Сценарий 27 января день полного освобождения ленинграда от фашистской блокады 1944 год

Сценарий
открытого мероприятия ко Дню воинской славы России «Снятие блокады Ленинграда»

Предполагается участие 4 ведущих.

Слайд 1, клип вступительный

https://www.youtube.com/watch?v=hrfvK_Tz6P8

Слайд 2, обложка

Слайд 3, стих

Ведущий 1.

Птицы смерти в зените стоят.
Кто идет выручать Ленинград?

Не шумите вокруг — он дышит,
Он живой еще, он все слышит:

Как на влажном балтийском дне
Сыновья его стонут во сне,

Как из недр его вопли: «Хлеба!»
До седьмого доходят неба…

Но безжалостна эта твердь.
И глядит из всех окон — смерть.

1941

Слайд 4, вступление

Ведущий 2.

Невозможно без
слез и содрогания вспоминать о событиях Великой Отечественной войны, которые
стали победной, героической и трагичной страницей истории нашего народа. Одним
из таких событий явилась блокада Ленинграда, которая длилась долгих 900 дней
смерти, голода, холода, бомбежек, отчаянья и мужества жителей Северной столицы.

Ведущий
3.

Страшные события
опустились на город 8 сентября 1941г., а покинули его лишь 27
января 1944г.

§ 1
мая 1945 года Ленинград получил звание города-героя. Ведущий 4.

§ 8
мая 1965 года северной столице была вручена медаль «Золотая звезда» и
орден Ленина. Ведущий 1.

§ Люди,
пережившие ужас блокадного Ленинграда, получили медали «За оборону Ленинграда»
и знаки «Житель блокадного Ленинграда». Ведущий
4.

Слайд 5, видео

https://www.youtube.com/watch?v=ZIdFYekIzpo

Слайд 6, вступление в историю

Ведущий 2.

В этот день мы
хотели бы вспомнить полную картину страшных событий блокады Великого города.
Хотели бы обсудить и показать вам ролики, посвященные определенным этапам
блокады, остановиться на каких-то важных моментах. Мы хотели бы передать
важность и весь ужас событий тех 900 дней голода, холода и смертей.

Слайд 7, начало блокады Ленинграда, стих

Ведущий 3.

Август 1941 года.
Немцы неистово рвутся к Ленинграду. Ленинградцы строят баррикады на улицах,
готовясь, если понадобится, к уличным боям.

Ведущий 2.

…Я говорю с тобой под свист снарядов,
угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
страна моя, печальная страна…

Кронштадтский злой, неукротимый ветер
в мое лицо закинутое бьет.
В бомбоубежищах уснули дети,
ночная стража встала у ворот.

Над Ленинградом — смертная угроза…
Бессонны ночи, тяжек день любой.
Но мы забыли, что такое слезы,
что называлось страхом и мольбой.

Я говорю: нас, граждан Ленинграда,
не поколеблет грохот канонад,
и если завтра будут баррикады —
мы не покинем наших баррикад.

И женщины с бойцами встанут рядом,
и дети нам патроны поднесут,
и надо всеми нами зацветут
старинные знамена Петрограда.

Руками сжав обугленное сердце,
такое обещание даю
я, горожанка, мать красноармейца,
погибшего под Стрельною в бою:

Мы будем драться с беззаветной силой,
мы одолеем бешеных зверей,
мы победим, клянусь тебе, Россия,
от имени российских матерей.

Август 1941

Слайд 8, начало блокады Ленинграда, видео

https://www.youtube.com/watch?v=O_PWBU1HYxg

Слайд 9, интересные факты

Ведущий 2.

История сохранила
множество фактов, свидетельствующих об ужасном испытании в жизни города на
Неве.

Слайд 10, Кошки

Ведущий 3.

Не только фашисты
были проблемой для горожан, пока длилась блокада Ленинграда. Интересные факты
свидетельствуют о том, что в северной столице в огромном количестве развелись
крысы. Они уничтожали те мизерные запасы продовольствия, которые оставались в
городе. Для того чтобы спасти население Ленинграда от голодной смерти, в него
по «дороге жизни» из Ярославской области было переправлено 4 вагона дымчатых
котов, считающихся лучшими крысоловами. Животные достойно справились с
возложенной на них миссией и постепенно уничтожили грызунов, спася людей от
очередного голода.

Слайд 11, Жизнь в окружении врага

Ведущий 4.

Несмотря на
катастрофическое положение, в городе продолжалась жизнь. В Ленинграде даже во
время голода были открыты театры и музеи. Боевой дух горожан поддерживали
знаменитые писатели и поэты, которые регулярно выступали по радио. К зиме
1942-1943 годов ситуация в северной столице была уже не такой критичной, как
раньше. Несмотря на регулярные бомбёжки, жизнь в Ленинграде стабилизировалась.
Заработали заводы, школы, кинотеатры, бани, удалось восстановить водоснабжение,
по городу начал ходить общественный транспорт.

Слайд 12, стих

Ведущий 1.

Мы знаем, что ныне лежит на весах
И что совершается ныне.
Час мужества пробил на наших часах,
И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мертвыми лечь,
Не горько остаться без крова,
И мы сохраним тебя, русская речь,
Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесем,
И внукам дадим, и от плена спасем
Навеки.

Слайд 13. По «дороге жизни»

Ведущий 4.

Пока не произошло
полное снятие блокады Ленинграда, единственным путём, по которому эвакуировали
жителей и снабжали город, оставалось Ладожское озеро. По нему зимой
переправляли грузовики и конные обозы, а в летнее время круглосуточно ходили
баржи. Узкая дорога, совершенно не защищённая от бомбардировок с воздуха, была
единственной связью блокадного Ленинграда с миром. Местные жители называли
Ладожское озеро «дорогой жизни», ведь если бы не оно, жертв фашистов было бы
несоизмеримо больше.

Слайд 14, Голод

Ведущий 3.

По данным
Управления НКВД по Ленинградской области, за употребление человеческого мяса
были арестованы в декабре 1941 г. 43 человека, в январе 1942 г. — 366, феврале
— 612, марте — 399, апреле — 300, мае — 326, июне — 56. Затем цифры пошли на
убыль, с июля по декабрь были взяты с поличным всего 30 людоедов. Трупы крали
на кладбищах, похищали из морга, ели умерших родственников. Заманивали в
квартиры взрослых под видом обмена вещей на продукты, а детей — под предлогом
угощения сладостями, убивали — и в кастрюлю.

Слайд 15, видео

https://www.youtube.com/watch?time_continue=196&v=PiXDqWeaoSw

Слайд 16, полное
снятие блокады, стих

Ведущий 3.

Блокада
прорвана! В четыре утра – стук в дверь, Илья Груздев: «Нас зовут на радио». В
шинели, без кителя бросилась на улицу. Догнал Борис Четвериков. Патруль
проверяет документы и поздравляет. В студии бледные радостные лица. Целуемся с
Олей Берггольц, Борей Лихаревым, Яшей Бабушкиным… Надо делать что-то для тебя
самое естественное, – у микрофона написала двенадцать строчек.
(Из дневника Елены Вечтомовой)

Ведущий 2.

Друг, товарищ, там, за Ленинградом,
Ты мой голос слышал за кольцом,
Дай мне руку! Прорвана блокада.
Сердце к сердцу – посмотри в лицо.

Кровь друзей, взывавшая к отмщенью,
На полотнах полковых знамен.
На века убийцам нет прощенья.
Прорвана блокада. Мы идем!

Мы сегодня снова наступаем,
Никогда не повернем назад…
Мой сынишка ленинградец спит, не зная,
Как сегодня счастлив Ленинград.

Елена Вечтомова, 18 января 1943 г.

Слайд 17, полное снятие блокады, видео

https://www.youtube.com/watch?v=BRzHb3kz1C0

Слайд 18, дети в блокаду

Ведущий 4.

Дети блокады – это
особая категория жителей Ленинграда, которых обстоятельства лишили детства,
заставили повзрослеть намного раньше и бороться за выживание на уровне взрослых
и умудренных опытом людей. В момент замыкания блокадного кольца, помимо взрослых,
в городе оставалось 400 тысяч детей разных возрастов.

Многие люди со
скептицизмом относятся к детям войны. Считают, что раз они не участвовали в
боевых действиях, то не видели той боли и ужаса, не помнят всего этого. Однако
это большая ошибка. Врагу не пожелаешь хоть одним глазом запечатлеть то, что
навсегда осталось в памяти юных свидетелей этих кровавых событий.

Слайд 19, стих

Ведущий 1.

И та, что сегодня прощается с милым,-
Пусть боль свою в силу она переплавит.
Мы детям клянемся, клянемся могилам,
Что нас покориться никто не заставит!

А. Ахматова

Слайд 20, дети в блокаду, Дневник Тани
Савичевой

Ведущий 2.

Таня Савичева —
простая маленькая девочка, ученица начальных классов из Ленинграда, стала
знаменитой на весь мир благодаря своему дневнику. Страшному дневнику, в котором
она заполнила всего 9 страниц:

1. 28
декабря 1941 года. Женя умерла в 12 часов утра.

2. Бабушка
умерла 25 января 1942-го, в 3 часа дня.

3. Лёка
умер 17 марта в 5 часов утра в 1942 г.

4. Дядя
Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи.

5. Дядя
Лёша 10 мая в 4 часа дня.

