Сценарий акции милосердия

СЦЕНАРИЙ

воспитательного мероприятия

МИЛОСЕРДИЕ — ОРИЕНТИР ХХI ВЕКА

Милосердие — современная форма рыцарства. Не в значении романтической привлекательности этого слова, а в смысле служения.

Без сострадания, милосердия невозможно жить в мире…

Зигфрид Ленц

Ход мероприятия

Ведущий 1:

В жизни по-разному можно жить:

В горе можно. И в радости.

Вовремя есть, вовремя пить, Вовремя делать гадости.

А можно и так: На рассвете встать и, помышляя о чуде,

Рукой обнаженной солнце достать

И подарить его людям!

Добрый день уважаемые студенты и гости мероприятия!

Ведущий 2:  

Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья.

Ведущий 1:

Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен быть  честным, внимательным, добрым, милосердным.

Студент 1 22-М:

В мире столько всяческого зла,-

Значит, надо помнить постоянно:

Никогда не поздно и не рано

Совершать хорошие дела.

И чтоб сердцу не было морозно,

Сколько бы ты бед не натворил-

Никогда не рано и не поздно

Повиниться честно и серьёзно

В зле, что ты когда – то совершил

(Фрагмент видеоролика «… 30 лет спустя»)

Ведущий 2:

Милосердие – традиционная черта россиян. Вернёмся на столетие назад. В 19-начале 20 веков огромные средства расходовались на дела милосердия, благотворительность. В то время в России насчитывалось более 3500 тысяч различных благотворительных обществ, попечительств.

В тяжёлые годы войны, в голодной окопной жизни было исключено, чтобы при виде раненого пройти мимо. Помогали, тащили на себе, подвозили. И после войны сохранились самые добрые, самые горячие чувства взаимопомощи, взаимовыручки. Люди делились всем. Тысячи детей, оставшихся без родителей, были усыновлены и удочерены.

Студент 2 14-А:

Глаза бойца слезами налиты,
Лежит он, напружиненный и белый,
А я должна приросшие бинты
С него сорвать одним движеньем смелым.
Одним движеньем — так учили нас.
Одним движеньем — только в этом жалость…
Но встретившись со взглядом страшных глаз,
Я на движенье это не решалась.
На бинт я щедро перекись лила,
Стараясь отмочить его без боли.
А фельдшерица становилась зла
И повторяла: «Горе мне с тобою!
Так с каждым церемониться — беда.
Да и ему лишь прибавляешь муки».
Но раненые метили всегда
Попасть в мои медлительные руки.
Не надо рвать приросшие бинты,
Когда их можно снять почти без боли.
Я это поняла, поймешь и ты…
Как жалко, что науке доброты
Нельзя по книжкам научиться в школе!

(Видео о мальчике в школе)

Ведущий 1:

Слово «милосердие» состоит из двух частей – милость и сердце, то есть можно сказать, что оно означает сделать милость сердцу. Как просто звучит и как порою тяжело бывает нам это сделать.

Милосердие – очень емкое слово, его смысл глубок. Можно дополнить определение, данное в толковом словаре, так: приносить людям, животным, растениям добро. А такая возможность представляется в жизни каждому человеку. Помочь пожилому человеку перейти в опасном месте шумную дорогу, пропустить вперед в очереди женщину с ребенком или инвалида, уступить им место в транспорте. Подать руку прохожему на обледенелом тротуаре, сказать сердечное слово ободрения расстроенному товарищу, заслонить от нападений уличного хулигана девушку, сходить в аптеку за лекарством для приболевшего соседа, разделить чье-то горе и подставить свое плечо в несчастье – нет числа случаям, когда один человек может и должен оказать услугу другому.

Главное – не проходить мимо, не отворачиваться, не отводить в сторону глаз, если кто-то поблизости нуждается в помощи. И с кем бы ты ни встретился, веди себя так, как подобает настоящему человеку.

Студент 3 22-М:

У милосердия порою много лиц…

И странно видеть в чем оно одето…

Но, главное ведь в нем не это,

А удивительно, что нет ему границ!!!

Пока мы боль чужую чувствуем,

Пока живет в нас состраданье,

Пока мечтаем мы и буйствуем,

Есть в нашей жизни оправдание!

Ведущий 2:

Иногда простое, доброе слово может вернуть человека к жизни. Медики советуют ежедневно 1 – 3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе слово несёт силу, энергию, прежде тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес которого слова были сказаны. Важно не только сказать доброе слово, но и вложить в него душу. Без тепла, без искренности сказанное слово – неживое.

Студент 4 14-А:

Слово может согреть, окрылить и спасти,

Осчастливить и льды протаранить.

Слово может нам тысячи бед принести,

Оскорбить и безжалостно ранить.

А поэтому скажем себе сурово:

«Чтобы не было в жизни ненужных бед,

Надо думать, ребята, над каждым словом,

Ибо слов невесомых на свете нет!»

Студент 5 14-А:

Жизнь нуждается в милосердии.

Милосердием мы бедны.

Кто-то злобствует,

Кто-то сердится,

Кто-то снова

В тисках беды.

Жизнь нуждается в сострадании.

Наши души —

Как топоры…

Слишком многих мы словом

Ранили,

Позабыв, что слова остры.

Ведущий 1:

Милосердие – это доброта, сострадание к ближнему, качество, основанное на любви ко всему живому и к своей душе. Милосердие помогает принять людей, которые в чем-то могут быть несовершенными, и помочь им, не осуждая их. Даже если человек обижает, нужно научиться прощать его, и терпеливо отнестись к нему, именно в этом и заключается милосердие.

В 20-ом веке Мать Тереза – католическая монахиня, основательница женской монашеской конгрегации «Сестры Миссионерки Любви», занимающейся служением бедным и больным, она стала не просто символом милосердия, вместе со своими последовательницами представили реальную силу, с которой нельзя было не считаться. Ею восхищались, перед ней преклонялись, ее боготворили.

Мать Тереза основала передвижные клиники для прокаженных, приюты для больных СПИДом, ездила в зоны военных конфликтов, спасая женщин и детей, — всех добрых дел монахини, использующей свою известность, чтобы нести в мир любовь, не перечислить. Получая самые престижные премии, она однажды отметила: «Мы не делаем ничего великого, мы делаем мало, но с великой любовью».

От каждого из нас зависит каким будет завтрашний день, будущее страны, каждый из нас выбирает свой жизненный путь, но если мы идем по своему пути без сострадания и милосердия, то мы идем в пустоту.

Студент 6 22-М:

Иногда люди слишком жестоки,

Равнодушные к бедам других,

Не приемлют чужие пороки,

Совершенно не видя своих.

Но давайте мы будем добрее,

Милосердие — вот наш девиз!

Доброты ничего нет добрее,

Без неё так безрадостна жизнь!

Студент 7 14-А:

Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну жизненную истину.

В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло — зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь…

Другой волк представляет добро — мир, любовь, надежду, милосердие, доброту, верность…

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?
Старый индеец едва заметно улыбнулся и ответил:
— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Ведущий 2:

Давайте не забывать, что милосердие включает в себя любовь к ближнему к отцу, матери, дедушке и бабушке ведь они больше всего нуждаются в вас.

Я прошу: уважайте старость!
Несмотря на седость волос,
Молодою душа осталась,
И что сил нет, обидно до слёз.
Ведь худые в морщинках руки
Стали слабыми от забот.
Наши мамы(как нынче внуков)
Защищали нас от невзгод.
Я прошу: уважайте старость!
Не вернешь нашу жизнь назад.
И к тому же — из нас ведь каждый
Потихоньку идет в закат.

(Видео)

Ведущий 1:

Милосердие – это поступок, поступок добрый, во благо, поступок, за который не ждут вознаграждения. И не важно, какая это помощь: физическая, духовная или материальная. Главное – это желание оказать помощь человеку, который оказался в беде. Ласковое и доброе слово, исходящее из сердца человека, способно изменить многое и направить человека на добрые и светлые поступки.

• Давайте поклоняться доброте!

• Давайте с думой жить о доброте:

• Вся в голубой и звёздной красоте,

• Земля добра. Она одарит хлебом,

• Живой водой и деревом в цвету.

• Под этим вечно неспокойным небом

• Давайте воевать за доброту!

Ведущий 2:

Перед вами нарисовано дерево. Чего же не хватает на нём? (листьев).

Действительно, листьев. На столах у вас зелёные листочки, чтобы наше дерево ожило, вам нужно каждому на листочке написать доброе или милосердное дело, совершенное вами и прикрепить к веточке.

Вот и посмотрим, оживёт наше деревце или нет. Сделать это надо быстро, аккуратно.

Нравится вам ваше дерево?

Давайте прочтём, какие вы совершили дела. (зачитать несколько записей)

Молодцы! Ваше дерево добрых дел мы поместим на стенде нашего колледжа, пусть же оно продолжает зеленеть от добрых и милосердных ваших дел, и в конце года вы сможете сделать вывод о своих поступках и делах.

просмотр видеоролика « песня — притча «Сон»

«Однажды проявив милосердие, ты можешь изменить совою жизнь»

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!

• Мать Тереза

• (имя в миру —

• Агнес Гонджа Бояджиу)

• католическая монахиня,

• основательница

• женской монашеской конгрегации

• «Сестры Миссионерки Любви»,

• занимающейся служением

• бедным и больным.

В ХХ веке она стала

• В ХХ веке она стала

• не просто символом милосердия, но вместе со своими последовательницами являла реальную силу, с которой нельзя было не считаться.

• Ею восхищались, перед ней преклонялись,

• ее боготворили.

• Я тебя не брошу…всё равно… НЕ БРОШУ!

• Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не

• было. И когда он ел, у него падало изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а

• давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да

• уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и

• чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только

• вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на

• полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь,

• Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой

• старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить. Муж с женой поглядели друг на друга

• и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать

• его за стол и ухаживать за ним»

• Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не

• было. И когда он ел, у него падало изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а

• давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел ее подвинуть, да

• уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им все в доме портит и

• чашки бьет, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только

• вздохнул и ничего не сказал. Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на

• полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил: «Что ты это делаешь,

• Миша?» А Миша и говорит: «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой

• старые будете, чтобы вас из этой лоханки кормить. Муж с женой поглядели друг на друга

• и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать

• его за стол и ухаживать за ним»

https://yandex.ru/video/search?filmId=2019971667774985405&text=%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5&noreask=1&path=wizard

https://yandex.ru/video/search?filmId=2019971667774985405&text=%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5&noreask=1&path=wizard

https://yandex.ru/video/search?filmId=2019971667774985405&text=%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5&noreask=1&path=wizard

https://yandex.ru/video/search?filmId=1111353086437882696&text=%D1%81%D0%BE%D1%86%D0%B8%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA%20%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%B5

«День Милосердия»

Ведущий 1: Как много в этом слове милосердие- любовь, терпение, прощение, отзывчивость, забота, доброта. Милосердие — это высочайшая добродетель, сострадательная любовь, которая выражается в готовности искренно и бескорыстно помогать нуждающимся людям и всему живому. Без сострадания, милосердия и доброты невозможно жить в мире! Такие человеческие качества, как доброта и милосердие неразделимы. Милосердный человек – это тот, у кого милое сердце, а милое значит доброе. Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек делающий другим добро, умеющий им сопереживать чувствует себя счастливым, а если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей, и когда приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, страдает и переживает чувство отчаяния. Опыт показывает, что злоба сжигает наше сердце. Немилосердный человек жестокий, он не чувствует боли другого и способен сам причинить боль, а милосердным жить легче, потому что их все любят. Добродетель одно из составляющих милосердие.

Ведущий 2: Доброта спасет мир. Мы в это верим.
 

Блок: Родители и дети

Песня «Храни тебя, сынок» Гурченко Л.М.

Видео дорожите родителями — «Медальон»
 

Ведущий 1: Я повидал многое в своей жизни. Я много раз видел, как люди боролись, падали и поднимались. И так важно в эту минуту…

В ту минуту, что роковая.
Все плохое забыть, всех простить,
Лишь в прощенье спасенье, я знаю.

Песня — «Знаешь, так хочется жить»

Ведущий: Родители — это очень важные люди в жизни каждого, их мы должны благодарить в первую очередь за то, что мы появились на этот свет, что у нас есть такая важная ценность-жизнь, их поддержка любовь и искренняя забота сопутствуют нам всегда. Они никогда не останутся равнодушными к нашему горю, не оставят в беде и всегда искренне разделят с нами радость. Их вклад в нашу жизнь важен, хоть и незрим. Родители дают нам крылья в жизнь.

Видеоклип — «Дайте мне крылья»

Ведущий 1: Я тут вспомнил строчку из стихотворения.
Ведущий 2: Интересно. Не зачитаешь ты ее нам вслух?
Ведущий 1: Как хорошо, когда у всех детей есть мамы, папы… А дальше я не помню.
Ведущий 2: И не болит ни за кого душа.
Как здорово, что папа любит маму…
Всё остальное — просто суета.
Всё остальное купим, если будут деньги!
Не будет их — руками создадим!

Ведущий 1: Но очень важно, чтобы жили в счастье дети…
И выросли хорошими людьми!

  Танец — «Ангелы со свечами»

Блок: Животные
Ведущий 1: Говорят – собака друг человека. И правильно говорят, ведь именно эти братья наши меньшие – самые верные. Мы их любим и воспитываем, как собственных детей. Стараемся научить их командам, приучить к ежедневным процедурам, любим их, а они нас. И сейчас мы посвятим им всего несколько минут.

Видео «Собака»

Стихотворение о животных

Чужой одинокой фигурой,

Застывшей на белом снегу,

Собака сидит на бордюре

И пристально смотрит вокруг.

Блестящая черная шкура

И цвета такого ж судьба?

Порода твоя и натура

В осанке и взгляде видна.

Зачем-то шальные морозы

Щипают за лапы и нос,

И катятся теплые слезы,

Горюет покинутый пес.

Ты брошен, иль чья-то потеря?

Так долго хозяина ждешь…

За шумной троллейбусной дверью

Его ты навряд ли найдешь.

И те, что проносятся мимо

В дымящихся быстрых авто,

С тобой не знакомы и имя

Собачье не знает никто.

Снежок опускается белый.

Хозяина нет. Почему?

И если б собака умела,

Она бы сказала ему:

«Единственный, добрый, любимый,

Когда же ты снова придешь?

Погладив замерзшую спину,

Когда за собой позовешь?»

И ради немыслимой встречи,

Как статуя, намертво врос,

Здесь мёрзнет который уж вечер

Дрожащий и преданный пес

  Блок: Берегите землю
 

Глобус- стихотворение

Я обнял глобус – шар земной.

Один над сушей и водой.

В руках моих материки

Мне тихо шепчут: «Береги».

В зеленой краске лес и дол.

Мне говорят: «Будь с нами добр».

Не растопчи ты нас, не жги,

Зимой и летом береги».

Журчит глубокая река,

Свои лаская берега,

И слышу голос я реки:

«Ты береги нас, береги».

И птиц, и рыб я слышу всех:

«Тебя мы просим, человек.

Ты обещай нам и не лги.

Как старший брат нас береги».

Я обнял глобус – шар земной,

И что-то сделалось со мной.

И вдруг шепнул я

«Не солгу. Тебя, родной мой, сберегу»
Танец – «Глобус»

  Заключительная часть

Берегите Друг Друга, любите!

Понимайте, прощайте всегда.

И Друг Другом всегда дорожите,

Жизнь назад не вернуть, никогда.

Жизнь течёт — допускаем ошибки,

Исправляем порой — иногда…

Вы, Друг Другу, Дарите Улыбки,

И Приветливы будьте всегда!

Я люблю! — не стесняйтесь, скажите,

Загорятся… Родные глаза,

Отовсюду к Любимым спешите,

Будьте Счастливы вместе, всегда.

Заключительная песня; Песня «Друзей хороших много не бывает»

Тема: Поговорим о милосердии.

Цель классного часа: мероприятие направлено на
то, чтобы дети учились чувствовать настроение товарища, видели бы слёзы или
радость в его  глазах, понимали бы своих одноклассников, родителей и учителей.

Задачи:

1.Способствовать формированию у ребят
чуткого отношения к             окружающим.

 2. Развивать монологическую, устную
речь у учащихся и умение выступать перед аудиторией.

3. Воспитывать у детей человеколюбие,
доброту, сопереживание, добросердечие, сочувствие. Оказывать внимание к близким
людям: мамам, бабушкам, папам, дедушкам.

4.     Формировать потребность
делать добро, радовать людей вниманием и теплом.

5.      Воспитывать гордость,
ответственность за свои поступки.

Ход мероприятия.

Организационный момент

Звучит музыка, взяться за руки, улыбнуться.

Учитель 1:     У врат обители святой

                      Стоял просящий
подаянье

                      Бедняк,
иссохший, чуть живой

                      От глада, жажды
и страданья.

                      Когда лишь
хлеба он просил,

                      А взор являл
живую муку,

                      Но кто-то
камень положил

                      В его
протянутую руку.

Учитель 1: — Добрый день, дорогие
ребята, гости. Наш классный час я начала словами из стихотворения
М.Ю.Лермонтова «Нищий».

 Ни для кого не секрет, что мы в
последнее время  разучились чувствовать настроение людей, видеть слёзы или
радость в  глазах, понимать друг друга, иначе говоря, мы черствеем душой,
становимся жестокими, бессердечными. Ведь недаром говорят, что человеческая
доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других людей, создаёт
основу человеческого счастья.

 Милосердие и доброта-…

В последнее время мы
чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым острым
дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. Ведь
человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.

      Может быть, именно поэтому в старой азбуке буквы алфавита
обозначались самыми близкими человеку словами:
З — «Земля»
Л-«Люди»
М-«Мысль»
Д-«Добро»

Азбука как бы призывала:
Люди Земли, Мыслите, Думайте и Творите Добро.
-А как ребята вы думаете, что такое милосердие? ( опрос пятиклассников)

Ученик 1 : Я, для начала, решил разобраться, знакомо ли это понятие ученикам
нашей школы. Я задавал им простые вопросы: Что такое милосердие? Что вы
понимаете под этим словом ? Нужно ли милосердие в наше время?

 и результаты моей работы вы можете увидеть сейчас на экране.. (просмотр
видео)

Поговорив с ребятами, я могу сделать вывод, что не все из опрошенных 
имеют представление о том, что такое милосердие, часто путают его с понятием
ДРУЖБА! Более того, лишь немногие из них совершают поистине добрые поступки,
либо причисляют к ним простое соблюдение правил этикета.

Учитель 2 : обратимся к словарю
Ожегова:

 Милосердие- готовность
помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.)

 Учитель 1:— Ребята, перед
вами дерево милосердия, но дело в том, что кто-то  стряс все цветы с этого
дерева. Давайте восстановим справедливость. Какие нравственные критерии
включает в себя понятие- милосердие? (по одному подходят и берут
цветочки, прикрепляют к дереву: доброта, альтруизм,
взаимопомощь, человеколюбие, отзывчивость, готовность помочь даже незнакомому
человеку, любовь, сострадание)

2.    
Стихотворение

Ученик ( 5 класс)

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?

