Подготовьте сценарий вечера посвященного произведениям пушкина составьте программу конкурса чтецов

 Сценарий литературного вечера,

посвященного  жизни и творчеству А.С. Пушкина

«И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь…»

Цель мероприятия:

• продолжить знакомство учащихся с личностью и творчеством А.С. Пушкина,
• заинтересовать, увлечь школьников этим материалом с помощью интеграции музыки, живописи и литературы.
• расширить круг знаний о поэте, людях,  окружавших  его в разные периоды жизни.

Задачи:

• создать эмоциональную атмосферу для восприятия пушкинских произведений, познакомить с отрывками музыкальных произведений, созданных по мотивам стихотворений и поэм А.С. Пушкина,
• учить детей выразительному чтению,
• развивать умение воспринимать литературные и музыкальные произведения,
• повышать культурный уровень учащихся,
• развивать интерес к музыке и литературе.

Оформление мероприятия:

1. Выставка книг А.С. Пушкина
2. Портреты людей, окружавших поэта   (родители поэта, няня Арина Родионовна,  П. Чаадаев,  В.Кюхельбекер, И.Пущин, Г.Державин, А.Керн, Н. Гончарова)
3. Фотографии и иллюстрации, отражающие отдельные моменты жизни поэта
4. Записи музыкальных произведений
5. Презентация на ПК

Ход мероприятия

Слайд 1

Это имя — знакомое с детства —

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

П.Антокольский

Друзья, сегодня вы приглашены на литературный вечер, посвящённый гениальному человеку – А.С. Пушкину. Мы назвали его «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь», пытаясь отразить всё многообразие жизни поэта. Поэт П. Антокольский писал:

Это имя — знакомое с детства —

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

Мы последуем совету поэта и попытаемся прикоснуться к глубинам его натуры, проникнемся очарованием его стихотворений, поговорим о людях, которые окружали поэта в разные периоды жизни. Сопровождать нашу беседу будет музыка к произведениям поэта  композиторов М.И. Глинки. П.И. Чайковского, Г .Свиридова.

   Чтобы точно определить темы нашего разговора, я предлагаю вам поиграть. Ваша задача – по лексическому значению определить слово, которое и будет одной из тем разговора.

(На доске размещаются  соответствующие  слова, составляющие план беседы).

1. Детский возраст, детские годы (Детство)

2. Привилегированное учебное заведение, в котором обучался поэт (Лицей)

3. Группа близких по духу людей, которые могут положиться друг на друга (Друзья)

4. Люди, которые обучают чему – либо, преподаватели (Учителя)

5. Чувство сердечной привязанности (Любовь)

6. Творческий подъём, прилив творческих сил ( Вдохновение)
7. Создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей. (Творчество)

8. Посмертная слава, вечное существование  (Бессмертие)

Звучит «Полонез»

Слайд 2

Вот мы и назвали темы сегодняшнего разговора. Начнём беседу о жизни поэта с того, с чего начинается жизнь каждого человека, как обыкновенного, так и гениального, выдающегося. Поговорим о детских годах поэта:

Ученик:

Настал день,  когда в старой церковной книге  храма Богоявления, что в Елохове, дьячок вывел гусиным пером старинную вязь: «Мая 27, Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Сварцова у жильца его майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр». Это было в 1799 году в Москве.

Ученик:

«Края Москвы, края родные,

Где на заре цветущих лет

Часы беспечности я тратил золотые,

Не зная горестей и бед» —

Так напишет поэт о своём детстве.

Ученик:

О своём происхождении поведает он в стихотворении «Моя родословная»

Смеясь жестоко над собратом,
Писаки русские толпой
Меня зовут аристократом.
Смотри, пожалуй, вздор какой!
Не офицер я, не асессор,
Я по кресту не дворянин,
Не академик, не профессор;
Я просто русский мещанин.

 Ученик:

«Страсть к поэзии проявилась в нём с первыми понятиями на восьмом году возраста, умея уже читать и писать, он сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. Ребёнок проводил бессонные ночи  и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою. Он был одарён памятью необыкновенной», — вспоминает младший брат Александра Лёвушка.

Звучит «Каватина Людмилы» из оперы «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.

Ведущая:

Кто же воспитывал маленького Александра? Кто читал ему книги, развивал его бурную фантазию?

Наперсница волшебной старины,

Друг вымыслов, игривых и печальных,

Тебя я знал во дни моей весны,

Во дни утех и снов первоначальных.

(Слайд  бабушка Мария Алексеевна Ганнибал)

Ведущая:

Но была в жизни поэта ещё одна женщина, чьи неторопливые рассказы по вечерам очаровывали маленького Александра и через многие годы помогли ему создать свои неповторимые сказки. Как звали эту женщину? Какие стихи ей были посвящены?

(Арина Родионовна Матвеева, в девичестве Яковлева. Стихотворения «Няне», «Зимний вечер», «Сон».)

Слайд

Ученик:

Пушкин писал брату из Михайловского: « Знаешь ли мои занятия? До  обеда пишу записки, обедаю поздно, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания.  Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

— Какие же сказки были созданы поэтом?

Звучит «Каватина Людмилы»

Слайд «Лицейские годы»

Следующая страница, которую мы перевернём, – Лицей в Царском Селе.

Ведущая:

Сколько лет было Александру, когда он поступил в Лицей? (12 лет). Это было в 1811 году. «С Лицеем, при основании его, связывались надежды создать образцовое заведение, которое могло бы дать  образец деятельности чисто русской национальной педагогики».

Удивительной была эта школа – второй такой в России не было. Первый директор Лицея стремился воспитать «новых» людей, которые впоследствии стали бы преобразователями России, и поэтому основные в лицее науки были нравственные, воспитывающие чувство чести, стремление жить для Отечества.

Слайд

Ученик:

Об этом периоде жизни А.С. Пушкина удивительно проникновенно и трогательно напишет поэтесса Анна Ахматова:

Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов.

 Ведущая:

Здесь, в Царском Селе, поэт провёл отрочество и юность. Здесь впервые явилась ему вдохновенная муза. А лицейские товарищи стали друзьями на всю жизнь. Каждый год они отмечали день открытия Лицея, его годовщину. Кто помнит эту дату? (19 октября 1811 года). Любовь и тёплые чувства к однокурсникам  поэт пронёс через всю свою жизнь:

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Викторина «Дружеский круг  поэта»

Давайте вспомним имена лицеистов, особенно близких А.С. Пушкину.

1. Родом из прибалтийских баронов, «сын неги вдохновенной». Он обладал живой фантазией и впоследствии стал прекрасным поэтом, издателем. (А. Дельвиг)

Ты, гордый, пел для муз и для души;

Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья,

Ты гений свой воспитывал в тиши

2. «Живой лексикон и вдохновенный комментатор», он вызвал Пушкина на дуэль за насмешки. « И фамилия у него была смешная…, и весь он был ужасно длинный, тощий, с выпученными глазами, тугой на ухо, с кривящимся при разговоре ртом».

Писатель за свои грехи!

Ты с виду всех трезвее;

Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее.

( В. Кюхельбекер — Кюхля)

3. Кто был соседом Пушкина, жившим в комнате №13? Неразлучный друг «Большой Жанно», посетивший поэта в Михайловском.

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

(И.И. Пущин)

Звучит «Каватина» Людмилы из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила»

Ведущая:

На формирование творческих  взглядов поэта оказали влияние не только друзья, преподаватели, но и книги. Он удивлял товарищей начитанностью. Знанием зарубежной и отечественной словесности. Кого же из русских поэтов он считал своими учителями?

(И.И. Дмитриев, Г.Р. Державин. М.В. Ломоносов. В.А.Жуковский)

Поэт писал:

Поближе познакомимся с каждым из них.

Слайд

Иван Иванович Дмитриев – русский поэт, баснописец, сатирик, живший и творивший во второй половине XVIII – начале XIX века

Слайд

Михаила Васильевича Ломоносова Пушкин уже в лицейские годы называл «отцом  русской поэзии», поэт был пленён его «великодержавным ямбом», историческими работами учёного.  В стихотворениях А.С. Пушкина встречаются даже повторы  строк Ломоносова

Слайд

Демонстрируется картина И.Репина «Пушкин на лицейском экзамене»

— Что вы можете рассказать ещё об одном учителе, Г.Р. Державине, оказавшем огромное влияние на юного поэта

 Вот что об этой встрече писал сам Пушкин:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее. <…> Державин был очень стар. Он был в мундире и в плисовых сапогах. Экзамен наш очень его утомил. Он сидел, подперши голову рукою. Лицо его было бессмысленно, глаза мутны, губы отвислы; портрет его (где представлен он в колпаке и халате) очень похож. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом …Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, когда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли… 

А в романе «Евгений Онегин» Пушкин так рассказал о своих первых поэтических опытах и встрече с Державиным на лицейском экзамене:

Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей…
И свет ее улыбкой встретил;
Успех нас первый окрылил;
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.

А теперь послушайте музыкальное произведение. Это увертюра к опере «Руслан и Людмила». Посмотрите на портрет (Слайд В. А Жуковский). Какая связь между ними?? Подсказка: на портрете надпись «Победителю — ученику от побеждённого учителя»

В.А. Жуковский подарил портрет с надписью юному поэту в связи с завершением поэмы «Руслан и Людмила»26 марта 1820 года

Звучит музыка Г.Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель»

Следующая страница нашего литературного альбома посвящена любви. Это чувство играло в жизни поэта очень важную роль. Как известно, поэт от природы  не был  красив. Сознавая это, он охотно рисовал на себя шаржи и сочинял эпиграммы. Но женщин поэт очаровывал мгновенно, в разговорах сними преображался. «он не умел скрывать своих чувств, выражал их всегда искренне и был неописуемо хорош, когда что – либо волновало его»,- отмечала Анна Керн.

Высокому чувству любви, «царицам  души» посвящены лучшие стихотворения поэта. Одно из них, обращённое к Марии Раевской, а впоследствии переадресованное жене поэта Н.Н. Гончаровой, сейчас и прозвучит.

Ученик:

На холмах Грузии лежит ночная мгла;
       Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
       Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
       Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
       Что не любить оно не может.

