Праздник ко дню земли

“Есть такое твердое правило… –
Встал поутру, умылся,
привел себя в порядок – и сразу же приведи в
порядок свою планету…”
Антуан де Сент-Экзюпери

Цель: Воспитание экологической культуры
детей.

Задачи:

• углубить представление об источниках
  загрязнения окружающей среды;
• развивать экологическое мышление у детей;
• воспитывать у детей бережное отношение к
  природе.

Оформление: плакаты на тему “Земля — наш
общий дом”, презентация, Д.Тухманов “Как
прекрасен этот мир”.

На фоне показа презентации о природе звучит
стихотворение М.Дудина.

1. Ведущий:

Всегда у жизни на пиру
Ищи родства, а не различья.
Весною в утреннем бору
Прекрасна песенка синичья.
Прекрасны сосны в полный рост,
Опора для души и взора,
И шелест падающих звезд
В лесные полные озера.

2. Ведущий:

Прекрасен мудрый путь зерна,
И солнца вечный свет прекрасен,
Прекрасна песня, что верна
Труду, который не напрасен.

Прекрасны – чистый купол дня,
Земля полдневная и воды,
Где все и все — твоя родня,
Твоя ответственность свободы.

Прекрасен майский соловей,
Прекрасна тень его ракиты –
Весь мир, который ждет твоей
От самого себя защиты.

3. Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте! Мы
рады вас приветствовать на нашем празднике. Как
известно, праздники бывают разные, потому что
приурочены к различным событиям. Но всегда они
веселые и яркие. Праздников много. Сегодня этот
праздник – День Земли!

4. Ведущий: И праздник этот связан не только с
радостными событиями. На этом празднике люди
немного грустят. Напомним историю возникновения
этого праздника.

В 1969 году на нефтепромыслах у городка
Санта-Барбара произошел аварийный разлив нефти.
Огромное количество нефти расползлось по
поверхности прибрежных вод океана, загрязнило
пляжи. От аварии пострадали многие морские
животные, особенно птицы. Это трагическое
событие произвело на американцев большое
впечатление. Они решили хотя бы раз в год
напоминать людям об их отношениях с окружающей
средой. 22 апреля 1970 года тысячи американцев вышли
на улицу городов.

1. Ведущий: Они проводили митинги и
демонстрации в защиту природы. Требовали принять
новые природоохранные законы, сажали деревья,
убирали мусор на улицах, очищали берега рек,
слушали песни, воспевающие красоту окружающего
мира. Первый День Земли отмечали только в США, но
со временем этот праздник объединил жителей
многих стран. С каждым годом их становилось
все больше и больше. Стали отмечать День Земли и в
России. Кроме того, по постановлению
правительства с 15 апреля по 5 июня у нас у нас
проводятся специальные Дни защиты окружающей
среды.

2. Ведущий. С 22 апреля 1990 года весь мир
празднует Международный день Земли — праздник
чистой Воды, Земли и Воздуха. Этот день
напоминает нам о страшных экологических
катастрофах, это день, когда каждый человек
задумывается над тем, что он может сделать в
решении экологических проблем, преодолев
равнодушие в себе.

Мы давно освоили планету
Широко шагает этот век
На Земле уж белых пятен нету
Черные сотрешь ли, человек?

Праздник “День Земли” отмечается в России с 1992
года.

3. Ведущий. Оставшись один в лесу, в степи, на
реке, в поле, на болоте, человек остается наедине
со своей совестью. Она для человека —
единственный контролер. И может быть, одна из
самых важных задач, которая стоит перед тем, кто
хочет спасти природу на планете, — пробудить в
людях совесть, понимание того, что можно делать и
чего делать нельзя.

Все тесно связано вокруг.
(Примеры мы не станем множить).
Цветка ты не заденешь вдруг,
Чтобы звезды не потревожить.

4. Ведущий. Все, кто как-то знаком с экологией
убежден, что спасение человечества возможно лишь
тогда, когда каждый из нас овладевает
экологическими знаниями и живет по
экологическим законам жизни:

• учись понимать природу, стань ее другом и
  защитником;
• радуйся красоте природы, не вреди ей своим
  небрежным отношением;
• пользуйся любым случаем для того, чтобы сделать
  для природы что-нибудь полезное и не зря природу
  называют храмом.

Есть просто храм,
Есть храм науки
А есть еще природы храм,
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
 Он свет в любое время суток,
 Открыт для нас в жару и стынь,
 Входи сюда,
 Будь сердцем чуток,
 Не оскверняй ее святынь.

1. Ведущий: Но храм природы – это хрупкое
строение. Представьте себе карточный домик.
Уберешь одну карту – и домик рухнул. Так и в
природе – если уничтожить какую-либо ее часть,
рухнет все.

У нас имеются все возможности, чтобы сохранить
для себя и последующих поколений чистые водоемы,
воздух, почву с их животным и растительным миром.

2. Ведущий: В этом празднике принимают участие
все жители нашей планеты. Не остались в стороне и
наши лицеисты. На сцену приглашается 10 А класс. С
защитой своего проекта “Земля — наш общий дом”.
(Затем эстафета передается всем остальным
учащимся)

3. Ведущий:

Ты, Человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
В увеселительных походах
Не растопчи ее полей.
Не жги ее напропалую
И не растаптывай до дна,
И помни истину простую —
Нас много, а она одна.

4. Ведущий: Вспоминаются слова Маленького
принца из одноимённой сказки Экзюпери: “Есть
такое правило. Встал поутру, умылся, привёл себя в
порядок — и сразу же приведи в порядок свою
планету”. Каждый из нас понимает, что надо жить в
согласии с окружающим миром в нашем общем доме
под названием Земля.

1. Ведущий:

Кромсая лёд, меняем рек теченье,
Твердим о том, что дел невпроворот,
Но мы ещё придём просить прощенье
У этих рек, барханов и болот,
У самого гигантского восхода
У самого мельчайшего малька …

Пока об этом думать неохота
Сейчас нам не до этого … пока
Аэродромы, пирсы и перроны
Леса без птиц и земли без воды …
Всё меньше окружающей природы,
Всё больше окружающей среды.

2. Ведущий:

И пусть будут лишь мирные и радостные Дни Земли
для нашего прекрасного космического корабля —
планеты Земля, летящей и вращающейся посреди
холодного космоса со своим столь уязвимым грузом
жизни…

Не то, что мните вы, природа:
Не слепок, не бездушный лик —
В ней есть душа, в ней есть свобода,
В ней есть любовь, в ней есть язык…

3. Ведущий:

Теперь, когда мы уже научились летать по
воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы,
нам не хватает только одного: “научиться жить
на Земле, как люди”. Сверхзадача века –
сохранение не только природного в природе, но и
человеческого в человеке.

Все “Все мы пассажиры одного корабля по
имени “Земля”, и пересесть из него просто
некуда”.

“Есть такое твердое правило… – Встал поутру,
умылся,
Привел себя в порядок – и сразу же приведи в
порядок свою планету…”

Подведение итогов: награждение
участников мероприятий.

Наша планета прекрасна. Она словно музей, в котором можно увидеть отголоски различных эпох, наше прошлое, настоящее, будущее. Она контрастна и неповторима.

Губительное воздействие человека на окружающую среду с каждых днем достигает поистине невероятных масштабов, что с легкостью может привести к всемирной катастрофе и угасанию этих красот, если прямо сейчас не начать задумываться о решительных мерах против таких последствий. Международный день Земли 2023 призван напомнить человечеству о важности заботы о нашей планете.

Когда отмечается Международный день Земли в 2023 году

Международный день Земли принято отмечать 22 апреля, и 2023 год не будет исключением. Это самый полезный и гуманный праздник, который посвящен защите окружающей среды, озеленению планеты и пропаганде бережного обращения с природой.

История праздника

Основоположником праздника стал человек, получивший впоследствии должность министра земледелия штата Небраска, Дж. Мортон. При переезде в 1840 году в штат он обнаружил огромную территорию, на которой проходила массовая вырубка деревьев с целью строительства и обогрева жилья. Это зрелище показалось ему настолько печальным и ужасающим, что Мортон выдвинул предложение по озеленению территории. Он планировал организовать мероприятие, где все желающие будут высаживать деревья, а победители по большему количеству посадок смогут получить призы. Впервые этот праздник состоялся в 1872 году и получил название «День дерева». Таким образом за один день жители штата высадили около миллиона саженцев. Праздник пришелся всем по душе и в 1882 году стал официальным — его начали отмечать в день рождения Мортона.

