Праздник молодой семьи сценарий

Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Мероприятие «Великое чудо семья» представляет собой соревнование семейных команд и нацелено на воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью, формирование позитивного опыта семейных отношений, стремления к совместной творческой деятельности, способствует взаимопониманию детей и взрослых, взаимовыручке, ответственности за себя и членов команды, укреплению нравственных начал в семейных отношениях, повышению культуры общения.

ЦЕЛЬ: создание оптимальных условий для творческой самореализации детей и взрослых, формирование нравственного воспитания в семье, работа по сплочению родителей и детей.

ЗАДАЧИ:

• обучение способам самостоятельной организации полезного досуга и конструктивного межличностного общения детей и взрослых с окружающими;
• формирование жизненно-необходимых универсальных качеств общей культуры личности, способствующих успешной адаптации детей в социуме;
• развитие эмоционально-образного восприятия мира, эстетического отношения к окружающей действительности на основе национальных культурных традиций.

ОФОРМЛЕНИЕ И ОБОРУДОВАНИЕ:

• цветные бейджики (по количеству участников), разноцветные воздушные шары, палочки для воздушных шаров (по количеству участников), мольберты (по количеству участников), бумага А3 (по количеству участников), клей-карандаш (по количеству участников), наборы фломастеров (по количеству участников);
• карточки с заданиям и вопросами; пластинки с указанием названий песен (7 штук), подставки для пластинок (7 штук), почтовый ящик (с карточками-заданиями для зрителей), кастрюлька (для вопросов в интеллектуальном кулинарном конкурсе), пластиковые бутылочки (по количеству участников), газеты, цветные верёвки одинаковой длины (по количеству участников);
• вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными традициями, хлопотами и увлечениями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии участников;
• реквизит, бутафория: стол, скатерть самовар, настольная лампа, часы, кресло, газета, вешалка, ваза с цветами, объемные комнатные растения;
• мультимедийная установка, диск CD-RW со слайдовой презентацией (слайды с названиями заданий, иллюстрированным материалом, заданиями, семейными фотографиями участников программы), детские фотографии;
• музыкальный центр, микрофоны (4 штуки);
• музыкальное сопровождение: позывные, геймы (перед началом каждого конкурса),инструментальная музыка, музыка к песне: «Есть только миг» (-), 1 куплет и припев песни: «Воздушный шарик детства» (+), фрагмент весёлой, грустной, торжественной музыки, фрагмент песни: «Погода в доме» (+), фрагмент музыки из к/ф «12 стульев», минусовые фонограммы к музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка» (по 1 куплету и припеву):«Чунга – чанго» — «Ромашки спрятались», «Голубой вагон» — «Виновата ли я», «От улыбки хмурый день светлей» — «Надежда», «Антошка» — «Чёрный кот», «Учат в школе» — «Сиреневый туман», «Песенка Крокодила Гены» — «Лада»,«Солнечный круг» — «Марш весёлых ребят»,фонограмма с детскими голосами детей, где они обращаются к взрослым с вопросами;
• грамоты, призы и подарки победителям и участникам;
• плакаты к мероприятию.

Плакаты:

• Друг другу надежда, друг другу опора.
  И если мы вместе, по плечи нам горы.
  Семьёй мы любую проблему решаем
  И вместе победу свою отмечаем.
  Нет крепче, дороже, добрее тех уз.
  Чем наш нерушимый семейный союз.
• Миру – мир, почёт – семье, где содружество в цене.
• Не нужен клад, когда в семье лад.
• Мы прикольная семейка, нас попробуй-ка, расклей-ка!
• Пусть семейка не подарок, но живём мы без «запарок».
• Дружно вместе соберёмся и по полной оторвёмся.
  Солнце дарит нам тепло, вместе быть нам повезло.

МЕТОДЫ И ПРИЁМЫ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИ ПРОГРАММЫ:

• словесные (беседа, рассказ, обмен мнениями);
• наглядные (слайдовая презентация с демонстрацией иллюстративных материалов, фотографий, раздаточный материал для заданий, карточки);
• организационные (создание и решение проблемных ситуаций, задания, конкурсы, эстафеты, элементы тренингов, самостоятельная работа);
•  социологические (наблюдение, вопросы-ответы, эспронт-интервью);
• воздействия на чувства и сознание (эмоциональное заражение, подражание, пример).

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОГРАММОЙ:

1. Подготовительный

• Разработка программы, планов деятельности, методического сопровождения.
• Рекламная кампания (информирование детей и взрослых через индивидуальную беседу, афишу-объявление, выступление на родительских собраниях )
• Комплектование детского и взрослого коллектива, инициативной творческой группы.

2. Созидательный

• Создание благоприятной среды, способствующей саморазвитию детей и взрослых, гуманизации межличностных отношений.
• Реализация конкурсно-развлекательной программы: «Великое чудо-семья», с целью потребности социума.

• Отработка системы взаимодействия с участниками программы.
• Апробирование инновационных форм и методов активизации творческой и познавательной деятельности участников мероприятия.

3. Итоговый

• Анализ достигнутого уровня и результативности форм, методов организации конкурсно-развлекательной программы, а также лич­ностного роста каждого участника.
• Мотивация участников досуговой программы на дальнейшее саморазвитие, самовоспитание, самосовершенствование.

СЦЕНАРНЫЙ ПЛАН:

Первый этап – организационный.

Приветствие гостей и участников, знакомство с семейными командами, представление жюри, объяснение порядка проведения конкурсов, заданий.

Второй этап – основной.

Проведение программы (конкурсы, интеллектуальные, музыкальные и творческие задания, экспронт-интервью с залом, музыкальные номера, сценка «Дружная семейка», показ моделей одежды ЦВР «Мода Бест»).

Конкурсы:

1. Конкурс – знакомство «Визитная карточка».
2. Конкурс «Детские шалости»:
   1 этап конкурса – вопросы для родителей: «Привет из далёкого детства»;
   2 этап конкурса «Пойми меня».
3. Музыкальный конкурс «Любимая пластинка».
4. Конкурс «Рецепт семейного счастья» .
5. Творческий конкурс «Воздушный шарик детства».
6. Конкурс для зрителей «Ворчалки».
7. Интеллектуальный конкурс «Вопросы из кастрюльки».
8. Спортивная разминка «Быстрее! Выше! Сильнее!»:
   1 этап для мам и бабушек;
   2 этап для пап и дедушек;
   3 этап для детей.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, поздравительные слова участникам программы, награждение победителей.

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: досуговый зал.

УЧАСТНИКИ И ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА: Ведущие (2 человека, педагог-девушка и юноша-старшеклассник); Домовёнок , герои сценки: «Дружная семейка»( мальчик Ваня, Мама, Папа, Дедушка), Эллочка (из романа И. Петрова «12 стульев») — обучающиеся детского объединения: «Маленький театр»; члены жюри из числа приглашённых гостей и зрителей; родители, дети, зрители-болельщики.

Зрители сидят по цветовым секторам, которые различаются по цветам воздушных шаров.

У каждой семейной команды — свой определённый цвет бейджика.

Перед программой — жеребьёвка, участникам раздают цветные бейджики с номерами.

Ход мероприятия

1. Организационная часть

Фонограмма: позывной сигнал.

На экране проецируется название программы (слайд №1)

Выход ведущих.

ВЕДУЩИЙ 1:

Мы говорим вам: «Здравствуйте!», чтоб пожелать здоровья доброго.
Мы говорим вам: «Благости!», чтоб пожелать вам счастья нового.
Мы говорим вам: «Радости, любви, удачи и везенья!»,
Чтоб пожелать сегодня вам прекраснейшего настроения!

ВЕДУЩИЙ 2: Добрый день, дорогие друзья! Добрый день, хранители семейных очагов! Мы рады, что вы оставили все свои домашние дела и пришли к нам поделиться своим жизненным опытом, научить своему искусству других и просто отдохнуть.

ВЕДУЩИЙ 1:Все наши радости, успехи, удачи зависят от семьи, её доброты, тепла и радушия. Из всех человеческих отношений, семья – самое древнее и самое великое. Семья – это дом. И где бы мы не были, мы всегда помним о нём, он притягивает нас своим теплом.

ВЕДУЩИЙ 2: Так что же такое дом?

Фонограмма: инструментальная спокойная музыка (слайды №2).

На фоне музыки и слайдов читается стихотворение о доме.

ВЕДУЩИЙ 1:

Дом как известно всем давно, это не стены, не окно.
Даже не стулья за столом — это не дом.
Дом – это там, куда готов ты возвращаться вновь и вновь.
Яростным, нежным, добрым и злым, еле живым…
Дом – это там, где вас поймут, там, где надеются и ждут.
Где ты забудешь о плохом – это твой дом.

ВЕДУЩИЙ 2:

Мы думаем, что всем сегодня будет тепло и уютно в нашем Доме.
А какой же дом без Домового? Давайте его задобрим и позовём к нам на огонёк.
Царь дворовой, хозяин домовой, соседушка, добротушко.
Сладости дарю, в гости к нам зову.
Наше приглашение прими, скорее приходи.
Всех нас порадуй и тебе будет отрада (в руке у ведущего конфеты)

Фонограмма: фрагмент песни (припев) «Домовой» (+).

Появляется домовой, обыгрывает движения под музыку.

ДОМОВЁНОК:

Век живу и век учусь я житейской мудрости,
Чтоб потом помочь друзьям, не пропасть от глупости.
Все фамильные загадки я сумею разгадать,
Все семейные проблемы я решу с оценкой «5».

(Обращается к зрителям): В вашем доме есть такой?

(Показывает на себя): В каждом доме есть такой! А зовусь я? …

(Зал отвечает): Домовой.

ДОМОВЁНОК: Есть хозяин в этом доме?

ВЕДУЩИЙ 1: Есть, ну как ему не быть!

ДОМОВЁНОК: И хозяйка тоже есть?