Ведущая:

 Послушайте романс композитора М.И. Глинки «Я помню чудное мгновенье». Вспомните, кому посвящено стихотворение, на основе которого создан романс.

Слайд  Анна Керн

Романс написан М.И. Глинкой, влюблённым в дочь Анны Петровны Керн

— Как познакомились А.Керн и А.С. Пушкин?

В 1819 году Пушкин встретился в петербургском доме Алексея Николаевича Оленина, одного из образованнейших людей России, с молодой красавицей Анной Петровной Керн, племянницей жены Оленина. Анна Петровна (по отцу — Полторацкая, по матери — из семейства Вульф) вышла замуж за генерала Ермолая Федоровича Керна в 16 лет, когда мужу было уже 52. Она образованная женщина, знала четыре европейских языка, а муж – грубый солдафон, поэтому в жизни молодой 19-летней женщины не было « ни божества, ни вдохновенья». На вечере в доме Олениных было много гостей. Ужинали, танцевали, устраивали «живые картины» или, как их тогда называли, шарады. Когда разъезжались,  Пушкин стоял на крыльце, провожая, и она коротко глянула на прощание бархатными своими, грустно — прелестными глазами,- сердце тогда в нем глухо стукнуло. Пушкин понял, что этого чудного мгновения не забудет никогда. Он медленно поднес к губам руки Анны и осторожно ее поцеловал..Прошло шесть лет – и каких лет! Они вместили в себя южную ссылку поэта, северное изгнание (тяжкая ссора с отцом, согласившимся в Михайловском шпионить за сыном, отъезд семьи в Петербург, одиночество поэта, оставшегося на попечении старой няни). И вот новая встреча А.П. Керн в июне 1825 года. Вот как вспоминает об этом сама Анна Петровна:

  «В течение шести лет я не видела Пушкина, я страстно хотела увидеть его, и  это желание исполнилось во время пребывания в доме тетки моей, в Тригорском, в 1825 году в июне месяце. Мы сидели за обедом… Как вдруг вошел Пушкин с большой толстой папкой в руках. Тетушка  мне его представила, он очень низко поклонился, но не сказал ни слова: робость видна была в его движениях. Он был очень не ровен в обращении: то шумно весел, то грустен, то робок, то дерзок, то нескончаемо любезен,  то  томительно скучен,  — и нельзя было угадать в каком он будет расположении духа через минуту

        Анна Петровна собиралась уезжать в Ригу. Накануне ее отъезда, после ужина, тетка Керн, Прасковья Александровна, предложила проститься с Михайловским. Тетушка попросила Пушкина показать сад. Во время прогулки она отколола с груди веточка гелиотропа и передала ему. Он принял цветок и прижал его к сердцу.

        «На другой день я должна была уехать в Ригу. Он пришел,  на прощание принес мне экземпляр второй главы «Онегина», в неразрезанных листках, между которых я нашла вчетверо сложенный лист бумаги со стихами: « Я помню чудное мгновенье…» — вспоминала сама Керн впоследствии.

Но только об одной женщине Пушкин  сказал «Чистейшей прелести чистейший образец» Только о ней оставил он такие нежные, чистые воспоминания: «С твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою люблю более твоего лица». Кто эта женщина?

Слайд Н.Н. Гончарова

Ученик:

С Натальей Николаевной связаны самые счастливые и трагические годы А.С. Пушкина. Поэт встретил  красавицу в декабре 1828 года, в конце апреля 1829 года сделал ей предложение. Ответ матери был неопределённым: дочь ещё молода. Пушкин уехал на Кавказ. Весной 1830 года  неожиданно он получил приглашение от Гончаровых и, как на крыльях. Полетел в Москву. На этот раз предложение было принято.

Ученик: «Участь моя решена. Я женюсь…Та, которую я любил целых два года, которую везде отыскивали глаза мои, с которой встреча моя казалась блаженством, — боже мой, она почти моя». 18 февраля  в церкви Большого Вознесения в Москве Александр Сергеевич и Наталья Николаевна были обвенчаны.

«Я женат – и счастлив; одно желание моё, чтоб ничего в жизни мое1й не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился.

Стихотворение «Мадонна» в сопровождении лирической музыки

Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель —

Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец. 

Наталья Николаевна считала себя виновной в смерти мужа, её с трудом спасли от безумия. После гибели поэта она семь лет не выходила замуж. И это с её удивительной красотой, перед которой застывали люди. Как перед совершенным произведением искусства.  Два года она носила траурные одежды и всю жизнь траур в сердце.

 Но одна любовь не могла целиком захватить творческую натуру поэта. Многое другое нашло своё место в его бессмертной лирике. Пейзажи и времена года, серьёзные размышления о смысле жизни предназначении человека, тёплое чувство дружбыи язвительные насмешки, острый протест и добродушный задорный яркий фольклор – всё это мы можем наитии в пушкинских произведениях.

Давайте проверим, насколько хорошо мы знакомы с произведениями поэта

Викторина «Пушкинские строки».

Назовите произведения, строки из которых приведены:

1. Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна.

(«Бесы»)

2. Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.

(«Зимняя дорога»)

3.  Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
(«Осень»)

4.

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!

(«Узник»)

5. Литературный портрет

а) Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До́ светла всё у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит. (Балда)

б) Кому из героев пушкинских произведений была предсказана смерть от  любимого коня?  (Вещий Олег)

в) Его глаза

 Сияют. Лик его ужасен.

 Движенья быстры. Он прекрасен,

 Он весь, как божия гроза.

(Пётр I)

г) На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн,

И вдаль глядел…

(Пётр I)

д) Трепеща, скорчился бедняк,
Княжны испуганной бледнее;
Зажавши уши поскорее,
Хотел бежать, но в бороде
Запутался, упал и бьется;
Встает, упал…

(Черномор)

е) Как весело провел свою ты младость!

Ты воевал под башнями Казани,

Ты рать Литвы при Шуйском отражал,

Ты видел двор и роскошь Иоанна!

(Пимен)

ж) Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

(Няня)

Творчество и жизнь поэта неисчерпаемо богаты. Это бесконечные родники, припадая к которым, открываешь всё новое и новое.

— Что же нового открыли для себя сегодня вы?

— Какие стороны жизни поэта для вас особенно интересны?

— О чём хотелось бы продолжить разговор?

— Какие пушкинские стихотворения вам особенно понравились?

— Какие музыкальные произведения по мотивам пушкинских стихотворений и поэм вы знаете?

Слайд

А теперь обратимся к последней теме нашего разговора об А.С. Пушкине. Бессмертие. Посмертная слава. Вечное существование. Какое отношение имеет бессмертие к личности и творчеству поэта?

То, что мы сегодня, спустя более чем два века спустя  со дня рождения поэта, с наслаждением читаем сочинения гения русской литературы, проявляем неподдельный интерес к его личности, говорит о том. Что имя поэта и его творчество бессмертны.

— В чём секрет бессмертия творений поэта?

Пушкинские произведения продолжают волновать нас и сегодня, потому что поэт обратился к  темам, которые мы называем вечными.

— Какие это темы?

Любовь, дружба,  природа, смысл жизни,

Интерес к личности и творчеству поэта не ослабевает. Об этом свидетельствует и тот факт, что современные  поэты и музыканты в своих произведениях прославляют имя и творения гения русской литературы. Приведём примеры: Г. Свиридов «Пушкинский венок»,  Н Доризо «Посвящение», Н.Белова «Наш Пушкин» . Оно и завершит нашу программу.

Посвящение

Все в нем Россия обрела —
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, —
Все в нем Россия обрела.

Мороз и солнце… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа

Его стихами говорит.

Все в нем Россия обрела —
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.

И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг!

Все в нем Россия обрела,
Не только лишь его бессмертье, —
Есенина через столетье,
Чья грусть по-пушкински светла.

Все в нем Россия обрела, —
Свою и молодость, и зрелость,
Бунтарскую лихую смелость,
Ту, что веками в ней жила, —
Все в нем Россия обрела.
И никогда ей так не пелось!

(Н. Доризо)

Цели и задачи:

— Познакомить учащихся с некоторыми страницами биографии поэта;

— пробудить интерес к творчеству поэта;

— Воспитывать умение видеть красоту родной природы слушая и читая стихи поэта;

— Формирование художественного вкуса.

— Развитие чувства патриотизма, любви к Родине через творчество А. С. Пушкина.

— Обучение выразительному чтению и актёрскому мастерству.

Оборудование:

ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация.

Ведомость оценивание участников конкурса чтецов (каждому члену жюри)

Грамоты или дипломы победителю и призёрам конкурса, благодарности участникам.

Выставка произведений А. С. Пушкина.

Ведущий 1: (1слайд)

Добрый день, ребята, уважаемые педагоги! Наша Неделя детской книги посвящена творчеству Александра Сергеевича Пушкина. В этом году великому русскому поэту исполняется 215 лет со дня рождения.

Александр Сергеевич оставил нам изумительные стихи. (1слайд)

Ведущий 2: Сегодня мы проводим конкурс чтецов по выразительному чтению стихотворений Пушкина, отдаем дань уважения великому поэту, известному во всем мире.

Ваши выступления, ребята, будет оценивать строгое, но справедливое жюри. Прошу приветствовать:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 1: Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений этого поэта. Еще при жизни его называли “солнцем русской поэзии”. Он был у нас, по верному слову Горького «началом всех начал». Пушкин – первый поэт, который открывается нам в детстве и остается с нами на всю жизнь.

«Нет! Весь я не умру!» — верил поэт. Два века подтвердили эту веру! Пушкин почитаем и XXI веке!

Чтец 1:

Есть имена, как солнце!

Имена – как музыка!

Как яблоня в расцвете!

Я говорю о Пушкине: поэте,

Действительном в любые времена. ( И. Северянин)

Ведущий 2: Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным языком. Этот язык в его стихах и сказках льется свободно и звонко как прозрачный родник. Поэт всегда восторгался богатством, выразительностью, меткостью русского языка.

Чтец 2:

По-русски говорим мы с детства,

Но волшебство знакомых слов

Мы обретаем, как наследство,

В сиянье пушкинских стихов.

