План сценарий театрализованного представления

Мои авторские сценарии театрализованных представлений для детей 2-7 лет. Синтез различных видов театра, сценарии написаны с учетом возрастной детской психологии.

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Каждый маленький ребёнок должен знать это с пелёнок!»

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей), используется кукольный и теневой театр, интерактивные игры и физминутки с учётом возрастных особенностей детей, загадки.

Использованная музыка в спектакле:

«Полёт шмеля»  совр. обработка Римский-Корсаков
«Половецкие пляски» (отрывок) Бородин «Князь Игорь»
«Магия начинается» (отрывок) Чайковский «Щелкунчик»
«Музыкальная табакерка» Лядов
«Незабудковая гжель» Н. Филатова
«Всё, что вокруг тебя» из мф «Элвин и бурундуки»; 
«Далеко, далеко ускакала в поле молодая лошадь»
«Арам-зам-зам»
«Песня про чёрного кота» из мф «Голубой щенок»
«Марш пожарных»
Песенка-разминка «Топ-топ, хлоп-хлоп»
Песня-игра «Мы танцуем буги, буги»

Звучит музыка с колокольчиками (прожекторы)

Выходит Лесная Фея:

В зале зрители затихли,
Колокольчики звенят.
Это сказка к нам стучится,
Чтоб порадовать ребят.

Приготовьте все ладошки,

И похлопайте немножко (хлопает вместе с детьми).

Здравствуйте, ребята (здравствуйте).   Я — Лесная Фея, я живу в сказочном лесу! Ребята, а вы знаете какие животные живут в лесу? (да). Ну, тогда я вам буду загадывать загадки, а вы отгадывайте. Договорились?

Любит кушать он малину

И в берлоге спать всю зиму.

Страшно может он реветь,

А зовут его… (медведь)

Догадайтесь, кто же это?

В шубку рыжую одета.

И не рыба, и не птица.

Это — хитрая… (лисица)

Он в лесу дремучем рос,

Серой шерстью весь оброс.

В зайцах вкусных знает толк

Злой голодный серый… (волк)

Это что за зверь такой?

Может жить он под землей.

Норку и подземный ход

Лапками копает… (крот)

Кто-то ловко юркнул в норку,
      Прихватив от хлеба корку
      Знаешь ты ее малыш,
      Это серенькая… (Мышь) (появляется тень Мышонка)

Фея уходит

Выключается наружный свет. Лазеры

 В нашем сказочном лесу, на улице Дубовой, в уютной норке номер 5, жил – был мышонок Кроха. Он был маленький и любопытный, и хотел посмотреть весь лес. Но мама его одного не отпускала, потому что в лесу бывает очень опасно гулять одному.

  Однажды, когда мама ушла за зёрнышками на обед, Кроха решил без спроса вылезти из норки, и посмотреть что же интересного есть  лесу.

(появляется кукла — мышонок),

Мышонок: Ой, как хочется всё посмотреть и подружиться с кем-нибудь! Мама не разрешает одному гулять, а я быстренько, только одним глазочком и сразу прибегу назад. Да мама даже не узнает, что я уходил из норки. (Уходит кукла)

Автор: Так мышонок без спросу один пошёл гулять. (Появляется тень мышонка)

 (Звучит песенка, мышонок гуляет в лесу).

Автор:  идет мышонок по тропинке, песенку поёт, головой крутит, всё ему интересно вокруг и вдруг… (появляется тень светофора издалека)

Кроха: Ой, что это?

(появляется тень ёжика на велосипеде, звук резкого торможения)

Ёж: Посторонись! Ты что не видишь красный свет на светофоре?

 Кроха: на чём? на чём?

Ёж: На СВЕ-ТО-ФО-РЕ!

Кроха: А я ещё никогда не видел светофора…

Светофор: Не видел, говоришь, ну что ж, тогда слушай очень внимательно…я тебе правила дорожного движения расскажу, их знают все, даже самые маленькие!

Светофор поёт песенку (тени машин и пешеходов)

(фигурками изображается, что происходит в песенке)

Кроха (кукла): Я всё понял! Красный свет — дороги нет, жёлтый- подожди, а на зелёный свет- можно иди.

Выходит Лесная Фея

Лесная Фея: Молодец, Кроха! Ребята, а вы знаете на какой свет светофора можно переходить дорогу? (на зелёный) Молодцы! А на красный можно переходить? (нет) Нет, погрозили пальчиком. А на жёлтый можно переходить? (нет) Нет, опять погрозили пальчиком, надо приготовиться. А  на зелёный? (да) можно! Потопали ножками…а теперь приготовились, играем под музыку

Загорелся красный свет – это значит хода нет (грозят пальчиком)

Загорелся жёлтый свет – это тоже хода нет (пальчиком грозят)

А зелёный свет горит и как будто говорит:

«Пожалуйста, идите, но только не бегите! (топают ножками)

Лесная Фея: Молодцы, ребята! Садитесь на места.

Светофор: молодцы, ребята! Молодцы, зверята! Ну а мне пора, счастливого пути!

Кроха: До свидания, дядя светофор!

( уходит за ширму, наружные лампы выключаются)

Автор: Идёт Мышонок по лесу, песенки новую насвистывает…(теневой театр с цветами)

Вдруг на пути его оказался тлеющий костёр…

Мышонок: Здравствуйте, я – мышонок Кроха! А вы кто?

Огонь: Я – огонь, люди приезжали, меня — костёр разводили… потом уехали, а меня хотели затушить, водой меня залили. Но не до конца меня , я ещё тлею…

Мышонок: Ой, бедненький! Как же мне тебе помочь?

Огонь: А ты подложи мне веточек сухих, мне сразу лучше станет.

Мышонок: Ну, конечно, вот тебе веточки, листики. Ну что тебе уже лучше?

Огонь: лучше, лучше…неси ещё (усиливается красный свет)

Автор: Не знал Мышонок, что с огнём игры плохи. Стал костёр разгораться всё больше и больше.

 (Звучит песенка огня)(световые лампы, дым машина)

Поджигаю, не жалея, я поляны и леса

Я пожар сейчас устрою, я сожгу здесь всё дотла

Мышонок: Ой-ёй-ёй! Помогите! Кто-нибудь меня спасите!

 (Звучи сирена) тень пожарной машины

Появляется Крот с огнетушителем, тушит пожар

Крот: ну вот и всё! Огонь потушен!

Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер — 01!

Кроха: Дядя Крот, как хорошо, что ты спас наш лес! а что это у тебя за баллон?

Крот: Это не баллон, а огнетушитель! Он предназначен для тушения огня. Это ты тут костёр разжёг?

Кроха: я просто не знал, что из такого маленького костерка может разгореться такой огромный пожар.

 Крот:   Запомни, Кроха, навсегда,

             Что с огнём шутить нельзя.

             Загореться мог весь лес!

             Сам костёр не разжигай

             И другим не позволяй!

             Даже крошка — огонёк

             От пожара недалёк.

Выходит Лесная Фея: Спасибо, дядя Крот, что спас наш лес от пожара!

Для забавы, для игры

Спички в руки не бери!

Кто с огнём неосторожен,

У того пожар возможен.

 Крот: Я на службе мне пора, до свидания, детвора!

Лесная фея (машет рукой): До свидания, дядя Крот!

Крот уходит.

Лесная Фея: Ребята, а сейчас нам нужно немножечко размяться и зарядкою заняться.. Встаём на ножки, приготовились

(зарядка «Ты потопай вместе с нами»)

Фея: Садитесь на места.

(уходит Фея, гаснет наружный свет, включается прожектор, тень Кота)

Кот (кукла): Кажется,   здесь мышиным духом пахнет! Чует мой нос, рядом мышонок, вкусненький, аппетитненький!

Да вот и он, идёт прямо в мне пасть, МУР, отличный сегодня обед будет!

(Тень мышонка и песенка издалека, всё приближается)

Кот: Здравствуй, мышонок!

Мышонок: Здравствуйте! А вы кто? Я ещё  совсем маленький и никого не знаю в лесу.

Кот: Как мило. Я самый добрый зверь в лесу, я никогда не ем мышей.

Мышонок: Да? Как мне повезло, а я боялся, вдруг Кота встречу, мама говорила, что мышам нельзя с котами разговаривать.

Кот: Да, да, мне самому коты не нравятся. Не бойся меня, мой вкусненький

Мышонок: Что?

Кот: Ой, я хотел сказать, мой маленький. А хочешь, я буду твоим другом, и мы будем вместе играть?

Мышонок: Конечно, у меня ещё никогда не было друга!

Кот: Пойдём ко мне в гости, я тебя на обед приготовлю. То есть я  хотел сказать, на обед приглашу.

Мышонок: Нет, спасибо, я домой спешу. Может в другой раз?

Кот: Ну, уж нет. Куда собрался? а ну идём, быстро! Мяу! Коты не любят ждать!

Мышонок (обращается к зрителям): Так это Кот, я попал в беду! Не хватит у меня силёнок с кошкой тягаться, а я попробую Кота перехитрить!

Мышонок (обращается к Коту): Хорошо, сейчас пойдём, только сначала поиграй со мной, ведь все друзья всегда играют вместе.

Кот: Поиграть? Ну ладно. Давай в кошки-мышки. Я буду кошкой, а ты – мышкой!

Кроха: Нет, я так не согласен, ты большой, у тебя лапы длинные. А я вон какой маленький, и лапки у меня коротенькие. Ты меня сразу догонишь. Поиграем лучше в прятки, ты прячься, а я тебя искать буду.

Кот: Ладно, глупый мышонок, только быстро, а то очень есть хочется.

Автор: Спрятался Кот на дереве и ждёт, когда мышонок его найдёт..(песня Мяу и тени  кошками на домах и деревьях)

 Надоело Коту ждать, Спрыгнул он с дерева, стал искать мышонка, вынюхивал, высматривал,   да так и не нашёл, рассердился, что Мышонок его провёл и пошёл по своим делам.

А мышонок бросился бежать куда глаза глядят.

Бежал и бежал пока совсем из сил не выбился. Остановился отдохнуть, оглянулся, нет ли Кота рядом.  

(выключается прожектор, включаются наружные лампы, появляется кукла мышонка)

Кроха: Убежал….фуууу…только куда мне дальше идти…Я кажется, заблудился,

мне очень страшно, я хочу к маме,- (всхлипывает)

(включается прожектор, выходит тень Зайки )

Зайка: Эй, мышонок, а ты почему тут один? И плачешь?

Кроха: Я заблудился, я к маме хочу домой!

Зайка: Малыш,  а как ты здесь оказался?

Мышонок: Я из дома ушёл, мне мама не разрешала, а я всё равно ушёл.

Зайка: Эх, ты, маму надо слушаться. Не плачь, Мышонок, я помогу тебе. Говори свой адрес и я отведу тебя к маме!

Кроха: Адрес? А что это такое?

Зайка: Ну где ты живёшь?

Кроха: Я живу возле большого дуба.

Зайка: Ну, ты малыш даёшь! В нашем лесу ведь очень много таких деревьев. У тебя адрес какой?

Кроха: Я не знаю…(плачет)

Зайка: Не грусти, в нашем лесу живёт Лесная Фея,  я её сейчас позову, и она тебе обязательно поможет. Фея! Не слышит. Ребята, помогите нам, давайте громко позовём фею три-четыре ФЕЯ!!! И ещё раз три- четыре ФЕЯ!!!

Лесная Фея: Иду, иду. Это кто здесь меня звал? Здравствуй, Зайка. Здравствуй, Кроха.

Зайка: Это мы тебя с ребятами звали. Кроха заблудился, а адреса своего не знает.

Лесная Фея: Не грусти, мышонок,  мы с ребятами тебе поможем, правда, ребята? (да). У каждого есть свой адрес. Адрес — это место, где ты живёшь, улица и твой дом. Дети живут в домиках, а мышки в норках. Ребята, а вы помните на какой улице живёт Кроха? (Дубовой)  Возле какого дерева его норка? (Дуба) Правильно. Наш мышонок живёт на улице Дубовой, а это значит,  что ты сейчас повернёшь направо и пойдёшь прямо, после светофора повернёшь налево и сразу увидишь дуб. Понятно?

Кроха: Спасибо вам большое, ребята, спасибо тебе Лесная Фея!

Кроха: Ура!!! Наконец-то, домой! Ой, а я ведь не знаю где право, а где лево.

Лесная Фея: а мы с ребятами тебе сейчас поможем. Это очень просто

Ребята, найдите правую ручку (показываем зеркально)

А теперь левую (показываем зеркально)

(Сначала проговариваем с детьми медленно стих, затем танцуем под музыку)

1) Ручку правую вперёд,

А потом её назад.

А потом наоборот

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-вуги,

Поворачиваем в круге.

И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.

Буги-вуги – 4р.

2) Ручку левую вперёд,

А потом её назад.

А потом наоборот

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-вуги,

Поворачиваем в круге.

И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.

Буги-вуги – 4р.

3) Ножку правую вперёд,

А потом её назад.

А потом наоборот

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-вуги,

Поворачиваем в круге.

И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.

Буги-вуги – 4р.

4) Ножку левую вперёд,

А потом её назад.

А потом наоборот

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-вуги,

Поворачиваем в круге.

И в ладоши хлопаем вот так – 1, 2, 3.

Буги-вуги – 4р.

Лесная Фея: Молодцы ребята, садитесь на места. А тебя Кроха я одного не отпущу, доведу до самой норки. Ну что ж с ребятами пора прощаться. До свидания, детвора!

Песенка весёлая

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

Новогодний колокольчик

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый и поучительный интерактивный музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей).

Новогодний колокольчик похищен злым волшебником! На помощь Деду Морозу приходит Снегурочка вместе с маленькими зрителями. Чтобы определить правильно дорогу к колокольчику, мы узнаем, что такое компас, поиграем со снежинками, расскажем сказку Снеговику.

В спектакле используются музыкальные физминутки, пальчиковая игра.

Используется кукольный и теневой театр.

Действующие лица: Снегурочка, снеговик, Дед Мороз, снежинки, злой волшебник.

В представлении задействованы световая и музыкальная аппаратура.

(Звучит музыка)

Далеко-далеко на севере, в Великом Устюге живёт Дедушка Мороз. Его ледяной дворец  днем, когда светит солнце, переливается всеми цветами радуги, а ночью прозрачные стены отражают нежный лунный свет. Во дворце живут необыкновенные обитатели – гномы. Они помогают Деду Морозу разбирать и исполнять многочисленные пожелания детей. 

Вот и сейчас, расположившись за большим дубовым столом, они внимательно читают письма мальчиков и девочек.

 Дед Мороз: —  Итак, друзья, все мечты о сноубордах, лыжах, санках складываем на левую сторону, а мечты об игрушках складывайте направо,

Здесь подарки для девочек, а вот тут для мальчиков!

Долго Дедушка Мороз со своими помощниками разбирал все подарки, не забыл никого!

Дед Мороз: ну вот всё и готово! Молодцы, гномы! Ох, хороший праздник у нас получится! А пока у нас есть время отдохнуть. Долгий путь предстоит.

Потому надо сил набраться. Вот волшебный колокольчик, стоит в него позвонить, как сразу всё засыпает волшебным сном, так мы быстро сил наберёмся.

Гномы: Мороз, а как же мы проснёмся?

Дед Мороз: Не бойтесь! Внучка моя, Снегурочка, приедет, опять в колокольчик позвонит и разбудит всех! Вместе с ней и поедем, детям подарки дарить, Новый год встречать!

Вот он колокольчик! Звони дружок!

(Звон колокольчика) Все зевают и засыпают.

Все в ледяном дворце уснули сладким сном. Узнал об этом злой волшебник.

Появляется злой волшебник (тень): ААААА, НЕ ЖДАЛИ МЕНЯ! Меня -самого злого, самого пакостного, самого гадкого волшебника! Как же я ненавижу этого добренького Деда Мороза с его гномиками…ну сколько можно дарить людям подарки??? А этот мерзкий детский смех на новогодних ёлках — тьфу, противно слушать! А сбывшиеся мечты под Новый год…ненавижу! Ну, я вам устрою праздник!!! Заберу волшебный колокольчик, превращусь в птицу и унесу его далеко-далеко!!! А без колокольчика Дед Мороз не проснётся, а значит и праздника не будет! Ха-ха-ха! Вот это я придумал! Ха-ха-ха. Пусть добро уснёт навек, зло пусть празднует успех!  (тень птицы с колокольчиком)

Появляется Снегурочка (поёт песенку)

Снегурочка: ну вот я и добралась! Здравствуйте, ребята! (здравствуйте)

Вы меня узнали?  (да)  А как меня зовут? (Снегурочка)

Правильно! Я — Снегурочка, внучка деда Мороза

Дедушка просил меня позвонить в волшебный колокольчик,

А где же он? ( ищет) нигде нет…ребята, а вы не видели колокольчик?

Что? Злой волшебник забрал? Превратился в птицу и улетел?

Что же нам делать?

А я знаю! Мои подружки снежинки на тучке катаются, они обязательно

нам помогут!

(теневой театр) поют песенку

Мы – снежинки, мы – пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы – снежинки, балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок –

Получается снежок.

Ой, смотрите, Снегурочка у нас в гостях!

Ура, Снегурка приехала!

Снегурочка: Подруженьки мои, снежинки, здравствуйте!

Какую прекрасную песенку вы пели!

