Праздник молодых специалистов

Ведущий

Есть в нашей школьной жизни традиции, которые насчитывают десятки
лет: торжественное начало учебного года – первый звонок, День учителя,
торжественное завершение учебного года – последний звонок, выпускной вечер. А
есть такие, которые ещё очень молоды. …Методические недели, марафоны, научные
конференции. …

Ведущий

Сегодня презентация  ещё одного праздника – Посвящение в профессию.

Хочется пожелать, чтобы  он тоже стал хорошей  традицией в нашем районе.

Ведущий

Не мысли публику забавят,

Но дух познанья возлюбя,

Хотим прелюдно мы прославить,

Коллега молодой, тебя!

Ведущий

Уважаемые гости, поприветствуем наших энергичных, творческих,
неповторимых, смелых, молодых специалистов, будущих Шаталовых и  Амонашвили! Приветствуем Вас, нашу надежду и смену!

Ведущий

На нашем празднике присутствуют весьма уважаемые гости. Позвольте
представить гостей нашего праздника ……

Слово предоставляется ……

Ведущий

Учитель — слово, которое в странах Востока пишут с большой буквы.
Призвание, которое требует от человека всех его сил и способностей без
остатка. Служение, которое не знает каникул и перемен.

(Музыкальный номер)

Ведущий

Не каждый человек может быть учителем, так как эта профессия требует
колоссального труда, большого опыта, огромного терпения, любви к детям.

Ведущий

Очень точно и метко об учителе написал  известный писатель С.Л.
Соловейчик « Учитель – он артист, но его слушатели и зрители  не аплодируют
ему. Учитель – он скульптор, но его труд никто не видит. Учитель – он врач,
но его пациенты далеко не всегда хотят лечиться. Где же ему взять силы для
вдохновения? Только в самом себе, только в самом себе»

Ведущий

Вечер. Улица. Еле
работающие фонари. Ты  откладываешь еще не до конца разобранные документы и
идёшь домой, уверяя себя, что больше такого не повторится, в школе ты так
больше не задержишься, что не будешь перегружать себя. Когда все
наваливается, трудно отогнать мысли: «А вообще, может быть учителем – это не
для меня?» Доплетаешься  до дома и, уже опустив голову на подушку, с грустью
думаешь: «как «успокоить класс за 15 секунд», «как остановить одним взглядом
ученика, несущегося на скорости 100км/ч,», «как впихнуть в 45 минут урока
миллион заданий плана»

   А сон урывками
и отсчет до будильника уже пошел.

 Утро. Усталость
скапливается в груди большим недовольным комком. И ощущение, что уже нет сил.
Ты идешь в школу, немного понурившись. Как вдруг тебя вырывают из апатии
крики твоих учеников, которые бегут с тобой здороваться, завидев еще метров
за сто. Они машут руками, а заодно зонтами, куртками, и портфелями. И ты
начинаешь улыбаться искренне и горячо. Машешь им и улыбаешься. А внутри
знаете что? А внутри Вас поселяется счастье……

Ведущий

Дорогой молодой учитель! Книга вашей  профессиональной жизни все еще
пишется, и мы надеемся, что это получится солидный фолиант с богатым
содержанием. Но уже сейчас мы догадываемся, что благодаря вам эта книга будет
такой же доброй и мудрой, как и вы, она будет проникнута светом знания и
душевным теплом, которым вы искренне делитесь с детьми. А еще в ней не будет
пренебрежения мелочами и незначительными событиями. Эта книга будет достойна
вашего имени!

Ведущий

А сейчас мы приоткроем тайну , как в течение двух лет писались первые
главы вашей профессиональной книги……И в этом нам поможет руководитель
районной школы молодого учителя …….

Выступление руководителя ШМУ

Музыкальный номер

Ведущий

Вы только недавно встали на этот путь. Вы свежая струя в нашем святом
деле, молодой побег гениальных идей и стремлений. Мы желаем вам только светлых
учеников, и пусть каждое ваше слово падает в благодарную почву и произрастает
удивительными плодами просвещения!

Ведущий

Есть такая профессия – детей любить….Воспитатель это такая сложная,
но интересная работа. Ему приходится делать всё: шить, вязать, рисовать,
владеть актёрскими, организаторскими способностями. Знать медицину, гигиену,
литературу, иметь представления о морали и нравственности. Да можно ли всё
пересказать….Сейчас мы с вами увидим….

 ( Выступление и
презентация дошкольников)

Ведущий

Каждый человек
талантлив  по –своему, но обнаружить этот талант не просто. Кем быть? Этот
вопрос рано или поздно встаёт перед каждым человеком. Один становится
музыкантом, другой – программистом, третий хирургом, четвёртый –логистом, а
кто-то хочет стать учителем.

Ведущий

Ф.И.О , учитель начальных классов начинала педагогическую
деятельность педагогом дошкольного образования в яслях – саду, а сейчас 
учитель начальных классов средней школы  и,  обучая своих первоклассников,
осваивает азы профессии учителя.

( выступление учителя)

Музыкальный
номер

Ведущий

Научить английскому языку – нелегкая задача .Уроки иностранных
языков,  ну что скрывать, порой даются трудно, зато на них уж точно никогда 
не бывает  нудно.

Ведущий

Мы рады приветствовать на этой сцене молодых учителей Ф.И.О., учителя
английского языка средней школы    и Ф.И.О., учителя английского языка 
средней школы

Выступления
учителей английского языка            

Ведущий

Молодой специалист….интересное словосочетание. С одной стороны, это
специалист, а с другой – молодой, значит «зелёный», ничего не умеющий. Можно,
сказать: выучился, работай, набирайся опыта, набивай синяки и шишки, пройдёт
год, другой – научишься. Всё верно, если работаешь с техникой, но с учителем 
всегда живые люди – дети. Они не могут ждать, когда ты повзрослеешь,
наберёшься опыта. Им ты нужен умный, добрый, весёлый, мудрый здесь и сейчас.
Им не важно, что тебе самому от силы 20-23 года. И в этот момент очень важно,
чтобы тебя встретили как коллегу, как друга, которому можно посоветовать,
подсказать, помочь, предупредить, поддержать. Рядом с вами в течение двух лет
были такие учителя, это ваши наставники. Так расскажите нам, ………

Ведущий

Итак, слово вам, молодые специалисты….

Выступление молодых специалистов

Музыкальный номер для наставников

Ведущий

Да… Тяжела учителя работа,

И порой приходится сперва

Потрудиться до седьмого пота,

Чтоб достичь вершины мастерства.

Диалог ведущих:

-А кто поможет  молодому специалисту достичь
вершины мастерства?

—   Наставник

А кто поможет  молодому специалисту адаптироваться к школьным будням?

—   Наставник

— А кто познакомит  молодого  специалиста с современными тенденциями
в педагогике?

—   Наставник

— А кто поможет  молодому специалисту  составить собственную
программу профессионального роста?

— Наставник

—  А кто для молодого учителя  является  примером для подражания в
организации педагогической деятельности?

— Наставник.

Ведущий

-Да. Наставник для молодого учителя это и консультант, и эталон, и
навигатор в педагогической деятельности.

Ведущий

От имени
наставников слово предоставляется Ф.И.О., наставнику молодого педагога Ф.И.О

Педагогический
хлеб

Возьмём 2 кг справедливости,
стакан душевности, добавим терпеливости,

ложку пунктуальности, горсть непредсказуемости,
перемешаем всё с рассудительностью, энергичностью, гуманностью. Всё это
украсим элегантностью.

Музыкальный номер

Сценарий проведения праздника посвященного Дню воспитателя «Посвящение в педагоги».

Звучит лёгкая музыка. 
Педагоги при входе в музыкальный зал получают часть разрезанной открытки в виде осенних листьев с поздравлением. Им необходимо собрать из них открытку, сесть за стол этой мини группой (читать поздравления в течение праздника).
Вед.1: Здравствуйте, коллеги,
Вед.2: С праздником друзья!
Вед.1: Сегодня день особенный, забыть о нем нельзя!
Вед.2: Мы с вами – дошкольники, чудо — педагоги, с малышами навсегда пересеклись дороги.
Вед.1: Сегодня в этом зале собрались все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной. Здесь те, кто посвятил себя детям.

Вед.2: В нашем детском саду трудятся по — настоящему творческие люди – наши воспитатели. У нас есть добрые помощники воспитателей и повара, которые вкусно готовят, рядом с ними работают медсестры и врачи, которые следят за здоровьем детей, работник прачечной поддерживают чистоту в дошкольном учреждении и еще у нас есть независимая, молодая, уверенная в себе заведующая. Благодаря ее руководству стало уютно, комфортно детям и родителям. 
Вед.1: Теперь у всех этих замечательных людей, у нас с вами есть свой праздник, день профессионального творчества – «День дошкольного работника». Примерно 141 год назад был открыт первый в России детский сад. Датой нашего праздника избрали 27 сентября. Поздравляем вас дорогие сотрудники.
Вед.2: По традиции откроем наш праздник песней о воспитателях.
Вед.1: Сегодня нас с вами пришли поздравить наши воспитанники. Давайте поприветствуем их. (Все хлопают, но никто не входит) На пороге письмо: «Придти не сможем. У нас важный режимный момент. А лишать сна детей, как вы знаете, нельзя, поэтому посылаем поздравления в письменном виде. Веселитесь без нас. Ваши любимые и очень послушные дети»
Попробуйте догадаться, о ком говорят, и кого поздравляют дети.

Игра «Угадай, чей голосок» (можно в записи)
Вед.2: А теперь настало время познакомиться с молодыми педагогами. Встречайте:
Мы приветствуем сегодня 
Молодых своих друзей.
Тех, кто полон сил и знаний, 
Свежих мыслей и идей.
Вед.1: Все вы лучшую избрали 
Среди множества дорог,
Вас сегодня на дошкольный
Привела она порог.
Вы теперь достойны чести
Называться «педагог»
Вот и первый ощутимый
Всем стараниям итог.
Для вас, коллеги, звучит музыкальный подарок!
Музыкальный подарок
Вед.1: Представьтесь, пожалуйста, и расскажите немного о себе.

