Праздник хэллоуин мероприятие

Сценарий праздника «Хэллоуин»

Цели мероприятия:

• познакомить детей с историей и традициями празднования Хэллоуина — Дня всех святых;

• сплочение коллектива;

• проведение досуга;

• эстетическое и творческое развитие.

Подготовка и рекомендации к проведению мероприятия.

Для проведения Хэллоуина вам понадобится:

• украшения для помещения в виде мистических картинок, плакатов, фигурок привидений, паутинок, скелетиков, тыкв или воздушных шариков оранжевого цвета;

• грим для участников праздника, маски различной «нечисти»;

• костюмы для участников праздника – привидения и прочие ужастики на выбор ребенка;

• угощения для гостей праздника;

• реквизиты для конкурсов;

• подборка музыки для всего праздника;

• призы для участников мероприятия;

• ноутбук, мультимедийный проектор, экран, колонки.

План проведения Хэллоуина:

• подготовка кабинета для праздника;

• история праздника;

• чаепитие;

• викторина;

• конкурсы;

• фотографирование;

• дискотека «нечисти».

Кабинет на Хэллоуин необходимо украсить в соответствующем стиле – тыквами, воздушными шарами оранжевого и чёрного цвета, паучками, паутинками, различными гоблинами и монстрами, метлами и прочей атрибутикой.

Ход мероприятия

1. История праздника с демонстрацией презентации

Хэллоуин — современный праздник, восходящий к традициям древних кельтов Ирландии и Шотландии, история которого началась на территории современных Великобритании и Северной Ирландии. Отмечается 31 октября, в канун Дня всех святых. Хэллоуин традиционно празднуется в англоязычных странах, хотя официальным выходным днём не является.

С конца XX века, в ходе процесса американизации и глобализации, мода на атрибутику Хэллоуина возникла также в большинстве неанглоязычных стран Европы . Хэллоуин неформально отмечается в некоторых других странах, имеющих тесные культурные связи с США или с Великобританией, например, в Японии, Южной Корее, Сингапуре, Австралии и Новой Зеландии, в ряде островных стран Океании, с недавнего времени — в России и других страна.

Хэллоуин был запрещён Православной церковью ещё во времена Российской империи. Долгое время праздник был под запретом, так как он имеет языческое происхождение. После распада СССР он стал постепенно приобретать известность в России. Но, если в Америке праздник имеет мистический и более позитивный смысл, то в России это не более, чем маскарад с обилием музыки.

Хэллоуин традиционно отмечается в ночь с 31 октября на 1 ноября. На севере Шотландии и Ирландии принято проводить ритуалы для успокоения мёртвых и рассказывать ночью 31 октября легенды о предках.

Одним из основных атрибутов праздника является «светильник Джека». Символом праздника для многих ирландцев является горящая свеча, которая традиционно размещалась на восточном окне и горела до окончания праздника.

Примерно в XVI веке сложилась традиция выпрашивания сладостей ночью 31 октября. Дети и взрослые надевали тканевые маски и ходили от одной двери к другой, требуя от хозяев угощение и мелко шаля.

Обычай надевать ролевые костюмы и носить с собой «светильник Джека» появился только на рубеже XIX и XX веков, причём в обмен на деньги или еду изначально нужно было предлагать разные развлечения. Впоследствии, по причине массовой эмиграции шотландцев и ирландцев в США, Хэллоуин популяризируется и там.

Для того, чтобы праздник стал всенародным недостаточно назначить его сверху или просто придумать и взять у других народов. У большинства праздников корни уходят глубоко в прошлое, имея исторические и религиозные корни.

Также наряжаются, гадают у нас в ночь перед Рождеством. Поэтому я считаю, что Хэлллоуин не находит широкого распространения в нашей стране. А для пугания детей у нас есть свои герои: русалки, лешии и др.

1. Чаепитие

2. Викторина по Хэллоуину с выбором правильного ответа.

1. Какой народ был «первооткрывателем» праздника Хэллоуин?

1) Американцы

2) Кельты

3) Французы

2. Какого числа отмечается праздник?

1)12 декабря

2)31 октября

3)В ночь с 31 октября на 1 ноября

3. Как еще называют Хэллоуин?

1) Ноябрьские святки

2) Праздник плавающих яблок

3) Колядки

4. С чем ассоциируется этот праздник?

1) С Санта Клаусом

2) С окончанием сбора урожая

3) С нечистой силой

5. Как можно защититься в канун Хэллоуина от злых духов?

1)Надеть маску

2)Съесть все конфеты

3)Погладить черную кошку

6. Какая русская традиция похожа на традиции Хэллоуина?

1)Колядование

2)Лепка снежной бабы

3)Сожжение масленицы

7. Что делают люди, чтобы мертвые не завладели их душами?

1)Оставляют молоко и печенье под елкой

2)Изготавливают фонари из тыквы

3)Рисуют кресты на дверях

8. Символом чего является тыква с зажженной свечкой внутри?

1)Головы Джека-фонарщика

2)Душ умерших людей

3)Приглашения в гости

9. Какой атрибут используют для связи с потусторонним миром?

1)Телефон

2Хрустальный шар

2)Спутниковую тарелку

10. В какой стране в этот день вместо тыкв изготавливают из бумаги «лодки судьбы»?

1)Китай

2)Индия

3)Россия

1. Конкурсы для Хэллоуина.

Лучший костюм на праздник

Конкурс на выявление лучшего костюма на Хэллоуин. Определяем по аплодисментам.

Руки вверх!

