Праздник день рождения детского сада цель

Сценарий праздника

«С Днём рождения детский сад!»

Цель: Сформировать и систематизировать представление детей о детском саде, его истории. Укреплять связи МБДОУ с семьями воспитанников.

Задачи: 1. Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду.

2. привлечь внимание детей к истории детского сада, развивать их познавательную активность.

3. Учить бережно, относиться к традициям детского сада.

4. Привлечь внимание родителей к активному участию в подготовке и проведению праздника.

Музыкальная подготовка – музыкальное оформление праздника, музыкальная аппаратура

Техническое оснащение:  подготовка необходимого оборудования для сценария (камера, хлопушка, грим, фонарь, рупор).

Художественно-оформительская подготовка – украшение зала (логотип ДОУ, плакаты, воздушные шары), приглашения, подарки-сувениры для гостей.

Предварительная работа: Изучение и сбор информации об истории детского сада, подбор старых фотографий, видео, подготовка презентаций, монтаж документального видеоролика об истории детского сада.

           Звучит музыка из программы «От всей души».

                               Выходит ведущая.

Ведущая: — Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем вас в этом гостеприимном зале … ОТ ВСЕЙ ДУШИ! Ведь сегодня у нас особенный день – мы отмечаем День Рождения нашего детского сада. Ему сегодня пятьдесят лет. Все приготовления закончены, осталось проверить, готовы ли наши артисты, ведь они очень волнуются! Я отлучусь буквально на одну минуту, а вы ребята, можете начинать!

Выходят Рома Елизаров и Софья Шкуро

Рома Елизаров: — Какая дата «Пятьдесят» – серьёзная и важная,

И кто-то хочет нам сказать: «Пора взрослеть вам, граждане!»

Но мы серьёзно скажем вам, что кто с детьми общается,

«Ребёнком» должен быть и сам, иль кто-то сомневается?

Софья Шкуро: Пять плюс ноль всего лишь пять, а в пять лет полагается:

Шутить, смеяться и играть, иль кто-то сомневается?

Сегодня мы покажем вам, что с шутками и песнями

На свете легче жить всем нам и жить всем интереснее!

Софья Шкуро: Ребята, 50 лет – много или мало! Вот бы узнать каким был наш детский сад раньше?!

Лиля: Да, интересно, и какие дети туда ходили?

Богдан: И как они отмечали день рождения нашего детского сада?

Рома: А я бы хотел заглянуть в будущее, и узнать каким станет наш детский сад!

Лиза: Вот бы была машина времени!!! Но её  ещё не придумали…

Лиля: Я знаю,  можно фильм посмотреть!

Софья: А где же такой фильм нам взять?! …. (все задумались и переглянулись)

Софья Ч.: А давайте сами снимем фильм про наш детский сад!

Рома Е.: А как? Что для этого нужно?

Богдан: Ну,  я, например, слышал, что для этого нужна настоящая камера!

Софья Ч.: И ещё режиссёр!

Лиля Л.: А я точно знаю, что нужен гримёр и помощник по костюмам.

Лиза: Это ассистент называется! Мне мама говорила!

Софья Ш.: Ребята, а с чего начинается съёмка фильма? (начинают спорить  между собой, в это время в зал входит настоящий режиссёр с аппаратурой, за ним бежит ведущая)

Ведущая: В чём дело? Что происходит? Кто вас сюда пригласил?

Режиссёр: Как это кто? Вот у меня (достаёт бумаги…) заказ на съёмки короткометражного фильма о (смотрит бумаги) детском саде №26. ВОТ договор, подписанный вашей заведующей!

Ведущая: Как съёмки? Какие съёмки? Это просто возмутительно! У нас здесь торжественное мероприятие, посвящённое юбилею детского сада, у нас сейчас начинается праздничная программа!

Режиссёр: Да и замечательно! Всё очень кстати. Прекрасное начало для нашего фильма, который мы назовём «С юбилеем, детский сад!». Так, всё, время не ждёт, пора приступать. Ой, только моя съёмочная группа задерживается. Кто же мне поможет?!

Рома Е.: А вы что настоящий режиссёр?

Режиссёр: Да!

Соня Ш.: А мы так мечтали с ребятами научиться снимать настоящее кино!

Режиссёр: Просто прекрасно! Мне как раз нужны помощники!

Рома Е.: Можно я буду оператором!

Режиссёр: Хорошо! Вот тебе камера!

Лиля.: Я буду гримёром!

Софья Ч.: А я ассистентом режиссёра!

Режиссёр: Тебе вручаю хлопушку! С помощью неё мы  регулировать работу звука и изображения отснятого материала – называется этот процесс синхронизация!

Софья Ш.: Я очень хочу быть помощником режиссёра!

Режиссёр: Тогда держи рупор! Будешь отвечать за порядок на съёмочной площадке.  Ещё мне просто необходим оператор по свету, который обеспечит хороший свет при съёмке и сценарист!

Богдан: Оператором по свету буду я!

Лиза: А я тогда буду сценаристом!

Софья Ч.: А с чего же мы начнём!

Лиза: В сценарии написано — Эпизод первый – как всё начиналось. Режиссёр: Ну что ж, Все по своим местам!

Софья Ш.: Камера, мотор!

Соня Ч.: «С юбилеем детский сад», история детского сада, дубль один. (хлопает хлопушкой)

1. История детского сада, представление основателей
2. Песня-поздравление от пед. коллектива ….

Режиссёр: Стоп, снято! Всё замечательно, работаем дальше!

Лиза: Следующий эпизод – интервью с заведующей!

Лиля: Заведующая готова!

Интервью с заведующей.

Режиссёр: Лариса Сергеевна, расскажите, пожалуйста, как шла подготовка к Юбилею в вашем коллективе и с какими трудностями вам пришлось столкнуться!

Заведующая: Сейчас мы вам всё расскажем!

Софья Ш.: Внимание, камера, мотор!

Софья Ч.: «С юбилеем детский сад», Подготовка, дубль один. (хлопает хлопушкой)

Сценка (Ало-ало, какие вести) (участники: заведующая детским садом и коллектив воспитателей)

Заведующая: Але- але какие вести?

Я спонсоров для нас ищу.

Ремонт уже пора закончить,

Приемка сада на носу.

Коллетив: Все хорошо, прекрасная Лариса.

И хороши у нас дела.

Работа вся почти готова,

За исключеньем пустяка:

Цементом пол надо залить

И стены в спальне побелить

И заменить надо окно

И кран течет уже давно

И шторы новые купить

Карнизы в зале прикрепить,

А в остальном, прекрасная Лариса

Все хорошо, все хорошо.

Заведующая: Але-але, какие вести?

В саду давно я не была

Четвертый день. Как я на курсах,

Скажите, как идут дела?

Коллектив: Все хорошо, Прекрасная Лариса,

И хороши у нас дела.

Почти в порядке документы,

За исключеньем пустяка:

Планы нам надо написать,

Но мы не можем вас поймать,

И методист уже пришел,

И он вас тоже не нашел,

Программу надо завершать,

Ее же в Крымск нам отправлять,

А в остальном,  прекрасная Лариса

Все хорошо, все хорошо.

Заведующая: Але-але, какие вести?

У нас же скоро юбилей!

Из отпуска вернусь во вторник,

Готовьте праздник поскорей!

Коллектив: Все хорошо. Прекрасная Лариса.

Кипит работа, как всегда.

Почти готовы все сюрпризы,

За исключеньем пустяка:

Сценарий надо дописать

И всех артистов подобрать,

Стихи детишкам сочинить.

И песни с ними разучить.

Придумать надо всем финал,

Чтоб получить нам высший балл.

А в остальном, прекрасная Лариса,

Все хорошо, все хорошо!!!

Режиссёр: Стоп, снято! Прекрасно!  

А сейчас мне бы хотелось остановиться поподробнее на ваших детях! Интересно, как же они готовились к празднику?

Ведущая: Конечно, с большим удовольствием, мы не только расскажем, но и покажем. У нас есть для вас интересный видеоматериал! Внимание на экран!

1. Видеофильм (вторая младшая группа)
2. Песня «С днем рождения детский сад» (вторая младшая группа)

Режиссёр: Чудненько! Чудненько! Обязательно вставим  видеопоздравление  в наш фильм! Но, не расслабляемся, работаем дальше! Какой у нас следующий эпизод?

Лиза: Тут написано «середина»

Режиссер: Ничего не понимаю. Почему середина. Какое отношение это имеет к юбилею?