Конкурс « Визитка».
Вед.2:

Конкурс  « В гостях у сказки»
Все вы работаете с детьми дошкольного возраста. Дошкольники знают очень  много сказок, а знаете ли их вы?
Доскажите имя сказочного героя
Али (Баба)
Маленький (Мук, принц)
Дядя (Федор, Степа)
Елена (прекрасная)
Дед (Мороз, Мазай)
Почтальон (Печкин)
Мальчик (с пальчик)
Железный ( Дровосек)
Кот( в сапогах, Леопольд, Матроскин)
Старик (Хоттабыч)
Старуха (Шапокляк)
Домовенок (Кузя)

Конкурс «Художественный»  Дорисуйте волшебные кляксы
Вед.2: Пока наши коллеги рисуют, мы с вами немного поиграем или споём 
Песня на мотив «Голубой вагон»
1.Только утром зорька занимается,
На работу весело зовет, 
Мы с постели бодро поднимаемся,
Так вот каждый день из года в год.
Припев. Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
Сколько отдали мы и души, и лет!
Каждому, каждому
Стал родной детский сад,
Лучше его конечно в целом мире нет.
2.Медленно минуты уплывают вдаль,
В детсаду обычно дел полно,
Иногда нахлынет легкая печаль,
Потому что дома ждут давно.
3. Да, друзья, работа воспитателя
Вечная дорога без конца.
Выбрали её мы все сознательно,
Детям отдаем свои сердца.
Вед.2: А теперь посмотрим, что получилось у наших коллег
(подведение итогов конкурса «Волшебные кляксы»)
Вед.1: И последнее испытание для новых специалистов. Каждый ребенок в детском саду со своим характером и  интересами, к каждому нужен свой подход. Проверим ваше педагогическое мастерство, как вы сможете решить следующие ситуации.
Реши педагогическую ситуацию
1.     Необходимо накормить кашей ребенка, который привык к домашним пельменям и колбасе.
2.     Утром ребенок гонится за мамой, плачет и мама и малыш, надо уговорить ребенка остаться в детском саду.
3.     Две девочки отбирают медвежонка друг у друга, никто не хочет уступать.
4.     Ребенку надо поставить прививку, но он очень боится и не идет к врачу.
5.     Все ребята собрались на прогулку, лишь один малыш категорически отказывается одеваться.
Вед.2: Наши молодые педагоги показали хорошие педагогические способности. Предлагаю проголосовать о приеме новых сотрудников в наш коллектив. Единогласно.
Вед.1: Для того чтобы стать полноправными членами нашего коллектива вы должны произнести следующую клятву.
Клятва
Сделать серьёзное лицо, положить руку на сердце и произносить с чувством.
Я, ф.и.о. (или МЫ), вступая в ряды  воспитателей детского сада № 4, торжественно клянусь(или клянёмся):
1. Вставать на работу по звонку будильника, если кто-то держит в постели, отцепить эти жадные руки и вставать, вставать, вставать.
Клянусь!
Вед.2: Плохое настроение оставлять за дверью ДОУ и каждое утро надевать маску счастливой, деловой женщины. 
Клянусь!
Вед.1: Готовиться к занятиям вовремя и профессионально. 
Клянусь!
Вед.2: Овладеть по совместительству такими специальностями:
— штукатур – маляр
— швея – мотористка
— дворник
— дизайнер. 
Клянусь!
Вед.1: Ежедневно говорить родителям воспитанников, что их дети самые хорошие, даже если пьешь вечером валерьянку. 
Клянусь! 
Вед.2: На прогулках, где обсуждаются все мировые вопросы, при виде администрации, вовремя принять рабочий вид и оторвать пятую точку опоры от скамьи соседнего участка. 
Клянусь.
Вед.1: Быть активным работником нашего коллектива, принимать участие во всех городских, республиканских и мировых конкурсах. 
Клянусь!
Вед.2: Около полутора веков назад, немецкий общественный деятель Фридрих Фребель назвал дошкольное учреждение «садом» считая, что ребенок подобен цветку и его развитие зависит от внимательного и заботливого ухода. А воспитатели – садовники, любовно и бережно растящие эти сокровища. Мы вас сердечно  поздравляем с почетным званием воспитатель! И хотим подарить вам памятки.
Памятка молодому специалисту.
— Быть лучше, помня, что совершенству нет предела.
— Расти профессионально, быть в курсе последних достижений педагогической науки.
— Сдерживать отрицательные эмоции.
— Выходить из конфликтных ситуаций с достоинством и юмором.
— Быть всегда доброжелательным.
— Быть добрым и честным. Помнить, что добро, сделанное вами, всегда вернется к вам многократно увеличенным.
Помните:
— Терпение – дар неба. Обладающий терпением,  не унизится до раздражения.
— Всегда есть тот, кому нужна ваша помощь, кому труднее, чем вам.
— Коллектив – это тоже семья. Укрепляйте мир вашей семьи добрыми мыслями, добрыми делами.
— Не скупитесь на похвалу.
— Следите за внешностью и поведением.
Воспитывая детей, стремитесь:
— Любить ребенка таким, каков он есть.
— Уважать в каждом ребенке личность.
— Сделать родителей своими союзниками в деле воспитания.
— Замечать не недостатки ребенка, а динамику его развития.
В детском саду запрещается:
— Кричать и наказывать детей.
— Выставлять проступки детей на всеобщее обозрение.
— Обсуждать с родителями поведение чужого ребенка.
— Унижать ребенка.
— Приходить к детям с плохим настроением.
Песня о воспитателях (на мотив песни «Пять минут»)
1. Наша служба и опасна и трудна
Не сравнится с ней работа ни одна.
Мы души своей частицы
Дарим детям по крупицам!
Наша жизнь заботою полна!
Припев. 
Каждый день, каждый час
Отдаем мы сердце детям
И за каждого мы 
Перед будущем в ответе!
Чтобы детям расти,
Не грустить, а веселиться!
Чтоб улыбками цвести
На счастливых детских лицах,
Мы должны каждый день,
Каждый день и каждый час
Беззаветно все трудиться!
2. Наша песенка веселая, лети
И тому, кого ты встретишь на пути,
Расскажи, как все мы вместе
Собрались сегодня с песней,
Нам без песни и без дружбы нет пути!
Припев.
Театр экспромт
Вед. Через игру «Театральный мешочек» педагоги достают свёрнутые в трубочку листочки с написанной ролью: воспитатель, медсестра, родитель, плачущий ребёнок, радостный ребёнок.

« Раннее утро. Воспитатель заходит в группу, там прохладно. Хочется спать. Вот и мягкий диван. Вдалеке слышаться звонкие детские голоса, кто-то ликует от радости, а кто-то надрывисто плачет. Воспитатель спрыгивает с дивана, прихорашивается, поправляет причёску, улыбаясь встречает детей, плачущих берёт на руки. Вот и начался рабочий день. В группе теплеет. Воспитатель в центре. Вокруг кишат дети, они прыгают, скачут, дёргают за подол, предлагают почитать, порисовать, а плачущий всё время просится на руки. В группу входит медсестра, и тактично предлагает пройти на прививку. Дети плачут все, радуется только воспитатель. Но не тут то было, медсестра пришла за воспитателем (всё меняется с точностью да наоборот). Воспитатель отказывается, предлагает перенести встречу. Игра продолжается. Всем весело кроме новенького, он снова протягивает ручки, но как не взять его на руки. В группе становиться жарко. А вот и долгожданные родители. Воспитатель спешно провожает детей, машет им рукой, обнимает и целует родителей. И идёт заниматься любимым делом – мыть игрушки. Рабочий день окончен. Усталый, еле передвигающий ноги, но с чувством выполненного долга, воспитатель идёт домой, зная, что завтра будет то же самое. Но он доволен и счастлив, потому что любит свою работу и не может без неё жить».

Ведущий  
Уже земля сменила платье,
Надела яркий свой наряд.
Сегодня праздник! Школьный праздник!
У наших молодых ребят!

Сегодня наш школьный корабль принимает в свои ряды новую команду молодых учителей, начинающих педагогов. Этот праздник не случайный. Мне бы очень хотелось, чтобы вы поближе познакомились, дружили, общались и во всём поддерживали друг друга. Все вы имеетt разный опыт работы, но всех вас объединяет начало педагогического пути, ваша профессиональная карьера, профессиональное становление ещё впереди.

Игра на знакомство

Незнакомым друг с другом участникам игры предлагают построиться так, чтобы их полные имена шли в алфавитном порядке. В ходе игры всем приходится узнавать имена друг друга. Представиться, пожать друг другу руки, разбиться по парам, узнать друг о друге небольшую информацию, рассказать всем о своём коллеге.

Шуточная лотерея (ведущий задаёт вопросы, молодые педагоги отвечают)

Вопросы:

— вы читаете чужие письма?
— вы спите спокойно?
— вы слушаете чужие разговоры?
— бьете ли вы со злости посуду?
— можете ли вы подложить свинью приятелю?
— пишете ли вы анонимно?
— вы распространяете сплетни?
— имеете ли вы привычку обещать больше ваших возможностей?
— хотели бы вы жениться по расчету?
— бываете ли вы в своих действиях навязчивы и грубы?
Ответы:

— это мое любимое занятие;
— изредка, ради шутки;
— только в летние ночи; 
— когда кошелек пустой;
— только без свидетелей;
— только в том случае, если это не связано с материальными затратами;
— особенно в чужом доме;
— это моя давняя мечта;
— нет, я очень стеснительный человек;
— я никогда не отказываюсь от такой возможности.

Ведущий

А сейчас мы проведём блиц-опрос педагогов и выявим, кто же лучше из вас знает нашу школу.

Начнем с блиц-опроса.

1) Кол-во предметов, изучаемых в 10-ом классе? (17)

2) Сколько лет нашей школе? (49 лет)

3) Сколько окон в переходе? (4)

4) Куда открывается дверь в кабинете директора: от или на себя?

5) Время работы школьной библиотеки? (9-00 -16-00)

6) В какое время заканчивается 4-й урок ? 12-40

7) Сколько учителей у нас в школе? А учеников? (29)

когда заканчивается первая четверть? (2 ноября)

Ведущий: Вы хорошо справились с испытаниями, мы переходим к ритуалу клятвы

-А сейчас нам предстоит совершить старинный школьный ритуал посвящения в педагоги, который был изобретён ещё в 14 веке французскими учителями. Во время этого обращения все могут хором трижды произнести фразу: ылокш мелетичу мишул убуду я (это произнесённая наоборот фраза «Я буду лучшим учителем школы»). Затем нужно вскинуть вверх руки с растопыренными пальцами
Прощание с беззаботным прошлым.
Он может выражаться в выдавливании из глаза слезинки и в откидывании этой слезинки себе за спину. Это как бы означает: «Очень жаль, что лето ушло, но ничего не поделаешь, оно должно остаться в прошлом, я буду ждать его в следующем отпуске, а сейчас отпуск позади, то есть за спиной».

Очищение головы от дурных мыслей.

Отказ от враждебных намерений.

Для этого нужно потрясти головой и растоптать воображаемые дурные мысли ногами под партой. Считается, что именно так можно избежать ссор и конфликтов.

ЧТО ГОД УЧЕБНЫЙ ВАМ ПРОРОЧИТ? (зелёный)

1. Хронические недосыпания.