В 1970 году к празднованию стали присоединяться другие страны. Более 20 млн человек по всему миру приняли участие в акциях, посвященных экологической защите. Лишь в 1990 году этот день получил более весомое название «Международный день Земли» и до сих пор ежегодно отмечается в разных уголках планеты.

Традиции праздника

Международный день Земли 2023 сопровождается общественными субботниками, на которых высаживают молодые деревья, цветы, проводят уборку прилегающих территорий. Волонтеры отправляются на городские пляжи и в леса для сбора мусора, занимаются очисткой водоемов. Организуются праздничные мероприятия, акции по защите окружающей среды, конкурсы рисунков. Проводятся городские забеги или велосипедные марафоны.

Колокол Мира

Одной из интереснейших традиций является звон колокола Мира. Это символ солидарности и дружбы народов. Его звон напоминает о красоте и хрупкости нашей планеты, о необходимости ее беречь и защищать.

Первый колокол отлили в Японии из монет, которые пожертвовали множество дети из разных стран. Впервые он зазвучал на прилегающей к штаб-квартире ООН территории в 1954 году. На нем выведена надпись: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире».

Постепенно подобные колокола стали появляться в других странах. В России он впервые установлен в Санкт-Петербурге в 1988 году на территории парка им. Академика Сахарова.

Символика дня Земли

Официальный символ дня Земли — греческая буква тета. Ее изображают зеленым цветом на белом фоне. Визуально этот символ напоминает немного сжатую сверху и снизу планету с экватором посередине. Это изображение придумали в 1971 году.

Другой символ этого праздника — так называемый неофициальный флаг Земли. Для этого используется фото нашей планеты, снятое из космоса на синем фоне. Выбор этого изображения не случайный. Это был первый снимок Земли. По сей день он остается самым популярным снимком.

Интересные акции в поддержку Земли

Ежегодно проводится множество акций в поддержку чистой среды. Из них можно выделить особенно интересные:

• Марш парков. В 1997 году к нему присоединились национальные парки и заповедники многих стран. Эта акция призвана обратить внимание на более серьезную охрану этих мест и их обитателей.
• Час Земли. Суть акции заключается в том, что на один час все жители планеты выключают освещение и электрические приборы, на зданиях отключают подсветку. Время устанавливается единым для всех.
• День без автомобиля. Подразумевается, что в этот день все неравнодушные к проблемам Земли должны пересесть на велосипеды или ходить пешком, отказавшись от поездок на машинах. Этим люди пытаются привлечь внимание к проблемам загрязнения воздуха выхлопными газами.

Cпортивный
праздник ко Дню Земли «Сбережём планету»

Цель: создание у детей радостного
настроения, воспитание любви и бережного отношения к природе.

Задачи:

— Формировать
представление о многообразии природного мира.

—
Продолжить формирование основ безопасного поведения детей в
природе.

—
Способствовать физическому развитию детей
дошкольного возраста.
— Воспитывать у детей ответственное, гуманное, бережное, эмоционально –
положительное отношение к природе и друг к другу.

— Воспитывать смелость, решительность, находчивость,
стремление добиваться командных успехов.
— Доставить детям радость от участия в общем празднике.

Инвентарь: «мусор»,
2 мусорных ведра, палочка с муляжом «бабочки»; корзина с игрушками животных, 2
длинных шнура, 8 кеглей, 2 дуги, 2 обруча, 2 ведёрка, следы, 2 корзины с
деревянным конструктором по количеству ребят, 2 мяча, солнышко с лучиками по
количеству детей, «гриб-мухомор».

Ход праздника

Дети по
музыку заходят в зал, садятся на стульчики.

Инструктор: Здравствуйте, ребята!

                     
Мы праздник начинаем, зритель, проходи скорей!

                        
На праздник приглашаем всех: и взрослых и детей.

                        
Наша с вами Земля — прекрасная планета, полная чудес и загадок.

Все
люди, живущие на нашей планете Земля должны охранять, беречь и преумножать её
богатство.

1
Ребенок: Здравствуй, наш веселый праздник,

                  
Славный праздник – день Земли.

                  
Вместе с вами мы сегодня

                  
Отмечать его пришли.

2
Ребёнок: Здравствуй, планета! Здравствуй, Земля!

                  
Отныне мы дети твои и друзья!

                  
Отныне мы вместе – большая семья:

                  
Цветы и деревья, птицы и я!

3
Ребенок: На Земле с тобой живем.

                  
Нет прекрасней Земли родной!

                  
Так давайте беречь, любить,

                  
Охранять ее, не губить.

4
Ребенок: Природу обижать нельзя!

                  
Земля наш общий дом!

                  
Живут в нем звери, птицы,

                  
И мы с тобой живем.

5
Ребенок: Чтобы могли леса цвести

                  
И сады, и реки

                  
Все живое берегите

                  
Вы на этом свете!                                                                                               
1

Инструктор:
Наша планета – это общий дом. И много лет мы в
нём живём! И мы должны беречь этот дом, а наш дом – это солнце, небо, реки,
моря, озёра, леса, поля. И даже самый маленький жучок, и паучок, и муравей —
жители нашей планеты – Земля!
Звучит
тревожная музыка! В зал вбегает Кикимора Лесная и кричит!

Кикимора Лесная: Караул! Помогите! Помогите!
Инструктор: Что случилось?
Кикимора
Лесная:  В лесу несчастье
случилась! 
                                    Все звери
разбежались,
                                    Трава не
шумит,
                                    Цветы
завяли, 
                                    Птицы перестали
петь,
                                    Ветер не
воет,
                                    Ручей не
бурлит…
Инструктор: А ты кто, бабушка!? Кому мы будем помогать?
Кикимора Лесная: Я, Кикимора Лесная – Старожила этих мест!!! 
Инструктор: Ребята, поможем спасти лес?
Дети: Да!
Инструктор: Тогда в путь! Ребята, вам предстоит пройти
различные испытания, поэтому нужно как следует размяться.

Танцевальная
разминка «Повторяй движения»

Инструктор: Вот мы и в лесу! Посмотрите, какая грязная поляна, что
же здесь произошло, Кикимора Лесная?! 
Кикимора
Лесная:  О природе люди думать
перестали.

                                   
И лесные жители обижаться стали.

                                   
На охоте люди птиц, зверей стреляют.

                                   
И деревья все подряд часто вырубают.

                                   
Реки засоряют, травы выжигают

                                   
И о жителях лесных ничего не знают.

Инструктор: Жили люди на планете,

                        
Мамы, папы и их дети.

                        
Бросят люди по бумажке,

                        
Планета станет замарашкой.

                        
Посмотрите, как грязно в лесу.

Предлагаю
разделиться на две команды и собрать мусор.

Эстафета
«Уберём
полянку» (подгот. группа).  Одна команда убирает
бумажный мусор (газеты, фантики), другая — пластиковые бутылки, стаканчики,
одноразовая посуда и т. д. Победителем считается та команда, которая быстрее
соберет мусор.

Кикимора Лесная: Спасибо,
ребята! Как чисто! Ой, бабочка залетела. (Уходит в сторонку)

Смогли
вы славно потрудиться,

Пора
настала веселиться

Выходите
малыши,

Попрыгайте
от души!                     

                                                                                                                                                
2                                                                                                        

Игра «Допрыгни до
бабочки» (младшая группа). Дети стоят по
кругу, в кругу Кикимора
Лесная проносит над головами палочку, а на палочке муляж «бабочки»; дети
подпрыгивают и одной рукой стараются дотронуться до бабочки.

Инструктор: Кикимора, наши дети не только ловкие, но и умные. Ну-ка,
милые ребятки, отгадайте-ка мои загадки!

Шарик
голубой,

Домик
наш родной.

Планета
любимая моя,

Любимая
твоя,

Называется
… — (Земля)

Есть
у ребят зелёный друг,

Весёлый
друг, хороший.

Он
им протянет сотни рук

И
тысячи ладошек. (лес)

Течет,
петляет тут и там

И
по полям, и по лугам,

Водой
омыты берега.

