Праздник ко дню отца сценарий

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования  «Юность» города Белгорода

Номинация: Сценарии школьных праздников

День Отца «Отец. Отцовство. Отечество»

Форма проведения: праздник.

Сценарий рекомендован для детей начальной школы

Авторы: Стуликова Наталья Алексеевна, 41 год

                                                  (педагог дополнительного образования

 МБУДО «Юность» города Белгорода)

                                                 Самек Вера Алексеевна, 62 года

                                                  (педагог дополнительного образования

 МБУДО «Юность» города Белгорода)

2014 год

Пояснительная записка

Цели:

• помочь учащимся в осознании роли отца в семье;
• развивать творческую активность учащихся, умение показать свою индивидуальность;
• расширять кругозор учащихся;
• вызвать интерес и уважение к историческому прошлому России.

Адресаты: сценарий рекомендован для проведения в школьном лагере для детей начальной школы, на базе центров, дворцов дополнительного образования в конце второй, начале третьей недели июня.

Воспитательные задачи:

• воспитывать чувство гордости за отца, дедушку и прадедушку;
• гордится их достоинствами: честность, трудолюбие, мужество, забота…;
• воспитывать гражданско-патриотическую позицию учащихся.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование, экран, микрофоны, музыкальный центр.

Реквизит: стол, четыре стула, кресло, диван,  краски, бумага, кисти, баночка    для воды, газета, лупа, ножницы, муляж курицы обычной из зоомагазина, муляж курицы, выкрашенный в чёрный цвет, детские игрушки, пластмассовые кубики, детский пластмассовый молоточек, ноутбук, кастрюля (или супница) с половником, четыре глубокие тарелки, четыре ложки, палка Деда.

ИКТ: презентация «День Отца «Отец. Отцовство. Отечество», фонограммы «Про папу» в  исполнении ансамбля «Волшебники двора», «Папа может» из рекламы мясокомбината Останкино, «Неразлучные друзья» в исполнении ансамбля «Непоседы», «Такой хороший дед» в исполнении детского хора.

Действующие лица: 1ведущий, 2 ведущий, 10 детей-чтецов, Отец, Сын, Мама, Отец, Мать, Сын, Дед

На сцене создана обстановка гостиной: стол накрытый скатертью, на столе ваза с цветами, вокруг стола стоят стулья, кресло, диван, организован детский уголок  с игрушками рядом с креслом. На экране заставка день отца, которая появляется каждый раз после очередного блока познавательной информации.

Ход праздника

1ведущий: Здравствуйте,  дорогие друзья. Сегодняшний наш праздник мы посещаем самым сильным, самым смелым, самым красивым и самым любимым — нашим папам.

2 ведущий: Как думаете, сложно быть отцом,

Носить велосипеды за ребенком,

Играть мячом в футбол и волейбол,

В костюме быть на новогодней елке?

Отец — глава семьи, пример для всех,

Бывает строгим он иль очень милым.

Я пожелаю счастья без помех,

И послушания детей любимых.

1ведущий: День отцов – этот праздник ежегодно празднуется во многих странах мира. По тематике он во многом схож с днем защитника Отечества в

России, но официально в нашей стране он пока не празднуется.

Слайд № 1. Впервые этот день отметили в США в 1910 году. Инициатором                   выступила Сонора Додд. Она во время службы в церкви, которая была посвящена Дню матери, подумала, что ее и пятерых братьев и сестер воспитывал больше времени отец-одиночка, т.к. мама Соноры умерла во время родов шестого ребенка.

Слайд № 2. Сонора Додд решила выразить признательность отцу, и в его лице – всем отцам Америки, заботящихся о своих детях, и активно участвующих в их воспитании. Она хотела, чтобы ее папа знал, как она любит и ценит его, какой он особенный человек. Она обратилась с предложением об учреждении этого праздника к местным властям, и ее инициативу поддержали.

2ведущий: В России День Отца отмечаться сравнительно недавно. Дата празднования — второе воскресенье июня.

Ведущие уходят.

Выступление хореографического коллектива «Карамельки» (Фонограмма «Про папу» исполняет ансамбль «Волшебники двора»)

На сцену выходят дети под музыку из кинофильма «Усатый нянь» и начинают хвастаться папами.   

1 ребёнок: Мой папа красивый и сильный, как слон.
Любимый, внимательный, ласковый он.
Я жду с нетерпением папу с работы.
Всегда мне в портфеле приносит он что-то.

2 ребёнок: Мой папа находчивый, умный и смелый.
Ему по плечу даже сложное дело.
Ещё он – шалун, озорник и проказник.
С ним каждый мой день превращается в праздник.

3 ребёнок: Мой папа весёлый, но строгий и честный.
С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.
Никто не умеет так громко смеяться.

4 ребёнок: Мой папа – волшебник, он самый хороший.
Он вмиг превращается в то, что попросишь.
Он может стать клоуном, тигром, жирафом.
Но лучше всего он умеет быть папой.

5 ребёнок: Его обниму я и тихо шепну: —
Мой папочка, я тебя крепко люблю!
Ты самый заботливый, самый родной,
Ты добрый, ты лучший! И ты только мой!

На сцену выходит ведущий и задаёт детям вопрос.

1ведущий: А вы знаете, как произошло слово папа?

Дети пожимают плечами, отходят в сторону, разворачиваясь в пол-оборота к экрану.

Слайд № 3.  Есть предположения, что слово «ПАПА» – это дважды произнесенный слог «ПА», который означал половинку чего-либо. Образно говоря, «ПАПА» — это всего лишь ПОЛсемьи. С развитием мира мужчины стали занимать в обществе более значимые роли. И для них стало оскорбительным считать себя половинками. С их подачи «ПАПАМИ» начали называть вождей, верховных жрецов, духовных лидеров.

1 ребёнок: Теперь понятно.

2 ребёнок: Конечно, папа в семье главный.

3 ребёнок: Ведь папа может всё, что угодно!

Дети убегают под музыку «Папа может» из рекламы мясокомбината Останкино. Помощники выносят  реквизит к сценке: краски, бумага, кисти, баночка для воды, газета, лупа и ножницы.

Инсценировка по мотивам произведения В. Драгунского  «Куриный бульон»

Сын рисует красками за столом, отец читает газету.

Сын: Мама просила, чтобы ты сварил курицу.

Отец (растерянно, почёсывая затылок): Легко сказать, свари! Сварить можно. (С видом знатока кулинарии рассуждает) Сварить – это ерунда. Вопрос, в каком виде нам ее съесть? Из курицы можно приготовить не меньше сотни чудесных питательных блюд. Можно, например, сделать простые куриные котлетки, а можно закатить министерский шницель – с виноградом! Я про это читал! Можно сделать такую котлету на косточке – называется «киевская» – пальчики оближешь. Можно сварить курицу с лапшой, а можно придавить ее утюгом, облить чесноком и получится, как в Грузии, «цыпленок табака». Можно, наконец…

Сын: Ты, папа, свари что-нибудь простое, без утюгов. Что-нибудь, понимаешь, самое быстрое!

Отец: Верно, сынок! Нам что важно? Поесть побыстрей! Это ты ухватил самую суть. Что же можно сварить побыстрей? Ответ простой и ясный: бульон!

(Отец потирает руки.)

Сын: А ты бульон умеешь?

Отец (смеётся): А чего тут уметь? Бульон – это проще пареной репы: положи в воду и жди, когда сварится, вот и вся премудрость. Решено! Мы варим бульон, и очень скоро у нас будет обед из двух блюд: на первое – бульон с хлебом, на второе – курица вареная, горячая, дымящаяся. Ну-ка брось свою репинскую кисть и давай помогай! (Уходит за кулисы и приносит муляж курицы на тарелке)

Сын (пожимает плечами в растерянности): А что я должен делать?

Отец: Вот погляди! Видишь, на курице какие-то волоски. Ты их состриги, потому что я не люблю бульон лохматый.  (Садится дальше читать газету)

Сын (берёт ножницы, имитирует подстригание  волосков на курице по одному)  Я думал, что их будет немного, (берёт лупу, присматривается к курице) но их тут очень много, даже чересчур. (Начинает состригать быстро, как в парикмахерской, и пощелкивает ножницами по воздуху, когда переходит от волоска к волоску.)

Отец (посматривая, на сына из-за газеты): С боков больше снимай, а то получится под бокс!

Сын: Не очень-то быстро выстригается…

Отец (неожиданно хлопнет себя по лбу): Господи! Ну и бестолковые же мы с тобой, Дениска! И как это я позабыл! Кончай стрижку! Ее нужно опалить на огне! Понимаешь? Так все делают. Мы ее на огне подпалим, и все волоски сгорят, и не надо будет ни стрижки, ни бритья. За мной!

(Отец и сын уходят за кулисы с курицей под фонограмму «Папа может» из рекламы мясокомбината Останкино. Через короткое время возвращаются с чёрным муляжом курицы)

Сын (радостно): Да, здорово горела и пахла на всю квартиру паленой шерстью.

Отец (растерянно, держа курицу за лапу двумя пальцами и обглядывая её со всех сторон): По-моему, она как-то неожиданно прокоптилась. Ты любишь копченую курицу? (Пытается курицу предложить сыну.)

Сын: Нет. Это она не прокоптилась, просто она вся в саже. Давай-ка, папа, я ее вымою.

Отец (радостно): Ты молодец! Ты сообразительный. Это у тебя хорошая наследственность. Ты весь в меня. Ну-ка, дружок, возьми эту трубочистовую курицу и вымой ее хорошенько, а то я уже устал от этой возни.

(Отец брезгливо отдаёт курицу сыну и садится опять за чтение газеты. Сын берёт курицу и убегает за кулисы)

Сын (из-за кулис): Вот что ты, папа, с ней наделал. Совершенно не отстирывается. Сажи очень много.

Отец (с важным видом, выглядывает из-за газеты в сторону голоса сына): Пустяки, сажа только сверху. Не может же она вся состоять из сажи? Возьми в ванне большой кусок земляничного мыла, и мой как следует! Намыливай!

Сын (из-за кулис): Этот проклятый петух только размазывается от мыла.

Отец: Возьми-ка,  щётку и потри ее хорошенько! Сначала спинку, а уж потом все остальное. Крепче три! Ловчее! Держи за крылья! Что ты совсем не умеешь мыть курицу.

Сын (выходит с курией из-за кулис): Пап, ты попробуй сам! (Нечаянно её роняет)

Отец (вскакивает, принимает стойку вратаря) Подай швабру!

Сын машинально футболит курицу ногой. Курица улетает под стол.

Отец (залазит под стол и брезгливо достаёт курицу): Ну, теперь держись. Синяя птица.

Неожиданно ходит мама

Мама:  Что тут у вас за разгром?

Отец (виновато вздыхает): Курицу варим.

Мама: Давно?

Отец: Только сейчас начали.

Мама: Эх, вы,  горе-повара!  Придется, как всегда все за вас доделывать!

Под фонограмму «Папа может» из рекламы мясокомбината Останкин актёры уходят со сцены. Помощники уносят реквизит. Выходят ведущие.

