Проект детского праздника пример

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение дополнительного образования детей

«Дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района»

 (отдел детского творчества г.Сясьстрой)

ПРОЕКТ

«Праздник детства — праздник навсегда»

(«Наш дом –ваш дом»)

Составитель проекта:

Педагог-организатор

Коротина Анна Валентиновна

        г.Сясьстрой

.

Паспорт проекта.

Название проекта	«Праздник детства — праздник навсегда»
Название учреждения	МОУДОД «дворец детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района» (отдел детского творчества г.Сясьстрой
Адрес	г.Сясьстрой, ул.Космонавтов д.9
Руководитель проекта	Коротина Анна Валентиновна.
Участники проекта	Педагоги дополнительного образования отдела, обучающиеся и их родители, ОУ
Сроки реализации	1 год с 10.09 2011 по 10.09 2012г
Партнёры	СМИ, учителя ОУ, Зав. Библиотекой «Семейного чтения»- Богданова Наталья Константиновна.
Краткое описание проекта	Проект предоставляет продуманную систему организации полноценного досуга детей и подростков, как сферы их социализации, основанную на культуросообразности, взаимодействии  детей, педагогов, родителей и общественности с учётом  вариативной модели взаимодействия между ДДюТ  и общеобразовательными учреждениями города Сясьстроя в рамках реализации федеральных государственных стандартов нового поколения.

Пояснительная записка.

Данный проект является составной частью программы развития воспитания Сясьстройского структурного подразделения «Дворца детского (юношеского) творчества Волховского муниципального района». Проект как длительная комплексная досуговая программа нацелен на создание оптимальных условий развития детей, повышение познавательного интереса, поддержки и дальнейшего развития детского творчества, формирования навыков самостоятельной организации содержательного досуга и развития коммуникативной компетентности.

Создан он для решения целого ряда актуальных проблем сегодняшнего дня:

1. организации досуга детей и подростков,
2. взаимодействия детей, педагогов и родителей,
3. социализации детей, подростков, юношества,
4. использование возможностей отдела детского творчества г.Сясьстроя для реализации внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС.

        Много веков назад досуг был назван общественным богатством. Реализация досуга зависит от уровня прогресса, возможностей общества. Главное — его качественное содержание.

Я знаю, время растяжимо,

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его.

Так писал С.Я.Маршак, обращаясь ко всем людям, но в первую очередь к молодежи. Время становится емким, вместительным, плодотворным, если его использовать активно и бережно. Неиспользованное время не сохраняется подобно деньгам, а исчезает полностью, бесследно.

Стоит вспомнить, что слово «досуг» связано с глаголом «досягнуть». Это значит иметь возможность что-то делать, чего — то достичь.

Важно выделить три функции любого досуга: ОТДЫХ, РАЗВЛЕЧЕНИЕ, и САМОРАЗВИТИЕ. Ни от одной из них невозможно отказаться, но и останавливаться только на одной из них недостаточно. Это важное положение определяет содержание данного проекта.

Досуговая деятельность — это свободное от учебы время, направленный процесс воспитания и образования ребенка в привлекательных для него формах: праздники, театрализованные представления, спектакли, игровые конкурсы. Ребята, педагоги, родители выступают не только в качестве зрителей, но и становятся активными участниками: от создания сценария и оформления до воплощения в жизнь игровой или развлекательной программы, КВН, спектакля или шоу. Работа, предшествующая празднику, и само его проведение воспитывают у ребят чувство единства, значимости, объединённости одной общей идеей. Проводимые мероприятия проекта не сковывают ребят, а наоборот, вырабатывают внутреннюю свободу, свободу общения в коллективе.

 Основной формой деятельности в проекте является праздник. ПРАЗДНИК — это социально- культурное явление. Хорошо организованный и продуманный детский праздник выводит детей из состояния статистов, слепых исполнителей воли взрослых и становится поводом проявить себя, выразить внимание к другим людям, вступить с ними в неформальный эмоционально окрашенный контакт.

Творческая активность, ответственность, умение подчиняться правилам, умение взаимодействовать — все черты характера, которые формируются при реализации проекта, помогут детям вписаться во взрослую общественную жизнь. Помогут создать свой вариант жизни, достойный человека.

Вторая важная для нас идея, воплощенная в данном проекте — отдых, развлечение и развитие подростков будут наиболее качественными, если будет осуществлено взаимодействие подростков, родителей и педагогов.

По мнению профессора М.С. Когана у человечества есть 2 величайших изобретения, оба они культурного значения: семья и школа. Семья — долговременная система, где  детям должны передаваться все поведенческие программы, где должны создаваться благоприятные условия для того, чтобы ребенок усваивал опыт человеческого поведения, накопленный всей предыдущей историей человечества.

Среди капризов бытия

 В чаду вселенского ненастья

 Есть два оазиса — СЕМЬЯ

 И школа. В их единстве счастье.

Одной из самых больших и грозных бед нашего времени — является разрушение семейного уклада. Многие родители чувствуют себя истощенными физически, эмоционально, духовно. Но понимают, как важно приобщать детей к культуре, помогая развитию растущей личности.

Проект ставит целью связать мир взрослых и мир детей, вернуть традицию семейного отдыха, создать условия для позитивного взаимодействия родителей и детей, формирования ценностных ориентиров, оказать практическую помощь в преодолении негативных поступков.

В городе Сясьстрой работают несколько учреждений дополнительного образования: музыкальная школа, художественная, спортивная школы и молодежный центр. Отдел  ДДЮТ является единственным многопрофильным учреждением дополнительного образования, где детям предоставляются условия для творческого развития на основе свободы выбора вида деятельности, возможность проявить себя в различных видах творчества, развить коммуникативные качества, компенсировать дефицит общения. Среди проблем отдела, требующих внимания и решения, можно выделить следующие: недостаточное количество совместных мероприятий для детей и родителей, использование устаревших форм организации досуговой деятельности, отсутствие системы воспитания отдела.

Описание проекта.

Для решения этих конкретных проблем возникла  идея  проекта, которая заключается в создании системы общей воспитательной работы всего педагогического коллектива для взаимодействия семьи и учреждения дополнительного образования в интересах развития личности ребёнка, формирования  позитивного образа себя и мира, в котором  живёт, взаимодействует и творит ребёнок.

Основа этой системы — объединение усилий педагогов всех творческих объединений и общеобразовательных школ по привлечению  к сотрудничеству  с детьми и их родителями и общению между ними.

Под системой воспитательной работы в отделе  подразумевается понятие эмоционально – комфортной педагогической реальности, смыслом которой является содержательно полноценный досуг детей и их родителей на основе их взаимодействия и сотворчества, свободы выбора, неформального общения.

