Сценарии школьных праздников копилка педагога организатора

Сценарии и разработки мероприятий

Методическая копилка организатора ДОО

Сценарии мероприятий. Методическая копилка.

Работы воспитанников

Достижения воспитанников

ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ, СПОРТА И ТУРИЗМА

МСТИСЛАВСКОГО РАЙИСПОЛКОМА

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«КОПАЧЕВСКИЙ УЧЕБНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДЕТСКИЙ САД – СРЕДНЯЯ
ШКОЛА»

ПИОНЕРСКАЯ ДРУЖИНА «ДРУЖБА»

КОПИЛКА

СТАРШЕГО ВОЖАТОГО

 

Рекомендовано педагогическим советом
государственного учреждения образования

«Копачёвский учебно-педагогический
комплекс детский сад – средняя школа»   02. 03. 2010

(протокол
№ 3).

Составила: Е.В.Тихановская

Копилка старшего вожатого: сборник
сценариев (из
опыта работы педагога-организатора) / ГУО
«Копачёвский УПК ДС-СШ»; сост. Е.В.Тихановская.
Копачи, 2017.  с.

Обобщен опыт по формированию творческого
потенциала, духовно-нравственного развития и социально активной позиции
личности членов ОО «БРПО». Представленные сценарии используются в работе с
пионерским активом пионерской дружины «Дружба».

Материалы могут быть использованы при
организации работы с детскими общественными организациями и объединениями
руководителями методических объединений, методистами, педагогами –
организаторами школ и лидерами детских и молодежных организаций.

Рецензенты: Т.М.Жиленкова, заместитель
директора по учебно-воспитательной работе,

                  С.С.Никитенко,
заместитель директора по воспитательной работе.

                                                                       
© Составление. Е.В.Тихановская, 2017

                                                                       
© Государственное учреждение образования

                                                                          
«Копачёвский учебно-педагогический комплекс

                                                                          
 детский сад – средняя школа»,   2017

Сценарий

 занятия школы пионерского актива

«ТЫ — ЛИДЕР»

Цель:
дать основные понятия лидерства  и выявить лидеров занятия 

Задачи:

Ø Приобретение ребятами новых знаний
в области теории лидерства.

Ø Формирование мотивации детей к
проявлению лидерских качеств.

Ø Способствовать освоению ребятами
новой социальной роли в обществе.

Краткое
описание: 

Занятие 
строится на основе принципа делового партнерства вожатого с учащимися. Учащиеся
учатся развивать способности анализировать, моделировать различные жизненные
ситуации, принимать индивидуальные и коллективные решения, делать выбор в
конкретной ситуации. Занятие  расширит их кругозор о самих себе и их месте в
обществе, подводит к осознанию того, что они являются частью нашего общества.

Мотивация:

Актуализация
знаний учащихся о современных качествах лидера и его главной чертой –
искусством общения, мотивация на их изучение.

Участники:

старшая
вожатая, пионерский актив 5-9 классов

Оборудование:

• листы  белой бумаги,
• ножницы,
• клей,
• ручки, 
• шаблоны цветов,
• карточки для проведения игр,
• карандаши.

Методы
и приемы:

беседа 
с активным привлечением детей, проблема, упражнения, практическая работа.

Ход
занятия

1.     Мотивационный этап

—
Добрый день! Я очень рада вас видеть на нашем занятии. Давайте для начала
узнаем, с каким настроением вы пришли.

Когда
встречаем мы рассвет, мы говорим ему …(Привет)
С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
При встрече через много-много лет вы крикните друзьям…
И улыбнутся вам в ответ от слова доброго …
И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы …

У
вас на столах находятся  смайлики разного цвета.

Если
вы сегодня очень грустны – то ваш смайлик синего цвета.

Если
вы сегодня бодры, веселы и полны неугасаемой энергией и задора – ваш смайлик
оранжевого цвета.

А
если вы все же не можете определиться с вашим настроением, то я предлагаю вам
выбрать смайлик желтого цвета.

Ну
что же, мы разобрались с настроением. А прежде чем мы начнем занятие, давайте
мы с вами немного проснемся и встряхнемся.

Я
хочу поделиться с вами рецептом хорошего настроения.

Встали
с места, потянулись,

повернулись,
улыбнулись,

Помахали
ручкой другу

И
еще раз улыбнулись, для того чтобы у нас сегодня все получилось. Ну, вот и
отлично!

Лидировать
просто и сложно,

Лидировать
– значит, вести!

Но
лидерство – это не звездность,

И
лидерство – не мечты.

Лидировать
– значит, верить

В
сплоченность и доброту.

И
лидерство – значит, проверить

Всех
душ чистоту, доброту.

Учиться
лидировать надо,

И
надо стараться успеть!

2.
Постановка целей и задач перед коллективом

—
Время нашей с вами встречи ограничено, но даже за этот короткий промежуток
времени можно сделать много удивительных для себя открытий.

3.
Актуализация знаний

—
Кто такой лидер? Какими качествами он должен обладать?

На
эти вопросы мы будем сегодня искать ответы. Все вы знаете, что 2017 год
объявлен годом Науки в Беларуси. А чем же занимаются учёные? (Ответы детей).

  
Я предлагаю вам сегодня побыть в роли ученых и открыть секрет лидерства.

Чтобы
стать лидером необходимо научиться работать в команде. Лидерство по своей сути
заключается в том, чтобы помочь окружающим тебя людям достичь успеха. Наши
упражнения дадут вам возможность раскрыть свои лидерские способности и умение
работать в группе для достижения общего результата.

У
вас на столах приготовлены карточки: ГОТОВЫ (зелёный) и НЕ ГОТОВЫ (красные),
после того как закончится обсуждение или вы выполните задание, вы поднимаете
карточки. Хочу напомнить, о традиционных законах:

Закон
поднятой руки – прошу тишины.

Закон
скрещенных рук – не повторяться!

Закон
такта – один говорит, а остальные слушают.

Закон
точности – всё делаем вовремя.

Закон
солнышка – каждый имеет право высказать своё мнение по кругу.

4.
Тема занятия, беседа по теме.

Тема
нашего занятия «Ты — лидер».

Ребята,
скажите, пожалуйста, как вы считаете, кто такой «ЛИДЕР»? Кто хотел бы
высказаться? Принимаются три мнения.

(Выслушиваю
детей)

Определение
Алексея Волохова:

«ЛИДЕР»-
Ведущий – человек, способный вести за собой, пробудить интерес к делу. Он
стремится «выложиться» для достижения цели, активно влияет на окружающих,
наиболее полно понимает интересы большинства. Именно с ним хочется
посоветоваться в трудные минуты, поделиться радостью, он может понять
посочувствовать, всегда готов прийти на помощь, от него во многом зависит
настроение, он способен «завести» окружающих.

Лидер
– это человек с активной жизненной позицией, а что должен уметь такой
человек?         

(
Выслушиваю детей)

    
Перед каждым из вас лежит  цветок. Но этот цветок непростой. В природе его не
существует, его ещё  нужно открыть и придумать название.

В
книгах А.Н. Лутошкина и Л.И. Уманского  приводятся общие качества
лидера(ими обладают не только лидеры, но и те, кто может стать лидером):

§  активность –
умение действовать энергично, напористо.

§  инициативность –
творческое проявление активности.

§  общительность –
открытость для других, готовность общаться, потребность иметь контакты с
людьми.

§  сообразительность
– способность доходить до сути явления, видеть их причины и следствия,
определять главное.

§  настойчивость –
проявление силы воли, упорства, умение доводить дело до конца.

§  самообладание –
способность контролировать свои чувства, своё поведение в сложных ситуациях.

§  работоспособность
– выносливость, способность вести напряжённую работу.

§  наблюдательность –
умение видеть, отмечать детали.

§  самостоятельность
– независимость в суждениях, умение брать ответственность на себя.

§  организованность –
способность планировать свою деятельность, проявлять последовательность,
собранность.

5.
Практическая работа в группах

Ребята!
Лидера характеризует наличие организаторских способностей – такое сочетание
свойств личности, которое  позволяет человеку быстро, надежно и уверенно
организовать людей на выполнение какого – либо дела. Я предлагаю вам посовещаться
в группах и записать на листке те  качества, которыми  должен обладать
лидер.         

(Обсуждение
в группах – 2 -3 минуты)

А
сейчас, ребята, запишите на листочках свою фамилию. В один столбик запишите те
качества, которыми вы обладаете, а в другой – те, которые вы хотели бы в себе
развить или приобрести.

                           
(Индивидуальная работа 2-3 минуты)

Подсчитайте
количество записанных качеств. Если их больше пяти, то у тебя есть лидерский
потенциал. А если больше десяти – то твои лидерские качества хорошо проявлены.

Ребята,
мы с вами определили кто такой ЛИДЕР, какими качествами он  должен обладать. А
сейчас мы узнаем, какие функции выполняет лидер.      

Сердцевиной
нашего нового цветка  будет слово «Лидер»

(Прикрепляю
сердцевину цветка  на магнитную доску)

А
сейчас мы будем прикреплять к сердцевине наших цветков лепестки. Каждый
лепесток несет на себе определенный вид деятельности Лидера.

1
Лепесток «вдохновляет»

Как
лидер вы можете вдохновлять других на достижение успеха, помочь направить на
это энергию.

Задание. 
Вы 
задумали организовать, на ваш взгляд, очень интересное дело. Но ребята не очень
хотят в этом участвовать. Ваша задача – вдохновить ребят, побудить их к
деятельности, заинтересовать их.

                           
                        (Время 2-3 минуты)

Обсуждение
результатов работы

2
Лепесток «вовлекает всех в работу»

Каждый
человек желает  участвовать в принятии решений, лидеры выбирают лучшие
варианты. В результате растет доверие друг к другу, принимаются правильные
решения.

Задание.
Командам
выдается лист бумаги. Каждый член группы, не совещаясь друг с другом, должен
нарисовать какой – то элемент.  В конечном итоге у вас должна получиться общая
картина.

 (Обсуждение
результатов)

3
лепесток «учит сотрудничеству»

Вся
группа следит за поступками и словами лидера. Манера поведения лидера создает
атмосферу, способствующую каждого к сотрудничеству.

Задание.
Вам необходимо составить  синквейн по теме нашего занятия.

У
вас на столах лежат памятки для его составления.

 
(Время на подготовку 2 -3 минуты)

Обсуждение
результатов работы

4
лепесток «добивается результатов»

—
Ребята, сейчас мы сыграем в известную игру «Паровозики». Кто-то  из вас будет
«локомотивом», кто-то —  «вагончиком». Договоритесь и распределите в командах,
кто будет локомотивом, кто вагончиком и т.д.

Одновременно
будут двигаться несколько паровозиков. Тому, кто станет локомотивом, важно
очень аккуратно, без столкновений, провезти за собой вагончики, так как у
участников будут закрыты глаза. Задача каждого участника: запоминать свои
ощущения в роли «вагончика» и в роли «локомотива».

Итог:
тот, кого вы выбрали на роль локомотива – лидер в вашей группе, вы ему доверили
важное дело – управлять паровозиком, вашей группой.

5
лепесток «Лидер умеет создать хорошее настроение»

Задание.
Исполнить один куплет песни  «В траве сидел  кузнечик»

1
группа — как дети в детском саду, 

2
группа — как будто у вас во рту горячая каша

(Время
на подготовку 2 -3 минуты)

Исполнение
песен

6
лепесток  «Лидер принимает правильные решения»

Каждый
лидер должен мгновенно находить правильные  решения, выбирать наилучший
вариант.

Задание.
Судно терпит кораблекрушение посередине Тихого океана. Из- за поломки
навигационных приборов вы не знаете, где находитесь. Ваше имущество — это
коробка спичек и несколько десятирублевых купюр. Недалеко необитаемый остров. 
Вы можете воспользоваться надувным плотом и взять с собой самые необходимые
предметы.   Вам необходимо из общего списка предметов выбрать те, которые вам
больше всего пригодился бы на необитаемом острове. Запишите, какие предметы вы
возьмете с корабля в первую, вторую, треть….  и т. д. очередь

Зеркало
для бритья

Канистра
с водой

Сухой
паек

Карта
Тихого океана

Канистра
с  нефтегазовой смесью

Радиоприемник

Шоколад

Рыболовная
снасть

Плавательная
подушка

                                            
(Время на подготовку 3-5 минут)

Обсуждение 
результатов работы групп

7
лепесток «Лидер делает комплименты членам команды»

Задание.
«Давайте говорить друг другу комплименты»

Группам
необходимо сделать комплименты ребятам из другой группы. Для этого нужно
вспомнить качества лидера. (Комплимент должен быть связан с работой в нашей
сегодняшней школе актива)

                                           
(Время на подготовку 1 -2 минуты)

Вот
мы с вами и открыли новый вид цветов. Давайте все вместе придумаем им название.

(Ответы
детей).

Так
пусть, друзья, наши цветы растут на радость людями ведут нас  только к добрым и
полезным делам.

Всем
участникам нашего занятия мы вручаем буклеты, в которых вы найдёте информацию о
лидерах и технологию проведения новых игры.

Давайте
подведем итог: что нового вы узнали сегодня? Захотелось ли вам стремиться стать
лидером? Что вам особенно понравилось? Что вызвало у вас затруднения?

Если
ты всегда впереди

В
массе жизни, гуще событий,

И
других готов за собой вести,

Значит,
ты по натуре…Лидер!

Итогом
нашего занятия послужит игра, которая называется “Паутинка  счастья”. Сядем в
круг. Мы будем передавать клубок так, чтобы получилась паутина. Нитку надо
наматывать на указательный палец и передавать товарищу. При этом говорить
пожелания друг другу. Я начинаю.

-Я
хочу пожелать вам всем, чтобы вы были творческими, активными, внимательными,
честными и ответственными людьми.

Посмотрите,
что в нас получилось. Мы построили полотно счастья. Сейчас я его разрежу, а
нить, которая осталась у вас – это нить счастья и удачи. Пусть она поможет вам
в ваших делах. И так наше занятие подошло к концу. Спасибо вам за работу, вы
сегодня были активными участниками игр. Вы доказали себе и нам, что вас по
праву можно назвать лидерами.

Всем
большое спасибо! До новых встреч!

Сценарий

выступления  агитбригады «Импульс»

«ВСЕГДА ГОТОВ!»

Цель:

создание
условий для формирования  духовно-нравственной  и  гражданско -патриотической
культуры подрастающего поколения.

Задачи:

      выявление
лидерских качеств участников агитбригады;

      воспитание
сплоченности в коллективе, готовности помочь товарищу;

     
воспитание уважения к историческому прошлому пионерского движения;

      пропаганда
деятельности пионерской дружины школы.

Форма
проведения:
агитбригада

Номинация: Всегда готов!

Участники: члены пионерской
дружины «Дружба»,  11-12 лет.

Оборудование:  мультимедийная
установка, презентация «Пионер – всегда готов!», фонограммы песен: DJ_Gruv
«Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен», «Кто, если не мы?».

Оформление: кубики с буквами
и рисунками по количеству участников.

Костюмы:
черные брюки, белые майки, пионерский галстук, пилотки.

Действующие
лица:
участник 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Звучит
мелодия DJ_Gruv «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен», на фоне
выходят пионеры и выстраиваются «клином».

1пионер:

Шагайте
вперед пионеры

Наследники
чести и славы отцов!

2пионер:

Что
мы – белорусы, звучит как награда

Ты
Родине нашей служить будь готов!

Все
вместе:

Всегда
готов! (пионеры отдают салют)

3
пионер:

Вы
слышали, горны сейчас прозвучали

А
горны другие, как — будто из дали

Откликнулись
эхом в ответ.

4
пионер:

Пускай
ж задорно для всех вас звучит

5
пионер:

Наш
пламенный!

6
пионер:

Наш
пионерский!

Все
вместе:

Наш
самый горячий привет!

7
пионер:

Вас
приветствуют пионеры

Все
вместе:

Пионерской
дружины «Дружба»!

8
пионер:

Так
что же такое дружина?

Все
вместе:

Это
команда!

9 
пионер:

А
что такое команда?

 Все
вместе: 

Это
дружба!

1
пионер:

А
что такое дружба?

Все
вместе:

Это
друзья!

2
пионер:

А
что такое друзья?

Все
вместе:

Это
мы!

3
пионер:

А
кто такие мы?

Все
вместе:

Пионерская
агитбригада «Импульс»!

4
пионер:

Кто
мы?

Все
вместе:

Добровольный
союз ребят и взрослых!

5 
пионер:

Для
чего мы собрались?

Все
вместе:

Чтобы
объединить свои усилия для добрых и полезных дел!

6
пионер:

Что
нас объединяет?

Все
вместе:

Любовь
к Родине и Пионерии!

7
пионер:

А
наш девиз:

Все
вместе:

«Служить
Родине, добру и справедливости!»

Ребята
перестраиваются в один ряд.

8
пионер:

Мы
в дружине, как в семье,

Живём
все замечательно.

Наши
славные дела

Очень
привлекательны:

Переворачивают
кубики и выстраивают слово «ДОМ»

9
пионер:

Дружно
мы живём уже не первый год

По
направленьям нужным шагаем мы вперѐд.

Добрые
дела творить мы рады-

Служат
этому – тимуровские отряды-

Над
ветеранами шефство ведём,

Помогаем
им всегда и во всём.

Переворачивают
кубики и выстраивают слово «Спадчына».

1
пионер:

Край
родной мы изучаем,

О
героях узнаём.

Фонд
музея пополняем,

Доброе
творя, живём.

2
пионер:

Зачем
нам добрые дела вершить?

Чтоб
гражданином, патриотом быть,

Чтоб
по законам совести прожить,

Любовь,
заботу, дружбу ощутить.

Переворачивают
кубики и выстраивают слово «Октябрята»

3
пионер:

Самых
младших – октябрят

Сменой
нашей называем.

Дружим
с ними и играем

И
в учёбе помогаем

Переворачивают
кубики и выстраивают слово «Импульс».

4
пионер:

Мы
– пионеры настоящие,

Мы
— нигде не пропадём,

И
сражаемся отважно

В
жизни мы себе найдём!

Ребята
перестраиваются в один ряд, рука на плечо друг другу.

5
пионер:

Будь
пионер всегда силён,

Какими
бы ветрами не подуло.

6
пионер:

Перед
позорным балаганным гулом

Не
растеряй честь дедовских знамён.

Ребята
перестраиваются в один ряд.

7
пионер:

Мы,
пионеры, страны нашей дети!

Нет
никого нас счастливей на свете.

Мы
говорим без унынья и лени

Будем
примером для других поколений.

8
пионер:

Пионер!
Всегда будь смелым,

Не
бросай на ветер слов,

И
проверить слово делом

Будь
готов!

Все
вместе:

Всегда
готов! (салют)

9
пионер:

Развивай
и ум, и руки.

Помни,
труд не даст плодов без учёбы и науки.

Будь
готов!

Все
вместе:

Всегда
готов! (салют)

1
пионер:

Взглядом
ясным и бесстрашным,

Различать
умей врагов,

За
друзей стоять отважно

Будь
готов!

Все
вместе:

Всегда
готов! (салют)

2
пионер:

Будь
готов всегда вступиться

За
сирот, детей и вдов,

И
за правду встать как рыцарь

Будь
готов!

Все
вместе:

Всегда
готов! (салют)

3
пионер:

Всё
впереди у нас с тобой,

Нам
с детства право дал народ

Шагать
дорогою прямою

С
одним условием: «Вперёд!»

(все
показывают рукой вперед)

4
пионер:

Готовы
штурмом брать планеты,

Встать
на комбайне за штурвал.

Народ
недаром – помня это!

Все
вместе:

Нас
пионерами назвал!

5
пионер:

К
солнцу подняться ступенькою новой, будьте готовы!

Все
вместе:

Всегда
готовы!

6
пионер:

К
славным делам и открытиям новым, будьте готовы!

Все
вместе:

Всегда
готовы!

7
пионер:

Мы
– ребята нового века!

8
пионер:

Мы
поколение, ставшее свидетелями рождения 21 века

Все
вместе:

Граждане
Республики Беларусь!

9
пионер:

Мы
молоды и полны сил, в нас, юных жителях страны, столько задора, столько смелых
дерзаний!

1
пионер:

 Это
нам, предстоит сделать свой край еще лучше!

2
пионер:

Это
нам укреплять могущество нашей Родины, ведь мы….

Все
вместе:

Будущее
Беларуси!

Поднимают
кубики с рисунками.

3
пионер:

Я
нарисую яркое солнце

4
пионер:

Я
нарисую синее небо!

5
пионер:

Я
нарисую свет в оконце!

6
пионер:

Я
нарисую колосья хлеба!

7
пионер:

Мы
нарисуем осенние листья,

Школу,
ручей и друзей беспокойных.

8
пионер:

Поднимите
рисунки выше!

Чтобы
все их видеть могли!

9
пионер:

Чтобы
всем был сегодня слышен

Все
вместе:

Голос
пионеров белорусской земли!

Переворачивают
кубики и выстраивают слово «Беларусь»

Звучит
мелодия песни «Кто,  если не мы?», ребята перестраиваются.

2
девочки исполняют песню, 1 участник выполняет танцевальные движения.

Посмотри
– в этом зале мы не одни

Наше
имя лозунгом новым звучит

Пионеры
лучшей нашей страны

Наш
девиз звучит гордо.

Будь
с нами  ты.

И
сегодня мы вместе, время пришло.

На
какой ты стороне: добро или зло?

Вот
на шее галстук и значок на груди

И
ждёт сказочный путь  впереди.

Припев:

Кто
если не я, если не ты?

Сделает
первый шаг для своей страны

Кто
если не мы скажет сейчас

Беларусь
—  в сердце у нас.

Звучит
мелодия DJ_Gruv «Добро пожаловать или посторонним вход воспрещен». Дети
перестраиваются, переворачивают кубики и выстраивают слово «Импульс», берутся
за руки, кланяются и уходят.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА

«МАЛЕНЬКИЕ ЗВЁЗДОЧКИ БОЛЬШОЙ СТРАНЫ»

Сценарий
выступления

звёздочки
«Октябрятский авангард»

Цель:

формирование
духовно-нравственной  и  гражданско- патриотической культуры подрастающего
поколения.

Задачи:

ü выявление лидерских качеств
участников агитбригады;

ü воспитание сплоченности в
коллективе, готовности помочь товарищу;

ü пропаганда деятельности
октябрятской группы.

Форма
проведения: агитбригада.

Место
проведения: актовый зал.

Возраст
участников: 9 – 10 лет.    

Оборудование:
фонограммы песен:«Недетское время» муз. Алексея Рыжова, «Вместе»
муз. Алексея Потапенко, «Беларусь» муз.Георгия Колдуна, мультимедийная
презентация.

Оформление:
декорации (солнышко, цветы, домик (из картона), речка из ткани),
портфель, карточки с названием  акций, кукла, название звёздочки.

Выходит командир звёздочки.

Командир
звёздочки:

Представьте,  что
наша жизнь это чистый лист.

Я на белом листе
нарисую красивое солнце  (октябрята выносят нарисованное солнышко).

Снизу будет река и
заросший цветочками луг(октябрята выносят нарисованные цветы и речку из
ткани).

                     

Справа – дом и
родное с детства окошко(октябрята выносят нарисованный домик).

И, конечно,же,
рядом надёжный и преданный друг.

Шаг вперёд, отряд.

Командир
звёздочки:

Нашу школу представляет:

Все вместе:

«Октябрятский
авангард».

Командир
звёздочки:

Наша дружина:

Все вместе:

«Дружба».

Командир
звёздочки:

Наш девиз:

Все
вместе:

Мы любим улыбку

Задорны всегда

Любые невзгоды для
нас ерунда.

Все вместе:

Раз, два, три,
четыре!

На ходу ровняйте
ряд.

Никого нет в целом
мире

Веселее октябрят.

         1
октябрёнок:

Любим мы в  своей
дружине

петь, играть и
танцевать.

Мы живем среди
людей счастливых,

так чего ж нам
горевать.

2 октябрёнок:

Совершаем,
умножаем октябрятские дела.

Честь дружины
защищаем,

ведь она для нас
—  семья!

Песня —  приветствие

(на мотив песни «Недетское время»)

Про
детство наше октябрятское

Расскажем
мы, а вы послушайте.

Живем
мы так, что и не снилось вам,

Пройдут
года и вы узнаете!

Мы
растём, мы движемся стремительно,

Мы
отслеживаем все события.

Октябрята,
пионеры, лидеры,

Мы
стремимся в мир наш удивительный!

Путь
неизведанный покорим,

5

Знаем
мы — это нас ждёт.

Ну,
а пока мы здесь все стоим

Про
октябрят поём…

Припев:

Ты
октябрёнок,

Лучший
ты лидер

И
все впереди мы.

Нам
так хотелось

Света
и мира,

Ваших
советов,

Нам
хочется дела.

Мы
октябрята

Из
дружного  класса

Стремимся
и мы все

Стать
пионером.

Решать
все проблемы.

Мы
всё бы сумели.

Придёт
наше время,

Время
придёт…

Выбегает девочка с
куклой в руках.

Девочка:

А кто такие
ребята-октябрята?

3       
октябрёнок:

Как ты что не
знаешь, кто такие октябрята?

Девочка:

Да повидала я
многих ребят

Кто мусор бросает,

Гремят и шалят,

Деревья ломают,
леса засоряют

И в воду пакеты
пустые бросают.

4       
октябрёнок:

Что ты!  Октябрята
совсем не такие ребята. Вот послушай.

5       
октябрёнок:

Как положено
друзьям всё мы делим пополам.

6       
октябрёнок:

Значит так
(достаёт из портфеля листы с надписями), вместе со старшими ребятами.

7       
октябрёнок:

Поём, танцуем.
Участвуем в концертах (показывает надпись «День матери», «День учителя»).

8       
октябрёнок:

Рисуем,
лепим, участвуем в выставках (надписи «Спасатели глазами детей», «Калядная
зорка»).

