Поздравление в стиле 17 мгновений весны

Видео поздравление папе, мужу, дедушке на юбилей в стиле фильма «17 мгновений весны» с закадровой дикторской озвучкой.

Вот примерно какое видео будет. Но чуть по другому.

Для поздравления нужна такая информация (выделена жирным шрифтом):

Личное дело ФИО

Если поздравляете работника то можно написать где работает и его должность.

Семейная разведка / политическая разведка/ можете придумать сами какая разведка

Дальше пишите характеристику человека вкратце.

Пример 1 из фильма. Истинный ариец. Характер — нордический, отважный, твердый. С друзьями и коллегами по работе открыт, общителен, дружелюбен. Беспощаден к врагам … Отличный семьянин, кандидатура жены утверждена … Связей порочащих его не имел. Великолепный спортсмен. В работе проявил себя выдающимся организатором.

Пример 2. Личное дело ФИО 1962 года рождения, русского члена ВЛКСМ с 1976 года. Директора ООО «Название».

Характеристика: Истинный патриот, характер — нордический, твердый. С товарищами по работе поддерживает хорошие отношения, безукоризненно выполняет свой отцовский долг. Отменный семьянин. Беспощаден к врагам родины. Спортсмен, отмеченный у экранов телевизора во время футбольных матчей. Связей порочащих его не имел. Отмечен любовью родных и близких.

Присылаете фотографии именинника и если есть фрагменты видео с ним.

Какую музыку или песню хотите чтобы поставить в видеопоздравление (это может одна или несколько песен, которые нравятся имениннику или песни, которые вы хотите чтобы звучали для именинника, в то время как будут появляться фотографии с именинником).

Так же можете записать поздравление и пожелание на телефон (во время записи держите телефон горизонтально). Его можно будет вставить в самом конце.

Рубрика: Сценарии. День учителя.

В стиле кинофильма “Семнадцать мгновений весны…”

Слава учителю!

Музыка: Мгновения.

Мюллер проводит совещание с сотрудниками. Среди них – Штирлиц.

Мюллер:
Итак, господа офицеры, читаю ещё раз. Постарайтесь быть внимательными и активными. От ваших усилий зависит судьба Рейха. (читает)

Юстас – Максу, перехват донесения русских в пять вечера по Берлинскому времени, число, месяц, год:

Есть профессия такая,
Про неё мы с детства знаем:
Самый лучший в мире друг
Нам опишет всё вокруг,
Всё на свете объяснит,
И на помощь поспешит…

Офицер 1:
А может, это врач? «И на помощь поспешит» – очень похоже на врача.

Мюллер:
Какой врач! Где врач! «Нам опишет всё вокруг» – что это за врач такой! Ему людей лечить надо, а он описывает всё вокруг! Думайте, коллеги, думайте! Времени у нас в обрез.

Офицер 1:
Ну, тогда писатель. Раз «опишет».

Мюллер:
О, майн Гот! Наградил бог соратниками! Какой писатель? О чём вы думаете вообще? Сегодня уже (число). Скоро 9 мая, до Дня Победы осталось (сколько дней), и оттого, как мы сумеем разгадать военную тайну русских, зависит, чья это будет победа!

Офицер 2: Мы стараемся, группенфюрер, мы думаем.

Мюллер:
Так думайте скорее, черт вас побери! Пока вы думаете, русская агентура работает у нас под носом. Запомните – если мы не вычислим эту важнейшую военную тайну русских, если мы не узнаем на ком, на человеке какой профессии держится вся русская земля – мы проиграем войну! Да, кстати, а что там, на явочной квартире в Женеве? Этот пастор Шлаг, он арестован?

Офицер 2:
Никак нет, герр группенфюрер, он не явился на явку. Догадался, что она провалена, и не пришёл.

Мюллер:
Скажите пожалуйста, догадался….Не мог он догадаться! Плохо работаем, господа! Этот пастор, вероятно, увидел условный сигнал о провале и просто обыграл нас. Там был условный сигнал, который вы просмотрели. Плохо вы учили азы разведработы, если не заметили этого сигнала.

Офицер 1:
Но там не было никаких сигналов.

Мюллер:
Раз я говорю – были, значит, – были. Ну, например, скажите мне, что там стояло на окне.

Офицер 1: На каком окне, герр группенфюрер?

Мюллер: На втором от двери.

Офицер 1:
Как вы догадались, герр группенфюрер. На этом окне, действительно, было несколько случайных предметов. А все остальные 10 окон оказались пустыми. Как же вы вычислили это второе окно? Гениально!

Мюллер:
Я не первый год в разведке, друг мой, кое что умею….Так что там было?

Офицер 2:
Всякая ерунда, герр группенфюрер. Рухлядь, не стоящая внимания. Ржавый утюг, чемодан, тоже очень потрёпанный, потом мелочи: несколько иголок в игольнице, общая тетрадь и деревце, вот и всё.

Мюллер: Так, утюг, чемодан, игольница с иголками, тетрадь….А какое деревце, вы говорите?

Офицер 2:
Ёлка, герр группенфюрер. Обычная ёлка, старая, облезлая, начавшая осыпаться.

Мюллер: Не ёлка, а ель…. (считает пальцы на руке)Так, теперь ясно.

Штирлиц, волнуясь:
Что ясно, герр группенфюрер? Какое значение имеет, ель это или ёлка?

Мюллер:
Это имеет значение, Штирлиц. Очень большое значение это имеет. Каждый образованный человек должен уметь правильно говорить и называть вещи своими именами.

Штирлиц:
Этот вывод вы сделали, узнав, какие предметы лежали на втором окне от двери?

Мюллер:
Всё шутите, Штирлиц! (грозит пальцем). Ах вы шутник (делает «козу» Штирлицу).

Нет, узнав о предметах на втором окне от двери, я понял, почему пастор догадался, что явка провалена. Сегодня (число), а на окне стоит ёлка, то есть, ель, – значит, время вышло и в этот дом не надо заходить.

Офицеры:
Гениально!

Штирлиц:
Гениально! И это всё?

Мюллер:
Да, это всё. А что должно быть ещё, Штирлиц?

(многозначительно смотрит на Штирлица, а Штирлиц на него).

Офицер 3:
А что, если….

Мюллер:
Никаких если! Нам нужен точный ответ! Точнейший! Читаю дальше и прошу всех быть внимательными!

Я, ему благодаря,
Знаю, что живу не зря:
Стану умным, добрым, смелым,
И займусь полезным делом.
Когда вырасту большим,
Захочу работать с ним.
Люди славные такие
Больше всех нужны России.
Выбрал я себе работу….

Офицер 3:
А дальше? Что было написано дальше, группенфюрер?

Мюллер:
Дальше связь оборвалась. Это всё, что мы имеем на настоящий момент. Но мне из достоверных источников, от наших агентов в России известно, что в этом донесении передано сообщение необычайной важности. Государственной важности, подчёркиваю. У кого есть соображения?

Офицер 3:
А русская пианистка…. Эта радистка Кэт, что она говорит? Она хотя бы догадывается, о чём речь?

Мюллер:
Она – то, догадывается! Она не только догадывается, она знает…

Офицер 1:
И что? Что она знает? Что она говорит? Или она молчит, скрывает?

Мюллер:
Почему же скрывает….Ничего она не скрывает. Она говорит.

Офицеры:
И что она говорит?

Мюллер:
Она говорит: Да, есть у меня военная тайна! Да такая тайна, от которой вам, врагам, не будет покоя, ни в светлый день, ни в тёмную ночь. И больше я вам ничего не скажу! А самим вам…

Штирлиц:
А самим вам проклятым, вовек не догадаться!

Мюллер:
Правильно, Штирлиц… Как это вы догадались?

Штирлиц (в смятении):
Я не первый год в разведке, герр группенфюрер. Кое – что умею.