Создание такой системы позволит детям познакомиться со всеми направлениями работы отдела и попробовать себя в различных областях творчества, расширить круг общения, найти новых друзей и единомышленников, развить коммуникативную культуру.

Для осуществления этого проекта  разработан  план совместных  праздников и массовых мероприятий  для обучающихся и их родителей (мероприятия могут планироваться как для одного или нескольких творческих коллективов, так и для отдела в целом, а так же между коллективами других отделов, так и для классных коллективов общеобразовательных школ)

В свою педагогическую деятельность мы включили:

1. Оказание помощи родителям в развитии  у детей социального опыта, коммуникативных навыков и умений;
2. Оказание помощи родителям в формировании нравственного образа жизни семьи, в профилактике и диагностике наркомании, в предупреждении других негативных проявлений у детей и подростков;
3. Использование различных форм сотрудничества с отцами, вовлечение их в совместную с детьми творческую, социально значимую деятельность;

1. Вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность с целью расширения воспитывающей среды, увеличение диапазона позитивных влияний на развивающуюся личность ребёнка;
2. Эффективное взаимодействие отдела детского творчества в г.Сясьстрое с общеобразовательными школами города с использованием «узловой» модели организации внеурочной деятельности школьников.

Цель проекта.

Создание оптимальных условий для духовного, интеллектуального развития детей, повышения познавательного интереса, поддержки и дальнейшего развития детского творчества, формирования навыков

организации содержательного досуга при взаимодействии детей, педагогов и родителей.

Задачи проекта:

1. Создать условия для достижения успеха детьми, педагогами, условия для их творческого самовыражения и самореализации; включить детей в социально значимую деятельность в сфере досуга;
2. Возродить традиции организации воспитательной работы и дополнительного образования в условиях реализации федеральных государственных образовательных стандартов;
3. Создать в отделе стабильно функционирующую систему детских праздников.
4. Максимально включить родителей в досуговую деятельность.
5. Разработать и реализовать новые технологии досуговой деятельности; Внедрить новую технику для использования в сфере досуговых мероприятий;
6. Способствовать установлению более тесных отношений между детьми и родителями.
7. Развить коммуникативную культуру детей и подростков на основе сотворчества.
8. Формировать установку на здоровый образ жизни.

Целевая группа проекта.

Проект создаётся для обучающихся, учащихся ОУ, родителей и педагогов

Ожидаемые результаты.

1. — Эмоционально- комфортные условия для занятий в ДДЮТ всех субъектов воспитательного процесса.
2. Позитивная мотивация детей, педагогов, родителей к участию в жизни коллективов, содержательно –полноценному досугу, здоровому образу жизни.
3. Приобретение опыта сотворчества и взаимодействия в коллективной деятельности детей и взрослых
4. Создание положительного имиджа ДДЮТ (отдел детского творчества г.Сясьстрой) как открытой социальной воспитательной системы

                                                                  Этапы реализации проекта.

Период реализации проекта	Цели и задачи, содержание деятельности	Форма проведения
Подготовительный С 10.09 по 10.09.	—Познакомить с проектом всех  педагогов отдела с целью выполнения единых воспитательных задач внутри отдела. Разработать план мероприятий по реализации проекта.	Беседы, анкетирование, обсуждение.
Реализация С 10.09 по 10.06	Разработать и реализовать сценарии мероприятий по плану, через организацию взаимодействия педагогов, детей и родителей. Проводить акции, конкурсы, соревнования.	Праздники, выставки, концерты, конкурсные и развлекательные программы
Аналитический С 10.06. по 30.06	Проанализировать мероприятия по плану, выявив положительные и отрицательные стороны	Анкетирование, наблюдение, отзывы, публикации в СМИ

                                                       План реализации проекта

(Годовой круг праздников)

Время	Мероприятие	Цели и задачи	участники	Ответственный
Сентябрь	День открытых дверей. Театрализовано игровые программы	Цель: рекламма творческих объединений	Учащиеся ОУ (начальные классы)	Все педагоги
Октябрь	Праздник Осени. -Выставка-конкурс «Осенняя палитра» — Осенний театрализованный концерт с игровой программой	-Способствовать взаимодействию УДОД с ОУ и семьёй  в воспитании детей -Создать радостную обстановку	Обучающиеся в творческих объединениях, учащиеся ОУ, воспитанники подростковый клубов, родители, педагоги.	Педагог-организатор
Ноябрь	День матери. Праздник   с семейной конкурсной программой	-Привлечь родителей к «встрече» с собственным ребёнком в совместной деятельности, проявить свою творческую активность	Обучающиеся, учащиеся ОУ, родители, педагоги,	Педагог-организатор
Декабрь	Новый год Выстака-конкурс «Новогодние фантазии» Театрализованные игровые новогодние представления.	— раскрыть творческие способности детей, педагогов и родителей. -Создать весёлое радостное настроение	Обучающиеся ДДюТ, учащиеся ОУ, родители, педагоги.	Педагог-организатор
Январь	Костюмированный бал. (конкурс на лучший новогодний костюм)	— заинтересовать детей и подростков созданием новогоднего карнавального костюма; — привлечь внимание родителей к разработке и созданию костюма;	Обучающие ДДЮТ, Воспитанники п/клубов, учащиеся ОУ, д/садов	Педагог-организатор
Февраль	23февраля -Театрализованные игровые программы -Праздничная семейная конкурсная программа	Повысить взаимопонимание сыновей и отцов; воспитать чувства здорового соперничества.	Обучающиеся, учащиеся ОУ,родители, педагоги.	Педагог-организатор
Март	8 марта Праздничный концерт	— Показать творческие успехи и способности обучающихся.	Обучающиеся, учащиеся ОУ, родители, бабушки, педагоги	Педагог-организатор
Апрель	Праздник в Чудилкино-Творилкино	Формировать дружеские отношения между творческими объдинениями	Обучающиеся, родители, педагоги.	Педагог -организатор, педагоги творческих объединений
Май	Творческий отчётный праздник.	— Показать творческие успехи и способности обучающихся.	Обучающиеся, родители, педагоги.	Педагог-организатор, педагоги объединений.

Команда проекта

(распределение обязанностей)

В реализации проекта принимают участие все педагоги детских объединений ДДЮТ, дети и их родители.

Роли в проекте распределены следующим образом:

1. Педагог – организатор.

 Знакомит с проектом всех педагогов, составляет  вместе с педагогами перспективный план совместных праздников и массовых мероприятий для обучающихся и их родителей. Создаёт оргкомитет.

Ведёт контроль за ходом выполнения работы и консультирует педагогов в течение года. Так же проводит ряд консультаций:

— Перед началом проекта, перед началом каждого мероприятия или праздника  и после его завершения.

— Анализирует проведённую работу в соответствии с ожидаемыми результатами.

