Сценарии про программистов

Тема: «Лучший
программист»

Тип занятия:
внеклассное мероприятие

Форма
проведения:
КВН

Цели:

Методическая
цель: обобщение и закрепление
знаний, умений и навыков, полученных на занятиях по информатике и спецдисциплин;
развитие способностей, творческого потенциала и индивидуальности студентов.

Цели:

· 
развитие устойчивого
интереса к своей профессии, творческой активности;

· 
развитие алгоритмического
мышления, памяти, внимательности;

· 
воспитание уважения к
сопернику, умения вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

· 
повторение и закрепление
основного материала, представленного в неординарных ситуациях;

· 
формирование
системно-информационного подхода к анализу окружающего мира;

· 
формирование умений и
навыков, которые носят в современных условиях общенаучный, общеинтеллектуальный
характер;

· 
применение знаний
полученных, в результате изучения других дисциплин в процессе решения заданий.

Оборудование: 
видеопроектор, презентация, аудиозапись.

Ход
мероприятия.

Вступительное
слово преподавателя.

Добрый
день уважаемые студенты, жюри и гости! Сегодня мы собрались с вами для
проведения КВН «Лучший программист». А начать его я хочу со слов, взятых в
качестве эпиграфа: «Кто владеет информацией, тот владеет миром!» Информация для
человека – это, прежде всего, знания. Разнообразные знания человека можно
разделить на две группы: декларативные (Я знаю, что…) и процедурные (Я знаю,
как…). Сегодня мы определим, что вы знаете и как вы эти знания можете
применить.

Разрешите представить вам членов жюри (идет
представление).

А теперь давайте познакомимся и с нашими командами (идет
представление команд).

Итак, команды готовы? Болельщики готовы? Жюри готовы?
Тогда начинаем.

Ведущий 1

Вначале немного истории.

Возникновение программирования
как рода занятий и, особенно, как профессиональной
деятельности трудно датировать однозначно. Часто
первым программируемым устройством принято считать жаккардовый ткацкий станок,
построенный в 1804 году Жозефом Мари Жаккаром, который произвёл революцию в
ткацкой промышленности, предоставив возможность программировать узоры на тканях
при помощи перфокарт.

Ведущий 2

Первое программируемое
вычислительное устройство, Аналитическую машину, разработал Чарлз Бэббидж (но
не смог её построить). 19 июля 1843 года графиня Ада
Августа Лавлейс, дочка великого английского поэта Джорджа Байрона, как принято
считать, написала первую в истории человечества программу для Аналитической
машины. Однако ни одна из программ написанных Адой Лавлейс никогда так и не
была запущена. Её принято считать почётным первым программистом. История
сохранила её имя в названии универсального языка программирования «Ада».

Ведущий 1

Первый работающий
программируемый компьютер (1941 год), первые программы для него, а также первый
язык программирования высокого уровня Планкалкюль создал немецкий инженер
Конрад Цузе.

Имена людей, впервые начавших
профессионально выполнять работу
собственно по программированию, история не сохранила, так как поначалу
программирование рассматривалось как второстепенная наладочная операция.

А мы начинаем КВН.

1.
Приветствие команд

2.
Разминка «Веселый вопрос»

1.    
Единица информации, о которой абсолютно достоверно известно, что
она состоит из 8-ми более мелких единиц (байт).

2.    
Совокупность байтов, носящая какое-либо гордое имя, имеющая
расширение и содержащая бесценную информацию (файл).

3.    
Остальные символы называют его «невидимкой» (пробел).

4.    
Видео, материнская и звуковая… Что это? (плата).

5.    
В Интернете это не дом, и не улица, и даже не Советский Союз.
Обычно содержит особое животное – собаку (адрес).

6.    
Эта логическая функция принимает значение 1, если вы говорите
правду, только правду, ничего кроме правды (логическая функция «И»).

7.    
Раньше так называли склад, где хранились овощи, а теперь здесь
хранятся упорядоченные данные (база данных).

«Неформальные
определения»

1.     
«Почерк» компьютера (шрифт).

2.     
Сколько не запоминай – все равно забудешь. Что это? (пароль).

3.     
«Мозг» компьютера (процессор).

3.
Конкурс «Информационный забег»

Вопрос №1

В 1834
году англичанин Чарльз Бэббидж изобретает аналитическую машину. Архитектура
современного компьютера во многом схожа с архитектурой аналитической машины. В
аналитической машине Бэббидж предусмотрел следующие части: склад (store),
фабрика или мельница (mill), управляющий элемент (control) и устройства
ввода/вывода информации.

 Какое
из устройств современного компьютера соответствует «складу»?

· 
Процессор

· 
Жесткий
диск

· 
Оперативная
память

· 
Клавиатура

Ответ:
Жесткий диск.

Вопрос №2

В 1968
году из лаборатории, в которой работал инженер, вышло одно из тех изобретений,
которое есть на столе каждого из вас – это компьютерная мышь.  Назовите
имя этого изобретателя.

· 
Билл
Гейтс

· 
Артур
Кларк

· 
Стив
Джобс

· 
Дуглас
Энгельбарт

Ответ:
Дуглас Энгельбарт

Вопрос №3

Существуют
компьютерные вирусы, которые распространяются в сети. Они проникают в память
компьютера из сети, вычисляют сетевые адреса других компьютеров и рассылают по
этим адресам свои копии. Как называются эти вирусы?

· 
Вирусы-компаньоны

· 
Макро-вирусы

· 
Невидимки
(стелс)

· 
Репликаторы
(черви)

Ответ: Репликаторы
(черви)

Вопрос №4

Во
внутренней памяти компьютера есть высокоскоростная память произвольного
доступа, используемая процессором для временного хранения информации. Она
увеличивает производительность, поскольку хранит  наиболее часто
используемые данные  и команды «ближе» к процессору, откуда их можно
быстрее получить.

Как
называется эта память?

· 
Оперативная
память

· 
Жесткий
диск

· 
Кэш
память

· 
Постоянное
запоминающее устройство

Ответ: Кэш
память

Вопрос №5

10 декабря
названо Днем программиста, в честь родившегося также в этот день первого
представителя  этой не слишком древней профессии. Три первые в мире
вычислительные программы, были составленные для машины Бэббиджа. Самая простая
из них и наиболее подробно описанная — программа решения системы двух линейных
алгебраических уравнений с двумя неизвестными. Назовите имя этого программиста.

· 
Алан
Мэтисон Тьюринг

· 
Августа
Ада Лавлейс

· 
Билл
Гейтс

· 
Готфрид
Вильгельм Лейбниц

Ответ:
Августа Ада Лавлейс

Вопрос 6: Кто
был разработчиком языка программирования Pascal?

· 
Блез
Паскаль

· 
Деннис
Ритчи

· 
Никлаус
Вирт

· 
Норберт
Винтер

Ответ:
Никлаус Вирт

4.
Конкурс «Шуточные вопросы»

1.       Какой
российский город назван «в честь» древнейшего компьютера? (Абакан, столица Республики
Хакасия. Абак счеты в Древней Греции, Древнем Риме, а затем в Западной Европе
до XVIII в.).

2.       Какая
система счисления используется в ЭВМ: бинарная или двоичная? (Эти слова –
синонимы).

3.       Если бы
осьминоги умели считать, то какой бы системой они скорее всего пользовались? (Восьмеричной).

4.       На какой
плате компьютера размещен процессор: на системной или материнской? (И на
той, и на другой одновременно, ведь это разные названия одной платы).

5.       Почему все
шалуны очень хорошо и быстро считают? (Потому что внутри каждого шалуна
находится АЛУ – арифметико-логическое устройство: шАЛУн).

6.       Название
какого узла устройств ЭВМ частенько выкрикивают в театрах на хороших
представлениях? (БИС – большая интегральная схема. Бис — обращенный к
исполнителю возглас, требующий повторного исполнения).

7.       Какой
магнитный носитель имеет форму пиццы? (Гибкий, жесткий, компакт-диски).

8.       Кто жужжит
в дисководе? (Овод – дисковод).

9.       Какое
зерно интересует программистов? (Зерно дисплея).

10.   Бриллиант какого
размера есть в каждом компьютере? (1,128 мм, ведь бриллиант — эта
специфическое название – размера шрифтов. Его размер составляет 3 пункта, а
пункт = 0,376 мм).

11.   Что это за
романтическое место в компьютере, где может причалить усталое и потрепанное
бурями периферийное устройство? (Порт.)

12. Закончите
переделанную программистами на свой лад известную русскую пословицу: «Семь бед –
один …». (Семь бед – один «Reset»).

13.   Почему кошки очень
любят лизать руки программистам? (Потому что их руки пахнут «мышкой»).

14.   Что такое «подмышка»
на компьютерном языке? (Коврик под мышью.)

15.   Программисты
шутят, что во Вселенной есть три постоянные величины (они же константы):
смерть, налоги и то обстоятельство, что купленный вами сегодня компьютер уже
… (устарел).

16.   Какой компьютерный
термин английского происхождения при дословном переводе означает «междумордие»?
(Интерфейс, от англ. Interface).

17.   Сколько байт
информации необходимо человеку, который понимает все с полуслова? (Один
байт, ведь слово — это два байта).

18.   Какая профессия у
человека, который пишет “Чипаев”, “чипуха”, “чипец”? (Электронщик
или программист).

19.   Почему
программисты очень любят «Времена года» П.И. Чайковского? (Потому что это
цикл).

20.   Как программисты
расшифровывают фразеологизм «мышиная возня»? (Работа с помощью мыши).

21.   Кого в
компьютерной среде называют «пасквилянтами»? (Программистов, пишущих на
языке Pascal).

22.   Как зовут дирижера
оркестра компьютерных устройств? (Операционная система).

23.   Почему у
программистов хронический насморк и кашель? (Потому что подолгу сидят перед
распахнутыми «окнами»).

24.   Программист попал
в армию. Какой вопрос он задает офицеру, давшему команду «По порядку
рассчитайся»? («В какой системе счисления?»).

25.   Как программист
воспринимает пакет апельсинового сока? (Как ZIP-файл кучки апельсинов).

26.   Какие банки
создают только программисты? (Банки данных).

27.   Опасно ли выходить
в сеть? (Да, если в этой сети 220 вольт).

28.   В каждом
современном колледже должно быть как минимум три выхода: главный, запасной и
… (выход в Интернет).

29.   Что в компьютерной
среде считается верхом упорства? (Набирать неверный пароль до тех пор, пока
компьютер не согласится).

30. Как применительно
к Интернету нужно отредактировать детский стишок: Точка, точка, запятая – Вышла
рожица смешная. (Двоеточие, тире, скобка – вышла рожица смешная. Только так
получится один из известнейших смай–ков — улыбающаяся рожица).

