Праздник шолохова сценарий

Предложенная форма организации образовательного процесса не является обязательной, она представляет собой определённую направляющую в деятельности преподавателя литературы общеобразовательного учреждения: школы, гимназии, лицея; может сопровождаться компьютерной презентацией, музыкальными и поэтическими произведениями по усмотрению учителя и учеников. Свобода и творчество по-прежнему остаются главными составляющими создания современного урока гуманитарного цикла.

Цель: подготовить учащихся к восприятию единого литературного и культурно-исторического процесса на основе изучения произведений выдающегося писателя-земляка: М.А.Шолохова для дальнейшего гуманитарного развития, предполагающего продвижение от умения осмысленно читать художественное произведение к умению мыслить исторически и системно.

Задачи. В процессе подготовки и реализации замысла литературной гостиной учащиеся должны научиться:

• самостоятельно изучать литературные произведения;
• понимать замысел автора;
• сопоставлять произведения, написанные в разное время;
• различать последовательность и логику движения художественных идей, их смену от одного поколения писателей к другому;
• понимать особую роль художественных произведений в формировании русской национальной культуры.

В процессе преподавания литературы как учебного предмета и подготовки к указанному мероприятию у учащихся необходимо воспитывать:

• чувство патриотизма, гордости за Отечество, родной край, великую национальную литературу, утверждающую нравственные идеалы человечества;
• развивать память, логическое мышление, внимание, способствовать формированию умения грамотно составлять устное высказывание.

Оборудование:

мультимедийный проектор, экран для проектора, акустические системы, видео- и аудиопроцессоры.

Декорации: плетень, на котором висят крынки, подсолнухи, казачий курень.

Вступительное слово

 24 мая 2015  года исполняется 110  лет со дня рождения Михаила

Александровича Шолохова – великого русского писателя, классика нашего времени, подлинного летописца целой эпохи.

 Имя великого земляка, выдающегося писателя, автора всемирно

известных произведений, страстного публициста, человека большой души и беспокойного сердца М.А.Шолохова стало национальной гордостью.

 Многими высокими наградами и званиями удостоили писателя родная

страна и многие другие страны мира: дважды Герой Социалистического

труда, лауреат Ленинской и Государственной премии СССР, Нобелевской

премии. Долгое время он был действительным членом Академии Наук СССР, почетным доктором филологических наук Ростовского и Лейпцигского

университетов, почетным доктором права Сент–Эндрюсского университета.

 В апреле 1984 года принято постановление

об увековечении памяти М.А.Шолохова. В Шолоховском районе нашей области создан Государственный музей-заповедник писателя.

Литературно-музыкальная гостиная.

Звучит- « Всколыхнулся, взволновался православный Тихий Дон»

( Казачий гимн) 

1 Ведущий: 

Откуда Дон берет начало… 
Где скрыта вечная струя, 
Что вниз, по руслу величаво 
Уходит в дальние края! 
Под невысокою березкой 
Начало Дон свое берет: 
Из-под травы земли московской 
С Ивана-озера течет. 

Чтец:

 Степь родимая! Горький ветер, оседающий на гривах. На сухом конском храпе от ветра солоно, и конь, вдыхая горько-соленый запах, жуёт шелковистыми губами и ржет, чувствуя на них привкус ветра и солнца. Родимая степь под низким донским небом! 

Вилюжины балок,  суходолов, красноглинистых яров, ковальный простор с затвердевшим следом конского копыта, курганы в мудром молчании, берегущие забытую казачью славу… 

Низко кланяюсь и по-сыновьи целую твою пресную землю, донская, казачья, не ржавеющей кровью полита степь! 

2 Ведущий:

Горжусь, что родом из Донского края,
     Где Шолохов родился и творил.
Сейчас я это четко понимаю,
Как Землю наших предков он любил.

(На фоне песни из кинофильма «Тихий Дон» — «Ой, ты, наш батюшка,

Тихий Дон»)

Чтец:

Среди шести материков,
В краю, где плещет Дон,
Стоит на стыке двух веков
Соломой крытый дом.
Я низко кланяюсь ему,
Не постучав в окно.
Другие люди в том дому
Живут давным-давно.
Но та же в окнах синева.
И так же помнит дом того,
Кто первые слова
Здесь начинал с трудом.

ГОЛОС  ( за кулисами) портрет Шолохова на экране:

«Я родился на Дону, рос там, учился, формировался как человек и писатель. И, будучи патриотом своей великой, могущественной Родины, с гордостью говорю, что являюсь и патриотом своего родного Донского края… Святая обязанность — любить страну, которая вспоила и вскормила нас, как родная мать».

1-й ведущий. На пологом песчаном левобережье, над Доном лежит

станица Вешенская. Площадь, улицы, набережная покрыты асфальтом,

бетоном и камнем. В скверах и парках могучие разрослись тополя, клены,

вязы, березы, кустарники акации и бирючины. Нынешнее поколение

вешенцев только понаслышке знает о тех песках, которые когда – то

угрожали засыпать станицу. Здесь в Донском краю, в самой глубине его,

родился и вырос Михаил Александрович Шолохов. Эта земля, скупая и

неласковая с виду, открыла мальчику многие свои тайны.

 Он дышал горячим степным воздухом, видел грозы и ливни, слушал

рассказы стариков о турецких походах, ходил на хуторские свадьбы, где пели старинные обрядовые песни.

 Он с детства постигал смысл и поэзию крестьянского труда на землю,

которая вскормила и вспоила его, дала великую силу и потом питала могучий талант жизнетворными соками.

 Отец М.А.Шолохова — разночинец, выходец из Рязанской губернии. С

молодых лет работал по найму, арендовал землю.  Мать была дочерью крепостного крестьянина, неграмотная женщина,

наделенная драгоценным даром творчества. В семье Шолоховых не жалели средств для того, чтобы сын получил хорошее образование, но гражданская война не дала ему закончить гимназию.

 В 1920 году с оружием в руках юный Шолохов ушел на фронт,

пятнадцатилетним участвовал в боях с бандами Махно, Фомина, Мелехова, Кондратьева, Маслакова. Много раз жизнь юноши была на волоске от смерти. В эти грозные годы, когда в донской степи лилась кровь, из-под пера

М.А.Шолохова вышли книги «Лазоревая степь», «Донские рассказы».

И не только заревом вешних тюльпанов пахнуло с их страниц.

(Звучит казачья песня) « Не для меня»

 ( отрывок из рассказа «Продкомиссар»)

Сценка:

«С красными, сынок? С ними, батя…»

Председатель трибунала, бывший бондарь, с приземистой сцены народного дома бросил, будто новый звонкий обруч на кадушку набил:

— Расстрелять!..

Двух повели к выходу… В последнем Бодягин отца спознал. Рыжая борода только по краям заковылилась сединой. Взглядом проводил морщинистую, загорелую шею, вышел следом.

У крыльца начальнику караула сказал:

— Позови ко мне вот того, старика.

Шагал старый, понуро сутулился, угадал сына, и горячее блеснуло в глазах, потом потухло. Под взъерошенное жито бровей спрятал глаза:

— С красными, сынок?

— С ними, батя.

— Тэ-э-эк… — в сторону отвел взгляд.

Помолчали.

— Шесть лет не видались ,батя, и говорить нечего?

Старик зло и упрямо наморщил переносицу:

— Почти не к чему… Стежки нам выпали разные. Меня за мое ж добро расстрелять надо, за то, што в свой амбар не пущаю, — я есть контра, а кто по чужим закромам шарит, энтот при законе? Грабьте, ваша сила.

У продкомиссара Бодягина кожа на острых изломах скул посерела.

— Бедняков мы не грабим, а у тех, кто чужим потом наживался, метем под гребло. Ты первый батраков всю жизнь сосал!

— Я сам работал день и ночь. По белу свету не шатался, как ты!

— Кто работал — сочувствует власти рабочих и крестьян, а ты с дрекольем встретил… К плетню не пустил… За это и на распыл пойдешь!..

У старика наружу рвалось хриплое дыхание. Сказал голосом осипшим, словно оборвал тонкую нить, до этого вязавшую их обоих:

— Ты мне не сын, я тебе не отец. За такие слова на отца будь трижды проклят, анафема…

Сплюнул и молча зашагал. Круто повернулся, крикнул с задором нескрытым:

— Нн-о, Игнашка!.. Нешто не доведется свидеться, так твою мать! Идут с Хопра казаки вашенскую власть резать: не умру, сохранит матерь божия, своими руками из тебя душу выну…

 1-й ведущий.

Как степной цветок, живым пятном встают рассказы

М.Шолохова… Образный язык, тот цветной язык, которым говорит

казачество. Сжато, и эта сжатость полна жизни, напряжения и правды.

 За ними, за первыми двумя книгами Шолохов с зоркостью степного

орла увидел неоглядное эпическое поле «Тихого Дона».

 Шолохов будто самой природой был рожден, чтобы на века

запечатлеть трудный героический путь нашего народа на крутых поворотах истории.

2-й ведущий.

 Три могучих этапа, три рубежа – революцию, построение социализма,

Великую Отечественную войну прошла наша Родина. И один из лучших ее сыновей, великий писатель русской земли М.Шолохов, сложил о Родине три вдохновенные песни – «Тихий Дон», «Поднятую целину» и «Судьбу

человека».

Чтец.

 Донские сердцу милые пейзажи!

 Луга, изгибы берегов крутых…

 Я изменился, стал годами старше,

 Но мне и часа не прожить без них.

 Уже в Базках волнуешься немножко,

 И в душу веет свежею волной.

 Паром пересекает Дон. Здесь Вешки

 Раскинули сады передо мной.

 Слепят пески, влекут деревьев шорохи,

 Зеленоватых елей торжество…

 Здесь «Тихий Дон» писал волшебник Шолохов,

 И я во власти волшебства его.

 1-й ведущий.

Широко и зримо развернул перед нами художник

картину жизни казачества Дона, охватив период в 10 лет с 1912 по 1922 год.

Главным местом действия является казачья станица. В центре романа —

представитель двух противоположных борющихся классовых лагерей –

середняк Григорий Мелехов. Книга создавалась в годы, когда гражданская

война отошла в прошлое. На Дону, как и во всей стране, осуществлялась

сплошная коллективизация, рушился многовековой уклад мелких

раздробленных крестьянских хозяйств, менялась судьба каждой деревенской семьи.

Михаил Александрович Шолохов был в самой гуще этих событий,

зорко всматривался в то, что происходило вокруг: ездил по станицам и

хуторам, до рассвета беседовал с людьми, выступал на собраниях. Горячим сердцем, острым взглядом художника он чувствовал, видел то, чем жила тогда деревня — светлую веру в завтрашний день, мучительные события и колебания, злобу обреченных людей. Дыхание этих дней Шолохов

талантливо воплотил в романе «Тихий Дон».

