Праздник лицея день заветный

1. В исполнении ученика звучит отрывок из
стихотворения А.С. Пушкина “19 октября” 1825 г.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас не бросила судьбина
И счастие куда б не повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

2. Слово ведущего.

В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и резвая семья…

Эти поэтические строчки напишет взрослый,
мудрый А.С. Пушкин, вспоминая годы обучения в
Царскосельском лицее – школе, ставшей для него
домом.

В начале жизни школу помню я…

Сегодня, 19 октября, исполняется 198 лет со дня
открытия Царскосельского лицея. Для всех,
учившихся вместе с А.С. Пушкиным и в последующие
годы, этот день стал одним из главных праздников.
А поэт говорил про 19 октября: “Лицея день
заветный”.

Так мы назвали сегодняшний праздник, который
еще и вдвойне праздник, потому что 19 октября –
это день открытия Пушкинской школы. И даже, думаю,
что для всех собравшихся здесь, это втройне
праздник, ибо сегодня учащиеся нескольких
классов с полным основанием смогут именовать
себя юными пушкинистами. Ведь сегодня в
торжественной и праздничной обстановке
состоится ваше посвящение.

3. Слово ведущего

Место для Лицея выбрали в Царском Селе, городе
прекрасных садов и парков, недалеко от столицы –
Санкт-Петербурга.

Приняли в Лицей мальчиков из дворянских семей,
выдержавших экзамен. Их тридцать – всего один
класс. Они не одногодки. Самому маленькому –
одиннадцать лет, самому старшему – пятнадцать.
Их называют “недорослями”. Обидно? Нет! Они
действительно еще не доросли до службы
государственной или военной и поэтому должны
учиться.

А учить их будут лучшие учителя! Образованные и
начитанные, они специально готовились к
преподаванию в новой школе! Называют их не
учителями, а профессорами или помощниками
профессоров. Они мечтают, чтобы их ученики стали
честными и благородными людьми, принесли пользу
и славу своему Отечеству. И начала занятий они
ждут с таким же нетерпением, как и мальчики.

…Вот и мы с нетерпением и волнением ждали этой
первой большой праздничной встречи с вами, юные
пушкинисты. С сегодняшнего дня вы можете
называть себя учениками Пушкинской школы. И я
думаю, вам очень интересно было бы узнать, а что
такое Пушкинская школа и чему учатся дети,
воспитывающиеся здесь…

Мы постараемся ответить на ваши вопросы. Итак…

4. Слайдовая презентация

(Рассказ об истории создания Пушкинской
школы, ее традициях, праздниках, конкурсах,
поездках, об инфраструктуре связей…)

Первая в России Пушкинская школа открылась на
славной тульской земле, в городе химиков, где
Пушкин, конечно же, никогда не был, – городе, на
сотни километров удаленном от пушкинских музеев
и от центров пушкиноведения. Открылась в “Лицея
день заветный” в 1996 г.

Вы видите фотографию педагогического
коллектива Пушкинской школы – “наставников,
хранящих юность”. Некоторые из них работают в
школе со дня ее основания. Мы не можем не
гордиться своим замечательным педагогическим
коллективом. Под сень Пушкинской школы собрались
лучшие словесники г. Новомосковска и
Новомосковского района.

Наши педагоги – это прежде всего люди
одухотворённые, полные творческого горения.
Способные учить и воспитывать Пушкиным, “не
докучая моралью строгой”, не поучая. Способные с
помощью “удивительного Александра Сергеевича”
зажечь свет в душах своих воспитанников.

Нашей особой гордостью стала библиотека –
лучшая пушкинская библиотека в Тульской области.
Сегодня она содержит более четырёх тысяч книг
пушкинской тематики, богатейшее собрание
журнальных и газетных публикаций о жизни и
творчестве А.С. Пушкина.

Этот коллаж помогает вспомнить нам
разнообразные и удивительные события нашей
истории. Многие из них происходили здесь, в
пушкинской гостиной. Это, например:

• конкурсы чтецов,
• разнообразные гостиные,
• праздник-конкурс “Натали”,
• пушкинские чтения.

На этой фотографии вы видите, как проходят
семейные чтения. К слову сказать, родители –
частые гости в нашей школе. Стало хорошей
традицией совместное выступление родителей со
своими детьми.

Одной из форм работы Пушкинской школы являются
экскурсии. В каких только Пушкинских местах ни
побывали наши ученики! Мы счастливы тем, что
смогли организовать более шестидесяти поездок
воспитанников в пушкинские места (а это,
бесспорно, одна из самых эффективных форм
привития интереса к изучению Пушкина!)

Мы гордимся тем, что воспитанники наших
творческих студий – театральной, музыкальной,
студии выразительного чтения – с большим
успехом выступали на самых “высоких” сценах:

• и в знаменитом Парадном зале РФК,
• и в Центральном Доме учёных;
• и в Центральном Доме работников искусств,
• на знаменитой поэтической поляне (главной
  пушкинской сцене России!),
• в гостиных, залах, у мемориальных объектов
  пушкинских музеев в Москве, Московской,
  Псковской, Калужской областей;
• выступали в квартире потомков А.С. Пушкина в
  Москве – в семье Г.А. Галина,
• на “Народном радио”.

Мы надеемся, что многочисленные традиции,
заложенные в прошедшие годы, будут поддержаны
вами.

