Р О С С И
Й С К А Я Ф Е Д Е Р А Ц И Я
Я М А Л О
– Н Е Н Е Ц К И Й А В Т О Н О М Н Ы Й О К Р У Г
М У Н И Ц
И П А Л Ь Н О Е О Б Р А З О В А Н И Е П У Р О В С К И Й Р А Й О Н
УПРАВЛЕНИЕ
МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И ТУРИЗМА
АДМИНИСТРАЦИИ
ПУРОВСКОГО РАЙОНА
МБУ УМЦ
«Ровесник»
Утверждаю
Директор МБУ УМЦ «Ровесник»
________________ А.А. Саяпина
Приказ № ____ от «___» февраль
2017г.
Сценарий
мероприятия
в рамках муниципальной акции «День добра»,
посвященная Всемирному дню спонтанного проявления доброты 17
февраля.
Ответственный:
специалист по работе с молодежью – Абусагитова Алена Юрьевна
Продолжительность:
1 час.
Возраст участников:
10 – 14 лет.
Запланированное
количество участников: 25 человек.
Цель мероприятия: Способствовать формированию у учащихся доброты и
милосердия, расширить знания об их роли в жизни каждого человека.
Задачи:
— развивать
навык сотрудничества, чувства взаимовыручки и взаимопомощи;
— создание
условий для проявления «спонтанной доброты»;
— стимулирование
активности учащихся в деле безвозмездной помощи детским учреждениям;
— формирование
интереса к вежливому общению и уважения друг к другу и ближним;
— создать
устойчивый символ мероприятия (улыбающийся смайл) для предстоящих традиционных
мероприятий связанных с добровольчеством и благотворительностью;
— подготовка
фотоотчета о мероприятии.
Основные
средства и материалы мероприятия:
— Мультимедийный проектор,
— компьютер,
— интерактивная доска;
— музыкальное сопровождение.
Форма организации:
коллективная.
Методы
работы:
— рассказ;
— игры, просмотр роликов;
Ход мероприятия
Ведущая
1: ДОБРЫХ ЛЮДЕЙ, КАК ВСЕГДА, НЕ ХВАТАЕТ…
Добрых людей,
как всегда, не хватает,
Добрых людей, как всегда, дефицит.
Добрых людей не всегда понимают,
Сердце у добрых сильнее болит.
Добрые — щедро больным помогают,
Добрые — дарят тепло и уют,
Добрые — в ногу со слабым шагают
И никакого «спасибо» не ждут.
Генрих Акулов
(На фоне стихотворения
слайд-шоу)
— Нашу встречу сегодня я начала со стихотворения Генриха Акулова
«Добрых людей как всегда не хватает…». Вы уже догадались, о чём пойдёт наш
разговор?
(О доброте. 17 февраля – День доброты).
-Как вы
считаете, а кто более всего нуждается в доброте?
(Доброта необходима всем)
Девизом нашего мероприятия станут слова известного
американского писателя Марка Твена: «Доброта – это то, что может
увидеть слепой и услышать глухой». Согласны ли вы с таким определением
Марка Твена.
Как вы понимаете эти
слова?
(Доброта-это
такое качество, которое невозможно не заметить.
Оно украшает
жизнь людей. К добрым людям тянется всё живое.)
Ведущий 2: День
спонтанного проявления доброты в России появился недавно. Вот какова его
история:
Этот праздник следует отмечать «всем миром» 17 февраля, вне
зависимости от места проживания, гражданства и национальности. Организаторы Дня
спонтанного проявления доброты призывают в этот день быть не просто добрыми и
отзывчивыми к чужой беде, а добрыми безгранично и бескорыстно.
13 ноября в 1998 году в Токио состоялась первая конференция
Всемирного движения за доброту. В этом мероприятии приняли участие Япония,
Австралия, Великобритания, США, Канада, Сингапур и Таиланд. Они то и решили,
что праздник будет отмечаться 17 февраля. Позднее к движению присоединились
многие европейские страны, но Россия — только недавно.
Ведущий 1: Чтобы
вам стало понятнее словосочетание «спонтанное проявление доброты», я предлагаю
посмотреть мультфильм «Просто так».
(демонстрация
м. ф.)
Ведущий 2: Как вы
теперь понимаете выражение «спонтанное проявление доброты»?
(неожиданное, бескорыстное,
безвозмездное)
Хотя праздник этот совсем молодой, добрых людей в России
всегда почитали. Недаром в русском языке так много слов, в состав которых
входит корень добро, благо. Давайте
вспомним такие слова.
Добросердечие
Добродушие
Доброжелательность
Благодарность
Благотворительность
Милосердие
В нашей стране, в мире
есть множество людей, которые постоянно нуждаются в нашей помощи и поддержке.
Чуткий человек всегда их заметит:
рассказ о донорах;
рассказ о волонтёрах;
рассказ о благотворительных
фондах и организациях.
Ведущая 1: В народе всегда относились к доброте по-особому. Есть такая
пословица — доброе слово и кошке приятно. Это означает, что не только каждому
из нас нравится, когда к нему относятся с добротой. Доброту понимают даже
животные. Ребята, попробуйте вспомнить пословицы и поговорки о доброте,
воспитанности, вежливости.
Игра
«Закончи пословицу”.
1.
Доброе слово
и
кошке приятно.
2. Не
одежда красит человека,
а его
добрые дела.
3.
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.
4. Не
хвались серебром,
а
хвались добром.
5. Кто
добро творит.,
того
Бог отблагодарит.
6. В
ком добра нет.,
в том
и правды мало.
7. Не
ищи красоты —
ищи
доброты.
Ведущая 2. Молодцы,
ребята. Хорошо справились с заданием.
Стать вежливым нелегко, но это очень важно и в дальнейшем пригодится.
Я буду давать вам различные задания, а вы должны будете их
выполнять.
Но только в том случае, если я перед заданием скажу слово
«Пожалуйста”.
Если этого слова не будет — задание вы не выполняете.
Все понятно. Давайте попробуем. Будьте очень внимательны.
«Пожалуйста” встаньте. Будьте добры, поднимите правую руку.
«Пожалуйста” поднимите левую руку. Будьте любезны сядьте. И
т.д.
Ведущая 1. Я буду задавать вопросы, а вы все вместе, хором, — отвечать —
вежливо или невежливо.
Игра «Вежливо
— невежливо”
· Поздороваться
при встречи?
· Толкнуть и
не извиниться?
· Помочь
поднять упавшую вещь?
· Не снять
шапку, когда заходишь в школу?
· Говорить
«Спасибо” за подарок?
· Громко
разговаривать?
· Поздороваться
при встрече?
· Перебивать
во время разговора?
· Обозвать
обидным словом соседа?
· Извиниться
за вынужденное опоздание?
· Уйти и не
попрощаться?
· Помогать
родителям?
· Не уступить
место старшим в автобусе?
· Бегать по
коридорам, сбивая всех с ног?
Пуговки:
Для участия в конкурсе приглашается несколько пар «парень-девушка». Девушке
выдается одежда с большим количеством пуговиц, а парню — варежки. Задача парней
заключается в том, что они должны застегнуть как можно больше пуговиц на одежде
партнерши.
Кто быстрее застегивает, того и объявляют победителем.
Возьми подарок:
В
центре зала расчерчивается круг. В круг заходят несколько участников. В центре
круга — подарок. Ведущий дает различные команды своим игрокам. Например,
«сесть», «встать» и так далее. Затем резко говорит «взять!». Тот, кто быстрее
всех успел взять себе подарок, тот и выиграл.
Ведущий
1: «Чтобы поверить в добро, надо начать делать его» —
сказал великий русский писатель Лев Толстой. Давайте попробуем составить
памятку добрых дел. Таких, которые уже сейчас были бы вам по силам.
(учащиеся
делятся на 3-4 группы, составляет и защищает, созданную памятку)
Примерный список добрых дел:
— Улыбнуться прохожему.
— Придержать дверь подъезда.
— Помочь молодой маме вынести коляску.
— Помочь донести тяжелую сумку бабушке.
— Вежливо или ласково поговорить со встретившимся Вам пенсионером.
— Собрать одежду (в том числе ту, из которой дети уже выросли), вещи и детские
игрушки привести их в порядок и раздать тем, кто в этом нуждается (Детские
дома, малоимущие семьи, бездомные, можно отнести в церковь.)
— Сделать кормушку для птиц.
— Покормить бездомных кошек или собак.
— Сделать угощение (пряники или печенье) и угостить соседей (Например, у нас не
принято общаться с соседями) — а настроение улучшается.
Жеребьевка добрых дел: «Цветок добра»
Ведущий
2: Молодцы, ребята. А теперь вам надо постараться все свои
планы реализовать. Только помните, если человек ожидает благодарности за свою
доброту, это не может считаться истинной добротой. Вы не должны рассчитывать на
то, что станете свидетелем радости других и услышите их похвалу. Добрые дела
сами по себе должны доставлять вам удовольствие, и при этом, давая что-то
другим или помогая им, вы не должны ожидать награды. Такова настоящая доброта.
Ведущая 1:
А теперь, я очень хочу, чтобы вы ответили на несколько моих вопросов, да и сами
узнаете насколько вы добры. Подписывать листочки не надо. Напротив каждого
вопроса поставьте ответ: «да» или «нет».
Тест
1. У тебя появились деньги. Смог ли ты истратить все на подарки друзьям и
родным?
2. Товарищ делится в разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями.
Если тебе это не интересно, ты остановишь его или дослушаешь до конца?
