Продленка сценарий новогоднего праздника

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя
общеобразовательная школа № 549 с углубленным изучением английского языка

Красносельского района Санкт-Петербурга

              Сценарий новогоднего праздника в группе продлённого дня

                                                   «Здравствуй, 2021!»  

                                   (сценарий для учащихся 1 класса)

                 Автор-составитель:      воспитатель ГПД №1 Букреева Т.А.

                                                             2020

Цели:

— познакомить учащихся с традициями проведения новогоднего праздника в школе

— содействовать сплочению коллектива учащихся

— способствовать развитию сценических способностей воспитанников ГПД

— создание праздничного настроения у воспитанников ГПД в преддверии встречи нового 2021 года

Оформление:

— праздничное тематическое оформление класса (новогодняя тематика)

— атрибутика к конкурсам

— призы

— новогодние подарки

Оборудование:

 — компьютер

 — мультимедийный проектор

 — экран  

Персонажи:

— Ведущие — 2

— Снежинки – все девочки

— мудрая Сова – 1

— Бык – 1 (Год Быка)

— Дед Мороз

— Снегурочка

Содержание конкурсной программы:

— Поздравительный марафон

—  Новогодняя викторина

— Новогодние загадки – «кричалки»

—  Игры:

1. «Потерялся хвостик бычка»

2. «Что мы знаем о быках и коровах?»

3. «Песня в шляпе»

4. «Толстяки»

5. «Скованные»

6. «Мотальщики»

— Новогодние предсказания на новый 2021год  

— Приход Деда Мороза и Снегурочки

— Завершение праздничной программы:

— вручение подарков и завершение праздника

 Источники: Интернет-ресурсы

                                                        Ход мероприятия

 Создание положительной мотивации:

Воспитатель:

Если лес укрыт снегами,

Если пахнет пирогами,

Если елка в дом идет,

Что за праздник? … (Новый год)

— Я приглашаю вас принять участие в различных конкурсах и играх, посвящённых новогоднему празднику.

Праздник к нам приходит

 Праздник к нам приходит…

 День за днем все ближе, праздник к нам идет.

Так давайте скажем дружно:                                                                                                                      «Здравствуй, здравствуй, Новый год!»

— 1 января, как известно, начинается Новый год. Сколько дней осталось до этого дня? А, ну-ка, посчитайте, ребята!

                                             (ответ детей)

Воспитатель:

Как красиво в нашем зале:

Мы на праздник вас собрали.

Веселитесь,  детвора —

Наш задорный 1 «А»!  

1-й ведущий:

 День чудесный настает,

К нам приходит Новый год!

Праздник смеха и затей,

Праздник сказки для детей!

Как красиво в нашем зале,

Мы друзей своих созвали,

Веселится наш народ.

Мы встречает Новый год!

Воспитатель: так поздравим же с Новым годом друг друга!

Только поздравление будет игровое: оно называется –

                           «Поздравительный алфавитный марафон»

 – сказать пожелание присутствующим на букву алфавита,

начинаем с буквы «Б»: — большого счастья

                                          — всего и много!

                                          — гуляний – весёлых!

                                          — Д, Е, Ё, Ж, З, И, К, Л, М…..

2-й ведущий:

А что вы знаете про Новый год? Узнаем всё из викторины!

Я спрашиваю, а вы отвечаете.

                          Новогодняя викторина

1. Самый главный дед на новогоднем празднике (Мороз)
2. Прозвище Деда Мороза (Красный нос)
3. Город, в котором находится резиденция Деда Мороза в России

(Великий Устюг)
4. Жезл Деда Мороза (посох)
5. Хранилище подарков Деда Мороза (м ешок)
6. Внучка Деда Мороза (Снегурочка)
7. Обязательный атрибут новогоднего праздника (ёлка)
9. Нити фонариков на новогодней ёлке (гирлянда)
10. . Блестящая новогодняя лента (мишура)
11. Длинная узкая лента из цветной бумаги, которую бросают друг в друга на новогоднем празднике (серпантин.)
12. Разноцветные бумажные кружочки, которым осыпают друг друга на новогоднем празднике (конфетти.)
13 Время суток, когда встречают Новый год. (ночь.)
14. Холодное сладкое лакомство, которое похоже на снег. (мороженое.)

15. Игрушка, которая, разрываясь от удара, издает резкий звук и выбрасывает конфетти (хлопушка.)

Воспитатель: 

— А теперь, для вас, ребятки,

Новогодние загадки – «кричалки»!

Я начну —  вы продолжайте,

Хором, дружно отвечайте.

(загадывает мудрая Сова)

Возле елки в каждом доме,

Дети водят хоровод.

Как зовется этот праздник?

Ну конечно… (Новый год.)

Промчалось солнечное лето,

И белым снегом все одето.

Явилась в гости к нам она —

Сама красавица… (Зима.)

Все девчонки и мальчишки,

Мамы, папы, бабушки,

Когда были малышами,

Все играли в… (Ладушки.)

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от… (Елки.)

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие… (Блестят.)

И качаются игрушки,

Звездочки, фонарики… (Хлопушки.)

Нити пестрой мишуры,

Колокольчики… (Шары.)

Белоус и краснонос

Под ветвями… (Дед Мороз.)

Ну и елка, просто диво,

Как нарядна, как… (Красива.)

Вот огни зажглись на ней,

Сотни крошечных… (Огней.)

Двери настежь, точно в сказке,

Хоровод несется в… (Пляске.)

И над этим хороводом

Говор, песни, звонкий смех.

Поздравляем  с Новым… (Годом.)

С новым счастьем сразу… (Всех.)

Воспитатель:

— Покричали – пора поиграть!

Игра. «Потерялся хвостик бычка!» Для проведения игры нужна большая картинка Бычка, но без хвостика. Задача детей: с закрытыми глазами прикрепить хвостик бычку на картинке.  После каждой неправильной попытки звучит мычание, а если правильно – аплодисменты.

Игра-викторина  «Что мы знаем о быках и коровах?»

(проводит Бычок)

1.У какого овоща есть сорт «Бычье сердце»?
(У томатов.)

1.Как говорят о совершенно здоровом человеке?
(Здоров как Бык.)

2.Как называется самая бесконечная сказка?
(«Сказка про белого Бычка»– поговорка о бесконечном повторении, возвращении к одному и тому же.)

3.Как говорят о том, кто смело и сразу взялся за самое главное в трудном деле?
(Взял Быка за рога.)

4. Как говорят о угрюмо насупившемся человеке?
(НабычилсЯ.)

5. Назовите автора строчки из всем известного детского стихотворения: «Идёт Бычок качается».
(Агния Барто.)

6. Какая сказочная героиня влезала Корове-помощнице в одно ушко, а вылезала в другое?
(Крошечка-Хаврошечка.)

7. Из чего был сделан смоляной Бычок из одноименной русской сказки: из хвороста, соломы или полена?
(Из соломы.)

8. Как звали Корову кота Матроскина?
(Мурка.)

9. Как звали Телёнка Коровы Мурки из Простоквашино: Барсик, Гаврюша или Митя?
(Гаврюша.)

10. Как часто поддразнивают девчонок, которые очень любят плакать?
(Рёвушка-Коровушка.)

11. Как называется конфета из вареной сгущенки: «Бурёнка», «Пеструшка» или «Коровка»?
(«Коровка».)

Воспитатель:

А сейчас — музыкальная пауза: мы поём новогодние песенки! (Фонограммы-минусовки, дети поют)

Воспитатель: музыкальная пауза продолжается!

Предлагаем вам игру «Песня в шляпе» — в шляпе слова из песен. Вытаскиваем одну записку – читаем громко: кто быстрее запоёт?

— «Потолок ледяной…»

— «Новый год примчится…»

— «…стройная, красивая…»

— «У леса на опушке…»

— «Говорят, под Новый год…»

— «Как звонко на скаку…»

И снова игры!

 Игра «Толстяки» — привязать шар к животу и собрать спички, рассыпанные на полу

Игра  «Скованные» — 2 пары. Связываем ноги туалетной бумагой (правую ногу  с левой у каждой пары). Кто быстрее пройдет дистанцию.

Игра «Мотальщики» — перемотать ленты с талии девушек на свою талию (2 пары: кто быстрее)

 Новогодние предсказания на 2021год:

            Для Вань, для Тань,  Для Маш и Даш, Для Оль и Коль!

             А кто не попал в это число – для вас мы приготовили индивидуальные поздравления – всё из той же шляпы: торопитесь, счастья мало! Но не огорчайтесь те, кому не хватит — к вам лично придёт Дед Мороз в новогоднюю ночь и вас поздравит!

Ведущий 1:

А я знаю волшебные слова. Если их сказать, то Дед Мороз придёт прямо сейчас! Вот смотрите:

«Дед Мороз, Красный нос,

Дед Мороз, Красный нос,

Любим мы тебя,

Верим мы в тебя –

Ждём подарков от тебя!

Приходи на праздник к нам вместе со Снегурочкой!»

А теперь надо позвать всем вместе:

«Дедушка Мороз! Снегурочка!

Дедушка Мороз! Снегурочка!

Дедушка Мороз!» Снегурочка!

                                                   (стук в дверь)

Входит Дед Мороз со Снегурочкой

Воспитатель: Садись, дедушка Мороз, отдохни, а ребята тебе стихи прочитают; покажут, какие они ловкие в играх и песню новогоднюю споют!

(читают стихи;  играют в игру «Кто больше забросит снежков в ведра)

Дед Мороз: Внученька, помоги мне мешок развязать, подарками ребят одарить.

Снегурочка пытается развязать мешок, но у нее ничего не получается.

Снегурочка: Не могу, дедушка!

Дед Мороз: В чем тут дело? (Задумался). Внученька, догадался! Нужно ребятам новогодние загадки отгадать, тогда и мешок развяжется!

Снегурочка загадывает загадки: 

1. — С крыши я свисаю, если солнышко пригреет, тут же я растаю (сосулька)

2. — Какой это мастер на стекла нанес

И листья, и травы, и заросли роз? (Мороз)

Дед Мороз: Ну-ка, Снегурочка, посмотри, мешок не развязался? Нет? Значит, еще одну загадку нужно детям отгадать! Загадывай, внученька!

3. На деревья, на кусты

С неба падают цветы,

Белые, пушистые,

Только не душистые. (Снег)

Снегурочка: Смотри, дедушка Мороз! Волшебный мешок развязался! Молодцы, ребята!

Дед Мороз: Подарки, ребята, вы заслужили, загадки из волшебного мешка отгадали. Подходите за подарками!

Дед Мороз: Дорогие ребята! Нам со Снегурочкой пора с вами прощаться! Нам с внученькой очень у вас понравилось!

Снегурочка: Но пришла пора прощаться!

Дед Мороз: Очень грустно расставаться!

Но нас ждут другие ребята! До свидания, до встречи в новом 2021 году!

(новогодняя песенка, минусовка)

Ведущие: прощаемся и мы.

