а выдавали его по
карточкам. Характерной чертой была шпиономания, доносительство, всюду искали
вредителей, врагов трудового народа. Постепенно в стране воцарилась атмосфера
страха. Люди понимали, что происходит что-то страшное, даже если это не
коснулось их самих и их семьи. Приезд «черных воронков», исчезновения людей для
многих не могло остаться незамеченным.

Кому-то из
арестованных давали срок, но многих расстреливали без суда и следствия в
течение 3-х дней, недели, месяца. Уводили человека, и след его терялся. Как
будто и не было его совсем. Никто из родных не знал ни о приговоре, ни о месте
захоронения.

В 1934 году И. Сталин собственноручно
подготовил постановление:

«Внести изменения в действующий уголовный кодекс по расследованию дел,
организованных против советской власти:

— Следствие заканчивать в срок не более
десяти дней;

— Дела слушать без участия сторон;

— Обжалования приговоров не допускать;

— Приговор к расстрелу приводить в исполнение немедленно!

 — Всех жён изменников родины
заключать в лагеря на 5-8 лет.

— Всех оставшихся детей до 15 лет изымать в детские дома и закрытые
интернаты!»

От неизвестности томим,

Я жду. Наверно, скоро

Разбудят именем моим

Молчанье коридора.

И выведут меня на двор

С последними вещами,

Я на тюрьму свой кину взор,

Махну ей на прощанье.

Пять выстрелов разбудят тишь,

Из них два холостые.

И ты на землю полетишь,

И, как земля, остынешь.

1937  год был самым страшным. Это был год начала
большого террора. Число расстрелянных увеличилось и достигло сотен тысяч. В
места заключения хлынул невиданный поток людей.

Политзаключённых
использовали  в качестве дешевой рабочей
силы. Они валили лес, добывали полезные ископаемые, строили дороги и заводы,
ловили рыбу, занимались сельским хозяйством и т.д. Самые крупные и важные
стройки сооружены руками заключённых: к примеру, Беломорско – Балтийский канал
и федеральная автомобильная дорога Р256, более известная как Чуйский тракт.

За 9 месяцев (с 1
июля 1937 г. по 1 апреля 1938 г.) число заключенных в ГУЛАГе увеличилось более
чем на 800 000, превысив 2 миллиона. Стать жертвой мог любой: и крестьянин, и
рабочий, и артист, и военный…

За тысячи
километров переселяли не только взрослых людей, но и детей, стариков,
инвалидов. Днем и ночью шли переполненные железнодорожные эшелоны, одна за
другой плыли по рекам баржи, все дороги были забиты повозками и толпами людей.
Они уже были лишены всех гражданских прав.

Из романа Ирины Головкиной «Лебединая песнь»:

«В пути были несколько дней; поезд шел
теперь гораздо скорее и на запасных путях не стоял вовсе. Догадывались, что
попали в Сибирь. Тысячи и тысячи километров от дому…Наконец, прозвучала
команда: «Выходи с вещами! Стройся!»

Окруженные конвойными и собаками, двинулись
в тайгу пешим строем по широкому тракту при позднем зимнем рассвете. Вокруг
высились обледенелые ели и сугробы снега.

С рук соседки выглянуло из-под шерстяных
косынок младенческое личико, а потом вывернулась и крошечная ручка. Леля
несколько раз озиралась на эти сияющие глазки и растянувшийся до ушей ротик.

— Сколько ему? — спросила она и
встретила взгляд молодой женщины, кутавшейся в старый офицерский башлык, такой
же, в какой, бывало, куталась сама Леля.

— Полгодика ему, а второй на обозе
едет — тому уже три.

— Вы по пятьдесят восьмой? —
спросила Леля.

— По какой же еще? Сестра мужа вышла
за английского посла, бывала с ним у нас… Вот и вся моя вина! 

— Руки затекли, — шепнула молодая
мать, перекладывая живой пакетик.

— Дайте его мне, вы устали. Он мне
крестника моего напоминает. — И Леля приняла на руки этот маленький
движущийся клубок.

Шли, шли, шли… Усталость нарастала, и
всякая восприимчивость понемногу притуплялась.

— Не отставай, смотри! Равняйся, не то
собак спущу!

Молодая мать уже давно взяла обратно
ребенка и, изнемогая от усталости, начала отставать, а Леля думала теперь уже
только о том, чтобы самой не упасть в снег.

Внезапно один из конвойных приблизился и,
не говоря ни слова, ловким ударом приклада выбил ребенка из объятий матери и
отшвырнул ногой в канаву! Это не приснилось, не померещилось — это в самом деле
было. Как могли они молча пойти дальше? Но они пошли после короткой сумятицы,
когда на остановившийся ряд натолкнулись шедшие сзади… Угрожающие крики
конвойных в одну минуту навели порядок. Снова пошли!

И это уже был сон — иначе как жить после
того, что произошло?! И Леля уверяла себя, что это сон — ведь все кругом
расплывается и кружится, как во сне».

Знаю
я, далеко нас загонят,

Где
– то в лесу, жестокий мороз

Без
молитвы меня похоронят

У
уральских кудрявых берёз.

Только
ветер протяжный и хлёсткий

Будет
выть над могилой моей

Только
тонкие листья берёзки

Будут
падать, как слёзы ветвей.

Жизнь в жесточайших условиях,
издевательства над человеческим достоинством, постоянные угрозы смертью не
смогли сломить у политзаключенных волю к свободе, желание оставаться достойными
гражданами своей страны.

… Я проводил за книгами весь вечер,

Вгрызаясь в суть общественных наук

, И был в своих сужденьях безупречен,

И в спорах боевит, как политрук.

Надежд огромных, веры светлой полон,

Я шел на свет гудящего огня,

Совсем не зная, что зловещий ворон

Уже давно кружит вокруг меня.

Не знал я, что в осеннее ненастье

Он занесет меня в пустынный край,

Где будут душу рвать мою на части

Конвойный окрик и собачий лай.

Что там — за черной пропастью колючей

В сыром бараке, над стихом скорбя,

Я обольюсь не раз слезой горючей,

Но не предам ни друга, ни себя.

Отца не запятнаю партбилета,

Косынки красной матери моей,

И буду жив той верой, что на свете

Нет Родины печальней и светлей…

В борьбе с
собственным народом правители потеряли миллионы людей. Число могил на кладбищах
нередко превышало количество живущих: умирали от голода, холода, тяжелого
физического труда.

Вдумайтесь в эти
цифры. Они потрясают, кажутся чудовищными, невозможными. По оценкам историков,
общее число осуждённых за политические и уголовные преступления в 1923—1953
годах составляет не менее 40 млн.

Если из общей
численности населения вычесть лиц до 14 лет и старше 60, как малоспособных к
преступной деятельности, то выяснится, что в пределах жизни одного поколения
был осуждён практически каждый третий дееспособный член общества.

5
июля 1954 года Совет Министров СССР «снял некоторые ограничения в правовом
положении спецпереселенцев: детей освободили из-под надзора, разрешили им
поступать в учебные учреждения и выезжать к месту учебы в любой пункт страны».

«Учет» для взрослых отменили в декабре
1955 года, однако пребывание на спецпереселении и работа в «трудармии» в
трудовой стаж не включались.

 Почти все репрессированные граждане со
временем были реабилитированы и оправданы. Дела пересмотрены. Подчас это делали
те же судьи, что и выносили приговор.

Не плакать — взвыть от муки

 В бессильном приступе
тоски!

О,
как легко взять сердце в руки

И
разорвать его в куски!

Вы десять лет его пытали,

То леденя, то вновь согрев,

А нынче попросту сказали,

Что
наступил конец игре.

О, да, теперь я верю, верю,

Что нет отца давно в живых,

Что есть на свете люди — звери,

Что
просто звери лучше их.

Историю не исправить. Единственное,
что остается – это восстановить справедливость, чтобы ни одно событие, ни одна
дата, ни одна судьба не были забыты.

В нашем районе на данный момент
проживает ___ реабилитированных граждан.

Сколько им надо было иметь мужества,
терпения, доброты, чтобы не сломаться перед презрением окружающих! Сколько надо
было иметь трудолюбия, стойкости, чтобы не пасть духом, а крепко встать на
ноги, чтобы вновь свить уютное гнездо, своим честным трудом завоевать уважение
окружающих людей, вырастить хороших детей, внуков, а теперь уже и правнуков.

Помнить о том времени страшно. И
забывать нельзя!

Я думаю, пока есть мы, живые,

Пока потомки наши будут жить,

В день Памяти всегда, по всей России

Свечам гореть, поминовенью быть.

Вечная память безвинно погибшим в годы репрессий!

ОБЪЯВЛЯЕТСЯ
МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Пусть небо ваше чистым будет,

Не гаснет радости звезда,

И все печали и невзгоды

Уйдут из жизни навсегда.

Теченью лет не прекословя,

Мы вам желаем всей душой

Здоровья и опять здоровья

И жизни, доброй и большой!

Слово предоставляется ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________.

Дорогие друзья, на этом наша встреча
подошла к концу. Мы рады, что этот час вы провели сегодня с нами, ведь никто,
кроме нас самих, не сохранит историческую память и не передаст её новым
поколениям.

До свидания! Всего вам доброго!

Сценарий « День памяти репрессированных»

Сегодня мы собрались здесь, чтобы почтить память тех, кто стал жертвой политических репрессий, той самой страшной страницы в нашей истории.

Ведущий 1. 

Всем, 
Кто клеймён был статьёю полсотни восьмою, 
Кто и во сне окружен был собаками, лютым конвоем, 
Кто по суду, без суда, совещанием особым 
Был обречён на тюремную робу до гроба, 
Кто был с судьбой обручён кандалами, колючкой, цепями, 
Им наши слёзы и скорбь, наша вечная память!

Ведущий 2: 
Много суровых испытаний, жертв, и лишений выпало в XX веке на долю нашей страны. Две мировые и Гражданская войны, голод и разруха, политическая нестабильность унесли десятки миллионов жизней, заставляя вновь и вновь восстанавливать разрушенную страну.

Ведущий 3: 
На этом фоне страшными страницами нашей истории стали политические репрессии. Более того, унижены и уничтожены лучшие из лучших, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Тысячи инженеров, сотни тысяч замученных, расстрелянных, загубленных партийцев, миллионы крестьян, оказавшиеся жертвами раскулачивания, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты, которые на самом деле были преданы Родине.

Ведущий 4: 
Ныне известны невероятные по своим масштабам цифры расстрелянных, репрессированных, заключенных в тюрьмы, разбросанных по детским домам. Только по неполным данным их число превышает десять миллионов человек. Система боролась с совершенно безвинными людьми, выдумывая себе врага, а потом безжалостно уничтожала этих людей. Вечная память безвинно погибшим. Объявляется минута молчания.

