Поэты фронтовики великой отечественной войны сценарий

Пультус Ольга Борисовна, учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ № 102»  г. Барнаула Алтайского края

Сценарий воспитательного мероприятия

  ЛИТЕРАТУРНАЯ  ГОСТИНАЯ

 «Поэтам-фронтовикам посвящается»

Цель мероприятия:

1. Создать условия для ознакомления учащихся с жизнью и творчеством поэтов в предвоенное и военное время (1941-1945гг.);
2. Развивать коммуникативную и речевую компетенции;
3. Формировать мировоззренческую компетенцию.

Задачи:

1. познакомить с биографией и поэзией поэтов, погибших во время Великой Отечественной войны;
2. совершенствовать умение публичного выступления, выразительное чтение, память, поисковую компетенцию;
3. пробудить чувства сопереживания, гордости за жизнь и подвиг молодых поэтов, благодарности защитникам Родины.

Методы: перцептивные, информационно-коммуникативные

 Оборудование: презентация, песни военных лет и о войне, портреты поэтов-сибиряков, погибших в Великую Отечественную войну, выставка книг о Великой Отечественной войне, портреты писателей и поэтов, рисунки учеников о войне, фотографии и награды участников Великой Отечественной войны, видеоматериалы.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Слайд 1  ЗВУЧИТ ПЕСНЯ Булата Окуджавы в исполнении Нина Ургант «Нам нужна одна победа»

Учитель: Ребята, сегодня мы прикоснемся к тому далекому от нас времени, когда от каждого человека зависело будущее не только нашего государства, но и всего мира.                                                                                                             Мы познакомимся с короткими, трагическими биографиями молодых поэтов и их стихами, «оборванными пулей…».                                                                                                                                                 Совсем не случайно русская литература бережно хранит их, так как в этих строках запечатлено само время и мужество тех, кто так и не стал выдающимся поэтом, но был мужественным солдатом Великой Отечественной.                                                                                                                                        Произведения о войне по прошествии лет обладают силой исторического документа. Читая их сейчас, мы приобщаемся к подвигу нашего народа. Мир, за который было отдано столько миллионов человеческих жизней, должен помнить и чтить своих защитников.

1 ВЕДУЩИЙ

Молодым поэтам 40-х, павшим на фронтах Великой Отечественной, посвящаем…

Слайд 2

2 ВЕДУЩИЙ:

 Они ушли из жизни, когда им было чуть больше двадцати:

ВЕДУЩИЕ ПО ОЧЕРЕДИ НАЗЫВАЮТ ФАМИЛИИ: Евгений Петров, Георгий Суворов, Михаил Кульчицкий, Всеволод Багрицкий, Павел Коган, Иосиф Уткин, Леонид Вилкомир, Алексей Лебедев…

4 Ведущий                                                                                                                                                               Прожили 20 лет, но за год войны

Мы видели кровь

и видели смерть –

Просто, как видят сны.

3 ВЕДУЩИЙ

Непохожие внешне, имеющие разные довоенные судьбы, они были близки в главном – любви  к родной земле:

Я шел в атаку, шел туда,

Где непрерывно выстрелы звучали,

Чтоб на земле фашисты никогда

С игрушками детей не разлучали.

Слайд 3

4 ВЕДУЩИЙ читает наизусть «Творчество» М. Кульчицкого 

Я видел, как рисуется пейзаж:

Сначала легкими, как дым, штрихами

Набрасывал и черкал карандаш

Траву лесов, горы огромный камень.

Потом в сквозные контуры-штрихов

Мозаикой ложились пятна краски,

Так на клочках мальчишеских стихов

Бесилась завязь — не было завязки.

И вдруг картина вспыхнула до черта —

Она теперь гудела как набат.

А я страдал — о, как бы не испортил,

А я хотел — еще, еще набавь!

Я закурил и ждал конца. И вот

Всё сделалось и скучно и привычно.

Картины не было — простой восход

Мой будний мир вдруг сделал необычным.

            Картина подсыхала за окном.

Слайд 4 ЗВУЧИТ песня А. Богословского в исполнении Жанны Бичевской «Рисуют мальчики войну»

5  ВЕДУЩИЙ

Они жили в непростое время – накануне страшной и долгой войны. Наверное, этим можно объяснить их особое отношение к жизни, любви, тишине и поэзии

Поймай это слово, сожми, сгусти,

Пусти по ветру, как дым.

Поймай, как бабочку. Отпусти

Свет одинокой звезды.

На маленький миг ладони твои

Чужое тепло возьмут.

Счастье всегда достается двоим

И никогда – одному. ( Павел Коган)

6  ВЕДУЩИЙ

Вместе с тем молодые поэты осознавали незаурядность своей судьбы, ее трагическое единение с судьбой Родины.

Я патриот, я воздух русский,

Я землю русскую люблю.

Я верю, что нигде на свете второй

Такой не отыскать,

Чтоб так пахнуло на рассвете,

Чтоб дымкой ветер на песках.

И где еще найдешь такие березы,

Как в моём краю.

Я б сдох, как пес, от ностальгии

В любом кокосовом раю. (Павел Коган)

Слайд 5

2 ВЕДУЩИЙ

Я романтик, мой стих не зеркало,

Но телескоп.

Я романтик —
не рома,
не мантий,-
не так.
Я романтик разнаипоследних атак! (М. Кульчицкий)

3  ВЕДУЩИЙ

Средь этих нив я собирал слова –

То пестрые, как вешняя долина,

То строгие, как горная вершина,

То тихие, как на заре трава….

Средь этих нив я лягу и умру. (Г.Суворов)

одые поэтыдвоим   тишине и поэзииы, они были близки в главном — любви онид Вилкомир, Алексей Лебедев

1 ВЕДУЩИЙ

Романтики, да, они были романтиками, потому что молодости свойственно увлеченно жить и чувствовать. Некнижность войны с фашизмом им пришлось постигать в суровых буднях, вытаскивая собственные ноги и пушки из грязи, спешно бинтуя раны товарищей, замерзая в снежном поле, бросая своё непослушное тело из окопа на кинжальный огонь автоматов врага.

Слайд 6 

 9 ВЕДУЩИЙ  

Родился Семен Гудзенко 5 марта в Киеве в семье инженера.  По окончании десятилетки в 1939 поступил в Московский литературный институт, который не пришлось закончить — началась война.

В июле 1941 Гудзенко уходит добровольцем на фронт. Рядовым бойцом он участвовал в боях под Москвой. Зимой 1942 под Смоленском был ранен. После выздоровления работал литсотрудником военной газеты.

Первые свои стихи Семен Гудзенко опубликовал в 1941 в армейской печати.

Все, написанное им, — это  лирический дневник человека, на которого обрушилась война.  Только тот,  кто сам поднимался в атаку под пулеметным и минометным огнем, кто ломал последний сухарь, чтобы поделиться с товарищем, мог с такой выразительностью передать чувства и мысли солдата переднего края: «ведь самый страшный час в бою — // час ожидания атаки»; «Мне кажется, что я магнит, // что я притягиваю мины»

Слайд 7                                                                                                                                  2 ВЕДУЩИЙ

Снег  минами изрыт вокруг

И почернел от пыли минной.

Разрыв – и умирает друг,

И,  значит, смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

З а мной одним идет пехота!

Разрыв – и лейтенант хрипит,

И смерть опять проходит мимо.

Мне кажется, что я магнит,

Что я притягиваю мины.

Бой был коротким, а потом

Глушили водку ледяную и

Выковыривал ножом из-под ногтей

Я кровь чужую (С. Гудзенко)

4 ВЕДУЩИЙ

Еще война, но мы упрямо верим,

Что будет день – мы выпьем боль до дна,

Широкий мир нам откроет двери,

С рассветом новым встанет тишина.

Слайд 8

Ах, как всем им хотелось победы, хотелось жить, взять в руки книжки своих стихов, но война безжалостно вырывала из жизни одного за другим.

 1215 писателей ушли на фронт, 417 из них погибли.

Смертью храбрых пали поэты-сибиряки: Костя Брянский, Володя Чугунов, Женя Березницкий, Борис Богатков.

 У поэтов-сибиряков много общего. Молодость. Страсть к поэзии.  Сибирь. Война – вот что объединяет их. Но голос у каждого свой, неповторимый.

Слайд 9

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ  «Офицеры» Музыка: Рафаил Хозак. Слова: Евгений Агранович 1971г. Исполняет: Владимир Златоустовский (2.51 минут)

ВЕДУЩИЙ (УЧИТЕЛЬ)

Отрывок из стихотворения Майорова «МЫ»

Есть в голосе моём звучание металла.
Я в жизнь вошёл тяжёлым и прямым.
Не всё умрёт. Не всё войдёт в каталог.
Но только пусть под именем моим
Потомок различит в архивном хламе
Кусок горячей, верной нам земли,
Где мы прошли с обугленными ртами
И мужество, как знамя, пронесли.

…Пройдут века, и вам солгут портреты,
Где нашей жизни ход изображён.

Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы.
Когда б не бой, не вечные исканья
Крутых путей к последней высоте,
Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,
В столбцах газет, в набросках на холсте.

Но время шло. Меняли реки русла.
И жили мы, не тратя лишних слов,
Чтоб к вам прийти лишь в пересказах устных
Да в серой прозе наших дневников.
Мы брали пламя голыми руками.
Грудь раскрывали ветру. Из ковша
Тянули воду полными глотками
И в женщину влюблялись не спеша.

И шли вперёд, и падали, и, еле
В обмотках грубых ноги волоча,
Мы видели, как женщины глядели
На нашего шального трубача.
…Мир, как окно, для воздуха распахнут
Он нами пройден, пройден до конца,
И хорошо, что руки наши пахнут
Угрюмой песней верного свинца.

И как бы ни давили память годы,
Нас не забудут потому вовек,
Что, всей планете делая погоду,
Мы в плоть одели слово «Человек»!

Слайд 10

 7 ВЕДУЩИЙ

Поэт-фронтовик К. Симонов  после войны сказал: « В том, что страна вновь и вновь вспоминает о подвиге своих сыновей, есть высокая историческая справедливость.  Мир  был бы  другим, если б не выстоял наш народ тогда»

 А поэт Александр Твардовский считал, что нерасторжимая нить связывает выживших солдат и павших и порвать её никто никогда не сможет.

8 ВЕДУЩИЙ

Перебирая наши даты,

Я обращаюсь к тем ребятам,

Что в 41 шли в солдаты

И в гуманисты в 45…

Я обращаюсь вновь к потерям:

Они трудны и невозвратны.

Я вспоминаю Павла, Мишу,

Илью, Бориса, Николая. Я сам теперь

 от них завишу, того порою не желая…

Слайд  11    Звучит песня «Журавли»   (1.58 мин- убавить и убрать звук)

 Слайд 12.

11 Ведущий  

Михаил Кульчицкий родился в Харькове в 1919 году в семье адвоката. Первое стихотворение было опубликовано в 1935 году в журнале «Пионер».

Окончив десятилетнюю школу, работал плотником, чертежником на  заводе. Из  харьковского университета перевелся на второй курс Литературного института им. Горького

В 1941 г. Кульчицкий уходит в истребительный батальон. В середине декабря 1942 года окончил пехотно минометное училище, получил звание младшего лейтенанта.

19 января 1943 года Михаил Кульчицкий погиб в Луганской области при отражении прорыва танкового корпуса  на Сталинград.

 Имя поэта выбито золотом на 10-м знамени в Пантеоне Славы Волгограда.

1 ВЕДУЩИЙ

М. Кульчицкий : «Столица»

Здесь каждый дом стоит как дот,

И тянутся во мгле

Зенитки с крыши в небосвод,

Как шпили на Кремле,

Как знак, что в этот час родней

С Кремля моя земля,

И даже кажутся тесней

Дома вокруг Кремля.

На окнах белые кресты

Мелькают второпях,

Такой же крест поставишь ты,

Москва, на всех врагах.

А мимо – площади, мосты,

Патрульный на коне

 Оскалясь надолбами, ты

Еще роднее мне.

И каждый взрыв или пожар

В любом твоем дому

Я ощущаю как удар

По сердцу моему…

СЛАЙД 13  Отрывок из «Бригантины» (25 секунд)

2 ведущий

С этой песней вошел в каждый дом в 1936 году её автор Павел Коган

Слайд 14 Биография Когана

4 ВЕДУЩИЙ

Косым, стремительным углом

И ветром, режущим глаза,

Переломившейся ветлой

На землю падала гроза.

И, громом возвестив весну,

Она звенела по траве,

С размаху вышибая дверь

В стремительность и крутизну.

И вниз. К обрыву. Под уклон.

К воде. К беседке из надежд,

Где столько вымокло одежд,

Надежд и песен утекло.

Далеко, может быть, в края,

Где девушка живет моя.

Но, сосен мирные ряды

Высокой силой раскачав,

Вдруг задохнулась и в кусты

Упала выводком галчат.

И люди вышли из квартир,

Устало высохла трава.

И снова тишь.

И снова мир.

Как равнодушье, как овал.

Я с детства не любил овал!

Я с детства угол рисовал! (П.Коган «Гроза»)

10 ВЕДУЩИЙ 

Павел Коган родился 4 июля в Киеве. Детские годы прошли в Москве.

В 1936 поступил в Московский институт истории,  а с 1939 занимался и в Литературном институте им. М.Горького на отделении поэзии.

В 1941, когда началась война, ушел добровольцем на фронт.

В 1942  23 сентября погиб в боях под Новороссийском. Было ему 24 года.

При жизни Коган не успел напечатать свои стихи. Они стали публиковаться в периодической печати во второй половине 1950-х. Позднее из них был составлен сборник «Гроза» (1960).

Павел Коган — автор популярной песни «Бригантина», которая и сейчас звучит на слетах любителей авторской песни.

. 

Слайд 15

Николай Майоров  родился в  Симбирской губернии в крестьянской семье. В 1937 году поступил на философский факультет Московского государственного университета. С 1939 года одновременно учился в Литературном институте им. М. Горького

В октябре 1941 года ушёл добровольцем на фронт. Был политруком пулемётной роты 1106-го стрелкового полка 331-й дивизии. Погиб на фронте у деревни Баранцево Смоленской области в 1942 году.

Сохранившиеся стихотворные произведения были опубликованы посмертно.

Слайд 16

ВЕДУЩИЙ (УЧИТЕЛЬ)

Я полюбил весомые слова,
просторный август, бабочку на раме
и сон в саду, где падает трава
к моим ногам неровными рядами.

