Сценарий акции твори добро

СЦЕНАРИЙ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ «ТВОРИ ДОБРО»

ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день!
Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и
почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?(
доброта, забота, помощь, человечность)

ВЕДУЩИЙ 2: Многие из
вас назвали слово – доброта. В народе всегда относились к доброте по-особому.
Недаром говорят: «Доброе слово и кошке приятно».

ТЕМА НАШЕГО
МЕРОПРИЯТИЯ «ТВОРИ ДОБРО»

ВЕДУЩИЙ 3: А что
такое доброта? ( ответы детей)

ВЕДУЩИЙ 4: Доброта
— отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

ВЕДУЩИЙ 1: Доброта
— всё положительное, полезное, хорошее.

ВЕДУЩИЙ 2: Доброта
– это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

ВЕДУЩИЙ 3: Доброта
– доброжелательное отношение к окружающим людям.

ВЕДУЩИЙ 4: Человек
рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. В последнее
время мы чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым
острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних.
Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.

ВЕДУЩИЙ 1: Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

«Добрый день» и «Добрый
вечер».

ВЕДУЩИЙ 2: И не зря ведь есть у нас

Пожелание «В добрый час».

Доброта — она от века

Украшенье человека…

ВЕДУЩИЙ 3: Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я буду говорить начало пословицы, а вы продолжите.

Доброе слово лечит, а злое—— калечит.
Злой не верит, что есть—— добрый.
Добрая слава лежит, а худая——- бежит.
Доброго чтут, а злого———— не жалуют.
С добрым жить——— хорошо.
Добрый человек ——-добру и учит

Для хорошего друга не жаль … ни хлеба, ни досуга.
Злой плачет от зависти, а добрый ——— от жалости.
Свет не без——— добрых людей.
Без друга … на сердце вьюга.
Жизнь дана … на добрые дела.
На добрый привет ——— добрый совет.
Тому тяжело, … кто помнит зло.
Старый друг … лучше новых двух.
Доброму человеку и чужая болезнь … к сердцу.

ВЕДУЩИЙ 4: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают
основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует
себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.

Предлагаем вспомнить вежливые
слова.

·
Растает даже ледяная глыба от
слова тёплого … (спасибо)

·
Зазеленеет даже пень, когда
услышит … (добрый день)

·
Если больше есть не в силах,
скажем маме мы … (спасибо)

·
Мальчик вежливый и развитый
говорит, встречаясь … (здравствуйте)

·
Когда нас бранят за шалости,
говорим … (простите, пожалуйста)

·
И во Франции и в Дании на
прощание говорят … (до свидания)

ВЕДУЩИЙ 1: Легко или трудно быть добрым?(ответы детей)

УЧЕНИК: Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта — не пряник, не
конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце,
светит,

Радуются взрослые и дети.

ВЕДУЩИЙ 2: Давайте вместе составим правила «Твори добро». (2 команды по 3
человека – собрать карточки)

·
Совершать хорошие дела просто
так,……….из хороших побуждений.

·
Любить людей знакомых и
незнакомых,……… не обижать их.

·
Призывать окружающих……… хорошо
относиться друг к другу.

·
Делать добро……… для близких и
друзей.

·
Не …….завидовать.

·
Не…….вредничать.

·
Не…… грубить.

ВЕДУЩИЙ 3: Твори добро-
пусть не поймут…
Дари добро- пусть не вернется!!!
Посей добро и там, и тут…
Пусть каждого оно коснется!!!
Твори добро не для чего- то…
А от сердечной чистоты!!!

ВЕДУЩИЙ 4: Люди тянутся к добру, как ростки к солнцу. А добро греет, как солнце, и
как бумеранг, возвращается. Например, как в этом случае – внимание на экран:

Видеоролик № 1 «Бумеранг» — песня «Твори добро»

ВЕДУЩИЙ 1: Ценней всего
на свете Доброта,
Она сияет добрыми глазами,
Невидима, но яркими лучами
Согреет и откликнется душа.

ВЕДУЩИЙ 2: Меняет свою цену красота,
От времени тускнеет, будто стразы,
Но только, как блестящие алмазы,
Желанный лучик, светит Доброта.ВЕДУЩИЙ 3: Нет ничего прекрасней красоты,
Она достойна всяческих похвал,
Но только тот, кто Доброту познал,
Поклонится ей низко до земли.

ВЕДУЩИЙ 4: Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не
ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков.
Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым,
несдержанным, злым.

ВЕДУЩИЙ 1: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому.
Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и
собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к людям, оказавшимся в сложной
жизненной ситуации, помогайте им выжить.

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас поиграем–игра “Говори хорошие слова” заключается в
том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый, злой
– добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба,
горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда,
унижение – похвала, жестокость – нежность

ВЕДУЩИЙ 3: Раздайте всё хорошее другим,
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.

ВЕДУЩИЙ 4: Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.ВЕДУЩИЙ 1: Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.

ВЕДУЩИЙ
2: Доброта всегда возвращается! Эти слова напомнили
мне о притче Леона Кона
«Стакан молока». Предлагаем вам её вспомнить

Видеоролик №2 «Притча. Стакан молока»

ВЕДУЩИЙ 3: Совершая добрые дела, многие люди не ждут похвалы и благодарности. Они просто делают это от чистого сердца.

ВЕДУЩИЙ 4: Твори добро– нет большей радости.

И жизнью жертвуй, и спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души.

Не позволяй душе обиженной

Сиюминутного суда.

Постой. Остынь. Поверь –

Действительно

Всё встанет на свои места.

Ты сильный.

Сильные не мстительны.

Оружье сильных — доброта.

ВЕДУЩИЙ 1: Проведем
игру «Угадай-ка». Вам нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые
дела.

1) — Я очень люблю свою
бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки.
(Красная Шапочка)

2) — Я в трудную минуту
всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось встретиться с
Людоедом. (Кот в сапогах)

3) -Чтобы спасти любимого
отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка.
(Настенька)

4) -Я, несмотря на свой
маленький рост, я спасла ласточку. (Дюймовочка)

Я буду называть
сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой.

(Иван – царевич, Кощей
Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди,
водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)

— А на какого героя вы
хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

ВЕДУЩИЙ 2: Всё, что в мир
отправлено, вернется к нам обратно!
А теперь посмотрите видеоролик. Внимание на
экран!

Видеоролик
№ 3 «Притча о доброте»

ВЕДУЩИЙ 3: (вопрос залу ) Чему учит эта притча?(ответы участников программы, а затем ведущий подводит итог)

Эта история учит не только творить добро, но и
любить своих близких, и быть внимательней к тем, кто добр к миру.

ВЕДУЩИЙ 4: Возможно, вы слышали такое шуточное выражение: «Не держите зла, держите
шарики» В каждой шутке есть доля правды. Вот мы сейчас и будем держать
шарики.
На сцену приглашаются две
команды по 5 человек. Участники могут быть разного роста, разного возраста,
мальчики и девочки, взрослые и дети.
(10 человек выходят на сцену. Ведущий делит их на две команды по 5 чел.
Каждая команда получает пакет с надутыми шарами)
В каждом пакете находится 5
шаров, но не обычных, а с буквами. Командам нужно составить из них какое-то
слово, имеющее отношение к нашему празднику. А потом мы соединим эти слова
вместе и посмотрим, что получится. ( команды составляют слова
ТВОРИ и ДОБРО, а ведущий добавляет к надписи шарик с восклицательным знаком.
Можно предложить залу прочитать полученную фразу. Это правило для всех и для
каждого на каждый день)

Песня «Твори добро» (исполняю дети)

Руки твои сильные, — ты защити слабого,
Мысли твои верные, — ты научи глупого,
Глаза твои, твоя душа добрая и чистая,
Дари ее тому, кому больно одному.

Припев:
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

Я долечу до неба, я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня, досветла.
Я долечу до неба, я накричусь досыта,
Я расскажу все тайны дня, досветла.

Припев:

Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

ВЕДУЩИЙ 1: Наш праздник подходит к концу. Будьте добры с теми, кто вас
окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же.
Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

ВЕДУЩИЙ 2: Дарите, люди,
тёплые слова!
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.