В игре принимают участие 8 и более человек. Необходимо иметь 1 монету. Все делятся на 2 команды и садятся напротив друг друга за стол. Одна команда получает монету, и участники передают ее друг другу под столом. Командир противоположной команды медленно (можно про себя) считает до десяти, а затем говорит: «Руки вверх!». Игроки команды, передававшей монету, тут же должны поднять руки вверх, причем руки сжаты в кулаки. Затем командир говорит: «Руки вниз!» – и игроки должны положить руки ладонями вниз на стол. Тот, у кого монета, старается прикрыть ее ладонью. Теперь игроки противоположной команды совещаются, решают, у кого монета. Если они отгадали правильно, монета переходит к ним, если нет – остается у той же самой команды.

Разыгрывание приза на счет три

Два участника стоят друг против друга – перед ними на стуле лежит приз( чупа-чупс). Ведущий считает: раз, два, три… ста, раз, два, три…. надцать, раз, два, три… дцать и т.д. Побеждает тот, кто окажется внимательней и первым возьмет приз, когда ведущий скажет счет – три.

Укротитель диких зверей

Поставьте в комнате стулья, на один меньше, чем гостей. Все занимают стулья, а один из играющих становится укротителем диких зверей. Он медленно идет по кругу и называет подряд всех животных. Тот, чье животное названо (играющие предварительно выбирают их для себя), встает и начинает медленно идти вслед за своим укротителем. Как только укротитель произносит слова «Внимание, охотники!», все играющие, включая укротителя, стараются занять пустые стулья. Тот, кому места не хватило, становится укротителем диких зверей. После каждого раунда один участник выбывает и убирается по одному стулу.

Части тела

Игроки становятся по кругу. Ведущий выносит шляпу, которая наполнена бумажками. На каждой бумажке написана какая-то часть тела. Каждый игрок вытаскивает бумажку и дотрагивается рукой до той части тела, которая обозначена на данной бумажке. Так делают все игроки. Однако когда ведущий идет второй раз по кругу, то игроки должны показывать части тела свободной рукой. Получаются довольно интересные позы.

Яблоко

Игроки становятся в круг. Первый игрок за спиной держит яблоко. Его задача незаметно передать яблоко соседу, сосед передает своему соседу и так далее. Ведущий должен отгадать, у кого находится яблоко. Сложность конкурса состоит в том, что нужно успевать откусывать яблоко. Если ведущий угадывает, у кого яблоко, он становится на место игрока, а игрок становится ведущим. Игра заканчивается тогда, когда яблоко съедено.

След в истории

Ведущий выносит листы бумаги и раздает их участникам. Каждый участник должен за полминуты оставить свой след в истории. Каким образом он будет это делать — это вопрос его фантазии. Можно оставить свой след в буквальном смысле, можно оставить отпечаток губ, можно расписаться и так далее.

После этого ведущий вызывает двух добровольцев, которые будут вытаскивать по листку и отгадывать, кто именно оставил тот или иной след в истории. При этом добровольцы должны объяснить свой выбор.

Возьми подарок

В центре зала расчерчивается круг. В круг заходят несколько участников. В центре круга — подарок. Ведущий дает различные команды своим игрокам. Например, «сесть», «встать» и так далее. Затем резко говорит «взять!». Тот, кто быстрее всех успел взять себе подарок, тот и выиграл.

Я предпочитаю с чаем…

Ведущий оглашает какую-то букву алфавита, а участники чаепития по очереди называют блюдо или продукт на эту букву, который они обычно употребляют с чаем. Например, буква «В» — ватрушки, варенье, вафли и т. д. Самое смешное начинается, когда за неимением других в ход идут самые оригинальные варианты. Побеждает тот, кто предложит их больше.

Времена года

Из участников формируют четыре равные команды. Каждая из них получает карточку с названием сезона — зима, весна, лето или осень. Необходимо за 5 минут придумать как можно больше ассоциаций с предложенным словом. Например, для зимы это могут быть «снег», «холод», «новый год», «снежинка», «коньки», «санки» и т. п. Побеждает та команда, которая предложит больше вариантов.

Буквы в ряд

Участники конкурса делятся на равные команды, и только после этого ведущий объявляет задание: каждой команде необходимо построиться в ряд по именам, по фамилиям строго в алфавитном порядке. Затем можно построиться по росту, по размеру обуви, по длине волос и т.д. Побеждает та команда, которая сделает это быстрее других.

Библиотека

Участники делятся на команды. На определенном расстоянии от стартовой линии располагается «библиотекарь» — участник команды с комплектом книг. По команде «Старт» игра начинается: первый участник бежит к библиотекарю, берет у него книгу и возвращается, держа ее на голове и не поддерживая руками. Побеждает та команда, которая принесла из библиотеки больше книг за 5 минут.

После завершения конкурсов, команды и участники получают призы и фотографируются. Праздник завершается дискотекой.

«И страшно, и смешно»

игровая программа, посвященная Хэллоуину

Пояснительная записка

Цель: создание условий для творческой самореализация учащихся, посредством включения в общецентровские коллективные дела.

Задачи:

      Образовательная

• обогащение знаний учащихся об обычаях и традициях проведения праздника Хэллоуин в станах Западной Европы и Америки;

• знакомство с доступными образцами детского фольклора, обычаями и традициями англоязычных стран;

• расширение кругозора учащихся.

Развивающая:

• развитие самостоятельности и личной ответственности в ходе выполнения подготовительной работы к празднику, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в ходе работы в группах, парах;

• развитие у обучающихся творческих способностей, инициативности через организацию активной, эмоционально насыщенной жизни детского коллектива;

• формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов через знакомство с традициями и обычаями празднования Хэллоуина.