31. «Открой окошко –
разорю тебя немножко». О чем это? (О всплывающей Интернет-рекламе).

32.   Может ли человек
умереть от компьютерного вируса? (Это смотря чей компьютер он заразил.)

33.   Закончите народную
компьютерную пословицу: «Русский вирус влезет и в …» (BIOS).

34.    Как звучит
«компьютерный заговор» против вирусов? («WWW» три раза — не моя зараза!»).

5. Конкурс «Восстанови потерянную
информацию»

Обеим командам выдается
соответствующий раздаточный материал.

Задание.

При передаче информации
произошла ее частичная потеря из-за помех в канале связи. Кстати, как
называются такие помехи в теории связи? (ответ – «шум»).

Ваша задача восстановить
потерянную информацию.

Вставьте пропущенные слова:

1. Компьютер является 1)
________________ электронным устройством, включающим в себя комплекс 2)
______________ и 3) ______________ средств.

(ответ: Компьютер является
универсальным электронным устройством, включающим в себя комплекс аппаратных и
программных средств).

2. ОС Windows представляет
собой операционную систему с 1) __________________ интерфейсом, обеспечивающую
2) __________________ и многопоточную обработку 3) ________________ (программ).

(ответ: ОС Windows
представляет собой операционную систему с графическим интерфейсом,
обеспечивающую многозадачную и многопоточную обработку приложений (программ)).

3. Принцип работы антивирусных
программ основан на проверке 1) ____________, загрузочных секторов 2)
________________ и 3) ________________ памяти и поиске в них известных и новых
вредоносных программ.

(ответ: Принцип работы
антивирусных программ основан на проверке файлов, загрузочных секторов дисков и
оперативной памяти и поиске в них известных и новых вредоносных программ).

4. Гиперссылка —
автоматический 1) ________________________________ на позицию 2)
______________________________ документа, на другой документ, или на сетевые 3)
______________________.

(ответ: Гиперссылка —
автоматический указатель на позицию внутри документа, на другой документ, или
на сетевые ресурсы).

6 Конкурс «Разгадай
кроссворд»

1.    
Способ
описания алгоритма.

2.    
Свойство
алгоритма, которое определяет возможность завершения процесса.

3.    
Сообщения,
сведения, знания, умения.

4.    
Объект,
умеющий выполнять определенный набор действий.

5.    
Строго
определенная последовательность действий при решении задачи.

6.    
Способ
описания алгоритма.

7.    
Синоним
слову алгоритм.

8.    
Устройство
обработки информации.

9.    
Кисть,
карандаш, как эти объекты называются в графическом редакторе?

10.
Графическое
изображение.

11.
Отдельное
действие алгоритма.

Ответы:

1.     Графический

2.     Конечность

3.     Информация

4.     Исполнитель

5.     Алгоритм

6.     Программный

7.     План

8.     Компьютер

9.     Инструменты

10. Рисунок

11. Шаг

7. Конкурс
«Разгадай ребус»

1.     Процессор

2.     Исполнитель

3.     Винчестер

4.     Информация

5.     Клавиатура

6.     Компьютер

7.     Монитор

8.     Мышь

9.     Обработка

10. Память

11. Передача

12. Программист

8. Конкурс
капитанов «Слово – синоним»

8 бит                    Байт

Азбука                          Алфавит

Знак                               Символ

Дисплей                        Монитор

Винчестер                     Жесткий
диск

Каталог                         Папка

Лазерный диск              СD

Пиктограмма                Знак

ЭВМ                             Персональный
компьютер

ОЗУ                               Оперативная
память

9.
Подведение
итогов и награждение

Ведущий 1

Итак, наш КВН подходит к концу, осталось лишь
подсчитать баллы и наградить победителей (Приложение 1).

А пока жюри занимается математическими действиями,
посмотрите
сказку
о том, как жил на свете Интернет — молодой удалец (Приложение 2).

После
музыкальной паузы объявляются итоги и проводится награждение команд.

Приложение
2

Сказка о том, как жил на свете
Интернет — молодой удалец.

Скоморох:
Верьте аль не верьте,
а жил на белом свете
Интернет — молодой удалец,
на удачу ловец.
Стоял он на службе — по долгу,
а не по дружбе — у царя Процессора.
Царь на вид сморчок,
башка с кулачок,
а злобности в нем — огромадный объем.
При дворе была девица —
имя — Память, чин — царица.
Мил был ей Интернет,
а с царем и сладу нет.
Царь от ревности своей
становился злей да злей,
всех обидеть норовил,
дурным словом всех бранил.
«Материнская палата» —
величал он няньку Плату.

Царь:
Ну-ка, нянька, подь сюды.
Принимайся за труды:
Рви проводья, что белы,
А какие не белы.
Те раскидывай в ряды.
Да полегче гребешком-то:
У меня там не сады!

Нянька:
Что ж чесать-то, старый черт,
Коли лысину печет?
У табя тут каждый провод
Надо ставить на учет.
И на кой табе нужна,
В этом возрасте жана.
Ведь, Процессор, уж табе,
Извиняюсь, грош цена!

Царь:
Ну, ты скажешь, тоже, нянька.
Я — Процессор хоть куда!
Говорят, что к власти рвутся
Все буквально возраста.

Нянька:
Уж маразм в твоих словах,
И песок на проводах!
Лучше сдвинь корону набок,
Чтоб не висла на ушах.

Царица:
Может, ты в Компе и власть,
Ну, и править можешь всласть,
А в мою судьбу не суйся,
И в любовь мою не влазь.
Нужен мне лишь Интернет
Без него мне жизни нет,
Отпусти меня к нему,
Я с тобой с тоски помру.

Царь:
Цьщ, дуреха, замолчи.
Тесту Место у печи!
Ну-ка, марш к себе в светлицу,
Да программы там учи!
А того-то молодца
Я сотру с земли лица.
Чтобы он не отирался
Возле царского крыльца.

Скоморох:
У царя-то рожа
На свеклу похожа,
А когда он красный —
Он на руку опасный.
Царь задумал Интернета
Сжить с белого света.
Дума! он долго.
Да все без толка.
В башке мысли
От напряга скисли.
Царь на троне сидит,
На весь мир сердит ‘
Зовет он к себе Контроллера
Тот бежит быстрей „мотороллера,
Ах, как сильно министр боится
При поклоне царю оступиться,
При докладе немножко запнуться.
Не дай Бог, при царе поскользнуться.

Царь:
Слышь, Контроллер, подь сюды,
Спину-ка свою прогни.
Ты на подлости горазд.
Услужи и в этот раз.
Есть один тут удалец,
Ходит часто во дворец,
Интернетом его звать.
Надо молодца убрать.
Не сумеешь обвинить,
Буду я тебя казнить.
Государственное дело.
Ты ухватываешь нить?

Министр:
Я без скромности скажу.
Что башкой я дорожу.
Потому готов на все.
Чтоб не ссориться с царем.
Вирус вмиг сотрет со света
И винчестер, и дискету.
Не успеешь слово молвить,
А его уж в свете нету.

Царь:
Ты у нас башкою слаб
В понедельник, али как?
Нешто должен я министру
Объяснять тут, что и как?
Вирус — злобное созданье,
Так-то выполнит заданье.
Что не только Интернета,
И меня сживет со свету
Чтобы боле при царе
Не болтал о ерунде!
Ты с минуту помолчи.
Да толковое скажи.

Министр:
Знаю, ваше благоредь,
Как Интернета одолеть!
Мы зашлем его туда,
Где назад нет и следа.
Уж проверишь его прыть:
Пусть сумеет вам добыть
То-чаво-на-белом-свете
Вообше-не-может-быть!

Царь:
Интернет, теперь держись!
Дело верное, кажись.
Вот уж энтого заданья
Ты не выполнишь ни в жизнь!

Скоморох:
Царь велит звать Интериста,
Чтоб сживать его света,
И еще не дал заданье,
А уж сердится заранее;
Руками стучит.
Ногами стучит.
Очами вращает,
В общем, стращает.

Интернет:
Здравствуй, царь,
Компа государь.
Ты зачем меня позвал,
Дел моих процесс прервал?

Царь:
Исхитрись-ка мне добыть
То, чаво не может быть.
Запиши себе названье.
Чтобы в спешке не забыть,
А не выполнишь к утру —
В порошок тебя сотру.
Потому как твой характер
Мне давно не по нутру.
Так что неча губы дуть,
А давай скорее в путь;
Государственное дело
Ты ухватываешь суть?

Скоморох:
Пришел Интернет домой,
Жутче смерти самой:
Белый как мел.
Лицом занемел.
Будешь в печали,
Коли смерть за плечами.
Погубили б Интернета,
Если б не случайность эта:
В час, когда злодеи,
Одержимые идеей,
Планы строили свои.
Уши выросли в двери!
Все запомнила царица
И решила из светлицы
Ночью тайно убежать.
Обо лжи все рассказать.

Царица:
Силы ты не трать зазря.
Чтоб достать чего нельзя.
Роковое порученье —
Козни старого царя.
Хочет он тебя сгубить:
Он не будет есть и пить,
Пока ты живой по свету
Будешь вес. ходить.

Интернет:
Да неужто? Ах, злодей!
Вот и верь теперь в царей!
Вот и стой за честь мундира,
Вот за службу и радей!

Царица:
Надо энтого злодея
Наказать по полной мере,
Надо гнать его отселе
Хоть на этой же неделе.

Интернет:
Ну, да ладно, я ему
Растолкую, что к чему,
Я его до самых пяток
Распишу под Хохлому!

Скоморох:
Когда Интернет сердит.
Он на месте одном не сидит
Он пошел собирать ораву,
Чтобы чинить над царем расправу.
И решили все части компьютера
Свергнуть с трона позорного фюрера:
Интернет схватил пистолет,
Монитор захватил топор.
Дискеты взяли кастеты,
И сканер, на дело гожий,
Взял арсенал похожий.
Жить пол гнетом больше нельзя!
Надо свергнуть злодея-царя!
А на место поставить другого.
Перспективного и молодого.

Министр:
Там пришли все части блока,
Энтот — как его? — народ.
В общем, дело принимает
Неприятный оборот.
Интернет всему виной —
Он привел их за собой.
Подбивает он народ
Совершить переворот.

Царь:
Ну, а ты у нас на кой,
С умною башкой такой?
Мы на то тебя и держим.
Чтоб берег царев покой!

Министр:
Охранять тебя от бед
Мне теперь резону нет.
Ты за собственную подлость
Сам должен держать ответ.