ВЕДУЩИЙ 2: Их у нас не перечесть!

ДОМОВЁНОК:

«Птица крыльями сильна, жена мужем красна,
Дом детишками богат, счастлив в доме стар и млад».

ВЕДУЩИЙ 1: «Мой дом –моя крепость», говорили англичане…

ДОМОВЁНОК:

…И закрывали дверь, а мы поступим наоборот — «раскроем окна и двери»
И впустить в наш дом побольше света и тепла.

ВЕДУЩИЙ 2: Правильно, потому что нам есть чему поучиться у самых талантливых и дружных строителей семейных крепостей.

ДОМОВЁНОК: Так где же они? Познакомьте меня с ними!

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

Выход семейных команд.

Под музыку, в соответствии с номером конкурсантов, выходят семейные команды.

Ведущие представляют семьи, называя каждого из членов семей.

Представление семей:

1._________________________

2._________________________

3._________________________

4._________________________

5._________________________

6._________________________

7._________________________

Продолжение фонограммы.

Семейные команды занимают свои места за столами, в соответствии с номером и цветом бейджика.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время познакомиться и с членами жюри, на которых возлагается сложная задача – выбрать из нескольких семей самую дружную.

Давайте познакомимся с ними поближе.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

ВЕДУЩИЙ 2: А ещё мы выберем жюри из числа зрителей, так называемое зрительское жюри. У него тоже очень нелегкая задача — выбрать «Семью зрительских симпатий».

Представляем членов зрительского жюри.

Фонограмма: фрагмент музыки.

Представление членов зрительского жюри:

1._______________________

2. _______________________

3._______________________

2. Основная часть

ДОМОВЁНОК: Послушайте одну легенду.

Фонограмма: фрагмент инструментальной музыки (слайд №3).

«В давние времена жила одна семья из 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва об этом доме долетела до правителя, и он спросил у главы семейства: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь и не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и что-то написал на ней. Правитель посмотрел и удивился: на листе было начертано 100 раз единственное слово – понимание.»

ВЕДУЩИЙ 1: А ведь до сих пор в старых деревенских домах висят фотографии всех членов семьи – близких и дальних родственников, а в центре этого ряда – портреты отца и матери.

ДОМОВЁНОК: Интересна, а какая семья у наших участников? Существует ли понимание в этих семьях?

ВЕДУЩИЙ 2: Об этом мы узнаем совсем скоро.

Начинаем первый конкурс – знакомство: «Визитная карточка».

Фонограмма: гейм (слайд №4).

ВЕДУЩИЙ 1: Этот конкурс для всех членов семьи.

Задание: каждая команда должна рассказать о себе, о своей семье, о друзьях, о любимых увлечениях на листе ватмана, в форме коллажа.

Конкурсантам предлагают пройти к мольбертам, которые находятся возле каждого столика участников. К мольбертам заранее прикреплены листы А3, в соответствии с номером. На столах участников, на разносах, лежат атрибуты первого конкурса: вырезки из журналов, книг, газет, связанные с семьёй, семейными увлечениями, хлопотами, традициями, вырезки растений, животных, явлений природы, предметов быта, семейные фотографии , клей-карандаш, фломастеры, ножницы.

ВЕДУЩИЙ 2: Пока наши участники готовятся мы с удовольствием предлагаем вам музыкальную паузу.

МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (младшая группа).

Проведение конкурса: «Визитная карточка»

Семейные команды демонстрируют каждый свой коллаж, комментируя его кратким рассказом.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к родителям) Скажите, вы помните своих детей в возрасте 4–5 лет? (ответы родителей)

ДОМОВЁНОК: (вмешивается в диалог) Это такие милые, очаровательные существа. Но подмечу, что в этом возрасте эти «очаровашки» начинают познавать мир и задавать столько вопросов!…

ВЕДУЩИЙ 1: И наш следующий конкурс, кстати, так и называется: «Детские шалости».

Фонограмма: гейм (слайд №5, 6).

ВЕДУЩИЙ 2:

1 этап конкурса: «Привет из далёкого детства».

Сейчас дети будут задавать вам вопросы, на которые хотели бы слышать ответы.

Проведение 1 этапа конкурса: «привет из далёкого детства» (слайды № 7-9)

Правила проведения конкурса: на экране проецируется фотография ребёнка дошкольного возраста, который задаёт вопрос, звучит фонограмма детского голоса с вопросом. Для каждой семейной команды по вопросу. Самые остроумные и интересные ответы отмечаются членами жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Теперь 2 этап конкурса: «Пойми меня».

Фонограмма: гейм (слайд №10).

Задание: За 1 минуту родители должны описать как можно больше предметов окружающего мира, явлений природы, при этом не называя его. А дети, быстро реагируя, должны угадать и назвать их. У кого из родителей дети отгадают и назовут больше набирает большее количество балов.

Проведение 2 этапа конкурса: «Пойми меня»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, в соответствии с номерами – работа с залом (с детьми).

Примерное описание предметов:

• Мяч, ручка, платок, дневник, дождик, телевизор, клоун.
• Скакалка, скрипка, арбуз, книга, актёр, снег, скатерть.
• Кукла, пианино, тетрадь, конфеты, стол, , луна, магнитофон.
• Машина, мороженое, альбом, стул, певец, очки, солнце.
• Обруч, сахар, карандаш, поезд, сковорода, перчатки, лыжи.
• Кубики, линейка, велосипед, молоко, артист, кастрюля, звёзды.
• Шашки, кисточка, чай, кровать, сказки, поварешка, коньки.

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ДОМОВЁНОК:

Друзья, не надобен и клад, когда в семье согласье, лад,
Когда в семье покой, уют, все любят музыку, поют.

ВЕДУЩИЙ 2: И это действительно так. У каждой семьи, наверняка, есть свои любимые песни и исполнители.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы переходим к следующему

музыкальному конкурсу: «Любимая пластинка».

Фонограмма: гейм (слайд №11).

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней дружен!

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: на стеллаже, в подставках находятся пластинки с названиями песен — родители или дети выбирают пластинки по желанию.

ВЕДУЩИЙ 1: Пока наши семейные команды готовятся к музыкальному конкурсу мы хотим задать по маленькому вопросу ребятам — зрителям.

ДОМОВЁНОК: А не будет ли у вас как в анекдоте? Помните?!

• Звонит телефон. Пятилетняя дочь берет трубку.
• «Папа, папа – это тебя»
• Скажи, что меня нет дома.
• Папа сказал, что его нет дома. (Домовёнок смеётся)

Экспронт-интервью с залом

Ведущие и Домовёнок задают вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Фонограмма: гейм.

Вопросы детям: (примерные)

• Как тебя зовут?
• Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?
• Если ты подрался во дворе, что скажешь родителям?

Фонограмма: гейм.

Вопросы взрослым:(примерные)

Представьтесь, пожалуйста: ___

• Если ваш ребёнок принесёт домой котенка или щенка, как Вы отреагируете, что скажите?
• Если ваш сын слопал (папин) велосипед, что Вы скажете на это?

Фонограмма: гейм.

Последний вопрос ко всем ребятам, можете ответить хором.

• Ваша дружная семья? (хоровой ответ детей)

ДОМОВЁНОК:

Мамы, папы, выходите, детушек с собой берите!
Нам каждый нужен, кто с песней да пляской дружен!

Проведение музыкального конкурса: «Любимая пластинка»

Предварительно звучит музыка для знакомства с мелодией, затем родители и дети исполняют по 1 куплету и припеву детской и взрослой песен.

Музыкальный руководитель помогает при исполнении песен.

ДОМОВЁНОК:

Песня да пляска – клад, от них в семье лад!
А если в семье лад, я очень буду рад!
На время вас покину я, встретимся в семье, друзья!

Фонограмма: фрагмент песни: «домовой» (+).

Домовёнок уходит.

ВЕДУЩИЙ 2: Где дружно поют, там дружно живут!

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, наш следующий конкурс так и называется:

«Рецепт семейного счастья».

Фонограмма: гейм (слайд №12).

Задание: Вспомните, пожалуйста, названия телесериалов, которые вы так любите смотреть, и составьте рассказ на заданную тему.

Сколько названий будет использовано, столько балов получают участники.

Постарайтесь, чтобы ваше сочинение (рецепт) было связным.

ВЕДУЩИЙ 2: (обращается к соведущему)

Правильно в народе говорят: «Не нужен клад, когда в семье лад».
Посмотри как дружно наши участники взялись за работу.

ВЕДУЩИЙ 1: Не будем им мешать, а заглянем на огонёк в одну семью.

Фонограмма: фрагмент песни: «Погода в доме» (+), слайд №13.

Сценка: «Дружная семейка»

Постепенно выходят герои сценки, располагаясь на мизансцене:

Мальчик Ваня решает задачу, Мама вяжет, Папа чинит часы, Дедушка читает газету.

ВАНЯ: (отодвигает в сторону свою тетрадь по математике, возмущается)

Вот проклятая задача, бился, бился — неудача!
Аж в глазах пошли круги…
(обращается к папе) Сядь-ка папа, помоги!

ПАПА: (откладывает свою работу с часами) Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (присаживается к сыну, решает задачу)

ВАНЯ: (выходит из-за стола, берёт учебник по русскому языку, подходит к маме)

Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть.
Мама, сделай одолжение, повнимательнее будь!

МАМА: (откладывает вязание) Части речи подчеркнуть?… Разберёмся как-нибудь! (берёт у сына учебник, склоняется над книгой, задумывается)

ВАНЯ: (берёт со стола краски и альбом, подходит к деду)

А тебе, дедуля, краски. Слышь, дедуленька, не спи!
Нарисуй картинку к сказке: «Кот шагает по цепи» (даёт Деду альбом и краски)

ДЕДУШКА: (откладывает в сторону газету) Нет, я стар, уж глаз не тот… (почесал затылок) Ну, да ладно, будет Кот!