Милосердие! Сердец доброта!

УЧИТЕЛЬ 2:  Термин «милосердие» непопулярен сегодня. «Сестра
милосердия», « брат милосердия» в словаре даны как устаревшие сочетания слов, а
ведь именно они стояли у истоков…  ( ученики рассказывают на фоне
презентации)

УЧЕНИК 1:

Мы  обратились к самым истокам, к организациям, положившим начало
милосердию.

Впервые служба сестёр милосердия была
организована во время Крымской войны англичанкой Флоренс Найтингейл.  Ф.
Найтингейл вместе со своими помощницами, среди которых были монахини и сёстры
милосердия, отправилась в полевые госпитали сначала в Турцию, а затем в Крым.
Тогда и сформировался устойчивый стереотип: медсестра — это санитарка, которая
выносит с поля боя раненых или стоит у операционного стола. В 1912
г. была учреждена особая медаль — высшая награда Международного Красного
Креста медицинским сёстрам.

Медаль имени Флоренс Найтингейл учреждена в 1912 году Международной
конференцией Красного Креста. Ею награждаются дипломированные медсестры и
медбратья за особые самоотверженные поступки в отношении к больным людям в мирное
или военное время, за исключительные моральные и профессиональные качества,
гуманизм и милосердие. На оборотной стороне медали надпись:  «За истинное
милосердие и заботу о людях, вызывающие восхищение всего человечества».

Ученик 2 : Первой российской общиной сестер милосердия принято считать
Свято-Троицкую общину, созданную в 1844 по примеру католических общин по
инициативе великой княгини Александры Николаевны и принцессы Терезии
Ольденбургской. В дальнейшем движение сестричества приняло в основном светский
характер. Среди создателей и попечителей общин были жены, сестры и дочери
российских императоров, представители виднейших российских родов.

 В годы Крымской  войны великой княгиней
Еленой Павловной была учреждена первая в России и в Европе Крестовоздвиженская
община сестёр милосердия.

 Эти женщины проходили специализированную
подготовку для работы непосредственно в рядах действующей армии. Николай
Иванович Пирогов, знаменитый врач, осуществлял руководство и организационную
деятельность в формировании нового социального института. К началу ХХ в. общины
сестер милосердия работали почти в каждом губернском городе.

Ученик 3. Сегодня  мы расскажем об одной из удивительных девушек , которая в
истории  Крымской войны оставила не одну страницу. Её имя Дарья
Хворостова, но все её помнят как Дашу севастопольскую. Возможно, сегодня она
смогла бы занять место Матери Терезы… Правда, «матерью» бойцы Крымской войны
ее не могли называть: Даше было тогда 18 лет.

™
Говорят, что в военные
годы
В Севастопольской Крымской войне
Содрогалась от боли природа,
Камнем сжавшись в своей глубине.
В те года не в первОй для России
На полях перемешана боль.
Пить солдатики в небо просили…
Выносили их сестры с собой.
Память кружит, что девушка Даша,
Сирота восемнадцати лет,
Лучик солнца, что жизни был краше,
На себя возложила обет:
Не стонала, не голосила,
Слез не лила — какой же тут прок?
С поля боя солдат выносила,
В закопченые губы — глоток!
«Севастопольской» Дашею звалась,
Хоть Михайлова роду была.
Ведь не плакала, а улыбалась.
Помогала больным, чем могла.
За заслуги девушки скромной
На владимирской ленте медаль,
С благодарностью преогромной
Наградил ее царь Николай

УЧЕНИК 4:

В 20х года 20 века огромное распространение
получает пионерское движение, возникают пионерские отряды, а в середине 20х
годов они объединяются во Всесоюзную пионерскую организацию имени В.И. Ленина.
Среди пионеров выделялись отряды Тимуровцев, пионеров безвозмездно совершающих
хорошие поступки, на благо общества. В годы Великой Отечественной войны 1941—1945 гг. тимуровские команды и отряды действовали
в школах, детских домах, при дворцах и домах пионеров и других внешкольных
учреждениях, по месту жительства; только в РСФСР насчитывалось свыше 2 млн тимуровцев. Они
шефствовали над госпиталями, семьями солдат и офицеров Советской Армии, детскими домами и садами, помогали собирать урожай, работали
в фонд обороны. В послевоенный период они оказывали помощь инвалидам и
ветеранам войны и труда, престарелым, ухаживали за могилами погибших воинов.

 Вообще, в тяжелые годы Великой Отечественной
войны  особенно в голодной окопной жизни милосердие приобрело невероятные
масштабы. Было исключено, чтобы при виде раненого кто-то мог пройти мимо.
Помогали,  тащили на себе, подвозили. И после войны самые добрые, самые горячие
чувства взаимопомощи, взаимообязанности сохранялись. Люди делились всем. Тысячи
детей, оставшихся без родителей, были усыновлены и удочерены.

Но вот беда — все чаще мы видим в современной жизни со всем другое.
Около 500 тыс, брошенных детей при живых родителях — результат жестокости и
эгоизма. Человек считает возможным пройти мимо упавшего, пострадавшего,
лежащего на земле.

УЧЕНИК 5: Что странно! Ведь милосердие — традиционная черта
Россиян. Я тут нашел некоторые цифры и интересные факты, которые, на мой
взгляд, достойны места в нашем журнале:

Вернемся на столетие назад.

В 1890 -1894 гг . в России расходовали на дела милосердные за год:

-С-Петербург – 1 981 327 рублей;

— в Москве-        1 813 060 рублей:

— в Одессе              709 863 рубля:

— в Риге               504 556 рублей.

Невозможно сравнить города те и нынешние, ну и, покупательную
способность рубля  тоже:

—  7-9 рублей стоила корова;

—  3-5 рублей — костюм тройка;

— 25- 40 рублей в месяц — зарплата квалифицированного рабочего

В 1896 году благотворительных обществ, братств, попечительств
насчитывалось по всей России 3555. Существуют ли они сейчас? Чем они
занимаются?

Ученик 6:
конечно существуют. Правда они немного изменились, их названия стали более
современными, европеизированными, но их суть осталась той же, они помогают,
делают добро, ничего не требуя взамен.

Несмотря на то, что добровольный  труд в России не так популярен, как в
Европе, существует немалое количество волонтерских организаций,
благотворительных фондов и обществ, занимающихся оказанием помощи неимущим,
инвалидам, престарелым гражданам и детям-сиротам, сохранением окружающей среды,
пропагандой здорового образа жизни. Вот лишь некоторые из них:
Благотворительный фонд Кто если не я?, инициативная группа «Доноры детям», фонд
«Детские домики», студии «Седьмой лепесток» и «Дети Марии», волонтерская группа
«Мир в ладошке», Гринпис России.

   Учитель 1:- Говорят, если в человеке
есть доброта, чуткость, значит, он состоялся как человек. Но вот в чём вопрос:
так  это или нет? Давайте послушаем то, что по данному вопросу говорили и
писали выдающиеся мыслители древности, а потом попробуем высказать свою точку
зрения. (Высказывания на листах у пятиклассников):

1)Древнегреческий философ 4 века до
н.э. Платон  утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё счастье».

2) Римский философ 1 века до н.э
Сенека считал: « Человек, который думает только о себе и ищет во всём выгоды,
не может быть счастлив».

3) Английский писатель И.Бентам в 18
веке утверждал: «Человек увеличивает своё счастье в той мере, в какой он
доставляет его другим».

4)Будет уместным также слова
известного вам писателя Л.Н.Толстого: «В жизни есть одно несомненное счастье —
жить для других» .(Рассуждают, что объединяет эти высказывания)

Учитель: Выводом всех наших суждений я бы взяла слова И.С.Тургенева «Себялюбие-
самоубийство. Себялюбивый   человек засыхает, словно одинокое дерево».

Милосердие, доброжелательность,
примеры внимания друг к другу — обо всём этом теперь пишут в местных газетах,
говорят по телевидению. Какие акции милосердия вы можете припомнить? (приёмные
дети, строительство храма, оказание помощи в поиске людей, животных, книги дарят
в библиотеку, оказывают спонсорскую помощь в проведении мероприятий,
благотворительные концерты и т. д.) ВИДЕО

Учитель: Ребята провели анкетирование
учащихся нашей школы  по теме нашей беседы. Давайте посмотрим на результаты. (
на слайдах)

Учитель:- Из всех учебных предметов у взрослого человека остаётся один очень
важный: Жизнь! Постигая этот предмет, мы ищем ответ на самый главный вопрос:
«Как жить на земле?» И большую помощь оказывают нам книги.

УЧЕНИК 7:
Тема милосердия, доброты и сострадания нашла отражение во многих литературных
произведениях. Всем нам с детства знакома история девочки Жени, из сказки  Валентина
Катаева « Цветик-семицветик».  Женя израсходовала лепестки
цветика-семицветика на себя, но ей не было весело.  Но лишь исцеление
больного мальчика принесло Жене счастье.  Ученик 8: Проиллюстрировать
нашу тему могут и такие повести как «Тимур и его команда» Аркадия Гайдара,
«Чучело» Владимира Железникова, а также легенда о смелом Данко,
пожертвовавшим собой и спасшем народ, при помощи своего «Горящего сердца», из
рассказа «Старуха Изергиль» Максима Горького.

Ученик 9: Но не только рассказы и повести призывают нас к добру и милосердию,  я
нашла немалое количество стихов, призванных воспитывать эти качества в людях.
Вот одно из них:

 Давай поговорим о доброте,
о ценностях непреходящих, вечных,
о жизни, что так коротка и быстротечна,
о том, что мы давно уже не те.

