Праздник сумбуля это

СУМБУЛЯ, у башкир и татар праздник осеннего равноденствия (22–25 сентября). Проводился после окончания основных полевых работ. С. – название месяца зодиакального календаря, которым пользовались башкиры и татары до введения юлианского календаря. Праздник проводили в тёплые безветренные дни Бабьего лета, когда в воздухе начинали летать паутины, их накручивали на пальцы и гадали на судьбу, имена женихов, клали под подушку для “вещих снов” и др. Женщины накануне С. собирали продукты для общей трапезы, пекли блины, каравай из нового урожая. Считалось, что проведение С. помогает умилостивить силы природы, духов предков. Из колосьев делали сноп, поджигали его и несли на вилах по улице, произнося благопожелания с просьбой о благоприятной погоде, хорошем урожае, благополучии и изобилии, читали специальную молитву, проводили игры народные, пляски и др. Обязательным было посещение пожилых женщин и получение их благословения. В ходе праздника из числа девушек выбирали красавицу Сумбулю, она предсказывала, какой будет зима. Например, ей задавали вопрос: “Топор или шило?” (“Балтамы, безме?”), если она отвечала “топор”, то предвещалась холодная зима, если “шило” – тёплая. Девочкам, родившимся в это время, давали имя Сумбуль (Сумбуля, Сюмбель, Сюмбеля).

Р.А. Султангареева

Сценарий
открытого мероприятия

Праздник урожая — Сумбуля.

Цель: формирование знаний детей о традиционном
празднике башкирского народа «Сумбуля».

Задачи: образовательные:
ознакомление  детей с традиционным праздником башкир «Сумбуля»;

Воспитательные: воспитание
чувства уважения, любви и гордости за традиции предков.

Развивающие: развитие
коммуникативных качеств и опыта взаимодействия в группе, коллективе,
способности понимать и принимать других людей;

—
Развитие творческих и актёрских способностей обучающихся.

Оборудование: ноутбук, записи
фонограмм, колосья ржи, пшеницы, овса, овощи и фрукты (тыква, яблоки, морковь,
репа), напитки буза, кумыс, венок из колосьев злаковых, башкирские костюмы,
плакаты «Праздник урожая- Сумбуля», «Не тот урожай- что в поле, а тот – что в
амбаре», «В землю крошки, а из земли лепёшки»; дерево, ленточки и лоскутки,
паласы.

Ход праздника

 (На сцену выбегают девочки. У них в руках осенние
плоды, колосья. Сцена украшена как осенняя солнечная поляна.)

(Слова Л.
Некрасов, музыка З. Левина «Что
нам осень принесет ?»)
Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
— Яблоки румяные, сладкий мед,
Яблоки румяные, сладкий мед.

Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
— Разных овощей полный огород,
Разных овощей полный огород!

Что нам осень принесет?
Что нам осень принесет?
— Золотого хлебушка на весь год,
Золотого хлебушка на весь год!

1я
девочка : Сумбуля, Сумбуля, кто знает, что за праздник Сумбуля?

2я
девочка: Это праздник урожая,

3я
девочка : Вот спелая тыква,

4я
девочка : Вот пшеница и рожь,

5я
девочка : Вот большая репка,

1я
девочка     : Вот выросла морковь,

2я
девочка : Приготовили кумыс,

3я
девочка : Сделали мы и бузу,

4я
девочка : Чтобы праздник был веселым,

5я
девочка : Повеселимся на лугу.

(Входят нарядно одетые бабушка и тётушка.)

Бабушка: Здравствуйте, дети! С праздником
вас веселым! Сегодня солнечный день бабьего лета, как раз для праздника Сумбуля.

Девушки: Спасибо за поздравление. Проходите,
будьте с нами!

1я девочка : Давайте изберем ведущую. Чтоб
она была и красива, и пригожа, и веселиться умела, была и певуньей, и
плясуньей…

2я девочка : Чтоб знала и народные приметы,
и пословицы, и поговорки.

3я девочка : И рукодельницей — мастерицей слыла.

Все: Да, да, именно так.

Бабушка: Ну-ка, девушки, покажите-ка мне ваши
рукоделия. Кто из вас самая искусная?

(Девочки показывают ей свои работы: шитье, вышивки,
вязанье.)

Бабушка: Ого-го, современные дети. Все умеют.
Смотри-ка, какие прекрасные вышивки.

