Работник почтамта стуков перед новогодними праздниками вместе со своим знакомым дымовым вскрыл одну

1


Уголовное право практикум

2


Участники каждой игровой сессии проходят электронную регистрацию на лэндинге Чемпионата, а в день проведения игровых отборочных туров приходят в городе проведения соответствующих туров Чемпионата на очную регистрацию и занимают свои места за столами. Перед началом игровых отборочных туров Ведущий приветствует всех присутствующих, оглашает организационную информацию, озвучивает правила и время проведения игровых туров, параметры оценки ответов команды, представляет Жюри, знакомит с командами и оглашает их названия. Далее Ведущий по очереди зачитывает два тренировочных вопроса, имитируя дальнейшую игровую ситуацию. Ответы на данные вопросы не оцениваются, но Жюри называются правильные ответы и даются комментарии по формулировкам ответов. Далее начинаются игровые туры. Каждая игровая сессия состоит из 4 отборочных туров. Каждый отборочный тур состоит из 5 вопросов. После оглашения Ведущим одного вопроса тура команде предоставляется время продолжительностью 1 минута для обсуждения. Команды начинают обсуждение вопроса только после слова Ведущего «Время». После истечения 60 секунд Ведущий произносит «10 секунд» — это означает, что у команд есть 10 секунд, чтобы капитан записал ответ на бланке ответа и поднял его над головой. После истечения времени для ответа на первый вопрос Ведущий оглашает второй вопрос, ответ на который должен быть подготовлен командой в таком же временном регламенте, как и первый. По истечении времени ответа на последний вопрос отборочного тура снова дается команда «Время» и Волонтеры, закрепленные за каждой группой столов, собирают ответы и уносят на стол Жюри для подсчетов. В течение периода, пока Жюри подсчитывает баллы, Ведущий повторно зачитывает вопросы прошедшего отборочного тура и озвучивает правильные ответы. Один правильный ответ = одному баллу. По итогам первого тура побеждает команда, давшая наибольшее количество правильных ответов и набравшая наибольшее количество баллов. Далее еще два тура продолжаются в таком же формате. В последнем 4 туре на 3 первых вопроса команды занимаются поиском ответа в полном составе и за правильные ответы на них присуждается по 1 баллу. Далее на последние 2 вопроса отвечают только капитаны команд. Время на обдумывание ответа — 1 минута. Все ответы капитан команды записывает на бланках ответов и по истечению времени для ответа на последний вопрос сдает бланк ответа Волонтеру для передачи членам Жюри. Каждый правильный ответ оценивается в два балла. Жюри подсчитывает итоговые баллы, озвучивает правильные ответы и объявляет команду-победителя Чемпионата. *** Важно: — Волонтеры не ждут, пока ответ пишут — команды должны укладываться в предоставленное время, после истечения которого ответ просрочившей команды не принимается и при подсчете баллов не учитывается. — Подсказки из зала и пользование интерактивными гаджетами и мобильными устройствами запрещены. — В спорных ситуациях правильность аналогового ответа определяет Жюри. После проведения игровых туров в 5-ти городах юга Тюменской области, команды-победители из каждого города съезжаются на полуфинал и Финальную игру в город Тюмень. Полуфинал и Финальная игра проводится по тем же правилам, что и отборочные игровые Туры в городах. В Финал выходят три команды, занявшие 1, 2, 3 места по количеству баллов или с одинаковым количеством баллов. В Финале побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов по итогам 4-х туров. Команду победителей награждает Председатель Жюри, он же вручает отдельный приз лучшему, по мнению членов Жюри, игроку команды- победителя. Форма награждения команд — участников финала и команды-победителя Чемпионата: после подведения итогов участникам команд, занявшим второе и третье места, вручаются дипломы и памятные призы; команде, занявшей 1 место, вручаются кубок, дипломы и памятные призы.

3


Задача 1 На Гвоздева, возвращавшегося ночью домой, было совершено нападение с целью ограбления. Спасаясь от грабителей, Гвоздев перепрыгнул через забор, разбил стекло в одном из окон первого этажа и проник в комнату. Хозяин дома Семенов проснулся от шума и звона разбитого стекла и, увидев в комнате неизвестного гражданина, принял его за грабителя и стал избивать. Гвоздеву был причинен тяжкий вред здоровью.

4


Ответ 1 несмотря на то, что Гвоздев не стремился нарушать законодательство и убегал от преступника, его действия содержали признаки преступления, предусмотренного ст.ст. 167, 139, а также 158, 161 УК РФ, в связи с чем Семенов обоснованно мог принять Гвоздева за лицо совершающее преступление, это вытекает из условий задачи. Так как какого-либо насилия последний в отношении Семенова не применял, его действия не могут расцениваться как необходимая оборона. В то же время можно сделать вывод о том, что Семенов предпринял меры к задержанию лица, проникшего в его квартиру, то есть к задержанию лица совершившего преступление. Подробные обстоятельства произошедшего в условиях задачи не описаны, но так как Семенов сразу начал избивать Гвоздева, не разобравшись в ситуации, ничего не говоря и не предпринял каких-либо менее жестоких и травматичных мер, учитывая, что тот не сопротивлялся, Гвоздев продолжил избивать его и причинил тяжкий вред здоровью. Таким образом, действия Семенова необходимо квалифицировать по ч.2 ст.114 УК РФ.

5


Задача 2 Медицинская сестра процедурного кабинета поликлиники Петренко должна была ввести больной Мурашовой в вену бром. Взяв из шкафа (с того места, где он обычно стоял) бутылочку с бесцветной жидкостью и не посмотрев на этикетку, она сделала больной внутривенное вливание, после которого у Мурашовой начались судороги. Оказалось, что по неосмотрительности Петренко ввела больной ядовитое вещество — дикаин. Несмотря на срочно принятые меры, спасти Мурашову не удалось. Через час она скончалась. Охарактеризуйте объективную сторону совершенного Петренко преступления. Охарактеризуйте объективную сторону совершенного Тумашевой. Вариант. Бутылочки с препаратами поменяла местами Тумашева, решившая таким образом отомстить Петренко, с которой у нее был конфликт.

6


Ответ 2 С объективной стороны причинение смерти по неосторожности складывается из действия или бездействия, выступающего причиной наступления результата, и самого результата — смерти человека. Виновный нарушает установленные правила поведения в быту, на производстве и т.д., что и приводит в конкретном случае к смерти потерпевшего. Составы преступления материальные. Преступление полагается оконченным с момента наступления последствий (смерти потерпевшего). Помимо факта нарушения общепринятых правил предосторожности лицом и наступления смерти необходимо установить причинно- следственную связь между этими явлениями.

7


Таким образом, в данном случае объективная сторона выражается в действии медицинской сестры Петренко, которая перепутав лекарство с ядом, непосредственно способствовала наступлению смерти пациента. Прямая причинная связь между действием сестры и смертью пациента очевидна. В случае, если бутылочки с препаратами поменяла местами Тумашева, решившая отомстить Петренко, квалификация действия последней останется неизменной, так как Тумашева естественно не предупредила ее о произведенных действиях, но этикетки местами она не меняла, а значит Петренко должна была в любом случае убедиться в наименовании применяемого препарата. А вот действия самой Тумашевой должны уже будут квалифицироваться как убийство, ведь меняя бутылочки с лекарствами она осознавала, что наступят неблагоприятные последствия для пациента и желала их наступления, так как только в этом случае ее замысел мести Петренко удался бы.

8


Задача 3 Находясь в командировке в Республике Беларусь, гражданин РФ Цукерман совершил кражу, но к уголовной ответственности там привлечен не был, после окончания срока командировки он вернулся в Россию. Подлежит ли Цукерман уголовной ответственности в РФ? Если да, то соблюдением каких условий? Варианты: а) Цукерман – гражданин Израиля; б) Цукерман похитил у гражданина России; в) Цукерман похитил у гражданина России документы, содержащие государственную тайну Российской Федерации.

9


Ответ 3 Принцип гражданства (ч. 1 ст. 12 УК) состоит в том, что граждане РФ и постоянно проживающие в России лица без гражданства, совершившие вне пределов России преступление против интересов, охраняемых Уголовным кодексом, подлежат уголовной ответственности в соответствии с УК, если в отношении этих лиц по данному преступлению не имеется решения иностранного суда. Для привлечения к уголовной ответственности необходимо, чтобы совершенное лицом общественно опасное деяние признавалось преступлением по УК независимо от того, является ли это деяние преступным по уголовному закону государства места совершения преступления. Имеющийся приговор — как обвинительный, так и оправдательный, иностранного суда в отношении российского гражданина или лица без гражданства, постоянно проживающего в Российской Федерации, за деяние, совершенное на территории иностранного государства, означает невозможность его привлечения к уголовной ответственности по УК за это же деяние после его возвращения в Россию. По четвертому пункту Цукерман может быть привлечен к ответственности в РФ в любом случае, без условий, так как например шпионаж с похищением документов, содержащих государственную тайну РФ, может быть предусмотрен только уголовным кодексом РФ, а значит решения иностранного суда по этому вопросу быть не может.

10


Принципы уголовного права Статья 3. Принцип законности Статья 4. Принцип равенства граждан перед законом Статья 4. Принцип равенства граждан перед законом Статья 5. Принцип вины Статья 6. Принцип справедливости Статья 7. Принцип гуманизма

11


Задача 4 После очередной семейной ссоры Ротов, будучи в нетрезвом состоянии, поджег свой дом и надворные постройки. Как оказалось, в одном из сараев спал Марков, который длительное время нигде не работал и не имел определенного места жительства (бездомный). Во время пожара Марков погиб. Ответственен ли Ротов за смерть Маркова? Правомерно ли уничтожено имущество, являющееся собственностью Ротова?

12


Ответ 4 Субъективная сторона составов преступления характеризуется виной в форме неосторожности. Более того, следует вести речь о слиянии административно-правовой и уголовно-правовой вины (смешанной вине), поскольку нарушить правила пожарной безопасности виновный может умышленно. Однако этот умысел будет являться признаком административного правонарушения (ст КоАП) до тех пор, пока не будет причинен (по неосторожности) тяжкий вред здоровью человека, не наступит смерть одного человека или нескольких лиц, переводящие административное правонарушение в преступление. Отношение к наступившим последствиям может быть в виде преступного легкомыслия или преступной небрежности. Субъект преступного посягательства — физическое вменяемое лицо, достигшее к моменту его совершения 16-летнего возраста, обязанное соблюдать правила пожарной безопасности, а в некоторых случаях и обеспечивать их соблюдение. Это в том числе и собственники имущества, в том числе жилища, наниматели, арендаторы и т.д. (см. п. 3 Постановления Пленума ВС РФ от N 14). Если в результате пожара, возникшего в связи с нарушением правил пожарной безопасности, наступили общественно опасные последствия, предусмотренные ч. 1 и 2 (или 3) статьи, то окончательная квалификация должна осуществляться по наступлению наиболее тяжких последствий, т.е. по ч. 2 (или 3) ст Таким образом, действия Ротова необходимо квалифицировать по ст. 219 ч.2 УК РФ.