Поэт не стал далекой тенью,

Святыней, отданной в музей,

Он шумно празднует рожденье

Среди бесчисленных друзей.

С.Маршак «Бессмертие»

И эти друзья поэта сегодня – мы с вами, его благодарные читатели и потомки.

Ведущий 1: (2слайд)

А.С.Пушкин родился в Москве в семье отставного майора Сергея Львовича Пушкина, принадлежавшего к старинному, но обедневшему дворянскому роду.

(3слайд) Мать поэта, Надежда Осиповна, была внучкой любимца Петра 1 арапа Ганнибала. В ней чувствовалась африканская кровь. Она была смуглая с черными густыми кудрями, с темными глазами, тонким орлиным носом и гордо посаженой головой. Она была очень красива.

Ведущий 2: (4слайд)

В семье Пушкиных было трое детей: старшая дочь Ольга (первый слушатель ранних стихов поэта), два сына – Александр и Лев.

Александр рос молчаливым и замкнутым ребенком, родители не предвидели в нем никакого особого таланта, напротив, им казалось, что из него ничего в жизни не выйдет.

Ведущий 1: Но уже в детстве Пушкин имел возможность приобщиться к литературе. У родителей часто собирались знаменитые гости: историки, литераторы, поэты. Маленький Саша затихал, садился в уголок и жадно вслушивался в умные разговоры взрослых. Когда родители уезжали на бал, Саша тайком забирался в библиотеку отца и читал часами напролет. (5слайд)

Ведущий 2: (5слайд)

До 12 лет Александр воспитывался дома и получил первоначальное домашнее образование у гувернёров и учителей французов, языком общения был французский. Поэтому Александр говорил по-русски хуже, чем на французском.

(6слайд) Его первым учителем русского языка была бабушка Мария Алексеевна. Она была превосходной сказительницей интересных историй, любила их рассказывать, а Пушкин обожал их слушать.

Ведущий 1:

(7слайд)Когда детство окончилось, он уехал в лицей. Лицей стал вторым домом и настоящей семьей.

( 8слайд)Здесь он встретил людей, которые на всю жизнь стали его друзьями – Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг. И не было больше на Руси ни одного поэта, для которого дружба играла бы такую роль. Шесть лет продолжалась учеба в Лицее, а дружба осталась на всю жизнь.

Стихотворение, написанное А.С. Пушкиным 19 октября 1825г. прочтет____________________________________________________________

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен,

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастье куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское село.

Ведущий 1: Стихотворение, посвященное Ивану Ивановичу Пущину прочтет_________________________________________________________

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует тоже утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

1826г

Стихотворение, посвященное Вильгельму Карловичу Кюхельбекеру прочтет_________________________________________________________

Лицейской жизни милый брат,

Делю с тобой последние мгновенья!

Прошли лета соединенья;

Разорван он, наш верный круг.

Прости! Где б ни был я: в огне ли смертной битвы,

При мирных ли брегах родимого ручья,

Святому братству верен я.

И пусть (услышит ли судьба мои молитвы?),

Пусть будут счастливы все, все твои друзья!

Ведущий 2: (9 слайд)

Тема дружбы очень тесно переплетается у поэта с мечтами о свободе, об освобождении народа от самодержавия.

Пушкин был также дружен со многими декабристами, поэтому царь Николай I старался изолировать его от общества, отправляя в ссылки в Кишинев, в Михайловское.

Стихотворение «Узник», написанное поэтом в ссылке, читает_______________________________________________________

Стихотворение «В Сибирь» прочитает_________________________________

Ведущий 1: (10 слайд)

Лирический мир произведений Пушкина необычайно разнообразен и многогранен. «Все волновало нежный ум», — писал Пушкин о себе.

Пушкин был патриотом своей Родины. Он в своих стихах открывает неповторимую прелесть родной природы, которую полюбил с детских лет. Учит нас видеть ее красоту, слышать ее чарующие звуки.

(11 слайд)

Приглашаем для выступления уч-ся ___кл.______________________________

«Зимнее утро»

Стихотворение «Еще дуют холодные ветры» прочитает учении __ кл.______________________

Для чтения стихотворения «Зимняя дорога» прочитает уч-ся ___ кл.________________

«Зима крестьянин торжествуя» выступает уч-ся ____ кл.__________________________________

Стихотворение «Зимний вечер» — прочитает учени ___ кл.______________________________

Ведущий 2: (12 слайд)

Излюбленным временем года Пушкина была осень « И с каждой осенью я расцветаю вновь» — однажды написал поэт. С его именем связано и знаменитое выражение «болдинская осень»: находясь в изгнании в своем имении Болдино, Александр Сергеевич за короткое время написал 40 произведений.

Для чтения стихотворения «Уж небо осень дышало» приглашается уч-ся___ кл._________________________

«Унылая пора..» читает уч-ся ____кл. _________________________________

«Октябрь уж наступил» читает уч-ся___ кл._____________________________

Ведущий 1: (13слайд)

В жизни и творчестве великого поэта женщины сыграли решающую роль. Они вдохновляли Александра Сергеевича, и рождались новые произведения. После встречи с очаровательной Анной Петровной Керн появилось известное стихотворение «Я помню чудное мгновенье» прочтет его_______________________________________________________

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье.

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты.

И я забыл твой голос нежный.

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись долго дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье.

Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье.

И для него возникли вновь

И божество, и вдохновенье.

И жизнь и слезы, и любовь.

Ведущий 2: (14слайд)

Стихотворение, которое А.С.Пушкин посвятил своей молодой жене Наталье Николаевне (он звал ее просто Натали) прочтет ______________________________________________________

Я думал, сердце позабыло

Способность легкую страдать.

Я говорил тому, что было,

Уж не бывать! Уж не бывать!

Прошли восторги, и печали,

И легковерные мечты…

Но сердце вновь затрепетало

Пред мощной властью красоты…

Звезда моя! Свет предреченных дней!

Твой путь и мой. Судьба их сочетает.

Твой луч светя звучит в душе моей.

В тебе она заветное читает.

И жар её, твой отблеск верный здесь

Гори, гори! Не выгорит он весь!..

Стихотворение «Мадонна», которое поэт тоже посвятил Наталье Николаевне прочтет________________________________________

Не множеством картин старинных мастеров

Украсить я всегда желал свою обитель,

Чтоб суеверно им дивился посетитель,

Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,

Одной картины я желал быть вечно зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,

Пречистая и наш божественный спаситель —

Она с величием, он с разумом в очах —

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадона,

Чистейшей прелести чистейший образец

Ведущий 1: (15слайд)

Но особое место в сердце поэта занимала няня Арина Родионовна. Она была самым лучшим его другом преданная, приветливая. Ей Александр Сергеевич доверял свои сердечные тайны, жаловался на одиночество. Арина Родионовна разделяла с ним трудности изгнания, до конца жизни оставаясь ангелом – хранителем своего любимца.

От нее, большой выдумщицы, узнавал он о старине. Няня Арина Родионовна знала много пословиц и поговорок, говорила складно. Именно у нее будущий поэт получил первые уроки литературного мастерства.

Стихотворение «Няне» читает___________________________________

Ведущий 2: (16слайд)

Пушкин любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня и бабушка. Он записывал их в отдельную тетрадь и позже на их основе создавал свои сказки, которые мы все знаем.

(17слайд) Удивительные сказки писал Пушкин. В них отразился весь мир добра, где царствует дружба, верность слову, где ценятся уважение к человеку, где наказано зло, жадность, обман и алчность.

Отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» (У лукоморья дуб зеленый) читает ____________________________

Отрывок из «Сказки о мертвой царевне и 7 богатырях» читает_______________________

Отрывок из «Сказки о золотом петушке» читает_______________________

Отрывок из «Сказки о царе Салтане» читает____________________________

(18слайд)

Одно из последних стихотворений А.С.Пушкина «Я памятник воздвиг себе». Оно написано им за полгода до его гибели, в котором он как бы подводит итог своему творчеству.

Читает его________________________________________________

«Я памятник воздвиг себе».

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит —

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я Свободу

И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца,

Хвалу и клевету приемли равнодушно

И не оспоривай глупца.

Ведущий 1: (19слайд)

А.С.Пушкин оставил нам огромное наследство – свои стихи, хотя прожил всего 37 лет. Он был убит на дуэли.

(20слайд)

Похоронен недалеко от Михайловского, в ограде Святогорского монастыря.

Вот как отозвался на смерть поэта русский поэт Михаил Юрьевич Лермонтов.

Стихотворение «Смерть поэта» читает ________________________________

Всенародное признание А.С.Пушкин получил еще при жизни. Его имя носит город (бывшее Царское село), его именем названы улицы и площади, театры и библиотеки. Стихи поэта переведены на многие языки мира.

(21слайд) В тех местах, куда судьба забрасывала его, созданы музеи, стоят памятники.

Ведущий 2: (22слайд)

Дорогие, ребята! Огромное вам спасибо за ваши выступления. Сегодня мы с вами лишь приоткрыли дверь в мир Пушкина, в мир его стихотворений. Но у Пушкина помимо стихов, очень много и других произведений: повести, поэмы, роман. И теперь вы сами продолжите знакомство с ними.

Чтец:

Конечно, Пушкин беспределен,

Неиссякаем, как родник.

Но завершить вам выступленье

Граница времени велит.

Но Пушкин есть и будет с нами

И через сто, и тысячу лет.

Он не померкнет, не увянет…

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри.

Использованные источники

1. «Жизнь и творчество А.С.Пушкина. Материалы для выставки в школе и детской библиотеке». – М.: Детская литература, 1989.

2. Соловьёва В.М. «Золотая книга русской культуры». – М.: Белый город, 2006.

   Ведущий 2: Но
уже в детстве Пушкин имел возможность приобщиться к литературе. У родителей
часто собирались знаменитые гости: историки, литераторы, поэты. Маленький
Саша затихал, садился в уголок и жадно вслушивался в умные разговоры
взрослых. Когда родители уезжали на бал, Саша тайком забирался в библиотеку
отца и читал часами напролет.