Мы разучились верить и мечтать,
мы перестали понимать друг друга,
нас закружила ненависти вьюга —
мы разучились сострадать.

Погрязли в
спорах, дрязгах, войнах, суете,
забыв о том, что существует счастье,
о том, что мир огромен и прекрасен,
в нем места хватит всем.
Давай поговорим о доброте!

Ученик 10: Сегодня мы поговорим о празднике благотворительности и милосердия
«Белый цветок», который столетие назад проходил по всей России.

Идея Дня Белого цветка родилась в Швейцарии. В
1908 году на улицах  Женевы впервые появились молодые люди и девушки со щитами,
усыпанными цветами белой ромашки. Продажа белого цветка как эмблемы борьбы с
туберкулёзом приносила противотуберкулёзным организациям доход.

Вскоре идея «Белой ромашки» дошла до России и уже весной 1911 года в
Санкт-Петербурге был проведен первый «День белого цветка». Акция продажи
ромашек как эмблемы борьбы с туберкулезом была весьма успешной. По указу
императора Николая II, тратившего большие личные суммы на благотворительность,
в Санкт-Петербурге была создана Российская лига по борьбе с чахоткой.

В наши дни День Белого цветка возрождается. Постепенно
он набирает популярность и, начиная с 2000 года, уже по несколько раз прошёл во
многих городах России и Крыма в том числе. Сегодня проблема борьбы с
туберкулезом не стоит так остро, как это было столетие назад, поэтому
современные Дни Белого цветка посвящают сбору средств на лечение малоимущих
больных.

Учитель:  Итак, в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк,
ручейки в реку, реки – в море добра.  Хорошо, когда доброта живет в сердце
каждого человека.  Помогать нужно всем, кто просит и ждет нашей помощи.
Всем тем, кто обделен вниманием. И тут не надо раздумывать и пытаться выстроить
в своем сердце «очередность». Помогать нужно до тех пор, пока есть такая
возможность и силы. И не обманывать себя мыслью, что не уверен в своих силах. ВСЕ
В НАШИХ РУКАХ!

Анкетирование.

Нужно поставить напротив каждого вопроса один ответ:
«да» или «нет».

  Вопросы:

1.    
У тебя появились деньги.
Смог бы ты истратить все, что у тебя есть, на подарки друзьям или родным?

2.    
Товарищ делится в
разговоре с тобой своими проблемами или неприятностями. Если тема тебе не
интересна, дашь ли ты это понять собеседнику?

3.    
Твой партнер плохо играет
в шахматы или другую игру. Будешь ли ты ему поддаваться, чтобы он не терял
интерес к игре?

4.    
Нравится ли тебе говорить
приятное людям, чтобы поднять их настроение?

5.    
Часто ли ты используешь
злые шутки?

6.    
Свойственна ли тебе
мстительность, злопамятность?

7.    
Будешь ли ты поддерживать
разговор с товарищем, если данная тема тебя совершенно не интересует?

8.    
С желанием ли ты
применяешь свои способности для пользы других людей?

9.    
Бросаешь ли ты игру, когда
уже очевидно, что ты проиграешь?

10.
Если ты уверен в своей
правоте, будешь ли ты выслушивать аргументы другого человека?

11.
Будешь ли ты выполнять
работу по просьбе родителей, если она не входит в твои обязанности (что-то
выполнить за кого-то из домочадцев, например)?

12.
Станешь ли ты
передразнивать кого-то, чтобы развеселить своих друзей?

Подсчет очков. Одно очко за каждый
утвердительный ответ на вопросы:1,2,3,4,7,11 – и за отрицательный ответ на
вопросы: 2,5,6,8,9,10,12. 

Результаты:

  Больше 8 очков. Ты любезен, нравишься окружающим, умеешь общаться с
людьми. У тебя много друзей. Одно предостережение: никогда никому не позволяй
злоупотреблять твоей добротой.

  От 4 до 8 очков. Твоя доброта – вопрос случая: добр ты не с каждым.
Для кого-то ты идешь на все, но старайся быть ровным со всеми, чтобы не было на
тебя обид.

  Менее 4 очков. Тебе предстоит сложная работа над собой.

Опыт работы заместителя по воспитательной работы по воспитанию у школьников милосердии, сострадании, желании прийти на помощь; воспитывать уважение к окружающим людям.

Чтобы поверить в добро, надо начать делать его.

Лев Толстой.

Рассуждая о счастье и независимости человека в счастье, Сенека, специально оговаривал, что мудрец не станет отказываться от богатства, если оно зарабатывается или обретается праведным образом. Не откажется еще и потому, чтобы иметь возможность дарить — благотворительствовать. Но он не будет одаривать всякого.

Одной из высоких моральных ценностей, которые прививают детям их родители, является забота о ближнем. Таким образом, получается, что человеку свойственно протягивать руку помощи нуждающимся, если есть такая возможность.

Подобные действия можно назвать благотворительностью. И таковой она будет до тех пор, пока помощь будет оказываться бескорыстно, на добровольных началах.

Благотворительность – это значит творить благо. Другими словами – это бескорыстная деятельность для блага окружающих. Она является показателем нравственно-духовного уровня человека. Как правило, те, кто обладают завидным состоянием, не считают деньги главным в своей жизни, осознавая, что для обеспечения достойного существования совершенно не нужны миллиарды.

Я считаю, что благотворительность – это возможность проявить человеческие качества: милосердие, заботу о ближнем, сделать что-то хорошее людям, помочь в чем-то. Все эти качества свойственны в той или иной степени каждому, и именно их наличие делает человека человеком.

В нашей школе действует ученическое самоуправление – парламент, который состоит из 11 школьников, с активной жизненной позицией. Каждый год я как завуч по воспитательной работе совместно с ребятами, состоящими в парламенте, создаем план работы на будущий учебный год. Одним из направлений своей деятельности мы выбрали помощь другим. Способствует этому проведение в школе социальных акций: «Милосердие», «От сердца – к сердцу», «Подарок воину» и др.…

Хотелось бы поделиться опытом, и рассказать о благотворительной акции «От сердца – к сердцу», проведение которой уже стало традицией в нашей школе в рамках декады инвалидов.

Суть акции состоит в том, чтобы ученики приносили в школу сладости и другие продукты, игрушки, вещи и парфюмерию. Затем все это передается в общество инвалидов, расположенное в нашем городе.

Акция состоит из нескольких этапов:

1 – подготовительный. Школьники, состоящие в парламенте, разрабатываю сценарий проведения классного часа, выбирают ведущих, и намечают дату проведения.

2 – основной.

а) ведущие, в объявленную заранее дату, приходят в классы и проводят классный час, который знакомит ребят с понятием о благотворительности, и раскрывает суть акции.

б) в школе открывается пункт сбора помощи.

3 – заключительный. Все собранные вещи упаковываются в коробки, и ребята передают их председателю общества инвалидов.

В 2017 году, благодаря неравнодушным родителям и их детям наша школа собрала около 10 посылок, которые школьники передали инвалидам.

Классный час: «От сердца к сердцу!»

Форма проведения – интерактивная беседа.

Цель – раскрыть значение слова благотворительности и милосердия; развивать у обучающихся потребность в милосердии, сострадании, желании прийти на помощь; воспитывать уважение к окружающим людям.

Ход классного часа

1 Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком.

Слово это серьёзное,
Главное, важное,
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.

В нём забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нём стремленье
На помощь прийти

Вновь и вновь.

Это качество
В сердце у многих живёт
И о боли других
Позабыть не даёт.

И оно поважней,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец доброта!

2 Ведущий: О каком качестве пойдёт речь? Да, сегодня мы будем говорить о доброте.

 Доброта… Добро… Что же это такое? Давайте посмотрим в толковом словаре Ожегова:

 Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, стремление делать добро другим.

1 Ведущий: Это человеческое качество высоко ценилось во все времена и вырабатывалось в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Вот несколько высказываний о доброте выдающихся людей.

3 Ведущий: «Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошеных обид» (Драматург В.Розов).

4 Ведущий: «Ничто не обходится нам так дёшево и не ценится так дорого, как вежливость и доброта». (Мигель Сервантес).

3 Ведущий: «Доброта, вот качество, которое я желаю приобрести больше всех других» (Лев Толстой).

1 Ведущий: Добрый человек помогает не только людям, он помогает всем, кто его окружает: птицам, животным, растениям. Путь к доброте нелёгкий, на нём человека ожидают взлёты и падения, зло и добро. У каждого человека, большого и маленького, свой путь к доброте.

2 Ведущий: Если человек добр и щедро делится с другими, то он часто больше приобретает, чем теряет. Поэтому издавна люди занимались благотворительностью. Давайте снова заглянем в словарь.

3 Ведущий: Благотворительность – оказание материальной помощи бедным из милости.

4 Ведущий: В России были многочисленные династии торговцев и промышленников, жертвовавших средства на милосердие и благотворительность. На всю страну были известны имена благотворителей из династии предпринимателей Строговых, торговой династии Босовых и династии предпринимателей-заводчиков Демидовых.

1 Ведущий: Царствование императоров Александра II, Александра III и Николая II – это «золотые годы» благотворительности и милосердия. В это время начинает складываться целая система попечительства. Среди представителей царствующего Дома Романовых были настоящие подвижники благотворительности и милосердия: императрицы Мария Александровна, Александра Федоровна, Мария Федоровна (мать Николая II), великие княгини Елизавета Федоровна, Александра Петровна, близкий родственник императорской фамилии принц Петр Ольденбургский – попечитель Киевского дома призрения бедных, покровитель Глазной лечебницы. Многие члены Дома Романовых на свои средства строили благотворительные учреждения, приюты и богадельни, активными делами покровительствовали заведениям милосердия.

