Конкурсно-игровая программа
Конкурсно-игровая программа
«Праздник дружбы и улыбок»
Цель:
• развитие коммуникативных способностей, умения общаться в коллективе;
• воспитание нравственных ценностей, толерантности, уважения детей друг к другу и к взрослым.
Ход программы
Звучит музыка. (Видеоролик, песня о дружбе)
1. Приветствие.
— Добрый день, ребята! Все готовы, всё готово, значит можно начинать!
Сегодня у нас много гостей, давайте повернёмся к ним и улыбнёмся, покажем какие вы красивые, какие красивые у вас улыбки. А гости обязательно улыбнутся вам в ответ! И это будет началом нашего знакомства и нашего праздника . Давайте посмотрим на оформление нашей комнаты. Что вы видите?
А теперь подумайте, о чём же мы сегодня будем разговаривать? ( о дружбе и улыбках)
Ну, а чтобы наш праздник прошёл дружно и весело нам необходимо хорошее настроение! Поэтому мы начнём с песни, которая так и называется «Хорошее настроение»
2. Песня «Хорошее настроение»
Введение в тему.
На экране фото детей. Грустный мальчик и весёлая девочка.
— Посмотрите на фото и скажите в чём отличие.
— Главное отличие – улыбка! Улыбка – признак добра, любви, дружбы!
1 Ученик
Улыбнись
Если дождь за окном не кончается
Улыбнись
Если что-то не получается
Улыбнись
Если счастье за тучами спряталось
Улыбнись
Если даже душа поцарапалась
Улыбнись
И увидишь — тогда все изменится
Улыбнись
Дождь пройдет и земля в свет оденется
Улыбнись
И печаль стороною пройдет
Улыбнись
И тогда душа заживет…
Учитель
3. Миф о том как в мир пришла улыбка.
«Это было очень-очень давно, когда люди еще не имели улыбку. Да, было такое время. Жили они грустно и уныло. Мир был для них черно-серым. Блеск и величия солнца они не замечали. Не знали счастья и любви. В эту незапамятную эпоху один добрый ангел на небесах решил спуститься на Землю.
«Но с чем я приду к людям? » — задумался он.
Ему не хотелось прийти к людям в гости без подарка. И тогда он обратился к отцу за помощью.
Подари людям вот это, — сказал ему отец и протянул маленькую искру. Она светилась всеми божественными цветами.
Что это? – удивился добрый ангел.
Это улыбка – ответил отец – положи себе в сердце и принесешь людям в дар.
И что она им даст? – спросил добрый ангел.
Если люди овладеют ею, то поймут, что рождены друг для друга, откроют в себе любовь, увидят красоту.
И в это самое мгновенье добрый ангел спустился на Землю и подарил людям улыбку.
Так к людям пришла улыбка, она передавалась из поколения в поколение, и дошла до нас с вами!
В2. Улыбка рождает улыбку и праздник живет всегда.
В1. И мы сегодня рады поделится с вами хорошим настроением и улыбками.
В2. Улыбки бывают разные веселые, задорные, милые, любимые, родные.
В1. А какая самая родная улыбка для вас?
В2. Конечно же мамина улыбка, ведь это первое что мы видим в жизни. Мы всегда помним теплоту ее сердца, ее рук.
В1. Нам хочется улыбнуться ей в ответ и никогда не видеть ее печальной. Улыбка это лучшее украшение женщины.
В2. А для мамы самое важное улыбка ребенка. Ради этого лучика света она готова на многое, лишь бы он был счастлив.
В1. А улыбающиеся дети и родители это счастливая семья. Нам бы хотелось чтобы все дети без исключения жили в большой. Дружной семье и чтобы улыбки не сходили с их лиц.
В2.А чьи улыбки еще вас окружают каждый день? Улыбки друзей!
Мне ответьте без ошибки:
Дружба начинается с …
Учащиеся:
Улыбки!
Правильно!
Вот и сегодня мы будем выполнять задания, улыбаться и за правильные ответы получать смайлики! У нас две команды ребят «Светлячок» и «Ромашки». А в конце посмотрим, кто же соберёт больше всего смайликов и окажутся у нас самыми улыбчивыми.
4. Путешествие по станциям
– Итак, мы отправляемся в путешествие. У всех хорошее настроение, поэтому нас ждёт удача.
Станция “Законы дружбы”.
Тянут смайлик по очереди и читают правила
– Ребята, существуют ли правила дружбы? Давайте назовём их.
1. Не надо менять друзей, надо быть постоянно в дружбе.
2. Всегда быть откровенным.
3. Не выдавать чужие секреты.
4. Не бояться просить прощения.
5. Не грубить. Не злиться.
6. Стараться прощать обиду своему другу.
7. Не жадничать.
8. Всегда помогать товарищу.
9. Быть чутким. Быть искренним и честным в дружбе.
Станция “Народная мудрость”
Нет народа, у которого не было бы пословиц о дружбе. В дружной работе, в общем отдыхе, в совместной жизни народ усматривал силу. Чтобы пройти эту станцию, вы должны составить пословицы.
(Капитаны выбирают конверты с заданиями)
1. Все за одного, один… за всех.
С миру по нитке – голому… рубаха.
Семеро одного… не ждут.
2. Один в поле… .не воин.
Старый друг лучше … новых двух.
Нет друга, так ищи, а нашёл… так береги.
— Ребята, а какие вы знаете праздники связанные с хорошим настроением и улыбками?
Естественно 1 апреля – день смеха. Ведь смех – это спасательный круг на волнах жизни. Смех и веселье не отделимы от природы человека. Юмор и острословие сопровождают человека повседневно, порой выручая в нелегких ситуациях. Смех, как говорил В. Гюго, прогоняет зиму с человеческого лица. Так смейтесь же над шутками, шутите сами.
-День улыбки!
Идея праздника улыбки принадлежит американскому художнику. Харви Бэлл, представляя себя «послом счастья» на планете, предложил в 1999 году отмечать праздник, посвященный доброму хорошему настроению. И даже придумал оригинальный слоган, который в переводе звучит как: «Делай добро. Помоги одной личной улыбкой. Именно он впервые изобразил всем знакомого сегодня «смайлика»
1 Ученик
Я Всемирный День улыбки
Отыскал в календаре
Посмотрел что он за праздник
Я вчера вот в словаре
Там написано, что нужно
В этот день над всем шутить
И прекрасные улыбки
Всем вокруг легко дарить.
Смех, я знаю, продлевает
Жизнь задорным шутникам
Этот праздник — он находка
Всем в душе весельчакам.
И тебе желаю просто
Улыбаться чаще всем
Жить легко не напрягаясь
Без каких-либо проблем.
Станция «Театральный микс»
(Сценки )
Давайте посмотрим сценки, в исполнении наших ребят и улыбнемся.
«Как Кирилл заговорил»
Ученик Петров Кирилл
Всех сегодня уморил:
Стал животным подражать –
Кукарекать и визжать.
Вот пришел учитель в класс:
-Кто к доске пойдет сейчас?
А Кирилл Петров:
— Ку-ку! Гав-гав! Ку-ка-ре-ку
-Кто кричал там? Не пойму!
А Кирилл на это:
— Му-у!
-Это ты, Кирилл Петров?
Ты сегодня нездоров?
Может, нужен врач тебе?
А Кирилл на это:
-Бе-е!
-Подавай-ка свой дневник!
А Кирилл:
— Чирик-чирик! Мяу-мяу! Ква-ква-ква!
— Все! — сказал учитель. — Два!
-Ой, за что? — вскричал Кирилл.
Снова он заговорил.
Физкультминутка:
Встаньте дети, встаньте в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Влево, вправо повернитесь
И друг другу улыбнитесь.
Руки к солнцу протянули,
Лучики поймали и к груди скорей прижали.
С этим лучиком в груди Ты на мир ясней гляди.
Станция «Разбитое сердце»
Большое сердце заранее разрезано на небольшие кусочки, и участники должны собрать одну целую картинку (в сердце «спрятано» изречение)
Для учителей Например: «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот,кто не умеет делать зла»
- Жизнь достойного человека построена на добре.
- Зло гуляет, а добро побеждает.
- Добрый человек будет славен на век.
Станция “Отдыхай-ка”
«ШЕЛ ПО КРЫШЕ ВОРОБЕЙ… »
Ведущий: Шел по крыше воробей!
Дети (хором) : Бей, бей, бей!
Ведущий: Собирал себе друзей!
Дети: Зей, зей, зей!
Ведущий: Много, много, много нас!
Дети: Нас, нас, нас!
Ведущий: Встанут … (называет любые имена) все сейчас!
Ребята, носящие названные имена, встают, раскланиваются.
Станция “Музыкальная”
По фонограмме узнать песню и спеть куплет. (Звучат минусовки «Дружба крепкая», «От улыбки хмурый день светлей»)
Станция «Цветок дружбы»
Из качеств, которые принадлежат человеку, выберите те, которые принадлежат настоящему другу, и прикрепляете его к цветку.
Честность, враньё, грубость доброта верность взаимовыручка бескорыстие предательство драчливость сострадание, злой, отзывчивый, честный, лживый, искренний, смелый, враждебный, добросовестный, безответственный, терпимый, безрассудный, заботливый, щедрый, корыстный, целеустремленный, храбрый, порядочный.
Станция «Найди пару»
На обратной стороне стула половина смайлика, дети ищут вторую половину у взрослых
???????????????
– Итак, мы с вами выяснили, кто же такой друг, что такое дружба. Что больше всего вам понравилось на занятии? Я надеюсь, что у каждого из вас есть и останутся верные друзья.
Ведущий: Пришло время нам ещё немного поиграть в слова. Вам надо отвечать «Да» или «Нет».
Проводится словесная игра «Да-да-да, нет-нет-нет».
— Будем крепко мы дружить?
-Да-да-да.
-Нашей дружбой дорожить?
-Да-да-да.
-Мы научимся играть?