С Новым годом, С Новым годом!

Мира! Счастья и добра!

 До свидания! До встречи, дорогая детвора!

Данную разработку можно использовать при проведении классного часа в начальной школе на новогоднюю тематику или при проведении новогоднего праздника. Создавая конспект, пыталась учитывать требования ФГОС. Мероприятие дает обучающимся новые для них сведения о празднике Новый год. А также у учеников появляется возможность проявить свою творческую фантазию.

Цель: Организовать активный новогодний досуг учащихся;

Задачи:

• способствовать развитию коллективного творчества, коммуникативности, познавательных интересов, творческого мышления;
• предоставить детям возможность проявить свои умения и таланты.

Предполагаемые результаты:

• Метапредметные: умеют анализировать любую позиционную систему;
• Личностные: осуществляют поиск вариантов на основе имеющихся знаний; наблюдают, анализируют, сравнивают, делают выводы.

Формы организации деятельности детей: игровые формы.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация «Встречаем Новый год», шаблоны ангела, геометрические фигуры, шарики –рисунки.

Ход занятия

1. Организационный момент

2. Создание положительной мотивации

Если лес укрыт снегами, Если пахнет пирогами, Если елка в дом идет,

Что за праздник? … (Новый год)

— Я приглашаю вас принять участие в различных конкурсах и играх, посвящённых новогоднему празднику.

Праздник к нам приходит Праздник к нам приходит… День за днем все ближе, праздник к нам идет. Новый год нас снова вместе соберет. Так давайте скажем дружно:

«Здравствуй, здравствуй, Новый год!» (слайд 1)

— 1 января, как известно, начинается Новый год. Сколько дней осталось до этого дня? А, ну-ка,посчитайте. (2 дня)

— Новый год — самый любимый праздник. А за что мы любим этот праздник? (Ответы учащихся.)

— Он и добрый, он и строгий, Бородою весь зарос, К нам спешит сейчас на праздник.

Кто же это?.. (Дед Мороз) (слайд 2)

— Да, ребята, без Деда Мороза не обойдётся наш праздник.

— А Дед Мороз к нам с подарками пришел. Но Он у нас Волшебный, и подарки волшебные, чтобы их получать, вы должны выполнить задания Деда Мороза.

3. «Собери елку и петушка из геометрических фигур» (слайд 3, 4)

1. Собирают ёлку
2. Собирают петушка

4. Конкурс – Найди двух одинаковых снеговиков – (слайд 5)

5. Игра «Зимние забавы» — (слайд 6,7)

Правила игры:

1. Внимательно рассмотри верхнюю и нижнюю картинки.
2.  Найди 12 отличий.
3. Левой кнопкой мышки кликни на верхней картинке по предмету, которого нет на нижней картинке.
4. Найди 12 отличий и построй снеговика.

6. Конкурс для всех «АНГЕЛОЧЕК» — (слайд

— Сложи листок, вырежи по шаблону, отогни ручки с трубой и красивый рождественский ангел готов. 

7. Математика от Деда Мороза (слайд 9)

— Конкурс для всех «Найди 5 пар рукавиц»

8. Игра «Покажи, какие игрушки висят на елке?»

• Учитель:
• Вижу, елку наряжали,  И игрушки подбирали:  Низкие, высокие,  Тонкие, широкие,  Излучающие свет, 
• В чем игры моей секрет?

— Я буду рассматривать елку, и рассказывать, какие на ней вижу игрушки.

Если я вижу «высокие», то вы дружно поднимаете ручки вверх, а если «низкие» — просто приседаете, ручки вниз опускаете. «Широкие» — ручки в стороны, а если «тонкие» — сдвигаем ручки близко друг к другу.

А если я скажу: «И все они сверкают!» — вы ручки поднимаете вверх, раскрываете пальчики веером и изображаете сияние. Все понятно?

Приготовились, ребята?  Низкие, высокие,  Тонкие, широкие.  Низкие, широкие,  Тонкие, высокие.  Высокие, широкие,  Низкие, тонкие.  И все они сверкают, 

1. Елку украшают!
2. (Учитель запутывает ребят, делает все невпопад). 

9. Игра «Закончи фразу»

Хороша в своём наряде, Детвора всегда ей рада, На ветвях её иголки,

В хоровод зовёт всех… (Ёлка) 

Бусы, звёздочки цветные, Чудо-маски расписные, Белки, петушки и хрюшки,

Очень звонкие… (Хлопушки) 

С ёлки подмигнёт мартышка, Улыбнётся бурый мишка; Заинька висит из ватки,

Леденцы и… (Шоколадки)

Рыжий котенька-пушишка  Старичок-боровичок,

Рядом с ним (снеговичок),

Нет красочней наряда:  Разноцветная гирлянда,  Позолоты мишуры,

И блестящие… (Шары) 

Яркий из фольги фонарик, Колокольчик и кораблик, Паровозик и машинка,

Белоснежная… (Снежинка)

Ёлка все сюрпризы знает,  И веселья всем желает; Для счастливой детворы,

Загораются… (Огни)

И большая сверху… (Шишка)

10. Ребус «Угадай, какое слово спрятал Дед Мороз» — (слайд 10)

Пахнет праздничный пирог. Дети смотрят за порог. Ждут весь вечер, что вот – вот В гости Дед Мороз придёт. А в мешке у Дед Мороза Галстук – папе, маме – роза, И ещё – ещё подарки:

Куклы, кубики, скакалки…

11. Новогодний блиц-опрос

— Я тоже подготовила для вас подарки. Но чтобы их получить нужно правильно ответить на мои вопросы:

1. Какое животное стало символом наступающего Нового года?
2. Сколько месяцев в Новом году?
3. С какого месяца начинается Новый год?
4. Как зовут внучку Деда Мороза?
5. Где живёт Дед Мороз?
6. Назовите транспортное средство Деда Мороза.
7. Как отличить настоящего Деда Мороза от ненастоящего?
8. Назовите главное украшение новогоднего праздника.
9. В чём Дед Мороз перемещает подарки?
10. Вокруг чего дети водят хоровод?
11. Где прячет подарки Дед Мороз?

12. Подведение итога — (слайд 11)

Шёл по лесу Дед Мороз, Мимо кедров и берёз, Мимо просек, мимо пней, Шёл по лесу 8 дней. Он по бору проходил – Ёлки в бусы нарядил. В эту ночь под Новый год Он ребятам их несёт. Светит жёлтая луна, На полянке тишина, На пруду сверкает лёд,

Наступает Новый год!

13. Рефлексия. «Украсим ёлочку» 

– Кто считает, что хорошо работал, тот украсит свою ёлочку красными шарами. Остальные – только синими.

Источник: https://rosuchebnik.ru/material/konspekt-zanyatiya-po-vneurochnoy-deyatelnosti-po-teme-vstrechaem-novyy-god-2153/

Занятие в группе продлённого дня «Путешествие в сказку» 2 класс

Цель:

1. обобщить знания детей  по теме «Сказки»;

2. развивать внимание, мышление, память;

3. воспитывать чувства дружбы, сопереживания, радости за товарищей.

Звучит музыка «Голубой вагон».

Нас встречает Красная Шапочка.  Поможем ей решить кроссворды.

Баба- Яга  приготовила  следующие задания:

( Ученик достает  из сундучка листочек с заданием  и  вслух  читает его)

1. Отвечает Золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом. Будет вам новое корыто».           ( «Сказка о рыбаке и рыбке»)

2. Кто  послал   телеграмму: « Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел.  Скоро буду у вас».                                       (Колобок)

3. Как называется сказка, главный герой   которой едет  на печке к царю?  

                         («По щучьему  велению»).                                     

1. Аппарат,   на котором Баба- Яга   совершает полеты    ( ступа).

2. Отворили  дверь  козлята, и пропали все куда-то.                                                        (Волк и семеро козлят).

3. Лечит маленьких детей

• Ученики  2В  класса   исполнят песню.
• Поиграем в игру  « Назови,   чей предмет».
• К нам пришли  веселые поросята.
• Посмотрите,  Незнайка принес нам    такое интересное задание. 
• А сейчас   мы посмотрим     танец  в  исполнении учеников  2 «В»   класса.

Звучит музыка «Голубой вагон».

Источник: http://pochemu4ka.ru/load/nachalnye_klassy/vneklassnaja_rabota/puteshestvie_v_skazku/199-1-0-10218

План-конспект занятия (2 класс) по теме: Развлечение в ГПД «Новогоднее приключение» | Социальная сеть работников образования

Развлечение в ГПД «Новогоднее приключение».

Цели:                                                                                                                                                                       1.

Развивать творческие способности детей: умение исполнять песни и танцы, рассказывать стихи, отгадывать загадки.                                                                                                                     2.

Воспитывать в детях чувство сотрудничества, милосердия, дружелюбия, стремление к совместному творчеству.

Воспитательные технологии: 

1.Технология организации групповой деятельности.

2.Технология создания воспитывающей среды.

3.Технология личностно- ориентированной коллективно-творческой деятельности.

4.Технология сотрудничества.

                                             Ход мероприятия:

1. Ведущий

Добрый вечер! Добрый новогодний вечер!

•  Наконец-то у нас праздник,
• Наконец-то карнавал.  
• И, поверьте, не напрасно
• Его каждый ожидал!
•  2.Ведущий
• Будут конкурсы, приколы,
• Награждения, призы.
• Дискотека очень скоро
• Скажет нам: «Не тормози!»
• Вы устали от учебы.

Так вперед! На маскарад!

1. Ведущие вместе
2. Но вначале с Новым годом
3. Поздравляем  всех ребят!
4. 1. Ведущий
5. А ручки у вас есть?—Да
6. А они звонко хлопают? (Покажите)
7. Ножки у вас есть?—Да
8. А они громко топают?
9. — ДаНастроение у вас отличное?

— ДаКомпания у нас приличная?—Да

• 2. Ведущий

Ссориться нам, не годиться,Лучше в удали сразиться!Здесь мальчишек полный зал,

Я б их всех сюда позвал!

1. Ведущий

 Хорошо? не против  я!Тогда девчонки за меня!

 2. Ведущий

А ну, мальчишки, все ко мне!Никто не будет в стороне!

Как начнём сейчас потеху,Стены задрожат от смеха!

1. 1. Ведущий

Эй, девчонки, не теряйтесь,В кучку быстро собирайтесь!Зададим мы тон веселью

Новогодней каруселью!

• (Делят детей на две команды, которые встают друг против друга
• 1. Ведущий

Как же вам именоваться?А вы как будете называться?

1. 2. Ведущий

Может так, смотри дружок,Вы- «Снежинка», а вы — «Снежок».Согласны? Ну тогда , начнем разминку!

Команда «Снежок»  и команда –«Снежинка»

• Выполнение заданий
• 1. Ведущий

Новый год- Это праздник не простой.В этот день во все годаБез веселья никуда.А платочек мне поможетКоманды заворожить,

И главное очень быстро рассмешить!