ВАНЯ: (хитро улыбается, шепчет) На минутку выйду я … (оглядывается по сторонам, подходит к вешалке) Где же курточка моя? … (снимает с вешалки куртку, убегает гулять)

Фонограмма: фрагмент весёлой музыки.

АВТОР: Утром Ваня шёл весёлый с синей курткой за спиной…

Фонограмма: музыка сменяется на грустную.

АВТОР: Но не весело из школы возвращался он домой.

Семья встречает Ваню из школы.

МАМА: Что принёс?

ВАНЯ: Смотрите сами.

ПАПА: Нет, докладывай сперва!

ВАНЯ: Папа – «пять», «4» — мама, а тебе, дедуля …- «два»!

Герои сценки уходят хмурые, с опущенными головами.

ВЕДУЩИЙ 1: Да, не повезло Ване.

ВЕДУЩИЙ 2: Просто каждый должен в семье заниматься своим делом.

ВЕДУЩИЙ 1: И может быть это и есть один из рецептов семейного счастья.

ВЕДУЩИЙ 2: А вот об этом мы сейчас узнаем. Слово нашим конкурсантам.

Проведение конкурса: «Рецепты семейного счастья»

Семейные команды, выходят в определённой последовательности, зачитывают каждый свой «рецепт».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Да, у наших участников удивительные рецепты семейного счастья. И это счастье они создают своими руками: нежными, заботливыми, сильными, проворными.

ВЕДУЩИЙ 2: Именно эти руки покажут сейчас своё мастерство и ловкость. А поможет нам в этом любимый всеми взрослыми и детьми воздушный шарик.

ВЕДУЩИЙ 1: Действительно, ведь без него не проходит ни одно семейное торжество, ни один праздник.

ВЕДУЩИЙ 2: Уважаемые родители, предлагаем вам окунуться немножко в детство, ведь наш следующий конкурс так и называется «Воздушный шарик детства».

Фонограмма: гейм (слайд №14).

Задание: Используя предложенный вам материал (клей-карандаш, цветную бумагу, ножницы, нитки) и воздушные шары, сделать весёлую коллективную поделку.

Каждая семейная команда выполняют свою коллективную работу, материал для конкурса лежит на столах конкурсантов, на разносах.

ВЕДУЩИЙ 1:Пока наши участники заняты творческой работой нам хотелось бы немножко пообщаться с вами, уважаемые зрители и болельщики.

Работа с залом

ВЕДУЩИЙ 2: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

ВЕДУЩИЙ 1: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

ВЕДУЩИЙ 2: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

ВЕДУЩИЙ1: Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний.

ВЕДУЩИЙ 2: Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

ВЕДУЩИЙ 1: И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Фонограмма: гейм.

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

1. Промочил обувь.
2. Получил двойку.
3. Не съел суп.
4. Испачкал и порвал новые брюки.
5. Дёргал соседку за косички.
6. Обидел младшего брата.

Проводится конкурс для зрителей

Темы «ворчалок» написаны на карточках и лежат в почтовом ящике , из которого их достают участники данного конкурса. Конкурс проводится по секторам. Победитель конкурса получает приз.

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время вернуться к нашим конкурсантам и посмотреть что у них получилось.

ВЕДУЩИЙ 2: Посмотрите, какие весёлые, яркие воздушные шарики.

ВЕДУЩИЙ 1: Давайте проведём парад воздушных шаров.

ВЕДУЩИЙ 2: А зрители оценят каждую поделку своими дружными аплодисментами.

Фонограмма: песня «Воздушный шарик детства».

Демонстрация семейных поделок конкурса.

Конкурсанты берут в руки воздушные шарики, которые закреплены на специальных палочках для воздушных шаров, делают с ними под музыку круг почёта.

ВЕДУЩИЙ 1: Как ты думаешь, кто в семье встаёт раньше всех?

ВЕДУЩИЙ 2: Я думаю, это мама.

ВЕДУЩИЙ 1: По статистике, мама, ухаживая за мужем и детьми, перемывает за год 18 тысяч ножей, 12 тысяч тарелок…

ВЕДУЩИЙ 2: А общий вес посуды, переносимой из шкафа к столу, составляет 5 тонн.

ВЕДУЩИЙ 1: Я думаю, что дело чести каждого из детей и отца присоединиться к маме-тяжелоатлетке и переложить, хотя бы парочку тонн посуды с её могучих плеч на свои.

ВЕДУЩИЙ 2: И поможет им в этом сегодня интеллектуальный конкурс, который, кстати, так и называется: «Вопросы из кастрюльки».

Фонограмма: гейм (слайд №15).

Задание: Мамы-участницы достают из кастрюли карточки с тремя вопросами, передают их своим членам семей, которые отвечают на эти вопросы.

Вопросы: (примерные)

• Немецкий хлеб с маслом? (бутерброд)
• Исконно русский предок супа? (похлёбка)
• Главное блюдо узбекской кухни? (плов)
• Как называются среднеазиатские братия пельменей, приготовляемые на пару?(манты)
• Молочный брат яичницы? (омлет)
• Её маслом не испортишь? (каша)
• Удмуртские мучные уши? (пельмени)
• Итальянские червячки? (макароны)

ВЕДУЩИЙ 2: Молодцы, благодаря вам теперь и в нашем доме будет больше вкусных завтраков, обедов, ужинов и меньше ссор.

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Посмотри, какие удивительные женщины в зале.

ВЕДУЩИЙ 2: Это весна делает их такими очаровательными, обаятельными и привлекательными.

ВЕДУЩИЙ 1: Согласна с тобой. Ведь красивая женщина, не та, что модно одета…

ВЕДУЩИЙ 2: А та, что одета со вкусом, имеет свой стиль, придерживается его…

ВЕДУЩИЙ 1: Это тоже. Но главное, по — моему, её душевная доброта. Не веришь? Сейчас ты в этом сможешь убедиться.

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев»

Появляется Эллочка Щукина (героиня романа и. петрова: «12 стульев»)

ЭЛЛОЧКА: (обращается к ведущему-юноше) Привет, парниша!

ВЕДУЩИЙ 1: (обращается к соведущему) Неужели это Эллочка Щукина из романа Ильфа Петрова «12 стульев»?

ВЕДУЩИЙ 2: Говорите тише! (обращается к Эллочке) Здравствуйте, Еленочка!

ЭЛЛОЧКА: Хо-хо!

ВЕДУЩИЙ 2: Какой приятный сюрприз!

ЭЛЛОЧКА: Жуть!

ВЕДУЩИЙ 2: Я вижу у вас прекрасный мех!

ЭЛЛОЧКА: Шутите?! Это мексиканский тушкан!

ВЕДУЩИЙ 2: Быть этого не может! Вас обманули. Вам дали гораздо лучший мех. Это шанхайский барс. Я узнаю его по оттенку.

ВЕДУЩИЙ 1: А по-моему, это русский заяц, умерщвлённый в Тульской губернии, причём выкрашенный акварельными красками.

ЭЛЛОЧКА: Хамите!?

ВЕДУЩИЙ 2: Помилуйте! Хамить такой очаровательной девушке.

ВЕДУЩИЙ 1: А вы, случайно, были не на аукционе?

ЭЛЛОЧКА: (оживляется) Ой, уморилась я, устала, все бутики я обежала. В «Мария-ра» я побывала, про Сэкэнд-Хэнд не забывала. В Элит — салоне я парик купила, сапожки от Ле Монте раздобыла. А шубу – в «Королеве Снежной», там мех, скажу вам, обалденно ценный.

ВЕДУЩИЙ 1: Такие расходы, просто не верится?!

ЭЛЛОЧКА: Купила ещё я браслет и серёжки, жемчужные бантики на эти сапожки. Уверена, буду просто блистать! Заносчивой миллиардерше Вандербильдихе не устоять!

ВЕДУЩИЙ 2: Просто мрак!

ВЕДУЩИЙ 1: Жуть!

ЭЛЛОЧКА: Ну мне пора, адью!

Фонограмма: фрагмент музыки из к/ф «12 стульев».

Эллочка уходит (слайд № 16).

ВЕДУЩИЙ 1: Ну что убедился?! …

ВЕДУЩИЙ 2: Женщина всегда права, особенно когда мила. А коль мы заговорили о моде, давайте заглянем на страницы модных журналов.

ВЕДУЩИЙ 1: А поможем нам в этом Центр внешкольной работы города Рубцовска «Мода Бест». Встречайте!

Фонограмма:________________

Показ моделей одежды ЦВР «Мода бест».

Слово жюри, предварительное подведение итогов

ВЕДУЩИЙ 1: Настало время прекрасной половине наших семейных команд продемонстрируют своё обаяние и превосходство…

ВЕДУЩИЙ 2: А сильной — свою силу и ловкость.

ВЕДУЩИЙ 1: Мы предлагаем вам – спортивную разминку.

ВЕДУЩИЙ 2: Немного шуточную и озорную.

Фонограмма: гейм (слайд №17).

ВЕДУЩИЙ 1: «Быстрее! Выше! Сильнее!», девиз нашей спортивной разминки, которая придаст вам заряд бодрости, энергии и уверенности.

ВЕДУЩИЙ 2: Итак, первый этап. Он очень ответственный. Первым всегда труднее. Первые должны обладать зрячим сердцем и холодной головой. Поэтому мы его доверяем вам, милые мамочки ( и бабушки).

ВЕДУЩИЙ 1: И это правильно. Кто, как не женщины, в наше время способны принять на себя все тяготы, невзгоды, удачи и неудачи. Им верят, а значит, всё будет хорошо.

ВЕДУЩИЙ 2: Задание: Предлагаем вам по верёвке разного цвета, но абсолютно одинаковой длины – 1 метр. Ваша задача — за 30 секунд завязать на этой веревке как можно больше узлов.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 1: (комментарий) Время идёт неумолимо. Узлов становится больше. Кто же окажется самым быстрым, сейчас мы это узнаем . Вот мы уже предаём верёвки жюри.

