Сценарии про рыбалку

Сценарий

конкурсной программы

«Вот он каков,
любитель-рыболов»

Оформление. В центре зала эмблема –
репродукция картины Перова «Рыболов». С двух сторон развешаны декоративные
рыбы, вдоль стенда – рыбацкая сеть. В центре импровизированный костер, над ним
подвешен котел, в котором поварешка для угощения ухой.

Звучит фонограмма веселой песенки и на сцену
выходят двое ведущих – это любители-рыболовы.

1-й. Добрый день, дорогие друзья!

2-й. Привет любителям-рыболовам!

1-й. А почему ты считаешь, что у нас на конкурсе есть только одни
любители-рыболовы?

2-й: Среди женщин может быть и нет, а вот среди мужчин? Думаю, такие
найдутся!

1-й: Так как же мы построим нашу программу?

2-й: Представь себе, что мы на берегу реки встретились в один из
воскресных дней с друзьями и устроили рыбалку.

1-й. Ну представил, и что?

2-й. Как что? Давай из присутствующих выберем себе команды рыболовов.
Мою команду назовем «Килька».

1-й: А я свою назову «Тюлька».

2-й. Тогда за дело!

Звучит фонограмма
веселой музыки, ведущие подбирают себе команды по 10 чел., выбирают капитанов и
готовятся к соревнованиям.

1-й. Итак, поприветствуем наши команды. Спасибо! Я объявляю 1 конкурс
«Разминка рыболова». Будьте внимательны, вам необходимо за минуту дать как
можно больше ответов на вопросы. Отвечать может вся команда. Приготовились, я
начинаю.

1. Из какой рыбы можно сварить вкусную уху? (Из
любой, какая есть в реке)

2. Охотники желают друг другу «Ни пуха, ни пера!» А рыбаки? (Ни щуки,
ни чешуйки).

3. Как называется сказка Салтыкова-Щедрина, герой которой рыба?
(«Премудрый пескарь»)

4. Назовите рассказ А.П. Чехова, который имеет
«рыбье» название? («Налим»)

5. Назовите двух рыб, которые умели творить чудеса – героинь 2-х
известных русских сказок? («По щучьему велению» и «Сказка о рыбаке и золотой
рыбке»)

6. Кто автор картины «Рыболов». (Перов)

7. Домашнее животное – большой любитель рыбы. (Кошка)

8. Пища, которой рыболовы подкармливают рыбу на
рыбалке. (Каша, червячки)

9. Самое крупное морское млекопитающее. (Кашалот)

10. Как можно определить возраст рыбы? (На рыбьей чешуе есть кольца,
подобные годичным кольцам деревьев. По их количеству определяют возраст рыбы).

11. Относится ли камбала к самой костистой крупной рыбе? (Да)

12. Есть ли у рыб орган ощущения и где он расположен? (У рыб есть так
называемая боковая линия – орган ощущения, расположенный вдоль всего тела. Этот
орган, состоящий из клеток с выходящими из них волосообразными отростками,
улавливает малейшие колебания воды, вызванные каким-либо движением поблизости)

13. Могут ли рыбы обнаруживать движущееся тело на определенном
расстоянии? (Да, некоторые рыбы могут обнаружить движущееся тело на расстоянии
15 м и более)

14. Рыбак рыбака видит…(издалека)

15. Болтуна видать по слову, а рыбака…(по улову)

16. Назовите шесть  разновидностей рыб. (Толсто лобик, карп, камбала,
тюлька, килька, лещ)

17. Название какого итальянского города превратится в название рыбы,
если его прочесть справа налево? (Милан – налим)

1-й. Я благодарю всех членов команд «Тюлька» и «Килька» за активное
участие в разминке. Старт взят, пожелаем любителям-рыболовам удачной ловли в предстоящем конкурсе
«Любитель-рыболов».

2-й. Вот вам удочки с магнитом на леске, а в ведрах  находится рыба с
магнитом. Посмотрим, чья команда наловит больше рыбы.

Звучит фонограмма
песни «Любитель-рыболов», под которую команды «ловят рыбу».

1-й. Дорогие рыболовы! Вы, очевидно, обратили внимание на наше
оформление вот здесь, в центре зала. И эти замечательные рыбки, под которыми
находится табло для подсчета баллов. И сейчас я с вашего разрешения вывешу
первые результаты команд.

Подходит к табло и вывешивает результаты
конкурса.

2-й (обращается к команде, отставшей по баллам). Ну, что вы
приуныли? У вас еще будет возможность не только отыграться, но и выиграть.
«Цыплят по осени считают».

2-й. Да и верно говоришь. Добрый совет ко времени хорош. Капитаны
команд рыболовов сейчас внимательно осмотрят свой улов, зачитают загадки,
написанные на каждой из пойманных рыб, дадут ответ. Отвечают каждый поочередно.

1. У нее во рту пила, под водой она жила.

Всех пугала, всех глотала, а теперь в котел попала. (Щука)

2. Не хожу и не летаю, а попробуй догони!

Я бываю золотая. Ну-ка, в сказку загляни! (Золотая
рыбка)

3. Мастер шубу себе сшил, да иглу вынуть
забыл. (Ерш)

4. Идет в баню черен, выходит красен. (Рак)

5. В воде она живет, нет клюва, а клюет.
(Рыба)

6. Он в самом омуте живет – хозяин глубины.

Имеет он огромный рот, а глазки чуть видны. (Сом)

7. Не кузнец, а с клещами. (Рак)

8. На мели сидит, усами шевелит,

А гулять пойдет – задом наперед. (Рак)

9. На берегу сидит Тарас, кричать гораздо.
(Лягушка)

10. Клеть сыровата, а выхода нет. (Сеть)

11. Пришли воры, хозяев украли, а дом в окошки
ушел.

(Ловля неводом)

12. Этот дом не деревянный, не из камня этот
дом.

Он прозрачный, он стеклянный, нету номера на нем.

И жильцы в нем не простые, не простые, золотые.

Эти самые жильцы – знаменитые пловцы.(Аквариум)

После того, как
соревнование закончилось, ведущий объявляет счет и вручает капитанам комплекты
(формы-жилеты красного и синего цвета). Пока участники надевают жилеты,
готовится реквизит на следующий конкурс. Устанавливаются 2 металлические
стойки. Вдоль зала раскладываются в 2 ряда кольца диаметром 30-35 см. Это
«лунки». В каждой «лунке» — кусок пенопласта с наклеенной на нем буквой. На
одном конце петля, на другом – крючок. Если соединить куски из каждого ряда в
той последовательности, в какой они размещены в «лунках», получатся фигуры 2-х
рыб. На одной фигуре красными буквами написано слово «килька», на другой синими
буквами – «тюлька». Это названия команд.