2 Ведущий: С конца XVIII века открываются проявления благотворительности в виде меценатства – покровительства искусству, собирания больших библиотек, коллекций, создания художественных галерей, театров и т.д. В российскую историю вошли меценаты Третьяковы, Мамонтовы, Бахрушины, Морозовы, Прохоровы, Щукины, Найденовы, Боткины и многие другие.

3 Ведущий: Первыми активными благотворителями в постреформенной России в начале 1990-х годов стали зарубежные грантодатели и благотворительные фонды, такие, как Фонд Форда, Фонд Макартуров, Всемирный фонд дикой природы (WWF), Фонд Чарльза Стюарта Мотта, Фонд Сороса. Поддерживая отдельные социальные, культурные и научные проекты, они оказывали помощь российским ученым, талантливым музыкантам, художникам. Расширяя свою деятельность, эти фонды открывали свои отделения в России.

4 Ведущий: Следующим этапом развития благотворительности стало создание российских благотворительных фондов, специализирующихся в разных сферах: поддержке научных, учебных проектов, семей погибших и раненых военнослужащих, помощь детским домам, больницам, предоставление средств на дорогостоящее лечение и другие нужды. Такими организациями стали фонд Владимира Потанина, Фонд Дмитрия Зимина «Династия», фонд «Виктория», «Фонд культурных инициатив» и другие.

1 Ведущий: Одним из первых меценатов современности стал Мстислав Ростропович. Здесь же следует назвать имена Галины Вишневской, Владимира Спивакова, Владимира Крайнева. Эти люди стали создателями и деятельными участниками благотворительных фондов, поддерживающих российскую национальную культуру.

2 Ведущий: На современном этапе происходит создание объединений различных фондов, способных оказывать более масштабную помощь. Формальные и неформальные объединения различных донорских организаций – одна из общемировых тенденций последних 10-15 лет. Большое развитие получила благотворительная деятельность отдельных коммерческих компаний.

1 Ведущий: В рамках Декады инвалидов в школе проводится акция «От сердца – к сердцу!». Создан пункт приема вещей, которые можно подарить людям из общества инвалидов.

2 Ведущий: Мы просим вас не остаться равнодушными и подарить частичку тепла, так нужную всем тем, кто нуждается в особом внимании и заботе.

3 Ведущий: Если ты хочешь принять участие в акции, то принеси в школу и сдай в пункт приема сладости и другие продукты, игрушки, вещи и парфюмерию.

Ведущий 4: Все собранные вещи будут переданы в общество инвалидов нашего города.

1 Ведущий:

Чем больше людям отдаешь –
В тебе тем больше остается,
Когда за гривенник и грош,
Твоя душа не продается.
Одно словцо – и возле рта
Угрюмые размыты складки;
В тебе узналась доброта
И это значит – все в порядке.

2 Ведущий: Благотворительность, милосердие. Созвучные слова, добрые. А доброта – вещь удивительная! Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и непрошенных обид.

3 Ведущий: Мы больше получим, чем отдадим, если будем чаще вспоминать про то, что нас соединяет, про то, что человек становится человеком только благодаря другому человеку. Творите добро!

Сценарий общешкольного праздника «Посели добро в своём сердце»

Цель:

• Способствовать формированию  у учащихся доброты и милосердия, расширить знания об  их роли в жизни каждого человека.

Задачи:

• Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки; чувство взаимовыручки и взаимопомощи.

• Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности; навыки культуры общения.

• Формирование навыков толерантности; эстетического вкуса, творческих способностей.

Оборудование: мультимедийный проектор,  презентационный материал, видеоролики из передач, музыкальное сопровождение.

ХОД ПРАЗДНИКА:

Видеоклип «Милосердие».

Ученица: (на фоне тихой музыки): (Слайды)

— В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:

На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.

Ведущая:

Здравствуйте,  дорогие ребята и взрослые! Сегодня у нас необычная встреча. Мы собрались, чтобы поговорить с вами о самом ценном, что есть в человеке, о его добром сердце и добрых поступках, о милосердии.

Ученик: (Слайды)

— Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым.

Ученица:

Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен быть  честным, внимательным, милосердным, добрым.

Ведущая: (Слайды)

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных -великодушными, а весь мир чище и ярче.

Ученик:

Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.

Ученица:

Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать.

Песня «Дорогою добра»(6 класс).

Ученица: (Слайды)

Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, своими  поступками украшает нашу Землю. А ведь такие люди живут среди нас.

Ведущая: (Слайды)

Доброта, милосердие… Какие старые слова! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужны они или нет, полезны они или вредны, достойны почтения или смешны. Споры идут, а люди страдают от того, что милосердия в их жизни не хватает. Доброта живет в доме, где ты родился, где тебя любят. Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям, пожилым, больным людям.

Сценка 8Б (класс) «Спешите делать добро».

Ведущая:

Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми, достойными, добрыми людьми. Проявляйте любовь и благодарность, оберегайте их покой, будьте добрыми помощниками. Будьте внимательны не только к своим родителям, бабушкам и дедушкам, но и к другим пожилым людям. Важно уметь общаться в транспорте, на улице. Научиться любить их просто за то, что они живут на этой Земле.

Танец 9 класс (девочки).

Ученик:

Все мы являемся  лучиками одной большой дружной семьи под названием школа, которая  с каждым годом становится  всё лучше, наряднее, современнее.

Ученица:

Наша школа – это, в своем роде, большая и дружная семья. Что доказывают следующие слова.

В школе добрыми делами занята

Тихо ходит – бродит доброта.

Ученик:

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

Правила школьной жизни.(8А класс)

1.Постарайся полюбить свою школу.

2.Главное старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

3.Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему:

4.Ведь добрые отношения начинаются с улыбки!

5.Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

6.Никогда никому не завидуй и не ябедничай.

7. Ябеда озлобляет людей и разрушает их отношения.

8.Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

9.Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других.

10.Учимь терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

11.Дорожи школьной дружбой, цени свой класс, свою школу.

12.И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

13.Стремись жить с пользой для людей и для себя.

Ведущая:

Очень хочется верить, что когда наши ученики вырастут, они станут достойными, добрыми и просто хорошими людьми, чтобы их школьная дружба осталась в сердцах и памяти каждого, ведь дороже настоящего друга в жизни человека не найти

Ученик:

Друзей не выбирают – их встречают,

Их берегут – им жизни отдают.

И с ними время интересней пролетает,

И с ними – радость, счастье и уют.

Ученица:

Когда грущу – они мне помогают,

Уеду далеко – приходят письма мне.

Они страдают за меня, переживают –

И нет друзей вернее на Земле!

Песня (0-5 классы) «Добрым быть».

Ведущая:

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Стихотворение- инсценировка «Про котенка» (5 класс).

Девочка:  Я нашла в саду котенка…

                 Он мяукал тонко-тонко,

                 Он мяукал и дрожал.

                 Может быть, его побили,

                 Или в дом пустить забыли,

                  Или сам он убежал? Мама!

Мама:   Лучше не проси,

             Где взяла, туда неси!

Девочка:   Летом я бы не просила,

                Но сейчас темно и сыро! Мама!

Мама:    У меня забот

Без котенка — полон рот!

             Где живут лесные звери?

Девочка:   В норке…в логове…в пещере…

                 Иль в каком-нибудь дупле,

                 Вместе с матерью в тепле!

                 А у этого зверька

                 Ни кормушки, ни кутка…

Мама:    Прекрати волынку эту!

Девочка:   Я нашла в саду котенка,

                 Только мама…

Дед:     Стой, стой, стой,

            Где найденыш этот? Ой!

            До чего же страшный зверь!

            Вот что сделаем теперь:

             Ты пойди к себе, умойся

            И немножко успокойся.

           Да найденному плеснуть

           Молочка не позабудь…

Дед к маме: Разве ты забыла?

                   Как у нас в семействе было:

                   Две собаки, два кота,

                   Куры, гуси. Красота!

                   Не могу поверить чтобы…

Мама:       У котов в шерсти микробы!

               И собаки и коты все заразны!

Дед:     Это ты говоришь слова такие?

           Без любви к животным злые

           Вырастают дети…Дочь!

           Ты отбрось сомненья прочь,

           Разреши коту остаться…

           Ну, куда ему деваться?

          Оставляем, значит?

Мама:    Да!

Дед:    Внученька, иди сюда!

           Все уладилось прекрасно!

Девочка:    Он хорошенький ужасно:

                   Мама! Дедушка!

Дед:   Ну вот, как по маслу все идет.

          Если б каждому ребенку

          По щенку или котенку,

          Не осталось бы зверька

          Без кормушки и кутка!

Ученица:

Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

Ведущая:

Прикоснитесь вы к ним  добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…

Танец (2 класс).

Видеоролик «Доброта».

Ученик:

Милосердие, доброта, искренность, сострадание, сопереживание… В последнее время мы часто стали обращаться к этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближнем.

Ведущая: (Слайды)

Если оглядеться и посмотреть внимательно вокруг, трудно не заметить, что среди нас живут люди, которым необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и доброта. Мы все счастливые люди, у нас есть семья, дом, где нас ждут и любят.

Ученица:

 И вот жизнь предоставляет нам шанс – быть достойным, добрым человеком. Отозваться на чужую боль и страдание, поделиться тёплой одеждой или тонкой тетрадкой, отдать любимую игрушку. Не это ли жизнь достойная человека – жизнь, построенная на добре?!

Ученик:

И если кому-то поможет,
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
 И значит, живёшь ты не зря.

Ведущая: (Слайды)

 О доброте можно говорить долго и  пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие души и сердца верой, надеждой и любовью.

Ученица:

-Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Ученик:

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем — живём на земле.

