Праздник есть такая профессия родину защищать

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 31 п. Мирского муниципального образования Кавказский район

Сценарий для детей старшей группы

«Есть такая профессия – Родину защищать»

Автор – разработчик: воспитатель старшей группы Пичкурова Н.В.

Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством музыкальной, познавательной и двигательной деятельности.

Задачи:

-закрепить ранее изученный музыкальный материал;

-развитие музыкальных и творческих способностей детей дошкольного возраста посредством исполнения песен, танцев, игр.

-совершенствование двигательных умений и навыков;

-воспитывать любовь и уважение к защитникам отечества.

-способствовать развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, дружбы, сопереживания.

В программе 6 музыкальных номеров, 4 конкурса для детей и родителей.

Оборудование: 1 конкурс: Деревянные лошадки

2 конкурс: наборы кегль с мячами

3 конкурс: канат

Два воспитателя.

Под музыку «Защитники отечества» дети с флажками  входят в зал, делают перестроение  в три колонны.

1 Ведущая: Дорогие дети! Уважаемые гости! Сегодня мы отмечаем замечательный праздник – День защитника Отечества. От всей души поздравляем всех отважных российских воинов и благодарим их за ратный труд и верность Отечеству. Желаем им богатырского здоровья и огромного счастья.

2 Ведущая: День особенный сегодня,
                    Скажем вам мы без прикрас,
                    О защитниках Отечества
                    Поведем мы свой рассказ.
                    «Дом», «Отечество», «Россия»
                    Да «Родная сторона»…
                    Скажет кто, что означают
                    Эти громкие слова?

1 ребенок: Пшеничное поле и горы и лес,
                  И желтое солнце с высоких небес,
                  Склонились березки в поклоне земном,
                  Все это мы гордо Россией зовем!

2 ребенок: Мы все Россияне, мы здесь родились
                   Корнями с Россией навеки слились
                   Она и ольха и смородина,
                   И слово великое Родина!1 Ведущая: У каждого человека и у всего человечества
                    Есть место святое на свете — Отечество!

2 Ведущая: Поздравить славных воинов

                     Сегодня нам пора.

                    Давайте громко крикнем:

Все: Ура! Ура! Ура!

3 ребенок: Служить стране, Отечеству,

                    Престижней дела нет.

                    Мы воину российскому

                    Шлём пламенный привет!

4 ребенок: Чем наша армия сильна?

                   Не красотой мундиров:

                   Она отвагою полна

                   Бойцов и командиров!

5 ребенок: Пусть будут дети счастливы,

                   Пусть пушки замолчат,

                   Когда на страже Родины

                   Российский наш солдат

6 ребенок: Пока ещё мне мало лет,

                   Но я, друзья, спокоен:

                   Ведь у меня сомнений нет:

                   Я тоже буду воин!

7 ребенок: Я знаю, что папа мой тоже когда-то

                   Был очень хорошим и смелым солдатом.

                   Я папу люблю, и его непременно

                   Поздравить хочу в этот праздник военный…

8 ребенок: Сейчас я повыше на стул заберусь,

                   Военную песню спою ему громко,

                   Пусть знает мой папа, что я им горжусь,

                   А он пусть гордится успехом ребёнка.

              Песня «Военные, военные-большая тренировка»

2 Ведущая: Профессию военную мы знаем не одну.
          Всегда нужны военные, чтоб защитить страну.
          И не представить даже, как служба их важна.
          Пока они на страже – спокойно спит страна.

Мальчики рассаживаются вокруг костра и читают стихи:

1мальчик. Когда-то в армии служить

                    И нам придёт пора

                    Мы по-другому будем жить

                    Закончится игра.

2мальчик. С самых ранних лет, ребята,

                   Я солдатом быть хочу

                   Обещаю Вам, что честно,

                   Я России послужу.

3мальчик. И я вырасту, ребята,

                   Медкомиссию пройду,

                   Не теряя ни минуты

                   Сразу в армию пойду.

4мальчик: У меня мечта простая —
                   Покорить бы высоту.
                  Лётчиком я стать мечтаю,
                  Но сначала подрасту.

5 мальчик: Я пошел бы в капитаны
                    Плавать в реках и морях,
                    Охранять стану Россию
                    На военных кораблях.

6мальчик: Я танкистом смелым буду,

                      Проведу свой танк повсюду.

7 мальчик: Будем сильными расти,
                    Чтобы Родине цвести,
                    И не знать ни войн, ни бед
                    Только мир и солнца свет!

1 Ведущая : В февральский день, морозный день все праздник отмечают.
                     Девчонки в этот славный день мальчишек поздравляют.  

                          «Частушки»

(Выходят девочки)

Мы частушки вам споём

Радостно, душевно,

Чествуем сегодня вас –

Будущих военных!

Мы поём для вас сегодня

И мотив у нас один.

С двадцать третьим вас поздравить

Очень-очень мы хотим!

В нашей группе каждый мальчик

Очень ловок и красив,

Потому так рад, конечно,

 Весь наш женский коллектив!

В нашей группе все мальчишки

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поёт,

Кто-то веселится!

Хороши солдаты наши,

Мы надеемся на них.

Хорошо поели каши –

Видно, каждый за троих!

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

Поздравляем с 23-им!

Ждём, чтоб нам похлопали!                                                          

2 Ведущий: Русский народ всегда гордился своими защитниками и сложил о них немало пословиц и поговорок. Послушайте их.

—  Родина – мать, умей за неё постоять.

—  За правое дело сражайся смело.

— Жить – Родине служить.

— Русский боец – всем образец.

— Русский солдат не знает преград.

— Чем крепче дружба, тем легче служба.
— Русскую заповедь знай: в бою не зевай

Танец мальчиков «Наша армия самая сильная»

 1 Ведущий: Защитник Отечества – звание гордое,

                      Его все мальчишки готовы носит

             Но нужно быть смелым, выносливым, твёрдым,

             Со спортом для этого нужно дружить!

2 Ведущая: Для солдата тренировка начинается с утра.

                     Конкурс для весёлых, ловких! Собирайся, детвора!  

1 ведущая: Начнём с «Весёлой разминки»     

                     На вопросы наши нужно

                     Отвечать вам хором дружно.

                     Только «Да» и только «Нет»

                     Вы должны сказать в ответ.

— На ученья шли солдаты… (Да)
— Все стреляли из лопаты… (Нет)
— На костре варили кашу…
— Съели даже тетю Машу…
— В цель немного постреляли…
— Но ни разу не попали…                                                              

— У солдата за плечами,
 Наверно, булки с калачами?
— Или новый автомат
 Носит на плече солдат?
— У солдата есть ремень?
— А на пряжке там тюлень?
— Говорят, что все ребята
 В будущем пойдут в солдаты…
— Все солдаты — удальцы…
— А ребята — молодцы…                                                          

Песня вокальной группы «Мальчишка- будущий солдат»

2 Ведущая: Ребята, вы, наверное, знаете, что в современной армии много военной техники и машин и трудно представить, что всего сто лет назад основным средством передвижения военных были лошади. Конные подразделения назывались кавалерией.

Конкурс №1 «Кавалеристы» Посмотрите, каких замечательных коней мы вам приготовили. Необходимо оседлать «скакуна» и проскакать на нём до цели и обратно («скакун» -деревянная лошадка)

1 Ведущая: Следующий конкурс называется «Снайперы» №2

Что должен уметь снайпер? Правильно – метко стрелять.

(кегельбан)

2 Ведущая: В армии у солдат очень много разных профессий. Вспомнить их вам помогут наши загадки.        

         1. Подрастёшь, и вслед за братом

             Тоже будешь ты солдатом,

             Будешь помогать ему

             Охранять свою…               (Страну)                                

         2. Брат сказал: «Не торопись!

             Лучше в школе ты учись!

             Будешь ты отличником –

             Станешь…                          (Пограничником)

         3. Моряком ты можешь стать,

             Чтоб границу охранять,

             И служить не на земле,

             А на военном…             (Корабле)

         4. Самолёт летит, как птица,

             Там – воздушная граница.                                            

             На посту и днём и ночью                                                

             Наш солдат – военный…   ( Лётчик)

         5. Снова в бой машина мчится,

             Режут землю гусеницы.

