Праздник минута славы

Сценарий школьного праздника

МИНУТА СЛАВЫ

Составил: Фалилеева А.Г.

педагог дополнительного образования МАОУ «СОШ № 17» г. Улан-Удэ

Финал школьного конкурса «Минута славы 2018»

1: Добрый день, дорогие друзья!!

2: Мы рады приветствовать вас в нашем зале на ярком и очень красочном шоу…

Вместе: МИНУТА СЛАВЫ!!!!!

1: Сегодня, как всегда, в течение всего конкурса, с вами будет жизнерадостная и веселая Анастасия.

2: И самый обаятельный старшеклассник Михаил! Ф-ма: 2 (фанфары)

3: Здравствуйте!

4: Добрый вечер!

3: Сегодня с вами я — Ермаков Никита!

4: И я — Бонакова Кира!

1: Тааак… Я не понял… Это кто?

2: Миша, не груби! Сейчас всё узнаем.  Дети, вы наверное, что-то перепутали, традиционно все мероприятия в этой школе, ведём мы!

3: Долой старые устои!

4: Дорогу молодым талантам!

1: Вы посмотрите…. Буквально на пятки наступают, ещё и дерзят!

2: Спокойно, не нервничай! Дети, вы хотя бы представляете себе, что это за конкурс такой «Минута славы»?

3: «Минута славы» – это конкурс, где свои необычные таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия – талант.

4: Танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить первое место!

2: Ммдаа… Вопросов нет!

1: А у меня есть!

3: А я думаю, мы вернёмся к вашим вопросам чуть позже, так как, нашим конкурсантам уже не терпится  показать свои таланты.

4: И перед тем как мы перейдем к самой интересной части, позвольте представить вам наше  уважаемое жюри.

Ф-ма: 3

1:  Председатель жюри конкурса. Её девиз – смотреть вперёд, видеть цель, принимать правильные решения и непременно завершать дело успехом – директор школы — Номогоева Ирина Юрьевна!

2: Активность, неутомимость, харизма и оптимизм этого человека заряжает всех вокруг – заместитель директора по воспитательной работе – Шокун Татьяна Васильевна!

3:  Педагог по вокалу, профессионал, который знает все секреты грамотного воспроизведения звука – Турышева Светлана Александровна.

4: Ну и наконец самый грациозный, ритмичный и пластичный член жюри, педагог по хореографии – Щербакова Екатерина Георгиевна.

1: Аплодисменты нашему уважаемому жюри!!! И возвращаясь к вопросу о том, кто же всё таки будет вести наше шоу…

2: Отложив долгие споры…

3: Взаимные упрёки…

4:И выяснения отношений…

1: Мы решили….  что программу… будем вести…  мы

ВСЕ: ВСЕ!!!

1: И первым мы предоставляем право нашим маленьким ведущим!

2: Никита и Кира! Ваши аплодисменты!!!

3: Спасибо, коллеги! Ф-ма:

4:И так!! ПОЕХАЛИ!!!!!

3: С началом конкурса вас поздравляем!

4:Удачно выступить вам всем желаем!!

ОБА: И творческий конкурс наш начинаем!!!

3: Право открыть наше шоу предоставляется девочкам из 4 «А» класса

4: «Снежинки под окном» — так называется их танец.

3: Встречайте бурными аплодисментами!

1: Аплодисменты нашим юным танцорам!

2: А наше шоу продолжается!

1:Дима Билан, Нюша и Валерий Меладзе… не раздумывая повернулись бы к ней, если бы она принимала участие в проекте «Голос. Дети» .

2: Встречайте – Ступина Ева с песней «Арлекино»!

3: Ступина Ева! Ваши аплодисменты!

4:А следующий конкурсант один из самых виртуозных музыкантов нашей школы. Его инструмент – ксилофон!

3: Встречайте – Сумцов Кирил -«Шутка». Бах.

1:  Сумцов Кирил!

2: А мы продолжаем наш конкурс и сейчас свою минуту славы получат ученики 7 «В» класса

1:Вокально-хореографическая композиция «Красками разными». Встречайте!!!

3: Вы спросите, почему я один? А потому что пришло время блеснуть талантом чтеца! И с этим отлично справится моя соведущая Болакова Кира! Поддержите её бурными аплодисментами!

1:Вот такая талантливая молодёжь идёт за нами по пятам. Аплодисменты!

2: А продолжит нас удивлять и радоватьДансарунов Денис с песней

3: Поблагодарим конкурсанта за выступление.

4:Никита, а ты знаешь, о чем я мечтала с самого раннего детства?

3: Ну и о чем же?

4:Научиться красиво танцевать!

3: Ну, так в чем же дело? Сейчас на сцену мы пригласим Беломестнову Есению , Кондратенко Александра , и они тебе покажут, как нужно танцевать.

4:А мы с удовольствием на это посмотрим. Встречайте!!!

1:Настя, я понял, что у меня тоже талант.

2: Началось… какой?

1:Ну, правда, мне кажется я пою… Смотри…

2: Миша! Не стоит… Давай лучше послушаем Бонакову Лизу с песней «Кошка беспородная»

1:Ты думаешь? Ну, давай послушаем!

1:Ученица 1-го «А» класса Бонакова Лиза! Ваши аплодисменты!!!

2: Сегодня уже и пели, и танцевали, и на инструментах играли, и стихи читали. Как ты думаешь, какой будет следующий номер?

1:А я не думаю – я знаю. Алина Кабаева, Ляйсан Утяшева и другие лучшие спортсмены мира, когда узнали о них, решили закончить свою карьеру. Встречайте…

2: Художественная гимнастика — Дугарова Сарана!

1:Аэробика — 5 «Г» класс!

2: Акробатика  — Захаровы Игорь и Настя!

1:И даже настоящий спарринг в исполнении Одековой Вероники и Намтоевой Айланы!

ОБА: ВСТРЕЧАЙТЕ!!!

3: И это были наши спортсмены!

4:Никита, а какую музыку ты любишь слушать?

3: Разную. Поп музыку, рок…

4:А детские песенки тебе нравится?

3: Очень!

4:Тогда давай послушаем песню «Ёжики» в исполнении Раднаевой Арины!

3: Встречаем громко-громко!!!

2:Дорогие друзья! А сейчас на сцену выйдут любители Спидкубинга!

1:Чего?

2: Спидкубинг — новое увлечение, заключающееся в сборке кубика Рубика на скорость. Количество куберов растет потрясающими темпами. Они достигают немыслимых результатов – мировой   рекорд   по скорости сборки Кубика Рубика  —  менее 5-ти секунд!

1:А это интересно! На сцену приглашаются юные куберы 17-ой школы! Встречайте:

2: Итак! На ваших глазах, дорогие зрители, мы тщательно перемешиваем все цвета…. Ф-ма:

1:Прямо сейчас, мы все, станем свидетелями рождения первого рекордсмена нашей школы по спидкубенгу!

2: Уважаемые куберы, по нашему сигналу, вы приступаете к сборке.

1:Засекаем время…. Поехали!!!…

2: Стоп время!  … минут   …. секунд! Рекордсменом спидкубинга 17-й школы становится….

1:Бурными аплодисментами мы провожаем всех куберов со сцены!

2: И переходим к следующей участнице нашего шоу «Минута славы»!

1:Встречайте! Тубшинова Виндарья с песней «Мэнэ хубуд»

3: Аплодисменты Виндарье! А мы продолжаем слушать мастеров поэтического жанра.

4: Встречайте  Жарникову Элину — 6 «А» класс!

