Поздравление с днем рождения какой стиль речи

§ 95.
Речь-поздравление — один из наиболее
затребованных жизнью эпидейктических
жанров, т. к. в общественной жизни
торжественные ситуации — явление не
редкое: юбилейные вечера общественных
и государственных деятелей, известных
писателей и актеров; юбилеи предприятий,
организаций, творческих коллективов;
сюда же относятся выступления руководителей
различного уровня перед своими
коллективами по случаю торжественных
событий и др. Адресатом поздравления
может быть конкретный человек, а также
более или менее обширная группа людей.
В любом случае адресат — это «поздравляемый»
или, как говорят, «виновник торжества».
Это особенно важно учитывать для
персонализированных поздравлений ,
обращенных к конкретному лицу: хотя
речь произносится в присутствии других,
но адресована именно ему.

Цель
доставить удовольствие адресату
реализуется в поздравлении , как и
следует эпидейктической речи, в похвале
его положительным качествам, славным
делам и поступкам, значительным
достижениям. Так, поздравляя известного
писателя, его хвалят за то, что » в
сердцах многочисленных поклонников
его поэтические сборники оставили
неизгладимый след» ; Президент страны,
поздравляя женщин с Восьмым марта,
называет их » сильными и беззащитными,
требовательными и нежными «; коллега,
поздравляя своего соратника, восхищается
его умением терпеливо обучать молодежь
и т. д. Отыскивая содержание для
поздравления , необходимо отказаться
от заезженных штампов и подумать над
тем, что действительно является ценностью
для человека, лично значимо для него и
положительно им оценивается: окончание
института, спортивные достижения,
продвижение по службе и т. д. —
т. е. необходимо найти топос.

Не следует
также забывать о ценностях присутствующих
людей, которые должны присоединяться
к словам оратора и поддерживать его.
Так, похвала женской » доброй улыбке,
помогающей мужчинам в минуту невзгод
и разочарования» , будет принята
всеми, а вот указание на то, что » наши
женщины управляют сложными машинами и
заседают в парламенте, руководят работой
предприятий и побивают мировые рекорды
на спортивных аренах» , может вызвать
у некоторых представителей сильного
пола скептическую усмешку.

Специфической
жанрообразующей чертой поздравительной
речи является выдвижение на передний
план всего лучшего в предмете речи, а
не создание его объективного портрета.
Именно поэтому здесь предполагается
преувеличенное внимание к хорошим
качествам виновника торжества, которые
должны укрупняться и положительно
оцениваться. Причем такое преувеличение
не может быть расценено как обман,
подтасовывание фактов, лесть, подхалимаж,
а является неотъемлемой чертой речи,
призванной доставлять удовольствие.
Аристотель писал: «Преувеличение по
справедливости употребляется при
похвалах, потому что похвала имеет дело
с понятием превосходства, а превосходство
принадлежит к числу вещей прекрасных,
«…» потому что в речах эпидейктических
оратор имеет дело с деяниями, признанными
за неоспоримый факт; ему остается только
облечь их величием и красотой.»[6, 47]
Таким образом, собственно преувеличения
может и не быть, но вычленение одного
реально существующего в человеке
качества и подробное его описание может
производить такое впечатление. К тому
же очень трудно определить степень
объективности оратора, если он дает
личностную оценку тому, что в нем самом
вызывает положительные эмоции. Ср.,
например:

Друзья!
Сегодня мы с вами выпиваем не просто
так. Сегодня мы с вами выпиваем по поводу.
И повод этот — день рождения нашего
дорогого друга Гоши. И я хотел бы
предложить выпить за его руки. На вид
это обыкновенные человеческие руки. Но
это только кажущаяся видимость. На самом
деле перед вами руки золотые. Перед вами
Слесарь с большой буквы «С». Вот у нас
в институте есть кандидаты, да даже
доктора наук, которые, с моей точки
зрения, еще десять лет назад могли
спокойно уйти на заслуженный отдых и
никто не заметил бы их отсутствия до
сегодняшнего дня. Но вот когда в прошлом
году Гоша лег в больницу (ему вырезали
аппендицит), у нас в институте большинство
тем замерло. А за себя скажу: своей
докторской диссертацией я на 70 %
обязан прибору, который сделал Георгий
Иванович, и я думаю, что мое мнение может
разделить половина докторов нашего
института.» (Х/ф «Москва слезам не
верит»)

Конечно,
адресат речи должен воспринимать такую
речь адекватно, как эпидейктическую
(ср. в фильме «Старики-разбойники»
Воробьев в исполнении Е. Евстигнеева,
выслушав множество речей, где его хвалили
и поздравляли с выходом на пенсию,
говорит: » Ну раз вы все меня так сильно
любите, то я не уйду на пенсию «, чем
очень огорчает сослуживцев).

Аристотель
указывал и еще на одну особенность
поздравительной речи , вытекающую из
специфики ее содержания, — ее
воспитательное значение. С незапамятных
времен известно: если хочешь, чтобы
человек был лучше, — не порицай, не
поучай, а хвали. Преувеличенная
положительная оценка, формируя в человеке
положительные эмоции (чувство
удовольствия), побуждает в нем скрытые
потребности в совершенствовании
какой-либо черты, стремление соответствовать
созданному идеальному образу, стремление
к работе над собой. Поэтому хвалить
лучше всего за те качества, культивирование
которых, по мнению оратора, принесет
пользу поздравляемому и окружающим его
людям.

Где же
должен оратор отыскивать содержание
для похвалы? Аристотель называет четыре
ситуации, возможные в ораторской
практике.

1) У
поздравляемого имеется очевидное
достижение, несомненное достоинство,
о котором и говорят в возвышенных тонах.
Таким событием может стать окончание
института с отличием — тогда виновника
хвалят за упорство, способности, ум и
т. п.; победа на соревнованиях — тогда
хвалят за настойчивость, выдающиеся
достижения и т. п. Это самый легкий
случай.

2) У
человека есть ярко выраженное хорошее
качество, приятное для окружающих, за
которое его можно хвалить. В отличие от
первой ситуации, это качество не
проявляется в одном выдающемся поступке,
но все-таки его наличие не вызывает
сомнений у слушателей. Таким признаком
являются, например, золотые руки у Гоши
(см. выше), им могут стать хорошие
организаторские способности руководителя
коллектива, а также очевидная для всех
доброта, терпимость к чужим недостаткам
и т. п. поздравляемого.

