План сценарий спортивно массового мероприятия

                Разработка план — сценария                         

     спортивно — массового мероприятия;

                  «День рекордов детства»  

                           Цели и задачи:

         — укрепление здоровья учащихся,

— вовлечение детей в систематические занятия спортом,

         — отвлечение учащихся от негативных явлений современной  

            жизни,

                           Оборудование:

           поворотные флажки, 4 б/мяча, 2 обруча, 2 мешка,

гимнастический канат.

Разработала руководитель «Московской смены -2019»

ГБОУ ТРОЦ «СОЛНЫШКО»

Кабанова Ольга Алексеевна

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

Можно начинать.

На площадке растяжка- плакат «Добро пожаловать!».

На щитах размещены плакаты с призывами заниматься спортом, поздравительные транспаранты.          

       Построение участников:

Дети строятся отрядами вдоль площадки.

Капитаны команд держат в руках эмблемы с названием команд.

Напротив команд болельщики; ребята, не попавшие в команды, гости, родители.

Возле флагштока вожатые, воспитатели, жюри.

Командует парадом инструктор по физической культуре.

Инструктор ФК,

на середине площадки лицом к участникам соревнования, подаёт команды:

«Равняйсь! Смирно!»

Поворачивается направо, строевым шагом идёт к начальнику лагеря, останавливается, не доходя три метра. Докладывает:

«Товарищ начальник лагеря!

Участники соревнований построены!

Инструктор  ФК Иванов Л.А.!»          

     Начальник лагеря:

«Здравствуйте, ребята!»

Дети отвечают на приветствие.

     Начальник лагеря:

«Поздравляю вас с началом соревнований!»

 Далее директор желает детям честной борьбы, успехов и т.д.

Инструктор ФК:

«Отряды, прошу пройти на старт, остальных приглашаю поболеть за начинающих и поддержать их».

Команды выходят на старт.

   Инструктор  ФК:

 Перед вами слева команда «Орлы»,

 справа команда «Звезда».

 (Болельщики их приветствуют.)

Комплекс эстафет.

1. Название команд, девиз, эмблема.

2. Смена мячей.

      И.п.: в колонну по одному, впереди капитан.

      Оборудование: 2 набивных мяча по 2 кг, обруч.

      Задача: по команде «Марш!» бежать с б/мячом к поворотному флажку (15 м), свой мяч положить в обруч, лежащий у флажка, а оттуда взять другой мяч, прибежать к команде и передать эстафету (мяч).                  Выигрывает команда, быстрее справившаяся с заданием.

3. Прыжки с мячом.

           Оборудование: 2 б/мяча.

       Задача: зажав баскетбольный мяч между колен,    прыгать до поворотного флажка, обежать флажок и бегом передать мяч очередному.

        Правила: в случае потери мяча подобрать его и продолжить соревнование.

        Побеждает команда, раньше закончившая эстафету.

4. Ловкие и быстрые.

       И.п.: в колонну по одному, дистанция 1 м.

       Оборудование: 1 б/мяч.

       Задача: по команде «Начали!» направляющий передаёт мяч через голову сзади стоящему, тот берёт мяч и отправляет следующему между своих ног, следующий опять через голову и так до замыкающего. Последний, получив мяч, бежит вперёд команды, и передаёт мяч через голову и т. д., пока капитан команды не вернётся на своё место. Игре конец.

        Правила: потеря мяча – начало игры с места потери.

5. Поезд

Задача: капитан – паровоз, игроки – вагоны. По команде «Марш!» паровоз бежит вокруг  поворотного флажка, подбегает к команде, цепляет один вагон, и так бегут вдвоём вокруг флажка и обратно, цепляют третий вагон, и всё повторяется до десятого вагона.

Победа отдаётся самому скорому поезду.

6. Мини – баскетбол.

Оборудование: 1 б/мяч, обруч,

Задача: поочерёдно кидать в мяч в обруч, у каждого участника по пять попыток.

Побеждает команда, больше забросившая мячей в обруч.

7. Сквозь обруч.

        Оборудование: два обруча.

        Задача: перед каждой командой помощники держат по одному обручу. Дети пробегают сквозь обручи и возвращаются к своим командам.

8. Прыжки в мешках.

Оборудование: 2 мешка

        Задача: капитаны команд залезают в мешки и по команде марш прыгают до флажка, оббегают флажок и возвращаются.

  9. Переправа.

        Оборудование: металлический обруч.

        Задача: капитан на вёслах, лодка – обруч, садиться можно только двоим, переправить быстрее свою команду    на другой берег.

10. Перетягивание каната.

И. п.: команды в колонну по одному лицом друг к другу.

Оборудование: гимнастический канат, по середине завязана красная лента. Середина каната под средней чертой.

Задача: по команде «Начали!» постараться перетянуть противника так, чтобы красная лента оказалась за 1,5 м от центра.

«Очко» получает победившая команда.

Включается музыка.

Судьи подводят итоги.

Награждение победителей.

Команды – участницы соревнования «День рекордов детства» строятся для награждения и закрытия первенства.

На судейском столе, лежат грамоты, ценные подарки.

Начальник лагеря поздравляет победителей,

советует побеждённым не унывать,

говорит, что это – игра, сегодня повезло одному, завтра повезёт другому.

 Главное, что дети занимаются развитием своих физических возможностей, развитием самих себя.

Главное — не триумф, а участие.

И согласно положению о соревнованиях проходит процедура награждения.

 Инструктор ФК:

«Соревнования окончены! До свидания, до новых встреч!»  

              Программа соревнований.

1. название команд, девиз, эмблема.
2. эстафета смена мячей.
3. эстафета прыжки с мячом.
4. эстафета ловкие и быстрые.
5. эстафета поезд.
6. эстафета мини – баскетбол
7. эстафета сквозь обруч.
8. эстафета прыжки в мешках.
9. эстафета переправа.
10. перетягивание каната.

Сценарий

спортивно-массового мероприятия “Веселые состязания ”

Цели и задачи:

-пропаганда ЗОЖ и спорта, как альтернативы негативным привычкам,

-формирование интереса к регулярным занятиям физической культурой,

-совершенствование двигательных качеств,

-закрепить спортивные знания, умения и навыки,

-формирование чувства товарищества,

-популяризация активной формы отдыха учащихся,

— воспитание волевых качеств, сплоченности и дружбы.

Место и время проведения: спортивный зал или пришкольная площадка

Оформление:

— плакаты: «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!», «Здоровье – всему голова», «Спорт и движенье – жизнь!», «Чтоб здоровым, сильным быть, нужно спорт, друзья, любить»;

-аудиоаппаратура (для сопровождающей музыки при выполнении заданий).

Участники: команды девочек и мальчиков

Судейская коллегия: воспитатели отрядов.

Ведущий:

Добрый день, дорогие учащиеся! Я рада приветствовать всех вас на нашем состязании!

Мы игры веселые открываем,

На этот праздник приглашаем всех!

Здоровья, счастья, радости желаем,

Пусть Олимпийский к вам придет успех!

Команда «Красавицы»! Это решительно настроенная команда.

Команда «Богатыри»!Члены этой команды настроены на честную борьбу.

Пусть жюри весь ход сраженья,

Без промашки проследит.

Кто окажется дружнее,

Тот в бою и победит.

Ведущий: Итак, с командами познакомились, жюри выбрали,– пора начинать соревнование!

Конкурс №1. «Челночный бег». В руках первого участника кегля – это эстафетная палочка. Он начинает движение до финиша, оставляет кеглю, возвращается и передает эстафету касанием руки следующему участнику. Следующий участник должен забрать кеглю и принести ее к месту старта и т.д. Расстояние до финиша– 6 м. Побеждает команда, которая раньше закончит перенос кегли.

Конкурс №2. «Спортивная ходьба». Передвижение осуществляется следующим способом – пятка одной ноги приставляется вплотную к носку другой ноги. Одновременно девочки вращают обруч, а мальчики осуществляют передачу малого баскетбольного мяча вокруг своей талии из одной руки в другую. Таким образом, надо преодолеть дистанцию – 3м.

Конкурс №3. Прыжки в длину. Первый участник встает на линию старта и выполняет прыжок с места. Второй участник осуществляет прыжок с места приземления первого и т.д.

Конкурс №4. Лыжные гонки. Перед каждой командой лежат картонки овальнойформы, под ними протянуты веревки, которые держит в руках участник эстафеты – это лыжи. Наступив на них, передвигаться, имитируя лыжный ход до определенного ориентира. Дистанция – 3 – 5 м. В случае, если нога соскальзывает с формы, нужно вновь встать на нее и продолжить движение. Выигрывает команда, которая раньше закончит эстафету.

Блиц – турнир

• Геометрическая фигура, размечаемая в центре футбольного поля. (Круг)

• Тонизирующий напиток, носящий имя великого футболиста. (Кофе Пеле)

• Любимая зимняя игра мальчишек. (Хоккей)

• Зимняя спортивная площадка. (Каток)

• То, во что забивают гол. (Ворота)

• Главный человек на спортивной площадке. (Судья)

• Куда забрасывают баскетбольный мяч? (В кольцо)

• В какой игре команды играют через сетку? (В волейбол)

Конкурс №5. Каждой команде дается по 1 воздушному шарику, кусочек нитки. Необходимо надуть шарик и попасть в баскетбольное кольцо. Если шарик лопнул, дается дополнительный не надутый шар. Побеждает та команда, которая быстрее попадет в кольцо.

Конкурс №6. Вольная борьба. Команды встают спиной друг к другу. Цель – вытолкнуть за линию соперников. Можно упираться ногами, но помогать себе руками нельзя. Побеждает та команда, у которой больше выигрышей.

Конкурс №7. Перетягивание каната.

Конкурс №8. Передвигаясь в согнутом положении, игрок ведёт мяч при помощи второго мяча до кегли, затем, развернувшисьбежит с мячами в руках назад, возвращается к команде и передаёт эстафету следующему игроку.

Ведущий:

Вот и подошли к концу наши «Веселые состязания».

Подведение итогов. Награждение сладкими призами и грамотами.

Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех,

За огонь соревнованья, обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья, будет краткой наша речь.

Говорю вам “До свиданья, до счастливых новых встреч!”

Под звуки марша команды покидают место состязаний.

Муниципальное  автономное учреждение

дополнительного образования

«Детский морской центр № 9»

Сборник  сценариев  

спортивно-оздоровительных
мероприятий

«Спортивному
движению – наше уважение!»

Набережные Челны

2015

Печатается по решению редакционно-издательского совета
муниципального бюджетного учреждения «Информационно-методический центр»  г.
Набережные Челны

Составители:

Е.Н. Яковлева, заместитель
директора по учебно-воспитательной работе  МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

Под редакцией Н.А.Нестеровой, и.о. директора МБУ
«Информационно-методический центр»

В сборнике представлены материалы из опыта работы
педагогического коллектива МАОУ ДОД «Детский морской центр № 9» города Набережные
Челны. Материал посвящен актуальным вопросам фзического воспитания и
образования в современных условиях. Адресован специалистам (преподавателям,
учителям ОБЖ, педагогам дополнительного образования) в области дополнительного
образования детей.

                                                           
® Информационно-методический центр

Содержание:

1.     
Введение                                                                                                                   

2.     
Комбинированный военно-спортивный марш-бросок
«Семеро смелых»         

3.     
Спортивное мероприятие «Весёлая спортландия»                                               

4.     
День здоровья «Спортивная Олимпионика»                                                        

5.     
День здоровья «Чемпионат весёлого мяча»                                                          

6.     
Спортивное мероприятие «Зимний турнир спортивных
игр»                            

7.     
Спортивно-игровая  программа для детей дошкольного
возраста

       «Игровая радуга»                                                                                                    

8.     
Спортивно-оздоровительное мероприятие среди

       танцевальных коллективов «Стартинейджер»                                                    

9.     
Приложение 1: Положение о проведении дня здоровья

10. 
Приложение 2: Заявка на участие в соревнованиях

11. 
Приложение 3:

12. 
Эскизы грамот

ВВЕДЕНИЕ

Здоровье – одна из существенных характеристик
человека наряду с духовностью, интеллектуальностью, определяющая степень
жизнеспособности, устойчивости организма в соответствующей среде обитания,
возможность реализовать свои биологические и социологические функции.

В учреждении дополнительного
образования детей на первый план выступает не столько физическое развитие
детей, сохранение и укрепление их здоровья, сколько воспитание у детей потребности
в здоровье как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению
здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью и здоровью
окружающих людей.

 В данном  сборнике представлены сценарии Дней здоровья.

 Цель проведения дней
здоровья  — приобщение к здоровому
образу жизни ребят, не занимающихся в спортивных секциях.

Ежемесячно дни здоровья проходят в
форме интерактивных игр, состязаний, турниров, малых олимпиад. Состязания
рассчитаны на одновременное участие 8 – 14 команд, с собственным маршрутом
следования, включающим этапы с испытаниями.

Сборник адресован родителям, учителям,
классным руководителям младших, средних и старших классов, педагогам учреждений
дополнительного образования детей.

Сценарий

комбинированного военно-спортивного
марш-броска «Семеро смелых»

для учащихся младшего школьного возраста

Цель: формирование положительной
мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1.     
популяризация спортивного стиля жизни детей.

2.     
укрепление здоровья учащихся.

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей.