5. Слово ведущего

Сегодня – особенный день. А в такие дни
получается все, что ни пожелаешь. Ах, как хочется
оказаться в Царском Селе 19 октября 1811 года и
увидеть, какими они были – лицеисты пушкинского
времени. Давайте прислушаемся, может, мы услышим
их голоса!?

6. Слышен стук входной двери. Из
коридора доносятся голоса юных лицеистов:

– Как здорово, что сегодня, в день открытия
Лицея, выпал снег!
– А-а-а-а! – слышится крик, в зал летят несколько
ватных снежков.
– Нет, не удерешь, Кюхля!
– Ребята, догоняем его! За мной! – через гостиную
пробегают в библиотеку.

7. Слово ведущего

Так или примерно так заканчивался этот день 19
октября в 1811 году для лицеистов первого
пушкинского выпуска. Да, они стали
воспитанниками Царскосельского лицея, им
предстояло готовиться к службе
государственной… Но не будем осуждать их за
шалости, ибо сегодня, 19 октября 1811 года, они еще
просто дети.

8. Из библиотеки в гостиную
выглядывают головы лицеистов. Беседа:

– Сегодня праздник!
– Вы чувствуете: волнуются профессора, волнуется
даже директор Василий Федорович Малиновский!
– Друзья, к зданию подъезжают кареты. Родители
приехали!
– Смотрите: для гостей уже расставлены стулья.
– Все в сборе?
– Нет! Царя ждут!

– Дамы и господа, Его императорское
величество государь Александр Павлович!

На экране – Устав Лицея.

9. Слово ведущего

В день открытия Лицея лицеисты впервые увидели
Устав – большую красную книгу в нарядном
переплете. На обложке буква “А” – вензель
императора Александра. В Уставе записаны все
обязанности воспитанников и их права. Приведем
пример оных:

• Все воспитанники равны, как дети одного отца или
  семейства!
• Запрещается воспитанникам кричать на
  служителей или бранить их, хотя бы они были их
  крепостные люди!
• Телесные наказания запрещены!

(При каждом новом правиле “лицеисты”
перешептываются, комментируют их.)

Обратите внимание на одного из педагогов. Как
он пристально смотрит на будущих воспитанников.
Это профессор Александр Петрович Куницын.
Пройдут годы, и Александр Сергеевич Пушкин будет
так вспоминать о своем любимом преподавателе и о
торжественном моменте:

Вы помните, когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын.
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей…

Звучат фанфары.

10. Слово ведущего

11. Выходит Куницын и обращается к
лицеистам:

12. В исполнении учеников звучит
отрывок из стихотворения А.С. Пушкина “19
октября” 1825 г.

… Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым, и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

13. К молодому поколению учеников
Пушкинской школы с напутственной речью
обращается отличник народного просвещения,
основатель Пушкинской школы, педагог,
награжденный государственной наградой –
медалью Пушкина, Н.Я. Бородина.

Звучат фанфары.

14. Слово ведущего

День 19 октября для всех лицеистов на всю
оставшуюся жизнь стал днем особенным. “Лицея
день заветный” – так именовал его А.С. Пушкин, а
вслед за ним его друзья. Так называем его и мы, и
те, кто будут жить после нас.

Пройдут годы, судьба разбросает по свету тех,
кто учился с Пушкиным, но каждый год 19 октября
они, связанные узами дружбы, лицейского братства,
будут стремится встретится своим узким кругом.
Сейчас назовем лишь шестерых из них…

Император удаляется.

15. Слайдовая презентация (рассказ
– краткая справка о некоторых выпускниках
Пушкинской школы).

16. Подарок выпускников Пушкинской
школы юным пушкинистам: в их исполнении звучат
стихотворения А.С. Пушкина.

17. Выпускники Пушкинской школы,
присутствующие на празднике, обращаются с
напутственным словом к юным пушкинистам.

18. Торжественная минута посвящения.

Зачитывается поименно имя каждого ученика
пушкинского класса, класс строится в центре
гостиной, выпускники вручают им значки.

19. Исполняется Гимн пушкинской школы.

20. Все участники праздника
приглашаются в Пушкинский сквер к памятнику
поэту.

Звучат стихотворения, возлагаются цветы.

     Литературная гостиная «Лицея день заветный»

Звучит песня Ю.Кима «19 октября». На фоне песни демонстрируются кадры фильма о лицее.

1 ведущий:
Лицей, давший миру Пушкина и еще много  имен, прославивших Россию,  празднует своё двухсотлетие. 2 ведущий:
В истории мировой литературы не было случая, чтобы поэт или писатель в своём творчестве так много места уделял школе, как Пушкин – Лицею.
Лицей – в его первых юношеских стихах, в посланиях друзьям, в «Евгении Онегине», в стихотворениях разных лет, посвященным лицейским годовщинам.

Пушкин:

«Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина

И счастие куда б ни  повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

 Отечество нам Царское Село».

1 ведущий:
Пушкинский Лицей, как учебное заведение, не имеет аналогов. Американские учёные, создавая школу для детей миллионеров в Чикаго, изучали опыт лучших учебных заведений мира, и компьютер выбрал Царскосельский Лицей пушкинской поры как лучшее учебное заведение за всю историю мировой педагогической практики.

 Пушкин:

 А как все начиналось?
Вспоминаю:
С лицейским временем
Я встретиться желаю.

(Звучит музыка. Кадры презентации)

 Комната в доме Пушкиных
(Пушкин просыпается. Вскакивает рыком. Грызет ногти. Быстро одевается. Бежит. По дороге теряет носовой платок).