3) Если
очевидного для всех положительного
качества нет, следует отыскать у человека
хотя бы один хороший поступок, и
представить его как иллюстрацию
имеющегося у человека хорошего качества.
Именно для этой ситуации воспитательное
значение поздравительной речи приобретает
решающее значение. Разумеется, если
человек по природе жаден, а оратор хвалит
его за доброту и щедрость, вырастить в
его душе нечто хорошее вряд ли удастся.
Однако, если у поздравляемого есть
задатки некоторого хорошего качества,
развить и активизировать их с помощью
речи вполне возможно. Так, авторам
известен случай, когда профессора, не
проявлявшего особого интереса к работе
со студентами, удалось заинтересовать
этим видом деятельности. В учебной
нагрузке всех ведущих преподавателей
значится руководство дипломными работами
студентов. В рамках этой деятельности
профессор однажды помог талантливому
студенту всерьез заняться наукой. Этот
случай в поздравительной речи в честь
юбиляра был представлен как иллюстрация
его радения о росте научной молодежи,
как доказательство того, что он имеет
несомненные способности к организации
научной работы студентов. В результате
со следующего учебного года профессор
создал научный кружок для студентов и
руководил им многие годы. Конечно, такой
результат возможен только после
действительно хорошей и грамотной речи.

4) Если
ничего хорошего нет, нужно посоветовать
человеку, что бы он мог в себе хорошего
развить, что, мы считаем, в нем могло бы
развиться: «Похвала и совет сходны
по своему виду, потому что то, что при
давании совета может служить поучением,
то самое делается похвалой. «…» Так
что, когда ты хочешь хвалить, посмотри,
что бы ты мог посоветовать.»[6, 46–47] А
если уж совсем не за что хвалить, —
необходимо предположить, что в нем могло
бы быть хорошо, если бы он вдруг начал
работать над собой, и представить это
как уже имеющееся в нем. Понятно, что
это — самый сложный случай.

Официальная
поздравительная речь обычно имеет
сложную композицию. Вступление должно
содержать обращение к адресату и
присутствующим, указание на повод для
произнесения речи (по какому случаю:
день рождения, вручение награды и т. п.),
сообщение задачи или тезиса (что в
адресате будет подвергаться положительной
оценке, за что его будут хвалить).

Для
разработки основной части поздравления
обычно используются два варианта —
повествование о жизни и деятельности
поздравляемого, предполагающее
перечисление только значимых для него
событий и снабженное положительными
оценочными суждениями (см. поздравление
С. Маршака К. Чуковскому из задания
№ 58), и доказательное рассуждение о
положительных качествах, делах и
поступках поздравляемого с непременным
подтверждением оценочных суждений
фактами и примерами из жизни поздравляемого
(см. поздравление А. Ширвиндта З. Гердту
в Приложении).

Заканчивается
поздравление пожеланиями адресату, в
которых наибольшим образом реализуется
сверхзадача речи — ее воспитательное
значение, т. к. пожелание благ, которые
ждут поздравляемого в будущем, побуждает
его стремиться к ним, намечает таким
образом его жизненные перспективы.
Поэтому следует избегать, во-первых,
пожеланий, которые ничего не предвещают
в будущем, например: » оставаться
всегда таким же верным товарищем, каким
мы тебя знаем «. Во-вторых, не следует
ограничиваться общими стереотипными
пожеланиями » здоровья, счастья и
успехов в личной жизни «, лишенными
конкретного содержания для данного
адресата и чаще всего не связанными с
похвалой в основной части. Странно
выглядят пожелания здоровья вообще
молодому спортсмену (хотя, конечно, оно
ему необходимо для новых спортивных
достижений), а пожилому человеку —
пожелания вообще успехов в личной жизни
(хотя, конечно, каких-то конкретных
успехов пожелать можно) и т. д. Эти
пожелания обязательно должны в речи
опираться на реалии из жизни поздравляемого.
Ср., например, как совершенно банальное
пожелание «счастья, здоровья и успехов
в работе» индивидуализируется и
приобретает в речи далеко не банальный
вид:

… Дорогой
друг! Я вот все думал, что бы тебе пожелать
такого, что бы было для тебя самым
необходимым. Пожелать здоровья? Но
здоровьем тебя бог и так не обидел.
Однако здоровье никогда не бывает
лишним, и я желаю тебе быть сильным и
здоровым еще много лет. Это поможет тебе
и дальше возглавлять футбольную команду
преподавателей нашего института, и я
желаю, чтобы на следующих соревнованиях
твоя команда заняла первое место.
Пожелать счастья? Но и счастье у тебя в
достатке: прекрасная любящая жена,
хорошие дети. Но счастье тоже не бывает
лишним, поэтому я желаю тебе сохранять
и приумножать твое счастье и дальше. А
поскольку для родителей главным является
счастье их детей, я желаю, чтобы твоя
дочь обязательно поступила в этом году
в институт. Пожелать успехов в работе?
Но и здесь у тебя всего в избытке: тебя
любят студенты, уважают коллеги, ты в
почете у начальства. Однако и успехи в
работе никогда не лишние, и я желаю тебе
побыстрее защитить докторскую и стать
профессором.

Нужно
помнить, что хорошие пожелания должны
быть очень индивидуальными и вытекать
из содержания основной части. Для этого
важно задать себе вопрос: что может
поздравляемым расцениваться как благо
(счастье, удача, успехи)? Если мы хвалим
человека за его способность приходить
на помощь в трудную минуту, можно пожелать
ему, чтобы его усилия не пропадали даром,
чтобы те, кому он помог, были счастливы
и благодарны ему. Если мы хвалим ученого
за его научные труды, можно пожелать
ему начать (закончить) книгу, которую
он давно задумал. Если мы хвалим человека
за конкретный добрый поступок, можно
пожелать ему проявлять свои лучшие
качества и впредь. Тогда станет ясно,
нужно ли ему желать здоровья для
достижения этого или нет.

Основные
недостатки поздравительной речи обычно
сводятся к следующему:

1) Самый
распространенный недостаток состоит
в том, что совершенно отсутствует
основная (похвальная) часть. Оратор
произносит формулу поздравления и сразу
же переходит к пожеланиям, которые чаще
всего оказываются совершенно формальными,
не связанными с личностью и ценностями
адресата. Классическим примером такого
поздравления является речь Винни-Пуха:
» Поздравляю с днем рожденья. Желаю
счастья в личной жизни. Пух .»