Ход: Добрый день, дорогие
друзья! Привет всем собравшимся на спортивной площадке. В этот замечательный
день наш спортивный праздник унесет нас по дорожкам спортивных эстафет. Мы
надеемся, что болельщики примут активное участие в поддержке своих команд, ведь
в спорте, несомненно, нужна, поддержка друзей. Давайте проверим стартовую готовность
наших болельщиков.

Болельщики команды №№___________________________________  —
вы здесь?

—   
Да!

Все мы увидели и услышали
наших болельщиков. Они настроены очень решительно. А на площадку приглашаются
команды (выстраиваются в колонны) ___________________

А теперь хочу представить
всем наше уважаемое жюри (представление жюри)

Уважаемое жюри, команды и
болельщики, хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной
системе. И главное условие нашего спортивного праздника — сплоченность команды!

Для того, чтобы наши команды познакомились друг с другом мы
проведем конкурс «Расскажи всем о себе» /2-3 мин./ Нужно представить
свой творческий коллектив: дружно проговорить название, девиз и речёвку
команды.

Итак, мы начинаем военно-спортивный марш-бросок «Семеро
смелых»!

1.     
Эстафета на лыжах.
Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние до флажка и
обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

Оборудование: лыжи,  сигнальный флажок.

2.     
Эстафета на лыжах.
Задание: надеть лыжи, пройти на время определенное расстояние через флажки и
обратно, снять лыжи и передать следующему участнику.

Оборудование: лыжи,  3 сигнальных флажка.

3.     
Эстафета на санках.
Задание: один участник садится на санки, другой – берет в руки веревку от санок
и проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно, передают
санки следующим участникам.

     

Оборудование: санки,  3 сигнальных флажка.

4.     
Эстафета на санках.
Задание: участник ложится на санки и делает движения руками, как будто плывет. 
Участник проходит на время определенное расстояние через флажки и обратно,
передает санки следующему участнику.

 

 

Оборудование: санки,  2 сигнальных флажка.

5.     
Эстафета, со связанными ногами. Задание: двум участникам связывают ноги бантиком (веревочкой). Нужно
пройти на время определенное расстояние через флажки и обратно, развязать ноги
и завязать  следующим участникам.

 

Оборудование: санки,  2 сигнальных флажка.

6.     
Эстафета «Номерочки».  Задание: выстроиться в правильном порядке.

     

    7    6    5    4    3    2   
1                                                    7    6    5    4    3   
2    1

 7.  «Хвост дракона». Задание:
сначала проходит эстафету первый участник, затем – второй и т.д. Нужно пройти
дистанцию всей команде, не расцепляя рук. Затем вернуться на старт и поднять
руки над головой.

 

 

Оборудование: 2 сигнальных флажка

Наш марш-бросок плавно
подходит к подведению итогов. /Жюри подводит итоги спортивно-оздоровительного
конкурса «семеро смелых»./ Большое спасибо командам за то, что вы сегодня
показали вашу сплоченность, быстроту и выносливость. Огромное спасибо нашим
болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам
понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты
всего конкурса по номинациям: «сильные», «смелые», «дружные», «ловкие»,
«выносливые». /награждение участников /

До свидания, до новых встреч!

Сценарий

спортивного мероприятия «Веселая
спортландия»

для учащихся
среднего школьного возраста

Цель: развивать устойчивый
интерес учащихся к физкультуре и спортивным занятиям.

Задачи:

—         
формирование ценностей здорового образа жизни среди
учащихся;

—         
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе спортивной деятельности;

—         
воспитывать ловкость, скорость реакции.

Участники соревнований:  7 команд из 6 человек.

Оборудование: мячи
(большие и маленькие) – 3 шт, мяч с рожками – 2 шт. цветные ленточки 12 шт.,
гимнастические палки – 3 шт., сигнальные конусы (флажки, кегли), стулья – 2
шт., 6 картонных «следа», карточки с буквами – 3 экз., грамоты  — 7 шт.

Ход:

Ведущий:	Здравствуйте ребята, учителя и родители! Как хорошо, что мы с вами собрались вместе в нашем спортивном зале на игру «Веселая спортландия». Сегодня в любом соревновании вам понадобится – взаимовыручка и поддержка, но для начала вам нужно представиться: Команда «………». Ваш девиз: Сегодня участвуют в соревнованиях 7 команд!  И судят соревнования члены нашего уважаемого жюри (представление жюри). Итак, я объявляю начало соревнований! На старт выходят первые 2 команды «…….» и «……..».
I эстафета «Цветные дорожки»	Первая эстафета! Цветные дорожки – Засверкали пятки, Побежали ножки. Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 30 м) стоят стулья, к которым привязаны цветные ленточки (по количеству участников). Каждый из участников должен добежать до стула, развязать одну ленточку и возвратиться на старт. Побеждает команда, быстрее собравшая все ленточки. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Дружные ребята»	Внимание! Внимание! Эстафета вторая «Дружные ребята». Участники команд разбиваются в пары, становятся лицом друг другу. Мяч закрепляют между грудными клетками, руки за спиной. В таком положении нужно обогнуть сигнальный конус, вернуться назад и передать мяч следующей паре. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
I эстафета «Веселый хоккей»	На старт выходят следующие 2 команды «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый хоккей», смелей в ворота бей! Напротив каждой команды (на расстоянии примерно 5 м) стоят конусы в виде ворот. Каждый из участников должен забить гимнастической палкой  маленький мяч в ворота. У каждого игрока 1 попытка. Побеждает команда, забросившая большее количество мячей. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Задорные ребята»	На определенном расстоянии стоят 3 конуса (сигнальных флажка). 1 игрок ведет ногами большой резиновый мяч до 1 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 2 игрок клюшкой ведет мяч до 2 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, 3 игрок садится верхом на мяч с рожками и скачет до 3 конуса, огибает его и возвращается на старт, передает эстафету следующему игроку, затем 4 повторяет движения 1, 5 – 2, 6 – 3 и т.д. Очень трудное задание, рассчитано на внимательность игроков. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
I эстафета «Веселый поезд»	На старт выходят следующие 3 команды «…….», «…….» и «……..». Для вас эстафета «Веселый поезд».  Первый игрок каждой команды бежит до кегли (расстояние 30 м.), оббегает, бежит обратно за вторым игроком, бегут вместе, оббегают кеглю, возвращаясь, берут третьего игрока, и так до последнего игрока команды. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Задорные ребята»	Каждый игрок  проходит дистанцию, неся на спине на лопатках маленький мячик, стараясь не уронить. Каждый участник должен пройти эстафету от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
	Жюри подводит итоги всего конкурса и вызывает на старт 3 команды, которые набрали наибольшее количество баллов.
I эстафета «Музейные тапочки»	Команде предлагают по 2 картонных «следа», которые участники поочередно надевают на ноги. Каждый участник должен добежать от старта до финиша и передать эстафету следующему игроку. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе.
II эстафета «Шифроспорт»	На расстоянии 30 м. лежат карточки с буквами в разброс (по количеству игроков). Например, Т У Р Н И Р. Игрок добегает до сигнального флажка, берет карточку с буквой и возвращается на старт и т.д. Когда все карточки игроки принесут, из них нужно составить слово. Побеждает команда, первой закончившая эстафету. Жюри подводит итоги по 3-х бальной системе и общий итог двух конкурсов.
	Жюри подводит итоги конкурса, проводит награждение. Итак, наши спортивные игры окончены.  Надеемся, что для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам стартов, дорогие друзья!

 

Сценарий Дня
здоровья

«Спортивная Олимпионика»

для учащихся среднего и старшего  школьного
возраста

Цель: формирование мотивации к
здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1. развитие кругозора
учащихся в области спорта;

2. укрепление здоровья
учащихся;

3. совершенствование
навыков межличностного общения детей в процессе игры.

Участники соревнований: 6 команд
по 6 человек

Руководитель команды предварительно (до
соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и
отвечает за жизнь и здоровье детей.

Оборудование (спортивный инвентарь):

§ олимпийский
флаг + мачта

§ маршрутные
листы

§ мел +
метровая рулетка

§ маленький мяч
+ кегли /6 шт./

§ кроссворд

§ баскетбольный
мяч

§ маленький мяч
+ теннисные мячи /5-10 шт./

§ объемные
фигуры /5-6 шт./

§ флажки –
барьеры /12 шт./

§ обручи /2
шт./

§ грамоты +
дипломы /5-6 шт./

Художественное оформление:

 щиты с названием команд

 пять разноцветных переплетенных колец         

 название спортивных арен «Гладиаторский шаг»,

 «Свинцовый удар»,

 «Эрудиты Олимпии»,

 «Гонка мячей»,

 «Охотник Олимпии»,

 «Поединки атлетов».

 плакат «Олимпийские правила»:

—  Победа добывается в честной борьбе!

—   
Состязания в Олимпии – это состязания в доблести!

—   
Не деньгами, а спортивным мастерством 
приобретается Олимпийская победа!

Музыкальное сопровождение:

v   фанфары

v   маршевая
музыка

v   Песня
«Физкульт-ура!»

v   музыка
А. Пахмутовой «Герои спорта»

v   «Песня
про зарядку» сл.  В Викторова, муз. Львова-Компанейца

v   барабанная
дробь

Ход:

(Звучат фанфары)

В спортивном зале появляются
колонны спортсменов.  Впереди каждой команды идет капитан со щитом. На щите –
название команды /в соответствии с  древнегреческой тематикой/. Все команды
выстраиваются в спортивном зале /на «Большой арене»/, мимо них проносят белое
полотнище Олимпийского флага с пятью кольцами. Олимпийский флаг крепят на
специально подготовленной мачте.

(Голос за кадром)

На флагах не пишут слов, но
взрослые и дети – люди всей земли знают, что пять разноцветных переплетенных
колец – это символ праздника мира и дружбы. Они говорят о честной спортивной
борьбе, призывают спортсменов бороться друг с другом только на стадионах и
никогда не встречаться на полях сражений.

(Выходят два ведущих в туниках.)

Это было очень давно,  в 776
году до нашей эры. В одном из маленьких греческих царств, в Олимпии, провели 
первые состязания атлетов. Победителей на таких  Олимпийских играх называли
Олипиониками.

Течет время, меняются люди,
города, одно поколение сменяет другое. Но Олимпийские игры были и будут
состязаниями, где пробуждается дух свободы, мирного соревнования и спортивного
мастерства.

Наше путешествие в историю древних Олимпиад несколько затянулось. Не пора
ли нам самим взяться за дело? Как говорится, один в поле не воин, а потому
начнем с создания Малого Олимпийского Комитета (МОК). На «Большую арену»
приглашается председатель Олимпийского Комитета  Милона Кротонского  — самого
сильного человека древнегреческих Олимпийских игр, шестикратного победителя в
борьбе.

(Председатель МОКа объявляет спортивную
Олимпионику  открытой,
звучат приветственные слова в адрес участников соревнований).

А также представляем элланодиков — судей нашей
современной спортивной
Олимпионики:

(Выход элланодиков – судей на аренах)

·   Элланодик Гром. Звуковым явлением в атмосфере
всегда сопровождает молнию. От одного его небесного прыжка земля содрогается
подобно движущейся лавине.

·   Элланодик Динамит. В метании мячей ему нет
равных. Испытайте и вы удивитесь его могучей силе.

·   Элланодик Молния. Ее молниеносной реакции
можно только позавидовать.

·   Элланодик Стрела. Свою победу она добывает в
честной борьбе, не деньгами, а ловкостью и сноровкой.

·   Элланодик Стихия.  Попробуйте сразиться с ней
в любых состязаниях. И вы об этом пожалеете.

Ну, что, у вас осталось желание участвовать в Олимпийских
играх? (Да) Я просто преклоняюсь перед вашей смелостью и храбростью. Тогда
представьтесь те, кто хочет это доказать. Команда школы №____…

(Перечисление команд, приветствие)

Затем элланодики вместе с
участниками соревнований дают клятву вести честную борьбу на спортивных
площадках.

Клятва участников
соревнований:

Я, …………….., подтверждаю
перед председателем МОКа Милоном Кротонским, что тренировался, как требуют
древние традиции Олимпийских игр.  Торжественно клянусь в том, что для
достижения победы не буду применять незаконных приемов и спорить с судьями.
Клянусь!

Клятва элланодиков:

Клятвенно обещаю, что буду
выносить свои решения честно и неподкупно.

А сейчас пусть подойдут ко
мне представители всех команд, чтобы получить маршрутные листы, опираясь на
которые, вы будете передвигаться по арене будущих поединков, участвуя в
спортивных видах спорта. На каждой арене ваши способности будут оценивать
элланодики.

(Во время слов ведущих
звучит маршевая музыка)

Ø   Элланодик Гром —    на арене «Гладиаторский
шаг».  Командные соревнование в выполнении прыжков длину с места. Общее
расстояние /в метрах/ записывается в маршрутный лист.

Ø   Элланодик Динамит — на арене «Свинцовый
удар». Задание: попасть в кегли маленьким мячом. Общее количество сбитых
кеглей записывается в маршрутный лист.           

Ø   Элланодик Молния — на арене «Эрудиты
Олимпии». Задание: разгадать кроссворд.  Общее количество отгаданных слов
записывается в маршрутный лист.                                     

Ø   Элланодик Стихия — на арене «Гонка мячей».
Команда выстраивается в шеренгу на расстоянии 2-3
метра друг от друга, затем садится на пол. У первого игрока в ногах мяч. По
сигналу первый игрок передает мяч сидящему рядом, тот — следующему  и так до
конца шеренги. Последний игрок, получив мяч, касается им пола и передает в
обратном направлении.  Общее время записывается в маршрутный
лист.              