Царь:
Где ни плюнь, куда ни ткни.
От министра до родни —
Все сплошные вольнодумцы,
Все предатели одни.
Вы чаво сюда пришли?
Али вы с ума сошли?
Убирайтесь поздорову,
Мои нервы не стальны.
Кто хотит пойти в ремонт —
Делай шаг один вперед.
Остальные — марш на свалку;
Хватит мне без вас забот!
Интернет: Дал ты мне вчера заданье.
Что придумано заранее.
Согласись, злодей, оно —
С смертью верное свиданье.

Царь:
Интернет, ты это брось!
Иль с башкою будешь врозь.
Я твои намеки вижу
Исключительно насквозь.

Интернет:
Испужался, царь-отец.
Понял, что пришел конец?
Собирай свои пожитки —
Покидаешь ты дворец.

Скоморох:
А между прочим сказка
Подошла к развязке.
Главные герои живут без горя,

Есть
у них царь — Пентиум, что ли?
Коли сказка дурна, то рассказчика вина
Изловить бы дурака, да отвесить тумаки,
Ан нельзя никак — ведь рассказчик-то дурак!
А у нас с покон веков нет суда на дураков!

Цель:

— посвятить в юные программисты учащихся 1-го
года обучения.

Задачи:

Воспитательные:

• воспитать уважение друг к другу,
  взаимопонимание, уверенность в себе;
• воспитать потребность к самообразованию;

Развивающие:

• развить сообразительность учащихся,
  коллективизм, общительность;
• развить чувство любви и преданности к своей
  школе;
• развить творческое, логическое мышление;

Образовательная:

• научить и объяснять термины мимикой;
• обобщить и закрепить знания по
  программированию и информатике;

Мероприятие рассчитано на учащихся 8 – 10
классов.

Реквизиты:

• карточки для деления на команды (с компьютерной
  тематикой);
• флажки для команд (6 шт.);
• шляпы (четырехуголки с кисточками)- 2 шт.;
• указка, очки, папка;
• плащ;
• шпаргалки (головоломка) – 4 шт.;
• клавиатура, мышь с проводом.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

• Представление ведущей Вари Потер.
• Выступление студии Лада “Детство”.

2. Первое испытание.

• Тест.
• Выступление студии Лада “Школа”.

3. Воспоминание Вари Потер № 1.

• Сценка Директора и ученицы на зачете.

4. Воспоминание Вари Потер № 2.

• Выступление педагога школы “Куда уходит
  детство”.
• Маша с друзьями.
• Воспоминание Вари и Маши о экзаменах.
• Второе испытание (конкурс — головоломка).
• Выступление студии танца.

5. Третье испытание (качества программиста).

• Мимы.
• Выступление акробатов.
• Четвертое испытание (веселые мимы).

6. Посвящение.

7. Поздравления.

• Поздравление ведущего (песня посвящения в
  программисты).
• Поздравление куратора.
• Поздравление родителей, преподавателей.

8. Завершение.

• Финальная песня.

 1. Организационный момент

Вед: Здравствуйте, дорогие наши учащиеся,
наши выпускники и учителя школы программистов,
родители и гости. Мы рады приветствовать вас на
традиционном ежегодном празднике “Посвящение в
программисты”, который пройдет на вечере
встречи выпускников. Сегодня мы с вами будем
свидетелями великих событий…. Перед тем, как
начать праздник, нам необходимо, чтобы все
виновники торжества: учащиеся 8 классов и
выпускники поделились на 4 (6) команды и, конечно,
заняли свои места за этими столами. Разбиться на
группы я предлагаю по карточкам. Это поможет мне
сделать моя помощница Камашева Елена
Владимировна, которая в течение вечера будет вам
помогать. Итак, на сцену выходит выпускник нашей
школы, участник множества различных олимпиад,
гордость нашей школы – Варя Потер. Встречаем!

В.П.: Здравствуйте! Я, как истинная ESPовчанка,
обязуюсь быть с вами, начинающие программисты, и
не брошу вас в трудную, торжественную минуту,
ведь вам придется пройти трудные испытания. Я
хотела бы рассказать вам некоторые истории того
прекрасного времени, когда я обучалась здесь в
этом Храме знаний, творчества и веселья.

Выступление Студии Лада (песенка “Детство”)

2. Первое испытание

В.П.: Я, так понимаю, что все собравшиеся
сегодня в этом прекрасном зале собираются стать
великими (или не совсем) программистами. А, знаете
ли вы, что такое программист? Я всегда мечтала
встать на место учителя, сейчас я эту мечту
осуществлю (превращение: в руках папка и указка,
на носу очки). Итак, сегодня на уроке проверочная
работа в виде теста. Прошу капитанов групп
вооружиться ручками и, прислушиваясь к ответам
группы, записывать на листочек ответы
(правильные пункты). Готовы?

1. Программист – это…

а) сотрудник школы программистов

б) профессионал по написанию программы

в) человек, свободно владеющий одним или
несколькими языками программирования

2. Устройство ввода текстовой информации –
это…

а) мышь

б) клавиатура

в) дискета

3. Для чего служат операторы вывода в любом
языке программирования?

а) для вывода списка на экран

б) для вывода учителя из себя

в) для вывода какого-нибудь умозаключения

4. При наборе текста одно слово от другого
отделяется…

а) точкой

б) пробелом

в) запятой

5. Что такое программирование?

а) это логически правильно построенная
цепочка действий с логическим концом.

б) это один из уроков в школе

в) это наука о компьютерах

6. Обмен информацией – это…

а) просмотр фильма

б) прослушивание радиопередач

в) разговор по телефону

7. Что такое дискета?

а) гибкий магнитный диск

б) жесткий магнитный диск

в) там все танцуют и поют

8. Операторы в программе на языке Pascal отделяются
друг от друга…

а) двоеточием

б) точкой с запятой

в) запятой

9. Дисплеем называют ….

а) телевизор

б) устройство ввода

в) экран монитора

10. Что такое информатика?

а) это одно из занятий в нашей школе

б) наука, изучающая свойства информации и
закономерности их процессов

в) подружка Электроника

В.П.: Итак, если у вас получилась следующая
шифровка: в б а б а в а б в б, то вы прошли, сами
того не замечая, первое испытание. Испытание —
экзамен на знания.

Выступление Студии Лада (песенка “Школа”)

3. Воспоминание Вари Потер № 1

В.П.: А вот как сдают зачеты у нас в школе.

Ведущий уходит, на сцене директор и ученица (фонограмма
песни “Позвони мне, позвони!”)

Директор:

Расскажи мне, расскажи…
Расскажи мне, ради Бога!
Весь билет перескажи…
Я прошу не так уж много.

Ученица:

Ваш предмет пересдавать
Никогда я не устану…
Все равно я вас достану!
Все равно я вас достану!

Директор: Хорошо! Пусть будет три!

(Рисует в зачетке 3, ученица всем показывает)

Директор:

Я поставил тебе три,
Но предмета ты не знаешь!
Ну хотя бы покажи,
Что и как ты здесь решаешь?

Ученица:

Да за эти 8 лет
Я успела научиться,
Как компьютер не спалить,
Как компьютер не спалить,
И как тройки мне добиться!

4. Воспоминание Вари Потер № 2

В.П.: Да, вспоминаю я эту ученицу, это же наша
М-а-ш-а.

(Фонограмма песни “Ужасно интересно”)

В.П. уходит, на сцене друзья Маши и сама Маша

Друзья Маши:

На свете много есть того,
Про что не знает ничего
Ни взрослые, ни дети
И это вовсе не секрет,
Когда секрета больше нет
И скучно всем на свете.

Маша: Но почему?

 Друзья Маши: Да потому, что…

Ужасно интересно
Все то, что неизвестно,
Ужасно неизвестно
Все то, что интересно.

Вместе:

Ужасно интересно
Все то, что неизвестно,
Ужасно неизвестно
Все то, что интересно.

Песня “Куда уходит детство” в исполнении
педагога школы.

Все уходят, на сцене Маша- выпускница

Маша:

Прошли года, я повзрослела.
Сейчас я, выпускница ESP.
За это время многое узнать успела,
Не веришь в это, тогда смотри.
Программы вмиг я сочиняю,
Люблю читать романы я,
Логарифмы как семечки щелкаю,
Легко и соберу ПК.
Вы же еще в пути
И лучшую дорогу в жизни
Желаю вам найти.

К Маше присоединяется В.П.

В.П.: А помнишь, наш первый экзамен. Мы две ночи
готовили шпаргалки, но так и не смогли ими
воспользоваться, за что выражаем благодарность
ассистентам. На следующий экзамен мы пришли с
новыми запасами шпаргалок, на что потребовалась
одна ночь. И к выпускным экзаменам мы стали
опытны в этом вопросе. И сейчас мы хотим
поделиться своим даром с вами.

Маша: Мы бы хотели передать их вам, но они
сильно пострадали от беспощадных рук
ассистентов, которые разорвали их на мелкие
кусочки. Для использования вам придется
отреставрировать их.

Конкурс — головоломки (см.
приложение 1)

В.П.: Посмотри-ка, это же блок-схема решения
квадратного уравнения. Помучались же мы над ней в
8 классе, а сегодня мы проверили вашу
сообразительность и творчество.

Выступление студии танца.

5. Третье испытание

В.П.: Для того, чтобы стать настоящим
программистом, необходимо не только быть умным и
творчески развитым человеком, но еще и…

На сцене появляется два мима.

Мимы отвечают только мимикой, жестами.

В.П.: Вы еще кто такие?

Мимы: Программисты.

В.П.: Ребята, с этими друзьями мне
немного сложно общаться, помогите, пожалуйста,
правильно разобраться с их ответами. Для этого
необходимо записывать правильные ответы себе на
листочек. И зачитывать только тогда, когда я сама
попрошу. Хорошо? Ну (обращаясь к мимам), если вы
тоже программисты, то вы должны знать, какими
качествами он должен обладать.

Мимы: Умным, умеющим доводить дело
до конца, ответственным, творческими,
исполнительным, веселым, общительным.

В.П.: Итак, что же ответили мимы?
Давайте по очереди ответит каждая группа, какое
первое качество у программиста?

(Каждая группа зачитывает по одному качеству,
и мимы подтверждают или не подтверждают)

В.П.: Вы с легкостью преодолели
третье испытание. Испытание на
сообразительность. Вы молодцы!

Мимы: А теперь вы попробуйте, да так
чтобы всем весело было (уходят).

В.П.: Ребята, я поняла, что хотели
мимы. Они сказали: А теперь вы попробуйте, да так
чтобы весело было. И это последнее испытание.
Придумайте своей группой выступление на тему
“Учеба в ESP”, желательно чтобы участников было
как можно больше (оценивается и качество и
активность). А пока вы думаете, мы посмотрим
профессиональное художество.