Ну, даёте вы мне слово.Веселиться все готовы?

1. 1.Разминка
2. (Показывая снежок)

Я его сейчас подкину, и  пока снежок  летитМы посмотрим, чья команда, «Ура» громче прокричит!1,2,3, внимание, начинаем соревнования!(Подбрасывает снежок, обе команды кричат «Ура»)- Мы громче!- Мы звонче!Хорошо, еще разок, к потолку летит платок! (Подбрасывает платок, дети кричат «Ура»)Ничего не понимаю, дай-ка  слово  поменяю.В игре ведь никаких ограничений нет.Крикнем мы друзья, « Привет»(Подбрасывает платок, дети кричат «Привет») Слова они всегда громкиДавайте  возьмем лучше хлопки?И посмотрим, мой хороший,кто  лучше хлопает в ладоши!(Подбрасывает платок, ребята хлопают в ладоши)

Довольно, довольно!Обе команды играют достойно.

• 2 Кто внимательнее.
• 2. Ведущий
• Ох, веселый народ на праздник наш собрался,Только маленький  вопрос у меня  остался.

 Давайте проверим, какие вы внимательные. Я  буду задавать вам вопросы. А вы если согласны, отвечайте « мы», а если не согласны, то молчите. Будьте внимательны! Итак, начнём:

1. — Кто встречает новый год?
2. — Кто танцует и поёт?
3. — Кто подарки получает?
4. — Малышей кто обижает?
5. — Кто у нас такой хороший, ходит загорать в галошах?
6. — Кто приходит в школу  к сроку прямо к третьему уроку?
7. — Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?
8. — Кто из вас в игре в футбол забивает в окна гол?
9. — Кто из вас в трамвае тесном уступает старшим место?
10. — Кто из вас я знать хочу забияка и драчун?
11. — Кто из вас хочу я знать, любит петь и танцевать?

3.  Песенный.                                                                                                                            

 Чтоб на празднике большом стало интересней,Чего не достает на нем? Дружной, громкой… (Песни!)                                                                                                                                                  Команды исполняют песни.1. Ведущий. И для вас еще игра, нам понять давно пораКто кого перепоет – тот победу заберет.Песни только зимние, про сугробы синие,

Про метели, про мороз, что морозит нас до слез!

• 4. Игры
•  Ведущие.

Мы продолжим праздникСвоей любимою игрой –«Снеговик- Проказник»!

А смысл игры будет  таков?

Ты  ловишь  «Снежинок», а  ты-«Снежков».Глаза им крепко завяжите, будет музыка, пляшите,А закончилась, спасайтесь, быстро-быстро разбегайтесь!А вы, как два  снеговика, Ловить их  будете за бока.

Поймаем, заморозим, Спеть потом попросим

1. А чтобы музыка сыграла,Скажем, дружно, для начала. 

К нам пришел на праздникСнеговик – Проказник.

Мы все пляшем, веселимся,

Только в руки не дадимся.

• (Дети повторяют)(Под веселую музыку 5-мальчиков и 5- девочек бегая по кругу, танцуют, как только заканчивается мелодия разбегаются по сторонам, а Снеговики пытаются поймать.)
• 5. Загадки

Есть ещё игра у нас.Я прочту стихи для вас.

Я начну, вы продолжайте,

1. Дружно хором отвечайте!

На дворе снежок идетСкоро праздник…(Новый Год)Ветви слабо шелестят,Бусы яркие…(блестят)И качаются игрушки,Флаги, шарики…(Хлопушки)Нити пестрой мишурыРазноцветные …(Шары)Ну, и елка, просто дивоТак нарядна, так …(Красива)Вот они зажглись на ней Сотни крошечных…(Огней)Двери настежь, точно в сказкеХоровод несется в …(Пляске)И над этим хороводомГовор, песни, звонкий …(Смех)

• 6. КОНКУРСЫ:
• 1.Ведущий:
• Ох, и здорово у нас,

Хочется пуститься в пляс. Вы, на месте не сидите, а в игре мне помогите!

Игра моя такая, зимняя да озорная

1. Участников скорее выбираем,
2. Соревнуемся, а не зеваем.
3. 2.Ведущий:
4. Я выбираю вновь «Снежинок», ты «Снежков» Наших новогодних игроков.
5. Ну-ка, все снежки хватайте,
6. И в пакетик их кидайте.
7. «КТО БОЛЬШЕ СОБЕРЁТ СНЕЖКОВ»

В игре участвуют две команды. У одного ребенка из каждой команды в руках пустой пакет, который он держит широко раскрытым. У каждой команды есть несколько снежков из ваты. По сигналу все начинают бросать снежки в пакет, напарники тоже помогают, пытаясь их поймать. Побеждает та команда, у которой в пакете окажется большее количество снежков.

 Игра «А на улице мороз»

 А на улице мороз, Ну-ка все взялись за нос! Ни к чему нам бить баклуши, Ну-ка взялись все за уши, Покрутили, повертели, Вот и уши отогрели. По коленкам постучали, Головою покачали, По плечам похлопали,

И чуть-чуть потопали.

• Мандариновый футбол
• Играют на столе, каждый «игрок» – указательный и средний палец кого-то из детей, мяч – мандарин.

Донеси снежок в ложке!Участвуют 2 играющих. Им дают в рот по ложке с ватным снежком в ней. По сигналу дети разбегаются в разные стороны вокруг елки. Побеждает тот, кто прибежит первым и не уронит снежок из ложки.

1. Игра «Музыкальный посох»
2. Ведущие:
3. Так быстро пролетело время,
4. Минуты, полчаса, часы…
5. Повеселиться мы успели,
6. Успели вам вручить призы!
7. А впереди веселый праздник
8. Волшебный, яркий Новый год!
9. Пожалуй, мига нет прекрасней,
10. Когда год новый настает!
11.  Вас с Новым годом поздравляю-
12. Вас так приятно поздравлять!-
13. И вам от всей души желаем
14. Учиться все ж не забывать!
15.  Почаще, проще улыбаться
16. И в мире с папой, мамой жить.
17. Задорно, весело смеяться,
18. По-настоящему дружить!
19. Все:

С Новым годом!!!

Все танцуем непременно,

Лучший танец… (Макарена.)

7. Массовый танец «Макарена».

•                                                           Приложение:
•                                      Игра «Как у нас на Антарктиде».
•                                              (на музыку «Каравай»)
• Как у нас на Антарктиде
• Льдины разные увидишь.
• Вот такой вышины!
• Вот такой нижины!
• Вот такой ширины!
• Вот такой ужины!
• Как у нас на Антарктиде
• Льдины разные увидишь.
• Много снега наметает
• И сугробы вырастают.
• Вот такой вышины!
• Вот такой нижины!
• Вот такой ширины!
• Вот такой ужины!
• Много снега наметает
• И сугробы вырастают.
• Есть холодный океан,
• Айсберги увидишь там.
• Вот такой вышины!
• Вот такой нижины!
• Вот такой ширины!
• Вот такой ужины!
• Есть холодный океан,
• Айсберги увидишь там.
• Там пингвины живут,
• Вам привет передают.
• Вот такой вышины!
• Вот такой нижины!
• Вот такой ширины!
• Вот такой ужины!
• Игра «Мы встречаем Новый год».
•                                     (под музыку «Старый жук»)
• Станьте, дети, станьте в круг, (Шаги на месте.)        

Станьте в круг, станьте в круг. (Шаги на месте.)        

Ты мой друг и я твой друг, (Руками показать на себя 

Самый лучший друг.             и вытянуть их вперед.)

Славный праздник к нам идет, (Тройной хлопок в ладоши 

К нам идет, к нам идет.                   и тройной хлопок по коленям.)

Это праздник Новый год, (Руки сложить перед собой 

Это Новый год!                      и покачать ими.)

1. Станьте, дети, станьте в круг,
2. Станьте в круг, станьте в круг.
3. Ты мой друг и я твой друг,
4. Самый лучший друг.
5. Будем вместе мы играть,
6. Мы играть, мы играть,
7. Песни петь и танцевать,
8. Весело плясать!
9. Станьте, дети, станьте в круг,
10. Станьте в круг, станьте в круг.
11. Ты мой друг и я твой друг,
12. Самый лучший друг.
13. На дворе снежок идет,
14. Снег идет, снег идет,
15. Мы встречаем Новый год,
16. Праздник Новый год!

Источник: https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/09/08/razvlechenie-v-gpd-novogodnee-priklyuchenie

Внеклассное мероприятие в ГПД «Зимние чары»

• Автор Папкова
  Татьяна Леонтьевна
• Воспитатель ГПД
• МОУ лицей № 6 г.
  Шахты
• Ростовской обл.
• Внеклассное
  мероприятие в ГПД
• «Зимние
  чары»
• .
• Воспитатель
  ГПД: Ребята, сегодня мы отправимся в
  сказочное путешествие, в старинном
  русском городе Устюжне нас ждет
  таинственная встреча. Суровая зима
  стоит там все праздничные дни…

Был
поздний вечер… Домовенок Кузька забрался
на подоконник и через заснеженные стекла
наблюдал, как в них отражаются огни
городских витрин, вывесок, уличные
фонари и купола древних соборов.

Он
думал: как здорово, что в комнате тепло,
а за окном настоящая стужа. Недаром
последний месяц года прозвали «стужайло»,
«студный», «студень». А называется как
он по календарю? (Декабрь.)

Каждая
буква в этом слове волшебная. Кузька
быстро сочинил загадки, в которых они
встречаются. Давайте, ребята отгадаем
их.

1. Итак,
   в первом слове есть буква «Д».
2. Он
   внутри – морозный,
3. Он
   внутри – моторный,
4. Может
   в нем храниться
5. Множество
   вещей.
6. Для
   кастрюлек, банок,
7. Плошек
   – он просторный,
8. Тесный
   – для костюмов,
9. Зонтиков,
   плащей.
10. (Холодильник).
11. Теперь
    в слове – отгадке буква «Е».
12. Белыми,
    белыми нитками шит,
13. Он
    поначалу идет и лежит,
14. Ну,
    а потом он течет, чтоб затем
15. Весною
    бесследно исчезнуть совсем.
16. (Снег).
17. Следующая
    в слове буква «К».
18. На
    вид, как морковка я,
19. Но
    прозрачная и холодная.
20. (Сосулька).
21. Теперь
    буква «А»
22. Днем
    и ночью ходят,
23. Если
    их заводят.
24. (Часы).
25. Буква
    «Б» в следующей загадке.
26. Пушиста,
    а не снег,
27. Греет,
    а не печка.
28. (Шуба).
29. Буква
    «Р» пугает нас.
30. За
    окном темнеет ночь, —
31. Ужасы,
    уйдите прочь.
32. Не
    уходят охи-ахи,
33. Донимают
    Кузьку…
34. (Страхи).
35. Буква
    «Ь» в конце.
36. В
    поле бегает, летает,
37. Страх
    на Кузьку нагоняет.
38. Поднимает
    вверх снега,
39. Но
    не ветер, не пурга.
40. (Вьюга).
41. Декабрь
    завершает год, но начинает зиму, студеную,
    метелистую, с глубоким снегом.
42. По
    народным приметам в этом месяце:
43. —
    снег стелет белые холмы, а мороз через
    реки наводит мосты без топора, без
    гвоздей, без досок;
44. —
    светает поздно, а смеркается рано;
45. —
    ветер с северной стороны – к сильным
    морозам; иней – овес уродится; метель
    – пчелы хорошо будут роиться; гром – к
    сильным ветрам.