1. Педагог вокального объединения. 

Помогает в музыкальном оформлении мероприятий по проекту, готовит вокальные номера для праздничных мероприятий. Предоставляет детей и родителей для участия в мероприятиях.

1. Педагог танцевального объединения. 

Готовит танцевальные номера к мероприятиям. Предоставляет детей и родителей для участия в мероприятиях.

1. Педагоги по декоративно-прикладному творчеству. Помогают в оформлении мероприятий, изготовлению реквизита и костюмов, готовят выставки детских работ. Предоставляют детей и родителей для участия в мероприятиях.

Бюджет проекта.

Реализация проекта «Праздник детства- праздник навсегда» будет осуществляться за счёт спонсорской помощи, личного участия педагогов ДДЮТ , родителей и внебюджетных средств.

Литература.

1. Закон Российской Федерации «Об образовании»;
2. Типовое положение об образовательном учреждении дополнительного образования детей;
3. Концепция модернизации дополнительного образования детей Российской Федерации  до 2010 года;
4. Требования к содержанию и оформлению образовательных программ дополнительного образования детей ( утверждены –научно-методическим советом по дополнительному образованию детей Министерства образования Российской Федерации 03.06.2003г.)
5. О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Министерского образования и науки России от 11.12.2006г.
6. Устав  МОУ ДОД ДДЮТ Волховского муниципального района.
7. Сфера досуга- сфера социализации : Изд.- С-Петербург- Материалы научно практической конференции –февраль 2001г.
8. А.Б. Галченко; И.М Карелова –«В диалоге с семьёй» — ЦРДО.ТОУ-С-Пб. ГДТЮ 2004г.
9.  Кугач А.Н, Турыгина С.В– Сегодня праздник для всех

(сценарии и методика проведения массовых мероприятий)-Ярославль: Академия развития,2007

Семейные праздники: Рецепт успеха- Ярославль, Академия развития 2006г.

1. Надеждина  Вера– 130 домашних игр для детей и родителей – Минск: Харвест, 2007.

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4

городского округа город Нововоронеж»

Бизнес проект

Тема:

«Организация детских праздников»

Над проектом работала:

ученица 10 «Б» класса

Чеботарева Алина

Координатор: учитель географии

Ковалева Галина Валентиновна

Срок реализации проекта:

2017-2018 учебный год

Содержание

Введение ________________________________________________3-4

Основная часть

Так как же создать свой бизнес? _____________________________  5

Шаг 1. Определяем свои возможности __________________________6

Шаг 2. Анализируем рынок и выбираем нишу (сферу деятельности) __6

Шаг 3.  Составляем бизнес-план _____________________________ 7-8

Шаг 4.Регистрируем фирму __________________________________8-9

Шаг 5. Открываем свой малый бизнес_________________________9-15

Заключение

           3.1 Шаг 6.  Анализируем результаты_______________________________16

           3.2 Вывод по проекту ________________________________________16-17

         Источники информации __________________________________________18

Введение

Малый бизнес – созидательная сила экономических отношений. Именно предприятия малого бизнеса были первыми коммерческими структурами в истории человечества. В конце прошлого века малое предпринимательство обрело второе рождение: такие организации стали играть важнейшую роль в возникновении новых товаров и услуг и создании рабочих мест.

В РФ малый бизнес зародился в конце 1980-х. Предпосылкой для развития самостоятельных структур, независимых от государства, стало образование в те годы многочисленных комсомольских и производственных объединений, научно-технических центров.

Начало 90-х считается временем «теневой» экономики и полной переориентацией государства на частный капитал. Основным видом деятельности предприятий того времени была торговля – при этом большая часть товара поставлялась из-за рубежа.

В середине 1990-х начался некоторый подъём производственной деятельности среди представителей малого бизнеса, но общее развитие частного предпринимательства в РФ в последующие годы имело волнообразный характер.

Текущая государственная экономическая политика в РФ предполагает (в теории) поддержку малого бизнеса.

Были осуществлены следующие шаги в этом направлении:

введены некоторые программы поддержки и развития предпринимательства;

работают особые правила регулирования деятельности малых предприятий;

действует льготный налоговый режим.

Несмотря на послабления со стороны государства, организация малого бизнеса представляет собой довольно сложный и многоступенчатый процесс. Предпринимательство требует определенной теоретической и практической подготовки.

Актуальность:

Агентство по организации праздников – одна из особо актуальных бизнес — идей для нашего времени.

Детство – самая счастливая, но, к сожалению, необратимая пора жизни.

Яркость и богатство впечатлений детства часто остаются в памяти человека на всю жизнь.

Организация праздников достаточно сложный и очень деликатный вопрос. Потому как любой праздник, от самого грандиозного до самого маленького и личного, уникален, неповторим и индивидуален.

Праздновать стильно и с размахом стало не просто модной тенденцией, а даже неотъемлемым атрибутом.

То, что раньше казалось прихотью «богачей», теперь активно используют люди и со средним достатком.

На этапе исторического развития, уровень благосостояния россиян постоянно увеличивается. В связи с этим, в общественной жизни людей проявляется большой интерес к услугам организации праздников. Это становится наиболее удобным, так как, доверив специалисту всю организационную структуру по проведению массового мероприятия, заказчик освобождается от лишней нагрузки и в полной мере погружается в праздничную атмосферу.

Потому, несмотря на все растущую конкуренцию, место для вхождения новых «игроков» на рынке ивент — услуг остается. Возможно, его должны занять именно вы? Данная услуга в настоящее время является наиболее востребованной, требующая небольших финансовых средств.

Данный инвестиционный проект посвящен созданию агентства по организации праздников, специализирующегося на широком спектре услуг: от организации детского праздника, в перспективе, до проведения крупномасштабного мероприятия.

Главным принципом работы должен быть – индивидуальный подход к любому клиенту и к любому заказу. Нет разницы между малобюджетной акцией или крупномасштабным проектом.

Цель:

Создание агентства по организации детских праздников.

Задачи:

1.Выяснить, как создать свой бизнес.

2.Определить пошаговое развитие при открытии индивидуального предпринимательства.

Потенциальные клиенты: жители города Нововоронежа и близлежащих окрестностей.

Организационно-правовая форма: индивидуальный предприниматель.

Официальное название: «Праздник на все 100!»

Лозунг моего агентства: Праздник без усилий!!!!

Все гениальное просто.

2. Основная часть

Для создания подобного агентства достаточно зарегистрироваться как обычный индивидуальный предприниматель.

Малый бизнес – предпринимательская деятельность, которую осуществляет ограниченная группа лиц или компания, управляемая одним собственником.

Эксперты по экономике относят малый бизнес к виду высокорисковой финансовой и коммерческой деятельности.

Конечной целью предпринимательства выступает получение постоянной прибыли от производства либо реализации товаров (услуг).