1-й. Дорогие рыболовы! Прошу построиться к предстоящему состязанию.
Сейчас мы с вами отправимся на зимнюю рыбалку и займемся подледным ловом, а назвали мы этот вид конкурса «Зимняя
рыбалка».

Звучит фоновая
музыка. Проводится конкурс. Команды строятся на линии старта )за стойками) в
колонны по одному. Капитаны около стоек. В руках у первых номеров удочки с для
подледного лова с короткими удилищами. По сигналу ведущего первые номера бегут
к первым (ближним)
«лункам», в своем ряду, ловят в них «рыбу», т.е. вытаскивают кусок пенопласта,
возвращаются на место и передают удочки вторым номерам, а улов – капитанам,
которые подвешивают его на стойку. И так все участники. Таким образом, на
стойках из частей пенопласта постепенно собираются фигуры «кильки» и «тюльки»,
т.е. названия команд.

2-й. Итак, команды отлично справились с заданием. Теперь вы можете
прочитать названия своих команд, кстати, начальные буквы их нашиты на ваших
жилетах. И теперь счет увеличен на несколько баллов, давайте посмотрим, кто из
команд впереди.

Ведущий объявляет
результаты и проводят конкурс болельщиков. Исполняются хором песни, связанные с
морем, с рыболовами и т.п. Победителя получают призы от ведущих.

1-й. После зимней рыбалки хорошо отдохнуть и погреться в тепле. Настал
момент поиграть в музыкальную игру «Где спит рыбка». Припомните свое детство и примите активное участие в предложенной игре.

Игроки стоят по кругу. Ведущий, обходя
игроков, некоторым говорит что-то по секрету. Таким образом назначаются лиса,
собака, мышка, рыбка. На первые 2 строки текста игроки, взявшись за руки, идут
к центру круга и назад (4 шага вперед, 4 шага назад). С 3-й строки через круг
пробегает лиса и становится против своего первоначального места. На 4-ю, 5-ю и
6-ю строки игроки, взявшись за руки, идут по кругу. На 9-ю строку
останавливаются и делают полуобороты вправо-влево. На 10-ю строку поворачиваются спиной в круг 4-мя шагами, как бы
поворачиваются, осторожно выходит рыбка и присаживается на корточки к середине
круга. С концом игры игроки поворачиваются лицом в круг. Рыбка называет новых
персонажей игры также по секрету. Игра повторяется.

Игра «Где спит рыбка».

Ночью темень, ночью тишь, рыбка, рыбка, где ты
спишь?

Лисий след ведет к норе, след собачий – к
конуре,

Белки след ведет к дуплу, Мышкин – к дырочке в
полу.

Жаль, что в речке на воде нет следов твоих
нигде.

Только темень, только тишь, рыбка, рыбка, где
ты спишь?

Игра проводится под музыку. Награждаются
активные участники.

2-й. Давайте заглянем на наше табло и попытаемся увеличить количество
баллов, приняв участие в следующем виде соревнований. В ожидании начала клева
рыбаки обычно коротают досуг, рассказывают разные истории. Я приглашаю по
одному рассказчику от команды.

Участники подходят к ведущему. В это время
между игроками-рассказчиками ставится ширма. Один ходит по одну сторону ширмы,
другой по другую. Таким образом, они друг друга не видят. Ведущий находится с
микрофоном в удобном ему месте.

2-й. Сейчас я расскажу вам одну историю, а вы должны проиллюстрировать
ее пантомимой. Тот, кто лучше справится с заданием, принесет своей команде 5
баллов. Итак, конкурс «Рассказ рыбака». Звучит фоновая музыка.

Однажды на рассвете, как только запели петухи, я проснулся от звука
будильника, потянулся, быстро оделся, взял удочку, сложил припасы и снасти в
сумку, сел на велосипед и поехал к реке. Выбрав подходящее место, расположился,
наживил крючок, закинул удочку и только собрался съесть бутерброд, как начался
клев. Выждав, когда поплавок скроется под водой, я резко подсек и почувствовал,
что попалась огромная рыбина. Она с такой силой рванулась в глубину, что я, не
удержавшись, сам очутился в воде. Все попытки вытащить рыбу оказались
напрасными. Пришлось бросить удочку и, не солоно хлебавши, возвращаться домой.

На фоне музыки
играющие показывают пантомиму одновременно с неторопливым рассказом ведущего,
чтобы дать возможность обыграть каждый из эпизодов. По окончании, пока ведущий,
советуясь с болельщиками, определяет победителя, ассистенты раздают буквы в
комплекте – один красный, другой синий. Объявив счет и поблагодарив участников
предыдущего соревнования, ведущий просит подойти на площадку тех, у кого буквы.

1-й. Прошу команды построиться в одну шеренгу. Те, у кого красные буквы
– справа от меня, у кого синие – слева. Я объявляю конкурс «Кашалот». Задание:
кто быстрее соберет из букв слово «кашалот».

Звучит фоновая музыка. Проводится конкурс.

1-й. Перед тем, как вы справитесь с поставленной задачей, прошу
ответить на вопросы. Вопрос команде «Тюлька» — что это за рыба? Она умеет
хорошо маскироваться. Плоская, словно блин, плавает на боку, и оба глаза – с
одной стороны. Ляжет на желтый песок, сама станет желтой. Рядом проплывешь – не
увидишь. А если ее поймать и положить на шахматную доску, то она окрасится
светлыми и темными квадратиками. (Ответ: камбала).

2-й. Вопрос команде «Килька». На дне морей растет очень опасная
водоросль: актиния. Морские обитатели ее боятся, т. к. ее щупальцы могут больно
обжечь. А эта рыбка, наоборот, дружит с актинией: водорослям перепадают остатки
ее пищи, а рыбка прячется от врагов, плавая среди щупалец – кувыркается,
играет, резвится. И наряд у этой рыбки под стать характеру: яркий, пестрый,
веселый. Как зовут эту рыбку? (Ответ: клоун).

1-й. Молодцы! Верно ответили на заданные вопросы. Теперь по моей
команде «Начали!» прошу собрать из букв слово «кашалот».

Звучит фоновая
веселая музыка. Проводится конкурс. Ведущие вывешивают результат на табло.
Команде, победившей в этом конкурсе, вручается удочка.

2-й. Внимание! Объявляется конкурс «Рыбацкие пословицы и поговорки».
Кто больше назовет пословиц и поговорок о рыбах и рыболовах. Поочередно называем, не спеша. Итак, приготовились! Начали!

Июнь – на рыбу плюнь

Рыбка мелка, да уха сладка.

У всякой рыбы своя чешуя.

Рыба в реке – не в руке.

Ерш бы в ухе, да лещ в пироге.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

На то и щука, чтобы карась не дремал.

