Сценарий аксаков аленький цветочек

Сценарий

мероприятия, посвященного
160-летию  сказки  С.Т.Аксакова.

«АЛЕНЬКИЙ ЦВЕТОЧЕК»

Цели мероприятия:

-познакомить
учащихся с фактами биографии писателя С.Т. Аксакова;

-развивать
читательскую компетенцию;

-воспитывать
любовь к сказкам, вызывая у детей положительные эмоции;

-развивать
внимание и навыки работы в команде.

Оборудование:

— тексты сказки
«Аленький цветочек» С.Т. Аксакова;

-электронная
презентация;

— клип «Аленький
цветочек»:

— раздаточный
материал;

— материалы для
интерактивной викторины;

— материал для
изготовления поделок.

Ход
мероприятия:

Ведущий 1:

Уважаемые гости, дорогие ребята, учителя! Сегодня мы рады
приветствовать вас на празднике, посвящённом творчеству великого  волшебника,
русского классика Сергея Тимофеевича Аксакова.

Обратите внимание на доску. Какие иллюстрации мы подготовили к
сегодняшнему мероприятию. Вы узнали произведение?  Да, это всеми любимая сказка
«Аленький цветочек».

Ведущий 2: (на фоне музыки «Сказочная музыка, детские сказки)

Далеко,
далеко, за горами, за морями, за дремучими лесами, в тридевятом царстве, в
тридесятом государстве находится огромная страна – Мир сказки. Туда нельзя ни
приехать, ни прийти. Но можно просто перенестись, вообразив себе этот мир и
увидеть все, что там происходит. Там побывали все дети нашей планеты, а когда
они вырастали и становились взрослыми – они снова возвращались туда со своими
детьми. Давайте и мы перенесемся в удивительный мир сказки…

Сценка

 Автор: (на
фоне музыки Эдисон Денисов)                      

— В некотором царстве, в некотором
государстве жил-был богатый
купец, именитый человек.

Много у него было всякого богатства, дорогих
товаров заморских,
жемчугу, драгоценных каменьев, золотой и серебряной казны, и было у купца три дочери, все три
красавицы писанные,
а меньшая лучше всех; и любил он дочерей своих больше всего своего богатства, жемчугов,
драгоценных каменьев, золотой
и серебряной казны; любил он старших дочерей, а меньшую дочь любил больше, потому что она
была собой лучше всех и к
нему ласковее.

Вот собирается то купец по своим торговым
делам   за море, за
тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство.

Купец:

— Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери
мои пригожие, еду я по
своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство
и наказываю я вам жить
без меня честно и смирно, и коли будете жить без меня честно и смирно, то привезу я вам такие
гостинцы, какие вы сами захотите, и даю я вам сроку думать на три дня.

Автор:

— Думали они три дня и три ночи, пришли к своему родителю, и стал он их спрашивать, какие
гостинцы желают.

Старшая дочь (кланяясь отцу в ноги):

— Государь ты мой батюшка родный! Не вози ты
мне золотой и серебряной парчи, ни мехов черного соболя, ни жемчуга бурмицкого, а привези ты мне золотой
венец из каменьев
самоцветных, и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и
чтоб было от него светло
в темную ночь, как среди дня белого.

Купец (призадумавшись):

-Хорошо, дочь  моя  милая и пригожая,  привезу
я тебе таковой
венец; а и спрятан он в кладовой каменной, за тремя дверьми железными, за тремя замками
немецкими.

Средняя дочь (поклонившись отцу в ноги):

— Государь ты мой батюшка родный! Не вози ты
мне золотой и серебряной
парчи, ни черных мехов соболя сибирского, ни золота венца самоцветного, а привези ты мне зеркало из хрусталю восточного, чтобы, глядя
в него, видела я свою красу
поднебесную и чтобы, смотрясь в него, я не старилась, красота б моя девичья прибавлялась.

Купец (призадумавшись):

— Хорошо, дочь моя милая, хорошая и пригожая, достану я тебе  таковое  хрустальное  зеркало;  и 
схоронено  то  зеркало  в терему каменном, высоко за семью замками немецкими.

Младшая дочь (поклонившись):

— Государь ты мой  батюшка родимый!  Не  вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни черных соболей
сибирских, ни венца самоцветного, ни
зеркала хрустального, а привези ты мне аленький
цветочек, которого бы не было краше на белом свете.

Купец (надолго призадумавшись):

— Ну, задала ты мне работу потяжелее
сестриных: коль знаешь,
что искать, то как не сыскать, а как найти то, чего сам не знаешь? Аленький цветочек не хитро найти, да
как же узнать мне, что
краше его нет на белом свете? Буду стараться, а на гостинце не взыщи.

Автор:

— И отпустил он дочерей своих, хороших,
пригожих, в терема
девичьи. Стал он собираться в путь, во дороженьку, в дальние края заморские. Долго ли, много ли он
собирался, я не знаю и не
ведаю: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается.

Ведущий
1:

В рамках
Недели русского языка и литературы  мы проводим праздник, посвященный 160-летию
сказки. А сейчас я предлагаю  познакомиться с фактами биографии замечательного
писателя.

I.                  
 «Биографический калейдоскоп».

Выступление
учеников. Демонстрация слайдов презентации.

1       
ученик:

          
Сергей Тимофеевич Аксаков родился 1 октября 1791 года в Уфе. Отец
его служил прокурором, был владельцем имения Новое Аксаково.
Жила семья небогато, перебиваясь «с копейки на копейку».

На формирование будущего писателя исключительное
влияние оказала его мать Мария Николаевна. Сережа пристрастился к чтению книг,
чему способствовали принятые в семье совместные чтения по вечерам. В
раннем детстве долгое время единственной книгой у Серёжи была «Зеркало
добродетели и благонравия для детей» немецкого детского писателя Кейля,
переведённая и изданная в России в 1794 году. Мальчик её перечитывал постоянно
и вскоре выучил наизусть.

2       
ученик:

— Тимофей Степанович страстно любил охоту и рыбную ловлю, был прост в
обращении с крестьянами, ценил русские песни, хороводы, увеселительные поездки
в лес за грибами и ягодами. Он развил в сыне привязанность к охоте, склонность
к общению с природой и редкую наблюдательность. Способствовал этому и
приставленный к мальчику дядька Евсеич, хорошо знавший повадки птиц и зверей.

В биографиях Аксакова, особенно кратких, подчеркивается: мать
приохотила ребёнка к чтению, а отец развил в нём любовь к родной природе.

3       
ученик:

        — Сосед Аксаковых
– С.И.Аничков, слывший в Уфе очень умным и даже учёным человеком, узнав про
увлечение книгами, подарил мальчику неполный комплект журнала Новикова «Детское
чтение для сердца и разума». Серёже Аксакову эти номера открыли огромный новый
мир. Мальчик так увлёкся журналом, что забыл всё окружающее; он читал с
восторгом и упоением. Мать, видя такое исступленное чтение, стала запирать
книжки журнала в ключ и выдавала по одной.

Потом
очередь дошла до арабских сказок «Тысяча и одна ночь», два тома которых подарил
Серёже родственник П.П. Чичагов. Они надолго овладели горячим воображением
мальчика, он не мог от них оторваться, читал с полным самозабвением.

4       
ученик:

Редкой
красоты окрестности, где располагалось имение Аксаковых, душевное общение с
отцом и матерью, добрыми дворовыми, знакомыми, дарившими и привозившими книги
для чтения – всё это создавало особый поэтический мир детства, который Серёжа
Тимофеевич в воспоминаниях назвал «Шехерезадой человеческой жизни» и волшебным
миром.

1
ученик

Сказку
«Аленький цветочек» Аксаков услышал в детстве во время своей болезни.
Писатель так рассказывает об этом в повести «Детские годы
Багрова-внука»: «Скорому выздоровлению моему мешала бессонница… По
совету тетушки, позвали один раз ключницу Пелагею, которая была великая
мастерица сказывать сказки и, которую даже покойный дедушка любил слушать…
Пришла Пелагея, не молодая, но еще белая, румяная… села у печки и начала
рассказывать сказку.

 2 ученик

Нужно ли говорить,
что я не заснул до окончания сказки, что, напротив, я не спал долее
обыкновенного? На другой же день выслушал я в другой раз повесть об «Аленьком
цветочке». С этих пор, до самого моего выздоровления, Пелагея ежедневно
рассказывала мне какую-нибудь из своих многочисленных сказок. Более других
помню я «Царь-девицу», «Иванушку-дурачка»,
«Жар-птицу» и «Змея Горыныча».

 3
ученик

В
последние годы жизни, работая над книгой «Детские годы
Багрова-внука», Сергей Тимофеевич вспомнил ключницу Пелагею, ее
замечательную сказку «Аленький цветочек» и записал ее по памяти.
Впервые она была напечатана в 1858 году и с тех пор стала для  нас любимой
сказкой.

Музыкальный клип  «Аленький цветочек»  

Ведущая 1:

— Сказке «Аленький цветочек» в этом году
исполнилось 160 лет. Столько лет читают эту сказку, и не стареет она. Но если
вы, ребята, заметили, то в сказке встречается много непонятных слов. И поэтому
поиграем мы с вами в «сундучок» старинных слов. (Приложение 1).

Приглашаются знатоки сказки.

— Возьмите  закладку со старинным словом,
прочитайте его, объясните, что оно означает.

Дети выполняют задания до тех пор, пока не
закончатся слова в сундучке.  

Ведущая 1:

— Молодцы, ребята, вы очень много знаете.
А сейчас мы проведём викторину по сказке «Аленький цветочек». Я зачитываю
вопрос, а вы даёте правильный ответ. Если вопрос вызовет у вас затруднения,
могу предложить несколько вариантов ответа, из которых вы выберете правильный.

(вопросы задаются каждой команде по
очереди)

Викторина  «Кто
самый внимательный»

Имя
человека, рассказавшего Сергею Тимофеевичу Аксакову сказку об аленьком
цветочке? (Пелагея.)

1.      Сколько
дочерей  было у купца?  (3)

2.      Почему
купец  больше всех любил меньшую дочь?  (она была собой лучше всех и к нему ласковее).

3.      При
помощи чего средняя сестра колотила на окне орехи в начале сказки? (Туфлей.)

4.     
Настенька
приласкала кошку, а старшая сестра… (Пнула ее ногой.)

5.     
 Каким
движением встретили три дочери своего отца? (Поклоном.)

6.     
Как
звали отца трех сестер? (Степан Емельянович.)

7.     
Как
звали старшую дочь? (Гордея.)

8.     
Как
звали среднюю дочь? (Любава.)

9.     
Уезжая
в дальние страны, отец оставил своим дочерям наказ: «Жить без меня мирно и … »  (Дружно.)

10. 
Если
исполнят дочери наказ, то он им обещал привезти гостинцы, которые они сами себе
пожелают. Что попросила старшая дочь? (Злат венец.)

11. 
Что
попросила средняя дочь? (Чудо-зеркальце.)

12. 
Какой
первой дочери отец купил подарок? (Средней дочери – Любаве.)

13. 
Как
отец попал в царство? (Его выбросило волной на берег этого царства.)

14. 
Назовите
первое чудо, которое отец увидел в этом царстве? (Появилась лодка.)

15. 
Какую
фразу произнесла Настенька, когда увидела аленький цветочек, причем произнесла
ее два раза: сначала с нежностью, а потом с укором? («Так вот ты какой,
цветочек аленький!»)

16. 
Как
Настенька узнала о том, что отцу нужно было вернуться в царство? (Случайно
подслушала разговор.)

17. 
Что
делал отец, когда Настенька взяла кольцо со стола, чтобы отправиться в царство
чудища? (Спал.)