3. Твой друг и играете в какую-то настольную игру. Будешь ли поддаваться ему,
если ты всё время выигрываешь, а он проигрывает, чтобы товарищ не потерял
интереса к игре?
4. Нравится ли тебе говорить приятное людям?
5. Будешь ли ты мстить человеку, если он тебя обидел?
6. С желанием ты оказываешь помощь другим или только для того, чтобы тебя
похвалили?
7. Ты уверен в своей правоте, но не все с тобой согласны, будешь ли ты
выслушивать мнение других?
8. Будешь ли ты выполнять работу, если она не входит в твои обязанности?
9. Станешь ли ты передразнивать кого-либо, чтобы повеселить друзей?
10. Твой друг поссорился с одноклассником и всячески старается поссорить его со
всеми другими, будешь ли ты его поддерживать в этом?
Подсчёт.
Одно очко за каждый утвердительный ответ.
Более 8 очков.
Ты любезен, умеешь общаться с людьми. У тебя есть друзья, но не позволяй им
злоупотреблять твоей добротой.
От 4 до 8 очков.
Твоя доброта- вопрос случая: ты добр не с каждым. Старайся быть ровным со
всеми, чтобы не было обид.
Менее 4 очков.
Тебе надо много работать над собой.
Ведущая 2: Вот
и подошло к концу наше мероприятие.
Перед тем, как нам расстаться,
И уйти всем по домам,
Хочется мне попрощаться,
Пожелав при этом вам,
Чтобы добрыми вы были,
Слов волшебных не забыли,
Чтобы добрыми словами,
Говорили вы с друзьями.
Расстаемся мы сейчас,
Добрый путь вам! В добрый час!
МБОУ «Апраксинская СОШ»
Сценарий ПРАЗДНИКА
«Твори Добро»
Подготовила и провела: Алякина Е.И.
Февраль 2020
Сценарий праздника «Твори Добро»,
посвященного Международному Дню спонтанного проявления доброты.
Отмечают во многих странах мира 17 февраля.
Цель: формирование ценностного отношения к нравственной категории – добро.
Задачи:
- Формировать у учащихся представление о добре, добрых поступках.
- Развивать умение работать в группах.
- Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности.
На доске высказывания
Великие о доброте
«Доброта – это единственное одеяние, которое никогда не ветшает», – американский писатель, мыслитель Генри Дейвид Торо.
«Великие люди способны на великую доброту», – испанский писатель Мигель де Сервантес.
«Доброта – это то, что может увидеть слепой и услышать глухой», – американский писатель, журналист и общественный деятель Марк Твен.
«Доброта – качество, излишек которого не вредит», – американский классик Джон Голсуорси.
«Прекраснейшая музыка души – это доброта», – французский писатель Ромен Роллан.
«Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле», – русский писатель Лев Толстой.
«Все, кроме доброты, – лишь блажь и суета. Все преходяще здесь – но вечна доброта», – персидский поэт Масуд Сад Салман.
«В мире есть только два достоинства, перед которыми можно и должно преклоняться – это гениальность и доброта сердечная», – французский поэт Виктор Гюго.
«Доброта – она превыше всех благ», – русский писатель Максим Горький.
«Только радостное сердце способно находить удовольствие в добре», – немецкий философ Иммануил Кант.
«Я не знаю иных признаков превосходства, кроме доброты», – композитор Людвиг ван Бетховен.
«Тот, кто делает добро другому, делает добро себе», – выдающийся деятель эпохи Возрождения Эразм Роттердамский.
Ход праздника
Звучит песня «Дорога добра»
Учитель.
Ребята, сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком. О доброте.
А как вы думаете, что такое доброта? В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – это все положительное, хорошее, полезное. А где живет доброта, как вы думаете? В сердцах людей.
Слово это серьезное,
Главное, важное,
То, что значит оно
Очень важно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважней,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец доброта!
Доброта – это ласковое и заботливое отношение к окружающим нас людям. Но в наш страшный век насилия и беспредела мы стали забывать об этом, редко стали совершать добрые поступки и искренне помогать другим.
А ведь добро само по себе приносит удовольствие и вам, и тому человеку, по отношению к которому оно направлено. Не стоит забывать, что один маленький добрый поступок способен принести гораздо больше счастья, чем глобальные размышления о переустройстве мира.
«Если каждый из нас сумеет сделать счастливым хотя бы одного человека, то на земле все будут счастливы», – говорил талантливый актер и клоун Юрий Никулин.
Об истории этого праздника нам расскажет …
Ведущий 1.
История и суть
Неофициальный праздник был создан по инициативе ряда международных благотворительных организаций и имеет общемировое значение. Этот праздник следует отмечать всем миром, вне зависимости от места проживания, гражданства и национальности, считают организаторы.
Первая конференция Всемирного движения за доброту состоялась в Токио в ноябре 1998 года. В этом мероприятии приняли участие Япония, Австралия, Великобритания, США, Канада, Сингапур и Таиланд, которые решили, что праздник будет отмечаться 17 февраля. Позднее к движению присоединились и другие страны.
Специально для этого дня французский художник Орель (Aurele) создал символ – открытое сердце.
Праздник призван напомнить всем нам о том, что мы должны как можно чаще проявлять доброту и отзывчивость к тем, кто нас окружает, так как вокруг очень много тех, кто нуждается в нашей помощи и поддержке.
Организаторы это праздника призывают в этот день быть добрыми безгранично и бескорыстно, а не просто добрыми и отзывчивыми к чужой беде.
В этот праздник принято дарить цветы знакомым и незнакомым людям.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Пословиц о доброте у русского народа великое множество.
Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит. От добра добра не ищут. Красоту уносят годы, доброту не унесут. Час в добре пробудешь – все горе забудешь. Путем зла не доходят до добра. Добрыми делами славен человек. И много–много других.
Задание 1. Соедини начало и окончание пословиц.
- На добрый привет… (добрый ответ).
- Про доброе дело… (говори смело).
- Жизнь дана на… (добрые дела).
- Учись доброму… (дурное на ум не придет).
- Без добрых дел… (нет доброго имени).
- Худо тому, … (кто добра не делает никому).
- Добрые дела… (красят человека).
- Путем зла… (не доходят до добра).
Ведущий 2.
Достается недешево
Счастье трудных дорог.
Что ты сделал хорошего,
Чем ты людям помог?
Этой мерой измерятся
Все земные труды,
Может, вырастил деревце
Иль очистил пруды?
Может, строишь ракету?
Гидростанцию, дом?
Согреваешь планету
Своим мирным трудом?
Иль под снежной порошей
Жизнь спасаешь кому?
Делать людям хорошее –
Хорошеть самому.
Сердце чьё смягчил,
Кому подал руку?
Кому облегчил душевную муку?
Чью старость утешил?
Кого осчастливил?
Кого на дорогу на светлую вывел?
Эти вопросы обращены к каждому из нас. И я убеждена, что в жизни всех нас были моменты, когда нам кто-то вовремя помог в самых разных ситуациях. Или мы сами поддержали кого-то в беде, независимо от того, родной это был человек или вовсе незнакомый.
И вот к нашему мероприятию мы наполнили «Копилку добрых дел», где вы рассказали о добрых поступках, которые вы совершали. Сейчас мы вскроем нашу копилку и зачитаем некоторые записки.
Звучит песня «Пока на свете ты живёшь. Твори добро.»
Задание 2. Копилка добрых дел. (Домашнее задание)
Чтение записок
Учитель.
А сейчас мы с вами посмотрим видео «Баллада про трёх сыновей»
Какими бы успешными не были первые два сына, отец вознаградил третьего сына, который был верен тому, чему учил его отец, сохранил в сердце его любовь.
Ведущий 1.
В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:
На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать,
И подарить его людям.
Ведущий 2.
Согласитесь со мной, что если бы однажды мы вышли на улицу и увидели вот такое солнце, нам стало бы не по себе, неприятно видеть хмурое, злое солнце, это противоестественно даже. Вот мы сейчас сделаем так, чтобы наше солнце опять стало добрым, таким, каким оно и должно быть.
Сейчас мы с вами подберем слова, противоположные по смыслу тем, что вы видите на лучах солнца.
Задание 3. «Солнышко» (Добрые слова).
Задание такое – ваша задача подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», «добрые».
На ватмане солнце, на лучах которого записаны плохие слова: грубый, злой, жадный, грустный, горе, вражда, ненависть, обман, жестокость.
(вежливый или ласковый, добрый, щедрый, весёлый, радость, дружба или мир, любовь, правда или истина, нежность или милосердие)
Солнце является символом добра, недаром о добром человеке говорят, что он похож на лучик солнца, всех согревает своим теплом.
Ведущий 1.
Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей,
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу.
К вам возвратятся свет, любовь,
Мечта и счастье к вам вернется.
И нежной лаской вновь и вновь,
В вас чья-то радость отзовется.
Ребята, скажите, а у какого человека больше друзей – у доброго или у злого. А вы хотите, чтобы у вас было больше друзей? Тогда нужно проявлять уважение к окружающим вас людям, говорить больше добрых слов друг другу, учитесь радоваться успехам и сопереживать горю другого человека.
Задание 4. «Кто его друг?»