2-й ведущий

Писать роман было трудно. А слава приносила не только радость

успеха, но и горечь многих испытаний.

Сколько довелось вынести ему! И вражескую клевету, обвинения в

«защите кулаков» и злобное недоброжелательство завистников. Но сама

жизнь доказала силу и правду, заключенную в этом гениальном

произведении.

1-й ведущий.

Франция: «Тихий Дон» это книга о нашей

современности, но в ней слышатся глухие раскаты приближающейся бури.

2-й ведущий.

Венгрия: «Тихий Дон» настолько богат и неисчерпаем по содержанию, что

превосходит крупнейшие романы мировой литературы.

1-й ведущий.

США: «Тихий Дон» Шолохова приобрел у нас особую актуальность.

Воздадим же должное исключительному мастерству Шолохова.

1-й ведущий.

Швеция: Выдающийся роман о казаках – символ жизни вечно человечной и вечно бесчеловечной.

2-й ведущий.

Чехословакия: Это великая эпопея. Это бесспорно, одна из самых

выдающихся книг.

 Чтец:

 И, кажется, ехать недолго:

 Поднялся и сел в самолет…

 А вспыхнет излучина Дона,

 И тихое сердце замрет,

 У плесов гремучих и синих

 Мы в вечном и добром долгу,

 Не тут ли Григорий с Аксиньей  

Стоял на крутом берегу…

 Не верите – вешенцев спросим,-

 Ничто не пропало зазря,

 Ни песнь казаков на покосе,

 Ни мудрый прищур Щукаря…

 К великому Тихому Дону,

 К степям, где белы ковыли,

 Приходят с глубоким поклоном

 Писатели всей земли…

(Демонстрируется отрывок из к/ф «Тихий Дон»)

 1-й ведущий.

В 1940 году «Тихий Дон» был завершен. Полный

творческих сил писатель продолжает работать над замыслом «Поднятой

целины».

(На фоне музыки военных лет).

 Но война ворвалась в жизнь нашей страны черным смерчем. Тысячи

добровольцев шли в военкоматы.

 2-й ведущий.

22 июня 1941 года, на второй день войны, выступая

на митинге в станице Вешенской, М.А.Шолохов сказал: «Фашистским

правителям, основательно позабывшим историю, стоило бы вспомнить о том, что в прошлом русский народ громил немецкие полчища…

 Но на этот раз мы их побьем так, как их еще никогда не бивали, и на

штыках победоносной Красной Армии принесем свободу порабощенной

Европе.»

 1-й ведущий.

Писатель выполнил свое слово. Надолго распростился он с любимой станицей, с родной семьей, с домом. Так же как

тысячи других, Шолохов стал солдатом. Каждое слово Шолохова, каждое его выступление в газетах встречалось на переднем крае как выражение

солдатских помыслов и уверенности в победе. С упоением читались первые главы из нового романа «Они сражались за Родину» — о горестном пути разгромленного противником полка.

(Зачитывается отрывок из книги «Они сражались за Родину»)

Чтец:    ( в военной форме со знаменем)

 «…Ветер тихо шевелил потускневшую золотую

бахрому на малиновом полотнище, свисавшем над древком тяжелыми,

литыми складками. Полковник тихо подошел к знамени преклонил колено.

На секунду он нагнулся и тяжело оперся пальцами правой руки о влажный песок, но, мгновенно, преодолев слабость, выпрямился, благоговейно склонил забинтованную голову, прижимаясь трепещущими губами к краю

бархатного полотнища, пропахшего пороховой гарью, пылью дальних дорог и неистребимым запахом степной полыни…

 Сжав челюсти, Лопахин стоял, не шевелясь и лишь тогда, когда

услышал справа от себя глухой, задавленный всхлип, слегка повернул

голову: у старшины, у боевого служаки Поприщенко вздрагивали плечи и

тряслись вытянутые по швам руки, а из-под опущенных век торопливо

бежали по старчески дряблым щекам мелкие, светлые слезы. Но, покорный воле устава, он не поднимал руки, чтобы вытереть слезы, и только все ниже и ниже клонил свою седую голову…»

 1-й ведущий.

Судьбы людские! Счастливые и несчастные, простые

и сложные, как сама жизнь. Сколько их, этих судеб прошло перед глазами

художника. И разве не оттуда, из самых глубин народного горя, появился

потрясающий, полный скорби, сострадания и веры в силу и нежность

людской души рассказ «Судьба человека».

(Демонстрируется отрывок из к/ф «Судьба человека»)

 2-й ведущий.

 Выстоял, все вынес русский солдат Соколов.

Казалось бы должна была зачерстветь и ожесточиться измученная его душа, но когда, после войны встретил он на дороге мальчишку – сироту – все

одолела воля к жизни, и отогрелось его сердце. И когда рассказчик

молчаливым взглядом провожает уходящих по дороге Андрея Соколова и его маленького приемыша Ванюшку, мы с тяжелой грустью смотрим им вслед. И вдруг словно мягкая, но когтистая лапа сжимает сердце… Нет, не только во сне плачут пожилые, поседевшие за годы войны мужчины. Плачут они и наяву.

(Звучит песня «Враги сожгли родную хату…»)

 1-й ведущий.

И вот запахано еще одно великое, необъятное поле.

После многих лет борьбы, после потрясшей мир военной катастрофы

проведена последняя борозда, поставлена последняя точка в романе

«Поднятая целина».

 Снова и снова перечитываем мы эту книгу и снова переживаем то, что

было пережито ее героями, — от бередящего душу весеннего запаха садов до того грустного вечера ранней осени, когда поседевший Разметнов, одиноко стоя на кладбище, провожает взглядом алое полымя последней грозы.

2-й ведущий

 Проходят перед нашим взором полные радости труда и страданий

бессмертные образы солдат – Семена Давыдова, Макара Нагульного, Андрея Разметнова; вновь смеемся мы, слыша незлобное ворчание и лукавые

россказни старого хуторского балагура деда Щукаря, и замирает наш смех, и сжимается сердце, и еще больше дивимся мы светлой силе борцов, за

которыми пошел и которых вдруг потерял дед Щукарь.  Страницу за страницей перелистываем мы «Поднятую целину», и овевает нас ветер грозной и прекрасной эпохи. Живые люди, наши современники проходят перед нами во всей их неповторимой яркости.

(Демонстрируется отрывок из фильма «Поднятая целина»).

 На сцену выходят все участники гостиной.

 1-й ведущий

 Творчество М.А.Шолохова – бесспорный факт

общечеловеческой ценности. И потому в канун юбилея М.А.Шолохова

думается о том, каким щедрым для Донской земли оказался май

незабываемого 1905 года.

2-й ведущий

 Шолохов. Великий сын России. Гений с мировым именем. Наш земляк.

Сколько сказано о нем как о Писателе и о Человеке! Сколько еще будет

написано в России и во всем мире…

Чтецы

 Отлетят в небытие желтыми осенними листьями донские ранние

рассказы. Ничего удивительного не будет в том, если горькой степной

полынью зарастет читательская тропа к «Поднятой целине» и другим

произведениям: в природе такое случается нередко.

 Но «Тихий Дон»! Вот то божественное творение Михаила Шлохова,

над которым не властно время!

 Пройдут годы, проплывут столетия, будут уходить и приходить целые

поколения и народы… Но короткое слово «Шолохов», высеченное на

гранитной глыбе, что лежит на могиле писателя в станице Вешенской, будет

вечно будоражить умы, согревать сердца и очищать души людей.

1-й ведущий.

 И никто не будет спрашивать: «Это какой Шолохов?!» Как не

спрашивают в наши дни: какой Гомер, какой Шекспир, какой Пушкин…

Все:

 Шолохов всегда будет Шолоховым.

28.04.2015

Участники фестиваля – члены Шахтинской городской детской общественной организации «Юная смена» из образовательных учреждений города. Цель мероприятия — развитие чувства любви к малой Родине и уважения к казачьим традициям у нового поколения. Фестиваль объединил в себе несколько конкурсов.

Оценить

1580

ГКОУ РО «Центр образования детей с ОВЗ»

Открытое мероприятие

«Певец земли Донской – М.А.Шолохов»

Автор:

Н.Ф.Приймакова,

2016г.

Певец земли Донской – М.А.Шолохов

«Я хотел бы, чтобы мои книги помогали

людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали

любовь к человеку, стремление активно бороться

за идеалы гуманизма и прогресса человечества.

Если мне это удалось в какой – то мере,

я счастлив».

М. А. Шолохов

Цель: Знакомство с художественными произведениями М.А.Шолохова, возрождение доброй традиции народа участвовать в сохранении и приумножении культурных традиций народа.

Задачи: содействовать тому, чтобы новые поколения граждан нашей страны гордились своей Родиной, знали ее историю, имена творцов литературных героев, участников реальных событий и чувствовали свою сопричастность к деяниям своих великих дедов и прадедов, к сознательному труду соотечественников во имя великой России; пробуждать любовь к человеку, становиться лучше, чище душой, стремиться активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества.

Ход праздника

Ведущий:

Дорогие гости, приближается знаменательная дата – 110 лет со дня рождения великого писателя, лауреата Нобелевской премии — М.А.Шолохова.

Певец земли Донской Шолохов. Великий сын России. Гений с мировым именем. Сколько сказано о нем как о Писателе и о Человеке! Сколько еще будет написано в России и во всем мире…

Обнародую эти строки и фотодокументы о мгновениях жизни Михаила Александровича Шолохова с надеждой, что эти скромные штрихи к сложному и неповторимому портрету гениального писателя помогут в какой – то мере глубже понять то, чем жил вместе с народом этот удивительный человек планеты в бурном XX веке на земле российской, и на века оставил людям свои бессмертные творения.

Михаил Александрович Шолохов родился 25 мая 1905 года в хуторе Кружилин станице Вешенской Донского округа. В самом центре хутора стоял небольшой крытый чаканом дом, где родился и провел первые годы детства будущий писатель.

Мать, Анастасия Даниловна, была украинкой, а отец, Александр Михайлович, — русский. С самого рождения маленький Миша дышал чудесным степным воздухом, и жаркое солнце палило его, и тихий Дон неизгладимо отражался в его сердце, и покосы и займище, и тяжелые степные работы лепили из него молодого трудового казака, подвижного, веселого, готового на шутку.

Характер у него был сложный. Разумеется, всякое бывало: и горячился, и заблуждался, и ошибался.

Давайте постараемся узнать как можно больше о нем самом. Известно М. А. Шолохов с детских лет полюбил народную песню. Соседи и родители замечали удивительную способность мальчика запоминать и передавать дословно старинные казачьи песни.