2. Непредвиденные совещания

3. Временную амнезию во время беседы с директором

4. Циклические (в конце каждой четверти) припадки усталости к школьным делам

5. Быть героем школьных историй.

6. Славу победителя в школьном конкурсе профессионального мастерства

7. Премия в больших размерах

ЧЕГО СТОИТ ОПАСАТЬСЯ В НАСТУПИВШЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ? (фиолетовый)

1. Своего острого языка.

2. Перемен в личной жизни, которые произойдут в этом году

3. Потерять школьный учебник

4. Однажды весной прийти в школу в свитере наизнанку и не заметить этого.

5. Курсовой подготовки в течение 2-х месяцев

6. Зависти со стороны коллег

7. Участие в профессиональном конкурсе «Педагогический дебют»

ЧТО О ВАС СКАЖУТ коллеги? (белый)

1. Вы — яркая незаурядная личность.

2. Величайший из юмористов нашей школы

3. Лучше бы вам этого не знать.

4. Для этой школы вы слишком интеллигентны.

5. Мастер разводить мелкую философию на глубоких местах.

6. Бывают учителя и посложнее, но редко.

7. Вот эта умница!!!

Ведущий

 Дорогие педагоги, поздравляем Вас с достойным преодолением всех препятствий. Итак, Клятва !!!!!!!!!! Внимание! На клятву-посвящение всех просим встать! Повторяйте за мной только слово «Клянёмся!»

Клятва педагога

Приходить в школу за 30 минут до начала занятийКлянемся!

. Беречь нервы директора и завуча, а поэтому работать, работать и работать!Клянемся!

3. Любить, уважать и беречь своего директора во избежание порчи ее нервной системы и психического здоровья.Клянемся!

4. Сохранять и поддерживать дружественные отношения в коллективе, ибо только так можно стать настоящим педагогом и человеком! Клянемся!

5. Прилично вести себя в школьной столовой, ибо мы являемся примером

для младшего и неразумного поколения.Клянемся!

6. Не обижать коллег- предметников, ибо воздастся нам все это на педсоветах и совещаниях Клянемся!

7. Избегать любыми способами написания докладных записок директору, дабы избежать неприятных встреч в его кабинете. Клянемся!

8. Не обижать и оберегать отличников и хорошистов и тех, кто хоть что-нибудь в чем-нибудь соображает: надо же хоть как-то держать марку школы Клянемся!

9. В учебное время находиться в здании школы, а не в других местах близлежащих географических пунктах. Клянемся!

10. Ходить в школу прилично одетыми, дабы не вводить учительский и ученический состав в шок. Клянемся!

11. Забыть во время уроков, как выглядит свой собственный мобильный телефон.Клянемся!

12. Беречь имущество школы, дабы помнить с каким трудом это досталось и каким сложным путём приобреталось Клянемся!

13.Клянемся вовремя сдавать все отчётыКлянемся!

14.Клянемся не доставлять лишних проблем нашей администрации! Клянемся!

15.Клянёмся помогать товарищам в трудную минуту! Клянемся!

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Ведущий: Садитесь. А на прощание некоторые советы вам: дорогие мои коллеги, вы выбрали сложную, интересную и очень ответственную дорогу в своей жизни. Хочется пожелать вам большой любви к нашей профессии, любите детей, ради этого мы с вами здесь находимся, работайте так, чтобы вас уважали, чтобы ученики, родители, педагоги с чувством огромного уважения отзывались о вас и о вашей работе. Учитель-это очаг неиссякаемой энергии, как только пропадает энергия, желание дарить радость и любовь детям, значит пришла пенсия и пора уходить. Желаю вам крепкого здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости, ответственности. Желаю приобретать новые знания, учиться всему новому, постигать, осваивать, быть самим интересными, тогда и люди вокруг вас будут интересными, везде и во всём проявлять профессиональное любопытство. Всего вам самого-самого доброго.

ВедущийК новому жизненному рубежу вы, уважаемые педагоги, подошли вместе с моими помощниками заместителями директора. Слово предоставляется заместителю директора по УВР.

 Уважаемые учителя! Мы Вас уважаем и любим, но позвольте дать Вам несколько советов.

Совет 1. Не настаивайте на ответе, если ученик не расслышал вашего вопроса. Постарайтесь незаметно перевести разговор на другую тему.

Совет 2. Если ученик ответил неверно, это не значит, что он не знает урока, наоборот, он просто хотел проверить вас!

Совет 3.Если ученик  опоздал в школу и пришел только ко второму уроку, не огорчайтесь — учиться никогда не поздно.

Совет 4. Чем больше человек знает, тем он сильнее. Стремитесь к знаниям!

Совет 5. Самая трудная вещь – требовательность к себе. Будьте требовательны к себе!

Заместитель директора по воспитательной работе тоже хочет сказать вам несколько слов пожеланий.

Любое препятствие преодолевается настойчивостью. Будьте настойчивы! Уверенность – самая могучая творческая сила! Настойчивости и уверенности вам! Если хочешь быть красивым, трудись до самозабвения. Будьте трудолюбивы! Человек, который думает только о себе и ищет во всём своей выгоды, не может быть счастлив. Будьте добры и участливы к другим! Не считай себя центром Вселенной. Не задавайтесь, будьте скромны!

Цель в жизни является сердцевиной человеческого достоинства и человеческого счастья. Смело стремитесь достичь своей цели! Никогда не теряйте терпения – это последний ключ, открывающий двери. Будьте терпеливы! Каждый день, в который вы не пополнили своего образования, хотя бы маленьким, но новым для вас кусочком знаний, считайте бесплодно и невозвратимо для себя погибшим. Не дайте погибнуть ни одному дню!

Просмотр видеофильма «17 ролей в жизни учителя»

Вручение подарков

Сценарий конкурса «Слет молодых специалистов».
Звучит музыка выходит ведущая.
Ведущая: Добрый вечер , дорогие друзья!
Добрый вечер всем, кто собрался сегодня в этом зале! Сегодня мы проводим конкурс «Слет молодых специалистов».
«Молодым везде у нас дорога…» Слова этой когда-то
известной каждому песни остаются актуальными и сегодня. Так
пусть же и на сегодняшнем празднике они станут девизом! Дерзай, молодёжь, ищи себя, находи и созидай!
Слёт молодых специалистов позвольте считать открытым.
(торжественная музыка)
В: Молодость не только пора мечтаний, но и время, когда начинается серьезная жизнь человека, определяется его место на земле, его общественный облик, значение для общества.
Одни – учат детей, другие – лечат людей, кто – то охраняет наш сон, кто – то растит хлеб, кто – то потом его продает… Каждый, кто ищет, находит свое достойное место в жизни.
Известно, тот, кто ищет, свое всегда находит,
В делах, мечтах и песнях, в области идей!
И праздник молодежи, что здесь сейчас проходит
Нам высветит поистине талантливых людей!
Сегодня здесь на этой сцене свои таланты раскроют специалисты различных организаций, это: образование, культура, жилищно- комунально хозяйство, Ижевское отделение Горьковской железной дороги, Балезино- лес Автономного Учреждения Удмуртской Республики «Удмурт лес».

Ведущая: И как любой другой конкурс не обходится без жюри. Итак, в состав сегодняшнего жюри:
1___________________________________________________________
2___________________________________________________________
3___________________________________________________________
4___________________________________________________________
5___________________________________________________________

А сейчас настало время познакомиться с нашими конкурсантами.
И мы сразу переходим к первому конкурсу «Визитная карточка», где участники должны представить себя.
Ведущая:
Встречайте, Алесандр Сычугов монтер пути ПЧ- 24.
(Визитка)
Ведущая: Есть колхозник, есть рыбак
Есть учитель, есть моряк.
А вот бухгалтер-
Это тоже не пустяк!

(Оценки)
Я попрошу пройти участников за кулисы и подготовиться к следующему конкурсу. А ля вас уважаемые зрители музыкальный номер.

(музыкальный номер)
Ведущая: Наш конкурс называется «Ораторское мастерство». Наши участники подготовили монологи. Жюри должны оценить артистичность исполнения. И я приглашаю на сцену:____________________
Конкурс «Ораторское мастерство»

Ведущая: Приглашаю всех на сцену, спасибо участникам за прекрасные выступления и мы ждем оценок жюри за этот конкурс.
(Оценки)
Ведущая: Я попрошу пройти вас за кулисы и подготовиться к следующему конкурсу. А пока наши участники готовятся
музыкальный номер наш примите,
его достойно оцените!
(музыкальный номер)
Ведущая: Сейчас мы проверим наших участников насколько хорошо они знают песни.
Конкурс «Абракадабра»

Ведущая: Жюри просим озвучить оценки. Спасибо. А мы переходим к последнему конкурсу «Домашнее задание». Прошу ребят пройти за кулисы и подготовиться к этому конкурсу. А для вас уважаемые зрители музыкальный номер.

(музыкальный номер)
Ведущая: Мы продолжаем наш конкурс и первым на эту сцену я приглашаю:
__________________________________________________________
(Домашнее задание)
Ведущая: Я попрошу жюри пройти в совещательную комнату для подведения итогов.
Песня в исполнении Иванова В. И Тронина Г.
Ведущая: Участников просим выйти на сцену. Слово предоставляется_______________________________
(Подведение итогов, награждение)
Ведущая: Я хочу поблагодарить спонсоров сегодняшнего мероприятия, которые выделили денежные средства для приобретения подарков. Это:
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
__________________________________________

Ведущая: По белому свету как чудо из чуд
Шагает волшебник по имени труд
Он стал чудотворцем, родившись едва
На все руки мастер, всему голова.
Рабочие руки до звезд достают
За мир голосуют и сеют и жнут
Дома воздвигают, и нянчат ребят
За счастье воюют и счастья творят.

Ведущая: Уважаемые молодые специалисты! Искренне желаем вам, чтобы хорошее настроение не покидало вас, любимое дело приносило радость и успех, благополучие и достаток.
Пусть ваша жизнь будет полна неиссякаемой энергии, новых встреч, ярких впечатлений, радостных дней, одержанных побед, творческих достижений на работе.
Поскольку специалисты наши еще молодые и трудности у них все впереди мы хотим пожелать им, чтобы начало их пути было таким же сладким, как этот торт!

(Девушки выносят торт и вручают молодым специалистам)

Ведущая: На этой сладкой ноте наш праздник закончился. До свидания, до новых встреч!

Музыкальная заставка

Праздник «День Учителя»
Прохватилова Л. П.

Ведущий 1:
Учитель! Верный спутник детства,
Он нам, как мать, как старший брат!
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят!

Ведущий 2:
Дорогие, милые учителя! От всей души поздравляем вас с праздником — Днем учителя! Но нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя — всенародный праздник.

Монтаж (2 — 10-классников)
2 кл.
Мы вас приветствовать сегодня рады!
И нынче мысль одна других важней:
Учителями славится Россия,
Ученики приносят славу ей!