6. Мама
— 13 мая в 7:30 утра 1942 года.

7. Савичевы
умерли.

8. Умерли
все.

9. Осталась
одна Таня.

Этот дневник стал одним из главных
скорбных символов Великой Отечественной войны.

Слайд 21. Дети в блокаду, видео

Виде видео видео

Слайд 22, заключение

Ведущий 2.

События,
происходившие в Ленинграде в Великую Отечественную войну, оказали огромное
влияние на течение борьбы с фашистской Германией, а также коренным образом
изменили жизни людей, которое с гордостью и любовью отстаивали свою Родину.
Подвиг Ленинградцев навсегда останется в наших сердцах!

Слайд 23, стих

Ведущий 1.

…Их имен благородных мы здесь
перечислить не сможем,
Так их много под охраной гранита,
Но знай, внимающий этим камням,
Никто не забыт и ничто не забыто.

Слайд 24, видео песня, конец

https://www.youtube.com/watch?v=yV6yGrO6Tf8

Слайд 25

Спасибо за внимание!

Источник

Сценарий мероприятия

«75 лет со дня полного освобождения Ленинграда от блокадного кольца»

Вам, героическим защитникам Ленинграда,
Вам, участникам прорыва и снятия блокады любимого города,
Вам, пережившим страшную 900-дневную блокаду,
Всем ныне живущим и павшим смертью храбрых
ПОСВЯЩАЕТСЯ!

Сегодня вся наша страна отмечает День воинской славы России. В этот день 75 лет назад была снята блокада города Ленинграда.

Опять война, опять блокада…

А, может, нам о них забыть?

Я слышу иногда: «Не надо,

Не надо раны бередить.

Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне…»

И могут показаться правы

И убедительны слова.

Но, даже если это правда,

Такая правда не права!

Чтоб снова на земной планете

Не повторилось той зимы,

Нам нужно, чтобы наши дети

Об этом помнили, как мы.

22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война и уже в сентябре немцы были у стен Ленинграда.

Фашисты решили стереть с лица земли, уничтожить город; уничтожить ленинградцев.

1941 год. 8 сентября, понедельник.

Все дороги, связывающие Ленинград со страной, перерезаны. Город оказался в блокадном кольце, а в нем – 2 миллиона 544 тысячи жителей.

-Чёрное дуло блокадной ночи…

Холодно,

холодно,

холодно очень…

-Вставлена вместо стекла

картонка…

Вместо соседнего дома –

воронка…

-Поздно.

А мамы всё нет отчего-то…

Еле живая ушла на работу…

-Есть очень хочется…

Страшно…

Темно…

-Умер братишка мой…

Утром…

Давно…

1941 год. 20 ноября, четверг.

В городе проведено еще одно, пятое по счету, снижение норм выдачи хлеба.

На рабочую карточку теперь будет выдаваться 250, на все остальные – 125 граммов хлеба.

На сцену выходят ученики. Они передают бережно из рук в руки кусочек хлеба.

Вот он кусочек хлеба!

1-й ученик. Соевой муки 12% (передает хлеб).

2-й ученик. Пищевой целлюлозы — 10% (передает хлеб).

3-й ученик. Хлопкового жмыха — 12% (передает хлеб)

4-й ученик. Отрубей — 2% (передает хлеб)

5-й ученик. Кукурузной муки — 3% (передает хлеб)

6-й ученик. Ржаной муки — 71%.

Вместо супа – бурда из столярного клея,

Вместо чая – заварка сосновой хвои…

Это б все ничего, только руки немеют,

Только ноги становятся вдруг не свои.

Только сердце внезапно сожмется, как ежик,

И глухие удары пойдут невпопад…

Сердце! Надо стучать, если даже не можешь…

Не смолкай! Ведь на наших сердцах Ленинград!

Бейся, сердце, стучи, несмотря на усталость.

Слышишь, город клянется, что враг не пройдет.

…Сотый день догорал. Как потом оказалось,

Впереди оказалось еще восемьсот.

В городе начался голод.

Вскоре его жертвы исчислялись уже тысячами. Только за первую блокадную зиму голод унес в Ленинграде 252 тыс. человек.

1941 год. 22 ноября, суббота.

По льду Ладожского озера в осажденный город прошла первая колонна машин с продовольствием. Трасса, спасшая жизни пятисот восьмидесяти пяти тысяч эвакуированных ленинградцев, получила название Дороги Жизни.

Днем и ночью шли по льду озера машины и доставляли в город до 6-7 тысяч тонн продовольствия, вооружения, боеприпасов.

Дорогой жизни шёл к нам хлеб,

дорогой дружбы многих к многим.

Ещё не знают на земле

страшней и радостней дороги.

По Дороге жизни из Ленинграда вывозили детей, стариков, больных, раненых жителей – всего на Большую землю было переправлено более полумиллиона человек.

«Песня о Ладоге» (исполняет хор детей)

ПЕСНЯ О ЛАДОГЕ

Сквозь шторм и бури, через все преграды

Ты, песнь о Ладоге, лети!

Дорога здесь пробита сквозь блокаду,

Родней дороги не найти!

Припев

Эх, Ладога, родная Ладога,

Метели, штормы, грозная волна…

Недаром Ладога родная

Дорогой жизни названа.

Пусть ветер Ладоги поведает народу,

Как летом баржу за баржой

Грузили мы и в шторм и в непогоду,

Забыв про отдых и покой.

Припев

Зимой машины мчались вереницей,

И лёд на Ладоге трещал,-

Возили хлеб для северной столицы,

И радостно нас Ленинград встречал.

Припев.

Слова В.Богданова

Музыка в обработке Л.Шаца

1941 год . 28 декабря, воскресенье.

Одиннадцатилетняя ленинградская девочка Таня Савичева сделала в этот день первую запись в своем дневнике:

Многие знают печальную историю 11-летней ленинградской школьницы Тани Савичевой. Кто же они, Савичевы, жившие на 2-ой линии Васильевского острова в доме № 13? Женя, старшая сестра Тани, работала в конструкторском бюро на Невском машиностроительном заводе. Лека, то есть Леонид, брат Тани, работал строгальщиком на судостроительном заводе. Дядя Вася и дядя Леша, братья Таниного отца, работали в книжном магазине. Мать Тани Мария Игнатьевна и бабушка Евдокия Григорьевна домовничали. Большая дружная семья Савичевых погибла на Васильевском острове. Блокада отняла у девочки родных и сделала сиротой. В те же дни Таня сделала в записной книжке 9 коротких трагических записей.

● «Женя умерла 28 декабря в 12.00 ч. утра 1941 года»

● «Бабушка умерла 25 января в 3 ч. дня 1942 года»

● «Лека умер 17 марта в 5 ч. утра 1942 года»

● «Дядя Вася умер в 2 ч. ночи 14 апреля 1942 года»

● «Дядя Леша умер 10 мая в 4 ч. дня 1942 года»

● «Мама умерла 13 мая в 7 ч. 30 мин. утра 1942 года»

● «Савичевы умерли»

● «Умерли все»

● «Осталась одна Таня»

1941 год . 29 декабря, понедельник.

Директор 251 — й школы Октябрьского района представил в РОНО отчет о посещаемости:

“Из шестисот двадцати пяти учащихся, пришедших в школу 01 сентября 1941 года, систематически продолжают занятия 55 человек. Эвакуированы на Большую землю – 58 учеников, умерли от голода – 78, убиты или ранены при бомбежке и обстреле — 64 человека. Оставшиеся дети столь обессилены, что не могут добраться до школы.

Девчонка руки протянула,

И – головой на край стола…

Сначала думали – уснула,

А, оказалось, – умерла.

Ее ребята на носилках

Домой из школы понесли.

В ресницах у подруг слезинки

То исчезали, то росли…

Никто не произнес не слова.

Лишь тихо, сквозь метели стон,

Учитель вымолвил, что снова

Занятья, после похорон.

В первую блокадную зиму от голода, холода, обстрелов ежедневно умирало не менее 3,5 – 4 тысяч ленинградцев.

Враг силой не мог нас осилить,

Нас голодом хочет он взять,

Отнять Ленинград у России,

В полон ленинградцев забрать.

Только вовеки не будет,

На невском святом берегу

Рабочие русские люди

Умрут, не сдадутся врагу.

Но город не только жил, он давал фронту танки и самолеты.

Промышленность города за 900 героических дней дала фронту

-1— более 2000 танков,

-2- 1500 самолетов,

-1— 150 тяжелых орудий,

-2— 12000 минометов и пулеметов,

-1- 10 миллионов снарядов и мин.

Скрипят, скрипят по Невскому полозья,

На детских санках, узеньких, смешных,

В ведерках воду ледяную возят,

Дрова и скарб, умерших и больных.

Вот женщина с лицом заиндевелым,

Упрямо стиснув почерневший рот,

Завернутое в одеяло тело

На Волковское кладбище везет…

Везет, качаясь, к вечеру добраться б!

Глаза упрямо смотрят в темноту…

Скинь шапку, гражданин!

Провозят ленинградца,

Погибшего на боевом посту!

Время – лекарь. И эту роль

Повторяет оно со всеми.

Но бывает людская боль,

Над которой не властно время…

Вот опять – через столько лет

Эта женщина в день Победы

Не венок, не цветы, а хлеб

Принесла на могилу деду.

27 января 1944 года в 20 часов 24 залпа из 342 орудий возвестили человечеству о том, что Ленинград выстоял, победил, полностью ликвидировал блокадное кольцо.

