Праздник кружковцев сценарий

Сценарий праздник «Посвящение в кружковцы»

Цель мероприятия:

Знакомство детей с традициями Дома творчества, развитие интереса к знаниям, к творчеству, воспитание дружеских взаимоотношений, взаимовыручки, умение работать в команде.

Участники:

Воспитанники любительских объединений декоративно-прикладного творчества.

(В зале звучит музыка.)

(Под музыку в зал входит Пеппи длинный чулок)

Пеппи: А вот и я! Привет, девчонки и мальчишки, те, у кого на носу 100 веснушек, и те, у кого нет ни одной. Здравствуйте, те, кто с косичками и бантиками, здравствуйте все, все. Вы все узнали меня? Молодцы!
Я Пеппи – девочка как девочка, правда, не самая обыкновенная.
Ведущий: Здравствуй, Пеппи, мы рады тебя видеть.

 Пеппи:(оглядывается по сторонам, встает). А где это я? Вот это да! Вот это дом!

(Слайд №1)

Пеппи: А кто живет, скажите, в нем? Наверное, чародеи, волшебники и феи.

Читает название по слогам: (на экране) Слайд 2 (ДДТ)

До-м т-во-р-че-с-т-ва.

Все ясно, это детский сад,

И здесь художества творят.

А может, это детский дом

И очень худо деткам в нем?

Ужасно хочется взглянуть,

Что там внутри.

Пеппи:  Вы здесь живете? Ой, как интересно!

Ведущий: Подожди, девочка, не торопись. Я сейчас все тебе покажу и расскажу.

Пеппи: А вы кто?

Ведущий: Я- педагог дополнительного образования. И я рада приветствовать тебя на нашем празднике. А это- наш Дом Творчества. Здесь живут замечательные педагоги они  могут творить чудеса, а также самые обычные мальчишки и девчонки, которые любят творить прекрасное.

  Каждую осень, когда все вокруг купается в золотых красках, наш Дом творчества наполняется громким детским смехом, гостеприимно открывает свои двери перед мальчиками и девочками.

Пеппи: Вот здорово! Очень мне здесь нравится (с восхищением)! Я тоже как ребята хочу  посещать Дом творчества и творить чудеса. Только я ничего не умею. Вы меня научите?

Ведущий. Конечно.  В нашем Доме творчества  можно найти занятие на любой вкус.  Сейчас я буду вам загадывать загадки про кружки, а вы называйте кружки и педагога.

1.Здесь научат рисовать,

Натюрморты составлять,

Краски смешивать ещё,

Соль, муку …….

Называется – Творческая мастерская 

2. А вот здесь научат шить,

Мастерить, поделки делать,

Если от природы не бездельница,

Тебе поможет точно объединение — Кудесница

3. Бусинка да к бусинке,

А вот смотри – браслет!

Это не наваждение!

А – БИСЕРОПЛЕТЕНИЕ. Объединение — Мастерица

4.Пилят, сверлят так умело,

И скворечник смастерят,

Молотком работать смело

Учат смелых здесь ребят  (Объединение -Сделай сам)

5. Пяльца, ножницы большие, 
За работой я опять. 
Я в своей родной стихии — 
Начинаю вышивать. (Объединение -Золушка)

Ведущий: Молодцы. А сейчас мы проведем разминку.

Игра называется – «Мы с тобой одна семья».

Сейчас мы убедимся, насколько ребята сдружились друг с другом за столь короткий срок.

Мы с тобой одна семья – я, ты, он, она!

Потрогай за носик соседа справа,

Потрогай за носик соседа слева

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Ущипни соседа справа,

Ущипни соседа слева.

Хором: Мы с тобой друзья, мы с тобой одна семья!

Тоже самое повторяем сначала.

(игра проводится еще раз)

 Ведущий : Друзья! Теперь мы увидели и убедились, насколько вы все подружились.

А чтобы настроение у всех было веселым  послушайте  музыкальный подарок.

(Звучит музыкальный подарок.)

Пеппи: Ой, как у Вас тут интересно.  А ваши дети могут хоть играть?

Ведущий: Конечно.

Объявляю “Полусерьёзные, полусмешные, полутрудные, полупростые,                     Самые азартные и заводные – весёлые старты – супер –такие!” ( 2 команды по 8 человек)

1 этап – Крабьи бега (боком)

2 этап – Бегемотики – толстые животики! ( по 2 чел животами несут мяч)

3 этап – Лесная краса (бегут, одев платок и юбку)

4 этап – Ушастые скачки ( на голове ушки, скачут на мячах)

5 этап – Взлёт на метле ( скачки на метле).