             Та машина в поле чистом

             Управляется …                    (Танкистом)

         6. Можешь ты солдатом стать,

             Плавать, ездить и  летать,

             А в строю ходить охота –

             Ждёт тебя, солдат…            (Пехота)

Песня «Рано утром солнышко…»

1Ведущая: Я знаю, что все ребята любят играть со своими папами.

Леша нам сейчас расскажет, как они дома играют с папой. (сценка)

Леша: Мы играли в паповоз,

В самый быстрый паповоз,

В самый лучший паповоз,

Ехал я, а папа – вёз.

Папа. Долго я не соглашался,

Не хотел пыхтеть всерьёз,

А потом как разошёлся

И поехал, и повёз!

Сбили шкаф, упало кресло,

Стало нам в квартире тесно,

Отправляемся во двор

И летим во весь опор!

Леша: Мы бывали в разных странах,

Посмотрели белый свет.

Мама. Хороши! – сказала мама

Все в пыли, ботинка нет

Разъезжают в разных странах,

Дома бросили одну…

В общем, так! – сказала мама –

В выходной, – сказала мама –

Я лечу в большой ракете

Вместе с вами на Луну!

1Ведущая: Дети, а вы хотите поиграть с папами в паповоз?

Игра: папы катают своих детей на спине.

Конкурс №3 «Перетягивание каната»

Ребята, посмотрите, какая история произошла с одним мальчиком.

СЦЕНКА – ДИАЛОГ « Маленький защитник»

Мальчик: В гости я позвал друзей
                  Мы играли целый день:
                  И в войну и в самолеты,
                  Танки пушки, пароходы…
                  Мама вечером пришла,
                  Еле-еле нас нашла.

 Мама: Это что же за погром?
             Почему все кверху дном?

Мальчик: Это я за дом родной,
                  Вел с врагом неравный бой.

Мама: Кто из вазы съел конфеты?

Мальчик: Мы отметили Победу!
                  Под столом у нас блиндаж,
                  А под креслами – шалаш,

Мама: А на люстре?

Мальчик: Там ракета.
                   Ею сбили вертолет.

Мама: Ну, а в ванной?

Мальчик: Там торпеда
                   Потопила пароход.
(Подходит к маме гладит ее по голове.)
Мальчик: Не сердись ты на меня,
                  Ведь пришли мои друзья!
Мама: Хорошо, что не пришли
            В гости к нам твои враги!

9 ребенок: Мы любим армию свою,

                    Она – большая сила,

                    Она бесстрашная в бою

                    Всех недругов разбила.

10 ребенок: И песни мы о ней поём,

                     О доблестных походах.                                                                      

                     Она хранит наш мирный дом,

                     Покой и труд народов.

11 ребенок: Родная армия сильна,

                     В боях непобедима.

                     На страже Родины она

                     Стоит несокрушимо.

Танцевальный кружок с танцем «Все мы моряки»

2 Ведущий: Вот и кончилась игра.

                     Расставаться нам пора.

                     Благодарны очень вам

                     Что пришли сегодня к нам.

А сейчас наши ребята подарят вам подарочки.

СОГБОУ «Починковская школа-интернат»

Сценарий общешкольного праздника, посвящённого Дню защитника Отечества

«Есть такая профессия – Родину защищать!»

Воспитатели первой квалификационной категории

Бабанова Л.П.

Бабарина А.В.

2015-2016 год

Есть одна профессия такая, —
Не каждый изберёт её своей.
Служить Отчизне, отдыха не зная,
Хранить покой её полей.

Ведущий 1-й. Сегодня мы собрались, чтобы поговорить о русской воинской доблести. В самом названии – День защитника Отечества – заложено благородное призвание и обязанность защищать родину. Сегодня мы собрались, чтобы поздравить с праздником защитников Отечества и вспомнить о ратной истории нашей страны.

Ведущий 2-й. Этот праздник подчёркивает патриотизм, силу духа и верность воинскому долгу тех, кто оберегает свободу и независимость Российской державы.

Широка ты Русь
По лицу земли
В красе царственной
Развернулася!

У тебя ли нет
Поля чистого,
Где б разгул нашла
Воля смелая?

У тебя ли нет
Про запас казны,
Для друзей стола,
Меча недругу?

У тебя ли нет
Богатырских сил,
Старины святой,
Громких подвигов?..

Уж и есть на что,
Русь могучая,
Полюбить тебя,
Назвать матерью,

Стать за честь твою
Против недруга,
За тебя в нужде
Сложить голову!

Ведущий 1-й. Былины и легенды хранят память о тех, кто защищал святую Русь и отстоял её честь и независимость от древнерусских богатырей до современных солдат и офицеров.

Ведущий 2-й. Над землёю красный закат, словно память кровавых дат…

• 13 век – война с монголо-татарами

• 16 век – война со шведами и поляками

• 1812 год – война с французами

• 1914-1918 год – первая мировая война

На сцену вбегает мальчик с газетой в руках:

— «Новости! Свежие новости! Граждане! Отечество в опасности! Граждане! Гражданская война!»

Песня «Там в дали за рекой…»

Ведущий 1-й. Сегодня мне хочется вспомнить о тех,
Кто в памяти сердца заветно храниться,
Чьи неповторимые голос и смех —
Как жизнью отмеченная страница…

Песня «Как родная меня мать провожала»

Ведущий 2-й. Слушай же молодость, как было дело,
С чего начинали твои старики,
Как выступали бодро и смело
В бой с белой гвардией большевики.

Песня «Погоня»

Ведущий 2-й. Какою дикою ордою
Разгромлена, Россия, ты?!
Над Волгой, Доном и Невою
Пожаров рыжие цветы.

Песня «Полыхает гражданская война»

Ведущий 1-й. Новые тяжёлые испытания ждали русский народ. 22 июня 1941 года в 4 часа утра без объявления войны немецко-фашистские войска напали на нашу страну. Началась Великая Отечественная война.

Завтра рощ испугаются птицы,
Завтра птиц не признают леса.
Это всё только завтра случиться,
Через 24 часа.

Песня «Если завтра война»

Фонограмма – голос Ю.Левитана

Ведущий 1-й. 41-й – он был жестоким,
Чтобы вражеский смять размах,
Шли мальчишки, зажав винтовки,
В неумелых ещё руках.

В первый день войны этим мальчишкам было по 17-20 лет. Из каждой сотни ребят этого возраста, ушедших на фронт, 97 не вернулись. Такова статистика войны.

Песня «Не плачь»

Ведущий 1-й. Женщины-матери отдавали Родине всё, что у них было — даже своих сыновей. И во многом благодаря их героизму мы сегодня можем жить на родной земле, говорить на своём языке, воспитывать собственных детей и внуков.

Песня «Жди»

Ведущий 1-й. Война и женщина… Два слова, две противоположности. Война разрушает, убивает. Женщина созидает, дарит жизнь. И ждёт своих мужчин, ушедших на войну, и всю оставшуюся жизнь горюет по невернувшимся.

Песня «Еще до встречи вышла нам разлука»

Стих «История одной любви»

Песня «Вдовы России»

Не забывайте зла военных лет.
Не возводите в мифы достоверность.
Четыре года шла солдатам вслед
Кровавыми шагами повседневность.
Не говорите громкие слова
Тем, кто присяге с молодости предан.
Не отживёт высокая молва
О тех, пред кем склоняется Победа!

Песня «На всю оставшуюся жизнь»

Ведущий 2-й. Отгремела война. Но не спокойно на нашей планете. Горячие точки. Они гасятся и появляются вновь.

Афганистан болит в моей душе.
И все, кого я встретил и не встретил.
Пусть будут долго жить на этом свете,
Как тишина на дальнем рубеже.

Я, словно в пропасть,
В страшный тот туман,
Ныряю, не задерживаясь долго —
Горит Чечня, горит Таджикистан.
Как в 43-м том горела Волга.