-Да-да-да.
-Друг другу будем помогать?
-Да-да-да.
-Друга нужно разозлить?
-Нет-нет-нет.
-А улыбку подарить?
-Да-да-да.
-Друга стоит обижать?
-Нет-нет-нет.
-Чай с друзьями будем пить?
-Да-да-да.
-Будем крепко мы дружить?
-Да-да-да.
Ведущий: – Ребята, сегодня мы стали настоящими друзьями. Мы будем жить дружно на нашей планете. Есть мудрое правило: хочешь иметь друга, будь им. Потрудись душой для людей, которые рядом с тобой. Прими их радости и горести как свои. Подумай о том, как сделать их жизнь счастливее. Не пожалей для этого ни времени, ни сил, ни своих чувств.
В завершении дети поют песню “Дружат дети всей земли”, сл. Викторова, муз. Львова.
Произносятся Законы Дружбы.
1. Не оставляй друга в беде, всегда приходи ему на выручку.
2. Друг должен быть добрым, внимательным, заботливым, честным.
3. Не смейся над чужой бедой, тем более бедой друга.
4. Разговаривай с другом вежливо, с уважением, никогда не говори о друге плохо, даже когда его нет рядом.
5. Подведение итогов.
Вопросы: — Настоящий друг, какой он? — Зачем дружба нужна людям?
— Как чувствует себя тот, кто остался один, без друзей?
Заключительная песня «Мы такие разные»
Учитель
Давайте улыбаться просто так,
Улыбки раздавать случайным людям.
Что б не за грош, и не за четвертак,
А просто так им улыбаться будем! … »
1 Ученик
Когда мы улыбаемся,
мы реже ошибаемся.
И чаще награждаемся
подарками судьбы. … »
2 Ученик
Кто загрустил – тому дарю улыбку,
Улыбку звёзд и летнего тепла.
Пусть тишину разрушат звуки скрипки,
Мелодия, прозрачнее стекла.. … »
Вместе
Не грусти, милый друг, улыбнись!
Позабудь все печали и боль,
Миру сердце своё распахни,
И весь мир станет добрым с тобой.
Учитель
Обогрейте словом, обласкайте взглядом,
От хорошей шутки тает даже снег.
Это так чудесно, если с вами рядом
Станет добрым и весёлым хмурый человек!
Улыбнитесь миру и он улыбнется вам!
Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте все вместе исполним всеми любимую песню «Улыбка»
Исполняется песня «Улыбка» слова М.Пляцковского
И на память о нашем празднике весёлые смайлики!
Познавательно – развлекательное мероприятие
«Праздник дружбы и добра»
Цель мероприятия: укрепление добрых и дружеских отношений среди всех участников праздника через создание радостного настроения и получения положительных эмоций.
Задачи:
-
Обогатить духовно-нравственную культуру детей.
-
Развивать дружелюбие и этические нормы общения у обучающихся ЦДТ, коммуникативные способности.
-
Воспитывать добрые качества, умение дружить и бережно относиться друг к другу.
Оборудование: карточки с заданиями, 2 мяча, веревка, рукавицы, теннисные шарики, 2 ватмана, фломастеры, карточки с названиями песен, фонограммы песен о дружбе, 3 круга красного, желтого, зеленого цвета.
Возрастная категория участников: учащиеся 1 – 5 классов
Ход праздника:
Под веселую музыку выходит ведущая, которая организуют праздничную программу.
— Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике дружбы и добра.
— А что такое «дружба»?
— Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своем.
— А кто такой «друг»?
— Нам всем хорошо знакомо слово «друг». А вот как оно возникло, мы узнаем из стихотворения, которое так и называется «Слово «друг».
Когда ещё никто не знал ни слова –
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова» —
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и тоже),
Но, словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умнее руки,
И человек придумал слово «друг»,
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спокойно за друзей моих.
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.
— Я предлагаю вам, ребята, прокатиться на поезде Дружбы и совершить путешествие по волшебной стране – стране Доброты.
За горами, за морями,
Есть волшебная страна,
В ней много различных испытаний,
И чудес она полна
— По пути следования мы будем останавливаться на необычных, интересных станциях.
Песня «Голубой вагон бежит, качается…» звучит перед каждой станцией.
Первая станция: ЗНАКОМСТВО
ПЕРЕКЛИЧКА ИМЕН
Все стоят в кругу. Первый уровень сложности: очень быстро называем свои имена по очереди по кругу. Справились — идем дальше. Теперь необходимо по очереди называть имя соседа справа. Легко? Дальше необходимо называть имя соседа справа через одного. Никто не сбился? Теперь попробуем имя соседа справа через два! Ура! Мы молодцы!
Вторая станция: ЛИТЕРАТУРНАЯ.
1 конкурс – «Кто больше».
Надо назвать как можно больше пословиц или поговорок о дружбе. Кто готов к ответу, поднимает руку, все замолкают, чтобы выслушать ответ. За верную пословицу участник получает громкие аплодисменты. Например:
-
Вещь хороша, когда новая, а друг — когда старый.
-
Вместе и беда легче переносится.
-
Все за одного, один за всех.
-
Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
-
Добрая шутка дружбы не рушит.
-
Добро потеряешь — опять наживёшь, друга потеряешь — уже не вернёшь.
-
Доброе братство милее богатства.
-
Друзья познаются в беде.
-
Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
-
Лучше вода у друга, чем мёд у врага.
-
Лучше выслушать упрёки друга, чем потерять его.
-
Не в службу, а в дружбу.
-
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
-
Нет друга — ищи, а нашёл — береги.
-
Один в поле не воин.
-
С тем не ужиться, кто любит браниться.
-
С хорошим другом горы свернёшь, а с плохим — горя хлебнёшь.
-
Старый друг лучше новых двух.
-
Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
2 конкурс – «Найди вторую половину».
Всем желающим (минимум 20 человек) раздаются листочки, на которых указан один герой сказки или рассказа. Дается пару минут, чтобы найти второго героя этой же сказки или рассказа. В образовавшейся паре демонстрируется рукопожатие.
Красная шапочка и Серый волк Волька и старик Хоттабыч
Иван Царевич и Василиса Прекрасная Принц и Золушка
Малыш и Карлсон Заяц и Волк
Маша и медведь Чук и Гек
Кай и Герда Крокодил Гена и Чебурашка
Третья станция: МУЗЫКАЛЬНО-ТАНЦЕВАЛЬНАЯ.
Танец «Хлоп – кап»
Четвертая станция: ХИМИЧЕСКАЯ.
Игра «Молекулы».
Все участники хаотично передвигаются по залу. Как только ведущий громко объявляет любое число от 1 до 9, надо сцепившись образовать «Молекулу» из указанного количества людей. Затем «Молекула» распадается и, по-прежнему, все участники хаотично передвигаются по залу, пока ведущий так же громко не объявит другое число. Все повторяется.
Пятая станция: ПОЙМИ МЕНЯ.
В конкурсе участвуют желающие, каждый участник получает листок с заданием. С помощью мимики и жестов изобразить то, что написано, а остальные должны угадать.
Человек ест мороженое.
Человек ест длинные макароны.
Месить тесто и делать пирожки.
Вдеть нитку в иголку и шить.
Жарить яичницу-глазунью.
Человек ест арбуз.
Шестая станция: ФИЗКУЛЬТУРНАЯ.
Выбираются команды по 6 — 8 человек.
1 конкурс — «Спортивные старты».
Участники становятся в колонну друг за другом и по команде ведущего передают мяч: в одну сторону над головой, обратно между ног. Если мяч падает из рук участника, то один игрок выбывает. Побеждает команда, у которой останется большее количество человек.
2 конкурс — «Эстафета».
Участники так же остаются в колонне друг за другом и по команде ведущего по — отдельности бегут до флажка, удерживая мяч между ногами. Если мяч выкатывается, игрок выбывает. Побеждает команда, у которой останется большее количество человек.
3 конкурс – «Мотальщики»
Победителей ждут бурные аплодисменты всех участников праздника.
Седьмая станция: ХИТРЫЕ ЗАДАЧИ.
Участникам предлагается решить задачу.
Примеры задач:
Какие часы показывают точное время только два раза в сутки?
Ответ: часы, которые остановились.
Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?
Ответ: они имеют равный вес.
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?
Ответ: когда дверь открыта.
Как написать слово «мышеловка» пятью буквами?
Ответ: кошка.
Каких камней в море нет?
Ответ: сухих.
Когда руки бывают местоимениями?
Ответ: когда они вы-мы-ты.
Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?
Ответ: 4 минуты.
Восьмая станция: ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ
«Юмористическая сказочная викторина».
1) Кто из героев русской народной сказки был хлебобулочным изделием? (Колобок)
2) Какая порода рыб самая ценная? (Золотая рыбка)
3) Назовите героиню русской народной сказки, которая была сельскохозяйственным продуктом? (Репка)
4) В какой русской народной сказке брат не послушал сестру, нарушил санитарно-гигиенические правила и жестоко за это поплатился? (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка)
5) Назовите героиню французской сказки, которая получила имя, благодаря головному убору? (Красная Шапочка)
6) Героиня, какой французской сказки чистила печки и убирала в доме? (Золушка)
7) Какой сказочный герой посеял деньги, надеясь, что из него вырастет денежное дерево? (Буратино)
Какая домашняя птица, героиня русской народной сказки, несла хозяевам изделия из драгоценных металлов? (Курочка Ряба)
9) Какой герой французской сказки очень любил обувь, и как его за это прозвали? (Кот в сапогах)
10) Назовите имя сказочной женщины-лётчика (Баба Яга)
Девятая станция: ИГРОВАЯ
Музыкальная игра со стульями
Десятая станция: ОТГАДАЙ-КА
Загадки про дружбу и друзей
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы …
Подружки
Она — это то, что не каждый
За жизнь себе сможет сыскать,
Но если нашел, береги же,
Не дай никому отобрать!
Дружба
За него в огонь и в воду.
