Проект сценарий телепередачи

Внеклассная деятельность

В своей внеклассной деятельности я занимаюсь корпоративной культурой гимназии: пишу сценарии и готовлю детей в декламационной направленности на радио и телепередачи. В базе, написанных мной телепередач и радиопередач, есть работы, посвященные патриотическому циклу (23 февраля, день защитников отечества, день героев России), а также известным Российским праздникам: 8 марта, новый год, день гимназиста и другие обучающие радиопередачи, которые знакомят нас с историей праздника в Росси и в них обязательно присутствуют поэтические произведения, которые делают передачу веселой и захватывающей.

В телепередачах я пробою разные новшества, например на новый год мы попробовали снять телемост он – лайн с дедом Морозом и Снегурочкой, а как это получилось, вы также можете просмотреть на моем сайте, пройдя по ссылке на ютуб с моего сайта. Телепередачи оборудованы специальным логотипом гимназии, компьютерными заставками и модернизированными компьютерными технологиями. Все телепередачи и радиопередачи ведут наши гимназисты.

Все сценарии радиопередач прилагаются мной в приложении 1. Некоторые из них вы можете найти на моем персональном сайте http://nsportal.ru/sentyabreva-anna-aleksandrovna

Все сценарии телепередач прилагаются мной в приложении 2.  Вы можете просмотреть данные телепередачи, пройдя по ссылке на ютуб с моего сайта  http://nsportal.ru/sentyabreva-anna-aleksandrovna.

Патриотический цикл радиопередач занял первое место в социальном конкурсе всероссийского уровня «Я гражданин».

Здесь представлены радио и телепередачи за 2015 – 2016 год, написанные и разработанные лично мной, записанные на школьное радио Бутиным И.И – педагогом психологом, который  осуществляет аранжировку и подбор музыки. Телепередачи на видео снимает один из родителей 5 в класса, классным руководителем которого я являюсь.

Приложение 1

Радиопередача «День героев Отечества»

1. Здравствуйте, уважаемые гимназисты!
2. Виват, Гимназия
3. Сегодня, наша радиопередача посвящается памятному празднику – «Дню героев Отечества».
4. День Героев Отечества – это не рядовой праздник. Этот день должен заставлять всех нас задумываться о том, что лежит в основе гражданской ответственности и настоящего, неподдельного патриотизма. Ведь очень часто мы просто не знаем о тех подвигах, которые совершены многими замечательными людьми – подвигах во имя страны и во имя каждого из нас, и не догадываемся, что настоящие герои живут рядом с нами.
5. Да здравствуют, Отечества герои,
   Отчизну заслонившие собой!
   Ненастною и грозною порою,
   С врагом вступившие, в неравный бой.Вы вражеские силы победили,
   Отчизны верные сыны,
   Чтобы потомки в мире жили,
   И чтобы не было войны!
6. Наша страна отмечает праздник  День героев Отечества 9 декабря. Эта памятная дата была установлена в 2007 году.
7.  День 9 декабря был выбран не случайно. До 1917 года он был посвящен чествованию заслуг георгиевских кавалеров. В настоящее время страна чествует Героев Советского Союза, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы, Героев Социалистического труда, Героев Российской Федерации. Статус высшей военной награды Российской Федерации был возвращен ордену Святого Георгия в 2000году.

1. Во все времена все народы защищали свою землю, поэтому и мы должны быть патриотами нашей Родины. В каждой стране есть свои герои. Наша Родина, Россия, — страна героическая. В нашей истории громкие звучные имена героев известны всем – это: Александр Невский, Дмитрий Донской, Минин и Пожарский, Павел Нахимов, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Степан Макаров, Алексей Брусилов и другие.

1. Герои Отечества — звучно, весомо,
   Надежно, ответственно, с детства знакомо!

Красивая, емкая, четкая фраза,
В ней — честь и достоинство, святость приказа!

1. В ней вера, любовь и солдатская совесть,
   В ней мужество, смелость, судьба, словно повесть!

В ней доблесть, отвага и мир гуманизма,
Военная служба — Олимп героизма!

1. В истории нашего Отечества  дата 9 декабря  имела особое значение. По преданию, именно в этот день святой Георгий Победоносец, почитаемый на Руси как покровитель русского воинства, одержал победу над змеем. В 1036 году Ярослав Мудрый в честь окончательной победы над печенегами повелел чествовать этого святого.
2. Декабрьская дата приурочена к выдающемуся событию эпохи правления императрицы Екатерины II — в 1769 году она учредила орден Святого Георгия Победоносца. В те годы этим орденом награждались воины, проявившие в бою доблесть, отвагу и смелость.

1. Героям Отечества честь и хвала
   Сегодня ваш праздник, мы чествуем вас.
   Все ваши заслуги — не просто молва.
   Ваш подвиг бессмертен, ваш пыл не угас.
2. В строю вы, как прежде. Блестят ордена.
   И к подвигам новым готовы пойти.
   Пусть добрыми будут для вас времена.
   Здоровья вам, счастья, всех благ на пути.
3. Герои Отечества есть и в Нижнем Новгороде. В нашем городе проживают три Героя Советского Союза, три Героя России и два кавалера Орденов Славы. Для нас, нижегородцев эти герои – образец патриотизма, огромной духовной силы, чести, принципиальности, одним словом, лучший пример для подражания».
4. Звание героев отечества и звание почетного гражданина Нижнего Новгорода было присвоено: герою Социалистического Труда, генеральному конструктору, научному руководителю ОКБМ им. И.И. Африкантова, академику РАН, почётному члену Европейского ядерного общества, лауреату Ленинской и Государственных премий — Митенкову Фёдору Михайловичу.
5. Бусыгину Александру Харитоновичу — герою Социалистического Труда, зачинателю стахановского движения в машиностроении. В автозаводском районе его именем назван проспект.

Бересневой Глафире Степановне  — Директору средней школы № 11, «Отличнику народного просвещения РСФСР», участнице Великой Отечественной войны. Она была награждена орденами Красной Звезды, Отечественной войны II степени, Октябрьской Революции и медалями.

Захарову Алексею Никоноровичу — участнику  Великой Отечественной войны, Герою Советского Союза;

1. «Низкий поклон и искренняя признательность землякам, чьи подвиги внесли неоценимый вклад в сегодняшние успехи Нижегородской области и нашей великой страны России. Мы гордимся ими и восхищаемся мужеством, самоотверженностью, редким трудолюбием и бесконечной душевной щедростью.
2. Герои Отечества – подвиг и доблесть. 
   Герои Отечества – верность и честь. 
   Герои Отечества – слава и гордость. 
   Такие сыны у Отечества есть!
3. В каждой стране есть свои герои, и именно на их опыте, на их подвигах мы воспитываемся. Наша Родина, Россия, — страна героев и побед. В тысячелетней её истории военных лет в общей сложности было больше, чем годов мирных. Но, какие бы враги нам ни бросали вызов, мы выстояли.
4. 16 апреля 1934 года Постановлением ЦИК СССР за заслуги перед государством, связанные с совершением героического подвига, было учреждено Звание Героя Советского Союза, высшей степени отличия в СССР. За героические подвиги, совершенные в годы Великой Отечественной войны, самой кровопролитной в истории России, в войне в которой даже совсем юные мальчишки и девчонки, готовы были отдать свою жизнь за великую Родину мать, нашу Россию, звание героя Советского Союза были удостоены более 11600 человек.
5. Застыли ели в карауле, 
   Синь неба мирного ясна. 
   Идут года. В тревожном гуле,

Осталась далеко война. Но здесь, у граней обелиска, 
В молчанье голову склонив, 
Мы слышим грохот танков близко, 
И рвущий душу бомб разрыв. Мы видим их — солдат России, 
Что в тот далёкий грозный час, 
Своею жизнью заплатили, 
За счастье светлое для нас…

1. День героев отечества – светлый, яркий праздник, в этот день мы чествуем героев нашей необъятной и великой Родины. В этот день, мы желаем им счастья, долгих лет жизни и здоровья, а также вспоминаем тех, кого уже нет с нами, и тех кого, мы должны помнить, ведь именно они научили нас любить и защищать свою родину, ценить и уважать друг друга. Низкий Вам поклон, Герои России.

1. На этом наша радиопередача подходит к концу, а мы хотим напомнить вам, что дороже своей семьи и нашей Родины, бесценнее этого, нет ничего на целом свете! Будьте счастливы, помните и почитайте историю нашей великой страны России и храните светлую память о своих предках.

1. Пусть будет солнцем день украшен,

Пусть будет неба высота,

Пусть побеждает в сердце нашем.

Свобода, мир и красота!

Все вместе: До свидания, до новых встреч!

Радиопередача «День гимназиста»

Доброе утро, гимназия №136

Вас приветствует гимназическая радиостанция!

Сегодня, наш выпуск, посвящается замечательному дню, дню гимназиста!

 Плавно листья рыжие летают.

В голубых квадратах школьных рам.
Гимназия свой праздник отмечает –
Не к лицу грустить сегодня нам!Этот праздник в осеннем сиянии
К нам идёт по коврам расписным,
Кладовые с богатствами знаний
Открываем ключом золотым.

Старейшей русской гимназией была Академическая, основанная в 1726 году. Второй по времени русской гимназией была гимназия, основанная в 1755 г. при Московском университете, под именем Университетской или также Академической. Целью её было подготовлять к слушанию университетских лекций. В 1758 г., по образцу московской, была основана гимназия в Казани, которая существует и теперь под именем 1-й казанской гимназии. В начале XIX века было образовано Министерство народного просвещения, возникли учебные округа и стали открываться гимназии по всей России.

С праздником тебя, моя, Гимназия!

