Сценарий
конкурсно-игровой программы
«Праздник
двора на «Ура!»
Детство
– это лучшая пора!
Детство
– это радость и игра!
Детство
– мама, бабушка, щенок…
Детство
– в школе радостный звонок!
Детство
– то, когда среди людей,
Ты
находишь преданных друзей.
Детство
помнить будем мы всегда,
Пусть
проходят месяца, года!
Добрый день, девчонки и мальчишки! Сегодня мы
поздравляем вас с Днем Защиты детей, праздником веселья, радости и добра. Вас
много и все вы очень интересные. Я очень хочу с вами познакомиться. Я
сейчас назову свое имя, а когда я взмахну рукой каждый из вас должен назвать
свое имя. Итак, внимание!
—
Меня зовут Татьяна Александровна, а вас?
—
(все дети выкрикивают свое имя)
—
Молодцы, вот мы с вами и познакомились!
А
сейчас давайте посмотрим, кого у нас больше – мальчиков или девочек. Кто у нас
громче – мальчики или девочки! Повторяйте за мной слова и движения.
Кричалка
«Ежики».
Два
прихлопа. Хлоп-хлоп
Два
притопа. Топ-топ.
Ежики-ежики.
Наковали,
наковали
Ножницы,
ножницы.
Бег
на месте, бег на месте.
Зайчики
зайчики.
Ну-ка
дружно, ну-ка вместе
Девочки,
мальчики!
А теперь предлагаю вам немного размяться под веселую
гимнастику вместе с нашими волонтерами.
1. Флешмоб
«Веселая гимнастика»
Руки ноги мы размяли, а теперь предлагаю размять ваши
мозги!
Отвечайте
хором на мои вопросы.
–Вышел
зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(четыре)
–
У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(один)
–
Есть веселая примета, выпал снег, встречаем….(зиму)
–Вьюга
воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль)
–
День рожденье на носу, испекли мы….(торт)
–
У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипед)
Игра
«Летают, не летают»
Ведущий:
Я вам буду называть слова, если это летает – вы машете руками, как крыльями,
если не летает – топаете ногами. Согласны?
Самолёт,
вертолёт, кашалот, бегемот.
Муха,
ракета, крокодил, комета.
Сорока,
осёл, корова, орёл.
Соловей,
мармелад, кастрюля, шоколад.
(Ведущий
произносит слова быстро).
Ребята, предлагаю вам поближе познакомиться и
подружиться!
Знакомство. Круги.
Все играющие делятся поровну и становятся в две
круга один внутри другого лицом к стоящим в другом круге. Далее все получают
задание: по сигналу сдвигаться. Сдвигаясь, образуются пары между двумя кругами.
Необходимо узнать имя напарника, улыбнуться ему, и каждому выкинуть на пальцах
от 1 до 3 (побеждает большее число). Затем нужно выполнить задание по
количеству пальцев: 1 – пожать друг другу руки, 2 – обняться, 3 – поцеловаться.
Потом по сигналу все сдвигаются на одного человека и все заново, но в новой
паре.
Теперь вы нашли новых
знакомых девчонок и мальчишек! И закрепим наше знакомство зажигательным
флешмобом.
2. Флешмоб «Мега
чей чалага»
“Гори-гори
ясно”
Участники
игры встают в круг. Ребенок-ведущий. Дети и ведущий идут противоходом,
произнося слова:
“Гори-гори
ясно,
Чтобы
не погасло.
Глянь
на небо,
Птички
летят,
Колокольчики
звенят!”
После
этих слов все дети считают: “Раз, два, три! Беги!” Ведущий хлопает по плечу
одного ребенка из круга и они бегут вокруг круга в разные стороны. Тот, кто
первым оббежал и занял место в кругу, победил. Второй же игрок становится
ведущим.
Как
чихает слон
Ребята,
а вы знаете как чихает слон? А хотите узнать?
(Зал
делится на три равные части и каждая группа разучивает свое слово):
Первая
группа — ящики.
Вторая
группа — хрящики.
Третья
группа — потащили.
И
затем, по взмаху руки ведущего, все дети кричат одновременно, но каждая группа
кричит свое слово.- Вот так чихает слон!
Интересные
факты про животных
1.
У
панд нет специального места для сна — ни кровати, ни гнезда. Поэтому они
засыпают там, где оказались в момент усталости. И если сон сморил их в тот
момент, когда они залезли на дерево, ну что ж, так тому и быть.
2.
Дельфин не просто
спит с одним открытым глазом — он спит с одним работающим «дежурным»
полушарием мозга! Пока дельфин видит сны, «дежурное» полушарие
следит, чтобы дельфин вовремя сделал вдох и не захлебнулся.
3.
Альбатрос может
спать прямо во время полета. Действует птица по тому же принципу, что и
дельфин: в полете у альбатроса отдыхает одна половина мозга, а вторая следит,
чтобы он удерживался в воздухе и не залетел в турбину самолета.
4.
Чау-чау
единственная собака с не розовым языком.
5.
Вес
языка голубого кита составляет примерно столько же, сколько вес
среднестатистического слона
6.
Стеклянница – одна из
самых необычных бабочек. Ее необычность заключается в том, что ее крылья
прозрачны.
Вот такие
интересные животные обитают в мире!
3. Флешмоб
«Детское время»
«Наш
чемодан»
Все
знают, что началась сама лучшая пора для школьников. Кто догадался, о чем я?
(Каникулы) Ребята, а о чем вы думаете, когда слышите слово каникулы? (отдых,
море, отпуск…) Правильно, ребята, сейчас я имела ввиду отдых и путешествие. А
какая неотъемлемая часть любого путешествия? (чемодан) Вот теперь представьте,
что вы отправляетесь в далекое путешествие к синему морю на отдых! Что вы
положите с собой в чемодан? (называют поочереди)
Ведущий: Молодцы!
Каждый из вас достоин участвовать в путешествии.
А
теперь встаем друг за другом в длинный паровозик и отправляемся в путешествие
по станциям!
4. Игра
«Паровозик».
Игра
«Картошка»
Предложите
ребятам проверить внимательность, наблюдательность и быстроту реакции. Это
очень просто сделать. Пусть на любой Ваш вопрос ребята отвечают: «Картошка».
Вопросы могут быть обращены ко всем, а иногда лучше спросить одного. Например:
«Что у тебя на этом месте?» (показав на нос). Реакцию нетрудно представить. Кто
ошибся — выходит из игры. Не забудьте самых невнимательных после первых двух
вопросов простить, иначе Вам не с кем будет продолжать игру. Вот несколько
вопросов, которые можно задать:
Что
вы кушали сегодня на обед? –
А
что вы хотели бы съесть на ужин? –
Что
привезла вам в подарок мама? –
О
чем вы мечтаете ночью? –
Как
зовут твою любимую собаку?
Какая
твоя любимая игрушка?
А
что у тебя вместо подушки?
А
что лежит у тебя в кармане?
Что
ты подаришь на день рождения маме?
…
и так далее.
Победителям
— самым внимательным ребятам — вручите в конце игры шуточный приз — картофелину.
5. Флешмоб «Аябо»
Театр-экспромт.
Сказка
о соловье-разбойнике и отважном рыцаре.
Роли:
дуб, бабочка, кабанчик, принцесса, луна, луч, рыцарь, конь, Соловей-разбойник.
Большая
светлая поляна. В центре поляны стоит старый раскидистый дуб. Он поскрипывает.
Вокруг дуба летает удивительной красоты бабочка. Пробегает туда-сюда кабанчик:
ищет он желуди или проводит спортивную разминку, неизвестно.
Неподалеку
во дворце сидит и грустит принцесса. Она смотрит на дуб из своего окна и
отмахивается от назойливых мух.
Наступает
вечер, всходит луна. Она плывет по небу. Вдруг из-за дуба появляется
Соловей-разбойник. Он хитро улыбается, почесывает затылок – видно, задумал
какое-то злодейство. Вот Соловей-разбойник пробирается к дворцу, хватает
принцессу и уводит ее. Дойдя до дуба, злодей привязывает красавицу к дереву,
ходит вокруг, радуясь добыче. Принцесса плачет. В кустах шуршит кабанчик. Он
дрожит от страха. Бабочка вспорхнула и полетела подальше от этого зловещего
места. И только Луна не оставила принцессу. Она направила на нее свои лучи с
теплом и светом.
В
это время мимо проезжал отважный рыцарь на славном вороном коне. Его
заинтересовал яркий свет на полянке. Рыцарь отправился туда.
Что
он видит?
Дуб
качается и размахивает ветвями. К нему привязана принцесса. Она плачет, низко
опустив голову.
Соловей-разбойник
бегает вокруг и трясет своей бородой. В кустах дрожит кабанчик. Луна посылает
свои яркие лучи на поляну.
Рыцарь
слез с коня, достал свой меч. Начался страшный бой. Оба противника были сильны.
Но рыцарь сумел нанести сильнейший удар, после которого враг был повержен.
Соловей-разбойник
упал, а рыцарь отвязал принцессу, посадил ее на своего верного коня и повез во
дворец.
Из
куста вышел кабанчик. Он внимательно осмотрелся, еще раз прислушался и стал
искать желуди под дубом.
Дуб,
старый и развесистый, стоял спокойно, лишь изредка поскрипывая веточками.
Прилетела
бабочка. Она села на одну из веток дуба.
Луна
продолжала освещать поляну, но уже не посылала своих ярких лучей. Она была
довольна, что все так хорошо закончилось.
Сказка
о котенке.
Котенок
Сороки
Бумажка
Ветер
Крылечко
Солнце
Щенок
Петух
Курицы
Сегодня
котенок впервые вышел на улицу из дома. Было теплое летнее утро. Солнце
раскидывало свои лучи во все стороны. Котенок уселся на крылечко и стал
щуриться на солнце. Вдруг его внимание привлекли 2 сороки, которые прилетели и
сели на забор. Котенок медленно слез с крылечка и стал подкрадываться к птицам.
Котенок высоко подпрыгнул. Но сороки улетели. Ничего не вышло. Котенок стал
оглядываться по сторонам в поисках новых приключений. Дул легкий ветерок. Он
гнал по земле бумажку. Бумажка громко шуршала. Котенок схватил ее. Поцарапал
немного. Покусал и, не найдя в ней ничего интересного, отпустил. Бумажка
улетела, подгоняемая ветром. И тут котенок увидел петуха. Высоко поднимая ноги,
тот важно ходил по двору. Затем остановился. Захлопал крыльями. И пропел свою
звонкую песню. Со всех сторон к петуху бросились куры. Не долго думая, котенок
бросился к ним, схватил одну курицу за хвост. Но та так больно клюнула котенка
в нос, что он заорал истошным криком и побежал обратно на крыльцо. Тут его
поджидала новая опасность. Соседский щенок громко залаял на котенка. А потом
попытался его укусить. Котенок в ответ громко зашипел, выпустил когти и ударил
щенка лапой по лицу. Щенок жалобно заскулил и убежал.