Не пойманная рыба всегда кажется больше.

Поймал карася – поймаешь и щуку.

Рыба ищет где глубже, а селедка – где солонее.

Рыба портится с головы.

Хочешь поймать рыбу – не взбирайся на дерево.

На безрыбье и рак – рыба.

Рыба рыбака не ждет.

Не у каждой сваи стоят рыбьи стаи.

У умелого на крючке плотва, у неумелого – трава.

Хорош клев да мал улов.

Для хорошей ухи всегда мал котелок.

Рыбак рыбака видит издалека.

Готовь снасти в ненастье.

На зорьке не встал – рыбалку потерял.

Дождь рыболову не помеха.

Выбирай удилище по лову, а крючок – по рыбе.

Кто снастью владеет, тот любую рыбу одолеет.

Торопливые запросы оставляют нас без лёсы.

Ищи леща у хвоща, ерша – у камыша, а окуня – под осокою.

Заварил кашу плотно – клюнет рыба охотно.

Окунька – на мальца, гольца – на живца, а пеструшку – на мушку.

2-й. А сейчас информация для любознательных. Знаете ли вы, что есть
такая рыба, которую зовут прилипала? Рыбаки приспособили ее для ловли морских
черепах. Это делается так: к ее хвосту крепится леска, и рыба подбрасывается
черепахе. Она намертво присасывается к черепашьему панцирю, после чего ее
подтягивают к лодке вместе с черепахой. За
умение прикрепляться эта рыба получила свое название – прилипала.

1-й. Наступила минута взглянуть на табло сегодняшнего соревнования.
Результаты отличные. Обе команды идут почти с одинаковым количеством баллов. А
чтобы пополнить копилку баллов, я предлагаю болельщикам поучаствовать в
конкурсе болельщиков. Прошу ассистентов вынести реквизит (мельница-вертушка с
зашифрованным словом, состоящим из 6-ти букв). Кто отгадает это слово –
получает в подарок рыбацкий атрибут. (Зашифрованное слово «удочка»).

Звучит фоновая
музыка. Проводится конкурс болельщиков. Награждаются победители.

2-й. Наш победитель получил в подарок удочку. Поздравляем! А командам
предлагаем следующий вид наших соревнований – конкурс «Удочка». Задание для
команд: игроки выстраиваются в большой круг (обе команды одновременно). В
центре круга стоит ведущий с длинной веревкой 3-4 м, с укрепленным на конце
небольшим мешочком с песком. Ведущий кружится на одном месте и вращает веревку
с мешочком так, чтобы она скользила по полу и проносилась под ногами играющих,
которые должны подпрыгивать при ее приближении. Если мешок задел по ноге
игрока, то он считается попавшим на «удочку» и выходит из круга. Побеждает команда, у которой останется
большее количество игроков.

Звучит фоновая
музыка. Проводится конкурс. Подводится итог. На табло вывешен результат всех
предыдущих конкурсов.

1-й. Мы поздравляем команду, идущую по результату соревнований впереди.
Так держать! Пусть победит сильнейший, ловкий, находчивый любитель-рыболов! А
пока я приглашаю на площадку обе команды для участия в эстафете «Кто быстрей!»
Задание. У старта находятся ласты. По команде ведущего первый надевает ласты,
бежит к финишу, преодолевает препятствие – прыгает через небольшой куб,
возвращается обратно на стартовую линию и передает эстафету следующему игроку,
и так, пока все члены команды не примут в этом участие.

Звучит веселый спортивный марш. Проводится эстафета.
Награждаются победители. Подводится итог. На табло появляются новые результаты.

2-й. Следующий вид соревнований, который мы предлагаем нашим рыболовам
– «Спиннингисты». Задание: по моей команде участники рассаживаются на небольшие
пешечки, берут удочки и начинают сматывать леску, подтаскивая рыбу к «берегу».
Побеждает тот, кто первым подхватит рыбу сачком.

Звучит фоновая
музыка. Проводится конкурс. Награждают победителя. На табло появляются новые
результаты.

1-й (смотрит на часы). Как время-то летит! Не прозевать бы
вечерний клев! Всех прошу приготовиться. Вот ведра. Вот удочки. Самое рыбное
место для рыбалки находится вот за этим занавесом.

Открывается
занавес. За ним находится «водоем» — прозрачный ящик размером 1х1х1,2 м (типа
каркаса). В нем размещены рыбы в разных местах. Команды выстраиваются на ширине
плеч вдоль зала. Первые номера ловят рыбу и передают по цепочке последнему,
который складывает рыбу в ведро. Кто быстрее справится, тот получает 5 баллов
за большее количество пойманной рыбы.

2-й. Как вы думаете, дорогие рыболовы, можно ли
ловить рыбу руками?

Из зала: Конечно, можно.

2-й. В рассказе Чехова «Налим» как раз описывается такой случай.
Давайте и мы попробуем  поймать налима. Я попрошу от команды по одному
участнику-рыболову. Прошу стать друг от друга на расстоянии одного шага. К вам подойдет
ассистент с удочкой, на леске которой привязана надувная резиновая рыба.
Ассистент становится так, чтобы рыба была между играющими на уровне груди.

1-й. Не следует забывать, что рыба плавает под водой, а под водой плохо
видно. Попытаемся создать и мы сходные условия. Прошу игроков  надеть вот эти
маски (подает маски участникам). А болельщики могут подсказывать своим
командам, в какую сторону им нужно двигаться. А выигрывает  та команда, которой лучше всех будут подсказывать
болельщики.

2-й. Итак, задание: играющие надевают маски для подводного плавания с
закрытыми стеклами, расходятся по сторонам. В это время ассистент с рыбой
незаметно для них переходит на другое место и начинается наш конкурс. Условия
вам понятны? Приготовились, начали!

Звучит веселая фоновая музыка. Проводится
конкурс. Рыбаки движутся по залу, разыскивая рыбу. Болельщики кричат, стараясь
помочь своим командам.

1-й. Вот, наконец, и поймана рыба! Прошу игроков снять маски. Спасибо
за активное участие! Так держать! Мы приблизились к финишной прямой и через
несколько минут узнаем, кто же стал победителем нашей встречи на рыбалке.

2-й. Ну что ж, пожелаю всем «Ни щучки, ни чешуйки!» Посмотрим на табло.
Совсем чуть-чуть отстает команда соперников, но это не беда. Еще есть
возможность отыграться и выйти вперед. Внимание! Ассистентов прошу внести
супер-приз. А теперь я попрошу принять участие в конкурсе, который предлагаю
для болельщиком команд «Налимы». Представим, что вот эта площадка – река. На
площадке рисуются круги диаметром 1,5-2 м. Это «омуты». Теперь выбираем 2-х
рыбачков. Держась за руки, они ловят остальных играющих «рыб», замыкая вокруг
них свои руки. Пойманные присоединяются к «рыбакам», взявшись с ними за руки,
т.е. расширяют цепочку ловящих – невод. «Рыбы» могут спасаться в кругах –
«омутах», но в одном круге может находиться только один играющий.