Лежать в траве, желтеющей у вишен,
у низких яблонь, где-то у воды,
смотреть в листву прозрачную
и слышать,
как рядом глухо падают плоды.
Не потому ль, что тени не хватало,
казалось мне, вселенная мала?
Движения замедленны и вялы,
во рту иссохло. Губы как зола.
Куда девать сгорающее тело?
Ближайший омут светел и глубок.
Пока трава на солнце не сгорела,
войти в него всем телом до предела
и ощутить подошвами песок!..
Полдневный зной под яблонями тает
на сизых листьях тёплой лебеды.
И слышу я, как мир произрастает
из первозданной матери — воды.                                                                                                                                                    («Август» Н.Майоров)                                                                                                     Слайд 17                                                                                                                       ЗВУЧИТ ПЕСНЯ  Б.Окуджавы  в исполнении  А. Варум  «ДО СВИДАНИЯ,  МАЛЬЧИКИ»

8 ВЕДУЩИЙ

С. Гудзенко «Мое поколение»

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели.

Мы пред нашим комбатом, как пред господом богом, чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

на могилах у мертвых расцвели голубые цветы.

У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя —

только сила и зависть. А когда мы вернемся с войны,

все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое,

что отцами-солдатами будут гордиться сыны.

Ну, а кто не вернется? Кому долюбить не придется?

Ну, а кто в сорок первом первою пулей сражен?

Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется,-

у погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен.

Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают

эту взятую с боем суровую правду солдат.

И твои костыли, и смертельная рана сквозная,

и могилы над Волгой, где тысячи юных лежат,-

это наша судьба, это с ней мы ругались и пели,

подымались в атаку и рвали над Бугом мосты.

…Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели,

Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты.

Слайд 18

 ЗВУЧИТ песня Трофимова  « Кем мы были для Отчизны» (3.10 минут)

Литературная гостиная закрывается

Слайд 19  Список использованных источников:

1. http://www.otvoyna.ru/pesni.htm
2. кн.: Русские писатели и поэты. Краткий биографический словарь. Москва, 2000
3. www.pobediteli.ru/
4. http://nnm.ru/blogs/silvergold/ognennye-tekstury/
5. http://www.edinros.ural.ru/
6. http://www.nfcity.ru/
7. http://www.pressa.tm.md/
8. А. Широков. За Родину.
9. http://sovietart.narod.ru/
10.  http://www.nrk.cross-ipk.ru/
11. http://rcio.pnzgu.ru/personal/  
12. Сквозь время. Стихи поэтов и воспоминания о них. Советский писатель, Москва 1964.
13. Бессмертие. Стихи советских поэтов, погибших на фронтах Великой Отечественной войны, 1941-1945. Москва, «Прогресс» 1978.

Предварительное задание. знакомство с поэтами, погибшими во время Великой Отечественной войны, ученики учат стихи наизусть.

Цели и задачи:

• расширить представление детей о Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, формировать положительную нравственную оценку подвига во имя Родины, позитивное отношение к героическому прошлому России;
• побуждать детей к участию в патриотических акциях и мероприятиях;
• воспитать у учащихся чувства патриотизма, уважения к традициям нашей Родины;
• познакомить учащихся с поэтами, погибшими во время Великой Отечественной войны и их творчеством;
• вызвать интерес к творчеству молодых авторов и вызвать желание изучать нашу историю и литературу;
• развитие монологической речи;
• развитие выразительного чтения стихотворений.

План проведения урока

1.Вступительное слово учителя.
2.Борис Смоленский.
3.Иосифа Уткина.
4.Борис Богатков.
5.Павел Коган.
6.Михаил Кульчицкий.
7.Николай Майоров.
8.Владимир Чугунов.
9.Георгий Суворов
10.Григор Акопян.
11.Владислав Занадворнов.
12.Муса Джалиль.

Слайд 1.

Вступительное слово учителя

Годы Великой Отечественной войны не забудутся никогда. Чем больше проходит лет, тем живей и значительней встают они в нашей памяти. Мы много говорим о подвигах солдат, офицеров. Это, конечно, справедливо, но нельзя забывать о подвиге, который в эти трудные времена совершила русская литература.

Когда гремели пушки Великой Отечественной, музы не молчали и не могли молчать. А знаем ли мы поэтов, талант которых убила фашистская пуля? Юрий Инге, Самуил Росин, Григор Акопян, Владимир Чугунов. Имена… Имена… Имена… Все талантливые, жадные до жизни, преданные Родине и поэзии. Ведь что ни фамилия, что ни строчка, то молодая, оборванная войной жизнь. Сегодня мы узнаем о тех, кто бесстрашно шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след – свои стихи.

Слайд 2.

Они были вашими ровесниками. Они были спорщиками и выдумщиками, целеустремлёнными, честными, открытыми, стремящимися к истине, храбрыми, мужественными и стойкими. Они, недолюбившие, недопевшие, недожившие, ушедшие на фронт с винтовкой и блокнотом, каской и пером, сохранившие в своих сердцах пламенную любовь к Родине, России! Они сказали своё слово!

Пусть помнят те, которых мы не знаем:
Нам страх и подлость были не к лицу
Мы пили жизнь до дна и умирали
За эту жизнь, не кланяясь свинцу.

Наш урок посвящен тем, кто бесстрашно шагнул в зарево войны, в грохот канонады, шагнул и не вернулся, оставив на земле яркий след — свои стихи.

Ученик 1. (Читает стихотворение А.Екимцева «Поэты»):

Где-то под лучистым обелиском,
От Москвы за тридевять земель,
Спит гвардеец Всеволод Багрицкий,
Завернувшись в серую шинель.
Где-то под березою прохладной,
Что мерцает в лунном далеке,
Спит гвардеец Николай Отрада
С записною книжкою в руке.
И под шорох ветерка морского,
Что зарей июльскою согрет,
Спит без пробужденья Павел Коган
Вот почти уж шесть десятков лет.
И в руке поэта и солдата
Так вот и осталась на века
Самая последняя граната —
Самая последняя строка.
Спят поэты — вечные мальчишки!
Им бы завтра на рассвете встать,
Чтобы к запоздавшим первым книжкам
Предисловья кровью написать!

Слайд 3.

Ведущий 1. До Великой Отечественной войны в СССР насчитывалось около 2186 писателей и поэтов, 944 человека ушли на фронт, не вернулись с войны – 417 писателей и поэтов.

Слайд 4.

На фронтах Великой Отечественной войны погибло 48 поэтов. Самому старшему из них — Самуилу Росину — было 49 лет, самым младшим — Всеволоду Багрицкому, Леониду Розенбергу и Борису Смоленскому — едва исполнилось 20. Как бы предвидя собственную судьбу и судьбу многих своих сверстников, восемнадцатилетний Борис Смоленский писал:

Слайд 5.

Я сегодня весь вечер буду,
Задыхаясь в табачном дыме,
Мучаться мыслями о каких-то людях,
Умерших очень молодыми,
Которые на заре или ночью
Неожиданно и неумело
Умирали, не дописав неровных строчек,
Не долюбив,
не досказав,
не доделав…

Слайд 6.

Ведущий 2. Глубоким лиризмом проникнуты стихи Иосифа Уткина. Поэт в годы Великой Отечественной войны был военным корреспондентом. Иосиф Уткин погиб во время авиационной катастрофы в 1944 году, возвращаясь в Москву с фронта.
Появляется Иосиф Уткин.

Ученик 2. (Выходит с портретом Иосифа Уткина)

На улице полночь.
Свеча догорает.
Высокие звезды видны.
Ты пишешь письмо мне, моя дорогая,
В пылающий адрес войны.
Как долго ты пишешь его, дорогая,
Окончишь и примешься вновь.
Зато я уверен: к переднему краю
Прорвется такая любовь!
…Давно мы из дома. Огни наших комнат
За дымом войны не видны.
Но тот, кого любят,
Но тот, кого помнят,
Как дома — и в дыме войны!
Теплее на фронте от ласковых писем.
Читая, за каждой строкой
Любимую видишь
И Родину слышишь,
Как голос за тонкой стеной…
Мы скоро вернемся. Я знаю. Я верю.
И время такое придет:
Останутся грусть и разлука за дверью.
И в дом только радость войдет.

Слайд 7.

Ведущий 3. Поэзия связывала воюющих и оставшихся в тылу.

Стихотворение Иосифа Уткина «Из письма»

Когда я вижу, как убитый
Сосед мой падает в бою,
Я помню не его обиды.
Я помню про его семью.

Мне представляется невольно
Его обманчивый уют.
…Он мертв уже. Ему не больно,
А их еще… письмом убьют!

Слайд 8.

Ведущий 4. К началу Великой Отечественной войны выросшему в учительской семье Борису Богаткову не было еще и 19 лет. С самого начала войны он находился в действующей армии, был тяжело контужен и демобилизован. Юный патриот добивается возвращения в армию, и его зачисляют в Сибирскую добровольческую дивизию. Командир взвода автоматчиков, он пишет стихи, создает гимн дивизии. Подняв в атаку солдат, он пал смертью храбрых 11 августа 1943 года в бою за Гнездиловскую высоту (в районе Смоленск-Ельня). Посмертно награжден орденом Отечественной войны I степени.

Слайд 9.

Ученик 3. (Выходит с портретом Бориса Богаткова)

Борис Богатков.»Наконец-то!»

Новый чемодан длиной в полметра,
Кружка, ложка, ножик, котелок…
Я заранее припас все это,
Чтоб явиться по повестке в срок.
Как я ждал ее! И наконец-то
Вот она, желанная, в руках!.. …
Пролетело, отшумело детство
В школах, в пионерских лагерях.
Молодость девичьими руками
Обнимала и ласкала нас,
Молодость холодными штыками
Засверкала на фронтах сейчас.
Молодость за все родное биться
Повела ребят в огонь и дым,
И спешу я присоединиться
К возмужавшим сверстникам моим.

Слайд 10.

Ведущий 1. Павел Коган родился 7 июля 1918 года в Киеве. Вскоре семья переехала в Москву. Павел поступил в Институт истории, философии и литературы, а потом перешел в Литературный институт им. Горького. Он жил поэзией. Это восемнадцатилетнему Павлу Когану принадлежат знаменитые строки: «Я с детства не любил овал! // Я с детства угол рисовал!». Романтика – вот что главенствует в лирике молодого поэта.

Слайд 11.

Летом 1936 года в одном из московских домов на Ленинградском проспекте прозвучала песня, которая вот уже более 83 лет является гимном романтиков. «Бригантина»:

(Учащиеся поют песню «Бригантина»)

Ведущий 2. Когда началась война, Павел Коган пытается попасть в армию, но получает отказ, так как по состоянию здоровья был снят с учета. Тогда он поступает на курсы военных переводчиков, окончив которые едет на фронт. Он назначается переводчиком, потом помощником начальника штаба стрелкового полка по разведке. На переднем крае Павел встретил последний день своей жизни. Это случилось 23 сентября 1942 года под Новороссийском, когда он возглавил поиск разведчиков. А было Павлу всего 24 года! В рост пошел он на пули, так же как в рост шел он по жизни. Ведь вся его жизнь была внутренней подготовкой к подвигу.

Слайд 12.

Ученик 4. (Выходит с портретом Павла Когана)

Павел Коган «Лирическое отступление»

Я — патриот. Я воздух русский,
Я землю русскую люблю,
Я верю, что нигде на свете
Второй такой не отыскать,
Чтоб так пахнуло на рассвете,
Чтоб дымный ветер на песках…
И где еще найдешь такие
Березы, как в моем краю!
Я б сдох, как пес, от ностальгии
В любом кокосовом раю.
Но мы еще дойдем до Ганга,
Но мы еще умрем в боях,
Чтоб от Японии до Англии
Сияла Родина моя.

Слайд 13.

Ведущий 3. Михаил Кульчицкий родился в 1919 году в Харькове. Он, окончив десятилетку, работал плотником, потом чертежником на Харьковском тракторном заводе. Проучившись год в Харьковском университете, перевелся на второй курс Литературного института им. Горького. Наравне с известными поэтами он участвовал в поэтических вечерах.

В 1941 году он уходит в истребительный батальон, а в декабре 1942 Михаил оканчивает пулеметно-минометное училище и в звании младшего лейтенанта отбывает на фронт. В его стихах сказано так много пророческих истин – и о себе, и о будущем страны. Вслушайтесь только в это напутствие своему поколению, звучащее в стихотворении «Дорога»: «Иди же, юноша,//Звени тревожной бронзой// И не погибни кровью в подлеце.» Одно из самых знаменитых стихотворений Кульчицкого о войне – стихотворение «Мечтатель, фантазер, лентяй-завистник!», написанное поэтом за три недели до гибели. «Мечтатель, фантазер, лентяй-завистник!» — обращается поэт к таким же молодым, как мы, мало что знавшим о войне.

Под стенами Сталинграда в январе 1943 года погиб талантливый поэт, студент Литературного института, друг Павла Когана, Михаил Кульчицкий.

Ученик 5. (Выходит с портретом Михаила Кульчицкого)

Михаил Кульчицкий. «Мечтатель, фантазер, лентяй-завистник!..»

Мечтатель, фантазер, лентяй-завистник!
Что? Пули в каску безопасней капель?
И всадники проносятся со свистом
Вертящихся пропеллерами сабель.
Я раньше думал: лейтенант
Звучит «налейте нам»,
И, зная топографию,
Он топает по гравию.
Война ж совсем не фейерверк,
А просто — трудная работа,
Когда — черна от пота — вверх
Скользит по пахоте пехота.
Марш!

И глина в чавкающем топоте
До мозга костей промерзших ног
Наворачивается на чеботы
Весом хлеба в месячный паек.
На бойцах и пуговицы вроде
Чешуи тяжелых орденов,
Не до ордена.
Была бы Родина
С ежедневными Бородино.

Слайд 14.

Ведущий 4. Николай Майоров родился в Симбирской губернии. В Иванове Николай окончил школу, а в Москве поступил в университет на исторический факультет. Стихи он писал еще в школе, читал их на ученических вечерах, но при жизни напечатано всего несколько стихотворений Майорова.

Летом 1941 года вместе с московскими студентами он роет противотанковые рвы под Ельней. В октябре призван в ряды Красной Армии, участвует в боях на Смоленщине.

8 февраля 42 года политрук пулеметной роты Николай Майоров погиб и похоронен в братской могиле. Слава оказалась запоздалой. Но она заслуженно пришла. В 1962 г. в издательстве «Молодая гвардия» вышла книга «Мы», любовно, по крохам, собранная друзьями поэта, с воспоминаниями тех, кто его знал.