18. 
На
какой палец нужно было надеть кольцо, чтобы оказаться в царстве чудища? (На
правый мизинец.)

19. 
Какое
животное сопровождало Настеньку по царству? (Козленок.)

20. 
Когда
Настенька вернула цветок, чудище сказало ей такие слова: «Нет, не накажу, а …
тебя за сердце твое доброе». (Награжу.)

21. 
 Сколько
нарядов примерила Настенька в царстве чудища? (Четыре.)

22. 
Под
пение какой птицы Настенька исполнила песню о родной стороне? (Соловья.)

23. 
В
какой момент Настенька увидела чудище? (Попыталась поднять шарфик, упавший в
воду.)

24. 
 Какой
фрукт катался по серебряной тарелочке и показывал разные страны и царства? (Яблочко.)

25. 
Во
сколько обещала Настенька вернуться к чудищу? (В 8 часов вечера.)

26. 
О
чем спросили сестры Настеньку, когда она вернулась домой? (О подарках.)

27. 
На
сколько часов сестры перевели часы назад? (На один час.)

28. 
Что
еще сделали сестры, чтобы помешать Настеньке вовремя вернуться в царство
чудища? (Закрыли окна.)

29. 
Какое
чувство руководило сестрами, когда они переводили стрелки часов назад? (Жадность,
злость, зависть.)

30. 
Кто
превратил молодца в чудище? (Колдунья)

31. 
Сколько
лет провёл принц в образе зверя лесного?  (30 лет).

32. 
Сколько
было девушек во дворце у чудища до Настеньки? (11, Настенька 12).

33. 
Что
помогло Настеньке справиться со злыми чарами? (Бескорыстная и искренняя любовь,
преданность, верность данному слову.)

Ведущая 2:

Памятник «Аленький цветочек»

В  Уфе в парке им. Аксакова установлен памятник Аленькому цветочку, на
стебле которого прикреплено сердечко, куда можно приложить мужскую и женскую
ладошки. Это одно из любимых молодоженами и просто влюбленными мест. Именно они
и дали этому памятнику свое название «Цветок любви».

          
Автор проекта так говорит о своем произведении: «Памятник изготовили из
металла, это самый подходящий для Аленького цветочка вариант. Готовился проект
около 1,5 месяцев, ещё 1,5 месяца —  сам цветок. В общем, около трёх месяцев
нам понадобилось на изготовление этого красивого цветка».

Ведущая 1:

 Мастер-класс по изготовлению цветков.

— Сейчас вы все будете собирать цветочек.
  Я раздам вам заготовки. У каждого цветочек получится свой, и вы сможете
забрать его с собой на память о нашей встрече. А пока вы создаете свой шедевр,
звучит музыка. 

Песня «Волшебный цветок» и другие детские
песни.

Дети создали свои цветки и забирают с
собой в класс на память.

Подведение
итогов.  

Ведущая
2:

        — Мог ли кто-нибудь из большой семьи Аксаковых
предположить, что именно этой, дотошно реставрированной сказке, суждено
бессмертие? Что именно она, бесхитростная фантазия о том, как черное зло жизни
побеждается любовью и благодарностью, станет на столетия символом семьи
Аксаковых? Что слова «Аленький цветочек» будут первыми, приходящими на ум после
того, как будет произнесено имя писателя?

          Каждый возраст находит в этой сказке себе отраду.
Это бессмертная и красивая сказка, а главное в ней – доброта. И чем дальше
человек от детства, тем больше тянет его в страну всеобщего детства Сергея
Тимофеевича Аксакова.

Ведущая 1:

—
Какой же смысл вложил писатель в образ волшебного аленького цветочка? Аленький
цветочек — символ настоящей преобразующей любви.  Любовь, доброта и сострадание
— самые главные человеческие чувства. Они могут изменить не только человека,
которого мы любим, но и мир вокруг сделать лучше, чище, красивее. В душе у
каждого человека должен быть Аленький цветочек. Посмотрите, сколько у нас на
поляне Аленьких цветов, пусть они расцветут в душе каждого из нас.

Ведущая 2:

— Вот и закончилось наше сказочное путешествие.
Ребята, помните, что красота человека не во внешности, а в его душе.
Будьте внимательны друг к другу и никогда не делайте преждевременных выводов,
не узнав человека. Спасибо
вам. Удачи. До свидания!

Приложение 1.

«Сундучок
старинных слов»

1.     Внекиим
— в некотором. В сказке много старинных слов; она написана так, как ее
рассказывала ключница Пелагея.

2.     Казна
— деньги.

3.     Парча
— шелковая материя, затканная золотыми или серебряными нитями.

4.     Жемчуг
бурмицкий — жемчуг особенно крупный и круглый.

5.     Тувалет
— туалет, зеркало.

6.     Инда
— даже.

7.     Кармазинное
— ярко-красное.

8.     Яства
— еда, кушанья.

9.     Без
сумления — без сомнения, без опасения.

10. Хранить
паче зеницы ока — беречь, хранить что-либо больше, чем глаза.

11. Запись
заручная — расписка.

12. Ширинка
— здесь: широкое полотенце.

13. Почали
— начали.

14. Попытали
— здесь: посмотрели, примерили. 

15. Скатерть
браная — скатерть, вытканная узорами.

16. Прыскучий
— стремительный, быстрый.

17. Камка
— шелковая цветная ткань с узорами.

18. Муравчатый
— здесь: поросший травой (муравой).

19. Девушка
сенная — служанка.

20. Венути
— повеять, подуть.

21. Середович
— человек средних лет.

22. Глас
послушания — ответный голос.

Приложение 2.

Клип
на песню «Аленький цветочек». Авторы
песни:Р.Гуцалюк,Н.Соловьёва. Клип сделан по мультфильму «Аленький
цветочек» Союзмультфильм, Москва 1952 год.    https://viki.rdf.ru/item/1080

Музыка

МКОУ «Бацадинская СОШ»

Сценарий сказки

С. Т. Аксакова

«Аленький цветочек»

Бацада — 2019

Действующие лица:

Купец — Магомедов Марат

Зверь лесной — Магомедов Шамиль

Настенька -Буржаева Алжанат

Варвара — Исрапилова Хадижат

Любава — Ризванова Патимат

Нянька – Магомедова Чакар

Принц — Магомедов Шамиль

Фея 1 — Мусаева Патимат

Фея 2 — Буржаева Умукусу

Фея 3 — Абдурахманова Атикат

Фея 4 — Цихилова Рабият

Подружка – Гасанова Написат

Действие I

( Занавес закрыт)

Выбегают 4 ночные феи, танцуют, с окончанием музыки останавливаются.

Фея 1: Подружки, феи сказочной страны,

Уж вечер, виден краешек луны,

Вечерней сказки время настает.

Фея 2: Мы знаем все сказки наперечет.

Какую же из них ребятам нашим

Сегодня в час вечерний мы расскажем?

Фея 3: О Золушке?

Фея 4: Нет, нет, о Несмеяне!

Фея 1: А лучше сказку о Салтане!

Фея 2: Позвольте мне сказать, подружки-феи,

Какая сказка мне других милее.

В ней столько ласки, доброты и света!

Про аленький цветочек сказка эта.

Фея 3: «Цветочек аленький»?

Что ж, так тому и быть.

Пора ребятам сказку подарить.

В некоем царстве-государстве

Знаменитый жил купец.

Фея 4: Жил в довольстве и богатстве,

Только был, увы, вдовец.

Лишь одно было отрадой,

Утешением в печали-

Три его родные дочки

Сердце его согревали.

Фея 1: Старшая – Любавушка.

Фея 2: Средняя – Варварушка.

Фея 3: И младшая, самая любимая – Настенька.

Дом купца с крыльцом ( Изба). Возле него скамейка. На скамейке сидят три дочери, вышивают. (Звучит музыка, смех, разговоры.)

Любава: Ой, подружки за окном, я платок потом дошью! (Убегает)

Варвара: Ой, Я тоже так устала, завтра довышиваю! (Убегает)

Подружка : Эй, подруженьки, не стойте у ворот,

Заводи скорей веселый хоровод!

(Хоровод . После хоровода подходит к Настеньке)

Что ты, Настенька, грустная такая?

Настенька : Уезжает батюшка в дальние края.

Подруга : Ну, а что же ты печалишься ?

Товар распродаст и назад вернется,

Да еще с подарками.

Голос купца : Настенька! Любавушка! Варварушка!

Настенька : Нам пора, подруженьки, батюшка зовет.

Купец : Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридевятое государство. И мало ли, много ли времени проезжу – не ведаю, и наказываю я вам жить без меня смирно и честно. А я привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите.

Варвара : Привези мне, батюшка…

Любава : Варвара, помолчи! Я сестра старшая, мне и говорить.

Купец : Слушаю, Любавушка!

Любава (кланяясь в ноги) : Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни мехов черного соболя, ни жемчуга бурмицкого! А привези ты мне золотой венец из каменьев самоцветных, и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого!

Купец (подумав) :

Хорошо, дочь моя милая,

Хорошая и пригожая,

Отыщу, Любавушка! О таком слыхал!

Знаю я за морем человека, который достанет мне такой венец.

(Обращаясь к Варваре)

Что попросишь, Варварушка?

Твой черед настал.

Варвара (кланяясь в ноги) :

Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне золотой и серебряной парчи, ни черных мехов соболя сибирского, ни ожерелья жемчуга бурмицкого, ни золотого венца самоцветного , а привези ты мне зеркало из хрусталя восточного, чтобы, глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота б моя девичья прибавлялася.

Купец (подумав) : Хорошо, дочь моя милая, хорошая и пригожая, достану я тебе зеркало хрустальное. О таком мне, помнится, кто-то говорил. Непременно, Варварушка, я такое найду.

(Настеньке)

А теперь, Настенька, твоя очередь.

Настенька(кланяясь в ноги) :

Государь ты мой батюшка родимый! Не вози ты мне ни золотой, ни серебряной парчи, ни черных соболей сибирских, ни ожерелья бурмицкого, ни венца самоцветного, ни зеркала хрустального, а привези ты мне аленький цветочек, которого бы краше не было на белом свете.

Любава : Что-нибудь толковое могла бы заказать.

Варвара : И не говори! Цветочек! Аленький!

Купец : Постараюсь, Настенька, цветочек отыщу.

Как узнать, что краше всех, ума не приложу!

(Занавес закрывается)

(До свиданья, милые, в мире и ладу без меня живите!)

Действие II

Фея 1: И на следующее утро, снарядив корабль получше, отправляется он в дорогу навстречу волнам и тучам.

Фея 2: Много стран он объехал.

Фея 3: Распродал свой товар и отправился искать подарки дочерям.

Фея 2: Нашел купец и венец золотой из каменьев самоцветных, и зеркало хрустальное.

Фея 4: Только вот для Настеньки, для любимой дочки, где тот самый аленький найти цветочек?

Фея 1: Долго бродил купец по белу свету в поисках цветка дивного и попал в заповедный лес.

(Звучит музыка. Занавес открывается. Лес. Виден сказочный дворец.)

Купец (удивляется) :

Ах, какой дворец прекрасный! Что за диво дивное? Куда это я попал? Я во многих местах побывал, но такой красоты никогда не видел. Зайду во дворец, посмотрю на хозяев (идет по сцене). Нет нигде никого. Чудеса! Да, все здесь хорошо, да есть нечего. (перед ним появляется стол, садится за стол, ест).