На верёвках номера, в соответствии с номерами участников. Верёвки собираются на общий разнос и передаются жюри.

ВЕДУЩИЙ 2: Тем временем наступает 2 этап и эстафету принимаю папы. Им предстоит закрепить успех или наверстать упущенное.

ВЕДУЩИЙ 1:

Задание: Перед вами одинаковые бутылки и совершенно одинаковые газеты. Вам предстоит за 1 минуту запихнуть, затолкать, засунуть газету в бутылку, но при одном условии — газету нельзя рвать. Она должна остаться в целости и сохранности.

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Прозвучал гейм и мы передаём бутылки членам жюри.

ВЕДУЩИЙ 1: Тем временем мы переходим к 3 этапу и на площадку выходят дети. Им предстоит последнее испытание – «метание тяжестей».

ВЕДУЩИЙ 2: Насчет тяжестей ты, кажется, хватил лишнего, а вот метать нашим «олимпийцам» придётся точно. Вернее, не метать, а «выдувать».

Задание: Каждый участник получает по пустому спичечному коробку. Как известно, коробок состоит из двух частей: внешней – крышки и внутренней – коробки, где хранятся спички. Вам предстоит «выдуть» внутреннюю часть коробка из внешней. Кто дальше «выдует», тот победит. Выдув коробок, участники остаются на месте, пока жюри не определит, общее расстояние и абсолютного чемпиона по «выдуванию» спичечных коробков.

ВЕДУЩИЙ 1: Задание понятно? Тогда – начали!

Фонограмма: гейм, фрагмент весёлой мелодии.

Выполняется задание.

ВЕДУЩИЙ 2: (по окончании эстафеты) Гейм возвестил нам, что этот этап спортивной разминки завершён.

ВЕДУЩИЙ 1: Нет, что бы там не говорили, а всё-таки приятно наблюдать, когда ум, творчество, обаяние и спорт идут рядышком друг с другом, как говорится, «крепко взявшись за руки».

ВЕДУЩИЙ 2: И наша сегодняшняя программа – тому прямое доказательство.

Мы предоставляем возможность командам чуть-чуть перевести дыхание, а жюри может спокойно подвести итоги.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну а нам ничего не остается, как объявить музыкальную паузу.

Музыкальный номер: выступление детского вокального объединения «Консонанс» (старшая группа).

3. Заключительная часть

ВЕДУЩИЙ 2: Нелегко было сегодня судить нашим судьям, потому что здесь собрались дружные, творческие, полные сил, задора и энергии семьи.

ВЕДУЩИЙ 1: Но там, где соревнование, всегда есть победители и побеждённые.

ВЕДУЩИЙ 2: Слово вам, уважаемые члены жюри.

Общее подведение итогов, награждение

Фонограмма: музыка песне: «Есть только миг» (слайды № 18-22).

ВЕДУЩИЙ 1:Пусть всё это только игра, но ею сказать мы хотели: « Великое чудо – семья!»

ВЕДУЩИЙ 2: Храните её! Берегите её! Нет в жизни важнее цели!

Музыкальный номер: песня: «Есть лишь семья».

Текст песни:(на музыку к песне: «Есть только миг»)

1. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где тепло и уют,
   Есть лишь семья, где и в прошлом и будущем
   Искренне верят в тебя, любят, ждут.
2. Мы этот дар пронесём в сердце бережно,
   Будем желать мы друг другу всех благ.
   Пусть холода вдруг нагрянут стремительно,
   Всех нас согреет наш семейный очаг.
3. Призрачно всё в этом мире бушующем.
   Есть лишь семья, где всегда вместе мы.
   Есть лишь семья, где нет места отчаянью,
   Всё потому, что есть место любви.

Методические советы по организации и проведению мероприятия 

Предварительная работа

• Провести с родителями, желающими принять участие в программе, анкетирование: «Расскажите о себе»;
• Провести конкурс мини-проектов:«Моя родословная».

Анкета

1. Личностный дифференциал

Ваши качества личности:

• честный,
• неискренний,
• добрый,
• справедливый,
• общительный,
• раздражительный
• пассивный,
• сильный,
• уверенный,
• пассивный,
• искренний,
• замкнутый,
• эгоистичный,
• отзывчивый,
• энергичный.
• добросовестный,
• слабый

2. Мастерство общения

• Умеете ли вы устанавливать контакты с другими людьми?
• Воспитанный ли вы человек?
• Умеете ли вы слушать?
• Настоящий ли вы друг?
• Конфликтный ли вы человек?
• Есть ли у вас чувство юмора?
• Влюбляетесь ли вы с первого взгляда?3.

3. Ваша мотивация к успеху

Какой литературой вы интересуетесь:

• художественной, исторической,
• научно-популярной,
• иной _________________
• Пишите ли вы рассказы или стихи?
• Посещаете ли вы театры, музеи, выставки?
• Какая профессия вас привлекает?
• Затрудняетесь ответить?
• Интересуетесь ли вы этой профессией в средствах массовой информации?
• Есть ли у вас творческие достижения?
• Быстро ли вы переключаетесь с одной работы на другую?
• Занимаетесь ли вы самообразованием по интересующим вас вопросам?
• Хобби?

4. Мир развлечений

Любите ли вы домашние праздники, вечеринки?

Любите ли вы прогулки, походы, экскурсии?

Какую музыку вы слушаете?

• тяжелый рок,
• поп-музыка,
• классическая музыка,
• оперная музыка,
• разная,
• иная ______________

Какие телевизионные программы вы смотрите?

• интеллектуальные шоу,
• развлекательные ,
• спортивные,
• музыкальные,
• кино,
• мультфильмы,
• разные,
• иные ________________

Обсуждаете ли вы их в своей семье?

В свободное время вы: читаете художественную литературу,

• слушаете музыку,
• играете в компьютерные игры,
• общаетесь с друзьями, смотрите телевизор, занимаетесь домашним хозяйством,
• ухаживаете за домашними животными,
• занимаетесь творческой деятельностью
• шитье,
• рисование,
• лепка,
• вязание,
• вышивка,
• цветоводство,

• иное _________________

Организационная работа:

• Мероприятие лучше проводить в зале или просторном помещении;
• На столах предварительно разложить раздаточный материал, атрибуты к конкурсам;
• На каждом столе таблички с номером семейной команды и данными об участниках (Ф.И.О. родителей, Ф.И. детей);
• У каждой семьи должен быть свой куратор, в случае необходимой индивидуальной помощи в ходе программы;
• Музыкальный конкурс проводит музыкальный руководитель, который в трудную минуту поможет при исполнении песни;
• В ходе программы обязательно провести игру для зрителей, экспронт-интервью.

Заключительный этап работы:

• Итог программы лучше проводить по различным номинациям (например, «Самая музыкальная семья», «Самая интеллектуальная семья», «Самая весёлая семья» и т.д.) и только в конце объявить и наградить победителей;
• При подведении итогов, учитывать мнения зрителей, поэтому необходимо зрительское жюри, которое в конце программы подведет свой итог и наградит «призом зрительских симпатий»;
• После проведения программы пресс-центр выпускает газету, в которой рассказывается о участниках и победителях конкурса.

Готовый сценарий шоу-конкурса молодых семейных пар под названием МЫ АКАДЕМИЙ НЕ КОНЧАЛИ. В действие включены готовые веселые конкурсы и викторины с ответами.

Шоу ведет один ведущий, работает жюри, в конкурсе участвуют 4 молодые пары, которым предстоит выяснить, готовы ли они к семейной жизни или нет. Сценарий шоу-конкурса разбит на блоки, которые обозначают или конкурс или викторину. Все действие проходит в веселой развлекательной форме, для этого вам понадобиться соответствующий ведущий программы.

Сценарий шоу-конкурса МЫ АКАДЕМИЙ НЕ КОНЧАЛИ

ВЕДУЩИЙ: Приветствую всех! Я рад этой встрече.
За стенами быстро сгущается вечер…
Сюда вы пришли отдохнуть в этот час.
Пускай расправляются здесь ваши плечи.
Пусть юмор и смех зазвучат среди вас.
(Начинает звучать Фанфарная музыка)
И пусть не смущают вас звуки фанфар…
Открыт шоу-конкурс семейных пар!

• Музыка продолжает звучать, через зрительный зал на сцену поднимаются семейные пары — участники конкурса.

ВЕДУЩИЙ: Где-то за поворотом, уходя все дальше и дальше, остались свадебные цветы,»шумное застолье, белая фата… Прошло время, отшумела свадебная суета… Остались два человека, один на один, образовалась семья, и теперь у них все пополам — и радости, и печали, и заботы. В старину на Руси был праздник, который имел поэтическое название — «Окликание» — это праздник молодых супружеских пар, вот и у нас такой же своеобразный праздник, это шоу-конкурс «Мы академий не кончали», а примут в нем участие молодые семейные пары, с которыми я хочу вас познакомить…

• Ведущий представляет участников конкурса.

ВЕДУЩИЙ: Я думаю, вам понравились наши сегодняшние участники конкурса. Уверен, что ближе к финалу нашего вечера вы просто влюбитесь в них. А пока они осваиваются на сцене, позвольте мне представить жюри…

• Представляет жюри.

КОНКУРС  ЗНАКОМСТВО

ВЕДУЩИЙ: Начинаем конкурсную программу, первый конкурс называется «Знакомство». Народная мудрость гласит: Муж и жена — одна сатана, и вам, дорогие наши супруги, нужно доказать это, потому что сейчас вы должны представить визитную карточку вашей еще молодой семьи.

(Задание дается парам заранее, здесь можно им помочь, прибегнув к пословицам и поговоркам, сказкам, гороскопам, толкованиям имен).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо, вы прекрасно справились с первым заданием, я с удовольствием всем вам поставил бы самые высокие оценки, но последнее слово, все-таки, за жюри. А пока жюри подводит итоги первого конкурса, с вашего разрешения, уважаемые зрители, побеседую с участниками конкурса…

(Ведущий проводит блиц-интервью с первой парой. Задает им 4-5 вопросов. Жюри подводит итоги конкурса).