9       
октябрёнок:

Бегаем,
прыгаем, участвуем в спортивных мероприятиях (надпись «Весёлые старты»).

1       
октябрёнок:

Сами
убираем школьный двор, ухаживаем за клумбой, ходим в походы (надпись операция
«Чистый двор»).

         2
октябрёнок:

 Мы все ребята
хоть куда,

Не испугает нас
беда.

Мы с
пионерами-союз.

Для будущего-это
плюс.

   3  октябрёнок:

Нашим сердцем горячим

Научились мы мир любить,

И, наверное, иначе

Октябрята не могут жить

      
4  октябрёнок:

Октябрёнок  – это светлое завтра.

Октябрёнок  – это солнца восход.

Октябрёнок  – это верность и братство.

Октябрёнок  – это мысли полёт.

5 
октябрёнок:

Вступай в октябрята  и этим гордись,

Пускай интересней пройдёт твоя жизнь.

Не надо, ребята, без дела сидеть.

Ведь надо, ребята, так много успеть!

Девочка:

Как хорошо!  Какие
молодцы, эти ребята-октябрята! А можно мне с вами?

       6 
октябрёнок:

Конечно, можно.
Друзьям мы всегда рады.

       7 
октябрёнок:

Мы
сменой достойной растём для страны.

Своей
октябрятской дружбой сильны.

Нам
верная дружба поможет везде

В ученье
и в отдыхе, в общем труде.

 8  октябрёнок:

Как
трудно бывает порой одному!

Не
справиться, нет, ни за что самому

Друзей
позови – всё измениться вмиг:

Что
трудности? Вместе поборем мы их –

       9 
октябрёнок:

Звеном
иль отрядом, дружиною всей…

Что в
жизни надёжнее верных друзей.

Друзья
не оставят не бросят нигде

И
радость разделят, помогут в беде.

(Все вместе исполняют
песню на мелодию «Вместе»)

Песенка!

Никому
не стоять на месте! Все танцуют с нами вместе.

И
припев этой супер песни подпеваем с нами вместе.

Вместе
классно, хоть ты тресни! Интересней тоже вместе.

Сразу
станет мир чудесней, когда мы с тобою вместе!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Пионерия – заветная страна / сост. Т.Е. Заводова; О.А. Хаткевич. – Мн.:
Красико-Принт, 2006.-176 с.

2. Зебзеева,  А. Г. Азбука пионерской жизни
/«Молодая гвардия»,- М. – 1987 ,- 50 с.

ИСТОЧНИКИ

УДАЛЕННОГО ДОСТУПА

1. http://vmusice.net/mp3 Режим доступа:
   23.03.2015
2. http://muzofon.com/
   Режим доступа: 23.03.2015
3. http://www.stihi.ru/
   Режим доступа: 23.03.2015

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ

«Я НЕ ПРОСТО РЕБЁНОК,

Я ТЕПЕРЬ – ОКТЯБРЁНОК!»,

посвященного  приёму в октябрята

Цель:

формирование  у младших школьников
потребности и желания стать достойными октябрятами.

Задачи:

• Развивать творческие способности
  ребят, вовлекая их в активную деятельность;
• Формировать навыки сотрудничества и
  взаимопонимания в детском коллективе;
• Приобщать младших школьников к важным
  событиям, которыми живет Республика Беларусь;
• Воспитывать чувство уважения к
  родному краю, к людям старшего поколения и своим товарищам.

Форма проведения:
игра-путешествие.

Участники:
члены пионерской дружины «Дружба», учащиеся 2-го класса.

Оборудование: мультимедийная установка, презентация «Страна Октябрят»,
фонограммы песен.

Действующие лица:
ведущий, вожатые октябрят, председатель Совета дружины.

Ход мероприятия

Звучит
фонограмма песни «Маленькая страна».

За
сценой звучит текст:

Ведущая:

Если
смеются, смеются дети

смешным
становится всё на свете

Утром
их песня весёлая будит,

кивает
с окошка макушка сосны.

Если
смеются, смеются дети —

хорошим
становится всё на свете!

На
сцене появляется массовка — дети всех возрастов, каждый чем-то занят.

Вдруг
массовка замирает, из зала вдоль боковых проходов движутся двое: мальчик и
юноша.

Пока
они идут, звучит текст:

Ведущая:
 

—
Жили-были на одной планете два человека — большой и маленький, они шагали по
миру не зная, друг о друге.  Маленький дружил с мячом и плюшевым мишкой, а
большой — с гитарой и рюкзаком.  В один прекрасный день им стало скучно, они
отправились в путь и однажды встретились…

Оба
поднимаются на сцену и идут на встречу друг другу. Массовка уходит на второй
план.

Мальчик:

 —
Какая скучная жизнь! Мне надоело играть в игры с самим собой, и я хочу быть
большим, но мне для этого чего-то не хватает.

Юноша:
 

—
Глупый! Это же так замечательно! Это могут делать только малые дети, а мы,
большие – об этом уже и забыли, на смену детским играм к нам пришла взрослая
жизнь. Только она помогает нам не скучать.

Мальчик:
 

 —
И я хочу жить взрослой интересной жизнью! Научишь меня?

 Юноша:

 —
Хорошо. Ты научишь меня играть, а я научу тебя жить взрослой интересной жизнью.
Юноша отдаёт гитару малышу и берёт у него плюшевого мишку.

Звучит
фонограмма.

Ведущая:

 —
И маленький человек согласился. И они, взявшись за руки, пошли по жизни вместе.
Глядя на них люди кричали:

1
пионер:

—
Посмотрите! Они вместе!

2
пионер:

—
Посмотрите! Он не один! Он нашёл себе маленького друга!

Шум
в толпе:

—
Да, да! Это же Октябрёнок!

Мальчик:

—
А кто такой октябрёнок?

Юноша:
 

—
Октябрёнок — это маленький смелый первооткрыватель. Он готов идти по новым
дорогам и узнавать много нового, справляться с трудностями, участвовать в
приключениях. Его жизнь полна интересных  встреч, добрых дел и открытий!..

Из
массовки выходят  девочка вожатая и мальчик вожатый  и подходят к главным
героям.

Вожатая 
1:  

—
Маленький октябрёнок рос и становился всё любопытнее. Он хотел знать всё на
свете. Он опускался в овраги и забирался на самые высокие деревья — он
исследовал всё и друзья стали звать его пионером.

 Юноша:
 

—
Он рос и его знали многие. Теперь он стал большим. Его называли лидером, а на
его место пришли малыши.

Вожатый
2:

—
И малышей было так много, что они решили придумать для себя большую страну,
которую так и назвали «Страна октябрят».

Ведущая:

— Хороший сегодня день,
не правда ли? А вы готовы совершить путешествие? Готовы заслужить право стать
октябрёнком?

Ведущая:

—
А сейчас вам предстоят испытания

Очень
трудные вас ждут задания.

Октябренком
станет лишь тот,

Кто
маршрут нелегкий пройдет.

Вожатая
1:  

—
Вам нужно будет пройти все эти станции и выполнить все задания на станциях.

Вожатый
2:

  —
Если вы с ними справитесь, то сможете получить заветные буквы, которые станут
ключами к Стране Октябрят.

Вам
нужно будет пройти  по Земле Знаний, обойти  остров Дорог, мыс Дружбы, побывать
на улице Природы, переплыть через залив Танца, побывать в долине Белорусов, 
посетить город  Правил.

Ведущая.

Направляемся
к земле Знаний.

Звучит
фонограмма «Вместе весело шагать».

Вожатый.

—
Ребята, я приветствую вас на земле Знаний. Ребята, а вы любите ходить в школу?
Может, расскажете нам,  как вам здесь живется.

(дети
выходят).

1.     Вот
и мы, встречайте нас –

Перед
вами – второй класс!

Школа
самый лучший друг,

Второй
наш дом родной!

Здесь
постигаем курс наук

Мы
дружною семьей.

2.     Мы
приходим все с бантами.

Брюки
гладим теперь сами!

Посмотрите,
стрелки есть,

Может
– 5. а может – 6.

3.     Привыкаем
мы к порядку,

Утром
делаем зарядку

И
встаем мы всякий раз,

Как
учитель входит в класс.

4.     В
классе заняты все делом

От
звонка и до звонка.

Только
жаль, что переменка

В
школе очень коротка.

5.     Здесь
рисуют и поют,

Здесь
читают и считают.

В
школе дроби вычисляют!

Можно
многое узнать,

Если
только не зевать.

6.     «Два»
поставят так и знай,

Это
значит, ты лентяй!

Только
мы пока не знаем,

Кто
окажется лентяем.

7.     Сколько
в школе мы узнаем,

Сколько
книжек прочитаем!

Нам
по этому пути

Много
лет еще идти!

Вожатый:

—
Ребята! Начинаем игру «Это я, Это я, это все мои друзья».

 
Я вам буду задавать вопрос, а вы, если согласны, будете отвечать

«Это
я, это я, это все мои друзья».

     
Итак: Начинаем! Внимание!

   
— Кто, друзья, из вас стремиться на десятки лишь учиться?

   
— Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

   
— Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру?

   
— Кто из вас по всем предметам в парту лезет за ответом?

  — Кто играет в волейбол, забивает в окна
гол?

  — Когда ветер сильно злится, кто мороза
не боится?

  — Кто из вас, спрошу в упор, плавать
любит, как топор?

  — Кто из вас, как пионер, всем во всем
дает пример?

  — Кто, чтоб Родине помочь, космонавтом
стать не прочь?

  — Кто из вас, из малышей, ходит грязным
до ушей?

Вы
молодцы, ребята. Вручаю вам первую букву.

Ведущая.

Следующее
препятствие, которое нам нужно пройти это остров Дорог. В нашей школе работает
отряд ЮИД «Новое поколение». Чтобы пройти остров Дорог нужно разгадать 
загадки, которые они приготовили для вас.

Вожатый (в форме члена
ЮИД):

—
Ребята, чтобы получить следующую букву, отгадайте мои загадки:

1.     Этот
стражник одноногий
Всех главнее на дороге.
У него всего 3 глаза,
Все его узнают сразу.
Каждый день ведет дозор
Одноногий…
(Светофор)
2. По ней не только люди ходят,
По ней детей автобус в школу возит,
На ней разметка есть,
А знаков вдоль нее не счесть!
Не может быть тут вариантов много,
Ведь ответ один — …
(Дорога)
3. Полосатый переход,
По нему идет народ.
Чтоб дорогу перейти,
Переход этот найди.
По нему пойдешь
И все машины замирают.
Как его все люди называют?
(Зебра)
4. Этот свет нам говорит:
«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»
И идти сейчас опасно,
На светофоре горит …..
(Красный)
5. А этот свет нам говорит,
Подожди еще немного,
Как зеленый загорит,
Сможешь перейти дорогу!
(Желтый)
6. Если этот свет горит,
Значит, путь для нас открыт!
(Зеленый)

Вожатый:

— Вот какие вы умницы!

Вы
заслужили следующую букву.

Ведущая:

Крепко за руки возьмитесь.

Не ленитесь, а трудитесь.

Ведь не даром говорят

Нет дружнее октябрят.

 «Октябрята» — дружные ребята. «Октябрёнок» никогда
не бросит друга в беде. Настоящая дружба проявляется не сразу, а когда на
жизненном пути человека встречаются трудности. Но никакие преграды не страшны,
если рядом друг! Ребята, а вы дружные? (Отвечают) Значит, мыс Дружбы вы
преодолеете быстро.

Вожатая:

—  А сейчас поиграем в игру
«Угадай друга».  Мы будем называть сказочного персонажа, а вы, ребята,
хором называйте его друга. Итак, начинаем:

1.     Добрая
Белоснежка и ……. (Семь Гномов).

2.     Добрый
Малыш и ……. (Карлсон).

3.     Доверчивый
Буратино и …… (Пьеро, Мальвина).

4.     Зелёный
Крокодил Гена и ……. (Чебурашка).

5.     Забавный
Винни –Пух и ….. (Пятачок).

—
А
чтобы показать какие мы дружные, давайте возьмемся за руки и все вместе споем
песенку о дружбе»

Песня
«Настоящий друг»

— Вот какие вы дружные,
получайте букву.

Ведущая:

— 
Какие
молодцы второклассники!  А мы с вами направляемся на улицу Природы.

Вожатый:

—
Сейчас, ребята, мы проверим, как вы знаете правила поведения в природе, птиц,
животных. Сначала ответьте на мои вопросы:

1.
Как называются животные, тело которых покрыто перьями? (Птицы).
2. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй? (Рыбы).
3. Как называются животные, тело которых покрыто шерстью? (Звери).
4. Птенцы, какой птицы не знают своей матери? (Кукушки).
5. Кто путешествует по воздуху на нитке? (Паук).
6. У кого на сучке кладовая? (У белки).
7. Какая нить в природе самая тонкая? (Паутина).
8. Какую птицу называют «белобока»? (Сорока).

А теперь слушайте меня внимательно.

Вы
должны хором отвечать «да»  и хлопать в ладоши, если согласны и молчать, если
это не так. Начинаем.
Если в лес пришел гулять,
Свежим воздухом дышать,
Бегай, прыгай и играй.
Только чур не забывай, 
Что в лесу нельзя шуметь, (да)
Даже очень громко петь! (да)
Испугаются зверушки, 
Убегут с лесной опушки.
Ветки дуба не ломай, (да)
И почаще вспоминай:
Мусор с травки убирать! (да)
Зря цветы не надо рвать! (да)
Из рогатки не стрелять, (да)
Ты пришел не убивать!
Бабочки пускай летают, (да)
Ну кому они мешают?
Здесь не нужно всех ловить, (да)
Топать, хлопать, палкой бить. (да)
Ты в лесу всего лишь гость.
Здесь хозяин – дуб и лось.
Их покой побереги, 
Ведь они нам не враги. (да)

—
Вы хорошо справились с заданием. Получите букву.

Ведущая:

— Наше путешествие
привело нас в залив  Танца.

Вожатый:

— Сейчас мы проверим, умеете ли вы дружно
танцевать. Выходим все в круг. Слушаем песенку и делаем дружно движения.

 (танец)

— Хорошо танцевали. Заслужили
букву.

Ведущая:

Я
роднай мовай ганаруся,
Шкада,што рэдка размаўляю,
Але край родны –Беларусь я,
Заўсёды сэрцам адчуваю.
— А мы с вами прибыли  в Долину  Белорусов.

Вожатый:

— Скажите,  ребята, в какой
стране мы живем?

— А столицей нашей
республики является город…

Наша Родина — Республика
Беларусь. И все мы её любим. Надеемся, что и вы тоже будете настоящими
патриотами. Любить Родину — это одно из правил «октябрят», которые
они всегда выполняют.

— Как вы думаете, ребята,
что такое Родина?

— Правильно, ребята! А
знаете ли вы ответы на такие вопросы:

• Ваша первая книга для обучения.

(Дети:
Букварь.)

• Символы Республики Беларусь.

(Дети:
Герб, гимн, флаг.)

• Птица – символ Беларуси.

(Дети:
Аист.)

• Заповедник Беларуси, где живут зубры.

 (Дети:
Беловежская пуща.)

• Животные белорусских лесов.

(Дети:
Волк, медведь, лиса, заяц, косуля, еж, олень и др.)

—
А теперь ребята мы проверим, как вы знаете пословицы про нашу Родину.

(дети
называют пословицы)

·        
Чалавек без Радзімы, як салавей без песні. 

·        
Толькі таму пашана будзе, хто Радзіму не на словах любіць. 

·        
За Радзіму сваю будзь героем у баю. 

·        
Мінск – сталіца – усяму свету святліца. 

·        
На Радзіму сонца свеціць бясконца. 

·        
Родная зямля мякчэй чужой пярыны 

·        
Ад душы працуеш –  Радзіму шануеш. 

·        
На родным полі расце лепшая доля. 

·        
Той патрыёт, хто змагаецца за народ. 

·        
Бацькоў любі, старых паважай, здароўе беражы, Радзіме верна
служы.

—
Молодцы ребята. Вручаю вам следующую букву.

Город Правил

Председатель совета дружины:

— Здравствуйте, дорогие
ребята! Очень рада видеть вас, таких нарядных и веселых. Сегодня у вас большой
праздник – вы станете октябрятами, младшими участниками нашей Белорусской
республиканской пионерской организации. Впереди вас ожидает много интересных
дел.

А знаете ли вы, кто такие октябрята?
Послушайте, пожалуйста, легенду об октябрятах.

Легенда
об октябрёнке

… В далекие-далекие
таинственные времена жили такие же дети как вы – храбрые, отважные и
любопытные. Они жили в чудесной стране среди зеленых лесов, синих озер и рек.
Одно у них было плохо – они не могли покидать свой город, потому что дорог еще
не было, только редкие тропинки, которые не уходили дальше знакомого леса. И
никаких знаков, которые бы вели домой, не было…Но однажды осенью, в октябре,
когда звёзды на небе самые высокие, ночное синее небо прочертила падающая
звезда. Она была совсем маленькая и упала прямо в город, на одну из площадей.
Любопытные и храбрые жители с удивлением рассматривали звездочку, которая сияла
теплым ярким золотистым светом. Этот свет освещал весь город и ярким лучом бил
в ночное небо. Прошло много времени, жители привыкли к ночному звездному свету,
а звезда за это время ни чуточки не погасла.

И
тогда храбрые и любопытные дети города решили отправиться в путешествие в невиданные
земли. Они разбились на несколько отрядов, и пошли каждый в свою сторону света.
Каждый вечер они оглядывались назад и видели над верхушками деревьев луч
звездочки, которая светилась также ярко, как раньше. Их путешествия длилось
много дней. Они встречали на пути опасные испытания, тайны, загадки,
приключения и, конечно, новых друзей. В пути они учились узнавать мир вокруг
себя через свои собственные дела. А возвращались они в свой город на свет
звезды, и тогда рассказывали другим детям интересные истории о далеких странах,
и новые отряды маленьких храбрецов отправлялись в чудесные экспедиции.

Много
лет спустя звезда начала гаснуть. Погасшая звезда стала символом начала всех
дорог, которые к тому времени проложили жители города вовсе страны мира, а храбрых
отважных детей – октябрятами.

А вы, ребята, знаете по каким правилам
живут октябрята?

Сейчас мы это проверим.

Дети рассказывают правила октябрят.

Мы надежные ребята.
Наше имя – Октябрята.
Нам не надо лишних слов.
Будь готов! Всегда готов!

1. Октябрята – будущие пионеры.
Октябрёнок, не забудь –
В пионеры держишь путь.

2. Октябрята – активные ребята.
Вместе весело живем,
Мы читаем, играем, рисуем и поем.

3. Октябрята – спортивные ребята.
Ровным строем на площадку
Мы выходим на зарядку.

4. Октябрята – отважные ребята.
Как страны родной герои,
Жизнь свою хотим построить.

5. Октябрята – дружные ребята.
Никогда, нигде, ни в чем
Мы друзей не подведем.

6. Октябрята – веселые ребята.
Наши песни, танцы, смех
Делим поровну на всех.

7. Октябрята – прилежные ребята.
Только тех, кто любит труд,
Октябрятами зовут.

8. Октябрята – умные ребята.
В школу ходим мы учиться,
На уроках не гулять
И в дневник оценку «десять»
Можно смело нам писать.

9. Октябрята – добрые и отзывчивые ребята.
Мы – добрые и отзывчивые ребята,
Потому что октябрята
Мы поможем, защитим
И в обиду не дадим!

10. Октябрята – талантливые ребята.
Мы искатели и мечтатели,
Творцы и созидатели
Будем Родине служить
И Отчизной дорожить.

— Какие вы, молодцы! Вы заслужили
последнюю букву.

(вручает октябрятам букву А).

Ведущая.

— Ребята, вы прошли все испытания.
Получили за свою работу награду- буквы. А теперь попробуйте из букв составить
волшебное слово, чтобы попасть в Страну октябрят.

                                           
(все вместе складывают)

Ведущая.

— Значит теперь вы кто? (октябрята).

Вожатая 1.

— Вы
показали, что вы весёлые и дружные ребята, любите свою Родину и уважаете её
культуру.

Вожатый 2.

— Вы
стремитесь к знаниям и стараетесь оказать посильную помощь старшим.

Вожатая 1.

—
Наблюдая за вами, мы можем сказать, что все вы достойны стать
«октябрятами».

Председатель совета дружины.

—
Прошу всех подняться.

Согласно
решению  совета дружины:

Принять
в октябрята следующих учащихся  второго класса:

Второклассникам
приготовиться к торжественному обещанию:

Ребята дают торжественное обещание:

Мы, вступая в ряды октябрят, перед своими
товарищами

торжественно обещаем…

• Быть верными наследниками
  пионерских традиций…

Обещаем!

• Учиться прилежно, на совесть…

Обещаем!

• Не оставлять в беде товарищей…

Обещаем!

• Оказывать помощь тем, кто в ней
  нуждается…

Обещаем!

• Быть чутким и отзывчивым,
  стараться приносить пользу своей семье, школе, городу и Родине…

Обещаем!

• Беречь традиции и культуру
  своего народа…

Обещаем!

• Быть честным и справедливым…

Обещаем!

• Расти настоящим патриотом
  Республики Беларусь…

Обещаем! Обещаем! Обещаем!

Ведущая:

Наступает  звездный час,

Он для каждого из вас!

— Право вручить октябрятские значки
предоставляется пионерам отряда «Дружные ребята».

(Звучит музыка. Пионеры вручают значки)

Ведущая:

— Слово для поздравления
предоставляется …..

Председатель совета дружины:

— Ребята, мы желаем вам расти
преданными своей Родине — Республике Беларусь, потому что девиз юных
«октябрят»

Посмотри, как он пригож,

Край родной, где ты живёшь!

— Вот вы и стали полноправными
членами нашей пионерской дружины «Дружба». И я хочу представить вам ваших
вожатых ….

Ведущая:

—  На этом мы заканчиваем
наш праздник. И еще раз поздравляем наших ребят. С этой минуты вы настоящие
октябрята. Пусть всегда ваши глаза блестят только от радости, а в юных сердцах
теплится искорка доброты и понимания. Желаем вам,
чтобы вы были умными, добрыми, счастливыми. В добрый путь, юные
«октябрята»!

(песня
«Подари улыбку миру»)

ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЧАС

«ПУТЕШЕСТВИЕ В
СТРАНУ ПИОНЕРИЮ»

Цель
и задачи:

Ø Помочь детям ощутить значимость
события – вступления в пионеры, воспитание гражданско-патриотических чувств;

Ø Сохранение традиций, популяризации
ОО  «БРПО»;

Ø Формирование гражданской позиции.

Ход информационного часа

Вступительное слово старшей вожатой.

Сегодня у нас
интересный, занимательный день, день игры, день интересного путешествия.

Путешествия в страну,

Где весело, где
дружно,

Где ссориться не
нужно,

Где интересно всем
играть,

Друг другу помогать.

В стране той жители
живут,

Их пионерами зовут,

Красивый галстук носят на груди,

Дружат меж собою,
всегда впереди.

А называется страна — Пионерия.

В   этой   стране   вы   познакомитесь   с  
традициями,   символикой   пионерской организации, пионерами —
героями, основными пионерским делами. И решите каждый для себя, хотите ли вы стать пионерами.

 

Представление вожатых.

А
чтобы нам не сбиться с пути, чтобы Пионерию найти, нам понадобятся помощники.

Знакомьтесь,
это наши вожатые, пионеры 7 класса.

 

Вожатый 1:

Ребята,
как и всех путешественников, нас ждут по пути много приключений и трудностей!  А трудности легче пережить не одному, а с
друзьями. Мы в стране Пионерии уже 2 года, знаем все трудности, все дела пионеров.
Поэтому поможем и вам.

Путешествие по станциям.

Мы направляемся в Залив Дружбы (показывает
карту). Чтобы наше путешествие прошло удачно, всем членам
команды нужно быть дружными, честными и
справедливыми. Итак, для вас первое задание: собрать из слов девизы и зачитать.

Вожатый 2:

За выполненное задание команды будут получать эмблемы.

1
ком.- девиз Дружбы                                         2 ком.- девиз
Честности.

Надо нам всегда дружить,                                
Честным будь всегда, везде!

Дружбой надо дорожить!                                 
Помоги в любой беде!

Вожатый 3:

Залив Дружбы позади.
Отправляемся дальше. (Звучит «Песня Мамонтёнка»)

Дети: А при чём здесь мама?

Вожатый 1:

Важным условием поступления в страну Пионерию является
разрешение мамы. Вам необходимо написать заявление и
обязательна подпись родителей.

Есть одна романтическая легенда, которая
повествует о том, кто такие пионеры и откуда они появились. Послушайте её.

Давным-давно в одной стране жили очень
добрые люди. Они приносили всем радость и дарили добро. Они всегда первыми
приходили туда, где случалось несчастье. И когда они поняли, что все вокруг
стали счастливее, то сели на корабль и решили плыть в другие страны, помогать
другим людям. А чтоб их повсюду узнавали, символом добра и счастья они выбрали
алые паруса. Каждое утро на рассвете на горизонте появлялся парус надежды.

Но однажды на море разразился большой
шторм. Корабль, как щепку, носило по волнам. А на утро, когда шторм утих и
появилось солнце, жители, как обычно, вышли на берег встречать Алые паруса. Но
горизонт был чист. И только волны вынесли на берег сорванные с мачт косынки, и
люди стали носить их на шее, как символ надежды, счастья, веры и добра. Люди в
красных галстуках стали как бы частью этого корабля и повсюду, где они
появлялись, помогали окружающим, приносили добро и справедливость.

Пионер
— значит первый везде,

В
учёбе, в заботе, в труде,

Пионер
— это игры, весёлые шутки,

Нам
хандрить и скучать,

Нет
свободной минутки.

 Кто
нуждается в нас,

То
мы всем помогаем,

Слово
держим, честно поступаем.