2-й. Конкурс продолжается до тех пор, пока «рыбаки» не переловят всех
«налимов», кроме спасающихся в «омутах». 1 правило. Если руки у «рыбаков»  во
время ловли расцепятся, то «рыбы» не считаются  пойманными и могут выскочить в
месте разрыва. 2 правило. По предварительной договоренности может быть введено
правило, что «налимы» могут проскакивать сквозь невод  под руками ловящих, но
не применяя силу. 3 правило. Если «рыба», спасаясь от «рыбаков», забежит в
«омут», где уже находится один игрок, тот должен освободить круг. 4 правило.
Выбегать за пределы площадки нельзя, такой играющий считается пойманным и
встает в цепь ловящих.

Звучит веселая
фоновая музыка. Проводится конкурс. Награждаются победители-болельщики. На
табло появляются лишние баллы команде, за которую болели болельщики, победившие
в конкурсе.

1-й. Я приглашаю на площадку капитанов команд «Килька» и «Тюлька» для
участия в следующем конкурсе «Персонажи сказок о рыбах». Условие: за 10 минут
нужно вспомнить и нарисовать персонажей сказок
или басен, в которых фигурируют рыбы и прокомментировать свои рисунки.

2-й. Можно нарисовать  следующие персонажи: Золотая рыбка, Старик с
неводом, Старуха с корытом, Емеля со Щукой, Волк, ловящий рыбу в проруби,
Премудрый пескарь, Демьян и уха и т.д.

1-й. И, наконец, заключительная эстафета «Невод», которая определит
сегодняшнего победителя  и обладателя супер-приза. В центре зала стоят по 3
куба небольшого размера. У финиша находится «невод» с консервными банками,
которые поочередно преодолев препятствие, нужно перенести к стартовой линии и
уложить «стопочкой».

2-й. Кто справится быстрей, тот и обладатель супер-приза. Напоминаю
рыбакам, что консервные банки имеют названия команд «Тюлька» и «Килька»,
поэтому уложить «стопочкой» нужно внимательно и правильно. Если задача ясна,
начинаем!

Звучит фоновая
музыка. Проводится конкурс-эстафета. Награждаются победители.

2-й. Вот и закончилась наша встреча на рыбалке любителей-рыболовов. Мы
поздравляем команду-победительницу, благодарим всех вас за активное участие в
нашей программе. Скоро мы с вами расстанемся. Так давайте же пожелаем друг
другу хорошего солнечного дня, прекрасного улова тем, кто отправится в выходной
день на рыбалку. А организаторы программы приготовили для всех желающих вкусную
уху, которой мы с удовольствием вас угощаем.

Ассистенты
разносят уху, угощают желающих. Ведущие еще раз прощаются с участниками
программы. Звучит фоновая песня Ю. Кукина «За туманом». Все поют песню

Тематический сценарий «День рождения рыбака» для одного ведущего

Анонс: Для заядлого рыбака самое ценное после рыбалки — это когда его близкие разделяют его увлечение хотя бы раз в год на его день рождения. Ведущая в образе русалки поможет всей семье и ее друзьям погрузиться в атмосферу веселой рыбалки.

Ведущая: Ну вот, первые тосты в честь именинника отзвучали, можно немного и развлечься. Мы, русалки, долго скучать не любим. Нам подавай жемчуга и зрелищ. Жемчуга, конечно, от вас фиг дождешься, но зрелищами я уж постараюсь себя обеспечить. А начну я с именинника. (Подходит к имениннику) Говорят, ты рыбалку любишь? Много знаешь и всё умеешь? Давай поглядим!
Игра 1.

Участвует именинник. Вызывается на «сцену» и ему вручают большую связку из 15 шаров (по пять трёх разных цветов) и иглу (или другой острый предмет). На шарах написаны слова (сами шары непрозрачные). Участнику задаются 3 вопроса, он должен найти среди шаров правильный ответ (слова зачитывать для гостей вслух) и проткнуть данный шарик иголкой. Если ответ верный — из шара на него посыплется конфетти и блестки (участника об этом не предупреждать). По желанию, участник может рассуждать и обосновывать свои ответы. Зрители имеют право подсказывать.

Вопросы:

Какой рыбы на свете не существует? Ответ ищем на жёлтых шарах.
Южная синеглазка
Лопатонос
Прилипало
Рыба-солнце (не существует, в данный шар засунуть конфетти и блестки)
Спинорог
Какой рыбацкой принадлежности не существует? Ответ ищем на голубых шарах
Байтраннер (если выбрал, сказать, что ответ неправильный, это вид катушки)
Бойл (если выбрал, сказать, что ответ неправильный, это вид насадки)
Теккер (не существует, в данный шар засунуть конфетти и блестки)
Воблер (если выбрал, сказать, что ответ неправильный, это вид спиннинговой приманки)
Жерлица (если выбрал, сказать, что ответ неправильный, это приспособление для зимней рыбалки)
Какой рыбацкой приметы не существует? Ответ ищем на розовых шарах (а шарах только цифры, ответы зачитывает ведущий)
Нельзя показывать во время процесса рыбалки свой улов.
Нельзя перед рыбалкой проводить активную ночь с женой (рыбе изменять нельзя)
Нельзя брать с собой на рыбалку рыбу в качестве еды.
Нельзя желать удачи, человеку, собирающемуся на рыбалку
Нельзя во время лова нецензурно выражаться. (нет такой приметы, в данный шар засунуть конфетти и блестки)
Ведущая: Ну что ж, именинник меня потешил, а вот на что способны его друзья? Хвостом своим клянусь, что присутствующие здесь девушки ни за что не справятся со вторым моим заданием.

Игра 2.

Приглашаются две, три (а можно все) девушки, которые по очереди должны называть рыболовные принадлежности (удочка, крючок, мормышка, сети, червяк и т.п.) Слова могут быть любые, если названный предмет имеет не строго определённое назначение, то девушка должна объяснить, зачем он нужен для рыбака. Когда девушки начинают «выдыхаться», приглашаются их мужья (друзья), которые стоя напротив, могут подсказывать своей жене жестами ещё не произносившиеся принадлежности (без слов и движении губ). Та девушка, что продержалась дольше всех получается приз.

Ведущая: Так, что-то мы все на словах да на словах, подвигаться бы надо. Дорогие рыболовы, а часто ли вы берете на ночную рыбалку своих жён? Вот сейчас и проверим!