Тётушка: Мы теперь видим, что у вас руки
золотые … А сейчас, милые вы мои, покажите свое искусство — спляшите нам. (Включают
вальс Рима Хасанова «Итэнгэ томан» и девочки танцуют.)

Бабушка: Молодцы, афарин, девушки. И танцуете вы
прекрасно.

Тётушка: А теперь давайте посмотрим, кто больше
всех загадок об осени знает, та и будет ведущей. Кто смелее, начинай!

1я девочка: Сытно ест да слезы льет ручьем,

                        
Да мальчишек гонит в дом

2я девочка: Сама вечно слезы льет,

                       
А всех кормит зиму напролет

3я  девочка:    И сыта, и нет забот,

   
                        А вот слезы льет и льет

4-я девочка: Солнце скрыл один листочек-

                      
Стало на земле, как ночью

1-я девочка:
На горке сношек целый круг,

                     
Сыплют талеры из рук

3-я девочка: Скатертью белой

 
                   Землю одела

1-я девочка: Триста шестьдесят пять скворцов,

                      
Пятьдесят две шишки,

                      
Двенадцать лебедей, один журавль

                      
Отгадайте, что это такое?                                                                                                                           5-я девочка: Несу я
урожаи,
                        Поля вновь засеваю,
                       Птиц к югу отправляю,
                      Деревья раздеваю,
                      Но не касаюсь сосен и елочек.
                      Я — … 

Все: осень!

Тётушка: Ну что, девочки, кто оказался и
пригожей, и умницей, и искусной рукодельницей, и танцовщицей лучше всех?

Все: Марьям, Марьям

Тётушка: Верно, она. Поздравляем тебя, Марьям, ты
стала Красавицей Осенью-девушкой Сумбуля.

(На голову девушки бабушка кладет венок из колосьев
пшеницы, ржи и овса, на уши — сережки из рябины и калины, а на руки — браслет.)

Бабушка: Вот какая красавица наша девушка-
Сумбуля.

Сумбуля: (выходит в центр сцены) Девочки,
давайте-ка, расскажем стихотворения об осени. Вы, бабушка и тётушка, присядьте,
отдохните.

Стих Мусы Ялиля «Коз етте»

Кин
болондарза,

Урман
– кырзарза

Агастар,
голдар

Кибеп
hулынылар.

Уйhыу 
ерзарза,

Й
ы л г а, кулдарза.

Козго
h алкындан

H ы у з ар
тундылар.

Кондор
h ы у ы н д
ы,

Шишмалар
тынды,

Беззе
калдырып

Коштар
за китте.

(звучит
фоновая мелодия Л. Степанова «Журавлиная песнь»)

Стих Р. Гарипова «Последний раз курлыча на рассвете!»

Точками-соринками-

Журавлиный
клин;

А
по серединке

Желтых
луговин

Вьются
серебринки

Поздних
паутин.

День
ли укорочен,

Я ли умудрен,

Только
жалко очень,

Что
этим сентябрем

Я не позолочен,

А
посеребрен.

Сумбуля: Давайте, ребята, мы споем с вами
песню об осени.

Слова: С. Насауленко,
Музыка: С. Насауленко

Осень Наступила

Осень,
осень наступила,
Листья осыпаются.
Солнца нет и потемнело,
Дождик начинается.

Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.

Паучки, жучки и мошки
Прячутся, скрываются,
И в далекую дорогу
Птички собираются.

Кап-кап на дорожки,
Кап-кап на ладошки.
Дождик землю поливай,
С нами поиграй.

Сумбуля: Давайте, девочки, вспомним
народные приметы осени. (Подсаживаются к бабушкам)

Тётушка: Начнем. Если в сентябре снег покажется,
то это к чему?

Девушки: (Отвечают) То сорок
дней будет стоять погожая погода. Бабушка-сказительница: Если в начале октября
выпадет снег, то это к чему? Дети: То сорок дней он будет лежать.

Бабушка: Если во время нарождения молодого
месяца подует ветер, то это к чему?

Девушки: То он будет дуть до конца месяца.

Тётушка: Если дрова в печке горят со свистом, то
это к чему?

Девушки: Жди мороза.

Бабушка: Если дрова в печке горят с треском,
то это к чему?

Девушки: Это к теплу.

Тётушка: Если октябрь не покроет снегом, то это к
чему?

Девушки: То раньше января снега не жди.