Котенок
почувствовал себя победителем, он стал зализывать рану, нанесенную курицей.
Потом он почесал задней лапой за ухом, растянулся на крылечке во весь свой рост
и заснул.
Так
закончилось первое знакомство котенка с улицей.
Спасибо нашим новоиспеченным актерам за их прекрасную
работу!
6. Флешмоб «Danze»
Вот
и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся с вами!
А
теперь мелки возьмите
И
на асфальте нарисуйте, напишите,
Что
для счастья нужно.
Пусть
в рисунках ваших будут:
Счастье,
солнце, дружба.
Муниципальное казенное учреждение
дополнительного образования
«Киреевский детский (подростковый) центр»
муниципального образования Киреевский район
КОНСПЕКТ
ВНЕКЛАССНОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:
«Праздник нашего двора»
Педагог-организатор:
Одинарцева Н.В.
2015 г
Тема: «Праздник нашего двора»
Цель: организация весёлого творческого досуга детей, создание у детей праздничного настроения.
Задачи:
- Формирование игровой культуры у детей.
- Создать атмосферу психологического комфорта для каждого ребенка.
- Раскрыть творческий потенциал детей конкурсными и концертными номерами.
- Формирование желания проявлять творческую инициативу и принимать активное участие в празднике.
- Способствовать развитию ловкости, сноровки, смекалки подрастающего поколения.
Форма проведения: конкурсно-развлекательная программа
Время и место проведения: 18 июня 2015 г, 14.00, площадка около подросткового клуба «Юность»
Возраст детей: 7-15 лет
Количество участников: 15 человек
Художественное оформление: надпись «Праздник нашего двора», воздушные шары.
Музыкальное оформление: ноутбук, колонки, фонограммы детских песен.
Предварительная подготовка: изготовление надписи праздника, разучивание песен, танцев, подбор костюмов.
Используемый источник: http://nsportal.ru
Ожидаемые результаты
— сплоченность коллектива;
— раскрытие у детей творческих способностей и активности;
— качественный полезный досуг и веселое настроение детей.
Ход занятия (сценарий).
Петрушка: Всем! Всем! Всем!
Как следует наряжайтесь,
К нам на праздник собирайтесь!
На гостей, почетных людей посмотреть,
На уличное представление поглазеть!
Песни добрые послушать,
Да явства изысканные откушать!
Хохотушка: Почетные старцы, семейные,
Молодежь и детвора!
Доброго здоровьичка, вам всем с утра!
Ведущий: Я спешу сказать вам – здравствуйте,
Чтоб пожелать здоровья доброго!
Я спешу сказать вам благости –
Чтоб пожелать вам счастья нового!
Я спешу сказать вам радости,
Удач, успехов и везенья!
И всем, друзья вам пожелать
Прекрасного настроения!
(стихотворение о дворе)
В нашем дворике клумба пустая
Пропадала, травой зарастая.
И на ней посадили Карина и Ксюша
Гладиолусы и георгины.
Потрудились девчушки на славу.
Их пололи они, поливали.
И цветы расцвели всем на диво!
Люди ахали: «Ах, как красиво!»
Вот большое спасибо
Каришке и Ксюшке!
Клумба, словно с картинки из книжки.
Даже утром ненастным,
Дождливым
Двор не выглядит мрачным, унылым.
Ведущий: Настроение мы уверены у всех хорошее потому, что сегодня у нас праздник, уже ставший традиционным – это праздник нашего двора. А сейчас мы вас перенесем назад в прошлое, а именно в 70-е.
(танец 70-е)
Ведущий: А, теперь поиграем в «Воздушный бой». Мне нужны смельчаки и добровольцы – 10 человек.
(Надуйте 10 круглых воздушных шаров (по 5 штук двух разных цветов). Создайте две команды. Разделите помещение на 2-е равные части мелом, расставьте команды друг против друга. Каждой команде раздайте по 5 шаров. Задача: пока звучит музыка, нужно перебросить шары на сторону соперника. Это не так просто, ведь соперники возвращают победные шары! Как только музыка останавливается, ребятишки замирают. Ведем подсчеты. Этот веселый конкурс для детей проводится в несколько этапов.
Побеждает та команда, на чьей стороне меньше шаров)
Ведущий: А, теперь я хочу вас познакомить с одной очаровательной певуньей.
Рука правая – вверху,
Рука левая – вверху,
Шире, шире раскрываем
И над головой смыкаем.
Повторяем громче, громче,
И хлопочки звонче, звонче,
Продолжаем, продолжаем
И на сцену приглашаем
Алиночку – певунью!
(Поёт Нурдинова Алина)
Ведущий: Дорогие жители нашего двора и уважаемые гости прослушайте загадки и дайте на них отгадки. С места не кричите, поднимите руку и говорите. За каждый правильный ответ получите сюрприз в ответ:
- Как зовут брата жены? (шурин)
- Брат мужа? (деверь)
- Сестра мужа? (золовка)
- Мать жены? (теща)
- Отец жены? (тесть)
- Сестра отца? (Тетя)
- Мать мужа? (свекровь)
- Отец мужа? (свекр)
Какие молодцы! Все вы знаете отлично! А теперь для вас споют Алина и Карина…
(Поёт Нурдинова Алина и Ширяева Карина)
Ведущий: С первыми заданиями вы справились, теперь справьтесь со остальными. В первую команду я приглашаю тех гостей, чьи фамилии заканчиваются на букву «А», во вторую команду – чьи фамилии заканчиваются на букву «В». Есть такие смельчаки?
(Игра «Попади в мишень». Каждая команда с определенного расстояния бросает 20 кубиков в корзину).
(танец «Маленький принц» Куксина Надежда)
Ведущий: Сегодня у нас праздник нашего двора. И нам всем очень интересно, каким наш двор был 10, 20, 30 лет назад? Уважаемые жители нашего двора поделитесь своими рассказами и впечатлениями.
(танец – флешмоб)
Ведущий: Следующий конкурс «Кто сказал «мяу».
Я цитирую фразы из мультиков и детских фильмов, а вы угадываете, кто это говорил. Например, кажется, дождь собирается – говорил Пятачок.
(За ответы даем цветные полосочки и по количеству набранных полосок определяем победителя).
Фразы из мультфильмов:
- Я водяной, я водяной…. (летучий голландец)
- Ребята, давайте жить дружно… (кот Леопольд)
- Я всегда говорю, что думаю, и думаю, что говорю… (Алиса в зазеркалье)
- Хочу – кисель ем, хочу – на транзисторе играю… (Бобик в гостях у Барбоса)
- Ой, не могу больше терпеть! Всё! По-о-казываюсь… (большой Ух)
- Ночь пройдет, настанет утро ясное… (Бременские музыканты)
- Корова, ты же должна есть траву! Фигушки, я плотоядная… (в стране невыученных уроков)
- Привет, кролик! Мы случайно шли мимо… (Винни Пух идет в гости)
- Батюшки! Неужто Золотая рыбка сжалилась?… (Вовка в Тридевятом царстве)
- Я был один, совершенно один, а они… толпа негодяев… все с базуками! С вертолетами! Я одному – раз! Другому – два! Этот сзади! А я его стулом… (возвращение блудного попугая)
А, сейчас детки почитают для вас стишки. Малыши и малышки выходите к нам скорей.
Ведущий: Есть у нас еще для вас конкурс и называется он «САМЫЙ ВНИМАТЕЛЬНЫЙ». Мне нужны 2 смельчака. Самый быстрый, ловкий и внимательный уйдет от нас с призом.
«Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. Лишь скажу я цифру три, — приз немедленно бери. Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых семь». «Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи. Возьми и на ночь повтори разок-другой, а лучше 10». «Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом. Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два, марш!». « Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…» (если не успевают взять-приз, его забирает ведущий). «Ну что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность брать».
(заключительная песня «Всё пучком» — поют все)
Ведущий: Песен наслушались, в конкурсы наигрались, друг на друга налюбовались, пора и нам честь знать. До свидания!
Сценарий праздника школьного двора
«Волшебного детства пора»
Цели и задачи:
— всемерное использование возможностей для привлечения школьников к активному отдыху, укреплению здоровья и ведению ЗОЖ;
— укрепление традиций школы;
— развитие физических, интеллектуальных и творческих способностей
Время и место проведения: праздник проводится 25 мая на территории школьного двора
Участники:
Учащиеся 5-8 классов. Учащиеся 10 класса осуществляют судейство.
Программа мероприятия:
Открытие праздника.
Игра по станциям «Веселинки от волшебного детства» для учащихся 5-8 классов.
Подготовительная работа:
Учащиеся10 класса осуществляют помощь в подготовке и проведении мероприятия.
Ход мероприятия:
Музыкальное оформление
Ведущий_1:
Здравствуйте, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас на нашем празднике школьного двора «Волшебного детства пора»!
Ведущий_2:
Детство – время золотое!
Ведущий_1:
И волшебные мечты.
Ведущий_2:
Детство – это мы с тобою.
Ведущий_1:
Детство – это я и ты!
Ведущий_2:
Ребята, скоро наступит такая пора детства, от которой мы ждём чего то незабываемого, увлекательного, волшебного!
Ведущий_1:
Лето, каникулы – это действительно пора волшебного детства.
Ведущий_2:
И сегодня, на нашем празднике, мы постараемся вас зарядить энергией, которая вам поможет провести летние каникулы так, что бы они запомнились надолго, что бы вы действительно могли почувствовать всё волшебство этой замечательной поры.
Ведущий_1:
Вас ждут игры на станциях под названием «Веселинки от волшебного детства».
Ведущий_2:
И прежде, чем начать соревнования, для вас выступят учащиеся 6 класса с песней «Россия, мы дети твои!».
Ведущий_1:
Сейчас я попрошу представителей 5-8 классов получить волшебные маршрутные карты с указанием станций. Время пребывания на станции 5 минут. Условия работы на каждой станции вы узнаете от судей на местах. На каждой станции вы можете получить максимум 10 баллов.