Спасибо тебе за хлеб за соль, хозяин невидимый. Пойду, поищу в саду кого-нибудь. (ходит по сцене и вдруг видит аленький цветочек). Вот он цветочек аленький, которого нет краше на белом свете, о каком просила дочь меньшая, любимая! Какой дивный аромат! Ух, как я рад!

(Срывает цветочек, шум, грохот)

Чудище: Что ты сделал?! Как посмел ты сорвать в моем саду мой заповедный, любимый цветок? Я хозяин дворца и сада, я принял тебя , как гостя дорогого и званого, накормил, напоил , а ты так отплатил за мое добро? Знай же свою участь горькую: умереть тебе за свою вину смертью безвременной!

(Много голосов повторяет: Умереть тебе смертью безвременной!)

Купец (падает на колени):

Ох, господин честный, зверь лесной, чуда морское! Не погуби ты моей души! Не прикажи меня рубить и казнить, прикажи слово вымолвить. А есть у меня три дочери- красавицы, хорошие и пригожие. Обещал я им по гостинцу привезть: старшей дочери – самоцветный венец, средней — зеркальце хрустальное, а младшей — аленький цветочек. Старшим дочерям я гостинцы отыскал, а аленького цветочка не мог найти. Увидел его в твоем саду и подумал, что такому богатому хозяину не будет жалко цветочка аленького. Ты прости мне , глупому и неразумному, отпусти меня к моим дочерям родимым и подари мне цветочек аленький для любимой дочери. Заплачу я тебе казны золотой, что потребуешь.

Чудовище (хохочет) :

Не надо мне твоей золотой казны: мне своей девать некуда. Отпущу тебя невредимого домой, подарю цветочек аленький, коли дашь ты мне слово честное, что пришлешь вместо себя одну из дочерей своих. А коли она откажется, там сам приезжай, и велю я казнить тебя смертью лютою. Дам я тебе перстень с руки моей: кто наденет его на правый мизинец, тот очутится там, где пожелают. Срок даю тебе пробыть три дня и три ночи.

(Купец надевает кольцо)

Занавес

Действие III

(Дом купца. Любава, Варвара и Настя сидят вышивают.)

Няня: Голубки мои милые, дождались наконец. С подарками вернулся ваш батюшка!

(Вносят сундук и горшок с аленьким цветком. Входит купец)

Дочери (кланяются): Любимый батюшка!

Любава (примеряет) : Венец самоцветный! Мечта моя заветная!

Варвара (прихорашивается) : Зеркальце хрустальное! Ну и красота!

Купец : Ну что, свет мой Настенька ,угодил тебе ?

Настя: Да, цветок аленький снился мне во сне! (нюхает его) Что печален, батюшка, аль беда какая?

Может деньги растерял?

Любава:

Варвара:

Купец : Приключилась со мной беда. Попал я в волшебный сад, сорвал там цветочек аленький. Разгневался на меня хозяин тех земель и сказал, что не избежать мне смерти лютой. Да отпустил меня с вами проситься. Побуду с вами немного и вернусь назад. Он будет ждать.

Любава (плачет) : Батюшка, какое горе! Может, выход какой есть?

Варвара (плачет): А может и не возвращаться тебе вовсе?

Купец : Дал слово купеческое, и порукой – моя честь. Он готов дать мне свободу, только цена велика: дочь одна должна вернуться во дворец вместо меня. Но я на это не согласен.

(Дочери кидаются его обнимать, плачут)

Сестры : Пусть та дочь и выручает отца, для которой он доставал аленький цветок.

Настя : Государь мой батюшка родимый! Я поеду к зверю лесному. Для меня достал ты аленький цветочек, и мне надо выручить тебя. Не плачь, не тоскуй, батюшка родимый. Зверя лесного, чуда морского, я не испугаюсь. Буду служить ему верою и правдою, а может , он надо мной и сжалится. Может, бог даст, я и вернусь к тебе. Прощай, батюшка! Прощай, дом родной.(Надевает перстень).

Действие IV

(Сад во дворце чудовища)

Музыка

Настя : Ой, куда я попала? Как здесь красиво! И мне совсем не страшно. Господин милостивый! Слышишь, я к тебе пришла. Хозяин лесной, вот вот цветочек принесла.

(Появляются слова : « Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и все, что тебе пожелается все, все, что тебе на ум придет, исполнять я буду с охотою»)

Фея 1 : Так и стала она жить да поживать.

Фея 2 : Всякий день ей готовы наряды богатые, угощенья и веселья новые.

Фея 3 : Полюбила она своего господина.

Фея 4 : Захотелось ей увидеть зверя лесного.

Настя : Покажись мне, мой верный друг! Если ты стар человек – быть мне дедушкой, если среднего возраста — будь мне дядюшка, если же молод ты – будь мне названый брат.

Чудище : Не проси, госпожа моя, чтобы показал я тебе свое лицо. Увидев меня, страшного, возненавидишь ты меня, а в разлуке с тобой я умру от тоски.

Настя : Постой! Разве так важны для дружбы внешний облик, красота? Я же знаю, что ты очень добрый. Не испугаюсь.

Чудище : Будь по-твоему. Смотри же!

(Настя вскрикивает, отворачивается. Чудище стонет, пятится).

Настя : Ты прости меня, мой друг, не сдержалась я. Но поверь, не испугаюсь больше никогда тебя, не разлучусь я с тобой, не забуду твоих милостей.

(Сидят, беседуют)

Фея 1: И прошло тому немало времени.

Фея 2 : Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается.

Фея 3: Вот однажды и привиделось во сне молодой купеческой дочери, что батюшка ее нездоров лежит.

Фея 4 : И напала на нее тоска неустанная, и увидел ее в той тоске и слезах зверь лесной, чудо морское, и сильно закручинился.

Чудище : О чем ты вздыхаешь? От чего ты сегодня такая грустная? Может, обидел я тебя?

Настя : Видела я недобрый сон, будто батюшка нездоров лежит. Мне бы батюшку обнять! Хоть денек побыть с ним рядом , повидать сестер любимых!

Чудище : И зачем тебе мое позволенье? Перстень мой у тебя лежит, надень его на правый мизинец и очутишься в дому у батюшки родимого. Но коли ты ровно через 3 дня и три ночи не воротишься, то не быть мне на белом свете. Люблю тебя больше , чем самого себя, и жить без тебя не смогу.

Настя : Что ты, что ты, господин мой добрый! Ровно в срок вернусь.

(Занавес)

Действие V

(Дом купца. Сестры сидят на скамейке и грызут семечки. Появляется Настенька)

Настя : Здравствуйте, мои сестрицы! Как я рада вас обнять! Сколько долгих дней мечтала дом родной повидать.

(Входят купец и няня. Сестры кланяются.).

Варвара : Ха, смотри-ка, заявилась!

Любава : А какой на ней наряд! Сарафан какой! Кокошник!

Варвара : В драгоценных вся в камнях!

Купец : Боже праведный, спасибо! Наконец-то мне удалось повидать маленькую дочь веселой и счастливой!

Варвара : Скажи, сестрица, ну а нам ты привезла подарки ?

(Настя приносит сундук)

Любава : Ах, какие душегрейки, бархат, золото, парча.

Варвара : А кокошник – что за чудо!

Любава : Бусы – просто красота!

Купец : Как я рад, что ты вновь дома.

Настя : Батюшка, я не навсегда вернулась, только погостить. Дала верное слово во дворец вернуться снова. Коли не вернусь с закатом, друг любимый мой умрет.

Варвара : Друг любимый!

Любава : Эка жалость!

Настя : Если я моему господину доброму за все его милости заплачу его смертью лютою, то не буду я стоить того, чтобы мне на белом свете жить, и стоит меня тогда отдать диким зверям на растерзание.

Купец : Вы, негодницы, молчите! Сердца нет у вас совсем!

Няня : Пойдем в горницу, голубка.

Купец : Пойдем, доченька моя.

(Уходят)

Варвара : Ишь, везучая какая! В роскоши живет, как царица!

Любава : У нее во дворце, наверное богатства видимо-невидимо . А мы по сравнению с ней крестьяне.

Варвара : Нам-то как не повезло!

Любава : А если Настенька не вернется до заката солнца, то ее чудище умрет.

Варвара : Надо задержать сестрицу, чтоб не видела закат. Давай ставни в доме закроем.

Любава : И стрелки часов повернем назад.

(Уходят. Входят Настя и купец.).

Настя : Батюшка, пора проститься, что-то мне тревожно. Скоро уж солнышко сядет. Надо вернуться. А почему у нас все окна закрыты? Ой, что это? Солнышко почти закатилось… Кто желает мне горя? Ах, за что, за что сестрицы? Чем обидела я вас? Прощай, батюшка!

(Занавес. Музыка.)

Действие VI

Настя : Где же ты, мой дорогой господин, мой верный друг? Что же ты меня не встречаешь? Я воротилась назад раньше срока назначенного целым часом с минуточкой.

(Ищет чудище)

Нигде нет друга моего верного.

(Видит чудище, падает на колени перед ним, берет за руку)

Ты встань, пробудись мой друг сердечный, я люблю тебя как жениха желанного!(Плачет)

(Гром, грохот. Настя падает.).

Гаснет свет.

(Стоит перед Настей принц, купец, сестры. Настя на троне. Очнулась. Смотрит по сторонам)

Принц : Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе. Полюби же меня теперь в образе человека, будь моей невестой желанною. Злая волшебница прогневалась на моего родителя покойного, короля славного и могучего, украла меня, еще малолетнего, и сатанинским колдовством своим, силой нечистою, оборотила меня в чудище страшное и наложила заклятие, чтобы жить мне в таком облике, пока найдется красна девица, которая полюбит меня. Тогда колдовство окончится. И жил я таковым страшилищем ровно 30 лет. Ты одна полюбила меня, и будешь ты за это женою короля славного, в царстве могучем.

Фея 1 : Вот и свадебку сыграли.

Фея 2 : И сказать мы вам должны:

Стала Настя королевой

Удивительной страны.

Фея 3 : Принц – король стал удалой.

Фея 4 : Мудро правил той страной.

Все : Тут и сказочке конец. А кто слушал молодец!

Фея 1 : Вот так закончилась эта сказка!

Фея 2 : Как всегда, добро победило зло!

Фея 3 : Помните всегда об этом, ребята!

Фея 4 : И старайтесь совершать больше добрых поступков!

Музыкальная презентация «Иллюстрации к сказке «Аленький цветочек», песня «Волшебный цветок, «В мире много сказок» и другие детские песни для заполнения пауз.

Оборудование: проектор, ПК, экран, цветная бумага (красная), несколько экземпляров книг с произведением «Аленький цветочек»  с подготовленными закладками, сундучок с вопросами, 4 стола (1 стол на класс).

Пока дети проходят в зал и рассаживаются, звучит песня «В мире много сказок». На экран проектируется заставка с изображением аленького цветочка.

Ведущая 1:

Дорогие друзья, сегодня мы вас познакомим с одним из замечательных русских писателей – Сергеем Тимофеевичем Аксаковым. Наше село многое с ним связывает. Межпоселенческая детская библиотека носит имя С.Т.Аксакова, одна из улиц села названа его именем, а ещё у нас есть детский сад и называется он …. «Аленький цветочек», потому что есть такая сказка, которую написал С.Т. Аксаков.

Ведущая 2: Итак, начнем.

Во времена давние, в стороне далёкой родился мальчик Серёжа. Папа был у него прокурором, добрейшей души человек. Он очень любил природу, и эта любовь передалась сыну. Охота, рыбалка, общение с природой это всё от отца.

Мама была аристократкой, образованной и умной женщиной. Это она приохотила сына к чтению. А в те времена книг детских не было, но выходил замечательный детский журнал «Детское чтение для сердца и разума», откуда маленький Серёжа черпал знания о явлениях природы.