Игра 3.

Приглашаются две пары (мужчина и женщина). На полу лежат два сложенных по всем правилам спальных мешка. Мужчинам связываются ноги в районе щиколоток, а женщинам руки в районе кистей. Задача каждой пары «упаковать» женщину в спальный мешок. Выигрывает пара, которая сделает это быстрее.

Ведущая: Ну что ж… с околорыбацкими заданиями вы справляетесь, а вот умеете ли вы действительно так же хорошо ловить рыбу?

Игра 4.

Приглашаются два участника, которых сажают на стулья и дают в руки настоящие удочки с крючками. Поодаль ставится ведро (или тазик) с различными вещами (рваный ботинок, банановая кожура, семейные трусы и т.п.) среди которых есть одна рыба (или её макет). Задача игроков поймать рыбку на время.

Ведущая Угощайтесь, гости дорогие, да смотрите чего лишнего не съешьте.

Игра 5.

Всем гостям раздаются орешки (трубочки или др.), в одном из которых спрятана бумажка со словами «золотая рыбка» (или с изображением золотой рыбки). Тот, кому достался орешек с бумажкой, должен исполнить три желания именинника (можно заранее предупредить именинника, чтобы придумал три желания).

Музыкальная пауза (6)

Под «фанеру» или караоке друзья именинника исполняют (изображают) известные забавные песни из мультфильмов, сопровождая их соответствующей мимикой и движениями.

«Я водяной, я водяной». (из м/ф. «Летучий корабль») Для этой песни желательно выбрать мужчину с очень унылым лицом или подвижной мимикой.
«Мы медузы» (из м/ф. «Большой Ух»). Для этой песни желательно выбрать две-три девушки в «теле».
«Оставайся, мальчик, с нами, будешь нашим королем» (из м/ф «В синем море, в белой пене»). Во время этой песни можно водрузить бумажную корону на голову именинника.
Ведущая: А говорят рыбалка — занятие не слишком интеллектуальное, а все рыбаки ну… не очень люди думающие. Хотите доказать обратное?

Игра 7.

Вызываются несколько участников. Выносится «черный ящик» (например, коробка) можно под музыку из передачи «Что? Где? Когда?». Задача игроков угадать по предметам в «черном ящике», что за афоризм, скороговорка или пословица загадана.

Предметы (вперемешку):

Ботинки
Изображение флага Греции
Фотография реки
Лупа
Рак (игрушка, макет, можно настоящего или для усложнения задачи — астрологическое изображение рака)
Рука (изображение или от куклы)
Ответ: «Шёл (ботинки) Грека (флаг Греции) через реку (фотография реки), видит (лупа) Грека в реке рак (рак), сунул Грека руку (рука) в реку, рак за руку Грека «цап».

Ведущая: А теперь проверим вас на таланты! Кто рисовать любит, а ну шаг вперёд!

Игра 8.

Большой лист ватмана закрепить так, чтобы к нему можно было подойти с обеих сторон. В ватмане вырезается овал по размеру головы. Приглашается именинник встать с обратной стороны листа и просунуть лицо в дыру. В игре принимают участие 2-3 человека. Каждому дается фломастер. Ведущий с выражением зачитывает текст, игроки одновременно рисуют то, что рассказывает ведущий (ведущий в момент, когда надо рисовать замедляет рассказ, чтобы дать время участникам нарисовать).

«Однажды случилась с нашим Василием (заменить на имя именинника) удивительная история. На рыбалке. Утро. Солнышко во всю светит, облака плывут. Сидит наш Василий на табуреточке у реки, в тулупе, в сапогах резиновых да в шапке-ушанке, в руках удочку держит. Рядышком ведёрко, полное рыбы. А вокруг тишинааа! Лепотааа! Только комары, заразы, над ушами жужжат. Но Василий на комаров не обижается. Раз языком одного, два – другого, и жужжат поменьше и в желудке сыто. В общем, сидит, жизнью наслаждается. И вдруг как клюнет что-то большое, вытащил Василий с трудом, а там, не поверите! Настоящая русалка! Краса неописуемая! Волосы длинные, грудь пятого размера, на Семинович похожа. Не грудь, конечно, русалка. Хлопает глазами Василий, поверить не может. А русалка меж тем взмолилась: «Отпусти меня…чет не узнаю.., Джек Воробей что ли? Ай ладно! Отпусти меня, добр человек! Всё что хочешь, сделаю для тебя, любое желание исполню!» Посмотрел Василий с огорчением на русалку на то, что у неё ниже пояса, вздохнул: «Да что с тебя взять, плыви уж. Только давай сначала сфотографируемся с тобой на память».

Нарисованный плакат фотографируют крупным планом. Зовут именинника.

Ведущая: «Вот, теперь Василий, всем, кто не верит, что ты поймал русалку, показывай в доказательство эту фотографию. Пусть все знают, что Вася никогда не врёт о своих рыбацких уловах». Знаю-знаю, я чем у вас на рыбалке дело заканчивается. Рыбку наловили, уху наварили да под это дело! Посоревнуемся?

Игра 9.

Вызываются два участника, перед ними на столе ставится равное количество рюмок и каждому выдаётся бутылка водки. Задача: кто быстрее разольёт по своим рюмкам водку до края не разлив («половинчатые рюмки» не считаются, обязательно до края). Проигравший выпивает последнюю свою рюмку залпом без закуски.

Ведущая: Ну вот, закончилась рыбалка, пора возвращаться домой. А там жена… ждёт уже третьи сутки. Как выкручиваться будем?

Игра 10.

Приглашаются мужчина и женщина, которые должны разыграть следующую сценку:

Мужчина – «муж» возвращается с рыбалки сильно не трезвый и с рыбой далеко не первой свежести (можно даже замороженной или засушенной).

Женщина – «жена» пытается выведать, где он был и что делал. Задаёт различные «обличающие» вопросы. Задача «мужа» выкрутиться.

Ведущая: Ох, повеселили вы меня, я даже умаялась с вами! Всё! Пойду я за стол, а то сто лет обычной еды не ела, всё только крабов, омаров, чёрной икры, тошнит уже от неё! А именинника жду этой ночью к себе в спальню…, в шахматы играть будем.

Спортивное развлечение «Веселая рыбалка».

Автор: Межова Светлана Леонидовна,

старший воспитатель.