Вожатый
2: 

А
у нас по курсу Море Успеха.

•        Отгадать
загадку,- «Не дерево, а с листочками, без голоса, а разговаривать  умеет»

(Книга)

Пионеры книгу уважают, макулатуру
собирают, книги чинят. У нас даже акция такая есть «Живи книга».

 Главный девиз пионеров о Родине звучит
так «К делам на благо Родины, к добру и справедливости будь готов! Всегда
готов!»

Труд в почёте у пионеров. Мы помогает
одиноким старикам, ветеранам, инвалидам, проводим встречи с передовиками труда.

•        Спеть песню о дружбе

И
традиция у нас есть такая,

традиция
Успеха во всех делах.

Ждёт
в делах нас успех

Мы
всё делаем для всех!

Вожатый
3:

 По
курсу Остров Историйск. Сделаем остановку.

Этот остров не простой. На нем находится
машина времени. С помощью неё мы отправимся назад, в прошлое и узнаем об
истории пионерской организации.

Boт мы с вами в 1922г., г. Москва.
Типография на красной Пресне. Первые пионеры — их 52 жителя, они в красных
галстуках. Их главные дела: выпуск рукописных газет, помощь семьям военных,
погибших на фронте, обучение грамоте неграмотных людей. Так родилась Пионерия —
19 мая 1922г. (на
доске вывешивается : 19 мая 1922г- день рождения пионерской организации)

Год 1924. Вышла первая газета «Пионерская
правда». Она рассказала всем ребятам о том, что родилась пионерия и чем она
занимается. Многие из детей захотели стать пионерами. Через 5 лет из 52 жителей
в пионерии стало 2 миллиона. Они поклялись любить и беречь свою Родину, а если
нужно, защищать её от врагов. Ребята г. Минска поддержали призыв москвичей и
организовали свой отряд пионеров под названием «Юный Спартак». День рождения
отряда 20 июня. (1924г. — газета «Пионерская правда»    20 июня —
первый пионерский отряд г. Минска «Юный Спартак»)

Погружаемся в год 1929. Открывается самый
главный и красивый пионерский лагерь «Артек». Туда едут отдыхать лучшие из
лучших.

Год 1941-1945. Пионеры выполняют военный
заказ: шьют наволочки и кисеты для хранения табака солдатам фронта, вяжут носки
и варежки. Собирают лекарственные растения, ягоды клюквы, малины, щавеля для
госпиталей и больниц. Закончилась война. Восстановились разрушенные города,
засеяли поля пшеницей. Пионеры помогают колхозам, совхозам, убирают колоски с
полей, до последнего зёрнышка, собирают макулатуру для новых книг, металлолом
для новых машин и тракторов. (1941-1945- помощь фронту)

1990 год. 13 сентября г. Минск. Рождение
новой организации «БРПО». Дела белорусских пионеров: помощь одиноким и
ветеранам, сбор макулатуры и металлолома, шефство над памятниками, выпуск
стенгазет в школе, активное

участие во всех делах дома и в школе.(13
сентября 1990- день рождения БРПО).

Вожатый 1:

Внимание! Внимание! Ну, вот и    конечный
пункт путешествия — Город Пионерск.

Вожатый 2:

В этом городе живут ребята с 7 до 14 лет.
Это пионеры нашей школы. Мы приглашаем вас прогуляться по улицам нашего города
и с удовольствием будем вашими экскурсоводами.  Для начала заглянем в Дом
Пионеров. Здесь можно узнать, что такое пионерская организация, по каким
законам живут пионеры.

Вожатый 3:

У нашей пионерской организации есть очень
важная задача:

Работа у нас
непростая,

Задача у нас
такая:

Жила бы страна
родная,

Детьми чтоб
гордилась она.

И честь, и совесть

Доброту и ум
сберечь,

Чтоб не было
стыдно

Потомкам в глаза
смотреть.

Вожатый 1:

Очень весело и интересно живётся пионерам
в дружной семье. Помогают им в этом   пионерские законы. Расскажите нам о них.

Пионер
1:

 Закон
дружбы.

Семь
тебе или двенадцать,

Или
даже есть семнадцать,

Дружба
— главный идеал,

А
без дружбы ты пропал.

Пионер
2:

Закон чести.

Трусом
не будь, безразличным не будь.

К
подлости, злу и насилию.

Ведь
рядом с тобою друзья, не забудь,

Не
смей поддаваться бессилию.

Пионер
3:

3акон заботы.

Забота,
помощь, уваженье

И
доброе отношенье

К
пожилым и малышам

Наш
закон понятен вам?

Пионер
1:

Закон хозяина.

Только
вместе, только дружно

Вам
и нам трудится нужно

Плюс
охота, уменье старанье

И
результат превзойдёт ожиданья.

Пионер 2:

 Закон слова.

Не бросай ты слов на ветер,

Исполняй, раз обещал,

А не то на белом свете Настоящий будет развал.

Вместе: Законы пионеры всегда выполняют, в делах пионерских
Устав соблюдают.

Вожатый 2:

Продолжаем нашу
экскурсию. Давайте посетим Площадь Символики. Символы
пионеров — знамя и галстук. Пионерское знамя красного цвета — символ
чести и сплочённости членов организации. Знамя выносят тогда, когда в дружине проходит торжество: линейка, сбор, его охраняют. Знамя несёт
знаменосец, за ним с салютом идут лучшие пионеры
дружины. Сопровождают вынос знамени звуками горна и барабана.

Вожатый 3:

Символом пионеров является также галстук. Галстук
красно-зелёного цвета. На что он похож? Пионерский галстук — символ
сопричастности каждого пионера к делам своей
организации, готовность разделить её добрую славу и ответственность.

Вожатый
1:

А как приветствуют пионеры
друг друга? (отдают салют) Салют — жест-символ, пионерское приветствие: пять плотно сжатых пальцев руки,
поднимаются над головой, когда произносится
девиз БРПО. Открытая ладонь означает, что пионер открытый, честный,
всегда готов придти на помощь. А пять пальцев, сжатых вместе — пионеры дружны между собой. Пионеры, которые всё знают,
умеют и могут повести за собой других, считаются лидерами. Такими
лидерами сможете стать и вы, если очень
этого захотите. А чтобы стать лидером, нужно сначала исследовать все дела пионеров, выполнять поручения, познакомиться
ближе с организацией, сделать много
полезных, добрых дел.

Вожатый 2:

Давайте продолжим экскурсию по городу,
приглашаю вас прогуляться по проспекту
Добрых дел. Для вас задание: подумайте, какие добрые и полезные дела  
вы могли бы сделать для нашей школы, ветеранов, для нашей
деревни. Мы вам поможем.

Составление
списков добрых дел.

Вожатый 3:

 А теперь приглашаем вас прогуляться по парку Памяти. В
парке есть Аллея Героев. Эта
аллея открыта в честь Пионеров-героев ВОВ. Многие из пионеров во время войны активно помогали взрослым сражаться с
врагом.

Дело это было небезопасным, рискованным, часто ребята
погибали, отстаивая свободу Родины. Память этих пионеров чтится всегда, а особенно 8
февраля – День юного героя- антифашиста.

Ребята подготовили сообщения об этих героях и сейчас
расскажут.

 Герои минувших
немеркнущих лет.

Мы их не забыли — девчонок, мальчишек,          

Чья жизнь молодая за нас отдана

Мы в сердце, как на знамени пишем

Простые и гордые их имена.

 Там, где
клёны встали в карауле,

 Где берёзки замыкают строй

Мы воздвигли памятник героям

В честь
их гордой славы боевой.

Как живые
встанут на границе

И навек останутся в сердцах

Скромные
советские ребята

Смертью храбрых павшие в боях.

Вожатый
1:

Наше путешествие
подходит к концу. Конечно не везде мы побывали в этом городе, но я думаю мы скоро вернёмся сюда.

Подведение
итогов игры

А на прощание
песенка-игра, называется она «Если весело живётся»
(становятся в круг, можно сидя, стоя)

1)        Если весело живётся,
хлопай так (два лопка в ладоши)
Если весело живётся, хлопай так (два
хлопка)

Если весело живётся,
мы друг другу улыбнёмся, если весело живётся, хлопай так (два хлопка)

2)        Если весело живётся,
щёлкай так (два щелка пальцами)
Если весело живётся, щёлкай так (два
щелчка)

Если
весело живётся, мы друг другу улыбнёмся

Если
весело живётся, щёлкай так (два щелчка пальцами)

3)        Если весело живётся, топай так (сделать два
притопа по очереди правой и левой ногой
об пол)

Если весело живётся, делай так (два притопа)

Если весело живётся, мы друг другу улыбнёмся

Если весело живётся, делай так (два притопа)

4)          Если весело
живётся, делай всё (два хлопка, два щелчка, два притопа)
Если весело живётся, делай всё (то
же)

Если весело живётся, мы друг другу улыбнёмся,

Если
весело живётся, делай всё (то же)                                                                               

_________________________________________________

А теперь давайте вспомним то, о чем 
узнали.

Викторина:

1.Что означает слово «Пионер»?
(первый везде и во всём)

2.Назовите главные символы пионерской
организации? (красное знамя и галстук.)

3.Назовите дату рождения Пионерской
организации? (19 мая)

4.День рождения БРПО? (13 сентября)

5.Каких Пионеров-Героев вы знаете? (Марат
Казей, Люся Герасименко, Валя Котик и т.д.)

6.Как вступить в ряды пионеров? (написать
заявление за подписью родителей)

Молодцы!

-Вы мечтаете о верных, надёжных друзьях?

-Ищете интересное, доброе дело?

-Хотите научиться делать многое своими
руками?

Мы готовы помочь вам в этом! Мы предлагаем
свою дружбу, свои знания и умения.

И приглашаем вместе с нами принять участие
в интересных      и нужных

окружающим вас людям делах!

Мы — это члены Белорусской Республиканской
Пионерской Организации.

Мы думаем, что вы будете достойными
пионерами, верными друзьями, отличными помощниками нам в наших пионерских
делах. Всем мы дарим буклеты с информацией о БРПО. Надеемся, что встретимся ещё
не раз в г. Пионерске.

Старшая вожатая: 

Пионер — это яркая светящаяся энергия, от
которой отходят лучи, как солнце.

Хотели бы вы стать жителями города
Пионерска?

Мы ждем, когда вы пополните наши ряды.

Скачано с www.znanio.ru

Методическая копилка педагога-организатора

Школьные мероприятия — это неотъемлемая часть школьной жизни. В данном разделе представлены разработки некоторых мероприятий.

2019-2020 учебный год

1 сентября 2019

«День грамотности»

«Единый день безопасности»

Сценарий концерта в Абакумовском доме-интернате

Осенний бал — 2019

Школьный конкурс «Самый классный класс»

«Всемирный день доброты»

Выступление на районном семинаре по ДНР

Новый год «Назад в СССР»

Встреча выпускников (1.02.2020 г.)

Буклет «СНЮС. Табак бездымный, но НЕ безвредный…»

2018-2019 учебный год

1 сентября 2018

День учителя

Игра «Где логика?»

Агитбригада «Мы за здоровый образ жизни!»

«Встречаем 2019 год»

Квест для 5-7 классов «Мальчишки, вперед!»

Концерт, посвященный 8 марта «Хороши во все времена!»

2017-2018 учебный год

1 сентября 2017

Сценарий проведения смотра строя и песни

Сценарий гала-концерта в рамках регионального проекта «Фестиваль – Созвездие талантов»

Сценарий мероприятия «Презентация школьных СМИ»

Новый год — 2018 (старшеклассники)

Игра «Угадай мелодию»

Встреча выпускников

Последний звонок «Алые паруса»

Концерт, посвященной 8 марта

2016-2017 учебный год

Сценарий 23+8

Сценарий концерта, посвященного патриотической песне

Сценарий концерта к 9 мая «И все о той весне»

Последний звонок — 2016

2015-2016 учебный год

1 сентября 2015

Сценарий ко Дню Учителя — 2015

Новый год — 2015 (старшеклассники)

Встреча выпускников 2015 (Игра 100 к 1)

Концерт к 8 марта (5-7 классы)

Последний звонок — 2015

Сценарий выпускного для 9 классов 2015

Торжественная часть Выпуск — 2015

2014-2015 учебный год

1 сентября 2014

Осенний КВН — 2014 (старшеклассники)

Новый год — 2014 (старшеклассники)

Встреча выпускников 2014

Последний звонок 2014

Сценарий торжественной линейки, п освященной Дню Знаний автор Чапкина Т. Здравствуйте, дорогие родители, ученики и гости нашего праздника! Во всех школах пашей страны в этот день начинается новый учебный год. И всё повторится: уроки и перемены, контрольные и экзамены. Но все хлопоты начнутся завтра, а сегодня праздник! Праздник встречи с учителями и одноклассниками после долгой летней разлуки. И в этот день все дороги ведут к школе. И двери родной школы сегодня вновь распахнутся для вас! И мы рады видеть всех вас на торжественном празднике, посвящённом дню Знаний. ( Аплодисменты) . На нашей линейке присутствуют гости: представитель районной администрации Трофимов Николай Константинович Глава Клетинского муниципального сельского округа Лысяков Сергей Петрович, а также родители наших учеников и выпускники прошлых лет, поприветствуем всех. ( Аплодисменты) . А ещё сегодня у нас есть именинники. Потому что сегодня у них день рождения. Это рождение новых учеников, рождение нового класса. И эти именинники — наши первоклассники: они впервые пришли в школу, впервые сядут за парты. А впрочем, где же они? Приглашаем первоклассников! ( Под музыку «Учат в школе» учащиеся 11 класса вводят первоклассников) Разрешите праздник первого звонка считать открытым( Гимн) Мы приветствуем наших малышей, для которых сегодня прозвучит первый школьный звонок. Ведь с этого дня они не малыши, они ученики 1- го класса. Для зачтения приказа слово предоставляется директору школы Рожкову В. В. ( Выступление директора) . Сентябрь наступил, закончилось лето П ришёл праздник знаний учёбы, отметок Дети, родители, учителя, С праздником вас поздравляю, друзья! Слово для поздравления предоставляется завучу школы Рундаевой Т. С. ( Выступление завуча) . Дорогие малыши, Знаем, вы готовились! Рассказать свои стихи вы уже настроились? ( Выступление первоклассников) . Дети вес вместе исполняют песню на мотив «Круто ты попал на Т V ». Мы за лето отдохнули И немного подросли, И сегодня на линейку Вместе с мамой мы пришли. Здесь мы словно в очень дружной, Понимающей семье. Здравствуй, школа дорогая, Мы скучали по тебе! Круто ты попал в первый класс! Это класс! Начинаем праздник сейчас! По тропинкам, По дорогам В первый раз осенним днем Прямо к школьному порогу Мы с букетами идем. Мы за парты сядем смело И раскроем буквари, На доске напишем мелом Буквы первые свои. Первый раз пришли мы в школу, Первый раз, в первый класс. Все для нас сегодня ново, Все волнует нас сейчас. День вчерашний волновалась наша дружная семья. Вместе в школу собирались мама, бабушка и я. Рассказали мама с папой, как вести себя за партой. Например, нельзя лежать, парта — это не кровать Мне завидует друг Сашка — я сегодня первоклашка. Постараюсь я во всем лучшим быть учеником. Я сидеть намерен прямо, как меня учила мама. Захочу спросить, сказать, буду руку поднимать. И не будем мы болтать, Чтоб уроки не сорвать! 35 минут урок! Продержаться бы весь срок. Я сегодня первый раз отправляюсь в первый класс. Постараюсь я во всем лучшим быть учеником. Все мы знаем на «отлично» — драться в классе не прилично! Очень вежливыми будем и про ссоры позабудем. Ученик обязан знать: надо медленно писать, Чтобы не было ошибок и в тетради было пять. Дорогие первоклассники! Сегодня школа в первый раз Вас поведет дорогой знаний. Примите поздравления от нас И много добрых пожеланий! С напутственными словами выступают учащиеся 11 класса. ( выступление старшеклассников) 1. Вот и стал ты первоклассником! Форму новую надел. Пусть для всех он будет праздником, Этот первый школьный день! 2. Ты возьмешь портфель с тетрадками И войдешь в просторный класс. Ты со школьными порядками П ознакомишься сейчас. 3. В школе здесь свои порядки: Здесь нельзя порвать тетрадки, Здесь нельзя толкаться, драться, И дразниться и щипаться. 4. Днем нельзя здесь будет спать! На уроке не зевать, И, конечно, нельзя в куклы Н а уроке вам играть. 5. Будешь ты дружить с задачником, Прочитаешь много книг. Был ты прежде просто мальчиком, А теперь ты ученик! Яндекс. Д ирект Конкурсы   для педагогов и  детей Знаете ли вы, что орг. в знос в нашем   конкурсе   всего 55 рублей? Участвуйте! u- konk. ru Перейти 6. Ну, а главное учиться! Вам придется не лениться. Все вас будут уважать И пятерками награждать. В нашей школе есть хорошая традиция — 1 сентября старшеклассники дарят первоклассникам подарки. ( Вручение подарков) . В этот знаменательный день первоклассников пришли поздравить ваши младшие товарищи. ( Поздравление д/ сада) . В этот день первоклассники вступают на длинную и трудную дорогу, где они столкнутся с трудностями, переживут радости от первой «пятёрки». Надеемся, что эта дорога будет для них интересной и увлекательной А сейчас первоклассников поздравит их первая учительница Сиротина О. В. ( Выступление кл. руководителя) Дорогие мои первоклассники! Вот и наступил этот долгожданный, волнующий день. Этот день запомнишь навсегда: школа примет первый раз тебя. Распахнет пошире свои двери — и начнется школьная неделя, А за ней вторая, четверть, год… Школьный твой период потечет, Зашагает, побежит, помчится, только успевай на «пять» учиться! Это еще в будущем, сейчас первый раз пойдешь ты в первый класс. Знаний еще маленький запас, но с годами ты обгонишь нас. Родители наших первоклассников очень волнуются, они хотят высказать свои пожелания. Слово предоставляется Хаперской Людмиле Валентиновне( Выступление родителей) . С приветственным словом выступает представитель районной администрации Трофимов Николай Константинович( Поздравление и вручение подарков) . Одиннадцатый класс! Последний раз вы на линейке. Для вас начинается финишный этап С достоинством его пройти сумейте. Сумейте на последнем вираже Т януться к знаниям еще сильнее, Поймите, вы ведь взрослые уже И с каждым днем становитесь взрослее. И каждый день тот приближает час, Когда, когда пройдя экзаменов преграду, Вы в вальсе выпускном покинете всех нас, И заберете аттестат – трудов своих награду. Пусть светлым будет ваш последний школьный год Б ез неудов, прогулов и проблем, Пусть он вас к новой жизни приведет. Короче. В добрый путь! Удачи всем! Пусть новый учебный год будет для всех счастливым, принесёт только хорошие отметки, много новых друзей и интересные знания. Сегодня — день начала знаний, новых и добрых встреч с миром знаний, который готовы подарить вам преподаватели. И сегодня торжественный день не только для детей, но и для учителей. Ведь на них лежит ответственность за всю школу, за каждый класс. Этот год является юбилейным для отдельных наших учителей. Посвятили обучению и воспитанию детей 40 лет своей жизни Рожков Василий Викторович и Рундаева Татьяна Степановна, 35 лет работает в школе учителем математики Шишова Любовь Васильевна. Мы от всей души поздравляем вас и желаем крепкого здоровья, прекрасного настроения и творческого долголетия. ( Поздравление и вручение цветов) . Слово предоставляется председателю профсоюзной организации школы Сиротиной О. В. ( Поздравление коллективу и учащимся) Педагоги все прекрасны. Каждый чем- то, да хорош! Только лучше ваших классных Н е старайся — не найдешь! Уважаемые учителя, примите в знак благодарности цветы из рук ваших учеников( Вручение цветов) . Ребята, сколько хороших слов было сказано в ваш адрес, сколько поздравлений вы получили! Сегодня ваш праздник, впереди вас ждет много интересных открытий, вас ждут новые и верные друзья, радостные встречи, удивительные путешествия, хорошие, богатые знания. Сейчас вы пройдете в классы и начнете новый учебный год. Пролетело лето знойное. Нынче снова за урок П усть торжественно и звонко Школьный зазвенит звонок! Настало время школьного звонка. Почётное право дать первый звонок в этом новом учебном году предоставляется ученику 1 класса Тарасову Даниилу и ученице 11 класса Жарковой Ольге( Звучит первый звонок) . Ну что ж, вот и положено начало новому учебному году. И сейчас вы все отправитесь на первый классный час, который сегодня посвящен правовым знаниям. На этом линейка считается закрытой. По традиции первыми покидают наш праздник самые юные ученики наши первоклассники. В добрый путь! ( Ученики 11 класса ведут за руку первоклассников показать их класс, в котором они будут учиться) . Затем уходят ученики 2, 3, 4…. . , 10 класса. Сценарий линейки на 1 сентября автор Петрова М. И 1 ведущий: Доброе утро, девчонки и мальчишки! 2 ведущий: Доброе утро, дорогие родители! Доброе утро, наши милые учителя! 1 ведущий: Вот и закончилось наше веселое озорное лето, а вместе с ним умчались такие короткие летние каникулы. 1 ведущий: Сегодня начало нового учебного года. 2 ведущий: Сегодня — день встречи школьных друзей после долгой разлуки. 1 ведущий: Сегодня — первый торжественный день в жизни первоклассников. Они первый раз пришли в школу. 2 ведущий: Мы приглашаем на праздник наших первоклассников. Сегодня в нашу школьную дружную семью вливается_ _ _ _ ученик а( ов) . Вместе с первоклассниками круг почета совершают наши выпускники, которым осталось учиться последний год. Музыка. Входят 1- й и 11- й Классы. 1 ведущий: Цветов, бантов, улыбок — море! На каждом праздничный наряд. Сегодня праздник в каждой школе, По всей стране, у всех ребят! 2 ведущий: Учеба, здравствуй! Школа, здравствуй! Идем за знаниями в поход. Сегодня праздник — школьный праздник, Встречаем мы учебный год! Звучит Гимн РФ. 1 ведущий: Слово для поздравления предоставляется директору школы_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Выход учащихся. 1. Дорогие учителя! Вас приветствуют ваши дети! Хоть у каждого есть семья, Но вы для нас ближе всех на свете. 2. Нынче праздник снова у Вас, Мы пришли к вам в который раз, чтобы Вас поздравить! Свиданью мы рады, Ждем от вас пятерок в награду. 3. Нет у вас других забот К ак тетрадки проверять, Нас поругивать весь год, Да конспекты составлять. 4. Вот такая доля у вас — Быть за все и за всех в ответе. Всех по имени помнить вас, Потому что мы ваши дети. 5. Сегодня на праздники вашем Красивые все, ухоженные, Припудренные, подкрашенны е– Мы смотрим на вас восторженно. 6. Каждый день мы хотим вас видеть, Папы, мамы наши вторые, Мы клянемся вас не обидеть, Слишком вы для нас дорогие. 7. На праздник ждут всегда гостей, Их появлению рады. Ведь с ними, много новостей, Подарки и награды! 8. Я не знаю, кем мне стать, Так профессий много, Кто поможет отыскать Нужную дорогу? 9. Горняком быть хорошо, А вот мэром — круче … Э х! Я бы в мэры бы пошел — Пусть меня научат! 10. Быть мэром очень ответственно, Это труд непомерно большой, И таких гостей здесь, естественно, Мы встречаем с огромной душой! 11. Дорогие учителя! Праздник ваш пусть весь год продолжается! Мы содействовать этому рады, счастье ваше пусть не кончается, и примите цветы в награду! Концертный номер. 1 ведущий: Пусть каждый день вам солнце светит ярче, Цветы под ноги падают ковром. Желаем всем здоровья, мира, счастья, Всего, что называется добром! Яндекс. Д ирект Всероссийский тест( Диплом  сразу) Педагогам! Успейте получить диплом для прохождения аттестации. СМИ №7765101 pedjournal. ru Адрес и  телефон Перейти 2 ведущий: Эти слова мы адресуем всем сотрудникам нашей школы, учителям, обслуживающему и техническому персоналу, медику, поварам. Всем, без кого невозможно представить нашу ежедневную школьную жизнь, всем тем, кто делает эту жизнь уютнее и краше. 1 ведущий: А вот к нам на праздник прибыл Магистр — почетный житель «Страны Знаний». Магистр: О, школьники, о, школьницы, Смех и радость, разума размах, О, педагоги, о, директор, Сколько мыслей в ваших очах. Сегодня радостный и волнующий день для всех собравшихся здесь, мы присутствуем на рождении нового учебного года. Но для первоклассников и выпускников это особый год. Прошу самых мудрейших и юных учеников подойти ко мне. Напутствие 11 – классников: Сегодня школа в первый раз Вас поведет дорогой знаний П римите поздравления от нас. И много добрых пожеланий. Здесь вас научат множеству премудростей. Решать задачи, правильно писать. Научат не боятся трудностей и книги умные читать. И каждый за собой следить научится. Портфель собрать, косички заплести. Мы очень верим, все у вас получится. Так в добрый час! Счастливого пути! Дорогие первоклассники! Мы с радостью принимаем вас в нашу большую, дружную, школьную семью. 10 лет назад мы также стояли на школьном дворе, и нам также как и вам говорили слова напутствия выпускники. Пусть этот праздничный день вам запомнится на всю жизнь. А сейчас вы отправитесь в страну знаний. Выступления 1 – классников: 1. Ранец, прописи, тетрадки – Все давным- давно в порядке! Я сегодня в первый раз О тправляюсь в первый класс! 2. Мне исполнилось 7 лет И меня счастливей нет! Посмотрите, что за чудо – Первоклассный мой букет. 3. У меня — Букварь в портфеле, И тетради, и дневник! Я теперь на самом деле Первоклассный ученик! 4. Мама косу заплела, Бантики расправила, Ранец новенький дал а- В первый класс отправила! 5. Алфавит от «А» до «Я» Выучил до школы я, В школу собирался – Вот и постарался. 6. Поскорей звени, звонок, Мы тебя дождались. Ведь на первый наш урок Год мы собирались! Магистр: Право торжественно открыть путь в «Страну знаний» предоставляется ученикам 1 класса. Дети перерезают ленточку. Магистр: В праздники принято дарить подарки. Наши выпускники вручают их Вам. Первоклассникам вручаются подарки. Магистр: Дорога в «Страну Знаний» — Открыта! Настало время первого звонка! Звучит первый звонок. Дети заходят в школу.