Свои ранние годы Сергей Тимофеевич провёл в Оренбургской губернии, окончил гимназию, где начал писать стихи, поступил в Казанский университет, где увлёкся театром, обладая даром декламации.

Ведущая 1:

После окончания университета Аксаков работал и жил то в Петербурге, то в Москве, то в оренбургском имении.

Уже в зрелом возрасте, постепенно теряя зрение, Сергей Тимофеевич решил написать семейную хронику, в которой описал то, чем жил–рыбная ловля, охота и общение с природой.

Затем Аксаков написал продолжениеСемейных хроник. Так возникла книга, описывающая жизнь ребенка от младенчества до девятилетнего возраста на фоне быта русской усадьбы конца XVIII века, на фоне картин природы. Называется эта книга «Детские годы Багрова-внука».

Ведущая 2:

Любимую многими сказку «Аленький цветочек» читатели увидели в приложении к книге «Детские годы». А рассказала её маленькому ещё Серёже Пелагея, работающая ключницей в семье Аксаковых.

Пелагея была дочерью крепостного крестьянина в Оренбургской губернии. Вместе с отцом её пришлось бежать от жестокого хозяина в Астрахань. Там она прожила 20 лет, служила в купеческих домах, в том числе и у персидских купцов, где слышала восточные сказки, в том числе и «Тысяча и одну ночь».

Ведущая 1:

Узнав, что старый хозяин умер, она вернулась в поместье и стала служить у Аксаковых. Пелагея очень хорошо рассказывала сказки, которые она переделывала на свой лад, объединяя русские народные с восточными сказками. Так появился и «Аленький цветочек». Маленький Серёжа Аксаков несколько лет постоянно слушал эту сказку. Став взрослым, переложил устную речь в повесть. Сохранив напевность говора.

Ведущая 2:

«В некиим царстве, в некиим государстве жил-был богатый купец, именитый человек.

… Вот и собирается тот купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридесятое государство, и говорит он своим любезным дочерям:

«Дочери  мои  милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие, еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство, и мало ли, много ли времени проезжу – не ведаю, и наказываю я вам жить без меня честно и смирно, и коли вы будете жить без меня честно и смирно, то привезу вам такие гостинцы, каких вы сами захотите, и даю я вам сроку думать на три дня, и тогда вы мне скажете, каких гостинцев вам хочется».

Ведущая 1:

Дали отцу наказы дочери.

«… а привези ты мне золотой венец из камениев самоцветных, и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого», попросила старшая дочь.

Средняя попросила «привези ты мне тувалетиз хрусталю восточного, цельного, беспорочного, чтобы, глядя в него, видела я всю красоту поднебесную и чтоб, смотрясь в него, я не старилась и красота б моя девичья прибавлялася». Младшая же сказала «привези ты мне аленький цветочек, которого бы не было краше на белом свете».

«И отпустил он дочерей своих, хороших, пригожих, в ихние терема девичьи. Стал он собираться в путь, во дороженьку, в дальние края заморские. Долго ли, много ли он собирался, я не знаю и не ведаю: скоро сказка сказывается, не скоро дело делается. Поехал он в путь, во дороженьку».

Ведущая 2:

Вот так, разыскивая подарок для младшей дочери, попал купец в лес дремучий, долго плутал, пока на поляну не вышел.

«Выходит он под конец на поляну широкую и посередь той поляны широкой стоит дом не дом чертог не чертог, а дворец королевский или царский весь в огне, в серебре и золоте и в каменьях самоцветных, весь горит и светит, а огня не видать; ровно солнышко красное, инда6тяжело на него глазам смотреть. Все окошки во дворце растворены, и играет в нем музыка согласная, какой никогда он не слыхивал».

Ведущая 1:

Сергей Тимофеевич и в этом своём произведение большое внимание уделил описанию природы, описывая сад чудища.

«Вот видит он в окна растворенные, что кругом дворца разведены сады диковинные, плодовитые и цветы цветут красоты неописанной. Захотелось ему по тем садам прогулятися.

Сходит он по другой лестнице из мрамора зеленого, из малахита медного, с перилами позолоченными, сходит прямо в зелены сады. Гуляет он и любуется: на деревьях висят плоды спелые, румяные, сами в рот так и просятся, инда, глядя на них, слюнки текут; цветы цветут распрекрасные, Махровые, пахучие, всякими красками расписанные; птицы летают невиданные: словно по бархату зеленому и пунцовому золотом и серебром выложенные, песни поют райские; фонтаны воды бьют высокие, инда глядеть на их вышину – голова запрокидывается; и бегут и шумят ключи родниковые по колодам хрустальным».

Ведущая 2:

В этом лесу и встретился купец с чудищем морским, который взамен цветочка аленького попросил купца к нему вернуться или прислать одну из дочерей. «Пусть приедет твоя дочь сюда по любви к тебе, своей волею и хотением; а коли дочери твои не поедут по своей воле и хотению, то сам приезжай, и велю я казнить тебя смертью лютою».И дал ему перстень на палец, с помощью которого можно и домой воротиться и назад вернуться.

Ребята, а вы знаете, кто из дочерей вернулся к чудищу? – Младшая. От большой любви к отцу. Хорошо её жилось в палатах каменных, еда и наряды всегда были приготовлены. А чудище с ней переписывалось волшебным образом. Да только захотелось девушке голос хозяина дворца услышать, убедила она его, что не испугается рыка звериного.

«И услышала она, ровно кто вздохнул за беседкою, и раздался голос страшный, дикий и зычный, хриплый и сиплый, да и то говорил он еще вполголоса. Вздрогнула сначала молодая дочь купецкая, красавица писаная, услыхав голос зверя лесного, чуда морского, только со страхом своим совладала и виду, что испугалася, не показала, и скоро слова его  ласковые  и приветливые,  речи умные и разумные стала слушать она и заслушалась, и стало у ней на сердце радостно».

Ведущая 1:

Время идёт. Захотелось девушке чудище увидеть. Уговорила она его показаться. Хоть издали. Показалось чудище, да только охватил девушку такой страх от увиденного, что в обморок упала. Пролежала какое то время, очнулась, собралась волею своей и опять попросила чудище ей показаться.

«Показался ей лесной зверь, чудо морское, в своем виде страшном, противном, безобразном, только близко подойти к ней не осмелился, сколько она ни звала его; гуляли они до ночи темной и вели беседы прежние, ласковые и разумные, и не чуяла никакого страха молодая дочь купецкая, красавица писаная. На другой день увидала она зверя лесного, чудо морское, при свете солнышка красного, и хотя сначала, разглядя его, испугалася, а виду не показала, и скоро страх ее совсем прошел. Тут пошли у них  беседы  пуще  прежнего:  день-деньской,  почитай, не разлучалися, за обедом и ужином яствами сахарными насыщалися, питьями медвяными прохлаждалися, гуляли по зеленым садам, без коней каталисяпо темным лесам».

Ведущая 1:

Само название сказки – «Аленький цветочек» настраивает на самое счастливое окончание. А самое главное в сказке-обратить внимание на то, что красота души бывает прикрыта неказистостью и некрасивостью. Чудище на самом деле доброе, ласковое и щедрое существо. Оно по-настоящему полюбило младшую дочь купца. Когда она это поняла,то ответила любовью на любовь, которая воскрешает даже мёртвых

«…и видит она, что лесной зверь, чудо морское, лежит на пригорке,  обхватив аленький цветочек своими лапами безобразными. И показалось ей, что заснул он, ее дожидаючись, и спит теперь крепким сном. Начала его будить потихоньку дочь купецкая, красавица писаная, – он не слышит; принялась будить покрепче, схватила его за лапу мохнатую – и видит, что зверь лесной, чудо морское, бездыханен, мертв лежит…

Помутилися ее очи ясные, подкосилися ноги резвые, пала она на колени, обняла руками белыми голову своего  господина доброго, голову безобразную и противную, и завопила истошным голосом:

«Ты встань, пробудись, мой сердечный Друг, я люблю тебя, как жениха желанного!..»Только слова она эти вымолвила. Как гром загремел и упала девушка без памяти, а очнувшись увидела, что сидит за столом в палатах царских «…и обнимает ее принц молодой, красавец писаный, на голове со короною царскою, в одежде златокованой; перед ним стоит отец с сестрами, а кругом на коленях стоит свита великая, все одеты в парчах золотых, серебряных. И возговорит к ней молодой принц, красавец писаный, на голове со короною царскою:

Ведущая 2:

«Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного, за мою добрую душу и любовь к тебе; полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною. Злая волшебница прогневалась на моего родителя покойного, …и наложила таковое заклятие, чтобы жить мне в таковом виде безобразном, противном и страшном для всякого человека, для всякой твари божией, пока найдется красная девица, какого бы роду и званья ни была она, и полюбит меня в образе страшилища и пожелает быть моей женой законною, – и тогда колдовство все покончится, и стану я опять по-прежнему человеком молодым и пригожим. И жил я таковым страшилищем и пугалом ровно тридцать лет, и залучал я в  мой  дворец заколдованный одиннадцать девиц красных, ты была двенадцатая. Ни одна не полюбила меня за мои ласки и угождения, за мою душу добрую. Ты одна полюбила меня, чудище противное и безобразное, за мои ласки и угождения, за мою душу добрую, за любовь мою к тебе несказанную, и будешь ты за то женою короля славного, королевою в царстве могучем».

Ведущая 1:

Люди во все времена тянутся к сказке, к торжеству добра. «Аленький цветочек» – пример торжества света над тьмой,  добра над злом, любви над ненавистью. Сказка учит тому, что цели необходимо добиваться добротой и человечностью. Только они должны быть вознаграждены. А подлость и зависть не могут воздаться счастьем и удачей.

Музыкальная презентация«Иллюстрации к сказке «Аленький цветочек»

Ведущая 1:

Вспомнили мы с вами сегодня сказку «Аленький цветочек», которой в этом году исполнилось 155 лет. Столько лет читают эту сказку, и не стареет она. Но если вы, ребята, заметили, то в сказке много непонятных слов встречается. И поэтому поиграем мы с вами в «сундучок» старинных слов. (Приложение 1).

Приглашаются от каждой команды (класса) по ученику.

Возьмите из сундучка закладку со старинным словом, прочитайте его, объясните, что оно означает.

Если не знаете значение слова, то можно использовать подсказку: откройте книгу С.Т.Аксакова с закладкой того же цвета.

Дети выполняют задания. Выходит новая четверка учеников, и так до тех пор, пока не окончатся слова в сундучке. По 5 слов на команду (класс).

Ведущая 2:

А сейчас вы все будете собирать аленький цветочек.  Каждому классу я раздам заготовки. У каждого цветочек получится свой. И пока вы создаете свой шедевр, звучит музыка.

Песня «Волшебный цветок» и другие детские песни.

Дети создали свои цветки и забирают с собой в класс на память.

Ведущая 1:

Вот и подходит к концу наша встреча. Да что –  то жаль нам с вами расставаться. Давайте напоследок проведём конкурс знатоков сказки «Аленький цветочек». Я зачитываю вопрос, а вы даёте правильный ответ. Если вопрос вызовет у вас затруднения, могу предложить несколько вариантов ответа, из которых вы выбирете правильный.