13


Задача 5 Заведующий продовольственным складом Железняков похитил на мясокомбинате 48 кг мяса стоимостью 9,5 тыс. руб. и попросил продавца магазина Митина продать его. Тот продал мясо за 7,5 тыс. руб., из них 5 тыс. руб. передал Железнякову, а 2,5 тыс. руб. оставил себе.

14


Ответ 5 В соответствии со ст.32 Уголовного кодекса РФ, соучастием в преступлении признается умышленное совместное участие двух или более лиц в совершении умышленного преступления. Из ст. 33 Уголовного кодекса РФ следует: 1. Соучастниками преступления наряду с исполнителем признаются организатор, подстрекатель и пособник. 2. Исполнителем признается лицо, непосредственно совершившее преступление либо непосредственно участвовавшее в его совершении совместно с другими лицами (соисполнителями), а также лицо, совершившее преступление посредством использования других лиц, не подлежащих уголовной ответственности в силу возраста, невменяемости или других обстоятельств, предусмотренных настоящим Кодексом. 3. Организатором признается лицо, организовавшее совершение преступления или руководившее его исполнением, а равно лицо, создавшее организованную группу или преступное сообщество (преступную организацию) либо руководившее ими. 4. Подстрекателем признается лицо, склонившее другое лицо к совершению преступления путем уговора, подкупа, угрозы или другим способом. 5. Пособником признается лицо, содействовавшее совершению преступления советами, указаниями, предоставлением информации, средств или орудий совершения преступления либо устранением препятствий, а также лицо, заранее обещавшее скрыть преступника, средства или орудия совершения преступления, следы преступления либо предметы, добытые преступным путем, а равно лицо, заранее обещавшее приобрести или сбыть такие предметы. В данном преступлении Железняков безусловно будет исполнителем. Так как он заранее ни с кем не договаривался, а совершил хищение единолично, после чего обратился к продавцу Митину, который заранее не обещал сбыть добытое преступным путем мясо, то последний не будет являться соучастником преступления. Более того, из условий задачи не ясно, сообщил ли Железняков Митину о том, что мясо является краденым, а не его личным. Но даже если и сообщил, последний не будет являться соучастником преступления, так как заранее не знал о готовящемся хищении и заранее не обещал сбыть похищенное.

15


Задача 6 Находясь в нетрезвом состоянии оперуполномоченный уголовного розыска Пупков, предъявив служебное удостоверение, угрожая табельным оружием, потребовал от Белкина впустить его в квартиру. В ответ на отказ он выстрелил в потерпевшего, в результате чего Белкин скончался на месте. Укажите, в чем выразилось преступное деяние Пупкова, какие орудия использовал виновный для совершения указанного преступления

16


Ответ 6 В данном случае Пупков совершил убийство, то есть преступление, предусмотренное ч.1 ст.105 Уголовного кодекса РФ. Из условий задачи не следует с какой целью Пупков хотел пройти в квартиру Белкина и связано ли это как-то с исполнением его служебных обязанностей сотрудника полиции. Учитывая изложенное, а также принимая во внимание, что Пупков находился в состоянии алкогольного опьянения, можно сделать вывод о том, что Пупков хотел пройти в квартиру Белкина не в связи с исполнением своих служебных обязанностей.

17


Убийство — это умышленное причинение смерти другому человеку. Как и любое преступление, лишение жизни другого человека должно быть противоправным. Объектом убийства является жизнь человека. Закон охраняет жизнь любого человека независимо от возраста и состояния здоровья. Поэтому и лишение жизни безнадежно больного человека, даже по его просьбе, также является убийством. Объективная сторона убийства выражается в лишении жизни другого человека. Для наличия оконченного преступления необходимо установить деяние, направленное на лишение жизни, последствие — смерть другого человека и причинную связь между ними. Деяние при убийстве имеет прежде всего форму действия. Вторым признакомобъективной стороны убийства является последствие в виде смерти потерпевшего. Смерть при убийстве может наступать немедленно после совершения деяния или по истечении определенного времени. Основанием для вменения в вину последствия является наличие причинной связи между наступившей смертью и противоправным действием или бездействием субъекта. Субъективная сторона убийства в соответствии со ст. 105 УК характеризуется только умышленной виной. Умысел при убийстве может быть как прямым, так и косвенным. Решая вопрос о виде умысла виновного, необходимо исходить из совокупности всех обстоятельств совершенного преступления и учитывать, в частности, способ и орудие преступления, количество, характер и локализацию телесных повреждений (например, ранение жизненно важных органов человека), причины прекращения виновным преступных действий и т.д., а также предшествовавшее преступлению и последующее поведение виновного, его взаимоотношения с потерпевшим. Субъектом убийства является лицо, достигшее возраста 14 лет, за исключением убийств, предусмотренных ст.ст УК (субъектом этих убийств является лицо, достигшее возраста 16 лет). Основной состав — это состав без квалифицирующих обстоятельств, указанных в ч. 2 ст. 105 УК, и без смягчающих обстоятельств, предусмотренных ст. ст. 106, 107, 108 УК. По ч. 1 ст. 105 УК квалифицируются следующие виды убийств: убийство из ревности; в драке или ссоре (при отсутствии хулиганских побуждений); в связи с неправомерными действиями потерпевшего; из мести, возникшей на почве личных взаимоотношений; из сострадания по просьбе потерпевшего или без таковой и тому подобные случаи убийства, когда в действиях виновного отсутствуют указанные отягчающие и смягчающие обстоятельства.

18


Таким образом, Пупков совершил убийство, то есть преступление, предусмотренное ст.105 ч.1 УК РФ. В условии задачи не раскрываются все нюансы произошедшего инцидента, в связи с чем не представляется возможным подробно охарактеризовать субъективную сторону. Убийство Пупковым было совершено, при наличии следующих отягчающих обстоятельств, предусмотренных ст.63 УК РФ: к) совершение преступления с использованием оружия, боевых припасов, взрывчатых веществ, взрывных или имитирующих их устройств, специально изготовленных технических средств, наркотических средств, психотропных, сильнодействующих, ядовитых и радиоактивных веществ, лекарственных и иных химико- фармакологических препаратов, а также с применением физического или психического принуждения; о) совершение умышленного преступления сотрудником органа внутренних дел; Совершение лицом преступления в состоянии опьянения, вызванном употреблением алкоголя, наркотических средств, психотропных или других одурманивающих веществ, законом не отнесено к обстоятельствам, отягчающим наказание (п. 10 Постановления Пленума Верховного Суда РФ «О практике назначения Судами Российской Федерации уголовного наказания»). Однако указанное состояние может свидетельствовать об отрицательной характеристике личности виновного.

19


Задача 7 Пятнадцатилетний Тодоров за кражу кошелька с деньгами из кармана пальто пассажира автобуса был осужден по п.»г» ч.2 ст.158 УК РФ к пяти годам лишения свободы. Ранее Тодоров преступлений не совершал. Законен ли приговор суда?

20


Ответ 7 Из ст.20 Уголовного кодекса РФ следует, что лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности, в том числе за кражу (ст.158 УК РФ). В соответствии с п. «г» ч.2 ст.158 УК РФ, кража, совершенная из одежды, сумки или другой ручной клади, находившихся при потерпевшем наказывается, в том числе лишением свободы на срок до пяти лет. В соответствии с п. «б» ч.1 ст.61 УК РФ, смягчающим обстоятельством является несовершеннолетие виновного. Непризнание обстоятельства смягчающим наказание должно быть мотивировано в описательно- мотивировочной части приговора

21


Кроме того, в соответствии с п. «а» ч.1 ст.61 УК РФ, смягчающим обстоятельством является совершение впервые преступления небольшой или средней тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств. То есть если возможно будет доказать, что кража совершена вследствие случайного стечения обстоятельств, то при вынесении наказания суду нужно будет уже учитывать 2 смягчающих обстоятельства. Таким образом, при вынесении приговора суд не учел смягчающие обстоятельства и назначил максимально возможное наказание, что является нарушением законодательства и основанием для обжалования приговора и смягчения наказания.

22


Задача 8 Находясь в состоянии сильного опьянения, Ширяев напал на братьев Васильевых, Ивана и Михаила, и стал наносить им удары палкой. Васильев Иван, обороняясь от нападения Ширяева, нанес ему удар колом по голове. Удар был настолько сильным, что Ширяев лишился сознания. Братья Васильевы оставили Ширяева в таком состоянии. Пролежав на мерзлой земле до утра, Ширяев умел от переохлаждения. Содержит ли содеянное Васильевыми состав преступления? Можно ли их привлечь к уголовной ответственности?

23


Ответ 8 после того, как Ширяев потерял сознание, братья должны были оказать ему какую – либо помощь, если не самостоятельно, то хотя бы вызвав милицию или скорую помощь. Таким образом, их действия можно квалифицировать по ст.125 УК РФ – Оставление в опасности. Потерпевшим по данному преступлению признается лицо, находящееся в опасном для жизни или здоровья состоянии и лишенное возможности принять меры к самосохранению по малолетству, старости, болезни или вследствие своей беспомощности (например, опьянения или сна).

24


Задача 9 Каскадов, после смерти своей жены стал злоупотреблять спиртными напитками, нигде не работал. Чтобы добывать деньги на водку и на продукты он заставлял своих двоих несовершеннолетних детей Колю (11 лет) и Настю (5 лет) попрошайничать. Когда детям не удавалось заработать таким образом денег Каскадов избивал их, запирал на ночь в тёмном холодном подвале дома, не давал им есть и пить. Когда соседи начали делать ему замечания и угрожать, что сообщат в милицию о его поведении с детьми, отдал их знакомому бродяге, получив за них 5000 рублей и 3 бутылки водки. Соседям он сообщил, что детей отвёз к своей родственнице в деревню. Квалифицируйте действия Каскадова.

25


Ответ 9 ч.3 ст.151 Уголовного кодекса РФ — вовлечение несовершеннолетних в совершение антиобщественных действий. После продажи детей Каскадовым, его действия можно квалифицировать по п. «а», «б», «з» ч.2 ст Уголовного кодекса РФ. Преступление посягает на общественное отношение, обеспечивающее физическую свободу лица. ст.127 УК РФ

26


Задача 10 Работниками милиции был задержан Новиков при приобретении наркотического средства – героина в крупном размере у знакомой Кукушкиной. Действия Новикова были квалифицированы по ч. 1 ст. 228 УК РФ, а действия Кукушкиной по ч. 2 ст УК РФ, так как наличие сговора между ними на сбыт наркотика не доказано. Новиков действительно незаконно приобрел для себя данное наркотическое средство, а Кукушкина виновна в незаконном сбыте наркотика. Суд назначил Новикову наказание в виде 2 лет 6 месяцев лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима; а Кукушкиной назначил наказание в виде 7 лет лишения свободы с отбыванием наказания в исправительной колонии строгого режима.