С ним в разведку и в походы.
Друг
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный …
Друг
С виду мы
Не очень схожи:
Петька толстый,
Я худой,
Не похожи мы, а все же
Нас не разольешь водой!
Дело в том,
Что он и я —
Закадычные …
Друзья
Если друг пока не близкий,
То, пожалуй, он не друг.
Вдруг свершит поступок низкий
Иль откажет в просьбе вдруг.
А пока я с ним общаюсь,
Много общих с ним вещей.
В друга сам я превращаюсь
Из числа …
Товарищей
На контрольной даст списать,
С ним всегда легко болтать.
Если надо, даст совет,
Знает мой любой секрет.
Друг
Мы в беде друг другу помогаем,
Вместе делаем уроки и играем,
Вместе ходим на прогулку, в магазин.
Когда нет тебя, то я один.
Приходи скорее, я скучаю,
Даже с танком любимым не играю.
Мне общение с тобою очень нужно,
А еще нужна мужская …
Дружба
Друг без друга мы скучаем,
Вместе с радостью играем.
И нам ссориться не нужно.
Ведь всего сильнее …
Дружба
Одиннадцатая станция: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ
Участвуют 2 команды. Задание участникам – нарисовать предметы, которые вам пригодятся для отдыха с друзьями. Побеждает команда, изобразившая наибольшее количество предметов.
Двенадцатая станция: МУЗЫКАЛЬНО-ВОКАЛЬНАЯ
В конкурсе участвуют 5 человек. Они вытягивают не глядя названия песен, напечатанные на листах. Задача участников – спеть куплет песни, остальные подпевают.
«Когда мои друзья со мной»
«Вместе весело шагать»
«Барбарики «Друзья»
«Дружба крепкая не сломается»
«Песня Бременских музыкантов
— Ну вот, наше путешествие подошло к концу.
— Известный философ Франсуа де Ларошфуко писал: «Самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа, — это дружба».
— Давайте сделаем нашу жизнь лучше. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей. Я желаю вам, чтоб у вас были хорошие, надежные друзья, и чтобы вы сами тоже были такими.
Руку дружбы протяните,
В глаза друг другу посмотрите,
Пусть любовь в сердцах у вас всегда звучит
И дружба крепкая нас всех объединит!
— Давайте в заключение нашего праздника и в честь настоящей дружбы проведём праздничный салют. На слово «красный» — хлопают все мальчики . На слово «жёлтый» — хлопают девочки. И на слово «Зелёный» — хлопаем все дружно. Итак:
«Красный»
«Жёлтый»
«Зелёный»
— Наш праздник подошёл к концу. Спасибо всем, кто разделил его вместе с нами! До новых встреч, друзья!
День Дружбы в летнем лагере.
Цель:
— способствовать развитию дружеских взаимоотношений между детьми и подростками, сплочению коллектива;
— формировать у детей и подростков умение дружить и ценить дружбу;
— способствовать развитию творческих способностей у детей и подростков.
Оборудование: маршрутные листы, разрезанные картинки из мультфильмов о дружбе, конверты с поговорками.
Домашнее задание отрядам:
-
Выбрать капитана команды;
-
Песня о дружбе (можно инсценировать, спеть и т.д.)
-
Орг момент
Ведущий:
— Всем, всем — Добрый день !
-Похлопайте в ладоши девочки … (мальчики).
-Улыбнитесь те, кто хочет веселиться.
-Нахмурьте брови те, кому сейчас грустно.
-Поднимите руку, у кого есть друг?
-Помашите мне рукой 5 отряд; 1 отряд; 3 отряд; 4 отряд; 2 отряд.
— У вас есть друзья?
-Потопайте ногами, кто хочет отправиться с друзьями в путешествие.
— Буквально через несколько минут мы с вами отправимся в путешествие, но сначала послушайте притчу и скажите о чём она?
Притча
В джунглях жила стая волков. Вожак стаи был очень старый. И когда стае пришлось идти на охоту, вожак сказал, что не в состоянии вести стаю. Из стаи вышел молодой, крепкий волк, подошел к вожаку и попросил, чтобы тот разрешил вести стаю ему. Старый волк согласился, и стая отправилась на поиски пропитания. Через сутки стая пришла с охоты с добычей. Молодой волк рассказал вожаку, что они напали на семерых охотников и без труда забрали у них добычу.
Пришло время стае снова идти на охоту, и повёл её молодой волк. Стаи долго не было. И вот старый волк увидел молодого волка, залитого кровью. Он рассказал вожаку, что стая напала на троих человек и в живых остался только он один. Старый волк удивлённо спросил :
— Но ведь в первую охоту стая напала на семерых вооруженных охотников, и все вернулись целыми и с добычей ?»
На это молодой волк ответил: «Тогда было просто семь охотников, а в этот раз были три лучших друга».
Вопросы для обсуждения:
— О чём же говорится в притче? (О дружбе)
— Правильно о дружбе. И сегодня в нашем лагере объявлен День Дружбы.
1 станция: “Устами младенца”.
-
Она любит детей, добренькая. Покупает что-нибудь вкусненькое: что хочешь. Она заботливая, никогда не ругает. У нее есть любимый человек — дедушка. Кто она? (Бабушка)
-
Она бывает большая и маленькая. Когда фотографируются, она тоже нужна. Она появляется, когда рассказывают анекдоты или что-нибудь смешное, а потом исчезает. Что это? (Улыбка)
-
Это очень хорошее и сладкое. Когда становится тепло, это превращается из большой в маленькую. Это бывает разной формы, но чаще похоже на морковку. Висит вниз головой. Когда весна наступает, это капает. Что это? (Сосулька)
-
Это бывает и не бывает. Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Бывает веселое и грустное, хорошее и плохое. Что это? (Настроение)
-
Это дядя. Он сильный, он умеет готовить, может водить машину, он никогда не боится, никогда не плачет. У него есть сын и дочь. Он хороший, добрый, заботливый. Обещал маму всю жизнь на руках носить. Кто это? (Папа)
2 станция: «Шифровальная»
Расшифровать слово «дружба», подберите другие слова, которые будут характеризовать вас и ваших настоящих друзей .
ДРУЖБА
Д — дружные, добрые, доброжелательные
Р — разумные, радостные
У – умные, умелые
Ж — жизнерадостные , живые
Б – бодрые, боевые
А – активные, артистичные
3 станция: «Колечко красоты»
Ведущий: Сейчас мы поиграем. У меня есть колечко красоты. Стоит только прикоснуться колечком до любого человека, как в нём сразу же становиться видно всё самое красивое.
Ведущий просит детей встать в круг отвести сложенные ладошки назад. Ведущий незаметно вкладывает одному из учащихся колечко в руки. Затем дети говорят хором: «Колечко, колечко, выйди на крылечко». Получивший колечко встаёт по центру круга. И ребята должны назвать в нём те качества, которые им нравятся в нём.
4 станция: «Настоящие друзья»
Ведущий: — Вспомните героев мультфильмов, которых можно считать настоящими друзьями и назовите их.
(Ведущий называет одного героя, а ребята досказывают другого.)
-
Крокодил Гена и….. (Чебурашка).
-
Смешной мишка Вини Пух и … (Пятачок).
-
Малыш и … (Карлсон).
-
Непоседливый Буратино и … (Пьеро, Мальвина).
-
Хитрая лиса Алиса и … (кот Базилио).
-
Смешные бурундучки: Чип и … (Дейл).
-
Винтик и … (Шпунтик).
-
Добрая Белоснежка и …..(Семь Гномов)
-
Лунтик и ……….(Кузя)
-
Котёнок по имени Гав и ……….(щенок)
Вспомните ещё настоящих друзей – героев мультфильмов и сказок
5 станция: «Народные пословицы»
Отряд получает конверт с пословицей о дружбе. Надо собрать пословицу из отдельных слов (на листочках) и приклеить на плакат. (Приложение 3)
1-й отряд — Не имей 100 рублей, а имей сто друзей
2-й отряд. — Без друга на душе вьюга
3-й отряд — Дружба не гриб, в лесу не найдёшь
4-й отряд — Друг за друга стой – выиграешь бой
5-й отряд – С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде
6 станция: «Перестрой –ка»
Отряду по команде ведущего нужно быстро выполнить задание:
1. Построиться по росту: от высокого до низкого;
2. Построиться по цвету волос: от светловолосого до темноволосого;
3. Построиться: сначала девочки – потом мальчики;
4. Построиться: высокий – низкий, высокий – низкий.
5. Построится: один лицом, второй спиной –по очереди.
7 станция: «Дружно — песенная» Спеть песню о дружбе с экрана
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Без друга на душе вьюга.
Дружба не гриб, в лесу не найдёшь.
Друг за друга стой – выиграешь бой.
С хорошим товарищем веселее при удаче, легче в беде.
Куйбышевский ДДТ город Куйбышев Новосибирская область
Методическая разработка «Праздник дружбы и добра» сценарий познавательно-развлекательной программы
методист
Паленко И.В.
Цель мероприятия: укрепление добрых и дружеских отношений среди всех участников праздника через создание радостного настроения и получения положительных эмоций.
Задачи:
- Развивать дружелюбие и этические нормы общения всех участников.
- Формировать развитие коммуникативных способностей.
- Обогатить духовно-нравственную культуру детей.
- Способствовать созданию у детей эмоционального подъема.
Оборудование: фонограммы песен, костюмы для ведущих, презентация с заданиями и ответами на вопросы.
Возрастная категория участников: учащиеся 5-9 классов.
Ведущие программы: ведущими могут быть такие герои – персонажи как Малыш и Карлсон; Леопольд и два Мышонка; Волк и Заяц из мультфильма «Ну, погоди!»; Дядя Федор и Кот Матроскин или Шариком из «Простоквашино»; Маша и Медведь и т.д.
Ход праздника
Под веселую музыку выходят ведущие, которые организуют праздничную программу.