ВЕДУЩИЙ 3: Ведь слово может красоту создать.
А может очернить, и оплевать…
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого -начинается война,

ВЕДУЩИЙ 4: И зарождаются
обиды, месть…
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть…
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать!

Танец «Танцуй
добро»

Источник

Сценарий классного часа в 8-А классе

Тема: «Твори добро! Поговорим о милосердии»

Цели: 1. Воспитание стремления совершать добрые дела.

Задачи: 1. Познакомить с понятием «милосердие».

2. Воспитать стремление помочь окружающим.

3. Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению.

Ход мероприятия.

Организационный момент

Я знаю, много есть всего,

Чего бы ты хотел увидеть.

Я знаю, есть добро и зло,

Есть те, кого можно обидеть!

Есть те, кто обижал тебя,

Весь мир ты можешь упрекать.

Поверь, всем надо жить, любя.

Поверь, надо уметь прощать!

Учитель: Добрый день, ребята! Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?( доброта, забота, помощь, человечность)

Каждый из вас назвал слово – доброта. В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: «Доброе слово и кошке при¬ятно». Посмотрите на слайд, на которых записа¬ны начало пословиц, а вы будете называть окончания.

Карточки с пословицами:

1. На добрый привет… (добрый ответ).

2. Про доброе дело… (говори смело).

3. Жизнь дана на… (добрые дела).

4. Учись доброму… (дурное на ум не пойдет).

5. Спасибо — великое… (дело).

Учитель: Давайте вспомним еще раз пословицы о доброте.

Тема нашего классного часа «Твори добро. Поговорим о милосердии»

Милосердие – это активная доброта».

Человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. В последнее время мы чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.

Может быть, именно поэтому в старой азбуке буквы алфавита обозначались самыми близкими человеку словами:

З — «Земля»

Л-«Люди»

М-«Мысль»

Д-«Добро»

Азбука как бы призывала:

Люди Земли, Мыслите, Думайте и Творите Добро.

Стихотворение

Слово это серьезное,

Главное, важное,

То что значит оно,

Очень нужно для каждого.

В нем забота и ласка,

Тепло и любовь.

В нем стремленье

На помощь прийти вновь и вновь.

Это качество

В сердце у многих живет

И о боли других

Позабыть не дает.

И оно поважней, чем лица красота.

Догадались, что это?(Милосердие! Сердец доброта!)

А как ребята вы думаете, что такое милосердие?

Милосердие: (это доброта и уважение, любовь к людям, сострадание к людям, стремление приносить пользу и радость).

— Как получилось слово «милосердие»?

— Какая часть слова указывает на его основной смысл?(Корень слова Милосердия)

— Назовите его ( Здесь два корня мил и серд)

— Давайте подберем родственные слова с корнем «мил» (милый, помиловать, милость, милостыня)

— Кто милый? (ребенок, цветок, котенок)

— Значит милый – это приятный?

— С какой интонацией мы произносим «милый» (доброй ,ласковой, нежной)

-Мы с нежностью говорим: милый, милая. Милый тот, кто мил нашему сердцу, кому мы радуемся при встречи, кого любим, кого всегда хотим видеть, по кому скучаем, если его нет.

-Теперь подберем родственные слова с корнем «серд» (Сердце)

— Вот оно какое наше сердце – послушайте, как оно бьётся.

— Давайте вспомним сказку Х. Андерсена «Снежная Королева». Осколки ледяного зеркала попали в сердце Каю, отчего он и сделался злым и жестоким. Поступки у него тоже были злые и жестокие — это холодное сердце.

— Частенько приходится слышать «Сердце болит». Поясните, пожалуйста.

Сердце болит –

Душа болит-

(Когда нам обидно, когда мы переживаем, когда вы кого-то обижаете).

— Итак, родственные слова к слову «сердце»: сердечная боль, сердечный человек

— Ребята, подумайте, какие слова можно добавить, чтобы полнее раскрыть смысл слова «милосердие»?( Доброта, жалость, помощь, прощение).

— Скажите, кто может быть милосердным? (человек)

— Встречались ли вам милосердные люди?

В словаре С. Ожегова дано такое определение слову милосердие: «Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь, простить кого-нибудь, человеколюбие»

Милосердие – это готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия

— Что главное в объяснении значения слова? (Готовность помочь, оказать помощь)

(Милосердие – это поступок, поступок добрый, во благо, за который не ждут вознаграждения)

Учитель: В нашем классе появилось солнышко. Его лучи согревают нас. Давайте сейчас дадим имя каждому лучику. Это будут слова, близкие по значению к слову милосердие.(чуткий, отзывчивый, внимательный, заботливый, добрый и т. д.)

Давайте добавим к этому списку менее распространенные слова.

Милосердие — сострадание, уважение, гуманность, человеколюбие, альтруизм.

Уважение- почтительное отношение, основанное на признании чьих – либо достоинств.

Гуманность – человеколюбие, уважение к людям, к человеческому достоинству, чуткое, доброе отношение к людям.

Человеколюбие – это любовь к людям, гуманность.

Альтруизм – это бескорыстная забота о благе других.

Сострадание – это жалость, сочувствие.

Проведем игру «Угадай-ка». Вам нужно угадать сказочных героев, которые делали добрые дела.

1) — Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)

2) — Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось с Людоедом. (Кот в сапогах)

3) -Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

4) -Я,несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой.

(Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка,гуси-лебеди, водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)

— А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

Ведущий. Скажите, у какого человека больше друзей — у доброго или злого? (Ответы детей: у доброго.) А вы хотите, чтобы у вас было много друзей?

Ученик читает стихотворение Н. Тулуповой «Доброта».

Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта — не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей.

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Ведущий. Ребята, а какие слова могут обидеть? (Ответы детей.) Правильно. Плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.

Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет. (Учитель показывает детям карточки с изображением солнца, на лучах которого записаны «плохие» слова: «грубый», «злой», «жадный», «грустный», торе», «вражда», «обман», «жестокость». Задание детям — подобрать к словам антонимы, заменив «плохие» слова на «хорошие», добрые.

«Нет, не делайте запасов из любви и доброты. И на черный день грядущий не копите милосердья…» — писал поэт Б.Окуджава.

Что вы сделали доброго сегодня, вчера или раньше. Расскажите о добром поступке.

Правила доброты.

— помогать слабым, маленьким, больным, старым, попавшим в беду;

— прощать ошибки других;

— не жадничать;

— не завидовать;

— жалеть других.

Давайте познакомимся с первыми шагами к милосердию:

• Никогда не бойся улыбнуться человеку и протянуть ему руку помощи

• Никогда не бойся понять и простить

• Никогда не бойся просить прощения

— Итак, в жизни капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки в реку, реки – в море добра. Хорошо, когда доброта живет в сердце каждого человека.

Вывод:

У каждого человека – большого или маленького- свой путь к доброте . Путь к доброте – нелёгкий , долгий путь. На котором человека ожидают взлёты и падения, спуски и подъёмы, чередования добра и зла. Научиться быть по – настоящему добрым трудно .Человек должен чаще останавливаться и размышлять о своих совершённых поступках. Помните:

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы,.

Добрые дела – плоды.

Добрые сердца – сады .

Заботьтесь о своём саде и не позволяйте ему зарасти сорняками , наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

В этом мире огромном , в котором живём я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу ,как звёзды светить!

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души

Ты однажды возьми и добро просто так соверши,

И тогда на морозе щемяще запахнет весной,

И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться , конечно, помогут друзья,

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком- урок доброты!

Весной зашумит вода,

Зимой запоют ветра.

Давайте всегда, друзья,

Друг другу желать добра!

Чаще говорите добрые слова.

Учитель. Медики советуют ежедневно 1 – 3 минуты посвящать добрым словам. Каждое доброе слово несёт силу, энергию, прежде тому человеку, кто сказал его, а затем и тому, в адрес которого слова были сказаны. Важно не только сказать доброе слово, но и вложить в него душу. Без тепла, без искренности сказанное слово – неживое.

Но, как бы жизнь не летела,

Дней своих не жалей.

Делай доброе дело

Ради счастья людей!