2) В речи
отсутствует похвала имениннику и другие
эпидейктические элементы, и следовательно,
она не выполняет своего назначения. В
недавнем прошлом в нашей стране было
принято произносить официальные
поздравления (похожие друг на друга),
в которых скрупулезно перечислялись
факты биографии, не новые для адресата,
мало интересные для аудитории, не
способные без положительных оценок
доставить поздравляемому удовольствие,
т. к. не давали ему нового положительного
знания о себе, или содержащие общие
заштампованные фразы, подменяющие
личностные и индивидуальные оценочные
суждения. До сих пор тяга к безликой
официозности не изжита, что и заставляет
нас обращать особое внимание на этот
жанр с тем, чтобы способствовать
преодолению этой негативной тенденции.
Однако этот недостаток появляется не
только в официальной речи. На бытовом
уровне этот недостаток выглядит еще
более вульгарно: » Милые женщины!
Сегодня, в канун международного женского
дня, мне от всей души хочется поздравить
вас с этим замечательным праздником. И
пожелать вам, чтобы ваши глаза были чуть
веселее, а лицо радостнее. Ведь всем нам
хорошо известно, как тяжело приходится
женщине в этой нелегкой жизни. Женщине,
которая лечит и рожает, воспитывает все
человечество, управляется на работе и
дома. И все-таки вертится: вскакивает с
постели рано утром, не доверяя будильнику,
собирает детей и мужа, спешит на работу.
В свой служебный обед успевает постоять
в нескольких очередях. Прибегает домой,
кормит всю семью, краешком глаза следит
за поворотами сюжета телесериала. А
если удается выбраться в театр, можно
ли найти более трепетного и благодарного
зрителя, чем женщина. Она вечно молода,
потому что, трясясь в трамваях и автобусах
успевает увидеть почти никогда не
сбывающийся сон о прекрасном рыцаре,
смахнуть романтическую слезу, набежавшую
на глаза, вовремя очнуться и испугаться,
что проехала свою остановку, грациозно
пробраться к выходу, стать опять молодой,
стройной, красивой, и бежать, бежать,
будучи убежденной: мужчина — голова, а
женщина — шея, которая этой головой
вертит, куда захочет. Ее сила в умении
все делать лучше, чем мужчина. Дорогие
мои! Помните всегда, что без вас нет ни
света, ни любви, ибо вы есть начало и
конец мира, его земля и небо. Любите и
будьте любимыми! » ( А. Соловьева )
Здесь вместо похвалы содержатся
перечисления невзгод и трудностей,
сопровождающих жизнь женщины, что
недопустимо в поздравительной речи.

3) 
Поздравительная речь становится лишь
поводом для посторонних рассуждений,
оратор забывает о цели своего выступления
Ср., например, в Приложении как выглядела
основная часть речи губернатора И.П.
Шабунина, который пришел поздравить
коллектив института с присвоением вузу
звания академии: Оратор отталкивается
от некоторой институтской реалии (ректор
возглавляет армянскую диаспору), не
имеющей непосредственного отношения
к поводу торжества, и постепенно удаляется
все дальше от задачи речи, перечисляя
общие проблемы.

4) Пожелания
не связаны с похвалой. Это очень
распространенная ошибка: о чем бы ни
говорил оратор в основной части (даже
если он делает это совершенно правильно),
переходя к пожеланиям, он считает себя
обязанным непременно пожелать всего-всего
и еще сверх того. Ср., например, как А.
Соловьева, повествующая о сложностях
повседневной жизни женщин, заканчивает
свое выступление пожеланием » Любите
и будьте любимыми! «, что совершенно
не вытекает из основной части. Хочется
здесь напомнить, что все пожелания
обязательно должны быть мотивированы
содержанием констатирующей части. Ср.,
например, как это выглядит в речи
Президента, поздравляющего женщин с 8
марта (см. Приложение) После вступительной
части, где оратор произносит формулу
поздравления, идет основная часть —
похвала. Женщин хвалят за то, что они
заботятся о мужчинах. Из этого вытекает
пожелание: им желают, чтобы и мужчины
любили и берегли их. Такое пожелание не
может быть высказано в прямой форме
(желаю, чтобы вас любили), поскольку от
женщин это не зависит. Поэтому пожелание
предъявлено в косвенной форме: в виде
обращения к мужчинам. (см. аналогично
построенное пожелание в речи Ширвиндта
Герду). Этот пример — хорошая иллюстрация
того, как должно быть построено пожелание:
не «счастья, здоровья и успехов в
личной жизни», а того, что является
ценностью для аудитории и связано с
похвальной частью.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №5» г. Брянска

Исследовательская работа

«Поздравление как жанр в письменной речи современников»

Авторы Иванцова Елена

Чомахашвили Ираклий

учащиеся

МБОУ «Гимназия № 5» г.Брянска

Руководитель Легоцкая Вера Сергеевна,

учитель русского языка и литературы,

МБОУ «Гимназия № 5» г. Брянска

Оглавление

Введение………………………………………………………………………3

Глава 1. Поздравление как речевой жанр: определение понятия, содержание, отличительные признаки……………………………………………………..4

Глава 2. Лингвистический анализ текстов поздравлений…………………6

Глава 3. Роль изобразительно-выразительных средств в текстах поздравлений………………………………………………………………….14

Заключение……………………………………………………………………16

Список использованной литературы…………………………………….….18

Приложение……………………………………………………………………20

Актуальность работы

В настоящее время в гуманитарных науках большое внимание уделяется изучению повседневности во всех ее проявлениях, что проявляется в «нарастающем внимании лингвистов к изучению различных сторон «живой» коммуникации» [5]. Именно поэтому современная лингвистика обратила внимание на так называемые «низшие сферы» речевой деятельности (граффити, частные записки, рукописные объявления, поздравления), которые в современной лингвистике принято называть естественной письменной речью (термин введен Лебедевой Н.Б.) [7].