Добрый день, дорогие друзья! Нам всем хорошо знакомо слово «друг». А вот как оно возникло, мы узнаем из стихотворения, которое так и называется «Слово «друг».
Когда ещё никто не знал ни слова –
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова» —
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и тоже),
Но, словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умнее руки,
И человек придумал слово «друг»,
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спокойно за друзей моих.
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
Я никогда ничем не оскорблю.
Ведущие приглашают всех участников прокатиться в поезде Дружбы, рассказывая, что по пути следования будут необычные станции. Можно проводить праздник как со зрителями в зале, выбирая только участников, а можно пригласить абсолютно всех к участию, если программа проходит в общем большом зале, например, во время дискотеки.
Песня «Голубой вагон бежит, качается…» звучит перед каждой станцией.
Первая станция: ЛИТЕРАТУРНАЯ.
1 конкурс – «Кто больше».
Надо назвать как можно больше пословиц или поговорок о дружбе. Кто готов к ответу, поднимает руку, все замолкают, чтобы выслушать ответ. За верную пословицу участник получает громкие аплодисменты. Например:
- Вещь хороша, когда новая, а друг — когда старый.
- Вместе и беда легче переносится.
- Все за одного, один за всех.
- Где дружба прочна, там хорошо идут дела.
- Добрая шутка дружбы не рушит.
- Добро потеряешь — опять наживёшь, друга потеряешь — уже не вернёшь.
- Доброе братство милее богатства.
- Друзья познаются в беде.
- Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
- Лучше вода у друга, чем мёд у врага.
- Лучше выслушать упрёки друга, чем потерять его.
- Не в службу, а в дружбу.
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- Нет друга — ищи, а нашёл — береги.
- Один в поле не воин.
- С тем не ужиться, кто любит браниться.
- С хорошим другом горы свернёшь, а с плохим — горя хлебнёшь.
- Старый друг лучше новых двух.
- Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
2 конкурс – «Найди вторую половину».
Всем желающим (минимум 20 человек) раздаются листочки, на которых указан один герой сказки или рассказа. Дается пару минут, чтобы найти второго героя этой же сказки или рассказа. В образовавшейся паре демонстрируется рукопожатие.
Красная шапочка и Серый волк Волька и старик Хоттабыч
Иван Царевич и Василиса Прекрасная Принц и Золушка
Малыш и Карлсон Заяц и Волк
Маша и медведь Чук и Гек
Кай и Герда Крокодил Гена и Чебурашка
Вторая станция: ХИМИЧЕСКАЯ.
Игра «Молекулы».
Все участники хаотично передвигаются по залу. Как только ведущий громко объявляет любое число от 1 до 9, надо сцепившись образовать «Молекулу» из указанного количества людей. Затем «Молекула» распадается и, по-прежнему, все участники хаотично передвигаются по залу, пока ведущий так же громко не объявит другое число. Все повторяется.
Игра «Сходства и различия».
Образуются пары, в которых участники называют по 2 схожие черты и 2 отличающие их черты. Далее ведущие будут искать «родственные души», например:
-у кого темные волосы;
-у кого день рождения в каком-нибудь определенном месяце;
-кто любит поэзию;
-у кого у кого есть брат или сестра;
-кто любит мороженое;
-у кого дома есть кошечка и т.д.
Третья станция: БИОЛОГИЧЕСКАЯ.
Конкурс – «Чья гусеница доползёт?».
Приглашаются все желающие и организуются «Гусеницы» (количество человек в «Гусенице не меньше 10).
Задание 1.
В каждой «Гусенице» сосед справа кладет свою левую руку на плечо соседу слева. Под музыку «Гусеница» начинает «ползти» под музыку, сначала потихоньку. Затем музыка ускоряется и соответственно «Гусеница» «ползет» быстрее и быстрее. Кто расцепился — выходит из игры. Побеждает команда, в которой осталось большее количество участников.
Задание 2.
Вновь организуются «Гусеницы», в которых сосед справа берет за пипочку носа соседа слева и движение повторяется.
Задание 3.
Вновь организуются «Гусеницы», в которых сосед справа берет за ушко левого соседа и движение повторяется.
Задание 4.
Вновь организуются «Гусеницы», в которых все приседают и движение повторяется.
Четвертая станция: ФИЗКУЛЬТУРНАЯ.
Выбираются команды по 6 — 8 человек.
1 конкурс — «Спортивные старты».
Участники становятся в колонну друг за другом и по команде ведущего передают мяч: в одну сторону над головой, обратно между ног. Если мяч падает из рук участника, то один игрок выбывает. Побеждает команда, у которой останется большее количество человек.
2 конкурс — «Эстафета».
Участники так же остаются в колонне друг за другом и по команде ведущего по — отдельности бегут до флажка, удерживая мяч между ногами. Если мяч выкатывается, игрок выбывает. Побеждает команда, у которой останется большее количество человек.
3 конкурс – «Самые ловкие».
Участники выстраиваются в шеренгу. Ведущие натягивают веревочку и по команде под ней начинают проходить по — очереди все команды. Веревочка опускается ниже. Побеждает команда, которая «возьмет» самый нижний рубеж.
Победителей ждут бурные аплодисменты всех участников праздника.
Пятая станция: МУЗЫКАЛЬНО-ТАНЦЕВАЛЬНАЯ.
Образуются несколько команд. Звучит разная музыка и поочередно одна команда делает одинаковое движение, одновременно двигаясь вперед, а потом назад, например, навстречу второй команде и потом наоборот.
Затем, можно станцевать совместный флешмоб.
Шестая станция: МУЗЫКАЛЬНО-ВОКАЛЬНАЯ.
Организуются несколько групп, которым раздаются слова:
хрю-хрю; гав-гав; кря-кря; мяу-мяу; бе-бе; ку-ку-ре-ку и т.д.
Под мелодию песни «Если с другом вышел в путь» командам надо пропеть ее выбранными словами.
В заключение конкурса все поют эту песню в оригинале.
В завершение праздника ведущие читают стихи:
Кто верит в дружбу горячо,
Кто рядом чувствует плечо,
Тот никогда не упадет,
В любой беде не пропадет!
А если и споткнется вдруг,
То встать ему поможет друг!
Всегда в беде надежный друг
Ему протянет руку.
Известный философ Франсуа де Ларошфуко писал: «Самый прекрасный подарок после мудрости, которым могла бы одарить нас природа, — это дружба».
Руку дружбы протяните,
В глаза друг другу посмотрите,
Пусть любовь в сердцах у вас всегда звучит
И дружба крепкая нас всех объединит!
Список использованной литературы
1.Арутюнян Е.А. Волшебные шишки / Е. А. Арутюнян // Читаем, учимся, играем. — 2009. — № 9. — С. 15-17.
2. Батанова Т. В. Сценарий новогоднего представления для старшеклассников / Т. В. Батанова [и др.] // Классный руководитель. — 2010. — № 6.- С.49-57.
3.Данилков А.А., Данилкова Н.С. Игры на каждый день с тинейджерами. Организаторам развивающего досуга / А.А. Данилков; Н.С. Данилкова.- Новосибирск: Сиб.унив.изд-во, 2008.-232с.
авторы: , Гульчира Хабибрахмановна Сафиуллина , учитель начальных классов, Ямало-Ненецкий АО
Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.
«Неделя дружбы» – цикл мероприятий одной недели, который был проведен во 2 классе,
каждый день ученики самостоятельно или с родителями: читали сказки о дружбе, искали и обсуждали пословицы и сказки о дружбе, проходили тест «Какой ты друг?», смотрели мультфильмы о дружбе, играли в национальные игры, составляли дерево «Дружбы», выступали героями видеоролика, который снимали и монтировали ученики 5 класса. Неделя завершилась познавательно-игровой программой «Пирог дружбы».
Цель: формировать у детей понятия дружбы между людьми разных национальностей, познакомить учащихся с праздником – Днём народного единства.
Задачи мероприятия:
- развивать представления у учащихся о том, что такое дружба, единство;
- познакомить с играми и сказками народов Росии о дружбе;
- побудить ребят задуматься над своим отношением к одноклассникам;
- вежливое обращение ребят друг к другу;
- воспитание дружбы между детьми разных национальностей через совместную деятельность.
Формы организации деятельности детей:
- «Неделя дружбы» – цикл мероприятий одной недели, который был проведен во 2 классе,
- каждый день ученики самостоятельно или с родителями:
- читали сказки о дружбе,
- искали и обсуждали пословицы и сказки о дружбе,
- проходили тест «Какой ты друг?»,
- смотрели мультфильмы о дружбе,
- играли в национальные игры,
- составляли дерево «Дружбы»,
- выступали героями видеоролика, который снимали и монтировали ученики 5 класса.
- Неделя завершилась познавательно-игровой программой «Пирог дружбы».
Ход мероприятия
Объявление (вывешивается в классе)
Понедельник: «День мультфильмов о дружбе».
Вторник: «День пословиц и загадок о друзьях».
Среда: «День сказок о дружеской поддержке».
Четверг: Тестирование «Какой ты друг?» , съемка видеоролика «Притча о дружбе».
Пятница: «День игр народов России».
Суббота: Познавательно-игровая программа «Пирог дружбы».
Познавательно-игровая программа «Пирог дружбы»
Звучит детская песня советского поэта-песенника Михаила Пляцковского «Дружба крепкая не сломается…» дети входят в класс, садятся за парты.
Вступительное слово.
Учитель: Ребята, строчки этой песенки многие из вас знают с детства.
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит,
Лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий, верный друг.
Но учиться дружить можно не только на песнях и на собственном опыте. Это как? Учащиеся: (ответы детей)
Учитель: Правильно, по моим наблюдениям, у всех наших мальчишек и девчонок есть желание иметь друзей, у многих они есть. Вы стараетесь общаться дружелюбно. Я часто замечаю, многие умеют помогать своим одноклассникам, когда у них что-то не получается. Это ваш положительный опыт. Молодцы.