• Что заказала себе в подарок старшая дочь?
• Венец
• Брошь с бриллиантами
• Платок, вышитый золотыми нитями
• Набор для рукоделия
• Что пожелала получить в подарок средняя дочь?
• Набор для рисования
• Тувалет – зеркало
• Восточные сладости
• Гребень
• Кем по роду занятий был отец девушек?
• Фермер
• Купец, торговый человек
• Капитан дальнего плавания
• Путешественник

• Какими положительными качествами обладало чудище?
• Доброе сердце, гостеприимство, речи ласковые и толковые
• Терпеливое отношение к гостям
• Освобождал свой дворец для гостей, а сам уходил в лес
• Какую подлость совершили старшие сёстры, что бы младшая не вернулась во время во дворец?
• Подсыпали в угощение снотворное, что бы крепче спала
• Заперли её в погреб
• Перевели часы во всём доме на час назад
• Где нашла младшая дочь друга милого?
• Во дворце
• На крыльце
• На пригорке, в саду, обнимающем аленький цветочек
• Кем на самом деле был зверь лесной, чудо морское?
• Старцем
• Юной девушкой
• Молодым принцем
• Иваном-дураком

Вот и закончился наш сказочный урок. Вы, ребята, поняли, что красота человека не во внешности, а  в его душе. Будьте внимательны друг к другу и никогда не делайте преждевременных выводов, не узнав человека.

Спасибо вам. Удачи. Терпимости. До свидания.

ФОТООТЧЁТ проведенного мероприятия.

Приложение1.

«Сундучок старинных слов»

• Внекиим – в некотором. В сказке много старинных слов; она написана так, как ее рассказывала ключница Пелагея.
• Казна – деньги.
• Парча – шелковая материя, затканная золотыми или серебряными нитями.
• Жемчуг бурмицкий – жемчуг особенно крупный и круглый.
• Тувалет – туалет, зеркало.
• Инда – даже.
• Кармазинное – ярко-красное.
• Яства – еда, кушанья.
• Без сумления – без сомнения, без опасения.
• Хранить паче зеницы ока – беречь, хранить что-либо больше, чем глаза.
• Запись заручная – расписка.
• Ширинка – здесь: широкое полотенце.
• Почали – начали.
• Попытали – здесь: посмотрели, примерили.
• Скатерть браная – скатерть, вытканная узорами.
• Прыскучий – стремительный, быстрый.
• Камка – шелковая цветная ткань с узорами.
• Муравчатый – здесь: поросший травой (муравой).
• Девушка сенная – служанка.
• Венути – повеять, подуть.
• Середович – человек средних лет.
• Глас послушания – ответный голос.

Сцена 1.

Купец. Дочери мои милые, дочери мои хорошие, дочери мои пригожие. Еду я по своим купецким делам за тридевять земель, в тридевятое царство, тридесятое государство. Сколько времени проезжу – не ведаю. Наказываю вам жить честно и смирно. Привезу вам гостинцев, каких хотите.

Старшая дочь (кланяясь). Государь ты мой батюшка! Привези мне золотой венец из каменев самоцветных, чтоб было от него светло в темную ночь, как среди дня белого.

Купец (подумав). Хорошо, дочь моя милая! Знаю я за морем человека, который достанет мне такой венец.

Средняя дочь (кланяясь). Государь ты мой батюшка! Мне привези зеркало из хрусталя восточного, чтоб, смотрясь в него, я не старилась.

Купец (подумав). Хорошо дочь моя милая! Достану я тебе зеркало хрустальное.

Младшая дочь (кланяясь). Государь ты мой батюшка родимый! Привези ты мне аленький цветочек, которого краше не было бы на белом свете.

Купец. Да, задала ты мне работу. Как найти то, чего сам не знаешь? Что ж буду стараться.

Сцена 2.

Купец плывет на пароходе. Море спокойно. Купец смотрит по сторонам.

Купец. Отыскал я гостинец для старшей дочери, отыскал для средней. Только для младшей найти не могу. И где искать его – цветочек аленький?

Ветер, море волнуется, корабль тонет, купца выбрасывает на берег.

Купец (поднимаясь с земли). Что за диво – дивное? Куда это я попал? Зайду во дворец, посмотрю на хозяев. (Идет по сцене) Нет нигде никого. Чудеса! Да, все здесь хорошо, да есть нечего! (Садится за стол, ест) Спасибо тебе за хлеб, за соль, хозяин невиданный. Пойду, поищу в саду кого. (Ходит по сцене, вдруг видит аленький цветочек). Вот он, цветочек аленький, которого нет краше на белом свете, о каком просила меня дочь меньшая, любимая.

(Купец срывает цветочек, шум, грохот).

(Выходит чудище).

Чудище. Что ты сделал? Как посмел ты сорвать в моем саду мой любимый цветок? Я хранил его и радовался на него глядючи. Умереть тебе за свою вину смертью безвременной!

Купец (падает на колени). Господин честной, зверь лесной, чудо морское! Не погуби ты моей души! Прикажи слово вымолвить. Есть у меня три дочери – красавицы. Обещал я им по гостинцу привезти: старшей дочери – самоцветный венец, средней – зеркало хрустальное, а меньшой – аленький цветочек. Ты прости меня, отпусти к дочерям, заплачу тебе казны золотой, что потребуешь.

Чудище. Не надо мне твоей золотой казны, мне своей девать некуда. Пришлешь мне одну из дочерей – отпущу. Я ей обиды не сделаю, будет жить у меня в чести и довольстве. Скучно стало мне жить одному. А не пришлешь дочь – умрешь смертью безвременной. Вот тебе перстень волшебный. Надень его, поверни – дома окажешься, другой раз повернешь – ко мне попадешь.

Сцена 3.

(Купец дома, дочери, второй купец).

На первом плане купцы, вдали – дочери – подарки рассматривают.

Купец (другу). Приключилась со мной беда. Попал я в сад волшебный, сорвал там цветочек аленький, да за него должен теперь одну из дочерей к хозяину цветка послать. Иначе умереть мне. Но не пошлю дочерей, лучше сам умру. Завтра одену перстень волшебный, поверну его, да и – прощай, жизнь!

(Купцы уходят)

Настенька слышит разговор, подходит к перстню.

Настенька. Так вот ты какой, цветочек аленький! Что ж, для меня старался батюшка, мне его и выручать. Поеду к зверю лесному, чуду морскому, и стану жить у него. (Кланяется дому) Прощай, батюшка, прощай, дом родной! (Надевает перстень, занавес).

Ведущий. И стала жить Настенька во дворце волшебном у Чудища невиданного в чести и довольстве.

Сцена 4.

(Настенька и Чудище)

Настенька. Здесь ли ты мой добрый господин? Выйди, дай на тебя посмотреть, не боюсь твоего вида страшного.

Чудище. Как спалось тебе, красавица? Отчего ты сегодня такая грустная?

Настенька. Видела я недобрый сон, будто батюшка не здоров лежит. Столько времени я у тебя гощу, отпусти меня батюшку проведать!

Чудище. И зачем тебе мое дозволение? Перстень мой у тебя лежит, надень его на правый мизинец и очутишься в дому у батюшки родимого. Но помни: если ровно через 3 дня и 3 ночи не воротишься, то не будет меня на свете, умру я. Потому что люблю тебя больше жизни, жить без тебя не могу!

Настенька. Что ты, что ты, господин мой добрый! Ровно в срок вернусь. (Занавес)

Ведущий. Очутилась Настенька у отца в доме, рады все были ей. Долго они целовались, миловались, ласковыми речами утешались. Рассказала Настенька про житье свое привольное, беззаботное. Порадовался за нее Купец, а сестры старшие позавидовали. Решили они уморить зверя невиданного, и перевели они все часы назад на час.

Сцена 5.

Настенька. Где же ты, мой добрый господин, мой верный друг? Что же ты меня не встречаешь? Я воротилась назад раньше срока назначенного! (Ищет чудовище) Нигде нет друга моего верного! (Видит чудовище, падает на колени перед ним, обнимает)

Настенька (громко). Ты встань, пробудись, мой сердечный друг, я люблю тебя как жениха желанного! (Целует, чудище преображается).

Принц. Полюбила ты меня, красавица ненаглядная, в образе чудища безобразного за мою добрую душу и любовь к тебе. Полюби же меня теперь в образе человеческом, будь моей невестой желанною!

3

Пелагея:

Здравствуйте, девчонки.

Здравствуйте, мальчишки.

Ответьте мне хором:

Вы любите книжки?

(Ответы детей.)

Ребёнок:

Возьму я книгу добрую,

Её легко читать.

Нет в мире лучше друга,

Чтоб вместе помечтать,

Откроет что-то новое,

Объедим шар земной…

Она в любое время

Поговорит со мной.

Пелагея: А раз так, ребята, то послушайте загадку.

Милый батюшка, родной,

Мой любимый, дорогой,

Мне не нужно злато,

Я и так богата.

Привези в подарок маленький

Мне цветочек … (аленький).

«Аленький цветочек» — одна из самых любимых детских сказок. А написал её Сергей Тимофеевич Аксаков (1791 – 1859).

Он родился Уфе. Отец его служил прокурором, мать принадлежала к чиновной аристократии. Ранние годы мальчик провёл в степном имении деда, родовитого, хотя и не очень богатого дворянина, после смерти которого имение Ново Аксаково перешло к отцу будущего писателя.

В детские годы большое влияние на сына оказала мать, Мария Николаевна. Вместе с ним она разделяла его и горести, и радости, рассеивала сомнения и недоумения, выступала его советчиком, укрепляла в решениях и предостерегала от опрометчивых поступков.

Дворянское происхождение освобождало от необходимости втягиваться в «практическую жизнь», и «живой, восприимчивый мальчик обратился исключительно к природе и своему внутреннему чувству и стал жить в этом мире». В свою любовь он вкладывал не только страсть, но и талант натуралиста, которым несомненно обладал. Сергей умел устанавливать приметы приближения весны, пытливо наблюдал, как птицы вили гнёзда и выращивали потомство.

Рано вошла в его внутренний мир и народная поэзия. Заворожённый, слушал он в долгие зимние вечера сказительницу Пелагею, ключницу из крепостных. В её обширнейшем сказочном репертуаре были не только все русские сказки, но и множество восточных. Одну из них – «Аленький цветочек» — Серёжа не только выучил наизусть, но и сам сказывал её, со всеми прибаутками, ужимками, оханьем и вздыханьем Пелагеи». Серёжа «передразнивал» её так хорошо, что все домашние хохотали. Но никто из них и не подозревал, что в мальчике таится поистине актёрский талант.

Неизгладимое впечатление оставили в душе и в памяти мальчика народные песни, святочные игры. А, приохотившись к чтению, Серёжа стал много читать. Воображение, и без того не по годам развитое, устремилось в новое русло: он выдумывал приключения, сходные с вычитанными, и рассказывал их как доподлинные, будто бы с ним самим случившиеся. Это желание передавать другим свои впечатления с точностью и ясностью очевидности, столь важное, необходимое для будущего писателя, Сережа унаследовал, видимо, от матери, которая владела редким даром слова.

В 1800 году Серёжу был определён в Казанскую гимназию. Здесь литературные устремления юного Аксакова горячо поддерживал учитель словесности. Вскоре пришло увлечение театром.

С осени 1804 года он — студент Казанского университета. Но жизнь Аксакова сложилась так, что ему пришлось оставить университет и переехать сначала в Петербург, а затем в Москву. Женившись в 1816 году, он решил навсегда поселиться в деревне, чтобы заняться сельским хозяйством. Но в отличие от своих деда и отца Сергей Тимофеевич хозяином оказался плохим, и через 10 лет с разросшейся семьёй, вновь появился в Москве и поступил на службу в Московский цензурный кабинет.

В 30-е годы у Аксакова появилась возможность целиком отдаться литературному творчеству, но известность к нему пришла только на склоне лет, когда в свет вышли «Семейная хроника», «Воспоминания» и «Детские годы Багрова-внука». Последняя книга появилась с приложением «Аленький цветочек».

