Праздник день словаря сценарий

Внеклассное мероприятие

«День словарей»

Цели: расширить знания обучающихся о словарях, показать их многообразие и назначение каждого, закрепить навыки практической работы со справочными изданиями, воспитывать культуру работы с книгой, расширять кругозор обучающихся.

Эпиграф:

Словарь — это целый мир, расположенный в алфавитном порядке.

Здесь мысли, радости, труды, горести наших предков. Подумайте, что все собранные вместе слова — дело плоти, крови и души человечества.

Анатоль Франс

Ход   мероприятия

Ведущий:   Русский язык — один из богатейших языков в мире. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Без знания русского языка нигде не обойтись. Русский язык учит нас писать толково и грамотно. А помогает нам в этом …Вы сейчас узнаете кто.

                                        (В класс вбегает  Словарёнок)

Словарёнок

Я очень даже много знаю

И на вопросы отвечаю –

Что есть, что было встарь.

Ну а зовут меня Словарь.

Ведущий 1

Как вы уже поняли, наше мероприятие посвящено словарям. Поэтическим гимном словарному делу и самим словарям является стихотворение С.Я.Маршака «Словарь»:

Усердней с каждым днем гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувств.

В подвалы слов не раз сойдет искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь.

На всех словах – события печать,

Они дались недаром человеку…

В словах звучит укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть.

-Дорогие ребята! Мы неслучайно завели сегодня свой разговор о словарях. Ой, а кто это к нам пожаловал?

Сценка

Ямщик ( в тулупе, в руках держит кнут): «Ну что, барин, будем ехать или ещё чуть погреемся?»

Даль: «А доберёмся в такую пургу?»

Ямщик: « Не сомневайтесь, барин. Пурга-то замолаживает!»

Даль: «Как это «замолаживает»?»

Ямщик: «Пасмурнеет, к теплу».

Даль: «Это что же, у вас в Новгородской губернии так говорят?»

Ямщик: « Так, барин!»

Даль: «Небо тучами заволакивает, к ненастью клонит».

(Вытаскивает записную книжку, записывает окоченевшими пальцами. Ямщик уходит.)  

Даль: Этот морозный мартовский день стал главным в моей жизни. Я записал первое слово. А затем многое в моей жизни было. Но одно важно. Узнал о моём увлечении словами друг Пушкин. И стал уговаривать: «Займись составлением словарей!» Думал, не осилю. Но, слава Богу, словари родились».

Ведущий:  Итак, ребята, мы сегодня отмечаем  праздник – День словарей и энциклопедий.  Он  отмечается в нашей стране в день рождения В.И.Даля. По призыву его инициаторов (Общество любителей русской словесности, музей В.И.Даля) 22 ноября во всех учебных заведениях, библиотеках, музеях, культурных центрах, книжных магазинах проводится «День словарей». Наша школа не исключение.

Ученики

1.Усердней с каждым днём смотрю в словарь.

  В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз зайдёт искусство,

Держа в руке свой потайной фонарь.

2.На всех словах – события печать.

Они дались недаром человеку.

Читаю: «Век. От века. Вековать.

Век доживать. Век заживать чужой.

3.В словах звучит укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

А древняя рассыпанная повесть.

Ведущий: Я приглашаю вас познакомиться и подружиться с замечательными словарями русского языка.  Названия всего, что есть в мире, вместились в словари. Об этом прекрасно сказал французский писатель Анатоль Франс: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке».

Ребята! А какие словари русского языка вам известны? К каким из них мы обращаемся чаще всего? В каких случаях словари приходят вам на помощь?

Ведущий 2:  Сегодня некоторые Словари тоже пожаловали к нам в гости. А вот какие, вы должны отгадать.

Загадка 1.

        Я сегодня встал ни свет ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От ледяной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали такой волчий аппетит, что у меня потекли слюнки. 

(ответ: фразеологический словарь).  

Выходит фразеологический словарь.

 Я – фразеологический словарь, во мне даны толкования значений устойчивых словосочетаний, различные формы употребления фразеологизмов, их синонимы, антонимы, происхождение.

На мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.

• Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые, любопытные люди.                                                 (уши)
• Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.                                                                                 (нос)
• Он в голове у несерьезного человека; его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит, после чего он свистит у них в карманах.         (ветер)

Загадка 2.

        В ресторане на завтрак мне предложили разнообразное меню: биточки, тефтели, фрикадельки, винегрет, спагетти, чай и какао. Но я съел только бутерброд, сардельку, салат из помидоров, торт «Наполеон» и выпил чашку кофе с сахаром.

(ответ: словарь иностранных слов)

Я —  Словарь иностранных слов. Я особый вид толковых словарей. И хотя во мне много иностранных слов, около десяти тысяч, которые обладают притягательной прелестью незнакомого, таинственного, дальнего, экзотического, я, как и вы, ем на кухне суп, хожу на базар за изюмом, сплю в своей комнате на своей кровати. Ничего необычного. Эти слова уже так прочно вошли в наш язык, что об их “иностранном происхождении” мы узнаём только в этимологическом словаре. А значения “иноплемённых” слов, которые встречаются в научно-популярной литературе, технической и художественной, толкуются в словаре иностранных слов. За “иностранными” словами далеко ходить не надо.

Посмотрите вокруг и выполните моё задание: найдите в зале предметы, названия которых пришли из других языков, и определите, из каких именно.

Загадка 3.

        А я с утра отправился в дальнюю дорогу. Пока шел, родились такие строчки:

                    Подумайте только, как много

                Значений у слова «дорога».

                Дорогой зовут автостраду,

                И тропку, бегущую  рядом,

                И шлях, что лежит на равнине,

                И путь каравана в пустыне,

                И шаг альпиниста по круче

                К вершине, упрятанной в тучах,

                И след корабля над волнами,

                И синие выси над нами..

(ответ: толковый словарь)

Я словарь – толковый, я объясняю значения слов. Впервые я появился на свет в XIII веке. Древние рукописи снабжались небольшими списками слов с толкованиями. В XVI-XVII веках создавались рукописные словари, которые назывались “Азбуковниками”, Алфавитами”, а позднее — “Лексиконами”.

 Впервые такое определение дал словарю Владимир Иванович Даль. Вы скажите: зачем объяснять значения многих слов, они ведь и так понятны. Но не торопитесь. Возьмём, например, слово идти. Как объяснить его значение? Правильно, идти – двигаться, перебирать ногами. Или слово дорога.

Я, толковый словарь, всегда к вашим услугам!

Загадка 4.

Да, ничего не скажешь, замысловатые слова… И вообще, дружище, ты такой умный: значения всех слов можешь растолковать. Я даже начинаю тебя побаиваться, опасаться, пугаться, робеть перед тобой, трусить, страшиться,  трепетать, дрожать от страха… Кто ты?

(ответ: словарь синонимов)

Я – словарь синонимов. Слова, которые во мне, обогащают речь, делают ее ярче, выразительнее, разнообразнее. Знание синонимов необходимо для того, чтобы уметь выразить свою мысль наиболее точно, выбрав нужное слово из ряда других, близких по значению. Словарь же ребят часто беден. Особенно режет слух повторение слова «сказал». А между тем язык очень богат глаголами речи (около 200 слов): говорить, сообщать, излагать, промолвить, обсудить, подтвердить, повторить.

Теперь попрошу вас выполнить мои задания: на загадку дай отгадку.

1. Я – синоним осьминогов,

А без С – в метле нас много.        (спрут)

1. Я- то же, что и ураган,

        Но только гость восточных стран.

        На море я гроза для шхун,

        А называюсь я …                  (тайфун)

1. Простое слово «промежуток»:

        В театре несколько минуток,

        Пока начнется новый акт,

        Мы называем все …         (антракт)

1. но время что-то прекратив,

Мы объявляем …              (перерыв)

1. В борьбе, в труде устали слишком –

Дают уставшим …                 (передышку)

1. После урока непременно

Нужна ребятам…                        (перемена)

Загадка 5.

И среди своих законных
Слов, в отечестве рождённых,
Есть под властью Словаря
Много слов иноплемённых.
Много слов родили греки.
К нам от них в далёком веке
Математика пришла,
С ней грамматика была.
А из Англии футбол
Прямо в бутсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей.
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт. (Я.Козловский)

-О каком словаре эти строки?

(ответ: этимологический словарь)

Я- Этимологический словарь.   Позволяю узнать,  где родилось слово  и откуда пришло  в русский  язык. Этимология – это наука о происхождении слова, его первоначальном значении (этмос – «истина»).

 К  истокам  слова

Например, некогда слово дорога значило «овраг», «углубление в почве», «лощина»; такое значение сохранилось за ним и поныне в других славянских языках. Можно думать, что в древности пути прокладывались по таким долинкам; может быть, в лесистых местах их вели по «дорам» — лесным просекам и расчисткам. А возможно, дело в том, что на открытых местах любая древняя колея или тропа быстро превращалась в размытые водами лощины – дороги.

Ведущий1: Спасибо Вам, Словари, за своё представление. Присаживайтесь к нашим ребятам, пообщайтесь, на мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.

Что это значить?

Бить баклуши – бездельничать или заниматься пустяками.

Это выражение с тех давних времён, когда простые люди ели деревянными ложками. Кто-то делал ложки с большим мастерством, кто-то хуже, а кто-то вовсе не умел. Тогда ему поручали раскалывать полено на части – рубить чурки для будущих ложек. Эти – то чурки и назывались баклуши, и дело это считалось лёгким по сравнению с изготовлением самих ложек. Теперь о лентяе говорят, что он бьёт баклуши. «Пора нам делом заниматься, довольно тебе баклуши бить».

Засучив рукава (работать) – трудиться усердно и много, не жалея сил. В  старину одежда на Руси имела очень длинные рукава, так что закрывали кисти рук. Чтобы рукава не мешали в работе, их приходилось заворачивать кверху, т.е. засучивать. Засучив рукава работать удобнее, а значит сделать можно больше и лучше. Отсюда понятно выражение – антоним «спустя рукава» что-то делать, т.е. плохо, кое – как работать или учиться.

«В прошлом году мы решили вырастить на пришкольном участке богатый урожай тыквы. Все ребята работали засучив рукава».

Рук не покладая – трудиться старательно, не преставая.

Так работал Иванушка, торопясь к сроку построить летучий корабль.

«Иван за дело принялся: три дня и три ночи рук не покладал, глаз не смыкал».

Почему мы так говорим о труде без отдыха? Подумаем, ведь если бы Иванушка остановился, присел передохнуть, то что бы он сделал с руками? Он положил бы их на колени, и они отдохнули бы. Но он работал без отдыха, а значит рук не покладал.

Сложа руки – ничего не делать.

Если всё время сидеть сложа руки, то много ли сделаешь?  А вот если не сидеть сложа руки можно переделать много дел, принести большую пользу и получить заслуженную похвалу.

«Петя весь день просидел сложа руки, а к вечеру сильно заскучал и загрустил».

                                                    Сценка

На сцене появляется Андрей со стопкой книг. На ходу он листает одну из них. Навстречу ему выходят Ира и Наташа с тетрадками в руках.

Ира:                 Андрюха, привет! Что это ты так нагрузился?

Андрей:         Да учительница задание дала – написать творческую работу о словаре Даля.

Ира:                 Обыкновенный словарь. И чего учительница так восхищалась: «Кладезь мудрости, кладезь мудрости»?

Андрей:         А я вот начал выполнять задание, открыл книгу и увидел, что тут много интересного.

Наташа:         Ну что может быть интересного в словаре? Куча обыкновенных слов.

Андрей:         Странно… Что же вы в таком случае в своих работах написали?

Ира (открывает тетрадь):         В толковом словаре В.И Даля собрано много слов. Они расположены по алфавиту, ко многим подобраны однокоренные слова и синонимы. Например: слово, словарь, словотолковник, словотолк, словарик, лексикон, сборник слов.

Наташа:         И у меня то же самое. Только я еще написала, что ко многим словам автор в качестве примеров подобрал пословицы, поговорки и даже загадки: «В воде родится, а воды боится» (соль), «Кочет голенаст, кланяться горазд» (топор), «Мать толста, дочь красна, сын кудреват, в поднебесье ушел» (печь, огонь, дым).

Ира:                 Вот и все. Что тут сложного? Носитесь с этим словарем, как кошка с котятами.

Андрей:         Говоришь, как кошка с котятами? А ведь это выражение из словаря Даля! Оно поясняет значение слова «кошка». Что по-вашему, оно означает?

Ира (смеется):         Ну, ты даешь! Да кто же этого не знает!

Наташа:         Тебе и трехлетний ребенок ответит.

Андрей:         А все-таки?

Ира (растягивает слова):         Кошка – это домашнее животное.

Андрей:         И только?

Наташа:         А что же еще?

Андрей:         А ведь Владимир Иванович Даль дает девять толкований слова «кошка» (открывает книгу). Это и домашнее животное. И якорь о четырех лапах. И снаряд для осмотра выбоин в орудиях. И кожаный кошелек, который весят на поясе. И еще клетка с несколькими хвостами, рыбачий сачок, растение.

Ира (задумчиво):         Да… А что там еще про кошку?

Андрей:         Пословицы. «Рано пташка запела, как бы кошка на съела», «Знай кошка свое лукошко».

Наташа (тоже заглядывает в книгу):         Тут и загадка про кошку есть: «Две кувырки, две подковырки, один вертун, два войка, третья маковка».

Ира (присоединяется к ним):         А теперь отгадайте, что это: «Белая кошка лезет в окошко?» (Андрей и Наташа молчат) Свет! Вот еще одна: «Сидят три кошки, против каждой кошки две кошки, много ли всех?»

Андрей и Наташа (вместе):         Три!

Наташа (Ире): Пожалуй, в кино мы сегодня не пойдем – давай лучше работу

переписывать.

Ира:                 Андрюшка, а что ты еще о Дале знаешь?

Андрей:         Пусть лучше он сам о себе расскажет.

Дети уходят.

Слайд с портретом В.И.Даля и годами его жизни.

Даль: Отец мой, Иоганн Даль, датчанин по национальности, великолепно знал русский, немецкий, английский, французский, латинский, древнееврейский языки. Получив в Йенском университете богословское и филологическое образование, был приглашен в Россию. Спустя некоторое время он вновь отправился в Йен, чтобы изучить медицину, после чего вернулся в Россию и стал лекарем гороного ведомства на Луганском литейном заводе.

Моя мать, Мария Фрайтах, немка по отцу и француженка по матери, тоже была женщиной образованной.  Несмотря на происхождение, родители сумели создать настоящую русскую семью. И отец всегда говорил: «Гордитесь, что вы русские!»

Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус, где я подружился с Павлом Нахимовым. Здесь у меня впервые появился интерес к языку, и я составил словарь кадетского жаргона из тридцати четырех слов.

3 Марта 1819 года мы были выпущены в мичманы, и я был отправлен служить в город Николаев.

Андрей:         Владимир Иванович Даль был моряком, врачом, писателем, натуралистом. Он плавал по морям, воевал, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, написал для школьников учебники «Ботаника», «Зоология».

Ира:         С детства Даль любил, по его собственному признанию, «копаться над какой-нибудь ручной работой», он умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее украшение из стекла. Но где бы ни был Даль, чем бы ни занимался, он прислушивался к речи людей – крестьян, ремесленников, солдат.

Андрей:         Идут годы, десятилетия, столетия. Многое в жизни изменилось. Одни слова из нашей жизни исчезли, другие в ней появились. Но так же, как и раньше, мы открываем замечательную книгу – «Толковый словарь живого великорусского языка» и с благодарностью вспоминаем его автора, Владимира Ивановича Даля. Человека, который собирал слова. Над созданием словаря Даль работал 47 лет.

Наташа:         Толковый словарь состоит из 4 томов, содержит более двухсот тысяч слов и 30 тысяч

пословиц, поговорок, загадок. А полное собрание сочинений Даля составляет 10 томов. Только сказок он один собрал больше, чем все Российское Географическое общество. А сколько сочинил их…

Ведущий 2: Спасибо, вам, ребята за сценку.  А мне хочется рассказать еще об одном словаре. На сегодня толковый словарь Ожегова считается, пожалуй, одним из наиболее востребованных и популярнейших среди изданий подобного рода. И это заслуженная слава.

Составленный исследователем норм русского литературного языка, языковедом, доктором филологических наук Сергеем Ивановичем Ожеговым, этот словарь стал своего рода уникумом. Чем же толковый словарь Ожегова отличается от других книг подобной направленности?

Дело в том, что словарь Ожегова стал первым толковым словарем русского языка, выпущенном в Советском Союзе. То есть, трудно переоценить вложенные в него языковые изыскания, заинтересовавшие и оцененные по достоинству в предвоенные и военные годы руководителями страны. По сей день словарь остается непревзойденным образцом краткого и доступного изложения правил и нормативов русского языка для широких масс читателей. Несмотря на все искусственные изменения и упрощения языка, он остается первым в истории русской лексикографии пособием по развитию культуры речи, образованию отечественных словоформ, верному их написанию и произношению.