Ведущий: Молодцы. Вот какие мы ловкие и  смелые, быстрые и умелые.

 Пеппи:      У меня картинок много,

                     Но случилась вдруг беда!

 Перепутались от  ветра все листочки, господа.

Помогите, помогите – все картинки соберите,

А картинки не простые, угадайте вы какие!

 (Ребят делят на 2-4 команды, и они собирают пазлы)

Друзья, для вас вновь звучит музыкальный подарок!

Следующее задание: «Ромашка»

1. Конкурс  – Одень друга.
Вызываются две команды. Примерно по 3-5 человек. Они выбирают своего лидера. И по команде ведущего другие участники команды должны одевать своего лидера, но одевать своей одеждой. То есть каждый участник может надеть на своего лидера свою одежду, то, что не жалко, или то, что может снять. Победителей можно определять несколькими способами. Первый: какая команда быстрее оденет своего лидера, но тогда надо сразу установить количеств одежды, чтобы было честно. Второй, какая команда красивее и моднее одела своего лидера. Тут надо учитывать, как и что одето и как это сочетается.

Вот и закончились наши задания.

   Пеппи:  Мне так  здесь у вас нравится. Я решила  остаюсь.

Ну что, ребята доказали, что они достойны стать жителями Дома творчества.

  Ребята, Вы достойно справились с заданиями, но чтобы стать истинными кружковцами, нужно произнести клятву: клятву умного, талантливого, ищущего человека, сделавшего первый шаг в творчество, полного сил и стремлений к знаниям.

(Ведущая зачитывает клятву, воспитанники говорят: «Клянусь».)

 Я клянусь активным быть, Дому творчеству  славу приносить!

Клянусь я хорошо учиться, не болеть и не лениться!

Ещё надо нам сказать – мы не будем пропускать!

 Все вместе: Клянусь, клянусь, клянусь.

Ведущая: Поздравляем Вас, ребята! Теперь вы настоящие кружковцы: творцы красоты, творчества, любви и добра.

                     ( Фанфары)

Пусть ваше творчество приносит вам радость, несет людям тепло, свет жизни!

У нашего города мастеров есть свой девиз, законы и правила.

Давайте с ними познакомимся.

(На экране высвечивается текст.)

Девиз:

Тех, кто строит, лепит, красит,

Вяжет, клеит, шьет, плетет,

Любит творчество и дружбу,

«Город мастеров» всех ждет.

Для рук всегда найдется дело,-

Заходи в наш Дом ты смело!

Есть для творчества мотив –

Примем в дружный коллектив!!

«Посвящение в кружковцы

Цель:

• поддержка и сохранение традиций, повышение авторитета и имиджа МУДО ЦДТ.

Задачи:

• создание условий для выявления, развития, и поддержки творческих способностей воспитанников МУДО ЦДТ;

• приобщение детей к культурно – развлекательной жизни в Центре детского творчества;

• сплочение детского коллектива;

• активизация и стимулирование желания и способности обучающихся получать дополнительное образование

• создание благоприятного климата для укрепления сотруднических отношений педагогического коллектива Центра с обучающимися

Возраст:

Дети от 7 до 12 лет.

Оборудование и оформление:

Наглядное (сценическое) оформление – плакат, шары, звёзды, эмблемы

Музыкальное оформление – звуковые эффекты (по сценарию), фоновая музыка (по сценарию), фанфары, музыка для игр и конкурсов;

Реквизит – мяч, клубок ниток, воздушные шары, фломастеры

Дата и время проведения:

Мероприятие состоится 7 ноября в МУДО ЦДТ

Начало в 14:00

Сценарный ход:

ВЕСЁЛАЯ МУЗЫКА (фоном) 

Ведущий 1: Что такое, что случилось?

Отчего же все кругом

Завертелось, закружилось

И помчалось кувырком?

Ведущий 2: Может страшный ураган?

Извергается вулкан?

Может, это наводненье?

Отчего столпотворенье?

Ведущий 1: Просто в этот день чудесный

Мы не можем без затей

И на праздник «Посвященья»

Пригласили мы друзей!

ФАНФАРЫ 

Ведущая: Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые педагоги! Каждый год в наш Центр детского творчества приходят

всё новые и новые ребята, любознательные, активные и талантливые. Мы очень рады, что они находят здесь себе занятие по душе. Это так важно, когда у человека есть любимое, интересное увлеченье, которое приносит радость, удовлетворение, успех.

Я уверена, что нас ждёт увлекательный денёк, полный улыбок и веселья! Вы обязательно приобретёте новых верных друзей.