Задание такое – нужно сказать кто друг героя известного мультфильма, сказки, рассказа…
1.Девочка Маша и … (Медведь)
2. Буратино и … (Мальвина, Пьеро, Артемон)
3. Винни-Пух и … (поросенок Пятачок, ослик Иа-иа, кролик, сова)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
5. Смешарик Лосяш и … (Пин, Копатыч)
6. Гарри Потер и … (Рон Уизли, Гермиона Грейнджер)
7. Белоснежка и … (7 гномов: Ворчун, Простак, Умник, Скромник,
Соня, Чихун, Весельчак)
8. Иван царевич и … (Серый волк)
9. Иван – дурак и … (Конек горбунок)
10. Чебурашка и … (Гена Крокодил)
11. Кот Мотроскин и … (Дядя Федор, пес Шарик)
Учитель.
Давайте друзья встанем в Орлятский круг – круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа – это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга. И все вместе исполним песню «Человек – человеку друг»
Песня «Человек – человеку друг»
Человек – человеку друг? – Друг!
Человек – человеку брат? – Брат!
Ну а как же так вышло просто так,
Что попал человек впросак?!
Мы влюбляемся часто, да? – Да!
Мы ругаемся часто зря? – Зря!
Но должны мы однажды просто так
Помогать человеку за так.
В жизни много бывает верных друзей,
И с друзьями на свете жить веселей,
Ну а если твой друг попал впросак,
Помоги ему просто так.
Человек – человеку друг? – Друг!
Человек – человеку брат? – Брат!
Ну а как же так вышло просто так,
Что попал человек впросак?!
Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.
В заключении нашего Праздника 7-классники раздадут вам вот такие «Сердечки – Валентинки». Подпишите их и подарите самым близким своим друзьям 14 февраля в День Святого Валентина.
Государственное казенное учреждение
социального обслуживания Краснодарского края «Белореченский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних»
План-конспект открытого мероприятия
Акция «День Доброты»
В рамках празднования недели добрых дел
(с применением технологии коллективно – творческих дел (КТД))
Дата проведения: 13.11.2020 г. Разработчики: Тюрина Н.Е., педагог-психолог
Кузнецова С.С., педагог-психолог
с. Великовечное
План-конспект открытого мероприятия:
Акция на тему «День Доброты»
Цель: формирование этических норм поведения в обществе и общении друг с другом, развитие эмоционально-ценностной сферы воспитанников.
Задачи:
— формировать у воспитанников этические представления, знания о категориях добра и зла;
— развивать умение сравнивать, анализировать, выделять главное, обобщать;
— формировать умение работать в коллективе;
— способствовать процессу самопознания через создание условий для самовыражения;
— воспитывать доброе отношение к окружающим людям, культурное поведение во всех сферах жизни.
Оборудование и материалы: Дерево добра, листочки, бабочки, яблочки, сердечки, цветы из бумаги с пожеланиями для всех сотрудников и воспитанников СРЦН. Кубики с добрыми пожеланиями на каждый день.
Подготовительная работа: оформление зала, для проведения мероприятия, собор необходимого реквизита (дерево Доброты, поделки детей: листочки, бабочки, яблочки, сердечки, цветы из бумаги с пожеланиями для всех сотрудников и воспитанников СРЦН. Кубики с добрыми пожеланиями на каждый день), изучение материала (стихи) с несовершеннолетними для выступления.
Ход мероприятия:
Ведущий 1: Дорогие ребята и уважаемые взрослые! ДОБРЫЙ ДЕНЬ! Мы рады видеть вас и приветствовать на этом празднике «ДОБРА»! Сегодня мы много узнаем о доброте и вежливости.
Ведущий 2: Добрый день! Мы очень рады видеть Вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь друг другу. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. Значит, здесь собрались добрые сердечные люди.
Ведущий 1: Очень доброй традицией для многих стран стало ежегодное празднование 13 ноября Всемирного дня Доброты (World Kindness Day), датой для которого был выбран день открытия в 1998 году в Токио 1-й конференции Всемирного движения доброты (World Kindness Movement). В этом мероприятии участвовали представители Австралии, Канады, Японии, Таиланда, Сингапура, Великобритании и США (позднее к Движению присоединились и другие страны).
Ведущий 2: Сама организация «Всемирное движение доброты» была создана в Японии годом ранее, в 1997-м, и собрала «под свои знамёна» единомышленников движения доброты из разных стран – волонтёров и добровольцев, которые из года в год неустанно действуют по всему миру и своими делами вдохновляют людей на совершение добрых поступков. Сегодня присоединиться к ним могут все желающие совершить добрый, искренний, благородный поступок. Тем более, что основное общение участников Движения происходит посредством интернета, где на своих ресурсах они рассказывают об идеях благих дел и способах их воплощения.
Ведущий 1: У Движения есть свой официальный документ – «Декларация доброты», которая гласит: «Мы признаем фундаментальную важность простой человеческой доброты, как основного условия доставляющей удовлетворение и осмысленной жизни, и этим документом провозглашаем создание Всемирного движения доброты. Мы будем стремиться объединиться через организации в каждой стране и с помощью создания всемирной сети, и создать более добрый и более полный сочувствия мир».
Именно участники данной организации и предложили создать такой замечательный праздник. Официально Всемирный день Доброты был учрежден в Сингапуре 18 ноября 2000 года на 3-й конференции Движения доброты.
Ведущий 2: Итак, ребята, вы уже догадались чему посвящено сегодняшнее мероприятие? (ответы детей). А вы, ребята, считаете себя добрыми? (отв. детей)
Вежливыми (отв. детей)
Кто в вашей семье, группе, в СРЦН культурный и вежливый (отв. детей)
Молодцы ребята, очень хорошие ответы!
Ведущий 1: Дети, как вы думаете, что означают слова «доброта», «добрый»?
Воспитанники:
-
Доброта-улыбка, детский смех, это здоровье и успех.
-
Доброта — это всё хорошее, доброе, красивое.
-
Доброта — это отзывчивость, стремление сделать добро другим.
-
Добрый человек-это тот, кто любит людей и животных, который в любую трудную минуту готов прийти на помощь.
Отлично! Молодцы! Давайте вместе с вами отправимся в волшебное путешествие по городу «Доброты».
Ведущий 1: Это не обычный город! Его улицы, переулки, аллеи и площади открыты только для тех, кто умеет правильно себя вести, знает и вовремя говорит нужное «Доброе, волшебное слово». А кто знает, зачем нужны общие правила поведения? Какие общие правила вы уже знаете?
Воспитанники:
-
Каждый человек должен быть аккуратным, опрятным, чтобы с ним было приятно людям.
-
Он должен быть точным, верным своему обещанию, чтобы не подводить других.
-
Он должен быть вежливым, чтобы общение с ним доставляло удовольствие.
Ведущий 2: Это очень простые, но очень нужные правила. Почему? (ответы детей)
Ведущий 1: Эти правила требуют от человека:
-
уважения к другому;
-
умения считаться с другим человеком;
-
по-доброму относиться к окружающим.
Правила, определяющие поведение человека в повседневной жизни и общение с другими людьми, называются этикетом. Каждый вежливый человек, независимо от его возраста, знаком и дружит с вежливыми словами. Давайте вспомним историю, которая произошла с мальчиком Павликом в рассказе Валентины Осеевой «Волшебное слово».
Какое волшебное слово сказал старичок Павлику?
Помогло ли это слово герою рассказа?
В какой ситуации это произошло?
Ведущий 2: Я вижу, вы хорошо помните этот рассказ. Но ведь старичок сказал Павлику всего одно волшебное слово, а на самом деле их очень много. Давайте проведём небольшую игру. Проверим, какие добрые, волшебные слова вы знаете. Назовите эти слова, но они не должны повторяться (воспитанники называют слова).
Ведущий 1: Вы знаете много добрых слов. А сейчас вам предстоит вспомнить, какие из них говорят, когда:
-
благодарят человека;
-
приветствуют знакомых людей;
-
просят кого – то помочь;
-
просят прощения.
Ведущий 2: Молодцы! А сейчас ребята прочитают стихи о волшебных словах:
Ребенок 1:
Доброе утро!
Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро!
-Доброе утро!
Солнцу и птицам!
-Доброе утро!
Улыбчивым лицам.
И каждый становится
Добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Ребенок 2:
Добрый день
— Добрый день! – тебе сказали.
— Добрый день! – ответил ты.
Как две ниточки связали
Теплоты и доброты.
Ребенок 3:
Здравствуйте!
-Здравствуйте!- ты скажешь человеку.
-Здравствуйте!- улыбнётся он в ответ.
И, наверно, не пойдёт в аптеку
И здоровым будет много лет.
Ребенок 1:
Спасибо!
За что мы говорим «Спасибо»?
За всё, что делают для нас.
И мы припомнить не смогли бы,
Кому сказали? Сколько раз?
Ребенок 2:
Добрые слова
Эти слова все известны давно,
Видишь, они и просты, и не новы.
Но я ещё раз повторю всё равно:
— Добрые люди, будьте здоровы!
Ребенок3:
Доброго пути
Нам желают: «Доброго пути!»
Будет легче ехать и идти.
Приведёт, конечно, добрый путь
Только к доброму чему-нибудь.
Ребенок 1:
Пожалуйста
Отменить, что ли слово «Пожалуйста»?
Повторяем его поминутно.
Нет, пожалуй, что без пожалуйста
Нам становится неуютно.
Простите
Простите, я больше не буду нечаянно бить посуду,
И взрослых перебивать, и что обещал, забывать.
Но если я всё же забуду – простите, я больше не буду.
Ведущий 1: Молодцы, Ребята! Продолжаем наше путешествие по городу Доброты. Сейчас мы с вами заглянем на следующую улицу, улицу Вредных Советов.
Ведущий 2: Жители этой улицы хотят проверить вашу смекалку. Они приготовили для вас вредные советы. Внимательно послушайте их и скажите, что в них неправильного и как по- настоящему нужно поступить в данной ситуации.