Михаил Александрович любил русскую поэзию, знал наизусть сотни стихов самых разных поэтов. Он никогда не демонстрировал свою уникальную память, но в беседах, в задушевных разговорах вдруг вспоминал то или иное стихотворение.

Особенно он любил стихи А.С. Пушкина, А. А. Фета, Ф. И. Тютчева, И. А. Бунина.

Когда вы станете старше, вы подробно познакомитесь с книгами Михаила Александровича Шолохова. Вас захватят события и судьбы людей, о которых ведется речь в романах «Поднятая целина», «Они сражались за Родину», в рассказах «Судьба человека», «Донские рассказы». Вы полюбите героев этих книг, они станут вам родными. А в писателе найдете друга на всю жизнь, мудрого наставника, человека огромной и чуткой души.

Роман «Тихий Дон»

В современном мире имя Шолохова произносят с любовью все, кому дороги идеалы свободы и разума, справедливости и гуманизма. Михаила Шолохова мы можем по праву считать летописцем советской эпохи, ее исследователем, ее певцом.

Он создал целую галерею образов, которые по силе выразительности и художественной ценности встали в один ряд с самыми замечательными образами мировой литературы.

Вся жизнь и литературная деятельность Шолохова были связаны с Доном. Вешенская… Старинная казачья станица. Она раскинулась у самого тихого Дона, на бескрайних степных просторах. Как близка и как знакома нам эта земля по бессмертным творениям писателя .

Роман М. Шолохова «Тихий Дон» вошел в мировую литературу как русский национальный вклад в изображение судьбы человека в самый трудный и напряженный период XX века. Широко и свободно развертывает писатель огромную историческую панораму бурных драматических событий: империалистическая война, революция, гражданская война.

Над этим романом Михаил Александрович работал почти 15 лет. Состоит он из четырех книг.

С огромным художественным мастерством Шолохов осветил внутренний мир героев. Многообразными средствами искусства передал их радость и горе, их любовь и трагедию. Важное место в жизни главного героя романа «Тихий Дон» Григория Мелехова занимает любовь. Она источник радости, горя и страдания. Все в ней переплетено в причудливый узор, и из него вырисовывается судьба человека. Цельность характера героя ясно видна в любви Григория к Аксинье.

Любовь вошла в жизнь Григория внезапно и бурно.

Сцена из романа «Тихий Дон»

На заднем плане плетень. Тихо звучит старинная казачья песня

«Ой, ты, наш батюшка Тихий Дон…»

А пока вы как бы вдохнули донского воздуха, того воздуха, которым этот замечательный человек М. А. Шолохов дышал полной грудью.

Посмотрим сцену из романа М. Шолохова «Тихий Дон», которая передает всю глубину и сложность чувств Григория и Аксиньи.

(На сцену выходит Аксинья в расшитой рубахе, длинной юбке. На плече коромысло с двумя ведрами. Навстречу ей идет Григорий с косой).

Григорий: Что ж? Степан твой собрался?

Аксинья: А тебе чего?

Григорий: Какая ты… Спросить, что ль, нельзя?

Аксинья: Собрался. Ну?

Григорий: Остаешься, стал быть солдаткой?

Аксинья: Стал быть, так.

Григорий: Небось будешь скучать по мужу, а?

Аксинья: А то как же. Ты вот женись, а после узнаешь, скучают ай нет по дружочке.

Григорий: А ить иные бабы ажник рады, как мужей проводют.

Аксинья: Муж – он не уж, а тянет кровя. Тебя – то скоро обженим?

Григорий: Не знаю, как батя. Должно, после службы.

Аксинья: Молодой еще, не женись.

Григорий: А что?

Аксинья: Скукота одна.

Григорий: Охоты нету жениться. Какая-нибудь и так полюбит.

Аксинья: Ай приметил?

Григорий: Чего мне примечать… Ты вот проводишь Степана…

Аксинья: Ты со мной не заигрывай!

Григорий: Ушибешь?

Аксинья: Степану скажу словцо…

Григорий: Я твоего Степана…

Аксинья: Гляди, храбрый, слеза капнет.

Григорий: Не пужай, Аксинья!

Аксинья: Я не пужаю. Твое дело с девками. Пущай утирки тебе вышивают, а на меня не заглядывайся.

Григорий: Нарошно буду глядеть.

Аксинья: Ну и гляди

(Григорий пытается обнять Аксинью)

Аксинья: Пусти Гришка!

Григорий: Не пущу!

Аксинья: Не дури, мне надо мужа собирать!

(Пытается вырваться)

Аксинья: Пусти, вон люди! Увидют, что подумают (вырывается и убегает).

Ведущий: Григорий Мелехов – цельная личность, словно вырубленная из одного куска, он не умеет приспосабливаться, скрывать свои чувства, жить двойной жизнью. Это было причиной глубоких душевных потрясений на войне.

Честно выполняя свой казачий долг; он не прятался за спинами товарищей. Четыре Георгиевских креста и четыре медали – вот свидетельство заслуг Мелехова на войне. Мучительные поиски истины приводят Григория то в белогвардейские ряды, то в Красную армию. Он мечется между враждебными лагерями и , понимая, что не нашел справедливость ни тут, ни там, начинает искать несуществующий «третий» путь в революции.

Расстрелы в Татарском, гибель односельчан, арест отца Пантелея Мелехова, преследования и угроза ареста самого Григория, — все это приводят к страшному прозрению героя. Он говорит… «Кого же рубил!…Братцы, нет мне прощения!… Зарубите ради Бога… Смерти… предайте!…»

После всех потрясений Григорий возвращается в родной хутор. Все, что осталось у Григория к концу романа, — это земля – матушка.

Край донской.

Воспетый Шолоховым край донских степей,

Моей души любимые просторы,

Я вижу в небе клин летящих журавлей

И все их понимаю разговоры.

Мой сын рожден, где Дон течет река,

И где стоит известная станица.

Мне кажется, как будто сквозь века

Я вижу земляков родные лица.

Горжусь землей и помню я о ней

Я в хуторе живу все эти годы

И понимаю, нет земли родней

Пьянящей всех и волей, и свободой.

Казачий край лесами окружен,

Озерами, дающими прохладу,

Я в край донской, как в милую влюблен,

Жизнь здесь я принимаю, как награду.

По страницам рассказа «Судьба человека»

М. А. Шолохов на донской земле стал свидетелем многих исторических событий – Октябрьской революции 1917 года, жесточайшей гражданской войны на Дону, коллективизации и раскулачивания, Великой Отечественной войны 1941 -1945 гг. – все это отражено в его книгах.

М. А. Шолохов написал такие великие произведения как: «Поднятая целина», «Тихий Дон», «Они сражались за Родину», «Судьба человека» и другие.

Рассказ М. А. Шолохова «Судьба человека» — это рассказ о простом русском человеке, который вынес все ужасы войны и ценой личных утрат завоевал победу. Главный герой рассказа, Андрей Соколов, жил до войны в мире и достатке, делил со своим народом его радости и горести.

Война разрушила счастье его семьи, как разрушила она и счастье многих семей. Ужасы фашистского плена вдали от родины, гибель близких людей тяжело легли на душу солдата Соколова.

Андрей Соколов вспоминает: тяжело мне, браток, вспоминать, а еще тяжелее рассказывать о том, что довелось терпеть в плену. Как вспоминишь нелюдские муки, какие пришлось вынести там, в Германии, как вспомнишь всех друзей – товарищей, какие погибли, замученные там, в лагерях, — сердце уже не в груди, а в глотке бьется, и трудно становиться дышать. Били за то, что ты — русский, за то, что на белый свет еще смотришь, за то, что на них, сволочей, работаешь. Били и за то, что не так взглянешь, не так ступнешь, не так повернешься. Били запросто, для того, чтобы когда-нибудь да убить до смерти, чтобы захлебнулся своей последней кровью и подох от побоев. Печей-то, наверно, на всех нас не хватало в Германии.

Все выдержал Андрей Соколов, так как одна вера поддерживала его: война кончится, и он вернется к своим близким и родным людям, ведь его так ждала Ирина с детьми. Но из письма соседа Андрей Соколов узнает, что Ирина и дочери погибли во время бомбежки.

Одна надежда оставалась – сын Анатолий, который успешно воевал, получил шесть орденов и медалей. Но этим мечтам Андрея Соколова не суждено было сбыться. Девятого мая, в День Победы, убил Анатолия немецкий снайпер, остался он совсем один на белом свете. Тяжелое незабываемое горе, казалось, навсегда поселилось в его сердце. Глаза его, словно присыпанные пеплом, были наполнены такой смертной тоской, что в них трудно было смотреть.

Встреча с одиноким несчастным мальчиком перевернуло всю его жизнь. Перед ним был этакий маленький оборвыш: личико все в арбузном соку, покрытом пылью, грязный , нечесаный, а глазенки – как звездочки ночью после дождя. А когда Соколов узнает, что у мальчика погиб отец на фронте, мать убило во время бомбежки, и никого у него нет и жить негде, закипело у него на душе.

Андрей Соколов: Не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать! Возьму его к себе в дети. И сразу у меня на душе стало легко и как-то светло.

Сцена из рассказа «Судьба человека»

На переднем плане — повернутая лицом к зрителю кабина грузового автомобиля. За рулем сидит Андрей Соколов. На сцену входит Ванюшка, мальчик лет шести. Он одет в старую куртку, на голове картуз.

Андрей Соколов(высовываясь из окна): Эй, Ванюшка! Садись скорее в машину, прокачу на элеватор, а оттуда вернемся сюда, пообедаем.

Ванюша садится в машину.

Ванюшка: А вы откуда знаете, дядя, что меня Ваней зовут?

Андрей Соколов: Я человек бывалый и все знаю.

Ванюша вздыхает.

Андрей Соколов: Где же твой отец, Ваня?

Ванюшка: Погиб на фронте.

Андрей Соколов: А мама?

Ванюшка: Маму бомбой убило в поезде, когда мы ехали.

Андрей Соколов: А откуда вы ехали?

Ванюшка: Не знаю, не помню…

Андрей Соколов: И никого у тебя тут родных нету?

Ванюшка: Никого.

Андрей Соколов: Где же ты ночуешь?

Ванюшка: А где придется.

Пауза.

Андрей Соколов: Ванюшка, а ты знаешь, кто я такой?

Ванюшка: Кто?

Андрей Соколов(тихо): Я — твой отец.

Ванюшка кидается на шею Андрею Соколову.

Ванюшка: Папка родненький! Я знал! Я знал, что ты меня найдешь! Все равно найдешь! Я так долго ждал, когда ты меня найдешь! Почему ты меня так долго искал?

Андрей Соколов: Я тебя, сынок, и в Германии искал, и в Польше, и всю Белоруссию прошел и проехал, а ты в Урюпинске оказался.