Вед: Всем  привет. Я знаменитая рыбачка. А кто хоть раз был на рыбалке? А что это такое — рыбалка? А кто такие рыбаки? Между прочим летом 10 июля в этом году (второе воскресенье июля) отмечается День рыбака. Для многих людей рыбалка это хобби, особое состояние души, способ слияния с природой. А еще рыбалка — это  спорт, потому что рыбак должен быть сильным, ловким, внимательным и терпеливым.  И сегодня мы с вами будем тренироваться в рыбацких премудростях, и я вас научу ловить воот такую рыбу! Но чтобы укрепить рыбацкий дух — споем песню  и разомнемся (звучит песня Бурениной «Любитель-рыболов» — дети выполняют движения с воспитателем, подпевая в припеве).

Вед: Готовы стать рыбаками? Ну что ж, болтуна видать по слову, а рыбака по улову. А чем рыбаки ловят рыбу?(удочками). Тогда поиграем в первую игру «Рыбаки и рыбки».

П/И «Рыбаки и рыбки»

Дети — «рыбки» становятся в круг, ведущий — «рыбак» в центре. У него в руках веревочка — «удочка». Он произносит слова: «Ловись рыбка большая и маленькая» и вращает веревочкой по кругу на уровне ног, дети подпрыгивают, чтобы веревочка их не задела. Кого веревочка задела — считается пойманным и выходит из игры.

Вед: Ох, тяжело рыбку поймать — без труда, не вытащишь и рыбку из пруда. А еще чем ловят рыбу, например в море? (Сетью или неводом).Тогда сейчас выбираем рыбаков с неводом, остальные будут рыбками и играем в следующую игру.

П/И «Невод»

Три-четыре игрока, («рыбаки») взявшись за руки, образуют невод и стараются захватить в него «рыбу». В начале игры произносят диалог Рыбаков и рыбок:

Рыбаки:

Эй вы, кильки и бычки!

Рыбки:

Что вам надо рыбачки?

Рыбаки:

Будем вас сейчас ловить

И в бочоночках солить.

Рыбки:

А мы дырочку найдем

И от вас все уплывем!

Если им это удается, то «рыба» становится «рыбаком». Игра заканчивается, когда «рыбаки» переловят всех «рыб». Правила: 1. «Рыбкам» нельзя вырываться. 2. «Рыбакам» нельзя расцеплять руки. В конце игры подсчитывается улов.

Вед: а рыбок в реке и в море могут ловить еще и другие хищные рыбы. Каких хищных рыб вы знаете? Предлагаю поиграть в игру «Караси и щука».

П/И «Караси и щука»

Один ребенок выбирается щукой. Остальные играющие делятся на две группы(можно девочки и мальчики — равное количество): одна из них – камешки – стоят хаотично, другая – караси, которые плавают вокруг камешков. Щука находится в омуте(обруч).
По сигналу воспитателя: «Щука!» — она быстро старается поймать карасей. Караси спешат поскорее занять место за кем – нибудь из играющих и присесть (караси прячутся от щуки за камешки). «Камешки» тоже садятся на корточки. Щука ловит тех карасей, которые не успели спрятаться. Пойманные выходят из игры. Игра проводится 3 – 4 раза, после чего подсчитывается число пойманных. Затем выбирают новую щуку. Дети меняются местами, и игра повторяется.

Вед: Какие ловкие у нас карасики. И щука молодец! Ребята, вы не устали? Тогда скажите, а на чем обычно рыбачат рыбаки? (можно с берега, можно на лодке). Я предлагаю вам сначала приготовить наживку, чтобы приманить рыбку, а потом порыбачить на резиновой лодке.

Малоподвижная игра «Наживка».

 Дети делятся на две команды, по сигналу воспитателя: «Будет клев,  будет и улов»:

1.  начинают нанизывать бусины на веревочку, не повторяясь в цветах по кругу.

2.  начинают навязывать цветные ленточки на обруч, не повторяя рядом одинаковые цвета.

После игры дети проверяют друг друга, педагог хвалит детей, забрасывает наживку. Предлагает детям отвернуться, закрыть глаза и проговорить слова: «Ловись рыбка большая и маленькая». В это время выкладывает в подготовленные обручи с наживкой рыбок.

Ведущий:

Будут, будут рыбки биться,

Словно дождик, серебриться.

И, сверкая чешуей,

В лодку сыпаться струей.

Игра — эстафета «Рыбалка на лодке»

У направляющих в руках удочка с магнитом. В месте с наживкой(обруч) рыба  с магнитом. По команде первые участники команд, от обозначенной черты — берега, садятся в лодку(одевают надувной круг на талию), «плывут» бегут по реке к озеру, ловят рыбу, кладут ее в ведро, возвращаются к команде и передают удочку и ведро, как эстафетную палочку следующим участникам, вылезают из «лодки». Выигрывает команда, выловившая всю рыбу быстрей соперников.

Вед: а перед финальным заплывом — скажем слова на удачу:«Ловись рыбка большая и маленькая»!

Ведущий: ого, сколько рыбки наловили. Какой богатый улов у нас получился. В рыбалке везенье — это труд и терпенье. Сегодня вы показали какие вы ловкие и умелые и на настоящей рыбалке у вас все получиться!

        А вместо прощанья давайте с вами вспомним рыбацкие поговорки, которые могут пригодиться не только на рыбалке (воспитатель начинает, дети заканчивают фразу):

— Болтуна видать по слову, а рыбака по улову.

— Без труда, не вытащишь и рыбку из пруда.

— Ловись рыбка большая и маленькая.

— Будет клев, будет и улов.

— В рыбалке везенье — это труд и терпенье.

Сценарий мероприятия для летнего лагеря

Сценарий «Даёшь рыбалку! Будет клёво»

Занавес открывается. Появляются ведущие — 2 карасика.

Карасик 1. Сегодня у нас конкурс,

Карасик 2. Исключительный,

Карасик 1. Поучительный,

Вместе. Не простой, а водяной, А точнее — речной.

Карасик 2. Давайте ж скорее начинать,

Карасик 1. Пора нам гостей принимать.

Карасик 2. Я знаю, что нас непременно вы спросите, Кто же сегодня главные гости?

Карасик 1.

Ну, конечно, рыбаки,

Ведь нынче праздник рыбака!

Карасик 2. Для всех, быть может, и не ново.

Вместе. Даешь рыбалку! Будет клево!

Звучит нежная, журчащая музыка. Танцевальный ансамбль танцует «Рыбак и рыбка».

Карасик 1.

Посмотришь на реку,

И кажется, в ней

Нет ни малявок,

Ни окуней.

Только бежит

Голубая вода,

Петляя по лугу,

Незнамо куда.

Карасик 2.

Но если поглубже

В нее заглянуть,

С маской и трубкой

Тихонько нырнуть,

Сразу увидишь,

Что это не так.

Вот под корягою

Прячется рак,

Налим под колоду забрался,

А это —

Огромная щука

Плывет, как ракета.

Карасик 1.

У кручи подмытой

На дне хрящеватом

Лещ отдыхает –

Стоит, как лопата.