 Песнями пусть жизнь твоя наполнится,

Пусть все дети будут счастливы твои,

Пусть желания, и все мечты  исполнятся!

В начале 19 века был свои двери распахнули учащимся гимназии разных типов: коммерческие гимназии, которые  являлись основой коммерческого образования в России; военные гимназии давали образование и воспитание для поступления в специальные военные школы; гимназии реальные – состояли из 7 классов и являлись, в своем роде, первоначальной основой классических гимназий. Существовали и женские гимназии  — всесословные общеобразовательные учреждения для молодых девиц.

С праздником тебя, моя  Гимназия!

Пусть повсюду слышатся слова:

Лучше нет тебя на целом свете

Эта истина во все века права!

Много школ и гимназий на свете,

Но такая, как наша, одна.

Здесь с любовью относятся к детям,

И царит атмосфера добра.

Педагог, ученик и родитель

Дружно в ногу идут много лет,

И содружество чудное это

Есть залог наших славных побед!

Сегодня, гимназия – это среднее общеобразовательное учебное заведение.  Не случайно ритуал посвящения в гимназисты проходит 19 октября. Ведь  именно  в этот день отмечается день образования Царскосельского лицея, в котором учился Александр Сергеевич Пушкин. И в этот день в нашей гимназии посвящают первоклассников  и вновь прибывших учеников в гимназисты. Всем ребятам вручают памятные значки «Гимназия №136» и они произносят клятву гимназиста. Также у нашей гимназии есть свой гимн, который знают все учащиеся.

У нас у всех есть общий дом. 
Тепло, уютно всем нам в нем. 
В том доме – дружная семья: 
Ученики, учителя. 
Однажды двери распахнула 
Гимназия для нас. 
И каждый год гурьбой ребята 
Стремятся в первый класс. 

Мне так с тобой уютно, так тепло
Мне не забыть твою доску и парту
И то любимое прохладное окно
И ту любимую в линеечку тетрадку.

История нашей гимназии началась в далеком 1938 году.

Первым директором школы был Иванцов Дмитрий  Артемович. Затем началась война, и в школе был основан госпиталь. Второе рождение школа № 30 (136) пережила 2 сентября 1946 года, с новым директором Лещинским Андреем Абрамовичем. Огромный вклад в дело становления обновленной школы внесли   и другие талантливые директора. Новая страница в истории школы началась в 1994 году.  Школу приняла молодой талантливый руководитель Чернигина Галина Александровна. 

Хотим сказать, хотим сказать

Гимназии любимой

За то, что стали много знать,

Огромное спасибо!

Живи и здравствуй много лет,

Гимназия родная,

Учи детей ещё 100 лет,

Усталости не зная!

Именно в период директорства  Чернигиной Галины Александровны в 2005 году школа успешно прошла аттестацию и лицензирование как средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов.

Новый статус «гимназия», полученный в результате успешного прохождения государственной аккредитации, —  закономерный итог последних десяти лет  работы педагогического коллектива во главе с заслуженным учителем РФ директором гимназии Чернигиной Г.А. 

Гимназистов мы славное племя,

Имя гордое носим не зря.

Ведь в прекрасной гимназии нашей

Лучшие в мире учителя.

Интересно уроки проводят,

Зажигают сердца детворы.

И за это, любимые наши,

Благодарны мы вам от души.

С праздником, дорогие гимназисты! Счастья вам, успехов и великого будущего! С праздником!

Радиопередача «День конституции»

1. Здравствуйте, дорогие гимназисты!
2. Виват, Гимназия
3. Вас приветствует школьная радиостанция
4. Сегодня, наш выпуск радиопередачи посвящается великому дню в истории нашей страны – Дню конституции Российской Федерации.

1. Свобода, равенство и братство,
   Для всех и каждого в стране.
   Возможность вместе всем собраться,
   Учиться и тебе, и мне.
   Растить детей и дом построить,
   Творить, работать и дышать.
   Свободно мыслить, вдоволь спорить…
   О чем, скажи, еще мечтать?
2. 
   С Днем Конституции, народ мой!
   Пусть праздник этот в каждый дом,
   Несет порядок и свободу,
   И веру в Основной Закон. 
3. День конституции России, ежегодно отмечается 12 декабря, – и является одним из главных государственных праздников в нашей стране. Конституция – это правовой фундамент государства, та основа, на которой держится законодательная и исполнительная власть.
4. Конституция определяет направление развития государства и определяет права и обязанности каждого гражданина страны. У российской конституции длинная история. Она пережила разные времена, порой, не совсем добрые. Конституция, которая действует в России сейчас, — это принципиально новый закон, основанный на принципах демократизма и призванный защищать интересы каждого человека, являющегося гражданином РФ.

1. В конституции нашей прописано все –
   Основы строя, права и свободы,
   О власти судебной, о президентстве,
   О том, что равны народы.2. С праздником, с Днем Конституции всех!
   Это наш праздник общий.
   Желаем, чтоб соблюдались гарантии все,
   И был счастлив каждый живущий!

3. Первая конституция в России была принята 31 января 1924 года, тогда наша страна называлась Союз Советских Социалистических республик. Именно в первой конституции была провозглашена победа социализма. Фактически, конституция 1924 года законодательно закрепила образование СССР: государства, в состав которого входили союзные республики.

4.Следующая советская конституция, «Сталинская», была принята 5 декабря 1936 года. Любопытно, что она не только определила достаточно широкий круг социально-политических вопросов, стоящих перед страной, но и провозгласила окончание основного этапа строительства социализма в СССР. В период с 1937 по 1977 годы День конституции СССР отмечался 5 декабря.

1. «Сталинская» конституция действовала достаточно долго, вплоть до 1977 года, когда ей на смену пришла «Брежневская» конституция, в народе известная как «застойная». День конституции был перенесен на 7 декабря, дату ее принятия. Фактически, «застойная» конституция действовала вплоть до 1993 года.
   
2. Пожелать хочу всем я.

В день Конституции, друзья,
Любви и мира всей Земле.
Родную Землю чтоб ценить
И долго-долго на ней жить.

1. 12 декабря 1993 года была принята новая Конституция Российской Федерации. Этот день и стал официальным государственным праздником российской конституции. Указом президента Б.Н. Ельцина он был объявлен нерабочим днем.
2. в 2004 году Государственная Дума РФ приняла целый ряд поправок к Трудовому Кодексу России и внесла изменения в календарь праздничных дат. День конституции перестал быть выходным днем, сейчас он просто является памятной датой в честь главного закона страны.

1. Свободу, равенство и право,
   Спокойный труд и мирный сон
   Нам гарантирует держава,
   Её незыблемый Закон.
   Врагам свой посох не оставим!
   В день Конституции страны
   Россию нашу свято славим!
   И верим: с нею мы – сильны!
2. Несмотря на то, что День конституции РФ, 12 декабря, обычный будний день, праздник отмечается достаточно широко. Обязательно проходят торжественные заседания на высшем государственном уровне. Также устраиваются собрания в трудовых коллективах и учебных заведениях. В школах проходят уроки истории и правоведения, на которых ребята знакомятся с основными положениями и фундаментальными законами конституции современной России.3. День конституции РФ – это великий праздник для страны, один из самых важных на государственном и политическом уровне. Российская Конституция — прочный фундамент демократического развития российского государства. Это не просто декларация добрых намерений, это работающий документ прямого действия. Конституция для гражданина любой страны — Закон, который он должен знать в первую очередь, ведь знание и грамотное применение законов — норма цивилизованной жизни, мощный рычаг для повышения ее качества и дальнейшего развития.4. Уважаемые гимназисты, желаем Вам, быть достойными гражданами нашей великой страны – России, соблюдать правила и законы, прописанные в конституции. Знать и верить в то, что наша Страна – самая лучшая, а мы достойное будущее России.
3. Какой сегодня день прекрасный!
   Двенадцатое декабря –
   Закона основного праздник,
   Необходим он нам, друзья.
   Закон любой державе нужен,
   Чтоб знать, что можно, что нельзя!
   «Законо» буду я послушен:
   С Днем Конституции, друзья!
   4. На этой замечательной светлой стихотворной ноте, мы прощаемся с вами, уважаемые гимназисты. Будьте счастливы, уважайте друг друга  и гордитесь своей страной. Ведь наша страна – Россия – Великая держава.

1. До свидания, До новых встреч!

Радиопередача «День матери»

Радиопередача «День матери»

1. Здравствуйте, уважаемые телезрители! В эфире гимназическая радиостанция «Vivat Гимназия».
2. Здравствуйте друзья! Сегодня наша радиопередача посвящается прекрасному празднику «Дню матери».
3.  И сегодня мы будем говорить о наших милых, ласковых и любимых мамах!

Невозможно поспорить с тем, что этот праздник — праздник вечности. Из поколения в поколение для каждого человека мама — самый главный человек в жизни. Становясь матерью, женщина открывает в себе лучшие качества: доброту, любовь, заботу, терпение и самопожертвование.

  5.       Сколько звезд на ясном небе!

           Сколько колосков в полях!

           Сколько песенок у птицы!

           Сколько листьев на ветвях!

           Только солнце одно на свете!

           Только мама одна на свете!

1. День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять только матерей, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы женского пола.
2. Любому, кто живет на белом свете,
   Любить, кто может, думать и  дышать,
   На нашей милой  голубой  планете

Родней и ближе слова нет, чем  мать.

1. Наперекор изменчивой судьбе

Художники прославили в веках

Не девушку с венцом на голове,

А женщину с ребенком на руках.

1. В России праздник День матери учреждён в 1998 году. В соответствии с Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30 января 1998 года № 120 «О Дне матери» праздник День матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. В этом году, мы отмечаем этот праздник 29 ноября.
2. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит Комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодёжи —  Алевтине Викторовне Апариной — депутату Государственной Думы Российской Федерации.
3. Цель праздника — поддержать традиции бережного отношения к женщине, закрепить семейные устои, особо отметить значение в нашей жизни главного человека — Матери.