Совет 1.
Если ты пришёл к знакомым, не здоровайся ни с кем,
Слов «Пожалуйста», «Спасибо» никому не говори.
Отвернись и на вопросы ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет про тебя, что ты болтун.
Совет 2.
Если друг на день рожденья пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома, пригодится самому.
Сесть старайся рядом с тортом, в разговоры не вступай.
Ты во время разговора вдвое меньше съешь конфет.
Совет 3.
Девчонок надо никогда нигде не замечать
И не давать проходу им нигде и никогда.
Им надо ножки подставлять, пугать из-за угла.
Воспитанники обсуждают вредные советы.
Ведущий 1: Вы успешно справились с ловушками, которые хотели расставить жители улицы Вредных Советов, поэтому мы прощаемся с ними. Наше путешествие продолжается, и мы поворачиваем на улицу Весёлая дорожка. Давайте выйдем на эту улицу, и немного отдохнём.
Физ. Минутка «Вокруг солнышка»:
«Раз, два, три, четыре, пять —
Вместе мы пойдём гулять,
Ручки к солнцу потянулись,
Мы друг другу улыбнулись.
Быстро за руки возьмёмся,
И в кружочек соберёмся.
Если хмуримся с утра,
Нам поможет доброта.
Ведущий 2: Хорошо! Понравилась вам эта улица? Отдохнули? (ответы детей). Ну, тогда отправляемся в путь. Поворачиваем на Аллею Игр. Я прочитаю вам рассказ, а вы будете хором вставлять в его текст нужные «волшебные слова».
Вова ехал в автобусе. Он сидел у окна и рассматривал улицы. В автобус вошла женщина с маленьким ребёнком. Вова встал и сказал женщине: «Садитесь, …». Женщина вежливо поблагодарила Вову. Вова покачнулся, но не упал, а только нечаянно толкнул впереди стоящего мужчину, но сразу же сказал: «…».
Ведущий 1: Решите ещё две задачи. Послушайте их условие, найдите и исправьте в каждой из них ошибки в поведении детей.
Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»
Воспитанники:
-
надо не кричать, а вежливо просить;
-
мальчик забыл слово «пожалуйста»;
-
надо говорить не сколько часов, а который час;
-
после ответа взрослого нужно сказать «спасибо».
Девочка возмущённо жаловалась маме: «В нашем классе один мальчишка такой невежа, всё время зовёт меня Валькой!» «А ты как его зовёшь?» — спросила мама. «Я его вообще никак не зову, я ему кричу: «Эй, ты!»»
Воспитанники: девочка должна звать мальчика по имени, показывая пример.
Ведущий 2: Отлично! Молодцы! Ну а наше путешествие продолжается. И мы поворачиваем в сквер Добрых дел, и задача у нас такая: давайте вспомним, какие добрые дела вы совершили за неделю? (ответы детей), молодцы!
Ведущий 1: Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной площади города – площади Добра, на которой стоит дерево добрых пожеланий. По какому городу мы путешествовали? С какими вежливыми словами встретились? Что хотелось бы вам сказать на прощание? Мы прощаемся с площадью Добра следующими словами: «Добрым жить на белом свете веселей». Добро остаётся добром всегда: в прошлом, настоящем и будущем.
Ведущий 2: А на память о путешествии по этому городу – городу Доброты, подарите подарки с добрыми пожеланиями, которые вы приготовили для этого праздника (дети дарят друг другу и взрослым поделки: листочки, бабочки, яблочки, сердечки, цветы с пожеланиями для всех сотрудников и воспитанников СРЦН, кубики с добрыми пожеланиями на каждый день), остальные пожелания прикрепите на Дерево добра.
Ведущий 1: ВСЕМ ДОБРА!!! До свиданья!
План подготовки и проведения открытого мероприятия: Акция «День Доброты»
(с применением технологии коллективно – творческих дел (КТД))
Дата проведения: 13.11.2020 г.
Время проведения: 15:00 ч.
Место проведения: актовый зал ГКУ СО КК «Белореченский СРЦН».
Ответственные:
за написание сценария: Тюрина Н.Е., педагог-психолог;
за оформление актового зала: Кузнецова С.С, педагог-психолог;
за подготовку действующих лиц: Кузнецова С.С, педагог-психолог;
за подготовку подарков: Филева Н.М., воспитатель гр. № 1, Повелкина Н.А., воспитатель гр. № 2, Воробьева О.А., воспитатель гр. № 4.
Действующие лица:
Ведущий 1 – Кузнецова С.С, педагог-психолог;
Ведущий 2 – Тюрина Н.Е., педагог-психолог;
Чтецы – Бодрунов Константин, Бодрунов Кирилл, Казанцев Сергей, воспитанники учреждения, 3 группа.
Каталог всероссийских педагогических конкурсов
Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ
Программа Международных педагогических конкурсов
Программы повышения квалификации педагогических работников
автор:
Филькина Зоя Владимировна
воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»
Савенкова Галина Владимировна
воспитатель ГКОУ ЛО «Павловский центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Логос»
«ДЕНЬ ДОБРОТЫ» (конкурсная программа для обучающихся начальных классов)
«ДЕНЬ ДОБРОТЫ»
(конкурсная программа для обучающихся начальных классов)
Филькина Зоя Владимировна (соавтор Савенкова Галина Владимировна),воспитатели ГКОУ ЛО «Павловский центр
« Логос».
Начальное образование.
ЦЕЛЬ: Обобщать представление детей о доброте как о ценном качестве человека, развивать социальные чувства, взаимопомощь.
ЗАДАЧИ:
– Формировать дружеские взаимоотношения;
– развивать у детей логическое мышление, воображение и внимание, привить интерес к новой форме игровой деятельности;
– формировать представление у детей о доброте, воспитывать добрые чувства к окружающим людям, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихов, пословиц о добре, заучивание наизусть, просмотр мультфильмов, чтение сказок о добре.
Звучит песня « Если добрый ты».
Вед – Дети, сегодня мы совершим путешествие по морю Нравственности и побываем на острове Доброты.
– Дети, что такое ДОБРОТА? ( ответы детей).
– Правильно. Доброта – это стремление человека придти на помощь не ради выгоды, не напоказ. Недаром доброту ещё называют «чуткостью». Доброта – это стремление человека сделать счастливыми других людей, чтобы всем было хорошо.
«Не стой в стороне равнодушно ,
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку нужно
В любую минуту всегда.
И если кому-то поможет
Улыбка твоя, доброта,
Ты знай – не напрасно ты
День этот прожил
И годы живёшь ты не зря!»
– Дети, какого человека можно назвать добрым? ( того, кто любит людей, помогает им, кто любит природу и сохраняет её, кто жалеет больных и слабых…)
– Любовь, доброта согревают нас, как солнце. В каждом человеке есть плохие и хорошие качества характера. Давайте сейчас вспомним о них в игре с пальчиком. Итак, если я называю плохое качество человека, то вы опускаете большой пальчик вниз ( например: грубость), а если назову хорошее качество (например, любовь), вы поднимите пальчик вверх. Итак, игра началась!
Игра « Добро и зло в человеке».
Лень, аккуратность, честность, зависть, жадность, доброжелательность, лживость, забота, грубость, сочувствие, ябедничество, трусость, совесть, равнодушие, хулиганство, дисциплинированность, самостоятельность, любовь, болтливость, жестокость, справедливость, милосердие – готовность пожалеть кого-то, поделиться последним, что у тебя есть).
– Помните, злые, плохие качества характера мешают человеку быть счастливым. Такие люди не имеют друзей, им очень грустно и одиноко.
– Давайте сейчас отправимся на нашем острове Доброты в
« Поле сказочных чудес» ( « Это произошло из-за…»)
- Какая плохая черта характера Красной Шапочки привела к трагедии? ( подсказка: на букву Б начинается – на Ь заканчивается)
Ответ: болтливость – нельзя разговаривать с незнакомцами!
2.Какая черта характера оставила старуху из «Золотой рыбки» у разбитого корыта? ( жадность)
3.Из-за чего заяц лишился лубяной избушки? ( из-за доверчивости, надо быть умнее и хитрее, не доверять каждому свой дом, свои секреты…)
4.Из-за чего Буратино остался без монет? ( из-за глупости, доверчивости, поспешности).
Давайте сейчас поговорим не о сказочных героях, а о себе.
« Откровенный разговор».
– Дети, какие добрые поступки совершали вы в своей жизни, за что вы можете гордиться собой? ( ответы детей)
Помните: «Приносят счастье добрые дела,
Тот счастлив, кто не делал людям зла!»
– Дети, за какие плохие поступки вам за себя очень стыдно?
Помните: «Всем самым злым понять пора.
Посеяв зло, мы не пожнём добра!»
– Быть добрым очень трудно, потому что добрые дела делаются не для себя, а для других. Давайте и мы сейчас займёмся добрым делом и ответим на письма, которые нам прислали несчастные дети. Поможем им советом?
« Что делать?» – ситуационные задачи, ответы на письма:
– Кто готов ответить на первое письмо? ( выходит ребёнок)
1 письмо: « Однажды я взял без разрешения в чужом портфеле конфетку. Очень мне её захотелось, но теперь – очень стыдно.Что мне делать?» ( что значит « взял без разрешения» – своровал, а это очень серьёзный проступок, даже можно сказать – преступление…)
2 письмо: « Недавно я увидел, как девочка – одноклассница просит на улице милостыню. Как мне себя повести: подойти или пройти мимо? Помогите советом» ( ответы детей)
3 письмо: « На перемене меня оскорбил бранным словом соседа по парте, потому что я не дала ему списать задачку на контрольной работе. Как мне его присовестить?» ( ответы детей)
4 письмо: « Недавно в нашем дворе я заметил мальчика в инвалидной коляске. Он гуляет с мамой, а друзей около него не видно. Мне хотелось бы ему помочь и стать другом, но я не знаю, как это сделать. Посоветуйте мне . пожалуйста.» ( ответы детей).