Выступление судии акробатического танца

Выступление групп

6. Посвящение

В.П.: Молодцы, ребята, вы прошли все испытания,
и поэтому вы будете посвящены в программисты,
программистом, старшим по званию, заведующей
научно-техническим отделом Максименко Татьяной
Александровной.

7. Поздравления

Вед.: Вот вы и программисты: восьмиклассники
впервые получили заслуженно это звание, а наши
выпускники с легкостью подтвердили его! Носите с
гордостью это звание! Позвольте мне поздравить
вас с ним в такой торжественный для вас день.

Песня посвящения, в исполнении вед. и всех
участников

(Чай вдвоем, «День рождения»)

1 куплет

Поздравления принимайте-ка, друзья,
В этот вечер собрались мы все не зря
Здесь посвящение, каждый хочет пожелать
Крутых программ написать.
Вы повзрослели, но много предстоит узнать,
А в этот вечер мы будем только отдыхать.
Вокруг веселье, каждый хочет дать совет,
Как стать круче всех.

Припев:

Мы собрались сегодня,
Загадаем желание
Стать программистом лучшим,
А ESP даст нам знания.

2 куплет

Этот вечер не забудем мы
Не надо нам ни грамот, ни цветов,
Ни внимания,
А только, чтоб осуществилось желание
Программистом стать.
Припев (тот-же)

3 куплет

Понимаем, будет сложно иногда,
Ведь предстоит вам
Изучать Ремонт ПК.
Деталей много, только трудно так понять,
Куда их девать.

Припев (тот-же)

Вед.: Сейчас предоставляю слово той, кто уже
два года идет с вами по этому сложному пути
знаний, вашему классному руководителю или по
другому куратору, Вовк Римме Мулдахметовне.

Поздравительные слова куратора.

Вед.: Слово директору ЦДОД – Максименко
Валерию Анатольевичу.

Поздравительные слова директора.

Вед.: Также предоставим слово тем, кто вас
любит и верит в вас, вашим родителям и педагогам.

Поздравительные слова родителей и педагогов.

8. Завершение

На сцену выходят все участники концерта и все
вместе поют песню

“ Мы желаем счастья вам ”.

В мире, где кружится снег шальной,
Где моря грозят крутой волной,
Где подолгу добрую ждем порой мы весть,
Где было легче в трудный час,
Нужно верить каждому из нас,
Нужно верить каждому, в то, что счастье есть.

Припев (2 раза)

Мы желаем счастья вам,
Счастья, в этом мире большом,
Как солнце по утрам
Пусть оно заходит в дом.
Мы желаем счастья вам,
И оно должно быть таким,
Когда ты счастлив сам,
Счастьем поделись с другим!

Вед.: Ну, вот и все, друзья, настало время нам с
вами прощаться, мы еще не раз встретимся. А, пока
до скорых встреч. До свидания!!!

Сценка про программиста
Действующие лица:
Ведущий,робот,программист.
Ведущий
Тот, кто к нам сейчас придет,
Ловко мышь хватает
И весь день ее, как кот,
По столу катает.
Он по клавишам стучит
Пальцами двуручно,
Хоть ни ноты не звучит,
А ему не скучно.
Сто машин перегрузить
Может очень быстро.
Так кого я пригласил
В гости?

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Программиста!

На сцене появляется Программист.

Программист
Вас работой, малыши,
Удивлю своею –
Я на языке машин
Говорить умею!
Каждый день железкам я
Отдаю приказы,
И они во всем меня
Слушаются сразу!
Мысли их могу прочесть,
В душу заглянуть их,
Но для этого я сесть
Должен за…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Компьютер!

Перед Программистом на сцене появляется системный блок.

Программист
Вот компьютер – весь он там,
В домике высоком.
Называем домик сам
Мы системным…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Блоком!

Программист
Чтоб скорее приступить
Нам к переговорам,
Этот блок соединить
Надо с…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Монитором!

Рядом с системным блоком появляется монитор.

Программист
В нем компьютера видна
Вся как есть натура.
Чтоб общаться с ней, нужна
Мне…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Клавиатура!

На сцене появляется клавиатура. Программист начинает быстро и громко стучать по клавишам.

Программист
Я за ней весь день сижу,
Добиваюсь, чтобы
Сделал всё, что напишу,
Супермега…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Робот!

На сцене появляется большой Робот с красной кнопкой на груди. Программист начинает печатать на клавиатуре. Робот озвучивает команды и выполняет их.

Робот (монотонно-отрывистым голосом)
Впра-во! Вле-во! По-во-рот!

Робот поворачивается лицом к зрителям.

Робот
Здрав-ствуй-те, ре-бя-та!

Ведущий
Пусть станцует и споет!

Программист печатает. Робот не спеша двигается, как будто танцует.

Робот
Тра-та-та-та-тa-та!

Далее Программист все время печатает, а робот выполняет.

Программист
Может тяжести таскать.

Робот
Под-ни-ма-ю ги-ри!

Программист
Может вместо нас считать.

Робот
Два плюс два – че-ты-ре!

Программист
Или в доме убирать…

Робот достает пылесос и с жужжанием ведет им по краю сцены.

Робот
Пы-ли нет! Всё чис-то!

Программист
Может лучшей няней стать!

Робот (зрителям)
За-сы-пай-те быст-ро!

Программист
В нем духовка есть, и скотч,
И библиотека.
Служит верно день и ночь
Робот человеку –
Летом холодит, зимой
Словно печка греет!

Ведущий
А своею головой
Думать он умеет?

Программист
Может сам себя чинить,
Но чтоб думал сам он,
Мне придется изменить
Всю его…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Программу!

Программист печатает.

Робот
Кто я? Где я на-хо-жусь?
В чем мо-ё зна-чень-е?

Программист
В нём способность заложу
К самообученью!

Робот
Мозг – про-цес-сор у ме-ня,
Вмес-то нер-вов – про-вод!
По-лу-ча-ет-ся, что я
Су-пер-ме-га-ро-бот!
Всё, что толь-ко есть во-круг,
И-зу-чать я ста-ну!
Шлю за-прос! На-шёл-ся вдруг
Су-пер-ме-га-ска-нер!

Робот жужжит, сканируя зрительный зал, а затем выдвигает из корпуса длинные руки и начинает щупать Программиста.

Программист
Эй, отстань! Да ты чего?

Робот
Мяг-кий! Не же-лез-ный!
Про-ска-ни-ро-вал е-го –
О-чень ин-те-рес-но!
Ес-ли тут по-ше-ве-лить,
Бу-дет мно-го сме-ху!

Робот щекочет Программиста руками подмышками. Тот хихикает.

Робот
Ну а что-бы по-бе-дить,
Нуж-но стук-нуть свер-ху!

Робот становится выше и начинает гоняться за Программистом, норовя стукнуть его по голове.

Робот
Бу-дешь знать, как о-би-жать
Мо-е-го со-бра-та –
Пыль три го-да не сду-вать
С ма-те-рин-ской пла-ты!

Наконец, Робот настигает Программиста. Тот падает.

Программист
Ты не должен бить меня!

У робота появляется здоровенная лазерная пушка.

Робот
У ме-ня есть ла-зер!
Хо-чешь жить, так вы-пол-няй
Все мо-и при-ка-зы!

Робот отдает приказы, а Программист их выполняет.

Робот
Впра-во! Вле-во! По-во-рот!
Каж-дый мой тран-зис-тор
Го-во-рит, что я вот-вот
Ста-ну про-грам-мис-том!
Ну-ка, тя-жес-ти тас-кай!

Программист берется за гирю и волоком тащит ее по сцене.

Программист (со вздохом)
Поднимаю гири!

Робот
А те-перь да-вай счи-тай!
Программист бросает гирю.

Программист (жалобно)
Два плюс два – четыре!

Робот (зрителям)
Я за-став-лю в ми-ре всех
Мне по-ви-но-вать-ся!
Эй, вы, в за-ле, ру-ки вверх
И-ли бу-ду драть-ся!

Робот направляет лазер на Ведущего. Ведущий поднимает руки.

Ведущий (Программисту)
Как теперь с ним совладать?

Робот
За-мол-чать объ-ек-ту!

Программист
Сами же просили дать
Волю интеллекту.

Робот направляет лазер на Программиста, а потом на зал.

Робот
Труд-но у-прав-лять людь-ми!
За-ря-жа-ю ла-зер!

Программист (насмешливо)
Кнопку красную нажми,
Победишь всех сразу!

Робот нажимает на кнопку на своем животе.

Робот
На-жи-ма-ю! Ой! Ой! Ой!
Вот так о-гор-чень-е!
То не че-ло-ве-ко-бой…

Программист
Это…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Отключенье!

Робот падает на ширму лицом вниз.

Программист
С властью мнимою своей
Он расстался быстро.
Пусть сильней, но не умней
Робот…

Ведущий делает паузу, давая зрителям возможность дать ответ.

Зрители
Программиста!
Программист садиться за клавиатуру и начинает печатать.

Программист
Единицы и нули
Перепишем эти.
Ладно уж, вставай, пошли.

Робот поднимается и машет правой рукой зрителям.

Робот
До сви-дань-я, де-ти!

Программист уходит со сцены. Робот за ним. Ведущий и зрители аплодируют.

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Дом детского творчества» п. Пурпе

___________________________________________________________________________

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МОУ  ДО «Дом

детского творчества» п. Пурпе

М. М. Костенко _____________

«___»______________2017 г.

Сценарий КВН

«Компьютер Всем Необходим»

Место проведения: «Дом детского творчества»

п. Пурпе

Ответственные за проведение:

Педагог дополнительного образования

Леонтьева Татьяна Сергеевна

п. Пурпе

2017 год

КВН «Компьютер Всем Необходим»

Цели мероприятия:

• развитие познавательного интереса, творческой активности обучающихся, возможности яркого самовыражения.  
• развитие у обучающихся умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
• повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Подготовительная работа:

• Приготовить зал к соревнованиям  и нарисовать стенгазету с обучающимися по компьютерным технологиям, содержащую головоломки, ребусы, дружеские шаржи.
• Формирование жюри: в жюри можно включить педагогов, родителей, гостей, присутствующих на игре.
• Домашнее задание командам: создать эмблему команды с использованием компьютерной графики, придумать название команды, девиз, приветствия болельщикам и жюри.

Ход мероприятия:

1-й ведущий: Добрый день! У нас — праздник! Сегодня состязаются команды веселых и находчивых! А полный зал зрителей — болельщиков говорит о том, что в «Доме детского творчества» повальная эпидемия. Болеть будут все! Пока мы не выбрали команды, которые будут участвовать, я предлагаю всем посмотреть друг на друга и весело поздравить окружающих с этим веселым праздником!2-й ведущий: Надеюсь, что так же будет и во время игры: поддерживая свою команду, все будут внимательно смотреть выступления соперников и поддерживать их, если они понравятся! Ведь сегодня не только день веселого КВН-а, но и день дружбы! Тем более что КВН — это игра, а не война! А на игре должны получать удовольствие все: и победители и проигравшие.

