Задание 2.
Сценарий праздника: «День матери»
Класс: 3 класс.
Направление внеурочной деятельности: духовно-нравственное направление развития личности.
Цели: поддержать традиции бережного отношения к женщине, способствовать сплочению классного коллектива и родителей; содействовать развитию у школьников умений общаться; воспитание любви и уважения к матери, чувство благодарности за её заботу и любовь.
Задачи:
— формировать эмоционально — ценностное отношение к окружающему миру, доброжелательного, уважительного отношения друг к другу;
— духовно-нравственное развитие и воспитание детей посредством их приобщения к духовной традиции через участие в праздновании Дня матери;
— создать условия для раскрытия творческих способностей учащихся;
Оборудование:
— Компьютер и проектор;
— Мультимедийные слайды;
— Стенная газета «Поздравляем наших мам!» (с фотографиями матерей, бабушек и поздравлениями);
— Выставка поделок «Цветы для мамы»;
— Подарки от детей;
— Конверты для предсказания, воздушные шарики.
Планируемые результаты:
личностные:
— стремление выполнять социально-значимую и социально-оцениваемую деятельность;
— уважение личности и её достоинства, доброжелательное отношение к окружающим;
— предпочтение классных коллективных занятий индивидуальным занятиям дома.
метапредметные:
* регулятивные:
— способность к организации своей деятельности;
— умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками во внеучебной деятельности;
— умение оценивать значимость и смысл внеучебной деятельности для себя самого.
* познавательные:
— развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества;
— развитие познавательной инициативы;
— умение выделять существенную информацию из данного материала;
— умение сравнивать цель и результат;
— умение адекватно, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной речи.
* коммуникативные:
— умение договариваться, находить общее решение практической задачи;
— осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь по ходу выполнения задания;
— способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов;
— рефлексия своих действий.
межпредметные связи: литературное чтение, английский язык, музыка.
План проведения мероприятия:
1. Встретить и проводить гостей праздника в актовый зал.
2. Провести праздник согласно сценарию мероприятия.
3. Организовать и предоставить время для фотосъемки.
4. Проводить гостей праздника.
Предварительная подготовка:
1. Подготовить поделки учеников для выставки «Цветы для мамы».
2. Совместно с учениками оформить стенную газету «Поздравляем наших мам!» (с фотографиями матерей, бабушек и поздравлениями для них).
3. Оформить конверты для шуточных предсказаний.
4. Подготовить презентацию.
5. Украсить актовый зал воздушными шариками.
Ход мероприятия.
Учитель. Дорогие гости, мы с ребятами нашего класса пригласили вас на небольшой концерт, посвященный Дню Матери.
Сегодня у нас большой праздник и вы, ребята, заметили, что в зале много дорогих гостей: это самые главные наши зрители и гости. Это наши мамы, бабушки и учителя, потому что они тоже мамы и бабушки. Давайте поприветствуем всех наших гостей стоя! (Дети хлопают).
Презентация «Вместе с любимой мамой»
Ученик. Простыми, добрыми словами
Поговорим сегодня мы о маме.
Ученик. Есть много праздников
Веселых и торжественных,
Профессиональных праздников
И праздников божественных.
Ученик. Есть женский день весною,
А этот пал на осень.
Просить тепла у солнца?
Ученик. Да, нет! Мы не просим.
Ведь наше солнце – мама!
Ученики (хором). И с нами мама рядом!
Ученик. Улыбайтесь чаще, наши любимые мамы. Вы – наши солнышки
Это вы согреваете нас своей любовью. Это вы отдаете нам тепло своего сердца.
Ученик. Сегодня праздник наш любимый,
Веселый, добрый, нежный, милый.
Для мам мы песенки споем,
Станцуем и стихи прочтем.
Звучит песня в исполнении учеников «Моя мама»
Учитель. Добрые, милые наши мамы, для вас мы устраиваем наш радостный осенний концерт. Сейчас вас поздравят ученики нашего класса.
Ученик. Дорогие наши мамы!
Заявляем без прикрас –
Честно, искренне и прямо
Очень-очень любим вас.
Ученик. Наши мамы – наша радость,
Слова нет для нас родней,
Так примите благодарность
Вы от любящих детей.
Ученик. Дарят нам тепло и ласку,
От улыбок их светло.
Мамы наши просто сказка!
Греет душу их тепло.
Ученик. Без будильника встают,
Книжку прочитают,
Колыбельную споют,
Нежно приласкают.
Презентация «Женщин-мать во все времена»
Ведущий 1. Мама… Сколько о ней сказано и написано! Во все времена ей покланялись художники, поэты, музыканты. Она была мечтой, улыбкой, вселенской радостью и безграничной печалью.
Ведущий 2. Все и всегда преклоняли, преклоняют, и будут преклонять колено перед святостью Материнского долга, перед терпением мамы, ее преданностью и сердечной теплотой. Но кто сможет сказать о своей маме лучше чем дочь или сын?
Ученик. Наша мама вся в заботах,
От темна и до темна.
Каждодневная работа,
Магазины, беготня.
Ученик. Мама варит, мама шьет и машину водит.
Надо женщинам уметь делать все на свете,
Как же всюду им поспеть?
Подскажите дети?
Ученик. Может быть, как в сериале домработниц им нанять,
Чтоб они белье стирали, застилали бы кровать.
Чисто в доме убирали и ходили в магазин,
Целый день с детьми играли….
Ведущий 1. (удивленно) А для мамы?
Ученик. А для мамы лимузин!
Пусть родная отдыхает,
Всюду с папой разъезжает…
Ведущий 2. Что ж, довольно рассуждать,
Об этом можно лишь мечтать.
Ученик. Нашим мамам не пристало
Жить как в этих сериалах.
Жизнь у мам хоть и не мед,
Но дела идут вперед!
Ведущий 1. Кто вяжет теплые варежки? Кто печет самые вкусные на свете пироги?
У кого в шкафчике всегда есть вкусное варенье?
Ведущий 2. Это, конечно, бабушка! Почти у каждого человека теплые воспоминания детства связаны с бабушкой, с ее заботой и добротой.
Сценка «Бабушка» (Диалог двух учеников)
1-ый ученик.
Я знаю бабушку одну,
Ту, что, гуляя поутру,
«Htank you, please, how do you do!»
Повторяет на ходу.
2-ый ученик.
Может, бабушка туристка?
Но почему тогда одна?
Может, это англичанка
И в Москве гостит она?
Или, может, эта дама
Из Лос-Анджелиса прямо?
1-ый ученик.
Нет и нет – не угадали!
Дама эта – баба Валя!
И живет она во-о-о-он там,
Гуляет в сквере по утрам,
По магазинам с сумкой ходит,
Стирает, варит и печет,
Ну, а для тех, кому взгрустнулось,
Словечко доброе найдет.
2-ый ученик.
Но почему она тогда
Твердит английские слова:
«Htank you», «how do you do» и «please»
А еще «goodbye» и «miss»?
1-ый ученик.
Просто бабушка она,
И все внучки – не одна! –
Леся, Инночка и Оля –
Учатся в английской школе.
Вместе с ними и бабуля
Все уроки повторяет,
Арифметику и русский
И английский изучает.
2-ый ученик.
Очень мало остается
Ей для отдыха минут,
Телевизор редко смотрит –
Сериалы подождут!
1-ый ученик.
Времени не тратит даром –
Нужно ей английский знать,
Ведь придется очень скоро
И французский изучать.
2-ый ученик.
Да, непросто быть бабулей
Образованных детей,
Но, конечно, интересней
И намного веселей!
Ведущий 1. Мама, мамочка… Сколько тепла таит в себе это магическое слово, которое называет самого близкого, дорогого и единственного человека, который всегда услышит и всегда поймет.
Ведущий 2. Да, слово «мама» издавна в народе возносят выше самых ярких звезд.
Ученик. Наших мам, поверьте, лучше нет.
Улыбнитесь, пусть светлее станет в классе.
И от тех улыбок яркий свет
Много лет пускай для нас ещё не гаснет.
Разыгрывается шуточное предсказание судьбы
Мамам раздаются конверты с предметами:
пуговица – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
монетка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.
Ученик. За мамину усталую улыбку,
За красоту всех наших матерей,
Не хватит слов, цветов и поздравлений,
Веков, годов, и уж, конечно, дней.
Ученик. Но пусть сейчас особенная радость
Горит в твоих прекраснейших глазах,
Прими от нас в День Матери подарок,
Вздохни, и, улыбнувшись, скажи: «Ах!»
Ученик. Родная мама, дорогая наша,
Тебе несем мы в праздник цветы,
Всего дороже нам ты, только ты!
Примите в дар цветы.