Снежинки: Мы её специально сочинили для тебя! Чтобы ты её спела вместе с нами. Спой, Снегурочка! Спой с нами!

Снегурочка: Ну, хорошо, хорошо! Только мне помощники нужны. Ребята, поможете мне?

Мы – снежинки, мы – пушинки,

Покружиться мы не прочь.

Мы – снежинки, балеринки,

Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе все в кружок –

Получается снежок.

Снегурочка: Ах, какие молодцы! Садитесь на места. Снежинки, подскажите нам, не видели вы птицу с колокольчиком?

Снежинки: Видели, видели! Чёрная большая птица с колокольчиком полетела на юг!

Снегурочка: Спасибо, подружки! А как же нам найти юг?

Снежинки: Спроси Снеговика, он знает дорогу.

Снегурочка: Спасибо, снежинки. До свидания, подружки!

Слышится песенка, Снегурочка прислушивается

(появляется тень снеговика)

Снегурочка: Да это же снеговик. Он идёт прямо сюда!

Снегурочка: Здравствуй, Снеговичок!

Снеговик: Здравствуй, Снегурочка! (грустно вздыхает)

Снегурочка: Ты что такой грустный?

Снеговик: Со мной никто не хочет играть…

Снегурочка: Не грусти, мы с ребятами с тобой поиграем! Правда, ребята? (Дети – да) Ручки приготовили

(Играют в игру «Три медведя»)

Три медведя в сказке жили,

Хлопают в ладошки,

В вперевалочку ходили,

Переваливаются из стороны в сторону.

К ним девчушка прибежала,

Бег на месте.

В дом зашла

Руки поднимают над головой, кончики пальцев касаются друг друга

И увидала

Ладошку ко лбу

Стол большущий у окна,

Правая рука сжата в кулак, левая ладошка лежит на кулаке,

Стула три – вот это да.

Левая ладонь вертикально, правый кулак прижат к ладони горизонтально.

Чашки три, и ложки три,

Приседают, одну руку на пояс, затем встают, руки поднимают вверх и касаются округлыми пальцами друг друга.

Три кровати: посмотри.

Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.

Ела Маша и пила,

Изображают, как держат ложку и подносят её ко рту.

На кроватку прилегла,

Руки перед грудью, согнуты в локтях и лежат друг на друге.

И уснула сладким сном.

Ладошки сложены, голова наклонена и лежит на ладошках.

Что случилось с ней потом?

Руки слегка разводят в стороны.

Тут медведи воротились,

Идут переваливаясь из стороны в сторону.

Увидев Машу, рассердились

Руки на пояс, грозят пальчиком, топают ножками.

Маша очень испугалась

Изображают испуганное лицо

И домой она умчалась.

Хлопают в ладошки.

Снегурочка: Молодцы, похлопали в ладошки!

Снеговик: Спасибо вам, развеселили вы меня!

Снегурочка: Снеговичок, а мы к тебе с просьбой пришли. Злой волшебник украл колокольчик у Деда Мороза, превратился в чёрную птицу и улетел на юг. А как узнать где юг мы не знаем…

Снеговик: Я вам помогу! У меня есть очень интересный прибор, называется он компас! Вот держи, Снегурочка!

(Снегурочка берёт компас)

Снеговик: При помощи компаса можно определить, где находятся стороны света: север, юг, запад и восток. Его изобрели в Китае. Устроен компас довольно просто: внутри у него есть магнитная стрелка, которая вращается п кругу, она всегда указывает на север. А определив по стрелке, где север, можно определить и где находятся остальные части света. Изобретение компаса очень помогло путешественникам, ведь до этого они могли ориентироваться только на солнце и звёзды в ясные ночи.

Снегурочка: Ой, спасибо, Снеговичок! Теперь мы знаем где юг..ну-ка, сядем в самолёт и отправимся в полёт! Приготовили ручки!

Ставим руки мы на взлёт,

Получился самолёт!

(Тень самолёта)

(Снегурочка уходит за ширму)

(Тень самолёта со Снегурочкой)

(теневой театр) Прилетела Снегурочка на юг, а там солнышко, пальмы, очень жарко! Злой волшебник на пляже лежит, да над Дедом Морозом смеётся.

Волшебник: Ха-ха-ха! Не будет больше зимы! Не будет нового года и подарков для этих мерзких детей тоже не будет! Спи, Дед Мороз, тебе больше не проснуться, волшебный колокольчик я спрятал вот в эту шкатулочку…ха-ха-ха!

Тень Снегурочки, Злой волшебник замечает её.

Волшебник: Ой, да это же Снегурочка! Как она меня нашла?

Выходит Снегурочка с веером: Ох, как жарко, если бы не веер, растаяла…

(замечает волшебника) Ах, вот ты где! А ну быстро отдавай наш волшебный колокольчик!

Волшебник: Не брал я ваш колокольчик!

Снегурочка: Так уж и не брал! Ребята, он взял колокольчик? (Дети – да)

Снегурочка: Ах, так! Ну, тогда мы тебя с ребятами заморозим, правда, ребята? (Дети – да) Дети, дуем, морозим злого волшебника (дуют)

Волшебник: Ой, не надо! Я замёрз! Хорошо, хорошо! Отдам я ваш колокольчик! Только я забыл где он! (дети подсказывают Снегурочке, что колокольчик в шкатулке)

Снегурочка: Значит, забыл, а мне дети всё рассказали! Он у тебя в шкатулке, а ну доставай, а то заморозим!

Волшебник: Не надо, не надо меня морозить…я всё вспомнил, вот ваш колокольчик! А я пойду, не буду вам мешать…

Снегурочка берёт колокольчик: То-то же! Испугался! Вот шкатулочка…ну-ка откроем…(открывает, там ничего нет) ой, обманул нас злой волшебник…нет ничего…

А давайте все вместе скажем волшебные слова…раз-два-три, колокольчик покажи…итак, все вместе, приготовились…раз-два-три, колокольчик покажи! А теперь ещё раз посильнее, подружнее раз-два-три, колокольчик покажи! (Достает колокольчик из потайного дна) Молодцы! Похлопали в ладошки! Ну, наконец-то колокольчик нашёлся! А это значит, что в этом году снова будет Новый год и Дедушка Мороз подарит всем подарки!

Ребята, я буду петь песенку и звонить в колокольчик, чтобы Дедушка Мороз проснулся, а вы мне помогайте!

Снегурочка поёт песенку и звонит.

Дед Мороз: Слышу, слышу! Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Снегурочка!

Это что ещё за ёлка? (показывает на пальму)

Снегурочка: Дедушка Мороз, это пальма, она в жарких странах растёт!

Дед Мороз: Что за чудо! Вот так да!

Это что ещё за ёлка (на пальму показывает)

Снегурочка: Дедушка Мороз, это пальма, она  в жарких странах растёт!

Дед Мороз: Что за чудо! Вот так да!

Только мне милее ёлка

Хороши её иголки!

Ну-ка, ёлка, раз-два-три

Огоньки свои зажги!

Песенка «В лесу родилась Ёлочка» теневой театр

Дед Мороз: Ну, спасибо вам, ребятки, спели песню вы со мной

                     А теперь мои загадки отгадайте по одной!

Снегурочка: Загадывай, дедушка! Мы всё отгадаем, правда, ребята? (Дети — да)

    Он приходит в зимний вечер,

    Зажигать на ёлке свечи.

    Он заводит хоровод –

    Это праздник…Новый год!

Кто с огромнейшим мешком,

Через лес идёт пешком…

Может это Людоед?

– Нет.

Кто сегодня встал чуть свет

И несёт мешок конфет…

Может, это ваш Сосед?

– Нет.

Кто приходит в Новый год

И на ёлке свет зажжёт?

Включит нам Электрик свет?

– Нет.

Кто же это? Вот вопрос!

Ну, конечно…Дед Мороз!

    Стоит в тайге на одной ноге, 
    Сверху шишки, снизу мишки, 
    Зимою и летом зеленого цвета, 
    Платьице в иголках, а зовётся (Ёлка)

 Дед Мороз:

  Ай, да дети, да молодцы

  Все загадки отгадали!

  А сейчас пора нам в путь

  Шар земной весь обогнуть!

  В каждый дом я загляну

  И подарки подарю!

А сейчас пора прощаться,

в путь-дорогу собираться!

Снежок на землю упадёт

И люди встретят НОВЫЙ ГОД!

 Настоящая дружба

Сегодня мы расскажем вам сказку о настоящей дружбе. А разве может быть дружба ненастоящая? – спросите вы. К сожалению, может, но все те кто хотят быть верными друзьями, обязательно ими становятся.

Ну что ж, песенка кончается, сказка начинается.

На одной прекрасной цветочной поляне росло много интересных цветов: ромашки в белых платьицах, жёлтые одуванчики, скромные васильки, гордые розы-недотроги, фиалки трёхцветные в поле незаметные, ландыши, незабудки, колокольчики, в общем, всех и не перечислить. И вот однажды, вырос новый цветок. (кукла) Он раскрыл свои удивлённые лепестки и стал с восторгом осматривать всё кругом. Цветок был похож на принца, увенчанного драгоценной короной, и был так красив, что все другие не  могли на него налюбоваться.

Цветы: О, как прекрасен сей цветок!

             Раскрылся нежный лепесток!

Цветы: Ой, новенький, новенький! Посмотрите, что за чудо!

Цветы: Он так красив!

Цветок: Ну что вы. Что вы… все цветы очень красивы.

Цветы: Он не только красивый, он ещё и вежливый. А ещё я знаю, что он поёт очень хорошие песенки. Уважаемый цветок, спойте нам, пожалуйста.

Цветок: Ну, конечно, милые соседи, я с большим удовольствием спою для вас песенку. Но только вы мне помогайте и хлопайте в ладошки. Договорились?

Цветы: Да, да.

Солнца луч простой, простой

Я тебя поймаю.

И раскрою лепестки

Я навстречу Маю.

Ля-ля-ля

На ромашки посмотри

В платьях белоснежных

Посчитаю раз-два-три

Цветиков прилежных

Ля-ля-ля

Ты ландыш нежным серебром

Звени, звени, звени!

Подснежник белый, голубой

Мне о себе шепни!

Ля-ля-ля

Капустных бабочек семья.

Летите за жуком

Вас к детям посылаю я

Мелькайте за окном!

Ля-ля-ля!

Влетает бабочка.

Бабочка: (хлопает в ладошки)  Какая замечательная песенка! Ребята, а вам понравилась песенка? (Да) Я очень часто прилетаю на эту цветочную поляну.

Ребята, а вы узнали меня? Кто я? (бабочка)

Я не просто бабочка

Лета я кусочек.

Говорят все лапочка,

Прелесть, как цветочек!

Чтобы крылышки мои

 Весело порхали,

Делаю зарядку я,

Чтоб силу набирали.

Ребята, а давайте вместе сделаем весёлую зарядку!

Встали на ножки

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась. Потянулась.

Раз – росой она умылась

Два – изящно покружилась

Три – нагнулась и присела

На четыре – полетела

Вверх до неба

Вниз до травки

А теперь все покружились

И на стульчик приземлились.

Бабочка: Ой, какие мы молодцы! Ой, ребята посмотрите, какой красивый цветочек! Полечу-ка я с ним познакомлюсь! Здравствуйте, прекрасный цветок!

Бабочка: Здравствуй, цветочек!

Цветок: Здравствуй, бабочка!

Бабочка: Что-то я вас здесь раньше не видела

Цветок: А я только сегодня вырос!

Бабочка: Ой, как замечательно! Вы такой красивый цветок, а я очень красивая бабочка. Не могли бы вы стать моим домиком, мы бы с вами вместе жили и вместе дружили.

Цветок: О-о-о, я так рад, что вы хотите стать моим другом, у меня никогда ещё не было друзей! С этой минуты я буду вашим домиком и вашим другом!

Бабочка: Спасибо, вам милый цветочек! я буду слушать ваши песенки!

Цветочек: А я буду поить вас по утрам росой!

Бабочка: Я буду смешить вас, когда вам будет грустно!

Цветочек: А я буду укрывать вас своими листочками, чтобы вы не замёрзли!

Бабочка: Как всё прекрасно! Мой верный друг, подождите меня немножечко! Я расскажу остальным бабочкам какой у меня замечательный домик и сразу прилечу!

Цветок: Возвращайтесь быстрей!

Бабочка: Ну, конечно, одно крылышко здесь, другое там! (Улетает)

Автор: вот так у цветочка появился первый друг. Он был очень счастлив, его лепестки стали ещё красивее, а глазки светились, как маленькие искорки! Он не мог дождаться, когда же вернётся бабочка, и они будут вместе болтать, петь песенки и заботиться друг о друге. Пока цветочек мечтал, на поляну прилетела пчела. (Влетает пчела). Это  была весёлая и добрая пчёлка по имени  Жужа. Как и все пчёлы, Жужа собирала цветочный сок-нектар, цветочную пыльцу и готовила из них мёд. Жужа очень любила это занятие: разве не весело перелетать от одного цветка к другому, болтать с ними о всякой всячине, а потом готовить сладкий ароматный мёд! Мёд у Жужи получался замечательный. Наверное, самый вкусный и полезный мёд в мире.

Пчела: Ж-ж-ж, я чувствую запах прекрасного нектара! Ж-ж-ж, ой, какой прекрасный аромат! Здравствуйте, красавчик!

Цветок: Здравствуйте, извините, я не знаю как вас зовут.

Пчела: Ж-ж-ж. Я – пчела, я летаю с цветка на цветок, собираю нектар и пыльцу, а ещё я опыляю растения, и поэтому  каждый год вырастают новые прекрасные цветы, как вы!

Цветок: Очень приятно познакомиться, я только сегодня вырос и ещё мало знаю.

Пчела: Это не беда, хотите я стану вашим другом и всё вам расскажу!

Цветок: Как здорово! Ещё один друг, я буду очень рад! У меня есть уже один настоящий друг, а теперь будет два настоящих друга!

Пчела: Я буду вас опылять!

Цветок: А я буду давать вам нектар, сколько захотите!

Автор: Цветочек не верил своему счастью, как же ему повезло, его окружают верные друзья бабочка и пчела! Он даже представить себе такого не мог. Пчёлка принялась за работу, а цветочек нежился на солнышке и думал о своих новых друзьях.

Влетает бабочка.

Бабочка: Милый друг, ну вот, я и прилетела! Ой,…а это ещё кто?

Цветочек: Это мой друг – пчёлка.

Бабочка: Как друг, вы же говорили, что я ваш друг.

Цветочек: Конечно,  вы. Но разве нельзя нам всем быть хорошими друзьями?

Бабочка: Да вы посмотрите на неё, она же некрасивая, она будет нам всё портить.

Пчёлка: Что-о-о? Да вы лучше на неё посмотрите, она же ленивая, гнать её надо отсюда!!!

Бабочка: Что-о-о!!! Да я тебе сейчас покажу! (подлетает к пчёлке дерутся)

Цветочек: Друзья, не ссорьтесь! Друзья, остановитесь!

Пчёлка: Да я тебе сейчас все крылья повыдергаю!

Бабочка: А весь твой нектар разолью!

Цветочек: Ребята, ответьте мне на вопрос, разве драться – это хорошо? (нет) а обзываться хорошо? (нет) А обижать друг друга хорошо? (нет) Почему же тогда мои друзья ссорятся?

Бабочка: Я —  его лучший друг!

Пчела: Ж-ж-ж.  Держ-ж-жи карман шире! Я его лучший друг!

Цветочек: Бабочка, пчёлка вы обе мои лучшие подруги.

Бабочка: Да помолчи ты, не до тебя!

Пчёлка: Не мешай! ж-ж-ж Сейчас я ей задам! (пчела и бабочка улетают)

Цветочек: (заплакал) Как грустно, когда друзья ругаются и обижают друг друга.

Автор: Бабочка и пчёлка так разругались, что совсем не заметили, как обидели цветочек. Цветочек стал очень грустный, листики его опустились, слёзки капали и капали. Вдруг на поляне появился непрошенный гость.

(Появляется гусеница) Цветочек поднял свои заплаканные глазки и увидел большую прожорливую гусеницу. Гусеница дожевывала на ходу какой-то лепесточек, и медленно подползала.

Гусеница: ой, какой аппетитный стебелёк, ой какой вкусненький листок! Ням-ням-ням!

Цветочек: Ой, кто это?

Гусеница: Я — гусеница, а зовут меня Обжора, я кушаю таких вкусненьких, как ты.

Цветочек: Вы хотите меня съесть?

Гусеница: Конечно! Я не просто хочу, я очень сильно хочу тебя съесть!

Цветочек: Ой, беда! Бабочка, пчёлка, спасите меня!

Гусеница: Покричи ещё, так люблю слушать, когда кто-то просит о помощи. Да не помогут они тебе, я их только что видела, они ругаются и  так громко кричат, что тебя не услышат.

Цветочек: Нет, они обязательно мне помогут, ведь они – мои настоящие друзья. Пчёлка, бабочка, где вы, мои друзья?

Гусеница: Если бы они были настоящими друзьями, они подумали о тебе, а не о себе. Ой, а мне пора завтракать.

Цветочек: Нет, нет. (Закрывается)

Появляются пчела и бабочка.

Бабочка: А я говорю, что я друг!

Пчела: Ж-ж-ж, нет, я!