Скажите, ребята, а что вы делаете, когда встречаете друга?

Дети хором отвечают (ведущие могут им подсказывать):

«Мы здороваемся!».

Предлагаю поиграть в очень простую, но очень интересную игру, которая называется «Привет!»

Сейчас я буду читать стихотворение, а вы, ребята, должны по смыслу догадаться, когда это будет уместно и сказать хором: «Привет!».

И так, начнём!

Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему… (Привет!).

С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой… (Привет!).

При встрече через много лет вы крикнете друзьям… (Привет!).

И улыбнутся вам в ответ от слова доброго… (Привет!).

И вы запомните совет: дарите всем друзьям…(Привет!).

Давайте дружно, все в ответ, друг другу скажем мы… (Привет!).

Ведущая: Ну, вот мы и поздоровались. А теперь, давайте познакомимся.

Игра «Мы с тобой одна семья»

Я предлагаю всем встать в 2 равных круга: внешний и внутренний.

Пританцовывая, двигаемся под музыку в противоположных направлениях.

Как только музыка замолкает, поворачиваемся лицом друг к другу,

пожимаем руки и называем своё имя.

Муз. 3 Барбарики «Друзья»

Ведущая: Познакомились? Молодцы! А теперь все вместе скажем:

«Мы с тобой одна семья – я, ты, он, она!».

Вот и подружились МЫ, друзья! Теперь мы дружная семья!

Вижу, что вы все ребята замечательные. Так и хочется каждому лично пожать руку, но чувствую, всем не успею, давайте поступим по-хитрому, передадим рукопожатие друг другу. Я пожму руку соседу справа, он передаст дальше и так далее, пока рукопожатие вновь не вернется ко мне. Приготовились…

Муз.4 (музыка фоном)

СТОП!!!

А вот интересно, в какую сторону рукопожатие побежит быстрее влево или вправо? Вы как думайте? А чего гадать, давайте проверим, устроим состязание, состязание-соревнование по рукопожатию. Я отправлю рукопожатие в обе стороны, и какое быстрее вернется та сторона и победит. На старт, внимание, жму!

Ведущая: Шустрые ребята, быстро вернулись мои рукопожатия. Вы, наверное, так же шустро и на занятия бегаете.

Садятся на места.

А сейчас пришло время испытаний, после которых вас можно будет считать полноправными кружковцами. Испытания начинаются.

ФАНФАРЫ муз.2

Ребята! А педагогов своих вы знаете? А насколько хорошо, я сейчас проверю.

Под ваши аплодисменты я приглашаю подойти ко мне ваших педагогов. (Выходят педагоги) музыка

Ведущий -2: Педагоги здесь, что надо

Только творческий подход!

Силы, времени, вниманья

На учебный хватит год.

Игра «Мой педагог»

Сейчас педагоги по очереди будут делать шаг вперед, а вы дружно называете имя и отчество своего руководителя.

Ведущая: Молодцы, справились!

А теперь кто быстрее организует круг вокруг своего педагога. Ведь впереди у нас проверка на дружбу, слаженность и фантазию. Скажите мне мои юные, новые друзья, вы, наверное, в коллективах уже пригляделись друг к другу, понимаете, друг друга с полу взгляда, с полуслова, вот мы сейчас и посмотрим насколько это так. Пока звучит музыка, дружно и весело гуляете по кругу. Как только музыка остановилась, образуете круг возле своего педагога.

Муз.5

Ведущая: Молодцы ребята! Уважаемые педагоги, прошу вас занять свои места, а ребята проводят вас бурными аплодисментами.

Садятся на места.

Ведущая: Центр детского творчества работает для нас уже много лет! Представляете, сколько девчонок и мальчишек научились здесь играть, рисовать, рукодельничать, общаться и дружить…

 Воспитанники нашего Центра принимают активное участие в городских, республиканских, региональных и даже международных конкурсах по всем направлениям. Ведь здесь открыты двери таких интересных детских объединений:

ДЕТИ называемых до встают

«Азбука бисера», «Арт дизайн», руководитель Наталья Николаевна. Аплодисменты!

«Сказочная роспись», руководитель Светлана Степановна, «Капельки на бумаге», «Фантазеры», руководитель Наталья Руслановна. Аплодисменты!

Юные инспекторы движения или «ЮИД», руководитель Светлана Степановна. Аплодисменты!

«Белая ладья», «Волшебная нить», руководитель Елена Васильевна. Аплодисменты!