Ребята вручают мамам и бабушкам цветы
Ведущий 1. Мы в вечном долгу перед мамой, чья любовь сопровождает нас всю жизнь.
Ведущий 2. Не всегда мы ценим труд мамы, воздаем ей должное, выражаем любовь и благодарность.
Исполняется песня на мотив «Улыбки»
Наших мам, поверьте, лучше нет.
Улыбнитесь, пусть светлее станет в зале.
И от тех улыбок яркий свет
Много лет пускай для вас еще не гаснет.
Припев: Мы поздравим мам любя
И тепло сердец даря,
Пропоем всем классом дружно эту песню!
Пожелаем Вам добра,
Света солнца и тепла
Мы вас любим, говорим вам это честно.
Праздник мам всего лишь раз в году,
Но пусть это вас совсем не огорчает.
Маме я всегда помочь смогу
И примерным быть ей тоже обещаю!
Припев:
Ведущий 1. Сколько бы хороших, добрых слов не было сказано мамам, сколько бы поводов для этого не придумали, лишними они не будут.
Ведущий 2. Сегодня мы собрались, чтобы сказать спасибо нашим мамам и бабушкам.
– За ваш труд! (Спасибо)
– За заботу! (Спасибо)
– За вкусные ватрушки! (Спасибо)
– За бессонные ночи! (Спасибо)
– За любовь! (Спасибо)
– За доброту! (Спасибо)
– За терпение! (Спасибо)
Учитель. Спасибо вам!
И пусть каждой из вас почаще говорят тёплые слова ваши любимые дети!
Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе.
Еще раз с праздником, милые мамы и бабушки!
автор:
Юдина Елена Владимировна
Воспитатель ГБОУ ООШ №39 СП “детский сад №8”
Тараторина Наталья Александровна
Воспитатель ГБОУ ООШ №39 СП “детский сад №8”
Проект день матери
Познавательный проект
«Моя милая мама»
Содержание
- Анализ ситуации.
- Выявление проблемы.
- Актуальность проблемы.
- Цели и задачи проекта.
- Планируемые результаты.
- Условия, стратегия, методы и формы реализации проекта.
- Рабочий план реализации проекта.
- Работа по реализации проекта.
- Результаты работы.
- Дальнейшее развитие проекта.
- Список источников.
- Приложение.
Анализ ситуации
Семья – один из важнейших элементов современного общества. От благополучия и гармонии в семье зависит психологическое состояние каждого её члена. В современных условиях развития общества особую значимость приобрела семья и внутрисемейные отношения, обострилась проблема общения в семье, поскольку семейные отношения носят менее эмоциональный и духовный характер. В современном быстроменяющемся мире людей остается все меньше времени для общения друг с другом, а общение родителей с детьми часто сводится лишь к удовлетворению элементарных потребностей.
Выявление проблемы
Большинство семей не может обеспечить в достаточной мере потребность детей в общении. Особенно на формировании личности ребенка сказывается дефицит материнского внимания, общения, тепла, любви, участия, заботы. Дети начинают воспринимать маму как источник материальных благ.
Актуальность
В современном мире стало всё сложнее родителям заниматься воспитанием детей. Это в первую очередь связано с возрастом и образовательным статусом родителей, во вторых с загруженностью рабочего дня и семейным положением. Поэтому, на начальном этапе формирования личности ребёнка, на дошкольное учреждение возложена ответственность в работе с семьёй, как в нравственном, так и в эстетическом направлении. Воспитание в ребёнке любви, уважения, чувств сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме, является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей.
Наши взаимоотношения с мамой связаны со всеми сферами нашей жизни. С самого рождения мы учимся у неё близости, общению. Мама учит нас справляться с неудачами и тревогами, утратами и горем. Мама – это человек, который определяет качество эмоциональной составляющей личности, той части нашей души, которая отвечает за успех в любви и работе. Между мамой и ребенком складывается особый вид привязанности, продолжающийся всю жизнь. В понимании крохи следует заложить ряд жизненных ценностей, в которые будет входить уважение к матери. Часто встречаются семьи, где мама очень любит своего ребенка, а он, в силу обстоятельств, особенностей современной жизни, не ценит её. Именно поэтому встает необходимость поднятия статуса мамы, воспитание уважения и любви к ней. Одним из методов решения данных проблем и является метод проекта, посвященный Дню матери.
Цель:
Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Воспитывать доброжелательное, заботливое отношение к маме, уважение и любовь к старшему поколению, к семейным традициям и ценностям.
Задачи:
– Обогащать культурологические знания детей о традициях и семейных взаимоотношениях через знакомство с произведениями писателей, поэтов, художников, знакомство с историей, бытом русского народа.
– Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций; поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.
– Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность: создание поделок, рисунков, оформление выставки, подготовку праздничных подарков.
– Развивать речь детей: диалогическую, монологическую, умение отвечать на вопросы развёрнутым ответом, аргументировать его; составлять связный рассказ из своего личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; умение выразительно читать стихи; обогащать словарный запас детей.
– Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага, носительнице культурных ценностей этноса, цивилизации в целом.
– Развивать способность к эмоциональному сопереживанию
– Формировать умение давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений
– Закреплять умение выражать эмоциональное переживание близких людей.
– Воспитывать гуманное отношение к матери, родным и близким людям
– Поощрять выражение внимания и сочувствия по отношению к маме, желание сделать близким приятное.
– Способствовать развитию у детей доброжелательности, терпимости, понимания по отношению к маме, чувство гордости
– Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
Планируемые результаты
– Обогащение знаний детей о роли матери в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, живописи, музыки, художественной литературе.
– Воспитание заботливого и уважительного отношения к матери, чувства гордости
– Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей. – Повышение статуса семьи.
– Улучшение взаимоотношений в семье через совместную деятельность и праздничную атмосферу.
Условия, стратегия, методы и формы реализации проекта.
Вид проекта – творческо-ориентированный.
Тип проекта – коллективный, среднесрочный
Участники проекта – воспитанники средней группы, воспитатели, родители воспитанников, музыкальный руководитель.
Срок реализации проекта – 7 недель (октябрь-ноябрь).
Необходимыми условиями реализации проекта являются:
– методические разработки
– заинтересованность детей
– участие родителей в реализации проекта.
Этапы реализации проекта:
- Подготовительно-информационный
- Практический
- Итоговый
Рабочий план реализации проекта
| № п/п | Содержание деятельности | Сроки проведения |
| 1 | Изучение методической литературы по тематике проекта | 1 неделя |
| 2 | Разработка стратегии реализации проекта, подбор наглядно-дидактических пособий, демонстративного материала для занятий | 2 неделя |
| 3 | Работа с детьми и родителями, оформление выставок, | 3,4,5 недели |
| 4 | Проведение праздника | конец 5-ой недели |
| 5 | Подведение итогов, диагностика результатов, размещение статей на стенде для родителей по теме взаимоотношений с детьми | 6 неделя |
Работа по реализации проекта
1 этап – подготовительно-информационный
– консультация для родителей «Роль матери в воспитании ребенка»
– подготовка развивающей среды
– создание и обогащение картотеки “Художественного народного творчества произведений о маме”
– подбор литературы для чтения детям, заучивания
– разработка сценария к итоговому праздничному мероприятию «Поздравляем наших мам»
2 этап – практический
– работа с детьми
– взаимодействие с родителями
Работа с детьми:
– познакомить детей с праздником «День матери»;
– развивать у детей эстетическое восприятие, чувство прекрасного;
– воспитывать интерес к рассматриванию произведений художников;
– формировать у детей доброе, внимательное, уважительное отношение к маме, стремление ей помогать, радовать её;
– совершенствовать умение отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме;
– вызывать желание рассказывать о своей маме, делиться мыслями и чувствами;
– формировать умения понимать и активно выражать эмоциональные переживания близких людей, давать моральную оценку поступкам героев художественных произведений, тем самым способствовать осознанию моральной стороны поступков.
Содержание данной работы:
– беседы с детьми на темы «Что моя мама любит больше всего», «Кем работает моя мама», «Чем я похож на маму», «Я люблю свою маму, потому что…», «Как я помогаю маме», «Чем порадовать маму»
– проигрывание ситуаций «Мама заболела», «Мама устала», «День рождения мамы», «Я огорчил, обидел маму». Ситуации морального выбора – что я сделаю (тихо поиграю один, помогу маме и т.д.)