1ведущий: Возможно, варить бульон не так просто как кажется, и в некоторых случаях мама приходит папе на помощь. И пусть не всегда у папы всё ладится на кухне, сегодня они на кухне будут творить чудеса. А помогут им в этом их дети. Дети приглашают пап на сцену (5-6 человек).

Конкурс «Бусы из вермишели»

Оборудование: тарелочки с вермишелью и цыганские иголки с нитками по числу участников – пап.

Условия конкурса: тарелочки с вермишелью стоят на одном краю сцены, папы с нитками и иголками на другом краю. Дети приносят папе по три вермишели из тарелки и возвращаются обратно.  Конкурс продолжается, пока играет музыка «Неразлучные друзья» в исполнении ансамбля «Непоседы».

Подведение итогов: побеждает и получает приз тот папа, у которого вермишелевые бусы окажутся длиннее. Папы с детьми дарят бусы мамам.

2 ведущий: Крепка семья, тем что в трудную минуту ты можешь опереться на родного человека, попросить у него помощи или защиты. Основные семейные ценности – верность, любовь, доверие, традиции. 

Слайд № 4. Холостой образ жизни на Руси считали странностью. Мужчину, не создавшего семью, не воспринимали всерьез, если только он не собирался посвятить свою жизнь Богу, т. е. стать монахом. Над парнями, своевременно не женившимися, всегда подшучивали, а во время масленичных гуляний вешали на шею колоду (короткое толстое бревно, толстый ствол упавшего дерева).  С древних времён нормы поведения общества требовали абсолютного уважения детьми родителей на протяжении всей их жизни. Дети не моли противоречить родителям, даже взрослые, уже имеющие семью, должны были во всех делах подчиняться отцу. Отец, глава семейства, имел непререкаемый авторитет. Ему и главное место за столом, ему и первый кусок, его слово в семье – последнее.

1ведущий: И очень жаль, что не во всех семьях эти традиции соблюдаются.

Инсценировка по мотивам рассказа Л. Толстого  «Старый дед и внучек»

Звучит негромкая лёгкая музыка, на сцену выходит Отец, ложится на диван и  работает на ноутбуке. Следом за отцом идёт старый Дед с палочкой, садится в кресло, кладёт руки на палку, склоняет голову вниз и задумывается.

Диктор: Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было.

Следом выходит Мать, в руках у неё кастрюля с половником. Она подходит к столу, негромко подпевая в такт музыке. За матерью идёт сын и несёт тарелки и ложки. Мать накрывает на стол, сын садится возле деда на пол играть в машинки.

Мать: Идите обедать.

Все садятся за стол.

Диктор: Когда дед ел, у него текло назад изо рта.

Дед трясущимися от старости руками нечаянно роняет на пол ложку, пытается её поднять и роняет тарелку.

Мать (с ненавистью): Ну что ж ты дед такой не аккуратный, с тобой за одним столом седеть неприятно. Всё в доме портишь и чашки бьёшь. 

Отец (со злостью): шёл бы ты от стола подальше, с глаз долой. Да и есть тебе только из лоханки как поросёнку, чтобы посуду не портил.

Диктор: Старик только вздохнул и ничего не сказал.

Дед встаёт из-за стола и отходит к своему креслу.

Сын встаёт из-за стола, подходит к деду, жалеет его. Садится рядом с дедом на пол и мастерит что-то из кубиков, пристукивая молоточком.

Отец (непринуждённо): Что ты это делаешь, Миша?

Сын: Это я, папочка, лоханку делаю. Когда вы с мамой старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить.

Диктор: Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали.

Отец и Мать утирают слёзы.

Диктор: Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним.

Отец и Мать подходят к Деду, берут его под локти и не спеша уходят со сцены. Сын берёт палочку деда и идёт в след за ними.

1ведущий: Как правильно сказал Я. Райнис: «Вначале мы учим своих детей, затем мы сами учимся у них. Кто это делать не хочет, тот отстаёт от времени».

2 ведущий:  А. Н. Карамзин сказал: «Без хороших отцов нет хорошего воспитателя, несмотря на все школы». Наши дети очень любят своих дедушек. Почему? Они Вам сейчас расскажут.

 6 ребёнок: Мы с дедушкой очень похожи
И жить друг без друга не можем.
Мы вместе газеты читаем
И гвозди вдвоём забиваем.

7 ребёнок: Мы пьём пепси-колу на пару
И вместе поём под гитару.
Вдвоём мастерим маме полки,
И оба мы носим футболки.

8 ребёнок: Мы с дедушкой очень похожи,
Я только немного моложе.
И оба влюбились мы в нашу
Красивую бабушку Дашу.

9 ребёнок: Мы с тобою, дед, друзья,
Куда ты, туда и я:
Вместе ходим на рыбалку,
Я бегом, а ты – вразвалку,

10 ребёнок: Собираем мы малину:
Ты – с куста, я – из корзины.
Вместе красили забор –
Руки в краске до сих пор!

Только ты, сомнений нет,

Вместе: Самый лучший в мире дед!

1ведущий: Сегодня в зале у нас собрались самые лучшие дедушки. И в этом не сложно будет убедиться, потому что у них самые лучшие внуки. Дети приглашают для конкурса дедушек (5-6 человек)

Конкурс «Кто быстрее соберёт мясорубку»

Оборудование: ручные мясорубки по количеству участников.

Условия конкурса: мясорубки в разобранном виде находятся  на одном краю сцены, дедушки на другом краю. Дети приносят дедушке по одной детали со своего стола и возвращаются обратно. Дедушка может описать деталь, которая ему нужна. Конкурс продолжается, пока играет музыка «Такой хороший дед» в исполнении детского хора.

Подведение итогов: побеждает и получает приз тот дедушка,  который быстрее всех соберёт мясорубку.

2 ведущий:  Сегодня в нашем зале присутствуют папы разных поколений: сосем молодые папы, папы со стажем, и папы наших пап. Конечно, они не похожи друг на друга, но у них есть одно общее качество: Это любовь к Родине, к Отечеству. А что же такое Отечество?

Слайд № 5. Биография одного слова. Слово «отечество» означало у древних землю отцов, terra patria. Малым отечеством было небольшое огороженное пространство земли, принадлежащее семье. Большим отечеством считается страна, где ты родился. С отечеством связывалось все, что могло быть самого дорогого для человека. В нем находил он свое благосостояние, свою безопасность, свое право, свою веру, своего бога. Теряя его, он терял все. За Отечество и умереть было не страшно.

Слайд № 6. Многие беды и войны пережила  Русь. Но наши предки славяне всегда стояли на страже и охраняли свою землю. А были они сильны, храбры, мужественны, отважны. Одним словом – богатыри! Былинные богатыри — Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алёша Попович, Волга Всеславович, Василий Буслаев, Микула Селянинович.

Слайд № 7. В  российские пределы нередко вторгались отряды немецких рыцарей-крестоносцев, поляков, шведов. Великий полководец Александр Невский в тяжелое для Руси время объединил вокруг себя народ и не пустил европейских рыцарей на нашу Русь. Главная битва с рыцарями получила название Ледовое побоище.

Слайд № 8. Великий полководец Дмитрий Донской в 1380 году со своими войсками разгромил ордынские войска на Куликовом поле и избавил русские земли, русский народ от ордынской зависимости.

Слайд № 9. В 1612 году полководец Дмитрий Пожарский и городской староста Нижнего Новгорода Козьма Минин создали народное ополчение, войско из простых людей — горожан и крестьян — и изгнали польских захватчиков. 

Слайд № 10. Александр Васильевич Суворов начал свою службу солдатом и дослужился до высшего воинского звания —  генералиссимуса. За всю свою жизнь он не проиграл не одного сражения.

Слайд № 11. В XIX веке великий полководец Михаил Илларионович Кутузов прославился в Отечественной войне 1812 года. Он и его солдаты победили французскую армию Наполеона Бонапарта в Бородинском сражении.

Слайд № 12. Великая Отечественная война 1941-1945 года с фашистскими захватчиками стала суровым испытанием для всего советского народа. Во время Великой Отечественной войны сражались и защищали Родину и наши земляки белгородцы. Одним из них был герой Советского Союза Михаил Борисов. Вот как он вспоминает биту на Прохоровском поле.

Видеоролик «Подвиг Михаила Борисова».

1ведущий: Много побед и славных подвигов на счету наших воинов. Наша страна всегда славилась и славится героями.

Защитники отечества – мужчины!

Примите поздравления от нас.

Любые покорятся Вам вершины,

И силы пусть не оставляют Вас.

Вы вечно перед Родиной в ответе,

Оберегая тишину полей,

Чтоб мирно спали люди на планете,

Чтоб взрывов больше не было на ней.

Желаем силы, мира и побед.

Минуют пусть Вас беды и ненастья.

Да осенит Вас негасимый свет

Любви, надежды и большого счастья!

Библиографический список

1. Стихотворение «Мой папа» Лика Разумова
2. Рассказ В. Драгунского  «Куриный бульон»
3. Рассказ Л. Толстого  «Старый дед и внучек»
4. Стихотворение «Влюблённые» Е. Раннева 
5. Стихотворение «Мой дед»  Л. Громова

Интернет ресурсы

1. proshkolu.ru›Александр Сергеевич Савенко›blog/386824
2. press-line.ru›family/2011/01…na-rusi.html
3. biofile.ru›История›796.html
4. http://www.supertosty.ru/pozdravleniya/prochie_prazdniki/den_otca/
5. c-cafe.ru›words/247/25092.php
6. mycalend.ru›c/h/153/
7. infoport.biniko.com›info_10185.php
8. allscenarios.ucoz.ru›index/prazdnik_den_otca/0-136
9. http://900igr.net/prezentatsii/obschestvoznanie/ZHizn-i-semja/022-Otet…
10. realisti.ru›Семья это›?id=278
11. vinograd.su›Семья›detail.php…
12. k-k-z.ru›Архив номеров›…_otec_glava_semi/56-1-0…
13. http://5fan.ru/wievjob.php?id=2603
14. http://www.liveinternet.ru/users/4674921/post234419888/

Сценарий 
праздничной программы «Супер-папа!»

Цель: психологическое сближение детей и родителей,
 развитие положительных эмоций, чувства взаимопомощи.

Задачи:

·        
с помощью игровых,
состязательных форм создать условия для сближения детей  и родителей;

·        
создать посыл для формирования
у детей правильного и положительного социального статуса отца в семье;

·        
формировать и воспитывать у
детей правильное понимание роли семьи в жизни детей, гордость и уважение к
родителям;

·        
начальное формирование гармоничных
гендерных отношений.

Учителя:

День
отца — это радостный праздник
Самых лучших, отважных мужчин.
Всех отцов тороплюсь я поздравить
С этим праздником очень большим.

Быть отцом — непростая задача.
Быть ответственным нужно всегда.
Быть отцом — это многое значит.
Это значит — любовь на года.

Пусть вас дети всегда уважают,
Дорогие мужчины, отцы.
Пусть вас небо от бед охраняет,
От печали, невзгод, седины.

Будьте счастливы, вечно здоровы
И согреты любовью родных.
Пусть ваш мир озарится любовью.
Будет радостным каждый ваш миг.