– Да, серьёзный и взрослый у нас получился разговор – давайте чуть – чуть расслабимся и поиграем: вам всего-то надо ответить:
«ДА» или «НЕТ».( отвечайте очень быстро):
– Друга выручим всегда? ( да).
– Врать не будем никогда? ( да).
– В классе списывать ответ? (нет)
– Кинуть камень кошке вслед? (нет).
– Брать в автобусе билет? ( нет).
( Ай, ай, как это нет?)
– Надо брать билет всегда? ( да).
– Не робеть , когда беда? (да).
– Не жалеть рук для труда? (да).
– Рук не мыть, когда обед? (нет).
( Как же не мыть? Мыть надо!)
– Грязь смываем без следа? ( да).
– Солнце друг нам и вода? (да).
– Мы лентяям шлём привет? (нет).
– А тем, кто трудятся всегда? (да).
– Мы поняли, что добро идёт на пользу друзей. семьи, окружающих. А как одним коротким словом можно назвать то, что обижает. Унижает, уничтожает жизнь, приводит к войнам и преступлениям. Это?…ЗЛО. Но человек должен обращать зло в добро, исправлять свои плохие качества и поступки. Давайте сейчас вспомним сказки и поиграем в ладошки ( если добрый сказочный герой – хлопаем в ладоши, а если плохой – молчим. Поняли?)
« ДОБРО и ЗЛО в сказках».
Дюймовочка, Карабас-Барабас, Волк, Людоед, Красная шапочка, Айболит, Лиса, Три поросёнка, Снежная Королева, Мальвина, кот Базилио, Крокодил Гена, старуха Шапокляк, дракон, Знайка, Шрек, Змей Горыныч, Русалочка, гуси – лебеди, баба Яга, кот Леопольд, Лунтик, Емеля, Золотая рыбка, Бармалей, Кощей Бессмертный, Белоснежка, Золушка, Вини Пух.
– А сейчас давайте поиграем в другую сказочную игру:
« НАЙДИ ПАРУ»
( Я назову доброго сказочного героя, а вы – его злого напарника)
– Красная Шапочка – ? (волк),
– Кай и Герда – ? (Снежная Королева),
– Кот в сапогах – ? (людоед),
– Золушка – ? (мачеха),
– Крокодил Гена – (старуха Шапокляк),
– Семеро козлят – (волк),
– Айболит – (Бармалей),
– Три поросёнка – (волк),
– Колобок – ( лиса)
« УРОКИ ДОБРОТЫ»( беседа по плакатам).
ИТАК, как же сделать так, чтобы добро на планете Земля умножилось, чтобы добрых людей было как можно больше?
( ответы детей)
1.Следует постоянно совершать добрые поступки (помогать близким, друзьям..)
2.Вырасти хорошим, добрым человеком, радуя окружающих.
- Каждый день совершать пусть маленькие, но добрые дела.
4.Следует чаще улыбаться, поднимать настроение всем вокруг.
– « Доброе слово и кошке приятно» – гласит народная мудрость.
Как же редко мы говорим слова любви и благодарности.
– А какие добрые, ласковые слова вы говорите маме, друзьям?
– Согласны ли вы с тем, что добро необходимо не только людям, но и животным, растениям, книгам… Давайте поговорим откровенно на эту тему и запомним правила доброго отношения:
« А как ПО-ДОБРОМУ…»( клуб знатоков).
1 .А как по-доброму относиться к книгам (читать, беречь, чинить).
2 А как по-доброму относиться к цветам? (рыхлить, поливать, удобрять, пересаживать).
3 А как по-доброму относиться к лесу, парку? (не мусорить, не рвать цветы, не ломать деревья, не пугать зверей и птиц, оберегать…)
4 А как по-доброму относиться к бездомным собакам и кошкам?
(кормить их, водить к врачу-ветеринару, если животное заболело, искать их хозяина старого или нового, повесив объявления, предложить их знакомым или соседям, играть с ними…).
ИТАК, нужно ко всему и ко всем относиться по-доброму, по- дружески. Как ты относишься к людям, так и они относятся к тебе.
Помните, что доброта и улыбка – сильнее зла, зависти и обид.
« Давайте делать добрые дела,
Все знают, что Добро сильнее Зла!»
ПЕСНЯ « Улыбка» – заключение..
|
Автор: Устинова Юлия Геннадьевна, педагог-организатор муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования «Одаренность» г. Старый Оскол |
Сценарная разработка
Мероприятия «День Добра»
Цель: формирование у обучающихся таких нравственных понятий, как доброта и вежливость.
Задачи:
Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
Воспитывать стремление совершать добрые дела.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор для показа презентации, колонки, памятки «Правила добрых дел» по количеству участников праздника, костюм Королевы Страны Добра.
Участники мероприятия:
Ведущий 1: педагог-организатор,
Ведущие 2 и 3, Королева Страны Добра – члены тимуровского отряда детской общественной организации,
Воспитанники детского сада.
Ход мероприятия:
Слайд 1.
Ведущий1: Мы вас приветствуем друзья!
И он, и ты, и мы и я!
Ведущий 2: Мальчишек-шалунишек,
Ведущий 3: Девчонок-хохотушек,
Ведущий 1: Всех уважаемых гостей,
Мы к вам пришли сюда
Ведущий 2: Рассказать о вежливости
Ведущий 3: И пожелать добра!
Ведущий 2: Привет, всем, всем, всем! Сколько вас собралось, давайте знакомится, мы, Данил и Лиза, члены детской организации, а это Юлия Геннадьевна – наш педагог-организатор, а теперь мы хотим с вами познакомится.
Ведущий 3: Тебя как зовут (имя ребенка, жмет руку). А тебя как? (следующему ребенку).
Ведущий 1: Лиза, это ты так долго будешь знакомить, надо по-другому. Пусть ребята все вместе назовут свои имена, хорошо?
Ведущий 3: Итак, 3-4…..(ребята хором называют вои имена). Ой, что-то я не всех услышал.
Ведущий 2: Ребята, давайте еще раз, громко и дружно, 3-4….(ребята снова хором кричат свои имена). О, как хорошо, вот теперь мы всех знаем!
Ведущий 1: Сегодня у нас с вами необычный день — «День добра».
Слайд 2.
Ведущий 3: А вы знаете, что такое добро? (дети отвечают)
Слайд 3.
Ведущий 2: Правильно, это всё хорошее, доброе, красивое. Например, весна, солнце, улыбка, мама, учитель, цветы, школа…
Слайд 4.
Ведущий 1: Какого человека можно назвать добрым? (ребята отвечают)
Слайд 5.
Ведущий 2: Добрый человек — это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.
Ведущий 3: Добрый человек любит природу и бережёт её.
Ведущий 2: Добрый человек любит птиц и зверей, заботится о них.
Ведущий 3: Добрый человек старается быть вежливым.
Слайд 6. Игра №1 «ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА»
Ведущий 1: Часто ли вы употребляете вежливые слова? (ответы детей) Эти слова ещё называют волшебными. Назовите их. (дети называют: спасибо, пожалуйста, извините, добрый день, здравствуйте, до свидания…)
Слайд 7.
Ведущий 1: Сейчас мы проверим, действительно ли вы хорошо знаете эти слова. Мы говорим, а вы продолжайте, будьте внимательны и не зевайте. Готовы?
Ведущий 2: Растает, даже. ледяная, глыба, от, слова, теплого, (спасибо).
Ведущий 3: Зазеленеет старый пень, когда услышит (добрый день).
Ведущий 2: Если больше есть не в силах, поварам скажи (спасибо).
Ведущий 3: Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече (здравствуйте).
Ведущий 2: Когда бранят за шалости, говорим (прости, пожалуйста).
Ведущий 3: И во Франции, и в Дании на прощание говорим (до свидания).
Ведущий 1: Молодцы, ребята! Действительно, вы хорошо знаете вежливые слова. А сейчас давайте послушаем стихи о вежливых словах.
(Презентация: стихи со звуком)
Слайд 8. Волшебники – гномы
Немало для нас
Чудесного сделать могли бы,
Но больше чудес совершает в сто раз
Волшебное слово «Спасибо».
Слайд 9. Всем помощникам своим
Говорим: «Благодарим».
Слайд 10. Я другу говорю: «Привет!» А он в ответ: «Здорово!»
Тут ничего плохого нет, уместны оба слова.
Слайд 11. Старшему, если встречаемся с ним,
Первыми: «Здравствуйте!» — мы говорим.
Слайд 12. Нам повторять весь день не лень
При каждой встрече «Добрый день».
Слайд 13. Яркое солнышко встало опять.
«Доброе утро!» — должны мы сказать.
Слайд 14. Если вы куда-нибудь спешите,
На бегу толкая всех подряд,
Говорите вежливо: «Простите».
Вас за эту вежливость простят.
Слайд 15. Ты чихнул? Без лишних слов
Мы желаем: «Будь здоров!»
Слайд 16. Пора за стол. Все для еды накрыто.
Приятного желаем аппетита!
Слайд 17. Вечер, спать ты очень хочешь
Всем скажи: «Спокойной ночи!»
