Праздник день рождения школы цель

Общешкольное мероприятие  ко дню рождения школы.

Цель:
Сохранение традиции школы, воспитание гражданского патриотизма.

Задачи:Воспитывать
любовь к родной школе: Уважительное отношение к работникам школы;прививать
чувство гордости за родную школу; использование новых форм и методов при
проведении праздников.

Оборудование:
Мультмидийный проект, компьютер, экран, звуко усилительная аппаратура.

Ход
мероприятий:

Ведущий
1: Добрый день, уважаемые гости, учителя, дорогие ребята!

Вместе: С днем
рождения, родная школа!

Ведущий
2.   У нас сегодня светлый праздник.

      
У школы нашей – день рождения.

Ведущий
1.   Сегодня все земные звуки.

      
У нас, в единый звук сплелись,

Ведущий
2.   И места нет хандре и скуке,

      
Ведь школа —  это наша жизнь.

Ведущий
1: –
Днем рождения школы официально считается 1 декабря 1964 года. И началась бурная
школьная жизнь.

Ведущий
2: –
Уроки и перемены.

Ведущий
1: –
Завтраки и обеды.

Ведущий
2: –
Оборудование и оформление кабинетов.

Ведущий
1: –
Непрерывная череда творческих дел, которые становятся традиционными:

Ведущий
2: –
Праздничные концерты.

Ведущий
1: –
Викторины и КВН.

Ведущий
2:–
Веселые старты.

Ведущий 1:–
Выпускной бал.

Ведущий
2: –
И, конечно, “День рожденья школы”.

Музыкальный
номер малый хор – песня — « Ах как хорошо в школе»

Ведущий
1:

–
Шли годы, школа крепко становилась на ноги.

Как
хорошо, что есть

Среди
других планет

Планета
школа,

Как
хорошо, что здесь

Так
много добрых лиц

И
все знакомо.

Ведущий
2: Какая она – наша школа сегодня? Какой видит нашу школу в будущем
 учитель, школьник, родитель?  Школа будущего – реальность или мечта?
Нам помогут ответить на эти вопросы учащиеся 7 «Б» класса.

Видеоролик
7 «Б»

Ведущий
1: Сегодня  мы постараемся  построить  нашу виртуальную школу:
кирпичик за кирпичиком  и вложить в этот проект частичку своего тепла.

Ведущий 
 2: Итак, мы начинаем закладку кирпичей!

1
кирпич – «ЗНАНИЯ»

Ведущий
1: Ну что же фундамент заложен – конечно, это педагогический состав школы,
это наши учителя, воспитателя, которые передают нам  все свои знания и
умения, всю свою мудрость. И, конечно  же, первый кирпичик в нашей стене
 — это ЗНАНИЯ.

Ученик
1

Учитель!
Много-много лет,
Зажжённый вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним

Ученик
2

Спасибо
вам, учителя,
За ваши добрые дела.
Спасибо всем вам, дорогие,
За души наши молодые!
Спасибо вам от всех от нас
За ваш просторный светлый класс,
За долгожданный тот звонок,
Что собирал нас на урок…
Вас не забудем никогда.
Пусть солнце дарит нам улыбки,

И
счастья будет пусть в избытке!

Ученик
3

Нам
педагоги щедро дарят знанья,
И мы за это им хотим сказать:
Спасибо вам за ваше пониманье,
За теплоту – её не сосчитать!

Музыкальный
номер Вальс

Ведущий
1: Школа. Наша  школа! Какая она?
Ведущий 2: В ней постоянный педагогический коллектив,  значит –
терпеливая.
Ведущий 1: Здесь много улыбающихся лиц,  значит — счастливая.
Ведущий 2: Здесь всегда рады своим выпускникам,  значит —
гостеприимная.
Ведущий 1: Здесь  готовы помочь каждому ученику, значит -добрая.
Ведущий 2: Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит —
любимая.
                   Вот такая
она, наша школа!

Ведущий
1: Внимание! Мы закладываем следующий кирпич

Ведущий
2: 

 2
кирпич – «Вежливость и дисциплина» 
Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем
тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце открывается для
искренних и добрых людей. Постарайтесь сегодня постичь истину – «добру
откроется сердце».

 Заходят 3 ученика с надписью
на голове  Простите, Пожалуйста, Дисциплина.

Простите

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что обещал – забывать.

Пожалуйста

Отменить, что ли слово
«пожалуйста» —

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что, без
«пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Дисциплина

Учащиеся обязаны выполнять Устав школы,
добросовестно учиться, бережно относиться к имуществу, уважать честь и
достоинство других учащихся и работников школы и выполнять правила внутреннего распорядка:
соблюдать
расписание занятий , не опаздывать и не пропускать занятия без уважительной
причины. Соблюдать чистоту в школе и школьном дворе.

                             
Музыкальный номер казахский танец

Ведущий 1:

3
кирпич – «Дружба и ВЗАИМОПОМОЩЬ». Для закладки этого кирпича
слово предоставляется гостям праздника. Мы приветствуем почтенных и высоких
гостей! Мы знаем, что вы все отложили дела и пришли к нам,  чтобы всем вместе
отпраздновать это прекрасное событие.

 
                                  Музыкальный номер Чарльстон

Ведущий
2: Наша стройка продолжается.

Ведущий
1: 4 кирпич — «Честь и совесть» 

Ведущий 2: (Стук в дверь)

—
Кто там?

Почтальон
Печкин (нужно, чтобы у него в руках было  много открыток):

—
Здравствуйте. Это я — почтальон Печкин. Принес для вашей школы поздравительные
телеграммы и открытки. Вот они. А ещё тут для вас посылочка имеется.

На
сцене огромная посылка, на которой написан адрес школы, и указан отправитель —
Родные и Близкие.

Печкин.-
 Прошу Вас расписаться в получении.

(Ведущий
 расписывается в получении, но почтальон не уходит) .

Ведущий
1: Спасибо, Печкин.  Интересно, а что там внутри?

(Печкин
остается со словами): И мне интересно, что там.

Ведущий
2: С вашего позволения, я открою посылку. 

(Учитель
открывает крышку посылки, и отовсюду выходят учащиеся).

Ученица
1:- Ух, ты!!!

Музыкальный
номер Цыплята

Ведущий
1: Приглашаем на сцену для закладки следующего кирпичика:

 5
кирпич – «Здоровье»

— Здравствуйте! – ты скажешь
человеку.

— Здравствуй! – улыбнётся он в
ответ.

И, наверно, не пойдёт в аптеку

И здоровым будет много лет.

Ведущий
2: Наша
школа почти готова, не хватает лишь

 «КРЫШИ
ХОРОШЕГО НАСТРОЕНИЯ»

 Пусть
всё то, чем живём мы в школе

 Не
пройдет, не исчезнет, как дым.

 И
останется в сердце до боли знакомый

 Уголок,
ставший всем нам родным.

 И
запомнится радость и горе,

 Наши
чувства, тревоги, дела

 Пожелаем
друг другу успехов

 |И
любви, и добра, и тепла

                               
Музыкальный номер казахский танец

Школа
уютный наш дом

 Где
всегда нас и любят и ждут

 Где
встречают нас только добром

 Где
скучать никому не дадут

 Зажглись
все звёзды во мгле

 Над
нашею школой

 Не
бывает ни где

 Жизнь
такою весёлой

 Мы
все любим тебя

 С
Днем Рождения школа

Ведущий
1:  Мы сегодня — именинники!

 Неповторимость
каждого мгновения,

Лишь
только школа в памяти хранит,

И
вот сегодня – день ее рождения,

Что
взрослых и детей объединит.

Ведущий
2:  С днем рождения, родная школа!

Ведущий
1: С Днем Рождения!

Финальная
песня « Мы любим вас»

Самоанализ
общешкольного мероприятия «День рождения школы»

Название
мероприятия: «День рождения школа»

Дата проведения:
27.11.2017год

Классы: 0 – 9

Ответственный:
Михайличенко И.Н.

Форма проведения:
поздравление-концерт, мероприятие является традиционным.

Цель: сохранение
и традиций школы.

Задачи:

• создать
  положительный эмоциональный фон праздника;
• способствовать
  развитию коллективно-творческих качеств учащихся; 
• способствовать
  воспитанию уважительного отношения учащихся к старшим и учителям.

В начале
подготовки к мероприятию воспитанники были пассивны,
некоторые из них даже отказывались принимать участие в празднике. Но в процессе
у детей появилась заинтересованность в качественном проведении праздника, они
стали вносить свои предложения и пожелания, которые были выполнены. Считаю, что
мне удалось вызвать понимание необходимости и значимости предстоящей
деятельности; убедительно, эмоционально и четко раскрыть перед учащимися цели и
задачи праздника.

        Подготовка
мероприятия включала в себя следующие этапы:

• Постановка
  целей и задач мероприятия;
• Разработка
  сценария мероприятия на основе материалов, найденных ранее воспитателями;
• Подбор
  музыкального материала;
• Подбор
  поздравительных номеров;
• Работа
  по оформлению зала к торжеству;
• Репетиции,
  индивидуальные и общие.

Работа проходила
содержательно, интересно и организованно. Сценарий был составлен согласно
особенностям детей и аудитории. Поставленные задачи обучающиеся выполнили
четко, без ошибок, на том уровне, который предполагался. Дети были эмоционально
открыты, в большинстве своем побороли боязнь сцены, получали удовольствие от
процесса, очень старались показать то, чему их научили.