Ведущий 1:

До 12 лет Александр
воспитывался дома и получил первоначальное домашнее образование у гувернёров
и учителей французов, языком общения был французский. Поэтому Александр говорил
по-русски хуже, чем на французском.

Его первым учителем
русского языка была бабушка Мария Алексеевна. Она была превосходной
сказительницей интересных историй, любила их рассказывать, а Пушкин обожал их
слушать.

Ведущий 2: 

19
октября 1811 года в Царском Селе близ Петербурга открылся Лицей. Это было
привилегированное учебное заведение совершенно нового образца  для подготовки
высших государственных служащих. В это новое учебное заведение родители
Пушкина Сергей Львович   и Надежда Осиповна решили отдать сына. 12 августа
1811 года Александр Пушкин выдержал экзамен и был принят в Лицей. 

        Ведущий 1: 
Первый лицейский курс состоял из даровитых, незаурядных мальчиков. Пушкин был
чрезвычайно привязан к своим школьным товарищам, и эту пылкую дружбу,
верность лицейскому братству он пронёс через всю жизнь– Пущин, Кюхельбекер,
Дельвиг

И не было больше на
Руси ни одного поэта, для которого дружба играла бы такую роль.

Стихотворение,
написанное А.С. Пушкиным 19 октября 1825г. прочтет____________________________________________________________

Друзья мои, прекрасен
наш союз!

Он, как душа,
неразделим и вечен,

Неколебим, свободен и
беспечен,

Срастался он под сенью
дружных муз.

Куда бы нас ни бросила
судьбина

И счастье куда б ни
повело,

Все те же мы: нам целый
мир чужбина,

Отечество нам Царское
село.

Ведущий 2:
Шесть лет продолжалась учеба в Лицее, а дружба осталась на всю жизнь.
Стихотворение, посвященное Ивану Ивановичу Пущину
прочтет_________________________________________________________

Мой первый друг, мой
друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор
уединенный,

Печальным снегом
занесенный,

Твой колокольчик
огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует тоже утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных
дней!

Ведущий 1:Лицейский
друг поэта Вильгельи Кюхельбекер занимал особое место и в жизни и в
творчестве поэта. Между ними была даже дуэль.

Стихотворение,
посвященное Вильгельму Карловичу Кюхельбекеру
прочтет_________________________________________________________

Лицейской жизни милый
брат,

Делю с тобой последние
мгновенья!

Прошли лета соединенья;

Разорван он, наш верный
круг.

Прости! Где б ни был я:
в огне ли смертной битвы,

При мирных ли брегах
родимого ручья,

Святому братству верен
я.

И пусть (услышит ли
судьба мои молитвы?),

Пусть  будут счастливы
все, все твои друзья!

    Ведущий 2:Трогательным напевом для вас прозвучит
стихотворение «Что в имени тебе моем», которое прочтет_______________________________

Что в имени тебе моем?

Оно
умрет, как шум печальный

Волны,
плеснувшей в берег дальний,

Как
звук ночной в лесу глухом.

Оно
на памятном листке

Оставит
мертвый след, подобный

Узору
надписи надгробной

На
непонятном языке.

Что
в нем? Забытое давно

В
волненьях новых и мятежных,

Твоей
душе не даст оно

Воспоминаний
чистых, нежных.

Но
в день печали, в тишине,

Произнеси
его тоскуя;

Скажи:
есть память обо мне,

Есть
в мире сердце, где живу я.

Ведущий 1:Весной
1817 года Пушкин закончил Царскосельский лицей. Лето он провел в родовом
имении Михайловское под Псковом. Здесь он усердно записывал русские народные
сказки: о Бабе Яге, Кащее, о русалках, леших. Именно здесь Пушкин напишет
поэму «Руслан и Людмила». Она вышла в свет в 1820 году. В 1828 году
к выходу второго издания поэмы Пушкин пишет пролог, который начинается
словами: «У лукоморья дуб зеленый…»

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо — песнь заводит,

Налево — сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

И с ними дядька их морской;

Там королевич мимоходом

Пленяет грозного царя;

Там в облаках перед народом

Через леса, через моря

Колдун несёт богатыря;

В темнице там царевна тужит,

А бурый волк ей верно служит;

Там ступа с Бабою Ягой

Идёт, бредёт сама собой,

Там царь Кащей над златом чахнет;

Там русский дух… там Русью пахнет!

И там я был, и мёд я пил;

У моря видел дуб зелёный;

Под ним сидел, и кот учёный

Свои мне сказки говорил.

Ведущий 2: Прекрасное
и замечательное стихотворение «Поэту» прочтет для вас
________________________________________________________

                                               
Поэту

Пока
не требует поэта

К
священной жертве Аполлон,

В
заботах суетного света

Он
малодушно погружен;

Молчит
его святая лира;

Душа
вкушает хладный сон,

И
меж детей ничтожных мира,

Быть
может, всех ничтожней он.

Но
лишь божественный глагол

До
слуха чуткого коснется,

Душа
поэта встрепенется,

Как
пробудившийся орел.

Тоскует
он в забавах мира,

Людской
чуждается молвы,

К
ногам народного кумира

Не
клонит гордой головы;

Бежит
он, дикий и суровый,

И
звуков и смятенья полн,

На
берега пустынных волн,

В
широкошумные дубровы…

Ведущий 1:Пушкин живет в
Петербурге. Поэт поступил на службу, но большую часть времени он отдает
поэзии.

Некоторые его стихи были направлены
против царя, его приближенных. Пушкин стал опасным противником царя. Вот
почему он заявил, что поэта «надобно сослать» из-за возмутительных
стихов.

В
мае 1820 года Пушкина сослали на юг России в Кишинев. Здесь было тайное Южное
общество, которое выступало против царя. Пушкин не был членом этого общества.
Но с его участниками имел тесную связь. Ссылка угнетала и мучила поэта. И в
1822 году он пишет стихотворение «Узник», в котором отразилась
тоска по свободе, и которое нам
прочтет________________________________________________________:

Сижу за решеткой в темнице сырой.
Вскормленный в неволе орел молодой,
Мой грустный товарищ, махая крылом,
Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,
Как будто со мною задумал одно.
Зовет меня взглядом и криком своим
И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!…»

Ведущий
2:

Царь
приказывает поэту выехать на новое место ссылки. В августе 1824 года Пушкин
прибыл в село Михайловское. Здесь он долгое время жил один, без друзей. За
ним строго следили местные власти. Только няня, Арина Родионовна, разделяла с
ним тяжелые годы изгнания. Пушкин переживал душевный кризис, ему было тяжело
и одиноко. В 1825 году он пишет одно из самых грустных стихотворений «Зимний
вечер».

Прочтет
нам его________________________________________________

Буря мглою небо кроет,
Вихри снежные крутя;
То, как зверь, она завоет,
То заплачет, как дитя,
То по кровле обветшалой
Вдруг соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка
И печальна и темна.
Что же ты, моя старушка,
Приумолкла у окна?
Или бури завываньем
Ты, мой друг, утомлена,
Или дремлешь под жужжаньем
Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка
Бедной юности моей,
Выпьем с горя; где же кружка?
Сердцу будет веселей.
Спой мне песню, как синица
Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица
За водой поутру шла.

Ведущий
1:

В
сентябре 1826 года царь освобождает поэта из ссылки. Пушкин возвращается в
Москву. Он беспокоится о няне, она осталась в Михайловском совсем одна. Поэт
посвящает ей стихотворение «Няне» 

Прочтет вам его______________________________________________

Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.

 
Ведущий 2:

Душа
поэта была полна терзаний, мятений, и тогда эти чувства выливались в
прекрасные стихии

Прочтет
нам следующее стихотворение «Храни меня, мой талисман»
___________________________________________________________________

Храни меня, мой талисман,

Храни
меня во дни гоненья,

Во
дни раскаянья, волненья:

Ты
в день печали был мне дан.

Когда
подымет океан

Вокруг
меня валы ревучи,

Когда
грозою грянут тучи —

Храни
меня, мой талисман.

В
уединенье чуждых стран,

На
лоне скучного покоя,

В
тревоге пламенного боя

Храни
меня, мой талисман.

Священный
сладостный обман,

Души
волшебное светило…

Оно
сокрылось, изменило…

Храни
меня, мой талисман.

Пускай
же ввек сердечных ран

Не
растравит воспоминанье.

Прощай,
надежда; спи, желанье;

Храни
меня, мой талисман.

Ведущий
1:

14
декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов. Они выступали
против царя Николая I.
Пять руководителей восстания были арестованы и вскоре повешены. Многие из
участников были сосланы в Сибирь и на Кавказ.

В
этот период Пушкин написал очень много стихов. Среди них выделялись описания
времен года, которые поэт использовал в поэме «Евгений Онегин».

 В
1825 году он пишет стихотворение «Уж небо осенью дышало»

Прочтет
нам его_______________________________________________

Ведущий
2:

В
1826 году поэт создает описание зимы для 5-й главы поэмы «Евгений
Онегин».

«Зима!.. Крестьянин, торжествуя…», прочтет
нам____________________

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и больно и смешно,
А мать грозит ему в окно…

Ведущий 1:

А
в 1827 году под воздействием весеннего настроения поэт напишет строки «Гонимы
вешними лучами…», которое вашему вниманию
прочтет_______________________________________________________

Гонимы вешними лучами,
С окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
Улыбкой ясною природа
Сквозь сон встречает утро года;
Синея блещут небеса.
Еще прозрачные, леса
Как будто пухом зеленеют.
Пчела за данью полевой
Летит из кельи восковой.
Долины сохнут и пестреют;
Стада шумят, и соловей
Уж пел в безмолвии ночей.

Ведущий
2: Стихотворение «Возрождение» прочтет _____________________

Художник-варвар
кистью сонной

Картину
гения чернит.

И
свой рисунок беззаконный

Над
ней бессмысленно чертит.

Но
краски чуждые, с летами,

Спадают
ветхой чешуей;

Созданье
гения пред нами

Выходит
с прежней красотой.

Так
исчезают заблужденья

С
измученной души моей,

И
возникают в ней виденья

Первоначальных,
чистых дней.