Песня «За того парня»

Ведущий 2-й. Что теперь с нами стало…
Как Россия устала!..
И какая ещё ждёт Россию война?
И не хочется крови,
И не надо нам славы,
Нас так мало осталось,
А Россия одна!

Песня «Мальчишки»

Стих «Перекличка»

Перекличка, идёт перекличка.
— Если жив ты, тогда ответь.
Жив дружище, вот и отлично!
Значит нас не выбрала смерть.

Значит мы ещё повоюем,
Постоим в этом вот строю.
Защитим от врагов родную
И великую землю свою.

Перекличка. И нас всё меньше.
Так давайте сомкнём ряды,
Потому, что всем миром легче
Отбиваться от злой беды.

Потому, что вместе мы – сила.
И пусть каждый запомнит лично —
— Будем насмерть стоять за Россию!
Перекличка, идёт перекличка.

Песня «Мальчишки-кадеты»

Ведущий 1-й. Проходят годы и в ряды нашей доблестной и непобедимой армии, мощь которой крепнет год от года, встают новые и новые защитники Родины. И сегодня мальчишки надевают военную форму. Страна может спать спокойно, пока этот процесс не прерывается, пока есть такая профессия – Родину защищать.

Песня «Идёт солдат по городу»

Девочка: Нам нужен мир на голубой планете
Его хотят и взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете
Не вспоминать, не думать о войне!

Мальчик: Нам нужен мир, чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли —
Нам нужен мир!

Все вместе: Навечно! Навечно!

Песня «Служить России»

Ведущий 1-й. Мы поздравляем вас тепло
С днём армии и флота!
Пусть будет радость от того,
Что помнит, чтит и любит кто-то,
И пусть улыбка промелькнёт,
И пусть разгладятся морщины,
И пусть весна в душе поёт!
Сегодня праздник ваш, мужчины!

Спортивный праздник «Есть такая профессия — Родину защищать. День Батыра».

Инструктор по физкультуре Беленцова О.Н.

Цель: Формирование чувства патриотизма у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Подготовка: Зал украшается флажками, шариками, плакатами.
Инвентарь : флажки по количеству детей, мягкий модуль, 2 конуса, 6 обручей, 3 мяча-хопа, 4 дуги, две корзинки по 10 мешочков, 2 флажка, 2 воздушных шарика, две гимнастические палки, 2 шарика.

Предшествующая работа: беседа о родах войск, военных специальностях, рассматривание иллюстраций с техникой военной, подвижные военные игры, чтение рассказов, стихов, пословиц, загадок, складывали из бумаги лодку.

Ход.
Под музыку дети входят в зал.

Инструктор . Дорогие ребята! Мы собрались в нашем зале. Настроение у нас радостное и приподнятое, ведь сегодня мы отмечаем праздник – День Батыра.

Наши дети еще пока маленькие, но пройдут года, и каждый из мальчиков выберет любую военную специальность: станет летчиком, моряком, пехотинцем, танкистом… .

Мир — это главное слово на свете.
Мир очень нужен нашей планете!
Мир нужен взрослым! 
Мир нужен детям! Мир нужен всем!
Сегодня к нашему празднику: Лежебоки, лентяи не допускаются,
А будущие воины — приглашаются.
В армии нужны люди разных профессий — танкисты, радисты, саперы. Но всех, кто служит, можно назвать одним словом. А каким, отгадайте.
На посту и в дождь, и в град,
В бой за нас пойдет … (солдат).
Я предлагаю нашим мальчикам сегодня побыть солдатами.

Для солдата тренировка

Начинается с утра.

Конкурс для веселых, ловких!

Начинается — ура!

1 соревнование. «Передай оружие». 

У первых участников в руках автоматы. По команде ведущего они передают автоматы по верху в конец колонны, последний ребёнок с автоматом бежит, и становиться первым. Начинает делать то же самое и так, пока первый снова не станет на своё место. («Бег с оружием»)

2 соревнование. Эстафета «Снайперы — попади гранатой в танк». Меткий глаз – залог успеха, Скажет нам солдат любой.

3 соревнование. «Полоса препятствий».

Пролезание в дугу- тоннель, прыжки в обручи, пройти по тропинке, перешагнуть через кубики, оббежать стойку.

4 соревнование.  Подвижная игра «Чья колонна быстрее построится». Все солдаты умеют быстро строиться. Ориентир – кегля.

5 соревнование.  «Перевяжи раненого»

Для девочек, тоже есть такая профессия – военный врач.

Девочкам выдаются бинты. Мальчики становятся на время «ранеными». Девочки должны сделать перевязку.

А остальные дети примут участие в конкурсе загадок

Смело в небе проплывает, обгоняя птиц полет

Человек им управляет. Что же это… (Самолет).

Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут опустился … (Парашют).

Грянул гром, веселый гром. Засверкало все кругом.

Рвутся в небо неустанно разноцветные фонтаны.

Брызги света всюду льют. Это праздничный … (Салют).

Без разгона ввысь взлетает, стрекозу напоминает,

Отправляется в полет наш отважный … (Вертолет).

Самолет парит, как птица, Там – воздушная граница, На посту и днем и ночью Наш солдат военный…( летчик).

Снова в бой машина мчится, Режут землю гусеницы. Та машина в поле чистом Управляется (танкистом).

Кто плывет на корабле? Он с ветром дружит и волной. Ведь море — дом его родной. Так кто ж, ребята, он такой? ( Моряк).

6 соревнование «Переправа, переправа – берег левый, берег правый» С помощью двух колец, наступая только внутрь них и перекладывая их вперед, необходимо переправится до штаба, нажать кнопку и бежать обратно. Передать кольца следующему.

7 соревнование.  Эстафета «Конная армия»
Необходимо на мячах- лошадях допрыгать до ориентира.

8 соревнование.  Эстафета «Спасение раненого колобка»
Каждая пара должна зажав гимнастическими палками мячик, добежать до конуса и обратно и передать следующему.

— Здорово у вас получилось! Все знают, что у военных жесткая дисциплина и у них есть команды, которые они обязаны выполнять. Сейчас мы с вами попробуем все побыть солдатами.

Игра «Выполни команду». Вставайте со стульчиков и стройтесь. По команде «Отбой!» — все садятся на стульчики, закрывают глаза (спят), по команде «Стройся!» — все строятся в шеренги, по команде «Вольно!» — все в рассыпную бегут по ковру.

За то, что солнце светит нам,

За то, что нет войны,

Спасибо тем, кто бережет

Покой родной страны.

 Мы хотим жить только в мире. И мечтаем о тех временах, когда на земле нигде не будет войны. Но всегда будут сильные, мужественные, храбрые и благородные мужчины. С праздником, мальчишки.

Цель:

• воспитание у подрастающего поколения чувства гордости, уважения к Вооружённым силам России, защитникам Отечества и историческому прошлому своей страны;
• создавать условия для формирования готовности воспитанников к служению Отечества;
• воспитание у подрастающего поколения чувства патриотизма, любви к Родине;
• формирование активной гражданской позиции, положительного отношения к российским вооружённым силам, службе в армии;
• побуждать детей к изучению военной истории России, к участию в патриотических акциях и мероприятиях, способствовать поднятию престижа армии.

Задачи:

• показать уникальность и значимость профессии военнослужащего;
• познакомить (вспомнить) обучающихся с великими полководцами, героями России разных времен;
• познакомить (закрепить) знание детей о видах и родах войск РФ;
• формировать личностное отношение обучающихся к людям, посвятившим себя служению Родине;
• способствовать формированию у обучающихся патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите Родины.

Ход мероприятия

(слайд — заставка 23 февраля)

ВЕД: Ребята, мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, посвящённом празднику Дню защитника Отечества.

Каждый человек при выборе профессии решает для себя, какая ему наиболее близка по способностям, характеру, образу жизни и популярности.

Однако наряду с профессиями, которые становятся модными на несколько лет, а потом бесследно исчезают с рынка труда, есть профессии, которые будут существовать до тех пор, пока существует человечество.

На свете есть много разных профессий — врач, строитель, учитель, водитель.

Но есть одна особенная профессия.