Воспитательная:

• воспитание культуры общения и дружелюбного отношения к представителям других стран;

• воспитание у детей интереса к творчеству, желания дарить радость другим;

• воспитание внимательности, уважения и доброжелательности друг к другу;

• сплочение коллектива

Подготовительная работа

Подготовленная работа начинается за одну – две недели до занятия, для этого понадобится:

• Изучение литературы по теме

• Разработка сценария

• Подготовка необходимого оборудования и материалов для конкурсов и для локаций

• Приготовление тыквы как один из главных атрибутов праздника

• Оформление локации «Комната страха», причем об этой комнате должны знать только инициаторы проведения праздника.

• Оформление локации «Салон страшноты» для переодевания в костюмы

• Оформление локации «Страхдональс» — бара, где можно перекусить

Оформление

Для этого праздника оформление зала очень важно. Хэллоуин желательно проводить в затемненном помещении, освещаемом свечами или цветными лампами.

Тыква — главный составляющий символ праздника. Изготовляется она следующим образом: из обычной тыквы, не нарушая ее формы, выскребается мякоть. На тыкве вырезаются глаза и рот. Внутрь тыквы устанавливается зажженная свеча.

Плакаты —  на стенах необходимо развесить плакаты с разными смешными надписями по теме праздника, например: 
«Будьте бдительны, вас могут съесть». 
«Уважаемые гости, пожалуйста, не кусайтесь!» 
«Объявление. Здоровому и привлекательному вампиру требуется донор”. 
«Объявление. Молодая ведьма, 127 лет, желает встретить надежного спутника жизни для совместных полетов на помеле и организации мерзостей и гадостей». 
«Объявление. Потеряна правая голень, нашедшему — вознаграждение. Подпись: Скелет». 
«Объявление. Обменяю замок, общая площадь 5000 м2, на трехкомнатную квартиру с удобствами и телефоном. Подпись: Привидение». 

Привидение — на кусок белой ткани (простыню) необходимо наклеить черные глаза и растянуть его в углу комнаты, прилепив края ткани скотчем к стенам. 

Паутина — на листе ватмана рисуется паутина толщиной 1 см, а затем аккуратно вырезается. Паутина наклеивается на стену (желательно, чтобы фон был темный). На паутину закрепляется паук. Можно нарисовать и вырезать паука самостоятельно, однако лучше купить игрушечного. Паутину желательно раскрасить флуоресцентными красками. 

Скелет — из картона или плотной бумаги вырезаются кости скелета и булавками прикалываются к шторам. Кости желательно раскрасить флуоресцентной краской. 

Кошмарик — обычно вешается над входом. Голова изготовляется из воздушного шарика с нарисованными глазами и наклеенной шляпой. Руки — из надутых медицинских перчаток. Голова и руки прикрепляются к рубашке или водолазке. Вся эта конструкция подвешивается на трех нитках (к голове и рукам), так чтобы руки были подняты над головой. Можно связать паутину

Маскарад — за несколько дней до начала праздника гостям объявляется, что на праздник они должны прийти в костюмах различной нечисти: чертей, ведьм, водяных, леших, русалок, привидений, призраков, черных магов, гномов, троллей, вампиров и т.д.

Оборудование

• музыкальный центр;

• фотоаппарат

Ход мероприятия

Звучит музыка. (Страшная колыбельная Тили-тили-бом…)

Ведущий: Здравствуй, ужасный народ! Я приветствую вас на нашей вечеринке посвященной празднику всех святых — Хэллоуину. Я вижу, уже собрались вся нечистая сила…ведь сегодня наш день — страшный и торжественный — День всех Святых! Именно в ночь с 31октября на 1 ноября из потустороннего мира приходят души мертвых!

Хэллоуин отмечают более 2000лет, он является традиционным для стран Западной Европы и Америки. Но в последнее время стал популярным и у нас. Хотя в нашей культуре есть свой праздник, который называется Святки. По поверьям, с началом Святок с того света возвращаются души умерших, начинаются потехи нечистой силы и ведьм, которые справляют шабаш и веселятся с не чистыми. Это и объединяет эти два праздника. Они символизируют борьбу добра со злом. Каждому человеку постоянно приходится делать выбор между достойным и недостойным поступком, поведением, словом. В каждом есть боязнь, сомнения и страхи.

По вашим нарядам и горящим в темноте глазам я вижу, что что вечер сегодня не обещает быть томным Все готовы провести в этом жутком зале и в этой странной компании кошмарную ночь? Не слышу, готовы, да? Нет? Что ж, как говорится, слабонервных просим покинуть помещение.

А чтобы точно стряхнуть с себя всяческую дрему и настроиться на драйв нашей вечеринки проведем небольшую игру-шумелку. Сейчас я буду произносить первые две стихотворные строчки, в третьей строчке обязательно будет какой-то глагол: пощекочем, потопочем, загогочем и т.п., что эти глаголы означают, то быстро и делаем сами или с помощью ближайших соседей, тем более что щипать и щекотать соседа приятнее, чем самого себя. А затем я произношу: «и пожелаем…», а вы все хором мне отвечаете: «Кошмарной ночи!» и так несколько раз.

У нас жесткая вечеринка, а не сиеста,

Ханжам и хлюпикам здесь не место!

Нервы друг другу мы пощекочем (щекочут соседей)

И пожелаем…

Все (хором): «Кошмарной ночи!»