Вадим Шефнер

Спросил у памяти

Стоит ли былое вспоминать,

Брать его в дорогу, в дальний путь?

Все равно — упавших не поднять,

Все равно — ушедших не вернуть,

И сказала память: «Я могу

Все забыть, но нищим станешь ты,

Я твои богатства стерегу,

Я тебя храню от слепоты».

В трудный час, на перепутьях Лет,

На подмогу совести своей

Мы зовем былое на совет,

Мы зовем из прошлого друзей.

И друзья, чьи отлетели дни,

Слышат зов — и покидают ночь.

Мы им не поможем, — но они

К нам приходят, чтобы нам помочь.

(1963)

Песня о Ленинграде» (исполняет хор детей)

(28 слайд «Вид на Невский проспект в послевоенное время»)

Город над вольной Невой

Город нашей славы трудовой

Слушай, Ленинград, я тебе спою

Задушевную песню свою.

Здесь проходила, друзья,

Юность комсомольская моя,

За родимый край с песней молодой

Шли ровесники рядом со мной.

С этой поры огневой,

Где бы вы ни встретились со мной,

Старые друзья, в вас я узнаю

Беспокойную юность свою.

Песня летит над Невой,

Засыпает город дорогой,

В парках и садах липы шелестят,

Доброй ночи, родной Ленинград.

Источник

Цель:

Пробуждение интереса к истории страны, к
истории своего города.
Воспитание уважительного отношения к людям
старшего поколения, к ветеранам Великой
Отечественной войны.

Оформление и подготовка мероприятия:

Сцена разделена на две части: одна — обстановка
блокадной комнаты, другая — современная комната.
Для выступления обязательно нужны мальчик,
который будет представлять подростка, живущего в
блокадном городе, и девочка — современный
подросток. Кроме того, должны быть подготовлены
дети, которые будут читать тексты, и детский хор.
Письмо, найденное девочкой в книге, озвучивают и
девочка и мальчик, только девочка его читает, а
мальчик — пишет.

Ход мероприятия

Чтец: Здравствуйте.

Чтец: Сегодня 27 января 2010 года.

Чтец: 66 лет назад в такие же январские дни
наш город праздновал победу. Победу жизни.

Чтец: И сегодня с нами люди, перед мужеством
которых мы должны преклонить головы.

Чтец: У нас в гостях те, кто с оружием в
руках защищали русскую землю, защищали наш город,
защищали нас.

/Идет представление гостей/

/Под музыку Моцарта «Реквием» месса №19 Lacromosa
дети начинают читать/

Чтец: Январь — месяц особенный для
ленинградцев. Именно для ленинградцев, для тех,
кто родился и вырос в Ленинграде, кто сражался с
фашистами, чтобы отстоять город, кто пережил все
тяготы жесточайшей блокады и дождался светлого
часа Победы. Хотя уже много лет город называют
Петербургом, для многих людей слова Ленинград и
ленинградцы остаются святыми.

Чтец: 254400 ленинградцев и 343000 жителей
ближайших пригородов оказались в блокадном
кольце. Сколько погибло за время блокады? Точных
сведений до сих пор нет и, вероятно, вряд ли будут.
В документах на Нюрнбергском процессе
фигурировала цифра в 650000 умерших (по примерному
количеству захороненных на Пискаревском и
Серафимовском кладбищах). Однако с первых же дней
войны в Ленинград хлынул поток беженцев из
западных районов. Сколько их было, не указывает
ни одна сводка. Известно, что во время эвакуации
из блокадного города по дороге от истощения и
болезней умирал каждый четвертый. Когда
полностью была снята блокада, в Ленинграде
осталось лишь 560000 жителей.

Чтец:

Память моя блокадная, честная не плакатная,
Не подведи меня. Не потеряй ни дня.
Если не мы, то кто же миру поведать сможет
Новую «Иллиаду» — быль про нашу блокаду.
Ты не жалей меня, память моя блокадная,
Боль миллионократная. Сердце мое храня,
Ты не жалей меня.
Если не мы, то кто же правду вернуть поможет.
Правду невероятную, страшную, непонятную,
Правду, в оковы взятую, и клеветой распятую,
Правду, в гробу сокрытую и глубоко зарытую:
Память моя блокадная, переживи меня.
/А.Молчанов/

/Наши дни. Появляется девочка, что-то напевая/

Девочка: Ну вот, как январь, так в школе
начинается «Опять война, опять блокада:»: Это
когда было? При царе Горохе! Какое нам до этого
дело?! 60 с лишним лет прошло. Нет, ну было, ну война,
ну блокада, ну трудно конечно людям приходилось.
А сейчас-то что? Сейчас-то все хорошо: А стих
какой-нибудь учить все равно придется. Пару
получать не хочется, а то мама опять гулять
неделю не выпустит.

/Раздается телефонный звонок/

Девочка:

Кстати, вот и мама: Да, мамочка. Уроки, конечно
же, буду делать, я только пришла:

Мама, ну я поем чего-нибудь. Не хочу я твои
макароны, а суп — тем более:

Ой, ладно, мам, холодильник на месте стоит, и еда
в нем всегда есть. Разберусь:

Мамочка, ты мне лучше вот что скажи: нам опять
задали стих про блокаду выучить. У нас есть
что-нибудь? Не хочется самой искать: Хорошо,
поняла. Спасибо, мама.

/Подходит к книжной полке и начинает искать
книгу. Начинает стучать метроном/

Девочка: На полке : с дедушкиной
фотографией: серая книжка: Ага, вот она!

/Садится, листает книгу. Из книги выпадает
листок/

Девочка: А это еще что такое? Бумажка
какая-то:

/Девочка разворачивает письмо и начинает
читать. В блокадную комнату проходит мальчик и
садится за стол./

«Здравствуй, мама.

Прости, что так долго не писал.

Я и тетя Аня живем в осажденном городе. Враг от
нас на расстоянии пушечного выстрела. /тихо
звучит Ленинградская симфония Д.Шостаковича,
тема Нашествие/ Что означает эта дистанция, мы
знаем по разрывам снарядов на улицах. В городе
страшно: он пустеет и превращается в призрак.
Даже не верится, что это наш город. Люди умирают:,
очень много людей умирает от холода и от голода.»

Чтец:

А город был в дремучий убран иней.
Уездные сугробы, тишина:
Не отыскать в снегах трамвайных линий,
Одних полозьев жалоба слышна.
Скрипят, скрипят по Невскому полозья:
На детских санках, узеньких, смешных,
В кастрюльках воду голубую возят,
Дрова и скарб, умерших и больных:

«Радио у всех работает и днем и ночью. Из-за
того, что не хватает электричества, оно иногда не
говорит, а шепчет. Иногда просто метроном стучит,
и этому тоже рады. Значит, город жив.

По радио передают стихи.»

Чтец:

А люди слушали стихи
Как никогда — с глубокой верой,
В квартирах, черных, как пещеры,
У репродукторов глухих.

/запись стихотворения А.Ахматовой/

«Это здорово. Иногда идешь и так, шагая,
бормочешь строчки Ольги Берггольц:

«Настанет день, и, радуясь, спеша,
Еще печальных не убрав развалин,
Мы будем так наш город украшать,
Как люди никогда не украшали:.
Пускай стоит, всегда зарей объятый:».

Это хорошо. Это отвлекает от думания о еде.

Знаешь, мама, с едой совсем было плохо. В ноябре
есть было совсем нечего; тете Ане по рабочей
карточке выдавали 250 граммов хлеба, а мне —
только 125. Было страшно, берегли каждую крошечку.
Потом, когда по Ладоге пошли машины, хлеба стали
давать побольше. Но есть хотелось всегда.»

Чтец:

Казалось, что конец земли.
Но сквозь остывшую планету
На Ленинград машины шли:
Он жив еще. Он где-то рядом.
На Ленинград! На Ленинград!
Там на два дня осталось хлеба.
Там матери под темным небом
Толпой у булочных стоят.
И было так: на всем ходу
Машина задняя осела.
Шофер вскочил, шофер на льду,
«Ну, так и есть — мотор заело».
Ремонт на пять минут, пустяк.
Поломка эта — не угроза.
Да рук не разогнуть никак:
Их на руле свело морозом.
Чуть разогнешь — опять сведет.
Стоять? А хлеб? Других дождаться?
А хлеб — две тонны? Он спасет
Шестнадцать тысяч ленинградцев.
И вот в бензине руки он
Смочил, поджег их от мотора —
И быстро двинулся ремонт
В пылающих руках шофера.
Вперед! Как ноют волдыри,
Примерзли к варежкам ладони,
Но он доставит хлеб, пригонит
К хлебопекарне — до зари.
Шестнадцать тысяч матерей
Пайки получат на заре —
Сто двадцать пять блокадных грамм
С огнем и кровью пополам.

Детский хор исполняет песню «Мой Петербург
боевой»

(муз. и сл. М.В.Сидорова)

«Тетя достала какого-то масла, которое
наливали в краску, и мы жарили на нем хлеб. Так его
есть плохо. Правда, после этого масла живот
немного болел, но это ничего.

Наверное, в декабре, я точно не помню, нам
поставили печку, но мы ее топили, когда было что
варить. Дров совсем не было, и мы жгли мебель.