Мюллер:
Так – так… Ну что – же, все свободны до утра. Даю вам сроку – до завтра. Жду с утра от каждого ваши соображения. И помните, время не ждёт.

(Все направляются к выходу)

Мюллер:
А вас, Штирлиц, я попрошу остаться.

Штирлиц возвращается. Мюллер провожает офицеров. Появляется Барбара.

Барбара:
Что – нибудь выпьете, штандартенфюрер?

Штирлиц:
Спасибо, Барбара! Если можно, – кофе.

Барбара:
У нас плохой кофе – эрзац. Но есть чай. Нам вчера прислали настоящий краснодарский чай.

Штирлиц (про себя):
А наши уже близко…. Но я, кажется, провалился. Не удержался с этим Гайдаром.

(Барбара уходит, возвращается Мюллер, напевающий без слов «Школьные годы»)

Мюллер:
Вот о чём я вас хотел спросить Штирлиц: откуда это, вы так хорошо знаете Гайдара?

Штирлиц (задумавшись):

Из школьной программы, откуда же ещё….
(спохватившись):
Какого Гайдара, герр группенфюрер? Я не понимаю, о чём вы. Вы ведь, не подозреваете, меня бог знает в чём…. У вас есть моё личное дело, из которого любой может получить информацию для размышлений….

Мюллер:
Успокойтесь, Штирлиц, и подумайте, почему я мог догадаться…..

Штирлиц:
А там чёрным по белому написано, что характер у меня нордический, стойкий….

Мюллер:
Скажите, Штирлиц, в каком городе вы родились

Штирлиц: Истинный ариец…. В Энске…. Морально устойчивый….

Мюллер:
И какую школу вы закончили в городе Энске с золотой медалью?

Штирлиц:
В связях, порочащих его…. Не замечен…. Первую….(Откуда он знает про медаль?)

Мюллер:
А кто преподавал вам в школе немецкий язык и был вашим любимым учителем?

Штирлиц:
Не замечен…. (радостно): Иван Иваныч!

Мюллер (раскрывая объятья):
Узнал! Наконец -то!
(обнимаются )

Штирлиц:
Иван Иваныч! Учитель! Да как же вы! Как же вы смогли так здорово, так профессионально!
Вы – герой! Герой невидимого подвига!

Мюллер:
Так ведь учитель всё умеет, дорогой Максим! На то он и учитель! Каждый учитель у нас герой невидимого подвига. Не зря именно нам, учителям, поручена великая честь – спасти теперь Родину.
Ты ведь, догадался, какое ключевое слово нужно было угадать в донесении Юстаса?

Штирлиц:
Конечно! Это слово «учитель», я сразу понял. Чемодан, утюг, игольница, тетрадь, ель:
У – ч – и – т – ель!

Мюллер:
Молодец! Моя выучка! Ну, а теперь пошли заканчивать войну и спасать Родину.

Песня: (Мгновения)

Не меряй их работу свысока:
Наступит время, сам поймёшь, наверное, –
Как много значит для ученика
Учение, учение, учение….

Они растят надежду всей страны
Старательно, любовно, без сомнения.
И им желать мы каждый день должны
Терпения, терпения, терпения.

Дороже всех сокровищ на земле
Нести свет знаний новым поколениям.
Добра полны в судьбе учителей
Мгновения, мгновения, мгновения….

Не меряй их работу свысока:
Наступит время, сам поймёшь, наверное, –
Учитель объяснит ученикам
Мгновения, мгновения, мгновения.

Еще рекомендуем:

1. Песни-переделки на день учителя современные хиты
2. Полный сценария концерта: “Да здравствуют учителя!”

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК 2012-2013

«17 ПРЕКРАСНЫХ МГНОВЕНИЙ ВЕСНЫ»

ФАНФАРЫ

СТОП-КАДР

Ведущий 1
Вот он пришел, последний школьный день,
И май — волшебник, мы то это знаем,
Осыпал щедро нежную сирень
Лиловыми душистыми цветами.

Ведущий 2

Запомните этот день!

Ведущий 3

Запомните этот час!

Ведущий 4

Сегодня особый праздник. Сегодня прощаются с родной школой ученики
11-ых классов.

Ведущий 1

Сегодня для тридцати
двух одиннадцатиклассников прозвенит последний в их жизни школьный звонок….

Ведущий 2

И сегодня им в первый
раз не нужно торопиться на уроки.Сегодня для них наступил последний школьный
день.

Ведущий
3

Уж все
готовы, всё готово: Цветы, улыбки и слова.
Встречайте в этом светлом зале
Виновников большого торжества!

Ведущий
4

Давайте
поприветствуем выпускников школы №2049 2012-2013 года!

Классный
руководитель 11А и 11Б классов Алпатова Валерия Юрьевна

Выпускники входят под музыку «Когда уйдем со школьного
двора»

Расстановка на сцене

ФОН «Когда уйдем со школьного двора»

1.Школа
— это маленькая жизнь. Школа -это мир, целый мир –мозаика историй и вспышки
ярких чувств.

2. Школа
– это мир.Мир любви, мир слез,мир чувств, мир грез.

3.Мир,
в котором был каждый.Из которого уходят однажды.

4.Школа!
Да, для кого-то, это может  показаться не совсем искренним, даже неправдоподобным.
Поверьте, для меня школа — это то место, куда мне вновь и вновь хочется
возвращаться.

5. Школа
– это моя жизнь, которая не стоит на месте. Здесь все бурлит, кипит, вертится:смех, разговоры, учителя, ученики, родители,
малыши, старшеклассники.

6.Да,школа,
как вздымающаяся волна, гремит, шумит сотнями разных голосов. Оглядываю своих
одноклассников. Как же мы стали ближе за эти годы, можно сказать, мы
сроднились!

7.Школьная
жизнь, поистине не только удачи и  радости, но как вся наша жизнь — это еще и
боль, и слезы горечи.. Стрелки часов отмеряют секунды, оставляя в прошлом
сегодняшний день, пролетевший как одно мгновение.

8.
Иногда так хочется остановить стрелки, с каждой секундой уносящие мое детство.
Вот, подумать только, я и не взрослая еще, а у меня уже есть прошлое, прошлое
моей школьной неповторимой жизни, прошлое, которое уже ко мне не вернется.

9.Я
себя считаю частичкой моей школы, и стараюсь, чтобы школа гордилась мной, как я
горжусь ей!

10.Да,
школа — это, действительно, жизнь. Здесь свои законы, свои правила, свои
традиции. Это особый мир учеников и учителей, в котором каждый куда-то спешит.

11.Я
очень часто испытываю трепетное чувство, когда, переступив школьный порог,
оказываюсь в этом потоке и плыву, соблюдая свое направление. Меня не покидает
ощущение, что я маленькая частичка большого организма, который зовется ШКОЛА.

12.Она
готовит нас к новой интересной жизни, как заботливая и добрая мать, не требуя
ничего взамен.

13.
11 лет мы учились в школе.11лет нам учителя заботливо давали знания и старались
сделать нашу жизнь интересной.

14.А
сегодня в нашей жизни наступает новый поворот-время, когда от нас самих будет
зависеть наша дальнейшая жизнь.

15.Пора
трудных экзаменов.Новы поворот в жизни каждого из нас. Мы соберем все свои
силы,знания и мужество и обязательно повернем! Навстречу НОВОЙ жизни и новым
свершениям!

ПЕСНЯ (ВСЕ ВМЕСТЕ)
«Новый поворот»

Занимают свои места в
зале.

Ведущий 1 Внимание! Для открытия
праздника ПОСЛЕДНЕГО ЗВОНКА просьба всем встать.Гимн Российской Федерации.

ГИМН

Картинка с флагом

Стоп-кадр

Ведущий 1 Праздник
Последнего звонка объявляется открытым.