3 кл.
Учитель, как солдат-герой,
Ведет с незнаньем трудный бой!
Книг прочитал он целые тома.
Ученье — свет, а неученье — тьма.

4 кл.
Из тьмы невежества нас выведет на свет,
Укажет верный путь, чтоб шли по жизни прямо,
Даст мудрый, ненавязчивый совет…
Учитель — как вторая мама!

5 кл.
Учитель каждого старается понять,
Хоть ученик порой бывает неуклюж.
Долготерпенья вам не занимать.
Учителя! Вы — инженеры душ!

6 кл.
Учитель — просто инопланетянин!
Но не пугает нас его соседство.
Мы хорошо его «повадки» знаем
Живем мы вместе на Планете Детства!
Мы с именем вашим знакомы с пеленок,
Вас знает и взрослый, и каждый ребенок.
Нет, Вы — не герой, не артист, не правитель,
А лишь рядовой, незаметный Учитель.

7 кл.
Но если мы в жизни чего-то добились,
Для этого Вы от души потрудились.
В основе всех наших идей и открытий
Лежат Ваши знанья, наш мудрый Учитель.
Когда же мы подлость и ложь обличаем,
Вы рядом, наш честный Учитель, мы знаем.

8 кл.
А если нам плохо, мы в Вашу обитель
Спешим за поддержкой, наш добрый Учитель.
И сколько бы лет Вы не виделись с нами,
Для Вас мы всегда — Коли, Нины и Вани.
Вы детской страны верный страж и хранитель,
Вы молоды в старости, милый Учитель.

9 кл.
Вы — наша опора, Вы — наша святыня,
И нам не забыть Ваше славное имя.
В театре судьбы нашей вы — главный зритель.
Наш строгий, всегда справедливый Учитель.
Не знаете Вы ни покоя, ни лени,
Ничто не заставит вас встать на колени

10 кл.
И пусть Вы бедны и унижены ныне,
Но званье высокое не уронили.
Вы наших сердец обожаемый житель,
Наш скромный и всеми любимый Учитель!

По морю Знаний плыть непросто,
И с каждым годом тяжелей.
Стоят на вахте педагоги,
Как капитаны детских кораблей!
О педагогах слов придумано немало,
Но мы хотим еще раз повторить:
Учитель для детей — судьбы начало!
Настал момент вам песню подарить. (песня)

Ведущий 1:

Особенно хочется поздравить с праздником тех, кто в этом году впервые переступил порог школы как учитель. И сегодня мы хотим посвятить их в учителя. Но сначала пусть молодые педагоги узнают, как нелегок учительский труд.

Ведущий 2:

Наши учителя — самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром — учителя уже там, уходишь из школы — они еще там…

Ведущий 1:

А ведь у каждого из них есть семья, дети. И как же их мужья реагируют на это?!(песня- инсценировка)

Когда шли мы под венец, ты сказала — продавец,
А учителкой была: пидманула, подвела!

Ты ж мэнэ пидманула, ты ж мэнэ пидвила,
Кухню и детей спихнула, на уроки отбыла. (во 2 припеве — «на собранье», в 3 — «все равно люблю тебя»)

Как из школы ты придешь, так все ручкою скребешь
Пишешь, пишешь до утра, хоть и спать давно пора.
Пропадают мои годы, пропадает весь мой век
Кто с учительницей дружит, тот пропащий человек.

Ведущий 1:

А как трудно приходится детей воспитывать, если так много времени проводить в школе?! Вот и приходится это делать по телефону. (инсценировка)

Ведущий 2:

Ой! А что творится, когда учитель заболел. Ведь приходится заменять товарища, а это тоже нелегко провести урок литературы, будучи учителем, например, географии… (инсценировка)

Ведущий 1:
А теперь, молодые педагоги, прослушайте лекцию на педагогическую тему.
Слово для лекции предоставляется завучу школы Перовой Т. И.(лекция в стихах)

Ведущий 2:

А теперь мы просим наших молодых педагогов подняться на сцену. Вам предстоит выдержать экзамен по педагогике.(На столе лежат билеты и ответы — шпаргалки к ним. Вы берете вопрос, зачитываете, а затем — выбираете и зачитываете любую карточку с ответом)

Ведущий 1:

А теперь каждому — вопрос по специальности.
. Скажите нам, пожалуйста, по-английски Ваше мнение о нашей школе (а теперь переведите, а то не всем в зале понятно)
. У нас есть пословицы и поговорки (хорошо известные учителю русского языка и литературы), но все они переведены с других языков. Скажите нам их по-русски.

Сын леопарда — тоже леопард (Африка)-(Яблоко от яблоньки не далеко падает)
Верблюда под мостом не спрячешь (Афганистан)-(Шила в мешке не утаишь)
Большая рыба живет в больших водах (Испания)-(Большому кораблю большое плаванье)

Ведущий 2:

Маленькие дети любят отгадывать загадки, значит, и учитель должен хорошо уметь это делать. Итак, совсем непростые загадки:
Висит сито, не руками свито (паутина)
Что вниз верхушкой растет? (сосулька)
Детский юмористический киножурнал (Ералаш)

Ведущий 1:

Вот и закончился экзамен для наших молодых педагогов. Конечно, все они волновались, но с задачей справились. Не испугались и учительских трудных будней, а значит, достойны высокого звания — Учитель!

Ведущий 2:

Почетное право сказать напутственное слово и вручить памятные ленты молодым педагогам предоставляется самым мудрым, самым опытным учителям, чей стаж работы в школе — самый большой.

Ведущий 1:

Почетную ленту ___________________________ вручает учитель начальных классов __________________________________ Ее стаж работы в школе _____ лет.

Почетную ленту __________________________ вручает самый старейший учитель русского языка и литературы ____________________________ Ее педагогический стаж _____ лет.

Почетную ленту ______________________ вручает самый мудрый учитель иностранного языка _________________________ Ее стаж ___ лет, причем в одной школе.

Ведущий 2:

Мы поздравляем еще раз всех педагогов с праздником. А молодым педагогам, получившим сегодня почетное звание «Учитель», желаем пронести его через многие годы и сохранить огромный творческий потенциал, которым владеют все наши молодые педагоги.

Ведущий 1:

Желаем, чтобы вы полюбили свою работу, отдавали детям свои сердца, душу, внимание, ласку и заботу. Именно за это вас ценят и любят! Счастья, удачи, успехов всем. С праздником!

Ведущий 2:

А сейчас молодых педагогов и всех учителей нашей гимназии поздравляет творческий коллектив городского дома культуры. Мы приглашаем их на сцену.

2014-2015 учебный год

«УЧИТЕЛЬСКИЙ КАПУСТНИК»

видеоролик «


C

Днём учителя»

Ведущий 1: Здравствуйте, уважаемые телезрители!

Ведущий 2: Добрый день!

Ведущий 3: Сегодня у нас знаменательное событие – начал свою работу новый телеканал «Учительский». И это событие тем более знаменательно, потому что начало работы нашего телеканала совпало с грандиозным событием – международным Днём Учителя!

Ведущий 1: И поэтому наш сегодняшний выпуск «Учительский капустник» посвящён именно этому празднику.

Ведущий 2:Всю программу в прямом эфире для вас работают ведущие: Надежда, Тимур и Анастасия.

Ведущий 3: Дорогие наши педагоги!

В этот праздник – День учителей-

Позабудьте все свои тревоги

И на мир смотрите веселей.

Ведь сегодня день для вас счастливый,

И ребята все, как сговорясь,

Вам несут букет большой, красивый.

И для них сиянье ваших глаз –

Лучшая награда за старанье,

Лучше, чем любая из похвал.

Ведущий 1: И у них всегда одно желанье:

Угодить, доставить радость вам.

Ради вашей искренней улыбки

И студент, и каждый ученик

Вмиг исправит все свои ошибки

И в дальнейшем их не повторит.

Ведущий 2: Вы для всех несёте факел знаний,

Тот, что не погаснет никогда,

Пусть же сбудутся все ваши пожеланья

И исполнится заветная мечта.

Ведущий 3: Ведь вы делите свой опыт с нами.

Пусть же вас не трогает ненастье,

И навеки пусть горит над вами

Яркая звезда успеха, славы, счастья.

Ведущий 1: Ну а сейчас мы предлагаем вашему вниманию прогноз погоды. Сегодня в Кохомской школе №7 жаркое южное лето, солнечно от улыбок, дуют морские и цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны тёплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет вас с Днём Учителя и дарит вам песню

Исполнение песни-поздравления

Ведущий 2: Особо хочется поздравить с праздником Елену Олеговну Баринову и Наталья Владимировну Крылову, которые в этом году впервые переступили порог школы как учителя. Приглашаем Вас на сцену. Вы предполагаете, конечно, как нелёгок учительский труд. Сейчас Вы прослушаете лекцию по практической педагогике. Слово предоставляется старейшему учителю нашей школы — Семеновой Елене Васильевне.

Семенова Е.В.

Если вам совсем недавно дали класс, где нет порядка,

Не отчаивайтесь сильно – ведь за это тоже платят!

Пусть, хоть мало, но стабильно!

В класс уверенно войдите и раздайте оплеухи,

Чтобы вас зауважали!

А потом с размаху врежьте сильно по столу,

Чтоб сразу всё кругом аж задрожало!

Говорить о чём-то важном, например, о поведенье.

Ну а если уж и это до детишек не доходит,

То тогда прикиньте мигом: кто здесь «босс»?

Ему скажите: «А не выйти ль нам с тобою

На душевный разговорчик в этот тихий коридорчик?»

И с собою прихватите книгу толстую иль лом!

Разговор с ребёнком надо начинать с напоминанья,

Что он, маленький паршивец, поступает очень плохо.

Своим глупым поведеньем он позорит целый класс!

Если тонкие намёки не имеют результата,

Для того, чтобы продвинуть воспитательный процесс,

Позовите в школу папу вместе с мамой или без.

Расспросите о здоровье, про успехи на работе,

Похвалите, попросите повлиять на злое чадо.

Можно прямо же сейчас!

А когда счастливый мальчик, позабыв про все забавы,

Потирая ягодицу и башку свою рукою,

Ваш покинет кабинет, подчинится вашей воле,

Станет паинькой и зайкой, не волнуйтесь, успокойтесь:

В классе сразу же наступит мир, покой и благодать!

А теперь осталась малость: дать торжественную клятву.

Эти выслушав советы, их запомнить и понять.

И в своей работе в школе никогда не применять!

КЛЯТВА МОЛОДОГО УЧИТЕЛЯ

1.Мужественно и решительно сносить все радости и тяготы учительской доли КЛЯНУСЬ!