И через годы мы читаем словно к нам обращенные строки поэта и солдата Великой Отечественной:

Мы все уставы знаем наизусть.
Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд
И ждем приказа нового. И пусть
Не думают, что мертвые не слышат,
Когда о них живые говорят.

Доброволец-поэт погиб, не докурив последней папиросы, не дописав последнего стихотворения, не дождавшись книги своих стихов, не окончив университета, не доучившись в Литературном институте, не раскрыв всех возможностей. Все в его жизни осталось незавершенным, кроме нее самой:

« …Потомок различит в архивном хламе// Кусок горячей, верной нам земли,// Где мы прошли с обугленными ртами// И мужество, как знамя, пронесли».

Слайд 15.

Ученик 6. (Выходит с портретом Николая Майорова)

Николай Майоров «Есть в голосе моем звучание металла»

 Есть в голосе моем звучание металла.
Я в жизнь вошел тяжелым и прямым.
Не все умрет. Не все войдет в каталог.
Но только пусть под именем моим
Потомок различит в архивном хламе
Кусок горячей, верной нам земли,
Где мы прошли с обугленными ртами
И мужество, как знамя, пронесли.
Мы были высоки, русоволосы.
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы.

Слайд 16.

Ведущий 1. Лейтенант Владимир Чугунов командовал на фронте стрелковой ротой. Он погиб на Курской дуге, поднимая бойцов в атаку. На деревянном обелиске друзья написали: «Здесь похоронен Владимир Чугунов — воин-поэт-гражданин, павший 5 июля 1943 года».

«Перед атакой»

Если я на поле ратном,
Испустив предсмертный стон,
Упаду в огне закатном
Вражьей пулею сражен,
Если ворон, словно в песне,
Надо мною круг замкнет, —
Я хочу, чтоб мой ровесник
Через труп шагнул вперед.

Слайд 17.

Ведущий 2. Участник боев по прорыву блокады Ленинграда, командир взвода противотанковых ружей, гвардии лейтенант Георгий Суворов был талантливым поэтом. Он погиб 13 февраля 1944 года при переправе через реку Нарову. За день до своей героической гибели 25-летний Георгий Суворов написал чистейшие по чувству и высоко трагичные строки.

Слайд 18.

Ученик 7. (Выходит с портретом Георгия Суворова)

Георгий Суворов

Еще утрами черный дым клубится
Над развороченным твоим жильем.
И падает обугленная птица,
Настигнутая бешеным огнем.
Еще ночами белыми нам снятся,
Как вестники потерянной любви,
Живые горы голубых акаций
И в них восторженные соловьи.
Еще война. Но мы упрямо верим,
Что будет день, — мы выпьем боль до дна.
Широкий мир нам вновь раскроет двери,
С рассветом новым встанет тишина.
Последний враг. Последний меткий выстрел.
И первый проблеск утра, как стекло.
Мой милый друг, а все-таки как быстро,
Как быстро наше время протекло.
В воспоминаньях мы тужить не будем,
Зачем туманить грустью ясность дней, —
Свой добрый век мы прожили как люди —
И для людей.

Слайд 19.

Ведущий 3. 24-летний старший сержант Григор Акопян, командир танка, погиб в 1944 году в боях за освобождение украинского города Шполы. Он был награжден двумя орденами Славы, орденами Отечественной войны I степени и Красной Звезды, двумя медалями «За отвагу». Ему посмертно присвоено звание «Почетный гражданин города Шполы».

Ученик 8. (Выходит с портретом Григова Акопяна)

Григор Акопян. «Мама, я еще вернусь с войны…»

 Мама, я еще вернусь с войны,
Мы, родная, встретимся с тобою,
Я прижмусь средь мирной тишины,
Как дитя, к щеке твоей щекою.
К ласковым рукам твоим прижмусь
Жаркими, шершавыми губами.
Я в твоей душе развею грусть
Добрыми словами и делами.
Верь мне, мама, — он придет, наш час,
Победим в войне святой и правой.
И одарит мир спасенный нас
И венцом немеркнущим, и славой!

Слайд 20.

Ведущий 4. На фронте молодые поэты были не только военными корреспондентами, они были рабочими войны: артиллеристами, танкистами, пехотинцами, летчиками, моряками. Умирали от голода в блокадном Ленинграде, от ран – в военных госпиталях.

Поэзия обращалась к душе каждого человека, передавала его мысли, чувства, переживания, страдания, вселяла веру и надежду. Поэзия не боялась правды, даже горькой и жестокой.

В стихотворении Владислава Занадворнова (1914-1942), геолога и поэта, погибшего под Сталинградом, показана неприкрашенная война.

Ученик 9. (Выходит с портретом Владислава Занадворнова)

Ты не знаешь, мой сын, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое выраженье.
Это – изо дня в день лишь блиндажный песок
Да слепящие вспышки ночного обстрела;
Это-боль головная, что ломит висок;
Это – юность моя, что в окопах истлела;
Это – грязных, разбитых дорог колеи;
Бесприютные звезды окопных ночевок;
Это – кровью омытые письма мои,
Что написаны криво на ложе винтовок;
Это – в жизни короткой последний рассвет
Под разрывы снарядов, под вспышки гранат –
Беззаветная гибель на поле сраженья.

Слайд 21.

Ведущий 1. Всемирной известностью пользуются стихи известного татарского поэта, погибшего в гитлеровском застенке, Мусы Джалиля, которому посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза.

Ведущий 2. В июне 1942 года на Волховском фронте тяжело раненный Муса Джалиль попал в руки врага. В стихотворении «Прости, Родина!» он с горечью писал:

Прости меня, твоего рядового,
Самую малую часть твою.
Прости за то, что я не умер
Смертью солдата в этом бою.

Ведущий 3. Ни страшные пытки, ни грозящая опасность смерти не могли заставить замолчать поэта, сломить несгибаемый характер этого человека. Гневные слова бросал он в лицо врагам. Песни его были единственным его оружием в этой неравной борьбе, и они звучали обвинительным приговором душителям свободы, звучали верой в победу своего народа.

Слайд 22.

Ученик 10. (Выходит с портретом Мусы Джалиля)

Муса Джалиль. «Палачу»

 Не преклоню колен, палач, перед тобою,
Хотя я узник твой, я раб в тюрьме твоей.
Придет мой час — умру. Но знай: умру я стоя,
Хотя ты голову отрубишь мне, злодей.
Увы, не тысячу, а только сто в сраженье
Я уничтожить смог подобных палачей.
За это, возвратясь, я попрошу прощенья,
Колена преклонив, у родины моей.

Ведущий 4. Два года провел Муса Джалиль в застенках «каменного мешка» Моабита. Но поэт не сдавался. Он писал стихи, полные жгучей ненависти к врагам и горячей любви к Родине. 67 стихотворений написано поэтом после вынесения ему смертного приговора. Но все они посвящены жизни, в каждом слове, в каждой строке бьется живое сердце поэта.

Слайд 23.

Ученик 11. (Выходит с портретом Мусы Джалиля)

Муса Джалиль. «Если жизнь проходит без следа…»

 Если жизнь проходит без следа,
В низости, в неволе, что за честь!
Лишь в свободе жизни красота!
Лишь в отважном сердце вечность есть!
Если кровь твоя за Родину лилась,
Ты в народе не умрешь, джигит,
Кровь предателя струится в грязь,
Кровь отважного в сердцах горит.
Умирая, не умрет герой —
Мужество останется в веках.
Имя прославляй свое борьбой,
Чтоб оно не смолкло на устах!

Слайд 24.

Ведущий 1. После Победы бельгиец Андре Тиммерманс, бывший заключенный Моабита, передал на родину Мусы Джалиля маленькие, не больше ладони, тетрадки. На листочках, как маковые зернышки, буквы, которые не прочесть без увеличительного стекла. «Моабитские тетради» — это удивительнейший литературный памятник нашей эпохи.

Слайд 25.

Ведущий 2. Они не вернулись с поля боя… Молодые, сильные, жизнелюбивые… Непохожие друг на друга в частностях, они были схожи друг с другом в общем. Они мечтали о творческом труде, о горячей и чистой любви, о светлой жизни на земле. Но они без колебаний вступили в борьбу с фашизмом. Это о них написано:

Они уходили, твои одногодки,
Зубов не сжимая, судьбу не кляня.
А путь предстояло пройти не короткий:
От первого боя до вечного огня…

Ведущий 3.

Пусть в мире тишина,
Но мертвые в строю.
Не кончилась война
Для тех, кто пал в бою.

Слайд 26.

Слово учителя. Погибшие, они остались жить; незримые, они находятся в строю. Поэты молчат, за них говорят строки, оборванные пулей… За них стихи продолжают сегодня жить, любить и бороться. Мне хочется, чтобы стихи погибших поэтов помогли вам, только начинающим жить, узнать что-то новое, помогли посмотреть на мир другими глазами. Погибшие поэты, как и десятки тысяч их сверстников, так мало успевшие в жизни и сделавшие так неизмеримо много, отдав свою жизнь за Родину, всегда будут совестью всех нас, живущих.

Слайд 27.

Ведущий 4.

Николай Майоров

Мы были высоки, русоволосы,
Вы в книгах прочитаете, как миф,
О людях, что ушли, не долюбив,
Не докурив последней папиросы.

Ведущий 1.

Георгий Суворов:

В воспоминаньях мы тужить не будем,
Зачем туманить грустью ясность дней, —
Свой добрый век мы прожили как люди —
И для людей.

Ведущий 2.

Николай Майоров

Мы все уставы знаем наизусть.
Что гибель нам? Мы даже смерти выше.
В могилах мы построились в отряд
И ждем приказа нового. И пусть
Не думают, что мертвые не слышат,
Когда о них потомки говорят.

(Звучит мелодия песни «Журавли» (музыка Я.Френкеля, слова Р.Гамзатова). Учащиеся под музыку выходят из зала.)

«О нашем поколении солдат»

Литературная галерея писателей-фронтовиков

Методическая разработка «О нашем поколении солдат» представляет собой сценарий литературной галереи, посвященной поэзии и прозе Великой Отечественной войны.

В представленном сценарии отражена история литературы в военное и послевоенное время, ее вдохновляющая, поддерживающая роль и общественное, литературное, духовно-нравственное значение.

 Методическая разработка сопровождается презентацией.

Цели:

• формирование патриотического сознания молодого поколения на основе героических событий истории средствами литературного образования;

• сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;

• содействие росту творческих способностей и гармоничному становлению личности.

• сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.

Задачи:
— Развивать интерес обучающихся к историческому прошлому нашей республики, военной истории. 
— Пропаганда прозы военных лет и стихотворений военной тематики.

Оборудование:

компьютер и видеопроектор;

проекционный экран;

презентация «Не оставляя линии огня»

Оформление читального зала :

Стенды с фотографиями и краткими биографиями поэтов и писателей, о которых пойдет речь в мероприятии;

Книжная выставка «Победа в сердце каждого живет».

Фрагмент песни Б.Окуджава «До свидания, мальчики»

Всего на одно лишь мгновение

Раскрылись две створки ворот,

И вышло мое поколение

В свой самый последний поход.

Да, вышло мое поколение,

Усталые сдвоив ряды.

Непросто, наверно, движенье

В преддверии новой беды.

Да, это мое поколенье, и знамени скромен наряд,

Но риск, и любовь, и терпенье

На наших погонах горят.

Гудят небеса грозовые,

Сливаются слезы и смех.

Все – маршалы, все – рядовые,

И общая участь на всех.

Эти слова поколении мальчишек и девчонок , чья юность пришлась на годы Великой Отечественной войны. Есть страшная статистика: среди фронтовиков 1922, 23-го и 24-го года рождения вернулись с войны только 3 процента. Среди них были поэты Юлия Друнина, Булат Окуджава, писатели Василь Быков, Борис Васильев, Виктор Астафьев.

В 1941 году им было по 17 лет, их не призывали, по возрасту не имели права, поэтому все ушла на фронт добровольцами. Они были очень разными, но в их биографиях – судьба целого поколения страны.

К сожалению больше уже ничего не напишут Булат Окуджава, Юлия Друнина, Виктор Астафьев, Василь Быков, Борис Васильев. Но сегодня мы вспомним их всех.

Булат Окуджава – поэт, бард, кумир многих поколений. Символично, что он родился 9 мая. И День Победы отмечал как двойной праздник. Многие его песни звучат и будут звучать в этот день, пока будет жить память о тех, кто заплатил за победу своими жизнями.

(Песня «Здесь птицы не поют…»)

Окуджава жил в Москве, на Арбате, до 1937 года, когда отца расстреляли как врага народа, а мать осудили на 19 лет лагерей. Потом жил у тетки в Тбилиси. Оттуда в начале 1942 года, прямо из 9-го класса ушел добровольцем на фронт. Воевал в минометной батарее, под Моздоком, был ранен. Демобилизовался в 1945-м. Тема войны – одна из главных в его творчестве. «Война все время со мной: попал на нее в молодое, самое восприимчивое время, и она вошла в меня очень глубоко», — говорил поэт. В автобиографической повести «Будь здоров, школяр!», написанной в 1961 году, он рассказал о войне отлица мальчишки, вчерашнего школьника, мечтавшего о героическом подвиге, а попавшего в самое пекло войны, в окопные будни. Писатель честно рассказал о переживаниях человека на войне – о страхе сметри, о боли, , слезах, ненависти к войне. В 1967 году по этой повести был снят фильм «Женя, Женечка и «Катюша», который, как и книга, подвергся критике и был запрещен. Запрет на фильм и книгу отменили только в 1990-е годы. А его песни пели и слушали всегда.

Видео-презентация «Булат Окуджава» (5 минут)

Борис Васильев

Война – это смерть, потери, боль, страх – все тае несовместимое с женским созидательством, а не разрушительным началом. Но судьба распоряжалась по своему. И на фронте рядом с мужчинами оказывались женщины.

Б.Васильев в повести «А зори здесь тихие» показывают трагическую ситуацию, когда женщина-мать берет в руки винтовку, чтобы мстить за свою поруганную жизнь; молоденькие девочки, еще не успевшие вступить во взрослую жизнь, идут защищать ее наравне с солдатами-мужчинами.

Видео «Б.Васильев» (1,40 мин.)

Юлия Друнина

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем «Россия»,

Не могла сыскать.

Видео «Легенда губернского города» (2,20 мин)

Константин Симонов

Жизнь и творчество Константина Симонова — явление по-настоящему масштабное, неординарное. Он был писатель неограниченного размаха: поэт, прозаик, публицист, драматург, кинодраматург с мировым именем, с мировой известностью.