– сюжетно-ролевые игры «Семья», «К нам пришли гости», «Мама на работе», «Мама в магазине»
– дидактические игры «Назови ласково маму», «Передай настроение мамы», «Что такое хорошо и что такое плохо», «Кто кому кем приходится»
– просмотр мультфильмов «Мама для мамонтенка», «Крошка Енот»
– чтение художественной литературы с дальнейшим анализом: ненецкая народная сказка «Кукушка», русская народная сказка «Хаврошечка», А.Барто «Разлука», «Разговор с мамой», «Мама ходит на работу», «Вежливый поступок», «Как Вовка бабушек выручил», «Всё она», «Мама поёт» Ш.Перро «Золушка», Е. Пермяк «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе», Е.Благинина «Мамин день», М. Садовский «Мама – верный друг».
– разучивание песен к празднику «Я маму люблю», «Песенка о маме»
– разучивание стихов к празднику И. Чернецкой «Колыбельная для мамы», И. Арсеева «Кто нас крепко любит?» и др. по сценарию праздника
– рисование портретов «Моя мамочка»; рисунок «Цветы для мамы»; объемная аппликация «Подарок маме» – ваза из картона с цветами из гофрированной бумаги на праздник
– изготовление подарка «Маминой маме» – сладости для бабушки (из пластилина)
– коллективная работа «Торт для любимой мамы» из соленого теста
– создание видеоролика «О маме моей» (дети рассказывают какая мама, что они любят своих мам, за что они их любят и т.д.)
– раскрашивание раскрасок на тему «Семья»
– проведение подвижных игр на празднике
– прослушивание песен, посвященных маме
Взаимодействие с родителями
– консультирование родителей по теме проекта
– составление родителями с детьми «Генеалогического древа» и герба семьи
– помощь родителей в оформлении музыкального зала к празднику
– подборка фотографий для фотогалереи «Мама и я»
– участие в праздничном мероприятии
3 этап – итоговый
– выставки поделок и рисунков
– оформление фотогалереи «Мама и я»
– оформление папки «Генеалогическое древо семьи» и «герб семьи»
– проведение праздника
Результаты работы
При условии реализации данного проекта можно предположить следующие результаты:
– возникновение у детей желания и стремления к более эмоциональному общению с родными и близкими
– обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе
– воспитание заботливого, уважительного отношения к маме
– совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей:
- развитие начал словотворчества;
- развитие художественного вкуса детей и взрослых;
- развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности;
- совершенствование стиля партнерских отношений.
– усугубление у детей чувства привязанности к маме
– развитие терпимости, доброжелательности, понимания, сопереживания, взаимопомощи по отношению к близким.
Дальнейшее развитие проекта:
– освещение проекта на педагогическом совете;
– подготовка материалов с фотоотчетом для размещения на сайте образовательного учреждения
– продолжить реализацию данного проекта к следующему празднику «День матери» с внесением изменений в соответствии с возрастными особенностями воспитанников и с расширением, углублением знаний, полученных от реализации данного проекта.
ПРИЛОЖЕНИЕ.
Сценарий праздника (предназначен для детей средней группы и их родителей).
Целью праздника является сплочение семей общей целью, повышение положительного эмоционального уровня и поддержание традиции празднования Дня Матери.
Под музыку входят дети. Поют песню «Люблю свою маму»
Ведущий:
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим её,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею всё сообща,
За то, что, когда
Нам приходиться туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим её и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза,
Но стоит с повинной
Прийти головою –
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце своё.
И просто за то,
Что она – наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим её.
1 Ребёнок:
«День матери» – праздник особый,
Отметим его в ноябре:
Зимы ожидает природа,
И слякоть ещё на дворе.
Но мы дорогим нашим мамам
Подарим веселье сердец!
Тепла и улыбок желаем,
Огромный вам детский
Все: Привет!
2 Ребенок:
Мама долго хлопотала:
Все дела, дела, дела…
Мама за день так устала,
На диване прилегла.
Я ее не буду трогать,
Только возле постою.
Пусть поспит она немного –
Я ей песенку спою.
К маме стану я поближе –
Очень я ее люблю!
Жалко только, что не слышит
Мама песенку мою.
Нету песенки чудесней.
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?..
Ведущий:
Предлагаю вашему вниманию короткие видеоролики «О маме моей», где ребёнок рассказывает о своей маме. Просмотр (интерактивная доска).
Появляется Водяной: Ха-ха-ха! Мам они поздравляют. Посмотрите внимательно, все мамы на месте?…..А-а-а! Я тоже хочу, что бы меня веселили, носочки вязали, по голове погладили. У меня на дне такая тоска зелёная. (крадет мам)
Ведущий: Что же делать, как нашим мамам помочь? как их обратно на землю вернуть?
Водяной: Ладно, отпущу ваших мам, только сначала мои задания выполните. Просто так я вам их не отдам. Согласны? выходите тогда, силой померимся, смекалкой поделимся. Вот вам первое моё задание.
Первое задание: «помоги маме разобрать сумку»
Второе задание: «наряди маму»
Водяной :Что же мне придумать, какое испытание для вас изобрести? Спеть песню про маму. Дети поют песню
Кто нас крепко любит?
(все хором) Мама, мама.
Кто нас утром будит?
(все хором) Мама, мама.
Книжки нам читает
(все хором) Мама, мама.
Песни напевает
(все хором) Мама, мама.
Кто нас обнимает?
(все хором) Мама, мама.
Хвалит и ласкает
(все хором) Мама, мама.
Дарим мамам подарки
Водяной: я тоже подарков хочу!! А, придумал! Мне ковер нужен очень, так что третье задание: сделайте – ка мне ковер! (аппликация «коврик»)
Водяной: Хочу еще веселья, песен, танцев.
Игра со зрителями
Ведущий: Попрошу всех дружно встать, будем мы сейчас играть.
Игра с бубном «Ты катись весёлый бубен »
Взрослые и дети становятся в круг, и передают друг другу бубен говоря слова: «Ты катись весёлый бубен, быстро, быстро по рукам. У кого остался бубен, тот сейчас станцует нам».
Водяной: Ну ладно, отпущу ваших мам. Но если вы не узнаете их, то утащу я их к себе, а то мне скучно одному… тоска зеленая. С завязанными глазами вы мам своих точно не узнаете.
Четвёртое задание: «Это моя мама»
Дети с завязанными глазами по рукам определяют, где мама
Водяной: Ох и жалко мне отпускать мамочек ваших. Ещё одно испытание для вас проведу – «танец с мамой».
Водяной: так и быть, забирайте. Пойду дальше грустить
Ведущий: Оставайся с нами. Мы всегда гостям рады.
Читают дети стихи о маме. Все выходят и прикрепляют к дереву сердечки, ласково называя свою маму. Получилось дерево любви.
Ведущий: Наш праздник подошел к концу. Мы благодарим всех участников за доставленное удовольствие и праздничное настроение. Пусть совместная подготовка к праздникам и ваше участие в них в детском саду останется навсегда доброй традицией вашей семьи. Спасибо за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с детьми, подарить им душевное тепло. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.
Внеклассное мероприятие учителя начальных классов Муниципального общеобразовательного учреждения Боровская основная общеобразовательная школа Бессоновой Елены Витальевны.
Тема «Тепло сердец для милых мам»
Форма: досуговое общение.
Вид деятельности: досугово- развлекательная.
Цель: воспитывать уважение к женщине, матери, к труду мамы, бабушки; умение выражать благодарность, нести радость близким людям.
Задачи:
Образовательные:
1.Способствовать формированию выразительной речи ребенка;
2. Активизировать словарный запас детей;
3. Способствовать формированию творческих и музыкальных способностей детей младшего школьного возраста;
Развивающие:
1. Способствовать развитию коммуникативных качеств;
2. Способствовать развитию устойчивого интереса к литературе;
3. Развивать через музыкальные средства выражение эмоционально – волевого качества.
Воспитательные:
1. Воспитывать любовь и уважение к родным людям : маме, бабушке.
Планируемые результаты:
1. Учащиеся осознанно поймут значимость мамы в своей жизни , жизни семьи;
2. Эмоционально почувствуют гордость за маму, любовь и уважение к самому близкому и дорогому человеку .
3.Выражение благодарности мамам в виде подарков, выполненных своими руками .
Оборудование: ноутбук, колонки, записи фонограмм, конверты с заданиями, бумажные лепестки ромашки, поделки, выполненные своими руками.
Предварительная работа: оформление выставки рисунков « Тепло сердец для милых мам», разучивание стихов и песен.
Ход мероприятия.
Творческая часть:(звучит музыкальный фон « Одинокий пастух»)
1)Вед.-Кто сказал, что ангелов на Земле не бывает?
Просто иногда у них нет крыльев, и тогда мы называем их мамами.
(Дети читают стихи)
2)Я верю, что женщина –
Чудо земное
Какого на Млечном пути
Не сыскать.
И если женщина
Слово святое,
То трижды священное –
«женщина – мать».
3)Мама!