МАТЬ (наблюдает все это):
Бог ты мой. Тяжел, неповоротлив. Платки вечно теряет. Надо связывать ему руки поясом.
(Пытается это сделать. Пушкин вырывается. На всех смотрит дичком).
В кого такой? В нем нет никакой любезности.
(В этот момент Пушкин, садясь за стол, нечаянно бьет стакан. Мать бьет его по щеке).
ОТЕЦ:
Этот стакан денег стоит! 15 копеек! Вечно у тебя все из рук валится!
Мать и отец склоняются над осколками. Пушкин смеется.
МАТЬ: Что ты смеешься? Что зубы скалишь?
ОТЕЦ: Сашка, поди вон.
Пушкин уходит с достоинством.
МАТЬ: Ишь, гордый какой! Голову задрал! Честь его оскорбили.
Пушкин проходит.
Арина тайком сует ему пряник. Прижимает к своей груди. Идет вместе с ним. Потом отстает.
ПУШКИН (Подходит к книжным полкам. Достает какую-то толстую, начинает читать, потом прячет эту книгу).
АРИНА (видит это):
Не бери ты, Сашенька, книги оттуда. Это тайный шкап! Батюшка будет недоволен.
ПУШКИН: В неделю тайный шкап был прочтен. Много интересного. Вот о любви! А это о чести и достоинстве.
ОТЕЦ: Книги у меня таскает. Читает недозволенное. Надо воспитать в нем изящный вкус, это образует человека.
ОТЕЦ: Сашка вырос. Все его сверстники определены. Один он слоняется недорослем. Ну, бог с ним, с этим пансионом. Он предпочитает  Петербург.
ВАСИЛИЙ ЛЬВОВИЧ: Под Петербург? В Царское Село? В Лицей? Я сам повезу его туда. Это совершенно новое учебное заведение.  Такого в России еще не было.

 На авансцену выходит царскосельская гуляющая публика: дамы, кавалеры, дети. 3-ий кавалер и 6-я дама идут под ручку.
(На экране изображение Царскосельского парка. Звучит классическая музыка)
1 дама:
— У меня для вас есть новость! Вы слыхали?
2 дама:
Не слыхали!
3 дама:
Расскажите же скорей!
1-ая дама:
Открывается Лицей!
1-ый ребёнок:
— Что же значит сей Лицей?
1-ый кавалер:
Надо выяснить быстрей!
2-ой кавалер:
— Аристотель так учил.
3-ий кавалер:
Он тогда в Афинах жил.

 3-я дама:
И, гуляя по аллеям, размышлял он о Ликее.
1 дама:
А на русский лад – Лицей.
2-ой ребенок:
Очень много здесь аллей.
1-ый кавалер:
Говорят, не будут бить.
2-ой кавалер:
Как без этого учить?
4-я дама:
Вы дикарь! Как Вам не стыдно? За Россию мне обидно!
5-я дама:
Обучение – шесть лет. Так решил их педсовет.

 2 ведущий:
Лицей был закрытым учебным заведением для дворян, с шестилетним курсом обучения. Принимали в него мальчиков десяти-двенадцати лет дворянского происхождения по рекомендациям влиятельных лиц. Все расходы на содержание лицея несла государственная казна. На обучение в новом Лицее претендовали 50 человек. После экзаменов было зачислено всего 30 лицеистов. В их числе – Александр Пушкин.

1 ведущий: 
Лицей, действовавший в Царском Селе с 1811 по 1843 годы,  с самого начала во многом отличался от других учебных заведений. Это было первое учебное заведение в России, где не было телесных наказаний. Педагогам и наставникам полагалось относиться к воспитанникам так же, как ко взрослым. Лицеистов должны были называть только на «Вы». К фамилии обязательно добавлялось обращение «господин». Каникулы воспитанники должны были обязательно проводить в стенах лицея, а с родителями и родственниками правилами позволялось видеться только в определенные дни и только в лицее.

 
2 ведущий:
(Демонстрируется  фотография древнегреческого лицея)

Его прообразом был греческий Лицей: одна из трёх  афинских гимназий, основанных Аристотелем в 335 году до н.э. Он был расположен в живописном месте.

1 ведущий:
(Царскосельский Лицей)

Подобно древней школе, пушкинский Лицей разместился в небольшом городе около Петербурга – Царском Селе, зелёном и нарядном, среди прекрасных парков.

2 ведущий:

(Демонстрируются фотографии Александра1, Сперанского, Малиновского)

Лицей был основан по распоряжению Александра 1. Программа была разработана М.М. Сперанским и ориентирована на подготовку государственных чиновников высших рангов.
Первым директором Лицея был назначен известный ученый и педагог Василий Федорович Малиновский. Совместно со Сперанским он был автором первого лицейского устава, а его выражение «Общее дело для общей пользы» стало девизом Лицея.

 (картинка)

Торжественное открытие лицея состоялось 19 октября 1811 года.

(Звучат фанфары. Лицеисты входят под музыку. Форма – темные брюки, белые рубашки. К воротникам пришиты красные ленты. Воротники подняты). 

1Чтец:

 Сияли синие мундиры

И красные воротники

Под Солнцем Северной Пальмиры

В лицей стеклись ученики.

 День торжества октябрьской сини

Был днём рождения друзей…

Надеждой, будущим России

Куницын видел тот лицей.

1 ведущий:

(Фотография Куницына)

Александр Петрович Куницын преподавал в Царскосельском лицее нравственность, логику и юридические науки. Широко образованный ученый с независимым образом мышления, он произвел на лицеистов сильное впечатление своей знаменитой речью, произнесенной при открытии Лицея в присутствии Александра I, где громко звучали слова о гражданском долге, а царь не был даже упомянут.