Песня «Доброта»(5 класс).

Ученица:

Быть добрым и отзывчивым иногда трудно, но жизненно необходимо, ведь это чувство делает нас сильнее.

Ученица:

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

Добрые — щедро больным помогают.

Ведущая:

Подходит к концу такой необычный, такой светлый и добрый праздник.

И нам бы хотелось закончить наш праздник словами известных телеведущих.

Видеоролик из телепередач.

Ведущая:

Благодарим всех участников, всех гостей за их отзывчивость, доброту и теплоту, частички которой они подарили нам! До свидания! До новых встреч!

Песня «Твори добро».

Сценарий общешкольного праздника

«Дорогой дружбы, добра и милосердия».

Ширшова Н.И.,

воспитатель ГБОУ школы-интерната с.Малый Толкай

Цель:

• Способствовать формированию  у учащихся доброты и милосердия, расширить знания об  их роли в жизни каждого человека.

Задачи:

• Развивать навык сотрудничества, коммуникативные навыки; чувство взаимовыручки и взаимопомощи.

• Воспитывать чувство доброты, чуткости, сострадания, доброжелательности, дружбы; навыки культуры общения.

• Формирование навыков толерантности; эстетического вкуса, творческих способностей.

Оборудование: мультимедийный проектор,  презентационный материал, видеоролики , музыкальное сопровождение.

ХОД ПРАЗДНИКА:

Ведущая: (на фоне тихой музыки): (Слайды)

— В жизни по-разному можно жить –
Можно в беде, а можно – в радости,
Вовремя есть, вовремя пить,
Вовремя делать гадости.
А можно так:

На рассвете встать –
И, помышляя о чуде,
Рукой обожженною солнце достать
И подарить его людям.

Ведущая:

Здравствуйте,  дорогие ребята и взрослые! Мы рады видеть вас и приветствовать на этом празднике «ДОБРА»! Сегодня у нас необычная встреча. Мы собрались, чтобы поговорить с вами о самом ценном, что есть в человеке, о его добром сердце и добрых поступках, о милосердии , о дружбе. Мы рады видеть и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку своего хорошего настроения друг другу. Посмотрите, ребята, друг на друга и улыбнитесь друг другу. Когда вы улыбаетесь, у вас счастливые и добрые лица. Значит, здесь собрались добрые сердечные люди. А ещё сегодня мы подведём итоги нашей декады добра.

В безликом мире, в этой суете,

В водовороте серых дней,

Давайте поговорим о ДОБРОТЕ,

Что спрятана в душе твоей.

Давайте поговорим о ДОБРОТЕ,

Что спрятана на донышке души,

О ней мы позабыли в суете,

Лишь старый клен о ней шуршит…

Вместе: …Давайте поговорим о ДОБРОТЕ…

Видео стихотворения Ирины Самариной «Доброта»

Ведущий:

Милосердие, доброта, искренность, сострадание, сопереживание… В последнее время мы часто стали обращаться к этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближнем.

Ведущий:

В исполнении __________ прозвучит стихотворение «Что в человеке самое главное» (Оксаны Варниковой).

Ученица

Что в человеке самое главное?

В чем же глубокой души красота?

Главное, мудрое, тонкое, славное –

Это, бесспорно, всегда доброта!

Это бальзам для души человека.

Это дорога, что к счастью ведет,

Помни, что с самого первого века

Добрых удача и любит, и ждет.

Гнев если к горлу внезапно подступит,

Сделать попробуй кому-то добро,

Желчь облегчению место уступит,

Свет разольет на душе серебро!

Добрым живется, конечно же, легче,

Камень за пазухой ты не держи,

Просто добро – это камень покрепче

Камешков зла, коварства и лжи!

Воспитатель: Готовясь к мероприятию, вы отвечали на вопросы

1. Как вы понимаете слово «доброта»?

2. Какого человека можно назвать добрым?

3.Для чего нужно творить добро?

Сейчас я хочу зачитать некоторые ваши ответы.

Ведущий. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Добрый человек любит природу и охраняет её. Добрый человек – это тот, кто любит людей и помогает им. Доброта слабых делает сильными, сильных -великодушными, а весь мир чище и ярче.

Ведущий:

Доброта, в первую очередь, должна жить в ваших сердцах.
Добрые сердца — это сады.
Добрые слова — корни.
Добрые мысли — цветы.
Добрые дела — плоды.

Ведущий:

Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать.

Танец «Что такое доброта»

Ведущий:

Человек – самое совершенное, самое разумное существо на Земле. Как он красив, когда благодарен, честен, творит добро, своими  поступками украшает нашу Землю. А ведь такие люди живут среди нас.

Видеоролик «Добрые дела».

Ведущий:

Доброта, милосердие… Какие старые слова! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужны они или нет, полезны они или вредны, достойны почтения или смешны.

Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям, к пожилым людям. Порой вы дерзите, грубите им, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными. Дарите любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

(выпускники)

Ученица 1:

Все мы являемся  лучиками одной большой дружной семьи под названием школа, которая  с каждым годом становится  всё лучше, наряднее, современнее.

Ученица 2:

Наша школа – это, в своем роде, большая и дружная семья. Что доказывают следующие слова.

В школе добрыми делами занята

Тихо ходит – бродит доброта.

Ученица 1:

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

Ведущий:

А сейчас наши выпускники, ребята 10 кл , дадут вам несколько советов и ещё раз напомнят правила школьной жизни .

Учащиеся 10 кл (говорят по цепочке)

1 Любите свою школу.

2.Главное старайся жить так, чтобы людям рядом с тобой было хорошо.

3.Прежде, чем обратиться к человеку, улыбнись ему: ведь добрые отношения начинаются с улыбки!

5.Научись радоваться не только своим успехам, но и успехам товарищей по классу.

6.Никогда никому не завидуй и не ябедничай.

7.Старайся прийти на помощь товарищу, не жди, пока тебя об этом попросят.

8.Если тебе будет плохо, не спеши обвинять в этом других.

9.Учись терпеть неприятности. Плохое скоро проходит.

10.Дорожи школьной дружбой, цени свой класс, свою школу.

11.И ещё о главном: относись к людям так, как ты хочешь, чтобы относились к тебе.

12.Стремись жить с пользой для людей и для себя.

Ведущий:

Очень хочется верить, что когда наши ученики вырастут, они станут достойными, добрыми и просто хорошими людьми, чтобы их школьная дружба осталась в сердцах и памяти каждого, ведь дороже настоящего друга в жизни человека не найти.

Ученица:

-Что такое Дружба?

Спросила я у птицы.

-Это когда коршун

Летает вместе с синицей

Спросила я у зверя:

-Что такое Дружба?

-Это когда зайцу

Лисицу бояться не нужно.

А после спросила у девочки:

-Дружба-что такое?

Это что-то огромное,

Радостное и большое!

Это когда ребята все сразу,

Все вместе играют,

Это когда мальчишки

Девчонок не задирают.

Дружить должны все на свете:

И звери, и птицы и дети!

Ведущий: Какое прекрасное слово «дружба»! Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу или посекретничать о своём.

Ведущий : Ребята! А у вас есть друзья? Умению дружить, общаться с людьми, надо учиться с детства. Нельзя быть равнодушным к чужому горю, нужно всегда помнить, что человек живёт на земле один раз. Поэтому нужно каждый день творить добро, но не так как в стихотворении, которое расскажет нам …………………………….

Ученик :

Друг напомнил мне вчера,

Сколько сделал мне добра.

Карандаш мне дал однажды,

Я в тот день забыл пенал,

В стенгазете, чуть не в каждой,

Обо мне упоминал.

Я упал и весь промок,

Он мне высохнуть помог.

Он для милого дружка

Не жалел и пирожка.

Откусить мне дал когда- то,

А теперь представил счёт,

Не влечёт меня, ребята,

Больше к другу нее влечёт.

Ведущий: Как вы думаете, почему главного героя этого стихотворения не влечёт к другу? (Потому что нужно помогать друг другу нужно бескорыстно.)

Ведущий: А сейчас посмотрите инсценировку сказки «Болезнь непрощения ». Её покажет театральная студия «МИР»

Ученица

Друзей не выбирают – их встречают,

Их берегут – им жизни отдают.

И с ними время интересней пролетает,

И с ними – радость, счастье и уют.

Ученица

Когда грущу – они мне помогают,

Уеду далеко – приходят письма мне.

Они страдают за меня, переживают –

И нет друзей вернее на Земле!

Ведущий: А теперь мы с вами ребята отдохнем. Все встали , найдите себе пару, повернулись лицом друг к другу. Представьте, что вы встретили своего друга. Произнесем слова и покажем движениями.

— Здравствуй друг!( за руки приветствие)

— Как ты тут? (стучат по плечу)

— Где ты был? (за уши взяли)

— Я скучал!( показ на себя)

— Ты пришел! (руки в стороны)

— Хорошо!( обнялись)

Ведущий:

Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми, умеет дружить. Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым.

Ученик

Я свою соседку Олю
За косичку дёрнул в школе,

— Эта Оля мне опять
Не дала ответ списать.

Ручкой больно ткнул я в спину
Одноклассницу Марину,
Нужно с ней, вообще, построже,
Чтоб не строила мне рожи.

Я стиралкой кинул в Лену,
Ей же – как горох об стену,

А весёлую Катюшку,
Обозвал я хохотушкой.

В сумку ябеды Ларисы
Я с утра подкинул крысу,
Та устроит в сумке нору,

— Вот потеха будет скоро!

Песня «Если с другом вышел в путь»

Ведущий

А сейчас поиграем в игру “Говори хорошие слова”. Смысл игры заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность

Ведущая:

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она дарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

Давайте воевать за доброту!