«Умелые ручки», «Юный исследователь», «Искусство мозаики», руководитель Александра Викторовна. Аплодисменты!

Ведущая: Видите ребята, сколько в нашем Центре талантов…. И руководит этим прекрасным дружным коллективом директор нашего Центра — Елена Николаевна. Предоставляем слово Елене Николаевне.

(слова напутствия директора и педагогов)

Ведущая: Знакомство состоялось, а чтобы занятия творчеством принесли своиплоды, наши испытания продолжаются.

Игра называется «Веселый мяч

Сейчас я буду вам бросать мяч и называть букву, а тот, кто поймает мяч, должен очень громко прокричать слово, которое начинается на эту букву.

Ну что ребята, вы готовы? Тогда начинаем.

Игра «Веселый мяч»

Ведущая: Молодцы. Следующее испытание Творческое.

А вот и новый материал для творчества — шары и фломастеры.

Надо оживить шары — нарисовать веселую рожицу, волшебное животное, солнце, цветочек, что Вашей душе угодно! (участвуют все от каждого кружка по 5 шаров).

Игра «Раскрашивание шаров» Муз. 6

Ведущая: Справились. А сейчас, посмотрим какие вы быстрые, ловкие.

Игра «Размотай и смотай»

Участвуют две большие команды. Крайним даётся клубок ниток, клубочек должен пробежать через все руки до конца команды. Затем последний сматывает клубок и передает через все руки первому. Какая команда первой справиться с заданием, та и победит.

Игра «Размотай и смотай» Муз.7

Ведущая: Еще одно испытание. Разминка для ума – Загадалки.

Я загадываю загадки, а вы внимательно слушаете и отвечаете. Загадки наши читаются в рифму и с подвохом.

Загадалки

1. Белым снегом всё одето —

Значит, наступает … лето (зима)

2. Ночью каждое оконце

Слабо освещает … солнце (луна)

3. Друг зверей и друг детей

Добрый доктор … Бармалей (Айболит)

4. Кукарекает спросонок

Милый, добрый … поросёнок (петух)

5. Высокий, длинноногий,

Летать ему не лень —

На крыше из соломы

Устроился … олень (аист)

6. Лишь только свет дневной потух,

заухал в темноте … петух (филин)

7. Чик-чирик! Чик-чирик! —

Кто поднял веселый крик?

Эту птицу не пугай!

Расшумелся … попугай (воробей)

8. Кто взлетит с цветка вот-вот?

Разноцветный … бегемот (мотылёк)

9. С пальмы вниз, на пальму снова

Ловко прыгает … корова (обезьяна)

10. Мимо улья проходил

Косолапый … крокодил (медведь)

11. Он пиявок добывал,

Карабасу продавал,

Весь пропах болотной тиной,

Его звали… Буратино (Дуремар)

12.Он гулял по лесу смело,

Но лиса героя съела.

На прощанье спел бедняжка.

Его звали … Чебурашка (Колобок)

13.Много дней он был в пути,

Чтоб жену свою найти,

А помог ему клубок,

Его звали … Колобок (Иван-Царевич)

14.С голубыми волосами

И огромными глазами,

Эта куколка — актриса,

А зовут ее … Алиса (Мальвина)

Ведущая: Какие молодцы наши ребята, какие они дружные, внимательные. Именно такими и должны быть настоящие кружковцы. Вы все достойные быть воспитанниками нашего Центра детского творчества.

Вот и подошла торжественная минута. Начинается церемония Посвящения в кружковцы!

Внимание! Для торжественной клятвы прошу всех встать!

ФАНФАРЫ муз.2

Давайте произнесём слова клятвы.

Я буду зачитывать клятву, а вы говорите «Клянусь!»

Ведущая:

1. Я торжественно клянусь

Успехов в творчестве добьюсь.

(Клянусь)

2. Клянусь трудолюбивым стать

И в творчестве себя познать.

(Клянусь)

3. Клянусь педагогов слушать советы.

Всегда и во всем быть готовым к ответу.

(Клянусь)

4. По Центру детского творчества не носиться

К занятиям в объединениях серьезно относиться!

(Клянусь!)

5. Технику безопасности всегда соблюдать,

Правила важные строго выполнять!

(Клянусь!)

6. За ЦДТ горой стоять,

В концертах, выставках блистать.

(Клянусь!)

7. Сиять на сцене, как звезда.

Примером быть во всем, всегда!

(Клянусь!)

Ведущая: Отныне Вам, ребята, присваивается звание кружковцев Центра детского творчества! Носите его с честью и гордостью!