Слайд 18. «До свидания!» — на прощание говорим; о том и речь,
Что еще нас ждут свидания, много-много новых встреч!
Слайд 19 . Игра №2 «ВЕЖЛИВЫЕ ПОСТУПКИ»
Ведущий 1: Но не только слова, и дела должны быть добрыми. Вот как гласит пословица: «Не одежда красит человека, а его добрые дела». Подумайте и скажите, какие добрые дела вы можете сделать в школе, дома, на улице, в транспорте, на природе. (дети рассказывают о своих добрых делах)
Ведущий 1: А теперь ещё поиграем в игру «Вежливо-невежливо». Мы будем называть ситуацию, а вы определите, вежливыми или невежливыми были действия в ней. Если вежливыми, хлопните в ладоши, если нет, то топните ногами. Готовы?
Ведущий 2: Поздороваться при встрече? (вежливо)
Ведущий 3: Толкнуть и не извиниться? (невежливо)
Ведущий 2: Помочь поднять упавшую вещь? (вежливо)
Ведущий 3: Взять конфету у друга и не сказать: «Спасибо»? (невежливо)
Ведущий 2: Не уступить место пожилому? (невежливо)
Слайд 20. Викторина «Ежели вы вежливы»
Ведущий 1: А сейчас, ребята, мы поиграем в викторину «Ежели вы вежливы…»
Слайды 21-27. Дети слушают вопросы, которые звучат в презентации, дают свои варианты ответов, а затем там же звучит в стихах правильный ответ.
Слайд 28.
Ведущий 1: А сейчас послушайте стихи о том, что такое хорошо, а что такое плохо:
Ведущий 2: Если с другом разделил
Ты свои конфеты-
Хорошо ты поступил,
Каждый скажет это.
Ведущий 3: Ты узнал чужой секрет
И разнёс сейчас же,
Это плохо, хуже нет,
Это подло даже!
Ведущий 2: Если ты пригрел кота,
Кормишь птичек в стужу,
Это- просто красота,
Только так и нужно!
Ведущий 3: Ты подбил собаке глаз,
Бросил кошку в лужу.
Будь уверен, в сорок раз
Ты собаки хуже.
Ведущий 2: Не стой в стороне равнодушным
Когда у кого-то беда.
Рвануться на выручку можно
В любую минуту всегда.
Ведущий 3: И если кому-то поможет
Твоя доброта и дружба твоя
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря.
Слайд 29. Игра №4 «ДОБРАЯ СКАЗКА»-
Ведущий 1: Вы любите сказки? .В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы с вами поиграем. Мы будем называть сказочного героя, а вы отвечаете, добрый он или злой. Если добрый, радостно хлопаете в ладоши, если злой, закрываете лицо руками.
На слайдах появляются герои сказок. Ребята определяют добрый он или злой, после чего герой по улетает в один из замков (эффекты на презентации).
Слайд 30.
Ведущий 2: Иван Царевич.
Слайд 31.
Ведущий 3: Кощей Бессмертный.
Слайд 32.
Ведущий 2: Золушка.
Слайд 33.
Ведущий 3: Золотая рыбка.
Слайд 34.
Ведущий 2: Дюймовочка.
Слайд 35.
Ведущий 3: Карабас Барабас.
Слайд 36.
Ведущий 2: Доктор Айболит.
Слайд 37.
Ведущий 3: Красная Шапочка.
Слайд 38.
Ведущий 2: Баба Яга.
Слайд 39.
Ведущий 3: Мальвина.
Слайд 40.
Ведущий 2: Вини Пух.
Слайд 41. Загадки
Ведущий 1: А сейчас мы предлагаем вам разгадать загадки о добрых героях из сказок, готовы?
Ведущий 2: Появилась девочка в чашечке цветка
И была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала! (Дюймовочка) Слайд 42.
Ведущий 3: С букварём шагает в школу деревянный мальчуган.
Попадает вместо школы в полотняный балаган.
Как зовут этого деревянного мальчика? (Буратино) Слайд 43.
Ведущий 2: Он весел и не злобен этот милый чудачок.
С ним приятель пятачок.
Для него прогулка праздник и на мёд особый нюх.
Этот плюшевый проказник медвежонок (Вини Пух). Слайд 44.
Ведущий 3: Всех он любит неизменно, кто б к нему не приходил.
Догадались? Это Гена. Это Гена (крокодил) Слайд 45.
Ведущий 2: И зайчонка, и корову, и жучка и червячка излечит
Добрый доктор (Айболит). Слайд 46.
Ведущий 3: Он дружок зверям и птицам, он живое существо.
Это милая мордашка и зовётся (Чебурашка). Слайд 47.
Ведущий 2: Как звали девочку с голубыми волосами из сказки ? (Мальвина) Слайд 48.
Ведущий 1: Ребята, вы такие молодцы сегодня, ответили правильно на все вопросы и задания, и поэтому к вам пришла еще одна гостья. Сейчас мы ее пригласим. Встречайте королева страны Добра Слайд 49.
Королева страны Добра: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас, я королева страны Добра сейчас наблюдала за вами, и очень обрадовалась, что вы знаете столько вежливых слов, добрых поступков, умеете отличать добрых и злых героев. И я предлагаю вам стать жителями моей чудесной страны Добра, для этого вам надо принести клятву, вы готовы? Повторяйте за мной хором «КЛЯНЕМСЯ»
Клянёмся вежливыми быть,
Всегда «Спасибо» говорить, (Дети хором: «Клянемся»)
«Добрый день» , и «До свидания»,
Нет в мире лучше звания. (Дети хором: «Клянемся»)
Клянёмся добрыми мы быть,
И лень и грубость позабыть. (Дети хором: «Клянемся»)
Клянёмся добрыми мы быть,
В борьбе со злом добро дарить. (Дети хором: «Клянемся»)
Невеж разить мечом волшебным,
И строгим словом и целебным. (Дети хором: «Клянемся»)
Слайд 50.
Королева страны Добра: Ребята, теперь вы жители моей прекрасной страны Добра, и я хочу вам подарить правила добрых дел, чтобы вы всегда помнили, как должен себя вести добрый человек. Отныне совершайте только добрые дела, будьте послушными и вежливыми.
(ведущие раздают памятки «Правила добрых дел» всем участникам мероприятия)
Ведущий 1: А мы прощаемся с вами, ребята,
ВСЕ: До свидания! До новых встреч!
Используемые источники:
https://infourok.ru/scenariy-vneklassnogo-meropriyatiya-urok-dobra-667080.html
https://multiurok.ru/blog/urok-dobroty-1.html
Цели:
- расширение кругозора;
- развитие таких качеств личности как доброта,
добропорядочность; - воспитание гражданской позиции личности
подростка.
Форма проведения: конкурсная программа.
Состав играющих: 2–3 команды.
Инструментарий: магнитофон, призы
участникам, коробочки для “добрюшек”, таблички
с названием команд.
Оформление: музыкальное оформление;
высказывание, пословица; аксессуары для
мероприятия.
Действующие лица и исполнители
Ведущий 1 – Чебыкина Екатерина.
Ведущий 2 – Курбатова Мария.
Чтец 1 – Дементьева Екатерина.
Чтец 2 – Петрова Екатерина.
Историк – Колмакова Виктория.
Злобуля – Кичигина Светлана.
Жадность – Дементьева Екатерина.
Ложь – Петрова Екатерина.
Страх – Колмакова Виктория.
Кот Леопольд – Кичигина Светлана.
Добродетели (жюри) – Мингараева Наталья,
Захарова Анна, Меркулова Дарья.
Высказывание: “Чтобы поверить в добро, нужно
начать его делать” (Л.Н. Толстой).
Пословица: “Жизнь дана на добрые дела”.
(Звучит музыка: Поль Мориа. “Менуэт”.)
Ведущий 1.
Прикоснись ко мне добротой
И болезни смоет волной,
И печаль обойдет стороной,
Озарится душа красотой.
Ведущий 2. Добрый день! Сегодня мы проводим
классный час на тему “Прикоснись ко мне
добротой!”.
Ведущий 1. Доброта – вещь удивительная. Она
сближает людей, как ничто другое, она тот язык, на
котором всякий с вами захочет разговаривать.
Доброта избавляет нас от одиночества, душевных
ран и непрощенных обид. Мы больше приобретем, чем
отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что
человек становится человеком только благодаря
другому человеку.
Чтец 1.
Желайте людям доброты,
Желайте людям счастья!
Дарите женщинам цветы и теплое участье.
И, доживая до седин, не убавляя пылу,
Любите, женщины, мужчин за мужество и силу!
Чтец 2.
Пусть завтра будет, как вчера, кто сердце не
остудит!
Спешите, день начать с добра, и день ваш добрым
будет.
Пусть только радость входит в дверь – откройте
двери эти!
И горьких не было б потерь совсем на белом свете!
Пусть чьи-то сбудутся мечты и сгинут все напасти,
Пусть будет много доброты, пусть будет мир и
счастье!
Ведущий 2. Какие красивые слова: “Пусть будет
много доброты, // Пусть будет мир и счастье!”
Действительно, мир и счастье ходят рядом с
добром. Лев Николаевич Толстой очень хорошо
сказал: “Чтобы поверить в добро, нужно начать его
делать”.
Ведущий 1. Недаром гласит пословица: “Жизнь
дана на добрые дела”. А как вы думаете, что такое
доброта? Ответить на этот и другие вопросы
помогут нам наши участники – команды. Настало
время представить команды.
Ведущий 2.