 В январе 1942 года «Правда» опубликовала стихотворение «Жди меня», и поэт Константин Симонов стал всенародно известен.

Жди меня.

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Видео «Константин Симонов»

Александр Твардовский

Следующим в нашей галерее выступает Александр Твардовский «В его словах – душа народа»

— Нет, ребята, я не гордый.
Не загадывая вдаль,
Так скажу: зачем мне орден?
Я согласен на медаль.
На медаль. И то не к спеху.
Вот закончили б войну,
Вот бы в отпуск я приехал
На родную сторону.
Буду ль жив еще? — Едва ли.
Тут воюй, а не гадай.
Но скажу насчет медали:
Мне ее тогда подай.
Обеспечь, раз я достоин.
И понять вы все должны:
Дело самое простое —
Человек пришел с войны.

Видео «Александр Твардовский» (5,20 мин)

Виктор Астафьев

Презентация.

Видео «Виктор Астафьев» (3 мин.)

Сибиряк, детдомовец, в 1942 году добровольцем ушел на фронт. Воевал в артиллерии, был связистом, шофером, артразведчиком. Участвовал в боях на Курской дуге, освобождал Украину, Польшу, был тяжело ранен, контужен, в 1945 году демобилизовался. Первые рассказы появились в печати в 1951 году,в 1953 году вышла первая книга. Как писатель, начинал с «деревенской прозы», с темы нравственности. Только в 1971 году неожиданно для всех впервые в творчестве Астафьева появляется тема войны в повести «Пастух и пастушка», где прозвучала щемящая – лирическая тема любви на войне. Подсознательно, стараясь уйти от от страшных воспоминаний о пережитом, писатель не брлся за военную тему, но надуманность и фальш большинства произведений о войне, которые писали люди не воевавшие, возмущали его. И Астафьев, чувствуя вину перед теми, кто не дожил, не долюбил, стал писать о войне. Сам писатель говорил, чтго берется за эту тему, «когда ему становится невыносимо больно от воспоминаний, которые не покидают, да и никогда, верно, не покинут тех, кто прошел войну, когда снова и снова перед ним встают те, кто пал на поле боя…»

Не о бессмертном народе – победителе писал Астафьев, а о «рядовом»человеке на войне, который сохраняет в себе доброту, сопереживание, любовь в адских условиях чудовищной, испепеляющей стихии войны. Показывал войну «с изнанки».

Астафьев был артразведчиком. Что это такое? Небольшими группами солдаты уходили в тыл к немцам, обнаруживалт вражеские цели и пердавли по рации или наносили на крты координаты укреплений, складов с боеприпасами, по которым потом била артиллерия.

Свою правду о войне писатель поведал в повестях «Веселй солдат», «Так хочется жить», в страшном монументальном романе «Прокляты и убиты».

Василь Быков родился в белорусской деревне под Полоцком, с детства замечательно рисовал, учился в Витебском художественном училище на скульптора. Семья бедствовала, бросил учебу, очень рано стал работать. Война застала на Украине, рыл окопы, добровольно присоединился к отступающим армейским частям, участвовал в тяжелых оборонительных боях. Был направлен в военное училище, и в 1942 году восемнадцатилетний взводный лейтенант Быков снова на фронте. Всю войну прошел взводным – командовал стрелковым взводом, взводом автоматчиков, взводом противотанковых пушек.

Все время на переднем крае, несколько раз был тяжело ранен, на одном из обелисков братской могилы под Кировоградом выбито его имя, мать получила «похоронку», а он из госпиталя – снова на фронт, в бой, сначала на своей земле, потом в Рмуынии, Болгарии, Венгрии, Югославии. Победу 21-летний фронтовик-орденоносец встретил в Австрии и еще 10 лет служил в армии.

В литературу Быков пришел в 1955 году. Война стала главной темой его творчества. Начинал он с рассказов. Широкую известность и признание читателей писателю принесла напечатанная в 1962 году повесть «Третья ракета». Без ложного пафоса и показного героизма он писал о солдатах, партизанах, о миных жителях, оказавшихся на оккупированной территории, в произведениях «Мертвым не больно», «Альпийская баллада», «Волчья стая», «Пойти и не вернуться», «Знак беды», «Стужа» и других.

Повесть «Сотников». Зима 1942 года. Партизанский отряд, обремененный женщинами, детьми, ранеными, окружен. Заканчиваются боеприпасы, нечем кормить людей. На разведку посылаются двое – Сотников и Рыбак. Они попадают в руки фашистов. Перенеся пытки, Сотников погибает. Рыбак ценою предательства остается жив. Два типа жизненного поведения, цена подвига и позорный финал нравственного компромисса, истоки героизма и предательства – вот главные проблемы, раскрывающиеся через эти образы. Рыбак – смелый боец, когда за его спиной стоят свои, оказавшись же один на один с врагом, он идет сначала на компромисс, потом – на предательство и убийство товарища.

Анализируя этот характер, В.Быков приходит к выводу, что истоки предательства Рыбака выходят из детства, когда он шел на, казалось бы, мелкие жизненные уловки.

Сотников – скромный, незаметный человек, без всяких внешних признаков героя и необыкновенной личности, простой учитель. Почему же, будучи больным и слабым, он пошел на ответственное задание? Ведб одной из причин того, что они оказались в руках врага, явилась его болезнь – он не сдержал душивший его кашель и этим обнаружил себя и Рыбака.

Измученный пытками, шантажируемый фашистами («Мы все равно их найдем, а тебя запишем в предатели»), он остается несломленным. Истоком его мужества, героизма явилась глубокая убежденность в справедливости той борьбы, которую ведет народ, воспитавший и вскормивший его. Сотников погибает физически, но не духовно. Перед казнью он видит в толпе мальчика, встречается с ним глазами и убеждается, что честно выполнил свои долг.

Чингиз Айтматов сказал, что судьба сберегла нам Быкова, чтобы он жил и писал от имени всего поколения. И он выполнил свое предназначение, рассказал о тех, кто погиб в бою, воевал в партизанах, сгинул в плену, умер от ран.

Видео «Василь Быков» (2,55 мин)

Есть имена и есть такие даты,-
Они нетленной сущности полны.
Мы в буднях перед ними виноваты,-
Не замолить по праздникам вины.
И славословья музыкою громкой
Не заглушить их памяти святой.

Заключение.

С каждым годом ветеранов той страшной и великой войны остается все меньше и меньше. Давайте будем помнить о том, что они пережили, о том, чтог они сделали для страны, для нас, и относиться к ним уважительно, бережно и с пониманием.

Наверное, трудно поверить, но именно они брали стратегические высоты, уходили в рейды по вражеским тылам, теряли боевых друзей, близких, уничтожали немецкие танки, сбивали немецкие самолеты, топили вражеские подлодки, освобождали от фашистов города и села России, Украины, Молдавии, Белоруссии, Прибалтики, Польши, Венгрии, Болгарии, Румынии, Чехии, Словакии, Югославии, Германии, Австрии.

Невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла стране и народу. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Школа № 94 г. Донецка»

Урок Мужества в 6 классе

Литературная гостиная:

«Поэты

Великой Отечественной войны»

Автор:

учитель русского языка и литературы

Леонова Оксана Семёновна

Донецк 2018

В истории человечества есть события,

которые навсегда остаются в памяти поколений.

Именно к таким событиям по праву относится Великая Отечественная война,

73-летие Победы

в которой в этом году празднует наша страна.

Победа над врагом ковалась на фронте и в тылу. Не жалея своей жизни,

бойцы сражались за свободу своего Отечества.

Та, что сегодня прощается с милым, —

Пусть боль свою в силу она переплавит.

Мы детям клянёмся, клянёмся могилам,

Что нас покориться никто не заставит!

Анна Ахматова,«Клятва». Июль1941,Ленинград

Ты ж встань сейчас,

решительно и властно,

В ушанке серой,

грозных дней поэт!

Евгений Винокуров

До Великой Отечественной войны

в СССР насчитывалось

2186 писателей и поэтов

944 человека

не вернулись с войны — 417

ушли на фронт

На фронтах Великой Отечественной войны

погибло 48 поэтов

Самому старшему из них –

Самуилу Росину – было 49 лет.

Самым младшим – Всеволоду Багрицкому, Леониду Розенбергу,

Борису Смоленскому –

едва исполнилось 20.

Фронтовые поэты… Ваши жизни война рифмовала…

Умирают солдаты

дважды –

От штыка или

пули вражьей

И спустя много лет,

в грядущем,

От забывчивости

живущих.

А.Романов

Война –

жесточе нету слова.

Война –

печальней нету слова.

Война –

священней нету слова.

В тоске и славе этих лет И на устах у нас иного Еще не может быть и нет….

Поднимались в шинелях мальчики,

Уходили в дорогу звёздную…

Прожить бы мне эти полмига.

А там я сто лет проживу!

Павел Шубин

«Священная война» —

бессмертная песня!

Маршал Советского Союза Георгий Константинович Жуков

Ты знаешь, наверное, всё-таки Родина

Не дом городской, где я празднично жил,

А эти просёлки, что дедами пройдены,

С простыми крестами их русских могил.

«…Эти три берёзы

При жизни никому нельзя отдать!» К. Симонов

Жди меня

и я вернусь!

Женщина на войне — это самое невероятное, несочетаемое сочетание явлений.

А наши женщины шли на фронт и

воевали на передовой рядом с мужчинами.

Всё грущу о шинели,

Вижу дымные сны –

Нет, меня не сумели

Возвратить из войны.

Юлия Друнина

Как это было! Как совпало — Война, беда, мечта и юность! И это все в меня запало И лишь потом

во мне очнулось!..

Сороковые, роковые, Свинцовые, пороховые… Война гуляет по России, А мы такие молодые!

Давид Самойлов

Сергей Орлов, как и всё его поколение, созданное для мировой революции, мыслил «земшарно» и прогремел строчкой о погибшем солдате: «Его зарыли в шар земной…».

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Анна Ахматова

… Я говорю с тобой

под свист снарядов,

угрюмым заревом озарена. Я говорю с тобой из Ленинграда, страна моя, печальная страна…

Ольга Берггольц

Бьется в тесной печурке огонь,

На поленьях смола, как слеза.

И поет мне в землянке гармонь

Про улыбку твою и глаза.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:

стали тихими наши дворы, 

наши мальчики головы подняли,  

повзрослели они до поры, 

Булат Окуджава ушёл на фронт в 1942 году со школьной скамьи.

Диктор Юрий Левитан стал голосом целой эпохи в истории страны, пережив вместе со всеми одно из самых тяжелых испытаний, которое доводилось преодолевать советскому народу. 

Они не ради наград и почестей

воевали на фронте и трудились в тылу,

а ради спасения своей горячо любимой Родины.

Их пример служения Отчизне

достоин подражания.

Спасибо за внимание!

Информация для презентации взята из Интернет-ресурсов и печатных изданий

Литературно-музыкальная композиция «Поэты
фронтовой поры»

Майоров.

Мы были высоки, русоволосы.

Вы в книгах прочитаете, как миф,

О людях, что ушли, не долюбив,

Не докурив последней папиросы.

Когда б не бой, не вечные исканья

Крутых путей к последней высоте,

Мы б сохранились в бронзовых ваяньях,

В столбцах газет, в набросках на холсте.

Мир, как окно, для воздуха распахнут

Он нами пройден, пройден до конца,

И хорошо, что руки наши пахнут

Угрюмой песней верного свинца.

И как бы ни давили память годы,

Нас не забудут потому вовек,

Что, всей планете делая погоду,

Мы в плоть одели слово «Человек»!

1.     Фонограмма Друга я
никогда не забуду. Кадры хроники 40-х годов.

Ведущий. Перед войной по Москве бродило
множество молодых поэтов. Один из них только что успел напечатать свои стихи,
но московское студенчество, аудитория строгая и живая, знала их хорошо.
Тогда-то и появился термин «поколение 40-го года».

Кульчицкий. Я Михаил Кульчицкий.
Приехал из  Харькова. Учусь в литературном институте. Институт наш напоминает
тихий сумасшедший дом. Разговоры только о стихах. Гудзенко, что такое – поэзия?

Гудзенко. Поэзия —
честность, настоянная на страстности. Если не задыхаешься в любви и горе,
стихов не пиши.

Кульчицкий. На днях
познакомился с сыном  поэта Эдуарда Багрицкого.

Багрицкий. Слышал, как один
критик читает мои стихи знакомым. Но они не могут быть напечатаны пока. Сейчас
ведь другое нужно: ура, ура, даешь угля, красная заря… Ну, а я таких стихов
писать не умею, да и не хочу, видит Бог.

Уходило солнце. От простора

У меня кружилась голова.

Это ты та девушка, которой

Я дарил любимые слова.

Облака летели – не достанешь,

Вот они на север отошли…

А кругом, куда пойдешь иль взглянешь,

Только степь да синий дым вдали…

Это ночь. И к нам воспоминанья

Темные раздвинули пути…

Есть такое слово: «расставанье» —

От него не скрыться, ни уйти. 

Кульчицкий. У нас был
литературный вечер. Народу было много. Стояли даже в проходах. Читал поэт Павел
Коган.

Коган.

Есть в наших днях такая точность,

Что мальчики иных веков,

Наверно, будут плакать ночью

О времени большевиков.

И будут жаловаться милым,

Что не родились в те года,

Когда звенела и дымилась,

На берег рухнувши, вода.

Мы были всякими, любыми,

Не очень умными подчас.

Мы наших девушек любили,

Ревнуя, мучаясь, горячась.

Мы были всякими. Но, мучась,

Мы понимали: в наши дни

Нам выпала такая участь,

Что пусть завидуют они.

Они нас выдумают мудрых,

Мы будем строги и прямы,

Они прикрасят и припудрят,

И все-таки пробьемся мы!

Ведущий. В 1937 году Павел
Коган написал стихотворение «Бригантина», которое на долгие годы стало
гимном советского студенчества.

2.     Песня.

Надоело говорить и спорить,

Надрывать до хрипа голоса.

В флибустьерском дальнем синем море

Бригантина поднимает паруса,

Капитан, обветренный как скалы,

Поднял флаг, не дожидаясь дня.

На прощанье поднимай бокалы

Золотого терпкого вина,

Пьём за яростных, за непокорных,

За презревших грошевой уют.

Вьётся по ветру «Весёлый
Роджер»,

Люди Флинта гимн морям поют,

И в беде, и в радости, и в горе

Только чуточку прищурь глаза —

И ты увидишь, как в дальнем синем море

Бригантина поднимает паруса,

Вьётся по ветру «Весёлый
Роджер»,

Люди Флинта гимн морям поют,

И, звеня бокалами, мы тоже

Запеваем песенку свою,

Запеваем песенку свою.