Ведущий 1 
Ежегодно 30 октября начиная с 1991 года в России и бывших странах СССР отмечают День памяти жертв политических репрессий. В этот памятный день проходят траурные акции и памятные мероприятия: митинги, возложения венков и цветов к памятникам репрессированным, «уроки памяти» в учебных заведениях и пр. 

Ведущий 2 
— Сегодня День памяти жертв политических репрессий, как подтверждение того, что ничто не забыто- ни высокий подвиг, ни подлое предательство, ни черное злодейство. Вернуть всем невинно пострадавшим их доброе имя- святой долг государства. 

Ведущий 3. Такое страшное было время.

Врагом народа был сам народ.

Любое слово, любая тема…

И по этапу страна… вперёд!

Но мы-то помним! Теперь мы знаем.

На всё запреты, на всех печать…

Народ толпой по этапу гнали,

Чтоб было легче им управлять…

Ведущий 1.

Репрессии проходившие в СССР можно разделить на несколько этапов: 

1 этап: политических репрессий со стороны большевиков в Советской России, которые начались сразу после Октябрьской революции 1917 года, а также в годы Гражданской войны. При этом жертвами репрессий становились не только активные политические противники большевиков, но и люди, просто выражавшие несогласие с их политикой. 

Ведущий 4.

2 этап:  начался с  принудительной коллективизации сельского хозяйства и ускоренной индустриализации в конце 1920-х — начале 1930-х годов, а также укреплением личной власти Сталина. Многие исследователи относят к жертвам сталинских репрессий осуждённых по ст. 58 УК РСФСР 1926 года («контрреволюционные преступления»), а также жертв 

раскулачивания

 (начало 1930-х гг.). Во второй половине 30-х годов в Бурят-Монголии продолжалось закрытие, церквей, храмов, молельных домов, монастырей, дацанов. Спецслужбы по сравнению с другими показателями наиболее успешно проводили борьбу «с вредителями в рясах». Особый упор делался на борьбу с буддийским духовенством. 

Ведущий 1.

3 этап сталинских репрессий в истории называется политика «Большого террора». В мае 1936 года была подготовлена «Особая папка» Бурят-Монгольского ОК ВКП(б), в которой содержались специальные рекомендации о методах сокращения численности бурятских лам. По данным материалов базы данных Республиканской Книги памяти жертв политических репрессий было репрессировано священнослужителей православной церкви 101 человек, буддийской церкви — 1701 человек, старообрядческой — 24 человека. В марте 1937 была осуществлена чистка НКВД, затем прокуратуры и судов. В мае 1937 развернулся Большой террор, продолжавшийся до конца 1938 г. Он стал пиком сталинских репрессий. 

Ведущий 2.

В дальнейшем репрессии носили более упорядоченный характер. В предвоенные годы началось массовое выселение целых народов. Жертвами депортации стали поляки, курды, корейцы, буряты и другие народы. 3,5 миллиона исчисляется количество репрессированных по национальному признаку с середины 40-х по 1961 год. Депортация коснулась 14 народов целиком и 48 – частично. В послевоенные годы репрессии применялись к пленным, врагам народа, перешедшим на сторону фашистов. По данным КГБ СССР в 1930—1953 гг. репрессиям подверглись 3 778 234 человека, из которых 786 098 было расстреляно, а остальные направлены в гигантские рабовладельческие хозяйства системы ГУЛАГ.

Ведущий 3. 
Крупнейшие лагеря, в которых отбывали наказание заключенные, находились на Соловках, на Колыме, в Казахстане. В результате все исправительно — трудовые лагеря вошли в единую систему Главного управления лагерей и мест поселений(ГУЛАГ) . Так оформлялась система лагерей, охватившая практически всю страну. В Бурятии уже с 20-х годов существовала сеть малых и больших лагерей, объединившихся впоследствии в Бамлаг. В 1940г. после перевода Бамлага в Тайшет (Иркутская область) в Закаменском районе для строительства Джидинского комбината создаётся Джидалаг.

Заключенные использовались на самых тяжелых и опасных работах: подземной добыче руды и угля и их переработке, лесозаготовке, строительстве промышленных и гражданских объектов. Принудительный труд, плохое питание и тяжелые жилищно-бытовые условия приводили к быстрому физическому истощению заключенных. Таким образом, мы видим, что Бурятия тоже являлась составной частью ГУЛАГа.

Ведущий 4. Условия содержания заключенных в этих лагерях привели к большим человеческим жертвам.  Жён заключённых и их детей, как правило, тоже подвергали репрессиям. Женщин отправляли в лагеря, на каторжные работы. А детей или в лагеря, или в детские дома. Происходили дичайшие истории, например «Когда были арестованы бывший нарком финансов Г. Сокольников и его жена писательница Г. Серебрякова, их малолетняя дочь два дня провела в песочнице возле дома, пока не приехала машина НКВД – никто из соседей не подошел к ней, не приласкал, не накормил, не дал приют». Люди просто боялись.

Ведущий 1. Вот история Гели МАРКИЗОВОЙ. Это дочь министра земледелия Бурят-Монгольской АССР. Она в 1936 г. на одном из приемов преподнесла Сталину букет со словами: «Эти цветы дарят Вам дети Бурят-Монголии». Вождь взял Гелю на руки и поцеловал. На следующий день в газетах появилась фотография Сталина с Гелей на руках и подписью: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство».

А в 1937-м её папу увезли. На «десять лет без права переписки». А плакаты с ней и Сталиным продолжали печататься по всей советской стране. Ее знали все, но уже под новым именем — Мамлакат Нахангова, юная сборщица хлопка, получившая орден Ленина. Геля вместе с мамой попала в Казахстан в ссылку.

Ведущий 2. Сколько их было, невинно убиенных, заживо похороненных в ГУЛАГах, забытых из страха порою даже родными? Вдумайтесь в такую цифру. В 1934 году в состав Союза писателей входило 2500 человек. А репрессировано было 2000!

Почему? За что?

Ахматова Анна. Расстрелян муж, репрессирован сын. Не печатали.

Клюев Николай. В 1934 году выслан в Нарымский край по ложным обвинениям в «кулачкой агитации». Умер в Томской тюрьме.

Мандельштам Осип. Поэт, переводчик, критик. Незаконно репрессирован.

Цветаева Марина. Поэтесса, прозаик, переводчик. Репрессированы муж и дочь. Покончила жизнь самоубийством.

Баркова Анна. Поэтесса. Отбывала заключение по необоснованным  обвинениям.

Василенко Виктор. Поэт, искусствовед. С 1947 по 1956 год отбывал заключение по необоснованным обвинениям.

Андреев Даниил. С 1947 по 1956 отбывал заключение во Владимирской тюрьме по необоснованным обвинениям.

Ведущий 3: Не покинула Россию Анна Ахматова. Она не была в тюрьме, но семнадцать месяцев ничего не знала о единственном сыне, триста дней и ночей провела в очереди в тюрьму.

Показать бы тебе насмешнице

И любимице всех друзей,

Царскосельской веселой грешнице,

Что случится с жизнью твоей —

Как трехсотая, с передачею,

Под Крестами будешь стоять

И слезою своею горячею

Новогодний лед прожигать.

Как тюремный тополь качается

И ни звука, — а сколько там

Неповинных жизней кончается…

Ведущий 4:  Часто не на бумаге, а в памяти сохранялись многие стихотворные строки. Униженные, но не сломленные, поэты пытались найти ответ на вопрос «За что?» Многие свято верили в непогрешимость Сталина и власти, они писали полные недоумения и веры строки.

На сегодняшний день напечатаны многие лагерные мемуары, рукописи бывших заключенных Колымы и Гулага, стали известны документы из архивов НКВД. Но самые бесстрастные свидетели на суде истории- это письма узников лагерей. Известно произведение Александра Солженицына «Архипелаг ГУЛАГ», которое внесли в обязательную школьную программу по литературе для старшеклассников.  

Ведущий 1. На протяжении многих десятилетий советское государство не просто уничтожало миллионы репрессированных, оно стремилось стереть память о людях. Уничтожение памяти о человеке – одна из форм репрессий. Сегодня в Бурятии проживают более двух тысяч граждан, пострадавших от политических репрессий. В республике было репрессировано 20 тысяч человек, из них 6 тысяч были расстреляны в 1937-1938 годах. Поэтому восстановление памяти в виде памятников – одна из форм реабилитации в глазах современников и будущих поколений.

Ведущий 2. Первые памятники и памятные знаки в память о жертвах политических репрессий были установлены на территории СССР в 1989 году. На сегодня в Российской Федерации и странах бывшего СССР установлено более 1200 памятников и памятных знаков( включая мемориальные доски) жертвам политических репрессий.

Наиболее известные памятники в России :

« Соловецкий камень на Лубянской площади в Москве,

Памятник « Маска скорби» — в Магадане,

Мемориальный комплекс « Катынь» — в Смоленской обл.

Мемориальный комплекс « Медное» — в Тверской обл.

Мемориальное кладбище в урочище « Сандромах» — в Карелии

Памятные знаки на Левашовском кладбище под Санкт-Петербургом

Памятник жертвам сталинских репрессий – во Владивостоке

Памятник жертвам сталинских репрессий – в г. Кызыл , Республика Тыва

Памятник жертвам террора – в Томске

Мемориал на месте массовых захоронений жертв репрессий 1937-1940 годов – в пос. Пивовариха, Иркутской обл.

Ведущий 3. Много памятников и памятных знаков, установлено в российских регионах. Например в Улан-Удэ в 2008 г. появился монумент на улице Линховоина, где находится двухэтажное здание, в котором в 30-е годы располагался НКВД. Также чтят память умерших в годы репрессий и в районных центрах, поселках, деревнях и селах. 

В 2006 году появился памятник жертвам политических репрессий в Заиграево, находящийся напротив администрации района.

Ведущий 4. Сохранение исторической памяти народа о страшных событиях недавнего прошлого поможет избежать их повторения в будущем.

День памяти жертв политических репрессий в России — напоминание нам о трагических страницах в истории страны, когда от жестокости политиков и новых преобразований в стране погибали, страдали безвинно репрессированные граждане родной страны. Сохранение исторической памяти народа о страшных событиях недавнего прошлого поможет понять корни этих явлений и избежать их повторения в будущем.

Об одном прошу тех, кто живет в это время: не забудьте!

Не забудьте ни добрых ни злых. Придет время, когда настоящее станет

Прошедшим, когда будут говорить о великом времени и безымянных

героях, творивших историю. Нужно чтоб все знали, что не было безымянных героев,

А были люди, которые имели свое имя, свой облик, свои чаяния и надежды, и поэтому

Муки самого незаметного из них были не меньше, чем муки того, чье имя войдет в историю. Пусть эти люди будут близки нам, как друзья, как родные…

Звучит музыка “Реквием”.