Обратите внимание: регистрацию можно начинать не сразу после того, как вы решили открыться, а после наработки собственной базы клиентов. Это позволит сэкономить на налогах.

2.1 Как создать свой бизнес?

Виды частного малого бизнеса:

Производство

Стройматериалы

Продукты питания

Мини-производство

Торговля

Товарные идеи

Специализированные магазины

Одежда, обувь, аксессуары

Продукты питания и бытовая химия

Услуги

Детские

Услуги предприятиям

Услуги населению

Развлечения

Красота и здоровье

Финансы

Хендмейд

Как начать?

1. Купить франшизу.

2. Приобрести готовый бизнес.

3. Обратиться в структуры поддержки предпринимательства.

4. Начать самостоятельно.

Я выбрала, для создания своего бизнеса, начать самостоятельно.

2.2 Шаг 1.Определяем свои возможности

Простор для мысли в данном деле просто огромен!

Организация будет оказывать услуги в виде: проведение корпоративных мероприятий, частных праздников, шоу-программ, спортивных праздников, концертов, предоставление ведущих, ди-джеев, музыкальных и танцевальных коллективов, организация розыгрышей, признаний в любви и др. 

Вот лишь некоторые услуги, которые может оказывать моя фирма:

Дежурный аниматор – такую услугу часто заказывают детские кафе и рестораны; места, куда родители ведут своих детей для празднования дня рождения.

Экспресс-поздравление – аниматор приезжает в назначенное место и время (в дом или кафе) и в оригинальном жанре поздравляет именинника.

Тематические вечеринки – интересное и увлекательное мини-приключение для детей (пиратские, гавайские, ковбойские, гангстерские вечеринки и т. д.).

Шоу-программы – познавательные мероприятия, завораживающие сердца детей: шоу мыльных пузырей, файер-шоу, научное и химическое шоу, шоколадный фонтан.

Праздник под ключ — полноценная организация мероприятия: разработка сценария, выбор помещения, рассылка приглашений для гостей, подборка праздничного меню, заказ торта, оформление воздушными шарами и т. д.

Новогоднее поздравление Деда Мороза и Снегурочки и многое другое.

2.3 Шаг 2. Анализируем рынок и выбираем нишу (сферу деятельности)

От правильного выбора ниши зависит больше половины успеха будущего проекта.

Рыночная ниша — это направление бизнеса, которым вы планируете заниматься.

Можно самостоятельно проанализировать рынок данной сферы деятельности и выбрать нужную нишу. А есть еще другой вариант.

Главной услугой организации является проведение праздников разных видов. Праздник — это запланированное событие, разрывающее повседневную практику и порождающее хорошее настроение. Главная функция праздника социокультурная интеграция той или иной общности людей. Праздник это инструмент маркетинга. К тому же, праздник выполняет важную функцию релаксации. Праздник делает перерыв в рутинной жизни человека.

В начале, нужно будет создать бренд и качественное портфолио, иначе клиентов у нас практически не будет. Поэтому можно просто провести два-три события как частное лицо, чтобы получить необходимый опыт, сделать несколько качественных снимков и снять видеоматериал о своей работе.

2.4 Шаг 3. Составляем бизнес-план

Первое что нужно сделать – это составить подробный бизнес-план с расчетами, который поможет поэтапно следовать цели, грамотно распределив имеющийся бюджет.

Бизнес-план — это документ, который описывает все основные аспекты будущего предприятия, анализирует все проблемы, с которыми оно может столкнуться, а также определяет способы решения этих проблем. Поэтому правильно составленный бизнес-план в конечном счете отвечает на вопрос: стоит ли вообще вкладывать деньги в это дело и принесет ли оно доходы, которые окупят все затраты сил и средств?

Составление грамотного бизнес-плана – обязательный подготовительный этап любого бизнеса и малого в том числе.

Бизнес- план является одним из составных документов, определяющих стратегию развития фирмы. Наконец- то сложилась определенная культура российского бизнес — планирования. Термин бизнес-план не вызывает страха, а лишь призывает поглубже закатать рукава и в очередной раз промоделировать цели и пути их достижения, возможные угрозы и риски, ожидаемые финансовые результаты бизнеса.

Конкурентами являются только аналогичные организаторы либо фирмы по проведению детских праздников.

Основные риски проекта:

Бизнес-план по созданию частной организации по проведению праздников:

Планирую открыть организацию по проведению детских праздников для жителей города Нововоронежа и близлежащих населённых пунктов.

График работы формируется в зависимости от заказов. Нет выходных и перерыва.

Чтобы быть конкурентоспособными, арендую небольшой офис в центральном районе города (например, ул. Победы, д 3), чтобы клиенты могли не только заказать услугу по телефону или интернету, но и познакомиться с вашей организацией лично, прежде чем оформлять заказ. Там же будет зона для складирования костюмов и аппаратуры.

Цены на предлагаемые услуги ориентированы на возможности потребителя со средним достатком. Предполагается сохранение стабильности цен, для этого необходимо чёткое утверждение прайс-листа с ценами на услуги организации. Прибыль формируется как разность между объёмом реализации услуг и затратами на покупку товаров с учётом собственных издержек.

Основная целевая аудитория: семьи с детьми от 1 до 15 лет.

Детские учреждения (детские сады, школы начальных классов, школы раннего развития, детские центры, интернаты).

2.5 Шаг 4. Регистрируем фирму (ИП или ООО)

ИП (ПБОЮЛ, ЧП) – индивидуальный предприниматель (частный предприниматель) – физическое лицо, зарегистрированное как предприниматель без образования юридического лица, но фактически обладающее всеми правами юридических лиц. ИП свободно использует выручку. ИП не нужно иметь уставной капитал, но отвечает по обязательствам всем своим имуществом. Подробнее об Индивидуальном Предпринимателе

ООО (фирма, компания, предприятие) — общество с ограниченной ответственностью — это юридическое лицо, где участники несут ответственность в рамках уставного капитала.

Опытные руководители развлекательных агентств рекомендуют оформлять документы после того, как вы обзаведетесь хотя бы минимальным количеством клиентов и получите заказы на первые праздники. Период от начала организации агентства до первого праздника может растянуться на неопределенный срок. Прибыль вы получать не будете, а налоги придется платить. Как только пойдут стабильные заказы,  можно регистрировать бизнес. 

При оформлении для работы будет достаточно получить сертификат индивидуального предпринимателя, определиться с системой налогообложения. Мы выберем ИП на УСН 6% от дохода. Выбрать код ОКВЭД 92.34 и 92.7 – это позволит охватить весь спектр услуг, связанных с организацией праздников.