Ø   Элланодик Стрела — на арене «Охотник Олимпии».  В круг диаметром 1
м становится ребенок с малым мячом в руках. Позади него лежат 5-10 теннисных мячей.
По сигналу ребенок подбрасывает мяч и, пока тот находится в воздухе, поворачивается
и поднимает как можно больше мячей, затем, не выходя из круга, ловит
подброшенный мяч.  Общее количество пойманных мячей записывается в маршрутный
лист.                                            

После того, как команды
пройдут все арены, председатель МОКа Милон Кротонский проводит  конкурс
капитанов «Поединки атлетов». Задание: лечь на пол друг против друга, одна
рука заведена за спину, в ней находится объемный предмет, сделанный из
альбомного листа. /Например, куб./  Задание: нужно коснуться рукой соперника о
пол (по правилам амреслинга) и не раздавить объемный предмет.    

 Итак, элланодики
расходятся по своим аренам (местам), где ждут с нетерпением вас. Ну, что, готовы?
Тогда вперед!

(Участники состязаний
расходятся по аренам,

звучит музыка А. Пахмутовой
«Герои спорта»)

После того как участники соревнований прошли по маршрутному
листу все спортивные арены и элланодики поставили отметки, участники
возвращаются на «Большую арену».

МОК подводит итоги эстафеты. Ведущие вместе с элланодиками
проводят конкурс на лучший спортивный комплекс  утренней зарядки для
детей 7-9 лет /домашнее задание/. Критерии: каждая команда в полном
составе должна продемонстрировать свой вариант комплекса утренней зарядки.
Учитываются общая композиция, четкость исполнения.

(Выступление команд)

Пока МОК подводит итоги соревнований «Спортивная
Олимпионика»,
праздник
завершается показательными выступлениями.

(Выступление танцевального коллектива)

Председатель МОКа Милон Кротонский объявляет окончательные
результаты соревнований. (Звучит барабанная дробь) Элланодики вручают
грамоты и дипломы. Команда-победительница выполняет традиционный круг почета.

(Ведущий прощается с игроками и болельщиками.)

Итак, наши малые олимпийские игры окончены.  Надеемся, что
для многих из вас эти первые старты не будут последними. Счастливых вам
стартов, дорогие друзья!

Сценарий Дня здоровья

«Чемпионат веселого мяча»

для  учащихся младшего и среднего школьного
возраста

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни среди учащихся.

Задачи:

—         
развивать устойчивый интерес учащихся к физкультуре
и спортивным занятиям;

—         
формировать навыки ЗОЖ;

—         
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе физкультуры и спортивных занятий.

Примечание: соревнования ведут
учитель и мальчик, исполняющий роль Вовки – героя стихов А.Л. Барто.

Правила игры: спортивное
мероприятие проводится по круговому принципу. Учащиеся проходят заданную
дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой группы
под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После прохождения
всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают маршрутные листы
счетной комиссии. Затем проходит торжественное награждение команд сувенирами и
грамотами.

Ход соревнований:

Учитель	Добрый день, девчонки и мальчишки, Наши дорогие ребятишки! А вот и мой помощник Вовка – герой стихов очень известной детской поэтессы.
Вовка	Уважаемый учитель! Очень хочется сказать, что пора бы состязания начать!
Учитель	Ты, прав, Вовка! Объявляю начало состязаний! Порядок есть во всем – мы с приветствия начнем! (команды представляют название, девиз)
	Молодцы! Кричали дружно! Но еще пройти всем нужно По маршрутному листу — выполнить задания. Ведь без них никак нельзя Состязаться, вам, друзья! (выполнение заданий)

Задания на контрольных пунктах:

«Обгонялки».	Первый участник сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до обруча. Затем берет мяч, оставляет его в обруче и бежит до сигнального флажка. Второй участник бежит до обруча, берет мяч, сжимает мяч между колен и в таком положении прыгает до сигнального флажка, а затем до старта и т.д. 3,5,7,9 – выполняет задание как первый участник, 2,4,6,8 – как второй участник.	мяч, обруч, сигнальный флажок.
«Футбохок».	Участник бежит до места, где лежат хоккейная клюшка и футбольный мяч. На расстоянии 3-5 метров стоят маленькие ворота. Цель: попасть в ворота. Каждому участнику дается одна попытка.	хоккейная клюшка, ворота, футбольный мяч.
«Зимний боулинг».	На расстоянии 5 метров расставлены большие кегли. Цель: сбить шаром большее количество кеглей. Каждому участнику дается одна попытка.	кегли и шар.
«Баскетбол».	Один участник встает на расстоянии 3-5 метров, держит в руках корзину, остальные участники забрасывают баскетбольный мяч в «импровизированную» корзину. Участник с корзиной может помогать игрокам в ловле мяча.	корзина, б/мяч.
«Воротики».	На расстоянии 2 и 4 м. стоят ворота, 6 м. – сигнальный флажок. Цель: На линии старта надеть лыжи, добежать до ворот, пролезть через них, добежать до следующих ворот. Оббежать на лыжах эти ворота с правой стороны, затем добежать до сигнального флажка, и  вернуться на линию старта.	ворота – 2 шт., сигнальный флажок, лыжи (приносят участники игры).

(участники соревнований собираются на месте
старта)

	Пока жюри посчитывает баллы, сказочные герои играют с участниками соревнований.
«У тети Моти»	У тети Моти 4 сына 4 сына у тети Моти. Они не ели, они не пили, а только пели один куплет (правая рука): И начинаем сначала. (правая рука, левая рука) и т.д. (правая нога, левая нога) и т.д.
«Запретное движение»	Я буду показывать движения, а вы должны повторять за  мной! Но, одно движение повторять нельзя. Например, прыгать на одной ноге  и т.д.
	(подведение итогов)
	(награждение команд)
	Все так классно вы играли! Хорошо старались! И хоть жалко расставаться, Но пришла пора прощаться!

 

Сценарий

спортивного мероприятия «Зимний турнир спортивных игр»

для учащихся среднего и старшего возраста

Цель: популяризация зимних
видов спорта среди учащихся среднего и старшего возраста.

Задачи:

—   
развивать устойчивый интерес учащихся к спорту;

—   
формировать навыки ЗОЖ;

—   
вырабатывать умения и навыки сотрудничества со
сверстниками в процессе игры.

Оборудование: лыжи на каждого
игрока, 1 санки, клюшка, шайба, обруч, сигнальные флажки.

Правила игры: Учащиеся проходят
заданную дистанцию по маршрутным листам, начиная с цифры под номером 1 (у каждой
группы под этим номером стоит название разных контрольных пунктов). После
прохождения всех станций группа возвращается на место сбора, где сдают
маршрутные листы счетной комиссии.

Гном	Здравствуйте, мои друзья! Здравствуйте, учителя! Не один я к вам пришел, Я друзей с собой привел. (показывает на Тигру, Клоуна, Зайца, Белку –  герои стоят на контрольных пунктах)  Вот сейчас мы и выясним, кто пришел сегодня участвовать в соревнованиях. (приветствие команд)

Ход спортивного мероприятия:

	Да, смелые у вас названия, добрые девизы! Но пора начинать соревнования! Капитаны от каждой команды сделайте шаг вперед! Вам нужно подойти к столу регистрации  и взять маршрутные листы. (Сказочные герои раздают маршрутные листы и расходятся по контрольным пунктам) Итак, начинаем соревнования! Команды расходятся согласно маршрутным листам. Задания на контрольных пунктах:
«В одной связке».	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно, возвращается к команде, где к нему присоединяется второй участник, и дистанция преодолевается вдвоем, затем втроем и т.д.
«Гонки на упряжках».	Один участник садится на санки, а другой толкает руками первого в спину. Таким образом, пара продвигается до ориентира, где участники меняются местами, затем возвращаются к команде и передают эстафету следующей паре.
«Горнолыжная прогулка».	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до ориентира и обратно классическим стилем, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку.
«Веселый хоккей».	Участник берет в руки клюшку и начинает вести шайбу, обогнув все контрольные флажки, возвращается к команде, передает эстафету следующему игроку.
«Забавный биатлон»	На старте первый участник команды становится на лыжи, добегает до места, где лежат 3 приготовленных «мяча» и по одному забрасывают в корзину, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему игроку. Количество, заброшенных «мячей» записываются в маршрутный лист.
«Комический кросс»	На старте первый участник команды становится на лыжи, преодолевает расстояние до второго участника, снимает лыжи, передает лыжи второму участнику, второй участник, преодолевает расстояние до третьего участника, снимает лыжи, передает лыжи третьему участнику и т.д. (подведение итогов, награждение)
Тигра Клоун Заяц Белка Гном	Ну, что ж, друзья,                             проститься нужно. Мы от души поздравим тех, Кто ловко, весело и дружно. Опередил сегодня всех! П-О-З-Д-Р-А-В -Л-Я-Е-М! До свидания! До новых встреч!

Сценарий

спортивно-игровой программы для детей
дошкольного возраста

«Игровая радуга»

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни среди воспитанников.

Задачи:

1.     
популяризация физкультуры и спорта;

2.     
укрепление здоровья учащихся;

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей в процессе игры.

Участники соревнований: 2 команды

	Дети строятся по командам в 2 шеренги, сзади стоят родители и педагоги. На площадке уже лежит большая коробка с подарками, которой написано: «ПОДАРКИ»
1 мышонок	(выбегает, видит посылку, обнюхивает) По-да-рочки!
2 мышонок	(подходит к 1 мышонку) Как я люблю всякие сюр-при-зики!
	(Мышата забирают подарки и на этом месте оставляют письмо)
Снеговик	Здравствуйте, друзья! Разрешите представиться, Я – Снеговик,  победитель всех спортивных Олимпиад! И сегодня Я для вас проведу незабываемые соревнования и проверю вашу силу, ловкость и посмотрю, как вы дружите между собой! А самым дружным я вручу призы, которые прислал для вас кот Леопольд (удивленно смотрит по сторонам). А, где же посылка? Ребята, вы не видели посылку? (Нет!)
Снеговик	(Снеговик оборачивается по сторонам, видит письмо, читает от кого, открывает письмо, читает сообщение) Мы унесли ваши подарки и спрятали их. Если вы не выполните наши задания – мы подарки съедим! Вам нужно подраться и покусаться!
Леопольд	(запыхавшись, вбегает в центр площадки) Здравствуйте, ребята! Я знаю, у вас будут проходить спортивные соревнования, мне не хотелось бы мешать вам. Эти назойливые мышата спрятали подарки, которые приготовил для вас кот Леопольд и придумали для вас испытания.
Снеговик	Леопольд, по-моему, единственное средство, которое перевоспитает этих необузданных мышат – это дружба.
Леопольд	Если б ты знал, Снеговик, сколько раз я им предлагал: «Ребята, давайте жить дружно!» — но, увы, все бесполезно!
Снеговик	А вот сегодня, я думаю, мы сможем научить их дружить.
Леопольд	Да? И как же?
Снеговик	Мышата, не хотите ли вы принять участие в веселых соревнованиях вместе с нашими ребятами?
1 мышонок	Мы-ы-ы-ы! Да, мы умеем только драться …
2 мышонок	… и кусаться!!
Снеговик	Неужели вы испугались, что не сможете выполнить наши задания?
2 мышонок	Мы-ы-ы-ы?
Снеговик	Да-да, именно вы!
1 мышонок	(обращается ко 2 мышонку) Ты как?
2 мышонок	Играть я люблю! Я не против!
Снеговик	Мышата, а можно вам доверить очень важную и ответственную роль?
1 мышонок 2 мышонок	(переглядываясь) На-а-ам?1
Снеговик	Да-да, именно вам! Вы поможете нам с Леопольдом организовывать различные игры и соревнования, определять победителей и  награждать их подарками
1 мышонок 2 мышонок	(радостно) Согласны!
Снеговик	Тогда мы начинаем! Капитаны команд подойдите и возьмите маршрутные листы (ладошки) От станции к станции вы должны проходить, взявшись за руки  и не отцепляться!
	(дети перестраиваются и проходят станции)
«Дружная семейка»	Команда делится на 2 подгруппы: 1 вариант – дети и родители, 2 вариант – из расчета родителей (постараться включить всех родителей в каждую команду) Задание: оббежать кубы, не сдвинув их с места, и вернутся на место старта, встать в конец колонны.
«Футбольная»	Задание: забить надувной мяч в ворота  надувной битой (2 попытки)
«Спортивные уточки»	Дети становятся в колонну. Они сгибают ноги в коленях и кладут на них руки (поза «уточка»). По сигналу начинают передвигаться вперед по очереди до дуги, проходят «змейкой» через нее обозначенной черты, и обратно.
«Олимпийский стадион»	Ребенок в руках держит ракетку, на которой лежит маленький мяч (теннисный шар). Задание: пройти определенный путь, не уронив мяча до обруча, который держат родители. Пролезть сквозь обруч, вернуться на место старта, встать в конец колонны.
1 мышонок	Нам так нравится ваш замечательный праздник!
2 мышонок	Здесь так весело. Здесь все так хорошо относятся друг к другу (шепчутся) Мы сейчас, мы скоро! (убегают)
Снеговик	Эти мышата такие непредсказуемые!
1 мышонок	А, вот и мы. Это вам подарки от кота Леопольда, (виновато) и …от нас!
1 мышонок	(обращается к коту) Леопольд, давайте жить дружно!
Снеговик	(обращается к коту) Леопольд, а, по-моему, они стали добрее.
Леопольд	Конечно, я буду с вами дружить. И вы ребята, дружите друг с другом.
Все	Ребята, давайте жить дружно!
Снеговик	А я в свою очередь хотел бы вручить грамоты и подарки самым дружным, активным и спортивным. И приглашаем для вручения призов капитанов команд.
	(награждение команд)
Снеговик	Спасибо всем ребятам и родителям! Ждем вас на следующей программе!