Организатор вечера (учитель истории):
Наша встреча сегодня проводится в День Памяти
Жертв Политических Репрессий. Я начну её стихами:

Всем,
кто клеймен был статьёю полсотни восьмою,
кто и во сне окружён был собаками, лютым конвоем,
кто по суду, без суда, совещаньем особым
был обречён на тюремную робу до гроба,
кто был с судьбой обручён кандалами, колючкой,
цепями,
им
наши слезы и скорбь, наша вечная память!

Слово предоставляется Начальнику
управления социальной защиты населения.

1-й ведущий: 30 октября выбрано
президентом РФ в качестве Дня жертв репрессий не
случайно: за 19 лет до него этот день был выбран,
если угодно, Богом. В этот день в 1972 г. в
мордовском лагере умер Юрий Галансков,
получивший срок за свой протест против лишения
свободы Синявского и Даниеля — писателей,
осуждённых за опубликование своих рассказов за
рубежом.

Через 2 года, в октябре 1974 г. группа соузников
Галанскова сумела передать на волю предложение
отмечать во всём мире этот день как День
политзаключённых. Что и было принято мировым
сообществом. И исполнялось и в советских лагерях
— посредством голодовок — несмотря на неминуемые
карцеры, запреты свиданий, переводы на тюремный
режим и прочие прелести. До 1974 года в качестве Дня
политзаключённых отмечалась другая дата – 5
сентября – годовщина известного декрета 1918 года
“О красном терроре”, который помимо расстрела
“всех лиц, прикосновенных к белогвардейским
организациям, заговорам и мятежам, ввел в
Советской России концентрационные лагеря…”.

2-й ведущий: Указ президента знаменовал
разрыв нового государства с советским
репрессивным режимом. Насколько этот разрыв
подтверждается новой практикой, мы можем судить
сами.

Но задумывался ли президент, подписывая свой
указ, о том, что слово “репрессии” вряд
ли соответствует тому, что происходило с
установлением у нас советской власти.

В самом деле, – что такое репрессия? Это
– когда власть карает людей, за какие-то их
действия против неё – так? Между тем, подавляющее
большинство тех, кого мы сегодня вспоминаем, ни о
каких действиях против власти и не помышляли.

3-й ведущий: Ни тысячи инженеров,
арестованных в связи с “шахтинским делом”; ни
сотни тысяч замученных, расстрелянных,
загубленных в 1937 – 1938 гг. партийцев, наивно
веривших, что они – ум, честь и совесть эпохи
строят светлое будущее для всех трудящихся; ни
миллионы крестьян, поверивших “новой
экономической политике”, объявленной в 1921 году и
оказавшиеся через 7 лет жертвами “политики
ликвидации кулачества как класса”. Не боролись
против власти ни расстрелянные маршалы и
генералы – почти весь советский генералитет, ни
поэты: Гумилёв, Табидзе, Смеляков, Заболоцкий; ни
артисты – Русланова, Дворжецкий, Михоэлс, ни
автор траектории будущего американского полёта
на Луну Кондратюк, или будущий руководитель
советской космической программы Королёв, или
самолётостроитель Туполев, ни генетики Вавилов,
Пантин, Тимофеев–Ресовский, ни наш физик Румер,
астроном Козырев, историк Гумилёв, ни поголовно
уничтоженный еврейский антифашистский комитет,
ни жертвы послевоенного “ленинградского дела”,
не говоря уже о миллионах пленных солдат…

1-й докладчик: “Об условиях содержания
заключённых”.

Крупнейшие лагеря, в которых отбывали
наказания заключённые, находились на Соловках и
на Колыме. Условия содержания заключённых в этих
лагерях привели к большим человеческим жертвам.
Охрана на Соловках состояла из сотрудников ОГПУ,
уличённых в прегрешениях по службе и
отправленных на Соловки для исправления. И они
творили там произвол. Новых заключённых
встречали словами: “Здесь не Советская
республика, а Соловецкая! Усвойте! Нога прокурора
ещё не ступала на соловецкую землю, и не ступит!
Знайте! Вы сюда присланы не для исправления!
Горбатого не исправишь”.

Жизнь походила на театр абсурда. Выпускался
свой журнал “Соловецкие острова”. А с 1926 г. на
него была объявлена Всесоюзная подписка.
Существовал и свой драматический коллектив,
потому что там сидело очень много деятелей
культуры. А ботаники и искусствоведы состояли в
Соловецком обществе краеведов.

С Соловецких островов было только два побега.
Существовали разные меры умерщвления людей. Из 84
тысяч человек погибло 43 тысячи человек.

На Колыме в разные годы отбывали наказание 2,5
млн. человек, из них погибло 950 тыс. человек.

Умирали от истощения и связанными с ним
болезнями.

Размер пайка стал для лагерной администрации
главным средством заставить заключённых до
конца выкладываться на работе. Ударникам
полагался усиленный паёк и возможность
досрочного освобождения, а тем, кто не выполнил
норму, безжалостно паёк урезали.

С 1938 г. начали проводить массовые расстрелы, тем
самым избавились от неугодных заключённых.

4-й ведущий: Это не репрессии, это — тупое
насилие, которое даже политическим не
назовёшь. Просто насилие власти, ощущающей себя
властью только в актах насилия, чем беспричинней,
тем упоительней!

Ничего нового в этом отношении советский режим
не изобрёл. Если вдуматься, насилие выполняло
функцию основной производительной силы. Правда,
система эта не умела производить ничего, кроме
насилия. Но уж это она производила в
расширяющихся масштабах.

Корреспондент обращается к приглашённым
гостям (бывшим репрессированным) с вопросом “Что
означает слово репрессия для Вашей семьи?”

1-й ведущий: Годы “Большого террора”
(1937-38 гг.) унесли неизвестное до сего времени
количество жизней наших соотечественников.
Поражают даже официально опубликованные итоги
этой компании: 1 344 923 арестованных, 681 692
расстрелянных. Известный историк Р.Конквест
(БТ) называет другие числа: 12-14 млн. арестованных,
не менее 1млн. расстрелянных; Комиссия ЦК (1962 г.) и
того больше: 19 млн. арестованных, не менее 7 млн.
расстрелянных.

Как бы то ни было, оба названия – ежовщина и
БТ неточны. НКВД, проводивший в те годы
массовые аресты и расстрелы, действительно,
возглавлял Н.Ежов, но не ему принадлежал замысел
этой акции. Если уж связывать это с чьим-то
именем, то надо бы назвать: сталинщина. Достаточно
вспомнить, что в ходе БТ были уничтожены ? членов
ЦК – почти все ближайшие соратники Ленина, 95%
высшего генералитета – создатели ещё ленинской
Красной Армии. Все они – отнюдь не враги ни
Сталина, ни тем более – советской власти.

1-й чтец: “Об Анне Ахматовой”.

РЕКВИЕМ
1935 – 1940

Нет, и не под чуждым небосводом,
И не под защитой чуждых крыл, —
Я была тогда с моим народом,
Там, где мой народ, к несчастью, был.

1961г.

В страшные годы ежовщины она провела
семнадцать месяцев в тюремных очередях в
Ленинграде. Как-то раз кто-то “опознал” её. Тогда
стоящая за ней женщина с голубыми губами,
которая, конечно, никогда в жизни не слыхала её
имени, очнулась от свойственного им оцепенения и
спросила её на ухо (там все говорили шепотом):

– А это вы можете описать?

И Ахматова сказала:

– Могу.

Тогда что-то вроде улыбки скользнуло по тому,
что некогда было её лицом.

1 апреля 1957 г.
Ленинград.

2-й чтец: Анна Ахматова “Посвящение”.

Перед этим горем гнутся горы,
Не течёт великая река,
Но крепки тюремные затворы,
А за ними “каторжные норы”,
И смертельная тоска.
Для кого- то веет ветер свежий,
Для кого-то нежится закат –
Мы не знаем, мы повсюду те же,
Слышим лишь ключей постылый скрежет
Да шаги тяжёлые солдат.
Подымались как к обедне ранней,
По столице одичалой шли,
Там встречались, мёртвых бездыханней,
Солнце ниже, и Нева туманней,
А надежда всё поёт вдали.
Приговор…. И сразу слёзы хлынут,
Ото всех уже отделена,
Словно с болью жизнь из сердца вынут,
Словно грубо навзничь опрокинут,
Но идёт….Шатается….Одна.
Где теперь невольные подруги
Двух моих осатанелых лет?
Что им чудится в сибирской вьюге,
Что мерещится им в лунном круге?
Им я шлю прощальный мой привет.

Март 1940 г.

Корреспондент обращается к приглашённым
гостям (бывшим репрессированным) с вопросом “Как
повлияли репрессии на Вашу судьбу?”.

2-й ведущий: Большой террор был
тщательно спланирован – как своеобразная
войсковая операция. Причём убийство Кирова 1
декабря 1934 г. только внешне выглядело поводом для
развязывания террора, скорее оно было одним из
мероприятий его кадровой и психологической
подготовки.

Сам же план БТ с разбивкой всего населения на
группы и категории, процентными нормативами по
каждой категории и лимитами на аресты и
расстрелы по областям и республикам был
представлен Ежовым на утверждение Политбюро ЦК
ВКП (б) 2 июля 1937 г. Ликвидации или лишению свободы
подлежали не только остатки “враждебных
классов” (включая детей) и бывшие члены
враждебных партий и участники белого движения (и
их дети), но и коммунисты – бывшие члены всех
оппозиционных течений в ВКП (б) – 383 списка
виднейших партийных и государственных деятелей.

3-й чтец: Анна Ахматова “Вступление”.

Это было, когда улыбался
Только мёртвый, спокойствию рад.
И ненужным привеском болтался
Возле тюрем своих Ленинград.
И когда, обезумев от муки,
Шли уже осуждённых полки,
И короткую песню разлуки
Паровозные пели гудки,
Звёзды смерти стояли над нами,
И безвинная корчилась Русь
Под кровавыми сапогами
И под шинами чёрных марусь.

3-й ведущий: По-видимому, на этом же пленуме
обсуждался и вопрос о пыточном следствии.
Массовые пытки начались в ночь с 17 на 18 августа 1937
г.

Идеологически БТ был обоснован ещё в 1928 г.
сталинским тезисом об обострении классовой
борьбы по мере продвижения к социализму; тезис
этот доказывался самими же репрессиями:
“Шахтинский процесс” – лето 1928 года, арестовано
больше 2000 инженеров, 5 из них – расстреляно;
процесс “Промпартии” – 1930 г., расстреляны
Чаянов, Кондратьев экономисты мирового уровня;
“дело о вредительстве на электростанциях” – 1933
г., арестованы сотни специалистов в Москве,
Челябинске, Златоусте, Баку.

И. Сталин: “Доказано, что вредительство наших
спецов, антисоветские выступления кулачества…
субсидировались и вдохновлялись извне”.

Формально БТ закончился 17 ноября 1938 года.

4-й чтец: Анна Ахматова “Приговор”

И упало каменное слово
На мою ещё живую грудь.
Ничего, ведь я была готова,
Справлюсь с этим как-нибудь.