Закончился наш классный час. Я думаю, вы многое поняли и о многом задумались: а правильно ли я себя веду по отношению к старшим и своим друзьям. Желаю , чтобы вы всегда были добропорядочными и милосердными.

Помогать нужно всем, кто просит и ждет нашей помощи. Всем тем, кто обделен вниманием. И тут не надо раздумывать и пытаться выстроить в своем сердце «очередность». Помогать нужно до тех пор, пока есть такая возможность и силы.

-Какое доброе дело можете сделать вы? Ответы детей: Мы можем оказать помощь пожилым людям.

— Каким пожилым людям? Как мы узнаем, что нужна помощь?

— кого можно попросить помочь нам в этом?

— А в школе нам могут помочь?

— Для этого проведем благотворительную акцию (ярмарку-распродажу домашней выпечки). Нам будут помогать ученики всей школы, мы раздадим пригласительные на нашу акцию и кто захочет в ней участвовать, те классы и будут нашими помощниками. А также нашими помощниками будут и те, кто у нас будет покупать выпечку, а это и учителя, и работники школы, и родители, и ученики нашей школы. Затем на собранные средства приобретем подарки для наших гостей. Приготовим концерт и подарим подарки конкретно приглашенным –это Базарской Антонине, Петровой Вере, Луговская Елена, Баубекова Айтбола. И хочу пожелать нам удачи в проведении благотворительной акции «Твори добро»

Звучит песня «Дорога добра»

Источник

План-конспект

внеклассного мероприятия

по теме: «Цветик — семицветик. Твори добро!»

Цель: способствовать воспитанию нравственных, дружеских отношений к окружающим, умение работать в социуме.

Задачи: способствовать формированию нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться.

Тип мероприятия: акция.

Оборудование: компьютер, плакаты с пословицами о доброте, рисунок цветка доброты, кулончики доброты, анкета о доброте, музыкальные композиции о дружбе.

Место проведения: Центральное фойе ДДТ

Время: 15:00

Аудитория: Жители нашего города и дети из других объединений.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент. Приветствие участников мероприятия.

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком. Слово это серьезное. Главное, важное. То, что значит оно, очень нужно для каждого! В нем забота и ласка, тепло и любовь. В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь. Это качество в сердце у многих живет и о болт других позабыть не дает. И оно поважней чем лица красота. Догадались, что это? Дети: ДОБРОТА! Учитель: О каком качестве пойдет речь? Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему? Вы, наверное, заметили, что в наше время доброта не очень ценится. Люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность? Сегодня мы с вами ответим на эти вопросы.

2. Беседа по теме мероприятия. Учитель: Доброта…Добро…Что же это такое? Прочитаем два высказывания. (ученики читают надпись на плакате.) « Доброта – отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям; все хорошее, положительное и полезное». (Л.Толстой) «Доброта – вещь удивительная. Она сближает, как ничто другое. Доброта избавляет нас от одиночества, душевных ран и не прошеных обид». ( В.Розов) Это человеческое качество высоко ценилось во все времена. Вспомним пословицы и поговорки о доброте. (Ученики называют пословицы и поговорки, которые они подобрали заранее. Некоторые поговорки написаны на доске. По ходу обсуждения учащиеся находят нужные пословицы, объясняют их смысл). Спеши делать добро. Без добрых дел нет доброго имени. Жизнь дана на добрые дела. Доброе слово дом построит, злое слово дом разрушит. От добра добра не ищут. Худо тому, кто добра не делает никому. Доброе дело дороже богатства. Красоту уносят годы, доброту не унесут. Как много слов образовано от слова добро! На доске изображен «Цветок доброты». Ученики рассматривают цветок, читают слова на его лепестках. Учитель: Все вы, наверное, помните сказку Катаева «Цветик — семицветик»? Кому и как помогла девочка? Куда бы вы потратили лепестки волшебного цветка? (ответы детей) Как вы думаете, легко ли быть по-настоящему добрым? Действительно, научиться по-настоящему быть добрым трудно. Путь к доброте нелегкий, на нем человека ожидают взлеты и падения, зло и добро. У каждого человека, большого или маленького, свой путь к доброте. (Звучит песня «Доброта») Как вы думаете, можно ли заставить человека быть добрым? Ученик читает заранее приготовленный стих Л. Татьяничевой. Достается недешево Счастье трудных дорог Что ты сделал хорошего, Чем ты людям помог? Этой мерой измеряется Все земные труды Может, вырастил деревце Иль очистил пруды? Может, строишь ракету? Гидростанцию? Дом? Согреваешь планету Своим мирным трудом? Иль под снежной порошей Жизнь спасаешь кому? Делать людям хорошее – Хорошеть самому. Как вы понимаете смысл этих слов? (ответы детей) Надо стремиться к лучшему и во всем быть полезным людям. Ученик читает стихотворение. Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого-то беда. Рвануться на выручку нужно, В любую минуту, всегда. И если когда-то кому-то, Поможет улыбка твоя, Ты счастлив, что день не напрасно прожит, Что годы живешь ты не зря! Учитель: Вот несколько загадок о доброте: Растает даже ледяная глыба, От слова теплого..(спасибо)

Зазеленеет старый пень, Когда услышит..(добрый день)

Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь..(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, Говорим..(извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании На прощанье говорят..(до свидания) Учитель: Ну, вот ребята, мы и подошли к завершения нашего мероприятия о доброте. И я вам предлагаю выполнить задания в анкете и провести опрос у других ребят из объединений. (анкета)

Отзывчивость и доброта – вот ваши слабые места?

1. Имеете ли вы привычку говорить комплименты, чтобы улучшить кому-то настроение? поделиться → Да, приятно же, когда собеседник улыбается – 2. Случается, но не часто – 1. Нет, это не про меня – 0.

2. Умеете ли вы держаться дружелюбно с несимпатичным вам человеком? Да, при необходимости – 1. Нет, не считаю это нужным – 0. Конечно, худой мир лучше ссоры – 2.

3. Станете ли подтрунивать над кем-то, чтобы повеселить других? Возможно, если буду уверен, что все примут это как шутку – 1. Нет, это недопустимо – 2. Думаю, да – 0.

4. Как вы отреагируете на злую шутку в свой адрес? В зависимости от настроения – 0. Постараюсь ответить – 1. Расстроюсь – 2.

5. Будете ли вы слушать рассказ про чужие проблемы, если вас это не интересует? Выслушаю только близких людей – 1. Конечно, если это кому-то необходимо – 2. Нет, это не нужно ни мне, ни рассказчику – 0.

6. Можете ли вы поддаться в игре, чтобы доставить удовольствие партнеру, если он явно слабее вас? Нет, игра есть игра – 0. Да, если человек мне приятен – 1. Пожалуй, да – 2.

7. Как вы поступаете, проигрывая? Прекращаю играть – 2. Пытаюсь собраться – 1. Нервничаю и сержусь – 0.

8. Можете ли вы потратить последние деньги на подарки родным или друзьям? Не задумываясь – 2. Да, если встречу что-то оригинальное – 1. Нет, это глупо – 0.

9. Способны ли вы слушать своего оппонента, если уверены в своей правоте? Несомненно, хотя бы чтобы услышать его аргументы – 2. Да, чтобы только он отстал – 0. Нет, зачем тратить свое время – 1.

10. Обременяют ли вас просьбы людей? По-разному, зависит от человека – 1. Как правило, нет – 2. Просьба по сути обременительна – 0.

11. О вас можно сказать, что вы умеете применить свои способности на практике? Скорее да, чем нет – 2. Скорее нет, чем да – 1. Нет – 0.

Учитель: Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям! А где добро всегда побеждает зло? Конечно в сказках.

А.П.Чехов, обращаясь к молодым, писал: «Пока молоды, сильны и бодры, Не уставайте делать добро!»

Добрые сердца – это сады,

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы,

Добрые дела – плоды.

Давайте вернемся к нашему «цветку доброты». Какими же качествами, по вашему мнению, должен обладать человек, про которого можно сказать, что он добрый? (ответы детей).

Да, правильно. Именно такие качества как милосердие, сострадание, бескорыстие, благодарность, уважение, нежность, скромность и рождается добро.