Бабушка: Если осень долгая, то это к чему?

Девушки: Зима будет долгой.

Тётушка: Если воробьи низко летают, то это
к-чему?

Девушки: Осень будет короткой.

Бабушка: Ай да молодцы! Вы всё знаете.

(Входит молодуха)

1-я сноха: Вот, бабушка, тетушка, девушки,
испекся хлеб нового урожая. (Вносит на блюде свежеиспеченный каравай хлеба и
вручает бабушке)

(Ф. Губайдуллина «Хлеб»)

Вот
этот хлеб,

Бери
его двумя руками,

Если
хоть крошка упадёт,

С
уважением подберём сами.

Каждая
крупинка

Дороже
золота,

Сок
земли,

Пламя
от солнца.

Труд
отца,

Матери
сила

В
хлебе том,

Каждую
крошку

Дороже
золота

Мы
вносим в дом.

Хлеб
– сокровище, его уважай.

Вместе:
добро пожаловать,

Новый
урожай!

Бабушка: я знаю песню о Юаса. Это хлебные лепёшки.

Девочки: спой, бабушка, пожалуйста.

Песня «Юаса» (народная) в
исполнении бабушки

Тётушка: Какие вы молодцы, как много песен
знаете. А знаете песню о празднике Сумбуля? Спойте, пожалуйста.

(слова припева Ф. Губайдуллиной, музыка на мотив песни
«Осень
милая, шурши»)

1.Осень очень хороша,
Хороша, хороша!
Осень ходит не спеша,
Ходит не спеша.
Есть у осени наряд
Золотой, золотой!
Удивляет всех подряд
Осень красотой

Припев: Сумбуля ,
Сумбуля,

Пахнет свежим хлебом.

И с дождливым небом,

Осень к нам пришла.

Осень милая, шурши
Листьями вокруг.
Провожать не спеши
Журавлей на юг!

2.

Вот
рябины кусты,

Как
рубины цветом,

Журавлей
шумный клин

—
Осени приметы.

Зарумянились
вмиг

Яблоки,
калина.

Разноцветным
ковром

Убрана
долина.

Припев: Сумбуля , Сумбуля,

Пахнет свежим хлебом.

И с дождливым небом,

Осень к нам пришла.

Сомболя,
Сомболя-

Козго
матур байрам.

Унышка
hокланып,

Калабыз
хайран.

Сумбуля: Девушки, давайте поиграем в игру
«Наза» (Игра «Ручеек»),

(Дети играют в ручеек, исполняя башкирскую народную
песню «Наза».)

Бабушка: Попробовали и свежий каравай, попили и напитка, давайте
теперь дарить друг другу подарки.

Тётушка: Сосед соседу всегда рад,

Сосед
соседу друг и брат,

«Добро
пожаловать!» — говорю,

Соседу
подарки дарю.

(Дает бабушке подарок.)

Бабушка: Вот, подруженька моя,

Носочки
связала я,

Подарить
тебе разреши,

И
на здоровье носи!

(Дарит подарок.)

Сумбуля (дарит бабушке шаль.)

Вот,
бабушка, вам дарим шаль,

От
души, нам ее не жаль,

Ну-ка,
ну-ка, попляши,

Каблучками
постучи,

На
здоровье ты носи!

Сумбуля: Давайте все участники праздника в
знак благодарности с добрыми пожеланиями, завяжем на деревья лоскутки,
ленточки,

4я
девочка : Пусть здоровья нам желает.

2я
девочка : Благополучия желает.

3я
девочка : Удачно перезимует скот.

4я
девочка : Пусть мирным будет год.

5я
девочка : С белой шубой,

1я
девочка : Морозной стужей,

2я
девочка : Уже у порога стоит зима,

3я
девочка : Пусть счастья принесет она!

Ведушая- Сумбуля: До свидания,
лебеди,

До
свидания журавли,

Зима,
приходи веселей,

Сыпь
снегами, не жалей!

(Бабушка и тётушка читают молитву.)

Иллала!
Сказали, прошла зима,

Со
слезами пришла весна,

Душе
радость, телу здоровье

Наше
лето принесло,

Принесло
и уже ушло.

 Со
смехом, счастьем осень настала,

 Жеребеночка
вырастила в коня,

 Бедного
сделала богатым,

И
страну, и меня, и тебя,

Осень
накормила,

Каждому
по труду

Урожай
раздарила.