Ведущая: Да все очень просто: не середина – а средняя группа.

Режиссёр: Так! Средняя группа у нас к съёмке готова? Оператор – берём общий план! Добавить свет на съёмочной площадке!

Соня Ш.: Да, средняя группа готова!

Соня Ч.: «С юбилеем детский сад», средняя группа поздравляет, дубль один. (хлопает хлопушкой)

1. «Мы в тарелочки играем», средняя группа (игровой танец)

Режиссёр: Стоп, снято! Что у нас дальше по плану?

Ведущая: А дальше со своим  поздравлением к нам спешат ребята старшей группы.

Режиссёр: Оператор, берем крупным планом! Полный свет на площадке!

Соня Ш.: Внимание! Тишина! Камера, мотор! Снимаем!

Соня Ч.: «С юбилеем детский сад», старшая группа поздравляет, дубль один. (хлопает хлопушкой)

Стихи «С днём рожденья, детский сад!» — старшая группа

Что за новость? Что за дата

Взбудоражен коллектив.

Детский садик – вот виновник!

Детский садик в объектив!

Знаем, нынче день особый,

Сердцу стало веселей,

Знаем, это детский садик

Отмечает юбилей!

Воспитатель:

И в этот день давайте помечтаем

И сад наш в будущем представим!

Представьте, в садик мы пришли,

И двери закрываются.

Чтоб ноги наши поберечь,

На лифте поднимаемся.

А если мы гулять пойдем,

То все само найдется:

Ботинок зашнуруется

И куртка застегнется!

Дежурить будут роботы.

Трудиться не придется.

Мы будем кушать и лежать –

Вот детством что зовется!

Вот это ты придумал нам,

Но если делать нечего,

Скучаешь ты и знаешь сам,

День тянется до вечера.

Нет, нет, такой нам сад не подойдет.

Давайте думать вместе все.

Что изменить мы здесь хотим,

Чтоб стало интереснее!

Вот бы построить здесь каток,

В хоккей бы мы играли.

Или машины нам достать,

Чтоб  сами управляли.

Тогда здесь нужен автодром,

Чтоб правила дорожные

Могли мы выучить легко,

И ездить осторожнее.

А можно просто ролледром,

На роликах кататься,

Или бассейн, чтобы в нем

Нырять и закаляться.

Тогда мы классно заживем,

Скучать нам  не придется.

Научимся мы делать все –

Вот детством что зовется!

Вот  такие представленья

Мы вам дарим в день рождения!

 С юбилеем поздравляем

И  хотим вам пожелать,

На радость взрослым и ребятам

Долго жить и процветать!

Режиссёр:  Замечательные стихи! Но хочется добавить лирическую нотку.

Лиза: Может танец?

Режиссёр: Точно! Танец подойдёт. У вас есть, что нам показать?

Ведущая: Конечно. Встречайте, для вас танцуют девочки подготовительной группы.

1. Танец с зонтиками (подготовительная группа)

Режиссёр: Стоп, снято! Отлично! У нас набирается интересный материал для фильма, но всё же чего-то не хватает ….

Лиза: Песни, стихи есть, танцы тоже, по-моему, отличный материал.

Режиссёр: Нет, не хватает какого-нибудь жизненного эпизода.

Ведущая: А я знаю, что вам предложить! Дело в том, что многие из наших выпускников водят к нам своих детей и даже внуков. А некоторые из них решили связать свою судьбу с родным детским садом, и, будучи взрослыми,  пришли сюда работать. (перечислить). Самые творческие из них пришли сегодня поздравить нас с Юбилеем!

Режиссёр: Очень интересно, давайте поскорее пригласим их на съёмочную площадку! Оператор крупный план!  

Софья Ш.:  Камера! Мотор!

Софья Ч.: «С юбилеем детский сад», Семейные династии, дубль один. (хлопает хлопушкой)

1. Семейные династии – выступление выпускников со своими детьми.

Режиссёр: Отлично! Все эпизоды сняты с первого дубля!

Софья Ш.: Ну что, можно уже собираться? Аппаратуру сворачиваем?

Режиссёр: Ни в коем случае!

Софья Ч.: Почему? Разве мы что-то забыли?

Режиссёр: А финал? Всё должно быть ярко, незабываемо и конечно музыкально. Что же придумать?

Ведущая:  Товарищ режиссёр! У нас всё готово! Где ваша хлопушка?

Софья Ч.: «С юбилеем детский сад», финал. (хлопает хлопушкой)

1. Финальная песня «С днём рождения!» + фильм

Софья Ч.: Какой интересный фильм у нас получился!

Рома Е.: Мне очень понравилось работать с камерой! Когда я вырасту я обязательно стану оператором и буду снимать разные фильмы.

Лиза: А я стану писателем и буду писать для твоих фильмов интересные сценарии.

Лиля: А я стану мастером по красоте!

Богдан: А я выберу профессию фотографа!

Режиссёр: Ребята, мне пора с вами прощаться, у нас получилась отличная  и дружная команда, а это всегда залог успешной работы!

Софья Ш.: Спасибо вам огромное, товарищ режиссёр, теперь мы знаешь как снимается кино! (повернуться к зрителям)

Вместе: Обращайтесь!!!

Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное
учреждение                                                                                                                            
города Костромы «Детский сад №24»

Проектная
деятельность

с
детьми подготовительной группы

 Тема:
День рождения детского сада

Автор:
Евдокимова С.В., воспитатель,

 (проект
реализован: ноябрь-декабрь 2015 года)

Проект
«День рождения детского сада»

Тип проекта: творческий

Вид проекта: групповой

Длительность:краткосрочный
(ноябрь-декабрь 2015)

Участники: дети подготовительной группы,
родители, воспитатели группы, музыкальный руководитель.

Актуальность:День рождения детского сада является не менее важным
событием, нежели день школы или университета. Именно здесь ребята получают свой
первый опыт общения в коллективе, становятся взрослее и смышленее. Проект
призван вызвать у всех участниковвзаимоуважение, стремление проявлять активность,
инициативу и творчество.

Цель:Укреплять связи ДОУ с семьями
воспитанников. Вызвать желание у детей и родителей активно участвовать в жизни
группы и детского сада.

Задачи:

·       
Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта

·       
Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду, сотрудникам, бережное
отношение к детскому саду.

·       
Воспитывать нравственность и патриотизм.

·       
Расширить знания детей о жизни детского сада.

·       
Формировать чувства взаимопомощи, дружелюбия у детей.

·       
Привлечь  родителей к активному участию в реализации проекта,
к проявлению творческих способностей.

Ожидаемый результат:

·       
У
детей углубляется чувство привязанности к дому, семье, детскому саду, любимым и
близким людям.

·       
Родители
болееактивно, творчески принимают участие в педагогическом процессе ДОУ.
Укрепилась заинтересованность в сотрудничестве с детским садом.

1 этап.  Организационный (подготовительный)

·       
Подбор
наглядного и  дидактического материала (иллюстрации, картинки, фотографии)

·       
Подбор
художественной литературы для чтения детям и заучивания наизусть;

·       
Подбор
дидактических, сюжетных, подвижных игр;

·       
Изготовление
стенгазеты, пригласительных, поздравительных открыток;

·       
Оформление
интерьера группы

2 этап. Практический (выполнение проекта)

Направление развития детей	Содержание
Социально – личностное развитие	Дидактические игры:  «Подарки»  «Что есть в нашей группе?»  «Найди предмет в группе»  «Собери дочку в детский сад»  «Чей дом? Строительные игры: «Детский сад» Словесные  игры: «Благодарности сотрудникам детского сада»  Игра-забава «Угощение» Сюжетно-ролевые игры:  «Семья» «К нам гости пришли» «Праздник в детском саду»  «Кто работает в детском саду?»  «Детский сад».
Познавательное развитие	— Экскурсия по детскому саду. — Просмотр иллюстраций, фотографий. — «Кто с нами работает?» — встречи с сотрудниками детского сада. — НОД: история, быт, традиции детского сада и группы. — Викторина “Что? Где? Когда?”
Речевое развитие	Чтение рассказов, заучивание стихов, песен о детском саде. — Рассказ воспитателя о детском саде. — Составление рассказов “Почему я люблю детский сад?”, «Что такое детский сад?»
Художественно – эстетическое развитие	Продуктивная деятельность — Конструирование «Детский сад» — Изготовление стенгазеты -Создание альбомов “Мой детский сад”, “Игрушка” — Изготовление пригласительных открыток, подарков. — Выставка рисунков к юбилею детского сада Музыкальная деятельность ¾   прослушивание произведений о детском саде; ¾   разучивание попевок, песен; ¾   разучивание танцевальных композиций
Физическое развитие	Разучивание пальчиковых гимнастик Пальчиковая гимнастика: «Дружные пальчики», «Дружба» .Подвижные игры: «Карусели», «Жмурки», «Водяной», «Если нравится тебе, то делай так» «Мы весёлые ребята», «Где мы были…»

Межпредметные
связи

Социально
– личностное развитие

¾  
Освоение
первоначальных представлений социального характера и включение детей в систему
социальных отношений.