Звучит фонограмма «В аэропорту».   Звучит музыка Ведущий 1: Внимание! Дорогие учащиеся, уважаемые учителя и родители! Приглашаем вас соверш ить круиз н а самолете « Литвиненковская школа ». Объявляется р егистрация билетов на рейс 20- 16 у стойки_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( имена ведущих) .   Ведущий 2: Уважаемые пассажиры! Рейс 20- 16 самолета « Литвиненковская школа» посвяща ется учителям нашей школы. Сегодня мы с вами совершим не забываемый круиз по странам школьных предметов, продолжительность которого составит наших 11 звездных лет школьной жизни. Температура за бортом 25- 27 градусов выше нуля, на борту 35- 37 градусов выше нуля. Приветствуем наших пассажиров аплодисментами!  ( аплодисменты учителям) ( Песня_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ кл. ) Припев: Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Не могу ни минуты и ни дня, Я хочу, чтоб самолет вновь унес меня- В мир из облаков, да! Белоснежных снов, да! Где живет стая сказочных мотыльков. Под золотистый свет луны станцуют звезды. Нам станцуют! И пусть узнает она, мой ди- джей- Луна, Что я влюблена. Припев: Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Я подольше хочу оставаться в нем. Тут свобода моя и самолет- мой дом. И за миг, через ночь, он домчит меня В океан лучей солнечного дня. Так легко и тепло, и уютно. Так волшебно это чувство. Только здесь и с тобой так бывает. Все во мне: поет, танцует и летает! Припев: Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Белый, как сон. . . ( мой самый сказочный сон) — Колыбель, мечта. Припев: Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Возьми меня в полет, на этот самолет, Ведь небо нас зовет! О, мой пилот. Все запуска ют в зал самолетики.   Ведущая 1. Мы рады приветствовать вас на борту нашего самолета. Просим вас ослабить ремни и пояса и сесть поудобнее. Во время полета запрещается: скучать; катапультироваться с самолета до его приземления; произносит ь запрещенные слова: » не умею» , » не хочу» , » не знаю» . Во время полета разрешается: поздравлять друг д руга с Днем учителя; дар ить подарки пассажи рам самолета « Литвиненковская школа» .   Ведущий 1: Уважаемые пассажиры! С ейчас вашему вниманию предоставляется танец пассажиров ВИП – класса! Все расходятся со сцены. Звучит п есня, под которую выходят девочки. ТАНЕЦ девочек! Ученики уходят со сцены, остаются ведущие.   Ведущий 1: А мы продолжаем наш незабываемый полет! Не забывайте, что во время полета разрешается распространять вирус хорошего настроения на окружающих; петь песни, читать стихи, импровизировать, признаваться друг другу в любви. Наша первая ос тановка- э то страна « математики, русского языка и литературы, физики » Выпускник: Дорогие Людмила Анатольевна и Лидия Михайловна! Мы к вершинам математики поднимались, как лунатики, но запомнили одно: доброта и человечность бесконечны, словно- вечность.   Много Вы сил потратили, Чтобы нам объяснить Т о, что мир математики Надо знать и любить. В жизни с этой наукою Мы столкнёмся не раз. Как же, всё- таки, здорово, Что учились у Вас! Будем Вас долго помнить мы. Сегодня с радостью тут Вам благодарность огромную П риносим за ценный труд. ( аплод исменты и открытка) Выпускник: Дорогие наши Зекие Исмаиловна, Э нвер Мемедляевич, Алла Ивановна и Татьяна Витальевна! Русский язык велик и могуч. С Вами его изучали. Вы, словно солнышко из- за туч, К знаниям путь освещали. Пусть же и в Вашей жизни всегда Б удут дороги светлыми. И не кончается череда Тёплых деньков безветренных А также вам обещаем, что когда- нибудь мы все же прочитаем «Войну и мир» от корки до корки!  ( Аплодисменты и открытка) Выпускник: Дорогая Надежда Александровна! Спасибо Вам за то, что нам знакомы Теперь амперы, джоули и омы… Механика нам стала, как родная, И про строение атома мы знаем. И пусть порой мешали силы трения, Но было поступательным движение. За добрый положительный заряд Спасибо Вам! И физике – виват! ( аплодисменты и открытка) Выступление_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ класса. Ведущий: Наша следующая ос тановка – страна « географии, истории, физической культуры и информатики» Выпускник: Уважаемая Инесса Александровна!   Вы рассказали нам про океаны, Про параллели и меридианы, Циклоны, и муссоны, и пассаты, Про Альпы, Гималаи и Карпаты, И про другие сказочные горы, И чем богаты Родины просторы, Про юг и север, запад и восток, Где устье у реки, а где исток … Земля разнообразна и красива. Мы Вам сегодня говорим: спасибо! ( аплодисменты и открытки) Выпускник: Дорогие наши Надежда Васильевна и Зейнеп Мидихатовна! Без пышных фраз учительского долга – Вы любите нас душою всей. Для нас вы навсегда княгини Екатерина и Ольга, Лелеющая княжество детей. ( аплодисменты и открытки) Выпускник: Дорогой Абдулла Мухтарович! Наш учитель физкультуры, Будет нам во всем примером. Разовьем мускулатуру, И займем места все первые. С вами тренируемся, Хоть не играем в баскетбол, Зато прыжки в длину стараемся, Забьем в футболе гол. Желаем вам, учитель, Лет долгих, золотых. Для всех всегда вы первый, Для старых и младых. А так же, Мы теперь всё точно знаем про службу, устав и звездочки на погонах! спасибо Вам!  ( аплодисменты и открытка) Выпускник: Уважаемый Артур Джеватович! Информатика — серьёзная наука.   Без неё сегодня — никуда.  » Windows» — непростая штука  Чтоб знать — немало надобно труда.   Но, ( имя учителя) , предмет свой вы доступно объясняете  Потому что всё отлично знаете.   К каждому из нас находите подход.   А отсюда наши знанья. Вот! ( аплодисменты и открытка) Выступление_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ кл. Ведущий: Уважаемые пассажиры, наш самолет попал в зону воспоминаний. Проси м всех сохранять спокойствие.  И посмотреть……. ФИЛЬМ «НАШ СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ».  ( Смотрят слайды) Ведущий: Внимание, пассажиры, мы продолжаем наш полет по предметным странам. И следующая остановка – это страна « английского языка, химии, технологии, музыки и биологии ». Выпускник: Дорогие наше Эльнара Юнусовна и Ирина Валериевна! Английский язык поэтичен. Не правда ли, милый наш teacher? Любимые Present и Future Мы знаем все лучше и лучше! Склонение глаголов нам близко. Мы думаем так по- английски. Respect вы сегодня примите! Вы – точно the best, наш учитель( аплодисменты и открытка) Выпускник: Дорогая Валентина Владимировна! Учитель наш химии знанья нам дал, Пробирку, как вымпел, немногим вручал. «Химичили» с Вами, и были, как боги, Вы были добры, но Вы были и строги. Мы Вас поздравляем, все было вчера, Мы Вас поздравляем, поздравить пора. Вы знания кладезь другим отдавайте, Науку свою на века прославляйте. ( а плодисменты и открытка) Выпускник: В мастерской ее кипит работа  Девушки все трудятся до пота. Просто быть красивыми хотят.   Вяжут, шьют и вышивают  И о добром всё мечтают:   Как наряды все сошьют,   Создадут в семье уют…  И недалеко уже встреча с знатным кутюрье…  А исток всему она — Назмие Наримановна! ( аплодисменты и открытка) Выпускник: Уважаемый Энвер Мемедляевич! Вы нам подарили прекраснейший мир- Мир музыки и добрых песен, От строгих органов до сказочных лир Т от мир очень нам интересен. За это большое спасибо от нас Хотим пожелать Вам все вместе, Чтоб только счастливые в жизни у Вас Мелодии были и песни. ( а плодисменты и открытка) Выпускник: Дорогая Сарие Ризаевна! Вы понимаете детей всех изнутри.   Предмет свой знаете прилично.   И объясняете все темы на» отлично»   Строенье клетки, многое — про нас,   Про наше с вами окруженье.   … Наверное, прекрасное творенье-   В делах своих иметь учеников.   А их у вас немало.   И каждому из нас пристало,   Каждый в школе знает:  ( имя учителя)   Преподавать у всех у нас  С большим успехом успевает! ( аплодисменты и открытка) Ведущий 1: Уважаемые пассажиры, вниман ие! Наш самолет вошел в облако- мечты. Но поводов для беспокойства нет, здесь вы можете расслабиться и посмотреть выступление_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ кл. Выступление_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ кл. Ведущий: Уважаемые пассажиры, следующая остановка- страна « учителей начальной школы »! Выпускник: Д орогие наши, Нурие Решатовна, Л юдмила Ивановна, Рузанна Сергеевна, Лиля Маметовна, Севиля Усеиновна, Эммара Якубовна, Людмилла Дмитриевна! Мы гордимся тем, что вы являетесь н ашими первыми учителями и признаём, что мы были не только вашей головной болью, но и сердечной. Мы уверены, что вы нас не забудете. Мы не забудем Вас никогда!   Выпускник: Дорогие наши первые учителя для нас вы самые, самые …  С амые ответственные – всегда знают ответ на любой вопрос.   Самые порядочные – всегда призывали нас к порядку на уроках и переменах.   Самые чуткие, всегда чувствовали кто не готов у уроку.  ( аплодисменты, открытки) Ведущий: Наша следующая остановка в стране «С амых терпеливых завучей и наидобрейшего директора» Выпускник: Уважаемые Назмие Н. и Татьяна В. Пусть это время никогда не забывается, И каждый день по новой начинается, Наш завуч продолжает школьный путь, И разгребает заседательскую муть. Пусть день учителя напомнит у порога, Что знания сила, их вовеки не отнять, Умчатся из души долой тревоги, И будет жизнь как прежде радовать. Выпускник: Вы самый замечательный директор, Так много школе отдали своей! Все очень уважают Вас за это, От первоклашек до учителей. Желаем, чтоб ребята год за годом С пешили к Вам с приходом сентября. Чтоб называли лучшей Вашу школу, Директора за всё благодаря! Ведущий: Ну и конечно же в конце нашего полета, уважаемые пассажиры, мы делаем остановку в стране – «Чуткого классного руководителя » Песня № 2: «Я это ты! » 1 куплет: Пусть говорят, мы ваш не лучший в жизни класс В с ердце всегда вы у нас, вы у нас! Пусть говорят, вы нас забудете потом! Люди твердят об о дном, об о дном. Припев: Вы это мы, мы это вы! Роднее нет, Зекие Исмаиловна! Ваше тепло и доброта, Соединили нас навсегда! Вы это мы, мы это вы! Мы в вас давно, влюблены! Ваше тепло и доброта, Соединили нас навсегда! 2 куплет: Годы пройдут, Но мы не забудем никогда. Вашу любовь и свободу в словах! Год вновь пройдет, Вы возьмете 5 класс. Но все равно с вами мы В трудный час! Выпускник: Зекие Исмаиловна, мы просим вас выйти на эту сцену! ( Сажают ее на стул) Уважаемая наша Зекие Имаиловна! Вы – наш классный руководитель, и мудрец, который умело направляет нас, слепых и неопытных птенцов, на правильный жизненный путь. ( п ротягивает ей ленту)   Выпускник 2: Простите нас, за то, что мы не всегда прислушиваемся к вашим совета м, и, совершая ошибки, поступаем по- своему. Ведь тем самым мы заставляли переживать и волноваться ваше доброе сердце. ( п ротягивает ей ленту)   Выпускник 3: Мы навсегда запомним те уроки жизни, которые Вы нам преподнесли. И ваши советы помогут нам в трудные моменты нашего жизненного пути. ( п ротягивает ей ленту) Выпускник 4: Вы всегда были для нас заботливой мамой, любимым учителем и терпеливым воспитателем. ( протягивает ей ленту) Выпускник 5: Мы шалим, прогуливаем уроки, не выполняем домашнее задание, иногда дерзим. Но всегда мы знаем, точно, МЫ ЛЮБИМ ВАС! ! ! ( протягивает ей ленту) Выпускник 7: Вы наша звезда путеводная: милая, добрая, нежная! ( протягивает ей ленту) Выпускник 8: Умная, заботливая, неповт оримая, душевная, неотразимая! Зекие Исмаиловна! О ставайтесь такой же всегда! И согласитесь, что мы ваш лучший выпуск! ВЫ частичка каждого из н ас! ! ! ! ( протягивает ей ленту) Выпускник: Дорогая Зекие Исмаиловна, вот и стали видны все наши связи, в какой бы точке земного шара, как далеко мы бы от вас не были …. . у в ас все равно буде т частичка от н ас! Но нас через год нужно отпустить! А сейчяс ……. ВСЕ: З. И. , РЕЖТЕ! ! ! ! ( она режет все ленты по очереди и оставляет кусо чки себе) Аплодисменты. Ведущий: Дорогие учителя, наш с амолет « Литвиненковская школа » благополучно завершил свой рейс. Температура за бортом 29 градусов Цел ьсия. Мы прощаемся с вами. Надеемся еще не раз увидеть вас на борту нашего самолета. Ведущий: А сейчас мы парни, мужчины этой школы приглашаем наших учителей на медленный танец и еще раз хотим поздравить всех с Днем Учителя! ! ! ( Танец выпускников с родителями)

Ведущий: Интенсивность современной жизнине позволяет останавливаться. Ведущий: Темп головокружительный. Спешит, спешит человек…( Музыка перерывается) Ведущий: Кто ичто убедит егов в необходимости соблюдения правил дорожного движения, чтобы сохранить свою жизнь? Ведущий: Сотрудники ГАИ, родители, школа? Ведущий: Это сегодня попытаемся сделать мы – агитбригада 7А класса в программе «Веселое колесо». Ведущий: Наш девиз: «Уважайте законы дорог, чтобы не был крутой поворот! » Все участники поют мотив песни «Школьная пора» Улицы все в напряжении, И авто, и пешеход, Главное – вы, без сомнения, В этом огромном движении… Добрый совет вам ЮИД сейчас дает: Будьте осторожны при всякой погоде, И на шумной улице и во дворах, Звучит призывно инспектора голос: Азбуку дорожную знать всем пора. Ведущий: без правил мчались колесницы, Без правил всадник мачл конем, Но век пришел автомобильный, Без правил мы не проживем. Ведущая: А помните квартиру Васнецова «Витязь вна распутье»? Стоит былинный богатырь, склонив голову, внимательно изучает надпись на камне: «Налево пойдешь… Направо пойдешь… Прямо пойдешь…» Чем это не дорожный указатель, прообраз современных дорожных знаков? Ведущие: А первые дорожные знаки в России появились в 1908 году, было их всего четыре, и на них мало кто обращал внимание. Ведущий: И только в 1936 году была создана ГАИ и началась серьезная разработка сигнальных знаков. Ведущий: Хоть маленький он, знак дорожный, Но стоит не просто так. Ребята, будьте осторожны И важайте каждый знак! ( песня Шапокляк) Шапокляк: Кто людям помогает, Тот тратит время зря, Хорошими делами Прославиться нельзя. А мне жить интереснее, Все делаю не так. И стала все известна Старуха Шапокляк. Привет, шалунишки, девчонки и мальчишки! Вы что здесь решили сговориться, с правилами дорожными подружиться? И что, хорошо учились? Вот и плохо! А мои любимчики знаете кто? Самые примерные дорожные нарушители, те, кто правил дорожных не знает и успешно их не выполняет! Вот с кого нужно брать пример, кто живет по правилу: «Если долго ждать зеленого света, то можно вообще не добраться». Ведущая: Ну что же, сейчас проверим, как у вас это получается. Ведущий: Скажите, пожалуйста, уважаемая Шапокляк, как надо переходить улицу? Шапокляк: Если хочешь поваляться Ты в тавмопункте на кровати, Не ходи по « переходу » И по «зебре» не ходи. А быстрей через дорогу Пробежать ты постарайся. Ничего, что мчат машины, Им же видно, кто бежит! Ведущий: Дорогая Шапокляк, дорога – это не парк! Ведущий: Какое б ни спешила сделать дело, Сначала осмотри дорогу слева, Потом внимательно направо посмотри, И тогда уверенно преходи. Ведущий: А еще, Шапокляк, помни про переход. Ведущий: Подземный, наземный, похожий на зебру. Знай, что только переход От машин тебя спасет. Ведущий: А вот еще один вопрос. Можно ли играть на проезжей части? Шап окляк: Смотря во что! В шахматы, например, нельзя. Машины все фигуры посбивают. А вот в футбол играть можно. Да еще как! Ведущий: Футбол – хорошая игра На стадионе, детвора. А если играть на дороге, Беда вас ждет на пороге. Шапокляк: ОЙ – ой – ой! Какие вы все тут правильные, накак вас не уговорить пошалить, похулиганить. Совсем заучились, вам вместо зарубежки нужно больше смотреть рекламу по телевизору. Если вы нарушили правило дорожного движения, жевательная резинка «Дирол» спасет вас от наказания инспектора. Нужно тщательно пережевать ее и улыбнуться своей белоснежной улыбкой. ( Все поют песню на мелодию «Девушки бывают разные») Ты натура утонченная, Очень любишь ездить на автомобиле, Скоростью ты увлеченная, И о правилах дорожных ты забыла. Девушки- любители скорости, Слушайте дорожные новости, Сохранить вы жизнь сможите, Если будете осторожными. Ведущий: Наша школа находиться на очень красивой, зеленой, усаженной кленами улице. Ведущий: Каждый день по ней ученики идут в школу, и улица сними разговаривает. Ведущий: Она запрещает. ( Показывает знаки) Этот знак дает совет: Пешеходам хода нет! Ведущий: А по знаком этим Ни за что на свете Не катайтесь, дети, На велосипеде! Ведущий: Улица предписывает: Знай, дорога – не бульвар, Для прогулок – тротуар! Ведущий: Улица информирует: Эй, внимание, народ, Перед школой – переход. «Зеброй» называется, Полоской отличается. Ведущий: Где зеленый свет горит, Пешеходу путь открыт. Ведущий: Если глаз у светофора Поломался, не горит, То тогда регулировщик Жестами проговорит. Песенка светофора. Шапокляк: ( Поет песенку «Гори, гори, моя звезда») ГАИ, ГАИ, — моя звезда, Звезда дорог заветная, И с жезлом так приветная, Ты на посту стоишь всегда. Ведущий: Да, уважаемая Шапокляк, свою службу ГАИ несет круглосуточно для нашей безопасности. Шапокляк: Ну, ладно, сдаюсь, сдаюсь, пойду обучать дорожной грамоте свою крыску Лариску. ( Уходит) Ведущий: А я вот представляю, как иду я вечером по нашей улице: мимо меня мчат автомобили, которые не выбрасывают вредных выхлопных газов в воздух, дорога ровненькая, гладенькая, — обочина – чистая, а какое яркое освещение на улице…( Все участники поют на мелодию песни «Сиреневый туман») Пусть будет город наш И чистым и зеленым, И ярко фонари на улицах горят. Водитель не спешит, и пешеходы тоже, Спокойно на посту инспектора стоят. Не раз мы повторим, Все правила движенья, С дорогою нам всем не стоит рисковать, Ведь так прекрасно жизнь, И в этом нет сомненья, Сумейте сто дорог вы в жизни прошагать.

На фоне музыки звучит голос за кадром: — Человечество знает немало примеров, когда страшные эпидемии холеры, чумы, оспы опустошали сотни городов и сел. Но человечество выжило, хотя и дорогой ценой. Недавно появилась и новая болезнь – СПИД! ( Музыкальная заставка телепередачи. Выходит ведущий. ) — Добрый вечер! В эфире программа «Подробности» и я ее ведещий Ф. И. О. СПИД – опасная, коварная болезнь. Перед ней все равны: и взрослые, и дети, и мужчины, и женщины. На сегодняшний день более 80 стран в мире заражены СПИДом. Безудержное распространение СПИДа в мире продолжается. По предложению Всемирной организации зравоохранения 1 декабря объявлен Всемирным днем борьбы со СПИДомю И сегодня на нашем десятом «децл»- метровом канале все программы посвящены этой проблеме. Далее в нашем эфире прогноз погоды. С вами был_ _ _ _ _ _ _ . До новых встреч. ( Музыкальная заставка программы «Прогноз погоды») — Добрый вечер! В виртуально – СПИДантичной обсерватории десятого «децл»- метрового канала с вами я, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . По данным, полученным из центра «АнтиСПИД», в городе сложилась неблагоприятная ситуация. С_ _ _ _ по_ _ _ _ _ ( время) число зараженных росло примерно на_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ человек года. На данный момент_ _ _ _ больных СПИДом, _ _ _ _ _ _ _ умерло. Самыми неблагоприятными районами являются_ _ _ _ _ _ _ _ , _ _ _ _ _ _ _ . Эпидемия захватывает_ _ _ _ _ _ _ _ . Прогноз на ближайшие дни также неблагоприятен. До новых встреч. Сказка «ВИЧ – колобок» Ведущий: Жили – были старик со старухой. Просит сторик: Старик: Бабка – бабка, дай чем уколоться! Бабка: Что же тебе дать? Бензина нет, клея тоже, да еще беда – клкаин рассыпала. Старик: Эх, старуха! По коробу поскреби, по сусекам помети, авось кокаинчика и наберется. Ведущий: Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусекам помела, набралось кокаина пригоршни две. Тут и клей, и бензин нашелся. Замесила на «Моменте», изжарила в бензине, поставила на окошко студить. Полежал Колобок да вдруг и покатился. Катится Колобок по дороге, а навстречу ему Ванька. Колобок: Гей! Я в бензине пряжен, Давно СПИДом нагружен, Я от дедушки ушел, И к бабушке пришел И к тебе, Ванька, приду. Ведущий: Поцеловал Ванька Колобка и заразился. Катится Колобок дальше, а навстречу ему Анка – наркоманка, и говорит: Анка: Колобок – колобок, какая классная песенка! Уколи меня в венку! Колобок: Нет проблем! Ведущий: Уколол Колобок Анку- наркоманку и заразил. Катится ВИЧ – колобок дальше, а навстречу ему ученик – школьник идет. ( Ученик поет песню Децела «Кто ты? ») Ведущий: Колобок ему отвечает: Колобок: Я в бензине пряжен, Давно СПИДом нагружен, Я от дедушке ушел, И к бабушке перешел, И к тебе приду! Ведущий: А ученик отвечает: Ученик: Нет, ВИЧ – колобок, а ко мне ты не придешь! ( Бьет его боксерской перчаткой. ) ( Включается свет, и звучит песня «Амино» группы «Эра». Все выходят в простынях со свечами. ) — СПИД –чума ХХ I века! — Вероятность заражения СПИДом зависит от вашего поведения. — Сегодня каждый выбирает судьбу себе сам! — Пользуйтесь только стирильными шприцами для инъекций. И вы навсегда защитите себя… Все: От СПИДа! Финальная песня «Солдат» группы Любе. Куплет: Лет семнадцать в пути- Слезы, горе и смерть. За собою в перед СПИД несет и несет. Слышь, дружок, не грусти, СПИД для нас не приказ, Есть защита у нас. Припев: Погибает мир, Просто погибает мир, Розыгрывает всех Этот младший брат чумы. Уничтожить нас Не может гад один, Никогда весь мир СПИДу мы не отдадим. И лет семнадцать спустя выходим мы на борьбу, Выходим, чтоб победить и чтобы не умирать. Не губи свою жизнь, не гневи и судьбу, Запомни навсегда: СПИД – наш враг, наш враг! Сценка «В мире наркоманов» Ведущий: Здравствуйте! В эфире программа «В мире наркоманов», и с вами ее ведущий_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , профессор наркологии_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . Сегодня мы поговорим об очень интересном виде – Хомо наркоманус. Этот вид обитает на всей территории наше страны. Представители этого вида живут группами, или, как они говорят, тусовками. ( Участники изображают наркоманов. ) Внешне особь напоминает пинчера. Скелет и мускулатура развиты плохо. Морда спереди заострена и соединяется с туловищемпри помощи тонкой, длинной шеи. На конце мордынаходится пара ноздрей, которыми Хомо наркоманус, или просто наркоман, вдыхает клей «Момент», кокаин, героин и другие приятные для него вещества. Наркоманы очень агрессивные, вспыльчивые и опасные животные, но вам нечего их бояться, так как при необходимости на них устраивают облавы. Наркоманы – вымирающий вид. И если вам на улице встретится наркоман, не впадай в панику, а позвони в службу спасения.