В ходе мероприятия
мной были замечены следующие ошибки:

1. Не всегда
своевременный выход на номер учеников начальной школы.

2. Чтение воспитанниками
стихотворений

3. Не был вовремя организован
малый хор

4. Некоторые
другие технические недоработки.

Причины ошибок
вижу в чрезмерном доверии к людям, которые помогали мне организовывать
мероприятие, незнание коллектива, как ученического, так и педагогического.

Лично для себя я
ставила следующие цели: наладить контакт с детьми и провести мероприятие на
максимально возможном уровне за такие сжатые сроки.

Считаю, что обе
цели мною достигнуты. Мне удалось заинтересовать детей, вызвать в них азарт и
нацеленность на результат, побороть нежелание проявить инициативу. Дети очень
старались мне всячески помогать и содействовать, беспрекословно слушались,
учили тех, у кого не получается, и пресекали попытки нарушить ход репетиции.
Атмосфера на репетициях была очень дружелюбная и позитивная.

Мероприятие в
целом проведено на должном уровне. Неоценимую помощь в проведении мероприятия
оказали воспитатели и
музыкальный руководитель.

                                                             
АНАЛИЗ 

мероприятия
посвященного   к Дню рождения школы.

Мероприятие
проводится в связи с датой календаря в соответствии с планом работы школы. Так
как этап организации мероприятия является самым важным для учащихся в плане
формирования таких качеств, как ответственность за порученное дело, умение
довести начатое до конца, умение организовать учащихся на выполнение того или
иного задания большая роль отводится именно их работе. Учащиеся принимали  
участие в организации мероприятия, что сделано было  для их
активизации.                                                   Мероприятие
прошло в форме праздика.
В
роли ведущих выступали воспитатели  Рошка Е.И., и Жанибекова  А.С., справились
очень  хорошо.  Хорошему построению способствовали празднично оформленный
школьный спортзал прозвучавшие  в исполнении учащихся.

Приятным
моментом в празднике стало построение из кубиков школы. После этого прозвучало
много стихов о школе . Особенно отличились учащиеся среднего звена. Показали
свои способности в танцах учащиеся седьмых и восьмых классов.    Любое
воспитательное  мероприятие  призвано воспитывать такие черты личности, как
критичность и самокритичность, чувство ответственности за порученное дело. В
ходе мероприятия дети и педагоги  оценили свою работу, подвели ее итоги.

В целом,
поставленные задачи мероприятия можно считать выполненными. Были даны советы
учащимся и педагогам по устранению отрицательных причин и развитию положительных
фактов.

     Таким
образом исходя из результатов проделанной работы можно сделать выводы о
необходимости продолжения  создания условий для становления и раскрытия
личности ребёнка, развития и проявления его  способностей, развития 
социально — адаптированной личности.

Сценарий праздника,

посвящённого Дню рождения школы

Цель мероприятия: празднование Дня рождения школы

Задачи:

1.Собрать творческую группу педагогов и обсудить план мероприятий, посвященных Дню рождения школы; распределить, кто из педагогов за что отвечает.

2. Разработать сценарий концерта, посвященного Дню рождения школы.

3.Поместить на сайте школы информацию о предстоящем празднике и приглашение на праздник.

4. Разослать приглашения ветеранам педагогического труда.

5. Провести праздник, посвященный Дню рождения школы

ХОД:

Музыка И. Аллегровой «С днем рождения!!!»   

Вед. 1: Здравствуйте!

Вед. 2: Добрый день!

Вед. 1: Мы рады видеть в этот прекрасный день всех, чьи жизни и судьбы объединяла…

Вед. 2: И объединяет,

Вед. 1: Согревала…

Вед. 2: И согревает своим теплом

Вед. 1: Добрая,

Вед. 2: Надёжная,

Вед. 1: Весёлая,

Вед. 2: Любимая,

Вед. 1: Переяславская школа-интернат №9!

Вед. 2: Мы рады приветствовать вас на празднике, посвященном Дню рождения школы!

Вед. 2: 9 апреля 1961 года распахнула двери новая школа. И началась бурная школьная жизнь.

Вед. 1:– Уроки и перемены.

Вед. 2: – Завтраки и обеды.

Вед. 2: – Непрерывная череда творческих дел:

Вед. 1: – Праздничные концерты.

Вед. 1: – Вечера встреч выпускников.

Вед. 2: – Последние звонки и, конечно, “Дни рожденья школы”!

Вед. 2: – Шли годы, школа крепко становилась на ноги. И всё это благодаря её дружному коллективу.

Вед. 1: – Сегодня мы проведём виртуальную экскурсию по нашей школе…

— Экскурсию с нами хотите пройти?

Смотрите и слушайте – будем вести!

 На слайде фото школы

Вед. 1:

— Вот дом,

В котором уютно всем!

Ученик 1:

— А это директор (Слайд 2)

И мудрый и строгий,

Который ведёт нас по верной дороге,

Храня от различных невзгод и проблем.

В доме, в котором уютно всем!

Ученик 2:

— Вот завучи наши (Слайд 3)

В тревогах, в заботе.

В учебной, а также внеклассной работе

У них не найти недочётов, пробелов.

Директору помощь и словом, и делом.

Ученик 3:

— А это дети! (Слайд 4)

Самые лучшие дети на свете,

Которые носятся по коридорам,

И лазят даже порой по заборам,

Но все же учатся в нашей школе,

В школе,

Которую любим мы все!

Ведущий 2:

— А это, друзья, наши учителя… (Слайд 5)

Истории, математики, если хотите,

Физрук, русоведы, (Слайд 6)

Начальных классов, (Слайд 7)

Географ-биолог, трудовики, (Слайд

Учителя-надомного обучения, (Слайд 9)

А также служба сопровождения. (Слайд 10)

Имеют все ангельское терпение.

Ведущий 1:

Библиотекарь, социально-бытовая ориентировка (Слайд 11)

Владеют предметом, методикой ловко

Вбивают науки в ребячьи головки.

Ученик 4:

-А вот воспитателей дружный отряд. (Слайд 12)

Любовью они окружили ребят

Они и за маму, они и за папу,

За деток своих хоть к чудовищу в лапы.

Ученик 5:

— А вот заботливо смотрит завхоз, (Слайд 13)

Везёт он наш школьный хозяйственный воз.

Подвластны ему няни, сантехник, шофёры

Повар, электрик, прачка, вахтёры

Все сторожа и работники кухни

Скажет он только: «Ребятушки, ухнем!»

Ученик 6:

— Кто сварил душистый суп (Слайд 14)

 И гарнир из разных круп?

 Кто нам булочки испек

 Или яблочный пирог?

 Это наши повара

 Трудятся с шести утра.

Ученик 7:

— Врачи помогают и взрослым, и детям, (Слайд 15)

Как самые добрые люди на свете.

Врачи облегчают страданья вокруг.

За это «спасибо» скажи им, мой друг!

Ученик 8:

-Отчет. Нелегкая пора. (Слайд 16)
Отметим добрым словом
Бухгалтера нелегкий труд.
Бухгалтерам — УРА!

Ученик 9:

-Чтобы был нормальным быт, (Слайд 17)

Интернат всегда открыт,

Пусть в тени, не ради славы,

Но работали всегда вы —

Наши специалисты:

Кастелянша, прачка, кладовщица.

Сегодня мы вам всем:

(хором) Спасибо говорим!!!

Ведущий 1:

— Ну, вот и всё! Конец экскурсии. (Слайд 18)

На вашу тьму пролили белый свет.

Надеюсь, мы вас убедили,

Что лучше школы нашей – нет!

Музыкальная вставка (Аллегрова «С днём рождения»)

Вед. 2: Песня «Звёздная страна». Исполняет Пойманова Галина Николаевна.

(включить песню «Звёздная страна», видеоролик) Слайд 19

(звучит песня)

Вернуться к предыдущему 18 слайду

Ведущий 1: На любом Дне рождения бывают поздравления!

Ведущий 2: Выходит к нам для поздравления

Хозяйка этого прекрасного учреждения!

Ведущий 1: Слово предоставляется директору школы Кушнир Вере Семёновне

(Поздравление от директора)

Ведущий 2: Нашу праздничную программу продолжают девушки старших классов. Они исполнят танец «…»

Музыкальная вставка

(танец)

Музыкальная вставка

Вед : А сейчас поиграем в игру «Что подарим нашей школе?»

Вед : Если то, что называю — подарить нам можно,

То кричите громко: «Да!» и хлопайте в ладоши.

Вед : Если что-нибудь плохое я вам предлагаю,

То кричите громко: «Нет!» и топайте ногами.

-Мы подарим всем улыбки? (да)

-Чешую от дохлой рыбки? (нет)

-Солнца лучик и весну? (да)

-А подснежники в лесу? (да)

-Килограмм конфет? (да)

-Без ножек табурет? (нет)

-Стоны, слёзы, неудачи? (нет)

-Очень старый, сдутый мячик? (нет)

-Хорошее поведение? (да)

-Весёлое настроение? (да)

-Жизни лучшие моменты? (да)

-И наши громкие аплодисменты! (Все аплодируют)

Вед 1: Мы рады приветствовать на нашем празднике ветеранов педагогического труда. Они пришли поздравить школу, в которой проработали много лет и подарили свое сердце и тепло души детям.