Что
это, знаешь ты? (река)

Ты
весь мир обогреваешь

И
усталости не знаешь,

Улыбаешься
в оконце,

А
зовут тебя все. (солнце)

Под
тревожную музыку вбегает Кикимора Лесная!: 
Караул! Какой Кошмар!
Начинается пожар!
Туристы костёр разводили и его не
потушили!!!
Все правила забыли!!!

Эстафета «Спасите животных» (средняя группа). Для этого
нужно: пробежать между “деревьями” (кеглями), взять одного животного (игрушку)-
вынести из огня и вернуться бегом между кеглями назад — положить игрушку в
корзину.

Кикимора Лесная: Молодцы
ребята, всем животным помогли, выручили всех из беды. А теперь нужно быстро
потушить огонь!

Инструктор: Ребята, чем
можно тушить огонь?
Дети: Песком, водой.

Эстафета «Потуши пожар»
(старшая группа). Нужно пролезть под дугу,
пройти по следам до «колодца» (обруча) с ведром. Взять ведро,
добежать до «пожара»,

“вылить
воду” — “потушить огонь”. Обратно- поставить ведро в обруч и бегом по прямой
передать эстафету по руке следующему участнику.

Кикимора Лесная: Молодцы
ребята! Дружные, ловкие, смелые, умелые! Много сегодня полезных и добрых дел
сделали.
Инструктор: Кикимора, а сейчас ребята расскажут, что им в
этом помогает.

6 Ребенок: Спорт, ребята, очень
нужен.
                   Мы со спортом крепко дружим
                   Спорт — помощник нам везде
                   Спорт — здоровье, знают все!                                                                            
3 

7 Ребенок: Вот поэтому не зря,
                   Собрались мы здесь друзья!

8 Ребенок: Олимпийские надежды
                   И мужают и растут
                   Олимпийские надежды
                   Скоро в спорт большой придут!

9 Ребенок: Полюбуйтесь, поглядите,
                   На веселых дошколят,
                   Олимпийские надежды
                   Ходят в наш прекрасный сад.

Кикимора Лесная: Здорово!
Давайте продолжим праздник. Хочу с вами веселиться!

Инструктор: Кикимора, становись с детьми в хороводный танец.

Хороводный танец «Учитель
танцев» (общий)

Кикимора Лесная: Ребята, а знаете ли вы правила
поведения в лесу? Что в лесу можно делать, а чего нельзя? Давайте поиграем в
игру. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать
хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ».

Словесная игра «Если я приду в
лесок»

Если
я приду в лесок и сорву ромашку (нет)

Если
съем я пирожок и выброшу бумажку (нет)

Если
хлебушка кусок на пеньке оставлю (да)

Если
ветку подвяжу, колышек поставлю (да)

Если
разведу костёр, а тушить не буду (нет)

Если
сильно насорю и убрать забуду (нет)

Если
мусор уберу, банку закопаю (да)

Я
люблю свою природу, я ей помогаю (да)

Инструктор: Ну, теперь я
не сомневаюсь, что вы никогда не причините вреда Матушке Природе. Будете ее
оберегать и любить всем сердцем.

Снова
под тревожную музыку вбегает Кикимора Лесная:
Муравьи дом построили большой,
Поместились всей семьёй,
Но пришли ребята в лес —
Муравейник то исчез!!!
Эстафета «Построй домик муравьям» (подгот. группа). Дети выстраиваются в две команды – колоны;
рядом с каждой командой лежит деревянный конструктор по количеству детей; по
сигналу первые игроки бегут и начинают строить «дом для муравья», затем бегут
обратно и передают эстафету товарищу.

Эстафета: «Прыжки
кенгуру» (средняя группа). Участники
команды коленями зажимают мяч, и поочередно проходит дистанцию до «муравейника»
прыжками на двух ногах, вокруг него и обратно передать мяч следующему
участнику.
Игра «Собери солнышко» (младшая группа). Дети по очереди прикладывают к
солнышку лучик и становятся в конец колонны.

Игра
«Передай мухомор» (старшая группа). Под музыку дети передают мухомор по
кругу, как только музыка прекращается, те, у кого оказывается гриб, выходят в центр
круга и выполняют какое то движение, а все повторяют за ним.                         
4

Кикимора Лесная: Молодцы,
ребята! Много сегодня полезных и добрых дел сделали. С такими детьми я спокойна за свой лес.

Инструктор: А ещё ребята хотят рассказать стихи, которые они
подготовили ко дню Земли.

10
Ребенок: Мы хотим, чтоб птицы пели,

                    
Чтоб вокруг леса шумели,

                    
Чтобы были голубыми небеса.

                    
Чтобы речка серебрилась,

                    
Чтобы бабочка резвилась

                    
И была на ягодах роса.

11
Ребенок: Мы хотим, чтоб солнце грело,

                    
И берёзка зеленела,

                    
И под ёлкой жил смешной колючий ёж.

                    
Чтобы белочка скакала,

                    
Чтобы радуга сверкала,

                    
Чтобы лил весёлый дождь.

12
Ребенок: Дерево, трава, цветок и птица

                    
Не всегда умеют защититься.

                    
Если будут уничтожены они,

                    
На планете мы останемся одни!

13
Ребенок: Сбережем свою красивую планету,

                    
Нашу Матушку- Природу сбережем.

                    
Мы должны быть очень благодарны

                    
Ей за то, что счастливо живем!

14
Ребенок: Наш дом родной, наш общий дом —

                    
Земля, где мы с тобой живем!

                    
Чудес нам всех не перечесть,

                    
Одно у них названье есть:

                    
Леса, и горы, и моря —

                    
Все называется Земля.

15
Ребенок: Давайте будем беречь планету

                    
Во всей Вселенной похожей нету.

                
    Во всей Вселенной только одна,

                   
 Для жизни и дружбы она нам дана.

Кикимора Лесная: Поздравляю Вас, друзья, с
праздником Днем Земли!

Желаю
всем расти сильными, крепкими и здоровыми.

Берегите
нашу планету, нашу землю, наши воды и поля.

Если
чистым будет лес – чище станет вся Земля.

Пора
мне возвращаться в свой лес, там без меня никак нельзя! До свидания, ребятня!
(уходит)

Инструктор: Закончить  праздник
я предлагаю песней в исполнении

Исполняется песня «Если с
другом вышел в путь»

Под
фоновую музыку дети покидают зал.        

                                                                                                                 
                               5

Праздник «День  Земля !»

Цели:

Формирование  экологической  культуры подрастающего поколения

Формирование позитивного отношения к экологии

Формировать интерес к окружающему миру и стремление беречь природу.

Преодолевать потребительское отношение к природе, формировать у детей экологическое сознание и соответствующие ценностные ориентации.

Углублять знания детей об окружающем мире и экологических
проблемах.

Содействовать накоплению навыков коллективной работы;

Сформировать предпосылки для экологически корректного поведения.

Ход праздника.

КЛИП «КАК ПРЕКРАСЕН ЭТОТ МИР»

Учитель: Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает. Леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо. Солнце, животные, птицы.  требует совсем немного – бережного, уважительного отношения к себе.

Однако порой и взрослые, и дети бездушно ведут себя по отношению к ней!!!

И сегодня у Земли праздник – День Земли!!!

Презентация «День Земли»

Слайд 1.

История  праздника 

Каждый год весной в разных странах Планеты дважды отмечают очень понятный всем  праздник  – Международный День   Земли , имеющий разную смысловую нагрузку. Первый раз  День   Земли  отмечают 21 марта, в  день весеннего равноденствия.

Слайд 2.

Международное значение  День   Земли  приобрел с 1970 года, когда свыше 20 миллионов человек в разных странах мира приняли участие в различных  экологических  акциях. А с 1990 года 22 апреля объявлено Международным  днем   Земли , его отмечают жители большинства стран Мира. В России  День  Земли  отмечается с 1992 года.

 День   Земли  22 апреля, как и  День   Земли , проводимый в День  весеннего равноденствия, дает возможность каждому жителю во всех населенных уголках планеты выразить благодарность нашему большому общему дому.

(Дети читают стихи.)

1 -Дымят заводы в атмосферу,

Огромной черною трубою

2 -И фабрики сливают в реки

Потоки мутные воды.

3 -Мусор Землю захламляет,

Всему живому угрожает!

4 -Гудят самолеты в небе,

Пугая стаи птиц!

5 -Вот нефть из танкера льется,

В ней рыба морская бьется!