Бабочка: Ой, кто это? Пчёлка, посмотри, что она сделал с нашим цветочком!

Пчёлка: Это что за чудище?

Бабочка: Давай у ребят спросим. Ребята, кто это? Гусеница? А что она сделала с нашим цветочком? Ела листочки?

Бабочка: Пчёлка, мы с тобой так ссорились, что про друга своего совсем забыли. Давай прогоним эту отвратительную гусеницу и спасём цветочек.

Пчёлка: Давай. А как мы её прогоним?

Бабочка: А нам ребята помогут, поможете, ребята? (да) нам нужно сказать волшебные слова, вытянули ручки и повторяйте за мной «Ну-ка, гусеница, уходи, наш цветочек освободи! И ещё раз, ну-ка гусеница уходи, наш цветочек освободи!»

Гусеница: Ой-ёй-ёй, вернулись твои друзья! Мне лучше уйти! Ну, ничего, в следующий раз, когда они будут ссориться, я тебя съем!

Пчела: Иди, иди по добру поздорову! Мы больше никогда не будем ссориться.

Бабочка: И никогда не будем оставлять цветочек! Ой, смотрите, наш цветочек опять распускается…

Цветок (распускается): Друзья, это правда, вы помирились?

Бабочка: Пчёлка, прости меня, пожалуйста, я больше не хочу ругаться, давай дружить.

Пчёлка: И ты меня прости, бабочка-красавица! Давайте жить дружно!

Бабочка, а сейчас для хороших друзей пришло время поиграть. Я буду петь, а вы мне подпевайте…

(Бурчалочка)

Похлопали в ладошки…

Цветок: Какая прекрасная песенка!

Бабочка: а мы не только умеем петь, мы ещё и танцевать умеем. Ребята, давайте покажем как мы умеем танцевать…встали все на ножки… (тук-тук….)

Сели на места…

Пчёлка: ЖЖЖЖЖ, хорошие у нас  ребята, а интересно загадки они умеют разгадывать…

Бабочка: ну конечно, пчёлка, загадывай свои загадки, а м с ребятами будем их отгадывать (загадки)

Бабочка: А сейчас встали все на ножки, хорошенько разомнёмся и зарядкою займёмся) ……..зарядка

Молодцы, садитесь на места…

Ребята, а вы дружные? (да) А это я сейчас проверю. Я буду задавать вопросы, а вы все дружно отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». 

— Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру? (это я, это я, это все мои друзья)

— Кто скажите мне, ребята, любит маму, любит папу? (это …я…)

-Кто из вас скажите братцы забывает умываться? (это я….нееееет…)

-Кто послушный, аккуратный, утром делает зарядку (это я…..)

-Кто костров не разжигает и другим не разрешает (это я….)

-Кто конфеты уплетает и животик набивает? (это я, это я…нееееет, это не мы)

-Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?

Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас? 

Ну, а наша сказка подошла к концу! И нам прощаться пора! До свиданья, детвора!

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Как рассмешить царевну Несмеяну».

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей), используется кукольный и теневой театр, интерактивные игры и физминутки с учётом возрастных особенностей детей.

Ширма. В окне сидит кукла Царевны Несмяны.

Звучит музыка. Входят 2 клоуна (один жонглирует шарами)

Клоун 2: Я знаю, как её рассмешить! Я буду песни петь! (Распевается)

Клоун 1(жонглирует): Ты уже пел…

Клоун 2: Тогда буду танцевать! (Пританцовывает)

Клоун 1: Ты уже танцевал — не помогает…

Клоун 2: Тогда я буду корчить рожицы! (корчит)

Клоун 1(перестаёт жонглировать): Нет, друг, и это не поможет…

Клоун 2: Так что же делать?

Клоун 1: Ты сначала с ребятами поздоровайся!

Клоун 2: А точно! Здравствуйте, ребята! (Дети: Здравствуйте)

Клоун 2: Мы — весёлые клоуны! Я — синий Нос!

Клоун 1: А я — Красный Нос! Но только в последнее время нам совсем невесело.

Клоун 2: В нашем царстве-государстве родилась царевна Несмеяна.

Клоун 1: Да такая она была капризная, что злая колдунья заколдовала её и сказала…

Клоун 2: Царевна будет плакать до тех пор, пока её кто-нибудь не развеселит.

Клоун 1: И теперь она ревёт и день, и ночь.(слышится плач царевны)Вот, слышите?

Клоун 2: Кто только её не смешил, ничего не получается. Осталась одна надежда, что вы нам поможете.

              Слышали мы, что здесь самые весёлые ребята собрались.

Клоун 1: Ребята, вы поможете нам рассмешить Несмеяну? (Дети: да) Ура! Ура! Тогда у нас всё получиться!

Музыка играет громче.

Клоуны уходят за ширму и появляются с Царевной (куклой)

Клоун 1: Не плачьте, Ваше Мокрейшество!

Царевна рыдает.

Клоун 2: А не хотите ли поиграть с нами?

Царевна рыдает.

Клоун 2: Ваше величество, я знаю такую интересную игру!  

              А игра у нас простая и уж очень заводная!

              Ребята, давайте все вместе поиграем,          

              повторяйте все за мной! Приготовили ручки

              Мы — весёлые мартышки (движения руками)

              Мы играем громко слишком

              Мы в ладоши хлопаем (хлопаем)

              Мы ногами топаем (топаем)

              Надуваем щёчки (надуваем и хлопаем)

              И друг другу даже языки покажем (показываем язык)

Клоун 1 уходит за кулисы и переодевается в Хоттабыча.

Клоун 2:Молодцы, ребята! Ваше Величество, посмотрите, как дети весело играют!

Царевна рыдает.

Царевна: Не хочу играть! Что я маленькая что ли и игры у вас дурацкие!

Клоун 2: Да, с первого раза не получилось Несмеяну рассмешить. Она хоть и царевна, но такая вредная

              девочка. Придётся Хоттабыча звать. Он такой мудрый волшебник, он обязательно нам поможет.

Звучит музыка. Появляется Хоттабыч (танцует под музыку)

Кланяется царевне.

Хоттабыч: Я — Гассан Абдурахман Хоттабыч — великий джин. Приветствую вас, о звезда моего сердца!

Царевна ревёт.

Хоттабыч: О. достопочтимая, почему вы плачете?

Царевна плачет

Клоун 2: Уважаемый Хоттабыч для этого мы тебя и позвали, чтобы ты нам помог царевну развеселить,

               а то она скоро весь детский сад зальёт своими слезами.

Хоттабыч: Ваше слово для меня — закон, да только царевна больна попалась капризная.

Клоун 2:Хоттабыч, да ведь у тебя вон какая борода большая  совсем седая.

Хоттабыч: Эта борода не простая. Каждый волосок в ней волшебный. С помощью этой бороды я могу

                  творить чудеса.

Клоун: А мог бы ты сделать так, чтобы прозвучала весёлая песенка?

Хоттабыч: О, звезда моего сердца, конечно, могу, только весёлые песенки любят, чтобы под них танцевали.

Клоун 2:Ну, что ,ребята, будем танцевать? (дети: Да).            

Хоттабыч: Ваше слово для меня — закон. Трахтибидох (выдёргивает волосок из бороды)

Звучит финская полька

Клоун 2: Ребята, встали все на ножки и повторяем за мной…

              А теперь похлопали друг другу в ладошки

               Сели все на свои места

Хоттабыч: О, достопочтимые, понравилось ли вам моё чудо?

Клоун 2:Эта песня хороша

               Развернулася душа!

               Ребята, вам понравилась песенка? (дети: да)

Царевна (ревёт):А мне нет! Не люблю танцы, не люблю песни, не царское это дело! Всё папе расскажу, он — царь и он прикажет

                              вам голову   отрубить!

Хоттабыч: О, свет моих очей, не смог я вам помочь. Царевна больно непослушная. Не поможет тут колдовство.

                 А теперь мне пора возвращаться, До свидания, ваше Величество. До свидания, милые дети,

                 о свет моих очей. (Уходит за ширму под музыку)

Клоун 2: (обращается к ребятам) Хоть и заплесневелая, а царевна всё-таки. Придётся тешить её капризы.

              (к царевне) Ваше Величество, а не желаете весёлых загадок послушать, а ребята будут вам

                                    помогать их отгадывать. Правда, ребята? (Дети: да)

(Клоун1 выходит из-за ширмы)это хорошо ты придумал. Ты загадывай загадку, а я её буду изображать.

Клоун 1: Здорово! давай

               Вместе с солнышком встаёт

               Песню звонкую поёт

                Закричит ку-ка-ре-ку!

                Всех я рано подниму!

                Кто это? (дети: петух)

Клоун 2: А теперь я загадываю, а ты показывай

               Есть друг у меня лохматый

                Здоровается он лапой

                Команды все понимает

                И гавкать не забывает.

                Кто это? Дети: собака

Клоун 1: А теперь я!

                Его держу за поводок, хотя он вовсе не щенок.

                А он сорвался с поводка и улетел под облака.

                (Эмитирует, как воздушный шарик улетел)

Клоун 2: А что это? (тоже смотрит вверх)

Клоун 1: Да это же воздушный шарик,(Грустно) вон он улетел…

Клоун 2: Эй, приятель, не грусти! Это не беда! Я тебе сейчас такие шарики покажу! (Убегает за ширму)

Клоун 1: Интересно, куда это он убежал

Клоун 2 выносит шарики: Вот смотри!

Клоун 1: Ой, что-то они какие-то не такие

Клоун 2: Да это же не простые шарики, а волшебные

Клоун 1: Волшебные?

Клоун 2: Да, они умеют превращаться! Только для этого надо сказать волшебные слова.

Клоун 1: А какие?

Клоун 2: Раз-два-три, шарик чудо покажи

Клоун 1: Ребята, давайте все вместе скажем

               Раз-два-три, шарик чудо покажи

               Раз-два-три, шарик чудо покажи

(Пока они говорят клоун2 делает фигурку из шарика)

Клоун 2: Вот вам меч — кладинец!

Клоун 1: Ух, ты, им можно сражаться и победить дракона! (дарит его мальчику)

Клоун 2: А вот  собака!

Клоун 1: Вот это да! Настоящая сторожевая овчарка! (дарит девочке)

Клоун2: А вот цветок!

Клоун1: Ой, какой красивый! А как пахнет! Его надо подарить самой красивой девочке… (дарит воспитателю, стесняется)

Царевна ревёт: Это я самая красивая, я самая хорошая!!!

Клоун1: Ваше Величество, может вы и не самая красивая, вы самая вредная девочка-это точно!

Царевна: Я всё папе расскажу, он тебе голову отрубит.

Клоун2(показывает напарнику, что им голову с плеч снимут): Ваше Величество, не слушайте его, конечно,

                 вы очень красивы… наверно, когда не плачете, и очень добры… когда спите.

Царевна: Правда?

Клоун 2: Ну, конечно. ( Толкает клоуна 1)

Клоун 1: да, да

Царевна: А вы не обманываете меня?

Клоун 1: Конечно, да.

Клоун 2(перебивает): нет, конечно, мы вас не обманываем.

Царевна: Ладно, веселите меня дальше

Клоун 2: С большим удовольствием! А не хотите ли вы, царская дочь, немного поразмяться

               и зарядкою заняться?

Клоун 1:Эй, ребята, не ленись, на зарядку становись!

              Встали все на ножки, хлопаем в ладошки (хлопают)

Клоун 2: Посмотрите, у окошка разминает лапы кошка.

               Тянется, тянется малюткой не останется. (руки в замок, наклоны)

Клоун 1: Весёлые сапожки шагали по дорожке

               Каблучком стучали, кошку напугали (шагают)

Клоун 2: Жили на лужайке зайки — попрыгайки

                прыгали по кочкам, по кочкам, по листочкам. (Прыгают)

Клоун 1: А сейчас мы на носочках достаём до потолка

              Руки опускаем вниз, на места свои садись!

               Аккуратно сели на свои места.

Клоун 1: Ребята, смотрите, а Царевна-то уже не плачет. Ваше Величество, понравилась вам наша зарядка?

Царевна: Да понравилась, а больше всего понравилось, что вы меня доброй и красивой назвали.

                 Меня ещё никто так не называл

Клоун 1:Так вот в чём секрет! Я всё понял, Доброе слово может творить чудеса и сделать из самой вредной

              Царевны — добрую, милую девочку.

Клоун 2: А из драчуна и забияки- доброго, хорошего мальчика.

Клоун 1: Это значит, что нам нужно больше говорить друг другу добрых слов

Клоун 2: И тогда все вокруг будут улыбаться и у всех будет хорошее настроение!!!

Царевна (смеётся): Спасибо вам милые клоуны, спасибо вам, добрые дети! Не буду я больше плакать и капризничать.

                                А буду хорошей, послушной девочкой!

Клоун 1: Ура! Ребята, у нас всё получилось!

Клоун 2: А теперь на радость вам — цирковые номера!

(Показывают цирковой номер)

Клоун 1: Ну а нам пора прощаться,

               В своё царство возвращаться.

Клоун 2: Поиграли от души

Вместе: До свиданья, малыши!

(машут рукой, уходят с царевной)

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Маленькие шаги в большую жизнь»

Длительность: 35-40 минут

Для детей 2-7 лет.

Игровой, яркий, увлекательный спектакль с участием маленьких зрителей. Художник нарисовал картину, на которой изображены люди разных профессий. Злой волшебник заколдовал её. И теперь Василисе с ребятами надо отгадать всех мастеров, чтобы расколдовать картину.

В спектакле использован кукольный и теневой театры, фольклорные мотивы, интерактивные игры и физминутки с учётом возрастных особенностей детей.

(Голос за кадром) Здравствуйте, маленькие зрители. Сегодня я  расскажу вам сказку об одной волшебной картине.  Талантливый художник написал прекрасную картину, каждый, кто смотрел на неё, становился большим мастером в своей работе. Посмотрит музыкант на картину — музыку такую сочинит — заслушаешься. Посмотрит сапожник – такие сапоги смастерит, что все В Вшщрэш диву даются. А дворник посмотрит – такую чистоту наведёт, так всё подметет, что все хвалят его, не нахвалятся.

Узнал об этом злой колдун, разозлился.

Колдун: Эта картина делает людей счастливыми, ой не хорошо. Не могу я терпеть, когда эти людишки такие радостные. А вот возьму и заколдую эту мерзкую картину, и никто никогда её больше не увидит и никто радоваться не будет и не станет больше мастеров на свете! На картину я смотрю, злые чары навожу, кто посмотрит на неё – не увидит ничего!!!

С тех пор никто  ничего на картине увидеть не мог. Многие старались снять проклятие, Но ничего не получалось. Узнала об этом Василиса премудрая и решила во чтобы то не стало вернуть картину людям.

Звучит музыка, Василиса входит.

Василиса: Здравствуйте,  ребята. (Дети — здравствуйте). Я – Василиса премудрая, я живу в городе мастеров. С тех пор, как Злой волшебник заколдовал нашу картину и теперь мастера не могут работать, а я не могу петь песенки. А я кажется, придумала…давайте мы вместе нашу картину расколдуем!

Ребята, вы мне поможете? (дети – да) Но для начала мы должны с вами хорошенечко размяться и зарядкою заняться.

           Мы ногами топаем топ-топ-топ,

           Мы руками хлопаем хлоп-хлоп-хлоп

           Головой качаем раз-два

           Руки поднимаем раз-два

           А теперь попрыгаем прыг-прыг-прыг

           И хвостиком подвигаем пык-пык-пык!

           Молодцы, ребята! Садитесь на места

 Есть один способ расколдовать картину, но  о-о-очень трудный

 Но мы же с ребятами не боимся трудностей. Правда? (Дети — да)

 Нам с вами нужно отгадать все загадки и правильно назвать все профессии, которые изображены на картине. Ну что, ребята, будем отгадывать загадки? (да)

Тогда слушайте очень внимательно

 (берёт первую открытку, на ней написана загадка):

         Если вдруг горячий лоб,

         У ребёнка нос промок.

         Кашель, жуткое чиханье-

         Это просто наказанье.

         Кто придёт и всё поправит

         Витаминку съесть заставит

         Успокоит сильный плач

         Ну, конечно, это …   (Дети – врач) (открывает картину)

Это правильный ответ, у меня сомнений нет!

Звучит песня «Если хочешь быть здоров», тень врача.

Выхожу с куклой врача

Врач: Здрасьте, здрасьте, проходите!

          Всем от доктора привет!

          Вы сегодня посетите

          процедурный кабинет.

          Ну, детишки, как здоровье?

          Сердце ровненько стучит?

          Голова, нога, животик,

          Зуб случайно не болит?

Василиса: Доктор,  мы абсолютно здоровы!

Врач: Ну что ж, очень жаль, то есть очень хорошо!

        Я люблю абсолютно здоровых детей!

        Тогда только профилактика!

         Поговорим о здоровом питании!

Василиса: ну, конечно, доктор, не беспокойтесь, мы с ребятам

                знаем, как правильно питаться, вот смотрите

          Чтоб здоровым оставаться,

          Нужно правильно питаться.

          Будем с вами называть,

          Что полезно «поедать».

(Звучит музыка.)

             Каша – вкусная еда.

             Это нам полезно? Да!

             Творог, сыр, кефир всегда

             Нам полезно, дети? Да!

             Лук зелёный иногда

             Нам полезен, дети? Да!

             Фрукты – просто красота!