( Выход по музыку, песня) Сегодня мы готовы поднять проблему снова, Ведь о здоровье нужно говорить всегда. И нам предельно ясно, что здесь мы не напресно, Ведь шутки со здоровьем вовсе не игра. От плана ты упадешь, От алкоголя – умрешь, А никотина дым погубит жизнь твою. Серьезно спортом займись, Побереги свою жизнь, Лишь только ты устроишь сам судьбу свою. — Наша команда называется «БЭМС»: — бодрые, — энергичные, — молодые, — симпатичные. ( Все поют) Мы сильные мы, как ветер, На нас свалились благодать. В этот день, в этот вечер Здоровье будем защищать. — Вини себя за вид болезненный и хмурый – не занимаешься ты, видно, физкультурой. — Не забывай в числе других продуктов Побольше кушать овощей и фруктов. — Без осанки и конь- корова. — Ешь морковку, лук и хрен – будешь как Софи Лорен. — Кто здоров, тот и молод. — Здоровый человек – самое драгоценное произведение природы. — Люди, прошу вас, задумайтесь хоть раз о том, как наши дети будут жить после нас, во что они будут верить, к чему будут стремится. Прошу вас, хоть раз задумайтесь, люди. — Дети- это цветы жизни. — Но чтобы они расцвели, им нужно здоровье: — духовное, — физическое, — психологическое, — личностное, — эмоциональное, — социальное. ( Поют на мотив песни «Солнышко в руках») Мы оторвемся от земли, К здоровью, мы на полпути. И нам так важно, что ты так думаешь об этом. Здоровый образ ты веди И йорму ты свою держи, Не вспоминая алкоголь и сигареты. — Давным – давно в океанском тапле жизнь зародилась на нашей земле. — Она р а зделилась на тех, кто кусает, на тех, кто летает, на тех, кто бодает. — Н о человек, в отличие от зверей, был сильней, был храбрей. Заботился он о здоровье своем, заботился ночью не меньше, чем днем. — И выжил этот удивительный вид. Все: Тебе это тоже не повредит. ( Поют песню) С бутылкою кефира, с гантелями в руке, Здоровый вид имеешь, ты идешь налегке, Не мутится сознание, и дышиться легко, Поддерживай фигуру – пойдешь далеко. Уходим( 3 раза) наступят времена почище. Бодрых, энергичных, молодых, симпатичных. ( П оют на мотив песни «Всяко – разно») Солнечный день, ты на прогулку выходи и, и спытывая жажду, лимонад себе купи. а пройдя мимо ларька, равнодушно посмотри и вот так вдруг случайно сигарету не купи, а подружка твоя фору даст любой красотке, ее воля крепка, как настоящие колготки, о на знает сама, ей не нужно объяснять, что не льзя вот так курить и спиртное распивать, и что трезвое сознанье облегчает пониманье. Всяко – рано все – таки заразно, Удержись ты от соблазна. — Медики утверждают: здоровье человека на 10% зависит от наследственности. — На 5% — от работы медиков. — Остальные 85% — в руках самого человека. — если бы органы человека могли бы говорить человеческим голосом, что бы они сказали? ! ( Звучат аккорды. ) — Организм подает SOS! Сердце: Мне так плохо, я так устало, И нет уже сил стучать. Наве рно, жить осталось мало… Могли бы вы меня понять? Мне не хватает кислорода, rightcenter Меня так душит никотин, А это яд не победим. Мои сосуды кровяные В дыму сгорают день за днем, И, если вы нас не спасете, Мы от куренья пропадем. Головной мозг: Иссушил меня про к лятый злодей, Нету больше светлых людей, Он мои нейроны украл И на клей «Момент» променял. И внимания и памяти нет, Все от этих проклятых сигарет. Печень: Я уж не живу, я давно уж страдаю, Алкоголь убивает меня. Я нармальной совсем не бываю, Никотином пропитана я. Легкие: Нам достается больше всех- Вдыхая страшный никотин, от дыма мы чернее всех, туберкулез наш господин. ( Звучат аккорды. ) — Английский ученый Джон Стил считает, что через несколько лет одной из главных причин смерти людей в возрасте от 20 до 29 лет станет СПИД. — Кожа ссохнется, и мышцы слабеют, и в черепе твоем мечты окостенеют, и ужас из зеркал посмотрит на тебя. ( Демонстрирует плакат с изображением черепа. ) — Вы хотите соответствовать этому портрету? ( поют песню) Почему – то это людям не понять. Что здоровье очень важно сохранять, Без н его и ни туда и ни сюда, А им кажеться, что это ерунда. Почему – то всем им просто все равно, Что со временем их жизнь пойдет на дно. Онидумают что всех оди умней, Но докажем им обратное теперь. И в экологии обломках М огилу роем мы потомкам. — Словно дикие гиены, нас окружат мутагены. — А близкородственные браки – подлинная жуть во мраке. — Ведь проблема актуальна – следствие ее летально. — Известен смерти нам король: «Табак, наркотик, алкоголь! »- Теперь решение за вами, здоровье – золото, болезни – медаль. — Думайте сами, решайте сами: иметь или не иметь. — Альтернатива написана кровью: белые тапочки или здоровье. ( клип) — Учись быть здоровым! ( Финальная песня «Ничто не может быть чудесней ») Прекрасен мир наш, посмотри, Ты научись здоровым быть, В себе гармонию найди, Чтоб радость людям приносить. Послушай, все в твоих руках, Ты можешь сам счастливим быть И не мечтать о чудесах, Поверь же нам. ( 2 р. ) Ничто не может быть чудесней Волшебной песни этой, Что звучит для сейчас, Когда мы вместе скажем в песне: Жизнь в твоих руках! ! !

Многие думают, что ВИЧ и СПИД – это одно и то же. Но это не совсем так: ВИЧ – это вирус иммунодефецита человека, а СПИД( синдром приобретенного иммунодефицита) возникает на поздней стадии ВИЧ – инфекции. При этом синдроме организм человека не способен противостоять инфекциям, а также сдерживать развитие опухолей. Поэтому СПИД проявляется симптомам той или тех болезней, которые развились у больного на фоне иммунодефецита. В чем опасность ВИЧ – инфекции Название «вирус иммунодефицита» связано с понятием иммуной системы человеческого организма. В о к ружающем нас мире полным – полно всяких бактерий, микробов, инфекций, которые проникают в наш организм. Иммуная система – это наша внутренняя защита, которая помогает организму выстоять в борьбе с различными возбудителями забо леваний. Она не только помогает защитить организм, но и ослабляет действие попавших в него бактерий и вирусов. Вот почему многие болезни, например грипп, чаще всего проходит без серьезных последствий. Опасность ВИ Ч в том, что это вирус проникает в клетки организма и «повреждает» иммуннуя систему. Это происходит постепенно, в течении нескольких лет( до 15) . Когда иммунная система значительно ослабевает, начинает развиваться СПИД. При СПИДе раннее не опасные для здоровог о человека инфекции могут привести к смерти. Можно заразиться: При внутривенных и внутримышечных инъекциях При нанесении татуировок При выполнении пирсинга При переливании зараженной крови и ее продуктов При пользовании чужой бритвой Во время вагинальных/ анальных половых контактов От ВИЧ – положительной матери к ребенку: во время беременности и родов, а также через материнское молоко Нельзя заразиться через: Кашель, чихание Одежду, посуду, полотенце, не загрязненные кровью Пот Телесный контакт( например, рукопожатие, объятие) Укусы насекомых

1 ведущий. Добрый вечер! Сегодня в нашей школе праздник – осенний бал!   Осенний бал – это праздник школьных друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость.   2 ведущий.   Например, можно подарить подарок, или просто внимание, или улыбку, или доброе слово. А на нашем осеннем балу ученики школы, кроме всего этого, будут дарить свои таланты. 1 ведущий.   В двери к нам стучится осень В одеянье золотом. Листьев горсть в окошко бросит И расплачется дожд ем.   2 ведущий. За окнами сейчас осень… По- разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень – прекрасное время года, это время сбора урожая, это начало учебы в школе, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице – холодно или тепло – родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!   1 ведущий.   Народная мудрость гласит: «Осень печальна, а жить весело». Так пусть в этот ноябрьский день звучит прекрасная музыка, льётся рекой весёлый смех, ваши ноги не знают усталости в танцах, пусть вашему веселью не будет конца! 2 ведущий.   И этому будет способствовать программа нашего бала, которая пройдет в форме КВНа. Будут соревноваться самые веселые и находчивые ученики – наши старшеклассники. Поддержите ребят своими улыбками и аплодисментами.   1 ведущий: Итак, первый конкурс «Визитка». Встречаем команду_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( выходит команда 1, представление) 2 ведущий.   А теперь встречайте команду_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( выходит команда 2, представление) 1 ведущий.   А теперь встречайте команду_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ( выходит команда 3, представление) 2.   2 ведущий.   Следующий конкурс «Что за прелесть эти сказки». Когда люди одной профессии разговаривают друг с другом, они всегда используют в своей речи слова, непонятные или малопонятные другим людям. Эти слова чаще всего являются какими- то терминами. Совокупность этих терминов называют “профессиональной лексикой”. Конечно, профессиональную лексику необходимо использовать только в рамках профессиональной деятельности, но иногда люди забывают об этом.   1 ведущий.   Например, они могут, используя свой профессиональный язык, рассказывать сказки маленьким детям. Попробуйте показать, как это у них получается. Вспомните некоторые сказки, например Курочка Ряба, Колобок, Теремок, и перескажите их так, чтобы в повествовании максимально использовалась лексика. . . * военная; * медицинская; * юридическая; * педагогическая. Ведущий 1.   Слово жюри. 3. Конкурс осенних композиций Ведущий 1. А сейчас команды представляют свои композиции на строгий суд жюри! Объявляется конкурс Осенних композиций! ! ! ( представление композиций) Ведущий 2.   Браво! Вот это выдумка! Просто радует глаз!   4. Конкурс «Новое расписание» Ведущий 1.   Как- то раз в одну школу был назначен новый директор. Это был очень необычный человек, и поэтому он решил все в школе переделать и переиначить. И начал он все переделывать с названий школьных уроков: старые названия ему очень уж надоели. Так в школьном расписании вместо чтения появилось буквосложение, а вместо рисования – краскомазюканье. Очень интересно, как с этим заданием справитесь вы. На карточках написаны уроки, которые вы должны переименовать. Командам дается одна минута на раздумья. – математика; – музыка; – физкультура; – труд; – химия; – иностранный язык. Ведущий 2. Слово жюри Игра со зрителями 5. «Костюм осени» Ведущий 2. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода …   Не верьте, друзья! Осень по- своему прекрасна и привлекательна. Она вносит в нашу жизнь   неповторимую красоту! Даже самый пасмурный день можно сделать ярким, одев на себя красивый наряд. И наши команды сейчас это докажут. Объявляем конкурс Осеннего костюма!   Выход команды_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Выход команды_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Выход команды_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Конкурс капитанов 2 ведущий. А сейчас мы проверим на ловкость наших капитанов. Осень – очень красивое время года – яркие краски листьев, спелые грозди рябины… Когда- то наши бабушки мастерили себе красивые украшения осенью – рябиновые бусы. Вот этим вы и займетесь. 1 ведущий. Но помогать вам будет вся ваша команда. Каждый игрок подходит к нам, берет по одной ягоде и несет своему капитану, который будет нанизывать рябину на нитку. Но ягоду отдать нужно в руки капитану, не складывая их на столе, стульях или полу. На этот конкурс отводится одна минута. Побеждает тот капитан, у которого в бусах наибольшее количество рябины. 7. Конкурс «Яркая осень» 1 ведущий. Осень – очень изменчивое время года, то она пасмурная, то яркая и приветливая. А какой осень видите вы, ребята. Для вас творческое задание – нарисовать вашу осень, и рассказать о ней.  ( Представление рисунков) Ведущий 1. Слово жюри. Ведущий 2.   Следующий конкурс – конкурс номеров художественной самодеятельности. Мы даем время нашим участникам на подготовку, а пока поиграем со зрителями. Наша игра называется «Черный ящик». В нашем ящике лежат некие предмет. Нужно отгадать что это, задавая наводящие вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет». Отгадавший получит приз! 8. Конкурс художественной самодеятельности. Подведение итогов жюри. Вручение грамот. Ведущий 1.   Осень полностью вступила в свои права, и мы отметили ее приход.   Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима,   весна, лето … А потом снова осень.   Ведущий 2. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы   надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни   Осеннего бала. Всех желающих приглашаем на дискотеку.

Ведущий Здравствуйте! Сегодня мы п ригласили Вас на Урок МУЖЕСТВА- Есть такая профессия- Родину защищать! Слайд 1, 2   Ведущий В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу. . . . . . Слайд 3   Ведущий И мы расскажем Вам о людях, чья профессия, судьба, да и сама жизнь посвящены защите нашей РОДИНЫ! Слайд 4   Ведущий Защитники Отечества испокон веков почитались на Руси. На протяжении тысячелетней истории нашей страны не раз решалась её судьба. Слайд 5- 6   Ведущий И русский солдат стоял на страже мира и охранял границы родной земли. Слайд 7   Ведущий Мы все гордимся великими полководцами и флотоводцами в разное время защищавшими нашу Родину: Александром Невским, Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым Слайд 8, 9, 10   Ведущий Федором Ушаковым, Павлом Нахимовым, Георгием Жуковым, Константином Рокоссовским, которые принесли славу Великой России Слайд 11, 12, 13, 14, 15   Ведущий Прекрасна наша родная земля. Она дарит нам хлеб с полей и воду из родников. Мы любуемся её красотой. Защитить её – наш родной дом, святой долг каждого из нас. Будь мы инженеры, учителя, экономисты, дипломаты. Но первыми принимают бой они – защитники нашей Родины. Слайд 16   Ведущий Холодные ветра шумят натужно, А в теплых окнах горят огоньки. Солдат в строю. Всегда он там, где нужен, Будь это степи, горы иль пески. Солдат на марше. Родине присяга В его душе незыблемо живёт,   Как вечный свет единственного стяга, Ведущего вперед, всегда вперед. Солдат в делах. Пускай не сахар служба. Превыше прочих чувств – отчизне долг, К тому же в трудный час мужская дружба Поможет и на выручку придет. Солдат- в учёбе. Всё постигнуть надо, Чтоб защитить страну, коль грянет гром, И для него заветная награда –   Быть самым первым в деле боевом. Служи, солдат! Ты сын земли родной. И, верность клятве воинской храня, Храни вот так же – верно, нерушимо – Покой земли и сохрани себя. №2 фильм Армия России( 3: 57)     Слайд 17 Музыка №01 Служить России1( 0: 53) Ведущий Мощь и слава России зависит от Армии, которая защищает её рубежи на суше. . . Слайд18       №3 Фильм сухопутные войска( 2: 34)     Слайд 19 Музыка №02 Служить России 2( 0: 43) Ведущий Защита морских границ обеспечивают силы Военно- морского флота. . . Слайд 19       №4 Фильм ВМС России( 2: 21)     Слайд 20 Музыка №03 Служить России 3( 0: 43) Ведущий Воздушные рубежи России находятся под защитой Военно- Воздушных сил Слайд 20       №5 Фильм ВВС России( 2: 19) Ведущий В структуре Российской Армии созданы войска призванные выполнять спецзадания. Началом создания специальных подразделений в России  считают 1918 год. Сегодня спецназ – это обученные и профессиональные воины, тренированные и опытные в разрешении особых ситуаций. Слайд 21       Слайд 22       №6 Фильм Клип на песню Спецназ( 1: 37) — ( остановить на сцене “Ребята уходят по дороге”) Ведущий В современных геополитических условиях, которые сопровождаются войнами и локальными военными конфликтами, существенная роль отведена специальным разведывательно- диверсионным операциям, проводимым на территории противника. кадр фильма   Ведущий Для таких операций в армиях развитых государств мира имеются части и подразделения специального назначения. кадр фильма   Ведущий К таким специальным подразделениям в России относятся Воздушно- десантные войска Морская пехота Спецназ Главного Разведывательного Управления кадр фильма       №6 Фильм Клип на песню Спецназ- ( продолжение с 1: 38) ( всего3: 02) Ведущий Для разрешения внутренних конфликтов, большинство государств использует части специального назначения внутренних войск или специальные контртеррористические подразделения Слайд 23   Ведущий Сегодня в России существуют такие контртеррористические подразделения, как Управление “А”, известное больше как- “Альфа” Слайд 24       Слайд 25 Музыка №04 “Альфа”( 3: 15) Ведущий. . . и управление “В”, известное нам как “Вымпел” Слайд 26       Слайд 27 Музыка №05 “Вымпел”( 3: 16) Ведущий Основными задачами спецназа на территории своего государства является участие в обеспечении общественной безопасности Слайд 28   Веду щий задержание особо опасных преступников Слайд 28   Ведущий спасение заложников Слайд 29   Ведущий ликвидация незаконных вооруженных формирований, Слайд 30   Ведущий пресечение диверсий на особо важных государственных и стратегических объектах Слайд 30   Ведущий участие в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций Слайд 30   Ведущий Для выполнения этих нелегких задач, боец спецназа должен обладать такими физическими и волевыми качествами, которые позволят ему. . . . . . . во первых – выжить Слайд 31   Ведущий а во вторых- выполнить поставленную перед ним цель. Слайд 32       №7 Фильм Профессия Спецназ( 2: 00) Ведущий Служить в спецназе не просто, но еще труднее попасть в ряды элитного подразделения Слайд 33   Ведущий Итак, кто же он – защитник отечества, боец войск специального назначения Российской Федерации Слайд 34   Ведущий Спецназовец – это представитель ЭЛИТЫ военных сил России. И он. . . Физически развит и в высшей степени владеет боевым мастерством Слайд 34, 35   Ведущий Силён духом, обладает волевыми и бойцовскими качествами. Готов преодолевать усталость, боль и страх Слайд 36   Ведущий Имеет высшее образование. Готов к постоянному обучению Слайд 37   Ведущий Отслужил срочную службу в рядах вооруженных сил Слайд 38   Ведущий Имеет отличное здоровье и крепкую нервную систему Слайд 39   Ведущий Умеет ориентироваться в условиях экстремальной ситуации Имеет неординарное мышление и неукротимую настойчивость к победе Слайд 40   Ведущий Часто работа спецназа остается в тени и мы с вами не узнаем о большинстве операций, проведенных нашими защитниками отечества Слайд 41   Ведущий Только в редких случаях подробности этих событий становятся достоянием общественности Слайд 41   Ведущий Наша страна и мы – её граждане помним подвиги наших бойцов Слайд 42         Музыка №06 Заставка марш( 0: 22) Ведущий Афганская война. . . Она тревожит и жжет, и еще долго будет волновать души и сердца. . . Слайд 43         Музыка №07 Заставка марш( 0: 22) Ведущий Чеченская кампания. . .   И в наши дни льется кровь, и гибнут бойцы, выполняя свой воинский долг, защищая наш покой. Слайд 44         Музыка №08 Заставка марш( 0: 22) Ведущий 4 июня 1995 года в Буденновске Ставропольского края банда боевиков захватила в заложники людей, находящихся в городской больнице. . . 7 дней продолжался ад для более 1, 5 тысяч человек, среди которых было много женщин и детей. Первыми на помощь захваченным пришли бойцы спецназа. Слайд 45         Музыка №09 Заставка марш( 0: 22) Ведущий 23 октября 2002 года в театральном центре на Дубровке бандой террористов были захвачены в заложники 900 человек, находящихся в театре. . . И вновь на помощь людям, рискуя своими жизнями, шли воины спецназа. . . Слайд 46         Музыка №10 Заставка марш( 0: 22) Ведущий Сентябрь 2004 года, Южная Осетия, город Беслан. . . 1 сентября по всей России- День знаний, но у 1128 детей, их родителей и учителей Бесланской школы – это день бесконечного горя, боли и памяти. . . С ними ежегодно скорбят миллионы жителей России. . . Слайд 47, 48   Ведущий В результате 2- х дневной осады и последовавшим штурмом здания школы, захваченной террористами, погибло 334 человека, в том числе 186 детей. Спасая захваченных заложников, погибли десять бойцов сил специального назначения. . . Слайд 49       №8 Фильм Беслан( 3: 25) Ведущий Спасая мирное население, воины войск специального назначения всегда рискуют своей жизнью последний кадр фильма   Ведущий 28 февраля 2008 года 6 рота 104- го воздушно- десантного полка 76 Псковской парашютно- десантной дивизии, выполняя боевую задачу по ликвидации незаконных банд формирований, в неравном бою у высоты 776 понесла невосполнимые потери. . . последний кадр фильма   Ведущий В тот февральский день в смертельной схватке их было 90 человек. . . погибли 84 бойца. . . последний кадр фильма       №9 Фильм Памяти 6 роты( 4: 15) Ведущий Слышите! . . Надо остановиться И бойцам до земли поклониться! Их огнём опаленной судьбою стала война. На века они стынут в граните, Вы к ногам их цветы положите. . . Слава вечная солдатам- героям! По именам их запомни, страна! . . . последний кадр фильма Музыка №11 начало( фоном) Ведущий Дома у них остались матери, жены, дети. . . И уже никогда не увидят они синего неба, яркого заката, белой березы, не услышат напевов российского соловья и счастливого детского смеха. . . последний кадр фильма       Слайд 50 Музыка №12 Дочка с папой говорит( 2: 00) Ведущий В память о павших бойцах, погибших при исполнении служебного долга прошу всех встать! Минута молчания. . . Спасибо. Прошу всех садиться. Слайд 51 Музыка №13 метроном минута молчания( 1: 00) Ведущий Потухшими листьями ветер играет, Дождем проливным венки заливает, Но словно огонь у подножья – гвоздика! Никто не забыт и ничто – не забыто! Помните! Через века, через года, — Помните! О тех, кто уже не придёт никогда, — Помните! Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны. Памяти павших будьте достойны! Слайд 52 Музыка №14 начало( фоном) Ведущий Сегодня мы рассказали Вам о бойцах, защищающих нас с вами в мирное время от бед и несчастий. И такие герои сегодня есть среди нас. Встречайте. Гость нашего урока мужества: 1) звание ФИО, награды Слайд 53 Приглашаем гостей( гостя) – участников боевых действий современной России Ведущий Мы думаем, что сегодня смогли рассказать вам о том, сколько сил наши защитники оставляют, что бы мы- мирные жители нашей бескрайней страны могли мирно спать, работать, учиться. . . Слайд 53, 54       Слайд 55 Музыка №15 Я возвращаюсь домой( 0: 52) Ведущий Сегодня мы говорим всем – БЕРЕГИТЕ РОССИЮ! ЗАЩИЩАЙТЕ её честь каждый на своем месте И тогда мы будем непобедимы! Слайд 56   Ведущий И сегодня всем защитникам Отечества мы говорим – СПАСИБО! Мы будем достойны ваших подвигов. Слайд 57  