Я не знаю другого слова.
Чтобы так ласкала слух.
Повторю его снова и снова,
Извините, что голос глух.
4)Это слово мы первым учили.
С этим словом до смерти живём,
И когда сгущаются тучи,
Обязательно маму зовём.
5) Мама, мама моя дорогая.
Самый верный и любящий друг
Я всем сердцем своим ощущаю,
Теплоту твоих ласковых рук.
песня «Мама- первое слово» (песня из кинофильма «Мама», смотри «Приложение 1»).
Вед.- Дорогие ребята, уважаемые мамы, бабушки, гости нашего праздника! Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День Матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. Мы поздравляем всех мам и бабушек с этим замечательным днём и хотим вместе с детьми сегодня подарить вам самое прекрасное: ЛЮБОВЬ И УВАЖЕНИЕ.
Наш праздничный классный час я продолжу словами Зои Ивановны Воскресенской:
«САМОЕ ПРЕКРАСНОЕ СЛОВО НА ЗЕМЛЕ – МАМА. ЭТО ПЕРВОЕ СЛОВО, КОТОРОЕ ПРОИЗНОСИТ ЧЕЛОВЕК, И ЗВУЧИТ ОНО НА ВСЕХ ЯЗЫКАХ ОДИНАКОВО НЕЖНО. У МАМ САМЫЕ ДОБРЫЕ И ЛАСКОВЫЕ РУКИ, ОНИ ВСЁ УМЕЮТ. У МАМЫ САМОЕ ВЕРНОЕ И ЧУТКОЕ СЕРДЦЕ – В НЁМ НИКОГДА НЕ ГАСНЕТ ЛЮБОВЬ, ОНО НИ К ЧЕМУ НЕ ОСТАЁТСЯ РАВНОДУШНЫМ.
И СКОЛЬКО БЫ НИ БЫЛО ТЕБЕ ЛЕТ, ТЕБЕ ВСЕГДА НУЖНА МАТЬ, ЕЁ ЛАСКА, ЕЁ ВЗГЛЯД. И ЧЕМ БОЛЬШЕ ТВОЯ ЛЮБОВЬ К МАТЕРИ, ТЕМ РАДОСТНЕЕ И СВЕТЛЕЕ ЖИЗНЬ».
6) Сколько звезд на небе!
Всех не сосчитать.
Эти звезды маме
Подарю опять.
7) И однажды утром,
Глядя на меня,
Мама улыбнется:
«Звездочка моя!»
Конкурс для мам «Доброе словечко».
Вед.- Сейчас мамы будут по очереди называть своих детей ласковыми словами.
Вед.- Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает. Давайте поиграем в игру «Мамочка». Я буду задавать вам вопрос. А вы дружно отвечайте: «МАМОЧКА!»
-
Кто пришёл ко мне с утра?
-
Кто сказал: «Вставать пора?»
-
Кашу кто успел сварить?
-
Чаю в чашку кто налил?
-
Кто косички мне заплёл?
-
Целый дом один подмёл?
-
Кто меня поцеловал?
-
Кто ребячий любит смех?
-
Кто на свете лучше всех?
Волос мамы золотистый,
И у мамы добрый смех.
Мамы есть и у министров,
Но моя ведь лучше всех!
9) Выдвигаю я идею,
Поддержите все меня:
В семидневную неделю
Выходных для мам три дня!
Песня « Моя мама» (Слова А. И. Пилецкой, музыка Д. А. Трубачева и В.Н.Трубачевой, смотри «Приложение 2»).
Вед.- Слова мама, мать – одни из самых древних на Земле и почти одинаково звучат на языках всех народов. Это говорит о том, что все люди почитают и любят своих матерей. Словом мать называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по-матерински относится к своим детям – народам, её населяющим. Русский народ сложил очень много пословиц о матери.
Конкурс отгадайте пословицы:
-
Нет лучшего дружка, чем родная матушка.
-
При солнышке тепло, при матери добро.
-
Птица радуется весне, а младенец матери.
-
Отцов много, а мать одна.
-
Всё купишь, а отца, матери не купишь.
Вед.- Многие думают, что мамой быть очень, очень просто. Давайте послушаем, что думают дети по этому поводу.
10) Мамой очень просто быть,
Лишь с утра до ночи
Папе надо говорить:
«Я устала очень!»
11) Нет, не трудно мамой быть:
Раз – готов обед.
Ну, посуду взять помыть –
Дел ведь больше нет.
12) Между прочим постирать,
Сшить чего – нибудь.
Если веник в руки взять,
Можно отдохнуть.
13) Мне косичку заплести,
Книжку почитать.
Брата в садик отвести,
Папе шарф связать.
Я помочь решила ей
И скажу вам прямо:
Нет работы тяжелей,
Чем работать мамой!
Вед.-Ну как, ребята, трудно быть мамой? Что бы мамам было весело на нашем празднике предлагаю пошутить. К нам в гости пожаловал великий маг и чародей Антон. Сейчас великий маг предскажет вашу судьбу.
Шуточное предсказание судьбы.
(Мамам раздаются конверты с предметами)
пуговка – вы купите себе что-то красивое из одежды;
конфета – ожидает сладкая-пресладкая жизнь;
копейка – будете очень денежным человеком;
лавровый лист – большие успехи в работе;
нитка – дальняя дорога в дальние края;
улыбка – предстоит вглядеться в зеркало и оно вам подскажет, что улыбка вам очень идёт;
бабочка – в этом году вам повезёт, Вы будете порхать на крыльях успеха по жизни;
сердце – любовь;
ключ – новая квартира;
книга – новые поступления на сберкнижку.
Вед.- Вашему вниманию представляется сценка-шутка в исполнении …
Мама. Где же яблоко, Владюша?
Сын. Яблоко? Давно я скушал.
Мама. Ты не мыл его, похоже?
Сын. Я с него очистил кожу.
Мама. Молодец ты стал какой!
Сын. Я давно уже такой!
Мама. А куда очистки дел?
Сын. Ах, очистки…тоже съел.
Физкультминутка: «Дружно маме помогаем».
Дружно маме помогаем –
Пыль повсюду вытираем.
Мы белье теперь стираем,
Полощем, отжимаем.
Подметаем все кругом
И бегом за молоком.
Маму вечером встречаем,
Двери настежь открываем,
Маму крепко обнимаем.
(Подражательные движения по тексту.)
Вед.- Жена, мать – весёлое ласковое солнце на небосклоне домашнего общежития, это источник ласки, сострадания и уюта. Все вы, уважаемые мамы, ежедневно выполняете роль большой хозяйки маленького государства. Вы и педагог, и психолог, и экономист, и дипломат, лекарь и пекарь, актриса и драматург, и режиссёр семейных сцен, руководитель и подчинённый одновременно. Вообщем, наши мамы самые, самые, самые….,Уважаемые мамы! Предлагаю вам отгадать название цветка. Этот цветок называют сестрой милосердия. Его народные названия: поповник, белоголовник, Иванов цвет. Этот цветок считается символом России. Сейчас вы узнаете кто из вас самая. самая, самая. Отрывайте по лепестку.
Конкурс «Самая, самая, самая»
Вед.- Посмотрите, наши мамы самые добрые, нежные, обаятельные, привлекательные и самые, самые, самые. В нашем классе есть будущая поэтесса. Для своей самой любимой мамы Алина написала стихотворение.
Стихотворение Коноплёвой Алины.
Вед.- Среди гостей сегодня присутствуют и бабушки. Это папины и мамины мамы. Это наши большие мамы, которых мы тоже любим, уважаем и также поздравляем с праздником! И предлагаем вам всем найти себя на портретах.
Конкурс «Найди себя».
Вед.- Ребята, на праздниках принято дарить подарки. А какие подарки приготовили вы?
14)Я маме своей помогаю:
В песочнице суп я сварю,
Я в луже кота постираю…
Как, мама, тебя я люблю!
15) А я на обоях в прихожей
Мамули рисую портрет,
Братишка мне тоже поможет…
Мамуля, похож или нет?
16) Надену я мамино платье,
Лишь только обрежу длину,
Всем сразу вдруг станет понятно:
Люблю я лишь маму одну!
-
А я ей подарок готовлю-
На папином новом авто
Царапаю: «Маме – с любовью!
Тебя не заменит никто!» -
А я твою новую шапку
В зайчонка тотчас превращу:
Пришью ему уши и лапки…
Подарок я сделать хочу! -
А я вот подрался с Серёжей –
Под глазом огромный синяк.
Сказал, что его мама лучше,
Я с ним не согласен никак! -
Я мамины туфли помою,
Кораблики в ванной пущу.