У меня сегодня много дела:
Надо память до конца убить,
Надо, чтоб душа окаменела,
Надо снова научиться жить.

А не то… Горячий шелест лета
Словно праздник за моим окном.
Я давно предчувствовала этот
Светлый день и опустелый дом.

(22 июня) 1939 г.
Фонтанный Дом.

Корреспондент обращается к приглашённым
гостям (бывшим репрессированным) с вопросом
“Как ваша семья добилась реабилитации?”.

4-й ведущий: 25. 11. 38 на пост народного
комиссара внутренних дел назначен Берия,
большинство ежовских следователей арестовано и
расстреляно, 327400 “ежовских” узников
освобождено. Сам Ежов был назначен народным
комиссаром водного транспорта, затем этот
наркомат упразднили, а Ежов арестован и
расстрелян. Но о его аресте, суде и расстреле
никогда не сообщалось официально, лишь в языке
возникло слово “ежовщина”, но официально и оно
не употреблялось.

О количестве жертв БТ сказано выше: исчисляемое
миллионами, оно остаётся неопределённым, места
их захоронения открываются случайно. Наследники
НКВД делают всё, чтобы не допустить
обнародования расстрелянных списков. Вот,
например, в Карелии вблизи Медвежьегорска
обнаружено массовое захоронение. Здесь 27 октября
1937 г. были расстреляны 1111 человек.

5-й чтец: Анна Ахматова “Эпилог”.

Узнала я, как опадают лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как клинописи жёсткие страницы
Страдание выводит на щеках,
Как локоны из пепельных и чёрных
Серебряными делаются вдруг,
Улыбка вянет на губах покорных,
И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною
И в лютый холод, и в июльский зной
Под красною, ослепшею стеною.

2-й докладчик: “ Репрессированные на
территории нашего края (в Тюменской области)”

В полной мере жители Тюменской области
испытали массовый террор в 1937-1938 гг. За один месяц
(с 3 июля по 1 августа 1937 г.) было арестовано по
расстрельным статьям более 3 тыс. человек. К 13
августа было арестовано уже 5444 человека.

В Тюмени, Тобольске, Ишиме, Ханты-Мансийске,
Салехарде расстреляли всех политических
ссыльных. Бывших царских и белых офицеров,
священников, многих участников крестьянского
восстания 1921 года. 10 декабря 1937 года – по первой
категории (расстрел) было осуждено 11 тыс. 50
человек, по второй (высылка в лагеря) – более 5
тыс. человек.

Особая страница в летописной истории нашего
края должна быть отведена так называемым
спецпереселенцам. Под молохом репрессивной
политики в годы войны оказались целые народы,
которые были насильственно депортированы в
восточные районы страны.

28 августа 1941 г. Президиум Верховного Совета
принял указ “О переселении немцев, проживающих в
районах Поволжья”. Более чем миллиона
депортируемых в районы нынешней Тюменской
области было расстреляно 31 тыс. 890 человек.

В 1943 – 1944 гг. за Урал стали прибывать эшелоны с
депортированными чеченцами, балкарцами,
ингушами, кабардинцами, крымскими татарами.
Многие из них оказались на Тюменской земле и в
полной мере испытали горькую участь
спецпереселенцев. В 1944 году в Тюменскую область
было вывезено 14 тыс. 147 калмыков. Основная их
часть была размещена в Ханты – Мансийском и
Ямало-Ненецком округах. Однако, попав в
непривычные природно-климатические условия и
будучи размещёнными, в неприспособленных к
зимним условиям бараках, немало калмыков –
спецпереселенцев умерло и покоится в тюменской
земле. Оставшимся в живых разрешили возвратиться
в родные места только в 1954 году.

Судьбу репрессированных народов разделили
коренные жители Ямала – ненцы. В ноябре –
декабре 1943 г. чекистские органы спровоцировали
выступление группы ненцев, которые распустили
колхозы, поделили общественных оленей и
откочевали вглубь тундры. Эту ситуацию
представили как восстание, организованное
гитлеровской разведкой. На подавление
“восстания” из Омска была отправлена рота
автоматчиков. Собрав обманным путём безоружных
ненцев, солдаты открыли по ним огонь: семеро было
убито, и столько же ранено, оставшихся арестовали
и увезли в Салехард. Там из 50-ти ненцев 41 умер от
болезни и истощения.

К 1950 году на территории края в качестве
ссыльных проживало более 60 тыс. человек. Наиболее
тяжёлым было положение спецпереселенцев,
работавших на лесозаготовках и в рыбной
промышленности. Жили они в бараках, построенных
наспех, мучились от голода и холода, от
оскорбления и издевательства власть имущих.

Корреспондент обращается к приглашённым
гостям (бывшим репрессированным) с вопросом “Как
повлияли репрессии на Вашу судьбу?”.

2-й ведущий: Но был и другой результат БТ –
тот, ради которого все эти гетакомбы трупов и
были нагромождены — завершение создания системы
насилия как производительной силы общества. Об
этом тоже сказано выше. Так или иначе,
“зачистка”, выражаясь современным сленгом, была
выполнена, хотя её сроки и пришлось продлевать
дважды, рано, как и увеличивать региональные
лимиты на расстрелы (по заявкам с мест).
Социализм, как его понимал вождь и учитель, был
“в основном”, построен на 1/6 части суши. Можно
было переходить к подготовке его
распространения на остальные 5/6.

Организатор вечера (учитель истории):
Уважаемые гости! Желаем, вам, здоровья, долгих лет
жизни, обеспеченной старости, благополучия вам и
вашим семьям, а также быть застрахованными от
разных катаклизмов и неожиданностей!

1-й ведущий: Застрахуй себя от
многочисленных профессий.
2-й ведущий: Застрахуй себя от пролетариев
всех стран.
3-й ведущий: Застрахуй себя от политических
репрессий.
4-й ведущий: Застрахуй себя от похоронных
телеграмм.
1-й ведущий: Застрахуй себя от обесцвеченного
неба.
2-й ведущий: Застрахуй себя от неизбежной
суеты.
3-й ведущий: Застрахуй себя от обезличенного
неба.
4-й ведущий: Застрахуй себя от безысходной
суеты.

Звучит музыка.
Полонез Огинского “Прощание с Родиной”.

Володина Нина Николаевна

учитель русского языка и литературы

бюджетное общеобразовательное  учреждение

города Омска

«Средняя общеобразовательная школа № 16»

Литературно-музыкальная композиция по стихам                               

                             репрессированных и гонимых поэтов России

                                   «Забвению не подлежит…»

                                                    11 класс

Тема:  «Забвению не подлежит…»

Оформление: Плакаты, воспроизводящие зарешеченные окна, тонкие восковые свечи, портреты репрессированных и гонимых поэтов, живые цветы.

Музыкальное и звуковое сопровождение:  Бетховен  «Лунная соната», Шостакович «7 Симфония»,  Моцарт «Реквием»,  В.Высоцкий «Я не люблю..»,  В.Долина  «Обэриуты», А.Розембаум  «Анафема»,  отрывки из поэмы   в исполнении  А.Ахматовой.

Тихо звучит «Реквием» Моцарта

Зажигается свеча (она будет гореть весь урок)

Учитель на фоне музыки:

                                Чисты их имена,

                                И горек голос лир,

                                И дух высок, и словно осияно…

                                Владимир,

                                Марина, Борис,

                                И Александр, и Анна.

Музыка умолкает, в полной тишине идёт перекличка из разных концов зала.  (Ребята сидят  среди зрителей, когда называют себя, встают и идут за стол)

 Ахматова Анна Расстрелян муж, репрессирован сын. Не печатали.

 Клюев Николай  В 1934 году был выслан в Нарымский край по ложным обвинениям в «кулацкой агитации». Умер в Томской тюрьме.

 Мандельштам Осип Поэт, переводчик, критик. Незаконно репрессирован.

    Цветаева Марина Поэтесса, прозаик, переводчик. Репрессированы муж и дочь. Покончила жизнь самоубийством.    

 Баркова Анна Поэтесса. Отбывала заключение по необоснованным обвинениям.

  Василенко Виктор Поэт, искусствовед. С 1947 по 1956 года отбывал заключение по необоснованным обвинениям.

Андреев Даниил  С 1947 года по 1956 года отбывал заключение во Владимирской тюрьме по необоснованным обвинениям.

Тереньтьева Мария               Шаламов Варлам                   

Домбровский Юрий                Ручьев Борис   

 И другие отбывали  заключение по  необоснованным обвинениям.  

Ученик: Который год мне   не даёт покоя

               Всё то же неотступное виденье.

               В тот миг, когда державные часы

               На Спасской башне отбивают полночь,

               Когда ещё не смолк, не отзвучал тяжёлый звон –

               С двенадцатым ударом они на площадь Красную вступают

               И начинают шествие своё  —

               За рядом  ряд , колонна за колонной,

               И, как штандарты воинских частей ,

               Плывут над ними стяги, на которых

               Как номера дивизий и полков, стоят

                            (ГОЛОСА С МЕСТ)

             29-й, и 30-й, и 33-й, и 34-й,  и 35-й , и 37-й

                      и   все другие годы остальные.

  Учитель:

                   Эти убили, а эти ославили.

                   Кто ж наши Каины?

                   Кто ж наши Авели?

                   Даже могил никаких не оставили,

                   Горько в родимой земле им лежать.

                   Нашим убитым,

                   Нашим замученным

                   Мы даже памятник не поставили.

                   Стыдно и не за что нас уважать.

   Пусть наша встреча будет своеобразным памятником всем

   Репрессированным поэтам России.

                Зажигается свет. Выходят 6 учеников

1 ученик: Знаете ли вы, в чём  обвинили поэта Гумилёва? Он не донёс органам Советской власти, что  ему предлагали вступить в ряды заговорщиков. Поэт отказался от категорически от предложения .Но доносить не пошёл, мешало понятие о чести .

2 ученик:  Что такое честь? По словарю Даля, это внутреннее, нравственное достоинство человека доблесть, честность, благородство души и чистая совесть. Поэтому отправляли на Лубянку тех , кто стремился сохранить в чистоте свою совесть .

3 ученик: Но непогрешимыми считали себя и те, кто вершил свой неправый суд. Зиновьев приказал всем бывшим офицерам царской армии зарегистрироваться якобы для получения хлебных карточек. Все были расстреляны.

4 ученик: Михаил Фрунзе, красный командир, обращается к белогвардейцам с просьбой не уходить с Врангелем за рубеж. Десятки офицеров, низших чинов, рядовых остались. Их, безоружных, с привязанными к ногам камнями бросили в море.

5 ученик: К 1919 году были уничтожены 320 тысяч священнослужителей. Уничтожалась интеллигенция. Умер Александр Блок – за день до его получения разрешения властей выехать на лечение за границу.