Берет Ванюшу за руку и уводит со сцены.

Ведущий: Два осиротевших человека, две песчинки, заброшенные в чужие края военным ураганом невиданной силы. Что – то ждет их впереди! И хотелось бы думать, что этот русский человек, человек несгибаемой воли, выдюжит и около отцовского плеча вырастет тот, который, повзрослев, сможет все вытерпеть, все преодолеть на своем пути, если к этому позовет его родина. ( М. А. Шолохов Судьба человека)

Демонстрация фрагментов кинофильма «Судьба человека».

Ведущий: Рассказ М. А. Шолохова Судьба человека проникнут глубокой светлой верой в человека, в его нравственную силу. Название рассказа символично. Это не просто судьба солдата Андрея Соколова, а рассказ о судьбе русского человека, простого солдата, вынесшего на себе все тяготы войны. Писатель показал, какой огромной ценой была завоевана победа в Великой Отечественной войне и кто был настоящем героем этой войны.

Песня «Ой, Донцы-молодцы».

«Я хотел бы, чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждали любовь к человеку, стремление активно бороться за идеалы гуманизма и прогресса человечества. Если мне это удалось в какой – то мере, я счастлив»

М. А. Шолохов

При чтении Шолоховских книг ярко предстает огромное полотно самобытной жизни донского казачества благодаря мастерству писателя, драгоценной россыпи его языка, насыщенного запахами земли, горьковатой полыни и духовитого чабреца – «.. живой язык степного народа, пронизанный веселой хитроватой ухмылкой, которой всегда искрится казачья речь» (А. Серафимович).

«Родимая степь !… Вилюжины балок, суходолов, красноглинистых яров, ковыльный простор, курганы, в мудром молчании берегущие зарытую казачью славу. Низко кланяюсь и по-сыновьи целую твою пресную землю, донская, казачья, не ржавеющей кровью политая степь!»

Кому принадлежат эти неповторимые краски, необычные и простые, как сама жизнь, образы, ключевой стих, эти кровью сердца написанные слова? Ну, конечно же, Михаилу Александровичу Шолохову – выдающемуся сыну Дона, сыну столь изумительно описанных им донских степей.

Язык героев под стать языку писателя. Они говорят сочно, образно, каждый по – своему: то мягко, с лирической задумчивостью, то жестко, деловито. Речь их пересыпана поговорками, пословицами, шутками. И все это идет от богатого знания писателем народной жизни, от его таланта, который проявляется в поразительной образности языка, его поэтичности.

Сцена из романа «Поднятая целина»

Это рассказ об одном мальчике Мише, которого все звали Нахаленок.

Сцена: «Нахаленок».

Ведущий: В конце улицы зеленой колыхающейся волной вливались ряды красноармейцев. У Мишки глаза разбежались. Растерянно закружился он на месте, потом рванул и побежал.

Нахаленок: Вы куда идете? Воевать?

Красноармеец 1: А то как же? Ну да, воевать!

Красноармеец 2: Ну, иди сюда, в середку.

Автор: Толкнул Мишку в середину рядов, кто-то, смеясь, щелкнул его по вихрастому затылку, другой на ходу достал из кармана измазанный кусок сахара, сунул ему в рот. На площади откуда-то из передних рядов крикнули.

Комбат: Сто-о-ой!..

Ведущий: Красноармейцы остановились, рассыпались по площади, густо легли в холодке, под тенью школьного двора. К Мишке подошел высокий бритый красноармеец с шашкой на боку. Спросил, морща губы в улыбке:

Комбат: Ты откуда к нам приблудился?

Мишка напустил на себя важность, поддернул сползающие штанишки.

Нахаленок: Я иду с вами воевать!

Красноармеец 3: Товарищ комбат, возьми его в помощники.

Кругом захохотали. Мишка часто заморгал, но человек с чудным прозвищем «комбат» нахмурил брови, крикнул строго:

Комбат: Ну, чего ржете, дурачье? Разумеется, мы возьмем его, но с условием… (Комбат повернулся к Мишке и сказал).

Комбат: На тебе штаны с одной помочью, так нельзя, ты нас осрамишь своим видом!.. Вот, погляди: на мне две помочи, и на всех по две. Беги, пусть тебе матка пришьет другую, а мы тебя подождем тут…

Потом он повернулся к забору, крикнул подмигивая.

Комбат: Терещенко, пойди принеси новому красноармейцу ружье и шинель!

Один из лежавших под забором встал, приложил руку к козырьку, ответил

Красноармеец 1: Слушаюсь!.. — и быстро пошел вдоль забора.

Комбат: Ну, живо беги! Пусть матка поскорее пришьет другую помочь!..

Мишка строго взглянул на комбата.

Мишка: Ты, гляди, не обмани меня!

Комбат: Ну, что ты? Как можно!..

Ведущий: От площади до дома далеко. Пока добежал Мишка до ворот — запыхался. Дух не переведет. Возле ворот на бегу скинул штанишки и, мелькая босыми ногами, вихрем ворвался в хату.

Нахаленок: Маманька!.. Штаны!.. Помочь пришей!..

Ведущий: В хате тишина. Вскочил в горницу — на глаза попался мешок. Отрезал ножом длинную ленту, пришивать некогда, да и не умеет Мишка. Наскоро привязал ее к штанам, перекинул через плечо, еще раз привязал спереди и опрометью на улицу. Мимо соседского плетня бежал, крикнул соседке.

Нахаленок: — Анисимовна!

Соседка: — Ну?

Нахаленок: — Перекажи нашим, чтоб обедали без меня!..

Соседка: -Ты куда летишь, сорванец?

Мишка махнул рукой.

Нахаленок: — На службу ухожу!..

Ведущий: Мишка добежал до площади и стал, как вкопанный. На площади — ни души. Под забором папиросные окурки, коробки от консервов, чьи-то изорванные обмотки, а в самом конце станицы глухо гремит музыка, слышно, как по утрамбованной дороге гоцают шаги уходящих.

Из Мишкиного горла вырвалось рыданье, вскрикнул и что есть мочи побежал догонять. И догнал бы, обязательно догнал, но против двора кожевника лежит поперек дороги желтый хвостатый кобель, зубы скалит. Пока перебежал Мишка на другую улицу — не слышно ни музыки, ни топота ног.

Танец «Нахаленок».

Я родился на Дону, рос здесь, учился, формировался как человек и писатель. И, будучи патриотом своей могущественной Родины с гордостью говорю, что являюсь и патриотом своего родного Донского края.

М. А. Шолохов

В мае этого года весь мир отмечает 110 лет со дня рождения великого писателя, нашего земляка, Михаила Александровича Шолохова. Каждый, кто откроет и прочитает его книги, тот прикоснется к истокам его творчества, почувствует величие его мастерства. Его книги несут в себе краски жизни: писатель умеет рядом с серьезным показать веселое, смешное, что заставляет человека то улыбнуться, то безудержно расхохотаться.

Редкому художнику дано счастье в творчестве так сродниться со своей землей, так раствориться в ней, что само имя его стало неотделимо от воспетого им края, от великого тихого Дона. Он был человек, умеющий, всем своим существом радоваться жизни, и этой атмосферой радости он умел окружать всех, с кем встречался в своей жизни.

Наша страна удостоила его самых высоких званий и премий. Наивысшим знаком признания было отмечено его творчество за рубежом.

Михаил Александрович – лауреат Нобелевской премии. Все его заслуги и перечислить трудно.

К Шолохову в станицу Вешенскую приезжали многие деятели литературы, искусства, выдающиеся люди нашей страны: писатели А. Серафимович, В. Шукшин, Ю. Бондарев, Чарльз – Скоу, Мартти Ларии, космонавт Ю. Гагарин, руководители нашей государства Н. Хрущев, актеры С. Бондарчук, В. Тихонов, Ю. Никулин, Л. Хитяева, П. Глебов и другие.

Михаил Шолохов раскрыл Дон миллионам и миллионам людей, показал его всей планете – смотрите, какие красивые люди живут здесь, какой богатой, щедрой человеческой души, какого страстного сердца… Смотрите, какая на Дону красивая, нежная, пленительная природа…

«Не могу жить без природы, она каждый миг иная. Все в ней неповторимо. Вечно новые облака, воды, травы, деревья… Люблю ездить по свету, и потому особенно, что это дает мне возможность предвкушать радость возвращения домой, в свое казачье гнездо, где я знаю всех и все знают меня…»

М. А. Шолохов

Край родной

Где волны рушились на скалы,

Где синь без края, без конца,

Степной мне шири не хватало,

Степного духа чабреца.

Той тропки узенькой полынной,

Запруды камышевой той,

Где хриплый клекот журавлиный

Я слышал раннею весной,

Вербы, чуть согнутой над Доном,

Зари, смешавшей краски все.

И трепетания и звона

Птиц, что купаются в росе.

Стою. Дышу раскрытой грудью,

Равнины чувствую размах.

Река расплавленную ртутью

Течет в привычных берегах.

И с этой красотой неброской

Я чувствую свое родство –

С курганом и лесной полоской,

Со всем, что к сердцу приросло.

Костер в степной дали сигналит,

Как другу, падает мне весть.

О край родной! Я синью залит,

Я звездами обсыпан весь.

Анатолий Гарнакерьян

Большим и ярким событием в культурной жизни страны является ежегодный Всероссийский литературно-фольклорный праздник «Шолоховская весна», который проводится в конце мая, в день рождения писателя.

За 20 лет был создан мемориал – заповедник особого типа, включающий в себя комплекс памятников истории и архитектуры, мемориальных зданий, уникальных природных территорий, музеев – экспозиций, коллекций, отражающих не только жизнь и творчество М. А. Шолохова, но гораздо более широкую тематику.

В 1989 году открыта экспозиция Каргинского приходского училища, в котором учился Шолохов (1912 – 1914 гг).

В станице Каргинской находится интереснейший комплекс построек богатого казака Т. А. Каргина, имевшего знаменитую на всю округу мельницу. На основе восстановленных зданий работает пекарня для производства сувенирной продукции.

В станице Вешенской сохранился и вошел в состав музея дом, в котором жил М. А. Шолохов в 30-е годы. Центральным объектом музея – заповедника усадьба, где писатель с семьей жил с 1949 – 1964 гг. Выставка «Нобелевский триумф» расскажет о присуждении Шолохову Нобелевской премии в 1965 г.

Центральным объектом музея – заповедника М.А.Шолохова является мемориальный дом-усадьба, где писатель с семьей жил с 1949-1984 год. Выставка «Нобелевский триумф» расскажет о присуждении М.А.Шолохову Нобелевской премии.

Фото-репортаж «Поездка в Станицу Вёшенская».