И мама придет, и увидит,
Что я ее очень люблю! -
Не будем мы спорить напрасно,
Мы мамочкам скажем своим,
Что дети их просто прекрасны…
ВМЕСТЕ: Ведь мы никогда не шалим!
22)Мама, очень-очень
Я тебя люблю!
Так люблю, что ночью
В темноте не сплю.
23)Вглядываюсь в темень,
Зорьку тороплю
Я тебя всё время,
Мамочка, люблю.
24)Вот и солнце встало,
Вот уже рассвет.
Никого на свете
Вместе: Лучше мамы нет!
Вед.-Оставайтесь сердцем молодыми.
И живите много – много лет,
И улыбкой вашею отныне
Одарён пусть будет белый свет!
Песня «Спасибо, мамы» (Слова и музыка Т. Музыкантовой, смотри «Приложение3»). По окончанию песни дети дарят подарки мамам. Практическая часть: Выполнение букета для мамы. Материалы: тонкие веточки, гуашь, кисточки, карандаш. Последовательность работы:
- Разметить на каждой веточке равные отрезки длиной 3-4 см.
- Закрасить каждый отрезок гуашью, чередуя цвета.
- Когда веточки высохнут, следует закрасить их нижнюю часть, за которую держались руками во время работы.
- Декорировать веточки можно листьями, бутонами, цветами.
Приложение 1.
Текст песни «Мама- первое слово».
Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Так бывает — ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее —
Лишь под утро мама уснет.
Припев: Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Так бывает — если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама — самый лучший, надежный друг —
Будет с вами рядом всегда.
Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
Мама землю и солнце,
Жизнь подарила мне и тебе.
Так бывает — станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты —
Как и прежде, милый малыш.
Припев: Мама — первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.
|
Приложение 2. Текст песни «Мама». 1.Кто заботится о нас? Кто нас лечит, Припев: 2 Кто любить нас учит? Припев (2 раза) |
Приложение 3.
Текст песни «Спасибо, мамы!»
|
1 .Поднялась луна украдкой, Припев: 2.Мамы, ласковые мамы! Припев: 3 Припев: |
Создание условий для неформального общения детей начальных классов, бабушек и матерей посредством привлечения к сотрудничеству;
Привитие традиций почитания матери, признания её заслуг в воспитании подрастающего поколения, укреплении семьи, нравственной атмосферы в обществе.
Воспитание доброжелательности, ответственности, чувства уважения.
Формирование УУД учащихся.
Предварительная подготовка: дети разучивают стихи и песни, пишут сочинения или стихотворения о маме, рисуют портреты мам и бабушек, самостоятельно или совместно с учителем готовят подарки, надувают воздушные шары для украшения зала, готовят необходимый реквизит.
Участники мероприятия: ученики 1 – 4 классов, их мамы и бабушки.
Время реализации: мероприятие приурочено к празднованию Дня матери, по времени рассчитано на 1,5 часа.
|
Вед. 1 |
Горят мириадами звёзд небосводы. И в этом горенье – величье небес. Но самым великим твореньем природы является женщина – Чудо чудес. Сегодня самый замечательный праздник, самый светлый и радостный – День матери! |
|
Вед. 2 |
Добрый день! Сегодня мы рады приветствовать наших дорогих гостей, всех ребят, и, конечно же, самых добрых, милых, родных и любимых мам! На рубеже веков, когда принято оглянуться назад, мы оглянулись и увидели великие потери. А значит, все надежды на Женщину – Мать! Ведь матери по силам всё! Она – начало жизни, хранительница, берегиня Дома, Жизни, Любви, Души и высокого Духа. Всех вас, сидящих в этом зале, объединяет одно: вы мамы. Разумом и сердцем приняли вы великую народную мудрость: дитятко, что тесто – как замесил, так и выросло. Дети что цветы: уход любят. Уход и призор – ежедневная работа да такая трудная, что сродни подвигу. Низкий поклон вам! |
|
Вместе |
С праздником вас! |
|
Вед. 1 |
Мамочка наша родная! Эти нежные строки — тебе, Самой милой и самой красивой, самой доброй на этой земле. |
|
Вед. 2 |
На белом свете есть слова, которые мы называем святыми. И одно из таких святых, теплых ласковых слов — это слово «МАМА». Слово, которое ребенок говорит чаще всего — слово «МАМА». Слово, при котором взрослый, хмурый человек улыбнется, — это тоже слово «МАМА». |
|
Вед. 1 |
Дорогие наши мамы, в этот праздничный день, примите слова поздравления от своих детей. |
|
Вед. 2 |
Потому что это слово несет в себе тепло — тепло материнских рук, материнского слова, материнской души. А что для человека ценнее и желаннее, чем тепло и свет глаз родного человека? |
|
Музыкальный номер: песня «Лучшее слово на свете» |
|
|
Вед. 1 |
Праздник День матери был установлен Указом Президента России в 1998 году в последнее воскресенье ноября. Это день, когда воздается должное материнскому труду и бескорыстной жертве женщин ради блага своих детей. |
|
Вед. 2 |
Очень хорошо об этом написал в своем сочинении о маме … (зачитывается выдержка из сочинения одного из детей) |
|
Вед. 1 |
Я верю, что женщина – Чудо такое, какого на Млечном пути не сыскать, |
|
Вед. 2 |
Вас, милых женщин, добрых, настоящих, сегодня хотят поздравить ваши дети. Предоставляем слово им. |
|
Приветствие малышей |
|
|
Музыкальный номер: песня «Мамочка милая» |
|
|
Вед. 1 |
Достойный добрый праздник, который входит солнышком в семью. |
|
Вед. 2 |
(Выдержки из сочинения) |
|
Вед. 1 |
(Выдержки из сочинения) |
|
Вед. 2 |
(Выдержки из сочинения) |
|
Вед. 1 |
Сколько песен и стихов посвятили мамам! Я для мамочки своей их искать не стану. Нету женщины святей, чем родная мама. |
|
Вед. 2 |
Мы хотим, чтоб вечно счастливы вы были. |
|
Музыкальный номер: песня «Наши мамы» |
|
|
Вед. 1 |
Мама – это имя Бога на устах и в сердцах маленьких детей. Всё прекрасное в человеке – от лучей солнца и от сердца матери. Мама – это вечно и непереходяще. Мама – это душа, теплота, любовь. |
|
Вед. 2 |
Воспеваю то, что вечно ново, и хотя совсем не гимн пою, |
|
Вед. 1 |
Мы кланяемся вам, великие труженицы земли, отдающие всё и не требующие ничего взамен. Кланяемся вам, хранительницы наших очагов, нашей памяти. |
|
Вед. 2 |
От чистого сердца, простыми словами Мы любим её и за то, что порою |
|
Вед. 1 |
Стихотворение «Мама» для вас читает ____________________________ |
|
Стихотворение «МАМА» |
|
|
Музыкальный номер: танец «Буги-вуги» |
|
|
Вед. 2 |
Нет дороже мамы на свете, той родной, и любимой, и нежной, Той хорошей, красивой и скромной, что всегда будет рядом с тобой. Матерей берегите, как чудо, данное свыше! Ведь она, как и жизнь, дана нам единожды! |
|
Вед. 1 |
Если солнышко проснулось – утро засияло. |
|
Вед. 2 |
Для вас, наши милые мамы, звучит песня |
|
Музыкальный номер: песня «Мамина улыбка» |
|
|
Вед. 1 |
Мама! Какое хорошее слово! Мама все время быть рядом готова В минуту несчастья всегда она рядом, Поддержит улыбкой, и словом, и взглядом. Разделит надежды, утешит, поймет, По жизни уверенно рядом пойдет. Всегда без оглядки поверить ей можно, Ей тайну любую доверить несложно. |
|
Вед. 2 |
Материнская любовь… Она придает силы слабому, помогает сомневающемуся, вдохновляет на подвиг. |
|
Вед. 1 |
Мама — наш тыл. Мама — наш верный друг. Уважения и признательности достойна мама за бескорыстный труд, любовь, заботу о нас. Но как часто мы забываем сказать ей элементарное «спасибо». Вырастая, вылетаем из «гнезда» и забываем лишний раз позвонить, опустить в почтовый ящик белый конверт с письмом. |
|
Вед. 2 |