Учитель: Теперь давайте поможем другим ребят узнать, почему важно быть добрыми. (спускаются в холл ДДТ и помогают волонтерам обменивать кулончик доброты на канцелярию).

3. Итоги мероприятия. (по окончании акции)

Источник

Методическая разработка классного часа на тему «Твори добро»

Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым. Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.

Цели и задачи: (1 слайд)

Обсудить с учащимися понятия «добро», «доброта».
Формировать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и милосердие, толерантность.
Привить основы нравственного поведения.

Форма проведения: беседа.

Ход классного часа:

Добрый день. Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра, мира и радости. И наше сердце открывается для искренних и добрых людей.

Сегодняшний классный час я хочу начать с эпиграфа: (2 слайд)

Твори Добро

«Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут
Твори добро.
Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его
Твори добро.
Твори добро и ни у кого не спрашивай разрешения,
Ибо никто не властен над твоим добром»

Шалва Амонашвили

Этот классный час поможет каждому участнику заглянуть в свое сердце, чтобы оно стало открытым и добрым.

Доброту можно проявить в мир по-разному: сделать добрый поступок, улыбнуться доброй улыбкой, сказать доброе слово.

Давайте попробуем ответить на два важных для нас вопроса:

1. Что такое доброта

2. Почему человеку так важно научиться делать Добро?

1. Слово «доброта». Вроде очень обычное слово. Попробуем дать ему определение

Учащиеся.

Доброта — это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо.

Доброта — это когда ты делаешь так людям, что они радуются и делаешь это искренне и от чистого сердца!

Доброта — это умение сочувствовать и сострадать людям, видеть только хорошую и светлую сторону в личности человека.

(3 слайд) Доброта — отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.

2. Что значит быть добрым? Какого человека называют добрым?

— Быть добрым — значит жертвовать своими интересами ради благополучия другого.

— Быть добрым — это делиться последним, что у тебя есть.

Добрый человек — это тот, кто:

любит людей природу
готов в трудную минуту прийти им на помощь
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
кто думает не только о себе, но и о других.

(4 Слайд):

Добрый человек — значит относящийся к людям с расположением, проникнутый сочувствием к ним, готовый помочь. Добрый человекзамечает в других, прежде всего хорошее, злой — дурное.

Прочту притчу.

Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?

Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», — отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», — ответил мудрец. Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» — спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», — ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», — сказал мудрец. «Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому — хорошие люди?» — спросил мудреца ученик. Мудрец ответил: «Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать».

3. Каким делает человека доброта?

Учащиеся

— Обаятельным, красивым. Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице и улыбка на губах.

4. Как вы думаете, какие правила доброты необходимо выполнять, чтобы быть добрым?

Будь добрым к ближнему — и добро вернётся к тебе.
Помогай слабым.
Умей прощать.
Учись не только говорить, но и слушать. Будь внимательным к окружающим: может быть, кто-то нуждается в твоей помощи, поддержке, сочувствии.
Живи и поступай так, чтобы окружающим было приятно и радостно рядом с тобой.

5. А как проявляется доброта в человеке?

— по его поступкам.

Кл. руководитель: Действительно, по высказыванию Владислав Гжещика «Добро существует там, где его постоянно творят», одним из лозунгом скаутского движения был «Ни одного дня без доброго дела!»

6. Назовите самые простые, на ваш взгляд, добрые дела.

— Придержите перед кем-нибудь дверь, уступите место в общественном транспорте.

— Делайте комплименты, угостить кого-нибудь, пропустите человека в очереди, если он торопится.

(5 слайд) — Старайтесь делать приятные мелочи для окружающих как можно чаще и вы увидите как будет улучшаться мир вокруг вас и ваше настроение.

Вот несколько примеров добрых дел на каждый день:

Покормите бездомное животное.
Дайте хороший совет тому, кто в этом нуждается.
Отошлите вашему другу открытку с теплыми словами.
Подарите соседу комнатный цветок.

(6 слайд) Вот такое напутствие дал Антон Павлович Чехов «Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока вы молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро»

— Предлагаю вам прослушать притчу о доброте и милосердии и ответить на вопрос можно ли данный поступок назвать добрым?

Лежали в больнице в палате одной
Два тяжко больных человека.
Один у окошка лежал, а другой
У двери, где не было света.
Один постоянно в окошко глядел,
Другой лишь на краску дверную,
И тот, что у двери, узнать захотел
Про жизнь за окошком другую.
С готовностью первый больной рассказал,
Что видно ему из окошка:
«Там тихая речка, дощатый причал
И ходит по берегу кошка.
По синему небу плывут облака
Причудливые, как зверушки.
Сидят на причале там два рыбака,
И с внуком гуляет старушка».
И так каждый день. То про сказочный лес
Рассказывал, то про влюбленных.
Другой же сосед перестал даже есть,
Считая себя обделенным.
Он мучился злобой, и зависть росла,
Его постепенно съедая.
Не мог он понять, почему же была
Тут несправедливость такая.
Однажды сосед у окна занемог,
Что не было сил разогнуться.
Он стал задыхаться и даже не мог
До кнопки своей дотянуться.
У двери сосед мог на кнопку нажать
И вызвать сестру милосердья,
Но он не нажал и остался лежать,
Глаза закрывая усердно.
На утро сестра милосердья пришла
Постель поменять за покойным.
Сосед попросил, и она помогла
Занять эту самую койку.
Когда ж он в окно, наконец, посмотрел,
На шее задергалась вена.
Увидел он вместо того, что хотел
Глухую высокую стену.
Он был потрясен и сестре рассказал
Про тихую, чистую речку,
Про сказочный лес, про дощатый причал
И небо в кудрявых овечках.
«Ах, если б он видел! — сказала сестра. —
Всю жизнь он слепым оставался».
«Зачем же тогда?..» — тут больной прошептал…
«Да он вас утешить старался.

Обсуждение

— Какой поступок добрый?

— Относиться ли утешение к доброте, почему?

— Могли ли вы так поступить?

(7 слайд) — Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают, основу человеческого счастья.

Помните, что доброта, милосердие вырабатывались человечеством в течение столетий для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это общение приносило радость. Надо так жить каждому из нас.

«Делать людям хорошо — хорошеть самому» Л.Татьяницева

— Как вы понимаете словосочетание «хорошеть самому? Значит ли это, что надо быть хорошим человеком, делать то, что нравится людям?

(8 слайд) Твори добро — Нет большей радости, И жизнью жертвуй И спеши

Не ради славы или сладостей, А по велению души.

7. Какие пословицы и поговорки о добре вы знаете?

• Доброе слово лечит, злое калечит.

• Злой не верит, что есть добрый.

• Добрая слава лежит, а худая бежит.

• Доброго чтут, а злого жалуют.

8. А что гласит о доброте народная мудрость?

Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.

Добрый человек в добре живет век.

Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.

За доброго человека сто рук.

Добрые умирают, да дела их живут.

9. Как вы понимаете слова: «Добро должно быть с кулаками»?

Добро должно быть с кулаками,
Добро суровым быть должно,
Чтобы летела шерсть клоками
Со всех, кто лезет на добро.
Добро — не жалость и не слабость,
Добром дробят замки оков.

Добро должно быть сильным, деятельным. Доброта — признак силы, а не слабости. Сильный человек проявляет великодушие, он по-настоящему добрый, а слабый человек бывает добреньким только на словах и бездеятельным в поступках. (9 слайд)

О доброте говорили всегда великие писатели. (Слайд 10) Какое высказывание, вы считаете важным для себя, объясните свой выбор.

Ничто не обходится нам так дешево и не ценится та дорого, как вежливость и доброта.
(Мигель Сервантес)

Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям.
(Жан Жак Руссо)

Чтобы оценить доброту в человеке, надо иметь некоторую долю этого качества и в самом себе.
(Вильям Шекспир)

Чем человек умнее и добрей, тем больше он замечает добра в людях.
(Блез Паскаль)

Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
(Марк Твен)

Очень много написано стихов о доброте. Может кто-то прочтет эти стихи, а мы с удовольствием послушаем.

(учащиеся читают стихи)….