Никаких дополнительных разрешений, сертификатов и лицензий не потребуется для осуществления этой деятельности. Достаточно оформить обычное индивидуальное предпринимательство. Хотя некоторым кажется, что «агентство» непременно должно быть зарегистрировано как юридическое лицо (ООО). Но это может оказаться пустой тратой денежных средств (регистрировать и содержать ООО несколько дороже, чем ИП). Потребность в регистрации юридического лица появится только тогда, когда пойдут крупные корпоративные заказы (когда фирме потребуется рассчитываться с НДС).

1. Оплатив государственную пошлину и подготовив необходимые документы, идем в налоговую инспекцию и подаем их в окно государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей. В присутствии налогового инспектора заполняем ручкой с чернилами черного цвета поле Ф.И.О. и ставим подпись заявителя на Листе Б заявления. В итоге инспектор выдаст Вам расписку в получении документов, представленных заявителем в регистрирующий орган. Посмотреть состояние готовности документов можно с помощью сервиса «Сведения о юридических лицах и индивидуальных предпринимателях, в отношении которых представлены документы для государственной регистрации».

2. В указанный на расписке срок, как правило через 3 рабочих дня, идём с паспортом и распиской в налоговую и, в случае успешной регистрации, получаем документы.

3. Получаем лист записи единого государственного реестра индивидуальных предпринимателей (лист записи ЕГРИП), свидетельствующий о государственной регистрации физического лица в качестве индивидуального предпринимателя и уведомление о постановке на учет физического лица в налоговом органе.

2.6 Шаг 5. Открываем свой малый бизнес

Какое помещение выбрать

Обязательно понадобится офис. Он должен быть в центре города. Поначалу можно сэкономить, приглашая клиентов к себе домой или назначая встречи в кафе, но в итоге все равно нужно будет хорошее помещение, которое подчеркнет статус, как солидной фирмы. Необходимо – получить разрешения от СЭС и пожарной службы о соответствии помещения нормам и стандартам.

Для эффективной работы потребуется оборудовать место сотрудников всем необходимым (например: компьютер, принтер, сканер, телефон, стол и стулья). В приемной для клиентов поставить мягкий диван и телевизор, чтобы скрасить их время ожидания.

Стартовые расходы

Ежемесячные расходы

Офис для приема клиентов. В офисе следует сделать хороший ремонт, обставить ее мебелью, развесить фотографии с предыдущих мероприятий. В общем, необходимо создать располагающую атмосферу, дабы не спугнуть клиента, а убедить его воспользоваться услугами именно вашего агентства.

Разработка сценариев и закупка реквизита

Чтобы занять свое место в нише, получить долю заказчиков и иметь возможность бороться с конкурентами, требуется разработать свои сценарии мероприятий. В ассортименте должны быть как обычные тематические праздники с аниматорами, так и креативные, научные и познавательные мероприятия для разных возрастов детей.

В моей организации изначально будут такие сценарии:

Для осуществления всех вышеперечисленных сценариев понадобится масса материалов, костюмов, музыкальное, световое и другое оборудование.

Смета в таблице:

Впоследствии нам, скорее всего, понадобится качественный зеркальный фотоаппарат и видеокамера, но на первых этапах лучше просто нанимать хороших фотографов и операторов со своей техникой.

Подбор персонала

Итак, определившись, с организацией праздников как бизнес: с чего начать, как преуспеть в этом нелегком деле? Если на первых этапах можно работать в одиночку, то по мере развития понадобятся помощники. Специалист по проведению праздников и бухгалтер, должность которого совмещена с должностью директора организации.

Для организации праздников, конечно же, потребуются как минимум несколько аниматоров и хотя бы один организатор шоу и бухгалтер, должность которого совмещена с должностью директора организации.

Заработная плата будет сдельная. Однако для расчета рентабельности внесем ориентировочную сумму оплаты труда.

Смета по заработной плате в таблице:

На должность аниматоров можно пригласить активных, позитивных и ответственных студентов, которые могут работать в будни. Функцию администратора в офисе возьму на себя. Я также буду формировать и сдавать налоговую отчетность, заниматься рекламой и продвижением, а также буду выступать в роли организатора шоу в тандеме с аниматорами.

Маркетинг и реклама

Следует знать, что сейчас конкуренция в этой сфере очень большая, поэтому важно и необходимо быть уникальным, чем-то удивлять своих заказчиков, чтобы они обращались к нам снова и снова. Кроме того, клиенты при выборе организатора обращают внимание на индивидуальный подход. К мнению и пожеланиям клиентов следует относиться максимально трепетно.

Для открытия и удачного старта в сфере организации детских праздников потребуются вложения в рекламу.

Грамотный пиар и реклама очень важна для начинающего event-агентства. Также нужно будет составить максимально продуманную маркетинговую программу, которая будет привлекать к нам клиентов и переводить их в разряд постоянных.

Обратите внимание: реклама подобных агентств, практически всегда “сарафанная”. 85 процентов посетителей обращаются в компанию, послушав советы своих друзей, родственников и коллег.

Именно поэтому нужно следить за каждым клиентом и полностью удовлетворять их желания. В противном случае могут поползти дурные слухи, и бизнес окажется под угрозой закрытия.

Рекламу оформления праздников как бизнес можно начинать по традиционной схеме — за месяц до открытия запустить объявления в местных СМИ, социальных сетях, форумах, городских группах. Перед открытием провести небольшую презентацию, пригласить к себе журналистов с местных каналов. После открытия запустить классическую наружную рекламу: брошюры, листовки, баннеры, вывески и пр. Создать собственный сайт, выложить на нем актуальную информацию об услугах, добавьте красочные фотографии с прошедших мероприятий и цены на свои услуги. Своим клиентам предложить скидки, создать интересную дисконтную систему, чтобы заинтересовать посетителей и привязать их к себе.

Многие считают, что бизнес по организации детских праздников сезонный, но на самом деле при правильном планировании у нас всегда будут клиенты. Можно выбрать все крупные фирмы города, узнать, когда у них юбилеи создания или дни рождения директоров, предложить им свои услуги. Сотрудничать со школами и детскими садами, различными кружками и спортивными секциями — фронт работ в этой области действительно огромный.

Подробная смета в таблице:

Менеджера. Он будет принимать звонки, разъяснять различные вопросы клиентам, оформлять заказы и следить за их исполнением. Заработная плата такого менеджера обычно устанавливается на уровне 10 тысяч + определенный процент с каждого заказа.

Оформитель. Этот человек будет заниматься декорированием залов, заказом костюмов, цветов и пр. Обычно оформители получают определенный процент с каждого заказа, но зачастую его дешевле оформить на постоянную зарплату.

Водитель со своим автомобилем. Нам придется постоянно что-то возить с места на место, поэтому без машины будет сложно. Можно просто нанять водителя с транспортом на ЗП в 10-15 тысяч.