Прости за обиды невольные наши, За ночи без сна, что не делают краше. О, как мы порой бываем упрямы, Мама! |
|
Вед. 1 |
В долгу пред тобою мы будем извечно. За все благодарны тебе бесконечно. Будь самой счастливой, любимой самой, Мама! |
|
Вед. 2 |
(Выдержки из сочинения) |
|
Вед. 1 |
Разные дети живут на планете, но мам своих любят все дети на свете! |
|
Музыкальный номер: песня + танец «Листопад» |
|
|
Вед. 2 |
Наши мамы имеют ещё одну профессию – хозяйка дома. Дом держится на маме. Они ухаживают за детьми и мужем, готовят, убираются и очень многое умеют делать. |
|
Вед. 1 |
А вы знаете, что в течение года мамы вымывают 18 000 ножей, вилок и ложек, 13 000 тарелок, 8 000 чашек. В течение года наши мамы проходят за покупками больше 2 000 км. |
|
Вед. 2 |
А если мамы ещё работают? То дети должны мамам помогать! |
|
Вед. 1 |
А сейчас небольшой сюрприз! Сценка «Праздник каждый день!» |
|
Сценка «Праздник каждый день!» |
|
|
Музыкальный номер: песня «Бабушка, испеки оладушки» |
|
|
Вед. 2 |
Наши мамы — хорошие такие! Наши мамы – милые, родные! |
|
Вед. 2 |
Простите нас, за каждую морщинку |
|
Дети 1 |
Ты самая красивая. Ты самая хорошая! |
|
2 |
Мамуля, любимая мною. Улыбку я вижу твою |
|
3 |
Мама, милая моя! Ах, люблю же я тебя! |
|
4 |
Дорогая нежная мамуля! Много в тебе ласки и добра |
|
5 |
Обойди весь мир вокруг, только знай заранее, |
|
6 |
Улыбаюсь я как, мама. Так же хмурюсь я упрямо. |
|
Вед. 1 |
Дорогие наши, родные, мы очень рады, что Вы у нас есть! Ведь Вы – самые близкие для нас люди. |
|
Вед. 2 |
Для вас звучит следующий музыкальный подарок. |
|
Музыкальный номер: песня + танец «Мамин вальс» |
|
|
Вед. 1 |
Мама! Самое дорогое слово для каждого человека. Воспитывать уважение и любовь к матери надо с самого раннего возраста. Перед проведением праздника ребята написали сочинения, стихи о маме, на основе которых и был составлен сценарий. С какой нежностью, теплотой пишут ребята о своих мамах, подчеркивая их красоту, умение разговаривать, внимательно слушая ребенка, стремление помочь ему. |
|
Вед. 2 |
Хорошо, что пишут о необходимости беречь маму, заботиться о ней, помогать ей. Сохранить бы эту любовь на всю жизнь. Отрывки из некоторых сочинений вы уже прослушали. А теперь пришёл черёд награждений по конкурсам. |
|
Награждение: матерей благодарственными письмами детей грамотами и дипломами за участие в конкурсах сочинений, рисунков и т.д. |
|
|
Заключительный хоровой музыкальный номер. |
|
|
Вед. 1 |
На этом наш концерт подошел к концу, мы желаем Вам всего самого наилучшего. |
|
Вед. 2 |
Спасибо, что Вы нашли время и пришли сегодня к нам. Приходите чаще, ведь школа – это второй дом ваших детей, а значит и ваш дом. До свидания! |
|
Вместе |
До встречи! Счастья, Вам и здоровья! |
Сценка «НАШИ МАМЫ»
Здравствуй, милое солнце моё,
Я тебе посвящаю творенье,
Хоть до Пушкина мне далеко
Я пишу о тебе сочиненье.
И пускай все узнают вокруг,
Что на свете одна ты такая
Я люблю теплоту твоих рук
Моя милая, мама, родная.
Припев — 2 р.: Наши мамы от дел не бегут,
Наши мамы от боли не стонут,
И любую беду отведут
И нам с папой всегда помогут.
Я люблю доброту твоих глаз
И морщинки, что я добавляю
Ты прости, дорогая, меня,
Если часто тебя огорчаю.
Знаю, трудно бывает тебе,
Видно женская доля такая.
Я готов всё отдать на земле,
Чтоб не плакала ты, дорогая.
Припев — 2 р.: Наши мамы от дел не бегут,
Наши мамы от боли не стонут,
И любую беду отведут
И нам с папой всегда помогут.
……………………………………………………………………………………………………..
СТИХОТВОРЕНИЕ «МАМА»
По ночам звучит надрывный кашель –
Старенькая женщина слегла.
Много лет она в квартире нашей
Одиноко в комнате жила.
Были письма, только очень редко
И тогда, не замечая нас,
Всё ходила и шептала: “Детки,
Вам ко мне собраться бы хоть раз.
Ваша мать согнулась, поседела.
Что ж поделать, старость подошла.
Как бы хорошо мы посидели
Рядышком у нашего стола.
Вы под этот стол пешком ходили,
В праздник пели до зари,
А теперь уехали, уплыли,
Улетели, вот и собери!”
Заболела мать и той же ночью
Телеграф не уставал кричать:
“Дети, срочно, только очень срочно
Приезжайте, заболела мать!”
Из Одессы, Таллина, Игарки,
Отложив до времени дела,
Дети собрались, да только жалко
У постели, а не у стола.
Гладили морщинистые руки,
Лёгкую, серебряную прядь.
Почему же дали вы разлуке
Так надолго между вами встать?
Мать ждала вас в дождь и в снегопады,
В тягостной бессоннице ночей
Разве горя дожидаться надо,
Чтоб приехать к матери своей?
Неужели только телеграммы
Привели вас к скорым поездам?!
“Слушайте, пока у вас есть мама,
Приезжайте к ней без телеграмм!”
1. От чистого сердца, простыми словами,
Давайте друзья, поздравим мы маму,
Мы любим ее как хорошего друга
За то, что у нас с нею все сообща,
За то, что когда нам приходится туго,
Мы можем всплакнуть у родного плеча.
2. Мы любим ее и за то, что порою,
Становятся строже в морщинках глаза,
Но стоит с повинной придти головою
Исчезнут морщинки, умчится гроза.
3. За то, что всегда без утайки и прямо
Мы можем заверить ей сердце свое
И просто за то, что она наша мама
Мы крепко и нежно любим ее.
4. Маме можно без стыда,
Дать медаль «Герой труда»
Все дела ее — не счесть,
Даже некогда присесть
И готовит и стирает,
На ночь сказку почитает
А с утра с большой охотой
Ходит мама на работу
А потом — по магазинам
(вместе): Нет без мамы не прожить нам.
5. Праздник нам устроить рада
Ничего не жаль
Лишь одна за все награда
И одна за все печаль
Чтоб охотно мы учились
Не срамили класс
Чтобы люди получились честные из нас.
6. Чтобы мы недаром жили
На земле своей
И еще не позабыли
Никогда о ней.
7. Мы — простые девчонки,
Мы — простые мальчишки
Заявляем на целый свет
Что дороже чем мама
Человека нет!
…………………………………………………………………………………………………
СЦЕНКА “ПРАЗДНИК КАЖДЫЙ ДЕНЬ”
Сцена первая. Мама ходит по дому, прибирает игрушки и говорит
Что же это такое?
Здесь такой кавардак!
Хоть минуту покоя
Не дадут мне никак!
Я бельё постирала,
И сварила обед.
Я так сильно устала,
Но покоя мне нет.
Устала, пойду, первый раз в жизни прилягу, пока дети из школы не пришли. А здесь потом уберусь сама.
Сцена вторая. Приходит сын из школы, весь взмыленный, на ходу поёт на мотив “Бременские музыканты”
Ничего на свете лучше нету
Чем гонять футбол хоть до рассвета.
И в хоккей сражаться до упаду
Только это мне для счастья надо
ля- ля- ля-
Сын: Мама, я пришёл! Мама, я опять забыл купить хлеб. Мам, я есть хочу! (заглядывает в комнату) Спит… (удивлённо) Странно… Ну, ладно, пока спит, сгоняю за хлебом (поёт) Ля-ля-ля
Сцена третья. Из школы приходит дочь. Поёт (на мотив “У неё глаза…” гр. “Премьер-министр”)
Мой сосед не спит, не ест —
Про меня лишь говорит.
Говорит, что нет прекраснее,
Ладнее девушки, что с ним сидит
Посмотрите не спеша,
Разве я не хороша?
Про себя отмечу…. да!
Припев:
У меня глаза – два брильянта в три карата,
Локоны мои — сходят все с ума ребята.
Губки у меня – створки две ворота рая,
И вообще, я вся, вся такая — растакая!
Дочь: Мама! (хнычет) Мамочка, я ужасно устала и замёрзла, сними с меня сапоги! Мама! У меня красивые ногти! Мам! (снимает обувь, заглядывает в комнату) Ты что – спишь? (недоумённо) Ничего не понимаю!
Сцена четвёртая. Появляется сын с хлебом, напевая песенку.
Дочь: Тише ты! Маму разбудишь!
Сын: Как? Она ещё спит? Ну, ничего себе! Её надо срочно разбудить! я ведь есть хочу!