ФОН «Когда уйдем со
школьного двора» под слова ведущих+ФОТОРЯД до стоп-кадра

Ведущий
1Вот уже многие
годы звуки “Школьного вальса” звучат на праздниках, подобных нашему, во всех
школах нашей большой страны, волнуя души и сердца учителей, родителей и друзей
тех, кто собирается покидать стены родной школы. Это и грусть, и радость,
сожаления и надежды…

Ведущий
2 Для учителей –
это частица их жизни, которую они прожили вместе с ребятами, отдавая им свои
знания, опыт, любовь.

Ведущий
3 Для родителей –
это нервный шок, осознание того, что дети уже взрослые, и теперь их ждут новые
хлопоты.

Ведущий
4 Для самих ребят
– это прощание с детством, с удивительным школьным миром.

Ведущий 1 Слово для приветствия выпускников
предоставляется исполняющей обязанности  директора школы 2049 Анне Львовне
Постниковой (приказ о допуске к экзаменам).

Ведущий
2 Слово для
приветствия выпускников предоставляется гостям нашего
праздника____________________________________________________

Ведущий
1

Идут
года,
Мы старше с каждым годом.
Но, сколько я еще ни проживу,
Лишь окажусь под школьным сводом
Я прошлое здесь вижу наяву.

Ведущий2

Теплей
человеку в дорогах тяжелых,
В суровом краю от того,
Что где-то на свете есть милая школа.
Есть добрая школа его.

Ведущий
3

Будем
надеяться, что и наша школа станет для сегодняшних одиннадцатиклассников
своеобразным символом нежности и чистоты детства.

Ведущий
4 Очень хочется,
чтобы этот праздник еще больше сблизил всех нас, чтобы оставил в сердцах
каждого из пришедших сюда самые радостные, светлые и счастливые воспоминания ….

Ведущий
1

А если
попробовать вспомнить тот самый погожий сентябрьский день 2002 года, когда
каждый из нынешних учащихся выпускных одиннадцатых классов впервые переступил
порог школы. У каждого из них была и первая учительница, образ которой они
пронесут через всю свою оставшуюся жизнь.

Ведущий
2

К
сожалению, у нас нет возможности пригласить на наш праздник всех Ваших первых
учителей. А напомнить Вам об этих светлых мгновениях Вашей жизни нам помогут
учащиеся нашей начальной школы.

КАРТИНКА малыш в
розах

ФОН Детская
песня (вход  первоклассников )

Выступление
первоклассников.

1. В жизнь
одиннадцатый класс

Провожаем мы
сейчас.

И даем вам на
прощанье

Очень мудрый наш
наказ.

2.Мы прекрасно
понимаем

Ваши трудности
сейчас:

За окном весна в
разгаре,

Но экзамены у вас.

3.Будет вас манить
прохладой

Зелень леса, гладь
реки.

Не поддайтесь на
соблазны,

Вы теперь —
выпускники.

4.В этих стенах вы
успели

Очень многое узнать,

Мы желаем вам
ответить

Все экзамены на
«5»

5. Мы от всей души
желаем

В институт вам
поступить,

Чтоб звонок
последний этот

Стал ступенькой
первой в жизнь.

6.Когда-то вы были,
как мы, малыши-

Сейчас вы как дяди
и тети.

Когда-то дразнили
вас «карандаши»-

Сегодня у всех вы в
почете.

7.Забывать вам
можно сменку,

Бегать вам на
переменках

И за выбитую раму

Не пошлют домой за
мамой.

8.Дома вам теперь
за двойки,

Не грозит
головомойка.

И не будете в тоске

Вы теперь плестись
к доске.

9.По школьным часам
вы уже старички-

Последний окончили
класс.

А мы в школьной
жизни еще новички,

Но скоро догоним и
вас.

10. В учебе, труде
, в физкультуре и спорте

Мы скоро побьем все
ваши рекорды.

Во всех делах и на
праздниках в школе

Мы будем играть
только главные роли!

11. В надежных
руках будет школа родная,

Вы можете смело по
жизни идти.

Попутного ветра мы
вам пожелаем,

Здоровья, успехов,
удачи в пути.

12. Пусть будут
прямыми все ваши дороги,

Всегда вспоминайте
свой первый урок.

И школьных друзей,
и своих педагогов.

(вместе) И этот последний, прощальный звонок!

Выпускник
-Дементьева
Дорогие самые маленькие
жители нашей школы, первоклассники. Так быстро облетели листки календаря, и вы
уже не малыши, которые пришли 1 сентября в школу. Вы уже смотрите на мир
осознанно и уверенно. Ваша школьная парта стала теперь школьным кораблем. Смело
плывите на этом корабле по школьному морю знаний, удачи вам, успехов! Растите
сильными, умными, добрыми.

(вручение
первоклассникам  сувениров)-ФОН детской песни под их уход

ФОН
«Школьные годы чудесные»

СТОП-кадр

Ведущий
2

С целью получения
образования и воспитания нашим девятиклассникам было дано 12632 урока, за
которые получено 127250 оценок разного калибра.

Ведущий 3

Прочитано
152 учебника, а в них – 25843 страницы, большая часть из которых в разной мере
была изучена Вами.

Ведущий
4

В течение 11 лет
сделано 325862 подсказки и 158624 шпаргалки

Списано контрольных
– 386, из них частично -72%, полностью – 28%.

Ведущий 1

Для Вас
прозвенело 25012 звонков  в вашей школьной жизни и сегодня звучит последний…

2 А ведь скоро
экзамены…

3- А потом
разойдутся наши выпускники в разные стороны…

4- И не вспомнят
больше друг друга…

1-Да брось ты! Как
это не вспомнят, ведь столько было интересного!

2- И школу
вспомнят…

3- И расписание…

4- И столовую…

1- А уроки? Разве
уроки не будут вспоминать?

2- И ковер…

3- Какой ковер?

4- В кабинете
директора.

1- Да, наша школа
небольшая! Но сколько в ней всяких достопримечательностей!

2- Столько родных,
любимых уголков…

3- Столько
воспоминаний!..

4- А все потому, что
это наша школа!

1- А в нашей школе
— наши выпускники!

2- Давайте еще раз
поприветствуем –Выпуск 2013 года! Просьба представителей 11ых классов 
подняться на сцену!

ФАНФАРЫ

Картинка КЛЮЧ

Выпускник (с
ключом):
Дорогие ребята! Сегодня мы
прощаемся со школой. В ней остаетесь вы, ее настоящее и будущее. Поэтому все
школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастье
познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, единство ученика и
учителя.

КАРТИНКА САЛЮТ

Выпускница (с
книгой Воспоминаний)

 Мы обещаем, что
через всю свою жизнь пронесем трели школьных звонков, неповторимость первого
школьного урока, дух школьного товарищества, сердечную благодарность и
признательность нашим учителям. Обещаем с гордостью нести звание выпускника нашей
школы. Передаем вам КЛЮЧ от школы  и  по традиции-КНИГУ ВОСПОМИНАНИЙ. Обещайте
беречь наши школьные традиции и  приумножать их.

Фанфары (торжественная передача школьного ключа и
книги)

СТОП-КАДР

Выступление
десятиклассников :

Мы, перед лицом
наших старших товарищей, торжественно клянемся.

1— Не давать скучать учителям, вдохновляя их на
новые трудовые и творческие подвиги,

2- горячо любимой администрации не позволять
спокойно сидеть в кабинетах, 3- мам и пап терпеливо приучить к
родительским собраниям

4-  и обязуемся  строго соблюдать все  школьные
законы и сохранять наши замечательные школьные традиции.

Клянемся!
Клянемся! Клянемся!

Ведущий1
Разве можно остановить время?!Маленькими, непослушными и шустрыми вы были,
когда пришли в первый класс, а вот такими рассудительными, уверенными в себе вы
уходите от нас.