Если нечистая сила сюда к нам заглянет,

И за собою в темный мир нас поманит,

Мы ей в лицо хором громко загогочем (все гогочат)

И пожелаем…

Все (хором): «Кошмарной ночи!»

Гулять мы будем до третьих петухов,

Победим вампиров мы и ведьмаков!

Под музыку дружно мы все потопочем (топают ногами)

И пожелаем…

Все (хором): «Кошмарной ночи!»

А если нас в конкурсах кто обойдет,

Или наш юмор он вдруг не поймет!

 На это мы весело лишь захохочем (смеются жутким смехом)

И пожелаем…

Все (хором): «Кошмарной ночи!»

Ведущий: Молодцы! Вот теперь вы точно готовы! У нас работает бар «…», где вы можете подкрепиться, но для этого вам понадобятся денюжки, которые вы можете заработать, участвуя в конкурсах… А сейчас нас ждет 1 конкурс — «Комната страха»

1.Комната страха

Праздник Хэллоуин символизирует борьбу добра и зла. В каждом из нас есть хорошие и плохие стороны характера, постоянно происходит борьба и выбор между достойным и недостойным поступком, поведением, просто словом. В каждом из нас есть боязнь, сомнения и страхи. Оставь все плохое и недоброе в этой комнате и выйди из нее без боязни и мучительных сомнений и только с добром. Внутри комнаты темно, горит лишь свеча, которую вы просите гостя потушить свои криком. После того, как он покинет помещение, ему запрещено рассказывать остальным, что видел в комнате. Эффект особенно усиливается после второго гостя, ведь пронзительные крики из комнаты интригуют и не на шутку пугают остальных…

2.Голова привидения инвентарь: стол, воздушный шарик, мука, повязки на глаза

Посередине стола кладут надутый воздушный шар с нарисованной рожицей. Двум участникам завязывают глаза, и усаживают за стол друг против друга и предлагают сдуть шар в сторону противника. Перед тем как конкурсанты начнут, шарик убирают, а вместо него ставят тарелку с мукой. Привидением оказывается не только шарик, но и участники.

3.Накорми…

инвентарь: стулья, повязки на глаза, конфеты

Одни игроки садятся на стулья, а другим завязывают глаза, выдают угощения для тех, кто сидит, например, вареный картофель, ломтик хлеба, пирожное или соленый огурец. Игроков с завязанными глазами несколько раз оборачивают вокруг оси, чтобы сбить с толку. Те, кто сидят на стульях не разговаривают, а лишь издают шипящие звуки «ш-ш-ш» или «ч-ч-ч», по которым напарники должны их найти. Задача игрока с завязанными глазами найти своего напарника и накормить его раньше соперников.

4.Чертов хвост

инвентарь: пустые устойчивые бутылки. карандаши, верёвка

Участникам на пояс привязывается нитка длиной до колен. К концу нитки привязывается карандаш или ручка. На пол ставится пустая устойчивая бутылка. Задача конкурсантов – просунуть свисающий карандаш в горлышко бутылки, не помогая себе руками. Победителем объявляется тот, кто справится первым.

5.Веселая тропинка

инвентарь: повязка на глаза, пластиковые стаканы, салфетки, коробочки от сока и т.д.

Для конкурса необходимо собрать у всех присутствующих дорогостоящие предметы: телефоны, часы, золотые браслеты, кожаные кошельки, ключи от авто и т.д. Ведущий раскладывает богатства перед зрителями, образовывая своеобразную дорожку. Затем выбранному участнику завязывают глаза, а дорогие вещи аккуратно заменяют примитивными пластиковыми стаканами, салфетками, коробочками от сока и т.д. Участник не должен знать о подмене. Ему предстоит пройти по дорожке, предполагая, что все дорогие вещи на своих местах. Зрителям рекомендуется сопровождать процесс театральными «ахами» и «охами». Так картина испуганного пешехода будет выглядеть еще забавнее.

6.В гостях у вампиров

инвентарь: Карточки, на которых написаны части тела

Количество игроков не ограничено. Каждому участнику выдают клочок бумаги, на котором нужно написать пару частей тела. К примеру: пятка-плечо, бровь-спина или глаз-живот. Затем все бумажки перемешивают в глубокой шляпе, и участники по очереди вытягивают свою пару. Первый игрок становится посреди зала в удобное положение. Второй должен коснуться к первому той частью тела, которая указана на его листике. К примеру: своей пяткой к плечу первого участника. Затем цепочку продолжает третий игрок по той же схеме. Ему придется прикоснуться своей бровью к спине второго. И т.д. Задача выстроить максимально длинную цепочку. В начале игры участников можно разделить на 2 команды, чтобы в итоге определить, чья цепочка длиннее.

7.Танцевальное развлечение «Осиновый кол».

инвентарь: хорошо отшлифованная, чтобы никто не поранился, палка или шест, карточки с ситуациями, музыка

Ведущий: Наша ночь в самом разгаре, пора попробовать себя в роли борцов с нечистью. (Помощники выносят хорошо отшлифованную, чтобы никто не поранился, палку или шест). У меня в руках «осиновый кол», сейчас мы будем передавать его друг другу, как эстафетную палочку, отказываться брать запрещено. Итак, пока музыка звучит, быстро передаем, кого остановка музыки застает с «колом» в руках, выходим ко мне.

Проходит игра, музыка останавливается 5 раз, так набираются участники для танцевального развлечения.

Звучит музыкальная композиция (с остановками)

Каждый из участников вытягивает карточку с ситуацией, которую ему нужно будет под соответствующий музыкальный отрывок, используя «осиновый кол» в качестве реквизита, обыграть. Импровизации участников проходят по очереди, сначала зачитывают свое задание, потом играют, танцуют — как фантазия подскажет, но обязательно с палкой.