Дочь: Да я уже пробовала, ничего не получается.
Сын: Тогда ты корми меня, видишь я голодный!
Дочь: Ещё чего! У меня ногти красивые! Я устала…
Сын: А я, думаешь, не устал? Между прочим, я в спортивной школе учусь!
Дочь: Ну и что! А я в музыкальной.
Сын: Да, ладно! Ну и что теперь нам делать? Может врача вызвать? вдруг мама заболела? (испуганно) Вдруг у неё это… летаргический сон?
Дочь: Что?
Сын: Ну, это когда спят целый год…. Ужас! Может папе на работу позвонить?
Дочь: Нет, не надо врача, и папу не стоит беспокоить. Наша мама здорова. Она просто устала. Крутиться одна как белка в колесе целый день, и от нас помощи никакой! Вот организм и не выдержал! Бедненькая!
Пауза.
Сын: Придумал! Давай сами приберём здесь всё, а мама проснётся и обрадуется. Вот здорово я придумал!
Дочь: Ты прав! Замучили мы нашу бедненькую мамочку. Посмотри, какая она уставшая. А я раньше этого даже и замечала. Всё! С этого дня начинаем маме помогать!
Сын: Классно!
Сын и дочь поют песню на мотив “Песенка водовоза”
Дочь:
Маму надо уважать
Маме надо помогать
Ничего не говори
Здесь убери, там не сори.
Сын:
Я открою вам секрет
Лучше мамы нашей нет
Ничего не говори
Здесь убери, там не сори.
Дочь: Я буду гладить бельё!
Сын: Так ведь ты не умеешь!
Дочь: Ничего научусь!
Сын: А я тогда буду мусор выносить! Вот!
Дочь: Врёшь!
Сын: Да чтоб мне лопнуть на этом месте! По рукам?
Дочь: По рукам! Договорились!
Сцена пятая.
Просыпается мама. Дети радостно бегут к ней, обнимают её и целуют.
Сын: Мама!
Дочь: Мамочка!
Мама: (удивлённо) Как здесь чисто! Ай, да, молодцы! Разве сегодня какой-то праздник?
Дочь: Нет, мамуля! Но с этого дня мы будем тебе помогать!
Сын: Ага!
Мама: А что так вдруг?
Дочь: Просто мы поняли одну простую истину. Любить – это значит, оберегать, заботься, помогать и поддерживать друг друга.
Сын: Всегда! Правильно, мама?
Мама: Правильно дети!
Все поют песню на мотив “Дружба крепкая”
1. Мама милая и любимая.
Ты всегда в заботах,
В хлопотах весь день
Моешь, убираешь
Гладишь и стираешь
Нашей маме не знакомо
Слово лень.
2. Вот что скажем Вам
Берегите мам.
Мамин труд ребята
Надо уважать.
Все мы любим маму
Только это мало
Надо ещё нашим мамам помогать.
Конструкт классного часа
ПМ. 03 Классное
руководство
студенток группы 36
Лукояновой Валерии
Юрьевны, Медведевой Марии Фёдоровны
Дата:
22.11.2019
г.
Класс:
4
«А».
Тема:
«День
Матери»
Форма
проведения: краткосрочный
проект
Планируемый
результат:
Личностный: дети проявляют
чувства гордости, любви, уважения к матери, желание проявлять заботу о ней,
проявляют готовность сотрудничать с педагогом и сверстниками.
Метапредметный: дети обладают
логическими умениями (анализ, синтез, обобщение), навыками групповой работы,
умеют вести диалог и аргументировать свою позицию.
Предметный: обучающиеся знают
об истории праздника «День Матери».
Триединая
цель:
Воспитательная: воспитывать
чувства гордости, любви, уважения к матери, желание проявлять заботу о ней, готовность
сотрудничать с педагогом и сверстниками
Развивающая: развивать
логические умения (анализ, синтез, обобщение), умение вести диалог и
аргументировать свою позицию.
Образовательная: обогащать
представление обучающихся об истории праздника «День Матери».
Принципы
воспитания:
ü
Создание
положительного эмоционального фона и атмосферы эмоционального подъёма»;
ü
Воспитывать
через взаимодействие;
ü
Формирование
личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и педагогом.
Принципы
обучения:
ü
Принцип
деятельности;
ü
Принцип
наглядности;
ü
Принцип
систематичности и последовательности;
ü
Принцип
психологической комфортности;
ü
Принцип
минимакса.
Методы
воспитания:
ü Методы
формирования социального опыта:
ü Педагогическое требование;
ü Игра;
ü Пример;
ü Методы осмысления
социального опыта:
ü Беседа;
ü Художественное
слово.
ü Методы
стимулирования:
ü Поощрение;
Методы
обучения:
ü Наглядные:
ü Демонстрация:
показ видеосюжета ко «Дню Матери»
ü Словесные:
ü Беседа;
ü Практические:
ü Упражнение.
Дидактические
средства:
ü Наглядные:
ü Демонстрационный
материал:
Презентация по
теме;
Видеосюжет ко «Дню
матери»;
ü Раздаточный
материал:
История праздника
«День матери»
Лепестки «Добрые
дела»
ü Мультимедийные:
Мультимедиа
проектор;
Компьютер;
Компьютерная
презентация;
Список
литературы:
1. Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования (утв. приказом Министерства
образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. N 373). С изменениями и
дополнениями от: 26 ноября 2010 г., 22 сентября 2011 г., 18 декабря
2012 г., 29 декабря 2014 г., 18 мая 2015 г.
2. Концепция
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере
общего образования: проект/ А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А.
Тишков. Рос. акад. образования. ― М.: Просвещении, 2009. ― 00 с.
― (Стандарты второго поколения). ― ISBN
978-5-09-022138-2.
3.
Примерная
программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени
начального общего образования
4. Духовно
– нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические
рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 1 / [
Т.Л. Белоусова, Н.И. Бостанджиева, Н.В. Казачёнок и др.] ; под ред. А.Я.
Данилюка. – 2 – е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 127 с. – (Работаем по новым
стандартам). – ISBN 978-5-09-028612-2.
5. Духовно
– нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические
рекомендации. Пособие для учителей общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч. 2 / [
Т.Л. Белоусова, Н.И. Бостанджиева, Н.В. Казачёнок и др.] ; под ред. А.Я.
Данилюка. – 2 – е изд. – М. : Просвещение, 2012. – 127 с. – (Работаем по новым
стандартам). – ISBN 978-5-09-028612-2.
6. https://infourok.ru/klassniy-chas-v-klasse-na-temu-den-materi-1707478.html
7.
https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2018/01/07/klassnyy-chas-posvyashchyonnyy-dnyu-materi-4
8.
https://infourok.ru/klassniy-chas-ko-dnyu-materi-v-klasse-1358082.html
9.
https://urok.1sept.ru/статьи/566094/
10.
https://kopilkaurokov.ru/nachalniyeKlassi/prochee/klassnyi_chas_ko_dniu_matieri_4_klass
11.
https://videouroki.net/razrabotki/klassnyi-chas-dien-matieri.html
12.
https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/47207-klassnyy-chas-den-materi-3-4-klass.html
13.
https://урок.рф/library/klassnij_chas_v_4_klasse_posvyashyonnij_dnyu_materi_140238.html
14. https://ped-kopilka.ru/shkolnye-prazdniki/prazdniki-dlja-mladshih-shkolnikov/klasnyi-chas-ko-dnyu-materi-v-4-klase-s-igrami.html
План
1. Погружение в
проект (5 мин)
2. Планирование проекта
(5 мин)
3. Реализация проекта
и оформление газеты (24мин)
3.1 Рубрика: История
праздника «День Матери»
3.2 Рубрика:
«Сокровище и солнце материнского сердца»
Физкультминутка (2
мин)
3.3 Рубрика:
«Добрые дела»
4. Презентация
проекта (5 мин)
5. Рефлексия (3 мин).
