Сапты? жиын сценарий

Ваншоты— это отличный способ познакомить новичков с миром ролевых игр. Лаконичная, но интересная история — идеальный вариант для одной сессии для начинающих (и опытных игроков), чтобы не растягивать приключение на множество игр (на которые потом точно не смогут собраться все игроки).

Но вот придумать крутые ваншоты для Dungeons&Dragons (DnD) не всегда так просто, поэтому я решил немного упростить эту задачу и собрал несколько хороших (на мой взгляд) идей для ваншота по ДнД. И кстати, многие ваншоты могут послужить стартовой точкой для большого приключения, или например стать вводной частью для полномасштабной кампании.

Идея для ваншота по ДнД: главный злодей в отпуске

Это достаточно простая и часто используемая идея — вы можете взять какого-либо могущественного злодея (из обычных кампаний), но по какой-либо причине заставить его покинуть своё логово. Конечно, формулировка «злодей в отпуске» используется здесь в качестве шутки.

А если серьезно — при отсутствии действительно сильного противника, ваши игроки могут противостоять прислужникам главного злодея.

Идея для ваншота по DnD: временные лимиты

В общем-то, классический прием, который можно увидеть во многих компьютерных играх. В качестве ваншота по ДнД его можно реализовать следующим образом: игроки оказываются прокляты в результате каких-либо событий. И действие проклятия усиливается с течением времени. Так что группе необходимо найти средство, чтобы снять проклятье, или добыть какой-либо магический предмет, чтобы спастись. Короче говоря, широкое поле для проявления вашего воображения и фантазии.

Посещение доменов страха

Одноразовая идея, ориентированная на Домены Ужаса, обычно начинается с того, что ваши игроки окутаны туманом и оказываются в изолированном маленьком мире. Спасение заключается только в одном — придется сразить Темного Лорда домена. Этот Темный Лорд может быть злой марионеткой, лидером стаи оборотней или кем угодно еще.

Домен Ужаса может быть как большим, так и маленьким, как вам нравится. Это может быть даже одна комната, но всегда есть простая цель: сбежать и вернуться в Фэйрун. Так что, на мой взгляд, это вполне годная идея для ваншота по Dungeons and Dragons (D&D).

Топ сценарий для ваншота по ДнД: Арена

Cледующая идея навеяна ареной из The Elder Scrolls и другими играми. Ваши игроки — гладиаторы на местной боевой арене и стремятся проявить себя как чемпионы. Призом может быть что угодно: несметные сокровища, или свобода. Независимо от причины, им нужно бороться, чтобы выжить. В процессе игроки будут повышать уровень и получать новое снаряжение — опять же всё зависит от вашего желания и фантазии.

Это топовая идея для ваншота по ДнД в стиле боевки: при желании вы даже можете не сильно раздумывать над сюжетом. В качестве бонуса — можно заставить игроков сразиться друг против друга.

Дом с привидениями

Еще одна идея с классическим сюжетом: игроки попадают в дом с привидениями (или другими монстрами). Группе нужно будет пройти через несколько этажей, чтобы выбраться наружу, либо в итоге сразиться с боссом и освободить дом от нечисти.

Ночь в музее

Музей волшебных существ и тайн стал целью группы воров. Оборона музея была активирована, но воришки смогли уйти. Волшебник, который является куратором музея, назначил награду за каждого, кто сможет войти в музей, преодолеть его защиту и найти любые улики, ведущие к виновникам.

Идея для ваншота по ДнД: расследование

Снова классика: группе игроков предстоит расследовать жестокое и загадочное убийство в особняке / деревне / городе и тд. Здесь упор можно сделать как раз на сюжет и взаимодействие персонажей с нпс и между собой, хотя при желании вы можете разбавить повествование долей экшена.

Пиратская жизнь

Игроки могут стать пиратами и отправиться в плавание по морям в поисках достойной добычи. Единственный момент: довольно непросто сделать именно ваншот по этому сценарию, так как пиратская жизнь чрезвычайно насыщена приключениями.

Ограбление

Здесь всё просто: группа игроков планирует ограбление сокровищницы во дворце / храме / богатом имении. Разработка самого ограбления может занять достаточно времени и заставит вас включить фантазию на полную катушку.

Готовый сценарий для ваншота по ДнД: логово дракона

К группе подходит незнакомец и сообщает им о логове красного дракона в близлежащем горном хребте. Он обещает помочь им победить дракона, но не хочет делиться сокровищами. Он просто хочет очистить логово. Хотя выглядит он достаточно загадочным, он кажется достаточно честным, а сокровища дракона достаточно заманчивы, чтобы искатели приключений согласились. После того, как красный дракон побежден, незнакомец раскрывает свою истинную форму в виде зеленого дракона. Он обманом заставил группу забрать его логово у соперничающего дракона, и теперь, когда группа изранена и истощена, он пытается их прикончить. Последующая битва будет сложной и запоминающейся.

Побег из тюрьмы

Вообще, мастера часто используют данный сценарий в качестве вводной части для своих кампаний. Во многом потому, что нет необходимости придумывать, почему разноплановые персонажи вдруг объединились в одну группу.

Сам процесс побега из тюрьмы (и его предварительное планирование) на самом деле может выстроиться в весьма занятное приключение.

Пронастолки

Блог про настольные игры без правил: только впечатления, мысли и фото

Топ сценариев «Агентство ВРЕМЯ» + впечатления от «Эстрелья Драйв»

На выходных сыграли новый сценарий к «Агентству ВРЕМЯ», «Эстрелья Драйв». Ещё до игры у меня было несколько опасений по его поводу.

Первое — не хотелось снова посвятить весь вечер одной партии (3-4 часа с повторными перепрохождениями), под конец устать, разозлиться и получить плохие эмоции. У нас это случалось с другими сценариями, увы.

Второе — я была наслышана о том, что сценарий основан на реальной истории и это жутко. Что же оказалось на самом деле и какие впечатления оставила эта история?

Явных спойлеров не будет, я не буду даже упоминать прямо ту самую реальную историю. Но может что-то проскользнуть, поэтому читайте на свой страх и риск, если не играли.

Начнём с того, что я люблю мистику и очень люблю криминалистику. Поэтому сценарий, в котором сошлось и то, и другое, просто не мог меня не увлечь. Вот такие сценарии «Сторисов» мне нравятся, всё-таки всякая фэнтезийщина это не совсем моё.

В общем, что касается самой истории, разворачивающейся на Эстрелья-драйв, завязки и тому, что и особенно как происходило, мне всё очень понравилось. Что-то похожее мы видели в «Эндьюрансе» раньше и ещё там оценили эту находку. Было увлекательно и жутковато. Кроме одного НО.

Да, это всё основано на реальной истории, что является секретом полишинеля. Но какой. Очень известной, очень кровавой и очень жуткой. Причём разработчики не то что не пытаются скрыть, а всячески подчёркивают эту связь через имена, даты, место и т.п. Они намеренно меняют так мало, чтобы игроки наверняка вспомнили те самые события. И если вы хоть что-то знаете про историю преступлений 20 века, вы просто не можете не узнать её. Мало того, так ещё и некоторые действующие лица ещё живы! Не знаю, как им пришло в голову создать сценарий по этой истории, но даже чисто из этических соображений по отношению к человеку, в чьём доме случилась эта трагедия, мне было не по себе.

Вот честно, без привязки к реальным событиям и трагедиям мне бы понравилось тут всё. Увлекательный сюжет, незамудрёные механики, чёткие цели, понятный (!) финал (в отличие от некоторых других сценариев). Но когда думаешь, что это всё было на самом деле, делается тошновато. Мне кажется, тут разработчики переборщили.

Кстати, о 18+. Думаю, это именно из-за того, что история реальная и сама по себе тяжёлая, а не из-за какой-то порнографии (её нет, лёёёгонькая эротика только один раз) или употребления наркотиков (это было и в базовом сценарии). Даже никакой расчленёнки нет, так что если кто боится именно этого, не волнуйтесь.

Что касается новых для этого сценария механик, то их я не заметила, кроме более-менее одной («Сеанс») ну и может ловушки. Основная же фишка уже встречалась раньше, но я не против, потому что она мне нравится. Ну, и идея из «Пророчества» о том, что в середине сценария откроется второе дыхание, тоже хорошо перекочевала сюда.

И да, в этом сценарии снова не стоит ждать каких-то головоломок. Их тут ещё меньше, чем в других сценариях. Но давно пора привыкнуть, что «Агентство ВРЕМЯ» — это прохождение сценария, поиск улик, попытки выстроить оптимальный маршрут, если первая загрузка провалится, связать воедино концы истории и т.п., а не мозголомный брейн-ринг. Однако тут было несколько вещей, для которых надо было вспомнить маленькие детали из уже пройденного, чтобы успешно сыграть. Это мне понравилось.

По поводу нашего прохождения: мы по-честному шли всё время и только в самом конце, уже в первом часу ночи из-за одного неверного выбора снова должны были проиграть, но решили переиграть последний ход, ибо у некоторых уже кончалось терпение. На ещё одну загрузку их бы уже не хватило, ибо играли уже четвёртый час. Всё-таки игра нужна в первую очередь для получения удовольствия, и если нужно порой слегка отойти от правил времени, мы это у себя в «Агентстве» допускаем.

В общем, сценарий интересный и хороший, местами напряжённый, и мне весьма понравился, если бы не его жуткая реальность.

Поскольку мы прошли все большие сценарии, вышедшие на данный момент, я решила сделать небольшой топ сценариев для «Агентства ВРЕМЯ». Вот тут уж точно СПОЙЛЕРЫ.

На самом деле, топ условный. Мне по-своему понравились (и не понравились) все сценарии, благо, они не похожи друг на друга, в каждом есть своя изюминка и своё большое отличие от других. Так что впечатления ооочень субъективные. Плюс так и не смогла по отдельным местам расположить, поэтому будет три места, на каждом по 2-3 сценария.

Кстати, не знаю, сколько ещё они задумали сценариев, но что-то пока общей картины и завершения истории с сианцами не просматривается, а многие игроки уже начинают уставать от системы. Плюс за годы игры я уже и не помню вовсе, что там и когда происходило с этими сианцами…

3 место

«Под маской»

Здесь была очень классная тема с переселением в других носителей по ходу действия. Больше нигде не встречалась пока, а жаль, было очень интересно.

А вот сам сюжет показался затянут. Есть пара обширных тупиков, на которые тратится много времени, да и во многих локациях много мест-пустышек, которые просто отвлекают. В итоге сценарий кажется несколько размазанным, хотя финал занятный. Ну и именааа. Запомнить их было очень сложно. И меня до сих пор обижает то, что ключ, который нарисован на коробке, ни для чего нам не пригодился!

«Lumen Fidei»

Самый, наверное, необычный сценарий, особенно путешествие с погоней по карте. Здорово, что там несколько путей к цели, но жаль, что мы всё время выбирали самые неоптимальные локации и путь, и поэтому возились очень долго.

Плюс не смогли понять один маленький нюанс главной головоломки, из-за чего слишком долго бились над ней. В итоге из-за смазанного прохождения сценарий так низко в рейтинге.

«Пророчество о драконах»

Мне очень понравилось тут нововведение, позволявшее получать TU (ЕВ) по ходу игры, т.е. при должном везении, его даже можно пройти без перезагрузок или всего за пару. Сейчас почти во всех сценариях это есть, потому что разработчики поняли, что людей просто бесит по нескольку раз проходить одно и то же.

Сам фэнтэзийный сценарий — ну ок, мне больше по душе мистика и детектив. Зато здорово, что до колодца можно добраться аж тремя разными путями, и зависит это от того, каких персонажей вы выберете! Только тут такое встречается, насколько помню. Ну и финальное прохождение лабиринта тоже очень интересная штука была, и пара других фишек. Леопардовые трусы не так просто забыть :))

2 место

«Лечебница»

Интересный жутковатый мистический сценарий, и тут есть пара реальных головоломок, которых многие потом ожидали в продолжениях (а не получив, были разочарованы).

Ну и всё-таки это первый сценарий, самые яркие впечатления от истории, от системы, от геймплея. Первые проверки, уловки, тупики. Если бы не наше кошмарное прохождение последней головоломки, был бы выше в топе, потому что по настрою и атмосфере тут всё, как мне нравится.

«Эстрелья Драйв»

Как видно из моего отзыва, сценарий сам по себе мне очень понравился. Мистика + детектив, несколько временных пластов, понятные цели, понятный финал. Было увлекательно, жутковато и интересно.