1:Жарникова Элина! После такого трогательного стихотворения, так хочется послушать красивую, спокойную песню…

2:Тогда пора пригласить на сцену  Дадуеву Марину с песней «Удэр бури». Ваши аплодисменты!

3: Конкурс продолжается. Меняются лица, вспыхивают все новые и новые звезды.

4: И сейчас на сцену выйдет следующая конкурсантка, которая нас удивит потрясающим танцем «Улаалзай».

3: Встречайте  ????????

3:Действительно красиво и грациозно! Аплодисменты                       !

4: А мы переходим к следующему номеру нашей программы.  Это ученица 8 «В» класса Зверькова Лиза с песней «На десерт»!

1:Аплодисменты Лизе! Классная песня, а голос её заслуживает бурных оваций! …

2:А мы продолжаем! Танец —впечатляющий вид искусства, в нем и музыка, и ритм, и свет, и пластика и конечно же движение!

1:Движение «Хип-хоп» нам продемонстрируют: Рагулина Алеся 2 «А», Куклин Максим 4 «В» и Михалёва Даша 5 «В». Поддержите их аплодисментами!

3: Аплодисменты хип-хоперам!

4: А сейчас пришла пора получить свою минуту славы Аструнову Олегу и Урхановой Маргарите!

3: В их исполнении прозвучит красивая песня «Синяя вечность». Аплодируем громко-громко!!!!

1:Бурятия родная сторона.
      В ней гул ветров и рек журчанье.
      В ней стук копыт,коней игривых ржанье.
      И табунщик неумело вроде
      Хур ласкает медленно рукой,
      Пара струн — и тысяча мелодий,
      И одна напевнее другой.

2:Мы приглашаем на сцену Цыренжапову Катю, чтобы насладиться игрой на замечательном инструменте морин хур.

1:Встречайте!!!

1:Это была Катя Цыренжапова! Аплодисменты!

2:Дорогие, друзья, всё таки мы живём в замечательной республике.

Мы должны её любить, хотя бы за то, что у нас 2 новых года!

1:И уже завтра мы будем встречать восточный новый год! И с началом этого замечательного праздника нас поздравит Цыренжапов Аюр.

2:Давайте встретим его громкими аплодисментами!!!!

3: Спасибо, Аюр! Ты всем нам подарил новогоднее настроение!

4: А продолжит его дарить Логинов                      , со своей группой поддержки! И что особо замечательно – среди них мы увидим и его маму!  

3: На нашей сцене «Новогодний фристайл»! Аплодируем громко!

1:Спасибо за праздничное новогоднее настроение! Аплодисменты!!!

2:Дорогие друзья, а знаете ли вы, как называлась спутница влюблённого юноши в средневековой Испании? Гитара! Именно с гитарой под окна возлюбленной приходил молодой человек и пел серенады – песни о любви. Сегодня не встретишь такую картину поющий под гитару юноша под окном девушки.

1:А вот играющие на гитаре, и поющие не серенады, а нормальные, весёлые песни, и не под балконом, а на нашей сцене —  это пожалуйста.

2:Голоса этих парней сведут вас с ума! Для вас поют Захаров Даниэль и Мизецкий Владислав! 11 «А» класс!

2:Даниэль и Владислав! 11 класс! А мы представляем вам следующего конкурсанта!

1:Дааа! Сам Джимм Керри позавидовал бы его актерскому таланту. Он, звездочка, которая зажглась недавно, но мы уверенны, что в скором времени мы будем смотреть, как он получает звезду на Аллее славы.

2:А пока он просто прочитает для вас стихотворение. Встречайте! Ермаков Никита!!!

4: Ермаков Никита! Ваши аплодисменты!

3: Спасибо!

4: А продолжит наш звездопад Чиркова Вероника!

3: Ваши аплодисменты!!!

1:Чиркова Вероника! 9 «М» класс! И завершает нашу конкурсную программу танец!

2:Танец — это эмоции, преобразованные в движения, которые происходят в ритме современной жизни.

1:Человек должен чувствовать ритм современной жизни, попадать в него и ему соответствовать.

2:И мы приглашаем на сцену девочек из 6 «Б» и 6 «В» классов, они прекрасно чувствует ритм современной жизни. Встречаем! 

1:Ну, что ж, дорогие зрители! Наша шоу подошло к финалу!

2:Надеемся, вы получили массу удовольствия и положительных эмоций!

3: Осталось подвести итоги!

4: И пока наше уважаемое жюри подводит итоги, мы предлагаем вам немного размяться!

1:И приглашаем на сцену творческую группу старшеклассников!

Ф-ма: «Встречайте»

2:Смотрите на нас, и повторяйте движения за нами!

(Чика-рика, на ускорение, бум-ратата) – 7 минут.

Ф-ма: «Фанфары»

1:Дорогие друзья, окончательные итоги подведены!

2:И мы приглашаем на сцену всех членов жюри!

Ф-ма:                                               (НАГРАЖДЕНИЕ)

1:  Ну, что ж, дорогой зритель, сегодня для всех…

Кто-то очень здорово стихи нам рассказал…

2: Кто-то пел и прыгал… Кто-то танцевал…

3: Но МИНУТУ СЛАВЫ каждый получил!

Все: И парад талантов зритель не забыл…

4: Вот и закончился наш конкурс.

1: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.

2: Спасибо, вам, за участие! А пока…

Все: ПОКАаааа!

1: До встречи, в следующем году!!!

                                                                                     
Утверждаю

                                                                                                       
Директор МКУ ДО – ЦДТ

__________Н.В.
Балакина

Сценарий

проведения
конкурса детского творчества «Минута славы»

среди
учащихся объединений МКУ ДО – ЦДТ

Дата проведения: 5 декабря 2017г.

Время проведения: 14.00

Место проведения: актовый зал МКУ
ДО – ЦДТ

Участники: воспитанники
творческих объединений ЦДТ

Время выступления: 1 час

Ведущие: Башева Юлия

                  Тарасенко Анна

Ход
мероприятия:

 Выход ведущих

На экране заставка «Минута славы»

Музыкальная отбивка «Минуты славы»

1-й
вед: Когда  человек талантлив, то он не буде зарывать свой талант, а
обязательно поделится им.

2-й
вед: Когда человек талантлив, то он обязательно
покорит сердца миллионов людей.

1-й вед: И
наконец, когда человек талантлив, то он обязательно в один прекрасный день
получит свою минуту славы.

2-й
вед: Добрый день, дорогие друзья!!!

1-й
вед: Здравствуйте, здравствуйте!!! Мы искренне рады приветствовать
всех присутствующих в этом зале!

2-й
вед:  Кто-то из великих сказал: «Если в календаре ничего нет, а
на душе неспокойно, то нужно придумать маленький праздник, отметить его, а
иначе будет совсем невесело».

1-й
вед: Поэтому сегодня вы станете свидетелями необыкновенного
представления – конкурса детского творчества  «Минута славы».

2-й
вед: «Минута славы» это территория, где свои необычные таланты
демонстрируют обычные ребята, каждый может выйти на сцену и доказать, что
именно его номер достоин получить всенародное признание …

1-й
вед: Слово для приветствия  участников конкурса
предоставляется  директору Центра детского творчества Наталье Владимировне
Балакиной.

СЛОВО БАЛАКИНОЙ Н. В.

1-й
вед: Итак, дорогие друзья, аплодируйте активней, поддерживайте
наших участников.  Мы начинаем!

Видео заставка «Минута
славы»

1-й вед: 
Каждый ребёнок талантлив. Но не все находят в себе смелость, чтобы показать  
талант своим друзьям, педагогам и, конечно, строгому, но очень справедливому
жюри.

2-й
вед:  Давайте поприветствуем их.