Словарь Ожегова, появившийся в 1949 году, не стал для его автора чем-то завершенным. Работа над усовершенствованием словаря велась, пока жив был Ожегов. Словарь дважды дополнялся (1952 и 1960) а переиздавался восемьраз.
До сих пор представленный здесь словарь почитается среди русскоговорящих языковедов, лексикологов и лексикографов, как наиболее полный и верный словарь русского литературного языка.

Ведущий 1: 

Вот и подходит к концу наше мероприятие знакомства со словарями. Хочется верить, ребята, что знакомство состоялось и оно перерастёт в крепкую дружбу. Пользуйтесь словарями русского языка, они помогут сделать вашу речь богатой, выразительной, меткой.

     Слова умеют плакать и смеяться,

        Приказывать, молить и заклинать,

        И, словно сердце, кровью обливаться,

        И равнодушно холодом дышать.

        Призывом стать, и отзывом, и зовом

        Способно слово, изменяя лад.

        И проклинают, и клянуться словом,

        Напутствуют, и славят, и чернят.  

                              (Я. Козловский).

Словари – наши помощники. Чем раньше мы с ними заведём дружбу, научимся ими пользоваться, тем шире будет наш кругозор, основательнее будут наши знания.  они ждут нас на полках школьной библиотеки.

Классный час «День словаря»

Цели:

• формировать систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся,

• использование компетентностного и системно-деятельностного подходов, ориентированных на использование современных педагогических технологий, обеспечивающих развитие у обучающихся собственной мотивации и ответственности за результат обучения;

• расширять общую культуру и кругозор учащихся;

• формировать правильную и выразительную речь.

Урок путешествие

Ход игры

1. Узнать слова по определениям

2. Объяснить значения и происхождения слов

3. Составить определения

4. Объяснить значения фразеологизмов

5. Назвать омонимы

Учитель: — Здравствуйте дети, сегодня мы с вами отправимся в путешествие, в страну словарей. Для того чтобы много узнать об этой стране, мы будем останавливаться на каждой станции. Мы с вами разделились на два вагона, значит 1 вагон это 1 команда, 2 вагон это 2 команда.

— Ну, давайте поехали!

— Чу-чух-чух-чуу (Учитель в подражает паровозу, и дети повторяют за учителем)

— Мы подошли к первой станции которая у нас называется «Начальная».

Я бы хотела начать наше путешествие с этих строк «Словарь- это вселенная в алфавитном порядке» и мы сейчас погрузимся в эту вселенную. Вы наверное задаете вопрос почему именно в эту страну, в страну словаря. Я вам отвечу потому, что 22 ноября – День словаря и энциклопедий.

Словари бывают разные. Есть словари, которые рассказывают нам о великих людях, о исторических событиях или о явлениях природы, или о изобретениях. Такие словари называются энциклопедическими. А есть словари, которые помогают нам правильно написать слово, поставить ударение, объяснить значение слова. Такие словари называют языковые или лингвистические.

К нам сегодня пришли в гости словари. Давайте посмотрим на парад словарей. И узнаем, какие же словари бывают.

(Под музыку выходят дети-“словари”)

III. Парад словарей. Интервью со словарями.

1. Я – толковый словарь. Объяснение значений слов вы найдёте в толковых словарях. Наиболее популярный и доступный из всех существующих у толковых словарей – это словарь Ожегова. К нему постоянно обращают лингвисты и учителя, писатели и журналисты, актеры и дикторы, студенты и школьники, представители самых разных профессий.

2. Я – этимологический словарь, рассказываю о месте и времени рождения слова, о том, какие с ними происходили изменения на протяжении веко; Читая словарь, вы узнаете, каково строение слова, по каким законам он жил и живёт. Если вас заинтересует биография какого-либо слова; обратитесь ко мне, “этимологическому словарю русского языка”.

3. Я – словарь синонимов. Открой меня, и ты увидишь слова, близкие по значению, слова – друзья. Слова – синонимы похожи, близки друг к другу по смыслу, но всё же каждое из них имеет своё, особенное значение. Синонимы дают возможность выражать самые тонкие оттенки мысли и чувства. Употребляя слова – синонимы, мы делаем нашу речь образной, красочной, выразительной.

4. Я – словарь антонимов. Если хочешь узнать, какие есть в русском языке “слова-враги”, загляни в меня. В нашей жизни много явлений, противоположных друг другу. Мы спрашиваем: это хорошо или плохо? Ещё рано или уже поздно? Сегодня тепло или холодно? Ты сыт или голоден? Эти явления отражают антонимы слова противоположение по смыслу.

5. Я – словарь иностранных слов. Я имею 20 000 слов. При чтении журналов, газет, книг вы часто сталкиваетесь со словами, вошедшими в русский язык из других языков мира. В словаре можно получить справку о значении незнакомого иностранного слова, а также сведения о его происхождении.

6. Я – фразеологический словарь. Это особый тип толкового словаря, в котором даётся 4000 фразеологизмов русского языка, т.е. выражений типа: “бить баклуши”, “пожинать лавры” и т.д. В словаре даны толкования значений фразеологизмов, приведены различные формы их употребления, их синонимы, антонимы, происхождение фразеологизмов. Я интерес для людей любых профессий.

Учитель: Спасибо, друзья-словари, что пришли к нам в гости.

-Дальше поехали!

— Наше первая встреча с “Толковым словарем” состоится на станции «Толковая» на этой станции имеются полустанции, и первая из них это «Предметная» задание следующее я буду читать определения, а вы называете предмет

1. Красящая жидкость для писания (чернила)

2. Прозрачные краски растворимые на воде и картина, написанная такими красками (акварель)

3. Тетрадь из плотных листов в переплете для рисунков (альбом)

4. Изготовление рисунка из наклеенных или нашитых на что-либо кусков цветной бумаги или материи(Аппликация).

5. Вращающаяся модель земного шара (Глобус)

6. Чертеж поверхности Земли и других космических тел (Карта)

7. Кусочек специально обработанной резины для стирания написанного (Ластик)

8. Деревянная палочка со стержнем из углерода (Карандаш)

9. Длинная коробка для ручек, карандашей, перьев (Пенал)

10. Сшитые листы чистой бумаги в обложке ш

11. Книга для обучения,по какому либо предмету (учебник)

12. Тетрадь, где преподавателями контролируются успехи учеников (Классный журнал)

Команды отвечают по очереди. Правильный ответ балл.

Второй полустанок «Сказочная»

Учитель: и так переходим на полустанок «Загадочная», здесь вам предстоит отгадать загадки. А отгадав составить определения отгаданных слов.

1-я команда

“ Миллион задачек сразу
Мне решит помощник мой.
Он с одним огромным глазом
И квадратной головой” (Компьютер)

“ Внутри он холодный, холодный
Его открывает голодный (Холодильник)

“ Я видал его не в клетке,
Не в гнезде и не на ветке.
Он на столике стоял
Все, что слышал, повторял” (Магнитофон)

2-я команда

Жмешь на кнопки (не баян)
Говоришь (не рация )
И летит за океан 
Информация! (Телефон)

“ Живет в нем вся вселенная
А вещь обыкновенная” (Телевизор)

“ Мы день не спим.
Мы ночь не спим
И день и ночь
Стучим, стучим (Часы)

Молодцы

Станция «Фразиологическая»

Объясните и разъясните значение фразеологизмов

Не в своей тарелке – в плохом настроении, плохо себя чувствует.

Съесть пуд соли – хорошо узнать друг друга.

Скатертью дорога – уходи, без тебя обойдёмся.

Мутить воду – сбивать с толку, вводить в заблуждение.

Станция «Омонимная»: Сейчас я прочту одно веселое стихотворение. А вы должны сказать, что в нем необычного.

“Сев в такси спросила такса
За проезд какая такса?
А водитель — денег с такс 
Не берем совсем
Вот так-с!” (Ответы)

Словарь омонимов

Учитель: Правильно в этом стихотворение слова, которые пишутся одинаково, но имеют разное значение. Такса — установленная плата и Такса — порода собак. Кто знает как называются такие слова? (Ответы). Они называются омонимы. Теперы мы добрались до станции «Омонимная»

1. И колючий зверек, и прическа (Ежик)

2. И монета и верхушка дерева (Крона)

3. И потемнения на лице и образования на Солнце (Пятна)

4. И фрукт и боксерская принадлежность (Груша)

5. Огромная змея и часть саней (Полоз)

6. И почтовая и денежная единица Германии до2000 года.(Марка)

7. Титул монарха в восточных странах и ход в шахматах (Шах)

8. И болезнь и обитатель водоемов (Рак)

9. И спортивный инвентарь и овощ (Лук)

10. То что у нас под ногами и одна из планет солнечной системы (Земля)

Правильный ответ балл.

Станция «Конечная»

Ну и наконец мы добрались до стации «Конечная». Подведения итогов.

1. Вам понравилось путешествие?

2. Что узнали интересного из этого путешествия?

3. Вы бы хотели ещё раз поехать в путешествие?

Молодцы ребята, вы все справились с заданиями, мне очень понравилось с вами путешествовать.

Награждения.

День словарей и энциклопедий

22 ноября – День словарей и энциклопедий

Цели: расширить знания обучающихся о словарях, показать их многообразие и назначение каждого, закрепить навыки практической работы со справочными изданиями, воспитывать культуру работы с книгой, расширять кругозор обучающихся.

Учитель: Новый праздник – День словарей и энциклопедий отмечается в нашей стране в день рождения В.И.Даля. По призыву его инициаторов (Общество любителей русской словесности, музей В.И.Даля) 22 ноября во всех учебных заведениях, библиотеках, музеях, культурных центрах,

Учитель: Существует несколько типов словарей. Их подразделяют на два основных типа: языковые и энциклопедические. Для школьников изданы ряд школьных языковых словарей и энциклопедических справочников .Сегодня мы познакомимся с ними. Среди языковых словарей нужно выделить орфографические, толковые, словообразовательные, этимологические, антонимические, иностранных слов, крылатых слов и выражений. Среди энциклопедий интересными являются энциклопедические словари юного спортсмена, астронома, техника, географа, натуралиста, химика, художника

Орфографический словарь: С какими трудностями мы встречаемся чаще всего? Конечно же, правописание. Правописание или орфография – один из самых трудных разделов языка. Умение правильно писать слова является свидетельством грамотности и общей культуры человека. В первую очередь, учите правила, а в во всех сомнительных и трудных случаях обращайтесь к «Орфографическому словарю». Впервые орфографический словарь вышел в свет в 1934 году. Его автор Д. Н. Ушаков. Орфографические словари дисциплинируют в единообразном и правильном написании слов.«Орфо»-правильный, «графо»-писать.

Ученик: Нашла у М.А. «Толковый словарь». А что значит «толковый»? Что, бывают и бестолковые словари?

Орфографический словарь: Нет, бестолковыми бывают только ученики. Толковым оттого назван словарь, что он слова растолковывает, то есть объясняет смысл и значение каждого слова. А в руках у тебя « Толковый словарь» С.И. Ожегова.

Учитель: Как вы умеете писать словарные статьи, мы сейчас проверим.( 2 обучающихся записывают на доске словарные статьи(например, слово «ручка»). Выявляем победителя.

Ученик: Сколько же здесь слов?

Орфографический словарь: 53000 слов. Это при том, что обычный человек использует в своей речи около пяти тысяч слов.

Учитель: Словарь Шекспира –двенадцать тысяч слов. Словарь А.С. Пушкина содержит более двадцати тысяч слов. А сейчас мы познакомимся с Эллочкой, чей словарный запас составляет 30 слов.

Включается фрагмент из фильма «12 стульев» Леонида Гайдая(3 серия с 44 минуты по 51 минуту).

На доске написано: Эллочка-людоедка — персонаж сатирического романа Ильи Ильфа и Евгения Петрова «Двенадцать стульев». Словарь Эллочки-людоедки составлял 30 слов. В переносном смысле, «Эллочка-людоедка» — вульгарная женщина, живущая в своё удовольствие; человек с ограниченным кругозором, живущий только потреблением, приобретением вещей и соревнованием платьями с другими Эллочками. Прозвище «людоедка» дано Эллочке авторами как сравнение с людоедами племени Мумбо-Юмбо, чей словарный запас «составляет 300 слов» (то есть в 10 раз больше Эллочкиного). Википедия.

Ученик, посмотрев эпизод: Нет, не хочу такой быть.

Орфографический словарь: Это что, все ученики здесь такие как Эллочка? Так скоро мы совсем не станем им нужны. Неужели это правда?

Ученик: Нет, не все, я вам это докажу. Здесь собрались те, кто желает совершить путешествие в удивительную страну, полную загадок и открытий. Называется она — страна Словария. Да, ребята?

Ребята: Да!

«С нами надобно дружить, чтобы грамотными быть»,- произносят словари.

Выходят словари и рассказывают о себе.

Орфоэпический словарь: Я – ОРФОЭПИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ, во мне записаны нормы произношения, ударения. Например, слово «жалюзи» нужно произносить с ударением на последнем слоге, так как слово пришло к нам из французского языка.

Учитель: Как вы знаете нормы орфоэпии, мы сейчас узнаем.(2 обучающихся расставляют ударения в фразе: Девочка с бантом ела сливовое варень). Выявляем победителя.

Словообразовательный словарь: Я – СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ, во мне записано, каким способом и с помощью какой морфемы образуются слова. Например, было слово стул, добавили суффикс –чик, слово стульчик образовано суффиксальным способом.

Учитель: Как вы можете строить словообразовательные цепочки, мы сейчас узнаем.(Доледниковый-ледниковый-ледник-лёд. 2 обучающихся на время строят словообразовательные цепочки, указывают способ образования слова).

Морфемный словарь: Я – МОРФЕМНЫЙ СЛОВАРЬ, во мне все слова разобраны по составу.

Учитель: Как вы умеете выполнять морфемный разбор, мы сейчас узнаем.( 2 обучающихся разбирают слова по составу).Выявляем победителя.

Выходят 3 друга: словарь синонимов, словарь омонимов, словарь антонимов. Рассказывают о себе. Показывают картинки, обучающиеся отгадывают( кисть винограда, кисть руки, кисть на поясе; чёрный, белый; красный, вишнёвый).

Словарь иностранных слов: Я – СЛОВАРЬ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ, во мне записано, из каких языков к нам пришли слова. Например, слово фортепиано происходит от итал. forte — громко, piano — тихо.

Этимологический словарь: Я – ЭТИМОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ, во мне записано всё о происхождении слов. Ели ли вы червячков? Ели. (В руках он держит пакет с вермишелью). Слово вермишель переводится с итальянского vermicelli как червячки. Так что вы все ели червячков.

Словарь диалектных слов: Я—СЛОВАРЬ ДИАЛЕКТНЫХ СЛОВ. Ребята, что у меня в руках? Правильно, это свёкла. А слово бурак—это диалектное слово.

Фразеологический словарь: Я—ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ, во мне записаны устойчивые сочетания слов. Фразеологизм бить баклуши означает бездельничать, без царя в голове –глупый человек, белая ворона—не такой как все.

«С нами надобно дружить, чтобы грамотными быть»,- произносят словари.

Учитель: Есть человек, который посвятил всю жизнь собиранию слов(обратимся ко второй части эпиграфа).

Подводим итоги.

Где можно узнать значение незнакомого нам слова или выражения? (В интернете, спросить у взрослых, найти в словаре, …).

II. Сообщение темы и целей занятия.

Логопед: Послушайте загадку. Кто знает отгадку, садится на свободное место.

Я очень даже много знаю
И на вопросы отвечаю –
Что есть, что было встарь.
Ну а зовут меня …            (Словарь).

Правильно. Догадались какая тема нашего занятия сегодня? (Слайд 3). Мы познакомимся ближе с интересными и нужными словами и фразами, узнаем о них как можно больше.

Библиотекарь: Будем правильно и самостоятельно пользоваться различной справочной литературой.

Психолог: Будем думать, отгадывать загадки и ребусы, развивать своё внимание и память. Кто самый внимательный, тот сейчас ответит, сколько картинок с баржами было на слайде? (Правильный ответ: 3).

Каким цветом написана тема занятия на слайде? (Жёлтым). На какой звук начинались слова, которые мы грузили на баржу? (С). Молодцы!

III. Беседа о словарях и В.И. Дале.

Логопед: Что же такое словарь?  (Ответы детей).

Словарь – это сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснением или переводом значения слов с одного языка на другой.

Какие можно встретить Словари? Посмотрите на нашу выставку и найдите разнообразные словари:

• словарь антонимов

• словарь синонимов

• словарь иностранных слов

• орфографический словарь

• толковый словарь

• профессиональные словари

• этимологический словарь

• энциклопедии

Кто создаёт Словари? (Ответы детей).

Библиотекарь: Первый толковый словарь создал В.И. Даль (портрет Даля В.И.). Знаток русского слова Владимир Иванович был чутким ценителем и страстным собирателем русской речи. 53 года Даль собирал слова, выражения, пословицы, поговорки, сказки, загадки. Итогом его работы стал четырехтомный словарь «Толковый словарь живого великорусского языка». В словаре Даля 200 000 слов письменной и разговорной речи. Это самый объемный языковой словарь, представляющий до сих пор огромный интерес.