Но очень жаль, что выбрали эту реальную историю за основу, из-за чего мне порой было не по себе в это играть. В ином случае наверняка сценарий был бы выше.

1 место

«Тайна Эндьюранса»

Недлинный сценарий, и снова с большой толикой мистики. Многие ругают за то, что он самый прямолинейный и короткий, а у нас хорошо зашёл, никто не устал, очень прикольная фишка с двойным возвращением в то же место, но в разное время. Причём сначала вы видите результат, а потом уже попадаете в прошлое и пытаетесь разобраться в произошедшем. Все это оценили.

Я не фанат Лавкрафта и всей этой культовщины, но сценарий был интересный и жутковатый. Только у нас почти никто умом не тронулся, а жаль %) Это тоже была интересная механика, когда кто-то получает свою особую цель или слабость в ходе игры, которую держит в тайне от других.

«Дело Марси»

Я в целом не любитель зомби, но этот сценарий понравился, пожалуй, больше всех. Может, из-за того, что ближе к нашему времени, может из-за того, что было много экшна. Опять же, и детективный сюжет, и что-то жуткое и страшное.

Цель сценария и то, как проверялась правильность её выполнения, очень понравились. Увы, мы невовремя отозвали вертолёт и поэтому конец доолго проходили и мыкались, а локацию, где можно было послушать запись и точно установить, которая из девушек наша, даже не нашли! Считай, в итоге определили правильную жертву наугад. Но всё равно «Дело Марси» понравилось, эх, я б и ещё раз прошла, но пока многое помню.

А ваш сценарий какой любимый?

Источник

Агентство ВРЕМЯ + дополнения

Квест «Агентство ВРЕМЯ» не просто не теряет популярность, но продолжает завоёвывать новые сердца. Каждое продолжение поклонники ждут в огромном нетерпении, попутно «подсаживая» на увлекательный квест своих знакомых.

Конечно, кому не хочется хотя бы ненадолго стать крутым агентом секретной организации, который путешествует во времени и борется с временными парадоксами и аномалиями, которые как правило возникают там, где плетутся таинственные заговоры и затеваются преступления.

Все дополнения играются только в наборе с базовой игрой Агентство ВРЕМЯ, поэтому к выходу «Дела Марси», мы открыли для заказа выгодные бандлы, содержащие в себе основную игру и дополнения в разных комплектациях.

Сюжет базовой игры Агентство ВРЕМЯ переносит нас в Париж 20-х годов прошлого века. Только вот для выполнения своей миссии агенты переносятся во времени не в своих телах, а вселяются в местных жителей, которые так или иначе связаны с происшествием. Так что не надейтесь прогуляться по городу или оказаться в кабаре. Вам предстоит оказаться в мрачной психиатрической лечебнице и разгадать причины череды странных событий.

Здесь вы знакомитесь с основными механиками и принципами игры, которые сохраняются и в дополнениях. Панорамные локации, которые вы можете исследовать, общаться с местными обитателями или находить предметы, связанные с вашим заданием. Счетчик времени, которое тратится на каждое ваше действие и перемещение. Ловушки и тупики, союзники и внезапные нападения, обращайте внимание на всё происходящее и внимательно читайте содержание выпавших подсказок — их нужно будет пересказать остальным игрокам и от того, насколько точно вы сможете это сделать, может зависеть исход игры.

Агентство ВРЕМЯ + Дело Марси

В тихий городок американского штата Висконсин проникает странная болезнь, которая как-то связана с исчезновением 17-летней девушки.

В «Деле Марси» вы сыграете за настоящих детективов, которые собирают улики и допрашивают свидетелей. Вас ждут совершенно неожиданные находки и неприятнейшие открытия. Но дело чести настоящих профессионалов докопаться до истины, даже если в какой-то момент вы начинаете понимать, что лучше бежать из этого городка, пока вы не узнали то, чего совсем бы не хотели знать. Так что вооружайтесь как следует и готовьтесь бороться до конца.

Агентство ВРЕМЯ + Пророчество о драконах

Действие дополнения «Пророчество о драконах» переносит агентов в альтернативный средневековый мир, где вместе сосуществуют магия и технологии.

Их ждут фэнтезийные таверны, таинственные гильдии, средневековые рынки и замки, возможность изучать заклинания, добывать броню и всё это в окружении настоящих магов, эльфов, алхимиков и воинов. Велико искушение тратить очки времени, заваливать миссию, чтобы подольше побыть частью этого необыкновенного мира, изучить все его закоулки, сюжетные ответвления и побочных персонажей.

Агентство ВРЕМЯ + Пророчество о драконах + Дело Марси

Набор из трёх игр для тех, кто хочет изучить все временные загадки и стать лучшим сотрудником Агентства внутривременной реконструкции естественности масштабных явлений («ВРЕМЯ»).

Источник

Зажигательные сценарии для школьного праздника на 23 февраля, принять участия могут 5, 6, 7, 8 и 9 классы. Веселые конкурсы и классная атмосфера — гарантированы.

Содержание:

1. Спортивно-игровой сценарий 23 февраля для 7-8 классов
2. Конкурсная программа на 23 февраля в 5, 6, 7, 8, 9 классе
3. Сценарий праздника к 23 февраля для учащихся 5-7 классов

Спортивно-игровой сценарий 23 февраля для 7-8 классов

(Звучит военный марш «Служить России суждено тебе и мне») — мальчики идут по кругу и садятся первыми от сцены, затем идут девочки.

Ведущий:
Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня у нас праздник, посвященный Дню защитника Отечества. 23 февраля – праздник тех, кто стоит на страже Родины, кто уже прошел военные действия, тех кому еще только предстоит военная служба.

Защитники Отечества! Мужчины,
Примите поздравления от нас.
Любые покорятся вам вершины,
И силы пусть не оставляют вас.
Вы вечно перед Родиной в ответе,
Оберегая тишину полей,
Чтоб мирно спали люди на планете,
Чтоб взрывов больше не было на ней.
Желаем силы, мира и побед.
Минуют пусть вас беды и ненастья.
Да осенит вас негасимый свет
Любви, надежды и большого счастья!

Читает девочка:

Защитники мира, солдаты Отечества,
Бесстрашные воины нашей страны,
Все, кто на страже стоит человечества,
Пускай не коснется вас пламя войны.

Читает девочка:

Желаем вам легких удачных учений,
Всем роста по службе, высоких наград!
Вы лучше из лучших — вне всяких сомнений,
Вам наши восторги и славный парад!

Читает девочка:

Служите спокойно, добра вам и мужества,
Мир вашему дому и верных подруг.
Пускай на Земле воцарится содружество,
А рядом — всегда будет преданный друг!

Ведущий:
“Защитник Отечества” – такое короткое и емкое словосочетание. Произносим его – и перед мысленным взором встают дружинники князя Александра Невского, полки Дмитрия Донского, моряки и солдаты царя Петра I, “солдаты-молодцы” А. В. Суворова, участники Великой Отечественной войны, бойцы Советской Армии в Афганистане и Таджикистане, солдаты Российской Армии в Чечне.

Песня «Война бесконечная стрельба» (Группа «Фактор-2») исполняют дети.

Ведущий:
Ребята, мы собрались в этом зале для того, чтобы в преддверии праздника провести спортивно — развлекательную программу «Во славу Отечества». Для участия в конкурсных играх, нам нужно две команды по пять человек. Сегодня вы проверите себя на силу и выносливость, смекалку и находчивость.

1. Конкурс «Построение».
Ведущий:
Добрейший мужчина, очаровательный боцман, делает перекличку новобранцев.

Задание:
А) Команды строятся по цвету глаз;
Б) По начальной букве имени;
В) По начальной букве фамилии;
Г) По цвету волос;
Д) По размеру обуви.

2. Конкурс – викторина «Что ты знаешь о нашей армии?».
Ведущий:
1. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил?
(Авангард).
2. Как называются наплечные знаки в русской армии?
(Погон).
3. Какое женское имя наводило ужас на фашистов?
(«Катюша»).
4. Как называется здание, в котором живут солдаты?
(Казарма).
5. Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы?
(Снайпер).
6. Какому русскому полководцу принадлежит знаменитая фраза: «Тяжело в учении, легко в бою»?
(А. В. Суворову).
7. Сколько битв проиграл А. В. Суворов?
(Ни одной).
8. Солдат спит, а она идет.
(Служба).
9. Какие головные уборы носят солдаты?
(Фуражка, пилотка, каска).
10. Кого называют бойцом «невидимого фронта», опровергнувшим поговорку «Один в поле не воин»?
(Разведчик).
11. Как называется подросток, обучающийся морскому делу?
(Юнга).
12.Фамилия человека, который изобрел знаменитый автомат.
(Калашников).
13. Как называется наступательное действие войск?
(Атака).

Наша Армия — это, прежде всего, наши деды и отцы. Ветераны великой Отечественной войны. Они не только наше великое прошлое, но и настоящее. А вы — защита и опора Отечества сегодня, гарантия мира на земле.

Песня «Ах эти тучи в голубом» (Кристина Орбакайте) исполняют дети.

Ведущий:
Загадки
Железная рыба плывет под водой
Врагу, угрожая огнём и бедой,
Железная рыба ныряет до дна,
Родные моря охраняет она. (подводная лодка)

Любой профессии военной
Учиться надо непременно,
Чтобы быть опорой для страны,
Чтобы в мире не было… (войны)

На тропе, на берегу,
Преграждает путь врагу. (пограничник)

Машина эта непростая,
Машина эта — боевая!
Как трактор, только с «хоботком» —
Всем «прикурить» даёт кругом. (танк)

Я на «тракторе» служу,
Только так, я вам скажу:
«Ведь прежде чем пахать мне пашню,
Я разверну сначала башню». (танкист)

Самолёт стоит на взлёте,
Я готов уж быть в полёте.
Жду заветный тот приказ,
Защищать, чтоб с неба вас! (военный летчик)

Я современный «Бог войны»,
Защитник рубежей страны.
Ведь, прежде, чем пойти на бой,
Меня пускают на «разбой». (артиллерия)

Все он в один миг решает,
Великий подвиг он совершает,
Он за честь стоит горой.
Кто он? Правильно. (герой)

Он готов в огонь и бой,
Защищая нас с тобой.
Он в дозор идёт и в град,
Не покинет пост. (солдат)

Был вначале он курсантом,

В полк приехал лейтенантом,
Он обучен воевать,
Как его, скажи, назвать. (офицер)

Что на плечах у военных? (погоны)

Она у нас в войсках традиционно
Крупней чем взвод, но меньше батальона. (рота)

У офицера — новичка,
Всего две звездочки пока.
До капитана не дорос.
В каком он звании, вопрос? (лейтенант)

Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря! (радист)

Родина дала приказ,
И он сразу на Кавказ!
Прыгнул ночью с парашютом —
Дорога, порой минута! (десантник)

Читает девочка:
Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои.
Для поздравленья есть причины:
Ура! Защитники страны!
Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим: с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим!

Песня «Вы служите, мы вас подождем» (группа «Фабрика») исполняют дети.

Ведущий:
Пройдет немало времени, и на смену нынешним воинам нашей Армии придут наши мальчишки. Кто-то, возможно, будет нести службу на море. Чтобы проверить, годны вы к этому или нет, мы и проведем игру.

3. Конкурс «Переправа».
Ведущий:
Первый игрок берет «лодку» — обруч накидывает его на себя и добегает до ограничителя. Затем он разворачивается, добегает до следующего игрока своей команды накидывает на него обруч и теперь уже вдвоем в обруче они добегают до ограничителя. Первый игрок выходит из обруча, а 2 игрок отправляется за следующим игроком и т.д. пока вся команда не переправится на другой берег.

4. Конкурс «Пограничник».
Ведущий:
Представьте, что вы пограничники и на границе встретили чужие следы. Ваша задача пробежать быстрее по следам и передать пистолет следующим участникам.

Перед каждой командой в 2 ряда разложены картонные следы, которые ведут до ограничителя. Участники должны по следам добежать до ограничителя и вернуться обратно, передать пистолет следующему.

Ведущий:
Пока мальчики отдыхают игра на внимание для девочек.
У меня 4 флажка
Голубой — хлопать
Зеленый — топать
Желтый — молчать
Красный — « Ура « кричать
Девочек прошу встать (возле стульев)

5. Конкурс «Лоцманов и штурманов».
Ведущий:
В море встречается много рифов.
Необходимо провести между рифами свои корабли с закрытыми глазами. Штурманы помогают своим лоцманам, подсказывая дорогу. По залу расставляются кегли, участнику глаза завязывают шарфом.