Наше мероприятие мне хотелось бы начать с просмотра отрывка известного фильма, посмотрев который, вы определите тему нашего мероприятия.

Видео-просмотр отрывка художественного фильма «ОФИЦЕРЫ»

/ ссылку на видеоролик — см. ниже /

ВЕД: Только что вашему вниманию был представлен отрывок из художественного фильма «Офицеры». Мы не случайно показали вам сегодня именно этот эпизод.

Фраза из фильма созвучна с названием нашей сегодняшней встречи — Есть такая профессия — Родину защищать!».

(Слайд — стих «Есть такая профессия — Родину защищать!» )

Есть такая профессия — Родину защищать!

Её выбирают ребята, чтобы Мужчинами стать.

Не легкая это профессия и это не просто слова,

Не только носить фуражку, дана тебе голова.

Перед тобой ответственность за судьбы людей и Страны,

И это не просто фразы сейчас произнесены!

ВЕД: «Есть такая профессия — Родину защищать!»…

Родина! Сколько прекрасных слов, дел и подвигов совершает человек ради нее.

Наше отечество, наша Родина — матушка Россия.

«Отечеством мы зовем её потому, что в ней жили испокон веку отцы и деды наши.

Родиной мы зовем её потому, что мы в ней родились, в ней говорят родным языком и всё в ней родное, а матерью потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами.

Выучила своему языку, как мать она защищает нас от всяких врагов» — так говорил о Родине К.Д.Ушинский.

То есть Родина — это страна, где человек родился и гражданином которой он является.

Как вы понимаете, ребята, слово Родина — это ёмкое слово.

У каждого человека Родина своя. Наша земля богатая, она нас кормит, поит, но вот защищать себя не может. И это сделать должны мы с вами, это наш долг.

(Слайд)

ВЕД — 23 февраля наша страна отмечает День защитника Отечества!

Мы хорошо знаем, что мирное небо над головой, покой граждан страны, ее честь и достоинство защищают воины Российской Армии: солдаты, летчики и танкисты, пограничники и матросы.

День защитников Отечества возник в 1918 году, как день рождения Красной Армии.

Особое значение День защитника Отечества приобретает после Победы в Великой Отечественной войне 1941 -1945 гг.

С 1946 года праздник стал называться Днём Советской Армии и Военно-Морского Флота.

С 10 февраля 1995 г. — праздник называется «День защитника Отечества».

Поздравлений заслуживают те, кто в разные годы защищал нашу Родину, и те, кто сейчас оберегает наш спокойный сон.

Человек немыслим без Родины, Отчизны, края, места, где он рождается.

Ну, а если есть Родина, Отечество, где мы живем, где жили наши предки, значит, нужны и люди, которые смогут ее защитить.

Всем нам живётся спокойно потому, что с нами наша армия.

Поэтому «Армия» и «страна» — понятия неразделимые.

ВЕД. — Сегодня мы с вами поговорим о людях, чья профессия, судьба, да и сама жизнь посвящены защите нашей РОДИНЫ!

(Слайд)

Мы чтим сынов Отечества в мундирах,

Что славу флага умножают.

И в сложный и опасный век

Наш мирный сон надёжно охраняют!

(слайд — портреты великих полководцев)

ВЕД: — Защитники Отечества испокон веков почитались на Руси.

На протяжении тысячелетней истории нашей страны не раз решалась её судьба

И русский солдат стоял на страже мира и охранял границы родной земли.

Мы все гордимся великими полководцами и флотоводцами в разное время защищавшими нашу Родину: Александром Невским, Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Фёдором Ушаковым, Павлом Нахимовым, Константином Рокоссовским, Георгием Жуковым, которые принесли славу Великой России.

Предлагаю вспомнить их великие подвиги.

(Слайд — портрет А.Невского ) Дети рассказывают о полководцах

1 реб. — Александр Невский — легендарный князь стал «именем России «— совершил 7 великих подвигов. Был одним из наиболее почитаемых и любимых в народе герое — защитников Земли Русской. Причиной тому были его многочисленные военные успехи, особенно победа у реки Нева в 1240году. С «малой дружиной» и ополчением он разбил войско шведского короля, а затем освободил и захваченные немецкими рыцарями псковские и новгородские земли. За этот подвиг он получил имя Александра Невского. А в апреле 1242 года на льду Чудского озера происходит знаменитое Ледовое сражение, победа в котором сыграла значительную роль в грядущем государственном объединении Руси.

(Слайд — А.В.Суворов )

2 реб. — Александр Васильевич Суворов -самая знаменитая фигура в российской военной истории, выдающийся полководец, генералиссимус, князь Российской империи с титулом князя Италийского, граф Российской империи с наименованием Суворов-Рымникский и Священной Римской империи, гениралисимус российских сухопутных и морских сил, генерал-фельдмаршал австрийких и сардинских войск, кавалер всех российских и многих иностранных орденов. Суворова называли «русским стратегом«- его полки ни разу не потерпели поражения в войнах. За 55 лет военной деятельности прошёл все ступени армейской службы — от рядового до генералиссимуса. В 2-х войнах против Османской империи А.В.Суворов был окончательно признан «первым мечом России».

Большое внимание уделял подготовке войск, коренной перестройке в их обучении. Суворов создал передовую систему воспитания воинов, продолжая лучшие традиции Петра I. Побеждать «малой кровью» — к этому были устремлены все помыслы полководца. Решающую роль в воспитании солдат и офицеров он отводил труду и моральному фактору: воспитывал в солдатах чувство национальной гордости, патриотизм и неуклонное исполнение воинского долга. За свою жизнь он создал много трудов, самым известным является книга «Наука побеждать», цитаты из которой известна всему миру:

• «Легко в учении — тяжело в бою, тяжело в учении — легко в бою!»
• «Стреляйте редко, но метко»
• «Пуля — дура, штык — молодец»
• «Кто храбр — тот жив. Кто смел — тот цел. Кто напуган — наполовину побит.»

Во многих городах России: Москве, Санкт-Петербурге, Твери, Туле, Казани и других городах существуют кадетские корпуса — кадетские военные училища имени А.В.Суворова. Это специализированные средние военно-учебные заведения для молодёжи школьного возраста. По окончания таких заведений ребята могут поступать в высшие военные вузы нашей страны.

(Слайд — М.И.Кутузов)

3 реб. — Михаил Илларионович Кутузов — знаменитый Российский государственный и военный деятель, выдающийся полководец, генерал-фельдмаршал — ученик А.В.Суворова. Участвовал в сражениях под руководством А.Суворова в одном из таких сражений он потерял глаз. Пуля прошла через затылочную часть головы , и вылетела через глаз. М.И.Кутузов отличался осторожностью, военной хитростью, проницательность.

А.Суворов говорил о нём: «Хитёр, хитёр! Умён, Умён! Никто его не обманет« французский полководец Наполеон Бонапарт называл его «старым лисом».

М.И.Кутузов участвовал и руководил многими сражениями. В 1812 году было великое Бородинское сражение, где М.И.Кутузов со своей армией одержал победу над французами и разгромил армию Наполеона.

Кутузов великий полководец, дипломат, государственный деятель — он был, патриотом родной страны. Он жил для России и служил России.

(Слайд — Ф.Ф.Ушаков)

4 реб. — Федор Фёдорович Ушаков — великий русский флотоводец, непобедимый русский Адмирал — герой русско-турецких воин и первой войны России с Францией, командующий Черноморским флотом. Вместе с А.В.Суворовым являлся создателем школы русского полководческого искусства.

Ф.Ф.Ушаков был безумно храбрым моряком, благородным человеком, весьма набожным, очень добр, но вспыльчив, настойчив и справедлив, особенно любим был матросами, но с офицерами был очень строг.

Ф.Ф.Ушаков был большим мастером организации взаимодействия флота с сухопутными войсками. Много внимания уделял организации разведки и изучению противника. Не знал поражений в морских битвах. Не потеряв в морских сражениях ни одного судна, Ф.Ф.Ушаков нанёс турецкому флоту невосполнимый урон более чем 50 судов, отвоевав для России целый черноморский регион.