Программы игр
Программа игры по станциям «Веселинки от волшебного детства» для учащихся 5-8 классов
классов — 7 заданий
Названия станций:
«Весёлое фото»
Команда должна построиться для фото. Чем интереснее они станут, тем лучше. При подведении итогов учитываются такие параметры: наличие названия фигуры, проведение мини-презентации или краткого сообщения о выборе фигуры (в 2-3 предложениях), необычность. Команда может заработать на этом этапе до 10 баллов. Каждую команду необходимо сфотографировать.
«Весёлый бубен» (справа от крыльца школы)
Ребята, вы очутились на зажигательной станции «Веселинки». Игра называется «Весёлый бубен». Все встают в круг и звучат слова:
Ты лети, весёлый бубен,
Быстро-быстро по рукам.
У кого весёлый бубен,
Тот сейчас станцует нам.
Бубен передаётся друг другу, музыка замолкает, у кого остался бубен, тот исполняет танец.
Танец «Маленьких утят».
Танцующие роботы.
Цыганочка.
Лезгинка.
Барыня.
Команда может заработать на этом этапе до 10 баллов. Использовать песни 4 раза.
3. «Весёлый калейдоскоп» (баскетбольная спортивная площадка)
Эта эстафета состоит из нескольких этапов. Участвует 8 человек. Каждый участник выполняет определённое задание.
Засекается время. Если задание выполнено не правильно, то начисляется штрафное время – 5 секунд.
1-й этап. На ракетке от бадминтона донести теннисный мячик до обруча и вернуться обратно. Главное не уронить мячик.
2-йэтап. Второму участнику надо будет проскакать через обруч до отметки и вернуться обратно.
3-й этап. Следующий участник должен будет пронести набивной мяч за спиной.
4-й этап. Этому спортсмену надо будет на руки и ноги одеть коробки из под обуви и пробежать свою дистанцию.
5-й этап. Участнику, сидя на хоп мяче, надо будет пропрыгать всю дистанцию, обратно бегом.
6-й этап. Нужно сложить скакалку вчетверо и зажать её коленями сзади. И в таком положении пропрыгать свою дистанцию. Обратно бегом.
7-й этап. Скоростной бег без предметов.
8-й этап. Перекладывая два альбомных листа, надо будет дойти до отметки. Главное – не наступить мимо. Обратно бегом.
«Весёлое слово – речи основа». (спортивная площадка, возле турников) Максимальное количество баллов – 11.
Проговорить скороговорку 3 раза: Шла Саша по шоссе и сосала сушку (один участник).
Отгадай загадки, прояви ум, смекалку, чувство юмора:
а)главное орудие соловья разбойника (свист);
б) царское головное отличие (корона);
в) богатырская цифра (три);
г) змей по батюшке (горыныч);
д) разбойничья цифра (40);
е) ведьмалёт (ступа, метла);
ж) «нечистая дюжина» (13);
з) головной убор, рассчитанный на дурака (колпак);
и) не один в поле (воин);
к) девушка с самой маленькой ножкой (золушка)
«Весёлое утро» (возле беговой дорожки на 60 метров))
1 участник встает лицом к команде (команда располагается в две шеренги) и показывает движения под музыку на тему «утренняя гимнастика» (не менее 8 упражнений). Вся команда должна повторять движения. Оценивается синхронность выполнения. Максимум можно заработать 10 баллов.
5. «Весёлая поляна» (на тропинке возле акаций)
Участники (10 человек) по очереди проходят под натянутой веревочкой. Веревочка натянута так низко, что пройти под ней, встав в полный рост, невозможно. Проходить нужно, прогнувшись назад, при этом ноги должны быть немного согнуты в коленях. Если участник прошел, не прогнувшись назад, а, наклонившись вперед, то балл он не получает.
Всего команда может заработать не более 10 баллов.
«Весёлый бег» (спортивная площадка, возле теплицы)
Древние греки считали: если хочешь быть сильным – бегай, если хочешь быть красивым — бегай, если хочешь быть умным – бегай. Я позволю себе добавить: если хочешь быть весёлым – бегай! Эстафета проводится в парах (5 пар): участникам эстафеты связываем ноги (надеть резинку). Каждая пара бежит до кегли, огибает её и бежит обратно на « трёх» ногах, возвращаясь отдаёт эстафету следующим парам. Учитывается время.
Подведение итогов
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/72966-prazdnik-shkolnogo-dvora
Муниципальное учреждение дополнительного образования
«Центр детского творчества» Ленинского района
г. Саратова
УТВЕРЖДАЮ
Директор МУДО
«Центр
детского творчества»
Ленинского района
г. Саратова
__________________
Т.Р. Тихонова
Сценарий праздника двора
«Уголок России –
отчий дом»
Составила:
педагог дополнительного обаразования
Мочалова Ольга Валентиновна
2019 г.
Место проведения: площадка перед подростковым клубом «Мечтатель»
Дата проведения: 14.09.2019 г.
Время проведения: 14.00
ЦЕЛЬ: Организация содержательного и позитивного досуга
детей и взрослых.
Задачи:
·
Воспитание гражданственности,
любви к малой Родине, своему городу и микрорайону;
·
Создание условий для развития
культурных связей жителей микрорайона;
·
Расширение зоны социальной
практики детей и подростков, привитие навыков практической и социально-значимой
деятельности.
Количество участников: 100 чел.
Возрастная группа: 5 – 13 лет
Форма проведения: игровая программа.
Форма работы: групповая.
Воспитательные технологии:
— коллективное творческое дело (КТГ);
— игровая;
— здоровьесберегающие технологии.
Продолжительность: 1 час.
Оформление: на стене, в зоне выступления, плакат; воздушные шарики на
стене в виде цветов.
Костюмы:
«Злая тучка», «Березки», «Школа».
Реквизит: ленты, бумага для
рисования, фломастеры.
Музыкальное оформление:
1. Музыкальная заставка: «Праздничная»
2. Музыкальная заставка: «Танцевальная»
3. Песня: «Злая тучка»
4. Музыкальная заставка: «Энергичная»
5. Музыкальная заставка: «Фанфары»
6. Песня: «Березки»
7. Музыкальная заставка: «Для
конкурсов»
8. Песня: «Школа»
9. Музыкальная заставка: «Веселая»
Оборудование: микрофоны, домашний
кинотеатр, музыкальный центр.
Конкурсы:
1. «Заплетаем косу»
2. «Найди своего ребенка»
3. «Найди своего взрослого»
Мастер-класс:
1.«Кормушки для птиц»
Действующие лица:
Ведущий.
Ход мероприятия:
Звучит музыкальная
заставка «Фанфары»
Ведущий: Здравствуйте дорогие
друзья!
Добрый
день, дорогие участники праздника двора «Уголок России – отчий дом».
Мы
рады приветствовать вас в этот знаменательный день! Ведь все жители нашего
города Саратова отмечают в эти дни день рождения города. Саратову исполняется
429 лет.
Ведущий: Саратов – любимый, Саратов – родной!
Сияет в нем Волга, плещет
волной.
Саратов лесами, полями
богат
И каждый просторам
Саратова рад.
«Саратов наш – статный,
город родной»,
Так скажет ребенок и
взрослый любой.
И пусть наш Саратов века
простоит,
Пусть солнцем сияет и
счастьем горит!
Ведущий: Русские люди всегда
славились обычаем добрососедства: сообща отмечали радостные события, плечом к
плечу встречали нежданную беду.
Летят
годы, меняются времена, но не хочется, чтобы добрые традиции уходили из нашей
жизни. Пусть они остаются, множатся и помогают делать нашу жизнь яркой, доброй
и интересной. Сегодня мы с вами собрались на праздник, который назвали «Уголок
России – отчий дом».
Ведь
по сути наш маленький двор является для нас уголком, в котором соседствует
множество ярких, талантливых, неравнодушных людей, которые могут украсить жизнь
своих друзей, соседей, знакомых, сослуживцев – поднять им настроение и подарить
свои улыбки.
Итак,
друзья, начинаем наш праздник!
Ведущий: Я счастлив, что в городе этом родился.
Что с ним я судьбою навек
породнился.
Горжусь я и гордость свою
не скрываю.
Мой город – частичка
Поволжского края.
Здесь ветер свежее и небо
здесь шире.
Здесь самые лучшие девочки
в мире.
Здесь самые смелые парни
на свете.
И самые добрые в мире
соседи.
Ведущий: Друзья!
В эфире праздничный выпуск журнала «А у нас во дворе», перелистав
страницы которого вы узнаете много интересного о клубе «Мечтатель» о людях, живущих
в нашем. Знакомьтесь. Танцевальный коллектив «Озорная канитель» п/к «Мечтатель».
Исполняется танец «Березки»
Звучит музыкальная заставка «Праздничная»
Ведущий: Итак, вы
познакомились с танцевальным ансамблем «Озорная канитель». Представляю вам
руководителя ансамбля – педагога дополнительного образования Мочалову Ольгу
Валентиновну. Также в нашем подростковом клубе действует объединение «Школа
рукоделия» под руководством Светланы Вячеславовны Раздельной – педагога
дополнительного образования и педагога-организатора клуба. А с 1 сентября этого
года в клубе открыто новое объединение «Умники и умницы», руководит которым
педагог дополнительного образования Захарова Людмила Юрьевна.
Звучит музыкальная заставка «Веселая»
Ведущий:
А сейчас я приглашаю вас на страничку
нашего журнала «Зеленый двор». Согласитесь, очень приятно находиться в
уютной, чистой, благоустроенной атмосфере. Ухоженные зеленые палисадники,
цветы, деревья – все это создает хорошее настроение, радует глаз, располагает к
приятному отдыху. И это сделано в нашем дворе трудолюбивыми заботливыми руками
наших соседей, проживающих в соседних домах. Мы рады видеть их сегодня на нашем
празднике – это (перечисление имен). Все жители нашего двора – и взрослые и
дети выражают вам сердечную благодарность. А воспитанники клуба принимают
эстафету от взрослых и обещают ухаживать за площадкой перед клубом и будут
стараться благоустроить ее, украсив цветочной клумбой.
Свой
подарок всем неравнодушным людям нашего двора дарит танцевальный ансамбль
«Озорная канитель». Танец «Тучки».
Звучит музыкальная
заставка «Веселая»000
Ведущий: Перелистнем страницу нашего журнала,
она называется «Старожилы улицы».
Ведущий: Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
– У нас одни пятёрки!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки!