КОНКУРС СУПРУЖЕСКИЙ ЭКЗАМЕН

ВЕДУЩИЙ: Переходим ко второму конкурсу, его мы назвали «Супружеский экзамен». Народная мудрость гласит: Не зная броду, не суйся в воду — сейчас мы и посмотрим, насколько нашим супруги узнали друг друга, прошу подойти семейную пару. Все будет проходить очень просто, я — экзаменатор. вы — экзаменуемые, я задаю вопрос, вы на него отвечаете, но когда я задаю вопрос мужу, жена, поворачивается спиной к залу, муж поднимает карточку с цифрой того ответа, который он выбрал. а жена должна вслух ответить, как же поступил ее супруг, затем супруги поменяются ролями, но у меня большая просьба к зрителям, очень npoinv вас не подсказывать.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПЕРВОЙ ПАРЫ

Для мужа — жена возвращается с работы и сообщает вам, что ее пригласили принять участие в конкурсе красоты, вы:

1. Очень обрадовались;
2. Запретили ей участвовать в конкурсе;
3. Сказали ей: «Поступай как знаешь…»

Для жены — ваш муж уехал в командировку перед новогодними праздниками, из телеграммы вы узнаете, что он задерживается и не сможет приехать на встречу Нового года, вы:

1. Едете встречать Новый год к нему;
2. Едете встречать Новый год с друзьями;
3. Встретите Новый год одна.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВТОРОЙ ПАРЫ

Для мужа — вы возвращаетесь с работы, голодны, на пороге чувствуете запах сгоревшей жареной картошки, вы:

1. Уверяете жену, что не голодны;
2. Разворачиваетесь и идете в столовую;
3. Говорите ей: «Дорогая, я всегда говорил, что жарить картошку — это мужское дело».

Для жены — вы пришли в гости с мужем, вам показалось, что муж уделяет много внимания соседке по столу, вы:

1. Делаете вид, что ничего не замечаете;
2. Делаете вид, что неважно чувствуете себя, покидаете гостей. естественно, с мужем;
3. Предлагаете мужу поменяться местами за столом.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ТРЕТЬЕЙ ПАРЫ

Для мужа — вы узнаете, что к вам на неделю приезжает погостить теща, вы:

1. Срочно оформляете себе командировку;
2. Закупаете лекарство для успокоения своих нервов;
3. Делаете вид, что безумно рады ее визиту.

Для жены — обнаруживаете в записной книжке мужа незнакомый вам номер телефона, под которым написано «Света», вы:

1. Звоните по этому номеру, чтобы выяснить, кто же эта Света;
2. Вырываете листок с этой записью;
3. Идете на хитрость, сказав мужу, что звонила какаято Света и ждете реакцию мужа.

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЧЕТВЕРТОЙ ПАРЫ

Для мужа — у Вас неприятности на работе, вам хочется по-быть дома одному, вы:

1. Отправляете жену по магазинам;
2. Говорите жене, что ее звала в гости подруга;
3. Откровенно рассказываете жене о своих неприятностях.

Для жены — вы затеяли дома стирку, но входит муж и говорит: «Дорогая, я купил билеты и приглашаю тебя в кино», вы:

1. Говорите: «Отстань, видишь мне некогда»;
2. Бросаете стирку и вместе идете в кино;
3. Оставляете мужа достирывать, сами идете с подругой в кино.

ВЕДУЩИЙ: Пока жюри совещается, подводя итоги кон-курса «Супружеский экзамен», я с удовольствием побеседую со следующей парой — участницей нашего шоу-конкурса…

(Ведущий проводит блиц-интервью со второй семейной па-рой).

КОНКУРС ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ

ВЕДУЩИЙ: Любовь… много слов сказано о ней. Не будем вдаваться в полемику, одно скажу точно, если бы не было любви. то не было бы и сегодняшней нашей встречи, так как не было бы этих прекрасных супружеских пар, ведь брачными узами их соединила любовь. Следующий конкурс мы назвали «Признание в любви». Милые наши влюбленные, в первом задании этого конкурса вы должны отгадать откуда взяты следующие строки:

1. «Любви все возрасты покорны!»
   Ответ: (А.С. Пушкин «Евгений Онегин»).
2. «Не отрекаются, любя, ведь жизнь кончается внезапно..»
   (Слова из песни в исполнении Аллы Пугачевой).
3. «Люби, люби, но не теряй головы».
   Ответ:(Название худ.фильма).
4. «Где любовь да совет, там и горя нет».
   (Пословица).

ВЕДУЩИЙ: А сейчас второе задание этого конкурса. Вам нужно признаться друг другу в любви, но строками из стихотворения. Не исключено и то, что вы сами что-нибудь сочините… Пока наши участники будут вспоминать или сочинять стихи, позвольте мне с вами, уважаемые зрители, провести аукцион, где вы должны вспомнить пословицы и поговорки о семейной жизни.

(Ведущий проводит аукцион со зрителями).

ВЕДУЩИЙ: Наш аукцион окончен, думаю, и нашим участникам времени было предостаточно, чтобы подумать, хотя думать здесь вряд ли нужно, потому что, если любишь, слова сами складываются в лирические строки…

(Участники выполняют конкурсное задание).

ВЕДУЩИЙ: Уважаемое жюри, прошу вас подвести итоги этого конкурса, а я продолжу свое блиц-интервью…

(Ведущий проводит блиц-интервью с третьей парой, жюри I подводит итоги конкурса “Признание в любви’*).

КОНКУРС ОДИН В ДОМЕ НЕ ВОИН

ВЕДУЩИЙ: Следующий конкурс называется «Один в доме не воин», а будет проходить он в три этапа… Итак, первый этап. Сейчас мы узнаем, есть ли в семьях слаженность и понятливость. Как гласит народная мудрость: Любить — не дрова пилить, вот вам бревно, распилите же его..

(Супругам предлагается распалить бревно).

ВЕДУЩИЙ: Первый этап пройден, посмотрим, как вы преодолеете второй, он будет посложнее: вам нужно всего лишь пришить пуговицу, но сделать это надо, крепко взявшись за руки!

(Пары, крепко держась за руки, свободными руками, правой — у одного и левой — у другого, должны вдеть нитку в иголку и пришить пуговицу к лоскутку материй).

ВЕДУЩИЙ: Что же и с этим заданием — вы справились, но третье задание самое сложное. Я думаю, вы согласитесь со мной, что воспитание детей — наука очень непростая, вырастить и воспитать человека — дело очень важное и нужное. Дети — самые непосредственные, самые веселые, самые забавные люди, порой они задают такие вопросы, что нам. взрослым, трудно дать на них ответ. У меня на столике лежат карточки с детскими вопросами, вы выбираете любую карточку и даете свой ответ на предлагаемый вопрос…

(Участники дают ответы на выбранные ими вопросы, учитываются оригинальность, смекалка, поучительность).

ДЕТСКИЕ ВОПРОСЫ:

1. Как нарисовать «невидимку»?
2. Кто придумал неприятности?
3. Из чего сделан учитель?
4. Почему у колобка голова не кружится?
5. Отчего волосы встают дыбом?
6. Почему солнце опускается в море и не шипит?

ВЕДУЩИЙ: Закончился этот непростой конкурс, и пока жюри решает как оценить ответы конкурсантов, я продолжу свое знакомство с парами-участницами…

(Блиц-интервью с четвертой парой, жюри подводит итога конкурса «Один в доме не воин»).

КОНКУРС СЕМЕЙНЫЙ УЖИН

ВЕДУЩИЙ: Продолжает конкурсную программу «Семейный ужин» — так называется наш следующий конкурс, но приготовлением ужина будут заниматься, конечно же, жены, а мужей пока чем-нибудь займем…

(Одному даете почитать газету, второму — журнал, третьему и четвертому дайте шашки, пусть поиграют).

ВЕДУЩИЙ: Как сказал знаменитый режиссер Викторио де Сика, женщины ухитряются из ничего сделать три вещи: салат, шляпку и трагедию… Но трагедии нам не желательны, шляпки тоже подождут, а вот насчет того, чтобы покушать… Итак, конкурсное задание для жен: поскольку, чтобы приготовить хороший ужин, нужны продукты, утварь, и конечно же. время, но всего этого у нас в данный момент нет. вам сейчас предлагается составить меню вашей семейной трапезы. Вот вам меню…

(Раздает участницам листки со списками блюд)… но для каждой участницы задание индивидуальное, для первой — соста-вить меню МОЛДАВСКОЙ КУХНИ, для второй — составить меню ГРУЗИНСКОЙ КУХНИ, для третьей — составить меню УЗБЕКСКОЙ КУХНИ, для четвертой — БЕЛОРУССКОЙ КУХНИ.

СПИСОК ПРЕДЛАГАЕМЫХ БЛЮД:

1. Яхиня (курица с перцем)
2. Дранники
3. Мхали (салат)
4. Чахохбили
5. Драчена
6. Плов
7. Чорба (суп)
8. Бульбишник
9. Голубцы
10. Мамалыга
11. Манты
12. Харчо (суп)
13. Нарханги (мясо с овощами)
14. Сациви (холодная закуска)
15. Кисель
16. Зеленый чай

ПРАВИЛЬНЫЕ ВАРИАНТЫ МЕНЮ:

МОЛДАВСКАЯ КУХНЯ: ГРУЗИНСКАЯ КУХНЯ:

1. Чорба, Мамалыга, Голубцы, Яхния
2. Харчо, Чахохбили, Сациви, Мхали

УЗБЕКСКАЯ КУХНЯ — БЕЛОРУССКАЯ КУХНЯ:

1. Плов, Манты, Нарханги, зеленый чай
2. Драчена, Бульбишник, Дранники, Кисель

ВЕДУЩИЙ: Что же, милые женушки, представьте, пожалуй-ста. варианты ваших меню

(Участницы зачитывают свои ответы).