Ведущий
1:

В
1829 году Пушкин создает прекрасное стихотворение «Зимнее утро»,
которое вы сейчас услышите в исполнении________________________

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Ведущий
2:

К
поэме будет создано еще одно произведение «Вот север, тучи
нагоняя»

Прочтет
его_________________________________________________

Вот север, тучи нагоняя, 
Дохнул, завыл – и вот сама 
Идет волшебница-зима, 
Пришла, рассыпалась; клоками 
Повисла на суках дубов, 
Легла волнистыми коврами 
Среди полей вокруг холмов. 
Брега с недвижною рекою 
Сравняла пухлой пеленою; 
Блеснул мороз, и рады мы 
Проказам матушки-зимы

Ведущий
1:

 Но
Пушкину не давала покоя мысль о ссыльных декабристах. И когда их жены уезжали
за мужьями в Сибирь, поэт в 1827 году отправляет с ними послание декабристам,
в котором говорится о том, что их дело не забыто и наступит свобода, за
которую боролись декабристы.

Стихотворение
«В Сибирь» прочтет________________________________

«В Сибирь»

      Во глубине сибирских руд 
     Храните гордое терпенье, 
     Не пропадет ваш скорбный труд 
     И дум высокое стремленье. 

     
     Несчастью верная сестра, 
     Надежда в мрачном подземелье 
     Разбудит бодрость и веселье, 
     Придет желанная пора: 

     
     Любовь и дружество до вас 
     Дойдут сквозь мрачные затворы, 
     Как в ваши каторжные норы 
     Доходит мой свободный глас. 

     
     Оковы тяжкие падут, 
     Темницы рухнут — и свобода 
     Вас примет радостно у входа, 
     И братья меч вам отдадут.

Ведущий
2:

«Болдинская осень». Это, пожалуй, один из тех
периодов, когда творчество из великого русского гения текло рекой. Александр
Сергеевич как раз готовился к свадьбе с Натальей Гончаровой, но после
помолвки, состоявшейся весной 1830 года, появились некоторые материальные
трудности, чтобы их решить, мужчина отправился в Болдино. Поехал в деревню он
31 августа 1830 года и планировал задержаться там не дольше недели, после
чего возвратиться обратно к невесте, но судьба распорядилась иначе. Во время
пребывания в Болдино началась эпидемия холеры и, из-за установленного
карантина, писатель не мог вернуться не то что в Москву, а даже в Петербург.
Болдинская осень» в жизни Пушкина считается самым ярким периодом его
творчества. Именно в деревне он раскрылся во многих жанрах и создал
максимальное количество произведений за небольшой отрезок времени (в Болдино
он пробыл около 3 месяцев).

 Послушайте
строки «Унылая пора!»

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы

— возрождение традиции звучащего слова;

— пробуждение интереса к чтению;

— воспитание литературного и художественного вкуса;

— воспитание культуры чтения;

— воспитание активной жизненной позиции;

Ход мероприятия

Ведущий:

Есть имена, как солнце! Имена –
Как музыка! Как яблоня в расцвете!
Я говорю о Пушкине: поэте,
Действительном в любые времена…

Пушкин! Поэт вошел в нашу жизнь как человек, которому был дан неслыханный дар быть счастливым, даже в самых трагических обстоятельствах. Александр Блок говорил: «Наша память хранит с малолетства веселое имя: Пушкин. Это имя, этот звук наполняет собою многие дни нашей жизни». Жизнь Пушкина коротка и бесконечна. Так много вместилось в эту недолгую жизнь, осененную высоким крылом поэзии, что вся она похожа на один чудесный миг, а каждый миг ее – на целую жизнь.

— Добрый день, дорогие ребята, уважаемые учителя! Мы рады вас сегодня приветствовать на нашем конкурсе чтецов, посвященному памяти известного всем поэта — А.С. Пушкина.
Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений поэта А.С. Пушкина. Еще при жизни его называли “солнцем русской поэзии”. Поэт оставил нам изумительные стихи. В один из февральских дней 1837года , 8 февраля, на окраине Санкт – Петербурга в районе Черной речки состоялась дуэль Александра Сергеевича Пушкина и Жоржа Дантеса в результате которой поэт был смертельно ранен. Со дня гибели Пушкина А.С. прошло уже 180 лет, но творчество его не забыто. Сегодня, в день памяти А. С. Пушкина, мы проводим конкурс чтецов по выразительному чтению стихотворений, отдаем дань уважения великому поэту, известному во всем мире.

Выступление ученицы

Пушкин родился 6 июня (по новому стилю) 1799 года. В семье Пушкиных было 3 детей. Александр был средним. Старшую сестру звали Ольгой, младшего брата—Львом. Когда Александр Сергеевич был маленьким, родители не предвидели в нем никакого особого таланта. Им казалось, что из него ничего в жизни не выйдет. Он был грузным, полным мальчиком, неповоротливым и безынициативным. До 12 лет он воспитывался дома. В детстве Пушкин говорил по-русски хуже, чем на французском. Его первым учителем русского языка была бабушка Мария Алексеевна. Она была превосходной сказительницей интересных историй, любила их рассказывать, а Пушкин обожал их слушать. Однако учиться он никак не хотел. У него была прекрасная память, и он пытался хитрить: старался запомнить уроки в тот момент, когда его сестра отвечала их учителю. Арифметика казалась для него недоступной, и он часто над первыми четырьмя правилами, особенно над делением, заливался горькими слезами. Начиная с 9 лет, Саша стал много читать. Он тайком забирался в библиотеку отца и читал часами напролет. С 8 лет он стал писать стихи, разумеется, по-французски.
Пушкин прожил короткую жизнь—всего 37 лет. Но он много трудился и оставил нам поистине бесценное сокровище—свое творчество.

Ведущий: Неумолимо время мчится

На быстрой тройке почтовой

И век уже не повториться,

В котором Пушкин жил с женой.

Уже иное наше время:

И балов нет, и нрав другой

Но, как тогда, младое племя

Стремиться к Пушкину душой!

— А сейчас позвольте представить вам наше жюри, которое сегодня будет оценивать выступление наших чтецов.

Представление жюри.

Итак, мы начинаем конкурс чтецов. Давайте окунёмся в волшебный мир

А. С. Пушкина, поможет нам в этом ученица 5 класса Проскурина Ангелина.

Она прочитает пролог к поэме «Руслан и Людмила», который был создан в Михайловском в 1824-1825гг., спустя 4 года после написания самой поэмы.

У лукоморья дуб зелёный; Златая цепь на дубе том: И днём и ночью кот учёный Всё ходит по цепи кругом; Идёт направо — песнь заводит, Налево — сказку говорит. Там чудеса: там леший бродит, Русалка на ветвях сидит; Там на неведомых дорожках Следы невиданных зверей; Избушка там на курьих ножках Стоит без окон, без дверей; Там лес и дол видений полны; Там о заре прихлынут волны На брег песчаный и пустой, И тридцать витязей прекрасных Чредой из вод выходят ясных, И с ними дядька их морской; Там королевич мимоходом Пленяет грозного царя; Там в облаках перед народом Через леса, через моря Колдун несёт богатыря; В темнице там царевна тужит, А бурый волк ей верно служит; Там ступа с Бабою Ягой Идёт, бредёт сама собой, Там царь Кащей над златом чахнет; Там русский дух… там Русью пахнет! И там я был, и мёд я пил; У моря видел дуб зелёный; Под ним сидел, и кот учёный Свои мне сказки говорил.

Ведущий: Пушкин был патриотом своей Родины. Он с изумительной поэтической силой и любовью рисовал картины родной природы, которую любил с детских лет. В стихотворениях А. С. Пушкина открывается неповторимая прелесть родной природы, поэт учит нас видеть её красоту, слышать её чарующие звуки. Давайте послушаем стихи наших конкурсантов о природе.

Отрывок из романа в стихах «Евгений Онегин» читает ученик 5 класса Щербинин Юрий

Вот север, тучи нагоняя, Дохнул, завыл — и вот сама Идет волшебница зима. Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; Брега с недвижною рекою Сравняла пухлой пеленою; Блеснул мороз. И рады мы Проказам матушки зимы.

Ведущий:

Зима! Чудесная! Красота русской зимней природы вдохновляла многих талантливых людей. И Александр Сергеевич не был исключением.

Выступает ученик 5 класса Корчевой Диего

Зима!.. Крестьянин, торжествуя, На дровнях обновляет путь; Его лошадка, снег почуя, Плетется рысью как-нибудь; Бразды пушистые взрывая, Летит кибитка удалая; Ямщик сидит на облучке В тулупе, в красном кушаке. Вот бегает дворовый мальчик, В салазки жучку посадив, Себя в коня преобразив; Шалун уж заморозил пальчик: Ему и больно и смешно, А мать грозит ему в окно…

Ведущий: Одним из наиболее удачных, светлых и радостных произведений поэта по праву считается стихотворение «Зимнее утро», созданное в 1829 году.

Прочтёт нам его ученица 5 класса Шевченко Камила

Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный — Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась; Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела, И ты печальная сидела — А нынче… погляди в окно: Под голубыми небесами Великолепными коврами, Блестя на солнце, снег лежит; Прозрачный лес один чернеет, И ель сквозь иней зеленеет, И речка подо льдом блестит. Вся комната янтарным блеском Озарена. Веселым треском Трещит затопленная печь. Приятно думать у лежанки. Но знаешь: не велеть ли в санки Кобылку бурую запречь? Скользя по утреннему снегу, Друг милый, предадимся бегу Нетерпеливого коня И навестим поля пустые, Леса, недавно столь густые, И берег, милый для меня

Ведущий: Излюбленным временем года Пушкина была осень. «И с каждой осенью я расцветаю вновь…», — однажды написал поэт. С его именем связано и знаменитое выражение «болдинская осень»: находясь в изгнании в своём имении Болдино, он за короткое время написал около 40 произведений.

В стихотворении «Осень» Пушкин рассказал нам о своём восхищении с необычайной убедительностью и эмоциональностью. 

— Прочтёт нам это стихотворение ученица 7 класса Печенчик Ангелина

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы

Ведущий: Болдинской осени суждено было стать самым плодотворным временем в его творчестве.