1. У русских матерей такие лица:

К ним надо приглядеться не спеша,

Чтоб в их чертах могла тебе открыться

Красивая и гордая душа.

1. Впервые, праздник День матери (именно под таким названием) был проведен 30 октября 1988 года в школе № 228 г. Баку, его автор — Эльмира Гусейнова, учитель русского языка и литературы. На Дне матери было принято обращение ко всем школьникам с призывом сделать праздник ежегодным.
2. Сценарий праздника, высланный Эльмирой Гусейновой, был опубликован в журнале «Воспитание школьников». Об авторе праздника — Эльмире Гусейновой — сегодня мало кто знает, несмотря на то, что про неё и про историю праздника писали многие ставропольские газеты в период 1995—1997 гг., то есть до официального признания праздника Дня матери.
3. Я так хочу, чтоб мама улыбалась,
   Чтоб в жизни не грустила никогда,
   Чтобы всегда тебе все удавалось,
   Чтоб не узнала ты, что есть беда.

   7. В день матери, любимая, желаю,
   Чтоб ты осталась навсегда такой!
   Тебе я эти строки посвящаю – 
   Прекрасной маме, нежной и родной!

4. У праздника «День матери» существуют свои традиции и символика. И празднуют этот день во многих странах: в Эстонии, Дании, Финляндии, Германии, США и многих других уголках нашей огромной планеты Земля.

1. В США и Австралии существует традиция носить в этот день на одежде цветок гвоздики. Причём цвет имеет значение, так цветная гвоздика говорит о том, что мать человека жива, а белые цветы прикалывают к одежде в память об ушедших матерях.
2. В России уже несколько лет проходит Всероссийская социальная акция ко Дню матери, «Мама, я тебя люблю!». В предпраздничную неделю в рамках акции проходит ряд мероприятий, в частности раздача специальных открыток, которые можно отправить почтой или просто подарить маме.
3. Символом Социальной Акции является незабудка — легендарный цветок, который, по поверьям, обладает чудесной силой возвращать память людям, забывшим своих родных и близких.
4. День матери – так трогателен, чист,
   Такой великолепный, светлый праздник.
   И блеск в глазах от радости лучист,
   И столько пожеланий добрых разных!

1. Пусть дети оправдают во сто крат

Все мамины прекрасные стремленья.
День каждый будет сказочно богат,
Даря волшебно добрые мгновенья!

1. Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. Это праздник, к которому никто не может остаться равнодушным. В этот день хочется сказать слова благодарности всем Матерям, которые дарят детям любовь, добро, нежность и ласку.
2.  Спасибо вам, родные! И пусть каждой из вас почаще говорят теплые слова ваши любимые дети! Пусть на их лицах светится улыбка и радостные искорки сверкают в глазах, когда вы вместе!

1. С днем матери спешим поздравить всех,
   Кого зовут прекрасным словом “мама”.
   Пусть в жизни вам сопутствует успех,
   Поклон вам, уважение и слава!
   2. Пусть ваши исполняются мечты,
   И дарят вам улыбки дети снова.
   Вы – гордость нашей доблестной страны,
   Любимы, будьте, счастливы, здоровы!

1. Дорогие радиослушатели, гимназисты, не забудьте в этот прекрасный день поздравить своих мам с их долгожданным праздником «Днем матери»
2. А мы желаем Вам, всегда и везде помнить и чтить традиции и официальные праздники нашей великой и гордой страны – России.
3. Будьте счастливы и до новых встреч!!!

Радиопередача День учителя

1. Доброе утро «Гимназия № 136». В  этот  прекрасный осенний день  все   отмечают большой праздник! День учителя!

1. Наверное, нет ни одного человека, который бы сегодня   не вспомнил своих любимых  наставников!
   Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот — любимый учитель
   Он для нас самый умный, талантливый, красивый. 
2. День учителя — прекрасный повод для того, чтобы поблагодарить тех, кто выбрал себе важную и сложную профессию.
3. Ты помнишь, было вокруг 
   Море цветов и звуков. 
   Из теплых маминых рук 
   Учитель взял твою руку. 
   Он ввел тебя в первый класс 
   Торжественно и почтительно. 
   Твоя рука и сейчас.

В руке твоего учителя. 
Желтеют страницы книг, 
Меняют названия реки, 
Но ты его ученик: 
Тогда, сейчас и навеки.

1. Всемирный День учителя отмечен в государственных календарях более чем в 100 странах. Официально ООН учредила праздник людей этой важной профессии в 1994 году. Выбор пал на 5 октября не случайно, известно, что в 1965 году в Париже проходила совместная Конференция ЮНЕСКО и Международной организации труда, на которой 5 октября было принято рекомендательное постановление «О положении учителей».

1. В прекрасный день от всей души

Поздравить Вас позвольте!

Желаем всех достичь вершин!

Успехов Вам в работе!

Счастливых, светлых, ярких дней!

       Учеников хороших!

       Пусть новых творческих идей

       Становится все больше!

1. В этот счастливый день, чествование работников образования проходит не только в стенах школ, лицеев и гимназий, но и на государственном уровне. В День учителя тружеников образовательной сферы награждают грамотами и ценными призами. К этой дате приурочивают подведение итогов конкурса «Учитель года» и вручение победителям заслуженных наград.
2. Кстати, в некоторых государствах, ранее входивших состав Советского Союза, продолжают чествовать работников образования по советским традициям. В первое воскресенье октября национальный День учителя до сих празднуют в Украине, Латвии, Казахстане, Белоруссии, Кыргызстане, Азербайджане.

1. Много есть профессий на планете,

                 Но учитель лучшая из них:

                Крылья дарите бескрылым детям

               Вы,  в  полеты, провожая их!

               Сколько в школе дали вы уроков?

    Сколько  вы измерили дорог?

    Лишь в одном уверены глубоко:

    Жизнь у нас — один большой урок!

1. Нужно признать, что хорошего учителя мы будем вспоминать всю свою жизнь. Ведь именно благодаря учителю мы стали такими, как мы есть. Учитель — это не профессия, это — призвание. Профессии учителя нельзя научиться — это должно быть в сердце!

1. Именно хороший учитель прививает нам  доброту и любовь, справедливость и порядочность!

 
2.  Сегодня отложить дела все надо –
   Прекрасный день учителя пришел.
   И мы сердечно всех поздравить рады,
     Кто путь свой в педагогике нашел.
3. Желаем в эту праздничную дату
  Любви, здоровья, счастья, красоты,
   Высокими пусть будут результаты,
     Сбываются надежды и мечты!

4. В этот замечательный и знаменательный  день отдельные теплые слова хотелось бы сказать администрации гимназии и поблагодарит их за внимание и заботу, теплоту и искренность.

5. Каждый год  благодаря администрации школы наша гимназия преображается внешне:  проводится много ремонтных работ и работ по оснащению классов всем необходимым для учебного процесса, а атмосфера нашей гимназии с каждым годом становится доброжелательнее и уютнее, ведь именно такой и должна быть достойная образовательная организация!

1. Вы в нас вложили больше, чем кто либо,
Вы тягу к знаниям смогли нам дать,
За это вам огромное спасибо
Мы в день учителя хотим сказать.
2. Вам пожелаем новых достижений,
Больших педагогических побед,
Внимания, заботы, уважения,
Здоровья крепкого и долгих лет!

1. Большое спасибо и искренние поздравления нашему уважаемому директору Чернигиной Галине Александровне! Спасибо Вам за то, что болеете за гимназию и ее воспитанников, что стараетесь делать все возможное и невозможное в наше сложное время. 
2. Вы всю жизнь посвятили детям,
   Благодарны вам ученики.
   Так пускай в день учителя будут
   Поздравленья звучать от души.4. Вам, директору школы, желаем
   Процветания на много лет.
   Пусть ваши успехи, старания
   Принесут много славных побед.
   5. В этот прекрасный осенний день, в день праздника учителей,  хочется подарить вам не только необыкновенно красивые слова, но и …..

1. Если бы мы могли, то подарили бы каждому из вас…миллион, миллион, миллион алых роз…  
2. Но и такая благодарность несоизмерима с великим богатством, которым одарили вы нас! Подарили нам знания, веру в свои силы, в чистоту и доброту человеческих отношений, в идеалы добра и справедливости, а еще уважение к профессионализму и труду. Мы уверены,  каждый,  кто у вас учится, будет таким же, как вы, щедрым, умеющим ценить человеческое тепло и любовь.
3. За окном осенняя погода. Но в гимназии радостно и весело!

   Солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы     радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается  фронт хорошего настроения.

1. Учитель, сколько в этом слове
   Тепла, надежды, доброты!
   Счастливой жизни вы основа
   И слава гордая страны!
   5. Желаем вам рассветов ясных,
   Чудесных от успехов дней,
   Здоровья, радости и счастья,
   Улыбок добрых от детей!

1. Счастливой, яркой и достойной жизни,
   Желаем Вам, учитель, в добрый час!
   Ведь в действиях, поступках, даже мыслях,
   Творить добро, Вы научили нас!

1. Уважаемые, любимые, дорогие наши учителя, поздравляем вас еще раз с вашим праздником, счастья вам, успехов в нелегком труде.

ВСЕ ВМЕСТЕ: С днем учителя, ДОРОГИЕ УЧИТЕЛЯ!!