Пока жены занимались ужином, мужья не скучали, они читали газеты (забирает газету)…, листали журналы (забирает журнал)…, играли в шашки (забирает шашки)… А теперь вы быстро отвечаете на мои вопросы:

1. Вопрос первому: назовите размеры газеты…
2. Вопрос второму: сколько страниц было в журнале?
3. Вопрос третьему: сколько было шашечных фишек?
4. Вопрос четвертому: сколько клеток на шашечном поле?

(Участники должны сразу же дать ответ на заданный вопрос).

ВЕДУЩИЙ: Итак, жюри, прошу вас учесть и подвести итоги конкурса «Семейный ужин», участники пусть немного от¬дохнут. а с вами, дорогие зрители, немного поиграем. Я предлагаю вам шуточную викторину, которую я назвал «Мужчина и женщина»:

1. Место возможного превращения женщины в бабу? (Базар).
2. Выступательная манера красавиц? (Пава)
3. Богння. напустившая туман? (Андромеда)
4. Заведение с красотками? (Кабаре)
5. Боеприпасы. которые приходится женщине по сердцу? (Стрелы Амура).
6. Украшение. которое делает женщину королевой? (Корона)
7. Что легче, влюбиться или признаться в любви? (Женщине — влюбиться, мужчине — признаться)
8. Что нужно для счастья мужчине (Женщина)
9. Что нужно для полного счастья мужчине? (Полная женщина)
10. Ошейник, который женщина одевает добровольно? (Бусы, колье)
11. Чем отличается холостяк от женатого? (Холостяк все делает по дому сам. а женатого — заставляет жена).

(Жюри подводит итоги конкурса “Семейный ужин-)

КОНКУРС АВТОГРАФ НА ПАМЯТЬ
ВЕДУЩИЙ: Вот мы и подошли к последнему конкурсу, который называется «Автограф на память», где семейные пары покажут нам свои таланты…

(Здесь участники должны показать художественный номер, песню, сценку, танец и тому подобное).

ВЕДУЩИЙ: Спасибо за этот прекрасный мини-концерт, вы не только замечательные супруги, но и замечательные артисты, а жюри прошу еще раз включиться в работу и подвести уже окончательные итоги нашего конкурса, потому что программа исчерпана. Осталось только узнать кто же все-таки победитель, а вас, дорогие наши участники, я приглашаю на ваш семейный танец… Прошу музыку!

(Звучит приятная, не быстрая музыка, пары танцуют на сцене медленный танец).

ВЕДУЩИЙ: Сейчас жюри вынесет свое окончательное решение. но прежде чем предоставить им слово, я хочу сказать, что сегодня проигравших нет, потому что все мы стали свидетелями интересного и своеобразного общения с молодыми супругами и. конечно же. исключительно все: участники и зрители, и жюри, и я. ведущий, получили удовольствие и массу положительных эмоций от всего увиденного, спасибо вам. но особую благодарность и свои симпатии хочу выразить нашим очаровательным участникам, вы — замечательные ребята, спасибо вам!

В мире живите вы, горя не зная.
Пусть все завидуют, глядя на вас.
Будьте веселыми, будьте счастливыми.
Тысячу, тысячу, тысячу раз!

До свиданья, желаю вам успехов и конечно же семейного счастья!

(Если есть возможность, можно вручить парам памятные сувениры).

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ БЛИЦ-ИНТЕРВЬЮ

1. Сколько времени вы женаты?
2. Какая была погода в день вашего бракосочетания?
3. Как вы считаете, кто должен быть главой семьи?
4. Назовите любимые цвета жены?
5. Где и когда вы познакомились?
6. Есть народная пословица: Носки мужа — это лицо жены, как вы это понимаете?
7. Добрая жена да жирные щи — другого счастья не ищи — гласит народная мудрость, а как готовит ваша жена?
8. В народе шутят: Что говорит жена — делай все наоборот, а как у вас с этим обстоят дела?
9. Вот говорят «Путь к сердцу мужчины лежит через желудок». а что, это единственный путь?
10. Назовите любимые духи жены?
11. Другая народная пословица говорит: Муж — голова, жена — шея,куда захочет туда и поворачивает, а легко ли исполнять роль шеи?
12. (И другие вопросы, касающиеся индивидуальной особенности той или иной пары).

© ПАСПЕР:

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ

Сценарий Клуба «Молодой семьи»

В нашем детском саду ведет свою работу клуб «Молодой семьи», целью которого установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах воспитания, развития детей дошкольного возраста. Одним из первых мероприятий, которые проводятся в рамках клуба, является вечер-досуг «Давайте познакомимся».

Предлагаю сценарий проведения этого вечера

Сценарий Клуба «Молодой семьи»

1-й ведущий. Здравствуйте дорогие родители, бабушки, дедушки, тёти, дяди, братики и сестренки. Мы рады видеть вас в качестве наших гостей в стенах нашего детского сада.

2-й ведущий. Для каждого человека на планете нет ничего важнее мира, уюта, взаимопонимания в семье. Только взаимная любовь делает человека счастливым.

1-й ведущий. Как появилось слово «семья»?

2-й ведущий. Когда-то о нем не слыхала земля.

Но Еве сказал перед свадьбой Адам:

Сейчас я тебе семь вопросов задам:

Кто деток родит мне, богиня моя?

И Ева тихонько ответила: «Я».

Кто платье сошьет, постирает белье.

Меня приласкает, украсит жилье?

Ответь на вопрос подруга моя…?

– «Я, я, я» – Ева молвила – «Я».

Сказала она знаменитых семь «Я».

И так на земле появилась семья.

1-й ведущий. Семья – это труд. Друг о дружке забота.

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно. Семья – это сложно.

Но жить, без семьи, на земле невозможно.

Хотите, чтоб вам говорили друзья

«Какая хорошая Ваша семья!»?

Всегда будьте вместе, семью берегите.

Обиды и ссоры подальше гоните.

Семья – это место, где любят и ждут.

Семья – это просто: Тебя здесь поймут!

2-й ведущий. В нашей группе мы тоже живём одной большой семьёй, и сегодня мы познакомимся поближе, чтобы лучше понимать друг друга.

А начнем наш вечер знакомств со слов заведующей д/с Шуржуновой Л.А.

1-й ведущий. «Ребёнок – это солнышко, ребёнок – это ветер, ребёнок – это главное, что есть у нас на свете». И сейчас мы предлагаем посмотреть, как ваши детки живут в д/с. (презентация о жизни детей в доу)

2-й ведущий. А теперь мы предлагаем разрядить обстановку и посмотреть какие люди и с какими интересами у нас собрались.

1. мы приглашаем выйти к нам тех родители (родных и близких), которые:

a) любят поспать;

b) любят сладкое.

И предлагаем вам пожать друг другу руки.

1-й ведущий. 2. а сейчас хотим пригласить тех родители, которые:

a) любят работать на даче;

b) любят делать заготовки на зиму;

и попросим их попрыгать на одно ноге.

2-й ведущий. 3.теперь мы попросим присоединиться тех родителей (родственников), которые:

a) любят тратить деньги;

b) любят путешествовать.

И их мы попросим поприседать.

1-й ведущий. А теперь давайте все дружно исполним танец-игру «Если весело тебе»

2-й ведущий. «Мой дом- моя крепость» — говорили англичане и закрывали дверь. А мы предлагаем открыть ворота, опустить мосты, раскрыть окно и впустить в наши крепости больше света и тепла. Пришло время познакомиться с участниками нашего вечера. И мы с удовольствием представляем семью…

1. Семья Малиновский Ольга Григорьевна и Алексей Павлович
2. Семья Рудаковых Екатерина Викторовна и Антон Владимирович
3. Семья Тарасенко Валентина Владимировна и Владимир Валерьевич
4. Семья Газиковых Наталья Сергеевна и Алексей Михайлович
5. Семья Коврижиных Светлана Сергеевна и Максим Алексеевич
6. Семья Анисимовых Светлана Николаевна и Сергей Владимирович
7. Семья Полонец Инна Евгеньевна и Михаил Константинович
8. Семья Васькевич Екатерина Вадимовна и Владислав Михайлович

1-й ведущий. Ох, и много родни, всех и не упомнишь! Как их там — шурин, свояк. Кто ещё?

2-й ведущий Помогите-ка, дорогие гости, вспомнить.

Конкурс «Дружная родня» — задается по вoпрocу.

Свою заботу и любовь снохе подарит кто? (свекровь)

Сидит невеста с папой вместе, а папа стал на свадьбе… (тестем)

Любимую готов обнять муж, супруг, а также… (зять)

Сегодня весел, не нахмурен брат жены, а также… (шурин)

Не потянет зятя на рыбалку в рощу, коль на блины его ждет… (теща)

Жизнь сына будет не плоха, коль постарается… (сноха)

Поделиться своей обновкой сестрица мужа. Кто? (золовка)

Ну, а это кто такой? Он у мужа брат родной. (деверь)

1-й ведущий. Вот мы и разобрались, кто кому приходиться, и как всем весело живется.

2-й ведущий. А еще веселей, если вместе поется. Так начинаем мы наш музыкальный марафон. Вам предстоит спеть куплет детской песни. А помогать вам будут все: музыкальный руководитель и гости, ну и конечно же мы. (звучит мелодия, все подпевают)

1-й ведущий. У нас получился настоящий концерт! И, по – моему, все достойны бурных аплодисментов.

2-й ведущий. Следующий конкурс называется «Артисты». Вам нужно выбрать стихотворение и прочитать его с эмоцией, которая у вас указана.

Родителям раздаётся конверт, в конверте листок, на котором написаны детские стихи и эмоция

ПРИЛОЖЕНИЕ

МИШКА (сердито)

Уронили мишку на пол,

Оторвали мишке лапу.