Турки были напуганы победами Ф.Ушакова до такой степени, что разворачивали свои суда и обращались в бегство.

Но надо сказать, что, несмотря на своё поражение, турки с уважением и почтением называли Ф.Ф.Ушакова «Ушак-пашА«. ПашА — это высокий титул в политической системе Османской (турецкой) империи.

На этой войне Ф.Ф.Ушаков применил новый тактический приём: он прошёл между берегом и турецкой эскадрой, а затем решительно атаковал противника.

Ф.Ф.Ушаков имел в своём распоряжении всего 16 линейных кораблей — это мощные артиллерийские корабли; и 2 фрегата — это корабли, на которых располагались пушки. Владея такой малой численностью кораблей, Ф.Ф.Ушаков атаковал огромный турецкий флот, насчитывавший 18 линейных — артиллерийских кораблей и 17 фрегатов с пушками. Только указ императрицы о прекращении боевых действий, спас турок от полного разгрома.

За взятие крепости и острова Корфу Ф.Ушаков был произведён в адмиралы.

В г. Новороссийске находится Государственный Морской Университете Адмирала Ф.Ф.Ушакова, а в г. Калининграде его имя носит Балтийский Военно-морской институт им. Ф.Ф.Ушакова.

(Слайд — П.С.Нахимов)

5 реб. — Павел Степанович Нахимов — один из ярких представителей школы русского военного искусства, Российский адмирал. Прекрасно знал военное дело, управлял обороной умнО и умело, всегда контролируя исполнение отданных приказов.

П.С.Нахимова очень любили в Севастополе. У него не было семьи. Семью ему заменяли экипаж корабля, офицеры и матросы, заботе о которых он отдавал всего себя. Знал, кому нужны снаряды, кому подкрепления, всегда вовремя оказывал помощь. Ночевал, где придется, часто не раздеваясь. Свою собственную квартиру отдал под лазарет, где лечили раненых офицеров и матросов. П.С.Нахимов был другом подчинённых и они боготворили его.

В 1853 г. произошло знаменитое Синопское сражение, где П.С.Нахимов командуя эскадрой Черноморского флота, разгромил турецкие эскадры. Сражение произошло в гавани города Синооп (около 300 км от Севастополя) на черноморском побережье Турции. П.С.Нахимов обнаружил и заблокировал главные силы турецкого флота в СинОпе и разгромил их в морском сражении в течение нескольких часов. Закончился бой уничтожением 15 из 16 турецких кораблей и страшным пожаром в городе. Русский флот потерь в кораблях не имел. В числе пленных находился командующий турецкой эскадры вице-адмирал Осман-пашА и 2 судовых командира. Это было последнее в истории крупное сражение парусных флотов; и первое сражение, в котором применялись бомбические орудия.

Действие русского флота вызвали крайне негативную реакцию в английской прессе и получило название «СинОпской резни». За это сражение П.С.Нахимов был награждён орденом Святого Георгия I степени, позже ему был пожалован чин адмирала.

В наше время в г.Севастополе существует Черноморское Высшее Военно-Морское ордена Красной Звезды училище им. П.С.Нахимова.

(Слайд — К.К.Рокоссовский)

6 реб. — Константин Константинович Рокоссовский — один из крупнейших полководце Второй мировой войны. советский и польский военачальник, дважды Герой Советского Союза ( 944-1945), Кавалер ордена «Победы» (1945)

За 4 года В.О. войны он стал маршалом.

Единственный в истории СССР маршал двух стран: Маршал Советского Союза ( 944г.)

Маршал Польши (1949-1956г.)

По просьбе Польской Народной Республики и с разрешения Советского правительства в 1949г. К.К.Рокоссовский был назначен Министром Национальной обороны и заместителем председателя Совета Министров ПНР. Ему присвоили звание Маршал Польши (1949г.)

Командовал парадом Победы 24 июня 1945г. на Красной площади.

Руководил действиями войск на Курско-Орловской дуге, (лето 1944г.)

Провёл «операцию Багратион» по освобождению Белоруссии.

При его участии был разработан план операции «Уран» по окружению и уничтожению вражеской группировки, наступавшей на Сталинград.

Участвовал в Смоленском сражении, битве под Москвой, в Сталинградской и Курской битвах, в Белорусской, Восточно -Померанской, Берлинской операциях.

Немцы боялись его имени.

К.К.Рокоссовский внёс значительный вклад в реорганизацию польской армии, создание военных учебных заведений и современной военной промышленности. Благодаря своей широкой военной образованности, огромной личной культуре, умелому обращению с подчинёнными, к которым он относился с уважением, никогда не подчёркивая своего положения и в то же время обладая волевыми качествами и выдающимися организаторскими способностями, он снискал к себе уважение и любовь всех, кто с ним общался. Его любили. Любили солдаты. Мало кто знает, что по его поручению генералы ездили по госпиталям и вручали ордена и медали раненным рокоссовцам.

На дальнем востоке, где наша страна граничит с Китаем, где на берегу реки Амур стоит г. Благовещекск, находится Дальневосточное Высшее Общевойсковое Командное Училище им. Маршала Советского Союза К.К.Рокоссовского.

(Слайд — Г.К.Жуков)

7 реб. — Георгий Константинович Жуков — Советский военачальник, маршал Советского союза, четырежды Герой Советского Союза.

Участник сражения на р. Халкин-Гол(1939г.)

Командующий Киевским Военным округом (1940)

Начальник Генштаба — заместитель наркома обороны СССР.

В великую Отечественную войну прявил себя как талантливый полководец, сыгравший важнейшую роль в разгроме немецко-фашистских войск

• в Ленинградской и Московской битвах (1941-1942),
• при прорыве блокады Ленинграда (1941-1943),
• Сталинградской и Курской битвах (19942-1943),.
• при наступлении на Правобережной Украине (1943-144)
• в Белорусской операции (1943-144)
• в Висло-Одерской и Белорусской операциях (1944-1945)
• 8 мая 1945г. принял от гитлеровского фельдмаршала Вильгельма фон Кельтеля безоговорочную капитуляцию фашистской Германии.

Под его руководством советские войска отстояли Москву от врагов. А затем в упорных сражениях разбили фашистов в великой Московской битве.

«Маршал Победы» его называли, который принес славу Великой России.

В Москве находится кадетский корпус, который носит имя маршала Советского Союза Г.К.Жукова.

В г.Твери находится Военная Академия Воздушно-космической обороны им.маршала Советского Союза Г.К.Жукова, курсанты которого не раз принимали участие в параде на Красной площади 9 мая.

ВЕД: Так получилось, что во все времена нам приходилось отстаивать независимость нашей Родины от врагов: монгол, половцев, фашистов.

Сильная, независимая держава с вековыми традициями, которой восхищается весь мир,- это наша Родина Россия, которую защищали сыны Отечества во все времена.

В наше мирное время российские ребята отдавали свой долг перед отечеством в Афганистане, Чечне, Таджикистане.

Многие из них награждены медалями и орденами боевой славы.

Так же многие из них не вернулись домой.

Мы навсегда сохраним в памяти подвиги защитников нашей Родины.

Я славлю вас, Отечества сыны,

Вы своей жизнью славу заслужили,

Отдали жизнь, чтоб не было войны,

Чтоб сыновья и внуки ваши жили.

Социальный видеоролик «быть патриотом»

/ ссылку на видеоролик — см. ниже /

ВЕД: Мы с вами живем в мире и достатке. Любуемся красотами нашей Родины Защитить её — наш родной дом, святой долг каждого из нас.

Будь мы инженеры, учителя, экономисты, дипломаты.

Но первыми принимают бой они — защитники нашей Родины

— Какими качествами должен обладать защитник? (смелость, сила, храбрость, выносливость, ум, находчивость, честность, смекалка, решительность, дисциплинированность)

Чтобы стать настоящим защитником Отечества, мы с детства должны формировать свой характер, воспитывать в себе все эти качества и беззаветно любить свою Родину.

ВЕД: Ребята, а как вы думаете, ваше поколение может защитить страну?