1-й вед: Итак,

·        
Балакина Наталья Владимировна, директор Центра детского
творчества.

·        
Рябова
Людмила Александровна, заместитель директора Центра детского творчества

·        
Пономарева
Татьяна Викторовна, заведующая культурологическим отделом Центра детского
творчества

·        
Мещерякова
Наталья Васильевна,  заведующая художественно — эстетическим отделом Центра
детского творчества

·        
Алёшкина
Алёна Сергеевна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества

2-й вед: Оценивание
чтецов осуществляется по пятибалльной системе и следующим критериям: исполнительское
мастерство участников, артистизм, неповторимость творческого номера, его
оригинальность и уникальность

1-й вед: А также
художественное оформление – использование костюмов, декораций, спецэффектов и
т. п. эстетичность номера, и его композиционное и художественное единство.

2-й вед: Итак, жюри
представлено, критерии объявлены. Настало время представить первых участников
конкурса. Это танцевальный коллектив «Дети понедельника», руководитель Овчеренко
Наталья Викторовна. 

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ДЕТИ ПОНЕДЕЛЬНИКА», РУК, ОВЧЕРЕНКО Н. В.

2-й вед: Спасибо за
интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри поднимает таблички с оценкой выступления

2-й вед: Пока шёл первый номер, я
за кулисами перелистывала толковый словарь. Открываю первую попавшуюся страницу
и читаю: ФУТУРОЛОГИЯ… как вы думаете, что бы это значило? Оказывается, это
наука, изучающая и предсказывающая будущее. А что, если я хоть на несколько
секунд попробую стать футурологом?
1-й
вед:
Попробуй! Мы ждём от тебя предсказаний…
2-й
вед: В будущем, в самом недалёком будущем всех вас ждёт … встреча
с замечательным номером – коллекцией стильных причёсок Угадала?
1-й
вед: Угадала! Действительно, программу продолжает воспитанники
объединение «Шарм», руководитель Старовойтова Татьяна Алексеевна

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«А НА МОРЕ КОРАБЛИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ШАРМ»,

 РУК.
СТАРОВОЙТОВА Т. А.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: 

Мастер с работою быстро справляется,
У каждого мастера свой инструмент.
Плотнику, скажем, топор полагается,
А им микрофон нужен в данный момент.
2-й
вед:

И, чтобы дело шло легко и гладко.
Инструментом надо умело владеть.
Друзья! Мы вам представляем воспитанников
объединения «Риторика», руководитель Рябова Людмила Александровна.
1-й
вед: 
Уверяем – есть на что посмотреть!

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«СТИХИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «РИТОРИКА»,

 РУК.
РЯБОВА Л. А.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: Мы
ежедневно много песен с эстрады слышим и в кино,

2-й вед:  Известных
песен, неизвестных, их все запомнить мудрено.

1-й вед:  Какие-то
досадно слушать : в них пустота, иль просто ложь, но есть такие, что затронут
душу, и всерьёз….

2-й вед:  Вот такую
песню подарит Вам Василенко…………………….., учащаяся Ассоциации Старшеклассников
Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна.

На экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР: ПЕСНЯ «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,

 РУК. СОЛОВЬЁВА Н. С.

2-й вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед:  Коль на сцену поглядите, вы не пожалеете.
Столько встретить плясунов только
здесь сумеете!
2-й
вед: 
Раздайся, народ! Лихо, с задоринкой, — как
говорят в народе, — для Вас пляшет воспитанница объединения «Фантазия» Пилясова
Ксения, руководитель Алёшкина Алёна Сергеевна

 На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«ПРИКОЛЬНАЯ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ФАНТАЗИЯ»,

 РУК,
АЛЁШКИНА А. С.

2-й вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: 

Активны и талантливы,
А так же любознательны.
Улыбчивы и радостны,
С театром они приятели.
2-й
вед: 

Пройдёт немного времени 
И будет поколение
Артистов замечательных!
Ребяток талантливых.

1-й вед: Мы приглашаем на
эту сцену воспитанников объединения «Четвёртый звонок», руководитель
Илюшин Михаил Александрович со своим талантом – театрального мастерства.

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР:
МИНИАТЮРЫ
«СЛОВО», «ЗДРАВСТВУЙТЕ»,

«ДЕНЬ САМОУПРАВЛЕНИЯ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ЧЕТВЁРТЫЙ ЗВОНОК»,

РУК. ИЛЮШИН М. А.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: Браво!
Браво! А сейчас…

Хочу, чтоб музыка вновь зазвенела.

А ну, беритесь все за дело!

2-й вед: Эй,
ударьте, болельщики, в звонкие ладошки!

Не хотелось им молчать?

1 -й вед: Начинайте
выступать! Встречайте воспитанников объединения «Вдохновение», руководитель
Дубинина Ирина Александровна

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«МЫШКИ — ХОХОШКИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ВДОХНОВЕНИЕ»,

 РУК,
ДУБИНИНА И. А.

2-й вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: Эх, как же здорово быть ребенком!!! Детям
можно все: лениться, баловаться, капризничать, лопать тортики, пирожное,
мороженное, конфеты, шоколад, мармелад…ммммм…как чудесно!

2-й вед: Погодите…О чем это ты сейчас? Неужели
сегодня у нас в гостях одни лентяи и обжоры сидят?

1-й вед: Нет, конечно же! Я не то хотела сказать…
Одним словом, ребята, не спешите становиться взрослыми, взрослым быть
ответственно и…скучно! Давай лучше пригласим замечательных ребят с
замечательными стихами. Пусть они получат свою минуту славы.

2-й вед:
Встречаем воспитанников объединения «Риторика»,
руководитель Рябова Людмила Александровна.

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«СТИХИ», ОБЪЕДИНЕНИЕ «РИТОРИКА»,

 РУК.
РЯБОВА Л. А.

2-й вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: А теперь –
посмотри сюда, народ!

С танцем всех вас встреча ждёт!

2-й вед: Подбодрим
танцоров наших.

Пусть они резвее пляшут!

1-й вед: Громкими
аплодисментами встречаем воспитанники объединения «Апельсин», руководитель
Дубинина Ирина Александровна

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«ЛЯГУШАЧИЙ ХОР», ОБЪЕДИНЕНИЕ «АПЕЛЬСИН»,

 РУК,
ДУБИНИНА И. А.

2-й вед: 
Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед:  Вы
улыбаетесь… Ваши лица прекрасны. Посмотрите в глаза друг другу. Быть может, вы
не замечали раньше, что вокруг так много добрых взглядов и открытых лиц?

2-й вед:  Вы
улыбаетесь, излучая ту душевную теплоту, которой в нашей жизни зачастую так не
хватает.

1-й вед:  Вы улыбаетесь…
Тем самым дарите всем тем, кто выходит на сцену творческий настрой, дарите
радость общения. Мы же за ваши добрые улыбки дарим вам следующий номер в
исполнении Александры Коротковой, воспитанницы Ассоциации Старшеклассников
Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна

На экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР: ИГРА «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,

 2-й вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед: 

Танец – это музыка живая,
И недаром люди говорят:
Танцовщица – воплощенье рая,
В танце мир с гармонией царят.

Мы рады приветствовать
на нашей сцене воспитанницу объединения «Фантазия» Малышкину Екатерину,
руководитель Алёшкина Алёна Сергеевна

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«ОДИНОЧЕСТВО», ОБЪЕДИНЕНИЕ «ФАНТАЗИЯ»,

 РУК,
АЛЁШКИНА А. С.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-й вед:  Есть люди,
от общения с которыми испытываешь чувство радости. Располагает их простота,
открытая, полная внутреннего света, улыбка. А если речь идёт об артистах, то
ещё талант и творческое вдохновение

2-й вед:  Совершенно
искренне эти размышление можно отнести к нашим следующим участникам – воспитанникам
объединения «Сирена», руководитель Бекишева Надежда Николаевна. Итак, встречайте!