ДОБРОТА НЕПРЕМЕННО СПАСАЕТ ВЕСЬ МИР

Доброта непременно спасает весь мир
Помогает расти всем на свете
Чтобы людям гармонию, мир обрести
Свое сердце в добре вы согрейте
Милосердие вдруг в твоем сердце зажглось
И оно разнеслось несомненно
Все познают его, если в сердце твоем
Оно даже зажглось на мгновенье
Много сил и усердия нужно вложить
Чтоб Добро сбереглось и Терпение
Только Истина в том, чтобы в сердце хранить
Истину, Доброту и Терпение.

Подведение итогов классного часа

Основное назначение человека — творить добро. (Слайд 11)

Старая азбука как бы призывала: — Люди Земли, Мыслите и творите Добро! Помните этот призыв, ребята, всегда следуйте ему.Поступайте с людьми так, как вы хотите, чтобы поступали с вами. Учитесь понимать людей, чувствующих себя неуверенно. Помогайте им, поддерживайте их. Подружитесь с человеком, который чувствует неловкость в кругу сверстников, и дайте ему шанс обрести уверенность в себе.

Вывод: Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, человечность, отзывчивость, душевность создают основу человеческого счастья.

Не прячьте доброты своей,
Откройте сердце всем наружу.
Тем, что имеете, щедрей
Делитесь, распахните душу.
Дарите только теплоту:
Ребенку, женщине и другу,
И отодвиньте пустоту.
Жизнь все вернет сполна по кругу. (12 слайд)

• Добрые слова — корни
• Добрые мысли — цветы
• Добрые дела — плоды
• Добрые сердца — сады. (13 слайд)

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

И в завершении классного часа давайте послушаем песню «О доброте» и посмотрим фото нашей группы.

(Слайд 15) «Там где есть дружба, там живет добро!»

Давайте попробуем с вами немного узнать о себе с помощью теста. Помните, что отвечать надо искренне.

Тест «Добрый ли Вы человек?»

У вас появились деньги. Могли бы вы истратить все, что у вас есть на подарки друзьям?
Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что это вас мало интересует, даже если это так?
Если ваш партнер плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы иногда ему поддаваться, чтобы сделать приятное?
Часто ли вы говорите приятное людям, чтобы поднять им настроение?
Любите ли вы злые шутки?
Вы злопамятны?
Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не интересует?
Умеете ли вы на практике применять свои способности?
Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы оппонента?
Вы охотно выполняете просьбы?
Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?

Засчитайте 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1,3,4,7,11 и «нет» на вопросы 2,5,6,8,9,10,12.

Больше 8 очков — вы любезны, нравитесь окружающим, умеете общаться с людьми. У вас много друзей. Одно предостережение: никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми — всем не угодишь, да и на пользу это не пойдет.

4-8 очков. Ваша доброта — воля случая, добры вы далеко не со всеми. Для одних вы можете пойти на все, но общение с вами более чем не приятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но наверное надо стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.

Меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения.

Из этого теста, я думаю, вы узнали что-то новое о себе.

Я сегодня всех благодарю за теплый, доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.

Автор: Алла Никифорова

Педсовет — сообщество для тех, кто учит и учится. С нами растут профессионалы.

Хотите успевать за миром и трендами, первыми узнавать о новых подходах, методиках, научиться применять их на практике или вообще пройти переквалификацию и освоить новую специальность? Всё возможно в нашем Учебном Центре.

На нашей платформе уже более 40 онлайн-курсов переквалификации и дополнительного образования.

Смотрите

Источник

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Внимание! Администрация сайта rosuchebnik.ru не несет ответственности за содержание методических разработок, а также за соответствие разработки ФГОС.

Предложенная разработка поможет классным руководителям и воспитателям групп продленного дня организовать «уроки доброты» и толерантности, сделать эти занятия с детьми более интересными, познавательными, в увлекательной игровой форме акцентировать внимание детей к столь важной для общества проблеме.

Пояснительная записка

В последнее время в обществе отмечается спад внимания к воспитанию нравственных качеств личности, в частности, таких как доброта (сострадание, сопереживание, доброжелательность).

Всё чаще можно услышать мнение о дефиците доброты, в том числе у младших школьников. Именно сейчас встаёт вопрос о необходимости корректировки воспитания в сторону развития этих человеческих качеств.

Воспитание доброты нельзя свести к каким-то отдельным педагогическим средствам. Воспитание души должно пронизывать собою весь воспитательный процесс. Представленная методическая разработка внеклассного мероприятия рассчитана для младшего школьного возраста.

Методическая разработка

Цель:

Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;
развивать творческие возможности детей.

Оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, запись песни, запись притчи, свечи

Материалы для детей: цветные листы, ножницы, карандаши.

Ход

Орг. момент.

– Добрый день! Эти слова мы произносим тем, кому желаем добра.

– Сегодня у нас необычный классный час. К нам в гости пришли ваши родители. Мне бы хотелось, чтобы на сегодняшнем мероприятии они стали моими помощниками. Для того чтобы нам было комфортно работать, предлагаю разделиться на группы. В каждой группе получится по 5 учеников и 1 родителю.

– Послушайте внимательно удивительную песню из мультфильма. Приложение 1

– Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии?

– Тема нашего занятия о доброте, а называется оно « Твори добро». Слайд 1

– Что для Вас означает слово « Доброта»? Слайд 2

Доброта – это: (отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.) Слайд 3

– Добрый человек – это тот, кто…? Предлагаю этот вопрос обсудить в ваших группах и свой ответ записать на листок. ( Дети высказываются, а родитель контролирует последовательность работы, т.е. является тьютером в группе) Слайд4

– Давайте послушаем, какие варианты ответов у Вас получились.

(Добрый человек – это тот, кто…

любит людей и готов прийти в трудную минуту им на помощь
любит природу и бережёт её
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
любит животных, помогает птицам выжить в зимнюю стужу, подкармливает собак и кошек)

– Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.

Если хочешь протянуть руку помощи
Но не можешь
Пожелай человеку добра в пути
Добрым словом ты тоже поможешь…

– Рядом с добром часто употребляется зло. Чего же больше в людях добра или зла? Давайте попробуем в этом разобраться. Посмотрите притчу. Притча – это небольшой рассказ содержащий мораль. Слайд 5

Слайд 6 Приложение 2

ДВА ВОЛКА.

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

– Как Вы понимаете слова в конце притчи? ( Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.) Слайд 7

– Предлагаю это вопрос обсудить в группах.

– Уважаемые родители, скажите, пожалуйста, верно ли дети истолковали смысл притчи? Выслушаем ответы родителей от каждой группы.

– Спасибо. Молодцы.

– Ребята, значит надо уметь слушать себя, и уметь говорить злым чувствам «стоп» и не давать им подавлять добрые.

– Чтобы делать добро, надо, прежде всего, им обладать. Оно нам не даётся с рождения, не передаётся по наследству. Необходимо это качество упорно, день за днём воспитывать в себе!

– А как? Спросите Вы меня? Совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее.

– Ребята, а как Вы думаете, слово «добро» может являться синонимом слова «благотворительность»? Давайте разберём это слово. Благо + творить (т.е. совершать добрые поступки). Благотворительность – это оказание (любой) помощи тому, кто в ней нуждается, и не требовать ничего в ответ. Слайд 8

– Давайте вспомним о НАШИХ добрых поступках (благотворительности):

Мы участвовали в акции « Помоги животным». Собирали корм для кошек и собак, который потом передали в приют для бездомных животных.
Делали кормушки для птиц и развешивали во дворе школы и около своих домов. Приложние 3
Участвовали в акции « Помоги детям Сирии». Собирали игрушки для детей, развивающие игры, конструкторы, раскраски. Приложние 3
Участвовали в акции « Сохрани планету», собирали использованные батарейки. Приложение 3
Каждый год поздравляем свою параллель с наступающим Новым годом, «Живой музыкальной открыткой».

– Ребята, а помните, как в первом классе ваш одноклассник попал в больницу, и мы собрали для него целую корзину фруктов. А потом всем классом ходили его навещать. Конечно, к нему нас не пустили, но он нам махал из окна больницы.

– Наша копилка добрых дел тоже пополняется, и будет пополняться дальше. Правда, же?

– Посмотрите ребята, что у меня в руках? Свеча. А свеча– это добро или зло?