Ведущий: Дорогие папы, дедушки, братья, дяди, огромное вам
спасибо за то, что вы отложив  все дела, нашли  время  и пришли   сегодня  к
нам на праздник.  Помните, вы опора  и защита  семьи, и детям постоянно 
нужны   ваши  любовь,  поддержка и  защита.   Для  вас  сегодня  все песни, все
ласковые  слова вам,  сегодня  все сюрпризы для вас, сегодня- вы  самые 
дорогие  гости на нашем  празднике!

Ведущий:  
В этот праздничный день дети  1
класса дарят стихи:

Дети:

Папа,
папочка, папуля,

Знаешь,
как тебя люблю я!

Ты
весёлый и красивый,

Самый
умный, самый сильный!

Чтобы
дети не болели,

Наряжались,
вкусно ели,

Дома
редко ты бываешь —

На
работе пропадаешь.

А
сегодня день прекрасный,

В
папин праздник, в папин праздник

Отдохни,
побудь со мной!

Ведущий: Сегодня на празднике перед нами лучшие папы
держат экзамен!

Только здесь, только
для вас праздничная программа, в которой вы услышите песни, стихи,  окунетесь в
мир шуток, море игр и состязаний.

 А сейчас  _________________________________
расскажет какими бывают папы

Ученица:

Папы разными бывают:

Тот молчит, а тот кричит,

Тот, бывает, напевает,

Тот у телика торчит,

Тот, бывает, обнимает

Теплотою сильных рук,

Тот, бывает, забывает,

Что он сыну лучший друг.

Папы разными бывают…

И, когда проходят дни,

Сыновья их вырастают

Точка в точку, как они.

Ведущий:
И так мы начнем наше соревнование, вам помогут ваши дети. Папы и дедушки участвуют
в игре со своим ребенком, внуком.

Представление жюри.( учителя и мамы)

Ведущий: Сейчас мы проверим наших пап  на смекалку.
(вопросы задаю по очереди каждому участнику)

Конкурс 1.ВОПРОСЫ НА СМЕКАЛКУ

1. Повар в армии – это кок? (Нет)

2. Майор – старше по званию, чем капитан? (Да)

3. Водолаз – это тот, кто всегда ищет клады? (Нет)

4. Руль в самолёте и на корабле называется штурвал? (Да)

5. Компас – это прибор для измерения расстояния? (Нет)

6. Быть на посту – значит находиться в дозоре? (Да)

7. Внеочередной наряд – это повышение солдата по службе?
(Нет)

8. Патруль – это условное секретное слово? (Нет)

9. «Катюша» — автомобиль, названный в честь всех девушек по
имени Катюша? (Нет)

10. Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)

11. Где не найти сухой камень? (В реке)

12. Кого называют бойцом невидимого фронта? (Разведчика)

13. Про кого говорят, что он ошибается один раз. (Про
сапёра, минёра)

14. На какой вопрос боец не может ответить «нет»? («Вы
живы»)

15. Что может увидеть генерал с закрытыми глазами? (Сон)

16. Зачем (за чем) солдат винтовку носит? (За плечом)

Ведущий:

И так
папы показали нам, какие они умные. А сейчас проверим, как они знают своих
детей.

Конкурс
2 «Рукопожатие»

Отцу
завязывают глаза, все дети пожимают руку, узнать и поднять руку вверх своего
сына.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги. Мы немного отдохнем

                 
Следующее поздравление  примите от детей 2 класса

Мини — сценки

ИНТЕРЕСНО
, ПОЧЕМУ ?

 
            Папу спрашивает сын:

 
            -Интересно ,почему ?

 
            Уха два.  язык один.

 
            Ну никак я  не пойму ?-

 
           -Хорошо .что ты спросил.

 
           Поясню .Илюша,.

 
           Чтоб ты поменьше говорил.

 
            А побольше    СЛУШАЛ !

Стихотворение.
Сценка:

Папа
жалуется: что – то

Утомляюсь
от работы

Мама –
тоже устаю

На
ногах едва стою

Я беру
у папы веник

Я ведь
тоже не бездельник

После
ужина посуду

Сам
помою, не забуду

Папу с
мамой берегу

Я же
сильный, я смогу!

Ведущий: Предоставим слово жюри. Послушаем первые
результаты (жюри объявляет баллы за первые два конкурса)

Ведущий: 
Мы продолжаем  и следующий  конкурс
3  «Переведите с детского» (вопросы задаю , кто первый поднимет руку, то
отвечает)

Нужно
попытаться перевести с детского языка предложенные слова и выражения.

Обутки-
то, что надевают на ноги, обувь.

Одетки-
то, во что одеваются- одежда.

Нырьба
– ныряние

Помаза-
помада, ей помазаны губы.

Кусарник
– сухарик, он твёрдый,его кусают.

Улиционер
– милиционер, он дежурит на улице.

Пальчатки
– перчатки, в них домик для каждого пальчика.

Белток
– белок яйца

Копатка
– лопатка, ей копают

Колоток
– молоток, им колотят.

Сломанная
луна – месяц.

Лошадь
в тельняшке – зебра

Ладошки
на ногах – ступни.

Ведущий: Дорогие родители! Время летит так быстро, но
совсем недавно ваши детишки были младенцами. Вы, конечно, помните, как они
мешали вам спать по ночам, и запомнили их «Уа-уа!» на всю жизнь! В этом
конкурсе вы должны узнать своё любимое чадо по голосу. Если вы услышите голос
своего ребёнка, поднимите руку вверх. Если плачет чужой ребёнок, не обращайте
внимания

Жюри
будет внимательно следить за Вашими действиями. Итак, папы, прошу занять свои
места!

 конкурс 4 «Узнай ребенка по голосу»

Папы
становятся спиной к сидящим детям. Ведущий по своему усмотрению должен
показывать рукой на любого из детей-участников и тот должен «заплакать» —
уа-уа!

Ведущий: Пока жюри совещаются, вы
немного отдохните и послушайте в подарок от детей частушки.

Частушки

Все:

Начинаем петь частушки,
просим не смеяться.
не смотрите так на нас —
можем застесняться!

Папа, папочка, папуля,
Знаешь, как тебя люблю я!
Ты весёлый и красивый,
Самый умный, самый сильный! 

Чтобы дети не болели,
Наряжались, вкусно ели,
Дома редко ты бываешь —
На работе пропадаешь.

А сегодня день прекрасный,
Нерабочий, выходной.
В папин праздник, в папин праздник
Отдохни, побудь со мной!

Ем я кашу и сметану. 
У меня силёнка есть!
Всё же драться я не стану,
Только ты ко мне не лезь!

В огороде мы копали,
Червяков в земле нашли,
Так девчонок напугали,
Что они совсем ушли!

Мышка по полю бежала,
Подвернула лапку,
Стану взрослой, выйду замуж,
За родного папку!

Две подруги у меня,
С модными очками,
А мне папочка привезет
Туфли с каблучками!

Все частушки перепели, 
да, вот так мы хороши!
вы похлопайте дружнее,
мы старались от души! 

Ведущий:А
сейчас _______________расскажет о том, как он очень хочет быть похожим на папу…

Хочу похожим быть на папу.

Во всём хочу как папа стать.

Как он —

Носить костюм и шляпу,

Ходить, смотреть и даже спать.

Быть сильным, умным,

Не лениться

И делать всё, как он — на пять!

И не забыть ещё жениться!

И… нашу маму в жёны взять.

Ведущий: Предоставим
слово жюри.( итоги за 3и 4 конкурсы)

Ведущий:  а мы продолжаем соревнование. Я думаю многим
из вас приходилось убирать игрушки. И следующий  конкурс «Собери игрушки»

На
полу раскиданы игрушки, участники должны насобирать в свою корзину как можно
больше

предметов.
Условие: носить предметы по одному.
 Папа держит пакет, ребенок собирает игрушки.

  
Ведущий: Ну что ж по голосу своего
ребенка узнали, а как он выглядит не сказали.

Следующий конкурс 5 «Портрет»

На листе бумаги с закрытыми глазами, каждый папа нарисует
своего ребенка.

Ведущий: Портрет
нарисовали, голос ребенка знаете, теперь точно не перепутаете.

Игрушки мы собрали,
пора  отправиться на прогулку.  Но сначала нужно одеть ребенка.

 И следующий конкурс
6 «Чьи    вещи»

Дети заранее вносят и
складывают в  кучу вещи   (шарфы, шапки, куртки и т.д.)

.Папы должны взять те
вещи, которые принадлежат его ребёнку, и надеть на него.

Ведущий: Предоставим слово жюри. (итоги 5 и 6
конкурсов)

Ведущий:

Жизнь
мужчины- три этапа,

И пути
иного нет:

Юный
мальчик,

Взрослый
папа,
Срок придёт и будет дед

Сегодня
на празднике не только папы , но и дедушки. И следующий подарок  от 3 класса для
них.

 Ученик.

Стихотворение
про дедушку.

Дед и
песенку споёт,

Дед и
на руки возьмёт,

И
усами пощекочет,

И со
мною похохочет,

Может
фокус показать,

Может
сказку рассказать.

Ну
какой же он хороший!

Молодец
из молодцов!

Подарю
ему на праздник

Я
кулёчек леденцов!

Ведущий: И вновь встречайте  3 класс, они покажут сценку 
«Старый дед и внучек»

Инсценировка
по мотивам рассказа Л. Толстого «Старый дед и внучек

Звучит
негромкая лёгкая музыка, на сцену выходит Отец, ложится на диван и работает на
ноутбуке

.
Следом за отцом идёт старый Дед с палочкой, садится в кресло, кладёт руки на
палку, склоняет голову вниз и задумывается

Диктор:
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали,
зубов не было

Следом
выходит Мать, в руках у неё кастрюля с половником. Она подходит к столу,
негромко подпевая в такт музыке. За матерью идёт сын и несёт тарелки и ложки.
Мать накрывает на стол, сын садится возле деда на пол играть в машинки

Мать:
Идите обедать

Все
садятся за стол

Диктор:
Когда дед ел, у него текло назад изо рта

Дед
трясущимися от старости руками нечаянно роняет на пол ложку, пытается её
поднять и роняет тарелку.

Мать
(с ненавистью): Ну что ж ты дед такой не аккуратный, с тобой за одним столом сидеть неприятно. Всё
в доме портишь и чашки бьёшь

Отец
(со злостью): шёл бы ты от стола подальше, с глаз долой. Да и есть тебе только
из лоханки как

поросёнку,
чтобы посуду не портил

Диктор:
Старик только вздохнул и ничего не сказал

Дед
встаёт из-за стола и отходит к своему креслу

Сын
встаёт из-за стола, подходит к деду, жалеет его. Садится рядом с дедом на пол и
мастерит что- то из кубиков, пристукивая молоточком

Отец
(непринуждённо): Что ты это делаешь, Миша?

Сын:
Это я, папочка, лоханку делаю. Когда вы с мамой старые будете, чтобы вас из
этой лоханк и кормить

Диктор:
Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали

Отец
и Мать утирают слёзы

Диктор:
Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать
его за стол и ухаживать за ним

Отец
и Мать подходят к Деду, берут его под локти и не спеша уходят со сцены. Сын
берёт палочку деда и идёт в след за ними

ведущий: А. Н. Карамзин сказал: «Без
хороших отцов нет хорошего воспитателя, несмотря на все школы». Наши дети очень
любят своих дедушек. Почему? Они Вам сейчас расскажут дети 4 класса

.