Это:(ведущие перечисляют ветеранов труда)

Вед 2: Слово предоставляется ветерану педагогического труда Тонковидовой Фаине Тимофеевне.

(выступление Ф.Т.)

Вед 1:

Вот и снова великий праздник,

Снова встречи и здесь, и там.

Много всяких хороших и разных

Годовщин вспоминается Вам.

Вед 2:

Ветераны! Живите подолее

Тверже поступь держите свою

Пусть все видят: живая история

В этот день шагает в строю!

Вед 1:

Вы примите слова благодарности

За нелегкий и честный труд.

Приходите вы в школу с радостью,

Где Вас помнят, и любят, и ждут.

Вед 2: Приглашаем на сцену для поздравления Баженову Ирину Николаевну.

(выступление И.Н., вручение подарков)

Музыкальная вставка «Барбарики»

Ведущий 1: У нашей школы славное прошлое и настоящее, мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих ярких, светлых красках. А пока в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.

Ведущий 2: Танец «Маленькие звёзды» исполняют ученики начальных классов.

Музыкальная вставка

(Танец «Маленькие звёзды»)

Музыкальная вставка

Вед:

День рожденья — особая дата,

Этот праздник ни с чем не сравнить,

Кто-то мудрый придумал когда-то

В день рождения радость дарить.

Вед: На сцену приглашаются ученики 6 класса

Музыкальная вставка

Шестиклассник:

Родная школа! Поздравляют

Ученики твои тебя.

И от души добра желают

Всем сердцем помня и любя.

Мы здесь взрослеем и мужаем,

Встречаясь с самого утра.

Шестиклассник:

Мы здесь науку постигаем

Любви, сердечности, добра.

И в нашей школе педагоги —

Ребятам лучшие друзья!

Они и ласковы, и строги,

И учат, не щадя себя.

Шестиклассник:

Всем, кто избрал такую долю

И, забывая дом и сон,

Часть жизни отдал нашей школе

Вам низкий до земли поклон.

Шестиклассник:

Сегодня школа так красива,
И утром солнцем залит каждый класс
На учителях таких, как Вы, и держится Россия,
И школа наша держится на Вас!

(Песня «Глобус» исполняют ученики 6 класса)

Под «Глобус» уходят со сцены

Ведущий 2: А сейчас любимую школу поздравят пятиклассники. Мы приглашаем их на сцену.

Музыкальная вставка

Ученики:

День рожденья – это класс! –
Это раз.
Будь сегодня весела! –
Это два.
Все проблемы отложи! –
Это три.
Лучшая ты школа в мире! –
Это, кажется, четыре.
Хочу успеха пожелать! –
Это пять.
Мы придём все тортик есть! –
Это шесть.
Доставляй веселье всем! –
Это семь.
Счастье беды перевесит! –
Это восемь, девять, десять

Хором: «С днём рожденья, любимая школа!»

Музыкальная вставка

Ведущий 2: В исполнении Пономаренко Оксаны Александровны прозвучит песня «Ветер перемен».

(песня «Ветер перемен», включить видеоролик) Слайд 20

Ведущий 1:

Спасибо всем, что вы пришли Слайд 21

Как ни трудна была дорога

Ведь вы иначе не могли

Вас всех ждала родная школа!

Ведущий 2:

Живи же, школа, много, много лет,

Пусть бьются беспокойные сердца.

Тебе желаем света и побед

И мы с тобой навеки, до конца!

Ведущий 1:

С Днем рождения, школа!

Вместе: С Днем рождения!

Музыкальная вставка

Выходят дети, поют песню «День рождения» (Барбарики)

Вед.: На этом наш праздник подошёл к концу, спасибо за внимание!

Цель: Формирование уважительного
отношения к традициям школы, интереса к её
истории, чувства гордости и ответственности за
её настоящее и будущее.

I этап. Коллективное планирование.

Задачи:

• Определить цель, задачи, этапы проведения
  праздника.
• Изучить спектр интересов детей, учителей,
  родителей по вопросу организации жизни школы.

II этап. Подготовительный (организационный)
этап.

Задачи:

• Увлечь детей идеей проведения праздника.
• Выявить лучших, сильнейших во всех сферах жизни
  школы.
• Заинтересовать детей, родителей историей школы.
• Собрать начальный материал о школе для копилки
  “История школы”.

III этап: Проведение. Программа праздничного дня
24.11.1999 года.

Задачи:

• Формирование в ребенке отношения к себе, как
  части общего школьного мира.
• Сплочение общешкольного коллектива (детей,
  учителей, родителей).
• Укрепление традиций школы.

IV этап: Коллективное подведение итогов.

Задачи:

• Изучить степень удовлетворенности детей,
  учителей и родителей проведенным КТП.
• Научить школьный лидерский актив технологии
  проведения анализа КТД.
• Наметить этапы работы по созданию копилки
  “История пятой школы”.

Торжественная линейка (из опыта 2002 г.)

Построение.

Звучит запись “Широка страна моя родная”

Ведущий – Ученики и учителя школы № 5!
Для вноса Флага Российской Федерации стоять
смирно! Флаг внести!

Звучат позывные, марш.

Знаменная группа вносит Флаг РФ.

Звучит Гимн РФ в исполнении школьного хора.

Ведущая – Торжественная линейка,
посвященная Дню рождения школы считается
открытой.

Ведущий –

Россия есть у каждого своя:
Свои леса в ней и свои поляны;
Свои враги в ней и свои друзья,
Свои у всех на будущее планы.

Ведущая – Для нас, учеников, Россию
олицетворяет сегодня наша школа – школа № 5.

Ведущий –

Наша школа – это храм науки,
Дом уюта, светлый огонек,
Добрые учительские руки
Первый и последний наш звонок.

Ведущая – Слово для поздравления
предоставляется директору школы …

Ведущий – Дорогие ученики, уважаемые
учителя. Днем рождения школы официально
считается 21 ноября 1994 года. Именно в этот день был
подписан акт о готовности школы к началу первого
учебного года, закончены основные строительные
работы, генеральные уборки коридоров и классов. 33
класса на 833 ученика готовы принять своих
жителей. Но в школу въезжает 42 класса, 1010 учеников
и 50 учителей. И начинается бурная школьная жизнь.

Ведущая – Начало занятий 8.30. Перемены
10-15 минут.

Ведущий – Обязательная сменная обувь.

Ведущая – Оборудование и оформление
кабинетов.

Ведущий – Непрерывная череда
творческих дел, которые становятся
традиционными:

Ведущая – Турслет.

Ведущий – КВН.

Ведущая – Осенний бал.

Ведущий — Веселые старты.

Ведущая – И, конечно, “День рожденья
школы”.

Звучат попурри в исполнении музыкальной
группы 5-х классов.

Наш сосед.

Как же нам не веселиться, не резвиться и не петь,
В нашем городе открылась школа новая теперь
Свет, уют, тепло, порядок и уроков череда
И поэтому, родная, с Днем рождения тебя.

Пам – пам – пам – парам – парам — пам…

Ведущий – Шли годы, школа крепко
становилась на ноги.

Бременские музыканты.

Ничего на свете лучше нету
Чем бродить с учебником по свету
Тем, кто учит, не страшны тревоги
Нам любые дороги уроки.

Ведущий – Из года в год в школе
рождались новые традиции.

Не секрет.

Не секрет что у нас в школе праздников много,
Турпоходы, музеи, кино,
И поэтому мы развиваемся бурно
Каждый день, становясь все, умней и умней.

Под дружное пыхтение,
Под тихое сопение,
Под радостное пение
Рождается на свет
Такая вот школа пятая
С талантливыми ребятами
С добрейшими преподавателями
Рождается на свет

Да будет это так – 3 раза
У нас всегда! Да!

Ведущий – Школа завоевывала первые
места в олимпиадах и конкурсах, спортивных
соревнования и первенствах. Но, самое главное,
крепла наша дружба.

Дружба крепкая.

Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг,
Здесь в мороз и стужу
Мы с наукой дружим
Ведь наука самый, самый лучший друг.

Ведущий – Так, продолжаются школьные
годы.

Ведущая – Сегодня в школе … учеников,
среди них …. отличников учебы 200.. – 200.. учебного
года, … победителей I тура Фестиваля “Юные
интеллектуалы Среднего Урала”.

Ведущий – Слово для поздравления
интеллектуальных звезд нашей школы
предоставляется заместителю директора школы по
учебно-воспитательной работе…

Процедура награждения грамотами отличников
учебы и победителей олимпиад.

Ведущий –

Улыбнитесь нам в ответ
Всей мы школе шлем привет
В день рожденья для неё
Нам не жалко ничего.

Ведущая – Слово для поздравления
предоставляется ученикам … классов.

Процедура поздравления от классов, вручения
подарков школе сопровождается легким звучанием
музыки.

Ведущий –

Не крутите пестрый глобус,
Не найдете вы на нем
Той страны, страны особой,
О которой речь ведем.

Ведущая –

В той стране живут ребята,
Познают азы наук,
Чтобы вырасти когда-то
В очень умных докторов.

Ведущий – Ребята, в мире много стран.
Все страны разные. Все страны имеют своё лицо –
свои символы. У нашей школьной страны есть своя
эмблема. Эта эмблема была разработана к
пятилетнему юбилею школы в 1999 году. Сейчас в
школе объявлен конкурс “Флаг школы”, “Песня
школы”. В конкурсе уже приняли участие … классы.
Конкурс продолжается. Предлагайте, становитесь
его участником.