Песня «У нас Родина одна – мы страна» (Стас Пьеха и Владимир Маркин) исполняют дети.

Ведущий:
Желаем всем защитникам Отечества всегда и во всем быть первыми, быть на высоте, всю жить оставаться для нас идеалами мужества и чести!

Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется,
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!

6. Конкурс «Составь слово».
Ведущий:
Мы с вами сейчас поиграем в слова. Каждому в команде вручается по одному шарику, в каждом шарике имеется по букве. По сигналу вы лопаете шары, извлекаете буквы, составляете слово. Но будьте внимательны, одной буквы в слове не хватает, её нужно заменить одной из имеющихся букв (т.е. одна из букв повторяется). Побеждает та команда, которая составила слово раньше .
(1 команда: слово – ПАТРИОТ и 2 команда: слово ЗАЩИТНИК).

7. Конкурс «Дешифровальщик». (из букв составить слова)
Карточки:
ИГРОПАНКИЧН (пограничник)
САЛЁТМО (самолёт)
КЕТАРА (ракета)
СОТЛДА (солдат)
ТЧИЛЁК (лётчик)
ТАВМАТО (автомат).

8. Конкурс «Юные повара».
Ведущий:
Мы уже давно в море и захотели есть. Давайте проверим мастерство наших коков. Вы должны очистить луковицу, разрезать ее, но самое главное — не заплакать. Кто быстрее и аккуратнее? (2 луковицы, 2 доски, 2 ножа).

9. Конкурс «Пролезть через тоннель».
Ведущий:
Надо пролезть под стульями, поставленными друг за другом, ничего не задевая.

10. Конкурс «Чистая палуба».
Ведущий:
А теперь давайте представим, что надвигается шторм (разбрасываются по залу карандаши ). Где наши юнги? Кто соберет больше мусора, выигрывает. Трудность в том, что корабль качает из стороны в сторону. Юнгам завязываются глаза.

11. Конкурс «Снайперы».
Ведущий:
На пояс каждому участнику привязывается веревка на конце с завязанным карандашом. На небольшом расстоянии от игрока сзади ставится бутылка и участник должен попасть карандашом в бутылку без помощи рук.
У каждого игрока 3 попытки, чья команда набирает больше попаданий, та и выигрывает.

Подведение итогов.

Дорогие наши участники и зрители! Спортивно — развлекательная программа подошла к концу. Пока жюри подводит итоги, мне хотелось бы сказать, что все участники состязаний с честью и достоинством выдержали предложенные им трудные испытания.
Здоровья вам, удачи и пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»

Награждение команд.

Открыть и распечатать:

sportivno-igrovoj-scenarij-23-fevralja-dlja-7-8-klassov.rtf [33,27 Kb] (cкачиваний: 733)

Конкурсная программа на 23 февраля в 5, 6, 7, 8, 9 классе

Ведущий.
Наш вечер посвящен Дню защитника Отечества. Этот праздник был установлен в 1919 г. как День Красной армии и посвящен победам над войсками кайзеровской Германии в 1918 г. С 1946 г., после переименования Красной армии в Советскую, изменилось и название праздника. Он стал именоваться Днем Советской армии и Военно — морского флота. В настоящее время 23 февраля отмечают как День защитника Отечества в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации «О днях воинской славы (победных днях) России», принятым 10 февраля 1995 г. По решению Государственной думы Российской Федерации с 2002 г. 23 февраля является нерабочим днем.

День защитника Отечества — это профессиональный праздник военных. Впрочем, этот праздник давно перестал быть просто профессиональным. Он превратился в праздник всех мужчин. Мужчина всегда должен быть сильным, мужественным, способным защитить свою семью и Родину вне зависимости от того, военный он или нет.

Дело спорится в руках,
Нету времени для скуки.
Про такого говорят:
«Золотые руки!»
Смастерить предмет любой
Сможет без проблем,
Пусть цветет талант такой,
Дарит радость всем!

Конкурс «Очумельцы»

Ведущий.
Давайте посмотрим на поделки наших участников. В их распоряжении были бросовые материалы: пластиковые бутылки, коробки, пакеты и т. д.

Каждый участник выходит с поделкой на сцену и дает небольшой комментарий.

Этот конкурс оценивает жюри.

Ведущий.
Восхищает много лет
Ваш могучий интеллект:
Он решает все дилеммы,
Устраняет все проблемы,
Все разделит, все умножит
И по полочкам разложит.

Конкурс «Эрудиты»

Ведущий.
А теперь проверим вашу эрудицию. Нужно заменить фразу одним словом, которое будет заканчиваться на — ец.

1. Школьная сумка. (Ранец.)
2. Горькое растение. (Перец.)
3. Остался без жены. (Вдовец.)
4. Умный человек. (Мудрец.)
5. Не самка. (Самец.)
6. Скрывается от преследования. (Беглец.)
7. Торговал на Руси. (Купец.)
8. Делает подковы. (Кузнец)
9. Венчает дело. (Венец.)

Этот конкурс оценивает жюри.

Ведущий.
Все заботы минули,
Все проблемы сгинули –
Очень жизнь походная
Для души пригодная.

Будь дорожка легкою
Да погодка — летною,
Сколько бы ни топал
С рюкзаком по тропам.

Конкурс «Географический»

Ведущий.
Молодцы, вы отлично справляетесь с заданиями. А хорошо ли вы знаете географию? Сейчас мы это и проверим. Я прочитаю четверостишие, а вы угадайте по смыслу и рифме название страны. Но этого мало, необходимо назвать и ее столицу.

Единства день — теперь для нас
Нет праздника важней и больше!
Но почему энтузиазм
К нему не разделяют в… (Польше, Bapшава).

Ирис, мальва, настурция,
Море роз, васильков.
Поразила нас… (Турция, Анкара).

Красотою цветников.
Придя в Одессу, средь подруг
Не встретил в порту Гали я.
Гляжу внимательно вокруг —
А это… (Португалия, Лиссабон).

Своими песни «Песняров»
Считая, пела Русь,
И песни наминских «Цветов»
Любила… (Беларусь, Минск).

Вновь оделся сук раины
В тополиный пух.
Гонит ветер с… (Украины, Киев).

Стаи белых мух.
Жезл маршальский таскаю в ранце я.
Но одного лишь не пойму:
Как маршалов такую тьму
Несчастная прокормит… (Франция, Париж).

Этот конкурс оценивает жюри.

Конкурс «Помощник»

Ведущий.
Эрудицию, знание географии мы проверили. Но впереди вас ждет взрослая жизнь, новые испытания. И как вы готовитесь к этим испытаниям, пока помогая маме, мы сейчас и увидим.

Представьте, что это ваша младшая сестра. Мама ушла на работу, а вам надо заплести волосы сестренке и завязать бантик.

Каждому участнику выдается бант, резинки для волос, расчески. И они делают прически одноклассницам.

Ведущий.
Молодцы, но это еще не все. Представьте, что у вас оторвалась пуговица. Мамы, как обычно, нет дома. И вам срочно нужно пришить пуговицу.

Каждому участнику выдается иголка, нитка, пуговица. Участники пришивают пуговицы на время.

Ведущий.
Вы прекрасно справились с этим трудным заданием. И, наверное, очень проголодались. Нужно сварить суп. А для этого необходимо очистить картофелину.

Каждому участнику выдается картофелина, нож. Участники очищают картофелину на время. Этот конкурс оценивает жюри.

Конкурс «Запас карман не тянет»

Ведущий.
Зачем мальчишкам карманы?
Ну как же можно не знать!
Мальчишки в них постоянно
Должны полцарства держать:
Монетку, жвачку, ириску
И водяной пистолет,
А также чью-то записку,
В которой страшный секрет!
Ю. Энтин

А что же в карманах у наших мальчиков? Давайте посмотрим…

Каждый выкладывает из своих карманов все, что в них есть, побеждает тот, у кого предметов больше.

Конкурс «Караоке»

Ведущий.
Что умеют наши парни,
Мы увидели сейчас.
Этот конкурс скажет правду.
Начинаем пенья час.

У каждого из нас есть своя любимая песня. Вы, наверное, замечали, что когда у вас хорошее настроение, то вы напеваете свою любимую песню. И на нашем празднике теплая, дружеская атмосфера, и я уверен, что у всех отличное настроение. А сейчас нам мальчики исполнят свои любимые песни.

Мальчики исполняют свои любимые песни, оценки ставят зрители.

Ведущий.
Эх, народец нынче хилый,
Биться с этими людьми?
Мне померяться бы силой
С самым сильным, погоди…

Мальчики наши — будущие защитники Отечества. И физическая подготовка здесь очень важна. И сейчас мы посмотрим, что уже умеют наши мальчики.

Конкурс «Спортивный»

1. Кто больше всех отожмется от пола.
2. Кто проскачет на скакалке дольше всех.
3. Кто дальше всех кинет воздушный шар.
4. Кто больше всех отожмет гирю.
5. Кто дольше всех протанцует рок-н-ролл.

Ведущий.
Вот подходит наш вечер к концу. Благодарим всех участников. Вы отлично справились с заданиями, показали удаль молодецкую, силу богатырскую, находчивость, сообразительность. И девочки подготовили для вас сюрприз.

Девочки поют песню на мотив «Лаванда», посвященную своим одноклассникам.

В нашей жизни все бывает,
И под солнцем снег не тает,
И теплом зима встречает:
Дождь идет в декабре.

Мы себя еще не знаем,
Много в жизни дров ломаем,
Много важного теряем,
А находим не всегда.

Мальчишки! Милые мальчишки!
И для вас сейчас песни и цветы.
Мальчишки! Милые мальчишки!
Пусть сбудутся всегда ваши все мечты!

Открыть и распечатать:

konkursnaja-programma-na-23-fevralja-v-5-6-7-8-9-klasse.rtf [21,67 Kb] (cкачиваний: 394)

Сценарий праздника к 23 февраля для учащихся 5-7 классов

1 ведущий.
Еще снежок по-зимнему искрится,
Еще все так же резок скрип саней,
Но с каждым утром песенка синицы
Становится нежнее и длинней.

2 ведущий.
Итак, февраль почти уже закончен.
Все чаще слышим мы веселую капель.
И лед речной теперь не так уж прочен,
И не страшна нам снежная метель.

1 ведущий.
Сегодня не просто обычный февральский день. Сегодня день особенный! День Защитников Отечества! И мы поздравляем наших мужчин: отцов, сыновей, братьев, мальчишек — одноклассников.

2 ведущий.
Впервые свое официальное название праздник обрел в 1922 году. Тогда он был назван День Красной Армии и Флота

1 ведущий.
В годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 г.г. 23 февраля приобрел особое значение. Каждая семья ждала с фронта весточек от родных и близких, поэтому День Красной Армии праздновался всеми. Своих любимых воинов поздравляли письменно и заочно, надеясь, что они как можно скорее вернутся домой. Именно в тех годах кроются истоки народной любви и внимания к этой дате.

2 ведущий.
В послевоенное время с 1949 года праздник переименовали, и 23 февраля стал называться День Советской Армии и Военно-Морского флота.

В этот день проводили военные парады, устраивали салюты. Ветеранов армии и флота награждали орденами и медалями.

1 ведущий.
Сначала чествовали тех, кто имел отношение к военной службе, постепенно праздник получал все большее распространение: отличия между теми, то служил в армии, и теми, кто по каким-то причинам этого избежал, стали стираться. В самом деле, как поздравить коллектив завода? Выбрать только тех, кто служил, а остальных отослать с торжественного заседания, посвященного празднику? Вот так и стал превращаться этот день во всеобщий мужской праздник.

2 ведущий.
С 1995 года мы отмечаем День Защитника Отечества, поздравляя не только тех, кто служит в армии и силовых структурах, но и тех, кто оберегает наши семьи каждый день – отцов, мужей, братьев.

По сложившейся традиции в этот день готовятся поздравления, подарки и угощения в честь мужчин.

1 ведущий.
С 2006 года 23 февраля в России объявлен выходным днем, что только прибавило ему популярности.

2 ведущий.
История наша сложна и запутанна. С течением времени любое событие трактуется иначе, и видится по-иному. Но этот праздник давно и прочно пользуется народной любовью и признанием — День Защитника Отечества, неофициальный мужской день, праздник мужчин, которые нас берегут. Ежегодно несколько выпускников нашей школы уходят в армию и достойно несут службу своей Родине.

Просмотр видео о солдатах – выпускниках школы «Я служу России».