27


Ответ 10 В связи с отсутствием в условии задачи информации совершении Новиковым преступлений ранее, учитывая, что он совершил преступление небольшой тяжести, суд назначил ему верное, в пределах санкции статьи наказание, но при этом неверно определил вид исправительного учреждения. Вместо исправительной колонии строгого режима должна быть по общему правилу – колония – поселение. В связи с тем, что преступление, совершенное Кукушкиной является особо тяжким (ч.5 ст.15 УК РФ), необходимо руководствоваться п. «б» ч.1 ст.58 УК РФ, в соответствии с которым женщинам, осужденным к лишению свободы за совершение тяжких и особо тяжких преступлений, в том числе при любом виде рецидива, — назначается наказание в исправительных колониях общего режима. Таким образом, суд неверно определил Кукушкиной вид исправительного учреждения. Вместо исправительной колонии строгого режима должна быть колония общего режима.

28


Задача 11 Зотов и Горюнов сорвали пломбу с двери товарного вагона. Однако, увидев, что он загружен продуктами, а не промтоварами, как они ожидали, закрыли вагон и попытались скрыться, но были задержаны. В судебном заседании обвинитель просил наказать Зотова и Горюнова за покушение на кражу, а защитник – оправдать их, считая, что они добровольно отказались от доведения преступления до конца

29


Ответ 11 отказ Зотова и Горюнова от совершения преступления был вынужденный, а не добровольный, т.к. они собирались похитить промтовары, которых в вагоне не оказалось и им пришлось отказать от совершения преступления по не зависящих от них обстоятельствам.

30


Задача 12 В зимний вечер на малолюдной неосвещенной улице Мугалимову остановил владелец бультерьера Нуриманов и, схватив за руку, потребовал снять норковую шубу и золотые украшения. При этом бультерьер, который был без поводка и намордника, стоял рядом с хозяином и рычал. Испугавшись грозно рычащей собаки, Мугалимова вырвалась и побежала, преследуемая Нуримановым. Перебегая в неположенном месте проезжую часть дороги перед близко идущим транспортом, она поскользнулась и упала в трех метрах от приближающейся автоцистерны, управляемой водителем Гранским. Гранский, который вел транспортное средство с соблюдением Правил дорожного движения, принял меры экстренного торможения, но в условиях гололедицы остановить автоцистерну не смог. Мугалимова попала под колёса автоцистерны и от полученных при наезде травм скончалась. Проанализизуйте объективную сторону данного преступления (или данных преступлений). Можно ли считать, что Нуриманов совершил преступление, предусмотренное ч.2 ст.162 УК РФ, то есть разбой с применением предмета, используемого в качестве оружия? Находятся ли действия Нуриманова в причинной связи со смертью Мугалимовой? Находятся ли действия Гранского в причинной связи со смертью Мугалимовой? Решите вопрос о наличии причинной связи между смертью Мугалимовой и поведением следующих лиц: начальника ДРСУ, который не организовал обработку дорожного покрытия песчано-солевой смесью в условиях гололедицы; оператора городских электросетей, по графику экономии электроэнергии отключившего освещение на улице, где погибла Мугалимова.

31


Ответ 12 Нуриманов действительно совершил преступление, предусмотренное ч.2 ст.162 УК РФ. В связи с тем, что преступные действия Нуриманова привели к тому, что Мугалимова спасаясь от его преследования погибла в ДТП, полагаю, что он также совершил преступление, предусмотренное ст.109 УК РФ. С объективной стороны преступление слагается из действия или бездействия, выступающего причиной наступления результата, и самого результата — смерти человека. Виновный нарушает установленные правила поведения в быту, на производстве и т.д., что приводит в конкретном случае к смерти потерпевшего. Преступление имеет материальный состав, оконченным считается с момента наступления последствий. Помимо факта нарушения общепринятых или специальных правил предосторожности лицом и наступления смерти потерпевшего необходимо установить причинно-следственную связь между ними. Субъективная сторона характеризуется неосторожностью. Виновное лицо, нарушая правила предосторожности, предвидит возможность наступления смерти потерпевшего, но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывает на предотвращение такого результата (легкомыслие) либо не предвидит возможности летального исхода, хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть (небрежность). Правила предосторожности могут быть нарушены виновным сознательно. Очевидно, что действия Нуриманова находятся в причинной связи со смертью Мугалимовой. Гранский правил дорожного движения не нарушал и несмотря на то, что именно в результате удара с его автомобилем погибла потерпевшая, привлечению к уголовной ответственности не подлежит. Из ст.28 УК РФ следует, что деяние признается совершенным невиновно, если лицо, его совершившее, не осознавало и по обстоятельствам дела не могло осознавать общественной опасности своих действий (бездействия) либо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий и по обстоятельствам дела не должно было или не могло их предвидеть. Деяние признается также совершенным невиновно, если лицо, его совершившее, хотя и предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но не могло предотвратить эти последствия в силу несоответствия своих психофизиологических качеств требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам. Причинная связь между смертью Мугалимовой и поведением оператора городских электросетей отсутствует, так как из условий задачи не следует, что из-за плохой видимости водитель несвоевременно заметил выбежавшего на дорогу человека. Причинная связь между смертью Мугалимовой и поведением начальника ДРСУ может быть установлено, если будет доказано, что при надлежаще обработанной дороге водитель, применив экстренное торможение сумел бы предотвратить ДТП. Но в такой ситуации необходимо анализировать и поведение водителя, верную ли скорость он выбрал в условиях гололеда, в такой ситуации верная скорость ограничена не максимумом в соответствии с правилами, а погодными условиями.

32


Задача 13 Работник почтамта Стуков перед новогодними праздниками вместе со своим знакомым Дымовым вскрыл одну из посылок, из которой извлек коробку конфет, две банки черной икры и другие продукты питания. Все эти продукты они совместно потребили. Лишь после этого Стуков обратил внимание на адрес. Оказалось, посылка была адресована ему. Охарактеризуйте с юридической точки зрения данную ситуацию.

33


Ответ 13 Если лицо считает, что оно совершает преступление, а фактически содеянное таковым не является (мнимое преступление), то ответственность за подобное деяние не наступает, поскольку в нем нет признака уголовной противоправности. Может быть и обратная ситуация, когда лицо уверено, что совершаемое лицом деяние не считается уголовно противоправным, а фактически оно является преступлением. В данном случае Стуков и Дымов безусловно осознавали, что вскрывая посылку неустановленного лица они совершали хищение, то есть преступление, предусмотренное УК РФ. Однако в дальнейшем оказалось, что посылка адресована Стукову, то есть он являлся ее владельцем, а значит не мог украсть сам у себя. Таким образом, Стуков и Дымов совершили мнимое преступление и к уголовной ответственности за него привлечены быть не могут.

34


Задача 14

35


Ответ 14

36


Задача 15

37


Ответ 15

38


УК РФ Глава 8. ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ИСКЛЮЧАЮЩИЕ ПРЕСТУПНОСТЬ ДЕЯНИЯ Статья 37. Необходимая оборона Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление Статья 39. Крайняя необходимость Статья 40. Физическое или психическое принуждение Статья 40. Физическое или психическое принуждение Статья 41. Обоснованный риск Статья 42. Исполнение приказа или распоряжения Статья 42. Исполнение приказа или распоряжения

39


УК РФ Статья 63. Обстоятельства, отягчающие наказание 1. Отягчающими обстоятельствами признаются: а) рецидив преступлений;рецидив (в ред. Федерального закона от N 162-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) б) наступление тяжких последствий в результате совершения преступления; в) совершение преступления в составе группы лиц, группы лиц по предварительному сговору, организованной группы или преступного сообщества (преступной организации);преступного сообщества г) особо активная роль в совершении преступления; д) привлечение к совершению преступления лиц, которые страдают тяжелыми психическими расстройствами либо находятся в состоянии опьянения, а также лиц, не достигших возраста, с которого наступает уголовная ответственность; е) совершение преступления по мотивам политической, идеологической, расовой, национальной или религиозной ненависти или вражды либо по мотивам ненависти или вражды в отношении какой-либо социальной группы; (п. «е» в ред. Федерального закона от N 211-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) е.1) совершение преступления из мести за правомерные действия других лиц, а также с целью скрыть другое преступление или облегчить его совершение; (п. «е.1» введен Федеральным законом от N 211-ФЗ)законом ж) совершение преступления в отношении лица или его близких в связи с осуществлением данным лицом служебной деятельности или выполнением общественного долга; з) совершение преступления в отношении женщины, заведомо для виновного находящейся в состоянии беременности, а также в отношении малолетнего, другого беззащитного или беспомощного лица либо лица, находящегося в зависимости от виновного; и) совершение преступления с особой жестокостью, садизмом, издевательством, а также мучениями для потерпевшего; к) совершение преступления с использованием оружия, боевых припасов, взрывчатых веществ, взрывных или имитирующих их устройств, специально изготовленных технических средств, наркотических средств, психотропных, сильнодействующих, ядовитых и радиоактивных веществ, лекарственных и иных химико-фармакологических препаратов, а также с применением физического или психического принуждения; (в ред. Федерального закона от N 18-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) л) совершение преступления в условиях чрезвычайного положения, стихийного или иного общественного бедствия, а также при массовых беспорядках, в условиях вооруженного конфликта или военных действий; (в ред. Федерального закона от N 375-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) м) совершение преступления с использованием доверия, оказанного виновному в силу его служебного положения или договора; н) совершение преступления с использованием форменной одежды или документов представителя власти;использованием о) совершение умышленного преступления сотрудником органа внутренних дел;сотрудником (п. «о» введен Федеральным законом от N 155-ФЗ)законом п) совершение преступления в отношении несовершеннолетнего (несовершеннолетней) родителем или иным лицом, на которое законом возложены обязанности по воспитанию несовершеннолетнего (несовершеннолетней), а равно педагогическим работником или другим работником образовательной организации, медицинской организации, организации, оказывающей социальные услуги, либо иной организации, обязанным осуществлять надзор за несовершеннолетним (несовершеннолетней); (п. «п» введен Федеральным законом от N 14-ФЗ, в ред. Федерального закона от N 185-ФЗ)закономзакона (см. текст в предыдущей редакции) р) совершение преступления в целях пропаганды, оправдания и поддержки терроризма.