             Нам полезно, дети? Да!

             В луже грязная вода

             Нам полезна, дети? Нет!

             Семь мороженых на обед

             Съесть полезно дети? Нет!

             Грязных ягод иногда

             Съесть полезно, дети? Нет!

             Съесть большой мешок конфет

             Нам полезно дети? Нет!

Врач:   Молодцы у вас ребятки

             Все животики в порядке!

Василиса: Доктор, а вы не могли бы посмотреть нашу картину.

Врач:    Что ж картину посмотрю,

             Исцелить её хочу. Диагноз ясен.

Василиса: Что, что ясен?

Врач: Диагноз. На врачебном языке я сказал. Что мне ясно, чем заболела                картина. Это типичное колдовство.  

Василиса: Ой, доктор, а что же делать?

Врач: необходимо отгадать ещё одну загадку.    Давайте посмотрим.          

Берёт открытку (читает).

                Так-так. Морская служба нелегка,

                Всегда на море есть волна.

                Мечтал ещё ребёнком

                Пойти служить на флот

                На корабле военном

                Отправиться в поход.

                Скажите мне, ребята, что это за чудак?

                Все хором отвечают: конечно же… МОРЯК!                                                        (открывает картину) Совершено, верно, совершенно!(Василиса уходит за ширму)

Звучит «цепи якорей» тень моряка и кораблей

Моряк:  Здравия желаю, дорогие дети!

Василиса:   Извините, пожалуйста, а что вы только что сказали?

Моряк:   Я сказал – здравия желаю – поздоровался, как здороваются моряки.

Василиса: Кто бы мог подумать! Как интересно!            

Моряк:   Что вы, у нас у моряков много чего интересного есть!  

                 И бескозырка белая играет на ветру,

                 И мачта корабельная и шум в морском порту.

                 А ещё у нас есть особенный танец, который умеет танцевать каждый                         матрос. И называется он — «Яблочко».

Василиса: Ребята, а давайте все вместе станцуем матросский танец «Яблочко»? (Дети — да.) Мы вам будем показывать движения, а вы за нами повторяйте.     Встали все на ножки

          Приготовились, ребята, танец будем танцевать

          Настоящие матросы любят плавать и нырять (движение – плывем)

          По канату очень просто моряку залезть наверх (движение – канат)

          Шваброй палубу отдраить для матроса – просто смех (движение)

          Если флаг на мачте поднят – честь матросы отдают (движение)

          Если «Яблочко» танцуют – все в ладоши хлопают (Хлопают)

Моряк: Молодцы, ребята, вы танцевали, как настоящие матросы.

 А теперь пришло время для новой загадки. Смирно, равнение на картину, до следующей загадки шагом марш! Ать-два. Ать-два (тень уходит)

Василиса берёт загадку.

Ребята, это очень сложная загадка, вы мне поможете её отгадать? (да)

Слушайте

Он колдует у плиты.

В колпаке высоком.
Чтобы вкусные мечты
Исполнялись к сроку.

Он умеет отличать

третье от второго

Отвечайте на вопрос

Кто же это… ПОВАР! (Василиса открывает картину, уходит за ширму)

(Тень повара, звучит песня)

Я умею щи варить,
И компот, и кашу,
В общем, что ни говори,
Пища – дело наше!
Я напечь могу блинов
С медом и сметаной,
Приготовить вкусный плов
И пирог румяный.

Выходит кукла повара: Здравствуйте, ребята! (ЗДРАВСТВУЙТЕ)

Вы отгадали мою загадку, и теперь я могу варить, жарить и парить!

Что же здесь? Посмотрим вместе:

Вилка, нож на видном месте

И посуды много разной

Расскажу об этом связно.

Ну, а кто захочет сам

Слово высказаться дам.

На кухне есть чайник

Простая посуда.

Нос вырос, как валик

Не знаю откуда.

Кастрюля! Вмещает крупу и картошку,

И лука, и зелени тоже немножко.

Нагревшись от гордости, вдруг закипает,

А после под крышкой своей остывает!

Студёной водицей нас чашка напоит.

И жажда пройдёт, и слегка успокоит.

Вот очень строгий острый нож.

«Меня за лезвие не трожь!

Вилка и ложка – помощники наши.

Мы ими едим и картошку и кашу.

Тарелка к обеду нас ждёт не дождётся.

Увидев, сияя боками, смеётся…

.

Есть у нас сковорода

Не подводит никогда,

конецформыначалоформ Не могу ж готовить я
Вам еду в ладошке,
Мастер, сделал для меня
Ложки, поварёшки,
Сковородки и кастрюли
Разного масштаба.
Ну, а главное – плиту
В шесть блинов хотя бы!

Повар: ну что ж я пойду готовить обед, а вы ребята, отгадайте следующую загадку! Помогите городу мастеров! До свидания, ребята! (уходит)

Василиса: До свиданья, повар! Ребята, посмотрите на нашу картину… Как много мы уже загадок отгадали. А давайте вместе посчитаем сколько загадок мы отгадали…один, два, три…  а осталось ещё две – одна маленькая, а другая вот какая большая! Но чтобы отгадать следующую загадку нам нужно опять хорошенечко размяться и зарядкою заняться! Встали все на ножки!

 (Зарядка)

Молодцы, ребята, садитесь на места!

         То, что я спрошу сейчас,

          Слушайте внимательно.

          Кто причёски делать рад

          Для людей старательно?

          Дайте ножницы, расчёску

           Фен, он — супермастер.

          Дети, кто узнал его?

          Это… парикмахер! (открывает картину)

Выходит ПАРИКМАХЕР (кукла)

Да, профессия моя
Широко известна.
Даже Чудо-юдо я.
Сделаю прелестным.

Парикмахер: Я для каждой головы подберу прическу.

А поможет инструмент, я возьму… (вынимает расчёску) РАСЧЁСКУ!

Подстригу – и вы шедевр маленькой художницы!

А поможет инструмент, ну, конечно…(достаёт ножницы) НОЖНИЦЫ!

Если вдруг играли вы на улице с друзьями,

И немножко на себя  грязи нацепляли,

Мама вас узнать не может, говорит, вы чуня

То придётся мне помыть вас ласковым (достаёт шампунь) ШАМПУНЕМ!

Чтобы в тридцать три ручья не текло на сцену,

Обещаю сразу я высушить вас… (достаёт фен) ФЕНОМ!

Василиса: Ребята, как оказывается интересно быть парикмахером! Но  чтобы стать настоящим мастером необходимо знать одну очень секретную зарядку, я вам буду показывать движения, а вы будете повторять (звучит музыка)

Волосы свои пригладим, гладим по головке (гладим голову)

Ножницы сейчас достанем, пальцы очень ловкие (пальчиками, как ножницами)

Постригаем правой ручкой чик-чик, чик-чик,

постригаем левой чик-чик, чик-чик.

Снова правой постригаем чик-чик, чик-чик,

Постригаем левой чик-чик, чик-чик.

Ручками сейчас встряхнём и немножко отдохнём.

Парикмахер: Прелестно! А мне пора делать людей красивыми! До свидания, ребята!

Василиса: Ребята, посмотрите, наша картина почти уже открыта, осталась последняя загадка.

 (Берёт открытку)

Без него картин не будет,

Он их пишет и рисует.

Как увидит он пейзаж,

Так достанет карандаш.

Если вдруг портрет захочет

Для себя сапожник,

Нарисует для него

Дети кто? ХУДОЖНИК (открывает картину)

Входит художник (С.Н.)

Наконец-то, наконец-то моя картина расколдована и теперь её могут увидеть все люди! Спасибо, вам ребята! Я так долго этого ждал! Для художника очень важно, чтобы его картины радовали людей!

Я не врач, не музыкант

Я — художник, я – талант.

Давайте вместе рисовать,

Свои таланты проявлять.

Василиса: Ребята, представьте, что у вас в руках кисточка, приготовили ручки

Звучит песня (художник и дети рисуют).

Нарисуем солнце, что глядит в оконце

Солнце – яркий жёлтый круг,

Много лучиков вокруг.

Нарисуй-ка ты дружок ручками большой кружок

А от него, как ручейки мы нарисуем лучики.

А ещё мы солнышку нарисуем рожицу.

Глазки, ротик, конопушки.

С солнцем мы друзья, подружки!

Художник (С.Н.): Молодцы, ребята! Мы убедились здесь сейчас, художник в каждом есть из нас!

Василиса: Ребята, какие мы с вами сегодня молодцы! Мы отгадали все загадки и теперь наша картина РАСКОЛДОВАНА!.А давайте повторим с какими мы профессиями познакомились. Кто нас лечит? Врач. А кто вкусно готовит? Повар! Кто нам делает прекрасные причёски? Парикмахер! Кто рисует картины? Художник. Ну вот теперь мой город опять станет городом мастеров, а я смогу петь песни. Ребята, я буду петь песенку, но только мне нужны помощники…поможете мне? Приготовили ручки.

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

Новогодние приключения Снегурочки

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый и поучительный интерактивный музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей).

Вас ждут необыкновенные  приключения! Вместе со Снегурочкой и Дедом Морозом вы отправитесь на поиски волшебного платка, который украл злой волшебник. А без него на землю не пойдёт снег и не наступит зима! А значит и Нового года не будет…

Вас ждут весёлые игры, загадки, песни и танцы!

Используется кукольный и теневой театр.

Используются световые и музыкальные спецэффекты.

Действующие лица:

Снегурочка

Дед Мороз

Волшебник Ох

Снеговик

В одной далёкой белоснежной стране, где много-много холодных льдов, живёт Снегурочка, она совсем не боится холода, а наоборот, каждый год укрывает землю снегом. В последний день осени к Снегурочке прилетают её подружки-снежинки, вьюги, метели, они достают волшебный платок, встряхивают его, и на Землю начинает идти снег, наступает настоящая зима.

Включается лампа.

(Появляются тени снежинок) поют песенку

Мы — снежинки, мы – снежинки,

Мы танцуем и поём!

Очень скоро, очень скоро

Все мы зиму позовём!

В хороводе спляшем дружно

И на Землю ляжет снег

С новым годом, с новым годом

Мы поздравить рады всех! (слышится смех)

Снежинки: мы так долго ждали, когда же выпадет первый снег! Скорее бы  Снегурочка  достала свой волшебный платок!

Снегурочка (в тенях): Я всё слышу, подружки-снежинки, ну куда же вы так торопитесь! Всему своё время, вот волшебный платок, ровно в полночь мы встряхнём его, и начнётся зима.

Снежинки: а мы хотим сейчас, а давайте не будем ждать! Давайте сейчас!!! Сейчас! Сейчас!

Снегурочка: Нет, милые подруженьки, всему своё время. (Кладёт платок на ширму) Да вы только посмотрите, сколько здесь ребят собралось! Здравствуйте, ребята! (Дети — здравствуйте) Я — Снегурочка, я живу в белоснежной стране. В моей стране всегда зима. Ребята, а вы любите зиму? (Дети — да) А я сейчас проверю, как вы любите зиму, я вас буду путать, вы говорите правильный ответ. Договорились? Ну, тогда слушайте. Зимой очень холодно, и поэтому мальчики и девочки могут купаться и загорать. Правильно? Нет, зимой никто не купается. Зимой выпадает красный снег и становится белым-бело. Правильно? Нет, Зимой выпадает белый снег. Молодцы, слушайте дальше, зимой вырастают вкусные сосульки и их можно сосать и облизывать! Нет, сосульки нельзя сосать, а то заболит горло. Зимой можно кататься на лыжах, на санках и на  велосипедах. Нет, на велосипеде нельзя! Молодцы ребята, всё про зиму знаете. Люблю играть с хорошими детьми! А хотите со мной поиграть?

Вытянули все ручки, сжали в кулачки и вот так кулачок на кулачок

Игра тук-тук

Тук-тук, тук-тук, раздаётся странный звук,

Молоточки стучат, строят домик для ребят

Это дом для мальчиков,

Это дом для девочек!

Ах, какой прекрасный дом,

В нём мы вместе заживём!

(игра повторяется 2 раза)

Домик мы с вами построили, а теперь расскажем, кто в домике живёт, загибаем пальчики.

Этот пальчик ДЕДУШКА.
(загибает /разгибает/ большой пальчик)Этот пальчик БАБУШКА.
(загибает /разгибает/ указательный пальчик)Этот пальчик ПАПОЧКА.
(загибает /разгибает/ средний пальчик)Этот пальчик МАМОЧКА.
(загибает /разгибает/ безымянный пальчик)Этот пальчик Я.
(загибает /разгибает/ мизинчик пальчик)Это вся моя семья!
(поднимает левую ручку и распрямляет все пальчики)

Молодцы, ребята!  А я пойду, посмотрю, сколько время на часах и вернусь, скоро наступит зима. (Уходит)

В белоснежной стране жили не только снежинки, вьюги и метели, в ней жил старый ворчливый волшебник Ох, он  не любил, когда снежинки встряхивали волшебный платок, ему страшно надоели снежные зимы, Весёлые снежинки  путался в его густой бороде и это его очень раздражало и злило.

Волшебник (кукла): Опять эти снежинки веселятся. Ох-хо-хо-хо-хох! Никакого покоя от них! Всё смеются, шумят, песни поют! Как бы мне избавится от них, чтобы никакого снега, никакого шума, никакого нового года не было! Ой, что это? (видит волшебный платок) Да это же волшебный платок, наверное, фея Снежинка его здесь оставила. А вот я его сейчас заберу, и зима никогда больше не наступит, а значит и снега не будет и снежинок тоже. Теперь волшебный платок будет мой! Ох-хо-хо-хо-хох!

Выходит Снегурочка: Ну, вот время уже настало, можно встряхнуть волшебный платок! Ой, а где же платок? Я же его здесь оставила… ребята, вы не видели где волшебный платок? Злой волшебник забрал? Так-так-так, что же нам теперь делать? Да я же знаю, что желать! Ребята, давайте мы с вами слепим снеговика, он мой лучший друг, он нам обязательно поможет.

Вытянули ручки и вот так, вот так

Раз-два, раз-два, лепим мы снеговика.

Три-четыре, три-четыре. Нарисуем рот пошире.

Пять морковка вместо носа, угольки найдём для глаз

Шесть наденем шляпу косо, пусть смеётся у нас

Семь и восемь, семь и восемь, станцевать его попросим.

Тень снеговика танцует

Снеговик (кукла): здравствуйте, Ребята! Здравствуй, Снегурочка!

Снегурочка: Здравствуй, Снеговичок! Мы с ребятами ищем волшебный платок, его злой волшебник украл, а где его искать мы не знаем…

Снеговик: Не грусти, Снегурочка, мы обязательно его найдём, для этого нам нужно быть сильными и крепкими.

Снегурочка: Ну конечно! Ребята, чтобы нам стать сильными нам нужно хорошенечко размяться и зарядкою заняться! Встали все на ножки, начинаем тренировку!

(звучит муз игра «Мороз»)

Снегурочка: Ну, вот теперь мы сильные!

Снеговик: Снежинка, я знаю кто нам поможет!

Снегурочка: Кто?

Снеговик: победить злого волшебника Оха может только Дедушка Мороз, он добрый и обязательно нам поможет!

Снегурочка: А где живёт дед Мороз? И как  нам до него добраться?

Снеговик: Дедушка Мороз живёт в далёкой стране Лапландия. Полетим сначала на самолёте (фигурка самолёта)

Снегурочка: Ставим руки мы на взлёт — получился самолёт, полетели. Хорошие самолётики у нас получились

Снеговик: А теперь поедем на поезде (фигурка поезда)

Снегурочка: приготовили ручки поехали…ту-ту

Снеговик: Поедем на машине (фигурка машины)

Снегурочка: взялись за руль, поехали би-би

Снегурочка: Ребята, мы с вами приехали!!!

Включается лазер.

Дед Мороз (кукла): Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте) Вы меня узнали? (да) отвечайте на вопрос, как зовусь я? (Дед Мороз!) Молодцы, ребята! А сейчас я вам, ребятки, загадаю всем загадки, слушайте внимательно

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если ёлка в дом идёт,

Что за праздник? … новый год

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали и вмиг,  

получился … Снеговик

Все его зимой боятся –

Больно может он кусаться.

Прячьте уши, щёки, нос,

Ведь на улице…мороз!

А кто зимой метёт и злится,

Дует , воет и кружится.

Стелет белую постель

Это снежная…метель!

С неба падают зимою,

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки

Белые…снежинки.

Дед Мороз: Молодцы, все загадки отгадали!

             Снегурочка и ты  здесь.

Снегурочка: Да, дедушка Мороз, у нас большая беда.

Дед Мороз: Что за беда? Рассказывайте

Снегурочка: Злой волшебник Ох украл волшебный платок, а без него никогда не пойдёт снег и зима не наступит.

ДЕД Мороз: так-так-так, это значит, что и нового года не будет, и я не смогу детям подарки подарить? Нехорошо. Надо волшебный платок вернуть. Ну что ж Снежинка, Снеговичок, пойдёмте, пора отправляться в путь! (звучит песенка) (Уходят)

Появляется злой волшебник.