1. ребёнок: Мы с дедушкой очень похожи
И жить друг без друга не можем.
Мы вместе газеты читаем
И гвозди вдвоём забиваем.

2 ребёнок: Мы пьём пепси-колу на пару
И вместе поём под гитару.
Вдвоём мастерим маме полки,
И оба мы носим футболки.

3 ребёнок: Мы с дедушкой очень похожи,
Я только немного моложе.
И оба влюбились мы в нашу
Красивую бабушку Дашу.

4 ребёнок: Мы с тобою, дед, друзья,
Куда ты, туда и я:
Вместе ходим на рыбалку,
Я бегом, а ты – вразвалку,

5 ребёнок: Собираем мы малину:
Ты – с куста, я – из корзины.
Вместе красили забор –
Руки в краске до сих пор!

Только ты, сомнений нет,

Вместе: Самый лучший в мире дед!

Ведущий: Иногда папам и дедушкам приходится
готовить обед. И наш следующий конкурс 7

 «Кто
быстрее соберёт мясорубку

Оборудование:
ручные мясорубки

Условия
конкурса: мясорубки в разобранном виде находятся на одном краю сцены, дедушки и
папы

на
другом краю. Дети приносят дедушке, папе по одной детали со своего стола и
возвращаются. Дедушка, папа может описать деталь, которая ему нужна. Конкурс
продолжается, пока играет музыка «Такой хороший дед» в исполнении детского хора

Ведущий: Молодцы! И наш завершающий  конкурс
называется «Самый ловкий». На полу по кругу разложены кубики на один меньше числу
играющих. Папы встают по кругу и под музыку начинают движение. Как только
музыка останавливается, необходимо быстро взять кубик. Кому кубика не хватило –
выбывает из игры. Игра продолжается пока не останется единственный победитель
(игра проводится под музыку).

Ведущий: Пока жюри совещаются. Для вас поздравления
продолжаются.

Ведущий: И сейчас
дети расскажут о своих папах.

МОЙ ПАПА

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Ещё он – шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

Мой папа весёлый, но строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.

Никто не умеет так громко смеяться.

Мой папа – волшебник, он самый хороший.

Он вмиг превращается в то, что попросишь.

Он может стать клоуном, тигром, жирафом.

Но лучше всего он умеет быть папой.

Его обниму я и тихо шепну: —

Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Ты самый заботливый, самый родной,

Ты добрый, ты лучший! И ты только мой!

Ведущий:Как часто
дети мечтают поменяться со взрослыми местами. Интересно, какими родителями они
были бы, я думаю, что они были бы очень похожи на Вас!

Сценка «Если бы…» ( по мотивам рассказа В.Драгунского) в
исполнении детей 4 класса.

Автор.Сергей С. В тихий зимний вечер Аня, Самвел и Артем
сидели и разговаривали о том, что папа, мама и бабушка их совсем не понимают.

Аня. Как хорошо было бы, если бы всё на свете было бы
наоборот. Чтобы дети во всех делах были главные, а взрослые бы им подчинялись.

Самвел. Точно, чтобы взрослые были бы как дети, а дети
как взрослые…

Артем. Да…Папе бы это не понравилось

Аня. Да и маме тоже…

Самвел.А про бабушку нечего и говорить.

Артем. Я бы им всё припомнил…(Мечтает) Вот сидела бы мама
за обедом, а я бы ей сказал: « Ты почему это завела моду есть без хлеба? Вот
ещё новости! Ты погляди на себя в зеркало, на кого ты похожа! Вылитый Кощей!
Ешь сейчас же, тебе говорят!».

И она стала бы есть, опустив голову, а я бы только
команды подавал: «Быстрее! Не держи за щекой? Опять задумалась? Всё решаешь
мировые проблемы? Жуй как следует, наказание ты моё! И не раскачивайся на
стуле!»

Аня. А тут бы пришёл с работы папа, и не успел бы он
раздеться, а я бы уже закричала: « Ага, явился! Вечно тебя надо ждать! Мой руки
сейчас же! Как следует, как следует мой, нечего грязь размазывать! После тебя
на полотенце страшно смотреть. Щёткой три и не жалей мыла. Ну-ка, покажи ногти.
Это ужас, а не ногти! Это просто когти. Где ножницы? Не дёргайся! Ни с каким
мясом я не режу, а стригу очень осторожно. Не хлюпай носом. Ты не девчонка! Вот
так, теперь садись к столу!»

Он бы сел за стол, и они начали бы с мамой тихонько
разговаривать. А я бы закричал немедленно: «Разговорчики за столом! Когда я ем,
то глух и нем! Запомните это золотое правило на всю жизнь. Папа! Положи газету
сейчас же, горе ты моё!»

Самвел. И они сидели бы за столом, как шёлковые. А уж
когда бы пришла с прогулки бабушка, я бы прищурился, всплеснул руками и сказал:
« Папа, мама, полюбуйтесь на нашу бабуленьку! Каков вид! Грудь распахнута,
шапка на боку, щёки красные, шея вся мокрая! Хороша, нечего сказать!
Признавайся, опять в хоккей гоняла? А это что за грязная палка? Ты зачем её в
дом приволокла? Что? Это клюшка? Убери её сейчас же с моих глаз!»

Артем. Тут бы я прошёлся по комнате, сказал бы им всем
троим: « После обеда садитесь за уроки, а мы в кино пойдём!»

Аня. Они конечно бы заныли и захныкали « И мы с вами, и
мы тоже хотим!»

Самвел. А мы бы им ответили: « Нечего, нечего! Вчера
ходили на День рождения, в воскресенье я вас в цирк водил. Ишь, понравилось
развлекаться каждый день! Дома сидите! Нате вам 30 рублей на мороженое, и всё!»

Артем. Тогда бы бабушка взмолилась: « Возьмите хоть меня!
Ведь каждый ребёнок может провести одного взрослого бесплатно!»

Аня. А я бы ей ответила: « А на этот фильм взрослые после
семидесяти лет не допускаются! Сиди дома!»

Самвел. И я бы прошёлся мимо них, нарочно топая
каблуками. Я сделал бы вид, что не замечаю, что глаза у них мокрые.

Артем. Я бы вертелся перед зеркалом, напевал бы, а они…

Автор-Сергей С. Не успели они подумать, что будет дальше,
как вошла мама , самая настоящая и сказала: « Вы ещё сидите? Ешьте сейчас же!
Посмотрите, на кого вы похожи! Вылитые Кощеи!!! »

Ведущий: Я думаю многие себя узнали!

Ведущий:  Как
непросто бывает ребенку жить среди взрослых, Григорий Остер даже придумал
серьезную науку «Папамамалогия»

Встречайте детей 3 класса, они  сейчас вам об это
расскажут.

1 ученик –Кто же такие взрослые? Взрослые, как вид,
включают в себя следующие подвиды: мамы, папы, бабушки, дедушки (свои и чужие),
дяди и тёти( свои и соседские) .

2 ученик- Взрослые играют важную роль в обеспечении детей
едой, одеждой, телефонами и компьютерами…

3 ученик —Все взрослые по вечерам впадают в спячку и
настойчиво уговаривают детей последовать их примеру.

1 ученик. В светлое время суток взрослые обычно прячутся,
притаившись в каком-нибудь месте. Это место они называют работой.

2 ученик. Кто же такие мамы? Внешним видом они напоминают
девочек, но гораздо крупнее. Очень любят худеть. Ежедневно охотятся на мусор,
но его не едят.

3 ученик. Кто же такие папы? Они имеют сильное тело. Шея
у папы крепкая: на ней можно сидеть всей семьёй. Питается папа обычно тем, что
даёт ему мама, за это папа дарит ей на 8 марта духи и мимозы.

1 ученик. Внимание! Вас окружают опасные взрослые. Кто
они? Зубной врач: вооружён щипцами и сверлом. Ужасно опасен. Не трогает только
тех, кто чистит зубы 2 раза в день.

2 ученик. Простой врач: вооружён шприцом и иголкой,
таблетками. Опасен, но полезен.

3 ученик. Парикмахер: вооружён ножницами. Лысым вообще
неопасен.

1 ученик. Учительница: вооружена красной ручкой, может
поставить двойку. После школы почти неопасна.

2 ученик. Дети и взрослые разные или одинаковые? Возьмите
маму и папу за руку и подойдите к зеркалу.

3 ученик. Посмотрите в зеркало внимательно. Похожи? То-то
же! Ведь мы, дети, ваша уменьшенная копия. Вот и всё, что требовалось
доказать!!!

Ведущий:   Вот
как, оказывается,  непросто бывает ребенку жить среди взрослых.

Ну ,а сейчас я попрошу вас приготовить свои ладошки,
уважаемые взрослые.

Ведущий: Проходит
время, а фразы, которыми мы воспитываем своих детей, не меняются на протяжении
многих лет. Сейчас мы проведем блиц-опрос, я буду называть любимые фразы
родителей, а вы аплодисментами подтверждайте, используете Вы их или нет.

1. Хотеть не вредно.

2. Сдачу вернёшь!

3. Хочешь чаю? Пойди налей.

4. Я тебе русским языком говорю!

5. Закругляйся!

6. Мы тебе сейчас это купим, но это будет в честь дня
рождения.

7. Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!

8.Ты опять сидишь у компьютера!

9. Мало мы тебя в детстве наказывали!

10. Кока Кола? Фанта?Это же сплошная химия!

11. Тебе не стыдно, а?

12. У меня болит голова от этой твоей музыки!

13. Подрастёшь — поймёшь!

14. Я тебе слово, а ты мне – десять в ответ.

15. Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесёшь?!

16. Тебе одному в школе ничего не задают?!

17. Будут свои дети — поймёшь.

18. А если весь класс с крыши прыгнет, ты тоже прыгнешь?!

19. Вот у соседей ребёнок — золото! Не то, что ты!

20. С друзьями ты тоже так разговариваешь?

21. Как доедешь — позвони.

22. Не будешь учиться — пойдёшь в дворники!

Ведущий: А сейчас подведем  итог небольшому анкетированию,
которое я провела среди детей1-4 классов.

На вопрос, кто в семье
главный, дети ответили так:

27 чел., считают, что
главный папа, 7 чел.- дед, 6 чел.-мама, по 1чел.- мама и папа, бабушка,
ребенок, все.

25 чел. считают, что
папа должен работать, 6чел.- зарабатывать деньги, 3чел.- играть с ребенком, ещё
3чел.- работать в бане(топить , строить), 2чел.-смотреть ТВ, 2чел.- помогать
жене, 2чел.- заниматься ремонтом дома, компьютера, по 1 чел.- следить за
порядком в доме, есть на диване, готовить

Много ласковых слов, в
арсенале у наших папа, кем только они не называют своих детей- котенок,
солнышко, ангелочек, ягодка, братан ,бандит, колобок ты маленький, зая,
лапочка, козлик.

Хобби у наших пап
различные, им нравится рыбачить, смотретьТВ, ходить в бассейн, готовить,
рисовать, играть в компьютерные игры, увлекаются футболом, хоккеем, стихами,
музыкой, собирают старинные монеты, марки, ходят в гараж.