Ведущий: Кто же они, настоящие старожилы нашей улицы? Конечно
это наши бабушки и дедушки! Всех их мы знаем в лицо. Они приводят своих внуков
на занятия к нам в подростковый клуб, под их непосредственным участием
соблюдается дисциплина и порядок, они всегда готовы прийти на помощь педагогам
клуба, другим родителям, оказать содействие и поддержку. (ФИО)-живет на ул.
Тархова, д 14 уже ___ лет. Ее внучка (или внуки) занимаются (или занимались) в
клубе (танцами, прикладным творчеством, рисованием и т.д.). (И так несколько
примеров). Спасибо вам за ваше неспокойное сердце, инициативу и активное
сотрудничество. Приглашаем вас сегодня проявить смекалку, скорость, смелость в
веселой игре с вашими внучатами. Уверена, что это приглашение вы с радостью
поддержите!
Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»
Проводится конкурс «Найди своего ребенка»
Ведущий: А теперь, предлагаю вам поменяться местами! Дети ищут
своих бабушек, дедушек, мам и пап.
Проводится конкурс «Найди своего взрослого»
Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»
Ведущий: А сейчас самое время посетить самую интересную
страничку нашего журнала – «Маленькая страна». Дети – самые веселые и
озорные жители нашей улицы. Они без устали играют, учатся новому, всегда полны
энергии, улыбчивы и беззаботны. Большинство из них регулярно посещают занятия
нашего детского клуба «Мечтатель», на которых учатся танцевать, рисовать и
заниматься рукоделием.
Ведущий: В основном наш клуб посещают юные представительницы
прекрасного пола. Девочки, как вы знаете больше всего на свете любят наряжаться
и прихорашиваться. Давайте поиграем в игру и посмотрим, как наши
прелестницы умеют плести косички.
Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»
Проводится конкурс «Заплети косу»
Исполняется танец
«Школа»
Ведущий: Следующая страница
нашего журнала «Наши родители». Многие родители проявляют интерес к
деятельности нашего клуба, в котором воспитывается их ребенок, оказывают
посильную помощь.
Хочется
поблагодарить всех, кто неравнодушен и активно участвует в жизни клуба. Это —
…………. И многие другие.
Уважаемые
и дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!
Огромное
спасибо вам за помощь в организации комфортной образовательной среды. От всей
души благодарим за взаимопонимание и искренне надеемся на дальнейшее
плодотворное сотрудничество.
Ведущий: Родители – наши
помощники, участники всех мероприятий. Вот и сейчас нам нужна ваша помощь. Наступает
холодная пора и братья наши меньшие нуждаются в заботе наших отзывчивых сердец.
Ведущий: Предлагаю всем
вместе поучаствовать в мастер-классе по изготовлению кормушек для птиц.
Звучит музыкальная заставка «Энергичная»
Проводится мастер-класс по изготовлению кормушек для
птиц, в котором участвуют дети и взрослые.
Ведущий: Подведем итоги.
Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие домики для птиц мы сделали?
Звучит музыкальная заставка «Праздничная»
Проходит показ кормушек, в котором участвуют дети,
родители и гости.
Ведущий: Наш праздник
подходит к концу, но мы уверены, что он не последний и от души желаем всем
жителям нашего двора:
Чтоб люди в добром
соседстве жили.
Гостей встречали и в гости
ходили.
Чтоб чаще шутили,
смеялись, играли.
И праздники вместе всегда
отмечали!
Ведущий: Мы желаем Вам счастья, благополучия, здоровья! До
свидания! Спасибо вам за участие!
Звучит музыкальная
заставка «Веселая»
Подготовка праздника
Праздник двора – это не самоцель, а подведение итогов большой и кропотливой работы по благоустройству и приведению вы порядок территории, прилегающей к дому. Ведь двор – это «малая Родина», и от каждого, живущего по соседству, зависит, какой будет его «Малая Родина», то есть, каким будет его двор, дом, подъезд, улица, район, и даже город.
Создание атмосферы дружелюбия, добрососедства между людьми, проживающими в доме – вторая цель торжества. Праздник проводится в июне, во дворе дома, жители которого работают, в основном, на предприятии ВОС.
Планируя какое-либо мероприятие, будь то тематический вечер или простой концерт, перед каждым работником социальной сферы встает вопрос – с чего начать? Если вы все же решили провести праздник двора, то начать следует с организации собрания жителей дома. Задача эта нелегкая, хлопотная, потому как надо с каждым поговорить и каждого убедить, что делается все это ради именно его интересов, ради отдыха его детей, ради удобства его престарелых родителей.
Собрание не может состояться без ответственных представителей жилищно-коммунального хозяйства и УПП ВОС, так как на нем избирается инициативная группа, и вырабатывается план благоустройства двора.
В план вносится наименование мероприятия, срок его выполнения, лицо или учреждение, отвечающее за конкретный вид работ. Желательно, чтобы под каждым пунктом стояла подпись ответственного лица. В плане прежде всего необходимо предусмотреть: асфальтирование тротуаров и дорожек, ремонт и покраску дверей и подъездов, устройство детской площадки с качелями, песочницами, грибками и домиками, ремонт или установку металлических ориентиров и ограждений, а также их покраску, разбивку газонов и клумб, посадку деревьев и кустарников, установку лавочек и столов для любителей игры в домино, определение места стоянок машин.
Многие работы можно выполнить силами самих жильцов. Здесь главное задача – организовать людей, дать им материалы и инструменты. Для благоустройства и создания уюта во дворе важно привлечь детей, которые могут красить – двери, бордюры, ориентиры, ограждения – ухаживать за цветниками, клумбами, газонами. Давно известно, что, если ребенок что-то сделал сам, то он будет это беречь и не даст портить другим.
На этом же собрании распределятся участки работы для всех желающих активистов с тем, чтобы потом поощрить лучших; объявляются различные конкурсы по благоустройству.
Наконец, все хлопоты по благоустройству двора позади! Он стал уютным и ухоженным, приятно пройти, возвращаясь с работы, мимо цветущей клумбы, зеленого газона, хорошо отдохнуть на обновленной лавочке под только что посаженным деревцем. Пора назначать дату и время праздника.
Сценарий детского праздника «Ребята с нашего двора»
Для проведения праздника собирается актив, в который входят представители дома, предприятия, клуба, распределяются обязанности.
Среди ребят разных возрастов заранее объявляются конкурсы и спортивные соревнования:
• самый лучший участок, цветник, газон;
• выставки детских поделок, фотографий, картин, и т.д.;
• конкурс красоты – «самая обаятельная», «самая привлекательная»;
• конкурс рисунка на асфальте «Мир глазами детей»;
• спортивные соревнования по мини-футболу, армрестлингу.
11 часов. Звучат песни о прекрасной поре детства, о лете, современные эстрадные песни. (звукоакустические колонки можно установить в окне, выходящем во двор). Место проведения праздника украшено воздушными шарами, флажками, бумажными цветами, которые изготовили сами ребята. На дверях подъездов можно развесить афиши праздника. На столах оформлены выставки с изделиями детского творчества.
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые родители! Вот и вновь наступило долгожданное лето! Позади – уроки, волнения перед контрольными и экзаменами. Заброшены в столы учебники. Впереди – долгое, интересное, беззаботное время года под названием «летние каникулы». У каждого из вас намечены свои планы отдыха: кто-то поедет в летний оздоровительный лагерь, кто-то с родителями отправится на море, кто-то будет отдыхать у бабушки в деревне. Но и тех ребят, кто покинет на время свой двор, и тех, кто останется дома и будут общаться с друзьями во дворе, мы пригласили принять участие в нашем празднике, который назвали:»Ребята с нашего двора». Программа праздника большая и разнообразная. Каждый может продемонстрировать свои способности, умение, талант. Оценивать конкурсы и соревнования будет жюри. Разрешите огласить состав жюри.
(представляет членов жюри).
Сегодня собрались с утра
Ребята с нашего двора.
Свои таланты показать,
О крепкой дружбе рассказать.
Уважаемые гости нашего праздника: мамы, папы, бабушки, дедушки, жители дома! Прошу подойти к выставке творчества детей. Сейчас каждый из авторов представленных экспонатов скажет несколько слов о себе и расскажет о своих работах. Первым представит свои работы (называет имя и фамилию).
Ведущий по очереди объявляет других авторов работ. Дети рассказывают.
ВЕДУЩИЙ: Есть улицы центральные, с балконами огромными,
С витринами зеркальными, с гирляндами огней.
А мне милей не шумные, с дворами затененными.
От их названий ласковых становится светлей.
Дорогие ребята! Сейчас мы переходим к проверке задания, которое вы выполняли целый месяц. Это чистота нашего двора. Кто лучше всех навел порядок у своих подъездов, у кого самый ухоженный цветник под окнами, отремонтированы скамеечки, покрашены двери, побелены и подвязаны деревья… Все это сейчас оценит жюри.
Звучит музыка. Комиссия проходит вдоль подъездов и оценивает труд ребят. Затем вручает грамоты и призы. Комиссия поручает ребятам ухаживать за только что посаженными деревцами. На каждое дерево привязывается табличка с указанием имени того, кто за ним будет ухаживать, например: «березка Димы Н.», «Рябинка Саши П.», «клен Ани Т.»
Звучит спортивный марш. На импровизированную сцену выбегают мальчики. Они декламируют:
Наши руки сильные,
Наши ноги быстрые!
Мы ребята – высший класс!
Посмотрите-ка на нас!
ВЕДУЩИЙ: Я так понимаю, что мальчики приглашают посмотреть соревнования по мини-футболу и армрестлингу. Их проведет инструктор по спорту (называет ФИО).
Идут соревнования.
ВЕДУЩИЙ: Для тех, кто не играет в футбол и не борется за звание «самая сильная рука» — конкурс рисунка на асфальте «мир глазами детей». Проведет его учитель рисования (называние ФИО и школу).
ВЕДУЩИЙ (после соревнований) Просим жюри огласить результаты соревнований и конкурса «рисунок на асфальте».
Жюри подводит итоги, вручаются призы победителям.
Звучит в записи фрагмент песни «Я – королева золотого песка» (Анастасия)
ВЕДУЩИЙ: Я прошу девочек подойти ко мне. Сейчас вошли в моду всевозможные конкурсы красоты. Названия «Мисс Россия»,»Мисс Ночной клуб», «Мисс Университет», «Мисс Вселенная» мы слышим почти каждый день. Давайте устроим свой конкурс красоты, но не будем называть его «Мисс Двора», потому что такое название звучит иронически, насмешливо. Вы не возражаете, если мы назовем его – Конкурс красоты «Самая привлекательная, самая обаятельная»?.