Ведущая – Ученики и учителя школы № 5,
для выноса Флага Российской Федерации стоять
смирно. Флаг вынести!

Звучит мелодия марша.

Ведущий – Линейка, посвященная Дню
рождения школы окончена. Новых вам свершений и
хороших добрых начинаний.

 Мозговой штурм “Наши фантастические
идеи”.

Этап коллективного планирования (из опыта
2003 г.)

— Уроки = переменам (20 минут х 20 минут).

— Уроки – игры.

— Перемены “Парк игровых аттракционов”.

— Оценок нет вообще.

— Подарок каждому ученику и учителю.

— Мороженое и шоколад в столовой.

— Море шаров.

— Столовая – кафе.

— Дискотека для всех.

Всего более 20 очень фантастических идей.

Программа праздничного дня.

Уроки – 20 минут – готовят учителя в форме игр,
викторин и конкурсов.

Перемены – 20 минут – “Парк игровых
аттракционов” готовят ученики 7-х – 10-х классов.
Парк работает в течение всего учебного дня на
переменах, размещается во всех школьных
коридорах.

Аттракционы:

“Аукцион”. Ведущий задает слово,
например, урок. Участники называют всё что
ассоциируется у них с уроком. Побеждает
последний, он и получает жетон. Успех игры
зависит от умений ведущего.

“Теннис”. Вокруг одного теннисного стола
играет 5 человек. Игра идет по кругу на выбывание.
Победитель получает жетон.

“Музыкальная карусель”. На полу по кругу
раскладываются цветные кубики, количество
участников на 1 человека больше чем количество
кубиков. Участники двигаются по кругу под музыку.
Музыка прерывается, и каждый участник должен
взять кубик. Оставшийся без кубика выбывает. Игра
повторяется до последнего человека. Он и
получает жетон победителя.

“Боулинг”. В ряд выставляются 5-7-
пластмассовых бутылок с водой. Игрок становится
на расстоянии 10 шагов и толкает баскетбольный
мяч в сторону бутылок. Сбивший 50% бутылок в раз
получает жетон победителя.

“Меткий стрелок”. Дарц.

“Полоса препятствий”. На одной линии –
тонкой досочке или ленте 10 метров
устанавливаются самые простые препятствия через
2-3 шага 4-5 препятствий: попрыгать на скакалке 30-40
раз, обернуться вокруг себя 10 раз, сделать 15-20
приседаний и др. Задача пройти полосу, не
оступившись, не сбившись.

“Комната страха”. В темной комнате
устанавливаются различные страшилки: скелет,
вода имитирующая кровь и др. Участник должен её
пройти не охнув. Успех аттракциона зависит от
фантазии организаторов.

“Кладовая гадостей”. В комнате
устанавливаются банки с различными веществами:
вода, кисель, мука, рис, вода красного цвета,
мягкая глина, мелко нарезанная бумага,
измельченный пенопласт и др., в одной из банок
ключ. Побеждает тот, кто за 1-2 минуты его найдет.

“Фактор страха”. На спину участникам (от
2-х до 5 человек) привязываются воздушные шары.
Задача каждого лопнуть шар соперника, сохранив
свой. Руки участников переплетены на груди.
Победитель получает жетон.

Жетоны обмениваются в течение дня в пункте
обмена жетонов на сладости или призы по желанию
ребенка и согласно условиям обмена.

В течение дня столовая – Кафе “Сладкоежка”.

На завтрак мороженое и шоколад.

Днем – Фестиваль “Школьные звездочки” и
праздничное чаепитие.

Вечером – Праздничная дискотека для всех.

Сценарий праздника « День рождения школы».

Цель: поздравление школы с Днем рождения.

Задачи:— учить дарить радость друг другу;

— развивать мышление, речь, фантазию, актёрские способности.

— воспитывать чувство коллективизма, дружелюбие, взаимовыручку, любовь и уважение к школе, учителям.

Оборудование: реквизит для сценок, костюмы, проектор.

Действующие лица: Алиса, девочка, Белая королева, Красная королева, Шляпник, Труляля, Траляля, Кролик, ученики.

Ход мероприятия.

Сцена1. Алиса – ученица 2 класса, Девочка- ученица 4 класса.

Алиса сидит под деревом с книжкой, встает, куда-то уходит. Опять садится. Пытается читать. Откладывает от себя книжку.

А л и с а. Что толку в книжке, если в ней даже  картинок нет?

Оглядывается, начинает плести венок из  цветов.

Появляется Кролик. Бежит мимо.

К р о л и к. Ах, боже мой, как я опаздываю!

Алиса оглядывает Кролика.

Кролик достает часы, проверяет время.

К р о л и к. Ах, боже мой, скорее, скорее!

Алиса вскакивает.

А л и с а.  Кролик с часами? Да еще и куда-то опаздывает? Погодите, господин Кролик! Погодите, я с вами!

Алиса бежит за кроликом и попадает в комнату к девочке , которая собирается в школу. Девочка нарядная, перед зеркалом).

А л и с а. Куда я попала? Вот что значит гоняться за странными Кроликами с часами.- Здравствуйте!

Девочка. Здравствуй Алиса.

Алиса. А куда ты собралась,  такая нарядная , такая красивая?

Девочка. Я очень спешу в школу.

Алиса. Ой, какая скукотень! Школа, учение…. А уже все знаю и в школу идти мне незачем. Вот слушай…Значит так: четырежды пять – двенадцать, четырежды шесть – тринадцать, четырежды семь…

Девочка. Алиса ты не сказала ни одного правильного ответа.

Алиса. Ну, ладно таблица умножения –это не так уж важно. Попробую географию! Лондон – столица Парижа, а Париж – столица Рима, а Рим…

Девочка. Нет, все не так, все неверно!

Алиса. Да!? Тогда я прочту тебе стих-е:

Идет бычок, красуется,

Шагает невпопад.

Когда же будет улица?

Пойду-ка я назад!

Девочка. Смеется.

Алиса. Ой, слова совсем не те! Кажется, я снова все перепутала! Что же делать? Как же мне исправить все ошибки?

Девочка. Пойдем со мной в школу, посмотришь как там интересно, весело. Тем более, у нашей школы сегодня День рождения.

Алиса. Ой! Нет. Нет. Конечно, спасибо тебе за приглашение. Но я на это совсем не согласна. Скучно там, да к тому же строгие учителя.  Нет, нет я лучше пойду кролика искать.

Девочка. Совсем там не скучно и учителя в нашей школе добрые и приветливые.

Звучит песня « Маленькая страна». ( На мотив песни « Маленькая страна» Н.Королевой).

Мамы за ручку нас приводят

Первого сентября

В знаний страну, где происходят

Разные чудеса.

Добрый учитель, словно фея,

В мир распахнет окно.

Душу своим теплом согреет,

Станет вокруг тепло.

Припев:

Маленькая страна, школьная страна.

Ты не найдешь ее на карте где она , где она?

Школьная страна, школьная страна,

А нам искать ее не нужно,

Вот она, вот она!

Мы называем нашу школу Маленькая страна.

Там люди с добрыми глазами.

Там жизнь любви полна.

Там могут дети веселиться,

Там зла и горя нет,

Там не давали нам лениться

И всем дарили свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна!

Здесь хорошо учиться детям,

Им второй дом она.

Маленькая страна, маленькая страна!

Здесь нам всегда открыты двери —

Школа друзей полна.

Алиса. Ну, если в школе действительно  так хорошо, если ты так настаиваешь, тогда пойдем, посмотрим.

Девочки уходят .

Сцена 2.

Бежит кролик.

Кролик — Ай-яй-яй, я опаздываю!

Алиса – Я не очень-то удивилась когда Кролик сказал «Ай-яй-яй, я

опаздываю!», но когда он достал из жилетного кармана часы?!

Девочка– Да-да, именно часы и именно из жилетного кармана!

Алиса – Вот тут-то мне и пришла в голову мысль непременно спросить у

него, зачем же ему часы и куда это он так спешит!

Девочка– Странные у тебя вопросики, Алиса. Часы необходимы каждому

уважающему себя кролику. А спешит он в наше школьное королевство на День рождения. Я же тебе уже говорила. Пойдем скорее , иначе точно опоздаем .

Алиса – Ох уж эти кролики! Вечно не знаешь, чего от них ожидать! Вот и попала из-за него к вам.

 Девочкам на встречу появляются  карты-стражники.

Карты. Внимание! Внимание! Сегодня во дворце состоится знаменательное событие, нашему школьному королевству исполняется 23 !

Карты – Здравствуйте , девочки.

Алиса – Здравствуйте. Какие забавные у вас костюмы. А кто вы?

Карты – Мы – разрешите представиться – стражники, верные слуги

его величества Красной Королевы. Ее Величество приглашает всех  посетить праздник, который пройдет сегодня во дворце Красной Королевы. Все беспрекословно должны явиться  во дворец.

Алиса- Все интересней и интересней. Нет ,наверное, я все таки постараюсь попасть домой.

1-я карта – Пойдемте, пойдемте скорее.

2-я карта – Никаких отговорок.

Алиса старается убежать.

Девочка.  – Прощай , Алиса. Жаль, что ты не останешься.

(Стражники   хватают Алису и уводят).

 Сцена 3.

Дворец Красной Королевы.