А за водой ходили на реку. Далеко, конечно, но
ближе воды нет. Пока ее до дома довезешь, она
замерзала. Никто не уходил без воды, даже если
начинали стрелять.»

/Раздаются звуки летящего самолета и обстрела/

Чтец:

Опять налет, опять сирены взвыли,
Опять зенитки начали греметь,
И ангел с Петропавловского шпиля
В который раз пытается взлететь.
Но неподвижна очередь людская
У проруби, дымящейся во льду.
Там люди воду медленно таскают
У вражеских пилотов на виду.
Не думайте, что лезут зря под пули.
Остались — просто силы берегут:
Наполненные ведра и кастрюли
Привязаны к саням. Но люди ждут:
/Ю.Воронов/

«В январе, а может быть в феврале, когда стали
эвакуировать из города, мне тоже говорили, что
надо уезжать. Что там я смогу ходить в школу и
быть с вами. Тетя Аня к тому времени ушла на завод
работать и говорила, что если я уеду, то ей будет
легче, не нужно будет ходить домой. Только я знаю,
что я правильно не поехал. Я здесь пользу принесу.
Сначала мы с мальчишками дежурили на крышах,
гасили «зажигалки». А потом меня на завод взяли.
Я теперь с тетей Аней работаю. На заводе сейчас
вообще женщины, старики и дети работают. Делаем
оружие и снаряды, чтобы поскорее победить немцев.
Тогда всем хорошо будет.»

Чтец:

Всем, что есть у тебя живого,
Чем страшна и прекрасна жизнь —
Кровью, пламенем, сталью, словом
Опрокинь врага, задержи!

Детский хор исполняет песню «В далеком
тревожном году» из кинофильма «Зеленые
цепочки»

«Мамочка, ты теперь домой не пиши, мы теперь на
заводе — на казарменном положении. На заводе и
живем и работаем, потому что до завода ходить
далеко. Да и легче всем вместе выживать.

Мама, если от отца письмо получишь, ты нам
напиши. От него мы ничего не получали.

Мы теперь чаще писать будем. Поцелуй за меня
сестренку. Вам привет от тети Ани. Твой сын Петя.
2марта 1942 года.»

/Девочка задумчиво вертит письмо в руках/

Петя:

/набирает мамин номер телефона/

Мама, я в книжке про блокаду письмо нашла. Там в
конце написано «Твой сын Петя»: Что? Это
дедушкино, он в городе всю блокаду жил:

/убирает телефон/

— Странно так, казалось, это все давно было и
меня это никак не касается. А оказывается вот оно
все здесь, в моих руках память, память моей семьи,
жизнь дедушки:

Мальчик: 27 января 1944 года Ленинград был
освобожден от вражеской блокады.

Чтец:

И в ночи январской беззвездной,
Сам дивясь небывалой судьбе,
Возвращенный из смертной бездны,
Ленинград салютует себе.

Детский хор исполняет песню «Неповторимый
Петербург» (муз. В.Плешака, сл. Ю.Погорельского)

Чтец: С 4 сентября 1941 года по 22 января 1944
года на город было сброшено 107158 авиабомб,
выпущено 148478 снарядов, убито 16744 человек, ранено
33782, умерло от голода 641803.

Чтец:

Мы чашу горя выпили до дна,
Но враг не взял нас никаким измором.
И жизнью смерть была побеждена,
И победили человек и город.
/Людмила Панова/

Чтецы: /зажигают свечи/

У Вечного огня!: Я знаю, что хочу:
Я, голову склоня, гляжу в глаза огня и медленно
шепчу:
Всем сбившимся с пути, всем рухнувшим с коня
Дорогу освети, свет Вечного огня.
Свет Вечного огня, свет вечного костра, мы у тебя
в долгу,
В долгу за каждый вздох и прежде и теперь:
Свет Вечного огня:

/Звучит финальная музыка. Дети ставят свечи и
уходят/

Использованные материалы.

Адамович А., Гранин Д. Блокадная книга. — Л.:
Лениздат, 1989 — 527 с.
О.Берггольц «Февральский дневник»
О.Берггольц «Ленинградская поэма»
Был город — фронт, была блокада:: рассказы,
стихи, очерки, документы, хроника/
авторы-составители Д.Колпакова. В.Суслов. — Л.:
Детская литература, 1984 — 206 с.
Маграчев Л.Е. Репортаж из блокады. — Л.: Лениздат,
1989 — 272 с.

Источник

Ведущий 4: Тысячи людей остались без еды, работы и средств к существованию.

Длился этот ужас 900 дней….это почти 3 года! Смерть входила во все дома. Тысячи

ленинградцев погибли от голода… Это время – одно из самых жутких в истории

Отечества.

Ведущий 5: И сегодня наш концерт посвящается….

Ведущий 6: В память о тех, кто город спасал,

Ведущий 1: В память о тех, кто его защищал,

Ведущий 2: В память о тех, кто в нем умирал,

Ведущий3: Но город родной фашистам не сдал…

Ведущий 4: В память об этом времени великие композиторы написали музыку,

режиссеры сняли немало фильмов, поэты – посвятили стихотворения. И никто не

забыт и ничто не забыто.

Ведущий 5:Сегодня мы вспоминаем одну из самых трагических страниц в истории

Великой Отечественной войны – Блокаду города Ленинграда. 27 января 1944 г. — день

полного снятия блокады, стал памятным днем нашей истории.

Чтец: С тех пор прошло много лет, но ленинградцы очень хорошо помнят каждый из

900 дней блокады, так как каждый день был битвой за собственную жизнь с голодом,

холодом и битвой за Ленинград — символ свободы, равенства, независимости для

всех людей мира.

Ведущий 1:В календаре много разных памятных дат, но для любого жителя

Петербурга 8 сентября — день памяти, день скорби, день начала блокады. Сегодня,

через десятилетия, мы хотим рассказать о том, как это было. Рассказать тем, кто, к

счастью, этого не испытал. Мы привыкли говорить 900 дней. Но подвиг города не

нуждается в преувеличениях. Запомните это число — 872 дня.

Звучит фрагмент «Священная война»

Звучит мелодия, на сцену выходят несколько человек и изображают мирную жизнь во

дворе дома: играют в шахматы, с мячиком, читают книгу, играют на гитаре…..

На фоне мирной жизни выходит чтец.

Июнь. Клонился к вечеру закат

И, белой ночи разливалось море,

И раздавался звонкий смех ребят,

Не знающих, не ведающих горя.

Июнь. Тогда еще не знали мы,

Со школы вечером шагая,

Что завтра будет первый день войны,

А кончится она лишь в 45—м, в мае.

Звучит вой сирены и звуки разрывающихся бомб. Все в ужасе застывают.

Источник

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым

«Лозовская специальная школа-интернат»

Классный час. «Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!» (освобождение от фашистской блокады Ленинграда).

(для воспитанников 7 классов).

Воспитатель :

Кадырова З.П.

с. Ферсманово, 2017

Классный час. «Выжил! Выстоял! Не сдался Ленинград!» (освобождение от фашистской блокады Ленинграда).

Цели:

— развивать у воспитанников чувства патриотизма и гражданственности;

— показать силу духа и героизм наших соотечественников во время Великой отечественной войны;

— на примерах мужества и героизма Советского народа, способствовать развитию чувства сопереживания людям, выстоявшим в тяжелые годы войны.

Задачи:

— познакомить детей с понятием блокады;

— расширить представления о Великой Отечественной Войне и ознакомить детей с событиями блокады Ленинграда;

— пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны.

Ход классного часа.

I.Вступительное слово воспитателя.

Здравствуйте, дорогие ребята. « Великая Отечественная» — так называем мы ту войну, в которой наш народ победил фашизм. Это была война за право жить, за право дышать, за право называться человеком. Поэтому против фашизма поднялись все — не только солдаты, партизаны, но и старики, женщины, дети. На фронте и в тылу всем миром приближали Великую Победу.

27 января наша страна отмечает великое событие. Ребята, назовите, какой праздник отмечается в нашей стране 27 января? Знакомы ли вы с такими понятиями как «блокада», «освобождение»? Давайте обратимся за помощью к словарю.

Ответы детей:

Блокада- действия, направленные на изоляцию неприятельского (вражеского) объекта путём пресечения его внешних связей. Военная блокада призвана не допустить или свести к минимуму переброску подкреплений, доставку военной техники и средств материально-технического обеспечения, эвакуацию ценностей.

Освобождение. Освобождение человека — это обретение им личной свободы. Освобождение какой-то территории или живущих на ней людей — это изгнание врага с захваченной им земли и избавление её жителей от порабощения.

II. Исторические данные.

27 января отмечается День воинской славы России — День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год).

Он был установлен в соответствии с Федеральным законом от 13 марта 1995 года «О днях воинской славы (победных днях) России» и ранее назывался Днем снятия блокады города Ленинграда (1944 год). В ноябре 2013 года наименование дня воинской славы было изменено на «День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками (1944)».

По многочисленным просьбам жителей города ,в декабре 2014 года название дня воинской славы снова было откорректировано, он стал называться «День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)». Новое наименование этого дня наиболее точно отражает не только роль советских войск в освобождении Ленинграда от фашистской блокады, но и заслугу жителей блокадного Ленинграда в защите города.