В.И. Даль родился 22 ноября 1801 года в Луганске. Учился в Морском кадетском корпусе в Петербурге. Именно здесь проявился у него интерес к русскому языку, он составил первый словарь. Потом Даль меняет профессию и поступает в медицинский институт. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. К этому времени у Владимира Ивановича накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Однажды верблюд попал в плен к неприятелю. Но, к счастью, через неделю казаки отбили верблюда и привели его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их новыми словами.

Для нас издан «Школьный толковый словарь русского языка». Но самыми известными являются словари С. И. Ожегова и В. И. Даля. Найдите их на нашей выставке словарей.

IV. Устное объяснение слов. 

Логопед: Попробуйте объяснить (истолковать) некоторые слова из словаря В.И. Даля (слайд 4).

• Нюни – губы

• Желдак – солдат, воин, ратник, служилый

• Морось, бус – мельчайший дождь.

• Косохлёт, подстега – косой дождь

• Дряпня, лепень – снег с дождем.

• Ситничек – самый мелкий дождь.

• Дождевик – поганый гриб.

Эти слова сейчас мы не употребляем или используем в другом смысле, но если они вам где-то встретятся в разговоре или литературе, то вы можете узнать их значение … (в словаре). Да, это уникальный – толковый (толковать – объяснять) словарь Владимира Ивановича Даля.

V. Работа с Универсальным словарём.

Психолог: Как вы думаете, для чего ещё нужны словари? (Ответы детей).

Прочитайте стихотворение о словаре (слайд 5). (Несколько человек, после подготовки, читают выразительно четверостишье или все стихотворение).

Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.                            В. Шефнер

Это стихотворение – настоящее правило общения со словарём. Запомните его.

Прежде всего человек из словаря должен взять в свою речь слова – добрые, нежные, душевные, важные, хорошие, как говорит эта пословица: «Хорошим словом мир освещается». Это потому, что хорошие слова делают и нас, и наш мир добрее. И поможет нам в этом – замечательный Универсальный словарь.

А вот всё ли знаем мы с вами о слове «родина»? (Ответы детей).

Логопед: Открывайте словарь. Попробуйте прочитать статью о слове «родина» и самостоятельно разобраться в ней. Напомните, как будем искать слово в словаре. (По алфавиту сначала первой буквы, затем второй и последующих…). На какой странице нашли нужное слово? (Стр. 127).

Из каких разделов состоит статья? (Слайд 6).

Обратите внимание, что в написании слова красным цветом обозначена буква, в написании которой можно ошибиться. Рядом написана грамматическая информация. Названые признаки постоянные, они не меняются, а вот по падежам слово РОДИНА изменяться может.

Потом идёт толкование лексического значения слова. Это объяснение значения кажется намного проще, чем само слово и ассоциации и впечатления, которые оно у нас вызывает. Ниже приведены два интересных примера употребления слова в контексте – стих и прозаическое предложение. Ещё ниже, рядом с буквой С в кружочке, написаны два слова, казалось бы, совершенно чужих слову РОДИНА. Это синонимы – близкие по значению выражения. (Отчизна, отечество).

А от какого слова они ведут своё родство? – От слова отец. Как вы считаете, какое слово душевнее, теплее, роднее нам – отечество, отчизна или родина? Конечно, чаще мы в своей речи употребляем последнее слово – родина, оно ближе нам. Первые два слова – более торжественные, официальные, более громкие. И ещё одно слово написано возле буквы А в кружочке – это антоним, т.е противоположное по значению нашему слову. Прочитайте его. (Чужбина).

В завершение работы над словарной статьёй расшифруйте, пожалуйста, последнюю запись, что она обозначает? – Это морфемный анализ слова, показавший нам состав однокоренных слов.

Вот как много информации дал нам Универсальный словарь в такой небольшой статье. 

VI. Физминутка.

Психолог: Чтобы создавать словари надо быть очень внимательным к окружающей речи, обстановке, природе, людям. И многое надо запоминать. Проверим вашу память и внимание. Вспомните кто был рядом с вами и встаньте в круг как в начале занятия.

Поиграем в игру «Невидящие». Узнаем, кто самый внимательный из вас.

У всех учеников глаза открыты, они смотрят на того, кто в центре круга и слушают, что он просит делать. Но участники игры должны помнить, что «не видят» ни одного движения того, показывает их.

Ведущий проделывает разные движения со словесными командами. Играющие выполняют только то, что слышат. Ведущий может обмануть игроков: сказать одно, а показать другое. Игроки выполняют только словесную команду. 

VII. Объяснение фразеологизмов. Работа в парах.

Библиотекарь: Вы, наверное, ни раз слышали, когда кто-нибудь говорил: куда глаза глядят, заварить кашу, на вес золота, пропустить мимо ушей? Это меткие и образные выражения. Узнать значение этих фразеологизмов нам поможет «Школьный фразеологический словарь русского языка» или «Фразеологический словарь. Почему мы так говорим?»

Найдите Фразеологический словарь у себя на столе. Будем работать парами. На карточках написаны фразеологизмы, надо в словаре найти и рядом написать их объяснение. (Работа в парах на карточках).

Проверяем (слайд 7).    

• Взять в толк – 

• Взять верх над кем или чем – 

• Взять на буксир – 

• Взять себя в руки –     

VIII. Разгадывание ребуса (слайд 8).

Психолог: Сегодня нам помогала книга… Перед вами ребус – разгадайте его и проверьте себя, верно ли вы определили, какая книга вела нас по пути знаний, которые мы сегодня обрели. Да, правильно. Это словарь. Надеюсь, теперь он станет вам настоящим другом.

IX. Итог. Рефлексия.

Логопед: Теперь вам под силу будет прочитать это забавное, доброе и умное стихотворение, вставляя хором в его строчки необходимые слова! (Отрывки из стихотворения Якова Козловского «Русской речи государь по прозванию словарь». (Слайд 9).

Библиотекарь: Эти умные книги помогают узнать значение непонятных терминов или фраз. Делают нашу речь высокограмотной, стильной, развёрнутой. Помогают в учёбе и в общении с друзьями и знакомыми. Все они ждут вас на домашних книжных полках, в нашей школьной, а также в других городских библиотеках.

Логопед: Словари – это настоящие друзья и помощники человека, они ждут встречи с вами! Чем захотелось вам поделиться после нашего занятия? (Чувствами, информацией, знаниями, играми, хорошим настроением…) (слайд 10).                                                                                 

Психолог: Чтобы закончить наше занятие на позитивной ноте, предлагаю, каждому из вас взять закладку и нарисовать на ней пожелание и подарить своему товарищу (рисуют под спокойную музыку).

«Словари – наши друзья»

Только люди обладают даром речи. С помощью слова люди общаются друг с другом. С помощью слова человек описывает природу, мир, самого себя.

Владимир Даль, составитель знаменитого словаря, писал: «Слово есть первый признак сознательной, разумной жизни. Словом называют слово, беседу, разговор, речь, пароль, обещание, ругательство, букву, письменный знак, остроту, шутку».

Народ издавна отметил разницу между словом и делом: «На словах и так и сяк, а на деле никак», «Кто словом скор, тот в деле не спор», «От слова до дела не близко».

Да, есть слова, что жгут, как пламя,

Что светят вдаль и вглубь — до дна.

Но их подмена словесами

Измене может быть равна.

Чтоб ограничить трату слов,

Чтоб сердце кровью их питало;

Чтоб разум их живой смыкал;

Чтоб не транжирить как попало…

Усердней с каждым днем гляжу в словарь.

В его столбцах мерцают искры чувства.

В подвалы слов не раз сойдет искусство,

Держа в руках свой потайной фонарь.

На всех словах – события печать.

Они дались недаром человеку.

Читаю – Век. От века. Вековать.

Век доживать. Бог сыну не дал веку.

Век заедать, век заживать чужой…

В словах звучит укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь лежит передо мной,

— А сколько же слов в русском языке? (слайд) Обратимся к словарям русского языка.

1. В однотомном «Толковом словаре» С.И.Ожегова около 57тысяч слов.

2. В четырёхтомном словаре под редакцией Д.Н.Ушакова более 85тысяч слов. Вплоть до середины 20 века он оставался незаменимым пособием для учителей, лингвистов и всех любителей русского языка.

3.На смену этому словарю пришли два новых академических словаря:17-томный (более120 тысяч слов) и четырёхтомный.

4. Попытку собрать все слова предпринял Владимир Иванович Даль. В его «Толковом словаре живого великорусского языка» 200 тысяч слов. Над своим словарём Даль работал 47 лет! Он был и хирургом, и писателем, и составителем словаря!

Вопросы:

(Сообщения учащихся о разных видах словарей.

На столах всевозможные виды словарей и справочников.

Показываются слайды презентации)

В жизни часто приходится обращаться к энциклопедиям, разным справочникам:

– «Энциклопедический словарь» (86 томов).

—«Большая энциклопедия» (20 томов).

— Посмотрите на словари, которые лежат перед вами. Кто их авторы, о чём можно узнать с помощью этих словарей?

— А часто ли мы обращаемся к словарю? Бережно ли обращаемся с бесценным нашим богатством – русской речью?

В.Шефнер. «Устная речь» (я)

Это так, а не иначе

Ты мне, друг мой, не перечь:

Люди стали жить богаче,

Но беднее стала речь.

Гаснет устная словесность,

Разговорная краса,

Отступают в неизвестность

Речи русской чудеса.

Сотни слов, родных и метких,

Сникнув, голос потеряв,

Взаперти, как птицы в клетках,

Дремлют в толстых словарях.

Ты их выпусти оттуда,

В быт обыденный верни,

Чтобы речь – людское чудо –

Не скудела в наши дни.

Сегодня мы и посоревнуемся в том, знаете ли вы словари, умеете ли вы ими пользоваться, как быстро можете натйи нужную информацию…

(Учащиеся делятся на две группы, за каждое правильно выполненное задание

команды получают карточки с буквой «А» и «Я» за не совсем правильный . «от А до Я» — что означает?).

Задания:
1) Игра «Русской речи государь по прозванию словарь».

Раздаются листы бумаги с написанными на ней словами и названиями словарей. Нужно определить, по какому словарю можно найти объяснение данных слов.

1.Дети, занятие, кисель, памятник. 2.Биржа, гороскоп, лира, сфинкс. 3.Атлас, Босфор, Ильмень, Эльбрус. 4.Гемоглобин, инертные газы, углеводы, щелочные металлы. 5.Витраж, дизайн, инкрустация, мольберт. 6.Бактерии, динозавры, плауны, хвощи.

а) Энциклопедический словарь юного химика б) Энциклопедический словарь юного художника. в) С.Ожегов. Словарь русского языка. г) Энциклопедический словарь юного биолога. д) Словарь иностранных слов е) Поспелов. Школьный топонимический словарь

2) А сейчас мы устроим разминку «Одним словом, или Словарь наоборот»:

1. Деятельный член какого-либо коллектива, общества (активист).

2. Человек, начинающий какое-либо важное дело (зачинатель, инициатор).

3. Тот, кто беседует с кем-нибудь (собеседник).

4. Тот, кто работает с кем-нибудь вместе (сотрудник).

5. Тот, кто учится с кем-нибудь вместе (одноклассник).

6. Человек, идущий по одному пути с кем-нибудь (попутчик, спутник).

7. Участник восстания (повстанец).

8. Служащий, выполняющий свои обязанности формально, не для пользы дела (формалист, бюрократ).

9. Человек, живущий за чужой счет, за счет чужого труда (тунеядец).

10. Тот, кто завидует другим (завистник).

— Какими словарями мы будем пользоваться, чтобы узнать значение слова?

— В каких случаях вы обращаетесь к орфографическому словарю?

3) А что надо знать, чтобы быстро пользоваться любым словарём? (Алфавит!)
(По очереди — по 2 буквы, правильно называя. Если ошибаются — штраф… По результатам — получают карточку)

Команды получают задания

— Пользуясь «Школьным этимологическим словарём», объясните происхождение слов:
«улитка», «солнце», «вулкан»

— Пользуясь «Школьным словообразовательным словарём», объясните, как образовались данные слова: пчела, игрушка, жалеть.

— Пользуясь «Грамматико-орфографическим словарём», объясните, из каких морфем состоят слова «общеобразовательный», «вспыльчивость», «небезызвестный»

-Как вы понимаете фразеологические обороты: голова идёт кругом; хлопать глазами, одна нога здесь, другая там; зубы заговаривать;

— Фразеологические обороты. Шуточные вопросы:

*Из какого выражения марсиане могли бы заключить, что у человека не две ноги, а

больше? (бежать со всех ног)

*Есть ли ноги у газеты, у книги? (когда их держат вверх ногами)

*В каком выражении даже враги именуются друзьями? (они ненавидели друг друга)

*В каком фразеологическом обороте упоминается действие из таблицы умножения? (знать как дважды два)

*Что общего в словах: дуга, бараний рог, три погибели? (они сочетаются с глаголом согнуть)

*Есть ли у земли лицо? (стереть с лица земли)

*Говорят: искать по горячим следам. Может ли след быть холодным? (и след простыл)

*Есть ли глаза у опасности, у смерти, у правды? (смотреть опасности, смерти, правде в глаза)

*Может ли горе быть в жидком состоянии? (Хлебнуть горя)

*Ученые говорят, что количество пятен на Солнце увеличивается. А есть ли пятна на Земле, количество которых уменьшается? (белые пятна)
*Могут ли опыт и правда иметь вкус? (горький опыт, горькая правда)

*В какой поговорке насекомое превращается в млекопитающее? (делать из мухи слона)

*В какой пословице утверждается, что можно определить цену и вес горя? (узнать почем фунт лиха)

*Из какой поговорки можно узнать, что дрова заготавливаются не в лесу? (кто в лес, кто по дрова)

*Согласно какой поговорке слова находятся в кармане? (за словом в карман не полезет)

— Поэты говорят, что в словарях накоплено богатство – сотни метких, ярких слов, которые ждут, чтобы запеть, зазвучать на свободе…

Я.Яшин. «В несметном нашем богатстве…»

В несметном нашем богатстве

Слова драгоценные есть:

ОТЕЧЕСТВО, ВЕРНОСТЬ, БРАТСТВО,

А есть еще: СОВЕСТЬ, ЧЕСТЬ…

Ах, если бы все понимали,

Что это не просто слова,

Каких бы мы бед избежали.

И это не просто слова.

Я.Козловский. «Душа, чело и вечность…»

Душа, чело и вечность…

Прислушайтесь к словам,

В них слово «Человечность»

Не слышится ли вам?

Душа, душой, душевность,

Напевность слов простых,

И чувств неповседневность,

И вся волшебность их…

Года, столетья, вечность…

Сквозь эту млечность лет

Я вижу твой, сердечность,

Неразличимый след.

5) В стихотворениях поэтов, в их образных словах и выражениях часто встречаются

слова, пришедшие к нам из античности, из древних мифов.
Объясните значение выделенного слова и скажите, с какой целью поэт употребил его в данном стихотворении?

И всю природу, как туман.
Дремота жаркая объемлет;
И сам теперь великий Пан

***

6) — Почему так называется?… Века творил историю народ, и она отразилась в метком ярком слове.

— Что общего между гуслями и лирой?

В.Солоухин. «Слово о словах».

Когда ты молвить хочешь слово,

Мой друг, подумай – не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьется,

То медью траурной поет.

Покуда слово сам не взвесишь,

Им можно радости прибавить

И радость можно отравить.

Им можно лед зимой расплавить

И камень в крошку раздолбить.

Оно ударит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

**** Последнее задание — воздадим должное его величеству СЛОВАРЮ!!!

7 . Составим синквейн…

 (на слайде)

**** Подведение итогов.
В награду — «Что в имени тебе моём?»

Приложения.

А	А	А
А	А	А
А	А	А
А	А	А
А	А	А
А	А	А
Я	Я	Я
Я	Я	Я
Я	Я	Я
Я	Я	Я
Я	Я	Я
Я	Я	Я

а) Определите, по какому словарю можно найти объяснение данных слов.

1.Дети, занятие, кисель, памятник. 2.Биржа, гороскоп, лира, сфинкс. 3.Атлас, Босфор, Ильмень, Эльбрус. 4.Гемоглобин, инертные газы, углеводы, щелочные металлы. 5.Витраж, дизайн, инкрустация, мольберт. 6.Бактерии, динозавры, плауны, хвощи.

а) Энциклопедический словарь юного химика б) Энциклопедический словарь юного художника. в) С.Ожегов. Словарь русского языка. г) Энциклопедический словарь юного биолога. д) Словарь иностранных слов е) Поспелов. Школьный топонимический словарь

а) Определите, по какому словарю можно найти объяснение данных слов.

1.Дети, занятие, кисель, памятник. 2.Биржа, гороскоп, лира, сфинкс. 3.Атлас, Босфор, Ильмень, Эльбрус. 4.Гемоглобин, углеводы, щелочные металлы, инертные газы. 5.Витраж, дизайн, инкрустация, мольберт. 6.Бактерии, динозавры, плауны, хвощи.