Поздравляем Вас! Пусть ваше творчество и талант приносят вам радость и удовлетворение! Пусть несут людям тепло, красоту и свет!

Ведущая : Новых кружковцев поздравить спешим,

Пожелать вам, ребята, хотим,

Чтобы Центр наш полюбили

Чтоб с ребятами дружили

И тогда учебный год

Вам удачу принесет!

Ведущая: А чтобы вы всегда были в хорошем настроении, веселые, озорные и мы, педагоги, видели всегда ваши улыбки, дарим вам ребята веселых смайликов.

МУЗЫКА

Каждый педагог вручает смайликов своим обучающимся.

Ведущая:

Вот и загорелись на нашем небосводе новые звездочки! Пожалуйста, ребята, встаньте и покажитесь! Вот как пополнилась наша дружная семья кружковцев! Все вы, ребята, пока еще совсем маленькие звездочки. Ведь те работы, которые вы делаете, приносят радость, красоту вашим близким и друзьям. Вкладывая в свои работы частичку себя, вы вносите в наш мир душевную теплоту и большой заряд положительных эмоций.

Финальная песня-игра «Просто мы маленькие звёзды»

Сценарий праздника «Посвящение в кружковцы»

Назначение: Материал будет полезен учителям, педагогам до, музыкальным руководителям
Описание: Данный сценарий разработан специально для проведения праздника посвящения в кружковцы в ЦДТ. Праздник будет интересен для детей младшего школьного возраста. Сценарий построен по типу конкурсной программы с участием детей среднего школьного возраста.
Цель: организовать праздник в форме музыкальной и конкурсной программы для новичков ЦДТ. Познакомить детей с традициями ЦДТ.
Задачи:
— расширить представление детей о Доме творчества;
— научить детей умению контактировать в коллективе, слушать педагога;
— принимать участие в игровой деятельности; 
— заинтересовать процессом дальнейшего творческого развития;
— развивать интерес, познавательную активность, выдержку, 
целеустремленность, кругозор;
— создать праздничную атмосферу.
Участники:
Воспитанники объединений

Ход мероприятия:

Муниципальное бюджетное образовательное
учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества»

Сценарий праздника «Посвящение в
кружковцы»

Подготовила педагог доп.образования

Головкина Н.В.

Березовка 2018

Сценарий праздника «Посвящение в
кружковцы».

Цель: в форме конкурсной программы организовать  праздник для новичков
ЦДТ.
Задачи:
— расширить представление детей о деятельности
ЦДТ, его творческих коллективах;;
-развитие умения слушать друг друга и  контактировать
в коллективе,
— заинтересовать процессом дальнейшего
творческого развития;
— развивать интерес, познавательную активность,
выдержку, 
— создать праздничную атмосферу.

Участники: Учащиеся творческих объединений  ЦДТ

Ход
мероприятия

Вед: Привет, мальчишки и девчонки!
Сегодня вы в гостях в Центре детского
творчества!!
В нашем царстве Творчества сегодня Праздник!!!
Мы посвящаем в кружковцы новичков,  тех,
Кто любит творить,
Играть и рисовать!

Каждую осень, когда все
вокруг в золотых красках, наш Центр детского творчества наполняется громким
детским смехом, гостеприимно открывает свои двери перед мальчишками и
девчонками любого возраста, от дошколят до старшеклассников.

И мы хотим сделать этот
праздник традиционным и проводить его  каждый год в октябре для ребят,  которые
впервые переступили порог Центра творчества, потому что можно сказать, что наш
ЦДТ – это ваш второй дом, куда хочется приходить, где хочется творить, где
хочется общаться и дружить.

А почему именно в
октябре, спросите вы? А потому, что  уже прошло 2 месяца, вы определились со
своими интересами, многие попробовали многое и остались в том объединении, в
котором вам более уютно и комфортно, там, где вы нашли свое дело, дело по душе.

Предлагаю начать наш
праздник со знакомства.

                                             Игра
«На знакомство»
Вед: Чьё имя назовётся здесь,
Должен громко крикнуть: «Есть».

«Есть
ребята в нашем зале по имени Андрей и Таня?
На нашем празднике хорошем 
Есть Миши, Насти и Алёши?
Имеются сегодня тоже и Марины и Серёжи?
Лены, Гали и Наташи.
Максимы, Васи, Пети, Саши, Анжелы, 
Ани, Светы, Вали, Артёмы, Юли в этом зале?
Полным-полно ребяток в зале.
Коль чьё-то имя не назвали,
Крикните сильней для зала,
Чьё имя здесь не прозвучало!
Вот мы и познакомились!