40


УК РФ Статья 61. Обстоятельства, смягчающие наказание 1. Смягчающими обстоятельствами признаются: а) совершение впервые преступления небольшой или средней тяжести вследствие случайного стечения обстоятельств; (в ред. Федерального закона от N 420-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) б) несовершеннолетие виновного; в) беременность; г) наличие малолетних детей у виновного; д) совершение преступления в силу стечения тяжелых жизненных обстоятельств либо по мотиву сострадания; е) совершение преступления в результате физического или психического принуждения либо в силу материальной, служебной или иной зависимости;принуждения ж) совершение преступления при нарушении условий правомерности необходимой обороны, задержания лица, совершившего преступление, крайней необходимости, обоснованного риска, исполнения приказа или распоряжения;необходимой обороны з) противоправность или аморальность поведения потерпевшего, явившегося поводом для преступления; и) явка с повинной, активное способствование раскрытию и расследованию преступления, изобличению и уголовному преследованию других соучастников преступления, розыску имущества, добытого в результате преступления; (пп. «и» в ред. Федерального закона от N 141-ФЗ)закона (см. текст в предыдущей редакции) к) оказание медицинской и иной помощи потерпевшему непосредственно после совершения преступления, добровольное возмещение имущественного ущерба и морального вреда, причиненных в результате преступления, иные действия, направленные на заглаживание вреда, причиненного потерпевшему.

41


Состав преступления Признаки состава в теории уголовного права группируются по элементам состава. Выделяется четыре элемента: объект, объективная сторона, субъект и субъективная сторона преступления. Объект преступления это общественные отношения, интересы и блага, охраняемые уголовным законом, которые нарушаются преступным посягательством [11].уголовного праваобъектобъективная сторонасубъектсубъективная сторона преступленияобщественные отношения [11] Объективная сторона преступления является его внешним выражением в реальной действительности и включает в себя признаки, относящиеся к самому преступному деянию: характеристику действия и бездействия, их внешние атрибуты (место, способ, время, обстановка, использованные орудия и средства), а также характеристику вредных последствий, причиняемых преступлением. Субъективная сторона включает в себя признаки, характеризующие внутреннее психическое отношение лица, совершившего преступление, к общественно опасному деянию и его последствиям, побудительные мотивы, цели, которых оно хотело достичь нарушением уголовного закона и т.д. Наконец, признаки субъекта характеризуют уголовно-значимые свойства, присущие самому лицу, совершившему преступление: возраст, психическое здоровье, пол, должностное положение и т.д. [13] Объективная сторона преступленияпреступному деяниюбездействияпоследствий Субъективная сторонамотивысубъектапреступлениевозрастпсихическое здоровье [13] Признаки составов преступлений делятся на обязательные и факультативные. Обязательные признаки входят в состав всех без исключения преступлений, без этих признаков не может существовать ни одно преступление. Это объект, общественно опасное деяние, вина, вменяемость лица и достижение им возраста уголовной ответственности [14].вменяемость [14]

а) в отличие от присвоения растрата совершается только путем действия;

б) в отличие от присвоения растрата означает обращение чужого имущества, вверенного виновному, в свою собственность;

в) в отличие от присвоения, которое состоит в удержании чужого имущества, вверенного виновному, растрата выражается в незаконном и безвозмездном использовании виновным такого имущества.

С какого момента кража считается оконченной?

а) с момента совершения действий по завладению чужим имуществом;

б) с момента завладения чужим имуществом;

в) с момента фактического завладения чужим имуществом, когда у виновного появляется реальная возможность распорядиться похищенным.

Каков по конструкции состав преступления, предусмотренного ст.162 УК РФ (разбой)?

а) материальный; б) формальный; в) усеченный.

Что понимается под насилием, опасным для здоровья, предусмотренном ч.1 ст.162 УК РФ?

а) если способ его применения создает реальную угрозу наступления смерти;

б) если в ходе его применения потерпевшему был причинен легкий или средней тяжести вред здоровью;

в) если в ходе его применения потерпевшему был причинен тяжкий, средней тяжести, легкий вред здоровью, вызвавший кратковременное расстройство здоровья.

С какого момента считается оконченным преступление, предусмотренное ч.1 ст.166 УК РФ (неправомерное завладение автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения)?

а) с момента фактического завладения чужим транспортным средством или автомобилем;

б) с момента наступления общественно опасных последствий в виде причинения ущерба владельцу транспортного средства или автомобиля;

в) с момента начала движения чужого транспортного средства или автомобиля с места, где оно находилось.

Чем различаются грабеж, соединенный с насилием, и разбой?

а) по объекту преступления;

б) по степени насилия и моменту окончания преступле­ния;

в) только по моменту окончания преступления;

г) по способу совершения преступления;

д) только по степени насилия над потерпевшим.

Задача 1.

Митяев проник в помещение кассы трамвайно-троллейбусного управления и похитил оттуда деньги на крупную сумму, 50 лотерейных билетов, выпущенных этим управлением, а также две катушки билетов, которые предназначались для продажи их контролерами на городском транспорте. В дальнейшем эти билеты Митяев реализовал через свою знакомую Тютькину, работавшую кондуктором троллейбуса, а деньги, вырученные от продажи, они поделили между собой.

Задача 2.

Рабочие колбасного цеха мясокомбината Прус и Сурайкина вынесли со склада цеха 1 кг копченой колбасы, которую на территории предприятия обменяли на спирт у грузчика жиркомбината Слободчикова. Колбасу, спрятанную под сиденьем грузовика у Слободчикова, обнаружили работники охраны мясокомбината.

Задача 3.

Хрунов, занимаясь капитальным ремонтом старинного дома, принадлежащего на праве частной собственности Пороховщикову, обнаружил тайник, в котором была шкатулка с четырьмя килограммовыми слитками золота. Ничего не сказав хозяину дома, Хрунов взял эти слитки себе, а в дальнейшем продал их своему знакомому Трушкину.

Задача 4.

Петров, воспользовавшись тем, что продавец отдела готового платья универмага отвлеклась с другими покупателями, надел под пальто один из плащей, которые он примерял, но тут же был задержан.

Задача 5.

Куликов предложил двум своим знакомым похить для него свинью на ближайшей ферме, обещая за это заплатить. Его знакомые похитили свинью из хозяйства самого Куликова, не сообщив ему об этом, и получили от него деньги.

Задача 6.

Работник почтамта Стуков перед новогодними праздниками вместе со своим знакомым Дымовым вскрыл одну из посылок, из которой извлек коробку конфет, две банки черной икры и другие продукты питания. Все эти продукты они совместно потребили. Лишь после этого Стуков обратил внимание на адрес. Оказалось, посылка была адресована ему.

Задача 7.

Сотрудники одного из НИИ: Франц, Георгадзе, Пелих, Полянский готовили диссертации на соискание звания доктора и кандидата экономических наук по договоренности с претендентами на эти научные звания. Претенденты были либо некомпетентны и не способны написать диссертацию, либо не желали проводить самостоятельные научные исследования. За свой труд специалисты НИИ получали от каждого претендента несколько десятков тысяч рублей. В некоторых случаях оплата производилась в долларах. В течение 7 лет ВАК утвердил 17 докторских и 29 кандидатских диссертаций, подготовленных этими лицами. В связи с этим лжедиссертанты получали надбавку к своей зарплате за ученые степени. Сами диссертации признаны экспертизой соответствующими требованиям ВАК, представляющими теоретический интерес и имеющими прикладное значение.

Задача 8.

В фильме Э. Рязанова «Старики-разбойники» три героя решили имитировать ограбление инкассатора для того, чтобы один из них, работающий следователем прокуратуры, мог потом расследовать это дело и продемонстрировать свои отличные деловые качества, так как ему грозило увольнение с работы. Один из персонажей разработал план этого лжеограбления. Сам следователь по сговору с инкассатором забрал у нее большую сумму денег. Но в тот момент, когда он уходил, эти деньги из рук выхватил настоящий преступник и скрылся с ними.

Задача 9.

Сайладзе сопровождал вагон с вином. На одной из станций местный житель Чечкин попросил Сайладзе продать ему 50 литров вина на свадьбу. Тот согласился и продал вино, а деньги израсходовал на свои нужды.

Задача 10.

Зотов пришел на квартиру к Казанцевой и взволнованно сообщил: «Ваш муж арестован. Сейчас придут делать обыск, уносите ценные вещи». Ошеломленная женщина вышла с чемоданом, в который сложила все ценное, во двор, где ее встретили сообщники Зотова — Катков и Архипов, которые выдали себя за работников милиции и предложили ей вернуться за документами, оставив им вещи. Пользуясь отсутствием Казанцевой, преступники скрылись с вещами.

Задача 11.

Новиков по мотивам личной мести поджег дом, в котором проживала Лебедева. Вследствие сильного ветра пожар перекинулся на ближайший дом, где находилась тяжело больная Володина, ее не успели вынести из горевшего дома, и она погибла.

Задача 12.

Носикова снимала комнату в доме Владимировых. Вечером, когда стало темно, она, несмотря на предупреждение хозяйки, пошла со свечой на сеновал, чтобы взять сена для своей коровы. На сеновале Носикова споткнулась о балку и выронила свечу. Произошел пожар, в результате которого дом Владимировых сгорел.

Задача 13.

Курочкин, находясь в состоянии опьянения, в безлюдном месте поздно вечером напал на шедшую с работы Вовкину, намереваясь изнасиловать ее. Последняя пыталась оказать сопротивление, но Курочкин был значительно сильнее. Тогда Вовкина сказала, что у нее в сумочке лежит получка в сумме 4000 рублей, пусть он их возьмет, а ее отпустит. Курочкин так и поступил.

Задача 14.

Желудков склонил Злобина к ограблению квартиры 75-летнего Гумерова. Они разработали план. Желудков рассказал Злобину, где надо искать ценности, назвал время, когда Гумеров дома будет один, и убедил Злобина, что хозяин квартиры в силу возраста никакого сопротивления оказывать не будет. Злобин согласно плану позвонил в квартиру Гумерова и проник в нее, представившись электриком. Когда Гумеров понял намерения Злобина, стал оказывать ему сопротивление, кричать, звать на помощь, Злобин схватил нож, убил Гумерова и похитил ценности на сумму 289 тыс. рублей.

Задача 15.

Воропаева повесила около дома для просушки палас. Воспользовавшись отсутствием жильцов, Тряпкин похитил его. В воскресенье Воропаева пошла на рынок и обнаружила свой палас, который Тряпкин продавал. Схватив Тряпкина за руку, Воропаева стала звать милицию. Тряпкин несколько раз с силой ударил ее по руке, причинив легкий вред здоровью, вырвался и с паласом скрылся.

Задача 16.