¾  
Развитие
игровой деятельности, формирование гендерной, семейной принадлежности.         

¾  
Формирование
положительного отношения к труду.

¾  
Развитие
трудовой деятельности, формирование первичных преставлений о труде взрослых.

Познавательное
развитие

¾  
Развитие
познавательных интересов, интеллектуальное развитие.

¾  
Формирование
целостной картины мира, расширение кругозора.

Речевое
развитие

¾  
Овладение
конструктивными способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми.

¾  
Развитие
свободного общения со взрослыми.

¾  
 Развитие
всех компонентов устной речи.

¾  
Формирование
интереса и потребности в чтении (восприятии) книг.

¾  
Развитие
литературной речи, приобщение к словесному искусству, формирование первичных
ценностных представлений.

Художественно
– эстетическое развитие

¾  
Формирование
интереса к эстетической стороне окружающей действительности, потребность в 
самовыражении.

¾  
Развитие
продуктивной деятельности, детского творчества, приобщение к изобразительному 
искусству.

3 этап. 
Заключительный(результаты)

·       
Концерт
для родителей

·       
Развлечение
для детей “День рождения детского сада”

·       
Презентация
проекта «Как мы отпраздновали день рождения нашего любимого сада»

·       
Стенгазета
«Поздравляем с днем рождения детский сад!»

·       
Анкета
для родителей;

·       
Материалы
в информационный уголок для родителей: «День рождения детского

Работа
по проекту с родителями:

Приложения к проекту.

·       
Подбор художественного материала:Стихотворения-поздравления.
Стихотворения о детском саде.

·       
Загадки о сотрудниках детского сада

·       
Картотека
словесных и дидактических игр по теме

·       
Анкета
для родителей

·       
Конспекты
образовательной деятельности с детьми

·       
Фотоотчёт
о совместной деятельности с детьми во время проекта

Анкета для родителей»День рождение детского
сада»

1.
Как ваш ребёнок приходит в детский сад?

с
желаниембез желанияпо настроению

2.
Чем нравится заниматься вашему ребёнку в детском саду?

Игратьзаниматьсядругое

3.
О чем рассказывает ваш ребенок, когда приходит домой из детского сада?

4.
Что хотите пожелать детскому саду в день рождения?

Стихотворения-поздравления.

*  * *

Детский сад наш дорогой,
Поздравляем всей душой,
Ведь сегодня день рождения,
Мы сегодня все с тобой.

Мы напишем пару строк
И подарим поздравок,
Чтобы было много счастья
В этот миленький денек.

И еще желаем света,
Много радости, тепла,
Чтобы было много смеха,
Жизнь в саду была светла!

* * *

С Днём рожденья, детский сад,
Ты ребятам очень рад,
Здесь мы целый день живём,
Здесь играем и поём.

В детсаду у нас игрушки,
Куклы, мячики, зверюшки,
Есть песочница, качели,
И цветные карусели.

На обед мы суп едим,
А потом немножко спим.
Этот маленький стишок,
Для детсада — поздравок!

* * *

С днем рождения, детский сад,
Ты детишкам очень рад!
И сегодня, в день рождения,
Шлем тебе мы поздравленья!

Будь веселым ты всегда,
Хоть пройдут еще года,
Очень скоро подрастем,
Дружно в школу мы пойдем!

В сад придут другие дети,
Все пройдет на этом свете,
Но любовь и доброта
Будут вечно, навсегда!
 Детский сад — такое место,
Где живет лишь солнца свет.
Мы желаем заведению
В день рождения много лет.

Чтобы счастливо детишки
Проводили дни у вас.
Воспитателям — терпения!
Контингент у вас — атас.

Процветай, любимый садик,
Радость деткам лишь давай.
Каждый год для пополнения
Свои двери открывай.

Стихотворения о
детском саде.

«Катя в
яслях»                               

Раз, два, три,
четыре, пять:

Собираемся гулять.

Завязали Катеньке

Шарфик
полосатенький.

Катя саночки везет

От крылечка до
ворот

А Сережа на
дорожке

Голубям бросает
крошки

Прыгают, как
мячики,

Девочки и мальчики

Ножками топочут,

Весело хохочут.

Почему не пляшет

Новенькая наша?

Катя к новенькой
идет,

В хоровод ее
ведет.

«Наши полотенца»

(З.Александрова)

* * *

Мы картинки разные

Сами рисовали,

Их над полотенцами

Сами прибивали.

Полотенце Олино

Саша не возьмет:

С птичкой он не
спутает

Синий самолет.

Знает свой
кораблик

Боря-новичок.

Миша – землянику,

Машенька – волчок.

У Сережи – яблоко,

У Володи – груша.

А картинку с
вишнями

Выбрала Катюша.

Бабочка – у Игоря,

Заяц – у Наташи…

Мы совсем не путаем

Полотенца наши

«Детский сад»

(Н. Найденова)

Мы
приходим в детский сад

Там игрушки стоят,

Паровоз, пароход

Дожидаются ребят,

Там картинки на
стене

И цветы на окне.

Захочу, поскачу

На игрушечном
коне.

В этом доме все
для нас

Сказки, песни, и рассказ,

Шумный пляс, тихий
час.

В этом доме все
для нас,

Вот какой хороший
дом

В нем растём мы

С каждым днем

А когда мы
подрастем –

Вместе в школу все
пойдем!

И гулять в саду!

* * *

«Про себя и про
ребят»

Солнце скрылось за
домами,

Покидаем детский сад.

Я рассказываю маме

Про себя и про
ребят.

Как мы хором песни
пели,

Как играли в
чехарду,

Что мы пили,

Что мы ели,

Что читали в
детсаду.

Я рассказываю
честно

И подробно обо
всем.

Знаю, маме
интересно

Знать о том,

Как мы живем.

Г. Ладонщиков

 * * *

«Работаю ребенком»

Я встану, маму
разбужу.

Надену сам
штанишки.

Умоюсь сам. И чай
попью,

И не забуду
книжку.

Меня работа уже
ждет.

Я должен
потрудиться!

Покушать кашку,
погулять,

Поспать,
повеселится!

Я на работе целый
день

Пою, леплю,
танцую.

Потом попью, опять
поем

И букву нарисую.

А если спросите
меня,

Отвечу очень
громко:

«Я в садике, я в
садике

Работаю ребенком!»

А. Вишневская

Игра-забава
 «Веселый концерт»

Цели: позабавить
детей, поднять им настроение; развить звукоподражание, внимание; научить
действовать вместе со всеми по сигналу.

Педагог предлагает
детям превратиться в кого-нибудь, но показать это только звуками, затем
движениями.

Варианты: кошка
зовет котят, котята мурлычат, попив молока; собака учуяла постороннего, щенята зовут
маму; рычит лев и маленькие львята; квакают лягушки низким и высоким голосами и
т.п. Можно показать зайчика, мишку, мышку, птицу.

Подвижная игра
«Карусель»

(Все встают в
круг, держась за руки)

Еле, еле, еле, еле
        идем по кругу

Закружились карусели.
       ускоряемся

А потом, потом,
потом        бежим

Все бегом, бегом,
бегом.

Тише, тише, не
спешите         замедление

Карусель остановите
             остановка

Пальчиковая игра
«Дружба»

Дружат в нашей
группе

Девочки и мальчики

(пальцы обеих рук
соединяются в замок)

Мы с вами подружим

Маленькие пальчики

(ритмичное касание
пальцев обеих рук)

Раз, два, три,
четыре, пять

(поочерёдное
загибание пальцев на правой руке)

Начинай считать
опять.

Раз, два, три,
четыре, пять

(поочерёдное загибание
пальцев на левой руке)

Мы закончили
считать.

Загадки о
сотрудниках детского сада

Раньше всех с утра
уж на работе,

Суп поставить и
сварить обед,

Рук трудолюбивей
не найдете,

Кто же по
профессии она… секрет.

(Повар.)