День
25 декабря в календаре наших прапрабабушек
назывался Спиридон-солнцеворот.
Считалось, что с этого момента солнце
как бы рождается вновь, наряжается в
праздничный сарафан, садится в телегу
и едет в теплые страны. Светлое время
прибавляется, короче становятся ночи.
По поверьям славян, в ночь рождения
нового солнца на землю сходили духи
предков, которые звались «святыми», или
«святками».

Славянские
святки были многодневным праздником.
Начинались они с конца декабря и
продолжались всю первую неделю января.
Сейчас это 12 дней торжеств от Рождества
Христова до Крещения. Первая неделя
называется Святками, а вторая – страшные
вечера.

Именно в это время на земле
происходят всякие чудеса: ведьмы на
метлах летают, звезды крадут, месяц
пытаются с неба сорвать. А днем солнце
так снегом заметают, что света белого
не видно, вихри и бураны поднимают. По
ночам в бане посиделки устраивают и
планируют свои черные дела.

Все это
Домовенок от своей бабушки знает, которая
уже совсем состарилась и живет в лесу
с котом Васькой.

• Тут
  в окно застучал ветер, форточка открылась,
  и на Кузькину голову упал замерзший
  свернутый листочек. Это была телеграмма
  от бабушки: Вот что он прочитал:
• «Здравствуй,
  милый мой Кузьма!»
• Как
  живется, как дела?
• Выслушай
  мои обиды –
• Жизнь
  прекрасна не всегда.
• Летом
  зарастет бурьяном
• Моя
  ведьмина тропа.
• А
  зимой засыплет снегом,
• Закидает,
  вот беда!
• Из-под
  белого сугроба
• Вылезает
  лебеда-
• Нет
  пути гостям незваным
• Ни
  туда и ни сюда!
• Во
  дворе чертополох,
• В
  подполе – козявки.
• Кот
  Василий ловит блох
• Целый
  день под лавкой.
• Плохо
  жить одной в глуши –
• Спой,
  Василий, для души!
• Тошно
  жить в лесу старушке –
• Ни
  подружки, ни кино.
• Курьи
  ножки от избушки
• С
  Васькой съели мы давно.
• Тут
  болит и там болит,
• Говорят
  – радикулит.
• Сон
  пропал и свет не мил…
• Хоть
  бы Леший позвонил!
• Твоя
  бабушка Кузьминична».

Вспомнил
Кузьма, что раньше бабушка со всеми в
дружбе жила, а теперь на них обижается.
Ребята, перечислите, на кого и на что
жалуется Кузьминична.

(На
бурьян, чертополох, на снег, козявки,
кота Ваську, на одиночество, самочувствие,
на Лешего).

«Святочные
гуляния», «святочные гадания», «святочные
посиделки и игрища» — эти слова всегда
действовали на Кузьку как волшебные. В
эти дни, рассказывала ему бабушка,
обычно, когда стемнеет и все стихнет
вокруг, люди начинали гадать.

Домовенок
тоже знает много способов гадания: на
картах, на воске, на горохе, на кофейной
гуще, на решете и колодезной воде. Но
сегодня он решил погадать на луковице,
которую нужно разрезать на 12 долек.
(Каждая долька – месяц, от января до
декабря.) Затем посыпать их солью и
оставить на всю ночь.

А утром поглядеть:
на какой дольке соль намокла, тот месяц
будет дождливым или снежным, а которые
остались сухими – те ясными.

Кузька
слышал от людей, что черти, ведьмы,
гадания – это суеверия.

Так
частенько зовется все таинственное и
непонятное вокруг, все пустое и ложное.
Суевериями называют и народные приметы.
Но Домовенок уверен, что это правда.
Многие из них сбываются.

1. Например:
2. —
   ложка, забытая на столе, — к гостям;
3. —
   нечаянно просыпать соль — к ссоре;
4. —
   сел кушать и не закрыл книгу – память
   потерять;
5. —
   гнездо ласточки разорить – к беде;
6. —
   посуду за собой не убрал – бес может в
   тебя вселиться;
7. —
   сорока скачет по крыше дома больного –
   к выздоровлению;
8. —
   ногами под лавкой качать – черта тешишь;
9. —
   правый глаз чешется – к радости, а левый
   – к слезам;
10. —
    ресница выпала – к подарку.

Домовенок
увлекся и не заметил, как часы пробили
12 раз. Комната наполнилась шумом,
почудилось, что из каждого угла слышатся
чьи-то голоса, но с последним ударом все
стихло, показалось – все живое замерзло.
Кузька тоже затаил дыхание.

Тут
он сообразил, что в последний день
декабря все люди прощаются со старым
годом и встречают новый. А какой же Новый
год без елки, украшенной разными игрушками
и сверкающей всеми цветами радуги.

• Ребята,
  давайте поиграем в игру «Доскажи
  словечко».
• Я
  начну стихи сейчас,
• Я
  начну, а вы кончайте,
• Хором,
  дружно отвечайте!
• На
  дворе снежок идет,
• Скоро
  праздник …
  (Новый год)!
• Мягко
  светятся иголки,
• Хвойный
  дух идет …
  (от елки).
• Ветки
  слабо шелестят,
• Бусы
  яркие …
  (блестят).
• И
  качаются игрушки –
• Флаги,
  звездочки, …
  (хлопушки).
• Нити
  пестрой мишуры,
• Колокольчики,…
  (шары).
• Белоус
  и краснонос
• Под
  ветвями Дед…(Мороз).
• Е.
  Благинина

Тут
Домовенок вспомнил, что как-то, примерно
в году 1930-м, ехал он поезде со своим дядей
Кузьмичем. В купе еще две бабушки с
внучкой, которая очень любила петь.

Вот
однажды девочка начала: «В лесу родилась
елочка, в лесу она росла…» Женщина из
соседнего купе, внимательно слушавшая
детское пение, спросила, откуда девочка
знает эти слова. Все растерялись, ответа
никто не знал.

Оказалось, что она и есть
автор стихотворения «Елка», которое
легло в основу любимой детворой, веселой
праздничной песенки.

Кузька
так этим заинтересовался, что дома
перелистал все журналы и узнал, что
женщину зовут Раиса Адамовна Кудашева.
Родилась она 1878 году в семье служащего
почтамта.

После окончания гимназии
работала гувернанткой, учительницей,
библиотекарем. С 18 лет писала стихи,
сказки (их более 200), но известной не
стала. Ее имя люди узнали лишь, когда ей
исполнилось 70 лет.

А до этого самая
известная детская песня считалась
народной. Умерла писательница в 1964 году.

Стихотворение
«Елка» Р. Кудашевой несколько отличается,
оно более полное.

1. Давайте
   с ним познакомимся.
2. Гнутся
   ветки мохнатые
3. Вниз
   к головкам детей,
4. Блещут
   бусы богатые,
5. Переливом
   огней,
6. Шар
   за шариком прячется,
7. А
   звезда за звездой,
8. Нити
   светлые катятся,
9. Словно
   дождь золотой.
10. Поиграть,
    позабавиться
11. Собрались
    дети тут,
12. И
    тебе, ель- красавица,
13. Свою
    песню поют.
14. Все
    звенит, разливается
15. Голосков
    детский хор,
16. И
    сверкая, качается
17. Елки
    пышный убор.
18. В
    лесу родилась елочка,
19. В
    лесу она росла,
20. Зимой
    и летом стройная
21. Зеленая
    была.
22. Метель
    ей пела песенку:
23. «Спи,
    елка, баю-бай ».
24. Мороз
    снежком укутывал:
25. «Смотри,
    не замерзай!»
26. Трусишка
    зайка серенький
27. Под
    елочкой скакал,
28. Порой
    сам волк, сердитый волк
29. Рысцою
    пробегал.
30. Веселей
    и дружней пойте, деточки!
31. Склонит
    елка скорей свои веточки.
32. В
    них орехи блестят золоченые…
33. Кто
    тебе здесь не рад, ель зеленая?
34. Чу,
    снег по лесу частому
35. Под
    полозом скрипит,
36. Лошадка
    мохноногая
37. Торопится,
    бежит.
38. Везет
    лошадка дровенки,
39. На
    дровнях старичок,
40. Срубил
    он нашу елочку
41. Под
    самый корешок…
42. Теперь
    ты здесь нарядная
43. На
    праздник к нам пришла
44. И
    много, много радости
45. Детишкам
    принесла.
46. Веселей
    и дружней пойте, деточки!
47. Склонит
    елка скорей свои веточки.
48. Выбирайте
    себе, что понравится …

Ах,
спасибо тебе, ель- красавица!…

• (Проводится
  конкурс «Наряжаем елочку».
• Ребята
  раскрашивают бумажные игрушки, а затем
  по очереди с закрытыми глазами вешают
  их на елку.)
• Елка
  наряжена, на душе у Кузьки потеплело, в
  комнате стало как будто светлее, и он
  запел:
• Ничего
  не интересней,
• Чем
  в такой вот день чудесный,
• Зимней
  праздничной порой,
• Повстречаться
  с детворой,
• С
  Новым годом их поздравить,
• Вместе
  с ними праздник справить.

—
Кого бы пригласить на праздник? – подумал
Домовенок. И тут он вспомнил, что список
гостей хранится у него в ларце. Достал
Кузька ларчик, но от списка остались
лишь начала имен, остальные мыши сгрызли.
Придется, ребята, помочь Кузьке
восстановить вторые половинки.