Надоело говорить и спорить,

Надрывать до хрипа голоса.

В флибустьерском дальнем синем море

Бригантина поднимает паруса.

Кульчицкий. Все чаще на наших
литературных вечерах публика кричит: Пусть почитает Майоров с истфака! Николай
стесняется, отнекивается, но потом начинает читать и забирает аудиторию!

Майоров.

Мир только в детстве первозданен.

Когда, себя не видя в нем,

Мы бредим морем, поездами,

Раскрытым настежь  в сад окном…

Пусть неуютно в нем, неладно,

Нам снова хочется домой,

В тот мир простой, как лист тетрадный,

Где я прошел, большой, нескладный

И удивительно прямой.

3.     Фонограмма. Война.

Кульчицкий. Война… Война,
которую мы ждали и знали, что она придет… Война… Мы все отправились в
истребительный батальон. Ни о каком поэтическом творчестве, конечно, не может
быть и речи, ибо мы зверски  устаем от ночных нарядов. Но я уже как-то втянулся
и не устаю, и настроение бодрое.

Война —  совсем не фейерверк,

   а просто — трудная работа,

   когда,

         черна от пота,

            вверх

   скользит по пахоте пехота.

   Марш!

         И глина в чавкающем топоте

         до мозга костей промерзших ног

         наворачивается на чeботы

         весом хлеба в месячный паек.

         На бойцах и пуговицы вроде

         чешуи тяжелых орденов.

   Не до ордена.

   Была бы Родина

   с ежедневными Бородино.

4.     Муз. фраза. Война.

Ведущий. 19 января 1943
года командир миномётного взвода младший лейтенант Михаил Кульчицкий погиб в
бою в Луганской области при наступлении от Сталинграда в район Харькова.

5.     Песня. Высоцкий. Он
вчера не вернулся из боя.

6.     Письмо.

Павел
Коган…Столько
видел и пережил — сожженные немцами села, женщины, у которых убиты дети, и,
может быть, главное — людей в освобождённых сёлах, которые не знали от радости,
куда нас посадить, чем угостить. И вот за то, чтобы на прекрасной нашей земле
не шлялась ни одна гадина, чтоб смелый и умный наш народ никто не смел назвать
рабом, за нашу с тобой любовь я и умру, если надо. Но лучше я сам отправлю на
тот свет любителей чужой земли… Мне нужно жить. Я хочу увидеть тебя. После
войны будет столько работы. Хотел написать о любви, а вышло вот что.

Жена…Мне хочется отослать тебе кусочек
этой фронтовой ночи, простреленной пулемётами и автоматами, взорванной минами.
Ты существуешь в ней рядом со мной. И спокойная моя бодрость, наверно,
наполовину от этого…

7.     Песня. К. Симонов.
Жди меня

8.     Муз. фраза. Война

Ведущий. В 1942 году под Новороссийском 
лейтенант Павел Коган вызвался возглавить группу разведчиков и погиб в бою. Он
похоронен в братской могиле на сопке Сахарная голова.

Я с детства не любил овал,

Я с детства угол рисовал.

Ведущий. Всеволод  Багрицкий 23 декабря
1942 отправляется на фронт. Запись в дневнике:

Багрицкий. Мне 19 лет. Сейчас
вечер. Очень грустно и одиноко. Увижу ли я когда-нибудь свою маму?

Я живу назойливо, упрямо,

Я хочу ровесников пережить.

Мне бы только снова встретиться

С мамой,

О судьбе своей поговорить.

Нам не жить как рабам,

Мы родились в России,

В этом наша судьба,

Непокорность и сила.

9.     Муз. фраза. Война

Ведущий. 26 февраля 1942
года осколок бомбы пробил и полевую сумку, и тетрадь с надписью «Стихи», и
письмо матери. Смерть была мгновенной, — осколок попал в позвоночник. Его
похоронили на опушке леса, на пересечении двух дорог, под раскидистой сосной,
на которой фронтовой художник вырезал надпись: «Воин-поэт Всеволод Багрицкий.
Убит 26 февраля 1942 года» и слова его любимого поэта Марины Цветаевой, который
Всеволод часто повторял:

«Я вечности не приемлю,

Зачем меня погребли?

Мне так не хотелось в землю

С любимой моей земли…»

Ведущий. Поэт Семен Гудзенко добровольцем
ушёл на фронт. Воевал под Москвой, да и как поэт сложился — под Москвой, в
страшную зиму 1941–1942 годов. Из его фронтовых записей:

Гудзенко: Когда ползёшь по
снегу, когда пурга обжигает лицо и слепит глаза, но знаешь, что если встанешь —
погибнешь, вспоминаются северные ребята Джека Лондона. И они ползли в пургу, в
50 градусов, голодали, но не сдавались…

Когда на смерть идут, — поют,

а перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою —

час ожидания атаки.

Снег минами изрыт вокруг

и почернел от пыли минной.

Разрыв — и умирает друг.

И, значит, смерть проходит мимо.

Сейчас настанет мой черед,

За мной одним идет охота.

Ракеты просит небосвод

и вмерзшая в снега пехота.

Мне кажется, что я магнит,

что я притягиваю мины.

Разрыв — и лейтенант хрипит.

И смерть опять проходит мимо.

Но мы уже не в силах ждать.

И нас ведет через траншеи

окоченевшая вражда,

штыком дырявящая шеи.

Бой был коротким.

                               А потом

глушили водку ледяную,

и выковыривал ножом

из-под ногтей я кровь

                               чужую.

Ведущий. Он получил тяжелое ранение, но
смерть прошла мимо. Она настигла его через 8 лет. Семен Гудзенко умер от старых
ран в 1953 году. Ему было 30 лет.

Ведущий. Давид Самойлов, поэт, фронтовик, переживший
войну, через всю жизнь пронес память о друзьях своей поэтической юности.

Самойлов.

Перебирая наши даты,

Я обращаюсь к тем ребятам,

Что в сорок первом шли в солдаты

И в гуманисты в сорок пятом.

А гуманизм не просто термин,

К тому же, говорят, абстрактный.

Я обращаюсь вновь к потерям,

Они трудны и невозвратны.

Я вспоминаю Павла, Мишу,

Илью, Бориса, Николая.

Я сам теперь от них завишу,

Того порою не желая.

Они шумели буйным лесом,

В них были вера и доверье.

А их повыбило железом,

И леса нет — одни деревья.

И вроде день у нас погожий,

И вроде ветер тянет к лету…

Аукаемся мы с Сережей,

Но леса нет, и эха нету.

А я все слышу, слышу, слышу,

Их голоса припоминая…

Я говорю про Павла, Мишу,

Илью, Бориса, Николая.

Ведущий. Юлия Друнина… Перед войной
посещала литературную студию.

Друнина. Писала подражательные стихи в
основном о «неземной» любви, об экзотической природе дальних стран, о замках,
рыцарях, «прекрасных дамах», ковбоях…это был коктейль из Блока, Майна Рида и
Есенина.

Застенчивость. Тургеневские косы.

Влюбленность в книги, звезды, тишину.

Но отрочество поездом с откоса

Вдруг покатилось с грохотом в войну.

Напрасно дочек умоляют дома,

Уже не властен материнский взгляд —

У райвоенкоматов и райкомов

Тургеневские девушки стоят.

 В конце сентября дивизия оказалась в
кольце… Двадцать три человека вырвались из окружения и ушли в дремучие
можайские леса. Про судьбу других не знаю… Через три года, на госпитальной
койке я напишу длинное вялое стихотворение о том, как происходил этот прорыв… А
в окончательном варианте из пятидесяти с лишним строк оставлю всего четыре.

Я столько раз видала рукопашный,

Раз – наяву. И сотни раз – во сне…

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Ведущий.  Юлия Друнина была на фронте санинструктором,
медсестрой в пехотном батальоне.

10. Елка.

Друнина. Елка.

На втором Белорусском еще продолжалось
затишье,

Шел к закату короткий последний
декабрьский день.

Сухарями в землянке хрустели голодные
мыши,

Прибежавшие к нам из сожженных дотла
деревень.

Новогоднюю ночь третий раз я на фронте
встречала.

Показалось — конца не предвидится этой
войне.

Захотелось домой, поняла, что смертельно
устала.

(Виновато затишье — совсем не до грусти в
огне!)

Показалась могилой землянка в четыре
наката.

Умирала печурка. Под ватник забрался
мороз…

Тут влетели со смехом из ротной разведки
ребята:

— Почему ты одна? И чего ты повесила нос?

Вышла с ними на волю, на злой ветерок из
землянки.

Посмотрела на небо — ракета ль сгорела,
звезда?

Прогревая моторы, ревели немецкие танки,

Иногда минометы палили незнамо куда.

А когда с полутьмой я освоилась
мало-помалу,

То застыла не веря: пожарами освещена

Горделиво и скромно красавица елка стояла!

И откуда взялась среди чистого поля она?

Не игрушки на ней, а натертые гильзы
блестели,

Между банок с тушенкой трофейный висел
шоколад…

Рукавицею трогая лапы замерзшие ели,

Я сквозь слезы смотрела на сразу притихших
ребят.

Дорогие мои д`артаньяны из ротной
разведки!

Я люблю вас! И буду любить вас до смерти, всю
жизнь!

Я зарылась лицом в эти детством пропахшие
ветки…

Вдруг обвал артналета и чья-то команда:
«Ложись!»

Контратака! Пробил санитарную сумку
осколок,

Я бинтую ребят на взбесившемся черном
снегу…

Сколько было потом новогодних сверкающих
елок!

Их забыла, а эту забыть не могу…

Ведущий. В боях за Латвию
она получила тяжелое ранение в шею: осколок снаряда прошел в двух миллиметрах
от сонной артерии. Жива осталась просто чудом.

Друнина. Сегодня на трибуне мы — поэты,

Которые убиты на войне,

Обнявшие со стоном землю где-то

В свей ли, в зарубежной стороне.

Орлов. Нас нет на свете. Мы трава и лес,

Свист пеночки и звон лозы в кювете,

Волны речной мгновенный вольный плеск

И бьющий в лица на дорогах ветер.

Нас вырубил металл, огонь спалил.

Четыре года, вечности четыре,

В пыль разносил грохочущий тротил,

И нас давно уж нет в подлунном мире.

За нас живут и любят, всё за нас:

Внимают слову, произносят речи,

И ловят дождь в ладони в ранний час.

И женщин будят молча на рассвете…

11.  Песня. Гудзенко. «Нас не нужно
жалеть…»

Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не
жалели.

Мы пред нашим комбатом, как пред господом
богом, чисты.

На живых порыжели от крови и глины шинели,

на могилах у мертвых расцвели голубые
цветы.

Расцвели и опали… Проходит четвертая
осень.

Наши матери плачут, и ровесницы молча
грустят.

Мы не знали любви, не изведали счастья
ремесел,

нам досталась на долю нелегкая участь
солдат.

Это наша судьба, это с ней мы ругались и
пели,

подымались в атаку и рвали над Бугом
мосты.

…Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б
не жалели,

Мы пред нашей Россией и в трудное время
чисты.

«О нашем поколении солдат»
Литературная галерея писателей-фронтовиков
Методическая разработка «О нашем поколении солдат» представляет собой сценарий литературной галереи, посвященной поэзии и прозе Великой Отечественной войны.
В представленном сценарии отражена история литературы в военное и послевоенное время, ее вдохновляющая, поддерживающая роль и общественное, литературное, духовно-нравственное значение.
Литературная гостиная предполагает в качестве участников и зрителей студентов 1-2 курсов.
Методическая разработка сопровождается презентацией.
Адресуется преподавателям литературы, организаторам воспитательной работы, педагогам дополнительного образования, классным руководителям, студентам педагогических вузов и колледжей при прохождении практики по внеклассной работе, библиотекарям учреждений образования.
Цели:
• формирование патриотического сознания молодого поколения на основе героических событий истории средствами литературного образования;
• сохранение и развитие чувства гордости за свою страну;
• содействие росту творческих способностей и гармоничному становлению личности.
• сохранения памяти о подвиге наших солдат в Великой Отечественной войне.
Задачи:
— Развивать интерес обучающихся и студентов к историческому прошлому нашей республики, военной истории.
— Пропаганда прозы военных лет и стихотворений военной тематики.
Оборудование:
компьютер и видеопроектор;
проекционный экран;
презентация «Не оставляя линии огня»
Оформление аудитории/читального зала (галерея как форма внеклассного мероприятия предполагает камерность, поэтому помещение не должно быть большим, аудитория рассчитана приблизительно на 50 зрителей).
Стенды с фотографиями и краткими биографиями поэтов и писателей, о которых пойдет речь в мероприятии;
Книжная выставка «Победа в сердце каждого живет».

Чтец 1:
Всего на одно лишь мгновение
Раскрылись две створки ворот,
И вышло мое поколение
В свой самый последний поход.
Да, вышло мое поколение,
Усталые сдвоив ряды.
Непросто, наверно, движенье
В преддверии новой беды.
Да, это мое поколенье, и знамени скромен наряд,
Но риск, и любовь, и терпенье
На наших погонах горят.
Гудят небеса грозовые,
Сливаются слезы и смех.
Все – маршалы, все – рядовые,
И общая участь на всех.

Ведущий 1:
Эта песня о поколении мальчишек и девчонок 30-40-х годов 20 века, тех, чья юность пришлась на годы Великой Отечественной войны. Есть страшная статистика: среди фронтовиков 1922, 23-го и 24-го года рождения вернулись с войны только 3 процента. Среди этих трех процентов были поэты Юлия Друнина, Булат Окуджава, писатели Василь Быков, Борис Васильев, Виктор Астафьев, Юрий Бондарев.
В 1941 году им было по 17 лет, их не призывали, по возрасту не имели права, поэтому все ушла на фронт добровольцами. Они были очень разными, но в их биографиях – судьба целого поколения страны.

Ведущий 2:
Им повезло, они вернулись, искалеченные, инвалиды, но вернулись, и в память о тех, кто не вернулся, рассказали нам правду о той страшной войне. Их произведения не вписывались в рамки официальной советской литературы, слишком непохожа была их война на ту, о которой рассказывали профессиональные писатели, слишком откровенно в них описывалась трагедия народа.
Официальная критика назвала их творчество «окопной правдой», «лейтенантской прозой», подчеркивая непрофессионализм авторов, запрещала их произведения, а те, что допускала к печати, подвергала строгой цензуре, безжалостно вырезала целые главы, которые, как считалось, компрометировали образ советского солдата-освободителя. Но они продолжали писать, и сегодня их с полным правом можно назвать мэтрами нашей литературы.