а) Энциклопедический словарь юного химика б) Энциклопедический словарь юного художника. в) С.Ожегов. Словарь русского языка. г) Энциклопедический словарь юного биолога. д) Словарь иностранных слов е) Поспелов. Школьный топонимический словарь

3)«Больше знай и умей — загляни в словарь скорей» (для 1 команды)

3)«Больше знай и умей — загляни в словарь скорей» (для 2 команды)

5) (для 1 команды) В стихотворениях поэтов, в их образных словах и выражениях часто встречаются слова, пришедшие к нам из античности, из древних мифов.
Объясните значение выделенного слова и скажите, с какой целью поэт употребил его в данном стихотворении?

Природа — сфинкс. И тем она верней
Своим искусом губит человека,
Что, может статься, никакой от века
загадки нет и не было у ней. (Ф.И.Тютчев)

Мороз и солнце; день чудесный! Ещё ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись!
(А.С.Пушкин. «Зимнее утро»)

5) (для 2 команды) В стихотворениях поэтов, в их образных словах и выражениях часто встречаются слова, пришедшие к нам из античности, из древних мифов.
Объясните значение выделенного слова и скажите, с какой целью поэт употребил его в данном стихотворении?

Ты скажешь: ветреная Геба,
Кормя Зевесова орла,
Громокипящий кубок с неба,
Смеясь, на землю пролила. (Ф.И.Тютчев. «Весенняя гроза»)И всю природу, как туман.
Дремота жаркая объемлет;
И сам теперь великий Пан

6) (для 1 команды) Века творил историю народ, и она отразилась в метком ярком слове.

6) (для 2 команды) Века творил историю народ, и она отразилась в метком ярком слове.

— Что общего между гуслями и лирой?

Инна — (от старого редкого мужского имени Инна — ?), Иннушка,
Ина (Иня), Инюта, Инюша….

Полина — (разг.форма от имени Аполлинария — от лат. «Аполлинарис» =
притяжат. прилатательное к Аполлон — «Бог искусств»), Полинка,
Поля, Полюня, Полюся, Полюша, Пана, Паша, Лина…

—————————————————————————————-

Просмотр содержимого документа
«Классный час о словарях — презентация»

Словари — наши друзья

«Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке…» Анатоль Франс

22 ноября — День словарей

Владимир Иванович Даль

День рождения: 22 ноября

Год рождения: 1801 год

Русский учёный, писатель, врач, этнограф, собиратель фольклора, широко известен как автор «Толкового словаря живого великорусского языка». Член Общества любителей Российской словесности, Член Общества истории и древностей Российских, один из двенадцати членов-учредителей Русского географического общества. Знал около 6 языков, понимал тюркские языки, считается одним из первых тюркологов. Показал себя как блестящий военный врач в ходе сражений русско-турецкой войны 1828-1829 и польской кампании 1831 года.

Что такое СЛОВАРЬ?

Словарь — собрание слов (обычно в алфавитном порядке), устойчивых выражений с пояснениями. Толкованиями или переводом на другой язык. ( Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка .) Словарь. Словник, словотолковник, словотолк, словарик, словарчик; словаришка; словрища; речник, лексикон; сборник слов, речений какого-либо языка, с толкованием или с переводом. Словари бывают общие и частные, обиходные и научные. ( Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка)

Сколько слов в русском языке?

1. В однотомном «Толковом словаре» С.И.Ожегова

около 57тысяч слов.

2. В 4-хтомном словаре Д.Н.Ушакова

более 85тысяч слов.

3.В 17-томном академическом более120 тысяч слов.

4. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И.Даля — 200 тысяч слов.

Типы словарей

Энциклопедические

Лингвистические

Объясняются реалии (предметы и лица, явления и понятия)

Объясняются слова и фразеологизмы

* 30-томная «Большая советская энциклопедия» 1978г. — 3-е изд-ие. 100 тысяч статей

Электронные словари

Отраслевые энциклопедические словари

— по философии — истории — технике

— математике

— физике — сельскому хозяйству — медицине

— горному делу

— дипломатии

— педагогике

— литературе

— музыке

и т.д

* «Литературная энциклопедия»

* «Медицинская энциклопедия» * «Энциклопедия юного спортсмена» * «Военная энциклопедия» * «Словарь античности» * «Булгаковская энциклопедия» ……………………………………

Лингвистические словари

* Толковые словари — одноязычные; — дву- (и более)язычные

* Словарь иностранных слов. * Словарь неологизмов. * Словарь древнерусского языка * Этимологический словарь

* Англо-русский, русско-английский * Англо-немецко-русский словарь

Лингвистические словари

* Словари — омонимов — синонимов — антонимов — паронимов

* Грамматические словари: — Орфографический словарь — Орфоэпический словарь — Морфемный и словообразовательный словарь

— Словарь трудностей — Словарь сочетаемости

Лингвистические словари

* Ономастические словари — Словарь личных имён — Словарь русских фамилий — Топонимический словарь

* Фразеологические словари * Крылатые слова и выражения

Лингвистические словари

* Исторические словари * Диалектные словари * Словари писателей * Словари терминов «Словарь литературоведческих терминов»

Электронные словари

Википедия о словарях

Кто умеет пользоваться словарями?

1. Игра «Русской речи государь по прозванию словарь».

2. «Одним словом, или Словарь наоборот»

3. «Больше знай и умей — загляни в словарь скорей»

4. Вам встретилось выражение…

5. В стихотворениях поэтов

6. Почему так называется?

7. Составим синквейн о словаре

1. Одно существительное — тема. 2. Два прилагательных — определение темы. 3. Три глагола — действие темы. 4. Фраза о теме. 5. Резюме — вывод о теме в одном слове, в перифразе.

Школа Красивая, нужная. Учит, развивает, открывает. Каждый человек проходит через школу.

Второй дом в детстве.

Подведём итоги

Спасибо за участие!

Все — МОЛОДЦЫ!!!

Запомните :

«Не тот образованный человек, который все знает (это невозможно!), а тот, кто знает, где можно найти ответ на возникший вопрос.»

Внеклассное
мероприятие

«22 ноября — День
словарей»

Цели: расширить
знания обучающихся о словарях и биографии В.И.Даля, показать многообразие и
назначение каждого словаря, закрепить навыки практической работы со справочными
изданиями, воспитывать культуру работы с книгой, расширять кругозор
обучающихся.

Задачи:

1.
Расширить знания детей в области русского языка, формировать навыки работы со
словарём.

2.
Развивать мыслительные навыки учащихся (внимания, поиск информации, умения
анализировать), расширение словарного запаса.

3.
Воспитание культуры речи и интереса к родному языку, любви к книге

Техническое
оснащение урока: Выставка словарей, портрет В. Даля

Компьютер,
мультимедийный проектор, презентация о В.И.Дале

Ход
мероприятия:

         Русский язык — один из богатейших языков в мире. На
этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана
богатейшая художественная литература. Без знания русского языка нигде не
обойтись. Русский язык учит нас писать толково и грамотно.

Я очень даже много
знаю

И на вопросы
отвечаю –

Что есть, что было
встарь.

Ну а зовут меня…
Словарь.

-Дорогие
ребята! Как вы уже поняли, наше мероприятие посвящено словарям. Мы неслучайно
завели сегодня свой разговор о словарях, сегодня мы отмечаем праздник – День
словарей и энциклопедий. Он отмечается в нашей стране в день рождения Владимира
Ивановича Даля. По призыву его инициаторов (Общество любителей русской
словесности, музей В.И.Даля) 22 ноября во всех учебных заведениях, библиотеках,
музеях, культурных центрах, книжных магазинах проводится «День словарей». Наша
школа не исключение.

Усердней с каждым
днем гляжу в словарь.

В его столбцах
мерцают искры чувств.

В подвалы слов не
раз сойдет искусство,

Держа в руке свой
потайной фонарь.

На всех словах –
события печать,

Они дались недаром
человеку…

В словах звучит
укор, и гнев, и совесть.

Нет, не словарь
лежит передо мной,

А древняя
рассыпанная повесть.

         Я
приглашаю вас познакомиться и подружиться с замечательными словарями русского
языка. Названия всего, что есть в мире, вместились в словари. Об этом прекрасно
сказал французский писатель Анатоль Франс: «Словарь — это целый мир,
расположенный в алфавитном порядке. Здесь мысли, радости, труды, горести наших
предков. Подумайте, что все собранные вместе слова — дело плоти, крови и души
человечества».

         Что же такое словарь? Словарь – это
сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснением или переводом значения
слов с одного языка на другой. Первый словарь в печати появился в 1596 году,
его составил Лаврентий Зизания.

         Какие
можно встретить словари?

         С какими трудностями мы встречаемся чаще
всего? Конечно же, правописание. Правописание или орфография – один из самых
трудных разделов языка. Умение правильно писать слова является свидетельством
грамотности и общей культуры человека. В первую очередь, учите правила, а в
сомнительных и трудных случаях обращайтесь к «Орфографическому словарю».
 Впервые орфографический словарь вышел в свет в 1934 году. Его автор Д.Н.
Ушаков. Орфографические словари дисциплинируют в единообразном и правильном
написании слов.

         Если
нам нужно найти слово с противоположным лексическим значением, мы можем
обратиться к «Школьному словарю антонимов русского языка». В нем свыше
500 словарных статей, расположенных в алфавитном порядке. А если нам нужно
подобрать синонимы, нам может помочь «Словарь синонимов русского языка».

Антонимы: высокий
– низкий, правый – левый, бесценный – грош цена, красавица – кикимара болотная.

Синонимы: битва,
бой, сражение, война, сеча

         Вам
приходилось слышать, как говорят: собаку съел, быть в ударе, мурашки бегают,
зуб на зуб не попадает. Это фразеологизмы.  Растолкует нам значение
фразеологизмов «Школьный фразеологический словарь русского языка».

За
словом в карман не полезет. (Это значит, что человек умеет отвечать
на любой вопрос, можно сказать, что этот человек очень находчивый и выкрутится
из любой неприятной ситуации).

Вносить
лепту. – (Принимать участие в чём-либо, помогать).

Кривить
душой. (Говорить неправду, лгать).

         Сомневаетесь
и не можете определиться русское это или заимствованное слово – обращайтесь к «Этимологическому
словарю».

Примеры
этимологии слова:

Хулиган

Слово
хулиган — английского происхождения. По одной из версий, что фамилию Houlihan
носил когда-то известный лондонский буян, доставлявший немало хлопот жителям
города и полиции. Фамилия стала именем нарицательным, а слово международным,
характеризующим человека, грубо нарушающего общественный порядок.

Сланцы

В
Советском Союзе известным производителем резиновых шлёпанцев был завод
«Полимер» в городе Сланцы Ленинградской области. Многие покупатели полагали,
что выдавленное на подошвах слово «Сланцы» это название обуви. Далее слово
вошло в активный словарный запас и превратилось в синоним слова «шлёпанцы».

Апельсин

До
XVI века европейцы вообще никакого понятия об апельсинах не имели. Русские —
тем более. У нас ведь апельсины не растут! А потом португальские мореплаватели
завезли из Китая эти оранжевые вкусные шары. И стали торговать ими с соседями.
По-голландски «яблоко» — appel, а «китайский» — sien. Заимствованное из
голландского языка слово appelsien, является переводом французского
словосочетания Pomme de Chine — «яблоко из Китая».

         Хотите
узнать значение иноязычного слова – поможет «Словарь иностранных слов».

Анкета
— вопросник

Анализ
— разбор

Бизнесмен
— делец

         И
самым что ни на есть распространённым словарём, считается «Толковый
словарь». Это
«царь» всех словарей, словарь словарей. Толковый словарь содержит в себе слова
и объясняет их лексическое и фразеологическое значение. Толковый словарь
описывает рассматриваемое, дает его семантику (смысл) и несколько примеров
использования в речи.

         Авторов
толковых словарей не так много. Мы знаем С.И. Ожегова и В.И. Даля.

         Владимир
Иванович Даль родился в 22 ноября 1801 года на Украине в Луганске. Отец —
Иоганн Даль, датчанин по национальности, великолепно знал русский, немецкий,
английский, французский, латинский, древнееврейский языки. Получив в Йенском
университете богословское и филологическое образование, был приглашен в Россию.
Спустя некоторое время он вновь отправился в Йен, чтобы изучить медицину, после
чего вернулся в Россию и стал лекарем горного ведомства на Луганском литейном
заводе.

 Мать,
Мария Фрайтах, немка по отцу и француженка по матери, тоже была женщиной
образованной. Несмотря на происхождение, родители сумели создать настоящую
русскую семью. И отец всегда говорил детям: «Гордитесь, что вы русские!»

         Владимир Иванович получил домашнее образование. Когда
Далю исполнилось 14 лет, учиться его отдали в Петербургский Морской
кадетский корпус, где подружился с Павлом Нахимовым и проучился
три года.

Здесь
у Даля впервые появился интерес к языку, и он составил словарь кадетского
жаргона из тридцати четырех слов.

         3
Марта 1819 года он был выпущен в мичманы, и  был отправлен служить в город
Николаев.
В речи сослуживцев, он нередко замечал неизвестные
ему слова. Так, например, Владимир Даль записал заинтересовавшее слово «замолаживать».
Это слово произнес новгородский мужик, который вез Даля. Так, Владимиру
Ивановичу в голову пришла идея записывать слова в блокнот и разъяснять их, тем
самым он положил начало составления своего толкового словаря. Служба на
Черноморском флоте для Владимира Ивановича быстро закончилась. Выйдя в
отставку, первое время Владимир Даль давал частные уроки, занимался
репетиторством.

Вскоре Владимир Иванович решает поступить в Дерптский университет
(ныне г.Тарту) на медицинский факультет. Именно здесь началась его дружба с
выдающимся русским хирургом Н.И.Пироговым. Досрочно завершив образование,
двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну. Он не только
оперирует солдат и офицеров, но и спасает гражданское население от эпидемии
чумы.

         Попутно записывал новые слова.  «Бывало, на дневке где —
нибудь соберешь вокруг себя солдат из разных мест, да и начнешь расспрашивать,
как такой-то предмет в той губернии зовется, как в другой, в третьей, взглянешь
в книжечку, а там уж целая вереница областных речений».. К этому времени у
Владимира Ивановича накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и
командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Однажды
верблюд пропал, попал в плен к неприятелю. Даль был грустен: «Я осиротел без
своих записей». Но, к счастью, через неделю казаки отбили верблюда и привели
его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их
новыми словами.

         После окончания русско-турецкой войны, Владимир Иванович
продолжил врачебную практику — занимался проблемами эпидемии. Его смелости
можно только позавидовать. Этот мужественный врач не раз бывал в селах, где
зверствовала холера.

         В 1831 году В.И. Даль в качестве полкового
лекаря участвовал в военных действиях на территории Польши. И тут он поступил
как опытный инженер. Даль построил мост-переправу через реку Вислу — из пустых
бочек, лодок. Сооружение было с секретом. Как только русские войска
переправились, мост был разрушен, неприятель остался на другом берегу. За этот
подвиг сначала начальство объявило Далю выговор, но позже царь Николай 1
наградил его орденом, Владимирским крестом с бантом.

         В 1832 году Даль обосновался в Санкт-Петербурге и решил
сосредоточиться на литературном творчестве. Журналы публикуют его стихи и
произведения, которых накопилось очень много. В этом же
году Даль выпустил книгу с длинным названием «Русские сказки, из предания
народного изустного на грамоту гражданскую переложенные, к быту житейскому
приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные казаком Владимиром
Луганским. Пяток первый». Книга была написана простым языком, понятным простому
народу. В ней власти усмотрели насмешки над правительством, жалобы на горестное
положение солдат. Тираж книги был арестован, но от этого Даль сразу
прославился.

         Спустя год, Владимир Даль
становится государственным служащим, был назначен чиновником по особым
поручениям Оренбургского губернатора. Работа заставляла его много ездить по
губернским землям, и наблюдать быт простого народа. Владимир Иванович не
оставляет литературной деятельности. Но не только литературой ограничивалась
научная и культурная деятельность Даля. Владимир Иванович был разносторонним
человеком, и за годы, проведенные в Оренбурге, собрал замечательную коллекцию
флоры и фауны своей губернии. За проделанную работу Владимир Даль стал почетным
членом Академии наук.

         Когда русская армия отправилась в Хивинский поход,
Владимир Иванович вернулся к врачебной деятельности. По возвращению из похода,
он возвращается в столицу, где начинает работать в Министерстве Внутренних Дел.
Владимир Иванович не оставляет литературу и продолжает писать различные
рассказы, описывать крестьянский быт и нравы простого народа.

Заботясь о полезном чтении народа, Даль писал повести и рассказы,
очерки, сказки для детей. Он сознательно использует строй простонародной речи,
тон доверительной беседы. Он хотел дать народу полезные для него знания. Вот,
например, как выглядит «Таблица умножения» в изложении Даля:

Придет
маслёна — будет блин,

 Одиножды
– один.

 Волга
Дону пошире

Дважды
два – четыре.

 Хлеб
жнем, а сено косим,

 Дважды
четыре-восемь.

 Без
закваски хлеб не месят,

 Дважды
пять – десять.

         В 1849 году он по собственному желанию отправляется в
Нижний Новгород, откуда его посылают работать управляющим в удельную контору. В
обязанности входило принимать жалобы крестьян, писать и составлять различные
акты. На безвозмездной основе здесь Даль занимается врачебным делом, говорят,
что ему приходилось даже проводить хирургические операции. Работа доставляла
этому удивительному человеку удовольствие. Общение с простым народом находило
отражение в его творчестве.