1-й ведущий: Мы начинаем КВН!

2-й ведущий: Ну что же, выглядят команды неплохо. Посмотрим, как они себя покажут в деле. А для начала предлагаем подготовиться к первому конкурсу «Приветствие».

Для подготовки командам даётся по 5 минут.

Игра со зрителями

1-й ведущий: Пока команды готовятся , я предлагаю зрителям попробовать себя в роли компьютера. Задание очень простое; нужно «компьютерным» голосом сказать фразу: «Сто раз отмерь, один раз отрежь».

2-й ведущий: Ну, вспомните, как в мультфильмах говорят роботы. Есть желающие? Всего-то и надо — сказать пару слов. Зато лучший «робот» принесет команде, за которую он болеет, дополнительное очко. А это уже серьезно!
Проводится игра со зрителями, после которой жюри добавляет 1 балл одной из команд, по желанию победившего «робото»-6олельщика. Объявляется счет.

1-й ведущий:  Внимание! Мы начинаем первый конкурс—приветствие команд. И приглашаем первую команду для участия в конкурсе:

«Конкурс приветствий»

2-й ведущий: Приглашаем для участия вторую команду.

Жюри подводит итоги: максимальная оценка — 6 баллов.

Конкурс Разминка «Компьютерные добавлялки»

1-й ведущий: Предлагаем провести небольшую разминку «Компьютерные добавлялки».

На слайдах представлены небольшие четверостишия. Каждая команда по очереди отгадывает термины, о которых говорится в стихотворении.

2-й ведущий:

Оглянись, дружок, вокруг!
Вот-  . . . – верный друг
Он всегда тебе поможет:
Сложит , вычтет и умножит. (Компьютер)

Наверху машины всей
Размещается  . . . –
Словно смелый капитан!
А на нем горит  экран!   (Дисплей)

1-й ведущий:

  Рядом с дисплеем- главный блок:
Там бежит электроток
К самым важным микросхемам.
Этот блок зовут . . .      (системным)

Это вот — . . .
Вот где пальцам физкультура
И гимнастика нужны!
Пальцы прыгать там должны!  (Клавиатура)

Жюри подводит итоги: максимальная оценка — 2 балла.

Музыкальный конкурс

1-й ведущий: Современные компьютеры могут все. Например, сочинять музыку и затем воспроизводить ее, имитируя целый симфонический оркестр.

2-й ведущий: В нашем музыкальном конкурсе задание будет попроще — командам предстоит исполнить любую популярную песню, но аккомпанировать на подручном материале, найденном в помещении: на швабре, бутылках, расческах, кастрюлях…

1-й ведущий: В общем, используйте все, что найдете здесь подходящего. Ваша задача — исполнить один куплет так, чтобы это шумовое исполнение было оригинальным и узнаваемым.

2-й ведущий: Просто представьте, что вы — это перегревшийся компьютер, которого «колбасит» от Бритии Спирс или Сереги, например. На подготовку вам дается 5 минут.

Игра со зрителями

1-й ведущий: А пока команды готовятся, мы немного поиграем.

Конкурс «Осторожно вирусы»
Необходимо уничтожить злой вирус стрелами Касперского, попав в него с расстояния.
Число попаданий = числу баллов, которые вы можете отдать за свою команду
Стрелы необходимо заработать, для этого предложенную измененную пословицу вы должны интерпретировать в русскую народную пословицу. Пословицы находятся в надувных шарах, их необходимо за 30 секунд проткнуть и найти пословицы.
За каждый правильный ответ вы получаете стрелу Касперского.
На перевод пословиц 1-2 минуты.
Пословицы для перевода в русскую народную:

Задания	Ответы
Скажи мне, какой у тебя компьютер, и я скажу, кто ты.	Скажи мне, кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Компьютер памятью не испортишь.	Кашу маслом не испортишь.
Дареному компьютеру в системный блок не заглядывают.	Дареному коню в зубы не смотрят.
В Силиконовую долину со своим компьютером не ездят.	В Тулу со своим самоваром не ездят.
Утопающий за F1 хватается.	Утопающий за соломинку хватается.
Бит байт бережет.	Копейка рубль бережет.
Что из Корзины удалено, то пропало.	Что с возу упало, то пропало.
Вирусов бояться – в Интернет не ходить.	Волков бояться – в лес не ходить.
За одного хакера семь кандидатов наук дают.	За одного битого семь небитых дают.
Всяк Web-дизайнер свой сайт хвалит.	Всяк кулик свое болото хвалит.

Жюри ведёт подсчет баллов.

2-й ведущий: Посмотрим что нам приготовили команды. Начнем с команды …, а теперь команда…

Жюри подводит итоги: максимальная оценка — 5 баллов.

1-й ведущий: А сейчас  Конкурс капитанов

2-й ведущий  Правила:

-Ведущий ставит перед капитанами некий предмет и читает стихотворение;
-Услышав слово “три”, капитан должен успеть схватить этот предмет;/дискета/
-Первое “ложное хватание” штрафуется предупреждением, а второе – снижением баллов;

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру три-
Приз немедленно бери.
“Однажды щуку мы поймали,
распотрошили, а внутри
рыбешек мелких увидали,
и не одну, а целых… семь”.
“Когда стихи запомнить хочешь,
их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
Разок- другой, а лучше … десять”.
“Мечтает парень закаленный
стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: раз, два, … марш!”
“Однажды поезд на вокзале
мне три часа пришлось прождать …”
(Если не успевают взять приз, его забирает ведущий).
“Ну что ж, друзья, вы приз не брали,
когда была возможность брать”.

Жюри подводит итоги: максимальная оценка — 5 баллов.

Награждение команд

1-й ведущий: Ну, что ж ребята, вот и закончилась наша игра. Я хочу вас поблагодарить за интересную игру, за находчивость, которую вы проявили и за активное участие. Попросим жюри подсчитать очки и выявить победителей;

2-й ведущий:  Но что бы получить призы вы должны пройти “посвящение в программисты”, приглашаются команды …

 1-й ведущий: Посвящение в программисты. 

— Положите руку на грудь и повторяйте молитву программиста:

2-й ведущий:  “Да поможет нам F1, да сохранит нас F2, во имя Ctrl, Alt, и Del. Enter.”

1-й ведущий: Я, торжественно клянусь: соблюдать порядок включения компьютера, охранять электронно-вычислительные машины от природного ультрафиолета, регулярно организовывать встречи компьютера с 40% и более жидкостью ….

2-й ведущий: А сейчас мне хотелось бы пригласить … для исполнения “Гимна программистов”, а вы ребята подпевайте (зрителям и членам команды раздаются слова песни).

на музыку песни группы “Любэ”- “Давай за”

1 — куплет

Может быть просто влияние времени
Может мы стали другим поколением
Может судьба и нас научит иному
Но не желаем мы жить по другому.
Жизнь виртуальная в наших сознаниях,
Быть программистами наше призвание.
Щёлкать по клавишам дело занятное,
На фронте компьютера станем солдатами.

Припев:

Давай за жизнь
С компьютером всегда.
Давай за тех,
Кто создал их тогда.
Не примем жизни мы с тобой другой
Да здравствует всегда компьютер мой.

2 — куплет

Мир виртуальная сетка окутала
Судьбы связала, сплела, перепутала.
Сети электронной большое сплетение
Двинемся мы на его покорение.
Мысли уверенных станут движением
Всюду, всегда будем в ногу со временем
Компьютер для всех и компьютер всегда!
Хорошая истина очень проста.

Припев.

3 — куплет

Компьютеры это ни цель и ни средство
Хотели бы вы жить с мечтой по соседству.
А мы вот живём, потому что мечтаем,
Мечты исполняются – это мы знаем.
Пусть счастье у нас не сравнить с Интернетом
И наши решенья сойдутся с ответом
Со скоростью света решим все проблемы,
За нашим умом не угнаться модему.

1-й ведущий: Для награждения слово предоставляется членам жюри.(Жюри награждает медалями членов команд и самых активных болельщиков, сладкие призы всем ребятам).

1-й ведущий: Спасибо командам! Вы показали достойную игру! Аплодисменты болельщиков — лучшее тому подтверждение!

Западно-Казахстанский академический колледж «АТиСО»

СОГЛАСОВАНО	«Утверждаю»
Методист колледжа ___________Сагитова А.Т. «____»__________________20___г.	Заместитель директора по УР _____________Кубашева Л.К. «____»________________20___г.

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

На тему: КВН «Программисты рулят»!

Разработал преподаватель спецдисциплин

_______________А.М. Жарылгапова

(подпись)

Рассмотрено на заседании кафедры ПЦК специальных дисциплин

от________________________20___ года

Протокол № ___

Заведующий ПЦК_____________ С.С.Нуржанов

Уральск 2018 г.

Содержание

Содержание 2

1. Пояснительная записка 3

2. Технологическая карта мероприятия 4

3. Структура мероприятия 5

4. Обеспечение мероприятия 6

5. Сценарий мероприятия 7

6. Перечень основной и дополнительной литературы 10

Приложение А 11

Протокол игры 11

Приложение Б 12

Конкурс «Разминка» 12

Приложение В 14

Конкурс «Слова с компьютерной начинкой» 14

Приложение Г 15

Конкурс «мудрецов» 15

Приложение Д 16

Конкурс «Крылатые слова 16

Приложение Е 17

Конкурс «Блиц-турнир» 17

Приложение Ж 18

1. Пояснительная записка

КВН – конкурс веселых и находчивых. Это игровая форма контроля усвоения материала. В основу конкурса положена идея популярной телевизионной игры КВН: в игровой форме отразить сущность предмета, с помощью художественных образов раскрыть предложенную тему, увидеть в сложном простое, найти ответ на нестандартный вопрос. “Шутка и находчивость – помогут решить даже самую сложную проблему” – девиз КВН.

КВН способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, развитию творческих способностей. С помощью этой формы игрового метода можно проверить не только знания учащихся, полученные на уроках, но и их эрудицию по дисциплинам «Информатика», «Основы алгоритмизации и программирования», «Информационные технологии» в целом. Информация, прозвучавшая в игре, оставит свой след даже у самых слабых учащихся

КВН можно провести как внутри группы, так и между группами одной параллели. Участвуют 2-4 команды. В жюри приглашаются студенты старших курсов или хорошо подготовленные сокурсники и преподаватель информатики (3 чел.). Из числа студентов назначается счетная комиссия (2 чел.). Каждый конкурс оценивается членами жюри по предложенной системе. Счетная комиссия определяет общий балл.