Кто научит рисовать,

Cтроить,
мастерить, играть?

Усадив ребят в
кружок,

Прочитает им
стишок?

Кто сейчас же
разберется

Почему Антон
дерется?

Кто же это?

(Воспитатели)

Кто же нам на стол
накроет,

Подметет,
пропылесосит?

Вымоет окна,
стены, пол?

Протрёт от пыли стол?

Проследит, чтоб
тут и там

Всё стояло по
местам? …

(Няня)

Мажет ссадинки и
ранки,

Носит белый халат,

Прививки нам
поставит,

И витаминкой
угостит …

Кто это?

(Медсестра)

Кто играет на
баяне,

Учит песенки нас
петь,

С нею весело
плясать

И на ложечках
играть …

(Музыкальный
работник)

С кем мы делаем
зарядку,

Спортом занимаемся

Хоть с мячами,
хоть с флажками

Нас научит
управляться …

(инструктор
физической культуры)

Сценарий праздника «День рождения детского сада»

Цель: Сформировать и систематизировать представление детей о детском саде, его истории.

Задачи: 1. Воспитывать у детей любовь к своему детскому саду.

2. Привлечь внимание детей к истории детского сада, развивать их познавательную активность.

3. Учить бережно, относиться к традициям детского сада.

Ведущий: Кто ответит, почему же

Так красиво всё вокруг,

И куда мы не посмотрим –

Слева друг и справа друг!

Добро пожаловать, друзья,

В наш детский сад любимый!

Добро пожаловать, друзья,

На наши именины!

Мы очень рады всем гостям,

Пусть солнце ярче светит!

С Днём Рождения, детский сад!

С Днём Рождения, дети!

Дорогие гости! Сегодня мы празднуем День Рождения нашего детского сада! Как и у каждого из вас, у него есть свой День Рождения. Ровно пять лет назад наш сад открыл свои двери для всех ребят. С днем рождения, наш детский сад!

Дети старшей группы читают стихи:

1 ребенок:

Солнца луч в окно стучится,

Будит взрослых и ребят.

«Просыпайтесь, поднимайтесь,

Собирайтесь в детский сад!»

2 ребенок:

Ветер песни распевает,

И со звонким ветерком

Мы по улице весёлой

В садик радостно идём.

3 ребенок:

А у нас в саду сегодня

Славный праздник! Все спешат

Нас поздравить с днём рожденья…

Все:

С днём рожденья, детский сад!

Песня «С днем рожденья, детский сад» (старшая группа)

Появляется Фрекен Бок с завязанными шарфом глазами.

Фрекен Бок: Ку-ку! Ку-ку! Где ты? Несносный мальчишка! Хватит шалить!

Пора садиться рисовать.

Устав играть в жмурки, Фрекен Бок снимает повязку с глаз и садится на стул.

Фрекен Бок: Какая мука воспитывать детей! Ну, погоди же, погоди…

Вот я тебе… как только доберусь до тебя (замечает детей) Ой.

Что это?. Где это?. Так. Голова на месте…очки тоже… Кто мне скажет – это у меня галлюцинации или здесь действительно так много детей?. Ну, что же! Искала одного непослушного Малыша, а нашла… страшно подумать сколько!

А скажите мне, милые дети, что вы здесь все делаете (дети отвечают).

Так я и знала. Бездельничаете! Вместо того, чтобы трудиться. Уф! Ну, где же всё-таки Малыш?.

Выходит из зала, ищет Малыша.

Звучит музыка, появляется Карлсон.

Карлсон: Посадку! Дайте посадку! Ух! Долетел! Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Пролетал я мимо, слышу музыка, веселье, думаю, дай загляну к вам в гости.

Ведущий: Ребята посмотрите, это же Карлсон к нам прилетел. А мы всегда гостям рады. Правда, ребята? К тому же у нас сегодня праздник.

Карлсон: Ура! Праздник! Я так люблю праздники! Ведь это подарки, конфеты, сладости. А что у вас за праздник?

Ведущий: А у нас сегодня День рождения детского сада.

Карлсон: День рожденья! День веселья! Значит, будем, есть варенье! Давайте, угощайте меня уже!

Ведущий: Ай, яй, яй Карлсон…

Карлсон: Ну… я же не виноват, что я такой сладкоежка.

Ведущий: Ладно, не расстраивайся. Мы тебя обязательно угостим, только ты сначала поиграй с ребятами.

Карлсон: С этим вы не ошиблись! Ведь я самый – самый лучший в мире игральщик, выдумщик и фантазер! Предлагаю игру. Ребята, вы знаете, что такое новости? Да их полным-полно, по телевизору каждый день показывают! Так вот, новости бывают разные: радостные и грустные. Я буду называть новости. Если новость радостная – кричите громко «Ура! » и хлопайте в ладоши. А если новость грустная говорите «У-у-у! Понятно? Тогда слушаем!

Игра «Разные новости»

Карлсон: Вам принесли огромную коробку конфет!

Дети: Ура.

Карлсон: Вы открыли коробку, а там ничего нет!

Дети: У-ууу!

Вы пошли гулять. (Ура)

И вдруг начался дождь. (У-ууу)

У нас сегодня праздник! (Ура)

Праздник продолжается!

Появляется Фрекен Бок зовет Малыша. Карлсон за спиной Фрекен Бок издаёт различные звуки. Сначала жужжит.

Фрекен Бок: Ой! Что это? Сначала зрительные, а теперь слуховые галлюцинации…

Отгадайте, милые дети, в каком ухе у меня жужжит?. А вот и нет!

У меня жужжит в обоих ушах. (Карлсон мычит) А теперь и мычит…

Что это – неужели теперь и коровы стали летать. Какая досада (замечает Карлсона): А-а-а! Вот кто жужжал у меня в ушах! Это опять ты – маленький толстый бездельник!

Карлсон: Спокойствие! Только спокойствие!

Фрекен Бок: Погоди! Вот я займусь твоим воспитанием!

Фрекен Бок берет хлопушку от мух и гоняется по залу за Карлсоном. Устав, опять опускается на стул.

Фрекен Бок: Уф!

Карлсон: Мадам! Я вовсе не маленький и не толстый! Я красивый! Умный! В меру упитанный мужчина в полном расцвете сил. Вы что, пришли сюда, чтобы обзываться?

Фрекен Бок: Я пришла сюда в поисках Малыша! Кстати, именно этим я сейчас и займусь! Может, он прячется среди вас, ребята? Дайте-ка, я посмотрю, как следует!

Ищет Малыша среди ребят и комментирует: «Этот слишком воспитанный, этот слишком упитанный, этот великоват, а этого кормят неправильно, а у этого глаза другого цвета и т. д.»

Карлсон (перебивает): Спокойствие! Только спокойствие! Мадам! Зачем так нервничать в праздник! В праздник надо отдыхать и веселиться!

Фрекен Бок: А какой сегодня праздник?

Карлсон: Сегодня День Рождения детского сада! И дети приготовили поздравления! Давайте же послушаем их.

Дети подготовительной группы читают стихи:

1 ребёнок: Много, много дней подряд

Летом и зимой.

Мы приходим в детский сад,

В детский сад родной.

2 ребёнок: Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя.

В саду нас дожидаются

Игрушки и друзья.

3 ребёнок: Здесь нас учат одеваться,

Чистить зубы, умываться.

И шнурки завязывать,

И стихи рассказывать.

4 ребёнок: Среди нас бывают хвастунишки,

Плаксы, драчуны, трусишки.

Но друг друга мы всегда прощаем.

И упрёками не огорчаем.

5 ребёнок: Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

6 ребёнок: Вместе спорят и мечтают,

Незаметно подрастают.

Детский сад – второй наш дом

Как тепло, уютно в нём.

Фрекен Бок: Ах! Какая красота! Какие умненькие детишки!

Карлсон: Конечно! Это самые умные, ласковые и воспитанные дети!

Ребята, а вы любите танцевать? Я очень люблю!

Танец «Шалунишки» (старшая группа)

Карлсон: Ой, ой, ой! Я, кажется, заболел! Ой, ой, ой! Я самый больной в мире Карлсон! Мне срочно нужно принять лекарство! (к зрителям) У вас не будет ложечки варенья или конфетки для умирающего?

Вылетает Ириска на воздушных шариках

Ириска: Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу — город подо мной,

Да красивый он какой!

Там площадки и цветы

Небывалой красоты.

Горки там стоят большие,

Словно корабли морские.

Как зовётся город этот

Мне скажите по секрету.