Выступает ученик 7 класса Литвинович Владислав

И с каждой осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русский холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь;

Чредой слетает сон, чредой находит голод;

Легко и радостно играет в сердце кровь;

Желания кипят – я снова счастлив, молод,

Я снова жизни полн – таков мой организм

(извольте мне простить ненужный прозаизм).

Ведут ко мне коня; в раздолии открытом,

Махая гривою, он всадника несет,

И звонко под его блестящим корытом

Звенит промерзлый дол и трескается лед.

Но гаснет краткий день – и в камельке забытом

Огонь опять горит – то яркий свет лиет,

То тлеет медленно, — а я пред ним читаю

Иль думы долгие в душе моей питаю.

И забываю мир, и в сладкой тишине

Я сладко усыплен моим воображеньем,

И пробуждается поэзия во мне:

Душа стесняется лирическим волненьем,

Трепещет, и звучит, и ищет, как во сне,

Излиться, наконец, свободным проявленьем –

И тут ко мне идет незримый рой гостей,

Знакомцы давние, плоды мечты моей.

И мысли в голове волнуются в отваге,

И легкие на встречу им бегут,

И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,

Минута – и стихи свободно потекут.

Ведущий: Александр Пушкин по праву считается одним из первых русских поэтов, который в своих стихах использовал весьма распространенный сегодня литературный прием отождествления природы с живым существом. Примером этому может служить лирическое произведение «Туча», написанное в 1835 году, которое стало своеобразным гимном летнему дождю.

Это стихотворение прочтёт нам ученица 5 класса Пьяных Анна

Последняя туча рассеянной бури! Одна ты несешься по ясной лазури, Одна ты наводишь унылую тень, Одна ты печалишь ликующий день. Ты небо недавно кругом облегала, И молния грозно тебя обвивала; И ты издавала таинственный гром И алчную землю поила дождем. Довольно, сокройся! Пора миновалась, Земля освежилась, и буря промчалась, И ветер, лаская листочки древес, Тебя с успокоенных гонит небес.

Ведущий: Благодаря стихотворению «К Чаадаеву» за Александром Пушкиным закрепилась слава вольнодумца, в результате чего поэт дважды побывал в ссылке, куда был отправлен царем Александром I, не желавшим, чтобы поэт своими стихами «смущал умы» высшего общества. Петр Чаадаев был давним другом Пушкина, с которым поэта связывали не только теплые и доверительные отношения, но и общие стремления. 

Стихотворение «К Чаадаеву» прочтёт ученица 8 класса Обухова Ксения

Любви, надежды, тихой славы Недолго нежил нас обман, Исчезли юные забавы, Как сон, как утренний туман; Но в нас горит еще желанье, Под гнетом власти роковой Нетерпеливою душой Отчизны внемлем призыванье. Мы ждем с томленьем упованья Минуты вольности святой,

Как ждет любовник молодой Минуты верного свиданья. Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! Товарищ, верь: взойдет она, Звезда пленительного счастья, Россия вспрянет ото сна, И на обломках самовластья Напишут наши имена!

Ведущий: Стихотворение «Узник», написанное Александром Пушкиным в 1822 году, относится к периоду его южной ссылки (1820-1824 гг.), когда поэт был вынужден покинуть столицу и отправиться в Кишинев.

Прочитает его ученица 8 класса Михайленко Каролина

Сижу за решеткой в темнице сырой. Вскормленный в неволе орел молодой, Мой грустный товарищ, махая крылом, Кровавую пищу клюет под окном, Клюет, и бросает, и смотрит в окно, Как будто со мною задумал одно; Зовет меня взглядом и криком своим И вымолвить хочет: «Давай улетим! Мы вольные птицы; пора, брат, пора! Туда, где за тучей белеет гора, Туда, где синеют морские края, Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

Ведущий: Самым лучшим другом в детстве поэта была няня Арина Родионовна Преданная, приветливая – настоящий друг. Ей он доверял свои сердечные тайны, жаловался на одиночество. Она разделяла с ним трудности изгнания. От неё, большой выдумщицы, узнавал он о старине. Няня Арина Родионовна постоянно в общении употребляла пословицы и поговорки. Знала много, говорила складно. Именно у неё будущий поэт получил первые уроки литературного мастерства.

Во время ссылки в Михайловском в 1825 г. Пушкин написал стихотворение «Зимний вечер». В этом стихотворении два героя — лирический герой и старушка — любимая няня поэта, Арина Родионовна, которой и посвящено стихотворение. 

Прочтёт его ученица 8 класса Новиченко Алена

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя, То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит. Наша ветхая лачужка И печальна и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна? Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена? Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей. Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила; Спой мне песню, как девица За водой поутру шла. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя. Выпьем, добрая подружка Бедной юности моей, Выпьем с горя: где же кружка? Сердцу будет веселей

Ведущий: В октябре-ноябре 1826 года в Михайловском, после теплой трогательной встречи с няней Ариной Родионовной Яковлевой поэт написал ещё одно стихотворение «Няне», которое прочтёт ученик 7 класса Глинка Кирилл

Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя! Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня. Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах, И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках. Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь: Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. То чудится тебе…

Ведущий: Пушкин любил слушать сказки, которые рассказывала ему няня и бабушка. Он записывал их в отдельную тетрадь и позже на их основе создал свои сказки, которые мы все знаем. Удивительные сказки писал Пушкин: добрые, весёлые, они полны красоты и вдохновения. Сказки предназначались автором для взрослых. В них отразился весь мир добра, где царствует дружба, верность слову, где ценятся уважение к человеку, его счастье в семье, где наказано зло и жадность, обман и алчность.

Вашему вниманию ученики 4 класса представят отрывок из «Сказки о царе Салтане…»

Три девицы под окном Пряли поздно вечерком. «Кабы я была царица, — Говорит одна девица, — То на весь крещеный мир Приготовила б я пир». «Кабы я была царица, — Говорит ее сестрица, — То на весь бы мир одна Наткала я полотна». «Кабы я была царица, — Третья молвила сестрица, — Я б для батюшки-царя Родила богатыря» Только вымолвить успела, Дверь тихонько заскрипела, И в светлицу входит царь, Стороны той государь. Во всё время разговора Он стоял позадь забора; Речь последней по всему Полюбилася ему. «Здравствуй, красная девица, — Говорит он, — будь царица И роди богатыря Мне к исходу сентября. Вы ж, голубушки-сестрицы, Выбирайтесь из светлицы, Поезжайте вслед за мной, Вслед за мной и за сестрой: Будь одна из вас ткачиха, А другая повариха».

Ведущий: Среди своих лицеистских друзей Александр Пушкин особенно выделял Ивана Пущина, с которым поэта связывали очень теплые и доверительные отношения. Двух молодых людей объединяли не только общие взгляды на жизнь, но и любовь к литературе. В юности они даже соревновались между собой на предмет того, кто быстрее и лучше напишет стихотворение на заданную тему.

Судьба Ивана Пущина сложилась трагически. Он был одним из участников декабристского восстания, после провала которого получил пожизненную каторгу. Последний раз друзья встретились как раз накануне этих трагических событий, зимой 1825 года. В это время Пушкин жил в родовом имении Михайловское, куда по распоряжению властей был сослан за вольнодумство. И Пущин стал одним из первых, кто навестил поэта в этот сложный для него период. Встреча друзей была короткой, однако смысл ее стал Пушкину понятен гораздо позже. Эта встреча друзей оказалась последней, больше им не суждено было увидеться. Накануне годовщины восстания декабристов, зимой 1826 года, Пушкин написал стихотворение-обращение под названием «И. И. Пущину», которое было передано каторжнику спустя несколько лет.

Стихотворение «И. Пущину» читает ученик 9 класса Новиков Владислав

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил, 
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный,
Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:
Да голос мой душе твоей
Дарует то же утешенье,
Да озарит он заточенье
Лучом лицейских ясных дней!

Ведущий: Особое место в творчестве Пушкина занимает любовная лирика. Нельзя не прочитать стихи Александра Пушкина, которые он посвятил своей будущей супруге, первой красавице Москвы Наталье Гончаровой. Стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла» написано летом 1829 года, после неудачного сватовства поэта. Понимая, что он может получить отказ, Пушкин передал свое предложение о браке родителям Натальи Гончаровой через своего друга, Федора Толстого-Американца, который был вхож в семью избранницы поэта. Получив весьма неопределенный ответ, больше похожий на отказ, который родители невесты аргументировали тем, что Наталья еще слишком молода для замужества (на тот момент ей было 16 лет), Пушкин решил отправиться в действующую армию на Кавказ. Но его друзья, не желая подвергать жизнь поэта опасности, все же уговорили Пушкина погостить несколько месяцев в Тифлисе, где и было создано короткое, чувственное и очень романтичное стихотворение «На холмах Грузии».

Прочтёт нам это стихотворение ученик 5 класса Ульяненко Святослав

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною.

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою,

Тобой, одной тобой… Унынья моего

Ничто не мучит, не тревожит,

И сердце вновь горит и любит — оттого,

Что не любить оно не может.

Ведущий: Не мысля гордый свет забавить,
Вниманье дружбы возлюбя,
Хотел бы я тебе представить
Залог достойнее тебя,
Достойнее души прекрасной,
Святой исполненной мечты,
Поэзии живой и ясной,
Высоких дум и простоты;
Но так и быть — рукой пристрастной
Прими собранье пестрых глав,
Полусмешных, полупечальных,
Простонародных, идеальных,
Небрежный плод моих забав,
Бессонниц, легких вдохновений,
Незрелых и увядших лет,
Ума холодных наблюдений
И сердца горестных замет.

О романе «Евгений Онегин» Пушкин писал: «это лучшее мое произведение». Александр Сергеевич работал над ним более 7 лет с огромным увлечением. Его главные герои — Татьяна Ларина и Евгений Онегин вошли в сердце каждого читателя.

Вашему вниманию представляется инсценировка чтения писем Татьяны Лариной и Евгения Онегина в исполнении учащихся 9 класса – Усовой Карины и Товмач Ярослава.

Инсценировка

«Письмо Татьяны к Онегину»

Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но, говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне всё вам скучно,
А мы… ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать.