1. Барон
   (Мюнхгаузен), Доктор (Айболит), Добрыня
   (Никитич), Моховая (Борода), Илья (Муромец),
   Кристофер (Робин), Карлик (Нос), Оле-(Лукойе),
   Али-(Баба), Кощей(Бессмертный), Питер
   (Пен), Винни-(Пух), Лихо(одноглазое),
   Почтальон (Печкин), Наф- (Наф),
   Карабас-(Барабас), Папа (Карло),
   Мумий-(тролль), Князь (Гвидон), Соловей
   (разбойник), Синбад-(мореход), Синьор
   (Помидор).
2. Остальные
   имена вы узнаете, если отгадаете загадки.
3. —
   Девочка хорошая по лесу идет,
4. И
   в корзинке булочки бабушке несет.
5. За
   кустами светится пара злющих глаз,
6. Кто-
   то страшный встретится девочке сейчас.
7. (Красная
   Шапочка).
8. —
   Дуремар и Карабас
9. Им
   околпачены не раз.
10. Ведь
    он известный в мире плут!
11. Скажите,
    как его зовут?
12. (Буратино).
13. —
    Он играет на гармошке
14. У
    прохожих на виду.
15. У
    него есть друг хороший,
16. Их
    обоих назову.
17. (Крокодил
    Гена и Чебурашка).
18. —
    С рыбой дружит этот парень,
19. Его
    сани едут сами,
20. Ведра
    ходят за водой,
21. Вспомните,
    кто он такой?
22. (Емеля).
23. —
    С ветром, вьюгой и снегами
24. Мчится
    он совсем седой.
25. Машет
    длинными руками,
26. Сыплет
    звезды над землей.
27. (Дед
    Мороз).
28. —
    Я из страшной, страшной сказки,
29. Как
    начну свои я пляски,
30. Праздник
    я испорчу детям,
31. Разобижу
    всех на свете.
32. (Баба-Яга).
33. —
    Узли, пузли, трыкли, врозь,
34. Успокой
    и заморозь.
35. Тьма
    пускай погубит свет,
36. Нет
    тепла, и дружбы нет!
37. Так
    подумаю сейчас –
38. Все
    замерзнет сей же час!
39. (Снежная
    Королева).
40. Начало
    рассветать, значит, скоро утро, Кузьке
    пора в кроватку.
41. Не
    хочется ему расставаться с елочкой и с
    вами, ребята. Поэтому он:
42. Вопреки
    любым житейским непогодам,
43. Всем
    ухабам переходного пути,
44. Поздравляет
    вас, друзья, С Новым годом
45. И
    желает обязательно дойти –
46. Без
    упадка,
47. Без
    разлада,
48. Без
    надлома
49. Не
    до ручки,
50. Не
    до точки,
51. До
    подъема!
52. Пусть
    елка нарядно огнями сверкает,
53. Пусть
    песни и смех никогда не смолкают,
54. Пусть
    будет радостным Новый год,
55. Уж
    очень вы симпатичный народ.
56. До
    встречи!

Ресурсы Интернет. http://www.proza.ru/2008/02/12/435

Источник: http://pedsovet.su/load/198-1-0-9200

План работы группы продленного дня на 2018 — 2019 учебный год

• Муниципальное общеобразовательное учреждение
• «Средняя общеобразовательная школа № 9»
• ПЛАН РАБОТЫ
• ГРУППЫ ПРОДЛЕННОГО ДНЯ
• на 2018 — 2019 учебный год
• Тихвин
• 2018 г.
• Цели и задачи воспитательной работы
• Цель: создание целостной системы, обеспечивающей оптимальные условия для учащихся младших классов с их возрастными и индивидуальными способностями, уровнем  развития, состоянием соматического и нервно-психического здоровья.
• Реализация поставленной цели будет осуществлена посредством решения следующих задач:

• организация занятий по самоподготовке младших школьников;
• организация мероприятий, направленных на сохранение здоровья учащихся;
• организация досуга;
• создание оптимальных условий для организации развития творческих способностей ребенка при невозможности организации контроля со стороны родителей обучающихся;
• развитие интересов способностей и дарований школьников, воспитание у них интереса к знаниям, любознательности, инициативы и самостоятельности

Основные направления воспитательной деятельности

1. 1. «Я – Человек» (соответствует нравственному, духовному, семейному и интеллектуальному воспитанию и предполагает образование и воспитание личности обучающихся, развитие их индивидуальных, интеллектуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, организация работы с семьей, изучение семейных традиций, воспитание у учащихся уважения к семейным ценностям, отношениям, организация совместной деятельности педагогов и родителей, проведение актов милосердия, формирование толерантного отношения к людям другой национальности)
2. «Моя Родина» (соответствует патриотическому, гражданскому и трудовому воспитанию и предполагает организацию деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций, воспитание любви к родному краю, патриотических и гражданских чувств, воспитание трудолюбия, культуры труда).
3. «За здоровый образ жизни» (соответствует физическому и экологическому воспитанию учащихся и предполагает организацию природосоообразной деятельности, формирование у учащихся ценностного отношения к природе, людям и собственному здоровью, сохранение и укрепление нравственного, психического и физического здоровья,).
4. «Мир прекрасного» (соответствует эстетическому воспитанию и предполагает организацию деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей и задатков на основе приобщения к выдающимся художественным ценностям отечественной и мировой культуры, формирование способностей восприятия и понимания прекрасного, обогащение духовного мира детей средствами искусства и непосредственного участия в творческой деятельности).

Принципы воспитательной деятельности

1. Принцип развития
2. Принцип индивидуальности
3. Принцип творчества и успеха
4. Принцип поддержки и доверия
5. Принцип ответственности

Режимные моменты

I. Приём детей.

II. Обед.

• Провести беседу о поведении в столовой.

III. Внеурочная деятельность (кружки)

• Регулирует посещение учащимися кружков

IV. Прогулка.

• Проследить за одеванием детей и одеждой.
• Вести наблюдение за самочувствием детей.
• Проводить групповые и индивидуальные беседы.
• Проследить за порядком возвращения детей в школу.

V. Занятия в помещении.

• Следить за участием детей в проведении мероприятий и направлять их активность.

VI. Завершение работы ГПД.

• Убрать игры, рабочие места.
• Провести  беседу по ПДД.

Методические рекомендации к занятиям на воздухе

1. Все занятия носят коллективный характер.
2. Занятия решают не только оздоровительные задачи, но и определенный круг воспитательных задач.
3. Каждое   занятие   требует   активного   участия   всех   без   исключения воспитанников, а для этого надо определить для каждого его роль.
4. Замысел занятия доводится до всех учеников. Он должен быть понятен всем.
5. На протяжении дня ни одно занятие в избранном виде деятельности не должно повторяться. Разнообразие и новизна должны быть присущи всем занятиям.
6. При   выборе  двигательного   содержания  занятий   нужно  учитывать физические данные детей.
7. Необходимо     максимально     насыщать     посильной    деятельностью проводимые   занятия.   Экономно   и   с   пользой   расходовать   время, отводимое на них.
8. Воспитателю   нельзя   терять   управления   занятием,   нужно видеть   и улавливать изменения в поведении и настроениях детей.
9. При проведении занятий нужно поощрять инициативу и активность школьников.
10. C   окончанием   занятия   подвести   его   итоги.

Занятость в ГПД

Время	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
12:10-12:20	Сбор учащихся в ГПД	Сбор учащихся в ГПД	Сбор учащихся в ГПД	Сбор учащихся в ГПД	Сбор учащихся в ГПД
12:20-12:40	Обед	Обед	Обед	Обед	Обед
12.40-13.00	Отдых (игры по интересам)

Источник: https://school9tihvin.eduface.ru/activity/prolonged_day_groups/post/138524

Конспект занятия. Тема: Новый год

• Конспект занятия.
• Тема: Скоро, скоро Новый год!
• Цель: Побуждать учащихся к самостоятельной творческой деятельности.
• Задачи:

• Совершенствовать навыки работы кистью разного размера.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук, воображение, самостоятельность.
• Воспитывать аккуратность, усидчивость, коллективистские качества.

1. Оборудование: для учителя: акварельные краски, кисти, листы бумаги, наглядные пособия с изображением узоров, плакат с изображением елки.
2. Для учащихся: акварельные краски, кисти, листы бумаги, клей, баночки, тряпочки, снежинки.
3. Тип занятия: коллективная работа.

Литература: В.С. Кузин «Изобразительное искусство и методика его преподавания в школе», Н.Л. Владченко «Подари себе праздник».

• Ход занятия.
• Вступительная Начать занятие со стихотворения.
• беседа.
• Дети спать пораньше лягут

Дети спать пораньше лягут В день последний декабря, А проснутся старше на год В первый день календаря. Год начнется тишиною, Незнакомой с прошлых зим: Шум за рамою двойною Еле-еле уловим. Но ребят зовёт наружу Зимний день сквозь лёд стекла — В освежающую стужу Из уютного тепла. Добрым словом мы помянем Года старого уход,

1. Начиная утром ранним
2. Новый день и Новый год!
3. — Вы, конечно, уже догадались, что наше занятие будет посвящено Новому году.
4. Новый Год: история праздника

В древности у многих народов год начинался весной или осенью. В Древней Руси новый год начинался в марте. Его встречали, как праздник весны, солнца, тепла, ожидания нового урожая.

Когда на Руси в конце Х века приняли христианство, новый год стали встречать по византийскому календарю – 1 сентября, в самом начале осени. Накануне 1700 года русский царь Пётр І издал указ праздновать Новый год по европейскому обычаю – 1 января.

Пётр предложил всем москвичам украсить свои дома сосновыми, еловыми ветками. Все должны были поздравить родных и знакомых с праздником. В 12 часов ночи Пётр І вышел на Красную площадь с факелом в руках и запустил в небо первую ракету.

Начался салют в честь новогоднего праздника.

— а без чего невозможно представить Новый год? Без елки. Лет триста назад люди верили, что, украшая новогоднюю ёлку, они делают злые силы добрее. О злых силах давно забыли, но ёлка – по-прежнему символ новогоднего праздника.

— сегодня мы с вами будем украшать елку. Повесить на доску плакат с елкой.

Объяснение задания:

Рисуем елочную игрушку – шар. От руки на листе бумаги нарисовать карандашом круг, раскрасить его и нарисовать узор на шаре. Узор расположить в верхней и нижней части шара середину оставить пустой для дальнейшего украшения. При объяснении показать образцы узоров. Повторить правила работы акварельными красками.

Практическая работа.

Учащиеся самостоятельно рисуют елочную игрушку — шар. Провожу фронтальную и индивидуальную работу. После выполнения задания раздать учащимся заготовку снеговика, которую они наклеивают в центр игрушки. Учащиеся дорисовывают снеговику лицо. Вырезаем игрушки – шары.

Итог занятия: 

На доске висит плакат с елкой. Наклеить шары на елку, украсить плакат заранее заготовленными снежинками. Поздравить всех с наступающим Новым годом,

подарить подарки учащимся. Дети дарят родителям подарок – символ года (овечка из теста) , который сделали на предыдущих занятиях.

Источник: https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/konspekt_zanyatiya_tema_novij_god_172446.html

Конспект занятия в ГПД по теме «В гостях у радуги»

Сценарий занятия в ГПД
Конспект занятия в ГПД по теме «В гостях у радуги»
Цели:   познакомить   детей   с   цветовой   гаммой   радуги;   учить   видеть
прекрасное, наслаждаться красотой, различать предметы по цвету; развивать
речь, мышление.
Ход мероприятия
Воспитатель. Ребята, я иногда очень грущу о лете и его ярких красках.

Я очень люблю летний луг, летний лес, яркое летнее солнышко. А что еще я
люблю, отгадайте.
(Читает загадку.)
Цветное коромысло над рекой повисло. (Радуга.)
1. Кто из вас видел летом радугу?
2. Можно ли с радугой встретиться зимой?
Наша встреча с радугой может сегодня произойти, если мы выполним
все задания, отгадаем все загадки.