Ход классного часа
|
Этап, задача |
Методы и приёмы |
Деятельность учителя и обучающихся |
Планируемые результаты |
|
1. Задача: Привлечь |
Педагогическое |
— Здравствуйте, — — — — — — |
Обучающиеся |
|
2. Задача: Воспитательная: воспитывать чувства гордости, любви, уважения к Развивающая: |
Беседа, |
— — — — — Есть Вся Если — — — — — — — — ü История ü Стихи о маме ü Подарок маме А |
Личностный: дети проявляют Метапредметный: дети обладают |
|
3. 3.1. Рубрика: История праздника «День Задача: Воспитательная: воспитывать чувства гордости, любви, уважения к Образовательная: обогащать |
Творческое Стимулирование |
— Ребята, — (На 1 Празднование 2 День 3 В В На В 4 В С 5 В 6 В — — — За прошедшие годы День матери стал В (На — Мама… Вот Мама Мама! Мама, |
Личностный: дети проявляют Предметный: обучающиеся |
|
3.2 Задача: Воспитательная: воспитывать чувства гордости, любви, уважения к Развивающая: развивать Физкультминутка Задача: снять Развивающая: |
Разбор Педагогическое |
— Ребята, — (Например: — А как вы думаете, что общего между солнечным светом и любовью — Замечательно, назовите, пожалуйста, качества своих мам, от которых (На газете нарисовано солнце — Какие прекрасные качества появились в вас под воздействием лучей — Замечательно, спасибо. — Материнское сердце – это любовь, забота, ласка, которую дарит нам — А сейчас, для того, чтобы немного отдохнуть и снять усталость, я — Встаньте из за парт, чтобы вокруг вам ничего не мешало. *ФИЗКУЛЬМИНУТКА |
Личностный: дети проявляют Метапредметный: дети обладают |
|
3.3 Задача: Воспитательная: воспитывать |
Художественное |
— Создав рубрику «Сокровище материнского сердца», мы узнали, что вы — Теперь мы переходим к следующей рубрике «Добрые дела». — Ребята, а какими словами вы встречаете маму, когда она возвращается — Сейчас я вам предлагаю внимательно послушать притчу о том, как Семь дочерей Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну и вернулась Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды,— проговорила вторая. Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка,— щебетала четвертая. Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая. Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла Вопросы и задания к притче: — Ребята, а что вы почувствовали, когда я рассказывала вам эту — О чем эта притча? — Чем седьмая дочка отличалась от своих сестер? — Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво? — Подумайте и скажите, что бы могла сделать каждая из дочерей? — Ребята, а что вы делаете для мамы, когда она устает? — Ребята, когда я вижу, что моя мама устала, я всегда перед ее — Сейчас я вам предлагаю написать на лепестках цветка как вы помогаете (На газете представлена ромашка, а в ее серединке слово “дети”. Дети — Ребята, вы только посмотрите, сколько замечательных и добрых дел вы — Действительно, все эти дела нужно непременно делать для того, чтобы |
Личностный: дети проявляют |
|
4. Задача: Воспитательная: воспитывать Развивающая: |
— — — — |
Личностный: дети проявляют Метапредметный: дети обладают |
|
|
5. Задача: |
Беседа, |
— Ребята, какие — А удалось бы нам — Значит, какими мы — Как вы думаете, — На сегодняшнем |
Обучающиеся |
-Я предлагаю вам составить план нашего занятия.
— Сейчас в чате появится ссылка, вам необходимо перейти по ней и соотнести начало плана с его окончанием.
-……, скажи, что сейчас будем делать?
*ответы детей*
-Верно, можете приступать, кто будет готов, напишите в чат, слово «готов»
План:
- Познакомиться с праздником / «День Матери».
- Вспомнить / пословицы о маме
- Выполнить аппликацию / ко «Дню матери»
— …., скажи, что у тебя стало первым пунктом плана
*Познакомиться с праздником / «День Матери»*
-Хорошо,
-……., что будет вторым пунктом?
* Вспомнить / пословицы о маме*
-Все верно, молодец
-….., назови последний пункт нашего плана.
* Выполнить аппликацию / ко «Дню матери»*
-Правильно
-Ребята вы были очень внимательными и правильно составили план нашего занятия.
-Предлагаю начать выполнять первый пункт плана
-Повтори, пожалуйста, первый пункт.
*Познакомиться с праздником / «День Матери»*
-Хорошо
-Ребята, как вы думаете, в других странах есть такой праздник, как день матери?
*ответы детей*
-Ребята, оказывается, День матери отмечают во многих странах. Например: Казахстан (16 сентября), Беларусь (14 октября), Украина (12 мая), Австралия, Канада (во второе воскресение мая). И в каждой стране есть свои традиции празднования Дня Матери.
— А как вы думаете, когда люди стали отмечать день матери?
Ответы детей
-Верно! День матери в России стали отмечать сравнительно недавно. Он был установлен в 1998 году. С этого момента День Матери стал ежегодным праздником.
-Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
-Сейчас, я вам предлагаю немного поиграть
-Играть мы будем в игру «любимый мамин цветок»
-Моя мама очень любит такие цветы как роза, и хризантема
-Ребята, а вы знаете какие цветы, любит ваша мама?
Ответы детей
-Отлично, сейчас я вам предлагаю вспомнить цветы.
-Вам необходимо перейти по ссылке и угадать цветок по его описанию.
-У всех получилось зайти на задание?
-Отлично, можете приступать к выполнению, когда будете готовы, напишите в чат слово «готов»
-Я вижу, что все готовы, давайте проверим, что у вас получилось
-….., скажи, какой цветок был под цифрой 1
*Тюльпаны *
-Верно!
-….., назови цветок под цифрой 2
*Одуванчик*
-Правильно!
-……, скажи, какой цветок описан под цифрой 3
*Ромашка*
-Хорошо
-……, что у тебя получилось под цифрой 4?
*Роза*
-Правильно!
-……, и какой был последний цветок?
*Ландыши*
-Молодцы, ребята, я вижу, что вы правильно выполнили задание
-Сейчас я вам предлагаю вспомнить, чем ваша мама любит заниматься в свободное время
-Вот, например, моя мама в свое свободное время любит читать книги, и гулять по парку.
-А, что любят делать ваши мамы?
Ответы детей
-Ребята, я услышала ваши ответы и все они очень замечательные.
-Вот мы и выполнили первый пункт плана
-……, напомни нам второй пункт плана
* Вспомнить / пословицы о маме*
-Правильно
-В народе живёт много хороших, добрых слов о маме. Они передаются из поколения к поколению. Это отмечается в устном народном творчестве, в пословицах и поговорках.
-Сейчас в чате появится ссылка вам необходимо перейти по ней и выполнить задание.
-Посмотрите, нам даны пословицы, части которых потерялись. Как вы думаете, о чём будут эти пословицы или о ком?
(Пословицы о маме.)
-Верно. Все эти пословицы о маме. Давайте соберём все пары пословиц и определим их смысл.
-Ребята, но прежде чем идти дальше, я вам предлагаю немного отдохнуть.
Маму я свою люблю, (сжать руки на груди)
Я всегда ей помогу:
Я стираю, (тереть кулачок о кулачок)
Полощу, (пальцы сжаты в кулак, двигать кистями в стороны)
Воду с ручек отряхну. (трясти кистями рук)
Пол я чисто подмету, (воображая в руке веник, подметать пол)
И дрова ей наколю. (воображая в руке топор, рубить дрова)
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать. (ладошки обеих рук положить под щеку)
Я на цыпочках хожу, (ходить указательным и средним пальцем правой руки по левой)
И ни разу, ни словечка не скажу (поднести указательный палец к губам).
—Немного отдохнули, теперь присаживаемся на свои места, и продолжать работать.
-Можете приступать к выполнения задания в чате появилась ссылка
-У всех получилось открыть задание?
-Отлично
-Кто будет готов, поставьте «+» в чат
-Я вижу, что все закончили выполнять задание
-Теперь мы с вами проверим, посмотрите на слайд все ли у вас правильно.
*на слайде правильно составленные пословицы*
-У кого всё верно — поднимите руку в приложении
При солнышке тепло, при матери добро.
Птица рада весне, а младенец – матери.
Нет милее дружка, чем родима матушка.
Материнская ласка конца не знает.
— Давайте сейчас разберем, что означает каждая пословица.
— При солнышке тепло, при матери добро.
— Как думаете, о чем эта пословица?
— Молодцы, пословица говорит о том, что наша мама — это доброта, ласка и любовь.
— Птица рада весне, а младенец – матери.
— … , как ты считаешь, о чем нам эта пословица говорит?
— Верно, о том, что каждый ребенок нуждается в маме, и только она может принести радость малышу.
— Нет милее дружка, чем родима матушка.
— О чем эта пословица?
— Верно, о том, что мама является нам самым лучшим и верным другом.
— Материнская ласка конца не знает.
— Кто может сказать, о чем эта пословица?
— Верно, мамина ласка будет всегда, когда вам плохо или что-то не получается, мама всегда рядом, она поможет вам и успокоит.
-Ребята, мы выполнили второй пункт плана?
-Значит, мы можем двигаться дальше
— Ребята, скажите, а как мы обычно поздравляем мамочку с праздником? (дарим подарки)
-Верно! Но иногда, нужно радовать маму подарком и без всякого повода. Ведь мы должны благодарить наших мам, за то, что мы появились на свет, за то, что нас воспитали и вырас