1 ведущий.
В каждом классе тоже есть свои воины-защитники, которые смогут защитить нас от сложностей. Это наши мальчики. Давайте поприветствуем их! (все аплодируют)

2 ведущий.
Именно для них мы и проводим необычные соревнования – рыцарский турнир. Мальчики уже разделились на две команды. Давайте их поприветствуем! (Капитан команды представляет свою команду)

1 ведущий.
Вот сейчас мы вас будем посвящать в рыцарей. А для этого вам нужно пройти ряд испытаний. За каждое испытание вы будете получать награду – баллы. Команда, набравшая большее количество баллов, становится победителем нашего турнира.

2 ведущий.
Позвольте представить наше жюри (классные руководители 6-х классов).

1 ведущий. Вы готовы?

Дети. Да

2 ведущий.
А теперь настало время попробовать свои силы. Объявляется первый конкурс «Меткие стрелки».
Команды выстраиваются в две колонны. Напротив каждой команды стоит корзина. Каждому участнику по очереди необходимо кинуть «гранату» (смятая бумага) в корзину. За каждое попадание команда получает балл.

(проводится конкурс)

Молодцы! Меткие стрелки в наших командах! А теперь примите поздравление от девочек 7б класса.

1 ведущий.
Второй конкурс интеллектуальный, и называется он «Наш солдат умом богат».
Каждой команде раздается по две пословицы на военную тематику. Но беда в том, что пословицы упали и рассыпались. Вам необходимо их собрать. Оценивается скорость и правильность выполнения.

(текст пословиц разрезан на отдельные слова)

1) Во время войны и стены имеют уши.
Бояться смерти — так и победителем не быть.
2) В бою вынослив тот солдат, кто силой и ловкостью богат.

Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идёт.

(проводится конкурс)

Молодцы, ребята. А сейчас вас поздравят девочки 7а класса.

2 ведущий.
Переходим к третьему, съедобному, конкурсу. Ну какая армия может обойтись без полевой кухни? Конкурс так и называется «Каша из топора». Оценивается правильность названных продуктов и блюд, а также количество участников, давших правильные ответы.

(Каждой команде раздается задание, записанное на карточках)

1 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному ингредиенту манной каши.
2 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному продукту, необходимому для приготовления борща.
1 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному наименованию съедобного гриба.
2 команда. Каждому участнику команды необходимо назвать по одному виду блюда, приготовленного из мяса.

(проводится конкурс)

Молодцы, ребята! С вами голодным не останешься! А сейчас примите поздравление от девочек 6б класса.

1 ведущий. От каждой команды приглашается по одному участнику: самому сильному и самому быстрому. Конкурс называется «Быстрее и сильнее». Представитель команды должен быстрее всех надуть воздушный шарик до тех пор, пока он не лопнет. Выигрывает та команда, у которой быстрее лопнул шар.

(проводится конкурс)

Молодцы, справились с заданием! Вас поздравляют девочки 6а класса.

2 ведущий.
Кто из вас в детстве не желал стать летчиком? Об этом мечтает каждый малыш. Сегодня мы предоставляем вам возможность попробовать себя в лётном деле. Объявляется конкурс «Военная авиация». Команда получает по одному цветному листу бумаги (у каждой команды свой цвет). На листках записаны вопросы. По сигналу ведущего участники команды должны сделать из листа бумаги самолет и запустить его зрителям. Оценивается скорость и правильность изготовления самолетика. Зритель, поймавший самолет, зачитывает вопрос и отвечает на него. Если ответ верный, то дополнительное очко присуждается команде.

Вопрос 1 команде: В каком году началась Великая Отечественная война?
Вопрос 2 команде: В каком году закончилась Великая Отечественная война?

Вас поздравляют девочки 5б класса.

1 ведущий.
А теперь предлагаем помериться силами нашим капитанам. Каждому из вас необходимо ответить на 6 вопросов. Будьте внимательны. Оценивается каждый правильный ответ.

(вопросы задаются по очереди каждому капитану)

• Что ест жаба зимой? (Ничего, она спит)
• Что у жирафа впереди, а у моржа сзади? (Буква Ж)
• По чему зимой ходят голодные волки? (По земле)
• Что бывает с котом, когда ему исполняется 2 года? (Идет третий)
• Сколько стоит трехрублевая булка? (3 рубля)
• Что над нами вверх ногами? (Муха)
• От чего корабли уходят в море? (От берега)
• Из какой посуды нельзя ничего поесть? ( Из пустой)
• Ты, да я, да мы с тобой. Сколько всего? ( Двое)
• Что случится тридцатого февраля? (Ничего: в феврале 28 или 29 дней, 30 не бывает).
• Может ли дождь идти два дня подряд? (Не может, потому что ночь разделяет дни).
• Что стоит посреди Земли? ( Буква М)

Молодцы, капитаны! А сейчас всех присутствующих мальчиков поздравят девочки 5а класса.

2 ведущий.
Большое спасибо участникам нашего турнира! А пока жюри подводит итоги, просим вас преклонить колено и дать клятву рыцаря.
Клянёмся рыцарями быть!
Нет в мире выше званья!
Отчизну, родину любить!
Иметь отличные знания!
Клянемся рыцарями быть,
А значит доброте служить,
Друзьям надёжным другом быть,
И с миром в мире жить!

1 ведущий.
А теперь слово жюри.
(Поздравление победителей, вручение призов).

Открыть и распечатать:

scenarij-prazdnika-k-23-fevralja-dlja-uchaschihsja-5-7-klassov.rtf [26,95 Kb] (cкачиваний: 558)

Алтын күз  (Ортаңғы топ үшін)

Мақсаты: Күз мезгілінің ерекшеліктерін ұғындыру. Күз өнімдерімен таныстыру, олардың ағзаға пайдасын түсіндіру. Мерекелік көңіл – күй орнату. Балаларды ән салуға, би билеуге, түрлі іс — әрекеттерге тарту, бейімділіктерін арттыру. Шығармашылық ой — қиялдарының дамуына ықпал ету. Ата — аналар қауымымен тығыз қарым – қатынас қалыптастыру.

Барысы: Бөлме мерекеге сай безендірілген. Ортаға 3 бала шығады:
1 — бала: Қуаныштың ағайын
Қоңырауын қағайын
Қуандырып біздерді
Өлкемізге күз келді!
2 — бала: Айнала сары ала
Қырманға дән тола
Жемістер пісіпті
Қоймаға түсіпті!
3 — бала: Ендеше не тұрыс
Болмасын жан қалыс
Тойлайық, күлейік
Қуанып билейік!
 Би «…………………»
(Музыка жетекшісінің шешімімен жалпы би қойылады. Барлық балалар шығып көңілді би билейді. Би аяқтала бергенде бір бала әлсірей құлайды)
1 — бала: Тоқтаңдар, тоқтаңдар!
Бойымнан әл құрып
Көздерім бұлдырап
Басым айналып барады!
(Басқа балалар көмектесіп, демейді)
2 — бала: Енді, енді не етеміз?!
(Құлаған баланың атын атайды) қалай көмектесеміз?
3 — бала: Сабыр сақта, саспайық
Дәрігер шақырайық!
1 — бала: Жо — жоқ! Дәрігер керек емес!
Қазір өзім тұрамын тез!
4 — бала: Онда дәрі ішіп ал,
Менде міне, көп дәрі бар!
5 — бала: Ауырмау үшін суық суға шомылу керек
Бұл — дәлелденген рецепт!
1 — бала: Ах!
Бәрі бірге: Дәрігер, дәрігер! («Жедел жәрдем» машинасының дыбысы естіледі. Дәрігер киімін киген бала келеді)
Дәрігер: Мені неге шақырдыңдар,
Қандай шағым, арыздар бар?
Бәрі бірге: (Әлсіреп құлаған баланы атайды) дәрігерлік көмек керек!
Дәрігер: Қазір қарап шығайын,
Неден ауырғанын ұғайын… (Фонендоскоппен кеудесін тыңдайды)
Дәрігер: — А — а — а — деп қане, аузыңды ашшы…… (Тексереді)
Тістерің орнында, тамағың іспеген
Қол — аяғың әлсізденген
Қызуың ыссы екен
Білдім, неден ауырғаныңды…!
Жеткілікті мөлшерде ағзаңа
Дәрумендер жетіспеген!
1 — бала: Енді не істеймін?
Дәрігер: Дәрумендер табиғи болғаны дұрыс,
Көп — көп көкөніс, жемістер жеуге тырыс!..
6 — бала: Қазір күз мезгілі түсті ғой,
Жемістер де, көкөністер де пісті ғой!
Қоймаға қоңырау шалайық
Күз өнімдерін осында алдырайық!
7 — бала: Дұрыс айтасың! (Қалта телефонымен қоңырау шалады)
— Алло, алло! Қойма ма?
Бізге жемістер мен көкөністер керек
Машинаға тиеп жіберіңіз
Мүмкін болса тезірек!
(Машинаның дыбысы естіліп, руль ұстаған жүргізуші бала жемістер мен көкөністерді «тиеп» алып келеді)
Алма: Мен — алмамын, алмамын
Таңдандырар бал дәмім
Пісіп толдым, мінекей!
Баптап ерек бағбаным
Өрік: Мен — өрікпін, өрікпін
Дәміммен тәтті еліттім
Сүйіктімін сәбилерге
Айтпасам да бөліп тым
Жүзім: Мені бәрі жүзім дер
Бір — бірлеп дәмдеп үзіп жер
Қызықтырам көркіммен
Қатар — қатар тізілген
Шие: Мен шиемін, шиемін
Күннің көзін сүйемін
Қажеттімін адамға
Оны жақсы білемін!
Қияр: Мен қиярмын, сәндімін
Салаттардың сәнімін
Дәруменім мол менің
Жегенге қуат сыйлаймын!
Асқабақ: Таңдандырар бәрін
Асқабақпын дәмді
Кептірілген дәнім
Таптырмайтын дәрі!
Картоп: Мен картоппын, картоппын
Бір қарасаң — доппын?!
Немен жесең де жағам
Мені қоссаң тәтті болар тағам!
Қызанақ: Менің атым — қызанақ
Тұзды сеуіп молырақ
Банкілерге салыңыз
Аузын мықтап жабыңыз
Тағамға дәм қосамын
Қыста тәбет ашамын
Тәрбиеші: Бойға қуат нәрі
Таптырмайтын дәрі
Өнімдерді ортаға ала
Тойлайық енді шаттана!
Ән «Алтын күз»
Тәрбиеші: Алтын күз, жаңбырлы күз, жомарт күз, суығы шыңдайтын, сұлулығы арбайтын мәрт күздің тойында
— шаршауды білмеуге!…….. (Балалар қайталайды)
— көңілді би билеуге!……. (Балалар қайталайды)
— әсем сазды ән салып, (Балалар қайталайды)
— бір — бірімізге жақсы тілек тілеуге ант етейік!
Балалар: Ант етеміз, ант етеміз, ант етеміз!
Тәрбиеші: Қане онда…..
Қызықтайық бірге, сүйінелік,
Қолшатырлы қыздар биіне еріп!
Би «Қолшатырлы қыздар биі»
(Би аяқталғанда үнтаспадан желдің дыбысы естіліп жапырақтар ұшады)
Тәрбиеші: Тентек жел шашып кетіпті
Жапырақтарды сан алуан
Тезірек жинап алайық
Қане, қане кім жылдам?!
Ойын «Кім жылдам?»
Тәрбиеші: Қызыл, жасыл, сары алтындай
Жапырақтар күздің көркі
Ойланайық, толғанайық
Күз туралы әнге елтіп!
Ән «Күз»
Тәрбиеші: Жарнамаға құлақ түріңіздер
Жаңалықтарды біле жүріңіздер…
— Әп — сәтте ақ қағазға күзгі табиғатты, күз кереметтерін бейнелеген ата — анаға үлкен сыйлығымыз бар. Асығыңыздар, асығыңыздар, асығыңыздар! (Бірнеше ата — аналар мальбертте сурет сала береді)
Тәрбиеші: Әсем әнсіз той бола ма?
Ән арнайық күзге жаңа!
Жеке ән «Сәлем, сәлем Алтын күз!» муз: А. Еспенбетова
Тәрбиеші: Сән әлемінен сырттап, құр қалмаңыздар,
«Күз — 2013» сәнді киімдер шеруін тамашалаңыздар!
Сәнді киімдер шеруі
Тәрбиеші: Вокалды топ бүгін бізде қонақта
Келіпті күзге ән арнамаққа!
Жеке ән « Егін жинау» Муз: А. Филиппенко
Тәрбиеші: Енді бір сәт назар сап
Мақтау менен сыйға лайық
Сурет өнерін тамашалайық!
(Күз тақырыбына сурет салған ата — аналар ортаға шығып өз туындыларын қорғайды)
Тәрбиеші: Өнерлеріңізге ризамыз
Суретші екенсіздер нағыз
Сыйлығымыз сіздер үшін!
(Күз тақырыбына дайындалған жапсыру, картина, жұмсақ ойыншық түрінде жасалған жеміс немесе көкөніс т. б. сыйға тартылады)
Тәрбиеші: Жарнама, тағы жарнама!
Жаңалықтан құр қалма!
Тілек айтқанға сыйлық бар
Күзге арнап ортада!
(Балабақша меңгерушісі — мен 1 ата — анаға сөз беріледі, сыйлықтар беріледі)
Тәрбиеші: Күз тойын осыменен тамамдайық
Тағы да жомарт күзге ән арнайық!
Ән «Жомарт күз» 

Қызылорда қаласындағы №8 «Бүлдіршін»
санаториялық балабақшасы коммуналдық
мемлекеттік мекемесінің музыка жетекшісі
Жұмабекова Бибігүл Мүсірепханқызы

«Аяулы анашым» ертеңгілік

Әдемі әуенге балалар залға кіреді, қолдарында гүлдер бар.