( Ответы детей). Если она даёт свет, дарит тепло, уют – это добро, а если поднести руку близко к огню – это зло. Вот так и слово может сгореть, а может причинить боль. Слайд 9

– А сейчас я, предлагаю каждой группе встать и образовать свой маленький круг и вспомнить тот неприятный случай, когда всё же ЗЛО побеждало над ДОБРОМ в вашей жизни. Передавая свечу по кругу рассказать этот случай, чтобы он сгорел, как эта свеча! И таких историй в вашей жизни было, как можно меньше. ( Родитель помогает детям передавать аккуратно свечу)

Рефлексия

– Наш классный час подходит к концу. Давайте вспомним, о чём мы сегодня с вами размышляли, о чем задумались? ( Дети размышляют)

Вывод: (Говорят дети)

Я никогда не стану ломать цветы, ловить бабочек.

Мне хочется, чтобы в мире не было войны.

Я буду заботиться о других, буду добрей к друзьям.

Не делать зла.

Доставлять радость.

Мне бы хотелось стать сильным, сестренку защищать, сделать что-нибудь хорошее.

Не обижать животных.

– Всё правильно! Молодцы!

– Посмотрите, на ваших столах лежат цветные листы бумаги и карандаши. Обведите свои добрые ладошки и пообещайте, что своими добрыми руками Вы будете делать только добрые дела. Подарите свою вырезанную ладошку однокласснику, учителям, родителям или просто незнакомому человеку. Обязательно объясни, почему ТЫ это делаешь! ( Даришь частичку своей доброты, не требуя ничего взамен). Задание выполняется под тихую спокойную музыку. Слайд 10 Приложение 4

Итог

– Я надеюсь, что сегодняшний наш разговор о доброте, благотворительности не пройдет зря. Вы всегда будете учиться размышлять, задумываться над своими поступками, научитесь и в жизни отличать добро и зло, помогать людям. И пусть всегда и всюду с вами вместе живет Доброта – в каждом поступке, в каждом слове, в каждой мысли.

– Настоящая доброта рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого. Слайд 11

– Доброту невозможно отдать навсегда – она всегда возвращается. Слайд 12

– Не бойся предлагать помощь другим, помогай в первую очередь людям, попавшим в беду, слабым, больным. Будь вежливым, внимательным, добрым к другим.

Слайд 13

– Добрым быт совсем не просто
Не зависит доброта от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть
И в беде друг другу не забыть,
И завертится земля быстрей
Если будем мы с тобой добрей.

Слайд 14

Домашнее задание

– Ребята, придя сегодня домой спросите своих родителей, участвовали они в благотворительности? Совершали ли поступки во благо других людей?

– Думаю, Вас ждут интересные истории…

Источник

Обновлено: 01.02.2023

Звенит звонок школьный. Школьница.

Фонограмма 01. Песня-. Приветствие+

Школьница- 02.

Школа — чудесный наш дом!

В школе так заведено —

Все мы вместе — заодно.

Все мы — дружная семья,

Хоть отдельно каждый — Я.

Все успехи, достижения,

Все награды, выступления,

Взлёты наши и падения

В школу мы свою несём.

В школе силу мы берём.

В школе учимся, умнеем,

С каждым годом в ней взрослеем,

А интересно, все ли здесь собрались? Давайте проверим!

Кого зовут Никита, Оля Или Мария и Олег Сейчас вы громко, что есть мочи Скажите громко нам … ПРИВЕТ!

Кого назвали Настей, Дашей, Мы просим так же Кать и Свет, Сказать нам вежливо, но четко, Что шлете нам вы свой … ПРИВЕТ!

Данилы, Вани и Андрюшки Хочу вам дать один совет Ваш день удачным очень будет Коль вы нам скажете … ПРИВЕТ!

А Сонь, Анюток, Павлов, Лен Скажу и это не секрет Мы будем рады видеть чаще Когда те крикнуть всем … ПРИВЕТ!

Лизы, Леши, Димы, Кости Раз сегодня вышли в свет Раз пришли сегодня в гости: Прокричите нам … ПРИВЕТ!

Всех тех, кого мы не назвали, Имен так много счёту нет, Но кто сидит сегодня в зале, Скажите громче всех … ПРИВЕТ!

Школьница — Алевтина

В стране новых знаний, идей и затей,

Всегда интересно, средь школьных друзей!

Школа — множество разных открытий,

Уроков прекрасных и ярких событий.

Говорят, что каждый урок- это целое событие. А уроки все разные и интересные по – своему. Ну да ладно, что это я все про уроки. Да про уроки. Каникулы ведь уже!

Столько света! Столько солнца!

Столько зелени кругом!

Наступило снова лето,

И тепло пришло к нам в дом.

Фея доброты — Ю. БЕРЕЗИНА – Фонограмма 04

Пусть в Небе СОЛНЦА каравай,

Лучами всех согреет,

Любовь стучит в Сердца людей,

Чтоб Жизнь была светлее!

Фея Доброты- Ю. БЕРЕЗИНА – 05.

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,

Не хватает тепла, не хватает людской доброты.

Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,

Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить.

Школьница-06

В реке зашумит вода,

Ты слышишь, поют ветра.

Давайте, друзья, всегда

Друг другу желать добра!

Человеческая доброта и милосердие, умение радоваться и переживать за других людей создает основу человеческого счастья. Человек, делающий другим добро, умеющий им сопереживать, чувствует себя счастливым.

Дорогие ребята, а я очень счастлив, что работаю простым школьным учителем. Учитель — это не профессия. Учитель –это нечто несоизмеримо большее, это состояние души. Учитель – это призвание. Призванье к тому, чтобы передать другому всё, что имеешь и умеешь.

Школьница

Сегодня с нами наши учителя:

Как часто забываем мы спасибо

Вам в суматохе школьных дней сказать,

А надо словом этим, добрым и красивым,

Уроки ежедневно завершать!

Сегодня здесь мы вместе с этой сцены

Спасибо говорим учителям.

Гордимся вами, любим вас и ценим!

Удачи, счастья и добра желаем вам.

Школьница 08.

Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят, не зря при встрече

И не зря ведь есть у нас

Доброта — она от века

Добрым быть совсем не просто,

Не зависит доброта от роста.

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель -Фонограмма 008

Пусть не ставят вам в школе отметок за щедрость души,

Ты однажды возьми и добро просто так соверши,

Школьница

А сейчас мы откроем окно, все кругом зеленеет,цветет,

Все мы любим природу любовью одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,

И до цели добраться, конечно, помогут друзья.

Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,

Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!

-Добрый, благожелательный человек умеет общаться, поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми.

Школьница

-А сейчас, пусть подскажет вам ваша умная голова, прекрасные, простые «Волшебные слова»

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

2. Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

3. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

4. И во Франции, и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

5. Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

Учитель Шалить ребята можно, только осторожно! Фонограмма 010

-Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому.

На глазах растут ребята!

Знал мальчишку я когда-то

Вовка — добрая душа.

(Так прозвали малыша)

А теперь он взрослый малый,

Лет тринадцати на вид,

И рассказ мой вам, пожалуй,

Знаю, очень удивит.

С добротой покончил Вовка,

Он решил — ему неловко

В зрелом возрасте таком

Быть каким-то добряком!

Он краснел при этом слове,

Стал стесняться доброты,

Он, чтоб выглядеть суровей,

Дергал кошек за хвосты.

Дергал кошек за хвосты,

А дождавшись темноты,

Он просил у них прощенья

За плохое обращенье.

Знайте все, что он недобрый,

Злее волка! Злее кобры!

— Берегись, не то убью! —

Пригрозил он воробью.

Целый час ходил с рогаткой,

Но расстроился потом,

Закопал ее украдкой

В огороде под кустом.

Он теперь сидит на крыше,

Затаившись, не дыша,

Лишь бы только не услышать:

Школьница Фонограмма 011

Разве это доброта?

В душе у Вовки пустота.

Нужно, чтобы теплота,

Нужно, чтобы доброта

Зайца, курицу, кота?

А по какому поводу?

Лето идет По городу!

На базаре две вороны

Что бы елось веселее.