Заключение

«Отлетят в небытие желтыми осенними листьями донские ранние рассказы. Ничего удивительного не будет и в том, если горькой степной полынью зарастет читательская тропа к «Поднятой целине» и другим произведениям: такое в природе случается нередко.

Но «Тихий Дон»! Вот то божественное творение Михаила Шолохова, над которым не властно время!

Пройдут годы, проплывут столетья, будут уходить и приходить целые поколения и народы… Но короткое слово «Шолохов», высеченное на гранитной глыбе, что лежит на могиле писателя, в станице Вешенской, будет вечно будоражить умы, согревать сердца и очищать души людей.

И никто не будет спрашивать: «Это какой Шолохов?»! Как не спрашивают в наш дни: какой Гомер, какой Шекспир, какой Пушкин. Шолохов всегда будет Шолоховым».

Георгий Губанов.

Рисунок 1

Литература

1. Певцы земли Донской. – Ростов-на-Дону. Издательство БАРО/ПРЕСС,2005

2. К 100 – летию со дня рождения Шолохов – мгновение жизни. Георгий Губанов – Батайское книжное издательство, 2003г.

3. Журнал Читаем, учимся, играем. – 2005 г№3, 2010№2, 2011№11.

4. Газета Культура №5 2004 г.

Министерство образования и науки Республики Дагестан
        Городское управление образованием г. Избербаш
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
                                      « СОШ №1»
1
Сценарий открытого литературно –
музыкального мероприятия,
посвящённого 110­летию
М.А.Шолохова
 
Автор: учитель русского языка и 
литературы МКОУ «СОШ №1» 2
                                                            Абакарова Зарема Магомедовна
Цели и задачи:
­дать учащимся представление о личности М.А.Шолохова и значении его 
произведений;
­воспитывать интерес к творчеству М.А. Шолохова;
­развивать  творческие способности учащихся;
­воспитывать любовь и уважение к литературе.
Оборудование:
Компьютер; мультимедиа проектор; презентация; фрагменты из фильма 
«Тихий Дон»; фонограммы казачьих песен; газета, посвящённая 110­летию 
М.А.Шолохова.
Оформление:
Стол со старинной скатертью, деревянная посуда, самовар, казанок;
лавка, домотканные половики, 
                                  Ход  мероприятия
(Слайд 1,2)
На фоне декораций, изображающих берег реки, сидит бывалый казак.
 Он задумчиво смотрит на реку. За сценой звучит
старая казачья песня. Кажется, что она звучит в его душе.
                      (Песня приглушается, выходит чтец)
Чтец:
Ой ты, Дон, ты, наш кормилец
Многоводная река!
Не твои ли, Дон родимый,
Зеленеют берега?
Не твои ли это воды­
Голубые небеса­
Заливают половодьем
Пашни, темные леса?
Не на них ли это ивы
Наклонились до воды,
Не на них ли стройный тополь
Протянулся до звезды?
И колышутся, как море,
Молодые зеленя…
А при таборе, во поле, Оседлал казак коня…
                             