Чтец 2:
Солдаты мы.
И это наша слава,
Погибших и вернувшихся назад.
Мы сами рассказать имеем право
О нашем поколении солдат.
О том, что было, — откровенно, честно…
Н.Старшинов

К сожалению больше уже ничего не напишут Булат Окуджава, Юлия Друнина, Виктор Астафьев, Василь Быков, Юрий Бондарев, Борис Васильев. Но сегодня мы вспомним их всех.

(Демонстрируется фотография Ю. Друниной)
Ведущий 2:
Юлия Друнина – девочка из московской интеллигентной учительской семьи. Пришла в военкомат 22 июня 1941 года, ее отправили домой, сказали – подрасти.

Чтец 1:
С восторгом нас, девчонок, не встречали;
Нас гнал домой охрипший военком.
Так было в сорок первом. А медали
И прочие регалии – потом…
Ю.Друнина

Ведущий 2:
Юлия Друнина стала работать санитаркой в госпитале? Осенью с отрядом ополченцев под непрерывными бомбежками рыла окопы, строила оборонительные укрепления под Москвой. Фронт приближался стремительно, наши части вели тяжелые бои, несли огромные потери и отступали, и ополченцы оказались в окружении. Рядом прорывались к своим остатки пехотного полка. Друнина стала санинструктором пехотного батальона.

Чтец 1:
Я ушла из детства в грязную теплушку,
В эшелон пехоты, в санитарный взвод.
Дальние разрывы слушал и не слушал
Ко всему привыкший сорок первый год.
Я пришла из школы в блиндажи сырые,
От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,
Потому что имя ближе, чем «Россия»,
Не могла сыскать.
Ю.Друнина

Ведущий 2:
Сколько раненых вытащили девчонки-медсестрички с полей сражения Великой Отечественной, сколько благодаря им вернулись домой! Памяти фронтовых медсестер посвящено стихотворение «Ты должна».

Чтец 1:

Побледнев,
Стиснув зубы до хруста,
От родного окопа
Одна
Ты должна оторваться
И бруствер
Проскочить под обстрелом
Должна.
Ты должна.
Хоть вернешься едва ли,
Хоть «Не смей!»
Повторяет комбат.
Даже танки
(Они же из стали!)
В трех шагах от окопа горят.
Ты должна.
Ведь нельзя притворяться
Пред собой,
Что не слышишь в ночи,
Как почти безнадежно
«Сестрица»
Кто-то там,
Под обстрелом, кричит…
Ю.Друнина

Ведущий 2:
Юлия Друнина воевала в пехоте, в артиллерии, была ранена, награждена медалью «За отвагу», орденом Красного Знамени, войну закончила в Прибалтике в 1944 году. Ее демобилизовали по инвалидности после очередной контузии. Стихи писала с детства, но почувствовала себя поэтом в 1944-м. Первая подборка стихов была опубликована в 1945 году в журнале «Знамя», конечно, стихи были о войне.

Чтец 1:
Я столько раз видала рукопашный,
Раз наяву. И тысячу – во сне.
Кто говорит, что на войне не страшно,
Тот ничего не знает о войне.
Ю.Друнина

(Демонстрируется фотография Б.Васильева)

Ведущий 1:
Борис Васильев родился в Смоленске в семье кадровых военных. Все предки по мужской линии были офицерами русской армии – дворянами. Но быть военным Борис не собирался, мечтал стать историком – война перечеркнула все мечты. 8 июля 1941 года девятиклассник-доброволец Боря Васильев в составе истребительного батальона прибыл на фронт. Потом были бои за родной Смоленск, три окружения, прорыв с боями к своим, ускоренный курс Пулеметной школы. В составе воздушно-десантного стрелкового полка Борис Васильев участвовал в боях под Вязьмой, был тяжело ранен. В 1948 году написал пьесу «Танкисты», которая была поставлена Театром советской армии в 1955 году под названием «Офицер» и сразу же запрещена цензурой.
Несмотря на это, Борис Васильев стал профессионально заниматься литературой. Писал сценарии художественных фильмов, самые известные – «Офицеры», «Аты-баты, шли солдаты…». Первая же повесть «А зори здесь тихие…», написанная и напечатанная в 1969 году, получила признание читателей.
А потом были «В списках не значился», «Встречный бой», «Завтра была война» и многие другие произведения. Главными героями этих фильмов стали его сверстники, для которых главным событием в жизни была Война.

Ведущий 2:
Война – это смерть, потери, боль, страх – все так несовместимое с женским созидательством, а не разрушительным началом. Но судьба распоряжалась по своему. И на фронте рядом с мужчинами оказывались женщины.
Б.Васильев в повести «А зори здесь тихие» показывают трагическую ситуацию, когда женщина-мать берет в руки винтовку, чтобы мстить за свою поруганную жизнь; молоденькие девочки, еще не успевшие вступить во взрослую жизнь, идут защищать ее наравне с солдатами-мужчинами.
Устами своего героя писатель образно и наглядно скажет о войне, что она нужна человеку, «как зайцу курево», а женщинам тем более, им здесь вдвойне тяжелее, невыносимо, противоестественно их человеческому началу. Но суровое время диктовало свои законы. У каждой героини свой путь на фронт.
Пятеро во главе со старшиной Васковым идут остановить диверсантов и уходят в бессмертие. Васильеву удалось создать правдивое и в высшей степени эмоциональное произведение. Его герои не знают, что им готовит судьба, они молоды, полны отваги и решимости остановить врага, и они его остановили, но непомерно высока цена победы. Гибнет Лиза Бричкина, так и не успевшая дойти до своих, чтобы позвать на помощь, ей очень хотелось поддержать девчонок, поэтому и торопилась, не убереглась на болоте, утонула в трясине, отпрянув в страхе с тропы.

Ведущий 1:
Соня Гурвич, умная и талантливая девушка, читавшая нараспев блоковские стихи, даже не успела понять, как напоролась на немецкий нож.
Галя Четвертак, самая молодая, по-детски радовалась, что ее взяли на ответственное задание. А потом психологически не выдержала напряжения, не справилась с собственным страхом.
Старшина Васков, возглавивший операцию, понимает, что вовек ему не забыть этих смертей. Нет оправдания за погибших девчонок. Но Рита Осянина и Женька Комелькова нарушают приказ старшины и не ходят с позиций. У них «свой счет войне имеется». Они пришли мстить за родных, за разбитую и искалеченную жизнь. Воевать с таким настроем можно, а выжить и жить дальше нельзя.
Писатель подробно, порой излишне натуралистично, описывает картину боя и гибели Риты и Женьки. Они погибли, но и хорошо обученные и вооруженные фашисты не прошли на задание, не выполнили его, потому что «пять девочек, всего пять»,-,как в отчаянии выкрикивал Васков, встали на их пути.
Повесть производит неизгладимое впечатление. Ее прочитываешь на одном дыхании, ощущая себя чуть ли не участником событий – так ярко и образно сумел рассказать о волнующей его теме, поведать о суровом времени, а в конечном итоге предостеречь, чтобы оно не повторилось.

(Демонстрируется фотография В.Астафьева)

Ведущий 2:
Виктор Астафьев – сибиряк, детдомовец, в 1942 году добровольцем ушел на фронт. Воевал в артиллерии, был связистом, шофером, артразведчиком. Участвовал в боях на Курской дуге, освобождал Украину, Польшу, был тяжело ранен, контужен, в 1945 году демобилизовался. Первые рассказы появились в печати в 1951 году,в 1953 году вышла первая книга. Как писатель, начинал с «деревенской прозы», с темы нравственности. Только в 1971 году неожиданно для всех впервые в творчестве Астафьева появляется тема войны в повести «Пастух и пастушка», где прозвучала щемящая – лирическая тема любви на войне. Подсознательно, стараясь уйти от от страшных воспоминаний о пережитом, писатель не боролся за военную тему, но надуманность и фальш большинства произведений о войне, которые писали люди не воевавшие, возмущали его. И Астафьев, чувствуя вину перед теми, кто не дожил, не долюбил, стал писать о войне. Сам писатель говорил, что берется за эту тему, «когда ему становится невыносимо больно от воспоминаний, которые не покидают, да и никогда, верно, не покинут тех, кто прошел войну, когда снова и снова перед ним встают те, кто пал на поле боя…»
Не о бессмертном народе – победителе писал Астафьев, а о «рядовом»человеке на войне, который сохраняет в себе доброту, сопереживание, любовь в адских условиях чудовищной, испепеляющей стихии войны. Показывал войну «с изнанки».
Астафьев был артразведчиком. Что это такое? Небольшими группами солдаты уходили в тыл к немцам, обнаруживал вражеские цели и передавали по рации или наносили на карты координаты укреплений, складов с боеприпасами, по которым потом била артиллерия.
Свою правду о войне писатель поведал в повестях «Веселый солдат», «Так хочется жить», в страшном монументальном романе «Прокляты и убиты».

(Демонстрируется фотография Б.Окуджавы)
Ведущий 1:
Булат Окуджава – поэт, бард, кумир многих поколений. Символично, что он родился 9 мая. И День Победы отмечал как двойной праздник. Многие его песни звучат и будут звучать в этот день, пока будет жить память о тех, кто заплатил за победу своими жизнями.
(Песня «Здесь птицы не поют…»)
Окуджава жил в Москве, на Арбате, до 1937 года, когда отца расстреляли как врага народа, а мать осудили на 19 лет лагерей. Потом жил у тетки в Тбилиси. Оттуда в начале 1942 года, прямо из 9-го класса ушел добровольцем на фронт. Воевал в минометной батарее, под Моздоком, был ранен. Демобилизовался в 1945-м. Тема войны – одна из главных в его творчестве. «Война все время со мной: попал на нее в молодое, самое восприимчивое время, и она вошла в меня очень глубоко», — говорил поэт. В автобиографической повести «Будь здоров, школяр!», написанной в 1961 году, он рассказал о войне от лица мальчишки, вчерашнего школьника, мечтавшего о героическом подвиге, а попавшего в самое пекло войны, в окопные будни. Писатель честно рассказал о переживаниях человека на войне – о страхе смерти, о боли, , слезах, ненависти к войне. В 1967 году по этой повести был снят фильм «Женя, Женечка и «Катюша», который, как и книга, подвергся критике и был запрещен. Запрет на фильм и книгу отменили только в 1990-е годы. А его песни пели и слушали всегда.

(Демонстрируется фотография Ю.Бондарева)

Ведущий 1:
Юрий Бондарев родился на Урале в крестьянской семье, голодные 1920-е годы семья пережила в Средней Азии, в 1931 году приехали в Москву. В июне 1941 года Юре Бондареву было чуть больше 17 лет, как все сверстники, он рвался на фронт, поэтому, окончив ускоренный курс артеллерийского училища, командир артиллерийского орудия лейтенант Бондарев уже в 1942 году воевал под Сталинградом. Был ранен.
Роман «Горячий снег», написанный в 1969 году, — как раз об этих событиях: одни сутки боев на подступах к Сталинграду артиллерийской батареи.
В 1945 году после очередного ранения Бондарев демобилизовался. Сам писатель вспоминает: «Всю войну стрелял по танкам. До сих пор чувствую запах горячих гильз и горелой брони».
Первые рассказы появились в печати в 1949 году. Писатель считает, что о войне должны писать те, «кто слышал треск пулеметных очередей над головой и не однажды ощущал боль потерь».
А в 1957 году вышла в свет повесть «Батальоны просят огня» и сразу стала классикой отечественной военной прозы.
Отдавая долг памяти тем, кто навсегда остался в засыпанных окопах, на полях сражений, писатель создал повести «Юность командиров», «Последние залпы», роман «Берег».
Мужество и подлость, героизм и предательство… Как часто эти прямо противоположные понятия оказываются рядом! Ведь сама жизнь сложна и неоднозначна, как сложна и неодназначна человеческая натура. Полнее всего раскрывается человек в экстремальной ситуации, например на войне. Именно там ярче всего проявляются лучшие и худшие стороны его натуры. И нередко бывает так, что в одной и той же ситуации одни оказываются героями, а другие – предателями. Именно об этом Бондарев пишет в своем романе «Горячий снег». Это суровое, очень реалистичное произведение о беспредельных возможностях людей, для которых защита Родины, чувство долга являются потребностью, кодексом их чести.
В произведении рассказывается лишь об одном военном эпизоде. В центре действия находится батарея, входящая в артиллерийский заслон, перед которыми поставлена задача любой ценой не пропустить танковые силы врага, рвущиеся к Сталинграду на помощь окруженным фашистским войскам. Этот бой, возможно, решит судьбу фронта и даже, может быть, всей войны. И потому генерал Бессонов отдает войскам непререкаемый приказ: «Ни шагу назад! И выбивать танки. Стоять – и о смерти забыть!» Но люди и сами понимают это: молодой лейтенант Кузнецов и командир орудия сержант Уханов, солдат Рубин и санинструктор Зоя, другие герои романа.
Они до конца исполнили свой воинский долг: не пропустили фашистские танки к Сталинграду, обеспечив будущий разгром немцев. Многие из них заплатили за это самым дорогим – своими жизнями. В то же время Бондарев рисует характеры, не выдержавшие испытание боем. Это командир батареи лейтенант Дроздовский, который ради своего честолюбия бросает на бессмысленную, верную гибель подчиненных ему людей, т.е. фактически предает их, ведь он, как командир, должен был беречь по возможности своих людей, как это делал Кузнецов. Писатель противопоставляет показной героизм Дроздовского и «тихое» упорство в бою других героев романа Бондарев утверждает в романе важную мысль о том, что подлинные мужество и героизм неразделимы с чуткостью, благородством, человечностью.

(Демонстрируется фотография В.Быкова)
Ведущий 1:
Василь Быков родился в белорусской деревне под Полоцком, с детства замечательно рисовал, учился в Витебском художественном училище на скульптора. Семья бедствовала, бросил учебу, очень рано стал работать. Война застала на Украине, рыл окопы, добровольно присоединился к отступающим армейским частям, участвовал в тяжелых оборонительных боях. Был направлен в военное училище, и в 1942 году восемнадцатилетний взводный лейтенант Быков снова на фронте. Всю войну прошел взводным – командовал стрелковым взводом, взводом автоматчиков, взводом противотанковых пушек.
Все время на переднем крае, несколько раз был тяжело ранен, на одном из обелисков братской могилы под Кировоградом выбито его имя, мать получила «похоронку», а он из госпиталя – снова на фронт, в бой, сначала на своей земле, потом в Румынии, Болгарии, Венгрии, Югославии. Победу 21-летний фронтовик-орденоносец встретил в Австрии и еще 10 лет служил в армии.
В литературу Быков пришел в 1955 году. Война стала главной темой его творчества. Начинал он с рассказов. Широкую известность и признание читателей писателю принесла напечатанная в 1962 году повесть «Третья ракета». Без ложного пафоса и показного героизма он писал о солдатах, партизанах, о мирных жителях, оказавшихся на оккупированной территории, в произведениях «Мертвым не больно», «Альпийская баллада», «Волчья стая», «Пойти и не вернуться», «Знак беды», «Стужа» и других.