 Куницын:

 В сим храме наук будут воспитывать честных граждан. Слова и поступки государственного человека должны служить примером для других. Титулы и почести приобретайте только честным путем, обратное достойно презрения. 

2 Чтец:

Их 30 человек. Вот класс. 
Бакунин, Броглио, Вольховский, 
Саврасов, Дельвиг, Корф, Данзас, 
Тырков, Корнилов, Малиновский. 
Здесь Кюхля, Маслов, Есаков, 
Комовский, Гурьев. Илличевский, 
Костенский, Стевен, Горчаков, 
Мартынов, Мясоедов, Ржевский. 
Вот Гревенец и Ломоносов, 
Вот Яковлев и Корсаков 
Но где еще кого-то носит? 
Откликнитесь на трубный зов! 
Мы их, конечно, не забудем: 
Матюшкин, Пущин, Пушкин, Юдин.

ПЕРВЫЙ ЛИЦЕИСТ: Наша лицейская семья была интернациональна.
ВТОРОЙ ЛИЦЕИСТ: Кюхля — немец по отцу и матери.
ТРЕТИЙ ЛИЦЕИСТ: Отцы Данзаса, Дельвига, Корфа — немцы.
ЧЕТВЕРНЫЙ ЛИЦЕИСТ: Брогльо — итальянец.
ПЯТЫЙ ЛИЦЕИСТ: У Горчакова, Матюшкина матери — немки.
ШЕСТОЙ ЛИЦЕИСТ: У Пушкина прадед — арап.
ПУШКИН: Но Лицей воспитал учеников в духе любви к Отечеству, к России.

2 ведущий:

 Все лицеисты пушкинского выпуска считали себя и проявили в дальнейшем истинно русскими.

ПЕРВЫЙ ЛИЦЕИСТ: Все мы были разного вероисповедания.
ВТОРОЙ ЛИЦЕИСТ: Данзас, Кюхля  католического.
ТРЕТИЙ ЛИЦЕИСТ: Матюшкин  лютеранского.
ПУШКИН: Но в Лицее не придавалось особого значения религиозным убеждениям и обрядам.

Ученица: Да! Режим лицейский строг – всех сзывают на урок.

(Лицеисты расставляют парты на сцене, садятся. Звучит музыка )

Урок математики

 (Входит Карцев. Всем раздает листы. Все решают. Один Пушкин ничего не делает). 

КАРЦЕВ: Пушкин, решайте уравненье. 

ПУШКИН: Я не умею. 

КАРЦЕВ: Идите и решайте, а вы все поспешайте! 

(Пушкин мучается у доски). 

КАРЦЕВ: Я все стою печально и смотрю… 

ПУШКИН: Но уравнение равно нулю. 

КАРЦЕВ: У вас всегда и все нулю равняется. Да! С математикой у вас не 5 получается. Вы на последней парте заседайте, свои стихотворенья сочиняйте. Вот вам единственный совет. 

ХОР ГОЛОСОВ: Но он у нас большой поэт. 

Пушкин (на авансцене)  читает:
В те дни, когда в садах Лицея
Я безмятежно расцветал,
Читал охотно Апулея,
А Цицерона не читал,
В те дни в таинственных долинах,
Весной, при кликах лебединых,
Близ вод, сиявших в тишине,
Являться муза стала мне.
* * *

(Лицеисты остаются сидеть за партами).

Урок словесности.

(Демонстрируется портрет Кошанского)

Ученица: На уроках Николая Федоровича Кошанского лицеисты учились спорить, интересно рассказывать о прочитанных книгах , подбирать материалы для журнала «Мудрец» — выходил такой в Лицее, забавный полный пародий, веселых шуток, изящных стихотворений.

 ( Входит учитель словесности Кошанский)

Кошанский:

Здравствуйте, господа! У нас урок словесности. Теперь, господа, будем пробовать перья. Опишите, пожалуйста, розу стихами.
(Лицеисты нагнулись над бумагой и стали сочинять. Александр Пушкин  первым поднялся с места и быстро прочёл):
— У меня готово:

Где наша роза,
Друзья мои?
Увяла роза,
Дитя зари.
Не говори:
Так вянет младость!
Не говори:
Вот жизни радость!
Цветку скажи:
Прости, жалею!
И на лилею
Нам укажи.

Кошанский удивлённо:
Отлично!  А где же ваши стихи, господа?
(Дельвиг прикрыл руками свою рукопись, а самолюбивый Горчаков свою порвал).
Кошанский: Господин Пушкин, подарите мне ваши стихи. Когда-нибудь я вам их возвращу, когда вы будете знаменитым (прячет листок со стихами Саши Пушкина в карман).

2 ведущий: При переходе с младшего курса на старший, согласно уставу Лицея, должны были проходить переводные экзамены. Зимой 1815 в Лицее собрались гости, родные, знакомые на публичные испытания воспитанников. Экзамены стали значительным событием в их жизни, а для Александра Пушкина – первым публичным поэтическим успехом. В присутствии маститого поэта – Гаврилы Романовича Державина юный поэт читал свое стихотворение «Воспоминания в Царском Селе».

(Кадры презентации)

Пушкин:

 Страшись, о рать иноплеменных!

России двинулись сыны;

Восстал и стар и млад; летят на дерзновенных,

 Сердца их мщеньем зажжены.

Вострепещи, тиран! Уж близок час паденья!