Мы
довольны, Тенгри,

Пусть
он нас не оставляет,

И
здоровья всем желает!

Аминь!

Литература:

Ж.
«Учитель Башкортостана» № 102009г

Башкирское
народное творчество, том1,

Губайдуллина
Ф.Х. Край родной, тебя пою!

Слайд 1

ПРОЕКТ « Сумбуля – праздник урожая» Подготовила: музыкальный руководитель Максутова Э.Ф. 2017 г.

Слайд 2

« В каком народе живёшь, такого обычая и держишься ». Пословица . Актуальность . В наш век современных технологий, развитие промышленностей — уходит в прошлое родные традиции и обычаи. Дети не видят их в повседневной жизни и в связи с этим мы решили создать не просто проект на осеннюю тему, а опираясь на региональный компонент. Мы, молодое поколение, должны приобщаться к национальной культуре, т.к. наше сегодня, как когда-то наше прошлое, также творит традиции и обычаи будущего. А нужно ли нам, современному поколению, знать обычаи,которыми руководствовались наши далёкие предки? Да, это нам необходимо. Мы должны хорошо знать не только историю Республики Башкортостан, но и традиции и обычаи национальной культуры; осознавать, понимать и активно участвовать в возрождении национальной культуры, самореализовывать себя как личность, любящую свою Родину, свой народ и всё, что связано с народной культурой, например, башкирские национальные обычаи. И один из обычаев башкирского народа – это праздник урожая — Сумбуля . Осенняя пора славится не только своей красотой, но и щедрым и богатым урожаем. Поэтому прихода осени с нетерпением ждут все и дети, и взрослые. В нашем детском саду мы проводим осенние праздникиСумбуля . История этого праздника уходит корнями далеко в прошлое… Издавна люди встречали Сумбулю , хвалились своим богатым урожаем, пели песни, плясали и радовались щедрым дарам осени. Тема данной работы « Сумбуля – праздник урожая». Обращение к духовным ценностям башкирской культуры достаточно актуально в современном обществе. Создание нашего проекта представляется актуальной задачей, она направлена на сохранение традиции башкирского народа.

Слайд 3

Тип проекта : творческий, групповой, краткосрочный . Продолжительность проекта: 2 недели (16октября – 31октября). Участники проекта: дети, воспитатель, музыкальный руководитель, родители воспитанников . Цель проекта : расширить и систематизировать знания детей о Сумбуле , об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях.

Слайд 4

Задачи проекта : Углубить представления об изменениях в природе осенью; Расширить представления о многообразии и пользе овощей и фруктов, созреваемых в осенний период; Привлечь внимание к окружающим природным объектам; Приобщать детей к народным традициям и обычаям башкирского народа. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм; Обогащать словарный запас и активизировать речь детей. Воспитывать нравственные и духовные качества ребенка во время его общения с природой; Активизировать творческий потенциал родителей в совместной деятельности с детьми при реализации проекта. Способствовать установлению отношений творчества и сотрудничества между участниками проекта.

Слайд 5

Межпредметные связи: продуктивная, познавательная, игровая виды деятельности . Продукт проектной деятельности: выставка работ из природного материала «Осенний Вернисаж», созданная руками детей и их родителей. Форма проведения презентации проекта: выставка работ из природного материала «Осенний Вернисаж», утренник « Сумбуля — праздник урожая». Материально- технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: ноутбук, экран, проектор, презентации, фонотека

Слайд 6

Модель трех вопросов Что мы знаем о Сумбуле ? Что мы хотим узнать о Сумбуле? Как узнать об этом? Сумбуля – золотая Осень (Альбина) Сумбуля – Королева Осени ( Эльвина ) Она красивая ( Рина ) День урожая (Руслана) Она приходит на праздник ( С.Ильназ ) Она яркая ( З.Никита ) Она добрая (Руслан) Почему она так называется? (Руслан) Как переводится с башкирского языка? ( Рина ) Что такое Сумбуля ? ( Эльвина ) Хотим побольше узнать о Сумбуле (Ваня) Красивая она или нет? ( Айзиля ) Как ее узнать? ( К.Искандер ) Как она выглядит? ( Г.Данияр ) Спросить у мамы ( Айзиля ) Посмотреть по телевизору (Кирилл Я.) Спросить у музыкального руководителя (Искандер К.) Увидеть в музыкальном зале на празднике (Альбина) Спросить у папы ( Наргиза ) Спросить у воспитателей ( Т.Алмаз )