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР:
АГИТБРИГАДА ОБЪЕДИНЕНИЕ «СИРЕНА»,

 РУК.
БЕКИШЕВА Н. Н.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-вед: Танец
— это эмоции, преобразованные в движения, которые происходят в ритме
современной жизни.

2-й
вед: Человек должен чувствовать ритм современной жизни,
попадать в него и ему соответствовать.

1-вед:  И
мы приглашаем на сцену, кто прекрасно чувствует ритм современной жизни. Встречаем………………………..
воспитанниц Ассоциации
Старшеклассников Татарского района, руководитель Соловьёва Наталья Сергеевна.

На экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР: ТАНЕЦ «», АС ТАТАРСКОГО РАЙОНА,

 РУК. СОЛОВЬЁВА Н. С.

2-й
вед: Спасибо
за интересное выступление. Жюри оценит ваше творчество.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

1-вед:  Вот и
подошел к концу наш конкурс детского творчества Минута славы». Сегодня ребята
продемонстрировали свой талант, своё творчество. Осталось только подвести итоги
и определить победителей.

2-й вед: Уважаемое
жюри, настало время определить победителя. Просим Вас пройти в совещательную
комнату. А пока жюри выявляет победителей и призёров, мы с вами поиграем в
игру.

1-й вед: Вы готовы?
Сейчас мы с вами будем танцевать. Но с одним условием. На экране будут
высвечиваться круги: зеленый, красный, желтый. Когда высветится зеленый круг,
вы все дружно танцуете, когда желтый круг – поднимаем руки вверх и продолжаем
танцевать, а при появлении красного круга вы все должны остановиться. Правила
игры понятны? Музыку, пожалуйста.

2-й вед: А
сейчас мы проведём игру “ВАУ ВАУ”.

Танец «ВАУ, ВАУ»

Звучат позывные «Минуты славы».

2-й вед: Мы
приглашаем на сцену всех участников нашей программы. Жюри, огласите результаты.

Выход участников. Объявление результатов.

2-й вед: Кто-то
очень здорово стихи нам рассказал…

1-й вед: Кто-то
пел и прыгал… Кто-то танцевал…

2-й вед: Но
МИНУТУ СЛАВЫ каждый получил!

1-й вед: И
парад талантов зритель не забыл…

2-й вед: Закончился
наш конкурс. Мы рады за победителей. А те, кто не получил сегодня призового
места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут.

1-й
вед: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.

Звучит песня «Минута славы».

1-й вед: 
Болеть за дело душой, что это значит? Это значит,
вкладывать в него всю душу! Всё сердце! А ещё… Ещё надо преодолеть четыре
«надо!»
2-й вед: 
Надо знать! Это условие самое лёгкое. Надо уметь!
Это – потруднее. Умение даётся только практикой.
1-й вед: 
Надо желать! Желать самозабвенно! Надо
действовать! Нельзя сидеть, сложа руки. У нас есть такие ребята! Они,
преодолевшие эти четыре «надо», работающий с огоньком, вкладывающий всю душу,
всё сердце. Знакомьтесь,
вожатский отряд «Смурфики», руководитель Колтышева Татьяна Васильевна

На
экране фотография коллектива и его руководителя

НОМЕР
«ВОЖАТСКАЯ РАЗВОДКА», ВОЖАТСКИЙ ОТРЯД «СМУРФИКИ»,

 РУК.
КОЛТЫШЕВВА Т. В.

2-й вед: Спасибо.
Просим жюри отметить данное выступление.

Жюри
поднимает таблички с оценкой выступления

Сценарий конкурса «Минута Славы»

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья!!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас в нашем зале на ярком и очень красочном шоу

Вместе: МИНУТА СЛАВЫ!!!!!

Ведущий 1: сегодня в течение всего конкурса с вами будет жизнерадостная и веселая Варя.

Ведущий 2: И самый обаятельный старшеклассник Сергей! Сереж, а я не поняла, а что это за конкурс такой «Минута славы»?

Ведущий 1: «Минута славы» – это конкурс, где свои необычные таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия – талант. Танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно его номер достоин получить главный приз!

Ведущий 2: А ты мечтал когда-нибудь оказаться на сцене??

Ведущий 1: Ну конечно!!! Наверное, каждый в детстве мечтает стать звездой!!!

Ведущий 2: И сегодня мы тоже откроем новые звезды!!!

Ведущий 1: А помогут нам в этом все зрители, сидящие в зале!!

Ведущий 2: И, конечно же, жюри!!

Ведущий 1: Представляем всем вам членов жюри!

Ведущий 2: __________________________________________________________

Ведущий 1: ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­___________________________________________________________

Ведущий 2: __________________________________________________________

Ведущий 1: И председатель жюри Директор нашей школы Нечаева Екатерина Геннадьевна!

Вместе: И так!! ПОЕХАЛИ!!!!!

Ведущий 2: С началом конкурса вас поздравляем!

Ведущий 1: Удачно выступить вам всем желаем!!

Ведущий 2: И творческий конкурс наш начинаем!!!

Ведущий 1: Право открыть наш конкурс предоставляется вокальной группе 7 «Б» класса

Ведущий 2: с песней

Вместе: «Хорошая песня».

1. Вокальная группа 7 «Б» — песня «Хорошая песня»;

Ведущий 1: а сейчас перед нами выступит Погорельцева Екатерина.

Ведущий 2: Она прочитает для вас стихотворение «Осень».

1. Погорельцева Екатерина 7 «А» — стихотворение «Осень»

Ведущий 2: ­­­­­­­Сереж, а ты знаешь, о чем я мечтала с самого раннего детства?

Ведущий 1: Ну и о чем же?

Ведущий 2: Научиться красиво танцевать!

Ведущий 1: Ну, так в чем же дело? Сейчас на сцену мы пригласим танцевальный ансамбль 9 «А» класса, и они тебе покажут, как нужно танцевать.

Ведущий 2: Танец «_______________________________»!

1. 9 «А» — танец

Ведущий 1: а ты знала, что у нас есть еще такие талантливые ребята, которые умеют играть на баяне, аккордеоне?

Ведущий 2: конечно знала, Никитанов Сергей уже давно ждет своего выхода на сцену.

Ведущий 1: ну тогда поаплодируем следующему нашему участнику.

Ведущий 2: Никитанов Сергей – «Минуэт».

1. Никитанов Сергей 8 «А» — «Минуэт» (аккордеон)

Ведущий 2: так, а ты почему текст по бумажке читаешь? Не выучил что ли?

Ведущий 1: да понимаешь, так получилось. Да и чтец с меня никудышний…

Ведущий 2: представляю. Тебе до Зайковой Натальи еще далеко.

Ведущий 1: А кто это такая?

Ведущий 2: чтец, да причем не по бумажке.

1. Зайкова Наталья 6 «А» — стихотворение Есенина С.А. «Как много на свете кошек»

Ведущий 2: Сергей, какую музыку ты любишь слушать?

Ведущий 1: разную. Поп музыку, рок…

Ведущий 2: а детские песенки тебе нравится?

Ведущий 1: очень. И я знаю, что вокальная группа 2 «Б» класса знает очень много детских песен.

Ведущий 2: тогда давай послушаем.

Ведущий 1: встречаем громко-громко наших малышек. Они нам сейчас споют песню «Фиксики».