2. Технологическая карта мероприятия

Тема:	КВН «Программисты рулят»!
Группа:	112,212	Дата проведения	23 октября 2018 г.
Тип занятия:	Классный час
Время	45 мин
Форма работы	Коллективная, индивидуальная.
Метод обучения	Игра
Цели занятия:
Развивающая
Привлечение учащихся к активной деятельности; Формирование умения рассуждать; Развитие речи; Развитие умения выступать перед аудиторией.
Воспитательная
Воспитание внимания; Развитие умения слушать; Развитие эстетического чувства.
Наглядные пособия, ТСО:	плакаты, презентация PowerPoint, видеоролики, подготовленные командами. Компьютер, видеопроектор.

3. Структура мероприятия

Тема: КВН «Программисты рулят»

№	Этапы занятия	Деятельность преподавателя	Деятельность студента	Достижения цели	Время (мин)
	Организационный момент	приветствие студентов	взаимное приветствие	воспитание организованности психологическая подготовка к мероприятию	1
	Начальная мотивация	объявление темы; постановка цели; объяснение правил игры	включение в работу представляют команды	вызвать интерес к теме мероприятия	2
	КВН	ведет игру; активизирует мыслительную деятельность студентов; делает выводы	думают; рассуждают; отвечают на вопросы	понимать практическую важность предмета; уметь работать в команде	40
	Заключительная часть	подводит итоги	высказываются о мероприятии делают выводы	способствовать выработки самосознания и самооценки	2

4. Обеспечение мероприятия

1. Методическое:

Методическая разработка преподавателя.

Раздаточный материал к конкурсам.

Презентация КВН (PowerPoint).

1. Средства:

Видеопроектор. Компьютер.

5. Сценарий мероприятия

Ведущий: Добрый день! У нас — праздник! Сегодня состязаются команды веселых и находчивых программистов! Сегодня играют: команда «Хакеры» и команда «Вирусы»

Судить игру будет жюри в составе … (представляет членов жюри). Счетная комиссия в количестве двух человек будет вести протокол игры (приложение А).

Внимание! Мы начинаем первый конкурс—«Приветствие команд».

Проводится конкурс приветствий. Максимальная оценка — 5 баллов.

Жюри оценивает «приветствие».

Ведущий: Ну что же, выглядят команды неплохо. Посмотрим, как они себя покажут в деле. А для начала предлагаем провести небольшую разминку. Конкурс «Разминка» (приложение Б)

Отгадаем ребусы. За каждый отгаданный ребус 1 балл. Счетная комиссия подсчитывает сколько правильных ответов сделано каждой командой.

Ведущий: По итогам двух конкурсов «Хакеры» набрали — очков, «Вирусы» —

Ведущий:

О простом и сложном

Об истинном и ложном

Правдивые истории

Серьезные, шутливые

Про опыты начальные

И про умы пытливые,

Про важные события-

Великие открытия…….

А знают ли команды профессиональные праздники.

День программиста

День программиста — профессиональный праздник программистов, отмечаемый на 256-й день года (для программиста это 255-й день года или 0xFF-ный в 16-ричной системе счисления, так как счёт начинается с нуля). Число 256 (28) выбрано потому, что это количество чисел, которое можно выразить с помощью восьмиразрядного байта. И также это максимальная степень числа 2, которая меньше 365 (дней в году). В невисокосный год данный праздник выпадает на 13 сентября, a в високосный год на 12 сентября.

23 июля — День первой программы

В этот день в 1837 году Ада Лавлейс в письме Чарльзу Бэббиджу сообщила о написании списка команд по вычислению чисел Бернулли для «бумажной» Аналитической Машины… Первая программа!

День сисадмина

День системного администратора (также известен как День сисадмина) — праздник, отмечаемый в последнюю пятницу июля с целью выражения признательности сотрудникам, выполняющим обязанности системных администраторов.

Наш третий конкурс покажет, знают ли капитаны команд-соперниц некоторые компьютерные термины. (1 балл) Конкурс «Слова с компьютерной начинкой» (приложение В).

Жюри объявляет итоги.

В конкурсе «мудрецов» (приложение Г) участвуют по три человека из команды. Следует определить компьютерные термины из имеющихся слов. (1 балл).

Конкурс «Крылатые слова (приложение Д).

Ведущий: Выберите одно понятие соответствующее каждому предложенному «крылатому слову». (1 балл).

Конкурс «Домашнее задание»

Максимальная оценка — 5 баллов.

Мы приглашаем команду «Хакеры» для демонстрации «Домашнего задания». Команда показывает свое домашнее задание – видеоролик на выбранную тему.

Следующая команда «Вирусы».

Жюри объявляет итоги.

Ведущий: Внимание, блиц-турнир! (приложение Е). Каждая команда отвечает на вопросы, представленные на экране. Кто первый поднимет руку, та команда получает 1 балл. Счетная комиссия выставляет баллы.

Ведущий: КВН – это шутки, юмор! КВН программистов – шутки, юмор о программистах, хакерах, ламерах и обо всем, что касается программ…

Ада Лавлейс, дочь английского поэта Джорджа Байрона, по праву считается первым программистом. Ею составлены первые в мире программы для программно-управляемой аналитической машины Бэббиджа.

Она разработала принципы программирования, предусматривающие повторение одной и той же последовательности команд и выполнение этих команд при определенных условиях. Эти принципы используются и в современной вычислительной технике.

Ха́кер (от англ. hack — разрубать) — чрезвычайно квалифицированный ИТ-специалист, человек, который понимает самые основы работы компьютерных систем. Это слово также часто употребляется для обозначения компьютерного взломщика, что в общем случае неверно.

Хакерами называют, например, Линуса Торвальдса, Ричарда Столлмана и других создателей открытых систем мирового уровня. В России ярким примером хакера является Крис Касперски.

Иногда этот термин применяют для обозначения специалистов вообще — в том контексте, что они обладают очень детальными знаниями в каких-либо вопросах, или имеют достаточно нестандартное и конструктивное мышление. С момента появления этого слова в форме компьютерного термина (произошедшего в 1960-е годы), у него появлялись новые, часто достаточно различные значения.

Ла́мер (от англ. lame — увечный, хромой) — на компьютерном сленге так называют человека, плохо умеющего обращаться с компьютером, неспособного или принципиально не желающего хорошо освоить работу на компьютере. Будучи употребленным, в отношении профессионального компьютерщика, это слово является оскорбительным. Часто этот термин употребляется для противопоставления понятиям «хакер», «компьютерный гуру». В русском языке вместо слова «ламер» часто употребляют слово «чайник» в значении «неопытный человек».

Компью́терный ви́рус — разновидность компьютерных программ, отличительной особенностью которых является способность к размножению (саморепликация). В дополнение к этому вирусы могут без ведома пользователя выполнять прочие произвольные действия, в том числе наносящие вред пользователю и/или компьютеру. По этой причине вирусы относят к вредоносным программам.

прогер — Программист. Синонимы: кодер, программер, прог.

Итак, подошло время последнего конкурса нашей сегодняшней встречи «Биатлон». Кто же станет победителем? Жюри оценивает шутки команд. Максимальная оценка за каждую шутку — 1 балл.

Ведущий:

Друзья мои! Поверьте: год за годом

Не отпадет нам в информатике нужда,

компьютер перестанет быть нам богом –

Мы подчиним его себе, и – НАВСЕГДА!

Жюри объявляет итоги игры. Награждение команд-участниц (приложение Ж). Мнение студентов об игре.

6. Перечень основной и дополнительной литературы

1. Попов В.Б. TURBO PASCAL для школьников. – М. «Финансы и статистика», 2002

2. Рапаков Г.Г., Ржеуская С.Ю. Программирование на языке Pascal: Учебное пособие – «БХВ-Петербург», 2006

Приложение А Протокол игры

Конкур	Баллы	Хакеры	Вирусы
Приветствие	Макс – 5 баллов
Разминка «Ребусы»	По 1 баллу
Итог за 2 конкурса
Слова с компьютерной начинкой. Конкурс капитанов	По 1 баллу
Итог
Крылатые слова	По 1 баллу
Итог
Домашнее задание	Макс – 5 баллов
Итог
Блиц турнир	По 1 баллу
Итог
Биатлон	По 1 баллу за удачную шутку
Итог
Итого за все конкурсы

Приложение Б Конкурс «Разминка»

дискретность
цикл
результативность
ветвление
массовость
понятность
конечность
развилка
оператор
алгоритм

Приложение В Конкурс «Слова с компьютерной начинкой»

Приложение Г Конкурс «мудрецов»

Приложение Д Конкурс «Крылатые слова

Приложение Е Конкурс «Блиц-турнир»

Приложение Ж

18

Сценарий мероприятия «КВИ»

Клуб Весёлых Информатиков

Цель нашего мероприятия: показать значимость и роль информатики в современном динамично развивающемся обществе. Способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей, смекалки, сообразительности, находчивости.

КВИ

Цели:

• развитие устойчивого интереса к информатике, творческой активности, коллективизма;

• воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости;

• повторение и закрепление основного материала, представленного в неординарных ситуациях.

Методика подготовительного периода:

• Подбор конкурсов, составление методической разработки конкурса, выпуск газет;

• создание жюри и обеспечение его всем необходимым материалом.

• Домашнее задание командам: подготовить презентацию – представление команд.

Форма проведения: конкурс

Участники: учащиеся, преподаватели, жюри

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.

Ход проведения мероприятия

Мероприятие начинается со вступительного слова ведущего и представления членов жюри.

Ведущий : Добрый день! Мы рады приветствовать вас здесь. Сегодня мы начинаем КВИ по информатике. КВИ – расшифровывается как Клуб Весёлых Информатиков.

КВИ — это всегда праздник, веселое настроение, выдумки. Игра открывает совсем другие стороны информатики, те, на которые не всегда и обращаешь внимание на уроке, при серьезном разговоре об этой сложной современной науке. Для многих учащихся игра даст возможность проявить свою любовь к предмету, а для некоторых может стать толчком к заинтересованности. Итак, «КВИ» начинается.

Сегодняшнюю встречу судит очень компетентное жюри в составе: председателя: (ФИО), членов жюри: (ФИО).

Ведущий:

Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Вы в поход отправляетесь смело

В мир загадок и умных задач!

— А сейчас, настало время познакомиться с командами.

1. конкурс «Приветствие команд»

— Первый наш конкурс – «Приветствие». Ребятам было дано домашнее задание подготовить компьютерное «Представление – приветствие» своих команд. Задача команд – обосновать название команды и представить участников. Максимальная оценка за конкурс — 5 баллов. Первой своё приветствие на суд зрителей, болельщиков и жюри представляет команда «… ».