Волшебник: Вот он волшебный платочек, теперь никогда не будет зимы! Ура! Надо платочек спрятать, а то ещё Снегурочка попросит Деда Мороза помочь ей найти пропажу, а он обязательно его найдёт, я его знаю. Нет, нельзя этого допустить! Что же делать? Точно, я кажется, придумал! Я заколдую его и превращу в огонь! Они никогда не догадаются! Итак, трам-там, тили-бом, я колдую над платком, чары злые навожу, платок в огонь я превращу. Раз-два-три, гори! (загорелся огонь) Ну какой же я умный, какой же я злой, ха-ха-ха! (уходит)

Появляется Дед Мороз,  Снегурочка

Дед Мороз: Ох, устал я Снегурочка, я же дедушка, отдохнуть мне надо, да сил набраться, ух.

Снегурочка: Конечно, Дедушка Мороз, посиди, отдохни, а мы с ребятами тебя повеселим, правда, ребята (да), давайте все вместе станцуем весёлый танец!

(Танцуют под песню « Как на тоненький ледок»)

Снегурочка:  Садитесь на места! (уходит)

Дед Мороз: Вот спасибо! Вот повеселили, вот уважили! Что ж пойдём искать платок! (тень волшебника) Смотри-ка, а это ещё кто? Да это же злой волшебник Ох, а ну стой, окаянный, а то заморожу! Стой! Ну, держись, дуну морозным ветром, сразу остановишься! (дует) (тени   Мороза и Оха)

Снегурочка: Ребята, давайте поможем Деду Морозу заморозить злого волшебника, дуем все!

Злой волшебник: Ох-ох, хватит, хватит, я весь замёрз.

Снегурочка: То-то же, не будешь от нас с ребятами  убегать. А ну отдавай волшебный платок!

Злой волшебник: Какой платок? Не знаю я никакого платка! Дайте мне у огня погреться!

Снегурочка: Что-то ты темнишь. Где платок?

Злой волшебник: Да нет у меня никакого платка

Снегурочка: Ребята, а вы не видели, где он волшебный платок прячет? ( Дети отвечают) Он его заколдовал? (да) В огонь превратил? (да) Так вот оно что! А ну немедленно расколдуй волшебный платок, а то мы опять тебя заморозим, правда, ребята? (да)

Злой волшебник: Нет-нет, не надо меня морозить. Я расколдую ваш платок. Трам-там, тили-бом, я колдую над платком, злые чары снимаю, огонь в платок превращаю. Раз-два-три, больше не гори! (появляется платок)

Снегурочка: Ребята, посмотрите! Мы, наконец, нашли волшебный платок, а значит скоро пойдёт снег! Ребята, я буду петь песенку, а вы мне помогайте!

Снегурочка поёт песню, взмах платка, идёт снег

Снегурочка: Пусть будет вечно так всегда,

Придёт за осенью зима

На землю снег пусть упадёт

И люди встретят Новый Год!

Дед Мороз: Ну, пора нам собираться,

С вами детками прощаться,

Славно, славно мы играли,

Дед Мороз доволен вами,

Я к вам в следующем году

Обязательно приду!

Дед Мороз и Снегурочка: С новым годом! (машут) Уходят.

Песня «Новый Год»

В некотором царстве, в оооочень маленьком государстве, жили-были… Ляляйцы.

Кто-кто??? – китайцы?…нееет…нанайцы?…да нет же…немцы?…опять мимо…Ляляйцы, милые, симпатичные и очень музыкальные. Где бы они не ходили, что бы они не делали, они всегда напевали веселые песенки.  Потому их и прозвали Ляляйцами. (Звучит песенка)

Ляляйцы больше всего на свете любили праздники. К каждому празднику Ляляйцы разучивали новые песенки, потому что без песен они жить не могли.

А еще Ляляйцев называли сладкоежками. Любимым блюдом Ляляйцев были лялюшки – это такие вкусные печенюшки. К самому главному и волшебному празднику, Новому году, Ляляйцы готовили разноцветные лялюшки и украшали ими ёлочку, и пели новогоднюю ляляйскую песенку, без этой песенки новый год не наступит в ляляйском царстве.

(Тени ляляйцев украшают ёлочку)

-Скоро Новый год ля-ля!

-Дед Мороз придёт ля-ля!

-Песенку споём ля-ля!

-Будет весело, друзья!

Дружно жили ляляйцы и бед не знали, вот только поселилась в соседнем лесу злая колдунья, обещала стать доброй, вот ляляйцы и пустили её. Целый год держалась, чтобы злых дел не делать.

(Появляется Злая колдунья) Поёт

Ох, как мне надоели все добрые дела,

В моём прекрасном теле, чёрная душа.

Ой, как же я скучаю по злости и по лжи,

Ляляйцев ненаживу и всей их доброты!

Я, злюка великая, целый год не серчала, целый год не пакостила…

У всех праздник, все веселятся, а я что же ….я тоже хочу!!!

Ну, всё, с меня хватит…Мерзкие ляляйцы, я устрою вам праздничек! Век помнить будете или не помнить!!!!   Ха-ха-ха!!!!

А это время в Ляляйском царстве шли приготовления к празднику полным ходом.

-Ёлочку украсили, а Снегурочку и Деда Мороза пригласили?

-Ну, конечно.

-Новогоднюю песенку повторили?

-да-да, без неё новый год не наступит, мы все её знаем!

-а лялюшек напекли?

-да!да!да!

Осталось совсем немножко до нового года, будем ждать Снегурочку, она обещала пораньше приехать! Слышится её песенка, ура!!!!

(входит Снегурочка)

Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки! (Здравствуйте)

Все меня на праздник ждут,

Все Снегурочкой зовут.

Снегом все запорошило

И деревья, и дома:

Это значит — наступила

Белоснежная… (вместе с детьми) зима.

Ой, как много ребят здесь собралось!

Ну, вот и снова мы с вами встретились, а как  все подросли, какие большие стали!

А теперь, мои ребятки, отвечайте без утайки….

маму слушались вы? (да)

зубки чистили всегда? (да)

а игрушки убирали? (да)

Дед Мороза вспоминали? (да)

Ну, раз так, мои ребятки, поиграем с вами в прятки, тихо-тихо посидим на Мороза поглядим. Ключики невидимые достали, и ротики на замочек закрыли, сидим тихо-тихо

Скоро Дедушка Мороз придёт, пусть нас поищет!

(Слышится песенка Деда Мороза)

-Вот так тишина…а где же дети?

Снегурочка прячется   Ау!

-Снегурочка?

С другой стороны  Ау!

-Вот шутница!

Снегурочка: Ребята, давайте все дружно АУ!!!!!

-Ах, вы хитрецы, разыграли Деда Мороза!

С: Здравствуй, дедушка!

Д.М.: Здравствуй, внученька! Здравствуйте, ребятишки (Здравствуйте)

С Новым годом поздравляем

Всех пришедших в этот зал

Начинаем, начинаем

Новогодний карнавал!

С: Встали все на ножки (Звучит зимняя песенка)

Д.М.: Молодцы, ребята! Повеселили Деда Мороза.

С: Дедушка Мороз, нам с тобой ещё с Ляляйцам зайти надо, они нас приглашали.

Д.М: Обязательно пойдём внученька, они такую новогоднюю песенку поют, заслушаешься!

С: Ребята, а вы нас подождите, мы скоро вернёмся

(Уходят)

Щепка по морю плыла,

Комара с собой взяла.

Комар рыбу ловил,

В сети сам угодил…

Это присказка. А сказка?

Сказка будет впереди.

Появляется Злюка.

О, вон они (тени мороза и снегурки), Дед мороз со Снегурочкой пошли к ляляйцам. Сейчас начнут петь свои новогодние песенки. Тьфу, паскость какая. А вот и не угадали. Я знаю одно заклятие, сейчас наведу на их деревню порчу и забудут они новогоднюю песенку. А без этой песни Новый год у ляляйцев не наступит. Ха-Ха-Ха и будут они сидеть в старом году ха-ха-ха!!! Ну, наконец-то, хоть повеселюсь от души.

Я заклятие скажу, всех ляляйцев прокляну.

Вы забудьте вашу песню, Новый год ваш украду!

Вот снежинка получилась, с неё песенка вместилась.

Кину в речку, лёд всё скроет. Преступленье не раскроют!

(тени ляляйцев у ёлки плачут)

Дед Мороз и Снегурочка выходят.

ДМ: Здравствуйте, ляляйцы. Вы чего плачете? У нас праздник на носу! А вы рыдаете.

Ляляйцы: У нас горе….

Снегурочка: ляляйцы, милые, что случилось????

Ляляйцы: Мы…мы нашу песенку забыли…никто вспомнить не может…а без неё, вы сами знаете…у нас нового года не наступит…

ДМ: Так-так-так…похоже здесь кто-то наколдовал…

Снегурочка: Дедушка Мороз, а давай у ребят спросим, может они знают, что здесь произошло. Ребята, вы знаете? Что? Злая колдунья заколдовала, чтобы ляляйцы песенку свою забыли? В снежинку её превратили?

Снегурочка: Дедушка, мне ребята всё рассказали, это Злюка наколдовала, новогоднюю песенку в снежинку превратила и в речку бросила!

ДМ: Ах. Какая, плутовка, она же клялась, что добрая станет! Ну, найду и заморожу!!!!! Не плачьте ляляйцы, найдём мы вашу песенку.

Снегурочка: дедушка, только сначала, давай вместе с ребятами зарядку сделаем, чтобы нам быть сильными и смелыми.

Встали все на ножки! (Зарядка)

ДМ: Ай какие молодцы! А теперь, только тихо, чтобы злые уши не подслушали, нам, ребята, надо к мудрому филину пойти, Он живёт уже очень много лет и всё знает, он нам и подскажет как песенку отыскать.

Снегурочка: Пойдём, дедушка!  (уходят)

Появляется Злюка: Эй, вы мерзкие детишки, зачем Морозу подсказали? Я всё равно хитрее, не найдёте снежинку! Река зимой замерзает, а подо льдом ничего не видно! Ха-ха-ха. Так что даже не старайтесь! А ну говорите куда Дед с девчонкой пошли? Куда? Ну я вас! Всё спектакль окончен! Уходите! А ну-ка подождите, может среди вас есть непослушные? Или вруны? Я таких детишек очень люблю…ну очень-очень, особенно на второе, потому что на первое я ем послушных! (появляется тень ДМ и Снегурочки). А вон и Дед с внучкой. Пойду прослежу за ними, а вы тихо сидите! (уходит)

Выходят Мороз, Снегурка и филин.

ДМ: Здравствуй, мудрый филин!

Филин: У-у! Здравствуйте, гости дорогие. Зачем пожаловали?

Снегурочка: Филин, ты самый умный в нашей сказочной стране, подскажи нам, как снежинку отыскать среди тысяч снежинок да ещё в реке подо льдом?

Филин: Да, загадка сложная, почти невозможная. С такой задачей могут справиться только очень умные и смелые!

ДМ: Мудрый филин, да ты посмотри сколько у нас помощников, да с такими помощниками у нас всё получится! Правда, ребята? (да)

Филин: Ну, тогда слушайте. Знаю я одну щуку, она вам поможет, но не просто так…сначала загадает загадки, любит она их очень…если все отгадаете, тогда она исполнит любое желание. Ступайте к реке, да покликайте рыбу так « по щучьему велению по моему хотению, приплыви щука!» Запомнили?

Снегурка: Запомнили, спасибо, мудрый филин! Пора нам, досвидания!

Филин: у-у-у!!! (все уходят)

Появляется Злюка: И куда это они направились? А ну, гадкие дети, быстро говорите! Ух, какие…все в своих родителей пошли! ну хоть бы чуточку злости у вас было. Может есть здесь какой-нибудь маленький предатель? Или врунишка? Ну может вредина найдётся? Тьфу…то за народ пошёл, все добренькие. Ну ладно, сама справлюсь! (уходит)

Автор: долго шли Дед Мороз со Снегурочкой. (выходят)

Снегурочка: Дедушка, да ты совсем устал, сядь посиди, а мы с ребятами для тебя танец спляшем. Правда, ребята? (да)

Снегурочка танцует зимний танец.

ДМ: Ай, какие молодцы, порадовали Мороза!

Снегурочка: Дедушка, а мы уже пришли. Смотри вот лунка. Надо волшебные слова говорить, щуку звать.

ДМ: Давай, внученька, ребята помогайте нам.

ДМ и С: «по щучьему велению по моему хотению, приплыви щука!»

С: нет щуки, надо ещё раз «по щучьему велению по моему хотению, приплыви щука!»

С: а давайте подружнее, посильнее «по щучьему велению по моему хотению, приплыви щука!»

Щука: да слышу, слышу! чего так надрываетесь.

ДМ: Щука, милая выручай!

С: снежинка нам нужна, да непростая, песенка в ней!

Щука: Ааааа, снежинку-песенку вам надо, да видела я её, Злюка сегодня утром бросила её в реку. Только я её вам так просто не отдам

ДМ: да знаем, нам филин рассказал, что загадки ты любишь загадывать.

Щука: ой, люблю, не могу себе в этом отказать. Слушайте, отгадаете, так исполню любое желание, а не отгадаете – так сами её ищите.

С: Договорились, загадывай!

Я по коробу скребён,
По амбару метён,
Я в печке печён,
На сметане мешён.
На окошке стужён.
Круглый бок, румяный бок,

Это сказка (колобок)

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки….(Маша и медведь)

Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,
Но таких на белом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигренок,
Не лисица,
Не котенок, не щенок,
Не волчонок, не сурок,
Но заснята для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка
Что зовется…..(чебурашка)

Щука: А сейчас моя любимая загадка.

По тропе, шагая бодро,
Сами воду тащат вёдра.

Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
Что за сказка?

С: Да это же про Емелю …по щучьему велению сказка называется!

Щука: Ай да молодцы! Ну что ж исполню ваше желание! (ныряет и достаёт снежинку)

Снегурочка берёт снежинку: спасибо, щука!

Злюка подглядывает.

ДМ: а, ну-ка, Злюка, входи, а то сейчас заморожу!

Злюка: Ну что ты, тебе показалось, нет меня здесь

Дм: А ну выходи!!!

Злюка: Ой, простите меня, ой не хотела, это меня вот эти злые дети подговорили

ДМ: Что? Ты ещё и обманываешь? Ну всё! Морожу!!! (дед мороз дует и снегурочка с детьми, Злюка убегает, тень застывшей злюки)

ДМ: ну вот, заморозили Злюку. Пусть пока постоит в лесу замороженной, чтобы никому праздник больше не испортила. А весной растает, будет как новенькая, отдадим её на перевоспитание!

С: А сейчас пойдём обрадуем ляляйцев. (тени ляляйцев)

Ляляйцы: Наша песенка нашлась, только она заморожена…

ДМ: Не волнуйтесь, от ваших добрых горячих сердец Снежинка растает и песенку услышит вся сказочная страна.

Звучит песенка.

Снегурочка:

Пусть будет вечно так всегда,

Придёт за осенью зима

На землю снег пусть упадёт

И люди встретят Новый ГОД!

С и ДМ: С новым годом!

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Сказка для современных малышей»

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый и поучительный интерактивный музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей).

В спектакле используются музыкальные физминутки, пальчиковая игра.

Используется кукольный и теневой театр.

Звучит музыка.

Голос: В одной сказочной стране жили маленькие смешные человечки. Они так любили задавать вопрос «ПОЧЕМУ», что все прозвали их Почемучками.

Появляется Почемучка: Ой, а почему здесь так много детей? А почему птички летают? А почему ночью темно, а днём светло? А почему никто не отвечает на мои вопросы? А почему, почему…

Голос: Ну, теперь вы понимаете, почему этих человечков назвали Почемучками?

Почемучка: А кто это говорит?

Голос: Я — волшебный голос, я очень люблю рассказывать сказки.

Почемучка: А расскажи мне сказку

Голос: Обязательно расскажу, только сначала поздоровайся с ребятами.

Почемучка: А-а-а, конечно, Здравствуйте ребята! (Дети — Здравствуйте) Меня зовут Почемучка.

                    Я вам буду задавать вопросы, а вы мне будете отвечать, договорились? (да)

                    Девочки и мальчики где же ваши пальчики? Вот они наши пальчики

                    Девочки и мальчики, где же ваши ушки? Вот они ушки, ушки на макушке.

                    Девочки и мальчики, где же ваши плечики? Вот они наши плечики  

                   Девочки и мальчики где ваши ладошки? вот они наши ладошки!

                   Девочки и мальчики где же ваши носики? Вот они наши носики!

                   Девочки и мальчики где же ваши глазки? вот  они наши глазки!

                   Девочки и мальчики где же  ваши ножки? Вот они наши ножки!

Девочки и мальчики, где  ваши ладошки? Вот наши ладошки, похлопаем немножко!

Перекинуть письмо

Почемучка: Ой-ёй-ёй, что такое? Ой, ребята, посмотрите, ЧТО ЭТО? (ПИСЬМО) К нам пришло письмо!

 ИНТЕРЕСНО, ОТ КОГО ОНО…(открывает, читает) «Дорогие, ребята! Пишут вам Смешарики Нюша и Крош! Нам очень скучно,

 потому что с нами никто не играет. Приезжайте, мы вас ждём! До свидания, Смешарики! «Так вот оказывается от кого письмо.

 Ребята, вы хотите в гости к Смешарикам? (Да) Тогда не будем терять времени, сядем в нам сказочный поезд,

 приготовили ручки и поедем в гости (имитируем поезд) чух-чух-чух ту-тууу!!!