Сценарий

спортивно-оздоровительного мероприятия

среди танцевальных коллективов

«СТАРТИНЕЙДЖЕР»

Цель: формирование ценностей
здорового образа жизни учащихся.

Задачи:

§  популяризация
спортивного стиля жизни детей;

§  развитие
творческих способностей детей;

§  укрепление
здоровья подрастающего поколения.

Ход:

Добрый день, дорогие друзья! Привет всем собравшимся в этом
зале. Вам повезло, что вы здесь на нашей шоу-программе! Мы счастливы, что вы
здесь рядом! Здесь можно делать все, что хочешь! Хочешь — ползай, хочешь – пой!
Запомни, если ты на шоу, значит, ты – крутой!

В этот замечательный день наш «Стартин» унесет нас по
дорожкам танцевального марафона. Мы надеемся, что болельщики примут активное
участие в поддержке своих команд, ведь «Стартин» это не только движение, ритм,
актерское мастерство, но и, несомненно, поддержка друзей. Убедительная просьба:
топайте ногами, хлопайте руками и поддерживайте свои команды. Давайте проверим
стартовую готовность наших болельщиков.

Болельщики команд — вы здесь?

—         
Да!

Все мы увидели и услышали наших
болельщиков. Они настроены очень решительно. Для вас мы проведем конкурс
кричалок. Участие болельщиков принесут своим командам дополнительный балл. А на
площадку приглашаются капитаны команд (проводится жеребьёвка)

А теперь хочу представить всем наше
уважаемое жюри.

Уважаемое жюри, команды и болельщики
– хочется отметить, что все конкурсы оцениваются по 3-х бальной системе.

Смысл сегодняшней игры состоит в том,
что вы должны двигаться без остановки, выполняя задания ведущих! И главное
условие «Стартина» — сплоченность команды, синхронность и непрерывность
движений!

Итак, мы начинаем «Стартин»!

Для того чтобы, наши команды
познакомились друг с другом, мы проведем конкурс «Визитка» /1 мин./. А
проводить его  мы будем между конкурсными заданиями. Свою визитку
представит команда, которой выпал первый номер по жеребьёвке. Остальные
команды по возможности повторяют эти движения. После показа визитки
болельщики этой команды должны проговорить кричалку в поддержку своей
группы.

А теперь, чтобы наши команды немножко
размялись, начинаем конкурс «Разминка». Итак, начинаем все двигаться! А
сейчас танцует только голова, только руки, только ноги, соединяем голову, руки
и ноги. Задача жюри – выбрать лучших.

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал второй номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

В настоящий момент уже начинается
новый конкурс «Музыкальные числа». Задание: звучит музыка, вы танцуете,
я называю число. Затем вы должны проявить находчивость, разбиться на группы по
количеству равному этому числу. Даже, если это число будет превышать
количество вашей команды. /номера/ Молодцы! Все команды справились и с
этим заданием. Жюри не забывает оценивать команды.

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал третий номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

Приближается конкурс «Нон-стоп»
/попури/. Вам нужно будет угадать мелодию, быстро сориентироваться и начать
правильно ее танцевать. Поехали! …………………………….Замечательно, зажигательно,
великолепно!

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал четвертый номер по жеребьёвке. Остальные команды
не забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для
поддержки команды «_______________»

Команды продолжайте танцевать, не
останавливайтесь!

И вот приблизился ещё один конкурс —  «Дружный танец».  Танцуем,
а я пока объясню задание. По команде вы должны выполнять то, что я скажу и при
этом не забывать о постоянном движении. Жюри оценивает, как группа выполняет
команды ведущего. Приготовились! Начали!

• перестроится в
  самую круглую команду
• перестроится в
  самую треугольную команду
• перестроится в
  самую квадратную команду
• перестроится в
  самую низкую команду
• перестроится в
  самую высокую команду

• а теперь танцуем пятка
  к пятке
• а теперь танцуем плечо
  к плечу
• а теперь танцуем нога
  к ноге
• а теперь танцуем лоб
  ко лбу
• а теперь танцуем спина
  к спине.

Молодцы! Замечательно! Оригинально!

А сейчас свою визитку представит
команда, которой выпал пятый номер по жеребьёвке. Остальные команды не
забывают повторять движения. А теперь звучит кричалка для поддержки
команды «_______________»

Подходит следующее конкурсное задание «Танцуем как…».
Смысл этого задания состоит в том, что каким бы ни были танцевальные движения,
вы должны передвигаться, например, как боксеры (давайте попробуем);

как фигуристы

как лыжники

как каратисты

Дорожка нашего марафона плавно
подходит к подведению итогов. Здесь, сегодня и сейчас собрались самые яркие
звёзды Центра детского творчества «Огниво». Большое спасибо командам за то, что
вы сегодня показали вашу сплоченность, ваше творчество и мастерство. Спасибо
нашим болельщикам, которые пришли сегодня поддержать свои команды.

А теперь мы готовы выслушать наше жюри. Что вам
понравилось? Что запомнилось вам больше всего? Огласите, пожалуйста, результаты
всего конкурса по номинациям: «Super-профи», «Пластичная»,
«Артистичная», «Оригинальная», «Стильная», «Зажигательная», «Заводная».
/награждение участников /

До свидания, до новых встреч!

Приложение № 1

«Утверждаю»

Директор МОУ ДОД

 «Детский морской центр № 9»

____________________________

« ____ »  ______________  2007
г.

Положение

о проведении   Дня
здоровья для учащихся МОУ ДОД «Детский морской центр № 9»

комбинированный военно-спортивный марш-бросок

«Семеро смелых»

Цель: формирование положительной
мотивации к здоровому образу жизни учащихся.

Задачи:

1.     
популяризация спортивного стиля жизни детей.

2.     
укрепление здоровья учащихся.

3.     
совершенствование навыков межличностного общения
детей.

Время и место проведения соревнований: спортивная
площадка на улице СОШ № __. Сбор команд  ____________2007 г. в ____ часов
______минут.

Руководство подготовкой и проведением
соревнований осуществляет зав. отделом. Участники соревнований. К
участию в соревнованиях допускаются по одной команде от отдела. Состав
команды: 7 человек.

Руководитель команды  предварительно (до
соревнований) проводит с учащимися инструктаж по технике безопасности и
отвечает за жизнь и здоровье детей.

Порядок и сроки подачи заявок на участие в дне здоровья. Предварительная заявка с указанием ФИО
участников подается в организационный Комитет соревнований – в кабинет №102  до
__________________ 2007года.

Обязательные условия:

1.     
Все команды, заявившие о желании принять участие в
Дне здоровья должны прийти к месту сбора за 15 мин. Опоздавшие команды, а
также команды, состав которых менее или более 7 учащихся снимаются с
соревнований!

2.     
Наличие эмблемы  команды.

3.     
Все участники команды должны иметь единую спортивную
форму для эстафетной игры на улице в зимний период.

Программа проведения дня здоровья:

·        
построение (название команды, девиз),
театрализованное представление;

·        
вручение маршрутных листов капитанам команд;

·        
старт, задания на станциях;

·        
построение, награждение команд – победительниц.

Соревнования проводятся в виде спортивных эстафет.

Подведение итогов. Победа присуждается команде, которая при прохождении всех эстафет затратила
наименьшее количество времени и выполнила все задания правильно.

Составитель: зав. отделом

Приложение  № 2

Заявка

на участие в
соревнованиях «Семеро смелых»

Объединение____________________________________________________

Отдел
______________________________________________

№	Фамилия, имя уч-ся	Класс	Школа
1
2
3
4
5
6
7

Подпись руководителя команды_____________________________

Приложение
№ 3

МАУДО «Детский морской
центр № 9»

НАГРАЖДАЕТСЯ

Команда_________________________________

Объединение______________________________

за активное участие

в Дне
Здоровья

Директор

                       

 

Зав. отделом

спортивно-оздоровительной

деятельности                                                                

2015 год

МАУДО «Детский морской
центр № 9»

Спортивный
праздник

«День
здоровья»

Награждается

команда
______________________________

отдела
______________________________ ,

за  __________ место

в спортивном празднике

 «День здоровья».

                                                                           

 

 

 

Директор

Зав.отделом спорт.-озд работы                         

2015

Цели и задачи:

Развитие массовой физической культуры,

 — привлечь учащихся к регулярным занятиям физической культуры,

 — выявление лучших спортсменов школы,

 — пропаганда здорового образа жизни,

Оборудование:

Мячи баскетбольные, волейбольные, футбольные, доски тогыз кумалака.

Ракетки настольного тенниса и шарики.

Эстафетные палочки, канат, стол армрестлинга.

Можно начинать. В зале, на стенах размещены плакаты с призывами заниматься спортом.

Построение участников:

Дети входят в спортзал, строятся командами вдоль зала. У противоположной стены болельщики, ребята, не попавшие в команды, учителя, гости. У флагштока Администрация школы, судья спортивных этапов.

Командует парадом учитель физкультуры.

Учитель ФК, на середине зала лицом к участникам соревнования, подает команды: «Равняйсь! Смирно!»

Поворачивается На право, строевым шагом идет к директору школы, останавливается, не доходя три метра, Докладывает: «Госпожа директор школы! Участники соревнований построены! Учитель ФК Абилов А. Т. !»

Директор школы: «Здравствуйте, ребята!»

Дети отвечают на приветствие.

Директор школы: «Поздравляю нас с школьной спартакиадой!» Далее директор желает детям честной борьбы, успехов и т. д.

Программа спартакиады.

1. Мини футбол

2. Настольный теннис

3. Перетягивание каната

4. Армрестлинг

5. Баскетбол

6. Легкая атлетика

7. Тогыз кумалак

1. Мини футбол.

Оборудование: футбольный мяч, мини ворота.

Задача: Набрать максимальное количество, количество участников: 2 игрока, 2 заменяющих, встречи идут по таблице.

2. Настольный теннис.

Оборудование: ракетки, шарики, сетка.

Задача: Набрать максимальное количество, количество участников: 2 игрока (девушка, мальчик),

если участники сыграют в ничью, будет разыгрываться парные игры, встречи идут по таблице.

3. Перетягивание каната.

Оборудование: канат.

Задача: команды делятся на две подгруппы, количество участников: 5 человек (3 юноши, 2 девушки)

Весь материал – смотрите документ.

ЦЕЛЕВОЕ НАЗНАЧЕНИЕ

Работа руководителя физического воспитания
включает в себя, наряду с учебными и секционными
занятиями, организацию и проведение массовых
спортивно — оздоровительных мероприятий.
Участниками этих мероприятий могут быть
студенты техникума; одной специальности;
отдельно юноши или девушки, разные курсы; группы;
проживающие в общежитии. Все эти мероприятия
отражены в календарном плане спортивно-массовой
работы в техникуме (приложение №1)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

• Пропаганда физической культуры и спорта, как
  основное средство укрепления здоровья и
  физического развития.
• Формирование здорового образа жизни,
  профилактика асоциального поведения среди
  подростков.
• Развитие массовой физической культуры и спорта
  в техникуме.

В техникуме проводятся спортивные
соревнования по видам спорта: волейбол,
баскетбол, настольный теннис, футбол и минифтбол.
Проводим мы и массовые оздоровительные
мероприятия. Традиционными являются: «День
здоровья»; военно-спортивная эстафета; «День
силача»; «Один день в армии» и другие.
Проводятся они в форме праздников с
использованием различных конкурсов спортивного
и прикладного характера.

Спортивные праздники — одна из форм
привлечения студентов к систематическим
занятиям физическими упражнениями. Эстафеты и
игры, используемые в программе праздника,
способствуют пропаганде здорового образа жизни,
развитию физических качеств, совершенствованию
деятельности основных физиологических систем
организма (нервной, сердечнососудистой,
дыхательной), воспитанию положительных
морально-волевых качеств, создают благоприятные
условия для воспитания дружеских отношений в
коллективе.

Проведение эстафет со студентами общежития
подразумевает некоторую универсальность.
Составы команд смешанные по многим параметрам:
юноши и девушки, возраст, физическое развитие.
Такой же универсальностью должны обладать и
конкурсные задания. Подбор эстафет и конкурсных
заданий выявляет разностороннее развитие
студентов. Это и умение логически мыслить,
творчески использовать теоретические и
практические знания и умения, быстро и четко
давать ответы на разные вопросы и т.д.

Эстафеты исключительно эмоциональные, но
требования строго соблюдать установленные
правила дисциплинируют участников, приучают
управлять своими эмоциями.

Данный сценарий может использоваться для
организации и проведения
спортивно-оздоровительных праздников
заместителями по воспитательной работе,
учителями физической культуры, воспитателями
общежитий, классными руководителями.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В нашем учебном заведении стало традиционным
проведение праздника со студентами,
проживающими в студенческом общежитии. Для
лучшей организации праздника выбирается
оргкомитет.