Все равно его не брошу –

Потому что он хороший.

БЫЧОК (Удивлённо)

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

– Ох, доска кончается,

Сейчас я упаду!

ЗАЙКА (Задумчиво)

Зайку бросила хозяйка –

Под дождем остался зайка

Со скамейки слезть не мог,

Весь до ниточки промок.

МИШКА КОСОЛАПЫЙ (Весело)

Мишка косолапый по лесу идёт

Шишки собирает, песенки поёт

Шишка отскочила прямо мишке в лоб

Мишка рассердился и ногою топ.

НАША ТАНЯ (строго)

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плачь

Не утонет, а речке мяч.

1-й ведущий. Воспитатель, под спокойную, мечтательную музыку, читает стихотворение А. Лопатиной «Дружите с детьми».

Не жалейте время для детей,

Разглядите взрослых в них людей,

перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Научитесь слушать, понимать.

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

Их всегда незримо направляйте

И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять –

Каждый шаг не нужно проверять,

Мненье и совет их уважайте,

Дети – мудрецы, не забывайте.

Взрослые, надейтесь на детей

И любите их душою всей

Так, как невозможно описать.

Вам тогда детей не потерять!

2-й ведущий. Сколько нежности и ласки дарим мы своим малышам. Они для нас будто маленькие солнышки.

Проводится аттракцион «Лучики».

На лучиках приготовленных «солнышек» родители пишут ласковые слова в адрес своего ребенка. Затем эти обращения зачитываются.

1-й ведущий. Семья объединяет родных: родителей и детей, бабушек, дедушек, братьев, сестёр. Это наши родные, родственники, родня. На сколько вы близки друг другу, мы сейчас и измерим. ( «Стройная семья»)

Сейчас члены всех семей должны выйти к нам и как можно плотнее прижаться друг к другу. Можно вырасти вверх, взяв кого-нибудь на руки или посадив на плечи. А мы обмерим каждую семью на уровне талии.

Сравнив результаты, мы определим не только самую стройную, но и самую дружную семью!

2-й ведущий. Мы вас благодарим за все старания,

Благодарим за все переживания,

За обстановку тёплую, домашнюю,

За подготовку долгую, вчерашнюю.

Благодарим за теплоту, внимание,

И за родительское понимание.

1-й ведущий. Мы благодарим вас за прекрасно проведённый вечер, за ваши улыбки! Но у нас остался для вас маленький сюрприз. Это – волшебный сундучок счастья. В него ваши дети положили самые добрые, самые нежные, самые ласковые слова. Сейчас мы произнесем волшебные слова, и посмотрим, что произойдет. «Раз, два, три! Чудо сотвори!» В сундучке появляются «ангелочки». И это все для вас, дорогие родители! Будьте счастливы!

2-й ведущий. Русские люди всегда отличались добротой, отзывчивостью. А какие чаепития устраивались, когда собиралась дружная семья. И сегодня за нашим большим столом мы видим очень много вкусных блюд и просим семьи рассказать об их любимых блюдах.

< Предыдущая		Следующая >

Родительский клуб «Молодая семья»

Тема: «Ум — на кончиках пальцев — развитие мелкой моторики»

Форма проведения: семинар — практикум

Цель: создание условий для возникновения партнерских отношений между родителями и педагогами.

Задачи:

• познакомить родителей понятием мелкая моторика;
• показать влияние мелкой моторики на речевое и умственное развитие

ребенка;

• познакомить родителей с нетрадиционными приемами и материалами,

используемыми в работе с детьми по развитию мелкой моторики и координации движений рук.

Предварительная работа:

• изучение методической литературы;
• изучение проблемных ситуаций;
• презентация к сообщению;                        
• разработка памятки для родителей;    
• презентация: «развивающая предметно — пространственная среда»;
• подбор игр и упражнений на развитие мелкой моторики рук;
• подбор слайдов и видео с пальчиковыми играми;

• организация выставки развивающих игр: шнуровки, сенсорные панно,

наборы тканевых образцов различной фактуры и т.д.

Ход:  

1. Приветствие
2. Введение в тему
3. Обсуждение проблемы
4. Презентация: «развивающая предметно — пространственная среда»
5. Практикум «наши пальчики играли»
6. Рефлексия.

Приветствие

       Ведущий: Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады видеть Вас на заседании родительского клуба. Я воспитатель группы «Колобок», буду знакомиться с вами при помощи нашего символа «колобка». Встаньте, пожалуйста, в круг. Правила: «Колобок   катись —  катись, всех узнай и улыбнись». Вы сообщаете, чей — чья Вы мама или папа, и прибавить одно прилагательное, характеризующее вашу семью, например, моя семья — веселая. Таким образом, передаем колобка по кругу. (По окончании игры образуется закрытый круг).

        Ведущий: У нас получился закрытый круг, символизирующий, что нас объединяет одна цель — воспитание малышей и помощь им на новом этапе их жизни. (После игры родители садятся за столы.)

Введение в тему

     Ведущий: Тема нашей встречи: «Ум — на кончиках пальцев — развитие мелкой моторики» и сегодня мы с вами поговорим о значении мелкой моторики в развитии ребенка раннего возраста. 

      Известный педагог Сухомлинский говорил: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.»                      

В последнее время Вы родители часто слышите о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и почему она так важна? (вопрос к родителям и небольшая дискуссия)

Ведущий: Мелкая моторика рук — это не что иное, как ловкость рук. Она оказывает влияние не только на речь, но и на развитие таких психических процессов, как внимание, память, мышление и воображение. Развивая пальчики ребенка, мы способствуем развитию целого ряда важнейших свойств его психики.

Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкой моторики. 

Обсуждение проблемы

Ведущий: Как вы думаете, с какого возраста можно развивать мелкую моторику? (вопрос к родителям и небольшая дискуссия, можно вспомнить «сорока-сорока», «ладушки», «этот пальчик»)

Ведущий: Педагоги и психологи рекомендуют начинать активную тренировку пальцев ребенка с возраста восьми месяцев.

Как же лучше развивать мелкую моторику? Каким образом это делают, как вы думаете? (обсуждение) 

      Ведущий: большое внимание мы уделяем созданию «развивающей предметно — пространственной среды». В группах размещено много центров для всестороннего развития. В отдельных центрах находятся материалы для знакомства с сенсорными эталонами и развития мелкой моторики, элементы конструирования, театрализация.

Презентация: «Развивающая предметно — пространственная среда»

Ведущий: На самом деле существуют традиционные и нетрадиционные формы работы по развитию мелкой моторики пальцев рук. Рассмотрим традиционные формы.

Традиционные:

• Самомассаж кистей и пальцев рук
• Игры с пальчиками с речевым сопровождением
• Пальчиковая гимнастика
• Предметная деятельность
• Графические упражнения
• Игры
• Кукольный театр

    Ведущий: К нетрадиционным приемам также относятся игры с пальчиками с использованием разнообразного материала. К ним относится: бросовый природный, хозяйственно — бытовой.

Практикум «Наши пальчики играли»

      Ведущий: сейчас мы проведём небольшой практикум «Наши пальчики играли» с использованием нетрадиционного приема для развития мелкой моторики — это игры с бельевыми прищепками. Игры с прищепками многофункциональны, это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку.

Дидактические игры с прищепками делятся на 2 вида:

• простые, не требующие специальной подготовки;
• игры с предметами (картонные заготовки или распечатанные шаблоны,

мелкие предметы, игрушки, цифры, геометрические фигуры, коробки, веревки,        платочки, ленточки, шнурки и т. д.)

      Как играть с прищепками. Сначала мы учим ребенка снимать прищепки, это под силу малышам уже в 1,5 года. А вот ближе к двум годам ребенок может сам их прикреплять. С начала с взрослого помощью, а потом и самостоятельно. Дети очень любят, когда игру сопровождают историей.

Несомненно, цель игр с прищепками —  развитие мелкой моторики пальцев рук. Но игры также решают много других образовательных задач. Помимо развития мелкой моторики, с помощью игр с прищепками можно:

• развивать сенсорное восприятие: изучать цвета, развивать тактильную

чувствительность;

• математические представления:
• изучать счет, пространственные отношения, закреплять представления о

форме и размере, развивать логическое мышление;

• развивать творческое воображение;
• воспитывать усидчивость, интерес, терпенье;
• игры с прищепками способствуют формированию гармоничного

позитивного взаимодействия в паре «врослый — ребёнок».

Рефлексия

        Если вы хотите, чтобы ваш ребенок был умным, способным, с хорошо развитой речью, то обратите пристальное внимание на развитие мелкой моторики. Старайтесь как можно больше заниматься с ребенком дома. Используйте для этого каждую свободную минуту. Такие домашние занятия будут для вашего малыша просто бесценны. Конечно, в детском саду мы развиваем пальчики детей, но этого недостаточно. Нужна ежедневная систематическая работа в данном направлении. Лучше пусть ребенок лишний раз не сядет смотреть мультфильмы, а поиграет вместе с вами в игры на развитие двигательных способностей пальчиков.      

                                                   Тренируйте пальчики!

Станет рука сильной,

Головушка умной,

А речь красивой.

Сценарий мероприятия «Великое чудо семья»

Существует немало профессиональных праздников (например: день рыбака, день железнодорожника, день библиотекаря), которые интересны узкому кругу лиц. Но такой новый праздник, как Международный День Семьи невозможно обойти стороной, хоть этот знаменательный день имеет довольно молодую историю и не успел обрасти традициями и ритуалами празднования.

Отмечается Международный день Семьи — 15 мая

А в России ежегодно 8 июля отмечается праздник — День семьи, любви и верности. Символично, что впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен в России годом семьи. Что такое семья?

Слово, понятное всем, как «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Семья – это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья. С праздником всех Вас! Добра и счастья Вам!