Слайд 7

Образовательные области Виды деятельности Социально-коммуникативная (игровая) Дидактические игры: «Признаки Осени», «Что лишнее?»; «Запасы зверей» ,«Хлопай в ладоши», Игра на внимание: «Съедобное — несъедобное»; Речевое (к оммуникативная) Беседы: «Кто такаяСумбуля ?»; Беседы об осени, ее признаках и явлениях; НОД «Ах, какая Осень!»; Дидактическая игра: «Назови ласково», «Доскажи словечко»; «Парные картинки»,«Какой сок?», «С какого дерева лист?», «Две корзинки», «Целое и часть», «Осенние приметы»,«Чудесный мешочек», « Улетают – не улетают »; Физическое развитие (двигательная) Подвижные игры: «Юрта», « Собери листочки», «Собери урожай»;«Овощи и фрукты»,«Вершки и корешки»,«Белкины запасы», «Найди пару»; Пальчиковая гимнастика: «1,2,3,4,5 –будем листики считать», «Осень»; Познавательное (познавательно-исследовательская) Просмотр презентаций: «Подарки Осени», «Осень – золотая пора» ; Мультимедийная дидактическая игра: «Что нам осень подарила?», Художественно-эстетическое (продуктивная) Выставка работ из природного материала: «Осенний Вернисаж» Утренник: « Сумбуля – праздник урожая» Песни: «Ах какая Осень!» Автор — З. Роот , «Осень милая шурши» Музыка — М. Еремеева , Слова — С. Еремеев, Урожайная.Автор — А. Филиппенко; Танцы: с листочками «Осень пришла», с зонтиками. Системная паутинка

Слайд 8

Ожидаемый результат: для детей: пополнение кругозора детей знаниями о Сумбуле , об осени; формирование интереса к созданию работ из природного материала; повышение эмоционального, психологического, физического благополучия детей; развитие творческих способностей детей ; укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги) для педагогов : повышение компетентности педагогов в вопросах регионального компонента в воспитании дошкольников; укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги) . для родителей : приобщение родителей к музыкальной культуре и региональному компоненту; повышение интереса родителей к жизни детей в ДОУ; гармонизация детско – родительских отношений, проявление интереса к проектной деятельности ; укрепление взаимосвязей между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги)

Слайд 9

Выводы: В качестве диагностики, мы выбрали модель 3-х вопросов. По его результатам видно, что дети мало знают о Сумбуле . Если сравнить модель 3-х вопросов и мыслительную карту, то видно, что дети узнали многое о Сумбуле в ходе проекта. Дети с родителями творчески подошли к работе, сблизились. Наглядным отражением нашего проекта стала мыслительная карта, выполненная руками детей.

Слайд 11

Мыслительная карта.

Слайд 12

Заключение: Благодаря использованию в исследовательском проекте современных образовательных технологий (в частности ИКТ-технология, технология составления мыслительных карт, технология здоровьесбережения ) в продуктивной деятельности у детей развивались коммуникативные, комбинаторные, творческие способности, воображение и мышление. Особое внимание уделялось совместной деятельности детей и взрослых, в процессе которой удовлетворялись потребности дошкольников в общении со взрослыми, в познании ими мира, желании принимать участие в совместной деятельности, узнавать больше о культуре и традициях своего народа. В ходе реализации проекта у детей: — углубились знания о природе, укрепилось представление о необходимости бережного отношения к ней, -вырос интерес к башкирской народной культуре — расширился и активизировался словарный запас, -развивались творческие способности, у родителей: — появился интерес к проектной деятельности, они с удовольствием принимали участие в оформлении выставки. у педагогов: — повысился интерес в вопросах регионального компонента в воспитании дошкольников; — укрепилась взаимосвязь между всеми участниками проекта (дети, родители, педагоги) .

Слайд 13

Фотоприложение .

Слайд 15

Выставка из природного материала «Осенний Вернисаж!»

Слайд 18

Мы создали благодарность за участие в выставке: «Осенний Вернисаж!», и провели награждение на утреннике.