1. Мультфильмы и сказки о дружбе
Демонстрация аудиосказки-клипа «Петушок и бобовое зёрнышко».
Учитель: Дружбе учат ещё и многие сказки! На уроке литературного чтения мы читали русскую народную сказку «Петушок и бобовое зёрнышко». Что главное в этой сказке?
Учащиеся: герои сказки совершают добрые поступки, помогают петушку, выручают его из беды, (ответы детей).
Учитель: Правильно, а сейчас завершите пословицы: ведь друзья познаются (в беде). А доброе братство (дороже богатства). А ещё доброе братство – это сила и опора.
– Вы самостоятельно читали, обсуждали очень интересную русскую народную сказку о дружбе «Зимовье зверей». Давайте вспомним главных героев, впишем их в кроссворд.
– Чему учит эта сказка?
Учащиеся: эта сказка учит держаться вместе, быть добрыми, договариваться друг с другом, поддерживать друг друга в беде, вместе не страшно,(ответы детей).
Учитель: Правильно, ребята. Сказка «Зимовье зверей» учит дружно жить, вместе трудности преодолевать, зло побеждать. Единство – это сила и опора.
Какие еще мультфильмы вы смотрели дома?
Ответы детей.
Молдавская народная игра «У Мазаля»
Участники игры выбирают Мазаля. Все остальные отходят от Мазаля и договариваются, что будут ему показывать, после чего идут к Мазалю и говорят:
– Здравствуй, дедушка Мазаль –
С длинной белой бородой,
С карими глазами,
С белыми усами!
– Здравствуйте, детки!
Где вы были?
Что делали?
– Где мы были, вам не скажем,
А что делали – покажем!
Все делают те движения, о которых договорились заранее. Когда дед Мазаль отгадает, играющие разбегаются, а дед ловит их.
Правила игры. Дед Мазаль выбирает себе на замену самого быстрого, ловкого игрока.
2. Пословицы о дружбе
Учитель: Разгадайте загадки (отвечаем хором).
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный (друг)
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы (подружки)
Что, подружка, предлагаю
Нашу ссору позабыть.
Шаг навстречу совершаю,
Я хочу с тобой дружить.
Перестань, подружка, злиться,
Предлагаю… (помириться)
Это – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда – не беда,
Если рядом они настоящие!
Кто это? (друзья)
Он за партою одной
Целый год сидит со мной.
Карандаш мне, ручку даст,
Никогда скучать не даст.
И его надежней нет,
Он по парте мой… (сосед)
Этим словом называются
Все, кто вместе обучаются.
Товарищи, друзья, проказники,
Конечно, это… (одноклассники)
Какие вы еще знаете загадки (дети принесли свои загадки и загадывают классу).
Учитель: Вы познакомились со многими пословицами о дружбе. Я вам предлагаю собрать одну пословицу, будьте внимательны (Там, где трудно одному, сделаем с друзьями).
– Объясните смысл данной пословицы.
Учащиеся: друзья помогают друг другу в трудную минуту; вместе – сила; если мы вместе, то нам ничего не страшно, (ответы детей).
Учитель: Правильно, дружбу надо ценить, надо уметь дружбой дорожить, как гласит другая пословица «Один в поле не воин». Поэтому, настоящие друзья – это опора, защита, уверенность.
Игра «Собери пословицу»
Дети делятся на группы и находят 2 половинки пословиц, напечатанных на листочках.
3. Мультфильмы о дружбе.
Учитель: Вы смотрели мультфильмы о дружбе. Вам задание:
1) отгадайте загадку.
Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек.
Шляпка есть, нет головы. (Гриб)
2) соотнесите отгадку с мультфильмом.
Учащиеся: (ответы детей).
Учитель: Правильно, «Грибок-теремок», созданного по сказке В.Г.Сутеева «Под грибом». Чему учит этот мультфильм?
Учащиеся: звери по одному подходили к грибу. Он был волшебным. В тесноте под грибком переждали дождик. Надо быть отзывчивым к другим, уметь дружить, прийти на помощь, кто попал в беду, (ответы детей).
Учитель: Правильно, потихоньку все друзья-звери объединились, подружились, с опасностью справились.
– Какие еще вы смотрели мультфильмы?
«Басни Эзопа»
Чтение по ролям.
4. «Дерево дружбы»
Учитель: Вы проходили дома тестирование он-лайн «Какой ты друг»?
Дети отвечают.
– Ребята, перед вами дерево дружбы. Создайте каждый из вас из него волшебное дерево своих друзей. Ваша задача:
1) разукрасить это дерево, выбирайте яркие краски, чтобы дерево излучало позитив;
2) поместить на это дерево своих одноклассников, постарайтесь всем найти место на своём волшебном дереве, у вас есть прекрасный и приятный способ помечтать и ощутить приятные эмоции.
Учащиеся: самостоятельная работа.
Учитель: Молодцы, ребята. Вижу, одноклассники это ваши друзья. Что значит настоящий друг?
Учащиеся: это вместе, крепкая дружба, понимают друг друга, внимание, близкий приятель, (ответы детей)
Учитель: Правильно, настоящий друг – это дружба навсегда. Дружба – это сила.
Башкирская народная игра «Юрта» (Тирмэ)
В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок.
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок.
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши), получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к своему стулу и образовать юрту. Выигрывает группа детей, первой построившая юрту.
5. Игры разных национальностей
Учитель: Мы живём в многонациональной стране. В нашем классе учатся ребята из разных национальностей. На переменах мы с вами играли в русские, татарские, дагестанские, азербайджанские, молдавские игры. Ребята, чему учат эти игры?
Учащиеся: игры учат нас быть ловкими, терпеливыми, общаться друг с другом, получать удовольствие и хорошее настроение, (ответы детей).
Учитель: Правильно, мы играли в разные национальные игры. Все они учат детей быть добрыми, терпеливыми, доброжелательно относиться друг к другу, сочувствию, в играх вы учитесь ловкости, быстрому реагированию, выдержке. Игра – это дружба, мир, хорошее настроение, счастливые минуты.
– Давайте вспомним правила дружбы:
- чаще улыбайся друзьям;
- называй друзей по имени;
- будь вежливым, внимательным, честным;
- умей выслушать своих друзей;
- умей с друзьями разделить радость;
- совершив ошибку, сумей признать и исправить её;
- помогая друзьям в беде;
- останови друзей, если они делают что-то плохое;
- не обманывай друзей;
- не смейся над недостатками друзей;
Подвижная дагестанская игра «Подними платок»
(Явлукъну гётер. Квербац/борхе).
Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.
Правила игры. Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
6. «Что такое дружба?»
Учитель: Ребята, вы вырезали ладошки из бумаги, вам задание: напишите на пальчиках этой ладошки, что такое дружба? Причитайте свои записи.
Учащиеся: это понимание, доверие, радость; это, когда люди общаются друг с другом, хочется угостить, сказать ласковое слово, (ответы детей).
Учитель: Правильно, никакое общение между людьми невозможно без дружбы.
Сейчас нам ребята прочитают стихи о том, что такое дружба. Отрывки из стихотворения Л.Измайлова «Монолог о дружбе».
|
Учащийся 1:
Дружба – это если друг твой болен |
Учащийся 2:
Если друг твой что-то, к сожаленью, |
Учитель: Велика и красива наша Родина. Богата событиями её история. Совсем недавно появился в календаре новый государственный праздник, его отмечают 4 ноября. Какой это праздник, ребята?
Учащиеся: День народного единства.
Учитель. Вы ещё дети. Но всё-таки давайте и мы с вами подумаем, чем можем помочь объединению и единству.
Учащиеся. Дружить, сделать наш класс дружным, участвовать в добрых делах.
Учитель. Правильно, ведь вы – это маленькое общество. На празднике всегда звучат пожелания. Какие пожелания вы бы хотели сказать всем людям нашей Родины?
Учащиеся:
- Я желаю жить в согласии со своей совестью.
- Я желаю людям нашей страны дружбы и красоты.
- Я желаю людям моей Родины быть едиными и мирно жить всем народам.
Просмотр видеоролика «Притча о дружбе», снятого по притче «Дорожка».
Текст притчи.
Жили-были два соседа. Пришла зимушка-зима, выпал снег. Первый сосед ранним утром вышел с лопатой разгребать снег перед домом. Пока расчищал дорожку, посмотрел, как там дела у соседа. А у соседа — аккуратно утоптанная дорожка. На следующее утро опять выпал снег. Первый сосед встал на полчаса раньше, принялся за работу, глядит — а у соседа уже дорожка проложена. На третий день снегу намело — по колено. Встал еще раньше первый сосед, вышел наводить порядок… А у соседа — дорожка уже ровная, прямая — просто загляденье! В тот же день встретились они на улице, поговорили о том, о сем, тут первый сосед невзначай и спрашивает: — Послушай, сосед, а когда ты успеваешь снег перед домом убирать? Второй сосед удивился сначала, а потом засмеялся: — Да я его никогда не убираю, это ко мне друзья ходят!
Рефлексия. Итог занятия
Учащиеся.
Единство – это объединение всех людей.
Единство – это согласие народа.
Единство – это когда есть общая надежда.
Единство – это мир и дружба.
Единство – это доброта, понимание и прощение.
Мероприятие завершается чаепитием со сладким пирогом.
Заключительное слово учителя: Помните и вы: вместе нам надо держаться, помогать друг другу, быть терпимыми, толерантными, уважать чужие интересы, уметь прощать, забывать обиды. В заключение давайте крепко возьмемся за руки и дружно все вместе произнесем речевку:
Главное – вместе!
Главное – дружно!
Главное – с сердцем горящим в груди!
Нам равнодушных в жизни не нужно!
Злобу, обиду из школы гони!
Цели и задачи:
1. Развитие коммуникативных способностей школьников, умения работать в коллективе.
2. Воспитание нравственных ценностей, сплочение коллектива.
3. Развитие взаимосвязи «родители –дети – учитель».