(выступление команд)

Ведущий: Итак, первые оценки. Слово жюри.

— Сегодня в поединке скрестят свои шпаги команды « », и команда « ».

Ведущий : А теперь смотрим приветствие «….» Прошу жюри оценить приветствие команд.

Ведущий : Следующий конкурс – разминка.

2. Конкурс — Разминка – «Блиц-опрос». Задание заключается в том, чтобы за 2 минуты ответить на как можно больше вопросов. Если вы не знаете ответ на данный вопрос, то не тяните время, а говорите Далее. Задача жюри засечь время и подсчитать количество верных ответов. Итак, ребята, посовещайтесь и выберите по одному представителю из ваших команд.

Ведущий: Вопросы для первой команды:

1. Основная микросхема, производящая в компьютере обработку информации? (Процессор)

2. Устройство визуального отображения информации? (Дисплей)

3. Совокупность нескольких запоминающих устройств? (Память ЭВМ)

4. Минимальная единица информации (Бит)

5. Стандартное устройство для ввода алфавитно-цифровых данных в ПК? (Клавиатура)

6. Комбинация, состоящая из трех символов в имени файла, которая определяет тип файла? (Расширение)

7. Специальная программа для управления внешними устройствами компьютера? (Драйвер)

8. Устройство, вращающее магнитный диск, записывающее на этот диск информацию и считывающее с него информацию? (Дисковод)

9. В нем располагаются основные аппаратные компоненты ПК (Системный блок)

10. Какое расширение имеют файлы созданные в текстовом процессоре Word? (Doc)

11. Поименованная область памяти. (файл)

12. Область памяти, которая используется в Windows для обмена данных между приложениями (буфер обмена)

13. Место в Windows где хранятся удалённые файлы. (Корзина)

14. Одна точка экрана монитора. (пиксель)

15. Исправление ошибок в набранном тексте называется … (редактирование)

16. Количество битов, которое воспринимается микропроцессором как единое целое (разрядность)

17. Место для ввода формулы в текстовом редакторе (пунктирный прямоугольник) называется… (Слот)

18. Два вида компьютерной графики. (растровая и векторная)

19. Сколько места в памяти компьютера занимает код одного символа? (8 бит)

20. Получение движущихся изображений на экране монитора называется… (анимация)

Ведущий 1: Вопросы для второй команды:

1. Совокупность знаний, сведений и данных? (Информация)

2. Центральный «мозг» компьютера, предназначенный для переработки информации? (Процессор)

3. Манипулятор в виде укрепленной на шарнире ручки с кнопкой, употребляется в основном для компьютерных игр? (Джойстик)

4. Устройство для считывания графической и текстовой информации в компьютер? (Сканер)

5. Программа просмотра веб-страниц с возможностью перехода к следующей по гиперссылкам? (Браузер)

6. Устройство для вывода чертежей или плакатов на бумагу? (Плоттер)

7. Программируемый цифровой обработчик всевозможных данных? (Компьютер)

8. Способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков (цифр)? (Система счисления)

9. Маленькие картинки, временно замещающие программы, папки, файлы и т.д. (Пиктограммы)

10. Программы, предназначенные для предотвращения заражения компьютера. (Антивирусные)

11. Поле, на котором отображены пиктограммы, панель задач, кнопка Пуск. (Рабочий стол)

12. Программа, которая упаковывает файл, или группу файлов с целью уменьшить место, занимаемое ими на диске. (Архиватор)

13. Данные в ней сохраняются, только пока компьютер включен. (Оперативная память)

14. Расширение исполняемых файлов (exe или com)

15. 1 мегабайт равен … сколько килобайт. (1024)

16. Сколько символов в двоичном алфавите, назвать их …(два – 1,0)

17. Список команд, из которого необходимо сделать выбор в Windows (Меню)

18. Программы, непосредственно обеспечивающие выполнение необходимых пользователям работ: редактирования текстов, рисования, составления таблиц, баз данных и т.д.(Прикладные)

19. Пиктограмма, у которой в левом нижнем углу находится стрелочка называется …(ярлык)

20. Выделенная часть текста, при нажатии на которую происходит переход на другую страницу, или другую часть в документе (гиперссылка).

Ведущий : Слово жюри. Оцените итоги «Блиц-опроса».

3. Конкурс «Передача информации»

Ведущий :

Помните анекдот: «Встретились двое глухих. Один держит в руке удочку. Другой спрашивает: «Ты что на рыбалку собрался?» — «Да нет, я на рыбалку» — «А я думал, ты на рыбалку…»

Информация была передана, но до адресата не дошла. При любом обмене информацией должен существовать её приёмник и источник, иначе этот обмен не будет иметь никакого смысла.

Мы переходим к следующему конкурсу – «Передача информации». Сейчас наши команды будут выступать в роли источника и приемника информации. А передавать информацию они будут невербальным способом, т. е. с помощью мимики и жестов. Команды становятся в линейку спиной к жюри. Первыми становятся капитаны команд. Ведущий подходит и показывает слово, напечатанное на листочке капитанам. Капитаны с помощью мимики и жестов должны объяснить это слово 2-му члену команды, 2-ой – 3-му и т.д. Последние участники поднимают руку и говорят отгаданное слово. Кто быстрее и правильнее отгадает.

Жюри будет оценивать конкурс по пятибалльной системе. Оценивается скорость и оригинальность представления.

Термины для первой команды: флешка, web-камера

Термины для второй команды: джойстик, планшет

4. Конкурс «Кодеры — декодеры»

Ведущий: Следующий конкурс «кодеры-декодеры». Представьте себе, что вы получили письмо. Но к сожалению текст с первого взгляда не разобрать, ведь отправляющий не хотел, чтобы кто-нибудь кроме вас прочитал его. Ваша задача как можно быстрее и правильнее раскодировать его.

1) йай жгнпнбн, цсн брд лъ жгдры рдвнгмю рнапакзры («Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались», (каждая буква заменена на предыдущую)

2) рпиесбгмяён тбньц гётжмьц й обцпешйгьц («Поздравляем самых весёлых и находчивых», (каждая буква заменена на следующую за ней)

5. Конкурс «Users» — пользователи.

Командам будут даны названия программ на отдельных листочках. Ваша задача разложить эти программы по группам. А какие должны быть группы – вы должны догадаться сами.

• Adobe Photoshop

• Corel Draw

• Microsoft Word

• Paint

• Лексикон

• WinАmp

• Office Оrg Writer

• Microsoft Power Point

• Microsoft Excel

• Windows Media Player

• Turbo Pascal

• Visual Basiс

• Delphi

• Internet Explorer

• ISQ

• WordPad

• Блокнот

• Gimp

• WinRar

• WinZip

• Mozilla FireFox

• Scape

• Kaspersky

• Doctor Web

• Panda

• Ms-Dos

• Windows

• Линукс

• Google Hrom

• Scan Disk

• Avast

• Nod32

• Disk Doctor

Верный ответ:

Класс программ	Программа
Текстовые редакторы	— Microsoft Word — Лексикон — Office Оrg Writer — Блокнот — WordPad
Графические редакторы	Adobe Photoshop Corel Draw Paint Gimp
Системы для создания презентаций	Microsoft Power Point
Электронные таблицы	Microsoft Excel
Мультимедиа-проигрыватели	Winamp Windows Media Player
Браузеры, программы для просмотра Weв-страниц	Internet Explorer Google Hrom Mozilla FireFox
Системы программирования	Turbo Pascal Visual Basic Delphi
Архивирование (сжатие данных)	WinRar WinZip
Общение в интернете	Scape ISQ
Антивирусные программы	— Kaspersky Doctor Web Panda Avast Nod32
Операционные системы	Ms-Dos Windows Линукс
Программы обслуживания компьютера (утилиты)	— Scan Disk Disk Doctor

6. Конкурс капитанов. Вызываются капитаны команд. Задание — назвать профессии, связанные с информатикой, компьютерами. Поочерёдно. Проигрывает тот, на ком цепочка остановится.

Ведущий: выиграла команда «.. .. ..». Жюри оценивает конкурс.

7. Конкурс «Железная логика».

В некотором государстве был такой обычай. Каждый преступник, осуждённый на смерть, тянул перед казнью жребий, который давал ему надежду на спасение. В ящик опускали две бумажки: одну с надписью «Жизнь», другую с надписью «Смерть», приговор приводился в исполнение. Если осужденный вынимал первую бумажку, он получал помилование; если он имел несчастье вынуть бумажку с надписью «Смерть», приговор приводился в исполнение.

У одного человека, жившего в этой стране, были враги, которые оклеветали его и добились того, что суд приговорил несчастного к смертной казни. Мало того, враги не желали оставить невинно осужденному ни малейшей возможности спастись. Ночью накануне казни, они вытащили бумажку с надписью жизнь, и заменили её на бумажку с надписью «Смерть». Теперь, какую бы бумажку ни вытянул осужденный, он не мог избегнуть смерти.

Так думали его враги. Но у него были друзья, которым стали известны козни врагов. Они проникли в тюрьму и предупредили осужденного, что в ящике оба жребия имеют надпись «Смерть». Друзья убеждали несчастного открыть перед судьями преступный подлог его врагов и настаивать на осмотре ящика со жребиями.

Но к изумлению, осужденный просил друзей хранить проделку врагов в строжайшей тайне и уверял, что тогда он будет спасён. Друзья приняли его за сумасшедшего.

Наутро осужденный, ничего не сказав судьям о заговоре своих врагов, тянул жребий и был отпущен на свободу! Как же ему удалось так счастливо выйти из своего, казалось бы безнадёжного положения?

Ведущий: команды совещаются 3 мин, и затем дают ответ.

8. Конкурс лингвистов. Составить как можно больше слов из букв слова «ИНТЕРАКТИВНОСТЬ». Время …4 мин.

9. Конкурс «Компьютерный сленг». Никому не секрет, что программисты в своей речи используют специальные слова, то есть имеют свой сленг. Например слово «дрова» означает драйвера, слово «железо» — комплектующие для компьютера. Сейчас командам будут розданы листы с таблицами. В одной колонке этих таблиц будут слова на компьютерном сленге, а в другой их обозначения. Ваша задача правильно соединить слова с их обозначениями.