Едет, едет паровоз

Две трубы и сто колёс

Две трубы, сто колёс

Машинистом рыжий пёс.

Гасится свет. Звучит музыка. Появляются тени Смешариков

Выходят куклы.

Нюша: Охо-хо-хо, скучно как

Крош: ага Может, поиграем в прятки

Нюша: Нет, это не модно в этом сезоне

Крош: А, ну, да. Тогда может покачаемся на качелях?

Нюша: Да ты что! Это же так избито, я должна быть ора ору ори-ги-нальной. Понятно?

Крош: Нет

Нюша: эх, ты. Ничего — то ты не смыслишь. Я должна быть не такая как все, неповторимая! Понимаешь?

Крош: Неа.

Нюша: Ой, ну с кем мне приходится дружить! Ой, скучно…

Выходит Почемучка.

Почемучка: Здравствуй, Нюша. Здравствуй, Крош!

Смешарики: Здравствуй, Почемучка!

Почемучка: Мы с ребятами получили ваше письмо и приехали с вами поиграть! Правда, ребята? (Да)

Крош: Ура! как здорово! Я тоже хочу поиграть, только у нас есть одна проблема

Почемучка: Проблема? Какая проблема?

Крош: Нюша решила стать о-о-оригинальной, то есть не похожей на других, и теперь она хочет играть в новую игру.

            А я не знаю новых игр, и поэтому мы все скучаем.

Почемучка: Это не беда! Я знаю очень интересную игру! Давайте заниматься астрономией!

Нюша: Чем, чем?

Почемучка: аст-ро-но-ми-ей!

Смешарики: Давайте!!!

Нюша: А что такое ас-тор-но-ми-я?

Почемучка: Не астрономия, а астрономия! Это наука о звёздах, о планетах, о космосе! А хотите полететь в космос?

Смешарики: Конечно, хотим! А на чём мы туда полетим?

Почемучка: Давайте подумаем все вместе.

Нюша: А может мы полетим на вертолёте? (слышится шум вертолёта)

                       Вот летит вертолёт, а ведёт его пилот.

                       Обидно слышать мне от самолёта:

                     « Ты птица невысокого полёта! «

                       Летаю, может быть невысоко,

                       Но сесть на льдину я смогу легко!

Нюша(тень): А в космос сможете улететь?

Вертолёт: В космос, нет. это не моя работа.

                  Попробуйте спросить у самолёта.

Вылетает самолёт:

                       Лётчик знает своё дело,

                       В небе водит самолёт.

                       Над землёй летит он смело,

                       Совершая перелёт.

Почемучка: Ребята, а давайте мы тоже полетаем как самолёты

                     Ставим руки мы на взлёт-

                      Получился самолёт.

                      Мах крылом туда-сюда

                      Делай раз и делай два.

                      Руки в  стороны — в полёт

                      Полетел наш самолёт.

Почемучка: Молодцы, ребята! Но в космос на самолёте нам не улететь

                     На далёкие планеты

                     От земли летят ракеты.

                     Их конструктор разработал,

                     День и ночь не спал, работал.

Появляется ракета.

Смешарики: Ура, Ура! Мы нашли, на чём полететь в космос! на ракете. Ждёт нас быстрая ракета     для полёта на планету.

   Почемучка:   Ребята, для того чтобы нам отправиться в космическое путешествие и стать настоящими космонавтами,

      необходимо хорошенечко размяться и зарядкою заняться

                      И встаём все на ножки

                      Дружно в ногу мы идём раз-два, раз-два

                      мы идём на космодром раз-два, раз-два.

                     Эх, ребята, не зевай раз-два

                      и наклоны начинай раз-два

                      Подними ладошки выше и сложи над головой.

                      Что же вышло? вот ракета, а в ракете мы с тобой.

                      Улетаем на ракете, на носочки поднялись

                      Руки опустили вниз на места свои садись.

Смешарики в тенях идут к ракете.

Крош: Пристигнуть ремни!

Нюша: К старту готовы!

Смешарики: три-два-один… летим!

Ракета улетает (Световые эффекты)

Нюша (голос): Полёт проходит нормально

                       Окрашен космос в тёмный цвет

                          ни ночи нет, ни дня.

                       И звёзды сразу все видны

                          и солнце, и луна.

Крош: Ой, Нюша, посмотри какая красивая планета, она похожа на голубой шар!

Нюша: Да это же Земля! Это наша планета, мы все на ней живём!

Голос: Земля несравненная! Чудо природы!

             Ее населяют зверье и народы.

             Планета Земля — родимый наш дом.

             Но много ли, дети, мы знаем о нем?

Песня Земли

Я — Земля, как круглый мяч,

Несусь я по Вселенной вскач.

Кручусь вокруг оси весь день.

Крутится мне совсем не лень.

Вокруг я Солнца обернусь

И год пройдёт, и я вернусь.

По мне разрешено движение,

Есть у меня земное притяжение.

На мне моря, леса и горы

И необъятные просторы.

Читайте про меня вы книжки,

И будьте умными, детишки.

Земля: Здравствуйте, ребята! (Здравствуйте) Я — планета Земля, я круглая и похожа на шарик!

             Я очень люблю людей, которые живут на мне, а больше всего люблю играть с детьми!

Почемучка: Здорово! Земля, а хочешь с нами поиграть?

Земля: Конечно, хочу

Почемучка: Ребята, я вам буду показывать движения, а вы делайте, как я

                   Расскажите, дети, что есть на планете

                   На планете есть моря, волны побежали

                   Рыбки стайкой озорной весело играли.

                    Расскажите, дети, что есть на планете

                    На планете есть леса, там растут деревья

                    Звери дружно там живут, всем на удивленье.

                    Расскажите, дети, что есть на планете

                    На планете есть дома, а живёт в них детвора

                    Мамы, папы, дети дружат на планете.

Почемучка: Молодцы, ребята!  

Земля:  Спасибо, ребята. Люблюдобрых и весёлых детей!  

Почемучка: А нам пора. Нас к себе солнышко в гости зовёт. Досвидание, Земля.

Земля: Досвидания,ребята! До скорого свидания!

Почемучка: Полетели (световые эффекты, тень ракеты)

Нюша(кукла):Солнце-звезда преогромнейший шар

                       Свет излучает, как будто пожар.

Крош: А что оно такое горячее?

Нюша: Солнце очень-очень горячее! Оно, как большущий костёр греет нашу Землю и другие планеты!

Крош: Ух, ты! Нюша, а давай разведём свой костёр и у нас своё собственное Солнце!

Нюша: Ура! Давай! Только сначала надо найти спички или зажигалку

Почемучка:Эй, вы чего тут удумали?

Смешарики:Мы?  Да так, ничего

Почемучка: А спички вам зачем?

Смешарики: Какие спички? Не надо нам никаких спичек

Почемучка: Ребята, что они тут хотели сделать? Костёр хотели развести, спички и зажигалку искали?

                     Смешарики, неужели вы не знаете, что с огнём шутки плохи?

     (пою)       Это знает каждый маленький ребёнок,

                     Знает даже самый маленький котёнок.                    

                     Объясняют мамы детям ненапрасно,

                     Что играть с огнём нам с тобой опасно.

Смешарики: А почему, а почему опасно?

 Почемучка:Искра загорится  — близится пожар                

                    Может приключится огненный кошмар.(сигнал пожарной машины)

                     Чтоб беда нечаянно не пришла к нам в дом

                     Запомни обязательно НЕЛЬЗЯ ИГРАТЬ С ОГНЁМ!

                      все вместе повторим: нельзя играть с огнём

Смешарики: Мы всё поняли, мы больше не будем баловаться спичками и зажигалками.

Почемучка: Молодцы! Ну вот теперь можно и  в гости к Солнцу пожаловать!

Появляется Солнце поёт песенку.

Смотрю я с неба миллионы лет,

И лью на Землю и тепло,и свет.

Я-Солнышко круглое и жаркое,

Звёздочка яркая и прекрасная.

Со мною вам станет теплей и светлей.

С друзьями и жить и играть веселей.

Зимой отогрею и щёчки и пальчик,

С тобой поиграет мой солнечный зайчик.

А если потрогаю носик и ушки

Появятся тут же смешные веснушки.

И вам я скажу ничего не тая,

Без солнышка людям

Жить просто нельзя!

Солнце: Здравствуйте, дети! (Здравствуйте)

Почемучка:Солнышко, а я знаю, что ты очень любишь загадки.а загадай нам свои загадки, а мы их с ребятами будем отгадывать.

Солнце: Я очень люблю загадки, я знаю целую кучу загадок!

Почемучка:  Ну что, ребята, будем отгадывать загадки? (да) Загадывай Солнышко!

Солнце: ну, хорошо!Тогда слушайте очень внимательно.

               Встает на заре, поет во дворе, на голове гребешок. Кто же это?.. (петушок)

               Апельсины и бананы очень любят… (обезьяны)

               У меня пропал носок, утащил его… (щенок)

               Зимой в берлоге видит сон лохматый, косолапый… слон (снова мишка)

               Простой вопрос для малышей: кого боится кот?.. Мышей (собаки, конечно)

               Какие внимательные дети мне попались!

Почемучка:Молодцы! Вы отгадали все  загадки, а сейчас

                давайте все вместе станцуем весёлый танец.

               Дети пляшут на дорожке

               ля-ля-ля,ля-ля-ля

               выставляют дети ножки

               ля-ля-ля-, ля-ля-ля-

               Дети в ладушки играют

               ля-ля-ля-,ля-ля-ля-

               И в ладошки ударяют

               ля-ля-ля-,ля-ля-ля

               Дети хвостиком вертели

               ля-ля-ля-,ля-ля-ля.

               И по сторонам глядели

               ля-ля-ля, ля-ля-ля-.

               Каблучками застучали

                ля-ля-ля-,ля-ля-ля

               Кошку Мурку напугали

               ля-ля-ля,ля-ля-ля.

Молодцы, ребята!Похлопайте в ладошки. А нам с вами пора возвращаться домой на Землю.

                     Подними ладошки выше и сложи над головой.

                      Что же вышло? вот ракета, а в ракете мы с тобой.

                      Улетаем на ракете, на носочки поднялись

                      Руки опустили вниз на места свои садись.

 (Световые эффекты)

Смешарики: Посадка прошла успешно! Мы снова на Земле!

(Появляются куклы Смешариков)

Нюша: Ну, вот мы и вернулись с вами из космического путешествия.

Почемучка: А Земля наша такая же круглая, как Смешарики

 Нюша: Да, и такая же красивая, как Нюша.

 Почемучка: А что ещё мы видели в космосе?

Нюша:Мы видели Солнышко! Оно очень горячее и всех нас греет!

Крош: а давайте ещё слетаем в космос

Почемучка: Обязательно слетаем, но только в следующий раз.А сейчас давайте все вместе споём весёлую песенку, я буду показывать вам движения, а вы за мною поовторяйте. Приготовились….

Поём Бурчалочку

    А нам с ребятами прощаться пора.

Все: Досвиданья, детвора!   

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Сказка об удалом солдате»

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей), используется кукольный и теневой театр, интерактивные игры и физминутки с учётом возрастных особенностей детей, загадки.

Ать-два, ать-два!

Здравия желаю, дорогие дети!!! (дети — здравствуйте)

Я — бывалый солдат! А зовут меня Иван. Иду домой, путь мой неблизкий.

Хотите со мной пойти? (дети — да)

Ну, тогда все встали! Раз-два!

Ребятня, не отставай, за солдатом повторяй!

Смотрим, впереди неровная дорога,

пойдём по ней немного! левой, левой раз, два, три!

Узкая дорожка на пути,

нужно тихо нам пройти.

Куст, пенёчек на пути

их придётся обойти.

ножки поднимаем

пни переступаем!

Смирно!

Впереди видна река-

глубока и широка.

изготовить нужно плот,

по воде он поплывёт!

возьмём пилу начнём пилить брёвна для плота. (Пилят)

звучит песня  

               Запилила пила,

               Зажужжала, как пчела.

               Отпилила кусок,

               наскочила на сучок,

               Лопнула и встала.

               начинай сначала!

а мы не начнём сначала!

мы Возьмём топор! Сучья с брёвен срубать будем!

Звучит песня (рубят)

молодцы! надо брёвна связать

вверх шнурок, вниз шнурок

и ещё, ещё разок!

плот готов!

возьмём шест и поплыли.

Деревянный это плот, прямо к берегу плывёт!

Стоп! а вот и берег! приплыли!

Молодцы, детвора! все садитесь на места!

а я пойду, посмотрю в какую сторону дальше идти.

так добрался солдат до родного берега,

да только не знал он, что поселился в его родных местах

злой волшебник. Много несчастий он принёс деревням да сёлам.

а сразиться с ним никто не может, хитёр да зол волшебник.

боятся его люди.

Волшебник:(НЮХАЕТ) ой, чую, чую….солдатским духом пахнет,

никак Ивашка со службы домой идёт…Посмотрю-ка я в свой волшебный шар.

(включается шар) ааааа, вот он, вижу, через реку перебрался, скоро

до дому доберётся, не даст мне пакостить, да злобу на деревни наводить.

А вот я его запутаю и не найдёт он дороги домой!!! Надымлю, наколдую, волшебных

чар напущу!!! Век будет Иван дорогу домой искать! ха-ха-ха!

(колдует)

я колдую, я колдую, злые чары навожу

с правильной дороги солдата увожу!

ну теперь не найдёт Ванька дороги!

(уходит)

Солдат:

Ать-два, ать-два!

что за дым! Кто тут был? (дети — волшебник, он тебя заколдовал)

Ах, вот оно что! Значит злой волшебник приходил. (Дети — да)

понятно. Да только знаю, как злого волшебника перехитрить!

Ведь добро всегда побеждает зло!

Ребята, нужно идти к Василисе премудрой, она нам обязательно поможет!

встали все на ножки! пошли по дорожке!

раз-два,раз-два!

раз-два,раз-два!

Смирно! вольно… Смирно! вольно…

Сели на места.

Ребята, знаю я, что Василиса премудрая очень любит загадки загадывать.

Поможете мне отгадать? (дети — да) ну тогда я спокоен! раз-два, раз-два.

появляется Василиса (песню поёт)

Здравствуйте, ребята!(дети — здравствуйте)

 Я — Василиса премудрая. Солдат сказал, что вы правильную дорогу ищете? (да)

Я вам помогу, но только правило у меня одно есть. Вы загадки мои разгадайте,

а я вам дорожку покажу. Договорились?  (дети-да)

ну тогда слушайте! загадки мои непростые…

(теневая Василиса)

любит её  дед,

любит её баба,

называют ласково курочка (ряба)

Это была лёгкая загадка!

слушайте ещё одну

ни зверь, не птица,

а нос как спица!

Молодцы, молодцы! ну тогда последняя загадка

самая сложная

дали братьям тёплый дом,

чтобы жили впятером.

брат большой не согласился

И отдельно поселился.

ну, конечно, это варежки…

Выходит кукла

ну что ж, вижу, вы народ смекалистый, сообразительный.

Дам я солдату клубочек, да непростой, волшебный, он вас до дому

и приведёт! Да только просьбу мою одну выполните…по дороге

встретится вам Федора, вы уж зайдите к ней, помогите.

Ну а мне пора! До свидания, ребята! Доброго пути!

Появляется солдат с клубочком

Молодцы, ребята! все загадки отгадали!

а вот и волшебный клубочек.

Пущу-ка я его, да пойду вслед за ним…

(Тени). Пустил Иван клубочек, а сам за ним…

катится клубочек по полям, по лесам, а солдат не отстаёт

только пот со лба утирает, да в усы усмехается.

Видит впереди дом Федорин стоит, клубочек возле дома тормозит.

Вспомнил он наказ Василисы и решил в Федоре зайти.

Федорино горе.

Солдат: Молодец, Федора, исправилась! Так держать!

А нам пора опять в путь-дорогу отправляться!

Вон уже вижу родную сторонку! ать-два-ать-два!

Злой волшебник (тень): Ой, Иван приближается, ой боюсь-боюсь!!!

Солдат (тень): Стой! раз-два!

Злой: здравствуй, Ванечка! А тебя ждали!

Солдат: Эх, ты нечисть! мне ребята всё рассказали, как  ты

колдовал,  да зло наводил! а ну убирайся по добру по здорову…

а то худо будет…

Волшебник: ну что ты, Ваня, ну чего…

погоня

Прогнал Солдат-Иван злого волшебника и стали опять люди

жить долго и счастливо!

Солдат выходит:

А как же иначе добро-то ведь оно всегда побеждает!

ну а вам ребята объявляю благодарность!

растите добрыми да здоровыми!

А сейчас нам прощаться пора!

До свидания, детвора!

Сценарий  «Сказки Нани»

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей), используется кукольный и теневой театр, интерактивные игры и физминутки с учётом возрастных особенностей детей.

В спектакле используется сюжеты нанайских сказок, народные напевы, песни Кола Бельды,  в творчестве которого были раскрыты темы северов, их коренного населения, оленей, рыбаков и охотников.

Используется кукольный и теневой театр.

Используются световые и музыкальные спецэффекты.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Нанайская девушка Нэнхи

Нанайская девушка Ладо

Мать

Отец

Госпожа лень

Рыбак

Охотник

Оленевод

На берегу реки Амур живёт малочисленный, но очень сильный  народ. Занимаются они рыболовством, охотой на лесного зверя. В давние времена называли их гольдами, сами они называли себя нани, а сейчас  все зовут их нанайцами.