Нужно ли служить в армии? / ответы детей/

Большинство современных молодых людей не имеют гражданской позиции.

Юноши и девушки должны уважать свое государство и идти на его защиту.

Вы — будущее России и вам охранять покой и счастье россиян (слайд — современная армия, указ Презедента РФ)

ВЕД: Современная армия создана 7 мая 1992 г. указом Президента РФ:

«Вооруженные силы РФ являются государственной организацией, составляющей основу обороны страны и предназначенной для отражения агрессии против нашего государства, для вооружённой защиты целостности и неприкосновенности его территории, а так же для выполнения задач в соответствии с международными договорами России».

Современная армия является наследницей боевой славы и традиций русской армии дореволюционного времени и Советских Вооружённых сил.

/ ссылку на видеоролик — см. ниже /

Содежание видеоролика

Вооружённые Силы России структурно включают в себя ТРИ вида:

• сухопутные войска РФ,
• военно-воздушные сил РФ,
• военно-морской флота РФ.

Три самостоятельных рода войск:

• ракетные войска стратегического назначения,
• космические войска,
• воздушно-десантные войска.

ВЕД: Сейчас я вас познакомлю с видами Вооружённых Сил России.

См. продолжение статьи

Участники: воспитанники старшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников группы.

Цель: воспитывать у детей уважение к Российской Армии, чувство патриотизма, уважения к культурному прошлому России.

Задачи:

— Расширить и систематизировать знания детей о родной стране, русских богатырях, о доблести и мужестве предков;

— Закрепить знание профессий, связанных с долгом перед Отечеством, защитой и безопасностью, таких, как: военнослужащий, пожарный, полицейский;

— Расширить представления ребенка о родной стране, о государственном празднике День защитника Отечества;

— Углубить представления ребенка о семье; о том, где работает папа, как важен для общества его труд.

— Создать условия для взаимодействия в проекте участников образовательного процесса (родителей, детей и воспитателей);

— Приобщать родителей к семейному творчеству;

— Способствовать возникновению эмоционального контакта между ребенком и родителями;

— Способствовать возникновению у ребенка чувства единения, радости, гордости за своего отца;

— Формировать активную жизненную позицию через участие в совместной с родителями проектной деятельности.

— Содействовать доброжелательным взаимоотношениям и сотрудничеству семьи и детского сада.

Под звуки марша в зал входят дети и рассаживаются.

Воспитатель:

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы со всей страной отметить День Рождение Российской Армии. Это праздник всех защитников нашего Отечества, защитников мира, свободы и счастья.

Ребенок 1: Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Потом он вдруг решил остановиться

На дате 23 февраля

Ребенок 2: Давным-давно был праздник установлен.

Что говорить, традиция сильна

Мужчин и мальчиков мы поздравляем снова —

Мы им желаем мира и добра!

Воспитатель: Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира всегда были мужчины, я предлагаю поприветствовать наших пап, которые пришли к нам на праздник, а также мальчиков которые, когда вырастут обязательно станут сильными, отважными мужчинами. (аплодисменты)

Девочки (3 девочки поочередно)

«Мальчишек наших не узнать, какая выправка и стать!

В вас все девчонки влюблены, ведь вы – защитники страны.

Повезло же нам, девчата, очень мы счастливые.

Ведь мальчишки в нашей группе, самые красивые!

Воспитатель: Да, наши мальчики настоящие защитники. Ребята, а кто такие защитники? (ответы детей)

А какими качествами должен обладать настоящий защитник мы узнаем из видеофрагмента (видео, где ребята рассказывают, какими качествами должен обладать настоящие защитники)

Воспитатель: Ребята, а кого из защитников земли русской из далёкого прошлого вы знаете? (Ответы детей.)

Да, это и русские богатыри, и московский князь Дмитрий Донской, и благословенный Александр Невский, Александр Васильевич Суворов, не потерпевший ни одного поражения, и спаситель России от Наполеона — Михаил Кутузов, и Георгий Жуков — настоящий, подлинный, истинный герой Отечества.

Все наши герои в трудные моменты, под тяжестью огромной ответственности за судьбу Отечества, за судьбу миллионов людей, не унывали, не смалодушничали, не согнулись.

А сколько безымянных героев поднималось на борьбу с врагом, сколько полегло их на полях русской славы!

В фильме «Офицеры» звучат прекрасные слова «Есть такая профессия — Родину защищать«.

И среди наших родных есть защитники, наши дедушки, папы, у кого-то старшие братья. Некоторые папы – военнослужащие. Ребята, кто хочет рассказать о своем любимом папе.

(Ребята поочередно выходят к стенгазете и рассказывают о своих родных.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень хорошие рассказы и фотоматериалы подготовили о своих папах. Ребята, вы знаете, что у наших ребят Саши, Сони и Кости родители военнослужащие, как нам рассказали ребята они – пограничники.

У военных самая мирная профессия. Как вы думаете почему? (ответы детей)

Ребенок: Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег

Лишь война никогда

На планете не нужна!

Воспитатель: Вот сегодня в нашем зале

Гости славные сидят

Сразу столько пап видали

В феврале мы год назад.

Уважаемые папы, предлагаем вам вспомнить армейские годы и вместе с сыновьями поиграть и повеселиться. Мальчики выходите сюда (под музыку мальчики выходят в средину зала).

Мальчик 1: Уверенно шагаем

Как будто на параде

Хотим выносливыми быть,

Но не для забавы ради.

Мальчик 2: Воины детского сада

Вас приветствовать рады

Воины детского сада

Вас защитить будут рады.

Мальчик 3: Аты баты, шире шаг

Эй, держи равнение

Скоро в Армии родной

Будет пополнение.

Воспитатель: Ну что же наши будущие защитники уже готовы, дорогие папы, приглашаем вас выйти к ребятам. (папы под музыку выходят).

Девочки, давайте поприветствуем наших мужественных защитников и пожелаем им удачи. Итак, начинаем! Предлагаю разделиться на 2 команды. Участникам нужно посовещаться и придумать название своим командам.

Утро каждого солдата, начинается с разминки: «На разминку – становись!»

(РАЗМИНКА для всех в зале)

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)

Воспитатель: А теперь, самое время, приступать к соревнованиям. Первое соревнование называется «Рота подъем». Участникам необходимо по команде одеться быстро и правильно. Сейчас мы посмотрим, кто быстрее оденется и построится.

Конкурс №1:

«Рота подъём» — (спят на скамейке, вскакивают и начинают быстро одеваться: дети- пилотки, в руки автоматы, командиры – фуражки, мундиры, галстуки). Построиться.

Конкурс №2: «Попади в цель»

Ну вот, все проснулись, и мы начинаем военное учение.

Задание: Нужно мячом попасть в корзинку. Побеждает та команда, которая больше забросит мячей.

Конкурс №3: Эстафета «Бег в мешках»

(Папа забирается ногами в мешок, прыгает в мешке до ориентира и обратно, отдает мешок следующему участнику, и т. д. кто быстрее).

Конкурс №4: «Непроходимое болото»

Ну вот, и с этим заданием вы справились. Переходим к следующему. Во время войны наши солдаты проходили леса, поля и болота. И следующее задание называется «Непроходимое болото»

Задание: один из пап переставляя обручи должен всех своих солдат перевести на другой берег.

Конкурс №5: «Самый умный воин»

Следующее задание на эрудицию называется «Самый умный воин»

1. Как в древней Руси называли начальника войска, а также области, округа? (воевода)

2. Наступление с криком «Ура!». (Атака.)

3. Здание, в котором живут солдаты. (Казарма.)

4. Колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки. (Штык.)

5. Гараж для самолетов. (Ангар.)

6. Рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем. (Штурвал.)

7. Что общего у дерева и винтовки? (Ствол)

8. Продолжите пословицу:

— Плох тот солдат, который не мечтает…стать генералом.

— Смелого пуля боится…смелого штык не берет.

Конкурс №6: «Минное поле»

Ну вот немножко передохнули и снова отправляемся в путь. И перед нами «Минное поле» которое надо пройти не задев мины.