Хрунов, знакомясь с замужними женщинами, отдыхающими на юге, стремился найти таких, которые занимали материально ответственные должности. После знакомства Хрунов давал возможность своему сообщнику Митькину незаметно сфотографировать себя и женщину в такой ситуации, которая бы говорила об их близком знакомстве. После этого Митькин приходил к этим женщинам и заявлял, что знает об их похождениях во время отпуска, и если они не передадут ему определенную сумму денег, то он перешлет фотографии их мужу. Большинство женщин передавали требуемые деньги Митькину.

Задача 17.

Рувимов, узнав, что у продавца магазина «Автомобили» Уфимцевой есть ребенок от случайной связи, о чем она умолчала, выходя замуж, потребовал за свое молчание передать ему некоторые дорогостоящие запасные части к автомашине. Опасаясь скандала и возможного развода, Уфимцева передала Рувимову то, что он требовал.

Задача 18.

Желудев нашел нотариально удостоверенную расписку, принадлежащую Швалеву, в которой указывалось, что последний дал в долг Ульянову 150 тыс. рублей на покупку автомашины. Встретив Швалева, Желудев показал ему расписку и потребовал уплатить ему 50 тыс. рублей, пригрозив в случае неуплаты порвать расписку.

Задача 19.

Пожарский с помощью отмычки открыл автоматическую камеру хранения и похитил чемодан с вещами, принадлежавший Яценко. При выходе из зала ожидания он столкнулся с потерпевшим, который, узнав свой чемодан, пытался задержать вора. Пожарский ударил Яценко ладонью в переносицу, сбил с ног и убежал. В результате падения потерпевшему был причинен вред здоровью средней тяжести.

Задача 20.

Поздно вечером трое неизвестных ворвались на квартиру Хохлова — генерального директора коммерческого банка. Связав жену, детей и самого хозяина, потребовали, чтобы Хохлов поехал с ними к банкомату и по пластиковой карте выдал им максимально возможную сумму денег. Хохлов отказался. Тогда один из нападавших, чтобы запугать Хохлова, выхватил нож и убил хозяйскую собаку — шарпея. Двое других нападавших повели жену и детей в другую комнату, угрожая изнасиловать жену и дочь. Тогда Хохлов выполнил требования преступников. Уезжая, нападавшие приказали жене не сообщать о случившемся в милицию, если она не хочет лишиться сына.

Задача 21.

Сеньков и Павлов, движимые чувством зависти, зная, что у Шейкмана достаточно большой доход, надев на голову чулки, поймали в подъезде дома его дочь и, угрожая большим кухонным ножом, потребовали кошелек и драгоценности. После чего изрезали кожаную куртку ножами и вручили девочке записку следующего содержания: «Шейкман! Завтра в 17 часов на площади Революции подойдешь к черной «Волге»-такси с помятым правым передним крылом. С собой 20 тыс. долларов — и без шуток. Иначе то, что случилось с курткой твоей дочери, может произойти с тобой, твоими близкими, квартирой или машиной». Шейкман обратился в милицию, и преступники были задержаны.

Задача 22.

Дурнев, Панкратов и Чепухов оторвали металлическую сетку на окне кухни и проникли внутрь здания санатория-профилактория. Захватив на кухне по ножу, они прошли в гардероб. Гардеробщица, увидев трех мужчин с большими ножами, от страха спряталась в комнате поблизости. Дурнев, Панкратов и Чепухов собрали в гардеробе 5 женских шуб, 20 шапок и 12 пар женских сапог и скрылись с этими вещами.

Смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

                    Методическая разработка

                           РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

                               по учебной дисциплине « ПРАВО»

Специальность(профессия) ________

Студента группы

__________________________________ /Ф.И.О/

Преподаватель истории, обществознания и права

Синельникова Ирина Дмитриевна.

Оценка________

Дата___________

Рославль

  ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одним из основных условий успешного обучения и подготовки студентов по профессии и специальности является приобретение глубоких знаний в области права и умение использовать эти знания на практике. Рабочая тетрадь по учебной дисциплине «Право» предназначена для студентов, получающих  определенную профессию и специальность.

Рабочая тетрадь окажет помощь студентам при подготовке к занятиям по дисциплине «Право»,  «Основы права» в том числе, и при выполнении аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы.

В результате выполнения заданий по рабочей тетради обучающийся узнает: права и обязанности, ответственность гражданина как участника конкретных правоотношений (избирателя, налогоплательщика, работника, потребителя, супруга, абитуриента); механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека, формы и процедуры избирательного процесса в России.

В результате выполнения заданий студенты смогут:

— правильно употреблять основные правовые понятия и категории (юридическое лицо, правовой статус, компетенция, полномочия, судопроизводство);

— характеризовать: основные черты правовой системы России, порядок принятия и вступления в силу законов, порядок заключения и расторжения брачного контракта, трудового договора, правовой статус участника предпринимательской деятельности, порядок получения платных образовательных услуг; порядок призыва на военную службу;

— объяснять: взаимосвязь права и других социальных норм; основные условия приобретения гражданства;

— особенности прохождения альтернативной гражданской службы;

— различать: виды судопроизводства; полномочия правоохранительных органов, адвокатуры, нотариата, прокуратуры; организационно-правовые формы предпринимательства; порядок рассмотрения споров в сфере отношений, урегулированных правом;

— приводить примеры: различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности;

— использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

1.  поиска, первичного анализа и использования правовой информации; обращения в надлежащие органы за квалифицированной юридической помощью;
2.  анализа норм закона с точки зрения конкретных условий их реализации;
3.  выбора соответствующих закону форм поведения и действий в типичных жизненных ситуациях, урегулированных правом; определения способов реализации прав и свобод, а также защиты нарушенных прав;
4.  изложения и аргументации собственных суждений о происходящих событиях и явлениях с точки зрения права;
5.  решения правовых задач (на примерах конкретных ситуаций).

Содержание рабочей тетради по учебной дисциплине Право  направлено на достижение следующих целей:

формирование правосознания и правовой культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в необходимости соблюдения норм права, осознании себя полноправным членом общества, имеющим гарантированные законом права и свободы; содействие развитию профессиональных склонностей;

воспитание гражданской ответственности и чувства собственного достоинства, дисциплинированности, уважения к правам и свободам другого человека, демократическим правовым ценностям и институтам, правопорядку;

освоение системы знаний о праве как науке, о принципах, нормах и институтах права, необходимых для ориентации в российском и мировом нормативно-правовом материале, эффективной реализации прав и законных интересов; ознакомление с содержанием профессиональной юридической деятельности;

овладение умениями, необходимыми для применения приобретенных знаний для решения практических задач в социально-правовой сфере, продолжения обучения в системе профессионального образования;

формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере отношений, урегулированных правом, в том числе к оценке явлений и событий с точки зрения их соответствия закону, к самостоятельному принятию решений, правомерной реализации гражданской позиции и несению ответственности.

I. СЕМЕСТР

1. Юриспруденция как важная общественная наука. Роль права в жизни человека и общества (2ч.)

1. Определить социальные нормы

а) ______________________ представляют собой правила поведения, вошедшие в привычку в результате их многократного повторения.

б)_______________________ называют правила поведения, являющиеся производными от представлений людей о добре и зле, о справедливости и несправедливости, о хорошем и плохом.

в)_______________________ представляют собой правила поведения, в которых, так или иначе, проявляется отношение человека к другим людям.

г)_______________________ называют правила поведения, установленные общественными организациями.

д)______________________ понимаются правила поведения, содержащиеся в различных священных книгах (Библии, Коране и др.) либо установленные церковью.

е)______________________ это общеобязательные правила постоянного или временного характера рассчитанные на многократное применение.

2. Дайте определение

Право – это_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Перечислить признаки права

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Определить функции права

а)___________________________, которая проявляется в способности воздействовать на поведение членов общества правовыми средствами;

б)___________________________, заключающуюся в способности охранять положительные, общественно полезные и вытеснять вредные отношения;

в)___________________________, которая выражается в том, что право
смягчает возникающие в обществе социальные противоречия и конфликты;

г)___________________________, отражающуюся в подготовке подрастающего поколения к восприятию существующих в обществе ценностей и идеалов;

д)___________________________, в рамках которой право способствует формированию в общественном сознании представлений о необходимых и желательных принципах и правилах поведения.

5. Интеллектуальный тренинг

Объясните смысл латинского изречения «Право —  безопаснейший шлем»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Правовое регулирование общественных отношений. Теоретические основы права как системы (4 ч.)

Дайте определение

1.1 Правовая норма__________________________________________________________________

1.2 Гипотеза – это элемент правовой нормы, который______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Диспозиция – это элемент правовой нормы, который____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4 Санкция – это элемент правовой нормы, который ______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 нормативный акт

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.6 правовой обычай

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.7 судебный прецедент

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.8 договор нормативного содержания

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.9 правовая доктрина

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.10 религиозные тексты

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Изобразить в виде схемы «Виды нормативно-правовых актов»

3.Выбрать правильный ответ

1. Подзаконные  нормативные акты, принимаемые в контексте с приказами

      президента:

      а)  Приказы министерства

      б)  Инструкции Ведомств

      в)  Постановления Правительства

1. Издаются на основе и во исполнение законов:

      а)  Подзаконные акты

      б)  Юридические прецеденты

      в)  Религиозные тексты

1. Локальный нормативный акт принимается:

      а) Правительством

      б) Губернатором

      в) Руководителем организации, учреждения, предприятия

1. Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» относится к:
   а) Подзаконным актам.
   б) Федеральному законодательству.
   в) Региональному законодательству.
   г) Локальному законодательству.

1. Что относится к источникам права:

            а) публикация в СМИ о военной службе;

            б) воспоминания известного флотоводца;

            в) обращение военнослужащих в Комитет солдатских матерей;

            г) приказ Министерства обороны.

1. Источником (формой) права является:

           а) нормативный правовой акт;

           б) правоотношение;

           в) юридическое лицо;

           г) физическое лицо.

1. Правила поведения, которые сложились в результате повторения

            людьми действий:

     а) юридический прецедент

     б) правовой обычай

     в) религиозные тексты

4. Интеллектуальный тренинг

Разверните мысль, заложенную в афоризме

«Лучшие законы рождаются из обычаев (Ж. Жубер)»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.Интеллектуальный тренинг

Объясните латинское изречение

«Законы созданы для того, чтобы сильный не стал всемогущим»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

6. Расставить источники права по степени убывания их юридической силы.

1. Федеральный Конституционный Закон РФ от 31 декабря 1996 г. № 1-ФКЗ «О судебной системе российской Федерации»
2. Закон РФ от 1 апреля 1993 г. № 4730-1 «О Государственной границе Российской Федерации» // РГ. 1993. 4 мая. № 84.
3. Указ Президента РФ от 5 апреля 1994 г. № 662 «О порядке опубликования и вступления в силу федеральных законов» // САПП РФ. 1994. № 15. Ст. 1173.
4. Всеобщая Декларация прав человека, принята ООН 10.12.1948. // Справочно-правовая система Консультант Плюс.
5. Арбитражно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 14 ноября 2002 г. № 138-ФЗ.
6. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.