6 ученик: Крестьянину — доносчику обещано 25% от конфискованного зерна. 58 статья – вплоть до расстрела. содержала специальный 12 пункт о недонесении. Наказание – вплоть до расстрела. Можно ли оправдать или забыть такое? Конечно же, нет.

Звучит песня А. Розенбаума «Анафема»

1 ученик: Сколько их было, невинно убиенных, заживо похороненных в ГУЛАГах, забытых их страха порою даже родными?

2 ученик: Вдумайтесь в такую цифру. В 1934 году в состав Союза писателей входило 2500 человек, а репрессировано было 2000. Почему? За что?

3 ученик: Вспомните судьбу русских поэтов 19 века. Пушкина, Лермонтова, Грибоедова, Кюхельбекера.  « Горька судьбы поэтов всех времён. Тяжеле всех судьба казнит Россию…», сказал Кюхельбекер.

4 ученик:                   Темен  жребий русского поэта:

                                    Неисповедимый рок ведёт

                                    Пушкина под дуло пистолета,

                                    Достоевского на эшафот.

                                    Может быть, такой же жребий выну,

                                    Горька детоубийца – Русь!

                                    И на дне твоих подвалов сгину.

                                    Иль в кровавой луже поскользнусь,

                                    Но твоей Голгофы не покину,

                                    От твоих могил не отрекусь.

                                    Доконает голод или злоба,

                                    Но судьбы не изберу иной.

                                    Умирать, так умирать с тобой

                                     И с тобой, как Лазарь встать из гроба.

5 ученик:  Поэт серебряного века Максимилиан  Волошин посвятил эти стихи памяти Блока и Гумилёва.

6 ученик: События 1917г  стали для Анны Ахматовой «горькой» вехой в истории страны  «грозные» обстоятельства « уже  в февральской революции для поэтов живших в это смутное время, включаются в цепь исторических бед России, её поражений и обид, повторяющихся с роковой неизбежностью  и вызывающих желание оставить этот край, эту несчастную страну «навсегда». Новые вынуждены были уехать за границу, многие остались…

                 Не покинула Россию и Анна Ахматова

                 Мне голос был, он звал утешно,

                 Он говорил: « Иди суда,

                Оставь свой край глухой и грешный

                Оставь Россию навсегда.

                Но равнодушно и спокойно

                Руками  я замкнула слух,

                Чтоб этой речью недостойной

                 Не осквернился скорбный дух.

Она не была в тюрьме, но семнадцать месяцев ничего не знала об единственном сыне, триста дней и ночей провела в очереди в тюрьму.

                  Показать бы тебе насмешнице

                  И любимице всех друзей,

                  Царскосельской весёлой грешнице,

                  Что случиться с жизнью твоей –

                   Как трёхсотая, с передачею,

                   Под крестами будешь стоять  

                   И слезою своей горячею

                   Новогодний лед  прожигать.

                   Там тюремный тополь качается,

                   И ни звука, — а сколько там.

                   Ниповинных жизней кончается…

С последними словами стихотворения включается пластинка с записью голоса музыки А.Ахматовой « Вместо предисловия» или «Посвящение».  

   Одновременно тихо звучит «Аве Мария».

Сын Ахматовой и Гумилёва был по сути дела мальчиком. Очень часто утренний вывод арестантов на  оправку начинался под быстрый стук детских шагов по кафельному полу тюрьмы. Страна умилялась « Колыбельной» из кинофильма «Цирк»: «Сто путей, сто дорог для тебя открыты».  А в Часовой башне Бутырской тюрьмы не пела шептала своему  сыну поэтесса Мария Терентьева, жена репрессированного поэта Ивана Катаева.

1 ученик:                    Утром рано на рассвете

                                     Караульный придёт

                                     На проверку встанут дети,

                                     Солнышко блеснёт…

2 ученик: Две тысячи репрессированных поэтов… Это только членов Союза писателей, а многие такого членства ещё и не имели. Но они ни в чём не изменили себе. Они не  хотели расставаться с поэзий даже в тюрьме. Однако Николаю Гумилёву на вопрос: можно ли ему писать стихи, — быстро ответили: прозу можно, стихи нет. Правдивого поэтического слова страшились, а за найденные стихи могли отправить в карцер или даже дать новый срок.

3 ученик: Николай Степанович почему-то думал, что умрёт 53-х лет. Он был уверен, что смерть нужно заработать и что природа скупа  и с человека выжмет все соки и, выжав, — выбросит. «Меня не убьют, я ещё нужен», — говорил Гумилёв. Да во время  войны его не убили, но 3 августа 1921 года замечательного поэта, известного путешественника,  профессора арестовали по подозрению в таганцевском заговоре. В заговоре, которого не было, ибо пока никто не доказал, что он существовал. Можно привести добрый десяток «за»  невинность Гумилёва, но ни у кого нет документальных улик. Только домыслы, вымыслы.

4 ученик: Но 24 августа 1921 года петроградская ГУБЧеКа  примет постановление о расстреле 61 человека, проходившего по этому «делу» , среди которых был Николай Степанович Гумилёв. Сейчас мы говорим не о тайне «дела Гумилёва» — речь идёт о трагедии народы, о насилии. И в конечном счёте о том , что должна была быть восстановлена справедливость, потому что поэт а России больше чем поэт.

5 ученик: Поэту  Сергею Поделкову после лагеря задали вопрос: « Что были для Вас в лагере стихи? «Он ответил не задумываясь: «Жизнь»

                        Звучит стихотворение поэта  Сергея Поделкова

6 ученик: «Часто не на бумаге, а в памяти сохранились многие стихотворные строки. Или свои стихи выдались за стихи незапрещённых  Блока или Твардовского», — вспоминает А.Солженицын. Униженные, но не сломленные, поэты пытались найти ответ на вопрос: « За что?». Многие  свято верили в непогрешимость Сталина и Власти, они писали полные недоумения и веры строки.

                                    За что? Пусть Господь разберёт

                                    И движется длинный – предлинный

                                    Нам, к гибели нашей черед

                                    Но, брат мой, вмурованный в камень.

                                    Пойми, не даром легли,

                                    Мы то, чем крепится фундамент

                                    Всей будущей жизни земли.

1 ученик: Но не все были так наивны. Осип Мандельштам напишет откровенное стихотворение, полное горечи и презрения

                                   Мы живём, под собою не чуя страны,

                                   Наши  речи за десять шагов слышны.

                                   А коль хватит на полразговорца,

                                   Так припомним кремлёвского горца

                                   Его толстые пальцы, как черви, жирны,

                                   А слова, как пудовые гири, верны,

                                   Тараканьи смеются усищи,

                                   И сияют его голенища.

                                   А вокруг него сброд толстошеих вождей,

                                   Он играет услугами полулюдей,

                                   Кто свистит, кто мяучит, кто хнычет,

                                   Он один и собачит и тычет.

                                   Как подкову кует за указом указ –

                                   Кому в лоб ,кому в пах, кому в бровь, кому в глаз.

                                   Что ни казнь у него – малина,

                                    И широкая грудь осетина.

Извращённый мир, извращённая власть «полулюдей», лишённых лица и речи – здесь бесчеловечность оказывается обычной нормой.

2 ученик: Конечно, легче всего было бы убить поэта, но вождю надо было сначала Мандельштама поставить на колени. Он  был арестован 13 мая 1934 года, но Сталин отдал распоряжение  сохранить ему жизнь, так как испугался. Да-да испугался этого щуплого, рано постаревшего отверженного  интеллигента, и отправил в ссылку. Кто мог подумать, что теперь начался поединок один на один?

           Вождь решил ужесточить правила игры после возвращения  из ссылки и в 1938 году  вновь, обвинив поэта в контрреволюционной деятельности, отправил его по этапу, где, немного не дожив до 48 лет, русский поэт Осип Мандельштам умер.

Звучит музыка Моцарта

3 ученик:     Николай Заболоцкий, Даниил Хармс, Леонид Мартынов, Ярослав Смеляков, Павел Васильев-это новая волна репрессированных поэтов.

                                 Звучит песня Долиной « Обэриуты».

4 ученик: Смерть Сталина в 1953 году не оставила лавину репрессий и предательства.

                                       Пусть мне говорят «Успокойся» —

                                       Спокойным я быть не умею,

                                       Покуда наследники Сталина

                                       Живы ещё на земле,

                                       Мне будет казаться,

                                       Что Сталин ещё в Мавзолее

5 ученик: Кандидат наук Васильев поздравил писателя Солженицына с пятидесятилетием. Вызвали в КГН. Писатель Чёрных открыто выразил беспокойство по поводу того, что создаётся новый культ – культ Брежнева. Перестали печатать. Среди тех, кого «не одобряли» власти, был и Владимир Высоцкий.

Звучит песня В.Высоцкого «Яне люблю»

   6 ученик: Октябрьскую революцию Клюев воспринимает  с воодушевлением  (как и февральскую)В начале 1918 года поэт вступает в партию большевиков, ведёт  лекционную работу, выступает с чтением революционных стихов. Борцы с «опиумом  для народа» быстро разглядели в поэте врага. Весной 1920 года его исключают из партии, почти перестают  печатать. Клюев стал неугоден, стал раздражать власти. Клюев вступил в неравный бой , поэтому неудивительно, что он стал одной из первых жертв  репрессий тридцатых годов .

                 2 февраля 1934 года он был арестован, сослан в Нарымский край. Долгие годы жила легенда о том, что в конце 30-х годов поэт был освобождён, а по дороге из ссылки умер действительности же Клюев был расстрелян в Томске в 1937 году.

1 ученик: Многие, слишком многие не дожили до реабилитации. Многих ещё предстоит реабилитировать. Те же, кто вернулся из лагерей, больше всего на свете боялись забыть лагерную жизнь.

«Забвение пережитого – смерть души» , — говорил Шаламов.

Нельзя забыть предательство, нельзя забыть их муки.

         Борис Ручьёв вошёл в историю советской литературы как поэт героического и драматического плана. В его стихах, в его личной судьбе отразились противоречия эпохи её взлёты и падения.

                                           Какой бы  пламень гарью нас не метил,

                                           Какой бы пламень нас не обжигал,

                                           Мы станем чище, мы за всё ответим  –

                                          Чем крепче боль, тем памятней закал.

2 ученик: Нельзя не быть благодарным поэту за такие стихи. Даже это одно четверостишие кажется отчеканенной душевной сутью не только самого автора, но и целого поколения. Борис Ручьёв нам дорог тем, что в самые трудные дни  своей жизни он не позволил страданиям согнуть себя, а высекал из сердца стихи и поэмы, пронизанные высоким чувством веры в жизнь, в справедливость и будущее,  в непобедимость силы народа. Борис Ручьёв не выставляет напоказ свои шрамы от ран, не говорит: «Вот посмотрите, какой я мученик!», не хнычет, не проклинает жизнь, а мужественно, с достоинством говорит о тех ударах судьбы, которые были ему нанесены незаслуженно.