2.Выполнять приказы директора, потому что директор всегда прав КЛЯНУСЬ!

3.Не стирать оценки в журнале до следующей страницы КЛЯНУСЬ!

4.Учить детей доброте и умению постоять за себя КЛЯНУСЬ!

5.Не ставить больше двух двоек за урок КЛЯНУСЬ!

6.С плохим настроением в класс не входить КЛЯНУСЬ!

7.Одалживать коллегам до зарплаты КЛЯНУСЬ!

Ведущий 3: Для вас, дорогие учителя музыкальный номер

Исполнение песни «Пламя страсти»

Ведущий 1:

Директор – верный страж порядка.

Гарант, как нынче говорят.

На всё имеет строгий взгляд

И школе предан без остатка.

Гроза проказников, повес,

Дамоклов меч девиц нескромных,

Не замечает взглядов томных,

С достоинством несёт свой крест

Вам слово, Наталья Геннадьевна!

Выступление директора школы

Ведущий 2: Настало время программы «По вашим письмам». Море писем пришло в адрес нашей редакции с просьбой поздравить любимых учителей. Прочитаем вам одно из них: «Уважаемая передача! Близится День Учителя. Нам очень хотелось бы в этот день побывать в родной школе, поговорить с нашими любимыми учителями. Как много хлопот мы доставляли им, а они всегда относились к нам с материнской нежностью и делились теплом своей души. Мы просим прощения за свои маленькие проказы и хотим вам сказать, что мы любим и помним всех своих учителей. Просим создать для них весёлую развлекательную программу». Ну что ж, дорогие учителя, мы выполняем сегодня пожелания выпускников и предлагаем…

Звучит мелодия песни КВН

Ведущий 3:

… Вы правильно угадали –

Вместе:

КВН!

Ведущий 3:

Сегодня в нашем школьном КВН команда педагогов играет против команды старшеклассников. Командам просьба занять места.

Звучит музыка КВН. Под музыку объявляется состав команд.

Команда учеников: капитан команды — Коновалова Анастасия

(11 класс), Драгуновская Арина (11 класс), Капустин Виктор (11 класс),

Асланов Андрей (10 класс), Турляков Алексей (10 класс).

Ведущий 1:

Команда учителей:

учитель начальных классов Грабова Татьяна Дмитриевна, завуч школы Напалкова Ирина Анатольевна, учитель физ-ры Зуева Светлана Викторовна, учитель математики Киселева Наталья Николаевна и капитан команды — учитель начальных классов Клопова Алия Вакильевна.

Ведущий 2:

А оценивать нашу конкурсную программу будет уважаемое
жюри в составе


:

Директор школы Евграфова Наталья Геннадьевна

Завуч школы Ненастьева Ольга Юрьевна

Учитель русского языка и литературы Семенова Е.В.

Учитель начальных классов Острикова Надежда Леонидовна

Учащиеся старших классов Стрункина Анастасия и Астахова Дарья

Просим всех занять свои места.

Ведущий 1:

Объявляем
1 конкурс


—

«Визитная карточка»



По старой доброй традиции, первый конкурс – приветствие. Приветствия команд: название, девиз, пожелание соперникам. 3 минуты

Жюри оценивает конкурс (от 1до 5 баллов)


Конкурс 2 «Занимательный диктант»



Ведущий 3

:

А сейчас – занимательный диктант. На веселую затею приглашаем грамотеев!
Для участия в конкурсе приглашаются по одному представителю от каждой команды. Задание – написать под диктовку следующий текст:

Жюри оценивает конкурс (от 1 до 10 баллов)

Ведущий 2:

пока жюри работает, предлагаем болельщикам тоже поиграть — ответить на шуточные вопросы. Кто из команд-болельщиков победит, тот принесет дополнительный балл своей команде.

За что ученика выгоняют из класса? (за дверь)

Когда дурак бывает умным? (когда молчит)

Какая ветка не растёт на дереве? (железнодорожная)

Почему покупают новые сапоги? (их даром не дают)

В каком популярном произведении на героя три раза покушались и только

на четвёртый раз он погибает? («Колобок»)

Чего не устанешь всю жизнь делать? (дышать)

Ведущий 1:

Где сухого камня не найти? (в реке)

Зачем охотник ружьё носит? (за плечом)

Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвёртый)

В каком месяце женщины меньше всего сплетничают? (в феврале)

Ведущий 3:

Молодцы! Дополнительный балл своей команде заработали болельщики команды …(учителей….учащихся). Ну, а мы продолжаем КВН и следующий конкурс «Новое расписание».

Конкурс 3 «Новое расписание»

Ведущий 3:

Мы объявляем 3 конкурс под названием «Новое расписание». Как-то раз в одну школу был назначен новый директор. Это был очень необычный человек, и поэтому он решил все в школе переделать и переиначить. И начал он все переделывать с названий школьных уроков: старые названия ему очень уж надоели. Так в школьном расписании вместо чтения появилось буквосложение, а вместо рисования – краскомазюканье. Помогите веселому директору и придумайте новые названия для уроков.
Уроки:
– математика;
– музыка;
– физкультура;
– труд;
– химия;
– иностранный язык.

4 минуты на раздумья!Капитаны зачитывают варианты ответов.

Жюри оценивает конкурс (от 1 до 5 баллов)

Ведущий 1:

пока жюри оценивает конкурс, для вас, дорогие учителя, музыкальный номер в исполнении учениц 5-х
классов

.

Исполнение песни «Зачем это лето»

Конкурс 4 «Изобрази»


Ведущий 2: Следующий наш конкурс мы назвали «Изобрази».

Команды тянут по одной карточке 3 раза. В каждой карточке название животных, птиц, рыб, насекомых. Задача – изобразить всей командой эту живность (варианты: кенгуру, обезьяна, попугай, дятел, лягушка, саранча).

Жюри оценивает (от 1 до 5 баллов)

Ведущий 3:

Пока жюри оценивает выступление команд, мы поиграем с болельщиками команды учителей (4 человека).

Вы сейчас будете сдавать экзамен. Перед вами билеты. Каждый берёт по два билета. А рядом лежат шпаргалки. Посмотрим, как Вы умеете пользоваться шпаргалками.

Учителя читают вопросы в билетах, из шпаргалок зачитывают ответы

(каждый по 2 раза).

Вопросы:

-Будете ли писать записки родителям о плохом поведении их детей на уроке?

-Появятся ли в скором времени у Вас любимчики в классе?

-Будете ли будить ученика, уснувшего на Вашем уроке?

-Будете ли Вы вызывать родителей в школу?

-Будете ли Вы время от времени рассказывать на уроке анекдоты?

-Часто ли Вы будете опаздывать на уроки?

-Разрешите ли Вы на своих уроках пользоваться ученикам шпаргалками?

-Собираетесь ли Вы использовать указку как холодное оружие?

Ответы:

-Нет, ни в коем случае!

-Даже в мыслях такого никогда не было!

-Может быть. Я над этим ещё подумаю!

-Не дождётесь!

-Ишь, чего захотели!

-Да! Я об этом давно мечтаю!

-Возможно. Это будет зависеть от моего настроения!

-А почему бы и нет? Кому – то можно, а мне нельзя!

Ведущий 3:

Вы молодцы! С экзаменом справились отлично.

Слово жюри.

Жюри зачитывает результаты предыдущих конкурсов.

Конкурс 5 «Ералаш»



Ведущий 1:

Это что за ералаш?
Тут из слов сварили кашу!
Я приказываю вам:
Все расставить по местам!
Задание – узнать слова.


Слова:
– куинлыка (каникулы);
– руко (урок);
– акбтиен (кабинет);
– намепере (перемена);
– апрат (парта);
– оскад (доска).

Жюри оценивает конкурс(1 правильный ответ-1 балл)

Ведущий 2:

Пока жюри подводит итоги всей игры, для вас, дорогие учителя, музыкальный номер от юношей 9 класса.

Выступление 9 класса с песней «Море, солнце»

Ведущий 2:

Слово жюри.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ.

Ведущий3:

Как время беспощадно скоротечно

И кажется, страна идёт ко дну…

Но лишь учитель зажигает свечи,

Когда клянут другие темноту.

И пусть не утихают речи,

Пусть светятся глаза учеников,

Тогда мы только зажигаем свечи,

Когда не прекращается любовь.

И лишь учитель честен, добр, сердечен,

И лишь учитель искренен и смел,

Он потому и зажигает свечи,

Чтобы не дать пробиться темноте. (И.Львова)

Ведущий 1:

Вот и заканчивается первая трансляция телеканала «Учительский». Но мы просим задержаться Вас у экранов телевизоров. Вас поздравляет

Все вместе: 11 класс!

Выступление 11 класса

Музыкальный номер в исполнении Пушиковой Юлии

Ведущий 2:

Наши дорогие учителя!

Мы будем учиться, мы будем работать,

За Ваше добро мы отплатим не раз!

За Вашу любовь, за Ваши заботы

Примите большое спасибо от нас!

Ведущий 3:

Спасибо за то, что в работе пытливы,

Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,

За то, что без нас вы прожить не смогли бы.

Все вместе:

Спасибо, родные! Большое спасибо!

Звучит музыка «С днем учителя Вас»

Сводная таблица подведения итогов для жюри.

КВН на День Учителя (03.10.2014 г.)

п/п

Конкурс

Критерии оценивания

Команда учителей

Команда учеников

«Визитная карточка»

Приветствия команд:

название, девиз, пожелание соперникам.

3 минуты

От 1 до 5 баллов

«Занимательный диктант»

Задание – написать под диктовку следующий текст:
«В полдень на дощатой террасе веснушчатая жена подьячего АгриппинаСаввична потчевала коллежского регистратора Фаддея Аполлоновича винегретом, моллюсками и другими яствами, а затем поила чаем с кусковым сахаром, присовокупив пол-лимона».

От 1 до 10 баллов

«Новое расписание»

Помогите веселому директору и придумайте новые названия для уроков.
Уроки:
– математика;
– музыка;
– физкультура;
– труд;
– химия;
– иностранный язык.
от 1 до 5 баллов

«Изобрази»

От 1 до 5 баллов

«Ералаш»

Задание – узнать слова.
Слова:
– куинлыка (каникулы);

– руко (урок);

– акбтиен (кабинет);

– намепере (перемена);

– апрат (парта);

– оскад (доска).

1 правильный ответ – 1 балл

04.10.2014

День учителя.

«Посвящение в учителя».

Директор открывает эту часть поздравлением и приглашает на сцену молодых учителей.

И.В.-

Я поздравляю своих коллег с профессиональным праздником – Днём Учителя. Именно благодаря этим людям живёт и кружится Земля, живёт и работает наша школа.

