Презентация составление текста поздравления в подготовительной группе

                Тема: «Составляем текст поздравления »

                                                       Цели:

• образовательные

составление собственных текстов поздравлений сверстников, родных;

повторение правил орфографии;

научить правильно употреблять словосочетание «день рождения»  в разных падежных формах

• развивающие

 познакомить с традицией поздравлять с днем рождения;

 расширение знаний об отличии «дня рождения» и «дня именин», нередком их совпадении в сроках;

• воспитательные

воспитание культуры учебного труда;

создание творческого и благоприятного микроклимата в коллективе;

воспитание бережного отношения к окружающим людям;

развитие работоспособности и профилактика утомления;

развитие интереса к изучению русского языка

                                     Ход урока.

                          Организационный момент.

1. Солнце на небе проснулось,
   Нам, ребята, улыбнулось.
   Глазки тихо закрываем,
   Руки к небу поднимаем.
   Лучи солнышка возьмём
   И к сердечку поднесём.

1. Сообщение темы урока.

-Ребята, тема нашего урока написана на доске.

«Хорошее слово – половина счастья».

-Как вы понимаете эту пословицу?

-Конечно, вы правы хорошее, доброе слово улучшает настроение, поэтому мы чувствуем себя счастливее. Хорошее настроение нужно нам всегда.

-Скажите, а когда особенно необходимо принести человеку радость?

  (В день рождения, в Новый год, в праздник)

 -В праздник хорошее настроение нам просто необходимо.

В народе так говорят: «Без доброго слова праздник не праздник». Итак, в праздничные дни мы поздравляем друг друга и произносим добрые слова. Впрочем, мы знаем, что речь может быть как устной, так и письменной.

-Где же используется письменная поздравительная речь? (В поздравительной открытке).

— Сегодня мы с вами научимся писать поздравительную открытку.

                         Составление структуры открытки.

— Мы уже изучили тему «Текст». Из каких частей он состоит?

Так вот поздравление тоже представляет собой текст. Оно тоже состоит из 3 основных частей: начало, середина, концовка.

-Вспомните, с чего мы начинаем писать поздравительную открытку? (дорогая мама, уважаемая …)

-Эта часть открытки имеет свое название – обращение. Нужно помнить, что обращение должно быть приятным.

-Следующая часть открытки – информация о том, с чем поздравляют. Эта часть не вызывает труда, так как мы указываем название праздника: с Днем рождения, с Днем защитника Отечества и т.д.

-Большую трудность вызывает само пожелание. Над ним мы с вами и будем работать.

-А пока скажите, чем должна заканчиваться открытка? (подписью)

-Как нужно подписаться (твой сын, Ваш ученик …)

 Сравнение двух поздравительных текстов. Работа в группах.

                                             Дорогая! Света.

Сердечно поздравляем тебя с 8 Марта. Желаем тебе успехов в учебе, счастья, здоровья и праздничного настроения.

                                   Дорогая наша Света!

Мы рады поздравить тебя с самым весенним праздником: 8 Марта.

Мы хотим, чтобы ты знала, что нам всегда приятно видеть лучезарность, идущую от тебя повсюду. Нам очень нравится в тебе доброта, прилежность, аккуратность.

Желаем тебе не изменять твоим замечательным качествам. Побольше тебе улыбок в этот праздничный день и во все последующие.

-Чем похожи эти два текста? (Есть все части: обращение, поздравление, пожелание, подпись).

-Чем отличаются? (Во 2 поздравлении выражена похвала адресата, качества, которые ценят .)

-Какое поздравление вам больше понравилось? Почему?

              Словарная работа. Составление текста поздравления.

-А теперь  вернемся к основной части нашего поздравления – пожеланиям.

-Вы уже знаете, что, поздравляя, можно похвалить адресата, выразить чувство радости от возможности проявить к нему внимание.

При пожелании надо помнить, что оно всегда зависит от адресата. Поздравляя с одним и тем же праздником разных людей, мы будем писать разные пожелания.

-Давайте подумаем, с каких слов начнем пожелание.

-А что обычно желают? (здоровья, счастья, успехов)

-Если в каждой открытке мы с вами будем «желать» одинаково, то поздравления будут неинтересными.

-А теперь давайте посмотрим, что можно пожелать? Наверное, счастья. Когда человек счастлив, что он видит? (солнце, небо, цветы, друзей)

-Как же нам это записать? «Желаю солнца» — это звучит некрасиво. Кто скажет лучше? (желаю яркого солнца, желаю теплого солнца)

-Вы сказали, что еще желают здоровья. Как выглядит здоровый человек? (Он веселый, бодрый, улыбается. Он хорошо себя чувствует)

-Как же мы напишем пожелание? (Желаем веселья, бодрости, улыбок, хорошего самочувствия.)