Ты в каждом ратнике узришь богатыря,

Их цель иль победить, иль пасть в пылу сраженья

За Русь, за святость алтаря.

  (Появляется совсем старый Гаврила Романович Державин). 

3 чтец:

Старик Державин все заметил. 
Восторгов он  тогда не скрыл. 
Ведь чудо в Пушкине отметил 
И, в гроб сходя, благословил. 

1 ученица: 

Лицей стал вторым домом и настоящей семьей. Здесь Пушкин встретил людей, которые на всю жизнь стали его друзьями:

 (Демонстрируются  фотографии)

2 ученица: 

 Пущин Иван Иванович (1798 – 1859), прозвище  Большой Жанно, декабрист. 

3 ученица: 

Кюхельбекер Вильгельм Карлович (1797 – 1846), Кюхля, декабрист. 

4 ученица: 

Дельвиг Антон Антонович (1798 – 1831), Тося. Поэт.

5 ученица: 

И не было больше на Руси ни одного поэта, для которого дружба играла бы такую роль. Его друзья были умные, веселые, интересные ребята, которые впоследствии стали известными в России людьми: 

6  ученица: 

Горчаков Александр Михайлович (1798 – 1883), в Лицее прозвище Франт. Дипломат .Канцлер России. 

В одном из стихотворений Пушкин скажет: 

Кому ж из нас последний день Лицея 
Торжествовать придется одному… 

Последним и будет Горчаков. 

1 ученица: 

Данзас Константин Карлович (1801 – 1870), Медведь, Кабуд. Секундант Пушкина на дуэли. 

2 ученица: 

Малиновский Иван Васильевич (1796 – 1873),  в Лицее прозвище Казак. Сын первого директора, Василия Федоровича Малиновского. Очень преданный друг. 

3 ученица: 

Матюшкин Федор Федорович (1799-1872), Федернелка, Плыть хочется.  Адмирал. Совершил не одно кругосветное путешествие, был героем морских сражений. На севере Восточной Сибири есть мыс Матюшкина. 

4 ученица: 

Яковлев Михаил Лукьянович (1798-1868), в  лицее прозвище Паяс. Замечательный композитор. Многие его романсы написаны стихи Пушкина. Бессменный лицейский староста. После окончания Лицея собирались 19 октября ежегодно у него.

5 ученица: 

Шесть лет продолжалась учеба в Лицее, а дружба осталась на всю жизнь.

2 ведущий:

 В 1817 году, сдав в течение семнадцати майских дней 15 экзаменов, лицеисты получили аттестаты. Пушкин оказался двадцать шестым по успеваемости (из 29 выпускников), показав успехи только в российской и французской словесности, также в фехтовании.  Выпускники лицея могли получить гражданский чин от 14-го до 9-го класса, а для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение.

(Лицеисты выходят на сцену)

9 июня 1817 года… Завтра мы покинем Лицей навсегда. 

1 Лицеист.

 Шесть лет промчались, как мечтанье, 
В объятьях сладкой тишины. 
И уж отечества призванье 
Гремит нам: шествуйте, сыны! 
О матерь! Вняли мы призванью, 
Кипит в груди младая кровь! 
Одно лишь есть у нас желанье – 
Всегда хранить к тебе любовь! 
Мы дали клятву: все родимой, 
Все без раздела – кровь и труд. 
Готовы в бой неколебимо, 
Неколебимо – правды в суд… 

4 Чтец: «Прощальную песнь» написал Антон Дельвиг. Написал превосходно. Музыка Теппера была тоже хороша.  Лицеисты будто клялись в вечной дружбе. Клялись хранить то лучшее, что дал Лицей. 

3 Лицеист. 

Простимся, братья! Руку в руку! 
Обнимемся в последний раз! 
Судьба на вечную разлуку, 
Быть может, здесь сроднила нас! 
Друг на друге остановите 
Вы взор с прощальною слезой! 
Храните, о друзья, храните 
Ту дружбу с тою же душой. 
То ж к правде сильное стремленье, 
Ту ж юную ко славе кровь. 
В несчастье – гордое терпенье 

А в счастье – всем равно любовь! 

1 Лицеист

 Шесть лет промчались, как мечтанье, 
В объятьях сладкой тишины, 
И уж отечества призванье 
Гремит нам: шествуйте, сыны! 
Прощайтесь, братья, руку в руку! 
Обнимемся в последний раз. 
Судьба на вечную разлуку, 
Быть может, здесь сроднила нас!

Исполнение песни Ю.Кима “19 октября»

 На пороге наших дней неизменно мы встречаем,
Узнаем и обнимаем наших истинных друзей.
Здравствуй, время гордых планов,
Пылких клятв и добрых встреч!
Свято дружеское пламя, да не просто уберечь.

Вот бы жить, как в оны дни,
Вот бы жить легко и смело,
Не рассчитывать предела
Для бесстрашья и любви.
И, подобно лицеистам, собираться у огня
В октябре багрянолистом
Девятнадцатого дня.

Но судьба свое возьмет,
По-ямщицки лихо свистнет,
Все по-своему расчислит ?
Не узнаешь наперед.
Грянет бешеная вьюга, захохочет серый мрак?
И спасти захочешь друга, да не выдумаешь как.

На дорогах наших дней,
В перепутьях общежитий
Ты наш друг и наш учитель,
Славный пушкинский Лицей.
Под твоей бессмертной сенью
Научиться бы вполне

 
Безоглядному веселью,
Бескорыстному доверью,
Вольнодумной глубине.