В организационный комитет вошли: руководитель
физ.воспитания, воспитатель общежития,
преподаватели физ.воспитания, члены спортивной
лиги, студенты — спортсмены.

Проведение эстафет требует очень четкой их
организации. Первое и необходимое условие
успешной проведение эстафеты — правильный выбор
с хорошо продуманными действиями участников.

Руководитель физвоспитания и члены спортивной
лиги взяли на себя разработку сценария
спортивного праздника. Преподаватели
физвоспитания и студенты-спортсмены были
ответственны за подготовку инвентаря и
оформление зала.

Воспитатель общежития взял на себя
ответственность за формирование команд и
приготовления плакатов в их поддержку.

В конкурсную программу были включены различные
конкурсы: беговые с элементами техники
спортивных игр, теоретические вопросы из области
физкультуры и спорта.

Состав команд 7 участников: 4 юноши и 3 девушки.
Когда команды были сформированы им дали домашнее
задание.

В него входило:

1. Выбор капитана (юноша);

2. Название команды и девиз;

3. Эмблема;

4. Вымпел для соперников и жюри;

5. Спортивный танец;

6. Три вопроса из области спорта, которые нужно
было задать с помощью жестов, пантомимы;

7. Приветствие жюри соперникам, болельщикам;

На домашнее задание было отведена неделя
подготовки. В это время преподаватели
физвоспитания и студенты готовили инвентарь.

ИНВЕНТАРЬ:

* 2 баскетбольных мяча,

* 2 гандбольный мяч,

* свисток,

* кегли,

* канат,

* гимнастические скамейки,

* 2 комплекта спортивной формы футболиста,

* хоккейные ворота,

* теннисные ракетки и шарики,

* 2 фломастера и листы бумаги форматом А-4,

* 2 лимона,

* 2 тазика, 2 яблока,

* 2 подушки,

* магнитофон,

* усилители,

* 2 микрофона

* призы для болельщиков

* 2 комплекта футбольной формы

* 2 белые футболки

Нужно было изготовить не совсем обычный
инвентарь. Некоторое оборудование пришлось
изготавливать, т.к. в наличии не оказалось. В
столярной мастерской силами студентов был
изготовлен недостающий инвентарь: 2 пары лыж с
тремя «мягкими» креплениями на каждой лыже;
большая корзина (два обруча скрепляются между
собой и по кругу обтягиваются сеткой); сшита 2
комплекта формы для девушек, играющих в теннис —
белая юбка в складку (приложение №2).

.Для конкурса «Мода и спорт», понадобился
следующий инвентарь: лыжи 1 пара, хоккейная
амуниция, комплект футбольной формы и комплект
формы теннисистки. Для проведения конкурсного
показа моделей приглашен «модельер» из числа
студенток, которая представила все эти модели
зрителям. Через неделю вся подготовительная
работа была выполнена, и настал праздничный
вечер.

Для более четкой организации и проведения
конкурсных заданий выбраны ассистенты: 2 девушки
и 2 юноши.

Для судейской бригады приготовлены протоколы с
листами оценивания (приложение №3)

ОФОРМЛЕНИЕ ЗАЛА.

В зале по периметру стоят стулья и скамейки. На
боковой линии в центре стоит стол жюри. На
лицевой линии стоят два ведущих (юноша и девушка).
Здесь же в углу весь инвентарь и 4 ассистента (2
юношей и 2 девушки). Ими руководит руководитель
физвоспитания. Болельщики развесили плакаты на
стенах, и некоторые держат в руках. Команды
находятся за кулисами.

Все готово к началу праздника.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА.

(Звучит музыка спортивного марша, ведущие
подходят к микрофонам. Музыка звучит фоном).

При проведении каждого конкурса звучит
музыка, а когда выступают ведущие и жюри музыка
звучит фоном.

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие друзья.

Ведущий 2. Здравствуйте, любители спорта и
болельщики!

Сегодня на нашей, будем считать, малой
спортивной арене произойдет необычное зрелище!
Участникам нужно показать не только умение
бегать и прыгать, а та же состязаться в
находчивости, остроумии, ловкости.

«Очень важно в деле всяком
В трудном поиске пути
Смеху, шуткам и улыбкам
Место нужное найти»

Ведущий 1.

«Вдвое большие успехи
Вам союз с весельем даст
Делу время,
А потехе буден дан
Веселый час»

Ведущий 2. На сегодняшнем вечере сцена отдана
в распоряжении команд:

Перечисление команд участников.

Ведущий 1. А оценивать выступление
участников будет судейская бригада. В ее состав
вошли люди достойные, активные физкультурники и
спортсмены, имеющие чувство юмора и способны
компетентно оценивать наших участников.

Представим наше жюри.

В состав жюри вошли:

Преподаватель физвоспитания, председатель
спортивной лиги, а также преподаватели, активно
участвующие в спортивной жизни техникума.

Жюри занимают свои места.

Ведущий 2. Болельщики, приготовьте свои
плакаты и ладошки для поддержки своей команды.

Почетное право выхода первыми должны будут
завоевать для своей команды болельщики.

Приглашаем по одному болельщику от каждой
команды.

Ведущий 1.

«Выход чей, решает для вас
Два болельщика сейчас»

(Выходят два болельщика, ассистентки выносят
каждому по лимону.)

Задание: «Кто быстрее съест лимон»

(Болельщики едят лимоны)

Ведущий 2. Итак, победил болельщик команды »
….»

Право первой выйти на арену предоставляется
команде»:..»

Встречаем команды.

(Команды под аплодисменты зрителей поочередно
выходят на сцену и строятся напротив друг друга.
Под командованием капитанов участники
поочередно приветствуют друг друга, жюри,
зрителей, обмениваются вымпелами. Затем команды
спускаются со сцены и садятся на скамейки
напротив друг друга)

Ведущий 2. Команды сделали первый вклад в
общую сумму очков. Жюри это зафиксировало. А мы
продолжаем наш вечер. Следующий конкурс —
«Разминка». Этот конкурс проведем в
вопросно-ответной форме. В запасе у каждой
команды есть по три вопроса, задать которые они
должны с помощью жестов без слов. Если соперники
угадывают ответ, жюри прибавляет им бал. Итак, в
бой.

(Участники поочередно задают вопросы
соперникам).

Ведущий 2. Уважаемая судейская коллегия,
после столь интенсивной разминки и нам нужен
отдых, и мы с удовольствием послушаем оценки за
конкурс. За «домашнее задание» и «разминку».

(Жюри объявляет результат, ассистенты готовят
площадку к следующему конкурсу: расставляют по 2
кегель напротив каждой команды и дают каждой
команде по гандбольному мячу).

Ведущий 1. Продолжаем вечер. Болельщики,
активней встречайте свои команды.

Следующий конкурс называется «Кегельбан«.

Условия конкурса очень просты. Напротив каждой
команды стоят 5 кеглей. В руках у капитанов мячи,
нужно кинуть мяч так, чтобы он сбил кеглю. За
каждую сбитую кеглю команде полагается 1 балл.

Итак, ассистенты на месте, дается старт: »
Вперед!».

( участвует вся команда.)

Ведущий 2. Ну что же, по итогам конкурса
команды получают заработанные баллы. А мы
готовимся к следующему конкурсу. Он называется
«Спортивный художник». Каждая команда должна
предоставить одного участника-художника. ( Ассистенты
раздают листы бумаги и фломастеры). Задача их в
том, чтобы быстро изобразить эмблему какого-либо
вида спорта.

Итак, пока звучит музыка — действуйте! А
болельщики поддерживают!

Ведущий 1. Музыка замолчала. Ассистенты,
соберите рисунки и передайте жюри.

(Ассистенты берут рисунки, проходят по всему
залу, показывая их зрителям, и кладут на стол
жюри).

Ведущий 2. Участники у нас что-то заскучали.

Итак, новый конкурс «Ловкие и умелые», он
потребует от вас сноровки и ловкости. Каждая
команда получает теннисную ракетку и шарик.
Напротив вас стоят по одной кегле. Ваша задача
очень проста: юноше нужно пробежать, набивая
шарик вот так (один из ассистентов показывает),
девушке — передвигаться, удерживая шарик на
ракетке (показ).

Команды готовы? Вперед!

Ведущий 1.Замечательно поддерживают
болельщики. Но не всем дается победа, кто-то
должен проиграть. Теперь за работу приступают
члены жюри.

Ведущий 2. А мы приглашаем болельщиков
немного размяться и повеселиться.

Ассистенты ставят на стулья тазики,
наполненные водой. В воде плавают яблоки.

Вы видите перед собой эти сосуды с водой, а в
воде прекрасные ароматные яблоки. Так достаньте
и насладитесь их вкусом!

Приглашаем к столу, вернее к стулу!

Кто быстрее достанет без помощи рук яблоко и
съест.

(Выходят болельщики).

Ведущий 1. Ах, как хочется попробовать тоже!
Какие у вас активные зрители.

Ведущий 2. А теперь мы слушаем приговор судей.
Результаты за все прошедшие конкурсы.

(Жюри объявляет результаты).

Ведущий 1. Мы порезвились и повеселились, пора
и подумать немного. Участники, внимание! Сейчас
мы проверим, как внимательно вы слушаете
учителей физкультуры. «Спортивный эрудит».
Итак, сейчас мы будем задавать вопрос из области
спортивной терминологии, а вы должны быстро дать
правильный ответ, но чтобы было все по правилам.
Ответ даст та команда, участник которой первой
поднимай руку. За каждый правильный ответ жюри
подарит вам бал.

Ведущий 2.

1.Л.атлетика «фартлек» (кросс с ускорением).

2.Футбол «дриблинг» (ведение мяча).

3. Баскетбол «личный прессинг» (личная защита)

4. Лыжи «скользящий шаг» (передвижение без
палок)

5. «Аут» (мяч ушел за пределы площадки)

6. «Сет» (часть игры в теннис)

7. «Фосбюрифлоп» (способ прыжка в высоту)

8. Армрестлинг (борьба на руках)

9. Волан (снаряд для игры в бадминтон)

10. Рефери (судья)

11. Финт (обманное движение)

Ведущий 1. Я думаю, достаточно вопросов.
Ребята любят спорт, эти термины им хорошо
знакомы. Члены жюри внимательно следили и
сделают соответствующие выводы. А мы продолжаем
наш праздник спорта. Предлагаю сыграть в ручной
хоккей! Что, слабо? Да, это необычная игра — без
клюшек и без шайбы. Зато настоящие хоккейные
ворота и арбитр (ассистенты выносят ворота и
кладут в центр гандбольный мяч).

Ведущий 2. Приглашаем ледовые дружины на поле.

Коротко о правилах игры: все участники
передвигаются на четырех точках. Вместо шайбы —
мяч. Его можно вести как шайбу — прямой ладонью, не
захватывая в руку. Все остальные правила из
хоккея с шайбой. Арбитр дает свисток и начинается
игра (звучит музыка, каждый забитый гол дает
очко. Матч длится 5 мин).

Ведущий 1. Прекрасный получился матч! Нам пора
с такими командами выходить на большую арену.
Жюри успело подсчитать голы? А теперь мы
приглашаем на менее увлекательный конкурс. А
называется он «Богатырские забавы». Сейчас наши
участники покажут вам, какие они сильные и
упорные.

(Ассистенты выносят на середину канат).

Как вы, вероятно, догадались — это перетягивание
каната. Команды уже готовы к этому испытанию.
Вперед! Какое зрелище!

Ведущий 2. А как болельщики переживают за
своих участников. Ну что ж, побеждает сильнейший.
Мы просим жюри подвести итоги.

Ведущий 1. И снова мы приглашаем зрителей
немного поразвлечься. На этот раз вам предстоит,
мягко говоря, победить друг друга. Почему «мягко
говоря»? Потому что драться придется подушками.
А чтобы усложнить этот бой, мы решили поставить
вас на гимнастическую скамейку. Итак, » бой
петухов».

(В центре стоит скамейка, на ней — две подушки;
участники стараются сбить соперника со скамейки.
Конкурс можно повторить несколько раз).

Ведущий 2. Да, вот это бой, только перья и пух
летят! Победители получают призы.

Ведущий 1. Мы с нетерпением слушаем
многоуважаемое жюри. (Объявляются итоги
прошедших конкурсов).

Ведущий 2. Так, до конца нашего праздника еще
есть немало конкурсов и проигравшие еще могут
выиграть. Вот один из таких конкурсов, в котором
каждый участник может принести команде балл.
Конкурс называется «СНАЙПЕР». Да, от вас
действительно понадобится снайперская точность.

(Ассистенты напротив каждой команды ставят
большую корзину и становятся за ней).

Каждая команда получает баскетбольный мяч,
который нужно бросить так, чтобы он, отскочив от
пола, попал в корзину. Каждое попадание приблизит
вашу команду к победе. Вперед! (Ассистенты ловят
мяч за корзиной или берут из корзины и возвращают
участникам).

Ведущий 1. Да, со снайперами у нас похуже.
Очков набрали немного. Ну да ладно. Баскетбол —
это игра теплолюбивая, а у нас на дворе зима.
Предлагаю конкурс сильных и смелых — «Слалом» (каждой
команде по паре лыж с тремя препятствиями).

На лыжи встают только юноши, а капитан команды
помогает застегнуть крепления. (На одну пару
лыж встают сразу три человека).

Вы видите перед собой трассу слалома — гиганта.
Задача не из легких: вот эти кегли вам предстоит
обойти или объехать, а может, и еще как-нибудь.
Главное, нужно вернуться на базу быстрее
соперника. Готовы? Вперед!