         Даль знакомится с В. Жуковским, И. Крыловым, Н. Гоголем,
В. Одоевским, А. Пушкиным. Известно, что Владимир Иванович подсказал Пушкину
сюжет сказки о рыбаке и рыбке. Позже Пушкин подарил Далю свою знаменитую
«Сказку о рыбаке и рыбке» с подписью: «Твоя от твоих. Сказочнику Казаку
Луганскому  (таков был псевдоним Даля) сказочник Александр Пушкин».

         В.И. Даль находился у постели смертельно раненного
Пушкина, стараясь облегчить его мучительные страдания. Перед смертью Пушкин
подарил Далю свой старинный перстень – талисман с изумрудом.

         После
выхода в свет словаря Даль катастрофически стал стареть, бездействие его
тяготило, ему всё время чего-то не доставало.

Умер Владимир Даль 22 сентября в 1872 году, в Москве. Говорят,
что перед смертью он позвал дочь и попросил: «Запиши словечко».

         На
родине Даля в городе Луганске в честь его названа улица. Здесь, на улице Даля,
дом №12, открыт музей писателя. Восточно-украинский Национальный Университет в
городе Луганске носит имя В.И.Даля. Мемориальной доской отмечен дом в Нижнем
Новгороде, где жил Даль. Мемориальная доска установлена и на доме в Москве, где
жил писатель в последние годы жизни. Похоронен Даль на Ваганьковском кладбище в
Москве.

         Он был потрясающе разносторонним человеком, природа щедро
одарила Даля умом, а он, в свою очередь, его широко использовал на благо
общества. Владимир Иванович увлекался ботаникой и зоологией, интересовался Даль
и гомеопатией, спиритизмом. Помимо этого он умел играть на музыкальных
инструментах. Талант Владимира Ивановича Даля всегда находил отражение во всем,
чем занимался этот замечательный человек.

         Конечно, главной работой Владимира Ивановича Даля был
толковый словарь, который известен нам всем с детства. «Словарь назван
толковым, потому что он не только переводит одно слово другим, но толкует,
объясняет подробности значения слов и понятий, им подчиненных».

Над своим словарем Даль работал 53 года.

Владимир Иванович собрал за свою жизнь 200000 слов. Если их просто
записать столбиком в тетрадь (без пояснений), то понадобится 450 ученических
тетрадей в линейку. Для упорядочения материала Даль склеивал большие коробки,
куда складывал длинные листы, написанные в алфавитном порядке. Они складывались
на полках — так выглядела рукопись словаря. Он мечтал поскорее пустить свой
корабль на воду. Его мечта сбылась.

         Одновременно с работой над словарем Даль работал и над сборником
«Пословицы русского народа», куда вошли не только пословицы, но и поговорки,
скороговорки, загадки. Каждую пословицу он переписывал дважды на узких полосках
бумаги, Даль называл их «ремешками». Один «ремешок» шел в словарь, как пример
для пояснения, а другой в тетрадь, предназначенную для сбора пословиц. 180
тетрадей, куда Даль вклеивал «ремешки» — это 180 тем. Среди них — Бог – Вера,
Жизнь – смерть, « Ум-глупость», «Народ-Язык», «Правда – Кривда» и т.д.

Даль собрал 30130 пословиц. Если склеить «ремешки» друг с другом,
получится лента длиною в 7 километров.

«Сами того не подозревая, мы пользуемся лишь обрывками пословиц и
поговорок, которые в прошлом веке каждый человек знал их в полном, неусечённом
виде» (В.Д Берестов).

Вот некоторые пословицы в полном виде:

Голод не тетка — пирожка не поднесет

 «Два сапога пара, оба левые»

«Собаку съел, а хвостом подавился»

 «Утро вечера мудренее, а трава зеленее»

«Дорога ложка к обеду, а там хоть под лавку»

         150 лет назад увидели свет первые выпуски «Словаря
живого великорусского языка» Владимира Даля. Многие из слов, собранных в
знаменитом издании, уже очень давно перестали быть «живыми» — вышли из обихода
за ненадобностью или были заменены синонимами. Однако некоторые из них звучат
настолько сочно и интересно, что они могли бы запросто украсить речь
современного человека, если бы мы их помнили.

Анчутки
— чертенята, бесы

Бякать
— ронять со стуком, с грохотом

Вавакать
— молвить глупое слово, болтать невпопад, некстати

Взбутусить
— встревожить, поднять, подняться

         В.И. Даль боролся с засилием иностранных слов в русском
языке!

Владимир Иванович верил, что люди, которые придут на смену, будут
жить счастливее, что они продолжат и улучшат его дело. «Передай заднему мост»,-
любил повторять Даль. Всякий человек своим трудом помогает двигаться вперед
тем, кто идет следом. Даль утверждал: «Пришла пора подорожить народным языком и
выработать из него язык образованный…» Память о таких людях не должна умереть.
Даль незаменим и сегодня. Его труды не пропали даром. Даль передает
сегодняшнему поколению всю свою любовь к русскому народу и его языку. Сохранить
наш язык в его величии — одна из главных задач сегодняшнего времени.

А вот что сказал о значении этого словаря академик В. В.
Виноградов «Как сокровищница меткого народного слова, Словарь Даля всегда будет
спутником не только литератора, филолога, но и всякого образованного человека,
интересующегося русским языком».

         И
мне хочется рассказать еще об одном словаре. На сегодня, «Толковый словарь
Ожегова»  считается, пожалуй, одним из наиболее востребованных и
популярнейших среди изданий подобного рода. И это заслуженная слава.

         Составленный
исследователем норм русского литературного языка, языковедом, доктором филологических
наук Сергеем Ивановичем Ожеговым, этот словарь стал своего рода уникумом. Чем
же толковый словарь Ожегова отличается от других книг подобной направленности?

         Дело
в том, что словарь Ожегова стал первым толковым словарем русского языка,
выпущенном в Советском Союзе. То есть, трудно переоценить вложенные в него
языковые изыскания, заинтересовавшие и оцененные по достоинству в предвоенные и
военные годы руководителями страны. По сей день словарь остается
непревзойденным образцом краткого и доступного изложения правил и нормативов
русского языка для широких масс читателей. Несмотря на все искусственные
изменения и упрощения языка, он остается первым в истории русской лексикографии
пособием по развитию культуры речи, образованию отечественных словоформ,
верному их написанию и произношению.

         Словарь
Ожегова, появившийся в 1949 году, не стал для его автора чем-то завершенным.
Работа над усовершенствованием словаря велась, пока жив был Ожегов. Словарь
дважды дополнялся (1952 и 1960) а переиздавался восемь раз.

          До
сих пор представленный здесь словарь почитается среди русскоговорящих
языковедов, лексикологов и лексикографов, как наиболее полный и верный словарь
русского литературного языка.

Ветшают прадедов
слова,

Они уже
полузабыты,

Но как извечная
трава,

Всё пробивается
сквозь плиты.

Кто нынче скажет
«окоём»,

Иль «росстани»,
иль «первопуток»-

Все, что Толковым
словарём

В безвестный
загнано закуток?

Слова угасшей
старины

Вдали мерцают
еле-еле,

А прежде, жизнью
рождены,

Они ласкали, жгли
и пели.

Они рождались
неспроста,

Не прихотью, а
волей сердца

Из чернозёмного
пласта

Для друга и
единоверца.

Но даже в наши
времена

Для тех, кто с
русской речью дружен,

Не так легко
добыть со дна

Родные россыпи
жемчужин.

         Вот и подходит к концу наше мероприятие знакомства со
словарями. Хочется верить, ребята, что знакомство состоялось и оно перерастёт в
крепкую дружбу. Пользуйтесь словарями русского языка, они помогут сделать вашу
речь богатой, выразительной, меткой.

Слова умеют
плакать и смеяться,

Приказывать, молить
и заклинать,

И, словно сердце,
кровью обливаться,

И равнодушно
холодом дышать.

Призывом стать, и
отзывом, и зовом

Способно слово,
изменяя лад.

И проклинают, и
клянуться словом,

Напутствуют, и
славят, и чернят.

(Я. Козловский)

         Словари
– наши помощники. Чем раньше мы с ними заведём дружбу, научимся ими
пользоваться, тем шире будет наш кругозор, основательнее будут наши знания. Они
ждут нас на полках школьной библиотеки.

Ведущий 1:   Русский язык — один из богатейших языков в мире. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Без знания русского языка нигде не обойтись. Русский язык учит нас писать толково и грамотно. А помогает нам в этом … Вы сейчас узнаете кто.

Словарёнок

Я очень даже много знаю

И на вопросы отвечаю –

Что есть, что было встарь.

Ну а зовут меня Словарь.

Ведущий 2

Как вы уже поняли, наше мероприятие посвящено словарям.

«Словарь — это целый мир, расположенный в алфавитном порядке.

Здесь мысли, радости, труды, горести наших предков. Подумайте, что все собранные вместе слова — дело плоти, крови и души человечества» — Анатоль Франс

-Дорогие ребята! Мы неслучайно завели сегодня свой разговор о словарях.

Ведущий 1:  Итак, ребята, 22 ноября, в день рождения Владимира Даля, по всей России отмечают праздник русской словесности – День словаря. В этот день в школах, музеях, университетах и библиотеках России проходят словарные уроки, викторины, выставки, олимпиады.

Ведущий 2: Я приглашаю вас познакомиться и подружиться с замечательными словарями русского языка.  Названия всего, что есть в мире, вместились в словари. Об этом прекрасно сказал французский писатель Анатоль Франс: «Словарь – это вся вселенная в алфавитном порядке».

Ребята! А какие словари русского языка вам известны? К каким из них мы обращаемся чаще всего? В каких случаях словари приходят вам на помощь?

 Ведущий 1:  Сегодня некоторые Словари тоже пожаловали к нам в гости. А вот какие, вы должны отгадать.

Загадка 1.

         Я сегодня встал ни свет ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От ледяной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали такой волчий аппетит, что у меня потекли слюнки.

(ответ: фразеологический словарь).

Выходит фразеологический словарь.

 Я – фразеологический словарь, во мне даны толкования значений устойчивых словосочетаний, различные формы употребления фразеологизмов, их синонимы, антонимы, происхождение.

На мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.

—         Не цветы, а вянут; не ладоши, а ими хлопают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые, любопытные люди. (уши)

—         Его вешают, приходя в уныние; его задирают зазнайки; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело. (нос)

—         Он в голове у несерьезного человека; его советуют искать в поле; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит, после чего он свистит у них в карманах.          (ветер)

Ведущий 2

Загадка 2.

         В ресторане на завтрак мне предложили разнообразное меню: биточки, тефтели, фрикадельки, винегрет, спагетти, чай и какао. Но я съел только бутерброд, сардельку, салат из помидоров, торт «Наполеон» и выпил чашку кофе с сахаром.

(ответ: словарь иностранных слов)

Я —  Словарь иностранных слов. Я особый вид толковых словарей. И хотя во мне много иностранных слов, около десяти тысяч, которые обладают притягательной прелестью незнакомого, таинственного, дальнего, экзотического, я, как и вы, ем на кухне суп, хожу на базар за изюмом, сплю в своей комнате на своей кровати. Ничего необычного. Эти слова уже так прочно вошли в наш язык, что об их “иностранном происхождении” мы узнаём только в этимологическом словаре. А значения “иноплемённых” слов, которые встречаются в научно-популярной литературе, технической и художественной, толкуются в словаре иностранных слов. За “иностранными” словами далеко ходить не надо.

Моё задание: назовите иностранные слова, которые вы знаете.

Примеры заимствованных слов и их значение

• Абажур (франц.) – часть светильника
• Абсурд (франц.) – неле­пость, вздор
• Автобус (франц.) – вид обще­ствен­но­го транспорта
• Адмирал (арабск.) – мор­ской владыка
• Актуальный (лат.) – злободневный
• Банк (др. греч.) – место хра­не­ния денег
• Бизнес (англ.) – дело, занятие
• Блогер (англ.) – чело­век, кото­рый ведет свой пуб­лич­ный интернет-дневник
• Вермишель (итал.) – пища
• Габариты (франц.) – размеры
• Диалог (греч.) – собеседование

Ведущий 1

Загадка 3.

А я с утра отправился в дальнюю дорогу. Пока шел, родились такие строчки:

                    Подумайте только, как много

                   Значений у слова «дорога».

                   Дорогой зовут автостраду,

                   И тропку, бегущую  рядом,

                   И шлях, что лежит на равнине,

                   И путь каравана в пустыне,

                   И шаг альпиниста по круче

                   К вершине, упрятанной в тучах,

                   И след корабля над волнами,

                   И синие выси над нами..

(ответ: толковый словарь)

Я словарь – толковый, я объясняю значения слов. Впервые я появился на свет в XIII веке. Древние рукописи снабжались небольшими списками слов с толкованиями. В XVI-XVII веках создавались рукописные словари, которые назывались “Азбуковниками”, Алфавитами”, а позднее — “Лексиконами”.

Впервые такое определение дал словарю Владимир Иванович Даль. Вы скажите: зачем объяснять значения многих слов, они ведь и так понятны. Но не торопитесь. Возьмём, например, слово идти. Как объяснить его значение? Правильно, идти – двигаться, перебирать ногами. Или слово дорога.

Я, толковый словарь, всегда к вашим услугам!

Ведущий 2

Загадка 4.

Да, ничего не скажешь, замысловатые слова… И вообще, дружище, ты такой умный: значения всех слов можешь растолковать. Я даже начинаю тебя побаиваться, опасаться, пугаться, робеть перед тобой, трусить, страшиться,  трепетать, дрожать от страха… Кто ты?

(ответ: словарь синонимов)

Я – словарь синонимов. Слова, которые во мне, обогащают речь, делают ее ярче, выразительнее, разнообразнее. Знание синонимов необходимо для того, чтобы уметь выразить свою мысль наиболее точно, выбрав нужное слово из ряда других, близких по значению. Словарь же ребят часто беден. Особенно режет слух повторение слова «сказал». А между тем язык очень богат глаголами речи (около 200 слов): говорить, сообщать, излагать, промолвить, обсудить, подтвердить, повторить.

Теперь попрошу вас выполнить мои задания: на загадку дай отгадку.

1. Я – синоним осьминогов,

А без С – в метле нас много. (спрут)

1. Я- то же, что и ураган,

         Но только гость восточных стран.

         На море я гроза для шхун,

         А называюсь я …            (тайфун)

1. Простое слово «промежуток»:

         В театре несколько минуток,

         Пока начнется новый акт,

         Мы называем все …      (антракт)

1. На время что-то прекратив,

Мы объявляем …   (перерыв)

1. В борьбе, в труде устали слишком –

Дают уставшим …      (передышку)

1. После урока непременно

Нужна ребятам… (перемена)

Ведущий 1

Загадка 5.

И среди своих законных
Слов, в отечестве рождённых,
Есть под властью Словаря
Много слов иноплемённых.
Много слов родили греки.
К нам от них в далёком веке
Математика пришла,
С ней грамматика была.
А из Англии футбол
Прямо в бутсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей.
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт. (Я.Козловский)

-О каком словаре эти строки?

(ответ: этимологический словарь)

Я — Этимологический словарь.   Позволяю узнать,  где родилось слово  и откуда пришло  в русский  язык. Этимология – это наука о происхождении слова, его первоначальном значении (этмос – «истина»).

К  истокам  слова

Например, некогда слово дорога значило «овраг», «углубление в почве», «лощина»; такое значение сохранилось за ним и поныне в других славянских языках. Можно думать, что в древности пути прокладывались по таким долинкам; может быть, в лесистых местах их вели по «дорам» — лесным просекам и расчисткам. А возможно, дело в том, что на открытых местах любая древняя колея или тропа быстро превращалась в размытые водами лощины – дороги.

 Ведущий 2

Загадка 6.

А вам не горько, что в гримасах быта,

В толпе привыкшей огрызаться зло,

Так много превосходных слов забыто,

Исчезло, кануло во мрак, ушло?

А вам не хочется, чтоб кто-то вдруг

Вас проводил такими вот словами:

«О, да хранит вас небо, милый друг,

И благоденствие да будет с вами?!»

О каком словаре идёт речь?

(ответ : словарь устаревших слов)

Я – словарь устаревших слов. Во мне разместились такие термины, которые в настоящее время уже практически не используются либо используются очень редко. В словарь устаревших слов разместились такие термины, которые в настоящее время уже практически не используются либо используются очень редко. Устаревшие слова русского языка — это в большинстве своем те слова, которые вышли из обихода в современном мире, но которые ещё очень часто могут использовать в общении наши старенькие бабушки и дедушки.

Теперь попрошу вас выполнить мои задания: на загадку дай отгадку.

Викинг – воин скандинавов,
Тот народ суровых нравов.
Как его, скажите, детки,
Называли наши предки?
(Варяг.)

Русский воин в битве смел –
Защитить себя сумел
И России рубежи.
Как его зовут, скажи?
(Ратник.)
Крейсер русской старины,
Защищал он честь страны.
Он в пучине вод остался,
Но японцам в плен не сдался.
(«Варяг».)