В затоне лини копошатся в грязи,

На солнце сверкают боками язи,

Стайка плотвы шевелит камыши,

Мелькают густерки, ельцы и ерши.

Карасик 2.

Плавают рыбешки

В нашей речке чистой,

Карасик 1.

Плавают рыбешки

Быстро, быстро, быстро.

Вместе.

Рыбки гуляют только в воде

И не гуляют больше нигде.

Исполняется песня «Любитель-рыболов».

Появляется Ершик.

Ершик. Здравствуйте, ребята!

Я — Ершик. Но почему-то все меня зовут «вопросник». Вы не догадываетесь почему? Да, я очень быстрая рыбка. Много плаваю, много вижу и чем больше вижу, тем больше хочу знать. Вот и задаю всем вопросы. Это так интересно.

Ершик показывает рисунки. На рисунках изображены пескаре плотва, уклейка, сом, карась и т. д.

Посмотрите внимательно и назовите рыб.

Дети угадывают название рыб.

Правильно угадали. Молодцы. А угадаете ли вы мои загадки? Попробуем?

У родителей и деток

Вся одежда из монеток. (Рыба.)

В воде она живет,

Нет клюва, а клюет. (Рыба.)

Карасики 1 и 2. Ершик! Ершик! А мы про тебя знаем загадку.

Ершик. Хорошую?

Карасики 1 и 2.

Да как сказать. Слушай.

Не живет ни дня без драки,

Он драчун и забияка. (Ерш.)

Ершик. Это неправильная загадка. Я примерный. Давайте загадки загадывать дальше. Пусть дети разгадают их побыстрее.

Карасики 1 и 2.

Все загадки в этот раз

Мы принесли для вас.

По очереди загадывают загадки.

Карасик 1.

Средь морей и океанов

За сто верст я чую запах,

В море день и ночь верчусь.

И, как гончая собака,

По следам добычи мчусь. (Акула.)

Карасик 2.

Никогда мне страх неведом,

Смело дам отпор врагу.

Острым носом, как торпедой,

Танкер я пробить могу. (Рыба-меч.)

Карасик 1.

Зубы наши точно пилы,

Мы ныряем там и тут.

Нас заметив, крокодилы

В страхе на берег бегут. (Рыба-пиранья.)

Карасик 2.

При себе на всякий случай

Я всегда бинокль ношу

И в него средь волн зыбучих

Все в подводье разгляжу. (Рыба-телескоп.)

Карасик 1.

Рот, коль толком разобраться,

У меня на животе.

Так удобнее хватать мне

Корм со дна в морской воде. (Рыба-гитара.)

Карасик 2.

Плавниками зарываюсь

В дно морское — и молчок.

А наружу выставляю

Для приманки язычок. (Рыба-коровка.)

Карасик 1.

По морям всю жизнь скитаюсь,

Но бывает, что тайком

По земле передвигаюсь

По-змеиному, ползком. (Угорь.)

Карасик 2.

Проплываем, не тревожась,

Хоть и рядом рыбаки.

Рты свои закрыть не можем,

Так как зубы велики. (Рыбы-мурены.)

Карасик 1.

В глубях моря полиняю

И, как мудрая змея,

Кожу запросто снимаю,

Становлюсь нарядным я. (Морской ерш.)

Карасик 2.

И на дне морском глубоком,

И у самых берегов

Я всегда электротоком

Отгоняю прочь врагов. (Электрический скат)

Карасик 1.

Я живу в подводной тине,

Страшен с виду я небось:

Пасть да хвост, а между ними

Только игл колючих горсть. (Ерш.)

Карасик 2.

Чешуей-огнем сверкая,

Мы красным-красны всегда.

Там, где ходит наша стая,

Кажется, горит вода. (Нерка.)

Карасик 1.

От плотвы, ершей, уклеек

Я пропалывать умею

Свой подводный огород. (Судак.)

Карасик 2.

У коряг, травой поросших,

Там, где пенится река,

Я люблю ловить рыбешек,

На два уса-червяка. (Сом.)

Карасик 1.

Только я из рыб с успехом,

Как по лестнице, легко

По студеным горным рекам

Поднимаюсь высоко. (Форель.)

Карасик 2.

Неспроста хвостом виляю

В толще сумрачной воды:

Я хвостом определяю

Вкус попавшейся еды. (Карп.)

Карасик 1.

Потеплеет — чуть не плачу:

По весне, с уходом льдин,

От воды прогретой прячусь

Только я из рыб один. (Налим.)

Карасик 2.

На дворе зима ли, осень,

В глубине родной реки

Мы тельняшки гордо носим,

Как лихие моряки. (Окуни.)

Карасик 1.

Любим жить в прозрачных водах,

Каждый день в урочный час

Возле берега охотно

Рыбоводы кормят нас. (Карп, сазан.)

Карасик 2.

Щука б сразу задохнулась

Без воды на берегу.

Я же и в пустой кастрюле

День и два пожить могу. (Минога.)

Карасик 1.

Он в самом омуте живет,

Хозяин глубины.

Имеет он огромный рот,

А глазки чуть видны. (Сом.)

Карасик 2. Ребята! Нам в нашем конкурсе не хватает одного сказочного героя, который живет под водой. Кто это? Дети. Водяной.

Ершик. А давайте его позовем.

Ребята зовут Водяного.

Все (хором).

Водяной! Водяной!

Что сидишь ты под водой?

На поверхность выплывай,

Выслушать нас пожелай!

Появляется Водяной.

Водяной.

Ну, вот он я. Чего кричите?

Всех рыб мне испугать хотите?

Сейчас я вас как закручу

И в черный омут утащу!

Карасик 1.

Постой, не надо зря сердиться,

Ведь обо всем договориться

Спокойно можно…

Водяной.

Друзья, лишь с вида я жуткий,

Но смех люблю, веселье, шутки.

Характер у меня не злой, Хоть и живу я под водой.

Карасик 2. Но как же сделать это?

Водяной. Устроим эстафету.

До чего же увлекательное дело рыбалка! Но наша эстафета не будет зависеть от клева.

Эстафета «Рыболовы-спортсмены»

Для рыбалки потребуется водоем с рыбами, то есть ведро воды со спичками и удочка — ложка. Задача каждого участника – добежать до «водоема», поймать «удочкой» одну рыбку, не помогая себе другой рукой, затем положить ее в садок — тарелку, добежать д0 команды и передать эстафету следующему.

Водяной. Помните! Рыбки не могут жить без воды, не уроните улов. Удачной вам охоты и рыбок.

Проводится эстафета.

Эстафета хороша,

Продолжаем неспеша.

Прошу от каждого отряда выделить по одной паре. В каждой паре один будет рыболов, другой — рыба. Рыбе мы завяжем глаза.