Ведущий: А мы тебя узнали — ты Ириска. А попала, сладкая ты наша, в Залуженский детский сад.

Ириска: В сад? А где тут цветы?

Ведущий: Да вот же они, Ириска!

В нашем саду цветы – это наши дети.

Самые весёлые на этой планете.

Они здесь играют, танцуют, поют

И дружной, весёлой семьёю живут.

И сейчас они об этом споют песню.

Песня «Хорошо у нас в саду» (средняя группа)

Ириска: Ой, а кто это у вас тут такой…. Умирающий?

Ведущий: Это Карлсон. Ириска, а у тебя нет случайно конфетки?

Ириска: Есть, конечно! Вот, держите!

Отдает Ведущему, тот угощает Карлсона конфетой.

Карлсон: Ура! Свершилось чудо! Друг спас друга! Можно я буду прилетать к тебе иногда?

Ведущий: Ириска, а ты с детками познакомилась?

Ириска: Еще не успела…. Ребята, вас так много, давайте с вами познакомимся, со всеми сразу. Сейчас вы все дружно, вместе назовете каждый свое имя. Договорились? Раз, два, три! (Дети произносят свои имена и так несколько раз)

Ириска: Очень приятно, а я Ириска. А теперь, ребятки, отгадайте-ка мои загадки. А вы любите сказки? Я сейчас проверю, все ли сказки знают ребята. Я буду вам загадывать загадки, а вы должны отгадать из какой это сказки.

1. Стоит в поле дом чудесный

Он не низок, ни высок,

Вы узнали, что за сказка?

Ну-ка, хором… (Теремок)

2. Перед волком не дрожал

От медведя убежал,

А лисице на зубок,

Все ж попался…. (Колобок)

3. Крестницу волшебница любила

Туфли хрустальные ей подарила,

Девочка имя забыла свое,

Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)

Ведущий: Ириска, у тебя такие красивые воздушные шары, как раз к нашему празднику. А наши ребята знают праздничный танец.

Танец «С днем рождения» (подготовительная группа)

Ириска: Молодцы ваши детки. А играть дети любят?

Карлсон: А ты у них спроси?

Дети: Да!

Ириска: Тогда, я предлагаю поиграть в интересную игру.

(Ириска ищет, что-то у себя в сумочке, при этом перечисляя предметы, которые выкладывает на стол)

Карлсон: Ириска, а что ты там потеряла? Нам с ребятами очень интересно.

Ириска: Да где же она, ничего не пойму, вроде здесь была. А… вот же, нашла!

(Ириска достает из сумочки бутафорскую конфету)

Ириска: Ребята становитесь в кружок, будем играть с моей волшебной конфеткой.

Игра «Передай конфету» (старшие возрастные группы)

Карлсон: Кстати, у тебя больше нет конфет? (нет) Жаль….

Фрекен Бок: У меня есть, но я не дам!

Карлсон: Почему?

Фрекен Бок: Сладкое портит фигуру!

Карлсон: Ну, я так не играю!

Фрекен Бок: И не надо! Хватит бездельничать! А натоптали-то, натоптали! Отправляйтесь-ка, лучше на работу! А вы, дети, идите на занятия!

Карлсон: Мадам! Ну, мадам! (встает на колено, берет Фрекен Бок за руку): Прошу вас! Ну, позвольте нам остаться! Вы не пожалеете! Неужели вам не хочется увидеть следующий номер нашей программы?

Фрекен Бок (жеманно): Шалун! Ну ладно, объявляй свой следующий номер!

Карлсон: Следующий номер нашей программы …

Ведущий: А следующий номер – песня …

Песня «Детский садик наш любимый» (подготовительная группа)

Фрекен Бок: Прелестно! У меня сейчас такое игривое настроение! Я хочу предложить вам поиграть!

Игра «Собери воздушные шарики/паззл» (средняя группа)

Ириска: Ребята, я тоже хочу с вами поиграть! Выходите, малыши.

Игра с малышами в хороводе

Ведущий: А наш праздник продолжается. И все работники нашего детского сада приготовили сюрприз для вас, ребята.

Танец работников детского сада

Фрекен Бок: Какие молодцы ваши работники! Какой замечательный концерт!

Ведущий: У нас не просто концерт, а день рождения! А что всегда бывает на дне рождения?

Карлсон: Я знаю! На каждом дне рождения должны быть праздничные пироги!

Ведущий: И на нашем празднике тоже есть праздничный пирог.

Выносят пирог с пятью свечами

Ведущий: Ребята, посмотрите, сколько свечей на нашем пироге? (пять) Ведь нашему детскому саду исполнилось пять лет со дня открытия!

Карлсон: Ну, я так не играю… Почему не пять пирогов с одной свечой?…

Ведущий: Карлсон, не переживай, здесь на всех хватит!

Фрекен Бок: Карлсон, Хватит безобразничать! Я требую продолжения концерта!

Хотя, подождите, а где же мой Малыш? Малыш!

Карлсон: Спокойствие, только спокойствие! Мадам! Зачем так нервничать! Давайте я помогу вам найти Малыша!

Фрекен Бок: Да, вы обещаете мне.

Карлсон: Ну конечно. (Обращается к детям) Нам пора улетать, но мы обязательно вернемся! До свидания! (уходят)

Ириска: Ну что ж, и мне пора улетать! Спасибо вам за праздник, вы очень хорошие ребята, у вас такой замечательный детский сад. На прощание я хочу подарить вам свои воздушные шарики!

В красном шаре выраженье любви 

Чтоб вы сквозь годы ее пронесли.

В синем шаре голубые мечты 

Чтобы мечтали по-прежнему вы,

Шар зеленый – он к деньгам,

Принесет удачу вам,

Чтобы в кошельке для дела

И шуршало и звенело! 

Желтый шар–он на удачу –

Пусть завистники заплачут!

Пусть сбываются мечты!

Счастливым, садик, будешь ты! 

Белый шар – с пожеланьем здоровья,

Светлой радости, красоты,

Оптимизма, бодрости духа,

Достиженья любой высоты! 

Разовый шар – ваши светлые мысли:

Пусть будет ваш детский сад богат

Улыбками, смехом, задором, весельем

Счастливых, любимых ваших ребят.

Отдает шарики ведущему.

Я обязательно вас еще навещу, успехов вам и удачи! До свидания! (Уходит)

Ведущий: Ребята! Вот наш праздничный концерт подошел к концу, а праздник продолжается – в своих группах вас ждет праздничный пирог.

МБДОУ детский сад №3

г. Сычевки Смоленской области

все группы

октябрь 2020

Музыкальное развлечение

«День рождения детского сада»

Составила муз/рук Нечаева Е.А.

Сычевка

2020 – 2021 уч.гг.

Действующие лица:

Ведущий

Клоун Антошка

Реквизиты:

Музыкальный центр, деревянные ложки, обручи, цветы, шляпа, угощения и подарки для детей.

Ход праздника:

Дети под музыку входят в зал и рассаживаются на свои стульчики.

Ведущий:

Сегодня в нашем доме день рожденья,

И двери здесь открыты для гостей,

Ну, а для нас нет лучшего подарка,

Чем видеть лица всех своих друзей!

Мы очень рады всем гостям,

Пусть солнце ярче светит!

С Днём рождения, детский сад!

С Днём рожденья, дети!

Ну что, детвора, а вы любите играть? Тогда хлопайте.

Шутить, смеяться, хохотать? Тогда топайте.

Собрались на день рожденья? (ДА, ДА, ДА)

Помолчать и погрустить? (НЕТ, НЕТ, НЕТ)

Поиграть и пошалить? (ДА, ДА, ДА)

Дружно песни попоём? (ДА, ДА, ДА)

Может, плакать все начнём? (НЕТ, НЕТ, НЕТ)

Среди нас весёлых много? (ДА, ДА, ДА)

Именинник садик клёвый? (ДА, ДА, ДА)

Будем садик поздравлять? (ДА, ДА, ДА)

А, кто будет начинать? (Я, Я, Я).

С днём рождения!

Ведущий: Хочу вас предупредить, что с минуты на минуту здесь появится весёлый гость. 

Появляется Клоун Антошка

Клоун: Всем привет! Это я, клоун Антошка. Не опоздал ли я к вам на праздник?

Ведущий: Антошка, ты, как раз вовремя. И это очень даже замечательно, что ты пришёл к нам на праздник.

Клоун: Я так хочу, чтобы дети сегодня песни пели. Я люблю песни слушать, а если песня знакомая, то сам подпеваю.