Много в этой сказке чудес да диковинных вещей. Вот для своих дочерей привёз купец из-за морского путешествия чудесные гостинцы. А что именно, давайте отгадаем.

(Класс делится на две команды. Команды задают задания и вопросы друг другу, им может помогать и Пелагея.)

Конкурс «Отгадай загадки»

1-я команда

Одной дочери купец

Золотой привёз … (венец).

2- я команда

А другой, скажу вам я,

Что-то дал из хрусталя.

Назад скинет много лет,

И зовётся … (тувалет).

Пелагея: «Приказал он принести сундуки дорожные, железом окованные; доставал он старшей дочери золотой венец, золота аравийского, на огне не горит, в воде не ржавеет, со камнями самоцветными; достаёт гостинец средней дочери, тувалет хрусталю восточного; достаёт гостинец меньшой дочери, золотой кувшин с цветочком аленьким».

А какой он — цветочек?

Конкурс «Цветочный»

(Каждая команда рисует цветок.)

Раздал купец подарки, а у самого на сердце потаённая печаль: нужно кому-то вернуться к страшному зверю лесному, чуду морскому, по доброй воле отправиться.

Конкурс «Речь»

1-я команда.

Пелагея: Послушайте отрывок из сказки и скажите: к кому обращается купец?

«Будешь жить ты у него во дворце, в богатстве и приволье великом; да где тот дворец – никто не знает, не ведает, и нет к нему дороги ни конному, ни пешему, ни зверю прыскучему, ни птице перелётной. Не будет нам от тебя ни слуха, ни весточки, а тебе от нас и подавно. И как мне доживать мой горький век, лица твоего не видаючи, ласковых речей твоих не слыхаючи? Расстаюсь с тобой на веки вечные…» (К младшей дочери.)

2-я команда

Пелагея: А к кому обращены следующие строки, и кто их произносит?

«Если ты стар человек – будь мне дедушка, если середович – будь мне дядюшка, если же молод ты – будь мне названный брат, и поколь я жива – будь мне сердечный друг».

(К зверю лесному, чуду морскому обращается младшая дочь.)

Конкурс «О чём ведётся речь?»

1-я команда

«… стоит перед ним … резная, из чистого золота, на ножках хрустальных, с пологом серебряным, с бахромою и кистями жемчужными; пуховик на ней как гора лежит, пуху мягкого, лебяжьего». (О кровати.)

2-я команда

« … и чтоб был от них такой свет, как от месяца полного, как от солнца красного, и чтоб было от него светло в тёмную ночь, как среди дня белого». (О самоцветных камнях на венце.)

Конкурс «Волшебный предмет»

(Каждая команда получает карточки с нарисованными предметами: перстень, палочка, книга, браслет и др.

Нужно быстро найти предмет, при помощи которого герои сказки быстро оказывались во дворце зверя лесного чуда морского или же в купеческом доме.

Побеждает команда, которая первой поднимет нужную карточку.)

Пелагея: Послушайте отрывок из книги, где об этом говорится.

«Золот перстень мой у тебя лежит, надень его на правый мизинец и очутишься в дому у батюшки родимого».

Конкурс «Дополни»

Пелагея:

Слова бежали, словно речка,

Но в пути споткнулись вдруг…

Какого слова не хватает?

Произнеси скорее вслух.

1-я команда

• Милые, хорошие, пригожие … (дочери).
• Дремучий, непроездный, непроходный … (лес).
• Басурманские, турецкие, индейские … (разбойники).
• Высокие, большие, малые … (фонтаны).

2-я команда

• Безобразное, страшное, мохнатое … (чудище).
• Дикий, зычный, сиплый … (голос).
• Распрекрасные, махровые, пахучие … (цветы).
• Аглицкие, немецкие … (часы).

Пелагея: Ну, а сейчас каждая команда ответит на вопросы. (После каждого ответа детей зачитывается отрывок из книги.)

Конкурс «Вопрос – ответ»

1-я команда

• Как начинается сказка?

1. За горами, за лесами, за широкими степями…
2. У самого синего моря…
3. В неким царстве, в неким государстве…

«В неким царстве, в неким государстве жил-был богатый купец, именитый человек».

• Какую из трёх дочерей купец любил больше всего?

1. Старшую.
2. Среднюю.
3. Младшую.

«Любил он старших дочерей, а меньшую дочь любил больше, потому что она была собой лучше всех и к нему ласковее».

• Для чего купец собрался за море?

1. По торговым делам.
2. В гости.
3. Посмотреть мир.

«Вот и собрался тот купец по своим торговым делам за море, за тридевять земель, в тридесятое царство, в тридесятое государство…»

• Кто напал на караван купца?

1. Звери лесные.
2. Встречный караван.
3. Разбойники.

«Вот едет он путём-дорогою со своими слугами верными по пескам сыпучим, по лесам дремучим, и, откуда ни возьмись, налетели на него разбойники, бусурманские, турецкие да индейские…»

• Что увидел купец в «дремучем, непроездном и непроходном лесу»?

1. Избушку.
2. Дворец.
3. Землянку.

«Выходит он под конец на поляну широкую, и посередь той поляны широкой стоит дом не дом, чертог не чертог, а дворец королевский или царский, весь в огне, в серебре и золоте и в каменьях самоцветных, весь горит и светит, а огня не видать; ровно солнышко красное, инда тяжело на него глазам смотреть».

2-я команда

• Кто жил во дворце?

1. Людоед.
2. Зверь лесной, чудо морское.
3. Великан с семьёй.

«И вырос, как будто из земли, перед купцом зверь не зверь, человек не человек, а так какое-то чудище, страшное и мохнатое…»

• Какой срок дал зверь лесной, чудо морское купцу для побывки дома?

1. 1 день и 1 ночь.
2. 2 дня и 2 ночи.
3. 3 дня и 3 ночи.

«Сроку тебе даю дома пробыть три дня и три ночи».

• Чем занимались купеческие дочери?

1. Пряли пряжу.
2. Вышивали на пяльцах серебром и золотом.
3. Шили одежду.

«Поднялся в доме шум и гвалт, повскакали дочери из-за пялец своих, а вышивали они серебром и золотом ширинки шёлковые…»

• Какое хитрое и недоброе дело сделали сёстры?

1. Перевели все часы в доме на час назад.
2. Спрятали перстень.
3. Опоили сестру снотворным зельем.

«… и задумали они дело хитрое, дело хитрое и недоброе; взяли они да все часы в доме целым часом назад поставили, и не ведал того честной купец и вся его прислуга верная, челядь дворовая».

• Как купеческая дочь называла владельца дворца?

1. Хозяин любезный.
2. Добрый, любимый господин.
3. Дорогой товарищ.

«Здесь ли ты, мой добрый, любимый господин?»

Пелагея:

Много разных чисел встречается в сказке, да только одно употребляется наиболее часто. Что же это за число?

(Ответы детей.)

Конкурс «Магическая тройка»

(Команды по очереди приводят примеры эпизодов, в которых упоминается число три.)

• «И было у того купца три дочери».
• «И даю я вам сроку думать на три дня, и тогда вы мне скажете, каких гостинцев вам хочется».
• «Продаёт он свои товары втридорога, покупает чужие втридёшева…»
• «Сроку тебе даю дома пробыть три дня и три ночи».
• «Не потерял я своего богатства великого, а нажил казны втрое-вчетверо».
• «Коли ты ровно через три дня и три ночи не воротишься, то не будет меня на белом свете…»

Каждое слово в сказке подобно жемчужинам, которые с годами не стареют, а сверкают всё ярче и ярче. И пусть некоторые слова вышли из употребления, но мы можем догадаться и объяснить их смысл.

Конкурс «Слова далёкой старины»

(Команды называют по пять слов, давно вышедших из употребления, и объясняют их значение.)

• «Много у него было всякого богатства … золотой и серебряной казны (денег)».
• «Не вози ты мне золотой и серебряной парчи (шёлковой материи, затканной золотыми или серебряными нитями), … ни жемчуга бурмицкого (жемчуга особенно круглого и крупного)».
• «… а привези ты мне тувалет (зеркало) из хрусталю восточного, цельного, беспорочного»
• «… в посуде золотой да серебряной яства (кушанья) стоят сахарные…»
• «Сел он за стол без сумления (без сомнения, без опаски)».

• «Зверь лесной, чудо морское … и записи с него заручной (расписки) не взял».
• «Поднялся в доме шум и гвалт, повскакали дочери из-за пялец своих, а вышивали они серебром и золотом ширинки (широкие полотенца) шёлковые».
• «Тогда сели все они за столы дубовые, за скатерти браные (скатерти, вытканные узорами)».
• «…не будешь ты почивать одна, дожидается тебя твоя девушка сенная (служанка)»
• «… не дадим мы на тебя ветру венути (повеять, подуть)».
• «… нет нигде ни ответа, ни привета и никакого гласа послушания (ответного голоса)».

Блиц-турнир

1-я команда

1. Куда купец отправился по торговым делам? («За моря, за тридевять земель, в тридесятое царство, в тридесятое государство».)
2. Какой наказ он дал дочерям? («Жить …честно и смирно».)
3. Что обещал им привезти? (Гостинцы.)
4. Почему купец бросил «свои караваны богатые со прислугою своею верною»? (Испугался плена-неволи.)
5. Куда он бежал от разбойников? (В тёмные леса.)
6. Кто приснился купцу в первую ночь, проведенную во дворце? (Дочери.)
7. Где рос аленький цветочек? (В саду, на пригорочке зелёном.)
8. Кого увидел купец, сорвав цветок? (Чудище.)
9. Как он оказался дома? (Одел перстень на мезинец правой руки.)
10. Какой ему был положен срок? (Три дня и три ночи.)

2-я команда

1. Чем был украшен золотой венец, привезенный в подарок старшей дочери? (Самоцветами.)
2. Чем интересен «тувалет хрустальный»? («В нём видна вся красота поднебесная и, смотрясь в него, девичья красота не стареется, а прибавляется».)
3. Как поступили старшие дочери, выслушав просьбу отца отправиться на житьё к зверю лесному, чуду морскому? (Наотрез отказались.)
4. Что произошло с цветочком аленьким, когда девушка захотела посадить его на прежнее место? («Вылетел из рук её и прирос к стеблю».)
5. Какое хитрое и недоброе дело сделали старшие сёстры? (Перевели все часы в доме на час назад.)
6. Почему они это сделали? (Из зависти.)
7. Где нашла младшая дочь хозяина дворца, вернувшись из родительского дома? (На пригорке, возле аленького цветка.)
8. Что разрушило злые чары и расколдовало принца? (Любовь девушки.)
9. Сколько лет прожил принц страшным чудищем? (Тридцать лет.)
10. Чем закончилась сказка? (Свадьбой.)

Конкурс «Где сказка, там и присказка»

(Команды по очереди называют присказки из текста.)

• «Ни в сказке сказать, ни пером описать».
• «Скоро сказка сказывается, не скоро дело делается».
• «Двух смертей не бывать, а одной не миновать».
• «И стали жить поживать, добра наживать».
• «Я сама там была, пиво-мёд пила, по усам текло, да в рот не попало».

(Подводятся итоги конкурсов, награждаются победители. Затем дети смотрят отрывок из мультфильма.)

Пелагея:

Вот и расстаться нам

пришла уже пора.

До новых встреч!

И не печалься, детвора,

Что кончен праздник.

Под сводами небес

Живите ожиданием чудес!