Ведущий 2. Вот это да! Прошу преподавателей
физкультуры обратить внимание на этих ребят. У
них по лыжной подготовке должны быть только 5.

Ведущий 1. Жюри тоже сумеет оценить таланты
наших участников. А теперь я хочу пригласить на
сцену, точнее, на подиум ведущего модельера
нашего техникума.

Конкурс «Мода и спорт».

Модельер. Недавно у нас в техникуме прошла 25
неделя высокой спортивной моды. И сейчас мы хотим
представить вашему вниманию небольшую коллекцию
спортивной одежды. Встречайте высокую моду!
Добрый вечер, дамы и господа! Представляем вам
знаменитую спортивную коллекцию моделей Кинель —
Черкасского техникума.

Наша одежда не только практична и удобна, ее
носят во всем мире! На подиум выходит наш
известный деревенский лыжник Афанасий. Он
популярен своей техникой движения: Тише едешь —
дальше будешь. На нем самый стильный деревенский
прикид. Посмотрите на телогрейку свободного
покроя. Она не даст Афанасию замерзнуть, а теплая
шапка-ушанка решит проблему «замороженных
ушей». Ну и, конечно, в спортивных трусах с
электрическим обогревом спортсмен будет
чувствовать тепло и комфортно.

А вот хоккеистка Степанида. Эта девушка из
команды «Бью мимо». За всю историю команда не
забила ни одного гола. На ней распространенная
хоккейная форма в свободном стиле. К модели
прилагаются: коньки потертые (1 пара) и защитные
приспособления (бессчетное количество). Ведущая
модель — универсальная форма. Зимой от мороза
спортсмена спасет кепка с откладывающими ушами,
а от ветра — капюшон. Джинсовая куртка из 100 %
коттона придает стиль модели. Длинные рукава
сохраняют от переохлаждения хрупкие пальчики
спортсмена. Кроссовки большого размера с грузом
помогают маленькому спортсмену бороться с
могучими ветрами. Ну и, наконец, наши
классические модели: спортивная одежда для игры
в теннис и футбол.

(На сцену выходят манекенщик в форме
футболиста и манекенщица в форме теннисистки).

Конкурс «Мода и спорт»

Ведущий 2. Я даже растерялся, что выбрать (На
сцене остались два участника — футболист и
теннисистка). Все модели такие прекрасные. А
что скажут наши участники. Смогут ли так красиво
надеть спортивную форму, а главное быстро? (Напротив
каждой команды стоит стул, на каждом лежит
комплект формы футболиста и теннисистки) Перед
вами тоже очень хорошая форма. Только юношей мы
хотим одеть в теннисную форму, а девушек облачить
в футболистов! Кто у нас в команде самые — самые?
Вперед!

Ведущий 1. Жюри, я прошу вас взглянуть на
эталоны, которые стоят на сцене и оценить,
насколько участники близки к нему.

Ведущий 2. Ну что же, время неутомимо бежит. Мы
приближаемся к одному из главных конкурсов.
Конкурс капитанов! (Капитаны подходят к ведущим).

Сейчас мы проверим ваше звание капитанов.
Представляем вам игровые ситуации, спортивные
ситуации. Вы в роли судей должны будете их
рассудить.

Ситуация №1. Игра в баскетбол. Два соперника
держат мяч, и никто не может им овладеть. Ваше
решение? (Спорный мяч).

Ведущий 1. Вторая ситуация — волейбол.
Выполняется третий прием и мяча касается сразу
два игрока. Ваше действие? (Нарушение — четыре
касания. Мяч передается другой команде).

Ведущий 2. И третья ситуация — легкая атлетика.
Прыжки в длину. Спортсмен выполнил прыжок, но
после приземления при выходе из песка сделал шаг
в сторону доски отталкивания. Ваши действия? (Результат
засчитывается по ближней точке доски
отталкивания).

Ведущий 1. Что же, видно, что ребята знакомы с
правилами соревнований. Дадим им другое задание.
Проверим их ловкость и быстроту. (Капитаны
стоят лицом друг к другу. К правой ноге каждого
привязан воздушный шарик, руки участников на
плечах у соперника).

Ваша задача как можно быстрее лопнуть шарик у
соперника.

Ведущий 2. Ну что же, здесь победа отдана
сильнейшему. Жюри фиксирует результат. А мы
обратим свои взоры на сцену. Сейчас девушки из
каждой команды поочередно представят нам свое
домашнее задание — спортивный танец в ритме
самба.

Внимание на сцену!

(на сцене поочередно танцуют девушки).

Ведущий 1. Я прошу жюри отметить, что
постановка танца и хореография — заслуга
исполнителей.

Ведущий 2. Пока жюри работает, мы предлагаем
командам приготовиться к последнему конкурсу.

На всех карнавалах и праздниках гаснут фонари.
Такими «фонарями» на нашем празднике стали
воздушные шары.

Ведущий 1. И опять мы даем шанс поправить свои
дела и добиться победы. Вам нужно сесть на этот
шарик и тем самым «погасит фонарь», а та часть
шарика, где привязана нить, должна принести
каждой команде один балл. Итак, вперед!

(На полу разбросаны воздушные шары. Участники
команд садятся на шарик. Шарик должен лопнуть)

Ведущий 2. Вот и все, погасли фонари, и мы
предоставляем слово жюри.

(жюри знакомит с общим итогом, награждает
команду-победителя, проигравшая команда
получает приз за волю к победе! )

Ведущий 1. Как жаль — нам расставаться, но час
потехи закончился, мы благодарим жюри,
участников и обязательно наших зрителей за ваше
внимание и активную поддержку. До новых встреч!

(Команды поочередно уходят со сцены)

Ассистенты и помощники убирают инвентарь.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ

1. «Разминка». Конкурс — домашнее
задание. Каждая команда придумывает по три
вопроса, которые они должны задать с помощью
жестов. Тематика вопросов: элементы техники
видов спорта, судейская жестикуляция. Побеждает
команда, угадавшая больше правильных ответов.

2. «Кегельбан». Напротив каждой
команды ставится в ряд по 5 кеглей. У каждой
команды 1 гандбольный мяч. Поочередно каждый
участник катит мяч, чтобы сбить кегли. Ассистент
возвращает мяч участникам. Побеждает команда,
сбившая наибольшее количество кеглей.

3. «Спортивный художник». По одному
участнику из каждой команды.

Участник должен изобразить на листке эмблему
какого-либо вида спорта за 2мин пока звучит
музыка. Побеждает участник, выполнивший лучшую
эмблему.

4. «Ловкие и умелые». Напротив каждой
команды на расстоянии 10-12м стоят по одной кегле. В
руках у первых участников (юношей) ракетка для
настольного тенниса и теннисный шарик. Задача
юношей, набивая теннисный шарик добежать до
кегли, оббежать ее и также вернуться назад.
Задача девушек, пробежать, удерживая теннисный
шарик на ракетке. Побеждает команда, быстрее
выполнившая все задания.

5.»Спортивный эрудит» ведущие
поочередно задают вопросы участникам обеих
команд. Для ответа команда должна поднять руку.
Кто первый поднял руку тот и отвечает. Побеждает
команда, давшая больше правильных ответов.

6. «Ручной хоккей». Площадка 10 х 7 м,
гандбольный мяч. Команды опускаются на три точки
(ноги и одна рука). Передвигаются игроки только на
трех точках, а одной рукой ведут мяч. Мяч вести
развернутой ладонью, на захватывая в руку. Нельзя
играть, имея меньше трех точек опоры, поднимать
мяч выше головы, зажимать мяч, удерживать в руке.
Вратарь может ловить мяч в руки, но вбрасывание
делать только развернутой ладонью. Матч длится 2
х 5мин. В случае равенства очков пробиваются
буллиты, по 3 удара. Судья со свистком находится
на боковой линии. Побеждает команда, забившая
больше мячей.

7. «Богатырские забавы». Участвую
только юноши. Канат расположен вдоль боковой
линии в центре зала. На середине каната и в 2м от
середины привязаны красные ленты. На полу
проведены линии: центральная и 2 контрольных
параллельно центральной линии на расстоянии 2м
от нее. Участники держат канат и по свистку
должны начать перетягивать его. Побеждает
команда, перетянувшая соперников на свою сторону
за контрольную линию. Дальше красной ленты
участникам запрещено перехватывать канат.

8. «СНАЙПЕР». Напротив каждой команды
на расстоянии 7 метров стоит корзина. У каждой
команды баскетбольный мяч. Участники по очереди
выполняют броски. Мяч должен отскочить от пола и
попасть в корзину. Каждый участник выполняет по
два броска. Побеждает команда, забившая больше
мячей в корзину.

9. «Слалом». Участвуют только юноши,
капитан помогает одеть снаряжение. Три участника
встают на одну пару лыж с тремя креплениями.
Перед каждой командой в ряд стоят 3 кегли на
расстоянии 2 м., участники передвигаются на лыжах,
обходя кегли, а обратно прямо к своей команде.
Побеждает команда быстрее прошедшая дистанцию.

10. «Мода и спорт». В конкурсе от каждой команды
участвуют 1 юноша и 1 девушка. На стульях перед
каждым участником лежит спортивная форма
футболиста и теннисистки. Участники — юноши
надевают форму теннисистки. А девушки- форму
футболиста. Для начала конкурса дается свисток и
засекается время. Побеждают участники, которые
быстрее и правильнее надели спортивную форму.

11. «Конкурс капитанов». Теоретическая
часть: в конкурсе участвуют только капитаны
команд. Ведущий рассказывает ситуация, связанную
со спортом. Это может быть игровая ситуация или
выполнение каких то требований по правилам
соревнований в любом виде спорта, а также
судейская практика. Капитан, знающий ответ
должен быстро поднять руку, а потом дать ответ.
Побеждает капитан, давший больше правильных
ответов.

Практическая часть: участники стоят
лицом друг к другу, к правой ноге каждого
привязан воздушный шар. Определена зона d-3м.
задача участников как можно быстрее лопнуть
шарик соперника.

12. «Спортивный танец». Домашнее
задание. Участницы каждой команды придумывают и
исполняют танец в ритме самба. Время танца 2 мин.
Побеждает команда, исполнившая танец
соответствующий заданной тематике.

13. «Фонарики». На полу по залу
разбросаны воздушные шары. Участники, садясь на
шарик должны его лопнуть. Часть от шарика нужно
отдать судьям. Побеждает команда, лопнувшая
больше шариков.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ ДЛЯ
БОЛЕЛЬЩИКОВ.

1. «Достань яблоко». На стул ставится
тазик с чистой водой, наполовину наполненный. В
воде плавает яблоко. Участник должен без помощи
рук достать яблоко из тазика. Потом уже с помощью
рук его съесть. Побеждает участник быстрее
выполнивший задание.

2. «Бой петухов». На гимнастическую
скамейку встают два участника. У них в руках
подушки. Участники подушками стараются
столкнуть друг друга со скамейки. Побеждает
участник, оставшийся на скамье дольше соперника.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Спортивно-игровой метод физвоспитания нашел
широкое применение в практике работы по
физической культуре и спорту со студентами
техникума. Подвижные игры как важнейшее средство
и метод физического воспитания сохраняют свое
значение на протяжении всей жизни человека,
меняется только их содержание и методика
проведения.

Особое место занимают игровые соревнования
типа эстафет, в которых участвуют двух и более
команд. Эстафеты относятся к группе игр, в
которых участники ведут борьбу за свою команду
самостоятельно или группами при взаимопомощи
своих товарищей, не вступая в соприкосновение с
соперником. Личная ответственность каждого
участника за победу команды и коллективные
действия играющих — ценный воспитательный
фактор. Трудно переоценить значение эстафет в
развитии таких физических качеств, как ловкость,
быстрота, скоростно-силовых качеств,
совершенствования, координации движения, а так
же в развитии смекалки и изобретательности.

К тому же многие эстафеты, повышая двигательную
сноровку занимающихся, приобретают
непосредственную прикладность: в быту, в труде.

Спортивные праздники, проводимые, в техникуме
пользуются большой популярностью среди
студентов и преподавателей. Ребята предлагают
новые конкурсы и эстафеты, охотно участвуют в
изготовлении необходимого инвентаря и
оформления зала. Праздник всегда проходит при
полном зале.

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Начальное общее образование

Внеурочная деятельность

Спортивные эстафеты внеурочного спортивного мероприятия можно проводить во второй половине учебного дня, а также в каникулярное время или в летнем оздоровительном лагере. Внеурочное спортивное мероприятие можно проводить как в спортивном зале, так и на открытом воздухе при хорошей погоде. Данное спортивное мероприятие предназначено для обучающихся параллели 3-х классов. В программу спортивного мероприятия были использованы линейные эстафеты с заданием, а также конкурс плакатов «Мы – за здоровый образ жизни!».