Ведущий: Думаю, Антошка, ребятам под силу исполнить твое желание. Споём для клоуна Антошки песню?

Дети: Да!

Исполняются песни:

• «Детский сад»- младшая группа

• «Детский сад у нас хорош» — средняя группа

• «С Днём Рожденья!» — старшая группа

• «Ах, как хорошо, в садике живётся!» — подготовительная к школе группа

Ведущий: А ещё наши ребята знают стихи и хотят поздравить наш детский сад.

Дети читают стихи:

Средняя группа

Наш любимый детский сад
Всем гостям сегодня рад —
Он с хорошим настроеньем
Отмечает день рожденья.

Мы здесь весело живем,
И танцуем и поем,
И сегодня будем рады
Мы надеть свои наряды.

Будь всегда ты молод,
Детский садик дорогой,
Развивайся, процветай
И детишек развлекай!

Старшая группа

Детский сад — такое место,
Где живет только солнца свет.
Мы желаем заведенью
В день рождения много лет.

Чтобы счастливо детишки
Проводили дни у вас.
Воспитателям — терпенья!
Контингент у вас — атас!

Процветай, любимый садик,
Радость деткам ты давай.
И всегда для пополненья
Свои двери открывай.

Подготовительная группа

Сегодня в гости все спешат,
В наш любимый детский сад.
С днем рождения поздравляют,
Процветанья все желают!

Всегда послушных малышей,
Счастливых, ярких, добрых дней!
Хорошего Вам настроенья,
И воспитателям терпенья!

В детском саду сегодня
Торжество и праздник,
День рождения отмечает
Наш любимый садик.

Мы желаем, чтоб всегда
Был детьми он полон.
И звучал чтоб на площадках
Детский смех и гомон.

Пожелаем счастья все мы
Добрым стенам этим.
Пусть и ласку, и любовь
Они дарят детям.

Клоун: Какие вы, ребята, молодцы! Ну а теперь я хочу провести с вами конкурс «Угадай-ка». Тогда сразу понятно станет, как вы умеете загадки отгадывать. Готовы?

1) Это детская площадка.

Мячик здесь, ведро, лопатка.

И мальчишки, и девчушки

Принесли с собой (игрушки).

2) Кто не ест душистый мед

И в берлоге не живет?

Не умеет он реветь.

Это — плюшевый (медведь).

3) Рвутся вверх они, играют,

С тонкой нитки улетают.

Это радость детворы —

Разноцветные (шары).

4) По асфальту я скачу,

Через двор в траву лечу.

От друзей меня не прячь,

Поиграй-ка с ними в (мяч).

5) Эта мягкая игрушка —

Длинноухая зверюшка.

Ей морковку в лапку дай-ка,

Ведь игрушка эта — (зайка).

Клоун: Все загадки отгадали, но ещё не танцевали!

Исполняются танцы:

• «Танец с ложками» — младшая группа

• «Танец с цветами» — средняя группа

• «Антошка» — старшая группа

• «Антошка» — подготовительная группа

Клоун: А я вот за вами смотрю, наблюдаю: чем вы занимаетесь, как играете. Ребята, расскажите мне, как вы живёте. Ответы детей.

Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»

— Как дела?

Дети: Вот так! (показывают большой палец)

— Как в детский сад идёте?

Дети: Вот так! (изображают ходьбу)

— Как домой из садика бежите?

Дети: Вот так! (бегут на месте)

— Как без воспитателя шумите?

Дети: Вот так! (топают ногами)

— Как в тихий час спите?

Дети: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке)

— Как над шутками смеетесь?

Дети: Вот так! (смеются)

Клоун: Очень любим мы резвиться, продолжаем веселиться!

• Игра «Займи домик» (с обручами) – младшая и средняя группы

• Игра «Карлики и великаны» — старшая и подготовительная группы

Игра на внимательность. Дети ходят врассыпную по залу. Ведущий объясняет, что если он скажет «карлики» все должны сесть на корточки, а если скажет «великаны» все должны встать. Ведущий может намеренно подавать неправильные команды, например: «Кар- тошка! Ве-ревка! Кар-маны! Ве-дерко! Кар-куша!».

Игра «Картошка» — все группы

На любой мой вопрос ребята отвечают: «Картошка».

— Что вы кушали сегодня на обед?

— Что у вас находится на этом месте (показывает на нос?

— А что вы хотели бы съесть на ужин?

— А кто это опаздывает и сейчас входит в зал?

— Что привезла вам в подарок мама?

— О чем вы мечтаете ночью?

— Как зовут твою любимую собаку?

Игра со шляпой – всё группы

Дети стоят в кругу. Ведущий включает музыку и дети начинают передавать друг другу шляпу по кругу. Как только ведущий останавливает музыку, тот из детей, у кого в этот момент оказалась шляпа, надевает её на себя и выходят в круг, танцует.

Игра «Весёлые мартышки» — все группы

Играется 2 раза

Ведущий говорит слова:

Мы — веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску.

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я цифру 3, —

Все с гримасами замри.

Игроки повторяют всё за ведущим и за Клоуном.

Клоун: Славно повеселились! А каравай-то для детского сада забыли спеть!

Дети становятся в круг, исполняют хороводную игру «Каравай»

Клоун:

Приглашаю вас в день рождения

Отведать вкуснейшее угощение.

Клоун раздаёт угощение

Клоун: да не только угощенья, но и ещё и подарки деткам.

Клоун дарит подарки

Ведущий и Клоун:

С днём рожденья! С днём рожденья!

Поздравляем от души!

Мы хотим, чтоб были счастливы

И взрослые, и малыши!

До свидания, ребята!

Сценарий праздника «День рождения детского сада»

для всех групп

Музыкальный руководитель МБДОУ№30 детский сад «Дельфинёнок» Герасимова Елена Львовна

Ход мероприятия:

Ведущий: 
 Есть одна страна на свете
Не найти другой такой,
Не отмечена на карте,
И размер – то небольшой.
Но живет в стране той славной
Замечательный народ
И куда не кинешь взглядом –
Рядом друг с тобой идет!
В той стране такой порядок:
Все во власти у ребят
И живут они все дружно
Как семья – один отряд.
Ведущий. Вы, наверно, догадались, какая это страна?
Все дети. Это садик наш родной!

Танго с мячами(подготовительная группа)

Сегодня мы покажем вам, что с шутками и песнями
На свете легче жить всем нам и жить всем интереснее!

Танец джентельменов(подготовительная группа)

Ведущая :

Дорогие, дети! Дорогие, воспитатели и работники детского сада! Сегодня мы празднуем день рождения нашего детского сада. Как и у каждого из вас, у него есть свой день рождения: 27 января 1989 года детскому саду дали имя «Дельфиненок». Именно в этот день, 29лет назад, он впервые раскрыл свои гостеприимные двери для ребятишек. А что значит «Дельфиненок» -детеныш дельфина, а дельфины – удивительные существа, и считаются самыми умными животными, которые обладают чувством юмора, они даже умеют общаться друг с другом. Они всегда помогают друг другу и никогда не бросают собратьев в беде.

(Дети средней группы)

1 ребенок. С днем рожденья, детский сад,

Ты детишкам очень рад!

И сегодня, в День рожденья,

Шлем тебе мы поздравленья.

2 ребенок. С Днем рожденья поздравляем!

Наш любимый детский сад,

Счастья, радости желаем,

Для гостей и для ребят!

Исполняется песня «День рождения»  (исполняет средняя группа)

Читают дети подготовительной группы

3 ребёнок. Есть на свете где-то сад,

В этот сад идти я рад.

Здесь и летом, и зимой

Все друзья мои со мной.

4 ребёнок. Помогают нам с утра

Нянечки и повара,

Сторожит здоровье наше

Медицинская сестра.

5ребёнок. Наш любимый завхоз

Всех по имени зовёт,

Воспитательница наша

С нами пляшет и поет.

6 ребёнок. Каждый день кипит работа

У заведующей забота –

Этим домом управлять, ничего не упускать.

7 ребёнок. И за все заботы им

Мы спасибо говорим.

Вот какой, здесь чудо-сад

Для таких, как мы, ребят.

Ведущая: Эту песню наши ребята дарят всем сотрудникам детского сада.

Исполняется «Хорошо у нас в саду»(подготовительная группа)

В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит)

Карлсон. Посторонииииись!!!!!!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку говорю!!! (Останавливается в середине зала) Ну до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они хохочут. Ну, чего хохочете-то?! К ним такой гость прилетел! Давайте скорее меня угощайте!