Но я
знаю, что среди вас  есть те, кто ходит в наш  центр уже не первый год.
Поднимите руки и похлопайте те, кто ходит в Центр
уже второй год! Веселее!
Слабо прокричать «Ура-ура!» тем, кто кружковец
уже третий год? 
А может в зале есть старожилы — те, кто
занимается более 3 лет? Помашите нам ручкой!

А
неужели в зале нет таких ребят, кто пришел в кружки впервые в этом году? 
Думаю, есть и немало. На нашем небосводе
загорелись новые звездочки! Пожалуйста, ребята, встаньте и покажитесь! Вот как
пополнилась наша дружная семья кружковцев!

Ребята,
вы посещаете творческие объединения уже почти 2 месяца, мы уже знаем, кого и
как зовут, но не знакомы с талантами друг друга. Сегодня мы увидим, чему вы
научились за первый месяц в кружках, но для этого нам придется отправиться в
небольшое путешествие по творческим станциям, на которых вас ждут развлечения и
испытания, после прохождения которых, вас можно будет назвать полноценными
кружковцами:

А пока я
хочу узнать, что вы узнали о Центре детского творчества за эти 2 месяца.

Я
вам загадываю загадки, а вы отгадываете, и говорите мне к какому творческому
объединению  они подходят.

—
Умный Ивашка, красная рубашка, Где пройдет-коснется, там след остается. (Ответ:
карандаш)

—
Разноцветные страницы  заскучали без водицы.  Дядя длинный и худой  носит воду
бородой.  (Ответ: краски и кисть)

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
ИЗО?

—
Гончар для меня   разведет жаркий пламень.

Сухая,
я твердой бываю — как камень.

Размочат
— как тесто, податливой буду.

Могу
превратиться   в игрушки, в посуду.

Лечебными
свойствами  очень богата.

Меня
отыскать вам  поможет лопата.

Я
белая, красная и голубая.  Узнали, ребята?   Кто я такая? (Глина).

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
лепку?

— 
Дама козочкой несется, кавалер не отстает

.
Если сильно сердце бьется, после танца отдохнет.

 Здесь
пробежки и подскок, Есть притопы и хлопок,

Лишь
стремительность и только. Танцевать придется … (Польку.)

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
танцы?

—
Семь сестренок очень дружных,

Каждой
песне очень нужных.

Музыку
не сочинишь,

Если
их не пригласишь. (Ноты)

Нужен
музыке не только «сочинитель»,

Нужен
тот, кто будет петь. Он… (исполнитель)

Звенит
струна, поет она,

И
песня всем ее слышна.

Шесть
струн играют что угодно,

А
инструмент тот вечно модный.

Он
никогда не станет старым.

Тот
инструмент зовем… (гитарой)

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
вокал и на гитару?

—
Два конца, Два кольца,

А
посередине – гвоздик (Ножницы)

—
Утка ныряла-ныряла

И
хвост потеряла (Нитка с иголкой)

-Круглая
гора,

Что
ни шаг, то нора (Наперсток)

 А
в каких  творческих  объединениях мы используем эти предметы? А как зовут
педагога? Поднимите руки, кто ходит на рукодельницу и белошвейку?

-Маленький,
кругленький,

А
за хвост не поймаешь. ( Клубок)

—
Две стройные сестрицы

В
руках у мастерицы.

Весь
день ныряли в петельки…

И
вот он — шарф для Петеньки (Спицы)

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
вязание?

—
Нет, она – не пианино,

только
клавиш в ней – не счесть!

Алфавита
там картина,

знаки,
цифры тоже есть.
Очень тонкая натура.

Имя
ей … (Клавиатура).

—
На столе он перед нами,

на
него направлен взор,
подчиняется программе,

носит
имя…(Монитор).

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
мир компьютера?

—
Где живут зимой медведи?

Кто
отъел кусок луны?

Отчего
машина едет?

Почему
трубят слоны?

Как
писать в тетради строчки?

Как
читать с листа слова?

Где?
Откуда? Как? Когда?

Мечтает
знать все детвора.

О
ком идет речь? Какое это творческое объединение? А как зовут педагога?
Поднимите руки, кто ходит на почемучку?

—
Она  делает прически,

Подстригает 
людям челки.

Фены,
ножницы, расчески

У
нее всегда на полке (Парикмахер)

Какое
это творческое объединение? А как зовут педагога? Поднимите руки, кто ходит на
стильные волосы? А кто желает научиться делать красивые прически?

С той и с этой стороны

В клетках кони и слоны.

В клетках справа, в клетках
слева

Короли и королевы.