Ситуации для участников:

1. «Баба-Яга на метле в праздничный день» (Частушки Бабок-Ежек)

2. «Богатырь на коне едет биться с Кощее»» (Пламя. Богатырская сила)

 3. «Борец со злом с магическим мечом» (Уматурман. И треснул мир.)

4.  «Погоня за привидением с протогонным излучателем» (музыка из фильма «Охотники за привидениями»)

 5. «Соблазнение возлюбленной вампиром Эдвардом» (отрывок песни из фильма «Сумерки»)

8.Острова

инвентарь: острова сделаны из больших ватманов, покрашенных в желтый цвет, музыка

Следующая игра начинается с того, что на полу раскладывают желтые острова. Острова сделаны из больших ватманов, покрашенных в желтый цвет. Главное, чтобы размер острова был ровно в две ступни — не больше! И количество островов (например, 2) было в два раза меньше количества участников (например, 4). Включается музыка, все игроки должны «плавать» в «море любви», не заходя на острова. Музыка резко выключается хозяйкой, гости мгновенно должны выпрыгивать «на сушу», иначе «море их поглотит». Получится так, что на одном острове окажется по два игрока. Так как островки вырезаны меньше по размеру, чем на них поместилось бы четыре ступни, двое людей стоят почти вплотную друг к другу. Причем оба они стоят на одной ноге, держась друг за друга. Тот, кто не сможет удержаться на острове и упадет в море, будет им поглощен (выбывает из игры) — забирает с собой остров. Игра продолжается. Островов стало на один меньше, значит снова кто-то не удержится и упадет в море. Оставшемуся одному игроку на одном острове, вручается приз — подарок желтого цвета.

9.Страшный мешок

инвентарь :мешок или коробка, различные предметы, неприятные на ощупь

Мешок, в котором находятся различные предметы, передается по кругу под зловещую музыку. Как только музыка прекращается, тот, у кого мешок оказался в руках, нащупывает в нем какой-либо предмет и старается предположить, что это за вещь и откуда она появилась.

Звучат «третьи петухи». В этот момент — полный свет в зале.

Ведущий: Вот и пропели третьи петухи, это совсем не означает финала нашего вечера, они возвестили лишь о том, что отныне вам ничего не грозит, и вы можете веселиться и танцевать свободно и с удовольствием. Нам лишь хотелось сказать, что наша программа была просто игрой, за которую, надеемся, на нас не обидятся ни силы добра, ни силы зла. Помните силы добра и зла борются в нас и за нас, а выбор все-таки за нами! Будьте счастливы, добры и любимы! Продолжаем танцевать!

Подведение итогов!

10.Бар «Страхдональс»

В баре «Страхдональс», дети могут перекусить. Они покупают блюда за «деньги» -вырезанные из бумаги кости, которые получили за участие в конкурсах

Дискотека

Внеклассное мероприятие «Хэллоуин».

Цель мероприятия:

— ознакомление учащихся с традициями англоязычных стран (на примере Хэллуина);

Задачи мероприятия:

— воспитать чувство толерантности у учащихся;

— формировать интерес к странам изучаемого языка и к английскому языку как учебному предмету, вызвать положительные эмоции.

— воспитать у учащихся внимание, уважение и доброжелательность к другим людям и культурам.

Предварительная подготовка:

 Заранее ребятам были даны разные задания: нарисовать атрибуты праздника Хэллоуин, продумать оформление кабинета, приготовить костюмы и маски, принести конфеты.

Материалы и оборудование:

 Экран и проектор для презентации, костюм ведьмы, феи ночи, скелета, оборотня, вампира, приведений, русалок и бабой яги, маски, тыквы, свечи, карточки со словами и соответствующие им картинки, различные игрушки-насекомые, вырезанное из тонкой бумаги привидение, горящий фонарь, тыквы.

Форма проведения мероприятия: конкурс.

Место проведения: актовый зал.

План проведения мероприятия «Хэллоуин».

Звучит музыка. На сцену выходят 2 ведущие и Фея Ночи.

Ведущий №1. Hello! Здравствуйте, мои милые смельчаки!

Ведущий №2.Good morning! Здравствуйте, девчонки и мальчишки!

Фея ночи: Я – Фея Ночи. Не стоит бояться ночной темноты, ведь в ней

виднее Луна, звезды и трепетные огоньки светлячков. Мы встретились сегодня для того, чтобы посмеяться над собственным страхом. Ведь, где страх — там и смех. Где ночь – там и свет. Поднимает горящий фонарь.

Ведущий №2:

Мы на праздник этот

собрались отважно.

Очень любят дети,

Чтобы было страшно.

Страх поборем смехом,

Плакать нет причин.

Славная потеха –

праздник Хэллоуин!

      Ведущий №1: Что же такое Хэллоуин? Дети отвечает, потом ведущий продолжает.

      Его отмечают в День Всех Святых – вечером и ночью с 31 октября на 1 ноября. В эту ночь, по приданию, всяческая нечисть – вампиры, черти, оборотни – становятся очень активной. Граница между духов умерших и миром живых делается очень тонкой. Духи так и норовят забраться в дом и навредить живущим там. Как же себя защитить?