Песня «Город
детства»

ВИДЕОРЯД
ВЫПУСКНИКИ МАЛЕНЬКИЕ ДО СТОП-КАДРА со звуком

Ведущий 2

Хочется сказать :
«Время,постой!Позволь задержаться в Городе Детства,где прошли 17 прекрасных лет»

Ведущий 3

17 прекрасных лет
беззаботности и веселья,надежд и мечтаний….

Ведущий 4

17 прекрасных 
мгновений весны….

ВИДЕОРОЛИК ПРО
ШКОЛЫ СО ЗВУКОМ

 Во время ролика
-выход выпускников

Слова говорят
под продолжение ролика

1.Это 
было то самое удивительное время открытий, когда я впервые пришла в нашу школу,
этакая маленькая, худенькая непоседа. Мне кажется, что я всю жизнь буду помнить
то радостно- волнительное чувство , когда на школьной линейке, посвященной
последнему звонку, мне, первокласснице, было доверено дать тот самый последний
звонок.

2.
Сидя на плечах у выпускника, я высоко держала колокольчик, и звонила в него,
что было силы, с недоумением замечая слезы у многих на глазах. Тогда я думала:
«И что они плачут? Разве это плохо, стать взрослыми, идти туда, куда захочешь?»
Так я думала тогда, а сейчас мне хочется как можно дольше пожить нашей школьной
жизнью, зная, что вокруг  родные люди, и учителя, и одноклассники, которые
всегда помогут, подскажут, поймут..

3.А моя
первая учительница, казалась мне Доброй Феей из сказки, которая учила нас,
ребятишек, жить вместе, заботится друг о друге, подставляя плечо помощи в
нужную минуту, учила радоваться победам других и переживать вместе их неудачи.

4.Мы
прожили школой 11лет. Немного. В сравнении с длиною человеческой жизни. Но как
важны эти годы для каждого из нас! Это время даст нам больше, быть может, чем
любой другой одиннадцатилетний цикл..

5.Я
очень люблю свою школу и, наверное, мне будет очень грустно когда-то 
расстаться с ней, ведь это действительно, маленькая жизнь, которой я живу …

6.Кто-то
из поэтов сказал : «Учитель, перед именем твоим позволь смиренно преклонить
колени..» Спасибо вам,дорогие учителя,за наше школьное детство, за уроки
жизни,которые Вы  преподали нам.Спасибо за знания,которые вы нам дали, за
терпение и доброжелательность, которой вы делились с нами каждый день.

СТОП-КАДР

_______________________________________________________________

Блок
«Администрация»

ВИДЕОРЯД
фотографий со звуком  до стопкадра

Вед1

А вот как начиналась наша  история в стенах школы
2049.Строилась,строилась  наша школа…..И наконец, построилась.А 1 сентября
2010 дружелюбно  открыла свои двери для многих ребят и команды педагогов.С
каждым днем в ней становилось все больше жителей….И зажила школа своей особенной,неповторимой
для каждого из нас жизнью.

Вед2

Школа
-живой организм,поэтому все эти три года в ней многое происходило и
менялось-настроение и краски,люди и ощущения…..Неизменным оставалось лишь
одно-добрые и теплые чувства,которые нам дарят  школьные стены.

СТОП-КАДР

Вед1

Школа-это
сложный механизм, требующий слаженных и синхронных движений. Кто же в школе это
обеспечивает? Конечно, наша администрация.

Спасибо
большое всем тем,кто создал нам нашу школу.Примите в подарок от нас песню.

Песня «Школьный
роман»+ФОТОРЯД ДО СТОП-КАДРА БЕЗ ЗВУКА

Поздравление администрации

СТОП-КАДР

Блок
«Физика+информатика»

Вед3 А сейчас мы вам расскажем о тех людях, кто
встречал нас каждое утро улыбкой, о тех, кто показал нам дорогу в удивительный
мир знаний.О наших учителях.И,Внимание,секретные материалы.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ со  ЗВУКОМ

Видео об учителе
СО ЗВУКОМ

Видео под песню
СО ЗВУКОМ до СТОП-КАДРА. Песня «Счастье вдруг»

Поздравление
учителя

Вед4  Спасибо
Вам,Роман Васильевич,за
Ваш нелегкий труд, за бессоные ночи над нашими тетрадями и планами, за заботу о
нас, за тот багаж знаний и умений, с которым мы пойдем по жизни!

СТОП-КАДР

Блок
МХК+технология

Вед5 А еще в школе нас приобщали к миру прекрасного
на уроках МХК и учили выбирать профессию  и познавать самого себя на уроках
технологии и профориентации.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЕЙ

Вед5Примите от нас танцевальный подарок.

Картинка ШАРИКИ

ТАНЕЦ 11А

СТОП-КАДР

Вед6 Спасибо Вам,Ирина Анатольевна и Ирина
Харисовна,за Ваши уроки и Ваш труд.

Поздравление
учителей

____________________________________________________________________

Блок 
«Биология+география»

Вед1 Выпускаясь из школы мы теперь все знаем об
окружающем нас мире и тех, кто вокруг нас.И все благодаря учителям биологии и
географии.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЕЙ непрерывно+ФОТОРЯД БЕЗ ЗВУКА до СТОП-КАДРА

Песня
БИОЛОГИЯ,ГЕОГРАФИЯ——ВИагра

Вед2. Спасибо Вам ,Татьяна Михайловна и Ирина
Анатольевна,за позитивные и добрые уроки окружающего мира, за терпение  и
душевность!

Поздравление учителей

Блок «Английский
язык»

Вед3 В школе у нас были уроки важного и нужного в
современном мире предмета-уроки английского.Надеемся в будущем применить все
наши знания английского  на престижной работе.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ+НЕПРЕРЫВНОЕ ВИДЕО до картинки ,где они с телефонами

Песня «Все
хорошо,Прекрасная Маркиза»

СТОП-КАДР

Вед4 Спасибо Вам,Мария Геннадьевна и Наталья
Викторовна  за Ваш труд и нескончаемое терпение!

Поздравление
учителей

Блок «Химия»

Вед5А еще мы изучали в школе такой предмет,
который нас поражал своей танственностью и загадочностью…

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

КАРТИНКА КОЛБОЧКИ

ТАНЕЦ

СТОП-КАДР

Вед6 Спасибо ,Ольга Владимировна, Вам за
разнообразные уроки химии,которые мы посещали.И особо простите за уроки ,
которые начинались в 8.30 утра.Химические процессы нашего организма частенько
подводили нас.

Поздравление
учителя

Блок «Математика»

Вед1 Мы очень огорчались, когда этот предмет по
расписанию нам ставили первым уроком.Изо всех сил мы старались
проснуться,потому что изучение этого предмета требовало от нас концентрации
внимания.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

ВИДЕО СО ЗВУКОМ
НЕПРЕРЫВНО  Сценка 
«Бриллиантовая рука» до СТОП-КАДРА
Вед2 Спасибо Вам,Валерия Юрьевна,…..и т.д.

Поздравление
учителя

СТОП-КАДР

Блок «Сам себе
режиссер»

Вед3 В школе мы осваивали один важный  и нужный
предмет, который сейчас необходим каждому цивилизованному человеку

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

СТОП-КАДР

Вед4Кроме изучения информатики, мы познавали
основы фотосъемки и подпитывались оптимизмом и хорошим
настроением.Посмотрите,что из этого получилось.

Видеоклип о С.В. 
(с музыкой сам себе режиссер) о веселых моментах жизни 11-ых классов

СТОП-КАДР

Блок
«Физкультура,ОБЖ»

Вед5 А еще кроме любимого предмета в школе бывает
любимый учитель.В этом человеке всегда для нас сочетались оба понятия!