Многие спрашивают: «что такое работа с детьми?»- адский труд с разбитыми нервами и бессонными ночами, вечной подготовкой к урокам и мероприятиям или же радость общения с любимыми учениками, встреча с доверчивыми иногда озорными глазами детей, которые ждут от учителя нового, интересного, доброго.

Мы знаем, что работать учителем — это нужно быть немного артистом, спортсменом, литератором, искусствоведом, историком, психологом и немного ребёнком, фантазёром и добрым волшебником.

И конечно нужно иметь много, много терпения и любви к детям!

Огонёк добра есть в каждом сердце и если он горит ярко, то зажигает верой, надеждой и любовью другие сердца.

И.В.-

В канун Дня учителя в нашей школе есть традиция: посвящать в учителя молодых специалистов. Хочется поздравить с праздником тех наших коллег, кто в этом году впервые переступил порог нашей школы как учитель. Но пусть молодые педагоги знают, как нелегок учительский труд.

Приглашаем на сцену:

Ведущий.

Мы приветствуем сегодня

Молодых своих друзей,

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

Все вы лучшую избрали

Среди множества дорог,

Если вскоре вас на школьный

Привела она порог.

Мы провели анкетирование среди «новеньких» учителей. Давайте послушаем как они ответили на вопросы.

а) Как-то утром я вхожу в класс и вижу, ребята сидят все под партами, тогда я….

б) Однажды, иду по школе и мне навстречу (и.о. учителя) прыгающая на одной ноге с журналом под мышкой и я подумал(а)…

в) На последнем уроке мне очень захотелось передохнуть, а урок вел(а) у восьмого класса, тогда мне пришла идея…

г) После уроков я проверял(а)тетради и вдруг обнаружила в одной из них объяснение в любви, я подумал(а)…

Ведущий:

Итак, кое-что о наших новых коллегах мы уже узнали. А много ли они знают о профессии учителя?

Почему вы выбрали именно профессию учителя?

Что ожидаете от своей профессии?

Самый провокационный вопрос — Хотели ли бы вы, чтобы эту профессию выбрали ваши дети?

Молодые учителя дают свои ответы.

Ведущий:

В мире много есть хороших, нужных профессий и везде требуются свои умения. А профессия учителя универсальная. Учитель должен в какой-то мере быть врачом, чтобы, например, оказать первую помощь ученику в случае удачной попытки метания портфеля в голову. Учитель — это еще и артист, ведь к каким только трюкам мы не прибегаем, дабы удержать внимание детей на уроке. Чтобы держать дисциплину, учитель должен владеть навыками полицейского, чтобы прожить от зарплаты до зарплаты — навыками экономиста. Этот список можно продолжать бесконечно. Ну что, не испугались (обращаясь к молодым учителям)? Если вы до сих пор не передумали, тогда готовьтесь в космос. Да-да, в профессии космонавта и учителя есть некоторые сходства, и вы в этом сейчас убедитесь.

звучит песня «Трава у дома». Там, где сидят директор и завучи вывешивается табличка Центр управления полетами — ЦУП, а на сцене — космический корабль «Школа»,

Директор:

Земля, Земля! Говорит «Школа». Испытываем сильные перегрузки. Срочно требуется пополнение. Как слышите? Прием!

ЦУП:

«Школа», говорит Центр Управления Полётами, слышу вас хорошо. Пополнение готовится к полету, ждите. Конец связи.

ЦУП:

Кандидаты в «космонавты», приготовьтесь к прохождению предстартовой космической подготовки.

ЦУП

(зачитывает досье):

Кандидаты в «космонавты».
Возраст

: молодой.

Характер

: оптимистический.

Образование:

выше вышнего – педагогическое.

Другие показатели:

хватка железная, ума палата.

Желание работать на корабле «Школа»

огромное.

ЦУП:

Вам предстоит пройти испытания прежде, чем мы отправим вас на неведомый пока для вас корабль «Школа», где вам предстоит проработать по меньшей мере 30 световых лет.

Первое испытание

связано с невесомостью. Для нас, космонавтов, это одно из самых больших трудностей в первые дни полета на корабле «Школа». Не знаешь куда деть руки, как поставить ноги. Посмотрим сейчас, как вы умеете владеть своим телом в состоянии невесомости.

Нужно разделиться на две команды, встать в разные концы зала, и двигаясь навстречу друг другу пронести на палочке воздушный шарик. Кто быстрее?

ЦУП:

Второе испытание

связано с шумовыми перегрузками. В полете на корабле «Школа» они будут сопровождать вас постоянно.

Участники становятся в нескольких метрах друг от друга, один должен читать данный ему текст, а второй — внимательно слушать и постараться понять его. Зал в это время создает шумовое оформление: кричит, визжит, топает и т. д.

ЦУП:
Третье испытание

подготовит вас к встрече с жителями другой планеты. У инопланетян, с которыми вы встретитесь на корабле «Школа», будут свои манеры, свой язык, своя письменность. Готовы ли вы понять их?

Можно взять из чьей-либо школьной тетрадки образец неразборчивого детского почерка, воспроизвести его в увеличенном виде, чтобы зрители тоже видели, и предложить участникам «расшифровать» фразу.

ЦУП:

Четвёртый конкурс

«Испорченный факс»

Игроки встают друг за другом. Всем выдаются листок бумаги и карандаш. Последнему в шеренге ведущий показывает рисунок, а игрок должен, располагая листок на спине следующего, перерисовать эту картинку. Следующий игрок по ощущениям, которые испытавала его спина, рисует свой рисунок и так далее.

ЦУП:

Пятый конкурс

«ЗВЕЗДНЫЙ МИГ»

Учителям показываются следующие карточки:

лыкакуни тяпь мявре

снаве рти киуро

мази ретыче плазарта

и задаются следующие вопросы и задания:

к 1-й карточке: Любимое время года ученика?

ко 2-й карточке: Любимая оценка учителя?

к 3-й карточке: Трудно учителю, когда этого много…

Ведущий:

Чтобы прожить от зарплаты до зарплаты, учитель должен обладать навыками экономиста.

ЦУП:

Шестой конкурс

«Сосчитай».

Вопрос:
На столе лежат две монеты, в сумме они дают 3 рубля. Одна из них — не 1 рубль. Какие это монеты?

Ответ:

2 рубля и 1 рубль. Одна то не 1 рубль, а вот другая — 1 рубль.

ЦУП:

Школа

, Школа! Говорит Центр Управления Полётами.
Кандидаты в «космонавты» успешно прошли все испытания и готовы отправится на корабль «Школа». Принимайте пополнение!

Директор:

Вас понял! Пополнение принять готовы!

Директор читает Торжественную клятву:

Торжественная клятва

1. Клянемся учить только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

Молодые специалисты. Клянемся!

2. Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

Молодые специалисты. Клянемся!

3. Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.

Молодые специалисты. Клянемся!

4. Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.

Молодые специалисты. Клянемся!

Выбирала я по нраву,

Выбор сделала на славу!

Вижу в них талант большой,

Принимаю всех душой.

Вы сегодня клятву дали,

Поздравленья принимали.

В нашей школе пусть светло

Всем вам будет и тепло.

Молодые учителя исполняют «Песню первоклассника»

Ведущий:
Хочется надеяться, что к нам пришли умные, добрые, пытливые молодые люди, в руках которых – будущее государства: дети. Так будьте же терпеливы, мудры, самоотверженны! Счастливой Вам педагогической судьбы! Примите поздравления.

Слово предоставляется Профкому школы.

Праздник заканчивается поздравлениями.

Действующие лица: 1-й ведущий; 2-й ведущий.

1-й ведущий.
Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей,
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Если вскоре вас на школьный
Привела она порог.

2-й ведущий.
Свои первые уроки
Вы успешно провели
И чему-то научили,
И увлечь детей смогли.
Вы теперь достойны чести
Называться «педагог».
Вот и первый ощутимый
Всем стараниям итог.
1-й ведущий.
Заработанный за месяц
Хлеб ваш первый, трудовой!
Получите, распишитесь!
Фото нам в момент такой!

Момент лучше фотографировать профессиональному фотографу.

2-й ведущий.
Свою первую «получку»
Вы попробуйте на вкус.
Первый хлеб куда вкуснее,
Чем бананы и арбуз!
1-й ведущий.
Вот у нас и пополненье.
В нашем деле непростом
Мы желаем вам терпенья,
Бесконечного притом.
2-й ведущий.
Станьте детям лучшим другом
И сумейте все успеть:
Научить, внушить, заставить,
И притом не надоесть.
1-й ведущий.
Да еще бы вам зарплату,
Чтоб хватало на еду.
А излишки — на поездки:
К морю, к пальмам, к какаду
2-й ведущий.
Чтоб фортуна улыбалась,
Чтоб хоть чудом, но везло,
Чтоб от бед оберегали
Школьных стен уют, тепло.
1-й ведущий.
А теперь для вас подарки,
Но совсем не просто так,
Со значеньем. Мы расскажем,
Что, кому, зачем и как.

Подарки могут вручать вместе с ведущими ученики.

1-й ведущий.
(Преподавателю младшей группы — пуговички).
Непоседам на штанишки
Ты по пуговке пришей,
И по петельке — на стулья.
Пристегнешь — и все о’кей.
2-й ведущий.
(Преподавателю вокала — 2 веревочки).
Чтоб со сцены ты пленила
Всех улыбкой до ушей,
Вот, возьми-ка это средство
И завязочки пришей.
1-й ведущий.
(Педагогу-организатору — сборник анекдотов).
Если даже на концерте
Эта вещь в кармане есть,
Можешь в случае заминки
Ты в карман за словом лезть.
2-й ведущий.
(Преподавателю английского языка в самой младшей группе — соску-пустышку).
Дети скоро одолеют
Весь английский, но пойми,
Что пустышке рады больше
Карапузики твои.
1-й ведущий.
(Преподавателю английского в самой старшей группе — сигарету, вставленную в корпус от соски-пустышки).
И во взрослой группе соска
Для спокойствия нужна,
Но для возраста другого
Изменилась и она.
2-й ведущий.
(Преподавателю истории — солдатика).
Вот коллекции начало.
Соберешь их целый полк
Вот тогда твои детишки
Будут знать в сраженьях толк.
1-й ведущий.
(Преподавателю хореографии — швабру).
Если вдруг сегодня негде
Проводить тебе урок,
Можешь здесь располагаться.
Места много. Вот станок.
2-й ведущий.
(Преподавателю игры на баяне — носовой платок).
Береги баян от порчи:
Если двойки набрались
Чтоб слезами не разъело
И меха не расползлись.
1-й ведущий.
(Преподавателю фольклора в младшей группе — погремушку).
Для фольклорного ансамбля
Вот полезнейший предмет:
И на сцену можно выйти,
И игрушка для трех лет.

Остальные подарки подойдут преподавателям любых предметов.