Он кидает пять пластмассовых рыбок (можно использовать кубики или камешки). Рыболов должен поймать рыбок ведром (можно играть и по три пары, реквизит готовится заранее).

Водяной.

Разошелся что-то я,

Видно, засиделся.

Еще конкурс проведу

И домой к себе пойду.

Конкурс «Рыбалка»

На стулья ставятся глубокие тарелки. Участники должны по очереди бросать в нее с расстояния 2-3 метров пуговицу, либо пробку от бутылки, стараясь попасть так, чтобы пуговица осталась в тарелке. У какой команды больше пуговиц соберется в тарелке, та и победит.

Проводится конкурс.

Водяной.

С вами весело здесь быть,

С вами хочется дружить.

Водяной (обращаясь к Ершику). Что-то Ершик наш призадумался. Не хочет ли он задать вопрос?

Ершик. Где у рыбки глазки? Где у рыбки хвост?

Водяной. Что за странные вопросы ты задаешь?

Ершик. Это не вопросы, это игра такая. Она называется «Веселый художник». Для игры выбираются два игрока. Им завязывают глаза, и по команде ведущего ребята должны взять мелки и нарисовать ту часть рыбки, которую назовет ведущий. Затем выполнит» действие, предложенное им, и продолжить рисунок.

Водяной. Итак, внимание! Начали!

Ершик.

Я и дальше играть хочу,

Можно, я игру проведу.

Игра «Капризная ноша»

Играют две команды по пять человек. Перед каждой командой — На расстоянии пяти шагов — второе. В первом озере плавают пять безымянных рыбок. Каждый член команды ловит (рукой) рыбку, карандашом подписывает на ней название, не выпуская карандаша из рук, укладывает рыбку на удочку (палка метровой длины) и несет рыбку на удочке левой рукой до второго озера. Бегом возвращается, передаёт карандаш другому и т. д. Побеждает та команда, которая быстрее перенесет рыб и правильно определит их названия.

Команда-победительница награждается памятными эмблемами.

Проводится игра.

Ершик.

Хоть и весело, друзья,

Но в дорогу нам пора.

Карасик 1.

Я скажу пословицу,

А вы ее поймите.

Я скажу пословицу,

А вы ее продлите.

Карасик 2. Без труда не выловишь рыбку…

Дети. Из пруда.

Карасик 1. Нельзя наловить форелей, не замочив…

Дети. Штанов.

Карасик 2. Непойманная рыба всегда большой…

Дети. Кажется.

Карасик 1. Поймал карася, поймаешь…

Дети. И щуку.

Карасик 2. Рыба ищет, где глубже, а селедка…

Дети. Где солонее.

Карасик 1. Рыба начинает портиться…

Дети. С головы.

Карасик 2. Хочешь поймать рыбу, не взбирайся…

Дети. На дерево.

Карасик 1. На безрыбье и рак…

Дети. Рыба.

Карасик 2. Была бы рыба, а рыбак…

Дети. Найдется.

Карасик 1. На каждую рыбку найдется…

Дети. Рыбак.

Карасик 2. Рыбак рыбака…

Дети. Не ждет.

Карасик 1. He всяк рыбак, кто раз рыбку…

Дети. Поймал.

Карасик 2. Рыба в реке еще не…

Дети. В руке.

Карасик 1. He y каждой сваи стоят рыбьи…

Дети. Стаи.

Карасик 2. Плохой рыбак лишь воду мутить…

Дети. Мастак.

Карасик 1. У умелого на крючке плотва, а у неумелого…

Дети. Трава.

Карасик 2. Ребята, может быть, вы знаете и морские пословицы?

Дети.

Где щуки нет, там карась хозяин.

Снимай ерша с крючка не спеша.

На широкой речке рыба в узких местах, на узкой — в широких.

В глубокой речке лови на мели, в мелкой — в омуте.

Ищи леща у хвоща, а ерша у камня.

Какой рекой плыть, ту и воду пить.

Карасик 1. Мы объявляем новое задание.

От каждого отряда пусть подойдут по одному человеку. Все выстраиваются.

Карасик 1.По моей команде все по очереди идут вперед, с каждым шагом произнося название рыбы, морской или речной, Кто дальше пройдет, тот и побеждает.

Итак! Приготовились! Пошел 1-й номер.

Проводится игра.

Карасик 2.

И еще игру для вас

Поиграем мы сейчас.

Что бы мы ни делали, повторяйте все движения за нами.

Рыбки плавают, ныряют

(Показывает плавательные движения, ребята повторяют.)

В теплой чистенькой воде.

То сожмутся,

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Разожмутся,

(Показывает движения, ребята повторяют.)

То зароются в песке.

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Всплыли вновь

(Показывает движения, ребята повторяют.)

И вновь нырнули,

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Хвостиком нам всем махнули,

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Погрузилися на дно,

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Спать пора нам всем давно.

(Показывает движения, ребята повторяют.)

Карасик 1.

Наши конкурсные задания завершаем.

Вам удачи на рыбалке мы желаем!

Карасик 2.

Прежде чем уйдем,

На прощание споем.

Все вместе исполняют песню «Рыба-кит» Ю. Кима.

На далеком севере

Бродит рыба-кит,

А за ней на сейнере

Ходят рыбаки.

Нет кита, нет кита,

Нет кита, не видно.

Вот беда, вот беда,

До чего обидно!

Как-то ночкой черною

Вышел капитан,

И в трубу подзорную

Ищет он кита:

«Нет кита, нет кита,

Нет кита, не видно.

Вот беда, вот беда,

До чего обидно!»

Как-то юнга Дудочкин

Бросил в море лот,

И на эту удочку

Клюнул кашалот.

Вот и кит — но что за вид:

Только ребра видно.

Фу, какой худой такой!

До чего обидно!..

На далеком севере

Бродит рыба-кит,

А за ней на сейнере

Ходят рыбаки.

Отчет

по мероприятию, посвященному Дню рыбака.

9 июля воспитателем группы ГКП Тумаш С Г совместно с заведующей Зоринской сельской библиотекой Лихачевой М.В. МБОУ ОШ пос. Зорино для ребят был проведено познавательное мероприят ие, посвященное Дню рыбака «Ловись рыбка большая и маленькая!». Дети познакомились с презентацией о самых необыкновенных рыбах нашего земного шара, с пословицами, стихотворениями о рыбалке и рыбах. В конкурсах участвовало 4 команды, которые боролись за самый большой улов. А поймать рыбку можно было только тогда, когда отгадаешь загадку или ответишь на вопросы викторины. Не обошлось и без спортивных конкурсов . Как всегда победила дружба !!!

В мероприятии участвовало 35..