Параллельно с наймом сотрудников нам нужно будет наладить связи с прочими людьми, обслуживающими мероприятия. Нужно искать контакты частных фотографов, видео-операторов, ведущих, музыкантов, артистов, ди-джеев, встречайтесь с ними, оценивая их возможности и уровень цен. Не нужно нанимать этих людей в штат, по крайней мере, на первоначальном этапе. Просто договорится с ними о сотрудничестве, и просить льготные цены, как для постоянного клиента, а не для частного лица.

Исполнителей следует разделить по стоимости. К примеру, рядовой тамада из дома культуры запросит за свои услуги порядка 7 тысяч рублей. Креативный ведущий, который разработает для праздника уникальный сценарий, обойдется вам в 10-12 тысяч рублей, а элитные исполнители могут потребовать за вечер 30 и более тысяч.

В любом случае мне нужно “накручивать” на исполнителях порядка 15 процентов. Они сделают вам скидку в 10%, еще 5% можно взять за свое имя, не превысив средних цен по городу. Это позволит успешно конкурировать с частниками и другими игроками рынка.

Прибыль.

Сколько можно заработать, занимаясь подобным бизнесом? Детальный бизнес-план организации праздников составить практически невозможно — здесь все зависит от коммуникативных навыков, идей и желания работать. Но следует понимать, что поначалу бизнес вряд ли будет приносить постоянную прибыль. Прибыль формируется как разность между объёмом реализации услуг и затратами на покупку товаров с учётом собственных издержек.

Стартовых вложений вам понадобится порядка 300 тысяч, если все делать официально и сразу же открывать офис. Но на деле вы вполне можете работать и без него, создавая себе репутацию и нарабатывая базу клиентов. В первые месяцы вряд ли можно получить больше 3-4 заказов в месяц. В среднем один заказ будет составлять 35 тысяч, что принесет “чистых” денег около 7-10 тысяч (до 30 000 в месяц). Но в итоге при правильном подходе можно организовать постоянный поток клиентов и мне наверняка придется нанимать персонал, чтобы успевать, все организовывать.

Опыт подобных агентств показывает, что стабильную прибыль компания начинает получать через год работы. За это время можно детально изучить рынок, наладить нужные связи, получить контакты организаций и создать собственную сеть клиентов. Затем имя будет работать на вас — в фирму будут обращаться все новые и новые посетители.

Доходы

Для запуска бизнеса потребуется 1-2 месяца. В этот период будет складываться основная база сценариев, работать реклама, формироваться база клиентов. К третьему-четвертому месяцу можно ожидать стабильно растущий поток заказчиков.

Далее рассчитаем показатель рентабельности проекта и срок окупаемости.

Определяем долю налоговых вычетов:

187 000х 0,06 = 11 220рублей.

Определяем доходы:

187 000–120 000– 12 750 = 54 250рублей в месяц.

На основе данных определяем показатель рентабельности ежемесячных расходов:

(53 000/120 000) х 100 = 44,1%.

Данная рентабельность с учетом конкурентной среды хорошая.

Определяем срок окупаемости стартовых инвестиций:

187 000/53 000= 3,5 мес.

Оценка эффективности проекта показывает, что проект является эффективным. Чистая прибыль, получаемая от проекта, будет направлена на развитие собственного дела, приобретение профессионального оборудования.

3. Заключительная часть

3.1 Шаг 6.  Анализируем результаты

В виде таблицы ниже я представила основные шаги и раскрыла их суть:

3.2 Вывод по проекту:

Предпринимательская деятельность, хотя и связана с определенным риском, приносит гораздо больше дохода, чем работа в качестве наёмного 

сотрудника. Качественно выполненная работа — вопрос профессионального престижа и сохранения конкурентоспособности.

Бизнес на организации детских праздников достаточно прибылен и имеет свои перспективы при правильной системе продвижения. Важно составить интересные и уникальные шоу, проводить их качественно и оставлять только положительные и позитивные впечатления у клиентов и деток. Восторг – вот то ощущение, с которым они должны присутствовать на празднике и еще долго делиться впечатлениями.

Агентство детских праздников – один из немногих бизнесов, который можно построить практически с «нуля», опираясь на энтузиазм и организаторские способности инициатора проекта. При этом есть шанс из скромного предпринимателя стать полноценной организацией с большим штатом профессиональных исполнителей в лице аниматоров, фотографов и видео-операторов, дизайнеров, ди-джеев, шоуменов и так далее.

Малый бизнес — это достаточно сложный бизнес, который покорится лишь тем, кто действительно хочет в него войти. В нем придется много общаться с людьми, продумывать сценарии, обсуждать проведение мероприятий, все менять в последний момент и тратить свои «нервы». Но если кому нравится такая жизнь, то вы всегда сможете добиться успеха!

Источники информации:

Список литературы:

Развитие малого и среднего предпринимательства в РТ: решения, оценки, перспективы. Спец. Выпуск. – Казань. Центр экономических и социальных исследований. 2004.

Сухова Л.Ф., Практикум по разработке бизнес-плана и финансовому анализу предприятия. М.: Финансы и статистика 2004 г.

Леонтьев С.В. Масютин С.А., Тренев В.Н. Стратегия успеха: обобщение опыта реформирования российских предприятий. М.: ОАО «Типография «Новости», 2000

Кнорринг В. Искусство управления: Учебник. – М.: Изд-во «БЕК», 2005. 20. Кондратьев В.В Краснова В.Б. Модульная программа для менеджеров. Реструктуризация управления компанией. М. Изд-во ИНФРА-М, 2004.

Интернет ресурсы:

Организация детских праздников – с чего начать личный бизнес? http://oplata.me/uslugi/organizaciya-detskix-prazdnikov-s-chego-nachat-biznes.html

Расчет бизнес-плана https://smbn.ru/help/description/bp.htm

Детки в порядке. Бизнес-план по организации детских праздников https://zhazhda.biz/plan/organizaciya-detskih-prazdnikov

Идея бизнеса: как открыть агентство праздников? http://businessmens.ru/article/idei/ideya-biznesa-kak-otkryt-agentstvo-prazdnikov

Организация детских праздников как идея для увлекательного бизнеса http://vseproip.com/biznes-ip/kakoi-biznes-otkryt/organizaciya-detskih-prazdnikov.html

Цель проекта:

• расширяет представления детей о международных
  и всероссийских праздниках;
• развивает эмоциональную сферу, толерантность,
  чувство сопричастности к всенародным
  торжествам;
• привлекает детей к активному участию в
  подготовке и проведении праздника;
• побуждающие ребенка и родителей к творческому
  самовыражению.
• создает атмосферу радости и веселья.
• создать условия для вовлечения родителей в
  жизнь группы.