К.К. – Какой удивительный нынче выдался вечер! Самое время для

Проведения праздника. Эй, придворные все ли готово для торжества? Если что-то пойдет не так , не сносить вам головы.

Карты вводят Алису.

Алиса – Совершенное безобразие! Отпустите, отпустите же меня!

К.К. – Ох, какое чудное создание! Здравствуй, девочка, как твое имя?

Алиса – Меня зовут Алиса, а Вы, наверное, и есть та самая Красная

Королева? Тогда вам следовало бы провести воспитательную беседу с

вашими подданными, которые ведут себя совсем некультурно и уводят

людей оттуда, откуда они не собирались уходить!

К.К. – Как нехорошо делать замечания старшим! Но на первый раз я тебя

прощаю.  –Я слышала, что ты не хочешь учиться в школе?

Алиса – О, это так! Ничего интересного там нет, я уверена ,ничему хорошему там не научат!

К.К. – Сегодня ты оказалась в моем волшебном королевстве и тебе придется остаться здесь. Я очень люблю, когда в мое королевство попадают такие смышленные девочки, как ты!

Алиса – Но я не хочу оставаться здесь , да и вообще –учиться не хочу!

К.К. – Тогда, голову с плеч! Только и всего.

— Так уже пора начинать! А теряю время на бессмысленные разговоры с какой-то странной девчонкой.

Алиса – Ну и странное же все этом Королевстве! Становится все чудесатее и чудесатее. Ну, посмотрим, чем все это закончится!

Уходит в зал и садится.

 Карты стражники ( 2клас) и танцуют танец под музыку « В день рожденья … снова в сказку ты поверь»

Б.К.- Добрый день. Мы знаем, что вы все отложили дела и пришли к нам, чтобы всем вместе отпраздновать это прекрасное событие – День рождения нашего школьного королевства.

Шляпник. Да… наконец-то настал этот долгожданный день.

Б.К.- Наша школа — это храм науки,

Дом уюта, светлый огонек.

Добрые учительские руки,

Первый и последний наш звонок.

Шляпник . —Здесь вижу все его приметы,

Где юмор знаньям не помеха,

Где мой уют и мой успех,

Где добрая учителя улыбка …

Здесь поселились шутки, смех.

Вместе. С днем рождения , любимая школа!

 Песня. 4 класс « С днем рождения и я, и я….поздравляю тебя»

Шляпник-Школа- это начало начал.

Школа- привычное слово

Здесь каждый год в сентябре

Все начинается снова.

Б.К.-Есть у каждого детства свой адрес

С ним расставшись, мы станем взрослей.

Но бродить наше детство останется

В теплых стенах школы своей.

Стихи. 2 класс.

Школа – город, в котором живут:

Счастье, дружба, надежда и труд.

Детство юности – зрелости дух…

И кажется безоблачно –

Веселым

То время, что дарит щедро

Школа!

Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

 Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

И еще – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

Песня 2 класс.

К.К — Как же я рада, что в моем  королевстве такие  замечательные ученики. Скажу вам по секрету у меня есть самые любимые ученики. Они вам сейчас дадут советы как нужно здесь себя вести.

Труляля: Привет, брат!

Траляля: Здорово, брат!

Труляля: Как дела, брат?

Траляля: Отлично, брат! А у тебя, брат?

Труляля: Прилично, брат! (оба брата смеются очень громко)

Траляля:  Ну-с, начну.

Труляля: Нет, я начну.

К.К.-  Вы начнете или сейчас же прикажу бросить вас в темницу. Давайте скорее, пока никто не слышит. Нужно всех переманить на свою сторону, вот тогда я  буду  править королевством по своим правилам.

Если вы пришли учиться

В первый класс или в десятый

Нужно сразу непременно

У учителя спросить

Для чего нужна учеба

Тесты, лекции, уроки,

Если можно и без знаний

Очень весело прожить.

Лучше завучу конечно

Можно ли без аттестатов

Жизнь хорошую А еще вопрос задайте

прожить

И узнав все очень точно

Можно вам и поучиться

И погрызть гранит науки

Ну, пока не надоест.

Если смело вы по школе

Мчитесь как гепард по джунглям,

А на встречу вам не спешно

Ваша классная идет.

Не сворачивайте влево,

В нашей школе там директор.

Вы сверните лучше вправо –

Завуч мягкий он простит.

Если ты свой стол рабочий

Разных хламом забросал,

На диван клади тетради,

Книги кучей на пол сыпь.

В комнате по грудь зарылся —

Можно в кухню перейти.

Завалил свою квартиру —

Приходи к соседям жить.

До Кремля страну засыпал —

За границу уезжай.

Всю замусорил планету —

Отправляйся на Луну.

К.К.- Замечательно ,друзья мои! Замечательно! Смотрите как  все обрадовались вашим советам. Я думаю им нужно побывать на уроках в нашем королевстве.

Сценка «На уроках математики»4а

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Петров, ты с трудом считаешь до десяти. Ума не приложу, кем ты сможешь

стать?

Ученик Петров: Судьёй по боксу, Марь Иванна!

Учитель: Решать задачу к доске идёт … Трушкин.

Ученик Трушкин выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и

мама — ещё 2 килограмма. Сколько …

Ученик Трушкин направляется к двери.

Учитель: Трушкин, ты куда?!

Ученик Трушкин: Домой побежал, конфеты есть!

Учитель: Петров, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик Петров: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик Петров: А я его Витьке отдал — родителей попугать!

Учитель: Васечкин, если у тебя есть десять рублей, и ты попросишь у брата ещё

десять рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик Васечкин: Десять рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик Васечкин: Нет, это вы не знаете моего брата!

Учитель: Сидоров, ответь пожалуйста, сколько будет трижды семь?

Ученик Сидоров: Марья Ивановна, отвечать на ваш вопрос я буду только в

присутствии своего адвоката!

Учитель: Почему, Иванов, уроки за тебя всегда делает отец?

Ученик Иванов: А у мамы нет свободного времени!

Учитель: Теперь решите самостоятельно задачу номер 125.

Ученики принимаются за дело.

Учитель: Смирнов! Ты почему списываешь у Терентьева?

Ученик Смирнов: Нет, Марь Иванна, это он у меня списывает, а я просто проверяю

— правильно ли он это сделал!

Учитель: Ребята, кто такой Архимед? Отвечай, Щербинина.

Ученица Щербинина: Это математический грек.

Сценка «На уроках природоведения» 4б

Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

Ученик Петров: Тигр, тигрица и … три тигрёнка.

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых … хорошо дремать.

Учитель: Симакова, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученица Симакова: Лепестки, стебель, горшок.

Учитель: Иванов, ответь нам, пожалуйста, какую пользу приносят человеку птицы

и животные?

Ученик Иванов: Птицы клюют комаров, а кошки ловят для него мышей.

Учитель: Петров, какую книгу о знаменитых путешественниках ты прочитал?

Ученик Петухов: «Лягушка-путешественница»

Учитель: Кто ответит, чем отличается море от реки? Пожалуйста, Мишкин.

Ученик Мишкин: У реки два берега, а у моря — один.

Ученик Зайцев тянет руку.

Учитель: Что тебе, Зайцев? Что-то хочешь спросить?

Ученик Зайцев: Марь Иванна, правда, что люди от обезьяны произошли?

Учитель: Правда.Ученик Зайцев: То-то я смотрю: обезьян так мало стало!

Учитель: Козявин, ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик Козявин: Ну, Марь Иванна, это целиком и полностью зависит от кошки.

Учитель: К доске пойдёт … Мешков и расскажет нам о крокодиле.

Ученик Мешков (выйдя к доске): Длина крокодила от головы до хвоста — пять

метров, а от хвоста до головы — семь метров.

Учитель: Подумай, что ты говоришь! Разве так бывает?

Ученик Мешков: Бывает! Например, от понедельника до среды — два дня, а от

среды до понедельника — пять!

Учитель: Хомяков, ответь, для чего людям нужна нервная система?

Ученик Хомяков: Чтобы нервничать.

Учитель: Почему ты, Синичкин, каждую минуту смотришь на часы?

Ученик Синичкин: Потому что я ужасно беспокоюсь, как бы звонок не прервал

потрясающе интересный урок.

Учитель: Ребята, кто ответит, куда летит птица с соломинкой в клюве?

Ученик Белков тянет руку выше всех.

Учитель: Попытайся, Белков.

Ученик Белков: В коктейль-бар, Марь Иванна.

Учитель: Теплякова, какие зубы появляются у человека последними?

Ученица Теплякова: Вставные, Марь Иванна.

Учитель: Сейчас я задам вам очень сложный вопрос, за правильный ответ сразу поставлю пятёрку с плюсом. А вопрос такой: «Почему европейское время опережает американское?»

Ученик Клюшкин тянет руку.

Учитель: Отвечай, Клюшкин.

Ученик Клюшкин: Потому, что Америку открыли позже!

На уроке литературы.

Попрыгунья  Стрекоза

Вечер весь кино смотрела,

Оглянуться не успела-

Закрываются глаза.

На удобной  на кроватке

Стрекозе сон снится сладкий,

Будто все её тетрадки

В идеальнейшем порядке.

Утром надо просыпаться,

Снова в школу отправляться.

Злой тоской удручена,

К Муравью ползёт она.

-Не оставь меня, кум милый,

Мне учиться-нету силы.

В общем, я хочу сказать:

Дай домашнюю списать.