6 -Города и поселки земные

Автомобили заполонили!

7 -Ракеты, сжигая топливо,

Летят в бесконечную высь.

8 -И гибнут дети на планете

От бомб, взрывающих дома!

-Ведь на Земле идет война!

9 -Да что же такое творится

На нашей прекрасной Земле!

10 -Не пора ли остановиться!

За голову всем схватиться!

Давайте поспешим,

Землю свою от бед сохраним!

Учитель:  Наша Земля хоть и большая, но она очень чувствительная.

Человек тоже большой, но сядет на него комарик и он его чувствует

Так и Земля всё чувствует. Ей становится больно, когда человек неразумно использует её богатства: вырубает леса, засоряет водоёмы, загрязняет воздух. Одним словом засоряет окружающую среду

Да! Земле больно от неразумного действия людей. Но она всё равно любит нас, заботится о нас. Земля изо всех сил старается спрятать людскую злобу в свои недра, но иногда ей становится невыносимо больно. От чего и происходят природные катаклизмы. Наводнения, снег летом… Земля просит помощи!

Слайд 3,4.

В мире существует Флаг Земли. При этом он не считается официальным символом. Этот флаг представляет собой фотографию нашей планеты, снятой из космоса. В этом качестве сейчас используется снимок планеты на тёмно-синем фоне, который был сделан астронавтами Аполлона-17 на их пути к Луне.
А так выглядит символ этого дня, зелёная греческая буква гамма на белом фоне.

Слайд 5,6.

По сложившейся традиции, в День Земли принято звонить в Колокол Мира. Этот звук должен призвать Всех жителей Земли задуматься о сохранении красоты нашей планеты.

Колокол Мира – символ мирной жизни на Земле

Первый колокол Мира был отлит из монет, собранных детьми из 60 стран. И находится он в Японии.

Акцию «Колокол Мира в День Земли» поддержали люди других стран и народов.

В России «Колокол Мира» был установлен в 1998 году в Москве, в музеи Николая Константиновича Рериха.

Цель акции – объединение всех людей планеты в деле защиты окружающей среды. Слайд 7

(И пока колокол будет звенеть, мы будем бережно и с любовью передавать макет нашей Земли из рук в руки.)

Звонко колокол звенит,
Миру в мире жить велит,
Чтоб огромная Земля
Без войны всегда была.Люди добрые, очнитесь,
Да скорее оглянитесь:
Нам же негде будет жить,
Если Землю не хранить!

Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

«Ты береги нас, береги….!

В тревоги рощи и леса

Роса на травах, как слеза.

И тихо просят родники….

«Ты береги нас, береги…!»

Грустит глубокая река,

Свои, теряя берега.

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас береги…!»

Остановил олень свой бег:

«Будь Человеком, человек

В тебя мы верим — не солги…

Ты береги нас, береги…!»

Смотрю на глобус – шар земной,

такой прекрасный и родной.

И шепчут губы: «Не солгу,

я сберегу вас, сберегу….»

Он летит над всей планетой:
«Берегите Землю эту!»,

МЫ кричим всему народу:
Надо всем беречь природу! Слайд 8

Коль беречь ее не будем,
Сами мы себя загубим!

(Выходит Земля!)

Учитель:  Ребята, своим звоном мы разбудили Землю.

Земля:  Слайд 9,10,11.

Вращаясь в космосе в плену своей орбиты,
Не год, не два, а миллиарды лет,
Я так устала… Плоть моя покрыта
Рубцами ран – живого места нет.
Своим добром считает человек.
И не случайно грозные вулканы,
Выплёскивают с лавой боль Земли…
Очнитесь, люди!
Призовите страны,
Чтобы меня от гибели спасти.

Слайд 12

Учитель: Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и наш долг.

 М. Пришвин, обращаясь к ребятам, писал: «Для рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоемы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные – будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степи, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу – значит охранять Родину».

Человек неотделим от природы. Он учится у природы. Давайте уважать законы природы. Только в содружестве с природой мы с вами можем быть счастливы в нашем общем доме – на планете Земля!

Учитель:   Слайд 13.

Дорогая планета, Земля!

Поздравляем тебя с праздником!

Прости нас за наши ошибки.

Мы обещаем

сохранить твою красоту!

(Планета Земля предлагает поиграть) Слайд 14

• Три команды  (2-3 команды от количества детей)

Физкультминутка — игра « Да, нет!»

• (Правила игры: если вы согласны с утверждением, то хлопните в ладоши над головой, если – нет, то присядьте.)

В космосе Планеты кружат, 
Дети всей земли пусть дружат  — да

Цветы, деревья звери, птицы — 
Мне дома летом не сидится  — да!

С друзьями я в поход пойду 
Костер огромный разведу  – нет.
Остались угли — ерунда! 
Погаснет сам огонь всегда – нет!

Мусор тащить из леса стыдно? 
Так спрячь в траве, ведь там не видно! нет 

Нарву цветов большой букет,

их много — и беды в том нет.  — нет

Нам нужно приложить старанье, 
Чтоб сохранить Земли очарованье.  — да

Я человек вполне культурный, 
Кидаю мусор только в урны.  — да

Планеты лучшей не найдем. 

 Земля  любимый общий дом – да.

• Конкурс «Разминка»: Представляет собой блиц опрос. За одну минуту (песочные часы) нужно ответить на как можно большее число вопросов.

Вопросы для команды «…»:  

Как называется домашний родственник зайца? (Кролик)

∙  Как называется жилище медведя? (Берлога)

∙  Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)

∙  Кто сушит себе грибы на деревьях? (белка)

∙  Кто спит вниз головой? (Летучая мышь)

∙  У какой птицы красная грудка? (у снегиря)

∙  Куда исчезают на зиму лягушки? (Зарываются в тину или  под мох).  

Животное — символ хитрости и ловкости. (Лиса.)

 Вопросы для команды «…»:  

Как называется дикий родственник свиньи? (Кабан)

∙  Как называется жилище волка? (логово)

∙  Как назвать детеныша коровы? (теленок)

∙  Как называется зверь, строящий на реках плотины? (Бобер)

∙  Кем в будущем станет головастик? (Лягушкой)

∙  У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)

∙  Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

∙  Шкура какого хищного животного покрыта полосками? (Шкура тигра.)

• Переходим к следующему конкурсу, который называется «Собери картинку». Ваша задача собрать картинку и назвать животное, которое на ней изображено.
• 2 конкурс «Собери разрезные картинки с изображением животных »

• 3.Конкурс рисунков «Мы – жители планеты!» (Звучит музыка «Дети Земли»)

• Планета Земля награждает команды

Слайд 15.

Земля: 

Мы все жители Земли.
Потому и  День   Земли  —
Это  праздник  всех землян.
Поздравленье шлю всем вам!
С  Днем   Земли  всех поздравляю!
Счастья, радости желаю!
Пусть вас ждет во всем удача,
Только так и не иначе!

До свидания, говорю!!!

День Земли – всемирный праздник, который призывает всех людей защищать природу. В этот день активно пропагандируется бережное отношение к планете, проводятся озеленительные работы. Этот день напоминает людям, как важно заботиться о нашей Земле и природе.

Когда отмечают всемирный день Земли в 2022 году?

Официальная дата праздника во всем мире – 22 апреля. Но так было не всегда. До 1970-х годов его отмечали 20 марта – в день весеннего равноденствия. Затем появилась традиция праздновать его в 3-ю неделю апреля. Только в 2009 году Генассамблея ООН утвердила дату, действующую сейчас, – 22 апреля.

Символика дня Земли  

Главный символ праздника – греческая буква Тета. Внешне она похожа на саму планету, только слегка сжатую посередине с верхней и нижней стороны. Разработали это изображение в 70-х годах прошлого века.

Есть еще один символ международного дня Земли – флаг нашей планеты. Правда, в отличие от буквы Тета он является неформальным. В качестве него выступает фото Земли, сделанное из космического пространства, находящийся на синем фоне.

Кто и когда придумал день Земли?  

Основоположник праздника – Дж. Мортан. Когда он приехал в штат Небраска в 1840 году, увидел, что там массово вырубают деревья, чтобы использовать древесину в качестве топлива для обогрева домов и строительного материала.

Пустынные территории, остававшиеся на месте густых лесов, повергли Мортона в шок, и он решил принять меры по высадке новых растений. С такой инициативой мужчина выступил перед властями, предложив устроить конкурс – кто посадит больше всего деревьев, получит призы.