Мечтают наши дети о
том, чтобы с папами сходить в поход, в цирк, на рыбалку, охоту, на каток играть
в футбол, в карты, прочитать много книг, построить дом, поймать щуку весом 1кг,
заняться спортом, купить хорошую машину, собаку, убить лося, поехать на отдых,
съездить в деревню на озеро, на соревнования по карате, в Аквапарк, сделать
детскую площадку.

Дорогие наши папы,
живите спокойно, потому что наши дети собираются вам в будущем купить машину-13чел,
построят дом- 6чел, свозить на море- 2 чел, будут помогать- 7чел, купят
подарок- 10 чел, подарят собаку, удочку, рубашку, статую, купят планшет,
построят кораблик, дадут недостающих денег и сделают всё чтобы папа был
счастливым.

Ведущий: Дорогие родители, ваше будущее в надежных руках
ваших детей. Ну и на такой позитивной ноте, предоставляем слово жюри.

Жюри подводит итоги
и награждает победителя Диплом Супер-папа!

Ребенок своему папе
вручает медаль Супер-папа, Супер-дедушка.

Ведущий вручает
грамоты за участие детям 1,2,3,4 классов.

Ведущий: Всем
спасибо за участие! До свидания.

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

Анкета «Мой папа (дедушка)» Кто главный в семье?___________________________________________________________ Что должен делать папа(дедушка)?_____________________________________________________ Какими ласковыми словами называет вас папа(дедушка)?_____________________________ Чем увлекается (хобби)?______________________________________________________ Что мечтаете сделать вместе?__________________________________________________ Что в будущем хотите сделать для папы(дедушки)?__________________________________

                    

20.10.2016

Сценарий праздника ко Дню Отца «Ты для меня пример во всём…»

Сценарий праздника ко Дню Отца

Оценить

20890

Сценарий День отца (папы) в школе

1Ведущий. (Я)

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодняшний наш праздник мы посвящаем самым сильным, самым смелым, самым красивым и самым любимым – нашим папам! Выражаем Вам особую благодарность и признательность за то, что Вы, несмотря на свою занятость и многочасовую работу, выкроили время и посетили наше мероприятие.

2 Ведущий(С.Г.)

Как думаете, сложно быть отцом?

Носить велосипеды за ребенком,

Играть мячом в футбол и волейбол,

В костюме быть на новогодней ёлке?

Отец – глава семьи, пример для всех

Бывает строгим он иль очень милым.

Я пожелаю счастья без помех,

И послушания детей любимых.

1Ведущий. — А кто из Вас может дать ответ на вопрос: Когда празднуют этот день? (Я)

— Создателем этого дня считается жительница г. Спокан (штат Вашингтона), миссис Додд, которая таким образом выразила свою любовь и признательность своему папе, Уильяму Смарту, и, в том числе, всем американским отцам, любящим и заботящимся о своих дочерях и сыновьях. Уильям Смарт был не только заботливым отцом – одиночкой, который после смерти своей жены, воспитал и поставил на ноги шестерых детей, но и был ветераном войны. Вместе с детьми он жил на своей ферме, отдавая им свою любовь и ласку.

Комитет Госдумы по вопросам семьи, женщин и детей единогласно поддержал идею установить в России новый праздник — День отца.

Учитель: А сейчас мы поближе познакомимся с нашими папами от имени детей.(С.Г.)

Презентация

Сочинения про папу

На сцену выходят чтецы.

4класс

1. У меня есть папа!

Спросите, какой он?

Самый сильный папа,

Самый храбрый папа!

Добрый. Умный самый.

Как не похвалиться.

Папой только с мамой

можно поделиться.

У меня есть папа!

Всё равно какой он!

Лучший в мире папа,

потому что Мой Он!

2 .Папы
Папы разными бывают:
Тот молчит, а тот кричит,
Тот, бывает, напевает,
Тот у телека торчит,

Тот, бывает, обнимает
Теплотою сильных рук,
Тот, бывает, забывает,
Что он сыну лучший друг.

Папы разными бывают…
И, когда проходят дни,
Сыновья их вырастают
Точка в точку, как они.

3 Починитель
У кого отец – учитель,
У кого отец – строитель,
А мой папа, а мой папа –
Превосходный починитель.

Он сегодня, в воскресенье,
Починил с утра будильник
И еще, в одно мгновенье,
Заграничный холодильник.

Укрепил винты карниза,
Починил на кухне полку.
Дяде Коле – телевизор,
Тёте Клаве – кофемолку.

Ну, а завтра день-деньской
Папа будет в мастерской.
Чем от скуки мне зевать,
Буду папе помогать.

Стану делать, что придётся,
Например, чинить посуду.
Раз мне дело так даётся,
Починителем я буду.

5 А мой папа самый лучший!

Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,

Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,

Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.

Для меня всегда герой –
Самый лучший ПАПА мой

В исполнении детей звучит песня «Папа может все, что угодно»..

Учитель:(Я)
В этой шутливой песенке вы услышали, что папа может все, что угодно. Вот мы с вами и проверим это.

Учитель (С.Г.)

Собрались мы сегодня вместе,
Чтоб отметить праздник мужчин.
Всем покажете ваши вы знанья,
Силу, ловкость, сноровку в борьбе.
Вы дерзайте, наши мужчины,
И уверены будьте в себе.

I КОНКУРС «ПО СТРАНИЦАМ НАШИХ УЧЕБНИКОВ…»  — а сейчас мы проверим , как папы помнят школьные предметы.(Г.С.)

1. Кто написал фантастическую повесть «Приключения Электроника»? ( писатель Евгений Велтистов (1934-1989)

2. Чем отличается сложное предложение от простого? 

3. Как найти делимое?

(Качалова С.В.) 

Кто из вас, уважаемые папы, сейчас читает своим детям?

А когда они были совсем-совсем маленькие, читали? Сейчас мы проверим, как вы знаете сказки…

2) КОНКУРС «УЗНАЙ СКАЗКИ» (сказки -перепутки. Нужно угадать названия всех сказок) 

« В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот села как-то она на Серого Волка и поехала искать пёрышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему говорит: «Не садись на пенёк, не ешь пирожок!» А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам!» Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал её Черномор и утащил к себе в замок.»

— Сколько в этом отрывке всего сказок? (7)

(Я) 1Ведущий. Дети и родители имеют много общего от рождения и от того, что долгое время живут вместе. За многие годы они настолько хорошо узнают друг друга, что начинают понимать всё с полуслова. Предположим, что утром папа очень спешил на работу и оставил своему ребёнку сокращённую записку с просьбой выполнить поручение.

Ребёнок должен расшифровать записку.

— Дорогие ребята, вам даётся 1 минута на расшифровку папиного послания.

3)КОНКУРС «С ПОЛУСЛОВА».

1. Поч зуб. Сд зар. Уб пост.

(Почисти зубы. Сделай зарядку. Убери постель.)

2. Уб комн. Выт пы. Пол цв.

(Убери в комнате. Вытри пыль. Полей цветы.)

3. Пом пос. Выт ст. Вым по.

(Помой посуду. Вытри стол. Вымой пол.)

А теперь узнаем, хорошо ли дети знают своих пап? (Написать вопросы на бумаге, дети читают и отвечают)

БЛИЦ-ОПРОС ДЛЯ ДЕТЕЙ.

— любимая папина еда,

— любимая папина одежда,

— размер обуви папы,

— любимая папина газета,

— любимая телепередача,

— любимое место в доме.

(Игра угадай слово)- Графова С.Г.

Мой папа 3класс
Мой папа самый сильный,
Мой папа знает всё.
Про мир автомобильный,
И разное зверьё.

Про горы и дороги,
Про всё, что есть вокруг.
Бывает папа строгим,
Но он всегда мой друг.

И ко всему, когда-то…
Он сам мне говорил.
Был в Армии солдатом
И Родине служил.

К размолвкам все причины
Для нас равны нулю.
Он эталон мужчины —
И я его люблю.

Мой папа самый, самый!
Я так скажу о нём!..
И он нас любит с мамой!
Вот так мы и живём!

Песня «Наш папа молодец»

1 Ведущий.(КАчалова)

Вначале мы проверим, как Папы знают своих детей, чтобы не получилась такая же ситуация как в этой песне, и смогут ли они найти и выбрать их из нескольких человек.

Конкурс 1

– С завязанными глазами папам нужно выбрать своего ребенка из нескольких детей.

(Я)

— Теперь, когда мы убедились, что отцы не перепутают своих детей с чужими, предлагаем прожить один обычный день без мамы.

С чего начинается утро? (с пробуждения).

-Ваши дети сами встают в школу или их приходиться будить?

Конкурс 2

— Разбудить ребенка, который очень поздно лег спать и совсем не желает начинать рано день.

— Что нужно сделать для того, чтобы дети были бодрыми?

(Провести зарядку «Солнышко лучистое»).

(С.Г.)- Молодцы наши папы и дети взбодрились.

— Что же нужно сделать девочкам, чтобы они пошли в школу красивыми? (заплести косы)

Конкурс 4

— Необходимо заплести косу дочке.

Красавицы какие!!! Молодцы наши папы и с этим заданием справились.

Стихи 1 класс

У папы нет сына, у папы две дочки,

Две девочки, я и сестра.

Мы в куклы играем, стираем платочки

И шепчемся с ней до утра…

У папы нет сына, а как бы хотелось

Ему с кем-то мяч погонять,

Построить ракету, сходить на рыбалку,

Проблемы мужские понять…

У папы нет сына,

Ну что же поделать,

Две девочки вышло подряд.

И папа вздыхает и ловит украдкой

Соседа сочувственный взгляд.

У папы нет сына,

Ну нет и не надо…

От нас поздравленья прими,

Не может быть папы счастливей на свете,

Чем папы с двумя дочерьми.

Песня « Про папу и дочку»

МОЙ ПАПА

Мой папа находчивый, умный и смелый.

Ему по плечу даже сложное дело.

Ещё он – шалун, озорник и проказник.

С ним каждый мой день превращается в праздник.

Мой папа весёлый, но строгий и честный.

С ним книжки читать и играть интересно.

И скучно без папы на санках кататься.

Никто не умеет так громко смеяться.

Мой папа – волшебник, он самый хороший.

Он вмиг превращается в то, что попросишь.

Он может стать клоуном, тигром, жирафом.

Но лучше всего он умеет быть папой.

Его обниму я и тихо шепну: —

Мой папочка, я тебя крепко люблю!

Ты самый заботливый, самый родной,

Ты добрый, ты лучший! И ты только мой!

(Качалова С.В.)

— Ребенок собран в школу? Можно провожать из дома, или может что – то забыли? (проверить портфель).

Конкурс 5

—Перед Вами портфель ребенка, в нем вложено расписание, но дети положили туда лишние предметы. Вам нужно на время определить и убрать все лишнее.

(я)- Теперь все? Провожаем детей, или еще что-то забыли? (покормить, приготовить завтрак)

Конкурс 6—

собрать и разобрать мясорубку

— разбудили, зарядку сделали, заплели, портфель проверили, завтрак приготовили. Вроде все.