1.___________________________________________________________________________ 2._____2._____________________________________________________________________        3.___________3._______________________________________________________________

4.________________4.__________________________________________________________

5.________________________5.___________________________________________________

                                                                   6.__________________________________________

1. Правоотношения, правовая культура и правовое поведение личности (4 ч.)

1. Дать определение

      1.1 Правоотношение_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить недостающие элементы схемы «Структура правоотношения»

1. Дать определения

Правосубектность______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дееспособность ________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Правоспособность______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Деликтоспособность____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Юридический факт_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие виды юридических фактов вам известны? Заполнить схему.

1. Заполнить таблицу «Объём дееспособности субъектов гражданского права».

ВОЗРАСТ	ОБЪЁМ ДЕЕСПОСОБНОСТИ
0 – 6 лет
6 – 14 лет
14 – 18 лет
с 18 лет

1. Выбрать правильный ответ

1. Возраст, с которого гражданин РФ обладает основными правами и  

      свободами человека:

     а) с рождения

     б) с 14 лет

     в) с 18 лет

1. Признаваемая законодательством способность отвечать за правонарушения называется:
   а) правоспособностью.
   б) дееспособностью.
   в) деликтоспособностью.
   г) правосубъектностью.
   
2. Апатриды – это:

     а)  граждане государства

     б)  лица, обладающие двойным гражданством

     в)  лица без гражданства

1. Какой концепции в теории права не существует относительно объектов права:

           а) Теократической

           б) Монистической

           в) Плюралистической

1. Дееспособность в трудовом законодательстве наступает:

     а) с 14 лет

     б) с 16 лет

     в) с 18 лет  

1. Бипатриды — это:

     а)  граждане государства

     б)  лица, обладающие двойным гражданством

     в)  лица без гражданства

1. Вспомните свой вчерашний день и назовите те ситуации, в которых вы являетесь субъектом правоотношений.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Дать определения:

Правомерное поведение_______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Правонарушение_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проступок__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Преступление________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить виды правомерного поведения, приведите примеры

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Изобразить в виде схемы признаки правонарушений

1. Изобразить в виде схемы состав правонарушения. Дать определения элементам.

1. Интеллектуальный тренинг

Известный российский учёный А.А Яковлев писал: «Точно также, как правомерное поведение не есть результат правовой информативности, противоправное поведение отнюдь не всегда есть результат правовой безграмотности».

Согласны ли вы с его точкой зрения? Ответ обоснуйте и подтвердите примерами.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Дать определение

Юридическая ответственность__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Перечислить признаки юридической ответственности

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Назовите виды юридической ответственности

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие функции выполняет юридическая ответственность?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Написать мини-сочинение на тему: «Какой вид ответственности следует применять при хулиганстве: административную или уголовную?»

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Государство и право. Основы конституционного права Российской Федерации (5ч.)

1. Дать определение

Государство___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма правления

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Монархия

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Республика

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Форма государственного устройства

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Политико-правовой режим

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить признаки государства

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В современной литературе указываются три модели (подхода) взаимоотношений государства и права:

3.1 тоталитарная (государство выше права и им не связано);

3.2 либеральная (право выше государства);

3.3 прагматическая (государство поддерживает и усиливает мощь права, но связано им).

Написать эссе на выбор обучающегося по любой модели (подходу).

1. Указать когда и где были приняты

1.1. Всеобщая декларация прав человека от_____________, принята__________________________

1.2. Конституция РФ от_____________, принята __________________________________________

1.3 Первая в мире Конституция от____________________, принята___________________________

1. Классификация Конституций в мире:

1. В зависимости от формы_____________________________________________________
2. По порядку установления____________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
4. ___________________________________________________________________________
5. ___________________________________________________________________________
6. ___________________________________________________________________________
7. ___________________________________________________________________________
8. ___________________________________________________________________________

1. Определить вид Конституции РФ по всем известным вам основаниям (подчеркнуть правильный вариант).

Конституция РФ является:

А) писаная или неписаная;

Б) октроированная или не октроированная;

В) временная или постоянная;

Г) гибкая или жёсткая;

Д) монархическая или республиканская;

Е) унитарная или федеративная или конфедеративная;

Ж) демократическая или антидемократическая;

З) «нового поколения» или «старого поколения».

1. Указать структуру Конституции РФ:

________________________________________________________________________________

Раздел 1______________________________________________________________(137 статьи)

Глава 1_________________________________________________________________________

Глава 2_________________________________________________________________________

Глава 3_________________________________________________________________________

Глава 4_________________________________________________________________________

Глава 5_________________________________________________________________________

Глава 6_________________________________________________________________________

Глава 7_________________________________________________________________________

Глава 8_________________________________________________________________________

Глава 9_________________________________________________________________________

Раздел 2_________________________________________________________________________

1. Изучить статьи 1, 7, 14 Конституции РФ, на их основании заполнить схему

 

1. Указать основные признаки (принципы) правового государства

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Изучить главу 3 Конституции РФ и  указать количественный состав РФ

Республика____________________________

Край__________________________________

Область_______________________________

Город федерального назначения___________

Автономная область_____________________

Автономный округ______________________

Всего субъектов________________________

1. Выбрать правильный ответ

1. Конституция, дарованная монархом:

      а) октроированная

      б) неоктроированная

      в) демократическая

1. Государственное устройство России является:

      а)  унитарным

      б) федеративным

      в)  конфедеративным

1. Господство толпы, которая вокруг вождя занимается убийствами и

      переделом собственности:

      а) охлократия  

      б) олигархия

      в) демократия

1. Сколько автономных областей в РФ:

            а) 1

      б) 2

      в) 10

1. Дата принятия Конституции РФ:

а)  12.12.1991 г.

б)  12.12.1993 г.

            в)  12.12.1998 г.

1. В Конституции сказано: «Российская Федерация — светское государство», что это

            означает:

    а)  Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или

         обязательной.

    б) В РФ признается идеологическое многообразие.

            в) Конституция РФ имеет высшую юридическую силу.

1. Количество субъектов в РФ:

а)  83

б)  87

            в)  89

1. Сколько областей в РФ:

а)  43

б)  46

            в)  49

1. С точки зрения формы конституции бывают:

            а) писаные и неписаные

            б) гибкие и жёсткие

            в)  постоянные и временные         

1. Действующая Конституция Российской Федерации была принята :

а)  Государственной Думой

б)  Президентом

            в)  на всенародном референдуме

12. Дать определение

Система органов государственной власти

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

13. Укажите принципы системы органов государственной власти

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

14. Органы государственной власти многообразны и могут быть разделены на виды по ряду оснований. Перечислить данные основания

1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________

15. Напишите эссе на тему: «Зачем нужен принцип разделения власти?»

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

16. Законодательная власть

1. Когда образовался первый парламент в России?________________
2. Когда образовался первый парламент в РФ?___________________
3. Какие названия носят Парламенты перечисленных государств?

3.1 Российская Федерация_________________________________________________________

3.2 Соединённые штаты Америки___________________________________________________

3.3 Франция_____________________________________________________________________

3.4 Великобритания______________________________________________________________

3.5 Польша______________________________________________________________________

17. Дополнить недостающие элементы

ПАРЛАМЕНТ РФ (____________________________________________________) Название
Государственная Дума (___________________)	(верхняя палата Парламента)
Количество депутатов:____________	Количество:___________________________________
Кем создаётся_________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________	Кем создаётся_________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
Возрастной ценз____________________	Возрастной ценз____________________
Полномочия:	Полномочия:
Срок полномочий__________________________	Срок полномочий__________________________

1. Исполнительная власть

1. Дать определение

Правительство______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Основная функция правительства_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Задачи Правительства

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Контрольные вопросы

1. Кто назначает председателя Правительства?______________________________________
2. Кто принимает решение об отставке Правительства?______________________________
3. Кто может выразить недоверие Правительству?___________________________________
4. Сколько заседаний должно проводить Правительство?____________________________

1. Институт президентства

1. Перечислить требования, предъявляемые к кандидату на должность Президента РФ

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить недостающие элементы

1. Президент РФ является___________________________государства.
2. Президент РФ избирается сроком на___________лет.
3. Президент РФ избираетя_______________________________________________________.
4. Президент РФ определяет_________________________внутренней и_________________.
5. Президент РФ обладает______________________(например, не может быть арестован).
6. Президент РФ является___________________________(ему подчиняются все виды и роды войск).

1. Полномочия Президента РФ по Конституции РФ

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опираясь на текст ст. 93 Конституции РФ, изобразите в виде логической схемы основные этапы процедуры импичмента Президента РФ.

1. Местное самоуправление

1. Дать определение

Местное самоуправление

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Что включается в территорию местного самоуправления?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В каких формах реализуется местное самоуправление?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие вопросы решают органы местного самоуправления?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. СЕМЕСТР

4. Государство и право. Основы конституционного права Российской Федерации(2 ч.)

1. Дайте определение

1.1 Гражданин________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Иностранный гражданин____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Лицо без гражданства_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4 Двойное гражданство_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Правовой статус личности___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.6 Гражданство______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполнить схему «Структура правового статуса личности»

1. Заполнить таблицу «Основания приобретения гражданства».

Основания приобретения гражданства

1. Гражданство Российской Федерации прекращается:

 а) __________________________________________________________________________________

     __________________________________________________________________________________.

 б) __________________________________________________________________________________

     __________________________________________________________________________________.

1. Основания отказа в выходе из гражданства Российской Федерации

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение

Избирательное право

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Избирательный процесс

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Референдум

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выборы

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить избирательные права граждан РФ на выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажите элементы избирательной системы:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опишите порядок выборов Президента РФ

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Правосудие и правоохранительные органы (4 ч.)

1.Дайте определение

1.1 Судебная система__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Правосудие_______________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Юрисдикция______________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4 Исковое заявление_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Истец____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1.6 Ответчик_________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.7 Доказательства____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполнить схему «Структура судебной системы РФ»

3. Выбрать правильный ответ

1. Сколько судей входит в состав Конституционного суда?

     а)   3

     б) 16  

     в) 19

1. Что означает «Юстиция» в переводе с латинского языка?

      а) равенство

      б) справедливость

      в) правосудие

1. За преступление «убийство» полная дееспособность возникает:

     а) с 12 лет

     б) с 14 лет

     в) с 16 лет

     г) с 18 лет

1. Открытое хищение чужого имущества:

     а) грабёж

     б) кража

     в) мошенничество

1. «Каждому гарантируется судебная защита его прав и свобод» — это положение предусмотрено в статье 46:
   а) Трудового кодекса РФ.
   б) Конституции РФ.
   в) Федерального закона «О статусе судей РФ».