 Попробуем?
После летнего дождика
В синем небе порой
Появляется радуга,
Словно мост расписной:
Красный, желтый, зеленый…
Семь прозрачных цветов.
Кто назвать по порядку
Все цвета нам готов?
 А. Кочергина
Игра «Назови цвет»
Воспитатель  показывает  предметные  картинки, а  дети  называют  цвет
изображенного предмета.

Игра с мячом «Какого цвета?»

Воспитатель  называет предмет, бросает мяч ребенку, тот возвращает
мяч воспитателю с ответом, какого цвета названный предмет.
Например: елка — зеленая, апельсин ­ оранжевый, снег ­ белый, солнце ­
желтое, трава ­ зеленая и т. д.
Игра «Что такого цвета?»
Воспитатель   называет   цвет,   а   дети   должны   вспомнить   предметы,
которые могут иметь данный цвет.

Например: красный ­ шар, помидор, флаг, цветок, мяч, плащ ит. д.
Игра «Бывает ­ не бывает»
Воспитатель называет предмет и его цвет. Если такое бывает, то дети
хлопают в ладоши и подпрыгивают три раза, если предмета такого цвета в
природе нет, то дети стоят на месте.

Например:   красный   бант,   рыжий   кот,   зеленый   тигр,   серая   кошка,
желтый одуванчик, розовый гвоздь и т. д.
«Разноцветные» загадки
(В   загадках   встречаются   названия   цвета   предмета,   который   нужно
отгадать.)
Сам алый, сахарный,
Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз.)
Русская красавица
Стоит на поляне
В зеленой кофточке,
В белом сарафане.

 (Береза.)
Красные лапки,
Щиплет за пятки.
Беги без оглядки. (Гусь.)
Черен, а не ворон,
Рогат, да не бык,

Шесть ног без копыт. (Жук.)
Зимой белый,
летом серый. (Заяц.)
С ветки на тропинку,
С травки на былинку
Прыгает пружинка —
Зеленая спинка. (Кузнечик.)
Рыжая птичница в курятник пришла,
Всех кур пересчитала, с собой унесла. (Лиса.)
Я бел как снег,
В чести у всех
И нравлюсь вам,
Во вред зубам. (Сахар.

)
Желтый одуванчик
По двору идет.
Желтый одуванчик
Зернышки клюет. (Цыпленок.)
Само с кулачок,
Красный бочок,
Потрогаешь — гладко,
Откусишь — сладко. (Яблоко.)
Он желтый и сыпучий,
Во дворе насыпан кучей. (Песок.)
В огороде на дорожке
Стоит солнышко на ножке,
Только желтые лучи
У него не горячи. (Подсолнух.

)
Белые горошки
На зеленой ножке

Я весною встретила
На лесной дорожке. (Ландыш.)
Я красна, я кисла,
На болоте я росла,
Дозревала под снежком.
Ну­ка, кто со мной знаком? (Клюква.)
Огромный желтый глаз сияет
В небесной синеве,
А маленький глазок
Сидит в густой траве.
Большой же очень рад:
«Внизу мой младший брат!» (Солнце и одуванчик.)
Золотист он и усат, В ста карманах сто ребят. (Колос.

)
Летом — в огороде,
Свежие, зеленые,
А зимою — в бочке,
Крепкие, соленые. (Огурцы.)
Синий мундир,
Теплая подкладка,
А в серединке — сладко. (Слива.)
Над цветком порой замрет
Разноцветный вертолет,
На былинке посидит,
Вдруг вспорхнет и улетит. (Стрекоза.)
Хочу предложить вам познавательные задания.
1. Назовите «цветные» водоемы.

 (Черное, Белое и Красное моря, река
Оранжевая и т. д.)

2.   Назовите   сказки,   в   названиях   которых   встречается   слово,
обозначающее   цвет.   («Красная   Шапочка»,   «Синяя   Борода»,   «Волшебник
Изумрудного города», «Черная курица», «Желтый туман».)
Мы выполнили все задания, разгадали все загадки.

После летнего дождика
В синем небе порой
Появляется радуга,
Словно мост расписной:
Красный, желтый, зеленый…
Семь прозрачных цветов.
И увидеть ту радугу
Каждый рад и готов.
 А. Кочергина
(Воспитатель   вместе   с   детьми   разводит   краски   и   на   большом   листе
ватмана рисует радугу над рекой.

)
Вот и появилась наша радуга — яркая, красочная, красивая.
Список литературы:
1. Е.Ю. Пиглицина Энциклопедия детских праздников. – М.: “Рипол 
классик”, 2001. – 320 с.
2. Г.И. Куценко, И.Ф.Коротков Режим дня школьника. 
3. С.А. Шмаков Уроки детского досуга. Игры­шутки, игры­минутки.
4. Т.М. Геронимус Родничок. 150 уроков занимательного труда.

 
Методическое пособие. – Тула: Арктоус, 1996. – 168 с.
5. И.М. Коротков Подвижные игры во дворе. Серия “Физкультура и спорт”.

Источник: https://znanio.ru/media/konspekt_zanyatiya_v_gpd_po_teme_v_gostyah_u_radugi-59849/71690

Открытое мероприятие в ГПД «Новый год шагает по планете»

Сербулёва Л.В. — ст.воспитатель ГПД

Ведущая: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки!

С Новым годом, с новым счастьем! С новой радостью для всех!

Пусть звенят сегодня в зале песни, музыка и смех!

1 ученик: Здравствуй, праздник новогодний! Праздник ёлки и зимы!

Всех друзей своих сегодня позовём на ёлку мы.

2 ученик: Что за гостья к нам пришла? Так нарядна и стройна.

Наверху звезда горит, а на ветках снег блестит.

И до самой до макушки вся в игрушках и хлопушках.

Ведущая: Возле ёлочки нарядной станем дружно в хоровод

Праздник радостно встречаем. Здравствуй, здравствуй, Новый год!

(танцуют хоровод)

Ведущая: Наступает Новый год! В гости Дед Мороз идёт.

Дарит всем он смех и песни. Нет ведь праздника чудесней!

Ребята! А что Дедушка Мороз приносит к нам на праздник в своём мешочке?

(дети отвечают: «подарки»)

Ведущая: Правильно! Подарки!

Дед Мороз: Ой, я совсем забыл, что у дедушки в мешочке лежит, какие такие подарки, ну-ка, помогите мне вспомнить!

Ведущая: У дедушки в мешке ковёр? (дети топают ножками)

Может там лежит бобёр? (топают ножками)

У него там шоколадки? (хлопают в ладошки)

Карамельки, мармеладки? (хлопают в ладошки)

В том мешке лежит крапива? (топают ножками)

Настоящая машина? (топают ножками)

Может там медведь сидит? (топают ножками)

Там мандарины для ребят? (хлопают в ладошки)

В том мешке пиратский клад? (топают ножками)

Может там сидит олень? (топают ножками)

В том мешке лежат игрушки? (хлопают в ладошки)

Одеяла и подушки? (топают ножками)

Там Снегурочка сидит? (топают ножками)

Может, доктор Айболит? (топают ножками)

А сейчас все дружно, хором, мне ответьте на вопрос

Что же в праздник новогодний нам приносит Дед Мороз?

И для Саши, и для Маши, для Алины, Миши, Димы

Ани, Верочки и Дианки в том мешке лежат……. (подарки)

Ведущая: Правильно, друзья, молодцы, на все вопросы ответили. Поскорей бы к нам пришел

Новый Год желанный, и принёс бы в каждый дом массу пожеланий.

Музыка «Бубенцы», выезд Нового Года

Новый год: Новый год! Новый год! Совершает свой полёт

Мчится он по всем планетам и приносит счастье детям.

Ой, как много встречающих! Вы нас ждали? Мы с Зимушкой зимой прилетели с далёкой планеты, чтобы помочь Вам встретить Новый год и принести волшебный шар вам в подарок с эликсиром счастья и здоровья, который вручим вам после окончания праздника.

Зима: Вы меня на праздник звали? Да!!!

Вот и я сама, с вьюгой, снегом, холодами, Зимушка-зима.

Я, волшебница зима, я на праздник к вам пришла

И не просто пришла – вам подарки принесла

Я покрыла поле снегом, снег на ветки лёг

Пруд и речки заковала я под крепкий лёд.

Зима: Вы меня не испугались? (нет)

К тёплой печке не прижались, не пожаловались маме? (нет)

Можно жить мне будет с вами? (да)

Ведущая: Конечно, Зимушка-зима, мы тебя не испугались, к печке тёплой не прижались, и споём мы для тебя песню «Зимушка-зима»

Песня «Здравствуй, Зимушка-зима!»

Возле ёлочки на троне сидит Петушок со скрипкой и играет.

Петушок: Очень рад вас видеть, мы подружимся сейчас!

Целый год сижу на троне, в позолоченной короне

И докучливым врагам своё царство не отдам.

Так, что Новый год, ребята, буду с вами я встречать!

Что-то скучновато, нужно нам гостей позвать!

Новый год: Ой, кто же к нам сегодня первым в гости придёт?

Петушок: Есть внучка у Деда Мороза — не Таня, не Лена и даже не Роза!

Не Валя, не Света, не Шурочка, её зовут просто….как? (Снегурочка)

Петушок: Это правильный ответ! Только есть один секрет

Чтобы праздник был хорошим, нужно хлопнуть всем в ладоши.

В хоровод всем дружно встать и Снегурочку позвать!

Выход Бабы-Яги. Звучит музыка – выходит Снегурочка со снежинками

Баба-Яга: Снегурочкой люди называют меня уже много лет

И все ребята, верно знают, что Дед Мороз родной мой дед.

Метели снежные, вьюги, мои любимые подруги

Я с ними по лесу брожу и в вальсе весело кружу!

Танец Бабы-Яги и снежинок

Зима: Это ты, Снегурочка?

Б.Я.: Да! Я, Снегурочка!

Зима: Снегурочка нежная, весёлая, добрая, красивая!

Б.Я.: А я разве не нежная, разве не добрая, разве не весёлая, разве не красивая? Я на конкурсе красоты, между прочим, заняла первое место. Вот сейчас я вам станцую, ох сейчас я вам спою!

Танец Бабы Яги под песню

Снежинка: Подружки мои, ребята! Это же не сестричка наша, Снегурочка. Это же Баба Яга!

Б.Я.: Да, я Баба Яга, костяная нога. К вам на праздник я пришла, чтоб его разрушить.

Всех детей поразогнать, а подарки скушать.

Новый год: Убирайся Баба Яга с нашего праздника и верни нам Снегурочку.

Б.Я.: Никуда я не уйду. Я охрану позову.

Охрана! Охрана!

Звучит музыка (приходит охрана)

Б.Я.: Хорошо, хорошо. Не прогоняйте меня с праздника. У вас тут весело. Верну вам Снегурочку.