1
Сценарий праздника «Лицея день заветный»
Оформление: портрет А. С. Пушкина, выставка книг – произведений А.С. Пушкина, на
столе конторка, подсвечники, чернильница с гусиным пером. 
На протяжении всего праздника используется презентация.
1. Дети заходят в зал под музыку Штрауса, рассаживаются.
2. Звучат фанфары.
Выходят ведущие и 2 чтеца
1 чтец
Друзья мои, прекрасен наш союз! 
Он, как душа, неразделим и вечен —
 Неколебим, свободен и беспечен, 
Срастался он под сенью дружных муз.
…Куда бы нас ни бросила судьбина, 
И счастие куда б ни повело, 
Всё те же мы: нам целый мир чужбина; 
Отечество нам Царское Село…
Ведущий 1.
Эти поэтические строчки напишет взрослый, мудрый А.С. Пушкин, вспоминая годы
обучения в Царскосельском лицее – школе, ставшей для него домом.
2 чтец
В начале жизни школу помню я; 
Там нас, детей беспечных, было много; 
Неровная и резвая семья.
Смиренная, одетая убого, Но 
видом величавая жена
Над школою надзор хранила строго.
Ведущий 2.
19 октября  исполнилось 2005 лет со дня открытия Царскосельского лицея. Для всех,
учившихся вместе с А.С. Пушкиным и в последующие годы, этот день стал одним из
главных праздников.
Ведущий 1.
 Александр Сергеевич Пушкин про день ­ 19 октября говорил: “Лицея день заветный”.
3. Звучит музыка П.И.Чайковского «Октябрь»  тихо. 2
Ведущий 2:
Воспоминание, рисуй передо мной
Волшебные места, где я живу душой,
Леса, где я любил, где чувство развивалось,
Где с первой юностью младенчество сливалось, 
И где, взлелеянный природой и мечтой,
Я знал поэзию, веселость и покой.
Эти строки А.С. Пушкин посвятил Царскому Селу, где он провел 6 лет отрочества и 
юности.
 Ведущий 1:
В 1811 году 12­летнего Александра привезли в Царское Село для поступления в 
Лицей.
Название учебного заведения связано с классической древностью. Лицеем 
называлась древнегреческая философская школа на окраине Афин, у храма Аполлона 
Лицейского. 
Возникновение Лицея связано с планами прогрессивного преобразования 
государства.19 октября 1811 года в большом зале Царскосельского лицея было 
торжественно зачитано постановление.
                              