Так что же такое семья? В слове «семья» много поучительных загадок и открытий. Его можно разделить на «СЕМЬ» и «Я», т.е. семеро таких же, как я. И, действительно, в семье все чем-то похожи друг на друга: лицом, взглядом, голосом.

В семье во всей силе должен действовать принцип – один за всех и все за одного.

Но есть ещё одна тайна у этого слова. Оно происходит от слова «семя». Вновь созданная семья похожа на семечко, из которого вырастают новые представители человечества, как из зерна колосья.

Вот вам еще вопрос, дорогие друзья. Как известно, греческая богиня Афина была богиней мудрости, и ее птицей считалась сова. А вот богиня Гера, супруга Зевса, считалась покровительницей семьи вообще и материнства в частности. Догадайтесь, какая птица считалась «птицей Геры»? Правильно, аист. Издавна символом семьи во многих странах считалась эта птица.

У христиан аист символизирует приход весны, новой жизни, в природе все просыпается – листочки, цветочки. Эта птица – вестник счастья, достатка.

А главное, ребята, есть такое поверье, что аист приносит младенцев и если он вьет гнездо около дома, то дети будут расти здоровыми.

С древних времен о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, потому семьи на Руси были большие и дружные. Есть тому много свидетельств. Вспомним хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки… В них говориться о семье.

Счастлив тот, кто у себя дома.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Не нужен и клад, коли в семье лад.

При солнышке — тепло, при матери – добро.

Согласную семью и горе не берет.

Для себя жить – тлеть, для семьи – гореть.

Первое испытание для вас:

Конкурс «Народная мудрость гласит»

Я начну пословицу, а вы постарайтесь все вместе её закончить.

Яблоко от яблони….(недалеко падает)

В гостях хорошо,… (а дома лучше)

Где любовь да совет…(там горя нет)

Яйца курицу…(не учат)

Чем богаты,…( тем и рады)

Один в поле… (не воин)

Не красна изба углами…(а красна пирогами).

Хозяюшка в дому… (что оладушек в меду).

Дом вести…(не бородой трясти).

Не нужен клад… (когда в семье разлад).

Гость на пороге – счастье в … (доме).

Дом без хозяйки … (сиротка).

Чем богаты, … (тем и рады).

Можно, ребята, я вас кое о чем спрошу? Попробуйте ответить не мне, а сами себе, только честно, откровенно.

• Кто-то из ваших родственников живет далеко-далеко. Пишете ли вы им письма, шлете ли поздравительные открытки?
• Традиционно новая семья берет фамилию мужа. Чью фамилию носите вы: мамину или папину? Если папину, то какую девичью фамилию носила ваша мама?
• Знаете ли вы, откуда родом ваши родители? А бабушка с дедущкой?
• Кто предложил вам дать то имя, которое вы носите? В честь кого вас назвали?
• Вспомните случай, когда вы сумели помочь кому-то из близких и этим доставили ему и себе радость.

А вот интересно, в какой семье легче прожить на свете? (гости отвечают)

Я совершенно с вами согласна. Думаю, легче в той семье, где не унывают, не падают духом, радуются жизни.

Тому в жизни все удается,

Кто улыбается и смеется.

На того дождик счастья льется,

Кто улыбается и смеется.

Давайте и мы с вами улыбнемся.

Проведем игру «Передай сердечко».

Передавая соседу вот это сердечно, говорим ему комплимент. (Игра начинается с ведущего, и цепочка замыкается комплиментом ведущему).

Как приятно слышать комплименты в свой адрес.

Чтец: Добрые слова.

Ах, как нам добрые слова нужны!

Не раз мы в этом убеждались,

А может, не слова – дела важны?

Дела – делами, а слова – словами.

Они живут у каждого из нас,

Но для души до времени хранимы,

Чтоб их произнести в тот самый час,

Когда они другим необходимы.

М. Лисянский

Чаще говорите друг другу добрые слова, они помогут сохранить в семье мир, тепло.

Ну а сейчас представим, что наш класс (отряд) – это дружная семья.

Давайте вместе встанем в паравозик

Паровозик

– Встаньте по росту;
– Встаньте по размеру обуви (от маленького до большого);
– Встаньте по длине волос (длинные – короткие);
– Встаньте по цвету волос (светлые – темные);
– По длине рукава рубашки (от короткого до длинного);
– По длине ног (от коротких до длинных);
– По полноте (от полных до худощавых);
– У кого всех тоньше талия?

А как вы считаете, кто является душой семьи? Конечно, мама!

Материнская любовь греет нас всегда, потому что самое дорогое для матери – это дети. Она готова вынести ради своего ребенка все. И нет дороже и роднее человека, чем мама. Дети, берегите своих мам!

Просмотр мультфильма «Осторожно, обезьянки!»

…Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит, поможет.

Я почему-то уверена, что редко какое домашнее задание вами было выполнено без помощи мам. Или я ошибаюсь?

Конкурс « Кто это?»

1. Как называют детей, родившихся у матери в один день? (Близнецы, двойняшки)

2. Назовите по-другому маму мамы, сестру мамы, сына тёти. ( Бабушка, тётя, двоюродный брат)

3. Про кого говорят: «Седьмая вода на киселе»? (Дальние родственники)

5. Сидит ребёнок и плачет: « Есть у меня отец, есть и мать, да толь я им не сын». Жалко малютку! Но может ли такое быть? ( Дочь)

6. Назовите одним понятием слова: мама, папа, дети, бабушка, дедушка. (Семья)

А теперь, посмотрим, какие же еще родственники есть у нас. Кто входит в семью.

Я буду вам загадывать загадки, а вы хором говорить отгадки, будьте внимательны – ведь возможно, отгадки сидят рядом с Вами! 
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям? 
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная … ответы детей: семья!

Он научит гвоздик вбить,
Даст машину поводить.
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый … ответы детей: папа!

Кто любить не устает,
Для всей семьи пирог печет.
И вкусные оладушки?
Это наша … ответы детей: бабушка!

Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он … ответы детей: дед!

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя любимая … ответы детей: сестренка!

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший … ответы детей: брат!

Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал? … ответы детей: тетя!

Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй! » — говорит мне … ответы детей: дядя!

Нас воспитывать любители
Называются… (родители)

Экспронт-интервью с залом

Ведущий задаёт вопросы ребятам-зрителям и гостям.

Вопросы детям: (примерные)

Как тебя зовут? Скажи, если ты во время игры в футбол разорвешь брюки, что скажешь маме?… А папе?

Ведущий: Назовите, пожалуйста, самых близких людей в семье?… (ответы) Правильно, это: родители, сёстры, братья, дедушки и бабушки.

Ведущий: Кстати, всем не секрет, что бабушки принимают самое активное участие в воспитании внуков.

Ведущий: Народная мудрость гласит: «Бабушка – вторая мать». У каждой бабушки есть свой запас ласковых слов для любимых внуков.

Но в воспитании шаловливых, не всегда послушных детей не обходиться и без осуждений, ворчаний, руганей и даже наказаний. Всем известно, настоящая бабушка должна уметь ворчать.

Ведущий:  И наш конкурс для зрителей (гостей) так и называется: «Ворчалки».

Задание: Используя тексты, мимику, любовно поворчите на заданную тему. Самого ворчливого, артистичного ждёт приз.

Темы ворчалок:

Промочил обувь.

Получил двойку.

Не съел суп.

Испачкал и порвал новые брюки.

Дёргал соседку за косички.

Конкурс « Без чего дом не бывает»

Ведущий: Эту букву вы хорошо знаете ( показывает табличку с буквой Д). В современном русском языке она называется просто «дэ», в старославянском «добро». А внешне она на что похожа? Правильно, на дом. Русские крестьяне так и называли эту букву — «дом». Дом охраняет человека от зверей, злых людей, всяких бед. Он даёт тепло, уют, покой. Спасает от холода, ветра, дождя. В нём мы спим, едим, нянчим детей, работаем, поём песни, рассказываем сказки. Дом — это целый мир. Очень важно иметь свой дом. Без него человек не может быть счастлив.

Буква О ( показывает табличку с буквой О) похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится хоровод. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга. Это вы, ваши мама, папа, сёстры, братья, бабушки, дедушки — вся ваша семья.

Буква М ( показывает табличку с буквой М) похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой можно жить спокойно.

Теперь в слове ДОМ каждая буква на своём месте, так же, как и каждый член семьи.

Семья живет в доме, а вот без чего его не бывает? Все по очереди называют по одной части дома (труба, крыша, крыльцо и т. д.) Побеждает тот, кто назовёт слово последним.

Конкурс «По кирпичику»

Друзья, вы задумывались, почему так говорят: «Мой дом – моя крепость»? Несомненно, у человека должен быть дом, непросто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня на празднике мы построим дом своей мечты.

Предлагаю каждой семье набор кирпичей. Сумейте договориться, из каких кирпичей вы построите дом. (На кирпичах уже написаны слова: «здоровье», «улыбка», «уважение», «взаимовыручка», «взаимопонимание», «богатство» и т.д). Придумайте, какие кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно дать свое название.

(Гости строят дом и объясняют, из каких кирпичиков его построили и почему, звучит песня Ю. Антонова «Родительский дом»)

Ведущий: Благодарю всех строителей. Дома у каждой семьи оказались прекрасными, просто «райские уголки». Очень важно, чтобы в доме поселилось счастье. Думаю, что вы все обязательно станете счастливыми, и все хорошо будет в вашем доме.

Дорогие гости, в давние времена жила одна семья, и в ней царили мир, любовь и согласие.

Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?»

Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился. На листе было написано сто раз одно и тоже слово.

Ребята, отгадайте, что было написано на листе?

(участники складывают из набора предложенных букв нужное слово)

Получилось – слово «ПОНИМАНИЕ».

Мы желаем вам удачи во всех делах. Семейного счастья и достатка в доме. Пусть в каждой вашей семье всегда будет мир и согласие, а самое главное — понимание. Здоровья, счастья и успехов вашим семьям.