Звучит музыка. Выходит Снегурочка.

Снегурочка: Здравствуй, здравствуй, Петя! Здравствуйте, друзья!

Вы узнали, дети, кто такая, я? (Дети отвечают: Снегурочка)

Снегурочка: Путь мой был далёким. Много дней я шла

Раскраснелись щеки, шубка вся бела!

Чтобы загорелись огоньки сейчас, чтобы все согрелись – пустимся мы в пляс!

Дети танцуют и поют песню «Ай да ёлочка»

Снегурочка: А знаете ли вы, какой год мы встречаем после года Собаки?
(Дети отвечают)
Снегурочка: Да, год желтой свиньи! И сейчас он должен к нам прийти, только он что-то задерживается….  а вот и он…
Свинка: Привет, друзья! Я так долго ждала этой встречи, что даже забыла что хотела вам сказать… Эээээ… Вспомнила!!! Мы не виделись с вами 12 лет, а здесь всё так же весело и красиво, вы такие же нарядные и весёлые! А я вам приготовила подарок. Эй, подружки, выходите, как умеете пляшите…

(На сцену выходят три поросенка) 

Наф-наф: Я — Наф-наф! Самый трудолюбивый на свете поросенок. Дом из кирпича построил? Построил! Братьев своих от волка спас? Спас! Пилю, строгаю, еще крестиком вышивать умею! 
Нуф-нуф: Хватит хвастаться, хвастунишка-хрюшка! А я люблю читать, особенно люблю читать сказки. Все сказки о похождениях волка я прочитал, например: «Волк и семеро козлят». Зовут меня Нуф-нуф. 
Ниф-ниф: Я- Ниф-ниф! Люблю петь, танцевать, кувыркаться! Послушайте, я про Новый год песню сочинил: 

Фонограмма «Танец маленьких утят» 

1. На весёлых поросят быть похожими хотят,  и спеть песенку свою: хрю-хрю-хрю-хрю! 
Год собачки уходи! Новый год уже в пути! Дай дорогу поросям, ням-ням-ням-ням. 
Мы в свинарнике своём очень весело живем, любим лужицу свою, хрю-хрю-хрю-хрю! 
Хвостик маленький крючком, наше рыльце пятачком, вы похлопайте всем нам, ням-ням-ням-ням

Припев: В Новый год несложно детство возвратить, 
Даже хрюкнуть можно, ведь так прекрасно на свете жить!

2. Посмотрите на ребят, на весёлых поросят, они рады январю, хрю-хрю-хрю-хрю! 

Пусть звенит весёлый смех, наша ёлка лучше всех, тоже рада поросям, ням-ням-ням-ням! 

Нету крылышек у нас, зато лытки – высший класс! – Никому не подарю, хрю-хрю-хрю-хрю! 

Позабудьте наконец это слово «холодец». Приколись по овощам, ням-ням-ням-ням! 

Припев: Есть простое средство радость возвратить: окунуться в детство

Ведь так прекрасно на свете жить!

А сейчас мы встанем в круг, за руки возьмемся,
И в весёлом хороводе с песенкой пройдёмся!
Хоровод возле ёлки Ведущая: А сейчас мы поиграем! Конкурс № 1. «Шарик с сюрпризом» Это забавная подвижная игра, в которой дети просто разомнутся и повеселятся, полопают шарики и получат маленькие подарочки. Для игры нужно заранее заготовить много надутых шариков (от 30 и больше). В каждый шар перед надуванием нужно положить маленькую игрушку, леденцы, чупа-чупсы, мини-сувенирчики. Лопать можно ногами, руками, можно садиться на шарики, — кто как изловчится. Конкурс № 2, музыкальный. «Громче, тише». Под музыкальное сопровождение — «минусовку» песенки «В лесу родилась ёлочка», дети поют песню. Как только ведущий махнёт рукой, музыка продолжается, а дети замолкают, но поют слова про себя. Потом снова команда — взмах руки, и дети снова поют хором вслух. Тот, кто сбился — выбывает. Так поют «тихо, громко» до определения победителя, до конца песенки.

Конкурс № 3. «У кого больше снежков?» Дети делятся на команды. Выбирается по одному участнику от каждой. Эти ребята будут ловить снежки коробками в руках от участников своих команд. Для конкурса нужно много бумажных «снежков» или мячиков. Ловить можно только коробкой, упавшие мячи поднимать нельзя. На конкурс можно выделить от 1 до 2 минут. Ведущая (восторженно): Ребята-а-а, какие вы молодцы! А теперь вы все, вместе со Свинкой, приглашены на праздник в волшебном лесу! Звучит песня «В лесу родилась ёлочка». Появляются Дед Мороз со Снегурочкой. Дед Мороз: Здравствуйте, ребятишки! Как долго я к вам добирался вместе со своей внучкой Снегурочкой… Я очень рад, что смог увидеть, как вы проходите испытания! А ещё я слышал, какие вы умные, и как вы разгадали все загадки. Я видел, какие вы веселые, быстрые и сильные, когда проходили конкурсы, а теперь пришло время веселиться и отмечать Новый год! Снегурочка: Ребята, и ты, Дедушка, разве вы ничего не слышите? Все прислушиваются. Слышится стук в дверь. Снегурочка: Новый год, Новый год, Он тут рядом, у ворот! Флажками всем нам машет, Сверкает он и пляшет! Дед Мороз: Вот мешок мой, в нём подарки, все в обёртках ярких-ярких! Свинка: Там конфеты и игрушки, пряники, мелки, хлопушки Дед Мороз: А почему же наша ёлочка-красавица не сверкает, как и положено в праздник? Не порядок… А ну-ка, помогите мне зажечь разноцветные гирлянды на ней! Все (хором скандируют по команде Деда Мороза): Раз, два, три, ёлочка, гори! Ёлочка загорается. Дети становятся в хоровод, поют «В лесу родилась ёлочка». Потом, традиционно, по очереди читают Деду Морозу выученные стихи. В завершении праздника Дед Мороз со Снегурочкой дарят детям подарки.

Новогодние представления и игровые программы любят дети любого возраста, но организация праздников для школьников младших и средних классов имеет свои особенности, ведь, несмотря на множество детских привязанностей, любовь к мультфильмам и сказкам, ребятам уже очень хочетсявыглядеть солидно, как настоящие старшеклассники. Предлагаемый вариант — Новогодний веселый сценарий для школьников «Новогодняя Тусовка» написан для ребят – 9-12 лет, с учетом их интересов и с современной подачей. Сюжет задуман так, что традиционные новогодние персонажи из детства: Баба-Яга, Кикимора, Снегурочка и Дед Мороз ведут себя и развлекают ребят с юмором, ненавязчиво и в духе настоящего времени. Такая новогодняя программа может быть организована своими силами и проведена как в стенах учебного заведения, так и арендованного кафе.

Сценарий «Новогодняя тусовка»

(Музыка на выход. Слышится звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба-Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений. Рассматривает елку.)

Баба-Яга: Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении)

— Тэк, тэк….надо сделать дозвон. 

(Вынимает мобильник и начинает набирать номер)

(Музыка на выход. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с «мотоциклом», падает – встаёт, потирает ушибленные места.)

Баба-Яга: О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?

Кикимора: Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в кафе на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …..никаких слов нет!!! Вот она, демократия!!!

Баба-Яга: И не говори, дорогая! Ладно, в кафе потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут тусовка намечается, давай здесь останемся, повеселимся!  

Кикимора: Так нас же не приглашали!

Баба-Яга: А кто их спрашивает!

Кикимора: И то правда!

(Прячутся за ёлку. Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка.)

Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята!

Рада видеть вас сегодня,                

В этот праздник новогодний!              

А теперь вы со мной поздоровайтесь:

(Звучит ритмичная музыка)

— Все за мною повторяйте,

Улыбайтесь, не скучайте!

Поднимаем руки вверх, (показывает)

Хлопнем громко, громче всех! (показывает)

Делаем, как я, руками, (показывает)

А теперь вот так плечами (показывает)

И хлопки над головой! (показывает)

Повторяем все за мной!

— Молодцы! И все вместе сделаем весёлую разминку, поделимся друг с другом хорошим настроением!                                

(Снегурочка говорит строчку и показывает движения, дети за ней повторяют.)

Танец-игра Снегурочки «Веселая разминка»

Когда приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!, О да!)

Наступают холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)

Много снега наметает (вращательные движения руками перед собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)

И сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац! Бац!Бац!)

Всюду кружатся снежинки (крутящиеся фонарики с обеих сторон – Вуаля, Вуаля!)

На домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой, пальцы сомкнуты —  Оп-ля! Оп-ля!)

Наступает Новый год – вот! (показывает кулак правой руки с поднятым вверх большим пальцем – Вот так!)

Веселиться всем пора! Ура!(топают, хлопают, кричат) – Ура!!!.

— Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году.

(Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба-Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».)

Снегурочка: Ой! Бабушки! Что с Вами?  Вам плохо?

Баба-Яга: Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет.  

(Снимает с себя «дождь».)

Кикимора: А мне, а мне столько же, только с хвостиком!

Баба-Яга: Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь!  Может, потусуемся? Повторяйте за мной!

(Баба-Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной. Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу-Ягу, та падает на нее.)

Баба-Яга: Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!

Кикимора: Да, подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!  

Баба-Яга: Ой, ладно, я ещё и не так умею веселится.

Снегурочка: А как? Мне так интересно! А можно мне с вами?

Баба-Яга: Да, пожалуйста! (посмеивается) Но сначала надо поймать волну, прикольный настрой. Отгадать мои музыкальные загадки и как можно смешнее изобразить их под музыку.

Музыкально-танцевальные загадки.

— Маленький, ушастенький, милый как ромашка, а зовут его все ….(Правильный ответ: Чебурашка)

— Правильно! Все танцуем как Чебурашка!

(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Паутина веревки взамен, Питер Паркер герой – (Правильный ответ: Спайдер-мен)

— Танцуем как Спайдер-мен!

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— С Фионой меж лесов и рек, среди болота танцует…. (Правильный ответ: Шрек)

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— От укусов пчелиных опух, сладкоежка-медведь…. (Правильный ответ: Винни-Пух)

  (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Волшебниц яркий микс, феи Алфеи, это клуб (Правильный ответ: Винкс )

— Отлично ребята! Вы отгадали все загадки! И наша тусовка продолжается!

  

Игровой момент «Дед Мороз зажигает»

Снегурочка: Подождите, я уверена, что даже самой крутой новогодней тусовке не обойтись без волшебства. Согласны, ребята? Тогда, пора звать Деда Мороза!  Давайте все вместе сейчас позовём его, и крикнем: «Дед Мороз!»  3-4 …(зовут)

Баба-Яга (дразнится): Дед Мороз отморозил нос!

Снегурочка: Тише! Ещё раз: «Дед Мороз!» (зовут)

Кикимора: (дразнится): Дед Мороз сосульками оброс!