Ведущая. Вот это да?! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее. Нет, Карлсон, так не хорошо.

Карлсон. Да? Что совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну-ка, подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!

Дети выставляют ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке.

Карлсон. Теперь все?

Ведущая. Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.

Карлсон. А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну-ка скажите, как вы живете? (Ответы детей).

Карлсон. Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и сказать: «Вот так!»

Проводиться игра «Вот так»

Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним движения.

Карлсон. Как дела?

Дети. Вот так! (Показывают большой палец).

Карлсон. Как в детский садик идете?

Дети. Вот так! (изображают ходьбу на месте).

Карлсон. Как домой из садика бежите?

Дети. Вот так! (Бегут на месте).

Карлсон. Как без воспитателя шумите?

Дети. Вот так! (Топают ногами).

Карлсон. А как в тихий час спите?

Дети. Вот так! (Складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают глаза).

Карлсон. Как над шутками смеетесь?

Дети. Вот так! (Схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном).

Карлсон. А как плачете, когда мама не дает шоколадку?

Дети. Вот так! (Трут кулачками глаза, изображают плач).

Карлсон. Как шалите?

Дети. Вот так! (Надув щеки, хлопнуть по ним).

Карлсон. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем я прилетел?

Ведущая спрашивает.

Карлсон. А как же я не мог прилететь, когда у моего любимого, очаровательного детского сада «Дельфиненок» сегодня День рождения!!! То есть, конечно, самый очаровательный на свете это я. Но сегодня, так и быть уступлю!У меня хорошее настроение!

Ведущая: А наши дети приготовили танец «Хорошее настроение»

(Дети старшей группы)

8 ребенок:

От январской зимней стужи

На окне узор из кружев

Воют вьюги и метели

А у нас в саду веселье

9 ребенок:

Да, у нас сегодня праздник

Мы собрались вместе все

Чтобы детский сад поздравить

Что родился в январе

Старшая группа

Танец « Хорошее настроение»

Карлсон: Какие молодцы! Мне очень понравилось!

Ведущая: А наши самые маленькие артисты пока еще маленькие звездочки, а немножко подрастут и засияют большими звездами на большой сцене

(Выходят 2 младшая)

10 ребенок:

На празднике веселом.

Хотим мы в этот час.

В саду своем любимом

Пуститься в дружный пляс.

Танец конфетки

Карлсон:

Детки, смотрите, что я вам принес.

— У меня в корзиночке –

Яркие платочки.

Поиграем с ними в прятки

Вставайте все в кружочек.

Дети встают в большой круг.

Карлсон раздаёт детям платочки.

Музыкальная игра «Прятки с платочками »(2 младшая)

Детям раздают платочки и включают музыку. Дети пляшут под музыку. Как только музыка затихает, дети присаживаются на корточки и прячутся за платочками. Карлсон ходит по залу и ищет детей. На вопрос « Дети, где вы? Ау!», дети встают, отвечают: «Вот мы!» и пляшут под музыку.

Игра проводится 2 раза

Под музыку входит Фрекен Бок.

Фрекен Бок:

Здесь требуется воспитатель для ребёнка? Так, кого нужно воспитывать?

Ведущая:

У нас много ребятишек и у них уже есть хорошие воспитатели.

Фрекен Бок:

Такой воспитатель, как я, всегда просто необходим. Ой, какие милые ребятишки. Сейчас я буду вас воспитывать. Что же с начала? Ах, да! Быстро вставайте и отправляйтесь в группу, будем заниматься. Все! И не забудьте помыть руки! Ах, какая мука – воспитывать детей.

Карлсон:

Мадам, простите, какие занятия? У нас праздник, мы отмечаем День рождение детского сада.

Фрекен Бок:

День рождение детского сада! Так вот почему такой беспорядок. Я всегда говорила, что лучшая воспитательница – это я, а ни какой – то там детский сад.

Карлсон:

Постойте, вы не воспитательница, а домомучительница какая – то. Ребята, нам нужна такая воспитательница?

Дети.

Нет!

Ведущая:

Фрекен Бок, ты ошибаешься, в нашем детском саду работают очень хорошие воспитатели. Они добрые, умные, воспитанные. А самое главное, их очень любят дети. Ну а дети просто талантливые.

Танец Полька( старшая группа)

Карлсон:

Я предлагаю немножечко пошалить. Угадайте – ка, кто самый умный, красивый, в меру упитанный мужчина, в полном расцвете сил! Правильно, этоя!

Ведущая:

Нов нашем детском саду тоже умные и талантливые дети

Карлсон:

Но я хочу быть звездой и выступать на сцене, а мадам мне поможет

Танец Карлсона и Фрекен Бок

Вдоль по Питерской

Карлсон :

А какой же день рождения без праздничного торта? Мы сейчас его испечем с вами!

ИГРА “ТОРТ”

Все дети старшей группы берутся за руки и выстраиваются в одну длинную цепочку. Впереди всех Фрекен Бок, сзади Карлсон. По команде дети начинают “печь торт”: Фрекен Бок . поворачивается вокруг себя, накручивая всю цепочку. Карлсон . крутится до тех пор, пока не получится большой “Торт”. Условие — руки не расцеплять. Как только вся цепочка накрутится вокруг Карлсона., следует остановиться.

Карлсон:

А чего не хватает на торте? Конечно, свечек! Поднимите руки вверх! Вон сколько свечек!

Карлсон.

Ребята, мы же с вами друзья?

Дети:

Да.

Карлсон.

Значит, вы все можете для меня сделать. У вас нет немножечко варенья?

Дети:

Нет.

Карлсон.

Значит вы мне не друзья?

Ведущая.

Карлсон, ведь дружба – это не варенье, сладости и конфеты. Даже дети знают, что такое дружба.

ТАНЕЦ «Друзья» (подготовительная группа)

Девочка подготовительной группы:

Я любимою игрушкой
никому играть не дам.
Очень тихо, под подушкой,
 с ней шепчусь по вечерам.
Кукла Маша, без опаски,
никуда не торопясь,
мне рассказывает сказки,
то печалясь, то смеясь.

Танец кукол (подготовительная группа)

Звучит музыка « Пусть бегут неуклюже»и входят крокодил Гена и Чебурашка

Крокодил Гена: Знаешь, Чебурашка, кажется это здесь. Смотри, в телеграмме написано: «Среди сосен, меж дорог

Стоит терем-теремок.

Всюду детские голоса,

А с порога – чудеса!»

Наверное, это здесь. Здравствуйте, ребята! (здороваются)

Ведущая:

Здравствуй, Гена! Здравствуй, Чебурашка! Конечно, это здесь!

Наш детский сад сегодня именинник,

А в честь события такого

Мы в этом зале собрались опять!

Гена: А как называется ваш детский сад?

Дети (хором): «Дельфиненок»!

Крокодил Гена: Какое хорошее, доброе название. Правда, Чебурашка? А чем вы любите заниматься в детском саду?

Ведущая: Дети любят играть, рисовать петь, танцевать

Чебурашка:
Значит, будем вселиться,
Будем петь и танцевать.

Танец средняя группа

Ведущая: Ну-ка ,в круг большой вставайте,

Громче музыка играй,

С днем рожденья поздравляем,

Мы исполним « Каравай»

Крокодил:Гена: Пора, друзья, нам попрощаться,

Жалко с вами расставаться.

А с Чебурашкою вдвоем –

Лишь позовете – мы придем!

До скорой встречи! (уходят)

Фрекен Бок: Ну что ж и нам пора прощаться,

Спасибо вам за праздник,

Вы очень хорошие ребята!

Мы с Карлсоном обязательно вас навестим,

Успехов вам и удачи (Уходят)

Ведущая:

Мы играли, песни пели,

Но пришёл веселый час,

Будет самый интересный,

Миг на празднике у нас,

В группе ждет нас угощенье,

В честь такого дня рожденья!

До новых встреч!

Под музыку дети уходят в группы.

11

автор: Илларионова Екатерина Сергеевна

музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад №136”

Сценарий праздника “День рождения детского сада”

МБДОУ «Детский сад «Пукане» комбинированного вида г.Ядрин

Сценарий праздничного концерта

«День рождения детского сада»

Разработала:

Муз. Руководитель

Илларионова Е.С

Ядрин, 2015г.

Сценарий праздника

«День Рождения детского сада»

(Звучат фанфары, выходят ведущие).

1 вед.: Добрый день!