Опубликовано: 19 марта 2020

Просмотров: 5752

СКАЗКА
«АЛЕНЬКИЙ  ЦВЕТОЧЕК»

(по 
одноименной сказке С.Аксакова)

Действующие
лица и исполнители:

Сказочницы – Кривошеева Кира, Дельцова Софья, Бекетова Виктория, Авакьян
Мирослава, Ломакина Евангелина, Григоращенко Санта.

Купец – Влад Бекетов

Алёнушка, младшая дочь – Настя Тархова 

Гордея, старшая дочь – Алла Догузова

Любава, средняя дочь  — Настя Чернышова

Няня – София Никитина

Чудище – Политай Герман

Продавец индус – Григоращенко
Дмитрий
Продавец
зеркал китаец – Кирилл Кузнецов

Продавец перца, чеснока – Данил Шельдишев,
Малашенко Степан

Продавец сладостей – Токарев Константин

Музыка
1   фон Выбегают
сказочницы

1. Подружки, сказочницы
волшебной страны,

Уж
вечер, виден краешек луны,
2. Вечерней сказки время настаёт.

 Мы знаем сказки
все наперечёт,
3. Какую же из них ребятам нашим
Сегодня в час вечерний мы расскажем?

4.О
Золушке?

5. Нет, нет, о Несмеяне!

6. А лучше сказку о царе Салтане.

1. Позвольте мне сказать, любезные  подруги,

Такой
вам сказки не найти во всей округе.
В ней столько ласки, доброты и света!
Про аленький цветочек сказка эта.

2. «Цветочек аленький?»

—
Что ж, так тому и быть.
Пора ребятам сказку подарить.

3.
В неком царстве-государстве

Знаменитый
жил купец.
4.Жил в довольстве и богатстве,
Только был, увы, вдовец.

5.
Лишь одно было отрадой,

Утешением
в печали –
6.Три его родные дочки 
Его сердце согревали.

(На
заднем плане – изба, возле нее садятся на скамейке три дочери, вышивают и говорят)

Хором: Шей,
иголочка, раскрутись, клубок.
Шей, иголочка, вышивай платок.
Вышивай платок гладью шелковой,

Гордея: На платочке я
вышью радугу,
Да пойду плясать с ним, да по кругу.

Любава: Разошью платок
белым кружевом,
Пусть завидуют мне подруженьки.

Аленушка: На платочке я
вышью травушку,
А на травушке цветик аленький,
Подарю платок родному батюшке,
Да от дочери, да от младшенькой.

Подружки:
Гордеяяя…

Гордея: Ой, подружки за
окном, я платок дошью потом!

Любава: Ой, я тоже так
устала, да иглу к тому ж сломала (убегает)

Подружки. Эй, подруженьки,
не стойте у ворот,
Заводи скорей веселый хоровод!

Музыка
2 Хоровод (танец под русскую
народную песню ). После хоровода подходит к
Аленушке нянюшка.

Нянюшка: Что, Алёнушка,
грустна? Что печалишься?

О
чем, девица-краса, убиваешься?

Аленушка:
Уезжает
батюшка в дальние края.

Нянюшка: Так вернется
скоро, это – не беда.

Вам
пора, красавицы, батюшка зовёт,
Попрощаться с ним уж время настаёт.

Купец:  Дочки
ненаглядные, 
Ехать мне пора.
Ждут дороги дальние, 
С раннего утра.
Распродам товары все – тотчас ворочусь.
Не грусти, Алёнушка,
Прочь тоску и грусть!
Что моим красавицам – дочкам привезти?

Гордея:   
Говорят вот, батюшка, 
Что на свете есть

Золотой
венец чудесный,
В нём камней не счесть.
Искрами волшебными, 
Все они горят.
В нем рубины красные,
И большой брильянт.

Купец:   
Отыщу, Гордеюшка, 
О таком слыхал.
Что тебе, Любавушка?
Твой черёд настал.

Любава:  Есть на
свете,  батюшка, зеркальце одно:  
Силою волшебною оно наделено.

Купец:   Для
тебя, Любавушка, постараюсь я.
А теперь,  Алёнушка, очередь твоя.

Алёнушка:   Не
нужны мне, батюшка, бархат и парча,
Ни шкатулки дивные, злато, жемчуга.
Привези, родимый, мне аленький цветочек, 
Словно зорька алая каждый лепесточек.
Чтоб цветочка алого краше не сыскать.

Гордея:  Что-нибудь
толковее могла бы заказать.

Купец:  Постараюсь,
доченька, цветик я найду.

Без
меня живите тут, с богом, я пойду.

Уходят.
Выходят сказочницы, переодеты в восточные костюмы

Музыка
3 Море Фон

1сказочница:  И на
следующее утро, снарядив корабль получше,
Отправляется в дорогу он навстречу волнам, тучам.

2
сказочница: Ты, волна, неси купца через синие
моря,
3 сказочница :Через грозный океан к берегам далёких стран.

4сказочница :  И
послушалась волна, вот уж  и земля видна.
То Персидская страна, драгоценностей полна.

Сказочницы
уходят за кулисы.

Музыка
4 фон

Сцена
восточного базара

 (выходят заморские торговцы)

Зазывала: А ну-ка, пошевеливайся!

Заморский базар, чудесный базар,

Любой на базаре найдётся товар!

За сто золотых и за рубль и за грош,

Что хочешь увидишь, что хочешь
возьмёшь!

1 торговец: Перец вот, а вот
чеснок,

Есть
другая травка,

Коль
приехал на Восток,

Посети
мой лавка!

2 торговец: Вот лаваш, а вот
халва,

Вот
щербет и пахлава!

Мёд,
орехи и изюм,

Бастурма,
рахат-лукум!

3
торговец:
Там овощи, фрукты, тут рыба и зир!

А
вот колбасу заклинает факир!

4
торговец:
Хватай, налетай, примеряй, надевай, давай не зевай, кошелёк доставай!

Купец: Да уж,  немного
осталось, только подарки дочерям купить, мне сам паша Махмуд Сулейман говорил,
что это особенный базар, а нам и подарки нужны особенные!

 Торговец: Прилавки и лавки,
мешки и тюки,

Вот шпагоглататель жуёт шашлыки!

ВСЕ: Заморский базар, чудесный базар!

Увидишь его, разбегутся глаза!

Выход индуса

Индус: Полны сокровищ древней Индии пещеры (все: Кучи, кучи!)

Горят рубины, как в ночи глаза
пантеры! (Даже лучше!)

Алмазы, аметисты, жемчуг, изумруды!
(Груды! Груды!)

Везут сюда слоны тюками и верблюды!

Не сосчитать в морях полуденных
жемчужин,

Мы из жемчужин порошок толчём на ужин

А серебро и злато самой высшей пробы

Везут товар купцы во все концы Европы,

Сюда спешите, дорогие наши гости!

Вот украшенья из слоновой белой кости
(В лучшем виде!)

Кольцо раджи и лампа  Алладина!
(Алладина!)

И веер — настоящий хвост павлина!

Индус даёт купцу венец с каменьями

Купец: Для моей Гордеюшки здесь подарок есть – золотой венец чудесный, в
нём камней не счесть!

МУЗЫКА 5 фон Выход китайца

Китаец: Зеркала, зеркала! Из волшебного стекла!

Вам покажут чудеса, в них длиннее
коса!

И глаза круглее, и лисо белее.

Даже свет лиса улушаеса,

Всем красависам оооосеня нрависа.

В них такой изобразень-

Любовайся, любовайся, любовайся селый
день!

Китаец с поклоном отдаёт зеркало
купцу

Купец: Зеркало волшебное с ручкой расписной!

Вот нашел подарочек я и для второй!

Да, богат товарами Восток!

Еще нужен мне цветок, красоты он
небывалой

И огнём сияет алым!

Торговец: Покупатель это
твой!

Купец: Ай, спасибо,
дорогой!(указывает на
покупки)

Торговец: Сто монет, лишь
сто монет!

Все: А цветочка у
нас нет! Зато есть красавицы! Всем мужчинам нравятся!

Ты сюда скорей
садись! На красавиц подивись!

Красавицы Восточные
чудо хороши! На Востоке танцы дарят от души!

Музыка 6 Восточный
танец

5 сказочница: Купец все земли
обошёл,

А цветочка
не нашёл!

К берегам родной
земли

Направляет
корабли.

6 сказочница: Буря на море такая,

Как он выжил, я не
знаю!

Заповедный
лес, Сцена в лесу

Купец: Я объездил много
стран

Распродал
товары, ожерелье, сарафаны

Купил
дочкам в дар я,

А
цветочек аленький, что прекрасней всех

Не
нашёл Алёнушке, а вернуться грех.

Музыка
7 У дворца фон

Купец: Ах, какой дворец
прекрасный,
Птичьи голоса звенят,
А цветов-то столько разных –
Право слово – райский сад!
Вот он, аленький цветочек!
Что за дивный аромат!
Просьбу выполнить всех дочек 
Удалось. Ух, как я рад! Срывает цветок, гремит гром.

Музыка
8 гром

Реверберация
Чудище: Что ты сделал? Как
посмел ты
Аленький цветок сорвать? 
Знай, купец, что лютой смерти, 
Уж тебе не миновать.

Купец: Не губи меня,
хозяин, не вели меня казнить!
Ты позволь мне слово молвить, все сумею объяснить.
Заказала мне цветочек дочь любимая, меньшая,
Сколько золота закажешь, расплачусь с тобой сполна я.

Реверберация
 Чудище: 
Не нужна мне твоя плата, 
Отпущу тебя домой,
На день с дочками проститься, 
Не шути, купец, со мной. 
А коль смерти ты не хочешь, 
Лишь одно тебя спасёт.
Пусть одна из твоих дочек,
Жить ко мне сюда придёт.

Купец:  Если вдруг
не согласится,
Ни одна из дочерей?

Реверберация
 Чудище: Должен сам тогда
вернуться
Смерти ожидать своей.
Аленьким взмахни цветочком,
И три раза повернись.
В тот же миг вернёшься к дочкам.
Ну, купец, поторопись!

Музыка
9 волшебная

Дом
купца, дочери сидят на скамейке. Входит няня с сундуком.

Няня:  Голубки мои
милые, дождались, наконец,        
С подарками вернулся ваш батюшка-купец.

Дочери
подбегают к сундуку.

Гордея: Вот венец чудесный!
Какая красота!

Любава: Зеркальце волшебное!
Заветная мечта!

Купец: Ну так что, Алёнушка,
угодил тебе?

Аленушка:   
Да, цветочек аленький снился мне во сне! (нюхает
цветочек)
Что печален, батюшка, иль беда какая?

Любава
и Гордея: Может, деньги
растерял?

Купец:  
Новость есть плохая.
В заколдованном лесу я цветок сорвал, 
А хозяин тех земель сильно осерчал.
Он сказал, что смерти лютой
Мне теперь не миновать.
С вами вот пустил проститься.
И назад. Он будет ждать.
Любава: Батюшка, какое
горе!

Гордея: Может, выход какой
есть?

Купец: Дал купеческое
слово, и порукой – моя честь.
Он готов мне дать свободу, только велика цена:
Дочь одна должна вернуться во дворец вместо меня. Гордея и Любава убегают.

Аленушка:   Батюшка, меня, родимый, в дальний путь
благослови,
Для меня цветок сорвал ты, дочку глупую прости.
Я хозяину готова верой, правдою служить,
Может, сердцем он оттает и вернуться разрешит.
Прощай, батюшка родимый, сёстры милые мои!
Помнить буду дом любимый даже на краю земли!

Музыка
10 Волшебная

Взмахивает
цветочком и оказывается в саду у Чудища

Аленушка:   Эй,
невидимый хозяин! 
Слышишь, я к тебе пришла.
Господин ты мой любезный, 
Вот цветочек принесла.