2-й ведущий.
(Кубик с цифрами (игральный, но без шестерки).
Ах, оценки! Как бывало:
Тройку — много, двойку — мало.
Что поставить? Ум не мучай,
Пусть решает дело случай.
1-й ведущий.
(Мешочек с горохом).
Если выходкой своею
Ученик сорвал урок,
То поставь без сожаленья
Его в угол на горох.
2-й ведущий.
(Трафарет с прорезанной «двойкой»).
Если вдруг обычным делом
Станет двойки раздавать,
Упрости работу эту,
Так их легче рисовать.
1-й ведущий.
(Ремень).
За подложенные кнопки
И подвешенных котов
Будь с проказниками грозен,
Беспощаден и суров.

Эти шуточные подарки можно раздать и остальным преподавателям. Ведущие продолжают.

1-й ведущий.
Вот теперь для вас наступит
И торжественный момент:
Получите самый главный
Трудовой ваш документ.

Директор вручает молодым преподавателям трудовые книжки.

2-й ведущий.
А вот это вам на память.
В жизни будет свет и тень,
Но подольше постарайтесь
Этот важный помнить день.

Вручаются подарки.

1-й ведущий.
Вам, коллеги, поздравленья,
Вам признанье и почет.
Будьте с нами, будьте с детством
Не один учебный год!

После того как молодых преподавателей поздравили, праздник идет своим чередом: капустник, концерт, игры, чаепитие — как вы пожелаете. А новоиспеченные педагоги пусть выступят со своим номером — пародией на известное стихотворение А. Барто и одновременно на знаменитое «Письмо на деревню к дедушке». Это может быть прочитано, как стихотворение или спето под гитару (недостатка в композиторах в таких коллективах не бывает).
Привет, дедуля! Пишет внучек.
Ты говорил всем и писал,
Что внук твой — лидер недоучек,
И не поверишь, кем я стал.
Так знай же, дед, что я учитель,
Вчера впервые вел урок.
Приснилось мне, что я мучитель
Каких-то мелких круглых крох.
Всю ночь мне грезились кошмары,
Я просыпался десять раз,
Ведь самому вести уроки
Мне предстояло в первый раз.
Вот я проснулся ночью темной,
А было только три часа,
И я ужасно испугался,
Что мой урок уж начался.
Я свой прикид надел в минуту
И со стола схватил журнал,
А папа бросился вдогонку
И у дверей меня догнал.
А за стеной соседи встали
И электричество зажгли,
Пока спросонья понимали,
Мы с папой спать опять легли.
Так разбудил я всю квартиру
И до утра заснуть не мог,
И даже бабушке приснилось,
Будто она ведет урок,
И даже братику приснилось,
Будто с указкой он стоит
И что под глобусом случайно
Он обнаружил динамит.
В глазах мамаш какой-то холод,
На все приветствия молчат,
Твердят — я неприлично молод,
И не спешат доверить чад.
А я сижу с небритой мордой,
На куртке — килограмм цепей,
Хипповым видом очень гордый
И послушанием детей.
Они смолкают, словно рыбки,
А кто-то даже в шкаф полез,
Завидев хмурую улыбку
И стрижку типа «ирокез».
Нужна малявкам дисциплина!
Ведь, очевидцы говорят,
Они свалили пианино
И на ушах всегда стоят
Хочу тебе признаться честно:
И я его свалить бы мог.
Теперь и думать бесполезно
Ведь я отныне педагог.
За труд нелегкий мне заплатят,
Но говорят, что иногда
Здесь все обходится, и значит
Наверно, это не беда.
Писать закончу я на этом,
Целую, деда дорогой.
С горячим пламенным приветом
Ванюшка Жуков, внучек твой.

Хорошо, если ваше образовательное учреждение занимает просторное отдельное здание. Но если вы ютитесь «на птичьих правах» в полуподвальном помещении и вынуждены мириться с соседством далекого от искусства полновластного хозяина (что бывает сплошь и рядом), то гвоздем вашей программы может стать появление на вечере этого самого «хозяина» с пародией на самого себя (возможно, тоже в исполнении молодого преподавателя).
Чтоб вам творческих успехов
И цветные видеть сны!
Но при том не забывайте,
Что вы вечно здесь должны:
Возмещать мне всю аренду,
И платить за все тепло,
И во всем принять участье,
Что бы только здесь ни шло.
А разучивать «бирюльки»,
Помня все же о делах:
Подлатать к сезону крышу
Не на совесть, а за страх.
С песней мыть все коридоры
И витрины оформлять,
Реставрировать картины
И начальство поздравлять.
Если вы не разбежались
И согласны все терпеть,
Разрешите вас поздравить
И за столик ваш присесть.

Ещё
с сайта

День открытых дверей проводят обычно в конце апреля, в мае. А для любых предприятий частной собственности это более чем ответственное мероприятие. Здесь я использовал «живые» номера и смонтированные видеоролики. Монтаж проводился мною. Естественно соединил два видеомагнитофона, звук исходящего видеомагнитофона я подсоединил в аудиомикшер, и компьютер с различной музыкой туда же. Выход из микшера в видеомагнитофон пишущий. Таким образом совмещается звук с видео и музыка, которую вы выбираете.

Сценарий «Посвящение в молодого педагога»
При входе в актовый зал — раздача смайликов и маркеров. Каждый педагог изображает себя в виде смайлика.

Ксюша:
Мы приветствуем сегодня
Молодых своих друзей.
Тех, кто полон сил и знаний,
Свежих мыслей и идей.
Все вы лучшую избрали
Среди множества дорог,
Вас сегодня на веселый
Привела она порог.

Таня:
Свои первые занятия
Вы успешно провели
И чему-то научили,
И увлечь детей смогли.
Вы теперь достойны чести
Называться «Педагог».
Вот и первый ощутимый
Всем стараниям итог.

Посвящение вновь прибывших педагогов

1. Мы приветствуем сегодня

Вновь прибывших учителей,

Тех, кто полон сил и знаний,

Свежих мыслей и идей.

1. И свой первый месяц в школе

Вы успешно провели —

И чему-то научили,

И увлечь детей смогли.

1. В нашем учительском коллективе сложилась традиция посвящения вновь прибывших педагогов. Вот так в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №4» с углубленным изучением английского языка, сокращенно МАОУ СОШ №4 с УИАЯ, появились четыре новые особы и одна галантная особь. И только для них сегодня состоится коронация и регистрация.

(фанфары)

2. Сегодня, в День Учителя, вы вступаете в МАОУ СОШ №4 с УИАЯ.

Каждый, вступающий в МАОУ СОШ №4 с УИАЯ, обязан:

• Вооружиться ФГОСами, планами и конспектами, а с 1 по 9 класс технологическими картами, списками и другими бумагами для доказательства своего профессионализма.

• Помнить, что издавна говорили на Руси: «Талант должен быть голодным». Поэтому махнуть рукой на все и питаться исключительно духовной пищей.

• Поражать себя и других собственной выдумкой, фантазией, талантом, энтузиазмом, а также скромностью и вежливостью.

1. А теперь прошу произнести клятву и после каждого пункта три раза повторять: «Клянусь!» (по очереди зачитывают)

Торжественная клятва

• Клянемся учить, только опираясь на государственную программу – шаг вправо, шаг влево считается попыткой к бегству.

ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

• Клянемся соблюдать олимпийский девиз «Быстрее, выше, сильнее». Это значит: быстрее ветра на переменах не бегать, выше администрации не прыгать, сильнее атланта не быть и сумки с тетрадями более 10 килограммов не носить.

ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

• Клянемся громче детей не кричать и шалости им прощать.

ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

• Клянемся всех детей любить и верность школе сохранить.

ВСЕ: Клянемся! Клянемся! Клянемся!

1. Коллеги давайте поздравим новоприбывших и вручим памятные подарки.

(Педагогам вручаются короны с надписью «Ученье – свет» и нагрудные знаки

«Учитель».)

1. Вот у нас и пополненье.

В нашем деле непростом

Мы желаем вам терпенья,

Бесконечного притом.

1. Станьте детям лучшим другом

И сумейте все успеть:

Научить, внушить, заставить,

И притом не надоесть.

1. 11.11.2015, 11:50

   
   

   #1

   Посвящение в члены трудового коллектива
   

   Сейчас снова начали говорить о популяризации рабочих профессий. И приходится делать мероприятия на эту тему. Давайте делиться идеями, наработками, кто что и как проводит

   ---

2. 12.11.2015, 18:05

   
   

   #2

   
   

   Сергей Ст, у нас из «посвящений» есть только страница молодых специалистов на Дне с/хозяйства. Выходят на сцену, слушают наказ старейших получают сувениры- и в зал.
   есть текст-выложу завтра

   Когда перед талантом закрывают двери, время их всё равно распахивает.
   меня зовут Ирина
   

   Дом культуры ВНИИСС ВКонтакте https://vk.com/public183775636
   почта egorova220@mail.ru

   ---

3. 13.11.2015, 06:23

   
   

   #3

   Когда перед талантом закрывают двери, время их всё равно распахивает.
   меня зовут Ирина
   

   Дом культуры ВНИИСС ВКонтакте https://vk.com/public183775636
   почта egorova220@mail.ru

   ---

4. 27.11.2015, 05:46

   
   

   #4

   
   

   Сценарий посвящения
   в члены трудового коллектива ОАО «Ураласбест»
   26.11.15 начало в 15.00
   праздник проходит в фойе, за накрытыми столами.
   Звучат фанфары, фоновая музыка.
   Ведущий: Что нужно,
   Чтоб город родился,
   Чтоб глушь отступила и мгла?
   Чтоб вспыхнул огонь,
   И пробился
   Родник,
   И дорога легла,
   Чтоб, светел и статью, и ликом,
   Поднялся бревенчатый дом,
   И утро приветствовал криком
   Ребенок,
   Проснувшийся в нём…
   А потом… Наверное, потом в этом городе, должны появиться детские сады и школы, магазины и больницы, стадионы и техникумы… А еще, в городе должны быть заводы и предприятия, благодаря которым, город будет жить, расти, строиться и хорошеть.
   Именно так случилось с нашим городом, с нашим любимым Асбестом, который уже, более 80 лет, служит на благо Отчизне, и на благо своих горожан.
   И есть в этом городе комбинат – наш «Ураласбест», благодаря которому город был создан, и благодаря которому сегодня живет, растет, хорошеет и строится. Именно его представители разных поколений, дружной командой собрались сегодня в этом зале, чтобы принять в свою дружную семью, новое пополнение молодых работников! А таковых в этом зале не мало. Сегодня семья Уральского Асбестового горно-обогатительного комбината пополнится на 40 молодых, талантливых профессионала!
   А потому, добрый Вам день и – с праздником Вас, друзья!
   № Х.С. Горный лен «Асбестовский вальс».
   Фоновая музыка.