Срок реализации: 1 месяц

Количество участников проекта: 40
человек

Возраст детей: 5 – 6 лет

Форма проведения: фронтальная

Ожидаемые результаты (продукт проекта): изготовление
поздравительных открыток в разной технике.

Проблема:

С ранних лет любой человек знает, что такое
праздник, и желает, чтобы их было как можно
больше. Человеку свойственно стремиться к
радостному и светлому ощущению жизни. Праздники
не только позволяют человеку отдохнуть, они
делают его добрее, отзывчивее, щедрее,
воспоминания о них согревают в трудные минуты.
Праздники – это огромное поле для творчества и
детей, и взрослых. Мы можем придумать сами для
себя праздники и составить новый календарь
праздников. Разработать и подготовить
развлечения. Изготовить поздравительную
открытку своими руками.

Задачи:

Социально-коммуникативное развитие

• Театрализация сказок — совместное творчество
  детей, воспитателей.
• Изучение подвижных игр.
• Расширение представлений детей об окружающем
  мире.

Познавательное развитие

• Изучение истории праздников, отгадывание
  загадок.
• Разучивание фокусов.

Речевое развитие

• Знакомство с праздниками.
• Изучение стихов по теме. Чтение рассказов.
• Рассказывание шуток.

Художественно-эстетическое развитие

• Изготовление украшений, гирлянд для украшения
  зала, группы.
• Разучивание песен, танцев.
• Подготовка сюрпризов.

Физическое развитие

• Закреплять знание правил народных игр, умение в
  них играть.
• Удовлетворять потребность детей в движении;
• Содействовать формированию гармоничного
  телосложения, правильной осанки и стопы.

Актуальность: Праздник – это общение взрослых
и детей, проведение игр, развлечений, которые
можно использовать и дома. Так же получения
ребенком социального опыта общения со своими
родителями, другими детьми и взрослыми в особой
праздничной обстановке, торжество, радость,
веселье, которое разделяют и взрослые и дети.

Пройдут годы, дети  забудут музыкальные
произведения, которые звучали на празднике,
танцы которые они исполняли и многое другое. Но
они навсегда в своей памяти сохранят тепло
общения, радость сопереживания, которое они с
собой силой смогли ощутить именно рядом со
своими родными и близкими. И уже почти афоризмом
стали слова: “Без праздников не бывает детства!”

Модель трёх вопросов:

Что мы знаем праздниках?

— знаем, что есть праздник “Новый год”.
(Ангелина К.)

— знаю, что есть праздник “С Днем рождения”,
“Праздник Осени”. (Эвелина М.)

— рассказывают поздравительные стихотворения.
(Настя Е.)

— Знаю, что па праздниках все красиво одеваются
и причесываются. (Саша Д.)

— Перед праздником украшают комнату, зал.
(Кирилл К.)

— разучивают песенки. Танцы. (Саша Н.)

— все поздравляют друг друга, дарят подарки. (Юра
И.)

— готовят сюрпризы? (Маша Н.)

Что мы хотим узнать?

— какие праздники государственные? (Настя Е.)

— Какие праздники бывают осенью? ( Эвелина Б.)

— есть ли праздники, которые сами придумывают?

Можем мы сами придумать праздник? (Алия А.)

— Почему день рождения у всех в разные дни и
месяцы? (Оля Л.)

— есть ли национальные праздники? (Саша П.)

— как делают фокусы? (Кирилл К.)

Что мы должны сделать, чтобы узнать?

— спросить у мам, пап, бабушек; (Саша Д)

— поинтересоваться у воспитателя; (Данил А.)

— найти материал в интернете, в библиотеке, в
книгах. (Коля П.)

Гипотеза:

Используя возможности образования, через
создание открытого образовательного
пространства можно вести пропаганду активной
жизненной позиции, ценностей исторического,
культурного и духовного наследия.

Этапы работы над проектом

1. Поисковый

Поиск и анализ проблемы:

Важно, чтобы дети сами подошли к постановке
проблемы. Как мы вышли на проблему? Перед
праздником “День знаний” от Алии мы услышали:
“Праздники бывают разные”. Ангелина сказала,
что у нее тоже скоро будет праздник “День
рожденья”. Я задала вопрос: “Какие праздники вы
еще знаете?” и решила поддержать этот разговор,
т.к. детям было интересно, стала задавать вопросы
детям:

— что дарят друг другу на праздник?

— как одеваются на праздник?

— что разучивают перед праздником?

— готовят ли сюрпризы?

— какие подарки дарят?

— какие праздники государственные?

— какие праздники бывают осенью?

— есть ли праздники, которые сами придумывают?

Можем мы сами придумать праздник?

— Почему день рождения у всех в разные дни и
месяцы?

— есть ли национальные праздники?

— как делают фокусы?

Оказалось, дети затрудняются ответить на
многие вопросы. Я спросила детей, хотели бы они
узнать что-то новое и интересное? Таким образом, я
подвела их к тому, что они сами признали
необходимым больше знать о праздниках.

Что же мы должны будем делать, чтобы узнать?
Дети предложили некоторые варианты решения
возникшей проблемы – узнать у родителей, найти в
интернете, посетить библиотеку и пр.

Выбор формы продукта: Дети предложили
изготовить поздравительные открытки.

Определение темы проекта и названия
продукта:

Постановка цели проекта:
Поздравительные открытки в разной технике.

Цель: Закреплять приемы работы в
разной технике. Развивать творчество, фантазию.

Задачи:

• Побуждать детей ставить и решать проблему;
  развивать основы ключевых компетентностей –
  умение добывать и пользоваться знаниями через
  практическую деятельность; формировать
  коммуникативные компетентности, элементарные
  навыки обращения, разговора, возражения.
• Развивать познавательные способности,
  творческое мышление.
• Активизировать желание искать пути решения
  проблемной ситуации; формировать предпосылки
  исследовательской и поисковой деятельности.
• Развивать умение представлять продукт
  деятельности, умение вносить свой вклад в общее
  дело.

Деятельность педагога на первом этапе: он
формулирует проблему, цель, определяет продукт
проекта, вводит детей в игровую ситуацию,
формулирует задачу.

Деятельность детей: они входят в проблему,
вживаются в игровую ситуацию, принимают задачу.

2. Аналитический

Анализ и подбор ресурсов:

Обсудили с детьми, как будем оформлять
открытки, из чего делать, что для этого нужно и
где возьмём материал? Что нужно, чтобы материал
получился красочным? (подобрать материал,
нарисовать, подписать (кто не умеет попросить
родителей), записать, найти в интернете что- то
интересное.