Итак, конкурс красоты «Самая привлекательная, самая обаятельная»!
В нем могут принимать участие все желающие девочки. Чтобы не было скучно и обидно мальчишкам, мы их приглашаем в жюри. Пусть они выберут самую привлекательную девочку. Но председателем жюри выберем взрослого.
Конкурс красоты организаторы готовят заранее. В предварительную подготовку входят: разучивание стихов, песен, танцев, репетиции номеров, подбор костюмов и изготовление корон для участников. Короны необходимо изготовить для всех участниц, независимо от результата конкурса, чтобы девочкам не было обидно. Однако, корона для победительницы должна быть больше, богаче украшена. Короны изготовляются из фольги, картона, цветной бумаги, бисера, и т. п. В конце концов, корону может заменить простой венок из полевых цветов. Номерки для участниц также можно изготовить из плотной бумаги или картона и прикрепить к одежде булавкой или резинкой.
Перед тем, как запланировать конкурс красоты, организаторы встречаются с девочками и выясняют, согласны ли они участвовать в нем. В противном случае, он может не состояться.
ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы проведем жеребьевку. Здесь, в коробке, лежат номерки. Вы их вытаскиваете по очереди и прикрепляете к одежде. Теперь каждая девочка, претендующая на звание самой привлекательной, должна рассказать о себе. Я задаю вопросы, а вы, естественно, отвечаете. Начнем задавать вопросы девочке под номером «Один», а потом – следующей, и так далее.
ВОПРОСЫ
— Назови свое имя.
— Сколько тебе лет?
— В каком классе ты учишься?
— Чем ты занимаешься в свободное от уроков время? Какое твое любимое занятие?
— Как ты помогаешь маме? (убираешь квартиру, моешь посуду, гуляешь с собакой, нянчишь маленького брата или сестренку, и т. д.)
ВЕДУЩИЙ: Второе задание. Второе задание для девочек. Мы предлагаем им прочитать стихотворение, спеть песню под фонограмму или исполнить танец.
Идет конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Третье задание. Проведем литературную викторину. Я зачитываю отрывок из поэтического произведения, а вы даете его название и автора. Начинаем с первого номера. Если первая участница не даст правильного ответа, вопрос переходит ко второй, и так далее.
ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОТРЫВКИ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ
Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух. Чуть трепещут
Сребристый тополей листы…
(А.С. Пушкин. Полтава)
Какие перышки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
(И.А. Крылов. Ворона и лисица)
Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый.
(М.Ю. Лермонтов. Листок)
Гонимы вешними лучами.
В окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
(А.С. Пушкин. Евгений Онегин)
Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это очень хорошо
И большим, и детям.
(В.В. Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо.)
В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружила…
(И.А. Крылов. Стрекоза и муравей)
Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.
(С.В. Михалков. Дядя Степа)
Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые,
Тихохонько шумят.
(Н.А. Некрасов. Зеленый шум)
Ночевала тучка золотая
На груди утеса – великана.
(М.Ю. Лермонтов. Утес)
Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит.
(М.Ю. Лермонтов. Парус)
ВЕДУЩИЙ (ко всем участницам): Кто написал эти стихи :
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать.
В Россию можно только верить.
(Ф.И. Тютчев. «Умом Россию не понять…»)
После окончания конкурса председатель жюри предлагает мальчикам написать на бумаге имя той девочки, которая больше всех ему понравилась. Подводятся итоги голосования.
Председатель жюри, обращаясь к конкурсанткам, может сказать примерно следующие слова:
«Все девочки очень привлекательные и обаятельные, жюри понравились все участницы сегодняшнего конкурса, и поэтому для каждой из них мы приготовили корону. А самой обаятельной вручаем самую красивую корону».
Председатель поздравляет победителя, а мальчики на головы девочек надевают короны и вручают им цветы.
ВЕДУЩИЙ: На детском празднике, пожалуй, нельзя обойтись без подвижных игр. Ребята! Давайте разделимся на две команды и проведем соревнование. Кто самый быстрый, самый ловкий, самый меткий, самый смелый, самый веселый?
Команды назовем «Надежда» и «Заря». Согласны? Сначала выберем капитанов команд. Теперь капитаны подбирают себе команду. В командах должно быть одинаковое количество ребят.
Начнем! Первая игра называется «Пробеги через обруч». У моей помощницы в руках обруч «хула-хуп» (металлический или пластмассовыми) Помощница толкает обруч так, чтобы он свободно катился на ребре по земле к другой помощнице, а за это время один из членов команды должен успеть проскочить в него и выбежать с другой стороны. Начинает участник команды «Надежда», продолжает член команды «Заря», и так поочередно проскакивают все ребята обеих команд. Если обруч упадет, то помощница поднимает его, и игра продолжается. Сколько ребят успешно выполнит задание, столько очков они принесут в копилку своей команды. По моему сигналу помощница толкает обруч и первый участник вступает в игру.
Конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Следующая игра для капитанов. Называется она «Бой петухов». На асфальте начерчен круг. Капитаны – «петухи» входят в него и, стоя на одной ноге, (другую ногу придерживают рукой) стараются вышибить плечом соперника из круга. Проигравшим считается тот, кто окажется за чертой или встанет на обе ноги. Победитель получает одно очко.
Конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Игра с надувными шарами. Я приглашаю по двое ребят от каждой команды. Примерно на расстоянии пяти метров от вас лежат на земле четыре надувных шара. По моей команде нужно добежать до шара, сесть на него так, чтобы он лопнут с первого раза. Сколько шаров у команды лопнуло, столько очков она получает.
Конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Игра «Жмурки-носильщики». Я вызываю от каждой команды по одному игроку. Становитесь рядом с двумя стульями. Перед вами на расстоянии примерно трех метров стоит стол. На столе лежат два типа предметов, одинаковое количество для каждой команды. Для игрока команды «Надежда» на столе лежат: ложка, чашка, миска, сковородка, терка. Для игрока команды «Заря» – морковка, свекла, картофелина, луковица, яблоко. Я завязываю вам глаза, по моей команде вы бежите к столу, берете по одному предмету, возвращаетесь к стульям (каждый к своему), оставляете там предметы и бежите за следующими. Вам дается две минуты. Сколько предметов за это время перенесет игрок каждой команды, столько очков принесет он в общую копилку. Побежали!
Конкурс.
ВЕДУЩИЙ: Следующая игра называется «Попади стрелой в обруч». Игра тренирует меткость и глазомер. Одновременно играет четверо: по два участника от каждой команды. Двум стрелкам из разных команд я выдаю луки и по пять стрел. Два других игрока получают хула-хуп, один на двоих. Эти последние перекатывают обруч друг к другу. «Стрелки» в это время должны попасть в него стрелой, выпущенной из лука. Когда обруч толкает участник команды «Надежда», стрелу пускает игрок команды «Заря», и наоборот.
После того, как стрелки выпустят все стрелы, игроки меняются местами, подбирают стрелы и продолжают игру. Сколько попаданий в цель – столько очков у команды.
Игра.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас команды померяются силой. Игра называется «Тяни канат». Эта игра была любимой на русских народных гуляниях, праздниках и ярмарках. Обе команды (обязательно одинаковое число участников в каждой команде) берутся с разных сторон за канат или за прочную веревку. На земле, посередине между командами, проводится разделительную полосу. По моему сигналу обе команды начинают тянуть канат на себя. Команда, утянувшая соперников за черту, считается победительницей, и ей записывается пять очков. Начали!
Игра.
ВЕДУЩИЙ: Я прошу председателя жюри подвести итоги соревнования команд и сообщить нам, кто же победил.
Председатель жюри оглашает итоги соревнования, командам вручаются призы и сувениры.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! В заключении праздника давайте потанцуем. Я объявляю пятнадцатиминутную дискотеку. Уважаемые родители! Поддержите, пожалуйста, ребят, потанцуйте вместе с ними. А я желаю ребятам хорошо отдохнуть в каникулы, набраться сил и здоровья, чтобы в новом учебном году получать только четверки и пятерки!
Включается танцевальная музыка.
СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «А У НАС ВО ДВОРЕ»
За неделю до мероприятия в клубе, на предприятии на дверях подъездов дома вывешиваются афиши, приглашающие на праздник. Постарайтесь укрепить афиши так, чтобы не испортить только что покрашенные двери. Для это можно использовать липкую ленту-скотч или доски объявлений.
Не забудьте сразу после праздника снять их.
Место проведения торжества украшено так же, как во время проведения праздника для детей. Кругом развешаны гирлянды разноцветных воздушных шаров, на ветру трепещут флажки расцвечивания, в зелени деревьев мелькают тут и там искусственные цветы, тянутся от дерева к дереву ряды китайских бумажных фонариков, обрамляющих импровизированную сцену. Приготовлены столы для чаепития. На одном из них сверкает самовар.
14 часов. Звучат в записи песни «Крыша дома твоего» (Муз. и сл. Ю. Антонова), цикл песен «А у нас во дворе» (муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина), «Родительский дом» (муз. В. Шаинского, сл. М. Рябинина).
Зазывалы и скоморохи идут вдоль дома и приглашают всех на праздник.
ТЕКСТ ЗАЗЫВАЛ
Гей, веселей собирайся, народ!
Во дворе у нас праздник идет!
Идите, поспешайте!
Лучшие места занимайте!
Эй, не спи, честной народ!
Праздник в гости нас зовет!
Приходи, и стар, и мал!
Не беда, что ты устал,
Праздник – этот, без сомненья,
Всем поднимет настроенье!
Спешите, граждане, спешите!
Соседей с собой захватите!
Кто любит петь и развлекаться,
Не должен без друзей являться!
Не тех зовет, кто нос повесил,
А кто всегда и бодр, и весел!
Здесь на празднике у нас
Песни, шутки, смех и пляс!
Никому не будет тесно,
Праздник будет интересным!
Ото всех дверей, ото всех ворот,
Приходи скорей, торопись, народ!
Не зевай, честной народ!
Пусть на праздник к нам придет
Тот, кто любит шутки,
Песни, прибаутки,
Не потратите зря время
Веселиться будем все мы!
Покидайте дома,
Взрослые и детвора!
Шутки и смех прихватите,
Не ленитесь, спешите!
В записи звучит праздничный перезвон колоколов.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Здравствуйте, гости дорогие! Гости званые да желанные! Рады видеть вас всех у нас на празднике! Ждет вас здесь угощение знатное, песни веселые, пляски задорные, да смех до упаду!