Деревянный домик,

Ставенки на нём,
Русская деревня

За его окном.
(Изба.)

Назови боярский дом.
Там наличники резные.
Есть и башенки на нём,
И крылечки расписные.
(Терем.)

Зимой, когда по снегу
Не катится телега,
В них лошадь запрягали.
А как их называли?
(Сани.)

Их в былые времена
Надевала вся страна.
Но теперь наденешь вряд ли
Ты из лыка липы …

(Лапти.)
У Печкина прапрадед был.
Он почту в старину возил.
По тракту он в повозке мчался,
Каким он словом назывался?
(Ямщик.)

Ходил прадедушка с косой
В луга покрытые росой,
Чтоб заготовить корм скоту.
Как прежде звали ту страду?
(Сенокос.)

Ведущий 1: Спасибо Вам, Словари, за своё представление. Присаживайтесь к нашим ребятам, пообщайтесь, на мои загадки дайте, пожалуйста, отгадки.

Что это значить?

Бить баклуши – бездельничать или заниматься пустяками.

Это выражение с тех давних времён, когда простые люди ели деревянными ложками. Кто-то делал ложки с большим мастерством, кто-то хуже, а кто-то вовсе не умел. Тогда ему поручали раскалывать полено на части – рубить чурки для будущих ложек. Эти – то чурки и назывались баклуши, и дело это считалось лёгким по сравнению с изготовлением самих ложек. Теперь о лентяе говорят, что он бьёт баклуши. «Пора нам делом заниматься, довольно тебе баклуши бить».

Засучив рукава (работать) – трудиться усердно и много, не жалея сил. В  старину одежда на Руси имела очень длинные рукава, так что закрывали кисти рук. Чтобы рукава не мешали в работе, их приходилось заворачивать кверху, т.е. засучивать. Засучив рукава работать удобнее, а значит сделать можно больше и лучше. Отсюда понятно выражение – антоним «спустя рукава» что-то делать, т.е. плохо, кое – как работать или учиться.

«В прошлом году мы решили вырастить на пришкольном участке богатый урожай тыквы. Все ребята работали засучив рукава».

Рук не покладая – трудиться старательно, не преставая.

Так работал Иванушка, торопясь к сроку построить летучий корабль.

«Иван за дело принялся: три дня и три ночи рук не покладал, глаз не смыкал».

Почему мы так говорим о труде без отдыха? Подумаем, ведь если бы Иванушка остановился, присел передохнуть, то что бы он сделал с руками? Он положил бы их на колени, и они отдохнули бы. Но он работал без отдыха, а значит рук не покладал.

Сложа руки – ничего не делать.

Если всё время сидеть сложа руки, то много ли сделаешь?  А вот если не сидеть сложа руки можно переделать много дел, принести большую пользу и получить заслуженную похвалу.

«Петя весь день просидел сложа руки, а к вечеру сильно заскучал и загрустил».

Ведущий 2. Авторов толковых словарей не так много. Мы знаем С.И. Ожегова, В.И. Даля, Д.Н. Ушаков. Сегодня поговорим о самом авторе толкового словаря и его труде В.И. Дале.

Слайд с портретом В.И.Даля и годами его жизни.

Даль: Отец мой, Иоганн Даль, датчанин по национальности, великолепно знал русский, немецкий, английский, французский, латинский, древнееврейский языки. Получив в Йенском университете богословское и филологическое образование, был приглашен в Россию. Спустя некоторое время он вновь отправился в Йен, чтобы изучить медицину, после чего вернулся в Россию и стал лекарем гороного ведомства на Луганском литейном заводе.

Моя мать, Мария Фрайтах, немка по отцу и француженка по матери, тоже была женщиной образованной.  Несмотря на происхождение, родители сумели создать настоящую русскую семью. И отец всегда говорил: «Гордитесь, что вы русские!»

Учиться меня отдали в Морской кадетский корпус, где я подружился с Павлом Нахимовым. Здесь у меня впервые появился интерес к языку, и я составил словарь кадетского жаргона из тридцати четырех слов.

3 Марта 1819 года мы были выпущены в мичманы, и я был отправлен служить в город Николаев.

Ведущий 1. Владимир Иванович Даль был моряком, врачом, писателем, натуралистом. Он плавал по морям, воевал, путешествовал, сочинял сказки и повести, делал сложные хирургические операции, написал для школьников учебники «Ботаника», «Зоология».

С детства Даль любил, по его собственному признанию, «копаться над какой-нибудь ручной работой», он умел сколотить табурет и выточить на станке шахматы, построить модель корабля и изготовить тончайшее украшение из стекла. Но где бы ни был Даль, чем бы ни занимался, он прислушивался к речи людей – крестьян, ремесленников, солдат.

Идут годы, десятилетия, столетия. Многое в жизни изменилось. Одни слова из нашей жизни исчезли, другие в ней появились. Но так же, как и раньше, мы открываем замечательную книгу – «Толковый словарь живого великорусского языка» и с благодарностью вспоминаем его автора, Владимира Ивановича Даля. Человека, который собирал слова. Над созданием словаря Даль работал 47 лет.

Толковый словарь состоит из 4 томов, содержит более двухсот тысяч слов и 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. А полное собрание сочинений Даля составляет 10 томов. Только сказок он один собрал больше, чем все Российское Географическое общество. А сколько сочинил их…

Ведущий 2. Также хотелось бы вам рассказать о других составителях словарей. Дми́трий Никола́евич Ушако́в  автор «Толкового словаря русского языка» и «Орфографического словаря русского языка». Д. Н. Ушаков был известен своими работами по языкознанию, орфографии, орфоэпии, лексикографии и истории русского языка. В 1917—1918 годы Ушаков стал активным участников составления проекта орфографической реформы. Работа над 4-томным «Толковым словарем русского языка» велась Д.Н. Ушаковым с 1934 по 1940 год. Словарь Ушакова до сих пор остается лучшим толковым словарем русского языка. Словарь содержит более 90 000 словарных статей и рассчитан на широкий круг читателей.

Ведущий 1.  Сергей Иванович Ожегов автор «Толкового словаря русского языка». Сергей Иванович Ожегов родился 23 сентября 1900 года. Он заканчивает факультет языкознания и материальной культуры университета, в 1926 г. поступает в аспирантуру. В 1936 г. ученый переезжает в Москву. С 1937 по 1941 годы преподает в Московском институте философии, литературы и искусства.В 1949 году Ожегов издает “Словарь русского языка”, который при жизни автора выходит в свет шесть раз. Ожеговский словарь не только прост и общедоступен, но и имеет исключительно высокий уровень подготовки. Восхищает то, что грандиозную работу ученый проделал в одиночку.

Ведущий 2: А теперь, ребята, давайте запишем предполагаемые ассоциации к слову «СЛОВАРЬ»

С — слово

Л — лексика

О — орфография

В — вселенная

А — актуальность

Р — развитие

Ь – поиск  идр.

Ведущий 1. А сейчас давайте с вами разгадаем фразеологический кроссворд.

По горизонтали

1. Плясать под чужую … (беспрекословно выполнять волю)
2. … руки (уклоняться от участия или ответственности в каком-либо деле)
3. Не разлей …(дружные ребята)
4. Море по … (ничего не страшно)
5. … на шею (быть обузой для другого человека)
6. Тянуть кота за … (надолго затягивать какое-либо решение или дело)
7. … сквозь пальцы (смотреть невнимательно на проблему, не быть придирчивым)

По вертикали

1. Витать в … (мечтать)
2. … язык за зубами (молчать, не говорить ни слова)
3. … не обидит (кроткий человек)
4. … на пятки (догонять кого-либо или преследовать, зависая на нём)
5. … уши (слушать с чрезмерным увлечением, всему доверять)
6. Водить за … (обманывать)

Слова для справки: колено, облаках, мухи, вода, дудку, хвост, нос, умывать, держать, развесить, смотреть, сесть, наступать.

Ведущий 2. Вот и подходит к концу наше мероприятие знакомства со словарями. Хочется верить, ребята, что знакомство состоялось и оно перерастёт в крепкую дружбу. Пользуйтесь словарями русского языка, они помогут сделать вашу речь богатой, выразительной, меткой.

Слова умеют плакать и смеяться,

Приказывать, молить и заклинать,

И, словно сердце, кровью обливаться,

И равнодушно холодом дышать.

Призывом стать, и отзывом, и зовом

Способно слово, изменяя лад.

И проклинают, и клянуться словом,

Напутствуют, и славят, и чернят.

(Я. Козловский).

Словари – наши помощники. Чем раньше мы с ними заведём дружбу, научимся ими пользоваться, тем шире будет наш кругозор, основательнее будут наши знания.  Они ждут нас на полках школьной библиотеки.

Post Views: 1 527

Всем спасибо!

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Китовская СШ

155927, Ивановская область, Шуйский муниципальный район,

с. Китово, ул. Северная, д. 3, тел. 8(49351) 35-685

Методическая разработка урока на тему

«В мире словарей»

(7 класс)

Автор:

учитель русского языка и литературы

МОУ Китовская СШ

Теляшова Екатерина Владимировна

2019 г

Введение

Развитие речи и словаря детей, овладение богатствами родного языка составляет один из основных элементов формирования личности, освоения выработанных ценностей национальной культуры, тесно связано с умственным, нравственным, эстетическим развитием, является приоритетным в языковом воспитании и обучении школьников.

Словари русского языка всегда актуальны. Они помогают пополнить словарный запас. Помогают стать более грамотным человеком. Русский язык — великий, могучий язык. Что бы познать некоторые точности, правила, можно воспользоваться словариком.

Вопрос по обогащению словарного запаса современного школьника очень актуален.

В условиях научного процесса в обиход входят все новые и новые слова, которые трудны и непонятны. Поэтому главной задачей учителя русского языка является работа над обогащением и уточнением словарного запаса школьников. Этот вопрос всегда привлекал внимание методистов и учителей русского языка.

Каждый учитель должен организовать работу на уроках русского языка так, чтобы подросток в процессе обучения учился размышлять, анализировать, сравнивать, самостоятельно делать выводы. А для этого ему нужен богатый словарный запас, хорошо развитая связная речь. И здесь важным помощником для ученика является СЛОВАРЬ.

Учитель:

-Здравствуйте, ребята. Давайте улыбнемся друг другу и с прекрасным настроением начнем наше занятие. Сегодня у нас с вами необычный урок, он посвящен словарям. Ведь еще когда-то А. Шибаев сказал, что в мире каждому предмету, зверю, каждой вещи дано свое название. В нашей жизни огромную роль играют слова. Мы получаем информацию с помощью слов, применяем ее. Ребята, 22 ноября празднуется День Словаря. И сегодня мы с вами проведем увлекательную экскурсию в мир слов. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:

—С помощью чего человек получает информацию? (С помощью органов зрения, слуха, обоняния, осязания и вкуса.)

— Что может помочь нам найти информацию о словах? (Словари.)

— Какие словари вы знаете? (Фразеологический словарь, толковый словарь, орфографический словарь, словарь иностранных слов, биографический словарь, словарь синонимов, орфоэпический, терминологический и другие.)

— По способу подачи информации, какие бывают словари? (Печатные, иллюстративные, виртуальные, на электронных носителях, аудиословари и смешанного типа.)

Учитель:

— А теперь давайте познакомимся более подробно с видами словарей.

-Как вы считаете, для чего предназначен толковый словарь? (Толкует, объясняет значения слов, иллюстрирует их употребление)

-Ребята, самыми известными толковыми словарями являются:

1. «Толковый словарь русского языка» под редакцией С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой;

2. «Большой толковый словарь русского языка» Д. Н. Ушакова;

3. «Толковый словарь живого великорусского языка» В. И.Даля.

Учитель:

— Как вы думаете, с чем поможет нам разобраться орфографический словарь? (Объясняет правильное произношение слов, включая ударение, формы окончаний в различных падежах и т.д.).

-Среди известных орфографических словарей можно назвать «Орфографический словарь современного русского языка» под редакцией В. В. Славкина; «Русский орфографический словарь» (ответственный редактор В. В. Лопатин).

Учитель:

—Ребята, а как называются в русском языке устойчивые сочетания слов, которые мы воспринимаем в переносном значении? (Фразеологизмы)

-Какие фразеологизмы вы знаете? (Слушаю примеры: «Считать ворон», «Бить баклуши», «Сломя голову» и.т.д.)

-Фразеологический словарь объясняет значение устойчивых выражений. Знаменитый «Большой толково-фразеологический словарь русского языка» М. И. Михельсона, который 20 лет изучал фразеологию.

Учитель:

-Этимологический словарь объясняет происхождение различных слов. Наиболее полными являются следующие словари: «Историко-этимологический словарь русского языка» (составитель П. Я. Черных), «Этимологический словарь русского языка» О. А. Шаповаловой.

Учитель:

—Словарь иностранных слов содержит перечень слов и словосочетаний, заимствованных из других языков. Одним из наиболее полных словарей является «Большой словарь иностранных слов» (составитель А. Ю. Москвин).

Учитель:

-Как правильно сказать «жалюзИ» или «жАлюзи», «позвОнишь» или «позвонИшь»? Конечно же, правильно ответит на эти вопросы орфоэпический словарь. Он рассматривает произношение и ударение слов. Одними из распространенных орфоэпических словарей являются следующие: «Орфоэпический словарь русского языка» Н. И. Новинской, «Орфоэпический словарь русского языка» (составитель В. И. Круковер).

Учитель:

-Где родился А.С.Пушкин? Как называлось родовое имение семьи И.С.Тургенева? Биографический словарь рассказывает нам о биографиях известных личностей. Таких словарей появляется все больше и больше, как в печатном, так и в электронном виде. Очень часто они посвящены определенной тематике, одному историческому периоду.

Учитель:

-Итак, ребята, мы с вами поговорили только о малой части существующих словарей. На самом деле, их очень много. А знаете ли вы, как нужно пользоваться словарями? (Ответы)

-Действительно, пользоваться словарями очень просто. Все они составлены по принципам, облегчающим поиск нужной информации. Обычно слова расположены по алфавиту, реже — по тематике. В словарях часто присутствует оглавление.

Сейчас все чаще стали использоваться словари в электронном виде. Они очень легки в обращении. Нужно всего лишь в окне поиска набрать нужное слово, и компьютер тут же выдаст его разъяснение.

Учитель:

-А сейчас давайте поработаем со словарями. И начнем с толкового словаря С.И.Ожегова. Задание 1: объясните значение слова «корень» в каждом предложении, которое я назову.

1). Куст выкопали и поставили в воду, чтобы корень не засох.

2). Выделить корень в слове нужно дугой.

3). Корень всех его мальчишеских бед был в нежелании наладить отношения с родителями. (Ребята отвечают.)

Учитель:

-Задание 2. У слова «время» в толковом словаре С.И.Ожегова 10 значений. Ваша задача — сочинить несколько предложений с использованием слова «время» в различных значениях. Каждый выполнит это задание самостоятельно на листочке. (Ребята выполняют задание).

Учитель:

— Я вижу, с толковыми словарями вы разобрались, определять значения слов научились. Теперь поговорим о словаре иностранных слов. Как вы думаете, зачем он нам нужен? (Ребята отвечают).

Учитель:

-На самом деле в русском языке очень много слов, пришедших из других языков. Нужно знать точное их значение, форму употребления, иначе можно допустить ошибки. Именно для этого и существует словарь иностранных слов.

Задание 3. Найдите, пожалуйста, в словаре иностранные слова, которые я вам назову, дайте их расшифровку и назовите языки, из которых они пришли. 
(Трасса, жалюзи, митинг, аудитория, джентльмен, спасибо, алиби, инкогнито).

(Ребята выполняют задание.)

Учитель:

-Многие народные высказывания, а также выражения классиков попали во фразеологический словарь. Эти выражения стали крылатыми, часто имеют переносное значение и употребляются без всяких изменений. Сейчас я буду называть вам устойчивые выражения, а вы должны объяснить их значение.

Задание 4.

1.Считать ворон (Бездельничать)

2. Бить баклуши (Бездельничать)

3. Камень на душе. (Испытывать тяжелое, гнетущее чувство.)

4.Сломя голову (Очень быстро)

5. Спустя рукава (Лениво работать)

6.Засучив рукава (Охотно, усердно работать)

7. Клевать носом (Засыпать)

8. Верста коломенская (Очень высокий рост)

9. Волосы дыбом (Очень испугаться)

10. Гол как сокол (Нищий) (Ребята отвечают.)

Учитель:

-Ребята, а как вы думаете, чем отличается биографический словарь от предыдущих словарей? (Биографический словарь не объясняет значение или орфографию слова, а рассказывает биографию определенного человека).

-Когда человеку может помочь биографический словарь? (Биографический словарь можно использовать при подготовке к различным школьным предметам).

Учитель:

-Сейчас я выдам вам несколько биографических словарей, а вы обратите внимание, в каком виде располагаются данные в этих словарях. Фамилии в словаре располагаются по алфавиту, имя и отчество следуют после фамилии. Информация в словаре дается сжато, биография расположена в хронологическом порядке. Теперь познакомимся поближе со словарем крылатых выражений. Я выдам вам несколько словарей, а вы найдите в них выражения из басен И. А. Крылова, которые я вам назову. Когда вы их найдете, выпишите на отдельный листок значения этих выражений и басни, из которых они взяты. 
Задание 5.