Блокада города Ленинграда (ныне Санкт-Петербург) в ходе Великой Отечественной войны (1941-1945) проводилась немецкими войсками с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года с целью сломить сопротивление защитников города и овладеть им. Захвату города германское командование придавало важное стратегическое и политическое значение. Почти 900 дней сообщение с Ленинградом поддерживалось только по Ладожскому озеру и по воздуху. Противник вел непрерывные бомбардировки и артиллерийские обстрелы города, предпринимал многочисленные попытки захватить его. За время блокады Ленинграда от голода и обстрелов погибло свыше 641 тысячи жителей (по другим данным, не менее одного миллиона человек). В условиях блокады ленинградцы трудились на оборонных предприятиях, воевали в дивизиях народного ополчения.

Советские войска неоднократно пытались прорвать кольцо блокады, но добились этого лишь в январе 1943 года в ходе стратегической наступательной операции войск Ленинградского и Волховского фронтов во взаимодействии с Балтийским флотом и Ладожской военной флотилией. Операция была проведена 12-30 января 1943 года с целью восстановить сухопутные коммуникации, связывавшие город со страной. Наступление осуществлялось на Шлиссельбургско-Синявинском выступе (между городом Мга и Ладожским озером), который противник превратил в мощный полевой укрепленный район (до пяти полностью укомплектованных дивизий и четырех дивизий в оперативном резерве). Для его прорыва советское командование создало две мощные ударные группировки, которые встречными ударами прорвали оборону противника и образовали вдоль берега Ладожского озера коридор шириной 8-11 километров, восстановив сухопутную связь Ленинграда со страной. Дальнейшее наступление советских войск на юг развития не получило, но прорыв блокады стал переломным моментом в битве за Ленинград.

Окончательный разгром немецко-фашистских войск под Ленинградом и полное снятие блокады города произошло в ходе Ленинградско-Новгородской операции, проведенной 14 января — 1 марта 1944 года войсками Ленинградского, Волховского и 2-го Прибалтийского фронтов совместно с Балтийским флотом. Одновременно ударами по фланговым группировкам немецкой 18-й армии под Ленинградом и Новгородом советские войска разгромили ее главные силы, затем, наступая на нарвском и московском направлениях, нанесли поражение 16-й армии противника.

В ходе наступления 20 января был освобожден Новгород, к концу января — города Пушкин, Красногвардейск, Тосно, была очищена от противника Октябрьская железная дорога, связывающая Москву с Ленинградом.

27 января 1944 года блокада Ленинграда была полностью ликвидирована.

В этот день в Ленинграде был дан артиллерийский салют и фейерверк (единственное исключение в ходе Великой Отечественной войны, прочие салюты производились в Москве). Вечером 27 января по ленинградскому радио был передан текст приказа войскам Ленинградского фронта с сообщением о полном снятии блокады. Десятки тысяч жителей города вышли на улицы, площади, набережные реки Невы. Салют начался в 20 часов: прозвучали 24 залпа артиллерийских орудий, сопровождавшиеся фейерверком и подсветкой зенитными прожекторами.

III. История Тани Савичевой.

Таня Савичева — маленькая девочка, ученица начальных классов из Ленинграда, стала знаменитой на весь мир благодаря своему дневнику. Страшному дневнику, в котором она заполнила всего 9 страниц. И который стал одним из главный скорбных символов Великой Отечественной войны.

8 сентября 1941 года началась блокада Ленинграда, но семья Савичевых была уверена — вместе продержатся, выстоят, переживут… Вслед за голодной осенью пришла суровая зима. Как-то, убираясь дома, Таня нашла забытую её сестрой Ниной записную книжку. Часть книжки была заполнена записями Нины, а вот другая — с алфавитом для телефонных номеров — оставалась нетронутой. Таня не стала выбрасывать находку и сохранила её у себя в шкафчике. Вскоре в этом дневнике появилась первая запись под буквой «Ж»: «Женя умерла 28 дек в 12.00 час утра 1941 г.»

Не прошло и месяца, как в дневнике Тани Савичевой детским почерком были начертаны уже другие строки под буквой «Б»: «Бабушка умерла 25 янв. 3 ч. дня 1942 г.».

28 февраля 1942 года домой не вернулась сестра Нина. Мама пыталась навести справки, но так ничего и не узнала. В этот раз Таня не записала в свой дневник ничего, девочка хотела верить, что сестра жива.

Меньше, чем через месяц, после Нины от Тани ушёл брат Лёка. Но здесь надежды не было, Таня знала — он ушёл навсегда. Под буквой «Л» Таня карандашом написала: «Лёка умер 17 марта в 5 часов утра в 1942 г.». Лёка, как и бабушка, скончался от голода и сильного истощения.

Следующая запись не заставила себя долго ждать: «Дядя Вася умер в 13 апреля 2 ч ночь 1942 г.». Голод, как самая страшная эпидемия, убивал семью Савичевых одного за другим.

Дядя Лёша перед смертью уже не мог ходить, врач разводил руками. Родным оставалось только смотреть, как он угасает. Таня снова взялась за карандаш. Записала: «Дядя Лёша 10 мая в 4 ч дня 1942 г.» и спрятала ненавистный дневник. Но через три дня ей пришлось достать его снова. Через три дня появились последние четыре самых страшных надписи в маленькой записной книжке маленькой девочки Тани Савичевой:

Под буквой «М» — «Мама в 13 мая в 7.30 час утра 1942 г.»; под буквой «С» — «Савичевы умерли»; под буквой «У» — «Умерли все»; под буквой «О» — «Осталась одна Таня»…

Тани Савичевой не стало 1 июля 1944 года. Умерла в эвакуации от истощения.

IV. Заключительное слово.

Какое впечатление оставили у вас приведенные факты? Что вам известно о блокаде?

«Можно победить любое оружие, кроме оружия духа», — говорил Наполеон. И это еще раз доказали защитники Ленинграда. Для нашего народа война 1941 -1945 гг. поистине была Великой Отечественной. И блокада Ленинграда показала, что только единство народа, его духовная крепость могут привести к Победе.

Источник

Автор: Саттарова Виктория Владиславовна, учитель начальных классов 1-й квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. – к. Анапа

Классный час:

27 января — День полного освобождения города Ленинграда от блокады

Цели и задачи:

Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою страну, за свой народ.

Познакомить ребят с понятием блокада;

Познакомить со страшным периодом в жизни нашей страны на основе поэтического творчества;

Пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны с помощью музыкальных произведений и поэтической литературы.

На рассвете 22 июня 1941 года без объявления войны фашистская Германия перейдя границу, напала на Советский Союз. В четыре часа утра, когда мирные жители ещё спали, начался обстрел города Киева (слайд № 2). Первыми удар приняли воины Брестской крепости, которые в течение месяца с 22 июня по 23 июля 1941 года не сдавали крепость (слайд № 3). Началась Великая Отечественная война советского народа против фашистских захватчиков.

Темп наступления войск составлял 30 км в сутки. Захвату города Ленинграда отводилось особое место. Противник хотел захватить побережье Балтийского моря и уничтожить Балтийский флот. Немцы стремительно прорывались к городу и с июля из Ленинграда стали вывозить жителей и расположенные в городе заводы и фабрики

Фашисты говорили, что Москва – это сердце России, а Ленинград её душа. Как человек не может жить без души, так и страна потеряет свой боевой дух, когда лишится Ленинграда. Поэтому один из основных ударов они направили на Ленинград с целью стереть его с лица земли. Но фашисты глубоко просчитались. Все жители мужественно обороняли свой город (слайд № 4, 5)

Ленинград! Для всех людей на планете этот город стал символом стойкости, мужества, самоотверженной любви к Родине, удивительной силы духа русского народа.

«Тревожные дни наступили в Ленинграде: город на осадном положении враг у ворот. С 1941 года начался новый этап в истории города — этап суровых испытаний и битв. Великая Отечественная война изменила облик Ленинграда. Город стал фронтом» (слайд № 6)

Начало войны было для нас неудачным. Враги наступали. Их армии шли вперёд. В августе 1941 года город Ленинград оказался в блокаде, то есть в кольце фашистских полчищ.

Посмотрите на карту! (слайд №7). Земля нарисована коричневым, значит её, захватили фашисты. На коричневой земле нарисована фашистская свастика. А там где, стоит Красная Армия, нарисованы красные звёзды.

В 1941 году, бросив в бой огромные силы, фашисты вышли на ближние подступы к городу, отрезали Ленинград от всей страны.

Этому городу и его отважным жителям посвящаем мы сегодня наш классный час.

Началась блокада. Начались страшные дни Ленинграда (слайд № 8,9,10).

Фашисты не прекращали бомбить и обстреливать Ленинград. Не только ленинградским домам наносили они урон. Бомбы и снаряды падали в мосты, обрывали электрические провода, выводили из строя водопровод, разрушали насосные станции. Вышел из строя водопровод (слайд № 11)

Ударили сильные морозы. Застыл, замерз, остановился ленинградский водопровод. Страшная беда нависла над городом. Заводам нужна вода. Больницам нужна вода. Город спасала река Нева. Здесь в невском льду, прорубили проруби. С самого утра тянулись сюда ленинградцы. Шли с ведрами, с кувшинами, с бидонами, с кастрюлями, с чайниками. Шли цепочками, один за другим. Старики здесь, старухи, женщины, дети. Нескончаем людской поток.