Слайд 20

Литература : ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы , Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. — М.:МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. Издание 3-е переработанное и дополненное . Соломенникова , О. А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и метод, ре­ комендации / О. А. Соломенникова . — М.: Мозаика-Синтез, 2005 . Ссылки на интернет-ресурсы : http://xn—-8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai/% D0%91%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%D1%80%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4.html http://www.xn——6kccbwybdaa5d6a1a8df1e.xn-- p1ai/bashkirskie-obyichai-i-traditsii http:// fb.ru/article/286745/obyichai-i-traditsii-bashkir-natsionalnyiy-kostyum-svadebnyie-pogrebalno-pominalnyie-obryadyi-semeynyie-traditsii http:// teremok25.ru/news/detail.php?ID=472 http://yanbibl.ru/? p=2703 http:// fb.ru/article/275343/natsionalnyiy-bashkirskie-prazdniki-istoriya-opisanie-i-traditsii http:// stud24.ru/culture/bashkirskie-prazdniki/175340-510682-page2.html http:// www.maam.ru/detskijsad/scenarii-bashkirskogo-narodnogo-prazdnika-sumbulja-dlja-podgotovitelnoi-grupy.html

Праздник Сумбуля отметят 19 сентября в 13.00 в Тюмени в Центре татарской культуры.

Сумбуля — это название месяца зодиакального календаря, которым пользовались татары до того, как Петр Первый ввел юлианский календарь. Он приходился на конец августа — сентября и праздновался после окончания основных работ на селе. Его еще называли праздник колоса.

Сумбуля ассоциировали с образом златовласой девушки, и первый связанный сноп, посвящая ей, оставляли на поле, рассказала корреспонденту «Вслух.ру» ведущий специалист Центра татарской культуры Зульфима Минибаева. Красивая и трудолюбивая девушка назначалась королевой праздника, вокруг нее проводили игры, пели, плясали.

Поскольку Сумбуля — месяц сбора урожая, в каждом доме готовились разные блюда. Обязательным угощением были символизирующие достаток бавырсаки. Это сладкое блюдо представляет собой обжаренные во фритюре кусочки теста из муки и яиц, которые потом поливаются сиропом. Среди тюменцев бытуют такие его разновидности: косык-бавырсак (мелкий, как кедровый орех), кэпэц-бавырсак (в форме тюбетейки), уйма-бавырсак (в виде мелких квадратиков), кыекца-бавырсак (в форме ромба) и другие.

В Центре татарской культуры в среду устраивают театрализованную игру-представление с участием татарских творческих коллективов. Ребятишкам из начальной школы (приглашены около 60 человек) предстоит отыскать похищенную Кикиморой красавицу. Им предложат поучаствовать в конкурсе песен и загадок и в игровой форме познакомят с историей праздника.

«Наше мероприятие направлено на сохранение народных традиций», — отмечает Минибаева.

Неудобно на сайте? Читайте самое интересное в Telegram и самое полезное в 

Vk.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад №163 комбинированного вида Октябрьского района

городского округа города Уфа Республики Башкортостан

Конспект осеннего развлечения

на тему : «Башкирский обрядовый праздник «Сумбуля»

для подготовительной группы .

Подготовила и провела :

Воспитатель группы №6

«Родничок»

Минигулова Марфуга Баязитовна

Уфа — 2017 г.

«Сумбуля»

Цели: приобщить детей к природным обрядовым праздникам и обычаям башкирского народа, национальной культуре, искусству и истории; воспитывать любовь к родному краю.

Дети проходят в зал, садятся на стульчики. Занавес сцены закрыт. В зале не яркий свет. Звучит музыкальная композиция » Осенний дождь», муз. Р. Газизова.

Входит Осень:

В край родной вернулась я,

Рада видеть вас, друзья!

И березы и рябинки,

И прозрачные ручьи,

Звезд холодные лучи,

Встречусь снова с вами я!

Медленно под музыку обходит зал. Музыка меняется — музыкальная композиция » Вальс», муз. С.Сайдашева .

Входит Листопад:

Осень:

Знаю, знаю, что со мной

Ты приходишь в дом лесной,

Следуешь за мною тенью,

Всюду даришь украшенья.

Листопад:

Золотой наряд — березкам,

А пурпурный — кленам,

В медь оденутся дубы,

Это ли не чудо!

Осень:

Украсим землю нашу,

Чтобы стала краше.

Осень и Листопад уходят.

Занавес открывается. На сцене — осенняя полянка. Свет меняется.