Первый раз это полезное соревнование провели в 1872 году и назвали его «День дерева». Всего за один день местные жители штата Небраска высадили примерно 1 000 000 саженцев. Люди по достоинству оценили мероприятие и стали организовывать его каждый год.

Традиции праздника в России и мире  

В нашей стране праздник день Земли первый раз отметили в 1990 году в Пятигорске, потом постепенно традиция разошлась по всем российским городам.

В день защиты Земли проводятся всевозможные акции, направленные на пропаганду соблюдения чистоты на нашей планете, например:

1. Марш парков. Участие принимают заповедники и национальные парки разных стран. Они стараются обратить внимание человечества на то, что их территории нуждаются в особой охране, ведь там растут редкие растения и обитают животные, находящиеся на грани исчезновения.
2. Час Земли. Суть мероприятия – все люди всего на 1 час полностью выключают свет и приборы, питающиеся от электросети. Даже на фасадах зданий убирают подсветку.
3. День без машины. Как понятно из названия, в этот праздник все, кто трепетно относится к судьбе планеты, могут отказаться от автомобилей. Можно ходить пешком или же ездить на велосипеде. Ведь выхлопные газы уже много лет сильно загрязняют Землю.

В школах и детсадах проводят конкурсы детских рисунков о дне Земли. Также устраиваются праздничные мероприятия, велосипедные и беговые марафоны.

Колокол мира в день Земли  

Интересная традиция праздника – звонить в колокол Мира. Тонкий красивый звук символизирует о том, насколько хрупка наша планета, как важно оберегать ее. Данная задача стоит перед всеми народами, проживающими на Земле. Это отличный повод для всех сплотиться и защищать планету.

Со временем такие колокола стали появляться во всех странах, где отмечают Всемирный день Земли. В России его впервые установили в Санкт-Петербургском парке имени Академика Сахарова в 1988 году.

День Земли – праздник, имеющий огромное значение. В эту дату неравнодушными остаются не только простые люди, но власти. Во многих странах к этому дню разрабатывают программы по решению экологии, вкладывают средства в системы очистки воздуха, воды и мусороперерабатывающее оборудование.

Пояснительная записка

Праздник День Земли отмечается 22 апреля и 21 марта в день весеннего равноденствия. Это не просто большой, а поистине глобальный праздник, проводимый в честь нашего общего дома. Основной целью этого праздника является привлечение внимания общества и каждого человека планеты к проблемам Земли, к проблемам ее окружающей среды.

Так как проблемы экологии в последние годы выдвигаются на первый план, то необходимо углублять знания детей в этой области. Приобщение детей к экологической культуре необходимо начинать с детства, так как в этом возрасте легче всего приобщить детей к природе, научить любить и охранять природу, поэтому игра – викторина «День Земли» разработана для детей 1 – 4 классов.

Основной темой данного мероприятия является бережное отношение к природе.

При ответы на вопросы, предусмотренные данной конкурсной программой, развивается мышление образное и конкретное; зрительная и слуховая память; речь, внимание, восприятие.

Основная цель мероприятия — формирование экологической культуры через ознакомление с природой.

Формы и виды работы разнообразные, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей: их большую подвижность; неустойчивость внимания и интересов. Проведение «Дня Земли» в игровой форме, работа в группах, включение подвижных игр, ролевые игры, пение повышают интерес детей к этому внеклассному мероприятию. Так, ответы на вопросы предполагают использование полученных ранее знаний на практике, а также знакомство детей с различными видами растений и животных. Это воспитывает у них любознательность, бережное отношение к природе, желание знать больше.

В ходе мероприятия большое внимание уделяется сознательному соблюдению норм и правил поведения в окружающей среде, исключение действий, наносящих ущерб, загрязнение или разрушение природы; развитию у школьников потребности общения с природой; стремления к познанию окружающей действительности.

Игра — викторина «День земли»

Цели:

1. Формировать экологическую культуру личности ребенка, развивать эмоциональное восприятие окружающего мира.

2. Воспитывать любовь к родной природе.

Задачи:

– расширение и углубление знаний учащихся по многообразию природного мира;

– формирование доброжелательного и эмоционально-положительного отношения к природе;

– преодоление потребительского отношения к природе;

– формирование у детей экологического сознания и соответствующих ценностных ориентаций.

Материалы и оборудование: презентация «День Земли», таблички с названиями команд, разрезанные картинки с изображениями животных, фонограмма звучания птичьих голосов, фонограмма «Вальс цветов», песня «Наш край», листья различных растений, грамоты «Лучший знаток природы», «Защитник природы», костюмы Феи, туристов, костюмы Зайца, Белки, Медведя, Лисы.

Действующие лица: 2 ведущих, Фея, чтецы, 4 туриста, звери: медведь, белка, лиса, зайчишка.

Ход праздника

Дети делятся на две команды.

Выходят два ведущих и чтецы.

Чтецы.

1. Люблю мой край…

Как странно это слышать:

Ведь каждый человек свой любит край!

Но небо здесь синее, солнце выше,

И в цвет сирени здесь окрашен май!

2. Дождем и сеном пахнет лето,

Зовет прохладою река…

3. А осень золотом одета,

Плывут клочками облака.

4. Лыжнею манит вдаль зима,

Морозным утром снег хрустит…

5. И выйдет из берегов река в апреле.

Лес весной шумит.

6. Я много мест видала,

И можно хоть полмира обойти,

Но ближе и родней родного края,

Я думаю, мне больше не найти.

Ведущий 2: Добрый день, жители прекрасной голубой планеты! Добрый день! Сегодня у нас праздник – день нашей Матушки Земли! И на этот праздник пришли все: и ребята, и взрослые; и гости, и участники! И мы рады приветствовать всех на нашем празднике!
Ведущий 1: Что же это за праздник – День Земли? Это праздник нашего общего большого дома. Он отмечается 21 марта и 22 апреля. (Слайды о природе) Всё это – наша родная планета. Сколько на ней прекрасного и удивительного: и бескрайние просторы, и горы, уходящие в небо, и синие-синие моря. А жителей на ней – не счесть, и каждый из них – маленькое чудо! Но часто люди забывают об этом, и тогда – дымят трубы, звучат выстрелы, гибнут животные. Чтобы напомнить людям о красоте нашей Земли, и существует этот замечательный праздник!
Ведущий 2: Планета наша огромна. И за целую жизнь не может человек обойти её всю, от края до края. Но свой край, в котором родился, должен узнать. Только полюбив свою родную природу, человек сможет полюбить весь мир. И я не сомневаюсь, что ребята, которые будут сегодня участниками нашего праздника, знают и любят свою родную природу. Мы все желаем им сегодня удачи! Сегодня мы поговорим о зверях, птицах и растительном мире нашей Родины. Наша игра будет путешествием в мир природы.

Ведущий 1: Я загадаю вам, ребята, непростые загадки. Кто любит и знает животных, отгадает их быстрее всех, потому что загадки эти — зоологические: про птиц и зверей, рыб и насекомых. А если не догадаетесь — не беда. Не всех же животных вы знаете. Их так много на Земле — больше миллиона разных видов. Итак, наш первый конкурс «О животных».

На овчарку он похож.

Что ни зуб – то острый нож!

Он бежит оскалив пасть,

На овцу готов напасть (Волк)

Где-то прячется в лесах

Очень хитрая…(Лиса)

Меньше тигра, но немножко

Больше крупной рыжей кошки.

На суку она обычно,

Притаившись ждет добычу.

Не робей, но берегись,

Потому что это…(Рысь)

От рогов — густая тень.

Что за зверь такой? (Олень)

И в цирке он,

И в зоопарке он –

Индийский или африканский… (Слон)

Сделал дыру, вырыл нору.

Солнце сияет, а он не знает (Крот)

Толстокожий, толстогубый,

А во рту четыре зуба.

Если он раскроет пасть,

Можно в обморок упасть! (Бегемот)

Долговяз и весь пятнист,

С веток рвет легко он лист.