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

ФОТОРЯД  СО ЗВУКОМ
ДО СТОП-КАДРА

Блок
«История,Обществознание»

Вед1 Войны, революции,даты,имена,политические
партии….Попробуем воспользоваться всем, чему мы научились на уроках истории и
обществознания в реальной жизни.

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

Видео СО ЗВУКОМ об
исторических периодах

Текст под видео
читают АРТЕМ И НАСТЯ до СТОП-КАДРА

Блок «Русский
язык»

Вед3 Были у нас уроки,на которых мы научились произносить красивые фразы от чистого сердца,
мыслить стройно и логически…

Видео ПОРТРЕТ
УЧИТЕЛЯ

Видеозарисовка
СО ЗВУКОМ КАРТИНА

СТОП-КАДР-Настя
дарит картину

ВИДЕО СО ЗВУКОМ
Сценка «Кавказская пленница» до СТОП-КАДРА

Вед4 Спасибо
Вам ,Екатерина Иосифовна,за Ваши замечательные  уроки русского,литературы и
жизни!

Блок «Работники
школы

Вед5 Наш школьный путь  прошел не только через школьные аудитории,но и через
актовый зал и популярный балкон, через столовую, библиотеку, приемную
директора,медкабинет и даже через  такие потаенные уголки, как кабинет психолога
.

 Вед6Следующий
номер посвящается всем тем, кто каждый день заботливо ухаживает за нашим
школьным домом,делает его чистым и уютным,кто помогает ребятам каждый день
решать их проблемы… Спасибо вам за ваш труд!

Вед5 Спасибо ЕН и ГД за мир прекрасного,дорогу в
который вы нам открыли.Музыка и танцы были с нами все эти годы!

Песня Юли Поповой ФОТОРЯД до СТОП-КАДРА
Вручение поздравлений работникам школы

Блок «Родителям»

КАРТИНКА СЕРДЦЕ
ИЗ РУК

Вед1

Мы в этот час
сказать еще должны
О тех, кто подарил нам жизнь,

О самых близких в
мире людях,
О тех, кто помогал расти

И помогать еще во
многом будет.

Вед2 Слово
предоставляется нашим родителям

от родительского
комитета 11А
кл-____________________________________________________________________от
родительского комитета 11Б
кл-____________________________________________________________________

ВХОДИТ КАТЯ
СОЛОМАТИНА С КОРЗИНАМИ РОЗ

КАТЯ

Незримо следуют
родители за нами
И в радости и в час, когда пришла беда,

Они стремятся
оградить нас от печалей,
Но мы, увы, их понимаем не всегда.

Вы нас простите,
милые, родные,

У нас ведь, кроме
вас, дороже нет людей.

Как говорится, дети
– радость в жизни,

А вы для нас…  –
опора в ней!

Вед3

Стара, как мир, эта
школьная драма-

С детьми говорит
классная мама.

Она их недавно за
двойки гоняла,

Звонила домой, за
прогулы ругала.

Вед4

Ну, а теперь
говорит: « Эти дети…

Самые лучшие на
планете!»

Слово
предоставляется классному руководителю 11-ых классов

Алпатовой В.Ю.

____________________________________________________________________

После слова все
выпускники поднимаются на сцену.

ФОН «Когда уйдем
со школьного двора»

КАРТИНКА
колокольчик

Кл.рук.
Дорогие ребята!
Сейчас для вас прозвенит особенный звонок, не похожий ни на один, ранее
звучащий. Он как рубеж между детством и взрослой жизнью. Это последний звонок.

Вед5Мы смотрим тревожным и радостным взглядом

В предчувствии новых путей и
дорог.

Сейчас он раздастся по всем
коридорам,

Веселый и грустный последний
звонок.

Вед6

От этих минут никуда нам не
деться,

И каждый из нас с этим чувством
знаком.

И, значит, не только лишь школьное
детство

Уходит от нас вместе с этим
звонком.

Вед1.

Как елочный праздник, кончаются
сказки,

Как лента в кино, обрываются сны,

Увы, не надеясь на чьи-то
подсказки,

Мы сами решать все задачи должны.

Вед2

Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед нами лежит, как
тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки.

Вед3

Звени же над прошлым и настоящим,

Над всем, что берег я и что не
берег.

Вед4 Звени же над детством моим уходящим

Веселый и грустный последний
звонок!

Кл.рук. Право дать последний звонок
предоставляется ученику 11 класса …………………………………………………………………………………………… и ученице
1…………. класса ……………………………………………………………………………………………

Одиннадцатиклассник сажает на
плечи первоклассницу, делает круг Первоклассница звонит в колокольчик.

ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ «АНГЕЛ-ХРАНИТЕЛЬ»,хлопушки
в конце

Переход на вторую ФИНАЛЬНУЮ ПЕСНЮ.Видео-
«Мечты»

В конце   классный руководитель приглашает
сделать фото в зале и затем пройти на запуск шаров на улицу.

Сценарий праздника «Последний звонок-2009»

«11 мгновений весны»

Классный руководитель Кузина О.М.

Ответное слово выпускников

Выпускник 1:  Мадам! Месье!

Выпускник 2:  Дамы и господа!

Выпускник 3:  Ребята и взрослые!

Выпускник 4:  Горячо любимые учителя и сильно уважаемые родители!

Выпускник 1:  Мы приветствуем вас на нашем заключительном празднике,  

                     знаменующим завершение нашего большого школьного пути.

Выпускник 2:  Этот путь никогда не был усыпан розами, потому что для них там не

                     оставалось места…

Выпускник 3:  Это место было занято: исканиями Печорина и страданиями  

                     Чацкого, синтаксисом и пунктуацией; биквадратными уравнениями и

                     треугольниками имени Пифагора…

Выпускник 4:  …Таблицей Менделеева и тем счастливым яблоком, что упало на

                     голову мыслящему Ньютону… А также: материками и океанами,

                     Курской битвой и классическим кроссом в «Берёзовой роще».

Выпускник 1:  Нашей основной задачей было все эти годы: вкусить от древа  

                     познаний. Мы вкусили, и у некоторых из нас появилось несварение

                     желудка.

Выпускник 2:  Мы старались разрушить гранитное основание науки и в результате

                     совместными усилиями прогрызли в нём огромную дыру.

Выпускник 3:  Откуда на нас постоянно сквозило, поэтому у многих из нас

                     хронический насморк.

Выпускник 4:  И несмотря на всё это, мы по-прежнему бодры и веселы, как и 11

                     лет назад.

Выпускник 1:  Этот праздник мы хотим посвятить нашим учителям: твёрдым как  

                     алмаз, выносливым как мексиканский мустанг, спокойным как

                     южноафриканский удав, красивым как Елена Прекрасная, и в то же  

                     время мудрым, как Сократ, и добрым как Сказочные феи.

Песня на мотив песни «Семнадцать мгновений весны»

1. Не думай об учёбе свысока

Настанет время, сам поймёшь, наверное,

Как трудно нам без школы, а пока

Считаем мы мгновения, мгновения,

Урок, вот перемена и буфет,

И цены там как в сказочках, волшебные,

Конечно же, запомним туалет –

Там разговоры девичьи, душевные.

1. Мы в этой школе жили 11 лет,

Частица сердца здесь почти у каждого,

И мы вам обещаем, господа,

Что соберёмся здесь, дай бог однажды мы.

И мы придём и скажем как один,

Шалуньи ваши, ябеды, проказники,

Без вас нам очень плохо, а пока

Примите нас по блату в первоклассники.

1. Учитель мой! Прекрасен наш союз,

Союз сердец и братство нерушимое,

Мы вам могли б воздвигнуть монумент –

Но кончились дотации, хорошие мои!

Сценарий наш – почти что детектив,

Хотя в нём нет ни Мюллера, ни Штирлица,

Писался он конечно от души,

С теплом внесли в него и ваши лица мы.