                Нельзя забыть предательства  и нельзя забыть их муки.

3 ученик:                            Приснилось мне, что старые друзья

                                             Опомнились, раскаялись , вернулись

                                             И что ко мне тревожа и дразня,

                                             Приветливые руки протянулись.

                                             И дружеские руки отстраняя,

                                             Я говорю без гнева и досады:

                                             -друзья мои, не трогайте меня,

                                              Мне ничего ни от кого не надо.

                   В зале наступает тишина, идёт перекличка поэтов.

Тегер Елена                         Поэтесса,  десять лет провела на Колыме.

Плужников Евгений        Уже больным туберкулёзом был отправлен на Соловки. Там вскоре и умер.

Васильева Елизавета     (Она же легендарная Черубина де Гебриак). Хромую, её отправили по этапу на Урал.

               Простите нас, не названные нами. Мы слышим ваши голоса.

Диалог с залом. Чтение стихов или короткие рассказы о поэтах,      подготовленные заранее.

4 ученик:                  — Мы к вам идём в сегодняшний ваш день,

                                    И в завтрашний ваш день и в день грядущий

                                   — Мы к вам идём – куда ж нам друг без друга,

                                    Мы память, что жестока и горька,

                                    И мы её горчайшая строка,

                                    Но в памяти – грядущему порука,

                                    Цена ж забвенья слишком высока.

                                                         Гасится свеча

Учитель на  фоне музыки «Аве Мария»:

                       Наша встреча подошла к концу.  Нет границ у памяти, но есть предел забвенью. Мы вспомнили — и они снова как будто с нами, все кого мы назвали и о ком подумали.

                                       Список литературы:

1. И.П. Карпов, Н.В.Шенцева, Р.А.Кудрявцева Новое о судьбах крестьянской поэзии 20-х-30-х годов. Йошкар – Ола, 1990 г., выпуск1
2. И.П. Карпов, Н.Н. Старыгина Русская литература 20 века. Московский лицей, 1997 г.
3. Б. М. Романова. Реквием. Сборник русских и советских поэтов.Москва, 1989 г.
4. Е.Осетров, О.Салынский. Возвращение. Москва, 1991 г.
5. С.Солженицына. Вся Россия делится на сны. Литературное образование. Москва, 1994 г.

ГАПОУ ИО «Заларинский агропромышленный техникум»

Учебно-производственное отделение п.Кутулик

Сценарий проведения

Единого классного часа посвященного

«Памяти жертв политических репрессий»

Дата проведения: 7.11.2017г.

Место проведения УПО п. Кутулик, учебный корпус, кабинет № 5.

Цели:

1. формировать знания учащихся о репрессиях при сталинском режиме, помочь выяснить, насколько опасным было это явление, добиться понимания учащимися, что никакая цель не может оправдать такое средство; выяснить цели, масштабы и последствия репрессий;

2. развивать умение работать с документами; умение работы в сотрудничестве (малыми группами); развивать умение работать самостоятельно; развивать навык пользования персональным компьютером; развивать умение использования полученных знаний о политических правах на практике; развивать коммуникативные навыки.

3. воспитывать гуманное отношение к людям, пострадавшим от репрессий; воспитывать качества характера: справедливость, порядочность, честность, ответственность, толерантность, чувства патриотизма и коллективизма, взаимопомощи,

1. Орг. момент.

Ведущие: Намсараева В.В. преподаватель истории, Колесникова Н.О. педагог-библиотекарь, преподаватель спец. Дисциплин по профессии Садовник.

Приветствие учащихся.

2. Ознакомление с темой мероприятия. Учащиеся слушают песню И.Талькова «Листая старую тетрадь расстрелянного генерала». Преподаватель предлагает им самим сформулировать цели и задачи занятия. Учащиеся: «Мы будем говорить о репрессиях. Нам необходимо разобраться в причинах репрессий, возможности их появления, масштабах и последствиях. Мы должны усвоить понятие политические репрессии.».

(Начинается просмотр презентации и рассказа преподавателя истории Намсараевой В.В. с выступлением учащихся- чтением стихов по данной тематике).

«В нашем календаре много памятных дат. Иногда одни забываются, им на смену приходят другие. Может быть, они не настолько близки каждому из нас. 30 октября – День Памяти жертв политических репрессий – напоминание нам о том, что ничто не забыто: ни подвиг, ни предательство, ни другое проявление человеческой сущности. Вернуть всем невинно пострадавшим от репрессий их доброе имя – это святой долг государства и каждого из нас.

«…. Вам, испытавшим злые муки ада,
Земной террор, жестокость палачей, 
Ужасную судьбу Советского ГУЛАГа,
Горит костёр из восковых свечей». («Поминальная» Галина Шутенко — Полыгалова)

Забывать эту дату нельзя. Жертвами репрессий стали ваши дедушки, бабушки, или их родители, родственники, соседи, знакомые. Поэтесса Инесса Леонтьевна Абрашнева (её отца арестовали в 1938 году, мать выгнали с работы, семью – из квартиры) написала стихотворение о покаянии, с которым обратилась в 2009 году к Президенту РФ Д.А.Медведеву:

«Пусть никогда не будет больше жертв,
И покаяние в России совершится,
Свободная Россия без оков
Пусть к правде, справедливости стремится.
Две тысячи седьмой – девятый год — кровавый юбилей,
Оковы тяжкие, Бог милостив, упали,
Темницы рухнули, надеемся, навечно,
Но покаянья нет, нет покаянья за кровавый меч,
Что миллионы наших судеб искалечил.
В трагедии национальной нет конца,
Не кончена в истории трагическая строчка,
Мы – дети жертв, сыны и дочери погибших,
Ждем конца, мы покаянья ждем,
Поставим в этой строчке точку!
P.S. Надеемся, что наш призыв дойдет,
Услышим, наконец, мы покаянье.
И скорбный камень с наших душ спадет». («Покаяние» Инесса Леонтьевна Абрашнева)

Потомки незаконно осужденных, расстрелянных и замученных до смерти людей хотят одного – реабилитации репрессированных и покаяния, даже, если прошло много времени. Есть понятия, для которых время не властно. Память о репрессированных – одно из них.

Стихотворение (А.Ахматова)» – информация на слайде №3.

(слайд №4): « Много суровых испытаний выпало в XX веке на долю нашего народа: русско-японская война 1904-5 годов, революции 1905-7 годов и 1917 года, две мировые и Гражданская войны, голод и разруха, политическая нестабильность, война в Афганистане и чеченские войны, унесли десятки миллионов жизней».

(слайд № 5): «Среди этих бед особое место заняли политические репрессии. Они означали изощрённое истребление своего народа. Были унижены и уничтожены самые достойные, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Миллионы замученных, расстрелянных, загубленных людей (инженеры, партийцы, крестьяне, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты…), которые на самом деле были бесконечно преданы Родине. Репрессии были планомерной политикой Сталина И.В. и его окружения и характерной чертой того режима, который создал этот руководитель. Признаками тоталитаризма были: создание однопартийной системы, ликвидация системы разделения власти, массовые репрессии, создание культа вождя, создание массовых организаций, единая идеология, унификация всей общественной жизни страны, огосударствление экономики, самоизоляция страны».

(слайды №№ 6-7): «В словаре Ожегова под словом «репрессии» понимаются – наказание, карательная мера, применяемая государственными органами. В XVI веке этим увлекался Иван Грозный, опричники которого, как сквозь решето, просеивали весь народ.Сталинские репрессии – это массовые репрессии, начавшиеся в СССР в конце 1920-х г.г. и продолжавшиеся до 1950-х г.г. включительно и обычно связываемые с именем фактического руководителя в этот период – И.В.Сталина. К жертвам сталинских репрессий относят осужденных по ст. 58 УК РСФСР 1926 года («контрреволюционные преступления»), а также жертв раскулачивания (конец 1920-х — начало 1930-х годов) и депортаций народов. Многие рассматривают сталинские репрессии как продолжение политических репрессий со стороны большевиков в Советской России, которые начались сразу после революций 1917 г

Репрессии – это карательные меры государства против своих граждан, нарушавшие их политические, экономические, личные права и свободы».

(слайд № 8): «Нам известны невероятные по своим масштабам цифры расстрелянных, репрессированных, заключенных в тюрьмы, колонии, лагеря, или детские дома. По одним данным — их число превышает десять миллионов человек, по другим – около 40 миллионов. Система боролась с безвинными людьми, выдумывая себе «врагов», а потом безжалостно уничтожая их. Страшно было оказаться «врагом народа», не менее страшно было быть членом семьи «врага народа», т.е. изгоем общества. Жертвами репрессий были: крестьяне, рабочие, интеллигенция, священники, иностранные специалисты, военные, оппозиция в аппарате власти, дети, старики, целые народы.

Стихотворение «Память»: … Читает Зайцев Виктор гр 28 Повар.

(слайд № 9):

«… Вёл ту войну палач из палачей,
С ним берии, ежовы и ягоды.
Мы испытали: нет войны страшней,
Когда воюют с собственным народом…» (Василий Докукин)

Историки 1940-х — 1950-х годов оправдывали Ивана Грозного, изображали его, как патриота русской земли, который вёл борьбу с боярством, вставшим на путь государственной измены. Причины такого «научного» подхода лежали, конечно же, за пределами науки. Террор Ивана Грозного против своих подданных, служил оправданием для Сталина в его кровавых преследованиях граждан своей «свободной» страны.

Осуществляли карательные меры органы Советской власти: созданный в 1934 году Наркомат ВД (в 1934-36 годах – нарком Г.Г. Ягода, в 1936-38 годах – Ежов, в 1938-53 годах – Л.П.Берия). Наркомат объединял под своим руководством органы госбезопасности, милицию, пограничные и внутренние войска, ГУЛАГ; Верховный суд СССР; ГПУ (Главное Политическое Управление) – создано 06.02.1922 г. вместо ВЧК; Верховный суд союзной республики; Верховный суд автономной республики; области; особое совещание НКВД.

«Тройки» ГПУ, представляли собой особое совещание, состоящее из работника НКВД, секретаря райкома, судьи. Одно дело обычно длилось 10-15 минут. Были «рекорды», когда в день успевали рассмотреть по 700 с лишним дел (судили группами – на каждое дело затрачивалось по полторы – две минуты), обычное решение – смертный приговор».

 (слайд №10-11): «Для успешного проведения индустриализации лагеря строились недалеко от важных строек и назывались без особых замысловатостей так, как назывались населённые пункты: СЛОН (Соловецкий лагерь особого назначения), КарЛАГ (Карагандинский лагерь), ВорЛАГ (Воркутинский лагерь), НорЛАГ (Норильский лагерь), ЖелДорЛАГ, …. и другие. «… Страну покрыли сетью лагерей,….» (Василий Докукин).