Задание: оббегая кегли «змейкой» до ориентира взять флажок и вернуться так же обратно, передать флажок следующему.

Воспитатель: Сегодня все самые сильные ловкие и смелые. Все задачи вы решили, все препятствия преодолели. А поскольку сегодня праздник мужчин мы для вас приготовили сюрприз. Дорогие папы ваши ребята своими руками сделали вам подарки. А девочки подготовили подарки мальчикам.

Девочка 1: Наши милые, родные, дорогие пацаны!

Гордость группы, гордость сада!

Что там! Гордость всей страны!

Девочка 2: Мальчишки, вы — друзья, что надо!

Как здорово быть с вами рядом!

Девочка 3: Да, таких мальчишек клевых

Нигде не сыщешь. Стопудово!

Девочка 4: Нет, девочки, не все так гладко!

Что, опять не все в порядке?

(Шепчутся.)

Девочка 5: Да, мальчишкам не хватает

Детали маленькой совсем.

Девочка 6: Вам ее на праздник дарим.

Итак, вниманье! Смирно всем!

Девочка 6: От души вас поздравляем

С этим праздником мужским.

(Дарят подарки мальчикам)

Воспитатель: Пролетел веселья час. И мы хотим сказать для вас.

(Дети читают по одной строчке поочередно)

С торжественным днем горячо поздравляем!

И полную чашу вам счастья желаем:

Желаем, чтоб дни ваши светлыми были,

Чтоб Родину нашу вы свято хранили,

Чтоб были достойными детям отцами.

А как это сделать – подумайте сами.

Желаем, чтоб честью своей дорожили,

Очаг свой семейный от бед сохранили.

Так будьте здоровы, живите богато.

Вы — наши защитники – помните свято!

Участники: воспитанники старшей группы, воспитатели группы, родители воспитанников группы.

Цель: воспитывать у детей уважение к Российской Армии, чувство патриотизма, уважения к культурному прошлому России.

Задачи:

— Расширить и систематизировать знания детей о родной стране, русских богатырях, о доблести и мужестве предков;

— Закрепить знание профессий, связанных с долгом перед Отечеством, защитой и безопасностью, таких, как: военнослужащий, пожарный, полицейский;

— Расширить представления ребенка о родной стране, о государственном празднике День защитника Отечества;

— Углубить представления ребенка о семье; о том, где работает папа, как важен для общества его труд.

— Создать условия для взаимодействия в проекте участников образовательного процесса (родителей, детей и воспитателей);

— Приобщать родителей к семейному творчеству;

— Способствовать возникновению эмоционального контакта между ребенком и родителями;

— Способствовать возникновению у ребенка чувства единения, радости, гордости за своего отца;

— Формировать активную жизненную позицию через участие в совместной с родителями проектной деятельности.

— Содействовать доброжелательным взаимоотношениям и сотрудничеству семьи и детского сада.

Под звуки марша в зал входят дети и рассаживаются.

Воспитатель:

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы собрались здесь, чтобы со всей страной отметить День Рождение Российской Армии. Это праздник всех защитников нашего Отечества, защитников мира, свободы и счастья.

Ребенок 1: Февральский ветер ворошил страницы,

В календаре порядок наводя.

Потом он вдруг решил остановиться

На дате 23 февраля

Ребенок 2: Давным-давно был праздник установлен.

Что говорить, традиция сильна

Мужчин и мальчиков мы поздравляем снова —

Мы им желаем мира и добра!

Воспитатель: Поскольку защитниками, воинами, стоящими на страже мира всегда были мужчины, я предлагаю поприветствовать наших пап, которые пришли к нам на праздник, а также мальчиков которые, когда вырастут обязательно станут сильными, отважными мужчинами. (аплодисменты)

Девочки (3 девочки поочередно)

«Мальчишек наших не узнать, какая выправка и стать!

В вас все девчонки влюблены, ведь вы – защитники страны.

Повезло же нам, девчата, очень мы счастливые.

Ведь мальчишки в нашей группе, самые красивые!

Воспитатель: Да, наши мальчики настоящие защитники. Ребята, а кто такие защитники? (ответы детей)

А какими качествами должен обладать настоящий защитник мы узнаем из видеофрагмента (видео, где ребята рассказывают, какими качествами должен обладать настоящие защитники)

Воспитатель: Ребята, а кого из защитников земли русской из далёкого прошлого вы знаете? (Ответы детей.)

Да, это и русские богатыри, и московский князь Дмитрий Донской, и благословенный Александр Невский, Александр Васильевич Суворов, не потерпевший ни одного поражения, и спаситель России от Наполеона — Михаил Кутузов, и Георгий Жуков — настоящий, подлинный, истинный герой Отечества.

Все наши герои в трудные моменты, под тяжестью огромной ответственности за судьбу Отечества, за судьбу миллионов людей, не унывали, не смалодушничали, не согнулись.

А сколько безымянных героев поднималось на борьбу с врагом, сколько полегло их на полях русской славы!

В фильме «Офицеры» звучат прекрасные слова «Есть такая профессия — Родину защищать«.

И среди наших родных есть защитники, наши дедушки, папы, у кого-то старшие братья. Некоторые папы – военнослужащие. Ребята, кто хочет рассказать о своем любимом папе.

(Ребята поочередно выходят к стенгазете и рассказывают о своих родных.)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Очень хорошие рассказы и фотоматериалы подготовили о своих папах. Ребята, вы знаете, что у наших ребят Саши, Сони и Кости родители военнослужащие, как нам рассказали ребята они – пограничники.

У военных самая мирная профессия. Как вы думаете почему? (ответы детей)

Ребенок: Нужен мир тебе и мне,

Чистый воздух на заре,

Птичий гомон, детский смех,

Солнце, дождик, белый снег

Лишь война никогда

На планете не нужна!

Воспитатель: Вот сегодня в нашем зале

Гости славные сидят

Сразу столько пап видали

В феврале мы год назад.

Уважаемые папы, предлагаем вам вспомнить армейские годы и вместе с сыновьями поиграть и повеселиться. Мальчики выходите сюда (под музыку мальчики выходят в средину зала).

Мальчик 1: Уверенно шагаем

Как будто на параде

Хотим выносливыми быть,

Но не для забавы ради.

Мальчик 2: Воины детского сада

Вас приветствовать рады

Воины детского сада

Вас защитить будут рады.

Мальчик 3: Аты баты, шире шаг

Эй, держи равнение

Скоро в Армии родной

Будет пополнение.

Воспитатель: Ну что же наши будущие защитники уже готовы, дорогие папы, приглашаем вас выйти к ребятам. (папы под музыку выходят).

Девочки, давайте поприветствуем наших мужественных защитников и пожелаем им удачи. Итак, начинаем! Предлагаю разделиться на 2 команды. Участникам нужно посовещаться и придумать название своим командам.

Утро каждого солдата, начинается с разминки: «На разминку – становись!»

(РАЗМИНКА для всех в зале)

Это лёгкая забава —

Повороты влево-вправо.

Нам известно всем давно —

Там стена, а там окно. (Повороты туловища вправо и влево.)

Приседаем быстро, ловко.

Здесь видна уже сноровка.

Чтобы мышцы развивать,

Надо много приседать. (Приседания.)

А теперь ходьба на месте,

Это тоже интересно. (Ходьба на месте.)

Воспитатель: А теперь, самое время, приступать к соревнованиям. Первое соревнование называется «Рота подъем». Участникам необходимо по команде одеться быстро и правильно. Сейчас мы посмотрим, кто быстрее оденется и построится.

Конкурс №1:

«Рота подъём» — (спят на скамейке, вскакивают и начинают быстро одеваться: дети- пилотки, в руки автоматы, командиры – фуражки, мундиры, галстуки). Построиться.

Конкурс №2: «Попади в цель»

Ну вот, все проснулись, и мы начинаем военное учение.

Задание: Нужно мячом попасть в корзинку. Побеждает та команда, которая больше забросит мячей.

Конкурс №3: Эстафета «Бег в мешках»

(Папа забирается ногами в мешок, прыгает в мешке до ориентира и обратно, отдает мешок следующему участнику, и т. д. кто быстрее).