Направление: Физкультурно-спортивное

Тема: Спортивное мероприятие «Весёлые старты» для обучающихся параллели 3-х классов

Цель: Пропаганда здорового образа жизни

Задачи:

1. Привлекать обучающихся к систематическим занятиям физической культурой;
2. Укреплять здоровье обучающихся посредством проведения соревнований;
3. Воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки, “здорового духа соперничества”;

План проведения спортивного мероприятия

№	Краткое содержание соревнования	Время
Подготовительная часть (домашнее задание)
1	Название команды, девиз	Самостоятельно под руководством кл. руководителя. За три недели до соревнований.
2	Плакат на спортивную тематику
Вступительная часть – 18 мин.
1	Выход команд в спорт.зал на построение.	2 мин.
2	Приветствие ведущего, представление команд, жюри. Конкурс плакатов.	8 мин.
3	Разминка перед стартом.	8 мин.
Основная часть – 32 мин.
4	Эстафета “Сбор урожая” (общая для команды)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
5	Эстафета “Кегельбан” (общая для команды)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
6	Эстафета “Властелин колец” (для девочек)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
7	Эстафета “Ловкий мяч” (для мальчиков)	6 мин. (объявление результатов – жюри)
8	Конкурс “Перетягивание каната”	8 мин. (объявление результатов – жюри)
9	Конкурс “Угадайка” (для болельщиков и гостей)	2 мин. (учитель ф.к.)
Заключительная часть – 14 мин.
10	Подведение итогов	2 мин. (жюри)
11	Награждение команд	3 мин. (жюри)
12	Фото на память	5 мин. (учитель ф.к.)
13	Организованный уход команд из спорт.зала	2 мин.(учащиеся 11а кл.)

Технические средства: теннисные мячи 6 шт., большие обручи 3 шт., резиновые кольца 3 шт., набивные мячи 3 шт., ограничительные стойки 6 шт., железные воротики 3 шт., секундомер 3 шт., музыкальный центр 1 шт.

КРАТКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ

Спортивные эстафеты внеурочного спортивного мероприятия, предложенные учителем физической культуры ГБОУ школы №476 Санкт-Петербурга Е.О.Третьяковой, можно проводить во второй половине учебного дня, а также в каникулярное время или в летнем оздоровительном лагере. Внеурочное спортивное мероприятие можно проводить как в спортивном зале, так и на открытом воздухе при хорошей погоде. Данное спортивное мероприятие предназначено для обучающихся параллели 3-х классов. В программу спортивного мероприятия были использованы линейные эстафеты с заданием, а также конкурс плакатов «Мы – за здоровый образ жизни!». Плакат на спортивную тематику ребята выполняли под руководством классного руководителя. Тему плаката ребята получали от учителя физической культуры за три недели до старта соревнования. Также ребята вместе с классным руководителем придумывали название, девиз команды. Каждая команда получала поощрительные очки как за название, девиз так и за участие в конкурсе плакатов. В сценарии спортивного мероприятия к каждой эстафете прилагалась инструкция для выполнения задания на эстафетах, а также перечислялись ошибки за которые давались штрафные секунды, прибавляемые к основному времени. Победитель в каждой эстафете определялся по наименьшему времени затраченному командой на прохождение эстафеты. За победу команде начислялось 1 балл, за второе место 2 балла, и так далее. Выигрывала команда которая набирала наименьшее количество баллов. Команда победитель и призёры соревнований были награждены грамотами и сладкими призами. В качестве судей-помощников были задействованы учащиеся 10а класса. Девушки следили за правильностью выполнения заданий на эстафетах, за общим временем. К каждой эстафете девушки придумали небольшую загадку, которую должны были разгадать участники команд. Под руководством учителя физической культуры судьями-помощниками был проведён конкурс «Угадайка» на спортивную тематику для болельщиков и гостей спортивного мероприятия. Сладким призом оценивался правильный ответ на загадку.

В заключительной части спортивного мероприятия жюри был подведён общий итог спортивного мероприятия, награждение команд. Участники команд, судьи-помощники фотографируются на память и организованно уходят из спортивного зала.

СЦЕНАРИЙ ВНЕУРОЧНОГО СПОРТИВНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Спортивный зал школы украшен плакатами, шариками, гирляндами.

Под музыку “Герои спорта” участники соревнования выходят в спортивный зал и строятся в шеренгу на боковой линии слева.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех Вас сегодня в нашем спортзале! Мы рады приветствовать Вас на нашем спортивном празднике “Весёлые старты”.

Праздник ловкости и воли торжествует в нашей школе.
Все хотят соревноваться, пошутить и посмеяться,
Силу, ловкость показать, и сноровку доказать.
Этой встрече все мы рады, собрались не для награды.
Нам встречаться чаще нужно, чтобы все мы жили дружно!

Теперь пришло время познакомиться с участниками соревнования.

Представление команд

Каждая команда представляет себя в любой творческой форме (название, девиз, эмблема).

Команда 3а кл. – “Умелые”

Девиз: Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперёд и только все вместе.

Команда 3б кл. – “Смелые”

Девиз: Светить всегда, светить везде и помогать друзьям в беде.

Команда 3в кл. – “Ловкие”

Девиз: Надо сильным, ловким быть, чтобы всех опередить.

Вот и познакомились наши команды, пожелаем им успехов в соревновании.

Представление членов жюри

Ведущий: Ни одно соревнование не обходится без судей. Сегодня на нашем спортивном соревновании наши команды будут судить классные руководители: 3а-Вейсберг Татьяна Викторовна, 3б-Михайлова Ольга Павловна, 3в-Никишина Елена Валерьевна и обучающиеся 10а класса.

Пусть жюри весь ход сраженья без промашки проследит.
Кто окажется дружнее тот в бою и победит.

Слово жюри:

– Мы хотим вам пожелать показать себя на пять.

– Выиграть место призовое, лучше первое, а не второе!

– Быть честным в борьбе и уважать своего соперника.

Ведущий: И так, с командами познакомились, жюри выбрали, напутствие услышали – пора начинать соревнование! В каждой эстафете определяется победитель по наименьшему времени и количеству ошибок. За победу команда получает 1 очко, за второе место 2 очка, за третье 3 очка. Победитель соревнования определяется по наименьшему количеству набранных очков. В случае равенства очков победитель определяется по дополнительному конкурсу “Перетягивание каната”.

Проведение конкурса плакатов “МЫ — за здоровый образ жизни”.

Каждая команда получает поощрительные очки.

Ведущий:

Чтоб проворным стать атлетом проведём мы эстафету,
Будем бегать быстро, дружно, победить всем очень нужно!
Пусть не сразу всё даётся, поработать вам придётся!
Ждут вас обручи, мячи, ловкость всем ты покажи!

Ведущий (загадка для команд):

Без начала, без конца.
Круглое и без дна? (Кольцо)

1. Эстафета “Властелин колец”

Участник № 1 стоит на дальней от линии старта линии нападения с большим обручем (опора в пол). Участник № 2, держа в руках резиновой колечко, бежит вперед, пролезает в стоящий обруч, обегает ограничительную стойку, подбегает к участнику № 1, передает ему резиновое колечко и забирает у него обруч. Участник № 2 бежит мимо команды, обегает стойку и в коридоре передачи передает резиновое колечко участнику № 3 и т.д. Эстафета заканчивается тогда, когда участник № 2 будет находится на линии старта с резиновым колечком в руке.

Ошибки:

1. Не оббегание стойки – 30 секунд.
2. Пробегание мимо обруча – 10 секунд.

2. Эстафета “Сбор урожая”

Команда стоит на линии нападения волейбольной площадки. На лицевых линиях стоят ограничительные стойки. На центральной линии и дальней линии нападения лежат малые обручи. Участник № 1 в руках держит 2 теннисных мяча. № 1 бежит к первому обручу кладет 1 мяч, бежит ко второму обручу кладет 2-й мяч во второй обруч. Бежит к ограничительной стойке, обегает ее, вторую стойку и касанием руки передаёт эстафету. Участник №2 собирает 1-й мяч, затем 2-й мяч, оббегает стойку за командой и передаёт теннисные мячи на линии старта. Эстафета заканчивается тогда, когда участник № 16 передаст мячи участнику № 1, стоящему на линии старта.

Ошибки:

1. Не об бегание стойки – 30 секунд.
2. Мяч выкатился из обруча и не возвращен обратно – 5 секунд.

Ведущий (загадка для команд):

Он и круглый, он и гладкий,
Очень ловко скачет. Что же это? (Мячик)

3. Эстафета “Ловкий мяч”

Участник № 4 стоит на линии нападения волейбольной площадки, держа в руках набивной мяч (1 кг).

На расстоянии 3 метров друг от друга №1,2,3. На лицевых линиях ограничительные стойки. Участник № 4 передает мяч № 3. № 3 — № 2 и т.д. № 1 получив мяч, обегает ограничительную стойку, бежит мимо команды, обегает стойку за командой и передаёт набивной мяч на линии старта следующему участнику, сам встает в конец колонны. В тот момент, когда № 1 бежит вдоль команды № 2,3,4 перемещаются вперёд. Эстафета заканчивается тогда, когда последний передаст набивной мяч участнику №4 на линии старта.

Ошибки:

1. Не оббегание стойки – 30 секунд.
2. Выход за пределы точки – 5 секунд.

Ведущий: Пока жюри подводит общий итог соревнования, мы проведём конкурс “Угадайка” с болельщиками и гостями наших соревнований (отгадывание загадок на спортивную тематику, проводит учитель физической культуры Третьякова Е.О. и судьи-помощники):

1. Проложили две дорожки,
   Чтоб по снегу мчались ножки,
   Быстрые, новые
   Ножки те кленовые. (Лыжи)
2. Подтянуться мне не просто,
   Я же небольшого роста.
   Знает каждый ученик,
   Что подтянет нас…(Турник)
3. Ах, какой огромный стол!
   Для каких обедов он?
   Нет, обедать здесь не станем:,
   Сетку туго мы натянем —
   Скачет шарик там и тут.
   Как игру эту зовут? (Настольный теннис)
4. Этот конь не ест овса,
   Вместо ног два колеса.
   Сядь верхом и мчись на нём
   Только лучше правь рулём. (Велосипед)
5. Кинешь в речку – он не тонет,
   Бьёшь о стенку – он не стонет,
   Будешь озимь кидать,
   Станет к верху летать. (Мяч)

– Молодцы болельщики и гости наших соревнований. Вы на “отлично” справились в этом конкурсе.

4. Эстафета “Кегельбан”

Команда участников стоит на линии нападения. У участника №2 в руках набивной мяч. На средней линии расположены железные воротики. Участник №1 стоит за воротиками на линии нападения. По команде Марш! Участник №2 выполняет прокат мяча через воротики, участник №1 поймав мяч, выполняет оббегание стойки впереди от команды, бег вдоль команы, оббегание второй стойки и передаёт мяч на линии старта. В этот момент участник №2 встаёт на место на линию нападения за воротиками. Эстафета заканчивается тогда, когда последний участник выполнит задание и передаст мяч участнику №2, а участник №1 будет стоять на линии нападения.

Ошибки:

1. Мяч не прокатился через ворота и повторный бросок не выполнен – 5 сек.
2. Не оббегание стоек на лицевых линиях – 5 сек.

5. Конкурс “Перетягивание каната”

Конкурс проводится по круговой системе согласно жеребьёвки.

Ведущий: Для подведения итогов соревнования командам построиться в центре спортивного зала.

Сегодня проигравших нет, есть просто лучшие из лучших.

Пусть в каждом сердце дружбы свет, зажжёт поступков добрых лучик.

Для подведения итогов слово предоставляется жюри.

Слово жюри:

И вот подводим мы итоги,
Какие б ни были они.
Со спортом будем мы дружить,
И нашей дружбой дорожить.
И станем сильными тогда.
Здоровыми, умелыми,
И ловкими, и смелыми.

Жюри объявляет результаты соревнований, команды награждаются грамотами, медалями и сладкими призами (песня “Так держать”).

Ведущий: Вот и узнали мы победителя и призёров соревнования “Весёлые старты”.

Всем спасибо за внимание
За задор и звонкий смех.
За огонь соревнования
Обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья,
Будет краткой наша речь.
Говорим всем: “До свиданья,
До счастливых новых встреч!”

Команды под звуки спортивного марша организованного под руководством учащихся 10а кл. уходят из спортивного зала в свои классы.

ОБЩИЙ ИТОГ

1 место – 3б класс

2 место – 3а класс

3 место – 3в класс

Гл.судья соревнований: Третьякова Е.О., учитель физкультуры

Судейская бригада: Учащиеся 10а кл.
Жюри: Кл. руководители 3-х кл.

КОНКУРС ПЛАКАТОВ “МЫ – за здоровый образ жизни”

Плакат 3а класса

 Плакат 3б класса

Плакат 3в класса

Каждая команда получила поощрительные очки.

Сценарий спортивно-массового мероприятия

«Веселые старты»

автор материала: Стахиев Константин Николаевич

место работы: МБУ № 91 г.Тольятти

должность: учитель физической культуры

Место проведения: спортивный зал школы.

Длительность: 60 минут.

Инвентарь и оборудование: мячи, кегли, обручи, скакалки, свисток.  

Участники: дети 20 человек, учитель.

Цели и задачи: популяризация и пропаганда здорового, активного образа жизни; привлечение детей к физической культуре и спорту; воспитание активности, инициативы, самостоятельности, чувства товарищества; определение сильнейшей команды.

  Ход мероприятия

 Добрый день, дорогие ребята!

Сегодня здесь, в этом  зале, мы проведем мини — турнир между учащимися 6 классов, который пройдет под девизом «Вперед к победе!» А судить сегодня будет компетентное жюри: учитель физкультуры

Команды входят в зал.