Не было топлива. Не было электричества (слайд 12)

Рабочие-мостовики начинали чинить мосты. Рабочие-электрики быстро восстанавливали повреждения на линиях электропередач. Рабочие-водопроводчики быстро меняли повреждённые трубы, быстро восстанавливали насосные станции. Но фашисты продолжали безжалостно обстреливать Ленинград. Посылали на город снаряды огромной мощности, и всё снова выходило из строя.

Начался голод (слайд №13)

Голод косит ленинградцев. В городе не хватало продовольствия.

По Ленинграду ходила смерть (слайд №14)

Смерть входила во все дома. Свыше 650 тысяч ленинградцев погибли от голода.

Хлеб блокадного Ленинграда.

20 ноября 1941 года норма выдачи хлеба в Ленинграде достигла своего минимума: рабочим выдавалось 250 граммов хлеба в день, всем остальным – 125 граммов. 125 граммов – это кусочек хлеба размером со спичечный коробок…и это была норма на весь день. Это было трудно назвать хлебом.

Это была тёмно-коричневая липкая масса, отдававшая горечью. Она на 40 процентов состояла из различных примесей, в число которых входила целлюлоза, получаемая из древесины (слайд № 15)

Представьте хлебную карточку (слайд №16) — бумажный листочек, расчерченный на квадратики. За пять таких квадратиков выдавался дневной паёк – сто двадцать пять граммов хлеба. 250 граммов выдавали по карточкам рабочим. При утере карточка не возобновлялась.

В музее истории Ленинграда (Санкт-Петербурга), ( слайд № 17) хранится чёрствый, потемневший не от времени, а тёмный с самого своего появления на свет ломоть хлеба. И сухарём-то его не назовёшь, хоть и высох кусок. Обычный хлеб не так сохнет и не так черствеет.

Голодная смерть косила людей. Весь мир знает историю семьи ленинградской девочки Тани Савичевой. (слайд № 18) Это была обычная большая ленинградская семья. Во время блокады все члены этой семьи умерли от голода. Об этом стало известно из дневника, который вела Таня Савичева. На последней странице своего дневника Таня написала:

« Савичевы умерли все. Осталась одна Таня».

Но не сдавался город.

Правительство делало всё, чтобы помочь Ленинграду. 21 ноября 1941 года по тонкому льду Ладожского озера начала действовать дорога, которую ленинградцы назвали «Дорогой Жизни». (слайд № 19, 20)

«Дорога Жизни» спасла от голодной смерти многих ленинградцев. Шофёры вели свои машины по льду с открытыми дверями. Фашисты бомбили «Дорогу Жизни», и машины проваливались под лёд вместе с водителями. Многие водители погибали, но никто не отказывался от опасных рейсов (слайд № 21)

Фашисты постоянно атаковали и обстреливали Ленинград. С суши, с моря, с воздуха. Бросали на город даже морские мины. Фашисты думали, что голодные, мёрзнущие люди перессорятся между собой из-за куска хлеба, из-за полена дров, перестанут защищать город и, в конце концов, сдадутся. Но гитлеровцы просчитались. Люди, переживающие блокаду, не потеряли человечности, доверия и уважения друг к другу.

Рушились дома от обстрелов (слайд № 22. 23, 24)

Осаждённый город продолжал жить. В Ленинграде работали фабрики и заводы, работали театры и музеи. В первую блокадную зиму в городе работало 39 школ. Местом учёбы стали и некоторые бомбоубежища. В жутких условиях, когда не хватало еды, воды, дров, тепла и одежды, многие ленинградские дети учились. Многие шатались от голода, сильно болели. Случалось, что ученики умирали – не только дома, на улице по дороге в школу, но и прямо в классе.

Девчушка руку протянула

И головой – на край стола.

Сначала думали – уснула

А оказалось – умерла.

Люди умирали у станков. Умирали на улицах. Ночью ложились спать и не просыпались.

(С № 25, 26, 27, 28, 29)Ленинградские школьники не только учились, но чем могли, помогали взрослым

— Ленинградские мальчишки и девчонки создавали тимуровские команды и помогали взрослым в борьбе против фашистов.

— Они дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы. Они работали в госпиталях: мыли полы, кормили раненых, давали им лекарства.

— Они обходили квартиры, помогали ослабевшим от голода ленинградцам выкупать хлеб по хлебным карточкам, приносили им воду с Невы и дрова.

— В двенадцать-пятнадцать лет они становились станочниками, сборщиками, выпускали боеприпасы и оружие для фронта.

— Они рыли окопы и работали на первых ленинградских огородах. А ведь сами они едва держались на ногах от голода.

(слайд № 30, 31, 32) Выстоял Ленинград. Не взяли его фашисты. Сотни юных ленинградцев были награждены орденами, тысячи – медалями « За оборону Ленинграда», медалями жителю блокадного Ленинграда.

27 января 1944 года блокада Ленинграда была окончательно снята. Город праздновал своё освобождение.

(слайд № 33) Памятник-ансамбль «Разорванное кольцо». Здесь начиналась «Дорога жизни».

За своё освобождение, Ленинград заплатил дорогой ценой. 650 тысяч ленинградцев погибло от голода. Более 500 тысяч солдат погибли под Ленинградом, защищая город и участвуя в прорыве блокады.

Пискарёвское кладбище в Ленинграде – огромный мемориальный памятник (слайд № 34) В вечном молчании, высоко-высоко поднялась здесь фигура скорбящей женщины. Кругом цветы. И как клятва, как боль, слова на граните: «Никто не забыт, ничто не забыто»

(слайд № 35

Безгранична наша скорбь о погибших в блокаду. Но силу, а не слабость рождает она. Силу восхищения подвигом ленинградцев. Благодарность людям, отдавшим свою жизнь во имя нашей.

В городе Ленинграде тоже есть место, куда можно прийти и почтить память погибших во время Великой Отечественной войны. Это Вечный огонь – символ памяти скорби.

Освобождение Ленинграда от блокады
ODP / 15.77 Мб

Источник

Мероприятие ко Дню снятия блокады
Ленинграда для воспитанников
подготовительной к школе группы
(Сценарий с презентацией)

Автор: Калараш Евгения Николаевна

Организация: МБДОУ «ДС ОВ №8» г. Усинска

Населенный пункт: Республика Коми, г. Усинск

Описание материала: В этом году мы отмечаем 76-ю годовщину снятия блокады Ленинграда и чтим память погибших жителей и защитников блокадного города. В наши дни нельзя оставаться равнодушными, глядя на героизм людей, оборонявших и защищавших Ленинград, стоящих насмерть, только бы не пропустить врага. Нельзя забывать о тех страшных событиях. В данной работе раскрыта величайшая трагедия России. Материал будет интересен воспитателям старших возрастных групп детского сада.

Возрастная категория участников: 6-7 лет

Место проведения: музыкальный зал.

Форма проведения: час общения.

Методы: словесный, наглядный.

Цель: способствовать нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников; дать детям представление о стойкости и мужестве ленинградцев в дни блокады.
Задачи:
Образовательные: формировать у детей знания о Великой Отечественной войне 1941-1945 г., ее защитниках и подвигах; познакомить ребят с понятием блокада.

Развивающие: развивать выразительность речи при чтении стихов, историческую память дошкольников, коммуникативные навыки.

Воспитательные: пробудить в детях чувство сострадания и гордости за стойкость своего народа в период блокады Ленинграда и на протяжении всей Великой Отечественной войны; воспитывать патриотические чувства, уважение к старшему поколению.

Актуальность: тема Великой Отечественной войны будет всегда актуальна, чтобы воспитывать в будущих россиянах глубокое уважение и гордость за наших отцов, дедов, матерей, отдавших свою жизнь ради нашей мирной и счастливой жизни. Из поколения в поколение мы должны передавать память о тех трагических днях. Трагедия блокады навсегда изменила судьбы не только участников тех событий, но и последующих поколений. Помнить о героях Великой Отечественной войны – священный долг потомков!

Оборудование: ноутбук, мультимедийная установка; презентация по теме; песня «Священная вона» (сл. В.И. Лебедева-Кумача, муз. А.В. Александрова), «Ленинградский метроном», стакан с водой, кусок хлеба весом в 120грамм и свеча.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Предварительная подготовка:
1. Подбор материала.
2. Подготовка презентации.
3. Разучивание стихов по сценарию.

4. Оформление: в музыкальном зале на столе свеча, стакан воды с куском хлеба весом 120 грамм и буханка чёрного хлеба.

Ход мероприятия:

Слайд 1

Ведущий: Сегодня 27 января 2020 года. Чем знаменателен этот день для всех россиян? (ответы детей).

27 января — это светлый день, мы отмечаем памятную дату — День полного освобождения города Ленинграда от вражеской блокады. Сейчас город Ленинград называется Санкт-Петербург.

— Кто знаете, что обозначает слово «Блокада»? (ответы детей). Не все знают, что обозначает слово — «Блокада». Вот сегодня мы собрались, чтобы узнать об этом и уже никогда не забывать, потому что это очень важно для всех нас россиян.

22 июня в 4 часа утра, когда все спали, без объявления войны Фашистские войска начали бомбить наши города. Началась Великая Отечественная война!

Слайд 2

(Голос Ю.Левитана о начале войны 22.06.41г., звучит запись

песни «Вставай страна огромная»)

Ведущий: Вот так началась Великая Отечественная война, враг был очень силён. Он разрушал города и сёла, убивал мирных жителей. Но наш народ как один поднялся на защиту своей Родины. Нелегко пришлось советским солдатам на этой войне. Они стояли насмерть, чтобы отстоять каждый клочок нашей земли. Это были жестокие бои за города и сёла, за деревни, за каждый дом. Много испытаний выпало на долю нашего народа в те далёкие дни Великой Отечественной войны.