1. Вокальная группа 2 «Б» класса – песня «Фиксики»

Ведущий 2: ты чего, Сереж?

Ведущий 1: да что-то так танцевать захотелось…

Ведущий 2: так давай просто вызовем на сцену следующего участника, он нам покажет мастер-класс.

Ведущий 1: наш следующий участник – Альберт Валентин со своим танцем «Тиктоник».

1. Альберт Валентин 8 «А» – танец «Тиктоник»

Ведущий 2: а сейчас Козырина Анастасия исполнит стихотворение Кольцова Алексея Васильевича «Человек». Встречайте.

1. Козырина Анастасия 5 «Б» – стихотворение Кольцова А.В. «Человек»

Ведущий 1: приглашаем на сцену Мазничевского Георгия

Ведущий 2: под бурные аплодисменты!

1. Мазничевский Георгий 6 «В» — игра на скрипке

Ведущий 2: недавно по телевизору показывали передачу, в которой мужчина шевелил частями тела: ушами, волосами, носом…

Ведущий 1: а вот я знаю девочку, у которой танцует живот!

Ведущий 2: Вараксина Анастасия – восточный танец «Чик-Чак».

Ведущий 1: Встречаем бурными аплодисментами нашу юную участницу конкурса!

1. Вараксина Анастасия 2 «А» – восточный танец «Чик-чак»

Ведущий 2: ты смотрел кто у нас следующий участник? Интересно, а что же она будет делать?

Ведущий 1: давай мы просто ее пригласим и все увидим сами своими глазами.

Ведущий 2: Потапова Александра с номером «Золотые ручки».

1. Потапова Александра 8 «А» — «Золотые ручки»

Ведущий 1: а сейчас Цой Анастасия расскажет нам стихотворение «Голос в лесу»

1. Цой Анастасия 7 «Б» — стихотворение «Голос в лесу»

Ведущий 2: а ты когда-нибудь видел, что делают учителя на каникулах, пока нас нет в школе?

Ведущий 1: нееет.

Ведущий 2: а вот наш 7 «А» видел, и сейчас нам это и покажут.

Ведущий 1: на сцене 7 «А» класс с танцем «Физруки»

1. 7 «А» — танец «Физруки»

Ведущий 1: Варя, что ты распелась? Иди лучше готовься вызывать следующих участников.

Ведущий 2: встречаем на сцене вокальную группу 4 «А» класса с песней «Мама».

1. Вокальная группа 4 «А» класс – песня «Мама»

Ведущий 1: и вновь на нашей сцене ученик 6 «В» класса

Ведущий 2: Назаров Данил

Ведущий 1: громче-громче приветствуем!

1. Назаров Данил 6 «В» — игра на гитаре

Ведущий 2: и вновь у нас на сцене чтец

Ведущий 1: Сибилёва Наталья

Ведущий 2: со стихотворением Сергея Есенина «Заметался пожар голубой»

Ведущий 1: поприветствуем громкими аплодисментами!

1. Сибилёва Наталья 7 «А» — стихотворение Есенина С.А. «Заметался пожар голубой»

Ведущий 2: А сейчас для нас споет Жмыхова Олеся.

Ведущий 1: «Нарисовать мечту».

1. Жмыхова Олеся 6 «Б» — песня «Нарисовать мечту»

Ведущий 1: а сейчас я очень серьезно хочу объявить следующий номер.

Ведущий 2: который я тоже хочу объявить.

Ведущий 1: на сцене ученики 6го класса

Ведущий 2: Крюкова Лера

Ведущий 1: и Манаев Женя

Вместе: «Вальс»

1. Крюкова Валерия, Манаев Евгений 6 «А» – танец «Вальс»

Ведущий 2: Шадрина Виктория «Всё так изранено в лесу».

1. Шадрина Виктория 4 «В» — стихотворение «Всё так изранено в лесу»

Ведущий 1: что-то я устал. Так хочется чего-нибудь такого, чтобы душа отдохнула.

Ведущий 2: давай просто послушаем музыку!?

Ведущий 1: нет. Это совсем не то. Вот если бы сейчас кто-нибудь сыграл на баяне -это да! Ну, или песню б спел, да еще такую задушевную.

Ведущий 2: ну это запросто! Уже давно ждет своего выхода Гудкова Наталья.

1. Гудкова Наталья 7 «А» — песня Ирины Дубцовой «Солнце»

Ведущий 1: ну и закрывает наш конкурс талантов Альберт Валентин

Ведущий 2: с номером

Вместе: «Чардыш»

1. Альберт Валентин 8 «А» — «Чардыш» (баян)

Ведущий 1: Кто-то очень здорово стихи нам рассказал…

Ведущий 2: Кто-то пел и прыгал… Кто-то танцевал…

Ведущий 1: Но МИНУТУ СЛАВЫ каждый получил!

Вместе: И парад талантов зритель не забыл…

Ведущий 2: Вот и закончился наш конкурс.

Ведущий 1: Мы желаем вам дальнейших творческих успехов.

Ведущий 2: Результаты буду подведены на линейке в конце четверти.

Ведущий 1: Спасибо, вам, за участие!

Вместе: всем пока!

Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята и уважаемые учителя!

Ведущий 2. Добрый день, наши родители!

Ведущий 1. Сегодня действительно очень добрый день. Иначе и быть не может, потому что у нас начинаются летние каникулы, которых мы так долго ждали.

Ведущий 2. Мы рады приветствовать вас на традиционном празднике «Минута славы!», на которой подведём итоги учёбы и работы за год.

Ведущий 1. Закончился ещё один учебный год, и за прошедшее время произошло немало интересных событий, во время которых мы участвовали в конкурсах, конференциях, спортивных соревнованиях, ходили на экскурсии, в общем, жили полной, интересной, насыщенной жизнью.

Весна, весна, капелей звон
И птиц веселых щебетанье!
Весна, весна, волшебный сон –
Чудесных красок ожиданье!

В тебе и бодрость и задор!
И каждый день с восторгом прожит!
И в школе с очень давних пор
Весною каждый год итожат!

Сегодня вся природа ожила,
Как будто только этот день ждала
Куда ни кинешь взгляд – одно веселье,
У всех сегодня праздничное настроение.

Кому – то грустно, кто-то очень рад,
А кто-то ждет заслуженных наград
И тех, кто был активен целый год,
Сюрприз приятный, непременно ждет!

На нашем празднике собрали
Мы гордость школы, школьный свет!
А как, скажите, вы б назвали
Тех, кто уже достиг побед?!

Для вас, общественники наши,
Для вас, актеры и певцы,
Для вас, спортивные команды,
Для вас, учителя-творцы…

Сегодня наш весенний праздник,
Наш заключительный финал.
Итогов разных номинаций
И награждений час настал!

Ведущий 2. Слово для открытия праздника предоставляется директору школы Швалёвой Ларисе Геннадьевне.

Ведущий 1. Сегодня здесь, в нашем зале – лучшие из лучших.

Ведущий 2. Здесь те, кто славится учебными достижениями.

Ведущий 1. Те, кто углубляются в тайны наук и исследований.

Ведущий 2. Здесь те, кто, не жалея себя на беговых дорожках и игровых площадках, завоёвывает призы и медали.

Ведущий 1. Вы снова и снова доказываете, что вы – лучшие! Лучшие учителя и ученики нашей школы!

Ведущий 2. Сегодня в преддверии Дня защиты детей мы проводим церемонию вручения наград «За честь школы». Объявляется первая номинация церемонии «Гордость школы».

Ведущий 1.

Весь год все старались, учились,
Но некоторые из вас особенно отличились.
Мы рады приветствовать в этом зале
Гордость всей нашей школы-
Вас дорогие отличники и ударники!