   Ведущий: На комбинате есть немало добрых традиций, сложившихся за более вековую историю. И судя по результатам опросов, его работники считают верность традициям предметом особой гордости многотысячного трудового коллектива.
   Поэтому взаимоотношения между людьми у нас никогда не ограничивались рамками производства. На комбинате по-прежнему в чести дух трудового соревнования, состязания в спорте и художественной самодеятельности, конкурсы профессионального мастерства, чествование передовиков производства и особый праздник — посвящение в молодые работники комбината. И сегодня вам, сидящим в этом зале, выпала честь получить в руки символическую путевку в жизнь на Асбестовом горно-обогатительном. А вместе с ней – частичку гордости за славное прошлое и настоящее комбината, и долю ответственности за его будущее.
   Сегодня вас приветствует заместитель Генерального директора ОАО «Уральский асбестовый горно-обогатительный комбинат» по персоналу и социальному развитию Валерий Викторович Юстус.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление.
   Фоновая музыка.
   Ведущий: В комбинате «Ураласбест» существует общественная организация, которая стоит на страже людей труда, на защите их экономических интересов и социальных гарантий. А возглавляет ее настоящий лидер.
   Лидер – это не тот, кто просто ведет за собой, а тот, кто в силах справиться с проблемами и защитить интересы тех, кого он представляет. Лидер – тот, кто один за всех, и делает так, чтобы все за одного, тот, кто превращает коллектив в дружную семью.
   Вас поздравляет председатель профсоюзного комитета комбината «Ураласбест» Леонид Юрьевич Ремезов.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление.
   Фоновая музыка.
   Ведущий: Дорогие друзья, те, кто сегодня получает путевку в жизнь на Асбестовом горно-обогатительном комбинате! Вы становитесь членами большого трудового коллектива. Отныне его заботы – ваши заботы, его честь – ваша честь. Вы пришли на предприятие, где вам предстоит трудиться долгие годы. Мы принимаем вас в свою трудовую семью. Коллективу нужны ваши умения, энергия, знания, ваша напористость и инициатива. Здесь вы сможешь вписать в свою биографию самые важные строки, потому что биографию человека делает честный, вдохновенный, самоотверженный труд. Пусть ваша жизнь станет частью большой жизни нашего славного коллектива. Храните и преумножайте его славу.
   Мы приглашаем и приветствуем дружными аплодисментами выпускников Уральского государственного горного университета, молодых специалистов с высшим образованием.
   1. Бирюков Максим Олегович – обучался по целевому направлению, Асбестообогатительная фабрика.
   2. Пермикин Анатолий Иванович — обучался по целевому направлению, лауреат стипендии имени Льва Моисеевича Ременника 2 года, Асбестообогатительная фабрика.
   3. Пешков Владислав Викторович — обучался по целевому направлению Асбестообогатительная фабрика.
   4. Потапова Полина Эдуардовна — стипендиат лауреат стипендии им Л. М. Ременника 2 года, Асбестообогатительная фабрика.
   5. Аминев Рафаэль Маратович – обучался по целевому направлению Рудоуправление.
   6. Капелька Надежда Олеговна – обучался по целевому направлению Проэктно-конструкторский отдел, лауреат стипендии имени Л. М. Ременника
   7. Пастухова Елизавета Андреевна – лауреат стипендии имени Ременника, Центральная лаборатория по контролю производства
   Ведущий: Можно много рассказать сегодня о наградах комбината, о его партнерских и деловых связях с отечественными и зарубежными предприятиями. Но нельзя не упомянуть сегодня, встречая вас, молодое пополнение, о том, что главная ценность комбината это люди, вошедшие не только в историю предприятия, но и в историю промышленности.
   Один из них Александр Николаевич Шанаурин, начал свою трудовую деятельность в 1975 году в цехе горных отвалов Центрального рудоуправления ОАО «Ураласбест». С марта 1986 года работал машинистом шагающего экскаватора. Машинист I класса Александр Шанаурин подготовил к работе 9 машинистов экскаватора, в 2008 году стал «Лучшим наставником молодежи ОАО «Ураласбест».
   Указом Президента Российской Федерации В.В. Путина 05 апреля 2015 года машинист шагающего экскаватора ОАО «Ураласбест» Александр Николаевич Шанаурин награжден медалью ордена «За заслуги перед Отечеством» II степени.

   ---

5. 27.11.2015, 05:47

   
   

   #5

   
   

   Александр Николаевич приглашаем вас для напутственного слова к молодежи.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление. Фотография на память.
   Фоновая музыка.
   Ведущий: Мы присоединяемся ко всем этим пожеланиям и дарим музыкальный подарок!
   № Х.С. «Каприз» Золото света.
   Ведущий: Кроме музыкальных подарков сегодня ребята получили памятные сувениры это брендированная ручка и футболка, а так же трудовое напутствие, в котором говорится: «Отныне вы наследник и продолжатель славных традиций «Уральского асбестового горно-обогатительного комбината». Вступайте в самостоятельную жизнь трудового коллектива смело и решительно. Дорога ваша перспективна и имеет шансы на деловой успех! Будущее комбината в ваших руках! Почитайте трудолюбие, дисциплину, творчество, постигайте мастерство и опыт старших – все то, из чего складывается труд человека.»
   Помощники демонстрируют сувениры.
   Ведущий: Мы продолжаем чествовать молодое поколение комбината и приглашаем выпускников Асбестовского политехникума, получивших среднее профессиональное образование.
   1. Давиденко Сергей Анатольевич – Автотранспортное предприятие.
   2. Поднебесов Сергей Дмитриевич – лауреат стипендии имени
   Владимира Ивановича Помазкина, Автотранспортное предприятие
   3. Рычков Михаил Сергеевич – Автотранспортное предприятие.
   4. Шептаева Надежда Александровна – Автотранспортное предприятие.
   5. Земов Роман Сергеевич – Рудоуправление.
   6. Исаев Владислав Андреевич – Рудоуправление.
   7. Пермикин Максим Игоревич – Рудоуправление.
   8. Плотников Алексей Борисович – Рудоуправление.
   9. Плотников Павел Викторович – Рудоуправление.
   10. Пухтий Вячеслав александрович — Рудоуправление.
   11. Разуев Денис Сергеевич — Рудоуправление.
   12. Тарасенко Денис Дмитриевич – Лауреат стипендии им. Михаила Петровича Коровина. Героя соц труда. Рудоуправление.
   13. Трефилов Игорь Игоревич — Рудоуправление.
   14. Балаш Алексей Геннадьевич – Управ. Железнодор. транспорта. Д.Р.
   Ведущий: В состав ОАО «Ураласбест» входит 12 структурных подразделений, численность персонала более 5000 человек.
   С приветственным словом к вам обращается Директор рудоуправления Владимир Борисович Алексеенко.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление. Фотография на память.
   Фоновая музыка.
   № Х.С. «Горный лен.»
   Ведущий: Мы продолжаем чествовать молодое поколение комбината и приглашаем выпускников Асбестовского политехникума, получивших среднее профессиональное образование.
   1. Ухачев Михаил Аркадьевич — Рудоуправление.
   2. Фомин Данил Сергеевич — Рудоуправление.
   3. Шипицын Евгений Сергеевич — Рудоуправление.
   4. Юмшанов Андрей Алексеевич — Рудоуправление.
   5. Баймурзина Юлия Рафисовна – ТИМ.
   6. Слепухина Вероника Евгеньевна – ТИМ.
   7. Кузнецов Владимир Сергеевич – Управление железнодорожного тран
   8. Лопухин Максим Юрьевич — Управление железнодорожного транспо
   9. Малыгин Антон Евгеньевич — Управление железнодорожного трансп
   10. Масленников Григорий Сергеевич — Управление железнодорожного т
   11. Мифтахов Илья Анфисович — Управление железнодорожного транспо
   12. Пищулин Александр Сергеевич — Управление железнодорожного тра
   13. Шумаров тимофей александрович — Управление железнодорожного т
   14. Калугин антон Александрович – Центр автоматизированных систем управления.
   15. Ознобин андрей Сергеевич — Центр автоматизированных систем управления.
   Ведущий: Вся молодежь, пришедшая на производство попадает в надежные руки опытных специалистов, имеющих богатый опыт и большой стаж работы. По результатам конкурса «Лучший наставник молодежи 2015» победителями стали:
   Начальник смены ЦО Асбофабрики Михаил Владимирович Милованов.
   Машинист эксковатора ЦГЦ рудоуправления Евгений Витальевич Малыгин.
   Машинист тягового агрегата УЖДТ Анатолий Иванович Новоселов.
   Слесарь по ремонту автомобилей АТП Владимир Мануилович Андреев.
   Церемонию посвящения в молодые работники комбината «Ураласбест» продолжает наставник, машинист экскаватора рудоуправления награжденный орденом мужества Евгений Витальевич Малыгин.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление. Фотография на память.
   Фоновая музыка.
   Ведущий: Желаем чтобы, ваша профессия стала любимой и принесла вам чувство гордости и радости от сознания собственной необходимости людям!
   Принимайте поздравления от
   № Х.С. «Каприз» +»Респект». А снег идет.
   Ведущий: А сейчас приветствуем и приглашаем тех кто, кто вливается в трудовой коллектив сразу после школьной скамьи:
   1. Монахов Владимир Николаевич — Автотранспортное предприятие.
   2. Порошин Артем Вадимович – Автотранспортное предприятие.
   3. Ульзутуева анастасия Евгеньевна – Автотранспортное предприятие.
   4. Серкин Владимир Александрович – Управление железнодорожного тр
   Вас поздравляет председатель совета молодых специалистов Михаил Евгеньевич Белоглазов.
   Фоновая музыка на выход и уход.
   Поздравление. Фотография на память.
   Фоновая музыка.
   Ведущий: Славная гвардия Асбестового горно-обогатительного комбината, сегодня пополнена новыми силами! За каждым из ваших имен теперь будут ваши дела. И мы искренне желаем вам удачи в этом. Служите своему делу с честью и достоинством. И с гордостью за то, что каждый из вас, работает на комбинате «Ураласбест»!
   Неважно, — конструктор, директор, рабочий –
   Особый у всех комбинатовских почерк,
   Характер их общий таков:
   Бывают большие дела и не очень,
   Но нет в их труде пустяков.
   Работа всегда здесь равняется жизни.
   Не просто работаем – служим Отчизне!
   И долг, и любовь не бывают в пол силы.
   А если поем – так что б сердце щемило!
   № Х.С. Горный лен.
   Ведущий: С праздником Вас, друзья!
   Фоновая музыка на прощание и выход из зала

   ---

6. Следующий пользователь сказал cпасибо Сергей Ст за это полезное сообщение:

   ---