ВЕДУЩИЙ: По старому русскому обычаю, мы встречаем дорогих гостей хлебом-солью. А главный хлеб на Руси – это каравай! Круглый хлеб – символ жизни. Я прошу хозяйку праздника угостить честной народ хлебом – солью.
В записи звучит русская народная песня «Улица широкая» в исполнении русских народных инструментов. Можно подобрать и другую русскую песню в обработке для оркестра или ансамбля русских инструментов, например, «Русский сувенир», «Хожу по улице», вариации на тему русской народной песни «Светит месяц» и другие.
Хозяйка праздника с караваем на красочном подносе или блюде обходит присутствующих и предлагает отведать хлеб-соль.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Я приглашаю на нашу импровизированную сцену главу района (называет ФИО).
Глава района поздравляет жителей с праздником, вручает призы и грамоты победителям конкурсов, объявленных задолго до праздника (и перечисленных нами в начале)
.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Поздравить вас, дорогие гости, пришел заместитель директора учебно-производственного предприятия ВОС по социальным вопросам (называет ФИО).
Заместитель директора поздравляет жителей с праздником и также вручает призы и грамоты победителям конкурсов и активным организаторам благоустройства двора.
ВЕДУЩИЙ: Победителей конкурсов, активистов и гостей нашего торжества приветствует хор русской песни! (представляет коллектив).
Номер художественной самодеятельности.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Наш праздник продолжается. Мы хотим рассказать о людях, которые живут в нашем доме. Многие из них прожили тут всю жизнь: играли в песочнице, ходили в школу, влюблялись трудились на предприятии ВОС, женились, рожали детей. Я приглашаю на сцену ветерана труда, труженицу нашего предприятия (называет ФИО). Расскажите, пожалуйста, (называет имя-отчество), сколько лет вы проработали на УПП? Какую продукцию выпускало предприятие, когда вы устроились на работу? Какой профиль в настоящее время?
Идет рассказ ветерана.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо! (вручает цветы)
ВЕДУЩИЙ: По просьбе (называет ФИО) хор русской песни исполнит (объявляет номер)
Номер художественной самодеятельности.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Живут в нашем доме люди, юность которых прошла в окопах и в землянках. В годы войны им пришлось защищать свою страну, свой город, своих близких, живущих на родной улице. Я приглашаю на сцену ветерана Великой Отечественной войны (называет ФИО).
Ведущий (или сам ветеран) рассказывает о подвигах ветерана во время войны, об основных вехах жизни ветерана.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Скажите, пожалуйста, ______, страшно было на войне?
Рассказ ветерана.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо! (Вручает цветы)
ВЕДУЩИЙ: По заявке (называет ФИО) хор исполнит песню____________
Номер художественной самодеятельности.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: В нашем доме живут люди, творчество которых известно за пределами нашего города.
Распахнулся мир огромный
Грома, радуг, тишины…
И его цвета и формы
Всем видны – и мне видны.
Пусть эти строки Михаила Суворова будут эпиграфом к выступлению поэта______(называет ФИО)! Расскажите, пожалуйста коротко о вашем творчестве и почитайте нам стихи!
Выступление поэта.
Звучит песня «Топ-топ» (Муз. С. Пожлакова, сл. О. Ольгина), или песня «Шаг за шагом» (в исп. группы «Ночной патруль»).
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Сегодня у нас двойной праздник. Родился человек, новый житель нашего дома. Мы приглашаем малыша и его маму и папу на сцену! Давайте поздравим родителей с рождением нового гражданина города! Пожелаем, чтобы он рос здоровым, сильным и хорошим человеком!
Вручаются цветы и подарок.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: В нашем доме живут работящие, уважаемые люди. Разрешите представить вам преподавателя музыки (называет ФИО). Она пришла со своей ученицей (называет ученицу), которая дарит своему преподавателю песню (или инструментальное произведение)
Номер.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо вам за то, что вы так прекрасно воспитываете молодое поколение! (Вручает цветы)
Поглядите, друзья, кругом. Наш двор сияет чистотой. Асфальт помыт, трава скошена, кусты подстрижены, деревья побелены. Немалая заслуга в этом нашего дворника (называет ФИО). И не только в праздники наш двор чисто прибран, он во все времена года находится в образцовом порядке: зимой снег вычищен, весной старый мусор убран и вывезен, осенью сухие листья подметены. Давайте поблагодарим (называет имя и отчество) за такую трудную и важную работу! Мы должны ценить и беречь не только труд дворников, но и их самих. Каждому из нас должно быть стыдно за брошенный окурок, конфетную бумажку. Спасибо вам! (вручает цветы)
ВЕДУЩИЙ: А Хор русской песни исполнит вашу любимую песню.
Номер художественной самодеятельности.
ВЕДУЩИЙ: А сейчас посмотрите представление нашей агитбригады!
СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Звучит веселая инструментальная музыка. На сцену выбегают две участницы агитбригады. У одной в руках афиша. Ведут диалог на фоне музыки.
ПЕРВАЯ: Ну, что?
ВТОРАЯ: Никакого результата.
ПЕРВАЯ: А ты везде объявления расклеила?
ВТОРАЯ: Где только можно. В клубе, на предприятии, в подъездах дома, даже по местному радиоузлу прочитала!
ПЕРВАЯ: Может быть, объявление неправильно составлено?
ВТОРАЯ: Да нет, все как полагается. Суди сама (читает): «Клуб УПП приглашает талантливых людей в агитбригаду. Агитбригада показывает представление на празднике двора».
ПЕРВАЯ: Тема выступления – наш двор. А это не только дом, подъезды, тротуары и газоны: это прежде всего, люди.
ВТОРАЯ: И в какой форме представим нашу программу?
ПЕРВАЯ: Нам предлагают все возможные формы: агитбригадные страницы, эстрадные миниатюры, другие малые театральные формы, а также частушки и песни. Выбор большой.
ВТОРАЯ: Согласна. Но надо что-то новое.
ПЕРВАЯ: А новое надо брать из жизни. Знаешь, пойдем походим по нашему двору, посмотрим. А что будет соответствовать нашей программе – отметим.
Мимо проходит супружеская пара. У женщины в руках – метла, которой она машет над головой мужа.
ПЕРВАЯ: Это еще что такое?
ВТОРАЯ: Какое сегодня число?
ПЕРВАЯ: Девятое. А при чем здесь это?
ВТОРАЯ: А сегодня солнечная активность, магнитные бури. Как только они начинаются, у Петра происходит затмение, то есть депрессия, и он не может работать.
ПЕРВАЯ: У других депрессия – похмельный синдром. А здесь… что-то непонятное.
ВТОРАЯ: Никто не понимает. Жена его что только не придумывала. И газеты с сообщением о магнитных бурях прятала, и телевизор выключала, — все бесполезно. Он как будто кожей эти бури чувствует. Тогда она еще один способ изобрела – разгонять метлой магнитные бури. над его головой.
МУЖ: Нюра, отдохни, устала, чай? Метла вон, как поредела. Всю растрепала. Результата не будет.
ЖЕНА: Работать будешь?
МУЖ: Не-е-ет. Еще вон бури не все прошли. Маши лучше кругами!
ПЕРВАЯ: Здравствуйте! Мы вам ничем не можем помочь?
МУЖ: Пожалуй, новую метлу одолжите.
ВТОРАЯ: А кто у вас с семье главный?
МУЖ: Вон, Баба-яга с метлой.
ПЕРВАЯ: (про себя) Да-а, этот семью не обеспечит и не прокормит. Хозяином он может быть только на диване.
ВТОРАЯ: Знаете, мы ищем талантливых людей для нашей агитбригады. Может быть, вы нам что-нибудь покажете, споете, прочитаете?
ЖЕНА: Он может. Он споет. Петь – не работать.
МУЖ: А что мне за это будет?
ПЕРВАЯ: Новую метлу дадим и всей бригадой будем разгонять бури.
МУЖ: Ладно, уговорили. (исполняет частушки)
Эх, дела, мои, делишки,
Недоволен я судьбой.
«Новый русский» в золотишке,
Я – в обнимку с нищетой.
Радость мне сосед поведал,
Что сегодня пообедал.
Но я радостнее был:
Я к тому ж и покурил.
Самогонку закусил
Итальянской пиццею.
Больше я дружить не буду
С этой заграницею.
Не дрожите, олигархи,
Я ваш преданный дружок.
Вам — заводы, фирмы, банки.
Мне – с горохом пирожок.
Мы сегодня на работе
Сильно упиралися:
Ели, пили, и курили,
А потом смоталися.
А наш Путин – не Распутин,
Не Григорий Путин наш.
Народ беден – ему стыдно.
Ему стыдно, и шабаш!
Я пропел частушечки,
Но не ради шуточки.
И в частушках что-то есть
И про совесть, и про честь.
Муж с женой уходят.
ПЕРВАЯ: Ну что, запишем его в нашу программу?
ВТОРАЯ: Запишем. Как пример семейных отношений. К тому же он, несмотря ни на что, талантливый человек.
ПЕРВАЯ: Ну, что ж, продолжим, пожалуй, знакомство с жизнью нашего двора. Смотри, навстречу идет Евдокия Николаевна с какой-то коробкой. И улыбается. Спросим, чему она так радуется?
ВТОРАЯ: Евдокия Николаевна, здравствуйте! У вас сегодня веселое настроение. Расскажите нам, что вас так развеселило? Вы, наверное, что-нибудь купили по дешевке?
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Ой, девочки, я зарплату получила за три месяца.
ПЕРВАЯ: Неужели правда? Как вам это удалось?
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Девочки, расскажу все по порядку. Убираюсь я в комнате секретарши, и тут в свой кабинет заходит начальник с заместителем. Ну, я как водится, машу тряпкой, чтобы показать, какая у начальника хорошая работница. А сама прислушиваюсь к разговору в кабинете. Слышу голос начальника. Вот он-то и говорит: «Загляни ко мне под стол. Кто-то поставил коробку. И там часовой механизм тикает», Потом раздается голос заместителя. Он испуганно почти шепчет: «Действительно, тикает! Это бомба»! Я убирать перестала, замерла, слушаю начальника, а он так строго: «Что делать будем? Кто коробку выбросит?» Заместитель чуть не плачет: «Только не я! Давайте попросим Евдокию Николаевну! Она в соседней комнате убирается». Позвали меня. Начальник пытается говорить спокойно?» Евдокия Николаевна, выбросите, пожалуйста, эту коробку на помойку». Набралась я смелости и говорю им:» Как коробку выбросить – так Евдокия Николаевна, а зарплату Евдокия Николаевна третий месяц не получает». Пошептались они, пошарили в карманах и выдали мне всю зарплату. Взяла я коробку, а сама думаю: «Молодец Евдокия Николаевна! Хорошо придумала!» Загляните в коробку.