Ведущий 2.

Не любить отличников нельзя
Нам они, признаться, симпатичны
Верные, надежные друзья
Те, кто носит звание отличник.

Ведущий 1. И не важно, сколько лет они уже грызут гранит науки, главное,
они добились в этом деле прекрасных результатов!

Как замечательно, что в школе есть ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
«Вы гордость и надежда наших дней!»

Ведущий 2. И сегодня, на этой сцене мы поздравим тех, кто очень упорно трудился и закончил учебный год на «отлично»!

Ведущий 1. Для вручения наград номинация церемонии «Гордость школы»
приглашается директор школы Швалёва Л.Г.

Ведущий 2: Мы приглашаем на сцену: учащихся-отличников, ударников учёбы. ____________________

(Вручение наград отличникам и ударникам) список детей

Ведущий 1. Эти ребята учатся на одни пятёрки, четвёрки, умудряются быть лучшими и в учёбе, и в творчестве!

Ведущий 2: Они достойны самых громких похвал и нескончаемых аплодисментов!

Ведущий 1. Для всех ребят в номинации «Гордость школы » исполняется музыкальный подарок

Встречайте ___________с песней _____________

Ведущий 2. Представляем следующую номинацию «Они приносят славу школе»

Ведущий 1.

Вот они — те, кто сидел вечерами над книгой
Вот они — те, кто учился писать и считать
За терпенье, настойчивость и прилежанье
Будем ребята мы вас поздравлять!

Ведущий 2. Мы рады сегодня чествовать тех, кто участвовал и одержал победу на различных творческих конкурсах.

Ведущий 1. Мы рады видеть тех, кто выступал за честь нашей школы на районных предметных олимпиадах, участвовал в региональных, муниципальных и школьных научно-практических конференциях, интеллектуальных конкурсах.

В школе проводился конкурс чтецов

Ведущий 2. Для вручения наград участникам и призёрам школьных и районный конкурсов, научно-практических конференций приглашается зам. директора по учебной части Жёлтышева Л. А.

(Вручение наград) список детей

Ведущий 1: Как много таланта и творчества. Не умещается на сцене! Мы благодарим вас, ребята! и продолжаем награждение.

Ведущий 2. Вашему вниманию предоставляется выступление группы __класса. Танец «___________» в исполнении ____________

Ведущий 1. Объявляется номинация «Лучшие спортсмены».

Со здоровьем дружен спорт.
Стадион, бассейн и корт,
Зал, каток – везде вам рады.
За старание в награду
Будут кубки и рекорды,
Станут мышцы ваши тверды.

Чтоб успешно развиваться,
Надо спортом заниматься.
От занятий физкультурой
Будет стройная фигура.

Ведущий 2: Наши спортсмены принимают активное участие во всех районных, а также в краевых соревнованиях, являются их участниками и победителями.

Слово для награждения в номинации «Лучшие спортсмены» предоставляется
______________

Мы приглашаем на сцену наших спортсменов: Ф.И. учащихся.

Ведущий 1. Просим вручить грамоты

(Вручение грамот спортсменам) список детей

Для вас исполняется сценка «_____________»
в исполнении группы ребят ___класса

Ведущий 2. Богата наша школьная страна талантами. Как здорово, что в нашей школе есть столько активных, талантливых ребят, которые своим творчеством делают школьную жизнь ярче, интереснее. Объявляется номинация «Активисты».

Ведущий 1.Дорога не бывает ровной – в этом её прелесть.

Ведущий 2. Если всегда всё в норме – это скучно.

Ведущий 1.Общаясь с людьми, которым ничего не интересно, сам становишься неинтересным.

Ведущий 2. И только ученики, которые пытаются узнать больше, заставляют учителя понять, что он не зря живёт на свете.

Ведущий 1.

Талантливые дети надежды подают.
Участвуют в конкурсах, танцуют и поют.
И нет для них преград на творческом пути,
Ведь школа — это только старт, а жизнь вся впереди!

Ведущий 2. Пришла пора наградить их за активное участие в творческой жизни школы, района!

Ведущий 1. Слово для награждения активистов приглашается заместитель директора по воспитательной работе Минина Н.Н.

(Вручение благодарностей активистам) список детей

Ведущий 2.

Пусть нелегко порой, но все же
Вы шли к победе, а потом
Вас осенила всех, похоже,
Виктория своим крылом!
Зачем сейчас мы вас собрали?
Мы убедить хотели всех,
Хоть грамоты уже раздали,
Здесь вновь – победа и успех!

Ведущий 1. Наш самый главный труд — это учеба.

Поэтому, поздравляя всех вас с праздником, хочется выразить глубокую благодарность тем ученикам, которые старательно и добросовестно учатся, активно участвуют в жизни класса и школы.

Ведущий 2. Без вас, без вашей поддержки, без ваших советов школа не может существовать. Мы рады любому вашему приходу, вашей помощи. Спасибо Вам, за то, что вы есть. Слово для награждения предоставляется директору школы Швалёвой Л.Г.

(Вручение благодарственных писем родителям)

Ведущий 1. Встречайте, сейчас для вас прозвучит песня «_______» в исполнении _______

Ведущий 2. Дорогие ребята! Все победы, которые были сегодня озвучены – это ваши победы! Именно благодаря вам, из года в год, наша школа становится одной из лучших в учебных достижениях, в творчестве и спорте в Пермском крае!

Ведущий 1. Достижения нашей школы – это нелегкий труд учителей и учеников «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей». На нашем празднике присутствуют учителя нашей школы, которые готовят наших ребят к различным конкурсам, конференциям.

Ведущий 2. Они тоже заслуживают нашей благодарности. Мы не можем представить наш школьный дом без наших дорогих учителей и классных руководителей.

Ведущий 1. Однажды маленький мальчик спросил: — «Почему для людей, совершивших подвиг на войне или в труде, есть орден, а тех, кто делает нас умными, веселыми и счастливыми, орденами не награждают.

Ведущий 2. Мы подумали и решили, что мальчик прав. Нами был учрежден «Орден улыбки» — первой степени. И сегодня наших дорогих учителей мы награждаем орденом улыбки первой степени. В знак пожелания того, что мы хотим видеть их всегда улыбающимися и счастливыми.

Ведущий 1. Для награждения просим подняться на эту сцену директора школы Швалёву Л.Г.

Награждение учителей, классных руководителей

Ваш скромный труд цены не знает,
Ни с чем он не сравним!
И все с любовью величают
Вас именем простым —
Учитель. Кто ж его не знает,
Простое имя это,
Что светом знаний озаряет
Живую всю планету!

Ведущий 2.

Дорогие учителя!
Спасибо ВАМ за доброту, терпенье,
За то, что знанием Вы делитесь своим,
Ещё за то, что Ваши объясненья
Всё делают понятным и простым.

Ведущий 1.

Спасибо Вам, учителя за то,
Что звёздами мы стали в школе нашей,
За Ваш великий человеческий талант,
За кропотливый труд и за победы наши!

Ведущий 2. Вот и подошла к концу наша встреча, весенний праздник « Минута славы!» уже ставший традицией.

Ведущий 1: А вместе с ним и учебный год, который принес много побед и доброй славы нашей любимой школе. Традиции не рушатся. Звезды неизменны. Талантливые дети сменяются, но год от года в теплый майский день ребята соберутся, чтобы снова посмотреть на своих звёзд и звёздочек.

Ведущий 2.

Мы желаем вам всем: тёплого лета, прекрасных дней,
Чтоб сил вы набрались и стали взрослей!

Ведущий 1.

Много улыбок и море удачи
Счастья, здоровья, успеха в придачу.