Повесть «Сотников». Зима 1942 года. Партизанский отряд, обремененный женщинами, детьми, ранеными, окружен. Заканчиваются боеприпасы, нечем кормить людей. На разведку посылаются двое – Сотников и Рыбак. Они попадают в руки фашистов. Перенеся пытки, Сотников погибает. Рыбак ценою предательства остается жив. Два типа жизненного поведения, цена подвига и позорный финал нравственного компромисса, истоки героизма и предательства – вот главные проблемы, раскрывающиеся через эти образы. Рыбак – смелый боец, когда за его спиной стоят свои, оказавшись же один на один с врагом, он идет сначала на компромисс, потом – на предательство и убийство товарища.
Анализируя этот характер, В.Быков приходит к выводу, что истоки предательства Рыбака выходят из детства, когда он шел на, казалось бы, мелкие жизненные уловки.
Сотников – скромный, незаметный человек, без всяких внешних признаков героя и необыкновенной личности, простой учитель. Почему же, будучи больным и слабым, он пошел на ответственное задание? Ведь одной из причин того, что они оказались в руках врага, явилась его болезнь – он не сдержал душивший его кашель и этим обнаружил себя и Рыбака.
Измученный пытками, шантажируемый фашистами («Мы все равно их найдем, а тебя запишем в предатели»), он остается несломленным. Истоком его мужества, героизма явилась глубокая убежденность в справедливости той борьбы, которую ведет народ, воспитавший и вскормивший его. Сотников погибает физически, но не духовно. Перед казнью он видит в толпе мальчика, встречается с ним глазами и убеждается, что честно выполнил свои долг.

Чингиз Айтматов сказал, что судьба сберегла нам Быкова, чтобы он жил и писал от имени всего поколения. И он выполнил свое предназначение, рассказал о тех, кто погиб в бою, воевал в партизанах, сгинул в плену, умер от ран.

Ведущий 2:
С каждым годом ветеранов той страшной и великой войны остается все меньше и меньше. Давайте будем помнить о том, что они пережили, о том, что они сделали для страны, для нас, и относиться к ним уважительно, бережно и с пониманием. Наверное, трудно поверить, но именно они брали стратегические высоты, уходили в рейды по вражеским тылам, теряли боевых друзей, близких, уничтожали немецкие танки, сбивали немецкие самолеты, топили вражеские подлодки, освобождали от фашистов города и села России, Украины, Молдавии, Белоруссии, Прибалтики, Польши, Венгрии, Болгарии, Румынии, Чехии, Словакии, Югославии, Германии, Австрии. Невозможно забыть те великие бедствия, которые война принесла стране и народу. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину.

ЧАС МУЖЕСТВА

Тема: «Поэты-фронтовики. ПОЭЗИЯ ПОДВИГА–ПОДВИГ ПОЭЗИИ»
(7 класс)

Ход урока:

(В ходе повествования педагогом-библиотекарем демонстрируется слайд, отражающий содержание темы. Каждая законченная мысль (абзац) сопровождается показом соответствующего слайда презентации «Час мужества».)

ЭПИГРАФ УРОКА

А. Ахматова

Мужество

Мы знаем, что ныне лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,

Не горько остаться без крова,

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,

И внукам дадим, и от плена спасем

Навеки!

23 февраля 1942, Ташкент

Цели и задачи урока:

• Познакомиться учащихся с творчеством молодых поэтов-фронтовиков;

• Расширить знания учащихся о событиях Великой Отечественной войны;

• Раскрыть значение литературы в годы Великой Отечественной войны;

• Выяснить причины постоянного внимания современных поэтов к теме событий Великой Отечественной войны;

• Способствовать становлению мировоззренческой позиции учащихся;

• Воспитывать чувство патриотизма и гордости за страну и её народ, чувство благодарности участникам ВОВ.

Поэты-фронтовики принесли в литературу пронзительную искренность, умение просто и честно говорить о самых страшных вещах и самых сокровенных мыслях, отказ от изображения парадной стороны войны и утверждения самых высоких идеалов: верность другу и Родине, чувство причастности ко всему, что совершается в мире, и ответственность за весь мир.

Только поэт, сам прошедший войну, мог сказать с той же мерой искренности, как Юлия Друнина:

Я только раз видала рукопашный,

Раз наяву. И тысячу — во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Каждый поэт — это особый мир, особый взгляд на войну.

Я порохом пропахнувшие строки

Из-под обстрела вынес на руках…

С. Орлов.

Поэзия фронтовиков потрясает читателя, потому что её создавали люди, пережившие войну на собственном опыте.

Многие уже известные поэты были военными журналистами: К. Симонов, М. Дудин.

Для Б. Слуцкого, Д. Самойлова, М. Луконина, С. Гудзенко, Ю. Левитанского, А. Межирова, Ю. Друниной, Н. Старшинова, К. Ваншенкина, Н. Панченко, Е. Винокурова решающим событием, повлиявшим на становление их художественного мира, оказалась война. Ужасы войны, кровь и грязь, гибель товарищей, раны, лишения – всё это обострило восприятия мира. Поэзия фронтовиков – трагическая поэзия. В ней отражен страшный опыт XX века. Однако в ней есть и светлая радость победы, утверждение жизни, завоёванной такой дорогой ценой.

Их оружием были и винтовка, и пулемёт…и слово.

«Грянул год, пришёл черёд,

Нынче мы в ответе

За Россию, за народ

И за всё на свете…»

(А.Твардовский)

«…Я вам жизнь завещаю,

— Что я больше могу?

Завещаю в той жизни

Вам счастливыми быть

И родимой отчизне

С честью дальше служить… «

(А. Т. Твардовский «Я убит подо Ржевом».)

Поэты-фронтовики мёрзли в окопах, ходили в атаку и писали, рассказывали о войне. Их стихи воскрешают напряжённую атмосферу тех лет, трагедию русских городов и деревень, горечь отступления и радость первых побед.

«Когда это будет, не знаю,

В краю белоногих берёз

Победу Девятого мая

Отпразднуют люди без слёз.

Поднимут старинные марши

Армейские трубы страны,

И выедет к армии маршал,

Не видевший этой войны.

И мне не додуматься даже,

Какой там ударит салют,

Какие там сказки расскажут

И песни какие споют.

Но мы –то доподлинно знаем,

Нам знать довелось на роду,

Что было Девятого мая

С утра в сорок пятом году».

(С. С. Орлов. Поэт – фронтовик)

В суровые для Родины дни поэты –фронтовики стали её чутким нервом, отражая в стихах чувства, владеющие сражающимся народом: ненависть к врагу, готовность умереть за Отчизну, веру в победу.

ВЫВОДЫ:

• Поэзия в годы войны стала самым оперативным и популярным жанром.

• Поэзия выразила потребность людей в правде, без которой человеку сложно, а порой невозможно испытать чувство ответственности за свою страну.

• Литература, в частности, поэзия возвращается к событиям войны не только для того, чтобы вновь и вновь показывать трудный путь нашего народа, но и для того, чтобы опыт прошлого предостерёг от катастрофических ошибок в будущем.

Подборка стихов поэтов-фронтовиков о ВОВ для заучивания учащимися, прочтения, анализа и обсуждения на уроке мужества

(Стихи должны прочитываться детьми, либо педагогом-библиотекарем, либо прослушиваться на аудиозаписи желательно после упоминания о поэте-фронтовике, авторе данного произведения.)

Ю. Друнина

И откуда

Вдруг берутся силы

В час, когда

В душе черным-черно?..

Если б я

Была не дочь России,

Опустила руки бы давно,

Опустила руки

В сорок первом.

Помнишь?

Заградительные рвы,

Словно обнажившиеся нервы,

Зазмеились около Москвы.

Похоронки,

Раны,

Пепелища…

Память,

Душу мне

Войной не рви,

Только времени

Не знаю чище

И острее

К Родине любви.

Лишь любовь

Давала людям силы

Посреди ревущего огня.

Если б я

Не верила в Россию,

То она

Не верила б в меня.

***

Мне близки армейские законы,

Я недаром принесла с войны

Полевые мятые погоны

С буквой «Т» — отличьем старшины.

Я была по-фронтовому резкой,

Как солдат, шагала напролом,

Там, где надо б тоненькой стамеской,

Действовала грубым топором.

Мною дров наломано немало,

Но одной вины не признаю:

Никогда друзей не предавала —

Научилась верности в бою.

***

Нет, это не заслуга, а удача

Стать девушке солдатом на войне.

Когда б сложилась жизнь моя иначе,

Как в День Победы стыдно было б мне!

С восторгом нас, девчонок, не встречали:

Нас гнал домой охрипший военком.

Так было в сорок первом. А медали

И прочие регалии потом…

Смотрю назад, в продымленные дали:

Нет, не заслугой в тот зловещий год,

А высшей честью школьницы считали

Возможность умереть за свой народ.

ЗАПАС ПРОЧНОСТИ

До сих пор не совсем понимаю,

Как же я, и худа, и мала,

Сквозь пожары к победному Маю

В кирзачах стопудовых дошла.

И откуда взялось столько силы

Даже в самых слабейших из нас?..

Что гадать!— Был и есть у России

Вечной прочности вечный запас.

Сергей Орлов

Руками, огрубевшими от стали, Писать стихи, сжимая карандаш. Солдаты спят — они за день устали, Храпит прокуренный насквозь блиндаж. Под потолком коптилка замирает, Трещат в печурке мокрые дрова… Когда-нибудь потомок прочитает Корявые, но жаркие слова И задохнется от густого дыма, От воздуха, которым я дышал, От ярости ветров неповторимых, Которые сбивают наповал. И, не видавший горя и печали, Огнем не прокаленный, как кузнец, Он предкам позавидует едва ли, Услышав, как в стихах поет свинец, Как дымом пахнет все стихотворенье, Как хочется перед атакой жить!.. И он простит мне в рифме прегрешенье. Он этого не сможет не простить. Пускай в сторонку удалится критик: Поэтика здесь вовсе ни при чем. Я, может быть, какой-нибудь эпитет — И тот нашел в воронке под огнем. Здесь молодости рубежи и сроки, По жизни окаянная тоска… Я порохом пропахнувшие строки Из-под обстрела вынес на руках. 1945

ПЕСНЯ СМЕЛЫХ

А. Сурков

Алексей Сурков

До свиданья, города и хаты…

(Походная)

До свиданья, города и хаты,

Нас дорога дальняя зовет.

Молодые смелые ребята,

На заре уходим мы в поход.

На заре, девчата, выходите

Комсомольский провожать отряд.

Вы без нас, девчата, не грустите,

Мы придем с победою назад.

Мы развеем вражеские тучи,

Разметем преграды на пути,

И врагу от смерти неминучей,

От своей могилы не уйти.

Наступил великий час расплаты,

Нам вручил оружие народ.

До свиданья, города и хаты, —

На заре уходим мы в поход.