-Кумушка, мне странно это.

Ну, скажи мне по секрету,

Что ты делала вчера?

-Отдыхала до утра!

Я на улице гуляла,

Дома пела да плясала,

Поиграть ещё успела,

Полежала да поела,

Посмотрела «Ералаш»…

Ты списать когда мне дашь?

Иль тебе тетрадки жалко?

-Ну, ты, Стрекоза, нахалка!

-Знаю, дедушка Крылов

Обожает муравьёв.

Нас же, бедных стрекозей,

Не считает за людей.

(Стрекозей иль стрекозят-

Как там верно говорят?)

-Да, мне крупно повезло,

Что не стал я стрекозой.

Получить образованье

Невозможно без старанья.

Мораль сей басни ты усвой:

Учись, не будь ты стрекозой!

Б.К.- Какой ужас!? Сестрица моя, ты опять принялась за свое. Ты же обещала…. А вы ? Как вы могли? ( обращается к Труляля и Траляля). Вы же давно учитесь в нашем королевстве, до сих пор ничему не научилиcь!

Шляпник-  Извините конечно, ваше величество, но если мы будем в нашем королевстве учить ребят вредностям и пакостям, тогда время остановиться и наше  королевство превратиться в каменную груду. Исчезнут улыбки, детский смех, солнечный свет.

К.К- Простите меня , не знаю что это на меня нашло.(Уходит, Трул. и Трал.  за ней).

Б.К. – Если мы сейчас же все не исправим , тогда время может действительно остановиться.

Шляпник – Нельзя этого допустить! НЕЛЬЗЯ!

Б.к.-  Надо обратиться за помощью к ученикам нашего королевства, пусть они расскажу о своих уроках .

На экране  презентация с фотографиями с уроков.

Уч1.-Что это такое – ГЕОГРАФИЯ? —

Мы вопрос когда-то задаем,

Это – всей планеты биография,

Всей Земли, где мы с тобой живем.

Это – её недра и просторы,

Океаны и материки,

Это – её реки, её горы,

Городов, поселков огоньки.

Это – её климат, её страны,

Это жизнь Земли и всех людей.

Изучаем мы меридианы, 

Параллели Родины своей.

Путешествуем пока по карте,

Как Земля огромна, погляди!

О планете всё хотим узнать мы,

Ведь дороги ждут нас впереди.

Уч.2-Кто русский язык плохо знает,

Тот многое в жизни теряет.

Не повторять чтоб  ошибку эту,

Нам всем нужно помнить об этом.

Во-первых, грамматика и орфограммы,

Потом части речи, как ноты из гаммы.

А во-вторых, — слова, предложенья.

Употреблять их нужны нам уменья.

Ну, а когда мы все это поймем –

То смысл своей жизни обретем!

 Уч.-3Огромный мир различных книг

Нас окружает с вами,

Народный творческий родник

Всех освежит словами.

Он то стихами потечет,

То пламенною речью,

То искренний рассказ ведет

Про долю человечью.

Мы будто слышим со страниц

Времен прошедших звуки,

Листаем судьбы сотен лиц,

Беря романы в руки.

Ах, если б все их перечесть!

Как много бы  узнали!

Любовь, отвага, долг и честь

Девизом нашим стали.

Из книг все лучшее возьмем,

Лишь доброе услышим,

А как с тобою подрастем,

Мы свой роман напишем.

Уч.4-Цифры – точная наука,

Все построено на ней.

В классе тихо, нет ни звука,

Мы считаем все быстрей.

Отвлекаться мы не можем,

Ни минуты лишней нет.

Мы все числа перемножим,

Пишем правильный ответ.

Ищем корни и квадраты.

Кто-то крикнул: «Все, нашел!»

Извинился виновато,

Но урок уже прошел!

Уч.5-Труд – основа нашей жизни,

Он любой украсит день.

Нет стыднее укоризны,

Что тебе трудиться лень.

По душе найди работу,

Будь в ней Мастером, твори,

Не стесняйся грязи, пота,

Грубых слов не говори!

Труд любой нам очень важен,

Постарайся все пройти,

И душою будь отважен,

Постигая труд в пути.

Уч.6-Для нас уроки пения – 

Просто наслаждение!

Запоем на целый час,

Пусть вся школа слышит нас!

Мы не надрываемся,

Просто петь стараемся.

Ноги так и тянет в пляс,

Станцевали бы для вас!

Еле усидели, хоть с утра не ели…

 Уч.7-И в десять лет, и в семь, и в пять 
Все дети любят рисовать. 
И каждый смело нарисует 
Всё, что его интересует. 
Всё вызывает интерес: 
Далёкий космос, ближний лес, 
Цветы, машины, сказки, пляски… 
Всё нарисуем! 
Были б краски, 
Да лист бумаги на столе, 
Да мир в семье и на Земле.

Уч.8-Физкульт-ура!

Физкульт-ура!

В спортивный зал 

Бежать пора!

Сегодня тренировка – 

Подскоки, бег, сноровка!

Выносливость и смелость 

Нам воспитать хотелось

И вырасти быстрее,

Быть выше и стройнее

Всех голливудских звезд.

А тренер нам ответил:

-Не в силе дело, дети!

Чтоб вырасти быстрее,

Живите веселее,

Чтоб вырасти быстрее,

Держи повыше нос!

 Видео поздравление от учеников школы.

Общая песня.

Появляется кролик с часами.

Кролик-  Жаль, друзья, мне очень жаль . Но мои часы показывают , что пришло время прощаться . Надеемся вам понравилось в наше школьном королевстве.

Алиса- Ой ,как уже прощаться! Мне так понравилось здесь , я не хочу с вами расставаться. Возьмите и меня в свою школу.

Все- С удовольствием.

Официальная часть.

 2 вед —Школа, смирно! Равнение на знамя!

Выносится знамя школы. Звучит гимн.

2 вед. Школа, вольно! В этот праздничный день мы чествуем человека, стоявшего у колыбели нашей школы и помогавшего ей расти и развиваться.

 1 вед. Вы самый замечательный директор,
Так много школе отдали своей!
Все очень уважают Вас за это,
От первоклашек до учителей.
Желаем, чтоб ребята год за годом
Спешили к Вам с приходом сентября.
Чтоб называли лучшей вашу школу,
Директора за всё благодаря!

Слово предоставляется директору школы Юлии Анатольевне.

Вручает цветы.  Поздравление Юлии Анатольевны.

Зачитывает список новых учеников

Клянётесь прилагать все свои силы и возможности, чтобы хорошо учиться?

Ученики: Клянёмся!

Президент: Клянётесь соблюдать школьный Устав, выполнять требования педагогов и администрации?

Ученики: Клянёмся!

Президент: Клянётесь не огорчать родителей и оправдать их надежды, возложенные на вас?

Ученики: Клянёмся!

Президент: Клянётесь с достоинством нести высокое звание «ученик школы ЛИЧНОСТЬ»?

Ученики: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Прикалываются новеньким значки, и они уходят.

2вед.- В нашу школьную семью пришли не только новые ученики, но и педагоги . Высокая честь посвятить их в члены  школьного братства предоставляется завучу по воспитательной работе Ольге Юрьевне Грезневой.

ТОРЖЕСТВЕННАЯ КЛЯТВА УЧИТЕЛЕЙ
О.Ю. Клянемся сеять разумное…
— Клянемся!
О.Ю.  Делать все, думая…
— Клянемся!
О.Ю.  Честь школы беречь
— Клянемся! Клянемся! Клянемся! О.Ю. поздравляет новых учителей и вручает им значки

.1 вед: Школа, смирно! Равнение на знамя!

Выносится знамя школы.

Торжественная линейка закончена. Прошу садиться.

Алиса. Школа – это дом, в котором мы живём.

В школе многое мы узнаём.

В школе всегда очень много друзей.

Поэтому мы хотим в школу скорей.

Чтобы грамотными стать.

Рисовать, читать, решать,

Чтобы в школе всё узнать.

Как? Зачем и почему?

Ничего я не пойму!

Но учитель всё нам скажет

Объяснит и все покажет.

 И теперь я точно знаю

Здесь учиться я хочу.

Сценарий к юбилею школы : 110 лет

С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ, ШКОЛА!

Заместитель директора по УВР ГБОУ СОШ №25

Гришковец Елена Анатольевна

1 вед.: С днём рождения, любимая школа!
2 вед.: С днём рождения, каждый из нас!
1 вед.: Будет радостным и весёлым
2 вед.: Каждый день, каждый год, каждый час!

1 вед.:
Теплей человеку в дорогах тяжёлых,
В суровых краях оттого,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.

2 вед.:
Быть может, есть на свете кроме
И двор, и сад, и яблонь цвет,
Да только лучше школы нашей
Для нас и не было и нет!

Клип один год из жизни школы

1 вед.: Сегодня мы отмечаем юбилей нашей школы, которой исполняется 110 лет.
2 вед.: Для мировой истории это, может быть, всего лишь краткий миг, но для нас – это целая жизнь.
1 вед.: Юбилей школы – это не только своего рода историческое событие веха, но и рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить добрым словом тех, кто посвятил свою жизнь, свой педагогический талант родной школе, и, конечно, уточнить планы на будущее.
Чтецы

Ученики родную школу

Поздравляют от души.

И стихи сейчас расскажем

Мы – пока что малыши.

Почему и отчего

К нам пришло веселье?