3
 (На фоне песни)
Неожиданно к казаку подбегает девочка, прервав его раздумья.
Внучка: Вот ты где, дедуня! Я тебя уже обыскалась. Бабушка ужин давно
приготовила. А тебя все нет. Что ты здесь делаешь?
Дед: Смотри, внучка, красота­то какая. Не шуми, а то спугнешь.
                       (Читает стихотворение)
Доносятся звуки песни.
Откуда Дон берет начало,
Где скрыта вечная струя,
Что вниз по руслу величаво
Уходит в дальние края?
Под невысокою березкой
Начало Дон свое берет
Из­под травы земли Московской
С Ивана – озера течет. 
Внучка: Да, дедуль, очень красиво.
«Гляжу на Дон, а по нем зыби, и от солнца он чисто серебряный, так и
переливается весь, аж глазам глядеть на него больно. Повернусь кругом,
гляну… красота­ то какая!»
Дед: Ох, и умница ты, деточка! Хорошо гутаришь, будто казак вольный.
Внучка:  Да это не я придумала. Так сказал писатель Михаил
Александрович Шолохов о Доне.
(Слайд3)Слово учителя:                          
Здравствуйте дорогие ребята, уважаемые гости!
 24 мая 2015 года исполнилось 110 лет со дня рождения Михаила 
Александровича Шолохова – великого русского писателя, автора всемирно 
известных произведений, страстного публициста, человека большой души и 
беспокойного сердца. Имя М.А.Шолохова стало национальной гордостью.
  Весь мир знает его как писателя ­ лауреата Нобелевской премии, 
а также других зарубежных и советских премий и почетных званий. Многим 
он известен как общественный деятель, орденоносец, человек во многих 
отношениях примечательный. А между тем почти вся жизнь его прошла не в 4
столице и даже не в городе, а в небольшой станице Вешенской, на берегу 
тихого Дона.  
(Слайды 4­8)
Ведущий1:   Родился М. А. Шолохов на юге России, в Ростовской области, на
хуторе Кружилине станицы Вешенской. Мать его, Анастасия Даниловна; отец,
Александр Михайлович.
  Чтец: Я  родился  на Дону, рос  здесь,  учился, формировался как  человек  и
писатель… И, будучи патриотом своей могущественной Родины, с гордостью
говорю, что являюсь и патриотом своего родного Донского края».
Ведущий   1:   Семья   часто   переезжала.   Миша   учился   сначала   дома,   потом   в
начальном   училище   в   станице   Каргинская   и   в   нескольких   гимназиях.   Учебу
прервала революция 1917 года и гражданская война.
Ведущий   2:  В   годы   гражданской   войны   Михаил   Шолохов   состоял   в   части
особого   назначения   ­   ЧОН.   Будущий   автор   «Тихого   Дона»   и   его   товарищи
преследовали белогвардейцев в степях Верхнего Дона.
Сценка    (Слайд 9)
Появляется старик, кланяется, садится рядом.
Мельник: Откуда это ты, Макарыч!
Старик: Из Вешек.
Мельник:  Али от Шолохова?
Старик: От него самого.
Мельник:  Какая нужда носила?
Старик: Нужда не нужда, а у каждого человека свое горе случается, свои 
думки наплывают, а он, Лександрыч, против каждого горя слово имеет.
Мельник:  Что же это за слово?
Старик: Оно волшебное. Ты видел дуб­то, что у Зыбучего Бугра? Эге, паря, 
это не простой дуб. Он бессмертный. Ему столько веков, сколько воды унес в 
море Тихий Дон­батюшка. Он все слышит, все чует, где что делается, — 
корни его по всей земле расплелись. Он и видит все — голова его под самыми 
облаками. Много добра и зла повидал он за свою жизнь, много мудрости 
набрался, потому и стал бессмертным. Хочешь, мил­человек, расскажу тебе о 
дубе том сказку­быль, а ты — хочешь верь, хочешь — не верь.
Мельник:  Расскажи…
Старик (вздыхая): О­хо­хо. Давно это, паря, было. Гуляли в ту пору по Дону 
отбившиеся от белых и не приставшие к красным банды. Житья от них 
мирному люду не было. Собрался тогда из трудового люда отряд — и 
навстречу банде. Сошлись на Зыбучем Бугре, шашки скрестили. Да так, что 5
остался от отряда того один­одинешенький молодой боец, парнишка лет 15. 
Чудом, стало быть, уцелел. Пошел он к дубу, сел под ним и обхватил голову 
руками. Слышит, дуб что­то шепчет, спрашивает:
— Что ты приуныл, паря, какие у тебя думки в голове?
— Командира моего зарубили бандиты, весь наш отряд уничтожили. Как 
теперь могу я своему бедному люду помочь?
И тогда еще ниже склонился дуб своими ветвями к парнишке, зашептал:
— Вижу, мать дала тебе хорошее, доброе сердце, светлый ум, а я тебе дам 
волшебное слово. Бери его и неси людям. Для врага оно будет страшнее 
шашки и длиннее пики, для друзей — студеным родником, игристым донским 
вином, что бодрит сердце и утоляет жажду. С тех пор и стал приходить 
парнишка к тому дубу. И стал он певцом донского казачества.
  (   Слайды10­16,   звучат   донские   мотивы;   демонстрируются   слайды   или
репродукции.)
Ведущий   1:   Впечатления   детства   и   юности   оказали   едва   ли   не   решающее
воздействие на писательскую судьбу. Молодое сердце жадно впитывало красоту
степей и лугов Придонья, неповторимый казачий мир с его красками, запахами,
песнями и легендами.
Ведущий 2:  Шолохов много читает, ездит по станицам и хуторам, собирает
народные   песни   и   предания,   изучает   архивы   и   рукописи,   слушает   рассказы
стариков о былых походах… И оживает прошлое: слышится в песне и казацкая
удаль, и топот конских копыт, и горечь матери, не дождавшейся сына из дальних
краев…
Ведущий   1:  В   1922   г.   Шолохов   едет   в   Москву   с   намерением   пополнить
образование и попробовать силы в литературе. Вместе с Михаилом Светловым,
Александром Фадеевым и другими он активно участвует в работе литературного
объединения   «Молодая   гвардия».   Рассказы,   написанные   Шолоховым   в   это
время, составили в 1926 г. два сборника ­ «Донские рассказы» и «Лазоревая
степь».  Темы   ранних   рассказов   –  гражданская   война   на   Дону,  ожесточенная
классовая   борьба,   место   человека   в   социальных   сдвигах,   происходивших   в
деревне. 
Чтец: (отрывок из рассказа «Родинка»)          (Слайды17­ 23)
«…От  отца  Николка  унаследовал  любовь  к  лошадям, неизмеримую   отвагу  и
родинку, такую же, как у отца…на левой ноге, выше щиколотки. Отец пропал в
Германскую… А Николка до 15 лет мыкался по работникам, а потом ушел к
красным в полк… 6
…Повернул атаман коня, а на него, раскрылатившись скачет один и шашкой 
машет…«Неук, сосун, горяч и смерть его тут налапает» ­ думал атаман… 
Махнул шашкой, тело обмякло и скользнуло наземь… Соскочил атаман, 
бинокль с убитого сдёрнул, глянул на сапоги, оглянулся и присел сапоги снять 
хромовые с мертвяка. …Снял один сапог быстро и ловко…, а другой не 
скидается. Дёрнул, злобно выругавшись, сорвал сапог и на ноге, повыше 
щиколотки, родинку увидел с голубиное яйцо… Медленно повернул 
холодеющую голову и сказал глухо: «Сынок! Николушка! Родной! Кровинушка 
моя»… Чернея, крикнул: «Да скажи же хоть слово! Как же это, а?» К груди 
прижимая, поцеловал атаман стынущие руки сына …»
(Слайд 24,25)
Ведущий 2.  С 1925 г. Михаил Александрович   переехал жить в станицу
Вешенскую.  Теперь это название связано у нас с именем Шолохова, как
Михайловское связано с Пушкиным, а Ясная Поляна ­ со Львом Толстым. 
Здесь, в Вешенской, в 1926 г. Шолохов начал работу над главным своим 
произведением,  над романом «Тихий Дон». Первые книги романа вышли в свет 
в 1928 г. Работа писателя над «донским эпосом» продолжалась 15 лет. 
Завершающая, 8­я часть романа была опубликована в 1940 г. «Тихий Дон» — 
одно из самых известных произведений М.Шолохова. … В нём 
Шолохов рассказывает прежде всего о том, как Гражданская война затронула 
жизнь обычных людей.
                         (Сценка по роману «Тихий Дон»)
(Слайд 26)
Ведущий1:  Уже в тридцатые годы Шолохов  приступил  к работе  над  новым
романом. Его сюжетной канвой стали события всеобщей коллективизации.
Чтец: «Я писал «Поднятую целину» по горячим следам, в 1930 году, когда еще
были свежи воспоминания о событиях, происходящих в деревне и коренным
образом   перевернувших   ее…   Ликвидация   кулачества   как   класса,   сплошная
коллективизация, массовое движение крестьянства в колхозы…»
                          (Сценка по роману «Поднятая целина»
Андрей:
­ Здорово, Макар! 
Макар:
­ Ты чего пришел?
Андрей: 7
­ Зашел погутарить. Помешал?
Макар:
­ Помешал – не помешал, а садись, не выгонять же тебя.
Андрей:
­ Чего это ты читаешь?
Макар:
­ Занятие одно нашел.
Андрей:
­ Чему же это ты обучаешься? Каким таким наукам?
Макар:
­ Чему обучаюсь? Английскому языку.
Андрей:
­ Че­му­у­у?
Макар:
­ Английскому языку. Эта книжка и есть самоучитель.
Андрей:
­ Что же ты… Уже можешь гутарить по­этому, по­ихнему?
Макар:
­ Нет, гутарить ишо не могу, это не сразу дается, а так, ну, одним словом, по­
печатному начинаю понимать. Я ить четвертый месяц учусь.
Андрей:
­ Трудная штука?
Макар:
­ Трудная, до невозможностев. Я за эти месяца толечко… восемь слов выучил 
наизусть. Но сам собою язык даже несколько похожий на наш. Много у них 
слов, взятых от нас, но только они концы свои к ним поприделывали. По­
нашему, к примеру, «пролетариат» ­ и по­ихнему так же, окромя конца, и то 
же самое слово «революция» и «коммунизм». Они в концах какое­то шипение 
произносют, вроде злобствуют на эти слова, но куда же от них денешься? Эти 
слова по всему миру коренья пустили, хошь не хошь, а приходится их 
говорить.
Андрей:
­ Та­а­к. Вот оно что, учишься, значит. А к чему, Макар, тебе этот язык 
спонадобился?
Макар:
­ Чудно ты спрашиваешь, Андрюха! Диву можно даться о твоей 
непонятливости… Я ночи насквозь спать не буду, последнего здоровья 
лишуся, но… язык этот выучу! На английском языке буду без нежностев 
гутарить с мировой контрой! Пущай гады трепещут заранее. От Макара 
Нагульнова им, кгм… Это им не кто­нибудь другой! От него помилования не 
будет. «Пил кровя из своих английских рабочих классов, из индейцев и из 
разных других угнетенных нациев? Ксплуатировал чужим трудом? Становися, 8
кровяная гадюка, к стенке!» Вот и весь разговор! Эти слова я перво­наперво 
разучу. Чтобы мне их без запинки говорить.
(Нагульнов уткнулся в самоучитель)
(Слайд 27,звучит песня «Вставай страна огромная»)
(Слайд28­30)
Ведущий2:  1941 год. Началась Великая Отечественная война. Шолохов    ушел
на передовую военным корреспондентом газеты «Правда»..С фронта он писал
репортажи, с  июля 1941 по декабрь 1945 Михаил Александрович написал 10
публицистических   статей,   рассказ   «Наука   ненависти»,   главы   романа   «Они
сражались   за   Родину».   Память   об   этих   жестоких   днях   навсегда   осталась   в
сердце писателя.
Ведущий 1. Герои книг военного периода – это, прежде всего, люди с чистой
совестью,   с   открытой   душой.   Убежденность   –   победа   будет   за   нами   ­   не
покидает   их   ни   на   час.   Тревожная   мысль   ­   Родина   в  опасности!   ­   ведет   их
вперед. В мае 1943 г. «Правда» начала печатать главы романа «Они сражались за
Родину».   Это   уникальное     свидетельство   об   одном   из   самых   драматических
моментов войны ­ о лете 1942 года на Дону.
(Сценка по роману « Они сражались за Родину»)
(Сердитая на вид женщина возится по хозяйству. Лопахин уверенно, будто у 
себя дома, входит  во двор)
­ А что, мамаша, не добудем ли мы у вас ведро и немного соли? Раков 
наловили, хотим сварить.
­ Соли вам? Мне вам кизяка вот этого поганого дать жалко, не то что соли!
­ За что же такая немилость к нам?
­ А ты не знаешь за что? Бесстыжие твои глаза! Куда идете? За Дон 
поспешаете? А воевать за вас кто будет? Может, нам, старухам, прикажете 
ружья брать да оборонять вас от немца? Третьи сутки через хутор войско 
идет, нагляделись на вас вволюшку! А народ на кого бросаете?  Ни стыда  у 
вас, ни совести, у проклятых, нету! Чтоб вас на том свете солили, да не 
пересаливали! Не дам! Ступай отсюдова!
­ Ну и люта, же ты, мамаша!
­ А не стоишь ты того, чтобы к тебе доброй быть. Уж не за то ли мне тебя
жаловать, что ты исхитрился раков наловить? Медаль­то на тебя навесили
небось не за раков?
­ Ты мою медаль не трогай, мамаша, она тебя не касается. 9
­ Меня, соколик ты мой, все касается. Я до старости на работе хрип гнула, все
налоги выплачивала и помогала власти не за тем, чтобы вы сейчас бегли как
оглашенные и оставляли бы все на разор да на поруху.
­ Это все мне без тебя известно, мамаша! Но ты напрасно так рассуждаешь…
­ А как умею, так и рассуждаю…Годами ты не вышел меня учить.
­ Наверное, в армии у тебя никого нет, а то бы ты иначе рассуждала.
­   Это   у   меня­то   нет?   У   меня   три   сына   и   зять   на   фронте,   а   четвертого,
младшего сынка, убили в Севостополе­городе, понял? Сторонний ты, чужой
человек, потому я с тобой по­мирному и разговариваю, а заявись сейчас сыны,
я бы их и на баз не пустила.
­ Ну, что ж… мамаша, извините, дело наше спешное, пойду в другом дворе
добуду ведро.
­ Эй, служивый, погоди­ка! (Старуха пошла следом за ним. Вынесла ведро и
соль.)
­ Посуду тогда принеси,­ все так же строго сказала старуха.
­ Что ж, мы люди не гордые. Можно взять… Спасибо, мамаша!­ и почему­то
вдруг низко поклонился.
(Слайды 31­33)
Ведущий2: Рассказ «Судьба человека» (1956­1957) стал заметным явлением в
литературе . В рассказе Шолохов  показывает Человека и Войну, несовмес­
тимость мира и фашизма. Эта сложная, историческая основа определила и 
поэтику рассказа. Судьба Андрея Соколова воплощает не только страшное 
зло войны, но сквозной жизнеутверждающий мотив рассказа — вера в доброе, 
человеческое, утверждение подвига.
Даже в жестоких врагах, в которых фашизм выжег все человеческое, вызывает
уважение достоинство и самообладание русского солдата.
(Сценка по повести «Судьба человека»)
За  столом ­  все  лагерное начальство.  Пять человек сидят,  шнапс глушат и
салом закусывают.  На  столе у  них  початая здоровенная бутыль со  шнапсом,
хлеб,  сало,  моченые яблоки,  открытые банки  с  разными консервами.  
Мигом оглядел я всю эту жратву,  и ­ не поверишь ­ так меня замутило, что за 
малым не вырвало.  Я  же голодный,  как волк,  отвык от человеческой пищи,  
а  тут столько добра перед тобою…  Кое­как задавил тошноту,  но  глаза 
оторвал от стола через великую силу.
    Прямо  передо  мною  сидит  полупьяный  Мюллер,   пистолетом  играется,
перекидывает его из руки в  руку,  а  сам смотрит на меня и не моргнет,  как 10
змея.  Ну,  я  руки  по  швам,  стоптанными каблуками  щелкнул,  громко  так
докладываю:
   ­Военнопленный  Андрей  Соколов  по  вашему  приказанию,  герр 
комендант,  явился.  
Он и спрашивает меня:  
­Так что же,  русс Иван, четырекубометра выработки ­  это много? – 
­Так точно, ­ говорю, ­ герр комендант,много.  
­  А одного тебе на могилу хватит? 
­ Так точно, герр комендант,вполне хватит и даже останется.
 Он  встал  и  говорит:  
­Я  окажу  тебе  великую  честь,  сейчас  лично расстреляю тебя за  эти слова. 
Здесь неудобно,  пойдем во  двор,  там ты  и распишешься. 
 ­  Воля ваша,  ­  говорю ему. 
 Он постоял, подумал, а потом кинул пистолет на стол и наливает полный 
стакан шнапса,  кусочек хлеба взял, положил на него ломтик сала и  все это 
подает мне и говорит:  
­ Перед смертью выпей, русс Иван, за победу немецкого оружия.
     Я было из его рук и стакан взял,  и закуску,  но как только услыхал эти 
слова, ­ меня будто огнем обожгло! Думаю про себя: «Чтобы я, русский 
солдат, да  стал пить за  победу немецкого оружия?!  А  кое­чего ты не 
хочешь,  герр комендант?  Один  черт  мне  умирать,  так  провались ты  
пропадом со  своей водкой!»
     Поставил я стакан на стол,  закуску положил и говорю: 
­Благодарствую за  угощение,  но я непьющий. 
 Он улыбается: 
­Не хочешь пить за нашу победу? В таком случае выпей за  свою погибель. 
 А  что  мне  было терять? 
 ­За  свою погибель и избавление от мук я выпью,  ­  говорю ему. С тем взял 
стакан и в два глотка вылил его в  себя,  а  закуску не тронул,  вежливенько 
вытер губы ладонью и  говорю: 
­Благодарствую за  угощение.  Я  готов,  герр комендант, пойдемте, 
распишете меня».
     Но  он  смотрит  внимательно так  и  говорит:
­Ты  хоть  закуси  перед смертью. 
 Я  ему на  это отвечаю:  
­Я  после первого стакана не закусываю.
Наливает он  второй,  подает мне.  Выпил я  и  второй и  опять же закуску не
трогаю,  на отвагу бью,  думаю: 
­Хоть напьюсь перед тем, как во двор идти, с жизнью расставаться. 
 Высоко поднял комендант свои белые брови, спрашивает:
­Что же не закусываешь,  русс Иван?  Не стесняйся!
 А я ему свое: 11
­Извините,герр комендант,  я  и после второго стакана не привык закусывать. 
 Надул он щеки,  фыркнул,  а  потом как захохочет и  сквозь смех что­то 
быстро говорит по­немецки:  видно,  переводит  мои  слова  друзьям.  Те  тоже
рассмеялись, стульями задвигали,  поворачиваются ко мне мордами и  уже,  
замечаю,  как­то иначе на меня поглядывают, вроде помягче.
     Наливает мне  комендант третий  стакан,  а  у  самого руки  трясутся от
смеха.  Этот  стакан  я  выпил  врастяжку,  откусил маленький кусочек хлеба,
остаток положил на стол.  Захотелось мне им, проклятым, показать, что хотя 
я и  с  голоду пропадаю,  но давиться ихней подачкой не собираюсь,  что у 
меня есть  свое,  русское достоинство и  гордость и  что  в  скотину они  меня 
не превратили, как ни старались.
     После этого комендант стал серьезный с  виду,  поправил у себя на груди
два  железных креста,  вышел из­за  стола безоружный и  говорит: 
­Вот  что, Соколов, ты ­ настоящий русский солдат. Ты храбрый солдат. Я ­ 
тоже солдат и уважаю достойных противников.  Стрелять я  тебя не буду.  К  
тому же сегодня наши доблестные войска вышли к  Волге и  целиком овладели
Сталинградом.  Это для нас большая радость,  а  потому я великодушно дарю 
тебе жизнь.  Ступай в свой блок,  а  это тебе за  смелость»,  ­  и  подает мне со 
стола небольшую буханку хлеба и кусок сала.
     Прижал я  хлеб к себе изо всей силы,  сало в левой руке держу и до того
растерялся от такого неожиданного поворота,  что и спасибо не сказал, сделал
налево кругом,  иду к  выходу,  а сам думаю:  «Засветит он мне сейчас промеж
лопаток,  и  не донесу ребятам этих харчей». 
(Слайд 34)
Заключительное слово учителя: 
 Творчество М.А.Шолохова – бесспорный факт общечеловеческой ценности.  
Великий сын России, лауреат Нобелевской премии по литературе, академик 
АН СССР, дважды Герой Социалистического Труда. Гений с мировым 
именем.  Сколько сказано о нем как о Писателе и о Человеке! Сколько еще 
будет написано в России и во всем мире…
Отлетят в небытие желтыми осенними листьями донские ранние рассказы. 
Ничего удивительного не будет в том, если горькой степной полынью зарастет
читательская тропа к «Поднятой целине» и другим произведениям: такое 
случается нередко.
Но «Тихий Дон»! Вот то божественное творение Михаила Шлохова, над 
которым не властно время!
Пройдут годы, проплывут столетия, будут уходить и приходить целые 
поколения и народы… Но короткое слово «Шолохов», высеченное на 
гранитной глыбе, что лежит на могиле писателя в станице Вешенской, будет 
вечно будоражить умы, согревать сердца и очищать души людей. И никто не будет спрашивать: «Это какой Шолохов?!» Как не спрашивают в 
наши дни: какой Гомер, какой Шекспир, какой Пушкин…
Шолохов всегда будет Шолоховым.
                     (Слайд 35, звучит песня « Не для тебя»)
12