ПЕРВАЯ: Что вы! А вдруг она взорвется?!
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Не взорвется – там тикает мой старый будильник. Завтра коробку оставлю в соседнем офисе, там мне тоже зарплату не платят. Уходит, напевая частушку:
Мой миленок – демократ,
Нынче сам себе не рад:
Подвела нас, братия,
Эта демократия!
ВТОРАЯ: К нам направляется наша лучшая исполнительница русских народных песен (называет ФИО) Мы вам очень рады! Спойте что-нибудь, повеселите народ.
Исполняются русские народные песни.
Включается запись песни «Кое-как» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского). Появляется новая пара: учительница ведет за руку ученика. Роль мальчика исполняет маленькая, худенькая женщина.
ПЕРВАЯ: Воспитание подрастающего поколения – не последний вопрос в нашей жизни!
ВТОРАЯ: Здравствуйте! Какой хороший мальчик! И, наверное, талантливый?!
МАЛЬЧИК: Вали отсюда! Достала!
УЧИТЕЛЬНИЦА: Да, талантов у нашего Сашеньки много… Идем вот родителям докладывать о достижениях… Послушайте, какие записи красуются в его дневнике! (читает)
«Пил пиво прямо на уроке биологии, визуально закусывал муляжом леща и нагло рыгал в лицо Заслуженному учителю России. Учитель биологии».
«Курил в учительской. Завуч».
«Помыл пол в классе шалью завуча. Классный руководитель».
«Ваш сын видел в гробу десятичные логарифмы. Учитель математики».
«Принес водки, сорвал педсовет. Завуч».
А на прошлой неделе Саша опозорил меня в глазах директора школы. На уроке он громко испортил воздух. Я, конечно, выставила его за дверь, а по коридору в это время шел директор. Он и спрашивает: «В чем дело? За что выставили из класса?»
Повтори, Саша, что ты ему ответил?
САША: Ну, я ему говорю: «Где тут логика? Ну, никакой логики. Я пукнул в классе – меня Маргарита Степановна выгнала. А сама с учениками осталась. Есть тут логика? Никакой логики!»
УЧИТЕЛЬНИЦА: Директор надо мной до сих пор смеется. А сегодня Саша пытался поджечь школу…
ПЕРВАЯ: Сашенька, а кем ты станешь, когда вырастешь большим?
САША: Чубайсом или Березовским, в крайнем случае, — Путиным.
ВТОРАЯ: Да-а, Сашенька, по тебе университет плачет.
САША: Университет? — не знаю, А вот колледж, когда я туда попаду, обязательно заплачет.
ПЕРВАЯ: А ты мог бы что-нибудь рассказать или спеть нам? Какое у тебя любимое стихотворение?
УЧИТЕЛЬНИЦА: «Мойдодыра» очень любит.
ВТОРАЯ: Замечательно! Расскажи нам.
Саша читает.
МОЙДОДЫР
Вдруг из маминой из спальни
Вышел нервный и худой
Папы нашего начальник
С очень лысой головой.
Он смущенный и бормочет,
Потому что без штанов.
Он меня проверить хочет,
Говорит мне: «Будь готов!»
Только я давно не чайник –
Лучший в классе следопыт.
Пусть не думает начальник,
Что меня он удивит.
Знаю, как родятся дети
У животных и людей.
И что делают на свете,
Чтобы не было детей.
«Вот удача так удача, —
Прошептал я в тот же час. –
Это легкая задача
Для меня на этот раз».
Много мне просить у дяди
Просто совесть не велит.
Не согласен? Бога ради,
За решетку угодит.
Двести долларов на лапу,
Настоящий самолет.
Еще – зарплату папе
За три месяца вперед.
Я телегу накатаю
В министерство и в профком.
Наперед пусть дядя знает,
Как в чужой ломиться дом.
Учительница лихорадочно что-то ищет в сумочке, находит «Чупа-Чупс» и засовывает его в рот мальчишке, чтобы тот замолчал.
ПЕРВАЯ: Да, ребенок, несомненно, талантливый. Сашенька, сколько будет десять раз по сто грамм?
САША: Один литр.
ПЕРВАЯ: А я думала – один килограмм. Идите, порадуйте родителей. И не забудьте для них вызвать «Скорую».
Учительница и ученик уходят.
ВТОРАЯ: Чего только не насмотришься в нашем дворе! Итак, с семейными отношениями мы познакомились, с воспитательным процессом подрастающего поколения соприкоснулись, покритиковали руководителей, которые не хотят платить зарплату работникам… Знаешь, надо что-то действительно талантливое найти. Постой, вот на ловца и зверь. К нам идет наш бард – исполнитель собственных песен (называет ФИО). Попросим его выступить перед нашими гостями?
ПЕРВАЯ (обращается к барду): Проходите, пожалуйста, на сцену, исполните что-нибудь новенькое.
Выступление барда.
ПЕРВАЯ: Смотри! Наша соседка к врачу пошла. Тему здравоохранения нам обязательно надо включить в программу.
Вам про них расскажет каждый,
Как умелы и отважны,
Как окутают вниманьем,
Чтоб улучшить состоянье;
Как, борясь за жизнь людей,
Забывают о своей.
Дали клятву Гиппократа,
Ей верны в работе свято.
Слава, слава, докторам!
Низко кланяемся вам!
ВТОРАЯ: Записываться к врачу будем?
ПЕРВАЯ: Не надо, понаблюдаем со стороны.
На сцене за столом сидит врач. Он ведет прием больных. Пациенты – участники агитбригады – сменяют друг друга.
Пациент:
— Доктор, а вы уверены, что я выживу? Ведь я знаю случай, когда врач поставил неправильный диагноз. Лечил больного от пневмонии, в то время, как у него был тиф. И больной вскоре умер.
Врач, оскорбленно:
— Чепуха! Если я лечу больного от пневмонии, то он и умрет от пневмонии!
Доктор, встречая входящего в кабинет пациента и улыбаясь:
— Вы выглядите сегодня намного лучше.
Пациент:
— Да, я строго придерживаюсь указаний, написанных на вашей бутылочке
— А что там написано?
— Хранить надежно запечатанной.
— Доктор, помогите! Мой муж разговаривает во сне.
— Я могу вам выписать лекарство, от которого он перестанет разговаривать.
— О-о, нет, доктор. Выпишите мне такое лекарство, от которого он стал бы разговаривать более отчетливо.
— Доктор, моя жена потеряла голос. Что мне предпринять?
— Попробуйте хоть разочек прийти с работы попозже.
Врач, заглядывая в глаз пациента:
— Понятно. Я ясно вижу, что с вами. Это не просто заболевание глаза, это воспаление всей нервной системы. Просматривается также воспаление печени, ожирение сердца, дефекты кровообращения. Единственное, что я могу порекомендовать…
— Подождите, подождите, доктор! Не пора ли вам заглянуть во второй глаз, а то вы все время смотрите в стеклянный, который мне недавно вставили…
ВТОРАЯ: Выступление нашей агитбригады подошло к концу. Мы будем рады, если оно пойдет на пользу тем, кого мы критиковали.
ПЕРВАЯ:
Нам жить под крышею родной,
И каждый со своей мечтою,
ВМЕСТЕ:
Возьмемся за руки, друзья,
Возьмемся за руки, друзья,
Возьмемся за руки с тобою!
(Сценарий агитбригадного представления написан на основе программы агитбригады Сеченовского РДК Нижегородской области)
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Дорогие гости! Жители дома №___! Прошу всех за столы праздничные отведать чая ароматного, пирогов пышных да вкусных и пригубить чарочку сладкого вина! Главу управы района попросим сказать первый тост!
Тост.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Второй тост просим сказать зам. директора по социальным вопросам УПП______.
Тост.
ВЕДУЩИЙ: А теперь давайте попробуем произнести круговой тост. В давние времена по кругу ходила чаша с хмельным медом, а у нас по кругу пойдет тост. Первый участник произносит фразу «Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было…» Второй повторяет то, что сказал предыдущий участник, и добавляет что-нибудь свое. Следующий игрок повторяет все, сказанное предыдущими участниками и опять же добавляет что-нибудь свое. И так, пока тост не пройдет весь круг. Те, кто ошибся при перечислении, отдают фанты, которые разыгрываются в дальнейшем.
ПРИМЕР ИГРЫ
1: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво!
2: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети!
3: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети, звонко пели птицы!
4: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети, звонко пели птицы, было уютно и спокойно!
И так далее.
Проводится игра, затем «выкупаются» фанты.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Для того, чтобы стол выглядел торжественно и празднично, мы попросили наших умелиц испечь пироги. В давние времена собирались люди на праздники, устраивали пиры по случаю какого-нибудь выдающегося события: победы над врагом, собранного урожая, прихода весны, и тому подобное. К каждому такому торжеству пекли особый хлеб – праздничный. И такой праздничный хлеб получил название «пирог» от слова «пир». И вот сейчас я попрошу вынести пироги и пройти сюда уважаемых пирожниц!
Под веселую инструментальную музыку пирожницы выносят пироги.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Уважаемые пирожницы! Разрежьте, пожалуйста, свои изделия и попотчуйте ими гостей! Но вы, дорогие гости, отведаете вкусных пирогов при одном условии: каждый из вас должен вспомнить загадку, пословицу или поговорку о пироге, хлебе или жилище.
Под инструментальную музыку пирожницы угощают пирогами и чаем.
Небольшая подборка загадок и поговорок
Всегда видятся, а вместе не сходятся. (Пол и потолок)
Ходит, ходит, а в избу не входит. (Дверь)
Стоит поперек входа, одна рука в избе, другая – на улице (Дверь)
Собака не лает, а в дом не пускает. (Замок)
Крутая гора, что ни шаг, то нора. (Лестница)
С ногами, а без рук, с боками, а без ребер, со спиной, а без головы. (Кресло).
Два брюшка, четыре ушка. Что такое? (Подушка)
С виду клин, а развернешь – блин. (Зонтик)
В воде она родится, но странная судьба –
Воды она боится и гибнет в ней всегда. (Соль)
Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто)
Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
Сей хлеб, не спи, будешь жать, не станешь дремать.