Реверберация
 Чудище: Я не господин,
напротив, я – твой преданный слуга.
Что прикажешь – все исполню, не обижу никогда.
Ты в мой дом войди хозяйкой – всё тебе принадлежит.
Говори мне без утайки всё, что на сердце лежит.

Алёнушка:    Всё здесь сказочно, красиво,
Да и мой наряд на диво.
Ой, а блюдечко какое!

Реверберация
 Чудище: Повернёшь — секрет
откроет.
Пожелаешь и ответит,
Что где делается в свете.

Алёнушка:

Покажи
мне блюдечко, милую сторонушку,
Льёт ли дома дождичек, или светит солнышко?

Реверберация
Чудище:  Алёнушка, о чем
горюешь? Всё исполню я сейчас.

Алёнушка:    Покажись мне, друг любезный.
Так тоскливо здесь одной. 

Реверберация
Чудище: Безобразен раб
твой верный. Не проси о том.

Аленушка:    Постой! Разве так важны для дружбы
Внешний облик, красота?
Мне уже давно известны 
Твои ласка, доброта.

Реверберация
 Чудище: Будь по-твоему.
Смотри же,
Как уродлив, страшен   я.

Алёнушка
вскрикивает, отворачивается, Чудище стонет и пятится.

Алёнушка: Ты прости,
мой друг сердечный,
Я сдержаться не смогла.
Но поверь, не испугаюсь 
Больше никогда тебя.

Реверберация
 Чудище: 
Не позволю я грустить!
Расскажи, о чём вздыхаешь, 
Чего хочешь, подарю.

Алёнушка: Мне б
взглянуть одним глазочком, 
На сторонушку мою.
А подарков мне не надо. 
Мне бы батюшку обнять!
Хоть денёк побыть с ним рядом, 
Сёстер, няню повидать.

Реверберация
 Чудище: Алёнушка,
не надо плакать, 
Просьбу выполню твою.
Погости в отцовском доме, 
Побывай в родном краю.
Ты возьми, взмахни цветочком –
Вмиг домой перенесёт!
Но вернись с заходом солнца, 
А не то, твой друг умрёт.

Алёнушка: Не волнуйся,
друг любезный,
Потерять тебя боюсь.
Только солнышко к закату – 
Во дворец я возвращусь. (Взмахивает
цветком)

Музыка
11 волшебная

Дом
купца, сестры сидят на скамейке и грызут семечки. Появляется Аленушка.

Алёнушка: Здравствуйте, мои
сестрицы!
Как я рада вас обнять!
Сколько долгих дней мечтала
Дом родимый повидать.

Выходят
купец, няня, целуют  Алёнушку.   

Гордея: Ха, смотри-ка, заявилась!

Любава: А какой на ней
наряд! Сарафан какой! Кокошник!

Гордея: В драгоценных вся
камнях!

Купец: Боже праведный,
спасибо.
Повидать меньшую дочь
Мне весёлой и счастливой,
Наконец-то довелось.  
Как царевна молодая,
Так стройна! Так хороша!

Гордея: Ну, а нам
скажи, сестрица, 
Ты подарки привезла? 

Алёнушка  в
растерянности. Появляется сундук. Сестры открывают его.

Любава: Ах, какие душегрейки!
Бархат, золото, парча!

Гордея: А кокошник – что
за чудо!

Любава: Бусы – просто
красота!

Купец: Как я рад, что вновь
ты дома.

Алёнушка: Батюшка, не
навсегда!
Во дворец вернуться снова слово верное дала.
Коли не вернусь с закатом, друг любезный мой умрёт.

Любава: Друг любезный!

Гордея: Эка жалость!

Алёнушка: Любит он
меня и ждёт. Купец и Аленушка уходят.

Нянюшка: Вы, негодницы,
молчите. Сердца нет у вас совсем!
В честь  великого события веселиться нужно всем! Уходит.

Любава: Ишь, везучая какая!
В злате, роскоши живёт.
Как царевна молодая. Всё, что хочет ест и пьёт.

Гордея: В дорогих живет
палатах,
Всюду злато, серебро, 
Ни к чему ей возвращаться.

Любава: Нам-то так не повезло!

Гордея: Коль Аленка здесь
побудет, пока солнышко зайдёт,
Чудо-Юдо, не дождавшись, во дворце своём умрёт.

Любава: Надо
задержать сестрицу, чтоб не видела закат.
Ставни в доме мы закроем, стрелки повернём назад.

Уходят,
выходят Аленушка с купцом.

Аленушка: Батюшка, пора
проститься,
Так тревожно на душе.
Боже! Солнышко садится! 
Кто желает горя мне?
Ах, за что, за что, сестрицы?
Чем обидела я вас?
Не успею возвратиться.  
Солнышко зайдет сейчас!
Прощай, батюшка!

Музыка
12 Волшебная

Сад
у Чудища, Чудище лежит на пригорке.

Алёнушка: Ты прости мой
друг меня,

Опоздала
к тебе я!

Музыка
13 гром —
  обнимает его, отворачивается и отходит в сторону. Гремит гром, Чудище
встает в облике доброго молодца – царевича.

Царевич: Не пугайся, Алёнушка,
Это я – твой друг.
Был царевич чудищем – оглянись вокруг!
Злою Бабою – Ягой много- много лет назад 
Превращен я в Чудище, заколдован сад.
Меня лаской, верностью ты спасла своей,
Стань теперь желанною невестою моей.

Алёнушка
и Царевич берутся за руки, встают в центр и все выходят

Музыка
14 финал на
поклон

Тема: «День рождения сказки С.Т. Аксакова «Аленький цветочек»».

Цель: Активировать читательскую деятельность младших школьников

Задачи:

1.Познакомить учащихся с историей написания сказки.

2. Развивать речь.

3.Формировать первичные читательские умения (рассматривание иллюстраций, определение типа книги).

Оборудование:

выставка рисунков детей;

мультфильм «Аленький цветочек»;

зеркальце;

цветок в горшочке;

венец;

план;

иллюстрации к сказке;

презентация к сказке;

мультфильм по сказке;

воздушные шарики;

чай;

сладкое угощение.

1. Организация и начало мероприятия.

Дорогие девочки и мальчики, я очень рада видеть вас сегодня на дне рождении сказки. Кто мне скажет, какой?

Да, ребята, в этом году исполняется 160 лет со дня написания С.Т. Аксаковым сказки «Аленький цветочек».

Я вам хочу рассказать немного о самом авторе и его семье.

Сергей Тимофеевич Аксаков, писатель, родился 20 сентября 1791 в старинной дворянской семье. Детство провёл в родовом имении Оренбургской губернии.

В детстве Серёжа сильно болел, после болезни страдал бессонницей, по совету своей тётушки, позвали один раз ключницу Пелагею, которая была великая мастерица сказывать сказки, и которую даже покойный дедушка любил слушать…

Пришла Пелагея, немолодая, но еще белая, румяная… села у печки и начала говорить, немного нараспев: «В неким царстве, в неким государстве…»

Нужно ли говорить, что я не заснул до окончания сказки, что, напротив, я не спал долее обыкновенного?

На другой же день выслушал я в другой раз повесть об «Аленьком цветочке». С этих пор, до самого моего выздоровления, Пелагея ежедневно рассказывала мне какую-нибудь из своих многочисленных сказок.

Ключница Пелагея – прислуга в поместье Аксаковых, следила за хозяйством в доме. У нее были все ключи от кладовых. Очень часто ее приглашали в дом для того, чтобы рассказала сказки перед сном для маленького Сережи. Она была великая мастерица рассказывать сказки. Сергей очень любил сказку «Аленький цветочек». Он слушал ее в течение нескольких лет ни один десяток раз, потому что она очень ему нравилась. Впоследствии выучил ее наизусть и сам рассказывал со всеми прибаутками, ужимками, оханьем и вздыханием Пелагеи.

Мать Сергея Аксакова Мария Николаевна была очень образованной женщиной и приохотила своего сына к чтению. Сергей читал очень много. Детских книг в то время не было, но был детский журнал «Детское чтение для сердца и разума», откуда он узнавал много интересного, например, откуда берутся гром, молния, дождь, облака и другие явления природы. Дошла очередь и до арабских сказок «Тысяча и одна ночь», которые приводили маленького Сережу в изумление, рождали в нем собственные фантазии.

Отец – Тимофей Степанович, страстно любил природу. Сергей тоже был неравнодушен к природе, и в этом заслуга отца, мягкого по натуре человека. Он развил в сыне привязанность к охоте, рыбалке, общению с природой.

В последние годы жизни, работая над книгой, Сергей Тимофеевич вспомнил ключницу Пелагею, ее замечательную сказку «Аленький цветочек» и записал ее по памяти. Впервые она была напечатана в 1858 году и с тех пор стала у нас любимой сказкой. (Во время рассказа об авторе идёт презентация по сказке).

2. Просмотр подарков и книг, которые принесли дети.

Я вижу, что сегодня вы все пришли с подарками, а также принесли с собой свои книжки со сказкой. Посмотрите, как много разных книг с этой сказкой.

Все они оформлены по-разному. У кого-то иллюстрации цветные, у кого-то черно-белые.

Кто-то принёс сборник со сказками, кто-то одну сказку.

Давайте все вместе посмотрим наши подарки!

Может кто-нибудь расскажет нам, почему он сделал или нарисовал именно это?

Давайте все вместе свои рисунки повесим на стену, поставим на полки книжки, пусть погостят у нас в кабинете на выставке. По хлопаем сами себе, какие мы молодцы!

3. Какой же день рождения без развлечений!

А) «Было или не было»

(зачитываются отрывки из сказок, дети должны узнать, относится ли это к сказке «Аленький цветочек»).

— И отправился купец за тридевять земель, в тридевятое царство, в тридевятое государство…

— И днём и ночью кот учёный, всё ходит по цепи кругом…

— Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается…

— И покатился колобок дальше, а навстречу ему лиса…

— Красоты невиданной и не слыханной, что ни в сказке сказать, ни пером описать…

— Тук-тук кто в теремочке живёт, кто в не высоком живёт…

— А мне привези в подарочек «Тувалет» хрустальный…

— Поворотился он назад — нельзя идти, направо, налево — нельзя идти, сунулся вперёд дорога торная…

— Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба…

— Шел солдат по дороге: раз-два, раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку; он шёл домой с войны. Ему очень захотелось, есть, видит, стоит изба на опушке…

— Наступил день свадьбы. Крот пришёл за девочкой. Теперь ей приходилось идти за ним в его тёмную нору, жить там глубоко-глубоко под землёй и никогда не выходить на солнце- крот ведь терпеть его не мог…

— И я там был, мёд пиво пил, по усам текло, а в рот не попало…

Б) «Пазлы»

(детям раздаются разрезанные иллюстрации к сказке, необходимо их собрать).

В) «Расскажи сказку».

(иллюстрации к сказке показаны в презентации).

Г) «Нарисуй картину красками».

(после просмотра фрагмента из мультфильма, спросить, какие ощущения и эмоции, возникают у детей, какие цвета они бы использовали для картины?).

Д) «Нарисуй с закрытыми глазами «Аленький цветочек»».

(Дети с завязанными глазами рисуют на доске).

4. Сейчас, ребята, мы вместе со сказкой приглашаем вас за праздничный стол, попить чай с угощеньем.

Благодарю всех присутствующих здесь! До скорого свидания!

Предеина Наталья Валерьевна,

педагог-библиотекарь,

МАОУ СОШ № 59,

г. Екатеринбург

Презентация мероприятия
PPT / 837 Кб