Мыло		Обновить что-либо
Демка		Файл, прикреплённый к электронному письму
Забанить		Чистый записываемый компакт-диск
Болванка		Искать в интернете
Софт		Программа эмулирующая действия (речь) человека иногда с зачатками искусственного интеллекта (от слова робот), так же это вторая, третья и тд. учетная запись у одного человека на форуме.
ЛОЛ		Выход тремя пальцами Ctrl+Alt+Del
Ламер		жёсткий диск
Спам		Игрок в компьютерные игры, который старается обмануть программу, либо её особенности.
Читер		Малоопытный пользователь
Материнка		Любое устройство, конструктивно- законченная техническая система, имеющая определённое функциональное назначение.
Апгрейд		Запретить пользователю написание сообщений в форум или чат, запретить доступ к какому либо ресурсу
Планка		Неполная (ознакомительная) версия программы
Чайник		Неумелый пользователь ЭВМ, не желающий ничему учиться
Девайс		Громко хохотать. Как правило используется в интернете для выражения комплимента к чувству юмора у собеседника.
Винт		Модуль оперативной памяти
Аккорд		Электронная почта, сообщение в электронной почте или адрес в электронной почте (от mail)
Аттач		Системная плата
Гуглить		Программное обеспечение , от software
Бот		Электронное письмо или сообщение на форуме рекламного характера.

10. Конкурс «Шуточная сценка».

Ведущий: Требуются по одному участнику от каждой команды. Самые артистичные ребята. Девочка и мальчик. Надо будет обыграть сценку – диалог программиста и его молодой жены.

Диалог

Она: — Серёжа, дорогой, как тебе нравится моё новое платье? Элегантное?
Он: — Какой ужас? Элементарную программу не могу составить.
Она: — Сергей, ты считаешь, что можно не отвечать мне? Какой ужас!
Он: — Считаешь, считаешь — не получается. Что-то в программе…
Она: — Я для тебя ноль…
Он: — Неужели деление на ноль? Быть не может.
Она: — Ты не можешь уделить одну минуту. Ты вообще не видишь меня, смотришь как через стекло…
Он: — Причем здесь стек…
Она: — Всё, моя чаша терпения переполнилась.
Он: — На переполнение не похоже.
Она: — Я знала, что ошибаюсь, ещё когда мы регистрировались.
Он: — Ошибка в регистрах…Конечно не из того беру.
Она: — Ты никогда не понимал меня. Я измучилась.
Он: — Всё понятно. Эх, если бы иметь машину, умеющую по-настоящему вести диалог с человеком, разве бы я мучился.
Она: — Раз ты этого хочешь, я ухожу. Ты не любишь меня. Всё. Кончено.
Он: — Галинка, милая! Всё! Ура! Кончено. Готовая программа. Теперь мы заживём.
Она: — Не готова я уходить.
Он: — Поторопился и ошибся. Еле исправил. Не стоит торопиться.
Она: — И до регистрации он тоже такой-же был. Не говорит, не говорит, потом скажет слово, другое… Много ли женщине для счастья надо?
Она: — Сережа, дорогой, как тебе нравится моё новое платье?

11. Конкурс «Кто круче?» Поспорили программист и сисадмин: «кто круче?»

Члены 1- вой команды приводят свои аргументы в пользу программистов, а члены 2 -ой команды в пользу сисадминов. Свои ответы команды начинают со слов: «Я считаю, что профессия Программист (Сисадмин) круче, потому что …»

Для справки: Билл Гейтс, Марк Цукерберг, Шон Паркер, Торвальдс Линус… Все эти люди прославились благодаря особому таланту в  программировании. Работа в такой области считается преимущественно мужской, но первым программистом является женщина. Это дочь знаменитого английского поэта Байрона – Ада Лавлейс. Именно благодаря ей появились первые приёмы управления вычислениями, которые до сих пор используются в современном программировании.

В настоящее время профессия программиста стала очень востребованной. Прежде всего, это связано с развитием компьютерных технологий и Интернета. Такие специалисты участвуют в разработках различных программ для текстовых редакторов, сайтов, игр, систем видеонаблюдения, сигнализации и т.д.

Программист — одна из самых востребованных и высокооплачиваемых профессий в России. Выбор карьеры программиста — короткий путь в Европу и Америку, ведь наши специалисты пользуются хорошим спросом на мировом рынке. Наиболее популярная область работы — разработка и создание программного обеспечения, используемого в текстовых редакторах, бухгалтерских программах, играх, базах данных и даже системах видеонаблюдения. Востребованы сегодня и специалисты, адаптирующие уже готовые программы (в частности 1С: Бухгалтерия) под особенности конкретного предприятия. Не останутся без работы и web-разработчики. Первой ступенькой карьеры может стать должность программиста-стажера. Необходимо знать языки высокого уровня, желательно иметь хорошую теоретическую подготовку. Зарплаты стажер, помощник программиста 30 000-40 000р, специалист 80 000 – 90 000, ведущий программист – 110 000. Еще одна сфера деятельности программиста — web-программирование: разработка, модернизация и поддержка сайтов. Эта область требует многих специфических знаний — PHP, MYSQL, XHTML, CSS, JavaScript, XML. Причем очень часто работодатели желают получить профессионала «два в одном» — web-дизайнера и web-программиста, чтобы он не только решал технические вопросы (быстрая загрузка сайта, работа ссылок, поисковика), но также занимался и оформлением сайта, а иногда даже и его информационным наполнением.

Для справки: Сисадмин – системный администратор. В английском языке системный администратор (system administrator) – это специалист, основной задачей которого является обеспечение штатной работы компьютерной техники, сети и программного обеспечения в организации. Иногда их называют админ или сисадмин (от английского языка – «sysadmin«). В сферу деятельности системного администратора входит обеспечение рабочего состояния компьютерного оборудования, проектирование, администрирование и модернизация локальной сети, поддержка центрального сервера. Сюда относится ответственность за бесперебойную работу компьютеров у сотрудников компании, устанавливание права доступа к различным ресурсам внутренней сети (принтерам, сканерам), к Интернету. Деятельность системного администратора сосредоточена в обеспечении информационной безопасности компании, то есть предупреждение сбоя любого компонента системы, ликвидация последствий сбоя без ущерба для работы организации.

Даже маленькие фирмы, на балансе которых всего 10-20 компьютеров, предпочитают иметь в штате собственного системного администратора. Поэтому свой вариант трудоустройства найдут и студенты, и матерые сисадмины. Часто системный администратор становится точкой отсчета для дальнейшей карьеры. Бывшие сисадмины возглавляют технические отделы компаний, руководят закупками оборудования, переходят в разработчики Программного Обеспечения.

Системные администраторы будут востребованы до тех пор, пока в офисах стоят компьютеры. Всегда что-то нужно будет настраивать, ремонтировать, устанавливать и объяснять пользователям, как и что нужно делать. А поскольку бизнес все время расширяется, сисадмин в любой момент может найти вакансию по своему профилю.

Согласно цифрам исследования, средняя заработная плата системных администраторов Windows в России колеблется от 14 тыс. руб. до 100 тыс. руб. в зависимости от региона и опыта работы. На данный момент наиболее высокая зарплата системного администратора в Москве составляет 100 тыс. руб., в Санкт-Петербурге – 80 тыс. руб., в Новосибирске и Челябинске – 55 тыс. руб.

12. Конкурс «Караоке».

Команды должны спеть песню об информатике или компьютерах. Чья команда дружнее и лучше споет песню, та и выиграла.

• Выбор песни по жребию;

• Исполнение песен.

Оценки жюри

13. Подведение итогов конкурса.

Ведущий 1: Пришло время подвести итоги нашего турнира. Слово жюри.

А теперь слово предоставляется председателю жюри для подведения общих итогов КВН.

Ведущий 2:

Всем спасибо за вниманье.

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнованья,

Обеспечивший успех.

Ведущий 1:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь —

Говорим мы: «До свиданья,

До счастливых новых встреч!»

Конкурсы КВИ

1. Конкурс «Приветствие команд»

2. Конкурс — Разминка – «Блиц-опрос».

3. Конкурс «Передача информации».

4. Конкурс «Кодеры — декодеры».

5. Конкурс «Users» — пользователи.

6. Конкурс капитанов.

7. Конкурс «Железная логика».

8. Конкурс лингвистов.

9. Конкурс «Компьютерный сленг».

10. Конкурс «Шуточная сценка».

11. Конкурс «Кто круче?»

12. Конкурс «Караоке»

автор: Марина Старчевская

Тель-Авив, квартира на Дизенгоф.Сумерки. На полу, раскачиваясь, сидит молодой компьютерщик в кипе и надорванной рубахе.

Компьютерщик бормочет:

— Бог дал, Бог взял… Пусть с состраданием вспомнит круглые глазки и шуструю душу её…

Появляется привидение с большими розовыми ушами, с компьютерной мышью на шее, которая болтается на погрызенном проводе.

Компьютерщик:

— Дорогая, ты кто?

Привидение тонким голосочком:

— Я твоя мышь!

Компьютерщик:

— Я же только вчера тебя закопал!

Привидение бьёт себя кулачком в грудь:

— Душу не зароешь!

Компьютерщик подозрительно:

— Значит ты опять будешь мои кроссовки грызть?!

Привидение обиженно:

— Ты же сам говорил не раз, что новые ADIDAS-ы хочешь! Да если б не я, ты бы их ещё через 5 лет не купил!

Компьютерщик:

— А сыр, по-твоему, я тоже хотел новый купить?!

Привидение:

— А сыр я съела в воспитательных целях! Почему ты после завтрака в холодильник еду не убираешь?

Компьютерщик:

— А кошелёк с банковскими карточками — тоже в воспитательных целях погрызла? Я же теперь ни копейки снять не могу, счёт заблокирован!

Привидение ворчливо:

— Заблокирован, заблокирован… Зато минуса нет! Тратишь, понимаешь, на всякую ерунду — одна электромышеловка, сколько денег стоила. Ну и что, поймал ты меня — не поймал! Я ей быстро микропроцессор на кошеловку перенастроила.

Компьютерщик:

— А компьютер ты для чего испортила, я уже месяц без интернета сижу!

Привидение:

— Ты сколько на свежем воздухе не гулял, спортом не занимался? А как же здоровый образ жизни?

А за этот месяц, ты и в паб сходил, и с друзьями пообщался, и с девушкой познакомился… И всё я!

Компьютерщик:

Ну да… Ты же мою девушку до смерти напугала! Куда ни пойдёт — везде ты!

И нет у меня девушки, после того, как она из-за тебя полдня на шкафу просидела.

Да ко мне мать не идёт — тебя боится. А теперь ты будешь её своим привидением пугать?!

Привидение ревниво:

— А зачем нам мать, когда я у тебя есть? И сыр целее, и крошек на полу больше. И вообще, как ты не понимаешь — я вернулась! Я твоя совесть, я твоя мудрость, я твоя мышь!

Компьютерщик падает в обморок.

Привидение выхватывает у него мобильник, кричит:

— Скорая, здесь человеку плохо! Кто говорит — мышь говорит!

Да не иш*, а мышь! Виртуальная такая… Девушка, что вы мне голову морочите, высылайте реанимацию, диктую:

— Больной Кошкинзон, 29 лет, инфаркт.