Снегурочка: А ну, прекратите. Ребята, ещё разок: «Дедушка Мороз!» 

(Музыка на выход. Появляется Дед Мороз.)

Дед Мороз: Вот и я! Мои друзья!

Тут и внученька моя!

Здравствуйте, ребята!

К вам пришёл издалека!

Шёл все дни, не зная лени,

То садился на оленей,

То – в волшебное такси.

Как же поживали вы?

Мчится быстро год за годом,

Но традиция живет:

Мы веселым хороводом

Вновь встречаем Новый год.

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла…

Зеленая красавица,

Любимица моя.

— Это моя любимая песня.

Снегурочка: А мы с ребятами для тебя, дедушка, ее и споем.

(Звучит минусовка. Все поют песню «В лесу родилась елочка»)

 Баба-Яга: Дедушка, это все, конечно, интересно, но скучновато! У нас, вообще-то, тусовка! А мы все про елочку поем!

Дед Мороз: А вы кто такая?

Баба-Яга: Я стильная и крутая Баба-Яга!

Дед Мороз: Ну, здравствуйте, Баба-Яга. А что это вы все словами странными выражаетесь: тусовка, крутая, а как это по человечески-то?

Снегурочка: Дедушка, 21 век на дворе, век новых технологий, Интернет, новые ритмы, песни. А ты очень уж отстал. Тусовка – это танцы! Крутая, значит, современная.

Дед Мороз: Так научите меня, этой вашей тусовке и прочее.

Кикимора: Сейчас потусим! Ребята, а научим Дедушку Мороза веселиться по-современному?

Баба-Яга: Дед Мороз, ты у нас будешь МС Морозычем!

Дед Мороз: А это кто такой Мы- Си?

Кикимора: Да, отстал ты Дедушка.

Баба-Яга: Не Мы-Си, а ЭМ-СИ. Человек, который зажигает на празднике.

Дед Мороз: Зажигает?! Это я люблю. Я люблю зажигать огни на елке.

Снегурочка: Дедушка, «зажигать» по-современному, значит веселиться и других веселить.

Дед Мороз: А, ну- ка, Снегурочка, ты покажи!

Снегурочка: Никто на месте не стоит,

Пой, танцуй,

Наш новый хит!

(Звучит песня- танец Снегурочки)

Дед Мороз: Зажигали–то вы хорошо. А огни на елочке не горят! Ребята, помогите мне! Давайте вместе скажем волшебные слова: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!» Приготовились!

 (Ребята повторяют слова.)

Дед Мороз: Не горит, кто здесь плохо говорит?

Баба-Яга: Говорят–то хорошо, но не прикольно!

Кикимора: Ага, незажигательно совсем, вот и не зажигается.

Снегурочка: Да, Дедушка, все дело видимо в том, что ты забыл, что сегодня МС Морозыч!

Дед Мороз: Скажу в ответ: «Конечно, нет!

Новогодний всем привет!

Будем вместе мы читать,

Новогодний РЭП качать!

Начинаю зажигать».

(Реп Деда Мороза.)

Снегурочка: Круто, Дедушка!

Дед Мороз: Ох, и жарко мне стало после таких танцев.

Снегурочка: Значит, самое время елку зажигать! 

Баба-Яга: Да, счас, может и получится. Еще мы с Кикиморой огоньку добавим!

(Поют в стиле рэп)

Кикимора: Чтоб вечерок продолжался у нас,

Зажжёт огни на ёлке сейчас.

Баба-Яга: Дед бородатый, Снегурка-метёлка,

Станет сверкать новогодняя ёлка!

 Снегурочка: Да, уж, добавили огоньку, ничего не скажешь. Повеселили!  Теперь, Дед Мороз, точно пора!  

Дед Мороз: Пора, ребята? Ну-ка, посмотрите друг на друга. Видите, у соседа что-то на носу? Сделайте вот так (стирает, что-то с носа). Чувствуете? Новый год на носу. Елочку, зажжем? Давайте еще раз громко и зажигательно: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!»

(Звук волшебства, елка зажигается, далее действующие лица сценария проводят с ребятами активные и веселые игры)

НОВОГОДНИЕ КОНКУРСЫ И ИГРЫ:

— Эстафета «Забей гол»

Реквизит: 2 корзины для мусора, 2 клюшки, воздушные шары.

 Суть эстафеты: Две команды выстраиваются друг за другом. Каждой команде вручается мешок и клюшка, а на расстоянии 3 м. боком лежат корзины для мусора. По залу разбросаны разноцветные воздушные шары. Первый участник с помощью клюшки загоняет один из шаров в корзину. Клюшку оставляет около корзины. Второй игрок бежит до корзины, берёт шар и приносит его в свой мешок. И так далее. Чья команда больше принесёт шаров – побеждает.

— Танец – Игра «Вьюга, снежинки, сугробы».

Суть игры: Делимся по группам. Пока играет музыка, двигаемся по залу змейками, держась за пояс соседа спереди. Как только музыка замолкает, вы собираетесь в свою группу и выполняете движения:

1 группа — «Снежинки»: «тили-тили-тили», кружатся, собравшись руками в центре круга.

2 группа — «Сугробы»: «пух-пух-пух-пух», берутся за руки, встают и приседают.

3 группа — «Вьюга»: собираетесь в центре круга и шуршите: «Шшшшшш!!»

— Итак, музыка!

Суть развлечения: Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и рассказать новогодний стишок или спеть песню о зиме

(Ставится маленький стульчик для выступления. При необходимости, раздаются смешные стишки, и даётся задание прочитать их с разным выражением – документ ниже)  

забавные стихотворения.docx

— Веселый конкурс «Наряди ёлочку»

Реквизит: прищепки, игрушки, мишура.

Суть конкурса: 2 команды по 6 человек. Каждая наряжает своего игрока из предложенных украшений. Кто быстрее и лучше, тот победил.   
 

— «Игра в снежки»

Реквизит: бумажные снежки, 2 валенка.

Суть конкурса: 2 команды по 5 человек. Нужно бросать бумажные «снежки», стараясь попасть в стоящий на полу большой валенок (у каждой команды свой валенок). У кого больше попаданий, тот победил.

Реквизит: стулья

(За правильный ответ – конфета)

1. Когда крестьянин торжествует, на дровнях обновляя путь? (Зима)

2. Новогодний дед (Мороз)

3. Конькодром (Каток)

4. Её готовят зимой (Телегу)

5. Когда встречаются Старый и Новый года? (Ночью)

6. Средний из трёх белых коней (Январь)

7. Холст для художественных упражнений Деда Мороза (Окно)

8. Современный тулуп (Дублёнка)

Игра с Дедом Морозом «Прыжок в новый год»

Суть игры: Перед игроками натягивается ленточка, символизирующая стык двух годов. Как только ведущий называет цифру «три», все делают прыжок в «новый год», то есть перепрыгивают ленточку.

Дед Мороз: А сейчас я предлагаю совершить прыжок в новый год! Только есть одно условие. Прыгаем только на счёт «три». Приготовились…

Дед Мороз: Новый год — любимый праздник,

Как красиво, посмотри.

В новый год мы прыгнем вместе,

Как скажу я: раз — два — пять…

Новый год приходит в полночь,

На часы ты посмотри,

Как сойдутся стрелки вместе,

Дружно прыгнем: раз — два — раз!

Хороводы вокруг елки…

Ну-ка, елочка, гори!

Загорится наша елка,

Как услышит: раз — два — семь!

Мы устали долго ждать,

«Три» пора уже сказать.

Кто не прыгнул — огурец!

Прыгнул кто, тот — молодец!

Дед Мороз: Вот это тусовка. Позажигали! Спасибо молодежь, за энергию вашу. Не даете мне стареть!

(Звучит фоновая музыка)

 Снегурочка: Закружились огни хоровода,

С неба падает дождь золотой!

Дед Мороз: С Новым годом, друзья, с Новым годом!

С Новым счастьем и новой мечтой!

Снегурочка: За мечтою в путь завет этот добрый Новый …

Ребята: Год!

Дед Мороз: Всем удачу принесет этот славный Новый …

Ребята: Год!

Баба-Яга: Пусть любви, побольше будет в этот чудный Новый

Ребята: Год!

Кикимора: Берегите вы друг- друга в этот светлый Новый…

Ребята: Год!

 (Звучит музыкальный фон. Герои прощаются с ребятами. Далее новогодняя дискотека)

Спасибо автору Шиловской Л.А.

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Игровая программа для школьников «Новогоднее расследование с Джуди Хопс».

Сценарий новогоднего представления для детей «Волшебная Ёлка»

Игровая программа новогодних видео конкурсов «Караоке зажигает Ёлки и Сердца»

Новый танцевальный видео конкурс для любого праздника «Звезды Тик-Тока»

Школьный спектакль «Новогоднее приключение Деда Мороза или история с телепортацией»

Новогодний сценарий школьного или студенческого вечера «Улётный Новый год»

Звёздочки холодные, а земле тепло. (Снежинки)

На Новый год ей каждый рад, хотя колюч её наряд. (Елка)

У какой птицы снежное имя? (Снегирь)

На всех садится, никого не боится. (Снег)

Какое «дерево» имеет двенадцать сучьев, на каждом суку по четыре ветки, а на каждой

ветке по семи листьев? (Год)

Что за звёздочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмёшь — вода в руке. (Снежинки)

Старик у ворот тепло уволок.

Сам не бежит, стоять не велит. (Мороз)

Две курносые подружки

Не отстали друг от дружки.

Обе по снегу бегут,

Обе песенки поют,

Обе ленты на снегу

Оставляют на бегу. (Лыжи)

9. Игра «Снежинка» Все участник в игре являются снегом, пока звучит музыка, «снег»

кружится, как только останавливается музыка, участники соединяются в красивую

снежинку по столько человек, какую цифру укажет ведущий.

10. ИГРА «ШАЛУНИШКИ» ( дети одевают маски)

А теперь мы скажем волшебное заклинание «БАРРАМБА, МАРРАМБА, ТАРИКИ,

ВАРИКИ, КУПОРОС, ДЕД МОРОЗ, БАРИКИ, ШАРИКИ » и превратимся в лесных зверей.

Все дети располагаются по залу по 4 человека в кружок.

Звучит весёлая музыка, игроки танцуют.

Как только музыка стихнет, ведущий объявляет: «Пыхтелки» (дети пыхтят)

Затем снова звучит весёлая музыка, игроки танцуют.

По окончанию музыки ведущий объявляет: «Пищалки!» (дети пищат)

Таким образом, игра продолжается дальше с разными шалостями: «Кричалки!» (дети

кричат);

«Визжалки!» (дети визжат);

«Смешинки!» (дети смеются)

Порядок объявления шалостей периодически меняется. Меняются другие участники.

Снова проговорим волшебное заклинание и превратимся в детей.

На этом наше новогоднее развлечение подошло к концу. Примите небольшие подарки.