Ведущая:

Здравствуйте, дорогие друзья,

Вот и осень к нам пришла,

Быть может к кому-то — нежданно.

Шумное лето прошло,

Но вряд ли нам будет печально.

Ведь осень щедро дарит нам

Хлебов богатый урожай,

Ароматом спелых яблок

И грибных полянок

Воздух напоен.

Рада, рада детвора-

В школу им идти пора.

Песня «Осень»,муз. А. Кубагушева, сл. Д. Юлтыя ( сборник » Музыка в детском саду», А.Кубагушев; подготовительная группа стр.60).

Входит Осень:

Зал нарядный и красивый,

Осенняя песня слышна,

Значит, праздник новый, дивный, —

Никому не будет скучно.

Ведущая:

Из старины глубокой,

Из памяти народной

Осенний праздник Сумбуля,

Красотой всех удивляя,

К нам вернулась вновь.

Осень:

Как много красивых имен:

Гузель, Зифа, Алсу, Сулпан…

Объясните мне, друзья,

Почему же «Сумбуля»?

Ребенок: Сумбуля — осени миг,

Спелых колосьев пора,

А может, солнца лик

В березках у двора.

Ребенок:

А может, это осень

Пришла к нам рыжей девочкой,

Веселой, как солнечный день,

С золотом в косичках.

Ведущая:

Наших милых девочек

Приглашаю в хоровод,

Сумбулю не просто так

Выбирал всегда народ.

Чтоб была она умна,

Аккуратна и опрятна,

Мастерица и пригожа,

На цветок похожа.

Танец » Семь девушек» (сборник «Споем станцуем»).

Осень:

Этот танец — просто чудо!

Вы сплясали от души.

Строго мы судить не будем,

Все вы в танце хороши!

Ведущая:

Солнца ясный восход,

Шум ветра, дождя,

Времени размеренный ход

Все значимо было тогда.

Вспомним мудрые слова,

Что оставил нам народ.

Девочки становятся вкруг. Предлагаются задания:

— Закончить пословицу:

«Не спеши языком,… (торопись делом)»

«Доброе дело ласкает-… (худое коробит)».

-Отгадать загадки:

«Само глядит- не наглядится, а на себя глядеть не дает». (Солнце)

«Течет- не убывает, бежит- не убегает». (Речка)

-Рассказать стихотворение об осени.

Ведущая:

Сумбулю мы точно знаем,

Вот теперь мы точно знаем:

И умна, и мастерица,

И плясать умеет,

И стихи читает- наша … (Имя девочки которая активно выступала во всех видах соревнования).

Наголову выбранной девочки Сумбули надевается венок из осенних листьев.

Песня «Сумбуля», муз. Р.Хайбуллина, сл. Ф.Губайдуллиной (сборник «Край родной, тебя пою!», Ф.Х. Губайдуллина).

Ребенок:

Сумбуля , Сумбуля

Всех на праздник приглашает,

Потрудились, убирая,

Мы богатый урожай.

Ребенок:

Вот гора капусты,

Свеклы и моркови,

В закромах не будет пусто,

Запасли все мы вдоволь.

Песня «Наш огород», муз. Р.Сальманова, сл. Г.Гумарова (сборник «Музыка в детском саду», А.Кубагушев; подготовительная группа, стр.70).

Игра «Кто быстрее?» Дети делятся на две команды. Заготовки- вырезанный из бумаги контур большой банки. Детям предлагается нарисовать красками овощи, которые они будут солить в банке. Овощи, которые будут рисовать , дети выбирают сами. Выиграет та команда, которая быстрее «заполнит» банку.

Игра для родителей «Осенний салат». На время — кто быстрее- родители делают осенние салаты.

Игра- эстафеты: «Кто быстрее соберет урожай?», «Кто быстрее сварит суп? компот? и др.

Сумбуля:

Дружно потрудились,

Можно веселиться,

Приглашаю танцевать,

Хороводы начинать.

Общий танец «Парная пляска с платочками», муз. Ш. Кульбарисова (сборник «Музыка в детском саду», А. Кубагушев; подготовительная группа, стр.128).

Ведущая:

Скоро праздник кончится,

Но все мы точно знаем:

Кто любит трудиться,

Кто дружбой гордится,

Того ждет успех!

Вносят угощения, и организуется совместное чаепитие.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/285018-konspekt-osennego-razvlechenija-na-temubashk

(16+) Праздник «Сумбуля»