1. А дуги гнут с терпеньем и не вдруг.

(Шутливо-ироническое порицание чьей-либо торопливости, а также поверхностного, легкомысленного отношения к делу, которое требует мастерства и терпения. «Трудолюбивый медведь»)

2.А ларчик просто открывался…

(Иносказательно: не надо искать сложного решения проблемы там, где есть простое или где проблема отсутствует. Цитата из басни «Ларчик».)

3. А воз и ныне там.

(Иронически о неэффективной работе, о задаче, которая не решается. Из басни «Лебедь, Рак и Щука»).

(Ребята выполняют задание.)

Учитель:

-Теперь поработаем с одним из самых важных словарей — орфографическим. Орфографический словарь помогает нам определить правильную форму написания слова. Сейчас я выдам каждому из вас карточки с различными словами, в которых пропущены буквы. Вам нужно вписать недостающие буквы. Если в чем-то вы сомневаетесь, можете воспользоваться орфографическим словарем. 
Задание 6.

Карточка 1. Сп..сибо, гал..ерея, ..ктябрь, хр..зантема, драм..а.

Карточка 2. П..ложить, к..снуться, ж..лище, ц..рк, ц..ган

Карточка 3. Л..т..ратура, ш..в, бр..ш..ра, п..раш..т,об..зьяна.

Учитель:

-Согласитесь, что очень важно произносить слова правильно. И чтобы не допустить ошибок в произношении слов, нам, как мы уже сказали, поможет в этом орфоэпический словарь. Сейчас я раздам карточки, вы должны правильно расставить ударение в словах.

Задание 6.

Карточка 1.

Баловать, партер, квартал, жалюзи, позвонить, завидно, разобрались.

Карточка 2.

Цемент, эксперт, шарфы, торты, оптовый, озлобить, включит

Карточка 3.

Клеить, начала, запертый, снятый, согнутый, начав, досуха
(Ребята выполняют задание.) 
Учитель:

Ребята, мы сегодня познакомились с разными словарями. Теперь вы понимаете, что словари — очень полезная вещь, и без них не обойтись человеку, который хочет хорошо знать свой родной язык. Потому что СЛОВАРЬ — это вселенная в алфавитном порядке!

Список использованной литературы

1. Большой словарь иностранных слов (А.Москвин)

2. Историко-этимологический словарь (П. Я. Черных)

3. Орфографический словарь (Славкин)

4. Орфоэпический словарь (Новинская)

5. Толковый словарь В.И.Даля

6. Толковый словарь С.И.Ожегова

7. Фразеологический словарь М. Михельсона

8. Этимологический словарь Шаповаловой.

8

Материалы к викторине, посвящённой
словарям

Предварительная подготовка к
мероприятию: пять учеников готовятся к
выступлению в роли словарей. “Словари” должны
рассказать о своей специфике с помощью
литературных художественных текстов, а команды
определить, о каком словаре идёт речь. Возможно,
“словари” будут в костюмах: “толковый словарь”
в костюме с элементами русской народной жизни,
“фразеологический словарь” в маске с “улыбкой
до ушей”, “словарь иностранных слов” в костюме
“лондонского денди”, “словарь синонимов” в
костюме с оттенками красного.

Зал (учащиеся 6-х классов) разбивается
на четыре команды, каждая из которых заранее
создаёт обложку и иллюстрацию словарной статьи
для каждого словаря.

Оценивать выступления команд могут
сами же дети-“словари”.

Оформление зала: выставка всех
имеющихся у вас видов словарей.

Эпиграфы к празднику:

“Человек нашёл слова для всего, что
обнаружено им во вселенной…” (С.Маршак)

“Словарь — это вся вселенная в
алфавитном порядке! … Словарь — это книга книг. Он
включает в себя все другие книги, нужно лишь
извлечь их из него!” (А.Франс)

Цели мероприятия:

1. закрепить полученные знания учащихся по
   лексике (об этимологии слова, лексическом
   значении слова, об исконно русских словах и
   иноязычных, синонимах, устойчивых сочетаний
   слов);
2. совершенствовать навыки работы с
   книгой-словарём, справочной литературой;
3. воспитывать интерес к слову, книге с целью
   обогащения словарного запаса учащихся.

1. Разминка-игра.

Представители каждой команды
записывают слово определённым образом: сначала
сверху вниз, затем снизу вверх. Затем нужно
заполнить пустые места между первыми и
последними буквами так, чтобы получились слова
(существительные, более 1 слога):

С а н И

Л и д е Р

О п а л А

В ы з о В

А в о к а д О

Р а д и к а Л

И р и С

Как только один из игроков
какой-нибудь команды заполнил все строчки, игра
останавливается.

Учащиеся зачитывают слова.
Повторяющиеся слова вычёркивают. Побеждает та
команда, у которой останется наибольшее
количество слов.

Ведущий (учитель или подготовленный
старшеклассник): “Человек нашёл слова для всего,
что обнаружил во вселенной”, — писал С.Маршак.
Лексикографы определили эти слова в словари. Из
слов французского писателя А.Франса следует, что
вся вселенная “вместилась” в словарь, нужно
только умело пользоваться этой “книгой книг” и
извлекать нужную информацию.

Вопросы командам:

1. С какими словарями русского языка вы уже
   встречались?
2. Какими словарями вы пользуетесь чаще всего?
3. Какую помощь может оказать вам словарь?

2. Слово “Словарям”.

Толковый словарь.

Родные слова

Родные, знакомые с детства слова
Уходят из обихода.
В полях поляши — тетерева,
Летятина — дичь,
Пересмешки — молва,
Залавок — подобье комода.
Не допускаются в словари
Из сельского лексикона:
Сугревушка,
Фырики — снегири,
Дежень,
Воркуны — вне закона.
Слова исчезают, как пестери,
Как пряслицы и веретена.
Нас к этим словам привадила мать,
Милы они с самого детства.
И ничего не хочу уступать
Из вверенного наследства.
Но как отстоять его,
Не растерять
И есть ли какие средства? (А.Яшин)

Команды узнали, о каком словаре идёт
речь. “Словарь” задаёт вопросы:

1. Чем обеспокоен поэт?
2. Значение каких слов требуется определить,
   растолковать?

Словарь иностранных слов.

Этимологический словарь.

И среди своих законных
Слов, в отечестве рождённых,
Есть под властью Словаря
Много слов иноплемённых.
Много слов родили греки.
К нам от них в далёком веке
Математика пришла,
С ней грамматика была.
А из Англии футбол
Прямо в бутсах к нам пришёл,
Вслед за ним пришёл хоккей.
А до этого жокей,
Теннис, яхта, бокс, рекорд,
Чемпион, тайм-аут, спорт. (Я.Козловский)

Вопрос “словарей” командам:

Какую помощь мы можем вам оказать?

Фразеологический словарь.

Словарь

Усердней с каждым днём гляжу в словарь.
В его столбцах мерцают искры чувства.
В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.
На всех словах — события печать,
Они дались не даром человеку.
Читаю: “Век. От века. Вековать.
Век доживать. Бог сыну не дал веку.
Век заедать, век зашивать чужой…”
В словах звучит укор, и гнев, и совесть.
Нет, не словарь лежит передо мной,
А древняя рассыпанная повесть. (С.Маршак)

Вопрос командам:

Приведите примеры фразеологизмов из
стихотворения “Словарь”, объясните их значение.

Словарь синонимов.

И теперь я отчётливо вижу,
Различаю всё чётче и чётче,
Как глаза превращаются в очи,
Как в уста превращаются губы,
Как в дела превращаются речи. (Мартынов)

Вопрос командам:

Назовите синонимичные пары.

Жюри может огласить предварительные
итоги.

3. Домашнее задание.

“Словари” выбирают себе по одной
обложке и одной иллюстрации. (Жюри отмечает,
какая команда выступила успешнее.)

4. Работа “Словарей” с командами.

(Для выполнения заданий командам
выдать необходимые словари)

Этимологический словарь.

Меня назвали этимологическим
словарём. Я могу определить древнейшее значение
слова, когда и где оно появилось и по какому
образцу оно создано. Кроме того, в моих словарных
статьях вы найдёте современную звуковую
грамматическую форму и значение нужного вам
слова.

Наука “этимология” дружит с
орфографией. Если вы будете знать происхождение,
или этимологию, слова, то в ваших тетрадях ошибок
будет меньше.

А теперь выполните мои задания:

1) С помощью этимологического словаря
объясните правописание слов: “прекословить” (“против”,
“говорить”),

“медведь” (“медоед”, мёд едящий),

“целовать” (от “целый, здоровый,
невредимый”),

“чересчур” (от “через чур”, т.е.
“через край”).

Убедились, что в процессе
этимологического анализа слова нередко
становится ясным и его современное правописание?

2) Определите, есть ли связь между следующими
парами слов и какая пара “лишняя”:

голубь — голубой, синий — синица,
жёлтый — золото, зелёный — растение, фиалка —
фиолетовый.

Толковый словарь

Меня называют толковым словарём.
Впервые я появился на свет в XIII веке. Древние
рукописи снабжались небольшими списками слов с
толкованиями. В XVI-XVII веках создавались
рукописные словари, которые назывались
“Азбуковниками”, Алфавитами”, а позднее —
“Лексиконами”.

“Хоть и заглядывал я встарь

В Академический словарь…” — писал
А.С.Пушкин в первой главе “Евгения Онегина” о
Словаре Академии Российской, составленном в
конце XVIII века.

Однако в этом словаре было много слов
высокого слога, а лексики живой разговорной речи
и русских диалектов было мало. Но спустя чуть
более полувека появился “Толковый словарь
живого великорусского языка” в четырёх томах. В
нём было собрано около 200 тыс. слов и 30 тыс.
пословиц, поговорок и др.. Именно В.И.Даль — автор
этой подлинной энциклопедии русской жизни —
впервые ввёл определение толковому словарю.
“Толковым” не от того назван словарь, что мог
получиться и бестолковым, от того, что он мог
слова растолковывать”, — шутил собиратель слов,
пословиц, поговорок, загадок.

Вы, наверное, считаете, что вам незачем
искать в словаре значения многих слов, они вам и
так понятны. А что означает слово “СЛОВО”?

Выполните моё задание: объясните
значение слова “СЛОВО” в следующих
предложениях, а я, толковый словарь, вам помогу.

1. Он услышал это слово впервые.
2. Молодому поэту был послан чудный дар — дар слова.




3. “Слово о полку Игореве…” — величайший
   памятник древнерусской литературы.
4. Прозвучал романс на слова А.С.Пушкина.
5. Они могли понять друг друга без слов.
6. С заключительным словом выступят наши
   выпускники.
7. Я взял с него слово молчать о случившемся.
8. Владимир Иванович, вы должны сказать своё
   веское слово.

А что означает слово “язык. Составьте
предложения, в которых бы слово “язык” имело
разные значения. Я, толковый словарь, к вашим
услугам!

Словарь иностранных слов

А меня назвали словарём иностранных
слов. Я особый вид толковых словарей. И хотя во
мне много иностранных слов, около десяти тысяч,
которые обладают притягательной прелестью
незнакомого, таинственного, дальнего,
экзотического, я, как и вы, ем на кухне суп,
хожу на базар за изюмом, сплю в своей комнате
на своей кровати. Ничего необычного. Эти
слова уже так прочно вошли в наш язык, что об их
“иностранном происхождении” мы узнаём только в
этимологическом словаре. А значения
“иноплемённых” слов, которые встречаются в
научно-популярной литературе, технической и
художественной, толкуются в словаре иностранных
слов. За “иностранными” словами далеко ходить
не надо.

Посмотрите вокруг и выполните моё
задание:

1) Посмотрите вокруг себя, найдите в
зале предметы, названия которых пришли из других
языков, и определите, из каких именно.

2) Найдите в словаре иностранных слов
примеры слов, заимствованных из разных языков:
английского, греческого, латинского, немецкого,
французского, тюркского (по два-три примера,
время ограничено). Выигрывает та команда, которая
лучше справилась с заданием.

Фразеологический словарь

Я, как вы могли заметить по моей улыбке,
словарь фразеологический. Своей жизнью я обязан
толковому словарю В.И.Даля. Я включаю в себя около
четырёх тысяч фразеологизмов, или устойчивых
сочетаний слов, русского языка, даю толкования их
значений, привожу различные формы их
употребления, их синонимы, антонимы. Умелое
использование фразеологизмов сделает вашу речь
меткой, яркой и выразительной.

А вот и мои задания:

1) Замените словосочетание
синонимичным фразеологизмом, фразеологизм —
синонимичным словосочетанием:

• Слишком сильно волноваться для того, чтобы
  что-то произнести (слова в горле застревают);
• Какая-то ценная информация, верные советы, мысли
  (золотые слова);
• Устойчивые выражения языка, получившие широкое
  распространение и прочно вошедшие в обиход
  (крылатые слова);
• Держаться на честном слове
• Красное словцо
• Нет слов!

2) Продолжите фразу, используя фразеологизм:

Как говорят …

• о постепенном развитии разговора, спора (слово
  за слово);
• о человеке, который не умеет понятно излагать
  свои мысли (двух слов связать не может);
• о том, кто не произнес ни одного слова, промолчал
  (словом не обмолвился);
• в том случае, когда просят отказаться о
  сказанного (возьми свои слова обратно).

3) Назовите фразеологизмы, имеющие
отношение к “слову”, включающие слова “язык”,
“рот”, “губы”, “речь”.

Язык — язык проглотил, язык до Киева
доведёт, говорить на разных языках, прикусить
язык, найти общий язык, держать язык за зубами,
язык без костей, длинный язык, острый язык, язык
не поворачивается…

Рот — держать рот на замке, лишний
рот, не сметь рта раскрыть, хлопот полон рот, рот
до ушей, мимо рта прошло, разинуть рот…

Губы — губы распустить, губа не
дура, кусать губы, губы надуть…

Речь — лишиться дара речи, вести
умные речи, о чём речь!

(Побеждает та команда, которая больше
назвала фразеологизмов)

Словарь синонимов.

Словарь синонимов — это я. Посмотрите
на мой костюм. Сколько здесь оттенков красного
цвета! А помог мне выбрать цветовую гамму А.Грин.

Послушайте (отрывок из “Алых
парусов”):

Роясь в лёгком сопротивлении шёлка, он
различал цвета: красный, бледный розовый и
розовый тёмный; густые закипи вишнёвых,
оранжевых и мрачно-рыжих тонов; здесь были
оттенки всех сил и значений, различные в своём
мнимом родстве, подобно словам
“очаровательно”-“прекрасно”- “великолепно” —
“совершенно”; в складках таились намёки,
недоступные языку зрения, но истинно алый цвет
долго не представлялся глазам нашего капитана…
Наконец, один цвет привлёк обезоруженное
внимание покупателя… Этот совершенно чистый,
как алая утренняя струя, полный благородного
веселья и царственности цвет являлся именно тем
гордым цветом, какой разыскивал Грэй. В нём не
было смешанных оттенков огня, лепестков мрака,
игры фиолетовых или лиловых намёков; не было
также ни синевы, ни тени, ничего, что вызывает
сомнение. Он рдел, как улыбка, прелестью
духовного отражения.

Подобно Грэю, вы должны уметь находить
нужное слово. Синонимы дадут вам возможность
выразить самые тонкие оттенки мысли, обогатят
вашу речь, сделают её разнообразной, необычайно
красивой, язык более образным, выразительным.

А сейчас я хочу проверить ваши
способности.

1) Какие синонимы к слову алый подобрал
А.Грин, мы знаем. В моём словаре их 17. А сколько
назовёте вы? (в словаре см. красный)

2) Как записать одним словом выражение
“дачная пристройка”? (терраса)

Как называется скорый поезд? (экспресс)

Как написать “мышеловка” пятью
буквами? (кошка)

3) Восстановите отрывок из
стихотворения И.Никитина “Утро”, заменив
выделенные слова синонимами (распечатать текст
для каждой команды):

(Победит та команда, чьё стихотворение
ближе к оригиналу)

Жюри подводит итоги, объявляет лучшую
команду, отмечает особенно активных игроков. В
качестве призов — различные словари.

День словаря

Цели:

— познакомить учащихся с личностью В.И.Даля;

— рассказать о его вкладе в изучении и развитии русского языка;

— прививать любовь к родному языку, стремление к его изучению;

— формировать представления о грамотной, правильной, выразительной, богатой речи;

— учить объяснять смысл фразеологических выражений;

— заинтересовать содержанием словаря В.И. Даля путём приведения примеров необычных слов из данного словаря.

Задачи:

Образовательная: закрепление знаний, умений навыков по русскому языку.

Воспитательная: воспитывать любознательность, самостоятельность, внимательность, целеустремленность, повышать мотивацию учащихся к чтению дополнительной литературы.

Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся.

Оформление: выставка словарей, находящихся в школьной библиотеке, выставка книг, посвященная В.И. Далю.