Ведь еще не Новый год

И не новоселье.

И конечно же не зря

Весело с друзьями

Что у нас? Что у нас?

Отгадайте сами.

Говорят, что школа наша

Лучше всех на свете.

И таких учителей

Нам нигде не встретить!

Это правда! Это правда!

Наша школа лучше всех

Здесь с утра до ночи слышен

Громкий, звонкий, детский смех.

Школа наша вместе с нами

Каждый день растет.

Всех согреет, обласкает

Каждого поймет

Как на праздник в нашу школу

Ходим каждый день!

С днем рожденья ! С днем рожденья!

Говорим мы ей.

Песня «К сожаленью день рожденья»

2 вед.: Юбилей – это улыбки и цветы.
1 вед.: Музыка, песни и смех
2 вед.: Поздравления и пожелания.
1 вед.: И, конечно же, гости (имена)

2 вед.: Слово предоставляется главе администрации г. Алмазная Шумилину В.М.

1 вед.: С чего начинается школа? Вы скажете, дорогие наши педагоги, что с нас, учеников. А мы, ваши ученики, скажем вам в ответ, что с вас, учителей!

Сценка по мотивам сказки «Сказка о царе Салтане»

Чтец:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.

1 девица:
Кабы я была царица,
То для школы для родной
Закатила б пир горой.
Я б кормила педагогов
Вкусно, радостно и много.
И не просто пирогами –
Калачами да блинами.
Я бы мёдом их поила
И при этом говорила:
«Вы заботились о нас
Каждый день и каждый час,
А теперь пируйте вволю,
А потом пускайтесь в пляс!»

2 девица:
Кабы я была царица,
То для школы бы одна

наткала бы полотна
И любимых педагогов
Приодела бы немного.
Все в учителях прекрасно:
Лица – светлы, мысли – ясны,
Хороша у них душа.
Только денег ни шиша.
Постараюсь и одену
Всех в костюмы от Кардена,
В твид английский, шёлк китайский –
Будут краше розы майской!

3 девица:
Кабы я была царица,
Много слов не говоря,
Родила б богатыря.
Чтоб младенец был здоровым,
Все бы делала толково –
Он бы рос не по часам
И всему учился сам.
А как срок бы в первый класс
И своим учителям
Я б сказала: «Нате вам!
Вы послушного такого
Не видали, право слово:
В школу вовремя придёт
Слушать вас, раскрывши рот,
Звуку каждому внимать,
Всё как есть запоминать.
Будут книги и тетрадки
У него всегда в порядке,
И ошибок – ни одной,
И пятёрок – целый рой.
А на всех олимпиадах –
Все призы да все награды.
К педагогам – с уваженьем,
И вниманьем, и почтеньем.
Будет школу он любить
И бальзам на душу лить!»

Чтец:
Только вымолвить успела –
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора –
Эти речи, по всему,
Полюбилися ему.

Царь:
Вас бы, милые девицы,
Сделал каждую царицей!
Ведь об этом обо всём
Думал я и сам путём!
Да, у нас житьё – не худо!
Что ни выпуск – просто чудо!
Кто-то песенки поёт,
Кто гранит наук грызёт,
Все девчата – величавы,
Выступают – будто павы!
А ребята молодые –
Все красавцы удалые!
Только в этом дива нет…
Я нашёл такой ответ:
Где учитель с сердцем страстным –
Там старанья не напрасны,
Где с душою педагог –
Там и результат высок,
Не жалел учитель сил –
Выпускник умён и мил.
Педагогов честный труд –
Вот ценнейший изумруд!
Посему даю наказ:
Сей же день и сей же час
Славить всех учителей
Школы доблестной моей!

2 вед.: Слово предоставляется директору школы Мечет Ирине Анатольевне, человеку, жизнь которого напрямую связана с нашей школой. Благодаря ее упорству, трудолюбию, мы сегодня учимся в этом замечательном здании.

Чтецы:
1.Учитель… сколько сказано для вас
Слов благодарности и слов признания!
В день этот понимаешь каждый раз,
Что не профессия учитель, а призвание.

2.Не жалея сердца своего,
Времени, здоровья не жалея,
Дарите душевное тепло
Детям в это непростое время!

3.Разум мира, смысл и суть Земли
Вы в ладони детские кладёте!
Вы – оплот надежды и любви,
Красотой души вы мир спасёте!

4.Пусть года летят, как листопад,
Чаще жизни горькие потери,
Но ваш добрый неустанный взгляд
Сердце детское теплом всегда согреет!

Песня «Мой учитель»

1 Вед.: Дорогие учителя! Строгие и ласковые, терпеливые и чуткие, мудрые наставники ребят!

2 вед .: Ответственнее и благороднее вашего призвания нет: ведь вы несёте своим ученикам не только дар знания, вы дарите им сердечный свет доброты.

1 вед.: Искорки своего сердца и тепло души подарили учителя – ветераны, отдавшие всю свою жизнь детям.

2 вед.: От всех ветеранов мы предлагаем Вам, уважаемая Мария Григорьевна, зажечь пламя свечи Мудрости.

1 вед : Всем, кто посвятил всю жизнь школе и детям, низкий земной поклон

Зажигается свеча по звуки музыки

Чтецы

1.Как время беспощадно скоротечно
И, кажется, страна идёт ко дну…
Но лишь учитель зажигает свечи,
Когда клянут другие темноту.

2.И пусть не утихают речи,
Пусть светятся глаза учеников,
Тогда мы только зажигаем свечи,
Когда не прекращается любовь.

3.И лишь учитель честен, добр, сердечен,
И лишь учитель искренен и смел,
Он потому и зажигает свечи,
Чтобы не дать пробиться темноте.

2 вед : Сегодня все мы, присутствующие в этом зале, станем свидетелями зарождения пламени свечи Зрелости. Ведь зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству – все эти качества собраны воедино в наших коллегах.

1 вед. : Дорогие учителя! Каждый из Вас – яркая неповторимая личность, которая уже многие годы теплом своей души оберегает и хранит нашу школу. Пусть славными будут дороги, которыми уходят от вас ученики! Пусть славными делами прославят они ваше имя!

2 вед. Уважаемая Гарная Надежда Александровна, мы предлагаем Вам поделиться со всеми присутствующими искоркой своего душевного огонька, зажгите пламя свечи Зрелости.

Зажигается свеча под звуки музыки

Школьный вальс

1 Вед. С годами опытнее станут 
Здесь юные учителя. 
Но не страшна для школы старость, 
Душой ты молода всегда 
2 вед . Сегодня мы приветствуем тех, кто хочет связать свою жизнь со школой, учатся в высших учебных заведениях. Мы предлагаем вам зажечь пламя свечи Юности молодого учителя Гришковец Яну Юрьевну!

Зажигается свеча по звуки музыки

1 вед. Так пусть же тепло этого пламени сопровождает вас всю жизнь, оберегая от горести и бед. И пусть будет больше славных дел, которыми можно будет гордиться.

Песня «Она мне нравится»

Чтецы
Цветы, улыбки, поздравленья
И фразы тёплые – для вас!
Прекрасны праздника мгновенья,
И долог будней каждый час.

Но тем-то праздники прекрасны,
Что собирают в круг друзей
И заставляют верить в счастье
При робком пламени свечей!

И понимание – награда –
Слова, поддержка, просто взгляд…
Друзья! Как мало нам всем надо,
Чтобы тебе был кто-то рад!

И пусть сегодня этот вечер
Подарит Вам желанье жить,
Петь, танцевать, готовить речи,
Учить других всегда творить!

2 Вед.: С юбилеем школы мы поздравляем всех её сотрудников. Спасибо Вам, за ваш труд и терпение. Здоровья Вам и всех благ! Всего Вам самого доброго!

1 вед.: В наше непростое время школа как никогда нуждается в мудрых, понимающих друзьях – наших любимых родителях. Без них было бы очень трудно выжить нашему школьному дому. Сегодня нам хочется поблагодарить родительский комитет школы за огромную помощь в реализации наших проектов и смелых идей. Спасибо Вам.
Танец

2 Вед.: Нашей школе есть чем гордиться: за все годы она дала путёвку в жизнь тысячам юношей и девущек. Врачи, педагоги, инженеры, строители, юристы, экономисты, военные. Нам очень приятно, что школу помнят и любят, что на её юбилей пришли бывшие выпускники и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

1 Вед.: Приятно, когда выросшие бывшие ученики приводят в школу своих детей. Но в двойне приятно, когда твои ученики сами приходят в родную школу, но уже коллегами. В нашей школе 3 педагогов являются её выпускниками. Это высшая оценка педагогическому коллективу.

Вед.: Слово предоставляется выпускнице школы Краснобаевой Н.П.
Когда-то вышла я из этих стен,
Меня томила почему-то грусть,
Я уходила… но не насовсем
И знала, что опять сюда вернусь…
Вернусь, чтоб грудью глубоко вздохнуть:
Здесь воздух и родной, и так любим.
Себе я обрела достойный путь,
О чём мы очень редко говорим.
Я рада этим детским голосам,
И рада я сиянью детских глаз,
Я вместе с ними верю в чудеса
И знаю: это не в последний раз!
Ты здравствуй, школа, много, много, много лет!
Пусть бьются беспокойные сердца!
Тебе желаю света и побед!
А я с тобой останусь до конца!

Песня «Одноклассники»

1 вед.: Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи умы и знания приносят славу ей,
Ведь именно о них произнесут когда-то:
Вы — гордость и надежда наших дней!