      Люди придумали себя защитить с помощью фонаря из выдолбленной тыквы, на которой ножом вырезают нос и оскаленный рот. Вот уж чудовище так чудовище! Увидит какое-нибудь привидение такую жуткую тыкву на террасе или на окне дома и подумает: «Этот дом уже занят.  Пойду, поищу другое пристанище…»

     Ведущий №1. А кто именно придумал тыкву? Это был Джек Лэнтэрн. Скупердяй и пьяница, живший в Ирландии, по имени Джек, однажды, к своему несчастью, встретился в баре с самим Дьяволом, кстати говоря, в канун Хэллоуина. Джек так сильно напился, что, чуть было, не попал в руки к Дьяволу, но благодаря своей хитрости, он предложил Дьяволу свою душу в обмен на последнюю кружку выпивки. Дьявол согласился и тут же превратился в шесть пенсов, чтобы заплатить бармену за выпивку. Джек быстренько засунул их в свой кошелек, а так как в кошельке у Джека был серебряный крестик, то Дьявол не смог выбраться обратно. Джек не выпускал Дьявола до тех пор, пока тот не пообещал ему, что не будет претендовать на его душу в течение десяти лет.

     Ведущий №2 Дьявол сдержал слово, и через десять лет он вернулся за Джеком, встретив его на дороге. Дьявол уже хотел было забрать его, но Джек, быстро сообразив, что к чему, сказал: «Я пойду с тобой, но прежде чем мы отправимся, не мог бы ты достать мне яблоко вот с этого дерева?» Дьявол, подумав, что он ничего не теряет, вскочил на плечи Джеку, чтобы сорвать яблоко. Тогда Джек вынул нож и высек крест на стволе дерева, и Дьявол не смог спуститься обратно, чтобы забрать Джека или его душу. Джек заставил его пообещать, что он больше никогда не придет за ним. Дьявол понял, что выхода нет, и согласился. Никто так и не узнал, как же Дьяволу удалось спуститься с дерева. Когда же год спустя Джек умер, небеса не приняли его, так как он вел разгульную жизнь, много пил, был скупым и лживым человеком. Тогда Джек спустился в ад, но Дьявол отказал ему, ведь он обещал Джеку, что никогда не возьмет его душу. «Но куда же мне идти?»- спросил Джек. «Ступай туда, откуда пришел»- ответил ему Дьявол. Но путь назад был очень темным и холодным, и Джек попросил Дьявола дать ему свет, чтобы найти дорогу обратно. Дьявол исполнил последнюю волю Джека и кинул ему горящий уголек прямо из пламени ада, а чтобы дорогу было лучше видно, и сильный ветер не задул огонек, Джек положил его внутрь репы, которую он ел.

      Ведущий №1. С тех пор Джек был обречен на скитания с фонарем в руках, пока не настанет судный день. Люди верили, что духи и призраки покидали свои могилы в канун Хэллоуина и искали тепла в своих прежних домах. Жители, боясь, что души бывших хозяев навестят их дома, одевались в костюмы, чтобы напугать призраков и прогнать их прочь. Они оставляли еду и другие угощения у двери, чтобы угодить духам, думая, что тогда они не будут уничтожать их дома и урожай, а тихонько уйдут. Они очищали репу от внутренностей, рисовали или делали разрезы в виде глаз, носа, рта, ставили внутрь свечи, надеясь, что образ проклятой души отгонит призраков от их домов. Страшный голод из-за неурожая картофеля в Ирландии заставил 700000 людей иммигрировать в Америку. Люди привезли с собой и свои традиции: праздник Хэллоуин и символ проклятой души Джек-фонарь. Но так как в Америке репы было очень мало, то они заменили ее тыквой. В настоящее время тыква считается символом праздника.

      Фея ночи. Вы, ребята, тоже приготовили свои защиты. Давайте зажжем свечи в тыквах, и пусть приведения обойдут нас.

А девочки нам споют песню  «Pumpkin».

Pumpkin Pumpkin

Let’s give you some eyes

Pumpkin Pumpkin

Let’s give you a nose

Pumpkin Pumpkin

Let’s give you a scary smile

And now you’re a Jack O Lantern

The ghosts and the ghouls and the witches

They will run a mile

When they see my scary smile

Put me in the window

And I’ll chase the night away

Because I am a Jack O Lantern

I am a Jack O Lantern

I am a Jack O Lantern

      Ведущий №1. Давайте, вместе с вами выберем самую лучшую тыкву. Хлопаем в ладоши, топаем ногами.

      Ведущий №2 Well done! Ребята, в этот день очень опасно шутить со злыми духами, особенно с ведьмами. Нужно быть очень вежливыми и приветливыми. Как-то с одной девочкой случилась одна страшная история …

Выключается свет, на сцене стоит ведьма, как скульптура. Входит девочка и замечает ее, начинает потешаться.

      Девочка: Ты очень старая. Ты ужасная. Ты злая! У тебя очень длинный нос!

В этот момент оживает ведьма, протягивает руку из рамки и пугает девочку. Накладывает на нее заклятие. Девочка в ужасе убегает за кулисы, на нее набрасывают простынь и возвращается на сцену в виде приведения под страшную музыку. Кружится на сцене и уходит за сцену.

      Ведущая  №1: Ребята, Вы видите, какая беда приключилась с девочкой. Как вы думаете, правильно она поступила? Но ведь ее все равно жалко, может нам ей помощь?

     Ведьма: Я не дам вам вернуть ее обратно, заклятие будет снято лишь в случае встречи с нечистыми духами и выполнения очень страшных заданий и! Вы согласны на это? А если не справитесь, то тоже станете такими приведениями.

     Ведущий №2: Конечно, мы постараемся.

     Ведьма: Сначала выполните мои задания. Дает задания ведущим.

Задание №1.