Нанайцы переводится с нанайского языка так: «на» это Земля, «на» — это Хозяин Земли, а «най» — это человек. «Нанай» переводится человек этой Земли.

Выходит Нэнхи танцует под песню «то-то-то»

Н.: Здравствуйте, ребята. (здравствуйте)

      Я – нанайская девушка, меня зовут Нэнхи. Мы нанайцы и живём на берегу реки Амур.

Мы очень любим ловить рыбу. А хотите со мной поиграть? (дети — да) тогда будем ловить рыбок (идёт  игра, тени рыб)

Н: Ай да молодцы, рыбку ловили не хуже нанайских ребятишек!

(Тень лебедя) Нэнхи, Нэнхи!

Н.: Кто это меня зовёт?

Лебедь: Это я…

Н.: Да разве лебеди говорят с людьми?

Лебедь: раньше я девочкой была, звали меня Ладо.

Н.: Аааа, слышала я про Ладо, есть такая нанайская сказка.

Лебедь: Помогите мне снова стать человеком, (плачет).

Н: не плачь лебедь, мы с ребятами обязательно тебе поможем, правда ребята? (да)

Только сначала расскажи нам свою сказку, как ты стала лебедем.

Лебедь: Хорошо, слушайте…

(Нэнхи уходит за ширму, лебедь улетает)

Голос за кадром ( тени нанайский охотник, нанайская мать с ребёнком) : Очень давно это было. С тех пор столько времени прошло, что где река текла    — там сопки стоят, где камни лежали — там теперь леса выросли.
У охотника Чумдага из рода Дунгу родилась дочь…Дали дочке хорошее имя — Ладо. Делали родители  всё для того, чтобы дочка их выросла хорошей, красивой да счастливой. И выросла Ладо красавица — красавицей.

(выходит кукла Ладо)

Ладо: Кто сравнится с моей красотой? Только восход солнца! Нет прекрасней девушки! Глазки мои, что смородинки, щёчки мои, что розовый багульник весной, губки мои, что малина спелая! Вот какая красивая!..

Голос за кадром: Вот так красавица! Глядеть на неё – не наглядеться, смотреть а неё – не насмотреться. Одно только плохо получилось: ничего Ладо делать не умела.

Тень матери с веником: Доченька, подмела бы ты полы

Ладо: некогда мне, мама, мне волосы расчесать надо!

Тень отца: Доченька, посмотри, сколько я рыбы поймал, ты бы приготовила её нам на обед…

Ладо: Некогда мне с вашей рыбой возиться! Мне молочком ещё надо кожу свою белую умыть. (уходит)

Выходит Нэнхи: До того дошло, что даже теста замесить Ладо  не умела, не умела лепёшек испечь. Ничего  делать не умела.

Лень: А ну замолчи противная девчонка! А ну, не трогайте мою любимицу, мою милую мою самую любименькую подружку!

Нэнхи: здравствуйте, тётенька! А вы кто?

Лень: Да ты что? Не узнала меня? Я –  Госпожа Лень! Я прихожу к каждому, хотя мне очень лень, но я очень, я очень хочу, чтобы все стали ленивыми, как я. Вот и к Ладо приходила, и она стала такой ленивой, что даже меня переплюнула, ну всё на свете ей было лень, ну приятно же посмотреть! Ой, сколько здесь, ребят, а вы хотите со мной подружиться????

Поет песню

Нэнхи: Нет, нет, нет! Мы никогда с тобой дружить не будем! Правда, ребята? (да)   Я знаю, как лень прогнать! Давайте  научим нашу Ладо как надо трудится, тогда Лень сама отсюда убежит!

Лень: Не делайте этого! Детишечки, лучше отдохните, не слушайте её!

Нэнхи: Ребята, я буду петь песенку, а вы мне помогайте.

(звучит песенка-игра про лень) (во время песни Лень убегает)

Нэнхи:  Ребята, Маме надо помогать? (да)

              Старшим место уступать? (да)

              Утром чисто умываться? (да)

              Полотенцем вытираться? (да)

              Все игрушки на места? (да)

              В доме будет чистота? (да)

Молодцы, ребята!

(появляется тень лебедя)

     С Ленью, Ладо, не дружи,

От себя, ее гони,

Если будешь ты трудиться,

      Сможешь ты всего добиться!

Ладо: Я больше не буду лениться! Буду трудиться, стараться и родителям помогать!

Фигурка лебедя меняется на фигурку нанайской девушки с крыльями.

Н.: Ладо, посмотри ты уже в девушку превращаешься…расскажи нам дальше свою сказку, а мы тебе поможем стать опять человеком

Ладо: Хорошо, слушайте дальше

Голос за кадром (тень Ладо): Ходит Ладо по деревне — стройная да лёгкая. Парни от неё глаз отвести не могут. Посватался к Ладо один парень. Не было в деревне охотника лучше его.

(тень охотника на лыжах. Звери. Звучит песня охотника): Ладо, выходи за меня замуж

Ладо: Ещё чего!!!  Отойди от меня ты, зверем пахнущий! Как буду с тобой жить? О твои шкуры все руки исколю…

Голос (тень рыбака, звучит песня рыбака)):    Посватался к Ладо другой. Не было в деревне рыбака лучше его

Рыбак: Ладо, выходи за меня замуж!

Ладо: Что? Отойди от меня ты, рыбой пахнущий! Как с тобой буду жить? Вечно мокрая ходить буду…

Голос:   Посватался к Ладо третий парень. Лучше оленевода не найти. Олени у него, как ветер, быстрые. Никто сравниться с ним не мог.

Тень нанайца с упряжкой с оленями, звучит песня: Ладо, выходи за меня.

Ладо:   Отойди от меня ты, мохом пахнущий! Как с таким жить буду? Твоих оленей не прокормить, все ноги свои истопчу…

Голос:   Прогнала Ладо всех женихов

Мать: Доченька,  нехорошо ты людей встречаешь, обижаешь людей зря!

Голос: Рассердилась Ладо на мать, замахала руками, покраснела от злости, закричала:

 Ладо:   Знаю я, что вы давно хотите от меня избавиться! Ну что за халат на тебе уродливый? А отец почему постоянно мокрый домой с рыбалки приходит? А каша на завтрак что такая твёрдая? А лепёшки что такие горькие? Уходите родители с глаз моих долой, не хочу видеть вас больше!

Голос: Тут совсем разозлилась Ладо. Оттолкнула мать, затопала ногами, закричала, выскочила из дома. Посмотрела вверх, видит — лебеди летят.(тени стаи лебедей)

Ладо: Через спину перекачусь, через плечо перевернусь, белым лебедем стану. С птицами полечу в незнаемые края, чистых людей искать буду… Других  мать с отцом найду!

Выходит Нэнхи: Ох, какая ты недобрая Ладо была, капризная, непослушная.  Всех женихов разогнала, родителей обидела!

Ладо: Я знаю, я столько летала по свету, а лучше своей мамы никого не нашла.

Нэнхи: Ладо, надо прощение попросить у всех кого ты обидела, и особенно у мамы.

Ладо: Народ Нани, ребята, простите Ладо непутевую, не ценила я доброты людской, дружбы крепкой. Не ценила материнской заботы и любви. Капризничала, кричала. Никогда больше не буду ленивой, никогда не буду злой. Буду послушной дочерью.

Мать: Ладо, это ты! Доченька моя вернулась! Счастье-то какое!!!

Звучит песня про маму (куклы Ладо и мамы, укрывает платком дарит цветы.)

Нэнхи:  Ладо, посмотри, ты снова стала человеком!

             Доброта нужна всем людям,
                 Пусть побольше добрых будет.
                 Говорят не зря при встрече
               «Добрый день» и «Добрый вечер».
                 И не зря ведь есть у нас
                 Пожелание «В добрый час».
                 Доброта — она от века
                 Украшенье человека…

А сейчас встали все на ножки и  потанцуем добрый танец!

(танец Барбарики)

Нэнхи: Молодцы, ребята! Садитесь на места!

Ладо: Нэнхи, теперь мне учиться надо вежливым словам

Нэнхи: Мы с ребятами сейчас тебя научим. Ребята, давайте расскажем Ладо про вежливые слова, я начну, а вы  помогайте

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

Если друг чихнуть готов, вспомним фразу «Будь здоров!».

И в России и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Если испечем печенье, всем друзьям на угощенье,
Скажем мы им: «Не стесняйтесь, на здоровье угощайтесь!».

Ладо: Спасибо, ребята! Я теперь буду самой вежливой! Вот бы ещё научиться пирожки печь, маму порадовать.

Нэнхи: И это не беда! Приготовь ручки, ребята, помогайте нам тоже!

(звучит песенка «Я пеку, пеку, пеку» Ладо выносит тарелку с пирожками)

Нэнхи: Ай, молодцы! Посмотрите, а  Ладо наша целую тарелку пирожков напекла.

 Время звать гостей да угощать! Давайте позовём жителей амурских лесов.

Ладо: А я и не знаю кто живёт в наших лесах

Нэнхи: Потому ты , Ладо не знаешь, что думала всегда только о себе. Ну что же давай знакомиться, а мы с ребятами тебе поможем. Я буду загадывать загадки, а ты их отгадывай, да не бойся, ребята тебе помогут, правда, ребята? (да)

(Уходит за ширму)

(теневой театр)

Зверь на белочку похожий,

По деревьям прыгать может,

Тоже кушает грибы,

Грызёт шишки и плоды.

Но живёт он не в дупле,

А нора его в земле.

Шелковиста, мягка шерсть,

На спине полоски есть.

Хвост не поднят над землёй,

Не пушистый, не большой.

Вот он спрятался за сук.

Зверь зовётся … БУРУНДУК.

Бурундук:   Вроде белка, но поменьше,

                    Суслик и сурок родня,

                    Но полоски на спине,

                    Выделяют всё ж меня!

В тихой заводи речной,
В знатной шубе меховой,
Плотины строят мастера,
Без молотка и топора,
Из берез, ольхи, осины,
Из сучков, травы и глины,
Трудолюбивы  и бодры,
Строители плотин…

( Бобры)

Бобер:   Очень быстро, очень ровно
             Я перегрызаю бревна!
             И на речке строить буду
             За запрудою запруду.

Бурый он и косолапый,
Ловит рыбу мощной лапой.

Любит шишки, любит мёд, 
Ну-ка, кто же назовет? (Медведь)

Медведь: Мой белый брат во льдах живет
                И рыбу ест морскую, 
                А я люблю пчелиный мед
                И ягоду лесную. 

Этот зверь похож на кошку, 
Но имеет грозный вид.
Если встретишь на дорожке,
Непременно зарычит.

Бродит хищный зверь амурский

По таежной тропке.

Страшно повстречать его

На амурской сопке. (Тигр)

Тигр: Эй, не стойте слишком близко!

            Я – тигрёнок, а не киска!

Кто на дереве сидит,
Зорко с высоты глядит?
Обнаружив мышь с вершины,
Сокращает род мышиный.
В темноте  горят глаза
Это мудрая  Сова. 

       Сова:    Клюв крючком, глаза большие,
                        Кругом ходит голова,

                     Ночью тёмною решила
                        Поохотиться сова

Выходит Нэнхи

Нэнхи: Вот сколько зверей сегодня в гости к нам приходили! Ребята, а давайте ещё раз назовём каких зверей мы видели: бурундук, бобры, медведь, тигр, сова!

Молодцы! А теперь встали все на ножки, хлопаем в ладошки!

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Теремок или как носочки  сказку рассказали»

(для детей 2-7 лет)

Сказочник:  Здравствуйте, ребята! (дети — здравствуйте)

Я — сказочник, я очень люблю сочинять сказки. А вы любите     сказки? (дети — да).

Очень хорошо, тогда сели все поудобнее и приготовьтесь слушать сказку.

(звучит музыка)

Как-то раз мне было очень грустно, никто со мной не хотел играть. На столе

лежали носочки, посмотрите (показываешь).

Ребята, а скажите мне, как мы надеваем носочки? на ножки? Правильно, но

мне так хотелось поиграть, что я решил надеть носочек на руку, вот так…

Носок: Ну наконец-то, додумался, я уже думал, что ты никогда не догадаешься!!!

Сказочник:  Ой, кто это говорит?

Носок:         Да это я!!! Ну и глупый же мне сказочник попался…

Сказочник:   Ты? А разве могут носочки разговаривать?

Носок:           Конечно, могут! Если очень-очень внимательно прислушаться, то можно услышать, как весёлые носочки болтают, смеются и даже песенки поют!

Сказочник:   Вот это да… ну раз так, давай тебе сделаем глазки, чтобы ты мог видеть… (прикрепляет)

Носок:            Ура!!! Ой, сколько здесь, ребят! Здравствуйте, ребята!!!! (дети — здравствуйте)

Сказочник:   Ну а теперь добавим тебе причёску!

Носочек:       Ой, какой я красивый! Теперь у меня, как и у ребят есть волосы, ребята

погладьте свои волосы, есть глазки, покажите где глазки,  а ещё ротик!!! Ура!  Я настоящий весёлый носочек!!! Сказочник, а давай

                        расскажем ребятам сказку.

Сказочник:  Сказку? давай, только без помощников нам не обойтись. Ребята, поможете нам сказку рассказать? (Дети — да)   Ну тогда слушайте!

                        Расскажу вам сказку про теремок, он не низок — не высок…

Носок:           А давай расскажем старую сказку на новый лад!

Сказочник:  Ух ты, как придумал… давай попробуем…Только сначала нужно волшебные  слова сказать: Раз, два ,три сказка в гости к нам приди! Запомнили?   Ребята, скажем все вместе: Раз, два, три, сказка в гости к нам приди!!!!

                         (звучит запись)   (сказочник открывает теремок)

                         Стоит в поле теремок, теремок, (сказочник ставит теремок)

                         Он не низок, не высок, не высок.

                         Вот по полю, полю Мышка бежит,

                         У дверей остановилась и пищит.  

  Сказочник: Ребята, а как мышка пищит? попищали пи-пи-пи… Ой, какие мышки хорошие!

  Мышка:         Что за славный теремок —

                          Не большой, не маленький.

                          Он не заперт на замок,

                          Не закрыты ставенки.

                          Флюгерок стоит на крыше,

                          Под окном сирень цветет.

                          Вы скажите серой мыши,

                          Кто тут в тереме живет?

 Сказочник:   Никого здесь нет, заходи Мышка живи в теремочке!    

 Мышка:         Хватит мне бродить по свету,

                          Будет мне тепло зимой.

                          Если никого здесь нету,

                          Значит, домик этот — мой!

                           (звучит запись)                      

                           Стоит в поле теремок, теремок,

                           Он не низок, не высок, не высок.

                           Вот по полю Лягушка бежит,

                           У дверей остановилась, стучит.

Сказочник: Ребята, а как лягушка квакает? Ква-ква-ква …Молодцы! Пойдём, лягушка, к теремку…

(запись)     тук-тук-тук…

Лягушка:     Что за славный теремок!

                       Ах, какое чудо!

                       Он не низок, не высок,

                       Рядышком запруда!

                       Кто, кто в теремочке живёт?

                       Кто, кто в невысоком живёт?

 Сказочник:  мышка-норушка живёт, а ты кто?                      

Лягушка:        Я лягушка-квакушка, лесная хохотушка.

                  Люблю по утрам закаляться и холодной водой обливаться.

                   ручки дружно поднимайте и зарядку начинайте!

                   (идёт зарядка для рук и пальцев)

Сказочник: Какая весёлая зарядка! Заходи, Лягушка — квакушка в теремок,

                       будешь жить с мышкой-норушкой.

Лягушка:    Ква — ква-ква!                                  

        (запись)

                       Стоит в поле теремок, теремок,

                         Он не низок, не высок, не высок.

                         Вот по полю, полю Зайчик бежит,

                         У дверей остановился и стучит.

(запись)        тук-тук-тук…

Заяц:            Что за славный теремок

                      Вырос среди леса?

                      Заяц-принц здесь жить бы мог

                      С заячьей принцессой!

                      Посажу я огород

                      Рядом на лужайке.

                      Кто тут в тереме живет,

                      Расскажите Зайке!

Сказочник: Мышка норушка,  да лягушка    квакушка живут, а ты кто?

 Заяц:              А я зайка все загадки разгадай-ка!!!

Сказочник: Ребята, наш зайка все загадки разгадывает! А давайте проверим как он наши загадки разгадает!

                       В нашей кухне целый год дед мороз в шкафу живёт. Что это? Ребята, помогите

                        зайчонку…это холодильник!

                       Слушай ещё загадку… он охотно пыль вдыхает, не болеет, но чихает. Что это?

                       Ребята, а вы как думаете? Ну, конечно, пылесос!

                       Умные нам ребята попались! Тогда ещё одна загадка, самая трудная…  

                       Под крышей четыре ножки, а на крыше суп да ложки.

                       Ай, молодцы, все загадки отгадали и

                       Зайчику помогли, заходи зайка в теремок!

                       (запись)

                       Стоит в поле теремок, теремок,

                       Он не низок, не высок, не высок.

                       Вот по полю, полю Лисонька бежит,

                       У дверей остановилась и стучит.

 Лиса:                 Вот так терем-теремок,

                       Ладный да нарядный!

                       Чую яблочный пирог:

                       Где здесь вход парадный?                          