Но не могут удержаться,

Чтоб друг с другом не
сражаться (Шахматы)

О каком объединении идет речь?
Как зовут педагога? Кто ходит на шахматы?

Эти ребята  отважные,

Смелые, бесстрашные.

Людям они помогают всегда,

какая бы  где не случилась
беда.

Ураганы, наводнения, пожары и
землетрясения,

Всем помогут, всех спасут

На помощь к вам всегда придут
(Спасатели)

О каком объединении идет речь?
Как зовут педагога? Кто ходит на шахматы?

Интересно, почему?

Ну, никак я не пойму

Почему горбат верблюд?

Что такое целый пуд?

Отвечает она строго:

Задаёшь вопросов много!

Кто вам отвечает на все ваши
«почему»?

Отлично
справились с загадками, а теперь предлагаю перейти к конкурсным испытаниям.

Я
приглашаю 4 человека, посещающих творческое объединение «ИЗО». Но главное
условие, 2 человека должны быть те, кто первый год пришел в это объединение.

 Сколько
лет вы посещаете объединение «ИЗО»? А почему вы выбрали «ИЗО»?  Вы точно умеете
рисовать? Следующий конкурс для вас.

Конкурс
«Каляки – маляки».

Вам
предстоит немного по — моделировать и проявить фантазию. Я вам даю  лист бумаги
и фигуры.  За 1 мин. на вашем листе должна появиться картинка. Главное условие
– вы должны использовать фигуры на вашем листе и можно воспользоваться карандашами,
для четкости рисунка.

(выполняют
задание)

А
сейчас я приглашаю на эту сцену 4-х  шахматистов. Есть такие среди вас? Сколько
лет вы посещаете объединение «Белая ладья»? А почему вы выбрали именно это
объединение?  Этот конкурс для вас.

Конкурс «Пазл»
У меня картинок много,
Но случилась вдруг беда!
Перепутались от ветра все листочки, господа.
Помогите, помогите – все картинки соберите.

У меня
есть картинки, вам необходимо к каждой картинке подобрать название.

Молодцы!
И вы отлично справились с заданием.

Про этих
ребят можно сказать, что они на занятии никогда не сидят на месте, всё время
двигаются, прыгают. Догадались, о ком идет речь? Это ребята объединений  «Мир
танца».

Мне
вновь необходимо по 4 человека от каждого объединения, помним про новичков. И
вот у нас на сцене 8 танцоров.

Какими танцами вы
увлекаетесь? Как давно вы занимаетесь танцами? А смотрите ли вы танцевальные
шоу по телевидению и какие?

Готовы испытать себя?
Тогда вперед

Конкурс «Танец с газетой»

Каждому участнику
выдается газета. Участники танцуют, после того как музыка остановится, газета
сворачивается пополам. Кто дольше протанцует и не упадет с газеты.

А
следующий конкурс для тех, кто любит шить, вышивать. Приглашаю  4  желающих из
объединения «Белошвейка» и «Рукодельница».

Почему
такое увлечение? Есть вещи,  которые вы уже сшили сами?

Конкурс
«Ниточка – иголочка».

Перед
вами лежит кусок ткани, нитка, иголка, пуговицы, ножницы.

Задание
для  конкурса.   Вы должны пришить пуговицы так, чтобы у вас получилась фигура
или рисунок. На выполнение задания вам дается  3 мин.

А
пока наши рукодельники и рукодельницы трудятся, я предлагаю выйти к нам перед
сценой 8 человек, кто занимается в объединении «Почемучка»? А почему вы выбрали
такое объединение? Вы думаете, знания вам пригодятся и где?

Конкурс
«Почемучки»

Сколько
дней в неделе, из них выходных? (7);

Каких камней
не бывает в море? (Сухих)

На какое
дерево садится ворона во время дождя?(На мокрое)

Сколько
задних и передних лап у утки? (2);

Может ли
страус назвать себя птицей?(Нет, он не умеет говорить)

Сколько
времен года? (4);

Когда петух
стоит на одной ноге, он весит 5кг. Сколько он будет весить, если встанет на две
ноги?(5 кг)

Поверчу
волшебный круг, и меня услышит друг. (Телефон

Что было
“завтра”, а будет “вчера”?(сегодня)

Этот
сказочный герой любил кататься на печи (Емеля).