Форма мероприятия: конкурсно-игровая программа.
Время проведения: 1 час 30 мин.
Оборудование:
– оформленный реквизит для игровых конкурсов – игрушечные тарелки или кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами;
– 2 рюкзака, тетради, учебники, карандаши, ручки, листок с расписанием;
– макет 2-ух кукол из картона, лоскутки ткани, ножницы, клей;
– 2 ложки, 2 тазика, спички, вода;
– 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ, ручки;
– листочки с вопросами;
– проектор, слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Описание мероприятия:
Данная разработка конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы» предназначена для организации увлекательного, полезного досуга детей младшего школьного возраста и их родителей, которое проводится в рамках мероприятий, посвящённых к 23 февраля и 8 Марта.
Задача команд: правильно отвечать и выполнять все задания, за каждый верный ответ команда получает звездочки.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие гости!
Дети и родители!
Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы узнаем, как всем важна семья.
Давайте же о дружбе в семье поговорим,
И дружбе в наших семьях наш вечер посвятим.
Ведущий 2:
Мы пригласили вас вместе с вашими детьми, чтобы сегодня вы почувствовали себя командой и провели вместе несколько приятных моментов.
Ведущий 1:
Дорогие родители! Ваши дети подготовили для вас веселую песню «Робот Бронислав» (Дети поют)
Текст песни
Мне игрушку модную мама принесла,
С ручками и с ножками, робот Бронислав.
Всё на свете помнит он и не устаёт,
День и ночь по комнатам ходит и поёт.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Бронислав на солнышке греется, блестит,
А у нашей бабушки голова болит.
Мама в ванной заперлась, нету сил терпеть,
Потому что Бронислав, ну, очень любит петь.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Не сварилась кашица, не пришла зима,
В целом доме, кажется, все сошли с ума.
Позабыты хлопоты, стирка и уют,
Все идут за роботом, песенку поют.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
(После исполненной песни дети вручают подготовленные открытки для мам и пап).
Ведущий 2:
Все мальчики хотят вырасти такими же сильными и умелыми, как их папы. А девочки – такими же красивыми и заботливыми, как мамы. Давайте сегодня примерим на себя роль взрослых, каково это быть папой и мамой. И так, пора начинать нашу конкурсную программу.
Ведущий: 1
Конкурс называется: «Пора обедать!»
Участвуют: 5 девочек и 3-4 мамы. Участники становятся в колонну перед своим столом. На столе перед вами стоит тарелка с продуктами (вырезаны из бумаги), задача выбрать нужные продукты для борща!
По моей команде первый в колонне бежит к тарелке, выбирает нужный ингредиент и бежит обратно, кладет его в кастрюлю. Когда одна из команд посчитает, что её борщ готов – поднимает руку. Затем мы проверим, что же вы наварили.
Подготовить: по 2 игрушечных тарелки и кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами.
Ведущий: 2
Ваши папы очень быстрые и организованные. Особенно те, кто служил в армии. Помните, что одеться и собраться солдат должен успеть за 1 минуту! Сейчас мы проверим, кто быстрее соберется, например, в школу.
Конкурс называется: «Самый быстрый, аккуратный»
Участвуют: 3 мальчика и 1 папа.
Для конкурса нужны два ранца с учебными принадлежностями. Учебники и тетради в беспорядке разбросаны на столе. Мальчикам выдают расписание уроков, и они подходят к столам с учебными принадлежностями. Участникам нужно сложить в ранец только те учебники, тетради и прочие учебные вещи, которые необходимы к урокам, указанным в расписании. Побеждает та команда, которая быстрее, аккуратнее и правильнее справится с заданием.
Ведущий: 1
Многие мамы любят рукодельничать. Шить, вязать, вышивать, словом творить что-то красивое и полезное для семьи. Чьи мамы шьют или вяжут? (мамы поднимают руки)
Конкурс называется: «Модельеры»
Участвуют: 4 девочек и 2 мамы.
Вам выдаются модели (куколки на картоне), которых нужно одеть. Создайте для них самый модный и красивый наряд! У вас на это всего 3 минуты. (Одежду создать нужно из лоскутков, вырезать и наклеить на куколку по типу аппликации).
Подготовить: 2 нарисованных куколки на картоне, лоскутки, клей-карандаш 4 шт., ножницы – 4-6 шт., фломастеры.
Ведущий: 2
Многие папы, как настоящие добытчики, увлекаются охотой и рыбалкой. Ваши папы любят рыбачить? Давайте проверим, как у вас это получится.
Конкурс называется: «Поймай рыбку»
Участвуют: все мальчики и все папы, выстраиваются в колонну перед своим столом. Напротив каждой команды стоит таз с водой, где плавают «рыбки» – спички. Ложкой надо поймать спичку, принести ее и положить в тарелку. Кто быстрее и шустрее.
Подготовить: 2 ложки, 2 тазика,2 тарелки, спички, вода.
Ведущий: 1
Кто обычно больше говорит. Мама или папа? Часто мамы более разговорчивые. Сказки сочинять умеют, шутить, читать нотации… В общем со словами у них всё в порядке. А у вас?
Конкурс называется: «Составь слово»
Необходимо составит больше правильных слов из длинного слова ОДНОКЛАССНИКИ. На все дается 2 мин.
Участвуют: команда родителей и команда детей. Первые начинают ребята. Мамы вычеркивают те слова, которые уже назвали дети. В итоге считаем так, если дети составили 10 слов, а мамы 13, из которых 10 повторяется с детскими, то у них всего 3 слова и дети победили. Если неповторяющихся слов больше 10-ти, то победили мамы.
Подготовить: 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ и ручки.
Ведущий: 2
Ребята, что обычно делают ваши папы дома? (дети отвечают)
А ремонтом и мастерилками разными занимаются? (Конечно).
Ваши папы – настоящие самоделкины! Давайте посмотрим, насколько наши мальчики хорошо знают инструменты, которыми папа мастерят.
Конкурс называется: «Супер-мастер»
Участвуют 6 мальчиков и все папы. Все выстраиваются в две колонны перед своим столом. На столе лежит лист с изображениями инструментов, а рядом карточки с названиями. По команде «старт» один игрок бежит к столу, берет первую карточку и закрывает ею нужный инструмент, затем возвращается обратно, далее следующий… Какая команда быстрее и правильнее распределит карточки. (Для пап можно сделать 15 наименований, для ребят 9).
Подготовить: распечатать инструменты с 9 и 15 полями; карточки с названиями инструментов.
Ведущий: 1
Какие вы все молодцы! Но такими умными и умелыми взрослыми, как мамы и папы, вам только предстоит вырасти. А такими детьми, как вы, ваши родители уже были. Давайте проверим, помнят ли родители, как быть маленькими.
Конкурс называется: «Кто есть кто?»
Участвуют все. Баллы начисляются той команде, что первая даст правильный ответ. Угадайте персонажа из мультфильмов и компьютерных игр.
Подготовить: слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Ведущий: 2
Дорогие наши гости! А сейчас мы узнаем, какая из команд победила. Команда детей или все же команда родителей. (Идет подсчет баллов).
Ведущий: 1
Итоги подведены и можно назвать победителей. В нашем случае победила ДРУЖБА. Давайте похлопаем и поблагодарим каждого из Вас.
Ведущий: 2
Вот и подошел наш праздник к концу. А чтобы отпраздновать совместную победу, мы Вас всех приглашаем к столу с угощениями. (Чаепитие)
Список использованных источников:
1. http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/vesyolye-igry-i-konkursy-dlya-detej-i-vzroslyx.htm
2. Классные часы и коллективно-творческие дела. 1-4 классы. Идеи, конкурсы, праздники. М.: Учитель, 2018.
Филиал муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения
Сосновской средней общеобразовательной школы № 2
в селе Вторые Левые Ламки Сосновского района
Тамбовской области
«Праздник дружбы»
сценарий игры-викторины
для детей младшего школьного возраста 7-10 лет
Составитель:
Маркина Татьяна
Владимировна,
воспитатель группы
продлённого дня
2018 год
Исполняется фонограмма «Песни про дружбу» из
мультфильма «Маша и медведь».
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня
мы с вами празднуем Всемирный день друзей. Сегодня есть замечательный повод
провести время с друзьями, сказать им самые хорошие и приятные слова, сказать,
как они нам дороги и важны.
«Дружба» — какое прекрасное
слово! Произносишь его, и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе
интересно играть в снежки, смотреть любимые мультфильмы или посекретничать о
своём. А как вы думаете, кого можно назвать друзьями? (Обращается
к детям).
Молодцы, ребята! А кого вы можете
назвать другом?
Друг – это и любимая книга.
Друг – это мама, которая всегда тебя приласкает.
Друг – это школьный учитель, который ведёт по дорогам Знаний
.
Друг – это старенький плюшевый медвежонок, который
выслушивает тебя, когда бывает плохо.
Друзья – это люди, у которых есть общие интересы и хобби,
общение этих людей основано симпатии, доверии и уважении.
Почему в глазах у нас
Солнечные блики?
Это дружба нам сейчас
Раздает улыбки.
Почему звенит наш смех
Вешними ручьями?
Это песней все друзья
Праздник наш встречают.
Песня, лейся веселей,
Солнце, света не жалей.
Вспыхнув яркими лучами,
Ты сегодня вместе с нами.
Вместе с нашими друзьями.
Исполняется песня
«Когда мои друзья со мной» (сл. В.Шаинского, муз. М.Танича)
|
1 Припев: |
2 Припев: |
3 Припев: |
Ведущий: Произносишь слово “дружба”
— и сразу вспоминаешь весёлых героев мультфильмов и книжек: Дорогие ребята, вы
давно научились читать и на страницах книг встречались с описанием дружбы и с
друзьями. Сейчас мы проведём сказочную
викторину. Сейчас я буду
задавать вопросы, вы, поднимая руку, будете отвечать, а за правильные ответы вы
будете получать жетоны.