Конкурс №4: «Непроходимое болото»

Ну вот, и с этим заданием вы справились. Переходим к следующему. Во время войны наши солдаты проходили леса, поля и болота. И следующее задание называется «Непроходимое болото»

Задание: один из пап переставляя обручи должен всех своих солдат перевести на другой берег.

Конкурс №5: «Самый умный воин»

Следующее задание на эрудицию называется «Самый умный воин»

1. Как в древней Руси называли начальника войска, а также области, округа? (воевода)

2. Наступление с криком «Ура!». (Атака.)

3. Здание, в котором живут солдаты. (Казарма.)

4. Колющее оружие, прикрепленное к стволу винтовки. (Штык.)

5. Гараж для самолетов. (Ангар.)

6. Рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем. (Штурвал.)

7. Что общего у дерева и винтовки? (Ствол)

8. Продолжите пословицу:

— Плох тот солдат, который не мечтает…стать генералом.

— Смелого пуля боится…смелого штык не берет.

Конкурс №6: «Минное поле»

Ну вот немножко передохнули и снова отправляемся в путь. И перед нами «Минное поле» которое надо пройти не задев мины.

Задание: оббегая кегли «змейкой» до ориентира взять флажок и вернуться так же обратно, передать флажок следующему.

Воспитатель: Сегодня все самые сильные ловкие и смелые. Все задачи вы решили, все препятствия преодолели. А поскольку сегодня праздник мужчин мы для вас приготовили сюрприз. Дорогие папы ваши ребята своими руками сделали вам подарки. А девочки подготовили подарки мальчикам.

Девочка 1: Наши милые, родные, дорогие пацаны!

Гордость группы, гордость сада!

Что там! Гордость всей страны!

Девочка 2: Мальчишки, вы — друзья, что надо!

Как здорово быть с вами рядом!

Девочка 3: Да, таких мальчишек клевых

Нигде не сыщешь. Стопудово!

Девочка 4: Нет, девочки, не все так гладко!

Что, опять не все в порядке?

(Шепчутся.)

Девочка 5: Да, мальчишкам не хватает

Детали маленькой совсем.

Девочка 6: Вам ее на праздник дарим.

Итак, вниманье! Смирно всем!

Девочка 6: От души вас поздравляем

С этим праздником мужским.

(Дарят подарки мальчикам)

Воспитатель: Пролетел веселья час. И мы хотим сказать для вас.

(Дети читают по одной строчке поочередно)

С торжественным днем горячо поздравляем!

И полную чашу вам счастья желаем:

Желаем, чтоб дни ваши светлыми были,

Чтоб Родину нашу вы свято хранили,

Чтоб были достойными детям отцами.

А как это сделать – подумайте сами.

Желаем, чтоб честью своей дорожили,

Очаг свой семейный от бед сохранили.

Так будьте здоровы, живите богато.

Вы — наши защитники – помните свято!

Тема: «Есть такая профессия — Родину защищать»

Цели: познакомиться со становлением русской и российской армии, с крупными победами русского оружия; развивать гордость за российскую армию, чувство патриотизма .

Ход мероприятия.

Звучит «Песня о Советской армии»

Над тобою шумят, как знамёна,
Годы наших великих побед.
Солнцем славных боёв озарённый,
Весь твой путь в наших песнях воспет.

Родилась ты под знаменем алым
В восемнадцатом грозном году,
Всех врагов ты всегда побеждала,
Победила фашистов орду.

Слово ведущего:

В зимнем месяце феврале, когда дуют ветры и метут метели, мы празднуем день защитников Отечества

Принято было считать, что 23 февраля 1918 года отряды Красной гвардии одержали свои первые победы под Псковом и Нарвой над регулярными войсками кайзеровской Германии. Вот эти первые победы и стали «днем рождения Красной Армии». С 1946 года праздник стал называться Днем Советской Армии и Военно-Морского Флота. В 1922 году эта дата была официально объявлена Днем Красной Армии. Позднее 23 февраля ежегодно отмечался в СССР как всенародный праздник — День Советской Армии и Военно-Морского Флота. После распада Советского Союза дата была переименована в День защитника Отечества.Ученик читает стихотворение:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся вдаль

Самолетов звенья.

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Слова ведущего: (Сопровождаются презентацией)

Первые военные походы русских связаны с именем русских князей.

Александр Невский одержал победу над немецкими рыцарями. В историю вошло как Ледовое побоище.

Дмитрий Донской одержал победу на Куликовом поле.

Регулярная армия начинает складываться при Иване 4, появились стрелецкие войска.

Создание регулярной армии было связано с именем Петра 1.

Бородинская битва – одно из крупнейших сражений.

На рубеже 19-20 веков Россия пыталась проводить мирную политику в Европе, что вылилось в созыв международных конференций по разоружению. Это давало некоторую свободу в более агрессивной внешней политике на Дальнем Востоке, где происходило столкновение России и Японии из-за Маньчжурии. Это вылилось в Русско-Японскую войну 1904-1905 годов, которая для России была неудачной, так как был потерян весь Тихоокеанский флот. И следствием этой войны стали территориальные потери России на Дальнем Востоке (Южные Курилы и Южный Сахалин, отошедшие к Японии).

Звучит песня «Варяг»

Ещё одним важным событием для русской армии стала Первая мировая война.

А в 1941 году напал на нас злой и сильный враг – фашисты из Германии. Никогда ещё не было врагов страшнее их. Четыре долгих года шла Великая война .

Ученик читает стихотворение.

Летней ночью, на рассвете,

Гитлер дал войскам приказ

И послал солдат немецких

Против всех людей советских —

Это значит — против нас.

Он хотел людей свободных

Превратить в рабов голодных,

Навсегда лишить всего.

А упорных и восставших,

На колени не упавших,

Истребить до одного!..

Звучит песня « Вставай ,страна огромная

Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой.
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой.

Припев:

Пусть ярость благородная,
Вскипает как волна,
Идет война народная,
Священная война.

Дадим отпор душителям,
Всех пламенных идей,
Насильникам грабителям,
Мучителям людей.

Припев:

Пусть ярость благородная,
Вскипает как волна,
Идет война народная,
Священная война.

Не смеют крылья черные,
Над Родиной летать,
Поля ее просторные,
Не смеет враг топтать.

Припев:

Пусть ярость благородная
Вскипает как волна
Идет война народная
Священная война

Гнилой фашистской нечисти,
Загоним пулю в лоб,
Отродью человечества,
Сколотим крепкий гроб.

Припев:

Пусть ярость благородная,
Вскипает как волна,
Идет война народная,
Священная война,
Пусть ярость благородная,
Вскипает как волна,
Идет война народная,
Священная война.

Вдребезги разбила наша армия хваленые фашистские войска. Прочь с нашей земли выгнали их .

Но не сразу – в тяжёлых, опасных боях досталась победа. Они дрались с врагом на земле, другие били фашистов в воздухе. На морях и реках, среди скал и гор, в лесах и степях побеждали врага наши войска.

В дальнейшем советские войска участвуют в региональных конфликтах, которые были связаны с «холодной войной». Крупнейшими такими конфликтами были Корейская война 1950-1953 годов, Карибский кризис1961 года, Афгансккая война 1979-1989 годов.

В настоящее время идёт Военная операция России в Си́рии — участие Вооружённых Cил Российской Федерации в боевых действиях на стороне правительственных войск  в гражданской войне в Сирийской Арабской Республике.

В конце мероприятия звучит песня :  От героев былых времён не осталось порой имён

14.03.2022

Есть такая профессия – Родину защищать Праздник для старших групп

День защитника Отечества в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей..23 февраля — День защитников Отечества, мы не могли остаться в стороне, и, конечно же, провели праздничное развлечение «Мы солдаты – бравые ребята» Цель:нравственно — патриотическое воспитание дошкольников Задачи: — расширение и углубление знаний о службе в армии — закреплять…военные профессии..Сценарий предназначен для детей старшей группы. Стихи, песни, сценки в сценарии использовала с детишками.

Оценить

236