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Крыловская основная общеобразовательная школа

Методическая разработка внеклассного занятия по литературе

Тема: « М.А.Шолохов — гордость и слава Дона»

Клименко Л.В.

учитель

МБОУ Крыловской оош

Цель:

знакомство с биографией писателя-земляка М.А. Шолохова, его произведениями; приобщение к познанию и пониманию творчества писателя.

Задачи:

развивать память, логическое мышление, внимание, интеллектуальные качества личности, эстетические чувства, способствовать формированию умения грамотно составлять устное высказывание;

воспитывать чувства патриотизма, гордости за Отечество, родной край, великую национальную литературу, утверждающую нравственные идеалы человечества.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран для проектора, портрет М.А.Шолохова, выставка произведений писателя

Ход мероприятия

Звучит- « Всколыхнулся, взволновался православный Тихий Дон» (слайд 1)

Ведущий: «…Степь, степь – и больше ничего; вдали старый курган или ветряк. Птицы, в одиночку, низко носятся над равниной». (слайд 2)

Ведущий 2: «Широка степь и никем не измерена. Много по ней дорог и проследков. Темней темного ночь осенняя, а дождь следы лошадиных копыт начисто смоет…»

Стихотворение И.А.Бунина ( слайд 3)

…Ненастный день. Дорога прихотливо

Уходит вдаль. Кругом все степь да степь.

Шумит трава дремотно и лениво,

Немых могил сторожевая цепь

Среди хлебов загадочно синеет.

Кричат орлы, пустынный ветер веет

В задумчивых, тоскующих полях,

Да день от туч кочующих темнеет

…Безмолвна степь. Один ковыль сонливый

Шуршит, склоняясь ровной чередой…

(слайд 3)

1 ведущий: Неласковая, черствая земля! Летом по степи гуляют горячие ветры, нещадное солнце дотла выпаливает бугры, сохнет, корежится трава, в зное изнывает все живое; зимой лютуют морозы с черными буранами, снегопадами; осенью чаще дуют злые закаспийские ветры. Сурова, неприветлива была степь в непогоду, и только весной она становилась ласковой и щедрой. Вот и бежали сюда люди. Здесь они становились казаками. Более трех столетий прошло с тех пор, как начала обживать Дон казачья вольница.

(Слайд 4)

2 ведущий:

Долгое время степи эти считались непригодными для земледелия; ковыльную крепь плуг не трогал; хлебные деляны ютились у степных речек. Приволье для донских скакунов да шпанки…Дремучую вековую тишину степей разбудил Октябрь. Освежающей грозой пронеслась по Донщине гражданская война; выстоял Дон и лихую годину сорок второго…

(Слайд 5)

1 ведущий:

С приходом подлинного хозяина обновилась донская земля, помолодела. Заволновались на ветру раздольные пшеничные поля; радуют изумрудные плавни садов и виноградников.

Степные увалы оплетают сиреневые ленты асфальтовых дорог; всюду по донецкому кряжу курятся в мареве терриконы шахт.

( Слайд 6)

2 ведущий:

Донской край! Он любим и дорог каждому из нас не только красотой природы, людей, живущих в этом крае, замечательными казачьими обычаями, но и казачьими песнями.

1 Ведущий:

Горжусь, родимый Дон, тобой.

Родна мне каждая былинка!

В ней сердца моего кровинка,

Одною венчаны судьбой!

Тебя я по России славлю,

Так не споёт никто, как я…

(Слайд 7)

Звучит казачья песня «Донщина родная»

Голубая река, степи луговые.

Это Дон мой родной,

Зори золотые.

Ой, Дон, тихий Дон,

Зори золотые.

Занялася заря над притихшим Доном,

И запела волна нежным перезвоном.

Ой, Дон, тихий Дон,

Нежным перезвоном.

Вдоль по Дону плывут

Корабли стальные,

Колосятся хлеба,

Хлеба золотые.

Ой, Дон, тихий Дон,

Хлеба золотые.

Шелестят камыши, тронуты волною,

Я любуюсь донской

Дивной стороною.

Ой, Дон, тихий Дон,

Дивной стороною.

За Советскую власть,

За края донские

В бой ходили не раз

Казаки лихие.

Ой, Дон, тихий Дон,

Казаки лихие.

Ведущий 1.

Истинным богатством на земле Тихого Дона, конечно, является человек, труженик, созидатель.

Ведущий:

Есть имена, уже в самом звучании которых заключено величие: Пушкин, Толстой, Достоевский… Шолохов в их числе. Для нас это имя звучит так же значительно и объёмно, как Россия, народ, Родина.

Горжусь, что родом из Донского края,
Где Шолохов родился и творил.
Сейчас я это четко понимаю,
Как Землю наших предков он любил.

(На фоне песни из кинофильма «Тихий Дон» — «Ой, ты, наш батюшка,

Тихий Дон»)

(Слайд

Чтец:

Среди шести материков,
В краю, где плещет Дон,
Стоит на стыке двух веков
Соломой крытый дом.
Я низко кланяюсь ему,
Не постучав в окно.
Другие люди в том дому
Живут давным-давно.
Но та же в окнах синева.
И так же помнит дом того,
Кто первые слова
Здесь начинал с трудом.

( Слайд 9)

Ведущий 2.

Ведущий 1:

24 мая 1905 года на юге России, в Ростовской области ,в большом степном хуторе Кружилин станицы Вешенской Области Войска Донского в семье служащего торгового предприятия Александра Михайловича Шолохова и Анастасии Даниловны Кузнецовой, родился первенец. и нарекли его Михаилом.

( слайд 10)

Миша рос довольно шустрым и непослушным мальчиком. Своего ребенка родители баловали, прощая многие шалости. И вот наступил день, когда Миша впервые услышал от казачат и принес домой незнакомое и оскорбительное слово «нахаленок».

Трудным было детство сына Анастасии. Для родственников отца он с рождения был «пригульным сыном Александра Михайловича, нахаленком». Потребовались годы, прежде чем Мишу, впоследствии Михаила Александровича, признали и стали поддерживать с ним родственные отношения.

Ведущий 2:

В семье Шолохова не жалели средств, чтобы дать единственному сыну хорошее образование. Александр Михайлович, отец писателя, был человеком интеллектуально развитым, хотя сам получил лишь низшее образование, любил книгу и много читал. Рано потянулся к знаниям и маленький Миша. Уступая его просьбам, родители пригласили в 1911 году сельского учителя, и за несколько месяцев он прошел с Мишей курс первого года обучения.

Ведущий 1:

В 1912 году Миша был принят в мужское приходское училище по второму году обучения. Ученику едва исполнилось 9 лет, как грянула первая мировая война. Из-за развития у сына заболевания глаз, Александр Михайлович вынужден был прервать его учебу в церковно-приходской школе и, несмотря на трудное время, используя свои знакомства и связи, повез сына на лечение в Москву.