Сценарий Нового года 2017 Петуха для детей «Как Петух с Обезьяной место делили» Новый год — это пора волшебства, новых надежд, начинаний и веселья. Для деток это самое ожидаемое время, ведь это время подарков и долгожданных каникул. Чтобы сделать Новый год в садике ярким, интересным и веселым, важно правильно подобрать сценарий. Необязательно, чтобы это был привычный утренник, можно сделать небольшое представление, которое точно порадует малышей. Сценарий подойдет для младшей и средней группы детского сада. В качестве персонажей могут выступать родители и воспитатели. Действующие лица: Ведущая, Ведущий, Петух, Обезьяна, Дед Мороз, Снегурочка, Лиса Алиса, Снеговик, Кот Василий, дети. Реквизит: Подарки за участие в конкурсах, 2 искусственные елочки, 2 коробочки с мишурой и небьющимися игрушками, бумажные снежки. В зал под музыку входят дети, воспитатели, ведущие. Ведущая: Радость, счастье, настроенье, Праздник в гости к нам спешит, Петух  шпоры полирует, И уже летит, летит! Ведущий: Будут песни и веселье, Будет елка, хоровод, Всем спешу послать сегодня, Свой задорный поздравок! Ведущая: Детки, вы уже готовы, Новый год начать встречать? Все заботы позади, Можно праздник отмечать! ( В зал входит Лиса Алиса) Лиса Алиса: Что за шум, устроили вы здесь? И не дали бедной мне поспать, Праздника им захотелось, Новый год хотят встречать! Ведущий: Да, собрались. Вон, детки все в нарядных костюмах, у нас сценарий прописан, а Вы нам тут мешаете. Лиса Алиса: А  не будет праздника! Праздника не будет! Можете все расходиться по домам! Новый год не  наступит! Ведущая: Простите, как я могу к Вам обращаться? Лиса Алиса: Алиса я. Ведущая: А зачем Вы милая Алиса детей пугаете? Дети стихи учили, старались, а Вы настроение портите. Не хорошо, знаете ли. Лиса Алиса: Послушайте, да я и сама праздники люблю! Подарки, наряды и кушанья. . . но, тут такое дело. Со мной по соседству живет Обезьяна, ну, хозяйка этого года. Так вот, ей так здесь понравилось, что она решила остаться. Говорит, любят ее, ценят, восхищаются. Я сама праздника хочу, мне вон, Кот Василий новую шубку подарить обещал и книжку со сказками, а из- за нее я без подарков и настроения останусь. Ведущий: И  что теперь делать? Ведущая: Что делать, что делать, с Обезьяной договариваться! ( В зал входит Петух) Петух: Кукареку, кукареку, Поздравить вас я всех хочу, Скоро Новый год придет, Счастья в дом к вам принесет! Обещаю, год вам легкий, Подарю я всем друзья, Будет ярким он, хорошим, Год же будет Петуха! Лиса Алиса: Ой, какой красивенький! Какой яркий, интересный, модный! Он мне определенно больше нравится! Да и поет красиво. Я согласна, мне подходит! Петух: Спасибо, спасибо, ты тоже хороша! Какая шубка, какие сапожки и  бусы! ( В зал влетает Обезьяна) Обезьяна: Я что- то не поняла, что тут происходит? Хозяйка года я, меня никто не зовет, не приглашает, я же обидеться могу, а вам, со мной еще жить, я уходить пока не  собираюсь! Петух: Уважаемая, собирайте вещи, освобождайте место, грядет Новый год, год Петуха, то есть меня! Обезьяна: Это раньше было, что 31- го декабря, один зверь сменял другого, но я решила, что пора что- то менять, и теперь отныне и навек будет год Обезьяны, а Новый год я вообще отменю, чтоб время зря не тратить! Ведущая: Обезьянка, милая, так нельзя! У нас утренник, дети. . . а может мы тебя задобрить попытаемся? Вот скажи, что ты  любишь? Обезьяна: Бананы люблю, наряды красивые, музыку, стихи, танцы, блестки и веселье! Ведущий: Так, это мы сейчас организуем! У нас такие стихи приготовлены! ( Дети читают  новогодние стишки) . Петух: А что это вы все для нее? Вообще- то хозяином будущего года буду я, вам меня радовать надо! Обезьяна: Я вообще- то уходить пока не думаю, так что цыц пернатый! Ведущая: Прошу вас, не ссорьтесь! Будем договариваться. Ведущий: Вы  пока присядьте, а мы подумаем, как решить ситуацию. ( В зале появляется Кот Василий) Кот Василий: Я пришел сегодня к вам, И совет вам мудрый дам, В жизни нужно больше спать, Кашу кушать, отдыхать. Лиса Алиса: А ты все о еде думаешь! У нас тут Новый год под угрозой! Кот Василий: Как под угрозой? А как же сметана, которую ты обещала мне под елку? Лиса Алиса: Переговоры идут. Не  мешай! Обезьяна: Я вот подумала, а что если нам елочку нарядить? Ведущая: Так, у нас же елочка наряжена, вон какая красавица стоит! Обезьяна: А мне мало! Еще одну хочу! А лучше две! Ведущий: Будут тебе елки! Объявляет  конкурс « Наряжалки ». Собирается 2 команды, в каждой по 10 человек. Каждой команде выдается по коробке с елочной мишурой, небьющимися игрушками. На небольшом расстоянии ставится 2 небольшие искусственные елочки. Первые игроки берут по одной игрушке, бегут к елочки своей команды, вешают игрушку и возвращаются обратно, и так до последнего участника команды. Победит та команда, которая первая нарядит елочку. Реквизит: 2 искусственные елочки, 2 коробочки с мишурой и небьющимися игрушками. ( Победители получат конфеты) Обезьяна: Ой, как красиво! Ой, какая я  довольная! Петух: А как же я? Кто меня радовать будет? Я вот, петь люблю! Ведущая: А у нас как раз новогодняя песенка есть! ( Дети поют новогоднюю песенку) Кот Василий: А скажите, пожалуйста, почему мы для вас что- то должны делать, а вы для нас ничего? Дети стараются, поют, елки наряжают, а что они получат за  это? Обезьяна: Коли я останусь править, Всем бананы подарю, Подарю веселье, счастье, Танцы, песни, красоту! Петух: Я всем подарю везенье, И в уроках помогу, Подарю конфеты, радость, Сказок много расскажу! Обезьяна: Я красивая такая, И ко мне привыкли вы, Всем бесплатно помогаю, Исполняю всех мечты! Петух: Я и яркий, стильный, модный, Принесу добро я в дом, Я смешной и я задорный, Грусть отброшу на потом! ( Раздается стук. Появляется Дед Мороз и  Снегурочка) Дед Мороз: Сквозь бури, метели и вьюги, Добрался я к вам, наконец, Принес я подарков мешочек, Есть детки послушные здесь? Снегурочка: Новый год уже близко, близко, Его готовы вы встречать? Готовы в танце вы кружиться? И яркий праздник отмечать? Ведущая: Понимаете, тут такое дело, у нас Обезьяна уходить не хочет, вот уговариваем. А детки все у нас послушны, красивые. Дед Мороз: Что за непорядок такой? Вы двое ( обращается к Петуху и Обезьяне)  быстро по углам! Я потом с вами разберусь, а то устроили здесь! Мы с внучкой быстро порядки наведем! Снегурочка: Как вам не стыдно, у детишек праздник, а вы тут устроили! Ну а вы, куда смотрели( обращается к Лисе и Коту) . Дед Мороз: Ох, устал же я с дороги, Кто б стишок мне рассказал, Кто б порадовал немного? Ох, же дедушка устал! ( Дети читают  новогодние стишки) Снегурочка: Ой, какие вы все молодцы, какие стишки вы подготовили для дедушки! Дед Мороз: Ой, как же вы порадовали меня, как же порадовали старика! Я бы с вами поиграл, но так устал, я так устал. . . Снегурочка: Ты сиди дедушка, отдыхай, а с детками мы поиграем! Лиса Алиса: Знаете девчонки, знаете мальчишки, Любим мы с Василием очень танцевать! Кот Василий: А еще мы шишки, с рыженькой лисичкой, Любим очень, очень вместе собирать! Лиса Алиса  ( пока она говорит, кот незаметно раскидывает по залу снежки их бумажных шариков) : Какой же новый год без снега? Согласны вы со мной друзья? Мой неуклюжий кот Василий, Снежки случайно растерял! Конкурс «Собери снежки». Детям дается 1 минута чтобы собрать снежки. Тот кто соберет больше всего, получит приз. Реквизит: бумажные снежки. Снегурочка: Говорят в этой школе снежинки, Так частушки звонко поют, Вот, бы этих снежинок послушать, Скажите детки, они же тут? ( Выходят три снежинки и поют частушки) Пример частушек: 1. Всюду снег и гололед, Не печалиться народ, Скоро Новый год придет, Все проблемы унесет! 2. Папе куклу заказала, И под елочкой ищу, Если куклу мне не купит, К Дед Морозу я уйду! 3. Снеговика лепить я буду, Буду с ним теперь дружить, А весною в морозилке, Будет он со мною жить! ( Варианты частушек могут быть другими и в большем количестве) Снегурочка: Ой, какие молодцы, Ну, прям, детки удивили, Спели очень хорошо, Радость мне вы подарили! А давайте мы сейчас, С вами вместе потанцуем, Нам подвигаться пора, То мы затоскуем! ( Включается новогодняя песня, Снегурочка, Лиса, Кот танцуют, а дети повторяют) Дед Мороз: Вот вы пели и плясали, И читали нам стихи, А загадки вам под силу? А, хорошие мои? ( Дед Мороз загадывает загадки. Кто больше отгадает, тот получит приз) Снегурочка: Дедушка, может мы простим наших непослушных? Думаю, они уже поняли, что ссориться некрасиво. Обезьяна: А  что вы сразу в угол? Я может из вредности себя так вела, а на самом деле, я с радостью место Петуху уступлю. Мне уже надоело быть в роли хозяйки! Петух: А я больше не буду себя так везти! Я хорошим буду, и год веселый подарю людям! Дед Мороз  ( обращаясь к детям) : Простим? ( Дети хором отвечают) Снегурочка: Ну а теперь, мы встанем дружно, Встанем с вами в хоровод, И покружим мы у елки, Здравствуй праздник, Новый год! ( Кружат в хороводе) Дед Мороз: Поздравки вы нам читали, Но, пора нам детвора, Вам подарки только вручим, Из огромного мешка! ( Дед Мороз и Снегурочка вручают подарки) Ведущая: Наш праздник подошел к концу, Хочу сейчас всем пожелать, Тепла, улыбок, радости и счастья, Чтоб грусти и беды не знать! Ведущий: Чтоб Новый год был самым новым, Чтобы сбылись у вас мечты, Чтобы в любую непогоду,

ВЕЧЕР ВСТРЕЧИ ВЫПУСКНИКОВ 2016 – 2017 УЧЕБНЫЙ ГОД В фойе звучит праздничная музыка Звучат «Фанфары» Ведущий 1. Несет Вас времени река! Ни для кого здесь не секрет, Что от п оследнего звонка Минуло целых 10 …5… а то и больше лет! Ведущий 2. Сейчас у каждого свои заботы, Свои дела, свой жизни путь. Быть может, любите свою работу И нету время отдохнуть… Ведущий 1. Жаль очень редко, — скинув бремя Вы понимаете « Пора» Собраться вместе, вспомнить время С названьем «Школьная пора! » Ведущий 2. И вспомнить, как Вы все дружили Влюблялись, ссорились порой, Как друг без друга дня не жили, Стояли за друзей горой! — Добрый вечер! — А что это значит? — Значит, день был по- доброму начат- Значит, день был по- доброму прожит. — Он умножит счастливые дни. — Он принёс нам счастливые вести. — Он подарит улыбки и песни. — Мы сегодня друзей всех встречаем- Вечер встречи для вас начинаем! Ведущий 1. Когда, расставшись с детства сказкой, Вы покидали школьный дом, Глаза, наполненные лаской, Вам были в жизни маяком. Ведущий 2. Когда сбивались вы с дороги И шли всему наперекор, В глазах, наполненных тревогой, Читали вы немой укор. Ведущий 1. Слова прощанья отзвучали…. . Десятилетье позади. В глазах учителя сквозь дали Вновь радость встречи разгляди. Ведущий 2. Спасибо, дорогие друзья, что вы не забываете свою школу и пришли сюда, чтобы встретиться со своими школьными друзьями и учителями. В каждом из вас живет память о школьной беззаботной жизни. Все меняется. Люди приходят и уходят, но в памяти остается только хорошее. И большая часть этого прекрасного прошлого связана у нас со школой. Вы Учитель с буквы большой, С молодой, прекрасной душой! Сколько долгих лет, сколько зим Отдаете душу вы молодым! И поэтому душа много лет Остается молодой — вот секрет Вашей жизни. Пусть и дальше она Будет счастья и здоровья полна! 1- й ведущий. Здесь присутствуют учителя, которые научили вас всему, что вы знаете, которые помогали вам в трудную минуту. Они были с вами терпеливы, добры, но в то же время строги к вашим недостаткам и настойчивы в стремлении преодолеть вашу лень и вооружить вас твердыми принципами и необходимыми знаниями. Они надеются, что станут учителями и для ваших детей. Вот тогда получится настоящая школьная династия. Ведущий 2: Собрались мы сегодня вместе, Радость встречи, друг другу даря. Пойте с нами, мы дарим вам песню Дорогие учителя и выпускники. ( Песня 10 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Звучит песня на мелодию песни Верки Сердючки «Даже если вам немного за двадцать». ) Даже если вам немного за двадцать, Все равно мы будем в школе встречаться. Школа вас здесь всех встретит, Ваш приход все заметят: И директор, и простой ваш учитель. Да мы же с вами, слава богу, не дети, И в ашу встречу мы как надо отметим: Попьете с завучем чаю, Пусть одна не скучает, И к директору зайдете в кабинетик. Припев: Она вас пригласит С ней попить чаю, И расскажет как, без вас тут жила. Мы же все большие, Всё мы понимаем, Вот таки дела!   Даже если вам исполнится тридцать, Будем вас мы в школе ждать и молиться, Чтоб вы умными были и детей все растили, В нашу школу чтобы всех приводили. Припев: Вы б их привели, Здесь бы их учили Петь, читать, считать и танцевать. Все б они тогда умненькими были. Вот такие- то дела. После песни д евочки 10 класса читаю стихи! 1- й. Календарь так привычно сменяет страницы. Вечер встречи объявлен сегодня у нас. Ну а после него вам Жар- птица, конечно, приснится И приснится любимый ваш класс. 2- й. Солнце вам подмигнет — неплохая примета, Даже если вы встанете с левой ноги. Вы уж взрослые люди — и знаете это, Но в душе вы все те же ученики. 3- й. В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем, Будут строго по имени- отчеству нас называть. Но сегодня вы снова — Саши, Вани, Маруси и Тани. Этот вечер нить в детство протянет опять. 4- й: Классы просторные, солнцем залитые. Дети. Учителя. Двери тяжелые, настежь раскрытые. Это все школа моя! 5- й. Школа — это наш дом, который забыть невозможно, Сама память сюда, в эти стены родные, зовет. Потому вам, возможно, сегодня немного тревожно, Что наш праздник вас в школьную юность опять окунет. 2- й ведущий А теперь, : Слово для приветствия наших выпускников, предоставляется директору школы Пилюшкиной А. И. ( Выступление директора школы. ) Ведущий 1. Кто год, кто 5, кто 10 лет назад, Пройдя свой путь, покинул эти стены. А здесь по- прежнему звонки звенят, Идут уроки, мчатся перемены. Ведущий 2. А вы на встречу с юностью пришли, Туда, где помнят, любят вас и знают. Вы здесь друзей хороших обрели, И, толстые учебники листая, Ведущий 1. Вы познавали мир, учились жить, Трудиться, отдыхать и веселиться: И постарались в сердце сохранить Добра, тепла и нежности частицы. Ведущий 2. Вам, вчерашним школьникам, ныне молодым специалистам: юристам, поварам и докторам, бизнесменам и врачам. Ведущий 1. Тем, кто нашёл своё место в жизни и тем, кто его только ищет, нашим учителям учащиеся начальной школы посвящают эти слова. Ведущий 1. А сейчас начинаем эстафету времени: выпускники_ _ _ _ _ _ года. Ведущий 2. Приветствуем сегод ня тех, кто окончил школу в_ _ _ _ _ году – это 10 лет назад. Дорог ие выпускники, аплодисменты вам. Десять лет пролетели, как птицы, И куда улетели года? Вот бы снова в школе учиться И с друзьями встречаться всегда Ведущий 1. Уважаемые выпускники, сегодня мы предлагаем вспомнить свой первое сентября и последний школьный звонок. 11 а. 1. Кто из ваших мальчиков нес первоклассницу на руках? ( отвечают) 2. Что вам больше всего запомнилось из школьной жизни? 3 Всегда ли вы хорошо вели себя на уроках? 4. Дружным ли был ваш класс? 5. Хотелось ли тебе когда- нибудь сжечь школьный журнал? 6. Куда уходит детство? 7. Ваше самое любимое место в школе? 11 б. 1. У кого из учителей самый запоминающийся голос? Почему? 2. Часто ли ты Сбегал( а) с уроков? 3. У кого ты любил( а) списывать? 4. Кто самый младший в вашем классе? 5. Какая» 5″ для тебя была самой радостной? 6. Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось? 7. Ваш самый любимый момент на уроке? Ведущий 2. А чтобы вы хотели пожелать выпускникам 2017 года, нашим учителям? Ведущий 1. Дорогие выпускники, именно для вас мы приготовили для вас подарок 1 Ведущий: У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.   2 Ведущий: А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.   1 Ведущий: Наш школьный альбом хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.   2 Ведущий: Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?   1 Ведущий: Не обижайтесь на нас за то, что мы выбрали для нашего фотоальбома жанр коллективного портрета – ведь в нем вы увидите себя, своих учителей, такими, какими бы были в свои школьные годы.   2 Ведущий: Итак, приготовьтесь! Не делайте, пожалуйста, строгие лица, не придавайте значение дефектам фотопленки.   Давайте вспомним какими вы были 10 лет тому назад. «Альбом воспоминаний»( Слайды выпуска 200_ _ _ _ года) КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР( выступление 5 класса) Ведущий 1. Когда для нас звенел звонок весёлый, Заветных обещая 100 дорог, не верили мы в то, что очень скоро Нас сердце снова в школу позовёт. Ведущий 2. Не знали мы, как дорог станет класс нам, В котором провели мы столько лет! Нет, эти годы были не напрасны, И осветил нам путь их тёплый свет. Ведущий 1. Школа- путеводная звезда И маяк, мигающий во мгле. Школа- это то, что навсегда В нашей, однокашники, судьбе. Ведущий 2. А сейчас аплодисменты выпускникам, которые окончили школу 5 лет назад. Ведущий 1. 1- й ведущий. Звонок отзвучал, 5 лет уж минуло, Решили собраться и вспомнить былое, Нахлынуло детство и счастье вздохнуло, О школа! Тебя вспоминаем порою! 2 вед. Немногим удалось приехать на эту встречу. Некоторые ребята сейчас служат в армии. Но все- таки: Вы уже чего- то добились, Кем- то стали, что- то нашли. Значит, вы не зря учились И к нам спустя пять лет пришли. Ведущий 2. Дорогие выпускники, расскажите нам, как сложилась ваша жизнь: где вы учитесь, работаете. Расскажите будущим выпускникам о своем учебном заведении, возможно, кто- то из них решит идти по вашим стопам. Выпуск 20_ _ _ _ _ _ г. 11 а кл. вам слово! 11 б теперь вы немного расскажите о себе! Ведущий 1. Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернуться в прошлое и вспомнить школьную жизнь. Мы просим вас ответить на наши вопросы. 11 а. и 11 б по 5 вопросов Место, к которому не любят выходить ученики. ( Доска) . Сюрприз на стуле учителя. ( Кнопка) . Клуб знакомств, для родителей и учителей. ( Родительское собрание) . Плоский глобус. ( Карта) . Альбомчик для автографов родителей. ( Дневник) Место, где дети отбывают 11 лет. ( Школа) . Сигнал к началу и окончанию мучений. ( Звонок) Президент в масштабах школы. ( Директор) . Все учителя этого ждут с нетерпением. ( Отпуск) . В школе на это прожить нельзя. ( Зарплата) . А чтобы вы хотели пожелать нашим выпускникам, учителям? Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично». А сейчас мы снова открываем, наш «Альбом воспоминаний»……выпуск 20_ _ _ _ _ года 11 а кл ……выпуск 20_ _ _ года 11б класс. ( Слайды выпуска 200_ _ _ _ _ _ _ _ _ ) Концертный номер Выступление 6 класса КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР Ведущий 1: Уж год пролетел, как со школой расстались, Но кажется нам — это было вчера. Сегодня с друзьями опять повстречались, Как жаль, что скоро расстаться нам снова пора. . . Ведущий 2. Учитесь управлять собой Во всем ищите добрые начала, И, споря с трудною судьбой, Умейте начинать сначала. Ведущий 1. Споткнувшись, самому вставать В себе самом искать опору При быстром продвижении в гору Друзей в пути не растерять Ведущий 2. Не злобствуйте, не исходите ядом Не радуйтесь чужой беде. Ищите лишь добро везде, Особенно упорно в тех, кто рядом. Ведущий 1. Эти добрые слова напутствия произносятся для тех, кто все лишь год назад начал взрослую жизнь, т. е. для выпускников 2016 года. Им очень трудно, но они знают, что в школе им всегда помогут добрым советом. Выпускники, эти аплодисменты для вас! ! ! Ну что же, для вас мы тоже подготовили несколько вопросов, на эрудицию: итак …. 1. Вспомните сказки, в названиях которых встречаются цифры. ( «Три поросенка», Три медведя», «Волк и семеро козлят» и др. ) 2. Вспомните города, в названиях которых встречаются ноты. ( Уфа, Череповец, Усольск, Новосибирск, Донецк, Минск и т. д. ) 3. Назовите 5 слов( можно больше) , которые начинаются с буквы А и заканчиваются буквой Я. ( Акация, армия, астрономия, академия, астрология. ) 4. Назови те правильно телепередачи: 1. «Доброе утро, старики». ( «Спокойной ночи, малыши ») 2. «Манекен и беспредел». ( «Человек и закон») 3. «Деревенька». ( «Городок») 4. «Пещера кошмаров». ( «Поле чудес») 5. Назвать как можно больше слов, которые рифмуются со словом «конфета». ( Газета, сигарета, планета, ракета, комета. ) 6. Прочти правильно стихотворение: «Лежит козел, не двигаясь, Не дышит, но лежит». ( «Идет бычок, качается, Вздыхает на ходу. . . ») 7. Назвать правильно песню, можно и пропеть: «Как жаль, что никто из них вчера не разбрелся. . . »( «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались. . . ») Ведущий 2. Молодцы с заданием вы справились на «отлично». Теперь видео подарок для вас, Наш альбом воспоминаний ……. . ( слайды выпуска 2016 г. ) КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР( выступление 5 кл. ) Ведущий 2. Когда на сердце одиноко, грустно, И плакать хочется порой- Ты за компьютер сядь тихонько, И форум в» одноклассниках» открой. Страницу за страницею листая, Стихи и пожелания прочтя, Поймешь ты вдруг, » грусть» в душе растаяла. И ускользнула уж за дверь тоска. Как хорошо, что есть страничка эта: Где другу можешь душу ты открыть, Он молча выслушает всё и тихо скажет: «Ну, знаешь- всё бывает, нужно дальше жить! » И несмотря на трудности- Будь благодарен ты судьбе. Как хорошо, что есть страничка в интернете, Где нету места грусти и тоске! Ведущий 2. Чтобы вам не заскучать, Давайте попробуем поиграть. На миг в ваше детство вернемся, Ведущий 1. Порезвимся немного и посмеемся! А тех, кто будет активно играть, Мы будем сегодня здесь награждать! Ведущий 2. Итак, для начала игра, Условия, которой объяснить мне пора! » Ваша любимая песня! » Ее вы споете все вместе. Ведущий 1. На с толе у вас конверт, открывайте его, там находятся строчки школьной песни ……. . Ведущий 2. За 1 минуту надо сложить из отдельных слов слова вашей любимой песни.   Ведущий 1. Кто быстрее соберет, Тот первый песню нам споет!   Итак время пошло…… ……. собираем песню……. На листочках написаны слова из самых известных детских песенок. Например, » В траве сидел кузнечик» и др. За это задание все участники получают по конфете, как когда- то в детстве. / ПОЮТ ПЕСНЮ/ Ведущий 2: Следующая наша игра называется «Старая кинолента». Все мы любим кино и знаем, что многие фразы из кинофильмов или мультфильмов становятся очень популярными. Часто мы даже не помним, откуда они. Мы сейчас будем включать аудиозапись фразы из известных кинофильмов или мультфильмов, а вы должны их назвать. Выпуск 20_ _ _ _ 11 а кл. слушаем( 3 шт) 11 б( 3 шт) Выпуск 20_ _ _ _ 11 а( 3 шт) , 11 б( 3 шт) Выпуск 20_ _ _ _ _ 11 кл( 3 шт) Победил выпуск_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ года) Приз победителю: Потерпите, друзья, малость, Не томится пусть душа. Вам на выигрыш досталось Два простых карандаша. Ведущи й 1: Ну и последняя наша игра « Танцевальный марафон» Условие такое — с каждого выпуска по одной паре выходят на сцену. Дорогие выпускники, вам нужно, станцевать под специально выбранную мелодию танец с воздушными шарами, но только так он чтобы не упал. ( Выходят) Под первую мелодию шарик вы держите лбами, готовы …начали… ……. Стоп. Под следующую мелодию шарик держите животами, начали ……. . стоп. Под следующую мелодию держите спинами, начали ……. . стоп. Ну и под эту мелодию вы держите шарик в руках над головой, начали…. стоп…МОЛОДЦЫ! ! ! ! Победила дружба! ! ! ! ! ! Приз: Счастье в руки вам приплыло, Вам достался кусок мыла. Ученик 1: Вы уже давно расстались, Разлетелись кто куда. Только в памя ти остались Эти годы навсегда. Ученик 2: И опять вас тянет в школу, Это очень важно вам- Разговоры, смех веселый, Грусть и радость пополам. Ученик 3. И сердце вдруг забьется, И трудно сознавать, Что детство не вернется, Но можно вспоминать. Ученик 4: Нам нужны такие встречи, Чтобы сердцем не остыть. И торжественные речи Лучше просто отложить. Нужен разговор душевный И сиянье добрых глаз, И чудесный, и волшебный Вечер там, где любят вас. Ученик 5 Друзья! Куда бы вас судьба ни заносила, Вас с любовью будут ждать всегда, Вы же нас не забывайте И заходите в школу иногда! 10 класс………Прощальная песня( Звучит песня на мотив песни «А мы любили» группы. « Hi- Fi ». ) Золотистым звоном наше прошлое Покатилось вдаль от школьных стен. И рассвет, уже встречая взрослыми, По- другому ждали перемен. Припев: Как все мы рады Вас встретить вновь. В сердцах живет у нас до сей поры любовь И к этой школе, к учителям. Мы знаем, что вы тоже очень рады нам.   Почему- то этот день запомнится, Зачеркнет тетрадных клеток плен. Все вопросы станут несерьезными И на все готов один ответ. Припев. Ведущий 2. Дорогие выпускники! Наш вечер подошел к концу. Надеемся увидеть вас в следующем году. Ведущий 1. Мы желаем вам, дорогие друзья, успехов в жизни, учебе и в труде! Ведущий 2. Спасибо всем, что вы пришли, Как ни трудна была дорога. Ведущий 1. Ведь вы иначе не могли: Вас всех ждала родная школа. Ведущий 2. Не забывайт е родную школу. И примите от нас в знак благодарности, что вы не забываете нас …. . эти сладкие подарки) Вместе: До свидания!