Ведущий 2.
Постановление о лицее.
 Учреждение лицея имеет целью образование  юношества, особенно 
предназначенное «к важным частям Службы государственной». Сообразно сей цели, 
Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников, знаниями и 
нравственностью своей общее доверие заслуживающих. Лицей в правах и 
преимуществах своих равняется с Российским Университетом.
Ведущий 1.
День 19 октября навсегда стал особенным для лицейских воспитанников – днем 
рождения школы и начала дружбы, днем воспоминаний о юности, о друзьях и 
наставниках. Через 6 лет, прощаясь с лицеем, первые его питомцы дадут клятву друг 
другу «И последний лицеист будет праздновать 19 октября.»
Ведущий 2.
«Благослови, ликующая муза,
Благослови: Да здравствует лицей!» 
Опять листва горит, как свечи,
И парка темного собор.
Приходишь ты на вечер встречи 
С самим собой. 3
4. Звучит музыка Штрауса.         
  Под музыку танцуют вальс. 
 На фоне музыки звучат слова:
Ведущий1:
В лицейском парке у пруда
Вальсирует листва берез.
И Пушкин с Пущиным вдвоем…
Их листопад почти занес.
Занес лицейские мостки,
Занес скульптуры и скамьи.
Друзья в саду совсем одни,
Читают новые стихи.
Ведущий 2.
В лицейском парке у пруда 
Мечтают о любви друзья,
О славе думают они,
Читают Пушкина стихи.
В лицейском парке у пруда
Опять встречаются друзья.
Вальсирует листва берез.
И листопад уж всех занес.
Слайд 1. Презентация (история создания, традиции Царскосельского лицея)
Слайд 2. 1 ведущий: 205 лет назад, 19 октября 1811 года, в Царском селе царило 
особое оживление: на этот день было назначено торжественное открытие Лицея.
Слайд 3.  2 ведущий: К зданию Лицея то и дело подъезжали кареты, экипажи – 
съезжались видные сановники и педагоги Петербурга, родственники лицеистов. На 
торжестве должен был присутствовать Александр I.
Слайд 4. 1 ведущий: императорский Царскосельский Лицей – привилегированное 
учебное заведение – призван был готовить юношество, «особо предназначенное к 
важнейшим частям службы государственной».
Слайд 5. 2 ведущий: Император Александр Первый лично утвердил в 1811 году 
список первых  воспитанников Лицея и лично раздал им через шесть лет награды и 
дипломы.
Слайд 6.       Лицеист: Вы помните, когда возник Лицей,
                 Как царь для нас открыл чертог Царицын,
                 И мы пришли. И встретил нас Куницын 4
                 Приветствием меж царственных гостей.
Лицеист: Лицей стал для нас родным домом, нашей республикой со своими законами, 
братством, дружбой.
Лицеист: Открытие Лицея состоялось в четверг. С понедельника начались регулярные 
занятия, потекла обычная лицейская жизнь. «Шесть лет соединенья».
Слайд 7.   1 ведущий: Распорядок дня в Лицее.
 Подъем по звонку в 6 часов.
 От 7 до 9 часов – класс, то есть учебные занятия.
 В 9 – чай с белой булкой.
 Сразу после чая первая прогулка до 10 часов.
 От 10 до 12 – класс.
 С 12 до часу – вторая прогулка. Гуляли обязательно в любую погоду.
 Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих.
 В половине  9 звонок к ужину.
 После ужина до 10 часов – отдых, развлечения.
 По средам и субботам бывало вечернее танцевание и фехтование.
 В 10 часов – вечерняя молитва, сон.
Слайд 8.  2 ведущий: Лицеистов поселили в отдельные номера­комнаты. В номер 14 
поселился Пушкин.
Слайд 9.     В комнате было только необходимое для отдыха и занятий.
Слайд 10.     1 ведущий: Скоро все лицеисты объявили себя «скотобратцами» и, как 
водится, наделили друг друга прозвищам:
(Ведущие читают по очереди)
1. Слайд 11.     Вильгельм Кюхельбекер – Кюхля
2. Слайд 12.     Антон Дельвиг – Тося
1. Слайд 13.     Михаил Яковлев – Буффон 
2. Слайд 14.     Иван Малиновский – Казак 
1. Слайд 15.     Александр Горчаков – Князь 
2. Слайд 16.     Константин Данзас – Медведь 
1. Слайд 17.     Иван Пущин – Большой Жанно 
2. Слайд 18.     Федор Матюшкин – Матюшко 
1. Слайд 19.     Александр Пушкин – Француз, Помесь обезьяны с тигром.
Лицеист: С начальниками обходимся без страха, шутим с ними, смеемся.
Лицеист: Проводятся соревнования по иностранным языкам: кто случайно заговорит 
по­русски, того штрафуют. 5
Лицеист: Не пропускаются дни рождения.
2 ведущий: Они были обыкновенными мальчишками, любили пошалить.
Сценка. (Пушкин, Пущин, Малиновский)
— Я.
— Я.
— И я затеяли выпить гоголю­моголю.
Пущин: Я достал рому, добыли яиц.
Малиновский: Натолкли сахару.
Пушкин: И началась работа у кипящего самовара.
Пущин: Тут начались опросы, розыски. Мы трое явились и объявили, что это наше 
дело и что мы одни виноваты.
Пушкин: Постановление следующее: две недели стоять на коленях во время утренней 
и вечерней молитвы.
Малиновский: Сместить нас на последние места за столом, где мы сидели по 
поведению.
Слайд 21.     1 ведущий: В январе 1815 года в Лицее был назначен публичный экзамен.
Лицеист (читает газету): Императорский Царскосельский Лицей имеет честь 
уведомить, что 4­го числа будущего месяца от 10 до 3 по полудни имеет быть в оном 
публичное испытание воспитанников первого приема по случаю перевода из младшего 
в старший возраст.
Это был экзамен – смотр, чему научились за три с лишним года, ибо достигли 
середины.
Пушкин: Державин был прижизненной легендой. Как узнали мы, что Державин будет к 
нам, все мы взволновались.
2 ведущий: Экзамен очень утомил Державина. Пушкин прочел «Воспоминания в 
Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина.
Пушкин: Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, куда убежал. Державин был в
восхищении. Он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли.
Лицеист: Говорили, будто Гаврила Романович воскликнул: «Я не умер!»
Лицеист: Учиться еще два года.
Слайд 22.     Ведущий 1. 6
В день открытия лицея в честь одного из самых выдающихся его выпускников принято
проводить конкурсы чтецов, разнообразные гостиные, пушкинские чтения.
Ведущий 2.  
Мы открываем пушкинские чтения.
На сцену приглашается …………………………………………………….
Ведущий 1:
В лицее пришла к Пушкину слава.
Окончив Лицей, Пушкин поселился в Петербурге. Столичная жизнь с её театрами, 
балами, литературными обществами захватила поэта.
«Мазурка раздалась. Бывало
Когда гремел мазурки гром
В огромном зале всё дрожало
Паркет трещал под каблуком…»
Так в своём знаменитом романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкин писал  про балы. 
Попробуем и мы с вами побывать на таком балу.
Ведущий 2.
У нас сегодня свой маленький бал,
Я думаю, Пушкин бы с нами сплясал
Танец весёлый исполним сейчас,
И очень просим поддержки у вас!
5. Полонез.
6. Танец полька под музыку С. Рахманинова «Итальянская полька»
Ведущий 1:
Но на балах не только танцевали, а ещё и в фанты гости все играли.
ИГРА «ФАНТЫ»
1. Прочти стихотворение о любимом времени года А. С. Пушкина
2. Сыграть на фортепьяно
3. Разгадать шараду
 Слог первый рвётся в облака, ­
ты лишь надуй его слегка.
Ещё два слога надо взять
и имя женское создать. 7
А в целом ­ интересная игра,
загадкой называется она.
Ответ: шар+Ада= шарада.
 Начало деревом зовётся,
конец ­ читатели мои.
Здесь, в книге, целое найдётся,
и в каждой строчке есть они.                Ответ: (бук­вы)
 С буквой Л в игре в футбол
часто слышим слово …
С Д ­ уж в слове смысл не тот ­
мерой стало ­ просто …                       Ответ:  (гол ­ год)
 Сперва назови ты за городом дом,
в котором лишь летом с семьёю живём.
Две буквы к названью приставь заодно,
получится то, что решать суждено.                   Ответ: (дача ­ задача)
4. Ответить на вопросы викторины.
Викторина
1. Сколько лицеистов было принято в Царскосельский лицей в 1811 году
2. К кому из лицеистов обращены пушкинские строки: «Мой первый друг, мой друг 
бесценный!»?
3. Кто был неразлучным другом А. Пушкина и его соседом, жившим в Лицее в комнате
№ 13?
4. В лицее его звали «Казак», он был сыном первого директора Царскосельского лицея.
О ком идёт речь?
5. Этот лицеист горячо любил А. Пушкина. В Лицее он мечтал о море, участвовал в 
кругосветном путешествии. Его именем назван мыс у северных берегов Восточной 
Сибири. Назовите этого человека.
6. Во сколько вставали лицеисты?
7. Какой предмет больше всего не любил Пушкин?
8. В каком возрасте Пушкин поступил в Лицей?
9. Как друзья называли в Лицее А. Пушкина?
10.Кого Пушкин поразил на экзамене?
11. Как друзья называли Вильгельма Кюхельбекера?
12.Кто сопровождал поэта все годы его жизни? 8
1. Послушайте романс Нелли Хакель на стихи Пушкина «К Няне» с ВИДЕО
Ведущий 2: Лицей стал для Пушкина вторым домом и настоящей семьей. Здесь он 
встретил людей, которые на всю жизнь стали его друзьями – Пущин, Кюхельбекер, 
Дельвиг. И не было больше на Руси ни одного поэта, для которого дружба играла бы 
такую роль.
Ведущий 1.  Его друзья были умные, веселые, интересные ребята, которые 
впоследствии стали известными в России людьми: Матюшкин – 
мореплаватель, Яковлев – композитор, Горчаков – дипломат. Шесть лет продолжалась 
учеба в Лицее, а дружба осталась на всю жизнь.
2. ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ  Юлий Ким «19 октября»
Дети уходят из зала под музыку «Полонез» 9 10
3. 11
4.