Слайд 3

Ведущий: Одним из самых трудных испытаний была блокада Ленинграда, которая началась 8 сентября 1941г.

Слайд 4

Ведущий: Город Ленинград был окружен вражескими войсками со всех сторон, они захватили железную дорогу, которая связывала Ленинград со страной. Город оказался в блокадном кольце. Враги хотели полностью уничтожить город.

Слайд 5

Ведущий: На защиту города встали все жители Ленинграда.

Слайд 6

Ведущий: Вся военная техника была задействована на защиту города.

Слайд 7

Ведущий: Многие рабочие ушли на фронт защищать свой город и страну! Их место заняли старики, женщины и дети.

Слайд 8

Ведущий: Школьники дежурили на крышах домов, чтобы не допустить пожаров во время бомбежек, они быстро научились гасить зажигательные бомбы.

Слайд 9

Ведущий: Блокада длилась целых 872 дня, это почти три года, очень долго.

Блокада — это очень страшно. Почему? (ответы детей). Особенно тяжело приходилось зимой. В квартирах было отключено отопление, электричество. Город постоянно бомбили вражеские самолеты: разрушали город. Люди боялись выходить из дома, но дома тоже было страшно, ведь в дом попадали бомбы! Начались перебои с продуктами питания. Затем продукты и вовсе пропали… Люди начали голодать.

Ребёнок 1: Тогда кольцом германской стали
И был закован Ленинград…
Почти два года продержались
Те, кто не отступил назад…

Лишь часть заводов разобрали,
Чтобы к Уралу отойти-
От взрывов продыху не знали
Те, кто уехать не смогли.

Ребёнок 2: И днем, и ночью шла бомбёжка,
И днём, и ночью шёл обстрел.
На клумбах не цветы росли – картошка.
Здесь каждый был голодный, есть хотел.

120 грамм простого хлеба —
Вот весь был детский рацион.
Никто два года сытым не был,
И много кто был погребён.

Ребёнок 3: Не можем мы сейчас представить,

Но это было. Было так,
Что замерзали но дороге.
Что ели кошек и собак.

И только Ладога спасала,
Когда стояли холода.
Тогда «Дорогой жизни» звала
Её народная молва.

Ребёнок 4: По льду машин шли караваны,
Чтоб иногда уйти под лёд.
Ее бомбили беспрестанно,
И день за днём, из года в год.

Ребёнок 5: И всё же не ломались люди,
И всё же побеждали смерть.
Им памятью навечно будет
Тот удивительный концерт.

Что Шостаковичем написан,
И под обстрелом прозвучал,
И меж осколочного свиста
Рукоплескал артистам зал.

Слайд 10

Ведущий: Но город жил и боролся!

Слайд 11

Ведущий: Дети и старики самые беззащитные, им приходилось тяжелее других.

На ленинградцев обрушился голод. Единственным продуктом питания был хлеб. Но и его не хватало. Люди ослабевали. Одни умирали от голода, другие замерзали на улицах, потому что были не способны дойти до дому. Некоторые падали от изнеможения прямо у рабочих станков. Более 800 тысяч человек скончались от голода в блокадном городе.

Слайд 12

Ведущий: Каждому жителю Ленинграда выдавались специальные карточки, по которым можно было получить свою норму хлеба — небольшой (125 граммов) кусочек в день для детей и взрослому 225. И всё, больше ничего — только вода, за которой ходили на реку Нева. Из последних сил на санях везли воду домой, ведь там ждали те, кто уже совсем не мог ходить.

— Вот она суточная норма хлеба! (показ кусочка черного хлеба весом 125 г). Он весит 125 грамм.

Ведущий: Ребята, вы знаете, как ели блокадный хлеб? Нет? Я раньше тоже не знала… Я вам расскажу.

Люди ложили пайку на ладошку и отламывали крохотный кусочек. И долго-долго жевали его, глядя на оставшийся хлеб. И снова отламывали. И снова жевали. Как можно дольше ели этот крохотный кусочек. А когда весь хлеб был съеден, подушечками пальцев собирали на середину ладони крошки и прильнув к ним губами, словно хотели поцеловать их … Чтобы ни одна крошка не пропала… ни одна крошечка. Как ценен этот небольшой кусочек хлеба …

(Дети читают стихи)

Ребёнок 1. Люди Ленинграда

Люди Ленинграда,
Жертвы злой войны.
Хваткою блокады
На смерть обречены!
Хлеба не хватало
Так же, как тепла.
Сколько бомб упало,
Разрушило дома.
Люди не сдавались!
Из последних сил
С бедами сражались,
Враг их не сломил!

Ребёнок 2. Городу Ленинграду
Голод и холод.
Война и разруха.
Сильный был город,
Не падал он духом!
Дыхание смерти было повсюду,
Но выжили, выжили люди!
Блокадный паёк,
Стакан кипятка.
Вот жизни глоток,
Потом темнота.
А город прорвался!
А город воскрес!
А город стоит!
Никуда не исчез!

Слайд 13

Ведущий: Во время блокады многие вели дневники, куда записывали то, что пережили. В них, где карандашом, где бледными чернилами, аккуратно или наспех, иногда коченеющей рукой люди писали о своих страданиях. Особенно страшно читать дневники детей.

Вот что писала шестилетняя девочка Таня Савичева, которая только научилась писать. Давайте вслушаемся в эти скупые и страшные слова.

(Ведущий читает дневник Тани Савичевой под удар метронома)

Женя умерла 28 декабря 12-50 часов1941 года.

Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года.

Лека умер 17 марта в 5 часов утра 1942 года.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа 1942 года.

Дядя Леша 10 мая в 4 часа дня 1942 года.

Мама 13 мая в 7-30 утра 1942 года.

Савичевы умерли. Умерли все.

Осталась одна Таня.

Слайд 14

(мемориал Тани Савичевой)

Ведущий: Сейчас дневник Тани Савичевой в память о блокаде Ленинграда увековечен в граните и входит в мемориальный комплекс «Зеленый пояс славы».

Слайд 15

Ведущий: И все-таки жители блокадного Ленинграда нашли выход! По льду Ладожского озера отчаянные смельчаки везли в осажденный город хлеб!

«Дорогой жизни» назвали этот путь по Ладоге. Знали фашисты про эту дорогу и бомбили машины, на которых везли хлеб! Дорога была еще опасна и тем, что уже весной лед становился тонким и обламывался. Машина с таким нужным для голодных людей грузом уходила под воду и тонула. Знали водители, что смертельно опасно ехать, но знали и то, что людям нужен хлеб!

«Дорога жизни» — эта дорога спасла многих ленинградцев.

Слайд 16

Ведущий: Было холодно, голодно. Но ленинградцы не унывали! Они верили: мы победим!

Ничто не смогло сломить ленинградцев! Город не сдался врагу! Не покорился фашистам! И только 27 января 1944 г. произошло полное снятие блокады Ленинграда. Почти 900 дней Ленинград жил и боролся во вражеском кольце.

Слайд 17

Ведущий: В день снятия Блокады Ленинграда над городом прогремел победоносный салют!

Ведущий: Такого дня не видел Ленинград!

Нет, радости подобной не бывало.

Казалось, что все небо грохотало…

Гремел неумолкаемо салют

Из боевых прославленных орудий.

Смеялись, пели, обнимались люди.

Слайд 18

Ведущий: Город на Неве остался непокоренным, но победа досталась дорогой ценой. Вряд ли найдется семья в городе Ленинграде, у которой блокада не унесла жизнь родных, близких, любимых. Вечная память павшим в то суровое время! Они стояли за свободу родного города и победили!

Ребенок: Люди Ленинграда, вы — герои!

Подвиг ваш бесценен на века!
Пусть не будет больше горя.
Никогда, никогда, никогда!
Память о блокаде Ленинграда
С трепетом в сердце храним.
За мужество, силу, отвагу
Ленинградцам спасибо говорим!»

Ведущий: Давайте же сегодня, 27 января в День освобождения Ленинграда от фашистской блокады, вспомним о тех, кто погиб.

И мы с вами зажжем Свечу Памяти и почтим их светлую память минутой молчания. И пусть в эту минуту звучит, как в годы блокады, ленинградский метроном. Когда в осадном Ленинграде звучал метроном, люди знали, что можно выходить на улицу, и пока звучит метроном — безопасно… (Минута молчания)

Слайд 19 (Звук метронома, минута молчания)

Ведущий: Несмотря на пережитые страдания, наша Россия жива, русский дух не сломлен! В этом году мы отметим 75-годовщину со Дня Великой Победы

Мы всегда будем помнить тех, кто погиб за то, чтобы мы с вами счастливо жили. Они живы, пока мы о них помним.

Слайд 20

(«Помрите» Р. Рождественский)

Ведущий: Прошло 76 лет со дня полного освобождения города Ленинграда от вражеской блокады. Выросло не одно поколение. Но подвиг, совершенный ленинградцами в годы блокады, навсегда останется в нашей памяти!

Приложения:

file1.pptx.zip.. 14,9 МБ
file0.docx.. 25,5 КБ

Опубликовано: 21.09.2020

Источник

Игра- квест, посвященная
76-летней годовщине снятия блокады Ленинграда

Сценарий Игры- квест, посвященной снятию блокады Ленинграда и
Ленинградской области 27 января 1944 года.