Жүргізуші:

Той пердесін ашайық
Тойға шашу шашайық
Аналарды құрметтеп
Ән маржанын ашайық.

-Сәлеметсіздер ме құрметті қонақтар, сүйікті аналар, әжелер, бүгін көктемнің алғашқы мерекесі 8 Наурыз құтты болсын! Сіздерді мерекелік ертеңгілімізді тамашалауға шақырамыз.

Жүргізуші: Дорогие гости, мамы и бабушки! Поздравляем Вас с наступлением Весны, Первым весенним праздником – днем восьмого марта.

8 марта – день торжественный

День радости и красоты,

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

Жүргізуші: Ендеше осы асыл аналарымызға арналған балаларымыздың тақпақтарына кезек берейік. 

Тақпақтар: 4 бала

Жүргізуші: Мерекелік құттықтау сөзді балабақша меңгерушісі Айнұр Дариянқызына береміз.

Жүргізуші: Бүлдіршіндердің орындауында «Көктем келді» әнін қабыл алыңыздар!

Ән: «Көктем келді»

Жүргізуші: Балалар, біздің мерекемізде кім жоқ.

Біздің бұлақ сыңғырлайды Көктем бізге сығалайды. Ару көктем келді бізге. Аналарды құттықтауға.

Жүргізуші: Балалар, Қараңдаршы бізге қонаққа Көктем аруы келіпті (көңілді муз. ойналады) Көктем ортада билеп балаларды мерекесімен құттықтайды.
Жүргізуші: Сәлеметсіңбе Көктем аруы!
Көктем: -Сәлеметсізбе! Мен сіздерді Көктем мерекесімен құттықтаймын!

Здравствуйте, мои друзья!

К вам пришла на праздник я.

Ваши песни услыхала…

Но туда ли я попала?

Здесь ли все поют, играют

И меня, Весну, встречают?

Дети.

Да! Здесь!

Жүргізуші:

Ждали мы тебя, Весна!

Ты нам очень всем нужна!

Жүргізуші: Көктем аруы біздің балабақшаға қош келдің! Сен неге мұңайып тұрсың!
Көктем:- Мен өз бақытымды іздеп келген жанмын.
Жүргізуші:- Э,э,э бақыт іздеп жүрмін дейсің бе!
Көктем:— Ия бақыт іздеп
Жүргізуші:— Көктем аруы сен бақыт дегенді қалай түсінесің!
Көктем:— Мен бақыт дегенді, қуанышты өмір, мерекелік көңіл, ән мен би деп түсінемін!
Жүргізуші:- Ән мен би дедің бе, Ендеше сенің тілегіңді орындамасақ болмайды. Қабыл алыңыздар кезекті биге береміз.
Би : «Қыздар биі»

Жүргізуші:- Жарайсыңдар қыздар! Талаптарыңа нұр жаусын!
Көрдіңіздер ме, көктем бақыт дегенді осылай түсінеді екен, ал біз ата-анамыз қасымызда аман болып, күліп жүруін еш қашан ауырмауын қалар едік.

Жүргізуші: Келесі кезекті тақпақтарға береміз көктем аруы қабыл ал.

Тақпақтар: 4 бала

Көктем: Ал енді, сендермен, аналарыңызбен көңілді ойын ойнауды ұсынамын!

А сейчас я предлагаю и ребятам, и мамочкам поиграть в веселые игры!

Ойын: «СОБЕРИ ЛУЧИКИ»

Көктем: Ал енді, балалар, менің кетуім керек, басқада балабақшаларға барамын.

Вас еще раз поздравляю,

Быть веселыми желаю!

Возвращаться мне пора,

До свиданья, детвора!

(Көктем кетеді, Карлсон ұшып келеді)
Карлсон: Сәлем,балалариктар!Қыз бен ұлдариктар ! Сендер мені таныдыңдар ма?
Балалар: Иә!
Карлсон: Сендерге көңілді Карлсон келді. Тамақ ішуге, шай ішуге келдім.
Ал, сендердің тәтті бәліштерін, кәмпиттерін, балмұздақ пен мармеладтарын қайда?Мен көңілді Карлсонмын, сондықтан мен балалар мен үлкендерге ұнаймын!
Жүргізуші: Тоқтай тұр, тоқтай тұр, Карлсон! Әрине, біз сені мерекемізде көруге өте қуаныштымыз, бірақ неге сен тек қана балалармен амандастың? Қарашы , залымызда қаншама әдемі киінген қонақтар отыр.

Карлсон: Ой, расында да қонақтар отыр екен.
(бір анаға, екінші анаға жақындайды да, қолдарынан алып амандасады, сөмкелеріне қарайды)
Өзімді таныстыруға рұқсат етіңіздер! Мен Карлсонмын! Әлемдегі ең әдемі, ақылды, тәртіпті және тамақты көп жейтін еркекпін! Көөп күш-қуаты бар, өте қызықты еркекпін! Ой, сіздің сөмкеңізде не бар?! Зефир, шоколад?! Ой, а сізде ше? Тәтті иристар ма? Біреуден сағыздың иісі шығады! Мм, тәттіні жегім келіп тұр. Көздеріңіздің алдыңызда жүдеп жатырмын.

Жүргізуші: Тоқтай тұр, тоқтай тұр, Карлсон! Асықпа! Сен бізде қонақта көп уақыт болған жоқсын ғой.

Карлсон: Енді не қылайын. Жұмыс..Қаншама үйлерге ұштым, қаншама балақайлармен таныстым! Ал, тәттілерді қанша жедім десейші!

Жүргізуші: Иә, Карлсон! Сен әлі де тәттіні жақсы көретін жыбыр-жыбыр екенсің! Бірақ біз балалармен бірге саған өте қуаныштымыз. Солай ма,балалар!

Карлсон: Ой, мен қалай қуаныштымын, десеңдерші! Өйткені мен қазіргі уақытта сендердің бақшаларыңның төбесінде тұрамын ғой. Және бір кезде терезелеріңіздің алдынан өтіп балалардың бір мерекеге дайындалып жатқанын көрдім. Бірақ қандай мерекеге екенін түсінбедім! Қандай мереке?
Жүргізуші: Қандай мерекені тойлап жатырмыз, балалар, айтайықшы?
Балалар: 8 Наурыз!
Карлсон: Ух, ты! 8 наурыз?! Бұл не?
Жүргізуші: Қандай мереке екенін қазір балалар саған айтып береді!

Тақпақтар: 4 бала

Жүргізуші: Ал енді, Карлсон, 8 наурыз дегенді түсіндің ба?

Карлсон: Иә! Балалар әр күн сайын әнді неге қатты айтып жатқанын мен енді түсіндім!Олар дайындық жасаған екен ғой! Аналары мен әжелері қуанышты болсын деп. Мерекеде сарқыт бола ма?
Жүргізуші: Әрине, бірақ ол сарқытты алу үшін еңбек ету керек. Сен бізге ән айтып немесе би билеп берсең, көреміз береміз ба жоқ па!

Карлсон: О не дегеніңіз, мен ұялам ғой!

Жүргізуші: Жарайды, саған көмектесеміз! Балалар, бірге көңілді би билеп берейікші!
Би: «»
(биден кейін балалар отырады, ал Карлсон құлайды)
Карлсон: Болды! Би керемет болды, бірақ мен ауырып қалдым, маған міндетті түрде тәтті бір нәрсе беріңдер!

Жүргізуші: Балалар, Карлсонды құтқару керек! Дәмді тосаппен тұрған бәнкеміз қайда?!
Карлсон: (басын көтеріп) Тосап?!!!Дұрыс естідім ба!
Жүргізуші: Иә, тосап!
Карлсон: Ал бәнкесі үлкен ба?!

Жүргізуші: Үлкен, үлкен!
Карлсон: Ал қасық үлкен бе?!
(жүргізуші қолына банка мен қасықты ұстап, Карлсонның қасына жақындайды)
Жүргізуші: Қасық мынадай! Аузынды аш, қазір біз сені құтқарамыз!
(жүргізуші Карлсонды тамақтандырады, бірақ Карлсон бәнкені алып, бұрышқа тығылып тосапты жеуді жалғастырады)
Жүргізуші: Ойпырмай, Карлсон, менің ойымша сен бәрін шатастырып, тәттіқұмар мерекесіне келдім деп ойлап жүрсің. Ал біз аналар мерекесін тойлап жатырмыз!

Карлсон: (аузын сүртіп, ортаға шығады)

Ештенені де шатастырған жоқпын! Олай болса, мен сіздерге тосынсый дайындадым!
Жүргізуші: Тосынсый?! Күшті ғой! Ол туралы айтып берші бізге!
Карлсон: Балалар, сендер ойын ойнауға жақсы көресіңдер ма?

Балалар: Иә!
Карлсон: Осы менің сізге деген тосынсыйым!
Сендермен бірге «Гүл жина» атты ойын ойнайықщы!

Ойын: «Гүл жина» ойыны( жерде әр түрлі түсті гүлдер жатыр, балалар бір түсті жапырақтарды жинайды)
Жүргізуші: Рахмет, балалар, жақсы ойнадыңдар!Саған да Карлсон, рахмет!Ойын үшін, гүлдерін үшін! Енді сол үшін мен саған мына кәмпитті бергім келеді!Саған деген тосынсыйымыз болсын!

Карлсон: Қап! Кәмпиттің түрін қараңдар!Рахмет!Көңілімнен шықты! Сендерде осындай үлкен кәмпиттер болса, мен кетуге асықпаймын! Мен, осында, сендерде қалатын шығармын!
Жүргізуші: Біз сен осында қалатынына куаныштымыз, бірақ кәмпит үлкен болса, оны барлығына бөлуге болады ғой!

Карлсон: Жо-жоқ!Нені бөлеміз! Өзіме де аз болып тұр ғой!
Жүргізуші: Жарайды, мен әзілдедім! Әрине, сен осындай тәтті сыйлыққа лайықсын! Айтшы,Карлсон, саған біздің мерекеміз ұнай ма?
Карлсон: Әрине, сендерде сондай тамаша!Балалар мен қыздар әдемі киінген!Аналарымыз қандай сұлу, көңілді!

Жүргізуші: Дұрыс айтасын, Карлсон, аналарымыз бүгін өте әдемі, өйткені бүгін олардың мерекесі ғой! Карлсон, қарашы мерекемізге тек қана аналар келген жоқ, әжелер де келді. Сегодня на праздник к нам пришли не только мамы, но и бабушки! И их мы тоже хотим поздравить!
Карлсон: Иә! Иә! Мен төбеден бәрін көріп тұрамын!Әжелеріңіз сендерді өте жақсы көреді екен!Сендерге ойыншық әперіп, балабақшаға әкеледі!

Жүргізуші: Балаларымыз әжелерімізге тосынсый жасады. Бүлдіршіндер әжелеріне арнап өз тақпақтарын айтып береді.