Стихотворение- инсценировка «Про котенка»

 Девочка:  Я нашла в саду котенка…

                 Он мяукал тонко-тонко,

                 Он мяукал и дрожал.

                 Может быть, его побили,

                 Или в дом пустить забыли,

                  Или сам он убежал? Мама!

Мама:   Лучше не проси,

             Где взяла, туда неси!

Девочка:   Летом я бы не просила,

                Но сейчас темно и сыро! Мама!

Мама:    У меня забот

Без котенка — полон рот!

             Где живут лесные звери?

Девочка:   В норке…в логове…в пещере…

                 Иль в каком-нибудь дупле,

                 Вместе с матерью в тепле!

                 А у этого зверька

                 Ни кормушки, ни кутка…

Мама:    Прекрати волынку эту!

Девочка:   Я нашла в саду котенка,

                 Только мама…

Дед:     Стой, стой, стой,

            Где найденыш этот? Ой!

            До чего же страшный зверь!

            Вот что сделаем теперь:

             Ты пойди к себе, умойся

            И немножко успокойся.

           Да найденышу плеснуть

           Молочка не позабудь…

Дед к маме: Разве ты забыла?

                   Как у нас в семействе было:

                   Две собаки, два кота,

                   Куры, гуси. Красота!

                   Не могу поверить чтобы…

Мама:       У котов в шерсти микробы!

               И собаки и коты все заразны!

Дед:     Это ты говоришь слова такие?

           Без любви к животным злые

           Вырастают дети…Дочь!

           Ты отбрось сомненья прочь,

           Разреши коту остаться…

           Ну, куда ему деваться?

          Оставляем, значит?

Мама:    Да!

Дед:    Внученька, иди сюда!

           Все уладилось прекрасно!

Девочка:    Он хорошенький ужасно:

                   Мама! Дедушка!

Дед:   Ну вот, как по маслу все идет.

          Если б каждому ребенку

          По щенку или котенку,

          Не осталось бы зверька

          Без кормушки и кутка!

Ведущий:

Нельзя причинять даже самого маленького страдания ни одному живому существу. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекают их на мучения. Проявляйте участие к бездомным животным, помогайте им выжить.

Ведущий:

Прикоснитесь вы к ним  добротой,
И болезни смоет волной,
И печаль обойдёт стороной,
Озарится душа красотой…

Танец .

Ведущий:

Если оглядеться и посмотреть внимательно вокруг, трудно не заметить, что среди нас живут люди, которым необходимо и дорого самое обыкновенное человеческое внимание и доброта. Мы все счастливые люди, у нас есть семья, дом, где нас ждут и любят.

Ведущий:

 И вот жизнь предоставляет нам шанс – быть достойным, добрым человеком. Отозваться на чужую боль и страдание, поделиться тёплой одеждой или тонкой тетрадкой, отдать любимую игрушку. Не это ли жизнь достойная человека – жизнь, построенная на добре?!

Ведущий:

И если кому-то поможет,
Твоя доброта, улыбка твоя,
То день не напрасно был прожит,
 И значит, живёшь ты не зря.

Ведущий:

-О доброте можно говорить долго и  пусть добро шагает по нашей планете, согревая человеческие души и сердца верой, надеждой и любовью.

Ученица

Как бы жизнь не летела –

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Ученица

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело –

Тем — живём на земле.

Песня «Дорогою добра»

Ведущий.

— Жизнь человеку дается только один раз и нужно ее прожить так, чтобы не было разочарований от прожитого дня, месяца, года. Птица рождена для полета, а человек для счастья. Каждый из нас хочет быть счастливым.

Ведущий:

— Народная мудрость гласит “Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других”. Если хочешь, чтобы люди к тебе хорошо относились, значит, ты сам в первую очередь должен быть  честным, внимательным, милосердным, добрым.

Ведущий:

Подходит к концу такой необычный, такой светлый и добрый праздник.

И нам бы хотелось подвести итоги и наградить самых активных ребят.

Слово для награждения предоставляется замдиректора по ВР Рыжовой Н.Ю.

Ведущая:

Благодарим всех ребят за активное участие в декаде.

Ведущий

—Наш праздник подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

Песня «Твори добро».

Готовый сценарий клубного благотворительного вечера «МИЛОСЕРДИЕ», из опыта работы Прохоровского РОМЦ, можно взять за основу тем, кто проводит подобное мероприятие.

Программу ведут два человека, для которых написаны нужные подводки. Сценарий благотворительного вечера включает в себя ряд выступлений и концертные номера сборного плана.

Вы можете использовать этот сценарий бесплатно. Будем благодарны, если вы посоветуете наш сайт коллегам и оставите его у себя в закладках.

Сценарий благотворительного вечера «МИЛОСЕРДИЕ»

• На сцене полный свет. Звучит спокойная музыка.
• Выходят 2 ведущих.

1-й ведущий: Здравствуйте! Мы рады видеть вас сегодня в этом зале и благодарны вам за то, что вы пришли сюда — значит не все еще потеряно, значит мы не настолько больны, как нам кажется на первый взгляд. Ведь только здоровое общество не забывает о своих слабых, больных и обездоленных, о стариках и детях.

За какими только сенсациями не гоняемся. Но многие ли задумались над тем, что сегодня самой большой редкостью, чудом из чудес стало обыкновенное счастье. Счастье — это жизнь, труд, здоровье, смех детей, творчество, любовь, взаимопонимание, мир на земле…

2-й ведущий: Сегодня мы хотим достучаться до каждого сердца, до каждой души, хотим, чтобы вы оглянулись вокруг: не стоит ли рядом с вами тот, кто не просит о помощи, но нуждается в ней. Кто надеется на вас, но не может об этом сказать.

(На фоне музыки 1-й ведущий читает стихи Р. Гамзатова).

1-й ведущий:
Болеет природа… Болеет наш век,
Болеет страна и отечество,
Болеет в отдельности всяк человек
И в целом все человечество.
(Музыка затихает).

2-й ведущий: Наша благотворительная акция началась задолго до сегодняшнего дня. Организаторы этого вечера обращались ко всем жителям поселка, ко всем тем, у кого не очерствела душа, не закаменело сердце: помогите инвалидам войны и труда, одиноким, престарелым, вдовам, инвалидам детства, а также больным и обездоленным — всем, кто нуждается в вашей помощи.

Благотворительность издавна считалась на Руси проявлением сострадания к ближнему и являлась правительственной обязанностью имущего спешить на помощь к неимущему.
Князь Владимир-Красно Солнышко, подавший пример к принятию христианства, служил для народа образцом сострадания и был истинным “отцом бедных”. Преемники Владимира следовали его примеру.

До революции благотворительные учреждения строились на средства богатых и частных пожертвований.

На благотворительный счет на сегодняшний день поступило — рублей.

1-й ведущий: Цель нашего вечера — создать районный благотворительный фонд, приобщить как можно больше людей к реальным проблемам обездоленных, призвать к милосердию, помочь понять, что затраченные на добрые дела усилия сторицей о платятся.

2-й ведущий: Мы много говорили в свое время о гуманизме, но сегодня гуманизм стоит денег — больших денег! И только тогда гуманизм — гуманизм, а не болтовня о нем. И сейчас я попрошу подняться на сцену председателя оргкомитета благотворительного вечера Нину Дмитриевну Бойченко и рассказать о том. что сделано оргкомитетом.

(На сцену поднимается Н. Д. Бойченхо, ей слово).

(Фонограмма песни о счастливом детстве. “Детство, детство, детство — ото смех и радость». Танец “Детство» в исполнении танцевальной группы Д К).

1-й ведущий: Детство — это та среда, которая должна выжить. Детство остается для нас великой загадкой. Но в детстве лежат взгадай к нашей взрослой жизни. Смотришь на юные чистые лица и думаешь — что есть в жизни дороже и прекрасней? Как хочется, чтобы они были счастливы!

Номера художественной самодеятельности:

В исполнении оркестра детской музыкальной школы звучит песня “Субботея” в обработке Викторова, вокальное исполнение Т. Симанович.

2. ”Кнопочки баянные” — композитор Темнов).

2-й ведущий: Долгие годы мы говорили обо всем лучшем, что сделано в нашей стране для детей. И часто при этом фотографии счастливых детских лиц скрывали от нас истинное, очень тревожное положение дел- Оказалось, что самый “привилегированный класс” нуждается в защите, а здоровье детей — в серьезной заботе всего народа.

Слово главному врачу районной больницы — Мищенко Леониду Павловичу, который в своем выступлении даст краткую информацию о больных детях нашего района.

1-й ведущий: С полутора лет воспитывает один своего сына Сашу Анропов Валерий Владимирович. Он стал крохотному существу и отцом, и матерью. Нелегко ему приходится и сейчас. А эти двое мужчин живут и поддерживают друг друга. Каждая мать знает, как тяжело в наше1 время вырастить дитя, как еще тяжелее растить больного ребенка.- Сколько требуется физических и душевных сил! Сколько материальных затрат!

Многие в нашем поселке знают о судьбе десятилетнего мальчика Жени Величкова. В двухлетнем возрасте ребенок перенес инфекцию, после которой в голове образовалась опухоль. В результате мальчик не ходит, не видит, не сидит, не разговаривает. Требуются средства на дорогостоящие лекарства. Консультации высококвалифицированных врачей.

2-й ведущий: Постигло горе и семью Цыгупевых. Трехлетний Миша болен церебральным параличом. Миша живет на уколах, таблетках. Вся пенсия, полу-чаемая по инвалидности, уходят в основном на лекарства.