Цель − в интересной форме напомнить современной молодежи
об основных событиях и Героях Великой Отечественной войны.

Технология проведения: по заранее разработанному маршруту
команды, состоящие из 5-10 человек, проходят каждый этап, выполняя задания.
Если задание выполнено верно, команда зарабатывает баллы. Все задания связаны с
темой «Блокады Ленинграда». Побеждает та команда, которая набрала больше всех
баллов.

Ведущий 1: Петербург — один из красивейших городов
мира. Недаром его называют Северной Венецией.

Ведущий 2: Но у этого города есть и другое имя —
Ленинград. Оно сохранилось в памяти народа как символ стойкости,
непокорённости.

Ведущий 1: Сегодня мы проводим молодежный
историческую игру – квест на время по заранее спланированному маршруту, каждая
точка которого задана в виде головоломки или задания, посвященной снятию
блокады Ленинграда и Ленинградской области 27 января 1944 года.

Ведущий 2: История человечества не знала такой
самоотверженности, такого беспримерного мужества, какие проявили в годы воины и
жители блокадного Ленинграда.

Ведущий1: Тебе, Великий город!

Ведущий 2: Тебе, Великий Ленинград, посвящается!

Ведущий 1: За годы блокады погибло, по разным
данным, от 400 тысяч до 1 миллиона человек. Так, на Нюрнбергском процессе
фигурировало число 632 тысячи человек. Только 3% из них погибли от бомбёжек и
артобстрелов, остальные 97% умерли от голода.

Ведущий 2: За время битвы за Ленинград погибло
больше людей, чем потеряли Англия и США за всё время войны.

« Объявляется минута молчания». Звучит метроном.

Ведущий 2: А сейчас мы познакомим вас с
условиями игры.

Вам необходимо пройти следующие этапы:
«Что это?», «Блокада в цифрах», «Блокада в именах и географических названия»,
«Шифровка», «Фотоблокада», «Историческая азбука»

Каждое задание должно иметь определенную
стоимость (баллы) и время выполнения.

Каждая команда получает маршрут
прохождения.

В игре побеждает команда набравшая
наибольшее количество балов.

Ведущий 1: Здравствуйте,
дорогие друзья. Мы рады приветствовать Вас на игре «Блокадный Ленинград». 27
января – День воинской славы России, день полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944 год).

Ведущий 2.
Санкт-Петербург — один из красивейших городов мира. Недаром его называют
Северной Венецией.

Но у этого города есть и другое имя — Ленинград. Оно
сохранилось в памяти народа как символ стойкости, непокорённости.

С начала Великой Отечественной войны в городе было
объявлено военное положение. 10 июня 1941 г. немецко-фашистские войска вошли на
территорию Ленинградской области, а 8 сентября 1941 г. немецкие, финские и
испанские армии отрезали город от суши, прекратилось сухопутное сообщение
Ленинграда с Большой землей. Началась блокада.

История человечества не знала такой самоотверженности,
такого беспримерного мужества, какие проявили в годы воины и жители блокадного
Ленинграда

В Берлине Гитлер громогласно заявлял: «Через 3 недели
мы будем в Ленинграде». Был даже намечен день банкета в гостинице «Астория» и
отпечатаны специальные пропуска. Но город выстоял.

Ведущий 2: За время битвы за Ленинград погибло
больше людей, чем потеряли Англия и США за всё время войны.

« Объявляется минута молчания». Звучит метроном.

Сегодня __6_ команд техникума собрались, чтобы
соревноваться в знаниях по истории блокады города Ленинграда. Просим команды
представиться. Команда группы № 13, 14, 15, 85, 86, 87.

Ведущий:
Спасибо, ребята! Теперь я хочу Вам представить жюри Игры:

1.______________________________________________________

2.______________________________________________________

3.______________________________________________________

Ведущий 2: А сейчас мы познакомим вас с
условиями игры.

Вам необходимо пройти следующие этапы:
«Что это?», «Блокада в цифрах», «Блокада в именах и географических названия»,
«Шифровка», «Фотоблокада», «Историческая азбука».

Каждое задание должно иметь определенную
стоимость (баллы) и время выполнения.

Каждая команда получает маршрут
прохождения.

В игре побеждает команда набравшая
наибольшее количество балов.

Команда,
пришедшая к финишу первой, получает дополнительно 2 балла. (Капитаны
получают листы с заданиями и по сигналу команды отправляются по станциям)

Пройдя
все станции, команды возвращаются в общий зал и подсчитывают заработанные
жетоны.

Жюри
подводит итоги и подписывает грамоты.

Ведущий: Дорогие ребята, вот и закончилась наша игра. Члены
жюри подвели итоги и готовы их огласить. Для награждения слово предоставляется
________. (Выступают члены жюри, проводят церемонию награждения)

Ведущий: Спасибо всем огромное за участие в нашей игре, до
новых встреч

Маршрутная карта игры

1. точка.

«Шифровка»

Вы
попадаете в ряды РККА в начале осени 1941 года, в районе Новгорода. Вы
случайным образом перехватываете секретную шифровку с указанием населенного
пункта, в котором немецкое командование планирует разместить артиллерийские
батареи. Ваша задача как можно быстрее расшифровать этот населенный пункт.

Ваша
задача как можно быстрее расшифровать этот населенный пункт.

Расшифруйте
сообщение:

0-1 минута — 5 баллов

1-2 минуты — 4 балла

2-3 минуты – 3 балла

3-4 минуты – 2 балла

4-5 минут – 1 балл

Ответ: Дубровка +1 балл
если будет дан ответ какое название среди солдат получило это место.

2 точка.

«Блокада в именах и географических названиях»

1) Назовите имя и фамилию
девочки, дневник которой не позволяет забыть ужасы войны

Ответ: Татьяна Савичева

2) Как назывался план, по
которому фашисты хотели захватить Ленинград?

Ответ: Операция
«Айсштосс» (Ледовый удар)

3) Через какое озеро
действовала «Дорога жизни»?

Ответ: Ладожское

4) Назовите несколько имён
военоначальников Великой Отечественной войны?

Ответ:

5) Из какой реки приходилось
пить воду ленинградцам во время блокады?

Ответ: Нева.

3 точка.

«Что это?»

1) Что это?

Ответ: Медаль за «Оборону
Ленинграда»

2) Что было самое опасное во
время переправы по озеру?

Ответ: Постоянные обстрелы
самолетами и артиллерией

3) В январе 1943 года в
Ленинград прибыл особый груз для борьбы с грызунами. Что это было?

Ответ: Дымчатые кошки

4) Официально известно, что
это домашнее животное по кличке Султан, было единственным, которое пережило всю
блокаду от начала до конца. Что это было за животное?

Ответ: собака

5) Что изображено на фото?

Ответ: Продовольственные
карточки блокадного Ленинграда

4 точка.

«Фотоблокада»

1) Как называлась комната,
которую немцы вывезли из одно из пригородов Ленинграда?

Ответ: янтарная

2) Чем занимаются дети на
фото?

Ответ: Весной у школьников
начиналась «огородная жизнь»

3) Этот грузовик получил
название из-за своей грузоподъемности?

Ответ: Полуторка

4) Как называется этот
памятник?

Ответ: «Разорванное кольцо»

5) Этот памятник установлен в
честь детей города Ленинграда. Как он называется?

Ответ:
«Цветок жизни»

5 точка.

«Блокада в цифрах»

1)
Когда была окончательно снята
блокада города Ленинграда (дата)?

Ответ: 27
января 1944

2)
Рецепт блокадного хлеба ?

Ржаная мука, целлюлоза,
опилки, соевая мука, обойная пыль.

3) Какого числа начала
действовать через Ладожское озеро «Дорога жизни»?

Ответ: с 12 сентября 1941
по март 1943 года

4) Сколько ленинградцев
погибло во время блокады от голода?

Ответ: Может быть ответ
около 1 млн., от 631 000 до 900 000 человек, 97 % от голода и 3% от
боевых действий

5) Какой была норма хлеба во
время блокады для рабочих и иждивенцев?

Ответ: рабочим полагалось
250 г, а остальным 125 гр.

6 точка

«Историческая азбука»

Задание: Напишите к каждой букве слова (существительные,
фамилии, названия), связанные с периодом Блокады Ленинграда. (каждое слово
необходимо устно обосновать).

А_______________________________

Б_______________________________

В _______________________________

Г________________________________

Д________________________________

Е________________________________

Ж_______________________________

З________________________________

И________________________________

К________________________________

Л________________________________

М________________________________

Н________________________________

О________________________________

П________________________________

Р_________________________________

С_________________________________

Т_________________________________

У_________________________________

Ф_________________________________

Х_________________________________

Ц_________________________________

Ч__________________________________

Ш_________________________________

Щ_________________________________

Э__________________________________

Ю_________________________________

Я__________________________________

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ

Название
_______________________________ № гр 85

Название станции	Количество баллов	Подпись ответственного
Станция «Блокада в цифрах» Кабинет №1
Станция «Фотоблокада» Кабинет №5
Станция «Шифровка» Кабинет №4
Станция «Что это?» Кабинет №6
Станция Блокада в именах и географических названиях» Кабинет №3
Станция «Историческая азбука» Кабинет №2