Тақпақтар: 4 бала.
Жүргізуші: Внучата приготовили для своих любимых бабушек в подарок песню. 
Ән: «Әжемді жақыс көремін»
Карлсон: Балалар, сендер әжелеріне көмектесесіңдер ме?Әжелеріңді тыңдайсыңдар ма? Әжелеріңіз тәтті тамақ пісіре ма? Сендерді қасықтан тамақтандыра ма?? Жоқ! Онда сендер қазір әжелеріңді қасықпен тамақтандырасыңдар!Кімнің әжесі бірінші болып тамақтанады, сол жеңімпаз болып аттанады. Так! Менің йогурттарым қайда? Өзім жеймін деп едім, жарайды сендермен бөлісейін!

Ойын: «Әжемді тамақтандыр»

Карлсон: Күшті ойнадық, әжелеріміз тойған шығар!
Жүргізуші: Ал, Карлсон, саған ұнады ма?

Карлсон: Иә! Сендердің балаларың шебер екен!Қыздарына ғашық болып қалдым! Тағы қандай өнерлерің бар?

Жүргізуші: Бүлдіршіндердің қонақтарға арналған биі мен әні бар.

Би: «Жүрекпен би»
Карлсон: Ой, қандай тамаша биледіңдер! Шаршамапсыңдар да! Мен үлкен кәмпитті сендерге бермегенім үшін қатты қобалжып тұрмын, сондықтан мен сендермен бөліскім келіп тұр! Менде де кәмпиттер бар. Оларды сендерге сыйлаймын!(кәмпиттерді таратады)

Мереке тамаша өтті, жарайды онда, сау болыңдар, балақайлар! Ал менің ұшатын уақытым келіп қалды!Құрбыларымды мерекемен құттықтау керек.Сау болыңдар, достарым! Мен ұшып барамын! ( әуенмен ұшып кетеді)

Жүргізуші: Ал енді балалар, біз аналарымызға арнап ән айтып берейік.

Ән: «Мамина улыбка»
Жүргізуші: Құрметті ата-аналар, осымен біздің бүгінгі мерекелік ертеңгілігіміз аяқталды. Ана-әжелерімізді көктем мерекесімен құттықтай отырып денсаулық, бақыт тілейміз. Балаларымыздың сіздерге арналған мерекелік ертеңгілігі өз мәресіне жетті.

Жүргізуші: Пели мы и танцевали,

Как могли, вас развлекали!

До свиданья, в добрый час!

Ждем еще на праздник вас!

Услуги Деда Мороза и Снегурочки в наше время стоят дорого, по этому роли этих сказочных персонажей зачастую исполняют родственники, друзья, соседи и даже коллеги по работе.

Аниматоры с опытом работы умеют профессионально развлечь детей и подарить им настоящую новогоднюю сказку.

Если же вы никогда не поздравляли детишек в качестве любимых и долгожданных героев, то вам понадобится хороший и подробный сценарий, учитывающий некоторые, неуловимые обычному взгляду, нюансы.

Предлагаем несколько вариантов сценариев для поздравления на дому с Новым годом.

Время выступления может быть увеличено за счет игр с ребенком и песен, а также веселых заданий для родителей, которые встречают Новый год с детьми.

Сценарий Деда мороза и Снегурочки дома

Дед Мороз остается вне поля зрения. Снегурочка стучится в дверь.

СНЕГУРОЧКА.
Здравствуйте! Узнали меня? Как меня зовут?
(Ответ)
А к вам дедушка Мороз не заходил?
(Ответ)
Ой, где же он, наверное отстал, у него большой мешок с подарками, или может заблудился и не может найти дверь?
(Ответ)
Давайте вместе позовем Деда Мороза?
(Зовут)

Входит Дед Мороз.

ДЕД МОРОЗ.
Доброго новогоднего дня! Ждали?
(Ответ)
Праздник без меня не начинали?
(Ответ)
Опоздал я к вам немного,
Далека была дорога,
Сквозь леса, снега, метели,
Со Снегурочкой поспели,
К вам домой на праздник яркий,
Чтоб вручить свои подарки!

Знакомство.

СНЕГУРОЧКА.
Дедушка мороз, тебя очень ждали и родители, и главные жители!

ДЕД МОРОЗ.
Я волшебный дед Мороз,
Но донял меня склероз,
Я запутался и тут,
Как скажи, тебя зовут?

(Ребенок, или дети называют имена)

СНЕГУРОЧКА.
А кто перед вами, для вас не вопрос?
Из леса подарок привез — Дед Мороз!
Чтоб продолжить встречу нашу,
Проведите к елке вашей.

ДЕД МОРОЗ.
Где ж ваша елка нарядная,
Новогодняя, славная, ладная?

Проходят к елке, Деду Морозу предлагается стул, на котором он располагается у елочки.

ДЕД МОРОЗ. Увидев елку.
Какая красавица!
Много я ездил, везде я бывал,
Но елки красивей еще не видал!
Игрушки, блески, цветные завязки,
Елочка ваша, как будь-то из сказки!

Кто же елочку так наряжал и налаживал?
Кто же за ней так красиво ухаживал?
(Ответ)

Ну, молодцы, порадовали вы меня,
Чтоб наглядеться не хватит и дня!

СНЕГУРОЧКА. Обращаясь к ребенку.
Расскажи нам, милый друг,
Как проводишь свой досуг,
Как дела твои поведай,
Как живешь, скажи-ка деду?

ДЕД МОРОЗ.

Суп да кашу, кушаешь?
(Ответ)
Маму, папу, слушаешь?
(Ответ)
По дому помогаешь?
(Ответ)
Зверей не обижаешь?
(Ответ)

Вручение подарков.

СНЕГУРОЧКА.
Нам интересно, письмо посылали,
Деду Морозу в таежные дали?
(Ответ)
Что за подарок в мечтах получить,
Чтоб Дед Мороз смог сегодня вручить?
(Ответ)

ДЕД МОРОЗ.
А скажи ка нам, дружок,
Приготовил ты стишок?
Песней, пляской удивишь,
Говори, чего молчишь?
(Ответ)

Ребенок рассказывает или показывает.

Подарок от Деда Мороза.

ДЕД МОРОЗ.
Спасибо, уважил, твой номер очень ярок,
Пора получить новогодний подарок!
За твой талант, за доброту, за послушание,
Пусть сбудется твое волшебное желание!

Снегурочка помогает достать из мешка подарок, Дед Мороз вручает его ребенку. Снегурочка предлагает сфотографироваться у елки.

Наказ Деда Мороза (если есть время)

В этот праздник, в этот час,
Ты послушай мой наказ!

Родителей слушай без всяких каприз,
Чтобы вновь я пришел и вручил тебе приз
На кашу, на суп посильней налегай,
На сладости меньше роток разевай.

Учись хорошо читать и писать,
А лучше учиться лишь только на пять!
Утром зарядку делать вставай,
Зубки почистить ты не забывай.

Если нарушишь наказ, то смотри,
Весть о тебе принесут снегири,
Я их оставлю глядеть за тобой,
Если все понял, кивни головой!

Развлечение — игра

СНЕГУРОЧКА.
Давайте в круг сейчас войдем
И песню дедушке споем,
Про елочку красавицу,
Что Дед Морозу нравится.

Все кто есть, честной народ,
Становитесь в хоровод!

Образуется небольшой новогодний хоровод из числа героев и домочадцев. Поется несколько куплетов «В лесу родилась елочка», или «Маленькой елочке холодно зимой».

ДЕД МОРОЗ.
Вот и настала прощаться пора,
Ждет нас другая к себе детвора.
Мы вас поздравить спешим с Новым годом,
Здоровья и счастья, хорошей погоды!

Пишите мне письма на почту лесную,
А я вам подарочки вновь упакую.
Всегда мы готовы визит повторить,
Чтоб лучший подарок ребенку вручить.

СНЕГУРОЧКА.
Вашей семье мы желаем достатка,
Пусть все вопросы решаются гладко.
Пусть будет дружной и крепкой семья —
С праздником вас! До свиданья, друзья!

С Новым годом!

С Новым счастьем!

Уходят.

Поздравление детишек от Деда Мороза и Снегурочки

ДЕД МОРОЗ И СНЕГУРОЧКА:
Здравствуйте, Дорогие хозяева и милые детки.

СНЕГУРОЧКА:
Гости ждут давно у двери…
В Дед Мороза кто здесь верит ?

ДЕТИ И ВЗРОСЛЫЕ:
— Мы верим !!!…

ДЕД МОРОЗ:
Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
ДЕД МОРОЗ:
Звучит пока глуховато…
А ну-ка еще раз погромче-
Здравствуйте, ребята! (дети отвечают)
ДЕД МОРОЗ:
Вот теперь ответ неплох,
Я от него чуть-чуть оглох!
Как же вы выросли, большими стали!
А меня-то все узнали?…… -ДА!

ДЕД МОРОЗ:
Я к вам ехал очень долго.
Целых триста дней подряд.
Притомился я немного.
Не судите деда строго.
Пусть снегурочка вопрос
Вам задаст про красный нос.

СНЕГУРОЧКА:
— Кто в лесу всю зиму бродит
И мороз на вас наводит?
Это дедушка….… … мороз!!!….
У него есть красный…….. … нос!!!

ДЕД МОРОЗ:
Пришла зима надолго снова
И я пришёл, к вам,- дед мороз!!!

Скажите быстро,- вы готовы
Ответить мне на мой вопрос?

Дети и взрослые: — готовы !!!….

ДЕД МОРОЗ:
— Есть ли шарфики и шапки?

Дети и взрослые: -….Есть!!!

ДЕД МОРОЗ:
сапожки теплые, всегда.?

Дети и взрослые: -…Есть!!!

ДЕД МОРОЗ:
Покроет скоро елей лапки
Мороза тонкая слюда

Снегурочка:
Дедушка мороз! А я знаю, что здесь живут девочки и мальчики, которые умеют петь, танцевать, и рассказывать стихи. Давай попросим их что-нибудь исполнить для нас?

ДЕД МОРОЗ:
Мы не зря подарки носим…
Кто здесь. маленький дружок?
Мы его сейчас попросим
Рассказать для нас стишок.

-рассказывают стишок

Дед мороз: — Вот так номер! Как он ярок!
Получи дружок подарок.

СНЕГУРОЧКА:
А теперь давайте с вами поиграем!

ИГРА «ЗАГАДКИ»

ДЕД МОРОЗ:
К нам домой на Новый год кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках, а зовут ту гостью… (Елка)

СНЕГУРОЧКА:
Все его зимой боятся — больно может он кусаться.
Прячьте уши, щеки, нос, ведь на улице… (Мороз)

ДЕД МОРОЗ:
Снег идет, под белой ватой скрылись улицы, дома.
Рады снегу все ребята — снова к нам пришла… (Зима)

СНЕГУРОЧКА:
По счету первым он идет, с него начнется Новый год.
Открой скорее календарь, читай! Написано… (Январь)

ДЕД МОРОЗ: Он приходит в зимний вечер зажигать на елке свечи.
Он заводит хоровод — это праздник… (Новый год)

СНЕГУРОЧКА:
А сейчас играем в «ДА-НЕТ» вы же знаете, как в нее играть? Мы с дедушкой задаем вам вопросы, а вы на них отвечаете.
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз известен всем?
ДЕД МОРОЗ: Прихожу я ровно в семь?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз — старик хороший?
ДЕД МОРОЗ: Ношу я шляпу и калоши?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз и к вам пришел?
ДЕД МОРОЗ: Я Снегурочку привел?
СНЕГУРОЧКА: Что растет на елке — шишки?
ДЕД МОРОЗ: Помидоры и коврижки?
СНЕГУРОЧКА: Вид красив у нашей елки ?
ДЕД МОРОЗ: Всюду красные иголки?
СНЕГУРОЧКА: Дед Мороз боится стужи?
ДЕД МОРОЗ: Заморозил я все лужи?
СНЕГУРОЧКА: Ну что ж, вы замечательно справились со всеми нашими заданиями и заслужили вкусные конфеточки.
СНЕГУРОЧКА:
(Снегурочка ищет конфетки в мешке, поворачивается расстроенная к Деду Морозу) Дедушка, а конфетки мы забыли!
ДЕДУШКА МОРОЗ:
Ой-ой-ой! Ну ничего, не расстраивайся, внученька, конфетки я сам сварю — вкусные, волшебные! А ну-ка, доставай наш волшебный котел!

ВАРИМ ВОЛШЕБНЫЕ КОНФЕТКИ (фокус от Деда Мороза)

Нам понадобится волшебный котел — обычное пластмассовое ведерко. Обклеиваем чем-нибудь блестящим, оформляем красиво мишурой, наклеиваем надпись «волшебный котел», а также нужны ингредиенты: 2 маленьких мешочка с пенопластом внутри и надписями «соль» и «сахар», какие-нибудь прозрачные камушки — это будет лед, ватные шарики — это снег, мишура, открытка в форме снежинки или снежинка готовая. У котла нужно сделать двойное дно, вниз кладем настоящие конфеты, закрываем вторым дном, на которое будем закладывать ингредиенты.