Сколько
горошин может войти в стакан?(Ни одной, т. к. не умеют ходить)

Это
маленькие кони, а зовут их просто… (Пони)

Назовите
пять дней, не называя чисел и названий дней?(Позавчера, вчера, сегодня, завтра,
послезавтра)

Во что
превращается вода при отрицательной температуре? (Лед)

В каком
месяце есть 28 число? (Во всех)

Любимое
лакомство мышки. (Сыр)

Пчелиная
стая называется… (Рой)

Страшная,
зубастая морская хищница. (Акула)

Так
называют дырку и в зубе, и в дереве. (Дупло)

Сколько
океанов на земле? (4)

Спасибо,
присаживайтесь. Пока наши рукодельницы заканчивают свою работу, предлагаю всем
поиграть и в интеллектуальную  игру «Удивительные превращения»

Вспомнит
е, в  кого превращались или были заколдованы сказочные герои?

1. Князь
Гвидон (в комара, в муху, в шмеля).

Гадкий
утёнок (в лебедя, Андерсен).

Чудище из
сказки Аксакова “Аленький цветочек” (в принца).

2. Братец Иванушка
(в козлёнка).

Василиса
Прекрасная (в лягушку).

Одиннадцать
братьев – принцев из сказки Андерсена “Дикие лебеди” (в лебедей).

Какие
волшебные средства — предметы были у данных сказочных героев?

1. У солдата
из сказки Андерсена (огниво).

У Буратино (золотой
ключик).

У Незнайки
(волшебная палочка).

2. У Золушки
(хрустальная туфелька).

У Снежной
королевы (волшебное зеркало).

У Бабы-Яги
(метла).

Молодцы,
вижу вы любите читать, а наши участники готовы продемонстрировать свои работы.

 (Ребята демонстрируют
свои поделки, по аплодисментам зрителей  определяется лучшая работа).

Очень интересные работы у
вас получились, а мы переходим к следующему конкурсу и приглашаем сюда тех, кто
увлекается вязанием.

А вы почему выбрали такое
увлечение? Трудно вязать? Что вы уже связали?

Вам будет дано такое 
задание. Наверняка часто, у вас укатывался клубок и распутывался и вам
приходилось его терпеливо снова сматывать? Тогда эта игра для вас.

Игра «Веревочка». Кто
быстрее накрутит веревочку на карандаш.

И у нас
остались те, кто увлекается лепкой. Есть такие? Тогда смело 4 участника
выбегают к нам на сцену.

Конкурс
«Поделки из глины»

Глины у
нас сегодня, к сожалению, нет, но есть пластилин. Я знаю, что вы пользуетесь на
занятиях и пластилином. Ваша задача слепить за 2 мин. кружку.

И у нас
остались ребята из объединения «Мир компьютера» и «робототехника». Выбегайте к
нам 4, даже можно 6 участников.

Конкурс
«Танец роботов»

Вы
всегда на своих занятиях такие умные, сидите, что-то печатаете, рисуете,
собираете и программируете. И все время сидите. Сегодня я вам предлагаю
необычное задание. Представьте что вы роботы из конструктора лего. Мы вас
запрограммировали танцевать и ходить. Задание понятно? Тогда вперед!

Вот и закончились наши
задания.

Ну что, ребята доказали,
что они достойны стать жителями Дома творчества.

Ребята мне очень
понравились, достойно справились с заданиями, но чтобы стать истинными
кружковцами, нужно произнести клятву: клятву умного, талантливого, ищущего
человека, сделавшего первый шаг в творчество, полного сил и стремлений к
знаниям.

(Ведущая зачитывает
клятву, воспитанники говорят: «Клянусь».)

 Я клянусь активным быть,
Центру славу приносить!

Клянусь я хорошо учиться,
не болеть и не лениться!

Ещё надо нам сказать – мы
не будем пропускать!

Тёмной ночью, светлым
днём – “ЦДТ” мы не подведём! (Клянусь)

Я торжественно клянусь —
успехов в творчестве добьюсь.(Клянусь)

 Клянусь трудолюбивым
стать и в творчестве себя познать.(Клянусь)

Клянусь педагогов мудрых
слушать советы.

Всегда и во всем быть готовым
к ответу.(Клянусь)

По Центру творчества не
носиться

К занятиям в объединениях
серьезно относиться!(Клянусь)

Технику безопасности
всегда соблюдать,

Правила важные строго
выполнять!(Клянусь)

За Центр творчества горой
стоять,

На выставках и  конкурсах
блистать и побеждать!(Клянусь)

Поздравляем Вас, ребята!
Теперь вы настоящие кружковцы: творцы красоты, творчества, любви и добра.

Пусть ваше творчество
приносит вам радость, успех. Удачи вам!



Сценарий праздника «Посвящение в кружковцы»