Выпускник 1:  Из секретных архивов отдела народного образования. Ранним  

                     осенним утром 1998г. к серому, хмурому зданию стекались разно-

                     возрастные группы людей, идентичность их внешнего вида наводи-

                     ла на странные размышления. У входа в здание формировалась  

                     группа лиц в возрасте от 6 до 7 лет, для проведения очередного  

                     эксперимента, который был рассчитан на 11 лет. Сформированной  

                     группе лиц предстояло 11 долгих лет под наблюдением шефа агентов  

                     народного образования, директора школы, претерпеть на себе

                     3 школьных реформы, 10 взаимоисключающих методов и 2 эксперимента.  

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика  

                      на шефа агентов народного образования Протасову Ирину Ивановну.

                      Директор – она же учитель, она же мать школьных экспериментов.  

                      Характер местами уравновешенный, очень стойкий; бдительна,  

                      беспощадна к нарушителям чистоты и порядка.

                      Особые приметы: увлечённость в поиске агентов.

(звучит песня на мотив «Чёрный кот»)

             Наша школа в тумане стоит,

             В туалете курильщик дрожит,

             Это грозный директор идёт,

             Пацанам он сейчас надает…

             Наша школа в духах и помаде,

             Все девчонки в хиповом наряде –

             Ведь сегодня директора нет,

             И не действует строгий запрет.

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика  

                        на агентов народного образования завучей школы. Особые приметы:

                        обладают острым слухом, всё видят, всё слышат, всё знают.

Обращение к завучам:

                               Вы каждый день и каждый час,

                               Нелегкой, посвятив работе,

                               Одною думою о нас,

                               Одной заботою живете.

                               Чтоб нами славилась земля,

                               Чтоб честными росли мы,

                               Спасибо нашим завучам.

                               За все хорошее спасибо!

                               Как найти слова достойные,

                               Как сказать без лишних фраз,

                               Что мы очень благодарны Вам,

                               Что мы очень любим Вас!

                               Да, мы взрослеем с каждым днем,

                               С собой в дорогу мы возьмем

                               Советы ваши, все уроки,

                               Входя во взрослый мир широкий!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. По истечении 4-х  

                     лет агент народного образования Моисеева Нина Николаевна заверши-

                     ла свою часть эксперимента, в результате чего была сформирована  

                     группа лиц, которая, достигнув 10-летнего возраста, в совершенстве  

                     умела читать, писать и говорить.

(звучит песня на мотив «Чему учат в школе»)

                     Буквы разные писать

                     Тонким пёрышком в тетрадь

                     Не ленились, не ленились, не ленились.

                     Вычитать и умножать,

                     И пятёрки получать

                     Мы стремились, мы стремились, мы стремились.

                     Вычитать и умножать,

                     И пятёрки получать

                     Мы стремились, мы стремились, мы стремились.

                     К четырём прибавить два,

                     По слогам читать слова

                     Мы трудились, мы трудились, мы трудились.

                     Книжки добрые любить

                     И воспитанными быть

                     Научились, научились, научи-ились,

                     Книжки добрые любить

                     И воспитанными быть

                     Научились, научились, научи-ились,

                      А помните, Нина Николаевна, как мы инсценировали сказку «Репка»?  

(инсценировка сказки «Репка»)

                     Дед (поёт на мелодию «Крейсер Аврора»):

                                     Репку я в землю нынче сажаю.

                                     Бабка сказала: «Ну-ка сажай!»

                                     Я поливаю, я удобряю –

                                     Очень хочу, чтобы был урожай!

                                     Выросла репка очень большая,

                                     Сам не смогу я справиться с ней.

                                     Бабку на помощь я приглашаю:

                                     Бабка, ну где ты? Иди поскорей?  

                    Бабка (поёт на мелодию украинской песни «Ты ж мене пидманула»):

                                     Я казала, что в середу

                                     Пидем уместе до обеду.

                                     Ты пришёл – мене нема,

                                     Пидманула, пидвела.

                      Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,

                                    Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

                    Дед:         Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.

                    Бабка:      Шо у тебе приключилось,

                                     Шо с тобой опять случилось?

                                     Я не сможу помогать,

                                     Надо внучку выкликать!

                      Припев: Я ж тебе, я ж тебе пидманула,

                                    Я ж тебе, я ж тебе пидвела!

                    Дед:        Ты ж мене удалого с ума-разуму свела.

                    Внучка (припев песни «Чунга-чанга»:

                                     Дедка-бабка, дедка-бабка,

                                     Вы возьмите по лопатке,

                                     Откопайте свою репку – и вперёд!

                                     Дедка-бабка, дедка-бабка,

                                     Кушать репку будет сладко,

                                     Если внук её у вас не отберёт!

                                     Бабка-детка, бабка-дедка!

                                     Вот какая вышла репка.

                                     Мы не справимся, я думаю, втроём.

                                     Бабка-дедка, бабка-дедка,

                                     Ситуация нередка –

                                     Мы на помощь нашу Жучку позовём!

                    Жучка (поет на мотив «Танго втроём»):

                                     Репку – втроём?! Разве это возможно?

                                     Репку втроём, как могли вы такое сказать?

                                     Репку тянуть надо так осторожно,

                                     Как хорошо, что меня вы решили позвать!

                                     Это – тянуть?! Вы меня испугали.

                                     Это тянуть?! Я едва ли сумею помочь.

                                     Кошку зовём, вы еще не позвали?

                                     Где-то за мышкою бегала нынче всю ночь.

                   Кошка(поёт на мотив песенки Чебурашки «Я был когда-то странный»):

                                    Я – маленькая кошка,

                                    Вам помогу немножко,

                                    А если не сумею –

                                    Я мышку позову.

                                    Я – маленькая кошка,

                                    Вам помогу немножко,

                                    И мяу, мяу, мяу,

                                    Мурр, Мурр, Мурр!

                    Мышка (поет на мотив песенки «Маруся»):

                                    Студёною зимой и раннею весной –

                                    Всегда на помощь мышка является.

                                    На поле и в лесу, везде я вас спасу,

                                    Работа МЧС называется!  

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно.  В 2002 году к

                     дальнейшему развитию группы лиц приступили агенты народного обра-

                     зования, характеризующиеся очень узкой специализацией.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      русского языка и литературы Гусеву Ирину Борисовну.

                      Натура артистическая. Замечена в пропаганде среди молодёжи произ-

                      ведений русских классиков. В литературных кругах близко знакома с

                      Александром Сергеевичем, Михаилом Юрьевичем, Львом Николаеви-

                      чем. Особенно близка с Антон Палычем.

                      Особые приметы: непроходящая молодость.

(звучит песня на мотив «Саратовские частушки»)

Я на русский, как на праздник,

Десять лет подряд ходил.

От глаголов я тащился,

От склонений кайф ловил.

На урок литературы,

Как на крыльях, я лечу.

Всех писателей прочёл я.

Стать писателем хочу.

Ты б сначала научился

Безошибочно писать.

Тебе с двойкой по диктантам

Век писателем не стать!

Чья корова бы мычала,

Твоя в тряпочку молчала.

Сколько лет ты проучился –

От глаголов лишь тащился.

Эти шутки-прибаутки

От души для вас пропели,

Потому что педагогов

Мы порадовать хотели.

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      математики Никулину Таисию Сергеевну. Характер нордический, прямо-

                      угольный. В совершенстве владеет алгеброй, геометрией и началами  

                      анализа.

(звучит песня на мотив «То ли еще будет…»)

              Нагружать всё больше нас

              Стали почему-то,

              Не боимся мы сейчас

              Даже института.

              Нам учитель задаёт

              Трудные задачи,

              Бедный папа мой, и тот,

              Над задачей плачет.

     Припев:  То ли ещё будет,           3 раза

                      Ой, ой, ой!

                Подготовкой в Вуз она

                С нами занималась.