ДЕД МОРОЗ (закладывая ингредиенты):
Соль, сахар, кусочки льда,
Немного снега, мишура,
Добавлю и снежинку я, одну минуточку, друзья.
Все это надо нам смешать, волшебные слова сказать
(Дед Мороз мешает посохом, а Снегурочка переворачивает второе дно, кладя конфетки сверху)
ВМЕСТЕ СО СНЕГУРОЧКОЙ:
Снег, снег, снег,
Лед, лед, лед,
Чудеса на Новый год,
Посох, посох, все смешай
И в конфетки превращай!
СНЕГУРОЧКА:
Ой, ну Дедушка, ну и волшебник, и вправду конфетки получились!
ДЕД МОРОЗ:
Угощай гостей, внучка! (раздают конфеты)

СНЕГУРОЧКА: – Нам время расстаться, Но в Новом году
На ёлку я к вам Непременно приду.
ДЕД МОРОЗ: – Прощайте, все Петечки, Танечки, Юрочки!
Не забывайте меня И Снегурочку!
СНЕГУРОЧКА: – Пусть этот год, что так весело начат,
Вам принесёт в вашей жизни удачу!
ДЕД МОРОЗ: – И вместе мы скажем Вам всем на прощанье…
Дед Мороз и Снегурочка: – Пусть сбудутся ваши мечты и желания!

Сценарий для выезда на дом Деда Мороза и Снегурочки

Стук в дверь. Появляется Снегурочка.

Снегурочка: — Здравствуйте люди хорошие, добрые да пригожие.
Рада я встречи с вами, ах как рада, что и сказать нельзя.

(Ответ хозяев. Знакомство Снегурочки с хозяевами)

Снегурочка: — По лесам, по горам
Я спешила в гости к вам,
Дедушка со мною собирался
И в дороге потерялся!
К вам он, случайно не заходил?
(Ответ хозяев)

Снегурочка: — Тогда в дорогу нежно отправляться, его искать.
Может быть вы мне поможете?
(Ответ детей)

Снегурочка: — Но чтобы до леса добраться,
Нужно нам тренироваться
Становитесь за мной.
(Дети становятся)

Снегурочка: — Мы сейчас будем двигаться вперед,
А чтобы быстрее добраться,
Будем менять транспорт.
(Снегурочка произносит слова и выполняет действия, а дети и взрослые за ней повторяют)

Снегурочка: — Чтоб к Морозу нам добраться,
Нужно вместе нам собраться.
Становитесь все за мной
я буду паровозиком, а вы – вагончики.
Поедем с вами весело, да с остановками! Все готовы? Поехали!
Все дети становятся друг за другом за Снегурочкой.
Руки, у каждого вытянуты вперед и лежат на плечах впереди стоящего. Под музыку Снегурочка ведет детей по кругу или змейкой, останавливается и говорит:

Снегурочка: — 1. «Стоп! Остановка Топотухино!»
(Все топают…) Идут под музыку дальше.
2. Стоп! Остановка Хлопотушкино! (Все хлопают).
3.«Попрыгайкино» (Все прыгают)
4. «Танцевалкино»
5. «Махалкино»
6. «Стучалкино»
7. «Обнималкино»
Приехали!!!

Снегурочка: — Я сердцем чувствую
Дед Мороз очень близко
Давайте его позовем.
(Все вместе зовут)
— Дед Мороз!
(Под музыку появляется Дед мороз)

Дед Мороз: — Здравствуйте, мои родные!
Очень рад вас видеть!
С Новым годом! С новым счастьем!
Поздравляю вас друзья!
Подросли, постарше стали,
А меня вы не узнали?
(ответ детей)

Дед Мороз: — Внученька, подай мне стульчик,
Устал я с дороги. Старенький совсем.
(Дед Мороз присаживается, если нет стула на диван)

Снегурочка: — Что же ты дедушка? (с огорчением)
Все подарки от тебя ждут.
Ты итак задержался.
А мы тебя искали, искали и нашли,
Правда, дети?
(Ответ детей)

Дед Мороз: — Да-а-а (кряхтит)
Прежде чем подарки вручать, нужно их испытать.
Как они за год повзрослели,
Поумнели, какими талантливыми стали (задумывается).
Устрою я им превращалки,
Справитесь — подарки ваши.
(Встает и проводит игру «Превращалки»)

«Превращалки»
Дед Мороз: -Я вам буду зверя называть,
А вы его изображать.
Только сначала волшебное заклинание произнесем.

Вместе: — Хлоп руками (хлопают),
Топ ногами (топают),
Головой туда — сюда (крутят головой).
Все мы вместе покружились и в зайчаток превратились.
(2) медведей; 3) котят; 4) жирафов; 5) слонов)

Снегурочка: — Дедушка — это очень легко.

Дед Мороз: — Хорошо, у меня есть ещё испытание.
ИГРЫ… с реквизитом.
Дед Мороз: — Да, молодцы, справились.
Только я вот не знаю,
Дружная ли у вас семья, веселая ли?
Сможете ли вы в ловкости с внучкой моей посостязаться?
(Игра «Ловушка», все в кругу, Снегурочка пытается выбраться из круга)

Дед Мороз: — В круг скорее все вставайте,
Дружно песню запевайте!

Трек «В лесу родилась ёлочка»

Дед М: — Молодцы, ребята! Как дружно песню спели.
Дед Мороз: — Справились с последним испытанием!
Вижу что вы еще и дружная семья (группа или класс)
Подарки ваши, честно заслуженные.

Снегурочка: (обращается к Деду Морозу): — Дедушка Мороз! В подарок дети тебе тоже приготовили подарки. Наши ребятки хотят тебе стихи рассказать!
Дед Мороз: — С удовольствием послушаю! Я люблю стихи! Дети по очереди рассказывают стихи..
(Вручение подарков; фотография на память)
Дед Мороз: -Бьётся радостно сердечко,
Наступает Новый год
И (восточный символ года)
В нём хозяйничать идёт!
Пусть подарит год надежду,
Много счастья принесёт,
А удача, как и прежде.
Пусть от вас не отстаёт.
Живите с добротой в сердце! И тогда чудеса будут происходить с вами не только под Новый год!
Снегурочка:- Мы к вам вернемся через год,
А в дом ваш счастье пусть придет!
Здоровья вам, любви, и исполнения всех желаний!

Как поздравить Деду Морозу ребенка дома на 10-15 минут

Сначала появляется Снегурочка. Дед Мороз прячется.

Снегурочка: Здравствуйте, здравствуйте! А туда ли я попала? Дайте-ка я посмотрю… Ой, какой мальчик (девочка) красивый (ая)! Какой (ая) нарядный (ая). Какая елочка новогодняя. Сколько на ней игрушек и хлопушек. Похоже, что я не ошиблась с адресом, правильно к вам пришла. Вы узнали меня?.. Правильно! Меня зовут Снегурочка! А как тебя зовут?

Спрашивает у ребенка. Тот называет свое имя.

Снегурочка заглядывает в свой волшебный блокнот: Все правильно!

Это блокнот Дедушки Мороза. Сюда он записывает имена и адреса тех ребят, которые целый год хорошо себя вели, слушались родителей, кушали полезную еду и сильно не баловались! Твое имя стоит прямо под номером один. Это значит, что мы к тебе прийти должны первыми, как к самому лучшему ребенку.

Оглядывается по сторонам.

Ой,…А где же Дед Мороз? Что-то он запаздывает… (наклоняется к ребенку). А давай мы с тобой его позовем?

Три раза громко кричат: Дедушка Мороз!

Появляется Дед Мороз.

Дед Мороз:

Очень сильно торопился,
И немного заблудился!
Вот теперь добрался я…
Привет, привет,
Мои друзья!

Здоровается с ребенком.

Ой, какая нарядная елочка!
Любуюсь. Просто диво!
Такая пушистая, такая красивая.

Обращается к ребенку.

А кто ее наряжал?

Ребенок рассказывает, что тоже участвовал и помогал наряжать елочку.

Дед Мороз: Вот это правильно! У тебя все так красиво получилось! Только, я смотрю, огни на ней не горят…

Снегурочка: Дедушка Мороз, давай-ка поможем ее зажечь? У тебя же есть волшебные слова, чтобы огоньки на этой чудесной елочке заискрились разными цветами, и чтобы она стала еще красивее?

Дед Мороз: Конечно, есть! Я же настоящий волшебник. Сейчас, сейчас…

Помоги, Зима-подруга.
Посмотрите друг на друга.
Вместе скажем: Раз, два, три.
Наша елочка гори!
Повторяем за мной, не стесняемся.
Только так чудеса случаются.

Все вместе повторяют эти слова и хлопают в ладошки на каждый счет.

Елочка загорается.

Снегурочка: Ура! Все получилось! Ну и как же нам без новогоднего хоровода вокруг красавицы елочки обойтись?

Становятся в хоровод. Все танцуют под песню «В лесу родилась елочка».

Дед Мороз: Ох, уморили вы старика! Так хорошо водите новогодний хоровод. Давайте-ка я сяду… (садится на стул и подзывает к себе ребенка).

А теперь я с удовольствием послушаю стихотворение, которое ты для меня подготовил(а). Я целый год этого ждал!

Ребенок читает стихотворение. Дед Мороз хвалит. Потом обращается к Снегурочке.

А ну-ка, внученька, доставай подарочек для нашего(ей) ИМЯ. Я точно знаю, что он(а) хотел(а) получить на Новый год. Я же настоящий волшебник, который может исполнять все желания!

Снегурочка: Конечно, дедушка (достает подарок и вручает ребенку).

Дед Мороз: Как не хочется от вас уходить, но надо! Нас ждут другие дети. Ты нам так с внучкой понравился, что мы, если позовешь, обязательно придем к тебе на следующий год! Самое главное, хорошо себя веди, слушайся родителей и бабушек с дедушками. И не забудь написать свое желание. Я постараюсь в следующем году его исполнить.

Снегурочка: С Новым годом вас, с Новым счастьем! (прощаются и уходят).

Сценарий поздравления ребенку — Дед Мороз на дом

Дед Мороз: Вот и я до вас добрался,
Хоть немного задержался.
Все небось собрались в зале?
Знаю, что меня вы ждали.
С Новым годом вас, друзья,
Наконец к вам прибыл я.
Одолел я все преграды,
Знал, что здесь мне будут рады.
Далека же к вам дорога,
Отдохнуть бы мне немного.

Снегурочка: Кто в нарядной тёплой шубе,
С длинной белой бородой,
В Новый год приходит в гости,
И румяный, и седой?
Он играет с нами, пляшет,
С ним и праздник веселей!
— Дед Мороз в квартире нашей
Самый главный из гостей!

Дед Мороз: Желаю здоровья, успехов и сил,
Очень, ребятки, сюда я спешил!
Был у вас год назад,
Видеть всех я очень рад!
Пусть же этот Новый год
Много счастья принесёт!

Снегурочка: А как вы себя вели целый год? Родителей слушались? Не проказничали? А родителям помогали?

Дед Мороз: Вы любите Новый Год? А что бывает в Новом году? ( перечисляют: Дед Мороз, Снегурочка, снег, подарки, елка, елочные игрушки, торт, иголки, фонарики и прочее)

Снегурочка: Ну конечно же! Какой же в Новый Год без ёлочки?! (подходит к ёлки если есть)
Здравствуй, ёлочка — подружка, Вот и свиделись опять
Ты нарядная в игрушках будешь Новый год встречать.
Дедушка, ты посмотри какая нарядная ёлочка!

Дед Мороз: А кто её наряжал?

Снегурочка: А сейчас, друзья, сыграем в интересную игру ,
То, чем ёлку наряжаем, Я сейчас вам назову.
Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно.
Если я вам скажу верно, говорите «да» в ответ,
Ну, а если вдруг – неверно, говорите смело «нет»!
-разноцветные хлопушки?
-одеяла и подушки?
-раскладушки и кроватки?
-мармеладки, шоколадки?
-шарики стеклянные?
-стулья деревянные?
-плюшевые мишки?
-буквари и книжки?
-бусы разноцветные?
-а гирлянды светлые?
-снег из ваты белой?
-ранцы и портфели?
-туфли и сапожки?
-чашки, вилки, ложки?
-конфеты блестящие?
-и тигры настоящие?
-шишки золотистые?
-звёздочки лучистые?