.
1. Этот сказочный герой носил широкополую шляпу. С прекрасной шарманкой он
ходил по городам, пением и музыкой добывал себе на хлеб. Он спас кукол от злого
Карабаса-Барабаса и открыл для них замечательный театр. (Папа Карло)
2. Этот герой лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки (Айболит)
3. Это девочка оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего брата из
ледяного плена (Герда)
4. Эта девочка использовала последний лепесток, чтобы помочь выздороветь
больному мальчику. (Женя из Цветика-семицветика Катаева)
5. Этот сказочный герой помог своему хозяину стать маркизом, жениться на
принцессе и стать владельцем огромного замка. (Кот в сапогах)
6. Собрались однажды четыре
музыканта, подружились. Вместе концерты давали, вместе разбойников прогнали,
вместе жили — не тужили… Назовите этих друзей-музыкантов. (Бременские
музыканты: петух, кот, пес и осел.)
7. Григорий Остер написал
немало рассказов о попугае, удаве, мартышке и их дружной жизни в Африке? Кто
был четвертым в компании друзей? (Слоненок.)
8. Когда-то Лев Толстой
написал басню «Два товарища» (Прочесть басню, закончив словами «Ну, что, —
говорит, — медведь тебе на ухо говорил?») Как вы думаете, ребята, что ответил
товарищ? Что вы сами сказали бы о поведении каждого из персонажей? (Плохие люди
те, которые в опасности от своих друзей убегают.)
9. Ян Экхольм, шведский
писатель, написал сказку о дружбе цыпленка Туты Карлсон и Лисенка Людвига XIV.
Они не только встречались и играли, но и спасли жизнь друг другу и
родственникам. Каким образом? (Людвиг предупредил Туту о походе лис в курятник,
а Тута — о готовящейся облаве людей на лис.)
10. «Карлсон бухнулся на
кровать и, схватившись за голову, произнес: «Я самый больной в мире человек».
Потребовал лекарство. Малыш дал лекарство, на что Карлсон сказал: «Друг спас
жизнь друга». Какое лекарство дал Малыш?» (Малиновое варенье.)
11. Незнайка нарисовал
портрет своего друга Гуньки. Ему хотелось изобразить Гуньку покрасивее, вот он
и нарисовал ему красный нос, (зеленые уши, синие губы и оранжевые глаза,
пририсовал фиолетовой краской усы. Понравился ли портрет Гуньке, что произошло
дальше, и остались ли друзьями Гунька и Незнайка? (Портрет не понравился, по
маленькая ссора не повредила настоящей дружбе.)
12. Назовите друзей
Винни-Пуха.
13. Герои Э. Успенского
Крокодил Гена, Чебурашка и Галя решили подружиться. Как они это сделали?
(Решили построить Дом Дружбы, а пока его строили — все подружились.)
14. У девочки с голубыми
волосами было много друзей, но один был всегда рядом. Кто он? (Пудель Артемон.)
15. Кто первым из животных
показал пример обитателям джунглей в том, что с человеческим детенышем тоже
можно дружить? (Волк Акела.)
А сейчас я буду называть сказочного персонажа, а вы,
ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:
1. Добрая Белоснежка и …….
(Семь Гномов).
2. Забавные бурундучки Чип и
…… (Дейл).
3. Добрый Малыш и …….
(Карлсон).
4. Доверчивый Буратино и ……
(Пьеро, Мальвина).
5. Зелёный Крокодил Гена и
……. (Чебурашка).
6. Забавный Винни –Пух и …..
(Пятачок).
Книг о дружбе и друзьях очень много. Читая эти книги, вы
приобретаете себе друзей в лице литературных героев. Давайте не будем ссориться
и скажем друг другу слова известного мультипликационного героя, терпеливого и
добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!»
Ведущий: Умению дружить, общаться с
людьми, надо учиться с детства. Человек человеку друг, товарищ и брат. Нельзя
быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живет один
раз на Земле, поэтому каждый день нужно творить добро.
Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту, всегда.
И если кому-то поможет,
Твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит!
На свете живешь ты не зря!
Будь весел, чтоб радостней стало
Тому, с кем подружишься ты.
Чтоб каждому в жизни хватало
Прекрасной людской доброты.
Услышишь ты песенку чью-то,
И станет светлее кругом.
Волшебное самое чудо
Мы дружбой недаром зовём!
Исполняется песня
«Настоящий друг» (сл. Б.Савельева, муз. М.Пляцковского).
Ведущий: О дружбе народ сложил много
пословиц и поговорок. Сейчас мы проведём конкурс
пословиц и поговорок.
Я буду читать начало пословицы о доброте и дружбе, а вам необходимо
договорить её окончание.
1. Сам погибай, а товарища (выручай).
2. Без друга — на душе (вьюга).
3. Дерево живет корнями, а человек (друзьями).
4. Друга ищи, а найдёшь (береги).
5. Друг за друга стой горой, выиграешь (бой).
6. Доброе братство, лучше (богатства).
7. Старый друг – лучше (новых двух).
8. Дружба не гриб, в лесу (не найдёшь).
9. Крепкую дружбу и топором (не разрубишь).
10. К дому друга дорога некогда не бывает (длинной).
11. Пьёшь у друга воду слаще (мёда).
12. Для милого дружка и серёжку (из ушка).
13. Доброе братство милее (богатства).
Ведущий:
Что такое дружба? —
Спросила я у птицы.
Это когда коршун
Летает вместе с синицей.
Спросила я у зверя:
— Что такое дружба?
Это, когда зайцу
Лисицы бояться не нужно.
А после спросила я у девочки:
Дружба — что такое?
Это что-то огромное,
Радостное, большое.
Это когда ребята все сразу,
Все вместе играют,
Это когда мальчишки
Девчонок не задирают.
Дружить должны все на свете:
И звери, и птицы, и дети!
Давайте все вместе споем
песню про «Улыбку» (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского),
ведь дружба всегда освещена улыбкой.
|
1. От улыбки |
2. От улыбки |
3. От улыбки |
Ведущий: А я знаю, что верная дружба
бывает не только между людьми. Верным вам, ребята, может быть и ваш
четвероногий друг. Ведь мы в ответе, за тех, кого приручили. Дружить можно и
нужно с животными.
Исполнение песни
«Пропала собака» (Слова: А. Ламм, музыка: В. Шаинский)
Ведущий:
Дружба – главное чудо всегда.
Сто открытий для всех нас таящее.
И любая беда не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Друг не будет смотреть
свысока,
Наизусть он характер твой выучит.
Нужно верить, что друга рука
В трудный час обязательно выручит.
Настоящий друг везде
Верен: в счастье и в беде;
Грусть твоя его тревожит.
Ты не спишь – он спать не может,
И всегда, без лишних слов,
Он помочь тебе готов.
Нет
полного счастья без друзей. Порознь, поодиночке не сделать того, что можно
сделать вместе. Один посадит дерево, а вместе – сад. Один успеет положить
кирпич, а у тех, кто вместе взялся за дело, уже дом готов. Соединяет людей
дружба. Вместе они живут счастливо.
Давайте всегда соблюдать законы
дружбы:
1. Дружите, не обижайте
друзей и всех кто вас окружает.
2. Уважайте друг друга
и помогайте друг другу.
3. Радуйтесь вместе с
друзьями.
4. В беде не оставляйте
друзей, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих
обещаний.
5. Берегите своих
друзей, ведь друга потерять легко. Есть пословица «Старый друг лучше новых
двух».
Наш праздник Дружбы заканчивается. Спасибо всем, кто
разделил его вместе с нами! Мы очень надеемся, что он поможет вам стать
настоящими друзьями! А дружба между вами пусть живет вечно!
Давайте в заключение нашего праздника и в честь
настоящей дружбы, которая царит в нашем лагере проведём праздничный салют. На
слово «красный» — хлопают все девочки. На слово «жёлтый» — хлопают мальчики. И
на слово «Зелёный» — хлопаем все дружно.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №1 «Ласточка» городского округа Судак
Методическая разработка программы летнего отдыха
Игровая программа летнего досуга
«Дружба начинается с улыбки»
для детей старшего дошкольного возраста,
(младшего школьного возраста)
Выполнила воспитатель
Степунина Оксана Юрьевна
Судак 2019 г.
Пояснительная записка:
Цель:
уточнить представления детей о том, что значит «уметь дружить»,
воспитывать дружеские взаимоотношения, доброжелательность,
уважение друг к другу.
Задачи: формировать навыки общения друг с другом, воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам и взрослым, развивать навыки позитивного социального поведения, развивать умение управлять своим эмоциональным состоянием; помочь запомнить и понимать значение пословиц о дружбе. Создать радостное настроение, ощущение праздника у детей.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картин по социально-коммуникативному развитию, чтение художественной литературы, загадывание загадок, заучивание стихотворений и пословиц о дружбе. а также совместное изготовление с детьми эмлебы-ромашки, (открытки для друзей).
Материал: 2 корзины, 2 обруча и мелкие игрушки для игры-эстафеты, большой конверт для Веселушки, лепестки цветка из картона, цветные ленточки, магнитофон, детские песни о дружбе, стихотворения и пословицы, музыка для конкурса, подарки-открытки; ромашки-эмблемы, элементы костюма для Фрекен Бок.
Ход проведения.
Дети заходят в зал под веселую песню «Вместе весело шагать«, стали полукругом и хлопают в ладоши над головами.
Стихотворение читают хором
«Шире круг, шире круг музыка зовет,
Всех друзей и подруг в дружный хоровод!
Дружат птицы в вышине,
Дружат рыбы в глубине,
Дружит с небом океан,
Дружат дети разных стран!»
Под музыку выбегает гостья Веселушка
Весел. : Здравствуйте, ребята!!! Как у вас тут чудесно, весёлая музыка и радостные дети! Говорят, что у вас сегодня праздник? А что за праздник?