–Можно одевать детей? (да)

(Я) Одень ребёнка

Конкурс 7

_Вещи детей перепутались, нужно одеть своего ребёнка.

— Молодцы, все задания папам по плечу оказались.

2класс

Папочка-папуля!
Папочка-папуля!
Как тебя люблю я!
Как я рад, когда вдвоем
Мы с тобой гулять идем!
Или что-то мастерим,
Или просто говорим.
И как жаль тебя опять
На работу отпускать

Папа

У папы работа!
У папы забота!
И некогда с нами
ему поиграть.
А мы его любим!
А мы его ждём!
Но если наш папа
берёт выходной,
Как здорово с ним,
Он такой заводной

Стихи про папу
Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь — по делу,
И хвалишь – с душой!

Ты друг самый лучший,
Всегда защитишь,
Где надо – научишь,
За шалость простишь

Я рядом шагаю
За руку держусь!
Тебе подражаю
Тобою горжусь!

(С.Г.)- Но бывает так, что на выходе из дома ребенок вспомнил, что не сделал д/з. Ребенка надо спасать.

Сейчас мы проверим как Вы можете помочь детям и какие вы сообразительные

Конкурс 8

—Ответить на вопросы. Кто первый поднимает руку и дает правильный ответ, тому жюри засчитывает бал.

• Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол.)

• Что такое карманная артиллерия? (Граната.)

• Где не найти сухой камень? (В реке.)

• Под каким кустом сидел заяц во время дождя? (Под мокрым)

• Как называются начало эстафеты и ее окончание? (Старт и финиш)

• Кого называют бойцом невидимого фронта? (Разведчика)

• Про кого говорят, что он ошибается один раз? (Про сапера.)

• Ползет черепаха — стальная рубаха. Что это такое? (Танк)

Справились и с этим заданием! Теперь дети точно не принесут 2, мы знаем, что папы у нас очень умные.

(Света К.)— А теперь проверим какие вы сильные? Можете ли Вы защитить своего ребенка, если вдруг на Вас нападут на улице?

Конкурс 9

— Надуть воздушный шар, чтобы он лопнул.

(Я)- Молодцы Папы, мы думаем, что Дети Вами гордятся и им совсем не страшно оставаться с Вами без мамы на долгое время.

Теперь осталось только отвезти детей в школу. Проверим какие вы водители.

Проведите машинку вокруг кеглей.

— Молодцы.

Как папа
Хочу похожим быть на папу.
Во всём хочу как папа стать.
Как он –
Носить костюм и шляпу,
Ходить, смотреть и даже спать.
Быть сильным, умным,
Не лениться
И делать всё, как он – на пять!
И не забыть ещё жениться!
И… нашу маму в жёны взять.

Мой герой
В воскресенье, как-то раз,
Папа мой котенка спас.
Кот на дерево забрался —
Он собак больших боялся.
Папа всех собак прогнал
И котенка мне достал.
Очень хочется мне тоже
Быть на папочку похожей.
Потому что папа мой
Для меня теперь герой!

Папе
Папа мой большого роста,
На него смотреть не просто:
Нужно голову задрать,
Чтоб «Привет!» ему сказать.
Садит он меня на плечи
И катает целый вечер.
Перед сном читает книжки,
Днём играем в кошки-мышки.
Папа добрый, сильный очень,
Всё он может, что захочет.
Всем секрет свой открываю,
Что я папу обожаю!

Песня 2 класса

(С.Г.)Учитель:

Сегодня мы еще раз убедились, как здорово, когда все вместе: и дети, и родители. Мы верим, если каждый день мы будем вместе, то наших детей ждет радостное и счастливое будущее.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птицы с небом, как ветер с лугом,

Как парус с морем, травы с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

(С.В.)Спасибо большое всем за этот прекрасный праздник. Хочется ещё раз поздравить всех присутствующих здесь мужчин и мальчиков с Днем защитника Отечества и пожелать:

Пусть в жизни все сбывается, в работе получается,
Чтоб радостным событием был каждый день согрет.
Всего-всего вам доброго и счастья вам огромного,
Здоровья непременного. Кипучей вам энергии, задора и огня!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение –
средняя общеобразовательная школа №2 им.А.И.Покрышкина ст.Калининской
Краснодарского края

                                          Праздник в
начальной школе

Такие важные слова :

 «Отец. Отечество. Отцовство.»

Дню Отца  посвящается.

Составитель: 

Л.В.Черевко 

классный
руководитель, учитель начальных классов

2020 год

Пояснительная
записка

Тематическое направление:
духовное и нравственное воспитание.

Актуальность
мероприятия: 

   В России широко
празднуется День матери, в честь матерей принято проводить торжественные
мероприятия и различные конкурсы, поздравлять и славить самого дорогого
человека в  нашей жизни.

   Существует ли
такой день в праздничном календаре для отцов, день, в который чествуют сильную
половину человечества?

     С 2014 года
день пап празднуется в последнее воскресенье июня. Цель праздника — выразить
благодарность отцам за их вклад в воспитание детей. А основная задача
праздничного дня состоит в возрождении в обществе  правильного понимания
ролевой модели отцовства, в которой мужчина уделяет такое же количество
внимания детям, что и мать.

     Новая редакция Конституции
поддерживает традиционные семейные ценности: брак мужчины и женщины, уважение
детей к старшим, заботу нескольких поколений семьи друг о друге. 

    Поэтому отцы, как и матери,
заслуживают того, чтобы их любили, проявляли к ним внимание и заботу. День отца
— это день, который позволит нам напомнить сильной половине человечества об
этом и пожелать своим папам крепкого здоровья, долголетия, успехов.

Целевая аудитория: сценарий
рекомендован для детей начальной школы (34 класс), 9-11 лет.

 Роль 
воспитательного мероприятия: формирование нравственных качеств личности
учащихся по отношению к собственному дому, своей семье, к исторической памяти
своего народа. Этому внеклассному мероприятию предшествовали классные часы, на
которых дети знакомились с историей возникновения данного праздника, известными
выдающимися полководцами, профессиями своих родителей – пап.  Мероприятие идет
в системе нравственного воспитания. 

Цель:

-создать условия для комфортного
проведения совместного досуга детей, родителей, учителей;

— способствовать
формированию уважительного отношения к своей семье, родным и близким людям, как
у детей, так и у взрослых.

Обучающие задачи:

•            
помочь учащимся в осознании роли отца в семье;

•            
расширять кругозор учащихся;

•            
вызвать интерес и уважение к историческому прошлому России. Развивающие
задачи:- развивать творческую активность учащихся, умение
показать свою индивидуальность; Воспитательные задачи:

•            
воспитывать чувство гордости за отца, дедушку и прадедушку; 

•            
гордится их достоинствами: честность, трудолюбие, мужество,
заботу;

•            
воспитывать гражданско-патриотическую позицию учащихся.

Планируемые
результаты:

-знать историю праздника;

-уважительно относиться к семье, родным и близким
людям;

-уметь работать в команде;

-ответственно относится к порученному делу.

Форма проведения:
праздник. 

Подготовительная
работа:   

1.Оформить пригласительные открытки.

2.Обсудить конкурсы, которые будут проводиться на
празднике.

3.Подготовить газету, посвященную папам.

4. Работа с литературой, словарями, выбор стихов к
мероприятию.

5.Подготовка презентации к мероприятию.

Методы,
приемы, технологии: эвристический, исследователький методы,
информационные,        здоровьесберегающие, игровые     технологии,         прием
художественного слова, общения родителей и детей.

Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование,
экран, микрофоны, музыкальный центр.

Реквизит: стол, четыре стула, кастрюля (или супница) с
половником, четыре глубокие тарелки, ноутбук, диван, четыре ложки, палка Деда. 

ИКТ: презентация «День Отца «Отец. Отцовство. Отечество»,
фонограммы «Про папу» в  исполнении ансамбля «Волшебники двора», «Папа может»
из рекламы мясокомбината Останкино, «Неразлучные друзья» в исполнении ансамбля
«Непоседы», 

На сцене
создана обстановка гостиной: стол накрытый скатертью, на столе ваза с цветами,
вокруг стола стоят стулья, кресло, диван, организован детский уголок  с
игрушками рядом с креслом. На экране заставка «День отца».

Методические
рекомендации. Этот праздник
связан с доверительным отношением к папе. Необходимо создать атмосферу теплоты
и доверия между детьми и папами. Также  праздник способствуют
сплочению ребят. Участие в празднике даёт возможность проявить себя,
показать свои возможности. Рекомендуется проведение мероприятия во внеурочной
деятельности, на классных часах, совместных встречах родителей и детей 
(праздники, посиделки).

Ход праздника

Звучит
фонограммы «Про папу» в  исполнении ансамбля «Волшебники двора».

1ведущий:
Здравствуйте,  дорогие друзья. Сегодняшний наш праздник мы посещаем самым
сильным, самым смелым, самым красивым и самым любимым — нашим папам.

2 ведущий: Мама — самый
дорогой, близкий и любимый человек, который не требует каких-то доказательств
любви к ней. «Мама» — чаще всего именно это слово первым произносит ребенок,
она всегда защитит и придет на помощь. Но полноценная семья  невозможна без
отца.

  1 ведущий: День отцов –
этот праздник ежегодно празднуется во многих странах мира. 

2ведущий: В России День Отца
отмечаться сравнительно недавно. Дата празднования — второе воскресенье июня.
2020 год в России был объявлен Годом Отца.

Ведущие уходят.

На сцену выходят дети под музыку из кинофильма
«Усатый нянь». 

 Ученик 1: Расскажу я
вам про папу –  Не раззяву, не растяпу.

Этот папа –
молодец, Расторопный удалец.

Ученик 2: Сам стирает,  

Кашку
варит , Целый день как трактор пашет,  Утюгом проворно машет.

Все пеленки перегладит,

С ужином вопрос уладит.

Перемоет
всю посуду, Пожалеет бабу Люду. Ученик 3 Он не стонет и не ноет,
Надо? Так полы помоет! Все ковры пропылесосит, И награды не попросит.

Ученик 4: Дочерей в кровать уложит.

А еще наш папа
может Починить жене заколку,

Нитку вдеть помочь в иголку.

Знает как держать паяльник,

Чем прочистить умывальник,

Что залить в сухой фломастер, В
общем – на все руки мастер!

Красота у нас в квартире!

Ай да папа!

Лучший в мире!

5  
ученик :

Я оделся и умылся —

Папа брился,

Я пока к столу садился —

Папа брился,

Чаю я
уже напился — Папа брился, брился, брился, А потом сказал: — Послушай, Вот
какие МЫ копуши.

6  
ученик :

Мой папа — самый лучший друг.

Рисуем вместе и поем.

А надоест играть нам вдруг,

Мы в парк кататься с ним пойдем.

Крутые горки не страшны,

В сафари тигра укрощу,

В ракете смело до луны

В один
момент я долечу. Все потому что очень сильно Я папу своего люблю!

Ученик 7:

Гвоздь забить? Конечно к папе.

Полку
вешать – тоже он. Дело будет точно в шляпе, Если папа входит в дом. Папа
справится с делами И проблемы все решит.

Золотыми он
руками Все исправить поспешит. 

Ученик 8:

Он – защитник и добытчик.

Папа – лучший семьянин.