                Ковалевская сама

                Тут бы растерялась,

                А компьютер бы заглох

                От её программы, —

                Самый лучший был бы плох

                Современный самый.

    Припев:  То ли ещё будет,           3 раза

                      Ой, ой, ой!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      физики Максутову Анну Александровну. Характер прямолинейный,

                      состояние устойчивого равновесия, при соприкосновении ударяет

                      током.

(звучит песня на мотив «Шаланды»)

                    К уроку физики неделю

                    Готовлюсь я, чуть свет встаю,

                    И вся семья, конечно, знает –

                    Преподавателю люблю.

      Припев:     Я вам не скажу за нашу школу,

                         Наша школа очень велика,

                         Но мы и во сне все повторяем

                         Физиков великих имена.

                      А на практической работе

                      Имею тайный интерес,

                      Куда сосед повесил грузик,

                      Чтоб получить противовес.

        Припев.         

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      истории и обществознания Крамбалёву Александру Сергеевну.  

                      Характер неуловимый. Особые приметы: всегда обаятельна и  

                      привлекательна.

(звучит песня на мотив из кинофильма «Бриллиантовая рука»)       

                      Слова научные твердили вы

                      О городе каменном,

                      А книги с жуткими вопросами

                      Нас вели сквозь туман.

                      Любить историю я не могла б

                      Так огненно, пламенно.

                      В душе моей неосторожно вы

                      Разбудили вулкан.

Припев: Покажите, расскажите,

               Было что за столетье до нас.

               Покажите, расскажите,

               Что у нас происходит сейчас!    

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      химии Плетнёву Людмилу Михайловну. Прошла спецподготовку в  

                      группе особого назначения химико-биологического педагогического

                      института, где приобрела навыки растворения в среде учащихся и

                      нейтрализации школьных конфликтов. Умеет превращаться в лакму-

                      совую бумажку при попытках учащихся напустить туман или выпасть в

                      осадок. Особые приметы: всегда здорова, даже когда больна.

(звучит песня на мотив «Смуглянки»)

                   1.Раз на химию зачем-то

                       Чёрт меня с утра занёс.

                       Тут Людмила, свет Михална,

                       Начинает свой опрос.

                       Я краснею, я бледнею,

                       И мне нечего сказать,

                       Ох, поставьте, тройку,

                       Ведь учёным мне не стать.

Припев: Я сказал бы, да как знать наверняка,

               Не решаюсь, я лишился языка…

               Милый химик, да добрый химик,

               Двойку мне не ставь пока.                      2 раза

                          2.Но она зачем-то смотрит

                          То в журнал, то на меня.

                          И от взгляда мне охота

                          Убежать, как от огня.

                          Я краснею, я бледнею,

                          И берет меня тоска,

                          А передо мною злая школьная доска.

  Припев: Я сказал бы, да не действует язык.

                 И вся смелость у меня пропала вмиг.

                 И вся смелость, и вся смелость,

                 Смелость вся пропала вмиг.                   2 раза

                          3.А учительница наша

                             Что-то ставит мне в журнал,

                             А я больше, чем на двойку,

                             Никогда предмет не знал.

                             Я краснею, я бледнею,

                             А она мне молвит вдруг:

                            «Три тебе поставлю,

                            Лучше песни пой, мой друг».

Припев: Так и вышло, хоть мне химиком не стать,

               Буду песни, эй, буду песни распевать.

               Буду песней, весёлой песней

               Педагогов прославлять!                 2 раза  

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                     на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      биологии. За время эксперимента проявила себя как самоотверженный  

                      боец за чистоту рядов на поприще филогинеза. За 22 года работы в    

                      школе прошла естественный отбор и осталась единственным носите-

                      лем генов биологии в нашей школе.

(звучит песня на мотив «Ваше благородие, госпожа удача»)

              Госпожа ботаника – трудная наука.

              Только изучать её – это просто мука!

              Пестики, тычинки, корни, лепестки –

              На уроке мухи дохнут от тоски.                  2 раза

              Есть и зоология – зверская наука!

              Детям изучать её – непростая штука.

              Мушку дрозофилу знаем назубок,

              Штук по пять прихлопнем за один урок.      2 раза

               Ну а анатомия – классная наука!

               На уроках деточкам с нею не до скуки.

              Вызвала у школьников стойкий интерес

              Тема размножения мыслящих существ!         2 раза

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      английского языка Лырщикову Ольгу Игоревну. Используя личное обая-

                      ние и усиленную программу, она создала группу особого назначения,

                      способную в любой обстановке на вопрос: «Ду ю спик инглиш?» четко  

                      ответить «Нихт ферштейн.»  

(звучит песня на мотив «Вдруг, как в сказке…»)

                   Счастье вдруг, в тишине, постучалось в двери

                   Неужели Вы к нам? Верим и не верим.

                   Вы пришли в школу к нам, осень моросила.

                   Сколько лет, сколько зим! Где же Вас носило?

Припев:   Вдруг, как в сказке скрипнула дверь,

                 И английский вспомним теперь.

                 Мы готовы книжки читать

                 И про Лондон смело болтать.

                 Мы учили, тексты зубря,

                 Знаем, это было не зря,

                 Знаем, это было не зря

                 Не напрасно было.  Танцуют все!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                      географии Родионову Татьяну Валентиновну. Характер неуловимый,

                      порывистый, до 50 м/сек с грозами, без осадков.  

(звучит песня на мотив «Остров невезения»)

                    1.Знаний географии

                       Нам не занимать.

                       Можем в институте мы

                        Любому фору дать.

                        Знаем, где пустыня,

                        Водопады, лес.

                        Вот так география –

                        Чудо из чудес!

                     2.Знаем мы про климат,

                        Почвы и рельеф.

                        Знаем мы, как выглядит

                        Африканский лев.

                        Знаем мы Марокко,

                        Конго и Судан.

                        Приходилось кушать нам

                        Невызревший банан!

                     3.Если б иностранец

                        Так Россию знал,

                        Он бы на Россию

                        Век не нападал.

                        Не погиб бы немец,

                        Не погиб француз

                        От российской стужи,

                        От российских луж.

                      4.Не блуждал бы по лесу

                        Русскому поляк,

                        Лучше б географию

                        Выучил, дурак.

                        Если б о российских

                        Он дорогах знал,

                        Он бы под расстрелом

                        К нам не заезжал.

                      5.Слава географии –

                        Матери наук.

                        Ты нас всех избавила

                        От великих мук.

                        Тропики с экватором

                        Просим извинить –

                        На родных просторах

                        Мы привыкли жить!

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области

                               физической культуры Магакян Вергину Александровну. Характер весё-

                        лый, темпераментный. С товарищами по работе равна и дружелюбна.  

                        Приводов к директору, выговоров и других наказаний со стороны адми-

                        нистрации не имеет. В порочащих её связях не замечена.

(звучит песня на мотив «Живёт моя отрада в высоком терему…»)

                   Давно хотел сказать я, да как-то всё не мог,

                   Что физкультура – важный и нужный всем урок.

                   Не все об этом знают, и, видно, потому

                   Не могут научиться ребята ничему.

                   Нагрузки нашим детям, увы, не по нутру,

                   Не делают зарядки, лентяи, по утру.

                   Когда бегут на время, дышать им нелегко,

                   Поэтому все просят бежать недалеко!

                   Им планку перепрыгнуть не стоит ничего,

                   Была бы только планка не очень высоко.

                   Не надо им пятёрки. Четвёрка? Бог уж с ней!

                   Была бы только тройка в журнале побыстрей!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                      на узкоспециализированного агента народного образования в области

                      ОБЖ Медзяновского Анатолия Игоревича. Характер неустойчивый,

                      взрывоопасный. Активный участник танцевальных вечеров. Наградами  

                      администрации не отмечен. Наказаний не имеет.