     Ведущий №1. В этот день вас могут напугать разные злые духи. Давайте посмотрим на них и  запомним их названия на английском языке (слайды).

Задание №2.

На сцену приглашаются несколько ребят. Им раздаются листочки с черепом, на котором написаны только что изученные слова. Нужно по очереди прочитать правильно слова и перевести его. Одноклассники — зрители могут им помощь, если они затрудняются.

Задание №3

Ребятам раздаются листочки с изображением летучих мышей. Задача учащихся, написать как можно больше слов на английском язык по теме «Хэллоуин». Делаются выводы.

     Ведущий №1 Well done!

Выходит на сцену еще одно приведение.

     Приведение:

У-у-у! У-у-у!  

Старый замок сторожу!

Был когда-то я жестоким,

Был я злобным королем!

Вы в учебнике истории

Прочитаете о том!

А теперь я-приведение!

Я пугаю всех детей.

Нагонять могу волненье

И выть хуже ста чертей: У-у-у!  

      Фея ночи: И не надейся, Приведение, нас испугать! Воешь ты не страшно, а смешно! Наши ребята могут кричать «У-у-у!» еще громче,чем ты!

      Приведение: Не может быть!

      Фея ночи: А вот сейчас проверим. Давайте, ребята, попробуем заглушить приведение! Только выполняйте это по команде и по команде – успокаивайтесь! Договорились?! Проводится игра.

       Приведение:

Нелегко сражаться с вами!

Я еще умею так:

В тишине звеню цепями.

Этот «бряк» — не добрый знак! Звенит цепями.

      Ведущий №2: А, вы, ребята,испугались? Давайте скажем:

Не боимся все равно!

Нам не страшно – нам смешно!

      Приведение: А мне ведьма сказала,что тут есть еще одно приведение и вы стараетесь вернуть ее в человеческое обличие.Ха-ха-ха!

      Ведущий №2: Да, дорогое приведение!Может ты нам в этом поможешь?

      Приведение: Ну,если Вам не страшно. Вы можете поиграть со мной! Вот здесь моя красная комната(показывает круг). Вам нужно дразнить меня, забегая в комнату и выбегая из нее. Проигрывает тот,  кого я поймаю! (Учавствует несколько учеников)

      Ведущий №1: Что же дорогое привидение, ты весело провело игру. Оставайся с нами и будь нашим другом!

На сцене выбегает ОБОРОТЕНЬ.

      Оборотень:

Не знали, что ль, друзья?

Оборотень я!

Днем я — человек, а ночью

Вою волком при луне!

Я ВПОЛНЕ УВЕРЕН: очень

Вы завидуете мне!

Но не стоит огорчаться:

Будем вместе превращаться!

Проводится игра – один игрок от класса изображает мимикой, в кого его превратил оборотень,звуки издавать нельзя – выигрывает тот ученик, кто угадает.

На сцену медленно выходит Скелет.

     Приведение: Это что еще за кости?

     Скелет: 

Не просто кости – а Скелет,

Которому две тыщи лет!

В подвале темном я сижу

И склад заветный сторожу!

Но не хочу сидеть один

В веселый праздник Хэллоуин!

     Фея ночи: У тебя наверно есть задания для наших ребят.

     Скелет: Да, конечно же есть! В круг я положу свои сокровища. А вы попробуйте утащить их из круга. Кого поймаю, тот проигрывает!

(проводится игра)

На сцену выходят две Русалки.

     Русалка 1: Здравствуйте ! Узнали Русалку? Я живу в реке, плещусь в холодке, играю с мальками, дружу с большими сомами, раков дразню, волну гоню, а когда заскучаю – на берег вылезаю. Берегитесь, кого поймаю – защекачу-у-у!

    Фея ночи: А сама-то, небось, бошиься щекотки?

    Русалка: Ой, боюсь, боюсь!

    Русалка 2: Тогда давай сегодня развлечемся, но без щекотки обойдемся! Я, например, больше всего люблю в тихую спокойную воду на себя смотреть, как в зеркало, и любоваться.

     Русалка 2: И я тоже люблю! Глаза подведу угольком, щеки нарумяню свеклой и смотрю на себя – не насмотрюсь!

     Русалка 1: Тогда давай устроим детям конкурс макияжа … но поскольку Хэллоуин – праздник страшилок, то макияж будет необычайный …

Проводится конкурс. Приглашаются 6 девочек для участия в конкурсе, 4 девочек делают макияж двум девочкам.

На сцену выбегает Вампереныш.

     Вампереныш:

Я – вампереныш. Здравствуйте!

Явился к вам сюда!

Сегодня (ради праздника) –

Не сделаю вреда!

Принес сюда подарочек –

Извольте получить!

Но нужно вам задачку сначала разрешить!

Знаете ли вы что для вампира – ПИЩА?

А  где ее добывают?

Может ли человек остаться нормальным без крови?

Как называют человека, в котором крови совсем нет? (МУМИЯ)

Вот я и предлагаю вам конкурс – СДЕЛАЙ МУМИЮ!

Проводится игра – заматывание мумии (туалетной бумагой) по 2 игрока.    

Вампереныш:

Я, вампереныш, вовсе не злодей!

Понравилось мне жить среди людей!

Приду к вам завтра в школу на урок.

А пить я буду лишь томатный сок!

Под музыку из мультфильма Бабки – Ежки.

1 Баба Яга

Обойти весь белый свет

Лучше наших бабок нет!

Умные, веселые,

Дружим мы со школою!

2 Баба Яга

Мы хотим вам предложить

С нами, бабками, дружить!