И
дрожит уж мой обидчик, Папа справится и с ним. Папа даст совет надежный И
поможет в школе он.

С папой будет все несложно.

Низкий мой ему
поклон… Ученик 9:

Самый лучший в мире папа.

Он всему меня научит.

Спорится
любое дело, И работа не наскучит. Наведем порядок в доме Пока мама на работе.

Будет счастлива безмерно

От мужской такой заботы!

Ученик 10:Ты сильный и смелый,

И самый большой,

Ругаешь — по делу,

И хвалишь – с душой!

Ты друг самый лучший

Всегда защитишь, Где надо – научишь,

За шалость простишь.

Звучит песня «Лучше папы друга нет» в исполнении детей.

На сцену выходит ведущий и задаёт детям вопрос.

1ведущий:       А       вы       знаете,       как       произошло
      слово        папа?            

Для начала хотел бы вас удивить: лингвисты
нашли первое слово на Земле! Вы удивитесь! Что за вопрос?  «Конечно же, мама»,-
ответите вы.  Но ответ будет другой, это слово — «папа»! Оно присутствует в 700
из 1000 рассмотренных современных языков. 

  Слайд № 3. Слово «ПАПА» – это
дважды произнесенный слог «ПА», который означал половинку чего-либо.
Получается, что  «ПАПА» — это всего лишь ПОЛсемьи. Но с развитием мира мужчины
стали занимать в обществе  ведущие роли и  для них стало оскорбительным считать
себя половинками.

«ПАПАМИ» начали называть вождей, верховных жрецов,
духовных лидеров. 

1   ребёнок:
Теперь понятно.

2   ребёнок:
Конечно, папа в семье главный.

3   ребёнок:
Ведь папа может всё, что угодно!

Дети убегают
под музыку «Папа может» из рекламы мясокомбината Останкино.

 Ведущий 1:  У мамы
всегда много дел и забот и иногда ей требуется помощь.

 Конкурс
«Помощники».

Оборудование: Игрушки, мешки.

Условия конкурса: приглашаю
на сцену  2 пары (папа и сын). На полу разбросаны игрушки, отец держит мешок —
ребёнок собирает игрушки.

Ведущий 2: Вы знаете, такое
иногда случается. Папа дома – мамы нет.
А дочку надо вести в школу. Вот мы сейчас и посмотрим, как папы
смогут своим дочкам заплести косички. 

Конкурс «Собери
дочку в школу».

Оборудование: Ленточки, резиночки.

Условия конкурса: 
Папы заплетают косички дочерям, используя ленты, резинки.

Конкурс «Бусы из
вермишели»

Оборудование:
тарелочки с вермишелью и цыганские иголки с нитками по числу участников –
пап.

Условия
конкурса: тарелочки с вермишелью стоят на одном краю сцены, папы с нитками
и иголками на другом краю. Дети приносят папе по три вермишели из тарелки и
возвращаются обратно.  Конкурс продолжается, пока играет музыка «Неразлучные
друзья» в исполнении ансамбля «Непоседы».

 Папы с детьми дарят бусы мамам.

1   ведущий: Слово «ПАПА», как вы знаете,
синоним слова «отец»!

В современном
языке слово «отец» потеряло первоначальный смысл, который вкладывали в него
наши предки. Они были очень мудры и думали об ОТЦЕ, как об источнике духовной
линии жизни всех  поколений.  Отец
– это не только тот, от кого ты происходишь, но и «духовная основа» всей
семьи.

2  
ведущий: Основные семейные ценности – верность,
любовь, доверие, традиции. Крепка семья, если в трудную минуту ты можешь
опереться на родного человека, попросить у него помощи или защиты.  

Слайд № 4  С древних времён
общество требовало уважения детьми своих родителей на протяжении всей их жизни.
Дети не могли возражать родителям, даже, став взрослыми, должны были во всех
делах подчиняться отцу. Отец, глава семейства, имел большой авторитет. Ему и
главное место за столом, ему и первый кусок, его слово в семье – последнее.

1ведущий: И очень жаль, что не во всех семьях
эти традиции соблюдаются.

Инсценировка
по мотивам рассказа Л. Толстого  «Старый дед и внучек» Звучит негромкая
лёгкая музыка, на сцену выходит Отец, ложится на диван и  работает на ноутбуке.
Следом за отцом идёт старый Дед с палочкой, садится в кресло, кладёт руки на
палку, склоняет голову вниз и задумывается.

Диктор:
Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали,
зубов не было.

Следом
выходит Мать, в руках у неё кастрюля с половником. Она подходит к столу,
негромко подпевая в такт музыке. За матерью идёт сын и несёт тарелки и ложки.
Мать накрывает на стол, сын садится возле деда на пол играть в машинки.

Мать: Идите обедать.

Все садятся за стол.

Диктор: Когда дед ел, у него текло назад изо
рта.

Дед
трясущимися от старости руками нечаянно роняет на пол ложку, пытается её
поднять и роняет тарелку.

Мать (с
ненавистью): Ну что ж ты дед такой не аккуратный, с тобой за одним
столом седеть неприятно. Всё в доме портишь и чашки бьёшь.  Отец (со
злостью): шёл бы ты от стола подальше, с глаз долой. Да и есть тебе только
из лоханки как поросёнку, чтобы посуду не портил.

Диктор: Старик только вздохнул и ничего не
сказал.

Дед встаёт из-за стола и отходит к своему креслу.

Сын встаёт
из-за стола, подходит к деду, жалеет его. Садится рядом с дедом на пол и
мастерит что-то из кубиков, пристукивая молоточком. 

Отец (непринуждённо): Что ты это делаешь,
Миша?

Сын: Это
я, папочка, лоханку делаю. Когда вы с мамой старые будете, чтобы вас из этой
лоханки кормить.

Диктор: Муж с женой поглядели друг на друга и
заплакали.

Отец и Мать утирают слёзы.

Диктор: Им стало стыдно за
то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и
ухаживать за ним.

Отец и Мать
подходят к Деду, берут его под локти и не спеша уходят со сцены. Сын берёт
палочку деда и идёт в след за ними.

1ведущий: Как верно подметил
Я. Райнис: «Вначале мы учим своих детей, затем мы сами учимся у них. Кто это
делать не хочет, тот отстаёт от времени».

2 ведущий:  Сегодня в нашем
зале присутствуют папы разных поколений: совсем молодые папы, папы со стажем, и
папы наших пап. Они не похожи друг на друга, но у них есть одна общая
обязанность: это любить свою Родину, свое Отечество и защищать его от
обидчиков. А что же такое Отечество?

Слайд № 5. Слово «отечество»
означало у наших предков, как  земля отцов. Малым отечеством было небольшое
огороженный  участок земли, который принадлежал  семье. Большим отечеством
считается страна, где ты родился. С Отечеством связывалось все, что могло быть
дорого для человека. В нем находил он свое душевное состояние, свою
безопасность, свое право, свою веру, своего бога. Теряя его, он терял все. За
Отечество и умереть было не страшно.

Слайд № 6. Многие беды и
войны пережила  Русь. Но наши предки славяне, богатыри — Илья Муромец,
Добрыня Никитич, Алёша Попович всегда стояли на страже и охраняли свою
землю. Были они сильны, храбры, мужественны, отважны.  

Слайд № 7.  Великий
полководец Александр Невский объединил вокруг себя народ и не пустил
европейских рыцарей на нашу Русь. 

Слайд № 8. Великий полководец Дмитрий
Донской  со своими войсками разгромил ордынские войска и избавил русские
земли и русский народ от многолетней зависимости.

Слайд № 9. Полководец Дмитрий
Пожарский и городской староста  Козьма Минин создали народное
ополчение из простых людей и изгнали польских захватчиков. 

Слайд № 10. Александр Васильевич
Суворов дослужился до высшего воинского звания —  генералиссимуса и за всю
свою жизнь не проиграл не одного сражения. 

Слайд № 11 Великий полководец Михаил
Илларионович Кутузов и его солдаты победили французскую армию Наполеона
Бонапарта в Бородинском сражении.

Слайд № 12. Великая
Отечественная война 1941-1945 года с фашистскими захватчиками стала суровым
испытанием для всего народа. Весь советский народ встал на защиту своей Родины,
своего Отечества. Все взрослые уходили на фронт воевать, защищать свою Родину,
свой дом, своих родных. В страшные суровые дни войны рядом с взрослыми вставали
дети.

Они работали на
военных заводах, сражались в партизанских отрядах, помогали мамам, выполняя всю
работу по дому.

Чтец (мальчик) :

Отца на фронт призвали.

И по
такой причине Я должен жить
отныне, Как следует
мужчине.

Мать вечно на работе.

Квартира
опустела. Но в доме для
мужчины Всегда найдется
дело.

Полны водою ведра,

Подметена квартира,

Посуду мыть не
сложно – На ней ни капли
жира.

С трех карточек талоны

Стригут мне в гастрономе.

Кормилец и добытчик.

Мужчина. Старший в доме.

Я искренне уверен,

Что стал отцу заменой.

Но в жизни той далекой

Блаженной, довоенной

Отец не занимался

Подобными
делами. Мать заменила папу, Я помогаю маме.

1 Ведущий:
Но больше всего  все ждали весточки от родных. Они согревали, они дарили
надежду, веру и любовь.

Чтецы (мальчики) 

             Письмо отцу

— Здравствуй, папка! Ты опять мне
снился, Только в этот раз
не на войне.

Я немного даже удивился —

До
чего ж ты прежний был во сне! Прежний-прежний,
ну такой же самый, Точно не
видались мы два дня. Ты
вбежал, поцеловался с мамой, А
потом поцеловал меня. Мама
будто плачет и смеётся, Я
визжу и висну на тебе. Мы с
тобою начали бороться, Я,
конечно, одолел в борьбе.

А потом принёс те два осколка,

Что нашёл недавно у ворот,

И сказал тебе: «А скоро ёлка!

Ты приедешь к нам на Новый год?»

Я
сказал да тут же и проснулся, Как
случилось это, не пойму. Осторожно
к стенке прикоснулся, В
удивленье поглядел во тьму.

Тьма такая – ничего не видно,

Аж круги в глазах от этой тьмы!

До чего ж мне сделалось обидно,

Что с тобою вдруг расстались мы…

Папа, ты вернёшься невредимый!

Ведь война
когда-нибудь пройдёт? Миленький,
голубчик мой родимый, Знаешь,
вправду скоро Новый год!

Я тебя, конечно, поздравляю

И желаю вовсе не болеть.

Я тебе желаю–прежелаю

Поскорей фашистов одолеть!

Чтоб они наш край не разрушали,

Чтоб как прежде можно было жить,

Чтоб они мне
больше не мешали Обнимать
тебя, тебя любить.

Чтоб над всем таким большущим миром Днём и ночью был весёлый свет…

2 Ведущий: Солдаты с фронта
присылали письма и фотографии своим родным.
И сегодня мы хотим показать вам эти письма. Эти треугольники служили и
конвертом, и листом бумаги, на котором било написано письмо. Здравствуйте мои родненькие
дочь Панюся и жена Мусинька!