Ведущий 2. Всего вам доброго, до новых встреч!

Перейти к основному содержанию

Сценарий «Минуты славы»

Выходят ведущие, звучат фанфары.

В.1: Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости.

В.2: Мы рады приветствовать вас на нашем конкурсе…

В.1 и В.2: «Минута Славы»!

В.1: Звезды – это символ успеха, символ таланта, радости, смеха,

И люди, как звезды, тоже горят! Недаром сегодня такой звездопад.

В.2: «Минута Славы» — это конкурс, где свои таланты демонстрируют обычные ученики. Главное условие для участия — талант.

В.1: Фокусники, танцоры, певцы, чтецы – каждый может выйти на сцену и доказать, что именно он достоин получить всеобщие признание!

В.2: В нашей школе очень много талантливых ребят и мы сейчас в этом убедимся.

В.1: Сегодня услышим много песен, увидим различные танцы, инсценировки и даже фокусы!

В.2: А оценивать ваши таланты будет наше компетентное жюри, приветствуем!

(Представление жюри)

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: ФИО члена жюри, аплодисменты!

В.1: А открываем наш конкурс танцем группы поддержки!

В 1: Встречайте!

(танцевальная композиция «Вперед к победе» – вне конкурса)

В.1: Итак, начинаем. 1-ый участник: номинация «Выразительное чтение» стихотворение «Береза».

(участница читает стихотворение «Береза»)

В.2: Песня – лучший друг людей!  С песней жить нам веселей! Следующий участник номинация вокал ФИО участника песня: «___________________»!

(участница поёт песню «____________________________»)

В.1: Благодарим!

В.2: Нам песня строить и жить помогает, а танец здоровье укрепляет. Ведущая 1, а ты любишь танцы?

 В1: Люблю! А особенно современные. Встречайте участницу с танцевальной композицией «____________________»!

(участница танцует)

В1: Молодцы наши девчата. И петь умеют и танцевать.

В2: А на что способны наши мальчишки? Давайте посмотрим. Номинация оригинальный жанр ФИО участника номер «Юный тхэквондист».

(номер «Тхэквондо», необходим мат)

В.1: Умница,  а сейчас мы приглашаем на сцену мальчишку, который прекрасно чувствует ритм современной жизни.

В.2: Номинация танец, участник с танцем «Диско».

(участник танцует)

В.1: Молодец! Встречаем следующего мальчишку ФИО номинация выразительное чтение, стихотворение «Что такое хорошо и что такое плохо!»

(участник читает стихотворение)

В.1: И мальчишки наши молодцы!

В.2: А на улице метель сутра мела, но танцует и танцует детвора!

В.1: Приветствуем в номинации танец девчонок ФИО с танцем «Маргаритки».

(участницы танцуют)

В.1: А сейчас вне конкурса выступит наш хор с песней «Ка бы не было зимы».

(Выступает хор с песней)

В.2: Что-то стихов мы давно не слышали.

В.1: А давай пригласим на сцену участницу со стихотворением «Зима» номинация Выразительное чтение.

(участница читает стихотворение)

В.2: Спасибо! Ну, а после серьезного хочется повеселиться, ты любишь цирк?

В.1: Конечно, особенно мне нравятся клоуны и фокусники.

В.2: А вы ребята любите цирк? Итак, встречаем фокусника ФИО с номером «Мир чудес» номинация оригинальный жанр.

(участник показывает фокусы)

В.1: У наших конкурсантов очень интересные и необычные номера, вот и ученицы подготовили сценку «Контрольная работа» в номинации «Оригинальный жанр».

(ФИО участниц показывают сценку, не уходят, ждут представления)

В.2: В сценке принимали участие: ФИО. Спасибо, аплодисменты!

В.1: А сейчас наш хор поддержит своей песней наших конкурсантов.

(Выступает хор с песней)

В.1: А мы переходим к следующему номеру нашей программы.  Номинацию танец представляет ФИО участницы.

В.2: Она взяла для своего номера грациозность, элегантность, красоту, добавила музыку, сюжет и получился танец «Бомба джайв». Который, мы с удовольствием посмотрим.   

(участница танцует)

В.1: А сейчас для нас выступит участник со стихотворением _____________________ номинация выразительное чтение.

(участник читает стихотворение)

В.1: А я тоже хочу выступить в нашем конкурсе?

В.2: В какой номинации ты хотела бы принять участие?

В.1: В вокале, песня «_________________».

(участница поёт)

В.1: А следующая участница номинации танец ФИО исполнит нам прекрасный танец «Тарантелла», встречаем!

(участница танцует)

В.2: Мы продолжаем минуту славы. И следующие участники ФИО в номинация выразительное чтение

В.1: Стихотворение Бориса Заходера «Никто». Аплодисменты!

(участники читают стихотворение)

В.1: Сцену нельзя топтать каблуками

По сцене маленькой или большой

Нужно ступать лишь босыми ногами

И с абсолютно открытой душой

В.2: Встречайте на нашей сцене участник ФИО с танцем «Диско Дэнс».

(участник танцует)

В.1: А сейчас ребята из 1Б класса прочтут нам стихотворения.

В.2: Номинация выразительное чтение ФИО стихотворение А.С. Пушкина «Люблю тебя, Петра творенье».

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий участник ФИО прочитает стихотворение Ивана Андреевича Крылова «Лебедь, рак и щука». Встречаем!

(участник читает стихотворение)

В.1: Следующий номер нашей программы музыкальный и конечно танцевальный

В.2: С искусством современного танца нас познакомит участница ФИО танец «Черлидинг»

(участница танцует)

В.1: Сегодня конкурс собрал много друзей. Наш круг стал шире и добрее. Да здравствует песня, да здравствует праздник.

В.2: На сцене заключительная песня в исполнение участниц ФИО номинация вокал, песня «________________________».

(участницы поют)

В 1: Закончилась наша концертная программа. Вы не забыли, что это все-таки был не просто концерт, а конкурс. Мы будем рады за победителей.

В.2: А те, кто не получит призового места – не огорчайтесь, вы доставили нам много приятных минут. Мы желаем вам дальнейших творческих успехов и ждем вас на следующем вечере.

В.1: Результаты конкурса будут объявлены на торжественной линейке.

В.2: А закроем наш концерт весёлым и задорным танцем «Макарена», танцуют все!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/290837-scenarij-prazdnika-minuta-slavy

Минута Славы

Сценарий мероприятия (3-8 класс)

Выход ведущих под музыкальное сопровождение 

Ведущий: 

Добрый день! Мы приветствуем всех участников и гостей сегодняшнего праздника – праздника талантов, хорошего настроения и честной борьбы!
Талантами славится наша земля и в нашей школе они тоже имеются.
Всем хочется показать себя, свои способности, но кто-то стесняется, кто-то боится  осуждения. Но вот они наши смельчаки. Отбросим все комплексы!

Сегодня ваш день!

3. Итоги подводятся по следующим номинациям по 5 бальной системе.

«Изобразительное искусство»

«Парикмахерское искусство»

«Вокальный жанр»

«Танцевальный жанр»

«Художественное чтение»

«Владение иностранными языками»

Зрителям необходимо внимательно следить за выступлениями участников и проголосовать за одного, для этого вам нужно написать 1 фамилию кумира на листочке и сложить листочек в этот неприкасаемый мешок.

Проведем тайное голосование и наградим одного из участников призом зрительских симпатий.