Длительное время тексты естественной письменной русской речи рассматривались учеными как источник информации о культуре и традициях предшествующих поколений (например, исследование берестяных грамот); с точки зрения лингвистики тексты поздравлений не рассматривались. Сегодня отношение лингвистов к текстам естественной письменной русской речи, в частности, к поздравлениям, изменилось. На сегодняшний день поздравление входит в область малоизученных явлений, а ведь данный лингвистический объект интересен, отображает различные тенденции в речи, дает представление о речевом портрете современника. Именно этим обусловлено обращение к данной теме.

Цель исследования —описать употребляемые в письменной речи современников тексты поздравлений с лингвистической точки зрения.

К достижению названной цели ведет решение следующих задач:

1) изучить научную литературу по проблеме исследования;

2) выделить и классифицировать различные тексты поздравлений,

3) выявить семантические и грамматические особенности данных текстов, определить их стилистическую роль,

4) определить стилистическую роль изобразительно-выразительных средств языка в текстах поздравлений.

Гипотеза. Мы предполагаем, что анализ текстов поздравлений помогает в целом охарактеризовать речевой портрет современника, что в текстах поздравлений находят отражение важнейшие лингвистические тенденции нашего времени.

Объектом исследования являются прозаические тексты поздравлений наших современников, зафиксированные в соцсетях «Одноклассники», «В Контакте», в письменной речи подростков и их родителей МБОУ «Гимназия №5» г. Брянска.

Предмет исследования – структура, содержание, средства выразительности в текстах поздравлений.

Теоретическая значимость работы заключается в исследовании природы поздравления как речевого жанра. Работа вносит определенный вклад в развитие теории речевых жанров, методики их описания, т. к. любая общая теория развивается на основе фактов, предоставляемых частными исследованиями. Результаты, полученные в исследовании, могут быть использованы также при решении теоретической проблемы связи языка и культуры.

Практическая значимость работы состоит в возможности использования результатов и положений исследования на уроках русского языка, на факультативных занятиях и в работе элективных курсов по русскому языку.

Методы исследования: описательный метод, эксперимент в форме анкетирования (опроса), прием статистического подсчета.

Глава 1. Поздравление как речевой жанр: определение понятия, содержание, отличительные признаки

Выделяемый в данной работе жанр «поздравление» относится к естественной письменной русской речи как одному из проявлений повседневной коммуникации. Под «поздравлением» в работе понимается приветствие по поводу приятного, радостного события в жизни адресата, включающее приятные пожелания в адрес получателя.

Как и другие речевые жанры, поздравление имеет несколько присущих ему признаков: имеет трехчастную структуру, носит официальный характер, содержит похвалу. «В пожеланиях заложено побуждение быть достойным похвалы, соответствовать созданному образу, стремиться к совершенству и достижениям». Поэтому тексты поздравления «могут завершаться прямым призывом, но не к конкретным действиям, а вообще к добрым и правильным делам». [1]. Также при анализе текстов поздравлений необходимо учитывать особенности языковой личности адресанта, ведь она несет в себе, с одной стороны, «типичные черты своего народа, культуры, а с другой стороны – личный опыт знаний, мнений, предпочтений, оценок, отношений». [11]. При выражении поздравления учитывается и «социальный статус адресата, возраст, социальная роль, характер взаимоотношений -все это отражается на лингвистическом уровне текстов поздравлений». [8 ].

В нашем обществе согласно правилам этикета принято поздравлять близких, родных, знакомых, коллег, одноклассников. При помощи поздравления люди проявляют вежливость, внимание, заботу. Поздравление дает возможность адресанту выразить самые лучшие свои чувства по отношению к адресату, доставить радость себе и адресату, назвать и похвалить положительные качества личности адресата, вызвать у него положительные эмоции (веселье, восторг, восхищение, умиление, ликование) и чувства (любовь, симпатию, увлечение, преданность, благодарность, привязанность) и др.

В данной работе для нас наибольший интерес представляет речевой

этикет в поздравлениях, который словесно выражает этикет поведения, дает нам в руки те языковые богатства, которые накопились в каждом обществе для выражения добросердечного отношения к людям.

Современные исследователи жанра поздравления Лапинская И.П. и Карачун Т.С. отмечают, что «смысловая близость поводов для поздравления и нормативность социально-коммуникативных жанров речи привели к тому, что структура поздравлений и языковые формы выражения каждого из компонентов текста приблизились к клишированным» [6 ]. Действительно, когда человек пишет поздравление, он использует устойчивые готовые выражения, структуру поздравления, отложившиеся в языковом сознании. Однако каждый раз автор производит выбор языковых средств, подбирает для поздравления красивые добрые слова, отражающие положительные эмоции, добавляет свое индивидуальное, ориентированное на взаимоотношения с адресатом. В этом кроется причина эмоциональности поздравлений, на что указывают исследователи жанра. В частности, Сухотерина Т.П., отмечает «высокую эмоциональность поздравлений –ярко выраженный акцент на чувствах и их свободном изъявлении, высокий эмоциональный накал русской речи, богатство языковых средств для выражения эмоций и эмоциональных оттенков». [10].

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что функционирование поздравления сопровождается, с одной стороны, соблюдением определенных стандартов, следованием к шаблону, уже сложившемуся эталону, с другой,- стремлением к непосредственности, непринужденности, естественности, раскованности, индивидуальности, что находит выражение в подборе языковых средств адресантом.

Глава 2. Лингвистический анализ текстов поздравлений

В текстах поздравлений авторами используются чаще всего эмоциональные, оценочные средства как наиболее воздействующие на адресата. Использующиеся автором средства языка реализуются в текстах поздравлений на разных уровнях: лексическом, морфологическом, синтаксическом. Рассмотрим тексты поздравлений с позиций различных уровней.

Известно, что лексический уровень имеет наибольшее значение в организации текста: именно «элементы лексического уровня формируют организованную систему, пронизывающую весь текст, и играют особую роль в формировании эмоциональной тональности произведения» [2].

Лексическое наполнение текстов поздравлений несет основную смысловую нагрузку, вызывая ассоциации, создает позитивное, радостное, романтическое настроение. В тексте поздравления пишущим употребляются такие слова, которые обозначают положительные эмоции, хорошее настроение, выражают позитивное отношение к адресату, желание выразить добрые чувства, отметить достоинства, похвалить, расположить к себе.