Панюся, поздравляю тебя с днем
рождения, который будет 22 апреля, так как наша почта медленно идет, но я
надеюсь, что к этому дню оно дойдет. Панюся, желаю тебе быть здоровой, расти и
дождаться своего папки. Он вернется только к вам с мамой. Я пока чувствую себя
хорошо, но как вы — я не знаю, давно получал от вас письма. Прошу вас с мамой
не обижаться на меня за мои письма. Я вам стал реже писать, ввиду того, у меня
нет бумаги. Вот пока все. Привет всем нашим. Я всех прошу, чтобы не обижались
на меня. А пока до свидания. Крепко, несчетно вас целую с мамочкой.

Ваш папа Вася. А
через несколько месяцев родные читали другое письмо, в котором однополчане
писали, как героически погиб в бою их  папа Вася. 

1ведущий: Много побед и
славных подвигов на счету наших мужчин, отцов, дедов, братьев. Только благодаря
большой любви к своей Родине, Отчизне, семье, детям, они сумели преодолеть все
трудности и невзгоды, а самое  главное — победить. 

За все, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то,
что солнце светит нам, Спасибо
доблестным солдатам – Нашим
дедам и отцам.

2 ведущий: «Папина радость,
папина гордость, папина прелесть» — сколько ласковых и приятных слов мы слышали
от родного и дорогого нам человека!  В жизни каждого из нас отец играет особую
роль. Он может быть и мудрым советчиком, и защитником, и другом. Поэтому отцы,
как и матери, заслуживают того, чтобы их любили, проявляли к ним внимание и
заботу. Почитать родителей — дело благородное. И касается это не только тех,
кто недавно стал отцом, но и тех, кто дождался внуков и правнуков.

 1ведущий:  День отца — это
хороший повод напомнить сильной половине человечества об их предназначении и
пожелать своим папам крепкого здоровья, долголетия и успехов.

Ученик 1: 

Родной мой папа милый,

Мой близкий человек,

За все тебе
спасибо, За жизни этой свет.

За то, что меня любишь,

Все в
жизни отдаешь, За то, что вместе с мамой, Ты счастье мне несешь.

Ученик 2: 

За глаз твоих лучинки,

За рук
твоих тепло, За искренность живую, Доверие в душе.

Пусть годы пролетают,

Я
нежность сберегу, И папе в час ненастный, Я руку протяну. 

Ученик3:

Мчаться годы быстро, без оглядки,
Тают быстро, словно дым.

Мы желаем папе счастья,

Оставаться молодым,

Мы желаем и здоровья,

Чтоб на всех хватило сил,

Чтобы каждый
день с любовью Только радость приносил!

Звучит легкая музыка, дети поздравляют пап и
дедушек.

Литература:

•       Мартынова
Я.Ю. Внеклассные мероприятия в начальной школе. Игры, викторины, классные
часы, праздники, материалы для газет, стендов.– Волгоград: Учитель,2006.

•      
Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова

Л.А. Внеклассные мероприятия 3 класс. – М.:
Вако, 2004.

•      
Яровая Л.Н., Жиренко О.Е., Барылкина Л.П., Обухова

Л.А. Внеклассные мероприятия 4 класс. – М.:
Вако, 2004.

•       Арсенина
Е.Н., Кислова Л.Б. Внеклассные мероприятия в начальной школе. – Волгоград:
Учитель, 2006.

•      
Афанасьев С.П. Праздники в школе. – М.: Аст-Пресс книга,
2003.

Интернет-ресурсы:

1. http://www.solnet.ee

Сценарий

Праздничного концерта «Мой папа — лучше всех!»

Время	Действие	Примечания
16:00	Звучат праздничные Фанфары Пролог Хореографический коллектив «Грация», танец «Праздник в городе».
16:03	Звучат фанфары, на сцену выходят ведущие.Ведущий 1: Добрый день! Ведущий 2: Здравствуйте. Ведущий 1: Сегодня в нашем зале самые смелые! Самые сильные! Самые внимательные! Ведущий 2: Заботливые, понимающие. Самые лучшие папы! Эти аплодисменты для Вас! Ведущий 1: Как же все-таки хорошо звучит слово папа. Ведущий 2: Полностью с тобой согласна. Папа — этоопора, сила, ум, ловкость, это мужество и надежность. Ведущий 1: Сегодня мы чествуем самых лучших пап Ленинского района! Ведущий 2:Дорогие папы, огромное Вам спасибо за то, что Вы, отложив все дела, нашли время и пришли сегодня к нам на праздник. Ведущий 1: Помните, вы опора и защита  семьи, и маме, и детям постоянно нужны ваши любовь, поддержка и защита.  Ведущий 2: Дорогие папы, сегодня все песни сюрпризы и поздравления для вас. Ведущий 1: Вы самые дорогие гости на нашем празднике! Ведущий 2: Принимайте творческие поздравления от лучших коллективов Дворца творчества. Ведущий 1: Встречайте, прекрасная Анастасия с песней «Поздравляю»
16:05	Анастасия Любова песня, «Поздравляю»
16:08	Ведущий 1: Алена, а ты знала, что праздник «День отца» –ежегодно празднуется во многих странах мира. Ведущий 2:А теперь и в нашей стране он будет проходить ежегодно? Ведущий 1: Да, в этом году пo Указу Президента Владимира Владимировича Путина oт 4 октября 2021 гoдa «Дeнь oтцa» утвердили официально, и тeпepь ежегодно нaши пaпы мoгут принимать поздравления и подарки в 3 воскресенье октября. Ведущий 2: Именно поэтому у нас есть уникальная возможность поздравить всех пап, сидящих в этом уютном зале. Ведущий 1: От всего сердца желаем вам, крепкого здоровья, долгих лет жизни, семейного счастья и успехов в работе. Ведущий 1: Множество радостных моментов и приятных впечатлений в жизни. Пусть чувство юмора не покидает вас, а удача всегда улыбается.
16:10	Вокальный коллектив «Радуга», песня «Трава у дома»
16:13	Ведущая 2: Я предлагаю узнать наших пап сегодня получше, зададим им всем один и тот же вопрос. И узнаем, что наши папы любят делать вместе со своими детьми? Уважаемые папы предлагаем Вам выбрать любую цифру от 1 до 8. Кто выбрал цифру 1? Внимание на экран. Что же скрывается под цифрой 1…. 1. Ходить в поход на байдарках; 2. Смотреть фильмы и бурно их обсуждать; 3. Ходить вместе на школьные родительские собрания; 4. Позвонить вместе в соседскую дверь и быстро спрятаться; 5. Петь хором после одиннадцать часов вечера; 6. Вместе взрывать петарды; 7. Прогуливать уроки; 8. Играть в компьютерные игры Ведущий 1: Дорогие папы, помните, что нет ничего дороже, чем любовь ваших детей и близких вам людей. Ведущий 2: Уделяйте больше времени  тем, кто по – настоящему вас любит, самым близким людям.

16:15	Вокальное трио, песня «Живите сказочно»
16:18	Интерактив на экране.
16:21	Ведущий1:Творческие поздравления продолжаются. Ведущая 2: Встречайте Хореографический коллектив «Ритмикс» танец, «Матрёшка»
	Номер Хореографический коллектив «Ритмикс» танец, «Матрёшки»
16:24	Ведущий 1: Папа — это человек, который дал нам жизнь, силу, поддержку и уверенность. Ведущий 2: Ведь всегда чувствуешь себя спокойно и под надёжной защитой, когда он рядом. А ещё так хочется всё делать, как он. Ведущий 1: Да, быть хорошим отцом — самая ответственная и нужная работа в жизни мужчины. Стать примером для сына и добрым волшебником для дочери. Ведущий 2: Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа. Ведущий 1: Поздравляем достойных отцов, гордимся ими и желаем, чтобы ваши глаза сияли только счастьем!
16:25	НомерХореографический коллектив «Грация», танец «Лети, улетай»
16:28	(Выходит ведущая Зоя) Ведущая:Праздник«День отца»- символизирует любовь и уважение к вам, дорогие наши папы.
16:29	НомерХореографический коллектив «Солнечный ветер», танец «Морячка»
16:32	Ведущая:А вы знаете, как произошло слово папа? Есть предположения, что слово «ПАПА» – это дважды произнесенный слог «ПА», который означал половинку чего-либо. Образно говоря, «ПАПА» — это всего лишь ПОЛсемьи. Но мы, то знаем, что папа в семье самый главный. Ведь папа может всё, что угодно! Друзья мы на праздник пригласили шоу барабанщиков Но, к сожалению, они так и не приехали. Но мы же исправим это недоразуменье? Давайте сами устроим представленье! Прошу первый ряд похлопать размерено в ладоши трек 1 Второй постучать по коленям трек 2 Третий пощелкать пальцами трек 3 Четвертых пощелкать языком трек 4 Пятый постучать каблуками трек 5 А теперь давайте объединим все свои усилия…и сыграем все вместе… Выступает группа… «Супер папы»! (Ведущая показывает, чья группа, когда выступает трек 6)
16:33	Интеррактив «Барабанщики»
16:40	Вокальный коллектив «Радуга», песня «Трус не играет в хоккей» соло
16:43	Ведущая: Дорогие папы примите еще один музыкальный подарок.
16:44	Синтез номер «Родина моя» Хореографический коллектив «Солнечный», «Вокальный дуэт»
16:47	Ведущая:Отец – красивое и гордое слово. Для маленького ребенка папа – это первый и надежный друг. Он большой и сильный, а значит, рядом с ним ничего не страшно. Самые заботливые, терпеливые и любящие, живите долго и счастливо Дорогие наши папы живите радостно! Живите сказочно!
16:47	НомерЛюбова Анастасия песня, « Твои глаза»
16:50	Ведущая:Быть папой- это многофункциональная роль для мужчины. Папа-это надежный друг, мудрый наставник, а самое главное пример для своего ребёнка.Будьте бодры и полны сил, оставаясь самой верной поддержкой и опорой для своих горячо любимых детей. Будьте всегда молоды душой, крепки здоровьем и наполнены энергией и бодрости. А зарядить энергией и хорошим настроением вам поможет наш танцевальный подарок.

	Брейк-данс
16.55	Ведущая:Дорогие наши папы! Мы ещё раз поздравляем вас с праздником! До свидание! До новых встреч!

Интеррактив

Сейчас мы проведем блиц-опрос, я буду называть любимые фразы родителей, а вы аплодисментами подтверждайте, используете Вы их или нет.

1. Хотеть не вредно.

2. Сдачу вернёшь!

3. Хочешь чаю? Пойди налей.

4. Я тебе русским языком говорю!

5. Закругляйся!

6. Мы тебе сейчас это купим, но это будет в честь дня рождения.

7. Я уже не знаю, как с тобой разговаривать!

8.Ты опять сидишь у компьютера!

9. Мало мы тебя в детстве наказывали!

10. Кока Кола? Фанта? Это же сплошная химия!

11. Тебе не стыдно, а?

12. У меня болит голова от этой твоей музыки!

13. Подрастёшь — поймёшь!

14. Я тебе слово, а ты мне – десять в ответ.

15. Будем старыми, ты нам и стакан воды не принесёшь?!

16. Тебе одному в школе ничего не задают?!

17. Будут свои дети — поймёшь.

18. Чай будешь? Когда будешь, меня позови.