Ведущий 2:

Врачи, осмотрев мальчика, признали его заболевание возрастным и пообещали, что со временем зрение восстановится. В Москве будущий писатель пробыл почти год и, чтобы не отстать в учебе, обучался в частной гимназии. Потом Шолохов учился в Богучаре и в станице Вешенской, но окончить гимназию ему так и не довелось.

(слайд11)

Ведущий 1:

Произошла Великая Октябрьская революция, а за ней и гражданская война, особенно ожесточенная на юге России. Юный Шолохов с оружием в руках защищал Советскую власть. Еще юношей участвовал в «раскулачивании». В своих произведениях писатель всегда был на стороне революционной бедноты.

Ведущий 2:

В солнечный осенний день 19 сентября 1923 года в газете «Юношеская правда» был напечатан первый небольшой фельетон молодого писателя – «Испытание». Его имя все чаще появляется на страницах комсомольских газет и журналов.

Ведущий 1:

Первый рассказ Шолохова из донской жизни увидел свет в конце декабря 1924 года на страницах газеты «Молодой ленинец».

В ранних рассказах Михаил Александрович реалистически объясняет смысл событий, происходивших на Дону в первые годы становления Советской власти.

Для первой книги Шолохов черпает материал из жизни донского казачества.

(Слайд 12)

Ведущий 2:

Сборник «Донские рассказы» открывается рассказом «Родинка». Главный герой, командир красного эскадрона Николай Кошевой, ведет непримиримую борьбу с белыми бандами. Однажды его эскадрон сталкивается с бандой, во главе которой – отец Николая Кошевого. В бою отец убивает командира противников. И лишь случайно, по родинке, узнает в убитом своего сына.

Чтец:

Как сейчас отлично помню                                    Вторгся в душу мне зелёный

(Этот вечер мне запал                                            Аромат донских степей,

Прямо в сердце!): повезло мне —                            Покорили волны Дона —

В руки Шолохов попал.                                         Хоть бери в ладонь и пей!

Взял я книжку-невеличку                                      Верьте мне или не верьте,

И хоть вымок и продрог,                                       С той поры на вечный срок

Но от первой же странички                                   В душу врос до самой смерти

Оторвать глаза не мог.                                          Добрый шолоховский слог.

Весь квартал кругом облазив,                                Как забудешь ты страницу,

Выбрал я сухой подъезд                                        Где вдруг стали пред тобой

И все шесть «Донских рассказов»                         Эти судьбы, эти лица

Прочитал в один присест.                                      Над рекою голубой!

(звучит инструментальная музыка)

Инсценирование рассказа Шолохова «Пастух»

Ведущий 1:

Во время работы над рассказами Шолохов задумывает большое произведение о Доне и народе в революции. До этого он жил и работал в Москве. Но, начав работу над романом «Тихий Дон», писатель возвращается на родину. Во время работы над романом Михаил Александрович много читает, близко знакомится с классической литературой. В поисках материала автор ездит по донским хуторам и станицам, внимательно выслушивает местных старожилов, изучает казачью старину, собирает народные песни, выезжает в архивы Москвы и Ростова.

Ведущий 2:

Первая книга романа «Тихий Дон» опубликована в журнале «Октябрь» в январе 1928 года. Там же в октябре месяце завершилась публикация второй книги романа.

(Слайд 13)

Ведущий 1:

В 1932 году появляется третья книга «Тихого Дона» и первая книга романа «Поднятая целина». Работе над четырехтомной эпопеей Михаил Александрович посвятил пятнадцать лет жизни. «И писалось трудно – вспоминает Шолохов, — и жилось трудно, но, в общем, писалось».

Ведущий 2:

Много времени занимается писатель благоустройством родной станицы. Из далеких хуторов приходят к нему за советом и за помощью. К нему идут и едут люди со всех концов. И всех Шолохов ласково принимает, поговорит, поможет. Так как днем Михаил Александрович принимал посетителей, то приходилось работать над книгами только по ночам. Советское правительство за выдающиеся успехи в развитии художественной литературы наградило писателя орденом Ленина.

Ведущий 2:

В мае 1943 года на страницах газеты «Правда» М.А.Шолохов начал печатать новый роман «Они сражались за Родину», но он постоянно браковал свою работу. Роман так и остался незаконченным. Тем, кто с нетерпением ждал новых его произведений, писатель откровенно говорил: « Вы не ждите от меня ничего более значительного, чем «Тихий Дон». Я сгорел, работая над «Тихим Доном», сгорел…».

(слайд 14)

После окончания Великой Отечественной войны М. А. Шолохов завершает роман «Поднятая Целина». Пишет рассказ «Судьба человека». В апреле 1960 года удостоен Ленинской премии.

( Слайд 15)

Ведущий 1:

В 1961 году Михаил Александрович перенес первый инсульт, но продолжал писать вплоть до 1975 года.

В 1965 году Шолохов был удостоен Нобелевской премии по литературе – «За художественную силу и цельность эпоса о донском казачестве в переломное для России время». К этому времени тираж шолоховских книг в мире приближался к 130 миллионам, а он сам был одним из самых читаемых за рубежом из русских писателей.

Чтец:

Здесь на зорьке тонет в реке луна…

Под луною – Дон, а над доном – дом,

А над домом гулкая тишина,

Широка и раздольна, как Тихий Дон.

Где-то вечно не выспавшиеся поезда ,

А здесь тишина.

И, опять опоздав,

Солнце робко в окно заглядывает.

А в окне, словно белые хлопья снега,

Лежат на столе, как на ниве, листа

Чуть белее висков человека,

Склонившегося над ними.

Вот он поднял глаза…

Вдалеке, за рекой,

Солнце в росы вправляет лучики…

Михаил Александрович, над какой

Строкою сейчас вы мучитесь?

Как вам трудится в новом родившемся дне?

Как вам пишется, как вам пашется?

О какой ещё поднятой целине

Миру вами громадно расскажется?..

(Д. Долинский)

Ведущий 2:

В 1980 году у писателя было обнаружено онкологическое заболевание.

После двух лет безуспешного лечения в Москве он попросил забрать его из больницы, сказал дочери: «Вызывай самолет, мне здесь делать нечего». Он очень боялся, что его похоронят в Москве. Он знал, что ему осталось недолго, но держался стойко. Даже врачи удивлялись его терпению.

( Слайд 16)

Ведущий 1:

Сердце Михаила Шолохова перестало биться глубокой ночью — 21 февраля 1984 года.

Туманным морозным днем похоронили Михаила Александровича, как он и завещал, на своей усадьбе, над Доном.

Чтец:

Россия спала,

Как заснеженный улей,

Привычным покоем жила.

Россия не знала,

Что Шолохов умер,

Иначе б она не спала.

Озябшая птица

Взлетать не хотела,

На реках потрескивал лед…

Россия

Не знала,

Что осиротела

На долгие годы вперед.

Часы остановлены…

Тихо…

Лишь ветер

По-пёсьи взвывал за окном.

Тепло отдавая Родимой планете,

Над Доном сутулился дом,

И низкое небо

Все ниже спускалось,

Его накреняла беда.

Под толщею льда

Разъяренно

Плескалась,

Почуя тревогу, вода.

И стойла дрожали

От конского храпа,

И снег

Ошалело летел.

И колокол

Близко стоящего храма

Под траурным ветром

Гудел…

Падучей звезды

Не узрели над Доном,

Над Волгой,

Днепром,

Над Невой.

Для каждой избы

И для каждого дома

Был Шолохов

Вечно живой.

О как далеко,

Далеко до рассвета!..

Не стряхивал савана

Сад.

Все так же неслышно

Вращалась планета,

Привычно,

Как сутки назад…

На зябком рассвете

Россия проснулась,

Отринув привычный покой.

И сердце ее

В этот час содрогнулось

От общей потери людской.

Россия

В бессмертном стоит карауле,

Успев на года постареть.

Россия

Не верит,

Что Шолохов умер…

Она не поверит,

Что Шолохов умер:

Ему,

Как и ей,

Не судьба умереть!

(Слайд 17)

Ведущий 1:

С тех пор не увядают живые цветы на могиле писателя. Так же живы герои, созданные Шолоховым, они живут на страницах его произведений, с которыми ежедневно знакомятся в мире сотни и сотни читателей.

Ведущий2

Даль бесконечная… Бескрайняя, неоглядная, многострадальная донская земля.

Попробуй опиши шаг за шагом берега тихого Дона, пролегшие на сотни и сотни километров… Опиши все встречи с зеленой донской волной, столько повидавшей на своем веку, с вербами, с дубками, с кленами да вешенскими нежными березами, с красноталом прибрежным, с омытыми до ослепительной белизны песчаными косами, с высокими берегами, ериками – мелкими да шумливыми, глубокими да молчаливыми, с древними курганами, что, словно братья, вышли из степных просторов на самый берег поклониться своей величавой сестре-реке.

Ведущий 1:

Так и жизнь Шолохова – она, подобно тихому Дону, который, к слову говоря, никогда не был тихим. Течёт широкими волнами по родным степным просторам, по необъятной земле России. И разве можно описать всю его жизнь?!

( Слайд 18)

Ведущий2 :

Вешенская в последние десятилетия стала настоящей «литературной Меккой». Сюда едут со всех концов страны — рабочие и колхозники, студенты и школьники, партийные и государственные деятели, писатели и журналисты, зарубежные гости, чтобы почтить память великого певца Тихого Дона.

Казачья песня « Вешенский Вальс»

Моют вербы золотые косы

Спит река, прозрачная до дна

Далеко, с высокого откоса

Шолохова Родина видна.

Далеко, с высокого откоса

Шолохова Родина видна.

Облака, подкрашенные синью

Проплывают низко над рекой

Может быть не раз сюда Аксинья

Приходила со своей бедой.

Может быть не раз сюда Аксинья

Приходила со своей бедой.

Может быть не раз ее Григорий

Поджидал на этом берегу,

Может вербы, что на косогоре,

Тайну их свиданья сберегут.

Может вербы, что на косогоре,

Тайну их свиданья сберегут.

Проплывают стаи вереницей,

Караваны транспортных судов.

Мимо славной Вешенской станицы,

Утонувшей в зелени садов.

Мимо славной Вешенской станицы,

Утонувшей в зелени садов.

Список использованной литературы:

Шолохов М.А. » Тихий Дон». Ростов- на- Дону, Ростовское книжное издательство, 1989г.

Шолохов М.А. «Донские рассказы»

Московская М.В. Приложение к журналу «Школьная библиотека». Серия 2, выпуск 3. «Михаил Александрович Шолохов. К 100-летию со дня рождения». М., «Школьная библиотека», 2005..

Шолохов М.А. » Тихий Дон». Ростов- на- Дону, Ростовское книжное издательство, 1989г.

Веряскина О.Г. Страницы истории Донского края. – Ростов-на-Дону: Донской издательский дом, 2006.

Песни донских казаков