Но с трудом он достает

Травку, что внизу растет (Жираф)

Ведущий 2: А сейчас, ребята, я предлагаю вам немного поиграть. Все вы знаете, что среди животных есть хищники и те, на кого эти хищники охотятся. Таковы законы природы: всё связано со всем и все – со всеми. В нашей игре мы также выберем ведущего – «хищника». Он будет волком, а остальные становятся зайцами. Когда звучит музыка, дети свободно бегают по залу, когда же музыка затихнет, «хищники» выходят на охоту. Пойманным считается тот, кого поймает «хищник». Затем выбирается другой ведущий – сова, остальные становятся мышами (игра с музыкальным сопровождением).

Ведущий 1: Следующий конкурс «Про наших птиц».
Птицы обитают рядом с нами, а все же, как мало мы их знаем! Давайте попробуем познакомиться с ними поближе.
Вопросы:
Птица с абсолютно черным оперением?
(Ворон.)

Какая птица не умеет летать?
(Страус.)

Прилетает к нам с теплом,

Строит домик под окном (Ласточка)

Что за кузнецы в лесу куют? (Дятел)

«В теплый край я не летаю,

Я под крышей обитаю.

Рядом кошка? Не робей!» —

Так чирикал…(Воробей)

Птичка-невеличка,

Воробью сестричка:

Сама мелковата,

Животиком желтовата (Синица)

Всю ночь летает –

Мышей добывает.

А станет светло –

Спать летит в дупло (Сова)

Кто сидит на ветке

Зимою в розовой жилетке? (Снегири)

Жюри подводит итоги.

Ведущий 2: А сейчас мы проведем конкурс «Из какой сказки эта птица?»
Ласточка
(Г. Х. Андерсен «Дюймовочка»);

Лебедь
(Г. Х. Андерсен «Дикие лебеди»);

Гусь
(С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса…»;

Сова
(А. Милн «Винни — Пух и все-все-все»);

Воробей
(К. Чуковский «Тараканище»);

Галчонок
(Э. Успенский. «Дядя Федор, пес и кот»);

Петушок
(А. С. Пушкин. «Сказка о золотом петушке»)

Жюри подводит итоги.

Ведущий 1: И следующий конкурс для наших команд такой. Он называется «Собери картинку» Три человека от каждой команды подходят к столу, на котором лежат разрезанные картинки. Вам, ребята, за несколько минут нужно будет собрать картинки животных и растений. Побеждает та команда, которая быстрее других справится с заданием.

Ведущий 1: Дорогие ребята, давайте вместе побываем в гостях у чудесницы-природы, попытаемся разгадать ее тайны.

Вопросы:
Кто на себе свой домик носит?
( Улитка, черепаха)

Зеленый поясок в траве затерялся. Кто это?
( Ящерица, гусеница)

Мастер шубу себе сшил, а иглу вынуть забыл. Кто это?
(Ерш, еж)

У кого впереди шильце, сзади вильце, а на груди белое полотенце?
(У ласточки)

Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. Кто я?
(Верблюд)

Не птица, а летает. С хоботом, а не слон. Никто не приручал, а на нос садится. Про кого так говорят?
(Про муху)

Кто модница крылата,
платье полосато,
Ростом хоть и кроха,
укусит — будет плохо?
(Оса)

Мой хвост не отличишь от головы, меня всегда в земле найдете вы. О ком это?
( О червяке)

Деревенский будильник (Петух)

Жюри подводит итоги.

Ведущий 1. Ребята, отгадайте загадку:

Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает. (Лес.)

Ведущий 2. Лес – это наше богатство.

Ведущий 1. Лес – это чистый воздух, влага и тень.

Ведущий 2. Лес – это дом для зверей и птиц.

Ведущий 1. Лес – это наш друг, задерживая влагу, он помогает человеку выращивать хороший урожай.

Ведущий 2. Лес – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы.

Ведущий 1. Лес – это зеленый наряд нашей планеты.

У нас в гостях Лесная Фея.

Выходит Фея на фоне звучания птичьих голосов.

Лесная Фея: Сегодня в лес вас всех зову

Я музыкой своей,

Там желтоглазую сову

Увидишь средь ветвей,

Ежа у мшистого пенька

И дятла на суку,

Услышишь ты издалека

Веселое «ку-ку».

Звенеть заставлю я ручей

И шелестеть листву.

Идите музыкой моей! Ау-ау-ау!

Ведущий 1. Дарами лес богат, угощает всех ребят:

Ваню – земляникой,

Таню – костяникой,

Машеньку – орешком,

Петю – сыроежкой.

Фея. А вот и самое красивое место в моих владениях – цветочная поляна.

Посмотрите, сколько здесь цветов.

Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

Как маленькие теплые костры.

Звучит «Вальс цветов» П.И. Чайковского.
Ведущие говорят под музыку.

Ведущий 2: Г. Х. Андерсен написал: » Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок». И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе. И дома, и на работе, весной, и в лютый холод — цветы необходимы. Без их красоты беднее становится жизнь. И сейчас мы с вами поговорим о цветах. Ведь чем больше мы знаем о родной природе, тем бережнее к ней относимся.

Ведущий 1: Итак, сейчас у нас — загадки о цветах. Угадайте, о каком цветке идет речь? Конкурс «Что это за цветок?»

Знакома с детства каждому
Их белая рубашка.
С срединой ярко-желтою
Веселая ….
(Ромашка)

Головка голубая
И длинный стебелек.
Ну, кто его не знает?
Это…
( Василек)

Погляди-ка, погляди-ка,
Что за красный огонек?
Эта алая … (Гвоздика)
Жаркий празднует денек.

То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречается с тобой,

Звонким названьем он наделен,

Посмотришь – подходит название это,

Но никогда нам не слышится звон

Из голубого лесного букета. (Колокольчик.)

На лугу и в поле мы его встречаем,

Лепесточки белые мы на нем считаем,

Сердцевина белая у цветка того,

Будто крошка солнышка забралась в него. (Ромашка.)

Есть один такой цветок,

Не вплетешь его в венок.

На него подуй слегка,

Был цветок – и нет цветка. (Одуванчик.)

Белые горошки на зеленой ножке. (Ландыш.)

Ее называют царицей цветов

За цвет и за запах ее лепестков.

Хотя куст зеленый вас ранить готов,

Но кто ж не простит ей колючих шипов? (Роза.)

Ведущий 2: Нет на земле ничего прекраснее и нежнее цветов — этого хрупкого и драгоценного дара природы. Нет ничего на земле поэтичнее и живописнее цветов — этой чудесной музыки, удивительной гармонии форм, линий красоты. Легенды и сказки о цветах вдохновили многих поэтов и композиторов. Поэзия и музыка, созданная ими, звучат как гимн природе, нежности, любви. И сейчас для вас, ребята, конкурс «Литературный».

В каком произведении герои летали на воздушном шаре в Цветочный город?
(Носов Н.Н. Приключения Незнайки и его друзей).

Какой необыкновенный цветок описал С. Т. Аксаков?
(Аленький цветочек)

Героиня какой книги произносила слова: «Лети, лети, лепесток, через запад на восток…?
(Катаев В. П. «Цветик-семицветик»)

Какой сказочный персонаж родился в цветке?
(Дюймовочка)

Как называется универсальное средство для определения степени влюбленности молодого человека в девушку?
(Гадание на ромашке)

Какой известный писатель и в какой сказке заставил цвести подснежники в январе?
(С. Я. Маршак. Сказка «Двенадцать месяцев»)

Жюри подводит итоги.

Ведущий 1: Каждый год к нам в гости приходит золотая волшебница Осень. Летят, кружатся листья: золотые, зеленые, темно-красные, багровые… А потом шуршат под ногами, создавая неповторимый звук. Осень пришла!
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду…
Сейчас, ребята, мы проведем с вами конкурс — конкурс «Чьи это листья?»

На столиках лежат листья липы, черемухи, малины, шиповника, репейника и др. Вызываются участники конкурса, им выдаются карточки с названиями растений, листья которых лежат на столиках. Выигрывает тот, кто быстро и правильно угадает все листья.
Ведущий 2. Прилетели кленовые листья – вестники осени. Послушаем, как лесные обитатели готовятся к осени.

Ведущий 1. А вот и белка, и зайчишка

И косолапый бурый мишка.

Сейчас мы их сказать попросим,

Как они встречают осень.

Зайчишка. Пора мне, зайчику, линять,

Пора мне шубку поменять.

Зимой быть серым не могу:

Меня заметят на снегу.

Белка. А я спешу, спешу, спешу,

Я на сучках грибы сушу,

Орешков делаю запас.