1. Решение суда по уголовному делу:  

     а) акт

     б) иск

     в) приговор

1. Суд, избранный по соглашению сторон для разрешения конкретного гражданско-правового спора с обязательством каждой из сторон подчиниться решению этого суда:

           а) Конституционный Суд

     б) районный суд

     в) третейский суд

1. Суд, рассматривающий хозяйственные споры:

     а) Арбитражный Суд РФ

     б) Верховный Суд РФ  

     в) Конституционный Суд РФ

1. Какой из перечисленных судов, относится к судам общей юрисдикции:

а) Верховный Суд РФ

б) Конституционный Суд РФ

в) Высший Арбитражный Суд РФ

1. До судебного решения лицо не может быть подвергнуто задержанию на срок более:

а)  24

б)  48

            в)  72

1. Судьями могут быть граждане Российской Федерации, достигшие:

а)  18 лет

б)  25 лет

            в)  30 лет

1. Правосудие в Российской Федерации осуществляется только:

а)  судом, Парламентом, Президентом

б)  судом, Парламентом

            в)  судом

1. Согласно ныне действующей Конституции РФ принцип равенства перед судом распространяется на:

           а) всех лиц, проживающих на территории РФ;

           б) только граждан РФ;

           в) лиц, достигших совершеннолетия;

           г) лиц, ранее не имевших судимости.

1. К полномочиям Конституционного Суда РФ относится:

            а) экспертиза нормативных актов на их соответствие основному закону;

            б) рассмотрение экономических споров с участием государства;

            в) принятие федеральных законов;

            г) внесение поправок в Конституцию.

1. Принцип гласности суда предполагает:

           а) знакомство обвиняемого с итогами расследования;

           б) презумпцию невиновности;

           в) присутствие публики на судебном процессе;

           г) состязательность судебного процесса.

4. Интеллектуальный тренинг

Объясните высказывание греческого философа Платона:

«Справедливые судьи подобны портным, дело которых зашивать порванное платье»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Написать эссе на тему: «Статус судей и присяжных заседателей». _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение Правоохранительные органы РФ?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение «Прокуратура РФ»____________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Изобразить в виде схемы систему прокуратуры Российской Федерации.

1. Перечислить основные направления прокурорского надзора.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие действия может совершить прокурор, установив факт нарушения закона?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Какие виды помощи оказывают адвокаты?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить основные действия нотариуса.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выбрать правильный ответ

1. Современная юридическая профессия, которая зародилась в Древнем

      Риме. Люди этой профессии знали Тироновы значки и на этой

      должности служили рабы:  

     а) адвокат

     б) следователь

     в) нотариус

1. Письменное уполномочивание, которое выдается одним лицом другому

     лицу для представительства перед третьими лицами:

     а) доверенность

     б) представительство  

     в) перепоручительство

1. Федеральная нотариальная палата:

      а) является некоммерческой организацией  

            б) является коммерческой организацией

1. Первый прокурор России:

а)  Ягужинский

б)  Меньшиков

            в) Орлов

1. Оказание профессиональных юридических услуг населению, представление в суде интересов граждан входит в полномочия общественной организации:

            а) прокуратуры;

            б) министерство юстиции;

            в) нотариата;

            г) адвокатуры.

1. Интеллектуальный тренинг

Известный римский философ Цицерон писал:

«В защитнике должен соединиться художник, оратор и юрист». Поясните его мысль.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Описать «Особенности деятельности……» (по выбору студента)

— Федеральной службы охраны,

— Федеральной службы исполнения наказаний,

— Федеральной службы судебных приставов,

— Федеральной миграционной службы,

— Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков,

-Федеральной налоговой службы,

— Федеральной таможенной службы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Гражданское право (10 ч.)

1.Дайте определение

1.1 Гражданское право_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.2 Гражданские правоотношения_______________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.3 Вещь_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.4 Информация_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.5 Коммерческая тайна________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1.6 Результаты интеллектуальной деятельности____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.7 Юридическое лицо_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Заполнить таблицу «Объекты и субъекты гражданских правоотношений»

Объекты гражданских правоотношений	Субъекты гражданских правоотношений
1.	1.
2.	2.
3.
4.	3.
5.	4.
6.
7.	5.

3. Перечислить признаки юридического лица___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определения

Договор__________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. . Выбрать правильный ответ (Гражданско-правовые договоры.)

1. Договор — это:

1) комплекс взаимосвязанных сделок;

2) соглашение двух или более лиц;

3) методика ведения торговой деятельности.

2. «Существенные» условия договора — это условия, без согласования которых договор считается:

1) незаключенным;

2) недействительным;

3) притворным.

3. Что из перечисленного является договором?

1) Завещание;

2) доверенность;

3) поставка.

4. Что из перечисленного не является договором?

1) Дарение;

2) доверенность;

3) консигнация.

5. Какой договор запрещается заключать между коммерческими организациями?

1) Перевод долга;

2) дарение;

3) заем.

6. Какое должностное лицо организации вправе подписывать договоры без доверенности?

1) Генеральный директор;

2) председатель совета директоров;

3) главный бухгалтер.

7. В каком случае допускается заключение договора в устной форме?

1) Между юридическими лицами;

2) между юридическим лицом и гражданином;

3) между гражданами на сумму менее 10 МРОТ.

8. В каком случае требуется нотариальное удостоверение сделки?

1) Уступка права требования;

2) договор ренты;

3) договор дарения.

9. Когда требуется нотариальное удостоверение сделки?

1) Залог недвижимости (ипотека);

2) доверенность в порядке передоверия;

3) поставка товаров для государственных нужд.

10. Каково соотношение суммы сделки с балансовой стоимостью активов хозяйственного общества при признании ее «крупной»?

1) Более 20%;

2) более 25%;

3) более 99%.

11. Назовите обязательный реквизит договора:

1) виза главного бухгалтера;

2) подпись генерального директора;

3) печать организации.

12. Реальным договором является:

1) купля-продажа;

2) строительный подряд;

3) заем.

13. Консенсуальным договором является:

1) поставка;

2) товарный заем;

3) хранение на товарном складе.

14. Какой договор подлежит государственной регистрации?

1) Залог земельного участка;

2) предварительный договор купли-продажи производственного помещения;

3) аренда офиса на неопределенный срок.

15. Государственной регистрации подлежит договор:

1) залог автомобиля;

2) продажи квартиры;

3) получения банковского кредита.

16. Какой договор требует государственной регистрации?

1) Залог земельного участка;

2) продажа производственного помещения;

3) аренда офиса сроком на шесть месяцев.

17. Оферта — это:

1) предложение заключить договор;

2) согласие на заключение договора;

3) протокол о намерениях.

18. «Твердая оферта» — это:

1) оферта с указанием срока для ее акцепта;

2) оферта, от которой не возможно отказаться;

3) оферта с указанием твердой цены будущего договора.

19. Акцепт — это:

1) предложение заключить договор;

2) согласие на заключение договора;

3) перечисление денежных средств по договору.

20. Протокол разногласий — это:

1) оферта на заключение договора;

2) акцепт оферты;

3) акцепт оферты на иных условиях.

21. В форме единого документа заключается:

1) договор купли-продажи;

2) договор продажи недвижимости;

3) договор бытового подряда.

22. Какой документ может быть подписан с помощью факсимиле?

1) Переводный вексель;

2) договор;

3) счет-фактура.

23. Какой документ может быть подписан с помощью факсимиле?

1) Простой вексель;

2) контракт;

3) счет-фактура.

24. Победителем конкурса считается лицо:

1) предложившее лучшую цену;

2) предложившее лучшие условия договора;

3) первым подавшее заявку на участие.

25. Победителем аукциона считается лицо:

1) предложившее лучшую цену;

2) предложившее лучшие условия исполнения договора;

3) первым подавшее заявку на участие.

26. При заключении договоров проводятся следующие виды торгов:

1) аукцион и тендер;

2) аукцион и конкурс;

3) тендер и конкурс.

27. Сделка, заключенная сотрудником организации без доверенности, является:

1) оспоримой;

2) ничтожной;

3) заключенной лично для него.

28. Сделка, заключенная директором организации с превышением полномочий, является:

1) оспоримой;

2) ничтожной;

3) заключенной лично для него.

29. Уставными полномочиями на заключение сделок от имени юридического лица обладает:

1) председатель общего собрания участников;

2) председатель совета директоров;

3) генеральный директор.

30. Как называется сделка, сумма которой превышает 25% балансовой стоимости активов хозяйственного общества?

1) Нестандартная;

2) крупная;

3) существенная.

1. По данному договору одна сторона (продавец) обязуется передать вещь (товар) в собственность другой стороне (покупателю), а покупатель обязуется принять этот товар и уплатить за него определенную денежную сумму (цену):

1. Договор купли-продажи;
2. Договор мены;
3. Договор дарения;
4. Договор проката.

1. По данному договору каждая из сторон обязуется передать в собственность другой стороны один товар в обмен на другой.

1. Договор купли-продажи;
2. Договор мены;
3. Договор дарения;
4. Договор проката.

1. Временная утрата собственником возможности своими действиями реализовать свои правомочия на вещь возможна вследствие заключения договора:
   1) аренды; 
   2) мены;
   3) дарения;
   4) купли-продажи
2. Постоянная рента выплачивается по окончании каждого:

1. месяца;
2. календарного года;
3. календарного квартала.

1. Если срок аренды в договоре не определен, договор аренды считается заключенным на:

1. один месяц;
2. один год;
3. неопределенный срок.

1. Договор проката является:

1. публичным договором;
2. безвозмездным договором;
3. предварительный договор.

1. Договор проката заключается на срок:

1. до одного месяца;
2. до одного квартала
3. до одного года.

1. Предметом договора финансовой аренды могут быть:

1. любые непотребляемые вещи;
2. земельные участки;
3. природные объекты.

1. По данному договору одна сторона — собственник жилого помещения или управомоченное им лицо (наймодатель) — обязуется предоставить другой стороне (нанимателю) жилое помещение за плату во владение и пользование для проживания в нем.

1. Договор найма жилого помещения;
2. договор проката;
3. договор аренды.

1. По данному договору одна сторона обязуется выполнить по заданию другой стороны определенную работу и сдать ее результат заказчику, а заказчик обязуется принять результат работы и оплатить его.

1. Договор мены;
2. договор проката;
3. договор подряда.

1. Интеллектуальный тренинг

Как вы понимаете данный афоризм?

«Тот, кто нарушает договор, освобождает от всякого обязательства другую сторону» (Пьер Буаст).