Дед Мороз: Молодцы, ребята, браво! Порадовали старика.
Есть ещё одна забава, знаете вы наверняка.
У меня есть волшебный мешок. Знаешь, как с ним обращаться?
Вот тебе «снежки», кидай их в мешок.(когда снежки уже в мешке Д. М. берёт встряхивает мешок со словами)
Мешок, мешок, возьми снежок,
Сделай его гладким, оранжевым и сладким!(достаёт апельсин или мандарин)

Снегурочка: — Мы пришли к вам из волшебного зимнего леса, на опушке которого стоит наш ледяной домик, а вокруг него растут зеленые, пушистые… что, ребята? А каких вы знаете зверей которые живут в лесу?..

Загадки.

Дед Мороз:
Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нём,
Нос приделали, и в миг
Получился …
СНЕГОВИК.
Снег:
Очень добрый, красноносый,
Бородою весь зарос.
Он подарки нам приносит,
Кто же это? …
ДЕД МОРОЗ.

Дед Мороз:
Прилетают к нам зимою
И кружатся над землёю.
Очень лёгкие пушинки.
Это белые …
СНЕЖИНКИ.

Снегурочка:
Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.
Стреляю, точно пушка,
Зовут меня …
(хлопушка)

Дед Мороз:
Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый …
(снег)

Снегурочка:

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,
Что за праздник? …
(Новый год)

Дед Мороз: А теперь я вас приглашаю в новогодний хоровод
И пусть каждый сейчас запоёт эту песенку про Новый год!
(В лесу родилась ёлочка-хоровод)

Дед Мороз: Ну, что ж, Снегурочка, детишек мы послушали, песенку мою любимую спели, что-то мы ещё забыли сделать?

Снегурочка: Дед Мороз, ты же забыл про подарки!

Дед Мороз: Конечно, седая моя голова! Нужно дарить подарки!

Снегурочка: Держи волшебную шишку, клади её в мешок,
Закрывай глаза, и повторяй: «Раз, два, три, четыре, мой подарок, лучший в мире»!
(вручают подарок)

Дед Мороз: Пора, друзья!
Проститься нужно.
Всех поздравляю от души,
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши.

Снегурочка: Я в Новом году вам желаю успеха!
Побольше веселого звонкого смеха!
Побольше веселых друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!

Дед Мороз: Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех.

Снегурочка:
Вот настал момент прощанья,
Говорим вам: «До свиданья!
До счастливых новых встреч!»

Мини-сценарий новогоднего поздравления для Деда Мороза и Снегурочки

Родители и ребенок открывают дверь Деду Морозу и Снегурочке.
Д. Мороз: — Здравствуйте, это здесь живет будущий художник? (спортсмен, певица – в зависимости от увлечения ребенка)
Родители: — Да!
Д. Мороз: — А здесь ли живет юный любитель животных(цветов)?
— Да.
Д. Мороз: — Это здесь живет лучший(ая) помощник(ца) папы(мамы) в гараже (на кухне)?
— Да!
Д. Мороз: — Так значит, мы пришли поздравить сразу троих детей?
Снегурочка: Нет, дедушка, это все один ребенок, а зовут его — (имя)! (подводит ребенка к Д.Морозу)
Д. Мороз: — Значит это ты у нас такой талантливый? С удовольствием посмотрю на твои умения! (проходят, осматривают рисунки и т.п.,хвалят ребенка)
Снегурочка:
— Знаем, всем на удивленье
Ты учил стихотворение.
Громко, четко, от души,
Нас порадуй, расскажи! (ребенок рассказывает стих)
Д. Мороз:
— Наступает Новый Год,
Начинаем хоровод!
Встанем дружно мы в кружок,
Спой нам песенку, дружок!
(все, включая родителей, водят хоровод вокруг елочки, ребенок поет любимую новогоднюю песню, все подхватывают)

Снегурочка:
— В Новый Год и там, и тут
Дети чуда снова ждут,
В гости с дедушкой спешим
К самым малым и большим!
Мы несем с собой подарки,
Пусть же праздник будет ярким!

Дед Мороз (дарит ребенку подарок):
— Добрым будь и не болей,
Слабых защищай, жалей,
Хорошо на завтрак кушай,
Не балуй и маму слушай!
Д.Мороз: — А скажи-ка мне, (имя), дружная ли у вас семья? Очень я хочу посмотреть, какие вы дружные, и есть у меня для вас задание. Справитесь?

Дед мороз проводит мини-игру «Ледниковый период», в которой участвуют все члены семьи и Снегурочка.
Целью игры является спасение семьи во время Глобального потепления. На полу комнаты раскладываются большой лист бумаги. Это льдина. Пол вокруг — вода. Чем теплее – тем воды больше, а льдина меньше. Все участники медленно двигаются по комнате — «барахтаются в воде». По команде Деда Мороза «Глобальное потепление!» все должны забраться на льдину, пока он считает до пяти. Причем с каждым следующим разом льдина тает все больше (лист сворачивается пополам и т.д.).

Снегурочка проводит игру «Снежный ком», участвуют: семья и Дед Мороз. Участники водят хоровод. Снегурочка подает команды «Прыгаем» или «Идем на цыпочках», «Гусиным шагом»… Как только она неожиданно командует «Снежный ком-2», участники должны образовать группы по 2 человека и замереть, крепко обнявшись. По команде «Снежный ком-1» каждый замирает, обхватив себя руками за плечи. И т.д. до максимального количества обнявшихся участников.

Д. Мороз:
— Что ж пора уже прощаться
Но не будем огорчаться —
Я приду еще не раз,
А сегодня мой наказ:
Всем играть и веселиться,
И смеяться не лениться,
Праздник весело встречать,
Не грустить и не скучать!

Снегурочка:
— Новый Год, что у дверей
В дом войдет как добрый друг,
Оглянитесь поскорей –
Как сияет все вокруг!

Д. Мороз:
— В семью придут в году грядущем
Удача, счастье и успех,
И будет год, конечно, лучшим,
Прекрасным, радостным для всех!

Мини-программа Деда Мороза и Снегурочки на домашней елке

Дед Мороз:

Тук-тук-тук! Откройте двери!
Отыскал вас еле-еле.
Самый добрый Дед Мороз
Вам подарки всем принес!

Здравствуйте! Здесь живет Ваня Гладков? Деда Мороза ждали? А письмо мне писали? Я его получил, и пришел лично поздравит тебя, малыш. Или ты уже не малыш, а большой? Сколько тебе лет? А елочку к празднику ты нарядил? Покажи мне ее. (уходят в зал)

Снегурочка. Дедушка Мороз, а я хотела с детьми поиграть, им загадки загадать! Можно?

Дед Мороз. Конечно, внученька!

Снегурочка. Из лесу приходит к детям
Зимой, но не Бывает летом.
Вся в игрушках на иголках —
Зеленая большая… (Елка.)

Круглый он, как колобок,
Разрисован каждый бок.
Висит на елке не фонарик,
А новогодний чудный… (Шарик.)

Он старик большой, красивый,
В шубе красной или синей.
Белой бородой зарос
Славный, добрый… (Дед Мороз.)

Она яркая, большая,
Елку нашу украшает.
На макушке, как всегда,
Новогодняя… (Звезда.)

Возле елки новогодней
Веселятся все сегодня
И под самый Новый год
Водят дружно… (Хоровод.)

А сейчас с веселой песней
Водим хоровод все вместе!

Дед Мороз со Снегурочкой вместе с детьми водят хоровод.

Снегурочка. Дедушка Мороз, ты посмотри, какие дети сегодня веселые! Пора и подарки раздавать! Доставай-ка свой мешок!

Дед Мороз. И то правда! Вот мой волшебный мешок. Подходите ребята, рассказывайте новогодние стихи и получайте подарки.

Дети рассказывают стихи, поют песни, танцуют.

Что ж, друзья, пришла пора,
И расстаться нам пора!
Я теперь уж к вам приду
Только в будущем году!

Снегурочка. Все подарки разбирайте
И без нас тут не скучайте!
Мы вернемся, знаю я.
До свидания, друзья!

Советы Деду Морозу и Снегурочке

1. Независимо от размера подарка, мешок должен быть полным. Набейте его синтепоном, пенапластом и т.п, а когда будете доставать подарок, сделайте вид, что ищете его там, среди других сокровищ.

2. Имейте при себе и маленький подарочек от себя, на какой-нибудь непредвиденный случай, маленькую игрушку или сладость.

3. Если подарка у вас с собой нет, Дед Мороз может «случайно» забыть свой мешок в коридоре, и пока они со Снегурочкой развлекают ребенка, родители кладут в него подарок.

4. Не приезжайте ровно к назначенному часу, опоздайте немного, ожидание заинтригует ребенка и радости от вашего появления будет намного больше. Объяснить это можно внезапно начавшейся метелью или проделками Снежной Королевы.

5. Не стучите громко в дверь, чтобы не испугать малыша.

Сайыс: «Тапқыр болсаң, озып көр!»

1-жүргізуші: — Армысыздар, құрметті ұстаздар, қатысушылар және

көрермендер!

«Тапқыр болсаң, озып көр!» сайысын ашық деп жариялаймыз!

2-жүргізуші: Әрқашанда білім көптік етпеген,

Талапсыз жан мұратына жетпеген,

Сәлем бердік ұландарға талапкер,

Дос көңілден, адал, аппақ ниетпен – демекші, бүгінгі сайыста

қатысушы топтардың жолдамдығы мен ептілігін, тапқырлығы мен

алғырлығы додаға түседі.

1-жүргізуші: — Баға берер топтарға,

Қара қалды қылышпен қақ жаруға.

Әділқазы алқасын біз салайық,

Жүлдегерді таңдап бүгін алуға – деп әділқазылар алқасын сайлап алайық.

1)Мектептің ғылыми—әдістемелік жұмысының меңгерушісі Сапрыгина Р.Э.

2) Мектептің ғылыми – жобалар жұмысының меңгерушісі Абжанова Г

3) «Денсаулық» әдістемелік бірлестігінің жетекшісі, бастауыш сынып

мұғалімі Сахариева М. М.

— Енді бүгінгі сайысымыздың шартымен танысайық:

1. Таныстыру (топ аты, ұраны, белгісі)

2. Ширату

3. Өнер сайысы (үй жұмысына дайындап келген тапсырма)

4. Жеті жұрттың тілін біл.

5. Тапқырлар сайысы.

6. Капитандар сайысы.

7. Ептілер сайысы.

1. кезең Таныстыру (жеребье арқылы) 5ұпай

Әдеппен ізетпен танысуға дей келе сайыстың алғашқы шарты

«Таныстыруды» бастаймыз.

2. кезең «Ширату» 3 мин

Балқарағай, қолшатыр, бозторғай, түймедағы – сөздеріндегі әріптерді

пайдаланып сөздер құрау. Әр сөзге 1 ұпай.

3. кезең «Өнер сайысы»

«Өнерлі балаларға кім жеткен,

Әр салада небір өнер көрсеткен,

Үшінші сайысты біз бастайық,

Өнерлінің әрқашанда өрісі кең» — деп өнер сайысын бастайық. Бұл сайыста әр

топ дайындап келген өнерлерін көрсетеді.. Жоғарғы ұпай саны – 5 ұпай.

4. кезең «Жеті жұрттың тілін біл»

Бұл сайыста жұмбақтардың дұрыс жауабын тауып, оның орыс тілінде

аудармасы айтылса, 20 ұпай беріледі. Тек қазақша жауабы үшін 10 ұпай

беріледі.

17.Жылдың төрт мезгіліне өлең жазған ақын

18.Оқу жылы қашан аяқталады?

19.Киелі құс

20. «Көз қорқақ – қол …»

7. кезең «Ептілер сайысы»

Бұл кезеңде әр сайыскер кедергілерден өтіп математикалық тапсырмаларды

орындап, келесі балаға эстафетаны тапсырады.

— Сайыскерлер ойынын,

Тамамдадық біз бүгін,

Әділқазы береді

Дұрыс, әділ шешімін.

— Құрметті көрермендер, әділқазылар алқасы өз шешімін шығарғанша,

сайыскерлерге арналған шашуымызды қабыл алыңыздар!

— Болмасын ешбір сын өкпе,

Әсері қалды жүректе.

Қазылар берген бағалар,

Ұштассын айтар тілекке! – демекші, сөз кезегін әділқазылар алқасының

төрайымына береміз!