Медведь. В берлогу скоро лягу спать,

За осенью – зима опять.

Пусть мне во сне приснится мед!

Проснусь, когда весна придет.

Лиса. Пора мне шубку обновить,

Пора мне хвостик распушить.

Буду хвостиком вилять

И следы им заметать.

Неожиданно появляется группа туристов. Включают громко магнитофон, в руках у них сумки с бутылками, продуктами. Звери в испуге убегают.

1-й турист. Сегодня мы пришли гулять,

Благо лес – рукой подать!

Закупили все подряд:

Пищу, спички, лимонад.

2-й турист. Все, что взяли, – поедим,

На природу поглядим.

А пакеты, банки, склянки

Разбросаем на полянке.

3-й турист. В речку скинем все бутылки –

В море пусть плывут посылки!

Урны нет – неси в кусты!

Мы с природою на «ты»!

Лес, он что, ничей?

Туристы хором. Ничей!

4-й турист. Расположимся скорей!

Тут уж нам не помешают:

Жги и лей, руби и бей!

Мы цари! Молчи, Природа!

Все здесь наше – лес и воды!

Туристы уходят. Выходит Фея.

Фея. Что за шум в моем лесу?

Что случилось, не пойму.

Кто здесь все переломал,

Разбросал и ободрал?

Выбегают звери.

Фея. Что случилось?

Звери.

1. Все так изранено в лесу,

Как после дней войны.

Здесь уцелевшей не найти

Ни ели, ни сосны.

2. Березку ножиком пырнул

Какой-то живоглот.

И вот теперь из-под коры

Ее слеза течет.

3. И муравейник подожжен

Кощунственной рукой,

И, кажется, горит не он,

А весь наш дом лесной.

Фея: Ушли, обидев красоту, От этой черствости людской

Смутив лесной уют. Болит душа моя,

И не заметили они, Под искалеченным дубком
Что листья слезы льют. Не ветер стонет – я.

Уходят.

Ведущий 2. Ребята, вы догадались, что здесь были те, кто не бережет природу. Но я уверена, что вы все знаете, как нужно вести себя в лесу, поле, на речке…

Ведущий 1. Представьте себе, что вы оказались в лесу или на берегу озера и перед вами огромное количество разбросанного мусора, а ведь в лесу живут животные и птицы, и это приносит им непоправимый вред.

Правила поведения в лесу.

П р а в и л о п е р в о е: Не ломай ветви деревьев и кустарников. Растение – живое существо, и ветви вместе с листьями помогают ему дышать, выделяют в воздух кислород, задерживают пыль. Не случайно там, где много растений, легко дышится.

П р а в и л о в т о р о е: Не повреждай кору деревьев. Подумайте, им больно, они перестают расти и долго мучительно умирают, только сказать об этом не могут.

П р а в и л о т р е т ь е: Не рви цветов в лесу и на лугу. Наша давняя привычка рвать цветы привела к исчезновению многих видов растений. А букеты можно составлять из прекрасных цветов, выращенных человеком.

П р а в и л о ч е т в е р т о е: Нельзя брать яйца из гнезд, разорять муравейники, раскапывать норы и тревожить лесных зверей. Если увидите в лесу маленьких птенцов или зверенышей, не берите их с собой, о них позаботятся взрослые животные и птицы.

П р а в и л о п я т о е: В лесу старайся ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать траву и почву. Народная мудрость гласит: один человек оставляет в лесу след, сто человек – тропу, а тысячи – пустыню.

П р а в и л о ш е с т о е: Не разводи в лесу костер, если в этом нет острой необходимости. Кострище – это раны в напочвенном покрове леса. Для их заживления требуется 15–20 лет. От костра может возникнуть пожар в лесу.

П р а в и л о с е д ь м о е: Не сбивай грибы, даже несъедобные. Мухоморы помогают расти соснам, елям, березам и другим деревьям. Ими питаются белки, лоси и сороки. Многие грибы участвуют в разложении растительных остатков в лесу: разрушают пни, поваленные стволы, упавшие сучья, отмершую листву. Они – санитары леса!

П р а в и л о в о с ь м о е: В лесу запрещается включать на полную мощность транзисторы и магнитофоны, поднимать крик и шум. От этого звери и птицы покидают свои гнезда и норы, птенцы не поспевают за взрослыми, теряются и нередко гибнут.

П р а в и л о д е в я т о е: Отдыхая в лесу, не забывайте, что вы находитесь в гостях у природы, а потому не оставляйте после себя беспорядок. Помните: брошенная бумага разлагается два года, консервная банка – не менее семидесяти лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет, стекло – 1000 лет.

Ведущий 1. Спасибо вам, лесные жители, что вы научили нас, как вести себя в лесу.

Ведущий 2. Мы навсегда запомним эти правила и будем их выполнять.

Ведущий 1. А нам сейчас вспомнились слова писателя и летчика Антуана де Сент-Экзюпери, который говорил:

Ведущий 2. «…Есть такое твердое правило: встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету».

Фея. Я вижу, ребята, вы – настоящие друзья природы, и я думаю, вы знаете, какую пользу приносят людям обитатели леса.

Фея. Как приятно, когда ребята знают и берегут природу: деревья, цветы, птиц и животных. Ребята, вы должны быть настоящими друзьями природы.

Ведущий 1: О природе сложено много стихов… И вот сейчас ребята прочтут понравившиеся им стихи о природе. Пожалуйста! (дети читают по очереди стихи).

1-я группа чтецов:

1.Берегите Землю!

Берегите

Жаворонка в голубом зените,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, палящего над полем,

Ясный месяц над речным покоем,

Ласточку, мелькающую в жите.

Берегите Землю!

Берегите!

2.Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все: и я, и ты –

Если мы сорвем цветы,

То останутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

3.Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни.

4. Птицы, рыбы, звери в души людям смотрят.

Вы их жалейте, люди, не убивайте зря!

Ведь небо без птиц – не небо,

А море без рыб – не море!

И земля без зверей – не земля!

1. Все-все на свете, на свете нужны!

И мошки не меньше нужны, чем слоны.

Нельзя обойтись без чудищ нелепых

И даже без хищников злых и свирепых.

Нужны все на свете!

Нужны все подряд –

Кто делает мед и кто делает яд.

2. Плохие дела у кошки без мышки,

У мышки без кошки не лучше делишки.

Да если мы с кем-то не очень дружны –

Мы все-таки очень друг другу нужны.

А если нам кто-нибудь лишним покажется,

То это, конечно, ошибкой окажется.

3. Что за пруд без лягушат?

Что за озеро без рыб?

Только слезы старых ив

Воду старую мутят.

4. Что за остров без цветов,

Без проворных муравьев,

Что за дерево без птиц,

Без скворцов и без синиц?

5. Нор звериных, птичьего гнезда

Разорять не будем никогда.

Пусть птенцам и маленьким зверятам

Хорошо живется с нами рядом!

6.Нам жить в одной семье,

Нам жить в одном кругу,

Идти в одном строю,

Лететь в одном полете…

Давайте сохраним

Ромашку на лугу,

Кувшинку на реке

И клюкву на болоте.

7.Прости нас, маленький жучок,
И муравей, и пчелки, 
Простите, стройный тополек,
И срубленные елки.

Прости нас, пойманный зверек,
Тебе так тесно в клетке.
Прости за то, что не сберег,
И стали вы так редки.

Ведущий 2: Вот и закончилось наше путешествие в мир природы. Надеюсь, что вам захочется вспомнить прочитанное, понаблюдать еще раз за поведением птиц и зверей, послушать повнимательнее песенки соловья и жаворонка. И очень может быть, что сегодня вы открыли для себя что-то необыкновенное.

Фея. Земля – наш общий дом: и человека, и животных, и птиц, и рек, и лесов…

Ведущий 1. И все на этой Земле должно быть нам родное.

Ведущий 2. Давайте любить и беречь свою природу!

Фея. Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как травы с лугом,

Как ветер с морем, поля с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

Ведущий 1.Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица,

И доверяли повсюду нам,

Как самым верным своим друзьям.

Ведущий 2.Давайте будем беречь планету,

Во всей вселенной похожей нету;

Во всей вселенной совсем одна –

Вместе. Прекрасная, добрая наша ЗЕМЛЯ!

Учащиеся хором исполняют песню «Наш край».