Лексику поздравления можно разделить на две группы: общеупотребительные слова (друг, братец, хороший, светлый, поздравляю, красивый); слова с эмоциональной окраской, имеющие положительную оценку (огромное счастье, неземная любовь, любимая моя сестричка). Среди 20 случайно выбранных текстов поздравлений (общее количество слов знаменательных частей речи в этих текстах 386) нами отмечено общеупотребительных слов 258, слов экспрессивно-стилистической окраски 128) (Приложение 1).

Среди слов экспрессивно-стилистической окраски тех же 20 случайно выбранных текстов поздравлений отмечаем примеры разговорной лексики разговорно-бытового типа — 54 слова: заводной (энергичный), клевый (современный), нагрести (собрать), свалить (уехать); примеры разговорной просторечной лексики -18 слов: бабло, капуста -(деньги), вкалывать (работать), за бугор (за границу); примеры жаргонной лексики и сленга -16 слов: оттянуться (отдохнуть), бабасики (до свидания), закадрить (познакомиться), прикрыться (провести время с друзьями). В этих же текстах находим слова книжной лексики -28 слов: материальное благополучие, творческий успех, энергия и активность, высокое достижение. (Желаю оставаться такой же заводной и клевой девчонкой!; Если ты еще не свалил за бугор, прими мои поздравления!) (Приложение 2)

Отбор слов в поздравлении имеет свою специфику, используются те

слова, которые характерны для веселых, радостных текстов. Поэтому мы можем выделить в текстах поздравлений следующие лексико-семантические доминанты (Приложение 3).

1. Свет, яркость. Тексты поздравлений рисуют светлое описание мира, с этой целью широко используются слова с семой свет, яркий, блестящий, озарять, солнце: Желаю, чтобы глаза твои сияли от счастья; Пусть яркие звезды освещают твой жизненный путь; Пусть твою душу озаряет солнечный свет; Желаем солнечного света, друзей за праздничным столом, пусть будет жизнь твоя согрета любовью, радостью, теплом.

2. Тепло, горячий. Тексты поздравлений включают слова с семой тепло в прямом и переносном значении слова: Желаем душевной теплоты; горячо любимый наш дедушка; И пусть тепло южного солнца отогреет твою уставшую душу; Пусть улыбка друзей согревает тебя в минуты отчаяния.

3. Добро, удача, успех. Тексты поздравлений ориентированы на общечеловеческие ценности, поэтому пожелания добра и удачи чаще всего используются адресантами в качестве пожелания: Оставайся такой же доброй и приветливой; С дружеским приветом к тебе; Ласковых и нежных тебе подруг; Желаем удачи во всех твоих начинаниях; пусть впереди будут только свершения; Желаем высоких профессиональных достижений!

4. Здоровье, долголетие. В последние десятилетия, когда население России и продолжительность его жизни уменьшаются, смертность растет, заболеваемость увеличивается, вопросы укрепления здоровья для большинства россиян, особенно старшего возраста, становятся приоритетными. Именно поэтому пожелания «крепкого здоровья и долгих лет жизни»-одни из самых распространенных в текстах поздравлений:

Пусть не старят вам душу года, желаем здоровья на долгие века!

Желаем здоровья крепкого, что в жизни всего ценней…

5. Радость, веселье, смех, хорошее настроение. Среди положительных эмоций радость и веселье -одни из самых приятных для человека, поэтому так часто встречаются в текстах поздравлений пожелания «безудержного веселья», «всегда отличного настроения» и т.п.: Желаем побольше радости и веселых друзей; Оставайся всегда такой же веселой и жизнерадостной; Желаю радости, солнца, смеха, веселья, радости, успеха! ; Пусть радостью, счастьем искрятся глаза, и только от смеха сверкает слеза!; Пусть жизнь будет праздником, счастья тебе!

6. Счастье, благополучие. Стремление человека к счастью чаще всего определяет всю жизнь человека, это и мотив, и цель, и средство жизненной стратегии каждого, поэтому пожелания счастья, благополучия (чаще всего материального) также является одним из самых частотных в текстах поздравлений: Будь самой счастливой на Земле! Пусть работа приносит не только удовольствие, но и заработок; Вся жизнь твоя пусть счастьем озарится, удача каждый день к тебе стучится; Желаю настоящего женского счастья и семейного благополучия.

7. Любовь как общечеловеческая ценность- одна из самых востребованных этических категорий. В ней соединены физиологическое и духовное, индивидуальное и социальное, личное и общечеловеческое, понятное и необъяснимое, интимное и общепринятое, поэтому пожелание любви в текстах поздравлений современников по частотности употребления не уступает другим лексико-семантическим доминантам.

Примечательно, что в зависимости от возраста адресанта, меняются лексико-семантические доминанты: у молодых адресантов (14-18 лет) на первом месте в текстах поздравлений любовь (45%), на втором успех и материальное благополучие (40%), у людей от 30 до 40 лет на первом месте семейное благополучие (46%), на втором – материальное благополучие (39%), а у адресантов от 40 лет на первом месте пожелания здоровья (59%), на втором – счастье (38%) (Приложение 4).

С точки зрения морфологии следует отметить, что в поздравлениях наблюдается диспропорция в употреблении частей речи. (Приложение 5). Количественный подсчет осуществлялся частотностью употребления той или иной части речи на 20 текстов поздравлений (тексты отбирались методом случайной выборки). Статистика такова: стиль поздравления характеризуется преимущественным употреблением существительных (63) и прилагательных (51), заметно меньшим употреблением наречий (33), местоимений (27), глаголов (26). Среди существительных обращает на себя внимание значительное количество отглагольных: заверение, уважение, знания. Среди прилагательных отмечаем прилагательные в сравнительной и превосходной формах, а также сложные прилагательные, образованные путем повтора слов: Желаю, чтобы тебе светило самое яркое солнышко, чтобы все твои пусть даже самые заветные желания всегда сбывались и чтобы в жизни тебя окружали только самые верные и искренние люди! Желаю друзей верных-верных, любви огромной-преогромной, денег больших-больших!