16.08.2020

Лицея день заветный

Сегодня мы поговорим об одном классе. Класс как класс – почти тридцать человек; мальчишки как мальчишки, проучившиеся вместе с 12 до 18 лет и после никогда об этом не забывавшие. Давайте вернёмся на полтора – два столетия назад – в самое начало 19 века.
Мы приглашаем вас отправиться с нами … в Царское Село начала 19 века (ныне это город Пушкин, что рядом с Санкт – Петербургом). В этом удивительно красивом местечке по велению императора решили открыть высшее учебное заведение – первый в России Лицей, который так и называли – Царскосельский Лицей. В нём должны были воспитываться будущие государственные деятели России.
И вот 19 октября 1811 года 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками на 6 лет. Это был самый первый набор в Лицей. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, сельские домоседы и неугомонные путешественники. Позже потомки назовут ребят этого выпуска по-разному: «Люди 19 октября», «Пушкинский выпуск». Вот о них мы и поговорим.

Оценить

149

19 октября — Всероссийский День лицеиста, который ежегодно празднуют выпускники и ученики лицеев. Дата выбрана не случайно: именно в этот день в 1811 году был основан Императорский лицей в Царском селе по Указу Александра I.

Сегодняшний день для учеников Лицея математики и информатики начался с мероприятий, посвященных истории этого праздника. Классные руководители провели увлекательные тематические классные часы в формате беседы о возникновении Царскосельского лицея, традициях торжества и, конечно, об истории здания нашего лицея.

Государственный музей К.А. Федина приехал в ЛМИ с выставкой «Лицея день заветный», приуроченной ко Дню открытия Императорского Царскосельского лицея. Основу экспозиции составили снимки здания, келий, рабочих кабинетов учащихся, а также виды Екатерининского Дворца, парка и самого лицея. Ребята узнали, как зарождалась дружба между воспитанниками знаменитых российских деятелей культуры, как они учились и какие науки постигали.

Бывают события, которые навсегда остаются в сердцах и памяти их участников. Именно таким своеобразным «мостиком» в души учащихся является уже ставшее традиционным «Посвящение в лицеисты». Это праздник, в котором принимают участие вновь поступившие в лицей ребята. В этом году это 72 человека из 5-1, 5-2 и 5-3 классов. 

Торжественное мероприятие открывала директор лицея Романова Н.Ю. Она сказала ребятам напутственные слова, пожелала неиссякаемого стремления к получению новых знаний, в завершении поздравления от директора, учащиеся  получили свои отличительные символы — значки с эмблемой МАОУ ЛМИ. 

Учащиеся старших классов передали пятиклассникам символ открытия новых знаний — яблоко. Классные руководители поздравили учеников и передали от выпускников лицея огонь как символ братства, верности и чести.

Каждый пятый класс подготовил свою визитку. Учащиеся 5-1 класса читали стихи, ученица из  5-2 класса исполнила песню про дружбу, а ученики 5-3 класса  танцевали вальс. 

В завершении мероприятия пятиклассники произнесли торжественную клятву, в которой пообещали посвящать себя учебе и быть активными участниками жизни лицея. 

Новые познания и открытия, интересная учеба, насыщенная жизнь и верные друзья – все это ждет юных лицеистов впереди. Они делают первые шаги к успеху в новом для них доме – Лицее математики и информатики!

В то время как новоиспеченные пятиклассники были на церемонии посвящения в лицеисты и зажигали свечи в знак нерушимого союза, остальные учащиеся принимали участие в викторинах и играх на сплочение коллектива. Программа праздничного дня выдалась насыщенной и познавательной.