Радиопередача «Новый год»

Радиопередача «Новый год»

1. Здравствуйте, уважаемые гимназисты, учителя и дорогая администрация!
2. Вас приветствует гимназическая радиостанция!
3. Виват гимназия!
4. И сегодня выпуск нашей радиопередачи посвящен замечательному празднику, одному из самых ожидаемых в стране – Новому году!
5. Новый год – это волшебный праздник, который наша страна отмечает ежегодно 1 января!

1. Пока новый год еще только спешит,
   Вспомните все, с чем хотите расстаться,
   Чтоб в новом году, когда он прилетит,
   От всяких проблем не пришлось избавляться.
2. И пусть наступающий новый год
   Радостен будет, успешен и ярок.
   Пусть он обязательно вам принесет
   Радость, удачу и счастье в подарок.
3. Новый год — это праздник, который отмечается многими народами согласно   принятому календарю, и наступает он в ночь с 31 декабря по 1 января.
4. – Ребята, а вы знаете, как на Руси отмечался новый год?
5. 6.  – Конечно же, знаем! (два человека вместе).

5. Вот, например, ранее, на Руси, новый год отмечали 1 сентября, согласно применявшейся системе летоисчисления, где счет производился от сотворения мира, то есть от 1 сентября 5509 года до нашей эры. Царь Петр 1 установил начало года на Руси 1 января, указом от 15 декабря 1699 года. Итак, 1 января 1700 года люди впервые праздновали этот праздник снежной зимой.

1. А откуда у нас на Руси появились елки?

5.И появлению первой елки в России, мы также обязаны Петру Первому. В ходе следования европейской моде был издан указ об украшении улиц сосновыми и еловыми ветками, а вот дома елку стали наряжать по приказу Николая Первого. Вся знать последовала его примеру. Вот так и прижился этот обычай в России.

1. Да, это все так, но вот, хотелось бы отметить, что наряженная елка, преимущественно являлась атрибутом рождества, религиозного праздника. Поэтому октябрьская революция упразднила этот обычай, а власть запретила праздновать Новый год и рождество с 1920 года.

2. Но ведь вернулась к нам красавица Елка в своем пышном наряде из бус, гирлянд и игрушек. А случилось это в 1936 году. Именно тогда на верхушке елки засияла красная звезда – символ советской власти!

3. И сегодня, новый год – это праздник, который с нетерпением ждут и взрослые, и дети, в надежде, что дед Мороз и Снегурочка исполнят самые сокровенные желания и принесут мешок подарков.

4. Волшебный праздник — Новый год!

 Стучится в наши двери.

На улице мороз и лед,

Но в сказку каждый верит.

В душе у каждого тепло,

В квартире все красиво.

Мы пожелаем, чтобы год

 У вас прошел счастливо!

1. Когда-то данным – давно, на дальнем востоке мудрецы придумали, что каждому году будет соответствовать своё животное. Всего их двенадцать. У каждого из них свой характер и особое поведение. Считается, что люди, рожденные под одним из знаков, также имеют свои качества, которые перекликаются с тем животным, в год которого появляешься на свет. Этот год, 2016 – пройдет под покровительством огненной обезьяны.

1. Этот год предвещает множество успехов, шансы стать знаменитыми и влиятельными. Тем, кто проявит ум и талант, во всем будет сопутствовать успех. Но помните, что плохие поступки могут отпугнуть от вас удачу. Так что не забывайте быть послушными и хорошо учиться!!!
2. Пусть  в год Обезьяны счастье придёт!
   Теплом вас согреет, печали развеет,
   Мечтою поманит, удачи прибавит,
   Веселье, и радость с собой принесёт!
3. А теперь нам хотелось бы поздравить с наступающим новым годом администрацию нашей гимназии во главе с заслуженным учителем Российской Федерации Чернигиной Галины Александровны. Поздравляем вас с наступающим новым годом, пусть он будет наполнен удачами, улыбками и новыми достижениями. Спасибо вам за то, что наша гимназия развивается и лидирует в районе и городе.
4. Директор школы, Вас сердечно поздравляем,
   Счастья бесконечного Вам от души желаем,
   Пусть Новый Год все желания исполнит,
   Пусть Вашу жизнь удачею наполнит
5. Уважаемые учителя и администрация гимназии поздравляем вас с наступающим новым годом!

Мы желаем счастья и добра,
Пусть все в жизни будет замечательно…
Хорошо всегда идут дела,
И сбываются желанья обязательно,
Радостью наполнен будет дом,
И успех, удача ждут во всем! 

1 Дорогие радиослушатели на этом выпуск нашей новогодней радиопередачи подходит к концу. А мы желаем вам встретить этот год в окружении самых близких и любимых людей. 

2. Сил вам и  упорства, пусть воплотятся в жизнь самые заветные мечты. Пусть во всех делах сопутствует удача. Пусть любовь согревает ваши сердца. Пусть жизнь приносит только радость. Здоровья вам благополучия и процветания.

3. с наступающим новым годом!!!!

Сценарии телепередач 2015 -2016 года

Блок 1 Ведущие (Денис и Настя)

Настя: Здравствуйте уважаемые телезрители. Мы приветствуем вас в очередном выпуске гимназической телепередачи.

Денис: Сегодня наш выпуск посвящается замечательному празднику, одному из самых ярких и волшебных – Новому году.

Настя: Но прежде чем отправиться в мир удивительных приключений, нам необходимо подвести итоги уходящего года, который был насыщен олимпиадами, конкурсами и праздниками.

Денис: Поэтому предлагаем вам посмотреть репортаж наших учащихся о конкурсе, который проходил в стенах нашей любимой гимназии в осенние каникулы под громким названием «Новая волна»

Блок 2 Новая волна (репортер Пискунова Софья + участники и победители)

Софья: Здравствуйте, дорогие телезрители, мы находимся с вами на конкурсе талантов «Новая волна». Сегодня здесь собрались самые талантливые учащиеся нашей гимназии, которые будут бороться за призовые места в номинациях: вокальное, танцевальное и исполнительское мастерство, а также театральное и сценическое искусство.

(нарезанный видеосюжет), на видеозапись накладывается голос репортера:

Конкурс «Новая волна» является ежегодным осенним конкурсом, который проводится в дни школьных каникул. В этом конкурсе дети могут проявить и показать свои таланты. Ежегодно в данном конкурсе участвуют гимназисты всех классов, отдельно конкурс проводится для начальной школы, и отдельно для учащихся среднего звена. В новой волне 2015 участие приняли все классы нашей большой и дружной гимназии. Ребята пели, танцевали, читали стихи и играли на народных инструментах. Победителями конкурса стали Диваева Вероника и Солмина Екатерина из 6в класса в номинации исполнительское мастерство с народной песней, Солодова Яна в номинации вокальное мастерство, Шаланда Елена в номинации – танцевальное мастерство и  Кошелева Арина, 7, а класс со стихотворением Андрея Дементьева «Баллада о матери».

2 место получили Грех Ирина —  вокальное мастерство;  Ковтун Валерия и Ковтун Елизавета —  танцевальное мастерство;  Дорина Мария из 6 в класса и Смирнов Андрей – театральное мастерство, Гулямов Рамис из 6 в класса показал мастер класс игры на гармони.

3 места в номинации «Театральное» мастерство получили сразу два участника из 5 «в» класса – Пискунова Софья и Швецова Ксения, а в номинации танцевальное мастерство – Котлярова Динара и Гнездина Александра, в номинации вокальное мастерство – Ревягина Анастасия из 8 Б.

  Это замечательный конкурс понравился участникам и их родителям, педагогам и наставникам. Все, кто выступал на сцене, независимо от места получили диплом участника конкурса «Новая волна».

Интервью с участниками:

Софья: Скажите, сложно ли вам было участвовать в этом конкурсе и в вашей номинации?

Софья: Трудно ли вам выступать на сцене?

Софья: Во многих ли танцевальных концертах вы участвовали?

Интервью с победителями:

Софья: А это наши победители: Кошелева Арина, 7 а класс, Диваева Вероника и Солмина Катя 6в, класс, Шаланда Елена и Солмина Екатерина.

Вопрос Кошелевой:

Софья: Сложно ли было вам рассказывать такое трудное стихотворение на военную тематику?

Вопрос Диваевой:

Софья: Скажите, как давно вы занимаетесь народным пением?

Вопрос Солминой:

Софья: Любите ли вы выступать на сцене?

Вопрос Шаланде:

Давно ли вы танцуете? Сколько лет?

Вопрос Солодовой Яне

Скажите, ведь у вас много наград за пение? Как вам это удается?

Окончание репортажа

Софья: Ну, вот и закончился конкурс «Новая волна». В котором, большинство призовых мест получили учащиеся 6 в и 5 в класса. С вами была репортер школьной планеты Пискунова Софья. Я вам желаю замечательного настроения, и увидимся в следующем году.

Блок 3 Ведущие (Денис и Настя)

Настя: Денис, а ты знаешь, что после осенних каникул был объявлен второй тур олимпиады?

Денис: Знаю, Настя, из нашей гимназии очень много учащихся вышли на районный этап. А как это было нам расскажет репортер школьной планеты Станченкова Олеся

Блок 4 Олимпиады (репортер Станченкова Олеся + учителя и победители и призеры)

Здравствуйте, телезрители, в нашей гимназии есть победители и призеры районной олимпиады. Это:

…

Интервью с победителями и призерами:

Олеся: Скажите, сложно было участвовать в районной олимпиаде?

Олеся: Насколько сложными были задания районной олимпиады?

Олеся: Какого это чувствовать себя победителем?

Олеся: Сложно ли готовить детей к олимпиаде?

Олеся: Тяжело ли готовить победителей олимпиады? Есть у вас какие-нибудь секреты подготовки?

Олеся: Спасибо за внимание. С вами была репортер школьной планеты Станченкова Олеся.

Блок 5 Ведущие (Денис и Настя)

Денис: Настя, А что для тебя значит праздник Новый год?