Какова пашня, таково и брашно.
Наездом хлеба не напашешь.
Не жди урожая, сей жито – хлеб будет.
Без хозяина земля – круглая сирота.
Земля – тарелка: что положишь, то и возьмешь.
ВЕДУЩИЙ: Ни одно застолье на Руси не обходится без хорошей русской песни. Давайте и мы споем.
Ведущий предлагает спеть русские народные песни: «Коробейники», «Напилася я пьяна», «Окрасился месяц багрянцем», «Златые горы», «Шумел камыш», «Миленький ты мой», «У церкви стояла карета», «Виновата ли я»; популярные песни советских композиторов: «Когда цвели сады» (Муз. В. Шаинского, сл. М. Рябинина), «Ой, цветет калина» (муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского), «Каким ты был» (муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского), «Вологда» (муз. Б. Мокроусова, сл.М. Матусовского), «Я люблю тебя, жизнь» (Муз. Э. Колмановского, сл. К. Ваншенкина), и другие.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Не засиделись ли вы за столами? Давно рвутся в пляс любители частушек. Кто кого перепоет, кто кого перепляшет? Конкурс любителей частушки!
Проводится конкурс.
(Частушки можно найти, например, в книге «Н. Опарина. Праздник, свадьба, день рожденья и, конечно, юбилей. М.: Изд-во ЭКСМО, 2003», или в других сборниках. Есть они и в сценариях организационно — методического отдела КСРК ВОС).
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Ну что ж, дорогие гости, вернее, хозяева нашего двора, жители дома №___! Пришло время попрощаться.
Пожелать вам хочется счастья,
Широты, изобилья, добра,
Чтоб сегодня жилось интересней
Чем минутой назад, чем вчера.
Чтоб в душе теплота не угасла,
Чтобы сердцу стучать да стучать.
И такого огромного счастья,
Чтоб руками его не объять!
Звучит в записи песня «Отчий дом» (Муз. Е. Мартынова, сл. А. Дементьева).
Автор – составитель: методист-инструктор ОМО КСРК Л.М. Анфилофьев
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Американцы смеются. 1000 шуток и анекдотов/ Сост., пер. с англ. и лит. обработка А.Е. Порожнякова. – М.: Московский рабочий, 1989. – 303 с.
2. Праздники нашей семьи/ Сост. Е.Э. Спрингис. – М.: Рольф, 2001. – 512 с., ил. – (Страна советов).
3. Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П. Аникина. – М.: Худож. лит.,1988. — 431 с., ил. – (Классики и современники. Рус. классич. лит — ра).
4. Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсов, викторин для учащихся 8 классов. Учась и играя, мы творим и дерзаем! – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 352 с., ил. – (Сер.: «Школа радости»).
В сценарии также использованы материалы Интернет и газеты Нижегородского ОНМЦ «Клубный вестник».
Автор: Каримова Елена Александровна
Должность: учитель начальных классов
Учебное заведение: МАОО «Международная школа Казани»
Населённый пункт: Республика Татарстан, город Казань
Наименование материала: сценарий праздника
Тема: «Праздник двора»
Раздел: дополнительное образование
Сценарий «Праздника двора»
Песня «Привет Казань»
Девочка в образе Пеппи Длинный Чулок, исполняет песню
«Фантазерка»
Пеппи Шла я через горы, косогоры, мухоморы, тротуары, тары-бары и
болота. А где живет Кукарямба? Что жует Кукарямба?
…
Ученик Ты Пеппи?!
Пеппи Вообще – то, меня зовут Пеппилотта-Виктуалина-Рольгардина, дочь
капитана Эфроима Длинный Чулок, прежде Грозы Морей, а теперь
негритянского короля. Вообще-то говоря, Пеппи – это мое уменьшительное
имя.Ой! А где это я? Что со мной произошло? Я так люблю путешествовать.
Меня трудно поставить в неловкое положение или вывести из равновесия.
Ой! Мне, кажется, пора.
Ученик Постой, постой! Твое появление здесь — просто чудо! А если ты
останешься, хотя бы ненадолго, мы ответим на твой вопрос, и тебе будет, что
рассказать своим друзьям, например — о нашем замечательном городе. А
помогут мне в этом зрители, которые здесь собрались.
— Ребята, как называется наш город?
— В каком районе города Казани оказалась Пеппи?
-А какой самый лучший район в нашем городе?
Пеппи Останусь. А чем вы можете меня удивить?
Ученик Талантливыми жителями Приволжского района города Казани.
Участники следующего номера здороваются на трех языках
Песня на татарском языке
(звучит музыка, выход пирата Бомбы)
Б: Эй, Пеппи, негодная девчонка! Сколько можно за тобой гоняться? Я уже
просто умираю от усталости!
Пеппи: Бе – бе – бе! Тебе меня не догнать! (дразнится)
Б: Все, сдаюсь, ты победила! Да, ты правда выиграла!
М: Извините, что вмешиваюсь, но уж очень хочется узнать, что здесь
происходит!
Пеппи: А, все просто. Это Бомба, моя старая приятельница, она капитан
«Дырявой калоши», и пару месяцев назад мы с ней поспорили, кто из нас
быстрее бегает! И, кажется, я победила!!!
Б: Ты не победила, ты схитрила, спряталась тут среди гостей!
Пеппи: И нечего ворчать, я тебя рада видеть ( обнималки), к тому же спорили
мы на желание, и теперь самое время его исполнить!
Б: А я не помню никакого желания!
Пеппи: Зато я помню, ты обещала меня в свои любимые пиратские игры
научить играть!
Б: Ой, да это запросто, только сначала я тебя и твоих друзей научу
старинному пиратскому гаданию! Есть у меня волшебные бульбули, если они
полетят над городом, тогда и играть можно будет!
ПУЗЫРИ
И мои пузырики предсказывают, что должен сейчас на сцене появиться кто –
то очень талантливый!
Номер
Песня «Я начинаю видеть свет»
Ученик Пеппи! Мне очень понравились развлечения пирата. Мы тоже
приготовили конкурсы и игры. Посмотри, пожалуйста, на спортивную
площадку! А почитатели высокого искусства могут насладиться следующим
номером.
Номер
Саксофонист
Б: Ого, ничего себе! Интересно, а в чем секрет вашего мастерства? Вы тут так
поете великолепно, и танцуете… Может быть у вас тут специальные
тренировки устраиваются? Тогда и я вам открою парочку секретов пиратских
тренировок… Утро настоящего пирата начинается так!
ИГРА «ЗАРЯДКА ДЛЯ ВНИМАТЕЛЬНЫХ»
Да, показали вы себя хорошо, сразу видно, какие вы внимательные и
старательные! А за это вам полагается награда! Встречайте
Номер
Ковбойский танец
Пеппи Просто замечательно! Никогда такого не видела! И часто в вашем
городе проводятся такие праздники?
Ученик Часто! А самый любимый праздник совсем скоро — 30 августа —
День города.
И лучшим подарком для всех будет следующий номер.
Номер
Песня «Моя лошадка»
Б: Мне так все понравилось, что я не могу удержаться, и хочу пригласить вас
покататься на пиратском паровозике!
ИГРА «ПАРОВОЗИК»
Стоп, паровоз! Давайте – ка мы посмотрим, куда приехали! Да это же станция
«Музыкальная», и на ней нас ждет новое выступление!
Номер
Татарский танец
Ученик Пеппи! А как ты думаешь? Что такое город?
Пеппи Город- это дома, улицы, парки
Ученик Правильно, но прежде всего – это люди! Какие замечательные люди
живут в нашем городе и прославляют его своими успехами…
Номер
Песня «Герой»
Б: У вас тут в вашем районе все такие молодцы!!! Я прямо даже не знаю, чем
еще можно похвастаться! Хотя нет, у меня же есть волшебная веревочка!
ИГРА «ВОЛШЕБНАЯ ВЕРЕВОЧКА»
Игра – это , конечно, прекрасно, но очень мне нравится сидеть, ничего не
делать и вашим творчеством наслаждаться! Хочу еще номер посмотреть!
Номер
Мордовский танец
Ученик Сегодня радостный и торжественный день. Солнце светит ласковее,
люди улыбаются чаще. А самые очаровательные и милые сейчас появятся на
сцене.
Пеппи Встречайте, друзья! Аплодисменты!
Номер
Танец «Горошек»
Б: Ну, друзья мои, я просто счастлива, что присутствую сегодня на вашем
празднике! Так и быть, научу вас своему любимому пиратскому танцу, он
всегда меня радует, думаю, что и вам понравится!
ТАНЕЦ «РАМ — ЗАМ»
Б: Ох, ребята, молодцы! Я бы вас всех в свою команду взяла, мы б сокровища
искали, путешествовали…. Эх, жаль мой любимый кораблик «Дырявая
калоша» развалился, мы б поплыли…Ладно, я пойду поплачу, погрущу по
своему кораблю немного, а вы вот еще одно выступление посмотрите!
Номер
Песня «Жар-птица»
(Выход Бомбы и Пеппи)
Б: Слушай, Пеппи, а здорово мы с тобой на праздник сегодня попали! А ты
все запомнила? Как город называется?
А район? А праздник какой?
Ага! Вот я молодец! Все узнала и побегу всем друзьям расскажу сама!
Пеппи: Эй, Бомба, так не честно, это я им все расскажу!
Б: Нет, я!
Пеппи: Ну уж, нет! Здесь столько красивых мест, такие ребята талантливые, и
жители удивительно гостеприимные! Об этом я сама хочу всем рассказать!
Б: Бе – бе – бе!!! Спорим, что нет, на этот раз победа за мной! все, пока, мне
пора бежать!
Пеппи: Бомба, ты совершенно невоспитанная пиратка! Хоть попрощайся
повежливее!
Б: Друзья, время проведённое с вами теперь незабываемо! Но я должна вас
огорчить! У нас с Пеппи новый спор, и мне пора убегать! Мне немедленно
нужно вернуться домой, чтобы быть первой! (убегает)
Пеппи: Я тогда тоже побежала! До свидания!
Ученик Но праздник ещё не окончился! Пеппи, ты же не можешь вот так
уйти!
Пеппи Я спою вам на прощание песню! А вы будете продолжать веселиться,
чтобы дорога моя была быстрой и легкой! И кто знает, может быть, на
следующий праздник меня снова занесёт к вам попутный ветер!
Песня Пеппи « Добрые сказки»
Ученик: Чтобы было легко в пути Пеппи и Бомбе мы продолжаем наш
концерт.