1. То берёзка, то рябина, 3. Солнцем залиты долины,

Куст ракиты над рекой, И, куда ни бросишь взгляд,

Край родной, навек любимый, Край родной, навек любимый,

Где найдёшь ещё такой? Весь цветёт, как вешний сад.

2. От морей до гор высоких,

Посреди родных широт

Всё бегут, бегут дороги

И зовут они вперёд.

Сценарий праздника ко Дню Земли. «Подарим красоту природе!»

Калмыкова Ольга Николаевна, воспитатель МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о. Тольятти

Средняя группа.

Праздник проводится на участке.

Ведущий: Праздник идет, праздник идет,

Все оживает, поет и цветет.

Снова весна, снова весна,

В свежую зелень, одета она.

— Сегодня у нас праздник! Праздник земли, природы, весны, чистоты!

Вот земля, посмотрите, она чёрная, но её нарядила зелёная травка, яркие, красивые цветы, листочки на деревьях и кустах, весёлое пение птиц.

Ребёнок: Всюду радость и веселье,

Чист и ясен небосвод,

Всюду птичье новоселье,

Суета и перезвон.

Ребёнок: В яркой зелени поля,

Обновляется земля.

И березки все в сережках,

В клейких почках тополя.

Ведущий: Кто-то к нам сюда спешит? Кто-то к нам сюда идёт?

Ну-ка хлопнем веселей, пусть отыщет нас скорей! (Дети хлопают.)

Земля: Здравствуйте, дети. Я, Земля, большой общий дом для всех. Давайте встанем в круг и покажем, какая земля большая и круглая. Все вы живете в этом доме и люди, и животные, и растения – это природа живая и неживая.

Игра: «Природа — это …?»

— травка зелёная (дети приседают, показывают)

— низкие кусты (полуприседание)

— высокие деревья (поднимают руки вверх)

— птицы (машут руками), звери (прыгают как зайки и т.д.)

— рыба (раздвигают руки в стороны — плывут)

— тёплое солнце (поднимают руки вверх)

— ветер (машут руками)

— дождь (ловят капельки) и т.д.

Земля: Я, Земля — ваш дом, приказываю:

• не мусорить
• беречь мои богатства: леса, луга и рощи
• не обижать зверей и птиц

— не ломать деревья и кустарники.

А то моя жизнь будет в опасности. Человек должен заботиться обо всех.

Кто умеет добрым быть,

Тот сможет природу беречь и любить,

А кто природу любит,

Тот её не губит!

Ведущий: Дорогая Земля, а ребята приготовили стихи, послушай пожалуйста.

Ребёнок: Не бросайте никогда

Корки, шкурки, палки –

Быстро наши города

Превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас,

То довольно скоро

Могут вырасти у нас

Мусорные горы.

Ребёнок: Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Ребёнок: Мы хотим, чтоб птицы пели,

Чтоб вокруг леса шумели,

Чтобы были голубыми небеса.

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась,

И была на ягодах роса.

Ребёнок: Мы хотим, чтоб солнце грело,

И берёзка зеленела,

И под ёлкой жил смешной колючий ёж.

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы лил весёлый дождь.

Земля: Молодцы ребята! Я вами горжусь!

Ведущий: Что за слон идёт к нам? (обращает внимание детей на шум)

Только шум стоит и треск.

Все цветочки оборвал,

Ветки с дерева сломал.

Появляется Фантик, раскидывает везде фантики

Земля: Постой, ты поступаешь очень плохо. Ты кто?

Фантик: Что хочу, то и делаю! Я Фантик и раскидываю свои фантики, где хочу.

Земля: Везде ты мусор накидал.

Цветы, траву помял.

Теперь ни ягод, ни грибов,

Не увидит наш народ.

С лица земли исчезнут все,

И ты останешься один.

Фантик: Для таких хороших деток

Мне не жалко ничего.

Это для вас подарки,

Нет таких ни у кого.

Ведущий: И нисколько не хороши твои подарки, забери их назад. Никакие это не подарки, а мусор. Их срочно надо выбросить.

Фантик: Плохие вы, не буду с вами дружить! А вот еще мои подарки (Разбрасывает мусор.) Посмотрите, как у вас грязно! А мусора…

Земля: Это ты, Фантик, намусорил.

Фантик: Это не я, а они! (Показывает на ребят.)

Земля: Ах, как не хочется в такой праздничный день быть такой замусоренной. Что же мне теперь делать? (Дети предлагают убрать мусор)

Конкурс «Кто быстрее уберет мусор».

Фантик: Да, я плохо себя веду, а ваши-то дети умеют себя правильно вести?

Ведущий: Конечно, умеют!

Сейчас я проверю, как вы знаете правила поведения в природе.

Игра: «Если я приду в лесок».

Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечайте. Если я буду поступать хорошо, говорим «ДА», если плохо, то «НЕТ»:

Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

Если разведу костёр, а тушить не буду?

Если сильно насорю и убрать забуду?

Если мусор уберу, банку закопаю?

Я люблю свою природу, я ей помогаю!

Ведущий: Ну вот, наши дети знают как себя надо вести. И мусор весь собрали. Как у нас чисто и красиво!

Фантик: А загадки мои ваши дети отгадают?

Ведущий: Конечно, загадывай.

Фантик: Как зовётся наш дом родной,

Наш общий дом – где мы с вами все живём! (земля)

— Кто живет на земле? (Животные, насекомые, цветы и т.д.)

— Кто живет под землей? (Червяки, кроты, жуки.)

— Кто летает над Землей? (Птицы, насекомые.)

— Когда на улице светло? (Днем.)

— Зачем нужна вода? (Пить, купаться, поливать растения.)

— Для чего нужен воздух? (для дыхания.)

Фантик: Молодцы! Ребята вы мне нравитесь.

Больше я вредить не буду!

Зло, коварство позабуду.

Буду людям помогать,

Никого не обижать!

Извините меня, ребята,

Не со злом пришёл я к вам.

Больше делать так не буду,

А мусор весь я заберу,

И на свалку унесу.

Прощается и уходит, забирает с собой мусор

Ведущий: Матушка Земля, дети приготовили для тебя подарки, открой подарочные коробки, и сама все увидишь!

Земля: (Открывает первую коробку — бумажные цветы, ими украшают участок.) Конечно, они обязательно должны быть на моей планете! Пожалуйста, украшайте! (Открывает вторую коробку — бабочки, их сажают на цветы.) Эти сказочные насекомые не проживут без цветов. Пожалуйста, украшайте! (Открывает третью коробку — птицы, их развешивают на веранде.) Конечно, без пения птиц, моя планета будет грустной и печальной. (Открывает четвертую коробку — рыбы.) Пусть эти золотые рыбки всегда исполняют ваши желания. Запускайте их в моря и океаны!

Ведущий: Посмотрите-ка, друзья.

Как прекрасна ты, земля!

Дорогая Земля! Желаем тебе жить долго- долго! Желаем здоровья твоим рекам, озерам, лесам, твоим питомцам — зверям и птицам, рыбам и насекомым. Желаем быть самой красивой и чистой!

Земля: Спасибо вам, ребята. Мне так было с вами интересно.

Давайте будем беречь планету! Вы любите природу, оберегайте ее.

Никогда не губите эту красоту. Обещаете?

Музыкальная композиция «Большой хоровод»

Дети: Дом, в котором мы живём

Называется Земля.

Будем мы её беречь,

Будем охранять всегда,

Будем украшать её

Цветущими садами.

Не будем засорять её

И губить природу.

Обещаем мы любить её всегда,

Ведь она для нас Матушка – Земля!

Земля благодарит детей, угощает дарами земли – яблоками и прощается.

Земля: Славно мы повеселились.

Очень крепко подружились.

Поплясали, поиграли.

Все вокруг друзьями стали.

Мне пора уже прощаться —

С вами буду расставаться.

До свидания друзья!

Список литературы:

1. Николаева С.Н. Юный эколог: Программа экологического воспитания дошкольников / С.Н. Николаева – М.: Мозаика-Синтез, 2002.
2. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду: Работа с детьми средних и старших групп детского сада: Книга для воспитателей детского сада / С.Н. Николаева. — М.: Просвещение – 1999
3. Экологическое воспитание дошкольников: Пособие для специалистов дошкольного воспитания / Автор составитель Николаева С.Н. — М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ» — 1998.