Встречаем,  команда 6 Б класса в составе: Белых Никита, Гатилов Илья, Каштанов Максим, Кирюхин Александр, Рогачев Кирилл, Гриднева Алина, Логунова Анна, Проворотова Ольга, Силачева Анастасия, Соловьева Валерия, а сопровождает их …

Команда6 В класса в составе: Васильев Александр, Вольтейн Николай, Добня Никита, Посаженников Иван, Романовский Никита, Ермолова Елизавета, Животворова Виктория, Зинина Ксения,  Чахоян Лилит, Ручкина Полина. Сопровлждает их….  Мы от души приветствуем всех, кто сегодня вышел на старт.

Успехов нашим командам и хорошего настроения!

  Прошу команды занять исходные позиции. Мы начинаем!

1 – ая  эстафета: «Команда быстроногих».

Инвентарь: эстафетная палочка, обруч.

 Описание эстафеты:  Команды стоят на линии старта, в колонну друг за другом, в руках держат эстафетную палочку. От команд на расстоянии 15м лежат обручи. По свистку направляющий бежит, добегает до обруча, кладёт в обруч палочку и возвращается в команду, передавая эстафету. Второй игрок бежит, берёт палочку и возвращается  в свою команду, передавая её, а сам уходит назад в конец колонны. Выигрывает команда, первой закончившая  задание.

2– ая эстафета: «Кенгуру».

Инвентарь: волейбольные мячи, обручи.

Описание эстафеты: Команды стоят на линии старта, у направляющих в/мяч зажат между коленями. От линии старта на расстоянии 10м лежит обруч. По свистку направляющий прыгает с мячом до обруча, допрыгав кладёт мяч в обруч а сам бегом возвращается в команду, передавая эстафету другому игроку. Тот делает тоже самое, потом  следующий и т. д. Выигрывает команда первой закончившая задание.

3– ая  эстафета: «Перенеси предметы».

Инвентарь: обручи,  в/б мячи, б/б мячи, кегли, эстафетные палочки.

Описание:  Команды стоят в колонны, от линии старта кладутся обручи напротив команд на расстоянии 12м и 14м. В один обруч кладут б/б мяч, в/б мяч, кеглю, эстафетную палочку. Задача игроков: взяв в руки по одному  предмету переложить в другой обруч, переложив он бежит к себе в команду и передаёт эстафету другому игроку. Побеждает команда первой закончившая эстафету.

4 эстафета: «Мяч в кольцо»

Инвентарь: баскетбольные мячи

Команды построены в одну колону по одному перед баскетбольными щитами на расстоянии 2 – 3 метра. За сигналом первый номер выполняет бросок мяча по кольцу, затем кладет мяч, а второй игрок тоже берет мяч и бросает его в кольцо и так далее. Выигрывает та команда, которая больше всех попала в кольцо.

  5 эстафета «Эстафета с обручами»

 Инвентарь: 2 обруча

На дорожке проводятся две линии на расстоянии 20 — 25 м одна от другой. Каждый игрок должен прокатить обруч от первой до второй линии, вернуться обратно и передать обруч своему товарищу. Выигрывает та команда, которая раньше завершит эстафету.

Конкурс капитанов

Капитаны становятся на руки, их ноги берут себе в руки помощники. Эта незатейливая процессия передвигается до отметки, а назад возвращается бегом. Выигрывает та команда, которая раньше справиться с заданием.

В игру в состав команды вступают сопровождающие

6 эстафета «Гонка мячей под ногами»

Инвентарь: 2 мяча

Первый игрок посылает мяч между расставленными ногами игроков назад. Последний игрок каждой команды наклоняется, ловит мяч и бежит с ним вдоль колонны вперед, встает в начале колонны и опять посылает мяч между расставленными ногами и тд. Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

7 эстафета «Три прыжка»

Инвентарь: 2 обруча, 2 скакалки.

 На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча. Чья команда быстрее справится, та и победит.

8 эстафета «Зигзаг удачи»

Инвентарь: кегли, 2 мяча

После сигнала 1-ый ведет мяч между кеглями, добежав до конца возвращается бегом с мячем в руке, передает эстафету.  Побеждает команда, которая быстрее закончит эстафету.

Вот и подошел к концу наш турнир.  Все участники команд показали свою ловкость, силу, быстроту, смекалку. А главное – получили заряд бодрости и массу положительных эмоций! Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

 Награждение команд.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/67769-scenarij-sportivno-massovogo-meroprijatija

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 65

Имени Героя Советского Союза Корницкого Михаила Михайловича

Тематическое направление методической разработки воспитательного мероприятия:

Физическое воспитание и формирование культуры здоровья.

Сценарий спортивно массового мероприятия

«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ»

4 класс

                 Составитель: Шемет Анна Викторовна,

                                                        учитель физической культуры

г. Краснодар, 2020

Сценарий спортивно массового мероприятия

«ДЕНЬ ЗДОРОВЬЯ».

         Ежегодно во всем мире отмечают Всемирный день здоровья. Мероприятия дня проводятся для того, чтобы все люди могли понять, как много значит здоровье в их жизни.

Цель: 

формирование у учащихся потребности в здоровом образе жизни.

Задачи:

— стимулирование желания школьников к самостоятельным занятиям физическими упражнениями;

— повышение сопротивляемости организма детей к различным заболеваниям.

Ведущий: 

Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы свами примем участие в дне здоровья. Чтобы мы с вами росли здоровыми и крепкими, смелыми и отважными, ловкими и сильными!

1 Ученик:

Чтоб здоровье сохранить, 
Организм свой укрепить,
Знает вся моя семья
Должен быть режим у дня.

2 Ученик:

Следует, ребята, знать
Нужно всем подольше спать.
Ну, а утром не лениться –
На зарядку становиться!

3 Ученик:

Чистить зубы, умываться, 
И почаще улыбаться, 
Закаляться, и тогда
Не страшна тебе хандра.

4 Ученик:

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты — 
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

5 Ученик:

На прогулку выходи, 
Свежим воздухом дыши.
Только помни при уходе:
Одевайся по погоде!

6 Ученик:

Вот Вам добрые советы,
В них запрятаны секреты.
Чтоб здоровье сохранить – 
Научись его ценить!

Ведущий: 

Как вы думаете, для чего нужен такой день?

— Да, верно. Здоровье – это самое дорогое, что есть у человека.

— А что, же такое здоровье?

 Здоровье – это когда ничего не болит!

 Здоровье – это красота!

 Здоровье – это сила!

 Здоровье – это гибкость и стройность!

 Здоровье – это выносливость!

 Здоровье – это когда утром просыпаешься бодрым и веселым!

 Здоровье – это когда ты с радостью выполняешь любую работу!

Ведущий: Здоровье надо беречь, заботиться о нем с ранних лет.

Ребята! Все слышали, чтобы быть здоровым необходимо как можно больше двигаться. Ведь недаром говорят: “Движение – это жизнь”. Я предлагаю вам всем немного подвигаться, размять свое тело (флешмоб).

Молодцы, ребята! Вижу, что многие из вас часто делают физзарядку и занимаются спортом.

Спорт, ребята, всем нам нужен.
Мы со спортом крепко дружим!
Спорт – помощник!
Спорт – здоровье!
Спорт – игра!
Всем физкульт – привет. Ура!

Приветствуем всех,
Кто время нашел 
И в школу на праздник здоровья пришел!
Мы будем здоровы, с зарядкой дружны,
Нам спорт с физкультурой, как воздух нужны!

Ведущий: А теперь предлагаю вам поучаствовать в интересных заданиях по станциям:

Станция: «ПЕРЕПРАВА»

    Инвентарь: (обручи)

Необходимо перебраться, с одной стороны, на другую, не наступая за пределы обруча.

Станция: «ГУСЕНИЦА»

Инвентарь: (скамейки, маты, маркировочная лента)

Необходимо проползти по скамейкам не сорвав лены.

А теперь пока команды отдыхают вопросы для болельщиков:

Как называется начало забега? (старт)

Как называется окончание забега? (финиш)

Назовите виды спорта, начинающиеся на букву «б»?

(баскетбол, бадминтон, бейсбол, биатлон, бобслей, бокс, борьба)

Назовите виды спортивных мячей?

(баскетбольный, футбольный, волейбольный, гандбольный, ватерпольный, теннисный, бейсбольный, для хоккея на траве, гольф, конное поло)

Назовите Родину олимпийских игр? (Греция)

Назовите цвета олимпийских колец? (зеленый, черный, красный, желтый, голубой)

3. Станция: «ЗАГАДОЧНАЯ»

Загадки: (разгадать загадки и вписать отгадки в кроссворд)

По пустому животу

Бьют меня невмоготу;

Метко сыплют игроки

Мне ногами тумаки.

В него воздух надувают

И нагой его пинают… (футбольный мяч)

Металлических два братца,

Как с ботинками срослись,

Захотели покататься,

Топ! – на лед и понеслись.

Ай, да братья, ай, легки!

Братьев как зовут? (коньки)

Соберем команду в школе

И найдем большое поле.

Пробиваем угловой –

Забиваем головой!

И в воротах пятый гол!

Очень любим мы… (футбол) 

Вот спортсмены на коньках

Упражняются в прыжках.

И сверкает лед искристо.

То спортсмены… (фигуристы)

В этом спорте игроки

Все ловки и высоки.

Любят в мяч они играть

И в кольцо его кидать.

Мячик звонко бьет об пол,

Значит это… (баскетбол)

На Олимпе в древнем мире

Греки поднимали гири,

Состязались в беге, силе,

Тяжести переносили.

И дарила им награда

Летняя… (олимпиада)

Здесь команда побеждает,

Если мячик не роняет.

Он летит с подачи метко

Не в ворота – через сетку.

И площадка, а не поле

У спортсменов в… (волейболе)

Посмотрите, я пловец!

Молодец и удалец!

И в бассейне я король –

Я владею стилем… (кроль)

Когда весна берет свое

А ручейки бегут звеня,

Я прыгаю через нее,

А она через меня… (скакалка)

Волшебные туфли

Наденешь на ноги –

И сразу помчишься

По зимней дороге… (лыжи)

Лента, мяч, бревно и брусья,

Кольца с ними рядом.

Перечислить не боюсь я

Множество снарядов.

Красоту и пластику

Дарит нам… (гимнастика)

Мы, как будто акробаты,

Делаем прыжки на мате,

Через голову вперед,

Можем и наоборот.

Нашему здоровью впрок

Будет каждый… (кувырок)

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны…

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь… (спорт)

Выиграть в соревнованиях —

Это наше кредо.

Мы не требуем признания,

Нам нужна… (победа)

Победитель в спорт соревнованиях,

Впереди все время только он.

Как звучит, скажите, гордое название?

Знают все, что это… (чемпион)

На команды нас разбили

И дают задание.

Мы участвуем впервые

В спорт… (соревнованиях)

Спортивный снаряд этот — две жерди,

На стойке шарнирами прикреплены.

С ними сильным стану я.

Снаряд называется коротко — … (брусья)

Подтянуться мне непросто,

Я же небольшого роста.

Знает каждый ученик,

Что подтянет нас… (турник)

Ноги и мышцы все время в движении —

Это не просто идет человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко… (бег)

Ноги, руки — все в движении,

Я ползу под потолок,

Мышцы — просто напряжение —

Сам себя поднять я смог.

Подо мной постелен мат,

Вверх я влез. Помог… (канат)

4. Станция: «ЛОВКИЙ»

   Инвентарь: (волейбольные мячи)

    Участники по двое переносят мяч спиной друг к другу.

5. Станция «САМЫЙ УМНЫЙ»

    Инвентарь: (пословицы и поговорки)

Необходимо правильно составить по одной пословицы:

ЗДОРОВЬЕ ВСЕМУ ГОЛОВА!

ЗДОРОВОМУ ДУХОМ ВСЕ ПОД СИЛУ!

ЗДОРОВАЯ ДУША В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ!

ЗДОРОВЬЕ ЗА ДЕНЬГИ НЕ КУПИШЬ!

6. Станция: «КУЗНЕЧИК»

​​​​​​​Инвентарь: (скакалки)

Прыжки на скакалках по прямой.

7. Станция: «ЗДОРОВОЕ ПИТАНИЕ»

Инвентарь: (чистая вода, стаканчики)

Дети выпивают стакан воды.

8.Станция: «ПУТОНИЦА»

Инвентарь: (резинки)

Необходимо перебраться через веревочку.

9.Станция: «ГРОМКАЯ»

Инвентарь: (воздушные шары)

Необходимо сорвать один шар и лопнуть его без помощи рук.

10.Станция: «ВОДОВОЗ»

Инвентарь: (стаканчики с водой)

Необходимо перенести воду в стаканчике не пролив его.

11.Станция: «ЗАБИВАКА»

Инвентарь: (веревка и кегли четырех цветов)

Необходимо собрать свой цвет кегли.

12.Станция: «ГОЛОВОЛОМКА»

Инвентарь: (пазлы)

Необходимо правильно собрать пазлы.

13.Станция: «ТУНЕЛЬ»

Инвентарь: (мешок для лаза)

Необходимо пролезть через лаз.

 Финишная прямая. Наши эстафеты закончены, и мы переходим к награждению.

Определение победителей соревнований, награждение:

Победителей определяют по лучшим результатам и награждают медалями и дипломами.

Ведущий: Друзья! Несмотря на результаты сегодняшних состязаний, все участники и болельщики получили заряд бодрости и хорошего настроения!

     Вот и закончился наш спортивный праздник, сегодня мы стали еще более сильными, выносливыми и смелыми. Мы желаем Вам, чтобы “День Здоровья” у вас был каждый день: и в школе, и дома. Растите крепкими, здоровыми и ловкими!