(слайд № 12-14): «В ходе коллективизации конца 1920-х – 1930-х годов одним из направлений государственной политики стало подавление антисоветских выступлений и связанная с этим «ликвидация кулачества как класса». «Раскулачивание» предполагало бессудное и насильственное лишение зажиточных крестьян собственности: средств производства, земли, а также гражданских прав, и выселение в отдалённые районы страны. Попасть в списки кулаков мог практически каждый, особенно с появлением понятия «подкулачник». Планомерное уничтожение народа сопровождалось естественными потерями: страшный голод, осиротевшие, умирающие от голода беспризорные дети, каннибализм… Урожай 1932 года был невысоким. Это привело к жестокому голоду и смертям в основных хлебных районах СССР: на Украине, в Поволжье, на Северном Кавказе, в Казахстане. Но это не остановило правительство от претворения в жизнь своих планов. Продолжалась продажа хлеба за границу для нужд индустриализации. В 1932 году в Европу вывезли около 1,8 млн. тонн зерна, а в 1933 году – внушительный запас, которым СССР мог бы спасти миллионы своих граждан от смерти и людоедства,– 1 млн. тонн зерна»

(слайд №15): «Уничтожение советского народа было поэтапным: (… информация на слайде №15…). 27 декабря 1932 года – было принято постановление о введении в СССР паспортной системы для всех граждан, кроме крестьян. Для крестьян этот процесс продлится до конца 70-х годов XX века. Это означало, что из села нельзя выезжать в город. Особенно в голодные годы был наложен запрет для крестьян, пытавшихся спастись бегством от голода в городах. Таких людей отлавливали, находили «врагов народа», уничтожали, других — возвращали в сёла. Больше всех страдали дети и старики. Смертность среди них от голода достигла – от 23% до 35% в год. Продолжительность жизни в 1932 году снизилась в два раза по сравнению с 1928 годом».

 (слайд № 16-18): «Немного стихшие к концу 1933 года репрессии с новой силой возобновились с середины 30-х годов. Организованное убийство С.М.Кирова (1 декабря 1934 года) явилось началом новой волны репрессий. Репрессии 1937-38 годов были особенно масштабны. Их назвали «Большим террором». Органами НКВД было арестовано 1,58 млн. чел. И приговорено к расстрелу 682 тыс. В то же время Конституция СССР 1936 года твёрдо гарантировала неприкосновенность личности, жилища, свободу слова, тайну переписки».

 (слайд №19): «Маховик репрессий прошёлся по всем, никого не жалея. О массовых репрессиях 30-х годов написано немало. Напечатаны многие лагерные мемуары, рукописи бывших заключенных лагерей, стали известны документы из архивов НКВД. А.И.Солженицын в книге «Архипелаг ГУЛАГ», описал условия содержания заключённых, их жалкое доживание на этой земле. В годы «Большого террора» была решена судьба талантливого маршала Тухачевского М.Н. и его семьи. За «контрреволюционные преступления» были осуждены лица высшего, среднего и младшего командного и начальствующего составов, а также рядового состава по годам: 1936 год – 925 человек, 1937 год – 4079 человек, 1938 год – 3132 человек, 1939 год – 112 человек,

1940 год – 1603 человек. По данным Архива Военной коллегии Верховного суда СССР к высшей мере наказания в 1938 году были приговорены 52 военнослужащих, в 1939 году – 112 и в 1940 году – 528 военнослужащих. Всего военных было репрессировано более 40 тысяч. Накануне Великой Отечественной войны армия была обескровлена, лишена офицерского состава.

«Помянем всех невинно убиенных,
Познавших ужас тюрем, лагерей, 
И миллионы жертв, гражданских и военных,
Высоких рангом и простых людей.
Лежат в могилах дипломат и плотник,
Крестьянин, врач, поэт и генерал, 
Священник, пилоправ и партработник,
Ученый, кучер, режиссер, маляр.
Навечно их земля соединила,
Погибших от злодеев без войны, 
Приют последний — братская могила,
Там нет чинов – пред Богом все равны….
… Нет холмиков, уж нет фанерок сгнивших,
Могилы мхом и лесом заросли, 
Хранит лишь память имена погибших,
Поклонимся им низко, до Земли!» («Помянем всех невинно убиенных» Василий Докукин)

 (слайд № 20): «Писатели и поэты в своих произведениях наиболее ярко описали тему репрессий, где показали трагедию нашего народа. Это — “Дети Арбата” А. Рыбакова, “Архипелаг Гулаг” А. Солженицына, стихотворение О. Мандельштама, поэма “Реквием” А. Ахматовой… (информация на слайде №20)».

 (слайд № 21): «Огромное значение имела реабилитация творческого наследия. В 1988 году была создана Всесоюзная комиссия по творческому наследию репрессированных писателей. Комиссия занималась поиском архивов, подготовкой материалов к печати. По данным этой комиссии, в годы репрессий в нашей стране незаконно репрессировано около 2000 литераторов, около 1500 из них погибли в тюрьмах и лагерях, 150 пропали без вести. Из 600 делегатов I съезда писателей погибло около половины, среди них Итин В.А. и другие».

(слайд № 22-23): «…Как случилось такое,…» (Анатолий Жигулин) –

Стихотворение читает Кудряшова Нина.

(информация на слайде №№22-23).О нечеловеческих условиях содержания репрессированных людей в лагерях написал в своей книге А. Солженицын «Архипелаг Гулаг»: «Мы сидим на разорище, всюду боль, смерть, безысходность…».

(слайд №24-25): «С получением оперативного приказа № 00486 от 15 августа 1937 года по стране начались аресты жен изменников Родины. В Казахстане возник по этому случаю лагерь под названием АЛЖИР (Акмолинский Лагерь Жён Изменников Родины). Этот приказ давал неограниченные возможности для произвола. Подлежали аресту и жены, и члены семей «врагов».

(Продолжается просмотр презентации и рассказа преподавателя Колесниковой Н.О. с выступлением учащихся- чтением стихов по данной тематике).

(слайд № 25-28): «…Кажется сегодня мне,…» (Р. Рождественский) —(информация на слайде № 25). Депортация конца 1930-х годов была также поэтапной: … (информация на слайде №26-28)».

(слайды № 29): «(информация на слайде № 29) Наркомом ВД с 26 сентября 1936 года до 25 ноября 1938 года был Ежов Н.И. В «ежовы рукавицы» попался и бывший нарком ВД Ягода Г.Г., который был расстрелян 15 марта 1938 года. Ежов Н.И. и сам будет расстрелян 04.02.40 г. С 25 ноября 1938 года наркомом ВД стал Берия Л.П., который будет расстрелян в декабре 1953 года. Такова была репрессивная машина…».

(слайд № 30-31): ««Опричники» Сталина не жалели никого на своём пути: целые народы попадали под подозрение, страдали миллионы людей, из них сотни тысяч детей. Сохранилось «Мамочкино кладбище» — место захоронения детей узников Карагандинского лагеря (поселок Долинка Карагандинской области), и многие другие. Недалеко от Долинки находились женская зона ЦПО и детгородок, где содержались дети заключенных матерей до двухлетнего возраста, после чего их отправляли по детдомам. Детей много умирало. Трупы мертвых складывали в коридоре, где бегали крысы и грызли эти трупики. Хоронили детей недалеко от детгородка партиями, без гробов, а над могилой ставили дощечку с номером. Их часто списывал лекпом (помощник лекаря). Сейчас там свалка, но следы захоронения остались. В Казахстане был ещё один лагерь с особой миссией: для жён изменников Родины. Это АЛЖИР, там содержались около 10 тысяч заключённых женщин. Есть информация, что в результате унижений и насилия над ними в лагере родилось около полутора тысяч незаконнорожденных детей».

(слайд №32-35): «Смертную казнь разрешалось применять к лицам 12-летнего возраста. Члены семей осужденных «врагов народа» без суда подлежали ссылке, лишались гарантированных Конституцией гражданских прав. В это же время страна пела гимн СССР, восхваляя Сталина И.В.: (информация на слайде №32-35)».

(слайды №37-39): «(информация на слайдах №37-39) За период с 1921 года по 1 февраля 1954 года было осуждено Коллегией ОГПУ, «тройками» НКВД, Особым Совещанием, Военной Коллегией, судами и военными трибуналами — 3 777 380 человек. Из них приговорено к смертной казни – 642 980 человек; к содержанию в лагерях – 2 369 220 человек, к ссылке и высылке – 765 180 человек».

(слайд № 40-41): «В 1954 году начался процесс реабилитации лиц, подвергшихся политическим репрессиям. В 1954-88 годах было реабилитировано 19562 ч.

18 октября 1991 года вступил в силу Закон РСФСР № 1761-1 «О реабилитации жертв политических репрессий». С этого момента до 2004 года было реабилитировано свыше 630 тысяч человек. Некоторые репрессированные (например, многие руководители НКВД, лица, причастные к террору…) были признаны не подлежащими реабилитации — всего было рассмотрено свыше 970 тысяч заявлений о реабилитации».

(слайд № 42): «Стихотворение «У памятника» (Василий Докукин)(информация на слайде №42)».

(слайд № 43): Послушайте рассказ Пряниковой Любови Николаевны: 

Мой отец, Денисов Николай Степанович, 1915 г.р. жил в селе Перекопное вместе с родителями Денисовыми Степаном Васильевичем, 1885 г.р. и Ольгой Никитичной. Его три сестры и брат жили отдельно своими семьями. Осенью 1937 года семью Денисовых раскулачили: у них было два верблюда. Постановлениями тройки УНКВД от 10 ноября 1937 года их осудили. Моего отца, Денисова Н.С., осудили по ОСО к 8 годам лагерей. Осуждённых везли в грузовых вагонах по тайге в республику Коми АССР. В пути бабушка Ольга Никитична умерла. Остановок в пути было мало. Эти поезда двигались с редкими остановками, поэтому умершие находились тоже в этих же вагонах, что и живые. Когда трупов накопилось много, на одной из остановок открыли вагон и трупы, грубо отшвырнув ногой, сбросили из вагона. Это было 7 января 1938 года Управление Северо-Печорского железнодорожного ИТЛ (Севжелдорлаг) располагалось в посёлке Абезь, который был расположен на железнодорожной линии Котлас – Воркута, примерно в 200 км от Воркуты. В годы второй мировой войны посёлок вырос в значительный населённый пункт. Железнодорожная станция Абезь имеет развитую систему подъездных путей к сооружениям речного порта. Дед и отец работали на общих работах: строили Северо — Печорскую железнодорожную ветвь в 1937 -1942 годах. Много заключённых там погибло, в том числе и мой дедушка Денисов Степан Васильевич.