Высказывания Даля:

“Я полезу на нож за правду, за отечество, за русское слово, язык!”

Словари всех видов, словарь Даля.

Оборудование: компьютер, телевизор, карточки с заданиями.

Русский язык — один из богатейших языков в мире. На этом языке написаны гениальные произведения русских классиков, создана богатейшая художественная литература. Без знания русского языка нигде не обойтись. Русский язык учит нас писать толково и грамотно.

А помогает нам в этом …

Отгадайте загадку:

Я очень даже много знаю

И на вопросы отвечаю –

Что есть, что было встарь.

Ну а зовут меня …(Словарь)

(слайд 2). Что же такое словарь? Словарь – это сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснением или переводом значения слов с одного языка на другой.

Какие можно встретить словари? Какие вы знаете словари? (слайд 3).

— словарь антонимов

— словарь синонимов

— словарь иностранных слов

— орфографический словарь

— толковый словарь

— профессиональные словари

— этимологический словарь

-энциклопедии.

-Кто создаёт словари? (филологи, лексикографы, любители языка и др.)

(слайд 4). Первый словарь в печати появился в 1596 году, его составил Лаврентий Зизания.

С какими трудностями мы встречаемся чаще всего? Конечно же, правописание. Правописание или орфография – один из самых трудных разделов языка. Умение правильно писать слова является свидетельством грамотности и общей культуры человека. В первую очередь, учите правила, а в сомнительных и трудных случаях обращайтесь к «Орфографическому словарю». (слайд 5). Впервые орфографический словарь вышел в свет в 1934 году. Его автор Д.Н. Ушаков. Орфографические словари дисциплинируют в единообразном и правильном написании слов.

(слайд 6). Попробуйте правильно (грамотно) написать слова: абажур, беллетристика, бечёвка, брошюра, веретено, винегрет, волокно, гарнизон, канонада, миниатюра, операция, почерк, скороговорка, телеграмма, филателист, хоккей, хризантема, целина, цилиндр, чёрствый, энциклопедия.

(слайд 7). Для нас создан словарь антонимов и синонимов. Если нам нужно найти слово с противоположным лексическим значением, мы можем обратиться к «Школьному словарю антонимов русского языка». В нем свыше 500 словарных статей, расположенных в алфавитном порядке. А если нам нужно подобрать синонимы, нам может помочь «Словарь синонимов русского языка».

(слайд 8). Подберите антонимы:

Языковые: высокий – низкий, правый – левый и речевые: бесценный – грош цена, красавица – кикимара болотная. Подниматься – опускаться, толстеть – худеть, уехать – остаться, зажигать – тушить, верх — низ

Подберите синонимы

Бежать-юркнуть, шарашить, умчаться, улепётывать.

дом, изба, хата, жилище, обитель;

битва, бой, сражение, война, сеча

тоскливый, печальный, грустный, понурый, нерадостный, невеселый;

вежливый, внимательный, услужливый, предупредительный, деликатный, учтивый, тактичный;

ломать, разрушать, громить, крушить;

понятно, внятно, вразумительно, толково (объяснить).

1. Глупец — болван — пенёк — лопух.

2. Умный — разумный — мудрый — благоразумный.

3. Чудить — шутить — дурачиться — юродствовать.

4. Пример — модель — образец — эталон — парадигма.

Вам приходилось слышать, как говорят: собаку съел, быть в ударе, мурашки бегают, зуб на зуб не попадает. Это фразеологизмы. (слайд 9) Растолкует нам значение фразеологизмов «Школьный фразеологический словарь русского языка».

(слайд 10). За словом в карман не полезет. (Это значит, что человек умеет отвечать на любой вопрос, можно сказать, что этот человек очень находчивый и выкрутится из любой неприятной ситуации).

Растолкуйте значение фразеологизмов:

Как с гуся вода. – (Кому-либо ничего не делается, не производит должного воздействия).

Чистой воды. – (Натуральный, истинный, подлинный).

Владеть словом. – Уметь красиво, грамотно излагать свои мысли.

Вносить лепту. – (Принимать участие в чём-либо, помогать).

Кривить душой. (Говорить неправду, лгать).

Кровь из носу. – (Существует острая необходимость в чём-либо, непременно нужно сделать).

Вторая натура. (Какая-либо из важнейших индивидуальных особенностей, характеризующая человека).

Широкая натура. (Кто-либо, отличающийся открытостью, широтой души, не склонный к мелочности).

(слайд 11). Сомневаетесь и не можете определиться русское это или заимствованное слово – обращайтесь к «Этимологическому словарю».

Примеры этимологии слова:

Земля – третья от Солнца планета, мы на ней живём. Землёй также называют сушу и почву. Слово родилось в древнем языке от слова зем, что и значило «земля».

Хулиган

Слово хулиган — английского происхождения. По одной из версий, что фамилию Houlihan носил когда-то известный лондонский буян, доставлявший немало хлопот жителям города и полиции. Фамилия стала именем нарицательным, а слово международным, характеризующим человека, грубо нарушающего общественный порядок.

Сланцы

В Советском Союзе известным производителем резиновых шлёпанцев был завод «Полимер» в городе Сланцы Ленинградской области. Многие покупатели полагали, что выдавленное на подошвах слово «Сланцы» это название обуви. Далее слово вошло в активный словарный запас и превратилось в синоним слова «шлёпанцы».

Апельсин

До XVI века европейцы вообще никакого понятия об апельсинах не имели. Русские — тем более. У нас ведь апельсины не растут! А потом португальские мореплаватели завезли из Китая эти оранжевые вкусные шары. И стали торговать ими с соседями. По-голландски «яблоко» — appel, а «китайский» — sien. Заимствованное из голландского языка слово appelsien, является переводом французского словосочетания Pomme de Chine — «яблоко из Китая».

(Слайд 12). Хотите узнать значение иноязычного слова – поможет «Словарь иностранных слов».

Анкета — вопросник

Анализ — разбор

Бизнесмен — делец

Вариант — разновидность

Гуманность — человечность

Диалог — собеседование

Директор — управляющий

Интервью — беседа

Колорит — окрашенность

Лидер — вождь, вожак и др.

(Слайд 13). А ещё есть весьма важный и нужный словарь ударений или «Орфоэпический словарь».

Примеры:

Аналог

Балованный

Баловать

Банты, мн. бантов (не бантов)

Дефис

Донельзя

Завидно

Заплесневеть

Каталог

Красивее

Пломбировать и др.

Безграничны возможности словарей.

И самым что ни на есть распространённым словарём считается «Толковый словарь». (слайд 14).

Авторов толковых словарей не так много. Мы знаем С.И. Ожегова и В.И. Даля. Сегодня поговорим о самом авторе толкового словаря и его труде В.И. Дале. (Слайд 15). (Запустить ролик).

В.И. Даль родился 22 ноября 1801 года в Луганске. В.И.Даль учился в Морском кадетском корпусе в Петербурге. Именно здесь проявился у него интерес к русскому языку.

В 1819 году Даль поступил на службу морским офицером, сначала на Черноморский, а затем на Балтийский флот. В этом же году Владимир Даль записал своё первое заинтересовавшее слово “замолаживать”. Это слово произнёс новгородский мужик, который вёз Даля. Неоценимые пополнения для словаря приносили и военные походы. “Бывало, на дневке где — нибудь соберёшь вокруг себя солдат из разных мест, да и начнёшь расспрашивать, как такой-то предмет в той губернии зовётся, как в другой, в третьей, взглянешь в книжечку, а там уж целая вереница областных речений”.

В 1826 году Даль меняет профессию и поступает на медицинский факультет Дерптского университета (ныне г.Тарту.) Именно здесь началась его дружба с выдающимся русским хирургом Н.И. Пироговым. Досрочно завершив образование, двадцатилетний хирург отправляется на русско-турецкую войну.

К этому времени у Владимира Ивановича накопилось столько записей, что чемодан стал тесен, и командование выделило Далю вьючного верблюда для перевозки груза. Однажды верблюд пропал, попал в плен к неприятелю. Даль был грустен: “Я осиротел без своих записей”. Но, к счастью, через неделю казаки отбили верблюда и привели его в лагерь. С тех пор он не расставался с записями, постоянно пополняя их новыми словами.

В 1831 году В.И. Даль в качестве полкового лекаря участвовал в военных действиях на территории Польши. И тут он поступил как опытный инженер. Даль построил мост-переправу через реку Вислу — из пустых бочек, лодок. Сооружение было с секретом. Как только русские войска переправились, мост был разрушен, неприятель остался на другом берегу. За этот подвиг сначала начальство объявило Далю выговор, но позже царь Николай 1 наградил его орденом, Владимирским крестом с бантом.

В 1832 году Даль выпустил книгу с длинным названием «Русские сказки, из предания народного изустного на грамоту гражданскую переложенные, к быту житейскому приноровленные и поговорками ходячими разукрашенные казаком Владимиром Луганским. Пяток первый».

Книга была написана простым языком, понятным простому народу. В ней власти усмотрели насмешки над правительством, жалобы на горестное положение солдат. Тираж книги был арестован, но от этого Даль сразу прославился. В.И.Даль создал первый толковый словарь.

Знаток русского слова Владимир Иванович Даль был чутким ценителем и страстным собирателем русской речи. 53 года Даль собирал слова, выражения, пословицы, поговорки, сказки, загадки. Итогом его работы стал четырехтомный словарь «Толковый словарь живого великорусского языка». В словаре Даля 200 000 слов письменной и разговорной речи. Это самый объемный языковой словарь, представляющий до сих пор огромный интерес.

(Слайд 16) Примеры из словаря В.И. Даля

Выдень — будень, рабочий день, рабочее время или срок в сутках, рабочие часы дня

Желдак — солдат, воин, ратник, служилый

Анчутки — чертенята, бесы

Нюни — губы

Ококоветь — окоченеть, остыть, заледенеть

Дождь, дождик, дожж, дозжик — вода в каплях или струями из облаков.

Ситничек – самый мелкий дождь.

Ливень — проливной, самый сильный.

Косохлёт, подстега – косой дождь

Грозный дождь — с грозою.

Мокрые дожди — осенние.

Дряпня, лепень — снег с дождем.

Сеногной — дожди во время покоса.

Морось, бус — мельчайший дождь.

Купальный или окатный дождь — решето, через которое вода льётся дождем, в банях и купальнях.

Дождевой – от дождя происшедший.

Дождевик — поганый гриб.

(Слайд 17) “Словарь Даля озаряет нас изобилием добрых слов, сказанных добрыми людьми в добром расположении духа. Надо бы пользоваться ими пошире и почаще и учиться у них добру”, — писал В.Д. Берестов.

После выхода в свет словаря Даль катастрофически стал стареть, бездействие его тяготило, ему всё время чего-то не доставало.

22 сентября 1872 года В.И. Даль умер. Говорят, что перед смертью он позвал дочь и попросил: “Запиши словечко”.

На родине Даля в городе Луганске в честь его названа улица. Здесь, на улице Даля, дом №12, открыт музей писателя. Восточно-украинский Национальный Университет в городе Луганске носит имя В.И.Даля. Мемориальной доской отмечен дом в Нижнем Новгороде, где жил Даль. Мемориальная доска установлена и на доме в Москве, где жил писатель в последние годы жизни. Похоронен Даль на Ваганьковском кладбище в Москве.

Остался «труд жизни» В.И. Даля, его «детище», словарь. Я хочу показать вам несколько необычных слов и их, соответственно, значений из словаря В.И. Даля.

(Слайд 18, 19). 150 лет назад увидели свет первые выпуски «Словаря живого великорусского языка» Владимира Даля. Многие из слов, собранных в знаменитом издании, уже очень давно перестали быть «живыми» — вышли из обихода за ненадобностью или были заменены синонимами. Однако некоторые из них звучат настолько сочно и интересно, что они могли бы запросто украсить речь современного человека, если бы мы их помнили.

Анчутки — чертенята, бесы

Бякать — ронять со стуком, с грохотом

Вавакать — молвить глупое слово, болтать невпопад, некстати

Взбутусить — встревожить, поднять, подняться

Выдень — будень, рабочий день, рабочее время или срок в сутках, рабочие часы дня

Вуй — дядя по матери

Дерибать — драть ногтями, сильно чесать, царапать

Дрочёный — балованный, баловень

Елбан — высокий, округлый мыс, холм

Ендовочник — охочий до пива, браги, попоек

Жандобиться -заботиться, стараться

Желдак — солдат, воин, ратник, служилый

Женонеистовый — похотливый, блудный, сластолюбивый

Забабенник — волокита, бабий хвост

Заблюдник — полка для посуды

Запуклить — закудрявить, завиться, завить себе волосы

Козлодер — плохой певчий, с противным, высоким, сиплым и дрожащим голосом

Копырзиться — упрямиться, упираться, ломаться

Мимозыря — разиня, зевака

Мужатица (мужатка) — женщина замужняя

Наопако — наоборот, навыворот, наизворот, назад, напротив, напротивку, обратно; превратно, изнанкою

Нюни — губы

Огурство — своеволие, строптивость

Ококоветь — окоченеть, остыть, заледенеть

Ономнясь — недавно, несколько дней тому назад

Опопиться — поступить в попы, принять сан, званье это

Отымалка — тряпка, которой берут горшок из горячей печи; тряпка для различных кухонных надобностей

Пенязь — деньга, деньги

Пипка, пипица — курительная трубочка, трубка, дудка, дуда, вставляемая во что-либо

Пиять — изводить, мучить

Прихериться — прикинуться, притвориться

Разгаляндаться — расхохотаться, шумно смеяться

Сарынь — ватага, толпа, сброд, чернь

Странь — чужой, странний человек, чудак, нелюдим, дикой, малоумный, дурак

Супря — спор, тяжба, борьба, препирание

Сычёный — подслащенный медом или настоянный на меду

Титла — заголовок, название книги

Тоямырка — сваха

Хабара — нажива, пожива или взятка

Хупавый — ловкий, опытный

Хухря — нечеса, растрепа, замарашка

Умурзиться — замараться, выпачкаться, загрязниться

Учмурить — озадачить

Фигля — ужимка, стачка, уловка, плутовство и обман.

(Слайд 20). Послушайте, как некоторые слова, вышедшие из повседневного обихода, применяются и звучат в речи современников. (Видеоролик).

(Слайд 21). Заключение

Ветшают прадедов слова,

Они уже полузабыты,

Но как извечная трава,

Всё пробивается сквозь плиты.

Кто нынче скажет “окоём”,

Иль “росстани”, иль “первопуток”-

Все, что Толковым словарём

В безвестный загнано закуток?

Слова угасшей старины

Вдали мерцают еле-еле,

А прежде, жизнью рождены,

Они ласкали, жгли и пели.

Они рождались неспроста,

Не прихотью, а волей сердца

Из чернозёмного пласта

Для друга и единоверца.

Но даже в наши времена

Для тех, кто с русской речью дружен,

Не так легко добыть со дна

Родные россыпи жемчужин.

(Слайд 22). Вывод. Словари – наши помощники. Чем раньше мы с ними заведём дружбу, научимся ими пользоваться, тем шире будет наш кругозор, основательнее будут наши знания. Все они ждут нас на полках школьной библиотеки.

Список используемой литературы и иных источников:

1. Козырь В. В. И. Даль “Вестник” №8(215) 13 апреля 1999 г.

1. Михайлов А. Ты — Владимир Даль. Приложение к журналу “Наша школа” 1999 г.

2. Журнал “Читаем, учимся, играем” №9 2006 год

1. В.И.Даль. Толковый словарь живого великорусского языка.4 тома. М. “Русский язык”1989год.

1. Даль В.И. Пословицы русского народа. Т 1 и 2.М, 1996год.

1. Булатов М.А., Порудинский В.И. Собирал человек слова…: Повесть о Дале. — М.1969 год

2. https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/12ca/00050851-f2833dec/img4.jpg

3. http://school25tula.ru/media/k2/items/cache/b0d3580104358a2f934442fc56e74a61_XL.jpg

4. https://ds04.infourok.ru/uploads/ex/0805/0002175c-3b78bba2/img0.jpg

5. http://mybook.biz.ua/files/books/middle/image_132603_1.jpg

6. http://900igr.net/datai/russkij-jazyk/Urok-puteshestvie-po-russkomu-jazyku/0031-015-Ochi-glaza-CHelo-lob-Lanity-scheki-Usta-guby-Perst-palets.jpg

7. http://900igr.net/up/datas/68602/022.jpg

8. 67AqsxdhJ84WCZKj_AlSvcTY4-ZFDUJb0G-J39GELvjdAUl_f0vdgXlg8PG9nkYSJkWlRU

9. http://www.adme.ru/vdohnovenie-919705/ne-bud-huhrej-569355/

10. https://fs00.infourok.ru/images/doc/212/241927/img21.jpg

11. http://images.myshared.ru/4/162860/slide_2.jpg

12. https://imgprx.livejournal.net/638adfa0340cb90c3f3216492b1be07d7b9ddeeb/KcvHXn_C8f7mD6wznQkdvhghozCGJHlXSI4KT5IjfsNtjiQgde85nSBTOXlalniTn_rWN-MT_4yH3UX48jEZICqOFH5U5L7JA_iC-

11