                       Про красавицу-Лису

                       Слух давно ведется.

                       Знают все меня в лесу!

                       Место мне найдётся?

Сказочник: Конечно, Лисонька, найдётся…только знаю я, что песни петь ты мастерица, спой нам песенку, а мы с ребятами тебе поможем!

Лиса поёт песенку.

Сказочник: Похлопали в ладошки. Молодец, Лисонька, молодцы, ребята! Ты лисичка, заходи в теремок!

                        (запись)

                       Стоит в поле теремок, теремок,

                       Он не низок, не высок, не высок.

                       Вот по полю, полю Волчок бежит,

                       У дверей остановилась и стучит.      

Волк:                 Вот хоромы так хоромы —

                      Здесь простора хватит всем!

                      Что молчите? Есть кто дома?

                      Да не бойтесь вы, не съем!    

Сказочник: Что Волк, не отвечают тебе? Боятся?

Волк: Эх-хе-хе-хе-хе… Все меня боятся, а я ведь такой добрый. Я дружить хочу со всеми,                      в игры играть, а они убегают от меня… Вот и вою на луну от досады…

Сказочник: Не грусти, Волчок. А хочешь, мы с ребятами с тобой поиграем?

Волк: Правда?   Ребята, вы будете со мной играть? (да) Вот здорово! давайте играть!!!

Сказочник: Мы с тобой и с ребятами будем составлять рассказ по картинкам.

                         Слушайте и смотрите очень внимательно!

                      (запись)    «Капризная кошка»

                      Девочка сидела за столом и рисовала картинки.

                      Вдруг пришла полосатая Кошка и стала смотреть, что делает девочка.

                      Что это ты делаешь? — спросила любопытная кошка.

                      Я рисую для тебя домик — сказала девочка. — смотри:

                      Вот крыша, вот труба на ней, а это дверь…

                      А что  я там буду делать?

                      Будешь печку топить, кашку варить.

                      И девочка нарисовала, как из трубы домика идет дым.

                      А где окошко? Ведь кошка прыгает в окошко!

                      Вот тебе окошки. Раз, два, три, четыре…- сказала девочка и нарисовала четыре окна.

                      А где я гулять буду?

                      Вот тут.

                      Девочка нарисовала забор вокруг домика.

                      Это будет сад, — сказала она.

                      Кошка посмотрела и фыркнула:

                      Какой же это сад? Тут ничего нет! …

                      Подожди, — сказала девочка, — вот тебе клумба с    цветами, вот яблоня с яблоками,

                      а здесь огород: тут морковка растет и капуста растет…

                      Капуста — поморщилась кошка. — а где я буду рыбку ловить?

                      Вот здесь.

                      И девочка нарисовала пруд, а в пруду — рыбок.

                      Это хорошо… а птички будут? — спросила любопытная кошка — я люблю птичек.

                      Будут. Вот тебе курочка, вот петушок, вот гусь, а вот три цыпленка…

                      Тут кошка вдруг облизнулась, замурлыкала и тихо-тихо    сказала:

                      Ну…а мышки там будут…в домике?

                      нет, мышей не будет.

                      А кто же будет мой домик сторожить?

                      Его будет сторожить…девочка нарисовала будку — будет сторожить

                      вот этот Бобик!

                      Кошка даже хвостом дёрнула и шерсть у неё почему-то

                      дыбом встала.

                      Не нравится мне твой домик,- сказала Кошка.

                      Не хочу я там жить! И ушла будто её обидели.

                      Вот какая капризная Кошка.                  

 Волк:            Сказочник, а я никогда не капризничаю!

 Сказочник: Молодец, Волк, проходи в теремок!    

                       (запись)                  

                       Стоит в поле теремок, теремок,

                       Он не низок, не высок, не высок.

                       Вот по полю, полю Мишка бежит,

                       У дверей остановилась и стучит.    

Сказочник: Здравствуй, Михал Потапыч. А что это у тебя в корзинке?

Медведь: Да это я по грибы по ягоды ходил и даже песенку про это сочинил. Слушайте.

  Медведь поёт:    Мы теперь одна семья

                               И гостям всем рады!

                               С вами жить хочу и я!

Все (хором): Нет, Медведь, не надо!

Медведь (обиженно): Зря вы так. Я пригожусь!

Все (хором): Больно ты огромен.

Медведь:        Да не бойтесь, помещусь.

                        Я в запросах скромен.

 ( Медведь лезет в теремок. Дом начинает шататься и падает.)

Сказочник:     Что ж ты, Мишка, натворил?

                        Мы ж предупреждали.

                        Теремок наш развалил

                        Без жилья оставил.

  Медведь:      Ну, простите вы меня,

                        Я ведь не нарочно.

                        Хоть упал ваш домик с пня,

                        Починить ведь  можно.  

 Сказочник:    Ну что ребята, простим Медведя? (Да)

                        Так и быть прощаем,

                        И теремок поможем починить. (поправляет крышу)

                        Ну вот живите дружно!

Весёлый носочек:   Ой, какая интересная сказка!!!

А наша сказка подошла к концу и нам с вами прощаться пора.    До свидания, детвора!!!!

Сценарий развлекательно-познавательной детской театрализованной  программы

«Уроки вежливой феи».

Продолжительность: 35 — 40 минут.

Категория: для детей 2-7 лет.

Веселый и поучительный интерактивный музыкальный спектакль (с участием маленьких зрителей).

Ребята знакомятся с приёмами вежливого общения на примерах поступков, дел и отношений различных сказочных героев. Доброта, вежливость, проявление красоты души, сюжет подводит детей к пониманию доброты как основы взаимоотношений между людьми.

Спектакль создан по мотивам сказок Корнея Ивановича Чуковского: «Айболит», «Бармалей», «Федорино горе».

Используется кукольный и теневой театр.

Действующие лица: Вежливая фея, Буратино, Айболит, Бармалей, Федора.

В представлении задействованы световая и музыкальная аппаратура.

Я к вам прилетела из дальней страны.

Зовут меня Вежливой феей.

Вежливых мальчиков очень люблю:

Здравствуйте, мальчики,-  вам говорю.

Здравствуйте, мальчики, здравствуйте!

(Дети: «Здравствуйте»).

Я к вам прилетела из дальней страны.

Зовут меня Вежливой Феей.

Вежливых девочек  очень люблю:

«Здравствуйте, девочки», — я говорю

Здравствуйте, девочки, здравствуйте!

(Дети: «Здравствуйте»).

Я к вам прилетела из дальней страны

Зовут меня Вежливой Феей.

Вежливых зрителей очень люблю,

Здравствуйте, зрители, я говорю!

Здравствуйте, зрители, здравствуйте!

( здравствуйте)

Приветствую всех! Как я рада, как я рада видеть столько вежливых детей! Я — Вежливая Фея и очень люблю вежливые слова!

Ребята, а вы знаете вежливые слова? (да)

А я вот сейчас проверю, как вы знаете вежливые слова.

Я вам буду задавать вопросы, а вы будете отвечать. Договорились?

Когда встречаем мы друзей, что говорим им? «здравствуйте»,

За вкусный завтрак по утрам, что скажем нашим поварам? спасибо,

В автобус бабушка зашла, мы место ей уступим? Да

А маме будем помогать игрушки дома убирать? да

Какие же вы вежливые ребята!

Так люблю играть с вежливыми детьми

А хотите со мной поиграть?

Вытянули ручки, сжали в кулачки, и кулачок на кулачок.

Тук-тук раздаётся странный стук,

Молоточки стучат, строят домик для ребят

Этот дом дл мальчиков, этот дом для девочек.

Ах, какой прекрасный дом, в нём мы вместе заживём!

Молодцы, ребята!

Слышится стук.

Фея (прислушивается): Ой, кто это так шумит?

Буратино: Да это я я я!

Звучит песня Буратино.

Буратино: Теперь вам понятно кто это?

Фея: Буратино, ты невежлив, ты забыл с нами поздороваться.

Буратино: Подумаешь! Ну, здрасьте!

Фея: Буратино, разве так здороваются вежливые люди?

Буратино: Конечно, так!

Фея: нет, вежливые люди говорят «Здравствуйте»

Фея: опять не так, нужно просто сказать здравствуйте!

Буратино: Ой-ёй-ёй! Какие вы тут все умные!!! А я вот захочу, и вообще ни с кем здороваться не стану!

Фея: Буратино, это же так просто быть вежливым. Скажи ребятам: «Здравствуйте» и они тоже тебе ответят  «Здравствуйте».

Буратино: Да? Так просто? И всё?

Фея: И всё.

Буратино: Ну, ладно, я попробую. Здравствуйте, ребята!

Дети: Здравствуйте!

Буратино: Ой, получилось, и, правда, легко, я теперь всегда буду вежливо здороваться!

Фея: Молодец, Буратино!

Буратино: Я сейчас пойду и расскажу всем своим друзьям, какой я стал вежливый мальчик!

Фея: Буратино, а ты ничего не забыл?

Буратино: Ну, конечно, как же я сразу не понял! До свидания, ребята!

Фея: До свидания, Буратино!

Звучит Бу-ра-ти-но.

Фея: Ребята, а хотите узнать каким ещё должен быть вежливый человек? (да)

Тогда нам нужно обратиться к одному очень вежливому специалисту.

            Лечит птичек и зверей.

            Лечит маленьких детей.

            Сквозь очки свои глядит.

            Добрый доктор… (Айболит)

Фея уходит за ширму и берёт куклу Айболита.

Песня Айболита (Фигурка Айболита, звери).

Фея выносит куклу Айболита из-за ширмы.

Айболит: Добрый доктор Айболит_

                К вам на помощь он спешит!                

                Ох, как много здесь ребят

                 Видеть всех вас очень рад!

Фея: Доктор Айболит, мы тоже очень рады. Правда, ребята?

(дети – Да).

Айболит: Я слышал, здесь только вежливые ребята собрались?

Фея: Да, доктор Айболит,  мы стараемся быть вежливыми.

Айболит: Это очень хорошо, только вежливые люди должны быть ещё и здоровыми!

Фея: Доктор, а что нам нужно делать, чтобы быть здоровыми и никогда не болеть?

Айболит: Это проще простого!

Обещайте по утрам, зубы чистить, умываться

И зарядкой заниматься!

Ребятишки, поднимись

На зарядку становись!

Зарядка «Мы весёлые ребята раз-два…»»

Айболит: Молодцы, в здоровом теле, здоровый дух!

                   Убирать всё за собой,

                  По утрам зарядку делать,

Стрельба, вопли.

Появляется Бармалей (фигурка)

Ну-ка тихо, ребятня!

Всё забудьте поскорей!

И запомните советы,

 их даёт вам Бармалей!

Бармалей: ха-ха-ха!

(Звучит песенка Бармалея) кукла

Стричь нам волосы и ногти

Абсолютно ни к чему!

А зачем зарядку делать-

Уж совсем я не пойму!

Лопай сладости мешками,

Что нам зубы-то жалеть?

Можно их на крайний случай

Мокрой тряпкой протереть!

Бармалей: Ой-ёй-ёй, мои зубы!

Айболит: Во-первых, уважаемый Бармалей, здравствуйте!

Бармалей ухмыляется в ответ.

Айболит: А во-вторых: (поёт)

Если будешь так стараться,

Можно быстро оказаться

Не в любименькой кровати,

А в больничненькой палате!

Чтоб здоровым оставаться, нужно правильно питаться

Будем с вами называть, что полезно поедать!

Дорогая Фея, ребята, а давайте поможем Бармалею узнать как правильно и полезно питаться!

Фея: Ну конечно! Ребята, Я буду задавать вопросы, а вы будете мне отвечать «Да» или «Нет». Договорились? (Да) слушайте внимательно!

 Каша — вкусная еда,

Это нам полезно? Да!

Творог, сыр, кефир всегда

Нам полезны дети? Да!

Лук зелёный иногда нам полезен, дети? Да!

В луже грязная вода

Нам полезна, дети? Нет!

Фрукты — просто красота,

Это нам полезно? Да!

Грязных ягод иногда

съесть полезно, дети? Нет!

Съесть большой мешок конфет

Вредно это, дети? Да!

Объедаться-никогда! Это вредно, дети? Да!

Лишь полезная еда

на столе у нас всегда,

раз полезная еда

Будем мы здоровы? Да!

Айболит: Молодцы, ребята! Бармалей, вы поняли как нужно правильно питаться?

Бармалей: так это что же получается, если я буду правильно питаться, то я буду здоровым?

Фея с детьми: да!

Бармалей: и у меня никогда больше, не будет болеть зубы и живот?

Фея с детьми: Да!

Бармалей: Ух, ты, здорово! Я теперь буду только правильную еду кушать и чистить зубы каждый день

Айболит: Молодчина, Бармалей! Ну а мне пора, меня больные ждут!

Бармалей: Доктор Айболит, возьмите меня с собой, я теперь исправлюсь и буду очень-очень добреньким!

Айболит: Очень похвально, Бармалей, пойдём!

Бармалей: До свиданье ребята!. (Уходят куклы, потом фигурки)

Фея: Ребята, вежливые люди ещё должны быть и очень аккуратными, я вам сейчас расскажу одну историю, а вы смотрите очень внимательно.
Сцена с Федорой: Фея с куклой Федоры. Ну не плачь, Федора. Ребята, а почему Федора плачет? От неё посуда ушла? А почему? Она её не мыла? Била посуду? Исправляйся, Федора, а мы будем смотреть сказку дальше,

Ребята, стала Федора аккуратной? А мы с вами будем аккуратными? (Да) А вежливыми? (да)

Я буду петь песенку, а вы мне помогайте

Люди все любят чисто умытых,

Любят все честных, прямых и открытых.

Слова некрасивые надо забыть,

А с другом своим надо вежливым быть.

Маме спасибо всегда говорить,

Дверь перед бабушкой нужно открыть.

Стать вам такими, трудов не жалея,

Поможет вам любящая вежливая фея!

Поёт

Я к вам прилетела из дальней страны

зовут меня вежливой феей

детишек воспитанных очень люблю

досвидание, дети,- я вам говорю.

 (театр теней)

Скачет сито по полям, а корыто по лугам.

За лопатою метла вдоль по улице пошла.

Топоры-то топоры так и сыплются с горы.

И помчалися по улицам ножи:

«Эй, держи, держи, держи, держи, держи!»

И кастрюля на бегу закричала утюгу;

«Я бегу, бегу, бегу, удержаться не могу!»

Вот и чайник за кофейником бежит,

Тараторит, тараторит, дребезжит…

Утюги бегут, покрякивают

Через лужи, через лужи перескакивают

А за ними блюдца, блюдца_

Дзынь-ля-ля! Дзынь-ля-ля!

Вдоль по улице несутся-

Дзынь-ля-ля! дзынь-ля-ля!

На стаканы — дзынь! — натыкаются,

И стаканы — дзынь!- разбиваются.

И бежит, брынчит сковорода:

«вы куда? куда? куда? куда?»

а за нею вилки, рюмки да бутылки,

чашки да ложки скачут по дорожке.

А за ними вдоль забора скачет бабушка Федора:

Ой-ой-ой! Ой-ой-ой! Воротитеся домой!»

Но ответила посуда:

«было нам у бабы худо,

не любила она нас.

Била, била она нас,

Запылила, закоптила,

Загубила она нас!»

Мы поломаны, побиты,

Мы помоями облиты.

Загляни-ка ты в ушат, тараканы там кишат!

И они побежали лесочком,

Поскакали по пням и по кочкам.

А бедная баба одна и плачет и плачет она.

Села бы баба за стол.

Да стол за ворота ушёл.

Сварила бы баба щи

Да кастрюлю, поди, поищи!

И чашки ушли и стаканы, остались одни тараканы.

Ой, горе Федоре, горе!

Но чудо случилося с ней:

Стала Федора добрей.

Тихо за ними идёт и тихую песню поёт:

«Ой, вы бедные сиротки мои,

утюги и сковородки мои!

Вы подите-ка, немытые домой

Я водою вас умою ключевой.

Я почищу вас песочком,

Окачу вас кипяточком,

И вы будете опять, словно солнышко сиять,

А поганых тараканов я повыведу,

прусаков и пауков я повымету!»

Уж не буду, уж не буду

Я посуду обижать,

Буду, буду я посуду

И любить и уважать!

Засмеялися кастрюли,

Самовару подмигнули:

«Ну, Федора, так и быть,

Рады мы тебя простить!»

А метла-то, а метла-то – весела —

Заплясала, заиграла, замела,

Ни пылинки у Федоры не оставила.

И обрадовались блюдца  дзынь-ля-ля! дзынь-ля-ля!

И танцуют и смеются — дзынь-ля-ля! дзынь-ля-ля!

А на белой табуреточке

Да на вышитой салфеточке

Самовар стоит,

Словно жар горит,

И пыхтит, и на бабу поглядывает:

«Я Федорушку прощаю,

Сладким чаем угощаю.

Кушай, кушай, Федора Егоровна!»

Фея: Ребята, давайте Федоре похлопаем, что она исправилась и стала очень аккуратной! настоящей чистюлей!

Ребята, я буду петь песенку, а вы мне помогайте!

Финальная песня феи

Фея: Я, Вежливая Фея, очень люблю радовать вежливых детей! Волшебная палочка, покажи нам свои чудеса.

               (мыльные пузыри)

А нам с вами прощаться пора…. До свидания, детвора!