Настя: Денис, для меня это – радость, удовольствие, ожидание счастья и, конечно же, подарки!!! А для тебя?

Денис: Для меня это яркие чувства, возможность встретить веселый праздник в семейном кругу и быть самым счастливым на земле. А вот что значит, Новый год для учителей и учащихся гимназии мы узнаем из интервью Столяровой Анны.

Блок 6 Что такое новый год (репортер Столярова Анна + 3 учителя и 5 учеников)

Анна: Добрый день, дорогие телезрители. Наверное, для каждого из вас новый год и рождество – это особый праздник. А вот что он для вас значит, мы сейчас и узнаем.

Интервью с учителями и учениками:

Анна: Скажите, вы знаете год, какого животного мы будем отмечать в этом году?

Анна: А что для вас означает этот праздник?

Анна: Сразу после нового года, мы отмечаем рождество, скажите, как вы относитесь к этому празднику?

Анна: Что вы знаете из истории нового года?

Анна: А что бы вы хотели пожелать своим ученикам в новом году?

Анна: Вы верите в деда Мороза

Анна: Мы услышали и узнали много интересного, а я в свою очередь хочу вам пожелать

Анна:        Чтоб Новый Год принес удачу,

Мешок успеха, пуд любви!

И кроме прочего, в придачу

Он счастьем чтоб зажег огни!

С вами была Столярова Анна, удачи и счастья вам!

Блок 7 Ведущие (Денис и Настя)

Настя: Денис, как ты думаешь, о каких событиях прошлого года, мы можем рассказать нашим телезрителям

Денис: Настя, ну, например, совсем недавно в осенние каникулы, в нашей гимназии прошла презентация проекта «Территория успеха». А что это такое мы узнаем из следующего фоторепортажа.

Блок 8 Территория успеха

(Фоторепортаж, территория успеха, голос читает за кадром)

Блок 9 Ведущие (Денис и Настя)

Денис: Настя, тебе понравился фоторепортаж?

Настя: Мне очень понравилось, надеюсь, нашим телезрителям и участникам проекта тоже понравилось.

Денис: Настя, а ты знаешь, что в нашей гимназии был реализован проект «Добрый Нижний»?

Настя: Конечно же, знаю! В рамках данного проекта учащиеся нашей гимназии совместно с родителями и педагогами собирали  макулатуру.  «Ненужную бумагу – на нужное дело» – таким был девиз этой акции.  

Денис: Мы вместе с Вами собрали более 700 кг.

Настя: Все средства  от сдачи макулатуры в рамках акции переданы в фонд фестиваля «Добрый Нижний»  и будут направлены на лечение 8-летней Маши Парамоновой.

Денис: Наибольшее количество макулатуры собрали:

1. Костромина Анна и Чеснов Кирилл , 7А класс – 47, 5 кг
2. Клюева Наталья, 5Б– 32 кг
3. Сызончик Евгений , 9В – 29,5 кг
4. Подпольный Егор, 7А – 26,5 кг
5. Вылиток Виктория, 4А – 22 кг.

Настя:  Мы благодарим всех ребят, принявших участие в акции, их родителей и классных руководителей.

Денис: В мире должно царить добро и мы всегда готовы прийти на помощь любому среди нас.

Настя: Денис, я считаю также как и ты, и как все учащиеся нашей гимназии, ведь вместе мы – сильная, дружная и крепкая семья!

Блок 9.1  Луганск

Денис: Настя, а еще, в этом году наша гимназия помогала детям Луганска, которые попали в трудную ситуацию в результате гражданской войны.

Настя: И наши учащиеся отправляли им различные предметы для учебного процесса и не только. А как это было, мы спросим нашего репортера Мартынову Вику.

Репортаж Луганск

В этом году в нашей гимназии учащиеся собирали гуманитарную помощь для детей Луганска. Наши юные волонтеры собирали ручки, карандаши, блокноты, клей, картон, альбом и флешки и другие необходимые вещи. Об этом нам расскажут учащиеся 8 а и 7 а  класса

 — Девочки, скажите, пожалуйста, насколько сложно организовывать волонтерскую помощь детям, попавшим в такую трудную ситуацию?

 — Будете ли вы дальше организовывать такие полезные мероприятия?

— Как вы думаете, нужна ли детям Луганска наша помощь? Почему?

Девочки, вы дали нам очень интересное интервью, спасибо Вам. А вы, дорогие телезрители, помните о том, что если кто-то нуждается в вашей помощи, то вы обязательно должны прийти на помощь. С вами была репортер школьной планеты Мартынова Вика.

Денис: Настя, все знают, что в этом году мы встречаем год огненной обезьяны. И она принесет нам …

Настя: Что?

Денис: А вот это мы узнаем у наших маленьких гимназистов. И так, в эфире рубрика «Детские советы»

Блок 10 Дети

На хорошем фоне мальчик и девочка (1 класс) сидят за партой, на столе маленькая новогодняя елка.

М: 2016 год – это год красной огненной обезьяны по восточному календарю.

Д: И совсем скоро деревянная коза, символ уходящего 2015 года покинет нас, весело помахивая хвостикам и стуча копытцами.

М: Уступая место огненной обезьяне, которая является артистичной особой и обладает сильной интуицией.

Д: Но при этом ее действия совершенно не предсказуемые и могут меняться в зависимости от настроения.

М: Поэтому в новом году вам следует контролировать свои эмоции, побольше проводить время со своими близкими, хорошо учиться, слушаться родителей и не выкидывать сюрпризы.

Д: Обезьяна с большим трудом решает даже простые задачи, а уж о сложных и речи нет… Не усложняйте себе жизнь: ведь каждому знаку зодиака дарован свой путь — особенный, красивый и неповторимый. Выбирайте его и будьте счастливы!

М: И помните, на новогоднем столе у вас непременно должны быть бананы!

Д: Пока, пока, до новых встреч.

М+Д: С наступающим новым годом!

Блок 11 Телемост (Ведущие Денис и Настя + Даша и Дед Мороз со Снегурочкой)

Настя: Наши маленькие гимназисты – достойное будущее. А как ты думаешь, пора ли нам и нашим телезрителям отправится в новогоднюю сказку?

Денис: Я думаю, что мы можем начинать

Настя: Итак, в прямом эфире с нами на связи дед мороз и Снегурочка и ведущая телемоста Фролова Дарья

Денис: Привет Даша!

Даша: Всем привет.

Настя: Здравствуйте дедушка Мороз. Как вы добрались к нам из великого Устюга?

Дед Мороз: Здравствуйте телезрители и ведущие, мы приехали прямо на оленях, и надо сказать у нас, в Устюге, снега куда больше, чем здесь. Не правда ли внучка?

Снегурочка: Правда, правда, дедушка.

Дальше ведущие в квадратике остаются внизу, а основная картинка, репортаж с дедом морозом и Снегурочкой.

Основная картинка при телемосте

Картинка при телемосте с ведущей

Даша: Новый год, наверное, любят все, кроме настоящих елок. Без елочки праздник не праздник. Скажите, вы за какую красавицу в квартирах россиян – за лесную или искусственную?

Дед Мороз: Безусловно, я за искусственные елки. Если мы все начнем вырубать настоящие, то повторится ситуация, как в мультфильме про «Простоквашино», когда от елок дни пеньки останутся.

Даша: В новогоднюю ночь все люди верят в то, что с утра всё начнётся заново, жизнь станет лучше и счастливее, поэтому обязательно загадывают желание. Есть много способов это сделать. Поделитесь своим!

Снегурочка: Я загадываю желание под бой курантов, а еще держась за посох дедушки, в новогоднюю ночь, а он дает подержаться за посох всем желающим. Мое самое заветное желание сдать все экзамены на сто баллов, когда я вырасту.

Дед Мороз: Внучка у меня, молодец, знает, чего хочет.

Даша: Давайте вернемся к нашим ведущим. Студия, Денис и Настя, вы слышите нас?

Возвращается первоначальная картинка с ведущими

Денис: Конечно, Даша, мы внимательно слушаем наших почетных гостей

Настя: Дедушка Мороз, Снегурочка, что бы вы пожелали учащимся нашей гимназии в новом году?

Снегурочка: Ребята, я желаю вам учиться хорошо и во всем слушать ваших наставников – учителей, которым я желаю побольше терпения и успехов

Дед Мороз: А я хочу поздравить с наступающим новым годом и администрацию школы во главе с директором Галиной Александровной, пожелать им счастья, здоровья, и исполнения всех желаний.

Снегурочка: А теперь нам пора ехать, вон видите, летят наши сани с оленями, пока ребята, до новых встреч!

Денис: Пока, пока и спасибо за интервью.

(если возможно, то сделать анимацию летящих саней с тремя конями , затем анимацию улетающих саней с дедом морозом и Снегурочкой, тоже анимационными, можно из мультика какого-нибудь вставить) отдельной картинкой, после слов пока.

Даша: Ну, вот и подошел к концу наш сказочный репортаж. А я, дорогие телезрители, желаю вам счастья и успехов в новом году? Настя, Денис, пока, до новых встреч!

Настя: Пока, Даша

(картинка прямого эфира исчезает и появляется полный экран с ведущими).

Настя: Ну что, Денис, не будем терять предновогоднее настроение и отправимся прямо на гимназическую елку.

Денис: Дорогие телезрители совсем недавно, у нас состоялся концерт, посвященный новому году.

Настя: А как это было, смотрите сами

Блок 12 Елка (Репортер Никулин Борис + участники в костюмерной + учителя и ученики)

Боря: Сейчас, мы находимся с вами рядом с концертным залом гимназии. Там начинается новогодний концерт. А как он проходит, вы увидите сами (открывает дверь в зал).