Включим в расписание

На метле летание!

3 Баба Яга

Мы умеем колдовать,

Мы умеем танцевать!

В пляс пустились Ежечки –

Костяные ножечки!

1 Баба Яга

Приглашаем, дети, вас

Поскорей пуститься в пляс!

Включите в расписание

При луне плясание!

     Ведьма: Какие вы молодцы! Я решила обратить девочку в ее прежний вид, чтоб она научилась у вас ловкости, смелости, остроумия! Выключается свет, включается страшная музыка, девочка снимает с себя простынь.

     Девочка: Спасибо, Вам, ребята! Вы помогли мне стать прежней! Ведьма, извини меня! Вы прекрасны и добры! Я больше никогда не буду дразнить других.

     Ведущая №2: Слышали ребята! Я думаю, вы запомните эту страшную историю с девочкой и  не будете дразнить  других людей.

     Ведьма: А у меня для вас есть угощения!

     Вносятся три коробки, накрытые платком, и пластиковая бутылка с надписью «blood»(кровь). В коробках надпись: 1 – worm (черви), 2 – vampire’s teeth (зубы вампира).

Ведьма: Вызываю самых смелых 3 учеников. Попробуйте мои угощения!

   Ученик  не видя, что в коробке, пробует содержимое на ощупь и говорит свои предположения о содержимом. Если после этого он все же решается съесть, ему завязываются глаза, а другие дети молчат и не говорят, что он ест. Первым пробуют кровь (томатный сок), вторым – черви (конфеты), третьем – зубы вампира (шоколадные семечки).

      Ведущий №1: Ну, а теперь конкурс «Самый лучший костюм». Вручаются подарки всем участникам.

      Ведущий №2: Ребята, в начале праздника мы с вами изучили новые слова. Давайте, еще раз их вспомним. Как назовём по-английски «приведение»?

Показывает на приведение и задает на английском: Who is it? Дети отвечают. Дальше показывает на остальные герои, и ребята называет их на английском языке. Кто первым поднимет руку и скажет, тот получает шоколад.

     Ведущий №2. В этот день в Англии дети тоже переодеваются в различные костюмы и стучатся в дома, говоря при этом “Trick or treat”. Жители домов дают ребятам конфеты и монеты. (Обращаясь к ученикам в костюмах) Ребята, давайте проверим, понравилось ли наше мероприятие нашим гостям. Если да, то они вас угостят конфетами. Trick or treat! Дети идут к зрителям, а они угощают их.

     Ведущий №1:

Закончился веселый карнавал!

Здесь каждый и пугался и пугал!

И стала ясно, наконец, для всех:

Сильнее страха наш веселый смех!

Сейчас мы разойдемся по домам…

Порою в жизни страшно будет нам.

Но все равно мы своего добьемся,

Когда над страхом громко рассмеемся!..

Практическая реализация мероприятия.

     Внеклассное мероприятие «Хэллоуин» прошло успешно. Все было сделано организованно и  динамично, без пауз. Ученики, которые выступали вместо ведущих, были хорошо подготовлены и проявляли находчивость и гибкость в неожиданных ситуациях, расположили к себе слушателей. Учителю только контролировал ситуацию.

     Все этапы урока были выдержаны и взаимосвязаны между собой. Учащиеся были максимально активны, и настроение у всех было радостное. В конкурсах ребята принимали активное участие. Артисты с удовольствием сыграли свои роли и были награждены подарками. Учитель, учащиеся и гости остались довольные от праздника.

Анализ мероприятия

     Данная методическая разработка посвящена празднику «Хэллуин», в которой учащиеся–ведущие знакомят ребят с историей возникновения, а также празднования Хэллоуина. Актуальность данной работы заключается в том, чтобы заинтересовать изучению традиций англоговорящих стран, используя при этом различные приемы и методы обучения.

     Мероприятие проводится в 2 – 4х классах в форме конкурса.

     Конкурсы среди учащихся интересны детям любого возраста, но и очень полезны, так как желание победить мобилизует мысль и энергию играющих, создают атмосферу эмоциональной напряженности.

     Мероприятие проводится каждый год в конце первой четверти и является своеобразным подарком к окончанию первой четверти. Все классы очень активно участвуют в празднике. Проведение таких праздников стимулирует изучению английского языка, сближает ученика и учителя, создает доверительные отношения между ними.

     Цель урока ознакомление учащихся с традициями англоязычных стран (на примере Хэллуина). В ходе мероприятия использовались следующие методы для достижения цели урока: наглядный, репродуктивный, объяснительно-иллюстративный, диалогический, монологический, словесный и показательный.

    Внеклассное мероприятие способствовало раскрытию индивидуальных способностей, творческого личностного потенциала учеников, их умений и навыков. Оно удовлетворило интересы школьников. Внеклассное мероприятие сплотило еще больше детей в коллектив, создал мажорный тон в общении и учебе, а также помогло сформировать такие социальные качества, как коммуникативность, умение руководить или подчиняться, умение и стремление жить в мире друг с другом.

    Внеклассная работа по английскому языку также имело большое общеобразовательное, воспитательное и развивающее значение. Эта работа не только расширила знание языка, но и способствовала также расширению культурного кругозора, эрудиции школьников, развитию их творческой активности, духовно-нравственной сферы, эстетических вкусов, и, как следствие, повысило мотивацию к изучению языка и культуры другой страны.

     Все цели и задачи урока были достигнуты. Учащимся понравилось мероприятие и самым большим результатом стало то, что они начали заниматься по данному предмету лучше и стали больше получать положительных оценок.