СЦЕНАРИЙ «8 марта» Девочка: — Дорогие педагоги! В этот весенний и солнечный день разрешите поздравить Вас с праздником 8 Марта! Желаем Вам гармонии в семье и на работе, взаимопонимания и большого терпения! Пусть все Ваши усилия вложить науку в «светлые» головы детей окупятся сторицей и принесут долгожданные плоды! Мальчик:   Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас в этот теплый весенний день в нашем уютном и красивом зале. Девочка:   Собрались мы все здесь не зря, ведь 8 Марта самый чудный день календаря, а птицы шлют нам свои трели, в заоблачную высь паря. Сегодня мы хотим поздравить с праздником весны наших учителей, мам, бабушек, девочек и всех женщин на свете. 8 марта – самый удивительный, самый нежный праздник весны. Мальчик: Итак, мы начинаем!   Начинается весна не с цветов.   Есть тому очень много причин.   Начинается она с теплых слов,   С блеска глаз и с улыбок мужчин.   А потом уж зазвенят ручьи   И подснежник в лесу расцветет,   А потом уж кричат грачи   И черемуха снегом метет.   Наши милые женщины, верьте-   Мы весну открываем для вас.   Улыбнитесь же и согрейте   Теплотой своих ласковых глаз!   Выступление 6 класса: Ученик 6 кл. : За труд благородный, За труд ваш огромный Примите сегодня Букетик наш скромный. И простите за то, что порою в ученье Доставляли — нечаянно! — вам огорченья. Ученик 6 кл. : Творить, созидать, воздвигать и строить, и, при этом обучать… Вот какие цели, порой сложные и нереальные, стоят перед учителями! Но легко и красиво они идут вперед, обучая и творя! Спасибо Вам за вашу любовь и преданность, за Ваше понимание и желание помочь, прийти на помощь! Выступление 6 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Девочка: .  Вечером, когда все дети ложатся спать, к ним в спальню тихонечко подкрадывается добрый Оле- Лукойе. Одет он чудесно, но никто не знает, как, потому что ночью темно и ничего не видно. В руках у него 2 зонтика. Один — цветной, с картинками — он раскрывает его над хорошими детьми, и им всю ночь снятся отличные оценки, шоколадные конфеты и «Фабрика звёзд» Аллы Пугачёвой. Другой, совсем простой одноцветный зонтик, он раскрывает над избалованными и невоспитанными детьми, и им всю ночь снятся двойки, манная каша и рыбий жир. Но мало кто знает, что есть ещё третий зонтик. Его Оле- Лукойе раскрывает над спящими учителями- женщинами. А поскольку учителя- женщины спят мало, и застать их дома непросто, Оле- Лукойе часто передаёт сны по телефону. Музыка затихает, в зале загорается свет, сцена освещается. Выходит Оле- Лукойе, в цилиндре, с бабочкой, в бордовом плаще- накидке. В руке у него — зонт для учителей. Звенит телефон. Оле- Лукоей достаёт мобильник. Оле- Лукойе.  Алло! Да, Оле- Лукойе слушает! Как это не приснилось? Нет, подождите, с ваших слов записано: докторская колбаса советских времён по цене… Что, вам приснилась современная докторская колбаса по 300 рублей за килограмм? Ну знаете, по такой цене даже владельцу магазина «УДАЧА» варёная колбаса не снится! А будете привередничать — присню вам на весь месяц зарплату в 160 рублей, как раньше! Тогда без любой колбасы останетесь!  ( Убирает мобильник. )  Ну и учителя пошли — всё им не так. Т о ли дело из Литвиненковской школы звонят — у них сны возвышенные, со стихами и музыкой, выполнять приятно… Выступление 5 класса Ученик 5 кл. : Своим ученикам   Вы сердце отдаёте! За всё спасибо вам,   Успехов вам в работе, Весны и теплоты, Улыбок, пониманья, Пусть сбудутся мечты, Исполнятся желанья! Ученик5 кл. : Дорогие наши любимые учителя! Ваш труд, как труд разведчика, не заметен, и плоды свои приносит далеко не сразу, и ошибки ценятся столько же высоко. Каждый день вы по кирпичику строите дом, дом нашего будущего. Это большая ответственность, но и большое счастье. Спасибо вам за ваш труд. Музыкальное поздравление 5 кл. _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Девочка.  Здравствуйте! Вы — Оле- Лукойе? Оле- Лукойе.  А что — не похож? Мальчик.  Да нет… Мы просто думали, что вы старенький… Оле- Лукойе.  Старенький? ! Где уж тут справиться старенькому? ! Думаете, так это просто — сны разносить? Да ещё чтобы каждый сон — в руку! Рук не хватит! Девочка.  Да вы не обижайтесь! Мы к вам по делу пришли! Мальчик.  Понимаете, завтра — 8 Марта, а нам очень хочется учителям- женщинам что- нибудь необычное подарить! Оле- Лукойе.  Необычное? А чего они больше всего хотят, ваши учителя- женщины? Девочка.  Да мы не знаем… Оле- Лукойе.  Вот — не знаете! А между прочим. Женщина — субстанция хрупкая и прозрачная … Её поэтому некоторые с бутылкой путают… Мальчик.  Нет, Оле- Лукойе, это ты всё путаешь! Ты даже представить себе не можешь … Оле- Лукойе.  Это я- то представить не могу? ! Вот, нате вам, представляю …( представляет следующий концертный номер) . Выступление 7- х классов_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — — Ученик 7 а класса: Так пусть вам весенний несет ветерок   Улыбки привета — на каждый урок! Ученик 7б класса: Сегодня звонок как- то трепетно сладок! Как будто всё тот же учебный порядок, Но входит учитель, и словно бы солнце Сквозь мартовский дождик пробилось в оконце. Мы вас поздравляем с Днём женским, особым, Ведь женщины самой чистейшей вы пробы! Для вас всё вокруг распускается ярко! Для вас все сегодня цветы и подарки! Музыкальная музыкальное поздравление 7 а_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 7б_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Вновь телефонный звонок. Оле- Лукойе.  Алло! Да, это я! Да, сны по заявке… А, так это вы норковую шубу заказывали? И что, не приснилась? А я такой дорогой заказ только по частям выполнить могу… Давайте так. Сегодня ночью вам приснится норка. Залезайте в норку, сидите там и ждите — а я вам туда к концу недели шубу пришлю! Девочка.  Оле- Лукойе! Ты нас совсем — совсем не понял! Оле- Лукойе.  Почему не понял? Понял — норковые шубы учителям не нужны! В них тетради проверять неудобно, когда в школе не топят! Девочка.  Да нет же! Им нужно что- нибудь такое, что можно увидеть только во сне! Оле- Лукойе.  Ага! Тогда, я думаю, с ледующий номер как раз подойдёт. Музы кальное поздравление 8 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ученик 8 кл. : Педагогом быть нелегко. Женщине- педагогу многократно сложнее потому, что все её ученики – это её дети, и каждый требует любви. Так пусть Вам всегда хватает любви, удачи, настойчивости, терпения, пусть наша благодарность Вам проявляется не только сегодня, но ежедневно, ежечасно. Пусть все усилия, вложенные вами в нелегкий учительский труд, вернуться к вам сторицей. Ученик8 кл. : Где сложно – там и женщины, Мы так живем веками. Как вы прекрасно ладите Всегда с учениками! Ученик 8 кл: Хотим вам пожелать мы в день 8 Марта Исполнить все мечты и воплотить таланты. Желаем блеска глаз, в душе весны и песен. Хотим, чтобы каждый день был к вам щедр и весел. Музыкальное поздравление 8 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — Звонок по телефону. Оле- Лукойе.  Алло! Да, слушаю! Оле- Лукойе! Да не Оле- Какое, а Оле- Лукойе! Нет, толкованием снов я не занимаюсь! А что вам такое приснилось? Что вам зарплату в доллары перевели и в 10 раз повысили? ! Как интересно… Слушайте, если в следующий раз вам такая зарплата приснится, вы её мне присылайте. Я вам тогда шестисотый «Мерседес» и яхту впридачу присню! Мальчик.  Нет, это не наши учителя звонят… Наши спят и видят, чтобы их маленькую зарплату хотя бы в 2 раза повысили! Оле- Лукойе.  Не ваши? Ну даже и не знаю, что с вами делать… Прямо, так сказать, ни с ном ни духом. Разве что с 9 классами вашей школы посоветоваться? ! Музыкальный подарок 9- х классов_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ученик 9 а кл. Мы верим, что все женщины прекрасны – И добротой своею, и умом. Еще весельем, если в доме праздник, И верностью, когда разлука в нем. Не их наряды и не профиль римский – Нас покоряет женская душа. И молодость ее. И материнство. И седина, когда пришла пора. И мы, мужчины, кланяемся низко Всем женщинам родной страны моей. Недаром на солдатских обелисках Чеканит память лики матерей. Ученик 9 а кл. : С праздникам вас, дорогие наши женщины: Мамы и учителя. Одноклассницы и знакомые. Родные и близкие. А также все присутствующие в нашем зале. Всем мадемуазель и дамам, Сеньорам, миссис, мисс и фрау, Всем медхен, вумен, герлз, мадам, Девицам, женщинам, гражданкам, Свекровям, тещам и золовкам, Подругам, женам, мамам, снохам, Кузинам, бабушкам и сестрам, Родным и близким, сватьям, крестным. Ученик 9- б. Учителям и поварихам, Домохозяйкам и ткачихам, Бухгалтерам и инженерам, Швеям, врачам, пенсионерам, Красивым, умным, милым, страстным, Высоким, маленьким, прекрасным, Худым и полным, злым и добрым, Веселым, грустным, бесподобным. Ученик 9- б. Загадочным и ясноглазым, Понятным сразу и не сразу. Трудолюбивым и не очень, А также прочим, прочим, прочим. . . Мы поздравляем с праздников вас, Удачи желает 9 ваш класс. Музыкальное поздравление 9 а кл_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ — и 9- б класса И вновь телефонный звонок. Оле- Лукойе.  Алло! Да, сны — это ко мне! Что вы хотели? Нет, мужчины н а сегодня закончились — всех РОНО заказало… Но могу предложить заменители… Не надо! ? Ну как хотите! Девочка.  Слушай, Оле- Лукойе! А можно так сделать, чтобы наши учителя нас и во сне учили? Представляешь, засыпаю я, и снится мне, как Инесса Александровна новую тему объясняет! Оле- Лукойе.  Можно, можно… Не забудь только под подушку контурную карту положить! И глобус! Девочка.  А у меня нет глобуса! Оле- Лукойе.  А если нет глобуса, то тогда слушай вместе с женщинами стихотворение о женщине! Музыкальное поздравление от мужчин 10 и 11 классов Ученик 10 кл. Нет, в небесах решили не случайно, Чтоб с женских лиц вовеки лился свет. И для меня давно открылась тайна, Что некрасивых женщин в мире нет! Ученик 10 кл: В них вечное земное притяженье, Очаг семейный и родимый кров. В них жизни нашей вечное движенье: Жена и мать — основа всех основ! Ученик 10 кл: Недаром даже гордые мужчины Твердят друг другу долгие года: Во всём сначала женщину ищите — И истину отыщите тогда. Ученик 10 кл: Любую глупость ради вас Легко свершали наши предки — Из- за прекрасных ваших глаз Безумства и у нас нередки. Ученик 11 кл: Ах, женщины! Вся ваша слава Вам покоряется сама. О восхитительное право — Пленять нас и сводить с ума! Ученик 11 кл: Не зря тебя зовут богиней, Всевышний щедро наградил тебя Возможностью стать мамой- берегиней, Растить детей, лелея и любя. Ученик 11 кл: Ты так сильна, красива, вдохновенна! Но всё ж в глазах порой таится грусть. «Ты будь, о женщина, вовек благословенна! » Твержу я, как молитву, наизусть. Ученик 11 кл: Ты не смиряйся с прозой жизни этой, Духовности своей не растеряй. В содружестве с прекрасной Афродитой Сердца своих избранников пленяй! Ученик 11 кл. : Хранительница мира и согласья, Будь яркой путеводною звездой, И помни: ты — источник счастья, Тепла и радости земной! Выступление 10 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Телефонный звонок. Оле- Лукойе.  Алло! Да, Оле- Лукойе на проводе! Да… ( прикрывает рукой трубку) .  Тут одна дама звонит. Говорит, что ей каждую ночь снится Николай басков, который бегает за н ей и поёт «Я буду руки твои целовать …» ( в трубку) . Ладно, вы не волнуйтесь, мы всё исправим. С завтрашнего дня вам будет сниться другая песня Музыкальное поздравление_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Телефонный звонок. Оле- Лукойе.  Алло! Алло! Как это — не туда попали? А куда вы целились? Да, это Оле- Лукойе! Да, был такой заказ на сон — косметика и антиквариат. Как это помада плохая? ! Да вы знаете, что этой помадой сама Екатерина Великая губы красила? Любовь Александровны на вас нет! Мальчик.  Да, непростая у вас работа… А вы в детстве кем мечтали стать? Оле- Лукойе( задумчиво) .  В детстве, мальчик, я мечтал, чтобы мне на 8 Марта все подарки дарили… Мальчик( ехидно) .  Ну и что — сбылась ваша мечта? Тягостная пауза. Оле- Лукойе.  Ты, мальчик, больше так не шути! Лучше послушай супер поздравление от 11 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Ученик 11 кл. : Дорогие педагоги, Чистой истины зерно! Среди вас мужчин немного, Но, как вам предрешено, Вы работою горите – То ругая, то хваля, Вы людей из нас творите! Так что, зрители, замрите: С Женским днем, учителя! Музыкальное поздравление 11 класса_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Оле- Лукойе.  Да… Устал я тут с вами, однако… Пойти что ли самому часок поспать? А кто мне тогда сон интересный обеспечит? Мальчик.  Подождите, так что же выходит — мы для наших дорогих женщин- учителей так ничего праздничного и не сделали? Девочка.  Да, как же это так? Мы их ведь с праздником 8 Марта хотели поздравить. Оле- Лукойе.  А мы их и так поздравили — целым концертом. А пока он ещё не закончился, можем им что- нибудь пожелать! Мальчик.  Да, мы поздравляем вас! Весны Вам красивой и нежной! Счастливых дней и радостной мечты! Пусть март подарит, хоть и снежный, Свои улыбки и цветы! Девочка.  Будьте всегда белыми и пушистыми, как пух в подушке, и тёплыми и мягкими, как одеяло! И ещё — чтобы все ваши желания исполнялись! Оле- Лукойе.  И не только во сне! Праздник сегодняшний мы завершаем, Девочек наших мы поздравляем!   Мы бы отдельно спели для каждой, Только поем мы, скажем, неважно!   Если дразнил вас когда- то обидно, Честное слово, очень мне стыдно.   И не от злости я, по привычке Дергал частенько вас за косички!  : Все мы задиры, ведь знаете сами, Но обижать вас мы больше не станем! Дорогие девочки, девушки и наши прекрасные женщины примите этот видео подарок от всех мужчин нашей школы! ! ! Оле – Лукойе: Друзья, спасибо за вниманье! Улыбок было здесь не счесть. Настало время расставанья, Прощайте все, до новых встреч!

Интеллектуальная игра  «Счастливый случай»

Цель игры:

Дать детям возможность показать свои знания по широкому кругу вопросов, касающихся окружающей жизни и не связанных напрямую с учебными предметами.

Задачи игры:

— развивать познавательные интересы учащихся в области природы;

— литературы, географии, истории, языка, искусства;

— воспитывать интерес друг к другу, взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки.

Участники:

3 команды по 5 — 6 человек, выбирается капитан команды и придумывается ее название. Возраст — 10-12 лет. Игра для летнего лагеря.

Оборудование:

Карточки с заданиями, игровое поле.

Организационный момент

Заранее обсуждаем с детьми, какие отрасли знаний возьмем для игры.

Дети предлагают: животные, птицы, рыбы, марки, спорт, музыка, природа, математика, профессии, сказки, страны.

В итоге бурного обсуждения выбираем такие темы: природа, музыка, сказки, страны, общие знания, куда войдут вопросы из других отраслей знаний.

Игра проводится с помощью кубика с разноцветными гранями. Каждой теме соответствует свой цвет: зеленый – теме «Природа», красный – «Страны», синий – «Сказки», коричневый – «Общие знания», оранжевый – «Искусство», желтый – «Счастливый случай». Если выпадает «Счастливы случай», команда, в случае правильного ответа, получает не 1, а 3 очка. Жюри на табло (или на доске) отмечает количество очков: за каждый правильный ответ – одно очко [1].

В 1-м гейме — «Кто больше?» — всем командам задается одинаковое количество вопросов. Ведущий бросает кубик и называет разыгрываемую тему. У ведущего 6 разноцветных карточек с вопросами (для удобства вопросы написаны на карточках того же цвета, что и на кубике).

Во 2–м гейме — «Ты мне, я тебе» — вопросы (загадки) задают команды друг другу.

В 3-м гейме — «Заморочки из бочки». Бочка сделана из картона, «заморочки» — деревянные бочонки с числами. Достают «заморочки» по очереди: сначала первый игрок одной команды отвечает на вопрос, затем первый игрок второй команды дает ответ. Если игроки достают бочонок, на котором написано «Счастливый случай», то получают шоколадку.

4 гейм – «Темная лошадка». Вопросы задает человек, приглашенный на игру. Это может быть кто – то из родителей, старшеклассников, школьный врач, завуч, или «школьная знаменитость». Здесь право ответить первому предоставляется тому, кто быстрее сообразит и поднимет руку.

5 гейм – «Развлекательный». Звучит фонограмма песни – нужно вспомнить слова и спеть по одному куплету.

Пока жюри подводит итоги игры дети — по крутящемуся волчку выбирают м/ф, смотрят отрывок, называют по какой сказке снят фильм, автора сказки.

Заканчивается игра поздравлением победителей. Вручаются призы, дипломы.

После игры (на следующий день) проводится обсуждение, анализируются успехи, неудачи, ошибки, отмечаются те, благодаря кому игра прошла интересно, кого можно особо отметить за хорошие знания и доставленную радость.

Ход игры

Вопросы для первого гейма:

Природа [2, 3]:

Кто собирает яблоки спиной? (еж)

Какие птицы выводят птенцов три раза за лето? (воробьи, овсянки)

Кто может пить ногой? (лягушка)

На следу каких хищных зверей нет когтей? (кошки, рыси)

Самое сладкое дерево наших лесов? (липа)

Разноцветные грибы. (сыроежки)

Какая ягода бывает черной, красной, белой? (смородина)

У кого каждый день растут зубы? (у бобра, зайца)

У какого дерева ствол белый? (у березы)

Какая птица выше всех летает? (орел)

Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

Чем стрекочут кузнечики? (ногой о крыло)

Какая птица подбрасывает яйца в чужие гнезда? (кукушка)

Что случается с пчелой, после того как она ужалит? (погибает)

Название, какого растения говорит, где оно растет? (подорожник)

Перед какой погодой птицы перестают петь? (дождливой)

Какая птица в мире самая большая? (страус)

Дерево – символ нашей Родины (береза)

Чьи листья опадают осенью зелеными? (ольхи)

Что теряет лось каждую зиму? (рога)

Какое животное обладает самым громким голосом? (крокодил)

Сколько ног у паука? (восемь)

Где у кузнечика ухо? (на ноге)

Какое дерево весной дятла поит? (береза)

Трава от 99 болезней (зверобой)

Сказки [4]:

Жилище Бабы Яги? (избушка)

Сказочное название скатерти? (самобранка)

Кто из обитателей болота стал женой царевича? (лягушка)

Что бы вы попросили у Буратино? (ключик)

Кто пишет сказки? (писатель – сказочник)

Из какой травы для лебедей вязали свитера? (из крапивы)

Имя мальчика, который стал козленочком? (Иванушка)

Какое ученое звание имел Карабас – Барабас? (доктор кукольных наук)

В какой сказке зимой собирали цветы? (12 месяцев)

Где хранится смерть страшного долгожителя, героя русских сказок? (на конце иглы)

Вид транспорта, на котором герой сказки попал к царю во дворец? (Печка Емели)

Верный друг Гены? (Чебурашка)

Что мешало спать принцессе? (горошина)

Девочка из цветка (Дюймовочка)

В кого превратился Гадкий Утенок (в прекрасного лебедя)

Мальчик – луковка? (Чиполлино)

Аппарат, на котором Баба Яга совершает полет? (ступа)

Продавец лечебных пиявок? (Дуремар)

Друзья Дяди Федора? (кот Матроскин, Шарик)

Как зовут собачку Элли? (Тотошка)

В чем сила Хотабыча? (в бороде)

С чем осталась жадная старуха? (с разбитым корытом)

Где был домик у Карлсона? (на крыше)

Сколько детей было у мамы – козы? (семеро)

Что потеряла Золушка на балу? (туфельку)

Страны [2]:

Что такое герб страны? (один из символов государства)

Как называется наша страна? (Россия)

С какими странами соседствует Россия? (Украина, Латвия, Белоруссия, Эстония, Финляндия…)

Назовите страны Европы? (Германия, Румыния, Франция, Италия, Англия, Швейцария, Испания…)

Назовите столицу нашего государства? (Москва)

Сколько континентов на земном шаре? (Шесть)

Чем отличаются страны друг от друга? (Историей, обычаями, природой…)

Назовите столицу…(какого – либо государства Европы). (Вена – Австрия, Лондон – Англия, Париж – Франция, Рим – Италия, Бонн — Германия…)

Кто основал Санкт – Петербург? (царь Петр I )

Назовите города России? (Ярославль, Волгоград, Омск, Орел, Ульяновск, Киров…)

На каком континенте расположена Россия? (Евразия)

Назовите крупнейшие реки нашей страны (Волга, Дунай, Обь, Лена, Енисей)

Кто основал город Красноярск? (Дубенский)

Назовите народности красноярского края (эвенки, ненцы, хакасы, долгане…)

Кто открыл Америку? (Христофор Колумб)

Назовите страны Азии (Китай, Япония, Египет, Корея, Монголия)

Что привозят к нам из Бразилии? (кофе)

Египетский фараон, для которого была построена самая высокая пирамида. (Хеопс)

Название материка, где живут пингвины (Антарктида)

Назовите страну, где проходили последние летние олимпийские игры (Китай)

Назовите океаны (Тихий, Индийский, Северный Ледовитый, Атлантический)

Острова, где живут японцы (Японские острова)

Где протекает самая полноводная река в мире (река Амазонка в Южной Америке)

Родина утконоса (Австралия)

Самый большой остров в Атлантическом океане (Гренландия)

Искусство, литература [5]:

Назовите писателей, пишущих книги о природе (Чарушин, Акимушкин, Бианки, Дмитриев…)

Как называется литература о будущем (Фантастика)

Что такое пейзаж (Картина, изображающая природу)

Великий русский баснописец (Крылов)

Кто написал «Марш Черномора»? (Глинка)

Назовите автора рассказов о Дениске Кораблеве (Драгунский)

Как называют художника, рисующего животных? (Анималист)

Назовите «трех китов» в музыке (песня, марш, танец)

Кто автор «Золотого ключика» (Алексей Толстой)

Назовите русских композиторов (Глинка, Мусоргский, Бородин…)

Назовите струнные народные инструменты (балалайка, гитара, мандолина…)

Назовите народные танцы (русская плясовая, хоровод, гопак, казачок…)

Кто автор фортепианного «Детского альбома» (П. И. Чайковский)

Чем можно рисовать (акварелью, карандашом, гуашью, пастелью…)

Назовите имя великого музыканта, который имел блестящие математические знания (Моцарт)

Та, кто играет разные роли (актриса)

Не стенгазета и не картина (плакат)

«Соревнования» музыкантов (конкурс)

Наука о строительстве различных зданий, сооружений (архитектура)

Торжественное стихотворение (ода)

Назовите русских художников (Репин, Шишкин, Саврасов, Суриков…)

Что рисует художник – моренист? (море)

Назови известных поэтов (Пушкин, Бунин, Лермонтов, Мориц, Бальмонт…)

Ансамбль из трех человек (трио)

Низкий мужской голос (бас)

Общие знания:

Что такое террариум? (помещение для земноводных и насекомых)

От какого слова произошло слово пенал? (пена – перо)

Какие бывают корабли? (лодка, галера, яхта, пароход, парусник…)

Прибор для определения сторон горизонта (компас)

Символ олимпиады? (5 колец)

Назовите цвета радуги (красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый)

Птичкина квартира (гнездо)

Педагог – женщина (учительница)

Фрукт, похожий на осветительный прибор (груша)

Кто от дедушки ушел (колобок)

Лошадиные соревнования (скачки)

Друг человека (собака)

Что требует ответа? (вопрос)

Стадо овец (отара)

Крупное морское животное (кит)

Самое теплое время года (лето)

Средство передвижения (транспорт)

Связка стеблей с колосками (сноп)

Стороны горизонта (север, юг, запад, восток)

Три состояния воды (жидкое, твердое, газообразное)

Запирающее устройство (замок)

Прямоугольник, у которого все стороны равны (квадрат)

Единицы измерения массы (грамм, килограмм, центнер, тонна)

Есть у дерева и слова (корень)

Ставится в конце предложения (точка)

Дополнительные вопросы – загадки:

Всем, кто придет, всем, кто уйдет, она ручку подает (дверь)

Стоят в лугах сестрички – золотой глазок, белые реснички (ромашка)

Черные, кривые, от рождения все немые, впишешь в ряд, все заговорят (буквы)

Не зверь, не птица, а нос как спица (комар)

Кланяется, кланяется, придет домой, растянется (топор)

Вопросы для третьего гейма:

Даны слова:

Осел,

Треск,

Катер,

Кума,

Марка,

Кант,

Мать,

Терка,

Топор

Переставить в каждом слове буквы так, чтобы получилось другое слово.

Подведение итогов. Награждение.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи «Гармония» муниципального образования города Братска

Новый год стучится в дверь!

ОРГАНИЗАТОРУ НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ

Составитель: Бусел Татьяна Ильинична,

педагог дополнительного образования

Братск -2019 г.

В Росси традиционно встречать Новый год с 1 января 1700 года ввел Петр Великий. Для этого был издан специальный указ «…Считать Новый год не с первого сентября, а с первого января сего 1700 года. И в знак этого доброго начинания и нового столетия века в веселии друг друга поздравить с новым годом…По знатным и проезжим улицам у ворот и домов учинить некоторые украшения от древ и ветвей сосновых, еловых, можжевеловых. Чинить стрельбу из небольших пушечек и ружей, пускать ракеты, сколько у кого случится и зажигать огни.» /из Указа Петра Великого/

ОРГАНИЗАТОРУ НОВОГОДНИХ ПРАЗДНИКОВ

Все ребята, в независимости от своего возраста, с нетерпением ждут замечательный праздник Новый год. Необходимо, чтобы этот праздник прошел весело, интересно, задорно, чтобы в подготовке праздника и его проведении приняли участие не отдельные мальчишки и девчонки, а целые коллективы детей и подростков.

Предлагаю вам несколько советов, идей и подсказок из опыта работы театральной студии «Аистенок» Дворца творчества «Гармония» города Братска

Не секрет, что школа – это удивительный по своему многообразию детских характеров разновозрастной коллектив. И если вы хотите, чтобы новогодние праздники были интересны для ребят, нашли живой отклик с их стороны, продумайте программу торжеств так, чтобы они стали по-настоящему коллективным творческим делом всей школы.