Видеосъемка. Во время видеосъемки: интервью в костюмерной

Боря: Вы переживаете, перед выходом на сцену?

Боря: Кого вы играете?

Интервью после концерта (2 учителя, 3 ученика)

Боря: Поделитесь своими впечатлениями по поводу концертных номеров.

Боря: Скажите, что вам больше всего, понравилось?

Боря: Может быть, вы расскажите новогоднее поздравление в стихах?

(2 подготовленных ребенка, мальчик, девочка)

Боря: Ну, вот и подошел к концу наш репортаж. Я желаю всем новогоднего настроения и до новых встреч. С вами был репортер школьной планеты: Никулин Борис.

Блок 13 Ведущие (Денис и Настя)

Настя: Денис, ну что ты скажешь по поводу концерта?

Денис: Мне все очень понравилось, я смотрел его с большим удовольствием, а тебе Настя понравилось?

Настя: Да, Денис, кроме того я тоже выступала на этом концерте, танцевала.

Денис: Знаю, Настя, я тебя видел. Настя, скоро наша страна будет отмечать новый год, а это значит, что будет множество салютов и фейерверков, но нам, детям и всем, кто не достиг 18летнего возраста нельзя пользоваться пиротехникой.

Настя: Да, Денис, это ты совершенно верно отметил, потому что пиротехника относится к взрывоопасным веществам. А вот к чему может привести использование пиротехнических изделий ребенком, мы можем посмотреть в небольшом видеоролике.

(видеоролик 1)

Денис: Теперь ты понимаешь, Настя, почему нам нельзя даже близко подходить к пиротехническим изделиям

Настя: Да, Денис, это очень страшно и опасно. Ребята, помните, ни в коем случае не пользуйтесь пиротехническими изделиями, если вы не достигли 18 летнего возраста!

Денис: Настя, Представляешь, я вчера узнал, что новому году, уже 300 лет.

Настя: Я совсем недавно прочитала это в книгах по истории. Этот факт можно выявить из указа русского царя Петра I о том, что с 1700 года годы считать от Рождества Христова, а Новый год отмечать 1 января.

Денис: Именно так! А это означает, что и русской новогодней ёлке тоже триста лет!

Настя: А другие необыкновенные истории про новый год, мы узнаем из рубрики «Интересные факты»

Блок 14 Интересные факты (Фурина Анастасия, Никулин Борис, Пискунова Софья)

Боря: Здравствуйте, телезрители, сегодня мы представляем вашему вниманию рубрику «Интересные факты»

Настя: Конечно, все мы знаем самую новогоднюю песенку, ведь так? Правильно, это «В лесу родилась ёлочка«. А вы знаете, кто её автор? Её звали Раиса Адамовна Кудашёва. Учительница, библиотекарь и поэт, она написала множество стихов-песенок, сочиняла и сказки. 

Соня: Но только написанная в 1903 году и положенная на музыку композитором-любителем Леонидом Бекманом (который решил сочинить песенку для своей дочки) «В лесу родилась ёлочка» стала неотъемлемой частью русского детства, праздника, ожидания чуда. «И много-много радости детишкам принесла…»

Боря: «Прапрадедом» современного русского Деда Мороза был герой русских народных сказок Морозко или Мороз красный нос, хозяин погоды, зимы и мороза. Изначально его называли Дедом Трескуном и представляли маленьким старичком с длинной бородой и суровым как русские морозы нравом.

Настя: У каждого народа в новый год свои традиции: финны идут в баню, австралийцы и новозеландцы сидят на пляже, испанцы участвуют в грандиозной лотерее, русские загадывают желание в бой кремлевских курантов. А в Греции свой обычай: греки верят, что в течение 12 рождественских дней по земле ходят гоблины, и поэтому они не дарят друг другу подарков до 1 января.

Соня: Дед Мороз появился в России в 1910 году. Дед Мороз не всегда ходил с внучкой. Снегурочка была придумана лишь в 50-х годах ХХ века Львом Кассилем и Сергеем Михалковым.

Боря: Первая Кремлевская ёлка была в 1936 году. Но была она лишь только для отличников.

Настя: Пенсионный фонд России присвоил Деду Морозу звание «Ветеран сказочного труда».

Соня: Вот и подошла к концу наша рубрика. Мы поздравляем всех с наступающим новым годом

Боря: И хотим всем пожелать успехов и счастья

Настя: Побольше радости и хороших отметок

Вместе: С новым годом!

Блок 15 Ведущие (Денис и Настя)

Денис: Настя, много интересного ты узнала из рубрики «Интересные факты?»

Настя: Да, Денис, особенно меня впечатлил факт, о том, что пенсионный фонд дал почетное звание деду морозу

Денис: А меня поразило то, что в Греции до 1 января ходят гоблины! Вот уж бы не пожелал такого обычая нашей стране!

Настя: Денис, а у тебя дома какая елка искусственная или настоящая?

Денис: Конечно же, искусственная, надо беречь нашу природу.

Нася: А вот у нас в гимназии тоже есть елка, и не одна, а большое количество

Денис: Знаю, Настя, это наши учащиеся приняли участие в конкурсе креативные елки. А как это было нам расскажет Костромина Анна

Блок 16 Креативные елки (репортер Костромина Анна + 2 учителя и 2 ученика)

Аня: Здравствуйте дорогие телезрители, приветствую вас на конкурсе креативных елок, которые смастерили учащиеся нашей гимназии. Вот здесь вы можете видеть огромное количество елок и насладиться их красотой и талантами наших учащихся.

Интервью с учителями и учениками

Аня: Вам понравилось участвовать в данном конкурсе?

Аня: Хотели бы вы выиграть?

Аня: Скажите, пожалуйста, как вы считаете, нужен ли данный конкурс нашим учащимся и почему?

Аня: Ребята, спасибо вам за новогоднее настроение, ну а мы ждем результатов конкурса и желаем всем победы. А также счастья в наступающем новом году. С вами была Костромина Анна, репортер ШП.

Блок 17 Ведущие (Денис и Настя)

Денис: Настя, а ты знаешь как правильно вести себя на воде в зимний период?

Настя: Конечно, Денис, ни в коем случае нельзя ходить на водоемы, которые покрыты льдом, мы же не знаем тонкий лед или толстый, сможет ли он выдержать нас. Я, например, предпочитаю ходить на каток в ФОКе или во дворе.

Денис: А вот к чему может привести поход на речку или озеро наперекор всем правилам, нам покажет следующий видеоролик.

(видеоролик 2)

Настя: Денис, а ты знаешь, какую нибудь песенку про новый год?

Денис: Да, знаю. Поет: В лесу родилась елочка…

Настя: Смеется – Нет, Денис, какие-нибудь другие песни

Денис: Пусть, лучше наши гимназисты споют нам новогодние песни

Телепередача «День Гимназиста»

1 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: Добрый день, гимназия и гимназисты!

В2: Здравствуйте, дорогие телезрители!

В1: Вас приветствует первый выпуск теленовостей гимназии 136 «Школьная планета».

В2: и сегодня для вас работают (рассказывают) Денис Наумов

В1: и Анастасия  Грошева

В2: Наш сегодняшний выпуск «Школьной планеты» посвящается дню гимназии! А ты знаешь, Денис, что такое день гимназии?

В1: Да, Настя, знаю, а вот многие ребята, особенно те, кто впервые пришли к нам в гимназию знают об этом совсем немного.

В2: тогда, я предлагаю всем нам отправится в удивительное путешествие в исторический экскурс дня гимназиста. С которым нас познакомит, наш репортер Фурина Анастасия.

2 блок «Улица» (1 Репортер)

(репортер стоит на улице перед гимназией)

Р1: Здравствуйте, уважаемые телезрители. Сейчас вы вместе со мной отправитесь в путешествие, в котором я и мои коллеги расскажем вам о дне гимназиста.

3 блок «Видеоряд» (1 и 2 Дикторы)

Д1: Термин «гимназия» заимствован из Древних Афин. В Древней Греции первоначально гимназии предназначались для занятий физическими упражнениями. Но позже превратились в своеобразные центры общения молодежи. В России первые гимназии были созданы в Петербурге в 1726 году, в Москве в – 1755 году, и в Казани – в 1758 году. Гимназия имела 4-летний курс обучения. Окончившие гимназию с золотой и серебряной медалями принимались в Университет в первую очередь и без экзаменов.

Д2: Гимназия прошла длинный и сложный путь развития. А сегодня, гимназия – это среднее общеобразовательное учебное заведение.  Церемония посвящения в гимназисты проходит 19 октября не случайно, ведь  именно  в этот день отмечается день образования Царскосельского лицея, в котором учился Александр Сергеевич Пушкин. И в нашей гимназии в этот день первоклассников и вновь прибывших учеников посвящают в гимназисты. Всем ребятам вручают памятные значки «Гимназия №136» и они произносят клятву гимназиста. Также у нашей гимназии есть свой гимн, который знают все учащиеся.

Д3

4 блок «Ролик о гимназии» (1 Репортер)

Первым директором школы был Иванцов Дмитрий Артемович. Затем началась война, и в школе был основан госпиталь. Второе рождение школа № 30 (136) пережила 2 сентября 1946 года. Новому директору, Лещинскому Матвею Абрамовичу было тяжело поднимать и развивать школу после войны. Огромный вклад в дело становления обновленной школы внесли  и другие талантливые директора. Новая страница в истории школы началась в 1994 году. Школу приняла молодой талантливый руководитель Чернигина Галина Александровна.