Первая команда – “Добрята” (11-я группа).
Капитан команды – … (представление 1-й команды:
название, девиз, эмблема)
Вторая команда – “Добрули” (201-я группа).
Капитан команды – … (представление 2-й команды:
название, девиз, эмблема)
Третья команда – “Добрячки” (202-я группа).
Капитан команды – … (представление 3-й команды:
название, девиз, эмблема)
Ведущий 2. Если есть команды, капитаны команд,
значит, будет соревнование. А кто должен смотреть
внимательно, да судить старательно?
Ведущий 1. Конечно, это наши добродетели –
наше жюри. (Представление состава жюри.)
Ведущий 2. Предлагаем командам принять
участие в 1-м конкурсе.
Конкурс – “Что мы знаем о добре”.
Слово предоставляется 1-й команде…
Слово предоставляется 2-й команде…
Слово предоставляется 3-й команде…
Ведущий 1. В словаре С.И. Ожегова читаем:
“Доброта – отзывчивость, душевное расположение
к людям, стремление делать добро другим”,
“добро” – это все положительное, хорошее,
полезное.
Ведущий 2. Скажите, а любого ли человека можно
назвать добрым? А какого тогда человека мы можем
назвать добрым?
Ведущий 1. Кому нужна доброта? Где живет
доброта? (Команды по очереди отвечают на вопросы.)
Чтец 1.
В доме добрыми делами занята
Тихо ходит по квартире доброта.
Утро доброе у нас
Добрый день и добрый час,
Добрый вечер, ночь добра,
Было доброе вчера.
И откуда, спросишь ты, в доме столько доброты?
Чтец 2.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
– Доброе утро!
– Доброе утро! –
Солнцу и птицам!
– Доброе утро! –
Улыбчивым лицам.
И каждый становится добрым, доверчивым…
Пусть доброе утро длится до вечера.
(Н.Красильников)
Ведущий 1. Слово предоставляется нашим
добродетелям.
Ведущий 2. Не зря говорится в пословице:
“Доброе слово и кошке приятно”. Предлагаем
принять участие во 2-м конкурсе.
Конкурс – “Вспомни и скажи”
Вам необходимо вспомнить слова и выражения с
корнем “добро”.
Ведущий 1.
Слово предоставляется 2-м команде…
Слово предоставляется 1-й команде…
(Представители команд по очереди называют
слова, ведущий вывешивает карточки со словами на
доску:
| доброта | добросердечный |
| добросовестный | доброжелательный |
| добродушный | доброго здоровья |
| добро порядочный | добродетельный |
| добронравный | добрый день!) |
Ведущий 2. Основа всех этих слов “добро”. У
поэта А.Яшина в одном из стихотворений есть такие
строки:
Не от тяги к суесловью и сложились не вчера
Это братское, с любовью, пожелания здоровья.
Пожелания добра.
И живется, вроде, лучше, и на сердце веселей,
Коль другим благополучья пожелаешь на земле.
Ведущий 1. Предлагаем поиграть с нами в игру “Торопись
обрадовать”.
У нас есть волшебные предметы. Мы даем вам один
из них, а вы передаете его из рук в руки. По
сигналу тот, у кого оказался предмет, говорит
доброе слово любому, кому хочет и дарит ему этот
предмет. Затем другой предмет передается, игра
продолжается.
(Идет игра, которая повторяется несколько раз.)
Слово нашим добродетелям.
Ведущий 2. Мы услышали столько добрых слов и
пожеланий в адрес тех, кого они касались. Мы
присоединяемся к ним, а также желаем всем
присутствующим всего хорошего в нашей нелегкой
жизни. Приглашаем всех исполнить песню. Слова
М.Пляцковского, музыка Ю.Дичкова “Песня о
дружбе”.
(Исполняется песня.)
Ведущий 1. Человек доброжелательный, желающий
другим блага и ведет себя соответственно. Он не
сможет быть злым, грубым, жестоким. Его отношения
с людьми окрашены приветливостью, улыбкой,
проявлениями внимания и заботы. Почему не у
каждого получается быть добрым?
Ведущий 2. Путь к доброте нелегкий. Это долгий
путь, на котором человека ожидают взлеты и
падения, спуски и подъемы. Поэтому человек должен
чаще останавливаться и размышлять о своих
поступках.
Чтец 1.
Хочется крикнуть людям: будьте щедрей на ласку,
Путь человека труден – мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, – слезы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, – ласка нужна не угрозы.
Стремитесь открыть хоть однажды звезду
человечности в каждом.
Чтец 2.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то
беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то поможет твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит, значит, живешь ты
не зря.
Ведущий 1. С.Я. Маршак писал: “Пусть добрым
будет ум у нас, а сердце умным будет”.
Ведущий 2. Римский философ Сенека считал:
“Человек, который думает только о себе и ищет во
всем выгоды, не может быть счастлив”.
Чтец 1.
Я как-то в дом принес щенка бездомного бродягу,
Чтоб подкормить его слегка, голодного беднягу.
Чтец 2.
“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется супа ложка!”
Чтец 1.
Я во дворе нашел потом котенка чуть живого.
Его принес я тоже в дом, сказала мама снова…
Чтец 2.
“Ну, что ж, – она сказала, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется каши ложка”.
Чтец 1.
Я под гнездом нашел птенца, над ним вороны
вились.
Я спрятал в шапку сорванца, мы с ним домой
явились.
Чтец 2.
“Ну, что ж, – сказала мама, – пусть он поживет
немножко.
В глазах его такая грусть! Найдется хлеба
крошка”.
Чтец 1.
Однажды я нашел ежа, ужа и черепаху,
И заяц в нашу дверь вбежал, наверное, со страху.
Чтец 2.
Сказала мама: “Пусть живут! В квартире так
чудесно,
А если потесниться тут и нам найдется место”.
(М.Садовский)
Ведущий 1. Все время, пока существует человек,
это качество ценилось всегда. Еще в поучении
Владимира Мономаха мы читаем: “А куда не пойдете,
где не остановитесь в пути, везде накормите и
напоите всякого просящего… Вы же, поступая
хорошо, не ленитесь на все доброе, не пройдите
мимо человека, не приветствуя его, а скажите
каждому при встрече доброе слово”.
Ведущий 2. “Добро сколь ни было оно мало
гораздо лучше, чем большое зло” (Низами
Гянджева). Следовательно, основное назначение
человека – творить добро. Может быть, именно
поэтому еще в старой азбуке буквы обозначались
словами.
Ведущий 2. А – аз, Б – буки, В – веди, Г –
глаголь (говорить), Д – добро, Ж – житие, З –
земля, Л – люди, М – мыслить, Т – творить.
Ведущий 1. Азбука как бы призывала: “Люди
Земли, мыслите, думайте и творите добро”.
Ведущий 2. “Посеем семена добра, покуда сеять
можем,
Пока земля, что столь щедра, для нас не станет
ложем” (Фирдоуси).
Ведущий 1. В каждом из нас есть маленькое
солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек –
это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый
человек любит природу и сохраняет ее. Добрый
человек любит животных и защищает их, проявляет к
ним милосердие.
Ведущий 2. Народная мудрость гласит: “Жизнь
дана на добрые дела”. Спешите их делать.
Стремитесь к этому всю свою жизнь. Ведь недаром
народ придумал так много пословиц и поговорок о
добре. Давайте вспомним их.
Ведущий 1. Предлагаем следующий конкурс нашим
командам. Конкурс – “Кто больше?”.
(По очереди команды называют пословицы и
поговорки о добре.)
Ведущие могут добавить к ответам команд те
пословицы и поговорки, которые не были названы.
– Делать добро спеши.
– Добрые дела красят человека.
– Без добрых дел нет доброго имени.
– Злой не верит, что есть добрые люди.
– Свет не без добрых людей.
– Сделав добро – не хвались.
– Худо тому, кто добра не делает никому.
– Хозяин добр – и дом хорош, хозяин худ – и
дом плох.
Ведущий 2. Слово предоставляется нашим
добродетелям.
Ведущий 1. О добрых делах долго помнят люди.
Добро – а какое оно? Что могут и говорят о нем
люди разных поколений? (Представляют результаты
интервью.)
Чтец 1.
Минуют дни незаметно, идут года не спеша.
Как искра, ждущая ветра, незримо тлеет душа.
Когда налетевший ветер раздует искру в пожар,
Слепые люди заметят: “Не зря уголек лежал!”
Ведущий 2. Спешите делать добрые дела. Об этом
Гёте так сказал: “Не часто людям дается повод для
таких высоких дел. Спешите творить добро!”
Чтец 2.
Я хочу, чтобы все смеялись, чтобы мечты всегда
сбывались,
Чтобы детям снились сны, чтобы утро добрым было,
Чтобы мама не грустила, чтобы в мире больше не
было войны.
Не стой в стороне равнодушно, когда у кого-то
беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту всегда.
И если кому-то, кому-то поможет
Твоя доброта, улыбка твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,
Что годы живешь ты не зря!
Чтец 1.
Стираются лица и даты, но все ж до последнего
дня
Мне помнить о тех, что когда-то хоть чем-то
согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой, иль тихим шутливым
словцом,
Иль чаем на столике шатком, иль попросту добрым
лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо идет доброта
по земле.
И я про нее не забуду, как я забываю о зле.
(Ю.Друнина)
Чтец 2.
Добро должно быть с кулаками, добро суровым
быть должно.
Чтобы летела шерсть клоками со всех, кто лезет на
добро.
Добро – не жалость и не слабость.