1941

Баллада о мальчике

Михаил Дудин

Был год сорок второй, Меня шатало От голода, От горя, От тоски. Но шла весна — Ей было горя мало До этих бед. Разбитый на куски, Как рафинад сырой и ноздреватый, Под голубой Литейного пролет, Размеренно раскачивая латы, Шел по Неве с Дороги жизни лед. И где-то там Невы посередине, Я увидал с Литейного моста На медленно качающейся льдине — Отчетливо Подобие креста. А льдинка подплывала, За быками Перед мостом замедлила разбег. Крестообразно, В стороны руками, Был в эту льдину впаян человек. Нет, не солдат, убитый под Дубровкой На окаянном «Невском пятачке», А мальчик, По-мальчишески неловкий, В ремесленном кургузном пиджачке. Как он погиб на Ладоге, Не знаю. Был пулей сбит или замерз в метель. По всем морям, Подтаявшая с краю, Плывет его хрустальная постель. Плывет под блеском всех ночных созвездий, Как в колыбели, На седой волне. …Я видел мир, Я полземли изъездил, И время душу раскрывало мне. Смеялись дети в Лондоне. Плясали В Антафагасте школьники. А он Все плыл и плыл в неведомые дали, Как тихий стон Сквозь материнский сон. Землятресенья встряхивали суши. Вулканы притормаживали пыл. Ревели бомбы. И немели души. А он в хрустальной колыбели плыл. Моей душе покоя больше нету. Всегда, Везде, Во сне и наяву, Пока я жив, Я с ним плыву по свету, Сквозь память человечеству плыву. Семён Гудзенко МОЕ ПОКОЛЕНИЕ Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели. Мы пред нашим комбатом, как пред господом богом, чисты. На живых порыжели от крови и глины шинели, на могилах у мертвых расцвели голубые цветы. Расцвели и опали… Проходит четвертая осень. Наши матери плачут, и ровесницы молча грустят. Мы не знали любви, не изведали счастья ремесел, Нам досталась на долю нелегкая участь солдат. У погодков моих ни стихов, ни любви, ни покоя — только сила и зависть. А когда мы вернемся с войны, все долюбим сполна и напишем, ровесник, такое, что отцами-солдатами будут гордится сыны. Ну, а кто не вернется? Кому долюбить не придется? Ну, а кто в сорок первом первою пулей сражен? Зарыдает ровесница, мать на пороге забьется,- у погодков моих ни стихов, ни покоя, ни жен. Кто вернется — долюбит? Нет! Сердца на это не хватит, и не надо погибшим, чтоб живые любили за них. Нет мужчины в семье — нет детей, нет хозяина в хате. Разве горю такому помогут рыданья живых? Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели. Кто в атаку ходил, кто делился последним куском, Тот поймет эту правду,- она к нам в окопы и щели приходила поспорить ворчливым, охрипшим баском. Пусть живые запомнят, и пусть поколения знают эту взятую с боем суровую правду солдат. И твои костыли, и смертельная рана сквозная, и могилы над Волгой, где тысячи юных лежат,- это наша судьба, это с ней мы ругались и пели, подымались в атаку и рвали над Бугом мосты. …Нас не нужно жалеть, ведь и мы никого б не жалели, Мы пред нашей Россией и в трудное время чисты. А когда мы вернемся,- а мы возвратимся с победой, все, как черти, упрямы, как люди, живучи и злы,- пусть нами пива наварят и мяса нажарят к обеду, чтоб на ножках дубовых повсюду ломились столы. Мы поклонимся в ноги родным исстрадавшимся людям, матерей расцелуем и подруг, что дождались, любя. Вот когда мы вернемся и победу штыками добудем — все долюбим, ровесник, и работу найдем для себя. (60 лет советской поэзии. Собрание стихов в четырех томах. Москва, «Художественная Литература», 1977) *** Я в гарнизонном клубе за Карпатами читал об отступлении, читал о том, как над убитыми солдатами не ангел смерти, а комбат рыдал. И слушали меня, как только слушают друг друга люди взвода одного. И я почувствовал, как между душами сверкнула искра слова моего. У каждого поэта есть провинция. Она ему ошибки и грехи, все мелкие обиды и провинности прощает за правдивые стихи. И у меня есть тоже неизменная, на карту не внесенная, одна, суровая моя и откровенная, далекая провинция — Война… (Семен Гудзенко. Стихотворения. Москва, «Современник», 1985) *** Я был пехотой в поле чистом, в грязи окопной и в огне. Я стал армейским журналистом в последний год на той войне. Но если снова воевать… Таков уже закон: пускай меня пошлют опять в стрелковый батальон. Быть под началом у старшин хотя бы треть пути, потом могу я с тех вершин в поэзию сойти. Действующая армия, 1943-1944 (Семен Гудзенко. Стихотворения. Москва, «Современник», 1985) Разговор с соседкой Ольга Берггольц Пятое декабря 1941 года. Идет четвертый месяц блокады. До пятого декабря воздушные тревоги длились по десять — двенадцать часов. Ленинградцы получали от 125 до 250 граммов хлеба. Дарья Власьевна, соседка по квартире, сядем, побеседуем вдвоем. Знаешь, будем говорить о мире, о желанном мире, о своем. Вот мы прожили почти полгода, полтораста суток длится бой. Тяжелы страдания народа — наши, Дарья Власьевна, с тобой. О, ночное воющее небо, дрожь земли, обвал невдалеке, бедный ленинградский ломтик хлеба — он почти не весит на руке… Для того чтоб жить в кольце блокады, ежедневно смертный слышать свист — сколько силы нам, соседка, надо, сколько ненависти и любви… Столько, что минутами в смятенье ты сама себя не узнаешь: — Вынесу ли? Хватит ли терпенья? — Вынесешь. Дотерпишь. Доживешь. Дарья Власьевна, еще немного, день придет — над нашей головой пролетит последняя тревога и последний прозвучит отбой. И какой далекой, давней-давней нам с тобой покажется война в миг, когда толкнем рукою ставни, сдернем шторы черные с окна. Пусть жилище светится и дышит, полнится покоем и весной… Плачьте тише, смейтесь тише, тише, будем наслаждаться тишиной. Будем свежий хлеб ломать руками, темно-золотистый и ржаной. Медленными, крупными глотками будем пить румяное вино. А тебе — да ведь тебе ж поставят памятник на площади большой. Нержавеющей, бессмертной сталью облик твой запечатлят простой. Вот такой же: исхудавшей, смелой, в наскоро повязанном платке, вот такой, когда под артобстрелом ты идешь с кошелкою в руке. Дарья Власьевна, твоею силой будет вся земля обновлена. Этой силе имя есть — Россия. Стой же и мужайся, как она! 5 декабря 1941 П. Антокольский Сын (отрывок из поэмы)

А где-то там, по фронтовым дорогам,

Вдоль речек, по некошеным полям,

По взорванным голодным пепелищам,

От пункта Эн на запад напрямик

Несётся время. Мы его не ищем.

Оно само найдёт нас в нужный миг.

Несётся время, синее, сквозное,

Несёт в охапках солнце и грозу,

Вверху синеет тучами от зноя

И голубеет реками внизу.

И в свете синих ламп он тоже синим

Становится, и лёгким, и сквозным, —

Тот, кто недавно мне казался сыном.

А там теснятся сверстники за ним…

На загоревших юношеских лицах

Играет в беглых бликах синева,

И кубари пришиты на петлицах.

А между ними, видимый едва,

Единственный мой сын, Володя, Вова,

Пришедший восемнадцать лет назад

На праздник мироздания живого,

Спешит на фронт, спешит в железный ад.

Он хочет что-то досказать и машет

Фуражкой.

Но теснит его толпа.

А ночь летит и синей лампой пляшет

В глазах отца. Но и она слепа.

Так, значит, мщенье? Мщенье. Так и надо,

Чтоб сердце сына смерть переросло.

Пускай оно ворвётся в канонаду,

Есть у сердец такое ремесло.

И если в тучах небо фронтовое,

И если над землёй летит весна,

То на земле вас будет вечно двое —

Сын и отец, не знающие сна.

Нет права у тебя ни на какую

Особую, отдельную тоску.

Пускай, последним козырем рискуя,

Она в упор приставлена к виску.

Не обольщайся. Разве это выход?

Всей юностью оборванной своей

Не ищет сын поблажек или выгод

И в бой зовёт мильоны сыновей.

И в том бою, в строю неистребимом,

Любимые чужие сыновья

Идут на смену сыновьям любимым

Во имя правды, большей, чем твоя.

А.Т. Твардовский. «Я убит подо Ржевом»

Стихотворение «Я убит подо Ржевом» лишь отчасти передает трагичность событий лета 1942 — весны 1943.

Я убит подо Ржевом,
В безыменном болоте,
В пятой роте, на левом,
При жестоком налете.

……

Эти горькие строки о событиях Ржевской битвы Твардовский написал уже после окончания войны, в 1946 году. Не передать словами ту безысходность, что чувствовали солдаты, идя в атаку меж убитых однополчан. Тогда болотистая местность в районе Ржева стала огромной безымянной братской могилой для многих тысяч солдат. П.А. Михин, участник Ржевской битвы, называл такие поля «долины смерти»: «В ходе ржевских боев появилось много „долин смерти“ и  „рощ смерти“. Не побывавшему там трудно вообразить, что такое смердящее под летним солнцем месиво, состоящее из покрытых червями тысяч человеческих тел. Лето, жара, безветрие, а впереди — вот такая „долина смерти“».

Стихотворение Твардовского написано не только обо всех погибших подо Ржевом, но и вообще обо всех солдатах, безвестно павших за Родину.

Немногие знают, что главный герой стихотворения Твардовского имеет реального прототипа. Им стал реальный участник боевых действий в районе Ржева, Бросалов Владимир Петрович.

Я убит подо Ржевом,

В безыменном болоте,

В пятой роте, на левом,

При жестоком налете.

Я не слышал разрыва,

Я не видел той вспышки,—

Точно в пропасть с обрыва —

И ни дна ни покрышки.

И во всем этом мире,

До конца его дней,

Ни петлички, ни лычки

С гимнастерки моей.

Я — где корни слепые

Ищут корма во тьме;

Я — где с облачком пыли

Ходит рожь на холме;

Я — где крик петушиный

На заре по росе;

Я — где ваши машины

Воздух рвут на шоссе;

Где травинку к травинке

Речка травы прядет, —

Там, куда на поминки

Даже мать не придет.

Подсчитайте, живые,

Сколько сроку назад

Был на фронте впервые

Назван вдруг Сталинград.

Фронт горел, не стихая,

Как на теле рубец.

Я убит и не знаю,

Наш ли Ржев наконец?

Удержались ли наши

Там, на Среднем Дону?..

Этот месяц был страшен,

Было все на кону.

Неужели до осени

Был за ним уже Дон

И хотя бы колесами

К Волге вырвался он?

Нет, неправда. Задачи

Той не выиграл враг!

Нет же, нет! А иначе

Даже мертвому — как?

И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за родину пали,

Но она — спасена.

Наши очи померкли,

Пламень сердца погас,

На земле на поверке

Выкликают не нас.

Нам свои боевые

Не носить ордена.

Вам — все это, живые.

Нам — отрада одна:

Что недаром боролись

Мы за родину-мать.

Пусть не слышен наш голос, —

Вы должны его знать.

Вы должны были, братья,

Устоять, как стена,

Ибо мертвых проклятье —

Эта кара страшна.

Это грозное право

Нам навеки дано, —

И за нами оно —

Это горькое право.

Летом, в сорок втором,

Я зарыт без могилы.

Всем, что было потом,

Смерть меня обделила.

Всем, что, может, давно

Вам привычно и ясно,

Но да будет оно

С нашей верой согласно.

Братья, может быть, вы

И не Дон потеряли,

И в тылу у Москвы

За нее умирали.

И в заволжской дали

Спешно рыли окопы,

И с боями дошли

До предела Европы.

Нам достаточно знать,

Что была, несомненно,

Та последняя пядь

На дороге военной.

Та последняя пядь,

Что уж если оставить,

То шагнувшую вспять

Ногу некуда ставить.

Та черта глубины,

За которой вставало

Из-за вашей спины

Пламя кузниц Урала.

И врага обратили

Вы на запад, назад.

Может быть, побратимы,

И Смоленск уже взят?

И врага вы громите

На ином рубеже,

Может быть, вы к границе

Подступили уже!

Может быть… Да исполнится

Слово клятвы святой! —

Ведь Берлин, если помните,

Назван был под Москвой.

Братья, ныне поправшие

Крепость вражьей земли,

Если б мертвые, павшие

Хоть бы плакать могли!

Если б залпы победные

Нас, немых и глухих,

Нас, что вечности преданы,

Воскрешали на миг, —

О, товарищи верные,

Лишь тогда б на воине

Ваше счастье безмерное

Вы постигли вполне.

В нем, том счастье, бесспорная

Наша кровная часть,

Наша, смертью оборванная,

Вера, ненависть, страсть.

Наше все! Не слукавили

Мы в суровой борьбе,

Все отдав, не оставили

Ничего при себе.

Все на вас перечислено

Навсегда, не на срок.

И живым не в упрек

Этот голос ваш мыслимый.

Братья, в этой войне

Мы различья не знали:

Те, что живы, что пали, —

Были мы наравне.

И никто перед нами

Из живых не в долгу,

Кто из рук наших знамя

Подхватил на бегу,

Чтоб за дело святое,

За Советскую власть

Так же, может быть, точно

Шагом дальше упасть.

Я убит подо Ржевом,

Тот еще под Москвой.

Где-то, воины, где вы,

Кто остался живой?

В городах миллионных,

В селах, дома в семье?

В боевых гарнизонах

На не нашей земле?

Ах, своя ли. чужая,

Вся в цветах иль в снегу…

Я вам жизнь завещаю, —

Что я больше могу?

Завещаю в той жизни

Вам счастливыми быть

И родимой отчизне

С честью дальше служить.

Горевать — горделиво,

Не клонясь головой,

Ликовать — не хвастливо

В час победы самой.

И беречь ее свято,

Братья, счастье свое —

В память воина-брата,

Что погиб за нее.

Одно из лучших стихотворений Симонова «Жди меня», посвященное актрисе Валентине Серовой – будущей жене поэта. Он находился на фронте в качестве корреспондента «Красной звезды».

       Феномен «Жди меня», вырезаемого, перепечатываемого и переписываемого, посылаемого с фронта домой и из тыла – на фронт, феномен стихотворения, написанного в августа 1941 на чужой даче в Переделкино, адресованного конкретной, земной женщине, но такой тогда далекой, выходит за рамки поэзии. «Жди меня» – как заклинание судьбы, в котором предсказано, что война будет долгой и жестокой, и угадано, что человек – сильнее войны. Если любит, если верит. Вот это стихотворение, автор которого за литературные заслуги был отмечен Ленинской премией и 6 раз Государственной (Сталинской), представляем вашему вниманию.

Константин Симонов (1915 – 1979) ЖДИ МЕНЯ
Жди меня, и я вернусь. Только очень жди, Жди, когда наводят грусть Желтые дожди, Жди, когда снега метут, Жди, когда жара, Жди, когда других не ждут, Позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест Писем не придет, Жди, когда уж надоест Всем, кто вместе ждет. Жди меня, и я вернусь, Не желай добра Всем, кто знает наизусть, Что забыть пора. Пусть поверят сын и мать В то, что нет меня, Пусть друзья устанут ждать, Сядут у огня, Выпьют горькое вино На помин души… Жди. И с ними заодно Выпить не спеши. Жди меня, и я вернусь, Всем смертям назло. Кто не ждал меня, тот пусть Скажет: — Повезло. Не понять, не ждавшим им, Как среди огня Ожиданием своим Ты спасла меня. Как я выжил, будем знать Только мы с тобой, —  Просто ты умела ждать, Как никто другой. 1941

Победа (Этюд)

Муса Джалиль (Перевод Р. Морана)

С земли встает туман голубоватый.
Грохочут танки, вытянувшись в ряд.
Как соколы отважные, крылаты
Над крышей флаги красные парят.

Старушка обняла бойца за шею,
От радости заплакала она,
И, улыбаясь, свежие трофеи
Подсчитывает строгий старшина.

Как тень судьбы Германии фашистской.
На всех путях, куда ни кинешь взгляд.
На глине развороченной и склизкой
Чернеют трупы вражеских солдат.

1942

О героизме

Муса Джалиль

Знаю, в песне есть твоей, джигит,
Пламя и любовь к родной стране.
Но боец не песней знаменит:
Что, скажи, ты сделал на войне?

Встал ли ты за Родину свою
В час, когда пылал великий бой?
Смелых узнают всегда в бою,
В горе проверяется герой.

Бой отваги требует, джигит,
В бой с надеждою идет, кто храбр.
С мужеством свобода что гранит,
Кто не знает мужества — тот раб.

Не спастись мольбою, если враг
Нас возьмет в железный плен оков.
Но не быть оковам на руках,
Саблей поражающих врагов.

Если жизнь проходит без седла,
В низости, а неволе — что за честь?
Лишь в свободе жизни красота!
Лишь в отважном сердце вечность есть!

Если кровь твоя за Родину лилась,
Ты в народе не умрешь, джигит.
Кровь предателя струится в грязь,
Кровь отважного в сердцах горит.

Умирая, не умрет герой —
Мужество останется в веках.
Имя прославляй свое борьбой,
Чтоб оно не молкло на устах!

(В рамках сопровождения урока предполагается также прослушивание песен на стихи поэтов-фронтовиков.)

(В конце урока учащимся предлагается творческая работа: предлагается

попробовать самим сочинить стихотворение или написать синквейн о годах Великой Отечественной войны).