Что касается наречий, то отмечаем наречия образа действия, меры и степени, указывающие на интенсивность, меру и степень. Желаю очень большого счастья, абсолютно чистого неба над головой, бесконечно нежной любви. Местоимения в текстах поздравлений представлены прежде всего следующими разрядами: личные, указательные, определительные и притяжательные: Желаю тебе исполнения всех желаний и решения тех вопросов, о которых ты сейчас думаешь; Желаю тебе, чтобы твое имя всегда стояло рядом со словами «в главных ролях» будь то в театральной программке или в титрах. Среди служебных частей речи текстов характерно употребление формообразующих частиц пусть, пускай, выделительно-ограничительных лишь, даже, только, исключительно: Пусть крепкое здоровье станет спутником, пусть сбываются мечты, заветные желания! Детки только радуют своими успехами!; Желаю тебе исключительно радостных дней и только добрых друзей. Желаю тебе, чтобы над тобой всегда было только светлое безоблачное небо!

Поздравления представляют интерес и с точки зрения словообразования, которое также является ярким источником речевой экспрессии благодаря богатству и разнообразию оценочных аффиксов. Как отмечает известный русский лингвист И.Б.Голуб, «у разных частей речи оценочность, создаваемая аффиксацией, проявляется по-разному. Наиболее сильной экспрессией обладают суффиксы субъективной оценки существительных» [3]. Характерные суффиксы и приставки также вносят в текст поздравлений эмоциональность, экспрессивность, оценочность. В большинстве поздравлений авторы используют слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: -очк-, -ечк-, -еньк-, -юшк-, -ышк- (мамочка, сестричка, лапочка, солнышко, котюшка), а также слова с суффиксом -ик- (котик, зайчик), с суффиксом -к- (малышка, лапка), в поздравлении слова с такими суффиксами подчеркивают доброжелательное, положительное отношение автора к адресату. Яркое оценочное значение имеют и суффиксы с устойчивой шутливой окраской: бумаженция, старушенция. (Пусть никакие бумаженции больше не испортят тебе настроение! Желаю здоровья тебе и твоей старушенции!)

Также распространены слова с приставками супер-, ультра-, сверх-, придающими прилагательным значение высшей степени или превышение признака (Будь всегда супермодной! Желаю сверхэнергии и суперуспеха! А еще суперквазиультрауспеха тебе твоему котику!)). Используются слова приставочного образования с приставкой наи- (наилучший, наикрасивейший, наиглубочайший), усиливающей эмоциональность.

На синтаксическом уровне в исследуемом материале (20 случайно выбранных текстов поздравлений, общее количество предложений 64) выявлены по цели высказывания повествовательные (52), побудительные (12) предложения, по интонации преимущественно восклицательные предложении (58) (Приложение 6):

Я искренне хочу тебя поздравить!; Будь самой счастливой женщиной в мире – ведь ты, как никто другой, достойна этого!; И самое главное – просто будь счастливой!; С днем рождения тебя!; И от всей души я желаю тебе простого человеческого счастья!; Птица удачи обязательно совьет свое гнездо на крыше твоего дома!; Приди и заяви о себе сегодня же!

Употребление восклицательных предложений в тексте поздравления связано с воздействующей функцией поздравительного текста: выразить свое добросердечное отношение и порадовать адресата, поэтому восклицательный знак, как правило, сигнализирует о повышенной эмоциональности, о желании автора поздравления подчеркнуть ценность отношений между ним и адресатом. Восклицание подчеркивает важность выделяемого компонента текста, предупреждает о значимости заключенной в нем информации. Функция восклицательного знака при этом заключается в привлечении внимания адресата к тексту поздравления, к выделению конкретных слов и словосочетаний.

В поздравлениях часто используются обращения, распространенные

пояснительными словами характера, способствующие увеличению эмоциональности речи; для усиления воздействующей силы поздравительного текста часто используется утроение восклицательного знака: Любимый мой!!; Дорогая Наташенька!!!; Зайка моя!!; Родной мой человек!!!; Свет моей жизни!; Мой милый друг!!!; Свет мой солнце!; Дорогая и любимая Анастасия! Дорогие первоклассники и их родители! Таким образом, восклицательный знак, как правило, сигнализирует о

повышенной значимости выделенной им информации. Широко используется утроенный восклицательный знак, а также различные комбинации знаков.

Наличие в исследуемых поздравлениях в основном простых (50

предложений среди 64 из двадцати поздравительных текстов) повествовательных и восклицательных предложений связано с целью данного жанра: лишняя информация не нужна, только поздравление, пожелание. Эмоциональность и экспрессия наиболее ярко проявляются в коротких простых предложениях. Данная характеристика сближает жанр поздравления с устной речью.

Однако 14 предложений (из 20 текстов) -сложные, адресанты употребляют сложносочиненные (5 предложений): И вот сегодня твой юбилей, и поэтому магия чисел действует на полную мощность!; Сегодня праздник твой и тысяч других школьников, и все вы дружно отмечаете начало нового учебного года!; На пути ждет немало трудностей и преград, но мы всегда будем рядом. Сложноподчиненных предложений, а также предложений с разными видами связи мы отметили 5: Пусть все, что у тебя есть, приносит тебе радость; я пожелаю тебе, чтобы этот День рождения прошел отлично, чтобы звучали тосты и поздравления; Сегодня тебе уже, кажется, пожелали всего, что только возможно; Я не буду повторяться, а лишь скажу, пусть в будущем тебя ждет все то, что пожелали сегодня, пришедшие на праздник гости!; Я желаю тебе, чтобы все, что ты задумаешь, у тебя легко получалось, чтоб судьба всегда была к тебе благосклонна; Пусть всегда, когда вы вместе, вам будет сладко! Бессоюзных предложений нами отмечено лишь 4: С Днем рождения тебя, пусть этот день принесёт тебе радость! С годами ты не стареешь, ты становишься сильнее, мудрее, терпимее! И пусть наши дорогие дамы будут не в обиде сегодня на меня, но в этот день мы будем поздравлять исключительно сильную половину человечества.

Как известно из курса стилистики, «сложноподчинённые предложения как бы «приспособлены» для выражения сложных смысловых и грамматических отношений, эти предложения позволяют не только точно сформулировать тот или иной тезис, но и подкрепить его необходимой аргументацией, дать серьезное обоснование» [9]. Однако стоит заметить, что точность и убедительность, а следовательно, и выразительность сложноподчинённых предложений во многом зависит от правильного использования средств связи придаточных частей в составе сложного предложения, т.е. союзов и союзных слов. Среди подчинительных союзов в текстах поздравлений отмечаем общеупотребительные (что, чтобы, потому что) и разговорные: (раз в значении если) (Раз сказал –надо делать).