Сыр на тёрке растирали,

А потом без разговоров

Будет, будет целый лес

Школьница 012

Я на ярмарке была, закружилась голова. Так хочется, чтобы всегда было хорошее настроение! А давайте, поиграем!

–игра “Говори хорошие слова” заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие. Грубый – ласковый, злой – добрый, жадный – щедрый, грустный – веселый, вражда – дружба, горе – радость, ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность.

Учитель 013 А мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными. Дарите любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас. Помните, как мама пела вам колыбельную?

Вы, в этом мире вечной суеты,

Себя прославьте добрыми делами,

Вы не жалейте ласки, теплоты,

Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.

Школьница Не обижайте близких грубым словом,

Дарите счастье им и нежную любовь.

И пусть они поймут, что Вы готовы

Прийти на помощь к ним на первый зов.

Ой, я совсем забыла позвонить бабушке.

-Рубашка износиться, а доброе дело не забудется

-Добрые дела красят человека

-Без добрых дел нет доброго имени

-За добро добром и платят

-Доброе слово лечит, а злое калечит.

-На добрый привет добрый ответ.

— Чему же нас учат пословицы?

Дети: Надо быть добрым, внимательным, заботливым, совершать добрые поступки.

-вывод: Из всех пословиц мы видим, что добро всегда приносит людям радость, а человек, который делает добро, чувствует себя счастливым.

Доброта, доброта,

Доброта вам не малость,

В доброте есть любовь,

И, конечно, есть жалость!

Школьница

Пусть все люди на свете

Очень любят друг друга,

Пусть не встанут меж ними,

Холода, злые вьюги!

Доброту вы дарите,

От души и спонтанно,

И пусть этот поступок

Не покажется странным!

Школьница

Давным- давно известно, что такое “хорошо” и что такое “плохо”.

1. Если с другом разделил

Ты свои конфеты-

Хорошо ты поступил,

Каждый скажет это.

2. Ты узнал чужой секрет

И разнёс сейчас же,

Это плохо, хуже нет,

3. Если подал ты при всех

Ты- культурный человек,

4. Если ты, как дикий зверь,

Сразу лезешь драться,

Не достоин ты, поверь,

5. Если ты пригрел кота,

Кормишь птичек в стужу,

Это- просто красота, Только так и нужно!

6. Ты подбил собаке глаз,

Бросил кошку в лужу.

Будь уверен, в сорок раз Ты собаки хуже.

7. Уважай людей вокруг,

Старших, младших тоже.

И тогда тебя, мой друг,

8. — Но как бы нас жизнь ни ломала,

В ней некое есть волшебство…

Хороших людей слишком мало.

И все – таки их большинство.

Стань добрым волшебником

Тут хитрости вовсе не нужно особой

Понять и исполнить желание другого

Одно удовольствие, честное слово.

9. Не стой в стороне равнодушным

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку можно

В любую минуту всегда.

И если кому-то поможет

Твоя доброта и дружба твоя

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит

На свете живешь ты не зря.

-Наша встреча подходит к концу. Ребята! Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

-Давайте друзья встанем в круг Доброты. Теперь положите правую руку на плечо человека справа — это значит, что у вас есть друг, на которого можно опереться. Левой рукой обнимите человека слева – это значит, что вы готовы поддержать друга.

Школьница

Дарите, люди, тёплые слова!

Чтобы от них кружилась голова.

Ведь слово может душу излечить,

А может просто ранить и убить.

Давайте станем чуть добрее,

Не будем злиться на других.

Жить с добрым сердцем веселее.

Ценить друзей, любить родных.

Фея Доброты

Мы все зависим друг от друга,

Плоха ли жизнь, иль хороша.

Дождь за окном, кружит ли вьюга.

С добром всегда светла душа.

Фонограмма 017. Выход участников программы на сцену.

Фонограмма на уход детей из зала

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ВЕДУЩИЙ 1: Добрый день! Как прекрасно, что человек живет не один на свете. Каждый должен это понять и почувствовать. Скажите, а какие качества вы больше всего цените в людях?( доброта, забота, помощь, человечность)

ВЕДУЩИЙ 3: А что такое доброта? ( ответы детей)

ВЕДУЩИЙ 4: Доброта — отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

ВЕДУЩИЙ 1: Доброта — всё положительное, полезное, хорошее.

ВЕДУЩИЙ 2: Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

ВЕДУЩИЙ 3: Доброта – доброжелательное отношение к окружающим людям.

ВЕДУЩИЙ 4: Человек рождается и живет на земле для того, чтобы делать людям добро. В последнее время мы чаще стали обращаться к этим словам. Будто нам кажется, что самым острым дефицитом стали у нас сегодня человеческое тепло и забота о ближних. Ведь человек рождается и живет на Земле для того, чтобы делать людям добро.

ВЕДУЩИЙ 1: Доброта нужна всем людям,

Пусть побольше добрых будет.

Говорят не зря при встрече

ВЕДУЩИЙ 2: И не зря ведь есть у нас

Доброта — она от века

ВЕДУЩИЙ 3: Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я буду говорить начало пословицы, а вы продолжите.

ВЕДУЩИЙ 4: Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.

Предлагаем вспомнить вежливые слова.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

ВЕДУЩИЙ 1: Легко или трудно быть добрым? ( ответы детей)

УЧЕНИК: Добрым быть совсем, совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта — не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится земля быстрей,

Если будем мы с тобой добрей.

Добрым быть совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце, светит,

Радуются взрослые и дети.

Совершать хорошие дела просто так,……….из хороших побуждений.

Любить людей знакомых и незнакомых,……… не обижать их.

Призывать окружающих……… хорошо относиться друг к другу.

Делать добро……… для близких и друзей.

ВЕДУЩИЙ 3: Твори добро- пусть не поймут.
Дари добро- пусть не вернется.
Посей добро и там, и тут.
Пусть каждого оно коснется.
Твори добро не для чего- то.
А от сердечной чистоты.

ВЕДУЩИЙ 4: Люди тянутся к добру, как ростки к солнцу. А добро греет, как солнце, и как бумеранг, возвращается. Например, как в этом случае – внимание на экран:

ВЕДУЩИЙ 1: Ценней всего на свете Доброта,
Она сияет добрыми глазами,
Невидима, но яркими лучами
Согреет и откликнется душа.

ВЕДУЩИЙ 2: Меняет свою цену красота,
От времени тускнеет, будто стразы,
Но только, как блестящие алмазы,
Желанный лучик, светит Доброта.

ВЕДУЩИЙ 3: Нет ничего прекрасней красоты,
Она достойна всяческих похвал,
Но только тот, кто Доброту познал,
Поклонится ей низко до земли.

ВЕДУЩИЙ 4: Нечасто встретишь человека, который бы никогда в жизни ни с кем не ссорился. Дадим совет: избегайте конфликтов, ссор, непродуманных поступков. Ссоры вырабатывают плохие черты характера, человек становится сварливым, несдержанным, злым.

ВЕДУЩИЙ 1: Нельзя причинять даже самого маленького страдания ничему живому. Достойны осуждения те бессердечные люди, которые выбрасывают на улицу кошек и собак, обрекая их на мучения. Проявляйте участие к людям, оказавшимся в сложной жизненной ситуации, помогайте им выжить.

ВЕДУЩИЙ 2: А сейчас поиграем–игра “Говори хорошие слова” заключается в том, чтобы все плохие слова заменить на хорошие.

Грубый – ласковый , злой – добрый, жадный – щедрый , грустный – веселый, вражда – дружба , горе – радость , ненависть – любовь, обман – правда, унижение – похвала, жестокость – нежность

ВЕДУЩИЙ 3: Раздайте всё хорошее другим,
От этого не станете беднее.
Все, что отдал, считается твоим,
Рука дающего, поверьте, не скудеет.

ВЕДУЩИЙ 4: Вы, в этом мире вечной суеты,
Себя прославьте добрыми делами,
Вы не жалейте ласки, теплоты,
Для тех, кто рядом, кто сегодня с Вами.

ВЕДУЩИЙ 1: Не обижайте близких грубым словом,
Дарите счастье им и нежную любовь.
И пусть они поймут, что Вы готовы
Прийти на помощь к ним на первый зов.