Первая Программа развития школы, вступившая в действие в 1997 году, определила стратегию дальнейшего развития учебного заведения. В 2000 году школа прошла аттестацию и лицензирование как общеобразовательная школа. Именно в период руководства Чернигиной Галины Александровны в 2005 году школа успешно прошла аттестацию и лицензирование как средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Именно в период руководства Чернигиной Галины Александровны в 2000 году школа прошла аттестацию и лицензирование как общеобразовательная школа, а в 2005 году, как средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов. Вступившая в действие с 2002 года новая «Программа развития школы на 2002-2007 годы» доказала правильность выбранного стратегического курса. Новый статус «гимназия», полученный в результате успешного прохождения государственной аккредитации, — закономерный итог последних десяти лет работы педагогического коллектива во главе с заслуженным учителем РФ директором гимназии Чернигиной Г.А.

5 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1. (чихает) Ой, я наверное приболел.

В2: А ты разве не сделал прививку? Ведь сейчас начинается эпидемия гриппа. Я вот, например, уже сделала прививку, и в этом году уже болеть не буду!

В1: Нет, я еще не успел. А то, что прививки важны, я знаю, а вот зачем их необходимо делать мы узнаем из небольшого видеоролика о прививках

6 Блок – прививки (видеоролик из интернета «Зачем нужна прививка» — 20-30 секунд

Сценка из первого класса Михалков – на прививку 1 класс

7 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: Да, Настя, после увиденного ролика, я понял, что прививка просто необходима. Сегодня же пойду делать вакцинацию против гриппа.

В2: Кстати, Денис, а ты знаешь, что в нашей школе ежегодно проходят олимпиады по разным предметам? Вот и в этом году в нашей гимназии вновь проходят олимпиады по разным предметам. А как происходит организация олимпиад по разным предметным циклам, нам расскажет Пискунова Софья

8 блок «Репортаж Олимпиада-бум» (Пискунова Софья)

Р3: Приветствую вас, дорогие телезрители, в репортаже «Олимпиада – бум».

 Сейчас мы находимся в кабинете у Маркиной Натальи Васильевны, которая является непосредственным организатором олимпиады по разным предметным циклам в нашей дорогой гимназии  (здесь записываются несколько человек, ведется отбор материала, моделируется затем в видеосюжет).

Опрос учителя:

— Наталья Васильевна,  скажите, пожалуйста, сложно ли организовывать олимпиаду по разным предметам?

— Не могли бы вы сказать,  олимпиады по какому предмету, учащиеся выбирают чаще всего?

 — А в этом году, какие предметы были выбраны учащимися?

Спасибо большое за ваше интересное интервью!

Опрос учеников:

1. Здравствуйте, скажите, пожалуйста, вы готовы к олимпиаде? И в олимпиадах по какому предмету вы будете участвовать? (ответ).

2. Скажите, сложно участвовать сразу в нескольких олимпиадах? (ответ).

Р3: Спасибо, за внимание, с кратким обзором «Олимпиада – бум» ваш репортер Пискунова Софья, до новых встреч!

9 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: Настя,  а ты сегодня переходила дорогу на красный или зеленый свет светофора?

В2: Денис, конечно же, на зеленый! А как же иначе, ведь это правила поведения пешехода на дороге, и чтобы избежать нежелательных моментов, им неуклонно нужно следовать!

В1: А с правилами поведения пешехода на дороге, нас познакомит Ларина Екатерина.

10 блок «Светофор» (4 Репортер, Учитель, пешеходы-ученики) Ларина Екатерина

(съемка этого ролика ведется около пешеходного перехода, утром, когда дети идут в школу, здесь берется интервью у одного из учителей и у двоих, троих детей)

Р4: Скажите, пожалуйста, всегда ли вы переходите дорогу на зеленый свет или бывают исключения?

Учитель (ответ)

Р4: А если есть зебра, а светофора нет, что нужно делать в данном случае, например на перекрестке, ул. Счастливой нет светофора.

Учитель (ответ)

Р4: Спасибо, за ваше интервью, и сейчас мы спросим наших учеников, правильно ли они переходят дорогу.

(здесь записываем несколько человек, выбираем потом в обработке, кто подходит к ролику).

Р4: Скажи, пожалуйста, ты переходишь дорогу только на зеленый свет?

Р4: Скажи, пожалуйста, ты знаешь правила дорожного движения?

Р4: А если бы горел красный свет, ты бы стал переходить дорогу (да, нет)? Почему?

Р4: Вот так друзья, начинается утро наших учеников, а вы соблюдаете правила пешехода на дороге? Помните – это залог вашей безопасности! О Правилах поведения пешехода на дороге рассказала Ларина Екатерина.

11 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: А ты Настя всегда соблюдаешь правила поведения  пешехода на дороге?

В2: Конечно же, да, это же залог нашей безопасности, от этого зависит наша жизнь!

В1: Денис, а ты знаешь, что-нибудь такое интересное, что не знают другие?

В2: А что именно, ты имеешь в виду?

В1: Ну что-нибудь необычное, например о школах, гимназии и лицеях

В2: Нет, не знаю, но ты меня заинтересовала

В1: Ну тогда послушаем Никулина Бориса, Гнездину Александру и Фролову Дарью, ( Костромину Анну, Кошелеву Арину) которые представят вашему вниманию рубрику «Интересные факты»

12 блок «Интересные факты» (3(Даша), 4(Борис) и 5(Саша) дикторы)

Д3: Здравствуйте ребята, представляем вашему вниманию рубрикау «Интересные факты» а посвящается она интересным и неизвестным фактам о школе.

Д4: Термин «школа» происходит от греческого «сколе» и на родном языке оно означает всего лишь «досуг».

Д5: Самая первая официальная и государственная школа в России появилась при Петре 1, была она для мальчиков 12-17 лет.

Д3: «Субботником» обозначали коллективную порку во времена царской России.

Д4: В Чехии высшая оценка «1», а низшая «5». Во Франции вообще 20 бальная система оценок.

Д5: Историю возникновения паззла можно связать со школой, так как впервые он был изобретен в образовательных целях. Детям предлагали собирать карту Европы разрезанную на кусочки.

Д3: Самое старое учебное заведение это мусульманский университет Карауин находящийся в городе Фес. Основан он в 859 году н.э.

Д4: Самое долгое обучение было в Великобритании. Некий Роберт Кронин обучался 52 года и закончил образование в возрасте 72 лет.

Д5: «Сморозить (глупость)» пошло от «морос» что означает «глупость» с греческого. Этим словом ругали нерадивых учеников в Российских гимназиях.

Д3: Самый длинный урок продолжался 54 часа. Это Именно столько профессор биологии читал свою лекцию. Произошло это в Австралии в 2003 году.

Д5: Так и не удалось окончить начальную школу двум выдающимся писателям – Чарльзу Диккенсу и Марку Твену.

Д4: Альберт Эйнштейн после окончания школы не смог поступить в университет, видимо, был двоечником.

Д4: Ну вот и подошла к концу наша рубрика, увидимся!

Д5:  Удачи вам в учебе и отличного настроения!

13 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: Что-то мне не нравится перспектива урока длительность в 54 часа

В2: А мне, честно говоря, современный смысл слова «субботник» нравится  больше

В1: Настя, чуть не забыл, мы же не рассказали нашим  телезрителям о празднике день учителя!

В2: Точно! Итак, в этот прекрасный день наши учащиеся поздравили учителей с их профессиональным праздником «Днем учителя»!

В1: А как это было расскажет наш репортер Кошелева Арина

14 блок «Репортаж День учителя» (5 Репортер)

(Видео как поздравляют учителей (мой класс 5 в поздравляет их стихотворениями), ролик показывает поздравления 3 учителям.)

Р5: Здравствуйте, уважаемые гимназисты, предлагаю вашему вниманию видео обзор как учащиеся гимназии поздравляли своих учителей.

Р5: Скажите, что для вас значит день учителя?

Ученик отвечает.

Р5: Скажите, чем для вас является ваш день, день учителя?

Учитель отвечает.

(В видео идет опрос 2х учащихся и двух учителей и видео поздравления учеников стихами.)

Р5: Дорогие телезрители не забывайте поздравлять своих учителей стихами и песнями в их радостный день, ну а я искренне желаю им счастья, здоровья и учеников, которые стремятся к знаниям. До новых встреч. С вами была репортер школьной планеты. Кошелева Арина.

17 блок «Студия» (1 ведущий мальчик, 2 ведущий девочка)

В1: А тебе, понравилась наша линейка в этом году?

В2: Конечно, я узнала много интересного, было красочно ярко и просто красиво!

В1: Ну что, Настя, теперь ты знаешь и о прививках, и о том, когда отмечается день гимназиста…

В2. А все вместе мы знаем о правилах поведения пешехода на дороге, а ребята, я думаю, узнали много интересного и о других событиях, происходящих в стенах нашей любимой гимназии.

В1. А как ты думаешь, много интересного сегодня рассказали наши репортеры?

В2: Я думаю, что это должны оценить наши телезрители, с которыми мы увидимся в ближайшее  время в новом выпуске Новостей «Школьная планета»! пока ребята, до новых встреч!

В1: Пока, пока, будьте здоровы и учитесь хорошо!.. И помните, дорогу надо переходить в положенном месте!

Войти через Google

или

Запомнить меня

Забыли пароль?

Как написать сценарий передачи

Написание сценария — важный этап создания передачи, на котором происходит запись литературной, изобразительной и звуковой составляющей будущего сообщения. Во время разработки сценария вам необходимо не только изучить действительность, но и воплотить ее в передаче.

Инструкция

Запишите все идеи, которые у вас есть. Возьмите блокнот и зафиксируйте все мысли о предмете передаче, о том, что вас волнует. На этом этапе вашей главной задачей является собрать как можно больше вариантов. Не обращайте внимание на форму идей, их вы обработаете позже. Посвятите этапу много времени.