Глава 3. Роль изобразительно-выразительных средств в текстах поздравлений

Содержание поздравлений несет в себе, как уже отмечалось, оценочную информацию, а поэтому предполагает использование тропов и фигур -всего арсенала изобразительно-выразительных средств языка. Большое значение в тексте поздравления имеют метафоры, эпитеты, сравнения, гипербола, лексический повтор, градация, инверсия. (Приложение 7)

Как известно, эпитетом называют художественное, образное (а не логическое) определение: но важно не само определение, а сочетание, которое оно образует со своим определяемым словом и в котором открывается какая-то новая сторона. Так, обращаясь к адресату, используются следующие эпитеты: Ненаглядный мой дружочек! Бесценный папулька! Дражайшая подружка! Ненаглядная одноклассница! Глубокооуважаемый Василий Петрович! В части пожелания нами также отмечены художественные определения: адресатам желают непоколебимого, безграничного авторитета; безоблачного, блистательного, многокрасочного будущего, всеохватывающего, лучезарного вдохновения, всепобеждающей, монолитной дружбы; богатырского, железного, неистощимого, цветущего, медвежьго здоровья, бесконечной, немеркнущей, негаснущей, всепобеждающей любви. Как видно из примеров, эпитеты подчеркивают качества, которые желают адресату.

Метафоры в текстах поздравлений создают более яркий образ изображаемого: Пусть твоя красота сбивает с ног всех пацанов! Желаю, чтобы жизнь искрилась счастьем через край! Мы пожелаем тебе, чтобы эта улыбка, которая светится на твоем лице, никогда не сходила с твоих уст! Чтобы эти твои глаза, в которых искрится доброта, никогда не знали слез! И чтоб твое чистое сердце, не знало разочарований.

Сравнения используются адресантами и как средство художественного описания сравниваемого предмета, и как средство речевой экспрессии: Желаю здоровья, как у лошади; Желаю, чтобы таял от любви, как кусочек сахару; Желаю любви, как у пташки крылья; Желаю жизни, как любви, и любви, как жизни!

Гиперболы в текстах поздравлений выражают отношение адресата к адресанту, показывают его искренность и великодушие: Желаю любви, огромной, как море! Гипербола — это прием выразительности, применяемый говорящим с целью, во-первых, «обратить внимание слушающего на данную ситуацию или ее свойства и, во-вторых, создать у слушающего преувеличенное представление об этой ситуации или о ее свойствах» [5]. Преувеличенная оценка — наличия или отсутствия чего-либо, различных свойств, действий, расстояний и т. п. — является одной из самых распространенных в текстах поздравлений: Поздравляю с самым незабываемым днем в твоей жизни! Я от всей души хочу сегодня поздравить не просто своего одноклассника, а и самого верного друга из всех верных друзей на Земле! Желаю денег видимо-невидимо, комплиментов слыханно-неслыханно! Пусть мальчиков у тебя будет -завались, а денег-выше крыши!

Большое значение в текстах поздравлений имеют также фигуры и синтаксические приемы. Так, при помощи лексического повтора адресант акцентирует внимание адресата на важных словах и словосочетаниях: Дорогой малыш! Поздравляю с Днем Святого Валентина! Желаю счастья счастливого, желаю солнца солнечного, любви, любви и еще раз любви! Я тебя люблю. Света. Также при помощи повторов автор поздравлений может передать свое внутреннее состояние, пробудить в адресате то же чувство, какое испытывает сам: Дорогие наши мальчики! От всей души поздравляем вас с 23 февраля! Вы у нас такие умные, такие сильные, такие добрые, внимательные и заботливые!

Для того чтобы подчеркнуть положительную оценку, пишущий использует и прием градации: Желаем тебе всего самого хорошего, море улыбок, океан цветов, счастья огромного! Часто градация усиливается при помощи лексического повтора: Дорогой папочка! Поздравляю тебя с Днем защитника Отечества! Желаю по-мужски крепко дружить, по-мужски крепко любить и по-мужски крепко заботиться о нас с мамой!

Инверсия в тексте поздравлений играет акцентную или смысловую функцию, служит для постановки логических ударений на определённые слова, а также помогает передать эмоциональное состояние адресанта;

передаёт его мысль, его отношение к адресату: Бабушка моя любимая! В этот светлый праздник желаю я тебе прожить еще сто лет и всегда оставаться бодрой и жизнерадостной, наслаждаться каждой минуткой благополучной, тихой старости в окружении любящих тебя внуков!

Заключение

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что, во-первых, функционирование поздравления сопровождается, с одной стороны, соблюдением определенных стандартов, следованием к шаблону, уже сложившемуся эталону, с другой,- стремлением к непосредственности, непринужденности, естественности, раскованности, индивидуальности, что находит выражение в подборе языковых средств адресантом, во-вторых, в текстах поздравлений авторы используют эмоционально-экспрессивную лексику, разнообразные тропы, слова с уменьшительно- ласкательными суффиксами, значительное количество восклицательных предложений, различные по структуре предложения, что, несомненно, усиливает эмоциональную сторону поздравления, помогает в создании атмосферы праздника в тексте поздравления, улучшении эмоционального состояния адресата, в-третьих, лингвистический анализ текстов поздравлений представляет информацию для характеристики речевого портрета современников.

Список использованной литературы:

1. Анисимова Т.В. , Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика:

Учебное пособие.- [Электронный ресурс]. URL: http://www.litmir.net/br/?b=81627&p=107 (дата обращения: 21.05.2013).

2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. – М: КомКнига, 2006.-16 с.

3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка: учебное пособие. -Москва: Рольф; Айрис-пресс, 1997.-357 с.

4. Карасик В. И. Ритуальный дискурс // Жанры речи. — Саратов: Изд-во ГосУНЦ «Колледж», 2002. — Вып. 3.

5. Крысин Л.П. Русское слово, свое и чужое: Исследования по современному русскому языку и социолингвистике. — М., 2004.-147 с., 454 с.

6. Лапинская И.П., Карачун Т.С., Попова С.Е. Жанры поздравлений. К постановке проблемы // Языковая структура и социальная среда. Межвуз. Сб. науч. Трудов.- Воронеж. 2000.- [Электронный ресурс]. URL: http://lab-ritor.ucoz.ru/load/5-1-0-40 (дата обращения: 22.05.2013).