ВЕДУЩИЙ 3: Совершая добрые дела, многие люди не ждут похвалы и благодарности. Они просто делают это от чистого сердца.

ВЕДУЩИЙ 4: Твори добро– нет большей радости.

И жизнью жертвуй, и спеши

Не ради славы или сладостей,

А по велению души.

Не позволяй душе обиженной

Постой. Остынь. Поверь –

Всё встанет на свои места.

Сильные не мстительны.

Оружье сильных — доброта.

1) — Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)

2) — Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. Ради его счастья мне пришлось встретиться с Людоедом. (Кот в сапогах)

3) -Чтобы спасти любимого отца, я отправилась на остров к Чудовищу, хозяину аленького цветочка. (Настенька)

4) -Я, несмотря на свой маленький рост, я спасла ласточку. (Дюймовочка)

Я буду называть сказочного героя, а вы отвечайте, добрый он или злой.

(Иван – царевич, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка, Дюймовочка, Карабас-Барабас, Красная Шапочка, гуси-лебеди, водяной, Баба-яга, Золушка, Морозко, Мальвина.)

— А на какого героя вы хотели бы быть похожим? Почему? (Ответы детей)

ВЕДУЩИЙ 2: Всё, что в мир отправлено, вернется к нам обратно!
А теперь посмотрите видеоролик. Внимание на экран!

ВЕДУЩИЙ 3: (вопрос залу ) Чему учит эта притча ? (ответы участников программы, а затем ведущий подводит итог)

Эта история учит не только творить добро, но и любить своих близких, и быть внимательней к тем, кто добр к миру.

Припев:
Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

Твори добро на всей земле,
Твори добро другим во благо.
Не за красивое спасибо
Услышавшего тебя рядом.

ВЕДУЩИЙ 1: Наш праздник подходит к концу. Будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро и, будьте уверены, они отблагодарят вас тем же. Помните, что без добрых дел нет доброго имени.

ВЕДУЩИЙ 2: Дарите, люди, тёплые слова!
Чтобы от них кружилась голова.
Ведь слово может душу излечить,
А может просто ранить и убить.

ВЕДУЩИЙ 3: Ведь слово может красоту создать.
А может очернить, и оплевать.
Ведь в слове каждом целая страна!
От злого -начинается война,

ВЕДУЩИЙ 4: И зарождаются обиды, месть.
Ах, сколько слов?! Их всех не перечесть.
Давайте будем счастье создавать!
Ведь слово — это мир и благодать!

Пояснительная записка

Воспитание доброты нельзя свести к каким-то отдельным педагогическим средствам. Воспитание души должно пронизывать собою весь воспитательный процесс. Представленная методическая разработка внеклассного мероприятия рассчитана для младшего школьного возраста.

Цель:

Формирование у детей представления о добре, доброте, о хороших, добрых поступках;
расширение знаний о роли доброты в жизни каждого человека;

Задачи:

учить детей нравственным понятиям: доброта, вежливость;
воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение к окружающим;
развивать творческие возможности детей.

Оборудования: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация, запись песни, запись притчи, свечи

Материалы для детей: цветные листы, ножницы, карандаши.

Орг. момент.

– Добрый день! Эти слова мы произносим тем, кому желаем добра.

– Послушайте внимательно удивительную песню из мультфильма. Приложение 1

– Ребята, о каком человеке поёт кот Леопольд? Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь на нашем занятии?

Доброта – это: (отзывчивость, сочувствие, дружеское расположение к людям, всё положительное, хорошее и полезное.) Слайд 3

(Добрый человек – это тот, кто…

любит людей и готов прийти в трудную минуту им на помощь
любит природу и бережёт её
вежлив в общении, уважителен к взрослым и младшим
любит животных, помогает птицам выжить в зимнюю стужу, подкармливает собак и кошек)

– Добрый человек замечает в других, прежде всего хорошее, злой – дурное.

Если хочешь протянуть руку помощи
Но не можешь
Пожелай человеку добра в пути
Добрым словом ты тоже поможешь…

Слайд 6 Приложение 2

ДВА ВОЛКА.

Когда-то давно старик открыл своему внуку одну жизненную истину:

— В каждом человеке идёт борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло: зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту и верность.

Внук, тронутый до глубины души словами деда, задумался, а потом спросил:

— А какой волк в конце побеждает?

Старик улыбнулся и ответил:

— Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

– Как Вы понимаете слова в конце притчи? ( Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.) Слайд 7

– Предлагаю это вопрос обсудить в группах.

– А как? Спросите Вы меня? Совершать добрые поступки, замечать в людях хорошее.

– Давайте вспомним о НАШИХ добрых поступках (благотворительности):

– Наша копилка добрых дел тоже пополняется, и будет пополняться дальше. Правда, же?

– Посмотрите ребята, что у меня в руках? Свеча. А свеча– это добро или зло?

( Ответы детей). Если она даёт свет, дарит тепло, уют – это добро, а если поднести руку близко к огню – это зло. Вот так и слово может сгореть, а может причинить боль. Слайд 9

Рефлексия

Вывод: (Говорят дети)

Я никогда не стану ломать цветы, ловить бабочек.

Мне хочется, чтобы в мире не было войны.

Я буду заботиться о других, буду добрей к друзьям.

Мне бы хотелось стать сильным, сестренку защищать, сделать что-нибудь хорошее.

Не обижать животных.

– Всё правильно! Молодцы!

– Настоящая доброта рождается в глубине твоего сердца и начинается с тебя самого. Слайд 11

– Доброту невозможно отдать навсегда – она всегда возвращается. Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Домашнее задание

Цель: способствовать воспитанию нравственных, дружеских отношений к окружающим, умение работать в социуме.

Задачи: способствовать формированию нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться.

Содержимое разработки

План-конспект

внеклассного мероприятия

Цель: способствовать воспитанию нравственных, дружеских отношений к окружающим, умение работать в социуме.

Задачи: способствовать формированию нравственных качеств учащихся: умение дружить, беречь дружбу, общаться.

Тип мероприятия: акция.

Оборудование: компьютер, плакаты с пословицами о доброте, рисунок цветка доброты, кулончики доброты, анкета о доброте, музыкальные композиции о дружбе.

Место проведения: Центральное фойе ДДТ

Аудитория: Жители нашего города и дети из других объединений.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент. Приветствие участников мероприятия.

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о качестве, без которого человек не может называться человеком. Слово это серьезное. Главное, важное. То, что значит оно, очень нужно для каждого! В нем забота и ласка, тепло и любовь. В нем стремленье на помощь прийти вновь и вновь. Это качество в сердце у многих живет и о болт других позабыть не дает. И оно поважней чем лица красота. Догадались, что это? Дети: ДОБРОТА! Учитель: О каком качестве пойдет речь? Да, сегодня мы будем говорить о доброте. Почему? Вы, наверное, заметили, что в наше время доброта не очень ценится. Люди стесняются быть добрыми. Неужели современному человеку не нужны сочувствие, сопереживание, внимание, доброжелательность? Сегодня мы с вами ответим на эти вопросы.

Зазеленеет старый пень, Когда услышит..(добрый день)

Мальчик, вежливый и развитый, Говорит, встречаясь..(здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, Говорим..(извините, пожалуйста)

И во Франции, и в Дании На прощанье говорят..(до свидания) Учитель: Ну, вот ребята, мы и подошли к завершения нашего мероприятия о доброте. И я вам предлагаю выполнить задания в анкете и провести опрос у других ребят из объединений. (анкета)

Отзывчивость и доброта – вот ваши слабые места?

7. Как вы поступаете, проигрывая? Прекращаю играть – 2. Пытаюсь собраться – 1. Нервничаю и сержусь – 0.

Учитель: Добрый человек – это тот, кто любит людей, помогает им. Будьте добры ко всем окружающим людям! А где добро всегда побеждает зло? Конечно в сказках.

Добрые сердца – это сады,

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы,

Добрые дела – плоды.

3. Итоги мероприятия. (по окончании акции)

-75%

Читайте также:

Школьный портал самые активные школы московской области

Темы курсовых по психологии доу

5 понятие признаки сущность и социальное назначение государства кратко

Методика развития силовых способностей у детей среднего школьного возраста

Характеристика на учителя логопеда школы

Источник