Добром дробят замки оков.
Добро не слякоть и не святость. Не отпущение
грехов.
И смысл истории в конечном, в добротном действии
одном.
Спокойно вышибать коленом не уступающих добром!
(С.Куняев)
Ведущий 1. К сожалению, рядом с добром
уживается зло. Откуда же оно к нам пришло? Об этом
поведает древнегреческая легенда о Пандоре.
Историк. Когда Прометей похитил для смертных
огонь, научил искусствам и ремеслам, дал им
знания, счастливее стала их жизнь. Но Зевс,
разгневанный поступком Прометея, жестоко
покарал его, а людям послал на землю зло. Он
повелел Богу – кузнецу Гефесту смешать землю и
воду, и сделать из этой смеси прекрасную девушку,
которая обладала бы силой людей, нежным голосом и
взглядом очей, подобному взгляду бессмертных
богинь. Дочь Зевса, Афина-Паллада, должна была
выткать для нее прекрасную одежду, богиня любви
Афродита должна была дать ей неотразимую
прелесть, Гермес – хитрый ум и изворотливость.
Тотчас же исполнили боги повеление Зевса.
Гефест сделал необычайно прекрасную девушку.
Оживили ее боги. Афина-Паллада вместе с харитами
облекли ее в сияющие одежды, и надели на нее
золотые ожерелья. Орры возложили на ее пышные
кудри венок из вешних благоухающих цветов.
Гермес вложил ей в уста лживые и полные лести
речи. Назвали ее боги Пандорой, что означает
наделенная всеми дарами. Пандора должна была
принести людям несчастья.
Когда она была готова, Зевс послал Гермеса
отнести Пандору на землю к брату Прометея
Эпиметею. Мудрый Прометей много раз
предостерегал своего брата неразумного и
советовал не принимать ему даров от громовержца.
Но не послушался Эпиметей совета мудрого брата.
Пленила его красотой своей Пандора, и он взял ее в
жены.
В доме Эпиметея стоял большой сосуд, плотно
закрытый крышкой. Никто не знал, что в этом
сосуде. Никто не решался открыть его, так как все
знали, что это грозит неисчислимыми бедствиями.
Но любопытная Пандора тайно сняла с сосуда
крышку, и разлетелись по земле все те бедствия,
которые были некогда там заключены. Только одна
Надежда осталась на дне громадного сосуда.
Счастливо жили раньше люди, не зная зла, тяжелого
труда, губительных болезней. Теперь же мириады
бедствий распространились среди людей. Злом
наполнились и земля, и море. Незваными и днем, и
ночью приходят к людям зло и болезни, страдания
несут они с собой. Неслышными шагами, молча
приходят они, так как лишил их Зевс дара речи.
(Н.Кун. “Легенды и мифы древней Греции”)
Ведущий 2. И с тех пор борются между собой
добро и зло. Об этом наша следующая история.
(Появляется Злобуля.)
Злобуля (поет).
Какая это радость, когда кому-нибудь
Устроить можно гадость, а также обмануть!
С презрением смотрю я на радостные лица,
Ведь мне Гадость любимая сестрица.
Ну вот, теперь можно и отдохнуть.
Кругом серость и темнота.
Добруля спрятана в надежном месте.
(Садится на стул и засыпает.)
(Звучит сигнал и голос за кадром.)
Голос. Кто слышит нас? Кто может, помогите!
Нашу сказочную страну от Злобули спасите!
Ведущий 1. Вы слышали сигнал бедствия? Сигнал
поступил от жителей сказочной страны. Маленькая
смешинка, изгнанная оттуда, принесла нам письмо,
в котором просьба о помощи.
Ведущий 2. “Дорогие друзья! У нас беда! В
стране захватила власть страшная Злобуля. Она
спрятала Добрулю, а веселые песни, смех и
музыкальные звуки она замуровала в стену. Своими
приближенными она сделала Жадность, Ложь,
Сплетню, а главным помощником – Страх. Теперь у
нас хмуро даже днем. Все дерутся и обижают друг
друга, сплетничают и наговаривают Злобуле о
каждом встречном. И все ее боятся. Помогите нам!
Вы наверняка знаете волшебное слово, которое
может прогнать Злобулю и ее слуг из нашей страны.
Ваша Смешинка”. Давайте поможем им.
(Появляются Жадность, Ложь, Сплетня, Страх. Они
бегают, толкаются, гримасничают.)
Ведущий 1. Слуги Злобули – плохие слова. Нам
необходимо подобрать слова с противоположным
значением, чтобы помочь Добруле.
(Называют противоположные по значению слова.
Тот, кого “перевернули”, в ужасе убегает.
Жадность – … Ложь – … Сплетня – … Страх – …)
Ведущий 2. Вот теперь у нас последнее слово –
Злобуля. У нее уже нет слуг. Теперь мы можем ее
победить, превратить в какое слово? Кто знает? (В
Добрулю.)
Ведущий 1.
Вот и рассеялось зло.
Пять, четыре, три и раз –
Снова весело у нас!
И чтобы больше не скучать,
Будем петь и танцевать!
(Танцевальная группа исполняет
хореографическую постановку.)
Ведущий 2. Приглашаем команды принять участие
в следующем конкурсе. Конкурс – “Давайте
споем”.
(Команды по очереди поют по одному куплету из
песен о добре.)
Ведущий 1. Слово нашим добродетелям.
Ведущий 2.
Сколько есть на свете добрых и отзывчивых
людей!
И поэтому добро не победит даже самый злой
злодей.
Если будем улыбаться, станем мы добрее!
Ну, а доброта на свете нам всего нужнее!
(Звучит песня кота Леопольда. Слова
М.Пляцковского, музыка Б.Савельева. Появляется
кот Леопольд.)
Леопольд. Здравствуйте, друзья!
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста.
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Доброта приносит людям радость
И взамен не требует награды.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце, светит,
Радуются взрослые и дети.
А какие слова могут обидеть? (Отвечают
присутствующие.) Правильно – плохие слова.
Что горче всего? – у ребят я спросил.
Одни утверждают:
– Неспелый кизил…
– Микстура! – какой-нибудь скажет храбрец.
Горчицу и лук назовут, наконец.
Но горче горчицы – поверьте мне снова –
Обидное, грубое слово.
(Р.Талипов)
Ведущий 1. Леопольд, а что слаще всего?
Леопольд.
Что слаще всего? – я спросил у ребят.
– Всласть выспаться, – сони, зевая, бубнят.
Сластены, зажмурясь, кричат: Леденец!
Кишмиш называют, халву, наконец.
Но слаще халвы и всего остального –
Сердечное, доброе слово.
(Р.Талипов)
Ведущий 2. Да, ласковое, доброе слово душу
согревает.
Леопольд. А мы сейчас сделаем так, что плохих
слов вообще не будет.
Ведущий 1. Леопольд, а как это вы сделаете?
Леопольд. Очень просто. Мы все плохие слова
уберем, а оставим только хорошие.
Ведущий 2. Приглашаем принять участие в 5-м
конкурсе. Конкурс капитанов – “Говори хорошие
слова”. Конкурс заключается в том, чтобы все
плохие слова заменить на хорошие. (Капитаны
команд производят замену слов, составляют
ромашку с хорошими словами.)
Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный –
щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе
– радость, ненависть – любовь, обман – правда,
унижение – похвала, жестокость – нежность.
Ведущий 1. Пока наши капитаны составляют
ромашки, мы приглашаем команды принять участие в
следующем конкурсе. Конкурс стихов о добре.
(По очереди идет чтение стихов о добре.)
Леопольд. Какие красивые стихи! Но пока мы их
слушали, наши капитаны тоже время зря не тратили,
они выполняли свое задание. Посмотрите, какие
получились цветы. (Читает слова в цветах.) Я дарю
вам эти цветы, цветы добра, а с ними такие слова:
Ты лети, наш цветок, через запад на восток.
Ты по всей земле лети, семена добра дари.
Ведущий 2. Слово предоставляется нашим
добродетелям.
Ведущий 1. Добрые сердца – это сады. Добрые
слова – корни. Добрые мысли – цветы. Добрые дела
– плоды.
Ведущий 2. Так заботьтесь о своем саде и не
позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте
его солнечным светом, добрыми словами и добрыми
делами.
Ведущий 1. Слово нашим добродетелям, которые
объявят результаты соревнования между
командами.
(Добродетели объявляют результаты, идет
награждение.)
Леопольд.
Я желаю вам добра, доброй ночи до утра.
Всем желаю добрых снов, добрых дел и добрых слов.
Уведет ли вас дорога от любимого порога,
Пусть вам скажет кто-нибудь:
“В добрый час и в добрый путь!”
Я желаю, чтобы с вами людям было веселей,
Чтобы добрыми глазами вы смотрели на людей.
Ведущий 2. Наш классный час на тему
“Прикоснись ко мне добротой” подошел к своему
финалу. Надеемся, что наш разговор о добре не
пройдет даром, а вы будете делать добрые дела, так
как они делают человека лучше. Спешите делать
добрые дела!
Ведущий 1.
Добрым быть совсем непросто.
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета!
Ведущий 2.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Чтец 1.
Добрым быть совсем непросто, не зависит доброта
от роста.
Доброта приносит людям радость и взамен не
требует награды.
Чтец 2.
Доброта с годами не стареет, доброта от холода
согреет,
Если доброта, как солнце, светит, радуются
взрослые и дети!
Ведущий 1. Предлагаем всем присутствующим
исполнить песню “Мы желаем счастья вам”.
(Исполняется песня.)
Приложение