Ответы детей: Праздник дружбы!
-Ребята, а с чего начинается дружба?
— Ведь это верно, ребята, дружба начинается с улыбки. Об этом даже в песне поётся, которую для нас написали композитор Пляцковский и поэт Шаинский (дети исполняют песню «Улыбка»)
Песня «Улыбка» В. Шаинского
Веселушка: Ой, забыла, представится, меня зовут Веселушка!
Я из страны Дружбы! Приехала к вам в гости на праздник.
Говорят, что вы дружные ребята? Это правда?
Ответы детей.
Веселушка: Давайте все вместе станем в круг и скажем:
Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх)
Здравствуй, небо голубое! (Руки вверх)
Здравствуйте, мои друзья! (Здороваются друг с другом).
Очень рад вас видеть — Я! (Разводят руки в стороны, улыбаются друг другу)
Веселушка: Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? Ответы детей.
Веселушка: Молодцы, ребята! А вы готовы дружно петь, играть, танцевать? Ответы детей.
Веселушка: …»Танец Лавата«
(Дружно танцуем мы Тра-та-та, Тра-та-та Танец веселый наш это Лавата» Игра повторяется 3-4 раза.
Под музыку входит Фрекен Бок.
Фрекен Бок: Всем привет! Ага! Сюда-то мне и надо! (потирает руки).
Веселушка: Куда это «сюда»?
Фрекен Бок: Куда, куда. Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Веселушка: Да кто же вы такая?
Фрекен Бок: Я — Фрекен Бок. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Веселушка: Не какой-то, а Праздник дружбы, праздник настоящих друзей. И мы пришли повеселиться.
Фрекен Бок: Это вот эти детишечки — коротышечки — друзья? Они умеют дружить? Ой, насмешили! (смеется).
Веселушка:- Подожди, подожди, Фрекен Бок, чтобы узнать, на самом ли деле наши ребята умеют дружить, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Фрекен Бок: — Проверить, да? Пожалуйста. Вот сейчас мы и проверим какие вы дружные. Вам нужно громко отвечать на мои вопросы.
-Вы Готовы? (Да)
-Будем праздник отмечать? (Да)
-Будем мы молчать, скучать? (Нет)
-Будем дружно танцевать? (Да)
-Будем дружно мы играть? (Да)
-Может спать вас уложить? (Нет)
Веселушка: Какие ребята вы молодцы! Вы действительно показали, что вы дружные.
А ещё, Фрекен Бок, посмотри, как ребята дружно танцуют.
Муз. игра: «Если весело живется делай так«
Фрекен Бок: Хорошо вы играете, а теперь посмотрим, какие вы знаете пословицы о дружбе. Игра «Закончи пословицу»
Ведущ.: — Я начну, а вы продолжайте.
- Один…за всех, …все за одного.
- Семеро одного…не ждут.
- Один и у каши….загинет.
- Один в поле….не воин.
- Старый друг лучше …новых двух.
- Без беды друга …не узнаешь.
- Нет друга, так ищи, а нашёл…так береги.
- Дружба, что зеркало, разобьешь — не склеить
- Для хорошего друга не жаль ни хлеба, ни досуга.
- Человек без друзей … что дерево без корней
- Крепкую дружбу и топором … не разрубишь, и водой не разольешь
- С хорошим другом горы свернёшь,… с плохим — горя хлебнёшь.
- Сам погибай,… а товарища выручай.
- Дружи с теми,… кто лучше тебя самого.
- Есть пирожки — есть и дружки,… нет пирожков — нет и дружков.
- Знакомых много,… а друзей мало.
- Будете друг за дружку держаться — можете ничего не бояться.
—Веселушка: У каждого народа, есть пословицы о дружбе. В дружной работе, в общем отдыхе, в совместной жизни народ усматривал силу,а всю мудрость отразил в своих пословицах.
Танец «Барбарики«
— Хорошо вы танцуете, а теперь посмотрим, как вы умеете играть.
Игра » Цветные ленточки»
В этой игре нужно делать всё очень быстро, внимательно слушать задания. (звучит музыка, и вы свободно двигаетесь по залу, заправив ленточку сзади за пояс).
Во время звучания музыки ребенок-ведущий бегает за игроками и выхватывает ленточки у детей из-за пояса, потом их пересчитывают, кто больше набрал. (Если детей много, можно выбрать два ведущих)
Игра «Помощники». Дети делятся на 2 команды. Первая пара берет по одной игрушке из корзины, добегает до обруча, кладет игрушки и, дружно держась за руки, оббегает обруч, становятся позади своей команды.
Фрекен Бок: Вы действительно показали, что вы дружные, весёлые и умеете поддержать своих друзей. Я тоже очень захотела найти друзей.
Веселушка: Мы тебе предлагаем свою дружбу.
Фрекен Бок: О, как это приятно!
Веселушка: Ой, ребята. Я совсем забыла у меня в корзинке для вас конверт. А что же там лежит? Разноцветные лепестки, чтобы они сложились в цветок вам нужно назвать правила дружбы. Ребята, а давайте расскажем Фрекен Бок, какие правила нужно соблюдать, чтобы быть дружными? (дети называют правила, выкладывает на асфальте цветок).
(Выручать, уважать, помогать, доверять, говорить правду, поддерживать, делиться.)
Правила дружбы:
- О своём друге никогда не забывай
И правила все эти ты свято выполняй!
2. Друга выслушай всегда, чтоб быть с ним «не разлей вода».
3. Если кто-то о друге неправду сказал…
Ты хорошо его, надеюсь, защищал?
4. Друга ты не критикуй при людях, публично.
Ведь такие разговоры – что-то очень, очень личное.
5. Не будь большим занудой, как жить – не поучай,
Какой он есть по жизни,- таким и принимай.
6. Плохое настроение на друге не срывай.
7. Тайну доверили – молчи и сохраняй,
в корыстных целях её не применяй!
8. Сменяет солнце злую вьюгу – и, ты, прости ошибку другу.
9. Успех у друга – поздравляй! В досаде губы не кусай.
10. Несчастья в жизни друга, виражи?
Не жди, а сразу свою помощь предложи.
11. И последний вам совет мы даём, друзья:
Друга берегите, как собственное «Я»!
Песня «Настоящий друг» в исполнении Клары Румяновой
Вед.: Так давайте дружить, не ссориться, всегда помогать друг другу и тогда у нас будет много друзей.
Ведущая: Дружба – главное чудо всегда,
Сто открытий для всех предстоящее.
И любая беда – не беда,
Если рядом друзья настоящие!
— Итак, мы с вами выяснили, кто же такой друг, что такое дружба. Я надеюсь, что у каждого из вас есть и останутся верные друзья. (повторить девиз)
— А что вам нравится в ваших друзьях?
(звучит песня «Когда мои друзья со мной», муз. Шаинского, сл. Танича)
Вот наш дом дружбы. Мы вместе с вами рисовали портреты своих друзей, давайте их заселим в наш дом. Посмотрите, какой наш дом стал красивый, там нам будет весело жить всем вместе.
Песня-танец «Если друг не смеется».
Ведущая: А теперь давайте встанем в круг. Возьмитесь за руки. Давайте передадим тепло наших сердец, доброту, хорошее настроение своим друзьям. Почувствуйте, как тепло рук вашего соседа передается вам. Давайте никогда не будем ссориться. И скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: «Ребята, давайте жить дружно!».
Мне очень понравилось, как вы играли, выполняли разные задания, а помогла нам в этом дружба!
Веселушка: Как же праздник без подарков, мы же приготовили открытки своими руками, давайте подарим и поздравим друзей.
Дети дарят друг другу подарки.
Фрекен Бок: А чтобы праздник весело нам завершить,
Хочу ребят я сладостями угостить!
Моя корзинка не пустая, что-то в ней лежит.
А в корзинке, детки, спрятались конфетки. (Фрекен Бок: угощает детей и прощается с ребятами.)
Играет весёлая музыка дети танцуют с Веселушкой..
Веселушка: Как я рада, что ребята в детском садике дружны,
Ведь когда ребята дружат, это счастье для страны.
Я горжусь вами, ребята!
-Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!
-А теперь и мне пора, До свиданья детвора!
Танец-песня «Солнечные зайчики«
Веселушка уходит.
Приложение:
Цветок дружбы
Игра-эстафета
Ты включи ему солнце
Герои
Песня «Настоящий друг»
Дружба крепкая, не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Мы поссоримся и помиримся
Не разлить водой, шутят все вокруг.
В полдень или полночь, друг придет на помощь,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг меня всегда сможет выручить,
Если что-нибудь приключится вдруг.
Нужным быть кому-то в трудную минуту,
Вот что значит настоящий верный друг.
Хороводная игра по теме «Дружба»
-Добрый день, мой милый друг (рукопожатие)
-Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
-Здесь есть ты (кладём правую руку на плечо соседа).
-Здесь есть я (кладём правую руку себе на грудь).
-Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа).
-Жить (хлопаем в ладоши)
-Дружить (соединяем руки ладонями).
Загадки по теме «Дружба»
Мы теперь уж не друзья,
Ты ушел, в обиде я.
Не на шутку разругались,
Друг на друга обозвались,
Ну а я теперь грущу.
Приходи, тебя прощу.
Согласись, ведь из-за вздора
Выросла вот эта… (ссора)
На контрольной даст списать,
С ним всегда легко болтать.
Если надо, даст совет,
Знает мой любой секрет.
Радость делит он со мной,
За меня всегда горой.
Коль беда случится вдруг,
Мне поможет верный… (друг)
Говорят, что мы похожи.
Отвечаем: «Ну и что же?».
Говорят, что неразлучны.
Друг без друга вправду скучно.
Говорят, что мы болтушки…
Ну и что! Ведь мы… (подружки)
Что, подружка, предлагаю
Нашу ссору позабыть.
Шаг навстречу совершаю,
Я хочу с тобой дружить.
Перестань, подружка, злиться,
Предлагаю… (помириться)