1 вед.: Мы приглашаем директора школы Мечет И.А. для вручения благодарностей.

2 вед .Школа – это удивительный дом! Здесь всё перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слёзы, встречи и расставания.

4.Первая учительница тёплой ладошкой провела по непокорным вихрам, и мы полюбили большой и шумный дом под названием школа.

5.Повзрослев, мы спорили, ошибались, радовались победам и находкам, узнали, что такое дружба и ложь, верность и трусость, победа и поражение.

Учащимся берутся свечи, зажжённые учителями

Учитель! Много-много лет,
Зажжённый вами,
Не погаснет свет,
И сердце, знаю, будет молодым,
Пока огонь священный в дружбе с ним.

Моя душа от всяческих невзгод
Врачующее пламя сбережёт.
Оно ещё поможет мне в пути
Хитрейшие загадки превзойти.

Оно ещё поможет, и не раз.
Учитель мой,
В делах продолжить вас,
Ведь ноши нет прекрасней у меня,
Чем это пламя, этот свет огня…

Все: Учитель!
Даже через много лет,
Зажжённый вами, не погаснет свет.

Фильм «Пожелания»

Чтецы

За то, что хороша Земля моя!
За то, что бьются радостно сердца!
За то, что есть мои учителя,
И жизни нет, наверное, конца!

Поклонимся родному очагу,
Здесь дали нам бесценное наследие.
У школы будем мы вечно в долгу
От первого звонка и да последнего.

Так зажигай лучи и звёзды
Ты в каждой маленькой душе!
Не дай остыть, не дай замёрзнуть
Добру ты никогда, нигде!

Куда б судьба ни разбросала
И жизнь твоих учеников,
Мы знаем – наше ты начало!
Основа всяческих основ!

Финальная песня «Школа, школа двери распахни»

Текст песни «Мой учитель»

1 Зовет за парты ласковый звонок,  Веселый смех на время умолкает.  Учитель начинает свой урок,  И все вокруг как будто замирает.  Все годы нас учили понимать  И трудные и легкие предметы.  Учитель не умеет уставать,  Тетради проверяет до рассвета.  Припев: Мой добрый учитель, ну что ж вы молчите? Слезинки нежданно блеснули в глазах.  Вы мир нам открыли, и, где б мы ни жили,  А школа всегда будет в наших сердцах.  2  Бывали мы несносны иногда,  Как будто бес вселялся в наши души.  Учитель тихо скажет: «Не беда»,  Ведь мой учитель — самый-самый лучший.  Промчались годы быстрой чередой,  И наступило времечко прощаться.  Учитель, мы не знали, что с тобой Нам очень грустно будет расставаться. Припев. Зовет за парты ласковый звонок,  Веселый смех на время умолкает.  Учитель начинает свой урок,  И все вокруг как будто замирает. Припев.

Текст песни «Она мне нравится»

Мне говорят: что школа постарела

Я объясниться ей в любви сумею,

Ее душа вовек не постареет
И скажем мы — наш выбор самый лучший.

Ты нас послушай, ты нас послушай

Текст песни:

Текст песни «Одноклассники»

Текст песни «Школа, Школа»
1.Пришли сюда мы малышами, 
держа в руках цветов букет.
А папы, мамы волновались,
давали мудрый нам совет.
Но время быстро пробежало,
И повзрослели мы чуть-чуть,
А так хотелось детским взглядом
На школу нам ещё взглянуть
(припев)
Школа, школа, двери распахни,
Школа, школа, уроки-перемены,
Школа, школа учитель у доски
И твоей любовью мы согреты. (2 раза)
2. Мы входим в классы ежедневно
Родная парта, стул, тетрадь
Английский, русский, рисованье,
Смогли вы много рассказать.
Мы с вами пели и читали
Играя, вы учили нас.
Спасибо, школа дорогая,
Ведь все науки — это класс
Припев(2 раза)
Проигрыш Припев (тихий), припев (повышенный/ 2 раза)

Открытое внеклассное  мероприятие в 1 классе

«С днем рождения  школа!»  11.12.2015г.
Тема: С днем рождения  школа! (К 35 –летию школы)

Ведущий 1:А какая наша школа?
Ведущий 2:В ней постоянный педагогический коллектив.
Ведущий 1:Значит она терпеливая!
Ведущий 2: Здесь много улыбающихся лиц.
Ведущий 1: Значит школа счастливая!
Ведущий 2:Здесь всегда рады своим выпускникам.
Ведущий 1: Значит школа гостеприимная!
Ведущий 2:Здесь готовы помочь каждому ученику.
Ведущий 1:Значит наша школа добрая!
Ведущий 2:Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков.
Ведущий 1: Значит наша школа любимая!
Ведущие: Вот такая она, наша замечательная школа!
Ведущий 1: А учатся в этой замечательной школе самые лучшие дети на свете.

И чтобы проверить это,  мы предлагаем поиграть в игру «Самый сообразительный ».

Дети делятся на группы и собирают пазлы «Школьные принадлежности».( победившая группа получает сладкий приз)
Дети играют.
 А сейчас учащиеся 1 класса  расскажут нам стихи о нашей любимой школе.
Монтаж учащихся
Учащийся 1:( Сыроватская)
Я не знаю школы лучше –
Ей уже немало лет!
Объясняет, всему учит
И на всё дает ответ!
Учащийся 2:( Святуха)
Все заботливы, как мамы,
И, как, бабушки, добры.
От занятий вдруг устанем,
будет место для игры!
Учащийся 3(Андреенкова)
Здесь живем мы очень дружно:
Старший, младший – все важны!
Нам помогут, если нужно,
Вместе беды не страшны!
Учащийся 4:(Алейников)
А еще во всех таланты
Здесь привыкли развивать.
У нас столько дипломантов,
Сразу всех не сосчитать!
 

 Вот такая наша школа!
 С днем рождения, тебя!
 

Раз у нас много дипломов и мы все умные и сообразительные, поиграем в игру « Найди отличия»(Дити делятся на группы – победившая группа получает сладкий приз)
Ведущий 1:(Чернышова)
Мы сейчас на нашем юбилее
Школьной собрались семьёй большой.
Добрых слов, сердечных мы не пожалеем,
Мы их школе посвятим родной.
 

 Наши дети не только самые талантливые, ловкие и быстрые, но и самые умные.  Игра « конкурс загадок). Сейчас мы с вами узнаем, кто из ребят нашего  класса всех умнее.

(тем кто правильно ответил –жетон, у кого больше жетонов – сладкий приз))
 

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(мел)

Сели птицы на страницы
Знают быль и небылицы.
(буквы)

Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд — сейчас заговорят.
(буквы)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?.
(карандаш)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!.
Да нельзя, я — школьный …
(ранец)

То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним
Сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я?.
(тетрадь)

У сосны и елки
Листики — иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(на тетрадных)

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
(двойка)

        Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(пятерка)

Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(школа)

Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань — разойдись.
(звонок)

Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань — разойдись.
(Звонок)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(книга)

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей —
Чиста страница.
(Школьная доска)

Говорит она беззвучно,
но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
станешь вчетверо умней.
(книга)

Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой.
(Краски и кисть)

Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается.
(карандаш)

 Дети играют.
 

Ведущий 1:
Мы желаем, чтобы школа
Ещё много-много раз
Отмечала юбилеи,
Знаний чтоб огонь не гас.
Ведущий 2:
По широким коридорам
Раздавался б детский смех,
А тепла, уюта, знаний
Здесь хватало бы на всех!
Ведущий 1:
А наш праздник подошел к концу.

Просмотр содержимого документа

««С днем рождения школа!» внеклассное мероприятие»

Выступление.

1 ведущий: Наша школа славится своими педагогическими династиями. Мы счастливы, что дети

продолжают дело своих родителей.

2 ведущий: О бабушках, мамах и дочках наш следующий номер. Встречайте, сценка «Три мамы».

Выступление.

1 ведущий: Теплей человеку в дорогах тяжёлых,

В суровых краях оттого,

Что где—то на свете есть милая школа,

Есть добрая школа его.

2 ведущий: Для наших педагогов школа стала вторым домом, где они учат и воспитывают детей.

А как же в этом деле без шутки? Встречайте! Перед вами выступает группа воспитателей со

сценкой «Урок физкультуры».

Выступление.

2 ведущий: Мы всем педагогам, ученикам

Желаем оптимизма и терпенья.

Удача пусть сопутствует всем нам!

Воскликнем хором:

Вместе: «Школа, с Днём Рождения!»

1 ведущий: Пусть всё то, чем живём мы в школе,

Не пройдет, не исчезнет, как дым.

И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший всем нам родным.

2 ведущий: И запомнится радость и горе,

Наши чувства, тревоги, дела,

Пожелаем друг другу успехов,

Любви, добра и тепла.

1 ведущий: И не забывайте, что все мы родом из детства, что главное в жизни – это счастье, своё,

семьи, тех, кто нас окружает. Поэтому мы желаем всем счастья килограммами. Песню с таким

названием дарят вам педагоги.

Выступление.

1 ведущий: Мы желаем, чтобы школа

Ещё много—много раз

Отмечала Дни рождения,

Знаний чтоб огонь не гас.

2 ведущий: По широким коридорам

Раздавался б детский смех,

А тепла, уюта, знаний

Здесь хватало бы на всех!