РЭП 

                     Давай выходи на большую дорогу.

                     Разборка, идут пацаны на подмогу.

                     О чём, не шутя, замутили базар?

                     Купить безопасность?

                     Не дёшев товар.

                     Не только в разборках нужна безопасность,

                     Давайте внесём хоть какую-то ясность.

                     Я курс «Безопасность жизни» прошёл,

                     И это, поверьте, не слабый прикол.

                     Мне Игорич клёво понятья фуфырил.

                     Меня он колбасил, и плющил, и штырил.

                     Чтоб в жизни потом я проблем не имел,

                     Чтоб был я разумен, и ловок, и смел.

                     Он нас обучал ненавязчиво где-то,

                     Короче, конкретные знаем ответы.

                     Про секс безопасный он нам говорил,

                     Неслабое дело реально творил.

                     Он нас научил и сверлу, и шлифовке.

                     От топора отличаем ножовку.

                     Игорич, знаешь, забойно учил,

                     К порядку, без понта, нас приучил.

                     В общем, пора уходить, пацаны.

                     К жизни готовы и силы полны.

                     Игорич! Браво, спасибо тебе!

                     Будет отлично всё по судьбе!  

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области

                        информатики Янкову Ирину Петровну. Характер, приближенный к нор-

                        дическому, относительно неустойчивый. Обладает феноминальной  

                        памятью.

(звучит песня на мотив «Бяки-буки»)

                                Говорят, мы бяки-буки,

                                И на нас управы нет,

                                Дайте в руки ноутбуки,

                                Мы взломаем Интернет.

                                Ой-ля-ля, ой-ля-ля,

                                Не заплатим ни рубля,

                                Ой-ля-ля, ой-ля-ля, оп-па!

                                                             Зря спасенья не ищи ты,

                                                             Ибо мы умнее всех,

                                                             Ваши хитрые защиты

                                                             Мы взломаем как орех,

                                                             Ух-ух-ух, эх-эх-эх,

                                                             Всюду влезем без помех,

                                                             Вай-вай-вай, открывай файлы!

                                Говорят, мы бяки-буки,

                                И, фон-Нейман, нас прости,

                                Мы плодим такие глюки,

                                Вам вовек не разгрести.

                                Трам-пам-пам,

                                Трам-пам-пам.

                                Без ошибок нет программ!

                                Та-ра-рам,

                                Трам-пам-пам,

                                Так-то!

Выпускник 1:  Информация к размышлению. Наши папы и мамы всегда были рядом с  

                        нами – и в радости, и в минуты печали. Это они вместе с нами изучали  

                        буквари, решали задачи и писали по ночам сочинения. Они огорчались  

                        из-за наших двоек и волновались сегодня.

Обращение к родителям:

                 Ничего нет на свете чудесней

                 И сильней материнской любви.

                 С чем сравнить её?

                 Может быть с песней,

                 Что поют на заре соловьи?

                 Доброты материнской прекрасной

                 Ничего удивительней нет.

                 Этот мир, к чьей судьбе мы причастны,

                 Добротой материнской согрет.

                                  Родителям не дано предугадать,

                                  Что детей их ждёт на свете.

                                  Но каждые отец и мать

                                  Желают только счастья детям.

                                  Пусть многое не довелось

                                  Им обрести самим когда-то,

                                  Они мечтают, чтоб жилось

                                  Их детям вольно и богато.

                                  Родителей благодарим

                                  За их заботы и тревоги.

                                  В душе мы вас боготворим,

                                  Но ждут нас всех свои дороги.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Информация о  

                        самых оборотистых специалистах школы. Особые приметы: спецодеж-

                        да, имеют свободный доступ к инвентарю, кабинетам, коридорам.  

                        Считают своим девизом слова «Чистота – залог здоровья». Знают всё  

                        о тех, кто прогуливает уроки, скрываясь в укромных уголках.

(звучит песня на мотив «Не кочегары мы …»)

               Не кочегары вы, не плотники,

               Но сожалений горьких нет, как нет.

               Вы тоже школьные работники,

               Мы шлём вам пламенный привет, да привет.

               За десять лет, что в школе пробыли,

               Мы насорили столько раз,

               Что если в гору мы сложили б всё,

               Померк бы Северный Кавказ, да Кавказ.

Выпускник 1: Пришло время перевернуть одну из последних страничек секретных

                       материалов.

Выпускник 2:  Информация к размышлению. Совершенно секретно. Характеристика

                        на узкоспециализированного агента народного образования в области  

                        назидания, поощрения, наказания, ободрения, порицания, питания, в

                        общем – воспитания: классного руководителя Кузину Ольгу Михайлов-

                        ну. Истинная видновчанка. Характер мягкий, спокойный, уравновешен-

                        ный. Неравнодушна. С товарищами по работе поддерживает деловые

                        отношения. Особые приметы: умение открывать душу каждого особым

                        ключом и хранить его только у себя, с честью выходить из трудных  

                        ситуаций.

              Добрых слов о Вас можно много сказать:

              Справедливы, добры, терпеливы,

              В этот день от души мы хотим пожелать

              Жизни долгой, полной, счастливой.

              Желаем удачи, желаем успеха,

              Чтоб слезы блестели только от смеха,

              Счастье и радость в улыбки сливались,

              Чтоб все пожеланья осуществлялись.

              Песню хотим мы исполнить сейчас,

              Выразить всю благодарность от нас,

              Будет звучать она только для Вас

              В этот последний прощальный час.

(звучит песня на мотив «Когда весна придет…»)

               Два года были рядом с нами.

               Пришла пора, звенит звонок.

               Спасибо Вам за нежность Вашу,

               Любви и доброты урок.

               Спасибо Вам за нежность Вашу,

               Любви и доброты урок.

                                      И вот совсем уже большие,

                                      И вот уже не дети мы…

                                      И Вам огромное спасибо

                                      За все, за все мы говорим!

                                      И Вам огромное спасибо

                                      За все, за все мы говорим!

               Окончен день, прошли уроки,

               И наступила тишина.

               И только Вы проблемы наши

               Решать готовы до утра.

               И только Вы проблемы наши

               Решать готовы до утра.

                                      И вот совсем уже большие,

                                      И вот уже не дети мы…

                                      И Вам огромное спасибо            

                                      За все, за все мы говорим!

                                      И Вам огромное спасибо            

                                      За все, за все мы говорим!

(Финальная песня на мотив «За тех, кто в море»)

                Ты помнишь, как всё начиналось;
               Всё было впервые и вновь.
               Звонки на уроки, букварь и тетради,
               И первая в жизни любовь.
               Мы дружно решали задачи,
               Читали, учили стихи.
               Зачёты сдавали, и каждый пятый,
               Как правило, был у доски!
                               Спасибо вам, всем тем кто в школе
                               Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
                               Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
                               Желаем удачи, здоровья и счастья,
                               Достойных учеников.
                “Напрасно нас двойкой пугали ”-
                 Вам скажет любой ученик.
                 Оценки бояться вам стоит едва ли.
                 Другой заведите дневник.
                 В школе не знали мы скуки,
                 Мечтали мы взрослыми стать.
                 Но годы промчались, экзамены скоро
                 Пора в институт поступать.

                                 Спасибо вам, всем тем кто в школе
                                 Работает, преподаёт, дорогами знаний ведёт.
                                 Мы будем помнить вас и в радости и в горе;
                                 Желаем удачи, здоровья и счастья,
                                 Достойных учеников.

Выпускник 1:  От всей души — огромное спасибо!

Выпускник 2:  Будьте молодыми и красивыми!

Выпускник 3:  Долгих лет и крепкого здоровья!

Весь  класс: «СПАСИБО!» (поклон)

Звучит мелодия «Школьный вальс». Выпускники в зале дарят цветы и подарки педагогам, обслуживающему персоналу.