Сбор и изучение информации:

Вечером дала домашнее задание в присутствии
ребёнка: подобрать нужную информацию о
праздниках, о том какие праздники проводятся
дома. Обсудили с родителями, где её найти ( в
книгах у старших сестёр и братьев, в библиотеке, в
интернете). Совместно с ребёнком подобрать стихи,
загадки, прочитать рассказы. Рассмотреть
поздравительные открытки.

Деятельность детей на данном этапе: Распределение
материала и сбор информации

Деятельность педагога: Педагог
помогает спланировать деятельность и организует
деятельность с родителями.

3. Практический

В ходе социально-коммуникативной деятельности
дети узнали о том, что праздникибывают:

• народные и фольклорные: Святки, Коляда,
  Масленица, Осенины;
• государственно-гражданские: Новый год, День
  защитника Отечества, День Победы, День знаний,
  День города и др.;
• международные: День матери, День защиты детей,
  Международный женский день;
• православные: Рождество Христово, Пасха, Троица
  и др.;
• бытовые и семейные: день рожденья, выпуск в
  школу, Праздник Букваря, традиционные праздники
  в детском саду или группе;
• праздники, которые специально придумываются
  взрослыми с целью доставить радость детям,
  например, праздник “Мыльных пузырей”,
  “Оригами” и др.

Вместе с родителями дети подобрали материал о
праздниках и совместно с воспитателем
разработали свой календарь праздников. Дети с
помощью воспитателя оформили уголок в группе
“Поздравляем “С Днем Рожденья”. Фотовыставку
“Мой день рожденья”

В процессе деятельности по
художественно-эстетическому развитию,
познавательному развитию дети рисовали
“Осенний букет для Мамы”.

Лепили “Угощение на праздник”, изготавливали
по аппликации “украшение на праздник. Гирлянда”
, Конструировали “стаканчики для сока”.

В процессе совместной деятельности с
родителями подобрали материал для папки “Мой
день рожденья”. Разучили стихи, песенки к
развлечению “Праздник Осени”, приняли участие в
оформлении зала.

Деятельность педагога: Педагог
оказывает практическую помощь (по необходимости
направляет и контролирует осуществление
проекта)

Деятельность детей: Формирование
специфических знаний, умений и навыков.

4. Презентационный

На этом этапе деятельность педагога:
подготовка к презентации.

Деятельность детей: готовят продукт
деятельности к презентации.

5. Контрольный

Детям интересно работать над проектом. С
большим удовольствием дети любят что-либо делать
совместно с воспитателями. Каждый ребёнок
считает, что его открытка, получилась самая
красивая, яркая. Это вызывает у него чувство
гордости.

Трудности:

1. Некоторые родители не смогли самостоятельно
найти нужную информацию.

2. Некоторым детям трудно усвоить полученную
информацию, т.к. наблюдаются трудности в речевом
развитии и психическом.

Дальнейшее использование продукта проектной
деятельности

Педагог подвела детей к тому, что они уже многое
узнали и сделали, и предложила организовать
выставку, чтобы все полюбовались сделанными
работами, с чем дети с радостью согласились.

Значение проекта

Метод проектов актуален и перспективен. Он даёт
возможность ребёнку экспериментировать,
синтезировать полученные знания, развивать
творческие способности и коммуникативные
навыки, что позволяет ему успешно адаптироваться
к изменившейся ситуации школьного обучения

Содержание деятельности по выполнению проекта

Ожидаемые результаты:

Проект сформирует у дошкольников
представления о  праздниках и знаменательных
датах, имеющих, важное  значение для нашей
страны и ее людей, для семьи.

• Повышение педагогической культуры родителей.
• Обогащение детско-родительских отношений,
  установление доверительных, партнёрских
  отношений.
• Умение выражать собственное мнение,
  анализировать, живо реагировать на происходящее,
  оказывать посильную помощь.
• Приобретение детьми дошкольного возраста
  навыков социального общения со взрослыми.

Продукт: поздравительные открытки в разной
технике. (бисерография, шерстяная нить,
термомозаика, блесткам)

Слайд 1
Проект на тему:
«Организация детского праздника»
ученика 4 «Ж» класса
ГБОУ СОШ №

760
им. А.П. Маресьева
Белоусова Владислава Евгеньевича
Научный руководитель: Пилипенко Елена Николаевна

---

Слайд 2
Постановка проблемы:

Высокая стоимость проведения детского праздника в семейном кафе подтолкнула

нас к идее самим подготовить день рождения по всем правилам, со всеми атрибутами, но своими силами, при этом сэкономив деньги семейного бюджета

---

Слайд 3
Цель проекта:
Подготовить,
организовать,
провести
детский день рождения своими силами без

лишних затрат.

---

Слайд 4
Задачи проекта:
Составить и выполнить план подготовки всех составляющих мероприятия.
Сравнить

стоимость проведения праздника в кафе и наши затраты.
Сделать вывод об экономической эффективности самостоятельной организации праздника.

---

Слайд 5
Обоснование проекта:

Перед всеми родителями встает вопрос об организации детских праздников,

и мы на своем опыте доказываем экономическую эффективность и реальную возможность самостоятельно
с нуля организовать торжество по высшему разряду

---

Слайд 6
План выполнения проекта:

1 Выбор тематики праздника и героев, опрос
2 Дата

и место проведения
3 Декорирование помещения и стола
4 Составление меню и списка покупок
5 Сценарий шоу-программы
6 Расчет стоимости проведения дня рождения
7 Результаты сравнения затрат

---

Слайд 7
Приглашение

---

Слайд 8
Готовим декор

---

Слайд 9
Декорируем стол

---

Слайд 10
Наше меню
Фруктовое ассорти
Бутерброды
Салат Оливье
Куриные наггетсы
Картофель
Блинчики с вареньем
Домашнее печенье
Безе
Торт
Соки
Морс
Чай с чабрецом

и мятой

---

Слайд 11
Готовим угощение

---

Слайд 12
Развлекательная программа

---

Слайд 13
Развлекательная программа

---

Слайд 14
Кульминационный момент

---

Слайд 15
Критерии результативности:

Сравнение стоимости праздника
у профессиональных организаторов с нашими собственными

затратами
на подготовку и проведения
мероприятия

---

Слайд 16
Расчет стоимости проведения
Дня Рождения:

---

Слайд 17
Результаты сравнения затрат:

---

Слайд 18
Конечный результат:

1 Яркий запоминающийся праздник, продуманный до мелочей.
2 Восторг

детей, положительные эмоции всех участников.
3 Фото-книга как добрая память.
4 Сплочение и единение семьи в опыте приготовления и проведения мероприятия.

---

Слайд 19
Вывод:

Наши наработки, ссылки и контакты могут быть полезны при организации

любых домашних семейных праздников.

Наш опыт показал реальность устроить грандиозную вечеринку при экономном и рациональном распоряжении семейным бюджетом.

---

Слайд 20
Благодарю за внимание!

---