Другой!.. Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете…
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верного с тобой;
Я знаю, ты мне послан богом,
До гроба ты хранитель мой…
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно… нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? Я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это все пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное…
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю…
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи
Иль сон тяжелый перерви,
Увы, заслуженным укором!

Кончаю! Страшно перечесть…
Стыдом и страхом замираю…
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю…

«Письмо Онегина Татьяне»

Ведущий: Итогом поэтической деятельности Александра Сергеевича Пушкина можно считать его стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный…», которое было написано 21 августа 1836 года, то есть незадолго до смерти Пушкина.

Прочтёт это стихотворение ученица 8 класса Кузуб Дарья

Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет народная тропа, Вознесся выше он главою непокорной Александрийского столпа. Нет, весь я не умру — душа в заветной лире Мой прах переживет и тленья убежит — И славен буду я, доколь в подлунном мире Жив будет хоть один пиит. Слух обо мне пройдет по всей Руси великой, И назовет меня всяк сущий в ней язык, И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой Тунгус, и друг степей калмык. И долго буду тем любезен я народу, Что чувства добрые я лирой пробуждал, Что в мой жестокий век восславил я свободу И милость к падшим призывал. Веленью божию, о муза, будь послушна, Обиды не страшась, не требуя венца; Хвалу и клевету приемли равнодушно, И не оспоривай глупца.

Читайте Пушкина, друзья!!!

— А теперь слово нашему жюри для подведения итогов и награждения победителей.

Припомним,
перечтем,
полюбим,
потолкуем.
П. Антокольский

Оборудование:

• плакат с названием вечера;
• свечи, стопка книг;
• бюст поэта;
• программы с указанными перечнями читаемых
  стихов и исполнителей;
• запись музыкальных произведений: романс
  Свиридова из кинофильма «Метель», «Вальс»
  Свиридова из «Метели», песня на стихи А.
  Дементьева «Натали», Шуман «Грезы»;
• иллюстрации: портрет А. Пушкина, портрет Пушкина
  (ребенка), портрет Н.Н. Гончаровой, А. Пушкин на
  лицейском экзамене, приезд И. Пущина в
  Михайловское, памятник А. Пушкину в Москве.

Ведущий 1:

Уважаемые гости и одноклассники, здравствуйте!
Сегодня мы проводим вечер поэзии, посвященной
творчеству бессмертного русского гения, по
стихам современных поэтов об А.С. Пушкине.

Уже стало традицией всенародно каждый год
отмечать не только дату рождения, но и дату
смерти А.С. Пушкина.

Современная поэзия позволяет нам еще раз войти
в его жизнь, перелистать страницы его творчества.

Давайте вслушаемся в голоса наших
современников, которым удалось по-своему
прочитать и объяснить поэтический мир Пушкина.
Но чтобы наш вече не был похож на концерт, когда
одни исполняют, а другие слушают, предлагаю
сотрудничество — коллективное раздумье над
стихами, посвященными А.С. Пушкину.

Перед каждым из вас лежит программка стихов, их
авторов и исполнителей. Так что вы будете не
только слушателями, но и ценителями искусства
чтецов. В программках вы подчеркните стихи и
фамилии исполнителей, которых посчитаете
лучшими.

И еще: вы видите уже знакомые вам репродукции с
картин художников, в которых отражены эпизоды из
жизни А.С. Пушкина.

Эпиграфом к нашему вечеру пусть станут слова
поэта Павла Антокольского: «Припомним, перечтем,
полюбим, потолкуем».

(звучит музыка — романс Свиридова из фильма
«Метель»; под музыку выходит рассказчик и на
фоне тихой мелодии рассказывает)

Рассказчик:

В центре Москвы раскинулась площадь им. А.С.
Пушкина. Посредине возвышается памятник
великому поэту, его автор Опекушин. Когда
смотришь на него, то невольно вспоминаешь другой
памятник — нерукотворный — стихотворение
Пушкина. В нем поэт словно подводил итог своей
жизни и будучи человеком очень скромным он
все-таки использовал манеру, заданную Горацием и
продолженную Державиным, Ломоносовым — в
возвышенных тонах говорить о своем творчестве.

Чтец 1. Стихотворение А.С. Пушкина
«Памятник».

Чтец 2. Стихотворение Николая Доризо «Я
памятник себе воздвиг нерукотворный».

Ведущий 2:

А все начиналось с детства. Пушкин родился в 18
веке. А через год наступил новый 19 век. У русского
народа есть такая примета. Когда отмечают Новый
год Нового века, то тот, кто перешагнет первым
порог в доме в момент боя двенадцати часов,
должен стать известным в стране, в мире, стать
гордостью века.

Вот что рассказал об этой примете Николай
Рыленков в стихотворении «Начало века». Но
прежде представим себе гостиную в богатом
особняке, хозяин зажигает праздничные свечи.

Чтец 3. Стихотворение Н. Рыленкова «Начало
века».

Ведущий 1:

Народная примета сбывалась. Через 15 лет имя
Пушкина было известно как имя талантливого поэта
среди всех лицеистов. Все мы помним знаменитое
стихотворение Пушкина «Воспоминания в Царском
Селе», когда на экзамен в лицей пожаловал сам
Державин, которого считали царем поэтов.
Державин был восхищен мастерством юного поэта.
Лицей окончен, но не кончилась дружба лицеистов.
Помните, поэт в Михайловской ссылке. И, несмотря
на царский запрет, лицейские друзья, Дельвиг и
Пущин, посещают опального поэта.

Чтец 4. К. Ваншенкин «Колокольчик».

Ведущий 2:

В Михайловском за ссыльным поэтом по приказу
царя следил местный игумен Иона. Единственным
близким и родным человеком для поэта была няня
Арина Родионовна. Она переживала за судьбу поэта
и страстно хотела, чтобы ему улыбнулось счастье.

О дружбе поэта с няней рассказал Георгий
Нестеров в стихотворении «Богатки». Богатки —
народное название календулы или еще по-другому в
народе этот цветок называют «ноготки». По
преданию, на нем гадали. Он предсказывал счастье
тому, у кого в доме он распустится накануне
праздника Ивана Купалы.

Инсценировка стихотворения Г. Нестерова
«Богатки».

Рассказчик:

1828 год. Он вошел в жизнь Пушкина как год счастья.
(Вальс Свиридова из «Метели». На фоне
приглушенной мелодии продолжается рассказ). В
конце 1828 года на балу у знаменитого Московского
танцмейстера Иогеля Пушкин встретил
шестнадцатилетнюю красавицу Наталью Гончарову.
Поэт был очарован ею и вскоре сделал предложение.
В ответ полуотказ, полусогласие. Но Пушкин не
отступил: мечта о счастье с этой робкой, такой
спокойной, нежной, умиротворенной кружила ему
голову.

Около двух лет тянулось мучительная для
Пушкина история сватовства. И 18 февраля 1831 года
они обвенчались. На какое-то время вся жизнь
поэта озарилась светом женщины, которой он
поклонялся.

Чтец 5. Стихотворение А.С. Пушкина «Мадонна».

Рассказчик:

Перед смертью Пушкин беспокоился о жене: «Она,
бедная, безвинно терпит и может еще претерпеть во
мнении людском».

Обратите внимание: «Она, бедная, безвинно
терпит». Эти слова умирающего Пушкина были как
бы завещанием нам, его потомкам. А часто ли мы
вспоминаем их? Сколько людей — и поэтов, и
пушкинистов, и просто обывателей — судили и
пересуживали семейную жизнь Пушкина, обвиняли
его жену в нелюбви, в легкомыслии, даже в измене,
нарушая тем самым последнюю волю поэта. Это
обвинение было долгим — 148 лет. Теперь его сняли.

Рассказчик:

Свое чувство обиды за Наталью Николаевну
выразил один из наших современников поэт
Валентин Сидоров в стихотворении «Строками,
полными печали».

Чтец 6. Стихотворение Валентина Сидорова
«Строками, полными печали».

Рассказчик:

А другой поэт, Андрей Дементьев, в содружестве с
композитором Евгением Мартыновым рассказал о
неземной любви Пушкина к Наталье Николаевне в
песне «Натали». Звучит песня «Натали» в
исполнении Н. Баскова.

Рассказчик:

Год 1837 стал роковым для России. В начале ноября
1836 года поэт получил по почте анонимное письмо, в
котором оскорблялись честь его и Натальи
Николаевны. Состоялась дуэль на Черной речке.
Поэт был смертельно ранен. Он умер 10 февраля в 2
часа 45 минут по полудни.

Чтец 7. Стихотворение Владимира Захарова
«Плач о Пушкине».

Ведущий 1:

Прошло более полутора столетий, но и сегодня
трагедия, разыгравшаяся на Черной речке,
вызывает боль в наших сердцах. И не хочется
верить, что поэт ушел из жизни таким молодым.

Чтец 8, 9, 10 поочередно читают по одному
четверостишию А. Дементьева «А мне приснился
сон, что Пушкин был спасен»

Ведущий 2:

Есть люди, чьи имена принадлежат истории. Они
приходят и уходят, на их место становятся другие.
Пушкин же вечен, он всегда с нами, он наш
современник.

Рассказчик:

В 1983 году в Пскове был воздвигнут памятник
«Пушкин и крестьянка». Этому событию поэт
Сергей Смирнов посвятил стихотворение
«Торжество». В нем автор дает ответ на вопрос:
«Почему Пушкин — наш современник? Почему Пушкин
бессмертен?»

Чтец 11. Стихотворение С. Смирнова
«Торжество».

Ведущий 1:

У Пушкина нет возраста, с ним юность нашего
времени. Мы с Пушкиным, когда он ненавидит и
любит, грустит и смеется. Мы с Пушкиным во всем: в
его озорстве, нежности, непреклонности.

Ведущий 2:

Вот и закончилось коллективное размышление над
стихами наших современников о Пушкине, но
никогда не «зарастет народная тропа» к его
поэзии. Его стихи будут волновать наше
воображение, формировать стремление к высоким
помыслам, воспитывать любовь к своему народу, к
нашей истории.