Потеряв мужа, осталась одна со своей бедой Шевцова Татьяна Тимофеевна. Ее дочь нуждается в эффективном лечении за пределами области. Диагноз — лейкемия. Это заболевание лечить в условиях нашей области практически невозможно.

1-й ведущий: Сегодня у нас на вечере присутствует Пшеничных Марина. У нее 28 ноября был день рождения. Давайте поздравим Марину с этим праздником и’ пожелаем, чтобы рядом с ней всегда были добрые, великодушные люди, такие, как ее приемные родители: мама — Дарья Андреевна Пшеничных и отец — Николай Александрович Яковлев…

2-й ведущий: Для Марины поёт Наташа Барсукова — композитор Николаев, “Синие лебеди”. После исполнения песни 2-й ведущий продолжает: Композитор Андреев, “Чардаш”. Исполняет на балалайке Владимир Мамонов. (Ведущий вручает Марине цветы)

1-й ведущий: Милосердие… к нему невозможно призвать, его нельзя вменить в обязанность. Но и в самые трудные смутные времена остается надежда, что не ушло оно из человеческих душ и, думается, очень хорошо сказано об этом в стихах:

Я вынул сердце ю груди.
Оно горит, пульсирует, как солнце.
Усталый путник, приходи.
Даю тебе на блюдечке без донца.
В ладонях сердце бережно держи.
(Музыкальный блок).

1-й ведущий: Все знают слова: “Крепка семья — крепка держава”, — которые стали терять для нас свое значение. Многодетных семей у нас не так уж много. Но почему же они так непопулярны в обществе? Как часто совершенно одни, стиснув зубы и ни у кого не прося помощи, живут эти семьи. Многие из вас знают Герасимовых. Живут они крепкой, дружной семьей.

2-й ведущий: Дружно живет и семья Челюбеевых, где пятеро. детей. Когда Челюбеевы остались без кормильца-отца, они еще бережнее стали относиться друг к другу, берегут и очень любят свою маму Валентину Сергеевну, стараются помогать ей по дому: сами выкопали картошку, вскопали огород. Спасибо вам. Валентина Сергеевна, за то, что вы дали жизнь и воспитали таких пре-. красных ребят. Пусть ваши дети несут и дальше по жизни добро и милосердие.

1-й ведущий: С тремя маленькими детьми живет Ирина Дмитриевна Сыромятникова. Много горя несет на своих плечах эк. женщина: лишенная возможности разговаривать со своими детьми, слышать их, она мужественно преодолевает все тяготы своей нелегкой судьбы, воспитывая детей добрыми, отзывчивыми и милосердными.

1-й ведущий: Конечно, хорошо, что в этих семьях царит доброта, взаимопомощь, любовь друг к другу, но живется им все равно трудно: приходится как-то крутиться, многого у них не хватает. Кому-то нужны сапожки, кому-то кофточка, а как бы хотелось иметь новую игрушку… Но, к сожалению, что имеется в продаже — не по карману. Спасибо вам, многодетные мамы, за детей, за терпение, за доброту, за щедрые сердца, теплоты которых хватит на всех. Для вас, уважаемые Сыромятниковы. Челюбеевы. Герасимовы — звучит песня композитора Новикова ‘’Песня о матери” в исполнении Анны Звягинцевой.

1-й ведущий: Список многодетных семей можно продолжить, можно дальше перечислять их горести и трудности. Но давайте лучше поможем этим семьям. Не обойдите их своей заботой. помогите, чем сможете: детской игрушкой, уже ненужной в вашем доме, обувью, одеждой, шапочкой, тетрадкой, книжкой.. А еще — сочувствием и участием!

2-й ведущий: Сегодня специально к нашему вечеру работники торговли подготовили небольшие подарю, которые мы с удовольствием вручим.

(Во время вручения подарков звучит музыка. После вручения подарков в исполнении Евгения Ликарчука звучит песня композитора Саруханова “Дорогие мои старики»).

1- й ведущий: Говорят, что по отношению к старикам можно судить об уровне развития общества. Казалось бы, заботятся в районе об обеспечении престарелых продуктами питания, бытовыми услугами… И все-таки этих мер недостаточно, чтобы старики наши жили в покое и благополучии…

Раскроем районную газету «Истоки» — читается выписка из газеты. Страшно становится: сколько печальных судеб, сколько горя.

2-й ведущий: У Елизаветы Дмитриевны Курганской, инвалида II группы, нет никаких запасов на “черный день”, и сил ходить по магазинам тоже нет. Живет она одна — ни родных, ни близких, еле сводит концы с концами. В свое время работала в совхозе. Трудилась честно, отдавая все силы, а в итоге — необеспеченная одинокая старость.

В еще худших условиях оказалась Галина Гавриловна Лукьянова. Проработав 20 лет на хлебозаводе, она так и не получила обещанную квартиру и до сих пор продолжает жить в тяжелых условиях, боясь быть съеденной крысами. Неужели за 20 лет работы не заслужила она надежной крыши над головой, внимательного. доброго отношения к себе?

1- й ведущий: Чтобы понять все это, нужно иметь сердце — большое доброе сердце. И мы взываем к вашим сердцам. И вновь у нас на сцене гости. (Выступление гостей).

2-й ведущий: Живут в нашем поселке Ткачевы — Василиса Митрофановна и ее сын Анатолий Федорович. Василиса Митрофановна, инвалид П группы, сын жил в Приморье, работал, оттуда вернулся инвалидом 2 группы — у него нет обеих ног. Имеют однокомнатную квартиру, где давно нужен ремонт, но ни сил, ни средств на это нет. Отапливается квартира углем. Похоже, что на зим) угля не хватит. Убеждена: на равнодушии к инвалиду мы не экономим, а теряем — теряем таланты, мысли, убеждения, открытия. И самое главное — теряем нравственные устои, ибо — можно ли говорить о нравственности общества, в котором сильный не помогает слабому, попросту не видит его? Сейчас я хочу предо-ставить слово председателю общества инвалидов Михаилу Ивановичу Гоцуц. (Выступление И.М. Гоцуц).

1-й ведущий: Сострадать — значит страдать вместе с другим человеком. Но люди, познавшие глубину страданий, хотят, чтобы другие были счастливы. Сами нуждаясь в помощи, они способны нести свет в доброту другим.

2-й ведущий: Нина Алексеевна Семеновна до 1934 года работала воспитателем детского сада N 1. Заболела гриппом, который дал осложнение — полная потеря зрения. Инвалид I группы. Пенсия Нины Алексеевны — маленькая. Сегодня главная забота и надежда — 13-летний сын. Хотя и помогают бывшие коллеги, отзываются на просьбы — проблем хватает.

1-й ведущий (спускается в зал): Нина Алексеевна, я знаю, что вы любите и знаете много стихов. Не могли бы вы прочесть нам что-нибудь?

(Н. А. Семенова читает стихи).

1-й ведущий: Мы привыкли считать, что ветераны войны — у нас сейчас самая благополучная из стариков часть населения. Для них и обслуживание вне очереди, пайки, путевки, льготы. А что на самом деле?

(Везущий спускается в зал и берет интервью у Марии Яковлевны Тяжловой, участницы ВОВ).

• Композитор Пономаренко, “Вдовы”. Исполняет: Т. Чернухин и А. Звягинцева.

2-й ведущий: Готовя этот вечер мы узнавали адреса вдов погибших на войне офицеров, рядовых солдат. Положение этих женщин, как правило, неважное: плохие жилищные условия, крохотные пенсии.

1-й ведущий: Живет-поживает в нашем поселке Татьяна Григорьевна Перемолотова. Муж погиб в 1943 году, а через некоторое время родилась дочь Нина. 20 лет Татьяна Григорьевна работала на птицекомбинате, за что и заработала пенсию, правда, есть льготы. Спасибо и за это. Но проблем не становится ныне: не на что купить зимнюю одежду, а еще надо помочь до- и, которая живет одна с двумя детьми на небольшую зарплату.

Не в лучшем положении и Софья Петровна Ефименко, инвалид II группы. Муж погиб в 1942 году, живет одна. Пенсия небольшая. Нужен уход.

• Номер. Музыка композитора Птичкина. ‘’Дочери, дочери”

2- й ведущий:
Дефицит доброты — почему же?
Не хватает тепла — отчего?
У жены — для любимого мука.
У сынов — для отца своего.
Появились забытые дети
И ненужные всем старики.
Видно, что-то случилось на свете,
Коль на злобу мы стали легки.

Церковь всегда служила примером добра и милосердия. Не в стороне церковь и от сегодняшнего благотворительного вечера. У нас в гостях Отец Кирилл. Вам слово.

• Выступление священника

2-й ведущий: Выступает лауреат как районных, так и областных конкурсов — хор МПМК, художественный руководитель В. Чернова, концертмейстер А. Чернов.

1. Музыка Пономаренко, «Мамина вишня».
2. Музыка Чалова, слова Бырдина. «Ой. метель».
3. Музыка Веретенникова, сл. народные, «Песня о родном крае».
4. Русская народная песня «Во горнице».

1-й ведущий: Мы заканчиваем наш марафон на сцене, но думаем, что он будет продолжаться. Что фонд благотворительный будет пополняться. Может, мы о ком-то забыли, мы просим всех вас сказать нам об этих людях.

2-й ведущий: Мы думаем, что сердца откроются навстречу чужой беде и что мы будем беречь друг друга, думать о других!

(Включается фонограмма)

Сценарий подготовлен при участии работников Прохоровского РОМЦ.

© ПАСПЕР:

• Сценарии вечеров встреч на разные темы и поводы
• Как написать сценарий концертной программы
• Бесплатный сценарий праздника на  год

Вступайте в наши группы, чтобы своевременно получать свежие авторские материалы:

• Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
• Наша группа ВКОНТАКТЕ