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определения

7.1 Собственность_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.2 Право собственности _______________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Содержание права собственности»

1. Перечислить виды собственности по Гражданскому Кодексу РФ

1)_______________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________________

3)______________________________________________________________________________________

1. Интеллектуальный тренинг

Объясните высказывание о собственности «Чем ты обладаешь, то обладает и тобой» (Петроний Арбитр).

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Основания приобретения права собственности

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определения

11.1Интеллектуальная собственность_____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.2 Право интеллектуальной собственности ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.3 Автор результата интеллектуальной деятельности______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11.4 Секрет производства (ноу-хау)______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. Перечислить то, что законодатель относит к результатам интеллектуальной деятельности

1. _______________________________________________________________________________
2. _______________________________________________________________________________
3. _______________________________________________________________________________
4. _______________________________________________________________________________
5. _______________________________________________________________________________
6. _______________________________________________________________________________
7. _______________________________________________________________________________
8. _______________________________________________________________________________
9. _______________________________________________________________________________
10. _______________________________________________________________________________
11. _______________________________________________________________________________
12. _______________________________________________________________________________
13. _______________________________________________________________________________
14. _______________________________________________________________________________
15. _______________________________________________________________________________
16. _______________________________________________________________________________

1. Заполнить схему

1. Перечислить права автора произведения

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Исключительные права автора на использование произведения означают право осуществлять или разрешать следующие действия:

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определения

1. Виндикационный иск

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Негаторный иск

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Добросовестный приобретатель

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Иск о признании права собственности

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

1. Моральный вред

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить основания возникновения права на компенсацию морального вреда

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Защита прав потребителей (2 ч.)

1. Дайте определения

1. Продавец

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Изготовитель

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Потребитель

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Гарантийный срок хранения

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Гарантийный срок эксплуатации

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Сертификат

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить права потребителей

1. _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Правовое регулирование образовательной деятельности (2 ч.)

1. Перечислить принципы государственной политики в сфере образования

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Общее образование»

1. Перечислить профессиональные программы, реализуемые в России:

1)_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Образовательные уровни»

9.Семейное право и наследственное право (8 ч.)

1. Дайте определения

1. Семья

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Брак

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Брачный договор

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Семейное право

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Семейные правоотношения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Наследование

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Наследник

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Завещание

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выморочное имущество

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Виды наследования:

1)_____________________________________________________________________________2)_____________________________________________________________________________

1. Виды завещаний

_________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Очерёдность наследования

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Условия и порядок заключения брака»

1. Заключение брака не допускается межу:

1)_______________________________________________________________________________

2)_______________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________4)________________________________________________________________________________

1. В каких случаях брак может быть расторгнут в судебном порядке?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить таблицу «Права и обязанности супругов».

Права и обязанности супругов
Права	Обязанности

1. Дайте определения

Ребёнок

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Родители

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опека

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Попечительство

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить таблицу «Права и обязанности супругов»

Права и обязанности родителей и детей
РОДИТЕЛИ	ДЕТИ

1. Перечислить случаи лишения родительских прав

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Раскройте понятие «Алиментные обязательства»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Трудовое право (8 ч.)

1. Дать определение

1. Трудовое право

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Трудовые правоотношения

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Принудительный труд

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Работник

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Работодатель

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Безработные

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Минимальный размер оплаты труда

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить отношения, тесно связанные с трудовыми отношениями

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Вопрос: Какой государственный орган занимается вопросами трудоустройства и занятости населения?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Перечислите случаи прекращения выплаты пособия по безработице:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Напишите мини-сочинение на тему: Я выбрал профессию «….»

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение «Трудовой договор»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить таблицу «Условия трудового договора»

Условия трудового договора
Существенные условия	Обязательные условия	Дополнительные условия

1. Испытательный срок при приёме на работу:

1. Не более 3-х месяцев____________________________________________________________
2. Не более 6-ти месяцев___________________________________________________________
3. Не более 2-х недель_____________________________________________________________

1. Не устанавливается испытание при приёме на работу для лиц:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Основания прекращения трудового договора»

1. Решить кейс-задание.

Бухгалтеру института Любушкиной А.А. и кассиру Беляевой Т.В. за опоздание на работу 13 октября объявили выговор. 5 ноября они снова опоздали на работу, за что были уволены с 5 декабря по п. 5 ст. 81 ТК РФ. Любушкина в это время болела, а Беляева находилась в отгулах.

В какие сроки возможно увольнение за нарушение трудовой дисциплины?

Какие периоды не входят в установленный срок для увольнения?

При каких условиях работодатель может уволить работника по п. 5 ст. 81 ТК РФ?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение

1. Индивидуальный трудовой спор

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Коллективный трудовой спор

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Комиссия по трудовым спорам

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Трудовой арбитраж

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Локаут

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заработная плата

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Пенсия

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Обязательное пенсионное страхование

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Социальное страхование

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Государственные пособия

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Застрахованные лица

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить государственные гарантии по оплате труда работников

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение

Несовершеннолетний

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Коллективный договор

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Профессиональный союз  

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опишите особенности трудовой деятельности несовершеннолетних

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить пропуски

1. Сокращённая продолжительность рабочего времени устанавливается:

— для работников в возрасте до 16 лет – не более_____________________________________

— для работников в возрасте от 16 до 18 лет – не более________________________________

— для работников, являющихся инвалидами I или II группы___________________________

— для работников, занятых на работах с вредными и (или) опасными условиями труда – не более__________________________________________________________________________

1. Заработная плата работникам в возрасте до 18 лет выплачивается_______________________
2. Несовершеннолетним предоставляется отпуск продолжительностью____________________
3. Работодатель не имеет права не предоставлять отпуск несовершеннолетним в течение_________________________________или заменять отпуск денежной компенсацией
4. Несовершеннолетние несут полную материальную ответственность лишь________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Решить кейс-задание.

16-летний Волков Денис подал заявление в ресторан «Сапсан» о приёме его на работу на должность официанта.

Работодатель потребовал у него преставления трудовой книжки, паспорта, характеристики с предыдущего места работы и справок о состоянии здоровья, наличии жилой площади и семейном положении.

Установив, что Денис Волков не имеет трудовой книжки и характеристики, так как после окончания 8 классов долгое время болел и нигде не работал, и что он вместе с матерью проживает в качестве члена семьи нанимателя в доме, принадлежащем наймодателю на праве личной собственности, ему было отказано в приёме на работу.

Волков Денис обратился в районную прокуратуру с жалобой.

Что должен предпринять прокурор?

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дать определение

1. Индивидуальный трудовой спор

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Коллективный трудовой спор

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Комиссия по трудовым спорам

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Трудовой арбитраж

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Локаут

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заработная плата

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Пенсия

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Обязательное пенсионное страхование

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Социальное страхование

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Государственные пособия

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Застрахованные лица

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить государственные гарантии по оплате труда работников

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Административное право и административный процесс (6 ч.)

1. Дайте определения

Административное право ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Административная ответственность ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Административное правонарушение (проступок)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Административные правоотношения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опишите поэтапно порядок производства по делам об административных правонарушениях

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

12. Уголовное право и уголовный процесс (12 ч.)

1. Дайте определения

1. Уголовное право________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Преступление___________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Деяние________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Вина__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Противоправность преступления__________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Мотив_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Цель преступления______________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Казус__________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Убийство______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Соучастие в преступлении________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Исполнитель в преступлении______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Организатор____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подстрекатель__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Пособник______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Признаки преступления»

1. Раскрыть «Состав преступления»

Обязательными элементами состава преступления являются:

1. Субъект____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Объект_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Субъективная сторона________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Объективная сторона_________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Формы вины»

1. Заполнить таблицу «Категории уголовных преступлений»

№/№	Категории уголовных преступлений	Определение
1.	Преступления небольшой тяжести
2.	Преступления средней тяжести
3.	Тяжкие преступления
4.	Особо тяжкие преступления

1. Дайте определения

Уголовная ответственность

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уголовное наказание

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить таблицу «Виды наказаний по  уголовному праву»

Вид уголовного наказания	Статья УК РФ	Определение
Штраф
Лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью
Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина и государственных наград
Обязательные работы
Исправительные работы
Ограничение по военной службе
Ограничение свободы
Принудительные работы
Арест
Содержание в дисциплинарной воинской части
Лишение свободы на определенный срок
Пожизненное лишение свободы
Смертная казнь

1. Перечислить цели  наказания в уголовном праве

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить таблицу «Обстоятельства смягчающие и отягчающие уголовную ответственность»

Обстоятельства, смягчающие наказание	Обстоятельства, отягчающие наказание

1. Опишите особенности уголовной ответственности несовершеннолетних

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить наказания, назначаемые несовершеннолетним

Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:

а) ____________________________________________________________________________

б) ____________________________________________________________________________

в) ____________________________________________________________________________

г) ____________________________________________________________________________

д) ____________________________________________________________________________

е) ____________________________________________________________________________

1. Дайте краткую характеристику  обстоятельствам, исключающим преступность деяния. Изучите главу 8 УК РФ.

Статья 37. Необходимая оборона__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статья 38. Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление_________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статья 39. Крайняя необходимость_________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статья 40. Физическое или психическое принуждение________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статья 41. Обоснованный риск____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Статья 42. Исполнение приказа или распоряжения___________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Дайте определения

Процессуальные нормы

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уголовно-процессуальное право

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Уголовный процесс

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Потерпевший

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Свидетель

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Обвиняемый

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Понятой

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Явка с повинной

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Алиби

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Привод

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приговор

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить стадии уголовного процесса

1)___________________________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________________________

3)___________________________________________________________________________________ 4)___________________________________________________________________________________

5)___________________________________________________________________________________ 6)___________________________________________________________________________________ 7)___________________________________________________________________________________

8)___________________________________________________________________________________ 9)___________________________________________________________________________________10)__________________________________________________________________________________

11)__________________________________________________________________________________

12)__________________________________________________________________________________

1. Укажите поводы для возбуждения уголовного дела

1)___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

2)___________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить основания, по которым уголовное дело не может быть возбуждено, и возбуждённое уголовное дело подлежит прекращению

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Опишите порядок обжалования вынесенного приговора

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13.Международное право как основа взаимоотношений государств мира (2 ч.)

1. Дайте определения

1. Международное право

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Международное гуманитарное право

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Субъекты международного права

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Международная организация        

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Ратификация

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Денонсация

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Принцип международного права

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Международно-правовая ответственность

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Капитуляция

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Некомбатанты

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить цели международного права

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Перечислить принципы международного права

1)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Заполнить схему «Субъекты международного права»

1. Укажите принципы международного гуманитарного права

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Для студентов

1. Певцова Е.А. Право для профессий и специальностей социально-экономического профиля. М.: Издательский центр «Академия». 2013.
2. Шкатулла В.И. Основы правовых знаний. М.: Издательский центр «Академия». 2012.