2 вед.: Здравствуйте уважаемые гости! Мы рады приветствовать Вас на нашем замечательном празднике, ведь сегодня у нас особенный день – мы отмечаем День Рождения нашего детского сада. Ему сегодня 1 год.

1 вед.: Что такое день рожденья?

           Это праздник и веселье,

           Это шутки, это смех,

           Поздравления от всех.

           Всех друзей мы пригласили,

           Веселиться, петь, плясать.

           Ведь с друзьями интересней

           День рожденье отмечать.
2 вед.:

           Мы вас долго в гости ждали
           Садик в сказку превращали
           Чистота, уют кругом:
           Детский сад – второй наш дом.
1 вед.:

           Хорошо живётся тут.
           И в саду у нас растут
           Не черешни и не груши,
           А Серёжи и Катюши.
2 вед.:

          Здесь цветут не вишенки,
          А Дашеньки и Машеньки.
          И шумят не веточки,
          А Сашеньки и Светочки.

Встречайте детей подготовительной группы.

                                           Дети читают стихи

1 реб

С днём рожденья поздравляем!
Наш любимый детский сад!
Пусть в нём много лет подряд
Голоса детей звенят.
2 реб.

Как же взрослые старались,
Чтобы сад любимым стал,
Чтобы все мы улыбались,
И никто здесь не скучал.
3 реб.

Чтобы ярким, чистым, светлым
Был здесь каждый день и час,
Чтоб обиды незаметно
Уходили бы от нас.

4 реб.

Много разных здесь игрушек
Любим с ними мы играть.
Кукол, мячиков, зверюшек…-
Даже их не сосчитать!
5 реб.

Но не только мы играем,
Учат нас стихи читать,
Лепим, строим и ломаем,
Любим петь и танцевать.

6 реб.

Будем петь и веселиться,

В игры шумные играть,

А пока что предлагаем

Праздник песенкой начать!

Исполняется песня «Детский сад – волшебная страна»,

слова и музыка О. Шапоренко.

1 вед.: В нашем детском саду трудятся по-настоящему творческие люди – наши воспитатели. У нас есть добрые и заботливые младшие воспитатели, повара и работники кухни, которые вкусно готовят. Работник прачечной поддерживают чистоту в дошкольном учреждении.

2 вед.: У нас есть замечательные завхоз и кладовщица, которые снабжают нас всем необходимым. И, главное, у нас есть прекрасная заведующая, которая дала нашему детскому саду жизнь и процветание.

1 вед.: Первое слово для поздравления предоставляется заведующему детского сада «Пукане» Алексеевой Людмиле Ильиничне.

Поздравление заведующей:

Дорогие друзья, уважаемые гости, родители, коллеги и сотрудники! Сегодня у нас торжественный день! Мы отмечаем день рождение нашего детского сада.

Детский сад – это милые, добрые умные, веселые, шумные, замечательные дети. Все, что мы делаем в нашем детском саду – мы делаем ради них, ради того, чтобы они росли и развивались.

Детский сад – это родители. Они главные помощники в нашей работе и мы им за это очень благодарны.

Детский сад – это сотрудники. Самые трудолюбивые, творческие, все умеющие, болеющие за душой,  любящие детей  люди.

Детский сад – это семья. И как в любой дружной семье, у нас есть свои традиции.

Детский сад – это живой организм, который дышит, чувствует, радуется, огорчается.

У него есть свое имя – «Пукане». Именно так называется наш детский сад.

Детский сад – это страна детства, где всегда царят радость, детский смех и веселье. Пусть же и в вашем детском саду Смех и Радость станут постоянными жителями. Пусть поменьше будет детских слез и обид. И пусть сегодняшний юбилей доставит радость и взрослым, и детям. Желаем нашему детскому саду успехов, удач и благополучия еще на многие-многие года.

2 вед.:

День рождения – какое слово!

          Это праздник, это торжество!

          Это день, когда друзей так много

          И здесь радость и тепло!

Встречайте детей группы «Солнышко».

1 реб.

Профессий много есть на свете

Важнее вашей в мире нет –

Вы сердце отдаете детям,

От нас поклон вам и привет.

2 реб.

Вы обойдите всю планету

Да загляните в детский сад

Людей нигде прекрасней нету

Тех, кто дошкольников растят.

3 реб.

Кто дарит нам любовь и ласку

Кто варит кашу и компот

Кто кормит нас, читает сказку

Кто с нами песенки поет.

4 реб.

Детский сад у нас хороший

Лучше сада не найдешь.

И споем мы о том,

Как мы весело живем.

Песня «Ах, как хорошо в садике живется»,

слова и музыка С. Г. Насауленко исполняют дети группы «Солнышко»

1 вед.: И нам сегодня, конечно, очень приятно принимать подарки и поздравления. И я с радостью предоставляю слово представителям  родительского комитета детского сада «Пукане»:

Родители поздравляют коллектив детского сада

2 вед.:

            Солнца луч в окно стучится

            Будит взрослых и ребят:

            «Просыпайтесь, поднимайтесь,

            Собирайтесь в детский сад!»

1 вед.:

             Сегодня День рожденья

             Отмечает детский сад

             И об этом без сомненья

             Все сегодня говорят.

Встречайте, танец «Топ-кап-хлоп», в исполнении детей группы «Солнышко»

Танец «Топ-кап-хлоп»

2 вед.: Не так давно наша страна отметила праздник «День защитников Отечества». Этот праздник наших мужчин и, конечно же, наших мальчишек – будущих защитников нашей Родины. Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира всегда были мужчины, я предлагаю поприветствовать наших мальчиков которые, когда вырастут обязательно станут сильными, отважными мужчинами.

Танец десантников, исполняют мальчики подготовительной группы

1 вед.:

Нашим мамам в день весенний

Шлёт привет сама весна.

Звон ручья и птичье пенье

Дарит к празднику она.

Встречайте, песня «Это праздник мамин» музыка и слова З. Б. Качаевой

в исполнении детей группы «Радуга»

2 вед.:

Желтеют нежные мимозы

В прозрачной вазе на столе.

А Дед мороз рисует розы

В подарок маме на стекле.

Встречайте, танец «Пляска с цветами» музыка и слова Е. Гомановой

в исполнении детей группы «Ромашка»

1 вед.: В 2015 году вся Россия будет отмечать славную дату – 70-летие Победы нашего народа в Великой Отечественной войне. День Победы — это праздник победы в ознаменование победы над фашистской Германией в Великой Отечественной войне. И в нашем детском саду началась активная подготовка к юбилейной дате. Встречайте

Песня «И все о той весне» в исполнении Ястребовой Даши

и танец детей подготовительной группы.

2 вед.: Мы все вам желаем здоровья и силы;

           Чтоб счастье, удачу, успех

           Судьба вам дарила всегда без помех!

1 вед.: Мы, педагоги, сотрудники, старались и стараемся сделать детский сад вторым домом для наших воспитанников.

2 вед.: Мы надеемся, что они будут делать только добрые дела, помогать своим ближним.

1 вед.:

Один год – совсем еще мало:

Много для тех, кто от жизни устал,

Мало для тех, кому времени мало,

Но в жизни своей всегда успевал,

Не подыскать такого слова,

Чтоб в полной мере пожелать

Вам всем хорошего здоровья

И никогда не унывать.

2 вед.:

Как важно понять, что в профессии нашей

Любить детвору – вот залог успеха.

Внимание, тепло отдавать им с лихвою

И скажут, призванье твое – педагог!

Выходят дети подготовительной группы и на фоне

слайд-презентации говорят о детском садике

1реб — Здесь сотрудников не счесть:

Зам. заведующей есть.

Есть учитель-логопед

Есть физрук и музыкант,

Воспитатель вместе с ними

Развивает наш талант.

Неустанно чистоту няни здесь наводят.

Где заведующая всех их для нас находит?

2 реб — Самые лучшие здесь повара,

Самые добрые здесь доктора

И завхоз, и кладовщик – все в заботах каждый миг!

И швея тут шьёт для нас не костюмы – просто класс!

3 — Прачка всё стирает, гладит,

С кастеляншей мирно ладят.

Коридорные пройдут –

Чистота кругом, уют!

4 — Дворник чисто убирает,

Сторож ночью охраняет.

Рабочий без дела у нас не сидит –

Каждый день работа кипит.

Важная у всех работа!

У заведующей забота –

Этим домом управлять,

Ничего не упускать.

5 — Мы долго говорить могли бы,

Да только скажем всем:

Все дети: Спасибо!



Сценарий праздника «С Днём рождения детский сад!»