Чтец 12. Стихотворение М. Лиснянского «Он идет
среди прохожих:»

Ведущий 1:

Прежде чем поблагодарить всех участников
нашего сегодняшнего праздника, хотелось бы
услышать о впечатлениях. Какие стихи пробудили в
ваших сердцах чувство соучастия, вызвали у вас
интерес к современной поэзии о Пушкине?

Обмен мнениями (3-4 отзыва).

Литературный вечер, посвященный А.С. Пушкину

(подготовительная к школе группа)

Литература: Биография А.С. Пушкина, энциклопедия, сказки А.С. Пушкина: «Сказка о царе Салтане», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о мертвой царевне», «Сказка о золотом Петушке», «Сказка о попе и его работнике Балде», отрывок из поэмы «Руслан и Людмила» — «Лукоморье».

ХОД литературного вечера

На фоне музыки чтение стихотворения А.С.Пушкина.

Я памятник себе воздвиг не рукотворный

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире

Мой прах переживет и тлень убежий —

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один плит.

Более 200-х лет назад в России произошло замечательное событие. Родился великий русский поэт — А.С. Пушкин.

В радостные праздники и суровые дни помним мы его прекрасные стихи и волшебные сказки. И «ветер по морю гуляет», и «Ученого кота» и «царя Салтана».

Идут и идут годы, а пушкинские строки бегут, как волны, сквозь время, радуют нас, дарят нам силу, красоту и учат любить жизнь — любить друзей, свой народ и родную Землю. Горячо и преданно, как любил сам поэт. Всем сердцем.

«И сердце вновь горит и любит оттого,

Что не любить оно не может.»

— Ребята, посмотрите, чей это портрет?

— А.С. Пушкин.

Мы много с вами читали стихов, сказок Пушкина. А сегодня я вам расскажу о детстве и семье Пушкина. Пушкин родился в Москве. Вот таким он был маленьким мальчиком с голубыми глазами и с кудрявой головкой. У Саши Пушкина была сестра Ольга и младший брат Лев.

Маленький Саша был шаловливым и смышленым мальчиком. В 6 лет он сочинил свое первое стихотворенице. А в 8 и 9 лет писал басни, пьесы и поэмы со сказочным сюжетом.

Родители поэта Сергей Львович и Надежда Осипова были не богатыми, но умными, образованными, интеллигентными людьми, они очень любили литературу. Поэтому у них в доме была большая, богатая библиотека.

Маленький Саша часто засиживался там. А отец не запрещал ему брать и читать самые взрослые, самые сложные книги. А читать, писать и говорить прекрасным русским языком его научила бабушка Мария Алексеевна. А еще его любимая няня Арина Родионовна.

«Подруга дней моих суровых

Голубка дряхлая моя …» —

Напишет Пушкин позже о ней. Няня Пушкина знала очень много народных песен и сказок. Замечательно их рассказывала, а Александр часами мог сидеть и слушать их. «Что за прелесть эти сказки..» напишет он в письме к брату.

Когда Александру исполнилось 12 лет, родители отправили его в музей в царское село. Детство кончилось.

Множество своих стихов посвятил поэт прекрасной русской природе, ее красоте в разные времена года. И хотя любимым временем года поэта была осень.

Унылая пора! Очей очарованье

Приятна мне твоя прощальная краса

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса.

В их сенях ветра шум и свежее дыхание,

И мглой волнистою покрыты небеса

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

Но и о зиме Пушкин написал много прекрасных стихов. Ведь зима- это волшебница, это проказница, это матушка – так ласково называл ее Пушкин.

На улице зима, поэтому мы почитаем с вами стих и о зиме. Дети, кто помнит стихи. Кто хотел бы прочитать.

Уже давно нет А.С. Пушкина, но стихи, сказки, поэмы его продолжают жить. Ну а сейчас игра- викторина по сказкам А.С. Пушкина.

Игра-викторина по сказкам А.С. Пушкин

Материал:

На стене портрет А.С.Пушкина, рядом иллюстрации из его книг.

1. Металлофон.

2. Музыка Римского-Корсокова «Полет шмеля»

3. Черный ящик (зеркало, яблоко)

4. Картины: картины «Всадница» — Брюллова, «Иван-царевич на сером волке» -В.Васнецова, «Царевна-лебедь» — М.Врубеля.

5. Картинки животных: собака, конь, муха, белка, лебедь, комар.

6. Картинки из книг А.С. Пушкина. Рисунки детей по сказкам А.С. Пушкина.

7. Выставка книг А.С. Пушкина.

Ход викторины.

Ведущий: Итак, друзья, начнем программу.

Затей у нас большой запас!

А для кого они? Для вас!

Песни, загадки и пляски.

Но нет ничего интересней,

Чем наши волшебные сказки.

Сказку нередко наполняют разные чудеса. Сейчас мы вспомним любимые вами сказки А.С.Пушкина и пригласим в гости героев сказок.

Дорогие, дети! Я приглашаю вас в сказочную страну «Лукоморье»

— Кто автор этих строк «У Лукоморья дуб зеленый….»

— Сколько всего сказок написал А.С.Пушкин? (5)

— Сейчас мы проведем викторину по этим сказкам и узнаем, как хорошо вы знаете произведения А.С.Пушкина.

Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказок.

Разминка:

На нашей выставке рисунков и иллюстраций много героев из самых разных сказок А.С.Пушкина. А ну-ка узнайте, кто они?

1. задание: «Музыкальный конкурс»

— Кто и в какой сказке поет песенку «Во саду ли во городе» (вед. поет или играет на металлофоне).

(Белка в «Сказке о царе Салтане».)

2. задание: «Черный ящик»

— В ящике лежит предмет, с помощью которого злая мачеха пыталась погубить прекрасную царевну. Что это за предмет, и какая сказка?

(яблоко, «Сказка о мертвой царевне»)

— В ящике лежит мех, из которого была сшита душегрейка старухи из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (соболь).

3. задание: «Конкурс знатоков живописи»

На мольберте картины «Всадница» — Брюллова, «Иван-царевич на сером волке» — В. Васнецова, «Царевна-лебедь» — М. Врубеля. Детям предлагается сказать, на которой картине изображен пушкинский персонаж.

4. задание: «Черный ящик-2»

В ящике лежит предмет, который в сказке А.С.Пушкина говорил человеческим голосом. Что это? В какой сказке?

(зеркало, в «Сказке о мертвой царевне»).

5. задание: «Отгадай».

— На листе бумаги изображены различные животные, нужно найти те из них, о ком говорится в сказках А.С. Пушкина (собака, конь, муха, белка, лебедь, комар).

6. задание: «Назови сказку»

Из какой сказки этот отрывок.

а) — И в глазах у всей столицы

Петушок спорхнул со спицы,

К колеснице полетел

И царю на темя сел.

Встрепенулся, клюнул в темя

Взился… и в тоже время

С колесницы пал Дадон-

Охнул раз – и умер он.

(«Сказка о золотом петушке»)

б) Старичок к старухе воротился

Что ж? пред ним царские палаты,

В палатах видит сваю старуху,

За столом сидит она царствует,

Служат ей бояре да дворяне.

(«Сказка о рыбаке и рыбке».)

в) В тот же день царица злая,

Доброй вести ожидая,

В тайне зеркальце взяла

И вопрос свой задала.

«Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

(«Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях».)

г) Жил- был поп толоконный лоб

Пошел поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

(«Сказка о попе и его работнике Балде».)

д) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком

Кабы я была царица,-

Говорит одна девица

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир.

(«Сказка о царе Салтане».)

7. задание: «Конкурс для девочек».

— Свет мой, зеркальце! Скажи, да всю правду доложи…»

Героиня какой сказки обращается к зеркалу с такими словами?

Попробуйте и вы, девочки, обратитесь к зеркалу, выигрывает та, которая наиболее выразительно скажет слова.

8-е задание: Послушайте, дети фрагмент из известной вам сказки- оперы и узнайте его. (Полет шмеля из сказки-оперы «Сказка о царе Салтане» Римский-Корсаков.)

9-е задание: Музыкальная пауза.

Вот шатер вдруг распахнулся

И девица, Шамаханская царица

Вся сияя, как заря,

Тихо к нам она вошла.

«Восточный танец»

10-е задание: Игра: «Дальше-дальше»

1. Сказочный персонаж исполняющий желания? (золотая рыбка)

2. Назовите место, где спала мертвая царевна. (гора)

3. Кто сказал королевичу Елисею, где находится царевна? (ветер)

4 . Жилище старика и старухи. (землянка)

5. Сколько раз закидывал старик невод в море? (3раза)

6. В кого превращался князь Гвидон, чтобы попасть к царю Салтану? (комара, муху, шмеля).

7. Что у Царевны-Лебеди блестело под косой? (месяц).

А во лбу? (звезда).

8. Сторож извещающий об опасности? (петушок).

9. Как звали находчивого, трудолюбивого работника в сказке Пушкина? (Балда).

10. Сколько сыновей у царя Дадона? (2 сына).

11-е задание: Игра «Найди пару»

Объединить героев по парам и назвать сказку, повествующую об этих героев.

Подведем итоги.

Награждение победителя!

Кроссворд «Что за прелесть эти сказки» А.С. Пушкин

Вопросы к кроссворду.

1. Как звали Няню поэта? (Арина)

2. Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мертвой царевне и 7 богатырях»

(Елисей.)

3. Чудо предмет, говорящий всю правду? (Зеркальце.)

4. Фрукт, которым отравилась молодая царевна? (Яблоко.)

5. Имя царя в одной из сказок А.С.Пушкина. (Салтан.)

6. Исполнительница песни «Во саду ли во городе» (Белка.)

7. Жилище старика со старухой. (Землянка.)

8. Как звали находчивого трудолюбивого работника в одной из сказок А.С.Пушкина? (Балда.)

9. Сказочный переполох, исполняющий желания? (Рыбка.)

10. Сторож извещающий царство об опасности (Петушок.)

11. Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. (Буян.)

12. Насекомое, в которое превратился князь Гвидон в третий раз? (Шмель.)

13. Сколько раз закидывал старик невод в море? (Три.)

14. Имя царя в сказке о золотом петушке? (Дадон.)