7. Лебедева Н. Б. Естественная письменная русская речь как объект лингвистического исследования // Вестник БГПУ: Гуманитарные науки. — Изд-во БГПУ, 2001. — № 1.-24 с.

8. Немчинова Н.В. Корпоративная поздравительная открытка: коммуникативный и деловой аспект. [Электронный ресурс]. URL: http://lib.herzen.spb.ru/text/nemchinova_12_86_217_221.pdf (дата обращения: 24.05.2013).

9.Розенталь Э.Я.. Справочник по русскому языку. Практическая стилистика. -М. 2001.-359 с.

10. Сухотерина Т.П. Поздравление как гипержанр естественной письменной речи. Автореф. соиск. кандид. филол. наук.- Кемерово, 2007.

[Электронный ресурс]. URL: http://www. ct.uni-altai.ru›wp-content…2013/06/сухотерина.pdf (дата обращения: 24.05.2013).

11. Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты общения [Текст] / Н.И. Формановская – Ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина, Изд-во ИКАР, 1998. -49 с.

Приложение1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Зависимость лексико-семантических доминант поздравлений от возраста адресантов

Адресанты (14-18 лет).

Адресанты среднего возраста (от 30 до 40 лет).

Адресанты от 40 лет.

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Тропы в текстах поздравлений

Фигуры и приемы в текстах поздравлений

[1]
Аристотель. Риторика. // Античные риторики. М., 1978. С. 19.

«Поздравление» как жанр естественной письменной русской речи

Данная работа посвящена «поздравлению» как разновидности естественной письменной русской речи.

Цель работы:

выявить особенности «Поздравления» как жанра письменной речи.

Задачи:

— изучить историю вопроса,

— обобщить содержание поздравительных текстов.

      Мы можем рассматривать «поздравление» как проявление народного, часто художественного творчества. Практически каждый человек участвует в эпистолярной деятельности (письма, поздравления, записки и т.д.), которая является важнейшей стороной духовной культуры человека.

     Жанр поздравления входит в группу этикетных речевых жанров вместе с благодарностью, извинением, соболезнованием, но имеет ряд определяющих признаков.

1.Коммуникативная цель поздравления состоит в усилении положительного эмоционального состояния, в котором находится адресат

2.Жанр поздравления является специфическим знаком, показателем отношений между автором и адресатом:

3.Ему присуще событийное содержание.

  Историю разных жанров «поздравления» можно проследить с XVII века. Правилам составления поздравлений обучали уже в Киево-Могилянской академии. Ее воспитанники должны были уметь, как писал Ф.Прокопович, “прилично поздравлять приятелей, говорить за бокалами благожелательные речи друзьям и торжественным образом встречать известные годовые праздники”.

     В просвещенном XVIII веке внимание к эпистолярным жанрам значительно возрастает. Условия светской жизни требовали не только особых манер, но и соблюдения правил хорошей, а порой даже и изысканной речи.      

      Эпистолярное наследие XIX века, в том числе и письма-поздравления, что создавалось в соответствии с рекомендациями многочисленных письмовников, кабинетных и купеческих секретарей, также отличает изысканная светская речь, строгая нормативность языковых средств и устойчивость жанров.

      В советскую эпоху поздравления – это юбилейные речи, произносившиеся публично, поздравительные адреса, которые составлялись от имени коллектива, фиксировались письменно и оглашались публично, и частные поздравления, писавшиеся на открытках.

      В настоящее время в частных поздравлениях возрастает доля публичности. Поздравители нередко прибегают к радиопередачам «Стол заказов» на Русском радио или «Презент» на Европе плюс. Обращаются с приветствиями даже к тем, кто находится рядом в момент телефонного звонка на радио.

     Еще одна новая форма поздравления – бегущая строка на ТВ. В силу высокой стоимости такой текст, как правило, сводится к одному – и очень короткому – предложению. Передают поздравления также при помощи СМС сообщений и Интернета.

      Особую популярность приобрели поздравления  в местных газетах. Эти прозаические и стихотворные тексты имеют четкую адресатную направленность и составляются самими поздравителями.

     Смысловая близость поводов для поздравления и нормативность социально-коммуникативных жанров речи привели к тому, что структура поздравлений и языковые формы выражения каждого из компонентов текста приблизились к клишированным. На поздравительных открытках, следуя европейским традициям, стали печатать стандартные тексты, оставляя место для имени адресата.

  Проанализировав содержание поздравлений, делаем выводы:

1.с точки зрения связи между поводом и личностью (адресатом) все поздравления целесообразно распределить на три группы:

— поздравления с персональными поводами, которые имеют отношение к жизни адресата (бракосочетание, юбилей, рождение ребёнка),

-поздравления с групповыми поводами, которые имеют место в жизни общностей или социальных групп (юбилей школы, День учителя, Международный женский день, День защитника Отечества),

-поздравления с общими поводами, которые охватывают всех представителей данной лингвокультуры (Новый год, Рождество, День Победы);

2. для русской лингвокультуры присуща  такая особенность, как «размывание повода» в поздравительном тексте. Проявляется это в том, что в поздравительном тексте вообще может отсутствовать наименование повода, а по самому поздравительному тексту нельзя установить, к какому поводу он приурочен. Например:

Искренне желаем Вам добра,

Радости, любви и теплоты.

Пусть удача улыбается всегда

И сбываются надежды и мечты!

3.Жанр поздравления ориентирован на момент речи, что выражается в преобладании глаголов в форме настоящего времени (Поздравляю… Желаю…),  встречаются формы будущего времени (Пусть все будет хорошо), повелительного наклонения (Оставайтесь такой же …), а также условного наклонения при выражении добрых пожеланий. В информативной части пожеланий встречается прошедшее время с оттенком постоянного значения (Вы всегда радовали нас …). Характерно использование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, особенно в роли обращения (Мамочка, доченька, Юленька и т. п.).

     Поздравление с праздниками имеет определенные национальные, культурные традиции. Его оригинальная форма обычно высоко оценивается и самим говорящим, и адресатом. Однако придумать такое поздравление не так-то просто.

Литература

1.Федосюк М.Ю. Комплексные жанры разговорной речи: “утешение”, “убеждение” и “уговоры” // Русская разговорная речь как явление городской культуры. Екатеринбург, 1996.

2.Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

3. Л. К. Граудина, Г. И. Миськевич Теория и практика русского красноречия. М., 1989.