-Когда мы говорим об успехах, то прежде всего задумываемся, кому пишем открытку. Ведь мы должны знать человека и знать в чем и каких успехов он хочет добиться. Помните, что пожелание должно быть приятным.  Следовательно, успехов надо желать, не напоминая о неудачах.

-В ходе рассуждения у нас получилась таблица с ключевыми словами для написания открытки.

Конспект НОД по развитию речи.

Составление текста – поздравления для Тани.

Программное содержание: познакомить детей с поздравлением, как с одним из видов

этикетных текстов, учить составлять текст поздравления, развивать умение использовать

схематические изображения для составления связного высказывания, учить поддерживать

непринудительную беседу, продолжать совершенствовать грамматический строй речи, строить

правильно предложение, совершенствовать монологическую и диалогическую речь, развивать

внимание, мышление, воспитывать внимание к речи воспитателя и своих друзей.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем.

Организационный момент.

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Глазки тихо закрываем,

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмём

И к сердечку поднесём.

(Дети рассаживаются на стульчики полукругом.)

Воспитатель: Ребята, на прошлом занятии мы с вами говорили о Тане. А сегодня у нее день

рождение.

И к ней в гости должны прийти звери. На день рождение принято поздравлять именинника. У

меня есть два письма, которые прислали Тане. Давайте их прочитаем и узнаем от кого они.

Воспитатель читает первое письмо—поздравление (правильно составленное).

Воспитатель: Ребята, скажите кто поздравил Таню в этом письме? (зайчик и бельчонок).

А теперь послушайте второе письмо (неправильно составленное, перепутанное).

Воспитатель: Скажите, ребята, а это письмо от кого? Какое поздравление вам приятнее было

слушать? Почему? (потому, что существуют правила этикета, по которым составляют письмо—

поздравление). (последовательно).

Воспитатель: Ребята, а вы хотите поздравить Таню?

Дети: Да

Воспитатель: В составлении правильного поздравления нам поможет схема. (мнемотаблица).

Теперь ребята садитесь за столы. И так с чего мы начнем поздравление? Давайте вспомним из

первого письма, которое нам понравилось с чего начиналось поздравление? С обращения к

имениннику. Прежде, чем написать поздравление мы обращаемся к имениннику, используя

добрые и ласковые слова. В данном случае к кому мы должны обратиться? И как?

Дети: К Тане. Дорогая Таня! Любимая Таня! Уважаемая Таня! Танюша! И т.д.

Русский язык 4 класс УМК «Планета знаний»

Тема: Составление текста поздравления

с днем рождения.

Учитель МБОУ СОШ № 4

г. Морозовска

Ростовской области

Колесникова Е.В.

Всех желаний исполненье – Лучший праздник —

Доброе слово человеку – что дождь в засуху.

Доброму слову всегда рады.

Хорошее слово – половина счастья.

Без доброго слова

праздник не праздник.

Составные части поздравления

Обращение

1.Начало

2.Основная часть

Информация о том, с чем поздравляют

Пожелание

Подпись

3. Концовка

Как желаем: От всей души … От всего сердца … Искренне желаю …. Желаю … Пусть …

Что желаем:

Теплого, ясного солнца, светлого голубого неба, радостных дней.

Много цветов, добра, верных и надежных друзей.

Радости, здоровья, бодрости, улыбок, сюрпризов.

Хорошего самочувствия.

Удачи, успехов в труде, учебе.

Новых путешествий.

Оставаться такой же доброй, красивой.

Составь поздравление для своих родных или друзей.

Тема: «Составляем текст поздравления »

Цели:

• образовательные

составление собственных текстов поздравлений сверстников, родных;

повторение правил орфографии;

научить правильно употреблять словосочетание «день рождения»  в разных падежных формах

• развивающие

 познакомить с традицией поздравлять с днем рождения;

 расширение знаний об отличии «дня рождения» и «дня именин», нередком их совпадении в сроках;

• воспитательные

воспитание культуры учебного труда;

создание творческого и благоприятного микроклимата в коллективе;

воспитание бережного отношения к окружающим людям;

развитие работоспособности и профилактика утомления;

развитие интереса к изучению русского языка

Ход урока.

Организационный момент.

1. Солнце на небе проснулось,
   Нам, ребята, улыбнулось.
   Глазки тихо закрываем,
   Руки к небу поднимаем.
   Лучи солнышка возьмём
   И к сердечку поднесём.

1. Сообщение темы урока.

-Ребята, тема нашего урока написана на доске.

«Хорошее слово – половина счастья».

-Как вы понимаете эту пословицу?

-Конечно, вы правы хорошее, доброе слово улучшает настроение, поэтому мы чувствуем себя счастливее. Хорошее настроение нужно нам всегда.