Я представляю тех, кто сегодня будет оценивать наших финалистов… 

1. _________________________, журналист студии «Арт Медиа», хороший критик, любитель английского языка и просто отличный человек , в жюри не первый год. Очень справедливый человек

2. _______________________, журналист студии «Арт Медиа»,человек с хорошим чувством юмора, справедливая и честная, ценитель искусства Кстати, ____________, ждем от вас статью

4. ______________________________, любитель музыки и иностранных языков, эксперт литературного жанра, любимчик публики, в жюри не первый год

5. ________________________________, журналист студии «Арт- Медиа», ценитель как шуток, так и серьезных тем.

Участники в номинациях выступают согласно жеребьёвки, проведенной заранее
Многоуважаемое жюри и участники…….. вы готовы? 

1. Номинация: «Изобразительное искусство»

У нас с вами презентация творческих работ _______________________. Вполне возможно, это будущий художник или дизайнер. Поприветствуем ее аплодисментами….

(Жури оценивают галерею авторских работ и презентацию ).

Звучат музыкальные заставки

Спасибо, А. Впечатляющие кадры. Надеемся на хороший результат.

Уходит под музыкальную заставку

1. Вторым номером в номинации «Изобразительное искусство встречаем К с ее презентацией работ. Аплодисменты!!!

Спасибо, К. Действительно только в такие минуты узнаешь все способности окружающих тебя людей. Спасибо! Поддержим конкурсантку аплодисментами!!!

1. А сейчас мы приветствуем конкурсантку в номинации «Парикмахерское искусство» ____________________. Ей понадобится немного времени, чтобы удивить нас своими способностями, мы предоставим ей такую возможность, когда она будет готова, она сообщит нам и продемонстрирует прическу.

а пока Г делает прическу одной из наших зрительниц, продолжаем нашу конкурсную программу,

1. Ведущий:  И следующий номер  нашей программы

в Номинации «Танцевальная композиция»

Встречайте! Всеми любимые ___________________ впервые на сцене в данном составе _________________________________с танцем «_______»

Да, это было здорово, мы благодарим танцевальный коллектив_ «______________»_

Вы тронули наши сердца. Надеемся, что и сердца жюри тоже

Муз заставка

Ведущий:

1. Конкурс продолжается. Меняются лица, вспыхивают все новые и новые звезды, звучат знакомые песни.

И сейчас в номинации «Вокальный жанр» на сцену выйдет ________________ с пеней Юлии Савичевой «Корабли». Встречайте новоиспеченную певицу Д!

Спасибо, _______ Тебе наши аплодисменты! Жюри не забывает подводить итоги

1. Представительница ________________________ с песней о самой лучшей стране на английском языке. М удивляла нас неоднократно, думаем, что и в этот раз она произведет на нас незабываемое впечатление. Встречайте аплодисментами суперпевицу Марию…

Поблагодарим Марию за исполнение данной композиции. Это было поистине шикарно! Аплодисменты! Жюри не забывает оценивать наших конкурсанток!!!

Поддержим конкурсантку аплодисментами! Ждем результатов!

1. А сейчас следующий номер в исполнении _________________________, призера школьного тура олимпиады всероссийской олимпиады по английскому языку. Возможно, это будущий переводчик или бизнес леди, она удивит нас монологом на английском языке. Встречайте!

Спасибо, В. Было очень приятно услышать английскую красивую речь.

Тем временем жюри не забывает оценивать наших конкурсанток, а зрители не перестают поддерживать конкурсанток аплодисментами

Ведущий:

1. Атмосфера славы наколяется…

Так же свой талант раскроет перед вами ___________________, _______ в номинации «Художественное чтение». М представит очень серьезный номер, на несколько минут прошу отложить все шутки в сторону, поскольку его стихотворение посвящено памяти герою. Итак, встречаем….

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вот и закончились наши конкурсные выступления!

Вы видели всех участников.

Предлагаем минуту релаксации, пока жури подводит итоги… В это время вы можете написать Фамилию и имя претендента Зрительских симпатий

Муз пауза. Танцуют все!!!

Ведущий:

Каждый здесь получил свою минуту славы. На этом наша программа заканчивается. Ждем новых встреч, новых звезд, с вами в студии нашего класса были мы _______________________________________________

До новых встреч!

Приложение

Сценарий мероприятия «День талантов. Минута славы»

Цель: помочь детям раскрыть свои способности, развивать свой творческий потенциал, создать благоприятный психологический климат в коллективе, способствовать полноценному развитию личности через самовыражение и творчество, формировать потребность в творческой деятельности, воспитывать дружбу и взаимовыручку.

Ведущий. Дорогие гости! Спасибо, что сегодня пришли на наш праздник. Мы очень рады вас видеть! Сегодня вы еще раз убедитесь, какие талантливые и разносторонние наши дети — увидите конкурс «Минута Славы».

1. Вы так прекрасны, наши гости

И в исторический сей час

Торжественно «Минуту Славы»

Позвольте нам открыть для Вас

2. Мы просим Вас дела оставить,

Все телефоны отключить.

Желаем Вас тепло поздравить,

И сердце шутками лечить!

3. Вас удивить хотим ужасно!

Не под «фанеру», а живьём

На нашем конкурсе прекрасном

Стихи расскажем и споем.

4. Прекрасная возможность

Есть у нас, друзья!

Талантов здесь немало,

О них молчать нельзя!

Ведущий. Дорогие дети, и взрослые

С началом конкурса вас поздравляем

Удачно выступить всем вам желаем,

И творческий конкурс наш начинаем

Ведущий. Минуту Славы открывают ученица 3 класса Жундубаева Замира с песней « Мой Казахстан»

А сейчас приглашаем Доненбаеву Айгерим с танцем 2 «А» класс.

———————————————————————————————————————————————

Ведущий. Перед вами выступают учащиеся 4 класса со стихотворениями

……………………………………………………

Ведущий. А сейчас перед вами выступят мастера разговорного и поэтического жанра. Ученики 1 класса . Они предложат вашему вниманию несколько забавных историй.

девочка — Папа, а почему луна больше звёзд?

— А кто его знает.

— Папа, а почему солнце такое яркое?

— А кто его знает.

— А почему бывает полярная ночь?

— А кто его знает?!

— Папа, а может быть, ты устал отвечать?

— Да нет, спрашивай сынок, кто же тебе,

Кроме меня все объяснит.

мальчик

— У меня собака такая умная – погуляет,

Подходит к двери, звонит, и я её впускаю.

— А у меня не звонит.

— Фу, какая глупая!

— Да нет, просто у неё свой ключ от квартиры.

девочка и мальчик

Приходит сын с синяком домой.

Мама:

— Сколько раз я тебе говорила; будь рассудителен

И прежде чем ввязываться в драку, сосчитай до ста.

Сын:

— Ага, пока, я как ,дурак, считал до ста,

Витька мне в глаз дал.

Ему родители велели до сорока считать.

Ведущий Приглашаем на сцену Абжанова Рамазана ученика 3 класса с песней «Зелёная страна»

Ведущий. Услышать нам настал момент

Музыкальный инструмент.

Ученица 3 класса Бердыгужинова Диана………………………………

Ведущий. Этот номер музыкальный.

И, конечно танцевальный

исполняют танцевальный номер ученицы 2 – го класса

Ведущий. Знай, от песни хмурый день светлей

Знай, от песни в жизни чудо происходит

Поделись ты песнею своей.

Пусть она тебе вокруг друзей находит.

1 класс с песней «Дружба»

Ведущий. Конкурс наш, друзья, закончен,

Но праздник продолжается.

Жюри объявит нам итоги,

Когда посовещается.

Жюри объявляет итоги. Награждение.

Ведущий. Вот и закончился наш праздник

И разрешите нам сказать.

Вы выступали превосходно

Всем вам оценка только «5».

Заключительная песня «Твори добро»