Отфильтруйте те идеи, которые кажутся вам слабыми и бесперспективными. Чтобы лучше справиться с этой задачей, проводите отбор не в этот же день, когда генерировали идеи. Уже на следующий день вы будете более объективны. Подойдите критически к своему списку и оставьте только стоящие мысли, по которым, на ваш взгляд, можно создать передачу.

Выберите только одну идею, наиболее достойную. Для этого оцените оригинальность каждого пункта, которые остались после фильтрации. Кроме того, подумайте, как можно развить каждую из них. Будьте внимательны и терпеливы. Чтобы выбрать самую удачную мысль, обдумайте каждую с нескольких позиций.

Сформулируйте главный замысел в одно предложение. Придайте драматичности истории с помощью добавления оригинальности, конфликта или интриги. Это цепляет зрителя. С увлекательными элементами ваша передача будет интересной.

Придумайте название передачи. Составьте ее структуру. Здесь вам нужно четко определить тему, которую вы будете раскрывать. Проследите, чтобы развитие событий было логичным и последовательным. Кроме того, вам нужно учесть динамику зрительской энергии. Чем ближе вы будете подходить к развязке, тем пусть больше накаляются страсти.

Подберите реальных персонажей для вашей передачи. Это должны быть яркие характеры со своими достоинствами и недостатками. Поступки героев должны отражать тему истории.

Распишите, что будет происходить во время эфира. Сначала сделайте это кратко, потом — более подробно. Наиболее важные места распишите дословно.

Сделайте удобные карточки, на которых зафиксируйте сценарий, разделив его на несколько смысловых частей.

Источники:

• сценарий телепередачи

Войти на сайт

или

Забыли пароль?
Еще не зарегистрированы?

СЦЕНАРИЙ ТЕЛЕПЕРЕДАЧИ «ЧЕЛОВЕК И ПРОФЕССИЯ».

ЦЕЛИ:

-способствовать формированию личностных качеств учащихся – целеустремлённости, инициативности, здравомыслия;

-развивать способности к самоанализу;

-способствовать воспитанию веры в себя и в свои возможности, развитию созидательной активности, настойчивости в достижении цели.

«Самый несчастный из людей тот, для которого в мире не оказалось работы».

Томас Карлей.

«Если корабль не знает, к какой пристани он держит путь, то никакой ветер не будет ему попутным»

Сценарное решение

1-ый ведущий: Добрый день уважаемые телезрители! В эфире программа «Человек и профессия», и мы, её постоянные ведущие Настя и Эльза.

2-ой ведущий: Тему нашей телепередачи подсказали выпускники 9-11 классов. Мы не могли не услышать их зов о помощи.

          (на мотив песни о дружбе)

    Мы повзрослели очень быстро

    Жизнь пронеслась за нами вскачь.

    Но выбирать настало время-

    Не знаем кем хотим мы стать хоть, плачь!

            Мы быть хотим полезны людям

            Найти работу нам бы по душе.

            И пусть тогда родные судят,

            Что повезло с профессией и мне!

    В веселья час и в час разлуки

    Мне б нужным человеком стать.

    И лишь профессию такую

    По жизни мне бы надо выбирать!

2-ой ведущий: Как же правильно выбрать ту единственную, свою профессию, которая бы соответствовала интересам, темпераменту, характеру, чтобы она полностью устраивала, и её избрание позволило приносить пользу обществу?

1-ый ведущий: Об этом мы хотим спросить наших гостей из школы-интерната №86 «Омет» Регину, Нелли и Настю.

1) Хотим поделиться с вами не опытом, его ещё не так много, а правилами, которые могут направить устремления в поисках основного жизненного пути.

     ПРАВИЛО № 1 «НАДО УМЕТЬ МЕЧТАТЬ»      (загорается на экране)

2) Мечты провоцируют желание. Желание даёт необходимые силы, чтобы жить, а не волочиться по жизни.

     ПРАВИЛО №2  «УМЕЙТЕ БЫСТРО ВЫБИРАТЬ»

3) Мир не приостановится в своём развитии, чтобы дать возможность оглядеться, присмотреться – наш век – век стремительных скоростей и быстрых решений.

     ПРАВИЛО №3  «ТОЛЬКО ВПЕРЁД»

1) Не сдавайтесь при неудачах. Мечта не простит предательства.

ПРАВИЛО №4  «ПОЗНАЙ СЕБЯ»

Полностью урок можно скачать в начале страницы

Воспроизведение материалов на других сайтах возможно только с использованием гиперссылки на данную страницу или на главную страницу сайта www.moeobrazovanie.ru

Сценарный план дискуссионной программы «Круто ты попал на тв»

Идейно-тематический
замысел:

ТемаКруто ты попал на ТВ.

Форма:дискуссионная

Идея:влияние телевидения в наши дни на
развитие личности.

Цель:показать все стороны телевизионных
программ, помочь сохранить индивидуальность,
не смотря на моду и сомнительную
пропаганду развития на телевидение.

Аудитория:Смешанная.

Композиционное
построение:

Экспозиция:
При входе на стендах расположены
плакаты с кадрами из телевизионных
программ, социальная реклама, по бокам
сцены находятся картонные телевизоры
перед которыми сидят нарисованные люди.

Завязка:Выход ведущего, приветствие зрителей
и представление программы.

Основное
действие:гаснет свет и без объявления
на сцену выходит молодая девушка,
исполняющая восточный танец живота.
После музыкального номера свет постепенно
начинает Ведущий из-за кулис вновь
выходит на сцену. Предоставление
статистики «Как много телевизор занимает
времени в жизни человека».

Кульминация:По очереди выступают эксперты в
медицинской, психологической и
телевизионной сферах .Которые рассказывают
о влияние телевизора на психику и
личность человека.

Финал:На экран выводиться заключительный
ролик в котором отмечены основные
проблемы телевидения. После этого
ведущий благодарит и прощается со всеми
кто пришел на программу.Структура
программы:

1 Блок:
«Выход ведущего и представление
программы»

2 Блок:
«Выступление творческих коллективов»

3 Блок:«Выступление экспертов»

4 Блок:
«Финальный ролик»

Средство
выразительности:

1 Специально
оформленный зал.

2 Музыкальное
сопровождение.

3 Световое
сопровождение.

4 Мультимедиа.

Сценарный план по документальному материалу: «Социальный набор для выпускников вузов и средних специальных учреждений».

Идейно-тематический
замысел:

Тема:распределение выпускников– традиционный
аспект год от года.

Форма:
торжественно-развлекательная.

Идея:обеспечение жильем является нормой
среди работников в медицинской сфере.

Цельпоказать молодым специалистам все
преимущества выбранной профессии.Аудитория:Смешанная.

Композиционное
построение:

Экспозиция:
при входе в зрительный зал, на стенах
повсюду вывешены плакаты, на которых
изображены известные личности: доктора
медицинских наук, профессоры, доценты
и т.д. На заднем плане самой сцены крупными
буквами располагается лозунг программы,
по бокам сцены можно увидеть несколько
корзин с живыми цветами, перед началом
концертной программы звучит в спокойном
темпе классическая музыка.

Завязка:Началом программы является выход двух
ведущих, которые сначала проводят
небольшую дискуссию между собой, после
чего они предлагают всем сидящим в зале
посмотреть небольшое видео, где показано
как молодые специалисты адаптируются
к новым условиям в работе, ведется
рассказ от одного лица(бывшего студента)
о его планах на будущее, как он собирается
продвигаться в карьерной сфере.

Основное
действие:Зрители наблюдают за
юмористической миниатюрой, где
показывается конфликт врача с больным.
Его показывают молодые специалисты.
Это является небольшой разрядкой в
данной программе. При помощи слайдового
оформления и специально подобранной
музыки, мы сначала просматриваем отрывки
из повседневной будничной работы
медиков, ну а затем здесь же показаны
фотографии их дружного коллектива. Как
они вместе отдыхают и празднуют
профессиональные праздники.

Кульминация:ведущие зачитывают статистику
распределения в областных центрах
страны, после чего дают сравнение:
сколько жилья предоставлено по этим
данным. После вышесказанного на сцену
поднимается специалист в сфере
здравоохранения и образования–
Григорович Алексей Юрьевич. Каждый
может задать ему интересующие вопросы.

1. Скажите,
   пожалуйста, о фактах адаптации к новым
   условиям, к коллективу

Ответ: Адаптация в первую очередь,
начинается со знакомства молодого
поколения с коллективом, его историей,
традициями, гарантиями.

1. Как
   полагается вести себя руководителям?
   Их критерии.

Ответ: Наставники интересуются увлечениями
подопечных, привлекают к участию в
общественной жизни и профсоюзной работе.

1. Расскажите
   вообще в целом о проблеме нехватки
   жилья и её решении.

Ответ:
Существуют определенные приоритеты по
закреплению кадров – обеспечение
благоустроенным жильем. Решить проблему
сложно, но во многих сельских районах
местная власть помогает здравоохранению.
Ведущие благодарят специалиста, просят
присесть на свое место.

Финал:В заключении ведущие благодарят всех
пришедших на данную программу, после
чего выходят маленькие ребята, одни из
них поют финальную песню, а вторые
танцуют с флажками. При выходе из зала
всем раздаются памятки.

Структура
программы:

1 Блок:
«Выход ведущих, видеоролик про
адаптацию молодых специалистах к
условиям работы и жизни после окончания
университета»

2 Блок:
«Юмористическая миниатюра, слайды
про повседневную жизнь медиков и их
коллективов.»

3 Блок:«Интервью со специалистом» »

4 Блок:
«Прощание со зрителем , финальная
песня»

Средство
выразительности:

1. Специальное
оформление зала.

2. Музыкальное
сопровождение.

3. Световое
сопровождение.

4. Мультимедиа.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #
• #