Город Печора возник в связи со строительством в 1937 – 1942 годах Северо–Печорской железной дороги. Город фактически был построен на костях заключённых ГУЛАГа. Отец работал в шахте. Однажды его завалило. Падающими камнями перебило сухожилия нескольких пальцев, повредило ногу. В санчасти хотели ампутировать ногу. Отец не согласился – молод очень, легче было умереть. Когда ему стало совсем плохо, то его вынесли в сарай, думали, что умер. Ночью сторож услышал стоны, спас отца. Начал лечить разными народными средствами, выходил его. После заболевания цингой, отец потерял все зубы. 30 января 1945 года его освободили за 9 месяцев раньше срока. После окончания войны отец устроился в Ершовскую МТС. В сентябре 1957 года, после смерти Сталина И.В., когда началась реабилитация репрессированных, невинно осужденных, по всей стране, отец, Денисов Н.С., обратился в Управление Внутренних дел г. Саратова с заявлением пересмотреть дела Денисовых Степана Васильевича и Николая Степановича. 14 ноября 1958 года прислали справки из областного суда о том, что дела по обвинению Денисова С.В. и Денисова Н.С. пересмотрены: «Постановление тройки при УНКВД по Саратовской области от 10 ноября 1937 года отменено и дела производством прекращены за недоказанностью предъявленного обвинения». В 1966 году переехал в колхоз им. XVIII партсъезда, работал в колхозе до старости. 30 января 1989 года по телевидению была передача о лагере. Показали бараки, в которых жили дед и отец, деревья, которые именно они посадили. Отец узнал и свой барак, и деревья. Автор передачи обратился ко всем репрессированным связаться с ним, прислать свои воспоминания. От нахлынувших воспоминаний отцу стало плохо, его увезли на машине скорой помощи в больницу, где он и скончался 1 февраля 1989 года. Никаких подробностей отец не рассказывал — нельзя было. Он только сказал: «Прочти произведение Солженицына А.И. «Архипелаг ГУЛАГ». Это – обо мне и миллионах таких же невинных, как я. Я не был ни в чём виноват. Родители мои тоже ни в чём не были виноваты. Они погибли на чужбине ни за что. Помни об этом всегда!». Таковы были его последние слова. И сегодня я вам благодарна за то, что вы позвали меня к себе на эту встречу. Это важно нам всем. Мне – потому, что вы разделили мою боль за родственников, невинно осужденных, и узнали ещё одну правду о репрессиях. Вам – потому, что это тоже наша история, и вы должны её знать, чтобы такого никогда не повторилось, чтобы такого никогда не допустить. Спасибо вам!».

(слайд №44): «Сейчас наша Россия – демократическое правовое федеративное государство. Конституция РФ признаёт высшей ценностью права и свободы её граждан. В её статьях зафиксировано: … (информация на слайде №44)».

(слайд № 45): «Когда горят поминальные свечи…» (Василий Докукин)

Стихотворение читает Кудряшова Ксения гр №8 Садовник.

Звучит отрывок песни Мишель «Зажгите свечи», после чего все встают, чтобы почтить память всех репрессированных минутой молчания).

СПАСИБО! Наше мероприятие окончено. До новых встреч.

Ведущий 1:   Добрый день, уважаемые гости! Совсем скоро на календаре – 30 октября. Печальная дата, которая вошла в нашу жизнь как День памяти жертв политических репрессий. Отсчет времени ведется с 1937 года. Много пришлось испытать нашему народу в XX веке: две мировые и Гражданская война, голод, разруха, политическая нестабильность унесли десятки миллионов жизней.

Особо страшными страницами истории стали политические репрессии. Более того, уничтожались лучшие из лучших, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Тысячи инженеров, сотни тысяч замученных, расстрелянных партийцев, миллионы крестьян, оказавшихся жертвами раскулачивания… Маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты, которые на самом деле были преданы своей Родине.

Ведущий 2:   До сих пор осталось много белых пятен в истории репрессий в СССР. Сегодня нас поражают даже официально опубликованные итоги за годы «Большого террора» (1937-38 гг.): 1 344 923 арестованных, 681 692 расстрелянных. Некоторые исследователи называют другие числа: 12-14 миллионов арестованных, не менее 1 миллиона расстрелянных. Может быть, истины мы не узнаем никогда. Но в памяти народной должна храниться трагическая страница истории расправы над собственным народом, за которой тысячи искалеченных людских жизней и судеб. Мы должны чтить память тех, кто незаслуженно пострадал или погиб в те страшные годы для нашей страны.

Ведущий 1:  Прииртышье издавна считалось местом ссылки преступников, противников власти… здесь уже до советской власти был большой процент сосланных за инакомыслие из центральных районов России. Особенно жестокие массовые репрессии пережила страна в предвоенные годы. Политбюро выдавало плановые задания по проведению репрессий. Вдумайтесь только, каждой республике, области, краю устанавливали число людей, подлежащих расстрелу и заключению в лагеря… В 37 году по решению Омской тройки было расстреляно 11 тысяч человек, 6 тысяч отправлено в лагеря. В 38 году плановая зачистка — 8,2 тысячи человек…Вдумайтесь только подвергать уничтожению людей по плану… 3,5 тысячи человек ежегодно… Местной власти казалось, что мало 3,5 тысячи человек и попросили добавку до 8 тысяч… сам Сталин отметил такой благородный в кавычках порыв властей и увеличил число уничтоженных до 9 тысяч… Иногда полдеревни, деревни оставалось без мужиков …

Ведущий 2:  

О, моя беспечальная,

Безоглядная Русь!

Про дорогу кандальную

Рассказать не берусь…

Так уж было положено,

Ни за что нас губили.

Но не можем, не можем мы,

Чтоб о нас позабыли!

Нас этапами пешими,

Эшелонами длинными

Гнали в дали кромешные,

Разлучали с любимыми…

До кровавого пота мы

День и ночь чуть не до свету

Безотказно работали,

Ели пайку не досыта.

Нас потоком зловещим

Настигала пурга,

Как ненужные вещи

Заметая в снега.

В безымянных могилах

Мы окончили век…

Кто забыть о нас в силах,

Если он – Человек?

Ведущий 2: Трагические 30-е годы… Наверное, нет такой деревни, которой не коснулось бы раскулачивание. Если в хозяйстве были корова и лошадь – то оно уже считалось зажиточным, изымалось всё, вплоть до личных вещей, а хозяев отправляли в ссылку.

В самом начале Великой Отечественной войны массовой депортации были подвергнуты немцы Поволжья, а затем все немцы из Европейской части СССР.

Советские немцы не только потеряли свою государственность, но и оказались разбросанными по многочисленным уголкам Западной Сибири, Дальнего Востока, Средней Азии и Казахстана. Народ был обвинен только в том, что он принадлежал к нации, государство которой – фашистская Германия – вело войну против Советского Союза.

Ведущий 1:  Печальная страница в истории российских немцев. 900 тысяч было депортировано с Поволжья, Кавказа, Украины… На место ссылки прибыло на 100 тысяч меньше. Первыми умерли старики и дети… Но кто считал эту разницу в числе людей!

К сентябрю 1941 года в Омскую область (а Тюменская область тогда входила в состав Омской) прибыло 83516 немцев, в том числе в Армизонский район -1334 человека. До 1946 года в область на спецпоселение прибыло ещё более 3 тысяч немцев.

Сколько горя, слёз, безвозвратно сломанных судеб…

Но и до смерти до своей едва ли

Забуду я тот день и год,

Когда в Сибирь или куда подале Поволжских немцев разом выселяли, Не тех, кто побывал в судебном зале, Не хутор, не деревню – весь народ.

Ведущий 1:  Дети военных и предвоенных лет, вы были вырваны из привычной жизни, испытали голод и холод, разлуку с родственниками и друзьями… Но несправедливость и жестокость времени не сломили и не озлобили вас. Вы достойно шли и продолжаете идти по жизни, подавая пример преданности России и веры в лучшее будущее.

Ведущий 1: За чьи-то дурные поступки Россия страдала сполна!

И зло, причиненное кем-то,

Она не простит никогда.

Вас Родина-мать не забудет, Отважных своих сыновей.

Хотя и давно это было,

Но память осталась при ней.

Ведущий 2: Только после смерти Сталина началось постепенное восстановление прав репрессированных народов.

5 июля 1954 года Совет Министров СССР «снял некоторые ограничения в правовом положении спецпереселенцев: детей освободили из-под надзора, разрешили им поступать в учебные учреждения и выезжать к месту учебы в любой пункт страны».

«Учет» для взрослых отменили в декабре 1955 года, однако пребывание на спецпереселении и работа в «трудармии» в трудовой стаж не включались. Потом о немцах-переселенцах и «трудармейцах» вообще забыли до 1989 года, как будто их и не было в нашей истории.

Историю не исправит. Единственное, что остается – это восстановить справедливость, чтобы ни одно событие, ни одна дата, ни одна судьба не были забыты.

Сколько надо было иметь мужества, терпения, доброты, чтобы не сломаться перед презрением окружающих за то, что ты той же нации, что и захватчики. Сколько надо было иметь трудолюбия, стойкости, чтобы не пасть духом, а крепко встать на ноги, чтобы вновь свить уютное гнездо, своим честным трудом завоевать уважение окружающих людей, вырастить хороших детей, внуков, а теперь уже и правнуков.

Ведущий 1:  

Всем, кто клеймён был статьёю полсотни восьмою, кто и во сне окружён был собаками, лютым конвоем, кто по суду, без суда, совещаньем особым был обречён на тюремную робу до гроба, кто был с судьбой обручён кандалами, колючкой, цепями, им наши слёзы и скорбь, наша вечная память!

Ведущий 2: Я предлагаю зажечь Свечу Памяти жертвам политических репрессий и почтить их память Минутой молчания…

Ведущий 1:  Душа коснулась крыльями меня

В ночи средь глухоты и безнадёжья.

Простить?

Не знаю… Бог судья. Забыть?

А вот забыть об этом невозможно.

Ведущий 2: И сегодняшняя наша встреча – это подтверждение того, что ничто не забыто: ни высокий подвиг, ни трудовой героизм, ни подлое предательство, ни черное злодейство. Святой долг государства был вернуть всем пострадавшим их доброе имя. Я хочу низко поклониться тем, кто выжил, не сломился, несмотря на искалеченную судьбу, продолжает верить в будущее.

Сегодня мы хотим подарить вам хоть немного радости и тепла. Море искренности, любви и нежности через несколько мгновений коснется ваших сердец. Мы очень надеемся, что наша встреча у всех присутствующих оставит только добрые и светлые воспоминания.

А сейчас с помощью наших артистов вы окунётесь в море задушевных песен.

Исполняются песни

«                                                                       »

Ведущий 1:Пусть небо ваше чистым будет,

Не гаснет радости звезда,

И все печали и невзгоды

Уйдут из жизни навсегда.

Ведущий 2:   Теченью лет не прекословя,

Мы вам желаем всей душой

Здоровья и опять здоровья

И жизни, доброй и большой!

(Песня о России)

Автор: Н. О. Жирякова

День памяти жертв политических репрессий презентация

Post Views: 957