-Скажите, а когда особенно необходимо принести человеку радость?

  (В день рождения, в Новый год, в праздник)

 -В праздник хорошее настроение нам просто необходимо.

В народе так говорят: «Без доброго слова праздник не праздник». Итак, в праздничные дни мы поздравляем друг друга и произносим добрые слова. Впрочем, мы знаем, что речь может быть как устной, так и письменной.

-Где же используется письменная поздравительная речь? (В поздравительной открытке).

— Сегодня мы с вами научимся писать поздравительную открытку.

Составление структуры открытки.

— Мы уже изучили тему «Текст». Из каких частей он состоит?

Так вот поздравление тоже представляет собой текст. Оно тоже состоит из 3 основных частей: начало, середина, концовка.

-Вспомните, с чего мы начинаем писать поздравительную открытку? (дорогая мама, уважаемая …)

-Эта часть открытки имеет свое название – обращение. Нужно помнить, что обращение должно быть приятным.

-Следующая часть открытки – информация о том, с чем поздравляют. Эта часть не вызывает труда, так как мы указываем название праздника: с Днем рождения, с Днем защитника Отечества и т.д.

-Большую трудность вызывает само пожелание. Над ним мы с вами и будем работать.

-А пока скажите, чем должна заканчиваться открытка? (подписью)

-Как нужно подписаться (твой сын, Ваш ученик …)

Сравнение двух поздравительных текстов. Работа в группах.

  Дорогая! Света.

Сердечно поздравляем тебя с 8 Марта. Желаем тебе успехов в учебе, счастья, здоровья и праздничного настроения.

                                   Дорогая наша Света!

Мы рады поздравить тебя с самым весенним праздником: 8 Марта.

Мы хотим, чтобы ты знала, что нам всегда приятно видеть лучезарность, идущую от тебя повсюду. Нам очень нравится в тебе доброта, прилежность, аккуратность.

Желаем тебе не изменять твоим замечательным качествам. Побольше тебе улыбок в этот праздничный день и во все последующие.

-Чем похожи эти два текста? (Есть все части: обращение, поздравление, пожелание, подпись).

-Чем отличаются? (Во 2 поздравлении выражена похвала адресата, качества, которые ценят .)

-Какое поздравление вам больше понравилось? Почему?

Словарная работа. Составление текста поздравления.

-А теперь  вернемся к основной части нашего поздравления – пожеланиям.

-Вы уже знаете, что, поздравляя, можно похвалить адресата, выразить чувство радости от возможности проявить к нему внимание.

При пожелании надо помнить, что оно всегда зависит от адресата. Поздравляя с одним и тем же праздником разных людей, мы будем писать разные пожелания.

-Давайте подумаем, с каких слов начнем пожелание.

-А что обычно желают? (здоровья, счастья, успехов)

-Если в каждой открытке мы с вами будем «желать» одинаково, то поздравления будут неинтересными.

-А теперь давайте посмотрим, что можно пожелать? Наверное, счастья. Когда человек счастлив, что он видит? (солнце, небо, цветы, друзей)

-Как же нам это записать? «Желаю солнца» — это звучит некрасиво. Кто скажет лучше? (желаю яркого солнца, желаю теплого солнца)

-Вы сказали, что еще желают здоровья. Как выглядит здоровый человек? (Он веселый, бодрый, улыбается. Он хорошо себя чувствует)

-Как же мы напишем пожелание? (Желаем веселья, бодрости, улыбок, хорошего самочувствия.)

-Когда мы говорим об успехах, то прежде всего задумываемся, кому пишем открытку. Ведь мы должны знать человека и знать в чем и каких успехов он хочет добиться. Помните, что пожелание должно быть приятным. Следовательно, успехов надо желать, не напоминая о неудачах.

-В ходе рассуждения у нас получилась таблица с ключевыми словами для написания открытки.

Презентация на тему: » Тема. Письмо, поздравление, приглашение. Написание текста поздравления, приглашения. Урок подготовила учитель 1 категории МПЛ 125 «Престиж» Харахаш Т.» — Транскрипт:

Презентация «Развитие речи. Поздравительная открытка, письмо родителям» по русскому языку – проект, доклад

Презентацию на тему «Развитие речи. Поздравительная открытка, письмо родителям»
можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет
проекта: Русский язык. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам
заинтересовать своих одноклассников или аудиторию.
Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад — нажмите на
соответствующий текст под плеером. Презентация
содержит 14 слайд(ов).

Слайды презентации

Список похожих презентаций

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих
   вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно
   просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста
   позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая
   информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет
   сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для
   этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации,
   а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете
   первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его
   выступления.
7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете
   меньше волноваться.