Для того, чтобы каждый детский, подростковый коллектив знал что, когда и где будет проводиться в школе в канун нового года. В чем он будет принимать участие, а также, что ему нужно для этого сделать. Необходимо создать совет, центр в который войдут самые творческие ребята, педагоги школы и родители. Необходимо составить план проведения новогодних праздников . Успех дела будет зависеть от умелой координации в распределении творческих сил, в точном расчете возможностей. Творческая группа определяет количество необходимых праздников, разрабатывает сценарный план намеченных дел и представляет их общешкольному Совету.

Творческая группа полностью отвечает за реализацию своих планов, организацию и проведение предусмотренных праздников, разработанных дел.

Общешкольный Совет контролирует и помогает в работе творческих групп. По окончании праздников Совет обязательно подводит итоги: что получилось, какие были проблемы, что разочаровало и почему, что необходимо учесть на будущее.

ОФОРМЛЕНИЕ ШКОЛЫ

Участие всех ребят в оформлении школьных помещений (рекреаций, классных комнат, актового зала) поможет создать общий настрой «ожидания праздника», причастности к общему делу, что в дальнейшем вызовет самостоятельное желание принять участие в самом празднике.

Совет объявляет конкурсы на лучшее оформление школьных помещений к празднику. Для разного возраста ребят задания должны быть различные. Оговариваются и оглашаются условия конкурса (через пресс-центр, школьное радио, видео). Условия должны быть конкретными, понятными – четко указывается объем работы, содержание, требование к оформлению, критерии оценки, сроки выполнения, условия награждения и поощрения лучших оформителей, лучших коллективов)

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ КОНКУРСА ОФОРМИТЕЛЕЙ

1-4 классы – работа в «Мастерской Деда Мороза», изготовление елочных игрушек, гирлянд, открыток.

Конкурсы на лучшую новогоднюю поделку, рисунок.

5-6 классы – «Скульптурная мастерская Деда Мороза», лучшая фигура из снега и льда у здания школы.

Конкурс «Снежная фантазия»

7-11 классы – конкурсы:

— лучшая новогодняя композиция для оформления фойе, рекреации;

— лучшее оформление классной комнаты, лучшая новогодняя картина для актового зала;

— лучшее приглашение на праздник, лучшую афишу, сценарий.

СЮРПРИЗНЫЕ КОМНАТЫ И САЛОНЫ

Игровые комнаты – здесь проводятся конкурсы, турниры, поединки по настольным играм.

Салон «Угадай-ка» — здесь все желающие могут проверить себя в отгадывании загадок, участвовать в викторинах, разгадывать ребусы и кроссворды. Самым активным вручается медаль «Магистр около всяческих наук».

Комната шуток и смеха – здесь проводятся различные розыгрыш и юмористические конкурсы, викторины, выступления.

«Ателье «Новогодняя мода» — изготовление из полуфабрикатов новогодних костюмов и масок.

Новогодний исторический музей – здесь можно познакомиться с историей и современным днём новогодних торжеств: как праздновали Новый год в древности, как отмечают этот праздник в различных странах мира. Здесь можно познакомиться с историей карнавальных костюмов, масок, реквизита.

Магазин карнавальных масок – можно устроить распродажу и даже аукцион, заранее изготовленных масок.

Кинотеатр «Мульти – пульти» — показ мультфильмов о зиме, новогодних праздниках.

Новогодний базар, ярмарка – скоморохи, затейники и лотошники торгуют серпантином, конфетти, самодельными елочными игрушками – все это из «Мастерской Деда Мороза».

Новогодний почтамп – он работает в течение всего вечера. Здесь можно написать письмо, отправить новогоднюю посылку, телеграмму.

Магазин— лотерея – продается новогодняя лотерея. Разыгрываются шары с сюрпризами (советы, пожелания, предсказания), сувениры, сделанные руками ребят.

КАКИМ МОЖЕТ БЫТЬ СЦЕНАРИЙ

Составляя сценарий, творческая группа должна определиться с целью праздника, сверхзадачей (ради чего), выбрать формы исполнения, подобрать материал, определиться кто будет воплощать задуманное, кто помогать в изготовлении реквизита, оформлении праздника.

1-4 классы. Для этой возрастной категории ребят праздник лучше провести в игровой или театрализованной форме, где будут преобладать игры, песни, танцы и конкурсы. На праздник, почти все ребята. Приходят в костюмах, поэтому праздник лучше начать с парада костюмов. Для того, чтобы у всех ребят появилось хорошее настроение, желание участвовать в конкурсах, затеях, играх, чтобы никто не скучал они должны быть массовыми.

5-8 классы. Ребята этого возраста любят конкурсы, турниры, соревнования, состязания, поэтому основную часть программы можно составить в форме конкурсов между классами:

-конкурс костюмов (защита или инсценировка);

— конкурс инсценированных сказок;

— конкурс живых картин на новогоднюю тему;

— новогодний КВН;

— конкурс пантомимы.

На вечере может быть главный приз, можно выбрать королеву или короля праздника. Королева – Вьюга, Король – Снегопад.

9-11 классы. У старшеклассников больше возможностей, знаний и умений, они в большей степени склонны к творчеству. Организаторы праздника должны учесть пожелания старшеклассников. Программа праздника должна готовиться коллективно, только в коллективном творчестве залог успеха. Каждый класс должен принять участие в подготовке праздничной программы. В программе вечера старшеклассников может быть:

— Шоу;

— КВН;

-Бал-маскарад;

— конкурсы: новогодний вернисаж, новогодняя мода, новогодняя прическа.

Программу вечера можно построить в форме игрового театрализованного вечера –ярмарки. В основу программы можно заложить традиции, обряды, ритуалы встречи Нового года в Древней Руси и стран мира. Он может пройти в форме вечера – путешествия. Особую привлекательность, сказочность придаст форма бала-маскарада. Маски, карнавальные костюмы, розыгрыши, шутки, конкурсы создадут хорошее настроение.

ПОДСКАЗКИ СЦЕНАРИСТАМ

1. Здравствуй, светлый праздник новогодний! О тебе гудят, поют ветра.

И тебя приветствовать сегодня, собралась у елки детвора.

Всюду песни, всюду пляски, всюду яркие огни…

К нам в дома приходит сказка в эти праздничные дни.

Хороша сегодня елка – бусы золотом горят!

С новым годом, с новым годом поздравляем всех ребят!

1. Навесила елка школьный зал сегодня и проводит с нами праздник новогодний!

Хочется ребятам разглядеть игрушки, осмотреть всю елку снизу до макушки.

Она к нам явилась ветвистая, зеленая, чуть серебристая:

пришла вся, сверкая снежинками, хрустальными тонкими льдинками.

Ну-ка, елочка, светлей заблести огнями, чтобы ноги у гостей заплясали сами,

Чтобы все запомнили праздник наш чудесный, чтобы встретили его с новогодней песней.

1. И снова, как природа нам велит, прошедший год планету покидает.

Ему навстречу новый год спешит и праздник новогодний наступает.

1. Ох, уж я повеселюсь, попляшу сегодня! Скоро, скоро засверкает елка новогодняя!

Засияет, засверкает огоньками яркими, Дед Мороз придет на праздник с разными подарками!

С ним Снегурочка придет, дорогие зрители, вместе с вами целый год мы ее не видели!

1. Минувший год был годом славным, но время торопливое не ждет.

Листок последний сорван календарный, навстречу нам шагает Новый год!

Здравствуй праздник новогодний, праздник елки и зимы!

Всех друзей своих сегодня пригласим на елку мы!

Мы сегодня споем много песенок, отпразднуем праздник мы весело!

Пусть в памяти нашей останется, зеленая елка – красавица!

1. Встречи приятней и радостней нет! Всем вам мой низкий поклон и привет!

Как поживаете, гости мои, я во владенья вступила свои.

Все заморозила. Запорошила и на ваш праздник прийти поспешила!

Сколько здесь школьников, сколько огня! Знаю, что вы не боитесь меня!

Тот, кто всегда с физкультурою дружит, тот на морозе зимою не тужит!

Ну, а сейчас ждет вас веселье и радостный час, елка вас ждет в одеянии ярком,

Ну, и как водится, ждут вас подарки!

1. Со всей страною вместе мы встретим новый год, с веселой звонкой песней начнем наш хоровод!

Кто не хочет танцевать, кто жалеет ножки, тот нам будет помогать, хлопая в ладошки!

В круг, ребята, становитесь, вас Снегурочка, зовет! Дружно за руки беритесь, начинаем хоровод!

Становитесь-ка, ребята, поскорее в хоровод. Песней, пляской и весельем встретим с вами новый год!

Здесь у нас не место скуке! Ну-ка, маленький народ, подавай друг другу руки – начинаем хоровод!

С новым счастьем, с новым годам, наша дружная семья! В новогоднем хороводе мы запляшем – ты и я!

1. Расступись, честной народ, мы начнем наш хоровод! Новогодний хоровод всех артистов в круг зовет!

Справа друг, слева друг, шире круг, шире круг! Крепче за руки взялись, вокруг елки понеслись!

Ноги просятся вприсядку, не удержишь их ни как! Ну-ка, спляшем мы, ребята, наш украинский гопак!

1. В день погожий, новогодний пусть звенит ваш звонкий смех! В гости вы пришли сегодня – хороводы здесь для всех!

В круг, ребята, становись, вас затейник всех зовет! Дружно за руки беритесь – начинаем хоровод!

1. Мы на елке, словно в сказке, хоровод несется в пляске! С теми рады танцевать, у кого отметка пять!

Друзья, давайте же сегодня улыбкой встретим новый год! И, здесь, у елки новогодней, мы станем вместе в хоровод!

К нашей елки новогодней, в наш широкий дружный круг, приглашаем мы сегодня всех друзей и всех подруг!

Не могу стоять на месте, очень весело у вас. Праздник будет честь по чести, я хочу пуститься в пляс!

1. Я люблю того, кто весел, если кто то ж нос повесил, пусть его поднимет выше, поздравления услышав!

Пусть посмотрит, как чудесен, как прекрасен новый год! Как с веселой, звонкой песней мы заводим хоровод!

1. В день погожий, новогодний пусть звенит ваш звонкий смех! В гости вы пришли сегодня – хороводы здесь для всех!

В круг, ребята, становитесь, вас затейник всех зовет, дружно за руки беритесь, заводите хоровод!

ВЫХОД ДЕДА МОРОЗА И СНЕГУРОЧКИ

1. Ребята, вы слышали звон бубенцов? За окном снежок искрится, белый как стволы берез!

Озорная тройка-птица по заносам снежным мчится, а на тройке Дед Мороз!

В снежной шапке, в шубе яркой, в серебристых соболях! Он везет для вас подарки в разукрашенных санях!

Нам позвать Мороза нужно, ну-ка, крикнем от души, крикнем дружно, крикнем вместе: «Дед Мороз, сюда спеши!»

1. С Новым годом, ребятишки! Поздравляю с праздником я и взрослых и детише тихих и проказников!

Дед Мороз я настоящий из глухой дремучей чащи, где стоят в сугробах ели, где весь год царят метели!

1. Вновь по традиции старинной, ровеснице седых веков, шагал я к вам дорогой длинной из края, голубых снегов!

Я быстрей прийти старался, сквозь сугробы пробирался, через реки, через скалы, через горные обвалы…

Я во всех краях бывал, много елок повидал и добрался к вам сюда, вы мне рады, дети….?

1. С Новым годом! С Новым годом! Поздравляю всех ребят! Пусть улыбки хороводом вокруг елочки горят!

2. Здравствуйте, я прилетел на бал, как будто слишком поздно! Я в космосе был, как всегда считал яркие, синие звезды. Такая, друзья, у меня работа. Летаю, считаю, но все эти дни я, честно слово, сбился со счета, повсюду нынче огни, огни…

Как будто у звезд появились крылья, глядите – за окном звездопад.

Это сверкающей звездной пылью снежинки с неба летят и летят…

Сегодня звезды веселой стаей врываются в дом, пускаются в пляс –

Огнями блестящими они станут на праздничной елке у вас,

Ведь я на праздник принес шкатулку самых радужных звезд.

Я их на млечном пути собрал, чтоб елку зажечь и украсить бал.

Сейчас мы откроем шкатулку с вами, и елочка засверкает огнями.

1. Я предскажу, какие пути ребят ожидают в жизни!

2. Мальчишкам: тебе и тебе предсказываю успех, на поле хоккейном, в трудной борьбе вы победите всех!

Девчонки, хотите, я на ходу вам погадаю, по звездам синим? Вот вижу твою и твою звезду, знайте, девчонки, в Новом году станете вы еще красивей. Это мной предусмотрено мудро – вот вам волшебная звездная пудра!

1. Ничего нет интересней. Чем в такой вот день чудесный, зимней, праздничной порой, повстречаться с детворой!

С Новым годом их поздравить, вместе с ними праздник справить!

1. Дед Мороз я настоящий, из глухой, дремучей чащи. Где стоят в сугробах ели, где бураны и метели.

Где снега сыпучие, где леса дремучие. Все друзья мои собрались в новогодний, светлый час!

Целый год мы не встречались, я соскучился по вас. Давайте праздник продолжать, все вместе будем танцевать!

ВЫХОД СНЕГУРОЧКИ

1. На праздник веселый спешила я, шла, снежинок пушистых с собой привела.

Они в хороводе на празднике нашем, пусть тоже немного у елки попляшут.

И мы вместе с ними пойдем хороводом, поздравить хочу я всех вас с Новым годом!

1. По снегам и льдам блестящим, по глухим дремучим чащам, где стоят в сугробах ели,

Где проносятся метели, шли мы к вам дорожками, заснеженными стежками.

1. Снегурочкой зовусь я, ребята, потому, что внучкой довожусь Морозу самому.

И вместе с ним на праздник к вам пришла, забав и развлечений на праздник принесла.

1. Спешила сквозь пургу и сквозь метель, бежала по сугробам и по льду,

Чтоб пожелать, ребята, вам веселья и счастья в наступающем году!

Так здравствуй, добрый мир ребячий! Ты повзрослел на целый год!

Во всех делах тебе удачи, мой жизнерадостный народ!

А еще кого мы ждали? Кто ответит на вопрос? Верно, дети, угадали. Дружно крикнем: «Дед Мороз!»

1. А лесной народ шлет привет вам, друзья наши юные, веселые, сильные, умные!

Здравствуй, праздник новогодний, праздник елки и зимы!

Всех друзей своих сегодня пригласим на елку мы!

Веселые затеи принес нам Новый год с веселой, звонкой песней начнем наш хоровод!

1. Ничего нет интересней, чем в такой вот день чудесный, зимней, праздничной порой повстречаться с детворой!

С Новым годом их поздравить, вместе с ними праздник справить!

1. Наша елка так нарядна, очень весело кругом, так давайте же, ребята, мы для елочки споем!

ОГОНЬКИ НА ЕЛОЧКЕ ВЕСЕЛО ГОРЯТ

1. А теперь осталось к елочке посохом коснуться и огни на елочке сразу все зажгутся!

Засверкай гирляндами, зеленая красавица, фонариками яркими нам лица озари!

Игрушки золотистые твои нам очень нравятся! Нарядная, лучистая, свети, свети, свети!

1. Елка, елка, елочка, зеленая иголочка. Зажгись огнями разными: зелеными и красными!

Зажгись огнями яркими для танцев и потех! Сюрпризами, подарками ребят обрадуй всех!

Елка, елочка, проснись, огоньками осветись!

1. Новогодний, звонкий ветер прямо с облака слети, ты зажги на елке свечи, огоньками освети!

2. Новогодняя царица, огоньками осветись, чтобы праздник мог продлиться, ну-ка, елочка зажгись!

3. Чтоб зажечь нам елку, нужно всем ребятам крикнуть дружно: « Елка, елочка, зажгись, огоньками озарись!»

4. Сегодня пусть песни не смолкнут, пусть мчатся в алмазную высь, я прибыл зажечь вашу елку, красавица, елка, зажгись!

ПРОЩАНИЕ С НОВЫМ ГОДОМ

1. Новый год уже настал, старый Дед Мороз устал, мы ж хотим вам наперед пожелать на целый год – добросовестно трудится и в учебе не лениться, не грустить, не отставать и друг другу помогать!

2. Вот и праздник новогодний наш уже кончать пора. Много счастья мы сегодня вам желаем, детвора!

Чтобы вы росли большими, что не знали вы невзгод. А мы с Дедушкой Морозом к вам придем, но через год!

1. Мы в Новом году вам желаем успеха! Побольше веселого , звонкого смеха!

Побольше веселых друзей и подруг, чтоб вместе с вами смеялись вокруг!

Чтоб Деда Мороза не опасались, побольше на лыжах и санках катались!

Так будьте здоровы, прощайте, ребята, желает вам счастья Мороз бородатый!

Пришло расставанье, но в Новом году на елку к вам непременно приду!

1. Завтра, ребята, для всех для вас утро такое же светлое будет.

Голос ТВ вас разбудит и возвестит вас искрящимся маршем, что время стало на год старше.

И что по планете идет Новый, совсем еще юный Новый год!

Пора, друзья. Прощаться нужно, всех поздравляем от души.

Пусть Новый год встречают дружно и взрослые и малыши!

Пусть наступает расставанье, но имеем мы в виду – расставанье до свиданье в Новом будущем году!

1. Друзья, пришла пора проститься, нас в завтра новый день зовет!

Но этот праздник повторится для вас, ребята, через год!

Сегодня, Новый год встречая, мы вас, ребята, поздравляем!

Желаем славно отдыхать, смеяться, петь и танцевать!

Чтоб после новогодних елок охотно сесть за парты в школе, а я уж вам подброшу снега, чтоб вы могли на лыжах бегать.

Чтоб пели весло коньки, летели в воздухе снежки! Всю зиму буду с вами я, до новых праздников, друзья!

1. Я, ребята, беспокоюсь. Вас, наверно, дома ждут. Да и мне пора на полюс, ведь немножко жарко тут.

Окончен праздник, до свиданье! Нас в завтра новый день зовет! Я вам даю одно заданье – собраться снова через год!

И вот когда вы соберетесь, мы в тот же миг узнаем вас, хотя вы за год подрастете и старше станете на класс!

Мы в игры новые сыграем и песни новые споем, друзей мы старых повстресаем и даже новых обретем!

Будь, Новый год, удачлив в каждом деле, всех по заслугам счастьем одели, чтоб не какие бури и метели в других веках твой след не замели!

Сияй, наша елка, у всех на виду! Желаем вам счастья в Новом году!

МАССОВЫЕ ИГРЫ НА ПРАЗДНИКЕ

1. «Веселый хоровод» — с каждым разом темп игры возрастает

Мы сейчас пойдем на право, раз, два, три. А теперь пойдем на лево, раз, два, три.

Быстро к елке соберемся, раз, два, три. Также быстро разойдемся, раз, два, три.

И тихонечко присядем, раз, два, три. И легонечко привстанем, раз, два, три.

Попляшите, наши ножки, раз, два, три. И похлопайте в ладошки, раз, два, три.

1. «Чем мы елку украшаем?» — дети отвечают да или нет на каждый вопрос.

Разноцветные хлопушки? Одеяла и подушки? Раскладушки и кроватки?

Мармеладки, шоколадки? Шарики стеклянные? Стулья деревянные?

Плюшевые мишки? Буквари и книжки? Снег из ваты белой? Ранцы и портфели?

Туфли и сапожки? Чашки, вилки, ложки? Яркие игрушки? Плюшки и ватрушки?

Школьные тетрадки? Варежки, перчатки? Шишки золотистые? Звездочки лучистые?

1. «В зоопарке» — если правильно, то дети отвечают: «Видели, видели, ну, конечно, видели», если не правильно, то – «Нет»

За решеткой у ворот спит огромный бегемот. Видели?

Вот слонихи тихий сон охраняет старый слон. Видели?

Черноглазая куница – замечательная птица. Видели?

На хвосте висят мартышки, то–то рады ребятишки. Видели?

Злой презлющий серый волк на ребят зубами щелк. Видели?

Полетели вдруг пингвины выше ели и осины. Видели?

Пони – маленькие кони, до чего ж забавны пони. Видели?

Ненасытный зверь шакал, от стены к стене шагал. Видели?

А зеленый крокодил важно по полю ходил. Видели?

За лесами, за полями ходит курица с рогами. Видели?

1. «Это я, это я, это все мои друзья» — ведущий задает вопросы, ребята отвечают словами: «Это я, это я, это все мои друзья»

Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

Кто мороза не боится, на коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух, на уроках ловит мух?

Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?

Кто, хочу из вас узнать, любит петь и танцевать?

РИФМОВАННЫЕ ЗАГАДКИ

1. Весь он в серебре сверкает, весь искрится при луне, елки в бусы наряжает и рисует на стекле.

Он такой большой проказник, ущипнет за самый нос, к нам сейчас спешит на праздник, добрый

(Дедушка Мороз)

1. Он всегда стоит с метелкой, но не хочет чистить снег, не могу понять я толком, кто же этот человек? (Снеговик)

2. За рекой они росли, их на праздник привезли. Их веточки – иголочки. Что же это? (Елочки)

3. Есть на двор дворец, во дворце живет скворец. Распилю я доску ловко, а поможет мне …(Ножовка)

4. У хлебной булки есть макушка, а зовем ее…(Горбушка)

5. Могут плавать в речке сутки непоседливые …(Утки)

6. На руке не для красы, носит папа мой…(Часы)

7. Всех зверей она хитрей, шубу рыжая на ней, пышный хвост – ее краса это рыжая…(Лиса)

8. Не олень он и не бык, в жарких странах жить привык, на носу он носит рог, Кто же это?..

(Носорог)

1. Полосатый, как матрац, в клетке он живет сейчас. С виду вроде ласковый, но гляди – опасный он. Ему в неволе не до игр и рычит сердито …(Тигр)

2. Огромная кошка мелькает за стволами, глаза золотые и уши с кистями. Но это не кошка, смотри, берегись. Идет на охоту, коварная …(Рысь)

3. Он высокий, он огромный, он похож на кран подъемный. Только это кран живой, с настоящей головой. Тот из вас, конечно, прав, кто ответит нам …(Жираф)

4. Нам охотно помогает и букашек истребляет, заселяет свой дворец темно-бронзовый … (Скворец)

5. Опасней всех в реке она: хитра, прожорлива, сильна. Притом большая злюка! Конечно это… (Щука)

6. Всех на свете он добрей, лечит он больных зверей. А однажды бегемота, вытащил он из болота. Он известен, знаменит, добрый доктор …(Айболит)

7. Он весел и не злобен этот милый чудачек. С ним хозяин мальчик – Робин и приятель Пятачок. Для него прогулка праздник, а на мед особый нюх, это плюшевый проказник, медвежонок…(Винни-Пух)

8. Без разбега ввысь взлетает. Стрекозу напоминает, отправляется в полет, быстрокрылый…(Вертолет)

ПОЗДРАВЛЕНИЯ — ЗАГАДКИ

1. Мы желаем без помехи грызть вам целый год орехи, прыгать и играть в горелки,

С Новым годом! Ваши…(Белки)

1. Я не знаю в елке тока, это дерево для волка? Все подробно опишите, без утайки расскажите, адресуйте просто: «Нил». С Новым годом!…(Крокодил)

2. Я хочу вам поделать лишь пятерки получать, книжки добрые любить, с математикой дружить. От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище…(Буратино)

3. Пусть вам этот Новый год всяких гадостей несет! Получайте только двойки, очень редко можно тройки! Бейте стекла и витрины, не ходите в магазины, проводите больше драк! Привет! Старуха…(шапокляк)

4. Я желаю от души вам здоровья, малыши, чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись, избегали бы бронхит! Добрый доктор…(Айболит)

5. Пусть, ребята, Новый год вам удачу принесет! Позабудьте страх и лень! С Новым годом, ваш…(Олень)

6. Я желаю в Новый год, вам огромный сладкий торт, шоколада и печенье, мармелада и варенья. Становитесь толще, выше! Жду от вас привет на крыше!..(Карлсон)

ПОЛЕЗНЫЕ СОВЕТЫ ДЛЯ НОВОГОДНЕЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ СТАШЕКЛАССНИКОВ

1. Всем! Всем! Всем! И тем, кто подходит, и тем, кто здесь я объявляю важную весть!

Сегодня здесь отсутствуют нытики и те, кто ищет предлога для критики. Сегодня воспрещается грустить – всех грустных будем выводить!

1. Производится обмен скучных на веселых! Скучных мы отсылаем обратно, скучать можно дома – всем это понятно?

2. Знакомьтесь скорее – вдвоем веселее! Согласно принятого решения для культурного обслуживания населения – открыть без промедления кафе «Хорошее настроение»

3. Всех посетителей предупредить – без чувства юмора не входить! Кто сколько хочет, столько смеется, смех по полпорции не выдается!

4. Аттракционы, игры и шутки вас ждут! Так не теряйте же ни минутки!

5. Чудеса под Новый год, как всегда творит народ, раздевайтесь, проходите! Веселитесь, веселите! Светлый праздник у ворот – мы встречаем Новый год!

6. Всем гостям и всем друзьям мы сегодня говорим: «С Новым годом! С Новым счастьем и веселием большим!»

7. Проходите, раздевайтесь, в зал нарядный поднимайтесь! Рады видеть мы гостей, ждет вас тысяча затей! Ждут вас шутки, ждут вас сказки! Песни, хороводы, пляски!

8. В этом зале долго ждали мы, друзья, сегодня вас. Здесь, начнется в этом зале, бал чудесный, новогодний! В этом зале и сейчас, первый вальс звучит для вас!

9. Хорошо мы танцевали первый вальс в нарядном зале, здесь и будем танцевать, веселится, петь, играть! И среди своих друзей Новый год встречать в свете елочных огней!

КОНКУРСЫ, АТТРАКЦИОНЫ

1. «Что бы это значило?»

Придумайте наиболее меткое, юмористическое описание , название или девиз к картине, фотографии, слайду

1. «Реклама мороженого» -кто лучше придумает, тому мороженое